Prova IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

ID

1919329

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

A primeira das quatro epidemias citadas é a dengue, que se insinuou no hemisfério durante décadas, para atacar com mais vigor a partir dos anos 1990. A segunda, o vírus do Oeste do Nilo, emergiu para estes lados em 1999, o chikungunya em 2013 e o zika em 2015.

O vírus zika foi descoberto incidentalmente em 1947, num estudo-sentinela com mosquitos e primatas, na floresta do mesmo nome, em Uganda. Permaneceu décadas confinado às regiões equatoriais da África e da Ásia, infectando macacos e mosquitos arbóreos e poucos seres humanos.

Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya, entre os mesmos animais. Essa característica repetiu-se em populações humanas, a partir de 2013.

Dengue, chikungunya e zika são transmitidos principalmente pelo Aedes aegypti, o mesmo das epidemias devastadoras de febre amarela, no passado. Esses mosquitos emergiram em aldeias do Norte da África há milênios, em épocas de seca, quando os habitantes precisavam armazenar água. A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem e, mais tarde, a disseminação para as Américas e Europa pelo tráfico de escravos.

Os sintomas da infecção pelo zika são inaparentes ou semelhantes aos da dengue atenuada: febre baixa, dores musculares e nos olhos, prostração e vermelhidão na pele. Em mais de 60 anos de observação, não foram descritos casos de febre hemorrágica ou morte.

Não haveria gravidade não fossem os 73 casos de problemas motores relacionados à síndrome de Guillain-Barré, descritos originalmente na Polinésia Francesa, e a epidemia de microcefalias identificada rapidamente em Pernambuco.

Ainda não há testes laboratoriais rotineiros para a identificação dos casos de zika. Quando circulam ao mesmo tempo infecções por dengue e chikungunya o diagnóstico diferencial ganha importância, especialmente em grávidas e na identificação precoce dos casos de dengue hemorrágica, responsáveis pelas mortes associadas à doença.

Não existem vacinas contra o zika, embora algumas plataformas possam ser adaptadas em pouco tempo. No entanto, como os casos surgem de forma esporádica e imprevisível, vacinar populações inteiras pode ser proibitivo pelos custos e pela inutilidade de imunizar milhões de pessoas em regiões poupadas pelo vírus. Além de combater os focos do mosquito transmissor, à população restam os recursos que já demonstraram eficácia: repelentes, tela nas janelas, ar condicionado para os que dispõe do equipamento e adiar a gravidez nas regiões assoladas pelo vírus.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

“Os sintomas da infecção pelo zika são inaparentes ou semelhantes aos da dengue atenuada: febre baixa, dores musculares e nos olhos, prostração e vermelhidão na pele.” (7º§) Assinale a alternativa que justifica o uso de dois-pontos no trecho anterior.

Alternativas

Introduzir uma explicação.

Marcar uma citação direta.

Expor a conclusão de um fato.

Introduzir um aposto enumerativo.

Comentários

Aposto é o termo que tem por objetivo "explicar, esclarecer, resumir ou comentar algo sobre outro termo da oração e quase sempre vem isolado por pontuação.

Obs: o aposto especificativo não pode vir separado, tipo: praça da Bandeira/ Rua menezes duduba!!!!!!!

Retroceder nunca, render-se jamais!!!!!!!
Considera-se APOSTO, haja vista que as enumerações após o uso dos dois pontos explica o termo "sintomas", ou seja um substantivo.
resposta D
introduzir um aposto enumerativo.dos termos: febre baixa,dores musculares e nos olhos, prostração e vermelhidão na pele)
A letra - A - deixa margens para duvidas, pois, dois pontos pode ser usado para introduzir uma explicaçao... mas a letra D está corretissima.
Letra D, a alternativa a confunde um pouco mais a D esta mais de acordo com a resposta pois da idéia de enumeração.
Classificação do Aposto

De acordo com a relação que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser classificado em:

a) Explicativo:

A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.

b) Enumerativo:

A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

c) Resumidor ou Recapitulativo:

Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso está na base de um país melhor.

d) Comparativo:

Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

e) Distributivo:

Drummond e Guimarães Rosa são dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa.

f) Aposto de Oração:

Ela correu durante uma hora, sinal de preparo físico.
Complementando o comentário do Rafael, há também o aposto especificativo:

EXEMPLO: No mês de novembro, a presidenta Dilma foi eleita e usou a palavra satisfação no seu discurso.

É importante ressaltar que este aposto não tem pontuação alguma, e é um termo que tem o mesmo valor semântico da palavra especificada anterior, como no caso em "presidenta Dilma", Dilma é o quê? Uma presidenta. Existem vários presidentes, e a palavra especificadora Dilma aponta qual presidente é.

FONTE: A Gramática para Concursos - Fernando Pestana (2ª ed.)
A) Introduzir uma explicação. ERRADO.

B) Marcar uma citação direta. ERRADO.

Citação direta é aquela que transcreve parte de uma obra, com as palavras do autor.

C) Expor a conclusão de um fato. ERRADO.

É empregado com o objetivo de esclarecer ou explicar um determinado termo da oração.

D) Introduzir um aposto enumerativo. CERTO.

O aposto enumerativo enumera os elementos constituintes de um termo da oração.
Isso mesmo que aconteceu ": 1 febre baixa, 2 dores musculares e nos olhos, 3 prostração e 4 vermelhidão na pele."

Gabarito: D.
Gabarito D
DOIS PONTOS:
·       Antes de citação. Indignada, a jovem ruiva respondeu-lhe: "Não aceitaria nisso.
·       Antes de enumeração. Ex.: Ela teve três filhos: Godofredo, Godogildo e o Godomundo.
·       Antes de aposto. Ex.: Só fiz um pedido: que me amasse para sempre.
·       Antes de explicação. Ex.: Deveria estar frio: todos estavam de casaco.
·       Explicitação. Ex.: Os rapazes pareciam uniformizados: quase todos sem camisa, descalços e de bermudas.
Achei que a questão deixou margens para considerar a letra A tbm.
O aposto pode ser classificado, de acordo com seu valor na oração, em:

a) explicativo: A linguística, ciência das línguas humanas, permite-nos interpretar melhor nossa relação com o mundo.

b) enumerativo: A vida humana compõe-se de muitas coisas: amor, arte, ação. ✔

c) resumidor ou recapitulativo: Fantasias, suor e sonho, tudo forma o carnaval.

d) comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

✨Geralmente, a pausa entre um termo e outro vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois pontos, parênteses ou travessão.
é um Deus nos acuda, ora é explicação, ora aposto
Tema recorrente nessa banca. Vou deixar minha contribuição.
1. O aposto enumerativo serve para enumerar partes constituintes de um termo da oração. Na frase, aparece separado por dois pontos ou travessão e vírgulas.
- Exemplos: Já viajei por vários países: Brasil, Argentina, Colômbia, Equador e México.
- Em nossos funcionários, valorizamos principalmente três características: dedicação, honestidade e persistência.
GABARITO - A
Há 6 tipos de aposto:
1° Explicativo: Sempre vem entre pontuação.
Ex: “Altruístas têm uma região do cérebro, a amígdala do lado direito, maior que o normal.”
2° Especificativo: Não apresenta pontuação.
- Formado de (substantivo + preposição de + nome próprio).
- Formado de (substantivo + nome próprio).
Ex: O país da escócia é lindo.
3° Enumerativo: sempre apresenta sinal de pontuação (principalmente dois pontos);
- Sempre explica dois ou mais termos.
Ex: comprei duas camisas ontem: uma do Black Sabbath e uma do Metallica.
4° Resumitivo:
- Resume uma sequência de termos.
- Apresenta pronomes indefinidos "tudo, nada, nenhum".
- Apresenta pontuação antes do pronome indefinido.
Ex: Informações, sabedoria, filosofia, nada mais seduzia o Douglas.
5° Distributivo:
- Apresenta pontuação.
- Apresenta pronomes demonstrativos "este, esse, aquele, outra..."
- É usado para retomar elementos no texto.
Ex: Amanda e Marina amam música. Esta gosta de MPB; aquela Heavy Metal;
6° Circunstancial:
- expressa comparação, tempo, causa, etc. e pode ser acompanhado de palavra que marca essa relação. Ele ainda acrescenta um dado a mais acerca do fundamental.
Ex: A ti, como general, compete o comandar.''
Aposto explicativo tem vírgula(s)
Aposto especificativo não tem vírgula.
Fonte: Colega do Qc.

ID

1919332

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

De acordo com o contexto empregado, assinale a alternativa em que o termo sublinhado está associado INCORRETAMENTE.

Alternativas

“... o padrão de disseminação do zika...” (5º§) difusão.

“... surgem de forma esporádica e imprevisível,...” (10º§) fortuita.

“Os sintomas da infecção pelo zika são inaparentes...” (7º§) visíveis.

“Permaneceu décadas confinado às regiões equatoriais...” (4º§) limitado.

Comentários

inaparente: Algo irreparável, que nao se pode reparar, restaurar.

vísíveis: Algo que é visil, consegue ver.

gab: C
INAPARENTE - algo que não é aparente, consequentemente não é visível.

FORTUITO - Aquilo que foi causal, acidental ou dependente de alguma coisa, imprevisto.
Inaparente: invisivel, discreto, disfarcado.
INAPARENTE == IRREPARÁVEL.

VISÍVEIS == QUE SE PODE VER.
A questão pede a INCORRETA.

A) “... o padrão de disseminação do zika...” (5º§) difusão. CERTO.

Significado: espalhamento, dispersão.
alastramento, difusão, divulgação, propagação, propalação, transmissão, vulgarização.

B) “... surgem de forma esporádica e imprevisível,...” (10º§) fortuita. CERTO.

Que acontece poucas vezes, sem regularidade
eventual, acidental, aleatório, casual, circunstancial, disperso, espaçado, espalhado, esparso, fortuito, imprevisto, incerto, inesperado, isolado, ocasional, pontual, raro.

C) “Os sintomas da infecção pelo zika são inaparentes...” (7º§) visíveis. ERRADO.

Inaparente é sinônimo de: invisível

Inaparente é o antônimo de: aparente

D) “Permaneceu décadas confinado às regiões equatoriais...” (4º§) limitado. CERTO.

avizinhar, beirar, demarcar, encerrar, limitar, lindar, vizinhar.

Gabarito: C.

ID

1919335

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

De acordo com o texto, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

A dengue surgiu na década de 90.

Dengue, zika e chikungunya são evoluções da febre amarela.

Uma das principais formas de prevenção é o combate ao foco do mosquito Aedes aegypti.

A transmissão de doenças pelo Aedes aegypti chegou ao homem através do tráfico de escravos.

Comentários

C

"Além de combater os focos do mosquito transmissor, à população restam os recursos que já demonstraram eficácia: repelentes, tela nas janelas, ar condicionado para os que dispõe do equipamento e adiar a gravidez nas regiões assoladas pelo vírus."
"ALÉM de combater os focos do mosquito transmissor (...)" - Coloca-se antes das demais medidas e a ressalta sobre estas, razão pela qual, de acordo com o texto o combate ao mosquito é uma das principais formas de prevenção.
GAB LETRA C.

No subtítulo deixa claro isso:

Zika nas Américas

subtítulo: Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção
Letra A é uma pegadinha.
quase cai na Letra D: "A transmissão de doenças pelo Aedes aegypti chegou ao homem através do tráfico de escravos."

/

o que ocorreu foi a disseminação para as Américas e Europa pelo tráfico de escravos
Leitura do subtítulo ---> Resposta. Próxima questão

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.
a) A dengue surgiu na década de 90.
ERRADO A dengue assolou com mais vigor a partir da década de 90, mas já havia se insinuado durante décadas anteriores "A primeira das quatro epidemias citadas é a dengue, que se insinuou no hemisfério durante décadas, para atacar com mais vigor a partir dos anos 1990"

b) Dengue, zika e chikungunya são evoluções da febre amarela.
ERRADO São transmitidos principalmente pelo mesmo causador, mas em nenhum momento o texto fala em evolução "Dengue, chikungunya e zika são transmitidos principalmente pelo Aedes aegypti, o mesmo das epidemias devastadoras de febre amarela, no passado."

c) Uma das principais formas de prevenção é o combate ao foco do mosquito Aedes aegypti.
CERTO Resposta está no subtítulo "Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção."

d)A transmissão de doenças pelo Aedes aegypti chegou ao homem através do tráfico de escravos.
ERRADO "A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem e, mais tarde, a disseminação para as Américas e Europa pelo tráfico de escravos."
Li o texto inteiro para saber que a resposta está no sub-título.

ID

1919338

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado apresenta função sintática DIFERENTE dos demais.

Alternativas

“No entanto, como os casos surgem de forma esporádica...” (10º§)

“A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul,...” (1º§)

“A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem...” (6º§)

“Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya,...” (5º§)

Comentários

Todos têm a função de sujeito, com exceção da letra C
cont a explicação do colega.

a transmissão é OD.
Em todas as frases o termo em destaque tem a função de sujetio, exceto a C.

Aprofundando a questão do uso do QUE, temos que ele encontra-se na oração como um pronome relativo (ou seja, pode ser substituido por a qual)

A pandemia explosiva do vírus zika

A pandemia ocorre nas Américas do Sul

Termo que se repete: pandemia --> Função de pandemia na segunda oração: sujeito
possibilitou a transmissão para o homem...” OD

Os demais são sujeitos!!
A - SUJEITO

B - OSA- restritiva - PRONOME RELATIVO -

C - OBJETO DIRETO

D - SUJEITO
a) sujeito: "os casos"

b) O.S.A.R.; pronome relativo: que (substitui o sujeito: "A pandemia explosiva do vírus zika")

c) O.D.

d) sujeito: "pesquisadores africanos"

Gabarito: C
O pronome relativo "QUE" possui função anafórica, ou seja, retoma o termo anteriormente dito, o mesmo seria dizer que a frase teria dois momentos de igual valor:

1- A pandemia explosiva do vírus zika. SUJEITO

2- A pandemia explosiva do vírus zika (que) ocorre nas Américas do Sul,...” (1º§)
A) sujeito

B) sujeito

C) OD

D) sujeito
Não tem termo destacado só no meu?
a) “No entanto, como os casos surgem de forma esporádica...” (10º§)

(EXERCE FUNÇÃO DE SUJEITO - Quem surgem? Os casos.)

b) “A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul,...” (1º§)

(EXERCE FUNÇÃO DE SUJEITO, pois "que", pronome relativo, retoma o sujeito "A pandemia explosiva do vírus zika".)

c) “A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem...” (6º§)

(EXERCE FUNÇÃO DE OBJETO DIRETO - possibilitou o que? A transmissão...)

d) “Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya,...” (5º§)

(EXERCE FUNÇÃO DE SUJEITO - Quem notaram? pesquisadores africanos.)

Logo, a única alternativa em que o termo destacado exerce função sintática DIFERENTE das demais é a "C".
(A) o termo “os casos” é o sujeito, “surgem” é verbo intransitivo e “de forma esporádica” é o adjunto adverbial de modo.
Para confirmar o adjunto adverbial, podemos fazer a seguinte pergunta ao verbo: Como os casos surgem?

(B) o pronome relativo “que” ocupa a função sintática de sujeito do verbo “ocorre” e retoma a expressão “a pandemia explosiva do
vírus zika”. Assim, podemos entender que a pandemia explosiva do vírus zika ocorre nas Américas do Sul...

(C) é a que deve ser marcada, pois o verbo “possibilitou” é transitivo direto e indireto, a expressão “A adaptação ao convívio doméstico” é
o sujeito, a expressão “a transmissão” é o objeto direto e “para o homem” é o objeto indireto.

(D) a expressão “pesquisadores africanos” é o sujeito do verbo “notaram”.

Décio Terror.
Na alternativa (A), o termo “os casos” é o sujeito, “surgem” é verbo intransitivo e “de forma esporádica” é o adjunto adverbial de modo. Para confirmar o adjunto adverbial, podemos fazer a seguinte pergunta ao verbo: Como os casos surgem?
Na alternativa (B), o pronome relativo “que” ocupa a função sintática de sujeito do verbo “ocorre” e retoma a expressão “a pandemia explosiva do
vírus zika”. Assim, podemos entender que a pandemia explosiva do vírus zika ocorre nas Américas do Sul...
A alternativa (C) é a que deve ser marcada, pois o verbo “possibilitou” é transitivo direto e indireto, a expressão “A adaptação ao convívio doméstico” é o sujeito, a expressão “a transmissão” é o objeto direto e “para o homem” é o objeto indireto.
Na alternativa (D), a expressão “pesquisadores africanos” é o sujeito do verbo “notaram”.
Prof. Décio Terror
Estratégia Concursos
Na alternativa (A), o termo “os casos” é o sujeito, “surgem” é
verbo intransitivo e “de forma esporádica” é o adjunto adverbial de modo.
Para confirmar o adjunto adverbial, podemos fazer a seguinte pergunta ao
verbo: Como os casos surgem?

Na alternativa (B), o pronome relativo “que” ocupa a função sintática de
sujeito do verbo “ocorre” e retoma a expressão “a pandemia explosiva do
vírus zika”. Assim, podemos entender que a pandemia explosiva do vírus zika
ocorre nas Américas do Sul...

A alternativa (C) é a que deve ser marcada, pois o verbo “possibilitou” é
transitivo direto e indireto, a expressão “A adaptação ao convívio doméstico” é
o sujeito, a expressão “a transmissão” é o objeto direto e “para o homem” é o
objeto indireto.
Na alternativa (D), a expressão “pesquisadores africanos” é o sujeito do
verbo “notaram”.

AGORA O ÚNICA OPÇÃO COM FUNÇÃO SINTÁTICA DIFERENTE:

“A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem...” (6º§)

QUEM É QUE POSSIBILITOU?

A adaptação ao convívio doméstico possibilitou QUE É O SUJEITO

possibilitou O QUE HEIN? a transmissão.......

PORTANTO A PALAVRA A TRANSMISSÃO TEM A FUNÇÃO DE OBJETO DIRETO

LETRA C É A RESPOSTA
Para quem tem dúvida sobre a função sintática do pronome relativo, explicarei da maneira que aprendi com o Pablo Jamilk.

b) "A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul"

A pandemia explosiva do vírus da zika que (A pandemia explosiva do vírus da zika) ocorre nas Américas do Sul.

O primeiro passo é decompor a sentença para identificar qual termo o pronome relativo está substituindo. Esse pronome relativo SEMPRE exercerá a função sintática do termo que substitui.

Reparem que o "que" está substituindo "A pandemia explosiva do vírus da zika" e esta exerce a função de sujeito. Basta perguntar: o que ocorre nas Américas do Sul? A pandemia explosiva do vírus da zika.
“No entanto, como os casos surgem de forma esporádica...” (10º§)
QUEM SURGE ?OS CASOS = SUJEITO

“A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul,...” (1º§)
QUE = PRONOME RELATIVO =A PANDEMIA =SUJEITO

“A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem...” (6º§)
POSSIBILITOU ALGO ? A TRANSMISSÃO = OB.DIRETO

“Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya,...” (5º§)
QUEM NOTOU?PESQUISADORES AFRICANOS = SUJEITO
ANÁLISE MORFOLÓGICA
SUBSTANTIVO
VERBO
ADJETIVO
PRONOME
INTERJEIÇÃO
NUMERAL
PREPOSIÇÃO
ARTIGO
ADJETIVO
ADVÉRBIO
ANÁLISE MORFOLÓGICA
SUBSTANTIVO
VERBO
ADJETIVO
PRONOME
INTERJEIÇÃO
NUMERAL
PREPOSIÇÃO
ARTIGO
ADJETIVO
ADVÉRBIO
GABARITO LETRA C
A) SUJEITO
B) SUJEITO
C) OBJETO DIRETO
D) SUJEITO DO VERBO NOTAR
Importante notar: ''que" é pronome relativo que excerce função de sujeito, retornando o termo ''A pandemia''
a)
Frase: “No entanto, como os casos surgem de forma esporádica …”
R –
Quem é que surgem? Os casos (*Sujeito)
Portanto
Os casos = Função de sujeito.

b)
“A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul,..”
R-
Quem é que ocorre? Pandemia explosiva do vírus zika (*Sujeito)
Que = função de sujeito.
Obs.
Que – Função sintática
*Obs.
Se ao perguntar ao verbo logo depois do “que” e a resposta for o que vem antes do “que”, tem função de sujeito.

c)
“A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem”...
R-
Quem é que possibilitou? A adaptação (*Sujeito)
A adaptação possibilitou o que? a transmissão (*Objeto Direto)
Quem possibilita, possibilita alguma coisa. (*Não pede complemento, logo O.D)

d)
Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do Zika em macacos selvagens acompanhava o do Chikungunya,...
Quem é que notaram? Pesquisadores africanos (*Sujeito)
O que também pode ajudar:

Quando temos verbo haver no sentido de existir, o que vem após é Objeto direto.

Há pessoas na fila.
“A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem..
Quem possibilita, possibilita algo, esse algo, refere-se a transmissão. OD.
Alternativa C.
Na análise sintática dos demais, os itens grifados funcionam como Sujeito.
A questão pede um termo que não seja sujeito; na C, temos objeto direto.

ID

1919341

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

“Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya, entre os mesmos animais.” (5º§) Assinale a alternativa em que o uso do verbo haver no singular se justifica pelo mesmo motivo do trecho anterior.

Alternativas

O zika foi identificado há tempos em Uganda.

Haverá mudanças no combate ao Aedes aegypti.

Em Pernambuco há muitos casos de microcefalia.

O agente havia combatido muitos focos do mosquito transmissor.

Comentários

Verbo haver indicando tempo decorrido.

O zika foi identificado há tempos em Uganda.

Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya, entre os mesmos animais.

Em locução verbal, cujo verbo principal seja haver, significando existir ou acontecer ou indicando tempo decorrido, o verbo auxiliar também ficará na terceira pessoa do singular.

Ex.: Poderá haver soluções para esses problemas?

Não se deve usar o verbo haver na indicação de tempo decorrido junto com o advérbio atrás. Ou se usa um ou outro.

Ex.: Há quinze dias eu estive em São Paulo.

Quinze dias atrás eu estive em São Paulo.

É inadequado dizer:

Há quinze dias atrás eu estive em São Paulo.

Com outros significados, o verbo haver deverá concordar com o sujeito.
Ex.: Eles hão de entender o caso.

ALTERNATIVA "A"

BONS ESTUDOS
O verbo "haver" é usado em expressão que indicam tempo decorrido , assim como o verbo "fazer" . Assim "Há" indica tempo passado , e a questão A está claramente indicando isso !

Bons estudos !
LETRA "A" está indicando tempo decorrido. assim como o verbo "fazer"

Já os demais no sentido de existir ou acontecer.
“Há anos pesquisadores africanos notaram" Há = Tempo decorrido
a) Há = Tempo decorrido

b) Haverá = Existirá

c) Há = Existe

d) Havia = Tinha

Gabarito "A"
Há, está empregado como tempo percorrido.

Bons estudos

Fé em Deus !
Ainda como impessoal, o verbo “haver” é utilizado em expressões que indicam tempo decorrido, assim como o verbo “fazer”.

Exemplos: Há muito tempo não como esse bolo.
Faz muito tempo que não como esse bolo.
Verbo HAVER, no sentido de: existir, ocorrer, acontecer e indicando tempo transcorrido - é IMPESSOAL, ou seja, sempre ficará no singular.

obs: o verbo TER não deve ser empregado no sentido de existir, ocorrer ou acontecer. ex: "tem (sentido de existir) gente que chega pra ficar."
“Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya, entre os mesmos animais.” ~> O há da ideia de tempo transcorrido.

a) O zika foi identificado há tempos em Uganda. [Tempo trasncorrido]

b) Haverá mudanças no combate ao Aedes aegypti. [ = Existir]

c) Em Pernambuco há muitos casos de microcefalia. [=Existir]

d) O agente havia combatido muitos focos do mosquito transmissor. [Tinham...]
GABARITO A

Troquei informalmente pelo FAZ pra ver o sentido e deu certinho.

“Há anos pesquisadores africanos notaram (...)

Faz anos que pesquisadores africanos notaram ....

a) O zika foi identificado há tempo em Uganda.

O zika foi identificado faz tempos em Uganda.
No enunciado, o verbo haver indica tempo transcorrido, o que ocorre na letra A.

Nos itens B e C possui sentido de existir e é impessoal.
No item D, poderia ser substituído por "tinha". Nesse caso, o verbo haver não é impessoal.
ALTERNATIVA A.
O zika foi identificado há tempos em Uganda.
A) O zika foi identificado há tempos em Uganda. CERTO.

Está indicando tempo decorrido. (igual ao do texto).

B) Haverá mudanças no combate ao Aedes aegypti. ERRADO.

Está indicando futuro (existirá).

C) Em Pernambuco há muitos casos de microcefalia. ERRADO.

Está indicando presente (existe).

D) O agente havia combatido muitos focos do mosquito transmissor. ERRADO.

Está indicando passado (tinha).

Gabarito: A.
Gab: A

> Foi usado no sentido de tempo decorrido.
A construção e concordância da letra C está corretíssima, porém, ele pede a setença que foi construída com mesmo valor da oração no enunciado.

ID

1919344

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

“Não existem vacinas contra o zika, embora algumas plataformas possam ser adaptadas em pouco tempo.” (10º§) A palavra em destaque introduz uma ideia de:

Alternativas

Condição em relação ao fato exposto.

Causa ou consequência do que foi expresso anteriormente.

Conformidade em relação ao fato da não existência de vacina contra o zika.

Oposição a uma outra ideia exposta sem, no entanto, impedir sua realização.

Comentários

Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

Por exemplo:

Embora fosse tarde, fomos visitá-lo.
Ex de Conjunções Subordinativas Concessivas: Que, Embora, Conquanto, Ainda que, Posto que, Bem que, Se bem que, Quando mesmo, Mesmo que, Por mais que, Por menos que, Por pouco que, Em que pese, Apesar de que, Apesar de...

As Conjunções Subordinativas Concessivas exprimem uma oposição, uma ideia contrária à expressa na oração principal, contudo, sem força para altera-la, modifica-la.
Gab. D

Concessivas: expressa ideia contraria a da principal sem, no entanto, impedir sua realização

ex. ainda que, apesar de que, embora...
Mesmo que não haja vacina contra o Zika...

Ainda que não haja vacina...

Concessiva!
Embora fosse feio, casou!
Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.
Concessão: dá ideia de adversidade, porém, não impede seu acontecimento.
>Diferenças entre a concessiva e adversativa
(Sintaxe )
A oração adverbial concessiva e a coordenada adversativa mantêm uma relação de oposição entre duas idéias. Seu uso é próprio da argumentação.

Conjunções e locuções concessivas: embora, apesar de, mesmo que, conquanto, ainda que, se bem que, posto.

Conjunções adversativas: mas , porém, contudo, todavia , entretanto, no entanto. Não existe “no entretanto”.

Apesar desta semelhança , apresentam diferença entre si . Usarei um exemplo para explicar:

1) “O trabalho dignifica a pessoa, mas a consome por completo.” A conjunção “mas” une duas idéias contrárias. Apresenta uma crítica ao trabalho.

2) “O trabalho consome a pessoa por completo, mas a dignifica.” Apresenta uma visão positiva do trabalho.

Se for usada a conjunção concessiva ” embora”, o período ficaria assim : “Embora o trabalho dignifique a pessoa , ele a consome por completo”. A concessiva se prende à idéia menos importante no interior da oposição entre as duas.

Pode-se também inverter: “Embora o trabalho consuma a pessoa por completo, ele a dignifica”.

Resumindo: a oração coordenada sindética adversativa apresenta a idéia mais importante da oposição. A oração adverbial concessivas a idéia menos importante da oposição.

Fonte : https://flaverlei.wordpress.com/2009/09/21/diferencas-entre-a-concessiva-e-adversativa/

GABA D
CONCESSIVAS: exprimem contrariedade, ressalva, oposição a uma ideia sem invalidá-la.

Exemplos: embora, conquanto, ainda que/quando, mesmo que, se bem que, posto que, nem que, apesar de que.

FONTE: A Gramática para concursos (Fernando Pestana, 2ª edição)

LETRA D
GABARITO D

Sempre que tiver sentido de oposição mas não anular o argumento anterior, será concessiva. A adversativa já anula o sentido da oração principal.
embora, conquanto, ainda que/quando, mesmo que, se bem que, posto que, nem que, apesar de que
“Não existem vacinas contra o zika, embora algumas plataformas possam ser adaptadas em pouco tempo.”

d) Oposição a uma outra ideia exposta sem, no entanto, impedir sua realização.

Nesse caso era importante analisar o contexto e, não apenas, a conjunção porque "oposição" poderia confundir com adversativa, por exemplo. Essa oposição se dá porque "algumas plataformas podem ser adaptadas em pouco tempo" e, MESMO ASSIM, não existem vacinas contra a zika.

Logo, apesar ser possível, não é feito (oposição).
LETRA D
Conceito puro da concessão.

ID

1919347

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

“No entanto, como os casos surgem de forma esporádica e imprevisível, vacinar populações inteiras pode ser proibitivo pelos custos e pela inutilidade de imunizar milhões de pessoas em regiões poupadas pelo vírus.” (10º§) De acordo com o trecho em evidência, infere-se que:

Alternativas

As populações não são vacinadas por causa, apenas, da questão financeira por parte do governo.

O fato de não vacinar as populações pode contribuir para que regiões se tornem autoimunes ao vírus.

Além de ser um custo muito alto, algumas regiões, que não sofrem com a epidemia, poderiam ser vacinadas sem necessidade.

Mesmo algumas regiões apresentarem casos eventuais da doença, todos devem ser vacinados, o que gerariam um alto custo para o governo.

Comentários

E essa redação da letra "d", meu santo protetor dos concurseiros?!?
A letra C parece uma paráfrase, o que me levou a entender como um comando de compreensão e consequentemente errar o gabarito.
GABARITO C

PENÚLTIMO PARÁGRAFO: "No entanto, como os casos surgem de forma esporádica e imprevisível, vacinar populações inteiras pode ser proibitivo pelos custos e pela inutilidade de imunizar milhões de pessoas em regiões poupadas pelo vírus".

ID

1919350

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

“A primeira das quatro epidemias citadas é a dengue, que se insinuou no hemisfério durante décadas, para atacar com mais vigor a partir dos anos 1990.” (3º§) De acordo com a classe gramatical de palavras, os termos anteriormente sublinhados são classificados, respectivamente, como:

Alternativas

Numeral, pronome, advérbio.

Numeral, conjunção, advérbio.

Substantivo, pronome, advérbio.

Substantivo, pronome, conjunção.

Comentários

Numeral é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os situa em determinada sequência.

Exemplos:

Os quatro últimos ingressos foram vendidos há pouco.

Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma forma.

Exemplos:

A moça era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos!

Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.
Acredito eu que Se, seja Pronome (reflexivo).
No trecho "que se insinuou...", o que é que é a conjunção (se eu estiver correto). O se então seria o pronome reflexivo.

Eu apenas ainda tenho dúvidas sobre quando um numeral será substantivado por um artigo. No caso desta questão fiquei na dúvdia entre o "primeira" numeral e o "primeira" substantivo, por causa do "a" que o antecede. Alguém pode me esclarecer?
Se vc puder substituir a palavra primeira por outro numeral como: segunda, terceira.... Então será numeral.

Se não tiver jeito de substituir por outro numeral será substantivo.

Acho que é isso mesmo! Rs
Se é pronome reflexivo. Mas o que é pronome relativo, pois a palavra que antecede (dengue) é um nome. Seria conjunção integrante se a palavra anterior fosse um verbo.
Gabarito: A
O se em "(...) que se insinou (...)" é um pronome reflexivo.
Pensava que ocorreria a substantivação em ''A primeira ''
O pronome se é considerado reflexivo quando indica que o sujeito pratica e recebe a ação expressa pelo verbo.

Ex.: Ela refiriu-se com a faca.
Gab A

Primeiro= numeral

Se= pronome reflexivo. Este pronome esta relacionado a 3° pessoa ( ela/ela), neste caso a degue ( ela). Obs: os pronomes relativos da 3° pessoa são: se, si, consigo.

Mais= adverbio

ps: esse "que" em: "...a dengue, que se insinuou no hemisfério ..." também está como pronome, referente a lugar.

fonte 1: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint39.php

fonte 2:http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf45.php
A palavra "primeira" é um numeral do ponto de vista morfológico e é um substantivo do ponto de vista sintático, pois é o núcleo do sujeito. A questão considerou o aspecto morfológico da palavra, hava vista que é um numeral, embora desempenha a função de substantivo nessa frase.
Desconsiderem a correção da questão.

O artigo, como todos sabem, tem a função de particularizar o substantivo,e substantivar a palavra que pospor-se a ele. Na frase, "primeira" não é numeral,pois foi substantivado pelo artigo A. -GABARITO ERRADO-
No texto associado temos " A primeira das quatro...", vejam que uma ordem númerica é relacionada neste caso o termo "primeira" seria sim um numeral.
Resposta da banca IDECAN com relação a classe gramatical da palavra "primeira": "No contexto há uma classificação numerativa das quatro epidemias e o termo “primeira” está ligado a epidemias. Entre as quatro epidemias, dengue é a primeira, portanto DE acordo com a classe de palavras trata-se de um numeral."
SE insinuou, ou seja, nesse caso a dengue insinuou "a si mesma" - PRONOME REFLEXIVO
ta é doido esse gabarito ai kkk
Primeira não é substantivo pois está estabelecido uma ordem numérica "primeira das quatro", ou seja, das quatro epidemias, dengue é a primeira da ordem, logo é numeral sim.
Essa banca vai da trabalho no concurso do bombeiro viu... rsrsrs
A banca afirma que a resposta correta é A, porém, temos a letra C como resposta, logo acredito que a banca divulgou o gabarito errado.

