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Prova FEPESE - 2017 - CIASC - Administrador

ID
2841256
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

Escutatória


Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.


Escutar é complicado e sutil. Diz o Alberto Caeiro que “não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. É preciso também não ter filosofia nenhuma”. Filosofia é um monte de ideias, dentro da cabeça, sobre como são as coisas. Aí a gente que não é cego abre os olhos. Diante de nós, fora da cabeça, nos campos e matas, estão as árvores e as flores. Ver é colocar dentro da cabeça aquilo que existe fora. As árvores e as flores entram. Mas – coitadinhas delas – entram e caem num mar de ideias. São misturadas nas palavras da filosofia que moram em nós. Perdem a sua simplicidade de existir. Ficam outras coisas. Então, o que vemos não são as árvores e as flores. Para se ver é preciso que a cabeça esteja vazia.


Parafraseio o Alberto Caeiro: “Não é bastante ter ouvidos para se ouvir o que é dito. É preciso também que haja silêncio dentro da alma.” Daí a dificuldade: a gente não aguenta ouvir o que o outro diz sem logo dar um palpite melhor, sem misturar o que ele diz com aquilo que a gente tem a dizer. Como se aquilo que ele diz não fosse digno de consideração e precisasse ser complementado por aquilo que a gente tem a dizer, que é muito melhor. Certo estava Lichtenberg – citado por Murilo Mendes: “Há quem não ouça até que lhe cortem as orelhas.” Nossa incapacidade de ouvir é a manifestação mais constante e sutil da nossa arrogância e vaidade: no fundo, somos os mais bonitos…


Há grupos religiosos cuja liturgia consiste de silêncio. Não basta o silêncio de fora. É preciso silêncio dentro. Ausência de pensamentos. E aí, quando se faz o silêncio dentro, a gente começa a ouvir coisas que não ouvia. Fernando Pessoa conhecia a experiência, e se referia a algo que se ouve nos interstícios das palavras, no lugar onde não há palavras. É música, melodia que não havia e que quando ouvida nos faz chorar. A música acontece no silêncio. É preciso que todos os ruídos cessem. No silêncio, abrem-se as portas de um mundo encantado que mora em nós – como no poema de Mallarmé, A catedral submersa, que Debussy musicou. A alma é uma catedral submersa. No fundo do mar – quem faz mergulho sabe – a boca fica fechada. Somos todos olhos e ouvidos.

ALVES, R. Escutatória <<http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/escutatoria-3/>>, Acesso em 26/08/2017. [Adaptado]

Assinale a alternativa correta, considerando o texto 1.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra B

  • http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/escutatoria-3/

  • A crônica é um gênero discursivo que mescla a tipologia narrativa com trechos reflexivos e, em alguns casos, argumentativos. A linguagem da crônica costuma ser leve, marcada por coloquialidade e, não raro, cada cronista tem seu estilo próprio no uso das palavras. Os temas comuns a esse gênero são os mais variados possíveis. Qualquer assunto cotidiano pode ser motivo de crônica. Por ser um gênero nascido na cidade, é comum que tudo que ocorra no ambiente urbano passe a ser escrito em forma de crônica.  

  • GABARITO B

    kkkkkkkkkkkkkkkkkk foi só eu que reparou que a própria banca deu a resposta? Observem no final do texto:

    ALVES, R. Escutatória <<http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/escutatoria-3/>>, Acesso em 26/08/2017. [Adaptado]

ID
2841259
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

Escutatória


Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.


Escutar é complicado e sutil. Diz o Alberto Caeiro que “não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. É preciso também não ter filosofia nenhuma”. Filosofia é um monte de ideias, dentro da cabeça, sobre como são as coisas. Aí a gente que não é cego abre os olhos. Diante de nós, fora da cabeça, nos campos e matas, estão as árvores e as flores. Ver é colocar dentro da cabeça aquilo que existe fora. As árvores e as flores entram. Mas – coitadinhas delas – entram e caem num mar de ideias. São misturadas nas palavras da filosofia que moram em nós. Perdem a sua simplicidade de existir. Ficam outras coisas. Então, o que vemos não são as árvores e as flores. Para se ver é preciso que a cabeça esteja vazia.


Parafraseio o Alberto Caeiro: “Não é bastante ter ouvidos para se ouvir o que é dito. É preciso também que haja silêncio dentro da alma.” Daí a dificuldade: a gente não aguenta ouvir o que o outro diz sem logo dar um palpite melhor, sem misturar o que ele diz com aquilo que a gente tem a dizer. Como se aquilo que ele diz não fosse digno de consideração e precisasse ser complementado por aquilo que a gente tem a dizer, que é muito melhor. Certo estava Lichtenberg – citado por Murilo Mendes: “Há quem não ouça até que lhe cortem as orelhas.” Nossa incapacidade de ouvir é a manifestação mais constante e sutil da nossa arrogância e vaidade: no fundo, somos os mais bonitos…


Há grupos religiosos cuja liturgia consiste de silêncio. Não basta o silêncio de fora. É preciso silêncio dentro. Ausência de pensamentos. E aí, quando se faz o silêncio dentro, a gente começa a ouvir coisas que não ouvia. Fernando Pessoa conhecia a experiência, e se referia a algo que se ouve nos interstícios das palavras, no lugar onde não há palavras. É música, melodia que não havia e que quando ouvida nos faz chorar. A música acontece no silêncio. É preciso que todos os ruídos cessem. No silêncio, abrem-se as portas de um mundo encantado que mora em nós – como no poema de Mallarmé, A catedral submersa, que Debussy musicou. A alma é uma catedral submersa. No fundo do mar – quem faz mergulho sabe – a boca fica fechada. Somos todos olhos e ouvidos.

ALVES, R. Escutatória <<http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/escutatoria-3/>>, Acesso em 26/08/2017. [Adaptado]

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no texto 1.


( ) O título do texto pode ser considerado um neologismo, estabelecendo uma associação semântica com o termo “oratória”.

( ) Em “Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir” (1° parágrafo), os termos sublinhados expressam sentidos totalizantes e opostos, com valores assertivo e negativo, respectivamente.

( ) A citação, no segundo parágrafo, deveria ser precedida do sinal de dois-pontos depois de “que”, em conformidade com a norma culta da língua escrita, de forma a indicar claramente que se trata de discurso direto.

( ) O uso de expressões em primeira pessoa do singular e do plural confere um efeito dialógico ao texto, criando uma aproximação com o leitor.

( ) O uso de citações e paráfrases no decorrer do texto prejudica a argumentação, pois quebra a objetividade construída através do relato de fatos cotidianos.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra A

  • (V) O título do texto pode ser considerado um neologismo, estabelecendo uma associação semântica com o termo “oratória”.

    RESP -

    neologismo

    É o que ocorre com a palavra ''escutatória''.

    (V) Em “Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir” (1° parágrafo), os termos sublinhados expressam sentidos totalizantes e opostos, com valores assertivo e negativo, respectivamente.

    RESP - Antônimos de alguém

    1. , , , .

    OBS: Não confundir com RLM kkk eu fiz isso.

    (F) A citação, no segundo parágrafo, deveria ser precedida do sinal de dois-pontos depois de “que”, em conformidade com a norma culta da língua escrita, de forma a indicar claramente que se trata de discurso direto.

    RESP - Trata-se de discurso INDIRETO.

    (V) O uso de expressões em primeira pessoa do singular e do plural confere um efeito dialógico ao texto, criando uma aproximação com o leitor.

    (F) O uso de citações e paráfrases no decorrer do texto prejudica a argumentação, pois quebra a objetividade construída através do relato de fatos cotidianos.

    RESP- Ajuda a esclarecer ainda mais a informação que o autor quer passar.

ID
2841262
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

Escutatória


Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.


Escutar é complicado e sutil. Diz o Alberto Caeiro que “não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. É preciso também não ter filosofia nenhuma”. Filosofia é um monte de ideias, dentro da cabeça, sobre como são as coisas. Aí a gente que não é cego abre os olhos. Diante de nós, fora da cabeça, nos campos e matas, estão as árvores e as flores. Ver é colocar dentro da cabeça aquilo que existe fora. As árvores e as flores entram. Mas – coitadinhas delas – entram e caem num mar de ideias. São misturadas nas palavras da filosofia que moram em nós. Perdem a sua simplicidade de existir. Ficam outras coisas. Então, o que vemos não são as árvores e as flores. Para se ver é preciso que a cabeça esteja vazia.


Parafraseio o Alberto Caeiro: “Não é bastante ter ouvidos para se ouvir o que é dito. É preciso também que haja silêncio dentro da alma.” Daí a dificuldade: a gente não aguenta ouvir o que o outro diz sem logo dar um palpite melhor, sem misturar o que ele diz com aquilo que a gente tem a dizer. Como se aquilo que ele diz não fosse digno de consideração e precisasse ser complementado por aquilo que a gente tem a dizer, que é muito melhor. Certo estava Lichtenberg – citado por Murilo Mendes: “Há quem não ouça até que lhe cortem as orelhas.” Nossa incapacidade de ouvir é a manifestação mais constante e sutil da nossa arrogância e vaidade: no fundo, somos os mais bonitos…


Há grupos religiosos cuja liturgia consiste de silêncio. Não basta o silêncio de fora. É preciso silêncio dentro. Ausência de pensamentos. E aí, quando se faz o silêncio dentro, a gente começa a ouvir coisas que não ouvia. Fernando Pessoa conhecia a experiência, e se referia a algo que se ouve nos interstícios das palavras, no lugar onde não há palavras. É música, melodia que não havia e que quando ouvida nos faz chorar. A música acontece no silêncio. É preciso que todos os ruídos cessem. No silêncio, abrem-se as portas de um mundo encantado que mora em nós – como no poema de Mallarmé, A catedral submersa, que Debussy musicou. A alma é uma catedral submersa. No fundo do mar – quem faz mergulho sabe – a boca fica fechada. Somos todos olhos e ouvidos.

ALVES, R. Escutatória <<http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/escutatoria-3/>>, Acesso em 26/08/2017. [Adaptado]

Analise as afirmativas abaixo, considerando-as em relação ao texto 1.


1. O autor alterna as formas “nós” e “a gente” para se referir à primeira pessoa do plural, evidenciando não só um uso variável de formas pronominais mas também traços de informalidade no texto.

2. No terceiro parágrafo, o sinal de dois-pontos depois de Alberto Caeiro e de Murilo Mendes introduz a fala direta dessas duas pessoas, respectivamente.

3. Em “Daí a dificuldade […]” (3° parágrafo), a palavra sublinhada funciona como conector que introduz uma informação decorrente do que foi dito anteriormente, podendo ser substituída por “Donde”, sem prejuízo de significado.

4. Em “sem misturar o que ele diz […]. Como se aquilo que ele diz” (3°parágrafo), o referente do pronome sublinhado nas duas ocorrências é definido, sendo o indivíduo identificado no contexto precedente.

5. Em “As árvores e as flores entram. Mas – coitadinhas delas – entram e caem num mar de ideias.” (2° parágrafo) e “No fundo do mar – quem faz mergulho sabe – a boca fica fechada.” (4° parágrafo), os segmentos entre travessões são comentários do autor que, se retirados, não alteram as relações sintáticas entre os demais constituintes das frases.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • GAB D - D

    São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

  • Comentário muito explicativo! Parabéns.

  • 1. O autor alterna as formas “nós” e “a gente” para se referir à primeira pessoa do plural, evidenciando não só um uso variável de formas pronominais mas também traços de informalidade no texto. (CORRETO, nós e a gente são primeira pessoa do plural, apesar de "a gente" dever concordar com a terceira pessoa do singular. Com certeza, "a gente" é um traço de informalidade).

    2. No terceiro parágrafo, o sinal de dois-pontos depois de Alberto Caeiro e de Murilo Mendes introduz a fala direta dessas duas pessoas, respectivamente. (ERRADO - LEIA ATENTAMENTE: Parafraseio o Alberto Caeiro: “Não é bastante ter ouvidos para se ouvir o que é dito (...) Se o autor está parafraseando, então o dois pontos não podem indicar fala direta).

    3.Em “Daí a dificuldade […]” (3° parágrafo), a palavra sublinhada funciona como conector que introduz uma informação decorrente do que foi dito anteriormente, podendo ser substituída por “Donde”, sem prejuízo de significado.(CORRETA - complicado, peçam comentário do professor, pois, pelo que eu sei, "donde" deveria ser usado apenas para se referir a LUGARES, não vejo uma referência a um lugar especificamente. "Daí" foi usado como conector, significando que a dificuldade está --> "na falta de silêncio da alma", mas "a falta de silêncio da alma" não é um lugar propriamente dito, não sei, confuso. Talvez, seja minha forma de interpretar que está errada).

    4.Em “sem misturar o que ele diz […]. Como se aquilo que ele diz” (3°parágrafo), o referente do pronome sublinhado nas duas ocorrências é definido, sendo o indivíduo identificado no contexto precedente. (ERRADO - ELE está fazendo referência "AO OUTRO", mas não sabemos quem é este outro, pode ser qualquer pessoa, ou seja, o precedente não é um indivíduo IDENTIFICADO).

    5.Em “As árvores e as flores entram. Mas – coitadinhas delas – entram e caem num mar de ideias.” (2° parágrafo) e “No fundo do mar – quem faz mergulho sabe – a boca fica fechada.” (4° parágrafo), os segmentos entre travessões são comentários do autor que, se retirados, não alteram as relações sintáticas entre os demais constituintes das frases. (CORRETO - esta foi a mais fácil, as frases entre travessões são comentários esparsos do autor, não alteram a sintaxe se retiradas. Na verdade, os travessões estão fazendo as vezes de vírgula).

  • A (2) está errada, pois a segunda fala é de Lichtenberg que foi citado por Murilo Mendes e não deste propriamente dito...

  • Vacilei. Sabia que a alternativa 2 esta errada, desmarquei-a e demorei tanto que esqueci que ela estava errada e acabei marcando segue o jogo

  • Concordo com a Vanessa. Sempre achei que "Onde" deveria se referir a lugar. Usei a mesma lógica para Donde. Alguém dizer porque?

  • Amigos, vamos pedir comentário ao professor!

    É incrível como os professores deste site não comentam nada...

  • sinônimos de daí:

    Indica um lugar: desse lugar.

    Indica um momento: desse momento, desse ponto.

    Indica uma conclusão ou consequência: por causa disso, , , dado isso, donde.

    Indica uma continuação: , , , em continuação.

  • O que eu não entendi é: se retirarmos o travessão e não colocarmos vírgula, a frase fica incoerente, correto ? Então porque deveríamos considerar a afirmação 4 verdadeira se a banca não fala sobre substituir por vírgula e sim apenas retirar?

  • Adriana Barolin,

    A questão fala “ os segmentos entre travessões são comentários do autor que, se retirados, não alteram as relações sintáticas entre os demais constituintes das frases." Veja que são os seguimentos que são retirados junto com os travessões, logo, ficam da seguinte forma:

    "As árvores e as flores entram. Mas entram e caem num mar de ideias.” e “No fundo do mar a boca fica fechada.” , Essas supressões não alteram as relações sintáticas entre os demais constituintes das frases.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos.

ID
2841265
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

Escutatória


Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.


