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Prova CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo


ID
82423
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue o item seguinte com relação a contagem.


Suponha que uma empresa, ao promover um concurso para a escolha de seu novo logotipo, tenha recebido 52 propostas diferentes. Nesse caso, se 5 dessas propostas serão escolhidas como finalistas, a quantidade de possibilidades diferentes para tal escolha será inferior a 2 milhões.

Alternativas
Comentários
  • Como não importa a ordem e os objetos são distintos, usaremos combinação de 52, 5 a 5.52!/ 5!(52-5)!52!/ 5!47!(52 x 51 x 50 x 49 x 48)/ (5 x 4 x 3 x 2 x 1)= 2.598.960 --> SUPERIOR A 2 MILHÕES!
  • Vamos usar a Combinação pois a ordem NÃO importa, ou seja, se eu retirar o LOGOTIPO: A, B, C ,D , E é igual eu retirar E, A, C, D, B

    Temos 52 logotipos no TOTAL, queremos retirar 5.

    .

    Cálculo Final:

    .

    52,5 =         52 x 51 x 50 x 49 x 48      

                         _____________________         =    (2.598.960)  é maior que    >   (2.000.000)

                          5  x  4  x  3  x  2  x  1

  • C 52,5 = 2.598.960

    ERRADO

  • Para ajudar a fazer conta rápida no dia da prova, quando estiver sem tempo!!!

    (escrevendo parece mais longo do que pensando, mas é a idéia que vale)

    2 milhões = 2.000.000

    A conta que precisaria fazer: 52x51x50x49x48 / 5 x 4 x 3 x 2

    Simplifica pelas dezenas -> 5,2 x 10 x 5,1 x 10 x 5 x 10 x 4,9 x 10 x 4,8 x 10 / 5 x 4 x 3 x 2 = 2.000.000

    Compara e corta os zeros dos 2 milhões

    sobra:

    5,2 x 5,1 x 5 x 4,9 x 4,9 / 5 x 4 x 3 x 2 = 20

    Simplifica novamente:

    5 x 5 x 5 x 5 x 5 / 5 x 4 x 3 x 2 = 20

    5 x 5 x 5 x 5 / 4 x 3 x 2 = 20

    25 x 25 / 24 = 20

    25 > 20

    portanto o resultado da conta será maior do que o informado.

    (PS: se houver alternativas, verifique se elas são muito próximas, se forem, lascou. Faz a conta)

    Talvez tenha complicado mais do que ajudado, mas bora ampliar horizontes e perceber mais formas de resolver questões!!!

    Boa sorte pessoal!!!


ID
82426
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue o item seguinte com relação a contagem.


Considere que a secretaria de saneamento de um estado tenha destinado recursos para melhorar a qualidade da água de 20 municípios: 11 deles com menos de 10 mil habitantes e os outros 9, com mais de 10 mil habitantes. Para o início das obras, a secretaria escolherá 4 dos municípios com menos de 10 mil habitantes e 2 dos municípios com mais de 10 mil habitantes. Nesse caso, a quantidade de possibilidades diferentes de escolha da secretaria será inferior a 10 mil.

Alternativas
Comentários
  • não importa a ordem, pois município A,B,C... será o mesmo que C,B,A...logo é caso de COMBINAÇÃO. o problema é dividido em duas etapas: Primeira etapa: 11 municípios (-10mil/hab) serão escolhidos 4 municípiosC de 11 tomados 4 a 4. 11!/4!7! = 330segunda etapa: 9 municipios (+10mil/hab) serão escolhidos 2 municípiosC de 9 tomados 2 a 2. 9!/2!7! = 36 logo o total de possibilidades de escolher os municipios será: 330 X 36 = 11880Resposta ERRADA pois 11880 é superior a 10mil
  • Muito boa! o candidato atento nem começaria a fazer nada!

    Imagine o tempo economizado!
  • Questão de Combinação.

    11 deles com menos de 10 mil habitantes

    temos que escolher 4

    C11,4

    11x10x9x8

    4x3x2x1

    = 330

    9 com mais de 10 mil habitantes

    temos que escolher 2

    C 9,2

    9X8

    2X1

    = 36

    Para o início das obras, a secretaria escolherá 4 dos municípios com menos de 10 mil habitantes E 2 dos municípios com mais de 10 mil habitantes

    Sabemos que o E multiplica, então fica 330 x 36 = 11.880

    Gabarito :ERRADO 11.880 é SUPERIOR A 10 MIL

  • C 11,4 = 330

    C 9,2 = 36

    330 * 36 = 11880

    ERRADO


ID
82429
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue o item seguinte com relação a contagem.


Considere que uma empresa seja composta de 9 setores (departamentos e divisões) e que esses setores devam ser divididos em grupos ordenados de 3 elementos cada para a escolha das novas instalações; a ordem dos setores no grupo determina a prioridade na escolha das instalações. Desse modo, será possível formar mais de 400 grupos diferentes.

Alternativas
Comentários
  • Observe esta passagem: "a ordem dos setores no grupo determina..."Logo, como a ordem nos grupos distingue um grupo do outro, trata-se de um problema de ARRANJO.Os 9 setores devem ser divididos em 3 grupos, onde a ordem interna dos grupos os diferenciam:A(9,3) = 9!/(9-3)! = 9!/6! = 9*8*7 = 504Como 504 é maior que 400 ---> Resposta: CERTO!
  • Não entendi. Não poderia ser por princípio multiplicativo?Considerando que a ordem importa e será ordenado por três elementos.

    9x6x3=162

    Alguem pode ajudar-me?

    Deixa uma mensagem no meu perfil.


    Obrigado.
  • Prezado Wanderley, você pode usar o princípio multiplicativo sim. Qualquer questão de arranjo pode ser resolvida pelo princípio multiplicativo. O quê acontece é que as escolhas de número de possibilidades que você fez para cada etapa é que estão equivocadas. 

    Para escolher o primeiro elemento do grupo você tem 9 possibilidades

    Para escolher o segundo 8

    Para escolher o terceiro 7

    Logo:  9x8x7 = 504 possibilidades. 
    Um abraço!
  • Ele quer 3 grupos ordenados de 3... Ele não fla explicitamente mas é isso que se entende quando fala: "grupos de 3''...

    Logo é: 9x8x7   x    6x5x4     x     3x2x1 = 720 x 504

    Muito maior que 400!
  • O colega ai de cima viajou bonito. A resposta e' certa pelo motivo ja explicado pelos colegas que encontraram como valor 504
  • No meu ponto de vista, quando você faz A9,3 você está selecionando 3 elementos de um universo de 9 para formar 1 grupo de 3. O enunciado da questão pede pra dividir 9 setores em grupos ordenados de 3 elementos cada (isso significa fazer 3 grupos com 3 setores cada um, onde a ordem dos setores diferencia os grupos, ou seja, A B C é um grupo diferente de B C A). 

    Eu não sei ao certo qual seria a resposta da questão, mas não seria 504 no caso dele estar pedindo 3 grupos de 3. 

    Eu fiz por analogia com os problemas que a gente faz de combinação para dividir pessoas em grupos:

    grupo 1 = 9!/6!

    grupo 2 = 6!/3!

    grupo 3 = 3!/0!

    Multiplicando tudo dá 9!. Porém, temos que remover os arranjos repetidos pela permutação dos grupos... Quero dizer: (A, B, C) (D, E, F) = (D, E,F) (A,B,C). Então divide 9!/3! >>> 504.

    Fiz um exemplo numérico pra conferir o raciocínio: formando 2 grupos de 2 a partir de 4 pessoas, com a ordem interna dos grupos sendo considerada:

    Grupos formados: AB, BA, CD, DC, AD, DA, BC, CB, BD, DB, CA, AC = 12

    pelo mesmo método: 

    grupo 1 = 4!/2! 
    grupo 2= 2!/0! 

    Resultado: 4!... retirando as permutações: 4!/2! = 12
  • A VERDADEIRA resposta é 729:

    1º grupo: 3 setores -> 9 possibilidades

    2º grupo: 3 setores -> 9 possibilidades

    3º grupo: 3 setores -> 9 possibilidades

    LOGO, 9 x 9 x 9 = 729.

    Resposta "C", bem maior que 400!

    ;-) 


  • Pessoal, pelo que eu entendi ele disse que a ordem NO grupo determina quem escolhe primeiro. Ele não fala sobre a importância da ordem DOS grupos. Assim:
    Temos que achar as maneiras para cada grupo.
    C9,3*C6,3*C3,3 =5.040 maneiras diferentes de se formar os grupos. 


  • A(9,3) = 504
    resposta correta

  • Eduardo Pereira, com todo respeito. Você está equivocado na resposta. Trata-se de um Arranjo (A9,3). É só multiplicar 9 x 8 x 7 = 504.


ID
82432
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

    A lógica proposicional trata de argumentações elaboradas por meio de proposições, isto é, de declarações que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas nunca como V e F simultaneamente. As proposições normalmente são simbolizadas por letras maiúsculas do alfabeto e alguns símbolos lógicos são usados para compor novas proposições. Uma conjunção, proposição simbolizada por A Λ B, é lida como "A e B" e julgada como V somente quando A e B forem V, e F, nos demais casos. Uma implicação, proposição simbolizada por A➜B, é lida como "se A, então B", e julgada como F somente quando A for V e B for F, e V nos demais casos.
       A lógica de primeira ordem também trata de argumentações elaboradas por meio de proposições da lógica proposicional, mas admite proposições que expressem quantificações do tipo "todo", "algum", "nenhum" etc. 

A partir dessas notações e definições, julgue o item que se segue.


Considerando que as proposições A, B, B➜C e [A Λ B]➜[C➜D] sejam V, então a proposição D será,obrigatoriamente, V.

Alternativas
Comentários
  • Considere o enunciado correto como:Considerando que as proposições A, B, B->C e[AvB]->[C->D] sejam V, então a proposição D será,obrigatoriamente, V.Montando o esquema todo:A(v)B(v)B(v) -> C(v)[A(v) v B(v)]->[C(v) -> D(v)]------------------------------D(v) = Conclusão verdadeira!
  • A                                (v)

    B                                (v)

    [A e B] -> [C -> D]    (v)

    resolvendo:

    [V e V] -> [V -> D]

    [V] -> [V -> D], se o primeiro termo da implicação é V e o segundo termo é V, o resultado será V.

    portanto, D deve ser V, vejamos:

    [V] -> [V -> V], substituindo D

    [V] -> [V], será V. Questão correta.

     

  • ...Uma conjunção, proposição simbolizada
    por AvB, é lida como "A e B"...  aqui no caso era pra ser A OU B

    O que está em negrito doi erro de digitação do site ou da prova!? Pq se foi da prova cabe recurso!
  • O erro de digitação muda totalmente o sentido da questão.

    Onde tem "B÷C ", na realidade, é B->C. Podem olhar a prova mesmo. Da forma como a questão está, entende-se que B ou C é V. Nesse caso, C poderia ser F. Se C poderia ser F, não necessariamente D precisaria ser V.

    Resumindo a conversa, a digitação muda a resposta da questão.

  • A = V
    B = V
    C = V

    A (V) e B (V) -> C (V) -> D

    V -> V --> D

    como a proposição é V no antecedente, terá obrigatóriamente ser V no consequente para se tornar correta.

    Assim, o valor de D obrigatoriamente será V
  • Essa questao ta bem maliciosa....

    na parte onde tem [A^B] -> [C->D]

    Se A ou B for Falso no primeiro colchete isso significa que sera Falso, pois para ser verdadeiro os 2 deve ser V.

    ou seja, supondo que o primeiro colchete é falso [A^B], continuando no [C->D], nao necessariamente D deve ser verdadeiro, pois F F no se entao é verdadeiro.

    [A^B] -> [C->D]
        -->     F      =  verdadeiro

    Mas a questao é clara em dizer que A, B, B ->C sao verdadeiras,

       e que  Imagem 004.jpg tambem é verdadeiro, logo:

                     V      -->   V          se D for verdadeiro = verdadeiro
                     V     -->    F          se D for falso          = falso
     

    questao correta!!
  • Eu resolvi de uma maneira bem prática e didática essa questão, só olhar a imagem abaixo

    https://scontent-gru2-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpf1/v/t34.0-12/12476332_1044910782215289_810645201_n.jpg?oh=4d193aca6984791f5d33244426b7eeb5&oe=56893C5D

  • William, seu url não dá certo!

  • Entendi não
    ):

  • nao concordo com a banca, ela faz essa afimaçao pegando todo o conjunto: Considerando que as proposições A, B, B➜C e [A Λ B]➜[C➜D] sejam V, então a proposição D será, logo: ela afrma que D E verdadeira e depois ela fala que D obrigatoriamente tem que V? 

    depois ela deixa entender que somente A,B,C sao verdadeira e pergunta que obrigatoriamente D  E V ? nao entendo pois ela esta fazendo uma pergunta ou seja uma duvida, logo D pode se V ou F

  • Simples, se D for falso haverá a possibilidade da proposição ser falsa e para a não ocorrência do fato o D deve ser verdadeiro ai não importará os outros valores, pois com D = V será ela sempre Verdade.


ID
82435
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

    A lógica proposicional trata de argumentações elaboradas por meio de proposições, isto é, de declarações que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas nunca como V e F simultaneamente. As proposições normalmente são simbolizadas por letras maiúsculas do alfabeto e alguns símbolos lógicos são usados para compor novas proposições. Uma conjunção, proposição simbolizada por A Λ B, é lida como "A e B" e julgada como V somente quando A e B forem V, e F, nos demais casos. Uma implicação, proposição simbolizada por A➜B, é lida como "se A, então B", e julgada como F somente quando A for V e B for F, e V nos demais casos.
       A lógica de primeira ordem também trata de argumentações elaboradas por meio de proposições da lógica proposicional, mas admite proposições que expressem quantificações do tipo "todo", "algum", "nenhum" etc. 

A partir dessas notações e definições, julgue o item que se segue.


Caso a proposição "Se a EMBASA promover ações de educação ambiental, então a população colaborará para a redução da poluição das águas" seja V, a proposição "Se a EMBASA não promover ações de educação ambiental, então a população não colaborará para a redução da poluição das águas" também será V.

Alternativas
Comentários
  • A negação de uma condicional não é outra proposição condicional, mas sim uma conjunção (pode aparecer o conector "e" ou "mas". Nesse caso, a resposta correta poderia ficar da seguinte forma:"A embasa promove ações de educação ambiental, mas a população não colabora com a redução da poluição das águas".
  • *********ESTRUTURAS LÓGICAS EQUIVALENTES*********A->B é lógicamente equivalente a ~B->~ADica de memorização: Seta virando seta, nega e inverte as duas*************************************************A->B também é lógicamente equivalente a ~AvBDica de memorização: Seta virando OU, nega a primeira e mantém a segunda*************************************************Na questão acima, o equivalente seria dizer: "Se a população não colaborará para a redução da poluição, a EMBASA não irá promover ações de educação ambiental"
  • Para quem tem dificuldade com as contadas vou expor uma maneira mais simples

    Se a EMBASA não promover ações de educação ambiental, então a população não colaborará para a redução da poluição das águas" também será V.

    Vá pela lógica a Embasa não precisar colaborar, com a população para que ela tenha que diminuir a poluição das águas.
    Ou você cidadão só faz o que te manda fazer?

    Logo é falsa.
     

  • REGRA DO INVERTE TROCA:  A ------>B .: ~B ------> ~A .:  ~A v B

    "Se a população não colaborará para a redução da poluição, a EMBASA não irá promover ações de educação ambiental" 

    RESPOSTA : ERRADO

  • A -> b

    ~b -> ~a
  • "Se a EMBASA promover ações de educação ambiental, então a população colaborará para a redução da poluição das águas" 
    equivale a dizer: se p então q, ou seja, p-->q.

    As proposições equivalentes a p-->q são: ~p ou q ; ~q-->~p

    Assim só seria verdadeiro caso a expressão fosse:
    A população não colabora para a redução da poluição das águas ou a EMBASA promove ações de educação ambiental, ou também:
    Se a população não colabora para a redução da poluição das águas, então a EMBASA  não promove ações de educação ambiental.

    Qualquer outra proposição diferente seria falsa.

    Portanto gabarito: ERRADO
  • Ter isso em mente facilita bastante: p -> q = ~ q -> ~p = ~p v q (equivalencias)
     
    Seguindo a ordem da questão foi utilizado primeiro : p -> q
    Para a segunda afirmação ser verdadeira  teria que vir invertido, tal como: ~q -> ~p , ex:   a população não colaborará para a redução da poluição das águas, Se a EMBASA não promover ações de educação ambiental.O que não ocorreu.

  • Galera, é só fazer a tabela verdade

    Vamos considerar

    A: EMBASA promover ações de educação ambiental
    B: a população colaborará para a redução da poluição das águas


    Fazendo toscamenta a tabela verdade

    A -> B          ~A -> ~B

    V+V=V           F+F=V
    V+F=F           F+V=V
    F+V=V           V+F=F

    F+F=V           V+V=V

    Se você prestar atenção, vai perceber que tem casos em que se uma é verdadeira, a outra é falsa.
    Como ele diz que "também será V", a questão está falsa.
  • Para lembrar.

    Equivalência lógica, 
    existem dois casos:

    CASO1:

    P --> Q = ˜P --> ˜P (Inverte e nega)


    Ex:
    A: Se corro então canso
    A: Se não canso então não corro

    Obs: O que é causa, passa a ser efeito e efeito passa a ser causa

    CASO2:

    P --> Q = ˜P V Q 

    A: Se corro então canso
    A: Não corro ou canso
  • MOLEZA, GALERA!!!


    A 1ª proposição é verdadeira independente do valor do antecedente. Basta que o consequente seja verdadeiro.

    A 2ª proposição, por ter o consequente falso, depende do antecedente. Como não se sabe o valor do antecedente, não é possível afirmar a respeito do valor lógico dessa proposição.


    *Gabarito: ERRADO.


    Abçs.

  • Utilizando a Tabela Verdade, perceberemos que haverá um mínimo suficiente para que torne falso a alegação.

  • Eu marquei certo e errei, mas vou colocar meu raciocínio aqui para ver se vocês concordam!!

     

    - A questão não perguntou se as proposições são equivalentes, e sim se a segunda proposição era V apenas;

     

    Tendo isto em vista muda-se a cara da questão. proposições envolvendo o  conectivo "se, então" somente serão falsas nas situações onde a primeira proposição for V e a segunda F, certo?

     

    Baseado nisso, fiz a suposição de que, na primeira proposição ambas eram V, o que ficaria uma situação VV, sendo a proposição composta V. Dessa forma, como no segundo caso ambas foram negadas, ficaria uma situação FF, o que caracterizaria a segunda proposição composta como V também, por isso marque a questão como Correta.

     

    Pensando cá com meus botões, percebi que o erro foi atribuir VV na primeira proposição, sendo que o enunciado não afirmou isso. Há a situação em que a primeira proposição poderia ser FV, o que ainda caracterizaria, segundo a regra do conectivo "se, então", a proposição composta como V. Como a segunda nega as duas, ficaria VF, ou seja, não se pode afirmar que ela será V também, pois há este único caso possível que torna a acertiva Errada.

     

  • p = Embasa promove ações.

    q = população colabora.

    temos que:

    ( p -> q ) diferente de (~p -> ~q)

    o correto seria: 

    ( p -> q ) = (~q -> ~p) ou (~p v q)

    logo a escrita correta seria: 

    q: população não colabora então p: Embasa não promove ações.

  • NÃO DÁ PAR AFIRMAR...

  • nega a primeira e mantém a 2a. NE U MA.

    EQUIVALÊNCIA.

  • GABARITO ERRADO

    P: a EMBASA promover ações de educação ambiental. (F)

    Q: a população colaborará para a redução da poluição das águas. (V)

    F --> V = V

    ~P: a EMBASA não promover ações de educação ambiental. (V)

    ~Q: a população não colaborará para a redução da poluição das águas. (F)

    V --> F = F

    Logo, não necessariamente a segunda proposição composta terá valor verdadeiro também.

    "A persistência é o caminho do êxito". -Chaplin

  • NÃO DÁ PAR AFIRMAR...

    Na condicional:

    VV= V

    FF= V

    FV= V

    VF= F

    • P1: EMBASA PROMOVE (V) ➜ POPUÇAÕ COLABORA REDUÇÃO POLUIÇÃO (V) = V
    • P2: EMBASA NÃO PROMOVE (F)➜ POPUÇAÕ NÃO COLABORA REDUÇÃO POLUIÇÃO (F) = V

    • P3: EMBASA PROMOVE (F) ➜ POPUÇAÕ COLABORA REDUÇÃO POLUIÇÃO (V) = V
    • P4: EMBASA NÃO PROMOVE (V)➜ POPUÇAÕ NÃO COLABORA REDUÇÃO POLUIÇÃO (F) = F

    Projeto_1902

  • nao da pra afirmar pois a primeira só nao pode ser V +F = QUE DARIA FALSO .

    mas existem enes possibilidades

    se for por exemplo a p1

    f v = V

    ai vc nega as duas ...

    ficaria v + f = que daria falso no final...

    entao errado.