Digo isso porque os determinantes de substantivos são: adjetivos, numerais, artigos e pronomes. Quando temos uma substantivação, a palavra perde sua classe e permanece como substantivo, logo, não poderia de modo algum -A primeira- ser um numeral, visto que foi substantivado. Desta feita, não pdoeria a resposta iniciar como numeral.
Gabarito errado. O artigo alterou a classe gramatical de numeral para substantivo. Gabarito certo = C
A palavra mais, segundo o professor Arenildo, não é advérbio, mas pronome, uma vez que vigor é substantivo. Se o que tivesse sido sublinhado fosse a expressão mais vigor, aí sim seria advérbio!
Sabamos que o artigo, tem a função de particularizar o substantivo,e substantivar a palavra que pospor-se a ele. Na frase, "primeira" não é numeral,pois foi substantivado pelo o artigo "A".
Não entendi o porquê do professor Erenildo ter comentado a questão e não ter mencionado que o artigo A substantiva a palavra Primeira, isto é, retirando dela a sua classe gramatical inerente (numeral) e a transformando em um substantivo. Lembrado: sempre que o atigo A aparecer antes de uma palavra, independentemente de sua classe gramatical, a mesma irá ser substantivada.
Se - Pronome reflexivo
Fabiano Junio, a questão pediu a classe gramatical da palavra, ou seja, mesmo que haja substantivação, o que a questão pediu foi a classe de origem.
Tatiana, seguindo o seu racicíonio, o professor Erenildo também estaria errado, pois no comentário dele a palavra mais, que tem como classe de origem adverbial, não está exercendo a forma de um advérbio, mas sim de um pronome, já que o termo que o sucede é um substantivo (mais vigor) Desse modo, pergunto: por que então o advébio mais pode perder a sua classe gramatical de origem, transformando-se em um pronome, e o numeral primeira ( A primeira das quatro) não pode?
Pessoal gabarito correto, em relação a letra A antes de Primeira não é um artigo e sim uma preposição blz
Notem que está escrito " De acordo com a classe gramatical de palavras" para enfatizar que a classificação é morfológica.
a questao esta pedindo a classe gramatical das palavras,ou seja,a origem de cada palavra e nao a classificaçao na oraçao.

primeira=numeral

se= pronome reflexivo

mais =advérbio.

GABARITO- A
"A primeira das quatro [...]": geralmente, numa situação como como essa ocorre a famosa substantivação. Isso porque o artigo tem esse poder. Porém, como nesse caso é possível substituir por segundo ou terceiro, realmente deve ser considerado como um numeral.

" [...] que se insinuou no hemisfério [...]": trata-se de um pronome oblíquo átono que, além disso, possui a função de ser parte integrante do verbo.

" [...] para atacar com mais vigor [...]": o advérbio se liga a um adjetivo, verbo ou outro advérbio. Porém, o termo "mais" está alterando o sentido de um substantivo: vigor. Portanto, não se trata de um advérbio, o mais coerente seria ser classificado com um pronome. Ex de advérbio: Geruza é mais inteligente que Creuza.
Não entendi esse numeral aí! O artigo antes de qualquer palavra não a torna um substantivo?
O substantivo é a palavra EPIDEMIA. Portanto, a palavra PRIMEIRA funciona como numeral substantivo.
o ''mais'' me soa como um pronome e não como advérbio.
Marquei errado por causa do numeral "primeiro". Geralmente, o artigo acompanha o substantivo.
seria substantivo se fosse somente "a primeira" mas ao continuar lendo percebesse uma ordem "a primeira das quatro" ou seja NUMERAL ordinal
Primeira - numeral ordinal,

Se - Pronome obliquo átono,

Mais - advérbio de intensidade.

GAB A
Palavra "mais":

- A palavra mais "mais" pode ser advérbio nesse caso estará modificando um adjetivo, verbo ou outro advérbio.

Modificando um verbo: "precisava estudar mais.(Advérbio de intensidade)

Modificando um adjetivo: "a legalização beneficiará os mais pobres (Advérbio de intensidade)

Modificando um advérbio: Elas jogam futebol mais acima (Advérbio de intensidade)

"Mais" como pronome indefinido: "fiquem os credenciados e os mais se retirem" (=outros)

"Mais" pronome indefinido ligado a substantivo: "o cenógrafo precisou de mais luz" (=em maior quantidade)

"Mais" como substantivo: "havendo saúde, o mais pode faltar" (vem precedido de artigo)

"Mais" como preposição: "a noiva compareceu ao enterro mais a família" (=com)

"Mais" como conjunção aditiva: "guardou no cofre as joias mais as barras de ouro" (= e)
"é possível substituir por segundo ou terceiro, realmente deve ser considerado como um numeral."
como era facil as questoes antigamente
De acordo com o gabarito do professor, questão errada, uma vez que mais vigor o mais seria pronome indefinido. Não poderia ser advérbio , uma vez que vigor é substantivo e advérbios modificam advérbios, verbos e adjetivos. A sequencia correta deveria ser: Numeral, Pronome(oblíquo átono/parte integrante do verbo, Pronome( indefinido). Mas ai não seria a Idecão....
a questão foi bem clara ela queria analise morfológica, ou seja bastava analisar a palavra de forma isolada.
são dez classe de palavras morfologicamente falando!
preste atenção quando pedirem análise sintática ou analise morfológica

ID

1919353

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

“No entanto, como os casos surgem de forma esporádica e imprevisível, vacinar populações inteiras pode ser proibitivo...” (10º§) O termo sublinhado, de acordo com o contexto, pode ser substituído por:

Alternativas

Portanto.

Porquanto.

Além disso.

Não obstante.

Comentários

Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.
letra D, não obstante pertence a classe das oraçoes coord. adversativas
Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas:mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.
Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

Por exemplo:

Marta estava bem preparada para o teste, portanto não ficou nervosa.

Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto.

Por exemplo:

Não demore, que o filme já vai começar.

Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda, além disso.

Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

Por exemplo:

Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.
Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação.

São elas:

mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.
NO ENTANTO: Conjunção Adversativa

Portanto: Conjunção Conclusiva

Porquanto: Conjunção Explicativa

Além disso: Conjunção Aditiva

Não Obstante: Conjunção Adversativa

Nesse contexto entende-se que não haverá prejuizo semântico se a conjunção NO ENTANTO for trocada pela conjunção NÃO OBSTANTE já que as mesmas fazem parte das conjunções ADVERSATIVAS.

GAB: LETRA "D"
mo sublinhado, de acordo com o contexto, pode ser substituído por:

a) Portanto. = CONCLUSIVA

b) Porquanto. = conjunção coordenativa explicativa

c) Além disso. = ADITIVA

d) Não obstante. = NO ENTANDO = ADVERSATIVA
Adversativas:mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.
Daria para chegar à resposta por eliminação. "No entanto" traz a ideia de oposição, ou seja, adversativa. Analisando as opções:

a) Portanto. CONCLUSÃO
b) Porquanto. CAUSAL (PORQUANTO = PORQUE)
c) Além disso. ADITIVO
d) Não obstante. O QUE SOBROU
Gabarito D
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
·       Conclusivas: logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, POR CONSEGUINTE, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso.
·       Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, NÃO OBSTANTE, aliás, ainda assim, EM CONTRAPARTIDA.
·       Aditivas:  e, nem, também, que, não só...,mas também, não só...como, tanto...como, assim...como.
·       Explicativa:  isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.
·       Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.
O gabarito comentado pelo professor, ele diz que NO ENTANTO e NÃO OBSTANTE são conjunções aditivas, porém são CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS.
O "não obstante" tanto pode ser ADVERSATIVA quanto CONCESSIVA
GABARITO D

DICA:

NÃO OBSTANTE COM VERBO NO SUBJUNTIVO - CONJUNÇÃO CONCESSIVA

NÃO OBSTANTE COM VERBO NO INDICATIVO - CONJUNÇÃO ADVERSATIVA
CAUSAL
Porque, uma vez que, visto que, sendo que, porquanto, já que, na medida em que, como (no início do período) …
CONCESSIVA
Mesmo que, mesmo assim, apesar disso, por mais que, ainda que, embora, se bem que, apesar de, conquanto, não obstante, malgrado, posto que, mesmo com, a despeito de …
CONSECUTIVA
De forma que, tal que, tão que, tanto que, tamanha que, sem que…
CONFORMATIVA
Conforme, consoante, assim como, segundo …
COMPARATIVA
Tal qual, como, que ou do que, assim como, mais…que, menos…que…
CONDICIONAL
Se, caso, contudo que, a menos que, salvo se, sem que, contanto que…
FINAL
Para, para que, a fim de que…
TEMPORAL
Quando, enquanto, logo que, sempre que, depois que, então, até que, desde quando, desde que, desde então ….
PROPORCIONAL
À medida que, à proporção que, quanto mais, quanto menos, ao passo que …

ID

1919356

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Zika nas Américas

Não há vacinas. Combater os focos do mosquito é ainda a melhor prevenção.

A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul, Central e Caribe é uma das quatro doenças virais transmitidas por artrópodes a chegar inesperadamente no Hemisfério Ocidental.

Assim começa a revisão publicada pelo The New England Journal of Medicine, sobre a doença causadora da tragédia das microcefalias.

(VARELLA, Drauzio. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/revista/885/zika-nas-americas. Acesso em: 17/02/2016.)

“... à população restam os recursos que já demonstraram eficácia:” (11º§) O uso do acento grave indicador de crase está corretamente empregado no trecho anterior. Assinale a alternativa em que o mesmo uso encontra-se INCORRETO.

Alternativas

A prevenção cabe à cada um de nós.

Muitas pessoas foram à manifestação.

A população está completamente à parte das orientações.

A população deve obedecer às normas para evitar a propagação do vírus.

Comentários

b) Foram à ... a manisfestação

( a + a = preposição + artigo )

c) É por essa questão de clareza que se recomenda e geralmente se acentua o a nas locuções adverbiais de circunstância, mesmo não sendo ele rigorosamente a fusão de a + a. Para finalizar, outros exemplos: à disposição, às avessas, à beira-mar, às centenas, às escondidas, à frente, à mão armada, às mil maravilhas, à noite, às ordens, à paisana, à parte, à perfeição, à primeira vista, à revelia, à risca, à solta, à toa, à vela, às vezes, à vontade.

d) Você deve obedecer a+as normas do colégio.
Você deve obedecer às normas do colégio.
Gabarito: A

a) Não ocorre crase diante de pronome indefinido (cada).
Errei esta no dia da prova...
Cada um faz parte do grupo de vocábulos com valor de pronome substantivo indefinido.

Fonte: A gramática para concursos - Fernando Pestana
A crase acontece pela contração de A (preposição) + A ( artigo feminino)

A preposição existe de acordo com a regência do verbo e o artigo femino será de acordo com o nome que este acompanha.

Nesse caso na b/ o verbo ir pede a proposição, pois quem vai, vai a algum lugar, assim como na alternativa d) que obdece obedece a alguém. A alternativa c) é porque à parte é uma locução adverbiais.
Tbm errei essa questão no dia da prova!
Era só vê o pronome indefinido na letra A e marcar sem pena. hehehehe
NÃO se usa crase antes de pronomes indefinidos (nenhuma, alguma, cada, qualquer, ninguém, algo, outro a/s...).

Gabarito: letra A.
Não sabia que "cada" é pronome indefinido. Por isso fiquei em duvida
proibido:

Antes de Pronomes Indefinidos que não admitem artigo (seguidos ou não de "s"): alguém, alguma, nenhuma, cada, certa, determinada, pouca, quanta, tal, tamanha, tanta, toda, ninguém, muita, outra, tudo, qual, qualquer, quaisquer
NÃO USAMOS A CRASE:

Antes de Pronomes Indefinidos que não admitem artigo (seguidos ou não de "s"): alguém, alguma, nenhuma, cada, certa, determinada, pouca, quanta, tal, tamanha, tanta, toda, ninguém, muita, outra, tudo, qual, qualquer, quaisquer. E de Pronomes Interrogativos:

●   Falaste a que pessoa? / A qual delas você se refere?

●   Não sei como resistiu a tanta provação.

●   Embarcarei daqui a poucas semanas.

●   Dirigiu-se em vão a outra repartição.

Mas atenção: Em certas ocasiões, alguns desses indefinidos (tal, mesma, muitas, outra, pouca) podem admitir o artigo, dando ensejo à crase. Fazendo a substituição do substantivo feminino que os segue por outro masculino correlato, comprovaremos a ocorrência da crase:

●   Assistimos sempre às mesmas cenas (aos mesmos episódios).

fonte: http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1656133
LETRA A

A prevenção cabe à cada um de nós. CADA É PRONOME INDEFINIDO: NÃO SE USA CRASE DIANTE DE PRONOME INDEFINIDO

Muitas pessoas foram à manifestação. - QUEM VAI, VAI A ALGUM LUGAR - VTI, E MANIFESTAÇÃO É PALAVRA FEMINA - HÁ CRASE

A população está completamente à parte das orientações. HÁ CRASE, Locução adverbial.

A população deve obedecer às normas para evitar a propagação do vírus. QUEM OBEDECE, OBEDECE A - VTI, E NORMAS É PALAVRA FEMINA - HÁ CRASE
Complementando,

a) A prevenção cabe à cada um de nós. (Pronome Indefinido - Crase PROIBIDA!)

b) Muitas pessoas foram à manifestação. (Já comentado)

c) A população está completamente à parte das orientações. (Locução prepositiva - Crase OBRIGATÓRIA!)

d) A população deve obedecer às normas para evitar a propagação do vírus. (Verbo Transitivo Indireto > Preposição (a) + artigo (a) - Crase OBRIGATÓRIA!)
Não há crase antes de pronome indefinido, neste caso representado pelo "cada"
Gabarito : a)A prevenção cabe à cada um de nós.
OBS. A assertiva está errada porque não ocorre o emprego do acento grave antes de pronomes indefinidos,em regra. E como toda regra há uma exceção. Admite-se o emprego do acento grave indicativo de crase antes dos pronomes indefinidos.:
ÀS outras,às varias,ás demais e às mesmas.
Gabarito : a)A prevenção cabe à cada um de nós.

OBS. A assertiva está errada porque não ocorre o emprego do acento grave antes de pronomes indefinidos,em regra. E como toda regra há uma exceção. Admite-se o emprego do acento grave indicativo de crase antes dos pronomes indefinidos.:

ÀS outras,às varias,ás demais e às mesmas.
VEDADA EM PRONOMES INDEFINIDOS
Gabarito A
CRASE
OBRIGATORIO
·       Indicar Período: das 8h às 18h;
·       Em caso como: da segunda à sexta;
·       Der ideia de Maneira/Modo: file à Osvaldo;
·       Locução adverbial e prepositiva: à vista - à procura de;
·       Se der para substituir por sábado: à sexta - ao sábado;
·       Vou a se puder voltar da;
·       Quando puder substituir àquela por (a esta, a isto, a essa);
·       Quando INDICAR hora;
·       Distância/casa/terra quando determinada;
·       Às vezes quero ficar sozinho. (de vez em quando)
FACULTATIVO:
·       Diante de pronome possessivo;
·       Após a Preposição até, OUTRA;
·       Diante do pronome de tratamento dona, senhora, senhorita e nome próprio feminino.
·       Advérbios que indicam instrumento ou meio - nesse caso, o uso da crase é facultativo, porém é aconselhável por ser capaz de desfazer possíveis ambiguidades. Ex.: Acentuar à mão.
NÃO USA
·       Diante palavra masculino, verbo, pronome indefinido, numeral, palavras repetidas;
·       Em caso como: de segunda a sexta;
·       Diante de palavra distancia/casa/terra não determinada;
·       Pronome pessoal: ela;
·       A no singular + palavra no plural.
Antes de pronome indefinido não se usa crase.
GABARITO: LETRA A

ACRESCENTANDO:

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoalmente

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita
NÃO USAMOS A CRASE:

- Antes de pronomes indefinidos que não admitem artigo (seguidos ou não de “s”): alguém, alguma, nenhuma, cada, certa, determinada, pouca, quanta, tal, tamanha, tanta, toda, ninguém, muita, outra, tudo, qual, qualquer, quaisquer. E de pronomes interrogativos:
- Falaste a que pessoa?
- A qual delas você se refere?
- Não sei como resistiu a tanta provação.
- Antes de substantivos repetidos: cara a cara, frente a frente, gota a gota, de ponta a ponta, etc

ID

1919359

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Uma empresa de cosméticos dividiu sua linha de perfumaria em três tipos de produtos: perfume, colônia e desodorante. Após a divisão percebeu-se que há 35 colônias, 22 desodorantes e 14 perfumes. Sabendo que há 60 produtos nessa área, um produto pode ser colônia e desodorante ao mesmo tempo e perfumes não podem ser colônias nem desodorantes. O número de produtos que são desodorantes e colônias são:

Alternativas

11.

12.

14.

Comentários

60 produtos no toal - 14 perfumes= 46 colonia ou desodorante

somando 35 colonias + 22 desodorantes - os artigos que podem ser os dois ao mesmos tempo (x)= 46

35+22-x=46

x=46-35-22

x=-11

35 colonias-11= 24 somente colonias

22-11= 11 somente desodorantes

temos entao: 24 colonias + 11 desodorantes + 11 tanto um quanto outro= 46 colonias ou desodorantes

considerando que x seja tanto colonia quanto desodorante= 11
Esse tipo de conta aprendi um macete para não perder tempo...soma tudo

35+22+14= 71 - 60 ( total produtos) = 11
Temos que há 14 perfumes, 35 colônias e 22 desodorantes, o que totaliza (14 + 34 + 22): 71 produtos.

No entanto é falado que há 60 produtos nessa área, gerando um excesso de 11 produtos.

E como os perfumes não podem ser colônias ou desodorantes (não são misturados), as colônias e os desodorantes somam justamente essa diferença (11).
C = 35
D = 22
P = 14

35+22+14 - CD = 60
CD = 71 - 60
CD = 11

Alternativa (B)

ID

1919362

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Os 25 primeiros termos de uma progressão aritmética de razão 4 têm como média 56. O primeiro termo dessa sequência é:

Alternativas

Comentários

a1+a25=2*56

a1+a1+24R=112

2a1+96=112

2a1=112-96

2a1=16

a1=16/2

a1=8
Nesta questão ultilizamos as fórmulas da soma dos termos de uma P.A. e ultilizamos a fórmula da P.A.

Primeiramente devemos descobrir o valor total dos 25 termos.

Logo multiplicamos 25x56= 1400

A fórmula da soma:

Sn= (A1+An).n/2

descobrindo que o valor de A1=8 é só substituir na fórmula.

An= A1+(n-1).r

Letra C
Tem-se que:

A1 = ?

MÉDIA: (A1+A25)/2=56

A1 + (A1+24.r)=56.2

2A1+24.r=112

2A1+24.4=112

2A1+96=112

2A1=16

A1=16/2

A1=8
Eu fiz de duas formas, quando se lembra da fórmula é ótimo, mas quando não se lembra aí temos de apelar.

Primeiro passo: Verificar em qual posição dos 25 termos está o termo do meio, nesse caso o termo 56 está na 13º posição.

Segundo passo: jogar na fórmula da PA que é: an=a1 + (n-1).r

An= a13 (56)

A1= ?

n=13

r=4

56=a1+(13-1).4 O resultado dessa conta será 8.

Segunda forma:

Primeiro passo: Verificar em qual posição dos 25 termos está o termo do meio, nesse caso o termo 56 está na 13º posição.

Segundo passo: basta ir subtraindo 4 de cada termo até achar o primeiro.

a13 = 56 (56-4=52)

a12= 52 (52-4=48)

E assim sucessivamente até achar o a1, que chegaremos ao número 8.

Boa sorte!
Vale lembrar que a média aritmética de uma P.A. vale:

M.A.= (a1+an)/2

M.A= 56

56 = (a1+an)/2

a1+an=112 => an=112-a1

Fórmula do Termo Geral de uma P.A.

an = a1+(n-1).r

r=4 razão da P.A.

n=25 número de termos

Substitui an=112-a1 no Termo Geral de uma P.A.

112-a1=a1+(n-1).4

112-a1=a1+4n-4

112-a1=a1+4.25-4

112-a1=a1+100-4

112-a1=a1+96

2a1=112-96

a1=16/2

a1=8
lembre-se:

SOMA DOS VALORES DE UMA P.A. = [(a1+an). n ] \ 2

MÉDIA : [ soma de todos os valores ] \ 2

GABARITO "C"
termo central= n+1 / 2

25+1 / 2= 13

termo geral da p.a= an=a1+(n-1).r

a13= a1+12.r

a56= a1 + 12.4

a56=a1+48

a1= 56-48

a1= 8
Quantidade de termos---25

a1?

Razão(r): 4

Média---56.......Cálculo da média: termo antecedente+terrmo posterior/2 ou os extremos a1+a25/2=a13.....Sabemos então que o décimo terceiro termo é 56, pois é a média. Agorá é só efetuarmos o seguinte cálculo: a1=a13-12r.......a1=56-12*4.......a1=56-48.........a1=8.....Pronto. Gabarito "C".
gente , só não entendi por que vocês multiplicam por 2?
A questão diz que 56 é a média de 25 termos. Se multiplicarmos 56 x 25, vamos achar um valor de 1400 que é a soma de todos os termos.
Daí, joguei na formula do termo geral da PA. e como nao tinha o valor de a1, o resultado ficou: a25= a1 + 96.
O resultado obtido, eu substituir na formula da SOMA.
e ai ficou: 1400= 25(a1 + (a1+96)/2 => a1=8
se a P.A tem 25 termos e sua media é 56, significa q a média é o termo do meio que seria o a13 = 56 e a razao é 4 como dado no enunciado

basta jogar na fórmula a13 = a1 + 12r

56 = a1 + 12 * 4

56 = a1 + 48 // a1 = 56 - 48 = 8.

Simples assim!
Muito interessante a resolução de vocês, até mais do que a minha resolução. Minha resolução ficou assim:

Sabendo que 56 é a média dos 25 termos, então a soma só pode ser 56 x 25 = 1400, jogando esse valor na fórmula da soma, temos:

Sn = n x (a1+a25)/2 > 1.400 = 25 x (a1 + a25)/2 > 25 x (a1+a25) = 2.800 > a1 + a25 = 112 > a25 = 112 - a1, jogando esse valor na fórmula do termo geral da P(A), temos: an = a1 + r (n-1) > a25 = a1 + 4 (25-1) > 112 - a1 = a1 + 4 x 24 > 112 - a1 = a1 + 96 > 2a1 = 112 - 96 > a1 = 16/2 > a1 = 8.

Muito complexa a minha resolução. Apesar de ter chegado ao resultado prefiro a forma como o Márcio Queiroz resolveu. abs.
Média quer dizer que o termo do meio é 56, logo a13 = 56.

Utiliza a fórmula geral da PA: an = a1 + (n-1).r

56 = a1 + (13 - 1).4

56 = a1 + 12.4

a1 = 56 - 48 = 8

Letra C
(x1+x1+24r)/2=56

2x1+96=112

2x1=16

x1=8
A linha de pensamento mais prática nesse tipo de questão é igual a da Sádila.
Pensei 56 é resultado da tabuada de 8, vou chutar no 8. Não estou conseguindo decifrar essa questão.

Não sigam o meu exemplo por favor, a matemática se recusa ser minha amiga.
Para fazer essa questao precisa usar media aritmetica e pa
Sabemos que a média aritimética é a soma dos números dividido pela quantidade de números somados.

Então podemos dizer que Soma/25 = 56... logo Soma = 1400 (25x56).

Temos as seguintes informações: 25 termos ( N = 25), razão 4 (r = 4), e o Soma = 1400 (Sn = 1400)

Agora lembremos a soma dos termos de uma P.A... Sn = (a1 + an) x N / 2

então 1400 = (a1 + an) x 25/ 2 (se quermos o a1 vamos descobrir logo o an... an = a1 + (n - 1) x r => an = a1 + (25 - 1) x 4 => an = a1 + 96

Subistituindo agora o an teremos: 1400 = [a1 + (a1 + 96)]x 25 / 2.... passe o 2 multiplicando para outro lado e em seguida passe o 25 dividindo.... teremos 112 = 2a1 + 96 => 16 = 2a1 => a1 = 8
R= 4

a13 = 56

an=a1+(n-1)*r

a56=a1+(13-1)*4

a56=a1+12*4

a56=a1+48

a1=56-48

a1=8
A13= 56

A1= A13 - 12 * razão

A1= 56 - 12* 4

A1= 56- 48

A1=8

Pessoal... Super indico as aulas do Professor Renato Oliveira aqui do QC!! Explica de forma clara e objetiva.
a1+a25/2=56 a25=a1+24.r (r =4)

a1+a1+24.4/2=56

2a1+96=112

2a1=112-96

2a1=16

a1=8
Letra C.

Pessoal, o tempo que perdem ofendendo um colega vocês deixam de resolver questões e dar mais um passo.

O mural é democrático, vários estudantes, vários níveis de conhecimentos. A gente recebe o que dá, vamos tratar a todos

com respeito; ninguém está aqui por hoby, isso aqui é dureza. Sinto vergonha quando vejo um colega ofendendo o outro.
Questão resolvida no "braço", pois não sabia outra forma. Valeu amigos pelas explicações.

Como a média é 56 o termo central é o 13, logo, 12 x 4 = 48. 56 - 48 = 8
Boa tarde pessoal.

para resolver esse problema, que aparentemente parece ser difícil, precisamos refletir que o produto da média pelo número de termos dará como resultado a soma dos termos dessa PA.

56 * 25 = 1400

1400 é a soma dos termos dessa PA galera. Não complica as coisas.

1400= ("a1" + "a25") * 25/2

" a25"= "a1" + (25 - 1 )* 4

Galera, agora é só substituir que vocês encontrarão "a1"=8.

Nós precisamos raciocinar antes de ficar preocupado com fórmulas.
Resolvi da seguinte maneira

se a média é 56 (a13)

então podemos dizer que a12+a14/2=56
logo a12+14=112

colocando em fórmula

112=a1+24.4 --> a1=112-96=16/2=8

a divisão por dois se deu por que no lugar de an do inicio da formula eu coloquei a12+a14(dois termos), por isso dividi no final.
Existe uma propriedade a respeito da soma de dois termos equidistantes que sempre serão iguais a média desses termos, por exemplo, a P.A ( 2;4;6;8;10;12), a média será sempre 7, utilizando os termos equidistantes ((2+12)/2); (4+10)/2; (6+8)/2).
fiz da seguinte maneira: (56-24)= 32 ..... 32/4=8
Questão hard!

eu fui no passo a passo e usando as fórmulas

sn / 25 = 56
Sn = 1400 (soma dos termos da PA)

Sn = ( a1 + an ) . n / 2
Sn = (a1+a25) . 25 / 2
1400 . 2 = (a1+a25).25
2800 = (a1 + a25).25
logo
a1 + a25 = 112
ou -> a25 = 112-a1

an = a1 + (n-1) . r
a25 = a1 + 24.4 (substitui aqui)
112-a1 = a1 + 96
112 = 2a1 + 96
2a1 = 112 - 96
2a1 = 16
a1 = 16/2
a1 = 8
Questão conceitual:

a média aritmética dos termos de uma PA é igual ao termo médio da PA (só PA ímpar tem termo médio)

→ Numa PA de 25 termos o termo médio é o a13

a13 = 56 (dado pela questão)

r = 4

a13 = a1 + r (n -1)

56 = a1 + 4 (12)

56 = a1 + 48

a1 = 8
Em toda PA finita com número ímpar de termos, o termo médio é a média aritmética dos extremos, logo, se a questão falou que a média aritmética da PA é igual a 56, isso quer dizer também que o valor do a13 será também 56, então conhecendo o a13, a razão e o número de termos da PA podemos chegar facilmente ao a1:

a13 = a1 + 12.r (o a13 é igual ao a1 multiplicado por 12 razões)

56 = a1 + (12 . 4)

56 = a1 + 48

56 - 48 = a1

a1 = 56 - 48

a1 = 8
Sendo 56 a média de 25 termos, então:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 termos

a13 = 56 a13 é o termo do meio

a13= a1 + 12r

56= a1 + 12.4

56 = a1 + 48

a1 = 56-48

a1 = 8
Os 25 primeiros termos de uma progressão aritmética de razão 4 têm como média 56. O primeiro termo dessa sequência é:

Achando a média aritimética. 25+1/2 =13 ( e o total de termos +1 divididos por 2 explicação do professor Renato.

O problema já deu que o valor da média e 56 entao se achamos que a media é 13 e agora e s´substituir na equaçao da P.A

a13=a1+12r

56=a1+12.4

a1=56-48

a1=8

Deus é fiel.Não haverá borboletas se a vida não passar por longas e silenciosas transformações.

DEusss conosco Fé em Deus..... Força , Foco < Fé e Coragem para vencer a batalha....
O modo mais fácil, nessa questão é pensar que a média é = o TERMO DO MEIO, logo 13. Assim, é so usar a fórmula do termo geral da PA. SEM LOCURA
Why 33 comentários?
Continue estudando!!!Faça por você, ou pelo seu namorado(a), ou pela sua família, mas FAÇA!!!!

"Deus dá fardos pesados para guerreiros valentes. Independente da distância, aproveite o caminho, pois cada passo é um aprendizado"
25/2 = 12,5 equivalente a 13.

R = 4

A13 = 56

A13 = A1 + ( N - 1 ) R

56 = A1 + 12.4

A1 = 56 - 48

A1 = 8
Essa professora acha que teremos quantas horas para resolver a prova? Meu Deus!
EU VOU PASSAR EM NOME DE JESUS!
Várias formas de resolução.....
Se a média é = 56
A r = 4
Então, a12= 52 / a13= 56 / a14= 60
Logo, 60 - 52= 8

ID

1919365

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe a sequência a seguir:

y, 3y, 3y + 4, 9y +12, 9y + 16, ...

Sabendo que a soma dos 7 primeiros termos dessa sequência é 527, então o valor de y é:

Alternativas

Comentários

a partir do primeiro termo multiplica-se por três e o próximo termo soma-se com 4. a sequencia é:
a1 = y
a2 = y * 3 = 3y
a3 = 3y + 4
a4 = (3y + 4) * 3 = 9y + 12
a5 = (9y + 12) + 4 = 9y + 16
logo os dois últimos termos que faltam multiplica-se por três e depois soma-se com 4, sempre será multiplicando por três e somando-se com 4
a6 = (9y+16) * 3 = 27y + 48
a7 = (27y+48) + 4 = 27y + 52

logo: y + 3y + 3y+4 + 9y+12 + 9y+16 + 27y+48 + 27y+52 = 527
79y + 132 = 527
79y = 395
y = 395/79
y = 5
Está correto Allynson!

Realmente, depois de descobrir o a7, não adianta utilizar a fórmula da soma dos termos (Sn = N (a1 + an)/2) pois essa sequencia não se caracteriza como PA. Então é o jeito somar todos os 7 termos à mão mesmo!

Abs.
Questão problemática. Provavelmente uma das mais difíceis da prova. Um candidato despreparado iria encucar com a Fórmula Geral e a Soma dos Termos.
Fiquei igual um tonto procurando a PA.
ta amarrado, creioemDeuspai!
A banca já prepara a questão pensando que o candidato irá logo "de cara" colocar as fórmulas da PA termo geral e soma para responder a questão. Aí que quebramos a cara. No desespero de fazer, por deixar a atenção e destreza de lado, esperamos o mais difícil. No caso, é só fazer como se não soubesse nada de P.A e soubesse o mínimo de sequencia. Simples assim ... aff
nem sempre uma sequência é formada por uma PA ou por uma PG!
O problema foi o Qconcursos ter classificado essa questão como PA, quando na verdade é apenas uma sequência de números...
Galera, vocês tão viajando, é uma questão de progressão aritmética com geométrica. Ela mistura duas progressões. Perceba que nos números ímpares ela multiplica por 3 e nos pares acrescena 4. É óbvio que você não vai ter como fazer as duas por uma só fórmula da soma dos termos.
Tipo de questão que é melhor fazer usando as alternativas!
EU JA IA NO MAIOR VALOR MESMO...

ID

1919368

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Jonas está montando um castelo de cartas de modo que cada nível do castelo possui 3 vezes o número de cartas do nível superior. Assim, o nível mais alto do castelo possui 2 cartas, o nível imediatamente abaixo possui 6 cartas e, assim, sucessivamente. Sabendo que o castelo possui um total de 2.186 cartas, então o número de níveis desse castelo é:

Alternativas

Comentários

Sn= A1(qn-1)/q-1

2186=2(3n-1)/2

Cortamos o 2 e ficamos com:

2186=3n-1

3n=2187

3 elevado n=3 elevado 7

cortamos o 3 e ficamos com n=7

Obs: O n está elevado no 3.

Resposta letra C
vou fazer não usando cálculo

se o primeiro nível possui 2 cartas e a cada nível possui 3 x a carta anterior já sabemos que a razão é 3 correto? então fica assim:

(2(x3) , 6(x3) , 18(x3), 54(x3), 162(x3), 486(x3), 1458) obs: que somando todos os valores de cada nível dará 2.186

1°nív 2°nív 3°nív 4°nív 5°nív 6°nív 7°nív

sendo assim a pergunta é então o número de níveis desse castelo é: 7 níveis

espero ter ajudado...
Ótima linha de pensamento, Ronnye!
Total de cartas = 2186; razão = 3; A1 = 2

Sn=A1(r.n - 1)/r - 1 => 2186 = 2(3n - 1)/2 => 2186 = 3n - 1 => 2187 = 3n.

1º. 2187/3 = 729

2º. 729/3 = 243

3º. 243/3 = 81

4º. 81/3 = 27

5º. 27/3 = 9

6º. 9/3 = 3

7º. 3/3 = 1

Logo, o número de níveis desse castelo é 7. GABARITO C.
a1=2, q=3, Sn=2186, n=?

Sn=a1.(qn-1)/q-1

2186=2.(3n-1)/3-1

corta o 2 com 3-1 fica:

2186=3n - 1

2187=3n

3 com expoente 7 = 3 na n

iguala as bases (3)

fica: n=7
Quando eu crescer em conhecimento na matemática vou ficar igual ao ronnye gago. Obrigada pela dica.
3 com expoente 7 = 3 na n

iguala as bases (3)

fica: n=7 ?????? como assim, Giancarlo Corte???? Alguém me explica melhor aí essa parte final, por favor.
Juliana, vou tentar explicar!