Escutar é complicado e sutil. Diz o Alberto Caeiro que “não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. É preciso também não ter filosofia nenhuma”. Filosofia é um monte de ideias, dentro da cabeça, sobre como são as coisas. Aí a gente que não é cego abre os olhos. Diante de nós, fora da cabeça, nos campos e matas, estão as árvores e as flores. Ver é colocar dentro da cabeça aquilo que existe fora. As árvores e as flores entram. Mas – coitadinhas delas – entram e caem num mar de ideias. São misturadas nas palavras da filosofia que moram em nós. Perdem a sua simplicidade de existir. Ficam outras coisas. Então, o que vemos não são as árvores e as flores. Para se ver é preciso que a cabeça esteja vazia.


Parafraseio o Alberto Caeiro: “Não é bastante ter ouvidos para se ouvir o que é dito. É preciso também que haja silêncio dentro da alma.” Daí a dificuldade: a gente não aguenta ouvir o que o outro diz sem logo dar um palpite melhor, sem misturar o que ele diz com aquilo que a gente tem a dizer. Como se aquilo que ele diz não fosse digno de consideração e precisasse ser complementado por aquilo que a gente tem a dizer, que é muito melhor. Certo estava Lichtenberg – citado por Murilo Mendes: “Há quem não ouça até que lhe cortem as orelhas.” Nossa incapacidade de ouvir é a manifestação mais constante e sutil da nossa arrogância e vaidade: no fundo, somos os mais bonitos…


Há grupos religiosos cuja liturgia consiste de silêncio. Não basta o silêncio de fora. É preciso silêncio dentro. Ausência de pensamentos. E aí, quando se faz o silêncio dentro, a gente começa a ouvir coisas que não ouvia. Fernando Pessoa conhecia a experiência, e se referia a algo que se ouve nos interstícios das palavras, no lugar onde não há palavras. É música, melodia que não havia e que quando ouvida nos faz chorar. A música acontece no silêncio. É preciso que todos os ruídos cessem. No silêncio, abrem-se as portas de um mundo encantado que mora em nós – como no poema de Mallarmé, A catedral submersa, que Debussy musicou. A alma é uma catedral submersa. No fundo do mar – quem faz mergulho sabe – a boca fica fechada. Somos todos olhos e ouvidos.

ALVES, R. Escutatória <<http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/escutatoria-3/>>, Acesso em 26/08/2017. [Adaptado]

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o trecho abaixo extraído do 1° parágrafo do texto 1.


Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.


( ) As frases estabelecem, em sequência de duas a duas (a primeira com a segunda, a terceira com a quarta, a quinta com a sexta) relação semântica de contraste ou adversidade.

( ) Nas duas primeiras frases, os termos “cursos de oratória” e “curso de escutatória” estão no plural e no singular, porque devem concordar, respectivamente, com o adjetivo anteposto, que é o termo regente.

( ) Nas frases, os tempos verbais remetem a situações presentes, passadas e futuras.

( ) As duas últimas frases podem ser reescritas como “Pensei em oferecer um curso de escutatória; acho, contudo, que ninguém vai se matricular.”, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.

( ) Os sujeitos das frases se alternam entre a primeira pessoa do singular e a terceira pessoa do plural.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

Alternativas
Comentários

  • C

    GAB [C] V • F • V • V • F

  • ( ) As frases estabelecem, em sequência de duas a duas (a primeira com a segunda, a terceira com a quarta, a quinta com a sexta) relação semântica de contraste ou adversidade.


    CORRETA.

    Basta inserir qualquer conjunção adversativa e verificar que mantém o sentido da frase.


    ( ) Nas duas primeiras frases, os termos “cursos de oratória” e “curso de escutatória” estão no plural e no singular, porque devem concordar, respectivamente, com o adjetivo anteposto, que é o termo regente.


    FALSA.

    Anunciados não é adjetivo.


    ( ) Nas frases, os tempos verbais remetem a situações presentes, passadas e futuras.


    CORRETA.


    ( ) As duas últimas frases podem ser reescritas como “Pensei em oferecer um curso de escutatória; acho, contudo, que ninguém vai se matricular.”, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.


    CORRETA.

    Substituiu a conjunção adversativa "mas" por um "contudo" intercalado.


    ( ) Os sujeitos das frases se alternam entre a primeira pessoa do singular e a terceira pessoa do plural.


    FALSA

    Primeira e terceira do singular.


  • A) CORRETA


    Se colocarmos um "mas" antes de cada frase adversativa fica mais claro perceber


    B) ERRADA


    Não se trata de adj., e sim de adjunto adverbial de modo: o modo como eu vejo os cursos de oratório (anunciados)


    C) CORRETO


    Temos os verbos "vejo", "vi" e "vai"


    D) CORRETA


    O uso do ";" é permitido quando temos separação de duas orações em que ou a conjunção conclusiva ou a adversativa (nosso caso: "contudo") esteja deslocada (entre vírgulas)


    E) ERRADA


    Temos sim sujeitos na 1ª do singular, mas não na 3ª; o que temos, portanto, são pronomes indefinidos: "Todo Mundo" e "Ninguém"

  • GAB [C] V • F • V • V • F

  • Sobre o item:

    "( ) Nas frases, os tempos verbais remetem a situações presentes, passadas e futuras."

    O verbo vai está no presente do indicativo.

    Afinal, qual é o verbo que remete ao futuro

  • Ana Paula Garcia a locução verbal "pensei em oferecer"traz uma acepção semântica de futuro, embora a construção seja pretérito perfeito do indicativo+infinitivo

  • GABARITO: C

  • Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.

    (v) As frases estabelecem, em sequência de duas a duas (a primeira com a segunda, a terceira com a quarta, a quinta com a sexta) relação semântica de contraste ou adversidade.

    (F ) Nas duas primeiras frases, os termos “cursos de oratória” e “curso de escutatória” estão no plural e no singular, porque devem concordar, respectivamente, com o adjetivo anteposto, que é o termo regente.

    Não se trata de adjetivo, e sim de adjunto adverbial de modo: o modo como eu vejo os cursos de oratório (anunciados)

    (V) Nas frases, os tempos verbais remetem a situações presentes, passadas e futuras.

    (V) As duas últimas frases podem ser reescritas como “Pensei em oferecer um curso de escutatória; acho, contudo, que ninguém vai se matricular.”, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.

    (F ) Os sujeitos das frases se alternam entre a primeira pessoa do singular e a terceira pessoa do plural.

    Temos sim sujeitos na 1ª do singular, mas não na 3ª; o que temos, portanto, são pronomes indefinidos: "Todo Mundo" e "Ninguém"

  • "Vai" é presente do indicativo na terceira pessoa. Não é futuro.

    Certo??

  • As duas últimas frases podem ser reescritas como “Pensei em oferecer um curso de escutatória; acho, contudo, que ninguém vai se matricular.”, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.

    Alguém sabe me falar por que essa colocação pronominal não está errada? Já que o "ninguém" atrai próclise. Creio que deveria vir antes do "vai" ou depois do infinitivo.

ID
2841268
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

Escutatória


Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.


Escutar é complicado e sutil. Diz o Alberto Caeiro que “não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. É preciso também não ter filosofia nenhuma”. Filosofia é um monte de ideias, dentro da cabeça, sobre como são as coisas. Aí a gente que não é cego abre os olhos. Diante de nós, fora da cabeça, nos campos e matas, estão as árvores e as flores. Ver é colocar dentro da cabeça aquilo que existe fora. As árvores e as flores entram. Mas – coitadinhas delas – entram e caem num mar de ideias. São misturadas nas palavras da filosofia que moram em nós. Perdem a sua simplicidade de existir. Ficam outras coisas. Então, o que vemos não são as árvores e as flores. Para se ver é preciso que a cabeça esteja vazia.


Parafraseio o Alberto Caeiro: “Não é bastante ter ouvidos para se ouvir o que é dito. É preciso também que haja silêncio dentro da alma.” Daí a dificuldade: a gente não aguenta ouvir o que o outro diz sem logo dar um palpite melhor, sem misturar o que ele diz com aquilo que a gente tem a dizer. Como se aquilo que ele diz não fosse digno de consideração e precisasse ser complementado por aquilo que a gente tem a dizer, que é muito melhor. Certo estava Lichtenberg – citado por Murilo Mendes: “Há quem não ouça até que lhe cortem as orelhas.” Nossa incapacidade de ouvir é a manifestação mais constante e sutil da nossa arrogância e vaidade: no fundo, somos os mais bonitos…


Há grupos religiosos cuja liturgia consiste de silêncio. Não basta o silêncio de fora. É preciso silêncio dentro. Ausência de pensamentos. E aí, quando se faz o silêncio dentro, a gente começa a ouvir coisas que não ouvia. Fernando Pessoa conhecia a experiência, e se referia a algo que se ouve nos interstícios das palavras, no lugar onde não há palavras. É música, melodia que não havia e que quando ouvida nos faz chorar. A música acontece no silêncio. É preciso que todos os ruídos cessem. No silêncio, abrem-se as portas de um mundo encantado que mora em nós – como no poema de Mallarmé, A catedral submersa, que Debussy musicou. A alma é uma catedral submersa. No fundo do mar – quem faz mergulho sabe – a boca fica fechada. Somos todos olhos e ouvidos.

ALVES, R. Escutatória <<http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/escutatoria-3/>>, Acesso em 26/08/2017. [Adaptado]

Considere o trecho abaixo extraído do 4° parágrafo do texto 1:


Há grupos religiosos cuja liturgia consiste de silêncio. Não basta o silêncio de fora. É preciso silêncio dentro. Ausência de pensamentos. E aí, quando se faz o silêncio dentro, a gente começa a ouvir coisas que não ouvia. Fernando Pessoa conhecia a experiência, e se referia a algo que se ouve nos interstícios das palavras, no lugar onde não há palavras. É música, melodia que não havia e que quando ouvida nos faz chorar.


Assinale a alternativa correta em relação ao trecho.

Alternativas
Comentários

  • Dá pra substituir por "então" que é um termo conector

  • Alguem sabe onde está o erro na alternativa C?

    Grato!

  • Newton, as duas primeiras ocorrências do verbo existir deveriam estar no plural concordando com seus respectivos sujeitos. O verbo existir não é impessoal, devendo concordar com seu sujeito, diferente do verbo haver no sentindo de existir que é um dos casos de sujeito inexistente.

  • a) A palavra “interstícios” pode ser substituída por “sons”, sem prejuízo de significado no texto.

    Errado, interstícios está no sentido de intervalos, entre as palavras.

    b) O vocábulo “se”, nas três ocorrências sublinhadas, funciona como índice de indeterminação do sujeito.

    Errado, na segunda ocorrência fica explícito a referência a Fernando Pessoa.

    c) O verbo haver tem valor existencial nas três ocorrências sublinhadas, podendo ser substituído, respectivamente, por “Existe”, “existe” e “existia”, sem ferir a norma culta da língua escrita.

    Errado, ao contrário do verbo haver no sentido de existir, o verbo existir flexiona concordando com seu sujeito.

    d) As palavras sublinhadas em “cuja liturgia”, “que não ouvia” e “onde não há” são pronomes relativos que podem ser substituídos, respectivamente, por “os quais”, “as quais” e “aonde”, sem ferir a norma culta da língua escrita.

    Errado, as dadas substituições não se justificam, no primeiro caso a substituição trocaria a referência, deixando de concordar com liturgia e passando a fazer referência a religioso, no segundo caso ao meu ver até seria aceitável (me corrijam se estiver falando besteira) e no terceiro caso o sentido muda, visto que onde da sentido de lugar em que se está e aonde de lugar a que se vai.

    e) Em “E aí”, o elemento sublinhado funciona como conector que encadeia informações, tendo um papel similar ao do elemento sublinhado em “Aí a gente que não é cego abre os olhos.” (2° parágrafo).

    Correto, gabarito da questão, em ambos os casos o "aí" faz o encadeamento de ideias.

  • O erro da C é devido ao fato de se substituir por "Existe”, “existe” e “existia”, quando na verdade seria por EXISTEM, EXISTEM E EXISTIA.

  • Obrigada Fernando, pela contribuição!!!!

  • EXISTEM, EXISTEM E EXISTIA.

    flexiona

ID
2841271
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2


Formação profissional e responsabilidade social


Em geral, nas várias perspectivas relativas [……] formação profissional daqueles que atuam, direta ou indiretamente, nas áreas científico-tecnológicas, observamos visões de mundo que se pautam em pelo menos três atitudes: niilista – reduz toda e qualquer compreensão [……] nada; há uma descrença absoluta em relação [……] todo e qualquer posicionamento, quer seja ortodoxo, quer seja crítico; positivada – submete-se [……] uma lógica antimetafísica e antiteológica, preconizando que o conhecimento científico válido é aquele resultante unicamente de fatos e dados da experiência físico-matemática. Ignora os aspectos subjetivos, sócio-históricos e político-ideológicos e os seus efeitos na produção científico-tecnológica; crítico-propositiva – submete-se [……] lógica da existência. Entende que a opção político-econômica define os projetos para o desenvolvimento humano e tecnológico e, a partir dessa submissão e entendimento, busca compreender a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Seus projetos vislumbram ações voltadas para o bem comum.

A atitude crítico-prospectiva “é um movimento que combina o desejo de mudanças profundas em nossa prática econômica e social com mudanças em nossa abordagem psíquica e espiritual da vida. Em sua forma mais geral, sua meta é a ativação do indivíduo, a restauração do controle do homem sobre o sistema social, a humanização da tecnologia.” (Fromm, s/d, p. 17). Um crítico-propositivista, antes de tudo, é um realista esperançoso; é uma pessoa que lê a realidade cotidiana, os movimentos da sociedade e as suas relações entre o homem, a ciência e a tecnologia.

Acreditamos em responsabilidade social que seja vinculada ao cotidiano das ações corriqueiras de cada indivíduo. Ninguém nasce responsável, assim como ninguém nasce com identidade formada. Os seres humanos se tornam quem são pelas relações e vínculos estabelecidos entre eles e os outros. Não acreditamos em responsabilidade social panfletária, pontual  e promotora em algum nível de atos que potencializam a segregação entre os seres humanos. Por outro lado, acreditamos, sim, numa responsabilidade social constitutiva de uma prática imersa em valores éticos e morais, ou seja, capaz de favorecer a cada um – na dialética da relação eu-outros – a realização de sua vida como uma obra de arte. Dizendo de outra maneira, é aquela prática em que o ser humano está mergulhado na construção estética da sua própria existência indissociável de outras existências.

BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V.; BAZZO, J. L. S. Conversando sobre educação tecnológica. 2. ed. Florianópolis: Ed. da Ufsc, 2016. p. 126-129. Adaptado.

Assinale a alternativa correta, considerando as afirmativas em relação ao texto 2.

Alternativas
Comentários

  • a) correta. Quanto ao sinal indicativo de crase, a grafia correta dos cinco vocábulos, na sequência das lacunas [……] no primeiro parágrafo, é: à • a • a • a • à.

    Não se usa crase antes de pronome indefinido


    c) errada. Em “visões de mundo que se pautam” não pode ser posposto. O "que" atrai o "se";


    d) errada. Tentar trocar o que vem a partir do "que" em diante pela palavra "isso". Se der certo/fizer sentido, é conjunção subordinativa integrante. No primeiro caso não rolou.


    e) errada. o ou seja está ratificando, no sentido de corroborar, comprovar, validar, dizer de outra forma o que foi dito anteriormente.


  • Achei que daria uma trabalheira danada kkkkkkk Somente com as regrinhas de crase já se mata a questão.

    Contudo, questões são usadas para fixar o conteúdo, não para zoar.

    Analisem todas as outras e dêem o veredicto sobre seus erros, só assim conseguirão a aprovação.

    Avante concurseiros!


