Prova UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

ID

2341729

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia atentamente a crônica literária abaixo e responda à questão.

Aos poucos pesa em nosso corpo (e na alma não menos) a realidade de que o rio que empurra a vida não é miragem. Manchas, rugas, cansaço, impaciência e, sempre espiando atrás das portas, o medo: estou fora dos padrões, fora do esquadro, devo impedir isso, preciso mudar? O grande engodo da nossa cultura nos convoca: a endeusada juventude tem de ser a nossa meta.

Correr para frente, voltados para trás.

Ou nascemos assim, querendo permanência e achando, infantilmente, que criança não sofre, adolescente não adoece, só na adultez e na maturidade, pior ainda, na velhice, acontecem coisas negativas. Esquecemos a solidão, a falta de afeto, a sensação de abandono, o medo do escuro ou da frieza dos adultos, tudo o que nos atormentou nesse frágil paraíso chamado infância, ainda que ela tenha sido boa.

(LUFT, Lya. O tempo é um rio que corre. Rio de Janeiro: Record, 2014.)

A respeito da crônica, analise as afirmativas.

I - O segmento (e na alma não menos) conota que, para a narradora, o corpo sofre alterações ao longo do tempo, o que não acontece com a alma.

II - A frase Correr para frente, voltados para trás remete à outra anterior: a endeusada juventude tem de ser nossa meta.

III - Para a narradora, em todas as fases da vida, as pessoas passam por sofrimentos, por coisas negativas, não somente na maturidade.

IV - Manchas, rugas, cansaço, impaciência são marcas do medo dos adultos em relação à chegada do envelhecimento.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

I, II e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

A afirmativa IV deu problema. Porém se observarmos, "Manchas, rugas, cansaço, impaciência NÃO são marcas do medo dos adultos em relação à chegada do envelhecimento." Elas, junto com o medo, compõe características da velhice.
I - a autora diz que tanto o corpo como a alma sofrem alterações ao longo do texto. ERRADA

II - CORRETA

III - CORRETA

IV - o erro dessa acertiva se da a associação das marcas com o medo, sendo que as marcas estão relacionadas ao envelhecimento e não ao medo.

D) II e III
Questão dificil de responder ... nivel hard
FIquei 3 dias para responder
Manchas, rugas, cansaço, impaciência e, sempre espiando atrás das portas, o medo
Tirando o aposto em negrito fica mais fácil de entender porq a opção IV está errada.
O que entendi da IV foi que, o medo não é da velhice, mas se estariam fora dos padrões da juventude. Dá uma olhada: "estou fora dos padrões, fora do esquadro, devo impedir isso, preciso mudar?"

ID

2341732

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia atentamente a crônica literária abaixo e responda à questão.

Correr para frente, voltados para trás.

(LUFT, Lya. O tempo é um rio que corre. Rio de Janeiro: Record, 2014.)

Sobre os sinais de pontuação utilizados no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em (e na alma não menos), os parênteses indicam intercalação de uma frase no período e podem ser substituídas por vírgulas.

( ) No segmento só na adultez e na maturidade, pior ainda, na velhice, as vírgulas separam uma expressão que retifica o que foi dito anteriormente.

( ) Os dois pontos, em O grande engodo da nossa cultura nos convoca: a endeusada juventude tem de ser a nossa meta., introduzem a fala da narradora da crônica.

( ) Em Esquecemos a solidão, a falta de afeto, a sensação de abandono, o medo do escuro, as vírgulas foram usadas para separar expressões explicativas.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

V, V, F, F

V, F, F, V

F, V, V, F

F, F, V, V

Comentários

GABARITO: A

(CORRETA) Em (e na alma não menos), os parênteses indicam intercalação de uma frase no período e podem ser substituídas por vírgulas.

(CORRETA) No segmento só na adultez e na maturidade, pior ainda, na velhice, as vírgulas separam uma expressão que retifica o que foi dito anteriormente.

* Perceba que a expressão "pior ainda" dar uma outra ideia de correção, haja vista que, coisas negativas acontecem não só na maturidade ou na fase adulta, pior do que isso, é a velhice.

(ERRADA) Os dois pontos, em "O grande engodo da nossa cultura nos convoca: a endeusada juventude tem de ser a nossa meta", introduzem a fala da narradora da crônica.

* Os dois pontos estão sendo usadados para explicar o que foi dito anteriormente (aposto explicativo).

(ERRADA) Em Esquecemos a solidão, a falta de afeto, a sensação de abandono, o medo do escuro, as vírgulas foram usadas para separar expressões explicativas.

* As víruglas foram usadas para separar expressões enumerativas.
Por eliminação consegui chegar à resposta certa, mas discordo que a segunda premissa esteja correta
Gabriela, a segunda premissa está corretíssima, por como diz:

( ) No segmento só na adultez e na maturidade, pior ainda, na velhice, as vírgulas separam uma expressão que retifica o que foi dito anteriormente.

Vê que diz SÓ NA ADULTEZ E A MATURIDADE, já exclui outras possibilidades, mas aí vem o PIOR AINDA NA VELHICE, que corrige(retifica que é diferente de ratificar) o que foi dito anteriormente. A dificuldade está nessa questão d significado de Retifica diferente de Ratifica
"Pior ainda" reforça o que foi dito anteriormente e não retifica. Até porque a velhice já está incluída na maturidade, tratando-se de um eufemismo.
Não em atentei para o "pior ainda" como retificação - pensei em ratificação ;(

ID

2341735

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia atentamente a crônica literária abaixo e responda à questão.

Correr para frente, voltados para trás.

(LUFT, Lya. O tempo é um rio que corre. Rio de Janeiro: Record, 2014.)

Sobre as palavras atrás (sempre espiando atrás das portas) e trás (voltados para trás.), assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Ambas são advérbios, podem tomar o lugar uma da outra, pois são usadas de igual forma sintática.

Trás, advérbio de lugar, indica na parte posterior e vem sempre seguido de preposição.

Atrás, além de indicar lugar, como no texto, pode indicar tempo passado.

Atrás, advérbio, aparece sempre precedido de preposição, formando uma locução adverbial.

Comentários

A alternativa B está errada?
Manchas, rugas, cansaço, impaciência e, sempre espiando atrás das portas. Refere-se ao lugar.

Correr para frente, voltados para trás. Refere-se ao tempo.

Logo, letra c Atrás, além de indicar lugar, como no texto, pode indicar tempo passado.
Gabarito C
Gabarito: C - Vamos para a análise das alternativas.

a. ambas são advérbios, podem tomar o lugar uma da outra, pois são usadas de igual forma sintática.

Errado: "atrás" é um advérbio normal, enquanto "trás" vem sempre precedido de preposição, formando uma locução adverbial.

b. Trás, advérbio de lugar, indica na parte posterior e vem sempre seguido de preposição.

Errado: Entende-se de "seguido" como o que vem logo depois, contudo, a preposição deve ser antes do "trás". Estaria certo se estivesse "vem sempre precedido/acompanhado de preposição"

c. Atrás, além de indicar lugar, como no texto, pode indicar tempo passado.

CORRETO

d. Atrás, advérbio, aparece sempre precedido de preposição, formando uma locução adverbial.

Errado: Como já expliquei, o TRÁS que é um advérbio que sempre aparece precedido de preposiçao, formando uma locução adverbial.
c-

atras indica local no sentido traseiro, enquanto que para tempo indica passado e.g.: isso foi 10 anos atras.
“Atrás” é grafado com “s”. É um advérbio de lugar.

Ele estava atrás de mim quando tudo aconteceu.
O ponto de ônibus fica atrás do shopping.

“Traz”, do verbo “trazer”, conjugado na terceira pessoa do singular, é escrito com “z”.

O autor traz para o seu romance a questão da seca.
Ele sempre traz flores quando vem me ver.

“Trás” (com “s” e acento) significa “na parte posterior” e é sempre precedido por preposição.

Ele estava por trás disso tudo desde o começo.
Ande mais depressa, senão ficará para trás.

Resumindo: os advérbios terminam com “s”. O verbo conjugado é o único que termina com “z”. “Atráz” (com “z”) não existe.
Outros exemplos de Advérbios de Lugar:
abaixo, acima, adentro, adiante, afora, aí, além, algures (em algum lugar), alhures (em outro lugar), nenhures (em nenhum lugar), ali, aquém, atrás, cá, dentro, embaixo, externamente, lá, longe, perto.
Locuções Adverbiais de Lugar:
a distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.

ID

2341738

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o poema de Paulo Leminski e responda à questão.

Despropósito geral

Esse estranho hábito,

escrever obras-primas,

Não me veio rápido.

Custou-me rimas.

Umas, paguei caro,

liras, vidas, preços máximos.

Umas, foi fácil.

Outras, nem falo.

Me lembro duma

que desfiz a socos.

Duas, em suma.

Bati mais um pouco.

Esse estranho abuso,

adquiri, faz séculos.

Aos outros, as músicas.

Eu, senhor, sou todo ecos.

(Melhores poemas. São Paulo: Global, 1997.)

A partir da leitura do poema, analise as afirmativas.

I - O eu lírico considera a arte de versejar muito árdua, como revelam os segmentos paguei caro e desfiz a socos.

II - O verso Eu, senhor, sou todo ecos. sugere a presença de outras vozes no poema, uma intertextualidade não marcada.

III - O eu lírico louva o poema espontâneo, as rimas fáceis, mesmo artificiais ou musicais.

IV - O vocativo senhor incorpora, explicitamente, o leitor na leitura e significação do poema.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

I, II e IV, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

II e IV, apenas.

Comentários

I - O eu lírico considera a arte de versejar muito árdua, como revelam os segmentos paguei caro e desfiz a socos.

Considero esse item errado, pois não é qualquer "verso" que é árduo. E sim, o hábito de escrever obras primas, como na passagem: "Esse estranho hábito, escrever obras-primas,"
Que questão nada haver hem affff
Excelente questão.

Eliminando a

III - O eu lírico louva o poema espontâneo, as rimas fáceis, mesmo artificiais ou musicais.

restam apenas 2 opções - quem define é a II
Não seria errad pois há uma afirmativa que diz "umas foi fácil"?

ID

2341741

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o poema de Paulo Leminski e responda à questão.

Despropósito geral

Esse estranho hábito,

escrever obras-primas,

Não me veio rápido.

Custou-me rimas.

Umas, paguei caro,

liras, vidas, preços máximos.

Umas, foi fácil.

Outras, nem falo.

Me lembro duma

que desfiz a socos.

Duas, em suma.

Bati mais um pouco.

Esse estranho abuso,

adquiri, faz séculos.

Aos outros, as músicas.

Eu, senhor, sou todo ecos.

(Melhores poemas. São Paulo: Global, 1997.)

Leminski, em Despropósito geral, trata da composição de poemas, segundo o eu lírico, obras-primas. Essa função da linguagem – no caso, a poesia que fala do fazer poético – denomina-se Função

Alternativas

Fática.

Poética.

Referencial.

Metalinguística.

Comentários

A função metalinguística está presente nos dicionários, cujos verbetes explicam a própria palavra, no filme que tem por próprio tema o cinema, no poema que tem por tema o fazer literário, em uma peça de teatro que tem por tema o teatro e demais gêneros em que a linguagem está preocupada com o próprio código.

https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=metalinguistica
Finalmente uma situação em que não se valeram do vídeo show como exemplo. aleluia!!!!
....

LETRA D - CORRETA – Segundo o professor Martino Agnaldo ( in Português esquematizado: gramática, interpretação de texto, redação oficial, redação discursiva. 3 Ed. São Paulo: Saraiva, 2014. p. 323):

“Função metalinguística

Essa função refere-se à metalinguagem, que ocorre quando o emissor explica um código usando o próprio código. Quando um poema fala da própria ação de se fazer um poema, por exemplo.

Para fazer um poema dadaísta

Tristan Tzara

Pegue um jornal

Pegue a tesoura.

Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema.

Recorte o artigo.

Recorte em seguida com atenção algumas palavras que formam esse artigo e meta-as num saco.

Agite suavemente.

Tire em seguida cada pedaço um após o outro.

Copie conscienciosamente na ordem em que elas são tiradas do saco.

O poema se parecerá com você.

E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma sensibilidade graciosa, ainda que incompreendido do público.” (Grifamos)
Só complementando as respostas anteriores...

Função Fática - (Ênfase dada ao canal comunicativo.) tem como objetivo estabelecer ou interromper a comunicação de modo que o mais importante é a relação entre o emissor e o receptor da mensagem. Muito utilizada nos diálogos, por exemplo, nas expressões de cumprimento, saudações, discursos ao telefone.

Ex: Alô? Está me ouvindo?

Função Poética - (Ênfase dada à própria mensagem) Caracteriza-se pelo uso de linguagem figurada, metáforas e demais figuras de linguagem, rima, métrica, etc. Essa função é aplicada em poesias, músicas e algumas obras literárias.

Função Referencial - (Ênfase dada ao contexto comunicativo.) também chamada de denotativa, tem como principal objetivo informar sobre um determinado assunto e contexto.

Função Metalinguistica - (Ênfase dada ao código comunicativo) tem como principal objetivo usar um determinado código para explicar esse próprio código.
Questão bem capciosa, porém há predominancia da função metalinguística e coexiste a função pética também.
Quando fala : "a poesia que fala do fazer poético" , quer dizer que ela explicará como se dá o processo de fazer poesia, marquei de cara.
funçao poética quando a obra fala dela mesma X Metalinguistica quando a linguagem se volta sobre si mesma,transformando-se em seu próprio referente.

#as duas para distinguir uma da outra cabe fazemos muitas questões.
d) Metalinguística.
Letra D .

A função Metalinguística Tem A Intenção de Explicar O CÓDIGO Usado na comunicação .
Metalinguagem - Ocorre quando a linguagem do texto é o próprio objeto dele, isto é, o texto fala de si mesmo.
" a poesia que fala do fazer poético..." Alternativa D
essa matéria dificulta muito a performace pois ela e subjetiva do examinador
Função Metalinguística - O código fala dele próprio - Ou seja, no caso, a poesia fala da própria poesia.
Tem traço poético. Rimas em todo o texto.
GABARITO D

SERÁ QUE TEM ALGUEM QUE ACERTA ESSAS QUESTÕES. Afffffff!
Uma Autoexplicação do próprio código= Metalinguagem ..a poesia que fala do fazer poético
Essa foi tranquila, temos duas coisas q a deixam na função metalinguistica: 1º ele falando dele mesmo no poema, de como ele fez... 2º o poema falando como foi feito um poema... Ou seja, o código falando do código; função metalinguistica ;)

ID

2341744

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do artigo Metas para o governo e responda às questão.

Em grandes empresas do setor privado, é comum os gestores receberem metas de desempenho e serem continuamente cobrados pelo resultado do seu trabalho à luz dessas metas. Em vários casos, funcionários recebem bônus por desempenho. Se a empresa vai mal, os gestores devem prestar contas e podem, no limite, até perder seu emprego. Estudos têm indicado que a adoção dessas práticas responde por cerca de 25% das diferenças de produtividade entre empresas.

E no setor público, o que acontece quando o desempenho está aquém do desejado? Com algumas meritórias exceções, nada.[...]

Alguns podem dizer que o problema do setor público não está na falta de metas e gestão, mas sim na falta de recursos para alcançar os objetivos almejados. O remédio normalmente vem na forma de recomendações para aumentar salários e gastos. Eis então uma proposta: qualquer tentativa de aumentar o orçamento de determinadas áreas deve ser necessariamente condicional a metas claras de desempenho, havendo plena responsabilização dos gestores caso os resultados não sejam atingidos. [...]

(LAZZARINI, S. Revista Veja. Ed. nº 2497.)

O articulista tece reflexões com objetivo precípuo de

Alternativas

ressaltar o caráter produtivo de empresas privadas que trabalham por metas.

apontar o quanto perde o funcionário de empresa particular quando não atinge as metas.

atribuir ao aumento de salários a responsabilidade para melhor desempenho de empresas públicas.

comparar, entre empresas privadas e públicas, as consequências de um mau desempenho.

Comentários

Gabarito letra D para os não assinantes. O autor faz uma comparação entre empresas privadas e públicas e as consequências de um mau desempenho. Vejamos nos trechos abaixo:

Em vários casos, funcionários recebem bônus por desempenho. Se a empresa vai mal, os gestores devem prestar contas e podem, no limite, até perder seu emprego. Estudos têm indicado que a adoção dessas práticas responde por cerca de 25% das diferenças de produtividade entre empresas. E no setor público, o que acontece quando o desempenho está aquém do desejado? Com algumas meritórias exceções, nada.[...]
Um assunto relacionado com o tema tratado no texto, mas que não tem a ver com a questão, é que, atualmente, temos o Projeto de Lei Complementar (PLP) 51/19, que regulamenta o procedimento de avaliação periódica de desempenho de servidores públicos.

Servidor que trabalha de verdade não tem medo de leis assim. Tomara que seja aprovado para retirar os verdadeiros "parasitas" que sujam o nome dos servidores como um geral.

ID

2341747

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do artigo Metas para o governo e responda às questão.

E no setor público, o que acontece quando o desempenho está aquém do desejado? Com algumas meritórias exceções, nada.[...]

(LAZZARINI, S. Revista Veja. Ed. nº 2497.)

A respeito de recursos expressivos empregados no texto, analise as afirmativas.

I - Em Se a empresa vai mal, os gestores devem prestar contas, o vocábulo mal funciona como substantivo e seu plural é males.

II - O sentido do advérbio aquém, em E no setor público, o que acontece quando o desempenho está aquém do desejado?, é nível ou qualidade inferior e seu antônimo é longe.

III - O vocábulo bônus, no trecho funcionários recebem bônus por desempenho, é um substantivo que não se flexiona no plural.

IV - Em havendo plena responsabilização dos gestores caso os resultados não sejam atingidos, a conjunção caso pode ser substituída por se, com as devidas alterações na forma verbal.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

I, II e IV, apenas.

III e IV, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III, apenas.

Comentários

Olá pessoal, gabarito B.

Algumas considerações pessoais sobre a questão:

I - Em Se a empresa vai mal, os gestores devem prestar contas, o vocábulo mal funciona como ADVÉRBIO DE MODO.

II - O sentido do advérbio aquém, em E no setor público, o que acontece quando o desempenho está aquém do desejado?, é nível ou qualidade inferior e seu antônimo é SUPERIOR.

III - O vocábulo bônus, no trecho funcionários recebem bônus por desempenho, é um substantivo que não se flexiona no plural.

IV - Em havendo plena responsabilização dos gestores caso os resultados não sejam atingidos, a conjunção caso pode ser substituída por se, com as devidas alterações na forma verbal.
COMPLEMENTANDO

Assim como a palavra bônus (bô-nus - paroxítona), os demais substantitovs paroxítonos e proparoxítons são invariáveis.

o pires ➜ os pires

o atlas ➜ os atlas

o oásis ➜ os oásis

o ouvires ➜ os ouvires

o bíceps ➜ os bíceps

o ônus ➜ os ônus

o ônibus ➜ os ônibus

Novissima Gramatica da Língua Portuguesa - CEGALLA
Na verdade, mal não exerce função de advérbio de modo, cuidado!

O verbo "ir", nesse caso, é verbo de ligação, então "mal" tem função de predicativo do sujeito.

Mesma coisa que falar "eu ando mal", "eu vou mal"

"Mal" não é o MODO como eu ando, e sim um estado que caracteriza o sujeito.
GABARITO: B

I -

O plural da palavra mal é males.

A falta de respeito pelo próximo é um mal da sociedade.
A falta de respeito pelo próximo é um dos males da sociedade.

Exemplos:
Desejo-lhe proteção contra todos os males do mundo.
Tantas doenças! Tantos males!
São muitos os males que me afligem.

Mais em:

https://duvidas.dicio.com.br/plural-de-mal/

BONS ESTUDOS!
concordo com Leilane Verga
Lembrando que no item IV, tanto a palavra "caso", quando "se" são conjunções condicionais (caso, se , desde que, etc).
Valeu simone
havendo plena responsabilização dos gestores caso os resultados não sejam atingidos.

Fazendo as alterações:

Havendo plena responsabilização dos gestores se os resultados não forem atingidos,
II - Antônimo diz-se de ou unidade significativa da língua (morfema, palavra, locução, frase) cujo sentido é contrário ou incompatível com o de outra (ex. grande / pequeno ; ir a pé/ir num transporte ; vou sair/não vou sair ).

só para refrescar a memória

ID

2341750

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

INSTRUÇÃO: Leia o texto e responda à questão.

O Parque Nacional do Pau Brasil está localizado no município de Porto Seguro, no extremo sul da Bahia, na conhecida Costa do Descobrimento e representa enorme potencial turístico de base sustentável em um bioma que está constantemente ameaçado. No total, são mais de 19 mil hectares de território protegidos, com potencial para se transformar, agora, em um dos principais pontos turísticos do país. Na região, os visitantes encontrarão uma belíssima cachoeira, trilhas abertas e sinalizadas (algumas com acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção), mirantes de observação para apreciar as paisagens naturais, mais de 40 km de estradas para a prática de ciclismo, além de terem a oportunidade de conhecer árvores de até 600 anos de idade e o berçário de árvores pau-brasil. Quem quiser explorar um pouco mais sobre a história do parque, o encontro de civilizações que ocorreu na região, as comunidades locais e a riqueza da biodiversidade local, poderá visitar a exposição no centro de visitantes.

(Disponível em: http://www.portosegurotur.com. Acesso em: 05 de novembro de 2016.)

Em que reside a intencionalidade desse texto?

Alternativas

Enfatizar as características turísticas do parque de modo a concretizar seu potencial turístico.

Incentivar os visitantes do parque a praticar esportes, como caminhada e ciclismo.

Transformar o parque em reduto de apreciação da natureza tal qual era à época do descobrimento.

Provocar visitação pública ao parque antes que o bioma no qual se insere acabe.

Comentários

1º o texto descreve um lugar.

2º o site -> Disponível em: http://www.portosegurotur.com. Acesso em: 05 de novembro de 2016.)
LETRA A
No seguinte trecho o autor ressalta as características do parque tais como: "Na região, os visitantes encontrarão uma belíssima cachoeira, trilhas abertas e sinalizadas (algumas com acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção), mirantes de observação para apreciar as paisagens naturais, mais de 40 km de estradas para a prática de ciclismo, além de terem a oportunidade de conhecer árvores de até 600 anos de idade e o berçário de árvores pau-brasil."

E, ao final do texto, convida o leitor a visitar a exposição no centro de visitantes.

Desse modo, resta demonstrada a divulgação das características do parque, de modo a consolidar seu potencial turístico.

Portanto, Gabarito letra "A".
"No total, são mais de 19 mil hectares de território protegidos, com potencial para se transformar, agora, em um dos principais pontos turísticos do país."

