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Prova INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HRL - UFS)


ID
2368399
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

LANÇADA NA ONU INICIATIVA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA MÍDIA
A brasileira Patrícia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra, falando do papel da mídia no painel sobre a Implementação da Agenda 2030 à luz da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: O Futuro que Queremos. Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência. A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que incluem personagens com deficiência, construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que, segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva. Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
Cátia Malaquias, cofundadora da GADIM e fundadora da Starting with Julius, organização que promove a inclusão de modelos com deficiência na publicidade na Austrália, falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.
Na conclusão do painel, Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8. Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos, e a inclusão na mídia de maneira positiva tem o poder de acelerar o processo de mudança cultural.
Fonte: http://www.inclusive.org.br/arquivos/29803

Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a seguir.

Alternativas
Comentários
  • Qual o erro da C?

    O erro da C pelo o que eu percebi se encontra no seguinte excerto: "Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência."

    A Alternatica C diz: 

    A autora do texto defende a ideia de utilizar os meios de comunicação para a desconstrução da imagem preconcebida com relação à situação que considera pessoas com deficiência como sendo menos valorizadas do que pessoas sem qualquer deficiência.

    Percebendo os fatos mencionados podemos inferir do texto que, no que tange à desconstrução da imagem, se depara em relação às "culturas televisivas dominantes", ou seja, - "Estereótipos [...] capacitista reinante". Logo o texto realmente não se refere ao que foi proposto na alternativa C. 

    Questãozinha realmente complicadinha, rsrs.

  • Eu acho que o erro da letra C. É pq afirma que esse é o posicionamento da autora do texto, isso não é verdade.

     

    O posicionamento é da fundadora da GADIM, a brasileira Patrícia Almeida.

  • sobre a letra A. depois de DOIS PONTOS a letra ñ deve vir em minúscula? eu jurava q sim.

     

    http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/toda-letra/sexta-sem-duvida-depois-de-dois-pontos-a-letra-e-maiuscula/

  • tem duas alternatias corretas C e E... aocp é foda... mas de fato como dizem marquem a mais correta que seria a letra E.

     

  • A alternativa C está, realmente, errada, como já falado pelos colegas. Meio chato isso do pessoal errar e ficar criticando a banca.

    A banca é a banca e é um meio pra cada um alcançar a aprovação desejada... Reclamar não aprova ninguém.

  • O ERRO DA ALTERNATIVA C É CLARO

    O POSICIONAMENTO NÃO É DA AUTORA DO TEXTO!!!

    "ELA DEFENDEU A UTILIZAÇÃO..."

    QUEM É "ELA"?

    É A PATRÍCIA ALMEIDA, E NÃO A AUTORA DO TEXTO!!!

     

    BONS ESTUDOS!

  • questões de interpretação ... eu gosto de fazer no papel mesmo ... leitura na tela me prejudica muito ... erro muitas questões de interpretação por aqui.

  • SOBRE O ERRO DA LETRA C

    > A autora do texto defende a ideia de utilizar os meios de comunicação para a desconstrução da imagem preconcebida com relação à situação que considera pessoas com deficiência como sendo menos valorizadas do que pessoas sem qualquer deficiência.

    Conforme a parte destacada, em nenhum momento o texto diz "qualquer" deficiência - extrapolação

  • O texto é informativo, a autora apenas expõe os fatos, em nenhum momento se posiciona dando opinião e nem defendendo nada.


ID
2368405
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

LANÇADA NA ONU INICIATIVA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA MÍDIA
A brasileira Patrícia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra, falando do papel da mídia no painel sobre a Implementação da Agenda 2030 à luz da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: O Futuro que Queremos. Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência. A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que incluem personagens com deficiência, construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que, segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva. Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
Cátia Malaquias, cofundadora da GADIM e fundadora da Starting with Julius, organização que promove a inclusão de modelos com deficiência na publicidade na Austrália, falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.
Na conclusão do painel, Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8. Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos, e a inclusão na mídia de maneira positiva tem o poder de acelerar o processo de mudança cultural.
Fonte: http://www.inclusive.org.br/arquivos/29803

Em “Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência”, o termo em destaque

Alternativas
Comentários
  • O titulo do texto já da um norte que o gabarito é letra C

  • Capacitismo é um termo utilizado para descrever a discriminação, opressão e abuso advindos da noção de que pessoas com deficiência são inferiores às pessoas sem deficiência. Inclui, desta forma, tanto a opressão ativa e deliberada (insultos, considerações negativas, arquitetura inacessível) quanto a opressão passiva (como reservar às pessoas com deficiência tratamento de pena, caridade, inferioridade).

    http://www.dicionarioinformal.com.br/capacitismo/

  • Capacitismo é a discriminação ou violências praticadas contra as pessoas com deficiência. É a atitude preconceituosa que hierarquiza as pessoas em função da adequação de seus corpos a um ideal de beleza e capacidade funcional. Com base no capacitismo, discriminam-se pessoas com deficiência. Trata-se de uma categoria que define a forma como pessoas com deficiência são tratadas como incapazes (incapazes de trabalhar, de frequentar uma escola de ensino regular, de cursar uma universidade, de amar, de sentir desejo, de ter relações sexuais etc.), aproximando as demandas dos movimentos de pessoas com deficiência a outras discriminações sociais como o sexismo, o racismo e a homofobia.

  • está mais para interpretação de texto

  • c-

    o oposto de deficiencia; logo, serefere à discriminação às pessoas com algum tipo de limitacao.

  • Pedir ajuda a

    os universitários, voei nessa kkkkkkkkkkk.

  • Como uma palavra que não existe pode ser um adjetivo?

    Um neologismo, que por sua vez é um termo que se refere há um tema, que por sua vez é um substantivo então como em machismo, capacitismo,sendo usado como adjetivo de cultura.

    Acho que se a lógica é essa o Gabarito está errado. Não havendo resposta.

  • desgraça sem lógica!

  •  "capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência”. A própria frase já descreve o significado de capacifista.


ID
2368411
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

LANÇADA NA ONU INICIATIVA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA MÍDIA
A brasileira Patrícia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra, falando do papel da mídia no painel sobre a Implementação da Agenda 2030 à luz da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: O Futuro que Queremos. Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência. A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que incluem personagens com deficiência, construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que, segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva. Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
Cátia Malaquias, cofundadora da GADIM e fundadora da Starting with Julius, organização que promove a inclusão de modelos com deficiência na publicidade na Austrália, falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.
Na conclusão do painel, Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8. Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos, e a inclusão na mídia de maneira positiva tem o poder de acelerar o processo de mudança cultural.
Fonte: http://www.inclusive.org.br/arquivos/29803

Assinale a alternativa em que há um termo grafado inadequadamente

Alternativas
Comentários
  • ALGUÉM PODE ME EXPLICAR O QUE ESTÁ ERRADO

  • ESTEREÓTIPO! Me passou despercebido.

  • Também não encontrei "capacitista" no dicionário. O certo não seria capacitadora?

  • Putz, que falta de atenção kkkk
  • Caraca, confundi grafar com acentuar......puts....Mas Não falta uma crase na letra d) ? Ela afirmou a cultura....

  • "onde está wally?"

    Quanto a letra D, quem afirma, afirma algo. Não vejo pq teria crase.

  • ESTEREÓTIPO esta certissímo, nãoo encontrei o erro ::@

  • capacitista  errado. o certo é a cultura do capacitismo

     Capacitismo é a discriminação e o preconceito social contra pessoas com qualquer tipo de deficiência.  Em sociedades capacitistas, a ausência de qualquer deficiência é visto como o normal, e pessoas com alguma deficiência são entendidas como exceções; a deficiência é vista como algo a ser superado ou corrigido, se possível por intervenção médica; um exemplo de postura capacitista é dirigir-se ao acompanhante de uma pessoa com deficiência física em vez de dirigir-se diretamente à própria pessoa.

     

  • ahhhhh, então quem foi fazer essa prova tinha que ir sabendo o significado da palavra: CAPACITISMO OU CAPACITISTA. 

     

    ah vá.......

     

    questão sem lógica.

  • Eeeeta questão safada! 

    Gabarito letra A) EsterEótipo.

  • Passei uma vida lendo isso pra achar o errro e não achei kkkkkkkkk Nunca ia imaginar que era ESTEREÓTIPO

  • Fiquei em dúvidas se seria essa mesmo pq no texto também está escrito arrado

  • Só Jesus na causa...

     

  • Sobre o prefixo "co-", isso pode ser útil:

    Fonte: http://www.migalhas.com.br/Gramatigalhas/10,MI126849,81042-Coautor+ou+Coautor+Coreu+Correu+ou+Coreu

    1) Pelo Acordo Ortográfico de 2008, o prefixo co sempre se acopla à palavra seguinte diretamente, sem intermediação de hífen. Exs.: cobeligerante, cocontratado, codemandante, cofundador, cogerência, cotutor.

    2) Não se abre exceção nem mesmo para a hipótese de ser o elemento seguinte iniciado por vogal. Exs.: coacusado, coadministrador, coapelante, coarrendante, coautor, coeditor, coeducador, coexistência, coigual, coindicação, coobrigar, cooperação, coordenação, counívoco.

    3) Para a hipótese de ser o segundo elemento iniciado por r ou s, dobram-se tais consoantes para permanência do som do vocábulo original. Exs.: correferência, correlação, corresponsabilidade, corréu, cossecante, cossegurador, cossignatário.

    4) Duas observações importantes: a) quando o segundo elemento tem h, perde-se esse h, e se juntam os elementos sem hífen (coabitar, coerdeiro); b) ainda que o segundo elemento se inicie pela mesma vogal que encerra o prefixo, mesmo assim não há hífen (coobrigado, cooperar, coordenação).

  • Se a banca modificou o texto para fazer a pergunta, deveria informar na fonte que o mesmo é 'adaptado'...

  • Pensei que na letra D faltava um 'que':

    Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação ...

    Ela afirmou QUE a cultura vigente gera discriminação ...

  • Eu teria acertado sem querer, como não consegui achar um erro lógico, marcaria a alternativa A porque não conhecia a palavra CAPACITISTA e então marcaria ela, mas realmente não sabia que ESTEREÓTIPO se escrevia assim

  • letra A)

     

    esteriótipos x

    estereótipo v

  • acho que nem percebi pq eu falo esterIoripo rsrsrsrs

  • CAÍ FEITO PATA!

  • Bom, não sou muito de comentar, mas vejo que essa questão pode ser analisada com 2 alternativas, pois no enunciado passou o entendimento de termo e não palavra (s).

    Sim, seria correto com a palavra estereótipo ao invés de esteriótipo.

    Mas onde se fala assim também: em seu artigo 8...... entendo eu que teria de ser em seu artigo 8° (oitavo)......

    ou senão ter colocado em seu artigo n° 8, aí sim estaria mais coerente.

  • Concordo com Danilo Matos:

    Quando se trata de artigos e parágrafos de leis, decretos, regulamentos e atos do gênero, usa-se o numeral ORDINAL de 1 a 9 (caso de um só dígito) e o CARDINAL de 10 em diante (isto é, a partir de dois dígitos). Exemplos: Art. 1º (primeiro), 2º (segundo), art. 10 (dez), 11 (onze)...

  • Janny Sanntos, Fiquei na mesma dúvida tentando entender a letra "B". Faltou um "que" ou um fenômeno da crase em "afirmou a cultura".

    Tipo de questão que 80% erra, 10% acerta sem querer e só 10% acerta consciente.

  • até achei que fosse estereótipo o certo, mas não tinha certeza...

  • A) Estereótipo

  • Achei muita maldade da banca

  • Resumindo: Vai fazer concurso com a banca AOCP, decore todas as palavras do dicionário, regras e todos assuntos e se ainda estiver vivo, faça a prova. Nem professor de português consegue acertar facilmente uma questão dessa.

  • questão passível de anulação, pois além do gabarito indicado, há outra possibilidade de resposta, LETRA "C", nos termos da Lei Complementar 95/ 98, art. 10, inciso I:

    Art. 10. Os textos legais serão articulados com observância dos seguintes princípios:

    I - a unidade básica de articulação será o artigo, indicado pela abreviatura "Art.", seguida de numeração ordinal até o nono e cardinal a partir deste;

    assim, a letra C “Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8.”., contém erro ao não grafar com numeração ordinal o Artigo 8º.

  • Passível de anulação. Sem mimimi, mas observe que na alternativa D tem erro quanto à crase. Antes de cultura, deve ter crase, segundo a regra.

ID
2368417
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

LANÇADA NA ONU INICIATIVA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA MÍDIA
A brasileira Patrícia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra, falando do papel da mídia no painel sobre a Implementação da Agenda 2030 à luz da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: O Futuro que Queremos. Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência. A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que incluem personagens com deficiência, construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que, segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva. Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
Cátia Malaquias, cofundadora da GADIM e fundadora da Starting with Julius, organização que promove a inclusão de modelos com deficiência na publicidade na Austrália, falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.
Na conclusão do painel, Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8. Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos, e a inclusão na mídia de maneira positiva tem o poder de acelerar o processo de mudança cultural.
Fonte: http://www.inclusive.org.br/arquivos/29803

“A brasileira Patricia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra [...]”. Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito da pontuação desse excerto.

Alternativas
Comentários
  • “A brasileira Patricia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra [...]”.

     

     

  • Alternativa D

     

     

    Trata-se de um Adjunto Adverbial de lugar em sua forma indireta..

  • A brasileira Patricia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra

     

     

     

    Sobre o grifado em vermelho, trata-se de um aposto do tipo explicativo, as vírgulas servem para caracterizá-lo. 

  • Quanto a letra e ( Errada)

     

    Pode sim usar parantêses, inclusive poderia ser substituido por travessões ou vírgulas 

  • ou: travessões e virgulas ao mesmo tempo.

     

    Por exemplo:

     

    “A brasileira Patricia Almeida - fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento) - participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU em Genebra

  • Sao alguns exemplos, pra entender > as Virgulas< (

    a) Utilizada com o objetivo de separar o complemento pleonástico antecipado:

    A ele, nada mais abala.

    b) Utilizada com o objetivo de isolar o nome do lugar na indicação de datas:

    Goiânia, 01 de novembro de 2016.

    c) Utilizada com o objetivo de separar termos coordenados assindéticos:

    É pau, é pedra, é o fim do caminho.

    d) Utilizada com o objetivo de marcar a omissão de um termo:

    Ele gosta de fazer academia, e eu, de comer. (omissão do verbo gostar)

  • Acredito que na Letra D o termo "na ONU" esteja entre vírgulas por ser um termo explicativo, pois o adjunto adverbial de lugar seria "em Genebra" e ele explicita em qual lugar de Genebra é o Fórum Social 2016.

  • virgula, travessões e aspas tem o mesmo valor

  •  a) vírgulas isolando aposto

     b) parênteses explicando a sigla

     c) “2016” tem funcao de adjubnto adnominal porque modifica 'forum'

     d) ok

  • Concordo com Márcio Almeida Fernandes. " Acredito que na Letra D o termo "na ONU" esteja entre vírgulas por ser um termo explicativo, pois o adjunto adverbial de lugar seria "em Genebra" e ele explicita em qual lugar de Genebra é o Fórum Social 2016."

    AOCP querendo inventar, e acaba fazendo besteira!!!

    Essa banca não é mole não.

    Abaixa o preço para ganhar as licitações, e com isso a qualidade das questões são essas ai!!!

    Só mente brilhante elaborando prova.

  • GABARITO:LETRA D

    USO DA VÍRGULA

     Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula é:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    RESUMO TIRADO AULAS DO PROFº PABLO JAMILK.


ID
2368423
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

LANÇADA NA ONU INICIATIVA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA MÍDIA
A brasileira Patrícia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra, falando do papel da mídia no painel sobre a Implementação da Agenda 2030 à luz da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: O Futuro que Queremos. Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência. A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que incluem personagens com deficiência, construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que, segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva. Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
Cátia Malaquias, cofundadora da GADIM e fundadora da Starting with Julius, organização que promove a inclusão de modelos com deficiência na publicidade na Austrália, falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.
Na conclusão do painel, Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8. Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos, e a inclusão na mídia de maneira positiva tem o poder de acelerar o processo de mudança cultural.
Fonte: http://www.inclusive.org.br/arquivos/29803

Assinale a alternativa que necessita de uma conjunção integrante para que o sentido seja favorecido.

Alternativas
Comentários
  • c) “Ela concluiu QUE (ISSO) E AÍ? chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia [...]”.

  • Resposta: 

    B) “Ela afirmou que a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos [...]”.

  • Assim que li o texto percebi logo que havia algo estranho: a ausência do QUE.

  • Arlen Amorim

    Na letra C “Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia [...]” fala sobre a maneira que ela concluiu (o jeito... chamando os países), e não o que ela concluiu.

  • Alguem tem comentário para as outras alternativas?

  • Gabarito B

    “Ela afirmou (que = isso) a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos [...]”.

  • B

     “Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos [...]”.

     “Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras A QUAL impedem ISTO outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos [...]”.

  • Assinale a alternativa que necessita de uma conjunção integrante para que o sentido seja favorecido.


    PROCURA LOGO O ( QUE)


    “Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que(ISSO) outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos [...]”.


    MATOU A QUESTÃO ! TMJ !

  • Letra B: Ela afirmou ISSO

  • B) Ela afirmou (QUE) a cultura vigente = Ela afirmou (ISSO.)... temos aqui um exemplo de CONJUNÇÃO INTEGRANTE "ELÍPTICA "

  • Que absurdo. A questão C não ter sido dada como resposta também. 

  • Conjunção integrante: que, se

    É só trocar por isso ou isto

  • GABARITO B.

    Ela afirmou ISSO. Portanto, coloca-se a Conjunção Integrante.

  • Não acredito que errei uma questão fácil dessa... é o cansaço já asuahs

  • “Ela afirmou (QUE) a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos [...]”.

    Ela afirmou ISSO.

    GABA: LETRA B

  • É deprimente quando você acerta pelo motivo errado. kkkkkk


ID
2368429
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

LANÇADA NA ONU INICIATIVA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA MÍDIA
A brasileira Patrícia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra, falando do papel da mídia no painel sobre a Implementação da Agenda 2030 à luz da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: O Futuro que Queremos. Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência. A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que incluem personagens com deficiência, construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que, segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva. Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
Cátia Malaquias, cofundadora da GADIM e fundadora da Starting with Julius, organização que promove a inclusão de modelos com deficiência na publicidade na Austrália, falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.
Na conclusão do painel, Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8. Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos, e a inclusão na mídia de maneira positiva tem o poder de acelerar o processo de mudança cultural.
Fonte: http://www.inclusive.org.br/arquivos/29803

Assinale a alternativa em que o termo em destaque NÃO exerce função de pronome relativo.

Alternativas
Comentários
  • Letra A, trata-se de uma conjunção subordinativa comparativa. 

  • CONJUNÇÕES COMPARATIVAS= COMO, TAL QUAL, TÃO QUANTO, FEITO QUE, COMO SE, ASSIM COMO, MAIS QUE, MELHOR QUE

  • Os pronomes relativos "que" e "qual" podem ser antecedidos pelos pronomes demonstrativos "o", "a", "os", "as" (quando esses equivalerem a "isto", "isso", "aquele(s)", "aquela(s)", "aquilo".). 

     

    Pronome Relativos Variáveis 
    Masculino: o qual / os quais ;  cujo / cujos ; quanto / quantos

    Feminino: a qual / as quais ; cuja / cujas ; quanta / quantas

     

    Pronome Relativos Invariáveis

    quem ; que ; onde

  • a) “[...] considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que (conjunção comparativa) pessoas sem deficiência[...]”.errada!

     

     b) “Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que (a qual) considera pessoas com deficiência.”.correta!

     

     c) “A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que (as quais) incluem personagens com deficiência[...]”. correta!

     

     d) “[...]construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que (a qual), segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva.”. correta!

     

     e) “Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que (a qual)prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.”. correta!

     

  • QUE (substituível pelo variável O QUAL)
    refere-se a PESSOAS ou COISAS 


    FERNANDO PESTANA - A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 

  • ESTERIIIIÓTIPO AOCBOSTA ¿?????

  • Ótimo comentário de Jeferson Torres.

  • a-

    que - conjuncao integrante: une oracoes

    que - pronome relativo: usado para oracoes subordinadas adjetivas restritivas (ou explicativas)

  • INCORRETA

    a) “[...] considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que (conjunção comparativa) pessoas sem deficiência[...]”.

    CORRETA

     b) “Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que (a qual) considera pessoas com deficiência.”.

     CORRETA

     c) “A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que (as quais) incluem personagens com deficiência[...]”.

     CORRETA

     d) “[...]construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que (a qual), segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva.”.

