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Prova IBADE - 2020 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Fiscal de Patrimônio

ID
3486154
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

O título dado à crônica, “A elegância do conteúdo”, entendendo que a palavra “conteúdo” é polissêmica, pode-se dizer que:

Alternativas
Comentários

  • quem foi de "E", porq trocou a resposta . kkk fuiz

  • ✅ Gabarito E

    Às vezes me pergunto se a IBADE não está querendo ficar parecida com a FGV.

    A FGV costuma trabalhar bastante com intertextualidade em suas provas, dispondo sobre um mesmo assunto em diversos textos e charge.

    Percebi isso em algumas provas da IBADE.

    Observem que a resposta da questão 1 está na questão 2.

    Questão 2:

    “a cereja do bolo chama-se conteúdo.” Por conteúdo, o texto dá a entender: “literatura”, “uma educação cultural”, “conhecimento histórico, artístico e filosófico.”

    》》Logo, o título realmente não esclarece nada, pois o termo "conteúdo" remete a várias ideias/termos não explicitados no título.

    ★ https://www.esquematizarconcursos.com.br/ ★

  • Por a palavra "conteúdo" ser polissêmica (tem mais de um sentido), apenas citá-la nada esclarece ao leitor sobre o teor do texto.

  • gab. e. mas não concordo...
ID
3486157
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“a cereja do bolo chama-se conteúdo.” Por conteúdo, o texto dá a entender:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Segundo o texto: Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda [...].

    ? O conteúdo são todos os temas propostos pela cronista que estão en negrito (refere-se a valores que estão sendo perdidos, principalmente, em prol da tecnologia).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • "Uma pessoa de conteúdo é uma pessoa fácil de conhecer, fácil de conversar, porque ela acompanha o que está acontecendo ao seu redor, ao redor do mundo, ela se informa, ela procura, ela estuda o que gosta, ela não fraqueja na hora de ter que ler o jornal da semana ou ler o livro para uma prova, ela não tem limites para seu próprio conhecer, ela tem cultura a sua maneira."

    Uma pessoa de conteúdo não é necessariamente uma pessoa que conheça literatura, filosofia ou tenha uma educação cultural bem apurada. "Ela tem cultura a sua maneira", ou seja, busca o seu próprio conhecimento, que pensa e que se dedica àquilo que gosta e procura abrir os seus horizontes intelectuais. Na minha opinião, a alternativa mais correta é a letra D.

    Me corrijam caso esteja pensando incorretamente.

    Fonte: Felipe Bento. https://felipepsb.wordpress.com/2013/01/10/conteudo-o-que-e-uma-pessoa-com-e-sem-conteudo/. publicado em 10/01/2013.

ID
3486160
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“Fico me perguntando como é que vai ser daqui a_um tempo, caso não se mantenha...” Se substituíssemos a preposição pelo verbo “haver”, a frase correta seria:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B

    O verbo HÁ indica tempo decorrido, passado. Portanto, e frase deve ser colocada no tempo verbal passado

  • Passe as vistas pelas alternativas e notará que em todas as opções de resposta consta-se o verbo "haver" em forma verbal "há". Ora, essa forma indica, no caso em apreço, tempo transcorrido, isto é, passado, pretérito. Portanto, há de se levar em conta o tempo verbal dos verbos presente nas estruturas apresentadas a fim de preservar a correlação verbal. Vejamos o fragmento do enunciado e comparemo-lo:

    "Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha."

    a) “Fico me perguntando como é que fora daqui há um tempo, caso não se mantivesse...”

    Incorreto. A locução adverbial "daqui a" é invariável;

    b) “Fico me perguntando como é que teria sido há um tempo, caso não se tivesse mantido...”

    Correto. Respeitou-se a correlação verbal e a ideia de tempo transcorrido também foi conservada;

    c) “Fico me perguntando como seria daqui há um tempo, caso não se mantivesse...”

    Incorreto. A locução adverbial "daqui a" é invariável;

    d) “Fico me perguntando como será daqui há um tempo, caso não se mantenha...”

    Incorreto. A locução adverbial "daqui a" é invariável;

    e) “Fico me perguntando como é que vai ser daqui há um tempo, caso não se mantenha...”

    Incorreto. A locução adverbial "daqui a" é invariável.

    Letra B

  • Fico me perguntando como é que vai ser daqui a_um tempo, caso não se mantenha.

    O verbo haver no sentido de tempo decorrido leva consequentemente o período para o passado ..Para quem ficou com dúvidas na assertiva D) Fico me perguntando como será daqui há um tempo, caso não se mantenha...”

    Não desista!

  • Não entendi a pergunta, quanto mais a resposta :(

  • B

    Teria (futuro do pretérito)+ sido (particípio)

    Tivesse (imperfeito do subjuntivo) + mantido (particípio)

  • há - passado

    a - futuro

     

    Questão cobra uso do a/há e correlação verbal;

     

    Vejam que a expressão "daqui a  um tempo " tem sentido de futuro, de algo que vai acontecer, por isso não posso usar o há.

    E mesmo que eu mude todos os outros verbos da oração para o passado, a expressão vai continuar indicando algo que ainda vai acontecer. 

    Para indicar passado, temos que tirar o "daqui".

    A única que tirou o "daqui" foi a letra B.

     

     

    a)

    “Fico me perguntando como é que fora daqui há um tempo, caso não se mantivesse...” 

    Construção equivocada. Fora é Pretérito Mais que Perfeito (passado do passado) não está certo usá-lo com a expressão que indica futuro "daqui a um tempo". Também a correlação está equivocada ao usar um PMQP com o verbo no subjuntivo (se mantivesse) que indica hipótese.

     

     b)

    “Fico me perguntando como é que teria sido há um tempo, caso não se tivesse mantido...”

    GABARITO. Teria sido - Futuro do Pretérito composto. Indica uma hipótese e se correlaciona com o verbo no subjuntivo ( tivesse) que também indica hipótese. A expressão "há um tempo", indica passado e está correto o uso do verbo haver.

     

     c)

    “Fico me perguntando como seria daqui há um tempo, caso não se mantivesse...”

    Apesar da correlação entre Futuro do Pretérito e o verbo no subjuntivo estarem adequadas, a expressão " daqui há um tempo" indica futuro e não posso usar o verbo haver.

     d)

    “Fico me perguntando como será daqui há um tempo, caso não se mantenha...”

    Errado usar há para futuro. Correto : a

     e)

    “Fico me perguntando como é que vai ser daqui há um tempo, caso não se mantenha...”

    Errado usar há para futuro. Correto : a

  • Essa é daquelas questões que você simplesmente erra e segue a vida.

ID
3486163
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa.” O uso do futuro do pretérito, nessa frase, sugere que:

Alternativas
Comentários

  • Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa.” 

    Sobre os pretéritos:

    Futuro do Pretérito = terminação ( IA)

    Expressa um fato futuro em relação ao passado.

    Futuro do presente = terminação (EI)

    Expressa fato futuro em relação ao presente.

    Concluindo = a elegância não está ao alcance de todos.

    Bons estudos!

  • QUE TEXTO!

  • "Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa.”

    Infelizmente a cultura de pensar, ter conhecimento de ler não estão ao alcance de todos, pois nem todos querem adquirir esse tipo de cultura, uma pena pois todos deveriam ter esse interesse.

    logo resposta A

    a elegância da cultura não está ao alcance de todos. -pois nem todos querem mas deveriam.

  • “Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa.”

    LETRA A - a elegância da cultura não está ao alcance de todos.

    LETRA B - a elegância em geral não está ao alcance de todos. [ERRADO - O período não está falando sobre a elegância em geral, está falando somente sobre a elegância de pensar, ter conhecimento e ler]

    LETRA C - o pensamento não está ao alcance de todos. [ERRADO - O período não está falando somente da elegância de "pensar"]

    LETRA D - a leitura não está ao alcance de todos. [ERRADO - O período não está falando somente da elegância de "Ler"]

    LETRA E - pensar está ao alcance poucos. [ERRADO -O período não está falando somente de "pensar"]

ID
3486166
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“Os minimamente qualificados irão ganhar a vida...” Caso o adjetivo estivesse referindo-se a dois substantivos, a concordância estaria INCORRETA em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

     a) o motorista e a zeladora qualificada ? adjetivo vindo após os substantivos (pode concordar com o substantivo mais próximo OU com os dois substantivos, aqui concorda com o mais próximo ? zeladora).
     b) o motorista e a zeladora qualificados ? adjetivo concorda com os dois termos.
     c) o motorista e as zeladoras qualificadas  ? adjetivo concorda com o mais próximo.
     d) a zeladora e o motorista qualificada ? incorreto, deveria concordar com o mais próximo (qualificado) ou com os dois (qualificados).
     e) a zeladora e o motorista qualificado ? adjetivo concorda com o mais próximo.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A questão trata de morfologia, especificamente flexão dos adjetivos. Este variam em número (plural), grau (superlativo ou absoluto) e gênero (feminino). De saída, tenha em mente o seguinte esquema. Os segmentos sublimados indicarão os substantivos e o termo em negrito, o adjetivo que com eles concorda.

    Em se tratando de singular:

    I - Palavra masculina + palavra feminina = adjetivo plural masculino ou singular feminino:

    a) Autor e obra grandiosos;

    b) Autor e obra grandiosa.

    II - Palavra feminina + palavra masculina = adjetivo no plural masculino ou singular masculino:

    a) Obra e autor grandiosos;

    b) Obra e autor grandioso.

    Da exposição acima, conclui-se: quando houver adjetivo posposto a dois substantivos cada qual pertencente a um gênero um feminino e outro masculino), o termo modificador ou concorda no plural com o masculino ou com o mais próximo, respeitando a flexão de número.

    Às alternativas:

    a) o motorista e a zeladora qualificada.

    Correto. O adjetivo "qualificada" concorda com o substantivo mais próximo, "zeladora";

    b) o motorista e a zeladora qualificados.

    Correto. O adjetivo concorda com ambos, pois compreende os dois substantivos;

    c) o motorista e as zeladoras qualificadas.

    Correto. O adjetivo "qualificadas" concorda com o substantivo mais próximo, "zeladoras";

    d) a zeladora e o motorista qualificada.

    Incorreto. Aqui o adjetivo concordou com o termo "zeladora", o que se afigura erro de concordância. Deveria estar flexionado no singular masculino (qualificado), concordando com "motorista", ou no plural masculino (qualificados), concordando com ambos.

    e) a zeladora e o motorista qualificado.

    Correto. O adjetivo "qualificado" concorda com o substantivo mais próximo, "motorista".

    Letra D

  • Adjetivo posposto aos substantivos: concorda com o substantivo mais próximo ou vai para o masculino ou feminino plural. A única alternativa que destoa dessa regra apresentada é a alternativa D.

  • Galera ..quando o adjetivo vem posposto é o substantivo coletivo vier primeiro..

    1) concorda com o mais próximo ou fica no masculino plural.

    Exemplo:

    Mercado E feria paralela

    Meracado e feira paralelos

    Mercado e feiras paralelas

    Feira e mercado paralelos

    Feira e mercado paralelo

    Bons estudos!

  • LETRA A - o motorista e a zeladora qualificada.

    LETRA B - o motorista e a zeladora qualificados.

    LETRA C - o motorista e as zeladoras qualificadas.

    LETRA D - a zeladora e o motorista qualificada.

    LETRA E - a zeladora e o motorista qualificado.

  • Letra D

  • CUIDADO

    A questão não possui gabarito. A banca repete o mesmo erro já cometido na Q1162110

    O colega Arthur Carvalho, NOVAMENTE, apenas justificou o gabarito da banca.

    O enunciado é claro em solicitar a concordância incorreta considerando que o adjetivo se refere aos dois substantivos, de modo que tanto "zeladora" quanto "motorista" devem estar qualificados ou especificados pelo referido (...caso o adjetivo estivesse referindo-se a dois substantivos).

    Entretanto, no gabarito, a banca parece considerar apenas a assertiva com concordância totalmente incorreta, desconsiderando a solicitação quanto ao fato do adjetivo concordar com ambos, e não com apenas um dos termos.

    Assertiva A: "o motorista e a zeladora qualificada." - Concordância correta, mas com apenas um dos termos, apenas a zeladora é qualificada.

    Assertiva C: "o motorista e as zeladoras qualificadas." - Concordância correta, mas com apenas um dos termos, apenas as zeladoras são qualificadas.

    Assertiva D: "a zeladora e o motorista qualificado." - Concordância correta, mas com apenas um dos termos, apenas o motorista é qualificado.

    A questão é nula por conter múltiplos gabaritos.

    Aos colegas que estão afirmando, nas respostas do presente comentário, que a concordância com substantivos antepostos é sempre geral (refere-se a todos os substantivos independente da contração nominal), sugiro uma leitura um pouco mais aprofundada sobre o tema, de sorte que estão partindo de uma interpretação incorreta da norma culta.

    A gramatica normativa prescreve que, em caso de adjetivo posposto a múltiplos substantivos, a concordância pode abranger o conjunto, dando-se preferência ao masculino plural, se houver termo masculino, ou apenas com o mais próximo, caracterizando apenas este. Acreditar que o adjetivo em concordância apenas com o substantivo mais próximo é semanticamente extensível ao conjunto anteposto é pura interpretação equivocada.

ID
3486169
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo com a literatura...” A troca da conjunção não altera o sentido da oração em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? ?Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo com a literatura...? (=temos, em destaque, uma conjunção subordinativa condicional, vamos analisar alternativa por alternativa):

     a) embora ? conjunção subordinativa concessiva.
     b) a menos que ? locução conjuntiva subordinativa condicional (nossa resposta, visto que o valor semântico de condicionalidade é mantido).
     c) posto que ? locução conjuntiva subordinativa concessiva (normalmente com verbo no subjuntivo).
     d) porquanto ? conjunção coordenativa explicativa.
     e) ainda que ? locução conjuntiva subordinativa concessiva.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc. Por exemplo:

    Se precisar de minha ajuda, telefone-me.

    Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • CUIDADO

    A questão não apresenta gabarito, os comentários apenas justificam o oferecido sem perceber o erro em que incorrem. Aparentemente a própria banca não o percebe.

    O enunciado solicita a troca de conjunção que mantenha o sentido do trecho:

    “Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo com a literatura...”

    Não existe gabarito para a questão. Embora tenhamos uma conjunção condicional na alternativa B, a simples substituição não mantem o sentido do trecho. A conjunção "a menos que" embora condicional, altera o nexo lógico e consequentemente o sentido da construção.

    Um exemplo mais simples nos ajuda a perceber:

    "Caso precise de minha ajuda, venha até minha casa!" - Aqui a ajuda é condição necessária, justifica a ida até a casa.

    "A menos que precise de minha ajuda, venha até minha casa!" - Aqui a ajuda é condição excludente, se necessária, veda a ida até a casa.

    "A menos que", embora condicional, carrega um sentido de "a não ser que", uma condição excludente, não podendo substituir outra conjunção condicional que não possua o mesmo sentido excludente, Não se limitem a decorar as conjunções.

  • "Caso" é uma conjunção subordinativa condicional, ou seja, expressa condição. Das alternativas apresentadas, a única que tem sentido equivalente a que foi apresentada na oração é "a menos que".

    Gabarito: B

  • FOCO!

    Mensagem subliminar(ou palavra chave) sobre a questão:

    Sentido HIPOTÉTICO.

    Bons estudos!

  • Não se troca "caso, se" por "a menos que, salvo se, a não ser que" pois MUDA O SENTIDO DA ORAÇÃO, mesmo que sejam sim condicionais!!

    Essa banca apresenta diversos erros, ao que posso notar resolvendo suas questões.

  • Muito boa a observação!

  • Gabarito "B" Para os não assinantes.

    Condicional é uma "CONDIÇÃO"

    Ex; Prof: Gomes, traga-me um copo água, quando voltar do toalete? Trago se "ESPERAR" A menos que espere, trarei!!!

  • A questão quer saber por qual conjunção podemos substituir a conjunção "caso" sem alterar o sentido da oração em “Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo com a literatura...”. Vejamos:

    Temos neste caso uma conjunção subordinativa condicional com sentido de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...

    Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...

    São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que...

    Ex.: Caso você estude muito, passará no concurso. / A menos que você estude muito, passará no concurso.

    .

    A embora

    "Embora" é uma conjunção subordinativa concessiva.

    Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

    São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

    Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

    B a menos que

    "A menos que" é uma locução conjuntiva condicional.

    C posto que

    "A menos que" é uma locução conjuntiva concessiva.

    D porquanto

    "Porquanto" pode ser conjunção subordinativa causal e conjunção coordenativa explicativa.

    Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...

    São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que...

    Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.

    E ainda que

    "Ainda que" é uma locução conjuntiva concessiva.

    Gabarito: Letra B

  • O comentário do Ivan está correto, altera o sentido sim!

    Conjunções condicionais podem expressar duas coisas: 1º) CONDIÇÃO NECESSÁRIA ou 2º) HIPÓTESE.

    "SE eu fizer trinta questões hoje, poderei sair" --> condição necessária.

    "SE a encontrasse novamente, não a reconheceria" --> hipótese.

    Na questão acima também é hipótese e o gabarito B também é uma hipótese, o examinador pensou: olha duas expressões de hipótese, então serve, MAAASSSS muda o sentido sim, conforme o Ivan explicou:

    TEXTO ORIGINAL: “Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo com a literatura." ---> Fico me perguntando como será no futuro caso não se mantenha vínculo com a literatura? (hipótese, reflexão do futuro sem esse vínculo)

    se for seguir o gabarito B:

    “Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, a menos que não se mantenha o já parco vínculo com a literatura." ---> Fico me perguntando como será no futuro, a menos que não se mantenha o vínculo com a literatura (não vou me perguntar sobre o futuro a menos que não acontecer tal coisa? estranho né...)

    Enfim, examinador confuso.

  • GAB [B] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA!!!

  • Banca IBADE simplesmente uma porcaria.

  • 14/11/2021

    gab.B ✔

    a)embora. (concessiva)

    b)a menos que.(condicional: se, caso, uma vez que ,a menos que, sem que)

    c)posto que.(concessiva)

    d)porquanto.(explicativa)

    e)ainda que.(concessivo)

    -Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo propósito debaixo do céu (Ecl. 3:1-17)

ID
3486172
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição...” A palavra destacada tem o seu antônimo em: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? ?Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição...?

    ? O substantivo em destaque possui o seguinte significado: excesso de conhecimento e/ou de cultura, normalmente, conseguidos através da leitura; o contrário (antônimo) de "excesso de conhecimento é "ignorância" (letra "e").

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • obrigado

  • Significado de Medíocre

    adjetivo

    De qualidade média, mediana; que não é bom nem mau: obra medíocre.

    Sem criatividade nem originalidade; banal: projeto medíocre.

    Característica do que é comum, ordinário, trivial: comentário medíocre.

    Significado de Ignorância

    substantivo feminino

    Condição da pessoa que não tem conhecimento da existência ou da funcionalidade de algo: ignorância dos acontecimentos contemporâneos.

    Estado da pessoa desprovida de conhecimentos; sem cultura; condição de quem não tem estudo: ignorância literária.

    Comportamento carregado de grosseria; quem se comporta de maneira incivil; grosseria: o chefe é de uma ignorância gigantesca na maneira como expressa suas ideias.

    Fonte: dicio.com.br

  • Em questões nas quais se solicitam verbos ou até mesmo palavras sinônimas, não há escapatória: para responder com segurança, é necessário leitura. Leiam, sejam livros, sejam jornais e afins. Anotem as palavras mais recorrentes e ao redor dela insiram os sinônimos. Tomemos como exemplo um substantivo comum: caixão. Para este, há pelo menos uns três sinônimos: féretro, esquife e ataúde. Você pode escrever em seu material "caixão", a palavra mais usual, e, em derredor dela, registrar os sinônimos. Isso serve para verbos, adjetivos e afins.

