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Prova COPESE - UFT - 2012 - MPE-TO - Analista Ministerial - Administração


ID
4977973
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia os enunciados a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

I. Cada criança da escola ganhou um brinde surpresa.
II. Qualquer homem exerce uma atividade digna de respeito.

As expressões em negrito referem-se, respectivamente, às noções de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: (A)

    ___

    I. Cada criança da escola ganhou um brinde surpresa. >> TOTALIDADE

    O pronome indefinido "cada" sempre funciona como adjetivo, ou seja, jamais deve aparecer sozinho.

    II. Qualquer homem exerce uma atividade digna de respeito. >> INDEFINIÇÃO

    O "qualquer" está funcionando como um pronome indefinido. Pode-se trocar por todo, algum, nenhum. Não é determinável.


ID
4977976
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia os enunciados a seguir para responder à questão.

I. Se você gosta de comida mexicana, anote esse nome: Lasca do Zé e da Maria.
II. Abajur de porcelana e bronze: uma peça glamourosa e tropical.
III. “Brigadeiro puxa-puxa, feito raspa de panela, enroladinho feito bala...”
IV. Ela enfeitiçou os nobres espanhóis em 1878 e agora desembarca no Brasil para agitar nosso verão. Madame Cloá, o champanhe da vinícula familiar Martan, à venda na Joyce & Cia, nas versões rose e brut.

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • No caso, o uso de crase no último item é obrigatório, correto?

  • Sim, locução adverbial, se n me engano.

  • Em à venda e a venda, o acento grave indicador de crase tem como principal função transmitir clareza na leitura do enunciado.

    O acento grave é essencial para promover a desambiguação de sentidos, distinguindo o ato de vender de outros sentidos da palavra venda, como uma tira de pano ou um estabelecimento comercial.

    • Colocar à venda = pôr à disposição para ser vendido.
    • Colocar a venda = pôr uma tira de pano.

  • A) Os dois pontos foram introduzidos para esclarecer ou explicar.

    B) Não se separa o sujeito do predicado.

    C) O pronome ‘Ela’, no item IV refere-se à Madame Cloá, o champanhe da vinícola familiar Martan.

    D) Gabarito

    E) Locução adverbial formada por palavra feminina, portanto crase obrigatória.


ID
4977979
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir e responda à questão.


O piadista do Vaticano

Poggio Bracciolini redescobriu em documentos antigos a arte de contar piadas e virou o comediante da Renascença

Álvaro Oppermann


Um italiano chega a um mosteiro alemão e pergunta: "Vocês têm livro de humor grego?" Parece anedota, mas situações como essa eram comuns para Gian Francesco Poggio Bracciolini (1380-1459). Secretário de 8 papas, o funcionário graduado do Vaticano aproveitava as viagens de trabalho para praticar seu hobby: vasculhar bibliotecas. Entre pilhas de manuscritos em decomposição, Poggio localizou e copiou valiosas obras de gregos e romanos perdidas havia séculos. Mas seu grande achado foi uma coleção de piadas.

No século 15, elas eram mesmo item de colecionador. Abundantes e populares até o fim da Antiguidade - o autor romano Suetônio menciona 150 coletâneas à disposição de seus contemporâneos -, foram sendo banidas e esquecidas, vítimas da moral do cristianismo medieval.

Daí a alegria de Poggio quando encontrou, em um mosteiro no sul da Alemanha, o lendário Philogelos ("Amante do Riso"), uma antologia de humor grego do século 4. Seus contos de escatologia, adultério e burrice, que hoje eliminariam humoristas do Show do Tom, eram flashbacks hilariantes para a sombria Europa medieval. "Com a divulgação do Philogelos, a piada nasceu de novo, e Poggio foi o seu parteiro", escreveu seu biógrafo, William Sheperd, ele mesmo um precursor do humor involuntário. 

Em 1451, aos 70 anos, Poggio finalmente publicou sua própria obra humorística. O Liber Facetiarum ("Livro da Jocosidade"), ou apenas Facetiae, era uma coleção em latim de 273 anedotas, a primeira desde o Império Romano. Piadas hoje meio chochas ("Como eu quero que o barbeiro corte meu cabelo? Em silêncio!" ou "A esposa convidou o marido para jantar ou fazer amor... e não tinha comida em casa!") tornaram seu autor a sensação nas cortes italianas.

[ ...] 

O piadista do Vaticano morreu em Florença e virou estátua de Donatello. A imagem de Poggio ficou na frente do famoso Duomo até 1569, quando foi parar no topo da fachada da catedral, "reciclada" como um dos 12 apóstolos. Poggio, crítico dos pecados da Igreja, certamente acharia graça na canonização.


Revista SuperInteressante. Edição 263. Março de 2009. Disponível em:<http://super.abril.com.br/cultura/piadistavaticano-616655.shtml>. Acesso em: 19 de abril de 2012. (texto adaptado)

A partir da leitura e interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
4977982
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir e responda à questão.


O piadista do Vaticano

Poggio Bracciolini redescobriu em documentos antigos a arte de contar piadas e virou o comediante da Renascença

Álvaro Oppermann


Um italiano chega a um mosteiro alemão e pergunta: "Vocês têm livro de humor grego?" Parece anedota, mas situações como essa eram comuns para Gian Francesco Poggio Bracciolini (1380-1459). Secretário de 8 papas, o funcionário graduado do Vaticano aproveitava as viagens de trabalho para praticar seu hobby: vasculhar bibliotecas. Entre pilhas de manuscritos em decomposição, Poggio localizou e copiou valiosas obras de gregos e romanos perdidas havia séculos. Mas seu grande achado foi uma coleção de piadas.

No século 15, elas eram mesmo item de colecionador. Abundantes e populares até o fim da Antiguidade - o autor romano Suetônio menciona 150 coletâneas à disposição de seus contemporâneos -, foram sendo banidas e esquecidas, vítimas da moral do cristianismo medieval.

Daí a alegria de Poggio quando encontrou, em um mosteiro no sul da Alemanha, o lendário Philogelos ("Amante do Riso"), uma antologia de humor grego do século 4. Seus contos de escatologia, adultério e burrice, que hoje eliminariam humoristas do Show do Tom, eram flashbacks hilariantes para a sombria Europa medieval. "Com a divulgação do Philogelos, a piada nasceu de novo, e Poggio foi o seu parteiro", escreveu seu biógrafo, William Sheperd, ele mesmo um precursor do humor involuntário. 

Em 1451, aos 70 anos, Poggio finalmente publicou sua própria obra humorística. O Liber Facetiarum ("Livro da Jocosidade"), ou apenas Facetiae, era uma coleção em latim de 273 anedotas, a primeira desde o Império Romano. Piadas hoje meio chochas ("Como eu quero que o barbeiro corte meu cabelo? Em silêncio!" ou "A esposa convidou o marido para jantar ou fazer amor... e não tinha comida em casa!") tornaram seu autor a sensação nas cortes italianas.

[ ...] 

O piadista do Vaticano morreu em Florença e virou estátua de Donatello. A imagem de Poggio ficou na frente do famoso Duomo até 1569, quando foi parar no topo da fachada da catedral, "reciclada" como um dos 12 apóstolos. Poggio, crítico dos pecados da Igreja, certamente acharia graça na canonização.


Revista SuperInteressante. Edição 263. Março de 2009. Disponível em:<http://super.abril.com.br/cultura/piadistavaticano-616655.shtml>. Acesso em: 19 de abril de 2012. (texto adaptado)

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • gente alguém me explica onde está o aposto em "crítico dos pecados da igreja".

  • Alguém poderia explicar essa questão?

  • Gabarito: D

    "Poggio, crítico dos pecados da Igreja, certamente acharia graça na canonização."

    A parte em negrito está detalhando o nome a que se refere (função do aposto), Poggio. Se tirar esta parte a frase não perde o sentido. Lembrando que não pode ter verbo no aposto!

  • aposto é o nome que se dá ao termo que exemplifica ou especifica melhor outro de valor substantivo ou pronominal, já mencionado anteriormente na oração.

    Geralmente, a pausa entre um termo e outro vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois pontos, parênteses ou travessão.

    Exemplos:

    • Maria, irmã de Bernadete, vendeu todos seus bordados.
    • Gosto de tudo o que servem no restaurante: os peixes, as carnes e as sobremesas.
    • A Semana Santa de Sevilla (maior festa religiosa da Europa) é um dos eventos mais procurados pelos turistas na época das celebrações pascais.
    • Chico Buarque — um dos maiores compositores da música brasileira — lançou outra obra literária.

    Fonte: https://www.todamateria.com.br/aposto/

  • Texto bem gostosinho de ler. Muito boa a questão!

  • Nathan e Crislan;

    APOSTO = explicação (costumeiramente "entre vírgulas")

    Isso tudo em azul é o Aposto.

    crítico dos pecados da Igreja ,

  • GABARITO - D

     Poggio, crítico dos pecados da Igreja, certamente acharia graça na canonização.

    O aposto é um termo sempre de valor substantivo (nunca adjetivo!) que explica, esclarece, desenvolve, resume outro termo sintático antecedente.

    Tipos de aposto :

    Enumerativo

    Enumera as explicações sobre o termo, sendo separado por vírgulas:

    Na bolsa levava o que precisava: roupas, biquínis e toalhas.

    O programa de hoje é: praia, pizza e cinema.

    Comparativo

    Compara o termo da oração:

    A garota, que parecia desacordada, foi levada para o hospital.

    Do doce, manjar dos deuses, não tinha sobrado nada.

    Resumidor ou recapitulativo

    Resume os termos anteriores do enunciado:

    Saúde, educação e acesso à cultura, tudo isso são prioridades para a melhoria de um país.

    Paz e sossego, esses são os meus desejos para as férias.

    Especificativo

    Especifica um termo da oração:

    A aluna Joana continua se nos surpreender.

    A avenida Paulista é lindíssima.

    Aposto de oração

    Consiste numa oração que depende da outra em termos sintáticos:

    Os bolos ficaram lindos e saborosos, fruto da sua técnica e dedicação.

    As coisas correram mal, desfecho inevitável.

    Fonte: Toda Matéria.

    Bons estudos!


ID
4977985
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir e responda à questão.


O piadista do Vaticano

Poggio Bracciolini redescobriu em documentos antigos a arte de contar piadas e virou o comediante da Renascença

Álvaro Oppermann


Um italiano chega a um mosteiro alemão e pergunta: "Vocês têm livro de humor grego?" Parece anedota, mas situações como essa eram comuns para Gian Francesco Poggio Bracciolini (1380-1459). Secretário de 8 papas, o funcionário graduado do Vaticano aproveitava as viagens de trabalho para praticar seu hobby: vasculhar bibliotecas. Entre pilhas de manuscritos em decomposição, Poggio localizou e copiou valiosas obras de gregos e romanos perdidas havia séculos. Mas seu grande achado foi uma coleção de piadas.

No século 15, elas eram mesmo item de colecionador. Abundantes e populares até o fim da Antiguidade - o autor romano Suetônio menciona 150 coletâneas à disposição de seus contemporâneos -, foram sendo banidas e esquecidas, vítimas da moral do cristianismo medieval.

Daí a alegria de Poggio quando encontrou, em um mosteiro no sul da Alemanha, o lendário Philogelos ("Amante do Riso"), uma antologia de humor grego do século 4. Seus contos de escatologia, adultério e burrice, que hoje eliminariam humoristas do Show do Tom, eram flashbacks hilariantes para a sombria Europa medieval. "Com a divulgação do Philogelos, a piada nasceu de novo, e Poggio foi o seu parteiro", escreveu seu biógrafo, William Sheperd, ele mesmo um precursor do humor involuntário. 

Em 1451, aos 70 anos, Poggio finalmente publicou sua própria obra humorística. O Liber Facetiarum ("Livro da Jocosidade"), ou apenas Facetiae, era uma coleção em latim de 273 anedotas, a primeira desde o Império Romano. Piadas hoje meio chochas ("Como eu quero que o barbeiro corte meu cabelo? Em silêncio!" ou "A esposa convidou o marido para jantar ou fazer amor... e não tinha comida em casa!") tornaram seu autor a sensação nas cortes italianas.

[ ...] 

O piadista do Vaticano morreu em Florença e virou estátua de Donatello. A imagem de Poggio ficou na frente do famoso Duomo até 1569, quando foi parar no topo da fachada da catedral, "reciclada" como um dos 12 apóstolos. Poggio, crítico dos pecados da Igreja, certamente acharia graça na canonização.


Revista SuperInteressante. Edição 263. Março de 2009. Disponível em:<http://super.abril.com.br/cultura/piadistavaticano-616655.shtml>. Acesso em: 19 de abril de 2012. (texto adaptado)

Leia as assertivas a seguir:

I. Em: ‘”Com a divulgação do Philogelos, a piada nasceu de novo, e Poggio foi o seu parteiro", escreveu seu biógrafo, William Sheperd [...]’”, o pronome ‘seu’, em negrito, estabelece uma relação de posse.
II. Na variedade culta, a regência do verbo chegar, 1° parágrafo, implica o uso da preposição a. No entanto, na variedade coloquial, também ocorre o uso da proposição em. Neste caso, pode ser admitido: ‘Um italiano chega num mosteiro’.
III. Em ‘A imagem de Poggio ficou na frente do famoso Duomo até 1569, quando foi parar no topo da fachada da catedral, [...]’, a conjunção ‘quando’ estabelece uma relação de temporalidade.

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Seu, meu , teu... (PRONOMES POSSESSIVOS)

    Na variedade culta ( QUEM CHEGA, CHEGA A ALGUM LUGAR)

    quando ( conjunção temporal )

    abraços

  • Um italiano chega num mosteiro’.

    num = preposição em + um

  • GABARITO - E

    I. São palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuída)

    ( Correto )

    ------------

    II. Na variedade culta, a regência do verbo chegar, 1° parágrafo, implica o uso da preposição a. No entanto, na variedade coloquial, também ocorre o uso da proposição em. Neste caso, pode ser admitido: ‘Um italiano chega num mosteiro’.

    ( Correto)

    Chegar é VTI (a)

    Cheguei à Fortaleza

    No uso coloquial /informal as pessoas usam

    Com "em "

    Cheguei em Fortaleza.

    ---------------

    III. Em ‘A imagem de Poggio ficou na frente do famoso Duomo até 1569, quando foi parar no topo da fachada da catedral, [...]’, a conjunção ‘quando’ estabelece uma relação de temporalidade.

    (Correto )

    O quando está trazendo ideia de tempo.

  • Posso levar o biógrafo embora então?! :/

  • eu errei, porque não vi sentido de de posse no seu. Considero que a banca foi bem genérica ao afirmar que tem sentido de posse apenas pelo uso do "seu"


ID
4977988
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Conjugador verbal


Com todas as facilidades de pesquisa e de consulta oferecidas pela internet, faltava um banco de dados que reunisse, on-line, as conjugações verbais mais frequentes do idioma. Para suprir essa lacuna, foi lançado o conjugador verbal Cilenis [http://conjugador.cilenis.com], por meio do qual o usuário pode pesquisar os principais verbos da língua portuguesa em todas as suas conjugações. Adaptada ao novo acordo ortográfico, a ferramenta foi desenvolvida para consultas rápidas, sendo muito útil em aulas e em estudos caseiros, dispensando dicionários de papel especializados somente em conjugações.


Revista Língua Portuguesa. Ano 7. N. 76. Fev. de 2012. (texto adaptado)

Considerando o texto, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
4977991
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Conjugador verbal


Com todas as facilidades de pesquisa e de consulta oferecidas pela internet, faltava um banco de dados que reunisse, on-line, as conjugações verbais mais frequentes do idioma. Para suprir essa lacuna, foi lançado o conjugador verbal Cilenis [http://conjugador.cilenis.com], por meio do qual o usuário pode pesquisar os principais verbos da língua portuguesa em todas as suas conjugações. Adaptada ao novo acordo ortográfico, a ferramenta foi desenvolvida para consultas rápidas, sendo muito útil em aulas e em estudos caseiros, dispensando dicionários de papel especializados somente em conjugações.


