Prova Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Prova Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

ID

1923448

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Técnico de Enfermagem

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de alimentação! É o que exclamo depois de ler as recomendações de um nutricionista americano, o dr. Maynard. Diz este: “A apatia, ou indiferença, é uma das causas principais das dietas inadequadas.” Certo, certíssimo. Ainda ontem, vi toda uma família nordestina estendida em uma calçada do centro da cidade, ali bem pertinho do restaurante Vendôme, mas apática, sem a menor vontade de entrar e comer bem. Ensina ainda o especialista: “Embora haja alimentos em quantidade suficiente, as estatísticas continuam a demonstrar que muitas pessoas não compreendem e não sabem selecionar os alimentos”. É isso mesmo: quem der uma volta na feira ou no supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra, por exemplo, arroz, que é um alimento pobre, deixando de lado uma série de alimentos ricos. Quando o nosso povo irá tomar juízo? Doutrina ainda o nutricionista americano: “Uma boa dieta pode ser obtida de elementos tirados de cada um dos seguintes grupos de alimentos: o leite constitui o primeiro grupo, incluindo-se nele o queijo e o sorvete”. Embora modestamente, sempre pensei também assim. No entanto, ali na praia do Pinto é evidente que as crianças estão desnutridas, pálidas, magras, roídas de verminoses. Por quê? Porque seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos. A solução lógica seria dar-lhes sorvete, todas as crianças do mundo gostam de sorvete. Engano: nem todas. Nas proximidades do Bob´s e do Morais há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos que descem dos carros e devoram sorvetes enormes. Crianças apáticas, indiferentes. Citando ainda o ilustre médico: “A carne constitui o segundo grupo, recomendando-se dois ou mais pratos diários de bife, vitela, carneiro, galinha, peixe ou ovos”. Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as suas palavras redentoras! E dizer que o nosso povo faz ouvidos de mercador a seus ensinamentos, e continua a comer pouco, comer mal, às vezes até a não comer nada. Não sou mentiroso e posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio, gente que prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante e pedir um filé à Chateaubriand. O dr. Maynard decerto ficaria muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal seus alimentos. Mas nós sabemos que é por causa dessas e outras que o Brasil não vai pra frente.

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

O gênero crônica, em que se enquadra o texto, é frequentemente escrito em primeira pessoa e reflete, muitas vezes, o posicionamento pessoal de seu autor. Pode-se afirmar que, na crônica de Paulo Mendes Campos, o “eu” que fala:

Alternativas

confunde-se com o autor, tecendo críticas ao dr. Maynard

distingue-se do autor, mostrando-se crítico e perspicaz

distingue-se do autor, mostrando-se ingênuo e alienado

confunde-se com o autor, valorizando a divulgação científica pelos jornais

Comentários

Marquei letra A, por considerar o autor com o "eu" que fala, e por considerar também as críticas ao dr. Maynard em forma de ironia no desenrolar da crônica.

Vamos na fé.
Fui de B e quase ia de letra A....
realmente é a letra C, vejam que quando o autor fala realmente é critica, mas com um sentido de ser "ingênuo".

Eu errei a questão. mas olhando com calma vê-se isso no texto.
Considerei a ironia do autor perspicácia e errei. Subjetivo demais.
Nossa, que difícil.
Não vejo distinção entre o autor e o "eu" que fala.

Depois, o texto pode ser lido como ironia, que é o mais óbvio, ou como ingenuidade.
Questão muito passível a erro. Errei pois achei que seria a letra A, mas também obsevei muita ironia na fala do autor!
Na minha opinião, não se pode considerar a ironia constante no texto como ingenuidade ou alienação.
eu nao entendi pq o "eu" que fala, distingue-se do autor? Será que alguem poderia me explicar?

Essa questão me confundiu.
Dentro da crônica existe o " o Eu" introduzido pelo Autor Paulo Mendes

Diferença:

1-"o Eu" se mostra ingênuo(Aquele que é inocente, sincero, simples.) e alienado(1-Cedido a outro dono, ou o que enlouqueceu , 2-vendido.)

Um exemplo é quando ele diz: "É o que exclamo depois de ler as recomendações de um nutricionista americano, o dr. Maynard"

2- O autor não se mostra ingênuo e nem alienado, uma vez que, ele mesmo é quem escreve a Crônica.

Gab.C
Nossa, questão MUITO passível de recurso. Da forma como os argumentos são apresentados pelo EU que fala, parece que é o próprio autor está falando, e que a fala é de uma forma muito crítica e irônica ao que foi publicado pelo Dr. Maynard.

Os argumentos ditos são tão clichês que considerá-los ingênuos é um absurdo para mim. Observem alguns:

1- "Ainda ontem, vi toda uma família nordestina estendida em uma calçada do centro da cidade, ali bem pertinho do restaurante Vendôme, mas apática, sem a menor vontade de entrar e comer bem."

Família estendida na calçada apática e sem vontade de comer bem? Trata-se, na verdade, de uma família que está passando necessidades e que tem sim vontade de comer, todavia, não tem recursos para tanto. Aí está demonstrada a ironia com relação aos argumentos expostos pelo Dr. Maynard, e não uma mera concordância ingênua com o estudo dele.

2- "No entanto, ali na praia do Pinto é evidente que as crianças estão desnutridas, pálidas, magras, roídas de verminoses. Por quê? Porque seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos."

Precisa comentar? Claríssima a ironia aqui também.

Se a anuência do "EU que fala" com os argumentos expostos pelo Dr. Maynard não fosse tão exagerada a ponto de beirar o absurdo, talvez eu entenderia sim pela letra C. Uma coisa é ser inocente e alienado, outra coisa é ser maluco rsrs.

Da forma como foi, eu marcaria a letra A assim como o fiz por aqui.

É isso, acho muito válido entrarem com recurso, viu pessoal. Abraços
Pessoal, não entendi a questão e pelo o que vi não estou sozinha nessa. Indiquem para comentário!
Também não entendi. Já indiquei para comentário dos professores.
O problema desse texto é que ele é sarcástico. Porém, o "eu", "narrador", em nenhum momento ironiza diretamente o tal nutricionista. Ao contrário, ele diz a todo momento concordar com as observações do tal doutor. Logo, é um "eu" diferente... que precisa ser ingênuo para soar sarcástico ao leitor...
Indiquei pra comentário também...não entendi o gabarito.
Não entendi o gabarito... Esse texto está cheio de irônicas críticas (irônico= quando se diz o contrário daquilo que se deveria dizer) ao Dr Nutricionista. E como apresenta o próprio enunciado da questão, a crônica revela sim, o posicionamento do autor!!!

Deveria ser anulada essa questão...
As letras A, B e D não condizem com a interpretação do artigo do Paulo Mendes Campos.Na letra A o autor não se confunde com o autor Dr.Maynard. Na letra B ele não se distingue do Dr.Maynard, pelo contrário.Há situações no qual reforça o que escreveu o médico e na letra D,o autor não se confunde com o médico.Em nenhum momento há no texto algo que nos diga que o que o autor está falando saiu de um jornal.O processo é de eliminação.As letra A,B e D são respostas não encontradas no texto, logo resta a letra C que é polêmica mas que confirma a alienação do autor ao dizer no final que é posso isso que o Brasil não vai para a frente.O que o problema da alimentação tem a ver com o desenvolvimento do Brasil se países desenvolvidos também passam pelo mesmo problema?Que base o autor tem para dizer que viu uma família nordestina nordestina estendida na calçada?Ele perguntou se a família é nordestina?No texto não há nada que afirme que àqueles que estão do lado de fora de um restaurante de luxo apáticos são nordestinos.Isso demonstra alienação e ingenuidade.Foi asism que entendi a resposta.
indiquem para comentário também.
02. (C)
Dentro da crônica existe o " o Eu" introduzido pelo Autor Paulo Mendes
Diferença:
1-"o Eu" se mostra ingênuo(Aquele que é inocente, sincero, simples.) e alienado(1-Cedido a outro
dono, ou o que enlouqueceu , 2-vendido.)
Um exemplo é quando ele diz: "É o que exclamo depois de ler as recomendações de um nutricionista
americano, o dr. Maynard"
2- O autor não se mostra ingênuo e nem alienado, uma vez que, ele mesmo é quem escreve a Crônica.
Para mim a correta é a letra A. No meu ponto de vista o "eu" que fala se confunde sim com o autor, pois é o próprio Paulo Mendes Campos quem narra a crônica, dando sua opinião pessoal, crítica e ao mesmo tempo irônica, a cada citação de recomendação sobre "dieta inadequada" do Dr. Maynard.

'Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de alimentação! (diz ironicamente o autor) É o que (eu, autor) exclamo depois de ler as recomendações de um nutricionista americano, o dr. Maynard. Diz este (este = ele, o Dr. > narrado em 3ª p.): “A apatia, ou indiferença, é uma das causas principais das dietas inadequadas.” Certo, certíssimo.' (opinião irônica do "eu" autor)

' (eu, autor) Não sou mentiroso e posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio, gente que prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante e pedir um filé à Chateaubriand. O dr. Maynard (ele > narrado em 3ª p.) decerto ficaria muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal seus alimentos.'

Enfim, a alternativa B não pode ser porque o "eu que fala" não se distingue do autor, é ele mesmo. Na letra C a mesma coisa e vou além: ingênuo e alienado é o Dr. Maynard com suas recomendações absurdas e irreais sobre "dietas inadequadas", em nada compatíveis com a situação real de destrunição do brasileiro. Já na letra D, o autor não valoriza a divulgação científica do Dr. Maynard nos jornais, pelo contrário, ele ironiza (mais uma vez) quem o faz, como segue neste trecho: ' Citando ainda o ilustre médico: “A carne constitui o segundo grupo, recomendando-se dois ou mais pratos diários de bife, vitela, carneiro, galinha, peixe ou ovos”. Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as suas palavras redentoras!'

Bom estudo a todos!!!
Eu marquei a b, estou melhorando nessa de interpretação, mas às vezes acho que o que eu interpreto tem coerência.
Ouvindo a correção do prof°. Arenildo podemos dizer que a questão além de subjetiva, complexa e pessoalmente interpretativa, é uma bosta!
Em questões como essa , se tenta não entender o que o autor transmite , nem o que o texto em si passa , mas advinhar o que A BANCA interpretou .
O eu lírico, sujeito lírico ou voz lírica é um termo usado dentro da literatura para designar o pensamento geral daquele que está narrando um poema. É usado em textos do gênero lírico, que são caracterizados pela expressão dos sentimentos e da subjetividade.

O autor procura, de forma geral, expressar sua opinião em relação ao tema tratado na obra através da entidade do eu lírico.

É possível, contudo, que o sentimento do eu lírico não seja exatamente aquele sentido pelo autor.

Besta crônica, o "EU" que fala distingue-se do autor, mostrando-se ingênuo e alienado
Concordo com Prof. Arenildo que essa questão é B

banca alienada C
Pessoal a resposta é a letra C? Eu estou entre a A e a B, pra mim é onde tem mais corência na resposta
Embora modestamente, sempre pensei também assim.
Mas nós sabemos que é por causa dessas e outras que o Brasil não vai pra frente.
já dá para matar a questão, ou seja, letra c
"A questão foi mal feita, pesada, maldosa."

Professor Arelino
pqp quer direcionar o concurso fala
Complicado interpretar essa questão, pois o "Eu" introduzido pelo autor se mostra sarcástico e irônico mas em nenhum momento ingenuo ou alienado. É como se o autor tivesse criado esse "Eu" para esboçar uma opinião crítica em relação a alegação do Doutro Maynard. Essa foi a minha interpretação, por isso marquei letra A. Não entendi até agora o gabarito. Eu tentaria entrar com recurso nessa questão.
" Não sou mentiroso e posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio, gente que prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante e pedir um filé à Chateaubriand.(sarcástico) O dr. Maynard decerto ficaria muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal seus alimentos.(sarcático e crítico) Mas nós sabemos que é por causa dessas e outras que o Brasil não vai pra frente.(crítico)."
Dr Maynard, é a letra "A".
Está claro que ele critica o Dr, no texto inteiro, ele fala da probreza enquanto o especialista americano retrata as pessoas que têm um poder aquisitivo maior e não seguem corretamente as regras saudáveis.

ID

1923451

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

Pode-se afirmar que o texto de Paulo Mendes Campos é argumentativo, uma vez que se caracteriza por:

Alternativas

encadear fatos que envolvem personagens

tentar convencer o leitor da validade de uma ideia

caracterizar a composição de ambientes e de seres vivos

oferecer instruções para o destinatário praticar uma ação

Comentários

SÃO CARACTERÍSTICAS DE TEXTOS:

a)encadear fatos que envolvem personagens - NARRATIVO

b)tentar convencer o leitor da validade de uma ideia - DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO

c)caracterizar a composição de ambientes e de seres vivos - DESCRITIVO

d)oferecer instruções para o destinatário praticar uma ação - INJUNÇÃO/ INSTRUCIONAL
Marquei a B, pois ao mesmo tempo que expõe o problema, emite sua opinião.
tentar convencer o leitor é característica de textos argumentativos, portanto, letra B
Letra B. Essa deu para acertar até sem ler o texto (rsrs).
Características de um texto dissertativo argumentativo:

- Opinião

- Tese

- Argumento

-Pode ser subjetiva ou objetiva

GÊNEROS: pode ser - dissertação, artigo de opinião, editorial, charge, ensaio, carta do leitor/ao leitor.

Gabarito: LETRA B

FONTE: Flávia Rita
lendo esse texto só consegui pensar nas pessoas que só comem arroz pq é barato e mata a fome, não podem escolher melhor pq o bolso não deixa, enfim, letra b
redação dissertativo-argumentativa - FCC e FGV

TESE - DEFESA FUNDAMENTADA / OPINIÃO (SUBJETIVA) FATO - ARGUMENTO ou ARGUMENTO - FATO

- ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA (CITAÇÃO DE AUTORIDADE, EXEMPLIFICAÇÃO, ANALOGIA, DEDUÇÃO LÓGICA, CAUSA-CONSEQUÊNCIA, ALUSÃO HISTÓRICA)

REDAÇÃO EXPOSITIVA - CESPE

MOSTRAR CONHECIMENTO (LEI, DOUTRINA, JURISPRUDÊNCIA, FATOS) - EXPOR O TEMA

- INFORMAR DE FORMA OBJETIVA COM FATOS HISTÓRICOS

ID

1923454

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

Em “Doutrina ainda o nutricionista americano...”, a palavra em destaque pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por:

Alternativas

adestra, amestra, amansa

educa, corrige, repreende

catequiza, converte

formula, ensina

Comentários

Doutrina = conjunto coerente de ideias fundamentais a serem transmitidas, ensinadas.
Verbo doutrinar

vtd

1 Pregar à maneira de doutrina; apostolar, catequizar, evangelizar.

vtd e vint

2 Instruir em uma doutrina; educar, ensinar, instruir: O mundo o doutrinará. Assim doutrinavam antigamente.

vti e vint

3 Transmitir a doutrina cristã: Doutrinar sobre a salvação. Eram tempos em que Cristo doutrinava.

http://www.michaelis.com.br/busca?r=0&f=0&t=0&palavra=doutrinar
Doutrinar é sinônimo de: explicar, formar, ensinar, educar, amestrar, adestrar, pontificar, leccionar, instruir

ID

1923457

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

A construção “... todas as crianças do mundo gostam de sorvete.” segue a norma padrão da língua quanto ao emprego do artigo definido após os pronomes indefinidos todos e todas. De acordo com a norma padrão, NÃO cabe o artigo definido na seguinte frase:

Alternativas

Todos ___ dias a mesma família está ali na calçada.

Essas pessoas são todas ___ inconsequentes.

Com os ensinamentos do especialista, todos ___ seus problemas se acabam.

Todas ___ segundas-feiras ele inicia uma nova dieta.

Comentários

Gabarito B

a)Todos ___ dias a mesma família está ali na calçada. OS (Artigo definido)

b) Essas pessoas são todas ___ inconsequentes. UMAS (Pronome indefinido, pois está substituindo a palavra "pessoas") Caberia no máximo um pronome indefinido. Mas não um artigo.

c) Com os ensinamentos do especialista, todos ___ seus problemas se acabam. OS (Artigo definido)

d) Todas ___ segundas-feiras ele inicia uma nova dieta. AS (Artigo definido)
Todos _OS_ dias a mesma família está ali na calçada.

---

Essas pessoas são todas ___ inconsequentes.

(Essas pessoas são todas inconsequentes.)

---

Com os ensinamentos do especialista, todos _OS_ seus problemas se acabam.

---

Todas _AS_ segundas-feiras ele inicia uma nova dieta.

---

Boa sorte e bons estudos!
a), b) e d) Todos, todas: devem ser usados com artigo, se o substantivo à sua frente o exigir.

Notamos que na letra b) o substantivo não exige o artigo

c) É facultativo o emprego do artigo definido antes de pronomes possessivos adjetivos.
RESOLVENDO:

Basta lembrar que o artigo só faz relação com SUBSTANTIVO ou NUMERAL e varia em GÊNERO e NÚMERO.

vamos la!

a) faz relação com substantivo DIAS

b) é adjetivo ele não faz relação se colocar o artigo na frente dele ele será substantivado -- GABARITO.

c) faz relação com substantivo PROBLEMAS

d) faz relação com numeral SEGUNADA.
Emprega-se o artigo definido (a, o, as, os) após o pronome indefinido "todo" e suas flexões para reforçar o carater de totalidade, de intetereza. Resolvendo:

a)Todos os dias a mesma família está ali na calçada. (A família está todos os dias na calçada)

b) Essas pessoas são todas ___ inconsequentes. ( A presença do pronome demostrativo essa foi empregado para demonstrar que as pessoas a que a frase se refere está longe da pessoa que fala e perto da pessoa a quem se fala, não apontando a ideia de totalidade).

c)Com os ensinamentos do especialista, todos os seus problemas se acabam. (Todos os seus problemas iriam acabar-se)

d)Todas as segundas-feiras ele inicia uma nova dieta. (Todas as segundas come-se uma dieta)

GABARITO: B
Não há consenso entre os comentários. Solicitado comentário do professor.
Observe que existe substantivo em todos, com exceção da alternativa B que se trata de um adjetivo. Como é sabido, os artigos definidos acompanham o substantivo. Deve-se antes de tudo, entender o sentido da palavra no contexto da frase.

a) Todos ___ dias a mesma família está ali na calçada. (dias - substantivo concreto)

b) Essas pessoas são todas ___ inconsequentes. (inconsequentes - adjetivo, pois caracteriza as pessoas)

c) Com os ensinamentos do especialista, todos ___ seus problemas se acabam. (problemas - substantivo abstrato)

d) Todas ___ segundas-feiras ele inicia uma nova dieta. (segundas-feiras - substantivo abstrato)

Espero ter contribuido.

Bons estudos
a)Todos ___ dias a mesma família está ali na calçada.

Dias- substantivo(exige a presença de artigo)

b)Essas pessoas são todas ___ inconsequentes.

Inconsequentes(exige a presença de artigo indefinido)

c)Com os ensinamentos do especialista, todos ___ seus problemas se acabam.

Todos os seus= qualquer/ todos seus= por inteiro (pode- se usar ou nao o artigo)

d)Todas ___ segundas-feiras ele inicia uma nova dieta.

segundas (substantivo- exige a presença do artigo)

Gab: letra b

Fé, força e foco!

Vambora minha gente!
Na letra B, inconsequentes é adjetivo e artigo sempre acompanha substantivo.
inconsequentes = adjetivo

ARTIGO DEFINIDO - ACOMPANHA SUBSTANTIVO!
Na letra B, inconsequentes é adjetivo e artigo sempre acompanha substantivo.

PRONOME TODO NO PLURAL, O USO DO ARTIGO É OBRIGATÓRIO NA RESPOSTA: A, D.

REFERENTE A RESPOSTA C É FACULTADO A UTILIZAÇÃO DE ARTIGOS ANTES DE PRONOMES POSSESSIVOS.
A) Artigo acompanhando substantivo. Normal
B) Não necessita, uma vez que está dando uma característica intensificada pelo TODOS, sendo inconsequentes um adjetivo
C) Artigo antes de pronome possessivo que acompanhe um substantivo é facultativo, logo poderia ser com ou sem. O que é necessário é usar o artigo antes de pronome possessivo que substitua o substantivo, por ex: Tenho (os) meus problemas, você tem OS seus. ;D
D) Segundas-feiras: Um substantivo composto formado por um numeral e um substantivo. Tem artigo ;D

ID

1923460

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

A conjunção porque tem diferentes valores. Na frase “Porque seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos.”, ela tem o mesmo valor que apresenta na seguinte frase:

Alternativas

As pessoas alimentam-se mal também porque não têm recursos.

Mude a sua alimentação, porque isso lhe fará bem.

Devemos adotar medidas sérias porque essa situação se modifique.

A crítica ao nosso descuido com a alimentação é justa, porque isso até saiu no jornal.

Comentários

No texto: "...ali na praia do Pinto é evidente que as crianças estão desnutridas, pálidas, magras, roídas de verminoses. Por quê? Porque seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos" (conjunção subordinativa adverbial causal) Valor de causa/motivo.

Gabarito: A "porque junto e sem acento é sempre conjunção"

a) As pessoas alimentam-se mal também porque não têm recursos. (conjunção subordinativa adverbial causal) Valor de causa/motivo.

b) Mude a sua alimentação, porque isso lhe fará bem. (conjunção subordinativa adverbial final) Valor de finalidade/objetivo.

c) Devemos adotar medidas sérias porque essa situação se modifique. (conjunção subordinativa adverbial final) Valor de finalidade/objetivo. Poderia ser substituído por "para que"

d) A crítica ao nosso descuido com a alimentação é justa, porque isso até saiu no jornal. (conjunção coordenativa explicativa)
A (B) não seria coordenativa explicativa? Acho que a Patricia errou este questionamento.
Na frase “Porque (= visto que) seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos.”

a) Porque (= visto que)

b) Porque (= pois)

c) Porque (= para que)

d) Porque (= pois)
concordo com Patricia. A letra "A" tem valor causal, ahaja vista se trocarmos a conjunção "porque" por visto que encaixa-se dentro do contexto da frase, exercendo valor de causa entre a desnutrição e a ignorância no que tange à alimentação.
Relembrando:

Porque (junto) – usado para frases afirmativas (explicativas ou causais);

Por que (separado) – em frases interrogativas ou quando pode ser substituído por “pelo qual” e suas variações;

Por quê (separado e com acento) – no final de frase interrogativa.

Porquê (junto e com acento) – quando for uma palavra substantivada.
A - tem valor de causa, só substituir pelas conjunçõs equivalentes, como:

que, como, pois que, visto que, uma vez, porquanto, já que, desde que, dado que
Cuidado, pessoal! Acredito que o comentário do eliabe não esteja certo, VISTO QUE da pra usar "visto que" em todas as orações. Façam o teste e comprovem.
Porque na frase do texto tem valor explicativo

Na letra A - Tambem tem valor explicativo (GABARITO)
Creio que o comentário do Eliabe Silva esteja errado, não faz sentido pra mim o que ele citou.
Cai na pegadinha!! Confundi causa com explicação - Estudar mais para não cair novamente!!

Avante!!
A alternativa B) não seria conjunção coordenativa explicativa? Tendo em vista o verbo no imperativo...
Também acho Karen Kelly, e como o "porque" funciona como uma conjunção e pode equivaler a "pois", teria marcado ela.
O Gabarito é letra A. A frase mencionada na pergunta tem valor CAUSAL. Não decorem as conjunções!!. Entenda, Compreenda o seu valor Sermantica.
A alternativa (A) na minha opinião não é explicativa, mas sim causal.
Uma conjunção pode possuir várias classificações. Vamos analisar o conector POIS nas três frases a seguir:

Ele ainda não fez os quadros; não devem, pois, ter chegado as tintas.

