Prova VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

ID

1821418

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Quando a economia muda de direção, há variáveis que logo se alteram, como o tamanho das jornadas de trabalho e o pagamento de horas extras, e outras que respondem de forma mais lenta, como o emprego e o mercado de crédito. Tendências negativas nesses últimos indicadores, por isso mesmo, costumam ser duradouras.

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos consumidores para deixar de pagar as dívidas: a perda de emprego, que tem forte correlação com a capacidade de pagamento das famílias.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

O impacto negativo da disponibilidade de crédito é imediato. O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos, pois não possui carteira de trabalho assinada.

Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão, que se soma às muitas evidências de reversão de padrões positivos da última década – o aumento da informalidade, o retorno de jovens ao mercado de trabalho e a alta do desemprego.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

As informações dos três parágrafos iniciais do texto sustentam a seguinte ideia:

Alternativas

o fato de 59 milhões de consumidores estarem impedidos de obter novos créditos limita os prejuízos à economia do país.

a Associação Nacional dos Birôs de Crédito tem alterado o tamanho das jornadas de trabalho e o pagamento de horas extras.

o aumento dos créditos aos consumidores teve como consequência imediata o não atendimento às suas obrigações.

o emprego e o mercado de crédito têm-se mantido inabalados diante de um cenário negativo da economia brasileira.

a alteração nos rumos da economia nacional fez com que expressiva parcela da população se tornasse inadimplente.

Comentários

Caramba a alternativa E se destaca facilmente das outras!!
"Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses."

Letra: e.

"a alteração nos rumos da economia nacional fez com que expressiva parcela da população se tornasse inadimplente."
Gabarito E) a alteração nos rumos da economia nacional fez com que expressiva parcela da população se tornasse inadimplente

" Quando a economia muda de direção, há variáveis que logo se alteram, como o tamanho das jornadas de trabalho e o pagamento de horas extras, e outras que respondem de forma mais lenta, como o emprego e o mercado de crédito. Tendências negativas nesses últimos indicadores, por isso mesmo, costumam ser duradouras."
GABARITO E

"Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações"
Errei esta questão por falta de releitura. Só marquem a opção se concluir que têm certeza do "verdinho" aparecendo ali!
1° Parágrafo: Informa que a economia muda de direção e como conseqüência outras variáveis se modificam tais como: a jornada de trabalho e o pagamento de horas extra, e de forma lenta o emprego e o crédito.

2° Parágrafo: Informa que a Associação dos Birôs de Crédito possui dados preocupantes sobre o setor de crédito e financiamento.

3° Parágrafo: Informa os dados relevantes os quais trata-se do da alta 1,8 milhão de impedidos de obter créditos

A) Errada.

“o fato de 59 milhões de consumidores estarem impedidos de obter novos créditos limita os prejuízos à economia do país”.

Falso. O texto cita que em outubro havia 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos esse número corresponde a uma alta de 1,8 milhões em dois meses. Em momento algum cita-se a conseqüência econômica dos números analisados.

Portanto a assertiva “A” trás uma extrapolação, ou seja, uma informação além do texto.

B) Errado

“a Associação Nacional dos Birôs de Crédito tem alterado o tamanho das jornadas de trabalho e o pagamento de horas extras”.

Falso. Conforme a 1° parágrafo, as mudanças na direção da economia gera como conseqüências alterações em outras variáveis tais como: alterar o tamanho das horas de trabalho.

Portanto a assertiva “B” trouxe uma informação contrária ao texto.

C) Errado

“o aumento dos créditos aos consumidores teve como consequência imediata o não atendimento às suas obrigações”

Falso. Nenhum dos três parágrafos iniciais contém essa informação.

Portanto a assertiva “C” trouxe uma informação que não está no texto, consequentemente extrapolou, ou seja, foi além do texto.

D) Errado.

“o emprego e o mercado de crédito têm-se mantido inabalados diante de um cenário negativo da economia brasileira”

Falso. Conforme o parágrafo 1° é justamente ao contrário, pois mudanças na direção da economia acarretam em mudanças de outras variáveis tais como: mercado de crédito.

Portanto a assertiva “D” trouxe uma informação contrária ao texto, isso a torna inválida.

E) CORRETO.

“a alteração nos rumos da economia nacional fez com que expressiva parcela da população se tornasse inadimplente”.

Conforme o 3° parágrafo: “Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.”

Através do parágrafo citado acima perece-se 59 milhões de consumidores estão impedidos de obter novos créditos, mas por qual razão?

Por não estarem em dia com suas obrigações, ou seja, por serem inadimplentes.

Portanto os rumos da economia fizeram com que boa parte da população se tornasse inadimplentes.
Assertiva E
Realidade Total 2019
Tão triste ter de voltar ao texto 3x para responder...

Olhai por mim Jesus!

ID

1821421

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

As informações apresentadas no texto permitem inferir que

Alternativas

a perda do emprego compromete o poder de pagamento das famílias.

o mercado de trabalho lucra com o aumento das dívidas das famílias.

a falta de crédito desacelera o endividamento das famílias.

a maior parte dos devedores se mantém indiferente às suas dívidas.

o pagamento de dívidas aumenta com o colapso da economia.

Comentários

A de acertei
B O aumento de dívidas não garante lucro, apenas juros, quando do balanço comercial inclusive aquilo entra como prejuízo e a empresa começa a negociar dívidas.
C A falta de crédito já é causa de endividamento.
D Os devedores preocupam-se com suas dívidas pois elas são o reflexo falta de emprego e presença da crise. Logo estarão com a qualidade de vida comprometida.
E O colapso da ecomonia gera a redução de pagamentos, é o oposto.
A resposta voce encontra neste Paragrafo "Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos consumidores para deixar de pagar as dívidas: a perda de emprego, que tem forte correlação com a capacidade de pagamento das famílias."
Gabarito A) a perda do emprego compromete o poder de pagamento das famílias.

" Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos consumidores para deixar de pagar as dívidas: a perda de emprego, que tem forte correlação com a capacidade de pagamento das famílias."
ESSAS QUESTOES DA VUNESP --',nao parecem faceis,elas realmente sao muito faceis...

principalmente para quem ja estudou um longo tempo para bancas como cespe e fcc ...
OQUE EU TENHO A DIZER SOBRE ISSO ?...-> se voce nao gabaritar a prova pode esquecer...
Essa questão, você mata sem precisar ler o texto. Fica a dica !
Conforme o texto:

"Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos consumidores para deixar de pagar as dívidas: a perda de emprego, que tem forte correlação com a capacidade de pagamento das famílias."