Revista Língua Portuguesa. Ano 7. N. 76. Fev. de 2012. (texto adaptado)

Em: “Com todas as facilidades de pesquisa e de consulta oferecidas pela internet, faltava um banco de dados que reunisse, on-line, as conjugações verbais mais frequentes do idioma.”, o emprego do tempo verbal, em negrito, indica:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    Modo Indicativo

    Ele Falta - presente (ação no momento da fala)

    Ele Faltou - pretérito perfeito (ação concluída no passado)

    Ele Faltava - pretérito imperfeito (ação não concluída ou que perdurou até ser concluída)

    Ele Faltara - pretérito mais que perfeito (ação passada anterior a outra também passada)

    Ele Faltará - futuro do presente (ação futura ao discurso)

    Ele Faltaria - futuro do pretérito (ação posterior a outra passada)

  • GABARITO OFICIAL - C

    Terminação - AVA - Pretérito Imperfeito.

    Expressa um fato passado não concluído.

    Na letra d) Há a descrição do pretérito mais- que - perfeito.

    Bons estudos!

  • Um bizu que aprendi.

    Antigamente eu _____________(faltava). Pretérito imperfeito do indicativo.


ID
4977994
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Aponte a alternativa que completa corretamente as lacunas, segundo a variedade culta da língua portuguesa.

Foram ____ cidade e após ____ reunião, entraram uma ____ uma e assistiram ____ cena em silêncio.

Alternativas
Comentários
  • Foram __À__ cidade e após __A__ reunião, entraram uma __A__ uma e assistiram __À__ cena em silêncio.

  • Correta, C

    Primeira ocorrência -> À cidade -> vou A volto DA, crase À (vou à cidade / volto da cidade);

    Última ocorrência -> Verbo assistir na acepção de "ver", "testemunhar", é transitivo indireto e rege preposição "a" (assistiram à cena / assistiram ao jogo / assistiram à televisão).

  • gaba LETRA C

    Substitua todas as palavras subsequentes por substantivos masculinos. Se aparecer "AO" mete a crase.

    Foram _AO__ CENTRO e após _O_ encontro, entraram uma _A_ uma* e assistiram _AO_ filme em silêncio.

    Foram __À__ cidade e após __A__ reunião, entraram uma __A__ uma e assistiram __À__ cena em silêncio.

    duas obs:

    1. perceba que justamente onde apareceu AO, a crase encaixou e onde apareceu o ela não foi
    2. diante de palavras repetidas não vai crase

    pertencelemos!

  • Amigos, um pequeno alerta...

    Quando o " cara da banca" te fornecer a preposição vc não deve usar crase.

    após ( a ) reunião ...

    – Serão encaminhados após a sessão os documentos exigidos.

    – O futuro mártir se colocou contra a medida adotada pelo governo.

    DETALHE :

    Emprego de crase diante de " até " = ( Facultativa )

    Esperei até às 22 h.

    Esperei até as 22 h

    NÃO E POSSÍVEL..

    Desde as 16h30, venho tentando falar com você.”

    / “Será estendido para as 20 horas o prazo de entrega.

    Como dito pelo Secretário, alguns setores tendem até a definhar no Brasil

    No mais.. Bizu do cachorrão.. Se latir ( Aparecer " ao" ) = crase

    I) Foram ____ cidade

    Foram ( ao) país.

    II) entraram uma( A ) uma

    e assistiram ____ cena em silêncio.

    Assistiram ao espetáculo.

    • BIZU: vou A volto DA crase HÁ =À

    • vou A volto DE crase pra que? NÃO HÁ CRASE

    EX: vou À Bahia/ volto DA Bahia

    vou A PARIS/ volto DE paris. ou seja, não há crase

  • Assertiva C

    à, a, a, à.

    Foram ____ cidade e após ____ reunião, entraram uma ____ uma e assistiram ____ cena em silêncio.


ID
4978000
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando-se o Novo Acordo Ortográfico e as mudanças nas regras de acentuação, optou-se por não acentuar

I. as paroxítonas com e tônico em hiato com final em: creem, leem.
II. as vogais tônicas i e u nas paroxítonas precedidas de ditongo: feiura, baiuca.
III. as oxítonas marcadas pelos ditongos em ei e oi: papeis, cauboi.
IV. as formas verbais terminadas em oo: voo, enjoo.

Assinale a alternativa correta

Alternativas
Comentários
  • I. as paroxítonas com e tônico em hiato com final em: creem, leem.

    II. as vogais tônicas i e u nas paroxítonas precedidas de ditongo: feiura, baiuca.

    III. as oxítonas marcadas pelos ditongos em ei oi: papeis, cauboi. (papéis, caubói )

    IV. as formas verbais terminadas em oo: voo, enjoo.

  • GABARITO - D

    I. as paroxítonas com e tônico em hiato com final em: creem, leem. ( correto )

    Palavras como leem, veem, creem e deem não mais deverão ser acentuadas.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    II. as vogais tônicas i e u nas paroxítonas precedidas de ditongo: feiura, baiuca

    OBS: se a palavra for paroxítona e o hiato vier depois de ditongo decrescente, NÃO há acento (feiura, baiuca, feiume); se o hiato vier depois de ditongo crescente, há acento (Guaíra).

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    III. as oxítonas marcadas pelos ditongos em ei oi: papeis, cauboi.

    OBS: As oxítonas terminadas com os ditongos " ei, oi " são acentuadas, mas as paroxítonas, não!

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    IV. as formas verbais terminadas em oo: voo, enjoo.

    as formas verbais terminadas em “-eem” recebiam acento circunflexo: vôo, vôos, enjôo, enjôos, abençôo, perdôo; crêem, dêem, lêem, vêem, relêem, prevêem.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Bons estudos!


ID
4978003
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as formas “a, à, há” e assinale a alternativa em que essas formas foram utilizadas segundo a variedade culta da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • A) Ele chegou à meia-noite e já começou à rever os documentos do processo.

    → Não pode ser empregar acento grave diante de verbo.

    B) Há muitas crianças no Brasil que necessitam de nossa ajuda.

    Correto.

    C) Daqui duas horas, iremos começar os exames de saúde de todos os presentes.

    → O correto empregar a, pois estamos diante de algo que ainda irá ocorrer.

    D) Prenderam o suspeito que estava sendo procurado pela justiça a anos.

    → O correto é empregar há, porque estamos diante de tempo passado.

    E) Compramos o lote a vista na imobiliária.

    → Deveria haver sinal indicativo de crase, pois estamos diante de uma locução adverbial de base feminina.

    GABARITO. B

  • gaba B (para não assinantes)

    o verbo Haver no sentido de existir é invariável

    • muita gente aqui

    várias pessoas nesta sala.

    • Há -----> representa tempo decorrido.

    ex.: vários anos eu tento passar em concursos públicos, mas as bancas não deixam.

    • A -----> representa algo que vai ocorrer.

    ex.: daqui a 15 anos vou aprender tudo sobre a lei de licitações nova.

    pertencelemos!

  • ( B )

    A - Tempo futuro

    Daqui a quanto tempo sairemos?

    Daqui a duas semanas eles partirão para a Europa.

    Há - Tempo passado

    ( verbo haver na 3.ª pessoa do singular do presente do indicativo, quando nos referimos a tempo decorrido, ou seja, a tempo passado ).

    Aquilo aconteceu há muitos anos.

    Já me formei há pelo menos sete anos.

    ---------------------------------------------------------------------

    a) Ele chegou à meia-noite e já começou à rever os documentos do processo.

    Não há crase diante de verbo.

    ---------------------------------------------------------------------

    b) muitas crianças no Brasil que necessitam de nossa ajuda.

    HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR.

    É importante lembrar que " muitas crianças " = Objeto direto

    -----------------------------------------------------------------------

    c) Daqui duas horas, iremos começar os exames de saúde de todos os presentes.

    Tempo futuro = A

    --------------------------------------------------------------------------

    d) Prenderam o suspeito que estava sendo procurado pela justiça a anos.

    Tempo passado = Há

    -------------------------------------------------------------------------

    e) Compramos o lote a vista na imobiliária.

    À vista, com acento indicador de crase, é uma expressão sinônima de: diante dos olhos, na presença, perante e de imediato, sendo muito utilizada para referir um pagamento total feito no ato da compra.

    Bons estudos!


ID
4978006
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, segundo a variedade culta da língua.

Não sei ________ você tem essa opinião. Todos nós já conhecemos o seu ________. Afinal, _________ você veio?

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra A

    "Porque", escrito junto e sem acento, é utilizado em respostas. Ele exerce a função de uma conjunção subordinativa causal ou coordenativa explicativa.(POIS)

    "Por que" separado e sem acento é usado no início das frases interrogativas diretas ou no meio, no caso de frases interrogativas indiretas. (POR QUAL MOTIVO?)

    "Por quê", escrito separado e com acento circunflexo, é usado em perguntas no fim das frases interrogativas diretas ou de maneira isolada.

    "Porquê", escrito junto e com acento circunflexo, possui o valor de substantivo na frase e significa “motivo” ou “razão”.

    bons estudos

  • "POR QUE" separado e sem acento, no meio da frase, é por qual razão, motivo...e pode ser substituido por PELO QUAL

    "PORQUÊ" junto e com acento, nesse caso é POR MOTIVO ou RAZÃO.

  • Gabarito: A

    Por que = por qual motivo, por qual razão, pelo qual ou pelas quais

    Por quê = final de frase

    Porque = pois, já que, visto que

    Porquê = substantivo, vem antes um artigo.

  • GABARITO -A

    Não sei( POR QUE ) você tem essa opinião.

    Trocamos o " por que" por " por qual (Ais )".

    E em alguns casos ... " Pelo (s) Qual (Ais )

    EX: As ruas ( pelas quais ) passei eram escuras.

    -----------------------------------------------------------------------------

    Todos nós já conhecemos o seu ________.

    PORQUÊ - grafa-se numa única palavra e acentuado quando for substantivo.

    Geralmente - a) anteposição do artigo; b) substituindo-o pelas palavras “motivo”, “causa”.

    ----------------------------------------------------------------------------

    Afinal,( por que ) você veio?

    POR QUAL MOTIVO VC VEIO?

  • Gabarito - A , a explicação do Felipe PM - PR tá bem sucinta.

  • A questão é sobre o uso dos porquês e quer que marquemos a alternativa que complete corretamente as lacunas, segundo a variedade culta da língua. Vejamos:

     . 

    Não sei ________ você tem essa opinião. 

    POR QUE = por qual razão / motivo

     . 

    Todos nós já conhecemos o seu ________. 

    PORQUÊ = motivo / razão (substantivo)

     . 

    Afinal, _________ você veio?

    POR QUE = por qual razão / motivo

     . 

    Uso dos porquês

    Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

    Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e continua com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?

    Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.

    Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

     . 

    Gabarito: Letra B


ID
4978009
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o excerto abaixo para responder à questão.


[...]

No fim do dueto...no fim? que dizemos? No fim, não! Em todo ele, de quatro em quatro compassos, rompia da platéia um dilúvio de palmas, que era cousa por maior, e um cão que lá estava latia como um desesperado, em virtude sem dúvida das instruções que recebera. Há animais muito inteligentes!!...Desapareceram os dois palmejados atores, assobiou o Sr. Pessina, moveram-se as tramóias, e desceu das nuvens uma aldeia; pouco depois entrou o charlatão Dulcamara em carro de aluguel puxado por um cavalo magro, trôpego e raquítico, que vinha conduzido pelo freio por duas figuras heteróclitas; [...]


BENDER, Flora Christina. Crônica, história, teoria e prática. São Paulo: Scipione, 1993. (texto adaptado)

Assinale a alternativa em que as palavras ‘palmejados’, ‘charlatão’ e ‘heteróclitas’, respectivamente, podem ser substituídas sem alteração de sentido no texto.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: (E)

    ___

    Confesso que eu chutei, rs. Após uma breve pesquisa, deixo aqui a justificativa:

    "Palmejados" - o mesmo que aplaudido (literalmente, não encontrei outra definição)

    ---

    "Charlatão" - a razão de me fazer chutar. Embusteiro? Que é que é isso?

    Embusteiro - que ou o que se vale de embustes, logros, mentiras; impostor.

    Charlatão - Aquele que se utiliza da boa-fé de alguém, geralmente, fingindo atributos e qualidades que não possui, para obter (dessa pessoa) quaisquer vantagens, ganhos, lucros etc.; impostor.

    ---

    "Heteróclita" - Diz-se do que é excêntrico, fora do comum


ID
4978012
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República é CORRETO afirmar sobre a definição e finalidade de ‘aviso’ e ‘ofício’ que:

I. quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo do padrão ofício, sem o emprego do vocativo, que invoca o destinatário.
II. ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particularidades.
III. são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. Uma das diferenças entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.

Alternativas
Comentários
  • Agora é tudo padrão ofício, mas a diferença entre ambos era basicamente a quem se destinava.

  • Quem AVISA, MINISTRO é!

    Rsrs


ID
4978015
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Office Word 2007, em português, a combinação de teclas que alterna as letras entre maiúsculas e minúsculas é:

Alternativas
Comentários
  • A combinação de teclas Shift+F3 alterna as letras entre maiúsculas e minúsculas

    GAB A

  • GABARITO - A

    A) Shift+F3: alternar as letras entre maiúsculas e minúsculas

    ---------------------

    B) Shift+F2: copiar texto

    --------------------

    C) Ctrl+F3: recortar para o AutoTexto Especial

    -------------------

    Bons estudos!

  • eu uso vários atalhos no dia a dia, por isso gosto de questões como essa.

  • GABARITO LETRA-A.

    FUNCIONA NO WRITER TAMBÉM.

  • A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos e suas funções no Word 2007, mais especificamente quanto ao atalho responsável por alternar as letras maiúsculas e minúsculas.

    O atalho para alternar entre letras maiúsculas e minúsculas de um trecho selecionado é o SHIFT + F3.

    As combinações mencionadas nas alternativas B, C, D e E não possuem função.

    Gabarito – Alternativa A. 


ID
4978021
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre Internet/Intranet, analise as assertivas a seguir:

I. www.mp.to.gov.br é um exemplo de domínio de uma instituição governamental registrada no Brasil;
II. sites de busca, como Google e Yahoo, servem para procurar páginas na internet a partir de palavras-chave fornecidas pelo usuário;
III. intranet é uma rede de computadores privada e segura. Por isso, dispensa qualquer tipo de autenticação de usuário;
IV. o Internet Explorer 8 permite apenas que se navegue na internet por meio do protocolo HTTPS, pois este é mais seguro que o HTTP;

É CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • I. www.mp.to.gov.br é um exemplo de domínio de uma instituição governamental registrada no Brasil;

    II. sites de busca, como Google e Yahoo, servem para procurar páginas na internet a partir de palavras-chave fornecidas pelo usuário;

    III. intranet é uma rede de computadores privada e segura. Por isso, dispensa qualquer tipo de autenticação de usuário;

    IV. o Internet Explorer 8 permite apenas que se navegue na internet por meio do protocolo HTTPS, pois este é mais seguro que o HTTP

  • GABARITO - B

    I. www.mp.to.gov.br é um exemplo de domínio de uma instituição governamental registrada no Brasil;

    II. sites de busca, como Google e Yahoo, servem para procurar páginas na internet a partir de palavras-chave fornecidas pelo usuário;

    III. intranet é uma rede de computadores privada e segura. Por issodispensa qualquer tipo de autenticação de usuário;

    IV. o Internet Explorer 8 permite apenas que se navegue na internet por meio do protocolo HTTPS, pois este é mais seguro que o HTTP

  • GABARITO - B

    I. www.mp.to.gov.br é um exemplo de domínio de uma instituição governamental registrada no Brasil;

    com – instituições comerciais;

    mil – instituições militares;

    gov – instituições do governo;

    org – organizações e fundações;

    edu – instituições educacionais;

    int – organizações internacionais;

    net – organizações de rede (como provedores de acesso a Internet).