Após destacar que há um potencial turístico na região, ele começa a enfatizar as características do lugar, concretizando a ideia anterior, que é concretizar este potencial.

a) Enfatizar as características turísticas do parque de modo a concretizar seu potencial turístico.

ID

2341753

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o texto e responda à questão.

(Disponível em: http://www.portosegurotur.com. Acesso em: 05 de novembro de 2016.)

No trecho em um dos principais pontos turísticos do país, foi empregado um adjetivo que se flexiona somente em número. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos do texto que se flexionam somente em número.

Alternativas

enorme, sustentável, naturais

abertas, naturais, belíssima

locais, sinalizadas, ameaçado

turístico, local, sustentável

Comentários

GAB: A

a) enorme(s), sustentável(is), naturais

b) abertas(os), naturais, belíssima(o)

c) locais, sinalizadas(os), ameaçado(a)

d) turístico(a), local(is), sustentável(is)
Kid Rapper:

Turístico não se enquadra pois pode adotar o gênero feminino da palavra. No comando da questão enfatiza apenas as palavras que flexionam em número (singular e plural).

Conforme foi brilhantemente exposto por nosso colega Obama B.
Melhorando o comando da questão:

Assinale a alternativa que não há flexão de genero...
NUSSSS. Levei uns 5 Minutos para raciocinar o que é flexionar somente em número. Questão ótima!
Para não ficar sem contribuir, flexionar em número é aquela palavrinha que serve para os dois SEXOS, ou seja, NÃO PODE ESCOLHER UM SEXO. Ex: Enorme. Ela é enorme. Ele é enorme. Imagina colocar essa palavra para exclusivamente feminino, ficaria "ENORMA" e exclusivamente masculino, "ENORMO"
GAB: A
Flexão do Adjetivo pode ser

Gênero

BIFORMES
Ativo/Ativa
Surdo-mudo/surda-muda

UNIFORME
Homem feliz/mulher feliz

Número

mau- maus
feliz- felizes

ID

2341756

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda à questão.

Discurso de paraninfo

Lembrei-me de um artista goiano que não tirou diploma, mas ficou artista e foi convidado por uma turma para ser paraninfo. Ficou apavorado, porque fazer arte ele sabia, mas não sabia fazer discursos, especialmente discursos segundo as etiquetas da academia. Procurou auxílio de um amigo, reitor de universidade, e implorou que ele lhe escrevesse o tal discurso. Negado o seu pedido, o artista resolveu fazer uma pesquisa: entrevistou várias pessoas já formadas para saber o que, no discurso do seu paraninfo, mais as impressionara. O resultado de sua pesquisa foi surpreendente: nenhum dos entrevistados tinha a menor ideia do que o paraninfo havia falado. Assim, munido desse saber, no dia da formatura, ele se levantou perante o público ilustrado de professores, pais e formandos, e no seu jeito de quem não sabia falar a língua própria, contou dos resultados da sua pesquisa. E concluiu: “Como vocês não vão se lembrar mesmo do que vou falar, quero só dizer que não vou falar nada. Só quero que vocês sejam muito felizes.” Falou três minutos e foi delirantemente aplaudido. Do seu discurso ninguém se esqueceu.

(ALVES, Rubens. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2008.)

Acerca de recursos expressivos empregados, marque V quando o significado proposto está adequado na construção dos sentidos do texto e F quando está inadequado.

( ) O trecho não sabia falar a língua própria, no texto, significa ser falante de uma outra língua que não a sua.

( ) A expressão ficou artista sugere reconhecimento público, a pessoa ser apontada pela sociedade como famosa naquilo que faz, no caso, na arte.

( ) Em vocês não vão se lembrar mesmo do que vou falar, o termo mesmo pode ser substituído por realmente, de fato, verdadeiramente, sem prejuízo do sentido.

( ) Em não vou falar nada, ocorre grande contradição, pois o artista falou três minutos e foi delirantemente aplaudido.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

F, V, F, V

V, F, V, V

F, V, V, F

V, F, F, F

Comentários

Gabarito

C) F,V,V,F.
/Não entendi a última afirmativa. Por que não é uma contradição?
não vou falar nada. ou seja , vai falar nada? não, quer dizer que vai dizer alguma coisa.
(F) O trecho não sabia falar a língua própria, no texto, significa ser falante de uma outra língua que não a sua. --> O sentido aqui ora apresentado é de que o artista não sabe falar bem a norma culta, embora consiga falar a língua de seu país coloquialmente.

(V) A expressão ficou artista sugere reconhecimento público, a pessoa ser apontada pela sociedade como famosa naquilo que faz, no caso, na arte.--> No Trecho: "Lembrei-me de um artista goiano que não tirou diploma, mas ficou artista..." dá idéia de que embora não graduado, o referido sujeito foi escolhido para ser paraninfo devido a sua atividade artistica e do reconhecimento que detem. Dessa forma, correta a assertiva.

(V) Em vocês não vão se lembrar mesmo do que vou falar, o termo mesmo pode ser substituído por realmente, de fato, verdadeiramente, sem prejuízo do sentido. --> Correta, o termo em tela utilizado foi empregado no sentido de realmente, de fato etc.

(F) Em não vou falar nada, ocorre grande contradição, pois o artista falou três minutos e foi delirantemente aplaudido. --> Incorreta, visto que o item apresenta uma aparente contradição, ou seja, trata-se de um paradoxo, o artista quando disse que não diria nada, na verdade quis passar a ideia de que não perderia tempo com discursos típicos aos de outros paraninfos, pois ninguém se ateria a esses discursos, quiça se lembrariam deles. Portanto, o mesmo apenas se limitou a falar da pesquisa que fez e que não ocoparia o tempo dos formandos e demais pessoas com discursos que ninguém iria se lembrar, sendo, por este motivo, aplaudido.

A sequência correta é: F;V;V;F --> Gabarito: Letra "C".

Espero ter ajudado, É nos!
Posso estar enganada, mas creio que a terceira perderia o sentido. Alguém poderia explicar?

Em vocês não vão se lembrar mesmo do que vou falar, o termo mesmo pode ser substituído por realmente, de fato, verdadeiramente, sem prejuízo do sentido
1. vocês não vão se lembrar verdadeiramente do que vou falar

ID

2341759

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda à questão.

Discurso de paraninfo

(ALVES, Rubens. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2008.)

Os elementos coesivos são responsáveis pelas relações de sentido construídas no texto. Sobre esses elementos, analise as afirmativas.

I - Nos trechos fazer arte ele sabia, implorou que ele lhe escrevesse e ele se levantou, o pronome ele estabelece uma relação referencial com artista.

II - Em e no seu jeito de quem não sabia falar a língua própria, contou dos resultados da sua pesquisa, os pronomes seu e sua remetem ao termo artista: do jeito do artista e da pesquisa do artista.

III - Em Assim, munido desse saber, o pronome esse (de + esse) leva o sentido do termo saber ao trecho nenhum dos entrevistados tinha a menor ideia do que o paraninfo havia falado.

IV - O conector Assim, em Assim, munido desse saber, estabelece relação semântica com ideia anterior de forma a concluir o que foi dito.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

I, II e III, apenas.

I e IV, apenas.

I, II, III e IV.

II, III e IV, apenas.

Comentários

Gabarito D

A 1ª afirmativa está incorreta pois em "implorou que ele lhe escrevesse" não se refere ao artista e sim ao reitor.
Questão cheia de detalhes, mas foi bem elaborada.

ID

2341762

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda à questão.

Discurso de paraninfo

(ALVES, Rubens. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2008.)

No trecho Negado o seu pedido, o artista resolveu fazer uma pesquisa, a primeira oração estabelece com a segunda uma relação de

Alternativas

consequência, pois, depois de ter seu pedido negado, o artista resolveu fazer a pesquisa.

proporção, visto que, à medida que tinha seu pedido negado, o artista decidiu fazer a pesquisa.

causa, já que a ação de fazer uma pesquisa foi decidida em função de o pedido do artista ter sido negado.

finalidade, uma vez que, para fazer o discurso na formatura, o artista precisava que alguém o escrevesse.

Comentários

Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal.

São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.
Gabarito letra C)

Colocando a frase na ordem certa. O artista resolveu fazer uma pesquisa, uma vez que teve o seu pedido negado. Oração subordinada causal

a) Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc. Por exemplo: Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios. Como não se interessa por arte, desistiu do curso.
Causa: Pedido Negado
Consequência: Resolveu fazer a pesquisa

Como a questão é sobre a relação que a PRIMEIRA oração faz com a SEGUNDA, alternativa certa é a C)

Se a questão fosse sobre a relação que a SEGUNDA oração faz com a PRIMEIRA, alternativa correta seria a a)
Apenas decore as classes gramaticais fechadas .

Consecutivos:Tão (tamanho, tanto,tal)...que, de modo que, de maneira que.

Proporcionais: À proporção que, à medida que, quanto mais, ao passo que.

Causais: Pois, Porque, visto que,como, uma vez que, na medida em que, porquanto,haja vista que, já que .

Finais: Para, para que, a fim de que,de modo que, de forma que,de sorte que, porque.
não concordo com esse Gabarito
Oração subordinada adverbial causal reduzida de particípio!

A oração expressa um sentido de causa, já que o fato de ter seu pedido negado (causa), fez com que o artista resolvesse fazer uma pesquisa (consequência). A oração reduzida poderia ser desenvolvida como:
Já que teve/tivera seu pedido negado...
Visto que teve/tivera seu pedido negado...
Como teve/tivera seu pedido negado...

Quando aparecem orações reduzidas não adianta ter decorado todas as conjunções adverbiais, já que as orações reduzidas não possuem conjunções.

ID

2341765

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda à questão.

Sabe de tudo, inocente

Do alto dos seus 25 anos de experiência, o norte-americano especialista em segurança da informação Dave Kearns costuma avisar em seus artigos e relatórios: a era da inocência acabou. O que você pesquisa no Google, os e-mails que envia, as fotos e os vídeos que compartilha, as vezes que avisa ao mundo que está no cinema ou na Tailândia, os sites de notícias (ou de pornografia...) que acessa. Tudo está disponível para alguém. E pode ser usado contra você. Para escapar dos olhares indiscretos das pessoas, empresas ou instituições que foram autorizadas a fuçar sua vida, existe uma série de aplicativos, navegadores, redes sociais – ou mesmo um telefone celular caríssimo – que prometem proteção total ao anonimato. É melhor conhecê- los e começar a usá-los logo.

(Revista Galileu. Ed. Nº 303.)

Sobre o texto, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

O trecho a era da inocência acabou refere-se ao fato de, atualmente, até crianças usarem as redes sociais para lazer ou mesmo comunicarem-se com os amiguinhos.

A expressão entre parênteses (ou de pornografia...) foi usada como brincadeira para mostrar que também o especialista norte-americano acessa esse tipo de site.

Do alto dos seus 25 anos de experiência é expressão usada comumente, com alterações devidas, para enfatizar o conhecimento ou a experiência da pessoa a que se refere sobre o assunto em pauta, como é o caso do texto.

O título Sabe de tudo, inocente sintetiza a ideia de que, atualmente, as pessoas não se preocupam se suas ações nas redes sociais se tornam de domínio público.

Comentários

Gabarito C
Gabarito Letra "C"

Do alto dos seus 25 anos de experiência é expressão usada comumente, com alterações devidas, para enfatizar o conhecimento ou a experiência da pessoa a que se refere sobre o assunto em pauta, como é o caso do texto. ---> CORRETA, confomre se extrai do seguinte período: "Do alto dos seus 25 anos de experiência, o norte-americano especialista em segurança da informação Dave Kearns costuma avisar em seus artigos e relatórios: a era da inocência acabou". Neste trecho o autor visou demonstrar toda a "expertise" do especialista de segurança da informação na área de segurança na web, é o que se pode identificar como um argumento de autoridade.

Espero ter ajudado, se tiver algo errado, por favor me corrijam!

ID

2341768

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda à questão.

Sabe de tudo, inocente

(Revista Galileu. Ed. Nº 303.)

Na língua escrita padrão, leva-se em conta a relação de dependência estabelecida entre um termo e outro mediante um contexto, são as concordâncias e regências. A concordância verbal trata das alterações do verbo para se acomodar ao seu sujeito. Assinale a alternativa que apresenta a norma INADEQUADA para explicar a concordância verbal utilizada no trecho dado.

Alternativas

o norte-americano especialista em segurança da informação Dave Kearns costuma avisar → O verbo concorda com o sujeito em pessoa e número.

existe uma série de aplicativos, navegadores, redes sociais → Usa-se o verbo existir somente na terceira pessoa do singular, pois é impessoal.

das pessoas, empresas ou instituições que foram autorizadas → Quando o sujeito for pronome relativo, o verbo concorda com o antecedente desse pronome.

Tudo está disponível para alguém. E pode ser usado contra você. → Nos dois casos, o verbo concorda com o sujeito em pessoa e número.

Comentários

Verbo haver no sentido de existir, ocorrer, realizar-se é impessoal. Todavia, o verbo existir é pessoal e deverá concordar com o suieito a que se refere.

GAB - B
HAVER-no sentido de existir NÃO TEM SUJEITO/IMPESSOAL logo tem objeto

EXISTIR- aqui TEM SUJEITO logo nao tem objeto
Gabarito letra B. Não obstante, achei que faltaram virgulas em ( o norte-americano, especialista em segurança da informação Dave Kearns, costuma avisar )

claro, a questão é de regência.
Existe uma série de aplicativos, navegadores, redes sociais. Usa-se o verbo existir na terceira pessoa do singular, pois é impessoal. ERRADA!

Ele admite sujeito, então pode ser flexionado.
GABARITO: B (INADEQUADA)

→ HAVER/EXISTIR

Dois verbos que quando têm o mesmo sentido precisa de atenção redobrada.

Quando na frase tiver o verbo HAVER (no sentido de existir)

Ex.: Há discussões mais flexíveis e pluralistas

O sujeito é inexistente (impessoal)

e discussões mais flexíveis e pluralistas OD (objetivo direto)

Quando na frase tiver o verbo EXISTIR

Ex.: existem discussões mais flexíveis e pluralistas

o verbo é VI (verbo intransitivo)

e discussões mais flexíveis e pluralistas (vai ser o sujeito)

fonte:

esquema elaborado por um colega do QC.

Bons estudos.
Aposto especificativo não vem entre virgulas! Elas seriam necessárias caso se invertesse a ordem da frase, tornando-se assim aposto explicativo:

Dave Kearns, norte-americano especialista em segurança da informação, costuma avisar....

ID

2341777

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

De acordo com as disposições gerais sobre Administração Pública previstas na Constituição Federal de 1988, é correto afirmar:

Alternativas

Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público serão computados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.

É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para efeito de remuneração de pessoal do serviço público.

Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo, observadas as peculiaridades das funções.

A remuneração dos servidores públicos poderá ser alterada por lei específica de iniciativa do Chefe do Poder Executivo para ajustar os limites de gastos com pessoal nos três Poderes.

Comentários

CF/88

XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.

[Gab. B]

bons estudos
a) FALSA. ART 37, XIV, CF. "Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público NÃO serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores"

b) VERDADEIRA. ART 37, XIII, CF.

c) FALSA. ART 37, XII, CF." os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não erão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo"

d) FALSA. ART 37, X, CF. " a remuneração dos servidores públicos e o subsídio de que trata o § 4º do art. 39 somente poderão ser fixados ou alterados por lei específica, observada a iniciativa privativa em cada caso, assegurada revisão geral anual, sempre na mesma data e sem distinção de índices"
LETRA B CORRETA

CF/88

ART. 37 XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público;
Da internet:

"É o seguinte, o Art. 37 da CF, mencionado por você, proíbe a vinculação. E o que seria esta vinculação ?

Suponha duas carreiaras de servidores públicos: A e B.

Suponha que a carreira A tenha uma remuneração de mil reais, e que a carreira B tenha remuneração de novecentos reais. Até aqui tudo bem.

Suponha agora que uma lei estipule que a remuneração da carreira B passa a ser vinculada a da carreira A, de tal forma que, sempre que for concedido aumento para a carreira A, automaticamente a carreira B terá o valor da remuneração aumentado. Isso é a tal vinculação e, por isso, vedado pela CF.

Já o art. da Lei 8.112 prevê uma isonomia no sentido de que cargos que tenha atribuições semelhantes devem ter remunerações também semelhantes - mas não vinculadas. Aparentemente, é uma norma olvidada."
Gabarito letra B para os não assinantes. (erros em vermelho, correção entre parenteses)

A) Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público serão (NÃO serão)computados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.
B) vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para efeito de remuneração de pessoal do serviço público. GABARITO
C) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário poderão (NÃO PODERÃO) ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo, observadas as peculiaridades das funções.
D) A remuneração dos servidores públicos poderá ser alterada por lei específica de iniciativa do Chefe do Poder Executivo para ajustar os limites de gastos com pessoal nos três Poderes.
ART 37, X, CF. " a remuneração dos servidores públicos e o subsídio de que trata o § 4º do art. 39 somente poderão ser fixados ou alterados por lei específica, observada a iniciativa privativa em cada caso, assegurada revisão geral anual, sempre na mesma data e sem distinção de índices"
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre Administração Pública.
A- Incorreta. Trata-se de vedação constitucional. Art. 37, XIV, CRFB/88: "os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores".
B- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 37, XIII: "é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público".
C- Incorreta. Trata-se de vedação constitucional. Art. 37, XII, CRFB/88: "os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo".
D- Incorreta. A remuneração pode ser alterada por lei específica, mas a iniciativa depende de cada caso. Art. 37, X, CRFB/88: "a remuneração dos servidores públicos e o subsídio de que trata o § 4º do art. 39 somente poderão ser fixados ou alterados por lei específica, observada a iniciativa privativa em cada caso, assegurada revisão geral anual, sempre na mesma data e sem distinção de índices".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

ID

2341780

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em consonância com a Constituição Federal de 1988, os atos de improbidade administrativa sujeitam o agente às seguintes sanções:

Alternativas

Perda dos direitos políticos e da função pública, indisponibilidade dos bens e ressarcimento ao erário.

Perda dos direitos políticos e da função pública, ressarcimento ao erário e prisão civil.

Perda do cargo público e inabilitação para o exercício de função pública por oito anos, sem prejuízo do ressarcimento ao erário e da ação penal cabível.

Suspensão dos direitos políticos, perda da função pública, indisponibilidade dos bens e ressarcimento ao erário.

Comentários

L8429/92

Suspensão dos direitos políticos, perda da função pública, indisponibilidade dos bens e ressarcimento ao erário.

[Gab. D]

bons estudos
Só reforçando a resposta do colega Leandro, esse dispositivo também pode ser encontrado na própria CF/88

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

Art. 37. § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

Bons estudos
Correta, D

Complementando

AÇÃO OU OMISSÃO:

Enriquecimento Ilícito : Somente DOLO

Dano ao Erário : DOLO E CULPA

Atentem contra princípios da Administração : DOLO

CF - Art. 37. § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.
mnemônico utilizado para lembrar: SPIRS (Só lembrar da Britney "SPIRS")

Suspensão dos direitos políticos

Perda da função pública

Indisponibilidade bens

Ressarcimento ao erário

Sem prejuízo da ação penal cabível

Fonte: Professor Rodrigo Motta de Direito Administrativo
GABARITO:D

IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

A improbidade administrativa representa um ato contrário à honestidade e à legalidade, desrespeita a ordem jurídica e à função pública, bem como provoca a corrupção administrativa. De acordo com José dos Santos Carvalho Filho, “ação de improbidade administrativa é aquela em que se pretende o reconhecimento judicial de condutas de improbidade na Administração, perpetradas por administradores públicos e terceiros, e a consequente aplicação das sanções legais, com o escopo de preservar o princípio da moralidade administrativa.”

Para a jurisprudência majoritária a probidade é mais ampla que a moralidade, já que a violação à moralidade é somente uma das hipóteses que caracteriza ato de improbidade. Segundo Emerson Garcia e Rogério Pacheco Alves "A probidade é conceito mais amplo do que o de moralidade, porque aquela não abarcaria apenas elementos morais.”

Carvalho Filho, José dos Santos. Manual de direito administrativo. 30ª Ed. São Paulo: Atlas, 2016.

GARCIA, Emerson e ALVES, Rogério Pacheco. Improbidade Administrativa. 7. Ed. Rio de Janeiro: Saraiva, 2013.

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

§ 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível. [GABARITO]
Não se PERDE OS DIREITOS POLÍTICOS, eles são SUSPENSOS. De cara já elimina as 3 respostas errada.
Art. 37. § 4º - Os atos de improbidade administrativa IMPORTARÃO:
1. A suspensão dos direitos políticos,
2. A perda da função pública,
3. A indisponibilidade dos bens e
4. O ressarcimento ao erário,
Na forma e gradação previstas em LEI, SEM PREJUÍZO da ação penal cabível.

GABARITO -> [D]
Suspensão dos direitos políticos, perda da função pública, indisponibilidade dos bens e ressarcimento ao erário.
D) Suspensão dos direitos políticos, perda da função pública, indisponibilidade dos bens e ressarcimento ao erário. [Gabarito]
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

§ 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a Suspensão dos direitos políticos, a Perda da função pública, a Indisponibilidade dos bens e o Ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, Sem prejuízo da ação penal cabível.

mnemônico utilizado para lembrar: SPIRS (Só lembrar da Britney "SPIRS")
Suspensão dos direitos políticos
Perda da função pública
Indisponibilidade bens
Ressarcimento ao erário
Sem prejuízo da ação penal cabível

Fonte: Professor Rodrigo Motta de Direito Administrativo

Resumindo... Quem comete Improbidade Administrativa no "ínicio" casa com a Britney Spirs e no Final a Britney some e Só fica a "SPIRS". rsrsrs
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre improbidade administrativa.
A- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa D.
B- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa D.
C- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa D.
D- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 37, § 4º: "Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.
A questão exige do candidato conhecimentos sobre as previsões constitucionais a respeito dos atos de improbidade administrativa.

Os atos de improbidade foram regulados por norma infraconstitucional, que tratou de delimitar quais seriam tais atos, as penalidades, procedimentos entre outras matérias relativas ao tema. No entanto, a previsão originária está na Constituição Federal.
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
  (...)

§ 4º Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

Com tais disposições, que foram posteriormente, regulamentadas pela Lei Federal nº. 8.429/1992, tem-se as principais formas de sanção dos atos compreendidos com improbidade administrativa. Vamos a análise das alternativas buscando aquela que traz as sanções previstas na CF:

A) ERRADA - atenção, não é perda dos direitos políticos e sim suspensão.

B) ERRADA -  não é perda dos direitos políticos e sim suspensão, assim como na alternativa anterior, além de não existir prisão civil.

C) ERRADA - Não está em conformidade com o que dispõe o art. 37, §4º, da CF.