Assertiva “A”: a perda do emprego compromete o poder de pagamento das famílias.

Gabarito: “A”.
Tem cada comentário desnecessário, a pessoa se dá o trabalho de desmerecer as outras.

ID

1821424

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Na passagem do 4^o parágrafo – Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos consumidores... –, o termo em destaque é sinônimo de

Alternativas

indignação

irritação.

resignação.

comoção.

satisfação.

Comentários

Gabarito D
comoção; grande tristeza; pesar profundo; contristação, dor, desolação.
D de divino
Os concursandos impetraram recurso pela alternativa A - indignação.
O sinônimo indignação é possível para consternação, mas não para o contexto. Causa comoção conhecer a principal razão citada pelos consumidores... Indignação está mais para oposição a pessoa, autoridade, população. É um termo mais racional, transferível para alguém, definido contra responsabilidade e competência, somos impulsionados a fazê-la conhecida, mas não dá para atingir a principal causa citada pelos consumidores. Comoção é mais humano, emocional, com ideia de intransitividade, coisa que acontece dentro de nós, expressamos sem transferir.
Questãozinha bem sinistra... por que não poderia ser a A? O que há no texto que faz com quem tenhamos certeza que o autor ficou comovido, e não indignado?
Concordo com as considerações do Usiel.
consternação
cons.ter.na.ção
sf (lat consternatione) 1 Efeito de consternar; aflição, grande desalento, profundo abatimento de ânimo. 2 Dor, pesar, tristeza.

Logo...

a) indignação

b) irritação.

c) resignação.

d) comoção.

e) satisfação.
A palavra “consternação” significa “grande tristeza”, “pesar profundo”, “contristação”, “dor”, “desolação”.
Assim, consternação tem relação com insatisfação em relação àinformaç ão dada. Por isso, eliminamos as alternativas (C), pois resignação
significa aceitação, submissão a alguma ideia; e (E), pois “satisfação” é o oposto do vocábulo do texto.
Assim, ficamos com as possibilidades de sinônimo com as palavras “indignação”, “irritação” e “comoção”.
Veja que, neste contexto, não se notam palavras que demonstrem a ideia de nervosismo. Na realidade, há um envolvimento de pesar. Dessa
forma, as alternativas (A) e (B) se excluem e a alternativa (D) é a correta, pois “comoção” tem relação emocional, isto é, a noção de pesar a respeito da informação dada.

Gabarito: D

Prof. Décio Terror
Eu pensei da seguinte forma:

indignação - o cara ta puto

irritação - o cara ta puto

resignação - o cara ta puto

satisfação - pelo contexto, não pode ser

Então sobrou a d kkkkkkk
Questão ridícula.
Só olhando no dicionário mesmo... afff
Chutei e acertei essa, fiquei em dúvida entre Indignação e Comoção, mas vendo o contexto da frase inteira vi que o se encaixa melhor era Comoção.

Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos consumidores para deixar de pagar as dívidas: a perda de emprego, que tem forte correlação com a capacidade de pagamento das famílias.
quando uma pessoa morre se usa muito aqui a palavra , consternado
exemplo: todos ficaram consternados com o falecimento de X, há 1 hora ele estava ali todo saudável
Aquela questão que vc fica entre 2 e vai na errada. ODEIO esse tipo de questão.
Sinônimo à Mesmo sentido.

Antônimo à Sentido oposto.

Consternação: grande tristeza; pesar profundo; contristação, dor, desolação.

A questão solicita o sinônimo, mesmo sentido, com isso elimina-se as letras “B”;“C” e “E”.

A dúvida realmente estaria entre as assertivas “A” e “E”. É notório que ambas podem ser sinônimo da palavra “consternação”, nos termos de sentido a alternativa “D” (comoção) enquadra-se melhor do que a alternativa “A”, mesmo assim defendo que a banca deveria anular essa questão.

A) Indignação à Irritação, irá.

B) Irritação à nervosismo, irá.

C) Resignação à aceitação, submissão, que aceita à vontade

D) Comoção à choque ou perturbação, abalo, surpresa

E) Satisfação à saciar, cumprir, contentamento, prazer

Gabarito: “D”
Definição de Consternação: Ato ou efeito de consternar(-se)

“O abraço das ondas do mar Acalentou aquele homem que deixou De ser homem ao ver o frio do seu coração arder Num momento de consternação Pela impossibilidade de viver desamparado”

― Rafael do Val

Fonte: https://kdfrases.com
consternação

substantivo feminino

1.ato ou efeito de consternar(-se).

2.grande tristeza; pesar profundo; contristação, dor, desolação.

"no enterro do ídolo era visível a consternação dos presentes"
CONSTERNAÇÃO grande tristeza; pesar profundo; contristação, dor, desolação.

A ) indignação

substantivo feminino

sentimento de cólera ou de desprezo experimentado diante de indignidade, injustiça, afronta; repulsa, revolta.

B) irritação

substantivo feminino

ato ou efeito de irritar(-se).

estado de nervosismo ou de cólera contida.

C) resignação

substantivo feminino

submissão à vontade de alguém ou ao destino.

demissão voluntária de um cargo.

D) comoção

substantivo feminino

Sentir com emoção;
Extrema emoção;
Sentir por um ato ou emoção;
Derramar lágrimas por uma emoção, ter compaixão.

E) satisfação

substantivo feminino

ato ou efeito de satisfazer(-se); contentamento, prazer advindo da realização do que se espera, do que se deseja.

Sinônimos de Comoção

perturbação abalo revolta agitação alvoroço balanço choque comoção concussão efervescência emoção estremeção frémito impulso mossa secussão terremoto tremor trepar trepidação arruaça celeuma conflito conturbação desassossego ebulição escândalo estremecimento excitação fervedouro fervura inquietação movimento palpitação polvorosa procela pulo rebelião rebuliço revolvimento mais...
Loucura, loucura...
As 57 pessoas que marcaram a letra E não leram o texto.
GABARITO: D

ID

1821427

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Na conclusão no texto, “o aumento da informalidade, o retorno de jovens ao mercado de trabalho e a alta do desemprego" são apontados como características

Alternativas

positivas e vivenciadas na economia da última década.

negativas e distantes do cenário econômico atual.

negativas e típicas do atual período de retração econômica.

negativas e improváveis na situação econômica presente.

positivas e marcantes da economia no presente do país.