ID
82438
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

    A lógica proposicional trata de argumentações elaboradas por meio de proposições, isto é, de declarações que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas nunca como V e F simultaneamente. As proposições normalmente são simbolizadas por letras maiúsculas do alfabeto e alguns símbolos lógicos são usados para compor novas proposições. Uma conjunção, proposição simbolizada por A Λ B, é lida como "A e B" e julgada como V somente quando A e B forem V, e F, nos demais casos. Uma implicação, proposição simbolizada por A➜B, é lida como "se A, então B", e julgada como F somente quando A for V e B for F, e V nos demais casos.
       A lógica de primeira ordem também trata de argumentações elaboradas por meio de proposições da lógica proposicional, mas admite proposições que expressem quantificações do tipo "todo", "algum", "nenhum" etc. 

A partir dessas notações e definições, julgue o item que se segue.


Considerando que as proposições "As pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar são ambientalmente educadas" e "Existem crianças ambientalmente educadas" sejam V, então a proposição "Existem crianças que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar" também será V.

Alternativas
Comentários
  • não, necessariamente as pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar são ambientalmente educadas"

    Portando E

  • Errado.

    O grupo dos que fecham a torneira ao se ensaboar está dentro do grupo dos ambientalmente educados. Há crianças ambientalmente educadas, mas não necessariamente elas fazem parte do grupo dos que fecham a torneira.

  • Completando o comentario acima: PODEM existir crianças que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar. Mas como não é possível afirmar piamente isso, a proposição não pode ser considerada verdadeira!!
  • Excelente comentário dos colegas! O segredo desse tipo de questão é justamente resolver com autilização do "conjunto"...
  • O negócio desse tipo de questão é negar a proposição??

  • MOLE, MOLE, GALERA!!!

     


    São 3 proposições:
    P1: As pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar são ambientalmente educadas;
    P2: Existem crianças ambientalmente educadas;
    P3: Existem crianças que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar.

    P1: A → B(V)     P2: C(V)     P3: D(?)

    Comentário:
       1) P1 e P2 são verdadeiras por conta da afirmação da banca.

       2) Não há nenhuma correlação entre P3 e as proposições anteriores. Logo, não se pode afirmar que P3 seja verdadeira ou falsa.

     


    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.

  • Eu pensei que

    As pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar são ambientalmente educadas

    crianças estariam no grupo pessoas, mas parece que a banca fez diferença do grupo pessoas e crianças.


ID
82441
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos sistemas operacionais Windows e Linux, julgue o item a seguir.


No Windows, o conceito de arquivo é representado por meio de um atalho exibido na área de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Um arquivo é um agrupamento de registros que seguem uma regra estrutural, e que contém informações (dados) sobre uma área específica, registrados no disco rígido de um computador.
  • NA ÁREA DE TRABALHO ENCONTRAMOS OS SEGUINTES ITENS:.ÍCONES. BARRA DE TAREFAS- BOTÃO INICIAR- ATALHOS
  • alguem sabe explicar melhor?

  • Ícones

    Gab. E

  • Conceito de arquivo a questão pedi o que é arquivo: arquivo é representado por informações contida dentro dele é não atalho.


ID
82444
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos sistemas operacionais Windows e Linux, julgue o item a seguir.


No sistema operacional Windows, o ícone Meu computador permite exibir o conteúdo de uma unidade de armazenamento em uma única janela.

Alternativas
Comentários
  • O ícone MEU COMPUTADOR MOSTRA: o conteúdo do disquete, disco rígido, unidade de CD e unidades de rede. Também permite procurar e abrir arquivos e pastas, bem como obter acesso a opções no Painel de Controle para modificar as configurações do seu computador.
  •  o gabarito é ERRADO

    Cespe: motivo de alteração de gabarito de Certo para ERRADO

    No sistema operacional Windows XP, o ícone Meu computador exibe todas as unidades de disco em uma mesma página, mas o conteúdo de uma única unidade de armazenamento é apresentado em uma única janela separada a partir da escolha da unidade desejada, fato que contraria o afirmado no item. 

    Essa Cespe...

  • Olá Daiane!

    O gabarito foi atualizado para "E", após recursos, conforme edital publicado pela banca.

    Bons estudos!

  • Vai entender, ao meu ver, o Gab seria C.

    Uma vez clicando no icone meu computador, com certeza exibe o conteúdo de uma unidade de armazenamento em uma única janela, ou seja, não só uma mas várias unidades... :/

  • ESSE É O TIP DE QUESTÃO QUE ATÉ O EXAMINADOR FICA NA DÚVIDA, IMAGINE O CONCURSEIRO.

  • Tá "Serto" Cespe!!

  • Tipo de questão fundamental para avaliar se o candidato está apto a ser analista de saneamento. Parabéns Cespe.

  • "meu Computador" mostra o Explorer e, por meio deste, podemos navegar pelas unidades de armazenamento,

  • Permite exibir o conteúdo de uma unidade de armazenamento em uma única janela?

    Permite,logo,Certa!

  • Tha SERTU SESPI

  • Quando você clica em Meu Computador, abrirá as Opções de Unidades de Disco/Armazenamento e não o Conteúdo de uma Unidade de Armazenamento. Para abrir o Conteúdo terá, antes, de escolher a unidade que desejas ver o Conteúdo.

  • No sistema operacional Windows, o ícone Meu computador permite exibir o conteúdo de uma unidade de armazenamento em uma única janela.

    Janela 1= unidade D

    janela 2 unidade C

    entendi dessa forma

  • ainda não entendi por que tá errada kkkkkk socorro

  • Eu também não entendi.Pois quando clicamos no meu computador abre somente uma janela com as unidades de armazenamentos...

  • No sistema operacional Windows, o ícone Meu computador permite exibir o conteúdo de uma unidade de armazenamento em uma única janela.

    Ele não exibi o conteúdo de uma unidade. Ele exibi as unidades.


ID
82447
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos sistemas operacionais Windows e Linux, julgue o item a seguir.


O Windows Explorer permite a visualização do conteúdo de uma pasta por meio de quatro modos de exibição: ícones grandes, ícones pequenos, listas e detalhes.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO.O Windows Explorer permite a visualização dos contéudos por meio de CINCO modos de exibição, qual sejam:- miniaturas;- detalhes; - lista;- lado a lado; e- ícones.
  • Caí direitinho... essa Cespe... :)
  • O programa Windows explorer ou Explorando é o gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows.Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos, podendo também ser utilizado para a instalação de programas.Para abrir esse programa deve-se clicar no botão "Iniciar", em seguida, em "Programas" e em Windows Explorer. Ou clicar no ícone "Meu computador"No menu Exibir pode-se escolher como se deseja ver o conteúdo do Explorer.Para se visualizar as barras de ferramentas e de status elas devem estar marcadas. No menu Exibir, os arquivos podem ser exibidos de diversas maneiras: Ícones grandes - aparecem desenhos relativamente grandes e os nomes de cada pasta e/ou arquivo existente, Ícones pequenos - surgem desenhos relativamente pequenos e, também, os nomes de cada pasta e/ou arquivo existente, Lista - aparece uma lista apenas com o nome dos arquivos, Detalhes - lista o nome, tamanho, tipo e última data em que o arquivo foi modificado. Portanto, a opção detalhes é a que mostra mais informações sobre os arquivos.Continuando no menu exibir, clicando-se no item Organizar ícones pode-se ordenar os arquivos de diferentes maneiras:Clicar em Ordenação obtidaNome em ordem alfabéticaTipo pela extensão do arquivoTamanho pelo tamanhoModificado pela última data em que o arquivo foi modificadoSe a opção Detalhes estiver em uso pode-se ordenar os arquivos, usando outro procedimento: Clicar diretamente sobre as palavras Nome, Tamanho, Modificado ou Tipo, na parte superior do lado direito.CUIDADO PARA NÃO CONFUNDIR COM OS MODOS DE EXIBIÇÃO DO WORD, QUE SÃO:- NORMAL;- LAYOUT DA WEB;- LAYOUT DE IMPRESSÃO;- LAYOUT DE LEITURA;- ESTRUTURA DE TÓPICOS.
  • Essa questão me causou dúvidas, procurei a respeito na Internet, e um professor de um site comentou sobre ela:26 O Windows Explorer permite a visualização do conteúdo de uma pasta por meio de quatro modos de exibição: ícones grandes, ícones pequenos, listas e detalhes.- FALSO: os modos de exibição do Windows Explorer são: Lista, Detalhes, Ícones, Lado a Lado e Miniaturas (e Película, se estivermos numa página de vídeos ou fotos).Mas, por favor, verifiquem se o edital falava WINDOWS ou especificamente WINDOWS XP... Se falava em XP, a questão 26 é FALSA mesmo! Mas se versava (o edital) sobre WINDOWS, é bom verificar quem tem um Windows anterior (98 ou 95) - sei que é difícil.. pois, pelo que lembro, estes quatro itens eram usados no Windows 98... (faz muito tempo que não o utilizo.. não me lembro realmente se é verdade).Em sendo as duas verdadeiras: a) O Edital mencionar "Windows" sem especificar "XP" e b) sendo realmente no Windows 98 esses quatro modos de exibição conforme descrito, a questão é VERDADEIRA! Cabe aí tentarem algo! (acho difícil)Se quiser ler mais sobre as questões de informática comentadas dessa prova, entra nesse link;http://www.euvoupassar.com.br/visao/artigos/completa.php?id=3116
  •  Questão correta! Ainda há um modo de exibição a ser citado: miniaturas.

  • - MINIATURAS

    - LADO A LADO

    - ÍCONES

    - LISTA

    - DETALHES

  • Apenas acrescentado, nas pastas SOMENTE com arquivos de imagem aparece a sexta opção que é o modo de exibição em PELICULA.

     

  • Questão sexy.

  • Complemetando:



  • Questão Correta! Existem,sim, 4 tipos de visualização e não SOMENTE 4 tipos. Uma questão desse tipo dá raiva! Mas fazer o quê? Estudar  também a matéria CESP? Pior que é!
  • Oras, se permite 5, permite 4 também!!!Questão de 2010. Atualmente o cespe trabalha com essa possibilidade que falei. Entretanto, se a questão utiliza-se o SOMENTE esses quatro, daí sim estaria Errado. Enfim, discordo totalmente desse gabarito de 2010.


    Abraço!!!

  • Pessoal, o correto não seria  8 modos: extragrandes, grandes,médios,pequenos,listas,detalhes,lado a lado e conteúdo?


  • Independente da versão Windows, a questão está Errada. 

    No Windows XP era: Icones Grandes, Icones Pequenos, Lado a Lado, Detalhes e MINIATURAS. 

    No Windows 7 é: Icones Extra Grandes, Icones Grandes, Icones Médios, Icones Pequenos, Lado a Lado, Detalhes e Conteúdo.

    No Windows 8 é: Icones Extra Grandes, Icones Grandes, Icones Médios, Icones Pequenos, LISTA (antigo Lado a Lado), Detalhes, BLOCOS e Conteúdo.

  • Obrigada Fernando por explicar.

    Conseguir sanar a dúvida.

  • Acredito ser passível de anulação

  • Desatualizada. Atualmente, no Windows 8.1, existem 8 modos de visualização, quais sejam, ÍCONES EXTRA GRANDES, ÍCONES GRANDES, ÍCONES MÉDIOS, ÍCONES PEQUENOS, LISTA, DETALHES, BLOCOS E CONTEÚDO.
    Em 2010 a questão estava correta, hoje não!!!!

  • PHILLIPE DF, Acho que ainda estava faltando uma opção chamada, Lado a lado.

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

    Independente da versão Windows, a questão está Errada. 

     

    No Windows XP era: Icones Grandes, Icones Pequenos, Lado a Lado, Detalhes e MINIATURAS. 

    No Windows 7 é: Icones Extra Grandes, Icones Grandes, Icones Médios, Icones Pequenos, Lado a Lado, Detalhes e Conteúdo.

    No Windows 8 é: Icones Extra Grandes, Icones Grandes, Icones Médios, Icones Pequenos, LISTA (antigo Lado a Lado), Detalhes, BLOCOS e Conteúdo.

  • em algum momento a cespe falou que só há esses modos de exibição?

    ...

  • Pedro Almeida, falou sim. No momento em que ele diz "por meio de quatro modos de exibicao" ele está limitando a quantidade e deixando claro quais são.

  • Comentário do professor do QC:

    Independente da versão Windows, a questão está Errada. 

    No Windows XP era: Icones Grandes, Icones Pequenos, Lado a Lado, Detalhes e MINIATURAS. 

    No Windows 7 é: Icones Extra Grandes, Icones Grandes, Icones Médios, Icones Pequenos, Lado a Lado, Detalhes e Conteúdo.

    No Windows 8 é: Icones Extra Grandes, Icones Grandes, Icones Médios, Icones Pequenos, LISTA (antigo Lado a Lado), Detalhes, BLOCOS e Conteúdo.

    ERRADA

  • Windows10: ícones extre grandes, ícones grandes, ícones médios, ícones pequenos, Lista e Detalhes, Blocos e Conteúdo.

  • O incompleto pra CESPE não era correto?

  • Windows 10: ícones extra grandes, ícones pequenos, ícones médios, ícones grandes, blocos, lista, conteúdo e detalhe.

  • NO WINDOWS 10

    ERRADA

    MODOS DE EXIBIÇÃO DO EXPLORADOR DE ARQUIVOS WIN10:

    "BLOCO CO.LI.DE com 4 ÍCONES"

    BLOCOS

    CONTEÚDO

    LISTA

    DETALHES

    ÍCONES PEQUENOS

    ÍCONES MÉDIOS

    ÍCONES GRANDES

    ÍCONES EXTRA GRANDES

  • Essa foi a prova de informatica mais mal elaborada que eu já vi em toda minha vida.


ID
82450
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Julgue o próximo item, referentes aos aplicativos Microsoft Office e BrOffice.org.


No aplicativo Writer do pacote BrOffice.org, a partir do menu Arquivo, é possível acessar a opção Recarregar, que substitui o documento atual pela última versão salva.

Alternativas
Comentários
  • CERTA.É no menu ARQUIVO em que há a opção RECARREGAR no Writer.
  • Se você quiser que as alterações que você fez recentemente sejam descartadas e que o documento apresentado volte a ser como estava na última vez em que foi salvo, use o comando RECARREGAR (trazer de volta à memória principal a última versão salva), desconsiderando tudo o que foi feito depois do salvamento.
  • arquivo -> recarregar:

    Substitui o documento atual pela última versão salva. Todos as alterações efetuadas após o último salvamento serão perdidas.
    (Fonte: menu ajuda do BRoffice)


  • Sensacional!


    Eu desconhecia essa função.... que está presente no Writer, Calc, Impress, Math e Draw (não está no BASE)


    Bons estudos!

  • Gabarito: CORRETO

    ATENÇÃO!!!
    ​Esta opção está disponível exclusivamente nos aplicativos do LibreOffice, e não há no Microsoft Office.

  • Gabarito: certo

    Fonte: meu Writer - Ajuda.

    --

    Substitui o documento atual pela última versão salva.

    Todas as alterações efetuadas após o último salvamento serão perdidas.

    Para acessar este comando...

    Escolha Arquivo - Recarregar

  • à época em que foi aplicada, estava correta. No entanto, atualmente, encontra-se incorreta. 


ID
82453
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Julgue o próximo item, referentes aos aplicativos Microsoft Office e BrOffice.org.


No aplicativo Excel do pacote Microsoft Office, ao ser inserida na célula D20, a sequência (A1 + B1) * C1, é permitido atribuir a essa célula o resultado da soma dos conteúdos das células A1 e B1, multiplicado pelo conteúdo da célula C1.

Alternativas
Comentários
  • uai, se A1 e B1 valer 5 e C1 valer 2. Não posso colacar na celula D20 (=10*2)Não entendi...
  • Apenas para complementar, a função está errada por que não aparece o sinal de = antes do parenteses.
  • Está faltando o "=" (sinal de igualdade)no inicio da expressão, tanto o Excel quanto o CALC só entendem fórmulas se elas iniciarem com o sinal de "=" ou "+" ou "-" (no EXCEL também vale o "@")
  • Toda fórmula ou função no excel começa com o sinal de = 'Igualdade'.

    Ex.:

    =SOMA(A1:B3)

    = A1 + A3

    =MÉDIA(A1:A3)

    =(A1+B3)/C1

  • ERRADO
    O correto seria =(A1+B1)*C1
  • Além de faltar o sinal de = 

    faltou informar que foi a tecla ENTER precisa ser pressionada
  • O problema está justamente na forma como a questão está escrita.

    Observem que a questão pergunta se "é permitido atribuir a soma e a multiplicação" e não se o resultado será a soma e a multiplicação.

    Ora, se é permitido? Sim, é permitido!

    Resposta: CERTO.

    Gabarito: Incorreto. 
  • Bom ja que ta todo mundo repetindo o que ja foi dito desde o primeiro comentario tambem vou registrar a minha participacao!!! Afinal de cotnas eu tbm quero mostrar que essa questao eu sei!!!!! kakakakaka
    O problema e' que faltou o sinal de igual! toda a firmula no excel precisa inicar-se com sinal de =.
    Po galera na boa.... vamos usar de bom senso... se ja tem um comentario que matou a questao pra que ficar repetindo a mesma coisa centimil e quinze vezes? So para poluir o site? Que viagem... parecem papagaio de pirata.... kakakaka
  • Felipe, você se equivocou. A operação que irá ser realizada primeiro é que está entre os parênteses, e depois será a multiplicação.

  • ERRADAÇO

    O CERTO SERIA:
    =(A1+B1)*C1
  • Essa da Cespe foi muito idiota. Assim você perde a credibilidade minha filha, se é que vc tem.
  • Alguns usuários do Q.C. parecem...
  • faltou o sinal de igual. Então era exibido a formula ma célula e nao o resultado pois faltou o nial de igual antes da formula.

  • Esta faltando o sinal de = , galerinha .

  • Não é só pelo sinal de "=". Temos que atentar para os espaços que estão entre cada célula.

    Ao inserirmos fórmulas no Excel, não é necessário o uso da barra de espaços entre uma célula e outra.

  • Além de ser necessário o sinal de =, há um detalhe também que a fórmula contém "espaço" entre os dígitos.

    A1+B1

    A1 + B1

    Eu errei a questão, mas percebi esse detalhe do espaço.

  • ESSA AÍ PRA EU ACERTAR VAI DEPENDER DO MEU HUMOR NO DIA.

  • CADÊ O =? KK

    PMAL 2021


ID
82456
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca de conceitos de Internet e intranet, julgue o item seguinte.


Para especificar como o servidor deve enviar informações de páginas web para o cliente, a Internet utiliza o protocolo de comunicação HTTP (hypertext transfer protocol), enquanto a intranet utiliza o HTTPS (hypertext transfer protocol secure).

Alternativas
Comentários
  • Tanto HTTP quanto HTTPS podem ser usados na Internet (Sites públicos) quando na Intranet (um site criado para dentro de uma empresa). HTTPS é apenas a fusão do HTTP (para páginas) com o SSL (para criptografia - proteção do conteúdo das páginas).
  • Errado. Tanto a intranet como a Internet utilizam o mesmo protocolo de comunicação, o TCP/IP. A Intranet poderá operar com UDP, que é a transmissão de pacotes sem verificação do conteúdo transmitido, mais rápido que o TCP, aproveitando a grande velocidade disponível dentro das conexões da empresa.
  • HTTPS (S) É APENAS PARA IDENTIFICAR UM PROTOCOLO DE SEGURANÇA, OU SEJA QUANDO VOCÊ ACESSAR UM SITE ,EX:  BANCO DO BRASIL NO QUAL DEVERÁ INFORMAR UMA SENHA SEMPRE HAVERÁ UM PROTOCOLO HTTPS, ESSE PROTOCOLO E SEMPRE IDENTIFICADO POR UM CADEADO AO LADO DO SITE DIGITADO.
  • O HTTP e a variação HTTPS são protocolos disponiveis na internet e intranet pois a diferença dentre estas esta na limitação do acesso pois apenas a internet tem conexão irrestrita aos usuários da rede mundial.
    O HTTP utiliza a porta 80 e é responsável por realizar transferências de páginas da web para nossos programas navegadores.
    O HTTPS tem a mesma função porém, associado à tecnologia SSL permite uma conexão segura evitando que as informações intercambiadas entre cliente e servidor sejam interpretadas por terceiros e utiliza-se da porta 443.
  • A especificação de como as informaçoes serão enviadas a máquina do cliente ocorre na pilha TCP/IP e não http e https.
  • O que a Intranet tem como diferença, seria o VPN, correto?

  • Errado. Tanto a intranet como a Internet utilizam o mesmo protocolo de comunicação, o TCP/IP. A Intranet poderá operar com UDP, que é a transmissão de pacotes sem verificação do conteúdo transmitido, mais rápido que o TCP, aproveitando a grande velocidade disponível dentro das conexões da empresa.

  • A internet e a intranet utilizam os mesmos protocolos.

  • Errado! Usam os mesmos protocolos.