D) CORRETA - é uma transcrição literal da disposição constitucional.

GABARITO: Letra D
Gabarito Letra D

CF/88
Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou suspensão só se dará nos casos de:
I - cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado; (perda)
II - incapacidade civil absoluta; (suspensão)
III - condenação criminal transitada em julgado, enquanto durarem seus efeitos (suspensão)
IV - recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa, nos termos do art. 5º, VIII; (Para o CESPE é perda)
V - improbidade administrativa, nos termos do art. 37, § 4º. (suspensão)
Bons Estudos!
''E eu farei o que vocês pedirem em meu nome, para que o Pai seja glorificado no Filho. O que vocês pedirem em meu nome, eu farei.'' João 13:13-14

ID

2341783

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

De acordo com a norma geral sobre licitações públicas inserta na Constituição Federal de 1988, é INCORRETO afirmar:

Alternativas

A Constituição prescreve a obrigatoriedade de processo de licitação pública nos casos de obras, serviços e compras, ressalvadas as alienações de bens públicos.

A observância do princípio constitucional da isonomia consiste em assegurar igualdade de condições aos concorrentes no processo licitatório.

O princípio da vinculação ao instrumento convocatório garante ao contratado que as obrigações de pagamento previstas no contrato observem as condições efetivas da proposta.

Há previsão constitucional de exigências de qualificação técnica e econômica para habilitação dos licitantes, a fim de garantir o cumprimento das obrigações assumidas.

Comentários

XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações. (Regulamento)
Gabarito, A

A alternativa A encontra-se INCORRETA, pois não é o que consta em nossa CF, vejamos:

Constituição Federal, Artigo 37 - XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.
"OBRAS / SERVIÇOS / COMPRAS / ALIENAÇÕES"

CONTRATADOS MEDIANTE : PROCESSO DE "LICITAÇÃO PÚBLICA" SALVO : CASOS ESPECIFICADOS NA LEGISLAÇÃO

( ASSEGURE IGUALDADE DE CONDIÇÕES A TODOS OS CONCORRENTES, COM CLÁUSULAS QUE ESTABELEÇAM OBRIGAÇÕES DE PAGAMENTO, MANTIDAS AS CONDIÇÕES EFETIVAS DA PROPOSTA)

SOMENTE PERMITIRÁ AS EXIGÊNCIAS DE : QUALIFICAÇÃO TÉCNICA E ECONÔMICA INDISPENSÁVEIS À GARANTIA DO CUMPRIMENTO DAS OBRIGAÇÕES
Mauricio, seu comentário está equivocado! é o contrário, É OBRIGATÓRIO LICITAR SEMPRE, é justamente por afirmar que pode alienação sem licitar que torna a alternativa INCORRETA, e a questão pede para marcar a INCORRETA.

Está previsto no Art. 37 XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.

ID

2341786

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

No tocante às responsabilidades do servidor público federal estabelecidas pela Lei nº 8.112/1990, analise as assertivas.

I - O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições, uma vez que as sanções são independentes entre si.

II - O servidor responde de forma direta e imediata perante terceiros por danos causados no exercício das suas funções.

III - O servidor é responsável por atos comissivos, que resultem em prejuízos ao erário e a terceiros, mas não responde por atos omissivos praticados no desempenho do cargo ou função.

IV - A reparação do dano causado ao erário será cobrada por meio de execução do débito na via judicial, inclusive em face dos sucessores, até o limite da herança recebida.

Estão corretas as assertivas

Alternativas

I e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

II e IV, apenas.

I, III e IV, apenas.

Comentários

Art. 121 O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

Art. 122 A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

§ 3º A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.
II - O servidor responde de forma direta e imediata perante terceiros por danos causados no exercício das suas funções.

Lei: "Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva." ( § 2o , Art. 122)

III - O servidor é responsável por atos comissivos, que resultem em prejuízos ao erário e a terceiros, mas não responde por atos omissivos praticados no desempenho do cargo ou função.

Lei: "A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros." (Art. 122, Capítulo IV - Das Responsabilidades)
GABARITO: A
I - CERTO: Art. 121 O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.
II - ERRADO: Art. 122. § 2  Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.
III - ERRADO: Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
IV - CERTO: Art. 122. § 3  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida
Obg pelo comentário Bruna.
A questão exige do candidato conhecimentos sobre a lei federal nº. 8.112/1990.

Vamos primeiramente a análise das afirmações e depois apenas identificar aquela alternativa que contem os itens corretos.

I - A alternativa está correta, trata-se aqui do princípio da independência entre as instâncias. Deste modo, único ponto importante a destacar é que o ato ilícito praticado deve ser punível nas três esferas, ou seja, no regramento administrativo deve ser enquadrado como falta funcional, na esfera penal deve ser tipificado como crime e na esfera cível deve ensejar a responsabilização, sejam pela própria lei de improbidade administrativa, cujas ações têm natureza civil, ou outro diploma normativo. Portanto, afirmação correta.
Lei 8.112/1990:
Art. 121.  O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

II - Está errada, no caso em tela o STF decidiu que a parte legítima para ocupar o pólo passivo desta demanda é o Estado ou entidade a qual se vincula o agente, podendo, tal parte cobrar regressivamente do agente responsável.
A teor do disposto no art. 37, § 6º, da Constituição Federal, a ação por danos causados por agente público deve ser ajuizada contra o Estado ou a pessoa jurídica de direito privado prestadora de serviço público, sendo parte ilegítima para a ação o autor do ato, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa. (RE 1.027.633)

III - Responde tanto pelos atos comissivos quanto pelos omissivos. Portanto, está errada.

Lei 8.112/1990:
Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

IV - está correta a afirmação, em conformidade com o art. 122, §3º da Lei 8.112/1990:

Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
(...)
§ 3^o  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

Feita esta análise, basta identificar a alternativa que traz como correta as afirmações I e IV.

A) CORRETA
B) ERRADA
C) ERRADA
D) ERRADA
E) ERRADA

GABARITO: Letra A

ID

2341789

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Quanto aos deveres fundamentais do servidor público instituídos pelo Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O servidor deve comunicar irregularidades aos seus superiores desde que isso não importe em desrespeito à hierarquia.

( ) O servidor deve zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.

( ) O servidor deve agir de forma honesta, demonstrando toda integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor para o seu crescimento pessoal na carreira pública.

( ) O servidor deve exercer plenamente as prerrogativas funcionais que lhe foram atribuídas, ainda que isso contrarie os interesses de usuários do serviço público.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

V, V, F, F

V, F, V, V

F, V, F, F

F, F, V, V

Comentários

(C)

(F) m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

(V)j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

(F)c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;

(F)t) exercer com estrita moderação as prerrogativas funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo-se de fazê-lo contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos;

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm
LETRA C

Decreto 1.171

I - O servidor deve comunicar irregularidades aos seus superiores desde que isso não importe em desrespeito à hierarquia.

ERRADO. Comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

II - O servidor deve zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.

CERTO

III - O servidor deve agir de forma honesta, demonstrando toda integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor para o seu crescimento pessoal na carreira pública.

ERRADO. Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum

IV - O servidor deve exercer plenamente as prerrogativas funcionais que lhe foram atribuídas, ainda que isso contrarie os interesses de usuários do serviço público.

ERRADO. Exercer com estrita moderação as prerrogativas funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo-se de fazê-lo contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos;
Mto bom, Bruno!
Discordo da ultima assertiva.

Como alguns colegas pontuaram: o servidor deve "exercer com estrita moderação as prerrogativas funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo-se de fazê-lo contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos".

Acontece que plenamente não se encontra em oposição à estrita moderação. Conforme definição gramatical, pleno é aquilo que é inteiro, perfeito. Assim, o servidor deve exercer suas funções de maneira integra, em estrita observância aos preceitos éticos. Isso está correto!

Por outro lado, a questão também não deixou claro que os interesses do jurisdicionado são legitimos. Não sendo legitimos, portanto, não há obrigatoriedade de serem observados.

Eu recorreria dessa por ausência de resposta...
Então se eu ficar sabendo de algo errado posso comunicar o fato diretamente ao, digamos, presidente do Tribunal, passando por cima da minha chefia imediata? Não precisa respeitar a hierarquia?
VALEU BRUNO

ID

2341792

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Segundo as vedações previstas no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994), o servidor, em função de seu espírito de solidariedade, NÃO deve

Alternativas

zelar pela reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam.

utilizar avanços técnicos e científicos de seu conhecimento sem autorização de seus superiores hierárquicos.

dar o seu concurso a qualquer instituição privada que mantenha contato com a repartição pública onde atua.

ser conivente com erro ou infração aos princípios éticos aplicáveis à prestação dos serviços públicos.

Comentários

Com a negativa das demais opções ficou fácil... mas " dar concurso " semanticamente significou ter contrato ?
XIV - São DEVERES fundamentais do servidor público:
m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

XV - E VEDADO ao servidor público;
c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;
“dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana (VEDAÇÃO, inciso XV, alínea o) e ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso (VEDAÇÃO, inciso XV, alínea p)".

No item ele classificou como "PRIVADA".
É vedado ao servidor público dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana; Significa dar qualquer tipo de ajuda a essas instituições.

A questão pede o que é vedado. A letra C não especificou que a empresa/instituição atenta contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana, logo o item está errado.
XIV - São DEVERES fundamentais do servidor público:
m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

XV - E VEDADO ao servidor público;
c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;
GABARITO D

Bons estudos!

Rumo a posse...
LETRA D

Seção III

Das Vedações ao Servidor Público

XV - E vedado ao servidor público;

c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;
O texto correto seria:

c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

A letra D é a única que não se encontrar dentro do código de ética.
(É VEDADO ao servidor público civil federal) ser, em função de seu espírito de solidariedade, CONIVENTE COM ERRO OU INFRAÇÃO a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

Lei nº 8.112.. Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

Lei nº 8.112.Art. 117. XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho; (Sansão: Suspensão)

XIV. São deveres fundamentais do servidor público: (...) m)comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.
É vedado ao servidor ser conivente com erro ou infração deste Código de Ética.
É vedado ao servidor dar o seu concurso a instituição que atente contra a moral e honestidade do serviço público.
GABARITO D
conivente = cúmplice do erro ou ação errada .

Letra D

ID

2341795

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 9.784/1999, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Federal, analise as afirmativas.

I - Os atos administrativos eivados de vício de legalidade, devem ser ____________.

II - Os atos administrativos inconvenientes ou inoportunos podem ser ____________.

III - Os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser ______________.

IV - O prazo de cinco anos para revisão de atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis aos destinatários de boa-fé é _______________.

Assinale a sequência que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas

revogados, anulados, convalidados, decadencial.

anulados, convalidados, revogados, prescricional.

anulados, revogados, convalidados, decadencial.

cancelados, revogados, corrigidos, prescricional.

Comentários

anulados, revogados, convalidados, decadencial.

[Gab. C]

bons estudos
Correta, C

- Anulação - ato vinculado - ilegalidade - efeitos ex tunc - retroativos. Obs:atos discricionários que apresentem vicio de legalidade podem ser anulados pelo judiciário.

- Revogação - ato discricionário - legalidade - por conveniência e oportunidade - efeitso ex nunc - não retroativos.

- Convalidação - ato vinculado - FORMA - desde que não essensial a validade do ato;
- COMPETÊNCIA - desde que não seja exclusiva.
- efeitos - ex tunc - retroatrivos.

LEI 9784/99 - CAPÍTULO XIV - DA ANULAÇÃO, REVOGAÇÃO E CONVALIDAÇÃO:

Art. 53. A Administração DEVE anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e PODE revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

Art. 54. O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.

§ 1o No caso de efeitos patrimoniais contínuos, o prazo de decadência contar-se-á da percepção do primeiro pagamento.

§ 2o Considera-se exercício do direito de anular qualquer medida de autoridade administrativa que importe impugnação à validade do ato.

Art. 55. Em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração.
Deve anular

Pode revogar
GABARITO LETRA C

LEI Nº 9784/1999

Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

Art. 54. O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.

Art. 55. Em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração.
Art. 53. (1ª Parte). A Administração (em razão da autotutela) deve (é obrigatório) ANULAR (de ofício ou mediante provocação) seus próprios atos (ilícitos, vinculados ou discricionários), quando eivados de vício de legalidade (ocorridos em algum de seus elementos de constituição e com Juízo de Legalidade), e

Art. 53 (2ª Parte). A Administração (em razão da autotutela) pode REVOGÁR seus próprios atos (Discricionários. Atos Lícitos, com juízo e critérios de mérito da Administração) por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

Art. 54. O direito da Administração de ANULAR os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários (Extunc, ou seja, que retroage) decai em (ou tem prazo de até) 5 (cinco) anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.

Art. 55. Em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos (ILEGAIS) que apresentarem defeitos sanáveis (na Competência e/ou na Forma) poderão ser CONVALIDADOS (ou seja, corrigidos e aproveitados ou anulados, de forma discricionária) pela própria Administração.
anulados, revogados, convalidados, decadencial.
anulados, revogados, convalidados, decadencial.
A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 9.784/99 (Lei do Processo Administrativo), no tocante aos atos administrativos e pede ao candidato que preencha corretamente as lacunas que seguem. Vejamos:

I - Os atos administrativos eivados de vício de legalidade, devem ser anulados.
Conforme previsão do art. 53, primeira parte, da Lei n. 9.784/99: Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

II - Os atos administrativos inconvenientes ou inoportunos podem ser revogados.
Nos termos do art. 53, segunda parte, da Lei n. 9.784/99: Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

III - Os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados.
Inteligência do art. 55 da Lei n. 9.784/99: Art. 55. Em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração.

IV - O prazo de cinco anos para revisão de atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis aos destinatários de boa-fé é decadencial.
Conforme se verifica no art. 54, da Lei n. 9.784/99: Art. 54. O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.

Portanto, as palavras que preenchem as lacunas são, respectivamente, anulados, revogados, convalidados e decadencial.

Gabarito: C
Decore essa súmula, vai te ajuda muito!

Súmula 473: “A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial”.

ANULA o ILEGAL!
REVOGA o INOPORTUNO!

PMMT 2022
PM-MT 2022

ID

2341798

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Considerando as normas previstas na Lei nº 9.784/1999 em matéria de competência, analise as assertivas.

I - Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, desde que sejam hierarquicamente subordinados a eles.

II - O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

III - Não pode ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo.

IV - A avocação temporária de competência por órgão hierarquicamente superior ao qual ela foi atribuída é permitida em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados.

Estão corretas as assertivas

Alternativas

I, II e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, III e IV, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

I - Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, desde que sejam hierarquicamente subordinados a eles.

ERRADO. Lei 9784/99 - Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

II - O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

CERTO. Lei 9784/99 - Art. 14 §2o O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante

III - Não pode ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo.

CERTO. Lei 9784/99 - Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

I - a edição de atos de caráter normativo;

II - a decisão de recursos administrativos;

III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

IV - A avocação temporária de competência por órgão hierarquicamente superior ao qual ela foi atribuída é permitida em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados.

Gabarito: Certo, mas ao meu ver está ERRADO. Lei 9784/99 - Art. 15. Será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior.

Essa questão é passível de recurso, pois é considerado como certo algo que está em divergência com a lei. Na questão Q633477 é considerada como errada uma opção que está bem semelhante a essa

Bons estudo, se alguém encontrar algo de errado pode me avisar. Abs
Taisa -BSC,

Acho que você cometeu um equívoco de interpretação.

A assertiva IV diz: A avocação temporária de competência por órgão hierarquicamente superior ao qual (superior àquele a quem) ela foi atribuída é permitida em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados.

Se houvesse uma vírgula após "superior" você teria razão.

Na questão Q633477 foi dito exatamente o contrário, e, por isso, ela está incorreta.

"será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente superior."
Gabarito, letra B. Estão corretos os itens II, III e IV, apenas.

DELEGAÇÃO: cabível ainda que não exista hierarquia. Não podem ser delegados: 1) a edição de atos de caráter normativo; 2) a decisão de recursos administrativos; 3) as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

AVOCAÇÃO: depende de hierarquia. Não é possível avocar competência exclusiva de subordinado.

O item IV está correto, porque a avocação de competência se dá POR órgão hierarquicamente superior DE órgão hierarquicamente inferior ("órgão superior 'pegando' a competência do inferior").
A avocação temporária de competência SE DÁ POR órgão hierarquicamente superior, PARA ÓRGÃO INFERIOR.

A falta da virgula torna questão errada.
I - Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, desde que sejam hierarquicamente subordinados a eles. Art. 12 ainda que estes não lhe sejam.

II - O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante. Art. 14 § 2º

III - Não pode ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo. Art. 13 I

IV - A avocação temporária de competência por órgão hierarquicamente superior ao qual ela foi atribuída é permitida em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados. Art. 15
Questão que deveria ser anulada, conforme o comentário da Taísa.

Quanto ao Item II >

(CAI MUITO EM PROVA) * § 2o O ato de delegação é REVOGÁVEL A QUALQUER TEMPO pela AUTORIDADE DELEGANTE.

(CAI MUITO EM PROVA) * § 3o As decisões adotadas por delegação devem mencionar explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas PELO DELEGADO.

SE A QUESTÃO FALAR EM :

ATO >>>>>> DELEGANTE ( AQUI A GENTE FAZ ALGO SÓ PRA LEMBRAR E ASSOCIAR MSM :GATO É dELEGANTE )

DECISÕES >>>>>>>> DELEGADO
Perfeita interpretação do Leonir.

PS: toda questão é de português.

Kkkkkkkk
OS QUE NÃO PODEM SER OBJETO DE DELEGAÇÃO (art. 13 da Lei n° 9.784/1999): CeNoRa
- matérias de Competência Exclusiva
- edição de atos de caráter Normativo
- decisão de Recursos Administrativos

GABARITO B
O item IV está correto, pois a avocação foi de um órgão hierarquicamente superior para um inferior.
I - A delegação não exige subordinação.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
Affs, questãozinha de portugûes
Sobre a assertiva IV: Léo Souza.... seu comentário tem apenas #zerodefeitos! ☻

SEGUINTE:

IV - A avocação temporária de competência por órgão hierarquicamente superior ao qual ela foi atribuída é permitida em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados.

EM OUTRAS PALAVRAS.... É A MESMA COISA QUE:

IV - A avocação temporária de competência por órgão hierarquicamente superior ao órgão ao qual a competência foi atribuída é permitida em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados.
Art. 12 . Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

Parágrafo único. O disposto no caput deste artigo aplica-se à delegação de competência dos órgãos colegiados aos respectivos presidentes.

GAB: Letra B
Boa Taisa
buguei. Achei que a IV estava errada....
A questão exige do candidato conhecimentos sobre a lei que regula o processo administrativo em nível federal.

Como a questão exige conhecimento de diversas partes da legislação vamos a análise das afirmações e abordagem do conteúdo exigido.

I - ERRADA - não existe a obrigatoriedade de subordinação entre os órgãos para delegação, conforme preceitua o art. 12 da Lei nº. 9.784/1999. Vejamos:

Art. 12 . Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.
Parágrafo único. O disposto no caput deste artigo aplica-se à delegação de competência dos órgãos colegiados aos respectivos presidentes.

II - CORRETA - está em conformidade com o art. 14, §2º, da Lei nº. 9.784/1999. (CAI MUITO EM PROVA ESTE ARTIGO)

Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.
§ 1^o O ato de delegação especificará as matérias e poderes transferidos, os limites da atuação do delegado, a duração e os objetivos da delegação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de exercício da atribuição delegada.
§ 2^o O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.
§ 3^o As decisões adotadas por delegação devem mencionar explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas pelo delegado.

III - CORRETA - está em conformidade com o art. 13, §1º, da Lei nº. 9.784/1999: (ARTIGO IMPORTANTE)

Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:
I - a edição de atos de caráter normativo;
II - a decisão de recursos administrativos;
III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

IV - CORRETA - está em conformidade com o art. 15, da Lei nº. 9.784/1999:

Art. 15. Será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior.

Feita a análise acima, concluí-se que estão corretas as afirmativas II, III e IV.

A) ERRADA
B) CORRETA
C) ERRADA
D) ERRADA

GABARITO: Letra B
O "POR" é que deixa a questão certa.

ID

2341801

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

De acordo com a Lei nº 8.666/1993, a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da Administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia, é uma das hipóteses de

Alternativas

dispensa de licitação.

inexigibilidade de licitação.

vedação de licitação.

obrigatoriedade de licitação.

Comentários

Resposta: Item A

Art. 24. É dispensável a licitação:

X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia;

Fonte: (Lei 8.666)
Art. 24. É dispensável a licitação:

X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração,
cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o
valor de mercado, segundo avaliação prévia; (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)
dica para galerinha

Dispensa de licitação: Começa com consoante que é maior quantidade de letras no alfabeto - logo são aqueles 33 casos.

Inexigibilidade de Licitação: COmeça com vogal - menor qtdd de letras no alfabeto - são, portanto, aqueles 3 caso.

abs!
LETRA A

GÊNÉRO --> DISPENSA DE LICITAÇÃO

ESPÉCIES:

- DISPENSÁVEL

- DISPENSADA
GABARITO:A

A Administração também cuidou-se de quebrar a rigidez do processo licitatório para casos especiais de compra sem desrespeitar os princípios de moralidade e da isonomia. A contratação por meio da dispensa de licitação deve limitar-se a aquisição de bens e serviços indispensáveis ao atendimento da situação de emergência e não qualquer bem ou qualquer prazo. Conheça os casos de Dispensa fundamentados no artigo 24 da Lei 8666/93.

A licitação é dispensável quando...

• Em situações de emergência: exemplos de Casos de guerra; grave perturbação da ordem; calamidade pública, obras para evitar desabamentos, quebras de barreiras, fornecimento de energia.

• Por motivo de licitação frustrada por fraude ou abuso de poder econômico: preços superfaturados , neste caso pode-se aplicar o artigo 48 parágrafo 3º da Lei 8666/93 para conceder prazo para readaptação das propostas nos termos do edital de licitação.

• Intervenção no Domínio Econômico: exemplos de congelamento de preços ou tabelamento de preços.

• Dispensa para contratar com Entidades da Administração Pública: Somente poderá ocorrer se não houver empresas privadas ou de economia mista que possam prestar ou oferecer os mesmos bens ou serviços. Exemplos de Imprensa Oficial, processamento de dados, recrutamento, seleção e treinamento de servidores civis da administração.

• Contratação de Pequeno Valor: Materiais, produtos, serviços, obras de pequeno valor, que não ultrapassem o valor estimado por lei para esta modalidade de licitação.

• Dispensa para complementação de contratos: Materiais, produtos, serviços, obras no caso de rescisão contratual, desde que atendida a ordem de classificação da licitação aceitas as mesmas condições oferecidas pelo licitante vencedor, inclusive quanto ao preço, devidamente corrigido.