Ele ainda não fez os quadros,pois ainda não chegaram as tintas.

Faça os quadros,pois já chegaram as tintas.

Observa-se que o primeiro POIS está numa oração que contém ideia de dedução, podendo ser substituído por PORTANTO,LOGO,ENTÃO. O primeiro POIS é uma CONJUNÇÃO COORDENATIVA CONCLUSIVA.

Observa-se que o segundo POIS introduz uma ideia de causa na primeira oração, podendo ser permutado por PORQUE, JÁ QUE, PORQUANTO, e a outra oração representa o efeito. Além disso, não há nenhum verbo no imperativo, só restando a hipótese de ser SUBORDINATIVA CAUSAL.

Já o terceiro POIS, mesmo sendo substituído pelas mesmas conjunções do exemplo anterior, apenas indica uma justificativa, uma explicação para a ordem citada na primeira oração, não estabelecendo entre as duas a relação causa-efeito.
“Porque (CONJUNÇÃO CAUSAL= POR CAUSA DE= VISTO QUE ) seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos.”, ela tem o mesmo valor que apresenta na seguinte frase:

GABARITO a) As pessoas alimentam-se mal também porque (POR CAUSA DE = JÁ QUE= CONJUNÇÃO CAUSAL) não têm recursos. Valor de causa/motivo.

b) Mude a sua alimentação, porque (POIS = QUE = CONJUNÇÃO EXPLICATIVA) isso lhe fará bem.
Fiquei na dúvida se é explicativo ou valor de finalidade/objetivo

c) Devemos adotar medidas sérias porque (PARA QUE = CONJUNÇÃO FINALIDADE)essa situação se modifique.

d) A crítica ao nosso descuido com a alimentação é justa, porque (POIS A.V = EXPLICATIVO) isso até saiu no jornal.
A) Ideia de Causa > Conjunção Causal
B) Ideia de Explicação / Verbo no imperativo "Mude" > Conjunção Explicativa
C) Ideia de Finalidade / Para que > Conjunção Subordinativa Adverbial Final
D) Ideia de Explicação > Conjunção Explicativa.
link para estudar com o elias Santana https://www.youtube.com/watch?v=JVyVGDZXGI8

Autor: Arenildo Santos

Síntese Teórica - Emprego de “porquês”

Por que (separado e sem acento)

1) Expressão adverbial interrogativa de causa (ou explicação), podendo aparecer em interrogações diretas e indiretas. Nesse caso, pode estar explícito ou não o termo “motivo” (“razão”). Veja.

Por que razão o homem maltrata a natureza?

Por que o homem maltrata a natureza?

Ninguém sabe por que razão o homem maltrata a natureza.

Ninguém sabe por que o homem maltrata a natureza.

2) Expressão relativa com função anafórica. Nesse caso, equivale a uma das seguintes expressões: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais.

A estrada por que vim é tranquila. (por que = pela qual)

O fax por que enviei a texto é antigo. (por que = pelo qual)

Obs.1: Também se usa “por que” quando a palavra “que” funciona como pronome indefinido adjetivo (equivalendo a “qual”). Nesse caso, “por que” equivale a “por qual”.

Você sabe por que caminho ela está vindo?

Obs. 2: Cuidado. Por vezes o segmento “por que” corresponde à seguinte morfologia: a preposição “por” é exigida por um termo anterior; e “que” é conjunção integrante. Veja:

Minha luta por que você supere isso é grande.

Por quê (separado e com acento)

Também tem valor adverbial interrogativo. O acento ocorre diante de pausas fortes. Veja:

O homem maltrata a natureza por quê?

O homem maltrata a natureza, mas ninguém sabe por quê.

Ninguém sabe por quê, mas o homem maltrata a natureza.

Ela admitiu o homicídio, mas explicar por quê será difícil.

Porque (junto e sem acento)

Trata-se sempre de conjunção: seja explicativa, seja causal, seja final.

Não chore, porque me daria pena.

Não chorei porque não tive vontade.

Não chorarei porque não demonstre fragilidade.

Você se assustou porque eu gritei?

Porquê (junto e com acento)

Trata-se de substantivo.

Ninguém sabe o porquê, mas o homem maltrata a natureza.
Gabarito LETRA A!! Não vamos induzir os colegas não assinantes ao erro! Atenção!
Em 13/06/19 às 19:16, você respondeu a opção B.
!
Você errou!Em 04/06/19 às 16:49, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 01/06/19 às 17:41, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 31/05/19 às 17:33, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 29/05/19 às 17:30, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 28/05/19 às 10:47, você respondeu a opção B.
!
Você errou!Em 15/04/19 às 18:16, você respondeu a opção D.
!
Você errou!

Não vou desistir !
LETRA A
Em 23/09/19 às 14:44, você respondeu a opção C.
Você errou!
Você errou!Em 13/06/19 às 19:16, você respondeu a opção B.
!
Você errou!Em 04/06/19 às 16:49, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 01/06/19 às 17:41, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 31/05/19 às 17:33, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 29/05/19 às 17:30, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 28/05/19 às 10:47, você respondeu a opção B.
!
Você errou!Em 15/04/19 às 18:16, você respondeu a opção D.
!
Você errou!
VOCÊ NÃO VAI DESISTIR !
Porque, junto e sem acento pode ser substituido por "pois", e a letra "B" claramente se encaixa na situação POIS isso lhe fará bem. coloquei A, mas fiquei com dúvida na hora de confirmar.
deletada

ID

1923463

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

A palavra mal tem valor semântico de intensidade na seguinte frase:

Alternativas

Mal entrou em casa, foi preparando um sanduíche.

Se você se alimenta mal, está exposto a doenças.

Quando estou estressado, mal me alimento.

O mal está em você substituir almoço por lanche.

Comentários

qual a diferença entre a letra A e a letra C? Não entendi muito bem e marquei a A...
Na letra A "mal" é uma conjunção subordinativa temporal (= logo que). Já na lebra C "mal" é um advérbio de intensidade (= se alimentar pouco)
Quando se fala em intensidade, me vem a mente as palvras: bastante, muito, pouco...

Logo na letra c, percebe-se que o indivíduo se alimenta pouco quando está estressado, foi oq entendi, rs
Emprega-se “mal” em três funções morfológicas:

advérbio, cujo oposto é “bem”;

conjunção temporal, equivalendo a “logo que, assim que”; e

substantivo abstrato, equivalendo a “o mal”, “a maldade”. Observe:

MAL → Advérbio → oposto a "bem"

          → Conjunção temporal → logo que, assim que.

          → Substantivo abstrato → o mal = a maldade

Exemplos:

I)                 O time jogou mal porque não treinou adequadamente. (advérbio - oposto a "bem")

II)               Mal ele chegou na sala, todos começaram a rir. (conjução temporal - logo que, assim que)

III)              O mal sempre atrai o mal. (substantivo - a maldade)
Fiquei confusa entre B e C e errei. Alguém sabe a explicação para cada uma?
a)Mal entrou em casa, foi preparando um sanduíche. ( conjunção subordinativa temporal, pois liga as duas orações ensejando a ideia de tempo entre elas)

b)Se você se alimenta mal, está exposto a doenças. ( oposição ao bem; adverbio de intensidade)

c)Quando estou estressado, mal me alimento.( alimenta-se de , inferior ao que é o correto, sendo um advérbio de intensidade)

d)O mal está em você substituir almoço por lanche.( substantivo)
Mayane, na letra B, esta dizendo: se voce se alimenta mal... nesse caso o mal nao quer dizer intensidade, pois se alimentar mal nao quer dizer se alimentar pouco, mas sim nao se alimentar bem, como comer coisas nao saudaveis.

Ja na C, diz:... mal me alimento. Tem o sentido de pouco.

E mais semantica do que morfologia pra mim.

Mal me alimento =/= me alimento mal.

Entendeu?
a) Logo que entrou em casa. ...Assim que entrou em casa ... No exato momento que entrou em casa....

c) só substituir mal por pouco e vem logo a ideia de itensidade.
Bom cheguei a conclusão da seguinte forma, tentei substituir por bem e ficou meio estranho dai meio que no chute fui de letra C.
Se vc se alimenta mal... Da uma ideia da qualidade da alimentação.

Mal me alimento... Da ideia de Intensidade (quantidade, vezes), ele se alimenta pouco.

Na verdade a Letra B pode passar a ideia de intensidade tbm, mas como ela pode passar duas ideias a resposta mais certa seria Letra C
a) Mal entrou em casa, foi preparando um sanduíche. Está indicando tempo (advérbio de tempo). Pode ser substituído por "quando".

b) Se você se alimenta mal, está exposto a doenças. Está indicando modo (advébio de modo). Se você se alimenta de maneira errada ou péssima.

c) Quando estou estressado, mal me alimento. Está indicando intensidade (advébrio de intensidade), podendo ser substituído por "pouco".

d) O mal está em você substituir almoço por lanche. Foi substantivado. A principal indicação desse fenômeno é o uso de artigo antes da palavra.

Gabarito: C
Quando estou estressado, mal (POUCO) me alimento.
Resposta correta letra C

Lembrando que os advérbio de Intensidade são: assaz, banstante, bem, demais, mais, menos, muito, pouco, quanto, quão, quase, tanto, tão...
ü  MAU / MAL

Mau é adjetivo, antônimo de bom. Refere-se, portanto, a substantivos.

Ex. Escolhemos uma mau momento para viajar.

      Individuo de mau caráter não merece confiança.

Mal pode ser advérbio de modo, antônimo debem; conjunção subordinativa temporal, sinônimo de assim que, quando; e substantivo, neste caso, deve ser antecedido de artigo ou outro determinante.

Ex. Tudo não passou de um mal-entendido. (Advérbio)

       Mal amanhece, muitos já saem para o trabalho. (Conjunção temporal)

       Esse mal é difícil de curar. (Substantivo)
A)tempo

B)modo

C)correta. Substituir por pouco/bastante

D)substantivo
A palavra Mal tem valor de intensidade quando intensifica um Adjetivo ou Adverbio.

Quando estou estressado, mal me alimento. Mal está intensificando o adjetivo estressado.

Gabarito: C
Rodrigo inacio

26 de Julho de 2016, às 18h43

Útil (3)

ü  MAU / MAL

Mau é adjetivo, antônimo de bom. Refere-se, portanto, a substantivos.

Ex. Escolhemos uma mau momento para viajar.

      Individuo de mau caráter não merece confiança.

Mal pode ser advérbio de modo, antônimo debem; conjunção subordinativa temporal, sinônimo de assim que, quando; e substantivo, neste caso, deve ser antecedido de artigo ou outro determinante.

Ex. Tudo não passou de um mal-entendido. (Advérbio)

       Mal amanhece, muitos já saem para o trabalho. (Conjunção temporal)

       Esse mal é difícil de curar. (Substantivo

ID

1923466

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

Está destacado um pronome relativo em:

Alternativas

“... quem der uma volta na feira ou no supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra...”

“... ali na praia do Pinto, é evidente que as crianças estão desnutridas...”

“... há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos...”

“... posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio...”

Comentários

LETRA C

A - Conjunção Subordinativa integrante (CSI) que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

B - Conjunção Subordinativa integrante (CSI) que introduz uma oração subordinada substantiva subjetiva.

C - Pronome relativo.

D - Conjunção Subordinativa integrante (CSI) que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitvo.

Bons estudos!
"Pronomes relativos são aqueles que se referem a um termo anterior - denomidado antecedente - e, ao mesmo tempo, introduzem uma oração subordinada."

Você sempre poderá substituir o pronome pelo termo que ele retoma.

c) “... há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos...”

Há sempre bandos de meninos favelados. Os bandos de meninos favelados ficam só olhando os adultos.
Para saber se é Pronome Relativo é só trocar o QUE por "OS QUAIS". “... há sempre bandos de meninos favelados OS QUAIS ficam só olhando os adultos...”.

É possível notar que nas outras sentenças não há essa possibilidade.

Corretíssima a Letra C
a“... quem der uma volta na feira ou no supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra..( ISSO) .”

b“... ali na praia do Pinto, é evidente que as crianças estão desnutridas...( ISSO)”

c“... há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos...”

d“... posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio..( ISSO).”

TROCOU POR ISSO É CONJUNÇÃO INTEGRANTE.

GABARITO "C"
O pronome relativo "que":

a) O pronome "que" é o relativo de mais largo emprego, sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser substituído por "o qual", "a qual", "os quais", "as quais" quando seu antecedente for um substantivo.

Por exemplo:

O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual)

A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a qual)

Os trabalhos que eu fiz referem-se à corrupção. (= os quais)

As cantoras que se apresentaram eram péssimas. (= as quais)

b) O qual, os quais, a qual e as quais são exclusivamente pronomes relativos: por isso, são utilizados didaticamente para verificar se palavras como "que", "quem", "onde" (que podem ter várias classificações) são pronomes relativos. Todos eles são usados com referência à pessoa ou coisa por motivo de clareza ou depois de determinadas preposições:

Por exemplo:

Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual me deixou encantado. (O uso de "que" neste caso geraria ambiguidade.)

http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf51.php

Gabarito: C.

c)

“... há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos...”

"... há sempre bandos de meninos favelados os quais ficam só olhando os adultos..."
O pronome relativo [que] se refere a um termo da oração anterior (antecedente) projetando-o na oração seguinte, subordinada a esse antecedente. Veja:

=> Mudei para a casa / que eu mesmo construí.

• Na frase acima, a palavra [que] se relaciona com o antecedente [a casa]. A oração que se subordina a esse antecedente é: que eu mesmo construí. Para melhor compreendermos qual o papel desempenhado pelo pronome relativo [que], vamos desdobrar o período composto em duas orações: Mudei para a casa. Eu mesmo construí a casa.

• Não é difícil perceber, agora, que o relativo [que], introduz a segunda oração e, ao mesmo tempo, substitui [casa] na segunda oração. Observe que [casa], na segunda oração, exerce a função sintática de objeto direto. Como [que] a substitui, essa será a função sintática do pronome [que]. Portanto, [que] cumpre uma dupla função: substitui, na segunda oração, o termo antecedente (a casa) e ao mesmo tempo introduz a oração subordinada adjetiva.

• O pronome relativo que pode ter por antecedente o demonstrativo [o, a, os, as]: Olha o (= isto) que esse menino fez na prova!

=> Falo o (= aquilo) que sinto.

• Lembro-lhe que é fundamental diferenciar o relativo [que] da conjunção integrante [que], que introduz uma oração subordinada substantiva. Para reconhecer o relativo [que] substitua-o por o/a qual, os/as quais:

=> Comprei a casa que você indicou => [...] a qual você indicou.

=> Você me deu um presente que me agradou => o qual me agradou.

• O pronome relativo, que sempre tem uma função na oração adjetiva, a saber: sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva e adjunto adverbial

GABARITO C

BONS ESTUDOS
Quando o "que" pode ser trocado por "isso".: isso é conjunção (só com esta regra dá pra matar a questão!)
LETRA C.

QUE - Pronome relativo- retoma termo antecedente. Ex: as coisas que ele disse são importantes.

QUE - conjunção integrante (=isso) - apenas liga orações - Ex: Disse que seria difícil mudar.

a)“... quem der uma volta na feira ou no supermercado vê (isso) que a maioria dos brasileiros compra...”

b)“... ali na praia do Pinto, é evidente (isso) que as crianças estão desnutridas...”

c)“... há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos...”o que se refere ao termo antecedente - pronome relativo - o que terá a função sintática de sujeito

d)“... posso dizer (isso) que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio...”
“... há sempre bandos de meninos favelados que (nos quais) ficam só olhando os adultos...”
Que - se refere aos meninos favelados.

Pronomes Relativos são aqueles que retomam um termo anterior.

Gabarito Letra C.

Bons Estudos (:
Pronomes relativos introduzem uma oração que se refere ao sujeito ou objeto do período. Na letra C, "bandos de meninos favelados" é o sujeito da oração subordinada restritiva explicativa "que ficam só olhando..."
Se o "que" vier depois de VERBO ou puder trocar por "ISSO" ele é Conjunção integrante.

Ex: posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio.

"posso dizer "isso"
Conjunção Integrante: A, B e D.
Pronome Relativo: C
GABARITO: LETRA C
Pronome relativo é uma classe de pronomes que substituem um termo da oração anterior e estabelecem relação entre duas orações.

Não conhecemos o aluno. O aluno saiu.

Não conhecemos o aluno que saiu.

Como se pode perceber, o que, nessa frase está substituindo o termo aluno e está relacionando a segunda oração com a primeira.

Os pronomes relativos são os seguintes:

Variáveis
O qual, a qual
Os quais, as quais
Cujo, cuja
Cujos, cujas
Quanto, quanta
Quantos, quantas

Invariáveis
Que (quando equivale a o qual e flexões)
Quem (quando equivale a o qual e flexões)
Onde (quando equivale a no qual e flexões)
FONTE: BRASILESCOLA.UOL.COM.BR
Fiquei na dúvida entre 1/8 e 1/10, 1,20 ou 1,50.... Murphy me fez marcar a errada, é claro... hehehehe

ID

1923469

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

Em “... quem der uma volta na feira ou no supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra...”, a forma verbal em destaque, tendo em vista a norma para a língua padrão escrita, pode ser substituída por:

Alternativas

veria

terá visto

está vendo

há de ver

Comentários

a) Veria = Quem desse uma volta na feira ou no supermercado...
b) Terá visto = Quem deu uma volta na feira ou no supermercado...
c) Está vendo = Quem está dando uma volta na feira ou no supermercado...
d) Gabarito. Há de ver ou verá.
No Presente do subjuntivo

Verbos terminados em Ar terminação "e"

Verbos terminados em ER,IR,OR terminação "a"

Portanto Ver = Ve o único que está com a terminação ER é a Opção D
Podemos substituir o presente do indicativo pelo futuro do presente do indicativo para enfatizar a ação como próxima à certeza

VÊ --> HÁ DEVER
Pessoal ,

o verbo (Vê) por ser Irregular não deveria utilizar os verbos auxiliares (Ser/Estar) ?
A frase expressa incerteza na ação do verbo dar, relativo ao futuro, e certeza na ação do verbo ver, relativo ao presente.

Quem 'der' está no futuro do subjuntivo e equivale à incerteza da prática da ação, ou seja, "quando der"...... 'vê' que a maioria.... ( 'vê' está no presente do indicativo e equivale à certeza da ação do verbo, a ser realizada no presente).

Na "transformação", a ideia acima será conservada:

incerteza no futuro: quem der uma volta (mantida porque o enunciado não pediu o verbo dar)

certeza no presente: há de ver (mantida dessa forma porque o vebo terá de equivaler à certeza da ação do verbo no tempo presente)

Letra B não pode ser porque terá é futuro do presente. Logo, apesar de expressar a certeza, o tempo está no futuro, e não no presente, conforme o tempo verbal original da frase.
Há de ver -> Verá.
Vê - verá ou há de ver está indicando certeza . É certo que você verá algo (certeza), se você der uma volta na feira ou supermercado (condição - incerteza)
gente,

perdão aqui, mas a galera viajou grandão....

a banca pediu uma opção no mesmo tempo do verbo VER ( 3ª pessoa do singular/ Presente do indicativo = vê).

o verbo Haver no mesmo tempo e modo fica há.

só isso, suave na nave!!!!!
...quem DER ....VERÁ/HÁ DE VER...
O professor Arenildo melhorou bastante,agora esta valendo a pena ver suas explicações, não fala mais podre podre,rsrs.
O verbo chegassem está correto sua pluralizacāo, pois: "de que chegassem em tempo os papeis'' esse trecho trata de uma oracão substantiva objetiva indireta em que o sujeito é os lapeis
há de ver = verá
Gabarito: D

“... quem der uma volta na feira ou no supermercado vê (há de ver) que a maioria dos brasileiros compra...”

Der = futuro do subjuntivo

Há de ver = futuro do subjuntivo

O subjuntivo é utilizado para expressar algo incerto e que pode depender de uma outra ação para acontecer.

"Se você fizer isso, acontece aquilo"

Fizer = futuro do subjuntivo

ID

1923472

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

Geralmente o adjetivo é elevado ao grau superlativo absoluto sintético por meio dos sufixos -íssimo e -érrimo. O adjetivo no grau superlativo absoluto sintético está INADEQUADO ao contexto no seguinte caso:

Alternativas

Esta receita de escondidinho é boníssima.

O arroz polido é considerado um alimento paupérrimo.

Infelizmente, é comuníssimo ver famílias desanimadas perto dos restaurantes.

É claro que aquelas crianças macérrimas estão desnutridas.

Comentários

Procurando o erro ainda...
Foi o prefeito que fez a questão ?
Alguém poderia dizer o erro da questão?
pensei que fosse a letra D
(A) Boníssima é diferente de Boníssimo.

1. Boníssima

Gente boa, amigos chegados, amigos mais chegados que um irmão.

2. Boníssimo

Excelente, ótimo

(D) As palavras macérrimo, magríssimo e magérrimo existem e são formas corretas do grau superlativo absoluto sintético do adjetivo magro. Devem, contudo, se adequar ao tipo de discurso, ou seja, se formal ou se informal. Se referem a uma pessoa muito magra, extremamente magra. A palavra macérrimo é utilizada numa linguagem formal e as palavras magríssimo e magérrimo são utilizadas numa linguagem informal.
Que chinelagem, o cara pode ta pronto pra passar na nasa mas erra uma questão dessas por não saber o dicionario de cor, que alias nem sei se tem os superlativos no dicionario...
Jaqueline esclareceu bem as dúvidas.
essa foi sacanagem...
3) Veja a forma superlativa absoluta sintética de alguns adjetivos. A primeira forma é erudita/latina (antiga) e a segunda é vernacular (atual), sempre terminada em -íssimo.
– alto > supremo/sumo ou altíssimo
– ágil > agílimo ou agilíssimo

.

– magro > macérrimo ou magríssimo (magérrimo é forma coloquial, segundo a maioria dos gramáticos)

Fonte : A Gramática para Concursos - Fernando Pestana

Questão polêmica. Então a letra D, segundo a minha opinão, estaria errada nesta lógica.
Indiquem para o comentário do professor aí galera!
Jacqueline Queiroz disse tudo.
Gab: A
Então o certo seria "Esta receita de escondidinho é boníssimO." ?
Esta é uma daquelas questões onde visivelmente o examinador demonstrou sua insatisfação com as adaptações, que algumas vezes fazemos, conforme o caso. enfim...Ele ta ferrado, se for no Perú vai ver que tudo lá é ''buenasso''.
A banca queria que ao invés de "boníssimo" fosse utilizada a palavra "ótimo".

O gramático Celso Cunha diz que tanto faz... mas a maioria dos gramáticos diz que devemos utilizar a palavra "ótimo" em contextos como este...
Prefeito foi fod* kkkkkkkkkkkk
Boníssima vêm de BONDADE. EX: é uma pessoa boníssima.

Boníssimo vêm de EXCELENTE. EX: essa receita é boníssimo.
O VOLP não registra o termo boníssima, registra apenas o boníssimo. Portanto, acredito que não existe boníssima. O certo é boníssimo.
Acabei de consultar aqui no VOLP e não consta comuníssimo ou comuníssima, contudo consta boníssima (não consta boníssimo). Sendo assim o emprego de comuníssimo está incorreto?
ADJETIVO - GRAU ABSOLUTO SINTÉTICO - SUFIXO

Boníssima vêm de BONDADE.

Boníssimo vêm de EXCELENTE.