     CORRETA

     e) “Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que (a qual)prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.”. 

  • O gabarito é a letra a. O "que" destacado não pode ser substituído por outro pronome relativo. Além disso, a oração da qual ele faz parte traz idéia de comparação. Logo, esse "que" é comparativo.


ID
2368435
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

LANÇADA NA ONU INICIATIVA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA MÍDIA
A brasileira Patrícia Almeida, fundadora da GADIM (Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência através da Mídia e do Entretenimento), participou da Programação oficial do Fórum Social 2016, na ONU, em Genebra, falando do papel da mídia no painel sobre a Implementação da Agenda 2030 à luz da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: O Futuro que Queremos. Ela defendeu a utilização dos meios de comunicação para desconstrução de esteriótipos e da cultura capacitista reinante, que considera pessoas com deficiência como tendo menos valor do que pessoas sem deficiência. A fundadora da GADIM citou como exemplos positivos de marketing social as novelas que incluem personagens com deficiência, construídos em parceria com organizações de pessoas com deficiência, e destacou a novela “Páginas da Vida”, da TV Globo, que, segundo ela, contribuiu para um avanço na transição do sistema de educação especial para a educação inclusiva. Ela concluiu chamando os países a cumprirem o Artigo 8 da Convenção, sobre Conscientização, que prevê a participação da mídia para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
Cátia Malaquias, cofundadora da GADIM e fundadora da Starting with Julius, organização que promove a inclusão de modelos com deficiência na publicidade na Austrália, falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.
Na conclusão do painel, Patrícia Almeida convocou o movimento social dos diferentes países a cobrar de seus governos medidas concretas em cumprimento do Artigo 8. Ela afirmou a cultura vigente gera discriminação e barreiras que impedem que outros artigos importantes da Convenção sejam cumpridos, e a inclusão na mídia de maneira positiva tem o poder de acelerar o processo de mudança cultural.
Fonte: http://www.inclusive.org.br/arquivos/29803

Em “[...] falou sobre a importância das pessoas com deficiência serem vistas como consumidoras, funcionárias e prestadoras de serviço.”,

Alternativas
Comentários
  • Sujeito de uma oração nao pode ser preposicionado.

    deveria ficar assim: "...a importância DE AS pessoas com..."

  • Letra e) O sujeito não seria: "pessoas com deficiência"?

  • pensei a mesma coisa M. julia, "pessoas" é núleo do sujeito.

  • Exatamente, pois quando passei pela questão também percebi que ela fez uma indicação equivocada.

     

    Núcleo do Sujeito: Pessoas

    Sujeito: Pessoas com deficiência. 

  • Entendido!!!

  • Não é a importância DAS PESSOAS, mas sim DE AS PESSOAS. 

    Não se pode misturar a preposição com o sujeito

  • alguem poderia destacar o erro dos demais itens

  • Gabarito E

    Não se adamite na norma culta a contração da preposição "de" a pronomes ou artigos antes de verbo no infinitivo

  • A banca deveria indicar qual verbo está se referindo porque ao olharmos o verbo "falou", o sujeito será outro...

  • entendi nada.

     

    qual é o erro da A e C ? jurava que uma delas q tava certa...a letra A então parece perfeita.

  • c) o “como” exerce função de conjunção subordinativa comparativa.

     

    qual o erro ?

  • a) "deficiência" é SUBSTANTIVO, do qual "deficiente" é ADJETIVO

    b) Se refere ao fato de elas serem vistas como consumidoras, o que é importante, segundo o autor.

    c) "COMO" não serve para comparar e sim iniciar uma enunciação.

    d) Não é obrigatório o plural.

    e) Exato. Nunca há contração antes do sujeito de algum verbo... "de as pessoas com deficiências serem vistas"

  • questão bem elaborada rsrsrs errei, obrigado pelos comentários... gaba E

  • AO meu ver COMO está empregado mais como um MODAL do que como uma comparação.   Está explicando a maneira COMO as pessoas são vistas , DE QUE MODO .

     

    Não tem comparacão , pois o texto não compara a visão de consumidor com outra visão . Um exemplo de comparação seria "... as pessoas com deficiência serem vistas COMO consumidores OU COMO funcionárias.  (mas ai no caso foge ao sentido do texto , que coloca consumidores , funcionárias e prestadoras de serviço todas parte de uma mesma visão.

     

     

    E sobre a E ser considerada correta , LAMENTÁVEL. O sujeito é " as pessoas com deficiência" e não "pessoas", o que já torna a alternativa errada em primeira instância. Mas de fato , o sujeito não pode ser "regido " por preposição,  o que torna a construção incorreta.  O termo regente da construção seria " a importância de  (.........) "

     

    Ademais , uma dúvida que surgiu seria sobre o sujeito , seria ele "pessoas com deficiência" ou "as pessoas com deficiência" , estou confuso , uma vez que artigos só exercem função sintática de adjunto adnominal , então ele não deveria estar dentro do sujeito acompanhando o substantivo que ele anuncia?

  • Quanto à C, "como" tem valor de advérbio com noção de modo em relação a "serem vistas" e não a função de conjunção comparativa, pois teria que vir no meio de duas ideias, comparando-as e não antes de uma enunciação, como no exemplo. 

  • A banca procurou o texto como maior numero de erros possível e ficu pedindo pra gente consertar os erros do autor... Ja fiz umas 4 questões que mostram os erros do texto...

  • Exatamente, Priscilla Marcelle! Pensei no outro verbo e errei a questao!

  • Deveria ser anulada, pois há 2 verbos na oração: "falou" e "serem vistas" e a questão não deixa claro a qual se refere.

  • Letra c - como é advérbio de modo?

    Letra e) O sujeito não seria: "pessoas com deficiência"?

  • " DE AS pessoas..."

  • Questão problemática. Na alternativa E, a banca adotou como errada a aglutinação "de" + "a", que gera um sujeito preposicionado. No entanto, com o respaldo de Evanildo Bechara, que aborda a questão em sua Moderna Gramática Portuguesa, a construção não está em desacordo com a gramática normativa. Bechara é um dos gramáticos que defende e legitima o sujeito preposicionado.

  • Ta bom mais de qual verbo ? Assim fica difícil.

  • A banca deveria pedir: núcleo do sujeito

  • Sujeito preposicionado era só o que me faltava

  • Meu Deus que horror

    Uma banca que sabe menos que concurseiro iniciante é tenso...

  • Se alguém poder me ajuda por favor!

    Porque "deficiência" não é adjetivo?

    Porque concordaria com o sujeito em número e grau ? e se fosse "pessoas com deficiêcias"

    se fosse "pessoas deficientes" seria adjetivo?

  • Sobre a letra c:

    Se o como puder ser trocado por "no papel de" não é comparação!

  • Pra que um texto desse tamanho, ( instituto AOCP)?


ID
2368441
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“OS DESAFIOS DA VIDA EM SOCIEDADE”.
Crônica do Major Irlando.
O instinto gregário naturalmente nos impulsiona a viver em grupo. Ninguém há que consiga viver tal qual um ermitão, um eremita, insulado de tudo e de todos. Afinal, precisamos uns dos outros! Mas… como viver em grupo sem conflitos?
A vida em sociedade impõe condutas que vão desde o respeito ao próximo, até o cumprimento de todas as regras e normas que nos são apresentadas, como forma de fruirmos uma convivência pacífica e harmoniosa. Desta forma, não cabem atitudes individualistas, egoísticas, as quais apenas atendem aos anseios próprios. Assim, a vontade individual jamais poderá se sobrepujar à coletiva. Infelizmente, nem todos são dotados desse nível de entendimento e consciência, e disso resultam os problemas, as intrigas, os conflitos, enfim.
A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes. A sós, tendemos a infringir, a violar! Obviamente, não podemos generalizar, mas o nosso nível evolutivo ainda não está suficientemente avançado de modo a possibilitar-nos condutas retas, probas e dignas, em todos os aspectos.
Como o nosso orbe está sempre apresentando uma densidade demográfica exorbitante, pois atualmente já somamos mais de sete bilhões de seres humanos, urge a necessidade de uma mudança de atitude comportamental, de todos nós, a qual nos levará a uma convivência agradável, minimizando os inúmeros conflitos sociais.
Sócrates (370 a. C.), o eminente filósofo grego, já nos convidava à viagem interior, através da qual analisaríamos não os fatores externos que permeiam nossas vidas, mas a nossa essência espiritual, possibilitando o descobrimento das nossas mazelas morais para as trabalharmos, num eterno processo de burilamento do nosso caráter, da nossa personalidade. Diante do Oráculo de Delfos, o referido filósofo se deparou com uma frase inquietadora: “Homem, conhece-te a ti mesmo!” Isso nos levaria a essa autoanálise, ao autodescobrimento para, a partir daí, buscarmos seguir o valioso ensinamento de Santo Agostinho: sermos hoje melhores do que fomos ontem, e amanhã melhores do que estamos sendo hoje!
Sabemos que qualquer mudança no campo social se dá a longo prazo, porque envolve hábitos e costumes, os quais, via de regra, necessitam de tempo para serem alterados. Contudo, que possamos encetar os primeiros passos, buscando fazer a nossa parte, acreditando que estaremos semeando não para nós, mas, quiçá, para nossos descendentes, a fim de contribuirmos para um mundo melhor.
Texto adaptado. Fonte: http://macaubasonoff.com.br/os-desafios-davida-em-sociedade-cronica-do-major-irlando/

Assinale a alternativa em que está evidente o posicionamento do autor do texto.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D
     
     
    O termo "Infelizmente" demonstra um sentimento de insatisfação do autor..

  • Cara, eu tenho que mudar minha alimentação para capim. Eu sou muito burro!!! consegui errar uma questão desta. 

  • não se martirize Paulo Henrique. Muitas vezes erramos questões que parecem muito dificéis e depois de um tempo paramos e falamos nossa era isso. acontece o tempo todo. o negócio é continuar praticando.

  • paulo henrique,não pense isso de você,eu tambem errei a questão e o percentual de erros é de 50%,continue praticando e tire toda negatividade de sua cabeça.Vai dar certo.

  • Engraçado , a letra C também está evidente o posicionamento do autor...  mas como é de praxe , as provas de português da AOCP sempre POLÊMICAS e mal construídas.  Acho que falta a compreensão dos examinadores acerca de o que seria uma prova OBJETIVA.  Logicamente deve-se construir 4 alternativas incorretas para uma alternativa correta.  A AOCP adora colocar mais de uma correta , o que já fere frontalmente a objetividade da prova... 

     

    Para mim o posicionamento do autor está expresso e é bem CLARO !

    Exemplifico:

     

    Uma coisa seria o autor apresentar um dado , e uma conclusão feita por outra pessoa.

    " Pesquisadores afirmam que a mudança comportamental de todos é necessária , uma vez que já  se soma mais de 7 milhões de seres humanos ..."

    -> Autor apresenta uma informação , SEM SE POSICIONAR.  Quem disse que a mudança é necessária , e quem disse que seria TODOS ?  Os pesquisadores que afirmaram.

     

    Uma coisa totalmente diferente é utilizar a pessoalidade no discurso , o que invariavelmente introduz a sua opinião , seu POSICIONAMENTO.

    "pois atualmente já somamos mais de sete bilhões de seres humanos, urge a necessidade de uma mudança de atitude comportamental, de todos nós."

    ->  Quem é que sustenta a urgência deuma necessiade de mudança de atitude comportamental ?  Em qual lugar está escrito que a mudança é necessária ?  Porque seria necessária ?   TUDO VEM DO POSICIONAMENTO DO AUTOR.  Quem afirma que a mudança é necessária É O PRÓPRIO ! Não consigo entender como isso nao seria O SEU POSICIONAMENTO. 

     

  • SEM PALAVRAS PARA ESSA PROVA DE PORTUGUÊS 

     

    GABARITO C) OU D). TIPO PAGUE 1, LEVE 2

  • Alternativa C

    (...) " urge a necessidade de uma mudança de atitude comportamental, de todos nós.”

    Isso não serve como posicionamento do autor ?

  • fácil fácil fácil

  • d-

    'Infelizmente' depende do ponto de vista

  • Paulo, eu também errei kkkkk mas rlx, aprenderemos com os nossos erros

  • Duas corretas C) e D), Mas a banca queria a mais correta, a que tem um Termo Objetivo ligado diretamente ao autor. "Infelizmente". Só pra constar também errei essa desgraça. Acho que daqui uns 20 anos as provas de concursos adotarão outros critérios, pois a invenção de "moda" das bancas vai ter um limite.


ID
2368447
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“OS DESAFIOS DA VIDA EM SOCIEDADE”.
Crônica do Major Irlando.
O instinto gregário naturalmente nos impulsiona a viver em grupo. Ninguém há que consiga viver tal qual um ermitão, um eremita, insulado de tudo e de todos. Afinal, precisamos uns dos outros! Mas… como viver em grupo sem conflitos?
A vida em sociedade impõe condutas que vão desde o respeito ao próximo, até o cumprimento de todas as regras e normas que nos são apresentadas, como forma de fruirmos uma convivência pacífica e harmoniosa. Desta forma, não cabem atitudes individualistas, egoísticas, as quais apenas atendem aos anseios próprios. Assim, a vontade individual jamais poderá se sobrepujar à coletiva. Infelizmente, nem todos são dotados desse nível de entendimento e consciência, e disso resultam os problemas, as intrigas, os conflitos, enfim.
A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes. A sós, tendemos a infringir, a violar! Obviamente, não podemos generalizar, mas o nosso nível evolutivo ainda não está suficientemente avançado de modo a possibilitar-nos condutas retas, probas e dignas, em todos os aspectos.
Como o nosso orbe está sempre apresentando uma densidade demográfica exorbitante, pois atualmente já somamos mais de sete bilhões de seres humanos, urge a necessidade de uma mudança de atitude comportamental, de todos nós, a qual nos levará a uma convivência agradável, minimizando os inúmeros conflitos sociais.
Sócrates (370 a. C.), o eminente filósofo grego, já nos convidava à viagem interior, através da qual analisaríamos não os fatores externos que permeiam nossas vidas, mas a nossa essência espiritual, possibilitando o descobrimento das nossas mazelas morais para as trabalharmos, num eterno processo de burilamento do nosso caráter, da nossa personalidade. Diante do Oráculo de Delfos, o referido filósofo se deparou com uma frase inquietadora: “Homem, conhece-te a ti mesmo!” Isso nos levaria a essa autoanálise, ao autodescobrimento para, a partir daí, buscarmos seguir o valioso ensinamento de Santo Agostinho: sermos hoje melhores do que fomos ontem, e amanhã melhores do que estamos sendo hoje!
Sabemos que qualquer mudança no campo social se dá a longo prazo, porque envolve hábitos e costumes, os quais, via de regra, necessitam de tempo para serem alterados. Contudo, que possamos encetar os primeiros passos, buscando fazer a nossa parte, acreditando que estaremos semeando não para nós, mas, quiçá, para nossos descendentes, a fim de contribuirmos para um mundo melhor.
Texto adaptado. Fonte: http://macaubasonoff.com.br/os-desafios-davida-em-sociedade-cronica-do-major-irlando/

Assinale a alternativa cuja estrutura sintática aceita outra concordância verbal.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”.  --> Nessa questão o verbo precisar esta concordando com "A grande maioria", mas poderia concordar com nós também, ficando assim: “A grande maioria de nós ainda precisamos de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”.

  • Não consigo ver uma expressão partitiva ai

  • Questão correta é a letra C)

    A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”. Como apresenta uma expressão partitiva o verbo pode ficar tanto no singular quanto no plural.

    Exemplos de Expressões partitivas: parte de, uma porção de, o grosso de , metade de, maioria de, a maior parte de, grande parte de.

  • Letra C - Nós ainda (precisamos) de polícia, afim de fiscalizar as nossas atitudes.

     

    Concordancia Verbal:  verbo no plural= precisamos  e  sujeito = Nós 

  • c) “A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”.

                                                           precisam

  • Expressões partitivas como a maior parte, grande parte, a maioria, grande número, acompanhadas de adjunto adnominal no plural, fazem o verbo concordar com o núcleo do sujeito ou com o especificador (adjunto adnominal). Veja o exemplo abaixo:

    A maior parte dos alunos retiraram-se - concordando com o termo especificador

    A maior parte dos alunos retirou-se - concordando com a expressão partitiva

    Bons estudos ! Abraços !

  • "A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, afim de fiscalizar as nossas atitudes."

    Entra na regra de sujeito construido com expressão que indica quantidade aproximada ou seguida de numeral.

    No caso, o verbo "precisar", faz referência a "a grande maioria", admitindo-se também:

    "A grande maioria de nós ainda precisamos de policia, afim de fiscalizar as nossas atitudes."

    No segundo caso, o verbo: "precisamos" está de acordo com "nós".

  • EXPRESSÃO PARTITIVA

    - tem atração lógica 

    - tem atração atrativa

     

    "a maioria, a minoria, um pequeno número, a maior parte, grande parte, o resto de..."

     

    A maioria das pessoas trabalham. (CERTO)

    A maioria das pessoas trabalha.      (CERTO)

     

    ATENÇÃO!!!

    A maioria da turma entendeu a matéria.      (CERTO)

    A maioria da turma entenderam a matéria. (ERRADO)

     

    GAB. C

     

  • famosa expressão partitiva.

    a grade parte( a maioria)

    portanto, gabarito letra C

  • Letra (c)

     

    “A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.” -> Concordância literal

     

  • alguém se abilita a comentar os erros das outras alternativas?

  • nã há erros, apenas a concordância não admite outra forma!!

     

  • expressão partitiva, facultativa

  • Questão bastante duvidosa. 

     

    O uso da preposição até  (preposição e não advérbio) pode vir ou não acompanhada de outra preposição.   A forma verbal "vão" pede preposição , eles vão "a" algum lugar.  Como foi utilizada a preposição até , ainda caberia outra preposição junto. A forma "até ao" é mais utilizada em Portugal do que no Brasil , entretanto na lingua portuguesa ambas estão corretas.

     

    " vão desde (...) até o cumprimento de todas as regras e normas "

    "vão desde (...) até ao cumprimento de todas as regras e normas"

     

    Deste modo , vejo a alternativa A como correta , uma vez que ainda se trata de regência verbal (preposição exigida pela forma verbal "vão"). 

  • Não entendi muito bem direito

  • Leu "aceita outra concordância verbal"

    Procura expressão partitiva e corre pro abraço!

     

    Não há o que se comentar de erro nas outras alternativas, elas não são gabarito pq não têm expressão partitiva.

  • A AOCP consegue complicar o "fácil". Até vc entender o enunciado, lá se vão alguns min preciosos! ¬¬

  • GABARITO C

     

    Rafael, não existe erros nas outras alternativas, pelo contrário, elas estão corretas e não admitem outra forma de concordância verbal.

  • PODERA SER TROCADO POR PRECiSAMOS DE POLiCiA

  • A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”.

    A grande maioria de nós ainda precisamos de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”.

  • Expressões partitivas ou fracionárias (Parte de, Metade de, uma Porção de, a maioria de, Grande Parte de,...)

    Gabarito C

  • c-

    como o beavis disse:

     

    expressoes partitivas + plural = plural ou singular

  • Se tiver expressão partitiva , marca sem medo de ser feliz rsrs

  • A) “A vida em sociedade impõe condutas que vão desde o respeito ao próximo, até o cumprimento de todas as regras e normas [...]”.

    “As vidas em sociedade impõem condutas que vão desde o respeito ao próximo, até o cumprimento de todas as regras e normas [...]”.

    B) “Desta forma, não cabem atitudes individualistas, egoísticas [...]”.

    “Desta forma, não cabe atitude individualista, egoística [...]”.

    C) “A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”.

    “A grande maioria de nós ainda precisam de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”.

    D) “Ninguémque consiga viver tal qual um ermitão, um eremita, insulado de tudo e de todos.”.

    “Ninguém que consiga viver tal qual um ermitão, um eremita, insulado de tudo e de todos.”.

    E) “[...] as nossas atitudes. A sós, tendemos a infringir, a violar!”.

    “[...] a minha atitude. A sós, tendo a infringir, a violar!”.

  • Letra C.

    Sujeito partitivo admite 2 concordâncias: com o núcleo ("maioria - precisa") ou por aproximação ("nós - precisamos").