• Ausência de Interessados: Quando não tiver interessados pelo objeto da licitação, mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas em edital. Comprometimento da Segurança Nacional: Quando o Presidente da República, diante de um caso concreto, depois de ouvido o Conselho de Defesa Nacional, determine a contratação com o descarte da licitação.

• Imóvel destinado a Administração: Para compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia. Deverá a Administração formalizar a locação se for de ordem temporária ou comprá-lo se for de ordem definitiva. [GABARITO]
Caso seja permuta, a licitação será dispensada e não dispensável :)
DISPENSA ABORDA:

LICITAÇÃO DISPENSÁVEL E LICITAÇÃO DISPENSADA.

a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da Administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia, é uma das hipóteses de DISPENSA DE LICITAÇÃO.
BIZU ... >>> Os casos de DISPENSA DE LICITAÇÃO são muito grandes, daí tentem pelo menos gravar os casos de INEXIGIBILIDADE

Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

§ 1o  Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato.

§ 2o  Na hipótese deste artigo e em qualquer dos casos de dispensa, se comprovado superfaturamento, respondem solidariamente pelo dano causado à Fazenda Pública o fornecedor ou o prestador de serviços e o agente público responsável, sem prejuízo de outras sanções legais cabíveis.
Locação de imóvel ( lembreeeeee) Dispensa de licitação letra A
art. 24, inciso X da Lei 8.666/93 (X- para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia)
Lei 8.666
Art. 24. É dispensável a licitação:
X para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia.
Letra A
Melhor memorizar esses:

Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

§ 1o  Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato.
§ 2o  Na hipótese deste artigo e em qualquer dos casos de dispensa, se comprovado superfaturamento, respondem solidariamente pelo dano causado à Fazenda Pública o fornecedor ou o prestador de serviços e o agente público responsável, sem prejuízo de outras sanções legais cabíveis.

Art. 13.  Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;
II - pareceres, perícias e avaliações em geral;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;
IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;
V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.
GABARITO: A
Art. 24. É dispensável a licitação: X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia;
Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993.
Observa-se que apesar de a regra geral que disciplina as contratações públicas possuir como premissa a exigência da realização de licitação para a obtenção de bens e para a execução de serviços e obras, há, na própria Lei de Licitações exceções.
Na licitação dispensável, rol taxativo presente no art. 24 da Lei 8.666/93, há para o administrador uma faculdade, que poderá realizar o processo licitatório ou não, dependendo das particularidades do caso concreto (ato discricionário).
A licitação dispensada, rol taxativo presente no art. 17 da Lei 8.666/93, por sua vez, está relacionada às alienações de bens públicos tanto móveis quanto imóveis, não cabendo ao administrador nenhum tipo de juízo de valor, pois há na lei uma imposição (ato vinculado) da contratação direta.
Por fim, a inexigibilidade de licitação, rol exemplificativo presente no art. 25 da Lei 8.666/93, faz referência aos casos em que o administrador também não tem a faculdade para licitar, porém, aqui o motivo é a ausência/inviabilidade de competição em relação ao objeto a ser contratado, condição indispensável para um procedimento licitatório. Tornando, assim, a licitação impossível.
Agora, vejamos:
Art. 24. É dispensável a licitação:
X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia.
Assim:
A. CERTO. Dispensa de licitação.
A dispensa de licitação é gênero, sendo a licitação dispensada e a licitação dispensável espécies, o caso em tela refere-se à licitação dispensável, conforme art. 24, X, Lei 8.666/93.
B. ERRADO. Inexigibilidade de licitação.
Trata-se de licitação dispensável, conforme art. 24, X, Lei 8.666/93.
C. ERRADO. Vedação de licitação.
Trata-se de licitação dispensável, conforme art. 24, X, Lei 8.666/93.
D. ERRADO. Obrigatoriedade de licitação.
Trata-se de licitação dispensável, conforme art. 24, X, Lei 8.666/93.
GABARITO: ALTERNATIVA A.

ID

2341804

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda para definir modalidades de licitação previstas na Lei nº 8.666/1993.

1 - Concorrência

2 - Tomada de Preços

3 - Convite

4 - Concurso

( ) É a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa.

( ) É a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

( ) É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes no edital.

( ) É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

Marque a sequência correta.

Alternativas

2, 4, 3, 1

3, 1, 4, 2

1, 3, 2, 4

3, 2, 4, 1

Comentários

§ 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

§ 2o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

§ 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

§ 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.
Gabarito letra d).

Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

Tomada de preços = Terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.

Concorrência = habilitação preliminar + quaisquer interessados.

* Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

Fontes:

http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

Leilão = Apenas para Venda + quaisquer interessados + oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação (maior lance ou oferta).

Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio" + antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns + será adotado o critério de menor preço.

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GABARITO:D

Modalidades da Licitação

As modalidades da licitação são a concorrência, tomada de preços, convite, concurso, leilão.

Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto. [GABARITO]

Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. [GABARITO]

Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas. [GABARITO]

Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial. [GABARITO]

Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.

Na hipótese da modalidade convite, existindo na praça mais de 3(três) possíveis interessados, a cada novo convite, realizado para objeto idêntico ou assemelhado, é obrigatório o convite a, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convidados nas últimas licitações.

Quando, por limitações do mercado ou manifesto desinteresse dos convidados, for impossível a obtenção do número mínimo de 3(três) licitantes, essas circunstâncias deverão ser devidamente justificadas no processo, sob pena de repetição do convite.

É vedada a criação de outras modalidades de licitação ou a combinação das referidas neste artigo.
Lei 8.666
Art. 22. São modalidades de licitação:
§ 1º Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.
§ 2º Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia antes à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
§ 3º Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 horas da apresentação das propostas.
§ 4º Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.
§ 5º Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.
A questão exige conhecimento da Lei de Licitações (Lei 8666/93), em especial das modalidades de licitação nela previstas: concorrência (art. 22, §1º), tomada de preços (art. 22, §2º), convite (art. 22, §3º), concurso (art. 22, §4º), leilão (art. 22, §5º).
Existem outras modalidades de licitação em outros diplomas, como o “pregão” (art. 1º, da Lei 10520/02), a “consulta” (art. 55, da Lei 9472/97) e o procedimento especial “Regime Diferenciado de Contratação” (RDC), da Lei 12462/11 (considerado uma modalidade de licitação por parte da doutrina), todas com suas particularidades.
Vamos à relação da primeira coluna com a segunda.
( 3 ) Convite é a “modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas” (art. 22, §3º, da Lei 8666/93). DICA: “Convidou? É convite”.
( 2 ) Tomada de preços é a “modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação” (art. 22, §2º, da Lei 8666/93). DICA: Tomada de Preços – “até o Terceiro dia(...)”.
( 4 ) Concurso é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias” (art. 22, §4ª, da Lei 8666/93). DICA: Traz os termos “prêmio”, “remuneração”, “45 dias”.
( 1 ) Concorrência é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto” (art. 22, §1º, da Lei 8666/93). DICA: “quaisquer interessados” + “habilitação preliminar”.
Logo, temos 3 – 2 – 4 – 1.
Gabarito: Letra D.

ID

2341807

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Leia o texto abaixo:

O Estado é uma organização de bens e pessoas para a realização dos direitos fundamentais. Existem mecanismos jurídicos de controle da atividade administrativa destinados a verificar a regularidade dos atos administrativos e a reprimir os desvios ocorridos.

(JUSTEN FILHO, Marçal. Curso de Direito Administrativo. 11 ed. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2015.)

Em relação aos mecanismos de controle externo conferidos ao Tribunal de Contas da União (TCU), é correto afirmar:

Alternativas

Quando verificada ilegalidade em contrato celebrado por órgãos e entidades da Administração Pública Federal, compete ao TCU a sustação imediata do contrato.

Aos Ministros do TCU são conferidos poderes próprios de autoridades judiciais para execução das multas impostas em suas decisões.

Ao TCU compete julgar as contas prestadas por administradores de órgãos e entidades públicas federais, mas tal competência não alcança entidades privadas beneficiadas por subvenções concedidas pela União.

Compete ao TCU apreciar, para fins de registro, a legalidade dos atos de concessão de aposentadorias, reformas e pensões, inclusive as melhorias posteriores que alterem o fundamento legal do ato concessório.

Comentários

GABARITO D

a) O TCU não possui competência para sustar contratos de maneira imediata. O ato de sustação é de competência do Congresso Nacional, que solicitará as devidas providências ao Poder Executivo. Porém, se o Congresso Nacional ou o Poder Executivo não tomarem as medidas cabíveis no prazo de noventa dias, o TCU decidirá a respeito. (Art. 72, parágrafos 1o e 2o, CF/88)

b) As decisões proferidas pelo TCU têm eficácia de título executivo (Art. 72, parágrafo 3o, CF/88)

c) Qualquer pessoa física ou jurídica que guarde, arrecade, gerencie, administre ou utilize dinheiro público é sujeito à fiscalização dos Tribunais de Contas. (Art. 70, parágrafo único, CF/88).

d) Art. 71, III - O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete apreciar, para fins de registro, a legalidade dos atos de admissão de pessoal, a qualquer título, na administração direta e indireta, incluídas as fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público, excetuadas, as nomeações para cargo de provimento em comissão, bem como a das concessões de aposentadorias, reformas e pensões, ressalvadas as melhorias posteriores que não alterem o fundamento legal do ato concessório.
GABARITO: d. Compete ao TCU apreciar, para fins de registro, a legalidade dos atos de concessão de aposentadorias, reformas e pensões, inclusive as melhorias posteriores que alterem o fundamento legal do ato concessório.

CF Art. 70

III - apreciar, para fins de registro, a legalidade dos atos de admissão de pessoal, a qualquer título, na administração direta e indireta, incluídas as fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público, excetuadas as nomeações para cargo de provimento em comissão, bem como a das concessões de aposentadorias, reformas e pensões, ressalvadas as melhorias posteriores que não alterem o fundamento legal do ato concessório;

Que maldade da banca! hehehe
a questão não estaria errada?
"que não alterem..." ?
Sobre a expressão "decidirá":

Art. 71, § 2º Se o Congresso Nacional ou o Poder Executivo, no prazo de noventa dias, não efetivar as medidas previstas no parágrafo anterior, o Tribunal decidirá a respeito.

Afinal, trata-se propriamente de sustação ou não? Já vi os dois gabaritos.

ID

2341810

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Administração Pública

É prática sustentável prevista no Plano Orientador da UFSB para alcançar melhores níveis de desempenho ambiental na gestão universitária:

Alternativas

Contratação de empresas especializadas em gestão ambiental.

Criação de um programa ambiental específico para a fase de implantação das unidades de aprendizagem.

Aproveitamento de áreas antropizadas em posse de outros órgãos públicos.

Adoção do padrão de desempenho ambiental praticado pela maioria das universidades brasileiras.

Comentários

ID

2341813

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

De acordo com o Plano Orientador da UFSB, um dos aspectos norteadores do eixo Político-Pedagógico da instituição é a arquitetura curricular organizada em ciclos de formação. Assinale a alternativa que descreve o sistema de ciclos de formação previsto no plano curricular da UFSB.

Alternativas

No Primeiro Ciclo, Bacharelados Interdisciplinares e Licenciaturas Interdisciplinares; no Segundo Ciclo, formações profissionais e acadêmicas; no Terceiro Ciclo, doutorados e mestrados profissionais, acoplados a Residências redefinidas como ensino em serviço, em todos os campos de formação.

No Primeiro Ciclo, formações profissionais e acadêmicas; no Segundo Ciclo, Bacharelados Interdisciplinares e Licenciaturas Interdisciplinares; no Terceiro Ciclo, doutorados e mestrados profissionais, acoplados a Residências redefinidas como ensino em serviço, em todos os campos de formação.

No Primeiro Ciclo, Bacharelados Unidisciplinares e Licenciaturas Unidisciplinares; no Segundo Ciclo, formações profissionais e acadêmicas; no Terceiro Ciclo, doutorados e mestrados acadêmicos.

No Primeiro Ciclo, Bacharelados Multidisciplinares e Licenciaturas Multidisciplinares; no Segundo Ciclo, doutorados e mestrados acadêmicos e profissionais; no Terceiro Ciclo, formações profissionais e acadêmicas.

Comentários

Gabarito: a) - No Primeiro Ciclo, Bacharelados Interdisciplinares e Licenciaturas Interdisciplinares; no Segundo Ciclo, formações profissionais e acadêmicas; no Terceiro Ciclo, doutorados e mestrados profissionais, acoplados a Residências redefinidas como ensino em serviço, em todos os campos de formação

ID

2341816

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Entre as sanções impostas pela Lei nº 8.666/1993 para os casos de inadimplemento das obrigações, é prevista suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a

Alternativas

5 (cinco) anos.

2 (dois) anos.

10 (dez) anos.

1 (um) ano.

Comentários

Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções:

I - advertência;

II - multa, na forma prevista no instrumento convocatório ou no contrato;

III - suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos;
GABARITO:B

LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções:

I - advertência;

II - multa, na forma prevista no instrumento convocatório ou no contrato;

III - suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos; [GABARITO]

IV - declaração de inidoneidade para licitar ou contratar com a Administração Pública enquanto perdurarem os motivos determinantes da punição ou até que seja promovida a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a penalidade, que será concedida sempre que o contratado ressarcir a Administração pelos prejuízos resultantes e após decorrido o prazo da sanção aplicada com base no inciso anterior.
letra "b" esta correta (art. 87, inciso III da Lei 8.666/93)
Lei 8.666
Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções:
III suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 anos.
Macete:

Licitação 8.666 : 8 - 2 = 2 anos

Pregão 10.520 : 10 - 5 = 5 anos
A questão exige do candidato conhecimento sobre a lei de licitações e contratos.

A questão em epigrafe cobra o texto literal da lei de Licitações e Contratos Administrativos, deste modo, importante transcrever o art. 87, que trata especificamente das sanções:

Art. 87. Pela inexecução total ou parcial do contrato a Administração poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado as seguintes sanções;
I - advertência;
II - multa, na forma prevista no instrumento convocatório ou no contrato;
III - suspensão temporária de participação em licitação e impedimento de contratar com a Administração, por prazo não superior a 2 (dois) anos;
IV - declaração de inidoneidade para licitar ou contratar com a Administração Pública enquanto perdurarem os motivos determinantes da punição ou até que seja promovida a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a penalidade, que será concedida sempre que o contratado ressarcir a Administração pelos prejuízos resultantes e após decorrido o prazo da sanção aplicada com base no inciso anterior.

Assim, pela simples leitura do dispositivo legal, se conclui que o prazo da suspensão temporária, será limitado a até 2 anos.

A) ERRADA
B) CORRETA
C) ERRADA
D) ERRADA

GABARITO: Letra B

ID

2341819

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Governabilidade, Governança e Accountability

Assinale o órgão de caráter consultivo contemplado no modelo de gestão e governança da UFSB, com alto grau de representatividade da comunidade externa, para contribuir com análises e tendências de longo prazo referentes a processos macrossociais e políticos pertinentes ao desenvolvimento regional.

Alternativas

Conselho Universitário

Decanato

Conselho Estratégico Social

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

Comentários

Gabarito: c) - Conselho Estratégico Social
O próprio enunciado vai dando a resposta aos poucos. " tendências de longo prazo", "processos macrossociais", "desenvolvimento regional."

Falou em longo prazo, falou em âmbito estratégico.

Fala pessoal, no intuito de ajudar os colegas, eu criei um insta só com questões de Adm. Geral e Pública para compartilhar um pouco da minha experiência na área.

@bizuadm

Caso alguém ache será de alguma valia, será bem-vindo. Um grande abraço.
(Caso discorde de algum comentário, discutiremos e aprenderemos juntos)

ID

2341822

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Windows 7, a ferramenta que verifica se há atualizações de software e driver e exibe as atualizações instaladas chama-se

Alternativas

Windows Update.

Firewall do Windows.

Central de Ações.

Backup e Restauração.

Comentários

O Windows Update é um serviço de atualização da Microsoft para os sistemas operacionais Windows. O Windows Update é o responsável por verificar junto ao Microsoft Update as atualizações que o Windows precisa. Assim, se o recurso de Atualizações Automáticas estiver configurado como ativado, ele baixará e instalará as atualizações sem necessidade de intervenção do usuário. Com o serviço também é possível transferir produtos em fase beta, bastando para isso que o usuário ative esta opção.

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Windows_Update

[Gab. A]

bons estudos
GAB: A

b) Firewall do Windows. Ajuda a impedir que hackers ou programas mal intencionados obtenham acesso ao seu computador pela internet ou por uma rede.

c) Central de Ações. É uma espécie de acompanhamento de status de ações em seu computador. É dividido em Segurança e Manutenção.

d) Backup e Restauração. Permite a realização de cópias de backup, sua restauração e a configuração e verificação de satus do backup mais recente.
O Windows Update é o responsável por verificar junto ao Microsoft Update as atualizações que o Windows precisa.

Lembrando que no painel de controle ele se localiza na categoria de Sistema e Segurança.
Windows Update

Recurso que permite ao Windows se conectar aos servidores da Microsoft para se “atualizar”
com os novos componentes e programas que a Microsoft coloca à disposição dos usuários.
Regularmente a Microsoft coloca, na Internet, pequenos programas corretivos ou atualizações
do Windows para que os usuários possam ter sempre um sistema operacional novo e seguro (pelo
menos, é esse o intuito). O Windows Update é uma página da Internet que faz a busca dessas
novidades nos servidores da Microsoft e as instala no computador (com a autorização do usuário).
O Windows Update é encontrado em Iniciar/Todos os Programas/Windows Update, ou por
meio do Painel de Controle, na categoria Sistema e Segurança.
Quem nunca foi incomodado pelo Windows Update?
maldita ferramenta

ID

2341825

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão de instalação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Para remover/desinstalar um programa do computador, é recomendado excluir diretamente a(s) pasta(s) que armazena(m) seus arquivos, por meio do Windows Explorer.

( ) A combinação de teclas Alt e Tab (Alt+Tab) possibilita alternar entre as janelas dos programas/arquivos que estão ativos (abertos) no momento.

( ) Por meio do item Sistema, do Painel de Controle, pode-se exibir um resumo de informações importantes sobre o computador, tais como informações básicas sobre o hardware e o nome do computador.

( ) O Windows 7 foi desenvolvido para gerenciar computadores equipados apenas com processadores de 64 bits.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

V, F, F, V

V, F, V, F

F, V, F, V

F, V, V, F

Comentários

F - melhor forma e ir em painel de controle - programas e recursos - desinstalar

V

V

F - serve para o de 32 bits tb
Justificativa das alternativas erradas:

I. Remover/desinstalar um programa do computador, é recomendado excluir diretamente a(s) pasta(s) que armazena(m) seus arquivos, por meio do Windows Explorer = Isso não é recomendável. Recomendável: Painel de Controle - Programas - Desinstalar

IV. Serve para 32 e 64 bits. O erro está no "apenas".
Wanderson Rodrigues ????????????
Ctrl+tab alterna as guias na janela de browse de internet.

ID

2341831

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o navegador Google Chrome, instalado em um computador com o sistema operacional Windows 7, analise as afirmativas.

I - Permite apenas limpar todos os dados de navegação de uma só vez, não permitindo preservar dados, tais como senhas e preenchimento automático dos dados do formulário.

II - Pode usar um serviço da Web para oferecer automaticamente o preenchimento de termos de pesquisa ou endereços de websites à medida que o usuário digita na barra de endereço.

III - Permite ao usuário alterar o idioma utilizado e fazer com que o navegador traduza páginas da Web.

IV - Todos os downloads são salvos na pasta chamada Downloads, não sendo possível alterar o local para outra pasta desejada.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas

I e IV, apenas.

I, III e IV, apenas.

I, II, III e IV.

II e III, apenas.

Comentários

Outra banca fiel seguidora do método de elaboração de questões do Cespe.

A única assertiva errada é a I pois é permitido ao usuário escolher o que irá apagar.
GABARITO D

I - ERRADA - Permite apenas limpar todos os dados de navegação de uma só vez, não permitindo preservar dados, tais como senhas e preenchimento automático dos dados do formulário.

II - CORRETA.

III - CORRETA.

IV- ERRADA - Para alterar o local de download padrão, clique em Alterar e selecione o local em que os arquivos devem ser salvos. Se preferir escolher um local específico para cada download, marque a caixa ao lado de "Perguntar onde salvar cada arquivo antes de fazer download".
Essa questão estava muito fácil. Se você souber que a opção IV está incorreta, saberá a única alternativa correta.
O item I está completamente errado, pois os dados de navegação podem ser limpos quantas vezes o usuário quiser, além de poder preservar os dados citados.
Além disso, o item IV, também está errado, pois o usuário tem liberdade para escolher a pasta de destino dos downloads.

Resposta certa, alternativa a).

ID

2341837

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Malware

Sobre segurança na internet e códigos maliciosos (malware), leia o texto abaixo.

_____________ é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Já o ________ não se propaga por meio da inclusão de cópias de si mesmo em outros programas ou arquivos, mas sim pela execução direta de suas cópias ou pela exploração automática de vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores.

Os termos que preenchem correta e respectivamente as lacunas são:

Alternativas

Worm, Vírus.

Vírus, Worm.

Spam, Cavalo de Troia.

Spyware, Spam.

Comentários

Não é o inverso? ??
É mesmo, acho que está trocada a resposta.
Worm é um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador.

Vırus é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos.

http://cartilha.cert.br/
Vírus é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos.

Para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção, o vírus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado é preciso que um programa já infectado seja executado.

--------------------------
Worm é um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador.

Diferente do vírus, o worm não se propaga por meio da inclusão de cópias de si mesmo em outros programas ou arquivos, mas sim pela execução direta de suas cópias ou pela exploração automática de vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores.

Fonte: https://cartilha.cert.br/malware/
Pra mim é o inverso
Worm: é um programa semelhante aos vírus, com a diferença de este ser auto-replicante, ou seja, ele cria cópias funcionais de si mesmo e infecta outros computadores. Tal infecção pode ocorrer através de conexões de rede locais, Internet ou anexos de emails. Alguns worms infectaram centenas de computadores por meio das redes sociais MySpace e Facebook.

Questão está errada, inverteram os conceitos.

Fonte: https://www.tecmundo.com.br/antivirus/206-o-que-e-um-worm-.htm
O worm não precisa ser executado.
Samuel Sousa pra mim tbm kkkk
Não tem nada de inverso. Resposta do Marcos Junior explica direitinho a questao.
Oi formas de vida baseada em carbono.

O conceito de virus esta certo e o de Worm eu concordo com o Agenor Lima.

Porem, infelizmente, certo ou errado a maioria das bancas usa como parametro de estudos para concursos a cartilha https://cartilha.cert.br/malware/.