    Indo à questão, o substantivo erudição possui uma miríade de exemplos, sendo alguns destes mais próximos do que outros do real significado do termo em destaque, quais sejam: educação, conhecimento, proficiência, etc. A partir dos exemplos arrolados, consegue-se perceber que tudo se contrapõe à ignorância. Logo, ignorância é antônimo de erudição.

    a) Incorreto. Educado/educação é sinônimo de erudito/erudição;

    b) Incorreto. A palavra "medíocres" não é antônimo, nem sinônimo de erudição;

    c) Incorreto. A palavra "tranquilos" não é antônimo, nem sinônimo de erudição;

    d) Incorreto. A palavra "parco", sinônimo de pouco, exíguo, diminuto, não é antônimo, nem sinônimo de erudição;

    e) Correto. "Erudição" e "ignorância" se opõe diametralmente.

    Letra E

  • Erudição vem de erudito que é sinônimo de culto, inteligente. Logo, o seu antônimo é ignorante.

    Gabarito: E

  • FOCO!

    Sr. Shelking, Obrigado por passar a ideia certa para esta galera toda aqui.

    Curta o comentário dele, galera. O cara é monstro aqui no QC, e não é de hoje.

  • Colegas, nunca esqueçam do contexto.

    "Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel."

ID
3486175
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“Ela (...) era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia.” Está INCORRETA a análise sintática em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? Lembrando que queremos a alternativa incorreta:

    ? ?Ela (...) era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia.? (=O adjetivo em destaque é um adjunto adnominal e não um predicativo do sujeito). Enquanto o adjunto adnominal é uma característica ou um estado inerente/permanente de um ser, o predicativo é uma característica atribuída a um ser, indicando um estado transitório (A mulher virou uma flor).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • obrigado

  • A questão aborda o assunto de sintaxe e para resolver com sucesso é preciso fazer a análise sintática das alternativas. Temos que encontrar a alternativa incorreta.

    a) EM "a maioria esnobe que morava"

    Correta. O pronome relativo retoma a maioria e exerce o papel de sujeito.

    A maioria(que) morava...

    b) EM "no edifício a que servia" .

    Correta.

    o pronome relativo retoma "no edifício" exerce a função de adjunto adverbial (segundo a banca). Em uma primeira análise passou sem que eu percebesse esse equívoco da banca, contudo em uma inspeção mais minuciosa percebo que para isso acontecer deveria estar assim: no edifício em que servia.

    Servia no edifício.

    Contudo da forma que está com a preposição "a". Fica assim: servia ao edifício, ou seja, a função é de objeto indireto e não de adjunto adverbial.

    No edifício em que servia( adjunto adverbial)

    No edifício a que servia ( objeto indireto)

    c) EM "morava no edifício" no edifício 

    Correta. É o lugar no qual morava. Por isso, é um adjunto adverbial de lugar.

    d) Em "a maioria esnobe”

    Correta. É a parte mais importante do sujeito. Logo, é o núcleo.

    e) “esnobe”:

    Incorreta. Está errado afirmar que é um predicativo, quando na verdade é um adjunto adnominal, tanto que se pode fazer a retirada do vocábulo e o sentido ainda fica compreensível. Por isso é um termo acessório diferentemente do predicativo que é um termo essencial e sua retirada prejudica o conteúdo.

    GABARITO DA BANCA: E

    GABARITO DO MONITOR: NULA por apresentar duas erradas "B" e "E".

  • CUIDADO

    A questão apresenta duplo gabarito. Os comentários dos colegas Arthur Carvalho e Diogo Cordeiro apenas concordam com as afirmativas da banca.

    Desconsiderando as assertivas A,C e D, que não apresentam incorreções, analisemos as assertivas B e E.

    Assertiva B - “que servia”: o pronome relativo é adjunto adverbial: INCORRETO

    A alegação da banca é de que estamos diante de um adjunto adverbial de lugar. Percebam que o colega Diogo Cordeiro tentou "confirmar" o gabarito afirmando ser uma construção equivalente a "servia no edifício"(palavras dele).

    Percebam, entretanto, que não existe a preposição "em" na construção original, mas sim a preposição "a" (...a que servia). O dicionário Houaiss, bem como outros, traz a transitividade do verbo "servir" quando no sentido de "trabalhar como servo", "fazer de criado" como transitiva indireta, de modo que quem serve, serve a alguém.

    Diante disso, na construção em tela, "...que morava no edifício a que servia", o pronome relativo é objeto indireto do verbo servir, servia ao edifício (ela não era uma empregada que trabalhava no edifício, mas sim uma empregada do edifício, a ideia não é de local).

    Assertiva E - “esnobe”: é predicativo: INCORRETO

    O predicativo do sujeito sempre virá introduzido por um verbo de ligação, o que não ocorre aqui. Temos um adjunto adnominal.

    Por todo o exposto, questão nula por multiplicidade de gabarito.

  • O pronome relativo só atua como adjunto adverbial se for o advérbio relativo onde, como explica Celso Cunha. É absurda a alternativa B.

  • Mais uma questão para o rol das arbitrariedades.

    A "B" está INDISCUTIVELMENTE errada também.

    De onde saem esses examinadores, Jesus?

  • Questões assim só me fazem pensar o seguinte: Sempre marque a "mais" errada. De fato tanto a letra "b" quanto a "e" estão erradas, mas a "e" é tão errada que não tem como não ser ela.

    Pelo menos é o raciocínio que eu venho seguindo.

  • Certíssimo o comentário de Ivan Lucas!

    Gab. B e E

    Vamos parar de comentar apenas com base no gabarito, temos que analisar o que realmente é o certo. Até mesmo, para termos base para um possível recurso.

    As bancas também falham, como essa.

  • Que m&rda de banca é essa, 5º questão seguida com polêmicas e sem gabarito.

ID
3486178
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

“Morri e reencarnei na Suíça, pensei.” Para a cronista, nascer na Suíça significa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Segundo o texto:  Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

    ? Isto é, o cronista enxergava a Suiça como um ponto de referência para pessoas cordiais e educadas.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Que texto gostoso de ler.

ID
3486181
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A elegância do conteúdo


      De ferramentas tecnológicas, qualquer um pode dispor, mas a cereja do bolo chama-se conteúdo. É o que todos buscam freneticamente: vossa majestade, o conteúdo.

         Mas onde ele se esconde?

         Dentro das pessoas. De algumas delas.

      Fico me perguntando como é que vai ser daqui a um tempo, caso não se mantenha o já parco vínculo familiar com a literatura, caso não se dê mais valor a uma educação cultural, caso todos sigam se comunicando com abreviaturas e sem conseguir concluir um raciocínio. De geração para geração, diminui-se o acesso ao conhecimento histórico, artístico e filosófico. A overdose de informação faz parecer que sabemos tudo, o que é uma ilusão, sabemos muito pouco, e nossos filhos saberão menos ainda. Quem irá optar por ser professor não tendo local decente para trabalhar, nem salário condizente com o ofício, nem respeito suficiente por parte dos alunos? Os minimamente qualificados irão ganhar a vida de outra forma que não numa sala de aula. E sem uma orientação pedagógica de nível e sem informação de categoria, que realmente embase a formação de um ser humano, só o que restará é a vulgaridade e a superficialidade, que já reinam, aliás.

      Sei que é uma visão catastrofista e que sempre haverá uma elite intelectual, mas o que deveríamos buscar é justamente a ampliação dessa elite para uma maioria intelectual. A palavra assusta, mas entenda-se como intelectual a atividade pensante, apenas isso, sem rebuscamento.

      O fato é que nos tornamos uma sociedade muito irresponsável, que está falhando na transmissão de elegância. Pensar é elegante, ter conhecimento é elegante, ler é elegante, e essa elegância deveria estar ao alcance de qualquer pessoa. Outro dia, conversava com um taxista que tinha uma ideia muito clara dos problemas do país, e que falava sobre isso num português correto e sem se valer de palavrões ou comentários grosseiros, e sim com argumentos e com tranquilidade, sem querer convencer a mim nem a ninguém sobre o que pensava, apenas estava dando sua opinião de forma cordial. Um sujeito educado, que dirigia de forma igualmente educada. Morri e reencarnei na Suíça, pensei.

      Isso me fez lembrar de um livro excelente chamado A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery, que conta a história de uma zeladora de um prédio sofisticado de Paris. Ela, com sua aparência tosca e exercendo um trabalho depreciado, era mais inteligente e culta do que a maioria esnobe que morava no edifício a que servia. Mas, como temia perder o emprego caso demonstrasse sua erudição, oferecia aos patrões a ignorância que esperavam dela, inclusive falando errado de propósito, para que todos os inquilinos ficassem tranquilos - cada um no seu papel.

      A personagem não só tinha uma mente elegante, como possuía também a elegância de não humilhar seus "superiores", que nada mais eram do que medíocres com dinheiro.

      A economia do Brasil vai bem, dizem. Mas pouco valerá se formos uma nação de medíocres com dinheiro.

Martha Medeiros, 06/06/2010

Nas frases:


• Graças a Deus chegou a Primavera.

• Graças a Deus cheguei à Primavera.


Pode- se afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Graças a Deus chegou a Primavera ? chegou alguma coisa (alguns gramáticos consideram o termo "a primavera" como sujeito e outros como objeto direto, de toda forma, a resposta mais correta é a letra "c").

    ? Graças a Deus cheguei à Primavera ? o termo em destaque está marcando um adjunto adverbial com base feminina (a preposição está sendo regida pelo verbo "cheguei": cheguei a algum lugar; verbo intransitivo que pede um adjunto adverbial como complemento).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • “Graças a Deus”, sem crase, é a forma certa. Isso porque Deus é um substantivo masculino. Nesse caso, não há a junção da preposição “a” com o artigo feminino “a”, que formam a crase

  • kkkk tá serto!

  • A questão ofende a análise sintática, realizada aqui sem nenhum apuro. Inexiste gabarito, porque há inconteste erro de interpretação do segmento "a Primavera" na primeira das estruturas.

    I - Graças a Deus chegou a Primavera.

    Nessa oração, o termo "a Primavera" exerce função sintática de sujeito simples. A frase apresenta-se em ordem alterada. Para aclarar as ideias, disponha-a ordenadamente: "A Primavera chegou graças a Deus." Não se marca o fenômeno crásico, de acordo com a gramática normativa, em virtude de o sujeito não aparecer preposicionado. Eis a justificativa, que não foi elencada nas opções de resposta.

    Gabarito do monitor: Questão nula.

    Gabarito da banca: Letra C.

  • VB TRANSITIVO INDIRETO = QUEM CHEGA , ''CHEGA A''.................À PRIMAVERA PARECE-ME CIDADE,CASA,ALGO DO GÊNERO. [OU SEJA CIRCUSTâNCIA = ADVÉRBIO = ADJ ADVERBIAL.]

  • hahaha...Que banca bisonha é essa, mano véio?! Fala sério!

    Na primeira frase, "a primavera" é sujeito do verbo chegar, e não objeto direto. Um erro grosseiro de português numa prova de português. hehehe...

    Sem gabarito e sem comentários. Deveria ter sido anulada essa questão.

  • • Graças a Deus chegou a Primavera.

    • Graças a Deus cheguei à Primavera. adj adverbial - A crase está especificando o "lugar"

  • Loucura total.

  • Monitor do Qconcursos

    A questão ofende a análise sintática, realizada aqui sem nenhum apuro. Inexiste gabarito, porque há inconteste erro de interpretação do segmento "a Primavera" na primeira das estruturas.

    I - Graças a Deus chegou a Primavera.

    Nessa oração, o termo "a Primavera" exerce função sintática de sujeito simples. A frase apresenta-se em ordem alterada. Para aclarar as ideias, disponha-a ordenadamente: "A Primavera chegou graças a Deus." Não se marca o fenômeno crásico, de acordo com a gramática normativa, em virtude de o sujeito não aparecer preposicionado. Eis a justificativa, que não foi elencada nas opções de resposta.

    Gabarito do monitor: Questão nula.

    Gabarito da banca: Letra C.

  • BANCA LIXO.... PRIMAVERA É SUJEITO (1a FRASE) E OBJETO INDIRETO (2a FRASE)

  • LETRA C, É A MENOS ERRADA.

  • Pesquisei no site da Ibade e parece que não houve pedido de recurso em relação a essa questão.

  • Já estava achando que eu que não tinha aprendido nada. Banca lixo

  • Se na primeira "a Primavera" não for sujeito, eu sou o papa!

    Erro grosseiro, de uma banca comédia!

    Sabe qual é o pior? No dia da prova as pessoas perderem minutos preciosos, para tentar responder uma desgraça de questão dessa!

    Keep going on!

  • acertei a questão, fiquei feliz fui ver os comentários, estou triste kkkkkkkkkk

  • Se primavera é objeto direto, eu sou o neymar

  • Tenham cuidado com os comentários do Arthur Carvalho, pois ele apenas concorda com o gabarito da banca.

    Trata-se de questão manifestamente nula, pois não há resposta.

  • Acertei a questão mas discordo do gabarito. Questão deveria ter sido anulada.

    Tenho muito medo de ter que fazer a prova de Oficial de Justiça do TJRS com essa banca.

  • A. na primeira frase, Primavera é objeto indireto - é sujeito e não ocorre crase.  ERRADO

    B

    na primeira frase, Primavera é adjunto adnominal -é sujeito e, por isso, ocorre crase.  ERRADO

    C

    na primeira frase, Primavera é objeto direto- é sujeito; e na segunda, é adjunto adverbial.  ERRADO

    D

    na primeira frase, “a Deus” é objeto indireto- é ADJUNTO ADNOMINAL e deveria receber acento grave.  ERRADO

    E

    em ambas as ocorrências deveria ser acentuada porque se referem a adjuntos adverbiais.  TOTALMENTE ERRADA

ID
3486184
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma escola foi realizada uma gincana com os alunos, que foram divididos em 4 grupos: azul, vermelho, verde e amarelo. Ao final da gincana, os grupos foram classificados em 1°, 2°, 3° e 4° lugar de acordo com a pontuação. Caso houvesse empate, o grupo com a maior quantidade de vitórias nas atividades da gincana ficaria à frente do concorrente. Se também houvesse empate no segundo critério, o grupo com a menor quantidade de derrotas ficaria à frente.


Grupo Pontos Vitórias Derrotas

AZUL 41 3 4

VERMELHO 45 6 4

VERDE 45 6 5

AMARELO 41 5 7


De acordo com o resultado da tabela acima, a classificação dos grupos foi a seguinte:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E.

    Vermelho e verde empataram em pontos e vitórias, então quem tiver menos derrotas será o primeiro, no caso, vermelho será o primeiro.

    Entre azul, verde e amarelo, verde fez mais pontos, ficando em segundo.

    Entre azul e amarelo, amarelo fez mais pontos que azul, ficando em terceiro, sobrando o último lugar para o azul.

    Conclusões:

    1º vermelho

    2º verde

    3º amarelo

    4º azul

  • GABARITO E)

    Se colocarmos em ordem das vitórias temos vermelho e verde com 45 + 6 e as derrotas definem o 1o e 2o

    1o vermelho

    2o verde

    e depois colocarmos em ordem das vitórias temos Amarelo e Azul com 41 e os empates definem o 3o e 4o

    3o Amarelo

    4o Azul

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/B2Qb9jVcD8k

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

ID
3486187
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria tem três filhos; ela fez uma lista de tarefas domésticas com 20 itens, que será dividida entre seus filhos de maneira proporcional às suas idades. O filho mais velho tem 18 anos, 8 anos de diferença para o mais novo. Sabendo que o mais velho ficou com 9 tarefas, a idade do filho do meio é de:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    Dados da questão

    total de tarefas = 20

    filho mais velho = 18 anos e receberá 9 tarefas.

    filho do meio = não sabemos

    filho mais novo = 8 anos mais novo que o mais velho => 18 - 8 = 10 anos, receberá 5 tarefas.

    Perceba que a distribuição de tarefas é proporcional a idade de cada um: o mais velho tem 18 anos e recebe um número de tarefas que é metade da sua idade. O mesmo com o mais novo, que tem 10 anos e recebe 5 tarefas, a metade de sua idade. Então para descobrir a idade do mais novo, some as tarefas já distribuídas: 9 + 5 = 14. Faltaram 6 para o total de 20 tarefas. Se o número de tarefas é a metade da idade de cada um, se sobraram 6 tarefas, faça 6x2 e descubra a idade do filho do meio: 12 anos.

  • GAB B

    A questão fala divisão de forma diretamente proporcional

    Total de Tarefas :20

    A: 18 anos

    B: ?

    C: 10 anos (18-8)

    A recebeu 9 tarefas, logo 20 -9 = 11 tarefas a serem dividas entre os dois irmãos.

    Sabemos que na forma diretamente proporcional que quanto maior a idade, maior será o número de tarefas recebidas, assim:

    A: 9 tarefas

    B: 6 Tarefas

    C: 5 tarefas

    Sabemos também que na ordem da multiplicação caminha junto com a divisão (propriedade permutativa).

    Qual o número que multiplica 9 e que gera o resultado 18? 2

    Assim o 2 a razão diretamente proporcional.

    A: 9 x 2 = 18 anos

    B: 6 x 2 = 12 anos

    C 5 x 2 = 10 anos.

  • 18 = 9

    se 18 é 9 quantos o de 10 receberá? ou seja regra de três:

    18= 9

    10 = x

    90/18

    = 5

    10anos = 5 tarefas

    X anos = 20-9-5= 6 tarefas

    se 5 tarefas é igual a 10 anos quantos são 6 tarefas? Regra de três novamente:

    5 = 10

    6 = X

    5X = 10.6

    5X = 60

    60/5

    = 12

    Resposta: 12 anos

  • Item B - Segue a resposta em vídeo - https://www.youtube.com/watch?v=KK4jdfQ9uAw

    Copia e cola no seu navegador - Canal Léo Quixeré.

  • Gabarito B

    Bom vamos lá:

    Filhos A, B e C

    A mais novo 18 - 8 = 10 anos 5 tarefas metade de sua idade

    B do meio 12 anos

    C mais velho 18 tarefas 9 tarefas metade da sua idade

    como são vinte tarefas sobrou 20-9-5 = sobrou 6

    DOBRO DA IDADE 6X2 = 12

    "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

  • filho mais velho: 18 anos = 9 tarefas

    filho do meio: ?

    filho mais novo: 10, pois tem 8 anos de diferença do mais velho.

    Então..vi que para 18 anos do mais velho, tenho que dividir por 2= 9 tarefas. (não custa testar rsrs)

    peguei a idade do mais novo que é 10/2= 5 tarefas.

    Logo, o filho do meio= pega 9 + 5= 14

    14 - 20= 6 tarefas.

    pego o numero de tarefas e multiplico por 2= a idade do filho do meio.

    Gab. B, 12 anos.

  • É só colocarmos 2 anos para cada tarefa.

    Ex.: Filho mais velho :18 anos 9 tarefas ,mais novo : 10 anos 5 tarefas e o filho do meio : o restante das tarefas 6 multiplicado por 2 =12.

    Espero ter ajudado !!!

  • apenas dividi a idade do mais velho (18 anos) pelo numero de tarefas (9) = 2

    entao, peguei a idade do mais novo (10 anos) e dividi também por

    algum numero de tarefas que desse (2) = (5 tarefas)

    restaram apenas (6 tarefas) para dividir por esse (2) e resultou na idade (12 anos)

  • Farei detalhado para não restar dúvidas aos que tem um pouco de dificuldade com a matemática. (;

    Dados fornecidos pela questão:

    1° FILHO MAIS VELHO-------- 18 anos---------- 9 tarefas

    2° FILHO DO MEIO-------------- X --------------------X

    3° FILHO MAIS NOVO--------- 10 anos ---------- X

    1° Regra de três simples com os dados que eu tenho:

    Se o filho que tem 18 anos fez 9 tarefas, o filho com 10 anos fará quantas tarefas?

    18------9

    10------x

    x= 5 tarefas

    Desse jeito, podemos substituir o resultado na ''tabela'' acima:

    1° FILHO MAIS VELHO-------- 18 anos---------- 9 tarefas

    2° FILHO DO MEIO-------------- X ------------------ X

    3° FILHO MAIS NOVO--------- 10 anos --------- 5 tarefas

    Como o filho mais velho realizou 9 tarefas e o mais novo realizou 5 tarefas, temos um total de 14 tarefas

    O enunciado diz que foram 20 tarefas, então: 20-14---> restaram 6 tarefas para o filho do meio.