ID
2368453
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“OS DESAFIOS DA VIDA EM SOCIEDADE”.
Crônica do Major Irlando.
O instinto gregário naturalmente nos impulsiona a viver em grupo. Ninguém há que consiga viver tal qual um ermitão, um eremita, insulado de tudo e de todos. Afinal, precisamos uns dos outros! Mas… como viver em grupo sem conflitos?
A vida em sociedade impõe condutas que vão desde o respeito ao próximo, até o cumprimento de todas as regras e normas que nos são apresentadas, como forma de fruirmos uma convivência pacífica e harmoniosa. Desta forma, não cabem atitudes individualistas, egoísticas, as quais apenas atendem aos anseios próprios. Assim, a vontade individual jamais poderá se sobrepujar à coletiva. Infelizmente, nem todos são dotados desse nível de entendimento e consciência, e disso resultam os problemas, as intrigas, os conflitos, enfim.
A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, a fim de fiscalizar as nossas atitudes. A sós, tendemos a infringir, a violar! Obviamente, não podemos generalizar, mas o nosso nível evolutivo ainda não está suficientemente avançado de modo a possibilitar-nos condutas retas, probas e dignas, em todos os aspectos.
Como o nosso orbe está sempre apresentando uma densidade demográfica exorbitante, pois atualmente já somamos mais de sete bilhões de seres humanos, urge a necessidade de uma mudança de atitude comportamental, de todos nós, a qual nos levará a uma convivência agradável, minimizando os inúmeros conflitos sociais.
Sócrates (370 a. C.), o eminente filósofo grego, já nos convidava à viagem interior, através da qual analisaríamos não os fatores externos que permeiam nossas vidas, mas a nossa essência espiritual, possibilitando o descobrimento das nossas mazelas morais para as trabalharmos, num eterno processo de burilamento do nosso caráter, da nossa personalidade. Diante do Oráculo de Delfos, o referido filósofo se deparou com uma frase inquietadora: “Homem, conhece-te a ti mesmo!” Isso nos levaria a essa autoanálise, ao autodescobrimento para, a partir daí, buscarmos seguir o valioso ensinamento de Santo Agostinho: sermos hoje melhores do que fomos ontem, e amanhã melhores do que estamos sendo hoje!
Sabemos que qualquer mudança no campo social se dá a longo prazo, porque envolve hábitos e costumes, os quais, via de regra, necessitam de tempo para serem alterados. Contudo, que possamos encetar os primeiros passos, buscando fazer a nossa parte, acreditando que estaremos semeando não para nós, mas, quiçá, para nossos descendentes, a fim de contribuirmos para um mundo melhor.
Texto adaptado. Fonte: http://macaubasonoff.com.br/os-desafios-davida-em-sociedade-cronica-do-major-irlando/

Em relação ao excerto “Contudo, que possamos encetar os primeiros passos, buscando fazer a nossa parte, acreditando que estaremos semeando não para nós, mas, quiçá, para nossos descendentes, a fim de contribuirmos para um mundo melhor.”, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Onde está o erro da alternativa C?

    É por causa do "buscando fazer"?

  • ERRO DA   C)  buscando   não esta conjugado. 

    buscando fazer  
     

  • C. Todo o excerto indica uma situação hipotética. Isso é possível verificar tendo em vista as formas verbais que, em alguns casos, apesar de estarem conjugadas no tempo presente, indicam futuro.

     

    Onde?

  • Quem está buscando, semeando (presente que remete ao futuro)? Nós.

  • a)  Todo o excerto indica hipótese, pois todos os verbos se encontram conjugados no modo subjuntivo. [verbos no infinitivo também]

     

    b) Todo o excerto indica uma situação hipotética. Isso é possível verificar tendo em vista as formas verbais que, em alguns casos, apesar de estarem conjugadas no tempo presente, indicam futuro. [possamos - presente do subjuntivo] CORRETA

     

    c) “Possamos encetar”; “buscando fazer” e “estaremos semeando” são locuções verbais em que um dos verbos é o auxiliar conjugado, e o outro verbo está em sua forma nominal. [“buscando fazer" estão nas formas nominais - gerúndio e infinitivo]

     

    d) O verbo “contribuirmos” é um infinitivo conjugado, portanto, denominado infinitivo impessoal[verbos no infinitivo pessoal - flexionados]

     

    e)   Como a maioria dos verbos encontram-se em sua forma nominal impessoal, é impossível identificar um sujeito nesse excerto [verbos no infinitivo pessoal - flexionados]

  • Como muita gente "temos" marcado a letra C:  

    ):

    Conjunção Verbal: conjunto formado por um verbo auxiliar + um verbo principal

    buscando (verbo auxiliar está no gerúndio) e não pode, segundo a tal da gramática !!!

    O verbo principal ("fazer"): vem sempre em uma forma nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio).

    O verbo auxiliar ("buscar"): vem normalmente conjugado em um dos modos (indicativo, subjuntivo ou imperativo)

    etc..

    etc..

     

  • Essa banca tem muitas falhas no meu humilde ponto de vista, mas trabalha bem as questões de morfologia. Gostei.

  • B- TEMPO : futuro do presente. 

     

  • Não entendi a letra C. alguém explica? vejamos:

    formas nominais do verbo são : o INFINITIVO, o GERÚNDIO e o PARTICÍPIO.

    Aí a letra C diz: “Possamos encetar”; “buscando fazer” e “estaremos semeando” são locuções verbais em que um dos verbos é o auxiliar conjugado, e o outro verbo está em sua forma nominal.

    então buscando, estaremos e possamos não é auxiliar conjugado? e encetar, fazer e semeando não é verbo nominal?

    não estou vendo o erro.

  • Ana Carolina,

    Entendi na letra "C": “buscando fazer”  as dois verbos estão nas formas nominais. Ao contrário do que afirma na questão que um deles é "auxiliar conjugado".

    Buscando = Gerúndio

    Fazer = Infinitivo.

  • Encardido Dias  mas gerúndio não é conjugado??? buscando o verbo não está conjugado? não entendi.

  • Ana Carolina, boa noite! Eu acho que o erro é que o verbo fazer não forma locução, sendo assim ficam dois verbos independentes!  

    Ainda estou aprendendo essas regrinhas mas é por aí... corrijam-me se estiver errado

     

    Bons estudos

  • Também marquei letra "C" mas acho que agora consegui entender o erro da questão.

    --> As formas nominais do verbo são o gerúndio, infinitivo e particípio.

    --> As formas nominais NÃO apresentam flexão de tempo e modo.

    --> Logo:

    possamos encertar: conjugado + infinitivo (nominal)

    buscando fazer: gerúndio (NOMINAL) + infinitivo (NOMINAL)

    estaremos semeando: conjugado + gerúndio (nominal)

    Acho que é isso.

     

     

     

  • A) todos os verbos não estão conjugados no modo subjuntivo. Temos gerúndio, infinitivo, etc.

    C) os verbos auxiliares não estão conjugados pois são infinitivos impessoais compondo uma locução verbal (não flexiona).

    D) infinitivo impessoal não conjuga.

    E) não há maioria de verbos na forma nominal (infinitivo) impessoal.

  • É como já foi dito: na letra "C": “buscando fazer” as dois verbos estão nas formas nominais. Ao contrário do que afirma na questão que um deles é "auxiliar conjugado".

    Buscando = Gerúndio

    Fazer = Infinitivo

  • Para quem ficou entre a A e a B, cuidado com as entrelinhas. a letra A falava que TODOS os verbos estavam conjugados em uma forma só

    Bons estudos!

  • Na alternativa E eu li "é possível identificar um sujeito" ... Droga


ID
2368459
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Saulo tem um hábito bastante curioso ao subir escadas: vai diretamente ao segundo degrau, depois pula alguns degraus atingindo o quinto degrau, depois vai ao sétimo, ao décimo e assim sucessivamente até que não restem mais degraus. Certa vez, ao cumprir o seu ritual em uma escadaria de 102 degraus numerados de 1 a 102, ocupou, ordenadamente, os degraus com os números 2, 5, 7, 10, 12, 15, 17, ... , 100, 102, como era de seu costume. Dessa forma, sobre essa sequência, é correto afirmar que Saulo

Alternativas
Comentários
  • Deve existir um jeito mais fácil de fazer isso, mas não sei como é.. O que vale é não perder a questão.

     

    Observamos que ele alterna em 2 degraus e depois 3 degraus. Então, ele pisou nos seguintes degraus.

    2,5,7,10,12,15,17,20,22,25,27,30,32,35,37,40,42,45,47,50,52,55,57,60,62,65,67,70,72,75,77,80,82,85,87,90,92,95,97,100,102.

     

    Letra A: Não ocupou todos os degraus com números pares. Exemplo do 4,6,8.....

     

    Letra B: Não ocupou apenas os degraus pares, tbm degraus ímpares:

     

    Letra C: Não ocupou apenas os degraus múltiplos de 3. Ocupou multiplos de 2,5.....

     

    (Correta )Letra D: ocupou todos os degraus múltiplos de 5.

     

    Letra D:  pisou no degrau 50.

     

     

  • Boa tarde,

    Não é necessário completar toda a sequência. Sabendo que o intervalo alterna entre 2 e 3, podemos identificar o padrão por "grupos" de degraus:

    I) 2, 5, 7, 10

    II) 12, 15, 17, 20

    III) 22, 15 (...) e assim por diante.

    Assim, sabemos que o padrão sempre será _2, _5, _7 e _0. Comprovado o gabarito D, pois haverá degraus 5, 10, 15 e assim sucessivamente, abrangendo todos os múltiplos de 5. Bons estudos!

  • VAMOS LÁÁÁ O primeiro passo seria descobrir a ordem dos números, que vão de 1 a 102, venda a sequência que ele nos apresenta, temos 2,5,7,10.... 

    REPAREM que sempre a separação se faz por dois números, LOGO teremos nas demais partes o 12,15,17,20 e assim sucessivamente, não precisa nem perder tempo na hora da prova..... DEPOIS DE ANALISAR A ORDEM DOS NÚMEROS, vamos as perguntas

     

    LETRA A) A questão fala que ocupou apenas números pares(2,6,8...) ERRADO pois tivemos  números IMPARES como (5,7,15,17...)

    LETRA B) Mesma coisa da letra A

    LETRA C) A Questão fala que os números da ordem frenquentou APENAS MULTIPLOS DE 3 e isso estar errado, pois temos tbm nessa ordem multiplos de 5

    LETRA D) CORRETA    A questão fala que ocupou todos os degraus do MULTIPLO DE 5 e estar corretissíma, pois temos 5,10,15,20,25,30,35.....

    LETRA E) errado pois pela ordem SAULO iria pisar no degrau 50

    GAB: LETRA D

    ABS

  • Acredito que fica mais fácil se percebermos que a sequência de pular 2 e depois 3 engloba a sequência de pular 5, assim se pularmos de 5 em 5 apartir de qualquer elemento da sequência original teremos degraus desta. Assim como na sequência original temos o 5 que é o 1º múltiplo de 5, forçosamente teremos que ter todos os múltiplos de 5, inclusive o 50. As letras A, B e C são absurdas. Letra D.

  • cara o primeiro passo é excluir as afirmações ''Apenas'' 

    Segundo. nao tem como ele ocupar todos os degraus pares, se ja no inicio ele pula direto pro 2° degrau, depois pro 5° isolando o 4. 

    Temos ate agora excluido as questões: A,B,C

    podemos afirmar com toda certeza de que ele pisou no degrau 50. Pois ele pisou no 10 e na sequencia o 100 como diz a pergunta.

    Excluimos tambem a alternativa E. nos restando assim o Gabarito sendo a letra D

     

     

  • "Dessa forma, sobre essa sequência, é correto afirmar que Saulo".

    R: Precisa arranjar um hobby.

  • "Dessa forma, sobre essa sequência, é correto afirmar que Saulo".

    R: Precisa arranjar um namorado!

  • 2, 5, 7,10

    12,15,17,20

    22,25,27,30

    32,35,37,40

    42,45,47,50

    e assim por diante...

  • Eu percebi que a sequência se repetia, mas sei lá não confiei... e o medo. preferi fazer todos os degraus,( ele pulava 2, depois 3 e assim sucessivamente) .Pula 2 em vermelho, pula 3 em azul. De cara poderíamos eliminar as letras A, B,C (pois o enunciado dizia: " que ele pulou 2, 5, 7, 10, 12, 15, 17, ... , 100, 102) Nessa lista tem número par, ímpar e números que não são múltiplos de 3. Sendo assim, só ficaríamos na dúvida entre letra D e E. Como disse preferi fazer o desenho a confiar na sequência.

    02,05,07,10,

    12,15,17,20,

    22,25,27,30,

    32,35,37,40,

    42,45,47,50

    52,55,57,60

    62,65,67,70

    72,75,77,80

    82,85,87,90

    92,95,97,100

    102.

    Logo o gabarito é letra D( ele pulou todos múltiplos de 5: 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,90).

  • Ueeee eu pensei que 1 fosse multiplo de 5 HEHEHE e a questao diz q ele nao pisa no 1.... e ai..

  • Questão simples, galera!!

    O primeiro passo para resolvê-la é percebermos que Saulo pula os degraus com intervalos de 2 e 3. Depois, é só pensarmos um pouquinho e sem muita abstração e estresse....

    2, 5, 7, 10, 12, 15, 17, ... , 100, 102...

    Então vamos lá...

    A) ocupou todos os degraus com números pares.

    Resposta errada. Vejam que já na primeira sequência de degraus ele pula o número 4, que por sua vez é par. Assim, logo de cara, já podemos dizer que ele não ocupou todos os degraus pares.

    B) ocupou apenas os degraus pares.

    Resposta errada. Assim como na A, percebam, também, que no inicio da sequência já existe o número 7. Conclui-se assim que ele ocupou degraus impares também.

    C) ocupou apenas os degraus múltiplos de 3

    Resposta errada. Ocupou múltiplos de 2, 3, 5...

    D) ocupou todos os degraus múltiplos de 5.

    Resposta correta. Como Saulo segue a sequência dos múltiplos de 2 e de 3 é certo que ele ocupou/pisou em todos os degraus que tinham os respectivos múltiplos de 5. Vejam: 2, 5, 7, 10, 12, 15, 17, 20...50, 100...

    E) não pisou no degrau 50.

    Resposta errada. Talvez essa poderia ser a mais complicada, mas não foi. Notem que as sequências se repetem, ou seja: 2, 5, 7, 10, 12, 15, 17, 20, 22...30...Desse modo, se o Saulo pisou no 10, no 20 e no 30 certamente ele pisará no 40 e, consequentemente, no 50.

  • é correto afirmar que:

    R: Quem chuta letra E é preguiçoso.

  • Questão confusa, pois dá a entender que todos os números que ele puloi eram múltiplos de 5. Ex:

    22, 27, 32, 37...


ID
2368465
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Algumas operações financeiras são calculadas a partir de uma simples multiplicação. Exemplo disso é calcular o preço de uma mercadoria que terá desconto de 10% sobre seu preço de etiqueta ao se multiplicar o referido preço de etiqueta pela fração 90/100. Se certa mercadoria sofreu dois descontos sucessivos, sendo um deles igual a 20% do preço da etiqueta e, sobre o novo preço, um outro desconto de 30%, é correto afirmar que, ao final do processo, o preço correspondia a qual fração do preço inicial?

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe a resolução desta questão?

  • Produto Inicial (100%) é equivalente na fração por 100/100, você deu um desconto de 20% ele passará a ser representado por 80/100. Subtende-se que o valor inicial do produto que antes era de 100% passa a ser 80% após o desconto. Sendo assim, após dar o último desconto de 30% sobre os 80/100 restantes (que seria de 24), você terá a fração representada por 56/100, que simplificando por 4 vai lhe dar 14/25, alternativa B.  Espero ter ajudado!!! go for it girl!!!

     

  • Pelo que eu entendi, Seguindo o método de porcentagem de porcentagem do professor Renato :

     

     

    20 % de 100 % = 20*100 = 20,00 (Volta duas casas por conta do percente é o "BIZU" que ele explica) Logo vai restar 80%

     

    30% de 80% = 30.80 = 24,00  (Volta duas casas por conta do percente é o "BIZU" que ele explica) Logo vai restar 56%

     

     

    Vamos ter :             56   % 4       =   14

                               ----------                -------

                                  100  % 4    =      25

  • Qual é o preço que terá um desconto de 10% ao se mutiplicar 90/100? R$ 100 reais, pois 100 x 90/100 ou 100 x 9/10 = 90. Assim, descobrimos que o preço na etiqueta (o preço inicial) é de R$ 100 reais. Desse modo, ao sofrer um desconto de 20%, o preço vai de R$ 100 para R$ 80, pois 20% de 100 = 20 e 100-20 = 80, e ao sofrer um segundo desconto de 30% sobre R$ 80, o preço vai de R$ 80 para R$ 56, pois 30% de 80 = 24 e 80-24 = 56. Portanto, uma fração correspondente ao valor do novo preço em relação ao preço inicial seria uma fração de 56/100 ou 28/50 ou 14/25 que é a resposta nas alternativas. 

    Espero ter ajudado

    Abraços 

     

  • Fiz de uma forma diferente dos colegas, então vou acrescentar aos comentários:

    Primeiro desconto

    100% - 20% = 80% => 0,8 (80% escrito na forma unitária, anda 2 casas para a esquerda)

    Segundo desconto

    100% - 30% = 70% => 0,7

    Agora é só multiplicar os descontos, o que totaliza em 0,56

    Para transformar isso em fração, é só andar duas casas para a direita e colocar sobre 100: 56/100

    O gabarito está na forma simplificada: só dividir por 4 o numerador e o denominador, totalizando 14/25

  • Pra quem não sabe fazer diretamente como eu faz supondo que o preço inicial do produto era 100 R$. 100 com desconto de 20% fica 80 R$. Depois atribui o segundo desconto de 30% em 80R$ que vai dá 56 R$ o valor final do produto. Sendo assim fica 56/100 que simplificando por 4 dá 56/4 = 14 e 100/4 = 25. Resposta 14/25


ID
2368471
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se A e B são subconjuntos do conjunto dos números naturais, de modo que A é o conjunto dos números primos e B é o conjunto dos números ímpares, é correto afirmar que o conjunto diferença A – B

Alternativas
Comentários
  • Letra C)

    Todo número primo é ímpar, EXCETO o 2. Se dos números primos é removido os números ímpares (A-B), resta apenas o conjunto unitário {2}.

  • A = { 2, 3, 5, 7, 11, 13, ... }

    B = { 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...}

     

    A - B = { 2 } (é o que tem no conjunto A que não tem no conjunto B)

     

     

    Obs.: O único número par que é primo é o 2, o restante dos números primos serão ímpares. 

    E o número 1 NÃO  é primo! 

  • Boiei.

  • Bruno e Wendell, gostei!!!

    Obrigada!

  • c-

    DIFERENCA DE CONJUNTOS A-B: TODO ELEMENTO EM A NAO EM B. 

    n° primos: {1,2,3,5,7}

    n° impares: {1,3,5,7}

  • Com exceção do 2, todo número ímpar é primo.

  • Só corrigindo a moça ali, nem todo número ímpar é primo, exemplo: 9, 15, 21, 27...

    No mais a resposta do Wendell está perfeita

  • A : { 2,3,5,7..}

    B: {1,3,5,7...}

    resposta A- B: {2}

    OBS: 1 não é um número primo, porque ele tem apenas um divisor que é ele mesmo.

  • Nem todo número ímpar é primo. O 9 É ÍMPAR, mas não é primo. Ele é dividido por 1, por 3 e por ele mesmo. Números primos só por 1 e por ele mesmo.
  • De 1 a 100 a quantidade total de Números primos são 25 Números...


ID
2368477
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se todo X é A e todo A é Y, é correto afirmar logicamente que

Alternativas
Comentários
  • Para exemplificar:
    Todo homem (X) é humano (A), todo humano (A) é animal (Y).
    a) todo X é Y. (todo homem é animal) GABARITO

  • GAB: LETRA A

    Se todo X é A e todo A é Y, 

    X = A

    A = Y ( corta-se os As na diagonal e sobra)

    X = Y 

     

  • Gab. A


    Se X é A e A é Y, significa que X está contido em A e, consequentemente, está contido em Y.



    Basta fazer a regra dos conjuntos: o círculo de X está dentro do círculo de A. Como o círculo de A está contido no círculo de Y, então o círculo de X está contido no círculo de Y.




    X ----> A


    A ----> Y


    Logo, X ---> Y.

  • Gabarito letra A

    Tudo que vier logo após a palavra TODO (faz parte do conjunto menor e estará dentro do maior)

    Ex: TODO gato mia.

    Com desenho fica mais fácil visualizar: http://sketchtoy.com/68873325

  • Pessoal, em casos de questões como essa é sempre bom utilizar um apoio visual. Desenhem no cantinho um conjunto que fica muito fácil de responder.

  • exemplifiquei com números

    Todo { 1 } (X) é { 1,2 } (A), todo { 1,2 } (A) é { 1,2, 3 } (Y).

    a) todo X é Y. (todo { 1 } é { 1,2, 3 }) GABARITO

  • Com diagrama, tb fica bem fácil para chegar à conclusão.