Independente de concordar ou nao com o gabarito é bom ter sempre memorizada a cartilha desse site.
gab. A
Tá trocado, a resposta correta seria B.
Na aula se aprende que worm não precisa ser executado, daí vem UFMT e executa na questão, oxe!
Cuidado ao interpretar o texto!
Não há nada de inverso, pessoal. A dúvida de vocês é na aplicação da palavra execução, dada na definição de Worm. Vejamos:

"O Vírus é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. (...)"

Certinho! O vírus fica dentro do programa. É como Piu-Piu sem Frajola ou Romeu sem Julieta, ele não existe sem um programa.

"(...) Já o Worm não se propaga por meio da inclusão de cópias de si mesmo em outros programas ou arquivos, mas sim pela execução direta de suas cópias ou pela exploração automática de vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores.

Preste atenção!
"Execução", aqui, não foi empregada com sentido de alguém ir lá e clicar. O que ele quer dizer é que o Worm não precisa estar atrelado a um programa (execução indireta), como o vírus, para se executar. Ele mesmo faz isso, é independente de um programa..

Espero ter esclarecido as dúvidas.
Caso encontre erro, notifique-me.
Bons estudos! :)

ID

2341840

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Segurança de Redes

Phishing é o tipo de fraude na internet, por meio da qual um golpista tenta obter dados pessoais e financeiros de um usuário pela utilização combinada de meios técnicos e engenharia social. Sobre esse assunto, analise as afirmativas.

I - Pharming é um tipo específico de phishing que envolve o redirecionamento da navegação do usuário para sites falsos, de forma que, quando ele tenta acessar um site legítimo, o navegador Web é redirecionado para uma página falsa.

II - Por se tratar de uma fraude pouco comum e, na maioria das vezes, inofensiva, descarta-se a utilização de mecanismos de segurança, como programas antimalware, firewall pessoal e filtros antiphishing.

III - Sites de comércio eletrônico ou Internet Banking confiáveis, na maioria das vezes, utilizam conexões seguras, por exemplo HTTPS, quando dados sensíveis são solicitados.

IV - O phishing pode ocorrer por meio do envio de mensagens eletrônicas que tentam se passar pela comunicação oficial de uma instituição conhecida, como um banco, uma empresa ou um site popular.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas

I e IV, apenas.

II e III, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, III e IV, apenas.

Comentários

Páginas falsas de comércio eletrônico ou Internet Banking: você recebe um e-mail, em nome de um site de comércio eletrônico ou de uma instituição financeira, que tenta induzi-lo a clicar em um link. Ao fazer isto, você é direcionado para uma página Web falsa, semelhante ao site que você realmente deseja acessar, onde são solicitados os seus dados pessoais e financeiros.

Pharming é um tipo específico de phishing que envolve a redireção da navegação do usuário para sites falsos, por meio de alterações no serviço de DNS (Domain Name System). Neste caso, quando você tenta acessar um site legítimo, o seu navegador Web é redirecionado, de forma transparente, para uma página falsa. Esta redireção pode ocorrer:

por meio do comprometimento do servidor de DNS do provedor que você utiliza;

pela ação de códigos maliciosos projetados para alterar o comportamento do serviço de DNS do seu computador;

pela ação direta de um invasor, que venha a ter acesso às configurações do serviço de DNS do seu computador ou modem de banda larga.

verifique se a página utiliza conexão segura. Sites de comércio eletrônico ou Internet Banking confiáveis sempre utilizam conexões seguras quando dados sensíveis são solicitados (mais detalhes na Seção 10.1.1 do Capítulo Uso seguro da Internet);

unica errada é a II

https://cartilha.cert.br/golpes/

ID

2341843

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere uma planilha do Microsoft Excel 2010 (idioma português) com as células A1, A2, B1 e B2 preenchidas com os valores 12, 8, 16 e 20, respectivamente. Os valores retornados pelas fórmulas =MÁXIMO(A1:B1)-MÍNIMO(A2:B2) , =MÉDIA(A1:B2)/2 e =SOMA(A1;B2) são, respectivamente:

Alternativas

-4; 14; 56.

8; 7; 32.

8; 14; 56.

-4; 7; 32.

Comentários

Gabarito B

=MÁXIMO(A1:B1)-MÍNIMO(A2:B2)

=16-8 = 8

=MÉDIA(A1:B2)/2

=((12+8+16+20)/2)/4

= 7

=SOMA(A1;B2)

=12+20 = 32
Letra B

=MÁXIMO(A1:B1) Nesta forma ele irá pegar o maior numeros entre A1 e B1 12+8+16 = 16

MÍNIMO(A2:B2) Ele pegará o mínimo dos numeros entre 8,16,20 = 8

=MÁXIMO(A1:B1)-MÍNIMO(A2:B2) depois irá fazer uma forma mesma a outra ficando 16-8

=MÉDIA(A1:B2)/2 fará a media entre a1 até b2 = ((12+8+16+20)/2) e dividirá por 4 para chegar na média = 7

=SOMA(A1;B2) irá somar apenas a celula A1 e B2 =12+20 = 32
Edson, a última fórmula irá somar apenas o valor de A1 (12) com o valor de B2 (20), e não até.
Valeu Untash Napirisha, já arrumei
B

=MÁXIMO(A1:B1)-MÍNIMO(A2:B2) ,

16 -8 = 8

=MÉDIA(A1:B2)/2

56/4 = 14/2 = 7

=SOMA(A1;B2)

12 +20 = 32
=MÁXIMO(A1:B1)-MÍNIMO(A2:B2) => 16 – 8 = 8

=MÉDIA(A1:B2)/2 => 56/4 = 14/2 = 7

=SOMA(A1;B2) => 12+ 20 = 32
Errei -___-

Questão fácil, mas exige muita atenção.
Resolvendo a primeira e a segunda fórmula já mata a questão.
Certeza que se você errou, pode ter sido porque você não desenhou a tabela no caderno.

Realemente, fica confuso ficar só na imaginação, pessoal. Na próxima vez, façam isso!!!
Meu Deus alguem em ensina fazer esses calculos e regras??
Já trabalhei muito com planilha, para mim essas são as questões mais fáceis. Ou seja, tem que praticar gente, montem planilhas e façam fórmulas para aprender.
Primeiro monte a tabela para ficar fácil:

A B

1 12 16

2 8 20

=MÁXIMO(A1:B1)-MÍNIMO(A2:B2) => 16 – 8 = 8

=MÉDIA(A1:B2)/2 => 56/4 = 14/2 = 7

=SOMA(A1;B2) => 12+ 20 = 32
Tive que desenhar
Galera, vamos nos atentar para os sinais de pontuação que compõem as questões sobre o Excel. Muitas vezes sabemos fazer a questão mas caímos nas pegadinhas impostas pela banca.

ID

2341858

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

A respeito de memória e meios de armazenamento de dados, a coluna da esquerda apresenta dispositivos de armazenamento de dados e a da direita, tipos de tecnologia de construção de memória. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Pen-drive

2 - Disco Blu-Ray

3 - Memória RAM

4 - Disco Rígido

( ) Magnética

( ) Flash

( ) Transistores e circuitos de refreshing

( ) Óptica

Assinale a sequência correta.

Alternativas

4, 1, 3, 2

2, 3, 1, 4

3, 4, 2, 1

1, 2, 4, 3

Comentários

se souber que pen-drive é uma FLAHS DRIVE...... ja mata a questao
se souber que disco rígido associa-se a magnético....pan! mata a charada.

bom estudos!
se souber que Memória RAM são Transistores e circuitos de refreshing...... ja mata a questao

se souber que Disco Blu-Ray associa-se a óptico....pan! mata a charada.
( ) Magnética

( ) Flash

( ) Transistores e circuitos de refreshing

( ) Óptica

Assinale a sequência correta.

a) 4, 1, 3, 2
ÓPTICAS: são aquelas que utilizam processos ópticos para os procedimentos de armazenamento. Exemplo: CD’s, DVD’s e Blu Ray.

FLEXÍVEIS: as memórias flexíveis aplicam procedimentos magnéticos para armazenamento dos dados. Exemplo: HD’s, disquetes.

FLASH: São memórias que são armazenadas por procedimentos eletrônicos.
Exemplo: Cartão de memória, pen drive.

GABARITO -> [A]
Por eliminação A
Gabarito A

(Disco Rígido) Magnética
(Pen-drive) Flash
(Memória RAM) Transistores e circuitos de refreshing
( Disco Blu-Ray) Óptica
OBG THAINA

ID

2341861

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Políticas de Segurança de Informação

Acerca de políticas de segurança na internet, é correto afirmar que a política de confidencialidade define

Alternativas

as formas de uso dos recursos computacionais, os direitos e as responsabilidades de quem os utiliza e as situações que são consideradas abusivas.

regras de elaboração de senhas de acesso aos recursos computacionais, sugerindo tamanho, formação e periodicidade de troca.

como são tratadas as informações institucionais, ou seja, se elas podem ou não ser repassadas a terceiros.

as regras sobre cópias de segurança e os tipos de mídia, período de retenção e frequência de execução.

Comentários

Gabarito: C.

Política de Segurança

Política de Senhas - define as regras sobre o uso de senhas nos recursos computacionais, como tamanho mínimo e máximo, regra de formação e periodicidade de troca.

Política de Backup - define as regras sobre a realização de cópias de segurança, como tipo de mídia utilizada, período de retenção e frequência de execução.

Política de Privacidade - define como são tratadas as informações pessoais, sejam elas de clientes, usuários ou funcionários.

Política de Confidencialidade - define como são tratadas as informações institucionais, ou seja, se elas podem ser repassadas a terceiros.

Política de Uso Aceitável - define as regras de uso dos recursos computacionais, os direitos e as responsabilidades de quem os utiliza e as situações que são consideradas abusivas.

ID

2341879

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Quantificadores

Considere verdadeiras as seguintes proposições:

P1: Antônio é grapiúna.

P2: Todo grapiúna é baiano.

P3: Alguns baianos são artistas.

Portanto, pode-se afirmar que

Alternativas

nenhum grapiúna é artista.

Antônio pode ser artista.

todo grapiúna é artista.

nenhum baiano é grapiúna.

Comentários

1ª) Faça os diagramas

Antônio está dentro do conjunto Grapiúna, o qual está dentro do conjunto baiano. Como alguns baianos são artistas, existe a possibilidade de Antônio ser artista
Gabarito Letra (b)
Esse pode acho que entrega a questão.
é posivel a letra A

ID

2341882

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A sentença “Se Arraial d’Ajuda é um distrito de Porto Seguro, então Trancoso é um distrito de Itabuna” equivale a:

Alternativas

Se Trancoso não é um distrito de Itabuna, então Arraial d’Ajuda é um distrito de Porto Seguro.

Arraial d’Ajuda é um distrito de Porto Seguro ou Trancoso não é um distrito de Itabuna.

Se Arraial d’Ajuda é um distrito de Porto Seguro, então Trancoso não é um distrito de Itabuna.

Trancoso é um distrito de Itabuna ou Arraial d’Ajuda não é um distrito de Porto Seguro.

Comentários

As equivalências manjadas são:

p➡q; ~q➡~p; ~pvq

A questão aborda a primeira proposição e a revela na alternativa D - trazendo sua equivalência, ~pvq . Um detalhe importante é que há, nesta questão, a regra da comutatividade. Logo, ~pvq equivale a qv~p (proposição da alternativa D).
Se pedisse a NEGAÇÃO, usaríamos a regra do MANÉ (MAntem E NEga):

Arraial d’Ajuda É um distrito de Porto Seguro E Trancoso NÃO É um distrito de Itabuna.

Como foi pedido a equivalência, eu gravei que é a regra do MANÉ invertida, negada (negação da negação é a equivalência rsrs), ou seja, ao invés de MAntem E NEga, penso em NEga OU MAntem. Portanto:

Arraial d’Ajuda NÃO É um distrito de Porto Seguro OU Trancoso É um distrito de Itabuna.

Que é equivalente ao que consta na alternativa D:

Trancoso É um distrito de Itabuna OU Arraial d’Ajuda NÃO É um distrito de Porto Seguro.

Ainda estou começando a entender lógica, então por favor, qualquer erro, favor avisar no particular que retifico.
Gilade Saraiva matou a questão
A --> T

EQUIVALÊNCIAS: ~A v T
~T ---> ~A

Essa questão não é tão simples, pois não se obtém a equivalência logo de primeira, tem que fazer a equivalência (no caso, negar invertendo), pra depois fazer a "equivalência da equivalência" rss.

~T ---> ~A <==> T v ~A

GAB: D
A questão quis dificultar invertendo os dados. A equivalência de P---->Q pode ser, dentre outras, ~P ou Q, mas na questão está assim Q ou ~P que é a mesma coisa.
Proposição: A -> B

Equivalência do conectivo "Se, Então"

1ª - Se ~B -> ~A (nega tudo, mantenha o conectivo "se, então" e inverta a ordem)

2ª - ~A ou B (nega a primeira proposição, troque o "se, então" pelo "ou" e matenha a segunda proposição)

“Se Arraial d’Ajuda é um distrito de Porto Seguro, então Trancoso é um distrito de Itabuna”

1ª - Se ~B -> ~A | Se Trancoso não é um distrito de Itabuna, então Arraial d'Ajuda não é um distrito de Porto Seguro

2ª - ~A ou B | Arraial d'Ajuda não é um distrito de Porto seguro ou Trancoso é um distrito de Itabuna

DICA: Sempre faça isso, antes de partir para as alternativas. Assim você não se confunde.

Na questão, aplica-se a 2ª equivalência mas a banca apenas alterou a ordem, ficando:

"Trancoso é um distrito de Itabuna ou Arraial d’Ajuda não é um distrito de Porto Seguro."

Gabarito letra D.
P -> Q
1º: Faz as equivalências.
~Q -> ~P (Nega tudo e inverte)
~P v Q (Nega a frente, repete atrás e troca o conectivo)

2º Como não é possível a comutatividade do "Se, Então", faremos a comutatividade do ~P v Q.
~P v Q = Q v ~P

Gabarito: D
ENTENDI FOI NADA NESSA
Tomem cuidado para não confundir NEGAÇÃO com EQUIVALÊNCIA.
Uma dica para responder questões desse tipo é fazer a tabela verdade da sentença trazida no enunciado da questão e logo após fazer as tabelas verdade das alternativas até encontrar a equivalência. Trata-se de um processo mais trabalhoso, no entanto, reduz as chances de se errar a questão.

Deus está no controle, amigos(as)!
Filha da mãe
Melhor comentário é da Giliade Saraiva
S*fado inverteu né! "mais nóis já ta calejado com issu" uhehuehue

Gab Letra D!
Só inverteu,portanto QUESTÃO CORRETA!
INVERTE E NEGA
ATENÇÃO AO CONECTIVO
CHAMA o "NE y MA". Nega a primeira ou mantem a segunda.
No OU (v) A ORDEM PODE SER INVERTIDA.

ID

2341885

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A sentença “Não é verdade que a Universidade Federal do Sul da Bahia foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, ou não possui três campi” equivale a:

Alternativas

A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, e não possui três campi.

A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, e possui três campi.

A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, ou possui três campi.

A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, ou não possui três campi.

Comentários

Não é verdade = negação

p v q => ~p ^ ~q

Letra C
Pensei tambem que fosse a letra C. alguem ai sabe explicar melhor sobre essa questão.
O comando da questão pede a Equivalência da Negação da proposição:

Ora, se ele quer a negação de "A Universidade Federal do Sul da Bahia foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, ou não possui três campi”

Negar essa proposição equivale a dizer quer " A universidade federal do sul da Bahia não foi criada pela lei nº12,818, de 5 de junho de 2013, e possui três campi"
Para quem já sabe as regrinhas:

“A Universidade Federal do Sul da Bahia foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, ou não possui três campi” Isso não é verdade! Para negar usa a regra:

A v B (A ou B) : ~A ^ ~B (nega A + e + nega B)

nega A: A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013

muda ou por e

nega B: possui três campi

E junta os 3:

A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013 e possui três campi.
a questão pede equivalência, mas se usa a regra de negação, fiquei confuso :s
ESSAS QUESTÓES COM ENUNCIADO HORRIVEIS!!!

VOU MAIS PELAS ASSERTIVAS.
Pela negação e pelos conectivos você mata rapidamente. Nem precisa ficar sofrendo nas alternativas.
Igor, quando a questao falar nao é verdade isso, equivale dizer a negação de algo!

Força!
Gabarito B

Pessoal, quando ficarem em dúvida nesse tipo de questão, sugiro que façam com abreviações que fica mais fácil. vejam:

“Não é verdade que ( a Universidade Federal do Sul da Bahia foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, ou não possui três campi)” = ~ (P v ~Q)

Percebam que " Não é verdade que" está negando a frase toda: ~ (P v ~Q) e isso é a mesma coisa que dizer ~P ^ Q , ou seja:

A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, e possui três campi.

= ~P ^ Q

Tudo posso Naquele que me fortalece!
GAB B

Traduzindo o comando da questao: É FALSO . . . blá blá

então quer a negação
Acertei a questão. no entanto, foi mal redigida.
Eu errei pq entendi errado a questao... tinha entendido que não é verdade somente sobre a criação da Universidade
Tive a mesma dúvida que o Victor Bringel. Achei a questão mal formulada. O que garante que a negação refere-se às duas orações e não somente à primeira?
A sentença poderia ser perfeitamente reescrita como: "A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, ou não possui três campi”
Por que não pode ser a alternativa D?
Deixando a desejar hein UFMT do meu coração
NEGA TUDO, E TROCA O CONECTIVO "ou" POR "e".
A Universidade Federal do Sul da Bahia não foi criada pela Lei nº 12.818, de 5 de junho de 2013, e possui três campi.
nega tudo e inverte
Não é verdade = proposição falsa (F)
Questão está sim bem formulada.

Não é verdade que deixa toda a proposição falsa.

ID

2341891

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

Se José não é sanfoneiro, então Severino nasceu em Ilhéus. Se Severino nasceu em Ilhéus, então Raimundo é zabumbeiro. Ou Raimundo não é zabumbeiro ou o cupuaçu é matéria prima para a produção de chocolate. Ora, o cupuaçu não é matéria prima para a produção de chocolate.

Logo,

Alternativas

José é sanfoneiro.

o cupuaçu é matéria prima para a produção de chocolate.

Raimundo é zabumbeiro.

Severino nasceu em Ilhéus.

Comentários

José sanfoneiro = JS

Severino ilheus = SI

Raimundo zabumbeiro = RZ

Cupuaçu = C

Deve-se considerar tudo verdadeiro

¬JS -> SI (V)

SI -> RZ (V)

¬RZ -> C (V)

A assertiva fala que "C" não é verdade

Fazendo agora o inverso

¬RZ (V) v  C (F) (V) , se C é falso (F), ¬RZ só poderá ser verdade (V) pela tabela da disjunção exclusiva

SI (F) -> RZ (F) (V)    , como ¬RZ tem valor (V), RZ terá valor (F). Pela tabela da condicional, SI deve ter valor (F)

¬JS (F) -> SI (F) (V)    , pela tabela da condicional, ¬JS deve ter valor (F). Logo José é sanfoneiro

Gabarito (A)
Meu pai, essa questão é de dá um nó, mas fiz assim e ficou mais claro para mim. espero que ajude o pessoal!

Se José não é sanfoneiro, então Severino nasceu em Ilhéus.

F F

Se Severino nasceu em Ilhéus, então Raimundo é zabumbeiro.

F F

Ou Raimundo não é zabumbeiro ou o cupuaçu é matéria prima para a produção de chocolate.

V F

Ora, o cupuaçu não é matéria prima para a produção de chocolate.

(ponta pé) V

F --> F = V

F --> F = V

V v F = V (OU EXCLUSIVO)

Logo - SEVERINO É SANFONEIRO.

gabrito A

espero que tenham entendido
A minha dúvida nessas questões é: está sendo considerado OU exclusivo. Pois bem, assim dá certo. Mas, pelas explicações do Prof. Renato Oliveira, o normal é o OU comum (não exclusivo). Então, como saber se devo considerar OU exclusivo ou não?
PASSO UM: CONSIDERA TODAS AS QUATRO AFIRMATIVAS VERDADEIRAS
ANALISEM A EXPLICAÇÃO DE BAIXO PRA CIMA
PASSO DOIS: COMEÇA DO MAIS FÁCIL, NO CASO É A AFIRMATIVA "Ora, o cupuaçu não é matéria prima para a produção de chocolate".
PASSO TRÊS: SE A AFIRMATIVA 4É VERDADEIRA, AUTOMATICAMENTE A SEGUNDA PARTE DA TERCEIRA AFIRMATIVA É FALSA

PRIMEIRA AFIRMATIVA:Se José não é sanfoneiro, então Severino nasceu em Ilhéus.
- SE SEVERINO NAO NASCEU EM ILHEUS, A SEGUNDA É FALSA E A PRIMEIRA TBM É, SE NAO DÁ VERA FISHER FALSA
SEGUNDA AFIRMATIVA:Se Severino nasceu em Ilhéus, então Raimundo é zabumbeiro.
- SE RAIMUNDO NAO É ZABUMBEIRO A SEGUNDA É FALSA E A PRIMEIRA É FALSA AUTOMATICAMENTE, SE NÃO A FORMULA DO SE,ENTAO ´DÁ VERA FISHER FALSA
TERCEIRA AFIRMATIVA:Ou Raimundo não é zabumbeiro OU o cupuaçu é matéria prima para a produção de chocolate.
- AQUI TEMOS CONECTIVO "OU, OU". ASSIM, SE A SEGUNDA É FALSA A PRIMEIRA É VERDADEIRA, LOGO RAIMUNDO NÃO É ZABUMBEIRO.
QUARTA:Ora, o cupuaçu não é matéria prima para a produção de chocolate.

ID

2341894

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

São dados os seguintes argumentos:

ARGUMENTO 1

P1: Iracema não gosta de acarajé ou Iracema não é soteropolitana.

P2: Iracema é soteropolitana.

ARGUMENTO 2

P1: Se Aurélia não é ilheense, então Aurélia não é produtora de cacau.

P2: Aurélia não é ilheense.

ARGUMENTO 3

P1: Lucíola é bailarina ou Lucíola é turista.

P2: Lucíola não é bailarina.

ARGUMENTO 4

P1: Se Cecília é baiana, então Cecília gosta de vatapá.

P2: Cecília não gosta de vatapá.

Pode-se inferir que

Alternativas

Lucíola é turista.

Cecília é baiana.

Aurélia é produtora de cacau.

Iracema gosta de acarajé.

Comentários

resp. letra A ( LT=V)

1) ~IGJ V ~IS = V 2) ~AI ---> ~APC = V 3) LB V LT = V 4) CB ---> CGV = V

V F V V F V F F

IS = V ~AI = V   ~LB = V ~CGV = V

  V V V V
GABARITO: A

ARGUMENTO 1 - Elimina B, por conta da afirmação em P2.