    HTTP: transferência de hipertexto;

    HTTPS: Criptografia;Usa para assegurar identidade


ID
82459
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca de conceitos de Internet e intranet, julgue o item seguinte.


O Internet Explorer permite que os endereços dos sítios visitados nos últimos dias, a partir de um mesmo computador, possam ser automaticamente armazenados e buscados em uma lista Favoritos.

Alternativas
Comentários
  • A questão se refere à opção HISTÓRICO, que pode ser acessada no IE por meio do atalho Ctrl+H.
  • O nome deste recurso é HISTÓRICO e não FAVORITOS! A inserção dos sites nos FAVORITOS não é automática... é deliberada! O usuário TEM que querer inserir nos Favoritos.
  • O correto é HISTÓRICO.

  • O Internet Explorer permite que os endereços dos sítios visitados nos últimos dias, a partir de um mesmo computador, possam ser automaticamente armazenados e buscados no Histórico de Navegação.

  • O ARMAZENAMENTO NESTE CASO NÃO É AUTOMÁTICO.


ID
82465
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

A respeito da outorga de direitos de uso de recursos hídricos, julgue o item seguinte.


Independe de outorga pelo poder público o uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural ou urbano.

Alternativas
Comentários
  • Errado- apenas no meio rural

    L9433

    Art 12

    § 1º Independem de outorga pelo Poder Público, conforme definido em regulamento:

    I - o uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural;



  • MEIO RURAL!!!!! 

  • LEI. 9.433/97 PNRH

     

     

     

    Art. 12. Estão sujeitos a outorga pelo Poder Público os direitos dos seguintes usos de recursos hídricos:

     

    I - derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para consumo final, inclusive abastecimento público, ou insumo de processo produtivo;

    II - extração de água de aqüífero subterrâneo para consumo final ou insumo de processo produtivo;

    III - lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final;

    IV - aproveitamento dos potenciais hidrelétricos;

    V - outros usos que alterem o regime, a quantidade ou a qualidade da água existente em um corpo de água.

    § 1º Independem de outorga pelo Poder Público, conforme definido em regulamento:

    I - o uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural;

    II - as derivações, captações e lançamentos considerados insignificantes;

    III - as acumulações de volumes de água consideradas insignificantes.

     

     

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9433.htm

     

     

     

    DEUS TE AMA!

  • O professor Rodrigo Mesquita do qconcursos repetiu isso tantas vezes que nunca mais irei esquecer haha

  • Urbano , não apenas rural

  • Independe de outorga pelo poder público o uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural , APENAS!

    ERRADO !!! ou urbano.

  • Conforme o art. 12, § 1º, inciso I, da Lei nº 9.433/97, “independem de outorga pelo Poder Público, conforme definido em regulamento: o uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural”. Desta forma, o item está ERRADO.

    Resposta: ERRADO

  • Errado

    Lei 9433/97 (art. 12)

    § 1º Independem de outorga pelo Poder Público, conforme definido em regulamento:

    I - o uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural;

  • § 1º Independem de outorga pelo Poder Público, conforme definido em regulamento:

    I - o uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural;


ID
82468
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Ambiental

A respeito da outorga de direitos de uso de recursos hídricos, julgue o item seguinte.


A utilização de recursos hídricos da União na prestação de serviços de esgotamento sanitário por empresa pública criada por determinado estado para esse fim não estará sujeita a outorga de direito de uso.

Alternativas
Comentários
  • A utilização de recursos hídricos da União dependerá de outorga. Ressalte-se que esta poderá ser delegada aos Estados.


    Art. 12 da lei 9.433/97. Estão sujeitos a outorga pelo Poder Público os direitos dos seguintes usos de recursos hídricos:

    I - derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para consumo final, inclusive abastecimento público, ou insumo de processo produtivo;

    II - extração de água de aqüífero subterrâneo para consumo final ou insumo de processo produtivo;

    III - lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final;

    IV - aproveitamento dos potenciais hidrelétricos;

    V - outros usos que alterem o regime, a quantidade ou a qualidade da água existente em um corpo de água.


    Art. 14 da lei 9.433/97. A outorga efetivar-se-á por ato da autoridade competente do Poder Executivo Federal, dos Estados ou do Distrito Federal.

    § 1º O Poder Executivo Federal poderá delegar aos Estados e ao Distrito Federal competência para conceder outorga de direito de uso de recurso hídrico de domínio da União.




  • Errado

    Lei 9433/97

    Art. 12. Estão sujeitos a outorga pelo Poder Público os direitos dos seguintes usos de recursos hídricos:

    III - lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final;

    Art. 14. A outorga efetivar-se-á por ato da autoridade competente do Poder Executivo Federal, dos Estados ou do Distrito Federal.

    § 1º O Poder Executivo Federal poderá delegar aos Estados e ao Distrito Federal competência para conceder outorga de direito de uso de recurso hídrico de domínio da União.


ID
82471
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Julgue o item abaixo, relativo aos aspectos técnicos na prestação dos serviços públicos de saneamento básico. 

A legislação aplicável permite que a instalação hidráulica predial ligada à rede pública de abastecimento de água seja alimentada também por outras fontes.

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 11.445, DE 5 DE JANEIRO DE 2007.
    CAPÍTULO VII - DOS ASPECTOS TÉCNICOS
    Art. 45. Ressalvadas as disposições em contrário das normas do titular, da entidade de regulação e de meio ambiente, toda edificação permanente urbana será conectada às redes públicas de abastecimento de água e de esgotamento sanitário disponíveis e sujeita ao pagamento das tarifas e de outros preços públicos decorrentes da conexão e do uso desses serviços.
    (...)
    § 2o A instalação hidráulica predial ligada à rede pública de abastecimento de água não poderá ser também alimentada por outras fontes.



ID
82474
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O princípio do poluidor-pagador tem origem em recomendação editada em 1972, pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico, sobre os princípios diretores relativos aos aspectos econômicos das políticas ambientais. Mais tarde, começou-se a falar também no princípio do usuário-pagador. Ao tempo em que o primeiro princípio determina que os custos relativos a prevenção e combate à poluição, e à reparação dos danos ambientais devem ser suportados por aquele que polui, o segundo traduz a ideia de que a apropriação de um bem coletivo (água, por exemplo) por uma pessoa ou comunidade dá à coletividade o direito a uma contraprestação financeira. Acerca desse tema, especialmente quanto à forma de cobrança pelo uso da água no Brasil, julgue o item subsequente.


Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos, devem ser observados, nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxicidade do afluente.

Alternativas
Comentários
  • R(C)

  • LEI Nº 9.433, DE 8 DEJANEIRODE 1997.

    Art. 21. Na fixação dos valores a serem cobrados pelo uso dos recursos hídricos devem ser observados, dentre outros:
    I - nas derivações, captações e extrações de água, o volume retirado e seu regime de variação;
    II - nos lançamentos de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, o volume lançado e seu regime de variação e as características físico-químicas, biológicas e de toxidade do afluente


ID
82477
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O princípio do poluidor-pagador tem origem em recomendação editada em 1972, pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico, sobre os princípios diretores relativos aos aspectos econômicos das políticas ambientais. Mais tarde, começou-se a falar também no princípio do usuário-pagador. Ao tempo em que o primeiro princípio determina que os custos relativos a prevenção e combate à poluição, e à reparação dos danos ambientais devem ser suportados por aquele que polui, o segundo traduz a ideia de que a apropriação de um bem coletivo (água, por exemplo) por uma pessoa ou comunidade dá à coletividade o direito a uma contraprestação financeira. Acerca desse tema, especialmente quanto à forma de cobrança pelo uso da água no Brasil, julgue o item subsequente.


Os valores arrecadados com a cobrança pelo uso de recursos hídricos serão aplicados prioritariamente na bacia hidrográfica em que foram gerados e serão utilizados também no pagamento de despesas de implantação e custeio administrativo dos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente (SISNAMA).

Alternativas
Comentários
  • A afirmação está quase por completa correta, somente errada no final da frase em que faz referência ao Sistema Nacional de Meio Ambiente, quando deveria ser Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos. Pegadinha!!!
  • LEI Nº 9.433, DE 8 DEJANEIRODE 1997.

    Art. 22. Os valores arrecadados com a cobrança pelo uso de recursos hídricos serão aplicados prioritariamente na bacia hidrográfica
    em que foram gerados e serão utilizados
    :
    I - no financiamento de estudos, programas, projetos e obras incluídos nos Planos de Recursos Hídricos;
    II - no pagamento de despesas de implantação e custeio administrativo dos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos.
    § 1º A aplicação nas despesas previstas no inciso II deste artigo é limitada a sete e meio por cento do total arrecadado.
    § 2º Os valores previstos nocaputdeste artigo poderão ser aplicados a fundo perdido em projetos e obras que alterem, de modo
    considerado benéfico à coletividade, a qualidade, a quantidade e o regime de vazão de um corpo de água.


ID
82480
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação ao Sistema Estadual de Saneamento Básico do Estado da Bahia, julgue o item seguinte.

O Sistema Estadual de Saneamento Básico do Estado da Bahia é constituído pela Secretaria de Desenvolvimento Urbano (órgão superior), pelo Conselho Estadual das Cidades (órgão coordenador) e pelos órgãos ou entidades do Poder Executivo estadual responsáveis pela execução das ações relativas à Política Estadual de Saneamento Básico (órgãos executores).

Alternativas
Comentários
  • Errada.

     

    Órgão Superior: Conselho Estadual das Cidades

    Órgão Coordenador: Secretaria de Desenvolvimento Urbano

    Órgãos Executores: órgãos ou entidades do Poder Executivo Estadual

  • Lei nº 11.172 de 01 de dezembro de 2008 - Princípios e diretrizes da Política Estadual de Saneamento Básico: do direito à salubridade ambiental, das diretrizes e princípios da política Estadual de Saneamento Básico, do sistema estadual de saneamento básico, do planejamento, da gestão associada

  • Cuidado com a "pegadinha" pois a citação aparenta estar correta, mas a competência de cada órgão é escrita com ordem invertida e pode confundir o candidato. (R. Errado)

ID
82483
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Acerca dos convênios de cooperação, julgue o item a seguir.

Os municípios baianos podem celebrar convênios de cooperação com o estado da Bahia, visando à gestão associada de serviços públicos de saneamento básico. Esse convênio poderá autorizar que, para a prestação de serviços públicos de abastecimento de água e de esgotamento sanitário, o município celebre contrato de programa diretamente com a EMBASA sem licitação.

Alternativas
Comentários
  • Convênio é sempre sem licitação.
  • § 1º - O convênio de cooperação a que se refere o caput deste
    artigo:
    II - disporá sobre a regulação e fiscalização dos serviços públicos
    de saneamento básico objeto da gestão associada;
    III - preverá, no caso de constituição de consórcio público entre
    o Estado e o Município convenente, a inclusão das finalidades
    do convênio de cooperação, estabelecendo que o ato constitutivo
    do consórcio suceder-lhe-á automaticamente para todos os efeitos
    legais;
    IV - poderá autorizar que, para a prestação de serviços públicos
    de abastecimento de água e de esgotamento sanitário, o Município
    celebre Contrato de Programa diretamente com a Empresa
    Baiana de Águas e Saneamento S/A - EMBASA, dispensada a licitação,
    nos termos do art. 24, inciso XXVI, da Lei Federal nº 8.666,
    de 21 de junho de 1993;


ID
82489
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto aos encargos da concessionária de serviço público, julgue o seguinte item. 

O edital e o contrato de concessão de serviço público podem prever como obrigações da concessionária a promoção de desapropriações e a constituição de servidões autorizadas pelo poder concedente. Nesse caso, cabe à concessionária o pagamento da indenização ao proprietário do bem afetado pela intervenção.

Alternativas
Comentários
  • Em consonância com o art. 31,VI, da Lei 8.987/1995:

    Art. 31. Incumbe à concessionária:
    .....................

    VI - promover as desapropriações e constituir servidões autorizadas pelo poder concedente, conforme previsto no edital e no contrato;

    .....................

    Conforme Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo:

    "É importante frisar que a prévia decretação da utilidade ou da necessidade pública do bem a ser desapropriado é atribuição exclusiva do poder público. Já a execução da desapropriação pode ser encargo do poder público ou da concessionária. Na hipótese de ser encargo da concessionária, a ela incumbirá pagar as indenizações cabíveis (é evidente que tais ônus devem estar previamente explicitados no edital de licitação prévia à concessão...)"

  • O inc. VIII, do art. 29, da Lei 8.987/1995, afirma que incumbe ao poder concedente “declarar de utilidade pública os bens necessários à execução do
    serviço ou obra pública, promovendo as desapropriações, diretamente ou mediante outorga de poderes à concessionária, caso em que será desta a
    responsabilidade pelas indenizações cabíveis”, o que torna correta a assertiva. 
  • Complementando:
    Art. 18. O edital de licitação será elaborado pelo poder concedente, observados, no que couber, os critérios e as normas gerais da legislação própria sobre licitações e contratos e conterá, especialmente: (...)
    XII - a expressa indicação do responsável pelo ônus das desapropriações necessárias à execução do serviço ou da obra pública, ou para a instituição de servidão administrativa;
    ....
    Art. 29. Incumbe ao poder concedente: (...)
    VIII - declarar de utilidade pública os bens necessários à execução do serviço ou obra pública, promovendo as desapropriações, diretamente ou mediante outorga de poderes à concessionária, caso em que será desta a responsabilidade pelas indenizações cabíveis;
    IX - declarar de necessidade ou utilidade pública, para fins de instituição de servidão administrativa, os bens necessários à execução de serviço ou obra pública, promovendo-a diretamente ou mediante outorga de poderes à concessionária, caso em que será desta a responsabilidade pelas indenizações cabíveis;
    ...

    Art. 31. Incumbe à concessionária: (...)
    VI - promover as desapropriações e constituir servidões autorizadas pelo poder concedente, conforme previsto no edital e no contrato;
  • No caso do consórcio não há contrato de concessão, mas sim contrato de programa.
  • A DECLARAÇÃO  - OBRIGATORIAMENTE - DEVE SER DADA PELO PODER CONCEDENTE, JÁ A EXECUÇÃO/PROMOÇÃO PODE SER FEITA DE FORMA DIRETA (pelo próprio pode concedente) OU MEDIANTE OUTORGA DE PODERES À CONCESSIONÁRIA. 



    GABARITO CERTO
  •  Art. 18. O edital de licitação será elaborado pelo poder concedente, observados, no que couber, os critérios e as normas gerais da legislação própria sobre licitações e contratos e conterá, especialmente:

    XII - a expressa indicação do responsável pelo ônus das desapropriações necessárias à execução do serviço ou da obra pública, ou para a instituição de servidão administrativa;

    = =

    Art. 29. Incumbe ao poder concedente:

    IX - declarar de necessidade ou utilidade pública, para fins de instituição de servidão administrativa, os bens necessários à execução de serviço ou obra pública, promovendo-a diretamente ou mediante outorga de poderes à concessionária, caso em que será desta a responsabilidade pelas indenizações cabíveis


ID
82492
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Julgue o item seguinte, a respeito dos princípios básicos e das definições acerca da licitação pública.


Sendo realizada uma licitação para a compra de veículos movidos a biocombustível, a administração não pode receber, ao término do certame, um veículo movido a dísel, uma vez que, se o fizer, estará violando o princípio da indistinção.

Alternativas
Comentários
  • o princípio é adjudicação compulsória e vinculação ao instrumento convocatório.
  • A questão em tela viola o princípio da vinculação ao edital, que consite na inalterabilidade das regras do certame, durante todo o procedimento, visto que o edital é lei interna da licitação e, como tal, vincula aos seus termos tanto os licitantes como a Administração Pública que o expediu (art.41).

  • Princípio da Indistinção

    Tal princípio também da vida ao princípio da igualdade, já que o art. 3,ss1º,II da Lei 8.666/93 expressa que é vedado criar preferências e distinções relativa naturalidade, à sede e ao domicílio dos licitantes

  • Pra ser sincero nunca ouvi falar em princípio da INDISTINÇÃO.
  • Princípio da Indistinção... Primeira vez que ouvi falar.
  • "O princípio da indistinção é decorrente do princípio da impessoalidade, pois evita qualquer privilégio ou distinção referentes à naturalidade, à sede ou ao domicílio dos licitantes, bem como o tratamento diferenciado de natureza comercial, legal, trabalhista entre empresas brasileiras e estrangeiras, de maneira a assegurar condições justas de competição."
    Prof. Cyonil Borges Junior
  • ERRADO. Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

    § 1o  É vedado aos agentes públicos: I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5o a 12 deste artigo e no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991(Redação dada pela Lei nº 12.349, de 2010) - PRINCÍPIO DA INDISTINÇÃO.

  • Errado porque o princípio da indistinção NÃO ESTARÁ SENDO VIOLADO.
  • GABARITO: ERRADO

     

     

    Vinculação ao instrumento convocatório  (art. 41, Lei 8.666/93) - A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    Adjudicação compulsória - É o princípio que diz que a administração só poderá atribuir o objeto da licitação ao vencedor.

  • DÍSEL

  • Indistinto foi o examinador ao elaborar uma questão dessa!

  • Errada,nunca vi dísel ser escrito dessa forma só aqui


ID
82495
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Julgue o item seguinte, a respeito dos princípios básicos e das definições acerca da licitação pública.


Considere a seguinte situação hipotética.

O responsável pelas contratações em certa secretaria de governo da Bahia editou uma norma interna determinando que, nos editais de licitação ou em seus anexos, não deveriam ser incluídos os orçamentos estimados nem as planilhas de quantitativos e preços unitários, uma vez que tais informações poderiam direcionar o resultado da licitação.


Nessa situação, agiu corretamente a autoridade, ao editar a referida norma.

Alternativas
Comentários
  • LEi 8666/93

    Art. 7.

    P. segundo:

    As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    II- existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários.

  • CORRETO O GABARITO....

    A Administração tem a obrigação de fornecer informações adequadas e esclarecimentos pertinentes que se fizerem necessários ao bom andamento do procedimento licitatório.

  • Errado

    As contratações públicas somente poderão ser efetivadas após estimativa
    prévia do seu valor, que deve obrigatoriamente ser juntada ao processo de
    contratação e, quando for o caso, ao edital ou convite.

    §  O valor estimado da contratação será o principal fator para escolha da
    modalidade de licitação a ser realizada, exceto quanto ao pregão;

    §  a estimativa levará em conta todo o período de vigência do contrato
    a ser firmado, consideradas ainda todas as prorrogações previstas
    para a contratação;

    §  no caso de compras, a estimativa total considerará a soma dos preços
    unitários (multiplicados pelas quantidades de cada item);

    §  no caso de obras  / serviços a serem contratados, a estimativa será
    detalhada em planilhas que expressem a composição de todos os
    custos unitários, ou seja, em orçamento estimado em planilhas
    de quantitativos e preços unitários;

    §  deve ser elaborada com base nos preços correntes no mercado onde
    será realizada a licitação – local, regional ou nacional;

    §  pode ser feita também com base em preços fixados por órgão o?cial
    competente ou com os constantes do sistema de registro de preços,
    ou ainda preços para o mesmo objeto vigentes em outros
    órgãos, desde que em condições semelhantes;

    §  serve para verificar se existem recursos orçamentários suficientes para
    pagamento da despesa com a contratação;

    §  serve de parâmetro objetivo para julgamento das ofertas desconformes
    ou incompatíveis, e conseqüente declaração de inexeqüibilidade das
    propostas etc.

  • lei 866/93:

    artigo 40,
    § 2o  Constituem anexos do edital, dele fazendo parte integrante:

    I - o projeto básico e/ou executivo, com todas as suas partes, desenhos, especificações e outros complementos;

    II - orçamento estimado em planilhas de quantitativos e preços unitários;

    III - a minuta do contrato a ser firmado entre a Administração e o licitante vencedor;

    IV - as especificações complementares e as normas de execução pertinentes à licitação.

  • A lei 8.666 é uma lei de caráter nacional, valendo assim portanto para todos os entes da federação. Na situação apresentada, nada impede que o município edite norma sobre licitações que venha a COMPLEMENTAR o sentido trazido pela lei 8.666, mas jamais poderá editar ato normativo que entre em confronto com os dispositivos da lei nacional. O ato editado entra em choque com o disposto no:


    Art. 40. O edital conterá no preâmbulo o número de ordem em série anual, o nome da repartição interessada e de seu setor, a modalidade, o regime de execução e o tipo da licitação, a menção de que será regida por esta Lei, o local, dia e hora para recebimento da documentação e proposta, bem como para início da abertura dos envelopes, e indicará, obrigatoriamente, o seguinte:

    § 2o Constituem anexos do edital, dele fazendo parte integrante:

    III - a minuta do contrato a ser firmado entre a Administração e o licitante vencedor;

  • Apenas lembrar que no RDC (Lei 12.462/11), a situação é diferente: Art. 6o Observado o disposto no § 3o, o orçamento previamente estimado para a contratação será tornado público apenas e imediatamente após o encerramento da licitação, sem prejuízo da divulgação do detalhamento dos quantitativos e das demais informações necessárias para a elaboração das propostas. § 1o Nas hipóteses em que for adotado o critério de julgamento por maior desconto, a informação de que trata o caput deste artigo constará do instrumento convocatório. § 2o No caso de julgamento por melhor técnica, o valor do prêmio ou da remuneração será incluído no instrumento convocatório. § 3o Se não constar do instrumento convocatório, a informação referida no caput deste artigo possuirá caráter sigiloso e será disponibilizada estrita e permanentemente aos órgãos de controle externo e interno.
  • Seção III
    Das Obras e Serviços

    Art. 7o  As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

    I - projeto básico;

    II - projeto executivo;

    III - execução das obras e serviços.