  • http://sketchtoy.com/70297587

    GABARITO: A


ID
2368483
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A proposição “Se há pão, não há fome” é equivalente a

Alternativas
Comentários
  • Equivalência do Se, entao

     

    Inverte e Nega: ~P,então ~Q

    ,

    “Se há pão, não há fome

    Se há fome, não há pão”.

     

    Gabarito: Letra E

  • EQUIVALENCIA = VOLTA NEGANDO.

  • Macete: "SE FOR PARA REESCREVER (equivalências), O "X" VOU METER, MAS, SE NÃO ADIANTAR, O NEOUMA EU VOU USAR!"

     

     

    P -> Q mete o X - troca as posições negando ambos.

     

    ~Q -> ~P

     

     

    Nessa questão é o gabarito; no entanto, às vezes não tem essa opção (é o modo mais fácil);

     

     

    Se não adiantar, o NEOUMA vou usar. Nega o primeiro, coloca o conectivo "OU" e mantém o segundo!

     

    P -> Q <=> ~M v S

     

     

    Espero ter ajudado. Abraço!

  • Quase ia na C... Mas fui na E

  • Esse é um caso clássico da chamada proposição CONTRAPOSITIVA, ou o famoso "volta negando".

    A -> B ==> ~B -> ~A

  • e-

    p->q === ~q->~p

  • Contrapositiva: volta negando

    outra forma de equivalência é a regra do neymar: nega o primeiro, substitui o então pelo v(OU) e mantém o segundo.

  • nega tudo e troca


ID
2368489
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Com base no que dispõe a Lei Federal nº 12.550/2011, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • B) VERDADEIRA

    Parágrafo único.  O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência. 

  • Art. 8o  Constituem recursos da EBSERH: 

    I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União; 

    II - as receitas decorrentes: 

    a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto; 

    b) da alienação de bens e direitos; 

    c) das aplicações financeiras que realizar; 

    d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e 

    e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais; 

    III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e 

    IV - rendas provenientes de outras fontes. 

    Parágrafo único.  O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência

  •  

    ............................................................................................................................................................................................

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

     

    Art. 8º  Constituem recursos da EBSERH

     

    I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União; 

     

    II - as receitas decorrentes: 

     

    a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto; 

     

    b) da alienação de bens e direitos; 

     

    c) das aplicações financeiras que realizar; 

     

    d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e 

     

    e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais; 

     

    III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e 

     

    IV - rendas provenientes de outras fontes. 

     

    Parágrafo único.  O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência. 

     

    FONTE : http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12550.htm

    ........................................................................................................................................................................................

    "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."

  • Sem comentários...É a cópia da lei

  • GABARITO: LETRA B Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • B) VERDADEIRA TAL QUAL COM A LEI

    Parágrafo único : O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e a da reserva para contingência :)

    Quem estuda no sábado tem que passar em concurso público

    amém :) kkk

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 8º Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Art. 8º Constituem recursos da EBSERH

    Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa,

    excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.


ID
2368495
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o que estabelece o Estatuto Social da EBSERH, aprovado pelo Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Olá prezados colegas, tudo bem? Vamos relembrar um pouco de Administração....

     

    ..........................................................................................................................................................................................

    MNEMÔNICO : F.A.S.E

     

     

    F= FUNDAÇÕES PÚBLICAS

    A= AUTARQUIAS

    S= SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA

    E= EMPRESA PÚBLICA :  >>>PERTENCENTE A ADMINISTRAÇÃO INDIRETA

                                                >>>CRIAÇÃO AUTORIZADA POR LEI

                                                 >>> REGIME JURÍDICO DE DIREITO PRIVADO

                                                 >>> OBRIGATÓRIO A REALIZAÇÃO DE CONCURSO

     

                                                  

     

    EMPRESA PÚBLICA :  é a pessoa jurídica de direito privado administrada exclusivamente pelo poder público, instituída por um ente estatal, com a finalidade prevista em lei e sendo de propriedade única do Estado. A finalidade pode ser de atividade econômica ou de prestação de serviços públicos.

     

     

     

    EMPRESA PRIVADA :  é uma empresa cujo proprietário é uma pessoa natural ou jurídica. No primeiro caso, é chamada de empresa singular ou individual; no segundo, de empresa coletiva.

     

     

     

    São exemplos de empresas públicas no Brasil:

     

     

     

    Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social

     

     

    Caixa Econômica Federal

     

     

    Empresa Brasil de Comunicação (EBC)

     

     

    Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos

     

     

    Empresa Brasileira de Pesquisas Agropecuárias

     

     

    Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares

     

     

    Serviço Federal de Processamento de dados - SERPRO

     

    .......................................................................................................................................................................................

     

     

    FONTE : http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7661.htm

     

     

    "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."

  • GABARITO: LETRA E Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011. ANEXO ESTATUTO SOCIAL DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES S.A. - EBSERH CAPÍTULO I DA NATUREZA, FINALIDADE, SEDE E DURAÇÃO Art. 5º A EBSERH sujeitar-se-á ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários. DECRETO 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • GABARITO: LETRA E

    Art. 5º A EBSERH sujeitar-se-á ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários.

    FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • LETRA E

    A EBSERH, empresa pública federal, unipessoal, vinculada ao Ministério da Educação, sujeitar-se-á ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários.


ID
2368501
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Conforme estabelece o Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, o órgão de orientação superior da EBSERH é o

Alternativas
Comentários
  • Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

    II   – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    III um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão;

    IV dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V um representante dos empregados, e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

    VI um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal.

  • Olá nobres colegas guerreiros, tudo bem com voçês? 

     

    .............................................................................................................................................................................................

     

    Mnemônico :  "TRÊS MEMBROS DEU UM PUM!

                                "DOIS MEMBROS UM! UM!"

     

     

     

    Subseção I - Do Conselho de Administração

     

     

     

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO , composto por NOVE MEMBROS, nomeados pelo MINISTRO DE ESTADO DA  EDUCAÇÃO, obedecendo a seguinte composição:

     

     

     

    I – TRÊS MEMBROS indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

     

     

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

     

     

     

    III – UM membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão;

     

     

     

    IV – DOIS MEMBROS indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

     

     

     

    V – UM representante dos empregados, e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

     

     

     

    VI – UM membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal.

     

    .........................................................................................................................................................................................

     

    FONTE : http://www.ebserh.gov.br/documents/15796/112576/Regimento+Interno+Aprovado+CA+12052016.pdf/fda5583a-4f34-44ed-b75b-ea96c1332b4b

     

     

    "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."

  • Essa questão é uma casquinha de banana! O ministro da educação NOMEIA todos, porém , INDICA apenas 3. A nomeação é uma ato apenas formal, pelo fato da ebserh estar vinculada a este ministério. A indicação mesmo é o que vale para que haja representante da área de educação no escopo da equipe. 

    Art 6° do regimento interno da ebserh, 3ª revisão.

    Gabarito A

  • O órgão de orientação superior da EBSERH e de deliberação estratégica e colegiada da empresa é o conselho de administração, composto por 9 membros.

  • GABARITO: LETRA A

    Subseção I - Do Conselho de Administração

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I – três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    III – um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão;

    IV – dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V – um representante dos empregados, e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

    VI – um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal. 

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).

  • De acordo com o novo estatuto da EBSERH 2018

    Art 41. O conselho de administração é o órgão de deliberação estratégica e colegiada da empresa, composta por 9 membros, eleitos na assembléia geral obedecendo a seguinte composição:

    I- três membros indicados pelo ministro da educação

    II- Dois membros indicados pelo ministro do saúde

    III- O presidente da Ebserh, que não poderá presidir este conselho

    IV- um membro indicado pelo ministro do planejamemto

    V- Um membro indicado pelo ANDIFES

    VI- Um representante dos empregados da Ebserh


ID
2368507
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, a respeito da Auditoria Interna, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Artigo 21. A Auditoria Interna possui autorização para acesso a registros, pessoal, informações, sistemas e propriedades físicas relevantes à execução de suas ações de controle.

  • REGIMENTO INTERNO DA EBSERH     3ª REVISÃO

     

     

    Artigo 21. A Auditoria Interna possui autorização para acesso a registros, pessoal, informações, sistemas e propriedades físicas relevantes à execução de suas ações de controle.

     

     

    Parágrafo Único. A Auditoria Interna poderá solicitar às áreas da Sede ou das filiais, ou a unidades a ela vinculadas, quando necessário ou pertinente, informações que deverão ser apresentadas tempestiva e obrigatoriamente pelos seus respectivos gestores.

  • LETRA C: A nomeação, designação, exoneração ou dispensa do Auditor Geral, titular da Auditoria Interna da Sede será submetida, pelo Presidente da Ebserh, à aprovação do CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO e, subsequentemente, À APROVAÇÃO DA CGU. 

  • Órgão independente, vinculado ao conselho de administração
  • GABARITO: B

    A)O órgão de Auditoria Interna da EBSERH vincula-se diretamente ao Conselho Consultivo, e terá suporte administrativo da Presidência da EBSERH, que proverá os meios e condições necessários à execução das suas competências. ERRADO! vincula-se diretamente ao Conselho de Administração

    B)A Auditoria Interna possui autorização para acesso a registros, pessoal, informações, sistemas e propriedades físicas relevantes à execução de suas ações de controle. CORRETO!

    C)A nomeação, designação, exoneração ou dispensa do Auditor Geral, titular da Auditoria Interna da Sede, será submetida, pelo Presidente da EBSERH, à aprovação do Ministro de Estado da Educação e, subsequentemente, à aprovação da Controladoria-Geral da União. ERRADA! O CORRETO SERIA PELO à aprovação do Conselho de Administração

    D)Todos os servidores e empregados da EBSERH prestarão o apoio necessário para a realização das Ações de Controle da Auditoria Interna, sendo vedada solicitação à assistência de especialistas e de outros profissionais, internos ou externos à instituição. ERRADA! Quando se fizer necessário, a Auditoria Interna poderá solicitar a assistência de especialistas e de outros profissionais, internos ou externos à instituição.

    E)A Auditoria Interna é um órgão de administração, independente da EBSERH, vinculado à Controladoria-Geral da União.ERRADO! A Auditoria Interna da Ebserh é uma atividade independente, de avaliação e assessoramento aos gestores da entidade,

    REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão)

    Artigo 18. O órgão de Auditoria Interna da Ebserh vincula-se diretamente ao Conselho de Administração, nos termos do art. 15, § 3º, do Decreto nº 3.591, de 6 de setembro de 2000, e terá suporte administrativo da Presidência da Ebserh, que proverá os meios e condições necessários à execução das suas competências.

    § 1º A Auditoria Interna da Ebserh é uma atividade independente, de avaliação e assessoramento aos gestores da entidade, no acompanhamento da execução dos programas de governo, visando comprovar o cumprimento das metas, o alcance dos objetivos e a adequação da gestão. 

    § 3º A nomeação, designação, exoneração ou dispensa do Auditor Geral, titular da Auditoria Interna da Sede será submetida, pelo Presidente da Ebserh, à aprovação do Conselho de Administração e, subsequentemente, à aprovação da Controladoria-Geral da União, nos termos do art. 15, §5º, do Decreto nº 3.591, de 6 de setembro de 2000. 

    Artigo 20. Todos os servidores e empregados da Ebserh prestarão o apoio necessário para a realização das Ações de Controle da Auditoria Interna. Parágrafo Único. Quando se fizer necessário, a Auditoria Interna poderá solicitar a assistência de especialistas e de outros profissionais, internos ou externos à instituição.

    Artigo 21. A Auditoria Interna possui autorização para acesso a registros, pessoal, informações, sistemas e propriedades físicas relevantes à execução de suas ações de controle.

  • GABARITO: LETRA B

    Subseção II - Da Auditoria Interna

    Artigo 21. A Auditoria Interna possui autorização para acesso a registros, pessoal, informações, sistemas e propriedades físicas relevantes à execução de suas ações de controle.

    REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão).

  • GABARITO: LETRA B

    Artigo 21. A Auditoria Interna possui autorização para acesso a registros, pessoal, informações, sistemas e propriedades físicas relevantes à execução de suas ações de controle.

    Parágrafo Único. A Auditoria Interna poderá solicitar às áreas da Sede ou das filiais, ou a unidades a ela vinculadas, quando necessário ou pertinente, informações que deverão ser apresentadas tempestiva e obrigatoriamente pelos seus respectivos gestores. 

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).


ID
2368513
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o que estabelece o Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, a Corregedoria Geral é um órgão de

Alternativas
Comentários
  • Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:

    I a Chefia de Gabinete da Presidência;

    II  – a Consultoria Jurídica; III a Assessoria;

    IV a Assessoria Parlamentar;

    V a Assessoria Técnica-Parlamentar;

    VI - a Coordenadoria de Formação Profissional;

    VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica;

    VIII a Ouvidoria-Geral; e

    IX a Corregedoria-Geral.

     

  • MNEMÔNICO :  "APOIO VIP DA EBSERH"

     

     

    SEÇÃO I - DA PRESIDÊNCIA

     

    Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:

     

    I – a Chefia de Gabinete da Presidência;

     

    II – a Consultoria Jurídica;

     

    III – a Assessoria;

     

    IV – a Assessoria Parlamentar;

     

    V – a Assessoria Técnica-Parlamentar;

     

    VI - a Coordenadoria de Formação Profissional;

     

    VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica;

     

    VIII – a Ouvidoria-Geral; e

     

    IX – a Corregedoria-Geral.

  • GABARITO: C

    REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão)

    SEÇÃO I - DA PRESIDÊNCIA

    Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:

    I – a Chefia de Gabinete da Presidência;

    II – a Consultoria Jurídica;

    III – a Assessoria;

    IV – a Assessoria Parlamentar;

    V – a Assessoria Técnica-Parlamentar;

    VI - a Coordenadoria de Formação Profissional;

    VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica;

    VIII – a Ouvidoria-Geral; e

    IX – a Corregedoria-Geral.

  • GABARITO: LETRA C

    SEÇÃO I - DA PRESIDÊNCIA

    Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:

    I – a Chefia de Gabinete da Presidência;

    II – a Consultoria Jurídica;

    III – a Assessoria;

    IV – a Assessoria Parlamentar;

    V – a Assessoria Técnica-Parlamentar;

    VI - a Coordenadoria de Formação Profissional;

    VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica;

    VIII – a Ouvidoria-Geral; e

    IX – a Corregedoria-Geral.

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).


ID
2368519
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Sabe-se que o Sistema Único de Saúde (SUS) passou a ser efetivamente gestado a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988 e foi fruto de um longo processo de evolução do sistema de saúde brasileiro. Antes disso, o sistema vigente contava com o Programa de Desenvolvimento de Sistemas Unificados e Descentralizado de Saúde nos Estados – SUDS. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o mês e o ano de criação do SUDS.

Alternativas
Comentários
  • LETRA A
     

    Decreto nº 94.657, de 20 de Julho de 1987

    Dispõe sobre a criação do Programa de Desenvolvimento de Sistemas Unificados e Descentralizados de Saúde nos Estados (SUDS), e dá outras providências.

     

    http://www2.camara.leg.br/legin/fed/decret/1980-1987/decreto-94657-20-julho-1987-445419-publicacaooriginal-1-pe.html

  • Acertei a questão, mas essa é o tipo de pergunta que eu acho tosca para colocar numa prova que deveria medir conhecimento. Provas de concurso devem ser cada vez mais bem elaboradas, para que aqueles que estudaram realmente sejam capazes de ser aprovados por mérito. Esse tipo de pergunta é ridícula!!!! 

  • ERREI NA PROVA E ERREI AGORA! NINGUÉM MERECE!

  • Pergunta não foge do contexto da história do SUS. O SUDS foi um aporte para a implantação do SUS, principalemte nas ações de intervenções de saúde, realizadas em âmbito municipal. O SUDS PERDUROU ATÉ 1990, quando foi definitivamente extinto, passando a vigorar apenas o SUS em todo territorio nacional.  

  • Pergunta Ridícula

  • Teve alternativas com datas invertidas? foque nelas! 78, muito distante... qual sobra? manter a calma nessas horas, pessoas... pense por aproximação...

  • Nooossa... essa pergunta super contribuiu para selecionar um bom profissional! Me poupe.

  • A primeira conquista da 8ª conferencia Nacional de Saúde foi o SUDS em julho de 1987.

  • Que questão desnecessária! Basta decorar o mês e o ano, mas o contexto histórico e político fica de lado né?

  • Paciência. Não reclama só estuda!

  • só sei que nada sei

  • Apesar da questão ser bem nada haver rsrsrsr é só saber o ano de criação do SUDS, que foi anterior ao do SUS na constituição de 1988.

  • Se fosse pra não selecionar pelas sacanagens tinha que ter vaga pra todo mundo! Entenda as regras do jogo, atura ou surta...

  • COMENTÁRIOS

    O SUDS foi criado em 1987 pelo Decreto nº 94.657.

    Resposta: A.

  • SUDS- 1987

  • SUDS foi criado 1 ano antes da promulgação da CF/88, a qual criava o SUS oficialmente.


ID
2368525
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com a Lei 8.080/1990, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) Art. 19 São vedados, EM TODAS AS ESFERAS DE  GESTAO DO SUS, o pagamento, o ressarcimento ou o reembolso de medicamento, produto e procedimento clínico ou cirúrgico experimental, ou de uso não autorizado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA.

    B) correto

    C) Art. 19- Q. § 1° A Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS, cuja composição e regimento são definidos em regulamento, contará com a participação de 1 representante indicado pelo Conselho Nacional de Saúde e de 1 representante, especialistas na área, indicados pelo Conselho Regional de Medicina.  

    D) Art. 19 - R. A incorporação, a exclusão e a alteração pelo SUS de novos medicamentos, produtos e procedimentos serão efetuadas mediante a instauração de processo administrativo, a ser concluídon no razo não superior a 180 dias, contado da data em que foi protocolado o pedido, admitida a sua prorrogação por 90 dias corridos, quando as circunstâncias exigirem.

    E) Art. 19-T, I,  São VEDADOS, em todas as esferas de gestão do SUS, o pagamento, o ressarcimento ou o reembolso de medicamento, produto e procedimento clínico ou cirúrgico experimental, ou de uso não autorizado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA.

  • GABARITO: B
     

    a) São vedados, apenas na esfera Municipal de gestão do SUS, o pagamento, o ressarcimento ou o reembolso de medicamento, produto e procedimento clínico ou cirúrgico experimental, ou de uso não autorizado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA. (É vedada em todas as esferas. Nem precisa ler o resto.)

     

    b) São vedados, em todas as esferas de gestão do SUS, a dispensação, o pagamento, o ressarcimento ou o reembolso de medicamento e produto, nacional ou importado, sem registro na Anvisa (Art. 19T, caput e inciso II, Lei n° 8080/90)

     

    c) A Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS, cuja composição e regimento são definidos em regulamento, contará com a participação de 2 representantes indicados pelo Conselho Nacional de Saúde e de 2 representantes, especialistas na área, indicados pelo Conselho Regional de Medicina.  (Erra na quantidade de representantes e no órgão. São apenas dois (02), um indicado pelo CNS e outro pelo CFM - Conselho FEDERAL de Medicina, não o REGIONAL - Art. 19Q, § 1º, Lei 8080/90).

     

    d) A incorporação, a exclusão e a alteração pelo SUS de novos medicamentos, produtos e procedimentos serão efetuadas mediante a instauração de processo administrativo, a ser concluído em prazo não superior a 30 dias, contado da data em que foi protocolado o pedido, admitida a sua prorrogação por 30 dias corridos, quando as circunstâncias exigirem. (Errou só nos prazos - não superior a 180 e prorrogável por mais 90)

     

    e) São permitidos, em todas as esferas de gestão do SUS, desde que atendidos certos requisitos, o pagamento, o ressarcimento ou o reembolso de medicamento, produto e procedimento clínico ou cirúrgico experimental, ou de uso não autorizado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA. (São vetados pagamentos, reembolsos ou ressarcimentos p/ este tipo de procedimento assim como para medicamentos não autorizados pela ANVISA)

  • § 1 A Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS, cuja composição e regimento são definidos em regulamento, contará com a participação de 1 (um) representante indicado pelo Conselho Nacional de Saúde e de 1 (um) representante, especialista na área, indicado pelo Conselho Federal de Medicina.        

    Art. 19-R. A incorporação, a exclusão e a alteração a que se refere o art. 19-Q serão efetuadas mediante a instauração de processo administrativo, a ser concluído em prazo não superior a 180 (cento e oitenta) dias, contado da data em que foi protocolado o pedido, admitida a sua prorrogação por 90 (noventa) dias corridos, quando as circunstâncias exigirem.        