No final da conta ficou 3 elevado a "n" ===> 3² (no lugar do 2 é um "n"). Não sei como colocar elevado a "n" aqui!

3 elevado a "n" = 2187 ===> 3² = 2187 (para poder encontrar o resultado é necessário igualar as bases, ou seja, encontrar 3 elevado a alguma coisa no lugar do 2187)

Para fazer isso pega o 2187 e vai fatorando (não tenho certeza do nome.. kkk)

Começa assim, 2817/3 = 729, 729/3 = 243... No final, ao dividir tudo até chegar no 1, vc vai encontrar 7 números 3, o que significa que é 3 elevado a 7 ===> 3² (no lugar do 2 é um 7)

Depois vc corta o 3 com o 3 (3 elevado a "n" = 3 elevado a "7"), aí tem o resultado "n = 7"
Muito mais facil fazer por elminação, na hora da prova não temos calculadora pra ajudar coma potencia/radiciação; Perdemos tempo, mas garantimos a resposta
Shoooooooooooooowwww Giancarlo Corte , agora sim entendi. Muitíssimo obrigada! :)
GABARITO - C

Resolução: descrever, inicialmente, os dados.

Contando de cima para baixo, o primeiro nível do castelo possui duas cartas (A1 = 2) e, conforme enunciado, A2 = 6
Nível imediamente abaixo possui seis cartas.
Somatório das cartas: 2186.

---

r = A2 / A1 = A3 / A2 ...

r = 6/2 = 3

---

Soma dos termos de uma PG:

Sn = A1 . (q^n -1) / q - 1

2186 = 2 . (3^n - 1) / 3 - 1
2186 = 2 . (3^n - 1) / 2
2186 = 2 . (3^n - 1) / 2
2186 = 3n - 1
2186 + 1 = 3^n
2187 = 3^n
n = 3√2187 (raiz cúbica)

---

Critério de divisibilidade: 2187 é divisível por 3, na medida em que a soma dos seus algarismos resulta em um múltiplo de 3.

2 + 1 + 8 + 7 = 18
18 : 3 = 6

Curiosidade: Sendo divisível por 3, também o é por 9.

Fatorar:

2187 I 3
729 I 3
243 I 3
81 I 3
27 I 3
9 I 3
3 I 3
1

Cada nível da fatoração equivalerá ao nível do castelo de cartas. Assim sendo, o castelo será formado por 7 níveis.
Sn = 2186

a1 = 2

q = 3

Sn = a1 .(qⁿ - 1)

q -1

2186 = 2 .(3ⁿ - 1)

3 -1

2186 = 2 .(3ⁿ - 1)

2

4372 = 6ⁿ - 2

- 6ⁿ = -2 - 4372

6ⁿ = 4374

(2.3)ⁿ = (2.3⁷) ⇒ corta (2.3) com (2.3)

n = 7
Cara, também fiz no chute e acertei essa seguindo uma linha de raciocínio kkkkkk

Considerando a razão 3 eu fui multiplicando...

então, na primeira 2, na segunda 6, na terceira 18, na quarta 54 , na quinta 162 na sexta 486 e na sétima 1458. Se multiplicar 1458 por 3 fica 4374 que passa muito de 2187. Então, pensei que poderia ser no máximo 7 níveis. :)
2
6 (x3)
18 (x3)
54 (x3)
162 (x3)
486 (x3)
1458 (x3)
------------------
2186
3^7 = 2187

ID

1919374

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma feira de tecnologia há 5 homens para cada 3 mulheres. Sabendo que há 490 homens a mais que mulheres, então o número total de pessoas nessa feira é:

Alternativas

1.960.

1.980.

2.020.

2.110.

Comentários

Letra A

Razão e Proporção

X=Homens

Y=Mulheres

X/Y=5/3

X=Y+490

X=3X/5+490

5X=3X+2450

2X=2450

X=1225

Y=735

X+Y=1960
5 homens --- 3 mulheres

490 + x --------- x

(multiplicando cruzado, temos:)

5x = 1470 + 3x

2x = 1470

x = 735

Portanto:

Homens = 490 + x = 490 + 735 = 1225

Mulheres = x = 735

1225 + 735 = 1960

Letra A
Tive o seguinte raciocinio:

se sao 5 homens para 3 mulheres, nesta proporção sobram sempre 2 homens e é formado um grupo de 8 pessoas.

no total haviam 490 homens sobrando, entao dividi 490 por 2 (pois a cada grupo de 8 pessoas sobram 2 homens)

490/2 = 245

sabendo que 245 é como se fosse uma parte do grupo de 8 pessoas que formam o total. eu multipliquei 245*8 = 1960
Essa e outras da IDECAN: www.youtube.com/watch?v=q2AFaHOX4zg
Solução com objetividade desta questão: https://youtu.be/UI4l5dkEz0E

Você ainda pode ter acesso a uma apostila GRATUITA gabaritada com algumas soluções em vídeo contendo mais 110 questões de Rac. Lógico Matemático do IDECAN.

pelos endereços:

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100013466262070 - Grupo IDECAN

ou

Email: sidlinsmatematica@gmail.com( É só solicitar)
Se são 5 homens para 3 mulheres, então temos:

5/8 = 62.5% são HOMENS

3/8 = 37.5% são MULHERES

Veja que a diferença entre eles é de 25% -------> 62.5%-37.5% = 25%

25%=490

100%=x

25x=49000

x=1960
Letra A
Questão simples!

Peguei o total de homens que tinha a mais que as mulheres que era 490 e multipliquei por 3 que era o numero de mulheres em relação aos homens

490 x 3 = 1.470 depois somei os 1.470 + 490 = 1.960.

Gabarito Letra A

Espero ter ajudado!
Fiz da seguinte forma:

Como 490 é o numero de homens a mais que mulheres, multipliquei por 3 (que equivale ao numero de mulheres por cada homem) = 1470.

Somando entao com o numero de homens que foi dado na questao: 1470+490 = 1960 LETRA A
Informações do enunciado:

Homens - Mulheres = 490
5 homens para 3 mulheres

Portanto, a fórmula fica:
(5M/3) - M = 490
M = 735 (número de mulheres)

Total = (5M/3) + M
Total = 1960
Simples!

X = numero de mulheres

logo: numero de homens = 490 + X

então relação de equivalência aritmética:

490 + X = 5/3 * X

Resolvendo a equação: X = 735 (número de mulhres)

735 + 490 = 1225 (número de homens)

Total = 1225 + 735 = 1960
Simples!

X = numero de mulheres

logo: numero de homens = 490 + X

então relação de equivalência aritmética:

490 + X = 5/3 * X

Resolvendo a equação: X = 735 (número de mulhres)

735 + 490 = 1225 (número de homens)

Total = 1225 + 735 = 1960
Simples!

X = numero de mulheres

logo: numero de homens = 490 + X

então a relação de equivalência aritmética é:

490 + X = 5/3 * X

Resolvendo a equação: X = 735 (número de mulheres)

735 + 490 = 1225 (número de homens)

Total = 1225 + 735 = 1960
Muito simples...Razão de 5 para 3 logo , sei que a cada 8 pessoas 5 são homens e 3 são mulheres. Aí é só ver nas opções ,quais são divisíveis por 8. No caso desta, apenas a letra A. Se houvesse mais de uma seria só achar o K.
Conferindo:
5k + 3k = 1960
k = 1960 /8
k = 245
5 x 245 = 1225 homens
3x245 = 735 mulheres
1225 - 735 = 490
Muito simples...Razão de 5 para 3 logo , sei que a cada 8 pessoas 5 são homens e 3 são mulheres. Aí é só ver nas opções ,quais são divisíveis por 8. No caso desta, apenas a letra A. Se houvesse mais de uma seria só achar o K.
Conferindo:

5k + 3k = 1960

k = 1960\8

k = 245

5 x 245 = 1225 homens

3 x 245 = 735 mulheres

1225 - 735 = 490
5k - 3k = 490
2k = 490
k = 490/2 = 245
5 x 245 = 1225
3 x 245 = 735
1225+735 = 1960
A razão é de 5/3 , multiplica 3 x 490 = 1470 , depois soma com 490 ( homens a mais ) , resultado : 1960

ID

1919377

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Ana publicou um livro e da primeira leva impressa vendeu 3/5 no primeiro dia, do que restou vendeu 2/5 no segundo dia, do que sobrou vendeu 2/3 no terceiro e os 48 restantes distribuiu entre seus amigos e familiares. O número de livros impressos na primeira leva foi:

Alternativas

560.

600.

650.

720.

Comentários

Aqui ultilizamos o principio da regressão, reversão ou o revestrés.

Tentar Explicar:

Valor inicial X, ela vende 3/5, logo se ela vende ela perde, então fica -3/5

segundo dia ela também vende -2/5, terceiro dia também -2/3 e restam 48.

Principio do revestrés você efetua os calculos de trás para frente, isso invertendo os sinais, se somar na ida, na volta subtrai, ou vice-versa.

Se multiplicar na ida, na volta dividi, e vice-versa.

Resumindo:

X-3/5-2/5-2/3=48

X+2/5+3/5+1/3=600

Letra B
Para saber se a questão é de REVESTRÉS, necessariamente:

1) NÃO é dado o valor inicial;

2) Pede para fazer operações matemáticas (Ex.: ganhou, perdeu, gastou etc);

3) Apresenta o valor final.

Quando se trabalha com revestrés:

1) Se no enunciado falar de soma, a regressão é por subtração;

2) Se no enunciado falar de subtração, a regressão é por soma;

3) Se no enunciado falar de divisão, a regressão é por multiplicação;

4) Se no enunciado falar de multiplicação, a regressão é por divisão;

5) Se no enunciado falar de fração, observe a resolução desta questão e aplique este macete nos demais exercícios.

Ana publicou um livro e da primeira leva impressa vendeu 3/5 no primeiro dia, do que restou vendeu 2/5 no segundo dia, do que sobrou vendeu 2/3 no terceiro e os 48 restantes distribuiu entre seus amigos e familiares. O número de livros impressos na primeira leva foi:

I (dia 1) II (dia 2) III (dia 3) FINAL

X - 3/5 -2/5 -2/3 48

|------------<-------------<----------------<-----------------|

Como temos uma regressão, iniciaremos pelo final, que é 48. Normalmente, quando trata-se de uma equação comum, multiplicamos pelo valor de cima e dividimos pelo de baixo. Na reversão faremos ao contrário:

III = (48 ÷ 2) x 3 = 72

II = (72 ÷ 2) x 5 = 180

I = (180 ÷ 3) x 5 = 300

Para acharmos o "x" teremos que somar esses valores, pois como no enunciado ele citou a subtração das frações, na revestrés iremos somá-las. Portanto:

300 + 180 + 72 = 600

Letra B

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=jTQiRUVPByg
Laryssa Portal, só ficou faltando somar os 48 restantes para bater os 600
Resolução e dicas: www.youtube.com/watch?v=fq5dL-ZXJNI&spfreload=5
-X LIVROS PUBLICADOS.

-1º DIA = X - 3/5.X = 2/5.X ( DIGO QUE Y = 2/5.X )

-2º DIA = Y - 2/5.Y = 3/5.Y ( DIGO QUE Y = 2/5.X )

-3º DIA = Z - 2/3.Z = 1/3.Z ( 1/3.Z = 48 POIS O ENUNCIADO DIZ QUE SOBRARAM 48 UNIDADES )

POR SUBSTITUIÇÃO, ENTÃO Z= 144 Y=240 X=600.
Total de livros = X

1º. dia: 3/5 . x = 3x/5 >> sobrou no 1º dia: 2x/5

2º. dia: 2/5 . 2x/5 = 4x/25

>> vendeu entre o 1º e 2º dia: 3x/5 + 4x/25 = 15x + 4x = 19x >> sobrou no 2º dia: 6x/25

25 25

3º. dia: 2/3 . 6x/25 = 12x/75

3x/5 + 4x/25 + 12x/75 + 48 = X

45x + 12x + 12x + 3600 = X

75

69x + 3600 = X (multiplica em cruz)

75

75x = 69x + 3600

75x - 69x = 3600

6x = 3600

x = 3600

6

x = 600
sendo T o total (o que queremos saber) e x, y, e z a quantidade que FICOU com a vendedora nos finais de cada dia, temos que

1- vendeu 3/5, então a vendedora ficou com 2/5 dos livros, ou seja, x = (2/5)T

2- vendeu 2/5, então a vendedora ficou com 3/5 dos livros, ou seja, y = (3/5)x

3- vendeu 2/3, então a vendedora ficou com 1/3 dos livros que ja sabemos que são 48, ou seja, z = (1/3)y = 48

ai então: y = 144, x = 240 e T = 600

Letra B
Primeiro dia vendeu 3/5 do total de livros impressos o que corresponde a 60% ( 3/5=0,6x100=60%)
Segundo dia vendeu 2/5 do que restou ou seja 2/5 de 40% = 16% (2/5x40=80/5=16)
Terceiro dia vendeu 2/3 do restante ou seja 40% - 16% = 24%, sendo então 2/3 de 24% = 16% (24x2/3=16)
As 48 unidades distribuídas correspondem a 8% (100% - 60-16-16= 8%).

Sendo assim:

Total de livros (x) ----------100%
unidades distribuidas (48) ------------8%

multiplica cruzando: 8x=4800 ----->>> x = 600 livros
o negócio é fracões e a galera faz com porcentagem kkk
Famoso REVESTRÉS:

Princípio normal: divide pelo denominador e multiplica pelo numerador
Princípio revestrés: justamente o contrário, divide pelo numerador e multiplica pelo deno.

Obs 1 = Nunca esquecer de somar o resto que a questão deu com o valor encontrado

Obs 2 = Começar sempre pela ultima fração, geralmente a de menor valor. (ordem decrescente)

Obs 3 = Sempre operar a fração seguinte com o resultado da primeira.

(2/3) 2/3 = 48/2 = 24*3 = 72
(2/5) 72/2 = 36*5 = 180
(3/5) 180/3 = 60*5 = 300

300+180+72+48 = 600

GAB B
1º DIA 3\5 = 60%

2º DIA SOBROU 40%, 2\5 DE 40% = 16%

3º DIA TINHA 76% SOBRANDO 24% , LOGO 2\3 DE 24% = 16%

NOS 3 DIAS SOMARAM-SE 60% + 16% + 16% = 92% SOBRANDO 8% QUE CORRESPONDO A 48 LIVROS RESTANTES

LIVROS............%

48-------------------8%

X--------------------100

8X = 4800
X= 600

ID

1919383

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe a sequência a seguir:

3T, 6S, 9N, 12D, . . .

O 12º termo dessa sequência é:

Alternativas

33T.

36T.

42Q.

46C.

Comentários

3.1 = 3

3.2= 6

3.3= 9

3.4=12

...

3.12= 36
E as letras são as iniciais dos números.
Solução em https://www.youtube.com/watch?v=UMjGEl_uhn4
AN= A1 + ( N-1) R

A12= 3 + 12-1 .3

A12=36
GABARITO ITEM B

PARA MATAR A QUESTÃO BASTA DESCOBRIR A LÓGICA DOS NÚMEROS.

OBSERVE QUE CRESCEM DE 3 EM 3

12º

3T , 6S, 9N, 12D ... 15 18 21 24 27 30 33 36

+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 +3
Gab. B

Complementado o comentário do colega Murilo Lima, além da lógica de que os números "crescem de 3 em 3", veja que as letras correspondem a 1ª letra do respectivo número.

6S = "S" de seis
Só multiplicar 3 por 12 já acerta a questão.
Sei que é uma questão fácil, porém fiz completa e didática pra quem está começando.

3*1= 3T (Três)

3*2= 6S (Seis)

3*3= 9N (Nove)

3*4=12D (Doze)

3*5= 15Q (Quinze)

3*6= 18D (Dezoito)

3*7= 21V (Vinte)

3*8= 24V (Vinte e quatro)

3*9= 27V (Vinte e sete)

3*10= 30T (Trinta)

3*11= 33T (Trinta e três)

3*12= 36T (Trinta e seis)
Caso alguém prefira usar a fórmula da P.A.

an = a1 + (n-1) . r
a12 = 3 + (12-1) . 3
a12 = 3 + 11 . 3
a12 = 36

Legenda:
an : neste caso, termo que quero descobrir
a1 : primeiro termo
(n - 1) : posição do termo q quero descobrir menos 1
r : razão
sem complicaca...é a tabuada de 3
NEM ME PASSOU PELA CABEÇA QUE AS LETRAS ERAM AS INICIAIS DOS NÚMEROS.
Depois que fiz fui perceber que somar era mais fácil...rs
KKKKKK eu contando T e S como os dias da semana (partindo de terça - sexta) e N e D como o meses do ano (novembro - dezembro) KKKKKKKKK. aiai
Gabarito: B

As letras correspondem as inicias fonéticas de cada número.
como esta aumentando em 3 por 3: peguei o termo que a questao esta pedindo que 12 e multipliquei pela razao que e 3.
ou seja: 12x3=36( letra B)
3T, 6S, 9N, 12D, 15Q, 18D, 21V, 24V, 27V, 30T, 33T, 36T
A sequência dos números é de 3 em 3 onde o décimo segundo é 36.
Agora as letras tem que se perceber que é a inicial de cada número.
Logo resposta 36T.
E nos comentarios q se aprende

ID

1919386

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

De quantas maneiras 7 chaveiros idênticos podem ser distribuídos para duas pessoas sendo que cada uma delas deve receber pelo menos 2 chaveiros?

Alternativas

11.

Comentários

1- 2 chaveiros - 5 chaveiros

2- 3 chaveiros - 4 chaveiros

3- 4 chaveiros - 3 chaveiros

4- 5 chaveiros - 2 chaveiros

Total: 4 modos de distribuição entre as duas pessoas
Não entendi a resolução, alguém pode explicar melhor?
Questão mais de interpretação de texto...=/
A questão diz que existem 7 chaveiros iguais para serem distribuidos para 2 pessoas, mas cada uma tem que ficar pelo menos com dois chaveiros, então:

peimeira possibilidade: 1ª pessoa = 2 chaveiros e 2ª pessoa 5 chaveiros

segunda possibilidade: 1ª pessoa = 3 chaveiros e 2ª pessoa 4 chaveiros

ou, com as possibilidades invertidas:

terceira possibilidade: 1ª pessoa = 5 chaveiros e 2ª pessoa 2 chaveiros

quarta possibilidade: 1ª pessoa = 4 chaveiros e 2ª pessoa 3 chaveiros
De quantas maneiras 7 chaveiros idênticos podem ser distribuídos para duas pessoas sendo que cada uma delas deve receber pelo menos 2 chaveiros?

são 7 chaveiros;

2 pessoas( cada uma recebe pelo menos 2 chaveiros).

1ª pessoa 2ª pessoa

se receber 2.................receberá 5 (pra formar 7)

se receber 3................receberá 4( pra formar 7)

se receber 4................receberá 3( pra formar 7)

se receber 5..............receberra 2 ( pra formar 7)

total: 04 maneiras.
Na minha opinião a questão está mal formulada. Não explica que na distribuição deve-se esgotar 100% dos chaveiros, pois uma hipotese que daria para ser feita mas não teria gabarito seria:

O enunciado diz que cada uma delas (2 pessoas) deve ter pelo menos 2 chaveiros.

Sendo assim pode-se partir da hipoteses de cada uma começar rebendo 2 cada e sobrando os demais.Ficaria:

A=2 B=2

A=3 B=2

A=2 B=3

A=2 B=5

A=5 B=2

A=3 B=3

A=4 B=3

A=3 B=4
O formulador dessa questão precisa frequentar urgentemente aulas de interpretação de texto.
Solução com objetividade desta questão: https://youtu.be/B2jl8bZ5nDI

Você ainda pode ter acesso a uma apostila GRATUITA gabaritada com algumas soluções em vídeo contendo mais 110 questões de Rac. Lógico Matemático do IDECAN.

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ou

Email: sidlinsmatematica@gmail.com( É só solicitar)
Só eu tive que pensar muito pra resolver essa questão?
1° possibilidade: 2|0 - 2|3

2° possibilidade: 2|1 - 2|2

3° possibilidade: 2|2 - 2|1

4° possibilidade: 2|3 - 2|0
Quando a questão disser "pelo menos" 2 chaveiros isso quer dizer que a pessoa não irá receber menos que dois, sempre dois ou mais. Sabendo isso:

Temos a Pessoa 1 (P1) e a Pessoa 2 (P2). E os 7 chaveiros idênticos, portanto: (C, C, C, C, C, C, C) OBS: se fossem chaveiros diferentes seria: C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7

Tanto a Pessoa 1 quanto a Pessoa 2 deverão receber pelo menos 2 chaveiros. Então:

P1: C, C
P2: C, C, C, C, C

OU

P1: C, C, C
P2: C, C, C, C

OU

P1: C, C, C, C
P2: C, C, C

OU

P1: C, C, C, C, C
P2: C, C

Totalizando 4 maneiras de os chaveiros serem distribuídos.
qual a formula pra esse tipo de questão?
que fórmula a gente usa para responder essa questão? vi que as pessoas resolveram na raça.
Não recomendo decorar fórmulas, pois na hora da prova é bem mais prático responder a questão através de raciocínio
GAB: "A"

total= 7 chaveiros

A-2/B-5= 7

A-3/B-4= 7

A-4/B-3= 7

A-5/B-2= 7

Como cada um no minimo tem que receber 2 então o maximo de possibilidade é 4
TOTAL 7 CHAVEIROS
PESSOA 1 E PESSOA 2 - CADA PESSOA PELO MENOS 2 CHAVEIROS, ENTÃO

MANEIERA 1 - P1: RECEBE 2 A P2 RECEBE 5
MANEIERA 2 -P1 RECEBE 3 A P2 RECEBE4
MANEIERA 3 -P1 RECEBE 4 A P2 RECEBE 3
MANEIERA 4 -P1 RECEBE 5 A P2 RECEBE 2

OUSEJA TEMOS 4 MANEIRAS

LETRA A
Não sei se fiz da forma correta, mas quebrei mt a cabeça e consegui chegar na resposta da seguinte maneira:
C 2(pessoas), 7 (chaveiros) = 7*6/2*1 = 42/2 --> (cortei o 2 de cima com o 2 q está embaixo) --> sobrou o 4.
Não sei se foi coincidência, mas...
Gab A
São 7 vamos distribuir:
2_______5
3_______4
4_______3
5_______2
4 possibilidades
Deus é fiel.
SÉRIO QUE A QUESTÃO NÃO ESPECIFICOU SE ERA PARA USAR OS 7 CHAVEIROS?1
VEM FARDA!
Quantas vezes distribuirei 7 chaveiros para duas pessoas?

Se a questão não falasse em 2 chaveiros no mínimo, eu iria distribuir MUITAS VEZES. Pois haveria inúmeras possibilidades: Dou 1 chaveiro para uma pessoa e 6 para outra, 2 chaveiros para um e 5 para outra... etc.

Porém ele falou 2 chaveiros no mínimo para cada. Isto reduziu MUITO minhas distribuições.

Uma pessoa DEVE receber 2 chaveiros no mínimo. Então dando 2 para um, 5 ficará com a outra. Dando 3 para uma, fica 4 para outra.

Observe que não tem como eu distribuir mais. Não consigo entregar mais chaveiros.
Gastei muito tempo pensando em qual cálculo deveria ser usado nessa questão. Depois percebi que não era para usar cálculo.
7 chaveiros
para duas pessoas, no mínim 2 p cada

2......5 ok
3.......4 ok
4.......3 ok
5.......2 ok
6......1 não

4 POSSIBILIDADES

ID

1919389

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

A Antártida é um continente que representa uma questão da geopolítica internacional. Em seus 14 milhões de quilômetros quadrados estão localizadas importantes reservas de cobre, urânio e carvão natural, sem contar que dispõe de 90% da água doce do Planeta em suas geleiras. Uma resolução geopolítica sobre esse continente foi estabelecida pelo Tratado:

Alternativas

Antártico.

Polar do Sul.

Ártico-Antártico.

Continental-austral.

Comentários

Antártida

O continente antártico estende-se por 14 milhões de km2 e localiza-se na porção extrema meridional do planeta, limitado pelo Círculo Polar Antártico, ao sul dos oceanos Atlântico, Pacífico e Indico.

Durante o inverno, acrescido de uma grande área de banquisa, o continente antártico chega a dobrar sua extensão, chegando a atingir 30 milhões de km2.

Na Antártida o quadro natural mostra-se adverso à ocupação humana, onde as temperaturas, durante o ano, raramente superam marcas positivas, a vegetação escassa limita-se a algumas ilhas, enquanto na porção central do continente a calota de gelo pode atingir 4 mil metros de espessura, onde são freqüentes as rajadas de vento, o blizzard, que fazem enormes icebergs se deslocarem a velocidades perigosas à navegação.

O continente gelado, que encerra 90% das reservas de água doce do planeta, tem seus poucos habitantes, integrantes da comunidade científica, ilhados em algumas bases de diferentes nacionalidades, cuja implantação remonta ao início da década de 1960, quando da assinatura do Tratado Antártico.

http://www.coladaweb.com/geografia/continentes/antartida
Tratado da Antártida: regras para a ambição desenfreada

http://www.jornaljovem.com.br/edicao17/antartida_conhecendo01.php

ID

1919392

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

“Nas duas primeiras décadas do século XX, os estudos psicanalíticos de Freud e as incertezas políticas criaram um clima favorável para o desenvolvimento de uma arte que criticava a cultura europeia e a frágil condição humana diante de um mundo cada vez mais complexo. Nesse contexto, surgem movimentos estéticos que interferem de maneira fantasiosa na realidade.”

(Disponível em: www.historiadaarte.com.br.)

Dentre as alternativas a seguir, qual é o movimento artístico caracterizado no enunciado?

Alternativas

Barroco.

Realismo.

Surrealismo.

Concretismo.

Comentários

O movimento surrealista nasceu no início do século XX, em Paris, fruto das teses de Sigmund Freud, criador da Psicanálise, e do contexto político indefinido que marcou este período, especialmente a década de 20. O Surrealismo questionava as crenças culturais então vigentes na Europa, bem como a postura humana, vulnerável frente a uma realidade cada vez mais difícil de compreender e dominar.

Esta escola artística e literária se insinua no interior dos movimentos de vanguarda modernistas, englobando antigos adeptos do Dadaísmo – linhagem cultural nascida em Zurique, em 1916, que primava pela irracionalidade, pela censura a toda atitude moderada e era marcada por uma descrença total e um negativismo radical.

A teoria freudiana tem um grande peso na constituição do ideário surrealista, que valoriza acima de tudo o desempenho da esfera do inconsciente no processo da criação. O surrealismo procura expressar a ausência de racionalidade humana e as manifestações do subconsciente. Além dos dadaístas, ele se inspira também na arte metafísica de Giorgio de Chirico.

Os surrealistas deslizam pelas águas mágicas da irrealidade, desprezando a realidade concreta e mergulhando na esfera da absoluta liberdade de expressão, movida pela energia que emana da psique. Eles almejam alcançar justamente o espaço no qual o Homem se libera de toda a repressão exercida pela Razão, escapando assim do controle constante do Ego.

Os adeptos do Surrealismo se valem dos mesmos instrumentos que a Psicanálise, o método da livre associação e a investigação profunda dos impulsos oníricos, embora se esforcem para adaptar este manancial de recursos aos seus próprios fins. Desta forma eles objetivavam retratar o espaço descoberto por Freud no interior da mente humana, o inconsciente, através da abstração ou de imagens simbólicas.

O marco oficial da instituição deste movimento é o lançamento do Manifesto do Surrealismo, em outubro de 1924, por André Breton, que também o subscreveu. Este documento tinha o propósito de criar uma nova expressão artística acessível através do resgate das emoções e do impulso humano.

http://www.infoescola.com/movimentos-artisticos/surrealismo/

ID

1919395

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

A globalização é um dos principais pressupostos para a real percepção da dinâmica que existe na humanidade contemporânea. Sobre globalização, analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Facilita o avanço de graves epidemias, como a AIDS, o ebola, a gripe asiática, entre outras. Da mesma forma viabiliza o contrabando de armas, o tráfico de drogas e a exploração sexual.

( ) Enfraquece a organização e soberania política dos Estados que cada vez mais vêm perdendo o controle sobre a economia.

( ) Desenvolve uma consciência ecológica planetária a partir da identificação de problemas ambientais globais como o efeito estufa, a chuva ácida e o buraco na camada de ozônio.

( ) Viabiliza a diminuição das desigualdades socioeconômicas em todas as partes, de modo a deixar o Planeta mais justo socioeconomicamente.

A sequência está correta em

Alternativas

V, V, F, F.

F, F, V, V.

V, F, F, V.

V, V, V, F.

Comentários

( V ) Facilita o avanço de graves epidemias, como a AIDS, o ebola, a gripe asiática, entre outras. Da mesma forma viabiliza o contrabando de armas, o tráfico de drogas e a exploração sexual.

( V ) Enfraquece a organização e soberania política dos Estados que cada vez mais vêm perdendo o controle sobre a economia.

( V ) Desenvolve uma consciência ecológica planetária a partir da identificação de problemas ambientais globais como o efeito estufa, a chuva ácida e o buraco na camada de ozônio.

( F ) Viabiliza a diminuição das desigualdades socioeconômicas em todas as partes, de modo a deixar o Planeta mais justo socioeconomicamente.

LETRA D
Uma questão muito subjetiva para ser posta de tal forma.
Gabarito errado, assertiva correta é a VVFF

Globalização= integração econômica, social, cultural e político entre diferentes países. É uma integração entre o comércio e a cultura (novas tecnologias, telecomunicação e informações). Abre concorrência entre empresas (fusões), blocos econômicos e grupos.

Objetivo da globalização= elevação de lucro, facilita contrabando de armas e drogas, avanço das doenças/pandemias, aumenta problemas ambientais (efeito estufa, chuva ácida e buraco na camada de ozônio), diminuição da organização e de soberania dos países, aumento do fluxo de informações, livre comercio de mercadorias, livre fluxo de recursos financeiros.
Lorrane Arantes você estar equivocada, a questão não quer saber quais os problemas ambientais que a globalização causa e sim " a consciência ecológica planetária a partir da identificação de problemas ambientais", ou seja, como o mundo é globalizado devido a rápidez de informação, a maioria das pessoas estão cientes dos problemas ambientais. gabarito correto é aletra D.
Questão Mal feita e mal escrita com toda certeza. ... O que a questão afirma que é global? Os problemas ambientais... e não só a consciência ecológica .. Veja: "problemas ambientais globais".

Se quis se referir à ocorrência desses problemas, que seria global: Errado! Pois a chuva ácida não ocorre em todas as partes do planeta.
Se quis se dizer que o impacto desses problemas é que é global: Errado. Porque a chuva ácida tem seu impacto restrito há, no máximo, algumas centenas de km.
Para escrever corretamente essa questão era só tirarem a palavra "globais" e pronto... Mas parece que o examinador recortou essa frase de algum lugar e colou aí sem nenhum critério... sem saber direito o significado. Faltou isso ao examinador: coerência textual.

Lorrane Arantes está mais do que certa. O problema de ter afinidade com a língua portuguesa é ter que reduzir seu intelecto ao nível do examinador, para então poder fazer algumas provas. :)
Por ironia do destino está aí o coronavírus alastrado pelo mundo graças a globalização....
Gabarito D
Primeiro Item: VERDADEIRO. Com a globalização, aumentou a circulação de pessoas pelo mundo, bem como o contato entre pessoas de diferentes países e continentes. Esta maior interação, facilitou o avanço de graves epidemias, como a AIDS, o ebola, a gripe asiática e o zika vírus. O crime organizado se beneficia dos avanços tecnológicos a das telecomunicações, utiliza-os nas suas atividades ilícitas em escala internacional, como o contrabando, o tráfico de drogas e a exploração de seres humanos.
Segundo Item: VERDADEIRO. Na globalização, cresceu a influência das grandes corporações empresariais transnacionais, sobre os organismos internacionais e os Estados nacionais. A adesão dos países aos blocos econômicos sempre significa abrir mão de uma parte do poder de decisão sobre as suas economias, em prol de decisões coletivas dos blocos. Conclusão: A globalização atual enfraquece a organização e soberania política dos Estados que cada vez mais vêm perdendo o controle sobre a economia.
Terceiro Item: VERDADEIRO. Não há fronteiras para o meio ambiente. Problemas ambientais globais afetam países de todos os continentes. O agravamento dos problemas ambientais gerou uma consciência ecológica planetária, que se utiliza dos avanços da globalização no meio tecnológico, cultural e educacional.
Quarto Item: FALSO. As desigualdades socioeconômicas crescem com a globalização. O mundo está mais injusto social e economicamente.

Fonte: Estratégia Concursos

ID

1919398

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

História

“A história da humanidade foi marcada por inúmeros enfrentamentos geopolíticos causados pelos mais diversos motivos. Um em especial é chamado de ‘Ordem Bipolar’ em virtude da natureza peculiar desse embate indireto de consequências planetárias.” Qual é o conflito que o enunciado faz menção?

Alternativas

Guerra Fria.

Primeira Guerra Mundial.

Guerra Franco-Prussiana.

Segunda Guerra Mundial.

Comentários

LETRA A

Mundo bipolar e a Guerra Fria

MUNDO BIPOLAR

A Guerra Fria começa a ser contada com o envio das bombas atômicas às cidades de Hiroshima e Nagasaki e a consequente rendição japonesa na Segunda Guerra, o mundo parecia finalmente se encaminhar para um cenário mais pacífico. Em meados de 1945, o conflito fora oficialmente finalizado através da assinatura de acordos de paz que decretaram o triunfo dos Aliados e, portanto, a derrota das nações fascistas do Eixo. Muitos foram aqueles que proclamavam, então, a vitória da “democracia” ante o autoritarismo da “extrema-direita”.