Comentários

Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão, que se soma às muitas evidências de reversão de padrões positivos da última década – o aumento da informalidade, o retorno de jovens ao mercado de trabalho e a alta do desemprego.
GABARITO C

negativas e típicas do atual período de retração econômica.
A alta taxa de desemprego, não tem como ser positiva.
Quando ele fala: evidências de reversão de padrões positivos da última década

Se está revertendo algo positivo, logo é negativo, já eliminamos duas alternativas que falam ser positivas,
Até acertei, mas não entendi o trecho "retorno de jovens ao mercado de trabalho".

Como se dá isso? E é ruim?
Conforme o texto.

Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão, que se soma às muitas evidências de reversão de padrões positivos da última década – o aumento da informalidade, o retorno de jovens ao mercado de trabalho e a alta do desemprego.

O sentido é negativo, eliminam-se as alternativas “A”e “E”.

Conforme realizamos a leitura das alternativas “B” e “D” percebemos que a assertivas são sinônimas e trazem informações falsas.

Gabarito: “C”
Dá para responder a questão corretamente se prestar a atenção nas alternativas...

Primeiro, que não há um apontamento positivo com o desemprego. Daí já eliminamos as alternativas A e E, onde não tem coerencia.

Segundo: Analisando as alternativas B e D, fala-se que é algo distante e improvável, respectivamente. Porém, analisando o ultimo paragráfo, nota-se que os seguintes trechos: "Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão" e "que se soma às muitas evidências de reversão de padrões positivos"

Ou seja, isso já da para notar no texto que não teve aspectos positivos antes, e sim, algo que ja está típico da realidade passada.

Bons estudos!
c) negativas e típicas do atual período de retração econômica.

Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão, que se soma às muitas evidências de reversão de padrões positivos da última década – o aumento da informalidade, o retorno de jovens ao mercado de trabalho e a alta do desemprego.

ID

1821430

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Para responder a questão , considere o trecho do 5^o parágrafo:

Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

De acordo com a norma-padrão e o sentido do texto, a expressão “Dado o" pode ser substituída por:

Alternativas

Inclusive o

Com o

Devido o

Apesar do

Comentários

Após a eliminação eu fiquei com a alternativa B e D e marquei a errada! É impossível ser a letra D pois a regência da palavra DEVIDO nesse caso exige a preposição a.
Inclusive o - sugere adição, adição de um elemento, acrescentando o...
Com o - consideração, após o... correta
No - pertinência, em o, estar dentro,
Devido o - verbo dever + artigo o, poderia ser devido ao.
Apesar do - indica oposição.
CAUSAL/EXPLICATIVA: COMO = PORQUE, ANTES DA ORAÇÃO PRINCIPAL QUE = JÁ QUE, PORQUE
essa questão aqui elimina muitos...
“Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o

colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha”.

O fato do colapso econômico -à fez com que jogassem a toalha;

POR CAUSA do colapso econômico à Consequência jogarem a toalha;

Sabemos que a ideia é de causa, portanto se elimina as alternativas “A”, “C” e “E”.

A dúvida está entre as alternativas “B” e “D”, ambas acarretam na ideia de causa.

IMPORTANTE!

A ALTERNATIVA “D” contém um erro de regência, pois “DEVIDO” nesse caso exige a preposição “a”, o correto seria “DEVIDO AO”

Gabarito: “B”
Pra ser DADO precisaria do completemento DADO AO
A EXPRESSÃO DADO A / DADO AO NÃO EXISTE!

NÃO CONFUNDIR com DEVIDO A / DEVIDO AO

Locução prepositiva e invariável

A concordância correta é DADO O, DADOS OS / DADA A, DADAS AS

Sendo um particípio verbal, concordará em gênero e número com o substantivo a que se refere

Exemplos

Dado o imprevisto, os planos foram cancelados.

Dados os resultados, serão necessárias novas análises.

Dada a denúncia, a empresa foi submetida a auditoria.

Dadas as circunstâncias, não serão tomadas novas decisões no momento.

Devido ao, Dado o, Com o (a depender do contexto)

Todas essas expressões, quanto à semântica, possuem valor causal

Vide Q868350
Fiquei em dúvida B e a D, porém quando fui verificar a regência do verbo dever acabei escolhendo a alternativa correta Letra B
Não entendi a questão, porquanto ela quer a substituição do termo "dado o ", no entanto porque usaria o termo " com o " ?
Jogaram a toalha dado o/ com o colapso da atividade econômica.
Eu inverti a oração, daí ficou mais fácil de achar a substituição correta.

Gabarito: Letra B
GABARITO B

A expressão "Dado o" tem ideia de causa, portanto a questão pede alternativa com essa ideia.

A) Inclusive o
Tal alternativa apresenta ideia de adição / inclusão

B) Com o
Tal alternativa apresenta ideia de causa (Correta)

C) No
Tal alternativa apresenta ideia de lugar

D) Devido o
Tal alternativa tem ideia de causa , porém há erro de regência, uma vez que "Devido" rege preposição "a".

E) Apesar do
Tal alternativa apresenta ideia de concessão

ID

1821433

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Para responder a questão , considere o trecho do 5^o parágrafo:

Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

Analisando-se o sentido que a expressão “jogaram a toalha" confere ao texto, conclui-se que ela está construída em sentido

Alternativas

próprio, mostrando a dispensa dos funcionários como desnecessária, já que há evidente recuperação na economia.

figurado, ironizando a ideia das empresas de evitar dispensas, já que estão mais preocupadas com os custos trabalhistas.

figurado, deixando claro que as empresas demitiram seus funcionários, porque o cenário econômico é desfavorável.

próprio, reforçando a ideia de que as empresas mantiveram seu plano inicial de manter os funcionários no emprego.

próprio, sugerindo que as empresas terão prejuízos mantendo os funcionários em um cenário de crise econômica.

Comentários

C de certa
Fico num nervosismo, pensando: acertei na prova presencial e aqui será que acerto.
O sentido é figurado, pois empresas não jogam toalha. Jogar a toalha é uma expressão vinda do boxe.
As empresas evitaram demitir funcionários devido aos gastos com treinamento, e apenas fazer um congelamento nas contratações. Mesmo deixando de contratar foi necessário demitir e evitar um prejuízo maior, já que estavam gastando o que não tinham para evitar não usar o retorno do que já haviam gastado.
O cenário foi desfavorável por um tempo superior ao alcançado pelas reservas das empresas.
Marquei B, jogar toalha alem de ser configurado ironiza a ideia de manter os funcionários, no entanto, nada fala no texto que as empresas estão mais preocupadas com os custos trabalhistas.
Me arrependi de não ter feito essa prova,quem estuda pro inss faz essa prova aí de boa!!
Marquei a C - figurado, deixando claro que as empresas demitiram seus funcionários, porque o cenário econômico é desfavorável

Pois a alternativa b) quando trás a palavra "ironizando" perde o sentido pois contrasta com a consternação do parágrafo anterior.
Se eu soubesse da existência desse concurso teria feito a prova, pois tá muito fácil!!
O sentido é figurado, pois empresas não jogam toalha. Jogar a toalha é uma expressão vinda do boxe, essa da ideia de desistência, portanto as

empresas desistiram e tiveram que demitir os funcionários devido ao cenário econômico desfavorável.