P1: Iracema não gosta de acarajé ou Iracema não é soteropolitana.

A B

P2: Iracema é soteropolitana.

Conclusão: Iracema é soteropolitana. Iracema não gosta de acarajé

ARGUMENTO 2 - Confirmou A, então confirmo B.

P1: Se Aurélia não é ilheense, então Aurélia não é produtora de cacau.

A B

P2: Aurélia não é ilheense.

Conclusão: Aurélia não é ilheense. Aurélia não é produtora de cacau.

ARGUMENTO 3 - Elimina A, por conta da afirmação em P2.

P1: Lucíola é bailarina ou Lucíola é turista.

A B

P2: Lucíola não é bailarina.

Conclusão: Lucíola não é bailarina. Lucíola é turista.

ARGUMENTO 4 - Negou B, vou negar A.

P1: Se Cecília é baiana, então Cecília gosta de vatapá.

A B

P2: Cecília não gosta de vatapá.

Conclusão: Cecília não gosta de vatapá. Cecília não é baiana.
1- Iracema não gosta de Acarajé.

2- Aurélia não é produtora de cacau.

3- Cecília é turista.
QUESTÃO ASSUSTA PELO TAMANHO.

BEM TRANQUILA!
questaozinha facil

gabarito A
Tabela verdade.
Fui achando os valores logico e trocando de acordo com a veracidade das segundas premissas.
1º passo: adminitir que os argumentos são válidos e deixar a premissa toda válida

2ª passo: vai na premissa simples e coloca (V)

3ª passo: faz as demais premissas sempre tentando deixar o agumento válido

ARGUMENTO 1

P1: Iracema não gosta de acarajé (V) ou Iracema não é soteropolitana. (F)

P2: Iracema é soteropolitana. (V)

C:

Iracema não gosta de acarajé VERDADE (ALTERNATIVA D ERRADA)

Iracema é soteropolitana VERDADE

ARGUMENTO 2

P1: Se Aurélia não é ilheense,(V) -à Aurélia não é produtora de cacau. (V)

P2: Aurélia não é ilheense. (V)

C:

Aurélia não é ilheense VERDADE

Aurélia não é produtora de cacau VERDADE (ALTERNATIVA C ERRADA)

ARGUMENTO 3

P1: Lucíola é bailarina (F) ou Lucíola é turista. (V)

P2: Lucíola não é bailarina. (V)

C:

Lucíola não é bailarina VERDADE

Lucíola é turista VERDADE (ALTERTIVA A CORRETA)

ARGUMENTO 4

P1: Se Cecília é baiana (F), -à Cecília gosta de vatapá. (F)

P2: Cecília não gosta de vatapá. (V)

C:

Cecília não gosta de vatapá VERDADE

Cecília não é baiana VERDADE (ALTERNATIVA B ERRADA)
SE, ENTÃO

A banca CONFIRMA A 1ª, eu CONFIRMO A 2ª.

A banca NEGA A 2ª, eu NEGO A 1ª.

Ex.:

ARGUMENTO 2

P1: Se (1ª) Aurélia não é ilheense, então (2ª) Aurélia não é produtora de cacau.

P2: Aurélia não é ilheense. - A BANCA CONFIRMOU A 1ª, ENTÃO EU CONFIRMO A 2ª.

Sendo assim: AURÉLIA NÃO É PRODUTORA DE CACAU.

ARGUMENTO 4

P1: Se 1ª) Cecília é baiana, então 2ª) Cecília gosta de vatapá.

P2: Cecília não gosta de vatapá. - A BANCA NEGOU A 2ª, eu vou NEGAR A 1ª. Sendo assim: Cecília NÃO é baiana.
SEM ENROLAÇÃO:
GABARITO:A
Inferir é o mesmo que equivale, ou seja, EQUIVALÊNCIA.
Regra para o Se... Então : nega tudo e troca o operador. No lugar de se...então coloca ou

Regra para Ou: nega na atrás , repete na frente e troca o operador. No lugar de ou coloca se....então.

VEJA: OU LUCIOLA É BAILARINA OU LUCIOLA É TURISTA, EQUIVALE DIZER:
SE LUCIOLA NÃO É BAILARINA, ENTÃO LUCIOLA É TURISTA.

TE coloquei de cara pro gol!

ID

2341906

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Interpretação de texto | Reading comprehension

Hey, you

Out there in the cold

Getting lonely, getting old

Can you feel me? (…)

(Disponível em: https://www.letras.mus.br/pink-floyd/64540/. Acesso em: 02/11/2016.)

Na letra da canção Hey You , da banda Pink Floyd, o interlocutor (you) é

Alternativas

o ouvinte da canção no mundo lá fora.

alguém que precisa de ajuda.

representado pelas pessoas muito jovens.

visto como um andarilho.

Comentários

Ei você
                                        Lá fora, no frio
                                        Ficando sozinho, ficando velho
                                        Você pode me sentir? (...)

a) o ouvinte da canção no mundo lá fora.

ID

2341909

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Interpretação de texto | Reading comprehension

INSTRUÇÃO: Leia o texto e responda à questão.

Brazilian Gestures That Non-Brazilians Won't Be Able To Guess

[…] We Brazilians are famous for being expressive — not just vocally, but gesturally (after all, what’s music without some dancing to go with it?). So where does this talent for talking with our hands come from? Perhaps we inherited it from our Italian great-grandmothers (there have been several waves of Italian immigration to Brazil over the last century-and-a-half); or maybe it comes from our even older African and Portuguese roots. One thing is certain: We Brazilians have invented many gestures that are unique to our country. […]

(Disponível em: https://www.babbel.com/en/magazine/. Acesso em: 06/11/2016.)

O assunto principal do texto NÃO envolve questões relacionadas à

Alternativas

ancestralidade brasileira.

comunicação no Brasil.

deficiência auditiva no Brasil.

cultura brasileira.

Comentários

Analyzing text:

a) ancestralidade brasileira.

Line 2 - [...] Perhaps we inherited it from our Italian great-grandmothers [...]

b)comunicação no Brasil.

Line 1 - [...] not just vocally, [...]

d) cultura brasileira.

Line 1: We Brazilians are famous for being expressive.

Letter C - I dont saw nothing about : " deficiência auditiva no Brasil."
Segue tradução do texto:
Gestos brasileiros que não brasileiros não conseguirão adivinhar
[…] Nós brasileiros somos famosos por sermos expressivos – não apenas vocalmente, mas gestualmente (afinal, o que é música sem um pouco de dança para acompanhar?). Então, de onde vem esse talento para falar com as mãos? Talvez a tenhamos herdado de nossas bisavós italianas (houve várias ondas de imigração italiana para o Brasil no último século e meio); ou talvez venha das nossas raízes africanas e portuguesas ainda mais antigas. Uma coisa é certa: nós brasileiros inventamos muitos gestos que são exclusivos do nosso país. […]
Portanto, O assunto principal do texto NÃO envolve questões relacionadas à
A) Incorreta - ancestralidade brasileira.
B) Incorreta - comunicação no Brasil.
C) Correta - deficiência auditiva no Brasil.
D) Incorreta - cultura brasileira.

Gabarito: C

ID

2341912

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o texto e responda à questão.

Brazilian Gestures That Non-Brazilians Won't Be Able To Guess

(Disponível em: https://www.babbel.com/en/magazine/. Acesso em: 06/11/2016.)

Sobre os recursos linguísticos empregados no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Perhaps introduz uma suposição.

( ) or maybe expressa dúvida.

( ) not just nega possibilidades.

( ) So introduz ideia de conclusão.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

V, F, V, F

F, V, F, V

F, F, V, F

V, V, F, V

Comentários

gab D

perhaps- talvez

maybe- talves ,posivelmente

not jost... but-não somente... mas também introduz uma indeia de adição

so-então, portanto = therefore

ID

2354584

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma proposição.

Alternativas

Jorge Amado nasceu em Itabuna-BA.

Antônio é produtor de cacau.

Jorge Amado não foi um grande escritor baiano.

Queimem os seus livros.

Comentários

GAB: D

A única alternativa que não temos condição de afirmar se VERDADEIRO ou FALSO, visto que QUEIMEM significa uma ordem com o verbo no modo imperativo.
proposição

substantivo feminino

1.ato ou efeito de propor.

2. aquilo que se propõe; proposta, sugestão.

LETRA D
Não são proposições:

- Frase imperativa.

- Frase interrogativa.

- Interjeição.

- Frase não bem definida. (Ex.: Ele é jogador de futebol) Não se sabe quem é o jogador.
Ainda que se dissesse "queimem os livros pornográficos desse hedonista" não seria proposição, pois não permitiria se atribuir verdadeiro ou falso para fins de um raciocínio silogísitico, em que pese dialéticamente o fosse .
A letra C é meio controversa. Há quem possa interpretá-la como opinião. Vai que algum elista não aprecia a literatura popular. :p

Não obstante, com a letra D na parada, não há sombra de dúvida qual é a resposta mais adequada. Uma oração imperativa não é proposição.
Declarações interrogativas, exclamativas, sem verbo, VERBOS NO IMPERATIVO e sentenças abertas não representam uma proposição
LETRA D.
NÃO SÃO PROPOSIÇÕES:
-SENTENÇAS ABERTAS
- PARADOXO
- FRASES IMPERATIVAS
- FRASES INTERROGATIVAS
- FRASES EXCLAMATIVAS.
ED, todavia a D não deixa dúvida
Imperativo não é proposição, pois a premissa fundamental da proposição é a validade da argumentação V ou F.
Imperativo não é preposição

Gabarito D
Se não souber da regra imperativa, veja se consegue atribuir valores lógicos como verdeiro ou falso.

a) Jorge Amado nasceu em Itabuna-BA. Pode ser verdadeiro ou falso

b) Antônio é produtor de cacau. Pode ser verdadeiro ou folso

c) Jorge Amado não foi um grande escritor baiano. Pode ser verdeiro ou falso

d) Queimem os seus livros. Aqui fica dificil de saber se é verdadeiro ou falso, pois alguém está mandando queimar os livros.
NÃO HAVERÁ PROPOSIÇÃO EM DECLARAÇÕES

IMPERATIVAS

EXCLAMATIVAS

INTERROGATIVAS

ABERTAS

PARADOXAIS
Olá concurseiros!

Veja a resolução da questão (17:30):

https://www.youtube.com/watch?v=MMjFXTao9ss

Aproveite para conhecer o nosso canal.
Queimem os seus livros. (IMPERATIVA)
Resposta: alternativa D.

Comentário no canal “PCI Concursos” no YouTube: 19:53s

https://youtu.be/LSj2IO_X0BA
Alternativa que NÃO apresenta uma proposição esta na letra D] Queimem os livros. Pois, sentenças imperativas (Ordens) NÃO são proposições.

ID

2354608

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Quantificadores

Assinale a alternativa que apresenta a correta negação da sentença “Todos os municípios do sul da Bahia são atendidos pela Universidade Federal do Sul da Bahia”.

Alternativas

Nenhum município do sul da Bahia é atendido pela Universidade Federal do Sul da Bahia.

Existe um município do sul da Bahia que é atendido pela Universidade Federal do Sul da Bahia.

Ao menos um município do sul da Bahia não é atendido pela Universidade Federal do Sul da Bahia.

Todos os municípios do sul da Bahia não são atendidos pela Universidade Federal do Sul da Bahia.

Comentários

TODO não é a negação de NENHUM, e vice-versa!
Para negar "TODOS" - macete P.E.A. + não

P = Pelo menos um.... não... (pelo menos um = ao menos um)

E = Existe um .... que não...

A = Algum .... não...

Resposta: letra "C" - Ao menos um município do sul da Bahia não é atendido pela Universidade Federal do Sul da Bahia.
Negação de uma Universal Positiva= Particular Negativa.
TODO : Negação: ALGUM NÃO
FAMOSA

PEA

GABARITO= C
Se a proposição original utiliza o quantificador UNIVERSAL, a sua negação terá um quantificador PARTICULAR.
Se a proposição original tem um quantificador PARTICULAR, sua negação utilizará o quantificador UNIVERSAL.
Verifique ainda que se a proposição original é AFIRMATIVA, sua negação será NEGATIVA. Se a proposição original é NEGATIVA, sua negação será AFIRMATIVA.

Fonte: professor Guilherme Neves
https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/raciocinio-logico-negacao-de-todo-e-nenhum-4/#:~:text=Se%20o%20quantificador%20utilizado%20for,nega%C3%A7%C3%A3o%20utilizar%C3%A1%20um%20verbo%20afirmativo.

ID

2432044

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Em sua gênese, o Serviço Social brasileiro teve como pilares:

Alternativas

A criação das instituições socioassistenciais e a das primeiras escolas de Serviço Social.

O surgimento da Questão Social e a articulação entre Estado e Igreja Católica.

A articulação entre Estado e Igreja católica e a criação das primeiras escolas de Serviço Social.

O surgimento da Questão Social e a expansão das instituições assistenciais e filantrópicas.

Comentários

Não concordo com o termo surgimento da questão social.
alguém sabe a fonte? pq o surgimento da q.s. em si não é pilar do SESO, o pilar é o início da intervenção do Estado na Q.s e a necessidade de um profissional para operacionalizar essa intervenção.
Pereira (2001) destaca três modelos de organização do Estado durante o século XX: o Estado Liberal, o Welfare State e o Estado Neoliberal, sendo que a adopção de qualquer destes modelos derivou das transformações da Questão Social.

Segundo Iamamoto (2011), a gênese do Serviço Social no Brasil, enquanto profissão inscrita na divisão social do trabalho está relacionada ao contexto das grandes mobilizações da classe operária nas duas primeiras décadas do século XX, pois o debate acerca da “questão social”, que atravessa a sociedade nesse período, exige um posicionamento do Estado, das frações dominantes e da Igreja.

Temos a evidência da(s) política(s) como elemento funcional e estratégico da ordem monopolista, por constituir(em) a resposta necessária aos interesses da burguesia e à consequente necessidade de legitimação do Estado burguês face as “novas” configurações dos conflitos de classe, suscitados por essa ordem do capital e pela consequente conformação política dos movimentos operários – mecanismo tomado como eficiente para aplacar os conflitos que ameaçam pôr em xeque a ordem societária estabelecida, ou seja, os antagonismos da relação capital/trabalho, objetivados nas múltiplas e tipificadas expressões da “questão social” (FORTI, 2013, p. 51).

Como profissão inscrita na divisão do trabalho, o Serviço Social surge como parte de um movimento social mais amplo, de bases confessionais, articulado à necessidade de formação doutrinária e social do laicato, para uma presença mais ativa da Igreja Católica no ‘mundo temporal’, nos inícios da década de 30. Na tentativa de recuperar áreas de influências e privilégios perdidos, em face da crescente secularização da sociedade e das tensões presentes nas relações entre Igreja e Estado, a Igreja procura superar a postura contemplativa (IAMAMOTO, 2011, p. 18)
Gabarito B (a menos absurda)
Gabarito B

Em sua gênese, o Serviço Social brasileiro teve como pilares a questão social e a articulação e legitimação do Estado, patrocinado pela burguesia e ensinado pela Igreja Católica, para o controle social em prol do desenvolvimento econômico do País.

Nossa gênese NÃO está atrelada a criação das instituições socioassistenciais ou as criação das primeiras escolas de Serviço Social, bem como a expansão das instituições assistenciais e filantrópicas.

Para compreender a questão a base de estudos deve partir do livro de Marilda Imamoto e Raul de Carvalho, no livro Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: Esboço de uma interpretação histórico metodológica. Precisamente a parte I, cap II e parte II, caps. I,II e III.

ID

2432047

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A partir dos anos 40 do século passado, o emergente Serviço Social brasileiro, marcadamente doutrinário e conservador, inicia seu processo de tecnificação

Alternativas

ao entrar em contato com o Serviço Social norte-americano.

por influência do Serviço Social franco-belga.

ao adotar os referenciais teóricos do Serviço Social latino-americano.

pela influência do Movimento de Reconceituação.

Comentários

Gabarito A

A questão tecnicista no Serviço Social surge a partir dos anos 1940, por Mary Richmond, fortemente utilizada pela Legião Brasiliera de Assistência - LBA, após II guerra mundial em 1945.

Marilda Imamoto e Raul de Carvalho, Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: Esboço de uma interpretação histórico metodológica.

ID

2432050

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O surgimento e o desenvolvimento das grandes entidades assistenciais brasileiras, a partir dos anos de 1930, são fundamentais

Alternativas

para a legitimação e institucionalização do Serviço Social brasileiro.

no processo de ruptura Igreja-Estado no campo social.

para o surgimento da classe operária brasileira.

na regulamentação do Serviço Social como profissão liberal.

Comentários

Gabarito A

A partir da década de 1930 e especialmente da Segunda Guerra Mundial, concomitantemente ao aprofundamento do capitalismo, acentuam-se os mecanismos de disciplinamento e controle social. As instituições assistenciais são chamada a atuar desempenhando funções práticas com características específicas, especialmente aquelas relacionadas a uma estratégia de poder. O processo de surgimento e desenvolvimento das grandes entidades assistenciais - estatais, autárquicas ou privadas - é támbém o processo de legitimação e institucionalização do Serviço Social. O significado social do Serviiço Social pode ser apreendido globalmente apenas em sua relação com as políticas sociais do Estado, implementadas pelas entidades sociais e assistenciais.

Marilda Imamoto e Raul de Carvalho, Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: Esboço de uma interpretação histórico metodológica. (Pág. 306 a 323).

ID

2432053

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O Serviço Social tradicional postulava uma metodologia de intervenção composta por três modalidades. Quais são?

Alternativas

Estudo, Diagnóstico e Tratamento.

Planejamento, Processos e Técnicas.

Funcionalismo, Fenomenologia e Marxismo.

Caso, Grupo e Comunidade.

Comentários

A emergência e institucionalização do Serviço Social como especialização do trabalho ocorre nos anos 1920 e 1930, sob influência católica europeia. Com ênfase nas ideias de Mary Richmond e nos fundamentos do Serviço Social de Caso, a técnica está a serviço da doutrina social da Igreja.

Nos anos 1940 e 1950, o Serviço Social brasileiro recebe influência norteamericana. Marcado pelo tecnicismo, bebe na fonte da psicanálise, bem como da sociologia de base positivista e funcionalista/sistêmica. Sua ênfase está na ideia de ajustamento e de ajuda psicossocial. Neste período há o início das práticas de Organização e Desenvolvimento de Comunidade, além do desenvolvimento das peculiares abordagens individuais e grupais. Com supervalorização da técnica, considerada autônoma e como um fim em si, e com base na defesa da neutralidade científica, a profissão se desenvolve através do “Serviço Social de Caso”, “Serviço Social de Grupo” e “Serviço Social de Comunidade”.

http://www.cressrj.org.br/site/servico-social/

ID

2432056

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Embora não hegemônica, emerge no âmbito do Serviço Social, dos anos 80 do século passado, uma perspectiva teórico-metodológica que privilegiava a dimensão dialógica da prática profissional, a valorização do sujeito singular e do vivido humano. Qual é essa perspectiva?

Alternativas

Fenomenológica

Funcionalista

Positivista

Marxista

Comentários

A fenomenologia surgiu em 80 no Serviço Social?? O congresso da virada foi em 1979 e de 80 em diante foi o marxismo que esteve presente.
Segundo Yazbek (no texto "Fundamentos históricos e teórico-metodologicos do Seviço Social", pag. 149 no livro Serviço Social - Direitos e Competencias profissionais), a vertente inspirada na fenomenologia - que emerge como como metodologia dialógica e "dirige-se ao vivido humano, aos sujeitos em suas vivencias". Teve como referencia o Seminário de Sumaré em 1978. Essa vertente é analisada por Netto (1994) como uma forma de Reatualização do Conservadorismo.

Creio que essa questão seja passível de anulação pois não emerge nos anos 80 e sim ainda na década de 70.
Gabarito A

Analisando a questão: Embora não hegemônica, emerge no âmbito do Serviço Social, dos anos 80 do século passado, uma perspectiva teórico-metodológica, que privilegiava a dimensão dialógica da prática profissional, a valorização do sujeito singular e do vivido humano é a Fenomenologia.

Sempre que nos deparmos com a dimensão dialógica da prática devemos entender que a corrente inspiradora é a fenomenologia.
Fenomenologia anos 80???? Questão confusa...
Anos 80???

ID

2432059

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Sobre a relação teoria-prática adotada pelo Serviço Social em seu processo formativo atual, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A teoria funciona como modelo a ser aplicado ao real, pois refere-se a um método de conhecimento e a uma epistemologia.

( ) A teoria afirma-se como crítica das elaborações que explicam a dinâmica da sociedade.

( ) A prática social é essencialmente histórica, não se revelando na sua imediaticidade e seu fundamento é o trabalho social, o trabalho coletivo.

( ) A teoria é condição tanto para a explicação do real quanto para desvendar as possibilidades de ação no processo social.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

F, V, F, F

V, F, V, F

F, V, V, V

V, F, F, V

Comentários

( ) A teoria funciona como modelo a ser aplicado ao real, pois refere-se a um método de conhecimento e a uma epistemologia.

A teoria busca discutir os fenomenos.
Como a teória marxista é a corrente majoritáriamente adotada pelo Serviço Social e as ações inspiradas em Marx e em sua tradição, dentro e fora do Serviço Social, não permitem esquemas e modelos, mas contradição, movimento, complexidade, além de estudo permanente, esforço e de muita dedicação. Logo, a primeira alternativa esta Falsa.

Fé em Deus, força no proposito: ser melhor a cada dia.
Epistemologia é uma palavra grega derivada de “episteme” que significa “conhecimento” e “logia” que significa “estudo”. Epistemologia pode ser traduzida como o estudo do saber científico. É um dos campos da filosofia que estuda a natureza e as limitações dos problemas referentes à crença e ao conhecimento.

Epistemológica e ontológica são palavras com significados distintos. No primeiro caso o fundamento epistemológico preocupa-se com a teoria do conhecimento, enquanto o fundamento ontológico preocupa-se com o estudo do ser ou sobre a reflexão do ser.

Fonte : https://www.meusdicionarios.com.br/epistemologico

ID

2432062

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Nos marcos da reestruturação do capitalismo mundial na década de 90 do século XX, houve, no Brasil, uma redefinição das funções do Estado e um reordenamento das políticas sociais sustentados na lógica

Alternativas

da integração parcial da economia brasileira ao mercado mundial com priorização das questões nacionais.

da submissão das funções econômicas do mercado ao interesse público e à universalização de direitos.

da articulação entre as atribuições do Estado e da sociedade civil com objetivo de fortalecer a autonomia popular.

de transferência de responsabilidade e funções do Estado para o mercado e para a sociedade civil.