    Substituindo na ''tabela'':

    1° FILHO MAIS VELHO-------- 18 anos---------- 9 tarefas

    2° FILHO DO MEIO-------------- X-------------------- 6 tarefas

    3° FILHO MAIS NOVO--------- 10 anos --------- 5 tarefas

    Agora só falta achar a idade do filho do meio:

    2° Regra de três simples:

    18----9

    x------6

    x= 12 anos

    Espero ter ajudado!

  • Respondir pela seguinte linha de raciocinio:

    40k + 100k + 50k = 90

    Fracionado

    4k + 10k + 5k = 90

    Sempre buscamos encontra o valor de K, porém a propia questão deixou subitendido ao dizer que o filho de 18 anos ficou com 9 tarefas, ou seja

    18 vezes k = 9 Isso da 0,5 ou seja K = 0,5

    Já que o mais novo tem 8 anos a menos ou seja 10 anos sendo assim 10 vezes k.. 10 vesez 0,5 igual a 5... 5 tarefas.

    Logo o mais velho ficou com 9 tarefas o mais novo com 5 tarefas, 9+5= 14 já que eram 20 tarefas então faltam 6 tarefas, sendo assim

    Alguma coisa vezes 0,5 tem que ser igual a 6

    Ou seja X vezes 0,5 = 6 o resultado é 12, x=12

    O filho do meio tem 12 anos

  • PRA QUEM FICOU MEIO PERDIDO:

    Basta descobri a idade dos dois mais novos usando regra de 3.

    18 ------------ 9 tarefas

    x -----------------11 ( restante das tarefas)

    x=22 - equivale as idades dos dois filhos mais novos juntos.

    o filho mais novo tem 8 anos a menos, então: 10 anos

    22-18 =12 anos

  • 20 Tarefas

    Filho 1 = 18 anos => 9 tarefas

    Filho 2 = Y

    Filho 3 = 10 anos

    Exercício de Razão e Proporção.

    18 anos * X (fator proporcional) = 9

    X = 18/9 = 0,5

    Se temos o fator proporcional conseguimos, achar a idade:

    20 / (10 + Y + 18) = 0,5

    20 / (28 + Y) = 0,5

    20 = 14 + 0,5 Y

    6 = 0,5 Y

    Y = 12

  • Podemos somente raciocinar, já que é proporcional:

    o mais velho tem 18 anos, logo, as tarefas foram 9= metade de sua idade.

    o mais novo tem 10 anos, logo, serão 5 tarefas = metade de sua idade

    sobram 6 tarefas. E agora, qual o dobro de 6? 12.

    R: 12 anos

    Proporção:

    10/5 12/6 18/9 = 20 tarefas proporcionais às idades.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/81FyoP3_SLI

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

ID
3486190
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sabendo que os seis primeiros termos de uma sequência numérica são 3, 4, 6, 9, 13, 18. O oitavo termo dessa sequência é igual a:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    3, 4, 6, 9, 13, 18, ( QUER SABER QUAL É O OITAVO NÚMERO DA SEQUÊNCIA)

    3 + 1 = 4 + 2 = 6 + 3 = 9 + 4 = 13 + 5 = 18 + 6 = 24 + 7 = 31

  • 3,4,6,9,13,18,24,31

     1 2 3 4 5 6 7

  • A sequência lógica abaixo apresenta expressamente os 6 primeiros termos:

    3, 4, 6, 9, 13, 18, ...

    A questão quer saber o oitavo termo.

    Neste tipo de questão, devemos "descobrir" o padrão lógico apresentado pela banca. Vamos conferir...

    - Do 1º para o 2º termo, aumenta-se 1 unidade

    3 + 1 = 4

    - Do 2º para o 3º termo, aumentam-se 2 unidades

    4 + 2 = 6

    - Do 3º para o 4º termo, aumentam-se 3 unidades

    6 + 3 = 9

    - Do 4º para o 5º termo, aumentam-se 4 unidades

    9 + 4 = 13

    - Do 5º para o 6º termo, aumentam-se 5 unidades

    13 + 5 = 18

    Assim, mantendo-se o padrão lógico, encontramos o oitavo termo. Veja:

    - Do 6º para o 7º termo, aumentam-se 6 unidades

    18 + 6 = 24

    - Do 7º para o 8º termo, aumentam-se 7 unidades

    24 + 7 = 31

    Gabarito do monitor: Letra B

  • caia na minha prova amem

  • Eu sei que você errou porque não leu o enunciado todo !

  • Gabarito B

    Questão Comentada no Youtube https://youtu.be/gtZzNuhQp9Y

    Desconto na assinatura QConcursos www.qconcursos.com/i/SDQETBJE

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/KHgXnh3lEzI

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Errei porque pensei quer era próximo termo kkkk

    falta de atenção

  • GAB.: B

    3 (1°)

    3+1 = 4 (2°)

    4+2 = 6 (3°)

    6+3 = 9 (4°)

    9+4= 13 (5°)

    13+5 = 18 (6°)

    18+6 = 24 (7°)

    24+7 = 31 (8°)

  • GAB B

    3,4,6,9,13,18,24,31

ID
3486193
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Julia comprou um saco de balas com 4 sabores diferentes: framboesa, laranja, limão e uva. Se ela quiser pegar no saco duas balas de mesmo sabor, sem olhar para dentro do saco, a quantidade de balas que ela deve retirar do saco para garantir que isso ocorra será de :

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    Suponhamos que tenham 8 balas dentro do pacote, duas de cada sabor. Para garantir que sairão duas balas de sabores iguais, terá que tirar 5 balas, pois, se 4 saírem de sabores diferentes, na quinta retirada não tem como não ser de um mesmo sabor.

  • Nessa eu fui pelas alternativas. A única que não é divisível por 2 é a letra C.

  • TEORIA DA CASAS DOS POMBOS =

    Pensamos na pior das hipóteses em 4 sabores diferentes.....

    ela retira uma de cada sabor.....1 framboesa, 1 laranja, 1 limão , 1uva......

    a quinta necessariamente deve ser repetir alguma das anteriores...

    GABARITO C) 5

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/Hqr5kefI5gQ

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • N entendi, 4 sabores n quer dizer a quantidade de balas ?

  • GABARITO: C

    Supondo que ele tenha várias balas, cada uma de um sabor.

    A pior hipótese possível é se ele retirar uma de cada sabor, certo?

    Da 1ª vez tira uma de framboesa

    Na 2º, uma de laranja

    Na 3ª, uma de limão

    Na 4ª, uma de uva.

    Da próxima vez que ele colocar a mão no saco e retirar uma bala, ela terá, necessariamente, um desses 4 sabores.

    Supondo que ele, na 5ª vez, retire uma de limão; terá, então, duas balas de mesmo sabor. E se retirar uma de uva? Também terá duas balas de mesmo sabor. E se retirar uma de laranja? Mesma coisa. Deu pra entender, né? rsrs

    Logo, deverá retirar 5 balas para garantir que tenha duas de mesmo sabor.

  • é a maldita teoria da casa dos pombos, que ao meu ver é super nada a vê.

  • C

    5

ID
3486196
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Marcela e Ana saíram para comprar roupas juntas. Elas compraram 7 blusas, 1 saia e 3 calças. Cada calça custou R$68,00, a saia R$46,00 e a cada blusa foi metade do preço de uma calça. Sabendo que Marcela não usa saias e comprou mais calças do que Ana, e que Ana comprou 3 blusas, o valor da compra de Marcela e Ana, respectivamente, foi de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    7 blusas , 1 saia e 3 calças

    Calça - 68,00

    Saia - 46,00

    Blusa - Metade do preço da calça = 68/2 = 34,00

    Marcela não usa saias e comprou mais calças do que Ana. (Se são 3 calças e Marcela comprou mais que Ana, então Marcela comprou 2)

    Ana comprou 3 blusas.

    Marcela + Ana?  

    Resolvendo:

    COMPRAS DE ANA

    Foi comprada uma saia de 46,00 por Ana já que sabemos que Marcela não usa.

    Foram compradas 3 calças. 

    Só que Marcela comprou mais calças do que Ana, ou seja, 2 por Marcela e 1 por Ana.

    Calça de Ana = 68,00

    Ana 3 blusas e 4 de Marcela.

    34*3 = 102,00

    GASTO TOTAL DE ANA:

    46 + 68 + 102 = 216

    COMPRAS DE MARCELA

    Duas calças de Marcela = (68*2 = 136,000)

    Quatro Blusas de Marcela (34*4 = 136,00)

    GASTO TOTAL DE MARCELA:

    136*2 = 272

    = MARCELA GASTOU 272 E ANA GASTOU 216.

  • Gabarito A.

    Dados da questão:

    preço da calça = 68,00

    preço da saia = 46,00

    preço da blusa = 34,00

    Gastos de Marcela:

    2 calças de três, pois Marcela comprou mais que Ana= 2x68 = 136,00

    4 blusas = 4x34 = 136,00

    total 272,00

    Gastos de Ana:

    1 saia = 46,00

    1 calça = 68,00

    3 blusas = 34x3 = 102,00

    total = 216,00

  • Também acertei a questão. Mas no meu modo de ver, Marcela poderia ter comprado 3 calças e Ana nenhuma. Marcela estaria comprando mais calças que Ana da mesma forma.

  • Obrigado pessoal

  • Questão mais interpretativa que cálculo matemático, por assim dizer.

  • Carlos Carlos backes

    QUANDO DIZ MAIS QUE.

    TRAZ ALUZÃO DE AS DUAS COMPRAR BLZ

  • Gabarito: A

    Marcela comprou: 2 calças, 4 blusas

    Ana comprou: 1 calça, 3 blusas e 1 saia

    Valor de cada calça: 68

    Valor de ii blusa: 34

    Valor da saia: 46

    Total da compra de Marcela: 68×2= 136 + 4×34= 136 ---> 136+136= 272

    Total compra de Ana: 68+ 3×34 + 46=

    216

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/-nSTLIZXpic

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

ID
3486199
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para classificar os dados de uma coluna em uma planilha do Excel deve-se selecionar as células que farão parte da classificação e , usando a barra de ferramentas , clicar no seguinte item para acionar a classificação:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D.

    -Selecione uma única célula na coluna que deseja classificar.

    -Na guia Dados, no grupo Classificar e Filtrar, clique em ''AZ'' para executar uma classificação crescente (de A a Z ou do número menor para o maior).

    -Clique em ''ZA'' para executar uma classificação decrescente (de Z a A ou do número maior para o menor).

    Fonte: suporte office.

  • Procedimento:

    guia Dados, no grupo Classificar e Filtrar, siga um destes procedimentos:

    Para classificar rapidamente em ordem crescente, clique em  (Classificar de A a Z).

    Para classificar rapidamente em ordem decrescente, clique em  (Classificar de Z a A).

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • CLASSIFICAÇÃO E FILTROS

    A classificação de dados é uma parte importante da análise de dados. Talvez você queira colocar uma lista de nomes em ordem alfabética, compilar uma lista de níveis de inventário de produtos, do mais alto para o mais baixo, ou organizar linhas por cores ou ícones. A classificação de dados ajuda a visualizar e a compreender os dados de modo mais rápido e melhor, organizar e localizar dados desejados e, por fim, tomar decisões mais efetivas.

    Você pode classificar dados por texto (A a Z ou Z a A), números (dos menores para os maiores ou dos maiores para os menores) e datas e horas (da mais antiga para o mais nova e da mais nova para a mais antiga) em uma ou mais colunas. Também é possível classificar de acordo com uma lista personalizada criada por você (Ex: Grande, Médio e Pequeno) ou por formato, incluindo cor da célula, cor da fonte ou conjunto de ícones.

  • Gabarito D

    A) Revisão. (revisao de texto, idioma , comentário) INCORRETA

    B) Exibição. (modos, zoom , janela) INCORRETA

    C) Fórmulas. (funções e calculos) INCORRETA

    D) Dados. (transformar dados , conexões, Classificar e filtrar, ferramenta de dados, estrutura de tópicos) CORRETA

    E) Layout da Página. (Temas, configurações de página, dimensionar, organizar) INCORRETA

  • GABARITO D

    gente cuidado com os comentários equivocados!

    Já vi dois comentários errados : MATEUS OLIVEIRA E SIMONE

    não existe guia Dados;

    O correto é : selecionar os DADOS a serem classificados , e na GUIA PAGINA INICIAL, clique no botão CLASSIFICAR E FILTRAR.

    A a Z= CLASSIFICAÇÃO CRESCENTE;

    Z a A= CLASSIFICAÇÃO DECRESCENTE.

    BONS ESTUDOS!

  • Muito cuidado com os comentários errados mesmo.

    A Dhara Bianca

    02 de Junho de 2020 às 21:04

    fez um comentário muito errado. Existe sim a GUIA DADOS dentro dela fica as opções CLASSIFICAR E FILTRAR, onde encontramos o filtro e a classficação de objetos.

  • ''classificar dados''

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos comandos de classificação das células.

    Para acessar aos comandos de classificação, como, por exemplo, o comando “Classificar de A a Z”, basta o usuário ir à guia “Dados” e, em seguida, ao grupo “Classificar e Filtrar” e selecionar o comando de classificação desejado.

    Gabarito – Alternativa D.

ID
3486202
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Numa edição utilizando o MS-Word, para inserir uma nota de rodapé em seu texto utilizando a barra de ferramentas, a opção que deverá ser escolhida é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    .

    Guia referências = coisas ''automáticas'' , aquilo que utilizamos como modelo.

    referências ----> inserir nota de rodapé.

    Por essa guia também podemos inserir um sumário, uma citação e até uma legenda.

  • Ponto importante:

    No Word 10= Layout da Página.

    A partir do 2016= Layout.

    Outro ponto: Se vc quer inserir um cabeçalho ou rodapé = GUIA INSERIR

    Se vc quer inserir uma nota de rodapé = Referências

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • Alternativa: B

    Referências - inserir nota de rodapé.

    Inserir - rodapé

  • Assertiva b

     inserir uma nota de rodapé =  Referências.

  • O atalho para essa função é ALT + CRTL + F.

  • A pegadinha está em "nota" de rodapé, que está na aba referências

  • BORA LÁ

  • GABARITO: B

    No Word 2013: Guia 'Referências' > Grupo 'Notas de Rodapé' > Opção 'Inserir Nota de Rodapé' (ou ALT + CTRL + F).

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • BIZU:rodapé todo pé precisa de referencia.

  • Nota de rodapé

    Rodapé

    Cabeçalho

    Bibliografia

    Citação

    Tudo está atrelado à Guia Referências.

  • OBS:

    Cabeçalho e rodapé = guia inserir

    Nota de rodapé = guia referência

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização do comando “Note de rodapé” no Word.

    O comando “Nota de Rodapé” é utilizado para inserir informações complementares na parte inferior da página. Para acessar o comando “Nota de rodapé”, basta o usuário ir à guia “Referências” e, em seguida, ao grupo “Notas de Rodapé” e clicar no comando “Nota de Rodapé”.

    Gabarito – Alternativa B.

ID
3486205
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Memória Flash é a tecnologia utilizada para armazenar arquivos em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    Uma memória flash é um tipo de dispositivo de armazenamento não volátil ou seja, mesmo se não tiver energia ela manterá as informações que foram salvas nela. Diferente da Memória Rom, a Memória Flash (ou Flash Rom) pode ser atualizada.

    A Toshiba desenvolveu a Memória Flash a partir da Memória EEPROM (Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory), em meados da década de 1980, cujos chips são semelhantes ao da Memória RAM, permitindo que múltiplos endereços sejam apagados ou escritos numa só operação. Em termos leigos, trata-se de um chip re-escrevível que, ao contrário de uma memória RAM convencional, preserva o seu conteúdo sem a necessidade de fonte de alimentação.[ Esta memória é comumente usada em cartões de memória, flash drives USB (pen drives), SSD, MP3 Players, dispositivos como os iPods com suporte a vídeo, PDAs, armazenamento interno de câmeras digitais e celulares.

    A memória flash é do tipo não-volátil, o que significa que não precisa de energia para manter as informações armazenadas no chip. Além disso, a memória flash oferece um tempo de acesso rápido, embora não tão rápido como a memória volátil (DRAM utilizadas para a memória principal em PCs), e melhor resistência do que discos rígidos. Estas características explicam a popularidade da memória flash em dispositivos portáteis. Outra característica da memória flash é que, quando embaladas em "cartões de memória", são extremamente duráveis, sendo capazes de resistir a pressão intensa, variações extremas de temperatura, e até mesmo imersão em água.

    Uma limitação é que a memória flash tem um número finito de modificações (escrita/exclusão). Porém este efeito é parcialmente compensado por alguns chips firmware ou drivers de arquivos de sistema de forma dinâmica e escreve contando o remapeamento dos blocos, a fim de difundir as operações escritas entre os setores.

    WIKIPÉDIA.

  • Otimizando o tempo:

    tipo particular de EEPROM (siga em inglês para "Memória Somente de Leitura Programável Apagável Eletricamente"). É nada mais que um chip de memória de computador que mantém informações armazenadas sem a necessidade de uma fonte de energia.

    Vantagens: I) rápida

    II ) não volátil e silenciosa.

    Sucessobons estudos não desista !

  • Memória Flash

    Diferentemente da memória RAM e também das SRAM, a memória Flash permite armazenar dados por longos períodos, sem precisar de alimentação elétrica. Graças a isso, a memória Flash se tornou rapidamente a tecnologia dominante em cartões de memória, pendrives, HDs de estado sólido (SSDs), memória de armazenamento em câmeras, celulares e assim por diante.

    Se a memória Flash não existisse, todas essas áreas estariam muito atrasadas em relação ao que temos hoje. Os celulares provavelmente ainda utilizariam memória SRAM para armazenar os dados e seriam por isso mais caros e perderiam os dados quando a bateria fosse removida. Os pendrives simplesmente não existiriam e os cartões de memória estariam estagnados nos cartões CompactFlash, utilizando microdrives ou pequenas quantidades de memória SRAM alimentada por uma pequena bateria. Formatos mais compactos, como os cartões SD e miniSD simplesmente não existiriam.

    Fonte: Hardware, o Guia Definitivo - Carlos E. Morimoto

  • Gabarito D)

    A) DVD. disco óptico INCORRETA

    B) Disco rígido ATA. disco magnético duro INCORRETA

    C) Nuvem. armazenamento virtual na internet ou servidores INCORRETA

    D) Pen Drive. Memória Flash = circuitos integrados de leitura e escrita CORRETA

    E) Diskette. disco magnético flexivel INCORRETA

  • Uma memória flash é um tipo de dispositivo de armazenamento não volátil ou seja, mesmo se não tiver energia ela manterá as informações que foram salvas nela.

  • Memória Flash=Pen Drive.

  • A memória Flash refere-se a um tipo particular de EEPROM (siga em inglês para "Memória Somente de Leitura Programável Apagável Eletricamente"). É nada mais que um chip de memória de computador que mantém informações armazenadas sem a necessidade de uma fonte de energia.

    Ela é frequentemente usada em eletrônicos portáteis, tais como dispositivos de música digital (MP3), smartphones e câmeras digitais, bem como nos dispositivos de armazenamentos removíveis (os populares pendrives). Essa tecnologia também é usada para fazer o boot de computadores, além de compor cartões de memória, modens e placas de vídeo.

ID
3486208
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na criação de um slide em MS-PowerPoint, para fazer um texto desaparecer suavemente deve-se recorrer ao seguinte item da barra de ferramentas:

Alternativas
Comentários

  • Na guia ANIMAÇÕES pode-se selecionar o efeito de entrada ESMAECER, assim o texto selecionado irá desaparecer suavemente na apresentação de slides.

    Alternatva C

  • Você pode animar texto, imagens, formas, tabelas Elementos gráficos SmartArt e outros objetos em sua apresentação do PowerPoint. Os efeitos podem fazer um objeto aparecer, desaparecer ou se mover. Eles poderão alterar o tamanho ou a cor do objeto. Também há um vídeo relacionado à animação de texto.

    MicrosoSucesso bons estudos não desista !

  • Animação - Selecionar uma animação a ser aplicada aos objetos selecionados no slide.