Gabarito: “C”
Qual o argumento para considerar que o texto deixa claro que empresas demitiram funcionários?

C) figurado, deixando claro que as empresas demitiram seus funcionários, porque o cenário econômico é desfavorável.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.
Entendo que elas evitavam demitir e por jogar a toalha, passaram a considerar a possibilidade e não que o texto deixa claro que sim, demitiram.

Alguém poderia explicar esse ponto?
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

DENOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

CONOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

ID

1821436

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Mantendo-se as ideias do texto original, a passagem do 6^o parágrafo – O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos... – pode ser reescrita da seguinte forma:

Alternativas

O indivíduo perde a capacidade de pagamento e enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

O indivíduo só perde a capacidade de pagamento, mas não enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

O indivíduo perde a capacidade de pagamento, portanto também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento, porém enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

O indivíduo ou só perde a capacidade de pagamento ou também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

Comentários

"O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos... " (conjunção aditiva)

a) O indivíduo perde a capacidade de pagamento e enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos. (conjunção aditiva)

Alternativa A
A de acertei
O segredo é o conectivo, a conjunção.
Não só, mas também. Significa que é uma coisa mais outra.
b só, mas não - exclui o segundo elemento da ideia
c portanto - sugere consequência ou conclusão
d não só, porém - adversidade, o contrário da primeira
e ou só, ou também - afirma ser uma coisa ou outra, alterna elementos.
...
Estudem! Elevemos o nível do nosso país!
Gabarito A) O indivíduo perde a capacidade de pagamento e enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos...

Conjunções Coordenadas

Adição – e, nem, não só...mas também, não apenas...como ainda, não só...como também...
Conectivos

Aditivos: e, nem (nem...nem), não só...mas também, tampouco, tanto...quanto

GAB LETRA A
MAS TAMBÉM = E...

AMBOS EXERCEM FUNÇÃO DE SOMA
O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

NÃO SÓ ...MAS TAMBÉM ---> IDEIA DE ADIÇÃO, a alternativa “A” contém o mesmo sentido.

Gabarito: “A”
Aditivos -> e, nem, não só, mas também, não apenas, como etc...
a conjunção "mas" pode ser adversativo ou aditiva, dependerá da sua posição no texto e o contexto em que ela será empregada.
Alternativa A–Incorreta –A conjunção original “não só... mas também”tem sentidoaditivo, enquanto “portanto”tem sentido conclusivo, alterando o sentido do texto e tornando a alternativa incorreta.
Alternativa B–Incorreta –A conjunção “ou... ou”tem sentido alternativo, não sendo adequada para a frase acima.
Alternativa C–Incorreta –A conjunção “mas”tem sentido de oposição.
Alternativa D–Correta –A conjunção “e”, assim como “não só... mas também”têm sentidoaditivo.Alternativa
E–Incorreta

Fonte: Exponencial concusos

ID

1821439

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Na frase do último parágrafo – Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão... –, o termo em destaque é antônimo de

Alternativas

indispensável.

benévolo.

implacável.

malvado.

contundente.

Comentários

Significado de Benévolo

adj. Pessoa animada de disposições favoráveis: um auxiliar benévolo.
Benevolente, benigno, bondoso.

http://www.dicio.com.br/benevolo/
B de benévolo
A questão pede o antônimo e não sinônimo.
be·né·vo·lo
adjetivo 1. Que deseja bem aos outros. 2. Benigno. 3. Bem-disposto. Superlativo: benevolentíssimo.
per·ver·so |é| (latim perversus, -a, -um, posto às avessas, irregular, vicioso)
adjetivo 1. Que tem péssimas qualidades morais. 2. Que mostra perversão. 3. Traiçoeiro.
adjetivo e substantivo masculino 4. Que ou quem tem intenção de fazer o mal ou de prejudicar. = FERINO, MALIGNO, MALVADO
in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa, 2008-2013 http://www.priberam.pt/DLPO 25-02-2016
Alternativa B

Perverso é o contrário de: bondoso
Tem que prestar muita atenção que está querendo o ANTÔNIMO. GAB: B
Antônimo – contrário, significado oposto.

Sinônimo- Mesmo significado

Perverso: ruim, malvado, sentido negativo

Benévolo: bom, sentido positivo

Gabarito: “B”.
Li rápido e não percebi que era o antônimo :(
Já errei muitas questões desta por não ler que era antônimo. :(

ID

1821442

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.

Alternativas

A mudança de direção da economia fazem com que se altere o tamanho das jornadas de trabalho, por exemplo.

Existe indivíduos que, sem carteira de trabalho assinada, enfrentam grande dificuldade para obter novos recursos.

Os investimentos realizados e os custos trabalhistas fizeram com que muitas empresas optassem por manter seus funcionários.

São as dívidas que faz com que grande número dos consumidores não estejam em dia com suas obrigações.

Dados recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito mostra que 59 milhões de consumidores não pode obter novos créditos.

Comentários

GABARITO C!
A) A mudança de direção da economia FAZ com que se altere o tamanho das jornadas de trabalho, por exemplo.
B) EXISTEM indivíduos que, sem carteira de trabalho assinada, enfrentam grande dificuldade para obter novos recursos.
D) São as dívidas que FAZEM com que grande número dos consumidores não estejam em dia com suas obrigações.
E) Dados recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito MOSTRAM que 59 milhões de consumidores não pode obter novos créditos.

QUEM ESTUDA VENCE!
Questão C certa, porém com erro.
A frase C está correta quanto à Concordância Verbal, porém errada em sua Regência Verbal.
"Os investimentos realizados e os custos trabalhistas fizeram com que muitas empresas optassem manter seus funcionários."
O verbo optar pede preposição por ou entre.
c) Possui erro de regência. Ñ seria passível de anulação ?
Pode me mandar msg galera.
Verdade Jaqueline errei por causa da regência,não se pode considerar uma alternativa certa contendo erros, sejam quais forem
Na prova, veio com a preposição "por".
Pessoal, aqui no site está faltando a preposição "por" na alternativa C), mas na prova em PDF está certo.
Agora a Frase está correta ?
c) Os investimentos realizados e os custos trabalhistas fizeram com que muitas empresas optassem por manter seus funcionários.
(C) CORRETA

(A) INCORRETA A mudança de direção faz.