- GRAU ABSOLUTO ANALÍTICO - ADVÉRBIO

PESSOA MUITO BOA (BONÍSSIMA)

PRATO MUITO BOM (EXCELENTE)
Que questão horrível! Esse grau superlativo absoluto sintético que quase não é usado no meio social, acho que ele só serve mesmo como pegadinha em concursos públicos. Sei que existem alguns que são bem usados, como o adjetivo "bom", que possui "ótimo" como superlativo sintético, mas quem lembra? Só quem estuda pra concurso, algo que depois será esquecido quando a tão sonhada vaga/ estabilidade for conquistada. No fim, a quantidade de superlativos iguais ao "ótimo" e que são corriqueiramente usados são ínfimos (superlativo de "baixo") no cotidiano. Esse monte de regras e ressalvas que pouco possuem conexão com a realidade prática só servem para distanciar ainda mais a população/ a periferia/ as favelas do que é tido como "norma culta"/ civilizada.

Tudo nessa vida necessita de mudanças (melhorar) em algum ponto da sua história, inclusive a língua portuguesa (não estou falando da reforma ortográfica/ 2008,que até hoje chamam de "nova" em apostilas e livros de gramática porque parece que a população ainda não conseguiu assimilar o que tem de "novo" nela).

PAZ# Foi só um desabafo. Abraço e bons estudos, galera.
Preguiça Concurseira, é exatamente por via de raciocínios assim como o seu q o Brasil tem um povo, em sua grã-maioria, de semianalfabetos; quer dizer q temos q permitir q a cada vez mais o idioma se torne algo corriqueiro? Por ter permitido isso, por termos mídia assim, q usa linguagem popular, por termos deixado de usar a língua culta, q temos milhões de pessoas q nem sequer saber usar o pronome Nõs pq só sabem dizer ¨a gente¨ e olha la, quando não o escrevem todo emendado; não concordo nem um pouco com vc e acredito q seja gente q raciocina como vc q arruína o pouco q pode ser ainda salvado; ainda bem q concursos cobram esse tipo de coisas, senão gente como vc só falaria como favelado mesmo. E veja q não discrimino o favelado, mas sim aqueles q em vez de se esforçar, apelar p as mais esfarrapadas desculpas p evitar o esforço; vir de favela não é desculpa p continuar a falar: tenho 20 ano, a gente faz, a gente come (e quando escreve, escreve agente), nós era, nós joga; outro dia passei perto de uns meninos e ouvi um deles dizer: eu e tu é dos bom...faça o seguinte, Preguiça Concurseira, junte-se a eles e podereis criar vosso mundo de alienados e semianalfabetos. Depois é só procurar um país q vos acolha e deixar o Brasil p aqueles q querem uma nação melhor, uma nação cujo povo saiba usar corretamente e de forma culta o seu idioma.
Calma, não falei nada sobre a conjugação verbal, uso de pronomes e nem sobre abolir o plural das palavras, Giovambattista Perillo. De fato, convivemos diariamente com muitos erros gramaticais que poderiam ser evitados. Contudo, há elementos nos seus argumentos que eu não concordo, começando pela célebre frase "quer dizer q temos q permitir q a cada vez mais o idioma se torne algo corriqueiro?". Esse deveria ser o objetivo primordial de qualquer língua, dialeto, ou seja lá o for ... A "língua", as palavras em si, não possuem vida, elas precisam de um grupo, de uma comunidade capaz de fornecer vida aquelas símbolos, signos, e isso só acontece por meio da comunicação ao longo de muitos anos. Nesse momento ocorre a magia que torna aquele conjunto de sons/ escritos em habitual, em corriqueiro. E agradeço aos Deuses antigos e novos por esse "instante" existir, caso contrário não estaríamos nos comunicando hoje. Tudo culpa do usual, do corriqueiro e do comum, q vc tanto subestima.
To vendo o pessoal distinguindo boníssimo de boníssima. Então a receita do escondidinho é boníssimo e o meu amigo que é gente fina é boníssima? Não faz sentido nenhum...
muito bom = ótimo
Segundo o professor, a banca fez c# doce!

ID

1923475

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crônica

CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

Em “Embora haja alimentos em quantidade suficiente, as estatísticas continuam a demonstrar...”, a oração em destaque guarda, com o restante do período, a mesma relação presente em:

Alternativas

Optaremos por alimentos mais baratos, contanto que estejam dentro da validade.

Vamos fazer uma refeição leve, até porque almoçamos bem.

Acondicione os alimentos corretamente, de maneira que não se estraguem.

Os pratos pareciam apetitosos, se bem que fossem exóticos.

Comentários

GABARITO: D

CONCESSÃO:

As orações subordinadas adverbiais concessivas indicam concessão às ações do verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado. A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa.

Principal conjunção subordinativa concessiva: EMBORA

Utiliza-se também a conjunção: conquanto e as locuções ainda que, ainda quando, mesmo que, SE BEM QUE, posto que, apesar de que.

FONTE: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf86.php
o verdadeiro conceito de concessão é: introduzem uma oração cujo fato ocorrente NÃO altera o fato da outra oração; introduzem uma oração contendo um fato que é INCAPAZ de modificar o fato da outra; introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização; ou seja não tem nada a ver com contraste de ideia, nem com a quebra da expectativa (quem faz isso são as adversativas). pelo contrario apesar da adversidade citada pela primeira oração o fato se concretiza na segunda oração.

ex: embora fosse tarde, ainda saí de casa.

se formos na fonte http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf86.php iremos corroborar com minha explicação sobre concessivas e se formos na http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php , sobre adversativas.
Em “Embora haja alimentos em quantidade suficiente, as estatísticas continuam a demonstrar...”, a oração em destaque é Subordinada Adverbiail pois indica uma circunstância relativa a um fato expresso na segunda oração.

Embora é a principal conjunção coordenativa, do tipo concessiva. Nas opções, temos:

a) Contanto que = Condicional

b) Até porque = Causal

c) De maneira que = Consecutiva

d) Se bem que = Concessiva ->RESPOSTA
embora

em·bo·ra

adv

1 ANT Em boa hora.

2 Com intenção de retirar-se.

conj

Apesar de, ainda que.

interj

Tanto faz, seja assim.

emboras

sm pl

Cumprimentos de felicitações.

EXPRESSÕES

Muito embora: se bem que.

http://www.michaelis.com.br/busca?r=0&f=0&t=0&palavra=embora

Boa sorte e bons estudos!
Discordo do colega Abel Neto com relação a letra C:

Acondicione os alimentos corretamente, de maneira que ( para que) não se estraguem -> oração subordinada adverbial "FINAL".
Ele te deu uma conjunção subordinativa concessiva "EMBORA" em uma oração subordinada adverbial concessiva, e te pergunta em quais frases abaixo voce terá o mesmo tipo de oração, basta pegar a própria conjunção EMBORA e substituir nas conjunções das frases, a que tiver sentido de contrariedade ou quebra de expectativa estará correta, portanto, gabarito letra D

"Os pratos pareciam apetitosos, embora fossem exóticos"
Os pratos pareciam apetitosos,ainda que exóticos.:)
embora = ainda que, mesmo que, conquanto, não obstante, sem que, posto que, por mais que, por menos que, por muito nque, a despeito de que, apesar de que.
Concessiva, e marca esse conquanto do lado de negrito
Concessivas:

introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização.

São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.
a)Optaremos por alimentos mais baratos, contanto que estejam dentro da validade. (Oração subordinada adverbial condicional)

b)Vamos fazer uma refeição leve, até porque almoçamos bem. (Oração subordinada adverbial causal)

c)Acondicione os alimentos corretamente, de maneira que não se estraguem. (Oração subordinada adverbial final)

d)Os pratos pareciam apetitosos, se bem que fossem exóticos. (Oração subordinada adverbial concessiva)
Quando asorações forem CONCESSIVAS ELAS INDICAM TEIMOSIA, DISCORDA DA ORAÇÃO PRINCIPAL MAS FAZ DO MESMO JEITO.

EMBORA ESTIVESSE FRIO, FUI À PRAIA!
Os pratos pareciam apetitosos, embora fossem exóticos. Pra que complicar?
SE BEM QUE é uma conjunção concessiva como EMBORA é.

Uma dica para quem se perde nessas conjunções: DECORE! DECORE TODAS! E faça muuuuuitas questões.
CONCESSÃO = EMBORA (introduz oração subordinada adverbial que expressa ideia contrária à da principal, faz uma ressalva, oposição)

EM QUE PESE

A DESPEITO DE

APESAR DE

MALGRADO

NÃO OBSTANTE

CONQUANTO

POSTO QUE

AINDA QUE

SE BEM QUE

MESMO QUE

POR MAIS QUE

ID

1923487

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No que diz respeito aos browsers mais utilizados na navegação por sites da internet, como o Internet Explorer 11 BR, Firefox Mozilla v44.0.2 e Google Chrome v48, o acionamento de uma tecla de função permite acessar a página exibida na tela na modalidade tela inteira e a execução de um atalho de teclado possibilita imprimir o conteúdo da mesma página exibida. Essa tecla de função e o atalho de teclado são, respectivamente:

Alternativas

F10 e Alt + P

F11 e Ctrl + P

F11 e Alt + P

F10 e Ctrl + P

Comentários

Atalho para alternar o modo Tela inteira: Pressione a tecla F11.

https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/como-deixar-o-firefox-em-tela-inteira

para imprimir ( CTRL + P)
F10 NO FIREFOX (MOZILA) É exibir/ocultar a barra de menus.

Ctrl + P = Impressão de arquivo

F11 – Ativar e desativar o modo fullscreen

Alt + P – Abrir o separador Partilhar

Retificado Marco Almeida!
Só corrigindo a Colega Tacieane, afunção da tecla F10 NO FIREFOX (MOZILA) É exibir/ocultar a barra de menus.
Ctrl + P = Imprimir a página atual

F11= Modo de Tela cheia

Gabarito: B
Lembrando que F11 entra e F11 sai do modo tela cheia.

F 11 entrar modo tela cheia + ESC para sair = NÃO FUNCIONA

F11 para entrar modo tela cheia + F11 para sair modelo tela cheia = FUNCIONA

Sabia que uma dia poderiam cobrar essa questão, e aqui estamos!

# FÉ
GABARITO ---------B

ID

1923493

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A situação ou razão de fato ou de direito que gera a vontade do agente quando pratica o ato administrativo corresponde ao seguinte elemento do ato:

Alternativas

competência

finalidade

motivo

objeto

Comentários

Olá amigos do QC,

MOTIVO: é a situação de direito que autoriza ou exige a prática do ato administrativo;
- motivação obrigatória - ato vinculado - pode estar previsto em lei (a autoridade só pode praticar o ato caso ocorra a situação prevista),
- motivação facultativa - ato discricionário - ou não estar previsto em lei (a autoridade tem a liberdade de escolher o motivo em vista do qual editará o ato);
A efetiva existência do motivo é sempre um requisito para a validade do ato. Se o Administrador invoca determinados motivos, a validade do ato fica subordinada à efetiva existência desses motivos invocados para a sua prática. É a teoria dos Motivos Determinantes.

grande abraço
Motivo: É o pressuposto que serve de fundamento ao ato administrativo; as razões, de fato e de direito, para que seja editado aquele ato.

Fonte: Manual de direito administrativo / Gustavo Mello Knoplock. – 8. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2014. (Provas e concursos)
Motivo é um requisito que atribui causa ao ato administrativo. É como esta posto no enunciado " situação ou razão de fato ou de direito " . Trata-se de uma subsunção do fato a norma.
Só para revisar vamos analisar item por item

A) competência: Também conhecida como sujeito é o poder atribuído ao agente público para o desempenho específico de suas funções
O sujeito deve ter poder, conferido por lei, para a prática de seus atos, a denominada competência.

B) Finalidade: É o objetivo de interesse público buscado com a prática do ato. Não há ato administrativo que não vise
interesse público. O direito não admite ato administrativo sem finalidade pública ou desviado de suas finalidades específicas.

C) Motivo: É a situação de direito e de fato que determina ou autoriza a realização do ato administrativo. Pode vir
expresso, como também pode ser deixado a critério do administrador.

D) Objeto: São os efeitos imediatos decorrentes do ato administrativo. Corresponde ao efeito prático pretendido com a edição
do ato administrativo ou a modificação por ele trazida ao ordenamento jurídico. Significa o objetivo imediato da vontade
exteriorizada pelo ato.

Fonte: Manual de Direito Administrativo, João Trindade e Gustavo Scatolino.
REQUISITOS OU ELEMENTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

Requisitos ou Elementos do ato administrativo: CONFIFOMOOB

COMPETÊNCIA: Elemento Vinculado. * Admite Delegação e Avocação nas hipóteses da Lei.

FINALIDADE: Elemento Vinculado

FORMA: Elemento Vinculado

MOTIVO: * Elemento Vinculado ou DiscricionárioPressuposto fático e jurídico que justifica o ato administrativo.

OBJETO: Elemento Vinculado ou Discricionário.

OBS.: MÉRITO = MOTIVO + OBJETO

COMPETÊNCIA> Definida por lei'em regra" pode ser também pela própria constituição ou através de normas administrativas > poder legal para prática do ato

FINALIDADE> Sempre pública (fim mediato) sentindo amplo > interesse público / sentido estrito > fim legal definido em lei

FORMA> Em regra "escrita" (revestimento ex)

MOTIVO> É o pressuposto de fato autoriza ou exige a prática do ato.

OBJETO> Efeito jurídico imediato do ato.
Gab: C
Apesar das boas explicações dos colegas não vi nada que explicasse o termo: "gera a vontade do agente".
Dica importante, ajudaria a resolver essa questão:

COMPETÊNCIA - Quem?

FINALIDADE - Pra que foi feito?

FORMA - Como?

MOTIVO - Por quê? - A vontade do agente!

OBJETO - O que foi feito?
O motivo é o elemento que gera a prática do ato administrativo.

A situação de direito é um fato ocorrido na vida prática que está especificamente descrito em lei e, por isso, determina a execução do ato administrativo, ou seja, é o motivo que ensejou o ato. Sendo assim, o ato é vinculado.

A situação de fato é aquilo que acontece na vida prática que não está especificamente descrito em lei, mas fica à vista da análise do administrador eleger o ato a ser praticado. A situação pode ser motivo para a prática do ato, mas, associado aos critérios de conveniência e oportunidade administrativas, o administrador decidirá por sua execução, por isso ser considerado ato discricionário.

No caso de ser elemento vinculado (quando a causa está descrita em lei), o motivo que irá ensejar a prática do ato ocorrerá como um fato na vida prática exatamente como a lei descreve, e sendo assim, o ato será fatalmente executado.

robertoborba.blogspot.com.br
Oi Claudio Rigobelli, também fiquei me pergutando sobre o verdadeiro" motivo" pelo qual a letra C estava correta. Mas depois consegui me orientar de modo mais concreto. Como sabemos, a Competência seria o mais coerente, pois atribui a competência "ao agente competente", basicamente parecido com o que o enunciado diz:"gera a vontade do agente", frase pela qual nos engana de primeira, rsrs.

Porém, vamos analisar de um modo mais completo. Competência, finalidade e forma são sempre vinculados, não deixando oportunidade e conveniência para a vontade do agente. Lembrando que a forma pode ser discricionária, mesmo que não esteja expressa na doutrina, ou seja, pode ser? pode, mas desde que a lei não exija forma determinada.

Logo, temos em vista apenas Motivo e Objeto, que sempre permite discricionariedade.Com isso devemos lembrar de um Mneumônico.. Lembre do professor Girafáles: Por qual "motivo", "razão", "situação" ou circunstância que você está gerando a vontade do agente chaves? A "situação" ou "razão" de fato ou de direito que "gera a vontade do agente" (liberdade prévia-discricionariedade) quando pratica o ato administrativo corresponde ao seguinte elemento do ato.

Portanto, alternativa C.
Gabarito C
oooo banquinha bem mais ou menos...
"A situação ou razão de fato ou de direito" Só essa frase já tem como matar a questão.

Boa sorte
Motivo ---> causa imediata ---> antecede a prática do ato ---> situação de fato ou direito que determina ou autoriza a prática do ato
MOTIVO.
Fato que determina ou autoriza a realizalção do ato= motivo
Motivo: pressuposto fático e jurídico que autoriza ou exige a prática do ato administrativo.
GABARITO: C
Motivo ou causa é a situação de direito ou de fato que determina ou autoriza a realização do ato administrativo. O motivo é a situação de fato ou de direito que serve de fundamento para a prática do ato. A situação de direito é aquela, descrita na lei, enquanto que a situação de fato corresponde ao conjunto de circunstâncias que levam a Administração a praticar o ato.
Exemplificando: na concessão de licença paternidade, o motivo será sempre o nascimento do filho do servidor; na punição do servidor, o motivo é a infração por ele cometida; no tombamento, é o valor histórico do bem etc.
O motivo é elemento obrigatório do ato administrativo, essencial, ou seja, o ato administrativo sem motivo, isto é, sem estar investido dos pressupostos de fato e de direito que justificam sua prática, é totalmente nulo.
Fonte: https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/2139556/motivo-e-motivacao-sao-requisitos-indispensaveis-para-validade-do-ato-administrativo-marcelo-alonso
A questão exige conhecimento da teoria geral dos atos administrativos e seus elementos.
Segundo a doutrina majoritária, são 5 (cinco) os elementos (ou requisitos) necessários para sustentar a existência e a validade do ato administrativo: Competência, Finalidade, Forma, Motivo e Objeto. DICA: Mnemônico “COMFIFOMOB”.
Vamos às alternativas.
Letra A: incorreta. Competência é a atribuição legalmente prevista ao agente, que confere legitimidade para a prática do ato administrativo. O ato deve ser praticado dentro dos limites das atribuições legais do agente.
Letra B: incorreta. Finalidade é o que se busca proteger com a prática do ato (genericamente: interesse público, e especificamente: o que a lei expressamente estabelecer). O ato deve ser praticado visando o fim legalmente previsto (interesse público), explícita ou implicitamente, na regra de competência.
Letra C: correta. Como bem exposto no comando, o motivo é a razão de fato ou de direito em que se fundamenta o ato e deve ser materialmente existente ou juridicamente adequada ao resultado obtido. Diferente de motivação, que é a explicitação dos motivos do ato.
Letra D: incorreta. Objeto é aquilo que ficou decidido com a prática do ato (o efeito jurídico causado).
Gabarito: Letra C.

ID

1923496

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Ao elaborar leis, o Poder Legislativo nem sempre possibilita que sejam executadas. Cabe, então, ao Poder Executivo, criar mecanismos para a complementação das leis, a fim de que as mesmas sejam aplicáveis. Essa é a base do seguinte poder:

Alternativas

hierárquico

regulamentar

disciplinar

de polícia administrativa

Comentários

Gabarito B

O PODER REGULAMENTAR é o poder conferido aos chefes do Poder Executivo (prefeito, governador e presidente) para editar atos normativos (os regulamentos) sob forma de decreto, cujo conteúdo é o detalhamento, a explicação das normas contidas nas leis administrativas, de modo a permitir sua fiel execução.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
GABARITO B

PODER NORMATIVO OU REGULAMENTAR

>>> O Poder Normativo se traduz no poder conferido à Administração Pública de expedir normas gerais, ou seja, atos administrativos gerais e abstratos com efeitos erga omnes. Não se trata de poder para a edição de leis, mas apenas um mecanismo para a edição de normas/atos complementares à lei. Trata-se de prerrogativa dada à Administração Pública de editar esses atos e permitir sua efetiva aplicação sempre limitada pela lei.

>>> O Poder Normativo, assim denominado por Maria Sylvia Zanella Di Pietro, ou também conhecido como Poder Regulamentar, qualifica-se como o poder que a Administração possui de editar atos para complementar a lei, buscando sua fiel execução. O Poder Regulamentar se formaliza por Decreto, nos termos do art. 84, inc. IV da Constituição Federal, in verbis:

Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

(...) IV - sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para sua fiel execução;

Para a fiel execução da lei podem ser editados atos normativos de complementação da lei como circulares, portarias, editais, regulamentos, decretos ou instruções.

O Poder Normativo, ou Regulamentar, apenas complementa a lei, e não pode alterar a lei, não pode modificar seu entendimento. Caso haja alteração da lei ocorrerá abuso de Poder Normativo ou abuso de Poder Regulamentar.
Vale lembrar que o poder legislativo pode controlar esse poder.

Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional:

V - sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa;
Decore isso aqui e irá aceitar 85 % das questões de Poderes da Administração.

Disciplinar. PUNE servidores e contratados.

Hierárquico. MANDA, ordenar, coordenar, controlar e corrigir

Discricionário. PODER DE ESCOLHA DENTRO DA LEI

De polícia. PODER DE APLICAR SANÇÕES A PARTICULARES

Regulamentar. DECRETOS

Disciplina, Disciplica, Disciplina, Disciplica.
PODER REGULAMENTAR

CONSISTE NA POSSIBILIDADE DE OS CHEFES DO PODER EXECUTIVO EDITAREM ATOS ADM GERAIS E ABSTRATOS,OU GERAIS E CONCRETOS,EXPEDIDOS PARA DAR FIEL EXECUÇÃO A LEI

O FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL DA COMPETÊNCIA REGULAMENTAR É O ARTIGO 84,IV,SEGUNDO O QUAL COMPETE PRIVATIVAMENTE AO PRESIDENTE DA REPÚBLICA:

-->> SANCIONAR,PROMULGAR E FAZER PUBLICAR AS LEIS,BEM COMO EXPEDIR DECRETOS E REGULAMENTOS PARA SUA FIEL EXECUÇÃO.

GABA B
PODER REGULAMENTAR.
Olha que forma inteligente, clara e objetiva ao elaborar a questão. De forma sutil a banca abordou o poder regulamentar, sem citar a palavra "decreto". Muito bom!
Gabarito B.
PODER REGULAMENTAR.
A questão indicada está relacionada com os Poderes da Administração.

O enunciado remete ao Poder Regulamentar.

Poder Regulamentar, segundo Di Pietro (2018), é "o poder regulamentar como uma das formas pelas quais se expressa a função normativa do Poder Executivo. Pode ser definido como o que cabe ao Chefe do Poder Executivo da União, dos Estados e dos Municípios, de editar normas complementares à lei, para sua fiel execução".
O Poder Regulamentar é assentado no inciso IV do art. 84 da CRFB, a seguir reproduzido, verbis:
Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:
(...)
IV - sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para sua fiel execução.

As demais:
Alternativa A: errada, tendo em vista que o Poder Hierárquico é o poder de que dispõe a Administração Pública para distribuir e escalonar as funções dos seus órgãos, ordenar e rever a atuação dos seus agentes, estabelecendo a relação de subordinação entre os servidores do seu quadro de pessoal.
Alternativa C: errada, tendo em vista que o Poder Disciplinar é "a faculdade de punir internamente as infrações funcionais dos servidores e demais pessoas sujeitas à disciplina dos órgãos e serviços da Administração" (Hely Lopes Meirelles, in Direito Administrativo Brasileiro. 25a edição. Malheiros, 2000, p. 115). Exemplo: a suspensão de servidor público como punição pela prática de falta funcional.
Alternativa D: errada, tendo em vista que o Poder de Polícia, segundo Di Pietro (2017) “é a faculdade que tem o Estado de limitar, condicionar o exercício dos direitos individuais, a liberdade, a propriedade, por exemplo, tendo como objetivo a instauração do bem-estar coletivo, do interesse público. Este é composto por vários elementos, dentre os quais destacamos a saúde, segurança, meio ambiente, defesa do consumidor, patrimônio cultural e a propriedade”. Nesse sentido, o Poder de Polícia permite que a Administração Pública condicione ou restrinja o uso e o gozo de bens, atividades e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado.

GABARITO DA QUESTÃO: B.
Gabarito: B

Um exemplo disso é a lei das drogas. Legislativo diz que seu tráfico e consumo ilícito é crime, mas cabe ao Chefe do Executivo dizer o que é droga mesmo.

Mandato de injunção se aplicaria aí por tratar de norma limitada que precisa de outra para ser eficaz, mas só se estivesse afetando um direito individual do impetrante rs.