     

    § 2o  As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

    II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

    III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal, quando for o caso.


ID
82498
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Julgue o item seguinte, a respeito dos princípios básicos e das definições acerca da licitação pública.


Na execução indireta de obras ou serviços pelo poder público, ocorre o regime de empreitada por preço unitário, quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas.

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.666/1993

    Art. 6o Para os fins desta Lei, considera-se:

    (...)

    VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:

     a) empreitada por preço global - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;

    b) empreitada por preço unitário - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas;

     

  • CORRETO. Art. 6º Para os fins desta Lei, considera-se: 
    VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes: 
    b) empreitada por PREÇO UNITÁRIO - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas.
  • CERTO

     

    --- >  EMPREITADA POR PREÇO GLOBAL - PREÇO CERTO E TOTAL

     

    --- > EMPREITADA POR PREÇO UNITÁRIO - PREÇO CERTO DE UNIDADES DETERMINADAS

     

     

     

     

    #valeapena


ID
82501
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

No que concerne às modalidades de licitação, nos termos da Lei Estadual n.º 9.433/2005 e suas alterações, julgue o item.


É vedada a utilização da modalidade tomada de preços para parcelas de uma mesma obra ou serviço sempre que o somatório de seus valores caracterizar a hipótese de concorrência. Não se aplica essa regra, contudo, quando se tratar de parcelas de natureza específica, que possam ser executadas por pessoas ou empresas de especialidade diversa daquela do executor da obra ou serviço.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Certo

    Lei 8.666/1993

     Art. 23. (...)

    § 5o É vedada a utilização da modalidade "convite" ou "tomada de preços", conforme o caso, para parcelas de uma mesma obra ou serviço, ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente, sempre que o somatório de seus valores caracterizar o caso de "tomada de preços" ou "concorrência", respectivamente, nos termos deste artigo, exceto para as parcelas de natureza específica que possam ser executadas por pessoas ou empresas de especialidade diversa daquela do executor da obra ou serviço.  

    Em relação às modalidades concorrência e tomada de preços, é sempre bom lembrar nas licitações internacionais é admitida a concorrência, a tomada de preços e o convite, conforme preceitua o parágrafo abaixo transcrito:

     Art. 23. (...)

    § 3o A concorrência é a modalidade de licitação cabível, qualquer que seja o valor de seu objeto, tanto na compra ou alienação de bens imóveis, ressalvado o disposto no art. 19, como nas concessões de direito real de uso e nas licitações internacionais, admitindo-se neste último caso, observados os limites deste artigo, a tomada de preços, quando o órgão ou entidade dispuser de cadastro internacional de fornecedores ou o convite, quando não houver fornecedor do bem ou serviço no País.

  • Art. 53 - A concorrência deve ser adotada para a compra de bens imóveis, para concessões de direito real de uso e para os registros de preços, devendo também ser utilizada para a alienação de bens móveis ou imóveis, quando a Administração não optar pelo leilão público, sendo que para a alienação de bens imóveis dependerá de autorização prévia da Assembléia Legislativa, exceto quando a aquisição haja derivado de procedimentos judiciais ou de dação em pagamento.

    § 3º - É vedada a utilização da modalidade “convite” ou “tomada de preços”, conforme o caso, para parcelas de uma mesma obra ou serviço, sempre que o somatório de seus valores caracterizar o caso de “tomada de preços” ou “concorrência”, respectivamente.


  • Art 53 - Lei 9433-05

    § 3º - É vedada a utilização da modalidade "convite" ou "tomada de preços", conforme o caso, para parcelas de uma mesma obra ou serviço, sempre que o somatório de seus valores caracterizar o caso de "tomada de preços" ou "concorrência", respectivamente.

    § 4º - O disposto no parágrafo anterior não se aplica quando se tratar de parcelas de natureza específica, que possam ser executadas por pessoas ou empresas de especialidade diversa daquela do executor da obra ou serviço.

  • § 3º - É VEDADA a utilização da modalidade Convite OU “Tomada de Preços”, conforme o caso, para parcelas de uma mesma obra OU serviço, sempre que o somatório de seus valores caracterizar o caso de Tomada de PreçosOU Concorrência”, respectivamente.

    § 4º - O disposto no parágrafo anterior NÃO se aplica quando se tratar de Parcelas de Natureza Específica, que possam ser executadas por pessoas OU empresas de especialidade diversa daquela do executor da obra OU serviço.


ID
82504
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

No que concerne às modalidades de licitação, nos termos da Lei Estadual n.º 9.433/2005 e suas alterações, julgue o item.


Os valores definidos como limites para a aplicação das modalidades convite, tomada de preço e concorrência, no estado da Bahia, são maiores do que os valores fixados pela União, na sua área de competência, para situações idênticas.

Alternativas
Comentários
  • Art. 55 - Para definição das modalidades licitatórias, serão observados os limites fixados por ato expedido pela Administração, os quais não excederão a 100% (cem por cento) do valor fixado para situação idêntica, e na área de sua competência, pela União.

  • Gab: Errado   (para os colegas com visualização máxima de 10 questões)

  • Art. 55 - Para definição das modalidades licitatórias, serão observados os limites fixados por ato expedido pela Administração, os quais NÃO excederão a 100% (cem por cento) do valor fixado para situação idêntica, e na área de sua competência, pela União.

    Redação de acordo com a Lei nº , de 28 de novembro de 2016.

    Redação original: "Art. 55 - Para definição das modalidades licitatórias serão observados os limites fixados por ato expedido pela Administração, os quais NÃO excederão a 70% (setenta por cento) do valor fixado para situação idêntica, e na área de sua competência, pela União."


ID
82507
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que concerne às modalidades de licitação, nos termos da Lei Estadual n.º 9.433/2005 e suas alterações, julgue o item.


Considere a seguinte situação hipotética.

Devido ao reduzido número de escolas públicas existentes em determinado município baiano, o prefeito desse ente federado resolveu autorizar a construção de uma escola com três salas de aula. Ao avaliar o custo da obra, verificou a autoridade que não poderia contratar tal serviço por meio de dispensa de licitação. Sabendo que faltava pouco tempo para o início do ano letivo e que a modalidade pregão segue um procedimento simplificado, decidiu o prefeito instaurar um processo administrativo visando à contratação de uma empresa de engenharia por meio dessa modalidade.


Nessa situação, agiu corretamente o prefeito ao adotar tal modalidade.

Alternativas
Comentários
  • ITEM ERRADO

    Pregão só pode ser usado para Bens e Serviços Comuns

    Lei 10520/02
    Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.
  • Apenas para trazer um pouco mais de conhecimento sobre o pregão...

    O prefeito não poderia adotar o pregão por tratar-se de obra de engenharia.

    Contudo, se ele fosse contratar serviços de engenharia, poderia, sim, utilizar o pregão, conforme a Súmula 257/2010 do TCU, que dispõe que: "O uso de pregão nas contratações de SERVIÇOS comuns de engenharia encontra amparo na Lei 10.520/2002".

    Bons estudos.

  • No enunciado da questão, conforme podemos perceber, o examinador confunde os conceitos de OBRA e SERVIÇO, como se fossem a mesma coisa: 

    "...o prefeito desse ente federado resolveu autorizar a construção de uma escola com três salas de aula. Ao avaliar o custo da obra, verificou a autoridade que não poderia contratar tal serviço por meio de dispensa de licitação".

    No entanto, tecnicamente, o art. 6º, incisos I e II, da Lei 8.666/93, subsidiariamente aplicável ao pregão, traz clara distinção entre os conceitos de obra e serviço:

    I – Obratoda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

    II – Serviço – toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

    Assim, está claro que, sendo o pregão, previsto na Lei 10.520/02, aplicável somente para bens e serviços comuns, a obra pretendida pelo prefeito, qual seja, a construção de uma escola, não pode ser objeto de licitação na modalidade pregão. 

  • Como  já foi a questão está errada, outras ajudam a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2013 - Polícia Federal - Delegado de Polícia

    O pregão, modalidade de licitação para aquisição de bens e serviços comuns, independentemente do valor estimado da contratação, aplica-se tanto aos órgãos da administração direta quanto às entidades integrantes da administração indireta, inclusive aos fundos especiais.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: CESPE - 2009 - MI - Assistente Técnico Administrativo

    O pregão eletrônico não se aplica à contratação de obras de engenharia,.

    GABARITO: CERTA.


  • O Pregão é para bens e serviços comuns e não para obras!

  • GABARITO ERRADO 

     

     

    Decreto 3.555/00

     

    Art. 5º  A licitação na modalidade de pregão não se aplica às contratações de obras e serviços de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral, que serão regidas pela legislação geral da Administração.

  • O pregão pode ser utilizado para serviços de engenharia, desde que comuns. Não pode ser adotado para obras de engenharia.

  • PREGÃO: BENS E SERVIÇOS COMUNS, E NÃO OBRAS.

     

     

     

    GABARITO ERRADO

  • Pregão só pode ser usado para bens e serviços comuns.

ID
82510
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

    Em determinado município baiano, choveu além do esperado para o mês de outubro de 2009, o que provocou deslizamentos, enchentes, destruição de pontes, de casas e de parte do comércio local. Em razão dos grandes estragos causados pelas chuvas, o prefeito da cidade promoveu a abertura de diversos procedimentos administrativos, tendo em vista a contratação, mediante dispensa de licitação, de empresas de engenharia para a execução das obras necessárias ao atendimento da situação emergencial.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue o item que se segue com fundamento na Lei Estadual n.º 9.433/2005 e suas alterações.


Não será válida a referida contratação por meio de dispensa de licitação em caso de situação emergencial que tiver por objetivo evitar o desabamento do cinema da cidade, porquanto essa hipótese de dispensa de licitação se destina a evitar prejuízos em equipamentos públicos.

Alternativas
Comentários
  • O erro da questão é: "dispensa de licitação se destina a evitar prejuízos em equipamentos públicos"; pois, a licitação dispensável é aquela que a própria lei declarou como tal (art.24, I a XXIV), tratando-se de faculdade discricionária do administrador instaurá-la ou não, como ocorre nos casos de obras e serviços de engenharia de valor de até 10% do limite previsto no art. 23, I, a; EM CASO DE GUERRA; EM CASO DE CALAMIDADES E EMERGÊNCIAS; EM CASO DE COMPROMETIMENTO DA SEGRANÇA NACIONAL; PARA COMPRA DE MATERIAL BÉLICO PARA AS FORÇAS ARMADAS etc.
  • A dispensa de licitação é válida em casos emergenciais, como o exemplo dado: desabamento do cinema da cidade.
  • Dispensável

    Art. 59, IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos;

  • DISpensa = DISgraça

  • Dispensável

    IV - nos casos de emergência OU de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo OU comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos OU particulares, e SOMENTE para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial OU calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência OU calamidade, VEDADA a prorrogação dos respectivos contratos;


ID
82513
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

    Em determinado município baiano, choveu além do esperado para o mês de outubro de 2009, o que provocou deslizamentos, enchentes, destruição de pontes, de casas e de parte do comércio local. Em razão dos grandes estragos causados pelas chuvas, o prefeito da cidade promoveu a abertura de diversos procedimentos administrativos, tendo em vista a contratação, mediante dispensa de licitação, de empresas de engenharia para a execução das obras necessárias ao atendimento da situação emergencial.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue o item que se segue com fundamento na Lei Estadual n.º 9.433/2005 e suas alterações.


As contratações feitas por meio de dispensa de licitação para atendimento de situação emergencial serão válidas para as obras que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade.

Alternativas
Comentários
  • Esta assertiva está correta conforme a Lei Federal de Licitações, art. 24, IV: "Nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser CONCLUÍDAS NO PRAZO DE 180 DIAS CONSECUTIVOS E ININTERRUPTOS, CONTADOS DA OCORRÊNCIA DA EMERGÊNCIA OU CALAMIDADE, vedada a prorrogação dos respectivos contratos".
  • IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos;

  • SEMPRE VAI SER A DESPENSA EM CASO DE DESGRAÇAS

    DESpensas= DESgraças


ID
82516
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Julgue o item abaixo, acerca dos contratos administrativos. 

A administração pode modificar unilateralmente os contratos administrativos para adequá-los às finalidades de interesse público, desde que mantido o equilíbrio econômico-financeiro original dos contratos. No entanto, não pode rescindi-los unilateralmente em razão de superveniente declaração de inidoneidade do contratado para licitar e contratar com a administração.

Alternativas
Comentários
  • Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções: I - advertência;II - multa, na forma prevista no instrumento convocatório ou no contrato;III - suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos;IV - DECLARAÇÃO DE INIDONEIDADE PARA LICITAR E CONTRATAR com a Administração Pública enquanto perdurarem os motivos determinantes da punição ou até que seja promovida a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a penalidade, que será concedida sempre que o contratado ressarcir a Administração pelos prejuízos resultantes e após decorrido o prazo da sanção aplicada com base no inciso anterior.
  • Discordo do gabarito.A declaração de inidoneidade opera com efeitos ex nunc. Com isso, os contratos já vigentes não são afetados por essa declaração. Esse entendimento é o do STJ em recentes julgados.Decisões: MS 13.041/DF, MS 13.101/DF e MS 13.964/DF. Foram proferidas pela Primeira Seção do STJ em julgamentos realizados entre dezembro de 2007 e maio de 2009. O teor dos acórdãos é similar e pode ser sumariado na ementa a seguir reproduzida:ADMINISTRATIVO - LICITAÇÃO - INIDONEIDADE DECRETADA PELA CONTROLADORIA GERAL DA UNIÃO - ATO IMPUGNADO VIA MANDADO DE SEGURANÇA.1. Empresa que, em processo administrativo regular, teve decretada a sua inidoneidade para licitar e contratar com o Poder Público, com base em fatos concretos.2. Constitucionalidade da sanção aplicada com respaldo na Lei de Licitações, Lei 8.666/93 (arts. 87 e 88).3. Legalidade do ato administrativo sancionador que observou o devido processo legal, o contraditório e o princípio da proporcionalidade.4. INIDONEIDADE QUE, como sanção, SÓ PRODUZ EFEITO PARA O FUTURO (EFEITO EX NUNC), SEM INTERFERIR NOS CONTRATOS JÁ EXISTENTES E EM ANDAMENTO.5. Segurança denegada.(MS 13.101/DF, 1ª S., rel. p/ acórdão Min. ELIANA CALMON, j. 14.5.2008, DJ 9.12.2008, sem destaque no original)
  • ComplementoNos três casos, o STJ examinou mandado de segurança impetrado por empresa declarada inidônea que se viu ameaçada de ter outros contratos administrativos rescindidos por força da sanção.MS 13.041/DFO Min. Relator JOSÉ DELGADO faz apenas a seguinte referência ao tema: “Deve, contudo, ser esclarecido que, em nenhum instante o ato administrativo impugnado propõe-se a ter efeito ex tunc. Por silenciar a respeito, ele só atinge as relações jurídicas futuras. Os já constituídos firmados só serão desconstituídos por decorrência de outro ou outros atos específicos, obedecendo-se ao devido processo legal”. Mais adiante, conclui que “a declaração de inidoneidade em questão só produzirá efeitos ex nunc, isto é, para o futuro”.MS 13.101/DFO Ministros concordaram quanto a “considerar legítima a declaração de inidoneidade com efeitos ex nunc, respeitados os contratos firmados anteriormente à referida declaração” (voto da Ministra ELIANA CALMON). O Ministro TEORI ALBINO ZAVASCKI esclareceu que a Corte estava conferindo “espécie de interpretação conforme à lei” para o fim de preservar os contratos em andamento. No mesmo sentido, o Ministro CARLOS FERNANDO MATHIAS observou que o que se pretendia era a “modulação dos efeitos” da decisão de impor sanção de inidoneidade, uma vez que a rescisão de contratos em andamento “pode ser nociva também para a União”.EDcl no MS 13.101/DFA Min. ELIANA CALMON esclareceu que “enquanto vigorar a declaração de inidoneidade, fica a empresa impedida de participar de futuras licitações [...], porém ficam mantidos os contratos que a embargada firmou com a Administração Pública”.MS 13.964/DFO Min. Relator TEORI ALBINO ZAVASCKI reiterou os precedentes da Primeira Seção, destacando que “o ato atacado não produziu, nem é apto a produzir automaticamente, a rescisão dos contratos administrativos em que a Impetrante figura como parte”.
  • Eu, assim como a Isabella, discordo do gabarito. Não não somente justifica-se pela jurisprudência por ela exposta mas a própria Lei 8666/93 não comporta a afirmativa de que o contrato adm. poderá ser rescindido "unilateralmente em razão de superveniente declaração de inidoneidade do contratado para licitar e contratar com a administração".O artigo 78, em seus incisos I ao XII e XVII, que arrolam as possibilidades de rescisão do contrato por ato unilateral da adm., não prevê a possibilidade de ela ser dada após declaração de inidoneidade. Sendo assim, a Adm. não pode rescindir os contratos baseados nessa hipótese. ----------------------------------------------------------------Lei 8666/93:"Art. 58. O regime jurídico dos contratos administrativos instituído por esta Lei confere à Administração, em relação a eles, a prerrogativa de:...II - rescindi-los, unilateralmente, nos casos especificados no inciso I do art. 79 desta Lei;...Art. 79. A rescisão do contrato poderá ser:I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;...Art. 78. Constituem motivo para rescisão do contrato:"
  • A questão está com o gabarito CORRETO, senão vejamos:o fato da declaração de inidoneidade é secundário quando se tratar de contrato já em andamento...o que faz legitima a motivação da rescisão unilateral é o simples fato, este sim principal, essencial e bastante em si mesmo, do descumprimento contratual (parcial ou total) conforme demonstra o artigo 70 da 8666/93:Da Inexecução e da Rescisão dos ContratosArt. 77. A inexecução total ou parcial do contrato enseja a sua rescisão, com as conseqüências contratuais e as previstas em lei ou regulamento.Entrementes, essa mesma declaração não torna legítimo a rescisão unilateral para a aplicação em outros contratos administrativos que a empresa inidônea possua com o mesmo órgão ou órgãos diferentes....
  • Quanto aos efeitos da declaração de inidoniedade, prefiro ficar com a posição de CARVALHO, filho.Ainda que o contrato celebrado com a sociedade punida esteja em vigor, tais contratos não são sujeitos a recisão automática, devendo, se for o caso, ser instaurado o devido processo administrativo para o desfecho contratual. Significa pois que os efeitos da punição são EX NUNC, ou seja, incide apenas para contratações futuras . Outro aspecto interessante é que nada impede que, adespeito da sanção, os demais contratos sejam regularmente cumpridos pelo contratado.
  • Art.49 § 2º A nulidade do procedimento licitatório INDUZ À DO CONTRATO, ressalvado o disposto no art.59 desta lei.
    2
  • DISCORDO DO GABARITOSegundo a jurisprudência do STJ, inexiste o efeito rescisório automático como decorrência da aplicação das sanções de declaração de inidoneidade e de suspensão do direito de contratar e licitar, ou seja, essas penalidades só tem efeitos prospectivos (EX NUNC), proibindo a celebração de futuros contratos enquanto a sanção durar.(:
  • Pessoal, o gabarito está correto. Todos concordam que a administração PODE rescindir unilateralmente o contrato CASO o contratado tenha descumprido total ou parcialmente o contrato. Correto? Nesse caso, a administração pode aplicar a sanção prevista no artigo 87 da L8666. APÓS tal fato, a administração PODE (perceba-se que nesse caso a aplicação da sanção de inidoneidade é irrelevante) rescindir o contrato com fulcro no artigo 79, I e indiretamente com base no artigo 87. Portanto, para se verificar que a questão está correta basta cumular o artigo 87 e 79, I e observar que, de fato, é possível tal rescisão. Veja-se que temos como referência, na hipótese, o MESMO CONTRATO.A questão em nenhum momento trata da questão da retroatividade da sanção! Destarte, devemos nos ater, objetivamente, ao enunciado da questão. Essa é a minha opinião. Espero ter contribuído.
  • Declaração de inidoneidade do contratado para licitar e contratar com a administração se da em razão de improbidade administrativa (não sei se há outra possibilidade); de qualquer forma é decratada a insolvência civil do contratante, Art 78, IX da 8.666 >> Rescisão unilateral.