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    II. sites de busca, como Google e Yahoo, servem para procurar páginas na internet a partir de palavras-chave fornecidas pelo usuário; ( CORRETO )

    III. intranet é uma rede de computadores privada e segura. Por isso, dispensa qualquer tipo de autenticação de usuário;

    ( ERRADO )

    A intranet é uma rede interna, fechada e exclusiva, com acesso somente para os empregados de uma determinada empresa e muitas vezes liberado somente no ambiente de trabalho e em computadores registrados na rede.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    IV. o Internet Explorer 8 permite apenas que se navegue na internet por meio do protocolo HTTPS, pois este é mais seguro que o HTTP; ( ERRADO)

    Podemos navegar por qualquer deles, mas o HTTPS é mais seguro.

    Bons estudos!

  • GABARITO: B

    Sobre a III: Se a intranet é uma rede privada e segura, logicamente os sistemas de autenticação dos usuários deve ser robusto.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • gaba C

    Segundo o site registro.br: Os domínios de pessoa física e profissionais liberais só podem ser registrados por um titular com CPF.

    PROFISSIONAIS LIBERAIS (Somente para pessoas físicas)

    ADM.BR Administradores

    ADV.BR Advogados

    ARQ.BR Arquitetos

    ATO.BR Atores

    BIB.BR Bibliotecários / Biblioteconomistas

    BIO.BR Biólogos

    BMD.BR Biomédicos

    CIM.BR Corretores

    CNG.BR Cenógrafos

    CNT.BR Contadores

    COZ.BR Profissionais de Gastronomia

    DES.BR "Designers" e Desenhistas

    DET.BR Detetives / Investigadores Particulares

    ECN.BR Economistas

    ENF.BR Profissionais de Enfermagem

    ENG.BR Engenheiros

    ETI.BR Especialista em Tecnologia da Informação

    FND.BR Fonoaudiólogos

    FOT.BR Fotógrafos

    FST.BR Fisioterapeutas

    GEO.BR Geólogos

    GGF.BR Geógrafos

    JOR.BR Jornalistas

    LEL.BR Leiloeiros

    MAT.BR Matemáticos e Estatísticos

    MED.BR Médicos

    MUS.BR Músicos

    NOT.BR Notários

    NTR.BR Nutricionistas

    ODO.BR Dentistas

    PPG.BR Publicitários e profissionais da área de propaganda e marketing

    PRO.BR Professores

    PSC.BR Psicólogos

    QSL.BR Rádio amadores

    REP.BR Representantes Comerciais

    SLG.BR Sociólogos

    TAXI.BR Taxistas

    TEO.BR Teólogos

    TRD.BR Tradutores

    VET.BR Veterinários

    ZLG.BR Zoólogos

    pertencelemos!

  • B.


ID
4978027
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional Linux, várias tarefas podem ser executadas através de linha de comando. Relacione a primeira coluna com a segunda de acordo com a funcionalidade de cada comando e, depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) killal
(2) top
(3) pwd
(4) rm
(5) chmod

( ) mostra os processos que estão ocupando a maior quantidade de recursos do sistema
( ) usado para definir permissões de acesso de arquivos ou diretórios
( ) fecha todos os processos por nome
( ) mostra o diretório de trabalho atual
( ) utilizado para excluir arquivos

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

    "usado para definir permissões de acesso de arquivos ou diretórios" = chmod.

  • Acho que o correto seria Killall (ali no enunciado está com um "l" a menos), mas segue o jogo...

  • killal = fecha todos os processos por nome

    top = mostra os processos que estão ocupando a maior quantidade de recursos do sistema

    pwd = mostra o diretório de trabalho atual ( )

    rm = utilizado para excluir arquivos

    chmod = usado para definir permissões de acesso de arquivos ou diretórios

  • Tentar traduzir do inglês pode ajudar na hora da prova (não sei se a tradução é exatamente essa, por via das dúvidas é bom dar uma conferida), os nomes do comandos são mais ou menos literais:

    pwd: presente work directory

    killal (kill al): matar todos

    top: topo

    rm: remove

    chmod: change mode

    • chmod= definir permissões de acesso de arquivos ou diretórios(ALTERAR PERMISSÕES)
    • chown=para mudar o dono
  • CHMOD = estipula permissões de acesso para arquivos e pastas

  • GABARITO - D

    (1) killal

    Este comando envia um determinado sinal a um conjunto de processos que usam o mesmo nome.

    ----------------------

    (2) top

    exibe informações sobre os processos que estão sendo executados.

    ---------------------------

    (3) pwd -

    Este comando exibe o nome do diretório corrente.

    ----------------------------

    (4) rm

     O rm serve para remover tanto arquivos quanto diretórios, de acordo com os parâmetros usados.

    ----------------------------

    (5) chmod

     No Linux, existe em conceito muito bem aplicado de permissões. Essas permissões são utilizadas para proteger o sistema de modo que apenas pessoas autorizadas possam acessar determinadas áreas.

  • Chmod- Usado para definir permissões de acesso

    rm- remover arquivos

    pwd- mostra diretório


ID
4978030
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação do Ministério Público
Assuntos

Com base na Lei nº 8.625, de 12 de fevereiro de 1993 que institui a Lei Orgânica Nacional do Ministério Público que dispõe sobre normas gerais para a organização do Ministério Público dos Estados e dá outras providências, responda à questão.

I. As decisões do Ministério Público fundadas em sua autonomia funcional, administrativa e financeira, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas;
II. O Ministério Público elaborará sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na Lei de Diretrizes Orçamentárias, encaminhando-a diretamente ao Poder Legislativo;
III. Os recursos correspondentes às suas dotações orçamentárias próprias e globais, compreendidos os créditos suplementares e especiais, serlhe-ão entregues até o dia quinze de cada mês, sem vinculação a qualquer tipo de despesa;
IV. A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial do Ministério Público, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação de dotações e recursos próprios e renúncia de receitas, será exercida pelo Poder Executivo mediante controle externo e pelo sistema de controle interno estabelecido na Lei Orgânica;

Marque

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.625/93

    I. As decisões do Ministério Público fundadas em sua autonomia funcional, administrativa e financeira, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas;

    CERTO - Art. 3º, Parágrafo único As decisões do Ministério Público fundadas em sua autonomia funcional, administrativa e financeira, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas.

    II. O Ministério Público elaborará sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na Lei de Diretrizes Orçamentárias, encaminhando-a diretamente ao Poder Legislativo;

    ERRADO - Art. 4º O Ministério Público elaborará sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na Lei de Diretrizes Orçamentárias, encaminhando-a diretamente ao Governador do Estado, que a submeterá ao Poder Legislativo.

    III. Os recursos correspondentes às suas dotações orçamentárias próprias e globais, compreendidos os créditos suplementares e especiais, ser-lhe-ão entregues até o dia quinze de cada mês, sem vinculação a qualquer tipo de despesa;

    ERRADO - Art. 4º, § 1º Os recursos correspondentes às suas dotações orçamentárias próprias e globais, compreendidos os créditos suplementares e especiais, ser-lhe-ão entregues até o dia vinte de cada mês, sem vinculação a qualquer tipo de despesa.

    IV. A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial do Ministério Público, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação de dotações e recursos próprios e renúncia de receitas, será exercida pelo Poder Executivo mediante controle externo e pelo sistema de controle interno estabelecido na Lei Orgânica;

    ERRADO - Art. 4º, § 2º A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial do Ministério Público, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação de dotações e recursos próprios e renúncia de receitas, será exercida pelo Poder Legislativo, mediante controle externo e pelo sistema de controle interno estabelecido na Lei Orgânica.

  • Resposta letra E.

    I - Correta.

    II- Errada, "encaminhada diretamente ao governo do Estado".

    III-Errada, "entregue até o dia 20 de cada mês."

    IV-Errada, "será exercício pelo poder Legislativo".


ID
4978033
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação do Ministério Público
Assuntos

Com base na Lei nº 8.625, de 12 de fevereiro de 1993 que institui a Lei Orgânica Nacional do Ministério Público que dispõe sobre normas gerais para a organização do Ministério Público dos Estados e dá outras providências, responda à questão.

São deveres dos membros do Ministério Público, além de outros previstos em lei, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.625/93

    Art. 43. São deveres dos membros do Ministério Público, além de outros previstos em lei:

    X - residir, se titular, na respectiva Comarca;

  • GAB: A

    Eles adoram essas expressões "sempre", "nunca", "apenas", "somente" e etc.

    LEI Nº 8.625/1993- LEI ORGÂNICA NACIONAL DO MINISTÉRIO PÚBLICO

    Art. 43. São deveres dos membros do Ministério Público, além de outros previstos em lei:

    X - residir, se titular, na respectiva Comarca;

    LEI N. 7.669/1982- LEI ORGÂNICA ESTADUAL DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO RIO GRANDE DO SUL

    Art. 25. Além das atribuições previstas nas Constituições Federal e Estadual, na Lei Orgânica Nacional e em outras leis, compete ao Procurador-Geral de Justiça:

    XIII - autorizar membro do Ministério Público a:

    f) excepcionalmente, residir fora da respectiva comarca.

  • Lei 8.625/1993

    A - Art. 43, X (GABARITO)

    B - Art. 43, III

    C - Art. 43, XIV

    D - Art. 43, V

    E - Art. 43, XIII


ID
4978036
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Não definido

Com base na Lei Complementar 51 de 02 de janeiro de 2008 e atualizações posteriores, que institui a Lei Orgânica do Ministério Público do Estado do Tocantins, responda à questão.

No que versa sobre as funções dos órgãos auxiliares, identifique a resposta INCORRETA:

Alternativas

ID
4978039
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação do Ministério Público
Assuntos

Com base na Lei Complementar 51 de 02 de janeiro de 2008 e atualizações posteriores, que institui a Lei Orgânica do Ministério Público do Estado do Tocantins, responda à questão.

Compete, especialmente, ao Procurador-Geral de Justiça ou a seu substituto legal praticar, em nome do Ministério Público, todos os atos próprios de gestão decorrentes de sua autonomia funcional, administrativa e financeira, EXCETO:

Alternativas

ID
4978042
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação do Ministério Público
Assuntos

A questão deve ser respondida tendo como base o Regimento Interno do Ministério Público do Tocantins – MPTO.

Analise as questões acerca da carreira dos servidores de cargos de provimento efetivo:

I. A remoção voluntária dar-se-á, exclusivamente, por antiguidade;
II. O servidor efetivo nomeado para cargo de provimento em comissão não poderá optar por perceber, em parcela única, o somatório entre o subsídio de seu cargo e o valor da correspondente representação;
III. Aprovado no Estágio Probatório o servidor será automaticamente promovido verticalmente para o padrão imediatamente seguinte ao inicial do cargo e da classe em que se encontra;
IV. A avaliação periódica será realizada por Comissão de Avaliação de Desempenho, conforme regulamentação expedida por ato do Procurador-Geral de Justiça. Serão avaliados os servidores efetivos, excluídos os que se encontrarem no exercício de cargo em comissão;

Marque

Alternativas

ID
4978045
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação do Ministério Público
Assuntos

A questão deve ser respondida tendo como base o Regimento Interno do Ministério Público do Tocantins – MPTO.

Acerca da estrutura dos órgãos que compõem o Ministério Público do Tocantins é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas

ID
4978048
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação do Ministério Público
Assuntos

A questão deve ser respondida tendo como base o Regimento Interno do Ministério Público do Tocantins – MPTO.

Das atribuições dos órgãos pode-se afirmar que, EXCETO:

Alternativas

ID
4978051
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com fulcro na Lei n° 8.429 de 1992 e alterações posteriores, responda à questão.

Marque a afirmativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA  A

    O texto constitucional ao apontar os princípios que devem ser observados pelo administrador público no exercício de sua função, inseriu entre eles o princípio da moralidade. Isso significa  que em sua atuação o administrador público deve atender aos ditames da conduta ética, honesta, exigindo a observância de padrões éticos, de boa-fé, de lealdade, de regras que assegurem a boa administração e a disciplina interna na Administração Pública (MARINELLA, 2005, p. 37). Moralidade administrativa está ligada ao conceito de bom administrador.

    “Atos de improbidade administrativa são aqueles que, possuindo natureza civil e devidamente tipificados em lei federal, ferem direta ou indiretamente os princípios constitucionais e legais da administração pública, independentemente de importarem enriquecimento ilícito ou de causarem prejuízo material ao erário público” (MORAES, 2005, p.320).

    FONTE: https://ambitojuridico.com.br/o-principio-da-moralidade-na-administracao-publica-e-a-improbidade-administrativa/

  • A probidade, que deve nortear a conduta dos administradores públicos, constitui fundamento do princípio da MORALIDADE.

  • GABARITO -A

    A) Probidade tem relação direta com Moralidade

    -------------------------------------------------------

    B) A improbidade administrativa encontra-se prevista exclusivamente nesta lei.

    O rol da lei 8.429 /92 é exemplificativo.

    Note a palavra “notadamente” no caput dos artigos 9º, 10 e 11, dispositivos que listam hipóteses de atos de improbidade que importam enriquecimento ilícito, causam prejuízo ao erário e atentam contra os princípios da Administração Pública.

    Veja como caiu :

    Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2015 - DPU - Defensor Público Federal

    Em relação a improbidade administrativa e responsabilidade civil do servidor público federal, julgue o item subsequente.

    O rol de condutas tipificadas como atos de improbidade administrativa constante na Lei de Improbidade (Lei n.º 8.429/1992) é taxativo.

    () certo (x) errado

    ---------------------------------------------------

    C) Os atos de improbidade atingem somente entidades que integram o Poder Executivo.

    Art. 1° Os atos de improbidade praticados por qualquer agente público, servidor ou não, contra a administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de entidade para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual, serão punidos na forma desta lei.

    --------------------------------------------------

    E) Partidos políticos não podem sofrer atos de improbidade administrativa.

    Em função dos amplíssimos conceitos inseridos nos referidos dispositivos, é possível afirmar, apesar de haver divergências a respeito, que, sendo pessoas jurídicas de direito privado que recebem recursos de natureza pública, oriundos do Fundo Partidário (CF, art. 17, §3º), enquadram-se os partidos políticos na definição do art. 1º da LIA, podendo eventualmente serem vítimas e, portanto, sujeitos passivos de ato de improbidade administrativa.

    ----------------------------------------------------

    Bons estudos!


ID
4978054
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com fulcro na Lei n° 8.429 de 1992 e alterações posteriores, responda à questão.

Analise as assertivas e classifique-as como verdadeiras - V ou falsas – F.

I. As empresas privadas que tenham sido favorecidas com isenção fiscal, isto é, exoneradas do pagamento de imposto federal, estadual ou municipal, de caráter genérico ou amplo, podem ser vítimas de improbidade administrativa;
II. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE; a Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – EBCT, a Caixa Econômica Federal – CEF; o Banco do Brasil; a Fundação Nacional do Índio – Funai; o Serviço Social da Indústria – SESI podem ser sujeitos passivos de atos de improbidade administrativa;
III. A pessoa física nunca poderá ser sujeito passivo de ato de improbidade;
IV. É cabível aplicar a Lei de Improbidade Administrativa a quem não é nela qualificado como agente público;
V. Em qualquer hipótese, o beneficiário de um ato de improbidade administrativa deve responder na forma da Lei n° 8.429/1992;

Marque a sequência CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Se está envolvida, não pode ser vítima né ...

  • Alguém poderia explicar por favor?