Corrijam-me se eu estiver equivocada.
.
.
.
Força. Josué 1:9

ID

1923499

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A seguinte acumulação de cargos públicos, com compatibilidade de horários, é permitida pela Constituição Federal:

Alternativas

um cargo de enfermeiro no Município e outro de enfermeiro na União

um cargo de médico no Estado e dois de médico do Município

dois cargos de professor do município e um de médico no Estado

um cargo de auxiliar de administração no Município e outro de instrumentador na União

Comentários

Conforme a CF/88

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

Obs: "As exceções de compatibilidade de cargo somente admitem 2 cargos, emprego ou funções, inexistindo qualquer hipótese de triplice acumulação. A não ser que uma das funções não seja remunerada.

Gabarito (A)

Tudo posso naquele que me fortalece!
LETRA A.

Art. 37. (...) CF

XVI - (...)

a) a de dois cargos de professor ;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico ;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde , com profissões regulamentadas;
Pergunto se pode acumular 2 cagrgos de enfermeiros em dois concursos municipais diferentes.

Exemplo: 1 de enfermeiro - Prefeitura do Rio

1 de enfermeiro - Prefeitura de São Paulo

havendo compatibilidade?
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

(...)

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
LETRA A CORRETA

CF/88

ART. 37

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
Digaí se precisa repetir a resposta?
XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:     (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

a) a de dois cargos de professor;       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;        (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 34, de 2001)

GABA A
Atenção!!

O STJ possui o atual entendimento de que a jornada de trabalho do servidor público que cumula funções, não poderá ultrapassar 60 horas semanais, a saber:

Contudo, a ausência de fixação da carga horária máxima para a cumulação de cargo não significa que tal acúmulo esteja desvinculado de qualquer limite, não legitimando, portanto, o acúmulo de jornadas de trabalhos exaustivas, ainda que haja compatibilidade de horários, uma vez que não se deve perder de vista os parâmetros constitucionais relativos à dignidade humana e aos valores sociais do trabalho", referiu o acórdão (AgRg no AREsp 415.766).

E sobre a constitucionalidade da medida, continua...

"na medida em que o profissional da área de saúde precisa estar em boas condições físicas e mentais para bem exercer as suas atribuições, o que certamente depende de adequado descanso no intervalo entre o final de uma jornada de trabalho e o início da outra, o que é impossível em condições de sobrecarga de trabalho" (AgRg no AREsp 728.249).

Abraço e bons estudos.
GABARITO: LETRA A
Art. 37. XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
FONTE: CF 1988
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que dispõe a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 sobre acumulação de cargos.
Análise das alternativas:
Alternativa A - Correta! Art. 37 da CRFB/88: "A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (...) XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro, técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas".
Alternativa B - Incorreta. Não há tal previsão na CRFB/88.
Alternativa C - Incorreta. Não há tal previsão na CRFB/88.
Alternativa D - Incorreta. Não há tal previsão na CRFB/88.
Gabarito:
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A.

ID

1923502

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A modalidade de licitação que é realizada entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital, publicado na imprensa oficial, com antecedência mínima de quarenta e cinco dias é denominada:

Alternativas

convite

concurso

concorrência

convalidação

Comentários

Gabarito (B)

MODALIDADES

São SEIS as modalidades de licitação:

Concorrência
É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

Tomada de preços
É a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento, até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

Convite
É a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

Concurso
É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na Imprensa Oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

Leilão
É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. (Redação dada pela Lei nº. 8.883, de 8.6.94).

Pregão
É a modalidade de licitação, tipo menor preço, exclusivamente para aquisição de bens e prestação de serviços comuns, qualquer que seja o valor estimado da contratação, em que a disputa é feita por meio de propostas e lances sucessivos em sessão pública, excluídas desta modalidade as contratações de obras e serviços de engenharia, bem como as locações imobiliárias e alienações em geral, que serão regidas pela legislação geral de Licitação. (Redação dada pela Lei nº. 10.520/2002 e Dec. Est. 47.297/2002).

fonte:http://e-negocioscidadesp.prefeitura.sp.gov.br/Ajuda/Modalidade.aspx

Tudo posso naquele que me fortalece!
Nos termos da Lei nº 8.666/1993, o prazo mínimo entre a publicação do edital e o recebimento das propostas será de:

*45 dias

a) concurso;

b) concorrência no regime de empreitada integral ou quando a licitação for do tipo "melhor técnica" ou "técnica e preço".

*30 dias

a) concorrência, nos casos não especificados na alínea b do inciso anterior;

b) tomada de preços, quando a licitação for do tipo "melhor técnica" ou "técnica e preço";

*15 dias

a) tomada de preços, nos casos não especificados na alínea b do inciso anterior;

b) leilão

*8 dias úteis

a) Pregão

*5 dias úteis

a) Convite
Bizu:

Concuarenta e cinco dias
Lei nº 8666/93, Art. 22, § 4o Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.
Convalidação é modalidade de extinção de ato administrativo.

At.te, CW.
GABARITO LETRA B.
CONCURSO = TÉCNICO, CIENTÍFICO OU ARTÍSTICO
Gabarito letra b).

Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

Tomada de preços = Terceiro dia anterior.

Concorrência = habilitação preliminar.

* Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

Fontes:

http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

Leilão = Apenas para Venda.

Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio".

Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns.

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
CONCURSO.
A questão exigiu conhecimento acerca das modalidades de licitação.
A- Incorreta. Consoante o art. 22, § 3 da Lei 8.666/93: “Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.”
B- Correta. “Consoante o art. 22, § 4 da Lei 8.666/93: “Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.”
De acordo com José dos Santos Carvalho Filho, “Quando faz um concurso, a Administração não pretende contratar com ninguém, ao menos em princípio. Quer apenas selecionar um projeto de cunho intelectual e a seu autor conceder um prêmio ou determinada remuneração. Com o cumprimento desse ônus pela Administração, a licitação fica encerrada.”
C- Incorreta. Consoante o art. 22, § 1 da Lei 8.666/93: “Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.”
D- Incorreta. A convalidação não é uma modalidade de licitação, tratando-se da possibilidade de correção de atos administrativos que possuem defeitos sanáveis, nos termos do art. 55 da lei 9.784/99: “Art. 55. Em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração.”
GABARITO DA MONITORA: "B"

ID

1923505

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado uma sanção administrativa. Segundo a Lei nº 8.666/93, a suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração pode ser aplicada por prazo não superior a:

Alternativas

cinco anos

quatro anos

três anos

dois anos

Comentários

Conforme a Lei 8666/93:

Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções:

I – advertência;

II – multa, na forma prevista no instrumento convocatório ou no contrato;

III – suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos;

IV – declaração de inidoneidade para licitar ou contratar com a Administração Pública enquanto perdurarem os motivos determinantes da punição ou até que seja promovida a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a penalidade, que será concedida sempre que o contratado ressarcir a Administração pelos prejuízos resultantes e após decorrido o prazo da sanção aplicada com base no inciso anterior.

Gabarito (D)

Tudo posso naquele que me fortalece!
Lei 8.666/93:

Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções:

I - advertência;

II - multa, na forma prevista no instrumento convocatório ou no contrato;

III - suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos;

IV - declaração de inidoneidade para licitar ou contratar com a Administração Pública enquanto perdurarem os motivos determinantes da punição ou até que seja promovida a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a penalidade, que será concedida sempre que o contratado ressarcir a Administração pelos prejuízos resultantes e após decorrido o prazo da sanção aplicada com base no inciso anterior.
lembrando que no pregão o prazo é de 5 anos.

ficaa dica!!!!
Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções:

III - suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos;

gabarito letra D.
Inidoneidade - lei 8666 --> 02 anos

Inidoneidade - lei pregão --> 05 anos

Inidoneidade (TCU) --> 05 anos
A questão exigiu conhecimento acerca do art. 87 da Lei 8.666/93 (Lei de Licitações e Contratos Administrativos):
Art. 87. “Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções:
I - advertência;
II - multa, na forma prevista no instrumento convocatório ou no contrato;
III - suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos;
IV - declaração de inidoneidade para licitar ou contratar com a Administração Pública enquanto perdurarem os motivos determinantes da punição ou até que seja promovida a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a penalidade, que será concedida sempre que o contratado ressarcir a Administração pelos prejuízos resultantes e após decorrido o prazo da sanção aplicada com base no inciso anterior.”
A- Incorreta. O prazo é de 2 anos (e não de 5 anos). Ressalta-se que o referido prazo é de 5 anos na lei 10.520/02, relativa à modalidade de licitação pregão: “Art. 7º da lei 10.520/02. Quem, convocado dentro do prazo de validade da sua proposta, não celebrar o contrato, deixar de entregar ou apresentar documentação falsa exigida para o certame, ensejar o retardamento da execução de seu objeto, não mantiver a proposta, falhar ou fraudar na execução do contrato, comportar-se de modo inidôneo ou cometer fraude fiscal, ficará impedido de licitar e contratar com a União, Estados, Distrito Federal ou Municípios e, será descredenciado no Sicaf, ou nos sistemas de cadastramento de fornecedores a que se refere o inciso XIV do art. 4o desta Lei, pelo prazo de até 5 (cinco) anos, sem prejuízo das multas previstas em edital e no contrato e das demais cominações legais.”
B- Incorreta. O prazo é de 2 anos (e não de 4 anos).
C- Incorreta. O prazo é de 2 anos (e não de 3 anos).
D- Correta. Assertiva em consonância com o art. 87, III da lei 8.666/93.
GABARITO DA MONITORA: "D"

ID

1923508

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Uma pesquisa, realizada com 500 pessoas de um bairro, verificou que:

• 242 possuem automóvel;

• 151 possuem casa própria;

• 74 possuem automóvel e casa própria.

O número de pessoas que não possuem nenhum desses dois bens é igual a:

Alternativas

161

171

181

191

Comentários

GABARITO C

O ideal é começar pela intersecção

Automóvel e Casa = 74

Somente Automóvel = 242 - 74 = 168

Somente Casa = 151 - 74 = 77

74 + 168 + 77 = 319

500 - 319 = 181
Fico tão feliz quando acerto uma questão de raciocínio lógico. ;)

Automóvel = 242 , Casa = 151

242 + 151 = 393

Automóvel e Casa = 74

393-74 = 319

500 - 319 = 181
500 - 242 - 151 = 107

107 + 74 = 181
Gab. Letra C

De outra forma bem simples que resolvi.

242 +151= 393

393 - 74 = 319

500 - 319 = 181
Automóvel e Casa Própria = 74

Somente Automóvel = 242-74 = 168

Somente Casa Própria = 151-74 = 77

Logo, 74+168+77 = 319

500-319=181
Esse era dificil de errar pois subtraindo-se 74 de cada conjunto daria o valor de 151
Letra C

242 + 151 = 393

393 - 74 = 319

319 para 500 = 181
automóvel e casa própria:74
somente automóvel:242-74=168
somente casa:151-74=77
nada=500-74-168-77=181
(500 PESSOAS); (242 POSSUEM AUTOMÓVEL , vou chamar de A); (151 POSSUEM CASA, vou chamar de B); POSSUEM OS DOIS 74, vou chamar de AB

A= 242 PESSOAS - 74 QUE POSSUEM OS DOIS = 168

B= 151 PESSOAS - 74 QUE POSSUEM OS DOIS = 77

EM SEGUIDA... SOMA ( 168 + 77 + 74 = 319 )

500 - 319 = 181.

Letra C
Gabarito letra c).

DADOS:

Pessoas que possuem automóvel = A (TOTAL)

Pessoas que possuem casa própria = C (TOTAL)

Pessoas que possuem automóvel e casa própria = A ∩ C

Pessoas que possuem somente automóvel = x

Pessoas que possuem somente casa própria = y

Pessoas que possuem não possuem nenhum dos dois = z (VALOR A SER DESCOBERTO)

Total de pessoas consultadas = 500

A = 242 A ∩ C = 74 C = 151

RESOLUÇÃO:

A ∩ C = 74

A = 242

C = 151

1) Para chegar ao total de pessoas que possuem automóvel (242), deve-se somar o número de pessoas que possuem somente automóvel (x) e o número de pessoas que possuem automóvel e casa própria (74).

Pessoas que possuem somente automóvel = x

x + (A ∩ C) = A x + 74 = 242 x = 242 - 74   x = 168

2) Para chegar ao total de pessoas que possuem casa própria (151), deve-se somar o número de pessoas que possuem somente casa própria (y) e o número de pessoas que possuem automóvel e casa própria (74).

Pessoas que possuem somente casa própria = y

y + (A ∩ C) = C y + 74 = 151 y = 151 - 74   y = 77

3) Para chegar ao total de pessoas consultadas (500), deve-se somar o número de pessoas que possuem somente casa própria (y), o número de pessoas que possuem automóvel e casa própria (74), o número de pessoas que possuem somente automóvel (x) e o número de pessoas que não possuem nenhum dos dois bens (z).

* Nesse passo, iremos descobrir o valor de z.

LEMBRAR: x = 168, y = 77 e total de pessoas consultadas = 500

Total = x+ y + (A ∩ C) + z 500 = 168 + 77 + 74 + z z = 500 - 168 - 77 - 74   z = 181.

Portanto, o número de pessoas que não possuem nenhum dos dois bens é igual a 181.

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
n (A U C) = 500.

n (A) = 242.

n(C) = 151.

n (A ∩ C) = 74.

n (A) - n (A ∩ C) = pessoas que APENAS possuem automóvel.

n(C) - n (A ∩ C) = pessoas que APENAS possuem casa própria.

APENAS automóvel * 242 - 74 = 168 pessoas.

APENAS casa própria * 151 - 74 = 77 pessoas.

No conjunto universo, temos a seguinte equação geral.

pessoas que possuem APENAS automóvel + pessoas que possuem APENAS casa própria + pessoas que possuem automóvel E casa própria + pessoas que NÃO possuem automóvel E casa própria = total de pessoas.

168 + 77 + 74 + pessoas que NÃO possuem automóvel E casa própria = 500

319 + pessoas que NÃO possuem automóvel E casa própria = 500

pessoas que NÃO possuem automóvel E casa própria = 500 - 319

pessoas que NÃO possuem automóvel E casa própria = 181 pessoas.

181 é o valor dentro do conjunto universo que aparece de forma isolada.
+500 Total
-242 Automóvel
-151 Casa
+74 Ambos (Casa e Automóvel)
181

+Total - alternativas únicas + alternativas composta = total de pessoas com nenhuma das alternativas.

ID

1923511

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

João pretende criar uma senha de seis letras usando as letras da palavra BRASIL. Sabe-se que cada letra deve ser usada uma única vez e que a primeira e a última letra da senha deve ser uma vogal. A quantidade máxima de senhas diferentes que João pode criar é igual a:

Alternativas

Comentários

GABARITO B

__ __ __ __ __ __

1°) A primeira deve ser vogal portanto tenho 2 possibilidades

2°) A segunda poderá ser qualquer letra, mas só terei 4 possibilidades já que a palavra BRASIL apresenta duas vogais e ambas deverão começar e terminar minha senha

3°) A terceira terá 3 possibilidades

4°) A quarta terá 2 possibilidades

5°) A quinta terei apenas 1 possibilidade

6°) A sexta terei apenas uma possibilidade já que utilizei uma vogal no começo e restou paenas mais uma vogal.

Com isso ficará assim: 2 x 4 x 3 x 2 x 1 x 1 = 48 possibilidades diferentes de senha
As únicas vogais da palavra BRASIL são A e I

Então,

1) A _ _ _ _ I

ou

2) I _ _ _ _ A

Dentro da palavra, pode ter qualquer combinação das quatro letras restantes.

Portanto, para a primeira, fatorial de 4 e para a segunda, fatorial de 4.

Se fatorial de 4 é 24, então soma-se 24 da primeira com 24 da segunda, tem-se 48 (resposta)
Multiplica se as quantidades possíveis de cada vaga da SENHA:

Com isso ficará assim: 2 x 4 x 3 x 2 x 1 x 1 = 48 possibilidades diferentes de senha.
palavra BRASIL

1 opção "A ou I" (só por ilustração digamos que escolhermos a letra A para a 1 opção)

2 opção " B, R, S, L" (só por ilustração digamos que escolhermos a letra B para a 2 opção)

3 opção "R, S, L" (só por ilustração digamos que escolhermos a letra R para a 3 opção)

4 opção "S, L"(só por ilustração digamos que escolhermos a letra S para a 4 opção)

5 opção "L"

6 só temos a letra I pois a letra A ja fixamos na 1 opção

entao temos 2*4*3*2*1*1=48
Dica do tio: comece sempre pela restrição.
BRASIL = 6 LETRAS

QUANTIDADE DE NÚMEROS DA SENHA = 6.

QUANTIDADE DE VOGAIS EXISTENTES NA PALAVRA "BRASIL"= 2

COMO JÁ SABEMOS QUE O PRIMEIRO E O ÚLTIMO SÃO CONSTITUÍDOS POR VOGAL, VOCÊ PREENCHE COM 2 E 1 OU 1 E 2, POIS SENDO UMA VOGAL JÁ ESCOLHIDA, SÓ RESTA UMA OPÇÃO PARA OUTRA.

COMO SABEMOS QUE NÃO É PERMITIDO REPETIÇAO (NESSA QUESTÃO), E, JÁ UTILIZAMOS DUAS LETRAS, RESTAM 4 LETRAS, ENTÃO FICARÁ 2X4X3X2X1X1 = 48 POSSIBILIDADES
4 x 3 x 2 = 24 possibilidades com a vogal 'a' na frente

4 x 3 x 2 = 24 possibilidades com a vogal 'i' na frente

24 + 24 = "48"
total de caracteres da senha : 6

total de vogais : ( a , i ) --> 2 , sendo que ambas podem permutar de posição entre si

sobram 4 letras que também pode permutar entre si.

Pn = 2! 4!

Pn = 2 x 1 ! 4 x 3 x 2 x 1!

P= 48 tipos de senha. LETRA B
Exato...

1.temos 6 letras : BRASIL 2 vogais e 4 consoantes.

2. tenho que começar e terminar a senha com vogal.

_____ _______ _______ __________    ________ _________

2 possib.    4 possib. 3 possib. 2 possibi. 1 possib. 1 possib.

(A e I)    ( B, R,S,L) ( visto que ja usei uma) (visto que ja usei uma vogal.)

ASSIM: 2. 4. 3. 2. 1. 1 = 48

GABARITO ''B''
Pn! = A B R Z L I (BRASIL)

Pn!= 2 x 4 x 3 x 2 x 1 x 1 = 48
AQUELE MOMENTO EM QUE VOCÊ COMEÇA A ENTENDER ESSA TAL DE ANALISE COMBINATÓRIA. RSRS
AQUELE MOMENTO EM QUE VOCÊ AS PESSOAS ENTENDENDO ANÁLISE COMBINATÓRIA E VOCÊ AINDA NÃO ENTENDEU. RSRS

SOCORRO, VOU FICAR PRA TITIO. KKKKKKKKKKKKK
Brasil = 6 letras e 2 vogais

6 LETRAS - 2 VOGAIS = 4

B R A S I L

2 X 4 X 3 X 2 X 1 X 1 = (48)
2 x 4 x 3 x 2 x 1 x 1 = 48 - Fim.

ID

1923514

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Considere a proposição P abaixo:

P: Assisto televisão ou vou nadar.

A negação lógica da proposição P é:

Alternativas

Não assisto televisão e não vou nadar.

Não assisto televisão ou não vou nadar.

Assisto televisão e não vou nadar.

Assisto televisão e vou nadar.

Comentários

GABARITO A

P: Assisto televisão ou vou nadar.

(p V q)

~P: Não assisto televisão E não vou nadar

(~p ^ ~q)
Negativa de Ou (v) é e (^).

Nas acertivas:

(p v q)

Sua negativa é:

(~p ^ ~q)

Gabarito A
Exemplo: Augusto é feio ou Maria é bonita.

Negação: Augusto não é feio e Maria não é bonita.

Assim, no exercício dado:
P: Assisto televisão ou vou nadar.

Não assisto televisão e não vou nadar.

A negação de PVQ é ¬ P ^ ¬ Q.
Letra A.

Negação E ou OU --> Negar a primeira, negar a segunda e trocar o conectivo.

Negação SE --> Manter a primeira, negar a segunda e usar o conectivo E.

Negação OU...OU... --> manter a primeira, manter a segunda e usar o conectivo SE SOMENTE SE

Negação SE SOMENTE SE --> manter a primeira, manter a segunda e usar o conectivo OU... OU...
Gabarito A

A B

ASSISTO TV OU VOU NADAR

A B ¬A ¬B A v B ¬A ^ ¬B

V V F F V F

V F F V V F

F V V F V F

F F V V F V
Obs: A própria banca cometendo erro de português...
Toda vez que pedir a negação do OU:troque pelo E,negue as duas.Toda vez que pedir a negação do E:troque pelo OU e negue as duas.Não precisa perder tempo com tabela verdade.Simples assim.
Fiz a tabela de todas as alternativas, aí vi que tinha algo errado... fui ler o enunciado mais uma vez e vi a "negação" haha
GABARITO A

Negação do OU: nega as duas e vira E
Gabarito letra A

Grande mestre Fernando Nishimura !!!!! Você comentando RL? hahahah achei massa quando vi! Desse jeito vai dominar o mundo!

Love you.... tem me ajudado muito nesta árdua caminhada de concursos. obrigada por compartilhar conosco seus ensinamentos de informática e agora pelo visto também RL.
Letra; A

Não assisto televisão e não vou nadar.

Troca o conectivo OU pelo E e nega tudo
GABARITO: LETRA A

? P: Assisto televisão ou vou nadar.

? Para negar a disjunção "ou" usamos o conectivo "e" e negamos ambas as frases: NÃO assisto televisão E NÃO vou nadar.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
GABARITO: LETRA A
NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÕES:
CONJUNÇÃO: nega a primeira (troca E por OU) nega a segunda
DISJUNÇÃO: nega a primeira (troca OU por E) nega a segunda
DISJUNÇÃO EXCLUSIVA:  Transforma em Bicondicional
EX: Ou João é rico ou Pedro é Bonito.
NEGAÇÃO:   João é rico se e somente se Pedro é bonito
CONDICIONAL:  repete-se a primeira parte (troca o conectivo por E) e nega-se a segunda parte
BICONDICIONAL: Transforma em Disjunção exclusiva.
FONTE: QC

ID

1923517

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Considere as seguintes proposições:

• Todo médico é atencioso.

• Algum médico é ocupado.

• Rubens é atencioso.

• Ana não é médica.

• Geraldo não é atencioso.

• Cecília é ocupada.

Pode-se concluir, a partir das premissas acima, que:

Alternativas

Ana não é atenciosa

Cecília é atenciosa

Rubens é médico

Geraldo não é médico

Comentários

GABARITO D

É difícil comentar questões de diagramas sem utilizar o método do desenho, mas vou tentar:

- O conjunto médico deverá está todo ele compreendido no conjunto atencioso

- O conjunto médico terá uma intersecção no conjunto ocupado

- Rubens deverá estar dentro do conjunto atencioso

- Ana não poderá ter relação alguma com o conjunto médico

- Geraldo não deverá ter relação alguma com o conjunto atencioso

- Cecília estará dentro do conjunto ocupado

Vamos as alternativas:

(a) ERRADA --> Apesar de Ana não ser médica ela poderá ser atenciosa uma vez que todo médico é atencioso, mas nem todo atencioso é médico.

(b) ERRADA --> Cecília é ocupada e o conjunto ocupado tem intersecção com o conjunto médico que por sua vez está todo inserido no conjunto atencioso portanto ela pode ser atenciosa como também não poderá ser.

(c) ERRADA --> Rubens é atencioso mas não podemos concluir que ele é médico uma vez que todo médico é atencioso mas nem todo atencioso é médico.