    Gab.: A

  • B) Errada - O uso de e/ou é errado quando os elementos apresentados se excluem, não se podendo optar pelos dois elementos ao mesmo tempo.


    Não tem como o posicionamento ser ortodoxo e crítico ao mesmo tempo.


    Ortodoxo - posicionamento de ideias ensinadas pela igreja ortodoxa

    Crítico - aquele que critica esses ensinamentos.


    Fonte: https://duvidas.dicio.com.br/uso-de-eou/

  • a)correta.

    Ortodoxo - posicionamento de ideias ensinadas pela igreja ortodoxa

    Crítico - aquele que critica esses ensinamentos.

  • GABARITO A

    PRINCIPAIS CASOS PROIBIDOS DE CRASE:

    1- crase antes de verbos

    2- crase antes de palavras no plural

    3- crase antes de palavras masculinas

    4- crase antes de pronomes (apenas alguns admitem)

    5- crase antes de objeto direto (que não pede preposição)

    bons estudos

  • Em geral, nas várias perspectivas relativas à (junção do "a" preposição + "a" artigo) formação profissional daqueles que atuam, direta ou indiretamente, nas áreas científico-tecnológicas, observamos visões de mundo que se pautam em pelo menos três atitudes: niilista – reduz toda e qualquer compreensão a (antes de pronomes indefinidos não usa crase) nada; há uma descrença absoluta em relação a (mais um caso de pronome indefinido) todo e qualquer posicionamento, quer seja ortodoxo, quer seja crítico; positivada – submete-se a (a palavra "uma" é um artigo indefinido, não aceita crase) uma lógica antimetafísica e antiteológica, preconizando que o conhecimento científico válido é aquele resultante unicamente de fatos e dados da experiência físico-matemática. Ignora os aspectos subjetivos, sócio-históricos e político-ideológicos e os seus efeitos na produção científico-tecnológica; crítico-propositiva – submete-se a (junção de a+a) lógica da existência. Entende que a opção político-econômica define os projetos para o desenvolvimento humano e tecnológico e, a partir dessa submissão e entendimento, busca compreender a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Seus projetos vislumbram ações voltadas para o bem comum.

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID
2841274
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2


Formação profissional e responsabilidade social


Em geral, nas várias perspectivas relativas [……] formação profissional daqueles que atuam, direta ou indiretamente, nas áreas científico-tecnológicas, observamos visões de mundo que se pautam em pelo menos três atitudes: niilista – reduz toda e qualquer compreensão [……] nada; há uma descrença absoluta em relação [……] todo e qualquer posicionamento, quer seja ortodoxo, quer seja crítico; positivada – submete-se [……] uma lógica antimetafísica e antiteológica, preconizando que o conhecimento científico válido é aquele resultante unicamente de fatos e dados da experiência físico-matemática. Ignora os aspectos subjetivos, sócio-históricos e político-ideológicos e os seus efeitos na produção científico-tecnológica; crítico-propositiva – submete-se [……] lógica da existência. Entende que a opção político-econômica define os projetos para o desenvolvimento humano e tecnológico e, a partir dessa submissão e entendimento, busca compreender a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Seus projetos vislumbram ações voltadas para o bem comum.

A atitude crítico-prospectiva “é um movimento que combina o desejo de mudanças profundas em nossa prática econômica e social com mudanças em nossa abordagem psíquica e espiritual da vida. Em sua forma mais geral, sua meta é a ativação do indivíduo, a restauração do controle do homem sobre o sistema social, a humanização da tecnologia.” (Fromm, s/d, p. 17). Um crítico-propositivista, antes de tudo, é um realista esperançoso; é uma pessoa que lê a realidade cotidiana, os movimentos da sociedade e as suas relações entre o homem, a ciência e a tecnologia.

Acreditamos em responsabilidade social que seja vinculada ao cotidiano das ações corriqueiras de cada indivíduo. Ninguém nasce responsável, assim como ninguém nasce com identidade formada. Os seres humanos se tornam quem são pelas relações e vínculos estabelecidos entre eles e os outros. Não acreditamos em responsabilidade social panfletária, pontual  e promotora em algum nível de atos que potencializam a segregação entre os seres humanos. Por outro lado, acreditamos, sim, numa responsabilidade social constitutiva de uma prática imersa em valores éticos e morais, ou seja, capaz de favorecer a cada um – na dialética da relação eu-outros – a realização de sua vida como uma obra de arte. Dizendo de outra maneira, é aquela prática em que o ser humano está mergulhado na construção estética da sua própria existência indissociável de outras existências.

BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V.; BAZZO, J. L. S. Conversando sobre educação tecnológica. 2. ed. Florianópolis: Ed. da Ufsc, 2016. p. 126-129. Adaptado.

Assinale a alternativa correta, com base no texto 2.

Alternativas
Comentários

  • Questão de alto nível.


    a) Errada. O erro desta alternativa está em dizer que o texto é neutro e impessoal, quando na verdade o autor está defendendo seu ponto de vista. Fica mais claro no último parágrafo "Nós acreditamos..."

    b) Errada. Analogia? Quê? ...

    c) CORRETA. Trata-se de um texto expositivo-argumentativo, onde o autor segue a clássica ordem (introdução, desenvolvimento, conclusão)e defende seu posicionamento através de argumentos objetivos, coesos e coerente.

    d) Errada. Não há no texto exemplos de cotidiano profissional.

    e) Errada. CUIDADO. De fato, o texto segue uma sequencia lógica, entretanto, os fatos não estabelecem uma relação causa-consequência.

ID
2841277
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2


Formação profissional e responsabilidade social


Em geral, nas várias perspectivas relativas [……] formação profissional daqueles que atuam, direta ou indiretamente, nas áreas científico-tecnológicas, observamos visões de mundo que se pautam em pelo menos três atitudes: niilista – reduz toda e qualquer compreensão [……] nada; há uma descrença absoluta em relação [……] todo e qualquer posicionamento, quer seja ortodoxo, quer seja crítico; positivada – submete-se [……] uma lógica antimetafísica e antiteológica, preconizando que o conhecimento científico válido é aquele resultante unicamente de fatos e dados da experiência físico-matemática. Ignora os aspectos subjetivos, sócio-históricos e político-ideológicos e os seus efeitos na produção científico-tecnológica; crítico-propositiva – submete-se [……] lógica da existência. Entende que a opção político-econômica define os projetos para o desenvolvimento humano e tecnológico e, a partir dessa submissão e entendimento, busca compreender a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Seus projetos vislumbram ações voltadas para o bem comum.

A atitude crítico-prospectiva “é um movimento que combina o desejo de mudanças profundas em nossa prática econômica e social com mudanças em nossa abordagem psíquica e espiritual da vida. Em sua forma mais geral, sua meta é a ativação do indivíduo, a restauração do controle do homem sobre o sistema social, a humanização da tecnologia.” (Fromm, s/d, p. 17). Um crítico-propositivista, antes de tudo, é um realista esperançoso; é uma pessoa que lê a realidade cotidiana, os movimentos da sociedade e as suas relações entre o homem, a ciência e a tecnologia.

Acreditamos em responsabilidade social que seja vinculada ao cotidiano das ações corriqueiras de cada indivíduo. Ninguém nasce responsável, assim como ninguém nasce com identidade formada. Os seres humanos se tornam quem são pelas relações e vínculos estabelecidos entre eles e os outros. Não acreditamos em responsabilidade social panfletária, pontual  e promotora em algum nível de atos que potencializam a segregação entre os seres humanos. Por outro lado, acreditamos, sim, numa responsabilidade social constitutiva de uma prática imersa em valores éticos e morais, ou seja, capaz de favorecer a cada um – na dialética da relação eu-outros – a realização de sua vida como uma obra de arte. Dizendo de outra maneira, é aquela prática em que o ser humano está mergulhado na construção estética da sua própria existência indissociável de outras existências.

BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V.; BAZZO, J. L. S. Conversando sobre educação tecnológica. 2. ed. Florianópolis: Ed. da Ufsc, 2016. p. 126-129. Adaptado.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), a partir do texto 2.


( ) As três atitudes representam visões de mundo acadêmicas e enrijecidas, que se afastam da realidade vivida pelos sujeitos.

( ) A atitude niilista apresenta um tom pessimista e de desconfiança em relação à visão de mundo.

( ) A atitude positivada é otimista em relação à vida, valorizando as experiências dos sujeitos.

( ) A atitude crítico-propositiva é socialmente contextualizada e politicamente engajada com o convívio em comunidade.

( ) O último parágrafo articula a responsabilidade por uma vida comunitária a uma visão estética de vida.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

  • Positivismo = Evolução do menor, ruim, rústico, bárbaro para o maior, melhor, bom, civilizado. Etapismo positivo.

ID
2841280
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em 1750, baseando-se no princípio do Uti Possidetis – direito de posse, espanhóis e portugueses assinaram importante Tratado que estabelecia as fronteiras entre essas duas nações ibéricas na América do Sul. Apesar da sua posterior anulação em 1761, em virtude de desentendimentos entre aquelas coroas, em especial, suas delimitações contribuíram para demarcação do território catarinense.


Esse Tratado foi denominado:

Alternativas
Comentários

  • O Tratado de Madri, firmado em 13 de janeiro de 1750 entre os reinos de Portugal e Espanha, tinha o intuito de substituir o Tratado de Tordesilhas (1494), o qual dividia as terras conquistadas no Novo Mundo, estabelecendo assim, novas fronteiras de exploração.

    O brasileiro Alexandre de Gusmão, embaixador e secretário de Dom João V, foi o redator do Tratado de Madri realizado sobre os princípios de “uti possidetis, ita possideatis” que significa literalmente “como possuís, assim possuais”, ou seja, estabelecia os limites de cada território conquistado pelo direito de posse. Assim, na presença do Rei Dom João V de Portugal e D. Fernando VI de Espanha, o Tratado foi estabelecido e recebeu esse nome na medida em que fora assinado na capital da Espanha, Madri.

    Assim, os limites definidos pelo Tratado resultaram numa troca amistosa entre as partes, donde Portugal abria mão da Colônia de Sacramento (atual região do Uruguai) e a Espanha, por sua vez, entregava a região dos Sete Povos das Missões, atualmente o território correspondente aos estados de Santa Catarina, Mato Grosso do Sul, Amazônia e Rio Grande do Sul.

ID
2841283
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre o povoamento do território catarinense, analise as afirmativas abaixo:


1. Entre as ações empreendidas na abertura de um caminho que ligasse o litoral ao sertão catarinense, importante para o transporte e comércio de gado, os paulistas fundaram o povoado de Nossa Senhora dos Prazeres dos Campos das Lages em 1766.

2. A Colônia Militar de Chapecó, fundada em 1882, foi uma reação ao conflito diplomático entre Brasil e Argentina no oeste catarinense, conhecido como a Questão do Palmas.

3. Apesar de um povoamento majoritariamente açoriano em Nossa Senhora do Desterro, atual Florianópolis, a população escrava chegou a mais de um quarto do número total de habitantes no início do século XIX.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • I) Incorreta: O nome era Campos de LaJes, o nome religioso era Vila de Nossa Senhora dos Prazeres de LaJes. Mais tarde é que mudou para somente LaGes e com G.

    II)  Incorreta: A Colônia Militar de Chapecó, com sede em , criada em 1859 e instalada em 1882, visando garantir a posse brasileira da região, mas a Questão de Palmas, que foi o conflito Diplomático entre Brasil e Argentina se deu efetivamente de 1890 a 1895, quando pela arbitragem do presidente americado Grover Cleveland a questão foi definida a favor do Brasil (daí o nome da cidade paranaense Clevelandia em homenagem ao americano e também a cidade catarinense de Dionísio Cerqueira tem nome em homenagem ao militar que era Chanceler do Brasil na época).

    III) Incorreta: Em Santa Catarina a população escrava na época do Império chegou ao percentual máximo de 23% (pouco menos de um quarto da população) no final do século XVIII. Em Florianópolis:

    Fonte: https://moodle.ufsc.br/pluginfile.php/561801/mod_resource/content/1/B9%20Escrav%20Liberd.pdf

ID
2841286
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em relação aos refugiados e aos fluxos migratórios contemporâneos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa Correta: D                                                                                                                                                                                                                                   

    Migração: Movimento que uma pessoa, grupo ou animal realiza de um determinado local para outro.                                                                                                                                      

    Imigração: Entrada de uma pessoa em um país estrangeiro, para estabelecer nova residência. O indivíduo que imigra é chamado imigrante.                                                               

    Emigração: Saída da pessoa de seu país de origem para viver em outro. O indivíduo que emigra é chamado emigrante.                                    

    a) Como característica comum, indiferente da nacionalidade, as migrações internacionais são sempre motivadas por questões econômicas, como a busca de trabalho e melhores condições de vida.      Correto: Imigrações internacionais                                       

    b) A guerra civil na Síria e a expansão do Estado Islâmico têm gerado um intenso fluxo migratório em direção aos Estados Unidos da América, tendo como consequência a adoção de uma política anti-imigração pelo governo Trump.     Correto: fluxo imigratório

    c) Apesar da repercussão nas mídias, a presença de haitianos no Brasil é caracterizada por casos pontuais, não indicando um fluxo migratória de pessoas dessa nacionalidade.     Correto: fluxo imigratório

    d) Entre os fatores repulsivos para os fluxos migratórios observados no Brasil, em especial do nordeste para outras regiões, destaca-se a seca. CORRETO

    e) Europa Ocidental, América do Norte e do Sul são exemplos de áreas com características de atração de imigrantes, sendo considerados os maiores receptores dos fluxos migratórios contemporâneos.       Correto: fluxos imigratórios

  • O erros da alternativa não estão na diferença entre imigração e emigração.

    A-) Migrações não são apenas motivadas por fatores econômicos: perseguições religiosas e políticas, guerras e desastres naturais entre outros motivos

    B-) A guerra civil síria está levando imigrantes para a Europa. Nos EUA, a política anti-imigração é mais voltada contra mexicanos

    C-)Alto fluxo de haitianos e não apenas pontual

    E-)América do Sul não é tão atrativo aos imigrantes. Os maiores interesses estão na América do Norte, Europa Ocidental e Austrália/Nova Zelândia.

ID
2841289
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre o poeta catarinense Lindolf Bell, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa correta: E                                                                                                                                                                       a)  “Os póstumos e as profecias” é o primeiro volume de poemas do poeta catarinense Lindolf Bell, lançado em 1962, e logo na primeira parte – Os póstumos – reverencia João da Cruz e Souza, o poeta também catarinense considerado o máximo do Simbolismo em Língua Portuguesa.                                                                                                                                                                        b) Elke Hering nasceu em 1940 em Blumenau. Apesar de trabalhar com variadas técnicas bidimensionais como o desenho, a pintura, a gravura e a tapeçaria, sua trajetória está marcada pela escultura. Em 1970, ao lado do marido e poeta Lindolf Bell, a artista plástica fundou a primeira galeria de arte de Santa Catarina, a Açu-Açu, que ficava na sua cidade natal.                                                      c) "Missal" e "Broquéis" são consideradas as obras que inauguram no Brasil o Simbolismo, movimento literário do século 19 que defende a presença da emoção e da subjetividade humana na arte. Elas são de autoria de Cruz e Sousa, um dos ícones da escola simbolista no país.                                                                                                                                                                                                d) Em 1964 Lindolf Bell ganhou projeção nacional ao declamar poemas no Viaduto do Chá e em praças, boates, escolas e fábricas de São Paulo e do Rio, no movimento que passaria a se chamar Catequese Poética, o lema era: o lugar do poeta é onde possa inquietar. O lugar do poema são todos os lugares. Ainda em 64, lançou o seu segundo livro, “Os ciclos”.                                                            e)  Natural de Timbó, destacou-se como um dos líderes do movimento Catequese Poética, criado na década de 1960, e que promovia a cultura em espaços públicos, acessíveis a todas as classes sociais.    CORRETA 

  • O edital dessa prova sobre História está tão vago que só quem prevê o futuro conseguiria adivinhar uma questão tão específica como essa.