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 19-T. São vedados, em todas as esferas de gestão do SUS:          

    I - o pagamento, o ressarcimento ou o reembolso de medicamento, produto e procedimento clínico ou cirúrgico experimental, ou de uso não autorizado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária - ANVISA;         

    II - a dispensação, o pagamento, o ressarcimento ou o reembolso de medicamento e produto, nacional ou importado, sem registro na Anvisa.” 

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
2368531
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta, de acordo com o que dispõe a Lei 8.080/1990, acerca da participação de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde.

Alternativas
Comentários
  • Art. 23.  É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:

    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;

    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:    

    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e   

    b) ações e pesquisas de planejamento familiar;      

    III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e  

    IV - demais casos previstos em legislação específica. 

  • Resposta certa: letra E.

    O examinador deixou uma casca de banana na letra B, que está errada apenas pelo "COM finalidade lucrativa", pois tratando-se de serviços de saúde mantidos por empresas para atendimento de seus empregados e dependentes, deverá ser SEM finalidade lucrativa.

  • Art. 23. É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:        

    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;       

    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:         

    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e       

    b) ações e pesquisas de planejamento familiar;   

    III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e         

    IV - demais casos previstos em legislação específica.          

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 23. É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:       

    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;       

    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:        

    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e      

    b) ações e pesquisas de planejamento familiar;       

    III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e       

    IV - demais casos previstos em legislação específica. 

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  • Consulplan 2019

    A Lei n. 8.080/1990 permite a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde, no caso de pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar ações e pesquisas de planejamento familiar. Correto


ID
2368537
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A respeito da estrutura e do funcionamento dos Conselhos de Saúde, de acordo com as disposições contidas na Resolução nº 453/2012 do Conselho Nacional de Saúde, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) o Plenário do Conselho de Saúde se reunirá, no mínimo, a cada mês e, extraordinariamente, quando necessário, e terá como base o seu Regimento Interno.

    B) A pauta e o material de apoio às reuniões devem ser encaminhados aos conselheiros com antecedência mínima de 10 (dez) dias;

    C) as decisões do Conselho de Saúde serão adotadas mediante quórum mínimo (metade mais um) dos seus integrantes, ressalvados os casos regimentais nos quais se exija quórum especial, ou maioria qualificada de votos

    D) CORRETA

    E) as reuniões plenárias dos Conselhos de Saúde são abertas ao público e deverão acontecer em espaços e horários que possibilitem a participação da sociedade;

  • qualquer alteração na organização dos Conselhos de Saúde: com quórum qualificado

    decisões do Conselho de Saúde:  quórum mínimo (metade mais um) dos seus integrantes

  • ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento;


ID
2368543
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, as contribuições para a seguridade social poderão ser exigidas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    A doutrina majoritária entende que a natureza jurídica das contribuições sociais são TRIBUTOS.

     

    As contribuições sociais da seguridade social prevista no art. 195 da Constituição Federal que foram incluídas no capítulo do Sistema Tributário Nacional poderão ser exigidas depois de decorridos noventa dias da data da publicação da lei que as houver instituído ou modificado, não se lhes aplicando o disposto no art. 150, III, "b", do Sistema Tributário, posto que excluídas do regime dos tributos.

     

     

  • As Contribuições Sociais são exceções ao princípio da Anterioridade Anual. Todavia, submetem-se à Noventena. Artigo 195, §6°, CF.

  • alguem manda o Temer fazer essa questão, ctz que ele vai errar

  • Princípio da Noventena

  • Dica do nosso colega, o famoso Renato:

    Não respeitam nada (nem anterioridade, nem noventena):

    II, IE, IOF, guerra e calamidade (Empréstimo Compulsório  e Imposto Extraordinário de Guerra);

     

    Respeitam a noventena, mas são exceções a anterioridade:

    - Contribuições sociais; (RESPOSTA)

    - CIDE combustíveis;

    - ICMS combustíveis;

    - IPI

    - Investimento público de caráter urgente e relevante interesse nacional: Empréstimo Compulsório

     

    Respeitam a anterioride, mas são exceções a noventena:

    IR;

    IPVA - base de cálculo;  

    IPTU - base de cálculo.

     

  • CORRETA:letra "C", pois respeita somente o principio da anterioridade nonagesimal 

  • 195, § 6º - As contribuições sociais de que trata este artigo só poderão ser exigidas após decorridos noventa dias da data da publicação da lei que as houver instituído ou modificado, não se lhes aplicando o disposto no art. 150, III, "b".

    Art. 150. Sem prejuízo de outras garantias asseguradas ao contribuinte, é vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:

    III - cobrar tributos:

    b) no mesmo exercício financeiro em que haja sido publicada a lei que os instituiu ou aumentou; (Vide Emenda Constitucional nº 3, de 1993)

  • De acordo com a Constituição Federal, as contribuições para a seguridade social poderão ser exigidas

    A - após 30 dias da data da publicação da lei que as houver instituído ou modificado.

    Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do §6º, do artigo 195, da CF.

    B - no primeiro dia do exercício subsequente ao da publicação da lei que as houver instituído ou modificado

    Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do §6º, do artigo 195, da CF.

    C - após 90 dias da data da publicação da lei que as houver instituído ou modificado.

    Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do §6º, do artigo 195, da CF: " As contribuições sociais de que trata este artigo só poderão ser exigidas após decorridos noventa dias da data da publicação da lei que as houver instituído ou modificado, não se lhes aplicando o disposto no artigo 150, III, b".

    D - imediatamente após a publicação de lei que as houver instituído ou modificado.

    Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do §6º, do artigo 195, da CF.

    E - no quinto dia do mês subsequente ao da publicação da lei que as houver instituído ou modificado.

    Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do §6º, do artigo 195, da CF.

  • Paga imediatamente

    II, IE, IOF, IEG, EC guerra e calamidade

     .

    Paga com 90 dias

    IPI, ICMS combustível e CIDE combustível, contribuições sociais

    .

    Paga só 01/01 do ano seguinte

    IR e base de cálculo do IPTU e IPVA


ID
2368549
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

A administração financeira possui estreita relação com a economia. Qual é o princípio econômico fundamental que é utilizado em praticamente todas as decisões financeiras?

Alternativas
Comentários
  • Letra E Análise marginal.

    Através da análise marginal é possível comparar os custos incorridos com os benefícios obtidos de algumas estratégias financeiras, o que possibilita que a empresa analise melhor sua estratégia na tentativa de maximizar a sua lucratividade.

    Fonte:

    http://www.igf.com.br/aprende/glossario/glo_Resp.aspx?id=199 

    ---

    A análise marginal examina como os custos e benefícios mudam de acordo com mudanças graduais nas ações. Quaisquer ações adicionais por um indivíduo ou empresa, como comprar um par de sapatos a mais ou aumentar a produção de um produto por uma unidade adicional, traz custos. A questão central na análise marginal é se os benefícios esperados daquela decisão superam os custos adicionados.

    Fonte:

    http://www.ehow.com.br/analise-marginal-importante-economia-sobre_74295/

  • A análise marginal é uma ferramenta para tomada de decisão construída com base no princípio 3 do livro "Principles of Economics" de Mankiw (2012), "Rational People Think at the Margin".

    Para adotar uma mudança marginal, os benefícios obtidos devem superar os custos para adotá-la.

    escritoriodeprojetos.com.br/analise-marginal


ID
2368555
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Quais são os subsistemas de informações que compõem o sistema contábil público, conforme as Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Público?

Alternativas
Comentários
  • POCC

    PATRIMONIAL

    ORÇAMENTÁRIO

    CUSTOS

    COMPENSAÇÃO

  • Vulgo OPCC

  • GABARITO LETRA B.

     

    Estrutura do sistema contábil

    A Contabilidade Aplicada ao Setor Público é organizada na forma de sistema de informações, cujos subsistemas, conquanto possam oferecer produtos diferentes em razão da respectiva especificidade, convergem para o produto final, que é a informação sobre o patrimônio público.

     

    O sistema contábil está estruturado nos seguintes subsistemas de informações:

     

    (a) Orçamentário – registra, processa e evidencia os atos e os fatos relacionados ao planejamento e à execução orçamentária;

     

    (b) (Excluída pela Resolução CFC nº. 1.268/09);

     

    (c) Patrimonial – registra, processa e evidencia os fatos financeiros e não financeiros relacionados com as variações qualitativas e quantitativas do patrimônio público; (Redação dada pela Resolução CFC nº. 1.268/09)

     

    (d) Custos – registra, processa e evidencia os custos dos bens e serviços, produzidos e ofertados à sociedade pela entidade pública;

     

    (e) Compensação – registra, processa e evidencia os atos de gestão cujos efeitos possam produzir modificações no patrimônio da entidade do setor público, bem como aqueles com funções específicas de controle.

     

    FONTE: MANUAL DE CONTABILIDADE APLICADA AO SETOR PÚBLICO

  • GABARITO: LETRA B

    De acordo com as Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Público - NBCASP, o sistema contábil do Setor Público Está estrututrado em quatro subsistemas que REGISTRA, PROCESSA e EVIDENCIA, são eles:

    a) Orçamentário: Fatos relacionados ao planejamento e à execução;

    b) Financeiro: EXCLUÍDO pela Resolução CFC nº. 1.268/09);

    c) Patrimonial: Fatos financeiros e não-financeiros relacionados com as variações qualitativa e quantitativa do Patrimônio Público;

    d) Custos: Custos dos bens e serviços produzidos e ofertados à sociedade pela entidade pública, consoante a NBCASP 16.11;

    e) Compensação: Fatos que possam produzir modificações no Patrimônio da Entidade Pública, bem como aqueles com funções especiais de controle.


ID
2368561
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária

Por sofrer influências dos períodos anteriores e se constituir em base informativa para os futuros exercícios, o orçamento público é consubstanciado em uma sequência de etapas desenvolvidas pelo processo orçamentário, incluindo a elaboração, o estudo e aprovação, a execução e a avaliação. Como é denominada essa sequência de etapas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D. 

    O Ciclo Orçamentário
    O ciclo orçamentário compreende o período de tempo em que se processam as atividades típicas do Orçamento Público; ou seja, a elaboração orçamentária, a aprovação, a execução orçamentária e financeira, e o controle e avaliação. O ciclo orçamentário é maior que o exercício financeiro. Inicia-se com a elaboração (no ano anterior), a execução e o controle (no exercício) e o controle e a avaliação (no ano seguinte).
    ATENÇÃO  As etapas do ciclo orçamentário anual encontram-se abordadas ao longo deste livro, aqui apenas as contextualizamos em relação ao ciclo, e acrescentamos conceitos relacionados a controle e avaliação.
    O ciclo orçamentário é constituído de quatro fases: elaboração; votação e aprovação; execução orçamentária/financeira; controle e avaliação. Graficamente temos:

     

    PALUDO (2013)

  • NOSSA POR ISSO TANTA CORRUPÇÃO NO PAÍS NEM O SITE DO GOVERNO CONSEGUE EXPLICAR ESSA DISCIPLINA ADM FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA...
  • Lembrando que ciclo orçamentário é:

     

    Contínuo

    Dinâmico

    Flexível

  • ✅Letra D

    Ciclo orçamentário = É um processo contínuo, flexível e dinâmico. Esse processo envolve o PPA, LDO, LOA e as leis de créditos suplementares e especiais.

    Etapas de acordo com a visão clássica ou resumida = Elaboração, aprovação(autorização, apreciação), execução(vigência, realização) e controle, avaliação(fiscalização).

    Fonte: Aulas do prof: Anderson Ferreira, Gran Cursos. BONS ESTUDOS E GARRA!!!

    Pessoal, estou disponibilizando meu resumo de AFO, especificamente dentro da LRF. Quem tiver interesse é só falar comigo no PV. 

  • A questão trata do PROCESSO ORÇAMENTÁRIO. Está previsto na legislação e na Constituição Federal de 1988 (CF/88).

    O Ciclo Orçamentário é um processo contínuo, dinâmico e flexível, sendo possível agrupar as atividades relacionadas a esse ciclo da seguinte forma, em 4 fases, referente à LOA:

    1) elaboração do projeto de lei orçamentária;
    2) apreciação, estudo, aprovação (discussão), sanção e publicação da lei orçamentária;
    3) execução da lei orçamentária; e
    4) avaliação e controle da execução orçamentária (acompanhamento).

    Podemos concluir que o ciclo orçamentário não se confunde com o exercício financeiro, pois este corresponde a uma das fases do ciclo, ou seja, à execução do orçamento. Isso porque a fase de preparação da proposta orçamentária e sua elaboração legislativa precedem o exercício financeiro, e a fase de avaliação e prestação de contas (controle interno e externo) ultrapassam-no.

    Portanto, a sequência de etapas desenvolvidas pelo processo orçamentário é denominada de Ciclo Orçamentário.


    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
2368567
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dentro do ambiente empresarial, a administração financeira volta-se basicamente para algumas funções. Qual é a função que procura evidenciar as necessidades de expansão da empresa?

Alternativas
Comentários
  • Segundo Assaf Neto (2012 p. 11) dentro do ambiente empresarial, a administração financeira volta-se basicamente para as seguintes funções:

     

    a)  Planejamento financeiro, o qual procura evidenciar as necessidades de expansão da empresa, assim como identificar eventuais desajustes futuros.

    Por meio do planejamento, ainda, é possível ao administrador financeiro selecionar, com maior margem de segurança, os ativos mais rentáveis e condizentes com os negócios da empresa, de forma a estabelecer mais satisfatória rentabilidade sobre os investimentos;

     

    b)  Controle financeiro, o qual se dedica a acompanhar e avaliar todo o desempenho financeiro da empresa. Análises de desvios que venham a ocorrer entre os resultados previstos e realizados, assim como propos tas de medidas corretivas necessárias, são algumas das funções básicas da controladoria financeira;

     

    c)     Administração de ativos, que deve perseguir a melhor estrutura, em termos de risco e retorno, dos investimentos empresariais, e proceder a um gerenciamento eficiente de seus valores. A administração dos ativos acompanha também as defasagens que podem ocorrer entre entradas e saídas de dinheiro de caixa, o que é geralmente associado à gestão do capital de giro;

     

    d)  Administração de passivos, que se volta para a aquisição de fundos (financiamento) e o gerenciamento de sua composição, procurando definir a estrutura mais adequada em termos de liquidez, redução de seus custos e risco financeiro. 

  • Fui por exclusão... as funções administrativas são: planejamento, organização, direção e controle. Apenas as alternativas A e C continham nomes de funções. O controle atenta-se aos resultados e o planejamento faz projeções com os resultados obtidos, então, a fase responsável por verificar a possibilidade de expansão seria no planejamento.

  • Obrigado com a dica.


ID
2368573
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O sistema de registro de preços é uma licitação na modalidade de concorrência em que a Administração seleciona uma empresa para que registre o preço unitário das mercadorias que possam vir a interessar a entidade pública, em momento futuro e incerto. A incerteza se relaciona à

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra "e"

     

    O sistema de registro de preços é uma licitação na modalidade de concorrência em que a Administração seleciona uma empresa para que registre o preço unitário das mercadorias que possam vir a interessar a entidade pública, em momento futuro e incerto. A incerteza se relaciona à data em que será solicitada a entrega dos bens e à quantidade a ser adquirida.

  • Vale uma leitura rápida no DECRETO Nº 7.892/2013 que regulamenta o sistema de registro de preços.

  • GAB: E

     

    Às vezes, não é possível definir com exatidão o quantitativo de determinados itens que devem ser adquiridos pela Administração. Em outros casos, uma mesma compra pode interessar simultaneamente a vários órgãos públicos. Em outras situações, pode ser necessário fazer aquisições rotineiras, com entregas periódicas, como ocorreria, por exemplo, com a aquisição de gêneros alimentícios para uma escola. Nessas situações, a realização de uma licitação com definição exata do quantitativo para a entrega em um único momento pode não atender às necessidades do Poder Público.
    Por esse motivo, existe o sistema de registro de preços, que é definido como o conjunto de procedimentos para registro formal de preços relativos à prestação de serviços e aquisição de bens, para contratações futuras (Decreto 7.892/2013, art. 2º, I). Dessa forma, o registro de preços é uma espécie de “lista” de preços acordados entre o órgão licitante e o fornecedor para futuras contratações de prestação de serviços e aquisição de bens.

     

    Prof. Herbert Almeida

  • Posso estar sendo ignorante, mas pra mim isso não passa de Interpretação de Texto...

  • DECRETO Nº 7.892, DE 23 DE JANEIRO DE 2013

    Art. 2º  Para os efeitos deste Decreto, são adotadas as seguintes definições:

    I - Sistema de Registro de Preços - conjunto de procedimentos para registro formal de preços relativos à prestação de serviços e aquisição de bens, para contratações futuras;

    Art. 3º  O Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

    I - quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

    II - quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

    III - quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou

    IV - quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

     

  • Pelo meu entendimento, apesar de a letra "e" ser a resposta menos errada, também não estaria correta. A administração não comprará necessariamente o bem, então a incerteza não é em relação à data e sim em relação a realizaçao ou não da propria compra. 

  • às vezes a resposta está no enunciado, só lermos com calma

  • SISTEMA DE REGISTRO DE PREÇOS – SRP (concorrência e pregão) – 12 meses

    Previsto no art. 15 da Lei n. 8.666/93, regulamentada pelo Decreto n. 7.892/2013, o registro de preços é um sistema utilizado para compras, obras ou serviços rotineiros no qual, ao invés de fazer várias licitações, o Poder Público realiza uma concorrência e a proposta vencedora fica registrada, estando disponível quando houver necessidade de contratação pela Administração.

    A proposta vencedora fica à disposição da Administração para, quando desejar contratar, utilizar o cadastro quantas vezes forem necessárias.

    O sistema de registro de preços funciona como um banco de dados de preços formalizados pela Administração com os fornecedores. Assim, a Administração poderá efetuar a contratação no momento que lhe for mais conveniente. Tanto é assim que a existência de preços registrados não obriga a administração a contratar (Decreto 7.892/2013, art. 16). Logo, o item está certo. Só fica uma ressalva: se for contratar, o contrato terá que ser firmado dentro do prazo de vigência da ata (Decreto 7.892/2013, art. 12, § 4º).

    Mesmo após a efetivação do registro de preços, o Poder Público não é obrigado a contratar com o ofertante registrado, mas ele terá preferência na contratação em igualdade de condições (art. 15, §4º). Da leitura da ressalva constante na parte final do dispositivo transcrito, depreende-se ser obrigatória prévia pesquisa de preços de mercado, sempre que um órgão público pretenda contratar o objeto do registro de preços.

    A Lei n. 8.666/93 estabelece algumas condições para a manutenção do sistema de registro de preços:

    a) utilização de concorrência pública, exceto quando couber o pregão;

    b) deve haver sistema de controle e atualização dos preços;

    c) a validade do registro não pode superar um ano;

    d) os registros devem ser publicados trimestralmente na imprensa oficial.

  • Questão "Made in AOCP" = totally insane !

    Feliz Natal pessoal!

    :^]

  • Trecho da pergunta: " em momento futuro e incerto"

    Gabarito E - Data da entrega e quantidade adquirida.

  • Algumas questões interessantes a respeito do Sistema de Registro de Preços na Lei 8.666/93 (art. 15):

    1. Será precedido de ampla pesquisa de mercado;
    2. Seleção mediante CONCORRÊNCIA;
    3. Validade do Registro não superior a 1 (UM) ANO;
    4. Regulamentado por DECRETO (Decreto n. 7.892/2013);

    No que diz a "incerteza" de que trata a questão, temos no § 4º do art. 15 da Lei 8.666/93 que:

    "A existência de preços registrados não obriga a Administração a firmar as contratações que deles poderão advir, ficando-lhe facultada a utilização de outros meios, respeitada a legislação relativa às licitações, sendo assegurado ao beneficiário do registro preferência em igualdade de condições".


ID
2368579
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A lei impõe que a Administração Pública se submeta às condições de aquisição e pagamento semelhantes às do setor privado. Em que condições pode ocorrer o pagamento adiantado da administração ao particular contratado?

Alternativas
Comentários
  • Estranha essa resposta.

    Vejam o que diz o site O licitante:

     

    "(...)a jurisprudência consolidou-se no sentido de que o pagamento antecipado somente pode ocorrer quando: previsto no instrumento convocatório; condicionado à prestação de garantias; e representar “a única alternativa para obter o bem ou assegurar a prestação do serviço desejado, ou ainda quando a antecipação propiciar sensível economia de recursos” (Acórdão 276/02 – 1ª Câmara).