(d) GABARITO
Explicar sem desenhar é difícil.. Eu desenhei três circulos, 1 grupo médico, 1 antecioso e 1 ocupado... Todos com intercessão entr si, e fui lendo e preenchendo os círculos...

ID

1923520

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

De um grupo formado por 20 pessoas, sendo 15 flamenguistas e 5 vascaínos, serão selecionadas algumas pessoas. O número mínimo de pessoas que devem ser escolhidas de modo que, com certeza, sejam escolhidos dois torcedores do mesmo time, é um número múltiplo de:

Alternativas

Comentários

GABARITO B

Imagine que eu seja extremamente azarado e o primeiro torcedor seja flamenguista e o outro seja vascaíno, logo o próximo que eu retirar com certeza será um flamenguista OU vascaíno e com isso terei dois torcedores do mesmo time.
qual seria o calculo para essa?
Ah, como eu ainda sonho com os professores resolvendo as questões de RLM por vídeo.

Sonho meu, sonho meu....
Ao escolher duas pessoas não poderiamos afirmar que ambas torcem para o mesmo time. Escolhendo três pessoas, com certeza, estariam ou 2 flamenguistas ou 2 vascaínos entre elas.

3 flamenguistas: ok 3 vascainos: ok

2 fla e 1 vasco : ok 2 vascainos e 1 fla: ok

1 fla e 2 vasco: ok 1 fla e 2 vasco: ok
E sobram 02 pessoas sem grupo? Realmente nunca vi isso.
Não entendi essa história do número "ser múltiplo de", mas se eu tiver 3 pessoas desse universo, com certeza duas serão do mesmo time. Logo, três é a resposta. Tá, 3 é múltiplo de 3, então letra B.
Uma questão simples:

Para facilitar vamos colocar dentro de uma caixa os vascainos e flamenguistas.

No problema ele quer saber quantas pessoas precisam ser sorteadas para serem do mesmo time.

Se você soretar duas pessoas uma pode ser vasco e a outra flamengo ou uma flamengo e vasco ou do mesmo time. Vc não consegue ter a certeza que vai ser do mesmo time.

Agora se vc sortear três: EX:1 Vasco , 2 Flamengo , a 3 tem que ser Vasco ou Flamengo, ou seja, do mesmo time..
Ao escolher 3 torcedores, no mínimo 2 serão torcedores de Fortaleza ou Vasco.
Fiz da seguinte maneira:

a questão pede para formar duplas de cada time, sendo assim, consigo formar 7 duplas de flamenguistas e 2 duplas de vascaínos, ou seja, 9 duplas formadas, onde 9 é multiplo de 3.
Ao escolher 3 torecedores, no mínimo 2 serão do mesmo time!!!

Resposta: (b)
Imagina vc escolhendo esses torcedores.. vc escolhe o primeiro..

vem um flamenguista

se vc tiver sorte.. o próximo pode ser outro flamenguista e vc já teria 2 do mesmo time.. mas temos que lidar com o azar.. assim, em vez de escolher outro flamenguista vem um vascaíno.. Sendo assim vc terá apenas 1 de cada time.. agora vc vai escolher um terceiro... tcharamm.. quem será quem será.. ??
Se for flamenguista vc terá 2... legal.. e se for vascaíno.. vc tbém terá 2 do mesmo time.. viu? não importa quem vem.. aqui vc terá 2 do mesmo time.

ok.. detalhei, mas pode resumir assim.. quantos times são?

2 times.. então basta escolher 3 torcedores
3 times.. então basta escolher 4 torcedores

4 times.. então basta escolher 5 torcedores.. e por aí vai.. basta acrescentar um número a mais da quantidade de times.. pq se vc tiver o azar de escolher 1 de cada time.. quando vc tiver todos os times presentes.. o próximo fará par...

Para a questão foram 2 times.. 3 escolhas... logo múltiplo de 3, alternativa b
Muitos resolveram pela lógica, eu usei o MMC, pois sempre que vejo "o número minimo" lembro de mmc e dá certo. Vejamos:

15,5 | 3 <~~ é a resposta.

5,5 | pode parar, pois aqui ja vimos que além disso, ficará 1,1 e o problema pede no minimo 2 do mesmo time.
Eu fiz pelo Princípio da Casa dos Pombos..

Viajei muito?

Não consegui colocar em outra fórmula...
1(vasco) 2(vasco) 3(vasco) 4(vasco) 5(vasco) + 6(flamengo) total 6 que é multiplo de 3.
NESSA QUESTÕES EU PROCURO PENSAR DESSA FORMA: IMAGINO EU SENDO O CARA MAIS SEM SORTE

ENTÃO

1º ESCOLHA 15 - 5

2ª ESCOLHA 13 -5

3ª 11 -5

4ª 09 - 5

5ª 7 - 5

6ª 5 - 5

7 ª 3- 5

8ª 1 - 5

9ª NAS PIORES DA HIPÓSES SERIA UM VASCAÍNO E FLAMENGUITAS ENTÃO NA PRÓXIMO ESCOLHA TEMOS CERTEZA DE QUE SERÁ DOIS DO MESMO TIME NO CASO VASCO. OU SEJA, TEMOS QUE ESCOLHER 9 VEZES ITEM B
numero minimo: esconhemos 1-flamenguista + 1-flamenguista + 1-vascaino= 3 ou

esconhemos 1-vascaino + 1-vascaino + 1-flamenguista= 3
MarcosV. Romeiro, sonho realizado!
é pedido 2 pessoas do mesmo time. então a pior coisa seria escolher 1 de cada time:

1° Vas | 2° Fla "ou" 1° Fla | 2° Vas

na 3° tanto faz ser Fla ou Vas que já estará formado uma dupla de Vas ou Fla

Então foram necessários 3 escolhas
Muita gente interpretando a questão de forma totalmente equivocada.

A questão pede que "com certeza, sejam escolhidos dois torcedores do mesmo time"

Diz que tem que ser dois de cada? Não! Diz que tem que formar o máximo de duplas? Não! Simplesmente a questão quer o mínimo de pessoas que temos que escolher para que sejam escolhidos dois torcedores de cada time.

Dessa forma, na pior das hipóteses, eu teria que escolher 3 torcedores, pois com 3 torcedores com certeza será escolhido 2 torcedores de cada time. É isso que é o que a questão pede. Cuidado!
GABARITO - B

Resolução:

2 torcedores do mesmo time ≡ 2 iguais

⁞

2 iguais → tipos + 1 = 2 + 1 = 3

"Enquanto houver um coração infantil, o Vasco será imortal".
Interpretei errado a questão

Achei que era pra ser 2 vascaínos e 2 flamenguistas...
FORÇA E HONRA!

87 É NOSSO!!
"" é um número múltiplo de :""
TIPOS: 2 ( Flamengo e vasco ) x o que eu quero ( dois torcedores do mesmo time) = TIPOS + 1 , logo: 3

ID

1923523

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Se o funcionário público se apropria de bem móvel público de que tem a posse em razão do cargo, acaba por praticar o seguinte crime:

Alternativas

extravio

concussão

patrocínio

peculato

Comentários

Peculato

É um crime cometido pelo funcionário público contra a Administração Pública em geral. Configura tal conduta delituosa quando o funcionário apropria-se de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão da função, ou o desvia em proveito próprio ou alheio. Este crime funcional pode se dar de duas formas, como peculato furto, também chamado de peculato impróprio, previsto no § 1º do artigo 312 do Código Penal; ou como peculato culposo, previsto no § 2º desse mesmo dispositivo legal. A pena prevista para este crime é de reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.
LETRA D,

Peculato, ART. 312, CP - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.
LETRA D CORRETA

CP

Peculato

Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:
Peculato

        Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

        Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.

        § 1º - Aplica-se a mesma pena, se o funcionário público, embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionário.



Peculato culposo

        § 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:

        Pena - detenção, de três meses a um ano.

        § 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

Peculato mediante erro de outrem

        Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem:

        Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.

" Se tem um sonho...,treine sua mente para protegê-lo "
MODALIDADES DE PECULATO

Peculato-apropriação, o funcionário público se apropria do dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular de que tem o agente a posse em razão do cargo;

Peculato-desvio, o funcionário público aplica ao objeto material destino diverso que lhe foi determinado em benefício próprio ou de outrem;

Peculato-furto, o funcionário público não tem a posse do objeto material e o subtrai, ou concorre para que outro o subtraia, em proveito próprio ou alheio, por causa da facilidade proporcionada pela posse do cargo.

" Se tem um sonho...,treine sua mente para protegê-lo "
PeculAto - Apropriar-se
acertei
Pra não nos confundirmos mais:

I) Corrupção passiva: Art. 317, CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem;

II) Tráfico de Influência: Art. 332, CP - Solicitar, exigir, cobrar ou obter, para si ou para outrem, vantagem ou promessa de vantagem, a pretexto de influir em ato praticado por funcionário público no exercício da função;

III) Advocacia administrativa: Art. 321, CP - Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário;

IV) Prevaricação: Art. 319, CP - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal;

V) Concussão: Art. 316, CP - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida
PECULATO

ART.312 APROPRIAR-SE O FUNCIONÁRIO PÚBLICO DE DINHEIRO , VALOR OU QUALQUER OUTRO BEM MÓVEL , PÚBLICO OU PARTICULAR ,DE QUE TEM A POSSE EM REZÃO DO CARGO , OU DESVIÁ-LO , EM PROVEITO PRÓPRIO OU ALHEIO

RECLUSÃO DE 2 A 12 ANOS, E MULTA.

AVENTE!

Um Guerreiro da Luz sabe que ninguém ganha sempre, mas os corajosos sempre ganham no final.
GABARITO: D
PECULATO APROPRIAÇÃO ----> Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio.
Dica do colega Matheus
Se o funcionário público se apropria de bem móvel está cometendo o crime de peculato.
GABARITO D.
O enunciado narra uma conduta típica, determinando a identificação do crime respectivo.

Vamos ao exame de cada uma das proposições.

A) ERRADA. A palavra “extravio" sozinha não traduz nenhum crime previsto no ordenamento jurídico brasileiro.

B) ERRADA. A conduta narrada não corresponde ao crime de concussão, previsto no artigo 316 do Código Penal e assim definido: “Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida".

C) ERRADA. A palavra “patrocínio" sozinha também não traduz nenhum crime previsto no ordenamento jurídico brasileiro.

D) CERTA. A conduta narrada se enquadra perfeitamente no crime de peculato, previsto no artigo 312 do Código Penal.

GABARITO: Letra D
Falou em APROPRIAR OU DESVIAR BEM trata-se de Peculato, sem dúvida!

ID

1923526

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Alterar sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente é conduta que corresponde à seguinte pena, além da multa:

Alternativas

reclusão

prisão administrativa

detenção

advertência

Comentários

Inserção de dados falsos em sistema de informações

Art. 313-A. INSERIR ou FACILITAR, o funcionário autorizado, a inserção de dados falsos, ALTERAR ou EXCLUIR indevidamente dados corretos nos sistemas informatizados ou bancos de dados da Administração Pública com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem ou para causar dano:

Pena - reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações

Art. 313-B. MODIFICAR ou ALTERAR, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:

Pena - detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado

Gabarito (C)

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações

Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:

Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado.
LETRA C CORRETA

CP

   Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações

        Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente

        Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa
Prezados,

é o crime de Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações

"Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:"

"Pena – DETENÇÃO, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa."

"Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado."

Gabarito (C)
Inserir dados falsos - reclusão

Modificar ou alterar - detenção
CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA APENADOS COM DETENÇÃO:

Peculato culposo

Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações

Emprego irregular de verbas ou rendas públicas

Prevaricação

Prevaricação própria ou especial (art.319-A)

Condescendência criminosa

Advocacia administrativa

Violência arbitrária

Abandono de função

Exercício funcional ilegalmente antecipado ou prolongado

Violação de sigilo funcional

Violação do sigilo de proposta de concorrência

Resistência

Desobediência

Desacato

Impedimento, perturbação ou fraude de concorrência

Inutilização de edital ou de sinal

Comunicação falsa de crime ou de contravenção

Auto-acusação falsa

Exercício arbitrário das próprias razões

Fraude processual

Exercício arbitrário ou abuso de poder

Desobediência a decisão judicial sobre perda ou suspensão de direito
Pra mim questão que deveria ser anulada.

1. Não traz que é de acordo com o Código penal. Então como saber qual tipo penal se trata para eu descrever a pena?

2. Não possui o elemento constitutivo do tipo a palavra " Funcionário".

Art. 313-B. Modificar ou alterar, O FUNCIONÁRIO, sistemas de informações

Quem alterou? Funcionário? Pessoal do suporte técnico? Alguém que invadiu a rede?
Art. 313-A. Inserir ou facilitar, o funcionário autorizado, a inserção de dados falsos, alterar ou excluir indevidamente dados corretos nos sistemas informatizados ou bancos de dados da Administração Pública com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem ou para causar dano: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000))

Pena - reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

Pena - detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado
Gab C

Inserir- reclusão

Alterar- Detenção
inserção : exige fim ; somente funcionáro autorizado; reclusão.

alteração: não exige fim; qualquer funcionário; detenção.
GABARITO C

1- Inserção de dados falsos em sistema de informações: Tem fim específico de obter vantagem para si ou outrem. Inclui modificação e deleção de dados. Reclusão de 2 a 12 anos e multa. Não tem aumento de pena
2- Modificação não autorizada de sistemas de informações: Não tem fim específico. Não inclui inclusão e deleção de dados. Detenção de 3 meses a 2 anos. Aumento de pena 1/3 a ½ se causar dano para Administrado ou Administração Pública.

bons estudos
Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informação ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:
Pena - Detenção, de 3 meses a 2 anos e multa.
Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informação ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:
Pena - Detenção, de 3 meses a 2 anos e multa.
Cuidado para não confundir!!!
Inserção de dados falsos em sistema de informações
Art. 313-A. Inserir ou facilitar, o funcionário autorizado, a inserção de dados falsos, alterar ou excluir indevidamente dados corretos nos sistemas informatizados ou bancos de dados da Administração Pública com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem ou para causar dano:

Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações
Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:

Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado.
Modificar ou alterar sistemas de programas informatizados da Administração Pública é pena punível com detenção.
b.
Os delitos de Inserção de dados falsos em sistema de informações (Art. 313-A) e a Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações (Art. 313-B): o crime que primeiro vier (art. 313-A) tem a maior pena (Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa) e o segundo, portanto, a menor pena (Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa).
O enunciado da questão narra uma conduta típica, determinando que seja apontada a modalidade de pena cominada para a hipótese, além da pena de multa. Impõe-se, para a resolução da questão, identificar o tipo penal configurado, constatando-se que o fato narrado deve ser tipificado no artigo 313-B do Código Penal, tratando-se do crime de “Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações". A pena cominada para este delito é a de detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa.

GABARITO: Letra C
O cara dessa banca devia estar uns 3 meses sem, para fazer uma prova dessas.
Quem aparece primeiro? R ou D?

InseRção -> Retenção

MoDificação - Detenção
DICA VALIOSÍSSIMA:

Prazos de "RECLUSÃO" ----> 99% das vezes ----> estarão em -----> anos

Há exceções como, por exemplo,"patrocínio de contratação indevida", "omissão grave de dado ou informação por projetista", "resistência onde o ato não se executa"..."impedimento indevido"...."não cancelamento de restos a pagar".

Na hora do desespero, lembre-se disso! Se você não decorou o prazo, procure métodos par diminuir os seus erros.

Bons estudos!

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Inserir dados falsos - reclusão

Modificar ou alterar - detenção

Copiado e colado de um colega.
Inserção de dados falsos em sistema de informações
Art. 313-A. Inserir ou facilitar, o funcionário autorizado, a inserção de dados falsos, alterar ou excluir indevidamente dados corretos nos sistemas informatizados ou bancos de dados da Administração Pública com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem ou para causar dano:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.
Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações
______________________________________________________
Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:
Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa.
Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado.
UMA DAS PENAS QUE NÃO FAZ MUITO SENTIDO EM DIREITO PENAL
- MODIFICAÇÃO DE SISTEMA - NÃO AUTORIZADO - PECULATO HACKER ---> DETENÇÃO
- MODIFICAÇÃO DE DADOS - AUTORIZADO - PECULATO ELETRÔNICO ----> RECLUSÃO
NA MINHA PERCEPÇÃO ISSO DEVERIA SER AO CONTRÁRIO.
.
.
.
GABARITO ''C''

ID

1923529

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei configura o seguinte crime:

Alternativas

excesso de exação

emprego irregular de verbas

estelionato

cooptação

Comentários

Emprego irregular de verbas ou rendas públicas

Art. 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei:

Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
LETRA B CORRETA

CP

Emprego irregular de verbas ou rendas públicas

Art. 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei:
Gabarito B

CP

Emprego irregular de verbas ou rendas públicas

        Art. 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei:

        Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.

        Excesso de exação

        § 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza:

        Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.



Estelionato

        Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em erro, mediante artifício, ardil, ou qualquer outro meio fraudulento:

       Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, de quinhentos mil réis a dez contos de réis.

        § 1º - Se o criminoso é primário, e é de pequeno valor o prejuízo, o juiz pode aplicar a pena conforme o disposto no art. 155, § 2º.



>>>    COOPTAÇÃO

Significado de Cooptar

.Aceitar alguém, sem que haja necessidade do cumprimento das formalidades normais de aceitação, numa assembleia, corporação, companhia, instituição etc: a escola achou melhor cooptar como professor o filho do diretor.



" Se tem um sonho...,treine sua mente para protegê-lo "
GABARITO B

Emprego irregular de verbas ou rendas públicas

Art. 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei:

Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
LETRA B CORRETA.
Emprego irregular de verbas públicas.
TÃO FÁCIL QUE DA MEDO!
O enunciado da questão narra uma conduta típica, determinando seja feita a tipificação adequada, em um dos crimes nominados nas alternativas.

Vamos ao exame de cada uma das proposições.

A) ERRADA. A narrativa não tem correspondência com o crime de excesso de exação, previsto no § 1º do artigo 316 do Código Penal, assim definido: “Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso".

B) CERTA. A conduta narrada se enquadra no crime de emprego irregular de verbas ou rendas públicas, previsto no artigo 315 do Código Penal.

C) ERRADA. A narrativa não tem correspondência com o crime de estelionato, previsto no artigo 171 do Código Penal, assim definido: “Obter, para sim ou para outrem, vantagem ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em erro, mediante artifício, ardil ou qualquer outro meio fraudulento".

D) ERRADA. Não há no ordenamento jurídico brasileiro nenhum tipo penal que seja identificado tão somente pela palavra “cooptação".

GABARITO: Letra B
Vamos comentar todas as alternativas:
a) Errado. O crime de excesso de exação consiste em exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza.
b) Certo. Esse crime está previsto no art. 315 do Código Penal:
Art. 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
c) Errado. O crime de estelionato está previsto no art. 171 do Código Penal e não se confunde com o crime do enunciado:
Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em erro, mediante artifício, ardil, ou qualquer outro meio fraudulento.
d) Errado. Cooptação não é um crime propriamente dito. Essa expressão faz remissão à ação de aceitar alguém, de incluir pessoas em determinado grupo ou atividade.

ID

1923532

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Facilitar, com infração de dever funcional, a prática de contrabando, é tipo penal punido com a seguinte pena, além da multa:

Alternativas

reclusão, de um a três anos

detenção, de dois a quatro anos

detenção, de três a cinco anos

reclusão, de três a oito anos

Comentários

Facilitação de contrabando ou descaminho

Art. 318 - Facilitar, com infração de dever funcional, a prática de contrabando ou descaminho (art. 334):

Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.
LETRA D CORRETA

CP

      Facilitação de contrabando ou descaminho

        Art. 318 - Facilitar, com infração de dever funcional, a prática de contrabando ou descaminho (art. 334):

        Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa
De acordo com o CP é caso de Facilitação de contrabando ou descaminho

Art. 318 - Facilitar, com infração de dever funcional, a prática de contrabando ou descaminho (art. 334):

Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.
TA DE BRINCADEIRA COBRAR ISSO NÉ ????
Cara, essas bancas só podem estar de sacanagem com a cara dos candidatos, né?
Caraca, que mer** essa ideia de ficar cobrando penas na prova. Será que não há nada mais interessante a ser cobrado do que a pena dos delitos não?
Isso não mede conhecimento algum.
Pelo amor de Deus..
Tá que pariu! Esse tipo de pergunta causa muita raiva.
BANCA LIXO! SEM NOÇAO COBRAR TEMPO DE PENA!!!

EX NUNC.
Dá até para acertar que é reclusão, em razão do crime. Agora, acertar o tempo da pena...sacanagem!
Gente é tanto conteúdo pra estudar pra gente ter que decorar as penas ... Poxa
Chinelagem o código penal tem uma porrada de crimes, já é difícil distinguir reclusão da detenção imagina saber o tempo da pena, esse tipo de questão deveria ser proibido em provas já que nem um juiz sabe.
OLHA A MALDADE!

Quando da atribuição da pena para a figura do partícipe, geralmente o que ocorre é que ele acaba levando uma pena menor que a do autor de fato da infração penal. Assim, o crime de facilitaçao de contrabando ou descaminho, nada mais é do que punir o participe de contrabando/descaminho por um crime autonomo, marcando exceção à teoria Monista. Tudo bem, mas a grande questão é a seguinte, aqui o examinador quis ferrar ao quadrado, porque se você eventualmente soubesse a pena do descaminho (REC 1 a 5 anos) ou do contrabando (REC 2 a 5), você - como eu - certamente apostaria em uma pena menor para quem "apenas" facilita tais crimes, tido, hipoteticamente, como um partícipe. Mas na verdade a pena desse crime é mais alta do que a propria pena atribuida para as hipoteses primarias de contrabando e descaminho:

Facilitação de contrabando ou descaminho

Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa

Fica a dica.
A pena de reclusão é aplicada a condenações mais severas, o regime de cumprimento pode ser fechado, semi-aberto ou aberto, e normalmente é cumprida em estabelecimentos de segurança máxima ou media.

A detenção é aplicada para condenações mais leves e não admite que o inicio do cumprimento seja no regime fechado. Em regra a detenção é cumprida no regime semi-aberto, em estabelecimentos menos rigorosos como colônias agrícolas, industriais ou similares, ou no regime aberto, nas casas de albergado ou estabelecimento adequados.

A prisão simples é prevista na lei de contravenções penais como pena para condutas descritas como contravenções, que são infrações penais de menor lesividade. O cumprimento ocorre sem rigor penitenciário em estabelecimento especial ou seção especial de prisão comum, em regime aberto ou semi-aberto. Somente são admitidos os regimes aberto e semi-aberto, para a prisão simples.

FONTE: https://www.tjdft.jus.br/institucional/imprensa/direito-facil/reclusao-x-detencao-x-prisao-simples
Ahhh cara, realmente queria entender qual a utilidade de uma merd* de questão dessas. Vai perguntar pena de crime pra "Assistente Administrativo"? Afff
Achei que não pegaria esse tipo de questão, mas as bancas se superam.
Assistente Administrativo. kkkkkkkk
Se perguntar pro ministro do STF, vai ter que pegar o livrinho pra saber.
Aff....