  • Foi integrante do Movimento da Catequese Poética, em 1964, e autor do roteiro cinematográfico A Deriva para o filme experimental de Juan Seringo, em 1965. Em 1968 declamou poemas no Show Contra, no Teatro Ruth Escobar, São Paulo SP.

    Resposta: E

ID
2841292
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a produção energética no Brasil.


( ) Principalmente por conta da disponibilidade de recursos hídricos, bem como do domínio da tecnologia que os envolve, o Brasil destaca-se mundialmente pela utilização de matrizes energéticas limpas.

( ) Segundo ranking apresentado pela Global Wind Energy Council (GWEC), divulgado em fevereiro de 2017, o Brasil é o país com menor capacidade instalada de energia eólica na América Latina.

( ) Como forma de incentivo à produção de energia renovável, a Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) estabeleceu a Resolução Normativa 482, de 17 de abril de 2012, que, entre outras determinações, prevê o sistema de compensação de energia elétrica.

( ) A utilização de biomassa como fonte para a produção de energia tem diminuído no Brasil em virtude da pouca capacidade já instalada para sua geração e da escassez de matéria prima.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
2841295
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Cow Threat


Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

As any factory, cows produce waste. Solid waste is eliminated through the rear end of these ‘complex machines’, and it is used as fertilizer.

The fermentation process in their four stomachs produces gas. These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. Gaseous emissions through the front end chimney are called burps. Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

This is the problem, but very few people want to change their eating habits. What about you? 

Read these sentences and, according to the text, decide if they are true ( T ) or false ( F ).


( ) Cows have more than one stomach.

( ) The production of methane is a serious problem.

( ) Cows eliminate gases through their front and rear ends.

( ) Burps are eliminations of gas through the rear end.

( ) Cows burp approximately 10 times in one hour.


Choose the alternative which presents the correct sequence:

Alternativas
Comentários

  • (A)

    True--> These walking machines have two chimneys:

    True--> Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

    True--> These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end.

    False--> Gaseous emissions through the front.

    False-->Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas.(Extrapolou)

  • a-

    T- The fermentation process in their four stomachs produces gas.

    T -  Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

    T - These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end.

    F - gaseous emissions through the front end chimney are called burps.

    F - Every minute and half these burps release methane gas.

  • Segue tradução do enunciado:

    Leia essas frases e, de acordo com o texto, decida se elas são verdadeiras ( T ) ou falsas ( F ).

    Analisando as frases:

    ( ) Cows have more than one stomach = As vacas têm mais de um estômago.

    Verdadeiro, de acordo com o seguinte trecho do texto:

    The fermentation process in their four stomachs produces gas. 

    O processo de fermentação em seus quatro estômagos produz gás.

    ( ) The production of methane is a serious problem = A produção de metano é um problema sério.

    Verdadeiro, Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

    O metano é perigoso para o planeta porque contribui para o efeito estufa.

    ( ) Cows eliminate gases through their front and rear ends = As vacas eliminam gases através de suas extremidades dianteiras e traseiras.

    Verdadeiro, These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. 

    Estas máquinas de andar têm duas chaminés: uma na extremidade dianteira e outra na extremidade traseira.

    ( ) Burps are eliminations of gas through the rear end = Arrotos são eliminações de gás pela extremidade traseira.

    Falso, Gaseous emissions through the front end chimney are called burps.

    As emissões gasosas através da chaminé dianteira são chamadas de arrotos.

    ( ) Cows burp approximately 10 times in one hour = As vacas arrotam aproximadamente 10 vezes em uma hora.

    Falso,  Every minute and half these burps release methane gas.

    A cada minuto e meio esses arrotos liberam gás metano.

    Portanto, a sequência correta é T- T -T- F - F

    Gabarito: A

ID
2841298
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Cow Threat


Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

As any factory, cows produce waste. Solid waste is eliminated through the rear end of these ‘complex machines’, and it is used as fertilizer.

The fermentation process in their four stomachs produces gas. These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. Gaseous emissions through the front end chimney are called burps. Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

This is the problem, but very few people want to change their eating habits. What about you? 

Match the words on column 1 with their meanings on column 2.


Column 1 Words

1. hay

2. waste

3. rear

4. burp

5. cattle


Column 2 Meanings

( ) the back part of something.

( ) cows and bulls that are kept for their milk or meat.

( ) grass that is cut and dried and used as animal food.

( ) unwanted matter or material of any type.

( ) to allow air from the stomach to come out through the mouth in anoisy way.


Choose the alternative which presents the correct sequence:

Alternativas
Comentários

  • (C)

    3. rear--> the back part of something.

    5. cattle--> cows and bulls that are kept for their milk or meat.

    1. hay--> grass that is cut and dried and used as animal food.

    2. waste--> unwanted matter or material of any type.

    4. burp--> to allow air from the stomach to come out through the mouth in anoisy way.

  • c-

    ( ) the back part of something. - 3. rear

    ( ) cows and bulls that are kept for their milk or meat. 5. cattle

    ( ) grass that is cut and dried and used as animal food. 1. hay

    ( ) unwanted matter or material of any type. 2. waste

    ( ) to allow air from the stomach to come out through the mouth in a noisy way. 4. burp

  • c-

    ( ) the back part of something. - 3. rear

    ( ) cows and bulls that are kept for their milk or meat. 5. cattle

    ( ) grass that is cut and dried and used as animal food. 1. hay

    ( ) unwanted matter or material of any type. 2. waste

    ( ) to allow air from the stomach to come out through the mouth in a noisy way. 4. burp

ID
2841301
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Cow Threat


Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

As any factory, cows produce waste. Solid waste is eliminated through the rear end of these ‘complex machines’, and it is used as fertilizer.

The fermentation process in their four stomachs produces gas. These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. Gaseous emissions through the front end chimney are called burps. Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

This is the problem, but very few people want to change their eating habits. What about you? 

Complete the spaces of the sentence below with the correct prepositions.


“Agriculture, Ecosystems & Environment deals _________________  the interface between agriculture and _________________ environment, specifically _________________ agriculture influences the environment and how changes _________________ that environment impact agroecosystems.”


Which alternative presents the correct missing prepositions? 

Alternativas
Comentários

  • LETRA D

    “Agriculture, Ecosystems & Environment deals with the interface between agriculture and the environment, specifically how agriculture influences the environment and how changes in that environment impact agroecosystems.”

  • d-

    the questions evolve around verb patterns and collocations.

    ____________________________________________________________________________________________________________

    the interface between agriculture and the environment,

    here in order to maintain the parallelism established in the first segment, no preposition should be used, as the syntagmatic unit is a noun and a preposition would turn it into a prepositional phrase.

    ____________________________________________________________________________________________________________

    for further info on verb patterns

    https://www.scribd.com/doc/26087398/English-Verb-Patterns-25-List-Total-52-by-AS-Honby

ID
2841304
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Cow Threat


Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

As any factory, cows produce waste. Solid waste is eliminated through the rear end of these ‘complex machines’, and it is used as fertilizer.

The fermentation process in their four stomachs produces gas. These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. Gaseous emissions through the front end chimney are called burps. Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

This is the problem, but very few people want to change their eating habits. What about you? 

Analyze the sentences according to structure and grammar use.


1. The words they and their, in bold in the text, are object pronoun and possessive adjective, respectively.

2. The negative form of: “These walking machines have two chimneys”, is “These walking machines haven’t two chimneys”.

3. The underlined word in the following sentence: “These walking machines” is a gerund form.

4. The word release is synonym of discharge.


Choose the alternative which presents the correct ones.

Alternativas
Comentários

  • walking - gerund

    to walk - infinitive

    walked (3rd column) - participle

  • Procurando questões de word, caí nessa!!rsrs

  • Marquei a opção B entendendo que "walking", apesar de poder representar um gerúndio, estava desempenhando função adjetiva ao atribuir característica às maquinas( não eram maquinas comuns, mas maquinas andantes ou que andam). Poderia ao meu ver caber a anulação dessa questão, mas respeito opiniões contrárias, pois se nos atermos apenas à grafia de "walking" em si, ignorando o contexto da frase em, conferiria com o que diz na proposição 3, e o gabarito estaria correto. Ta aí uma famosa questão ambígua hehe!

  • Acredito que Walking está no present participle do verb walk com função de adjetivo.

  • qual o erro da 2?

  • e-

    1. The words they and their, in bold in the text, are subject pronoun and possessive adjective, respectively.

    2. The negative form of: “These walking machines have two chimneys”, is “These walking machines don't have two chimneys”. "haven't" as in possession denial, is used in fixed expressions such as "i haven't the foggiest"

    https://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio/specials/1535_questionanswer/page48.shtml

ID
2841307
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Cow Threat


Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

As any factory, cows produce waste. Solid waste is eliminated through the rear end of these ‘complex machines’, and it is used as fertilizer.

The fermentation process in their four stomachs produces gas. These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. Gaseous emissions through the front end chimney are called burps. Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

This is the problem, but very few people want to change their eating habits. What about you? 

According to the text, it is correct to state that:

Alternativas
Comentários

  • raw material=matéria prima

  • (A)

    1°First P.

    Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

    -As vacas são máquinas andantes. Elas transformam materiais (grama, feno, água e ração) em produtos acabados (leite, carne bovina, couro e assim por diante).

    (B)methane is not the end product.

    (C)methane is not the only gas that affects the greenhouse.

    (D)cows have two chimneys according to the text.

    (E)milk is not eliminated from the front end.

  • a-

    The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

  • A questão traz a seguinte pergunta:

    De acordo com o texto, é correto afirmar que:

    Segue tradução do texto:

    As vacas são máquinas ambulantes. Eles transformam materiais (grama, feno, água e ração) em produtos acabados (leite, carne bovina, couro e assim por diante).

    Como qualquer fábrica, as vacas produzem resíduos. Os resíduos sólidos são eliminados pela traseira dessas “máquinas complexas” e são usados como fertilizantes.

    O processo de fermentação em seus quatro estômagos produz gás. Estas máquinas de andar têm duas chaminés: uma na extremidade dianteira e outra na extremidade traseira. As emissões gasosas através da chaminé dianteira são chamadas de arrotos. As vacas arrotam muito. A cada minuto e meio esses arrotos liberam gás metano. O metano é perigoso para o planeta porque contribui para o efeito estufa.

    A população mundial está crescendo muito rápido. Isso significa que há mais pessoas comendo carne bovina. Consequentemente, há mais gado – mais máquinas de caminhar – produzindo mais gás metano.

    Este é o problema, mas muito poucas pessoas querem mudar seus hábitos alimentares. E você?

    A) Correta - vacas transformam matéria-prima em produtos acabados.

    De acordo com o primeiro parágrafo.

    B) Incorreta - vacas transformam metano em produtos acabados.

    Não, transformam matéria prima em produtos acabados

    C) Incorreta - o metano é o único gás que causa o efeito estufa.

    Não, o metano apenas contribui para isso.

    D) Incorreta - vacas e fábricas têm apenas uma chaminé.

    Não, conforme o texto, as vacas tem duas chaminés

    E) Incorreta - o leite é eliminado pela parte frontal.

    Não, os arrotos são eliminados pela parte dianteira

    Gabarito: A

ID
2841310
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Cow Threat


Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

As any factory, cows produce waste. Solid waste is eliminated through the rear end of these ‘complex machines’, and it is used as fertilizer.

The fermentation process in their four stomachs produces gas. These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. Gaseous emissions through the front end chimney are called burps. Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

This is the problem, but very few people want to change their eating habits. What about you? 

Why is methane dangerous?

Alternativas
Comentários

  • (B)

    Resposta está expressamente no texto:

    Why is methane dangerous?

    -Por que o metano é perigoso?

    -Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

    -As vacas arrotam muito. A cada minuto e meio, esses arrotos liberam gás metano. O metano é perigoso para o planeta porque contribui para o efeito estufa.

    Ademais, muita gente pensa que a emissão de gás metano (CH4) e gás carbônico (CO2) pela bovinocultura acontece através do “pum” dos animais, mas, estudos mostram, mais de 90% desses gases produzidos pelos ruminantes são emitidos por boca e narinas, por eructação, o popular arroto.

  • b-

    Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

  • De acordo com o enunciado, o candidato deveria encontrar no texto a resposta à seguinte pergunta:

    Why is methane dangerous? = Porque o metano é perigoso?

    É possível encontrar a informação na última linha do parágrafo 3, no seguinte trecho:

    Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

    O metano é perigoso para o planeta porque contribui para o efeito estufa.

    Analisando as alternativas temos:

    A) Incorreta - Because it releases burps = Porque ele libera arrotos.

    B) Correta - Because it contributes to the greenhouse effect = Porque contribui para o efeito estufa.

    De acordo com o trecho destacado.

    C) Incorreta - It’s not safe because it grows grass = Não é seguro porque faz crescer grama.

    D) Incorreta - It’s dangerous because it produces ray = É perigoso porque produz raios.

    E) Incorreta - It’s dangerous because transforms milk into cheese = É perigoso porque transforma leite em queijo.

    Gabarito: B

ID
2841313
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Cow Threat


Cows are walking machines. They transform materials (grass, hay, water, and feed) into finished products (milk, beef, leather, and so on).

As any factory, cows produce waste. Solid waste is eliminated through the rear end of these ‘complex machines’, and it is used as fertilizer.

The fermentation process in their four stomachs produces gas. These walking machines have two chimneys: one in the front end, and other in the rear end. Gaseous emissions through the front end chimney are called burps. Cows burp a lot. Every minute and half these burps release methane gas. Methane is dangerous to the planet because it contributes to the greenhouse effect.

The world population is growing very fast. That means there are more people eating beef. Consequently, there is more cattle – more walking machines – producing more methane gas.

This is the problem, but very few people want to change their eating habits. What about you? 

Analyze these sentences:


1. The words people and cattle are being used in the text as nouns in the singular form.

2. In “…and it is used as fertilizer.”, the underlined word is an example of the comparative of equality.

3. The word in bold in “Consequently, there is more cattle” can be replaced by therefore without changing its meaning.


Choose the alternative which presents the correct ones.

Alternativas
Comentários

  • therefore=assim sendo

  • Resposta- c

    1- Incorreta - (coletivo - plural)

    2- Incorreta- (as - como finalidade, não comparação).

    3- Correta - (therefore - assim sendo, portanto)

  • c-

    consequently entails outcome of a cause or premise. It follows that its meaning is tantamount to other words of a similar bent such as thus, heretofore, hence, henceforth, thereby, therefore

ID
3205720
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João começa a trabalhar no seu aniversário de 15 anos e economiza 100% do salário que recebe mensalmente. A cada 2 meses seu salário aumenta 100 reais (por exemplo, seu terceiro salário é 100 reais maior que o primeiro, o quinto salário é 100 reais maior que o terceiro, e assim sucessivamente).

Após receber 36 salários, João tem guardado R$136.080,00.