  • i) As empresas privadas que tenham sido favorecidas com isenção fiscal, isto é, exoneradas do pagamento de imposto federal, estadual ou municipal, de caráter genérico ou amplo, podem ser vítimas de improbidade administrativa INCORRETO

    Os sujeitos passivos da prática de atos de improbidade vêm arrolados no artigo 1º, da Lei 8.429/92, que, em seu parágrafo único faz referência a atos de improbidade praticados contra o patrimônio de entidade que receba subvenção, benefício ou incentivo, fiscal ou creditício, de órgão público [...]. o que invalida o item é a expressão "caráter genérico ou amplo". Para figurar como sujeito passivo de improbidade administrativa, é necessário que o benefício seja ESPECÍFICO para a empresa privada (beneficie aquela empresa em específico).

    ii) As entidades citadas neste item tem natureza jurídica, respectivamente, de autarquia, empresa pública, empresa pública, sociedade de economia mista, fundação pública e serviço social autônomo (este integrante do terceiro setor, e recebe subvenções do Estado). Em sendo assim, todas essas entidades são abrangidas pelo artigo 1º da Lei 8.429/92. CORRETO

    iii) Conforme acima especificado, os sujeitos passivos da prática de ato de improbidade encontram-se arrolados, de forma exaustiva, no artigo 1º da Lei 8.429/92, sendo certo que pessoa natural não vem incluída em seu rol. CORRETO

    iv) Terceiro que não seja abrangido no conceito de agente público, desde que concorra para a prática do ato, ou dele se beneficie, incorrerá nas penalidades da Lei 8.429/92: Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta. CORRETO

    v) . Em qualquer hipótese, o beneficiário de um ato de improbidade administrativa deve responder na forma da Lei n° 8.429/1992. INCORRETA

    O que invalida o item é a expressão "em qualquer hipótese". Nas modalidades "enriquecimento ilícito" e "atos atentatórios aos princípios da Administração Pública" exige-se o elemento subjetivo dolo. Por isonomia, o terceiro igualmente deve ter a sua conduta e o seu elemento subjetivo analisados. Se não houve dolo, ainda que tenha sido beneficiado com o ato, não poderá ser condenado às penas de improbidade administrativa.

  • Aprofundando um pouco mais o item I

    Não se enquadram no conceito de sujeito passivo da improbidade administrativa as entidades que recebem subvenções, benefícios ou incentivos genéricos da Administração, desvinculados de interesses públicos individualizados a serem atendidos.

    Conforme destacamos em obra específica sobre o tema, a interpretação adequada do parágrafo único do artigo 1º da LIA seria a restrição da sua incidência às entidades que percebam individualmente tais benefícios para realização de interesses públicos específicos.

    De forma semelhante, Emerson Garcia sustenta a inaplicabilidade da LIA às entidades que recebam subvenções, benefícios ou incentivos genéricos da Administração, exigindo-se que o recebimento destes tipos de fomento esteja “associado à consecução de determinado fim de interesse público, cuja individualização deve resultar clara pelas circunstâncias de sua concessão”, sob pena de incluirmos no conceito de sujeitos passivos da improbidade administrativa todas as microempresas e empresas de pequeno porte do País, que recebem tratamento jurídico diferenciado (artigos 146, III, d, 170, IX, e 179 da CRFB; LC 123/2006), bem como as pessoas físicas isentas do Imposto de Renda.

    Fonte: https://www.conjur.com.br/2017-dez-14/rafael-oliveira-lei-13467-altera-posicao-sindicatos-lia#_ftn6

  • GABARITO - C

    I.

    As empresas privadas que tenham sido favorecidas 

    com isenção fiscal, isto é, exoneradas do 

    pagamento de imposto federal, estadual ou 

    municipal, de caráter genérico ou amplo, podem 

    ser vítimas de improbidade administrativa?

    Não. Para caracterizar ato de improbidade administrativa, o favor do 

    Poder Público em forma de benefício, incentivo ou subvenção não pode 

    ter sido concedido em caráter genérico, mas a uma empresa em parti-

    cular e para um fim específico.

    ------

    II. CORRETO

    -----'

    III. A pessoa física nunca poderá ser sujeito passivo de ato de improbidade;

    Não. O sujeito passivo da improbidade é sempre pessoa jurídica, como 

    indicado no art. 1º, parágrafo único, da Lei n. 8.429/1992 (LIA), an-

    tes examinado. Isso decorre da própria finalidade da lei, de proteger a 

    moralidade administrativa

    ----'zzz

    IV. É cabível aplicar a Lei de Improbidade Administrativa a quem não é nela qualificado como agente público;

    O particular nunca pode figurar sozinho , mas em concurso com o servidor.

    ----------

    V. Em qualquer hipótese, o beneficiário de um ato de improbidade administrativa deve responder na forma da Lei n° 8.429/1992;

    Analisamos a subjetividade: dolo ou culpa em relação aos atos.

  • Além de no enriquecimento ilícito e no atentado aos princípios serem exibidos o elemento subjetivo do dolo. No que tange ao presidente da república só responderá pela lei de responsabilidade fiscal.

    nossa como eu sou bom em resolver questão !


ID
4978057
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Analise as assertivas tendo como referência o título da defesa do estado e das instituições democráticas, do estado de defesa e do estado de sítio como prescreve a Constituição Federal.

I. O decreto que instituir o estado de defesa determinará o tempo de sua duração, especificará as áreas a serem abrangidas e indicará, nos termos e limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem;
II. O tempo de duração do estado de defesa nunca será superior a trinta dias, pois, se persistirem as razões que justificaram a sua decretação deverá ser decretado o estado de sítio;
III. Restrições aos direitos de reunião, ainda que exercida no seio das associações; incomunicabilidade dos presos, sigilo de correspondência e sigilo de comunicação telegráfica e telefônica são medidas coercitivas possíveis de vigorarem durante o estado de defesa;
IV. O Congresso Nacional permanecerá em funcionamento até o término das medidas coercitivas, em caso de estado de sítio;
V. A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, entre outros, a exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras;

Marque a sequência CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I. Correto.

    II. determinará o tempo de sua duração. O tempo de duração do estado de defesa não será

    superior a 30 dias, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período, se persistirem as

    razões que justificaram a sua decretação. (Somente após essa prorrogação é que se decreta o Estado de Sítio).

    III. restrições aos direitos de: i) reunião, ainda que exercida no seio das associações; ii)

    sigilo de correspondência e; iii) sigilo de comunicação telegráfica e telefônica;

    ocupação e uso temporário de bens e serviços públicos, na hipótese de calamidade

    pública, respondendo a União pelos danos e custos decorrentes. (A questão inseriu INCOMUNICABILIDADE DOS PRESOS no rol de restrições).

    IV. Correto.

    V. Correto.

  • GABARITO - E (V, F, F, V, V)

    I. O decreto que instituir o estado de defesa determinará o tempo de sua duração, especificará as áreas a serem abrangidas e indicará, nos termos e limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem; (VERDADEIRO)

    ART. 136, §1º - O decreto que instituir o estado de defesa determinará o tempo de sua duração, especificará as áreas a serem abrangidas e indicará, nos termos e limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem (...)

    II. O tempo de duração do estado de defesa nunca será superior a trinta dias, pois, se persistirem as razões que justificaram a sua decretação deverá ser decretado o estado de sítio; (FALSO)

    ART. 136, § 2º -O tempo de duração do estado de defesa não será superior a trinta dias, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período, se persistirem as razões que justificaram a sua decretação.

    III. Restrições aos direitos de reunião, ainda que exercida no seio das associações; incomunicabilidade dos presos, sigilo de correspondência e sigilo de comunicação telegráfica e telefônica são medidas coercitivas possíveis de vigorarem durante o estado de defesa; (FALSO)

    ART 136 - §1º - I - restrições aos direitos de: a) reunião, ainda que exercida no seio das associações; b) sigilo de correspondência; c) sigilo de comunicação telegráfica e telefônica; II - ocupação e uso temporário de bens e serviços públicos, na hipótese de calamidade pública, respondendo a União pelos danos e custos decorrentes.

    IV. O Congresso Nacional permanecerá em funcionamento até o término das medidas coercitivas, em caso de estado de sítio; (VERDADEIRO)

    ART. 137 - § 3º O Congresso Nacional permanecerá em funcionamento até o término das medidas coercitivas.

    V. A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, entre outros, a exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras; (VERDADEIRO)

    ART. 144 - § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a: III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras; 

  • LETRA "E"

    RESUMO SOBRE O ASSUNTO.

    ESTADO DE DEFESA (medida menos grave)

    Hipóteses = Preservar ou restabelecer, em locais estritos e determinados, a ordem pública ou paz social

    Presidente da República = Decreta e depois submete ao CN (dentro de 24h)

    Prazo de duração = 30 dias (prorrogável uma única vez por igual período) >> O DECRETO DETERMINARÁ O TEMPO.

    Congresso Nacional = Decidirá, por maioria ABSOLUTA, sobre o Estado de defesa (prazo: 10 dias). Se estiver em recesso, sessão extraordinária (prazo para convocação: 5 dias)

    Medidas coercitivas = I- restrição ao RECO TETÉ --> REunião; sigilo da COrrespondência; sigilo das comunicações TElefônicas e Telegráficas

    II- ocupação e uso temporário de bens e serviços públicos (União responde).

    à o estado de defesa é uma limitacao circunstancial e nao material!

    ESTADO DE SÍTIO (MEDIDA MAIS GRAVE)

    Hipóteses = I- grave repercussão nacional ou ineficácia das medidas adotadas no ED (não pode durar mais de 30 dias; não pode ser prorrogado por prazo superior ao já decretado); II-estado de guerra ou resposta a agressão armada estrangeira (pode durar o tempo que perdurar a guerra ou agressão estrangeira)

    Presidente da República  = primeiro solicita ao Congresso e depois (se autorizado) decreta.

    Prazo de duração = o próprio decreto indicará

    Congresso Nacional = Autoriza ou não, por MAIORIA ABSOLUTA; Se estiver em recesso, sessão extraordinária (Presidente do Senado convoca em 5 dias)

    Medidas coercitivas = permanência em localidade determinada; detenção em ed. não destinado a condenados por crime comum; restrições à inviolabilidade da correspondência, sigilo das comunicações, prestação de informação e liberdade de imprensa, radiodifusão e televisão; suspensão da liberdade de reunião (CUIDADO, não é restrição); busca e apreensão em domicílio;intervenção em empresas de serv. públicos; requisição de bens.

    Parlamentar = tem direito a se pronunciar, salvo se a mesa da casa legislativa não liberar.

  • Cuidado, meus amigos:

    Estado de Defesa pode ser prorrogado, porém por uma única vez. Em não cessando os problemas que originou o Est. de Def., após a prorrogação, ai será decretado o Estado de Sítio.

    Prazos :

    Est. de Defesa --> 30 dias - prorro. + 30

    Est. de Sítio --> até a situação perdurar

    ¨Uma mente que se expande jamais voltará ao seu tamanho original¨

    Instagram : @thiagoborges0101

  • ESTADO DE DEFESA

    § 1º O decreto que instituir o estado de defesa determinará o tempo de sua duração, especificará as áreas a serem abrangidas e indicará, nos termos e limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem, dentre as seguintes:

    I - restrições aos direitos de:

    a) reunião, ainda que exercida no seio das associações

    b) sigilo de correspondência

    c) sigilo de comunicação telegráfica e telefônica

    II - ocupação e uso temporário de bens e serviços públicos, na hipótese de calamidade pública, respondendo a União pelos danos e custos decorrentes.

    Prazo de duração do estado de defesa

    § 2º O tempo de duração do estado de defesa não será superior a 30 dias, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período, se persistirem as razões que justificaram a sua decretação.

    § 3º Na vigência do estado de defesa:

    IV - é vedada a incomunicabilidade do preso.

    § 6º O Congresso Nacional apreciará o decreto dentro de 10 dias contados de seu recebimento, devendo continuar funcionando enquanto vigorar o estado de defesa.

    ESTADO DE SÍTIO

    Art. 137. O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, solicitar ao Congresso Nacional autorização para decretar o estado de sítio nos casos de:

    I - comoção grave de repercussão nacional ou ocorrência de fatos que comprovem a ineficácia de medida tomada durante o estado de defesa;

    II - declaração de estado de guerra ou resposta a agressão armada estrangeira.

    § 3º O Congresso Nacional permanecerá em funcionamento até o término das medidas coercitivas.

    SEGURANÇA PÚBLICA

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    PF

    § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:   

    III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras

  • Complemento:

    Estado de Defesa: 30 dias p/ 1 x = período

    Estado de Sítio:

    I) comoção grave de repercussão nacional ou fatos que comprovem a ineficácia de medida tomada durante o estado de defesa : 30 dias e não pode ser prorrogado por prazo superior.

    II) Guerra armada estrangeira: todo o tempo que perdurar a guerra ou a agressão armada estrangeira.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre defesa do Estado e das instituições democráticas.

    I- (V) - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 136, § 1º: "O decreto que instituir o estado de defesa determinará o tempo de sua duração, especificará as áreas a serem abrangidas e indicará, nos termos e limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem, dentre as seguintes: (...)".

    II- (F) - Pode haver uma prorrogação por igual período. Art. 136, § 2º, CRFB/88: "O tempo de duração do estado de defesa não será superior a trinta dias, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período, se persistirem as razões que justificaram a sua decretação".

    III- (F) - É vedada a incomunicabilidade do preso. Art. 136, CRFB/88: "(...) § 1º O decreto que instituir o estado de defesa determinará o tempo de sua duração, especificará as áreas a serem abrangidas e indicará, nos termos e limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem, dentre as seguintes: I - restrições aos direitos de: a) reunião, ainda que exercida no seio das associações; b) sigilo de correspondência; c) sigilo de comunicação telegráfica e telefônica; II - ocupação e uso temporário de bens e serviços públicos, na hipótese de calamidade pública, respondendo a União pelos danos e custos decorrentes. (...) § 3º Na vigência do estado de defesa: (...) IV - é vedada a incomunicabilidade do preso".

    IV- (V) - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 137, § 3º: "O Congresso Nacional permanecerá em funcionamento até o término das medidas coercitivas".

    V- (V) - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 144, § 1º: "A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a: (...) III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras; (...)".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa E (V-F-F-V-V).

  • so complementando mais sobre o assunto..

    Em regra o estado de sítio deverá durar o mesmo tempo do estado de defesa – até 30 dias -, mas são admitidas prorrogações de até 30 dias de cada vez. No caso de estado de guerra ou resposta a agressão armada estrangeira, poderá ainda ser decretado pelo tempo que durarem tais situações.

    O estado de sítio poderá atingir todo o território nacional

     CONTROLE DO ESTADO DE SÍTIO

    No estado de sítio o Presidente necessita (solicita) de prévia autorização do Congresso Nacional, além dos pareceres não-vinculados dos Conselhos da República e da Defesa Nacional. A instituição do estado de sítio também é feita por decreto.

    De acordo com o art. 139 CF/88 no estado de sítio decretado por comoção grave ou ineficácia do estado de defesa às conseqüências serão as seguintes:

    • obrigação de permanência em localidade determinada;
    • detenção em edifício não destinado a acusados ou condenados por crimes comuns;
    • restrições relativas à inviolabilidade de correspondência, ao sigilo de comunicações, à prestação de informações e à liberdade de imprensa, radiodifusão e televisão;
    • suspensão da liberdade de reunião;
    • busca e apreensão em domicílio;
    • intervenção nas empresas de serviços públicos;
    • requisição de bens.

    Enquanto no estado de sítio decretado no estado de guerra ou resposta à agressão armada estrangeira todas as garantias constitucionais poderão ser suspensas.

    https://monografias.brasilescola.uol.com.br/direito/estado-sitio-estado-defesa-intervencao.htm

  • A redação da questão no item IV induz ao erro. Quando a banca especifica "em estado de sítio", é possível haver duas interpretações disitinas: podem estar dando ênfase ou reduzindo a afirmativa ao estado de sítio. Sabemos que o congresso continuará funcionando tanto no estado de sítio como no estado de defesa, no entanto, mesmo sabendo isso, a depender da forma que você interpreta a afirmativa, você pode perder a questão.