(B) INCORRETA Indivíduos existem.

(D) INCORRETA as quais = que = pronome relativo. Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.

Ocorrendo a substituição : dívidas que faz com que grande número / Dívidas(3ª pessoa do plural) fazem .

(E) INCORRETA Dados mostram. Não podem obter.
CONCORDÂNCIA VERBAL

O conceito geral é o verbo ser obrigado a concordar com o sujeito.

Ex: Ela e eu iremos ao cinema.

Suj. Verbo
Na alternativa C, manter não vai para o plural? As empresas manterem seus funcionários?
Dúvida em relação ao verbo manter na letra C.
Algum(a) colega poderia explicar na alternativa C) sobre o verbo " manter" ficar no singular?
Explicação da alternativa C.

Verbos no infinitivo, como manter:

Se o verbo no infinitivo estiver depois do seu sujeito: pode ficar no plural ou no singular.

Exemplo:

Deixe às águas (rolar/rolarem).

Se o verbo no infinitivo estiver antes do seu sujeito: flexão é obrigatória com o seu núcelo do sujeito.

Exemplo:

Deixe rolarem às águas.

Na alternativa C temos manter depois do seu sujeito "indivíduos", logo, manter pode ficar no singular ou concordar com "indivíduos", tornando a formar manter correta.
Obrigada, Suellen!!! agora entendi ;)
Azul - A correção

Vermelho - Erros

Esta é uma questão de concordância verbal, o verbo sempre concorda com o sujeito, portanto de atenção ao localizarmos os sujeitos das frases.

a) A mudança de direção da economia fazem (faz) com que se altere o tamanho das jornadas de trabalho, por exemplo. (Errado)

B) Existe (Existem) indivíduos que, sem carteira de trabalho assinada, enfrentam grande dificuldade para obter novos recursos. (Errado)

C) Os investimentos realizados e os custos trabalhistas fizeram com que muitas empresas optassem por manter seus funcionários. (Correto)

D) São as dívidas que faz (fazem) com que grande número dos consumidores não estejam (esteja) em dia com suas obrigações. (Errado)

E) Dados recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito mostra (mostram) que 59 milhões de consumidores não pode obter novos créditos. (Errado)

Gabarito: “C”
as explicações vagas. da alternativa C

c.Os investimentos realizados e os custos trabalhistas fizeram com que muitas empresas optassem por manter seus funcionários.

Na minha opinião o verbo ( manter) fica no singular. PQ > há uma locução verbal. preposição+infinitivo fica no singular

CORRIJA-ME... BONS ESTUDOS
Acredito que depois de muitas questões resolvidas em provas da VUNESP, não é tão necessário o apego às regras gramaticais.
gab. C

ID

1821445

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Fora do jogo

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em dois meses.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à pontuação e à regência, de acordo com a norma-padrão.

Alternativas

De forma mais lenta, reagem, o emprego e o mercado de crédito, ante a mudança de direção da economia.

O emprego e o mercado de crédito, reagem na mudança de direção da economia de forma mais lenta.

O emprego e o mercado de crédito reagem, de forma mais lenta, para a mudança de direção da economia.

Reagem à mudança de direção da economia, de forma mais lenta, o emprego e o mercado de crédito.

Diante a mudança de direção da economia reagem o emprego e o mercado de crédito, de forma mais lenta.

Comentários

Clássica questão sobre regência do verbo reagir. Reagir exige preposição a e com o artigo a da palavra mudança se forma crase.
Qual erro da C?
Jonathas souza, a colega Ana Ferrugem respondeu a sua pergunta.
Verbo Reagir pede preposição a, não preposição para como demonstra na alternativa C.Bons Estudos!
Realmente, quem reage, reage a algo. Reagir é sinônimo de: refilar, recusar-se, insurgir-se, contrapor-se, opor-se, portanto, não tem como usar "para a" com esses verbos.

Seria aceito se a preposição "para" estivesse seguida de outro verbo: "Servidores prometem reagir para garantir concurso...". Mesmo "à" sendo sinônimo de "para a", com o verbo "reagir", não rola por este ser verbo transitivo indireto, não se trata do uso da crase.
Seguno do dicionário de Regência Verbal - Luft

Opor a uma ação outra, contrária; exercer reação, resistência ; opo-se resistir; agir, influir Reagir a ataques, a ideias...

Logo a letra D condiz com o gabarito
Jonathas, ainda sobre a C

O emprego e o mercado de crédito reagem, de forma mais lenta, para a mudança de direção da economia.
Justificativa da letra C

Acredito que o sentido do verbo reagir embora exija complemento, o sentido correto seria "de encontro a" ou seja, contra a mudança e não "para a mudança".

Ou seja acredito que houve um erro de semântica na verdade.

Espero ter ajudado !

Bons estudos !
Quem reage, reage à alguma coisa.
O correto é a letra D.
Nada é fácil, tudo se conquista!
Gabarito D

a) De forma mais lenta, reagem,(1) o emprego e o mercado de crédito, ante a mudança de direção da economia.

(1) vírgula separando sujeito e predicado (caso proibido)

b) O emprego e o mercado de crédito,(1) reagem na mudança de direção da economia de forma mais lenta.

(1) vírgula separando sujeito e predicado (caso proibido)

c) O emprego e o mercado de crédito reagem, de forma mais lenta, para(1) a mudança de direção da economia.

(1) reagir pede preposição "a" (reagir a), portanto regência incorreta

e) Diante a mudança de direção da economia(1) reagem o emprego e o mercado de crédito, de forma mais lenta.

(1) Falta vírgula para separar expressao adverbial de grande extensão
perceba q a regencia do verbo necessita da crase e a virgula quando se trata de elemntos deslocados SUJEITO E PREDICADO DEVE SER USADA.
a) De forma mais lenta, reagem, o emprego e o mercado de crédito, ante a mudança de direção da economia. ( vírgula incorreta separando o verbo do predicado)

b) O emprego e o mercado de crédito, reagem na mudança de direção da economia de forma mais lenta. Vírgula incorreta e regência incorreta do verbo reagir. Reagir à mudança

c) O emprego e o mercado de crédito reagem, de forma mais lenta, para a mudança de direção da economia. Vírgula Incorreta e Regência incorreta do Verbo reagir

d) Reagem à mudança de direção da economia, de forma mais lenta, o emprego e o mercado de crédito.

e) Diante a mudança de direção da economia reagem o emprego e o mercado de crédito, de forma mais lenta. Diante Da mudança
Reage a + a mudança = à mudança.
S.V.O.A. = V. O, A, S
Indiquem para comentário !
Coloquei letra C e errei de bobeira!
De forma mais lenta, reagem, o emprego e o mercado de crédito, ante a mudança de direção da economia.

não entendi o erro da letra A, pois o emprego e o mercado de crédito não é predicado e sim sujeito da oração. como o verbo está deslocado pra mim é necessário vírgula.
Você está certa Regiane, porém o erro da letra A está na regência e não na pontuação. Reagir exige preposição "a" (alguém me corrige se eu estiver errada, por favor).
Na alternativa C houve um erro de regência. O verbo reagir pede a preposição "a" e não a preposição "para" como traz a alternativa; no entanto, entendo as vírgulas como corretas, pois deslocam um Adjunto Adverbial para o meio do período.