Não sei quem é mais idiota, se a banca, se a questão.
Gente que banca mais tonta! =S
cobrar pena é o fim da picada, tipo de questão carta marcada.
Cobrar Pena tá de sacanagem , kkkkkkk
Cobrar pena em questões de concurso é a exteriorização da preguiça do examinador em elaborar uma questão, além de não acrescentar nada em nada.
Tande Mota, a banca que fez a questão.
POR ISSO QUE O RIO ESTÁ NESSA NHACA!
GABARITO: D
Facilitação de contrabando ou descaminho
Art. 318 - Facilitar, com infração de dever funcional, a prática de contrabando ou descaminho (art. 334):
Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.
Andei notando as provas que tem como banca a Prefeitura do RJ e sempre quando tem uma legislação com pena (ECA, CP...) eles colocam 1 ou outra questão cobrando isso, mas parece que nessa prova aí eles se superaram...
Temos um problema? Temos! O que pode ser feito???????
O enunciado da questão narra uma conduta típica, determinando que seja apontada a modalidade e a quantidade de pena cominada para a hipótese, além da pena de multa. Impõe-se, para a resolução da questão, identificar o tipo penal configurado, constatando-se que o fato narrado deve ser tipificado no artigo 318 do Código Penal, tratando-se do crime de “Facilitação de contrabando ou descaminho". A pena cominada para o referido delito, além da multa, é de reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos.
GABARITO: Letra D
Simplesmente ridículo esse tipo de questão que cobra a pena.
     Facilitação de contrabando ou descaminho
       Art. 318 - Facilitar, com infração de dever funcional, a prática de contrabando ou descaminho (art. 334):
       Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.
Sempre que me deparo com questões assim, não penso além, olho o gabarito, leio a lei, marco a correta e bolas pra frente....GAB D
Colegas, acerca de questões buscando penas: vi um amigo comentar aqui no QConcursos que não necessariamente há necessidade de decorar, bastando que você analise se o crime é "grave" ou "moderado".

Digo a vocês que melhorei mais de 50% nos meus acertos nesse tipo de questão. Fica a dica.

ID

1923535

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Quando alguém se opõe à execução de ato legal, mediante ameaça a funcionário competente para executá-lo, pratica o seguinte crime:

Alternativas

desobediência

resiliência

resistência

desacato

Comentários

Resistência

Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:

Pena - detenção, de dois meses a dois anos.

§ 1º - Se o ato, em razão da resistência, não se executa:

Pena - reclusão, de um a três anos.

§ 2º - As penas deste artigo são aplicáveis sem prejuízo das correspondentes à violência.
LETRA C CORRETA

CP

Resistência

Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:
Gabarito: C

Resistência

Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-loou a quem lhe esteja prestando auxílio:

Pena - detenção, de dois meses a dois anos.

§ 1º - Se o ato, em razão da resistência, não se executa:

Pena - reclusão, de um a três anos.

§ 2º - As penas deste artigo são aplicáveis sem prejuízo das correspondentes à violência.
Gabarito C

CP

Desobediência

        Art. 330 - Desobedecer a ordem legal de funcionário público:

        Pena - detenção, de quinze dias a seis meses, e multa.

Resistência

        Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:

        Pena - detenção, de dois meses a dois anos.

        § 1º - Se o ato, em razão da resistência, não se executa:

        Pena - reclusão, de um a três anos.

        § 2º - As penas deste artigo são aplicáveis sem prejuízo das correspondentes à violência.

Desacato

        Art. 331 - Desacatar funcionário público no exercício da função ou em razão dela:

        Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa.

" Se tem um sonho...,treine sua mente para protegê-lo "
LETRA B (ERRADA): Resiliência é sinônimo de: força, resistência, superação.

A resiliência é um aspecto psicológico, definido como a capacidade de o indivíduo lidar com problemas, superar obstáculos ou resistir à pressão de situações adversas - choque, estresse etc. - sem entrar em surto psicológico. No entanto, Job (2003), que estudou a resiliência em organizações, argumenta que a ela se trata de uma tomada de decisão quando alguém depara com um contexto entre a tensão do ambiente e a vontade de vencer. Essas decisões propiciam forças na pessoa para enfrentar a adversidade. Assim entendido, em 2006 Barbosa propôs que se pode considerar a resiliência como uma combinação de fatores que propiciam ao ser humano condições para enfrentar e superar problemas e adversidades.

Fonte: Wikipédia.
Resiliência.. kkk
RESISTÊNCIA: oposição à execução de ato legal.

DESOBEDIÊNCIA: desobedecer ordem legal.

Resistência - Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio: Pena - detenção, de dois meses a dois anos.

        § 1º - Se o ato, em razão da resistência, não se executa:

        Pena - reclusão, de um a três anos.

        § 2º - As penas deste artigo são aplicáveis sem prejuízo das correspondentes à violência

Desobediência - Art. 330 - Desobedecer a ordem legal de funcionário público: Pena - detenção, de quinze dias a seis meses, e multa.

Desacato - Art. 331 - Desacatar funcionário público no exercício da função ou em razão dela: Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa.
Resistência

Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:

Pena - detenção, de dois meses a dois anos.

§ 1º - Se o ato, em razão da resistência, não se executa:

Pena - reclusão, de um a três anos.

§ 2º - As penas deste artigo são aplicáveis sem prejuízo das correspondentes à violência.
Como diferenciar? obervar os verbos:

- Crime de desobediência: desobedecer

- Crime de desacato: desacatar

- Crime de resistência: opor-se (verbo diferente do tipo penal)
resiliência. mano os cara é demais
RESISTÊNCIA: Art. 329 - OPOR-SE à execução de ato legal, mediante VIOLÊNCIA ou AMEAÇA a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio: (...)

GABARITO -> [C]
Quem resiste se opõe.

Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio.
Já não basta o pessoal postando esse negócio de "resiliência" em tudo que é canto, vem o examinador colocar em questão...
essas bancas de prefeitura são uma piada kkkkk
Gab C

Art 329- Opor-se á execução de ato legal, mediante VIOLÊNCIA ou AMEAÇA a funcionário público para executálo ou quem lhe esteja prestando auxílio

Aumento de pena: Se o ato , em razão da resistência, não se executa.
SERÁ QUE ALGUÉM MARCOU A B ?? 0.0
Rafael Lopes, até o memento desse meu comentário, 280 pessoas marcaram a alternativa "B". :O
Resistência

        Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:

        Pena - detenção, de dois meses a dois anos.

        § 1º - Se o ato, em razão da resistência, não se executa:

        Pena - reclusão, de um a três anos.

        § 2º - As penas deste artigo são aplicáveis sem prejuízo das correspondentes à violência.
Resistência - Opor-se á execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente.
Desobediência - Desobedecer a ordem legal de funcionário público.
Desacato - Desacatar funcionário público no exercício da função ou em razão dela.
eu juro q marquei resiliencia
GABARITO: C
Resistência
Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:
Pena - detenção, de dois meses a dois anos.
só vai curtir quem deu aquela risadinha quando leu resiliência
FOCO!

REPARE QUE A BANCA SUBTRAIU UMA DAS OPÇÕES DENTRO DO CRIME DE RESISTÊNCIAS, USANDO OUTRA APENAS

1- VIOLÊNCIA ( MAIS FACIL DE LEMBRAR)
........OU.........
2 - AMEAÇA ( MAIS DIFICIL DE LEMBRAR )

REPARE QUE A BANCA COLOCOU RESILIÊNCIA PARA VC MARCAR ERRADO

CUIDADO COM ESSAS BANCAS................ ELAS DIFICULTAM ALGO FACIL. FAÇA COM CALMA E TENHA FOCO!

LETRA DE LEI;

Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante violência ou ameaça a funcionário competente para executá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:
O enunciado da questão narra uma conduta típica, determinando seja feita a tipificação adequada, em um dos crimes nominados nas alternativas.

Vamos ao exame de cada uma das proposições.

A) ERRADA. A narrativa não tem correspondência com o crime de desobediência, previsto no artigo 330 do Código Penal, assim definido: “Desobedecer a ordem legal de funcionário público".

B) ERRADA. Não há no ordenamento jurídico brasileiro nenhum tipo penal que seja identificado tão somente pela palavra “resiliência".

C) CERTA. A conduta narrada corresponde ao crime de resistência, previsto no artigo 329 do Código Penal.

D) ERRADA. A narrativa não tem correspondência com o crime de desacato, previsto no artigo 331 do Código Penal, assim definido: “Desacatar funcionário público no exercício da função ou em razão dela".

GABARITO: Letra C

ID

1923538

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Fazer justiça pelas próprias mãos, para satisfazer pretensão, embora legítima, fora dos casos em que a lei o permite, é conduta que corresponde ao seguinte crime:

Alternativas

exercício arbitrário das próprias razões

legítima defesa

estado de necessidade

excesso de ação

Comentários

DECRETO-LEI No 2.848, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1940.

Exercício arbitrário das próprias razões

        Art. 345 - Fazer justiça pelas próprias mãos, para satisfazer pretensão, embora legítima, salvo quando a lei o permite:

        Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa, além da pena correspondente à violência.

        Parágrafo único - Se não há emprego de violência, somente se procede mediante queixa.

Gabarito (A)

Tudo posso naquele que me fortalece!
Exercício arbitrário das próprias razões

Art. 345 - Fazer justiça pelas próprias mãos, para satisfazer pretensão, embora legítima, salvo quando a lei o permite:

Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa, além da pena correspondente à violência.

Parágrafo único - Se não há emprego de violência, somente se procede mediante queixa.

Art. 346 - Tirar, suprimir, destruir ou danificar coisa própria, que se acha em poder de terceiro por determinação judicial ou convenção:

Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e multa.
LETRA A CORRETA

CP

Exercício arbitrário das próprias razões

Art. 345 - Fazer justiça pelas próprias mãos, para satisfazer pretensão, embora legítima, salvo quando a lei o permite:
Letra da Lei. Art .345 do CP
a) Exercício Arbitrário das Próprias Razões (CORRETA)

ART 345.: Fazer justiça pelas próprias mãos, para satisfazer pretensão, embora legítima, salvo quando a lei o permite: Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa, além da pena correspondente à violência. Parágrafo único - Se não há emprego de violência, somente se procede mediante queixa.

Tutela-se a administração da justiça, impedindo-se que o particular satisfaça sua pretensão, legítima ou ilegítima, fazendo valer sua vontade por meio de violência, ameaça, fraude, etc. Isso porque compete ao Judiciário dirimir conflitos de interesses, não se permitindo que qualquer pessoa crie embaraço à atuação regular da Justiça. No crime em tela o indivíduo revela desprezo pela Justiça, uma vez que usurpa uma prerrogativa que é inegavelmente própria do Poder Judiciário, que exerce o poder-dever da Jurisdição.

b)LEGÍTIMA DEFESA:

A legítima defesa é a segunda causa de exclusão da antijuridicidade prevista pelo artigo 23 do Código Penal, e está regulada no artigo 25 do mesmo ordenamento.

Segundo NUCCI, “é a defesa necessária empreendida contra agressão injusta, atual ou iminente, contra direito próprio ou de terceiro, usando, para tanto, moderadamente, os meios necessários. Valendo-se da legítima defesa, o indivíduo consegue repelir as agressões a direito seu ou de outrem, substituindo a atuação da sociedade ou do Estado, que não pode estar em todos os lugares ao mesmo tempo, através dos seus agentes. A ordem jurídica precisa ser mantida, cabendo ao particular assegurá-la de modo eficiente e dinâmico”. Nucci, Guilherme de Souza. Manual de direito penal: parte geral: parte especial – São Paulo : Editora Revista dos Tribunais, 2005.p. 222

São os requisitos da legítima defesa: a) a reação a uma agressão atual ou iminente e injusta; b) a defesa de um direito próprio ou alheio; c) a moderação no emprego dos meios necessários à repulsa; e d) o elemento subjetivo.

c) ESTADO DE NECESSIDADE:

Prevê o art. 24: "Considera-se em estado de necessidade quem pratica o fato para salvar de perigo atual, que não provocou por sua vontade, nem podia de outro modo evitar, direito próprio ou alheio, cujo sacrifício, nas circunstâncias, não era razoável exigir-se".

São requisitos do estado de necessidade perante a lei penal brasileira:

a) a ameaça a direito próprio ou alheio;

b) a existência de um perigo atual e inevitável;

c) a inexigibilidade do sacrifício do bem ameaçado;

d) uma situação não provocada voluntariamente pelo agente; e

e) o conhecimento da situação de fato justificante

d)EXCESSO DE AÇÃO:

O excesso da legítima defesa;
EXERCÍCIO ARBITRÁRIO DAS PRÓPRIAS RAZÕES: Art. 345 - FAZER justiça pelas próprias mãos, para satisfazer pretensão, EMBORA LEGÍTIMA, SALVO quando a lei o permite: (...)

GABARITO -> [A]
Desculpem a pergunta se for boba rsrs mas, esse crime de Exercício arbitrário das próprias razões ele pode ser praticado só por funcionário público ou por particular também? Ou o sujeito passivo só pode ser o particular? Desde já, obg. Se puderem me enviar a resposta por mensagem, agradeço.
Juliana Lima,

O art. 345 (Exercício arbitrário das próprias razões) refere-se a crime comum, i.e., qualquer pessoa pode ser sujeito ativo.

Se o sujeito ativo for funcionário público, a conduta pode caracterizar:

a) violência arbitrária- art. 322

b) abuso de poder - art. 350

c) abuso de autoridade - lei 4.898/65.

Sujeito passivo é o Estado. A vítima é sujeito passivo secundária, mediata (qualquer).

fonte: Direito Penal, Parte Especial, Azevedo, Marcelo André, Salim, Alexandre, Coleção Sinopses, 3a edição, 2015).
questão ridícula, isso não tem nada a ver com crimes contra a administração publica e sim.. crimes comuns..!! tem examinador que precisa memso e ir pro parquinho! ta de brincadeira!
Caro Diogo Silva,

você esta enganado, pois a questão trata sim de crimes contra a Administração Pública, o crime de exercício arbitrário das próprias razões está tipificado no art. 345 do CP, dentro do Título XI do Código que estabelece " DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA"
Se não há violência, somente mediante queixa.

Se for contravenção ou pena máx de 2 anos, o acordo em fase preliminar, importa em renúncia da queixa.(JECRIM)
A prostituta maior de idade e não vulnerável que, considerando estar exercendo pretensão legítima, arranca cordão do pescoço de seu cliente pelo fato de ele não ter pago pelo serviço sexual combinado e praticado consensualmente, pratica o crime de exercício arbitrário das próprias razões (art. 354 do CP) e não roubo (art. 157 do CP). STJ. 6ª Turma. HC 211.888-TO, Rel. Min. Rogerio Schietti Cruz, julgado em 17/5/2016 (Info 584).
O enunciado da questão narra uma conduta típica, determinando seja feita a tipificação adequada, em um dos crimes nominados nas alternativas.

Vamos ao exame de cada uma das proposições.

A) CERTA. A conduta narrada corresponde ao crime de exercício arbitrário das próprias razões, previsto no artigo 345 do Código Penal.

B) ERRADA. A narrativa não apresenta informações condizentes com os requisitos da legítima defesa, previstos no artigo 25 do Código Penal.

C) ERRADA. ERRADA. A narrativa não apresenta informações condizentes com os requisitos do estado de necessidade, previstos no artigo 24 do Código Penal.

D) ERRADA. A narrativa não tem correspondência com o crime de excesso de exação, previsto no § 1º do artigo 316 do Código Penal, assim definido: “Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso".

GABARITO: Letra A
GABARITO: A
Atentar que recentemente o STJ se alinhou à doutrina que aponta se tratar de crime formal:
- Info 685, STJ: (...) O crime do art. 345 do CP pune a conduta de “fazer justiça pelas próprias mãos, para satisfazer pretensão”. O tipo penal afirma que o sujeito age “para satisfazer”. Logo, conclui-se ser suficiente, para a consumação do delito, que os atos que buscaram fazer justiça com as próprias mãos tenham visado obter a pretensão, mas não é necessário que o agente tenha conseguido efetivamente satisfazê-la, por meio da conduta arbitrária. A satisfação, se ocorrer, constitui mero exaurimento da conduta. Ex: o credor encontrou a devedora na rua e tentou tomar o seu aparelho de celular como forma de satisfazer o débito. Chegou a puxar seu braço e seu cabelo, mas a devedora conseguiu fugir levando o celular. O crime está consumado mesmo ele não tendo conseguido o resultado pretendido. (...) (STJ. 6ª Turma. REsp 1860791, Rel. Min. Laurita Vaz, julgado em 09/02/2021)
Fonte: CAVALCANTE, Márcio André Lopes. O crime de exercício arbitrário das próprias razões é formal e consuma-se com o emprego do meio arbitrário, ainda que o agente não consiga satisfazer a sua pretensão. Buscador Dizer o Direito, Manaus. Acesso em: 18/06/2021

ID

1923541

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Facilitar a revelação de fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo é crime punido com:

Alternativas

reclusão, de um mês a um ano ou multa

reclusão, de dois meses a dois anos

detenção, de seis meses a dois anos e multa

prisão domiciliar, de oito meses a três anos

Comentários

Não é pena de detenção e multa, e sim detenção ou multa. (esta questão deveria ter sido anulada).

Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.
§ 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem:
I – permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública;
II – se utiliza, indevidamente, do acesso restrito.
§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração Pública ou a outrem:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.

Gabarito (c)

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Violação de sigilo funcional

Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:

Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.

§ 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem:

I - permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública;

II - se utiliza, indevidamente, do acesso restrito.

§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração Pública ou a outrem:

Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.
LETRA C CORRETA

CP

Violação de sigilo funcional

Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:

Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.
Gente, esse concurso só cobrou isso na prova de penal?? Tempo de privação de liberdade?! Já respondi 4 dessas!! Deus me livre!!! Que provinha, hein....
Art. 325

Pena - detenção, de seis meses a dois anos, oooooouuuuuuu multa, se o fato não constitui crime mais grave.

Nem a pena do crime a banca soube copiar e colar direito. Só Deus na causa, viu!! Um abraço!!

Bons estudos para todos!!
Não basta a questão ser lixo, os caras ainda classificam errado..
Sério! já fiz uns concursos de prefeitura,isso aí cheira a ''mutreta''
Foi anulada esse lixo? Não é possível.
Violação de sigilo funcional

Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:

Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.

§ 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem:

I - permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública;

II - se utiliza, indevidamente, do acesso restrito.

§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração Pública ou a outrem:

Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.
A opção C está errada

Violação de sigilo funcional

Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:

Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.
A pena de reclusão é aplicada a condenações mais severas, o regime de cumprimento pode ser fechado, semi-aberto ou aberto, e normalmente é cumprida em estabelecimentos de segurança máxima ou média.

A detenção é aplicada para condenações mais leves e não admite que o início do cumprimento seja no regime fechado. Em regra a detenção é cumprida no regime semi-aberto, em estabelecimentos menos rigorosos como colônias agrícolas, industriais ou similares, ou no regime aberto, nas casas de albergado ou estabelecimento adequados.
Apesar de eu ter acertado por eliminação, será que só eu acha idiota esse tipo de questão???

Se fosse ao menos um tipo penal como Extorsão mediante sequestro qualificado com o resultado morte, que a pena mínima é de 24 anos, sendo a pena mínima mais alta do CP, até que seria relevante saber sobre, mas... rs Não é o caso.

Segue o baile! rs
Muitas presepadas desta aparecerão no nosso caminho.
VIOLAÇÃO DE SIGILO FUNCIONAL

Art. 325 - REVELAR fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou FACILITAR-LHE a revelação:

PENA - DETENÇÃO, de 6 MESES a 2 ANOS, OU MULTA, se o fato não constitui crime mais grave.

§ 1O NAS MESMAS PENAS DESTE ARTIGO INCORRE QUEM:

I – PERMITE ou FACILITA, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública;

II – se UTILIZA, indevidamente, do acesso restrito.

§ 2o Se da AÇÃO ou OMISSÃO resulta dano à ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ou a OUTREM:

PENA – RECLUSÃO, de 2 a 6 anos, E MULTA.

GABARITO -> [C]
pedir a pena do crime é foda, em. pqp
Ta de Onda.
Questão deveria ser anulada, pois o crime de violação de sigilo funcional é punido com detenção de 6 meses a 2 anos, OU MULTA.
Violação de sigilo funcional
Pertencente ao Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.
Violação de sigilo funcional
Pertencente ao Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, OU OU OU OU multa, se o fato não constitui crime mais grave.

Se fosse FAURGS, estaria errada!!
a banca quer cobrar penas e ainda cobra errado... hahahaha
Violação de sigilo funcional
CP Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou... multa, se o fato não constitui crime mais grave.

§ 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem:
I - permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública;

II - se utiliza, indevidamente, do acesso restrito.

§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração Pública ou a outrem:
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.
O enunciado da questão narra uma conduta típica, determinando que seja apontada a modalidade e a quantidade de pena cominada para a hipótese. Impõe-se, para a resolução da questão, identificar o tipo penal configurado, constatando-se que o fato narrado deve ser tipificado no artigo 325 do Código Penal, tratando-se do crime de “Violação de sigilo funcional". A pena cominada para o referido delito é de detenção, de seis meses a dois anos, ou multa.

GABARITO: Letra C

OBS.: A rigor, a pena de multa não é prevista de forma cumulativa com a pena privativa de liberdade no preceito secundário do artigo 325 do Código Penal, mas sim de forma alternativa, o que importa dizer que o juiz não pode aplicar as pena privativa de liberdade e a multa, mas apenas uma dentre as duas. A melhor resposta, porém, é mesmo a letra C.
Pegou pesado...

Um detalhe sobre esse crime :

O funcionário público precisa receber a informação em razão do seu cargo. Se não for = Violação do segredo profissional = Art. 154.

Bons estudos!

ID

1923544

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Adquirir para si, no exercício de mandato, bens de qualquer natureza cujo valor seja desproporcional à evolução do patrimônio ou à renda do servidor é considerado por lei ato de improbidade que:

Alternativas

causa prejuízo ao erário

importa enriquecimento ilícito

atenta contra os princípios da administração pública

fere a moral e os bons costumes

Comentários

Os Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito

Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

VII - adquirir, para si ou para outrem, no exercício de mandato, cargo, emprego ou função pública, bens de qualquer natureza cujo valor seja desproporcional à evolução do patrimônio ou à renda do agente público;
QC, improbidade é direito administrativo.
Enriquecimento ilícito: Art. 9° VII - ADQUIRIR, para si ou para outrem, no exercício de mandato, cargo, emprego ou função pública, bens de qualquer natureza cujo valor seja desproporcional à evolução do patrimônio ou à renda do agente público;

GABARITO -> [B]
A questão exigiu conhecimento acerca do art. 9º, VII da lei 8.429/92 (Lei de Improbidade Administrativa):
Art. 9°. “Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:
[...]
VII - adquirir, para si ou para outrem, no exercício de mandato, cargo, emprego ou função pública, bens de qualquer natureza cujo valor seja desproporcional à evolução do patrimônio ou à renda do agente público.”
A- Incorreta. Os atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário constam no art. 10 da lei 8.429/92.
B- Correta. Assertiva em consonância com o art. 9º, VII da lei 8.429/92.
C- Incorreta. Os atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da administração pública constam no art. .11 da lei 8.429/92.
D- Incorreta. Não está tipificado na lei 8.429/92 uma espécie de atos de improbidade administrativa que “ferem a moral e os bons costumes”.
GABARITO DA MONITORA: “B”
Art. 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando em enriquecimento ilícito auferir, mediante a prática de ato doloso, qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, de mandato, de função, de emprego ou de atividade nas entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

VII - adquirir, para si ou para outrem, no exercício de mandato, de cargo, de emprego ou de função pública, e em razão deles, bens de qualquer natureza, decorrentes dos atos descritos no caput deste artigo, cujo valor seja desproporcional à evolução do patrimônio ou à renda do agente público, assegurada a demonstração pelo agente da licitude da origem dessa evolução.

ID

1923547

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Impedir injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros cadastrais ou promover indevidamente a alteração, suspensão ou cancelamento de registro do inscrito é crime punido com:

Alternativas

detenção, de um a três anos

reclusão, de dois a quatro anos e multa

reclusão, de três meses a um ano

detenção, de seis meses a dois anos e multa

Comentários

Art. 98 - Obstar, impedir ou dificultar, injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros cadastrais ou promover indevidamente a alteração, suspensão ou cancelamento de registro do inscrito:

Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.
Lei 8.666/93 . art. 98
decorar???? ah claro...
Alguém que faz uma questão dessa já passou em algum concurso na vida?
NUNCA caberá pena de RECLUSÃO

SEMPRE será DENTENÇÃO E MULTA
Essa banca só cobra as penas dos crimes, valei-me Nsa Sra!
as detenções são sempre em numero par, e os unicos numeros impares que aparecem são 3 e 5.