ID
4978060
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Relativamente aos contratos administrativos conforme Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993 e alterações posteriores, é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    É POR ACORDO DAS PARTES E NÃO UNILATERALMENTE

    Seção III
    Da Alteração dos Contratos

    Art. 65.  Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    II - por acordo das partes:

    a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;

    FONTE: LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • a) CORRETA!

    ART 54: Os contratos administrativos de que trata esta Lei regulam-se pelas suas cláusulas e pelos preceitos de DIREITO PÚBLICO, aplicando-lhes, SUPLETIVAMENTE, os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado.

    b) CORRETA!

    ART 60, p. un.: É nulo e de nenhum efeito o contrato verbal com a Administração, SALVO o de pequenas compras de pronto pagamento, assim entendidas aquelas de valor NÃO SUPERIOR A 5% do limite estabelecido no art. 23, II, a, desta Lei, feitas em regime de adiantamento.

    c) CORRETA!

    ART 65, § 5 :  Quaisquer tributos ou encargos legais criados, alterados ou extintos, bem como a superveniência de disposições legais, quando ocorridas após a data da apresentação da proposta, de comprovada repercussão nos preços contratados, implicarão a revisão destes para mais ou para menos, conforme o caso.

    d) INCORRETA!

    ART 65: Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    II - por ACORDO das partes:

    a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;

    e) CORRETA!

    ART. 78: Constituem motivo para a rescisão do contrato:

    XVI - a não liberação, por parte da Administração, de área, local ou objeto para execução de obra, serviço ou fornecimento, nos prazos contratuais, bem como das fontes de materiais naturais especificadas no projeto.

  • Segundo o artigo 65 da 8.666/93, a alteração por substituição da garantia de execução deverá ser feita ACORDO entre partes.

    RESPOSTA CORRETA: "D", pois apresenta esse equívoco ao dizer que a Adm. pode alterar unilateralmente.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o capítulo referente ao Poder Legislativo.

    Ressalta-se que a questão deseja saber a exceção, ou seja, a alternativa incorreta.

    Analisando as alternativas

    Letra a) Esta alternativa está correta, pois, conforme o caput, do artigo 54, da citada lei, "os contratos administrativos de que trata esta Lei regulam-se pelas suas cláusulas e pelos preceitos de direito público, aplicando-se-lhes, supletivamente, os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado."

    Letra b) Esta alternativa está correta, pois, conforme o Parágrafo único, do artigo 60, da citada lei, "é nulo e de nenhum efeito o contrato verbal com a Administração, salvo o de pequenas compras de pronto pagamento, assim entendidas aquelas de valor não superior a 5% (cinco por cento) do limite estabelecido no art. 23, inciso II, alínea "a" desta Lei, feitas em regime de adiantamento."

    O limite de que trata a alínea "a", do inciso II, do artigo 23, da citada lei, se refere ao valor de R$ 80.000,00 (oitenta mil reais). Logo, tal limite corresponde ao valor de R$ 4.000,00.

    Letra c) Esta alternativa está correta, pois, conforme o § 5º, do artigo 65, da citada lei, "no caso de supressão de obras, bens ou serviços, se o contratado já houver adquirido os materiais e posto no local dos trabalhos, estes deverão ser pagos pela Administração pelos custos de aquisição regularmente comprovados e monetariamente corrigidos, podendo caber indenização por outros danos eventualmente decorrentes da supressão, desde que regularmente comprovados."

    Letra d) Esta alternativa está incorreta e é o gabarito em tela. Dispõe a alínea "a", do inciso II, do artigo 65, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 65. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    (...)

    II - por acordo das partes:

    a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;"

    Logo, neste caso, os contratos administrativos poderão ser alterados, mas por acordo entre a Administração Pública e a parte contratada, e não unilateralmente.

    Letra e) Esta alternativa está correta, pois dispõe o inciso XVI, do artigo 78, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 78. Constituem motivo para rescisão do contrato:

    (...)

    XVI - a não liberação, por parte da Administração, de área, local ou objeto para execução de obra, serviço ou fornecimento, nos prazos contratuais, bem como das fontes de materiais naturais especificadas no projeto;"

    Gabarito: letra "d".


ID
4978063
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca dos atos administrativos é possível afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    Em se tratando de invalidação do ato - vício de ilegalidade - tanto a Administração Pública (em controle interno) como o Poder Judiciário (controle externo) têm legitimidade para determinar a sua anulação.

    FONTE: https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/121607/controle-do-ato-administrativo

  • Anotações à alternativa "D".

    Atos internos são aqueles destinados a produzir efeitos somente no âmbito da administração pública, atingindo seus órgãos e agentes. Como não obrigam, nem geram direitos, não necessitam ser publicados em meio oficial para produzirem efeitos, bastando a comunicação direta a seus destinatários. Não geram direitos adquiridos e podem ser revogados a qualquer tempo. Exemplos: Portaria de remoção de um servidor, ordens de sérvio, portaria de criação de um grupo de trabalho, um memorando etc.

    Atos externos são aqueles que atingem administrados em geral, criando direitos ou obrigações. Produzem efeitos fora da repartição que os editou.  É condição de eficácia a sua publicação em meio oficial, embora, caso não seja necessário o conhecimento do público em geral [...] Exemplos: atos normativos, nomeação de candidatos aprovados em concurso, edital de licitação etc.

    Fonte: https://questoesestrategicas.com.br/

  • GABARITO - E

    A) Definição de Celso Antônio Bandeira de Mello: “declaração do Estado, ou de quem lhe faça as vezes, no exercício de prerrogativas públicas, manifestada mediante providências jurídicas complementares da lei a título de lhe dar cumprimento, e sujeitas a controle de legitimidade por órgãos jurisdicionais ".

    --------------------------------------------------------------------------------------

    B) Para que o ato seja válido, inicialmente é preciso verificar se foi praticado pelo agente competente segundo a legislação para a prática da conduta. 

    --------------------------------------------------------------------------------------

    D) Atos internos : são aqueles destinados a produzir efeitos somente no âmbito da administração pública, atingindo seus órgãos e agentes.

    Atos externos são aqueles que atingem administrados em geral, criando direitos ou obrigações. Produzem efeitos fora da repartição que os editou.

    --------------------------------------------------------------------------

    E) Em se tratando de invalidação do ato somente a Administração Pública tem legitimidade para determinar sua anulação.

    A anulação pode ser feita pela administração assim como pelo poder judiciário ( Provocado )

    OBS: A revogação somente pode ser feita pela administração ( Regra )

  • GABARITO: E

    JUSTIFICATIVA: O poder judiciário também pode anular atos ilegais.

  • [GABARITO: LETRA E]

    ANULAÇÃO

    #Razão - Quando o ato é extinto por ser ilegal.

    #Efeito - ex tunc (retroatividade).

    #Legitimidade para anular o ato - Administração Pública e Poder Judiciário.

    REVOGAÇÃO

    #Razão - Quando o ato se extingue por ser inconveniente ou inoportuno;

    #Efeito - Ex nunc (irretroatividade);

    #Legitimidade para revogar - Somente a Administração Pública pode revogar o ato.

    FONTE: MEUS RESUMOS.

  • ALGUÉM PODE COMENTAR SOBRE A LETRA C

  • LETRA C).

    Em muitas questões há de se pesar a questão mais errada, para acertar a questão.

  • No caso de anulação, tanto a administração pública como o judiciário poderão agir. Mas, atenção: O poder judiciário só poderá anular algo se for devidamente provocado. Já a administração, poderá fazê-la de oficio.

    Sobre a renovação, o poder judiciário não poderá adentrar no mérito do ato, contudo, poderá analisar sua ilegalidade. Isso posto, poderá, se provocado, anulá-lo, mas NUNCA poderá revogá-lo.

  • Gabarito E

    C- Quanto à natureza do ato:

    Ato-regra: traçam regras gerais

    Atos subjetivos: Referem-se à situações, concretas de sujeitos determinados.

    Atos-condição: Somente surte efeito quando determinada condição se cumpra.

    Fonte: apostila Maxi Educa

  • ALGUÉM PODE COMENTAR SOBRE A LETRA C (2)

  • Atributos ou características dos atos administrativos

    Presunção de legitimidade e veracidade

    Presunção relativa

    Admite prova em contrário

    Está presente em todos os atos administrativo

    Autoexecutoridade

    Capacidade que possui a administração de executar diretamente suas decisões sem precisar acionar o poder judiciário

    Não está presente em todos os atos administrativo

    Tipicidade

    Previsão legal

    Está presente em todos os atos administrativo

    Imperatividade

    Imposição dos atos administrativo independentemente da anuência ou concordância do particular

    Não está presente em todos os atos administrativo

    Elementos ou requisitos de validade dos atos administrativo

    Competência

    Vício sanável

    Anulável

    Convalida

    Ato vinculado

    Finalidade

    Vício insanável

    Nulo

    Não convalida

    Ato vinculado

    Forma

    Vício sanável

    Anulável

    Convalida

    Ato vinculado

    Motivo

    Vício insanável

    Nulo

    Não convalida

    Ato vinculado e discricionário

    Objeto

    Vício insanável

    Nulo

    Não convalida

    Ato vinculado e discricionário

    Convalidação

    É uma forma de corrigir vícios existentes em um ato ilegal

    Incide em vício sanável

    Vícios no elemento competência ou forma

    Requisitos para a convalidação:

    Não pode acarretar lesão ao interesse público

    Não pode acarretar prejuízo a terceiros

    Não convalida:

    Competência exclusiva

    Forma essencial

    Anulação ou invalidação

    Ato administrativo ilegal

    Critério de legalidade

    Pode ser realizada pela administração e pelo poder judiciário por provocação

    Efeitos retroativos ex tunc

    Revogação

    Ato administrativo legal mas inconveniente e inoportuno

    Critério de mérito administrativo

    Juízo de conveniência e oportunidade

    Realizado somente pela administração

    Poder judiciário não revoga atos dos outros

    Efeitos não retroativos ex nunc

  • GAB E - CABE LEMBRAR QUE OS ATOS ADM SÃO CONTROLADOS, PELA ADM, JUDICIÁRIO E LEGISLATIVO

    ADM - CONTROLE DE LEGALIDADE (ANULAÇÃO) E MÉRITO (REVOGAÇÃO)

    JUDICIÁRIO - CONTROLE DE LEGALIDADE, SOMENTE ANULAÇÃO, MESMO QUE SEJAM ATOS DISCRICIONÁRIOS.

    LEGISLATIVO - CONTROLE DE LEGALIDADE (ANULAÇÃO) E MÉRITO (REVOGAÇÃO)

    se alguém puder e quiser, corrigir ou complementar agradeço.


ID
4978066
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Analise as assertivas abaixo e marque a alternativa CORRETA:
As funções básicas propostas para a área funcional de Administração de Materiais são:

I. Transporte de materiais e serviços de apoio.
II. Planejamento de materiais e equipamentos.
III. Aquisição de materiais e equipamentos.
IV. Gestão de materiais e equipamentos.

Marque

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    II. Planejamento de materiais e equipamentos.

    III. Aquisição de materiais e equipamentos.

    IV. Gestão de materiais e equipamentos. 

  • Funções da Administração de Materiais:

    1. Planejamento das compras (II)
    2. Compras (III)
    3. Gestão de materiais (IV)

    Transporte de materiais (I), ou é por conta do fornecedor, quando o estoque é comprado, ou de outra área da empresa, quando o produto final é vendido. A Administração de Materiais foca nas 3 áreas acima.


ID
4978069
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Delegar é atributo importante na Administração. São consideradas premissas para a adequada delegação, EXCETO:

Alternativas

ID
4978072
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São idéias relacionadas as boas práticas de gestão estratégica em uma organização, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E

    Atitude pragmática.

  • Gabarito E) Atitude pragmática.

    Onde fica o Planejamento?

    pragmatismo é uma doutrina filosófica que se baseia na verdade do valor prático. Uma pessoa pragmática é aquela que busca resolver seus problemas de maneira ágil, prática, que visa mais as soluções do que os obstáculos.

  • Desde quando o pragmatismo é ruim?

    Alguém tem uma fonte que embase essa resposta?

  • marquei a MENOS correta.......... mas todas estão relacionadas

  • Gab. E

    Boas práticas de gestão estratégica em uma organização:

    -Visualizar o horizonte futuro.

    -Formulação de plano estratégico.

    -Just-in-time, Kanban e Manufatura Enxuta.

    -Partes interessadas (stakeholders)


ID
4978075
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Sobre conceitos de matemática financeira é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas

ID
4978078
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O senso comum supõe que o processo de compras é uma responsabilidade exclusiva do departamento de compras, contudo, a função é ampla e se realizada com eficiência envolve todos os departamentos da organização. Sobre este tema, analise as assertivas que seguem:


I. Entre os objetivos da função de compras está o de desenvolver e manter boas relações com os fornecedores e desenvolver fornecedores potenciais;

II. Determinar as especificações, selecionar fornecedores, negociar termos e emitir pedidos são funções básicas de compras;

III. No estabelecimento de especificações as exigências funcionais relacionadas com a utilização do item e seu desempenho se submetem às demais categorias, especialmente ao preço;

IV. O ciclo de compras, consiste em passos, que se inicia com o recebimento e análise das requisições de compras e se conclui com a aprovação da fatura para o pagamento do fornecedor;


Marque

Alternativas
Comentários
  • I. Entre os objetivos da função de compras está o de desenvolver e manter boas relações com os fornecedores e desenvolver fornecedores potenciais; VERDADEIRO

    II. Determinar as especificações, selecionar fornecedores, negociar termos e emitir pedidos são funções básicas de compras;VERDADEIRO

    III. No estabelecimento de especificações as exigências funcionais relacionadas com a utilização do item e seu desempenho se submetem às demais categorias, especialmente ao preço; FALSO. Porque o que adiantaria comprar que tem bom preço e não é adequado?

    IV. O ciclo de compras, consiste em passos, que se inicia com o recebimento e análise das requisições de compras e se conclui com a aprovação da fatura para o pagamento do fornecedor;VERDADEIRO

    Letra E

  • Denis Renato, teve um equívoco na sua resposta..

    III. No estabelecimento de especificações as exigências funcionais relacionadas com a utilização do item e seu desempenho se submetem às demais categorias, especialmente ao preço;

    CORRETA,

    Definido o fornecedor escolhido, o órgão de compras passa a negociar com ele a aquisição do material requisitado, dentro das condições mais adequadas de preço e de pagamento. O atendimento das especificações exigidas do material e o estabelecimento de prazos de entrega devem ser assegurados na negociação, que serve para definir como ser feita a emissão do pedido de compras ao fornecedor.

    (-A QUESTÃO NÃO ENTRA NO MÉRITO DE QUE O PREÇO É A ÚNICA ESPECIFICAÇÃO A SER FEITA, MAS SIM QUE ELE É UMA DAS ESPECIFICAÇÕES A SER SUBMETIDA.)

    IV. O ciclo de compras, consiste em passos, que se inicia com o recebimento e análise das requisições de compras e se conclui com a aprovação da fatura para o pagamento do fornecedor; ERRADA, CONCLUI COM CONTROLE DO RECEBIMENTO DO MATERIAL.

    Segundo Chiavenato (2014) ciclo de compras é composto de cinco etapas principais:

    1. Análise das ordens de compras (OCs) recebidas.

    2. Pesquisa e seleção de fornecedores

    3. Negociação com o fornecedor selecionado.

    4. Acompanhamento do pedido (follow up).

    5. Controle do recebimento do material comprado.

    (GAB.E , SOMENTE A LETRA IV ESTÁ ERRADA.)

    BONS ESTUDOS...

    Fonte; Estratégia

  • Eu particularmente concordo mais com a resposta do Denis Renato, que julga que a errada é a III.

    Pois, a meu ver, “as exigências funcionais relacionadas com a utilização do item e seu desempenho” são tão importantes como as demais e não devem se submeter a elas.