Alternativa correta D.
A) De forma mais lenta, reagem, o emprego e o mercado de crédito, ante (1) a mudança de direção da economia. (Errado).

(1) reagem ante (erro de regência)

Correção: Reagem à mudança

B) O emprego e o mercado de crédito,(1) reagem na (2) mudança de direção da economia de forma mais lenta. (Errado).

(1) vírgula separando sujeito do verbo(caso proibido);

(2) reagem à (regência do verbo errada)

C) O emprego e o mercado de crédito reagem, de forma mais lenta, para (1) a mudança de direção da economia. (Errado).

(1) – reagem para mudança. (Regência do verbo errada),

Correção: Regem à mudança

D) Reagem à mudança de direção da economia, de forma mais lenta, o emprego e o mercado de crédito. (Correto)

E) Diante a (1) mudança de direção da economia (2) reagem o emprego e o mercado de crédito, (2) de forma mais lenta. (Errado).

(1) diante da (erro de regência)

(2) Falta de vírgula separando locução adverbial deslocada.

Gabarito: “D”
Muito bom seu comentário,@instudando.Obrigado
GAB: D

Reagem à mudança de direção da economia, de forma mais lenta, o emprego e o mercado de crédito.

Verbo Reagir = Transitivo indireto --> Reagir a alguma coisa

Mudança de direção da economia = Objeto indireto +complemento nominal

De forma mais lenta = Adjunto adverbial

O emprego e o mercado de trab = Sujeito composto.
BIZU

1. Use a vírgula para separar elementos que você poderia listar

2. Use a vírgula para separar explicações que estão no meio da frase

3. Use a vírgula para separar o lugar, o tempo ou o modo que vier no início da frase.

4. Use a vírgula para separar orações independentes



             Situações gerais que não se usa vírgula. ( Estao ordenador pela frequência que sao cobrado nos concursos)

1. A vírgula não pode ser usada entre o sujeito e logo após o seu verbo.

2. A vírgula não pode ser usada entre o verbo e logo após o seu complemento (objeto direto, indereto (em forma de oração, inclusive)) ou predicativo do sujeito.

3. A vírgula é facultativa entre o complemento de um verbo e logo após um adjunto advérbial.

4. A vírgula não pode ser usada entre um substantivo e seu complemento nominal ou adjunto adnominal.

5. A vígula não pode ser usada entre a locução verbal de voz passiva e o agente da passiva.

a) De forma mais lenta, reagem, o emprego e o mercado de crédito, ante a mudança de direção da economia.

1. A vírgula não pode ser usada entre o sujeito e logo após o seu verbo.

b) O emprego e o mercado de crédito, reagem na mudança de direção da economia de forma mais lenta.

   1. A vírgula não pode ser usada entre o sujeito e logo após o seu verbo.

c) O emprego e o mercado de crédito reagem, de forma mais lenta, para a mudança de direção da economia.

Pontuação correta

quem reage A alguma coisa

d) Reagem à mudança de direção da economia, de forma mais lenta, o emprego e o mercado de crédito. (Correta)

2. Use a vírgula para separar explicações que estão no meio da frase

   ex: Mário, o moço que traz o pão, não veio hoje.

         Eu e você, que somos amigos, não devemos brigar.

e) Diante a mudança de direção da economia reagem, o emprego e o mercado de crédito, de forma mais lenta.

ausência da virgula 3. Use a vírgula para separar o lugar, o tempo ou o modo que vier no início da frase.

diante DE alguma coisa
desde quando tem crase antes de verbo ?
O emprego e o mercado de crédito reagem à mudança de direção da economia de forma mais lenta.
· Reagem à mudança de direção da economia, de forma mais lenta, o emprego e o mercado de crédito.

O verbo reagir é transitivo indireto, ou seja, necessita de um complemento nominal, que é justamente a preposição “ a”. Em outras palavras, Quem reage, reage a alguma coisa.

Aposto explicativo que deve permanecer entre vírgulas.

Gabarito: D

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gab. D
Até que enfim estou dominando essa merda de concordância verbal e nominal. Estava até perdendo o sono por causa dessa matéria.

ID

1821457

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

O nosso herói não se empregava absolutamente em outra coisa que não fosse comer, beber, dormir e trocar as pernas pela cidade. Tinha herdado dos pais o suficiente para levar essa vida folgada e milagrosa, e só gastava o rendimento do seu patrimônio.

Casara-se com d. Laura, que, não sendo formosa que o inquietasse, nem feia que lhe repugnasse, era mais inteligente e instruída que ele. Esta superioridade dava-lhe certo ascendente, de que ela usava e abusava no lar doméstico, onde só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre.

O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher: reconhecia que d. Laura tinha sobre ele grandes vantagens intelectuais e, se era honesta e fiel aos seus deveres conjugais, que lhe importava a ele o resto?

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

De acordo com a descrição do texto, Garcia era um homem de

Alternativas

limitada inteligência, não trabalhava e vivia com o rendimento do patrimônio deixado pelos pais.

razoável inteligência, não trabalhava porque aumentava o rendimento do patrimônio deixado pelos pais.

debilitada inteligência, não podia trabalhar, apesar de viver mal com o rendimento do patrimônio deixado pelos pais.

excepcional inteligência, e a explorava trabalhando muito para manter o rendimento do patrimônio deixado pelos pais.

nenhuma inteligência, trabalhava na cidade, pois não conseguia viver com o rendimento do patrimônio deixado pelos pais.

Comentários

...bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência... 1° parágrafo
...Tinha herdado dos pais o suficiente para levar essa vida folgada e milagrosa, e só gastava o rendimento do seu patrimônio... 2° parágrafo
Item A
A de acertei
informações do texto:
fraco de inteligência;
não se empregava em outra coisa a não ser comer, beber e trocar pernas;
tinha herdado dos pais o suficiente;
vida folgada e milagrosa;
só gastava o rendimento.