No entanto, nesse mesmo cenário, iniciava-se outro conflito que, embora não declarado, viria a ser travado nas mais diversas esferas sociais, impactando nos destinos de todos os países do mundo. Liderados pelas duas grandes potências vitoriosas da 2ª Guerra, esse novo combate colocava em lados opostos dois regimes político-econômicos antagônicos, o capitalismo e o socialismo, então conduzidos, respectivamente, por Estados Unidos e União Soviética.

Após uma aliança momentânea no combate ao nazifascismo, URSS e EUA passavam a se entender como inimigos. Esta luta, porém, não viria a ser combatida numa guerra convencional. Como as duas potências dominavam a tecnologia nuclear, o risco da “destruição mútua” limitava as ações militares de ambos os lados, construindo um cenário marcado por uma espécie de “Equilíbrio pelo Terror”. É justamente a partir de tais referências que podemos determinar o início da Guerra Fria.

EXPANSÃO CAPITALISTA

Conflito de abrangência internacional, a Guerra Fria serviu como palco de uma intensa e constante disputa entre as potências envolvidas. Aos Estados Unidos, competia desenvolver estratégias com o intuito de ampliar a área de influência da economia capitalista. Para tanto, mostrava-se fundamental estabelecer alianças com o maior número possível de nações. É, neste sentido, que podemos localizar a formação da “Doutrina Truman” e do “Plano Marshall”.

Baseada nas diretirzes estabelecidas pelo então presidente norteamericano Harry Truman, a Doutrina Truman previa a intervenção dos EUA em áreas ameaçadas pelo comunismo. Tal ingerência baseava-se no apoio militar e financeiro a essas regiões. Concomitantemente, o Plano Marshall fundamentava-se no auxílio econômico aos países europeus destruídos pela Segunda Guerra. Buscava, com isso, revitalizar a economia de mercado nessas localidades.

Com o mesmo intuito de bloquear a expansão vermelha, foram criadas ainda a OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte) e a OEA (Organização dos Estados Americanos). Internamente, o governo estadounidense realizou uma verdadeira “caça às bruxas”, com a perseguição de “simpatizantes comunistas” presentes no território norteamericano. Liderado pelo senador Joseph McCarthy, tal “caçada” ficou conhecida como Macarthismo.

http://educacao.globo.com/historia/assunto/guerra-fria/mundo-bipolar-e-guerra-fria.html
''GUERRA FRIA / ESTADOS UNIDOS X UNIAL SOVIÉTICA'' uma guerra sem ataques diretos,mas sim indiretos. a intenção era, mostrar ,poder militar e tecnológicos...temos por exemplo; os satélites lançados no espaço pelos os dois paises.
Essas duas superpotências apresentavam ideologias diferentes: Estados Unidos, capitalista; e União Soviética, socialista. Com isso, EUA e URSS passaram a exercer forte influência na política global, estabelecendo, portanto, uma ordem geopolítica mundial bipolar
Guerra Fria é a designação atribuída ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados Unidos e a União Soviética, compreendendo o período entre o final da SegundaGuerra Mundial (1945) e a extinção da União Soviética (1991), um conflito de ordem política, militar.
GUERRA FRIA
Após 1945, a oposição entre socialismo e capitalismo foi levada ao extremo pela bipolarização política, ideológica e militar que submeteu as relações internacionais aos interesses norte-americanos e soviéticos. Sem constituir um período homogêneo, em razão do agravamento das tensões seguido da distensão entre os polos rivais, durou quase meio século, até o esfacelamento da União Soviética, em 1991.

ID

1919401

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

História

Analise as características a seguir:

• provocou um processo de intensificação da urbanização;

• o ritmo vivido pela sociedade foi significativamente acelerado; e,

• novas tecnologias agilizaram o transporte de mercadorias e informações.

As características pontuadas anteriormente são consequências historicamente diretas da:

Alternativas

Revolução Francesa.

Revolução Industrial.

Revolução Americana.

Revolução Farroupilha.

Comentários

A Revolução industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.

Até o final do século XVIII a maioria da população européia vivia no campo e produzia o que consumia. De maneira artesanal o produtor dominava todo o processo produtivo.

Apesar de a produção ser predominantemente artesanal, países como a França e a Inglaterra, possuíam manufaturas. As manufaturas eram grandes oficinas onde diversos artesãos realizavam as tarefas manualmente, entretanto subordinados ao proprietário da manufatura.

A Inglaterra foi precursora na Revolução Industrial devido a diversos fatores, entre eles: possuir uma rica burguesia, o fato do país possuir a mais importante zona de livre comércio da Europa, o êxodo rural e a localização privilegiada junto ao mar o que facilitava a exploração dos mercados ultramarinos.

Como muitos empresários ambicionavam lucrar mais, o operário era explorado sendo forçado a trabalhar até 15 horas por dia em troca de um salário baixo. Além disso, mulheres e crianças também eram obrigadas a trabalhar para sustentarem suas famílias.

Diante disso, alguns trabalhadores se revoltaram com as péssimas condições de trabalho oferecidas, e começaram a sabotar as máquinas, ficando conhecidos como “os quebradores de máquinas“. Outros movimentos também surgiram nessa época com o objetivo de defender o trabalhador.
O trabalhador em razão deste processo perdeu o conhecimento de todo a técnica de fabricação passando a executar apenas uma etapa.

A Primeira etapa da Revolução Industrial
Entre 1760 a 1860, a Revolução Industrial ficou limitada, primeiramente, à Inglaterra. Houve o aparecimento de indústrias de tecidos de algodão, com o uso do tear mecânico. Nessa época o aprimoramento das máquinas a vapor contribuiu para a continuação da Revolução.

A Segunda Etapa da Revolução Industrial
A segunda etapa ocorreu no período de 1860 a 1900, ao contrário da primeira fase, países como Alemanha, França, Rússia e Itália também se industrializaram. O emprego do aço, a utilização da energia elétrica e dos combustíveis derivados do petróleo, a invenção do motor a explosão, da locomotiva a vapor e o desenvolvimento de produtos químicos foram as principais inovações desse período.

A Terceira Etapa da Revolução Industrial
Alguns historiadores têm considerado os avanços tecnológicos do século XX e XXI como a terceira etapa da Revolução Industrial. O computador, o fax, a engenharia genética, o celular seriam algumas das inovações dessa época.

LETRA B

http://www.sohistoria.com.br/resumos/revolucaoindustrial.php

ID

1919407

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

“Um usuário utiliza o Sistema Operacional Microsoft Windows 8.1 (configuração padrão) para realizar as suas atividades diárias.” O procedimento para ocultar todos os ícones da área de trabalho do computador é clicar com o botão direito em uma área em branco da área de trabalho, apontar o cursor do mouse para

Alternativas

Exibir e, em seguida, marcar a opção Ocultar ícones da área de trabalho.

Exibir e, em seguida, desmarcar a opção Mostrar ícones da área de trabalho.

Configurações e, em seguida, marcar a opção Esconder ícones da área de trabalho.

Configurações e, em seguida, desmarcar a opção Mostrar ícones da área de trabalho.

Comentários

Os ícones na área de trabalho permitem acesso rápido aos atalhos. Você pode mostrar ou ocultar todos, se preferir uma área de trabalho limpa. Também é possível redimensioná-los.

Clique com o botão direito do mouse na área de trabalho, aponte para Exibir e clique em Mostrar ícones da área de trabalho, para tirar a marca de seleção.

Observação

Ocultar todos os ícones na área de trabalho não os exclui, apenas oculta-os até que você decida mostrá-los novamente.

http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/show-hide-resize-desktop-icons#1TC=windows-7
Fiquei em dúvida entre duas, chutei errei, mas agora aprendi.

Gabarito B.
Essa eu não sabia. Fiz o teste e deu certo!
Item ''B''.

Windows 7, Windows 8 e Windows 10.
Os ícones na área de trabalho permitem acesso rápido aos atalhos. Você pode mostrar ou ocultar todos, se preferir uma área de trabalho limpa. Também é possível redimensioná-los.
As opções de exibição estão em Exibir, Mostrar ícones da área de trabalho, disponível no menu de contexto exibido ao clicar na Área de Trabalho com o botão direito do mouse.

Gabarito: Letra B.
Acabei de aprender, mas que chute certeiro kkkk. Pra quem não tem acesso é letra B.
EU NÃO SABIA DISSO,QUE QUESTÃO BOA CARA.
GABARITO LETRA (B)
1° PASSO CLICAR COM O BOTÃO DIREITO DO MOUSE EM UM ESPAÇO EM BRANCO DA ÁREA DE TRABALHO.
2° PASSO CLICAR EM EXIBIR. e
3° PASSO DESMARCAR A OPÇÃO MOSTRAR ÍCONES DA ÁREA DE TRABALHO. Logo todos os itens encontrados na mesma,será ocultado.
tb Serve pro Window 10
O procedimento para OCULTAR TODOS OS ÍCONES DA ÁREA DE TRABALHO é

1° CLICAR COM O BOTÃO DIREITO DO MOUSE EM UM ESPAÇO EM BRANCO DA ÁREA DE TRABALHO.

2° CLICAR EM EXIBIR.
3° DESMARCAR A OPÇÃO MOSTRAR ÍCONES DA ÁREA DE TRABALHO.

ID

1919413

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

“Utilizando o prompt de comando MS-DOS de um computador, o usuário digitou o comando TREE.” Pode-se afirmar que com a execução deste comando

Alternativas

todos os dados do prompt de comando foram limpados.

a integridade e as especificações do disco foram todas verificadas.

a árvore de diretórios foi exibida graficamente a partir do diretório raiz.

o diretório corrente foi alterado a partir da pasta corrente com o nome especificado.

Comentários

Tree (árvore em português) é um comando do MS-DOS que exibe uma árvore de pastas e arquivos.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Tree_%28comando%29
Letra C.

Porque árvore de diretórios? Esta foi a analogia escolhida para explicar a organização das pastas no computador.

https://www.instagram.com/p/BMygjqGgDh2/

Confira na imagem acima.
De duas uma: saber o que o comando realmente faz ou saber um pouco de inglês e chutar na alternativa mais próxima da tradução.

Gab: C
Para que uma questão dessa numa prova de técnico de segurança do trabalho?
Nunca imaginei que o inglês da minha quinta série fosse me ajudar...obrigado tia Cida, por me ensinar "árvore" em inglês!
pra quem não sabe árvore em inglês é tree...aí o inglês serve para muitas coisas! inclusive para concursos que não exigem inglês!
TREE; exibe graficamente a estrutura de um diretório.
Já percebi que a IDECAN costuma repetir as mesmas questões em concursos diferentes.

ID

1919416

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Analise as afirmativas sobre a ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão).

I. O recurso “Formatar Pincel” copia a formatação de um local para ser aplicada em outro.

II. O alinhamento “Justificado” alinha o texto à esquerda e as imagens ao centro.

III.O recurso “Hifenização” controla a quebra de páginas e seções.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas

II.

III.

I e III.

Comentários

I - CERTO

Use o Pincel de Formatação para copiar rapidamente a formatação de um item em um documento para outro. Basta selecionar o item com a aparência desejada, clicar em Pincel de Formatação e clicar no item que você deseja alterar para que tenha a mesma aparência. O Pincel de Formatação seleciona toda a formatação do primeiro item, quer ele seja uma forma, uma célula, uma borda de imagem ou um texto, e a aplica ao segundo item.

II - ERRADO

Você pode justificar o texto, o que fará com que a última linha do parágrafo seja consideravelmente mais curta que as demais.

Selecione o texto que deseja justificar.

Na guia página inicial, no grupo parágrafo, clique em Justificar .

III - ERRAD0

Se uma palavra for muito grande para se ajustar ao final de uma linha, o Microsoft Office Word 2007 moverá essa palavra para o início da próxima linha em vez de hifenizá-la. No entanto, você pode usar o recurso Hifenização para hifenizar o texto de forma automática ou manual, inserir hifens opcionais ou incondicionais, e definir o espaço máximo permitido entre uma palavra e a margem direita sem hifenizar a palavra.

Na hifenização automática, o Office Word 2007 insere hifens automaticamente onde necessário. Na hifenização manual, o Word procura o texto a ser hifenizado e pergunta se você deseja inserir hifens no texto.

todas as informações estão na ajuda do word :)

https://support.office.com/pt-br/article/Inserir-um-h%C3%ADfen-0600e7af-9aee-4fc0-8e99-37b6b2d275d6
Que banca covarde......... FORMATAR PINCEL? O nome do recurso é pincel de formatação
        I.            Correta.

      II.            Na verdade a opção justificar alinha o texto às margens esquerda e direita adicionando espaço extra entre as palavras conforme o necessário. Assim, este recurso promoverá uma aparência mais organizada nas laterais esquerda e direita da página.

    III.            Ativando a opção de hifenização permitirá que o Word quebre linhas entre as sílabas das palavras. Este recurso é bastante utilizado pelas editoras, pois proporciona um espaçamento mais uniforme entre as palavras.
Diego Bezerra,

No COMANDO da questão fala: Microsoft Office Word 2007

A banca não errou, está certinha.
Hifenização (LAYOUT DA PAGINA -> grupo CONFIGURAR PÁGINA -> HIFENIZAÇÃO) - permite quebrar LINHAS entre as sílabas das palavras.
Formatar Pincel e Pincel DE Formatação são duas coisas muito diferentes no português. Além da ferramenta se chamar Pincel DE Formatação, o significado também seria totalmente diferente de Formatar Pincel. O mínimo era terem anulado a questão.
CTRL + SHIFT + C = FORMATAR PINCEL

LEMBRANDO QUE ESTÁ NA GUIA INÍCIO >> GRUPO ÁREA DE TRANSFERÊNCIA

GUIA INÍCIO = ALT+C
O recurso “Pincel de Formatação" copia a formatação de um local para ser aplicada em outro. Basta selecionar o item com a aparência desejada, clicar em Pincel de Formatação e clicar no item que você deseja alterar para que tenha a mesma aparência. O Pincel de Formatação seleciona toda a formatação do primeiro item, quer ele seja uma forma, uma célula, uma borda de imagem ou um texto, e a aplica ao segundo item. No Microsoft Word ele copia apenas uma formatação de cada vez, enquanto que no Excel é capaz de copiar várias formatações diferentes.
O alinhamento justificado posiciona textos e imagens entre as margens esquerda e direita.
O recurso Hifenização é para hifenizar o texto de forma automática ou manual, inserir hifens opcionais ou incondicionais, e definir o espaço máximo permitido entre uma palavra e a margem direita sem hifenizar a palavra. Na hifenização automática, o Word insere hifens automaticamente onde necessário. Na hifenização manual, o Word procura o texto a ser hifenizado e pergunta se você deseja inserir hifens no texto.

Gabarito: Letra A.
o recurso que permite ao Word quebrar linhas entre as sílabas das palavras (separação de sílabas ao final de cada linha)
Hifenizar: recurso utilizado para quebra da palavra que não cabe na linha atual, possupõe o uso do "hífen" , exemplo, Hifeni-
zação de palavras

Para a colocação da hifenização, execute o seguinte procedimento

Clique na guia Layout da Página
No grupo Configurar Página
Clique no botão Hifenização

Grupo configurar pagina do menu Layout da pagina
Margens
Orientação
Tamanho
Colunas
Quebras
Numero de linhas
Hifenização

ID

1919419

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Nos termos do capítulo destinado à Administração Pública na Constituição Federal, assinale a alternativa que apresenta hipótese vedada de acumulação de cargos públicos.

Alternativas

Dois cargos públicos de professor de dedicação exclusiva.

Um cargo público de professor e um cargo público de médico.

Dois cargos públicos de enfermeiro no mesmo hospital público.

Um cargo público de professor estadual e um cargo público de professor municipal.

Comentários

(A)
Errada Por falar em dedicação exclusiva.

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

c) a de dois cargos privativos de médico;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

XVII a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações mantidas pelo Poder Público;
Gabarito A

A exclusividade pressupõe não cumulatividade. Portanto, não há que se falar possibilidade de cargos alternados.
b)Um cargo público de professor e um cargo público de médico.

Pode professor + médico?
Pontes de Miranda preleciona que “exerce cargo técnico aquele que, pela natureza do cargo, nele põe em prática métodos organizados, que se apóiam em conhecimentos científicos correspondentes”.[i]

O termo técnico, ainda, segundo o mestre De Plácido e Silva, “adjetivamente, é empregado para designar tudo o que se refere, ou pertence, às ciências, ou às artes. Substantivamente, indica a pessoa que é perita, hábil, ou entendida em uma arte”.[ii]

Sendo assim, cargo técnico ou científico é aquele que, para ser exercido, mostre indispensável e predominante à aplicação de conhecimentos científicos ou artísticos, seja ou não de nível superior de ensino.[iii]

Nesse sentido, ainda vale considerar que “a qualificação de cargo técnico não emerge da mera designação, mas sim, do seu caráter científico”[iv] e também que “o cargo técnico, para os efeitos de acumulação excepcionais de cargo público, é o que exige prévia habilitação especial para o seu exercício”.[v]

Portanto, de acordo com nossa mais abalizada doutrina e jurisprudência, cargo técnico ou científico, para fins de acumulação remunerada, é tanto o cargo de nível superior que exige uma habilitação específica quanto o cargo denível médio que exige curso técnico específico. [...]

texto: CONCEITO DE CARGO TÉCNICO PARA FINS DE ACUMULAÇÃO REMUNERADA ->http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=4672
A alternativa b eu acredito que entre na regra do Art. 37, XVI, "b", CF/88 e, por isso, é permitida.
[...]

Ao se deparar com uma hipótese de acumulação de cargos públicos, primeiramente a Administração Pública deve verificar se essa está de acordo com as excepcionalidades definidas no texto constitucional.

Advirta-se que, a acumulação lícita de cargos exige que se atenda o requisito da compatibilidade de horários.

A compatibilidade de horários fica configurada quando houver possibilidade de exercício dos dois cargos, funções ou empregos, em horários distintos, sem prejuízo de número regulamentar das horas de trabalho de cada um, bem como o exercício regular das atribuições inerentes a cada cargo.

______________________________________________

Adendo:

Sobre o cargo técnico científico.

Considera-se cargo técnico ou científico, nos termos do inciso XVI, alínea "b", do Art. 37 da Constituição Federal, aquele para cujo exercício seja indispensável e predominante a aplicação de conhecimentos científicos obtidos em nível superior de ensino.

Também pode ser considerado como técnico ou científico o cargo para cujo exercício seja exigido a habilitação em curso legalmente classificado como técnico, de grau ou de nível superior de ensino.

http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1649
a) Dois cargos públicos de professor de dedicação exclusiva. (dedicação exclusiva significa que a pessoa só pode ficar em um só cargo, pois irá se dedicar a ele exclusivamente, sendo contraditório falar em compatibilidade de horários, por razões lógicas)

b) Um cargo público de professor e um cargo público de médico. ( é a hipótese aceita do cargo de professor + cargo científico. Saiba que cargo científico é o de nível superior, veja que médico é cargo de nível superior)

c) Dois cargos públicos de enfermeiro no mesmo hospital público. (2 cargos privativos de saúde)

d) Um cargo público de professor estadual e um cargo público de professor municipal. (2 cargos de professor)
Só para complementar as informações trazidas pelos colegas, cabe ressaltar uma jurisprudência recente do STJ a respeito. Consta do informativo 576

Não é possível a acumulação de dois cargos públicos quando a soma da carga horária referente aos dois cargos ultrapassar o limite máximo de 60 horas semanais. Assim, é vedada a acumulação de um cargo de professor com outro técnico ou científico quando a jornada de trabalho semanal ultrapassar o limite máximo de 60 horas semanais.

Observação: O STJ tem precedentes neste sentido tanto para o caso de acumulação de cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde (MS 19.336-DF) como para acumulação de cargo de professor com outro técnico ou científico (REsp 1.565.429-SE).

Fonte: Dizer o Direito
Achei super estranho 2 cargos de enfermeiro no mesmo hospital...mas enfim.
Cargo de médico é técnico ou científico?
Zaqui Silva,

.

# Cargo técnico >>> Ensino médio técnico profissionalizante (Ex.: Técnico em Eletrotécnica). Atenção: Cargo de Técnico Administrativo (Ensino Médio) NÃO é considerado cargo técnico. Já existe jurisprudência sobre o assunto, só buscar no Google!!!

.

# Cargo científico >>> Ensino Superior. Idem supracitado qnto à jurisprudência!

.

Espero ter ajudado!!!
Cargo científico é o cargo de nível superior que trabalha com a pesquisa em uma determinada área do conhecimento – advogado, médico, biólogo, antropólogo, matemático, historiador.

Cargo técnico é o cargo de nível médio ou superior que aplica na prática os conceitos de uma ciência: técnico em Química, em Informática, Tecnólogo da Informação, etc.

Logo, não há por que titubear – deve-se levar em conta o que diz a melhor doutrina e o que reafirma a jurisprudência: cargo técnico ou científico, para fins de acumulação com o cargo de professor, é

a) o cargo de nível superior que exige uma habilitação específica;

b) também o cargo de nível médio que exige curso técnico específico.

https://jus.com.br/artigos/13681/o-conceito-de-cargo-tecnico-ou-cientifico-para-fins-de-acumulacao
sau+sau

prof+prof

prof+tec ou cient
Técnico administrativo = MÉDIO, por exigir apenas o ensino médio.

Técnico em Contabilidade = TÉCNICO, por exigir um curso de nível técnico.

Técnico Judiciário - Especialidade Direito = CIENTÍFICO, por exigir formação específica.
Analista Legislativo - Arquiteto = CIENTÍFICO, por exigir formação específica.
Se é dedicação exclusiva, ora, só pode ser um cargo. Questão resolvida após leitura da primeira alternativa. Segue la pelota.
GAB: A

Os dois cargos de professor precisam ter horários compatíveis !

DECRETO Nº 60.091, DE 18 DE JANEIRO DE 1967.

Art. 4º Ao funcionário sujeito a regime de tempo integral e dedicação exclusiva é proibido exercer cumulativamente outro cargo, função ou atividades particulares de caráter empregatício profissional ou público de qualquer natureza.
A respeito da Administração Pública, de acordo com a CF/88:

Quanto à acumulação de cargos públicos, a Constituição dispõe, no art. 37, XVI, que:

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

Assim, analisando as alternativas:

a) CORRETA. Professor em dedicação exclusiva só pode se dedicar àquele cargo, portanto não poderá acumular dois cargos neste regime.
b) INCORRETA. O cargo de professor pode acumular com cargo científico ("b").
c) INCORRETA. Conforme alínea "c".
d) INCORRETA. Conforme alínea "a".

Gabarito do professor: letra A.
2 PROFESSOR
1 PROF + 1 TEC/CIENTÍFICO
2 SAÚDE
2 SAÚDE + OUTRO
É possível acumular 1 cargo de Professor com 1 cargo de Agente Administrativo???
Tai uma questão que eu nunca tinha visto e vale a a pena errar.

ID

1919422

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Nos termos do capítulo destinado à Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar que

Alternativas

a aposentadoria compulsória independe da carência de dez anos de exercício do serviço público.

o servidor estável tem direito à recondução ao cargo efetivo no caso de invalidação de sua demissão.

o servidor eleito para mandato eletivo de vereador deve afastar-se do cargo para exercício da vereança.

a estabilidade do servidor público ocupante de cargo em comissão depende de avaliação de desempenho.

Comentários

(A)

§ 1º Os servidores abrangidos pelo regime de previdência de que trata este artigo serão aposentados, calculados os seus proventos a partir dos valores fixados na forma dos §§ 3º e 17:

II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar;
Gabarito: Letra A

B) Servidor estável que tem suja Demissão invalidada tem direito a REINTEGRAÇÃO.

C) Não é necessário afastar-se do cargo desde que haja compatibilidade de horários.

D) Não há estabilidade garantida para quem não possui cargo efetivo.
LETRA A CORRETA

CF/88

ART. 40 II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar;
A letra A está correta

(a) a aposentadoria compulsória independe da carência de dez anos de exercício do serviço público.

b)o servidor estável tem direito à recondução (reintegração) ao cargo efetivo no caso de invalidação de sua demissão.

c)o servidor eleito para mandato eletivo de vereador deve afastar-se (havendo compatibilidade de horários, não é necessário se afastar)do cargo para exercício da vereança.

d) a estabilidade do servidor público ocupante de cargo em comissão (cargo em comissão não possui estabilidade)depende de avaliação de desempenho.

A carência de dez anos é no caso da aposentadoria voluntária.

Art.40

II - voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria, observadas as seguintes condições:

a) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem, e cinqüenta e cinco anos de idade e trinta de contribuição, se mulher; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 15/12/98)

b) sessenta e cinco anos de idade, se homem, e sessenta anos de idade, se mulher, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. (Re
Só uma informação que pode agregar conhecimento:segundo o professor Gustavo Barquet,o servidor em estágio probatório também tem direito a retornar ao cargo se tiver sua demissão invalidada;porém não há denominação para esse retorno.Trata-se do mesmo direito,mas é um retorno inominado.
Servidor = reintegrado

Eventual ocupante da vaga = reconduzido
Mas um servidor que esteja em estágio probatório pode assumir um cargo em comissão, e a partir daí, como fica a sua estabilidade? Não achei essa questão bem elaborada.
Fica fácil se souber o significado de compulsório= obrigatório. Aposentadoria compulsória é uma imposição legal que obriga o trabalhador a afastar-se do posto de trabalho que até então ocupava... Questão 0800.
Aposentadoria dos Servidores Públicos

* Compulsoriamente: Quando completar 70 anos de idade ou, nos termos de lei complementar, quando completar 75 anos de idade. Os proventos também serão proporcionais ao tempo de contribuição;

* Voluntariamente: A aposentadoria voluntária poderá ser integral ou proporcional ao tempo de contribuição. Existem 2 formas de aposentadoria voluntária, como também requisitos genéricos e específicos. São requisitos genéricos: 10 anos no serviço público e 5 anos no cargo em que se requer a aposentadoria. Vejamos os requisitos específicos para a aposentadoria voluntária:

- Integral: 60 anos de idade e 35 anos de contribuição para homens; ou 55 anos de idade e 30 anos de contribuição para as mulheres;

- Proporcional: 65 anos de idade, se homem; 60 anos, se mulher.
a) a aposentadoria compulsória independe da carência de dez anos de exercício do serviço público.

b) o servidor estável tem direito à recondução ao cargo efetivo no caso de invalidação de sua demissão. = REINTEGRAÇÃO

c) o servidor eleito para mandato eletivo de vereador deve afastar-se do cargo para exercício da vereança. (havendo compatibilidade de horários, não é necessário se afastar)

d) a estabilidade do servidor público ocupante de cargo em comissão depende de avaliação de desempenho.
A) Art. 40. § 1º Os servidores abrangidos pelo regime de previdência de que trata este artigo serão aposentados, calculados os seus proventos a partir dos valores fixados na forma dos §§ 3º e 17:
II - COMPULSORIAMENTE, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 ANOS de idade, ou aos 75 ANOS de idade, na forma de LEI COMPLEMENTAR; [GABARITO]

B) § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável: (...)

C) III - investido no mandato de VEREADOR, HAVENDO compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, NÃO HAVENDO compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior; (é afastado e opta pela remuneração)

D) Art. 41. São estáveis após 3 ANOS de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.
§ 1º O SERVIDOR PÚBLICO ESTÁVEL SÓ PERDERÁ O CARGO:
III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada AMPLA DEFESA.
Não li aquele prefixo ""IN"
GAB: A

b) Se teve sua demissão invalidada, o servidor estável será REINTEGRADO.

c) Se houver compatibilidade de horários, pode acumular: CARGO DE VEREADOR + OUTRO CARGO

d) O servidor ocupamente exclusivamente de cargo em comissão NÃO ADQUIRE ESTABILIDADE.

CUIDADO !

* A APOSENTADORIA COMPULSÓRIA : 75 ANOS

* NÃO SE APLICA A OCUPANTES DE CARGO EM COMISSÃO.

fonte: Aulas - profº Aragonê Fernandes
Nos termos da CF/88, a respeito da Administração Pública:

a) CORRETA. Não depende de nenhuma carência, já que o servidor deve se aposentar (é aposentadoria compulsória) quando completa 70 anos de idade ou, nos termos da lei complementar, com 75 anos, com proventos proporcionais ao tempo de serviço.
Art. 40, § 1º - Os servidores abrangidos pelo regime de previdência de que trata este artigo serão aposentados, calculados os seus proventos a partir dos valores fixados na forma dos §§ 3º e 17:
II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar.

b) INCORRETA. O servidor estável será reintegrado.
Art. 41, § 2º - Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

c) INCORRETA. O servidor deverá se afastar do cargo somente se não houver compatibilidade de horários.
Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:
III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior.
II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

d) INCORRETA. Os cargos em comissão são declarados em lei de livre nomeação e exoneração (art. 37, II), portanto não adquire estabilidade.

Gabarito do professor: letra A.
A letra A está correta.
Quem é reconduzido é o coitado que estava no teu lugar, se ele for estável. Se ele não for, Tchau e benção. Exonera.

ID

1919425

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

“Nos termos definidos no Art. 37, §6º da Constituição Federal, o Brasil adota, em regra, a tese da responsabilidade _______________ do Estado por danos causados a terceiros.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Alternativas

integral

objetiva

subjetiva

contratual

Comentários

(B)

A Constituição Federal de 1988, seguindo uma tradição estabelecida desde a Constituição Federal de 1946, determinou, em seu art. 37 Parágrafo 6º, a responsabilidade objetiva do Estado e responsabilidade subjetiva do funcionário.
LETRA B CORRETA

CF/88

ART. 37 § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
Complementando os colegas.

Esse dispositivo (art. 37, par. 6 da CF) não se aplica, em regra, a danos decorrentes de omissão da administração pública;

A expressão "agente" não se restringe aos servidores públicos, agentes das pessoas jurídicas de direito público, mas abrange os empregados das entidades de direito privado prestadoras de serviços públicos, integrantes ou não da administração pública; inclui, portanto, os empregados públicos das empresas públicas e sociedades de economia mista prestadoras de serviços públicos e os empregados das delegatárias de serviços públicos;

Assim, a administração pública está sujeita ao art. 37, § 6°, no caso de danos decorrentes de atos e de fatos administrativos. Além disso, a atuação pode ser lícita ou ilícita, não importa. Se houver um dano decorrente de um ato ou fato administrativo perfeitamente lícito, e não restar configurada alguma excludente, há o dever, para a administração, de indenizar a pessoa que sofreu o dano.

Imprescindível para configurar a responsabilidade civil da administração pública é que o ato danoso seja praticado pelo agente público como decorrência de sua condição de agente público, ou das atribuições de sua função pública, ainda que, na realidade, o agente esteja atuando ilicitamente, extrapolando sua esfera legal de competências; o que importa é a qualidade de agente público ostentada na atuação do agente; é irrelevante perquirir se o agente público causador do dano estava agindo dentro, fora ou além de sua competência legal: basta que, ao praticar o ato, lícito ou ilícito, o agente público esteja atuando "na qualidade de agente público".

A responsabilidade da Administração fica excluída na hipótese de ser demonstrada culpa exclusiva do particular que sofreu o dano. A prova, entretanto, é ônus da administração. Não sendo possível provar culpa do particular, cabe ao estado a responsabilidade civil pelo dano.
O Estado responde objetivamente pelos danos causados a terceiros. Com isso, caso seja comprovada a responsabilidade do dano causado pelo servidor, de forma culposa ou dolosa, este terá que ressarcir o erário e responder pelos seus crimes.
Responsabilidade objetiva: Poder Público
Responsabilidade subjetiva: Agente público.

GABARITO -> [B]
RESP. OBJETIVA.
Resumidamente, resposabilidade objetiva independe de dolo ou culpa ("As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros"). Destarte, basta comprovação do dano e sua autoria para resposabilização do Estado.

Já a responsabilidade subjetiva carece de dolo ou culpa (assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa)

Fonte: Minha professora.
Gab: B

EstadO = Objetiva
Servidor = Subjetiva
GAB: B

Responsabilidade do Estado = OBJETIVA (INDEPENDE DE DOLO OU CULPA)

Responsabilidade do servidor = SUBJETIVA (DEPENDE DE DOLO OU CULPA)
Vale ressaltar que no Brasil foi adotada a Teoria do Risco Administrativo.
(salvo poucas exceções).
CF/88
ART. 37 § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

Vide Enunciado n. 40 da 1a. Jornada de Direito do Trabalho. Responsabilidade civil. Acidente do Trabalho. Empregado público.
A Responsabilidade civil nos acidentes do trabalho envolvendo empregados de pessoas jurídicas de Direito Público interno é OBJETIVA.

Fonte: Vade Mecum - Saraiva, 2018.
A respeito da responsabilidade civil do Estado, nos termos da CF/88:

O art. 37, §6º estabelece que as pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

A responsabilidade é objetiva, na qual somente os elementos da conduta do agente, dano e nexo causal entre ambos ensejam a responsabilidade, sem necessidade de se analisar a culpa do agente.

Gabarito do professor: letra B.
Letra B.
O Brasil adota, em regra, a tese da responsabilidade objetiva pelos danos causados a terceiros. Com isso, caso seja comprovada a responsabilidade do dano causado pelo servidor, de forma culposa ou dolosa, este terá que ressarcir o erário e responder pelos seus crimes.
GABARITO: LETRA B
Art. 37. § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
FONTE: CF 1988
Olha esse resumão:

Para a responsabilidade objetiva, basta que se comprove que a Ação do Estado(conduta) tenha liame (nexo causal) com o evento danoso (resultado). Não importa se o servidor teve ou não dolo ou culpa, pois esta apenas será aferida em ação regressiva contra o agente público.

Cabe ressaltar que ainda que seja um ato lícito do agente público é possível a responsabilidade civil objetiva do ente. Entretanto se houver alguma excludente de ilicitude administrativa: Caso fortuito, força maior ou culpa exclusiva da vítima, estará a administração afastada da responsabilidade, salvo se esta estiver em mora (atraso) com seus deveres.