ID

2432065

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Constitui-se na principal medida do processo de reforma do Estado brasileiro durante a década de 1990:

Alternativas

O fortalecimento do padrão burocrático de gestão.

A ampliação das funções públicas do Estado.

A substituição do modelo burocrático pelo padrão gerencial de gestão.

O fortalecimento dos mecanismos de controle social.

Comentários

A Reforma Gerencial de 1995 – a reforma gerencial do Estado brasileiro – foi iniciada pelo MARE (Ministério da Administração Federal e Reforma do Estado) que existiu entre 1995 e 1998. É a segunda grande reforma do Estado moderno, e está continuando em todo o Brasil. Este site acompanha a reforma.

O objetivo da Reforma da Gestão Pública de 1995 é contribuir para a formação no Brasil de um aparelho de Estado forte e eficiente.

ID

2432068

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A emergência e o desenvolvimento do operariado, seu ingresso na vida política e social, seu reconhecimento como classe por parte do empresariado e do Estado são elementos que configuram

Alternativas

o Estado de Bem-Estar Social.

as políticas sociais.

a Questão Social.

os movimentos sindicais.

Comentários

Iamamoto (2000, p. 77) define que:

"questão social não é senão, as expressões do processo de formação e desenvolvimento da classe operária e de seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo o seu reconhecimento como classe, por parte do empresariado e do Estado. È a manifestação no cotidiano da vida social, da contradição entre o proletariado e a burguesia, a qual passa a exigir outros tipos de intervenção mais além da caridade e repressão."

Fonte: IAMAMOTO, Marilda Vilela; CARVALHO, Raul de. Relações sociais e serviço social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico-metodológica. 13.ed. São Paulo: Cortez; Lima, Peru: CELATS, 2000.
Questão tranquila para nós ajudar a fixar o conteúdo. Conforme estudamos, a questão social não é senão, as expressões do processo de formação e desenvolvimento da classe operária e de seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo o seu reconhecimento como classe, por parte do empresariado e do Estado. È a manifestação no cotidiano da vida social, da contradição entre o proletariado e a burguesia, a qual passa a exigir outros tipos de intervenção mais além da caridade e repressão (IAMAMOTO; CARVALHO, 2008, p. 77).
RESPOSTA: LETRA C

ID

2432071

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

É reconhecido por seu compromisso com a classe trabalhadora, elegendo-o como valor ético-político central e como o primeiro a romper com o histórico conservadorismo dos códigos de ética profissionais brasileiros. Trata-se do

Alternativas

Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1965.

Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1986.

Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1975.

Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1993.

Comentários

CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL (APROVADO EM 09 DE MAIO DE 1986)

http://www.cfess.org.br/arquivos/CEP_1986.pdf
O código de 93 é apenas uma atualização do de 86.
GABARITO: LETRA B

→ o primeiro a romper com o histórico do conservadorismo é o código de ética de 1986, o de 1993 é apenas um melhoramento desse código. Mas o marco de rompimento é o de 1986.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻
Perceba que a questão está falando em romper com o conservadorismo. Assim não poderia ser o código de 1965 e nem o de 1975. Como deve ser o primeiro código a romper com o conservadorismo, não poderia ser o de 1993. Logo, a resposta é o código de 1986.

RESPOSTA: LETRA B
O Código de Ética profissional de 1986 foi o primeiro a romper com o histórico conservadorismo da profissão, trazendo o seu compromisso com a classe trabalhadora. O Código de Ética de 1993 é um aprimoramento do Código de 1986, e se organiza em um conjunto de princípios, deveres, direitos e proibições, que orientam o comportamento ético profissional, oferecem parâmetros para a ação cotidiana e definem suas finalidades ético-políticas, circunscrevendo a ética no interior do Projeto Ético-político e em sua relação com a sociedade e a história. Portanto, há um contínuo compromisso da categoria profissional na defesa intransigente dos direitos humanos, nos interesses da classe trabalhadora, suas organizações e movimentos sociais.
Vamos, então, analisar as alternativas:
A, C e D – Incorretas.
B – Correta. Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1986.
Gabarito: B

ID

2432074

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Pesquisa em Serviço Social

Sobre a dimensão investigativa do exercício profissional do Assistente Social, analise as afirmativas.

I - É condição para se formular respostas capazes de impulsionar a elaboração de projetos profissionais efetivos e inovadores.

II - Atribui materialidade aos princípios ético-políticos norteadores do projeto profissional.

III - Permite o conhecimento cuidadoso das situações ou fenômenos sociais, expressões da Questão Social, que são objeto de trabalho do Assistente Social.

IV - Sistematiza o conjunto das ações profissionais a serem realizadas no contexto das relações de trabalho em que se encontra o Assistente Social.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

II, III e IV, apenas.

I e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.

Comentários

I - É condição para se formular respostas capazes de impulsionar a elaboração de projetos profissionais efetivos e inovadores.
II - Atribui materialidade aos princípios ético-políticos norteadores do projeto profissional.
III - Permite o conhecimento cuidadoso das situações ou fenômenos sociais, expressões da Questão Social, que são objeto de trabalho do Assistente Social.
IV - Sistematiza o conjunto das ações profissionais a serem realizadas no contexto das relações de trabalho em que se encontra o Assistente Social.
TODAS ESTÃO CORRETAS

ID

2432077

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O projeto profissional constitui um instrumento fundamental para a consolidação do projeto ético-político do Serviço Social e deve assentar-se no Código de Ética Profissional e na Lei de Regulamentação da Profissão (Lei nº 8.662/1993). A coluna da esquerda apresenta os componentes do projeto profissional e a da direita, a descrição de cada componente. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Objeto

2 - Objetivo

3 - Meta

4 - Indicador

5 - Avaliação

( ) Inclui a participação da população usuária e indica os mecanismos de controle social.

( ) Permite a aferição dos resultados.

( ) Define as manifestações da Questão Social que deverão ser enfrentadas pelo projeto.

( ) Indica o que pode ser esperado com a intervenção profissional.

( ) Quantifica e qualifica o trabalho proposto.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

3, 2, 1, 5, 4

5, 4, 1, 2, 3

1, 3, 5, 4, 2

2, 4, 3, 1, 5

Comentários

Você consegue resolver por eliminação. Observe que o indicador irá aferir os resultados, se os objetivos foram alcançados ou não. Sabendo-se que a questão social é OBJETO de estudo do SERVIÇO SOCIAL logo encontrarás à resposta.
Alguém tem indicações de leituras que possam ajudar na resolução dessa questão?
Resposta Letra B

(5 ) Inclui a participação da população usuária e indica os mecanismos de controle social. - Avaliação

(4 ) Permite a aferição dos resultados.- Indicador

(1 ) Define as manifestações da Questão Social que deverão ser enfrentadas pelo projeto. - Objeto

(2 ) Indica o que pode ser esperado com a intervenção profissional. - Objetivo

(3 ) Quantifica e qualifica o trabalho proposto. - Meta
Texto: Formulação do Projeto Profissional: Berenice Rojas Couto

CÓDIGO DE ÉTICA - Princípios do Código que devem balizar a proposta.

LEI N. 8.662/93 PROJETO DE TRABALHO - Prerrogativas da Lei que embasam a proposta.

Objeto - Manifestações da questão social que deverão ser enfrentadas no projeto.

Objetivos - indica o que pode ser esperado com a intervenção profissional.

Metas - Aonde se busca chegar. É importante quantificar, deixar claro quais metas deverão ser atingidas.

Indicadores - Identificação dos indicadores que serão utilizados para a intervenção e avaliação do processo.

Avaliação - É fundamental explicitar a forma de avaliação do projeto proposto. Lembrar-se da importância do espaço para a participação da população usuária
Meta- quantifica e qualifica é uma resposta inesperada. Meta é o caminho a percorrer, dúvida com esta resposta, alguma fonte?
Meta= FINALIDADE

ID

2432080

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Promover a redução da desigualdade com redistribuição, reconhecimento e representação; propiciar o investimento em políticas sociais e educacionais como fatores estratégicos para a inclusão econômica formal de segmentos da população com baixíssimos rendimentos e para a melhoria na distribuição de renda no sentido de minimizar as assimetrias das desigualdades causadas pela globalização dos mercados constituem os objetivos de políticas e ações desenvolvidas na América Latina na primeira década do Século XXI. Esses objetivos compõem a agenda do que se convencionou chamar de

Alternativas

Neoliberalismo.

Keynesianismo.

Desenvolvimentismo.

Neodesenvolvimentismo.

Comentários

NEODESENVOLVIMENTISMO

Os limites do neodesenvolvimentismo expõem um paradoxo curioso: governos pós-neoliberais, comprometidos programaticamente com o crescimento da economia e com a redistribuição de renda, preservaram e reforçaram nos últimos dez anos, os pilares do Estado neoliberal no Brasil. Na verdade, a persistência do Estado neoliberal no Brasil se contrasta com a perspectiva de mudança social alimentada pelo capitalismo neodesenvolvimentista. Nesse sentido, algumas observações metodológicas tornam-se necessárias: primeiro, distinguir heuristicamente, de um lado, governo e, de outro lado, Estado político do capital. Depois, caracterizar o Estado político em sua etapa desenvolvida como sendo constituído por um Estado restrito ou sociedade política, incluindo nessa dimensão restrita, sua estrutura burocrática; e por um Estado ampliado ou sociedade civil e seu sociometabolismo. Estas ferramentas conceituais são importantes para desvelarmos criticamente os limites e os paradoxos do neodesenvolvimentismo, primeiro, como novo padrão de desenvolvimento capitalista no Brasil e depois, como frente política inspirada na ideologia do lulismo.

Nossa hipótese é que nos últimos dez anos de Lula e Dilma tivemos governos pós-neoliberais propriamente ditos que adotaram programas de crescimento da economia com aumento do gasto público e redistribuição de renda.

LEIA MAIS EM https://blogdaboitempo.com.br/2013/12/02/neodesenvolvimentismo-e-estado-neoliberal-no-brasil/
Dica: falou de Keynes lembre se de que não teve na América latina

ID

2432083

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Os estudos socioeconômicos ou o estudo social são compreendidos no interior do Serviço Social como ações significativas no processo de efetivação, garantia e ampliação de direitos fundamentais. Sobre os estudos socioeconômicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) São realizados para servir como subsídio para o arbítrio de situações conflituosas, como é típico do campo sócio-jurídico.

( ) Objetiva conhecer com profundidade e de forma crítica determinada situação ou expressão da Questão Social.

( ) A realização de estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais é de competência do Assistente Social.

( ) É procedimento exclusivo do Poder Judiciário para manter no processo a história dos sujeitos da ação judicial.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

V, V, V, F

F, V, F, F

F, F, F, V

V, F, F, V

Comentários

(v) São realizados para servir como subsídio para o arbítrio de situações conflituosas, como é típico do campo sócio-jurídico.
(v) Objetiva conhecer com profundidade e de forma crítica determinada situação ou expressão da Questão Social.
(v) A realização de estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais é de competência do Assistente Social.
(f) É procedimento exclusivo do Poder Judiciário para manter no processo a história dos sujeitos da ação judicial.

ID

2432086

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Sobre a concepção e a compreensão da Ética pelo Serviço Social brasileiro, marque a afirmativa correta.

Alternativas

A ética delimita o campo da ação humana ao determinar como os homens devem agir na sociedade por meio de um conjunto de normas e sanções de caráter legal e obrigatório com objetivo de corrigir comportamentos preconceituosos.

A ética possibilita crítica à moral dominante desvelando seus significados sócio-históricos, permitindo a desmistificação do preconceito, do individualismo, propiciando a valorização e o exercício da liberdade.

A ética promove adesão inconsciente à norma, à medida que o ser humano age segundo parâmetros individuais que, incorporados e repetidos, impõem regras e limites à vida em sociedade.

A ética protege as garantias individuais, resguarda a autonomia do ser humano, reafirma os valores fundamentais da sociedade humana calcados no direito à liberdade, à justiça e à equidade.

Comentários

Barroco (1999, p. 126) considera que: A reflexão ética possibilita a crítica à moral dominante pelo desvelamento de seus significados sócio-históricos, permite a desmistificação do preconceito, do individualismo e do egoísmo, propiciando a valorização e o exercício da liberdade. Nesse espaço, a moral também pode ser reavaliada em função de seu caráter legal, quando se indaga sobre a validade das normas e deveres, em sua relação com a liberdade, fundamento ético essencial. Neste aspecto, a reflexão ética nos remete ao enfrentamento das contradições postas ao Serviço Social e que demandam um posicionamento ético-político profissional onde o dever ser retratado no Código de Ética, implícito no projeto profissional, expressa a consciência profissional e serve como mediação entre os saberes teórico-metodológicos e os limites da prática profissional.

ID

2432089

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Como possibilidade contraditória de ampliação da cidadania, a política social, referenciada pela noção de direito, deve possuir um caráter

Alternativas

residual e universal.

universal e democrático.

seletivo e democrático.

residual e seletivo.

Comentários

universal e democrático.

ID

2432092

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Os diferentes e complexos aspectos da vida social, inclusive os de ordem estrutural, que incidem na configuração das situações singulares, quando incorporados aos estudos sociais realizados pelos Assistentes Sociais, levam em conta a perspectiva

Alternativas

técnico-operativa.

reflexiva.

da singularidade.

de totalidade.

Comentários

Reconhecer a instrumentalidade como mediação significa tomar o Serviço Social como totalidade constituída de múltiplas dimensões: técnico-instrumental, teórico-intelectual, ético-política e formativa (Guerra, 1997), e a instrumentalidade como uma particularidade e como tal, campo de mediações que porta a capacidade tanto de articular estas dimensões quanto de ser o conduto pelo qual as mesmas traduzem-se em respostas profissionais

ID

2432095

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Utilizada para designar a crise da sociedade salarial nos países centrais, não encontra respaldo na literatura hegemônica do Serviço Social brasileiro por não se aplicar à realidade nacional. Essa categoria é

Alternativas

o Estado Mínimo.

a Questão Social.

a Nova Questão Social.

o Welfare State.

Comentários

A Nova Questão Social.
Ao se reportar para os problemas contemporâneos, Pereira (2001) adverte para sua insuficiente problematização e politização. Observa que, por falta de forças sociais com efetivo poder de pressão para fazer incorporar na agenda política o enfrentamento de problemas sociais vigentes, temos pela frente uma incômoda e complicada “questão social latente”. A autora aponta a vigência de elementos novos à questão social. Algo que Arcoverde (2000), ao citar Wanderley (1997), observa como novos contornos, resultantes das mudanças nas relações capital e trabalho nos processos produtivos, nas formas de gestão estatal, nas políticas e nas formas de exclusão do trabalho e da sociabilidade. Pereira (2001) discorda do adjetivo “nova’’ da questão social. Considera vigorar uma nova conjuntura expressa no esgotamento do Estado-nação, globalização, reestruturação da economia, desnacionalização do capital e debilidade da unidade de classe e do pensamento de esquerda que fortalecia o ideário da liberdade com justiça social. Em contrapartida, a autora se refere a esse quadro conjuntural partindo das determinações do “secular” confronto entre forças produtivas e relações de produção que, por sua vez, responde pelo velho fenômeno da desigualdade social, hoje mais acirrada.
NÃO EXISTE NOVA QUESTÃO SOCIAL, DE ACORDO COM OS ESTUDOS DE ZÉ PAULO

ID

2432098

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Requer definição prévia de finalidade, objetivos, forma de registros, horário e espaço físico. Esse procedimento operativo do Serviço Social é

Alternativas

a visita domiciliar.

o parecer social.

o estudo social.

a entrevista.

Comentários

d)

a entrevista.
A entrevista, como outros instrumentos, exige um rito para o seu desenvolvimento que chamaremos de etapas, sendo o planejamento, a primeira. Planejar significa organizar, dar clareza e precisão à própria ação; transformar a realidade numa direção escolhida; agir racional e intencionalmente; explicitar os fundamentos e realizar um conjunto orgânico de ações. Nesse sentido, é importante que o assistente social se organize para realizar a entrevista, considerando que sua ação esteja sustentada pelos eixos teórico, técnico e éticopolítico. O planejamento é uma mediação teórico-metodológica. Para tanto, o entrevistador tem de conhecer a política social para a qual se destina o trabalho da instituição; deve seguir a especificidade para a qual ela terá de responder. Assim, se for para a área da saúde, terá de conhecer as políticas de saúde direcionadas a determinado segmento da população (infância, adolescência, velhice, gênero) e a sua particularidade. Precisa conhecer também a instituição e o seu marco de referência. O segundo passo é estabelecer a finalidade da entrevista, os objetivos e o instrumento da coleta de dados. O terceiro é delimitar o horário e o espaço físico onde será realizada a entrevista, ou seja, um local1 que propicie a comunicação, o relacionamento e o respeito ao usuário.

ID

2432101

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

As políticas sociais brasileiras historicamente se caracterizam por serem

Alternativas

permanentes e democráticas.

universais e democráticas.

focalizadas e seletivas.

universais e seletivas.

Comentários

focalizadas e seletivas.
Alguém poderia explicar essa questão?

ID

2432104

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O reconhecimento da profissão como componente da sociedade capitalista, inserida na dinâmica das relações sociais, participando do processo de produção e reprodução dessas relações, marca a incorporação pelo Serviço Social da abordagem

Alternativas

marxista.

funcionalista.

positivista.

fenomenológica.

Comentários

O reconhecimento da profissão como componente da sociedade capitalista, inserida na dinâmica das relações sociais, participando do processo de produção e reprodução dessas relações, marca a incorporação pelo Serviço Social da abordagem marxista.

ID

2432107

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Dentre os instrumentais técnico-operativos de que dispõem os Assistentes Sociais, a socialização de informações e o processo reflexivo constituem bases de seu exercício profissional em espaços sociocupacionais de natureza pública ou privada. Essas bases configuram

Alternativas

os estudos socioeconômicos.

o parecer técnico.

as ações socioeducativas.

os estudos de caso.

Comentários

as ações socioeducativas no âmbito dos processos socioassistenciais ocorrem em instituições, serviços ou programas vinculados às diferentes políticas sociais (seguridade social, habitação, criança e adolescente, emprego e renda, entre outras), de natureza pública ou privada, e também no campo sociojurídico.

Orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias
É só se perguntar: Como vou socializar informações no meu local de trabalho? por meio de ações socioeducativas...
É só se perguntar: Como vou socializar informações no meu local de trabalho? por meio de ações socioeducativas...
Dentre os instrumentais técnico-operativos de que dispõem os Assistentes Sociais, a socialização de informações e o processo reflexivo constituem bases de seu exercício profissional em espaços sociocupacionais de natureza pública ou privada. Essas bases configuram

Gabarito C as ações socioeducativas.

As ações socioeducativas tem cunho pedagógico, são utilizadas para orientação e acompanhamento de indivíduos, famílias e grupos.
Tem dois pilares:
1 - Socialização de informações; e
2 - Processo reflexivo na relação usuário x profissional (dialogo/ problematização).

Ainda é importante lembrar que as ações socioeducativas podem ter duas direções:
1 - Promover uma cultura de bem-estar; ou
2 - Criar uma nova cultura por meio da superação do capitalismo.

Referência:
http://www.poteresocial.com.br/wp-content/uploads/2017/08/5.2-Orienta%C3%A7%C3%A3o-e-acompanhamento-social-a-indiv%C3%ADduos-grupos-e-fam%C3%ADlias-%E2%80%93-Regina-C%C3%A9lia-Mi.pdf

ID

2432110

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre as incumbências da União em relação à Política Nacional de Educação, definida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDB/ nº 9.394/1996, analise as afirmativas.

I - Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios.

II - Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.

III - Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

IV - Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

I e III, apenas.

I e II, apenas.

I, II, III e IV.

III e IV, apenas.

Comentários

Art. 9º, I e IX, da Lei n. 9394/96.
I - Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios. (Função do Estado)

II - Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental. (Função do Municipio)
Art. 9º. A União incumbir-se-á de:

I – elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

II – organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios;

III – prestar assistência técnica e financeira aos Estados, o Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva;

IV – estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum;

V – coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;

VI – assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino;

VII – baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;

VIII – assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino.

IX – autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Gabarito: D

#partiuposse

ID

2432113

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Mudanças contemporâneas no padrão de acumulação e regulação social fizeram emergir novos espaços sociocupacionais para os Assistentes Sociais, bem como novas requisições e funções profissionais. São exemplos desses novos espaços:

Alternativas

Movimentos Sociais e Empresas Cidadãs.

Organizações Não Governamentais e Filantropia Empresarial.

Institutos e Fundações.

Movimentos Sociais e Organizações Populares.

Comentários

Sendo assim, o Estado tornou-se o grande empregador desses profi ssionais, no entanto, os Assistentes Sociais passaram a ser introduzidos em outros espaços profi ssionais, como nas grandes organizações, as associações patronais que também empregavam um extenso número de Assistentes Sociais para agir junto aos trabalhadores da Indústria e do Comércio. Vale salientar, que nesta fase todos os trabalhos dos profissionais eram realizados para atender os interesses dos empregadores, a mesma perdurou por um bom tempo.

Disponível em https://periodicos.set.edu.br/index.php/cadernohumanas/article/viewFile/657/518
O Serviço Social no Terceiro Setor em seu processo de trabalho,

(...) vive um paradoxo, no sentido de reconhecermos o espaço das ONGs e a filantropia empresarial como estratégias de esvaziamento de direitos sociais, ao mesmo tempo que o assistente social enquanto um trabalhador assalariado não tem condições de recusar sua inserção nesse campo sócio-ocupacional, pois depende da venda de sua força de trabalho. (MACHADO, 2010, p.70)
Essa questão foi baseada em um artigo escrito pela professora Graziela Scheffer Machado e publicado na Revista Serviço Social e Sociedade. De acordo com Machado (2010, p. 70), o assistente social vive um paradoxo, no sentido de reconhecermos o espaço das ONGs e a filantropia empresarial como estratégias de esvaziamento de direitos sociais, ao mesmo tempo que o assistente social enquanto um trabalhador assalariado não tem condições de recusar sua inserção nesse campo sócio-ocupacional, pois depende da venda de sua força de trabalho.
RESPOSTA: LETRA B
Outro elemento que merece destaque, no ordenamento político-institucional vigente da política social, é o aumento da participação não governamental na sua implementação, com a presença do “terceiro setor” 18. Na interpretação governamental, ele é tido como distinto do Estado (primeiro setor) e do mercado (segundo setor), considerado como um setor “não governamental”, “não lucrativo” e voltado ao desenvolvimento social, que daria origem a uma “esfera pública não estatal”, constituída por “organizações da sociedade civil de interesse público”. No marco legal do terceiro setor no Brasil, são incluídas entidades de natureza as mais variadas, que estabelecem um termo de parceria entre entidades de fins públicos de origem diversa (estatal e social) e de natureza distinta (pública ou privada). Engloba, sob o mesmo título, as tradicionais instituições filantrópicas, o voluntariado e organizações não governamentais –desde aquelas combativas que emergiram no campo dos movimentos sociais, àquelas com filiações político-ideológicas as mais distintas, além da denominada “filantropia empresarial”.