Logo a letra A é descartada.

As letras B e C são descartadas de inicio pq se tratam de Reclusão. e Na lei 8666 não a pena de Reclusão.
Letra D.

Dica¹: Os crimes da LLC são sempre de Detenção e nunca de Reclusão (elimina-se B e C).

Dica²: A maioria das penas são números pares sendo que os únicos números ímpares que aparecem na Lei são 3 e 5 (elimina-se a letra A)
Dada a extrema objetividade da questão em exame, não se fazem necessários comentários por demais extensos.

A conduta delituosa descrita no enunciado amolda-se, com exatidão, ao teor do art. 98 da Lei 8.666/93, que assim estabelece:

"Art. 98. Obstar, impedir ou dificultar, injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros cadastrais ou promover indevidamente a alteração, suspensão ou cancelamento de registro do inscrito:

Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa."

Como se vê, a pena cominada para tal infração penal corresponde àquela indicada na opção "D", razão por que esta é a alternativa correta.

Gabarito do professor: D
Acho exagero cobrar esse tipo de pergunta em um concurso para assistente administrativo, acho que caberia mais para técnico judiciário, advogado...
GABARITO: LETRA D
Dos Crimes e das Penas
Art. 98. Obstar, impedir ou dificultar, injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros cadastrais ou promover indevidamente a alteração, suspensão ou cancelamento de registro do inscrito:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.
FONTE: LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.
Para facilitar.

Todos os crimes descritos na 8.666/1993 são passíveis de DETENÇÃO e MULTA!
Gabarito: D

Lei 866/93
Seção III
Dos Crimes e das Penas

Art. 98. Obstar, impedir ou dificultar, injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros cadastrais ou promover indevidamente a alteração, suspensão ou cancelamento de registro do inscrito:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Bons Estudos!

"Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Vocês precisam perseverar, de modo que, quando tiverem feito a vontade de Deus, recebam o que ele prometeu;"

ID

1923550

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Os crimes definidos na Lei nº 8.666/93, são de ação penal púbica incondicionada, cabendo ao seguinte órgão promovê-la:

Alternativas

Ministério Público

Defensoria Pública

Tribunal de Contas

Procuradoria do Estado

Comentários

Conforme a Lei 8666

Do Processo e do Procedimento Judicial

Art. 100. Os crimes definidos nesta Lei são de ação penal pública incondicionada, cabendo ao Ministério Público promovê- la.

Gabarito (A)

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Art. 100 - Os crimes definidos nesta lei são de ação penal pública incondicionada, cabendo ao Ministério Público promovê-la.
Apenas complementando:

A lei 8.666/93 regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências. Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
GABARITO - LETRA A

Constituição Federal

Art. 129 - São funções institucionais do Ministério Público:

I - Promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei;

OBS.: Ora, sendo o MP o titular exclusivo da ação penal pública, qualquer lei infraconstitucional, obdecerá o que diz a Carta Magna. Sendo assim, o MP, o titular da Ação Penal Pública Incondicionada.

DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.
O Princípio da oficialidade determina que a ação penal pública incondicionada seja intentada por órgão oficial, o ministério público.
Não importa qual seja a Lei, se a ação penal é pública cabe ao MP oferecê-la. Contudo e mister dizer que na ação penal pública condicionada há a necessidade de haver representação do ofendido ou do Ministro da Justiça. Tal representação não se trata de elemento das ações penais, mas sim, de condição de procedibilidade.
Art 100 &1º CP
GABARITO LETRA A

MP é o chefe/titular da ação penal, cabendo a ele funções exclusivas, como: oferecimento de denúncias, arquivamento da ação e prerrogativas inerentes à ação penal privada subsidiária da pública (que, na verdade, nunca deixou de ser pública, devendo ser tratada como tal).

Bons estudos! ;)
GABARITO LETRA A

Nos crimes de ação penal pública, esta será promovida por denúncia do MP, conforme art 24, CPP.

ID

1923553

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Uma das atribuições do assistente administrativo é participar em ações de aprimoramento do exercício das atividades profissionais. Para garantir um processo de melhoria contínua, o assistente administrativo pode utilizar uma filosofia da qualidade conhecida como:

Alternativas

Kanban

Seiri

Kaizen

Seiton

Comentários

Gabarito C: . Kaizen
O conceito de kaizen está muito ligado ao conceito de qualidade. Kaizen em japonês seria traduzido como “melhoramento” ou “mudança para melhor”. É uma busca do aprimoramento contínuo, incremental, de todos os integrantes de uma organização. Esse aprimoramento não se limita ao âmbito da produção, mas constitui uma forma de vida e comportamento, dentro e fora da organização.27
Os japoneses pensam a qualidade como um trabalho de todos, portanto o controle da qualidade é descentralizado, e impacta não só a qualidade dos produtos mas o seu custo. Dessa forma, tanto trabalhadores envolvidos na linha de produção quanto trabalhadores que atuam em áreas administrativas e os chefes devem estar envolvidos no processo.
Assim, o trabalho de um operário em uma prensa seria tão importante quanto o de um servente que limpa o chão ou o de um contador que organiza as finanças da empresa. Tudo deve ser feito com total zelo e qualidade. Portanto, todos os níveis hierárquicos devem estar envolvidos.
Assim sendo, um dos aspectos importantes que devemos observar é o aspecto humano do kaizen. Nas sociedades ocidentais, a qualidade é muitas vezes vista como relacionada às técnicas e máquinas envolvidas na produção de um produto ou serviço.
Entretanto, para os japoneses a qualidade é fazer algo melhor todos os dias, ou seja, a cada dia todos os empregados devem buscar fazer algo melhor. Isso abrange desde as técnicas de produção à maneira de se fazer uma atividade.
De acordo com Lima, o kaizen é uma diretriz cultural que permeia todos os métodos de produção orientais:28
O kaizen é, portanto, uma diretriz cultural, um valor que determina o esforço de aprimoramento contínuo. O que nos remete à busca da perfeição, nunca atingida mas sempre desejada.

Fonte: 26 Mello, 2011.
27 Lima, 2005.
28 Lima, 2005.
Kaizen é uma palavra de origem japonesa que significa mudança para melhor, usada para transmitir a noção de melhoria contínua na vida em geral, seja ela pessoal, familiar, social e no trabalho. No contexto empresarial, o kaizen é uma metodologia que permite baixar os custos e melhorar a produtividade.

Kanban é um termo de origem japonesa e significa literalmente “cartão” ou “sinalização”. Este é um conceito relacionado com a utilização de cartões (post-it e outros) para indicar o andamento dos fluxos de produção em empresas de fabricação em série.

SEIRI: se refere a evitar o que for desnecessário, ou o “senso de utilização”. Ao separar aquilo que é realmente necessário ao trabalho daquilo que é supérfluo, ou desnecessário, passando-o para outros que possam fazer uso dele ou simplesmente descartando, conseguimos melhorar a arrumação e dar lugar ao novo.

SEITON: significa deixar tudo em ordem, ou o “senso de organização”. É literalmente arrumar tudo, deixar as coisas arrumadas e em seu devido lugar para que seja possível encontrá-las facilmente sempre que necessário. Assim, evita-se o desperdício de tempo e energia.
Os conceitos de Seiri e Seiton se referem ao conjunto de ferramentas utilizadas por uma organização para estabelecer a qualidade. Esse conjunto de ferramentas é denominado de "5S da Qualidade", onde:

SEIRI: significa “senso de utilização”. Tem o senso direcionado para os materiais. Ela propõe separar o necessário e o útil do desnecessário e do inútil.
SEITON: representa o "senso de ordenação" ou "senso de organização". Ela também tem um senso direcionado para materiais e baseia-se no princípio de que a ordem facilita a localização das ferramentas, materiais e demais itens essenciais para a execução de uma tarefa.
SEISO: significa "sendo de limpeza". Este princípio preconiza a limpeza do local de trabalho e dos equipamentos.Também deve haver uma preocupação com a adequada destinação do lixo. Essas medidas podem evitar acidentes de trabalho, diminuem a necessidade de manutenção de equipamentos por má conservação, promovem o bem-estar dos funcionários e impactam na produtividade.
SEIKETSU: significa "senso de higiene". Defende a manutenção das condições físicas e mentais de trabalho favoráveis e saudáveis para os trabalhadores. É a atenção a higiene, entendida aqui não só como asseio pessoal, mas também como do ambiente de trabalho e a eliminação de quaisquer coisas que possam gerar algum risco para os trabalhadores.
SHITSUKE: significa "senso de autodisciplina". A padronização é essencial para a qualidade. É preciso procurar transformar os sensos anteriores em hábitos e se comprometer com os padrões técnicos, éticos e com a melhoria contínua.
Acertei essa questão por ter assistido muitos animes. kkkk
De alguma forma eu sabia o que era.
R: C
A questão exigiu conhecimento sobre a filosofia da melhoria contínua.

A filosofia da melhoria contínua defende que devemos fazer sempre melhor a cada dia procedendo mudanças graduais e incrementais nos processos.
De acordo com Chiavenato (2014), o termo kaizen (do japonês kai= mudança e zen= bom) "significava um processo de gestão e uma cultura de negócios e que passou a significar aprimoramento contínuo e gradual, implementado por meio do envolvimento ativo e comprometido de todos os membros da organização no que ela faz e na maneira como as coisas são feitas".

Para o autor, a melhoria contínua possui alguns princípios, a saber:
1. Promover aprimoramentos contínuos.
2. Enfatizar os clientes.
3. Reconhecer os problemas abertamente.
4. Promover a discussão aberta e franca.
5. Criar e incentivar equipes de trabalho.
6. Gerenciar projetos por intermédio de equipes multifuncionais.
7. Incentivar o relacionamento entre as pessoas.
8. Desenvolver a autodisciplina.
9. Comunicar e informar a todas as pessoas.
10. Treinar intensamente e capacitar todas as pessoas
Analisando as alternativas, temos:
A- INCORRETA, pois kanban é uma ferramenta visual ou "cartão" que visa facilitar a utilização e a reposição dos estoques na empresa.

B- INCORRETA. Seire é um dos sensos do programa 5S. Os cinco sensos são os seguintes:
- SEIRI: senso de utilização (organização/separação);
- SEITON: senso de ordenação (arrumação/alocação)
- SEISON: senso de limpeza.
- SEIKETSU: senso de saúde, higiene (perfeita ordem e padronização)
- SHITSUKE: senso de autodisciplina (ética/hábitos).
C- CORRETA. Kaizen, de fato, refere-se à filosofia de melhoria contínua. Portanto, esse é o gabarito da questão.
D- INCORRETA. Seiton é um dos sensos do programa 5S, conforme pode ser revisto no comentário da letra "b".

Fontes:
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9ª ed. Manole. 2014.
MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública para Concursos. 4ª ed. Juspodivm. 2019 (P. 278)

GABARITO: LETRA C

ID

1923556

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Foi solicitado ao assistente administrativo participar do processo de comunicação de óbito de determinado paciente, enviando por correio eletrônico um texto escrito de acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, para que os familiares compareçam à Unidade de Saúde. O correio eletrônico e a solicitação de comparecimento correspondem, respectivamente, aos seguintes elementos do processo de comunicação:

Alternativas

fonte e canal

canal e mensagem

mensagem e receptor

receptor e fonte

Comentários

Gabarito B) Vamos ver a seguir os principais elementos do processo de comunicação:
Ø A fonte – inicia a mensagem codificando uma informação.
Ø O transmissor – é o meio que codifica a mensagem, o produto da codificação da fonte.
Ø O canal – é o meio que a fonte escolhe para enviar a mensagem.
Ø O receptor – é o modo ou instrumento que decodifica a mensagem.
Ø O destino – é a pessoa que deve receber a mensagem.
Ø O ruído – representa as barreiras de comunicação que distorcem o sentido da mensagem.
Ø A retroação – é o retorno do destino confirmando o sucesso ou não do processo de comunicação.

Fonte: Robbins, 2004.
Canal:

Meio pelo qual a mensagem é transmitida. Nesse caso o correio eletronico.

Mensagem:

É tudo o que é transmitido do emissor ao receptor, pode ser pessoalmente, vídeo, ou correspondência...
Perspectiva Moderna
1. Fonte - É o emissor ou comunicador da mensagem. Inicia a comunicação através da codificação de uma mensagem.
2. Codificação - Para ser transmitida a mensagem precisa ser codificada adequadamente, isto é, seus símbolos precisam ser traduzidos de forma que se tornem inteligíveis através do canal que escolhemos.
3. Canal - É o veículo ou mídia através do qual a mensagem é encaminhada. É um meio existente fora do comunicador e é escolhido por ele. Pode ser percebido por todos.
4. Decodificação - É o processo de tradução dos símbolos utilizados na mensagem na mente do receptor. Quando a imagem decodificada corresponde à imagem transmitida houve sucesso na comunicação.
5. Receptor - É o sujeito final da mensagem. É o destinatário da comunicação.
6. Retroação - É a verificação do sucesso da comunicação. É o feedback enviado pelo receptor ao emissor sobre a compreensão da mensagem (ou não).
7. Ruído - São os fatores que podem distorcer uma mensagem. São perturbações indesejáveis que tendem a alterar, distorcer ou alterar, de maneira imprevisível, a mensagem transmitida.
Pode ocorrer em qualquer etapa do processo de comunicação

Perspectiva Antiga
1. Fonte Inicia a mensagem codificando uma informação.
2. Transmissor É o meio que codifica a mensagem, o produto da codificação da fonte.
3. Canal É o meio que a fonte escolhe para enviar a mensagem.
4. Receptor É o modo ou instrumento que decodifica a mensagem.
5. Destino É a pessoa que deve receber a mensagem.
6. Retroação É o retorno do destino confirmando o sucesso ou não do processo de comunicação.
7. Ruído Representa as barreiras de comunicação que distorcem o sentido da mensagem.
Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online
B

ID

1923559

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Uma das metas estabelecidas no relatório de Atividades de 2014 da Empresa Pública de Saúde do Rio de Janeiro – RioSaúde é atender à demanda com qualidade adequada. Assim, o coordenador do Núcleo da Qualidade solicitou ao assistente administrativo a indicação de um instrumento que contribuísse com o cumprimento da meta. A norma da qualidade específica para serviços de saúde é:

Alternativas

a certificação ISO 9001/2015

o Prêmio Nacional de Gestão Pública

a ABNT NBR ISO/IEC 17025

o Manual de Acreditação

Comentários

Gabarito D. Questão bem específica e espero que tenha sido solicitada pelo EDITAL. HAHAHA

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/acreditacao_hospitalar.pdf
Muitos podem ter marcado a letra " A" (assim como eu, rs).. Porém, após pesquisar concluí que a certificação ISO 9001/2015 está relacionado a qualidade de um produto, ou seja, se os operadores das máquinas eram competentes, se a temperatura da estufa estava sob controle ou se os testes no recebimento da matéria prima foram feitos de maneira satisfatória, etc. Existe um padrão para um sistema de gestão da qualidade, internacionalmente reconhecido, que as empresas devem seguir.

A questão menciona o ATENDIMENTO com qualidade adequada. Lembrem-se dos hospitais que foram "acreditados".. Se adquiriram esse "status" é porque possuem vários padrões aceitáveis no atendimento aos pacientes.

Espero ter ajudado.

" O segredo do sucesso é a constância no objetivo."
Acreditação Hospitalar:

Considerando o Programa Brasileiro de Acreditação Hospitalar que vem sendo desenvolvido pelo Ministério da Saúde, dentro do Programa de Garantia e Aprimoramento da Qualidade em Saúde, criado pela Portaria GM/MS n.º 1.107, de 14 de junho de 1995;

Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/acreditacao_hospitalar.pdf

*Acreditação é o reconhecimento formal por um organismo independente especializado em normas técnicas (como a ABNT) daquele setor de que uma instituição atende a requisitos previamente definidos e demonstra ser competente para realizar suas atividades com segurança.

Fonte: www.dicionarioinformal.com.br/acreditação/
Vejam que concurso também é cultura!

Tá explicado o porque desde 2014, a Saúde no RIO está numa situação tão dramática, o pobre do assistente não "ACREDITOU" no tal manual, ou deve estar procurando ele até hoje, para dar qualidade ao atendimento.

kkkkk...... moral da história, se vc não tiver acreditação, vc não passa!!!!!
Gab d

fui de c, na duvida com a A, e era a d...

kkkkkkkkkkk

ID

1923562

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Para operar unidades de saúde e para prestar serviços para a rede municipal, no âmbito do SUS, com eficiência, a RioSaúde definiu a seguinte meta:

Alternativas

controlar os custos salvaguardando recursos

melhorar a segurança dos pacientes

aumentar a satisfação percebida de pacientes

atender à demanda com qualidade

Comentários

Gabarito A. Vamos responder o item com base no GUIA REFERENCIAL DE MENSURAÇÃO DO DESEMPENHO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

A Cadeia de valor e os 6Es do Desempenho® possui dimensões que compõem seis categorias básicas de indicadores, a saber:

Eficiência é a relação entre os produtos/serviços gerados (outputs) com os insumos empregados, usualmente sob a forma de custos ou produtividade.
Eficácia: com foco nos resultados;
Eficiência: fazer mais com menos; a maneira como são feitas as coisas, os processos, o modo de desempenhar uma função;

Efetividade: à maneira como os resultados refletem nos objetivos.

Eficácia (RO) = RESULTADOS PRETENDIDOS + OBJETIVOS

Eficiência (RR) = RESULTADOS + RECURSOS UTILIZADOS

Efetividade = Efeitos

Gab: A

Bons Estudos!
Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre qualidade no setor público.

Diante disso, vamos a uma breve conceituação.

Segundo Chiavenato (1994), toda organização deve ser examinada sob o escopo da eficiência e da eficiência ao mesmo tempo. Para ele eficácia é uma medida normativa do alcance dos resultados, enquanto eficiência é uma medida normativa da utilização dos recursos nesse processo.

Eficiência é a melhor maneira pela qual as coisas devem ser realizadas (métodos) para que assim os recursos empregados sejam aplicados da melhor forma possível. Na administração pública brasileira a eficiência ganhou destaque na Constituição Federal de 1988 com a Emenda Constitucional n.º 19.

Ante o exposto, a alternativa correta é a letra A, uma vez o enunciado da questão aborda a temática sobre eficiência e a alternativa que melhor se amolda ao conceito é “controlar os custos salvaguardando recursos".

Fonte:

CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos na Empresa: pessoas, organizações e sistemas. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1994.

Gabarito do Professor: Letra A.

ID

1923565

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Entre as competências da Diretoria de Gestão de Pessoas estão:

• executar o Plano Anual de Capacitação da Empresa;

• elaborar metodologia para avaliação de desempenho funcional e setorial;

• promover atividades para qualidade de vida de seus empregados.

É correto afirmar que, segundo Chiavenato (1999), estas competências estão relacionadas, respectivamente, aos seguintes processos de gestão de pessoas:

Alternativas

desenvolver, aplicar e manter

treinar, agregar e desenvolver

aplicar, monitorar e recompensar

planejar, manter e agregar

Comentários

Gabarito A = Chiavenato (2006), autor muito cobrado pelas bancas organizadoras de concurso público, divide os subsistemas de gestão de pessoas em seis políticas, quais sejam:
• Política de agregar pessoas

• Política de aplicar pessoas

• Política de recompensar pessoas: são os processos utilizados para incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas. Incluem recompensas, remuneração e benefícios.
• Política de manter pessoas: são os serviços sociais, como criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas. Incluem programas de higiene e segurança, qualidade de vida (QVT) e manutenção de relações sindicais.
Letra (a)

Quem executa, está desenvolvendo;

Quem elabora, está aplicando;

Quem promove, está mantendo.
Em conformidade com o comentário de V.A.N.I.P.D e à luz dos fundamentos de CHIAVENATO: A GESTÃO DE PESSOAS é dividida em seis macroprocessos:

- Processo de Agregar Pessoas

- Processo de Aplicar Pessoas

- Processo de Recompensar Pessoas

- Processo de Desenvolver Pessoas

- Processo de manter pessoas

- Processo de Monitorar Pessoas
Agregar Pessoas: Recrutamento e Seleção

Aplicar Pessoas: Desenho organizacional, análise e descrição dos cargos e a avaliação do desempenho dos funcionários

Recompensar Pessoas: Recompensas e Remuneração

Desenvolver Pessoas: Treinamento e Desenvolvimento

Manter Pessoas: Segurança e qualidade de vida, relação com sindicatos, equilíbrio organizacional

Monitorar Pessoas: Sistema de Informações, Banco de Dados.
Quando falar em avaliação de desempenho...lembre de APLICAR.

Com isso já dava para acertar por eliminação!

Deus está comigo e vai dar tudo certo!
Quem elabora não necessariamete aplica!!!
DRAMMA

Desenvolver pessoas

Recompensar pessoas

Agregar pessoas

Monitorar pessoas

Manter pessoas

Aplicar pessoas

Carlos Xavier
• executar o Plano Anual de Capacitação da Empresa;
• elaborar metodologia para avaliação de desempenho funcional e setorial;
• promover atividades para qualidade de vida de seus empregados.

Desenvolver Pessoas: Treinamento + Desenvolvimento = Capacitação

Aplicar Pessoas: Desenho organizacional, análise e descrição dos cargos e avaliação do desempenho dos funcionários

Manter Pessoas: Segurança e qualidade de vida, relação com sindicatos e equilíbrio organizacional
2A RD 2M Agregar/Aplicar/Recompensar/Desenvolver/Manter/Monitorar Bons estudos!

ID

1923568

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A fim de viabilizar as metas estabelecidas no Relatório de Atividades da RioSaúde, o Diretor de Administração e Finanças solicita que o assistente administrativo prepare um plano de ação que contenha os seguintes aspectos: o que será feito, por que será feito, quem fará, quando fará, como fará, onde será feito e quanto custa fazer. Para a elaboração do plano proposto, o assistente administrativo deve usar uma planilha conhecida como:

Alternativas

PDCA

SWOT

5W e 2H

PESTAL

Comentários

Gabarito C:

O que é o 5W2H?

O 5W2H, basicamente, é um checklist de determinadas atividades que precisam ser desenvolvidas com o máximo de clareza possível por parte dos colaboradores da empresa. Ele funciona como um mapeamento destas atividades, onde ficará estabelecido o que será feito, quem fará o quê, em qual período de tempo, em qual área da empresa e todos os motivos pelos quais esta atividade deve ser feita. Em um segundo momento, deverá figurar nesta tabela (sim, você fará isto em uma tabela) como será feita esta atividade e quanto custará aos cofres da empresa tal processo.

Esta ferramenta é extremamente útil para as empresas, uma vez que elimina por completo qualquer dúvida que possa surgir sobre um processo ou sua atividade. Em um meio ágil e competitivo como é o ambiente corporativo, a ausência de dúvidas agiliza e muito as atividades a serem desenvolvidas por colaboradores de setores ou áreas diferentes. afinal, um erro na transmissão de informações pode acarretar diversos prejuízos à sua empresa, por isso é preciso ficar atento à essas questões decisivas, e o 5W2H é excelente neste quesito!

http://www.sobreadministracao.com/o-que-e-o-5w2h-e-como-ele-e-utilizado/
PDCA (do inglês: PLAN - DO - CHECK - ACT / Plan-Do-Check-Adjust) é um método interativo de gestão de quatro passos, utilizado para o controle e melhoria contínua de processos e produtos. É também conhecido como o círculo/ciclo/roda de Deming, ciclo de Shewhart, círculo/ciclo de controle, ou PDSA (plan-do-study-act).