No mais, a culpa concorrente da vítima não afasta a responsabilidade do Estado, mas apenas atenua. No direito penal é possível a concorrência de culpas, porém não é possível compensá-las.

Tem gente que diz: o cara perde tempo comentando para nós hahaha.

Na verdade é um exercício, embora seja consequência ajudar os que já foram essenciais para as minhas reprovações.
Tema da minha monografia da graduação. Não aguento mais kkkkkkk
Risco administrativo

ID

1919428

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quanto aos “contratos administrativos típicos”, é correto afirmar que

Alternativas

têm validade de dois anos, em regra.

independem de prévio procedimento licitatório.

admitem prorrogação nos termos e limites legais.

podem ser alterados unilateralmente pelo contratado.

Comentários

Gabarito C: CONCEITOS DOUTRINÁRIOS

O melhor ponto de partida para compreensão do contrato administrativo é iniciar pela análise dos diferentes conceitos apresentados pela doutrina.

Celso Antônio Bandeira de Mello: “contrato administrativo é um tipo de avença travada entre a Administração e terceiros na qual, por força de lei, de cláusulas pactuadas ou do tipo de objeto, a permanência do vínculo e as condições preestabelecidas sujeitam-se a cambiáveis imposições de interesse público, ressalvados os interesses patrimoniais do contratado privado”.[1]

A 22a prova da Procuradoria da República considerou CORRETA a assertiva: “Ao Poder Público pertencem todas as prerrogativas necessárias à proteção do interesse público, desde que pode adotar as providências requeridas para tanto, ainda que impliquem alterações no ajuste inicial”.
Hely Lopes Meirelles: “é o ajuste que a Administração Pública, agindo nessa qualidade, firma com particulares ou outra entidade administrativa para a consecução de objetivos de interesse público, nas condições estabelecidas pela própria Administração”.[2]

Maria Sylvia Zanella Di Pietro: “ajustes que a Administração, nessa qualidade, celebra com pessoas físicas ou jurídicas, públicas ou privadas, para a consecução de fins públicos, segundo regime jurídico de direito público”.[3]

Fonte: 1 Curso de direito administrativo, p. 615.
2 Direito administrativo brasileiro, p. 205-206.
3 Direito administrativo, p. 251.
Letra (c)

L8666, Art. 64, § 1o O prazo de convocação poderá ser prorrogado uma vez, por igual período, quando solicitado pela parte durante o seu transcurso e desde que ocorra motivo justificado aceito pela Administração.
Letra C, os contratos administrativos admitem prrorrogação, pensei que alternativa era outra.
questão de administração pública classificada como geral!!!!!
a- têm validade DO RESPECTIVO CRÉDITO ORÇAMENTÁRIO

b-DEPENDEM de prévio procedimento licitatório.

c-admitem prorrogação nos termos e limites legais.

d-podem ser alterados unilateralmente pelo CONTRATANTE.
Art. 57., § 1º Os prazos de início de etapas de execução, de conclusão e de entrega admitem prorrogação, mantidas as demais cláusulas do contrato e assegurada a manutenção de seu equilíbrio econômico-financeiro, desde que ocorra algum dos seguintes motivos, devidamente autuados em processo:
I - alteração do projeto ou especificações, pela Administração;
II - superveniência de fato excepcional ou imprevisível, estranho à vontade das partes, que altere fundamentalmente as condições de execução do contrato;
III - interrupção da execução do contrato ou diminuição do ritmo de trabalho por ordem e no interesse da Administração;
IV - aumento das quantidades inicialmente previstas no contrato, nos limites permitidos por esta Lei;
V - impedimento de execução do contrato por fato ou ato de terceiro reconhecido pela Administração em documento contemporâneo à sua ocorrência;
VI - omissão ou atraso de providências a cargo da Administração, inclusive quanto aos pagamentos previstos de que resulte, diretamente, impedimento ou retardamento na execução do contrato, sem prejuízo das sanções legais aplicáveis aos responsáveis.
§ 2º Toda prorrogação de prazo deverá ser justificada por escrito e previamente autorizada pela autoridade competente para celebrar o contrato.
Gabarito: Letra C

Complementando os comentários dos colegas:

Contratos administrativos (típicos): O Estado comparece em relação vertical com o particular. Relação de supremacia da Administração Pública. Contrato de direito público. Presença de cláusulas exorbitantes.

Contratos da administração (atípicos): O Estado comparece em relação horizontal com o particular. Igualdade jurídica.

Fonte: Material do Qciano
O contrato administrativo típico é o contrato administrativo propriamente dito, o qual é regido por normas de direito público, em que se vale a supremacia do interesse público, com a presença das chamadas cláusulas exorbitantes, que são prerrogativas que a Administração tem ao contratar com o particular. Analisando as alternativas:

a) INCORRETA. A validade dos contratos administrativos depende dos respectivos créditos orçamentários. Art. 57, Lei 8666/1993.

b) INCORRETA. Via de regra, os contratos administrativos dependem de prévio procedimento licitatório. Art. 2º, Lei 8.666/1993.

c) CORRETA. É permitida a prorrogação dos contratos administrativos, respeitando o disposto na lei. Art. 57, §1º, Lei 8.666/1993.

d) INCORRETA. Os contratos administrativos podem ser alterados unilateralmente pelo contratante, que é a Administração Pública. É uma cláusula exorbitante. Art. 58, Lei 8.666/1993.

Gabarito do professor: letra C.
contrato administrativo típico é o contrato administrativo propriamente dito, o qual é regido por normas de direito público, em que se vale a supremacia do interesse público, com a presença das chamadas cláusulas exorbitantes, que são prerrogativas que a Administração tem ao contratar com o particular. Analisando as alternativas:

a) INCORRETA. A validade dos contratos administrativos depende dos respectivos créditos orçamentários. Art. 57, Lei 8666/1993.

b) INCORRETA. Via de regra, os contratos administrativos dependem de prévio procedimento licitatório. Art. 2º, Lei 8.666/1993.

c) CORRETA. É permitida a prorrogação dos contratos administrativos, respeitando o disposto na lei. Art. 57, §1º, Lei 8.666/1993.

d) INCORRETA. Os contratos administrativos podem ser alterados unilateralmente pelo contratante, que é a Administração Pública. É uma cláusula exorbitante. Art. 58, Lei 8.666/1993.
O contrato administrativo típico é o contrato administrativo propriamente dito, o qual é regido por normas de direito público, em que se vale a supremacia do interesse público, com a presença das chamadas cláusulas exorbitantes, que são prerrogativas que a Administração tem ao contratar com o particular. Analisando as alternativas:

a) INCORRETA. A validade dos contratos administrativos depende dos respectivos créditos orçamentários. Art. 57, Lei 8666/1993.

b) INCORRETA. Via de regra, os contratos administrativos dependem de prévio procedimento licitatório. Art. 2º, Lei 8.666/1993.

c) CORRETA. É permitida a prorrogação dos contratos administrativos, respeitando o disposto na lei. Art. 57, §1º, Lei 8.666/1993.

d) INCORRETA. Os contratos administrativos podem ser alterados unilateralmente pelo contratante, que é a Administração Pública. É uma cláusula exorbitante. Art. 58, Lei 8.666/1993.

ID

1919431

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em relação às noções de bens públicos, é exemplo de bem de uso especial do Estado:

Alternativas

Rios e lagos.

Vias públicas.

Hospital público.

Terreno público sem destinação.

Comentários

Letra C.

Bens de uso especial: visam à execução dos serviços administrativos e dos serviços públicos em geral; utilizados pela Administração. Ex.: repartições públicas, escolas, universidades, hospitais, aeroportos, veículos oficiais etc.
Bens de uso comum: São aqueles destinados ao uso indistinto de toda a população. Ex: Mar, rio, rua, praça, estradas, parques (art. 99, I do CC).

O uso comum dos bens públicos pode ser gratuito ou oneroso, conforme for estabelecido por meio da lei da pessoa jurídica a qual o bem pertencer (art. 103 CC). Ex: Zona azul nas ruas e zoológico. O uso desses bens públicos é oneroso.

Bens de uso especial: São aqueles destinados a uma finalidade específica. Ex: Bibliotecas, teatros, escolas, fóruns, quartel, museu, repartições publicas em geral (art. 99, II do CC).

Bens dominicais: Não estão destinados nem a uma finalidade comum e nem a uma especial. “Constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal ou real, de cada uma dessas entidades” (art. 99, III do CC).

Os bens dominicais representam o patrimônio disponível do Estado, pois não estão destinados e em razão disso o Estado figura como proprietário desses bens. Ex: Terras devolutas.
Gabarito: C

Rios e lagos: Bens de uso comum (podem ser utilizados por todos em igualdade de condições, independente do consentimento individualizado por parte do poder público).

Vias públicas: Bens de uso comum

Hospital público: Bem de uso especial (utilizado para prestação de serviço público)

Terreno público sem destinação: Bem dominical (não tem destinação pública definida - desafetados)
a)     Bens de uso comum do povo= São os bens destinados à utilização geral pelos indivíduos, que podem ser utilizados por todos em igualdade de condições, independentemente de consentimento individualizado por parte do poder público. Em regra, são colocados à disposição da população gratuitamente. Nada impede, porém, que seja exigida uma contraprestação (remuneração) pelo uso. Ex. Ruas, praças, logradouros públicos, estradas, mares, rios navegáveis etc.

b)     Bens de uso especial= São todos aqueles que visam à execução dos serviços administrativos e dos serviços públicos em geral. São os bens de propriedade das pessoas jurídicas de direito público utilizados na prestação de serviços públicos (em sentido amplo).

c)     Bens dominicais= São os que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal ou real de cada uma dessas entidades. São todos aqueles que não têm uma destinação pública definida, que podem ser utilizados pelo Estado para fazer renda. Enfim, todos os bens que não se enquadram como de uso comum do povo ou de uso especial são bens dominicais. Ex. As terras devolutas e todas as terras que não possuam uma destinação pública específica; os terrenos de marinha; os prédios públicos desativados; os móveis inservíveis; a dívida ativa etc.

Merecem transcrição os seguintes dispositivos do CC:

Art. 98. São públicos os bens do domínio nacional pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno; todos os outros são particulares, seja qual for a pessoa a que pertencerem.

Art. 99. São bens públicos:

I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

Parágrafo único. Não dispondo a lei em contrário, consideram-se dominicais os bens pertencentes às pessoas jurídicas de direito público a que se tenha dado estrutura de direito privado.

Art. 100. Os bens públicos de uso comum do povo e os de uso especial são inalienáveis, enquanto conservarem a sua qualificação, na forma que a lei determinar.

Art. 101. Os bens públicos dominicais podem ser alienados, observadas as exigências da lei.

Art. 102. Os bens públicos não estão sujeitos a usucapião.

Art. 103. O uso comum dos bens públicos pode ser gratuito ou retribuído, conforme for estabelecido legalmente pela entidade a cuja administração pertencerem.
Bem público de uso especial:

Os bens de uso especial são todos aqueles que visam à execução dos serviços administrativos e dos serviços públicos em geral. São os bens de
propriedade das pessoas jurídicas de direito público utilizados para a prestação de serviços públicos (em sentido amplo).
Exemplos de bens públicos de uso especial são: os edifícios públicos onde se situam repartições públicas, as escolas públicas, os hospitais públicos,
os quartéis, os veículos oficiais, o material de consumo da administração, dentre muitos outros.

Direito Adm Descomplicado, 23 Ed, Vicente paulo e Marcelo alexandrino, cap 15, pag 1034
Bens de uso especial: São todos aqueles que visam à execução dos serviços administrativos e dos serviços públicos em geral. São todos aqueles utilizados pela Administração para a execução dos serviços públicos. Exemplos de bens públicos de uso especial: todos os edifícios públicos onde se situam repartições públicas (os prédios do Executivo, do Legislativo e Judiciário); as escolas; as universidades; as bibliotecas; os hospitais; os quartéis; os cemitérios públicos; os aeroportos; os museus; os mercados públicos; as terras reservadas aos indígenas; os veículos oficiais; o material de consumo da administração; os terrenos aplicados aos serviços públicos.

Gab. C
questao de processo seletivo pra função temporario no municipio de 10.000 habitantes, ou seja, mamão com açucar.
Quanto à classificação dos bens públicos, tem-se:

- bens públicos de uso comum: são todos aqueles usados de forma comum pelo povo.

- bens públicos de uso especial: são aqueles destinados ao serviço ou estabelecimento da administração pública.

- bens públicos dominicais: são aqueles que constituem o patrimônio público das pessoas jurídicas de direito público. Pertencem ao Estado, mas não possuem destinação específica.

Assim, analisando as alternativas, deve-se marcar somente aquela que indica bem de uso especial.

a) INCORRETA. Bem de uso comum do povo.
b) INCORRETA. Bem de uso comum do povo.
c) CORRETA.
d) INCORRETA. Bem dominical.

Gabarito do professor: letra C.
Gabarito C
BENS PÚBLICOS
Bem comum (inalienáveis)=> do povo(podendo ser gratuito ou oneroso).
Ex.: rios, mares, estradas, ruas e praças.
Uso ESpeciAl (inalienáveis)=> Serviço Administrativo
Ex.: edifícios ou terrenos destinados a serviço, escolas, hospitais e cemitérios municipais.
Dominical (alienável)=> não têm destinação pública específica, mas integram o patrimônio público.
Ex.: terras devolutas.
Bens de uso especial, leia-se de uso específico. Pois esses bens sempre terão uma finalidade específica.

ID

1919434

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Sobre as noções de serviços públicos, nos termos da legislação específica, serviço adequado é aquele que atenda aos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas

Segurança.

Atualidade.

Efetividade.

Regularidade.

Comentários

Lei 8987/95:

Art. 6º Toda concessão ou permissão pressupõe a
prestação de serviço adequado ao pleno atendimento
dos usuários, conforme estabelecido nesta Lei, nas
normas pertinentes e no respectivo contrato.
§ 1º Serviço adequado é o que satisfaz as condições de
regularidade, continuidade, eficiência, segurança,
atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e
modicidade das tarifas
A lei não menciona efetividade, apenas eficiência.
PESCAR MG - Permanência, eficiência, segurança, cortesia/continuidade, atualidade, regularidade, modicidade e generalidade.
CRASE COR GEN MOTA

Continuidade; Cortesia; GENeralidade; MOdicidade TArifa;

Regularidade;

Atualidade;

Segurança;

Eficiência;
Obviamente, o serviço público não precisa ter efetividade (ironia).
O Serviço público não precisa ser efetivo porque quem paga a conta é o povo kkkkkk!!!
O cara que canta funk McGregas
Precisa ser EFICIÊNTE, não efetivo.
faculdade de produzir um efeito real. capacidade de produzir o seu efeito habitual, de funcionar normalmente. capacidade de atingir o seu objetivo real. realidade verificável; existência real; incontestabilidade.
beleza ;-)
GABARITO C) EFETIVIDADE
Questão esquisita... o serviço público não precisa ser efetivo?
Lei 8987/95
Art. 6º parágrafo 1º Serviço adequado é o que satisfaz as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e modicidade de tarifas.
CO CO MO GESE ATUA COM REGULARIDADE

CORTESIA
CONTINUIDADE
MODICIDADE DE TARIFAS
GENERALIDADE
SEGURANÇA
EFICIÊNCIA
ATUALIDADE
REGULARIDADE
A respeito dos serviços públicos, com base na Lei 8.987/1995:

O serviço público deve ser adequado ao pleno atendimento aos usuários (art. 6º, caput). Dentre os princípios que deve seguir, o art. 6º, §1º dispõe que:

Art. 6º, § 1º - Serviço adequado é o que satisfaz as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e modicidade das tarifas.

Portanto, dentre as alternativas, somente o da efetividade não está previsto na referida lei.

Gabarito do professor: letra C.
Segurança
A respeito dos serviços públicos, com base na Lei 8.987/1995:

O serviço público deve ser adequado ao pleno atendimento aos usuários (art. 6º, caput). Dentre os princípios que deve seguir, o art. 6º, §1º dispõe que:

Art. 6º, § 1º - Serviço adequado é o que satisfaz as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e modicidade das tarifas.

Portanto, dentre as alternativas, somente o da efetividade não está previsto na referida lei.

Gabarito do professor: letra C.
Gabarito C
Princípios dos serviços Público:
SAMGRE ConCurso
·       Segurança: o serviço público não pode colocar em risco a vida dos usuários;
·       Atualidade: de acordo com as técnicas mais atuais;
·       Modicidade: tarifas acessíveis à população em geral;
·       Generalidade ou Universalidade: o serviço deve ser disponibilizado para todos os usuários em potencial;
·       Regularidade: manutenção da qualidade do serviço;
·       Eficiência: o prestador de serviço deve sempre buscar os melhores resultados;
·       Continuidade: o serviço prestado sem interrupção, salvo em casos de manutenção entre outros;
·       Cortesia: o prestador dos serviços deve tratar usuário com urbanidade.
Lei n. 8.987/1995 - art. 6º.

§ 1 Serviço adequado é o que satisfaz as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e modicidade das tarifas.

ID

1919437

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quanto à lei de improbidade administrativa, o servidor condenado por enriquecimento ilícito pode ter seus direitos políticos suspensos por:

Alternativas

2 a 4 anos.

3 a 5 anos.

5 a 8 anos.

8 a 10 anos.

Comentários

L8429/92

I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

[Gab. D]

bons estudos!
Enriquecimento ilícito Prejuízo ao Erário Lesão a Princípios

SuspensãoDP 8 - 10 5 - 8 3 - 5

Perda dos Bens deve pode pode

multa 3x 2x 100x

Proibição de contratar 10 anos 5 anos 3 anos

Fonte: comentário feito de outra questão, no próprio QConc.
ENRIQUECIMENTO ILÍCITO:

a. perda dos valores acrescidos ilicitamente

b. reparação do dano, se houver

c. multa civil de até 3x o valor do ilícito

d. suspensão dos direitos políticos de 5 a 10 anos

e proibição de contratar com o poder público por 10 anos.

DANO AO ERÁRIO:

a. ressarcimento do dano

b. perda dos valores acrescidos, se houver

c. multa civil de até 3x o valor do dano

d. suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

e. proibição de contratar com o poder público por 5 anos.

ATENTAR CONTRA PRINCÍPIOS

a. ressarcimento do dano, se houver

b. multa civil de até 100x a remuneração

c. suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos

d. proibição de contratar com o poder púiblico de até 3 anos.
Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;
Art. 12. I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, QUANDO HOUVER, perda da função pública, SUSPENSÃO dos direitos políticos de 8 A 10 ANOS, pagamento de multa civil de até 3 VEZES o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de 10 ANOS;

GABARITO -> [D]
GABARITO D

NÃO TEM PREVISÃO LEGAL - 2 a 4 anos.

Atos que atentem contra os p. da Adm. Pública = 3 a 5 anos.

Prejuizo ao erário = 5 a 8 anos.

Enriquecimento ilícito = 8 a 10 anos.
GABARITO LETRA "D"

LEI Nº 8429/1992

Art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:

I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;
Gab D

Enriquecimento ilícito:

- Perda dos bens e valores acrecidos ilicitamente

- Ressarcimento integral do dano

- Perda da função pública

Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos

- multa de até 3x o valor

- Proibição de contratar por 10 anos

Lesão ao Erário:

- Perda dos bens e valores acrescidos

- Ressarcimento integral do dano

- Perda da função pública

- Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos

- multa de até 2x o valor

- proibição de contratar por até 5 anos

Contra os princípios da Adm. Pública:

- Ressarcimento integral do dano

- Perda da função pública

- Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos

- multa de até 100x o valor

- Proibição de contratar por 3 anos
Gab D

Enriquecimento ilícito:

- Perda dos bens e valores acrecidos ilicitamente

- Ressarcimento integral do dano

- Perda da função pública

Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos

- multa de até 3x o valor

- Proibição de contratar por 10 anos

Lesão ao Erário:

- Perda dos bens e valores acrescidos

- Ressarcimento integral do dano

- Perda da função pública

- Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos

- multa de até 2x o valor

- proibição de contratar por até 5 anos

Contra os princípios da Adm. Pública:

- Ressarcimento integral do dano

- Perda da função pública

- Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos

- multa de até 100x o valor

- Proibição de contratar por 3 anos
Gab: D

É só pensar que enriquecimento ilícito é o mais grave, portanto, a pena é maior.

Contra princípios = 3 a 5 anos.

Prejuízo ao erário = 5 a 8 anos.

Enriquecimento ilícito = 8 a 10 anos.

Obs: Direitos políticos NÃO PODEM ser cassados, apenas suspensos.
Ligue para: 35 - 58 - 810

3 - 5 principios
5 - 8 prejuizo
8 - 10 enriquecimento
Quanto à improbidade administrativa, nos termos da Lei 8.429/1992:

O art. 12, inciso I estabelece as sanções aplicadas àqueles que praticarem atos de improbidade administrativa que importarem enriquecimento ilícito:
Art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:

I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos.

Portanto, neste caso, a suspensão dos direitos políticos é de 8 a 10 anos.

Gabarito do professor: letra D.
2 a 4 anos. (não existe)

3 a 5 anos. (Atentam contra os princípios)

5 a 8 anos. (Causam prejuízo ao erário e Concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário)

8 a 10 anos. (Enriquecimento Ilícito)
Lembre-se de que tanto a suspensão dos direitos políticos quanto a proibição de contratar com o poder público são penas MÁXIMAS.
Ju Rios Mito kkkkkkk
Nunca mais eu esqueço!
ENRIQUECIMENT8 ILÍC1T0
Quanto à improbidade administrativa, nos termos da Lei 8.429/1992:

O art. 12, inciso I estabelece as sanções aplicadas àqueles que praticarem atos de improbidade administrativa que importarem enriquecimento ilícito:
Art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:

I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos.

Portanto, neste caso, a suspensão dos direitos políticos é de 8 a 10 anos.
Gabarito D
MODALIDADE DE IMPROBIDADE:
·       Enriquecimento ilícito(benefício próprio): receber/adquirir/incorporar/aceitar
·       Prejuízo ao erário(benefício de terceiro): facilitar/doar/sem observar as normas/ frustra licitude de licitação concurso seletivo
·       Atentar contra princípios: quebra de sigilo/fuga de competência/negar publicidade/frustra licitude de concurso/legislação de acessibilidade
Enriquecimento ilícito (DOLO) (Suspensão dos direitos políticos 8 à10)/ (multa até 3X dano causado)/(Proibição para contratar 10 anos);
Prejuízo ao Erário-sem observância a lei (DOLO ou CULPA) (Suspensão dos direitos políticos 5 a 8)/(multa até 2X dano causado)/(Proibição para contratar 5 Anos);
Atentado contra os princípios ADM (DOLO)> (Suspensão dos direitos políticos 3 a 5)/(multa até 100X remuneração)/(Proibição para contratar 3 Anos);
Concessão de benefício financeiro tributário sem observar a norma(DOLO) (Suspensão dos direitos políticos 5 a 8)/ (multa até 3 X o benefício concedido);
\A lei da semeadura não falha! vamos em frente

ID

1919440

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

“Em relação às noções de regime jurídico estatutário federal, o servidor faz jus à concessão de ____________ dias em função de casamento.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Alternativas

dois

três

cinco

oito

Comentários

Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

...

III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:

a) casamento.

Gabarito: D
CLT - 3 DIAS

LEI 8.112/90 - 8 DIAS

#valeapena
Das Concessões

        Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

        Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:  (Redação dada pela Medida provisória nº 632, de 2013)

        I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

        II - por 2 (dois) dias, para se alistar como eleitor;

        II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a dois dias; e      (Redação dada pela Medida provisória nº 632, de 2013)

II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias; (Redação dada pela Lei nº 12.998, de 2014)

        III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

        a) casamento;

        b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.
8 dias:---Casamento

----Falecimento (quem estiver descrito em assentamento funcional)
Art. 97 - Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

a) casamento;

b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.
LETRA D CORRETA

LEI 8.112

III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

a) casamento;
GABARITO LETRA D.

Art. 97 - Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

a) casamento;

b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

#JESUS TU ÉS O MEU DEUS
Morte = 8 dias

Casamento(morre p/vida) = 8 dias

#nãoesquecemais#
Galera, ATENÇÃO!

Já vi questões que trocam Licença-Casamento por Licença-Gala e Licença-Falecimento por Licença-Nojo. A CESPE, principalmente.

Vejam

Q756872

Ainda de acordo com a Lei n.º 8.112/1990 e suas alterações, julgue o item subsequente.

Sem qualquer prejuízo, o servidor público poderá se afastar do serviço por oito dias consecutivos em razão de licença gala e licença nojo.

Gab: CERTO.
Indeterminado == ença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

30 dias == Assumir o cargo - após o término da licença para serviço militar

3 meses == Licença para atividade política - período em que haverá pagamento dos vencimentos ao servidor licenciado

3 meses == Licença para capacitação - a cada qüinqüênio

Até 3 anos == Licença para tratar de assuntos particulares

Igual ao do mandato == Licença para o Desempenho de Mandato Classista - permitida a prorrogação da licença no caso de reeleição por uma única v

Até 4 anos == Afastamento para estudo ou missão no exterior

1 dia == Concessão de falta - para doação de sangue

2 dias == Concessão de falta - para alistamento eleitoral

8 dias == Concessão de falta - para casamento

8 dias == Concessão de falta - por falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos

DEUS ESTA PRESENTE NA MINHA VIDA!!
GAB: D

O servidor pode se ausentar do serviço por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

a) casamento;

b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

FONTE: Lei 8.112, art. 97, III.
Nossa! Horrível questões que pedem prazos!
De acordo com as disposições da Lei 8.112/1990:

Quanto aos direitos e vantagens dos servidores públicos federais, a respeito das concessões, dispõe o art. 97, III, "a" que:

Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:
III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :
a) casamento.

Portanto, para casamento, a concessão é de oito dias.

Gabarito do professor: letra D.
Das Concessões
Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: (Redação dada pela Medida provisória nº 632, de 2013)
I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;
II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias; (Redação dada pela Lei nº 12.998, de 2014)
III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :
a) casamento;
b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.
Oito dias em razão de casamento.
GABARITO LETRA D.
O servidor fará jus à licença de oito dias em razão de casamento.
MORTE NO CASAMENTO = 8 DIAS
MORTE NO CASAMENTO = 8 DIAS
De acordo com as disposições da Lei 8.112/1990:

Quanto aos direitos e vantagens dos servidores públicos federais, a respeito das concessões, dispõe o art. 97, III, "a" que:

Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:
III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :
a) casamento.

Portanto, para casamento, a concessão é de oito dias.

Gabarito do professor: letra D.
Casamento = Game over até o infinito em pé ( 8).
Licença gala(CASAMENTO): 8 dias

Licença Nojo:(luto/falecimento): 8 dias
Casar e morrer é a mesma coisa:
8 dias de licença.
Casamentoito Falecimentoito dias consecutivos
tem 8 dias pra folgar e o resto da vida pra se arrepender hahahahahaha.
Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:
I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;
II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;
III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :
a) casamento;
b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

ID

1919443

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Quanto ao Decreto federal nº 1171/94, o servidor que, fora do horário de expediente, manifesta nas redes sociais o seu desapreço por determinados colegas de trabalho

Alternativas

pode ser censurado.

não comete infração.

fica suspenso por 15 dias.

é punido com a demissão.

Comentários

(A)

DAS COMISSÕES DE ÉTICA

XVI - Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
Onde tem que não pode manisfestar desapreço fora do horário de trabalho e fora da repartição? Pq no 1171 não tem. E na 8112, diz na repartição!
Acho que pode ser isso:

XV - E vedado ao servidor público

f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;

É ate nomear!
Decreto 1.171/94

Vedacoes ao servidor público

XV- É vedado ao servidor público:

b)prejudicar deliberamente a reputaçao de outros servidores ou de cidadaos que deles dependam.
1171= sempre sempre CENSURA
Então, no código de ética não faz qualquer mencionamento sobre a vida do particular. Entende-se que o uso do código de ética é irrestrito, aplicando-se ao servidor público ou a outrem que preste de forma direta ou indiretamente serviço público visando a coletivida (bem comum) ....

A dúvida é: O servidor que está no horário de almoço não está exercendo a sua função pública .... o código se aplica mesmo assim ?
Caro colega #Thiago Alves a sua vida privada é ligada direta e indireta a Administração pública, pois, os fatos e atos verificados podem acrescer ou diminuir na vida profissional. Regras deontológicas. Seção I. Inciso I e VI.
Acrescentando a fala de Jeffeson Douglhas:

I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm
VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

Tanto é que na Seção III também é vedado ao servidor público n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;
Uma verdadeira falta de ética falar mal dos colegas de serviço nas redes sociais.

Pena de censura.

Gab. A
Correto, letra A.

Você pode ver o texto completo no:

CAPÍTULO II

DAS COMISSÕES DE ÉTICA em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm

Veja:

XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

Censura é basicamete uma "bronca" passada por uma comissão de ética, disciplinar ou por algum órgão, conforme disposto no regulamento. Consiste no ato de verbalmente criticar uma atitude ou postura de um servidor, indicando os motivos dessa censura, e registrando o ato no histórico funcional dele.
Para fins éticos a vida do servidor público se estende a sua vida privada.
Quando se refere a manifestações por exemplo , quer dizer que posso correr o risco de ganhar uma pena de censura se me manifestar nas redes sociais , sobre manifestação cultural e politica ?

Ou não se enquadra ?

Alguém me responde!?
Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Lei 1171/94

CAPÍTULO I

Seção I

Das Regras Deontológicas

I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

XIII - O servidor que trabalha em harmonia com a estrutura organizacional, respeitando seus colegas e cada concidadão, colabora e de todos pode receber colaboração, pois sua atividade pública é a grande oportunidade para o crescimento e o engrandecimento da Nação.

XV - E vedado ao servidor público;

b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;
Para entender se o caso em questão se pode ou não ser feito, é só ler o inciso II do decreto, onde diz que o servidor público não deve desprezar o elemento ético da sua conduta. Então, se você vai falar mal de alguém (seja colega de trabalho ou não) ou se você vai fazer qualquer tipo de manifestação (política ou cultural), você deve parar para pensar se sua atitude está sendo ética ou não, se é conveniente ou inconveniente e, principalmente, se sua atitude estará sendo honesta ou desonesta. A vida pessoal do servidor está diretamente ligada a sua função pública. Seja fora do expediente, seja na hora do almoço, seja no fim de semana, seja nas redes socias.

Lembrem-se do macete: "tudo posso, mas nem tudo me convém".
XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

SÓ PODE SER APLICADA A PENA DE CENSURA!
A única penalidade possível de ser aplicada de acordo com o Decreto 1.171/94 é a Censura!
Matheus Século, dessa forma não; apenas se for alguma manifestação que termine por afetar negativamente o serviço público ( direta ou indiretamente) ou que vise a prejudicar a reputação dos colegas, como foi dito na questão - e está dentre as vedações - , uma leitura no Decreto ajuda a esclarecer.
alguem mim ajuda tem o artigo 5 da cf garantido o direito a manisfestação kkkk
A

A única pena aplicável no código de ética é a de censura.
O Decreto 1.171/94 instituiu o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.

A conduta descrita no enunciado, em teoria, pode ser enquadrada nos termos da regra de n.º XV, letras "b" e "f", abaixo transcritas:

"XV - É vedado ao servidor público:

(...)

b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

(...)

f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;"

Em assim sendo, o servidor que se portar de tal maneira sujeita-se à única sanção prevista no referido Código de Ética, que é a de censura, na forma da regra de n.º XXII, in verbis:

"XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso."

Do exposto, a única opção acertada é aquela indicada na letra "A".

Gabarito do professor: A
XVI - Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
GABARITO A.
A única pena aplicável pela Comissão de Ética é a pena de censura.
Decreto 1.171/94
Vedações ao servidor público
XV- É vedado ao servidor público:
b)prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadaos que deles dependam.
O Decreto 1.171/94 instituiu o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.

A conduta descrita no enunciado, em teoria, pode ser enquadrada nos termos da regra de n.º XV, letras "b" e "f", abaixo transcritas:

"XV - É vedado ao servidor público:

(...)

b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

(...)

f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;"

Em assim sendo, o servidor que se portar de tal maneira sujeita-se à única sanção prevista no referido Código de Ética, que é a de censura, na forma da regra de n.º XXII, in verbis:

"XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso."

Do exposto, a única opção acertada é aquela indicada na letra "A".

Gabarito do professor: A
XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

Gabarito: A

ID

1919446

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em relação ao controle da administração pública, a anulação de um ato administrativo após provocação do interessado ao Poder Judiciário constitui exemplo de controle:

Alternativas

Prévio.

Posterior.

Concomitante.

Administrativo.

Comentários

Gabarito B

Controle subseqüente ou corretivo (a posteriori) – é o feito após a realização do ato de despesa. É a forma mais comum, mas também a mais ineficaz, pois verificar as contas de um gestor terminada sua gestão torna a reparação do dano e a restauração do statu quo antemuito difíceis. Tem o objetivo de rever os ja praticados, para corrigi-los, desfaze-los ou apenas confirma-los. Abrange atos como aprovação, homologação, anulação, revogação, convalidação.

Fonte: www.Direitonet.com.br
Controle Corretivo( A Posteriori)

- Exercido após a conclusão do ato

- Possibilita a correção de defeitos, sua anulação ou ratificação.

GAB. LETRA B
Controle subsequente ou corretivo (a posteriori):

É aquele exercido após a prática de um dado ato administrativo. Através dessa modalidade pode-se corrigir defeitos do ato (convalidação), reavaliar sua conveniência e oportunidade (revogação), anulá-lo por completo (anulação), ou ainda pode ser utilizado como forma de conferir eficácia ao ato.

Exemplos: homologação de uma licitação ou de um concurso público; anulação de um ato administrativo pelo Poder Judiciário; sustação dos atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder de regulamentar, a cargo do Congresso Nacional.

GABARITO: B

https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/direito-direito-administrativo/controle-da-administracao-publica
(CESPE 2013- INPI) O controle judicial sobre atos da administração pública é exclusivamente de legalidade e, como regra, realizado a posteriori . Pode haver, no entanto, situações especiais em que se admite um controle prévio exercido pelo Judiciário.