    Animação é um recurso do PowerPoint que permite focalizar em pontos importantes, controlar o fluxo de informações e aumentar o interesse de um espectador na apresentação. A Animação ocorre em objetos (texto, imagem, etc) dentro de um mesmo slide e a Transição ocorre quando o usuário move de um slide para outro. Tais efeitos podem ser aplicados em textos ou figuras, sendo quatro os tipos diferentes de efeitos de animação que podem ser usados no PowerPoint

  • Assertiva C

    animações.

  • Gabarito C

    A) inserir (tabelas, imagens, links, comentários textos, midia) INCORRETA

    B) design. (temas , variantes)...... perfumaria ;)..... INCORRETA

    C) animações. (animação de textos e figuras) CORRETA

    D) apresentação de Slides. (Iniciar apresentação, monitores. legendas) INCORRETA

    E) exibição. (modos de exibição, zoom) INCORRETA

  • Essa é só pra quem fazia trabalho maluco no power point para o colégio e usava vários efeitos (animações) nada haver kkkkkkkkkkkk

ID
3486211
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Numa planilha Excel as células têm os seguintes valores: B1=17 e C1=4. O valor da célula A1, se nela for inserida a fórmula =MOD (B1; C1), será:

Alternativas
Comentários

  • A função MOD retorna o resto da divisão entre os valores assinalados. Na questão irá retornar o resto da divisão de 17 por 4, ou seja, 1.

    Alternativa A

  • Importante:

    Não confundir com as funções =MODO, que calcula a moda de um intervalo, ou seja, o valor que mais se repete na amostra e =MED, que calcula a mediana.

  • O Mod = Resto da divisão.

    Sintaxe: MOD(número,divisor)

    A sintaxe da função MOD tem os seguintes argumentos:

    Núm    Obrigatório. O número para o qual você deseja encontrar o resto.

    Divisor    Obrigatório. O número pelo qual você deseja dividir o número.

    Microsoft

    Sucesso,bons estudos não desista!

  • 17\4

    _16 | 4

    resto e igual a (1)

  • mediana soma tudo e divide pela quantidade

  • FUNÇÃO MOD ( )

    =MOD(núm;divisor) Retorna o resto depois da divisão de número por divisor. O resultado possui o mesmo sinal que divisor.

    Quem conhece ou trabalha com programação deve lembrar bem desse comando, quando se deseja fazer um loop ou outra finalidade com números especificamente par ou ímpar se usa o comando MOD.

  • Nem acredito que lembrei dessa, função MOD retorna o resto da divisão de 2 números

  • A função MOD é utilizada para retornar o RESTO DA DIVISÃO entre dois números. Ela possui dois parâmetros:

    - Núm: é o dividendo, ele é um parâmetro obrigatório.

    - Divisor: é o divisor, ele também é obrigatório.

    Sendo assim o resto desta divisão será o gaba.

    Observe: 17/4?

    4x4= 16

    17-16= 1

    Espero ter ajudado.

    VOCÊ JAMAIS DESISTIRÁ!

  • gabarito A

    MOD = O valor que mais se repete na amostra.

    na questão se resolve da seguinte maneira:

    17/4= 4

    resto 1

    (pois 4x4= 16 e 17-16= 1)

  • Importante:

    Não confundir com as funções =MODO, que calcula a moda de um intervalo, ou seja, o valor que mais se repete na amostra e =MED, que calcula a mediana.

  • A questão aborda conhecimentos acerca da função “MOD”.

     

    Antes de analisarmos a fórmula trazida no enunciado, vale destacar a funcionalidade da função “MOD” e a diferença entre dois pontos (:) e ponto e vírgula (;) na referenciação de células:

    - A função “MOD” retornará o resto de uma divisão.

    - A referência do intervalo de células pode ser feita por dois pontos, para intervalos contínuos, ou seja, de uma célula a outra, ou por ponto e vírgula, para células intercaladas, ou seja, uma célula e outra.

    A função “=MOD(B1;C1)” dividirá a célula B1 pela célula C1, ou seja, dividirá 17 por 4, retornando, em seguida, o resto da divisão, que no caso é 1.

    Gabarito – Alternativa A. 

  • - A função “MOD” retornará o resto de uma divisão.

    -

    A função “=MOD(B1;C1)” dividirá a célula B1 pela célula C1, ou seja, dividirá 17 por 4, retornando, em seguida, o resto da divisão, que no caso é 1.

  • Povo complica. Função MOD é o que sobrou da continha de divisão entre os números que se pede.

ID
3486214
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Está previsto na Constituição Federal, no capítulo sobre os direitos e deveres individuais e coletivos, que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 5º  LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos;

    COMPLEMENTANDO:

    A) Art. 5º  III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

    B) Art. 5º  I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;

    C) Art. 5º XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;  

    E) Art. 5º XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

    FONTE: CF 1988

  • kkkkkkkkkkkk

  • Questão dada pra não deixar ninguém zerar; estas Prefeituras...sempre obscuras.

  • GABARITO: D

    a) ERRADO: Art. 5º. III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

    b) ERRADO: Art. 5º. I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;

    c) ERRADO: Art. 5º. XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;  

    d) CERTO: Art. 5º. LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos;

    e) ERRADO: Art. 5º. XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

  • Quando a questão vem difícil reclamam, quando vem fácil reclamam também. A dificuldade é relativa, depende do nível de cada candidato, o seu difícil pode ser fácil pra outra pessoa, não desdenhe de nenhuma questão.

  • Assertiva D

    o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos.

  • Morrendo de rir com essas alternativas, mas todos nós conhecemos alguem qe marcaria elas

  • parem de menosprezar as questões, uma fácil pra vcs é difícil para outra pessoa, e consequentemente uma fácil para outra pessoa será difícil pra vcs.

  • Não sei com o intuito de certos comentários do tipo: questão para não zera, imagino que esses gênios já tem passado em muitos concursos.

  • A questão exige conhecimento sobre direitos individuais e pede ao candidato que julgue a assertiva correta.

    Vejamos as alternativas:

    a) tortura e tratamento desumano ou degradante são hábitos comuns na Administração e devem ser incentivados.

    Errado. Totalmente o oposto. Aplicação do art. 5º, III, CF: Art. 5º, III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

    b) homens e mulheres não são iguais em direitos e obrigações perante a Constituição, cabendo a cada gênero um papel social pré-determinado.

    Errado. Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações. Aplicação do art. 5º, I, CF: Art. 5º, I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;

    c) a casa das pessoas é local de livre circulação, ainda que de pessoas desconhecidas do morador, não havendo proteção à propriedade nem à violação de domicílio.

    Errado. A casa é asilo inviolável. Aplicação do art. 5º, XI, CF: Art. 5º, XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;  

    d) o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Aplicação do art. 5º, LXXIV, CF: Art. 5º, LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos;

    e) além do julgamento pelo juiz comum, haverá também os tribunais de exceção.

    Errado. Totalmente o oposto. Aplicação do art. 5º, XXXVII, CF: Art. 5º, XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

    Gabarito: D

  • a casa das pessoas é local de livre circulação ? WTF kkkkkkk

  • "Respeitem todas as questões, pois delas fluem o poder da aprovação" 03.06.20

  • Kkkkkkkk nem precisa estudar pra resolver essa. Vai por eliminação. Cada pérola.

  • Eu respeitos todas as questões independente do grau de dificuldades delas

  • Não menosprezo nada... Lá pela centésima questão, depois de 4 horas de prova... Tem que ler umas 3 vezes para conferir se não tem pegadinha. Agora, no aconchego do lar é fácil!

  • Olá, pessoal! Temos aqui uma questão que pode ser respondida com um conhecimento da letra seca da Constituição. Vejamos as alternativas:

    a) uma alternativa que talvez nem precise ser comentada, afinal, a tortura e o tratamento desumano não são permitidas, conforme art.5º, III. ERRADA;

    b) conforme art. 5º, inciso I, homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações. ERRADA;

    c) a casa é um asilo inviolável, art.5º, XI. ERRADA;

    e) não haverá juízo ou tribunal de exceção, art.5º, XXXVII. ERRADA.  

    GABARITO LETRA D) conforme art. 5º, inciso LXXIV.

  • Vamos analisar cada alternativa individualmente:

    - letra ‘a’: incorreta. “Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante” – art. 5º, III, CF/88;

    - letra ‘b’: incorreta. “Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição” – art. 5º, I, CF/88;

    - letra ‘c’: incorreta. “A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial” – art. 5º, XI, CF/88;

    - letra ‘d’: correta, pois está em plena conformidade com o disposto no art. 5º, LXXIV, CF/88, sendo, portanto, o nosso gabarito;

    - letra ‘e’: incorreta. “Não haverá juízo ou tribunal de exceção” – art. 5º, XXXVII, CF/88. 

ID
3486217
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Configura uma PROIBIÇÃO ao servidor público, prevista no Código de Ética Profissional (Decreto 1.171/94):

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

    AS DEMAIS ALTERNATIVAS SE TRATAM DE DEVERES DO SERVIDOR. A QUESTÃO QUERIA PROIBIÇÃO/VEDAÇÃO.

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

    (..)

    h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

    j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

    p) apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exercício da função;

    DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • GABARITO: LETRA A

    Seção III

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

    FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.  

ID
3486220
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Um dos principais objetivos da edição da Lei nº 12.527/2011 (Lei de Acesso à Informação) foi:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 3º Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes:

    I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção;

    II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações;

    III - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação;

    IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública;

    V - desenvolvimento do controle social da administração pública.

    FONTE: LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

  • Questão ridícula.

ID
3486223
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.429/92 (Lei de Improbidade Administrativa) prevê a punição do agente público com o ressarcimento integral do dano (se houver), perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, entre outras penalidades, quando o agente público pratica ato de improbidade administrativa que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

    I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

    II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

    III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

    IV - negar publicidade aos atos oficiais;

    V - frustrar a licitude de concurso público;

    VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

    VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

    VIII - descumprir as normas relativas à celebração, fiscalização e aprovação de contas de parcerias firmadas pela administração pública com entidades privadas.  

    IX - deixar de cumprir a exigência de requisitos de acessibilidade previstos na legislação. 

    X - transferir recurso a entidade privada, em razão da prestação de serviços na área de saúde sem a prévia celebração de contrato, convênio ou instrumento congênere, nos termos do parágrafo único do art. 24 da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990.  

    Das Penas

    III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

    LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992.

  • GABARITO: LETRA D

    COMPLEMENTANDO:

    ✓ Enriquecimento ilícito:

      ⮩ Conduta dolosa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Deve perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do acréscimo patrimonial.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 10 anos.

     

    ✓ Prejuízo ao erário:

      ⮩ Conduta dolosa ou culposa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Pode perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 2X o valor do dano.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 5 anos.

     

    ✓ Atentam contra os princípios administração da Administração Pública:

      ⮩ Conduta dolosa.   

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos.

      ⮩ Multa de até 100X a remuneração do agente.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 3 anos.

     

    ✓ Concessão ou Aplicação Indevida de BFT (Benefício Financeiro ou Tributário) (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016):  

      ⮩ Conduta dolosa (http://www.conjur.com.br/2017-jan-04/lei-cria-tipo-improbidade-administrativa-relacionado-issn).

       ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

    FONTE: Esquema elaborado pelo usuário HeiDePassar

  • O IBADE, às vezes, é uma benção para os paraquedistas.

  • Os outros itens não tem nada a ver com nada

  • GENTE? KKKK

  •  SUSPENSÃO DIR. POL. / PROIB. DE CONTRATAR  / MULTA

     

    ENRIQ. ILÍCITO (DOLO):    8 - 10 anos    /      10 anos    /   até 3x o acréscimo 

     

    PREJUÍZO AO ERÁRIO:    5 - 8 anos     /     5 anos     / até 2x o valor do dano

    (DOLO OU CULPA)

     

    CONTRA PRINC.DA ADM.:  3 - 5 anos  /     3 anos       /  até 100 x remuneração percebida   (DOLO)

    [GABARITO]              

     

    CONCESSÃO BENEF. FIN/TRIB.:  5 – 8 anos  /      -         / até 3x o valor do beneficio.

    (DOLO)

  • SEI QUE TODA QUESTÃO MERECE RESPEITO, MAS TIVE QUE DAR RISADA... MIL DESCULPAS

  • destrói a camada de ozônio. Essa foi boa kkkkkkkkkkkkk IBADE MULHER MELHORE KKKKKK

  • Mano ? kkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • GAB D

    Fiquei procurando a pegadinha PQ SEM CONDIÇÕES kkkkkkk

  • "destrói a camada de ozônio." kkkkkkkk

  • Esse tipo de questão é um desrespeito com que estuda.

  • Se é na hora da prova, eu juro que caio na gargalhada kkkkkk

  • Braulio Agra,vá vender esses cursos lá na papuda!

  • oi? IBADE?

  • Meu Deus kkkkk

  • O examinador não queria trabalhar nesse dia, só pode

  • Achei que essa questão saiu das pegadinhas do maladro...kkkk

  • Está fácil ser examinador, hein! Essa banca provavelmente será do TJ/RS, aí chega na prova eles arrebentam com o nível de dificuldade! kk ¬¬

  • Nesta questao nem precisou ler o enunciado para responder

  • Essa foi boa kkkk

  • É O QQQQQQ?

  • Ibade me proporciona muitas gargalhadas kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Neiva do céu

  • ÉÉ O Q HOMI?

  • As questões malucas da prova eu só acredito vendo.

    Eu vendo: não acredito.

  • Parece brincadeira
  • A Lei nº 8.429/92 (Lei de Improbidade Administrativa) prevê a punição do agente público com o ressarcimento integral do dano (se houver), perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, entre outras penalidades, quando o agente público pratica ato de improbidade administrativa que  atenta contra os princípios da Administração Pública.

    Os atos que importam violação de princípios da Administração apresentam a sanção indicada no enunciado segundo o art. 12, inciso III, da Lei 8.429/92:

    Art. 12. [...]
    III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.


    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “D".

  • IBADE, que pergunta é essa minha filha? kkkkkkkkkkk

  • TRAVOU O SISTEMA NERVOSO

  • Oxi kkkkk

  • Um dos poucos momentos em que o concurseiro ri durante o dia é quando aparecem essas graças. Kkkkkkkkkkk

  • Não foi falha técnica do qconcursos?

  • kkkkkkkkkkk jesus!
ID
3486226
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

O servidor público que pratica crime de corrupção contra a Administração Pública está sujeito à (a):

Alternativas
Comentários

  • A pena de morte seria uma boa, inibiria mais essa pratica horrenda.

    Mas infelizmente só prever pena privativa de liberdade Gab C

  •  Corrupção passiva

           Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

           Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.         

     Corrupção ativa

           Art. 333 - Oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício:

           Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. 

  • ATENÇÃO para DIFERENÇA DE CORRUPÇÃO VS. IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA. Ambas são situações distintas, porém interligadas, possuindo cada qual o seu campo de sanção, embora podendo haver uma cumulação de sanções numa visão de dentro para fora do círculo apresentado, ou seja, a corrupção necessariamente tem repercussão penal e civil, pelo seu enquadramento na improbidade, além de atingir plenamente o campo da moral. O fato que caracterizar improbidade, por sua vez, quando não for espécie de corrupção, sofrerá incidência das normas civis (Lei de Improbidade), e também atingirá a moral.

  • A questão requer conhecimento dos delitos de corrupção, especificamente contra a Administração Pública (no Código Penal, como um todo, temos um total de 7 delitos que envolvem corrupção*), o que nos leva à: corrupção passiva (art. 317, CP) e corrupção ativa (art. 333).

    Letra A: incorreta.O crime de corrupção (qualquer que seja), por si só, não sujeita a pena de expulsão no Brasil. A expulsão pode ocorrer nas hipóteses trazidas no art. 54 da Lei 13445/17 (Lei da Imigração);

    Letra B: incorreta. A pena de morte é vedada no Brasil, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX (art. 5º, XLVII, CF/88);

    Letra C: correta. Ambos os delitos de corrupção são apenados com reclusão, tanto a ativa (Art. 333, CP): “pena de reclusão, de 2 a 12 anos e multa” e passiva (art. 317, CP): “Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa”. Logo, é a alternativa correta;

    Letra D: incorreta. Vide item C. Eventual pagamento de cesta básica dependeria do quantum da pena aplicado ao final, seguido de possível substituição da pena privativa de liberdade por restritiva de direitos (arts. 41 a 46, CP). Ainda, o termo “somente” reforça o erro da alternativa;

    Letra E: incorreta. Vide item C. Como visto, a corrupção passiva e ativa têm pena de reclusão, o que torna a alternativa incorreta, logicamente.

    *Os delitos de corrupção que constam no CP: Corrupção de menores (art. 218); Corrupção ou poluição de água potável (art. 271); Falsificação, corrupção, adulteração ou alteração de substância ou produtos alimentícios (art. 272), Falsificação, corrupção, adulteração ou alteração de produto destinado a fins terapêuticos ou medicinais (art. 273); Corrupção passiva (Art. 317); Corrupção ativa (art. 333), Corrupção ativa em transação comercial internacional (art. 337-A).

    Gabarito: Letra C

  • Deveria ser letra B

  • Gabarito: C

    No crime de corrupção passiva, a pena é de reclusão de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

  • Gabarito: C

    No crime de corrupção passiva, a pena é de reclusão de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

  • Expulsão do Brasil kkkk

  • Tinha que ser a letra C ( no mínimo), mas na verdade é a letra D ou E...

  • Gab: C

    Pena de reclusão

  • Fica imaginando como está a Administração Publica de todo o Brasil, como estes tipos de questões!!!

  • esse tava animado em...

  • GABARITO: C

    Corrupção passiva

    Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

    Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.     

    Corrupção ativa

    Art. 333 - Oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício:

    Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. 

  • Na letra da lei é a C, mas na realidade é quase a E srss

  • Pelo menos colocasse detenção kkkkk mais fácil impossível.

  • Pena de morte é a correta, mas aceitamos por enquanto reclusão rs

  • As questões dessa banca são pra jardim de infância? Pq toda vez ela da 4 alternativas absurdamente erradas e 1 correta. Mesmo quem não sabe o conteúdo acertaria pelo óbvio.

  • Essa banca é absurda kkkkkkkkkkk se cai uma questão dessa no final da prova capaz a pessoa errar achando que é miragem kkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Sabe quando tu começa a navegar na web e do nada para na deepweb. Pois é, acontece no qconcurso também com essas questões. hahahahaha

  • kkkkkkkk

  • Trata-se de questionamento sobre a modalidade de pena aplicada ao crime de corrupção praticada por servidor público. O crime, na hipótese, é o de corrupção passiva, previsto no artigo 317 do Código Penal, que se sujeita à pena de reclusão, de 2 a 12 anos, e multa. Com isso, tem-se que a resposta correta é a letra C. As demais alternativas trazem hipóteses absurdas que dispensam comentários. Vale ressaltar apenas que a chamada cesta básica não é uma modalidade de pena, pois o instituto que foi criado pela Lei 9.099/90 se denomina transação penal, sendo certo que é linguajar comum o uso da expressão cesta básica em substituição à denominação correta.


    GABARITO: Letra C.

  • kkkkkkkkkkkkk

  • Jesus amado, que questão é essa JHDAJGDAHAHSDDADJASJDKAHDAJKDHAJKHDA é algum meme isso,não é possível

  • Pena de expulsão do Brasil foi de mais

  • Essa questão é aquela só pra amaciar o lombo do freguês, depois vem as pedreiras.

  • estou rindo das alternativas rs

  • GAB: C

    Pena de reclusão

  • uma questão desta jamaaaaaaaaaaais cairá na nossa prova

    cade o Ivo Holanda????

  • Quero que as questões do meu concurso caia assim. kkkkkkkk

  • O QConcursos coloca uma juíza para comentar uma questão simples como essa, enquanto várias outras com uma complexidade maior, muitas vezes, fica sem uma resposta do professor... vai entender... OBS: trata-se de uma crítica construtiva.

  • Infelizmente o que de fato acontece é alternativa E.

    Bons estudos!