  • Creio que a questão esteja com o gabarito correto. Isso porque, no que tange a superveniente declaração de inidoneidade, a questão em nenhum momento menciona que essa declaração se deu em virtude de outro contrato firmado. Da leitura da questão percebe-se que, no meio da execução do contrato firmado com a Administração Pública, a empresa contratada teve a sua inidoneidade declarada, razão pela qual pode sim o Poder Público contratante rescindir unilateralmente o contrato.

    Todavia, corroborando com as jurisprudências lançadas pelos colegas, quando a inidoneidade de uma empresa for declarada em um dos vários contratos administrativos que ela tenha celebrado com a Administração Pública, não há que se aceitar a possibilidade de tal declaração afetar os outros contratos administrativos já em execução, uma vez que, por omissão legislativa, a decisão administrativa que declara a inidoneidade de uma empresa possui efeitos prospectivos ou "ex nunc".

    Trata-se da aplicabilidade direta do princípio da segurança jurídica, bem como dos ditames ato jurídico perfeito.  
  • O fiscal do contrato rever a habilitação completa do contratado antes de CADA pagamento. Nesse caso, o contratado não terá a habilitação prejudicada em função da declaração de inidoneidade?
  • galera, a lei prevê que o contratado mantenha, durante toda a execução do contrato, as condições de habilitação... Assim, caso ele seja declarado inidôneo, a Administração pode rescindir o contrato.
  • ...desde que mantido o equilíbrio econômico-financeiro original dos contratos (parei aqui), o objeto também tem que ser mantido.... QUESTÃO ERRADA


  • Uma outra questão responde, vejam:

    Prova: CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Administração - EspecíficosDisciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Contratos administrativos; 

    O regime jurídico dos contratos administrativos confere à administração pública a prerrogativa de modificá-los, unilateralmente, para melhor adequação às finalidades de interesse público; ou mesmo rescindi-los unilateralmente.

    GABARITO: CERTA.

  • Para aqueles que colocaram a jurisprudência do STJ, tentarei aqui explicar a razão da questão estar, de fato, Errada.

     

    Primeiro destaco que quebrei a cabeça por horas nessa questão e cheguei a seguinte conclusão: Veja o seguinte julgado:

     

    MS 14002 / DF, Ministro TEORI ALBINO ZAVASCK, DJe 06/11/2009:1. Segundo precedentes da 1ª Seção, a declaração de inidoneidade "só produz efeito para o futuro (efeito ex nunc), sem interferir nos contratos já existentes e em andamento" (MS 13.101/DF, Min. Eliana Calmon, DJe de 09.12.2008). Afirma-se, com isso, que o efeito da sanção inibe a empresa de “licitar ou contratar com a Administração Pública” (Lei 8666/93, art. 87), sem, no entanto, acarretar, automaticamente, a rescisão de contratos administrativos já aperfeiçoados juridicamente e em curso de execução, notadamente os celebrados perante outros órgãos administrativos não vinculados à autoridade impetrada OU integrantes de outros entes da Federação (Estados, Distrito Federal e Municípios).” Todavia, a ausência do efeito rescisório automático não compromete nem restringe a faculdade que têm as entidades da Administração Pública de, no âmbito da sua esfera autônoma de atuação, PROMOVER MEDIDAS ADMINISTRATIVAS ESPECÍFICAS PARA RESCINDIR OS CONTRATOS, nos casos autorizados e observadas as formalidades estabelecidas nos artigos 77 a 80 da Lei 8.666/93.

     

    Como se vê, o STJ diz que a declaração de inidoneidade não opera rescisão AUTOMÁTICA dos contratos administrativos já em curso, porém, TAL FATO NÃO RETIRA DA ADMINISTRAÇÃO a possibilidade de rescindí-los, nos termos dos arts. 77 a 80.

    In casu, o art. 78, XII da lei 8.666 dispõe o seguinte:

    Art. 78.  Constituem motivo para rescisão do contrato:

    XII - razões de interesse público, de alta relevância e amplo conhecimento, justificadas e determinadas pela máxima autoridade da esfera administrativa a que está subordinado o contratante e exaradas no processo administrativo a que se refere o contrato;

     

    COM FEITO, me parece que pode sim a administração rescindir o contrato baseado em declaração de inidoneidade para licitar do contratado, uma vez atendidas as condições do artigo acima referido, eis que querendo ou não, ter uma empresa contratada que foi declarada inidonea para licitar, se trata de um indício de que o interesse público PODERÁ vir a ser afetado.

     

    Embora agora eu concorde com o gabarito, confesso que a questão é por demais complexa e, fatalmente, erraria facilmente em uma prova.

  • OS EFEITOS DA PUNIÇÃO NÃO RETROAGEM (EX NUNC). OU SEJA, COM BASE NO PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDIA, O CONTRATADO NÃO TARÁ O CONTRATO RESCINCIDO COM BASE NA IDONEIDADE DE UM CONTRATO SUPERVENIENTE.

     

    O PRIMEIRO CONTRATO CELEBRADO É CONSIDERADO UM ATO JURÍDICO PERFEITO, OU SEJA, À ÉPOCA, OS AGENTES ERAM CAPAZES, O OBJETO ERA LÍCITIO E A FORMA ERA LEGAL. 

     

     

     

     

    GABARITO ERRADO

  • Caramba to impressionado com a quantidade de questões sobre CLAUSULAS EXORBITANTES da cesp que,o pessoal discorda do gabarito, eu inclusive discordo de varios. Parece que não é um assunto, bem tratado pela banca.

  • O gabarito desta questão deve ser CORRETO.

    Vejamos em duas partes:

    A administração pode modificar unilateralmente os contratos administrativos para adequá-los às finalidades de interesse público, desde que mantido o equilíbrio econômico-financeiro original dos contratos.

    • Aqui a questão trata da possibilidade da ADM alterar unilateralmente os contratos para fins de interesse público. Como é sabido, tal prerrogativa é uma cláusula exorbitante.
    • Ademais, a própria lei ressalva que o exercício da cláusula exorbitante deve preservar o equilíbrio econômico-financeiro do contrato.
    • Previsão legal: art. 58, I e §2º, da Lei 8666/93.

    No entanto, não pode rescindi-los unilateralmente em razão de superveniente declaração de inidoneidade do contratado para licitar e contratar com a administração.

    • STJ possui diversos precedentes no sentido de que a declaração de inidoneidade possui efeitos EX NUNC. Logo, só possuem efeitos para o futuro.
    • Segundo o STJ, a mera declaração de inidoneidade NÃO tem o condão de rescindir automaticamente outros contratos do contratado com a ADM.
    • Ou seja, após a declaração de inidoneidade o contratado não pode participar de novas licitações, mas seus contratos em andamentos continuam válidos e vigentes, a princípios.
    • Ementa ilustrativa:

    ADMINISTRATIVO – LICITAÇÃO – INIDONEIDADE DECRETADA PELA CONTROLADORIA GERAL DA UNIÃO – ATO IMPUGNADO VIA MANDADO DE SEGURANÇA. 1. Empresa que, em processo administrativo regular, teve decretada a sua inidoneidade para licitar e contratar com o Poder Público, com base em fatos concretos. 2. Constitucionalidade da sanção aplicada com respaldo na Lei de Licitações, Lei 8.666/93 (arts. 87e 88). 3. Legalidade do ato administrativo sancionador que observou o devido processo legal, o contraditório e o princípio da proporcionalidade. 4. Inidoneidade que, como sanção, só produz efeito para o futuro (efeito ex nunc), sem interferir nos contratos já existentes e em andamento. 5. Segurança denegada. (STJ, MS 13.101/DF, Rel. Ministro JOSÉ DELGADO, Rel. p/ Acórdão Ministra ELIANA CALMON, PRIMEIRA SEÇÃO, julgado em 14/05/2008)


ID
82519
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que se refere a convênio, julgue o item a seguir. 

É vedada a previsão de pagamento de taxa de administração ou de qualquer outra forma de remuneração ao convenente no instrumento de celebração do convênio.

Alternativas
Comentários
  • CORRETA.Veja-se a respeito a decisão do TCU a respeito:"Ementa: o TCU determinou à UFOP que se abstivesse de realizar despesas com o pagamento de taxa de administração a fundações de apoio, quando os recursos fossem advindos de convênio, por contrariar o disposto no art. 8º, inc. I, da IN/STN- MF nº 1/1997" (item 9.2.3, TC-017.286/2005-2, Acórdão nº 1.525/2007-TCU-2ª Câmara).Também é entendimento dos tribunais, conforme decisão do TJDFT:ADMINISTRATIVO. AÇÃO CIVIL PÚBLICA. CONTRATO DE GESTÃO. COBRANÇA DE TAXA DE ADMINISTRAÇÃO. VEDAÇÃO. AUSÊNCIA DE LICITAÇÃO. ILEGALIDADE.1 – O pagamento de taxa de administração em convênio é vedado, posto que esse pressupõe colaboração entre entidades públicas ou entre essas e instituições sem fins lucrativos. A instituição de referida taxa de administração em convênios viola diversos dispositivos legais, entre os quais o art. 8º, I, da Instrução Normativa n.º 1, da Secretaria do Tesouro Nacional, de 15/01/97 e os arts. 54 e seguintes da Lei n.º 8666/93, além de ferir frontalmente o art. 37, caput e inciso XXI.2 – Resta clara a ilegalidade do contrato de gestão firmado entre o Instituto Candango de Solidariedade e a extinta Fundação Hospitalar do Distrito Federal, eis que desrespeitada a obrigatoriedade de licitação. (Terceira Turma Cível, APC 2000.01.1.044923-2, rel. Des. VASQUEZ CRUXÊN, julg. em 26.8.2002, unânime, acórdão 160373, publ. no DJU de 25.9.2002, pág. 52).
  • Conceito:O Convênio é um acordo, onde os partícipes têm interesses comuns e sem finalidade de lucros.O Poder Executivo firma Convênios com outros Poderes Estaduais, União, Estados, Municípios e Entidades Privadas. Quem poderão ser os partícipes dos convênios que envolvam cedências: Órgãos do Poder Executivo; Poder Executivo e outros Poderes Estaduais; Poder Executivo e outras Esferas da Federação. Estrutura formal do Convênio No Convênio deverá conter: nome dos partícipes; identificação dos representantes legais; objeto do Convênio; obrigações essenciais do órgão da Administração Pública Estadual e do órgão ou entidade partícipe; os prazos de vigência do convênio, com indicação das datas de início e de término; a forma de contrapartida, quando esta for exigível. Após firmado o Convênio, este poderá ser alterado antes de seu término, que ocorre com a realização integral do objeto ou concluído o prazo de vigência. O Convênio poderá ser rescindido antecipadamente nos seguintes motivos:retirada do partícipe antes do término; aplicação dos recursos em finalidade diversa dos seus objetivos; demora injustificada na execução do objeto; não aplicação da contrapartida mínima exigível pela entidade partícipe; descumprimento das obrigações e cláusulas. A extinção do Convênio, seja qual for o motivo, não exime seus partícipes das responsabilidades e obrigações durante o período em que estiveram conveniados. Legislação:Lei Federal nº 8.666, de 21 de junho de 1993 - art. 116. Lei Complementar nº 10.098/94 - art. 25.
  • PORTARIA INTERMINISTERIAL CGU/MF/MP 507/2011: "Art. 52. O convênio deverá ser executado em estrita observância às cláusulas avençadas e às normas pertinentes, inclusive esta Portaria, sendo vedado:
    I - realizar despesas a título de taxa de administração, de gerência ou similar;"


ID
135349
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca dos princípios fundamentais dos serviços públicos de saneamento básico, julgue o item abaixo.


Considere a seguinte situação hipotética.

O prefeito de um município baiano, verificando que grande parte da população desse município não tinha acesso a água potável, procurou a Fundação Nacional de Saúde para celebrar um convênio para a construção de uma estação de tratamento de água. Celebrado o ajuste, a estação foi construída. Dias após a festa de inauguração da obra, os moradores do município perceberam que não estavam se beneficiando da nova estação de tratamento, pois, na localidade, não havia rede subterrânea e ligações prediais para levar a água tratada às casas e edificações da cidade.

Nessa situação, houve violação ao princípio fundamental da integralidade na prestação dos serviços públicos de saneamento básico.

Alternativas
Comentários
  • Em suma, o princípio da integralidade na prestação dos serviços públicos diz respeito à disponibilidade, à todos, daquele serviço. Portanto o serviço de tratamento de àgua não alcançou a população do município. Desta maneira, houve sim violação ao princípio. CORRETA.Vale fazer menção aos demais princípios aplicáveis aos serviços públicos:a) Princípio da obrigatoriedade do Estado de prestar o serviço público – é um encargo inescusável que deve ser prestado pelo Poder Público de forma direta ou indireta. A Administração Pública responderá pelo dano causado em decorrência de sua omissão.b) Princípio da supremacia do interesse público – os serviços devem atender as necessidades da coletividade.c) Princípio da adaptabilidade – o Estado dever adequar os serviços públicos à modernização e atualização das necessidades dos administrados.d) Princípio da universalidade – os serviços devem estar disponíveis a todos.e) Princípio da impessoalidade – não pode haver discriminação entre os usuários.f) Princípio da Continuidade – os serviços não devem ser suspensos ou interrompidos afetando o direito dos usuários.g) Princípio da Transparência - trazer ao conhecimento público e geral dos administrados a forma como o serviço foi prestados, os gastos e a disponibilidade de atendimento.h) Princípio da motivação - o Estado tem que fundamentar as decisões referentes aos serviços públicos.i) Princípio da modicidade das tarifas – as tarifas devem ser cobradas em valores que facilitem o acesso ao serviço posto a disposição do usuário.j) Princípio do Controle – deve haver um controle rígido e eficaz sobre a correta prestação dos serviços públicos.Fonte: http://pt.shvoong.com/law-and-politics/administrative-law/1799024-princ%C3%ADpios-servi%C3%A7o-p%C3%BAblico/
  • A questão é correta que apesar de o prefeito ter agido legalmente ele contrapôs a outros principios. Segundo MARIA SYLVIA ZANELLA DI PIETRO "sempre que em matéria administrativa se verificar que o comportamento da administração ou do administrado que com ela se relaciona juridicamente, embora em consonância com a lei, ofende a moral, os bons costumes, as regras de boa administração, os principios de justiça e de eqüidade, a idéia comum de honestidade, estará havendo ofensa ao príncipio da moralidade administrativa".

  • O princípio se encontra expressamente previsto na lei de diretrizes nacionais para saneamento básico, lei nº 11.445/2007.

    Art. 2o Os serviços públicos de saneamento básico serão prestados com base nos seguintes princípios fundamentais:

    II - integralidade, compreendida como o conjunto de todas as atividades e componentes de cada um dos diversos serviços de saneamento básico, propiciando à população o acesso na conformidade de suas necessidades e maximizando a eficácia das ações e resultados;

  • "princípio fundamental da integralidade na prestação dos serviços públicos de saneamento básico."


    Cade o Lênio Streck tendo convulsões com essa questão?

  • Assunto de matéria específica para um determinado concurso! Fora do seu teor, soa como loucura!

  • Chutágoras, obrigado por me fazer acertar rsrsr

  • Chutágoras [2] kkkkk

  • >> ASSERTIVA CERTA

    Não sei se o raciocínio foi o correto, mas, pensei da seguinte maneira: PRINCÍPIO DA INTEGRALIDADE .... A palavra INTEGALIDADE  vem de INTEGRAL, ou seja se o prefeito fez o CONVÊNIO e não resolveu efetivamente o problema, isso significa que o serviço ficou MEIA-BOCA, PELA-METADE...ENFIM O SERVIÇO FICOU NÃO INTEGRAL.

    Corrijam me se eu estiver errado.

  • Art. 2o Os serviços públicos de saneamento básico serão prestados com base nos seguintes princípios fundamentais:

    II integralidade, compreendida como o conjunto de todas as atividades e componentes de cada um dos diversos serviços de saneamento básico, propiciando à população o acesso na conformidade de suas necessidades e maximizando a eficácia das ações e resultados;

  • Tinha que ser construido o encanamento para levar a água até a população... Ao invés de colocarem os canos na terra, quem levou cano foi o povo... kkkkkk

  • Princípio fundamental da integralidade na prestação dos serviços públicos.

    Ora, esse princípio não diz respeito propriamente aos serviços públicos em si, mas diz respeito ao saneamento básico, e está previsto na Lei de Diretrizes Nacional do Saneamento Básico, Lei nº 11.445/2007, a qual estabelece o serviço de saneamento em si e significa a maximização da eficácia e dos resultados do serviço em toda sua integralidade. Assim, se o serviço não foi implementado em toda a sua integralidade, não restou observado o princípio fundamental da integralidade, conforme (art. 2º, inc. II, LDNSB).

    Gabarito: Certo.

    Olha!!!!! Quando você pensa que já viu tudo na vida, é nesta hora que devemos tomar mais cuidado. Vem o CESPE como essa:

    Princípio fundamental da integralidade na prestação dos serviços públicos.

  • Feriu o principio da moralidade, da impessoalidade, da eficiencia, da razoabiliade, da proporcionalidade. Enfim, o prefeito foi o tipico politico brasileiro para quem o povo adora bater palma

  • Tata venia, Marcos Camargo. Faço das minhas as tuas palavras. 

  • Gab: CERTO

    Chega a ser engraçado como uma questão dessa traz a tona a realidade dos políticos brasileiros.

    "Vou fornecer água tratada, mesmo sem ter como entregar... Se virem pra vir pegar nos baldes" LMAO


ID
135355
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

Moradores estão ligando seus imóveis à rede de esgotos


    O serviço de esgotamento sanitário de Rio de Contas – BA entrou em operação em agosto de 2009. Ainda em fase de testes, o sistema está coletando e tratando os esgotos de 150 imóveis que já estão ligados à rede implantada pela EMBASA. Os 780 imóveis que ainda não têm ligação de esgoto estão recebendo visita de assistentes e agentes sociais para que seus moradores preencham e assinem declaração autorizando a empresa a fazer a ligação ou se comprometendo a ligar seu imóvel por conta própria à rede.

Internet: <www.embasa.ba.gov.br> 

Com base na situação tratada na notícia acima, julgue o item seguinte.

Caso os moradores não promovam a ligação dos respectivos imóveis à rede coletora no prazo assinalado pelos agentes, poderão sofrer penalidades. A interrupção do suprimento de água é uma das penalidades às quais estão sujeitos os moradores e é efetuada, quando necessário, pela EMBASA em articulação com o Centro de Recursos Ambientais.

Alternativas
Comentários
  • Lei 9433

    Art. 50. Por infração de qualquer disposição legal ou regulamentar referentes à execução de obras e serviços hidráulicos, derivação ou utilização de recursos hídricos de domínio ou administração da União, ou pelo não atendimento das solicitações feitas, o infrator, a critério da autoridade competente, ficará sujeito às seguintes penalidades, independentemente de sua ordem de enumeração:

    I - advertência por escrito, na qual serão estabelecidos prazos para correção das irregularidades;

    II - multa, simples ou diária, proporcional à gravidade da infração, de R$ 100,00 (cem reais) a R$ 10.000,00 (dez mil reais);

    III - embargo provisório, por prazo determinado, para execução de serviços e obras necessárias ao efetivo cumprimento das condições de outorga ou para o cumprimento de normas referentes ao uso, controle, conservação e proteção dos recursos hídricos;

    IV - embargo definitivo, com revogação da outorga, se for o caso, para repor incontinenti, no seu antigo estado, os recursos hídricos, leitos e margens, nos termos dos arts. 58 e 59 do Código de Águas ou tamponar os poços de extração de água subterrânea.

    § 1º Sempre que da infração cometida resultar prejuízo a serviço público de abastecimento de água, riscos à saúde ou à vida, perecimento de bens ou animais, ou prejuízos de qualquer natureza a terceiros, a multa a ser aplicada nunca será inferior à metade do valor máximo cominado em abstrato.

    § 2º No caso dos incisos III e IV, independentemente da pena de multa, serão cobradas do infrator as despesas em que incorrer a Administração para tornar efetivas as medidas previstas nos citados incisos, na forma dos arts. 36, 53, 56 e 58 do Código de Águas, sem prejuízo de responder pela indenização dos danos a que der causa.

    § 3º Da aplicação das sanções previstas neste título caberá recurso à autoridade administrativa competente, nos termos do regulamento.

    § 4º Em caso de reincidência, a multa será aplicada em dobro.

     

  • A resposta a esta questão pode ser encontrada no Decreto Estadual da Bahia n.º 3060/94.

ID
4979923
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do desenvolvimento e dos problemas de personalidade, julgue o item a seguir.

De acordo com a proposta junguiana, a principal causa dos conflitos humanos é a repressão dos impulsos sexuais, o que torna a análise desses impulsos o ponto crucial da psicoterapia analítica.

Alternativas
Comentários
  • Jung discordava de Freud neste ponto. Para Jung a líbido é vista em todo tipo de atividade e não só a atividade sexual.