CERTO.
Apesar de estar iniciando nos estudos do direito adminitrativo, considero a questão em tela bastante fácil.
Quando a questão vem 'fácil' até fico com medo de marca pensando que é pegadinha kkkkkk

Em relação a essas classificações doutrinárias, são autoexplicativas...

Anterior ... de forma preventiva antes de ocorrer o ato

Concomitante... em conjuto concorrentemente

Posterior... após, depois fica bem pleonástico explicar. llkkkkk
Acertei, mas marquei com medo de pegadinha. hehe
O controle da administração pública pode ser prévio, concomitante ou posterior.

É prévio quando realizado antes da conclusão do ato em questão, sendo requisito de validade e eficácia. Isto é, o ato só é válido e eficaz após feito o controle.

É concomitante quando realizado durante a realização do ato.

É posterior quando realizado após a conclusão do ato, afim de detectar eventuais erros ou para conceder-lhe eficácia.

A anulação de um ato ocorre quando este já existe. A anulação de um ato administrativo pode ser feita pela própria administração ou pelo poder judiciário, este podendo atuar apenas na questão da legalidade do ato. Portanto, o controle é posterior.

Gabarito do professor: letra B.
Letra B

Controle Subsequente ou Corretivo

O controle subsequente, talvez a mais comum das modalidades, é exercido após a conclusão do ato.
Mediante o Controle Subsequente é possível a:
·       Correção de defeitos do ato,
·       Declaração de sua nulidade,
·       Revogação,
·       Cassação, ou
·       Mesmo conferir a eficácia do ato.

[...] Ademais, em muitos casos o Controle Posterior simplesmente:
·       Confirma,
·       Certifica,
·       Atesta
A regularidade do ato praticado (como ocorre nas homologações, por exemplo).

Fonte: Direito Administrativo (Descomplicado). Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo. 26ª ed. 2018, pág. 974. Editora Método.
Questão "fácil", no entando, maldosa!

Gabarito B

Sigam no insta @pensando_em_concursos
Dá pra acertar imaginando a cabeça do examinador, contudo, antes mesma do execução de um ato, algum interessado pode pleitear judicialmente a sustação por ilegalidade. Teremos controle de legalidade exercido pelo judiciário antes (prévio) do aperfeiçoamento do ato (perfeição, validade e eficácia).
GABARITO (B)

CONTROLE POSTERIORI OU CORRETIVO: tem por objetivo a revisão de atos já praticados, para corrigi-los, desfazê-los ou, somente, confirmá-los.
EXEMPLOS: Aprovação, Homologação, Anulação, Revogação ou Convalidação.

RUMO À PC-CE !
Não desistam dos sonhos!
Controle subsequente, corretivo a posteriori
É desempenhado após a conclusão do ato, visando a convalidar ou declarar a nulidade do ato administrativo. Exemplos: a homologação de uma licitação, a aprovação de uma autoridade hierarquicamente superior e sustação dos efeitos de um decreto regulamentar que ultrapasse o poder regulamentar do Chefe do Poder Executivo.
Convém destacar que o controle judicial dos atos administrativos, apesar de poder ser exercido previamente (ex.: mandado de segurança preventivo) é, via de regra, posterior.

Sinopse para concursos públicos

ID

1961143

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Um carro A em alta velocidade ultrapassou um carro B que estava a 86,4 km/h e em 8 segundos, após a ultrapassagem, a distância entre eles já era de 116 metros. É correto afirmar que a velocidade do carro A é:

Alternativas

96 km/h.

108 km/h.

129,4 km/h.

138,6 km/h.

Comentários

Vb=86,4/3,6= 24m/s

Va.t-Vb.t=116

t(Va-Vb)=116

Va=116/t+Vb --> 116+24/8 --> 38,5m/s= 138,6 km/h

Obs: 1km= 1000m

1h= 3600s

portanto, para saber a velocidade em metros por segundo, basta multiplicar os valores por 3,6.
Carro B = 86,4km/h (para m/s é só dividir por 3,6) = 24m/s;

Carro A andou 116m em 8s para ultrapassar o carro B, então: 116m/8s = 14,5m/s a mais que o carro A;

Portanto:

Carro A = 14,5 + 24 = 38,5m/s

Passando para km/h (multiplicar por 3,6) = 38,5 x 3,6 = 138,6km/h

Letra D
Se calcularmos apenas a diferença nas velocidades dos carros e depois adicionarmos esse valor à velocidade do Carro B, encontraremos a velocidade do carro A. (Va - Vb = X)

X = Delta S / Delta T
X = 116 / 8
X = 14.5 m/s (multiplicando por 3,6) X = 52,2 Km/h

Voltando à primeira consideração -> Va - Vb = X
Va - 86,4 = 52,2
Va = 138,6 Km/h
Pessoal que gosta das fórmulas, ok, eu prefiro ir pelo mais simples. Então bora de regra de três.

116 metros está para 8 segundos, assim como

x metros está para 3600 segundos (1 hora)

x = (116.3600)/8

x = 52200 metros/3600 segundos = 52,2 km/hora ALÉM dos 86,4 km/h do carro ultrapassado

Logo, velocidade do carro que ultrapassou = 86,4 + 52,2 = 138,6 km/h
Alguém poderia explicar melhor essa questão. Não consegui entender de onde veio esse 3,6 que os meninos acharam. É da própria formúla?
Cristiane, esta aula e suas sequências me ajudaram bastante. Acho que também lhe será útil. ;*

https://www.youtube.com/watch?v=1y8x1ApGDFk
Consideremos que no tempo (t=0) os dois estivessem juntos, 8 segundos depois, como enunciado na questão, o carro A estava a 116 metros a frente do carro B (sabemos que Distância = velocidade x tempo), logo: 116m = V x 8 segundos, isolando V da formula temos que V = 116/8 = 14,5 m/s convertendo para km/h basta multiplicarmos por 3,6 = 52,2 Km/h (essa velocidade é adicional, ou seja, o carro A estava 52,2 km/h mais rápido que o carro B) logo soma-se 52,2 km/h + 86,4 km/h do carro B e teremos a resposta de 138,6 km/h.
Com toda sinceridade, essa questão é mais estudo da Física (movimento uniforme (MU)) do que propriamente dita uma questão de matemática, de fato!
GABARITO: LETRA D
Vou tentar explicar de forma muito simples e detalhada pra quem não tem muita afinidade com essa matéria.

Deslocamento: 116 metros
Tempo: 8 segundos
Passo 1) Encontrar a velocidade média.
Velocidade Média = Deslocamento ÷ Tempo
VM = 116 ÷ 8
VM = 14,5 m/s
____________________________________________________________________________________________________________________
Passo 2) Converter m/s em km/h
A velocidade do carro B estava em km/h, então, a velocidade do carro A tem que ser em km/h também.
De m/s para km/h multiplica por 3,6 (3,6 equivale aos 3.600 segundos que 1 hora tem)
14,5m/s x 3,6 = 52,20 km/h
____________________________________________________________________________________________________________________
Passo 3) Encontrar a velocidade TOTAL do carro A.
84,4 km/h do carro B + 52,20 km/h PARCIAL do carro A = 138,60 km/h.
Jesus: meu único Senhor e Salvador!

ID

1961176

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Sobre componentes de um computador, analise as afirmativas a seguir.

I. É um dispositivo utilizado para armazenar dados de forma permanente.

II. É um dispositivo utilizado para armazenar dados de forma temporária.

É correto afirmar que as definições anteriores se referem, respectivamente, aos dispositivos:

Alternativas

Placa de Vídeo e Placa Mãe.

Disco rígido e memória RAM.

Processador e memória ROM.

Memória RAM e memória Flash.

Comentários

Disco rígido ou disco duro, popularmente chamado também de HD (derivação de HDD do inglês hard disk drive) ou winchester (termo em desuso), "memória de massa" ou ainda de "memória secundária" é a parte do computador onde são armazenados os dados.[1] O disco rígido é uma memória não-volátil, ou seja, as informações não são perdidas quando o computador é desligado, sendo considerado o principal meio de armazenamento de dados em massa.[2] Por ser uma memória não-volátil, é um sistema necessário para se ter um meio de executar novamente programas e carregar arquivos contendo os dados inseridos anteriormente quando ligamos o computador

A Memória de acesso aleatório (do inglês Random Access Memory, frequentemente abreviado para RAM) é um tipo de memória que permite a leitura e a escrita, utilizada como memória primária em sistemas eletrônicos digitais.[1]

A RAM é um componente essencial não apenas nos computadores pessoais, mas em qualquer tipo de computador, pois é onde basicamente ficam armazenados os programas básicos operacionais. Por mais que exista espaço de armazenamento disponível, na forma de um HDD ou memória flash, é sempre necessária uma certa quantidade de RAM.

https://pt.wikipedia.org/wiki/RAM

https://pt.wikipedia.org/wiki/Disco_r%C3%ADgido
Para fim de enriquecer o conhecimento:

Disco rígido - Memória não volátil, ou seja, não perde as informãções quando o micro não é desligado

Memória RAM. - Memória volátil, ou seja, perde as informções quando o micro é desligado
Letra B

Disco Rígido é memória secundária, não volátil.

Memória RAM é principal, porém volátil,
Memória flash é a do pen drive!!!
HD é um dispositivo de armazenamento magnético, é no Disco Rígido que as informações são gravadas de forma permanente, para que possamos acessá-las posteriormente.

Memória RAM :Leitura/Escrita, Volátil, Expansível e recebe os softwares.
facil
Memória Principal Memória Secundária

RAM x ROM/HD Rígido

Memória volátil Memória não volátil
Vamos lá. Quais as principais diferenças entre Memória RAM e ROM:

RAM ( Random Access Memory )

- Volátil

- Informações são perdidas ao desligar a máquina

- + Rápida que a ROM

- Maior capacidade de armazenamento

- Mais cara

ROM ( Read-Only Memory )

- Permanente

- Inicializa o sistema

- Mantem o conteúdo armazendo quando se deliga o pc, por exemplo.

- Tem pouca capacidade de armazenamento

- É mais barata que a RAM

- Ex: HD
Confunde RAM com ROM?

Pense assim: ram (sapinho) pula, é volátil, é rápido, tá aqui agora, depois num tá mais, temporário.

Foi!
Acertei, porém, acredito que o HD(disco rígido), não armazene de forma permanente, pois o arquivo pode ou não ser apagado ou regravado dentro dele. Completamente diferente é a ROM, que após gravado o arquivo nela, não poderá ser apagado.

Ficarei acompanhado os comentários desta questão, quem sabe não aparece outra explicação.

#Deusnocomandosempre
A memoria do HD é permanente pelo tempo que vc quiser. Pois alem de nao ter vida propria é vc quem comanda ele.
O computador oferece locais para o armazenamento de dados, seja de forma temporária ou permanente, seja limitado ou em grandes quantidades, seja fixo ou removível.

O disco rígido (HD hard disk) é uma unidade de armazenamento permanente e de massa.
A memória RAM é um local de armazenamento temporário dos dados que estão sendo usados pelo sistema operacional e programas abertos.

Gabarito: Letra B.
Fonte: Fernando Nishimura do QC

O computador oferece locais para o armazenamento de dados, seja de forma temporária ou permanente, seja limitado ou em grandes quantidades, seja fixo ou removível.

O disco rígido (HD hard disk) é uma unidade de armazenamento permanente e de massa.
A memória RAM é um local de armazenamento temporário dos dados que estão sendo usados pelo sistema operacional e programas abertos.

Gabarito: Letra B.

ID

2809177

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

As organizações, em geral, possuem uma estrutura muito bem definida, cada nível hierárquico possui um grau de autoridade e de responsabilidade necessários para o desempenho de suas funções administrativas. Para que as metas e os objetivos organizacionais sejam alcançados, conforme o planejamento estratégico, é muito importante que a estrutura organizacional seja eficiente. Com relação aos níveis hierárquicos que compõem a estrutura organizacional, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Nível institucional.

2. Nível intermediário.

3. Nível operacional.

( ) Este nível é composto pelos gestores ou gerentes de vários departamentos. Concentrar no desdobramento da estratégia, ou seja, na sua implementação junto aos seus clientes, fornecedores, parceiros, colaboradores etc.

( ) Este nível é composto pelos colaboradores, pelo corpo técnico e por supervisores. São responsáveis pela execução das ações ou tarefas que foram planejadas e que são necessárias para o funcionamento da organização, propondo correções ou melhorias para o melhor funcionamento dos processos.

( ) Este nível é composto pela presidência e pelos diretores. Concentram-se na interação da organização com o ambiente externo, principalmente nas questões estratégicas, como oportunidades de atuação em novos mercados, lançamento de novos produtos, mas também, na identificação de possíveis ameaças.

A sequência está correta em

Alternativas

1, 2, 3.

2, 3, 1.

3, 1, 2.

3, 2, 1.

Comentários

LETRA B

NÍVEL INSTITUCIONAL: Planejamento de longo prazo, visão macro do negócio, composto pela alta cúpula da empresa.
NÍVEL INTERMEDIÁRIO/TÁTICO OU GERENCIAL: Foco em um departamento, objetivos de médio prazo, composto por gerentes e gestores departamentais, responsável por desdobrar a estratégia formulada pelo nível institucional.
NÍVEL OPERACIONAL: Foco nas tarefas e atividades, objetivos de curto prazo, bem detalhados e específicos.
Nível institucional (planejamento estratégico) composto pela cúpula organizacional diretores, define estratégias análise de ambientes.
Nível intermediário (planejamento tático) composto por gerentes, visa o desdobramento das estratégias criadas pela cúpula organizacional.
Nível operacional (planejamento operacional) composto pelos colaboradores, onde se executam as tarefas e ações que foram planejadas.
LETRA B.
Nível institucional (planejamento estratégico) composto pela cúpula organizacional diretores, define estratégias análise de ambientes.
Nível intermediário (planejamento tático) composto por gerentes, visa o desdobramento das estratégias criadas pela cúpula organizacional.
Nível operacional (planejamento operacional) composto pelos colaboradores, onde se executam as tarefas e ações que foram planejadas.
(2 Nível intermediário) Este nível é composto pelos gestores ou gerentes de vários departamentos. Concentrar no desdobramento da estratégia, ou seja, na sua implementação junto aos seus clientes, fornecedores, parceiros, colaboradores etc.
(3 Nível operacional) Este nível é composto pelos colaboradores, pelo corpo técnico e por supervisores. São responsáveis pela execução das ações ou tarefas que foram planejadas e que são necessárias para o funcionamento da organização, propondo correções ou melhorias para o melhor funcionamento dos processos.
(1 Nível institucional ) Este nível é composto pela presidência e pelos diretores. Concentram-se na interação da organização com o ambiente externo, principalmente nas questões estratégicas, como oportunidades de atuação em novos mercados, lançamento de novos produtos, mas também, na identificação de possíveis ameaças.
Gabarito: alternativa B.

No contexto das organizações, são três os níveis de planejamento, isto é, planejamento estratégico, tático e operacional.
O primeiro (estratégico ou institucional) refere-se àquele conduzido pela cúpula da empresa, ou seja, por seus diretores. Em outras palavras, pelo nível mais elevado dentro da hierarquia da organização. Tal planejamento, inclusive, é considerado de longo prazo e abrange a empresa como um todo, ou seja, de modo sistêmico. Nele, há interação entre o ambiente interno da organização com o ambiente externo.
Além disso, em tal nível, são definidos a missão (razão de ser da empresa), a visão (aonde a organização quer chegar) e os valores (preceitos básicos que norteiam a vida empresarial)
O segundo (tático ou intermediário), por sua vez, tem foco no médio prazo e sua visão é voltada ao âmbito departamental. Nele, são estabelecidas metas e construído ambiente propício para que as ações designadas no planejamento estratégico se concretizem.
O terceiro (operacional), por fim, com ênfase no curto prazo, diz respeito ao planejamento que visa a implementar os planos específicos estabelecidos no âmbito tático. Em outras palavras, enquanto o nível estratégico abarca a empresa como um todo e o tático focaliza cada departamento, tal planejamento tem foco na tarefa ou operação.
1. Nível institucional. 2. Nível intermediário. 3. Nível operacional.

(2) Este nível é composto pelos gestores ou gerentes de vários departamentos. Concentrar no desdobramento da estratégia, ou seja, na sua implementação junto aos seus clientes, fornecedores, parceiros, colaboradores etc.

(3) Este nível é composto pelos colaboradores, pelo corpo técnico e por supervisores. São responsáveis pela execução das ações ou tarefas que foram planejadas e que são necessárias para o funcionamento da organização, propondo correções ou melhorias para o melhor funcionamento dos processos.

(1) Este nível é composto pela presidência e pelos diretores. Concentram-se na interação da organização com o ambiente externo, principalmente nas questões estratégicas, como oportunidades de atuação em novos mercados, lançamento de novos produtos, mas também, na identificação de possíveis ameaças.
Este nível é composto pelos colaboradores, pelo corpo técnico e por supervisores. São responsáveis pela execução das ações ou tarefas que foram planejadas e que são necessárias para o funcionamento da organização, propondo correções ou melhorias para o melhor funcionamento dos processos.
FALOU EM TAREFA = OPERACIONAL
GABARITO: LETRA B
- nível estratégico/institucional = presidência, diretores, ambiente externo, mercado
- nível tático/intermediário = gerentes, parceiros, fornecedores
- nível operacional = técnico, tarefas

ID

2809180

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

A análise da administração financeira de curto prazo tem como finalidade gerenciar cada um dos elementos que compõem o ativo circulante e o passivo circulante, como forma de atingir um equilíbrio entre rentabilidade e risco. Tendo em vista os diversos dados, informações e análises relacionadas ao ativo circulante e ao passivo circulante, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas

O capital de giro líquido é o valor pelo qual o ativo circulante supera o passivo circulante.

Os estoques, contas a receber, caixa e títulos negociáveis são elementos que compõem o ativo circulante.

As contas a pagar, as despesas e os empréstimos bancários são elementos que compõem o passivo circulante.

O passivo circulante, também conhecido como capital de giro, representa a porção do investimento que circula na empresa.

Comentários

ao meu ver tem duas questões erradas. A letra C e a D

Na C: despesa é conta de resultado e na D: investimento é conta de ativo não circulante. Essa questão deveria ter sido anulada.
as letras B, C e D podem ser consideradas erradas , pois as contas a receber podem ser de longo prazo , o termo êdespesa deveria deixar claro que se trata de uma despesa a transcorrer , caso contrario , fica no resultado , além é claro de dizer que PC é capital de giro o quê é incorreto.
Diabo dessa banca louca de novo na minha saga! Pior banca de todas
Passivo Circulante não é Capital de Giro.

Capital de giro significa capital de trabalho, ou seja, o capital necessário para financiar a continuidade das operações da empresa, como recursos para financiamento aos clientes (nas vendas a prazo), recursos para manter estoques e recursos para pagamento aos fornecedores (compras de matéria-prima ou mercadorias de revenda), pagamento de impostos, salários e demais custos e despesas operacionais.

Passivo circulante são as obrigações que normalmente são pagas dentro de um ano.

GABARITO: LETRA "D"
No meu entender, na letra C teria que ser "Despesas a Pagar" para estar correta...Somente "Despesa " é conta de resultado. Mas fui na que achei na "mais errada" pra tentar o gabarito...assim fui de "D", como a Srta. Vieiraa acima trouxe a definição de "Capital de Giro", não tem nada a ver com item D, sendo esta a alternativa incorreta que optei...e deu certo!
Capital de Giro Positivo e Capital de Giro Negativo
Quando o valor do ativo circulante supera o do passivo circulante, significa que a empresa possui um capital de giro positivo. Essa situação (ativo circulante maior que o passivo circulante).
Assim, um ativo circulante maior que o passivo circulante dá fôlego para o gestor lidar com o descasamento e as incertezas das entradas de caixa. Nessa situação, ativo circulante maior que o passivo circulante, o capital de giro líquido representa a parcela dos ativos circulantes da empresa financiada com recursos de longo prazo (soma do exigível a longo prazo com patrimônio líquido), os quais excedem as necessidades de financiamento dos ativos permanentes.
Fonte: https://dinheirama.com/blog/2012/04/26/capital-capital-de-giro-capital-de-giro-liquido-e-outros-temas-capitais/
Despesa Não é Passivo!!!!!
Essa banca é uma vergonha!
Cara...essa banca não tem salvação! Existem simplesmente DUAS ALTERNATIVAS INCORRETAS.
A letra C e D!!!
DESPESA não é passivo circulante nem aqui nem na China. Despesa é despesa, portanto, deve ser classificada em conta de resultado do lado devedor!
DESPESAS A PAGAR que se encaixariam no conceito de passivo circulante
Em que país despesa é conta do passivo circulante? São questões assim que desestimulam o candidato. Quem não tem conhecimento profundo da disciplina acaba acertando. Que raiva de você IDECAN :@
GAB: D

Para responder está questão o individuo deve conhecer como todas as "contas" são dispostas em um Balancete! É complicado para quem não trabalha com isso! Não faz sentido em uma prova pra ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO!
afff!!
PASSIVO CIRCULANTE = TODAS AS CONTAS QUE REPRESENTAM AS OBRIGAÇÕES QUE A EMPRESA TERA DE PAGAR NO EXERCICIO SEGUINTE AO DO BALANÇO.
Thialle, depende. Por exemplo, uma despesa de água e energia que teve sua emissão em Dezembro de um ano e foi paga em Janeiro do ano seguinte, vai ser colocada no passivo circulante como despesa a realizar para o ano seguinte. Assim, o valor será abatido do passivo na data do pagamento no ano seguinte.
Gabarito D Mas a C também está incorreta, pois as despesas são contas de resultado e têm natureza devedora, não fazendo parte do passivo, que tem natureza credora.
Despesa é passivo circulante no céu de marte

ID

2809183

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O ser humano vive e interage em um ambiente repleto de sistemas e subsistemas, como, por exemplo, na sua casa, no seu trabalho, na natureza e, até mesmo, em seu próprio corpo. Uma empresa também é um exemplo de sistema, pois é composta por um conjunto de atividades que são interligadas, formando um todo organizado, levando a organização a alcançar os seus objetivos. Sobre as diversas partes que compõem um sistema, bem como as suas características no contexto empresarial, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas

Nas organizações, as saídas são os materiais, os insumos, a energia, ou a informação que são enviados aos seus fornecedores.

Nas organizações, o processamento é a parte responsável pelo emprego dos meios necessários à transformação das entradas em saídas.

As organizações são conhecidas como sistemas abertos, pois há uma grande troca de informações, de insumos ou de produtos com o ambiente externo.

Na retroalimentação ou feedback diversas informações, positivas ou negativas, retornam para o início do sistema e serão utilizadas para o seu aprimoramento.

Comentários

Isumos são materias-primas, recursos.... são entradas na organização e não saídas. Portanto a letra A está incorreta.
Nas organizações, as saídas são os materiais, os insumos, a energia, ou a informação que são enviados aos seus fornecedores. = SÃO ENTRADAS
Nas organizações, as ENTRADAS são os materiais, os insumos, a energia, ou a informação que são enviados POR seus fornecedores.
A saída é aquilo que a organização produz! Produto, serviço, resultado . . .
Teoria dos Sistemas: Organização Aberta

Inputs -------> Processamento ------> Outputs

Retroalimentação
Gabarito A
Entrada ( insumos e imput) ---> Processamento ---> Saída (produtos, serviços, outputs)

Gab A - INCORRETA
A questão pede a INCORRETA.

A) Nas organizações, as saídas são os materiais, os insumos, a energia, ou a informação que são enviados aos seus fornecedores. ERRADO.

Input(entrada) trata-se do primeiro item a adentrar no processo de transformação. O sistema recebe entradas (inputs) ou insumos para poder operar. A entrada de um sistema é tudo o que o sistema importa ou recebe de seu mundo exterior. Ou seja, Materias, insumos e energia são considerados input/entrada e não saída como diz o enunciado.

B) Nas organizações, o processamento é a parte responsável pelo emprego dos meios necessários à transformação das entradas em saídas. CERTO.

Isso mesmo, todas as operações produzem produtos e serviços através da transformação de entradas em saídas, o que é chamado de processo de transformação.

C) As organizações são conhecidas como sistemas abertos, pois há uma grande troca de informações, de insumos ou de produtos com o ambiente externo. CERTO.

Isso mesmo. As organizações, segundo a Teoria dos Sistemas, podem ser vistas como um sistema dinâmico e aberto, no qual o sistema é um conjunto de elementos mutuamente dependentes que interagem entre si com determinados objetivos e realizam determinadas funções.

D) Na retroalimentação ou feedback diversas informações, positivas ou negativas, retornam para o início do sistema e serão utilizadas para o seu aprimoramento. CERTO.

Isso mesmo, o feedback/retroação é a informação que retorna para o emissor para que ele possa
verificar o sucesso na transmissão da mensagem conforme era pretendido.

Gabarito: A.
Nas organizações, as saídas são os materiais, os insumos, a energia, ou a informação que são enviados aos seus fornecedores.
O grande erro da letra "a" não é a diferença entre entradas e saídas, pq o que pode ser entrada para uma empresa pode ser saída pra outra. Uma empresa de tecidos e uma de confecção, por exemplo: o que é saída (tecido) para uma, é entrada para outra (confecções). O erro tá em "seus fornecedores". O correto seria "aos seus clientes".
Letra A é a incorreta visto que insumos não são saídas, mas sim entradas (imputs).
Input***
GABARITO: LETRA A
- insumo = entrada
- saída = produz

ID

2809186

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

As organizações não funcionam e muito menos alcançam os seus objetivos ao acaso. Na realidade, para que isso aconteça é necessário que as empresas coloquem em prática o primeiro componente do processo administrativo – o planejamento. Sem o planejamento, a empresa funciona às cegas, sem rumo, com um ciclo de vida que poderá ter uma curta duração. Sobre as seis principais etapas que compõem o processo de planejamento, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Definição dos objetivos: estabelecer quais são os caminhos possíveis.

( ) Situação atual: definição de onde estamos agora e o que precisa ser feito.

( ) Alternativas de ação: definição para onde queremos ir.

( ) Premissas em relação ao futuro: o que temos pela frente, definição de cenários.

( ) Escolher a melhor alternativa: definir qual é o melhor caminho a ser seguido.

( ) Implementação do plano escolhido e avaliação dos resultados: seguir o que foi planejado e tomar as ações corretivas se necessário.

A sequência está correta em

Alternativas

F, F, V, F, V, V.

V, F, V, F, V, F.

V, V, F, F, V, V.

F, V, F, V, V, V.

Comentários

Acredito que a banca tenha trocado os conceitos de Definição dos objetivos e Alternativas de ação.
Definição dos objetivos: definição para onde queremos ir.
Alternativas de ação: estabelecer quais são os caminhos possíveis.
ações corretivas achei que era controle.
Quais são as etapas do planejamento, então???
Questão sem pé nem cabeça! Vamos indicar para comentário do professor!
Segundo consta no livro do professor Rodrigo Rennó, as fases do planejamento são 5:
Definição de objetivos Determinar situação atual Desenvolver premissas sobre o futuro (definição de cenários) Analisar e escolher alternativas Implementar plano e avaliar os resultados

Nesse caso teríamos:
V, V, F, V, V,V.

Algum professor respondeu essa questão?
Gabarito D

Acredito eu que o erro está em: A definição da sequencia 1 foi trocada pela definição da sequencia 3.

( ) Definição dos objetivos: definição para onde queremos ir. (onde queremos chegar?)
( ) Situação atual: definição de onde estamos agora e o que precisa ser feito.
( ) Alternativas de ação: estabelecer quais são os caminhos possíveis.
( ) Premissas em relação ao futuro: o que temos pela frente, definição de cenários.
( ) Escolher a melhor alternativa: definir qual é o melhor caminho a ser seguido.
( ) Implementação do plano escolhido e avaliação dos resultados: seguir o que foi planejado e tomar as ações corretivas se necessário.

A primeira das funções administrativas, o planejamento é um processo de estabelecer objetivos e definir a maneira de alcançá-los. O planejamento é um processo constituído de uma série sequencial de passos: definir objetivos, verificar qual a situação atual em relação aos objetivos, desenvolver premissas quanto às condições futuras, analisar as alternativas de ação, escolher um curso de ação entre as várias alternativas e implementar o plano e avaliar o resultado. (Q816958)

Dica importante principalmente para quem for fazer a AGU: A banca IDECAN cobrou mais de uma vez esse mesmo assunto. Pode ser que ela cobre novamente na objetiva, ou dissertativa.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
(F) Não é conceito de Objetivo, e sim de PLANEJAMENTO - É a determinação da direção a ser seguida para o alcance do resultado desejado.
( V) Situação atual: definição de onde estamos agora e o que precisa ser feito
(F) Definição de Objetivo - É o resultado que se pretende alcançar
Definição dos objetivos está no planejamento, o erro está na frase "estabelecer quais são os caminhos possíveis", na definição dos objetivos é onde pretende chegar.
Pessoal, atenção à forma com que a banca coloca as questões!

Leia atentamente o que vem após os dois pontos e verão que há conceitos errados. Por exemplo:

( ) Definição dos objetivos: estabelecer quais são os caminhos possíveis. Isso não é definição de objetivos. Isso é alternativas de ação. Cada banca tem sua forma de cobrar. Não adianta apenas conhecer o assunto.
Cespe aprenda com a IDECAN a fazer questões de Administração ! kkkkkkkkk
Questões CORRIGIDAS.
( ) Desenvolver premissas quanto às condições futuras: estabelecer quais são os caminhos possíveis.
( ) Definir objetivos: definição para onde queremos ir.
_______________________________________________________________
Segundo Chiavenato, o processo de planejamento estratégico é sequência de 6 passos.:
1) Definir objetivos: é o estabelecimento de objetivos que se pretende alcançar. [...] devem especificar resultados desejados e os pontos finais onde se pretende chegar [...].
2) Verificar qual a situação atual em relação aos objetivos: Simultaneamente à definição dos objetivos, deve-se avaliar a situação atual em contraposição aos objetivos desejados, verificar onde se está e o que precisa ser feito.
OBS.: Na questão, está como situação atual.
3) Desenvolver premissas quanto às condições futuras: Trata-se de gerar cenários alternativos para os estados futuros das ações, analisar o que pode ajudar ou prejudicar o progresso em direção aos objetivos.
4)Analisar as alternativas de ação: Trata-se de relacionar e avaliar as ações que devem ser tomadas, escolher uma delas para perseguir um ou mais objetivos, fazer um plano para alcançar os objetivos.
5)Escolher um curso de ação entre as várias alternativas:Trata-se de uma tomada de decisão, em que se escolhe uma alternativa e se abandona as demais.
6) Implementar o plano e avaliar os resultados: Fazer aquilo que o plano determina e avaliar cuidadosamente os resultados para assegurar o alcance dos objetivos, seguir através do que foi planejado e tomar as ações corretivas à medida que se tornarem necessárias.
___________________________________________________
Fonte: Administração Geral e Pública, Idalberto Chiavenato. Pág. 343 e 344.
( ) Definição dos objetivos: estabelecer quais são os caminhos possíveis ----> Errado, esse é o conceito de alternativas de ação.

( ) Situação atual: definição de onde estamos agora e o que precisa ser feito: ----> Correto!

( ) Alternativas de ação: definição para onde queremos ir: ----> Errado, esse é o conceito de Definição de objetivos.

( ) Premissas em relação ao futuro: o que temos pela frente, definição de cenários ----> Correto! Trata-se de gerar cenários alternativos para os estados futuros das ações, analisar o que pode ajudar ou prejudicar o progresso em direção aos objetivos.

( ) Escolher a melhor alternativa: definir qual é o melhor caminho a ser seguido ---> Correto!

( ) Implementação do plano escolhido e avaliação dos resultados: seguir o que foi planejado e tomar as ações corretivas se necessário ---> Correto!

GABARITO: LETRA D
( ) Definição dos objetivos: estabelecer quais são os caminhos possíveis ----> Errado, esse é o conceito de alternativas de ação.

( ) Situação atual: definição de onde estamos agora e o que precisa ser feito: ----> Correto!

( ) Alternativas de ação: definição para onde queremos ir: ----> Errado, esse é o conceito de Definição de objetivos.

( ) Premissas em relação ao futuro: o que temos pela frente, definição de cenários ----> Correto! Trata-se de gerar cenários alternativos para os estados futuros das ações, analisar o que pode ajudar ou prejudicar o progresso em direção aos objetivos.

( ) Escolher a melhor alternativa: definir qual é o melhor caminho a ser seguido ---> Correto!

( ) Implementação do plano escolhido e avaliação dos resultados: seguir o que foi planejado e tomar as ações corretivas se necessário ---> Correto!

GABARITO: LETRA D
ETAPAS DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO
( NÃO EXISTE CONSENSO ENTRE AS FASES )

DEFINIÇÃO DOS “OBJETIVOS”: PARA ONDE QUEREMOS IR / CHEGAR

“SITUAÇÃO ATUAL” : ONDE ESTAMOS AGORA E O QUE PRECISA SER FEITO

DESENVOLVER PREMISSAS SOBRE O “FUTURO” : O QUE TEMOS PELA FRENTE, DEFINIÇÃO DE CENÁRIOS

“ESCOLHER ENTRE AS ALTERNATIVAS” : DEFINIR QUAL É O MELHOR CAMINHO A SER SEGUIDO.

IMPLEMENTAR O PLANO E AVALIAR OS “RESULTADOS” : SEGUIR O QUE FOI PLANEJADO E TOMAR AS AÇÕES CORRETIVAS SE NECESSÁRIO.
A polêmica da questão é que não há um consenso entre autores sobre as etapas iniciais do planejamento estratégico, pra Chiavenato, primeiro se define a missão e depois faz-se a análise, ao passo que pra Sobral e Djalma, é o contrário, As bancas costumam usar mais as ideias de Chiavenato, então é bom usar ele como guia, apesar de ser sempre um assunto casca de banana.