Fonte: https://www.abepss.org.br/arquivos/anexos/iamamoto-201804131241048556780.pdf

ID

2432116

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.711 de 2012 - Ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio - Lei de Cotas

Em relação à Lei nº 12.711/2012 – conhecida com Lei de Cotas, que dispõe sobre o ingresso nas instituições federais de educação superior, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Garante a reserva de 50% das matrículas por curso e turno nas universidades federais e institutos federais de educação, ciência e tecnologia a alunos oriundos integralmente do ensino médio público, em cursos regulares ou da educação de jovens e adultos. Os demais 50% das vagas permanecem para a ampla concorrência.

( ) Das vagas reservadas às cotas (50% do total de vagas da instituição) metade será destinada a estudantes com renda bruta igual ou inferior a um salário mínimo e meio per capita.

( ) As vagas reservadas às cotas (50% do total de vagas da instituição) serão preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados pretos, pardos e indígenas, em proporção no mínimo igual à de pretos, pardos e indígenas na população da unidade da Federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

( ) Os critérios de raça e de renda familiar são autodeclaratórios, prescindindo de comprovação.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

F, V, F, F

F, F, F, V

V, V, V, F

V, F, F, V

Comentários

Lei 12.711

Art. 1o As instituições federais de educação superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.

Parágrafo único. No preenchimento das vagas de que trata o caput deste artigo, 50% (cinquenta por cento) deverão ser reservados aos estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo (um salário-mínimo e meio) per capita.

Art. 3o Em cada instituição federal de ensino superior, as vagas de que trata o art. 1o desta Lei serão preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados pretos, pardos e indígenas e por pessoas com deficiência, nos termos da legislação, em proporção ao total de vagas no mínimo igual à proporção respectiva de pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência na população da unidade da Federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo da Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE.
Art. 1o As instituições federais de educação superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas. (V)

Parágrafo único. No preenchimento das vagas de que trata o caput deste artigo, 50% (cinquenta por cento) deverão ser reservados aos estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo (um salário-mínimo e meio) per capita.(V)

Art. 3o Em cada instituição federal de ensino superior, as vagas de que trata o art. 1o desta Lei serão preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados pretos, pardos e indígenas e por pessoas com deficiência, nos termos da legislação, em proporção ao total de vagas no mínimo igual à proporção respectiva de pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência na população da unidade da Federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo da Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. (Redação dada pela Lei nº 13.409, de 2016) (V)

( F ) Os critérios de raça e de renda familiar são autodeclaratórios, prescindindo de comprovação. Falso, precisa de comprovação.

FocoForçaFé@#

ID

2432119

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Um dos eixos estruturantes das políticas públicas brasileiras, a partir da Constituição Federal de 1988, é a descentralização político-administrativa que garante a participação popular em seu processo de execução. Qual nome se dá a essa participação?

Alternativas

Desenvolvimento Social

Gestão Social

Controle Social

Proteção Social

Comentários

As idéias de participação e controle social estão intimamente relacionadas: por meio da participação na gestão pública, os cidadãos podem intervir na tomada da decisão administrativa, orientando a Administração para que adote medidas que realmente atendam ao interesse público e, ao mesmo tempo, podem exercer controle sobre a ação do Estado, exigindo que o gestor público preste contas de sua atuação.

http://www.portaldatransparencia.gov.br/controleSocial/
É a descrição do Controle Social que garante a participação da população paritariamente nos Conselhos
de Saúde, por exemplo.
COMENTÁRIOS
É a descrição do Controle Social que garante a participação da população paritariamente nos Conselhos de Saúde.
RESPOSTA: C.

ID

2432122

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O Planejamento Estratégico vem sendo entendido como a forma contemporânea da planificação. Estratégia, nesse sentido,

Alternativas

indica um conjunto de intenções e finalidades cujos resultados permitem alcançar o objetivo maior de uma política pública.

compreende a execução de empreendimentos específicos, direcionados para as mais variadas atividades interventivas e de pesquisa no espaço público e no privado.

adiciona ao processo de planejamento a noção de mobilização, de negociação, de movimento e manejo de técnicas e recursos para o enfrentamento de uma situação complexa.

envolve um sistema operacional que estrutura ações às quais os cidadãos recorrem para o atendimento de suas necessidades.

Comentários

Gab. C

O Planejamento Estratégico vem sendo entendido como a forma contemporânea da planificação. Estratégia, nesse sentido, adiciona ao processo de planejamento a noção de mobilização, de negociação, de movimento e manejo de técnicas e recursos para o enfrentamento de uma situação complexa.

ID

2432125

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

No trânsito da década de 1990 para os anos 2000, mudanças profundas no processo de produção reorganizam e atualizam os mecanismos e condições de acumulação capitalista. Esse processo definido teoricamente como “acumulação flexível” possui como traços principais:

Alternativas

Organização do processo produtivo por meio da produção em série e em massa, consumo massivo, divisão rígida de tarefas, pleno emprego e fortalecimento da classe operária.

Financeirização da economia, introdução de tecnologias avançadas nos processos de produção, ênfase em processos informacionais, desregulamentação dos mercados e flexibilização do trabalho.

Ampliação dos mercados, manutenção de um padrão salarial alto, preservação do poder aquisitivo da população e salários indiretos por meio de políticas sociais públicas.

Dinamização da produção econômica, flexibilidade de mercados e de padrões de consumo, administração rigorosa dos gastos governamentais, ampliação da rede de serviços sociais.

Comentários

a) refere-se ao padrão fordista que demarca o período pós 2 guerra;

b) gabarito;

c) características do intervencionismo estatal que marca o período keynesianismo-fordista;

d) essa alternativa misturou conceitos.

Demorou um pouco para eu situar os modelos de produção, mas depois que você aprende que o modelo fordista demarca o período da política de pleno emprego, fica mais fácil.

ID

2432128

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O capitalismo monopolista, em sua dinâmica e contradições, cria condições tais para que o Estado que o representa, ao buscar legitimação política por meio do exercício democrático, torne-se permeável às demandas das classes subalternas que fazem incidir nele seus interesses e reinvindicações imediatas. Dessa forma, afirma-se que com o capitalismo monopolista inicia-se

Alternativas

a cisão entre as funções política e econômica do Estado burguês.

a intervenção sistemática do Estado nas expressões da Questão Social.

o estreitamento da base de sustentação política do Estado burguês.

o reconhecimento do caráter exclusivamente público da Questão Social.

Comentários

Alternativa B conforme gabarito Qconcursos.
O papel do Estado nos condicionamentos das relações sociais e da distribuição, cada vez mais desigual, da propriedade privada é grandemente ampliado e assume formas mais complexas. O amadurecimento das várias tendências do capitalismo monopolista exige a expansão da intervenção das atividades do Estado na economia e na regulação da vida social (Braverman, 1987, p. 242-244).
Segundo Netto (2006b, p. 26), o Estado funcional ao capitalismo monopolista deve garantir o conjunto de condições necessárias à acumulação e à valorização do capital monopolista. O autor continua:
a preservação e o controle contínuos da força de trabalho, ocupada e excedente, é uma função estatal de primeira ordem [...]. Justamente neste nível dá-se a articulação das funções econômicas e políticas do Estado burguês no capitalismo monopolista [...] ele deve legitimar-se politicamente incorporando outros protagonistas sociopolíticos. O alargamento de sua base de sustentação e legitimação sociopolítica, mediante a generalização e a institucionalização de direitos e garantias cívicas e sociais, permite-lhe organizar um consenso que assegura o seu desempenho. (Netto, 2006b, p. 26-27; grifos do original)
Justamente quando as classes dominantes e o Estado precisam responder de modo mais qualificado às demandas impostas pelo movimento da classe operária, a questão social ganha status e passa a exigir respostas mais elaboradas e sistematizadas, que não apenas a repressão.
O Serviço Social é, então, demandado enquanto partícipe do conjunto de profissões justificadas pelas necessidades de controle da força de trabalho e de legitimação da ordem societária burguesa, bem como das instituições e do próprio Estado, como mediadores das classes e projetos em disputa na sociedade.
O Estado, ao buscar legitimação política, torna-se permeável a demandas da classe trabalhadora, que podem nele fazer incidir seus interesses e suas reivindicações imediatas. Nessas condições, as expressões da questão social podem tornar-se objeto de uma intervenção contínua e sistemática do Estado, tornando-se alvo de políticas sociais (Netto, 2006b, p. 29).
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-66282014000200003

ID

2432131

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O Serviço Social brasileiro reconhece a educação como direito humano-universal e elemento imprescindível na construção de uma sociedade justa e igualitária, inclusive nas disputas sociais e históricas que determinam os avanços e retrocessos no processo de humanização. Na direção assinalada, a inserção dos Assistentes Sociais nessa política

Alternativas

pressupõe referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.

deve garantir a qualidade da educação escolarizada contribuindo para o desenvolvimento das habilidades cognitivas e da apreensão dos conteúdos formativos a partir da pedagogia das competências.

investe e se envolve nos processos educacionais de valorização e reconhecimento do protagonismo dos sujeitos sociais, favorecendo o empreendedorismo com vista à sua empregabilidade futura.

desenvolve ações que incidem sobre a ampliação das possibilidades de escolarização e a operacionalização técnica de programas assistenciais garantindo uma educação inclusiva e cidadã.

ID

2432134

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

No contexto da crise capitalista, acirrada nos anos de 1990 e, por decorrência, com a emergência do processo de reestruturação produtiva, surgem novos conceitos relacionados ao processo produtivo, à organização do trabalho e à qualificação do trabalhador, expressando a vinculação existente entre trabalho e educação. A coluna da esquerda apresenta os termos Trabalho e Educação, a da direita, sua qualificação. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Trabalho

2 - Educação

( ) Flexibilidade

( ) Multi-habilitação

( ) Policognição

( ) Competência

( ) Competitividade

( ) Polivalência

Assinale a sequência correta.

Alternativas

2, 1, 1, 2, 1, 2

1, 2, 2, 1, 2, 1

2, 1, 1, 2, 1, 1

1, 2, 2, 1, 1, 2

Comentários

Discordo que a polivalencia esteja associado a educação. Essa é uma caracteristica do trabalho.

Alguem poderia me ajudar??
Na educação considera-se que o professor polivalente seria um sujeito capaz de apropriar-se e articular os conhecimentos básicos das diferentes áreas do conhecimento que compõem atualmente a base comum do currículo nacional dos anos iniciais do ensino fundamental, desenvolvendo um trabalho interdisciplinar. Para essa pesquisadora, a polivalência estaria associada a uma atuação interdisciplinar. Tal fato e amplamente discutido a áa da educação (justificativa que assossiaria polivalencia a educação)

Porém, enquanto assistente social analiso esta como caracteristica predominante no mundo do trabalho (reestruturação produtiva), pois o termo polivalência tem sido comumente usado no contexto do mundo do trabalho, requisitado pelo discurso neoliberal no período pós-crise do capitalismo. Designa a capacidade de o trabalhador poder atuar em diversas áreas, podendo caracterizar ainda um profissional pautado pela flexibilização funcional. Esse entendimento da polivalência tem, por vezes, exercido certa influência na visão que se faz do professor/a dos anos iniciais quando há a referência de que ele tem de cumprir múltiplas funções, aproximando-se assim de uma visão de profissional de competência multifuncional.

Ou seja, polivalencia esta ligado tanto a Educação quanto ao trabalho, aquela de forma mais especifica e esta de forma geral. Mas por eliminação chega-se ao gabarito, uma vez que policognição esta ligado a educação...

Pois Deus não nos deu espírito de covardia, mas de poder, de amor e de equilíbrio. 2 Timóteo 1:7

ID

2432137

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Sobre a importância do Planejamento para o exercício profissional do Assistente Social, qualquer que seja seu espaço de atuação, analise as afirmativas.

I - Constitui-se em canal privilegiado de integração entre o profissional e a população.

II - É um processo de trabalho que privilegia a competência profissional na implementação de programas e projetos sociais.

III - Permite ao profissional possibilidade de maiores acertos na tomada de decisão institucional.

IV - Constitui recurso fundamental no processo de elaboração, gestão e avaliação de programas e projetos sociais.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

I, III e IV, apenas.

II e III, apenas.

I e IV, apenas.

I, II, III e IV.

Comentários

Alguém me explica o erro da II, por favor!
O planejamento não é para privilegiar o profissional.... simples assim.

ID

2432140

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Sobre a contribuição da vertente marxista no pensamento e ação do Serviço Social brasileiro, é correto afirmar que o Serviço Social

Alternativas

passa a privilegiar a ação política em detrimento do trabalho institucional, desprezando o método e sua instrumentalidade.

aprimora seu acervo teórico-metodológico crítico, desenvolvendo processos técnicos modernos.

toma consciência de sua inserção numa sociedade de classes, derivando daí a preocupação com seu significado e direção social.

toma consciência do conjunto de problemas sociais de indivíduos e grupos decorrentes de escolhas equivocadas, próprias da condição subalterna.

Comentários

Alternativa C conforme Qconcursos.

ID

2432143

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Uma das prescrições da ética profissional do Assistente Social determina a preservação do usuário e de todas as informações que lhe digam respeito, mesmo que elas não lhe tenham sido confiadas diretamente. Trata-se

Alternativas

da garantia de acesso do usuário.

do dever do usuário.

do direito do profissional.

do sigilo profissional.

Comentários

Do Sigilo Profissional
Art. 15 Constitui direito do/a assistente social manter o sigilo profissional.
Art. 16 O sigilo protegerá o/a usuário/a em tudo aquilo de que o/a assistente social tome conhecimento, como decorrência do exercício da atividade profissional.
Parágrafo único Em trabalho multidisciplinar só poderão ser prestadas informações dentro dos limites do estritamente necessário.
Art. 17 É vedado ao/à assistente social revelar sigilo profissional.
Art. 18 A quebra do sigilo só é admissível quando se tratarem de situações cuja gravidade possa, envolvendo ou não fato delituoso, trazer prejuízo aos interesses do/a usuário/a, de terceiros/as e da coletividade.

Parágrafo único A revelação será feita dentro do estritamente necessário, quer em relação ao assunto revelado, quer ao grau e número de pessoas que dele devam tomar conhecimento.

Código de Ética

ID

2432146

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Na avaliação de uma política social, na perspectiva hegemônica do Serviço Social, é fundamental reconhecer seu papel imprescindível na consolidação do Estado democrático de direito. Para exercer essa função, como seu objetivo primeiro, as políticas sociais devem ser entendidas e avaliadas como um conjunto de programas, projetos e ações que devem universalizar direitos. Nessa direção,

Alternativas

toda e qualquer avaliação de políticas sociais deve ter clareza quanto às técnicas e procedimentos para a aferição da efetividade, eficácia e eficiência de planos, programas e projetos sociais.

toda e qualquer avaliação de políticas sociais deve se sobrepor à mera composição de técnicas e instrumentos e se situar no âmbito da identificação da concepção de Estado e de política social que determina seu resultado.

a avaliação de uma política social exige que se aprecie, se estime e se meça sua grandeza, intensidade e dimensão diante da situação a que se destina, estabelecendo relações de causa e efeito.

a avaliação de uma política social exige o estabelecimento de etapas em que se identifique a situação, se estabeleçam objetivos compatíveis à sua grandeza e se definam decisões a serem tomadas. Em síntese, que se deixe claro o início, meio e fim de uma política social.

Comentários

(...) para além dessa diferenciação entre análise e avaliação de política social, o que emerge desse debate é a compreensão que o fundamental é tratar esses diferentes momentos, sentidos e movimentos avaliativos como inter-relacionados e complementares. A avaliação de uma política social pressupõe inseri-la na totalidade e dinamicidade da realidade. Mais que conhecer e dominar tipos e métodos de avaliação ou diferenciar análise e avaliação, é fundamental reconhecer que as políticas sociais têm um papel imprescindível na consolidação do Estado democrático de direito e que, para exercer essa função, como seu objetivo primeiro, devem ser entendidas e avaliadas como um conjunto de programas, projetos e ações que devem universalizar direitos. Para tanto, toda e qualquer avaliação de políticas sociais (ou de programas e projetos) deve se sobrepor à mera composição de técnicas e instrumentos, e se situar no âmbito da identificação da concepção de Estado e de política social que determina seu resultado.

http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/V6W3K9PDvT66jNs6Ne91.pdf

ID

2432149

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Sobre a dialética, como componente do método analítico no Serviço Social, a partir das Diretrizes Curriculares de 1993, é correto afirmar:

Alternativas

O princípio da contradição não determina a história social da humanidade.

A dialética introduz o princípio do conflito na compreensão da sociedade.

Há uma relação tênue entre a história dos fatos econômico-sociais e a história das ideias.

O conflito manifesta-se eventualmente na história social da humanidade.

Comentários

Enquanto a hermenêutica busca a compreensão, o método dialético introduz o princípio do conflito e da contradição como constitutivos da realidade e, portanto, essenciais para sua compreensão. A razão e a pesquisa, mais que do que interpretar e compreender a realidade social, podem exercitar a crítica e superar pré-juízos. Assim, a dialética marxista considera que as relações sócio-históricas (dinâmicas, antagônicas e contraditórias) entre classes, grupos e culturas são o fundamento da comunicação humana e como nada se constrói fora da história, qualquer texto (em sentido amplo) precisa ser lido em função do contexto no qual foi produzido, porque só poderá ser entendido na totalidade dinâmica das relações sociais de produção e reprodução nos quais se insere.

Disponível em: http://www.brapci.ufpr.br/brapci/_repositorio/2010/11/pdf_cc7aea3923_0013203.pdf

ID

2432152

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Pesquisa em Serviço Social

A investigação no exercício profissional, favorecida pelas atividades de pesquisa e de sistematização, colabora para o fortalecimento de sua dimensão

Alternativas

ética.

política.

instrumental.

teórica.

Comentários

d)

teórica.
Ex: Monografias, artigos, dissertações, teses.
De acordo com Netto (1999, p. 102), o Serviço Social...

"enquanto profissão, não dispõe de uma teoria própria, nem é uma ciência; isto não impede, entretanto, que seus profissionais realizem pesquisas, investigações etc. e produzam conhecimentos de natureza teórica, inseridos no âmbito das ciências sociais e humanas."

Fonte--> NETTO, José P. A construção do projeto ético-político do Serviço Social frente à crise contemporânea. In: Capacitação em Serviço Social e Política Social: crise contemporânea, questão social e serviço social: módulo 1. Brasília, Cead/UnB/CFESS/Abepss, 1999. p. 91-110.
A pesquisa assume um papel decisivo na conquista de um estatuto acadêmico que possibilita aliar formação com capacitação, condições indispensáveis tanto a uma intervenção profissional qualificada, quanto à ampliação do patrimônio intelectual e bibliográfico da profissão, que vem sendo produzido especialmente, mas não exclusivamente, no âmbito da pós-graduação stricto senso. Apesar da nossa recente tradição em pesquisa e do recorrente viés empirista e epistemologista que a caracteriza, nota-se uma significativa expansão dela nos últimos anos e um também significativo avanço na sua qualidade, a partir da adoção do referencial teórico-metodológico extraído da tradição marxista.

ID

2432155

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Programa Bolsa Família, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI (PNAS), Bolsa Permanência (PNAES) são classificados como:

Alternativas

Programas de Transferência de Renda.

Benefícios Eventuais.

Benefícios Continuados.

Programas de Atenção Integral a Indivíduos e Famílias.

Comentários

O que é o Programa de Bolsa Permanência?

Em linhas gerais, o Programa de Bolsa Permanência – PBP é uma ação do Governo Federal de concessão de auxílio financeiro a estudantes matriculados em instituições federais de ensino superior em situação de vulnerabilidade socioeconômica e para estudantes indígenas e quilombolas. O recurso é pago diretamente ao estudante de graduação por meio de um cartão de benefício.

A Bolsa Permanência é um auxílio financeiro que tem por finalidade minimizar as desigualdades sociais e contribuir para a permanência e a diplomação dos estudantes de graduação em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Seu valor, estabelecido pelo Ministério da Educação, é equivalente ao praticado na política federal de concessão de bolsas de iniciação científica, atualmente de R$ 400,00 (quatrocentos reais). Para os estudantes indígenas e quilombolas, será garantido um valor diferenciado, igual a pelo menos o dobro da bolsa paga aos demais estudantes, em razão de suas especificidades com relação à organização social de suas comunidades, condição geográfica, costumes, línguas, crenças e tradições, amparadas pela Constituição Federal. Ademais, os estudantes indígenas e quilombolas matriculados em cursos de licenciaturas interculturais para a formação de professores também farão jus a bolsa de permanência durante os períodos de atividades pedagógicas formativas na IFES, a bolsa de permanência até o limite máximo de seis meses.

Uma grande vantagem da Bolsa Permanência concedida pelo Ministério da Educação é ser acumulável com outras modalidades de bolsas acadêmicas, a exemplo da bolsa do Programa de Educação Tutorial – PET, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação.
Programas de Transferência de Renda.

ID

2432158

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES – Decreto nº 7.324/2010), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Possui diversas áreas de ações, dentre elas a moradia estudantil.

( ) Objetiva democratizar as condições de permanência dos jovens nas instituições federais de ensino superior (IFES).

( ) Apoia a permanência de estudantes provenientes da rede pública de educação básica ou com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio, matriculados em cursos de graduação presencial das IFES.

( ) Almeja contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico, a partir de medidas que buscam combater situações de repetência e evasão.

Assinale a sequência correta.

ID

2432161

Banca

UFMT

Órgão

UFSBA

Ano

2017

Provas

UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Inicia-se com a Constituição Federal de 1988 um novo padrão de proteção social para a sociedade brasileira com a instituição da Seguridade Social como política pública. Compõem a Seguridade Social as seguintes políticas setoriais:

Alternativas

Assistência Social, Saúde e Educação.

Saúde, Previdência e Trabalho.

Trabalho, Previdência e Educação.

Assistência Social, Saúde e Previdência.

Comentários

Tripé da Seguridade Social: Assistência Social, Saúde e Previdência Social
Título VIII
Da Ordem Social
Capítulo II
Da Seguridade Social
Seção I
Disposições Gerais

Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

ALTERNATIVA "E"
Mnemonico
P revidencia social ( contributiva)
A assistencia social ( não contributiva)
S aude ( não contributiva)
Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.
RESPOSTA: LETRA D
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre seguridade social.
A- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa D.
B- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa D.
C- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa D.
D- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 194: "A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.

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