Leiam Senhora de José de Alencar
Um abraço!
Gabarito A) limitada inteligência, não trabalhava e vivia com o rendimento do patrimônio deixado pelos pais.

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

O nosso herói não se empregava absolutamente em outra coisa que não fosse comer, beber, dormir e trocar as pernas pela cidade. Tinha herdado dos pais o suficiente para levar essa vida folgada e milagrosa, e só gastava o rendimento do seu patrimônio.
1° parágrafo do Texto:

“Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos

lhe perdoavam por não ser culpa dele”.

Fraco de inteligência (mesmo sentido): Inteligência limitada ou razoável inteligência. Elimina-se a assertivas “C”, “D” e “E”.

2° Parágrafo do texto:

“O nosso herói não se empregava absolutamente em outra coisa que não fosse comer, beber, dormir e trocar as pernas pela cidade. Tinha herdado

dos pais o suficiente para levar essa vida folgada e milagrosa, e só gastava o rendimento do seu patrimônio”.

O nosso herói não se empregava absolutamente em outra coisa que não fosse comer, beber, dormir e trocar as pernas pela cidade à Não trabalhava.

“só gastava o rendimento do seu patrimônio”à não fazia aumentar o patrimônio ou os rendimentos, apenas vivia do rendimento.

Gabarito: “A”.

ID

1821460

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

Ao dizer que uma das coisas que Garcia fazia era “trocar as pernas pela cidade", o narrador pretende dizer que o homem

Alternativas

andava sempre acompanhado.

ia a poucos lugares.

dava passos largos.

tinha as pernas fracas.

caminhava sem rumo.

Comentários

E de exata
Mesmo a alternativa gerando dúvida, devemos acompanhar a ideia que o Garcia não trabalhava, e o texto não enfatiza informações acerca de sua estatura ou condição de saúde.
Eu conhecia a expressão bater perna (caminhar, passear, sair de casa).
Leiam o livro Macunaíma de Mário de Andrade.
Gabarito e) caminhava sem rumo.
“trocar as pernas pela cidade”: Caminhava sem rumo, ou seja, ficava vagando (vagabundo)

Gabarito: “E”.
Sempre pensei que "trocar as pernas" tivesse sentido de "estar bêbado".
essa é uma questao da vunesp que eu discordo!!!
Questão para não gabaritar. Não li nada no texto que nos levasse a escolher a alternativa acertiva,conforme a VUNESP. O correto seria letra B. Pois, se o personagem gosta de dormir, comer, é lógico que, andar, com certeza também não gostaria de andar. A VUNESP sempre faz isso. Apela, pois sabe que o candidato bem preparado quase não erra as questões elaboradas por ela. Mas é isso. Vamos lá.
SIMEIAS SOUZA DOS SANTOS que viagem essa sua!
acertei por eliminatória porque não é algo certeiro não

ID

1821463

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

D. Laura era superior a Garcia porque

Alternativas

cuidava do patrimônio da família, evitando gastos exagerados.

organizava a vida doméstica com mais competência que o marido.

se devotava ao casamento sem interesse no patrimônio herdado.

era possuidora de mais sabedoria e escolarização do que ele.

estava acima de qualquer suspeita, apesar de ser formosa.

Comentários

Casara-se com d. Laura, que, não sendo formosa que o inquietasse, nem feia que lhe repugnasse, era mais inteligente e instruída que ele. Esta superioridade dava-lhe certo ascendente, de que ela usava e abusava no lar doméstico, onde só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre.eu comentário...
* Gabarito d) era possuidora de mais sabedoria e escolarização do que ele.

"Casara-se com d. Laura, que, não sendo formosa que o inquietasse, nem feia que lhe repugnasse, era mais inteligente e instruída que ele. Esta superioridade dava-lhe certo ascendente, de que ela usava e abusava no lar doméstico, onde só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre."
“Casara-se com d. Laura, que, não sendo formosa que o inquietasse, nem feia que lhe repugnasse, era mais inteligente e instruída que ele”.

Mais inteligente: maior sabedoria;

Mais instruída: acarreta na ideia implícita de um grau maior de escolaridade;

Gabarito: "D"
"Casara-se com d. Laura, que, não sendo formosa que o inquietasse, nem feia que lhe repugnasse, era mais inteligente e instruída que ele."

ID

1821466

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

O parágrafo final do texto indica que

Alternativas

d.Laura desprezava os deveres conjugais.

Garcia considerava d. Laura honesta.

a vida conjugal de Garcia era conturbada.

Garcia provavelmente traía d. Laura.

o casamento era desprezado por Garcia.

Comentários

B de bom
É aquela questão que não exige a leitura de todo o texto.
O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher: reconhecia que d. Laura tinha sobre ele grandes vantagens intelectuais e, se era honesta e fiel aos seus deveres conjugais, que lhe importava a ele o resto?
E) Garcia não desprezava o casamento, ele não considerava a submissão já que a Laura cumpria seus deveres.
Demais alternativas não exigem explicações.
Gabarito b) Garcia considerava d. Laura honesta.

"O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher: reconhecia que d. Laura tinha sobre ele grandes vantagens intelectuais e, se era honesta e fiel aos seus deveres conjugais, que lhe importava a ele o resto?"
"O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher: reconhecia que d. Laura tinha sobre ele grandes vantagens

intelectuais e, se era honesta e fiel aos seus deveres conjugais, que lhe importava a ele o resto?"

Gabarito: "B"
"...se era honesta e fiel aos seus deveres conjugais, que lhe importava a ele o resto?"

ID

1821469

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

Observe as passagens do 3^o parágrafo do texto:

– ... não sendo formosa que o inquietasse, nem feia que lhe repugnasse...;

– ... era mais inteligente e instruída que ele.

O par de adjetivos em destaque, na primeira passagem, e a conjunção em destaque, na segunda, estabelecem entre as informações do texto, respectivamente, as seguintes relações de sentido:

Alternativas

equivalência e conclusão.

equivalência e comparação.

oposição e comparação.

oposição e causa.

equivalência e consequência.

Comentários

Formosa é antônimo de feia. São opostos.
...que... partícula com vários usos, neste contexto foi usado para comparar a mulher com o homem.
...
Fiz 31/35 acertos em português nesta prova.
* Gabarito c) oposição e comparação.
Parabéns Usiel!!!
Formosa e feia são opostos.