,Portanto o primeiro salário de João foi:

Alternativas
Comentários

  • a alternativa correta está no final, se quiser tentar fazer antes de olhar a resposta, segue o passo a passo. Espero que consigam resolver sem olhar até o final . Boa sorte !!!

    Sn : 136.080

    n : 36 meses (atenção na hora de multiplicar pela razão, devido aos aumentos de salário acontecerem a cada dois meses )

    r : 100

    Usamos a fórmula da Soma de Termos de uma P.A.

    Sn = (a1 + an) . n / 2

    136.080 = (a1 + a36). 36 / 2

    136.080 = (a1 + a36). 18

    136.080/18 = (a1 + a36)

    7.560 + (a1 + a36)

    ou

    (a1 + a36) = 7560

    Agora vamos encontrar o a1, ou seja, o primeiro salário , Substituiremos o a36 por a18, pois o aumento de 100,00 aconteceu a cada dois meses

    a1 + (a18) = 7560 (o que está dentro do parênteses será desmembrado para ajudar na equação)

    a1 + a1 +17r = 7560

    2a1 + 17r = 7560

    2a1 + 17.100 = 7560

    2a1 + 1700 = 7650

    2a1 = 7650 - 1700

    2a1 = 5860

    a1 = 5860 / 2

    a1 = 2930,00

    Alternativa D

ID
3205723
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes afirmações:

1. Ou Marina é chata, ou Danilo é legal.

2. Se Cristian é feio, então Luana não é alta.

3. Se Danilo é legal, então Cristian é feio.

4. Luana é alta.

Considerando que todas as afirmações acima são verdadeiras, temos que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito (B) - Marina é chata.

    ------------------------------------

    Por algum motivo o qConcursos não me deixa postar a explicação. Coloquei como resposta ao meu comentário, logo abaixo.

ID
3205726
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma companhia aérea adota a seguinte política de cobrança de bagagem despachada:

Os primeiros 23 kg são gratuitos e a cada kilo excedente aos 23 kg iniciais é cobrada a taxa de R$ 10,00 por quilo.

Seja C(x) a função que representa o preço que um passageiro irá pagar para despachar suas bagagens com esta companhia aérea, onde x é a massa total em kg da bagagem a ser despachada e assumimos x ≥ 23.

Neste caso, C(x) é dada por:

Alternativas
ID
3205729
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O lucro mensal de uma fábrica com a venda de um produto é dado por L(x) = –x2 + 50x – 200, onde x representa o número de unidades vendidas no mês e L(x) é dado em reais.

Portanto, o lucro mensal máximo que a empresa pode obter com a venda desse produto é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    Calcule o Y do vertice (Yv) = -delta/4a

    delta = b^2 - 4ac

    delta = 1700, logo

    Yv = -delta/4a

    Yv = -1700/-4

    Yv = 425

  • A questão pede o Y do Vértice= -b / 4 a

ID
3205732
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um restaurante serve 6 tipos de saladas, 5 tipos de pratos quentes e 5 tipos de bebidas.

De quantas maneiras é possível montar uma refeição, escolhendo 3 tipos diferentes de saladas, 2 tipos diferentes de pratos quentes e uma bebida?

Alternativas
Comentários

  • saladas = c(6,3) = 120/6 = 20 opções

    pratos = c(5,2) = 20/2 = 10 opções

    bebida = c(5,1) = 5 opções

    20x10 x 5 = 1000

  • Ignorância minha, mas pq as saladas divide por 6, e os pratos, por 2?

  • Eu também não entendi porque divisão por 6 ao invés de 3...

  • Warezmann, é porque na salada é uma combinação de 6,3 que seria 6 x 5 x 4 / 3 x 2. daí esse 3 x 2 = 6. Mesma coisa para a salada, combinação de 5, 2 que é 5 x 4 x 3 / 2
ID
3205735
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Contrato Administrativo é:

Alternativas
Comentários

  • O contrato administrativo caracteriza-se por ser um acordo de vontades entre um particular (objetivando o lucro) e a Administração que submetem-se ao regime jurídico de Direito Público, instruído por princípios publicísticos, contendo cláusulas exorbitantes e derrogratorias do direito comum.

    https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Contrato_administrativo

  • Analisemos cada afirmativa:

    a) Errado:

    Na verdade, os contratos administrativos caracterizam-se por serem regidos, predominantemente, por normas de direito público, sendo que as disposições de direito privado aplicam-se apenas em caráter supletivo. A propósito, o teor do art. 54 da Lei 8.666/93:

    "Art. 54.  Os contratos administrativos de que trata esta Lei regulam-se pelas suas cláusulas e pelos preceitos de direito público, aplicando-se-lhes, supletivamente, os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado."

    b) Errado:

    Em rigor, contratos administrativos são atos bilaterais, na medida em que pressupõem manifestação de vontade de ambas as parte que o celebram, de modo que está errado aduzir que possam ser impostos pelo Estado, unilateralmente.

    c) Certo:

    Esta opção se mostra em perfeita harmonia com a regra do art. 54 da Lei 8.666/93, acima já transcrita.

    d) Errado:

    Não é correto aduzir que os contratos administrativos sejam despidos de caráter econômico, uma vez que por meio de tais ajustes a Administração efetiva a circulação de bens e serviços, mediante a devida remuneração ao contratado, o que configura seu caráter econômico.

    e) Errado:

    A uma, já se afirmou anteriormente que os contratos administrativos, na realidade, são atos bilaterais, por exigirem formação de vontade coincidente de ambas as partes que os celebram. A duas, não se pode restringir os contratos administrativos, tão somente, a prestação de serviços públicos.


    Gabarito do professor: C

  • Questão sem resposta.

    Não entendo como a alternativa "C" pode ser considerada correta, os contratos da administração são regidos por normas de direito privado.

    Diferença entre contrato administrativo e contrato da administração, conforme doutrina de Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo (Direito Adm. Descomplicado):

    CONTRATO ADMINISTRATIVO - ajuste entre a Adm. Públ., atuando na qualidade de poder público, e particulares, firmado nos termos estipulados pela própria administração contratante, em conformidade com o interesse público, e sob regência predominante do direito público.

    CONTRATO DA ADMINISTRAÇÃO - ajuste firmado entre a Adm. Públ. e particulares, no qual a administração não figura na qualidade de poder público, sendo tal ajuste, por isso, regido predominantemente pelo direito privado.

ID
3205738
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Conforme a legislação em vigor, a Administração Indireta compreende as seguintes categorias de entidades:

Alternativas
Comentários

  • Letra E

    Decreto-Lei 200/67

    Autarquia

    Fundações Públicas

    Empresas Públicas

    Sociedade de Economia Mista

    OBS: Rol Taxativo

    "Que a Força esteja com você!" - Yoda

  • Art. 4° A Administração Federal compreende:

    I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

    a) Autarquias;

    b) Empresas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

    d) Fundações Públicas. 

    Parágrafo único. As entidades compreendidas na Administração Indireta vinculam-se ao Ministério em cuja área de competência estiver enquadrada sua principal atividade.

  • As Autarquias, as Empresas Públicas, as Sociedades de Economia Mista e as Fundações Públicas.

  • ADM INDIRETA que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

    Mnemônico : FASE

    F undações Públicas.

    A utarquias

    S ociedades de Economia Mista

    E mpresas Públicas

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Administração Pública. Vejamos:

    Decreto Lei 200/1967. Art. 4° A Administração Federal compreende:

    I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

    a) Autarquias;

    b) Empresas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

    d) fundações públicas.

    Assim:

    A. ERRADO. As Autarquias e as Empresas Públicas.

    B. ERRADO. As Fundações, as Sociedades Anônimas e as Autarquias.

    C. ERRADO. As Fundações Públicas e as Empresas com participação estatal.

    D. ERRADO. As sociedades limitadas, as Autarquias e as Fundações.

    E. CERTO. As Autarquias, as Empresas Públicas, as Sociedades de Economia Mista e as Fundações Públicas.

    Autarquias: São pessoas jurídicas de Direito Público interno, criadas por lei específica (Art. 37, XIX, CF), às quais é atribuída, para seu melhor funcionamento, autonomia administrativa, econômica e financeira para o exercício de algum serviço público típico do Estado. E: INSS, IBAMA, INCRA, FUNAI etc.

    Empresas Públicas: São pessoas jurídicas de Direito Privado, constituída com capital exclusivamente público, cuja criação é autorizada por lei, sob qualquer forma jurídica admitida que objetivam a prestação de serviços públicos ou a exploração de atividade econômica (art. 3º, Lei 13.303/16). Ex: Infraero.

    Sociedades de Economia Mista: Trata-se de uma empresa de capital público e privado, com direção estatal e personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei. Reveste-se da forma de sociedade anônima, com a maioria de ações votantes nas mãos do poder público. (Art. 4º, Lei 13.303/2016). Exemplos: Banco do Brasil e Petrobras.

    Fundações Públicas: São entidades dotadas de personalidade jurídica de Direito Privado, sem fins lucrativos, criadas em virtude de autorização legislativa, para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgãos ou entidades de Direito Público, com autonomia administrativa, patrimônio gerido pelos respectivos órgãos de direção, e funcionamento custeado por recursos da União e outras fontes. Este é o conceito encontrado no Decreto-lei nº 200/1967. Ex: Fundação Padre Anchieta.

    GABARITO: ALTERNATIVA E.

ID
3205741
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    Adm Direta -> Desconcentração -> Dentro da mesma pessoa.

    Adm Indireta -> Descentralização -> Envolve outra pessoa (entidade) -> D. Público ou D. Privado

    Desconcentração:

    Titularidade + Execução -> Estado

    Desempenhada -> Órgãos e Agentes

    Descentralização:

    Outorga -> Transfere -> Titularidade + Execução

    Delegação -> Transfere -> Execução

    Na descentralização, não ocorre hierarquia e nem subordinação entre a pessoa que criou e a entidade. O que acontece é um vínculo entre elas, conhecido como supervisão ministerial ou tutela.

    "Treine a si mesmo a deixar partir tudo que teme perder" - Yoda

  • Letra D

    Adm Direta -> Desconcentração -> Dentro da mesma pessoa.

    Adm Indireta -> Descentralização -> Envolve outra pessoa (entidade) -> D. Público ou D. Privado

    Desconcentração:

    Titularidade + Execução -> Estado

    Desempenhada -> Órgãos e Agentes

    Presente -> Adm. Direta e Adm. Indireta

    Teoria do Órgão -> Os atos praticados pelos agentes são atribuídos a pessoa da qual fazem parte.

    Descentralização:

    Outorga (Lei) -> Transfere -> Titularidade + Execução

    Delegação (Ato ou Contrato) -> Transfere -> Execução

    Criada por Lei (D. Público) -> Autarquia OBS: F. Pública -> Fundação Autárquica ou Autarquia Fundacional

    Autorizadas por Lei (D. Privado) -> Fundações Públicas, Empresas Públicas, Sociedade de Economia Mista

    Na descentralização, não ocorre hierarquia e nem subordinação entre a pessoa que criou e a entidade instituída. O que acontece é um vínculo entre elas, conhecido como supervisão ministerial ou tutela ou controle finalístico.

    "Treine a si mesmo a deixar partir tudo que teme perder" - Yoda

  • Baby Yoda

    PARABÉNS PELAS DICAS

  • Eis os comentários sobre cada afirmativa:

    a) Errado:

    Na verdade, a administração direta é aquela que executa as atividades estatais de forma centralizada, ao passo que a administração indireta corresponde ao desempenho das funções descentralizadamente.

    b) Errado:

    Em rigor, é a administração indireta que é composta por entidades administrativas, todas dotadas de personalidade jurídica própria, como se vê do art. 4º, II, do Decreto-lei 200/67:

    "Art. 4° A Administração Federal compreende:

    (...)

    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

    a) Autarquias;

    b) Emprêsas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

    d) fundações públicas."   

    c) Errado:

    Como já pontuado no item A, a administração indireta realiza as atividades e funções administrativas de forma descentralizada, e não de maneira centralizada, consoante aduzido pela Banca, de modo equivocado.

    d) Certo:

    O conceito exposto neste item se revela correto. De fato, no âmbito da administração direta, os serviços e atividades são executados pelo ente federativo, que é o titular originário da respectiva competência. Portanto, é acertado dizer que, nesse caso, os serviços são prestados por quem detém sua titularidade.

    e) Errado:

    Na realidade, os princípios constitucionais destinam-se a toda a administração pública, direta e indireta, como se vê do teor do art. 37, caput, da CRFB:

    "Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:" 


    Gabarito do professor: D

  • Assinale a alternativa correta.

    AA Administração Direta do Estado desempenha atividade centralizada.

    A Administração pública direta pode exercer atividade centralizada (quando é o próprio ente que pratica)

    A desconcentração pode ocorrer tanto na adm direta quanto na indireta já que em ambos os casos há possibilidade de distribuir atividade para uma mesma pessoa jurídica

    B A Administração Direta se compõe de entidades dotadas de personalidade jurídica própria.

    A Administração Direta é composto por diversos órgãos que não possuem personalidade jurídica própria.

    C A Administração Indireta é o conjunto de pessoas administrativas que têm o objetivo de desempenhar as atividades administrativas de forma descentralizada.

    Alternativa toda correta. A Adm. Indireta, de fato são pessoas administrativas, mas desempenham atividades de forma descentralizada.

    D Na Administração Direta, a Administração Pública é, ao mesmo tempo, a titular e a executora do serviço público.

    E

    O princípios constitucionais que regem a Administração Pública abrangem tão somente a Administração Indireta.

    Conforme art 37, CF: “A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência 

ID
3205744
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Assinale a alternativa correta conforme a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas).

Alternativas
Comentários

  • GABARITO : B

    A : FALSO

    ► CLT. Art. 482. Constituem justa causa para rescisão do contrato de trabalho pelo empregador: (...).

    B : VERDADEIRO

    ► CLT. Art. 482. Constituem justa causa para rescisão do contrato de trabalho pelo empregador: (...).

    ► CLT. Art. 483. O empregado poderá considerar rescindido o contrato e pleitear a devida indenização quando: (...).

    C : FALSO

    ► CLT. Art. 482. Constituem justa causa para rescisão do contrato de trabalho pelo empregador: h) ato de indisciplina ou de insubordinação.

    D : FALSO

    ► CLT. Art. 482. Constituem justa causa para rescisão do contrato de trabalho pelo empregador: a) ato de improbidade.

    E : FALSO

    A existência "grandes prejuízos materiais" não é requisito da justa causa. Há hipóteses, inclusive, que dispensam qualquer prejuízo, como a perda da habilitação para o exercício da profissão por conduta dolosa do empregado.

    ► CLT. Art. 482. Constituem justa causa para rescisão do contrato de trabalho pelo empregador: m) perda da habilitação ou dos requisitos estabelecidos em lei para o exercício da profissão, em decorrência de conduta dolosa do empregado. (Incluído pela Lei nº 13.467/2017)

ID
3205747
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Assinale a alternativa correta de acordo com a legislação atual em vigor.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO : A

    ► Lei nº 6.019/74. Art. 2.º Trabalho temporário é aquele prestado por pessoa física contratada por uma empresa de trabalho temporário que a coloca à disposição de uma empresa tomadora de serviços, para atender à necessidade de substituição transitória de pessoal permanente ou à demanda complementar de serviços.