  • kkkkkkkkk no no no no expulsão do brasil foi de lasca kkk

  • GAB: A expulsão do BR rsrs

  • Assertiva C

    pena de reclusão.

    pena de morte.rs

  • as opções me deixaram em dúvida

  • O servidor público que pratica crime de corrupção contra a Administração Pública está sujeito à (a):

    FUNC. PUB. C/ ADM. PUB. EM GERAL.

    Corrupção PASSIVA(RÃS)

     Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

           Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.         

           § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

           § 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou retarda ato de ofício, com infração de dever funcional, cedendo a pedido ou influência de outrem:

           Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.

    PARTICULAR C/ ADM. PUB. EM GERAL.

    Corrupção ATIVA(PÓ)

           Art. 333 - Oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício:

           Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. 

           Parágrafo único - A pena é aumentada de um terço, se, em razão da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou omite ato de ofício, ou o pratica infringindo dever funcional.

  • essa você marca letra C,sabendo que o gabarito correto é letra E

  • Que banca é essa ? É prova para primário?

  • Tem gente aqui perguntando se é prova p primário rsrs e deve ser o tipo de pessoa q erra essas questões em prova...ai ai ai q gente cansativa!!!

  • Questão que reflete a teoria Modelo de Segurança Cidadã !!!

  • Que questão tosca foi essa?? kkkkk

  • questões facecieis = nota de corte alta.

  • Resposta correta no Brasil? E

  • Não há pena de expulsão nem de morte (salvo em estado de guerra) no Brasil.

  • F - Ser eleito Presidente da República pelo PT

  • QUE BANCA HORRIVEL

  • G - Ser eleito como o salvador da patria e ainda ser idolotrado mesmo depois de todo mundo saber que passou mais de 30 anos desviando dinheiro do povo pra propria familia de vagabundos enquanto só acordava do soninho na sessão legislativa pra elogiar miliciano comparça dele. obs.: só nesmo no país onde o crime compensa

  • essa é para melhorar o gráfico de acertos :)

ID
3609280
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

O Código Tributário Nacional estabelece que a obrigação tributária é principal ou acessória.


A obrigação tributária principal surge com a: 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C.

    ❐ Art. 113. A obrigação tributária é principal ou acessória.

    ❐ § 1º A obrigação principal surge com a ocorrência do fato gerador, tem por objeto o pagamento de tributo ou penalidade pecuniária e extingue-se juntamente com o crédito dela decorrente.

    ❐ § 2º A obrigação acessória decorre da legislação tributária e tem por objeto as prestações, positivas ou negativas, nela previstas no interesse da arrecadação ou da fiscalização dos tributos.

    ❐ § 3º A obrigação acessória, pelo simples fato da sua inobservância, converte-se em obrigação principal relativamente à penalidade pecuniária.

    Fonte: CTN

  • GABARITO: C

    Art. 113, § 1º A obrigação principal surge com a ocorrência do fato gerador, tem por objeto o pagamento de tributo ou penalidade pecuniária e extingue-se juntamente com o crédito dela decorrente.

  • Gab C

    A obrigação tributária surge da ocorrência de um fato previsto (hipótese de incidência, fato tributável, fato gerador in abstracto) em lei como capaz de produzir este efeito. Ocorrido o fato gerador (fato imponível, fato gerador in concreto) previsto em lei, nasce a obrigação tributária principal, a obrigação patrimonial do sujeito passivo que tem por objeto o pagamento do tributo.

    A obrigação acessória decorre da legislação tributária e tem por objeto uma obrigação de fazer ou não fazer prevista em favor da arrecadação ou da fiscalização dos tributos. Se não cumprida, a obrigação acessória, na modalidade de pena pecuniária, será exigida como se fora um tributo, com todas as garantias e privilégios inerentes a este (§ 3º do art. 113 do CTN). Pode subsistir mesmo com a dispensa do cumprimento da obrigação principal, a exemplo daqueles que estão isentos do ICMS, mas são obrigados a emitir notas fiscais dos produtos que comercializam.

    Direito tributário / Ricardo Cunha Chimenti. – 20. ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2018. – (Coleção sinopses jurídicas ; v. 16)

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Obrigação tributária.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o artigo 113, §1º do CTN, que trata da obrigação tributária principal:

    Art. 113. A obrigação tributária é principal ou acessória.

    § 1º A obrigação principal surge com a ocorrência do fato gerador, tem por objeto o pagamento de tributo ou penalidade pecuniária e extingue-se juntamente com o crédito dela decorrente.

    § 2º A obrigação acessória decorre da legislação tributária e tem por objeto as prestações, positivas ou negativas, nela previstas no interesse da arrecadação ou da fiscalização dos tributos.

    § 3º A obrigação acessória, pelo simples fato da sua inobservância, converte-se em obrigação principal relativamente à penalidade pecuniária.

     

    Logo, o enunciado é corretamente completado com a letra C, que retrata o dispositivo supracitado: O Código Tributário Nacional estabelece que a obrigação tributária é principal ou acessória. A obrigação tributária principal surge com a ocorrência do fato gerador, tem por objeto o pagamento de tributo ou penalidade pecuniária e extingue-se com o crédito dela corrente.

     

    Gabarito do professor: Letra C.

ID
3609283
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração. O texto extraído do Código Tributário Nacional, refere-se a:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C.

    ❐ Art. 176. A isenção, ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração.

    ❐ Parágrafo único. A isenção pode ser restrita a determinada região do território da entidade tributante, em função de condições a ela peculiares.

    Fonte: CTN

  • Li concessão...Marquei Isenção.

  • "ainda quando previstA..." se soubesse que não era taxa, a única que concorda em gênero é isenção. portanto, a resposta da questão.

  • A questão demanda conhecimentos sobre o tema: Tributos em espécie e modificação do crédito tributário.

     

    Para responder esse exercício, temos que nos redirecionar para o CTN, mais especificamente para o art. 176:

    Art. 176. A isenção, ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração.

    Parágrafo único. A isenção pode ser restrita a determinada região do território da entidade tributante, em função de condições a ela peculiares.

    Logo, o enunciado será completado de maneira correta, com a letra C, ficando assim:

    Ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração. O texto extraído do Código Tributário Nacional, refere-se a isenção.

     

    Gabarito do professor: Letra C.

ID
3609286
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

De acordo com o Código Tributário Nacional, no Art. 3º: “é toda prestação pecuniária compulsória, em moeda ou cujo valor nela se possa exprimir, que não constitua sanção de ato ilícito, instituída em lei e cobrada mediante atividade administrativa plenamente vinculada”.

O texto acima é uma característica do(a):

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E

    Conceito de Tributo

    ❐ Art. 3º Tributo é toda prestação pecuniária compulsória, em moeda ou cujo valor nela se possa exprimir, que não constitua sanção de ato ilícito, instituída em lei e cobrada mediante atividade administrativa plenamente vinculada.

    Fonte: CTN

  • GABARITO: E

    Art. 3º Tributo é toda prestação pecuniária compulsória, em moeda ou cujo valor nela se possa exprimir, que não constitua sanção de ato ilícito, instituída em lei e cobrada mediante atividade administrativa plenamente vinculada.

  • TEMOS NA legislação brasileira duas definições de tributos, sendo o art. 3° do CTN e o art 9° da lei 4320/64.

    lei 5172/66- CTN diz:

    Art. 3º Tributo é toda prestação pecuniária compulsória, em moeda ou cujo valor nela se possa exprimir, que não constitua sanção de ato ilícito, instituída em lei e cobrada mediante atividade administrativa plenamente vinculada.

    lei 4320/64- diz:

    Art. 9º Tributo é a receita derivada instituída pelas entidades de direito publico, compreendendo os impostos, as taxas e contribuições nos termos da constituição e das leis vigentes em matéria financeira, destinado-se o seu produto ao custeio de atividades gerais ou especificas exercidas por essas entidades.

    Para o Direito tributário usa o conceito do CTN.

    o conceito de tributo da lei 4320/64 mais voltado para o Direito Financeiro.

    gabarito correto é letra "E"

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Tributos.


    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o conceito previsto no artigo 3º do CTN, que trata da definição de tributo:

    Art. 3º Tributo é toda prestação pecuniária compulsória, em moeda ou cujo valor nela se possa exprimir, que não constitua sanção de ato ilícito, instituída em lei e cobrada mediante atividade administrativa plenamente vinculada.


    Gabarito do professor: Letra E.

ID
3609289
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

A natureza jurídica específica do tributo é determinada pelo(a):

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

     Art. 4º A natureza jurídica específica do tributo é determinada pelo fato gerador da respectiva obrigação, sendo irrelevantes para qualificá-la:

    I - a denominação e demais características formais adotadas pela lei;

    II - a destinação legal do produto da sua arrecadação.

    Fonte: CTN

  • Apenas um adendo: o fato gerador é utilizado para especificar a natureza jurídica do tributo apenas na teoria tripartite. Na teoria pentapartite - teoria esta a partir da CF88 e plenamente aceita pelo STF - somente o fato gerador é impossível para determinar a natureza jurídica do tributo.

    Teoria Tripartite: impostos, taxas e contribuição de melhoria.

    Teoria Pentapartite: impostos, taxas, contribuições de melhoria, empréstimos compulsórios e contribuições.

  • GABARITO: D

    Art. 4º A natureza jurídica específica do tributo é determinada pelo fato gerador da respectiva obrigação, sendo irrelevantes para qualificá-la:

  • Observa Ricardo Alexandre que para determinar a natureza jurídica do tributo (tendo em vista uma resposta mais completa), deve-se fazer o cotejo entre o fato gerador e a base de cálculo.

    Por quê? Por conta do art. 145, §2º, da Constituição Federal, que determina que as taxas não poderão ter base de cálculo própria de impostos.

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Tributos.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o texto do artigo 4º do CTN, que determina que o importante para identificar a natureza jurídica do tributo é o fato gerador:

    Art. 4º A natureza jurídica específica do tributo é determinada pelo fato gerador da respectiva obrigação, sendo irrelevantes para qualificá-la:

    I - a denominação e demais características formais adotadas pela lei;

    II - a destinação legal do produto da sua arrecadação.

     

    Gabarito do professor: Letra D.

  • Até o presente momento 102 pessoas assinalaram a alternativa E.

ID
3609292
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B.

    Contribuição de Melhoria

    ❐ Art. 81. A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

    Fonte: CTN

  • GABARITO: B

    Art. 81. A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

    Limite total: A despesa realizada

    Limite individual: O acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado

  • Importante: Despesa Realizada, e não ORÇADA!

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Tributos.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o texto do artigo 81 do CTN, que define a Contribuição de melhoria (tributo em espécie) e seus dois limites (o geral e o individual):

    Art. 81. A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

     

    Gabarito do professor: Letra B.

  • CTN - Art. 81. A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

    Hipótese de incidência: o acréscimo do valor do imóvel localizado nas áreas beneficiadas direta ou indiretamente por obras públicas

    Limite total: despesa total com a obra.

    Limite individual: acréscimo de valor do imóvel decorrente da obra pública.

    Gabarito: B

ID
3609295
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Para cada empenho será extraído um documento denominado "nota de empenho", que indicará:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 61. Para cada empenho será extraído um documento denominado "nota de empenho" que indicará o nome do credor, a representação e a importância da despesa bem como a dedução desta do saldo da dotação própria.

    FONTE: LEI N° 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964.

  • Art. 61. Para cada empenho será extraído um documento denominado "nota de empenho" que indicará o nome do credor, a representação e a importância da despesa bem como a dedução desta do saldo da dotação própria.

    Gabarito E

  • Vamos analisar a questão.


    A questão trata de dispositivo constante da Lei nº 4.320/64, que dispõe sobre normas gerais de Direito Financeiro.

    Observe o art. 61, da Lei nº 4.320/1964:


    “Para cada empenho será extraído um documento denominado "nota de empenho" que indicará o nome do credor, a representação e a importância da despesa bem como a dedução desta do saldo da dotação própria".


    Portanto, a banca cobrou a literalidade da norma. As demais alternativas NÃO estão de acordo com a norma.



    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
3609298
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Quando houver necessidade de movimentar um bem móvel permanente, o setor de patrimônio deve ser comunicado para providenciar a emissão da(do):

Alternativas
Comentários

  • Gab: D

  • LRF? lá não esta isto

  • Questão deveria está na área de recursos Materiais.

    A movimentação de bens materiais não podem prescindir de 2 documentos:

    1) Termo de responsabilidade,

    2) Guia de transferência de material

    Fonte: Apostila de Recursos Materiais - ENAP.

ID
3609301
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O código de posturas do município de São Felipe D´Oeste, Lei 139/2003, em seu Art. 3° institui que os terrenos situados nas áreas urbanas e de expansão urbana devem ser mantidos limpos. Quando o proprietário do terreno não cumprir as prescrições do referido artigo, a fiscalização municipal fará a:

Alternativas
ID
3609304
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O Capítulo VII do Código de Posturas do Município de São Felipe D´Oeste, Lei 139/2003, trata da estética, conservação e utilização de edifícios. Em seu Art. 52, o Código estabelece que ao ser constatado, através de perícia técnica, que o edifício oferece risco de desabamento, a Prefeitura fará:

Alternativas
ID
3609307
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O Capítulo XVII do Código de Posturas do Município de São Felipe D´Oeste, Lei 139/2003, trata da Localização e Funcionamento dos Estabelecimentos Comerciais, Industriais, Prestadores de Serviços.

De acordo com o Art. 81 a licença de localização de estabelecimento poderá ser cassada quando:

Alternativas
ID
3609310
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei 8.666 de 1993 regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, e institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências. O Art. 29 da Lei trata da documentação relativa à regularidade fiscal, que consiste conforme o caso. A alternativa que NÃO representa documentação referente à regularidade fiscal é:

Alternativas
Comentários

  • LEI 8.666/93

    Art. 29.  A documentação relativa à regularidade fiscal e trabalhista, conforme o caso, consistirá em:                

    I - prova de inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) ou no Cadastro Geral de Contribuintes (CGC);

    II - prova de inscrição no cadastro de contribuintes estadual ou municipal, se houver, relativo ao domicílio ou sede do licitante, pertinente ao seu ramo de atividade e compatível com o objeto contratual;

    III - prova de regularidade para com a Fazenda Federal, Estadual e Municipal do domicílio ou sede do licitante, ou outra equivalente, na forma da lei;

    IV - prova de regularidade relativa à Seguridade Social e ao Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS), demonstrando situação regular no cumprimento dos encargos sociais instituídos por lei.                 

    V – prova de inexistência de débitos inadimplidos perante a Justiça do Trabalho, mediante a apresentação de certidão negativa, nos termos do .     

  • BIZU

    As documentações relativas à regularidade fiscal e trabalhista consistem em PROVAS

  • Zane Andrade, excelente comentário, mas é bom saber todo o Art. 29, uma vez que a banca pode trocar alguma letra.

  • GAB.D

    ..É Um documento importante da qualificação técnica.

  • a regularidade fiscal e trabalhista

    b) regularidade fiscal e trabalhista

    c) regularidade fiscal e trabalhista

    d) qualificação técnica

    e) regularidade fiscal e trabalhista

  • A questão requer conhecimento da Lei 8666/93 – Lei das Licitações, em especial no que se refere às exigências para habilitação nas licitações.

    O tema está previsto de forma expressa nos artigos 27 a 33, todos da Lei das Licitações. Perceba que o art. 27 traz as espécies de habilitação/qualificação, que são discriminadas nos artigos seguintes: habilitação jurídica (art. 28); regularidade fiscal e trabalhista (art. 29); qualificação técnica (art. 30) e qualificação econômico-financeira (art. 31).

    Lembrando que o comando pede “a alternativa que NÃO representa documentação referente à regularidade fiscal”, vamos às alternativas:

    Letra A: incorreta. A prova de inscrição no "CPF" ou "CGC" é um documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, I, da Lei de Licitações).

    Letra B: incorreta. A prova de “inscrição no cadastro de contribuintes estadual ou municipal (...)” é documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, II, da Lei de Licitações).

    Letra C: incorreta. A prova de regularidade “para com a Fazenda Federal(...)” é documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, III, da Lei de Licitações).

    Letra D: correta. O registro ou inscrição na entidade profissional competente é documento relativo à qualificação técnica (art. 30, I, da Lei de Licitações).

    DICA: A documentação relativa à regularidade fiscal e trabalhista traz o termo “prova de” em todos os seus incisos.

    Gabarito: Letra D.

  • estão requer conhecimento da Lei 8666/93 – Lei das Licitações, em especial no que se refere às exigências para habilitação nas licitações.

    O tema está previsto de forma expressa nos artigos 27 a 33, todos da Lei das Licitações. Perceba que o art. 27 traz as espécies de habilitação/qualificação, que são discriminadas nos artigos seguintes: habilitação jurídica (art. 28); regularidade fiscal e trabalhista (art. 29); qualificação técnica (art. 30) e qualificação econômico-financeira (art. 31).

    Lembrando que o comando pede “a alternativa que NÃO representa documentação referente à regularidade fiscal”, vamos às alternativas:

    Letra A: incorreta. A prova de inscrição no "CPF" ou "CGC" é um documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, I, da Lei de Licitações).

    Letra B: incorreta. A prova de “inscrição no cadastro de contribuintes estadual ou municipal (...)” é documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, II, da Lei de Licitações).

    Letra C: incorreta. A prova de regularidade “para com a Fazenda Federal(...)” é documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, III, da Lei de Licitações).

    Letra D: correta. O registro ou inscrição na entidade profissional competente é documento relativo à qualificação técnica (art. 30, I, da Lei de Licitações).

    DICA: A documentação relativa à regularidade fiscal e trabalhista traz o termo “prova de” em todos os seus incisos.

    Gabarito: Letra D.

  • PARA NÃO CONFUNDIR.

    Ano: 2020 Banca:  Órgão:  Prova: 

    A Lei 8.666 de 1993 trata, na Seção II, das exigências para habilitação nas licitações. Um documento importante da qualificação técnica que deve ser apresentado é o/a:

    A- registro comercial, no caso de empresa individual.

    B- inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício.

    C- prova de inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) ou no Cadastro Geral de Contribuintes (CGC).

    D- prova de regularidade para com a Fazenda Federal, Estadual e Municipal do domicílio ou sede do licitante, ou outra equivalente, na forma da lei.

    E- registro ou inscrição na entidade profissional competente.

  • Gabarito: Letra D

    Resposta em outra questão da mesma banca na mesma prova:

    Q1203118 | IBADE | 2020

    A Lei 8.666 de 1993 trata, na Seção II, das exigências para habilitação nas licitações. Um documento importante da qualificação técnica que deve ser apresentado é o/a:

    e) registro ou inscrição na entidade profissional competente. (CERTO)

    Para quem está estudando a banca é interessante perceber que eles reciclam algumas questões, apenas trocam os enunciados.

ID
3609313
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.666 de 1993 regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, e institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências. O Art. 65 estabelece que, para alterar contratos regidos por esta Lei, deverão apresentar justificativas nos seguintes casos:

I - unilateralmente pela Administração ou
II - por acordo das partes.

Um contrato alterado unilateralmente pela Administração acontece quando:

Alternativas
Comentários

  • Alteração Unilateral:

    a) Qualitativa: decorrente de modificação do projeto ou das especificações.

    b) Quantitativa: modificação do valor contratual decorrente de acréscimo/diminuição quantitativa de seu objeto.

    Art.65, I (lei 8666/93): Admitem alteração unilateral:

    A) modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos.

    B) modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo/diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos.

    GABARITO: B

  • Gabarito: B.

    Da Alteração dos Contratos

    Art. 65. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    I - unilateralmente pela Administração:

    a) quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos;

    b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei;

    II - por acordo das partes:

    a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;

    b) quando necessária a modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários;

    c) quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço;

    d) para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato, na hipótese de sobrevirem fatos imprevisíveis, ou previsíveis porém de conseqüências incalculáveis, retardadores ou impeditivos da execução do ajustado, ou, ainda, em caso de força maior, caso fortuito ou fato do príncipe, configurando álea econômica extraordinária e extracontratual.