     

    O pagamento antecipado não é vedado pelo ordenamento jurídico, contudo, é admitido apenas em situações excepcionais. A possibilidade de pagamento adiantado deve ser condicionada à existência de interesse público devidamente demonstrado, previsão no edital e exigência de garantias. (Acórdão 3614/2013 – Plenário)

    A antecipação de pagamento somente deve ser admitida em situações excepcionais, devidamente justificadas pelo interesse público e observadas as devidas cautelas e garantias. (Acórdão 1565/15 – Plenário)

    (...)

     

    De maneira mais específica, o recentíssimo Acórdão 4143/2016 – 1ª Câmara enumera os requisitos a serem atendidos para a realização de pagamentos antecipados:

    previsão no ato convocatório;

    existência, no processo licitatório, de estudo fundamentado comprovando a real necessidade e economicidade da medida; e

    estabelecimento de garantias específicas e suficientes, que resguardem a Administração dos riscos inerentes à operação.

    Também é preciso alertar sobre a existência de julgados que consideram pagamento antecipado a permissão para que produtos adquiridos e pagos fiquem em poder do fornecedor, mesmo na hipótese de existir contrato adicional para o recebimento posterior pela Administração (Acórdãos 5161/14 – 2ª Câmara e 358/15 – Plenário).

    Desse modo, a regra a ser seguida pela Administração é a realização de pagamentos somente após a entrega do bem ou execução do serviço. No entanto, quando esta opção for inviável ou não atender ao interesse público, torna-se possível a antecipação do pagamento, desde que cumpridos os requisitos acima apresentados

    FONTE:

     

    http://www.olicitante.com.br/pagamento-antecipado-e-possivel-antecipacao-do-pagamento-da-empresa-contratada/

  • De acordo com o gabarito, acredito que o que a questão está pedindo é a respeito da liquidação da despesa pública.

  • questao mal formulada

  • Como o pagamento é adiantado se ele já tem direito a receber? Adiantado em relação a o quê?

  • Carlos Eduardo, ter o direito de receber é totalmente diferente de uma situação em que o fornecedor tenha cumprido sua obrigação (entregando o produto ou prestando o serviço).

    Ex: se uma lei determina que um tipo de empresa, devido as suas especificidades, possa receber parte do valor adiantado. Eu imagino aqui, por exemplo, uma obra de grande vulto. Fica inviável economicamente não receber nada até o seu término. Esse é o raciocínio que tive, mas podem me corrigir caso eu esteja errado!

  • De acordo com o enunciado, o candidato deve demonstrar conhecimento acerca das condições de aquisição e pagamento por parte da Administração Pública.


    Vejamos as alternativas:


    A) Após a verificação do direito de receber por parte do contratado.


    Certo. Via de regra, a Administração Pública deve seguir os seguintes estágios da despesa: empenho, liquidação e pagamento. A inversão dos estágios da despesa é aceita somente em casos excepcionais. Para essas exceções, é necessário que exista um ordenamento jurídico que preveja o direito de o contratado receber o pagamento adiantado.   

    B) Após a verificação de que o particular satisfez sua obrigação correspondente.


    Errado. Este é rito normal das aquisições por parte da Administração Pública.

    C) Após a verificação do recebimento de vantagens econômicas pela administração.


    Errado. A Administração Pública não deve cumprir os estágios das despesas mediante recebimento de vantagens econômicas. Deve cumpri-los por determinação legal.

    D) Após a verificação da habilitação do particular para o fornecimento dos produtos.


    Errado. O fato de o particular estar habilitado para o fornecimento dos produtos não lhe dá o direito de receber antecipadamente.

    E) Após a verificação da inexistência de débitos do particular com a administração.


    Errado. O fato de o particular não possuir débitos com a Administração Pública não lhe dá o direito de receber antecipadamente.


    Gabarito do Professor: Letra A.

  • Gabarito A

    De maneira mais específica,

    O recentíssimo Acórdão 4143/2016 – (1ª Câmara TCU) enumera os requisitos a serem atendidos para a realização de pagamentos antecipados:

    • Previsão no ato convocatório;
    • Existência, no processo licitatório, de estudo fundamentado comprovando a real necessidade e economicidade da medida; e
    • Estabelecimento de garantias específicas e suficientes, que resguardem a Administração dos riscos inerentes à operação.

    Também é preciso alertar sobre a existência de julgados que consideram pagamento antecipado a permissão para que produtos adquiridos e pagos fiquem em poder do fornecedor, mesmo na hipótese de existir contrato adicional para o recebimento posterior pela Administração (Acórdãos 5161/14 – 2ª Câmara e 358/15 – Plenário). FOI AQUI QUE A BANCA CONSIDEROU COMO UM DIREITO DE RECEBER POR PARTE DO FORNECEDOR.

    .

    Desse modo, a regra a ser seguida pela Administração é a realização de pagamentos somente após a entrega do bem ou execução do serviço. No entanto, quando esta opção for inviável ou não atender ao interesse público, torna-se possível a antecipação do pagamento, desde que cumpridos os requisitos acima apresentados.

    Fonte: www.olicitante.com.br


ID
2368585
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta grupos de técnicas de previsão do consumo, tendo em vista a determinação dos níveis de estoques de materiais.

Alternativas
Comentários
  • Técnicas de Previsão do Consumo.
    Elas são dividas em três grupos:

    a) Explicação: Técnica  quantitativa  que  busca  relacionar  as  vendas  do passado  com  variáveis  distintas  do  período  anterior,  mas  com  evolução conhecida ou previsível.

    b) Projeção: Técnica Quantitativa que é bem simples. Usa as vendas do passado e estima que elas se comportarão de forma similar no futuro, seja com o mesmo nível de vendas  ou  mesmo percentual de crescimento,  por exemplo.

    c) Predileção: Técnica   Qualitativa,   pois   depende   do   conhecimento   de algumas  pessoas  específicas  e  sua  experiência.  Por  serem  conhecedores do mercado e dos fatores que podem influenciar os negócios, esses funcionários experientes estabelecem a projeção de vendas.

    Como você notou, cada uma delas é classificada como uma técnica quantitativa ou qualitativa. (PREVISÃO DE DEMANDA)

    As informações básicas que ajudam a decidir quais serão as dimensões e a distribuição no tempo da demanda dos produtos acabados podem ser divididas em duas categorias (Dias, 2015):

    Qualitativas, como o nome já sugere, são informações no campo do conhecimento tácito, ou seja, aquele que decorre da experiência dos diretamente envolvidos, sejam da empresa ou do mercado.

    Quantitativas, note que estão relacionadas à quantidade ou de produtos vendidos no passado, para, por exemplo, estimar as vendas e, naturalmente, a necessidade de estoques para o futuro. Ou relacionadas a fatores externos mas que influenciam a demanda.

    Fonte: Prof. Ronaldo Fonseca (Estratégia)

  • Gab. C

     

    Técnicas de Previsão de Consumo


    As técnicas de previsão de consumo podem ser classificadas em três grupos:


    projeção: técnica que admite que o consumo futuro será a repetição do passado. Essa técnica é essencialmente quantitativa;


    explicação: procura-se explicar o consumo passado com variáveis relacionadas ao material.


    predileção: funcionários experientes e conhecedores de fatores que influenciam as vendas e estabelecem o consumo futuro.

     

    Bruno Eduardo - Grancursos

  • Quantitativa interna - projeção;

    Quantitativa externa - explicação;

    Qualitativa - Predileção ou opinião.

    Não adianta reclamar, tem que decorar.

  • PRO EX PREDILETO

    PROJEÇÃO - QUANTITATIVA

    EXPLICAÇÃO - QUANTITATIVA

    PREDILEÇÃO - QUALITATIVA

  • Métodos de Previsão da Demanda

    QUALITATIVA - informações provenientes de especialistas sobre os fatores que podem afetar a demanda, seja a partir de pesquisa de mercado ou de opiniões de gerentes, vendedores, compradores, etc.

    QUANTITATIVA - informações de fatores que podem afetar diretamente a demanda, tais como crescimento populacional, propaganda, modismo, etc.

    Técnicas de Previsão de Demanda

    PREDILEÇÃO - previsão de demanda é feita a partir de informações prestadas por empregados experientes, a partir de suas vivências. Natureza da técnica: QuaLitativa.

    EXPLICAÇÃO - a intenção é explicar o consumo (venda) no passado, a partir da sua relação com outras variáveis de evolução conhecidas. Natureza da técnica: Estatística QuanTitativa de regressão e correlação.

    PROJEÇÃO - admite-se que o futuro será uma repetição do passado (ex. Natal), ou, ainda, que o consumo (as vendas) sofrerão um acréscimo com o tempo. Natureza da técnica: QuanTitativa

    .

  • Letra C

    Técnicas de PREVISÃO DE CONSUMO = Explicação, projeção e predileção.

    Técnicas de EVOLUÇÃO DE CONSUMO = Evolução horizontal, evolução de consumo de tendência e evolução de consumo sazonal.

    Fonte: Estratégia Concursos. Erros? Só avisar!!

  • Para que a questão em análise seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os métodos de previsão de consumo. Neste caso, marquemos a alternativa que contém técnicas de previsão de consumo.

    Renato Fenili (2014) divide as técnicas em três categorias, de natureza qualitativa e quantitativa. São elas:

    • Predileção: a previsão ocorre mediante a apuração de informações de natureza qualitativa. Baseia-se em informações prestadas por empregados experientes que conhecem o consumo médio etc.

    • Explicação: tem o objetivo de explicar o consumo passado com base em outras informações de natureza quantitativa.

    • Projeção: é uma técnica de natureza quantitativa que preceitua que o consumo futuro será uma repetição do consumo do passado.

    Após analisar as técnicas de previsão de consumo, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fonte:  

    FENILI, R. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos. 3.ed. São Paulo: Método, 2014.


ID
2368591
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Quais são os grupos de atividades que compõem as funções inerentes ao departamento de transportes em uma empresa?

Alternativas
Comentários
  • d)  Supervisão de tráfego e operações, análise de custos e estudos econômicos.

  • 6.4 Principais funções do departamento de transporte:

    a) Supervisão de tráfego e operações.

    b) Análise de custos.

    c) Estudos econômicos.

    Fonte (Dias, Marco Aurélio P. - Administração de Materiais - 6ª Ed.)

  • d)  Supervisão de tráfego e operações, análise de custos e estudos econômicos.

  • Fui de B e muita gente também foi.

    Alguém explica?!

  • Tentei ir pela lógica, raciocinando, mas marquei b.

    Nunca imaginaria que estudos econômicos teriam como responsáveis o departamento de transporte.

    Gosto, e acho q a maioria daqui também gosta, de questões que nos fazem pensar, buscar a lógica por trás daquilo que o enunciado pede. Isso pode nos diferenciar. Mas, pelo visto, essa banca não gosta de fazer isso.

    Eu não vou decorar isso não kkkk nesse quesito, meu concorrente vai ganhar.

    Essa prova do IBGE vai ser fogo kkk

  • Erro da B: Não se capacita usuário, e sim funcionário!

  • 6.4 Principais funções do departamento de transporte:

    a) Supervisão de tráfego e operações.

    b) Análise de custos.

    c) Estudos econômicos.

    Fonte (Dias, Marco Aurélio P. - Administração de Materiais - 6ª Ed.) - peguei do Gabarito Comentado da questão


ID
2368597
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta os principais critérios de classificação dos tipos de planos organizacionais.

Alternativas
Comentários
  • Gente se alguém souber que "dachô de autor essa banca usou me deem um Relp...Valeu!

  • Em termos de abrangência, os planos podem ser estratégicos, táticos ou operacionais, de acordo com o nível organizacional respectivo.

    Em termos de horizonte temporal, os planos podem ser de longo, médio ou curto prazos. 

    Quanto ao grau especificidade, os planos podem ser gerais ou específicos. 

    Por fim, no que diz respeito à permanência, os planos podem ser classificados como permanentes ou temporários.


    Resposta "E"

  • Meu deus nunca nem vi. Onde tem isso?

  • A) Abordagens

    B) Abordagens

    C) Fatores de influenciação

    D) Características das organizações

    E) Critérios de classificação

  • A matéria já é fogo no sentido de teorias tiradas do limbo. Agora junta isso com o fato de ser elaborada pela AOCP...

  • Acertei, mas parece que alguém bateu na cabeça do examinador com uma barra de ferro. Questões sem padrão, cara! Incrível

  • Essas questões da AOCP, pra resolver e só ativando o SHARINGAN.


ID
2368603
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Qual é a função administrativa responsável pela coordenação da ação dos indivíduos no contexto organizacional?

Alternativas
Comentários
  • Direção é terceira função do processo organizacional. Está relacionada a maneira pela qual os objetivos devem ser alcançados, isso é feito aplicando os recursos disponíveis.

    Significa dizer que esta função interpreta os planos, instrui e orienta aos níveis inferiores da organização rumo ao atingimento dos objetivos traçados no Planejamento, por meio de orientação e apoio.

    De forma lúdica, podemos fazer retratar a função Direção como sendo um capitão de um navio no qual possui o objetivo de transportar uma carga de um porto a outro. Dessa forma, o capitão está no leme da embarcação de modo a dirigir o rumo traçado previamente.

    O conceito aborda por Chiavenato sobre direção está abordado da seguinte maneira: “função administrativa que se refere ao relacionamento interpessoal do administrador com os seus subordinados”.

    Fonte: http://paraquemquerpassar.blogspot.com.br/2011/06/conceitos-sobre-o-processo_06.html

  • "..coordenação da ação dos indivíduos no contexto organizacional.."

    Lida com recursos humanos= Direção

  • Coordenação da AÇÃO DOS INDIVÍDUOS. = DIREÇÃO

    Direção está relacionado com:

    Direção X Organização:

    Organização: Relações de subordinação; Relações hierárquicas.

    Direção: Relações Interpessoais.

  • Vamos lá...para não errar mais...

    No processo Administrativo eu preciso:

    Planejar....o Futuro

    Organizar....a Estrutura

    Dirigir....as Pessoas...... e

    Controlar..... a Realização de Objetivos

    Gabarito: B

  • Direção

    => uma das quatro funções administrativas (planejamento, organização, direção e controle)

    => responsável por conduzir as atividades das pessoas em direção aos objetivos organizacionais.

    => intimamente ligada ao relacionamento interpessoal

    => constitui um processo interpessoal que determina relações e interações entre indivíduos.

    =>  na função direção estuda os conceitos como liderança, motivação e comunicação

  • Tá complicado essa diferença, DIREÇÃO X ORGANIZAÇÃO... tô errando bestamente.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre as funções administrativas. Neste caso, marquemos a alternativa que apresenta a função administrativa responsável pela coordenação da ação dos indivíduos no contexto organizacional.

    Em relação às funções básicas da administração, podemos dizer que elas são: PODC

    • Planejamento
    • Organização
    • Direção
    • Controle

    Em que consiste cada uma dessas funções? Vejamos a seguir.

    Planejamento: serve de alicerce para as demais funções administrativas. A função de Planejamento é responsável pela definição dos objetivos e metas organizacionais e seus desdobramentos, assim como a definição das estratégias que serão usadas pela organização no decorrer das suas atividades.

    Dentre outras características do Planejamento que valem a pena ser mencionadas, podemos destacar as seguintes: visão sistêmica, desdobramento em longo, médio e curto prazo.

    Organização/estruturação: refere-se, basicamente, à divisão dos recursos (humanos, materiais, financeiros, tecnológicos etc.) na organização. É a função que vai esclarecer quais atividades serão desenvolvidas, como ocorrerá a relação de hierarquia, autoridade e competência; assim como a disposição da estrutura adotada.

    Direção/coordenação: volta sua atenção para o elemento humano que integra as organizações. Chiavenato (2000, p. 279) leciona que para o Planejamento e a Organização funcionem de modo eficaz, é preciso que sejam complementados pela orientação a ser dada às pessoas por meio da comunicação e habilidade de liderar e motivar.

    Controle: tem a responsabilidade de estabelecer padrões de desempenho, fazer a medição e comparação do desempenho obtido por um processo com o que se esperava. E em caso de desvios consideráveis, ações corretivas devem ser tomadas imediatamente.

    De acordo com Chiavenato (2004. p. 16) o controle é o “processo de assegurar que as atividades atuais das organizações estejam em conformidade com as atividades planejadas.

    As atividades acima mencionadas, quando consideradas em conjunto, dão origem ao processo administrativo. Quando consideradas isoladamente, por outro lado, constituem funções administrativas, é que ensina Chiavenato (2000. p. 131).

    Visto o assunto, concluímos que a alternativa "B" é a correta.

    GABARITO: B

    Fontes:

    CHIAVENATO, I. Administração: teoria, processo e prática. 8° ed. São Paulo: Makron Books, 2000.

    CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. 2° ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

    FENILI, R. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3.ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.


ID
2368609
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Quais são as funções administrativas que são intrinsecamente relacionadas e mutuamente complementares?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    As funções de planejamento e de controle são intrinsicamente relacionadas.

    O planejamento especifica os objetivos organizacionais e o controle verifica se esses objetivos estão sendo realizados.

    Sem os objetivos o controle não seria possível, uma vez que não existiriam padrões para avaliar.

     

    Fonte: Estacio EAD.

  • O planejamento melhora o controle. O controle administrativo envolve medição e avaliação dos resultados do desempenho e a tomada de ação corretiva para melhorar as coisas quando necessário. O planejamento ajuda a tomar isso possível através da definição dos objetivos - resultados de desempenho desejados - e identificação das ações específicas por meio das quais eles devem ser perseguidos. Se os resultados estiverem abaixo do esperado, os objetivos ou os planos de ação, ou ambos, devem ser ajustados ao processo de controle. Naturalmente, ambos os processos de planejamento e controle funcionam melhor se os objetivos são claramente estabelecidos em primeiro lugar. O progresso em relação ao alcance dos objetivos pode ser facilmente medido para assegurar que eles estão sendo cumpridos antes da data prefixada. (Chiavenato,  p.346)

     

    Nota pessoal: Considerando que as funções administrativas juntas consistuem o CLICLO do processo administrativo, pela lógica dá pra perceber que a ultima está ligada a primeira: Afinal depois que você  estabelece os padrões faz o diagnóstico do que precisa melhorar, o administrador não vai usar o mesmo plano do planejamento inical  não é mesmo? Então os planos futuros serão baseados nos resutados e no que precisa melhorar.

  • QUANDO CHEGA NO CONTROLE FAZ A COMPARAÇÃO SE SAIU COMO FOI PLANEJADO

    POCD

  • Jurava de pé junto que a resposta era ORGANIZAÇÃO e DIREÇÃO.

    Cada vez que estudo ADM GERAL me sinto mais incapaz.

    Deus me ajude.

  • organização e direção tb nao estaria correta?

  • O controle monitora e avalia as atividades e resultados alcançados para assegurar que o planejamento foi bem-sucedido.

  • Enfim uma questão sensata dessa banca orrível

  • GABARITO D.

    Planejamento e controle são intrinsecamente relacionados.

    QUANDO CHEGA NO CONTROLE FAZ A COMPARAÇÃO SE SAIU COMO FOI PLANEJADO

    POCD

  • D) Planejamento e controle.

  • Não haveria CONTROLE sem existir prévio PLANEJAMENTO.

    Logo, são funções intrinsecamente relacionadas.

    ____*

    Povo, criei uma conta no IG para compartilhar conhecimentos, rotinas e macetes desta concursada concurseira em busca do cargo dos sonhos na área de Administração. Se tiver interesse, acessa lá e segue o @mapasdaadm. 

  • Só acertei pq sempre controlo meus estudos com aquilo planejei

  • Controlar é verificar se tudo saiu como planejado!

    #AVANTE

  • Nós controlamos aquilo que foi planejado.

    Gabarito: D

  • A questão quer saber quais as duas funções administrativas que se completam.

    PLANEJAMENTO é a função que precede as demais funções. Nela os objetivos são estabelecidos e também os meios para seja possível atingi-los.

    ORGANIZAÇÃO é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional. 

    DIREÇÃO é a função, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização.

    CONTROLE é a função que busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. Nela, faz-se a comparação do realizado com o planejado e busca-se identificar se há necessidade de correção ou modificação.

    A resposta correta é "planejamento e controle".

    O controle está intimamente ligado ao planejamento pois é a função responsável por verificar se aquilo que foi planejamento está de fato sendo cumprido. De nada serviria o planejamento sem o devido controle. E o controle não seria possível se não houvesse um prévio planejamento.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014.

    GABARITO: LETRA D.


ID
2368615
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o processo de ação cujo objetivo é tornar a organização mais eficaz e adaptável às mudanças, conciliando as necessidades dos trabalhadores com os objetivos e as metas da organização.

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

     

    O desenvolvimento de pessoas, como já vimos, tem uma perspectiva de médio e longo prazo. O foco não é o de se preocupar com as tarefas imediatas, mas sim o de preparar os indivíduos para os desafios futuros – gerar nestas pessoas as competências para que possam gerar valor em longo prazo na organização.
     