    Demais alternativas:

    B : FALSO

    ► Lei nº 6.019/74. Art. 4º-A. § 2.º Não se configura vínculo empregatício entre os trabalhadores, ou sócios das empresas prestadoras de serviços, qualquer que seja o seu ramo, e a empresa contratante. (Incluído pela Lei nº 13.429, de 2017)

    ► Lei nº 6.019/74. Art. 10. Qualquer que seja o ramo da empresa tomadora de serviços, não existe vínculo de emprego entre ela e os trabalhadores contratados pelas empresas de trabalho temporário. (Redação dada pela Lei nº 13.429, de 2017)

    C : FALSO

    ► CLT. Art. 611. Convenção Coletiva de Trabalho é o acordo de caráter normativo, pelo qual dois ou mais Sindicatos representativos de categorias econômicas e profissionais estipulam condições de trabalho aplicáveis, no âmbito das respectivas representações, às relações individuais de trabalho.

    D : FALSO

    ► CLT. Art. 139. Poderão ser concedidas férias coletivas a todos os empregados de uma empresa ou de determinados estabelecimentos ou setores da empresa.

    E : FALSO

    ► CLT. Art. 457. Compreendem-se na remuneração do empregado, para todos os efeitos legais, além do salário devido e pago diretamente pelo empregador, como contraprestação do serviço, as gorjetas que receber.

  • A reforma trabalhista de 2017 impacta nessa questão?

ID
3205750
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A) Sempre que uma pessoa física assume uma obrigação de fazer algo a favor de outrem, tem-se aí a relação de trabalho. É, pois, um conceito amplo e geral dentro do qual é possível a inserção de várias espécies de trabalhadores: servidor, autônomo, avulso, cooperado, voluntário, estagiário, aprendiz, empregado, eventual, entre outros, sendo todos eles pessoas físicas que assumem obrigação de fazer. Por esse conceito simplificado de relação de trabalho, é possível identificar os dois requisitos essenciais para sua caracterização: pessoa física e obrigação de fazer algo em favor de outrem.

    B) Apesar da Consolidação das Leis Trabalhistas tratar de normas que também regulamentam as relações individuais de emprego, essa não cuida exclusivamente da matéria, pois existem de maneira esparsa outras diversas leis que tratam dessas relações.

    C), D) e E) Art. 3º, da CLT: Considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.

    Parágrafo único. Não haverá distinções relativas à espécie de emprego e à condição de trabalhador, nem entre o trabalho intelectual, técnico e manual.

  • Gabarito: C

    CLT

    Art. 3º - Considera-se EMPREGADO toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.

    Analisando o conceito de empregado descrito no diploma consolidado (art. 3.º) podemos identificar a presença de quatro requisitos caracterizadores da relação de emprego, que são:

    a) pessoalidade

    b) não eventualidade;

    e) subordinação jurídica (dependência);

    d) onerosidade (pagamento de salário).

    Os dois outros requisitos caracterizadores da relação de emprego - pessoalidade (o serviço tem de ser prestado pessoalmente pelo empregado) e alteridade (risco da atividade econômica pertence única e exclusivamente ao empregador)...

    Fonte: DIREITO DO TRABALHO - Renato Saraiva e Rafael Tonassi Souto

  • A questão exige o conhecimento de diversos dispositivos elencados na Consolidação das Leis Trabalhistas.

    Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVAS “A” E “E”: INCORRETAS. O contrato de trabalho lato sensu só pode ser formulado com uma pessoa física na figura de empregado. Não existe pessoa jurídica prestando serviços na condição de empregado.

    Art. 3º CLT: considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.

    ALTERNATIVA B: INCORRETA. A CLT também regula relações coletivas de trabalho, e não somente individuais.

    Art. 1º CLT: esta Consolidação estatui as normas que regulam as relações individuais e coletivas de trabalho, nela previstas.

    ALTERNATIVA C: CORRETA. É o conceito de empregado trazido pelo art. 3º da CLT:

    Art. 3º CLT: considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.

    ALTERNATIVA D: INCORRETA. É justamente o contrário: a CLT não distingue o empregado intelectual, técnico e manual.

    Art. 3º, parágrafo único, CLT: não haverá distinções relativas à espécie de emprego e à condição de trabalhador, nem entre o trabalho intelectual, técnico e manual.

    GABARITO: C

  • RELAÇÃO DE EMPREGO (ASPONE):

    Alteridade: todos os riscos do negócio desse contrato são pertencentes ao empregador.

    Subordinação.

    Pessoa física e à pessoalidade. Ou seja, para realizar o serviço solicitado, é necessário que o empregado seja uma pessoa física – não se pode ser uma pessoa jurídica. Já a pessoalidade significa que o serviço tem de ser executado pessoalmente pelo empregado, não podendo este pedir para que alguém o substitua em sua função.

    Onerosidade: A principal obrigação do empregado é a prestação do seu serviço. Em troca disso, seu principal direito é o recebimento pela execução desse, ou seja, o pagamento.

    Não eventualidade: Significa que o trabalho presto trabalho prestado deve ser contínuo, permanente, não podendo ser realizado apenas de vez em quando.

ID
3205753
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

De acordo com a Lei de Responsabilidade Fiscal, é vedado consignar na lei orçamentária anual:

Alternativas
Comentários

  • Gab.: Alternativa B

    Art 5º

    § 4º É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada.

  • Dotação ilimitada é um cheque em branco... já pensou???

  • É vedado consignar na LOA crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada. Ademais, a LOA não consignará dotação para investimento com duração superior a 1 exercício financeiro que não esteja previsto no PPA ou em lei que autorize a sua inclusão.

  • A questão trata da LEI ORÇAMENTÁRIA ANUAL (LOA), especificamente na Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF – Lei Complementar n.° 101/2000).

    Seguem comentários de cada alternativa:

    A) O refinanciamento da dívida pública.

    Errada. De acordo com art. 5, §2º, LRF:

    “O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional".

    Portanto, o refinanciamento da dívida pública constará na LOA, só que de forma separada. Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura da mencionada lei.

    B) Crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada.

    Certa. Segue o art. 5, §4º, LRF:

    “É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada". Há necessidade de quantificar o valor da despesa. É proibido crédito com finalidade imprecisa ou com consignar dotação ilimitada. Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura da mencionada lei.

    C) Atendimento de passivos contingentes e outros riscos e eventos fiscais imprevistos.

    Errada. Segundo o art. 5, III, b, LRF:

    “Art. 5 - O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:

    III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao:

    b) atendimento de passivos contingentes e outros riscos e eventos fiscais imprevistos".

    Portanto, estarão na LOA. Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura da mencionada lei.

    D) As despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão.

    Errada. Conforme art. 5, §1º, LRF:

    “Todas as despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão, constarão da lei orçamentária anual".

    Portanto, estarão na LOA. Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura da mencionada lei.

    E) As medidas de compensação a renúncias de receita e ao aumento de despesas obrigatórias de caráter continuado.

    Errada. Observe o art. 5, II, LRF:

    “O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:

    II - será acompanhado do documento a que se refere o § 6º do art. 165 da Constituição, bem como das medidas de compensação a renúncias de receita e ao aumento de despesas obrigatórias de caráter continuado".

    Portanto, estarão na LOA. Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura da mencionada lei.


    Gabarito do Professor: Letra B.
ID
3205756
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta de acordo com a Lei de Licitações e Contratos Administrativos.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A - Incorreta. Nos termos do art. 63 da Lei 8.666/93: "É permitido a qualquer licitante o conhecimento dos termos do contrato e do respectivo processo licitatório e, a qualquer interessado, a obtenção de cópia autenticada, mediante o pagamento dos emolumentos devidos.

    Alternativa B - Incorreta. Nos termos do art. 62 da Lei 8.666/93: "O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

    Alternativa C - Incorreta. Nos termos do art. 61, parágrafo único da Lei 8.666/93: "A publicação resumida do instrumento de contrato ou de seus aditamentos na imprensa oficial, que é condição indispensável para sua eficácia, será providenciada pela Administração até o quinto dia útil do mês seguinte ao de sua assinatura, para ocorrer no prazo de vinte dias daquela data, qualquer que seja o seu valor, ainda que sem ônus, ressalvado o disposto no art. 26 desta Lei." 

    Alternativa D - Incorreta. No termos do art. 64, §2º da Lei 8.666/93: "É facultado à Administração, quando o convocado não assinar o termo de contrato ou não aceitar ou retirar o instrumento equivalente no prazo e condições estabelecidos, convocar os licitantes remanescentes, na ordem de classificação, para fazê-lo em igual prazo e nas mesmas condições propostas pelo primeiro classificado, inclusive quanto aos preços atualizados de conformidade com o ato convocatório, ou revogar a licitação independentemente da cominação prevista no art. 81 desta Lei.

    Alternativa E - Correta. Nos termos do art. 64, §3º, da Lei 8.666/93: "Decorridos 60 (sessenta) dias da data da entrega das propostas, sem convocação para a contratação, ficam os licitantes liberados dos compromissos assumidos."

  • Vamos ao exame de cada assertiva:

    a) Errado:

    Na realidade, a norma de regência da matéria confere dois tratamentos distintos. Em relação aos licitantes, assegura-se o conhecimento do contrato e do respectivo processo licitatório, ao passo que, em relação a qualquer interessado, o que garantido é a obtenção de cópia autenticada, desde que seja feito o pagamento dos emolumentos devidos. No ponto, confira-se o teor do art. 63 da Lei 8.666/93:

    "Art. 63. É permitido a qualquer licitante o conhecimento dos termos do contrato e do respectivo processo licitatório e, a qualquer interessado, a obtenção de cópia autenticada, mediante o pagamento dos emolumentos devidos."

    A Banca, por sua vez, lançou afirmativa que sustenta a existência de mesmo tratamento para licitantes e interessados. Ademais, a norma não faz exigência de justificativa, tal como constou da assertiva, de modo incorreto.

    b) Errado:

    Em verdade, se o caso for de concorrência, tomada de preços ou de dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, o instrumento de contrato é obrigatório, inexistindo faculdade para substituí-lo por outros instrumentos hábeis, como se extrai do art. 62 da Lei 8.666/93:

    "Art. 62.  O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço."

    c) Errado:

    Em rigor, a teor do art. 61, parágrafo único, da Lei 8.666/93, a publicação resumida do contrato deve ocorrer até o quinto dia útil do mês seguinte ao de sua assinatura, para ocorrer no prazo de vinte dias daquela data, não sendo necessário, portanto, que ocorra na data de assinatura do ajuste, consoante equivocadamente aduzido pela Banca. Confira-se:

    "Art. 61 (...)
    Parágrafo único.  A publicação resumida do instrumento de contrato ou de seus aditamentos na imprensa oficial, que é condição indispensável para sua eficácia, será providenciada pela Administração até o quinto dia útil do mês seguinte ao de sua assinatura, para ocorrer no prazo de vinte dias daquela data, qualquer que seja o seu valor, ainda que sem ônus, ressalvado o disposto no art. 26 desta Lei.       

    d) Errado:

    A presente assertiva diverge das normas constantes dos §§2º e 3º do art. 64 da Lei 8.666/93, da leitura dos quais extrai-se que, na verdade, a providência adequada, quando o convocado não assinar o termo de contrato ou não aceitar ou retirar o instrumento equivalente no prazo e condições estabelecidos, consiste em convocar os licitantes remanescentes, na ordem de classificação, para fazê-lo em igual prazo e nas mesmas condições propostas pelo primeiro classificado. E, se forem decorridos 60 dias sem tal convocação, os licitantes ficam liberados dos compromissos assumidos. A propósito, é ler:

    "Art. 64 (...)
    § 2o  É facultado à Administração, quando o convocado não assinar o termo de contrato ou não aceitar ou retirar o instrumento equivalente no prazo e condições estabelecidos, convocar os licitantes remanescentes, na ordem de classificação, para fazê-lo em igual prazo e nas mesmas condições propostas pelo primeiro classificado, inclusive quanto aos preços atualizados de conformidade com o ato convocatório, ou revogar a licitação independentemente da cominação prevista no art. 81 desta Lei.

    § 3o  Decorridos 60 (sessenta) dias da data da entrega das propostas, sem convocação para a contratação, ficam os licitantes liberados dos compromissos assumidos."

    A lei não estabelece, portanto, como providência cabível, nesse caso, a revogação do certame, muito menos como uma imposição normativa, como sugere a Banca, ao utilizar o verbo "deverá".

    e) Certo:

    Por fim, a presente afirmativa está consentânea com o §3º do art. 64, acima transcrito, de modo que não há incorreções neste item.


    Gabarito do professor: E

ID
3205759
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente uma documentação relativa à habilitação jurídica de acordo com a lei de licitações e contratos administrativos.

Alternativas
Comentários

  • Documentação relativa a habilitação jurídica, encontra-se no artigo 28 da Lei 8.666/93:

    I - cédula de identidade;

    II - registro comercial, no caso de empresa individual; (alternativa correta da questão)

    III - ato constitutivo, estatuto ou contrato social em vigor, devidamente registrado, em se tratando de sociedades comerciais, e, no caso de sociedades por ações, acompanhado de documentos de eleição de seus administradores;

    IV - inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício;

    V - decreto de autorização, em se tratando de empresa ou sociedade estrangeira em funcionamento no País, e ato de registro ou autorização para funcionamento expedido pelo órgão competente, quando a atividade assim o exigir.

  • A questão em tela versa sobre a lei de licitações (lei 8.666 de 1993).

    Conforme o artigo 28, da citada lei, a documentação relativa à habilitação jurídica, conforme o caso, consistirá nos seguintes documentos:

    - Cédula de identidade.

    - Registro comercial, no caso de empresa individual.

    - Ato constitutivo, estatuto ou contrato social em vigor, devidamente registrado, em se tratando de sociedades comerciais, e, no caso de sociedades por ações, acompanhado de documentos de eleição de seus administradores.

    - Inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício.

    - Decreto de autorização, em se tratando de empresa ou sociedade estrangeira em funcionamento no País, e ato de registro ou autorização para funcionamento expedido pelo órgão competente, quando a atividade assim o exigir.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Levando em consideração as explicações acima, percebe-se que a única alternativa que está em consonância com o que foi explanado é a letra "d".

    GABARITO: LETRA "D".

ID
3205762
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente um tipo e uma modalidade de licitação, respectivamente.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO : LETRA A

     

     

     

    Não confunda tipo com modalidade de licitação :

     

     

     

    Lei 8666

     

     

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

     

    I - concorrência;

     

    II - tomada de preços;

     

    III - convite;

     

    IV - concurso;

     

    V - leilão.

     

     

     

    Art. 45.

     

    § 1o  Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade concurso:   

     

     

    I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

     

    II - a de melhor técnica;

     

    III - a de técnica e preço.

     

    IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso. 

  • I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

  • Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

    Art. 45. 

    § 1  Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação,

    exceto na modalidade concurso:     

    I - a de menor preço;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço.

    IV - a de maior lance ou oferta.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Licitações (Lei 8666/93), em especial dos tipos de licitação e modalidades de licitação.

    Ponto recorrente em provas, faz-se necessário distinguir tipos e modalidades de licitação:

    “TIPO DE LICITAÇÃO” refere-se ao critério de julgamento, nos termos do art. 45, §1º, da Lei 8666/93: menor preço; melhor técnica; técnica e preço; maior lance ou oferta.

    “MODALIDADE DE LICITAÇÃO”  refere-se à estrutura procedimental: concorrência (art. 22, §1º), tomada de preços (art. 22, §2º), convite (art. 22, §3º), concurso (art. 22, §4º), leilão (art. 22, §5º), todos da Lei 8666/93. Ainda há a modalidade “pregão” (art. 1º, da Lei 10520/02), a “consulta” (art. 55, da Lei 9472/97) e o procedimento especial “Regime Diferenciado de Contratação” (RDC), da Lei 12462/11 (considerado uma modalidade de licitação por parte da doutrina).