Chiavenato:
Definição do negócio
Missão, visão e valores
Análise interna e externa
Formulação estratégica
Implantação
Controle
PLANEJAMENTO

1.Definição dos objetivos: definição para onde queremos ir.
2.Situação atual em relação aos objetivos: definição de onde estamos agora e o que precisa ser feito.
3.Premissas em relação ao futuro: o que temos pela frente, definição de cenários.
4.Analisar alternativas de ação: estabelecer quais são os caminhos possíveis.
5.Escolher a melhor alternativa: definir qual é o melhor caminho a ser seguido.
6.Implementação do plano e avaliação dos resultados: seguir o que foi planejado e tomar as ações corretivas se necessário.
O planejamento é um processo de estabelecer objetivos e definir a maneira de alcançá-los. O planejamento é um processo constituído de uma série sequencial de passos: 1°) definir objetivos; 2º) verificar qual a situação atual em relação aos objetivos; 3º) desenvolver premissas quanto às condições futuras; 4°) analisar as alternativas de ação; 5º) escolher um curso de ação entre as várias alternativas e implementar o plano; e 6°) avaliar o resultado.
A gente estuda, estuda, estuda.... Daí quando chega na questão, vê algo que não estava em nenhuma apostila e ainda se opõe ao que foi estudado. A vontade é de sair gritando!
( ) Definição dos objetivos: estabelecer quais são os caminhos possíveis. Trata-se da estratégia que será adotada para se chegar mais rápido ao objetivo.

Por isso sou a favor de se resolver muitas questões.
Acredito que o enunciado deveria ser "O conceito está correto em:"

Não tem nada a ver com sequência usar V ou F, sequência envolve números.

ID

2809189

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Uma das atividades mais custosas para as organizações é a manutenção de seus estoques; quanto maior é o estoque maiores são os custos envolvidos em sua operação, por isso, uma das regras básicas quando uma empresa quer diminuir os custos de manuseio é a adoção de medidas de classificação dos estoques conforme o tipo de produto a ser armazenado. Sobre os diferentes tipos de estoque que podem existir em uma empresa, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

O almoxarifado de matérias-primas é onde estão as peças que servem de apoio à manutenção dos equipamentos e do edifício.

O almoxarifado de materiais auxiliares é composto por insumos ou matérias-primas que serão transformadas durante o processo produtivo em um produto final.

O almoxarifado de produtos acabados é onde são armazenados os materiais que auxiliam e participam do processo de transformação do produto; no entanto, não se agregam a ele.

O almoxarifado intermediário é onde se encontram os produtos em fase de processamento, ainda não acabados, ou subconjuntos que estão armazenados para a composição do produto final.

Comentários

Gabarito d

A) materiais auxiliares

B) matéria-prima

C)

D) intermediário
Gab. D

Matéria-prima: materiais básicos e necessários para a produção do produto acabado. Seu consumo é proporcional ao volume de produção;

Produtos em processo: são os materiais que estão sendo usados no processo fabril. Em geral são produtos parcialmente acabados que estão em algum estágio intermediário de produção;

Material acabado ou auxiliar: é o produto semiacabado, está pronto compor o produto em sua montagem final ou é parte de sua produção;

Produto Acabado: está pronto para distribuição, ou seja, encaixotado e etiquetado, podendo já ter sido, ou não, vendido.

Peças de manutenção: têm a mesma importância da matéria-prima, pois o custo de interrupção da produção é constituído de: mão de obra parada, equipamento ocioso, prazo de entrega adiado ou perda da venda/encomenda, quando não a do cliente.

Aulas do Prof. Bruno Eduardo - Gran Cursos
Pessoal, alguém tem algum material sobre almoxarifado e recebimento de material para me passar ?
A) O almoxarifado de matérias-primas é onde estão as peças que servem de apoio à manutenção dos equipamentos e do edifício. ERRADO.

Guardam matéria-prima que será utilizada como insumo no processo produtivo da organização.

B) O almoxarifado de materiais auxiliares é composto por insumos ou matérias-primas que serão transformadas durante o processo produtivo em um produto final. ERRADO.

É onde são guardados produtos que são utilizados pela organização, mas que não constituem insumos diretos ao processo produtivo, tais como materiais de escritório, produtos de limpeza, etc.

C) O almoxarifado de produtos acabados é onde são armazenados os materiais que auxiliam e participam do processo de transformação do produto; no entanto, não se agregam a ele. ERRADO.

É onde são guardados os produtos que saem da linha de produção.

D) O almoxarifado intermediário é onde se encontram os produtos em fase de processamento, ainda não acabados, ou subconjuntos que estão armazenados para a composição do produto final. CERTO.

Também conhecido como estoque de produto em processo, diz respeito à guarda do material que já deixou de ser matéria prima mas que ainda não se transformou em produto acabado.

Gabarito: D.
• Almoxarifado de matéria-prima: guardam matéria-prima que será utilizada como insumo no processo produtivo da organização.

• Almoxarifado intermediário: também conhecido como estoque de produto em processo, diz respeito à guarda do material que já deixou de ser matéria prima, mas que ainda não se transformou em produto acabado.

• Almoxarifado de produto acabado (depósito): onde são guardados os produtos que saem da linha de produção

. • Almoxarifado de materiais auxiliares: onde são guardados produtos que são utilizados pela organização, mas que não constituem insumos diretos ao processo produtivo, tais como materiais de escritório, produtos de limpeza, etc.
• Almoxarifado de máquinas e equipamentos: são aqueles onde as máquinas e equipamentos ficam guardados quando não estão em uso.
• Almoxarifado de recepção: onde os produtos comprados são entregues pelo fornecedor, recepcionados e conferidos pela organização
. • Almoxarifado de expedição: o local onde os produtos são arranjados após o estabelecimento de uma entrega para um cliente. A partir de lá que os produtos serão devidamente acondicionados e enviados para os clientes.

Professor Carlos Xavier
Jayckson

NÃO!
Sem conhecimento algum sobre o tema, matei a questão.

A) O almoxarifado de matérias-primas é onde estão as peças que servem de apoio à manutenção dos equipamentos e do edifício. Ora, se é de matérias-primas, obviamente não é de apoio.

B) O almoxarifado de materiais auxiliares é composto por insumos ou matérias-primas que serão transformadas durante o processo produtivo em um produto final. Matérias-primas não são materiais auxiliares, mas materiais fundamentais na confecção de um produto.

C) O almoxarifado de produtos acabados é onde são armazenados os materiais que auxiliam e participam do processo de transformação do produto; no entanto, não se agregam a ele. Se o produto é acabado, obviamente o processo, em tese, já acabou, o produto está pronto.

D) O almoxarifado intermediário é onde se encontram os produtos em fase de processamento, ainda não acabados, ou subconjuntos que estão armazenados para a composição do produto final. Por eliminação, sobra esta; de qualquer modo, faz sentido, intermediário = produto em fase de processamento, ainda não acabado.
A) O almoxarifado de matérias-primas é onde estão as peças que servem de apoio à manutenção dos equipamentos e do edifício.
- materiais auxiliares
B) O almoxarifado de materiais auxiliares é composto por insumos ou matérias-primas que serão transformadas durante o processo produtivo em um produto final.
- matérias-primas
C) O almoxarifado de produtos acabados é onde são armazenados os materiais que auxiliam e participam do processo de transformação do produto; no entanto, não se agregam a ele.
- intermediário
D) O almoxarifado intermediário é onde se encontram os produtos em fase de processamento, ainda não acabados, ou subconjuntos que estão armazenados para a composição do produto final.

ID

2809192

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Direitos Sociais

Com relação aos princípios e direitos e garantias fundamentais da Constituição Federal, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos.

Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais.

São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.

Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização.

Comentários

São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia,o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.
Para quem não entende os comentários sem o gabarito e não tem acesso a resposta.

Gaba: A

o erro foi não ter incluido TRANSPORTE

São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia,o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.
Discordo do gabarito, uma vez que a alternativa "C" não colocou como exclusivamente esses direitos, mas sim afirmando que estes são direitos sociais. Se houvesse uma expressão como "São direitos sociais apenas/exclusivamente..." tornaria a alternativa errada.
Como não anularam essa questão...
Aff...
@daniel coelho quem estuda para o cespe mesmo faltando transporte está certo !
Questão absurda! A falta de "transporte" na alternativa C não deixa a questão incorreta! A IDECAN se mostra uma banca bem incompetente...A letra A também está correta. Questão deveria ter sido anulada categoricamente
concordo. se não tem exclusivo a C tá certa sim! talvez na época o pessoal não fez os recursos e a banca deixou para lá.
kkkkkkkkk ridícula
A) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. (CORRETA)
   "Art. 8º. [...]
   VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;"

B) Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais. (ERRADA)

   "Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
   [...]
   III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;"

C) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. (ERRADA.)

A banca considerou a literalidade do texto constitucional, alterado pela EC nº 90/2015, que incluiu transporte como direito social.

   "Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição."

D) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização. (ERRADA.)

   "Art. 5º. [...]
   XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;"
A) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. (CORRETA)
   "Art. 8º. [...]
   VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;"
B) Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais. (ERRADA)
  "Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
   [...]
   III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;"
C) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. (ERRADA.)
A banca considerou a literalidade do texto constitucional, alterado pela EC nº 90/2015, que incluiu transporte como direito social.
   "Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição."
D) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização. (ERRADA.)
   "Art. 5º. [...]
   XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;"
pense numa banca maldosa
E eu com a premissa na cabeça de que incompleto não significa estar errado... :(
Questão maldosa!

O fato da questão estar incompleta significa estar errada??

Na minha opinião vejo duas alternativas corretas: Letras A e C

Passível de anulação!!!
O fato é: uma questão ESTÁ MAIS CERTA que a outra. Pronto e acabou.
Na dúvida, sempre marco a mais correta. A banca deveria ter construído melhor a alternativa c se quisesse que ela estivesse errada.
Busquem a alternativa mais correta.

A) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. GABARITO

B) Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais. (é um objetivo fundamental, vide art. 3 da cf)

C) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. (a princípio confunde, mas está faltando transporte)

D) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização. (não necessita de autorização)
Busquem a alternativa mais correta.

A) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. GABARITO

B) Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais. (é um objetivo fundamental, vide art. 3 da cf)

C) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. (a princípio confunde, mas está faltando transporte)

D) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização. (não necessita de autorização)
Mal acostumado com as questões CESPE e pah... Questão incompleta é questão errada para Idecan...
A) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. Gabarito. Neste caso, é sim obrigatório rs.
B) Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais. ( são objetivos fundamentais) C) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.
Essa vai por eliminação, uma vez que falta "transporte" para letra da lei.
D) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização. Independe de autorização.
Com relação aos princípios e direitos e garantias fundamentais da Constituição Federal, assinale a afirmativa correta.

A) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos.

CORRETA. CF, art. 8º, inciso VI.

B) Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais.

ERRADA. Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos objetivos fundamentais da RFB. CF. art. 3º, inciso III.

C) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, (FALTOU O TRANSPORTE) o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.

A BANCA JUGOU ERRADA por estar faltando o "transporte" dentre os direitos sociais elencados no artigo 6º. Aqui fica a importância de se conhecer como a banca cobra as questões. Aqui, por exemplo, seria considerada correta, caso o CESPE cobrasse o julgamento dessa afirmativa.

D) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização.

ERRADA. Não precisa de autorização, mas tão somente de aviso prévio. CF. art. 5º, inciso XVI.

Consultoria da aprovação é com @juniortelesoficial
Sobre a letra C

São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação - CORRETO
São direitos sociais o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança - CORRETO
São direitos sociais, somente a educação, a saúde, a alimentação - ERRADO

Na minha opinião a letra C está correta!
A meu ver, a alternativa C também está correta pois ela não restringiu os direitos sociais elencados na alternativa.
Gabarito: letra A.
LETRA A, Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos.
MACETE DIREITOS SOCIAIS NA CF/88:

DILMA SEM PTT

Desamparados
Infância
Lazer
Moradia
Alimentação
Segurança e saúde
Educação
Maternidade
Previdência social
Trabalho
Transporte
Negociação Coletiva de Trabalho (Gênero) = Convenção Coletiva de Trabalho + Acordo Coletivo de Trabalho
Convenção Coletiva de Trabalho (espécie) = Negociação entre Sindicato dos Trabalhadores e o Sindicato Patronal
Acordo Coletivo de Trabalho (espécie)= Negociação entre Sindicato dos Trabalhadores e uma empresa ou grupo de empresas
A Letra C ficou incompleta porque faltou o TRANSPORTE que entrou pela EC n° 90/2015.
Certo pessoal, entendo que a primeira questão é a correta, mas na assertiva letra C, ele não diz que somente aqueles nomes elencados ali são os direitos sociais, e como é que fica isso?

São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.

É da mesma maneira se a questão trouxesse o seguinte " São direitos sociais SOMENTE a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados."

E o que vcs me dizem, estou acostumado com a banca CESPE onde se ela não generalizar esta certo.
Ou Rayssa, tu passa em tudo quanto é concurso? Vai fazer propaganda em outro lugar moss
rpz a letra C é o txt da constituição observem é mesma ordem a omissão do "trasporte" deixou a questão errada.
galera, vamos reportar abuso nesses comentários de propaganda que por sinal já estão se repetindo com uma certa frequência, entramos aqui pra estudar e nao pra ver propaganda. Por favor, se todos reportarem abuso, acredito que serão excluídos estes usuários.
Gab: A
CF/88 - art 8º, VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;

A letra C também está certa, mas está faltando transportes. Nesses casos temos q ficar com a alternativa mais completa. Fiquei na dúvida entre as duas, mas acabei optando pela que me pareceu mais certa (pensando num pós prova, é mais fácil brigar por essa num eventual recurso).
Melhor explicação @junior teles oficial. Parabéns
a) Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo (Alternativa Correta)
b) São objetivos da República Federativa do Brasil
c) Faltou o transporte, que foi incluído pela EC 90/2015
d) Não se exige autorização; o final do enunciado fez com que a questão fosse incorreta
Boa, Bruno Brum! Valeu!
GAB. A
Art. 8, CF/88
VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;
Se você foi na C, está no caminho certo também!
pessoal, isso não foi alterado com a reforma trabalhista ? cai na pegadinha.
Foi alterado sim porém questão totalmente passível de anulação, porque não diz são todos os direitos sociais, está faltando o transporte!
Na verdade a alternativa C não está errada, os elementos citados lá são direitos sociais? Siiiimmmm, então pronto, tá certa também. Se a questão restringisse com apenas, somente aí sim, mas ela apenas afirma que aqueles citados são direitos sociais e são sim.
E DAÍ QUE FALTOU O TRANSPORTE??? ABSURDO!!!
São direitos sociais:
Edu    Mora    Ali
Saú    Trabalha    La
Assis    Pro Seg    Transportando    PreSo
Na alternativa C, faltou o "transporte", como já citado pelos outros estudantes. Ele foi arrolado como direito social por meio de E.C. de 2015

Letra A
Macete para os direitos sociais

EDU MORA LA
SAU TRABALHA ALI
ASSIS PRO SEG TRANSPORTANDO PRE SO

EDUcação MORAdia LAzer
SAUde TRABALHo ALImentação
ASSIStencia ao desamparados PROteção a infacia e maternidade SEGurança TRANPORTE PREvidencia SOcial

ALÔ VOCEEEEEEE!
Faltou citar transporte, mas isso não torna a questão C errada!

"São direitos sociais..."

Todos os exemplos, de fato, são direitos sociais. Se a banca dissesse - São os direitos sociais - ela estaria delimitando a enumeração, ou seja, teria que indicar todos os direitos previstos na constituição.

Mas da forma que foi colocado, a frase incompleta não torna a questão errada, porque todos aqueles direitos são sociais!
EDU MORA LA

SAU TRABALHA ALI

ASSIS PRO SEG TRANSPORTANDO PRE SO

EDUcação MORAdia LAzer

SAUde TRABALHo ALImentação

ASSIStencia ao desamparados PROteção a infacia e maternidade SEGurança TRANPORTE PREvidencia SOcial

São direitos sociais:

Edu    Mora    Ali

Saú    Trabalha    La

Assis    Pro Seg    Transportando    PreSo

Reportar abuso

São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia,o transporte,o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.
MACETE DIREITOS SOCIAIS NA CF/88:

DILMA SEM PTT

Desamparados

Infância

Lazer

Moradia

Alimentação

Segurança e saúde

Educação

Maternidade

Previdência social

Trabalho

Transporte

) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. (CORRETA)

"Art. 8º. [...]

VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;"
Erro da letra C:

Faltou o TRANSPORTE
GAB: A

a) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. (Art. 8º,VI)

b) Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais são objetivos da República Federativa do Brasil.

c) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. (faltou citar o transporte)

d) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente. (não é necessário autorização)
Apesar de saber que faltava o TRANSPORTE, a banca não foi clara. Ela NÃO disse se os direitos sociais citados eram os ÚNICOS, apenas informou que eram direitos sociais e de fato são!
Edu    Mora    Ali
Saú    Trabalha    La
Assis    Pro Seg  PreSo no TRANSPORTE.

Direitos sociais.
Errei, acostumado com a CESPE que considera correta questões incompletas.

Sobre os Direitos Sociais - Mnmônico para não esquecer

PS: TTemos Alimentação e Lazer Demais

PS: Previdência Social
T: Trabalho
T: Transporte
E: Educação
Mo: Moradia
S: Saúde
Alimentação
Lazer
De: Assistência aos Desamparados
Ma: Proteção à Maternidade
I: Infância
S: Segurança
Obrigada Olivia Pope kkkkkk
Não foi anulada esta questão? Há 2 respostas corretas, A e C, pois na alternativa C não há palavras excludentes para os demais direitos que não foram mencionados.
A letra C está incompleta. Faltou a palavra TRANSPORTE.
Esse é o erro da C
Resposta: A
Direitos e Garantias Fundamentais - ART 5° AO ART 11° DA CF

A) Nas negociações coletivas de trabalho, é obrigatória a participação dos sindicatos. ( CERTO)
Art 8 CF VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;

B)Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais é um dos princípios que regem as relações internacionais. ( ERRADO)
--> É Objetivo da RFB, Art 3° CF
ART 3° CF Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

C)São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. ( ERRADO)
-->Faltou Transporte
Art 6° São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição

D)Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente e autorização.( ERRADO)
--> Não precisa de autorização, basta o aviso prévio a autoridade competente
Art 5° CF XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;
Questão deveria ser anulada, pois a letra C também está correta!
Apesar de não ter citado o direito a TRANSPORTE no rol de direitos sociais, o enunciado da questão não diz que são EXCLUSIVAMENTE apenas os citados, portanto estaria correta também.
já vi o nivel da banca.. copia e cola! Além do mais exige a mais completa..
Super entraria com recurso nessa questão. Deveria ser anulada !

A letra C está idêntica ao art. 6º da CF/88.
MARIA MEIRA VAI LER O ART 6
faltou o transporte certo, mas a questão não excluiu ele(o transporte) C ta correta.
Esse edital é de 2015, ano da EC que acrescentou o transporte aos direitos sociais. Talvez, na data da elaboração da prova, eles não poderiam incluir ainda. Talvez. Não sei.
A alternativa C não deixa de estar certa...
GABARITO
A
ESSA C ESTA 99,9% CERTO KKKK
PMGO
questão cabe recurso. Caros colegas de estudo, a letra c não menciona que sÃo apenas esses os direitos sociaIs, o que torna a questão correta. Pelo fato de não mencionar o TRANSPORTE, não torna a questão errada.

por exemplo: Se a questão viesse perguntando:

1) É um direito social a Educação, questão correta ou:
2) São dereitos sociais a Educação, trabalho e alimentação. a questão tb estaria correta

Agora se a questão mencionar que são APENAS ESSES os direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.
ISSO TORNARIA A QUESTÃO ERRADA.

AO MEU VER A LETRA "A" E "C" ESTÃO CORRETAS.
ESPERO TER AJUDADO ALGUEM.
O item D apenas suprimiu "[...], independente de autorização, [...]". A mera supressão não faz com que esteja errada. Essa questão deveria ser anulada, visto outros colegas já terem explicitado haver mais de um item correto. Mas... A decisão da banca é soberana (não consigo entender soberania onde há ilegalidade?!?!?!?).
Muito confusa...na minha opinião têm duas resposta
A - Correta. Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte: VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;
B - Incorreta. Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (CON-GARRA-ERRA-POUCO) III - ERRAdicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (PANICO SOCOREDE)
C - Incorreta Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.
D - Incorreta Art. 5º XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independente de autorização, desde que não frustem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;
A respeito dos direitos e garantias fundamentais, nos termos da CF/88:

a) CORRETA. Art. 8º, VI.
VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho

b) INCORRETA. Constituem objetivos fundamentais da República: Art; 3º, III.
Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

c) INCORRETA. A alternativa excluiu o direito ao transporte, introduzido na CF com a EC nº 90 de 2015.
Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.

d) INCORRETA. O direito de reunião independe de autorização, sendo necessário apenas o aviso prévio à autoridade competente.
XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

Gabarito do professor: letra A.
Questão passível de anulação, haja vista não estar incorreta a LETRA C, pois todos os direitos ali elencados são direitos sociais, sim! Questão capciosa, de extrema maldade e que não mede conhecimento. No entanto, é aquela velha história: na dúvida, marque a "mais correta". #indganação
Letra C faltou o transporte.
Esta letra C, não está incorreta só porque faltou o transporte. É que estas bancas gostam de inventar mesmo. Não faz sentido algum a letra C está errada!
Errei pela segunda vez, considerando a A correta. KKKKK
GABARITO A
PMGO.
DIREITOS SOCIAIS: PS TTEMOS LAZER E ALIMENTAÇÃO DEMAIS

PREVIDÊNCIA SOCIAL
TRABALHO
TRANSPORTE (FOI O QUE FALTOU NA C)
EDUCAÇÃO
MORADIA
SAÚDE
LAZER
ALIMENTAÇÃO
DESAMPARADOS (ASSISTÊNCIA)
MATERNIDADE E INFÂNCIA (PROTEÇÃO)
SEGURANÇA
Art. 8º, VI, da Constituição: é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho.
A letra c não tem erro, exemplifica bem os direitos coletivos, ou a banca está sendo taxativa, só porque não tem o transporte. Vai vendo,
A letra C estaria errada se tivesse a palavra APENAS
Alternativa C está correta,pois, não restringiram os DS. Realmente os citados são sim D.Sociais, se restringisse ''apenas'' a estes ai sim estaria errada
Dois gabaritos corretos na mesma questão. Logo, o pessoal responsável pela administração da página deveria anular essa questão por mais que não tenha sido anulada pela banca perante contestações, pois o texto elaborado na assertiva C não contém erro, já que, no gabarito em questão, não se redigiu os termo "fazem parte" (para deixá-la expressamente correta, porém ficou subentendido / implícito que está correta) ou "apenas" (para deixá-la incorreta).
Acertei a questão, mas afirmar que a letra C está incorreta porque tá faltando "transporte" é sacanagem.
Quando em um dia vc persiste em erra por duas vezes.
kkkkkkkkkkkkkk
Em 03/05/19 às 14:41, você respondeu a opção C. ! Você errou!
Em 03/05/19 às 16:07, você respondeu a opção C. ! Você errou!
A letra C não está incorreta. A maneira que está escrito o enunciado não dá a entender que todos os direitos sociais estão citados.

Sim, falta o direito ao transporte, mas o enunciado não fala "apenas" ou "somente".

Por isso, a meu ver, existem duas opções corretas: A e C.

No entanto, considerando que a prova já passou e a banca já se posicionou (erroneamente)... não adianta mais questioná-la..

Gabarito: letra A
QUAL A MAIS FIEL AO TEXTO LEGAL?

LETRA A, PO*#$% !! SEM MI MI MI

LITERAL ! ACABOU . ORA QUE.. .
se a alternativa C fosse; Os direitos sociais são: ...., aí sim estaria errada
Que banca péssima. Literalidade não é tudo. Pois na seara específica (trabalhista) o que é obrigatório é APENAS o sindicato dos trabalhadores e NÃO o sindicato patronal ou Empregadores.
Alimentação, embora direito, não consta no artigo.
Na verdade a letra C não está incorreta, porém está incompleta, uma vez que está faltando o direito ao transporte. A questão cobra exatamente o texto da lei, sendo assim, a letra A é a resposta que condiz perfeitamente com o que está disposto no inciso VI do art. 8º da CF.
Cuidado, o CESPE por exemplo poderia considerar a C como correta, pois questão incompleta não significa necessariamente que esteja errada.
Além das matérias, devemos ficar bem atentos ao entendimento de cada banca.
GABARITO A.
Gabarito''A''.
A respeito dos direitos e garantias fundamentais, nos termos da CF/88:

A) CORRETA. Art. 8º, VI.
VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho

B) INCORRETA. Constituem objetivos fundamentais da República: Art; 3º, III.
Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

C) INCORRETA. A alternativa excluiu o direito ao transporte, introduzido na CF com a EC nº 90 de 2015.
Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.

D) INCORRETA. O direito de reunião independe de autorização, sendo necessário apenas o aviso prévio à autoridade competente.
XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

Estudar é o caminho para o sucesso.
Gabarito Letra A, entretanto...

Na minha visão temos duas reposta corretas: Letra A e Letra C

O fato da questão não colocar na assertiva "o transporte", não quer dizer que ela esteja errada. Quer dizer somente que ela esteja incompleta, visto que, todos os itens colocados na assertiva são direitos sociais.

Sucesso a todos!!!
Pra banca considerar a C errada, deveria ter colocado "apenas" após direitos sociais... Não foi pegadinha, foi mal formulada.
Marquei A pela certeza que tinha...se não fosse isso marcaria a C com certeza.
DICA !!!!

CESPE NÃO considera FALSA, questões com GABARITO INCOMPLETO
Eu acertei porque tinha certeza da alternativa ''A''.

Mas é uma falta de criatividade de elaborar questão em... onde eu envio o currículo?
Alternativa "A" e "C" estão certas!! Questão ruim.
Gabarito letra A;
O erro da letra C, é que falta o "transporte" como direito social. Foi o último direito social incluído no art. 6º da CF/88. A banca generalizou quando disse são direitos sociais... Para a letra C estar correta, a questão teria que vir são direitos sociais dentre outros...
Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.
Banca maliciosa da P!! É assim que ferra a galera.
alternativa C para ser considerada incorreta, teria que vir: são direitos sociais somente... Incompleto não é sinônimo de incorreto. QUESTÃO CHATINHA!!!
o fato da alternativa C está incompleta não invalida a questão, porém, só se pode marcar um item no gabarito e, nesse caso, a alternativa A é a mais "completa"
NOJENTAAAAAA
letra C faltou (TRANSPORTE) EC 90/15
Questão com duas respostas certas? A c pode estar incompleta, mas está certa.
Questão absurda. Em hipótese alguma, o item C está incorreto. O fato do item não ter citado o "transporte" não torna esta errada.
A IDECAN não é o CESPE. Questões incompletas, tendem a ser erradas. Conheçamos a banca, pois se assim não o fizermos, será difícil ingressar no concurso organizada por ela.
Para a CESPE, item incompleto não é errado, para a IDECAN, item incompleto é errado.

ID

2809195

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvados, em todos os casos, a apreciação judicial.

( ) Presunção de legitimidade, autoexecutoriedade e imperatividade são elementos do ato administrativo.

( ) Ato administrativo é toda manifestação unilateral de vontade da Administração Pública que tem por finalidade imediata adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos, ou impor obrigações aos administrados ou a si própria.

( ) Um órgão administrativo e seu titular poderão delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial, salvo as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

A sequência está correta em

Alternativas

V, V, F, F.

F, F, V, V.

V, F, V, V.

V, F, V, F.

Comentários

ALTERNATIVA C)

(V) - O princípio da autotutela administrativa está consagrado na Súmula 473 do STF, que diz: "A Administração pode anular seus próprios atos quando eivados de vícios que os tomem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

(F) - A doutrina administrativista, com base na lei que regula a ação popular (Lei 4.717/1965), costuma apontar cinco assim chamados requisitos ou elementos dos atos administrativos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

(V) - Segundo o conceito elaborado por Hely Lopes Meirelles, "ato administrativo é toda manifestação unilateral de vontade da Administração Pública que, agindo nessa qualidade, tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos, ou impor obrigações aos administrados ou a si própria".

(V) - Art. 12. da Lei 9.784/99 - Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.
Atributos (características) dos atos administrativos:
P- Presunção de legitimidade ;
A- Autoexecutoriedade;
T- Tipicidade;
I- Imperatividade.
Na última sentença não deveria ser: salvo competência exclusiva, decisão de recurso e atos normativos?
Gabarito "C"

Sobre o item FALSO:

Elementos do Ato Administrativo: Competência Finalidade Forma Motivo Objeto

Vale lembrar que no Ato Administrativo Vinculado, todos os elementos estão rigidamente determinados, enquanto no Ato Administrativo Discricionário somente os elementos motivo e objeto são discricionários.

Fonte: Direito Administrativo Descomplicado (2017) - Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo (pág. 548)
YVerlaines A questão está incompleta mas está correta. O elaborador colocou o texto da lei 9784, Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.
Presunção de legitimidade, autoexecutoriedade e imperatividade são ATRIBUTOS do ato administrativo.
É DURO ISSO. A QUESTÃO TE FAZ INTERPRETAR DE OUTRA FORMA.

MAS BORA LÁ
GABARITO: C
Com relação à última assertiva pessoal:
-> AVOCAÇÃO
- só pode ser vertical (com subordinação )
- movimento centrípeto. ( fora para dentro )
- motivo relevante e justificado
- excepcional
- temporária
-> DELEGAÇÃO:
- circunstância de índole técnica, social, econômica e territorial
- pode ser vertical ( com hierarquia ) ou horizontal ( sem hierarquia)
- movimento centrífugo ( dentro para fora )

Questões que ajudam:
Prova: CESPE - 2010 - DPE-BA - Defensor Público
Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Poderes da Administração; Poder normativo, poder hierárquico e poder disciplinar ;
Em decorrência do poder hierárquico, é permitida a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior, devendo-se, entretanto, adotar essa prática em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados.
GABARITO: CERTA
Prova: CESPE - 2010 - ANEEL - Técnico Administrativo - Área 1Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Poderes da Administração; Poder normativo, poder hierárquico e poder disciplinar ;
Como decorrência da relação hierárquica presente no âmbito da administração pública, um órgão de hierarquia superior pode avocar atribuições de um órgão subordinado, desde que estas não sejam de competência exclusiva.
GABARITO: CERTA.

bons estudos
Dica para lembrar se são atributos ou elementos:

PATI tem ATRIBUTOS.

Presunção de legitimidade
Autoexecutoriedade
Tipicidade
Imperatividade

PT = presentes em todos os atos

At.te, CW.
Vamos por partes.....

(V) - A Administração pode anular seus próprios atos quando eivados de vícios que os tomem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

(F) - Presunção de legitimidade, autoexecutoriedade e imperatividade são ATRIBUTOS do ato administrativo.

Você já elimina letra A, letra B

( ) - Se tiver dúvida, pule para a próxima.

(V) - Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

Você elimina letra D

Gabarito C

Bons estudos, força, foco e fé!
Na alternativa A diz que em todos os casos necessita de apreciação judicial, mas para revogar não precisa. fiquei confusa
A primeira assertiva diz que " ressalvados em todos os casos a apreciação judicial", porém na revogação não precisa de apreciação judicial. A própria administração pública que revoga o ato.

Não entendi este gabarito.
Daniele e Valderis, tanto na revogação como na anulação cabe apreciação judicial. O que acontece é que a revogação só pode ser feita pela administração, mas isso não retira a competência do Judiciário para apreciá-la, o termo apreciar não quer dizer que o Juiz vá revogar algo, ele vai analisar.
( ) Um órgão administrativo e seu titular poderão delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial, salvo as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:
I - a edição de atos de caráter normativo;
II - a decisão de recursos administrativos;
III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.
________________________________________________________________
Não há como considerar essa questão como correta, quando o examinador coloca ''salvo esse item'' , não abre margem para mais nenhuma restrição.Que medo dessa banca !
Vejamos o que consta nas Súmulas 346 e 473 do STF:
SÚMULA 346
A administração pública pode declarar a nulidade dos seus próprios atos.
SÚMULA 473
A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.
Um ponto muito discutido pela doutrina diz respeito ao caráter vinculado ou discricionário da anulação. Os que defendem que deve-se anular (caráter vinculado), embasam esse entendimento no princípio da legalidade e os que defendem como uma faculdade (caráter discricionário) invocam o princípio da predominância do interesse público sobre o particular.
A Administração não PODE anular, ela DEVE,
Gabarito ERRADO.
Como a Ana Beatriz postou acima a letra da lei. A lei diz:"por motivo de conveniência OU oportunidade", o primeiro item fala em " conveniência E oportunidade", dando a impressão da soma das duas!
Letra correta "B"..

Que me provem o contrário!
a adm DEVE anular ato ilegal
a adm PODE revogar ato por conv...
assunto de briga doutrinária
não deveria ser cobrado
Elementos do ato administrativo
Competência, finalidade, forma, motivo e objeto
II) falsa : são atributos e não elementos
Quanto ao direito administrativo:

(V) - Conforme enunciado da súmula 473.

(F) - Estes são os requisitos do ato administrativo. Os elementos do ato são: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

(V) - Conforme conceito de Hely Lopes Meirelles.

(V) - Conforme art. 12, caput, e art. 13, III, da Lei 9784/1999. Também não podem ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo e a decisão de recursos administrativos (art. 13, I e II, respectivamente).

A sequência correta é: V, F, V, V.

Gabarito do professor: letra C.
Repetir até cansar: Não confundir elementos do ato adm com atributos do ato adm.
Tem banca que realmente pesa, cobra coisas que nem quem fez a norma sabe se é isso mesmo.
A administração pode anular seus próprios atos O CORRETO NÃO SERIA : DEVE ANULAR SEUS PRÓPRIOS ATOS ?
MELZINHA, a administração pode anular seus próprios atos (princípio da autoexecutoriedade), mas o poder judiciário também pode, fazendo controle de legalidade e somente quando provocado.
A primeira afirmativa desta questão trata-se a SÚMULA Nº 473 -STF
A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvados, em todos os casos, a apreciação judicial.
Estatisticas da questao estao erradas
Gabarito do professor: letra C.