    Assim, o objetivo do desenvolvimento é o da carreira do empregado, na sua capacitação para enfrentar os desafios futuros na organização.

     

    fonte : estratégia

  • LETRA C DE CERTEZAAAA

     

    o processo de ação cujo objetivo é tornar a organização mais eficaz e adaptável às mudanças, conciliando as necessidades dos trabalhadores com os objetivos e as metas da organização.

    ORGANIZAÇÃO MAIS EICAZ  E ADAPTÁVE ÀS MUDANÇAS+ NECEDIDADES DOS TRABALHADORES COM OBJETIVOS E METAS DA ORANIZAÇÃO=======DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL.

    Desenvolvimento organizacional==== obetivos pessoais + objetivos da instituição.

     

  • Só se pode controlar aquilo que foi previamente planejado.

    Não haveria razão de existir o controle se não existissem previamente metas a serem alcançadas (planejamento).

    Portanto, planejamento e controle são funções administrativas diretamente relacionadas.

  • French e Bell definem o DO como “esforço de longo prazo, apoiado pela alta direção, no sentido de melhorar os processos de resolução de problemas de renovação organizacional, particularmente por meio de um eficaz e colaborativo diagnóstico e administração da cultura organizacional — com ênfase especial nas equipes formais de trabalho, equipes temporárias e cultura intergrupal - com a assistência de um consultor-facilitador e a utilização da teoria e da tecnologia das ciências comportamentais, incluindo ação e pesquisa”.

    Fonte: Administração Geral e Pública - Chiavenato


ID
2368618
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

No gerenciamento de projetos, há necessidade de gerenciar a integração do projeto. Qual é o processo de gerenciamento de integração do projeto que inclui a condução, revisão e ajuste do progresso, de forma a alcançar os objetivos definidos no plano de gerenciamento do projeto?

Alternativas
Comentários
  • Processo monitorar e controlar o trabalho do projeto:  o processo de acompanhar, revisar e registrar o progresso do projeto para atender aos objetivos de desempenho definidos no plano de gerenciamento do projeto

  • Gabarito D

    Segundo o Guia PMBOK®, monitorar e controlar o trabalho do projeto é o processo de acompanhamento, revisão e ajuste do progresso para atender aos objetivos de desempenho definidos no plano de gerenciamento.

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Fonte (Comentário Abaixo): https://escritoriodeprojetos.com.br/gerenciamento-da-integracao-do-projeto

     

    Processos do Gerenciamento da Integração do Projeto

     

    _Desenvolver o Termo de Abertura do Projeto:

    _ _Definição: Autoriza o projeto ou fase e documenta os Requisitos Iniciais

    _ _Conclusão: Alternativa A - ERRADA

     

    _Desenvolver o plano de Gerenciamento do Projeto:

    _ _Definição: Ações necessárias para definir, preparar, integrar e coordenar planos auxiliares

    _ _Conclusão: Alternativa B - ERRADA

     

    _Orientar e Gerenciar o Trabalho do Projeto:

    _ _Definição: Realizar trabalho Definido no Plano de Projeto para atingir os objetivos do projeto

    _ _Conclusão: Alternativa C - ERRADA

     

    _Gerenciar o Conhecimento do Projeto:

    _ _Definição: Melhoria Contínua baseada em lições aprendidas / gestão do conhecimento

    _ _Conclusão: -

     

    _Monitorar e Controlar o Trabalho do Projeto:

    _ _Definição: acompanhamento, revisão e regulação do progresso para atender aos objetivos de desempenho definidos no plano do projeto

    _ _Conclusão: Alternativa D - CERTA

     

    _Realizar o Controle Integrado de Mudanças:

    _ _Definição: Revisão das solicitações de mudança, aprovação e gerenciamento de mudanças

    _ _Conclusão: Alternativa E - ERRADA

     

    _Encerrar o Projeto /Fase:

    _ _Definição: Finaliza todas as atividades de gerenciamento do projeto para terminar o projeto ou fase

    _ _Conclusão: -

  • Uma vez comparado o grupo de gerenciamento de processos com uma matriz PDCA, temos como correlato do "C - Check" o processo ou grupo de processos que englobam o Monitoramento e Controle do trabalho do projeto, que é o processo de Acompanhamento, Revisão e Ajuste do progresso do(s) processo(s) para atender aos objetivos de desempenho definidos no plano de gerenciamento.

    Gabarito --> D

  • d-

    monitorar & controlar é o processo de fazer o balanco do projeto, p/ ver se esta como planejado. 


ID
2368621
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o que compõe o gerenciamento da área de conhecimento comunicação no gerenciamento de projetos

Alternativas
Comentários
  • a) Certa, comunicação.

    b) Escopo

    c) Qualidade

    d) Recursos Humanos

    e) Aquisição

  • a)      O gerenciamento das Comunicações descreve os processos que envolvem a geração, o armazenamento e a distribuição das informações relacionadas ao projeto, para que ocorram no tempo certo e na forma mais adequada.  Compreende o planejamento das comunicações, sua distribuição e controle, e a elaboração de relatórios de desempenho.

     

    b)      O gerenciamento do Escopo do projeto consiste na descrição detalhada do projeto e do produto: não deve ser incluído nada além do necessário para a completa execução do projeto, e, por outro lado, deve descrever com exação os processos de trabalhos que asseguram cada etapa de sua execução. Compreende o planejamento, a coleta de requisitos, a definição do escopo, a criação da estrutura analítica do projeto e o controle do escopo.

     

    c)      O gerenciamento da Qualidade, por sua vez, descreve os processos tendentes a assegurar que os padrões de qualidade previamente definidos sejam atendidos em todas as suas etapas: a conformidade com os requisitos e especificações deve ser atendida, assim como as necessidades dos clientes. Compreende o planejamento, a garantia (atendimento aos padrões) e o controle da qualidade.

     

    d)      O gerenciamento dos Recursos Humanos contempla os processos necessários à otimização dos recursos humanos (pessoas) envolvidos no projeto. Compreende o planejamento dos recursos humanos, a mobilização, o desenvolvimento e o gerenciamento da equipe do projeto.

     

    e)      O gerenciamento das Aquisições compreende os processos destinados à aquisição de mercadorias e serviços relacionados ao projeto. Compreende o planejamento das aquisições, a seleção de fornecedores, a administração de contratos (se for o caso), e o encerramento das aquisições.

     

    Fonte: Administração Pública - Agustinho Paludo

  • a - gerenciamento de comunicação implica divulgação de informações

    b -escopo - somente o que for especificado, nada a mais. é por isso que ger. escopo tem a ver com EAP (work breakdown structure) e analise de requisitos

    c- qualidade & garantia da satisfação - ger qualidade

    d- falou pessoas, pensou humanos- recursos humanos

  • LETRA A .....Inclui um conjunto de processos exigidos para assegurar a geração, coleta, distribuição, armazenamento apropriado e o controle básico das informações do projeto.


ID
2368624
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

No contexto da gestão de pessoas, como pode ser definida a auditoria de recursos humanos?

Alternativas
Comentários
  • Conforme Chiavenato (1985): O proposito principal da auditoria de recursos humanos é mostrar como o programa está funcionando localizando práticas e condições que são prejudiciais à organização ou que não estão compensando o seu custo, ou ainda, práticas e condições que devem ser acrescentadas. A auditoria é um sistema de revisão e controle para informar a administração sobre a eficiência do programa em desenvolvimento.

    Gab.: A

  • Dentre tantas definições do CHIAVENATO:

    A auditoria é um sistema de controle e se baseia na determinação de padrões de quantidade, qualidade, tempo e custo. Esses padrões permitem a avaliação e o controle pela comparação do desempenho com os resultados do que se pretende controlar.

  • Questão abordando auditoria em recursos humanos, vamos analisar cada alternativa.

    ALTERNATIVA A. Certo. A auditoria em recursos humanos tem como alvo encontrar as falhas e os problemas que estão prejudicando a organização e apresentar métodos para corrigi-los.

    ALTERNATIVA B. Errado. A auditoria de recursos humanos não é um sistema de intervenção, e sim controle. A avaliação ocorre na organização como um todo, não só em funcionários operacionais.

    ALTERNATIVA C. Errado. A auditoria é feita através de análises utilizando um sistema de controle, não sendo feita por monitoração em tempo real.

    ALTERNATIVA D. Errado. A auditoria de recursos humanos analisa as políticas e práticas de pessoas na organização e faz a avaliação do funcionamento atual.

    ALTERNATIVA E. Errado. O processo de auditoria de recursos humanos representa a função de controle e constitui um meio do gestor da organização verificar os objetivos traçados pelo RH.

    Vou deixar alguns conceitos de controle do Chiavenato (2002) para melhor compreensão sobre o controle em recursos humanos.

    Primeiramente uma visão geral sobre auditoria:

    Segundo o autor, A auditoria é uma das técnicas utilizada pela contabilidade, cujo objetivo é opinar sobre a eficácia e eficiência do controle interno das organizações e tem por função examinar a escrituração e demonstrações contábeis, adquirir informações e confirmações relacionadas com o controle do patrimônio da empresa, para obter elementos de convicção que permitam julgar se os registros contábeis foram efetuados de acordo com os princípios fundamentais e normas da contabilidade e se as demonstrações contábeis refletem adequadamente a situação econômico-financeira do patrimônio.

    Agora o conceito voltado para recursos humanos:

    A auditoria de recursos humanos revisa e controla o programa desenvolvido na organização, visando manter o administrador informado sobre a eficiência e eficácia do referido programa. A administração de recursos humanos necessita de padrões capazes de permitir uma avaliação e um controle de funcionamento, através de comparações com o padrão que se pode avaliar os resultados obtidos e verificar quais as correções a serem feitas no sistema para o funcionamento melhor.

    Gabarito: A


ID
2368627
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No planejamento estratégico da gestão de pessoas, além de conhecer os quantitativos horas de trabalho por semana e número de empregados da organização, quais índices são necessários?

Alternativas
Comentários
  • 12.2 Rotatividade de pessoal ou turnover  = A rotatividade de pessoal é expressa por meio de uma relação percentual entre as admissões (entradas) e desligamentos (saídas) com relação ao número médio de participantes da organização, no decorrer de determinado período de tempo.
    É expressa em índices mensais ou anuais que servem para realizar comparações e fazer diagnósticos para tomada de decisões.
     

    12.1 Absenteísmo ou ausentismo (O Cespe já cobrou o segundo termo) = Expressão utilizada para designar a soma dos períodos em que os funcionários se encontram ausentes do trabalho, seja por faltas, atrasos ou a algum motivo interveniente.
    Absenteísmo ou ausentismo é a frequência e/ou duração do tempo de trabalho perdido quando os empregados não vêm ao trabalho. Constitui a soma dos períodos em que os funcionários se encontram ausentes do trabalho.
    As causas relacionadas ao absenteísmo sem afastamento são:
    • doença efetivamente comprovada;
    • doença não comprovada;
    • razões diversas de caráter familiar;
    • atrasos involuntários (força maior);
    • faltas voluntárias (motivos pessoais);
    • dificuldades financeiras;
    • problemas de transporte;
    • baixa motivação do trabalhador;
    • supervisão precária da chefia.
    As causas relacionadas ao absenteísmo com afastamento – índice puro referente ao pessoal afastado por período prolongado são:
    • férias;
    • licenças;
    • afastamento por doença;
    • maternidade;
    • acidente de trabalho.

    RIBS (2014)

     

  •  b) Índices de tempo utilizado e de qualidade das atividades pessoais. Adm. Cientifíca

  • Para quem ficou em dúvida entre a A e a D

    Índices de horas (não existe 'índice de horas', o correto é 'quantitativo de horas') de treinamento e de capacitação do pessoal.

  • Podemos falar de muitos indicadores de desempenho da área de Gestão de Pessoas e seus desdobramentos. Por isso neste tópico citaremos alguns indicadores de desempenho importantes para área e um recurso utilizado de forma esporádica,  muito eficaz para levantamento de informações: a Pesquisa de Clima. Conforme falamos anteriormente citaremos indicadores de desempenho que medem a produtividade, o absenteísmoo turnover (rotatividade)os custosa motivação , o sentimento das pessoas inseridas na organização e a avaliação de desempenho para gerenciar e medir o alcance de resultados individuais e coletivos.

    Site: http://npu.com.br/indicadores-de-desempenho-rh/

  • Salvo pela aula de Gestão de Pessoas na facu...hehehehe

     

    Segue relacionada:

     

    QUESTÃO CERTA: A Secretaria de Gestão Estratégica em parceria com a Secretaria de Pessoal, do TRT-3ªRegião, estabeleceram indicadores de desempenho de pessoal para avaliar os servidores de todas as secretarias da repartição, com o objetivo de alcançar as metas de excelência estabelecidas no Planejamento Estratégico 2015-2020. Foram utilizados diversos tipos de indicadores, dentre eles os de benchmarking. São indicadores de benchmarking: Absenteísmo e acidentes de trabalho. 

     

    Fonte: Qconcursos. 

     

    Resposta: Letra D. 

  • Onde está o erro da letra A? acertei a questão, mas essa banca sai com cada uma...


ID
2368630
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O comportamento organizacional abrange três áreas bem distintas e delineadas com bases nas ciências sociais. Assinale a alternativa que apresenta a área do comportamento organizacional derivado da economia e da ciência política, dentre outras ciências sociais.

Alternativas
Comentários
  • b) Comportamento macro-organizacional.

  • ) As empresas buscam encontrar meios de promover a satisfação dos colaboradores, como meio de reter talentos e prover um bom ambiente organizacional. Ainda que não faça parte das exigências relativas à função dos colaboradores, ajuda a promover o funcionamento eficaz da organização. É correto afirmar que esses conceitos se aplicam à/ao:

  • O ambiente organizacional reflete diretamente na estrutura e no comportamento organizacional, sendo considerado uma das suas forças de maior influência. No que se refere a esse tema, é correto afirmar que faz (em) parte da estrutura organizacional:

  • ... podemos assinalar também os níveis de análise do comportamento organizacional, interagentes entre si: o micro, o meso e macro-organizacional.

    O “comportamento micro-organizacional” foi desenvolvido a partir de várias subáreas da psicologia, por exemplo, clínica, experimental, industrial. Esse nível de análise estuda o comportamento humano individual dentro de uma organização envolvendo questões sobre a habilidade individual, a motivação e a satisfação.

    O estudo do “comportamento meso-organizacional” foi desenvolvido a partir das áreas de comunicação, de psicologia social e de sociologia interacionista. Por meio dele, os estudiosos procuraram compreender o comportamento das pessoas que trabalham em equipes* e grupos*. Esse nível de análise aborda, por tanto, temas como a liderança, a socialização e a dinâmica de grupo.

    Temos ainda o comportamento macro-organizacional”, ampliado a partir da sociologia, economia, antropologia e ciência política. Esse nível de análise examina questões como a estrutura e o status social, o conflito, a negociação, a competição, a eficiência e as influências culturais e ambientais.

    Fonte: Bergue, Sandro Trescastro

    Comportamento organizacional / Sandro Trescastro Bergue. – Florianópolis:

    Departamento de Ciências da Administração / UFSC; [Brasília] : CAPES : UAB, 2010.

    Página 14.

  • Micro = psicologia/ comportamento do indivíduo

    Meso = relações entre os indivíduos na Organização

    Macro = extrapola os limites fisicos da Organização

  • Deixo aqui a minha contribuição para que as bancas sejam obrigadas, por força de Lei, a informar previamente no edital do concurso o referencial teórico ou bibliográfico que embasa as questões. Não há como o estudante de administração ter conhecimento de todas as formas de organização de um assunto e de todos os autores disponíveis, inclusive de blogs da internet.

  • O pior é que a banca não tem um padrão nem para ela mesma. Esses assuntos "diferentes" não costumam se repetir entre as provas.


ID
2368633
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dentre os fatores importantes que constituem a gestão da qualidade total, assinale a alternativa que apresenta aquele que é descrito como um sistema apto a eliminar defeitos na medida em que eles ocorrem.

Alternativas
Comentários
  • Gab: E

    O Zero Defeitos é um programa de qualidade voltado a eliminar os defeitos na produção industrial. "Zero defeitos" não significa que os erros nunca aconteçam, mas sim, que não existirá uma quota de erros admissíveis, e que o objetivo é fazer certo da primeira vez.

    http://gestaoindustrial.com/index.php/industrial/qualidade/zero-defeitos

     

  • ohh banca imunda.

  • É impressionante como o nível de comentários negativos sobre essa banca é alto.

    Questões mal elaboradas, confusão nas respostas, perguntas aleatórias que tem pouco a ver com o assunto do enunciado.

    Realmente, lamentável.

    E eu que pensava que a CESPE era ruim, agora vendo as questões dessa AOCP amo a cespe.

  • Ruim ?? Ruim e vc ficar fora das vagas por conta d uma.. Duas questoes erradas dela.. E pior: vem crescendo a demanda por ela.. Isso e imoral.. Os órgãos deviam selar mais realmente pelo isonomia.. Pois fazer uma prova e ter 5 a 8 questoes erradas ( literalmente erradas mesmo) e uma vergonha.. Ela na Ufob chegou a dizer que o processo administrativo era PDCA e a gente teve d engolir...

ID
2368636
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Existem vários modelos de avaliação de empresas, embutindo todos eles certos pressupostos e níveis variados de subjetividade. Pelo maior rigor conceitual e coerência com a moderna teoria de finanças, a prioridade é dada aos modelos de avaliação baseados no

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

     

    Fluxo de Caixa Descontado é uma ferramenta de cálculo de valor de uma empresa, de um projeto específico ou de um ativo. Por meio do Fluxo de caixa descontado, é possível trazer, para o presente – mediante uma taxa de desconto – o fluxo de caixa futuro da sua empresa. Esta taxa de desconto costuma ser composta por todos os custos do capital e pelos riscos do empreendimento.

     


ID
2368639
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O balanced scorecard é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito dado pela banca: B. Eu não concordei muito.

     

    O Balanced Scorecard pode ser entendido como um modelo de gestão estratégica, voltado para o futuro das organizações, que alinha missão, visão e estratégias a um conjunto equilibrado de indicadores – financeiros e não financeiros. As decisões cotidianas devem ser tomadas nesse contexto maior, que integra todas as áreas da organização, criando meios para catalisar esforços, motivar pessoas, e promover o consenso e o espírito de equipe.
    A atuação das organizações é medida pelos indicadores, e os indicadores do BSC analisam as variáveis críticas do desempenho organizacional. Para Idalberto Chiavenato (2004) =  a ideia predominante é: o que se faz é o que se pode medir. O que uma organização define como indicador é o que ela vai obter como resultado. O BSC busca ações equilibradas em todas as áreas que afetam o negócio da organização como um todo, permitindo que os esforços sejam dirigidos para as áreas de maior competência, e detectando e indicando as áreas de incompetências. É um sistema focado no comportamento e não no controle.

     

    Segundo Kaplan e Norton, o Balanced Scorecard é um mecanismo para a implementação da estratégia, não para sua formulação. Alinhamento e foco são as palavras de ordem. Alinhamento com a missão, visão e objetivos; e foco na implementação das estratégias, na satisfação do cliente, na melhoria dos processos e no aprendizado e crescimento organizacional.
    Atenção 1 → O BSC não é utilizado para elaboração do planejamento estratégico, mas em sua gestão.
    Atenção 2 → O BSC não está preocupado apenas com o longo prazo, mas também com o curto prazo: com a implementação das estratégias.

  • BSC (Balanced Scorecard) - CBok pag 428

    Abordagem que traduz a missão e visão das organizações em um conjunto de métricas de desempenho que serve de base para um sistema de medição e gerenciamento estratégico.

  • Marquei letra E...Não entendi o porquê da letra B

    Após a definição da estrategia organizacional e do início da execução, será necessária a utilização de ferramentas de controle estratégico. Atualmente, a principal ferramenta para o controle estratégico é o BSC.

    Adm para concursos - Rodrigo Rennó.

  • O modelo de gestão BSC traduz a missão, visão, valores, princípios, objetivos, metas, equipe trabalho que devem ser alinhados a estrategia e a performance.

    O conceito de Balanced Scorecard (BSC) pode ser definido como um modelo de gestão estratégica que auxilia a mensuração dos progressos das empresas rumo às suas metas de longo prazo, a partir da tradução da estratégia em objetivos, indicadores, metas e iniciativas estratégicas.