    Passamos às alternativas.

    Letra A: correta. Menor preço (art. 45, §1º, I, da Lei 8666/93) é um tipo de licitação, enquanto concurso é uma modalidade de licitação (art. 22, §4º, da Lei 8666/93).

    Letra B: incorreta. Técnica e preço é um tipo de licitação (e não uma modalidade).

    Letra C: incorreta. Tomada de preço é uma modalidade de licitação (e não um tipo).

    Letra D: incorreta. Tomada de preço é uma modalidade de licitação (e não um tipo), e menor preço é um tipo de licitação (e não uma modalidade).

    Letra E: incorreta. Melhor técnica é um tipo de licitação (e não uma modalidade).

    Gabarito: Letra A.

ID
3205765
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A estrutura organizacional que se caracteriza pela organização de pessoas e recursos empenhados em atividades que podem ser esporádicas ou ocorrer uma única vez, com começo e fim definidos, denomina-se organização:

Alternativas
Comentários

  • Estruturas por projetos: os profissionais trabalham em função de um ou mais projetos, de forma que recebem atribuições temporárias levando em consideração que o projeto tenha data de início e término. Terminando o projeto as pessoas são deslocadas para outras atividades.

  • De acordo com o PMBOK, um projeto é:

    "um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo"

ID
3205768
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na análise dos Recursos Internos de uma Organização a partir do modelo VRIO, quando um recurso é valioso e raro, mas passível de imitação, a exploração desse recurso gerará:

Alternativas
Comentários

  • Vantagem competitiva temporária é aquela que dura um curto espaço de tempo, já a sustentável perdura um tempo maior. Quando as empresas criam o mesmo valor econômico chamamos de paridade competitiva ( Barney e Hesterly, 2008).

  • Quando um recurso é: VALIOSO; RARO; CUSTOSO DE IMITAR; e EXPLORADO PELA ORGANIZAÇÃO, a ventagem competitiva é sustentável. (Fonte: Adm. Geral e Pública para Concursos, Elisabete de Abreu, 2019).

  • MODELO VRIO: (value, rare, imitability and organization.)

    a)  Paridade competitiva.

    Representa uma força

    Tem valor: sim;

    É raro: não;

    b)  Desvantagem competitiva.

    Representa uma fraqueza da organização

    Tem valor: não;

    c)  Vantagem competitiva duradoura.

    A vantagem competitiva ou é de curta duração ou sustentável (Moreira, 2019)

    d)  Vantagem competitiva sustentável.

    Representa uma força e competência diferenciada e sustentável

    Tem valor: sim;

    É raro: sim;

    É custoso de imitação: sim

    e)  Vantagem competitiva temporária.

    Representa uma força e competência diferenciada.

    Tem valor: sim;

    É raro: sim;

    É custoso de imitação: não.

    Fonte: MOREIRA, E. A. L “Administração Geral e Pública para concursos”. Juspodivm. 2019. 

    A questão não deixou claro se o recurso é de imitação custosa ou não. Mas também não falou que o recurso era uma força e competência diferenciada sustentável. Considerando essas omissões, as opções "D" e "E" estariam corretas.

    Gabarito da banca: Letra "E"

  • Recursos valiosos são aqueles que mais contribuem para a sua linha de fundo (ou outra missão geral, se você é uma organização sem fins lucrativos). Eles ajudam você a reduzir custos, ou aumentar a receita, ou – idealmente – fazer os dois.

    O valor pode ser medido de várias maneiras, por exemplo, algo que lhe permite cobrar um prêmio de preço; um processo de fabricação eficiente que faz produtos de qualidade; uma força de trabalho produtiva; um design de produto inovador que atrai compradores; ou uma imagem de marca popular.

    Um recurso é raro se ninguém mais – ou muito poucos outros – também tiver acesso.

    Um brilhante pesquisador que trabalha para você; uma fonte de fornecimento que não está aberta aos seus concorrentes; um produto ou marca ao qual seus clientes são leais; ou arrendamentos em locais de varejo privilegiados em todas as cidades – todos podem ser considerados recursos raros.

    Isso leva o conceito de raridade um passo adiante e significa que seus recursos raros não podem ser imitados ou copiados facilmente, e há poucos substitutos para eles.

    Pode ser difícil avaliar essa qualidade porque, ao longo do tempo, muitos produtos são eventualmente copiados. Alguém faz uma ideia, e depois a desenvolve em um produto melhor ou mais barato por meio da pesquisa e inovação. O novo produto pode competir e substituir gradualmente o produto original.

    Patentes e direitos autorais podem impedir a cópia por um certo número de anos, e as licenças podem lhe dar acesso exclusivo a um recurso por um período de tempo. Durante esse período, seu produto original pode fornecer benefícios importantes para sua empresa. No entanto, é difícil manter a posição de mercado única de um produto por muito tempo, especialmente quando essa proteção de propriedade intelectual expirou.

    Isso se refere ao quão bem sua organização é capaz de usar os recursos específicos que são raros, valiosos e inimitáveis.

    Seus sistemas internos de controle de gerenciamento, seus processos de negócios e sua equipe devem se concentrar em explorar esses recursos para maximizar seus benefícios para sua organização como um todo.

    Uma organização devidamente estruturada irá melhorar e aproveitar ao máximo seus recursos chave. Uma boa estrutura provavelmente assegurará o crescimento contínuo da empresa, sua construção de marca e, em última análise, seus lucros no médio e longo prazo.

ID
3205771
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em sua análise do ambiente externo ampliado, Porter (1989) destaca o valor da inovação, descrevendo os atributos com que um país deve contar para incentivar as empresas a inovarem.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação às “condições de fatores”.


( ) Custos da mão de obra qualificada no país

( ) Recursos naturais da nação

( ) Concorrência no setor

( ) Infraestrutura logística no país

( ) Práticas administrativas das empresas


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra c

    O Diamante de Porter é visualmente representado por um diagrama que se assemelha aos quatro pontos de um diamante. Os quatro pontos representam quatro determinantes inter-relacionados que Porter teoriza como os fatores decisivos da vantagem econômica comparativa nacional. Esses quatro fatores são estratégia da empresa, estrutura e rivalidade, indústrias de suporte relacionadas, condições de demanda e condições de fatores.

    As condições dos fatores são aqueles elementos que Porter acredita que a economia de um país pode criar para si mesma, como um grande acervo de mão-de-obra qualificada, inovação tecnológica, infraestrutura e capital.

    Fonte: https://bravacapital.com

ID
3205774
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Que nome se dá ao instrumento de trabalho utilizado para representar graficamente os processos operacionais de uma organização de forma a garantir a propriedade, a racionalização e o monitoramento do conhecimento, além de auxiliar na elaboração do Manual de Procedimento Eletrônico (MPE)?

Alternativas
Comentários

  • FLUXOGRAMA: ganho de eficiência

    O fluxograma permite visualizar o caminho e o processo de trabalho a serem executados por um setor e/ou departamento, indicando próximo passo a ser seguido.

  • Para que a questão em análise seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre as ferramentas da qualidade. A alternativa a ser marcada deve conter a ferramenta utilizada para representar graficamente os processos operacionais de uma organização de forma a garantir a propriedade, a racionalização e o monitoramento do conhecimento.

    A - correta. Fluxograma representa a sequência lógica dos passos necessários para a realização de determinada atividade ou processo. Essa sequência é representada por meio de símbolos padronizados e textos, permitindo, assim, uma visualização gráfica do processo, possibilitando, com isso, a realização de análise crítica para detectar falhas e oportunidade de melhorias na execução de serviços empreendidos pelos agentes.

    B - incorreta. Organograma é o gráfico que representa a organização formal configurada na estrutura, seus diversos órgãos com suas posições e respectivas interdependências, via hierárquica, linhas de autoridade, vinculação e subordinação. 

    C - incorreta. Funcionograma é similar a um organograma, a diferença é que detalha apenas as atividades que compõem uma função ou um órgão do organograma. Se o organograma dá uma visão ampla da organização, o funcionograma dá uma visão ampliada do órgão do organograma

    D - incorreta. Não existe uma ferramenta da qualidade chamada de estruturômetro.

    E - incorreta. Diagrama de dispersão é um diagrama que pode indicar uma possível correlação entre duas variáveis, realizando um estudo sobre elas, por meio do sistema cartesiano. Seu objetivo é apresentar a alteração sofrida por uma variável quando outra é modificada, podendo ser usado, ainda, para demonstrar um efeito antes de determinada intervenção e depois dela.

    Tendo visto as alternativas apresentadas, concluímos que a letra "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fonte:

    MOREIRA. E. A. L. Administração Geral e pública. Juspodivm: Salvador: 2016.

ID
3205777
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Que princípio de racionalização de processos orienta um processo de trabalho para que não tenha mais dados do que os necessários para a realização das operações para as quais foi planejado?

Alternativas
Comentários

  • O Princípio da Parcimônia é um elemento basilar da metodologia científica que pressupõe a simplicidade, o uso de premissas ou hipóteses estritamente necessárias para a explicação de um fenômeno ou teoria.

    fonte

    Gab B

  • Princípio da Parcimônia

    Um processo de trabalho bem construído não deve ter mais dados que o necessário para realizar as operações que foram planejadas, se existir mais de uma explicação para uma observação, devemos adotar a mais simples.

ID
3205780
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Um dos importantes princípios na gestão de processos é o Princípio da Simultaneidade. Identifique-o nas alternativas abaixo.

Alternativas
Comentários

  • Em um mesmo sistema processos são executados ao mesmo tempo no intuito de reduzir o tempo de ciclo, exercer os controles e reduzir o custo operacional.

  • GAB E

    COMPLEMENTANDO OS ESTUDOS.

    Um processo é um conjunto ou sequência de atividades interligadas ou interativas, com começo, meio e fim. Por meio de processos, a organização recebe recursos do ambiente (trabalho humano, materiais, energia e equipamentos) e os transforma em produtos, informações e serviços, que são devolvidos ao ambiente.

    Um processo compreende uma série de atividades, racionalmente sequenciais e interrelacionadas, que devem ser executadas para se obter determinado resultado pretendido. É um modo de transformar insumos em produtos para atender a necessidade de algum cliente. O processo inicia com a identificação de uma necessidade e termina com a entrega do produto (bem ou serviço) ao cliente.

    Basicão da gestão de processos:

     Input => Throughput => Output

    1. Input:  é o insumo que entra no processo.
    2. Throughput: é o processo propriamente dito, é o que transforma o input em output.
    3. Output: é a saída do processo.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3205783
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Indique o nome que melhor caracteriza as equipes de trabalho que assumem as responsabilidades de seus antigos supervisores, o que inclui planejamento e escalonamento de trabalho, controle coletivo, tomada de decisões operacionais e ações em relação aos problemas.

Alternativas
Comentários

  • GAB. D

    Equipes autogerenciadas – são formadas por funcionários que executam atividades relacionadas ou interdependentes. Esses membros da equipe tomam muitas das responsabilidades de um supervisor, pois planejam e distribuem as tarefas envolvidas no trabalho, controlam os resultados e chegam até a escolher os membros da equipe.

  • Gab. D

    autogerenciadas ou autodirigidas => grupo íntegro, conhecem todo o processo, dispensam o líder.

  • Segundo Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 300-302),

    • Equipes de resolução de problemas: grupo de 5 a 12 funcionários do mesmo departamento, que se reúnem algumas horas por semana para discutir formas de melhorar a qualidade, a eficiência e o ambiente de trabalho.

    • Equipes autogerenciadas: grupo de dez a 15 funcionários que assumem muitas das responsabilidades de seus antigos supervisores.

    • Equipe multifuncional: grupo de funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da empresa, que se juntam para cumprir uma tarefa.

    • Equipes virtuais: grupos que usam a tecnologia da informática para reunir seus membros, fisicamente dispersos, e permitir que eles atinjam um objetivo comum.

    ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

ID
3205786
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A respeito da remuneração de pessoas, assinale a alternativa que corresponde a um Incentivo Salarial.

Alternativas
Comentários

  • REMUNERAÇÃO BÁSICA

    Salário mensal

    Salário por hora

    INCENTIVOS SALARIAIS

    Bônus

    Participação nos lucros ou resultados

    BENEFÍCIOS

    Seguro de vida

    Tickets de refeição

  • Gab C

    Incentivos salariais: são programas desenvolvidos para recompensar os funcionários pelo seu desempenho bem-sucedido. Podem ser bônus, participação nos resultados, premiações como viagens etc.

ID
3205789
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à Cultura Organizacional.

( ) É valiosa porque reduz a ambiguidade.

( ) Sinaliza como as coisas são feitas e o que é importante.

( ) Pode ser um passivo, quando impede a promoção da eficácia da organização.

( ) Intensifica o compromisso organizacional.

( ) Aumenta a coerência do comportamento do empregado.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe explicar essa parte?

    Pode ser um passivo, quando impede a promoção da eficácia da organização.

  • Passivo é o nome daquilo que uma empresa deve, ou seja, as suas obrigações ou a parte negativa de seu patrimônio.

  • é um passivo pois pode representar uma barreira à mudança.

ID
3205792
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A formação da taxa de juros sofre influência da política monetária praticada pelo governo, da posição do caixa das instituições financeiras e do custo futuro do dinheiro. A respeito da posição do caixa das instituições financeiras, existe um indexador que é utilizado nas transações entre bancos e também pode ser utilizado como remuneração dos commercial papers nas captações de capital de giro.

Assinale a alternativa que indica corretamente esse indicador.

Alternativas
Comentários

  • O CDI (Certificado de Depósito Interbancário) é um título de curtíssimo prazo emitido pelos bancos. Em algum grau, ele se assemelha ao . Isso porque o CDI também é usado pelas instituições para captar recursos.

    Mas há uma diferença fundamental entre eles: o certificado interbancário não é oferecido diretamente aos investidores individuais. Como o próprio nome indica, ele serve para que os bancos emprestem e tomem recursos entre si de um dia para o outro. O CDI tem prazo de vencimento de um dia útil.

    Fonte:

ID
3205795
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) referentes à estrutura e análise de banco.

( ) EBITDA e EBIT são dois indicadores financeiros extraídos dos balanços contábeis.

( ) EBITA e LAJIDA são referências do mesmo indicador financeiro.

( ) DRE significa Demonstração do Resultado Esperado.

( ) O Patrimônio Líquido é o indicador que representa a geração operacional de caixa de uma empresa.

( ) Resultado não operacional provém de atividades que não estão relacionadas com o dia a dia da empresa.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito incorreto.

    A resposta correta SERIA:

    F - V - F - F - F

  • A resposta correta seria tudo F! todas são falsas.

ID
3205798
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

É comum, por parte das empresas, a utilização de ativos ou recursos remunerados de terceiros com o objetivo de aumentar o lucro.

Esta prática é conhecida como:

Alternativas
ID
3205801
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente a origem das operações de financiamento de longo prazo no Brasil.

Alternativas
Comentários

  • Do ponto de vista contábil, a entidade se financia com recursos internos (sócios) e externos (credores) assim dispostos:

    O passivo é composto por capital próprio (PL) e capita de terceiro.

    - Capita de Terceiro: Passivo circulante (curto prazo) + Passivo não circulante (longo prazo). São recursos de credores externos.

    - Capital Próprio: É o capital dos sócios.