SWOT é a sigla dos termos ingleses Strengths (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças) que consiste em uma metodologia bastante popular no âmbito empresarial.

A planilha 5W2H é uma ferramenta administrativa que pode ser utilizada em qualquer empresa a fim de registrar de maneira organizada e planejada como serão efetuadas as ações, assim como por quem, quando, onde, por que, como e quanto irá custar para a empresa.

A análise PEST surgiu da necessidade de se estudar e tentar mensurar fatores macroeconômicos das regiões onde a empresa atua, sendo possível ser utilizado na análise das ameaças e oportunidades identificadas na matriz SWOT. O termo PEST é um acrônimo para os termos Politic, Economic, Social e Technological. Que, em bom português, significa: Político, Econômico, Social e Tecnológico.
Tentem lembrar dos auxiliares em inglês..

Vejam:

Where - ONDE?

What - O QUE?

WHY: PORQUE?

WHEN: QUANDO?

WHO: QUEM?

HOW: COMO?
A análise PESTAL ( análise Política, Económica, Social e Tecnológica Ambiental e Legal )é uma ferramenta essencial para a análise da entrada de qualquer empresa no mercado ou na reanálise do posicionamento das existentes, e baseia-se na análise aos fatores externos à empresa que a podem influenciar, direta ou indiretamente. Trata-se pois de uma investigação com alguma profundidade, que se divide nas categorias acima referidas. Tais categorias ou fatores não se podem considerar como elementos estáticos, mas antes como forças dinâmicas, em contínua alteração, pelo que merecem igualmente um acompanhamento contínuo.O seu objetivo é fornecer um relatório relativo aos variados fatores macroambientais que devem ser tomados em consideração pela empresa. Trata-se de uma ferramenta estratégica útil para compreender o crescimento ou queda de mercados, posição e potencial comercial e orientação para operações
Gab C

Mas nao conhecia
Gab. C

Interpretei de maneira aleatória e acabei acertando no chute:

1) o que será feito, 2)por que será feito, 3)quem fará, 4)quando fará, 5)como fará, 6)onde será feito e 7)quanto custa fazer

5W 2H = 5 + 2 = 7

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing
5W= What+Why+Who+When+Where 2H= How+How much
A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre algumas ferramentas de gestão. Para responder corretamente, precisamos indicar qual das alternativas apresenta a ferramenta que configura um plano de ação que contenha os seguintes aspectos: o que será feito, por que será feito, quem fará, quando fará, como fará, onde será feito e quanto custa fazer. Vamos lá.
A - incorreta. O ciclo Deming, ou PDCA, representa uma sequência de atividades (Plan, Do, Check, Act) que busca a melhoria contínua dos processos de trabalho. Foi idealizado pelo americano Walter Andrew Shewhart e implementado por William Deming. É uma ferramenta que busca a melhoria contínua dos processos e correção de problemas e garantir o alcance de metas organizacionais. Os resultados obtidos em uma passagem do ciclo são considerados no planejamento da passagem seguinte.
B - incorreta. A Análise SWOT é uma ferramenta de diagnóstico dos ambientes (interno e externo) da organização. Sua finalidade está na avaliação dos aspectos positivos e negativos que podem impactar no negócio da organização em cenários futuros. A Sigla SWOT é uma abreviação de Strengths, Weaknesses, Threats, Opportunities, que significam, respectivamente: Forças, Fraquezas, Ameaças e Oportunidades.
C - correta. O plano 5W2H é uma espécie de catálogo, um plano de ação que enumera as atividades que devem ser realizadas, com o objetivo de assegurar a a implementação de objetivos direcionados à melhoria contínua. Possui cunho gerencial associado a indicadores, padronização de processos, elaboração de planos de ação. Representa as iniciais das palavras
- Why (Por quê);
- What (O quê);
- Where (Onde);
- When (Quando);
- Who (quem);
- How, (como);
- How much (quanto custa).
D - incorreta. A siga PESTAL é um acrônimo para Análise Política, Económica, Social e Tecnológica, Ambiental e Legal. A análise PESTAL é uma ferramenta utilizada para a análise de entrada das organizações no mercado, podendo funcionar também para reanalisar as posições adotas e fazer as mudanças necessárias frente às demandas do mercado em relação aos aspectos abordados por essa ferramenta.
Após analisar as alternativas apresentadas, concluímos que a "C" é a correta.
GABARITO: C
Na verdade ele é um CHECK LIST de uma atividade que irá ser desenvolvida. (FASE DE PLANEJAMENTO)
As respostas obtidas servem como um MAPEAMENTO/GUIA/PLANO DE AÇÂO que vai nortear a execução do processo. Sabendo pontos:

✔ WHO? (quem)
✔ WHERE? (onde)
✔ WHAT? (o que)
✔ WHEN? (quando)
✔ WHY? (por que)
✔ HOW MUCH? (quanto $)
✔ HOW? (como)

ID

1923571

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

A ética é um princípio da Administração Pública que deve ser perseguido por todos e que se formaliza em ferramentas gerenciais, a fim de nortear o comportamento dos indivíduos no exercício de suas funções. O assistente administrativo deve contribuir para que esse princípio seja expresso no âmbito:

Alternativas

da missão

da visão

dos objetivos

dos valores

Comentários

Gab. D

A ética é composta pelo conjunto de comportamentos e crenças e VALORES que fazem possível a convivência humana interpessoal e intergrupaL

Valores são as normas, princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade. Valores são aqueles elementos conceituais subjetivos que conformam e guiam a conduta e os comportamentos explicitados. Fundados em crenças arraigadas vinda dos ancestrais, mais subjetivas e profundas, sem necessidade de justificativas lógicas e racionais que geralmente estão associadas aos valores gerados por fatos e situações.

NÃO pode ser Missao, Visão e Objetivos, Pois estes são as "metas" da Aministraçao. A questão pede quem são aos norteadores do comportamento do Indivíduo.

Missão é a razão de existencia

Visão onde deve estar a londo prazo

Objetivo o que se quer atingir
Gabarito D

ÉTICA
O termo Ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa, costume). A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça social.
Ética é um conjunto de conhecimentos extraídos da investigação do comportamento humano ao tentar explicar as regras morais de forma racional, fundamentada, científica e teórica. É uma reflexão sobre a moral.

Ética representa os VALORES do comportamento humano que atuam para o bem do indivíduo e da sociedade, como a moral, justiça, transparência, retidão, entre outros valores que mostram uma boa conduta social.

VALORES MORAIS
São conceitos que adquirimos ao longo da vida com base nos ensinamentos e influências que recebemos. Tais conceitos norteiam nossa forma de ver o mundo e de agir em sociedade, impondo limites ao nosso comportamento, uma vez que muitas vezes tais valores entram em conflito com nossos desejos.

IMPORTANTE: VIRTUDE
 Enquanto a Moral está limitada aos valores internos que pautam o comportamento de cada indivíduo, a Ética tem o campo de abrangência mais amplo, pois além de representar os valores do comportamento humano em sua dimensão individual, também aborda os reflexos desses valores na sociedade. Além disso, a ética também se ocupa com a análise de conceitos relacionados à justiça, à transparência, à retidão, entre outros valores.

Ver também Assuntos: Estratégias e Planejamento - Missão, visão e Valores
GAB. D

Esse princípio deve ser expresso nos valores da organização e do serviço público.
Shooow! de questão

ID

1923574

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Foi solicitado ao assistente administrativo que levantasse informações sobre a qualidade do atendimento em uma das unidades de saúde administradas pela RioSaúde. O instrumento utilizado pelo profissional apresentou uma série de desvantagens, entre elas: tornou o processo de levantamento das informações demorado, coletou impressões errôneas e, além disso, esse instrumento não pode ser utilizado de forma isolada. Assim, de acordo com Araújo (2004), é possível concluir que o instrumento empregado é:

Alternativas

o formulário analítico

o questionário

a observação pessoal

a entrevista

Comentários

Gabarito C: • Análise documental: análise dos documentos que compõem o planejamento estratégico da organização (missão, visão de futuro, objetivos organizacionais etc.).
• Entrevista: constitui outra técnica de pesquisa bastante aplicada ao mapeamento de competências. Geralmente, é utilizada para analisar a percepção dos entrevistados com os dados apurados na análise documental, visando identificar as competências relevantes à organização.
• Grupo focal: quando nem o pesquisador nem os profissionais, objetos do estudo, dispõem de tempo para entrevistas individuais, alternativa é realizar uma entrevista coletiva, também denominada grupo focal (o entrevistador atua como moderador, estimulando e coordenando a discussão dos participantes).
• Observação: constitui um exame detalhado das competências relevantes ao trabalho de indivíduos e equipes.
• Questionário: técnica de pesquisa mais utilizada para realizar o mapeamento de competências relevantes a determinado contexto ou estratégia organizacional.

RIBAS (2014)
Observação pessoal: É recomendada que seja utilizada juntamente com a entrevista, com o questionário, ou com as duas juntas. Esta ferramenta nunca deve ser utilizada sozinha, e às vezes nem é necessário a sua utilização, além disso, ela nunca poderá ser utilizada nos estudos organizacionais. Ela subsidia o estudo realizado na organização. A não consideração desta ferramenta como único meio de estudo, deve-se ao motivo acreditado que por um simples olhar não possa trazer a nítida e definitiva situação ocorrida. Sua utilização após o uso do questionário ou da entrevista visa verificar se as informações recebidas, realmente estão de acordo com a prática. No entanto, para o uso da observação, ela demanda uma base de tempo pequena, enquanto que para a verificação já se requer um maior tempo para um melhor detalhamento. O que irá definir se ela será utilizada ou não, será o tipo de atividade ou processo em estudo.

http://rdengenhariaelogistica.blogspot.com.br/2009/03/instrumentos-para-levantamento-de.html
Enunciado falou que era "demorado" = então não pode ser formulário nem questionário (A e B descartadas).

Fiquei em dúvida entre C e D.
O que me levou a marcar C foi "Impressões errôneas", acho que isso é muito mais fácil de acontecer uma observação do que numa entrevista. A própria palavra "impressão" remete aquilo que se vê num primeiro momento.

ID

1923577

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Gestão Estratégica

Segundo Araujo (2004), o documento administrativo que define as normas, as diretrizes e apresenta o detalhamento de como fazer o trabalho de natureza burocrática é o manual de:

Alternativas

organização

instruções

formulários

rotinas

Comentários

Não só os Manuais de Instruções que são "os documentos administrativos que definem as normas, as diretrizes e apresentam o detalhamento de como fazer o trabalho de natureza burocrática" mas também os manuais de NORMAS E PROCEDIMENTOS; MANUAIS DE PROCESSO; MANUAIS DE PROCEDIMENTOS E MANUAIS DE SERVIÇOS (vide pág. 124 do livro: OSM de Araújo, Atlas - 2012)
Questão para o candidato não zerar a prova;

A letra A e D não são documentos, restando a B e a C. Formulário não define diretrizes ou normas, isso é papel da instrução.

GABARITO LETRA B
questão duvidosa

Manuais de rotinas: Nos manuais de rotina são determinados as normas e os procedimentos para execução de um trabalho, podem ser elaborados por departamentos e /ou setores específicos. Sua leitura é obrigatória, para que se possa manter a padronização dos conceitos na empresa;
Concordo com o colega fred zimmermann.... questão duvidosa.

Manual de organização – Descreve os componentes da estrutura organizacional; os sistemas empresariais, as funções, autoridades e responsabilidades das unidades da empresa.
Manual de normas e procedimentos – descreve os papéis desempenhados pelos diferentes departamentos e padroniza os procedimentos envolvidos na execução das tarefas;
Manual de políticas e diretrizes – serve para orientar a atuação dos executivos ligados a funções de liderança ou assessoria. Seu objetivo é divulgar a filosofia, os objetivos e os valores da empresa e, assim, colocar os executivos em sintonia com esses princípios;
Manual de instruções especializadas – é uma espécie de guia de trabalho voltado para um grupo profissional específico;
Manual do empregado – Objetiva proporcionar um rápido entendimento sobre a organização e lançar as bases do treinamento que será realizado posteriormente; e

Manual de finalidade múltipla – propiciar uma visão completa sobre diversos aspectos da empresa.

Gabarito apresentado: alternativa B

Bons estudos
LETRA B

ID

1923580

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

De acordo com as macrotendências da Gestão de Pessoas, a responsabilidade pela atualização dos dados cadastrais do assistente administrativo nos sistemas de gestão, que têm a finalidade de monitorar pessoas, passa a ser responsabilidade:

Alternativas

da Diretoria de Gestão de Pessoas

do próprio assistente administrativo

da chefia do assistente administrativo

do Núcleo de Tecnologia da Informação

Comentários

O processo de monitorar as pessoas não tem como objetivo a fiscalização dos cumprimentos das regras, mais sim, o desenvolvimento do autocontrole em relação às metas e resultados a serem alcançados, esse processo esta diretamente relacionado com a maneira pela qual os objetivos devem ser alcançados através da atividade das pessoas que compõem a organização (CHIAVENATO, 2008).

O próprio funcionário é responsável pela atualização dos seus dados cadastrais, pois além de desenvolver o autocontrole, é atribuição inerente a seu cargo.

Logo, gabarito: B
O colega Ilan explicou muito bem.

_________________________________

Os processos de monitoração podem receber uma abordagem tradicional, na medida em que seguem o paradigma da Teoria X (desconfiança a respeito das pessoas e controle sobre seu comportamento), em um esquema de controle externo e rígido.Em outro extremo, os processos de monitoração podem receber uma abordagem moderna, na medida em que seguem o paradigma da Teoria Y (confiança a respeito das pessoas e incentivo ao seu comportamento), em um esquema de autocontrole e flexibilidade (atribuindo às pessoas total autonomia para desempenhar),
que adota uma postura de liberdade e autonomia (...)

Fonte: Gestão de Pessoas, Chiavenato, pág. 499.
eu pensava que seria letra A pois estamos no tema de gestao de pessoas e no sistema de administração de pessoas xistem varios subsistemas como e o caso do sistema monitorar
É responsabilidade do próprio servidor oferecer os documentos referentes à atualização dos seus dados cadastrais.
Gab. B

Exemplo: O indivíduo quando mudar de residência, tem o DEVER de informar a empresa onde ele pode ser encontrado

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing

ID

1923583

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Para identificar as possíveis causas das reclamações em determinada unidade de saúde, o assistente administrativo resolveu utilizar o diagrama de causa-efeito. A partir da identificação do problema, buscam-se as causas, analisando o que se convencionou chamar de 6Ms: material, mão de obra, máquina, método, meio ambiente e:

Alternativas

matéria-prima

money

management

medição

Comentários

Contestável esse gabarito D. De qualquer forma, vou salientar o que a doutirna de Paludo (2014) costuma dizer: Para Idalberto Chiavenato (2004) a principal utilização dessa ferramenta é para “identificar as causas que geram os efeitos”. “A metodologia se baseia em quatro categorias de problemas situados na parte operacional de produção, os chamados 4M, a saber: método, mão de obra, material e máquina”. Há autores que mencionam “5M;6M” (todos relacionados mais à produção), mas esse diagrama pode ser utilizado para, a partir dos efeitos, identificar as causas de qualquer tipo de problema. “Pode ser utilizado também com outros propósitos, por permitir estruturar qualquer sistema que resulte em uma resposta (uni ou multivariada) de forma gráfica e sintética” (Qualidade Total, USP).
O QUE SÃO OS 6M NO DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO?

Pelo que eu pesquisei em alguns sites há duas alternativas corretas para a questao

Método

Nesta categoria você deverá inserir causas relacionadas às melhores práticas e procedimentos utilizados para executar o trabalho. Os problemas podem ocorrer devido a metodologia aplicada de forma incorreta, ou seja quando o efeito indesejado é consequência da metodologia de trabalho escolhido. Devemos nos questionar o quanto a forma de trabalho influenciou o problema.

Matéria Prima

Nesta categoria devem ser adicionadas causas que envolvam o material utilizado no trabalho. Os problemas podem surgir devido à inconformidade técnica ou pela qualidade exigida para realização do trabalho.

Devemos nos questionar se o material utilizado pode ter influenciado o trabalho, se o material tinha boa qualidade, ou se foi proveniente de um fornecedor homologado.

Mão de obra

Esta categoria mostra as causas que envolvem atitudes e dificuldades por parte do colaborador como por exemplo: procedimento inadequado, pressa, imprudência, ato inseguro, desleixo, falta de qualificação, dentre outros.

Devemos nos questionar se o colaborador está preparado e bem treinado, se sua atitude está adequada ou se há falta de experiência.

Máquinas

Nesta categoria encontramos as causas que envolvem tudo que está relacionado com maquinário do processo. Muito problemas são derivados por falhas de máquinas, podendo ser causados devido falta de manutenção regular ou mesmo se for operacionalizada de forma inadequada. Devemos no questionar se houve problemas com máquinas e equipamentos em geral.

Medição | Medidas

Esta categoria é preenchida com as causas que envolvem os instrumentos de medida, sua calibração, a efetividade de indicadores em mostrar as variações de resultado, avaliações de forma incorreta, se o acompanhamento está sendo realizado, se ocorre na frequência necessária, etc. Problemas podem aparecer quando o efeito é causado por uma medida tomada anteriormente para modificar processo.

Devemos questionar se as métricas que usamos para medir o trabalho estão adequadas.

Meio Ambiente

Nesta categoria temos as causas relacionadas às questões do trabalho como local, calor, layout, poluição, poeira, falta de espaço, dimensionamento inadequado dos equipamentos, dentre outros. O ambiente pode favorecer a ocorrências de problemas. Devemos nos questionar se houve alguma influência do meio ambiente na ocorrência do problema.
Material substituiu matéria prima.

Matéria Prima

Nesta categoria devem ser adicionadas causas que envolvam o material utilizado no trabalho.
Também entendo que "matéria-prima" já está inclusa em "material".

ID

1923586

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Um contrato de prestação de serviço em caráter contínuo de uma empresa pública de saúde finalizará após 60 (sessenta) meses. Porém, em caráter excepcional, tendo sido devidamente justificado, bem como autorizado pela autoridade superior, tal contrato ainda poderá ser prorrogado por um período de até:

Alternativas

120 (cento e vinte) dias

180 (cento e oitenta) dias

12 (doze) meses

18 (dezoito) meses

Comentários

Gabarito C: Art. 57. A duração dos contratos regidos por esta Lei ficará adstrita à vigência dos respectivos créditos orçamentários, exceto quanto aos relativos: II - à prestação de serviços a serem executados de forma contínua, que poderão ter a sua duração prorrogada por iguais e sucessivos períodos com vistas à obtenção de preços e condições mais vantajosas para a administração, limitada a sessenta meses; (Redação dada pela Lei nº 9.648, de 1998) § 4o Em caráter excepcional, devidamente justificado e mediante autorização da autoridade superior, o prazo de que trata o inciso II do caput deste artigo poderá ser prorrogado por até doze meses. (Incluído pela Lei nº 9.648, de 1998)
Amigos, a quantidade de tempo presente em cada alternativa não estão alí por mero acaso, trata-se de uma tentativa da banca de confundir/induzir o concursando a erro, se não, vejamos:

a) 120 dias (art. 39, §único - Para os fins deste artigo, consideram-se licitações simultâneas aquelas com objetos similares e com realização prevista para intervalos não superiores a trinta dias e licitações sucessivas aquelas em que, também com objetos similares, o edital subseqüente tenha uma data anterior a cento e vinte dias após o término do contrato resultante da licitação antecedente.);

b) 180 dias (art. 24, IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos);

c) 12 meses (gabarito)

d) 18 meses (não encontrei um prazo de 18 meses na lei 8.666 e nem me recordo de um prazo em D. admistrativo que seja de 18 meses, mas acredito que também não esteja na questão àtoa.

ID

1923589

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

O documento que deverá conter os elementos técnicos capazes de propiciar a avaliação do custo, pela Administração, com a contratação e os elementos técnicos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar o serviço a ser contratado e orientar a execução e a fiscalização contratual, podem ser chamados de:

Alternativas

projeto básico ou termo de referência

planilha de custos e formação de preços

ordem de serviço e rotina de execução de serviços

acordo de nível de serviço ou ordem de serviço

Comentários

Gabarito A: IX - Projeto Básico - conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução, devendo conter os seguintes elementos
Essa questão não é sobre Administração Geral, e sim sobre licitações e contratos.
O documento ... podem ser chamados de:

Gostei da concordância.

ID

1923592

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Não definido

Um assistente administrativo, ao redigir um documento formal de certo servidor que fora designado para coordenar e comandar o processo de fiscalização da execução contratual, conforme orienta a Instrução Normativa SLTI/MPOG nº 02/2008 e suas atualizações, deve designar tal servidor como:

Alternativas

fiscal administrativo do contrato

gestor do contrato

fiscal técnico do contrato

fiscal público do contrato

Comentários

Gabarito B =

DO ACOMPANHAMENTO E FISCALIZAÇÃO DA EXECUÇÃO DOS CONTRATOS

Art. 31. O acompanhamento e a fiscalização da execução do contrato consistem na verificação da conformidade da prestação dos serviços e da alocação dos recursos necessários, de forma a assegurar o perfeito cumprimento do contrato, devendo ser exercido pelo gestor do contrato, que poderá ser auxiliado pelo fiscal técnico e fiscal administrativo do contrato. (Redação dada pela Instrução Normativa nº 6, de 23 de dezembro de 2013
Para Jorge Jacoby Fernandes, o gestor do contrato é o servidor, vinculado ao Órgão, designado pelo Secretário de Administração para acompanhar a execução dos contratos firmados e promover as medidas necessárias à fiel execução das condições previstas no ato convicatório e no instrumento de contrato.

Portanto, gestor do contrato é o servidor vinculado ao ente público,e o fiscal pode portanto ser o próprio gestor como o assistente contratado para subsidiar ou assistir o gestor do contrato. A designação normalmente é feita através de portária. Em regra, o fiscal do contrato é servidor do setor que solicitou a contratação do bem ou do serviço. Os fiscais podem ser servidores da própria Administração ou contratados especialmente para esse fim - nesse caso, gestor e fiscais serão pessoas diferentes.

Atenção! O gestor pode ser tambem o fiscal do contrato (quando for a mesma pessoa), mas quando se trata de pessoas diferentes o gestor é mais que um simples fiscal: nesse caso, o gestor administra o contrato e o fiscal é o que tem conhecimento técnico e fiscaliza sua execução. Fonte: Augustinho Paludo - Administração Pública - p.363.
"........coordenar e comandar........."

função do gestor: planejamento, organização, direção, controle

segundo Fayol: POC3----planejar; organizar; comandar; controlar; coordenar

http://www.klebernobrega.com.br/as-atribuicoes-essenciais-de-um-gestor-voce-pode/

ID

1923595

Banca

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ

Órgão

Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ

Ano

2016

Provas

Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Consideram-se bens e serviços comuns, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de:

Alternativas

utilização da sua forma eletrônica

especificações técnicas legais

especificações usuais do mercado

utilização de parâmetros mínimos

Comentários

Gabarito C:

Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.
Gabarito C

Em conformidade com a Lei Federal n°10.520/2002 de 17 de julho de 2002:

"Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado."

:]
Questão exige conhecimento do conceito de “bens e serviços comuns”, sob o ângulo da Lei nº 10.520/02.
O diploma legal em tela preconiza que bens e serviços comuns são aqueles “cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado” (Art. 1º, Parágrafo único).
Diante do dispositivo legal sobredito, bem como em cotejo com as alternativas oferecidas pela Banca, conclui-se que a única opção que se amolda ao enunciado é a “C” (especificações usuais no mercado).
GABARITO: C.

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