    Fonte: Lei 8.6666

  • GAB: B

    Lei 8666/93. Art. 65, I

    Admitem alteração unilateral

    --> Modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos (Qualitativa)

    --> Modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei; (Quantitativa)

    Art. 65, II

    Exigem acordo entre as partes

    --> Substituição da garantia de execução;

    --> Modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários;

    --> Modificação da forma de pagamento, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço;

    --> Para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato.

  • Alteração unilateral:

    a) melhor adequação técnica científica

    b) modificação do valor contratual

    Nesse caso, o contratado fica obrigado a aceitar as aleterações de:

    até 25% nas obras, serviços ou compras e construção

    até 50% nas reformas de edifícios e equipamentos

    Por acordo das partes:

    a) substituição da garantia

    b) modificação do regime de execução da obra ou serviço

    c) modificação da forma de pagamento

    d) manter equilíbrio ecônomico financeiro

  • Para a resolução da presente questão, aplica-se a norma do art. 65 da Lei 8.666/93, que assim estabelece:

    "Art. 65.  Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    I - unilateralmente pela Administração:

    a) quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos;

    b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei;

    II - por acordo das partes:

    a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;

    b) quando necessária a modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários;

    c) quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço;

    d) para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato, na hipótese de sobrevirem fatos imprevisíveis, ou previsíveis porém de conseqüências incalculáveis, retardadores ou impeditivos da execução do ajustado, ou, ainda, em caso de força maior, caso fortuito ou fato do príncipe, configurando álea econômica extraordinária e extracontratual."

    À luz deste preceito legal, vejamos as opções:

    a) Errado:

    Trata-se de hipótese de alteração bilateral, conforme art. 65, II, "a".

    b) Certo:

    De fato, cuida-se aqui de hipótese de alteração unilateral, consoante art. 65, I, "a".

    c) Errado:

    Novamente, o caso aqui é de alteração bilateral, de acordo com o art. 65, II, "b".

    d) Errado:

    De novo, trata-se de hipótese de alteração por acordo das partes, com apoio no art. 65, II, "c".

    e) Errado:

    Cuida-se, por fim, de hipótese tratada no art. 65, II, "d", constituindo caso de alteração bilateral.


    Gabarito do professor: B

ID
3609316
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

É geralmente definida(o) de acordo com o tamanho da organização, dependendo da quantidade de cargos e funções, maior será. Pode ser feita(o) pelo empreendedor, pela gestão estratégica da organização ou em conjunto com o departamento de recursos humanos e auxilia na organização e distribuição de atividades e autoridades entre os colaboradores.

O texto reflete algumas características de:

Alternativas
Comentários

  • Cara, esse gabarito não tem o menor sentido. A definição é todinha do Organograma. Se fosse sobre Amplitude da Hierarquia, até dava pra forçar uma "Hierarquia" mesmo. Mas essa assertiva E) não desce.

  • GAB A NÃO ASSINANTES !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

  • Alguém tem alguma justificativa pra não ser organograma?

  • Com todo respeito, mas esse gabarito está igual a cara do examinador! Não é hierarquia nem aqui nem em lugar algum!

  • para mim isso é simplismente ORGANOGRAMA

  • ✅Letra E

    A banca "cravou" no gabarito final a letra E como resposta (vide link do pdf do gabarito final abaixo - a questão é número 38).

    Encontrei a definição abaixo que se assemelha bastante com a questão:

    "A hierarquia está presente em várias áreas de nossa vida, como na família, na escola e no trabalho. Como modelo de organização em uma empresa, a hierarquia tem muitos pontos positivos, a saber:

    1.A hierarquia, ao ser desenhada em forma de organograma, permite que o grupo tenha uma visão clara da organização a que pertence, seja como integrante de um setor, seja da empresa como um todo.

    2. Facilita entender quais são os níveis de autoridade na organização.

    3. A hierarquia também possibilita que as pessoas se sintam mais seguras, em caso de dúvidas, pois sabem a quem recorrer e a quem prestar contas sobre o trabalho realizado."

    Fonte:https://exame.com/pme/como-um-chefe-ruim-atrapalha-a-hierarquia-da-empresa/

    Link da Prova: https://ibade.org.br/Cms_Data/Contents/SistemaConcursoIBADE/Media/PSFDORO2019/provas_gabaritos/provas/medio/PREFEITURA-MUNICIPAL-DE-S-O-FELIPE-D-OESTE-RO-FISCAL-DE-PATRIM-NIO-M02-Tipo-1_20200114.pdf

    Link do Gabarito: https://www.ibade.org.br/Cms_Data/Contents/SistemaConcursoIBADE/Media/PSFDORO2019/provas_gabaritos/Gabarito-Final-da-Prova-Objetiva_20200207.pdf

  • LETRA E

  • Aí é f*da...

  • E NÃO É ORGANOGRAMA??

  • Morei muito anos atrás nessa cidade São Felipe do Oeste....Alguém mais aí conhece?

  • IBADE sendo IBADE

ID
3609319
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Os bens patrimoniais do Município deverão ser classificados:

Alternativas
ID
3609322
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

O Código Tributário Nacional, no Art. 176, estabelece que isenção ainda quando prevista em contrato:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    ❐ Art. 176. A isenção, ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração.

    ❐ Parágrafo único. A isenção pode ser restrita a determinada região do território da entidade tributante, em função de condições a ela peculiares.

    Fonte:CTN

  • arito: A

    ❐ Art. 176. A isenção, ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração.

    ❐ Parágrafo único. A isenção pode ser restrita a determinada região do território da entidade tributante, em função de condições a ela peculiares.

    Fonte:CTN

  • GABARITO: A

    Art. 176. A isenção, ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração.

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Exclusão do crédito tributário.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o artigo 176 do CTN, que trata da responsabilidade tributária:

    Art. 176. A isenção, ainda quando prevista em contrato, é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração.

     

    Logo, o enunciado é corretamente completado com a letra A, que retrata o dispositivo supracitado: O Código Tributário Nacional, no Art. 176, estabelece que isenção ainda quando prevista em contrato: é sempre decorrente de lei que especifique as condições e requisitos exigidos para a sua concessão, os tributos a que se aplica e, sendo caso, o prazo de sua duração.

     

    Gabarito do professor: Letra A.

ID
3609325
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

O Código Tributário Nacional, no Art. 134, determina que, nos casos de impossibilidade de exigência do cumprimento da obrigação principal pelo contribuinte, respondem solidariamente com este nos atos em que intervierem ou pelas omissões de que forem responsáveis, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

    Responsabilidade de Terceiros

    ❏ Art. 134. Nos casos de impossibilidade de exigência do cumprimento da obrigação principal pelo contribuinte, respondem solidariamente com este nos atos em que intervierem ou pelas omissões de que forem responsáveis:

    I - os pais, pelos tributos devidos por seus filhos menores;

    II - os tutores e curadores, pelos tributos devidos por seus tutelados ou curatelados;

    III - os administradores de bens de terceiros, pelos tributos devidos por estes;

    IV - o inventariante, pelos tributos devidos pelo espólio;

    V - o síndico e o comissário, pelos tributos devidos pela massa falida ou pelo concordatário;

    VI - os tabeliães, escrivães e demais serventuários de ofício, pelos tributos devidos sobre os atos praticados por eles, ou perante eles, em razão do seu ofício;

    VII - os sócios, no caso de liquidação de sociedade de pessoas.

    Parágrafo único. O disposto neste artigo só se aplica, em matéria de penalidades, às de caráter moratório.

  • GABARITO: B

    Art. 134. Nos casos de impossibilidade de exigência do cumprimento da obrigação principal pelo contribuinte, respondem solidariamente com este nos atos em que intervierem ou pelas omissões de que forem responsáveis:

    a) CERTO: I - os pais, pelos tributos devidos por seus filhos menores;

    b) ERRADO

    c) CERTO: III - os administradores de bens de terceiros, pelos tributos devidos por estes;

    d) CERTO: V - o síndico e o comissário, pelos tributos devidos pela massa falida ou pelo concordatário;

    e) CERTO: VII - os sócios, no caso de liquidação de sociedade de pessoas.

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Responsabilidade tributária.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o artigo 134 do CTN, que trata da responsabilidade tributária:

    Art. 134. Nos casos de impossibilidade de exigência do cumprimento da obrigação principal pelo contribuinte, respondem solidariamente com este nos atos em que intervierem ou pelas omissões de que forem responsáveis:

    I - os pais, pelos tributos devidos por seus filhos menores;

    II - os tutores e curadores, pelos tributos devidos por seus tutelados ou curatelados;

    III - os administradores de bens de terceiros, pelos tributos devidos por estes;

    IV - o inventariante, pelos tributos devidos pelo espólio;

    V - o síndico e o comissário, pelos tributos devidos pela massa falida ou pelo concordatário;

    VI - os tabeliães, escrivães e demais serventuários de ofício, pelos tributos devidos sobre os atos praticados por eles, ou perante eles, em razão do seu ofício;

    VII - os sócios, no caso de liquidação de sociedade de pessoas.

    Parágrafo único. O disposto neste artigo só se aplica, em matéria de penalidades, às de caráter moratório.

     

    Logo, o enunciado é corretamente completado com a letra B, que não retrata o dispositivo supracitado: O Código Tributário Nacional, no Art. 134, determina que, nos casos de impossibilidade de exigência do cumprimento da obrigação principal pelo contribuinte, respondem solidariamente com este nos atos em que intervierem ou pelas omissões de que forem responsáveis, EXCETO: administração do município.

     

    Gabarito do professor: Letra B.

ID
3609328
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei 8.666 de 1993, determina que a licitação se destina a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável, e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Art. 3o A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

  • Dica

    LIMPI PRO JU VI

    Legalidade

    Impessoalidade

    Publicidade

    Igualdade

    Probidade

    Julgamento objetivo

    Vinculação ao instrmento convocatório.

  • A questão requer conhecimento acerca da Lei das Licitações (Lei nº 8666/93), no que se refere aos princípios que a regem. Devemos lembrar que ela pede a EXCEÇÃO (o que não está em conformidade com os princípios básicos).

    Tais princípios estão expressos no art. 3º da referida lei (alguns, inclusive, já estão previstos no art. 37, da Constituição Federal/1988), que assim dispõe:

    “Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos”.

    Letra A: correta (é a exceção). A probidade administrativa é um princípio básico (e não improbidade), inclusive sendo tratado como sinônimo da moralidade por parte da doutrina. Aqui, bastava recordar que “improbidade” é sinônimo de desonestidade, ou “ausência de probidade”, o que por si só já resolveria a questão.

    Letra B: incorreta. A legalidade está prevista no art. 3º, da Lei 8666/93 (bem como no art. 37, da Constituição Federal), e significa que a licitação deve observar o que a lei autoriza ou determina (legalidade estrita).

    Letra C: incorreta. A impessoalidade está prevista no art. 3º, da Lei 8666/93 (bem como no art. 37, da Constituição Federal), e significa que não deve haver discriminação ou favoritismo na hora da celebração do contrato.

    Letra D: incorreta. A moralidade está prevista no art. 3º, da Lei 8666/93 (bem como no art. 37, da Constituição Federal), e significa que a licitação deve respeitar a ética e a boa moral.

    Letra E: incorreta. A igualdade está prevista no art. 3º, da Lei 8666/93 (bem como no art. 37, da Constituição Federal), e significa que os licitantes devem ser tratados de forma igual, sem tratamento diferenciado. Aqui entra a isonomia material (tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais), como ocorre no tratamento diferenciado às microempresas e empresas de pequeno porte.

    Gabarito – Letra A

  • da improbidade ? kkk

  • GABARITO: A

    DICA: PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPRESSOS DAS LICITAÇÕES - " LIMPE AS CVJ " OU LIMPE AS CERVEJAS

    Legalidade

    Impessoalidade e Igualdade

    Moralidade e PROBIDADE ADMINISTRATIVA

    Publicidade

    Eficiência(economicidade,"vantajosidade" e formalismo moderado)

    Adjudicação Compulsória

    Sigilo das Propostas

    Competitividade

    Vinculação ao Ato Convocatório

    Julgamento Objetivo

    Fonte:Licitações e Contratos Administrativos:Teoria e Jurisprudência - Victor Aguiar Jardim de Amorim

  • Olha, ultimamente nossos representantes estão adotando tanto este princípio da improbidade, que é capaz de ele virar um dever de agir do administrador perante as licitações.

  • GABARITO: A

    Art. 3o A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

  • Resposta em outra questão da mesma banca:

    Q1216662 | IBADE | Prefeitura Vilha Velha | 2020

    Conforme Lei nº 8.666/1993 que instituiu normas para licitações e contratos da Administração Pública, é correto afirmar que a licitação se destina a garantir a observância do princípio constitucional:

    a) da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. (CERTO)

    Gabarito: Letra A

ID
3609331
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O Capítulo XVII do Código de Posturas do Município de São Felipe D´Oeste, Lei 139/2003, trata da localização e funcionamento dos estabelecimentos comerciais, industriais e prestadores de serviços. O Art. 82 determina que a interdição do estabelecimento e cassação de alvará de localização se dará sempre por ato do:

Alternativas
ID
3609334
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O Capítulo XXIV do Código de Posturas do Município de São Felipe D’Oeste, Lei 139/2003, trata da instalação e funcionamento de postos e serviços de abastecimento de veículos. O Art. 129 determina que os postos de abastecimento de veículos e depósitos de combustíveis deverão ficar na distância mínima de:

Alternativas
ID
3609337
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

A contribuição de melhoria poderá ser cobrada dos proprietários de imóveis valorizados por obras públicas municipais, tendo como limite total e como limite individual:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E.

    Contribuições de melhoria são tributos vinculados de competência comum entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, cobrados quando a realização de uma OBRA PÚBLICA causa ACRÉSCIMO NO VALOR DO IMÓVEL localizado nas áreas beneficiadas direta ou indiretamente pela obra (art. 1º do Decreto-lei n. 195/67).

    Fonte: Manual Direito Tributário Mazza

  • CTN - Art. 81. A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

    Limite total --> a despesa realizada

    Limite individual --> o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

    ____________________________

    Gabarito: Letra E

  • Segundo o Professor Ricardo Alexandre:

    A entidade tributante ao exigir o pagamento de contribuição de melhoria tem de demonstrar o amparo nas seguintes circunstâncias: a. exigência fiscal decorre de despesas decorrentes de obra pública realizada - não pode se utilizar como objeto para aferir recursos para a obra pública -. b. a obra provocou a valorização do imóvel; c. a base de cálculo é a diferença entre os dois momentos - . 1. primeiro, o valor do imóvel antes da obra iniciada; 2. o segundo, o valor do imóvel após a conclusão da obra.

    Ademais, o autor assevera ainda que, sob o ponto de vista do princípio da irretroatividade, o que necessariamente deve ser realizado antes da obra é a edição da lei instituidora do tributo, pois se a obra for realizada e dela decorrer a valorização imobiliária, uma lei posterior não poderá autorizar a cobrança retroativa do tributo.

  • Limite total --> a despesa realizada

    Limite individual --> o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

  • GABARITO: E

    Limite total: A despesa realizada

    Limite individual: O acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado

  • Apenas uma observação,já resolvi questões que traziam consigo uma "casca de banana",falando que era "COMPUTADO",o valor da Despesa que fosse "ORÇADA"

  • Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

    I - impostos;

    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição;

    III - contribuição de melhoria, decorrente de obras públicas.

      Art. 81. A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

           Art. 82. A lei relativa à contribuição de melhoria observará os seguintes requisitos mínimos:

           I - publicação prévia dos seguintes elementos:

           a) memorial descritivo do projeto;

           b) orçamento do custo da obra;

           c) determinação da parcela do custo da obra a ser financiada pela contribuição;

           d) delimitação da zona beneficiada;

           e) determinação do fator de absorção do benefício da valorização para toda a zona ou para cada uma das áreas diferenciadas, nela contidas;

           II - fixação de prazo não inferior a 30 (trinta) dias, para impugnação pelos interessados, de qualquer dos elementos referidos no inciso anterior;

           III - regulamentação do processo administrativo de instrução e julgamento da impugnação a que se refere o inciso anterior, sem prejuízo da sua apreciação judicial.

           § 1º A contribuição relativa a cada imóvel será determinada pelo rateio da parcela do custo da obra a que se refere a alínea c, do inciso I, pelos imóveis situados na zona beneficiada em função dos respectivos fatores individuais de valorização.

           § 2º Por ocasião do respectivo lançamento, cada contribuinte deverá ser notificado do montante da contribuição, da forma e dos prazos de seu pagamento e dos elementos que integram o respectivo cálculo.

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Contribuição de melhoria.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o artigo 81 do CTN, que traz o fato gerador do tributo Contribuição de melhoria e traz os 2 limites (individual e geral):

    Art. 81. A contribuição de melhoria cobrada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado.

     

    Logo, o enunciado é corretamente completado com a letra E, que retrata o dispositivo supracitado: A contribuição de melhoria poderá ser cobrada dos proprietários de imóveis valorizados por obras públicas municipais, tendo como limite total e como limite individual: a despesa realizada e o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado. 

     

    Gabarito do professor: Letra E.

ID
3609340
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B.

    O art. 145, § 1º, da Constituição Federal vincula a cobrança de impostos ao cumprimento do princípio da capacidade contributiva, nos seguintes termos: “Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração tributária, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte”.

  • Administração Tributária não existe por si só. Observe que não estudamos em direito administrativo ''adm tributária". Ela faz parte de alguma administração direta (municipal, estadual ou federal).

  • GABARITO: B

    Art. 145, § 1º Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração tributária, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte.

  • Aaahh se todas as questões de concurso fossem assim...

  • GABARITO: LETRA B

    A questão trata do Princípio da Capacidade Contributiva, corolário dos princípios da isonomia e da justiça.

    CF, art. 145, § 1º. Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração tributária, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte.

    Persista.

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Impostos.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o artigo 145, §1º da Constituição Federal, que traz a noção de capacidade contributiva:

    Art. 145. §1º Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração tributária, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte.

     

    Logo, o enunciado é corretamente completado com a letra B, que retrata o dispositivo supracitado: Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo:  a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração municipal, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte. 

     

    Gabarito do professor: Letra B.

ID
3609343
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

O Código Tributário Nacional trata, no Capítulo III, da Suspensão do Crédito Tributário. No art. 151 os critérios que suspendem a exigibilidade do crédito tributário são especificados, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    O art. 151 do Código Tributário Nacional prevê seis causas de suspensão da exigibilidade do crédito tributário:

    1) moratória;

    2) depósito integral;

    3) reclamações e recursos administrativos;

    4) medida liminar em mandado de segurança;

    5) medida liminar ou tutela antecipada nas demais ações;

    6) parcelamento.

  • Suspensão

    MODERECOPA --> MOratória, DEpósito, REcursos, COncessão de liminar ou tutela e PArcelamento.

    Art. 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário:

    I - moratória;

    II - o depósito do seu montante integral;

    III - as reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo;

    IV - a concessão de medida liminar em mandado de segurança.

    V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial; 

    VI – o parcelamento.

    ____________________________________________

    Exclusão

    "AI" --> Anistia e Isenção

     Art. 175. Excluem o crédito tributário:

    I - a isenção;

    II - a anistia.

    ____________________________________________

    Extinção

    "1 RATO E 3 PACAS EM 4D" --> Remissão, Transação, Pagamento, Pagamento antecipado, Prescrição, Compensação, Conversão em renda, Consignação em pagamento, Decadência, Decisão adm, Decisão jud, Dação em Pagamento.

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

    I - o pagamento;

    II - a compensação;

    III - a transação;

    IV - remissão;

    V - a prescrição e a decadência;

    VI - a conversão de depósito em renda;

    VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

    VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

    IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    X - a decisão judicial passada em julgado.

    XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei.

    ____________________________________________

    Gabarito: Letra A

  • GABARITO: A

    Art. 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário:

    I - moratória;

    II - o depósito do seu montante integral;

    III - as reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo;

    IV - a concessão de medida liminar em mandado de segurança.

    V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial; 

    VI – o parcelamento.

  • Oi, pessoal. Gabarito: Letra "A".

    É o que dispõe a Súmula 112, STJ: O depósito somente suspende a exigibilidade do crédito tributário se for integral e em dinheiro.