    Como se refere ao longo prazo, temos:Capital Próprio e Capita de Terceiro: Passivo não circulante (longo prazo).

    Os demais itens sem as terminologias anteriores não possuem um enfoque estritamente contábil ou são mais específicos às áreas de finanças.

    Gabarito C

ID
3205804
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o capital de terceiros na interpretação do balanço patrimonial.

Alternativas
Comentários

  • Conforme a Lei 6.404/76, O passivo total é composto por capital próprio (PL) e capita de terceiro.

    ➤ Capital de Terceiros: é o passivo exigível (empréstimos, contas a pagar etc.). É o Passivo circulante (curto prazo) + Passivo não circulante (longo prazo). São recursos de credores externos.

    ➤ Capital Próprio (Patrimônio Líquido): É o capital aportado pelos dos sócios.

    RESOLUÇÃO: alternativa que indica corretamente o capital de terceiros é [...] Passivo circulante e passivo exigível a longo prazo.

    Os demais itens são demonstrações contábeis ou itens delas. Há também índices de avaliação como o EBITDA.

    Gabarito: D.

ID
3205807
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale a alterativa correta sobre o Gráfico de Gantt.

Alternativas
Comentários

  • O diagrama de Gantt é um gráfico usado para ilustrar o avanço das diferentes etapas de um . Os intervalos de representando o início e fim de cada fase.

    Esse gráfico é utilizado como uma ferramenta de controle de produção. Nele podem ser visualizadas as tarefas de cada membro de uma equipe, bem como o tempo utilizado para cumpri-la. Assim, pode-se analisar o empenho de cada membro no grupo, desde que estejam associados, à tarefa, como um recurso necessário ao desempenho dela

    o grafico com as linhas na horizontal são as tarefas.

    o grafico com as linhas na vertical são o tempo (em porcentagem, dias, horas/tempo para conclusão, ou grau para conclusão).

  • O diagrama de Gantt representa-se sob a forma de um gráfico de barras onde cada coluna corresponde a uma unidade de tempo e cada linha a uma operação/tarefa a realizar.

    Define-se uma barra horizontal para cada uma das tarefas e o comprimento de cada barra corresponde à sua duração. A posição da barra no gráfico é função das ligações entre as diferentes tarefas.

ID
3205810
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Identifique corretamente a ferramenta que indica a importância relativa das variáveis de um problema e sinaliza o quanto cada uma destas variáveis compõe, em termos percentuais, o problema geral.

Alternativas
Comentários

  • Tenha mente que Pareto visa determinar, através da relação de causas e os problemas que elas geram, qual dessas é a maior relevante, ou seja, qual a causa que gera maior furdúncio de problemas.

  • O diagrama de Pareto é um gráfico de colunas que ordena as das ocorrências, da maior para a menor, permitindo a priorização dos problemas, procurando levar a cabo o (80% das consequências advêm de 20% das causas), isto é, há muitos problemas sem importância diante de outros mais graves. Sua maior utilidade é a de permitir uma fácil visualização e identificação das causas ou problemas mais importantes, possibilitando a concentração de esforços sobre os mesmos. É uma das . Seu propósito não é o de identificar causas. Outras ferramentas, tais como gráficos de controle, gráficos de dispersão e experimentos planejados podem ajudar a identificar as causas.

  • A questão em exame exige que tenhamos conhecimentos sobre algumas ferramentas que auxiliam na gestão das organizações. Neste caso, marquemos a alternativa que contempla a ferramenta que indica a importância relativa das variáveis de um problema e sinaliza o quanto cada uma destas variáveis compõe, em termos percentuais, o problema geral.

    A - incorreta. MRP II se trata de um aprimoramento do MRP. Como os sistemas originais do MRP não consideravam corretamente todas as restrições de capacidade do sistema produtivo, vem o MRP II para fazer essas correções.

    B - incorreta. O Kanban é uma das técnicas utilizadas para o alcance do que almeja a filosofia Just In Time. Vale destacar que o Kanban não é sinônimo do JIT, mas um instrumento que usa os conceitos do JIT como filosofia.

    A palavra Kanban (de origem japonesa) significa cartão. A técnica consiste em reduzir "os tempos de partida de máquina e os tamanhos dos lotes e produzir apenas as quantidades necessárias à alimentação da demanda", (DIAS, 2018, p. 137).

    C - incorreta. O Diagrama de Gantt é um gráfico usado para ilustrar o avanço das diferentes etapas de um projeto. Os intervalos de tempo representando o início e fim de cada fase aparecem como barras sobre o eixo horizontal do gráfico.

    D - correta. DIAGRAMA DE PARETO: é uma ferramenta utilizada para destacar a importância das variáveis consideradas mais importantes em oposição com aqueles assuntos de menor relevância.

    Utiliza como pilar, a regra 80/20, reconhecida como maiorias triviais, minorias essenciais (trivial many/vital few), que ordena e agrupa causas e problemas, de modo que 80% dos problemas possuem apenas 20% de causas, uma pequena quantidade de situações concentra a maior parte dos desafios e problemas que a ser enfrentados.

    E - incorreta. Diagrama de afinidades é uma ferramenta que busca agrupar ideias, opiniões e informações segundo a afinidade que possuem entre si.

    Tendo visto as opções apresentadas, podemos concluir que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fontes:

    DIAS. Marco Aurélio. P. Administração de Materiais, princípios, conceitos e gestão. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

ID
3205813
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) MRP é um programa de computador cujo objetivo é o de auxiliar na determinação das necessidades de materiais nas organizações.

( ) ERP é um tipo de material utilizado em caso de incêndio ou risco de acidente.

( ) Um dos problemas do Sistema Kanban é impedir o fornecimento dos itens de produção à medida que vão sendo consumidos.

( ) O 5 S é uma ferramenta para reduzir o desperdício de recursos e espaço de forma a aumentar a eficiência operacional.

( ) O Just in Time não deve ser aplicado em produtos com demanda pouco previsível e com grandes oscilações.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • O Kanban é um sistema de controle de estoques criado para apoiar o método de produção enxuta da Toyota, o

    Criado na década de 40, o principal objetivo do Kanban é garantir uma gestão de estoques mais eficiente. Nele, os materiais necessários são disponibilizados (ou produzidos) o mais próximo possível da sua utilização na linha de produção.

    Por meio do sistema de produção Kanban, é possível trabalhar com baixo nível de estoques, tendo em mão apenas . Essa otimização da gestão de estoques evita o acúmulo desnecessário de materiais e estoques, evitando também o desperdício de recursos.

    Por trabalhar com uma quantidade de recursos muito próxima ao necessário para operação, outro objetivo fundamental do Kanban é garantir o abastecimento das linhas. Afinal, precisamos garantir que o processo não pare por falta de materiais.

    fonte: wiki.

    Mas nem precisava saber disso para saber que a alternativa estava errada. desde quando um sistema impede o fornecimento, irreal.

ID
3205816
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Analise o texto abaixo:

“O orçamento é um instrumento de ........................... e................................. no qual as empresas buscam planejar com antecedência as ações a serem executadas e os.............................. a serem empregados, para a partir daí controlar o que foi planejado com o que está sendo executado”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra B. Segundo a definição de orçamento no Manual Técnico de Orçamento MTO 2019 9 versão: O orçamento é instrumento de qualquer entidade, seja pública ou privada, e representa o fluxo previsto dos ingressos e das aplicações de recursos em determinado período.

  • Gabarito: letra B

    O processo de elaboração do orçamento é complexo, pois envolve as prioridades do Brasil, um país com mais de 200 milhões de habitantes. Se já é difícil planejar e controlar os gastos em nossa casa, imagine a complexidade de planejar as prioridades de um país do tamanho do Brasil. No entanto, o planejamento é essencial para a melhor aplicação dos recursos públicos.

ID
3205819
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Que nome se dá ao orçamento referente aos projetos vinculados ao ativo permanente que agregam valor e proporcionam crescimento para a empresa?

Alternativas
ID
3205822
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Em orçamento público, como são conhecidas as despesas utilizadas na manutenção dos bens?

Alternativas
Comentários

  • Manutenção dos Bens: Custeio

  • Orçamento de custeio kkkk essa é boa

  • Despesa Corrente. Despesas de custeio de manutenção das atividades dos órgãos da administração pública, como por exemplo: despesas com pessoal, juros da dívida, aquisição de bens de consumo, serviços de terceiros, manutenção de equipamentos, despesas com água, energia, telefone etc.

  • cabe lembrar que o somente o fecho "atenciosamente" pode ser usado em Aviso

  • A questão trata da DESPESA PÚBLICA, especificamente na Lei n.º 4.320/64, que dispõe sobre normas gerais de Direito Financeiro.

    Segue o art. 12 da Lei n.º 4.320/64:

    “Art. 12. A despesa será classificada nas seguintes categorias econômicas:

    DESPESAS CORRENTES (DC): Despesas de Custeio e Transferências Correntes;
    DESPESAS DE CAPITAL (DK): Investimentos, Inversões Financeiras e Transferências de Capital."

    Agora, observe o § 1º do mencionado dispositivo:

    “Classificam-se como Despesas de Custeio as dotações para manutenção de serviços anteriormente criados, inclusive as destinadas a atender a obras de conservação e adaptação de bens imóveis".

    Portanto, as Despesas de Custeio são utilizadas para despesas com manutenção. Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura da Lei n.º 4.320/64.


    Gabarito do Professor: Letra A.
ID
3205825
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta somente contas classificadas no ativo de uma entidade.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    A ) Capital social(PL) • receita de vendas(DRE) • tributos a recuperar(AC) • intangível(ANC)

    B ) Investimentos(ANC) • estoques(AC) • obrigações trabalhistas(PC/PNC) • despesas antecipadas(AC)

    C ) Estoques (AC)• aplicações financeiras(AC) • capital social(PL) • dividendos a pagar(PC)

    D ) Despesas antecipadas(AC) • tributos a recuperar(AC) • aplicações financeiras(AC) • estoques(AC)

    E ) Aplicações financeiras(AC) • despesas antecipadas(AC) • despesas com vendas(DRE) • estoques(AC)

ID
3205828
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Na Demonstração do Resultado do Exercício (DRE), podem ser obtidas as informações:

Alternativas
Comentários

  • A margem bruta apresenta quanto a empresa obtém de retorno das vendas, retirando os custos das mercadorias vendidas e serviços prestados. 

    A margem bruta representa quanto sobra após considerar estes custos.

    Quanto maior a margem bruta, maior a rentabilidade das vendas.

    Fórmula – Margem Bruta = (Lucro Bruto / Vendas Líquidas) x 100

    Lucro Bruto = lucro obtido após retirar das vendas o custo das mercadorias e serviços prestados.

    Vendas Líquidas = representa as vendas da empresa após retirar as devoluções, os impostos incidentes sobre vendas, os abatimentos e outras deduções. Não se confunde com o faturamento da empresa: uma agência de turismo que vende passagem de companhia aérea e recebe um percentual da venda, o faturamento é o valor da passagem, enquanto a venda corresponde ao percentual recebido.

    Os dados são obtidos na demonstração de resultado de cada empresa.

    https://www.contabilidade-financeira.com/2012/03/margem-bruta.html

    A Margem líquida corresponde ao que sobra para os acionistas em relação as receitas com vendas e prestação de serviços da empresa. Mostra qual o lucro líquido para cada unidade de venda realizada na empresa.

    Fórmula – Margem Líquida = (Lucro Líquido / Vendas) x 100

    Lucro Líquido – resultado líquido apurado após pagamento de impostos e despesas financeirasVendas – refere-se as vendas da empresa, líquidas de impostos sobre vendas, abatimentos e devolução.

    https://www.contabilidade-financeira.com/2012/03/margem-liquida.html

ID
3205831
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Durante um período, a Companhia Lua Nova realizou as seguintes operações:

  • Vendeu mercadorias a prazo por R$ 10.000.
  • Vendeu mercadorias à vista por R$ 2.300.
  • Pagou fornecedores no valor de R$ 2.600.
  • Recebeu de clientes R$ 5.600.
  • Reconheceu custos e despesas de R$ 7.800.

Com base somente nessas operações, ao final do período obteve um lucro líquido de:

Alternativas
Comentários

  • RECEITA DE VENDAS: 10.00,00 (VENDAS À VISTA) + 2.300,00 (vendas à prazo) = 12.300,00

    (-) CUSTOS E GASTOS (7.800,00)

    = LUCRO 4.500,00

  • Conforme a legislação societária:

    - Vendeu mercadorias a prazo R$ 10.000

    - Vendeu mercadorias à vista R$ 2.300.

    (=) Receita total com vendas R$ 12.300

    (-) Custos e despesas R$ 7.800

    (=) Lucro líquido R$ 4.500

    Gabarito: Letra C.

ID
3205834
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A aquisição à vista de mercadorias para revenda:

Alternativas
Comentários

  • D - Estoques

    C - Caixa

    Não altera o valor do ativo.

    Gabarito letra A

  • A compra de mercadorias à vista é um fato contábil permutativo, veja:

    D – Estoques           ( ↑ Ativo)

    C – Caixa           ( ↓ Ativo)

    Assim, correta a alternativa A.

ID
3205837
Banca
FEPESE
Órgão
CIASC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Ao final de um exercício social, a Companhia Quebrada apurou um prejuízo de R$ 25.000.

Com base apenas nessa informação, pode-se concluir que:

Alternativas
Comentários

  • Trata-se dos elementos das demonstrações contábeis conforme a Estrutura Conceitual.

    ⍈ Teoria:

    Segundo o CPC 00 (R2), os elementos das demonstrações contábeis definidos nesta Estrutura Conceitual são:

    ➜ ativos, passivos e patrimônio líquido, que se referem à posição financeira da entidade que reporta; e

    ➜ receitas e despesas, que se referem ao desempenho financeiro da entidade que reporta. 

    - Receitas: aumentos nos ativos, ou reduções nos passivos, que resultam em aumento no patrimônio líquido, exceto aqueles referentes a contribuições de detentores de direitos sobre o patrimônio.

    - Despesas: reduções nos ativos, ou aumentos nos passivos, que resultam em reduções no patrimônio líquido, exceto aqueles referentes a distribuições aos detentores de direitos sobre o patrimônio.

    ➜ A demonstração do resultado é a fonte principal de informações sobre o desempenho financeiro da entidade para o período de relatório. Essa demonstração contém um total para o resultado (lucro ou prejuízo) que fornece uma representação altamente resumida do desempenho financeiro da entidade para o período.

    Em síntese, temos:

    - Se as receitas são superiores às despesas, há lucro.

    - Se as receitas são inferiores às despesas, há prejuízo.

    ⍈ Dados:

    A Cia Quebrada apurou um prejuízo de R$ 25.000.

    ⍈ Resolução:

    As letras A, B e C podem ser descartadas, pois refletem itens da posição financeira (ativo, passivos e PL). Portanto, não constam itens da receita e/ou despesa (desempenho financeiro). Quanto à letra D, embora caracterize uma situação de prejuízo, ela deve ser também descartada, uma vez que se utiliza do regime de caixa. Mas o CPC 00 (R2) exige o reconhecimento dos fatos contábeis segundo o regime de competência (reconhecimento dos eventos contábeis assim que ocorridos, independentemente do recebimento). Por fim, a alternativa que representa uma situação que causa prejuízo conforme o regime de competência é:

    Gabarito: Letra E.

  • Resumindo.

    Na DRE compara-se as receitas realizadas com as despesas incorridas, correspondentes.