    Já a IV, embora a Babi se apoie em Chiavenatto, tenho aqui outros autores que apresentam sequências diferentes do ciclo de compras, ora tendo a “baixa de pedidos” como último passo, ora o próprio “aprovação da fatura para pagamento” como passo final. Ou seja, não há unanimidade, de modo que eu considero qualquer um dos três: controle, baixa ou aprovação.

    Valeu!


ID
4978081
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

A amostragem é usada naturalmente na vida das pessoas, entretanto, em estatística, as amostragens servem para ajudar a conhecer populações e estimar outros parâmetros de interesse. Identifique dentre as alternativas a seguir o elemento que NÃO justifica o uso de amostragem:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    Tipo de população não justifica o uso de amostragem.

  • O uso de amostragem pode ser usada em quaquer tipo de população. As estimativas e parametros serão sempre os mesmos buscados, pois diferentemete da amostra, amostragem é a maneira como eu seleciono a população. Ou seja, independente do tipo de população a amostragem é dada conforme o interesse que se busca.

    Letra A correta


ID
4978084
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Analise as assertivas que versam sobre o tema Teoria Geral da Administração, suas correntes, ideias, principais críticas e antecedentes históricos da administração:

I. A história da administração é recente, a denominada Ciência da Administração é um produto do século XX;
II. A organização militar influenciou a Administração, contribuindo com alguns princípios que a Teoria Administrativa incorporou;
III. A Teoria Comportamental desenvolveu uma nova concepção acerca da natureza humana: o homem social, também os estudos sobre importância das comunicações sobre os relacionamentos entre as pessoas e seu desempenho;
IV. A Teoria do Desenvolvimento Organizacional focaliza o treinamento de habilidades no relacionamento interpessoal, tendo como base as Ciências do Comportamento. Não se preocupa com as habilidades de direção, mas apenas com as técnicas de relações humanas;

Marque

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C), apenas III incorreto A Teoria Comportamental desenvolveu uma nova concepção acerca da natureza humana: o homem social, também os estudos sobre importância das comunicações sobre os relacionamentos entre as pessoas e seu desempenho;

  • A teoria que tem como o conceito de homem social é a Teoria das Relações Humanas. Esta teoria, que tem como autor principal Elton Mayo, mostrou que foco nos aspectos fisiológicos tinha de ser redirecionadas para os aspectos psicológicos. O papel do gestor deveria ser mais ligado ao emocional, à motivação e a liderança de seus subordinados.

    gab. C

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre algumas Teorias Administrativas. Analisemos e façamos correções no que for necessário.

    I. correto. A história da administração é recente, a denominada Ciência da Administração é um produto do século XX;

    II. correto. A organização militar influenciou a Administração, contribuindo com alguns princípios que a Teoria Administrativa incorporou;

    III. incorreto. A Teoria Comportamental desenvolveu uma nova concepção acerca da natureza humana: o homem social, também os estudos sobre importância das comunicações sobre os relacionamentos entre as pessoas e seu desempenho.

    A teoria comportamental/behaviorista tem Herbert Simon, Chester Barnard e Douglas McGregor como seus principais, entre outros, expoentes. Essa teoria desdobra-se da Teoria das Relações Humanas e isso pode ser observado pelo foco dessa escola nas ciências comportamentais, deixando de lado as disposições normativas e prescritivas das teorias anteriores, mas mantendo o foco nas pessoas. É a teoria que deixa de lado as concepções tidas como ingênuas e românticas da escola humanística.

    Como principais características dessa teoria temos:

    • A oposição radical à Teoria Clássica;
    • A crítica à Teoria da Burocracia, especialmente ao "modelo de máquina" da administração;
    • Com base no comportamento individual das pessoas, busca explicar o comportamento organizacional;
    • Encara a organização como um sistema de decisões;
    • Assume o conceito de home administrativo.

    A teoria a que o item III se refere é na verdade a teoria das relações humanas. Ela, sim, traz à tona a ideia de homem social.

    IV. correto. A Teoria do Desenvolvimento Organizacional focaliza o treinamento de habilidades no relacionamento interpessoal, tendo como base as Ciências do Comportamento. Não se preocupa com as habilidades de direção, mas apenas com as técnicas de relações humanas.

    Após verificar os itens, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

  • A Teoria das Relações Humanas cujo autor é Elton Mayo é a que traz a ideia de homem social.
  • A teoria comportamental é behaviorista. Ela surgiu no final da década de 40, como um desdobramento da teoria das relações humanas, reformulando alguns conceitos. Ora, seus estudos deram origem ao conceito de homem administrativo.


ID
4978087
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Acerca do tema Administração Pública, analise as afirmativas a seguir.

I. Aumentar a capacidade administrativa de gerenciar com efetividade e eficiência, orientando a ação dos serviços do Estado para o atendimento ao cidadão é o que denominamos de aumento de governança.
II. A chamada Reforma Administrativa propõe como referência o Modelo Gerencial
III. A evolução da administração pública no Brasil seguiu por três modelos históricos sucessivos: administração burocrática, patrimonialista e gerencial.
IV. A administração gerencial constitui um avanço, pois, rompe, em definitivo com a os modelos anteriores, uma vez que se apoia na meritocracia, admissão de pessoal segundo rígidos critérios e aperfeiçoamento de pessoal.

Marque

Alternativas
Comentários
  • D)

    I. Aumentar a capacidade administrativa de gerenciar com efetividade e eficiência, orientando a ação dos serviços do Estado para o atendimento ao cidadão é o que denominamos de aumento de governança. CORRETO: Governança -> gerenciar políticas públicas. Governabilidade -> capacidade de governar.

    II. A chamada Reforma Administrativa propõe como referência o Modelo Gerencial. CORRETO: Reforma administrativa do FHC com o PDRAE (plano diretor) em 1995.

    III. A evolução da administração pública no Brasil seguiu por três modelos históricos sucessivos: administração burocrática, patrimonialista e gerencial. ERRADO: Modelo patrimonialista vem primeiro, depois o burocrático e por último o gerencial.

    IV. A administração gerencial constitui um avanço, pois, rompe, em definitivo com a os modelos anteriores, uma vez que se apoia na meritocracia, admissão de pessoal segundo rígidos critérios e aperfeiçoamento de pessoal. ERRADO: O Gerencialismo de fato constitui um avanço, porém ele não rompe com o modelo anterior (Burocracia), conservando alguns princípios como: formalismo, profissionalismo e impessoalidade.


ID
4978090
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Identifique, dentre as alternativas abaixo aquela que relaciona teorias da Administração.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A) Teoria Científica, Teoria Clássica, Teoria das Relações Humanas, Teoria Neoclássica, Teoria Burocrática, Teoria Estruturalista, Teoria Comportamental, Teoria do Desenvolvimento Organizacional, Teoria Matemática, Teoria de Sistemas, Teoria Contingencial.

    Teoria matemática da administração é a parte das teorias da administração de empresas, utilizadas na teoria da administração para fins de estudo. Faz parte da abordagem sistêmica da administração, juntamente com a teoria de sistemas e a cibernética e administração.

  • Essa eu errei com gosto. Nunca que ia adivinhar que Teoria Matemática fizesse parte da administração

  • A questão pede a alternativa que contenha apenas Teorias da Administração.

    A- CORRETA. Todos os itens correspondem a teorias da Administração.

    B- INCORRETA. Não são consideradas teorias da Administração: planejamento estratégico (e sim uma escola do planejamento) e a teoria holística

    C- INCORRETA. Não são consideradas teorias da Administração as seguintes nomenclatura: teoria integradora e a teoria holística

    D- INCORRETA. Não são consideradas teorias da Administração as seguintes nomenclatura: teoria da produção e do orçamento.

    E- INCORRETA. Não são consideradas teorias da Administração as seguintes nomenclatura: teoria da motivação, teoria geral.

    GABARITO: LETRA A


ID
4978093
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São consideradas características da organização informal, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Alguém acha que a letra B também poderia ser a resposta?

  • Gabarito D Os padrões de comportamento e desempenho a serem seguidos na organização são estabelecidos pela administração.

    Para ajudar a resolver a questão pense da seguinte forma:

    Aquilo que é passível de ser planejado é FORMAL

    Aquilo que é resultante das interações, espontaneidade, INFORMAL

  • Também acho que a B poderia ser correta ...a organização informal não é fruto da inabilidade de gestores ... Ela ocorre independentemente disso .


ID
4978096
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O administrador deve conhecer os mecanismos motivacionais para dirigir adequadamente as organizações por meio das pessoas. Assinale a alternativa CORRETA:

I. Para a teoria de Maslow existem dois fatores que explicam o comportamento das pessoas no trabalho: os higiênicos e os motivacionais;
II. Para a teoria de McClelland três fatores explicam o comportamento das pessoas: poder, filiação e realização;
III. Para a teoria de Herzberg as necessidades estão organizadas hierarquicamente em primárias e secundárias;
IV. Para a teoria de McGregor existem dois extremos de comportamentos os quais desenvolveu nas chamadas teoria X e teoria Y;

Marque

Alternativas
Comentários
  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre algumas teorias motivacionais que permeiam o ambiente das organizações. Vejamos as afirmações apresentadas e quais são as corretas.

    I. INCORRETO. Para a teoria de Maslow as necessidades estão organizadas hierarquicamente em primárias e secundárias.

    ◼ Necessidades primárias:

    1) Fisiológicas – São as necessidades mais básicas do indivíduo, ligadas a sobrevivência. Incluem como meio de satisfação alimentação, repouso, abrigo, sono, sexo, etc.

    2) Segurança – Inclui segurança e proteção no ambiente de trabalho, regularidade no recebimento de seu pagamento estabilidade no emprego.

    ◼ Necessidades secundárias:

    3) Sociais – Ligadas a relações interpessoais, incluem a manutenção dos relacionamentos e amizades afeição, filiação, aceitação social e amizade.

    4) Estima – Leva em conta a relação do indivíduo consigo mesmo, como ele se vê e se avalia. Pode ser suprida por meio do ego, orgulho, status e prestígio, autorrespeito e reconhecimento etc.

    5) Autorrealização – É a necessidade mais elevada do ser humano. Constitui o impulso que a pessoa tem para se tornar sempre mais do que é e de vir a ser.

    II. CORRETO. A Teoria das Necessidades Adquiridas, de David McClelland fundamenta-se em três aspectos:

    ◼ Realização, que é busca do sucesso de acordo com um padrão de excelência:

    ◼ Afiliação, que consiste na preferência por atividades que envolvem interações sociais; e

    ◼ Poder, que envolve a vontade de influenciar direta ou indiretamente.

    III. INCORRETO. Para Frederick Herzberg, por meio da Teoria Bifatorial, dois fatores influenciam o comportamento humano, são eles:

    ◼ Fatores higiênicos/ insatisfacientes – estão relacionados ao trabalho. São considerados extrínsecos, isto é, fora do controle dos funcionários. Se forem atendidos não geram satisfação, apenas evitarão a insatisfação dos empregados

    ◼ Fatores motivacionais/ satisfacientes – estão ligados ao conteúdo do trabalho. Se atendidos, levam a satisfação. 

    IV. CORRETO.  Douglas McGregor criou dois estilos dicotômicos que explicam como as organizações podem ser administradas e como veem seus funcionários.

    A Teoria X assume um papel mais voltado para os modelos clássicos de administrar, sendo um modelo mecânico e pragmático, que não se preocupa com o elemento humano, mas com os aspectos econômicos da organização, pois esse é o seu objetivo precípuo.

     A Teoria Y, radicalmente oposta à Teoria X, é um estilo que se volta mais às boas práticas modernas da administração. Vê o trabalhador de uma forma positiva. Como alguém que gosta do trabalho, que busca responsabilidades e agrega valor à organização e, por isso, merece um tratamento oposto aos que figuram na teoria X.

    Após analisar os itens, concluímos que apenas o II e IV é são corretos. Sendo assim, a letra "D" é a correta.

    GABARITO: D

  • Fiquei em dúvida na II

    Porque na teoria do McClelland fala em AFILIAÇÃO,e a questão disse FILIAÇÃO.

    São sinônimos?

  • Pelo dicionario afiliacao tem como sinonimos: filiacao

  • I - Hierarquia das Necessidades de Maslow: Necessidades devem ser satisfeitas em uma ordem, começando com as mais básicas, de baixo para cima. São elas:

    • Auto realização
    • Estima
    • Sociais
    • Segurança
    • Fisiológicas 

    II - Teoria das Necessidades Adquiridas de McClelland: A motivação é relacionada com a satisfação de certas necessidades adquiridas dos indivíduos. São elas:

    • Necessidade de afiliação 
    • Necessidade de poder
    • Necessidade de realização  

    III - Teoria dos Dois Fatores de Herzberg: São categorias que motivam um individuo. São elas:

    • Fatores motivadores-Influenciam a satisfação: Crescimento pessoal, Conteúdo do trabalho, Exercício da responsabilidade, Reconhecimento e Realização.
    • Fatores higiênicos-Influenciam a insatisfação: Salários, Relacionamentos Pessoais, Condições de trabalho, Supervisores, Segurança, Políticas da empresa.

    IV - Teoria de McGregor existem dois extremos: São comportamentos os quais desenvolveu nas chamadas teoria (X - negativa) e teoria (Y - positiva). A única correta.


ID
4978099
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Há vários estilos de administração de conflitos. Assinale com V as assertivas verdadeiras e com F as falsas.

I. O estilo de evitação reflete uma postura nem assertiva e nem cooperativa na pretensão de evitar ou fugir do conflito;
II. O estilo de acomodação reflete um grau de cooperação para suavizar as coisas e manter a harmonia;
III. O estilo competitivo reflete o comando autoritário e forte assertividade para impor o seu próprio interesse;
IV. O estilo de compromisso reflete elevado grau de assertividade e cooperação na solução de problemas;

Marque

Alternativas
Comentários
  • A questão versou sobre os cinco estilos de administrar conflitos.

    Os cinco estilos estão alocados em conformidade com o seu grau de cooperação e de assertividade, de acordo com Thomas (apud Chiavenato, 2014):

    ➕ COOPERATIVO

    ..... .............. .............................Acomodação.......................................CoColaboração

    ..... .............. .................................... ...................... Compromisso...

    ....... .............. ...........................Evitação...............................................CoCompetição

    ➖ NÃO COOPERATIVO

    ....................................................➖ NÃO ASSERTIVO ....................... ASSERTIVO

    ..................................................................(Fonte: Adaptado de Chiavenato)

    .

    ◾ Acomodação ou suavização: "Deixa fora o conflito e busca harmonia entre as partes".

    ◾ Evitação ou fuga: "Evita ou foge de um conflito e oculta os verdadeiros sentimentos".

    ◾ Compromisso: "Negocia para obter ganhos e perdas para cada uma das partes".

    ◾ Colaboração ou solução de problemas: "Busca uma solução que satisfaça às necessidades das partes".

    ◾ Competição ou comando autoritário: "Força uma solução que imponha a vontade de uma das partes"..(Fonte: Chiavenato, 2014, pág 394)

    JULGANDO OS ITENS:

    I. O estilo de evitação reflete (...).

    VERDADEIRO. Nesse estilo há baixo ou nenhum grau de cooperação nem assertividade.

    II. O estilo de acomodação reflete um grau (...).

    VERDADEIRO. É um estilo cooperativo, mas não assertivo. Também chamado de estilo de suavização.

    III. O estilo competitivo reflete o comando autoritário (,,,).

    VERDADEIRO. Estilo que trabalha com a imposição de vontade. É assertivo, mas não colaborativo.

    IV. O estilo de compromisso reflete elevado grau de assertividade (...)

    VERDADEIRO? Na verdade, esse estilo possui grau MÉDIO de assertividade e cooperação, pois faz o meio de campo, o meio termo. O grau mais elevado desses dois elementos estão combinados no estilo "colaboração".