Quanto ao direito administrativo:

(V) - Conforme enunciado da súmula 473.

(F) - Estes são os requisitos do ato administrativo. Os elementos do ato são: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

(V) - Conforme conceito de Hely Lopes Meirelles.

(V) - Conforme art. 12, caput, e art. 13, III, da Lei 9784/1999. Também não podem ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo e a decisão de recursos administrativos (art. 13, I e II, respectivamente).

A sequência correta é: V, F, V, V.
Aprendi que os atos não são somente UNILATERAIS, mas também BILATERAIS, como quando da concessão, autorização ou permissão, mas beleza...
Fonte: Comentário do professor do QC!

Gabarito: letra C.
A sequência correta é: V, F, V, V.

Quanto ao direito administrativo:

(V) - Conforme enunciado da súmula 473.

(F) - Estes são os requisitos do ato administrativo. Os elementos do ato são: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

(V) - Conforme conceito de Hely Lopes Meirelles.

(V) - Conforme art. 12, caput, e art. 13, III, da Lei 9784/1999. Também não podem ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo e a decisão de recursos administrativos (art. 13, I e II, respectivamente).
CUIDADO:

Ao dizer que "ressalvados, em todos os casos, a apreciação judicial."

No caso da revogação é a apreciação da legalidade. O que o judiciário não faz é anular atos dos outros.
P A T I -> ATRIBUTOS
ASSERTIVA C.
V, F, V, V.
P A T I = ATRIBUTOS DO ATOS ADM.
Gabarito C
COMPETENCIA
Irrevogação -> exceção delegação e avocação.
Delegação
•      Regra - dentro da estrutura;
•      Exceção - órgão ou titulares não subordinados;
•      Impossibilidade - ato normativo, decisão de recurso administrativo, matéria de competência exclusiva.
o  Forma
•      Publicação em meio oficial;
•      Especificar matéria ou poder/limite/duração
•      Caráter precária.
Avocação -> caráter excepcional, relevante, motivado, temporário, requer subordinado.
ATRIBUTOS DO ATO ADMINISTRATIVO: PATI:
•      Presunção De Legitimidade - o ato é válido até que se prove contrário;
•      Autoexecutoriedade - permite que a Administração Pública realize a execução material dos atos administrativos, dispensando(preside) autorização judicial;
•      Tipicidade - ato está definido em lei.
•      Imperatividade - ato administrativo pode impor unilateralmente obrigações aos particulares;
REQUISITOS : MO CaFFe
Motivo(fundamentado), Objeto(conteúdo), Competência(sujeito), Finalidade(interesse público),Forma(exteriorização do ato)=sempre vinculado
A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvados, em todos os casos, a apreciação judicial.

Presunção de legitimidade, autoexecutoriedade e imperatividade são ATRIBUTOS do ato administrativo.

Ato administrativo é toda manifestação unilateral de vontade da Administração Pública que tem por finalidade imediata adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos, ou impor obrigações aos administrados ou a si própria.

Um órgão administrativo e seu titular poderão delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial, salvo as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.
( ) A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvados, em todos os casos, a apreciação judicial.

----Ressalvado quer dizer que é assegurado/ possível a apreciação judicial, e não que tem que ocorrer.

( ) Ato administrativo é toda manifestação unilateral de vontade da Administração Pública que tem por finalidade imediata adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos, ou impor obrigações aos administrados ou a si própria

--- definição perfeita

( ) Presunção de legitimidade, autoexecutoriedade e imperatividade são elementos do ato administrativo
----são atributos: presunção de legitimidade, imperatividade, autoexecutoriedade e tipicidade (PIAT)
----são elementos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto (CFFMO)

( ) Um órgão administrativo e seu titular poderão delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial, salvo as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

----só não pode delegar quando: edição de atos normativos, decisão de recursos adm e matérias de competência exclusiva da autoridade/ órgão
Gabarito:C
ATRIBUTOS PATI
Presunção de legitimidade - fé publica, relativa, inverte ônus da prova,
Autoexecutoriedade – para execução independe de ordem judicial
Tipicidade - figura típicas aptas a produzir resultados
Imperatividade – independe da vontade do particular
Na primeira assertiva ficou confusa a redação, pareceu que poderia ser objeto de apreciação judicial o ato discricionário. Rs. Bola pra frente.
( v ) A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvados, em todos os casos, a apreciação judicial.

eu fiquei na dúvida quando esse PODE aqui. já vi bancar dizer que era DEVE
São atributos dos atos administrativos: presunção de legitimidade, autoexecutoriedade, tipicidade, imperatividade.
São elementos dos atos administrativos: Competência, finalidade, forma, motivo, objeto.
a primeira está errada ! a apreciação judicial nao analisa revogação pois não é possível o judiciário se meter no mérito administrativo
Sumula 473 stf A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque dêles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.
A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvados, em todos os casos, a apreciação judicial.

Fiquei em dúvida entre pode e deve.
C
ATRIBUTOS: PAT
ELEMENTOS: COM FI FOR MOB

ID

2809198

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Os poderes administrativos são o conjunto de prerrogativas que a Administração Pública possui para alcançar os fins almejados pelo Estado, visando a proteção do interesse público. Sobre o tema, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

O poder hierárquico é aquele em que o Chefe do Congresso Nacional distribui e escalona as funções de seus órgãos e agentes, criando, assim, uma relação de subordinação.

No tocante ao poder discricionário, este não admite análise de conveniência e de oportunidade quando da prática do ato, não tendo o agente público, portanto, liberdade para agir.

Poder disciplinar é aquele conferido à Administração com o intuito de restringir, frenar, condicionar e limitar o exercício de direitos e atividades econômicas dos particulares para preservar os direitos da coletividade.

A autoexecutoriedade é atributo do poder de polícia que constitui possibilidade de execução imediata do ato administrativo, ou seja, a Administração Pública executa os seus atos de polícia independentemente de prévia manifestação do Poder Judiciário.

Comentários

Sim e qual seria o erro da assertiva "A"?
Letra D.

Obs:
Alexsandro, o erro é especificar o "Chefe do Congresso Nacional" como distribuidor das funções aos órgãos, todavia, a maneira mais correta de entender o Poder Hierárquico é aquele pelo qual a Administração distribui e escalona as funções de seus órgãos, ordena e rever a atuação de seus agentes, estabelece a relação de subordinação entre os servidores públicos de seu quadro de pessoal. No seu exercício dão-se ordens, fiscaliza-se, delega-se e avoca-se.

Bons Estudos
Poder hierárquico, a Administração Pública distribui e escalona as funções dos seus órgãos, definindo, na forma da lei, os limites da competência de cada um dos agentes. Ordena, coordena, controla e corrige as atividades administrativas.
Do exercício deste poder é que decorrem as prerrogativas do agente superior ao seu subordinado de dar ordens, fiscalizar, rever, delegar e avocar. As determinações superiores devem ser fielmente cumpridas, a menos que sejam manifestadamente ilegais.
Desdobramentos do Poder Hierárquico:
Revisão Hierárquica; Delegação; Avocação; Subordinação.
Poder discricionário é um poder intocável, é aquele que a própria lei concede ao agente público, de modo explícito ou implícito, para a prática de atos administrativos, autorizando-lhe a escolher, entre várias alternativas possíveis, aquela que melhor atende ao interesse coletivo; Bandeira de Mello assinala a relatividade da competência discricionária, destacando que o agir discricionário é sempre relativo. É relativo, pois o administrador em todo e qualquer caso é limitado pela lei, sendo que a liberdade conferida só existe na extensão, medidas e modalidades que dela resultem.
Poder Disciplinar: Poder Introverso, ou seja para dentro da própria administração. Ao lado do poder hierárquico, é poder de supremacia especial, isto é, tem destinatários específicos, que, no caso, são os servidores públicos, agentes públicos ou particulares em situações especiais (por exemplo uma empresa particular que firmou um contrato administrativo estando sujeita, portanto, ao regime jurídico administrativo).
Autoexecutoriedade é a prerrogativa de que certos atos administrativos sejam executados imediata e diretamente pela própriaAdministração, inclusive mediante o uso da força, independentemente de ordem ou autorização judicial prévia.
O Erro da Letra A está em em citar que o Chefe do Congresso Nacional distribui as funções em seus orgãos. Ele não é nem ministro de estado.
São atributos do Poder de Polícia:
I Discricionariedade;
II Autoexecutoriedade;
III Coercibilidade.
Na perspectiva da autoexecutoriedade, devemos lembrar que se subdivide-se em:
Exigibilidade: utiliza meios indiretos de coação. Por exemplo, você estaciona em local proibido, a Adm aplica a você uma multa, você não a paga, no próximo ano, a Adm. não liberá o CRLV do seu carro até que seja efetuado o pagamento.
Executoriedade: a Adm. utiliza meios diretos de coação. É o caso, por exemplo, de uma interdição de um restaurante que comercializa produtos estragados.

Fonte: Prof. Herbert Almeida - Estratégia Concursos.
Complementando o comentário do Denis Souza a respeito do erro na afirmativa "a":

Não existe hierarquia no exercício de função típica NÃO ADMINISTRATIVA. Ex: função jurisdicional e função legislativa

A hierarquia é característica associada ao desempenho da função administrativa, em qualquer que seja o poder. Ainda que pensemos no exercício da função administrativa, atipicamente, pelo Poder Legislativo, essa seria exercida pelas suas Casas Legislativas e não pelo Congresso Nacional, que nada mais é do que a representação do "bicameralismo federativo"
Erro da C: é poder de polícia
Confesso que errei a questão (e diversas outras) por confundir autoexecutoriedade com Imperatividade

Autoexecutoriedade = Administração Pública executa os seus atos de polícia independentemente de prévia manifestação do Poder Judiciário.

Imperatividade = Administração Pública executa os seus atos de polícia independentemente de concordância do administrado.
Pessoal, não sei bem a explicação do porquê da letra a) está errada, mas é o PODER EXECUTIVO que possui essas atribuições de forma TÍPICA. A gente pode matar a questão pela letra e) que está "mais certa".

Discorda da explicação da Ana Carolina, pois a letra a) fala de uma função Atípica do Legislativo, portanto é uma função Atípica do Congresso controlar e fiscalizar atividades de Órgãos/Agentes subordinados, utilizando-se do poder HIERÁRQUICO .

Obs: vamos com FÉ galera, que a gente passa!!!

Exemplos de ações hierárquicas:

- ORDENAR ATIVIDADES;

- CONTROLAR E FISCALIZAR ATIVIDADES DO ÓRGÃO E AGENTES SUBORDINADOS;

- REVER DECISÕES DE INFERIORES;

- PUNIR E APLICAR SANÇÕES INTERNAS;

- EDITAR NORMAS INTERNAS;

- AVOCAR (desde que não sejam de competências exclusivas de órgãos e agentes)
GAB: D
A autoexecutoriedade é atributo do poder de polícia que constitui possibilidade de execução imediata do ato administrativo, ou seja, a Administração Pública executa os seus atos de polícia independentemente de prévia manifestação do Poder Judiciário.
letra D

A - Poder Hierárquico - A hierarquia é inerente ao Poder Executivo

B - Poder Discricionário - É o poder conferido à Adm que, embora deva estar de acordo com a lei, confere uma maior liberdade ao administrador.

C - Poder Disciplinar - É exercido pela Adm para apurar as infrações dos servidores e das demais pessoas sujeitas à disciplina adm.

D - Autoexecutoriedade - poder de polícia , pode decidir e executar diretamente sua decisão sem a intervenção do Judiciário.
O erro da letra A está em ser o chefe do Congresso Nacional (poder legislativo) quem emana a relação de subordinação, tendo em vista que o poder hierárquico é inerente ao Poder Executivo. Exceto em funções atípicas, mas a questão não perguntou isso, apenas quis levar o candidato a erro trazendo uma informação que não está errada, porém foge do foco da pergunta. Os conhecidos pega ratões, foco galera!!!!! GAB: D
Quanto aos poderes administrativos:

a) INCORRETA. O poder hierárquico é exercido pela Administração Pública. É um poder inerente ao Poder Executivo.

b) INCORRETA. Este conceito é o de poder vinculado. No poder discricionário há justamente a análise de conveniência e oportunidade do ato administrativo.

c) INCORRETA. Este conceito é o de poder de política. O poder disciplinar permite que a Administração apure infrações administrativas e aplique as respectivas penalidades a todos aqueles subordinados à sua administração.

d) CORRETA. A administração, pelo poder de polícia, pode auto-executar seus atos, independente de prévia autorização judicial. Não confundir com imperatividade, atributo do poder de polícia que permite a administração executar os seus atos independentemente da vontade do administrado.

Gabarito do professor: letra D.
(D)
"É a possibilidade que tem a Administração de, com seus próprios meios, executar suas decisões, sem precisar de autorização prévia do Poder Judiciário.
Costuma-se desdobrá-la em: exigibilidade (privilège du préalable), em que a Administração Pública se utiliza de meios indiretos de coação, e executoriedade (privilège d’action d’office), que se reporta à possibilidade de o Poder Público compelir materialmente o particular, inclusive com o uso (moderado/proporcional) da força. A autoexecutoriedade depende de lei autorizativa ou de se tratar de medida urgente."
Gabarito do professor: letra D.

Quanto aos poderes administrativos:

a) INCORRETA. O poder hierárquico é exercido pela Administração Pública. É um poder inerente ao Poder Executivo.

b) INCORRETA. Este conceito é o de poder vinculado. No poder discricionário há justamente a análise de conveniência e oportunidade do ato administrativo.

c) INCORRETA. Este conceito é o de poder de política. O poder disciplinar permite que a Administração apure infrações administrativas e aplique as respectivas penalidades a todos aqueles subordinados à sua administração.

d) CORRETA. A administração, pelo poder de polícia, pode auto executar seus atos, independente de prévia autorização judicial. Não confundir com imperatividade, atributo do poder de polícia que permite a administração executar os seus atos independentemente da vontade do administrado.
Quanto aos poderes administrativos:

a) INCORRETA. O poder hierárquico é exercido pela Administração Pública. É um poder inerente ao Poder Executivo.

b) INCORRETA. Este conceito é o de poder vinculado. No poder discricionário há justamente a análise de conveniência e oportunidade do ato administrativo.

c) INCORRETA. Este conceito é o de poder de política. O poder disciplinar permite que a Administração apure infrações administrativas e aplique as respectivas penalidades a todos aqueles subordinados à sua administração.

d) CORRETA. A administração, pelo poder de polícia, pode auto-executar seus atos, independente de prévia autorização judicial. Não confundir com imperatividade, atributo do poder de polícia que permite a administração executar os seus atos independentemente da vontade do administrado.

Gabarito do professor: letra D.
GAB D

Porém na minha humilde opinião a letra A não está errada, se você olhar sob um aspecto de exercício da função atípica pelo poder legislativo.
Gabarito D
PODERES ADMINISTRATIVOS:
•      Poder Vinculado: autorizado ou de acordo com o que a lei determina, ou seja, não há margem de escolha.
•      Poder Discricionário: A lei autoriza ao administrado decidir a melhor forma de aplicação de uma ordem. Oportunidade e conveniência(méritos).
•      Poder Hierárquico: Encontrado dentro da mesma Pessoa Jurídica, dentro de entidades ou entre entidades. Conceitos de delegação e avocação.
•      Poder Regulamentar/Normativo: Poder indelegável e privativo dos chefes do Poder Executivo para expedir decretos e regulamentos com objetivo de dar fiel execução à lei.
•      Poder Disciplinar: Administração punindo administração. Internamente: punição de infração funcional de um servidor através do PAD (Processo Administrativo Disciplinar) Externamente: punição de particular que mantenha vínculo jurídico específico. Esse poder permite à administração pública apurar e aplicar penalidade.
•      Poder de Polícia: É a faculdade da Administração Pública de condicionar ou restringir o uso ou gozo de bens, atividades e direitos individuais, para atingir o interesse público.
REBOQUE - MEIO DIRETO DE COERÇÃO
MULTA - MEIO INDIRETO DE COERÇÃO
No Item A, a meu ver, trata-se da função atípica do legislativo, portanto configura sim relação de poder hierárquico.
Erro da A - chefe do Congresso Nacional (poder legislativo)

Ótima questão IdeCÃO
a questão 393328 considerou errado esse item: D-O poder hierárquico restringe-se ao Poder Executivo, uma vez que não há hierarquia nas funções desempenhadas no âmbito dos Poderes Legislativo e Judiciário.
A questão não restringiu às atividades típicas, assim, levando em conta que o Legislativo tem funções atípicas, a alternativa A NÃO está errada. Não tem o que discutir. Assim como a alternativa D, muito embora poder de polícia nem sempre detenha autoexecutoriedade (multa).

Obs: "(...) a Administração Pública brasileira não se restringe ao Poder Executivo. No Legislativo, por exemplo, existem as chamadas “Mesas”, tais como a Mesa da Câmara dos Deputados ou a Mesa do Senado Federal, órgãos administrativos responsáveis pela gestão dos bens, serviços e pessoal das casas legislativas."
Fonte: Direção concursos.

PAREM DE DEFENDER BANCA.
GABARITO D

A) NÃO HÁ RELAÇÃO DE HIERARQUIA ENTRE OS PODERES LEGISLATIVO, EXECUTIVO E JUDICIÁRIO, O QUE HÁ É UM DISTRIBUIÇÃO DE COMPETENCIAS ENTRE ELES E FALAR QUE HÁ UMA RELAÇÃO DE SUBORDINAÇÃO NO LEGISLATIVO É UM ERRO, VISTO QUE A HIERARQUIA DECORRE NO EXECUTIVO
VAMOOOOOO
a subordinação existe entre orgãos e agentes, mas não existe entre administração e administrados.
PODER DE POLÍCIA

É a faculdade conferida ao Estado para restringir o exercício de um direito individual em face de um potencial ou real benefício decorrente dessa restrição para a sociedade e possui como fundamento o princípio da supremacia do interesse público sobre o privado.
É exercido com:
1- Discricionaridade (mas nem todo ato é dotado de discricionaridade. Ex.: ato sujeito a multa de 200 a 400 conto).
2- Autoexecutoriedade (sem intervenção do poder judiciário) Requisitos :2.1-Expressa previsão legal; 2.2- Situações de urgência.
3-Coercibilidade: Poderá utilizar uso de força para remover os obstáculos à efetivação de suas decisões.

Fonte: Qc
GABARITO (D)

A autoexecutoriedade é uns dos atributos do poder de polícia.

O famoso DAC

Discricionariedade
Autoexecutoriedade
Coercibilidade

RUMO À PC-CE!
O Comentário do Professor ta errado ? Ja que é inerente à atividade administrativa, e não apenas ao Poder Executivo
Esse tipo de questão é muito recorrente em diversas bancas examinadoras.

(FCC - 2008) o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos individuais (CERTO).

(VUNESP - 2014) O Poder de Polícia é o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito coletivo (ERRADO).

(IDECAN - 2016) Poder disciplinar é aquele conferido à Administração com o intuito de restringir, frenar, condicionar e limitar o exercício de direitos e atividades econômicas dos particulares para preservar os direitos da coletividade (ERRADO).

(IBEG - 2016) Poder de polícia é o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual (CERTO).

(INAZ do Pará - 2019) É o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito coletivo (ERRADO).

(INSTITUTO AOCP - 2019) O poder conferido à Administração para restringir, frenar, condicionar, limitar o exercício de direitos e atividades econômicas dos particulares, a fim de preservar os interesses da coletividade, denomina-se Poder de Polícia (CERTO).

(NUCEPE - 2019) O Poder de Polícia tem por objeto condicionar, restringir, frenar o exercício de atividade, o uso e gozo de bens e direitos pelos particulares, em razão do interesse da coletividade, tendo por fundamento o princípio da predominância do interesse público sobre o particular (CERTO).

(EDUCA - 2020) O Poder de Polícia é a atividade do Estado que limita os direitos individuais em benefício do interesse público, ou seja, é o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual. O interesse público está relacionado com a: Segurança; Moral; Saúde; Meio ambiente; Consumidor; Propriedade; Patrimônio cultural (CERTO).

(CETREDE - 2021) Em essência, o poder de polícia é a atividade da Administração Pública que impõe limites ao exercício de direitos e liberdades, em prol do interesse coletivo. É o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual (CERTO).

ID

2809201

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Sobre os poderes do Estado e as respectivas funções, analise as afirmativas a seguir.

I. Cabe ao Congresso Nacional dispor sobre os planos e programas nacionais, regionais e setoriais de desenvolvimento, assim como do plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamento anual, operações de crédito, dívida pública e emissões de curso forçado.

II. Compete, privativamente, ao Presidente da República opinar sobre a decretação do estado de defesa, do estado de sítio e da intervenção federal.

III. Compete ao Conselho Nacional de Justiça o controle da atuação administrativa e financeira do Poder Judiciário e do cumprimento dos deveres funcionais dos juízes, cabendo-lhe elaborar semestralmente relatório estatístico sobre processos e sentenças prolatadas, por unidade da Federação, nos diferentes órgãos do Poder Judiciário.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas

I, II e III.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:
IX - decretar o estado de defesa e o estado de sítio;
P.S- Quem opina sobre a decretação do estado de defesa, do estado de sítio e da intervenção federal é o Conselho de Defesa Nacional.
I - Certo
Art. 48. Cabe ao Congresso Nacional, com a sanção do Presidente da República, não exigida esta para o especificado nos arts. 49, 51 e 52, dispor sobre todas as matérias de competência da União, especialmente sobre:

II - plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamento anual, operações de crédito, dívida pública e emissões de curso forçado;

IV - planos e programas nacionais, regionais e setoriais de desenvolvimento;
II- Errado
Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:
IX - decretar o estado de defesa e o estado de sítio;

III - Certo
Art. 103-B O Conselho Nacional de Justiça compõe-se de 15 (quinze) membros com mandato de 2 (dois) anos, admitida 1 (uma) recondução, sendo:
§ 4º Compete ao Conselho o controle da atuação administrativa e financeira do Poder Judiciário e do cumprimento dos deveres funcionais dos juízes, cabendo-lhe, além de outras atribuições que lhe forem conferidas pelo Estatuto da Magistratura:
VI elaborar semestralmente relatório estatístico sobre processos e sentenças prolatadas, por unidade da Federação, nos diferentes órgãos do Poder Judiciário
A assertiva 'b' questionou quem opina sobre a decretação do estado de defesa, do estado de sítio e da intervenção federal. Nos termos do art. 91, § 1o., inciso II da CRFB, tal competência será do Conselho Defesa Nacional.

Devemos, alertá-los que o Conselho da República terá a competência para pronunciar-se sobre a decretação do estado de defesa, do estado de sítio e da intervenção federal, nos termos do art. 90, inciso I da CRFB.
§ 1º Compete ao Conselho de Defesa Nacional:
I - opinar nas hipóteses de declaração de guerra e de celebração da paz, nos termos desta Constituição;
II - opinar sobre a decretação do estado de defesa, do estado de sítio e da intervenção federal;
Banca fraca. Sabendo que a II está errada acerta-se a questão.
Simbora cambada! Rumo a aprovação...
A respeito da organização dos Poderes, conforme a CF/88:

I - CORRETA. Art. 48, incisos IV e II, respectivamente.
Art. 48. Cabe ao Congresso Nacional, com a sanção do Presidente da República, não exigida esta para o especificado nos arts. 49, 51 e 52, dispor sobre todas as matérias de competência da União, especialmente sobre: IV - planos e programas nacionais, regionais e setoriais de desenvolvimento;
II - plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamento anual, operações de crédito, dívida pública e emissões de curso forçado.

II - INCORRETA. É competência do Conselho de Defesa Nacional (art. 91, §1º, II). Ao Presidente da República competente, privativamente, decretar o estado de defesa e o estado de sítio (art. 84, IX), bem como decretar a execução da intervenção federal (art. 84, X).
Art. 91, § 1º Compete ao Conselho de Defesa Nacional:
II - opinar sobre a decretação do estado de defesa, do estado de sítio e da intervenção federal.

III - CORRETA. Art. 103-B, §4º e inciso VI
§ 4º Compete ao Conselho o controle da atuação administrativa e financeira do Poder Judiciário e do cumprimento dos deveres funcionais dos juízes, cabendo-lhe, além de outras atribuições que lhe forem conferidas pelo Estatuto da Magistratura:
VI - elaborar semestralmente relatório estatístico sobre processos e sentenças prolatadas, por unidade da Federação, nos diferentes órgãos do Poder Judiciário.

Somente as assertivas I e III estão corretas.

Gabarito do professor: letra C.
GABARITO: C
Presidente não opina, decreta.
Quem dá opinião "opina" é conselheiro
Um verbo que matou toda questão! OPINAR.
Na dúvida, vai por eliminação pessoal!
A incerteza na assertiva I poderia ser suprida pela certeza de que a II estava errada
fé!
@futuro.mp
quem da opiniao é couch, hehe
O Presi não opina ele DECRETA.
Sobre o item III, lembre-se que compete ao CNJ:

VI - elaborar semestralmente relatório estatístico sobre processos e sentenças prolatadas, por unidade da Federação, nos diferentes órgãos do Poder Judiciário;

VII - elaborar relatório anual, propondo as providências que julgar necessárias, sobre a situação do Poder Judiciário no País e as atividades do Conselho, o qual deve integrar mensagem do Presidente do Supremo Tribunal Federal a ser remetida ao Congresso Nacional, por ocasião da abertura da sessão legislativa.

ID

2809204

Banca

IDECAN

Órgão

UFPB

Ano

2016

Provas

IDECAN - 2016 - UFPB - Assistente em Administração

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

De acordo com Lei nº 9.784/99, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas

As pessoas, ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos, são legitimadas como interessados no processo administrativo.

A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, sendo o ato de delegação revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir, sendo o reconhecimento de firma somente exigido quando houver dúvida de autenticidade.

Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos.

Comentários

GABARITO: E

a) As pessoas, ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos, são legitimadas como interessados no processo administrativo. (Certo, ok)

b) A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, sendo o ato de delegação revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante. (Talvez cause dúvidas porque sabemos que a competência pode ser delegada. Mas, veja que está sendo informado que é uma competência atribuída como PRÓPRIA, então, logo, é EXCLUSIVA, e tal competência é IRRENUNCIÁVEL E INDELEGÁVEL. E a delegação pode ser revogada a qualquer tempo por quem a delegou. Tá certíssimo)

c) Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir, sendo o reconhecimento de firma somente exigido quando houver dúvida de autenticidade. (Certo)

d) Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos. (A banca aqui misturou todo o artigo 66. Só que ela peca no final quando coloca "salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos". É como dizer: Os prazos só correm se for alegado motivo de força maior. Tá errado! O legislador diz justamente o contrário: Os prazos só serão suspensos por motivo de força maior devidamente comprovado)
salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos.

Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.
GABARITO D
A) As pessoas, ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos, são legitimadas como interessados no processo administrativo.

Art 9º São legitimados como interessados no processo administrativo:
IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.

B) A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, sendo o ato de delegação revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.
Art. 14, § 2 o O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

C) Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir, sendo o reconhecimento de firma somente exigido quando houver dúvida de autenticidade.

Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.
§ 2 o Salvo imposição legal, o reconhecimento de firma somente será exigido quando houver dúvida de autenticidade.

D) Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos.

Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
§ 2o Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
§ 3o Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.
Não entendi o erro da D.
Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.
D. (...) salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos.
Tanto o art. 67 como a alternativa D dizem que os prazos processuais só serão suspensos por motivo de força maior. É pura interpretação. Qual é o erro?
Isso parece mais questão de Português
Pra frase fazer sentido, esse "em que" te, que se referir a motivo força maior. Aí, de fato, suspende o prazo, e a letra D é correta.
Concordo com Fabrício. Como a questão tá com a redação truncada, é bom dar uma lida nos arts. 66 e 67 da Lei 9.784 para fixar o assunto.
Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos.
O erro da questão está na omissão da explicação "Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês."
Testem a afirmativa: prazo 1 (um) mês, início 30 de janeiro, término?
Sem a parte omitida pela afirmativa da questão não se tem resposta.
Isso: "salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos" é igual a isso: "salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem".
Motivo de força maior devidamente comprovado = prazo suspenso.
Sinônimo de "em que" = quando.
Concordo com o Fabrício! Não dá pra entender
A respeito do processo administrativo federal, de acordo com as disposições da Lei 9.784/99, deve ser marcada a alternativa INCORRETA.

a) CORRETA. Art. 9º, IV.
Art. 9º São legitimados como interessados no processo administrativo:
IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.

b) CORRETA. Art. 11, caput e §2º, respectivamente.
Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos
§2º - O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

c) CORRETA. Art. 22, caput e §2º, respectivamente.
Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.
§ 2º Salvo imposição legal, o reconhecimento de firma somente será exigido quando houver dúvida de autenticidade.

d) INCORRETA. A alternativa omitiu a informação que, nos prazos fixados em meses ou anos, contam-se data a data, mas, se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
§2º Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
§3º Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.

Gabarito do professor: letra D.
Essa daí eu fui por eliminação!
As pessoas, ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos, são legitimadas como interessados no processo administrativo.

A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, sendo o ato de delegação revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir, sendo o reconhecimento de firma somente exigido quando houver dúvida de autenticidade.

Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais NÃO SE SUSPENDEM.
d) INCORRETA. A alternativa omitiu a informação que, nos prazos fixados em meses ou anos, contam-se data a data, mas, se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
§2º Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
§3º Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.

Gabarito do professor: D
Revendo a questão eu acho que o erro na letra D está no seguinte:

" Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos. "

O elaborador da questão quis nos fazer entender que excluir o dia do começo e incluir o dia do vencimento está relacionado com a contagem em meses e anos e não na contagem dos dias contínuos.

Acho que para a questão estar correta deveria ser assim:

" Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos.

Por favor me corrijam se eu estiver errada...
não se suspendem
Também concordo com o Fabrício. O comentário do professor do qconcursos foi o seguinte:

"d) INCORRETA. A alternativa omitiu a informação que, nos prazos fixados em meses ou anos, contam-se data a data, mas, se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
§2º Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
§3º Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem."

sinceramente, questão ridícula e mal formulada e que só confunde a gente, sugiro esquecê-la e seguir o baile.
LETRA D
Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais NÃO SE SUSPENDEM.
Gabarito D
PRINCIPIOS
•      Motivação (exposição dos fatos que levou aquele fundamento (motivo));
•      Informalismo (processo sem muita formalidade) senão quando a lei expressamente a exigir;
•      Oficialidade (impulso / oficio) - o processo tem quer ir até o final;
•      Verdade material (o foco é saber a verdade independentemente de documentação apresentada);
•      Gratuidade (não pode cobrar nenhum custo processual salvo já previsto em lei).
•      Instrumentalidade alcançar seus objetivos, observado o interesse público.
COMPETENCIA
Irrevogação -> exceção delegação e avocação.
Delegação
•      Regra - dentro da estrutura;
•      Exceção - órgão ou titulares não subordinados;
•      Impossibilidade - ato normativo, decisão de recurso administrativo, matéria de competência exclusiva.
o  Forma
•      Publicação em meio oficial;
•      Especificar matéria ou poder/limite/duração
•      Caráter precária.
Avocação -> caráter excepcional, relevante, motivado, temporário, requer subordinado.
FORMA/TEMPO/LUGAR
Forma
·       Por escrito;
·       Em vernáculo(idioma oficial local);
·       Data e local;
·       Assinatura autoridade responsável;
·       Reconhecimento de firma( quando excepcional duvida);
·       Autenticação de documento(pode ser feita pelo órgão).
Tempo
·       Dias uteis;
·       Horário normal de funcionamento (depois do horário normal os atos já iniciados, cujo adiamento prejudique o curso regular do procedimento).
·       Prazo geral ato administrativo - 5 dias(pode ser dilatado até o dobro).
Lugar -> preferencialmente - seção do órgão.
O Gabarito dado pelo(a) Professor(a) não é satisfatório. Explico melhor:

A alternativa C) também é considerada INCORRETA por estar incompleta.

c) Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir, sendo o reconhecimento de firma somente exigido quando houver dúvida de autenticidade.

Diz a lei 9.784/99 duas situações de exigência do reconhecimento de firma:

Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.
§ 2º Salvo imposição legal, o reconhecimento de firma somente será exigido quando houver dúvida de autenticidade.

LOGO, POR OMISSÃO A C) TAMBÉM ESTÁ INCORRETA!
Cuidado!!

Letra A a questão diz: "As pessoas, ou as associações (...)" nos remete ao Art. 9º, inciso IV referindo-se aos legitimados INTERESSADOS NO PROCESSO.

Já o Art. 58, inciso IV diz "os cidadãos ou associações (...)" se referindo aos legitimados para INTERPOSIÇÃO DE RECURSOS..

Lembre-se que nem todas as pessoas são consideradas cidadãs para fins legais.
Item D - PRAZOS PROCESSUAIS NÃO SE SUSPENDEM.
Alternativas A, B e C estão corretas. A D está incorreta.

COPY/PASTE:
§2º Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
§3º Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.
ORG *E* ASS REPRE (COLETIVOS) PESS *OU* ASS LEG CONST (DIFUSOS)
Idecan consegue fazer confusão até em Legislação.
A) As pessoas, ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos, são legitimadas como interessados no processo administrativo.
- Art 9º São legitimados como interessados no processo administrativo:
- IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.
B) A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, sendo o ato de delegação revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.
- Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.
- Art. 14, § 2 o O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.
C) Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir, sendo o reconhecimento de firma somente exigido quando houver dúvida de autenticidade.
- Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.
- § 2 o Salvo imposição legal, o reconhecimento de firma somente será exigido quando houver dúvida de autenticidade.
D) Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, enquanto os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data, excluindo o dia do começo e incluindo o do vencimento, salvo motivo de força maior devidamente comprovado, em que os prazos processuais serão suspensos.
- Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
- § 2o Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
- § 3o Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
- Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.
GABARITO: LETRA D
- Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.

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