  • Foi essa a principal discordância entre Freud e o Jung, a qual o fez distanciar-se definitivamente do pai da psicanálise. Além disso, a perspectiva junguiana enfatizava tantos aspectos retrospectivos quanto prospectivos da personalidade, vc era tudo o q já foi e tudo que poderia vir a ser (desenvolvimento humano - visão bem otimista do homem), entrando mais ainda em discordância com a Psicanálise Clássica e seu determinismo psíquico. (Hall, Lindzey e Campbell)

    O "príncipe herdeiro"/ Jung jamais usufruiu do trono oferecido por S. Freud.


ID
4979926
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do desenvolvimento e dos problemas de personalidade, julgue o item a seguir.


Para Jung, a percepção que uma pessoa tem de suas experiências decorre tanto dos arquétipos estruturais presentes em seu inconsciente coletivo, quanto de sua interação com os eventos do mundo real referentes ao mesmo objeto.

Alternativas

ID
4979929
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do desenvolvimento e dos problemas de personalidade, julgue o item a seguir.

A dificuldade em seguir normas e regras sociais, associada a comportamentos como mentir, enganar, furtar e agir com agressividade e irresponsabilidade, é compatível com uma personalidade antissocial.

Alternativas
Comentários
  • Distúrbio mental caracterizado pelo desprezo por outras pessoas.

    Pessoas com transtorno de personalidade antissocial (TPAS) podem começar a demonstrar sintomas na infância, mas não é possível diagnosticar a condição até a adolescência ou idade adulta.

    Quem tem transtorno de personalidade antissocial costuma mentir, infringir leis, agir impulsivamente e desconsiderar sua própria segurança ou a segurança dos outros. Os sintomas podem diminuir com a idade.


ID
4979932
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização, dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo, João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização. Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros, distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva, desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária e a sensação de muito cansaço mental.

Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.

Os sintomas e a história de João são compatíveis com o quadro de transtorno do deficit de atenção com hiperatividade.

Alternativas

ID
4979935
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização, dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo, João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização. Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros, distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva, desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária e a sensação de muito cansaço mental.

Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.

Caso sejam identificadas algumas funções cognitivas intactas em João, será possível utilizá-las como suporte para o desenvolvimento de outras funções.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO


ID
4979938
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização, dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo, João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização. Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros, distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva, desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária e a sensação de muito cansaço mental.

Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.

Caso seja proposto um tratamento, na etapa inicial é adequado que João seja treinado para observar a frequência com que ocorrem os comportamentos inadequados e as suas consequências.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

  • Primeira etapa da Terapia Comportamental:

    Avaliação clínica - levantamento do repertório comportamental apresentado pelo paciente.


ID
4979941
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização, dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo, João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização. Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros, distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva, desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária e a sensação de muito cansaço mental.

Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.

A auto-instrução como técnica para manejo dos comportamentos de João é inadequada porque requer atenção ao desempenho da tarefa e o paciente é desatento. 

Alternativas

ID
4979944
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização, dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo, João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização. Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros, distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva, desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária e a sensação de muito cansaço mental.

Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.

A associação do tratamento individual de João com a terapia de grupo com pessoas portadoras da mesma condição pode ser eficaz, visto que o grupo poderá criar contingências facilitadoras para o treino de muitas das respostas desejáveis.

Alternativas

ID
4979947
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito da emissão de resultados psicológicos escritos, julgue o item a seguir.

Qualquer documento elaborado acerca de avaliação psicológica deve incluir todas as informações obtidas pelo psicólogo, incluído todas as técnicas de coleta utilizadas, e todas as folhas do documento devem ser assinadas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    Qualquer documento elaborado acerca de avaliação psicológica deve incluir todas as informações obtidas pelo psicólogo, incluído todas as técnicas de coleta utilizadas, e todas as folhas do documento devem ser assinadas.

  • RESOLUÇÃO Nº 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019

    A questão contém dois erros. Primeiramente, nem todas as páginas devem ser assinadas, vejamos:

    Art. 5º, § 8º - Toda e qualquer modalidade de documento deverá ter todas as laudas numeradas, rubricadas da primeira até a penúltima lauda, e a assinatura da(o) psicóloga(o) na última página.

    Além disso, nem todas as informações obtidas devem ser registradas. Vejamos:

    Art. 11, § 5º, inciso II - Somente deve ser relatado o que for necessário para responder a demanda, tal qual disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo;

    Art. 13, § 5º, inciso II - Nessa exposição, deve-se respeitar a fundamentação teórica que sustenta o instrumental técnico utilizado, bem como os princípios éticos e as questões relativas ao sigilo das informações. Somente deve ser relatado o que for necessário para responder a demanda, tal qual disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo.

    Gabarito: Errado

  • Somente deve ser relatado o que for necessário para responder a demanda, tal qual disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo.


ID
4979950
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito da emissão de resultados psicológicos escritos, julgue o item a seguir.

Ao emitir uma declaração de comparecimento, o psicólogo deverá incluir, além da data e horário do atendimento, o código oficial do diagnóstico (CID), para que fique claro o motivo do atendimento.

Alternativas
Comentários
  • A declaração diz os dias e horários que o paciente é atendido.

  • GABARITO: ERRADO

    Ao emitir uma declaração de comparecimento, o psicólogo deverá incluir, além da data e horário do atendimento, o código oficial do diagnóstico (CID), para que fique claro o motivo do atendimento.

  • RESOLUÇÃO Nº 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019

    Art. 9º - declaração consiste em um documento escrito que tem por finalidade registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre a prestação de serviço realizado ou em realização, abrangendo as seguintes informações:

    I - Comparecimento da pessoa atendida e seu acompanhante;

    II - Acompanhamento psicológico realizado ou em realização;

    III - Informações sobre tempo de acompanhamento, dias e horários.

    §1º - É vedado o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos na declaração.

    Gabarito: Errado


ID
4979953
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito da emissão de resultados psicológicos escritos, julgue o item a seguir.

Os documentos emitidos com finalidade judicial devem ser respondidos de modo a mostrar o caráter definitivo da condição ou comportamento avaliado, porque esse documento pode determinar a decisão judicial.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    Os documentos emitidos com finalidade judicial devem ser respondidos de modo a mostrar o caráter definitivo da condição ou comportamento avaliado, porque esse documento pode determinar a decisão judicial.

  • RESOLUÇÃO Nº 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019

    Art. 5º, §3º - O documento escrito resultante da prestação de serviços psicológicos deve considerar a natureza dinâmica, não definitiva e não cristalizada do fenômeno psicológico.

    Gabarito: Errado

  • TOP

  • Caráter não definitivo.

    "O processo de avaliação psicológica deve considerar que os objetos deste procedimento (as questões de ordem psicológica) têm determinações históricas, sociais, econômicas e políticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo de subjetivação. O DOCUMENTO, portanto, deve considerar a natureza dinâmica, não definitiva e não cristalizada do seu objeto de estudo.".

  • ERRADO

    Um vez uma professora minha falou:

    "Quem decide é o Juiz. O psicólogo apenas apresenta indícios do quadro psicológico que POSSAM fundamentar tais decisões."

  • obrigado meu amigo

  • Errado. Os fenômenos psicológicos e comportamentais são dinâmicos, não definitivos e não cristalizados.


ID
4979956
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação ao diagnóstico, à avaliação e ao tratamento de um portador de transtorno do sono submetido a um programa cognitivo-comportamental, julgue o item a seguir. 

O treino em relaxamento muscular progressivo de Jacobson pode ser utilizado como técnica, assim como o relaxamento autógeno. O primeiro é pouco viável para pacientes doentes muito enfraquecidos ou ligados a equipamentos médicos.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

  • Certo , já que o Relaxamento Progressivo de Jacobson pede ao sujeito que faça movimentos de contração e relaxamento muscular, não é viável que alguém que esteja sob a incidência de aparelhos ou muito enfraquecido faça tais atividades .

ID
4979959
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação ao diagnóstico, à avaliação e ao tratamento de um portador de transtorno do sono submetido a um programa cognitivo-comportamental, julgue o item a seguir. 

Para pessoas portadoras de insônia que referem medo de escuro, medo de pesadelos e medo de morrer durante o sono, a dessensibilização sistemática pode ser utilizada como proposta para induzir o sono e tratar o medo.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com Knapp e Caminha (2003) e Negrão (2011), a dessensibilização sistemática foi desenvolvida originariamente por Wolpe em 1958 e diz respeito a um conjunto de técnicas de exposição/apromimação à experiência traumática, envolvendo três etapas básicas: treinamento do cliente ao relaxamento físico, estabelecimento de uma hierarquia de ansiedade em relação ao estímulo fóbico e contracondicionamento do relaxamento como uma resposta ao estímulo temido, iniciando-se com o elemento mais baixo na hierarquia de ansiedade até chegar ao ponto mais alto dessa hierarquia previamente estabelecida na segunda etapa.

  • GABARITO: CERTO


ID
4979962
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue o item seguinte relacionado a psicopatologias e seu tratamento.

O transtorno de humor bipolar tem alta taxa de recaída, mesmo quando os sintomas remitem após o tratamento medicamentoso e psicológico, o que reforça a importância de desenvolver respostas adequadas de auto-observação no repertório do paciente.

Alternativas

ID
4979965
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue o item seguinte relacionado a psicopatologias e seu tratamento.

Os filhos de mães portadoras de transtorno bipolar do humor que apresentam inquietação, dispersão e dificuldade de concentração devem ser avaliados quanto a serem portadores de transtorno do deficit de atenção com hiperatividade, porque esta condição ocorre com maior frequência entre filhos de mães com transtorno bipolar do que entre as demais crianças.

Alternativas
Comentários
  • Uma ótima questão para se guardar como conceito. Está CORRETA!


ID
4979968
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue o item seguinte relacionado a psicopatologias e seu tratamento.

A claustrofobia se caracteriza pela resposta de forte ansiedade em lugares que impliquem a percepção de confinamento pela pessoa acometida. No tratamento, a dessensibilização ao vivo realizada em lugares fechados como quartos pequenos e escuros, sem janelas, é contraindicada porque favorece mais respostas de medo e ansiedade do paciente.

Alternativas
Comentários
  • A claustrofobia se caracteriza pela resposta de forte ansiedade em lugares que impliquem a percepção de confinamento pela pessoa acometida. No tratamento, a dessensibilização ao vivo realizada em lugares fechados como quartos pequenos e escuros, sem janelas, é contraindicada porque favorece mais respostas de medo e ansiedade do paciente.

    claustrofobia é uma fobia situacional que envolve o medo de espaços fechados ou confinados. Uma pessoa com claustrofobia sofre de ataques de pânico ou receio constante de ter um ataque a qualquer momento.

    De acordo com Knapp e Caminha (2003) e Negrão (2011), a dessensibilização sistemática foi desenvolvida originariamente por Wolpe em 1958 e diz respeito a um conjunto de técnicas de exposição/apromimação à experiência traumática, envolvendo três etapas básicas: treinamento do cliente ao relaxamento físico, estabelecimento de uma hierarquia de ansiedade em relação ao estímulo fóbico e contracondicionamento do relaxamento como uma resposta ao estímulo temido, iniciando-se com o elemento mais baixo na hierarquia de ansiedade até chegar ao ponto mais alto dessa hierarquia previamente estabelecida na segunda etapa.

    dessensibilização sistemática, baseada na extinção, no contracondicionamento e na habituação visa eliminar os comportamentos de medo e evitação com emissão de respostas assertivas (Turner, 2002). Nela, o cliente é levado à exposição gradativa ao objeto fóbico, precedida pelo relaxamento (Vera & Vila, 2002).

    Gab. errado, pois não é contraindicada como colocou a questão. Mas é preciso ter todo um preparo antes de utilizar a dessensibilização.


ID
4979971
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do estresse e do trabalho do psicólogo em uma equipe ambulatorial de cardiologia, julgue o item subsequente.

Ao receber um paciente cardiopata com pressão arterial sistêmica considerada muito alta segundo os critérios médicos, é aceitável que o psicólogo trabalhe com técnicas de inoculação de estresse para ensinar esse paciente a administrar melhor as adversidades da própria vida.

Alternativas
Comentários
  • No treinamento de inoculação de estresse podemos distinguir três fases que ocasionalmente se sobrepõem entre si. São as seguintes: 1) Fase de conceitualização; 2) Fase de aquisição e treinamento das habilidades; e 3) Fase de aplicação das habilidades adquiridas.

    Os objetivos gerais dessa fase são identificar e definir o problema que a pessoa apresenta. Também pretende-se ajudá-la a entender sua natureza e seus efeitos nas emoções e comportamentos, além de definir os objetivos da terapia.

    Essa fase é muito importante. A importância concedida à compreensão do problema e como é possível abordá-lo faz com que essa fase também receba o nome de fase educativa.

    Durante essa segunda fase, o paciente – com a ajuda do  – revisa, aprende e treina estratégias de confronto. Essas estratégias vão lhe permitir abordar as situações geradoras de estresse que foram detectadas na fase de conceitualização.

    Durante essa fase, são realizadas tarefas como treinar o paciente para buscar, utilizar e manter o apoio social de forma efetiva. Também são utilizados modelos de confronto reais ou por meio de vídeo, comentando, discutindo e dando feedback sobre a execução das estratégias que são treinadas.

    Na terceira fase, os objetivos são vários: colocar em prática as estratégias aprendidas em situações reais, comprovar a utilidade das habilidades adquiridas e corrigir os problemas que vão surgindo durante o processo de exposição. Essa fase está completamente relacionada à anterior. Normalmente, para adquirir habilidades é necessário treiná-las, primeiro nas sessões e, posteriormente, em situações reais.

    Em suma, o treinamento de inoculação de estresse é um conjunto complexo de técnicas ou procedimentos para combater o estresse. Esse treinamento é composto de três fases e sua utilidade é inquestionável para combater situações estressantes, presentes e futuras.


ID
4979974
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do estresse e do trabalho do psicólogo em uma equipe ambulatorial de cardiologia, julgue o item subsequente.

Para cardiopatas com alto nível de estresse, é importante avaliar a ocorrência do padrão de comportamento tipo A e, caso positivo, treinar a mudança dessas respostas para um padrão mais apropriado e funcional.

Alternativas
Comentários
  • Padrão de comportamento Tipo A:

    Neste padrão, as pessoas são ambiciosas e competitivas. Elas buscam reconhecimento e auto-afirmação, geralmente exercendo várias atividades simultaneamente em uma luta incessante e agressiva para alcançar seus objetivos. Pessoas deste perfil querem atingir metas no menor tempo possível e por isso são sempre apressadas, impacientes e ocupadas, com tendência ao perfeccionismo.


ID
4979977
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do estresse e do trabalho do psicólogo em uma equipe ambulatorial de cardiologia, julgue o item subsequente.

Tanto o estresse ocupacional quanto o social e o familiar são nocivos ao sistema cardiovascular e imunológico porque implicam a liberação de endorfinas às quais os órgãos desses sistemas são sensíveis.

Alternativas
Comentários
  • Estresse libera endorfina?

  • Não entendi!

    Endorfina que eu saiba é BOM! Sua liberação é benéfica... ex: Com atividades prazerosas...

    Segundo o raciocínio da banca então, atividade física faz mal? Pois libera endorfina!

    O.o

  • Não libera endorfina, mas cortisol. A resposta está errada. Quero ver alguém me desmentir com fundamento científico.
  • Endorfina reduz o estresse!


ID
4979980
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do estresse e do trabalho do psicólogo em uma equipe ambulatorial de cardiologia, julgue o item subsequente.

Na avaliação do estresse, são reconhecidas pelo menos as fases de alerta, resistência e exaustão. Na fase de alerta, os órgãos cardíacos dão as primeiras evidências de fragilidade quando o paciente é acometido por sintomas de doenças cardiovasculares. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: errado!

    "A evolução do estresse se dá em três fases: alerta, resistência e exaustão.

    Fase de Alerta: ocorre quando o indivíduo entra em contato com o agente estressor.

    Sintomas da fase de alerta: Mãos e/ou pés frios; boca seca; dor no estômago; suor; tensão e dor muscular, por exemplo, na região dos ombros; aperto na mandíbula/ranger os dentes ou roer unhas/ponta da caneta; diarreia passageira; insônia; batimentos cardíacos acelerados; respiração ofegante; aumento súbito e passageiro da pressão sanguínea; agitação.

    Fase de Resistência: o corpo tenta voltar ao seu equilíbrio. O organismo pode se adaptar ao problema ou eliminá-lo.

    Sintomas da fase de resistência:

    Problemas com a memória; mal-estar generalizado; formigamento nas extremidades (mãos e/ou pés); sensação de desgaste físico constante; mudança no apetite; aparecimento de problemas de pele; hipertensão arterial; cansaço constante; gastrite prolongada; tontura; sensibilidade emotiva excessiva; obsessão com o agente estressor; irritabilidade excessiva; desejo sexual diminuído.

    Fase de Exaustão: nessa fase podem surgem diversos comprometimentos físicos em forma de doença.

    Sintomas da fase de exaustão:

    Diarreias frequentes; dificuldades sexuais; formigamento nas extremidades; insônia; tiques nervosos; hipertensão arterial confirmada; problemas de pele prolongados; mudança extrema de apetite; batimentos cardíacos acelerados; tontura frequente; úlcera; impossibilidade de trabalhar; pesadelos; apatia; cansaço excessivo; irritabilidade; angústia; hipersensibilidade emotiva; perda do senso de humor.

    Não há nada que mencione que na fase de alerta, os órgãos cardíacos dão as primeiras evidências de fragilidade quando o paciente é acometido por sintomas de doenças cardiovasculares.


ID
4979983
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do estresse e do trabalho do psicólogo em uma equipe ambulatorial de cardiologia, julgue o item subsequente.


O trabalho do psicólogo deve ser oferecido a pacientes diagnosticados com doenças cardiovasculares, enquanto o trabalho preventivo, em nível primário, deve ser feito exclusivamente pela equipe de médicos e enfermeiros.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    O trabalho do psicólogo deve ser oferecido a pacientes diagnosticados com doenças cardiovasculares, enquanto o trabalho preventivo, em nível primário, deve ser feito exclusivamente pela equipe de médicos e enfermeiros.


ID
4979986
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O transtorno da personalidade borderline, ou limítrofe, é caracterizado por uma ampla gama de sintomas que podem ou não se manifestar igualmente em outras psicopatologias. A compatibilidade com critérios diagnósticos de transtorno borderline e as características do paciente acometido por esse transtorno incluem

alto índice de repetição de comportamentos ritualísticos e desnecessários, que são realizados até que o nível de ansiedade da pessoa acometida abaixe, para logo depois retomar o mesmo ritual.

Alternativas
Comentários
  • EOQ

  • alto índice de repetição de comportamentos ritualísticos e desnecessários, que são realizados até que o nível de ansiedade da pessoa acometida abaixe, para logo depois retomar o mesmo ritual.

    Isso é caracteristica do Transotirno Obssesivo Compulsivo -TOC-

  • A referida descrição trata do transtorno obsessivo-compulsivo. Vejamos:

    DSM V

    As compulsões são geralmente executadas em resposta a uma obsessão (p. ex., pensamentos de contaminação levando a rituais de lavagem ou pensamentos de que alguma coisa está incorreta levando à repetição de rituais até parecer “direita” [just right)]. O objetivo é reduzir o sofrimento desencadeado pelas obsessões ou evitar um evento temido (p. ex., ficar doente). Contudo, essas compulsões não estão conectadas de forma realista ao evento temido (p. ex., organizar itens simetricamente para evitar danos a uma pessoa amada) ou são claramente excessivas (p. ex., tomar banho durante horas todos os dias). As compulsões não são executadas por prazer, embora alguns indivíduos experimentem alívio da ansiedade ou sofrimento (p. 238)

    Gabarito: Errado


ID
4979989
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O transtorno da personalidade borderline, ou limítrofe, é caracterizado por uma ampla gama de sintomas que podem ou não se manifestar igualmente em outras psicopatologias. A compatibilidade com critérios diagnósticos de transtorno borderline e as características do paciente acometido por esse transtorno incluem

timidez em situações sociais desconhecidas, com rubor de faces, tremor de queixo, taquicardia e sudorese.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    Os transtornos de personalidade podem ser divididos em grupos:

    • TIPO A - esquisitos
    • personalidade paranoide, esquizoide e Esquizotípica

     

    • TIPO B - relacionado ao humor da pessoa
    • transtornos da personalidade antissocial, borderline, histriônica e narcisista. parecem dramáticos, emotivos ou erráticos

     

    • TIPO C - ansiosos e medrosos
    • transtornos da personalidade evitativa, dependente e obsessivocompulsiva.

    Como é possível notar, as características citadas na questão estão mais próximas do TIPO C, diferente do grupo onde os Borderlines estão presentes.

  • A referida descrição trata do transtorno da ansiedade social. Vejamos:

    DSM V

    A característica essencial do transtorno de ansiedade social é um medo ou ansiedade acentuados ou intensos de situações sociais nas quais o indivíduo pode ser avaliado pelos outros. Os indivíduos com frequência evitarão as situações sociais temidas ou então as suportarão com intenso medo ou ansiedade. A ansiedade social entre adultos mais velhos também pode incluir a exacerbação de sintomas de doenças médicas, como tremor aumentado ou taquicardia. O rubor é a resposta física característica do transtorno de ansiedade social (p. 204).