    ▪ Chiavenato sobre COMPROMISSO: "reflete uma combinação de ambas as características de assertividade e cooperação. É utilizado quando uma parte aceita soluções razoáveis para a outra e cada parte aceita ganhos e perdas na solução. Ocorre quando os componentes têm igual poder (...)" Busca soluções ganha-perde.

    ▪ Chiavenato sobre COLABORAÇÃO: ou de solução de problemas. Reflete elevado grau de assertividade e cooperação. O estilo colaborativo habilita ambas as partes a ganhar (...)." Busca soluções ganha-ganha.

    Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. "Gestão de Pessoaso novo papel dos recursos humanos nas organizações ". 4ª ed. Manole. 2014

    De acordo com a banca: todos os itens estão corretos.

    GABARITO DA BANCA: LETRA A

    Apenas 3 itens estão corretos: I, II e III.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA C

  • Eu marquei a letra C, pois há um grau de assertividade moderado no item IV

ID
4978102
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A Gestão de Pessoas é um conjunto integrado de processos. São considerados processos de Gestão de Pessoas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A questão em análise exige que tenhamos dos processos que integram a Gestão de Pessoas. Para responder corretamente, precisamos indicar a questão incorreta. Vamos lá.

    A - CORRETA. Os Processos de Agregar Pessoas são utilizados para incluir novos colaboradores na organização. Envolve os processos de recrutamento e seleção de pessoas.

    B - INCORRETA. Os Processos de Aplicar Pessoas envolvem as atividades de orientação das pessoas, modelagem do trabalho e avaliação do desempenho humano

    C - CORRETA. Os Processos de Recompensar Pessoas são utilizados para incentivar os colaboradores e satisfazer suas necessidades individuais. Cuidam da remuneração, programas de incentivos e benefícios e serviços sociais.

    D - CORRETA. Os Processos de Desenvolvimento de Pessoas envolvem treinamento, desenvolvimento, gestão do conhecimento e competências, com o intuito de melhorar o desempenho das atividades.

    E - CORRETA. Os Processos de Manter Pessoas são utilizados para criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades dos colaboradores. Inclui as relações com os empregados e saúde e qualidade de vida.

    Dito isso, podemos concluir que a alternativa correta é letra "B"

    GABARITO: B

  • Agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar.

    Aplicar está atrelado à modelagem do trabalho a qual vai ser exercida e a sua avaliação.


ID
4978105
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Em estatística, são considerados conceitos importantes na etapa usualmente chamada de descrição dos dados, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A B está inquestionavelmente mais incorreta, mas o examinador foi infeliz ao utilizar o termo "variância". Ora, precisamos da variância para calcular o desvio padrão, como pode ele nos fornecer informação sobre a variância?


ID
4978108
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O Balancet Scorecard (BSC) é um método de administração focado no equilíbrio organizacional e se baseia nas perspectivas básicas:

I. Finanças: envolve os indicadores e medidas que permitem avaliar o comportamento da organização frente a itens como lucratividade, retorno sobre investimentos, valor agregado ao patrimônio e outros indicadores que a organização adote como relevantes para seu negócio;
II. Clientes: inclui indicadores que garantam a qualidade intrínseca aos produtos, inovação, criatividade, capacidade de produção, alinhamento com a demanda, logística e a organização dos fluxos;
III. Processos internos: inclui indicadores e medidas como satisfação, participação no mercado, tendências, retenção e aquisição de consumidores potenciais, bem como valor agregado aos produtos/serviços, posicionamento no mercado, nível de serviços agregados à comunidade;
IV. Aprendizagem e crescimento organizacional: considera as pessoas em termos de capacidades, competências, motivação, alinhamento e estrutura organizacional em temos de investimento no seu futuro;

Marque

Alternativas
Comentários
  • I e IV

  • Por que só as 1 e 4 estão corretas?
  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre o Balance Scorecard. Vejamos como os itens apresentados podem ser julgados.

    I. CORRETO. Finanças: envolve os indicadores e medidas que permitem avaliar o comportamento da organização frente a itens como lucratividade, retorno sobre investimentos, valor agregado ao patrimônio e outros indicadores que a organização adote como relevantes para seu negócio;

    II. INCORRETO. Clientes: responsável por identificar quais fatores são importantes para os clientes. Entre as variáveis dessa perspectiva estão: participação no mercado, crescimento, retenção, captação, tempo, qualidade e desempenho do serviço.

    III. INCORRETO. Processos internos: atua na identificação dos processos críticos e em como podem ser aprimorados, visando a excelência. Envolve, basicamente, os processos operacionais e de inovação.

    IV. CORRETO. Aprendizagem e crescimento organizacional: refere-se aos ativos intangíveis das organizações, à base para o alcance dos seus objetivos, por meio de: retenção e satisfação das pessoas, motivação, liderança, clima e cultura organizacional, sistemas de informação e infraestrutura tecnológica. como considera o elemento humano da organização, é esperado que considere as pessoas em termos de capacidades, competências, motivação, alinhamento e estrutura organizacional em temos de investimento no seu futuro.

    Após analisar os itens, podemos concluir que a alternativa correta é a letra "D".

    GABARITO: D

  • Os itens II ou III estão INVERTIDOS.

  • Traduz e “desdobra” a missão, visão e os planos estratégicos em objetivos, desafios e metas, através da criação de indicadores que possam acompanhar, monitorar e medir o andamento dos objetivos, bem como acompanhar e aferir o atingimento dos resultados.

    BSC não está limitado aos indicadores financeiros. Ele leva em consideração o equilíbrio entre 4 diferentes perspectivas: Financeira, Cliente, Processos Internos e Aprendizado e Crescimento.

    Perspectivas:

    Financeira (do acionista) - envolve os indicadores e medidas que permitem avaliar o comportamento da organização frente a itens como lucratividade, retorno sobre investimentos, valor agregado ao patrimônio e outros indicadores que a organização adote como relevantes para seu negócio;

    Cliente - responsável por identificar quais fatores são importantes para os clientes. Entre as variáveis dessa perspectiva estão: participação no mercado, crescimento, retenção, captação, tempo, qualidade e desempenho do serviço.

    Processos internos do negócio - atua na identificação dos processos críticos e em como podem ser aprimorados, visando a excelência. Envolve, basicamente, os processos operacionais e de inovação.

    Aprendizado e crescimento - Capacidade de aprender da organização. Está relacionada a indicadores de melhoria contínua (capacitação de pessoal e sistemas).


ID
4978111
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

São consideradas características dos projetos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre o que está envolvido num projeto. Dentre as alternativas apresentadas, vejamos qual é a que não apresenta uma característica típica de um.

    Principais características de um projeto:

    ◼ São únicos e singulares, significa fazer algo que ainda não foi feito antes.

    ◼ São de natureza temporária e têm datas definidas de início e fim.

    ◼ Bem sucedido é aquele que atende ou excede as expectativas dos stakeholders.

    ◼ São concluídos quando as metas foram alcançadas ou não podem ser atingidas.

    A temporalidade dos projetos não infere que os projetos devam ter duração curta sempre. A temporalidade envolver ter um fim, que acontece quando o produto/serviço exclusivo é entregue ou quando, por várias razões, não pode ser entregue.

    Tendo dito isso, concluímos que a alternativa que atende ao comando da questão é a letra "E".

    GABARITO: E

  • CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DO PROJETO

     

    Ø Empreendimento NÃO repetitivo e NÃO rotineiro;

    Ø Singular, único e exclusivo;

    Ø Finito, temporário, tem início, meio e fim (curto, médio ou longo prazo);

    Ø Normalmente produz resultados duradouros;

    Ø Foco delimitado, com abrangência e escopo definidos;

    Ø Limite e parâmetros de custo, recursos, qualidade e tempo definidos;

    Ø Recursos limitados (materiais, pessoas, dinheiro, etc.);

    Ø Incerto (precisa ser planejado e controlado);

    Ø Empreendido em todos os níveis organizacionais;

    Ø Realizado por pessoas, em uma única ou múltiplas organizações;

    Ø Escopo (trabalho a ser realizado).

  • resposta E A temporalidade dos projetos prescreve que os mesmos devem ter sempre curta duração.


ID
4978114
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os desafios organizacionais no mundo moderno se caracterizam por, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A questão cobrou conhecimento sobre as tendências para as organizações no mundo moderno ou a nova lógica organizacional. A banca quer a EXCEÇÃO, ou seja, aquilo que não é uma tendência para as empresas modernas.

    Chiavenato enumera 14 tendências, nas quais a banca se baseou para elaborar essa questão:

    1- Cadeias de comando mais curtas;

    2. Menos unidade de comando;

    3. Maiores amplitudes de controle;

    4. Mais participação e empowerment;

    5. Staff como consultor, e não como executor;

    6. Ênfase nas equipes de trabalho;

    7. A organização como um sistema de unidades de negócios interdependentes;

    8. Infoestrutura;

    9. Abrandamento dos controles externos às pessoas;

    10. Foco no negócio básico e essencial (core business) e consequente eliminação do acessório, supérfluo ou acidental;

    11. Consolidação da economia do conhecimento;

    12. Construção de competências essenciais;

    13. Envolvimento de terceiros;

    14. Governabilidade.

    Com base nisso, analisaremos as alternativas:

    A) "Cadeias de comando mais longas que representam (...)".

    CERTA. Não é uma tendência, por isso é o nosso gabarito. A tendência na verdade é a redução dessas cadeias de comando, o achatamento organizacional. Em termos práticos, é a redução dos níveis hierárquicos da organização.

    "A tendência atual é de enxugar níveis hierárquicos na busca de organizações não hierárquicas, enxutas e flexíveis. Compressão ou eliminação da hierarquia para proporcionar estruturas horizontais ou achatadas, que representam uma enorme vantagem competitiva em termos de fluidez e flexibilidade." (Chiavenato, 2014, pág 576)

    B) "Amplitudes de comando mais amplas (...)"

    É uma tendência. A amplitude de comando refere-se à quantidade de pessoas que um gestor conduz. Quanto maior a amplitude de comando ou administrativa, maior é a quantidade de administrados abarcados nessa relação. "as organizações estão partindo para amplitudes administrativas maiores, que reduzem a supervisão direta, facilitam a delegação de responsabilidade e proporcionam maior autonomia às pessoas". (Chiavenato, 2014, pág 576)

    C) "O staff especializado como consultor, orientador interno (...)"

    É uma tendência essa divisão de funções. De acordo com Chiavenato, a tendência atual é transformar o staff de prestador e executor de serviços em consultor interno. Quem deve executar é a linha.

    D) "A organização como um sistema de unidades de negócios (...)"

    É uma tendência, de acordo com Chiavenato. "cada vez mais, as organizações estão se estruturando sobre unidades autônomas e autossuficientes de negócios, cada qual atuando como um centro de lucro específico, com metas e resultados a alcançar"

    E) "Abrandamento dos controles externos às pessoas,(...)"

    É uma tendência, de acordo com Chiavenato. "as organizações estão preocupadas com os fins e não com o comportamento variado das pessoas".

    FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9ª ed. Manole. 2014.

    GABARITO: LETRA A

  • Essa é, sem dúvidas, a questão mais mal formulada que já vi.

  • LETRA A

    Cadeias de comando mais longas gerariam justamente o oposto, ou seja, verticalização da organização, centralização, menor fluidez e inflexibilidade. Esses aspectos seriam negativos em ambientes altamente dinâmicos (desafio do mundo moderno).


ID
4978117
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São considerados critérios usados para determinar a natureza e a extensão da centralização e descentralização nas organizações. Assinale as assertivas verdadeiras com V e F as falsas.

I. Quanto maior o número de decisões a serem tomadas nos escalões mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralização;
II. Quanto mais importantes as decisões a serem tomadas nos escalões mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralização nesse campo;
III. Há maior centralização onde há maior número de funções afetadas pelas decisões tomadas em níveis mais baixos;
IV. Quanto menos verificações se exigir nas decisões, maior é a descentralização;
V. Quanto menor o número de pessoas a serem consultadas e quanto mais baixo estiverem na hierarquia, tanto maior o grau de centralização;

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B) V, V, F, V, F

    I. Quanto maior o número de decisões a serem tomadas nos escalões mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralização;

    II. Quanto mais importantes as decisões a serem tomadas nos escalões mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralização nesse campo;

    Falso - III. Há maior centralização onde há maior número de funções afetadas pelas decisões tomadas em níveis mais baixos;

    IV. Quanto menos verificações se exigir nas decisões, maior é a descentralização;

    Falso - V. Quanto menor o número de pessoas a serem consultadas e quanto mais baixo estiverem na hierarquia, tanto maior o grau de centralização;

  • De acordo com Oliveira (2011, p. 192),

    Critérios usados para determinar a natureza e a extensão da centralização e descentralização:

    • Quanto maior o número de decisões a serem tomadas nos escalões mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralização.

    • Quanto mais importantes as decisões a serem tomadas nos escalões mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralização nesse campo.

    • Há maior descentralização onde há maior número de funções afetadas por decisões tomadas em níveis mais baixos.

    • Quanto menos verificações se exigir nas decisões, maior é a descentralização. A descentralização é máxima quando não se exige nenhuma verificação, menor quando os superiores tiverem de ser informados da decisão tomada, ainda menor se os superiores tiverem de ser consultados antes da tomada de decisão.

    • Quanto menor o número de pessoas a serem consultadas e quanto mais baixo estiverem na hierarquia, tanto maior o grau de descentralização.

     

    OLIVEIRA, D. P. R. Sistemas, organizações e métodos: uma abordagem gerencial. São Paulo: Atlas, 2011.


ID
4978120
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São consideradas funções desempenhadas pelos estoques:

I. a função especialização geográfica, quando adotada, o estoque de materiais, os produtos semi-acabados ou componentes e os produtos acabados passam a fazer parte do sistema logístico.
II. a função estoques intermediários tendem a regular o fluxo das operações, amenizando as incertezas e proporciona aumentos de eficiência operacional em um único local.
III. a função equilíbrio entre suprimento e demanda, está relacionada com o tempo entre a produção e o consumo e necessita conciliar a disponibilidade de materiais e produtos com a demanda.
IV. a função gerenciamento das incertezas, o estoque de segurança ou regulador ameniza variações e/ou incertezas de curto prazo, tanto de demanda, quanto de suprimento.

Marque

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A) Se todas as assertivas forem corretas.

    I. a função especialização geográfica, quando adotada, o estoque de materiais, os produtos semi-acabados ou componentes e os produtos acabados passam a fazer parte do sistema logístico.

    II. a função estoques intermediários tendem a regular o fluxo das operações, amenizando as incertezas e proporciona aumentos de eficiência operacional em um único local.

    III. a função equilíbrio entre suprimento e demanda, está relacionada com o tempo entre a produção e o consumo e necessita conciliar a disponibilidade de materiais e produtos com a demanda.

    IV. a função gerenciamento das incertezas, o estoque de segurança ou regulador ameniza variações e/ou incertezas de curto prazo, tanto de demanda, quanto de suprimento.

  • Sobre a II, interpretei no sentido de que não é o estoque intermediário o responsável por amenizar incertezas, mas sim o estoque de segurança. O estoque de intermediário não estaria entre o estoque mínimo e o estoque máximo?


ID
4978123
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Analise as assertivas acerca de custos de estocagem:

I. Custos de capital referem-se ao dinheiro investido em estoques e que não está disponível para outras utilizações e por isso representa o custo de uma oportunidade perdida.
II. Custos de armazenamento do estoque requer espaço, funcionários e equipamentos e a medida que aumenta o estoque aumentam esses custos.
III. Custos de risco de se manter um estoque são: obsolescência, danos, pequenos furtos e deterioração.
IV. Custos de pedido: associados à emissão de um pedido para fábrica ou fornecedor. Esse custo não depende da quantidade pedida.