  • Gabarito: A

    MORDER LIMPAR

    CTN, Art. 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário:

    I - MORatória;

    II - DEpósito integral;

    III - Reclamações e Recursos administrativos nos termo da lei do PAF;

    IV - medida LIMinar em mandado de segurança;

    V - medida LIMinar ou tutela antecipada nas demais ações judiciais;

    VI - PARcelamento.

  • A questão demanda conhecimentos sobre o tema: Modificação do crédito tributário.

     

    Para responder esse exercício, temos que nos redirecionar para o CTN, mais especificamente para o art. 151, II, que indica que o depósito deve ser integral (e não parcial):

    Art. 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário:

    I - moratória;

    II - o depósito do seu montante integral;

    III - as reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo;

    IV - a concessão de medida liminar em mandado de segurança.

    V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial;

    VI – o parcelamento.

    Logo, o enunciado será completado de maneira correta, com a letra A, ficando assim:

    O Código Tributário Nacional trata, no Capítulo III, da Suspensão do Crédito Tributário. No art. 151 os critérios que suspendem a exigibilidade do crédito tributário são especificados, exceto o depósito do seu montante parcial. 

    Gabarito do professor: Letra A.

  • Suspendem o crédito tributário: Morder e Limpar

    Moratória

    Depósito integral

    Reclamações

    Liminares

    Parcelamento

ID
3609346
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

O Código Tributário Nacional trata, no Capítulo IV, da Extinção do Crédito Tributário. No art. 156 os motivos que extinguem o crédito tributário são especificados. São critérios de extinção do crédito tributário, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E.

    De acordo com o art. 156, extinguem o crédito:

    1) pagamento;

    2) compensação;

    3) transação;

    4) remissão;

    5) prescrição;

    6) decadência;

    7) conversão de depósito em renda;

    8) pagamento antecipado e a homologação do lançamento;

    9) consignação em pagamento;

    10) decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na

    órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    11) a decisão judicial passada em julgado;

    12) a dação em pagamento de bens imóveis

    Fonte: CTN

  • Suspensão

    MODERECOPA --> MOratória, DEpósito, REcursos, COncessão de liminar ou tutela e PArcelamento.

    Art. 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário:

    I - moratória;

    II - o depósito do seu montante integral;

    III - as reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo;

    IV - a concessão de medida liminar em mandado de segurança.

    V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial; 

    VI – o parcelamento.

    ____________________________________________

    Exclusão

    "AI" --> Anistia e Isenção

     Art. 175. Excluem o crédito tributário:

    I - a isenção;

    II - a anistia.

    ____________________________________________

    Extinção

    "1 RATO E 3 PACAS EM 4D" --> Remissão, Transação, Pagamento, Pagamento antecipado, Prescrição, Compensação, Conversão em renda, Consignação em pagamento, Decadência, Decisão adm, Decisão jud, Dação em Pagamento.

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

    I - o pagamento;

    II - a compensação;

    III - a transação;

    IV - remissão;

    V - a prescrição e a decadência;

    VI - a conversão de depósito em renda;

    VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

    VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

    IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    X - a decisão judicial passada em julgado.

    XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei.

    ____________________________________________

    Gabarito: Letra E

  • Causas de extinção do crédito tributário (Art. 156, CTN):

    1. Pagamento, pagamento antecipado e consignação em pagamento.

    Nos tributos lançados por homologação o pagamento é feito, mas a extinção do crédito só se dará com a efetiva homologação (156, VII);

    Consignação em pagamento (art. 539 e 549 CPC/15) (164, CTN) – Só se dá em via judicial. Quando o fisco coloca obstáculos à efetivação do pagamento. Quando fiscos diferentes exigem tributo sobre o mesmo fato gerador.

    FCC. 2019. Nos casos previstos em lei, o pagamento do tributo pode ser feito em estampilha, sendo que a perda ou destruição da estampilha, ou o erro no pagamento por esta modalidade, não dão direito a restituição, salvo nos casos expressamente previstos na legislação tributária, ou naquelas em que o erro seja imputável à autoridade administrativa.

    2. Conversão do depósito em renda e dação em pagamento em bem imóvel.

    Conversão do depósito em renda: os depósitos efetuados no curso de processos administrativos ou judiciais que tenham fracassado para o contribuinte serão convertidos em renda para a fazenda publica.

    Dação em pagamento: precisa ser regulada em lei específica do ente respectivo.

    3. Compensação (art. 170 e 170-A, CTN).

    Encontro de contas entre dívidas e créditos recíprocos entre o fisco e contribuinte.

    Exige lei específica do ente.

    STJ. 212. A compensação de créditos tributários não pode ser deferida em ação cautelar ou por medida liminar cautelar ou antecipatória.

    STJ. 213. O mandado de segurança constitui ação adequada para a declaração do direito à compensação tributária.

    4. Transação, remissão, decisão administrativa irreformável e trânsito em julgado.

    Transação: acordo judicial realizado pelo fisco;

    Remissão: perdão da dívida;

    Situação bem específica (172), que dependem de leu anterior autorizativa e do respectivo despacho da autoridade concedendo a remissão.

    Havendo decisão administrativa/ judiciária definitiva que lhe seja favorável o crédito se extingue.

     Art. 172. A lei pode autorizar a autoridade administrativa a conceder, por despacho fundamentado, remissão total ou parcial do crédito tributário, atendendo:

    I - à situação econômica do sujeito passivo;

     II - ao erro ou ignorância excusáveis do sujeito passivo, quanto a matéria de fato;

    III - à diminuta importância do crédito tributário;

    IV - a considerações de eqüidade, em relação com as características pessoais ou materiais do caso;

    V - a condições peculiares a determinada região do território da entidade tributante.

    5. Decadência e prescrição (A inscrição do crédito tributário em dívida ativa não interrompe a prescrição).

    A decadência é o prazo para o fisco efetuar o lançamento da obrigação e constituição do crédito tributário.

    A prescrição trata-se do prazo para a FP, pela sua procuradoria, promover a execução fiscal daquele crédito tributário.

  • GABARITO: E

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

    I - o pagamento;

    II - a compensação;

    III - a transação;

    IV - remissão;

    V - a prescrição e a decadência;

    VI - a conversão de depósito em renda;

    VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

    VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

    IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    X - a decisão judicial passada em julgado.

    XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei. 

  • Extinção DO crédito tributário

    "1 RT - 3 PC - 4 D"

     1 RT => Remissão, Transação. 

     3 PC => Pagamento, Pagamento antecipado, Prescrição, Compensação, Conversão em renda, Consignação em pagamento.

     4 D => Decadência, Decisão adm, Decisão jud, Dação em Pagamento de bens imóveis.

  • Essa questão demanda conhecimentos sobre o tema: Extinção do crédito tributário.

     

    Para pontuarmos nessa questão, temos que dominar o artigo 156 do CTN, que traz as hipóteses de extinção do crédito tributário:

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

    I - o pagamento;

    II - a compensação;

    III - a transação;

    IV - remissão;

    V - a prescrição e a decadência;

    VI - a conversão de depósito em renda;

    VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

    VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

    IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    X - a decisão judicial passada em julgado.

    XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei.

     

    Logo, o enunciado é corretamente completado com a letra E, pois esse item não está presente no artigo supracitado, ficando assim: O Código Tributário Nacional trata, no Capítulo IV, da Extinção do Crédito Tributário. No art. 156 os motivos que extinguem o crédito tributário são especificados. São critérios de extinção do crédito tributário, exceto: a decisão judicial não julgada.

     

    Gabarito do professor: Letra E.

ID
3609349
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Para eficácia da gestão e do controle da movimentação dos bens patrimoniais, estes devem receber classificação pertinente ao domínio por parte do ente público municipal, de acordo com a natureza e estado físico do bem. Quanto à natureza, os bens são classificados em:

I - tangíveis.
II - móveis.
III - permanentes.
IV - consumo.
V - imóveis.

São considerados bens tangíveis:

Alternativas
Comentários

  • Bens Tangíveis: são os bens físicos de uma organização, tais como material de expediente, maquinário, material de limpeza etc.;

    Bens Intangíveis: são os bens imateriais, ou não físicos, tais como conhecimento, patentes, logomarcas registradas, reputação no mercado etc.

    Fonte: Enap Didáticos

    gab. C

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre bens, sendo mais especificamente cobrado o conceito de bens tangíveis.


    Diante disso, vamos a uma breve conceituação:


    Segundo Zélio Cabral, são tangíveis os bens que constituem uma forma física, bens concretos, que podem ser trocados. Também chamados de bens corpóreos e bens materiais.


    Por exemplo, carros, material de expediente, computadores etc.


    Diante disso, vamos analisar os itens.


    A) Errado, pois bens permanentes e de consumo são lados de uma mesma moeda, deste modo não é possível especificar que bens tangíveis são permanentes e de consumo ao mesmo tempo.


    B) Errado, pois este conceito refere-se aos bens permanentes.


    C) Certo, pois conforme conceito de bens tangíveis, eles constituem uma forma física mensurável e podem ser exemplificados por máquinas, equipamentos e veículos.


    D) Errado, pois este conceito refere-se aos bens de consumo.


    E) Errado, pois este conceito refere-se aos bens intangíveis.



    Fonte:

    CABRAL, Zélio. Contabilidade Geral, 2ª ed. 



    Gabarito do Professor: Letra C.

  • C

    os bens constituídos por patrimônio mensurável fisicamente, tais como máquinas, equipamentos, veículos

  • Isso eu aprendi em contabilidade

  • GABARITO:C.

    Também chamados de bens corpóreos e bens materiais, são tangíveis os bens que constituem uma forma física, bens concretos, que podem ser tocados. Ex.: veículos, terrenos, dinheiro, móveis e utensílios, estoques, etc. ( Gestão Patrimonial).

    Também chamados de bens incorpóreos e bens imateriais, são intangíveis os bens que não constituem uma realidade física e que não podem ser tocados. Ex.: nome comercial (marca), patente de invenção, ponto comercial, o domínio de internet, etc.

  • Direito civil me ajudando

  • GABARITO: LETRA C

    COMENTÁRIO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

    Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre bens, sendo mais especificamente cobrado o conceito de bens tangíveis.

    Diante disso, vamos a uma breve conceituação:

    Segundo Zélio Cabral, são tangíveis os bens que constituem uma forma física, bens concretos, que podem ser trocados. Também chamados de bens corpóreos e bens materiais.

    Por exemplo, carros, material de expediente, computadores etc.

    Diante disso, vamos analisar os itens.

    A) Errado, pois bens permanentes e de consumo são lados de uma mesma moeda, deste modo não é possível especificar que bens tangíveis são permanentes e de consumo ao mesmo tempo.

    B) Errado, pois este conceito refere-se aos bens permanentes.

    C) Certo, pois conforme conceito de bens tangíveis, eles constituem uma forma física mensurável e podem ser exemplificados por máquinas, equipamentos e veículos.

    D) Errado, pois este conceito refere-se aos bens de consumo.

    E) Errado, pois este conceito refere-se aos bens intangíveis.

    FONTE: Antonio Diniz, Bacharel em Administração de Empresas, Pós-graduado em Gestão Pública; Docência no Ensino Superior; Gestão Estratégica; Governança Corporativa. Mestrando em Governança. Analista da ECT, atuando no departamento de governança corporativa. , de Administração Geral, Administração Pública

  • Complementando...:

    QUANTO A SUA MOBILIDADE:

    Móveis: quando podem ser deslocados sem alteração em sua forma física. (móveis e utensílios, máquinas, veículos)

    Imóveis: quando não podem ser deslocados sem perder sua forma física. (prédios, pontes, terrenos, jazidas)

ID
3609352
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Para eficácia da gestão e do controle da movimentação dos bens patrimoniais, estes devem receber classificação pertinente ao seu estado físico e sua natureza por parte do ente público municipal. Quanto ao estado físico dos bens, são classificados em:

I - servíveis.
II - inservíveis.
III - obsoletos.
IV - ociosos.
V - irrecuperáveis.

São considerados bens inservíveis:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    A) Bens ociosos.

    B) Alguem sabe o que é a B ?

    C) Bens antieconômicos

    D) Bens inservíveis

    E) Bens irrecuperáveis

  • Para que seja considerado inservível, o bem será classificado como:

    I - ocioso - bem móvel que se encontra em perfeitas condições de uso, mas não é aproveitado;

    II - recuperável - bem móvel que não se encontra em condições de uso e cujo custo da recuperação seja de até cinquenta por cento do seu valor de mercado ou cuja análise de custo e benefício demonstre ser justificável a sua recuperação;

    III - antieconômico - bem móvel cuja manutenção seja onerosa ou cujo rendimento seja precário, em virtude de uso prolongado, desgaste prematuro ou obsoletismo; ou

    IV - irrecuperável - bem móvel que não pode ser utilizado para o fim a que se destina devido à perda de suas características ou em razão de ser o seu custo de recuperação mais de cinquenta por cento do seu valor de mercado ou de a análise do seu custo e benefício demonstrar ser injustificável a sua recuperação.

ID
3609355
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal trata de custas e emolumentos no art. 98, § 2°, quando determina que as custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da(o):

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Art. 98. A União, no Distrito Federal e nos Territórios, e os Estados criarão:

    I - juizados especiais, providos por juízes togados, ou togados e leigos, competentes para a conciliação, o julgamento e a execução de causas cíveis de menor complexidade e infrações penais de menor potencial ofensivo, mediante os procedimentos oral e sumaríssimo, permitidos, nas hipóteses previstas em lei, a transação e o julgamento de recursos por turmas de juízes de primeiro grau;

    II - justiça de paz, remunerada, composta de cidadãos eleitos pelo voto direto, universal e secreto, com mandato de quatro anos e competência para, na forma da lei, celebrar casamentos, verificar, de ofício ou em face de impugnação apresentada, o processo de habilitação e exercer atribuições conciliatórias, sem caráter jurisdicional, além de outras previstas na legislação.

    § 1º Lei federal disporá sobre a criação de juizados especiais no âmbito da Justiça Federal.      

    § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça.   

  • GABARITO C

    Art. 98 § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça.

  • Conhecimento exigido do candidato:

    Art. 98, § 2º da CRFB/88: "As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça".

    Informação complementar:

    De acordo com Maria Helena Diniz, custas são "as taxas remuneratórias autorizadas em lei e cobradas pelo poder público em decorrência dos serviços prestados pelos serventuários da justiça para a realização dos atos processuais" Emolumentos ou custas extrajudiciais, por sua vez, são "despesas pagas para a realização de um serviço público delegado cuja cobrança é, igualmente, autorizada por lei estadual. Utiliza-se o termo emolumento para representar as custas pagas ao foro extrajudicial (notários e registradores)".

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Incorreta. Não é o que dispõe o artigo 98 da CRFB/88.

    Alternativa B - Incorreta. Não é o que dispõe o artigo 98 da CRFB/88.

    Alternativa C - CORRETA! É o que dispõe o artigo 98, § 2º, da CRFB/88.

    Alternativa D - Incorreta. Não é o que dispõe o artigo 98 da CRFB/88.

    Alternativa E - Incorreta. Não é o que dispõe o artigo 98 da CRFB/88.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

  • Artigo 98, parágrafo segundo da CF==="As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da JUSTIÇA"

  • Sem pé nem cabeça. GAB. C

  • GABARITO: C

    Art. 98. § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça.

  • GABARITO C

    Art. 98 § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça.

  • § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça. 

  • E eu que nem sei o que é Emolumento! RSRSRS

  • A resposta está no artigo 98, parágrafo 2º da CRFB. (Art. 98. A União, no Distrito Federal e nos Territórios, e os Estados criarão:  § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça.)

  • "Emolumento."

    Aquilo que se ganha; Vantagem; Lucro.

    Dinheiro ou objeto dado a quem o mereceu; prêmio, recompensa, gratificação

    Rendimento, além do fixo, no salário

    Lucros casuais

  •  Art. 98. A União, no Distrito Federal e nos Territórios, e os Estados criarão:

    I - juizados especiais, providos por juízes togados, ou togados e leigos, competentes para a conciliação, o julgamento e a execução de causas cíveis de menor complexidade e infrações penais de menor potencial ofensivo, mediante os procedimentos oral e sumaríssimo , permitidos, nas hipóteses previstas em lei, a transação e o julgamento de recursos por turmas de juízes de primeiro grau;

    II - justiça de paz, remunerada, composta de cidadãos eleitos pelo voto direto, universal e secreto, com mandato de quatro anos e competência para, na forma da lei, celebrar casamentos, verificar, de ofício ou em face de impugnação apresentada, o processo de habilitação e exercer atribuições conciliatórias, sem caráter jurisdicional, além de outras previstas na legislação.

    Parágrafo único. Lei federal disporá sobre a criação de juizados especiais no âmbito da Justiça Federal.         

    § 1º Lei federal disporá sobre a criação de juizados especiais no âmbito da Justiça Federal.          

    § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça.          

  • ART. 98 CF/88 - § 2º As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça. 

  • Vejamos o que diz o art. 98, §2º, CF/88: “As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça”. Com base neste dispositivo, podemos assinalar a alternativa ‘c’ como nosso gabarito. 

ID
3609358
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

O Código Tributário Nacional, trata do fato gerador da obrigação principal como a situação definida em lei necessária e suficiente à(ao) sua(seu):

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    Fato Gerador

    ❐ Art. 114. Fato gerador da obrigação principal é a situação definida em lei como necessária e suficiente à sua ocorrência.

    Demais alternativas vão contra o Art. 114 do CTN.

  • Art. 114. Fato gerador da obrigação principal é a situação definida em lei como necessária e suficiente à sua ocorrência.

  • Banca tão ruim que já começa errando no enunciado...

    Separar o sujeito do verbo é complicado, viu...

  • GABARITO: D

    Art. 114. Fato gerador da obrigação principal é a situação definida em lei como necessária e suficiente à sua ocorrência.

  • Gab D

    Art. 114. Fato gerador da obrigação principal é a situação definida em lei como necessária e suficiente à sua ocorrência.

    O fato gerador é a materialização da hipótese de incidência. Em outras palavras, é o momento em que o que foi previsto na lei tributária (hipótese de incidência) realmente ocorre no mundo real.

    Devemos notar que do perfeito enquadramento do fato ao modelo legal deriva o fenômeno jurídico da subsunção. Da ocorrência da subsunção tributária é que surge a relação jurídico obrigacional, que, por sua vez, dará lastro à relação intersubjetiva tributária.

    O fato gerador é quem define a natureza do tributo (imposto, taxa e contribuição de melhoria), e não a denominação dada ao tributo, que é irrelevante, conforme art. 4.º, I, do CTN. Cabe destacar o fato de que, ao definir a lei que será aplicada, o fato gerador corrobora o princípio da irretroatividade tributária, previsto na alínea a do inc. III do art. 150 da CF.

    Com o objetivo de facilitar a verificação da subsunção legal de um fato gerador à hipótese de incidência, é relevante destacarmos a existência dos seguintes aspectos estruturantes do fato gerador:

    Pessoal: sujeitos ativo e passivo;

    Temporal: momento em que ocorre o fato gerador;

    Espacial: local em que ocorre o fato gerador;

    Material: descrição do cerne da hipótese de incidência;

    Quantificativo: base de cálculo e alíquota.

    Código Tributário Nacional Comentado / Eduardo Sabbag. – 2. ed. rev., atual. e ampl. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2018.

  • A questão demanda conhecimentos sobre o tema: Fato gerador.

     

    Para acertar essa questão, o candidato deve dominar um artigo do CTN, que versa sobre o fato gerador da obrigação principal. Tal artigo é o art.114:

    Art. 114. Fato gerador da obrigação principal é a situação definida em lei como necessária e suficiente à sua ocorrência.

     

    Logo, a assertiva é completada da seguinte forma para ficar correta: O Código Tributário Nacional, trata do fato gerador da obrigação principal como a situação definida em lei necessária e suficiente à sua ocorrência.

     

    Gabarito do professor: Letra D.