    Gabarito: Errado


ID
4979992
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O transtorno da personalidade borderline, ou limítrofe, é caracterizado por uma ampla gama de sintomas que podem ou não se manifestar igualmente em outras psicopatologias. A compatibilidade com critérios diagnósticos de transtorno borderline e as características do paciente acometido por esse transtorno incluem

impulsividade sexual e comportamento sexual de risco, compulsão para compras e abuso de substâncias psicoativas.

Alternativas
Comentários
  • Correto

    Segundo o DSM 5:

    Critérios Diagnósticos:

    • 4. Impulsividade em pelo menos duas áreas potencialmente autodestrutivas (p. ex., gastos, sexo, abuso de substância, direção irresponsável, compulsão alimentar). (Nota: Não incluir comportamento suicida ou de automutilação coberto pelo Critério 5.)

    • 5. Recorrência de comportamento, gestos ou ameaças suicidas ou de comportamento automutilante.
  • Segundo DSM 5:

    Indivíduos com transtorno da personalidade borderline mostram impulsividade em pelo menos

    duas áreas potencialmente autodestrutivas (Critério 4). Podem apostar, gastar dinheiro de

    forma irresponsável, comer compulsivamente, abusar de substâncias, envolver-se em sexo desprotegido

    ou dirigir de forma imprudente.


ID
4979995
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O transtorno da personalidade borderline, ou limítrofe, é caracterizado por uma ampla gama de sintomas que podem ou não se manifestar igualmente em outras psicopatologias. A compatibilidade com critérios diagnósticos de transtorno borderline e as características do paciente acometido por esse transtorno incluem


envolvimento em brigas, raiva constante e ataques de mal humor.

Alternativas
Comentários
  • CORRETA

    Transtorno da Personalidade Borderline

    • Critérios Diagnósticos:

    Um padrão difuso de instabilidade das relações interpessoais, da autoimagem e dos afetos e de impulsividade acentuada que surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos, conforme indicado por cinco (ou mais) dos seguintes:

    • 8. Raiva intensa e inapropriada ou dificuldade em controlá-la (p. ex., mostras frequentes de irritação, raiva constante, brigas físicas recorrentes).
  • DSM V - TRANSTORNO DA PERSONALIDADE BORDERLINE

    Um padrão difuso de instabilidade das relações interpessoais, da autoimagem e dos afetos e de impulsividade acentuada que surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos, conforme indicado por cinco (ou mais) dos seguintes:

    6. Instabilidade afetiva devida a uma acentuada reatividade de humor, p. ex., disforia episódica, irritabilidade ou ansiedade intensa com duração geralmente de poucas horas e apenas raramente de mais de alguns dias;

    8. Raiva intensa e inapropriada ou dificuldade em controlá-la (p. ex., mostras frequentes de irritação, raiva constante, brigas físicas recorrentes)

    Outros transtornos da personalidade podem ser confundidos com o transtorno da personalidade borderline pelo fato de apresentarem alguns aspectos em comum. Assim, é importante fazer a distinção entre esses transtornos com base nas diferenças em seus aspectos característicos. Entretanto, se um indivíduo apresenta características de personalidade que atendem aos critérios para um ou mais de um transtorno da personalidade além do transtorno da personalidade borderline, todos podem ser diagnosticados (p. 666)

    Gabarito: Certo


ID
4979998
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A relação do indivíduo com o trabalho engloba fatores que o direcionam para a realização de determinado comportamento, que o mantém associado e vinculado ao ambiente organizacional onde exerce suas funções. Com relação à motivação e à satisfação no trabalho, julgue o item a seguir.


Os estudos a respeito da satisfação no trabalho partem do pressuposto de que quanto maior for a satisfação, menores serão os custos envolvidos com a força de trabalho e maiores serão os lucros das organizações que mantêm um contingente de trabalhadores satisfeitos.

Alternativas
Comentários
  • Quanto maior for a satisfação, menores serão os custos envolvidos com a força de trabalho e maiores serão os lucros das organizações que mantêm um contingente de trabalhadores satisfeitos.


ID
4980001
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A relação do indivíduo com o trabalho engloba fatores que o direcionam para a realização de determinado comportamento, que o mantém associado e vinculado ao ambiente organizacional onde exerce suas funções. Com relação à motivação e à satisfação no trabalho, julgue o item a seguir.


Os modelos de satisfação no trabalho são necessariamente unidimensionais, embora seja inviável incluir em um só modelo todos os aspectos particulares do trabalho, os quais variam de uma situação para outra.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

    Existem várias formas de classificação e subclassificação das teorias de motivação. A princípio podem ser divididas em unidimensionais e bidimensionais. Essa primeira pode dividir-se em teorias de conteúdo, que como o próprio nome diz se foca em o que faz o homem ser motivado, e as teorias de processo buscam explicar como o processo de motivação ocorre.

    (...)

    A classificação bidimensional trata da dimensão reforçamento versus cognição, e não processo versus conteúdo; teorias de reforço atentando-se para o que ocorre depois, isto é, fatores externos. As de cognição voltam-se para fatores internos, como percepção, etc.

    Fonte: Meu resumo, lendo Zanelli e Rothmann.

    Obs: Entrem em contato que compartilho os resumos e mapas mentais que fiz.


ID
4980004
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A relação do indivíduo com o trabalho engloba fatores que o direcionam para a realização de determinado comportamento, que o mantém associado e vinculado ao ambiente organizacional onde exerce suas funções. Com relação à motivação e à satisfação no trabalho, julgue o item a seguir.


Segundo estudos relacionados à satisfação no trabalho, a ligação com o trabalho inicia-se na fase de socialização do indivíduo, quando são transmitidos a ele valores sociais relativos ao trabalho, cristalizados mais tarde por meio de experiências que influenciam diretamente a autoestima do indivíduo.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

    Para mim, entendo que a alternativa esta errado ao fato dele utilizar um conceito ultrapassado de socialização, conforme indica Zanelli: "valores sociais relativos ao trabalho, cristalizados mais tarde por meio de experiências que influenciam diretamente a autoestima do indivíduo."

    Refletindo, um dos problemas de desempenho que surgem é a inadequação dos valores dos funcionário com os valores da empresa:

    Valores influenciam crenças, que acabam influenciando as atitudes, que afetam a satisfação e desempenho.

    Ao menos é isso que consegui refletir, não sei se os colegas concordam


ID
4980007
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A relação do indivíduo com o trabalho engloba fatores que o direcionam para a realização de determinado comportamento, que o mantém associado e vinculado ao ambiente organizacional onde exerce suas funções. Com relação à motivação e à satisfação no trabalho, julgue o item a seguir.


De acordo com as teorias motivacionais, as necessidades variam de indivíduo para indivíduo e produzem diferentes padrões de comportamento. Geralmente, estão relacionados a um desejo e(ou) direcionados a um objetivo.

Alternativas

ID
4980010
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A relação do indivíduo com o trabalho engloba fatores que o direcionam para a realização de determinado comportamento, que o mantém associado e vinculado ao ambiente organizacional onde exerce suas funções. Com relação à motivação e à satisfação no trabalho, julgue o item a seguir.


Uma necessidade satisfeita não é motivadora de comportamento, pois apenas necessidades não satisfeitas influenciam o comportamento, embora duas necessidades possam, conjuntamente, orientar a ação das pessoas, fato que enfraquece a ideia de hierarquia de necessidades.

Alternativas

ID
4980013
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A relação do indivíduo com o trabalho engloba fatores que o direcionam para a realização de determinado comportamento, que o mantém associado e vinculado ao ambiente organizacional onde exerce suas funções. Com relação à motivação e à satisfação no trabalho, julgue o item a seguir.


De acordo com a teoria da expectância, as pessoas, quando percebem e creem no seu desempenho e vislumbram, em função do seu trabalho, a possibilidade de aumento salarial, procuram desempenhar da melhor maneira possível as suas atividades.

Alternativas

ID
4980016
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Hoje em dia, as pessoas pertencem a vários grupos e a várias organizações simultaneamente, desempenhando diversos papéis e ocupando, ao mesmo tempo, diversas posições na esfera social, o que tem provocado mudanças na atuação dessas mesmas pessoas nas organizações. No que se refere à teoria das organizações e às concepções de trabalho, julgue o item subsequente.

A teoria clássica é conhecida por abordar o trabalho a partir de um método científico e racional e por possuir caráter descritivo, prescritivo e normativo.

Alternativas
Comentários
  • Clássico= burocrático


ID
4980019
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Hoje em dia, as pessoas pertencem a vários grupos e a várias organizações simultaneamente, desempenhando diversos papéis e ocupando, ao mesmo tempo, diversas posições na esfera social, o que tem provocado mudanças na atuação dessas mesmas pessoas nas organizações. No que se refere à teoria das organizações e às concepções de trabalho, julgue o item subsequente.

O modelo sistêmico de análise do trabalho e das organizações possui duas vertentes: uma originária na física ou informática e outra, mais orgânica, originária na biologia.

Alternativas

ID
4980022
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Hoje em dia, as pessoas pertencem a vários grupos e a várias organizações simultaneamente, desempenhando diversos papéis e ocupando, ao mesmo tempo, diversas posições na esfera social, o que tem provocado mudanças na atuação dessas mesmas pessoas nas organizações. No que se refere à teoria das organizações e às concepções de trabalho, julgue o item subsequente.


A abordagem da burocracia concebe a organização como um caos programado que apresenta racionalidade limitada, na medida em que as decisões são tomadas por pessoas que são limitadas por seu processamento cognitivo.

Alternativas

ID
4980025
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Hoje em dia, as pessoas pertencem a vários grupos e a várias organizações simultaneamente, desempenhando diversos papéis e ocupando, ao mesmo tempo, diversas posições na esfera social, o que tem provocado mudanças na atuação dessas mesmas pessoas nas organizações. No que se refere à teoria das organizações e às concepções de trabalho, julgue o item subsequente.


Segundo a escola comportamental, o trabalho só tem sentido enquanto existe atividade grupal, pois recompensas e sanções provenientes do grupo social têm maior influência do que aquelas da estrutura formal.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: errado!

    Essa é a perspectiva de Mayo, na escola das Relações Humanas e não da escola comportamental.


ID
4980028
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Hoje em dia, as pessoas pertencem a vários grupos e a várias organizações simultaneamente, desempenhando diversos papéis e ocupando, ao mesmo tempo, diversas posições na esfera social, o que tem provocado mudanças na atuação dessas mesmas pessoas nas organizações. No que se refere à teoria das organizações e às concepções de trabalho, julgue o item subsequente.


De acordo com a abordagem contingencial e sistêmica, uma organização pode ser considerada como um conjunto de partes diferenciadas, com pouca conexão entre as partes, uma vez que os objetivos comuns são impostos pela elite dominante.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: errado!

    A Teoria Sistêmica possui uma visão complexa da realidade. Nessa teoria as organizações passaram a ser vistas como um todo e não em partes como eram consideradas pelas Abordagens Clássicas.

    Fonte: https://pt.slideshare.net/celiabc/abordagens-sistmica-e-contingencial

    Dattebayo. 


ID
4980031
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Hoje em dia, as pessoas pertencem a vários grupos e a várias organizações simultaneamente, desempenhando diversos papéis e ocupando, ao mesmo tempo, diversas posições na esfera social, o que tem provocado mudanças na atuação dessas mesmas pessoas nas organizações. No que se refere à teoria das organizações e às concepções de trabalho, julgue o item subsequente.


O movimento das relações humanas apresenta uma concepção ingênua e romântica do operário, na medida em que estabelece que todo conflito é passível de ser evitado por meio da harmonia e da compreensão.

Alternativas

ID
4980034
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Denise, fundadora de uma pequena empresa de consultoria de marketing e relacionamento com a mídia, descobriu que alguns dos seus quinze empregados levavam queixas a um consultor sênior da empresa e não a ela.
    Sabendo que era importante compreender a comunicação que ocorria entre os empregados e entender como a maior parte da informação e influência realmente fluía em sua empresa, além de estar perturbada com o fato de não estar a par das informações de sua firma, Denise criou novo cargo — planejador de avaliações — para manter todas as pessoas interligadas. Desse modo, todos os trabalhadores da empresa conseguiriam obter as informações desejadas. O planejador de avaliações tinha a função de manter Denise informada acerca dos problemas e do fluxo de informações. Além disso, todos estariam incluídos na esfera dessas informações.

Considerando a situação hipotética acima, julgue o item que se segue.

Os mecanismos informais de ajuste mútuo são utilizados nas organizações pequenas e flexíveis, como a empresa citada acima.

Alternativas

ID
4980037
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Denise, fundadora de uma pequena empresa de consultoria de marketing e relacionamento com a mídia, descobriu que alguns dos seus quinze empregados levavam queixas a um consultor sênior da empresa e não a ela.
    Sabendo que era importante compreender a comunicação que ocorria entre os empregados e entender como a maior parte da informação e influência realmente fluía em sua empresa, além de estar perturbada com o fato de não estar a par das informações de sua firma, Denise criou novo cargo — planejador de avaliações — para manter todas as pessoas interligadas. Desse modo, todos os trabalhadores da empresa conseguiriam obter as informações desejadas. O planejador de avaliações tinha a função de manter Denise informada acerca dos problemas e do fluxo de informações. Além disso, todos estariam incluídos na esfera dessas informações.

Considerando a situação hipotética acima, julgue o item que se segue.


O mecanismo utilizado pela fundadora para resolver a situação ilustrada foi a descentralização. 

Alternativas
Comentários
  • Descentralização

    “Aprender e adaptar continuamente através do que as pessoas percebem e tratam, sem necessidade de aprovação de uma pessoa que centralize poder, como um chefe. ”

    A resposta está errada, visto que a chefe criou um novo cargo para CENTRALIZAR a informação.


ID
4980040
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Denise, fundadora de uma pequena empresa de consultoria de marketing e relacionamento com a mídia, descobriu que alguns dos seus quinze empregados levavam queixas a um consultor sênior da empresa e não a ela.
    Sabendo que era importante compreender a comunicação que ocorria entre os empregados e entender como a maior parte da informação e influência realmente fluía em sua empresa, além de estar perturbada com o fato de não estar a par das informações de sua firma, Denise criou novo cargo — planejador de avaliações — para manter todas as pessoas interligadas. Desse modo, todos os trabalhadores da empresa conseguiriam obter as informações desejadas. O planejador de avaliações tinha a função de manter Denise informada acerca dos problemas e do fluxo de informações. Além disso, todos estariam incluídos na esfera dessas informações.

Considerando a situação hipotética acima, julgue o item que se segue.


O problema detectado por Denise consiste em uma anomalia da estrutura formal.

Alternativas

ID
4980043
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia

    Denise, fundadora de uma pequena empresa de consultoria de marketing e relacionamento com a mídia, descobriu que alguns dos seus quinze empregados levavam queixas a um consultor sênior da empresa e não a ela.
    Sabendo que era importante compreender a comunicação que ocorria entre os empregados e entender como a maior parte da informação e influência realmente fluía em sua empresa, além de estar perturbada com o fato de não estar a par das informações de sua firma, Denise criou novo cargo — planejador de avaliações — para manter todas as pessoas interligadas. Desse modo, todos os trabalhadores da empresa conseguiriam obter as informações desejadas. O planejador de avaliações tinha a função de manter Denise informada acerca dos problemas e do fluxo de informações. Além disso, todos estariam incluídos na esfera dessas informações.

Considerando a situação hipotética acima, julgue o item que se segue.

Existe uma relação direta entre o grau de complexidade e o grau de formalização de uma estrutura organizacional.  

Alternativas

ID
4980046
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Aprendizagem e mudança constituem fenômenos complexos no mundo do trabalho. Possuem interfaces e necessitam ser estudados na medida em que são fundamentais para que as organizações respondam, de maneira efetiva, às necessidades dos clientes, à regulamentação do governo e aos competidores. Acerca da aprendizagem, do conhecimento e da gestão do desempenho humano nas organizações, julgue o item a seguir.

No que diz respeito ao setor público brasileiro, a competência profissional pode ser entendida como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao desempenho das funções dos servidores, visando alcançar os objetivos da instituição.

Alternativas
Comentários
  • Não seriam objetivos comuns da sociedade ou algo assim?


ID
4980049
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Aprendizagem e mudança constituem fenômenos complexos no mundo do trabalho. Possuem interfaces e necessitam ser estudados na medida em que são fundamentais para que as organizações respondam, de maneira efetiva, às necessidades dos clientes, à regulamentação do governo e aos competidores. Acerca da aprendizagem, do conhecimento e da gestão do desempenho humano nas organizações, julgue o item a seguir.

O desempenho no trabalho envolve o processo básico de expressão da competência profissional e é considerado como a manifestação do que o indivíduo aprendeu.  

Alternativas

ID
4980052
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Aprendizagem e mudança constituem fenômenos complexos no mundo do trabalho. Possuem interfaces e necessitam ser estudados na medida em que são fundamentais para que as organizações respondam, de maneira efetiva, às necessidades dos clientes, à regulamentação do governo e aos competidores. Acerca da aprendizagem, do conhecimento e da gestão do desempenho humano nas organizações, julgue o item a seguir.

Com base na gestão estratégica de pessoas, o monitoramento do desempenho permite a identificação das competências das empresas, tanto organizacionais quanto individuais.

Alternativas

ID
4980055
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Aprendizagem e mudança constituem fenômenos complexos no mundo do trabalho. Possuem interfaces e necessitam ser estudados na medida em que são fundamentais para que as organizações respondam, de maneira efetiva, às necessidades dos clientes, à regulamentação do governo e aos competidores. Acerca da aprendizagem, do conhecimento e da gestão do desempenho humano nas organizações, julgue o item a seguir.

No contexto organizacional, a avaliação e a gestão do desempenho caracterizam-se prioritariamente pelas atividades de isolar, observar, mensurar, formalizar e recompensar comportamentos e resultados alcançados pelos indivíduos. 

Alternativas
Comentários
  • Qual erro??

    Na referencia original o autor diz que é mais do que isso... ok...

    Mas ela é exatamente o que tá na questão descrita...

    Para Hipólito e Reis (2002, p.73) a avaliação de desempenho “se propõe a ser mais do que um recurso que auxilia a isolar, observar, mensurar, formalizar e recompensar comportamentos e resultados alcançados pelos indivíduos”.

  • O autor diz...Que não se caracteriza em somente a isolar, observar, mensurar, formalizar e recompensar...É mais q isso!

  • No contexto organizacional, a avaliação e a gestão do desempenho caracterizam-se prioritariamente pelas atividades de isolar, observar, mensurar, formalizar e recompensar comportamentos e resultados alcançados pelos indivíduos.

    Penso que o erro da questão está também ao utilizar a avaliação e a gestão do desempenho tendo a mesma função, pois sabemos que ambos não são sinônimos. A gestão de desempenho é algo muito mais amplo que a avaliação de desempenho... pra mim as características da questão tem mais haver com avaliação de desempenho somente...

    gab: errado


ID
4980058
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Aprendizagem e mudança constituem fenômenos complexos no mundo do trabalho. Possuem interfaces e necessitam ser estudados na medida em que são fundamentais para que as organizações respondam, de maneira efetiva, às necessidades dos clientes, à regulamentação do governo e aos competidores. Acerca da aprendizagem, do conhecimento e da gestão do desempenho humano nas organizações, julgue o item a seguir.

O processo de aprendizagem em organizações que traz melhorias do desempenho no trabalho ocorre somente de forma induzida. 

Alternativas

ID
4980061
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Os professores de uma escola realizaram um mutirão para correção de 500 provas. Organizaram três grupos (A, B e C) para realizar o trabalho. Cada grupo implementou um mecanismo de correção, tendo sempre o cuidado de fazer análise clara e imparcial das provas. Nos grupos A e B, cada membro fazia toda a análise do gabarito, observação de duplicidade de respostas, rasuras, nomes na folha, contagem dos pontos com a folha espelho. Após essa etapa, o trabalho era repassado para o próximo membro do grupo avaliar o mesmo trabalho e assim sucessivamente, o que acarretou demora no processo de análise. No grupo C, os membros resolveram realizar o trabalho em sequência, ou seja, enquanto alguns conferiam a duplicidade de respostas, outros, com a folha espelho, destacavam com caneta especial as respostas certas; outros contavam os pontos e o restante recontava a pontuação e passava o resultado para a lista contendo os nomes dos alunos.
    Assim, o grupo C conseguiu alcançar um bom rendimento, preservou a lisura do processo e terminou rapidamente, o que possibilitou que auxiliassem os colegas dos grupos A e B, orientando-os para que o trabalho tivesse a mesma eficiência.
Internet: <www.plugbr.net> (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue o próximo item.

O grupo C conseguiu demonstrar que a prioridade dada à liderança foi fundamental para o alcance de propósitos coletivos.

Alternativas
Comentários
  • **Prioridade dada ao trabalho em equipe.