Marque

Alternativas

ID
4978126
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A avaliação do programa de treinamento ajuda a ter em mente uma questão básica: qual é o objetivo do treinamento. Assinale a assertiva que NÃO se refere a avaliação do treinamento:

Alternativas
Comentários
  • AVALIAÇÃO DE REAÇÃO: medir o nível de receptividade dos colaboradores de uma empresa a algum treinamento aplicado a eles

    AVALIAÇÃO APRENDIZADO: medir retenção conhecimento adquirido

    AVALIAÇÃO IMPACTO TREINAMENTO: mede informações sobre efeitos gerais do treinamento no comportamento do participante, não relacionados especificamente aos objetivos instrucionais do curso.

    AVALIAÇÃO INVESTIMENTO (return to investmen ROI): medir os rendimentos obtidos a partir de uma determinada quantia de recursos investidos

  • Para que a questão em exame seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre a avaliação dos programas de treinamento. Sendo assim, marquemos a alternativa que não se refere ao programa.

    Conforme a lição de Ribas e Salim (2013), existem quatro níveis de avaliação de treinamento, sendo eles:

    "Nível 1: reação. Neste primeiro nível, mensura-se a reação dos participantes ao programa de treinamento. Kirkpatrick (1976) descreve este nível como a medida de satisfação dos treinandos. A reação dos participantes é a mensuração imediata da satisfação dos clientes e envolve a avaliação do instrutor, do ambiente, do material didático e da execução do treinamento, entre outros.

    Nível 2: aprendizado. Kirkpatrick (1976) define aprendizado, em consequência de o indivíduo ter participado do curso, como: mudança na forma de perceber a realidade e/ou aumento de conhecimentos e/ou aumento de habilidades. Na aprendizagem ocorre, portanto, alteração da forma de perceber a realidade, aumento dos conhecimentos e melhoria das habilidades.

    Nível 3: comportamento (impacto). Este nível é definido como a extensão da mudança de conduta e de procedimento que ocorre porque a pessoa participou do treinamento. Para que essa mudança de comportamento ocorra, quatro condições são necessárias:

    • 1. A pessoa precisa querer mudar;
    • 2. A pessoa precisa saber o quê e o como mudar;
    • 3. A pessoa precisa trabalhar num ambiente com o clima correto;
    • 4. A pessoa precisa ser premiada pela mudança. 245/666 Um programa de treinamento pode atender aos dois primeiros requisitos, criando uma postura positiva em relação à mudança desejada, os conhecimentos e as habilidades necessárias. A terceira condição, no entanto, clima correto, depende do chefe imediato.

    Nível 4: resultados. Refere-se aos resultados alcançados devido à participação dos funcionários no treinamento. Resultados incluem aumento de produção, melhoria da qualidade, redução de custo, redução de acidentes, aumento de vendas, redução de rotatividade de pessoal, aumento do lucro ou do retorno do investimento. É importante reconhecer que resultados como esses são a razão de ser dos programas de treinamento."

    Sendo assim, podemos concluir que a alternativa "C" é a que atende ao comando da questão. Nela não identificamos um nível de avaliação de treinamento, mas o que vemos é uma fala sobre a gestão de desempenho.

    GABARITO: C

    Fonte:

    RIBAS, Andreia., SALIM, Cassiano. Gestão de Pessoas para Concursos. Alumnus, 2013.


ID
4978129
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Sobre os conceitos dos Fundamentos do Modelo de Excelência em Gestão, preencha os espaços em banco:

I. .....................: entendimento das relações de interdependência entre os diversos componentes de uma organização, bem como entre a organização e o ambiente externo.
II. ......................: busca e alcance de um novo patamar de conhecimento para a organização por meio da percepção, reflexão, avaliação e compartilhamento de experiências.
III. ......................: Compreensão dos fatores que afetam a organização, seu ecossistema e o ambiente externo no curto e no longo prazo.
IV. ......................: desenvolvimento de atividades em conjunto com outras organizações, a partir da plena utilização das competências essenciais de cada uma, objetivando benefícios para ambas as partes.

Marque a sequência que CORRETAMENTE completa as assertivas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D) Pensamento Sistêmico; Aprendizado Organizacional; Visão de Futuro; Desenvolvimento de Parcerias.

    I. Pensamento Sistêmico entendimento das relações de interdependência entre os diversos componentes de uma organização, bem como entre a organização e o ambiente externo.

    II. Aprendizado Organizacional busca e alcance de um novo patamar de conhecimento para a organização por meio da percepção, reflexão, avaliação e compartilhamento de experiências

    III. Visão de Futuro Compreensão dos fatores que afetam a organização, seu ecossistema e o ambiente externo no curto e no longo prazo

    IV. Desenvolvimento de Parcerias Desenvolvimento de atividades em conjunto com outras organizações, a partir da plena utilização das competências essenciais de cada uma, objetivando benefícios para ambas as partes.

  • Para responder corretamente, precisamos indicar qual das alternativas traz alguns desse fundamentos.

    Antes de apontar o gabarito, apontarei aqui os fundamentos próprios da gestão de excelência atual:

    ◼ Pensamento sistêmico: consiste no entendimento das relações de interdependência entre os diversos componentes que integram uma organização, assim como entre o organização e o ambiente, com foco na sociedade.

    ◼ Aprendizagem organizacional: consiste na busca contínua e alcance de novos patamares de conhecimento, individuais e coletivos, por meio da percepção, reflexão, avaliação e compartilhamento de informações e experiências.

    ◼ Cultura e Inovação: refere-se à promoção de um ambiente favorável à criatividade, experimentação e implementação de novas ideias capazes de gerar um diferencial para a atuação da organização.

    ◼ Liderança e constância de propósitos: a liderança é o elemento promotor da gestão, responsável pela orientação, estímulo e comprometimento para o alcance e melhoria dos resultados da organização e deve ser aberta, democrática, inspiradora e motivadora das pessoas, com o objetivo de desenvolver a excelência como cultura, a promoção de relações de qualidade e a proteção do interesse público.

    ◼ Orientação por processos e informações: compreensão e segmentação de um conjunto de atividades e processos da organização que são capazes de agregar valor às partes interessadas.

    ◼ Visão de futuro: é o que indica o rumo de uma organização e a constância de propósitos que a mantém nesse rumo.

    ◼ Geração de Valor: refere-se ao alcance de resultados consistentes, garantindo o aumento de valor tangível e intangível de forma sustentada para todas as partes interessadas.

    ◼ Comprometimento com as pessoas: estabelecimento de relações com as pessoas, criando condições de melhoria da qualidade nas relações de trabalho, para que elas se realizem profissional e humanamente, maximizando seu desempenho por meio do comprometimento, de oportunidade para desenvolver competências e de empreende, com incentivo e reconhecimento.

    ◼ Foco no cidadão e na sociedade: direcionamento das ações públicas para atender, regular e continuamente, as necessidades do cidadãos e da sociedade, na condição de sujeitos de direitos, beneficiários dos serviços públicos e destinatários da ação decorrentes do poder de Estado exercido pelos órgãos e entidades públicas.

    ◼ Desenvolvimento de parcerias: desenvolvimento de atividades com outras organizações com objetivos específicos comuns, buscando o pleno uso das suas competências complementares para desenvolver sinergias.

    ◼ Gestão participativa: é o estilo de gestão que determina uma atitude gerencial da alta administração que busque o máximo de cooperação das pessoas, reconhecendo a capacidade e o potencial diferenciado de cada um e harmonizando os interesses individuais e coletivos, a fim de conseguir a sinergia das equipes de trabalho.

    Após analisar os fundamentos acima, concluímos que:

    GABARITO: D


ID
4978132
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O Modelo de Excelência em Gestão (MEG) utiliza o conceito da melhoria contínua. Estabeleça a relação CORRETA entre os critérios do MEG e o Ciclo do PDCL (Melhoria Contínua).

I. Os critérios clientes, liderança, sociedade, estratégias e planos correspondem à etapa do “P” do Ciclo do PDCL.
II. Os critérios pessoas e processos correspondem à etapa do “D” do Ciclo do PDCL.
III. O critério resultados corresponde à etapa do “C” do Ciclo do PDCL.
IV. O critério informações e conhecimento correspondem à etapa do “L” do Ciclo do PDCL.

Marque

Alternativas
Comentários
  • PDCL – Plan, Do, Check, Learn

    A segunda variação do PDCA é o PDCL, que substitui a etapa final Act, ou agir, por Learn, ou aprender. A ideia é substituir a última etapa para focar no aprendizado.


ID
4978135
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A gestão do conhecimento deve identificar o que se sabe, ou, o que se deve saber dentro da organização. Os conhecimentos gerados pela organização estão expressos como:

I. Patentes, processos, produtos e serviços.
II. Conhecimento de clientes, fornecedores e concorrência.
III. Habilidades desenvolvidas pelos fornecedores.
IV. Soluções de problemas em equipe, gestão de conflitos e comunicação.

Marque

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

    I. Patentes, processos, produtos e serviços.

    II. Conhecimento de clientes, fornecedores e concorrência.

    III. Habilidades desenvolvidas pelos fornecedores. Não podem ser considerados conhecimentos gerados pela organização (o que se deve saber dentro da organização).

    IV. Soluções de problemas em equipe, gestão de conflitos e comunicação.

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre aspectos da gestão do conhecimento. Para responder corretamente, precisamos indicar qual das alternativas expressa os conhecimentos gerados pela organização.

    Os relacionamentos e conhecimentos gerados pelo capital intelectual das organizações podem ser expressos nos seguintes aspectos:

    • Tecnologia: patentes, processos, produtos e serviços.
    • Informação: conhecimento de clientes, fornecedores, concorrência, entorno, oportunidades e pesquisas;
    • Habilidades e competências: desenvolvidas pelos colaboradores
    • Inovação: solução de problemas em equipe, comunicação, gestão de conflitos e desenvolvimento de inteligência competitiva.
    • Stakeholders: envolvidos de maneira sistêmica no negócio da organização.

    Tendo dito isso, vamos aos itens:

    I. correto. Patentes, processos, produtos e serviços.

    II. correto. Conhecimento de clientes, fornecedores e concorrência.

    III. incorreto. Habilidades desenvolvidas pelos fornecedores. O correto seria colaboradores.

    IV. correto. Soluções de problemas em equipe, gestão de conflitos e comunicação.

    Após analisar os itens, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fonte: CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.


ID
4978138
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

Sobre a estrutura orçamentária no Brasil é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • O erro está em falar que estabelece prioridades de CURTO prazo. Por um raciocínio lógico, se a PPA (Plano "Plurianual") dura 4 anos, então as diretrizes, objetivos e metas do governo estabelecidas são relativas a um prazo de duração maior, do que o estabelecido nas Leis Orçamentárias anuais (LDO e LOA).

  • LDO, fixa a meta de superávit primário do governo?

    Como assim? A gestão pública, não tem como "foco", a gestão sem perca e ganho? o mata mata das receitas atribuindo despesas a ela.

    Não consegui achar nenhum respaldo que confirme essa afirmação, alguém pode ajudar ?

    A alternativa C, não vejo como errada. Mesmo porque as prioridades de curto prazo mencionada está fazendo referência a LDO, e sim, ela faz esse elo entre LDO e LOA.

  • A alternativa e) está errada. O orçamento autoriza despesa, não prevê.

  • Previsão de despesas, ''sertinho ezaminador''

  • Contrato orçamentário? O orçamento virou contrato agora?

  • GABARITO C

    O Projeto de Lei do PPA deve conter as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada, estabelecendo, assim, a ligação entre as prioridades de curto prazo e a Lei Orçamentária Anual. [TRECHO INCORRETO]

    A ligação quem faz é a LEI DE DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS (LDO).

    A LDO liga a LEI ORÇAMENTÁRIA ANUAL (LOA) ao PPA.


ID
4978141
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

Acerca do ciclo PPA-LDO-LOA, analise as assertivas como verdadeiras - V ou Falsas - F:

I. É papel do Executivo, a Elaboração, a Execução e o Controle Interno;
II. Ao Legislativo cabe a Apreciação, Aprovação e Controle Externo com auxílio dos Tribunais de Contas;
III. Ao Judiciário cabe o papel de Julgamento de irregularidades aferidas no controle;
IV. O Ministério Público, quando acionado, realiza investigação e abre processo para incriminar os responsáveis por irregularidades;
V. A participação da sociedade ocorre exclusivamente quando da elaboração do PPA mediante a metodologia do planejamento participativo;

Sobre as assertivas anteriores é possível afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Eu acertei a questão, e acredito que a errada seja a afirmação V. A participação da sociedade ocorre exclusivamente quando da elaboração do PPA mediante a metodologia do planejamento participativo;

    Pois não é só no momento da elaboração dos Orçamentos que a poderá haver a participação da Sociedade.

  • Desde quando o controle interno é feito apenas pelo executivo? Desde quando o Mp precisa ser provocado para exercer suas atribuições institucionais?

  • Em relação a alternativa IV, o MP não vai incriminar os envolvidos, ele vai responsabiliza-los civil, administrativa e criminalmente. Da forma que está posta a redação parece que o MP só teria atribuição na esfera penal, o que não é verdade.


ID
4978144
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Sobre Educação Corporativa é possível afirmar serem verdadeiras – V ou falsas – F as seguintes assertivas:

I. pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização;
II. o sinônimo de treinamento empresarial ou qualificação de mão-deobra, pois, trata-se de articular coerentemente as competências individuais e organizacionais no contexto da organização ou da instituição;
III. suas práticas estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação e ao aumento da competitividade de produtos- bens e serviços – organizacionais;
IV. para ser considerada uma universidade corporativa, a prática deve envolver a criação de uma unidade física com uma ampla gama de cursos e atividades de treinamento, qualificação e formação de pessoas (público interno e externo da empresa), de níveis e modos de ensino distintos, com estratégias operacionais de educação distintas e coordenadas;
V. A universidade corporativa de uma organização não pode constituir-se em uma unidade de negócios da empresa;

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Alternativas

ID
4978147
Banca
COPESE - UFT
Órgão
MPE-TO
Ano
2012
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

São ideias correlacionadas à educação corporativa, defendidas por Marcos Formiga (2004):

I. Educação Continuada compreendida como aquelas oportunidades de aprendizagem logo após a conclusão da educação básica; a ela estão também relacionados os conceitos de Educação Permanente ou Aprendizagem ao Longo da Vida (terminologia mais utilizada internacionalmente). A Aprendizagem ao Longo da Vida é aceita como o processo da aprendizagem que ocorre através da passagem dos anos de vida, que pode acontecer tanto em instituições formais de educação ou informalmente, seja em casa, no trabalho, no sindicato ou em atividades próprias da vida comunitária.
II. Desenvolvimento ou Formação Profissional Contínua que é o desenvolvimento da prática profissional, após a formação e o treinamento inicial ou básico, que acontece a partir de um plano de carreira, assessoramento, orientação e aconselhamento profissionalizante, geralmente disponível em empresas organizadas que valorizam o seu ativo principal: as pessoas.
III. Educação de Adultos ou Andragogia. O termo Andragogia foi empregado pela primeira vez por Alexander Knapp, na Alemanha, em 1833. É considerado como fundamental à visão de Educação ou Aprendizagem ao Longo da Vida, que vai dos 16 anos até o final da vida. Esse longo período, agora valorizado pela Sociedade da Informação e do Conhecimento, realça a necessidade de um tratamento andragógico à aprendizagem, de modo a se evitar a infantibilidade própria da Pedagogia, no processo de convivência e construção educacional da população adulta.
IV. Uma solução intramuros por não dispor de tempo para esperar pelo timing acadêmico, a Universidade Coorporativa se aproximou da Universidade Acadêmica e tomou de empréstimo o nome que lhe dá prestígio e busca na academia aquilo que ela tem de melhor: sapiência, conhecimento e pesquisa, ao mesmo tempo em que se afasta dela, por urgência, celeridade e imediatismo exigidos pelo sistema produtivo buscando respostas para as quais a Universidade Acadêmica clássica não tem flexibilidade para fornecer.

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Alternativas