    Portanto, o conceito de BSC termos-chave:

    Gestão estratégica

    Mensuração de progressos

    Estratégia

    Objetivos

    Indicadores

    Metas

    Iniciativas estratégicas

  • Derivado da visão estratégica, o Painel de Controle ou BSC define os indicadores de desempenho e avalia se eles estão ou não atingindo os resultados esperados. Traduz a missão e a visão da empresa em um conjunto de objetivos e métricas de desempenho claros e mensuráveis e indica seu desdobramento para todos os processos e todas as áreas da organização.

    fonte: Ferramentas de Gestão - FNQ

  • Métodos tradicionais

     

    Enfatizam somente o resultado financeiro final

     

    BSC

     

    Procura fornecer a visão de conjunto de fatores críticos de sucesso distribuídos em quatro pespectivas

  • Fui na E tb. O conceito da B é muito fraco.

  • letra E parecia tão certa!! :(

  • Fui com tanta certeza na E, quebrei a cara.

  • Balanced Scorecard: ferramenta de controle estratégico voltado para o alinhamento da missão, visão e estratégia sob quatro perspectiva.

    LETRA E) um sistema de controle gerencial de uma empresa. Resposta: o BSC está no nível estratégico.

  • "O BSC pode ser entendido como um modelo de gestão estratégica, voltado para o futuro das organizações, que alinha missão, visão e estratégias a um conjunto equilibrado de indicadores - financeiros e não financeiros.(...) Para Idalberto Chiavenato (2004) (...) é um sitema focado no comportamento e não no controle." Fonte: Administração Pública,  Augustinho Paludo, 7ª edição.

  • Essa é uma questão muito superficial. Acredito que o que determina ser a letra B como resposta seja a expressão "ferramenta que traduz".

  • Fonte (Comentário Abaixo): Questão Q214826 (Comentário de Haramundi – agradeçam a ele pelo comentário)

     

    Alternativa A – ERRADA

     

    _Enunciado: uma lista de indicadores-chaves de performance de uma empresa.

     

    _Comentário: ERRADO: Não é uma lista, é um sistema. Ademais,  afirmar apenas que são indicadores-chave de performance está muito vago, consideraria isso erro. O BSC é muito específico.

     

     

    Alternativa B – CERTA

     

     

    Alternativa C – ERRADA

     

    _Enunciado: um conjunto de indicadores financeiros de uma empresa.

     

    _Comentário: ERRADO: Incompleto, pois podem ser indicadores financeiros ou não financeiros.

     

     

    Alternativa D – ERRADA

     

    _Enunciado: um painel de informações gerenciais de uma empresa.

     

    _Comentário: ERRADO: não é apenas um painel, é um mapa estratégico, ou seja, existem vários tipos de painéis com informações gerencias, mas para o BSC a assertiva teria que afirmar trata-se de um mapa estratégico.

     

    Alternativa E – ERRADA

     

    _Enunciado: um sistema de controle gerencial de uma empresa.

     

    _Comentário: ERRADO: é um sistema de implementação da estratégia. Alinhamento e foco são suas palavras-chave.(controle é erro).

  • O QUE TRADUZ, TRADUZ PARA ALGO OU EM ALGO (para os objetivos e indicadores aplicáveis no dia-dia.). Fiquei esperando o complemento dessa alternativa. 

  • Lascou!!! B???

    A menos errada pra mim seria a alternativa C.... Mas a banca disse que é a letra B... então, tá!! Vamos pra próxima....

  • Peguntas diretas respostas diretas.


    Balanced scorecard é uma FERRAMENTA, matei de primeira.



  • Alternativa letra B.


    O Balanced Scorecard (BSC) é um mecanismo/ferramenta para a implementação da estratégia, não para sua formulação. Seu foco está no alinhamento com a missão, visão e os objetivos, visando a implementação das estratégias, a satisfação dos clientes, melhorias dos processos internos e o aprendizado e crescimento organizacional.


    Bons estudos, fiquem com Deus.

  • Mais uma questão para fixar o entendimento:

    Ano: 2015 Banca:  Órgão:  Prova: 

    Balanced Scorecard (BSC) é utilizado nas empresas como uma forma de mitigar os hiatos que costumam acontecer entre as etapas de elaboração e implementação do planejamento estratégico. O BSC segue quatro perspectivas diferentes e é definido como:

    Resposta: Uma ferramenta que materializa a visão e a estratégia da empresa por meio de um mapa coerente com objetivos e medidas de desempenho, organizados segundo quatro perspectivas diferentes: financeira, do cliente, dos processos internos e do aprendizado e crescimento.

  • qual o erro da D?
  • GABARITO LETRA B

    BSC

    Transforma a missão e valores de forma quantificada através de indicadores e metas.


ID
2368642
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No contexto do planejamento estratégico governamental, a metodologia de diagnóstico de situações pode ser entendida como

Alternativas
Comentários
  • C) GABARITO

  • Queria tanto entender Administração :((((

  • Gabarito C

     

    O diagnóstico de uma situação é a base para a definição das ações em um plano estratégico, assunto que é desenvolvido na Unidade que segue, referente à Metodologia de Planejamento Situacional

     

    Fonte: http://www.gestaopublicaemfoco.com.br/files/Unidade_3_-_Planejamento_Estrategico.pdf

  • GAB:C

    A metodologia de diagnóstico de situações é uma metodologia governamental criada para QUE CONHEÇAMOS DETALHADAMENTE A NATUREZA DO PROBLEMA afim de que possamos traçar um plano, levando em consideração as especificidades do problema que necessita ser solucionado. Dentro desta metodologia é adotada várias ferrametas para esmiuçar a problemática, como o diagrama espinha de peixe, e  até a matriz GUT. Então ao diagnosticar a situação estamos focados no que temos atualmente e por isto a questão A está errada, uma vez que quando estamos procurando entender o presente, não podemos comparar com os objetivos que ainda não traçamos. O mesmo vale para B, D e E, pois não há que se falar em meio necessários para ação, nem táticas a implementar, e muito menos concepção de estratégias para as mudanças.
    Enfim a C está correta porque a base do plano é o conhecimento que temos do problema.

  • As questões de administração, se tornam mais simples quando tentamos idealizar o contexto da questão.

     

    Para se implementar qualquer programa ou atividade governamental, é necessário que seja realizado uma pesquisa prévia. Equipara-se ao setor privado. Antes do empresário colocar um produto para vender, ele realiza uma pesquisa de mercado, com o objetivo de compreender as necessidades do mercado e se o seu produto obterá êxito no âmbito das vendas. 

  • uma questão que requer bastante interpretação

  • Questão tensa mais feliz com o acerto. rsrsrs!! Caraamba!!

    O diagnóstico não é uma ferramenta de comparação,daí vc já eliminaria a A.

    O diagnóstico não é uma ferramenta de estratégia, daí vc já eliminaria a B.

    Conjuntos de táticas a implementar já é estratégias e não diagnóticos.

    Disponibilização dos meios necessários quem te dar é as estratégias pensadas e decidas através do diagnóstico.

    O diagnóstico ele te dar as ameaças e oportunidades do que há lá fora e o que vc tem de fortaleza e fraquezas no qual tais informações do que vc tem e do que vc não tem, e do que o ambiente pode te dar é que vai servir de base para vc saber como vc irá agir. Ele não te dar meios necessários para agir, ele te dar os problemas e oportunidades. Agora as ferramentas de como vc irá resolver o problema ou aproveitar a oportunidade vai depender das estratégias que vc decidirá usar. 

  • Confesso que acertei essa questão porque fui em cima da palavra plano estratégico.

  • Acho que a letra E também poderia ser o gabarito...

  • Você lê tudo, e tudo faz sentido...

    DEUS, AJUDE-ME!

  • A) usa de diagnóstico e prognóstico, quando a questão pede apenas o primeiro. uma visão comparativa entre o estado herdado (diagnóstico do paciente) e o estado necessário (prognóstico do cidadão). Errada. 

     

    B) A questão por acaso fala de mudanças de cenários futuros? Não. Errada. 

     

    C) Correto. Análise do Estado atual é como uma análise do ponto de partida. 

     

    D) O que o * tem a ver com as calças? Estou falando de planejamento estratégico, não tem nada a ver com aspectos táticos e pessoas. Errado. 

     

    E) Não estou tratando do prognóstico (remédio ou armas para curar a atual situação).

     

    Resposta: Letra C. 

  • Gente essa questão eu não sabia resolver, mas como acertei?

    Foi assim: Para um médico passar o remédio certo para o paciente ele precisa primeiramente ouvi-lo para depois decidir qual o melhor medicamento recomendar, então com BASE nos sintomas que o paciente relata, ele DEFINE AS AÇÕES do paciente que são (Qual exame a ser feito, o remédio a ser tomado e etc...).

    Espero que você tenha entendido o porquê de ser a letra "C".

  • Trabalhei no IBGE, nossos dados eram insumos dos Planos Estratégicos Governamentais. Mas pensando apenas como estudante do assunto, era uma questão difícil de interpretar.

  • Eu pensei que a base fosse a razão de ser da empresa... a base para a definição das ações em um plano estratégico.

    MAS a base é o diagnóstico da situação atual...

  • Galera, lembrem da matriz SWOT quando o assunto é Planejamento; a análise proporciona um diagnóstico das situações; apoia na definição de ações internas e externas. Acertei lembrando desse caminho, não sei se estou raciocinando certo, mas estou vendo algumas questões que estão buscando a resolução por essa ferramenta.

  • Questão muito vaga.

  • Diagnóstico institucional / estratégico analisa a realidade existente na organização

    Nesse momento, busca-se analisar o ambiente interno e externo da organização ( exemplo: swot)

    O resultado dessa análise servirá como base para definição de objetivos e para escolha das estratégias que deverão ser seguidas pela organização.

    livro: Giovanna Carranza

    resposta: letra c

  • Faz sentido. Para se ter uma base pra saber o que fazer, é preciso ter um diagnóstico da situação em que está inserido.

  • A Metodologia de Diagnóstico de Situações

    Amplamente utilizada no setor público foi a base para construção do guia. Assim o guia está dividido entre:

    1. Qual a situação problema?;
    2. Operações;
    3. Ações, Atividades e Tarefas;
    4. Resultados;
    5. Produtos;
    6. Recursos;
    7. Prazo.

    Entende-se por diagnóstico situacional ou organizacional, o resultado de um processo de coleta, tratamento e análise dos dados colhidos no local onde se deseja realizá-lo.

    .

    Fonte:

    1- https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/

    2- editora.universidadedevassouras.edu.br/index.php/RPU/article/do


ID
2368645
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dentre outros aspectos, o processo de controle estratégico deve incluir

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

    O controle no nível estratégico complementa o planejamento estratégico. Uma vez que o planejamento estratégico trabalha com a definição de missões, estratégias, objetivos e vantagens competitivas, o controle estratégico procura monitorar.

    • Grau de realização das missões, estratégias e objetivos estratégicos;

    • Adequação das missões, objetivos e estratégias ás ameaças e oportunidades do ambiente;

    • Desempenho global da organização, medido por indicadores como a satisfação dos acionistas, clientes e imagem na sociedade;

    • Concorrência e outros fatores externos;

    • Eficiência e outros fatores internos.

  • Palavra-chave de controle é monitorar.

    A letra B e a E são bem parecidas. Elas repetem o ponto "monitorar". Logo, se monitorar o progresso está correto, a B necessariamente também está porque seria impossível a letra E estar correta e a B, não (já que a E é maior que a B).

  •  a)decisões referentes à estrutura organizacional. planejamento estratégico e não controle

     b)mecanismos para monitorar o progresso.

     c) novos métodos que assegurarão o alcance dos objetivos. planejamento estratégico e não controle

     d)identificação e avaliação de alternativas de açãoplanejamento estratégico e não controle

     e)monitoramento e avaliação de tendências do ambienteplanejamento estratégico e não controle

  • não entendo essa banca. A alternativa E parece mais com controle estratégico do que a B. a alternativa B, inclusive, se encaixa bem no controle operacional
  • o único erro da E: monitoramento e avaliação de TENDÊNCIAS do ambiente (ISSO É NO PLANEJAMENTO)

  • Controle estratégico pode ser entendido como:

    •  Controle organizacional focado no monitoramento e avaliação da performance estratégica para assegurar que a estratégia gere os resultados esperados, OU SEJA, FOCA NO PROGRESSO do empreendimento.

    Professor Anibal

  • Pra mim parece sempre tudo meio igual.


ID
2368648
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Existem várias concepções acerca da estratégia. Qual é a concepção de estratégia que é formulada com base em um processo consciente e deliberado?

Alternativas
Comentários
  • A estratégia é vista como um plano, uma vez que as ações desenvolvidas são previamente pensadas antes de serem colocadas em prática. Além disso, são feitas de forma consciente e não por impulsos.

  • Conheça os 5Ps da estratégia segundo Mintzberg

     Por Mardo Carneiro 

    De acordo com Mintzberg a estratégia deve ser vista como um processo complexo, pois somente assim ela agregará vantagem competitiva à organização. É por esse motivo que a estratégia deve ser vista por cinco vieses fundamentais, os chamados 5Ps. São eles: plano, pretexto, padrão, posição e perspectiva. Nós falaremos brevemente de cada um deles, a seguir,

    A estratégia como um plano

    A estratégia é vista como um plano, uma vez que as ações desenvolvidas são previamente pensadas antes de serem colocadas em prática. Além disso, são feitas de forma consciente e não por impulsos.

    São exemplos desse tipo de estratégia os planos de guerra na área militar, esquemas feitos por técnicos de times de futebol nas partidas, uma ação de marketing no meio empresarial, etc.

    A estratégia como um pretexto

    Nesse ponto de vista a estratégia é um pretexto para enganar um concorrente ou competidor. É o famoso blefe, muitas vezes utilizados em jogos de cartas, como o pôquer.

    No meio empresarial, esse tipo de estratégia é utilizada quando se quer que a concorrência pense que você fará algo na sua empresa, mas na realidade você está pensando em fazer outra atividade.

    A estratégia como um padrão

    A estratégia padrão é aquela que surge durante o planejamento estratégico e segue sendo realizada pelas empresas de forma padrão, ou seja, sem grandes alterações ao longo do passar dos anos.

    Esse tipo de estratégia pode ser classificada ainda como deliberativa, quando parte dos líderes para os liderados e emergente, quando é utilizada para resolver uma questão que precisa ser solucionada imediatamente.

    A estratégia como uma posição

    A estratégia, nessa perspectiva, é vista como uma maneira de posicionar recursos para apresentar maiores chances de derrotar um inimigo ou um concorrente.

    No meio empresarial, também podemos classificar como estratégia de posição, a forma com que a organização se relaciona com os seus públicos e o branding de um modo geral.

    A estratégia como perspectiva

    Ao traçar uma estratégia com perspectiva, deve-se ter uma visão geral dos sentimentos humanos das pessoas envolvidas no planejamento. Ela tem um conceito abstrato e trabalha muito com a intuição.

    Em uma empresa, por exemplo, as estratégias são definidas a partir dos conhecimentos e visão de mundo do conjunto de pessoas que fazem parte da alta cúpula administrativa da organização.

    Conhecer a classificação das estratégias proposta por Mintzberg é muito importante para que as empresas saibam como se posicionar em cada situação, tendo assim um planejamento estratégico eficaz e bem alinhado, o que acarreta no cumprimento das metas estabelecidas.


    Fonte: http://facilit.com.br/blog/2016/08/01/5ps-da-estrategia-mintzberg/A a-mintzberg/
  • Gabarito C

    Os 5 Ps da estratégia por Henry Mintzberg

    • Plano; 
    • Manobra/estratagema - Pretexto; 
    • Padronização; 
    • Posição; e 
    • Perspectiva.

    Como plano, a estratégia precisa ser desenvolvida com antecedência e com propósito.

    Como manobra, a estratégia é um meio de superar a concorrência.

    Como padrão, o que foi bem sucedido no passado pode levar ao sucesso no futuro.

    Com a posição, tornar seus produtos únicos no mercado - INOVAÇÃO

    Perspectiva enfatiza a influência substancial que a cultura organizacional e o pensamento coletivo podem ter na tomada de decisões estratégicas dentro de uma empresa.

    (www.fm2s.com.br)

  • A questão exige conhecimento acerca dos 5 P de Mintzberg sobre a utilizada da estratégia para a organização.

    De acordo com Sobral e Peci (2013), os cinco "P" são os seguintes: plano, padrão, posição, perspectiva e pretexto.

    1. Estratégia como plano (plan): a estratégia formulada de forma prévia em um processo consciente e deliberado pode ser considerada um plano.
    2. Estratégia como padrão (pattern): surge um padrão consistente de fluxo de ações da organização baseado em ações de sucesso do passado.
    3. Estratégia como posição (position): relação da posicionamento da organização com o ambiente externo.
    4. Estratégia como perspectiva (perspective): "a estratégia como perspectiva relaciona-se com a visão de mundo expressa no conjunto de valores compartilhados pelos membros organizacionais". Fonte: Sobral e Peci.
    5. Estratégia como pretexto (ploy): a estratégia é um blefe, uma ilusão utilizada para confundir os concorrentes.

    Portanto, a estratégia quando é oriunda de um processo formal e deliberado é a estratégia como PLANO.

    SOBRAL, F; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2ed. Pearson. 2013 (Pág.209 a 210)

    GABARITO: LETRA C


ID
2368651
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A administração por objetivos é um método por meio do qual os gerentes e seus subordinados definem, em conjunto, os objetivos que serão utilizados para monitorar, avaliar e controlar o desempenho. Para qual ou quais partes da organização são definidos, monitorados, avaliados e controlados os objetivos?

Alternativas
Comentários
  • Resposta: A

  • A resposta está no enunciado da questão.

  • Pra não zerar a prova foi?


ID
2368654
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A nova administração pública tem suas bases teóricas no pensamento neoliberal e na teoria da escolha pública. A teoria da escolha pública partilha de qual postulado comportamental básico da economia neoclássica?

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    O utilitarismo humano nas interações econômicas, sociais e políticas.
    Por quê?

     

  • Gabarito: CORRETO

     

    "Segundo os teóricos da escolha pública, o comportamento dos indivíduos é impulsionado pelo objetivo de maximização do próprio bem-estar, e as motivações das pessoas no processo político não são muito diferentes daquelas que nos impulsionam no âmbito do mercado, em geral. Afinal, somos todos seres humanos, estejamos na política, no serviço público ou no comércio privado.

    Como tais, eleitores votam majoritariamente “com seus bolsos”, apoiando candidatos e proposições que consideram mais adequadas aos seus interesses e anseios pessoais, enquanto os burocratas esforçam-se para melhorar suas próprias carreiras e os políticos buscam, prioritariamente, a eleição ou reeleição para o cargo

    [...] uma das principais conclusões da Teoria da Escolha Pública é que a simples alternância de poder não produz grandes mudanças nas políticas públicas. Eleger pessoas melhores não produz, necessariamente, um governo melhor. Ao adotar o pressuposto de que todos os indivíduos – sejam eles eleitores, políticos ou burocratas – são mais motivados pelo auto-interesse do que por interesse público, a Teoria da Escolha Pública enfatiza a importância de regras institucionais que mantenham os governantes encabrestados pela sociedade.

    Fonte: https://www.institutoliberal.org.br/blog/teoria-da-escolha-publica-e-o-momento-atual-do-brasil/

  • Utilitarismo é uma teoria filosófica que busca entender os fundamentos da ética e da moral a partir das consequências das ações. ... 

    não entendi pq a resposta é C, espero q alguém comente....

  • Também tentei entender...

    Não deu kkkk

  • De modo geral, a teoria da escolha pública se caracteriza por aplicar princípios econômicos para explicar temas que preocupam os cientistas políticos: a teoria do Estado, as regras eleitorais, o comportamento dos eleitores, os partidos políticos e a burocracia. Além de transferir princípios da economia para o campo da política, a teoria da escolha pública partilha do postulado comportamental básico da economia neoclássica: o utilitarismo humano nas interações econômicas, sociais e políticas.

    Fonte: Livro "Por uma nova gestão pública", de Ana Paula Paes de Paula. Editora FGV, 2 de set de 2015

  • Não sei. Só sei que é assim. Alternativa C

  • Exemplo prático de utilitarismo:

    Imagine um trem desgovernado que está prestes a colidir com operários da linha férrea. É melhor desviar para esquerda e matar 1 pessoa ou é melhor desviar para direita e matar 50 pessoas?

    Pois bem, o utilitarismo serve para orientar decisões que sejam benéficas para um maior numero de pessoas e que cause o menor prejuízo possível.

    utilitarismo = tomada de decisões que resultem na maior utilidade social.

    Por isso ter a ver com teoria da escolha publica, é atender o interesse social da melhor forma possível.

  • O utilitarismo se refere à ideia do homo economicus, autointeressado e que, portanto, maximiza sua utilidade (daí o nome utilitarismo). Seus principais representantes são Gordon Tullock e James Buchanan, que escrevem sobre a ação dos políticos como forma de ampliar seus interesses a partir da arena política.