ID
3609361
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei 8.666 de 1993 trata, na Seção II, das exigências para habilitação nas licitações. Um documento importante da qualificação técnica que deve ser apresentado é o/a:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Art. 30.  A documentação relativa à qualificação técnica limitar-se-á a:

    I - registro ou inscrição na entidade profissional competente;

    II - comprovação de aptidão para desempenho de atividade pertinente e compatível em características, quantidades e prazos com o objeto da licitação, e indicação das instalações e do aparelhamento e do pessoal técnico adequados e disponíveis para a realização do objeto da licitação, bem como da qualificação de cada um dos membros da equipe técnica que se responsabilizará pelos trabalhos;

    III - comprovação, fornecida pelo órgão licitante, de que recebeu os documentos, e, quando exigido, de que tomou conhecimento de todas as informações e das condições locais para o cumprimento das obrigações objeto da licitação;

    IV - prova de atendimento de requisitos previstos em lei especial, quando for o caso.

    Demais:

    A) registro comercial, no caso de empresa individual. (documentação relativa à habilitação jurídica Art. 28)

    B) inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício. (documentação relativa à habilitação jurídica Art. 28)

    C) prova de inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) ou no Cadastro Geral de Contribuintes (CGC). (documentação relativa à regularidade fiscal e trabalhista Art. 29)

    D) prova de regularidade para com a Fazenda Federal, Estadual e Municipal do domicílio ou sede do licitante, ou outra equivalente, na forma da lei. (documentação relativa à regularidade fiscal e trabalhista Art. 29)

  • O gabarito é a letra E

  • A questão requer conhecimento da Lei 8666/93 – Lei das Licitações, em especial no que se refere às exigências para habilitação nas licitações.

    O tema está previsto de forma expressa nos artigos 27 a 33, todos da Lei das Licitações. Perceba que o art. 27 traz as espécies de habilitação/qualificação, que são discriminadas nos artigos seguintes: habilitação jurídica (art. 28); regularidade fiscal e trabalhista (art. 29); qualificação técnica (art. 30) e qualificação econômico-financeira (art. 31).

    Lembrando que o comando pede “um documento importante da qualificação técnica”, vamos às alternativas:

    Letra A: incorreta. O registro comercial é um documento relativo à qualificação jurídica (art. 28, II, da Lei de Licitações).

    Letra B: incorreta. A inscrição do ato constitutivo é um documento relativo à qualificação jurídica (art. 28, III, da Lei de Licitações).

    Letra C: incorreta. A prova de inscrição no CPF ou CGC é um documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, I, da Lei de Licitações).

    Letra D: incorreta. A “ prova de regularidade para com a Fazenda Federal (...)” é documento relativo à regularidade fiscal e trabalhista (art. 29, III, da Lei de Licitações).

    Letra E: correta. De fato, o registro ou inscrição na entidade profissional competente é documento relativo à qualificação técnica (art. 30, I, da Lei de Licitações). É o gabarito. *Uma dica seria associar o órgão expedidor do documento com a espécie de habilitação procurada.

    Gabarito: Letra E.

  • (A) INCORRETA - registro comercial ► Qualificação jurídica

    (B) INCORRETA - inscrição do ato constitutivo ► Qualificação jurídica

    (C) INCORRETA - prova de inscrição no CPF e CGC ► Regularidade fiscal ou trabalhista

    (D) INCORRETA - prova de regularidade para com a Fazenda ► Regularidade fiscal ou trabalhista

    (E) CORRETA - registro ou inscrição na entidade profissional competente ► QUALIFICAÇÃO TÉCNICA.

  • Gab. E

    A questão cobrou o conhecimento, pelo candidato, da letra fria da Lei de Licitações (8.666/93).

    Art. 30.  A documentação relativa à qualificação técnica limitar-se-á a:

    I - registro ou inscrição na entidade profissional competente;

    Tu não podes desistir.

  • Nessa questão não precisaria nem ter decorado os casos. Apenas pense assim, qualificação técnica tem a ver com a capacidade funcional. Garantia de que está apto a exercer determinada função. Como provar isso? Através de um órgão capacitado, certidão, documento, nesse caso registro ou inscrição na entidade profissional competente;

    gabarito E

  • Lei 8.666/93

    Art. 30. A documentação relativa à qualificação técnica limitar-se-á a:

    I – registro ou inscrição na entidade profissional competente; 

    Gabarito: Letra E

    Questão para ajudar a fixar:

    Q1153786 | CESPE | MPE-CE | 2020

    Para a contratação de obras e serviços de engenharia, cabe às comissões de licitação dos órgãos públicos exigir dos participantes do certame certidão de registro e quitação dos membros da equipe técnica nas respectivas entidades profissionais competentes. (CERTO)

ID
3609364
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O Capítulo XXVII do Código de Posturas do Município de São Felipe D´Oeste, Lei 139/2003, trata das vistorias. O Art. 147, § 4° determina que, quando os serviços decorrentes de laudo de vistorias forem executados ou custeados pela prefeitura, as despesas serão pagas pelo:

Alternativas
ID
3609367
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O levantamento geral dos bens móveis e imóveis terá por base a elaboração de documento através da verificação em cada unidade administrativa e os elementos da escrituração sintética na contabilidade. O documento que evidencia esse levantamento é chamado de:

Alternativas
Comentários

  • Inventário é entendido como uma ferramenta de controle dos estoques dos almoxarifados e dos ativos imobilizados (bens patrimoniais).

    Fonte: Gestão de Materiais, Enap Didáticos.

    gab. B

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os documentos que são usados na gestão dos estoques. Neste caso, marquemos a alternativa que contém o documento descrito no enunciado.

    INVENTÁRIOS

    Para Viana (2018, p. 43), "a atividade de inventário físico visa ao estabelecimento de auditoria permanente de estoques em poder do almoxarifado, objetivando garantir a plena confiabilidade e exatidão de registros contábeis e físicos, essencial para que o sistema funcione com a eficiência requerida".

    Ou ainda: inventário representa a contagem periódica dos materiais existentes para efeito de comparação com os estoques registrados e contabilizados em controle da empresa. Segundo Dias (1993), os objetivos de se realizar inventários são:

    • verificar discrepâncias entre registros de controle e a quantidade e as quantidades reais na prateleira;

    • verificar discrepâncias, em valor, entre o estoque físico e o estoque contábil;

    • apurar o valor total dos estoques (contábil) para efeitos de balanços.

    De acordo com a lição de Dias (2018), os inventários podem ser:

    • Gerais: são aqueles efetuados no fim do exercício fiscal, abrangendo todos os itens de estoque de uma vez. Neste inventário são comuns as operações de duração prolongada, que, por incluir uma quantidade elevada de itens, impossibilitam as reconciliações, análise das causas de divergências e, consequentemente, ajustes na profundidade (DIAS, 2018).

    • Rotativos: visam distribuir as contagens ao longo do ano, com maior frequência, mas em uma quantidade menor de itens a cada mês, reduzindo a duração da operação e dando melhores condições de análise das causas e ajustes, visando ao melhor controle. Através de contagens programadas, abrangerão todos os itens de várias categorias de estoque e matéria-prima, embalagens, suprimentos, produtos em processo e produtos acabados (DIAS, 2018).

    Na atividade de inventário pode ocorrer o que se chama de quebra de inventário, que é quando o levantamento físico do estoque (que ocorre no fim do exercício) se mostra abaixo daqueles registrados nos sistemas de controle de estoques da empresa.

    Outro conceito muito importante é o de indicadores de acuracidade, que são utilizados para trazer informações exatas sobre os produtos estocados, ou seja, ter uma equivalência entre o que está registrado no sistema e o que realmente consta no armazém físico.

    Concluímos que a alternativa "B" é a correta.

    GABARITO: B

    Fonte:

    DIAS, Marco Aurélio P. Administração de matérias. 4 ed. São Paulo: Atlas 1993.  

    DIAS, Marco Aurélio P. Administração de Recursos Materiais: princípios, conceitos e gestão. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

    VIANA, João José. Administração de Materiais: um enfoque prático. São Paulo: Atlas, 2017.

ID
3609370
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

É o ato pelo qual o servidor competente declara, na Nota Fiscal, haver recebido o bem que foi adquirido:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C.

    5.3.3 Aceitação é o ato pelo qual o servidor competente declara, na Nota Fiscal ou em outro documento hábil, haver recebido o bem que foi adquirido, tornando-se, neste caso, responsável pela quantidade e perfeita identificação do mesmo, de acordo com as especificações estabelecidas na Nota de EmpenhoNE, contrato de aquisição ou outros instrumentos, consoante o artigo 62 da Lei 8.666/93 e suas alterações.

    Fonte: Google

  • Recebimento: conferir a mercadoria

    Aceite: Assinar confirmando que recebeu a mercadoria.

  • Identificação Patrimonial é Tombamento!

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre algumas atividades a serem realizadas no recebimento e materiais.

    De acordo com a Instrução Normativa 205 de 1988 da SEDA, "a aceitação é a operação segundo a qual se declara, na documentação fiscal, que o material recebido satisfaz às especificações contratadas.

    O material recebido ficará dependendo, para sua aceitação, de:

    • conferência; e, quando for o caso;
    • exame qualitativo."

    Concluímos, portanto, que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fonte:

    BRASIL. INSTRUÇÃO NORMATIVA 205/1988 DA SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA PRESIDÊNCIA DA REPÚPLICA

ID
3609373
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

É um ato administrativo realizado pelo poder público com o objetivo de preservar, através da aplicação da lei, bens de valor histórico, cultural, arquitetônico e ambiental para a população, impedindo que venham a ser destruídos ou descaracterizados:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    ❐ Tombamento é um ato administrativo realizado pelo poder público com o objetivo de preservar, através da aplicação de legislação específica, bens de valor histórico, cultural, arquitetônico, ambiental e também de valor afetivo para a população, impedindo que venham a ser destruídos ou descaracterizados

    Fonte: Direito.Net

  • Gabarito D

    "O tombamento pode ser conceituado como instrumento de intervenção na propriedade com finalidade de preservação histórico, cultural, arqueológica ou paisagística do próprio bem tomado. O tombamento está ligado a conservação do bem, e está fundamentado no artigo 216, §1º, da Constituição Federal de 1988"

    Fonte: Manual da aprovação. Direito Administrativo. Professora Gabriela Xavier

    Em frente!!!

  • Ou seja, tombamento é manter de pé!

  • Eu jurava que tombar era "derrubar"

  • tombei mesmo nessa questão kkkkkk

  • tombei mesmo

  • Palavra-chave sobre tombamento ~> Preservação

    Sabendo disso não confundirão o conceito de tombamento com as outras formas de intervenção do estado na propriedade.

    GABARITO: LETRA D

  • O Instituto do tombamento tem como fundamento legal o Decreto Lei 25/37 e o artigo 216 § 1º da Constituição Federal.

    Todos os entes da federação poderão efetuar o tombamento, a depender do interesse.

    Quanto às espécies, o Tombamento poderá ser voluntário: À pedido do proprietário; Compulsório: sem concordância do proprietário ou de ofício: tombamento de bens Públicos.

    FONTE: ambitojuridico.com.br

  • Falou em valor histórico é tombamento

  • preservão = tombamento

  • Anos e anos assistindo jornal serviram pra alguma coisa :)

  • Já que é pra tombar, tombei. bang! bang!

  • Estudei para no final das contas eu resolver algumas questões com base no que ouço em noticiários... triste.

  • A presente questão trata do tema tombamento.

     

    Conforme ensinamento de Rafael Oliveira, tombamento “é a intervenção estatal restritiva que tem por objetivo proteger o patrimônio cultural brasileiro. Exemplos de bens tombados pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional): Centro Histórico de Salvador; conjunto arquitetônico e paisagístico da Pampulha e de Ouro Preto (Minas Gerais); Casa de Gilberto Freyre (Recife); Estação da Luz (São Paulo); Corcovado, Estádio do Maracanã, Morro do Pão de Açúcar e conjunto arquitetônico e paisagístico de Parati (Rio de Janeiro)”.

     

     

    Importante destacar que o tombamento é instituto com sede constitucional, conforme previsto no art. 216, § 1º, que assim dispõe: “O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação”.

     

    Em âmbito infraconstitucional, o tombamento encontra-se regulamentado pelo Decreto 25/1937: é a norma federal que regulamenta o tombamento, explicitando, entre outros pontos, os bens sujeitos a essa forma de intervenção, formas e procedimento para efetivação da medida.

     

     

     

     

    Pelo exposto, a única alternativa correta é a letra D.

     

     

     

     

    Gabarito da banca e do professor: letra D

     

    (Oliveira, Rafael Carvalho Rezende. Curso de direito administrativo / Rafael Carvalho Rezende Oliveira. – 8. ed. – Rio de Janeiro: Método, 2020)

  • O tombamento é o ato de reconhecimento do valor histórico, artístico ou cultural de um bem, transformando-o em patrimônio oficial público e instituindo um regime jurídico especial de propriedade, levando em conta sua função social e preservando a cédula de identidade de uma comunidade, e assim, garantir o respeito à memória do local e a manutenção da qualidade de vida.

  • É O PODER!!

  • TOMBAMENTO - É a intervenção estatal restritiva que tem por objetivo proteger o patrimônio cultural brasileiro. Inclui os bens imóveis (ex.: igreja secular) e móveis (ex.: quadro histórico). Pode incidir, inclusive, em relação aos bens públicos. 

ID
3609376
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

É pagamento que a população faz à prefeitura pelo exercício regular do poder de polícia ou pela utilização efetiva ou potencial de serviço público específico e divisível prestado ao contribuinte ou colocado à sua disposição:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B.

    Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

    II – taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição.

    Fonte: CF /88

  • CTN. LEI: 5172/66:

    Art. 77. As taxas cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, têm como fato gerador o exercício regular do poder de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição.

  • Gab B

    A taxa é tributo vinculado à ação estatal, sujeitando-se à atividade pública, e não à atividade do particular. Deverá ser exigida pelas entidades impositoras (União, Estados, Municípios e Distrito Federal), não se admitindo a exigência em face de atuação de empresa privada. De modo diverso do imposto, é exação bilateral, contraprestacional e sinalagmática. Seu disciplinamento vem do art. 145, II, da CF, c/c os arts. 77 a 79 do CTN.

    A taxa tem como fato gerador o exercício regular do poder de polícia e/ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição (art. 79, I, II e III, do CTN). Há dois tipos de taxa: a taxa de polícia e a taxa de serviço.

    Taxa

    *É tributo

    *Prestação pecuniária compulsória

    *Sem autonomia de vontade

    *Decorrente de lei

    *Rescisão inadmissível

    *Obrigação ex lege

    *Obedece aos princípios de direito tributário

    *Regime jurídico de direito público

    *Há taxa de serviço de utilização potencial

    *Existe taxa cobrada em razão de poder de polícia

    *Exigida por pessoas jurídicas de direito público

    *Receita derivada de direito público, com uso de seu poder de império (a receita deriva” do patrimônio do particular)

    *Cobrança não proporcional ao uso

    Direito tributário essencial / Eduardo Sabbag. – 7. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2020

  • A questão objetiva determinar se o candidato conhece o tema: Tributos em espécie.

     

    Para acertar esse exercício, o aluno deve dominar a redação do caput do art. 77 do CTN, fazendo com que o enunciado seja completado da seguinte forma:

    Conforme o Código Tributário Nacional no artigo supracitado, o enunciado será completado da seguinte forma: O pagamento que a população faz à prefeitura pelo exercício regular do poder de polícia ou pela utilização efetiva ou potencial de serviço público específico e divisível prestado ao contribuinte ou colocado à sua disposição refere-se à espécie tributária: taxa (letra B).

    O dispositivo em comento é esse:

    Art. 77. As taxas cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, têm como fato gerador o exercício regular do poder de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição.

     

    Gabarito do professor: Letra B.

ID
3609379
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Movimentação definitiva de bens é o procedimento administrativo que está relacionado com:

I - recolhimento.
II - redistribuição.
III - transferência.
IV - alienação.
V - cessão.
VI - renúncia ao direito de propriedade.

Redistribuição é a modalidade de:

Alternativas
Comentários

  • a) Renuncia

    b) resposta

    c) Nao achei essa resposta....

    d) Transferencia

    Recolhimento é a modalidade de movimentação de bens de uma Unidade para o Depósito da Unidade de Patrimônio, por intermédio de Guia de Recolhimento.

    Redistribuição é a modalidade de movimentação de bens armazenado no Depósito para outra Unidade, mediante emissão do respectivo Termo de Responsabilidade.

    Transferência é a modalidade de movimentação de material de uma unidade usuária para outra, com a prévia autorização do Departamento de Planejamento e Administração, por meio de Guia de Recolhimento e Termo de Responsabilidade.

    Alienação é a modalidade de movimentação de bens que consiste na transferência do direito de propriedade mediante venda, permuta ou doação.

    Cessão é a modalidade de movimentação de bens que consiste na transferência gratuita de posse e troca de responsabilidade, entre órgãos ou entidades da Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional no âmbito dos três Poderes, sem quaisquer ônus para o IPHAN, por intermédio de termo de cessão.

    Renúncia ao direito de propriedade é a modalidade de movimentação de bens, que consiste no seu abandono ou inutilização, quando verificada a impossibilidade ou inconveniência da alienação do material classificado como irrecuperável, mediante termo de inutilização ou de justificação de abandono.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a movimentação de bens. Neste caso, marquemos a alternativa que contempla o conceito de redistribuição.

    Temos os seguintes tipos de movimentação de bens:

    • I - recolhimento: é a modalidade de movimentação de bens de uma Unidade da Autarquia para o Depósito do Patrimônio, acompanhada da respectiva regularização de carga patrimonial.

    • II - redistribuição: é a modalidade de movimentação de bens armazenado no Depósito para outra Unidade, mediante emissão do respectivo Termo de Responsabilidade.

    • III - transferência: é a modalidade de movimentação de material de uma unidade usuária para outra, com a prévia autorização do Departamento de Planejamento e Administração, por meio de Guia de Recolhimento e Termo de Responsabilidade.

    • IV - alienação: é a modalidade de movimentação de bens que consiste na transferência do direito de propriedade da Autarquia para outra instituição mediante venda, permuta, doação ou transferência externa.

    • V - cessão: é a modalidade de movimentação de bens que consiste na transferência gratuita de posse e troca de responsabilidade, entre órgãos ou entidades da Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional no âmbito dos três Poderes.

    • VI - renúncia ao direito de propriedade: é a modalidade de movimentação de bens, que consiste no seu abandono ou inutilização, quando verificada a impossibilidade ou inconveniência da alienação do material classificado como irrecuperável, mediante termo de inutilização ou de justificação de abandono.

    Tendo as descrições acima, concluímos que a alternativa "B" apresenta corretamente o conceito de distribuição.

    GABARITO: B

    Fontes:

    BRASIL. Conselho Federal e Farmácia (CFF). Manual do Sistema de Controle Controle Patrimonial. Disponível em: <https://www.cff.org.br/userfiles/MANUAL%20DO%20SISTEMA%20DE%20CONTROLE%20PATRIMONIAL.pdf> Acesso em: 02/11/2021.

    BRASIL. Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). Gestão do Patrimônio: material permanente. Disponível em: <https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http%3A%2F%2Fportal.iphan.gov.br%2Ffiles%2Fencontro_planejamento%2Fgestao_do_patrimonio.ppt%23%3A~%3Atext%3DRedistribui%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520%25C3%25A9%2520a%2520modalidade%2520de%2Cdo%2520respectivo%2520Termo%2520de%2520Responsabilidade.%26text%3DAliena%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520%25C3%25A9%2520a%2520modalidade%2520de%2Cmediante%2520venda%252C%2520permuta%2520ou%2520doa%25C3%25A7%25C3%25A3o.&wdOrigin=BROWSELINK> Acesso em: 02/11/2021.

    BRASIL. PORTARIA Nº 1.853, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2020

ID
3609382
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Considera-se baixa patrimonial a efetivação de registro no Sistema que retira do cadastro de bens ativos um ou mais bens, atribuindo-lhes o “status" de bens baixados, classificados de acordo com o motivo que a originou.

A baixa patrimonial pode ocorrer nos seguintes casos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa correta "E"

    Aquisição é um bem adquirido.