ID
4980064
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Os professores de uma escola realizaram um mutirão para correção de 500 provas. Organizaram três grupos (A, B e C) para realizar o trabalho. Cada grupo implementou um mecanismo de correção, tendo sempre o cuidado de fazer análise clara e imparcial das provas. Nos grupos A e B, cada membro fazia toda a análise do gabarito, observação de duplicidade de respostas, rasuras, nomes na folha, contagem dos pontos com a folha espelho. Após essa etapa, o trabalho era repassado para o próximo membro do grupo avaliar o mesmo trabalho e assim sucessivamente, o que acarretou demora no processo de análise. No grupo C, os membros resolveram realizar o trabalho em sequência, ou seja, enquanto alguns conferiam a duplicidade de respostas, outros, com a folha espelho, destacavam com caneta especial as respostas certas; outros contavam os pontos e o restante recontava a pontuação e passava o resultado para a lista contendo os nomes dos alunos.
    Assim, o grupo C conseguiu alcançar um bom rendimento, preservou a lisura do processo e terminou rapidamente, o que possibilitou que auxiliassem os colegas dos grupos A e B, orientando-os para que o trabalho tivesse a mesma eficiência.
Internet: <www.plugbr.net> (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue o próximo item.

Em equipes de trabalho, como descrito acima, a interação dos membros é imprescindível, pois permite que os objetivos sejam atingidos a partir do esforço conjunto. 

Alternativas

ID
4980067
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Os professores de uma escola realizaram um mutirão para correção de 500 provas. Organizaram três grupos (A, B e C) para realizar o trabalho. Cada grupo implementou um mecanismo de correção, tendo sempre o cuidado de fazer análise clara e imparcial das provas. Nos grupos A e B, cada membro fazia toda a análise do gabarito, observação de duplicidade de respostas, rasuras, nomes na folha, contagem dos pontos com a folha espelho. Após essa etapa, o trabalho era repassado para o próximo membro do grupo avaliar o mesmo trabalho e assim sucessivamente, o que acarretou demora no processo de análise. No grupo C, os membros resolveram realizar o trabalho em sequência, ou seja, enquanto alguns conferiam a duplicidade de respostas, outros, com a folha espelho, destacavam com caneta especial as respostas certas; outros contavam os pontos e o restante recontava a pontuação e passava o resultado para a lista contendo os nomes dos alunos.
    Assim, o grupo C conseguiu alcançar um bom rendimento, preservou a lisura do processo e terminou rapidamente, o que possibilitou que auxiliassem os colegas dos grupos A e B, orientando-os para que o trabalho tivesse a mesma eficiência.
Internet: <www.plugbr.net> (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue o próximo item.

Os principais influenciadores em todas as organizações, considerados administradores de topo, são aqueles que podem alterar o processo de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Qual erro?

  • Acredito que não seja os principais influenciadores


ID
4980070
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Os professores de uma escola realizaram um mutirão para correção de 500 provas. Organizaram três grupos (A, B e C) para realizar o trabalho. Cada grupo implementou um mecanismo de correção, tendo sempre o cuidado de fazer análise clara e imparcial das provas. Nos grupos A e B, cada membro fazia toda a análise do gabarito, observação de duplicidade de respostas, rasuras, nomes na folha, contagem dos pontos com a folha espelho. Após essa etapa, o trabalho era repassado para o próximo membro do grupo avaliar o mesmo trabalho e assim sucessivamente, o que acarretou demora no processo de análise. No grupo C, os membros resolveram realizar o trabalho em sequência, ou seja, enquanto alguns conferiam a duplicidade de respostas, outros, com a folha espelho, destacavam com caneta especial as respostas certas; outros contavam os pontos e o restante recontava a pontuação e passava o resultado para a lista contendo os nomes dos alunos.
    Assim, o grupo C conseguiu alcançar um bom rendimento, preservou a lisura do processo e terminou rapidamente, o que possibilitou que auxiliassem os colegas dos grupos A e B, orientando-os para que o trabalho tivesse a mesma eficiência.
Internet: <www.plugbr.net> (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue o próximo item.

O texto acima ilustra a influência das pessoas sobre grupos e dos grupos sobre outros grupos, o que caracteriza uma relação/interação de poder.

Alternativas

ID
4980073
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Os professores de uma escola realizaram um mutirão para correção de 500 provas. Organizaram três grupos (A, B e C) para realizar o trabalho. Cada grupo implementou um mecanismo de correção, tendo sempre o cuidado de fazer análise clara e imparcial das provas. Nos grupos A e B, cada membro fazia toda a análise do gabarito, observação de duplicidade de respostas, rasuras, nomes na folha, contagem dos pontos com a folha espelho. Após essa etapa, o trabalho era repassado para o próximo membro do grupo avaliar o mesmo trabalho e assim sucessivamente, o que acarretou demora no processo de análise. No grupo C, os membros resolveram realizar o trabalho em sequência, ou seja, enquanto alguns conferiam a duplicidade de respostas, outros, com a folha espelho, destacavam com caneta especial as respostas certas; outros contavam os pontos e o restante recontava a pontuação e passava o resultado para a lista contendo os nomes dos alunos.
    Assim, o grupo C conseguiu alcançar um bom rendimento, preservou a lisura do processo e terminou rapidamente, o que possibilitou que auxiliassem os colegas dos grupos A e B, orientando-os para que o trabalho tivesse a mesma eficiência.
Internet: <www.plugbr.net> (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue o próximo item.

Esse texto ilustra como o trabalho em equipe requer uma divisão clara das atividades e atribuições dos membros, o que minimiza a possibilidade de conflitos intragrupais.

Alternativas

ID
4980076
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Os professores de uma escola realizaram um mutirão para correção de 500 provas. Organizaram três grupos (A, B e C) para realizar o trabalho. Cada grupo implementou um mecanismo de correção, tendo sempre o cuidado de fazer análise clara e imparcial das provas. Nos grupos A e B, cada membro fazia toda a análise do gabarito, observação de duplicidade de respostas, rasuras, nomes na folha, contagem dos pontos com a folha espelho. Após essa etapa, o trabalho era repassado para o próximo membro do grupo avaliar o mesmo trabalho e assim sucessivamente, o que acarretou demora no processo de análise. No grupo C, os membros resolveram realizar o trabalho em sequência, ou seja, enquanto alguns conferiam a duplicidade de respostas, outros, com a folha espelho, destacavam com caneta especial as respostas certas; outros contavam os pontos e o restante recontava a pontuação e passava o resultado para a lista contendo os nomes dos alunos.
    Assim, o grupo C conseguiu alcançar um bom rendimento, preservou a lisura do processo e terminou rapidamente, o que possibilitou que auxiliassem os colegas dos grupos A e B, orientando-os para que o trabalho tivesse a mesma eficiência.
Internet: <www.plugbr.net> (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue o próximo item.

A liderança está centrada em táticas de pessoas e grupos para conseguir obediência e, por isso, a liderança transcende o cargo ou posições formais na organização e necessita de legitimação e institucionalização.

Alternativas
Comentários
  • Gab ERRADO.

    A liderança está centrada em táticas de pessoas e grupos para conseguir obediência e, por isso, a liderança transcende o cargo ou posições formais na organização e necessita de legitimação e institucionalização.

    Erros em vermelho.

    A liderança na verdade é centrada no desenvolvimento do funcionário o lider é aquele que motiva,orienta e traz uma mudança profunda na forma de agir e pensar de seus funcionários. O Líder é informal e não necessita de legitimação e institucionalizaçao isso significa que não necessariamente o líder será aquele que obtém poder de posição.

    Já o chefe é aquele que manda, pune e exerce poder através do seu cargo e posição seu objetivo é justamente fazer com que o funcionário o obedeça.


ID
4980079
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Eulália, profissional de enfermagem há doze anos, funcionária do pronto-socorro do hospital público da sua cidade, mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho e aparente insensibilidade afetiva. Em seguida, Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização. Nesse contexto, sua relação conjugal também foi afetada.

Com referência à situação hipotética acima, julgue o item seguinte.

De acordo com a área de saúde no trabalho, os sintomas apresentados por Eulália caracterizam ligeira depressão, possivelmente causada por fatores que extrapolam o ambiente de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • possivelmente causada por fatores que extrapolam o ambiente de trabalho. Possível é, por que está errado?

  • Pra ser depressão, acho que deveria ter mais alguns sintomas afim de fechar diagnóstico.

    No caso, parece um estresse mesmo (possivelmente Burnout) desencadeado após a mudança laboral.

  • Trecho: mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho.

    Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização.

    Está errada a afirmativa, creio que a descrição enfatiza muito os sintomas relacionados ao trabalho, levando a deduzir que esta ligeira depressão é causada por fatores restritos à atividade e ao ambiente de trabalho.


ID
4980082
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Eulália, profissional de enfermagem há doze anos, funcionária do pronto-socorro do hospital público da sua cidade, mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho e aparente insensibilidade afetiva. Em seguida, Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização. Nesse contexto, sua relação conjugal também foi afetada.

Com referência à situação hipotética acima, julgue o item seguinte.

É correto inferir que a dificuldade de adaptação funcional em virtude de condições de trabalho precárias é a causa dos sintomas apresentados.

Alternativas
Comentários
  • Colocar como causa dos sintomas apresentados a dificuldade de adaptação do indivíduo vai de encontro à teoria da psicodinâmica do trabalho, que tem como foco a responsabilidade da organização na melhora do ambiente de trabalho.


ID
4980085
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Eulália, profissional de enfermagem há doze anos, funcionária do pronto-socorro do hospital público da sua cidade, mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho e aparente insensibilidade afetiva. Em seguida, Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização. Nesse contexto, sua relação conjugal também foi afetada.

Com referência à situação hipotética acima, julgue o item seguinte.

O desgaste no trabalho, diz respeito às exigências que o trabalho impõe sobre o empregado.

Alternativas
Comentários
  • Acredito que esteja errado porque o desgaste no trabalho também está relacionado a aspectos socioculturais. Se alguém souber explicar melhor, comente por gentileza.

  • Acho que a banca colocou a palavra desgaste como sinônimo de sobrecarga, de qualquer forma, ambas não se limitam ao excesso de trabalho e suas exigências...

    O conceito de sobrecarga laboral não advém apenas de um excesso de demanda por trabalho. Na verdade, é muito mais amplo do que isso: relaciona-se com todo o contexto de trabalho (com todos seus componentes: físicos, instrumentais, sociais, normativos e, em especial, as tarefas prescritas).

    gab: errado.

  • Mesmíssima questão da DPDF 2022.


ID
4980088
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Eulália, profissional de enfermagem há doze anos, funcionária do pronto-socorro do hospital público da sua cidade, mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho e aparente insensibilidade afetiva. Em seguida, Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização. Nesse contexto, sua relação conjugal também foi afetada.

Com referência à situação hipotética acima, julgue o item seguinte.

O controle excessivo indica até que ponto os empregados são capazes de tomar decisões com relação ao seu trabalho.

Alternativas
Comentários
  • O controle excessivo indica até que ponto os "empregadores" são capazes de tomar decisões com relação ao seu trabalho.


ID
4980091
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Eulália, profissional de enfermagem há doze anos, funcionária do pronto-socorro do hospital público da sua cidade, mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho e aparente insensibilidade afetiva. Em seguida, Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização. Nesse contexto, sua relação conjugal também foi afetada.

Com referência à situação hipotética acima, julgue o item seguinte.

No processo de trabalho, os indivíduos constroem representações para ação que se caracterizam por estruturas ou ferramentas cognitivas que funcionam como um esquema ou um mapa, cuja função é compreender a situação na qual se encontram e recuperar informações necessárias para agir.

Alternativas
Comentários
  • No processo de trabalho, os indivíduos constroem representações para ação que se caracterizam por estruturas ou ferramentas cognitivas que funcionam como um esquema ou um mapa, cuja função é compreender a situação na qual se encontram e recuperar informações necessárias para agir.

    GABARITO: CERTO


ID
4980094
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Eulália, profissional de enfermagem há doze anos, funcionária do pronto-socorro do hospital público da sua cidade, mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho e aparente insensibilidade afetiva. Em seguida, Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização. Nesse contexto, sua relação conjugal também foi afetada.

Com referência à situação hipotética acima, julgue o item seguinte.

As estratégias operatórias são inferidas a partir do conhecimento acerca dos processos cognitivos envolvidos, da observação dos modos operatórios, da verbalização e da observação das representações para a ação.

Alternativas

ID
4980097
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Eulália, profissional de enfermagem há doze anos, funcionária do pronto-socorro do hospital público da sua cidade, mudou de área de atuação nos últimos três meses e passou a apresentar, desde então, os seguintes sintomas: exaustão emocional, sentimentos e atitudes muito negativas em relação ao trabalho e aparente insensibilidade afetiva. Em seguida, Eulália manifestou sentimentos negativos com relação à falta de realização pessoal no trabalho, afetando sobremaneira a eficiência e habilidade para realizar tarefas e adequar-se à organização. Nesse contexto, sua relação conjugal também foi afetada.

Com referência à situação hipotética acima, julgue o item seguinte.

A fase da despersonalização descrita ocorre em resposta a determinada situação de trabalho, como uma estratégia de afrontamento ou defesa, e constitui-se na fase final do processo de adoecimento.

Alternativas
Comentários
  • A fase da despersonalização descrita ocorre em resposta a determinada situação de trabalho, como uma estratégia de afrontamento ou defesa, e constitui-se na fase final do processo de adoecimento.

    GABARITO: CORRETO

  • Alguém sabe qual referência pode ter sido utilizada para a elaboração dessa questão?

  • Alguém sabe qual referência pode ter sido utilizada para a elaboração dessa questão?

  • Fase descrita é a final do processo de adoecimento ? Essa não entendi. Comentários do Professor!


ID
4980100
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da cultura e do clima organizacional, julgue o item a seguir.

A influência dos fundadores das organizações é suficiente para determinar as características da cultura organizacional.

Alternativas
Comentários
  • A influência dos fundadores das organizações é suficiente para determinar as características da cultura organizacional.

    GABARITO: ERRADO

  • Não entendo como tá errado. A questão não diz que TODA cultura é regida pela influencia de seus donos, mas diz que esta, determina "CARACTERISTICAS" da cultura.

    O que está correto!!

    Conforme Schein (1992) existe uma grande influência dos fundadores na cultura organizacional.

  • Creio que esteja errado porque a palavra "suficiente" limita, como se somente a influência dos fundadores determinasse a cultura organizacional, sendo que muitos outros fatores determinam.


ID
4980103
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da cultura e do clima organizacional, julgue o item a seguir.

A cultura e o clima organizacional afetam o desempenho dos empregados, contudo não existe associação entre cultura organizacional e desempenho da organização como um todo.

Alternativas
Comentários
  • A cultura e o clima organizacional afetam o desempenho dos empregados, contudo não existe associação entre cultura organizacional e desempenho da organização como um todo.

    GABARITO: ERRADO


ID
4980106
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da cultura e do clima organizacional, julgue os itens a seguir.

Os empregados aprendem a cultura da organização pela socialização, que ocorre por intermédio de processos de aprendizagens induzidas, por meio da imitação e da observação. 

Alternativas
Comentários
  • Os empregados aprendem a cultura da organização pela socialização, que ocorre por intermédio de processos de aprendizagens induzidas, por meio da imitação e da observação.

    GABARITO: CERTO


ID
4980109
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da cultura e do clima organizacional, julgue o item a seguir.

A relação entre aprendizagem e cultura da organização é fundamentada em estudos descritivos, com muitas inferências acerca dos conceitos, muita teorização e pouca sustentação empírica.

Alternativas
Comentários
  • A relação entre aprendizagem e cultura da organização é fundamentada em estudos descritivos, com muitas inferências acerca dos conceitos, muita teorização e pouca sustentação empírica.

    GABARITO OFICIAL: CERTO, contudo esta é uma questão do ano 2010, isso significa que os avanços na área até o presente momento não podem ser considerados para responder uma questão que foi elaborada há praticamente 11 anos atrás.


ID
4980112
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da cultura e do clima organizacional, julgue o item a seguir.

Além da cultura dominante de uma organização, as subculturas também influenciam o comportamento dos empregados. Entende-se por subcultura, o segmento da organização no qual a cultura organizacional diferencia-se dos outros segmentos e da cultura dominante.  

Alternativas
Comentários
  • Além da cultura dominante de uma organização, as subculturas também influenciam o comportamento dos empregados. Entende-se por subcultura, o segmento da organização no qual a cultura organizacional diferencia-se dos outros segmentos e da cultura dominante.

    GABARITO: CERTO


ID
4980115
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As organizações, cada vez mais, acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que colabora para que haja investimento no desenvolvimento e na capacitação dos profissionais. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue o item.

A melhoria do desempenho no trabalho por meio das ações de treinamento requer, impreterivelmente, a transposição das habilidades, dos conhecimentos e das atitudes apreendidas no ambiente da aprendizagem para o contexto de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • A melhoria do desempenho no trabalho por meio das ações de treinamento requer, impreterivelmente, a transposição das habilidades, dos conhecimentos e das atitudes apreendidas no ambiente da aprendizagem para o contexto de trabalho.

    GABARITO: CERTO

  • CORRETO

    O que a questão quis dizer foi o seguinte: para eu melhorar meu desempenho no trabalho, é necessário que as competências desenvolvidas nos processos de Treinamento sejam efetivamente colocadas em prática no mundo real.

    Desse modo, tirar 10 em uma prova durante o processo de treinamento não garante que o desempenho no trabalho melhorará, é necessário que seja colocado em prática aquilo que é sabido em teoria.


ID
4980118
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As organizações, cada vez mais, acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que colabora para que haja investimento no desenvolvimento e na capacitação dos profissionais. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue o item.

A análise dos requisitos essenciais e desejáveis para os cargos e a elaboração do perfil profissiográfico podem ser consideradas etapas preliminares à realização dos procedimentos de planejamento, execução e avaliação do treinamento.

Alternativas
Comentários
  • A análise dos requisitos essenciais e desejáveis para os cargos e a elaboração do perfil profissiográfico podem ser consideradas etapas preliminares à realização dos procedimentos de planejamento, execução e avaliação do treinamento.

    CORRETO: A análise dos requisitos essenciais e desejáveis para os cargos e a elaboração do perfil profissiográfico podem ser consideradas etapas preliminares à realização dos procedimentos de execução e avaliação do treinamento.

  • Elas são justamente o PLANEJAMENTO! (e não algo preliminar)


ID
4980121
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As organizações, cada vez mais, acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que colabora para que haja investimento no desenvolvimento e na capacitação dos profissionais. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue o item.

O diagnóstico das necessidades é feito a partir da análise organizacional, das operações e tarefas, sem incluir a análise individual.

Alternativas

ID
4980124
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As organizações, cada vez mais, acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que colabora para que haja investimento no desenvolvimento e na capacitação dos profissionais. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue o item.

Os treinamentos em serviço visam cobrir as ineficiências do treinamento formal, na medida em que possibilitam maior interação entre aluno e instrutor.

Alternativas
Comentários
  • Treinamento em serviço tem o foco sobre a aquisição de conhecimentos práticos e não foca na interação.

  • Os treinamentos em serviço visam cobrir as ineficiências do treinamento formal, acho que o erro está aí; Creio que para cada objetivo existe um modelo diferente de treinamento.

    Os dois possibilitam ganho de conhecimentos e também possibilitam interação, tanto em sala de aula, quanto no ambiente de trabalho, na prática de trabalho. O formal ele está mais voltado a definições, teorias creio eu, e o treinamento em serviço voltado para a prática, para o desenvolvimento das habilidades.

    Professores comentários por favor, Video sobre Treinamento


ID
4980127
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com referência à avaliação de desempenho, julgue o próximo item.

Os termos critérios objetivos e subjetivos na avaliação de desempenho dizem respeito às definições e à operacionalização do bom desempenho, anteriores ao processo de avaliação.

Alternativas
Comentários
  • Correto.

    Imaginem um amigo pedindo ajuda para você ajudá-lo a encontrar uma coisa que ele perdeu, mas diz que coisa é. Como você vai procurar sem saber?

  • Não sei se pela data da questão, mas associar avaliação de desempenho com aspectos subjetivos é errado, na minha humilde opinião. Visto que a avaliação de desempenho buscar avaliar o desempenho do indivíduo no trabalho de forma objetiva e não pode se basear em aspectos subjetivos. Por exemplo, se não vou com a cara de determinado funcionário não posso julgá-lo subjetivamente, se é um bom funcionário e cumpre suas obrigações devo avaliar ele bem.


ID
4980130
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBASA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com referência à avaliação de desempenho, julgue o próximo item.

A gestão de desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas para a avaliação de desempenho, por se destinar a promover, de maneira mais eficiente, o controle sobre o comportamento do empregado.

Alternativas
Comentários
  •  gestão de desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas para a avaliação de desempenho, por se destinar a promover, de maneira mais eficiente, o controle sobre o comportamento do empregado.

    1 - Gestão do desempenho é macro e avaliação, micro (essa está dentro daquela)

    2 - Gestão de desempenho é um método mais completo que envolve planejamento, acompanhamento e avaliação de desempenho.

    3 - Os métodos de avaliação de desempenho medem comportamento e produtividade ( resultados)