"era mais inteligente e instruída que ele" -> mais inteligente que = adjetivo superlativo relativo de superioridade (os superlativos relativos fazem comparação, diferentemente dos superlativos absolutos)

Oposição e comparação!
Conjunção comparativa:- introduzem uma oração que expresa ideia de comparação com referência à oração principal.

São elas:- como, assim como, tal como, como se, (tão)...como, tanto como, tanto quanto, tal, qual, tal qual, que (combinado com menos ou mais), etc.

EX:- mais inteligente....que ele.
FORMOSA x FEIA

COMPARATIVO: QUE = DO QUE Esta casa é mais alta (que = DO QUE) a outra
Divide-se essa questão em duas partes:

(1° Parte)

Analisar os adjetivos da primeira frase: “formosa” e “feia” a relação é de oposição elimina-se as alternativas “A”, “B” e “E”.

(2° Parte)

Analisar a conjunção em destaque na segunda frase:

"era mais inteligente e instruída que eleà “mais que’”, “menos que” trazem a ideia de comparação

Gabarito: “C”. Oposição e comparação!
Podia ser tudo nesse nível rs...
– ... era mais inteligente e instruída que (COMPARADO) a ele.

ID

1821472

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa que contém a correta reescrita do trecho, considerando-se a norma-padrão e o sentido do texto.

Alternativas

Esta superioridade dava-lhe certo ascendente... (3^o parágrafo)

= Esta superioridade dava à ela certo ascendente...

... e só gastava o rendimento do seu patrimônio. (2^o parágrafo)

= ... e, só, gastava o rendimento do seu patrimônio

... figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito... (1^o parágrafo)

= ... figurava o Garcia, bom homem, que o único defeito...

Casara-se com d. Laura... (3.º parágrafo)

= Tinha casado-se com d. Laura...

... onde só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre. (3^o parágrafo)

= ... no qual só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre.

Comentários

Erro da letra D
Em casos de locução verbal com verbo auxiliar + particípio, pode-se colocar o pronome antes ou depois do verbo auxiliar, jamais após o particípio.
Qual é o erro na letra "a" ?
Erro da A - Esta superioridade dava à ela certo ascendente.
Antes dos pronomes pessoais, como eu, tu, ele, ela, nós, vós, mim (pronome pessoal oblíquo) etc., não ocorre crase, já que não são antecedidos de artigos. Nessas situações haverá apenas a preposição “a”.
Fonte: UOL
Não entendi!
Se alguém puder explicar esta questão.
Erro da letra A. Um dos 10 mandamentos da crase: Antes de pronome crase passa fome. Dica do mestre Pablo Jamilk da ALFACON
E de exata
A questão é 1) norma culta do idioma 2) sentido do texto.
a) pronome precedido de crase
b) estranhei muitas vírgulas
c) que não pode substituir cujo com o sentido do texto
d) A ênclise deve ser no auxiliar; Tinha-se casado.
e) onde só/no qual só refere-se ao lar
A) - antes de pronome não tem crase

B) - as vírgulas isolando a palavra "só", altera de advérbio (somente) para adjetivo (sozinho), alterando o sentido do texto)

C) -

D) - Quando tem uma locução verbal com um verbo auxiliar (tinha) + um verbo na forma nominal de particípio (casado), o pronome (se) deve ser antes ou depois do verbo auxiliar (tinha), nunca após o verbo principal, que nesse caso é o particípio (casado). Tinha SE casado... ou SE tinha casado....
Desculpe a ignorância, mas alguém pode explicar o porquê da letra E estar certa? não entendi essa equivalência de onde para no qual..
* Gabarito e) ... onde só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre. (3o parágrafo)

= ... no qual só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre.
por que nao posso trocar o que por cujo ?
Para acertar era preciso voltar um pouco mais no texto para entender que "no qual" se refere ao lar doméstico.
A) ERRADA

Antes dos pronomes pessoais, como eu, tu, ele, ela, nós, vós, mim (pronome pessoal oblíquo) etc., não ocorre crase, já que não são antecedidos de artigos. Nessas situações haverá apenas a preposição “a”

B) ERRADA

O "SÓ" entre vírgulas funciona com adjeitvo (sózinho) e com isso perde o sentido de "SOMENTE" que é adjetivo de exclusão.

C)ERRADA

Cujo” só é utilizado quando se indica posse, isto é, se algo pertence a alguém. A concordância em gênero e número é feita com a palavra seguinte ao “cujo”

JÁ pronome QUE não tem essa função de posse

D)ERRADA

Estando o verbo principal no particípio, o pronome oblíquo átono não poderá vir depois dele.

E)CORRETA

onde só/no qual só refere-se a lugar "no lar doméstico"
A) Errado

Esta superioridade dava-lhe certo ascendente... (3o parágrafo)

= Esta superioridade dava à ela certo ascendente...

Vedado crase antes de pronome pessoal.

B) Errado

Alteração de sentido

... e só gastava o rendimento do seu patrimônio. (Apenas gastava o rendimento do seu patrimônio).

= ... e, só, gastava o rendimento do seu patrimônio. (Sozinho, gastava o rendimento de seu patrimônio).

C) Errado

... figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito... (1o parágrafo)

= ... figurava o Garcia, bom homem, que o único defeito...

Cujo é insubstituível, pois o sentido desse pronome é posse, o que os outros pronomes não possuem.

D) Errado

Casara-se com d. Laura... (3.º parágrafo)

= Tinha casado-se com d. Laura...

Vedado próclise após particípios, o correto seria: “Tinha se casado”

E) Correto

... onde só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre. (3o parágrafo)

= ... no qual só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre.

Onde à No qual,são equivalentes.

Gabarito: "E"
Voltar e observar.

ID

1821475

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal, de acordo com a norma-padrão.

Alternativas

Todos perdoavam do defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.

Todos perdoavam o defeito para o Joaquim por não ser culpa dele.

Todos perdoavam ao defeito do Joaquim por não ser culpa dele.

Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.

Todos perdoavam ao defeito no Joaquim por não ser culpa dele.

Comentários

O verbo “perdoar” rege a preposição “a” se o complemento é pessoa: “Se o Grêmio ganhasse, a torcida gremista não perdoaria aos jogadores de seu clube”.

Quando o complemento não é pessoa,“perdoar” é transitivo direto: “Ele perdoou a dívida do amigo”.

http://www.portuguesnarede.com/2009/12/regencia-verbal-perdoar.html

Letra D
O verbo perdoar pede objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa.

Exs.: Perdoemos o erro (objeto direto de coisa)

Perdoemos o erro ao inimigo (objeto direto de cois
a e indireto de pessoa)

Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele. (o defeito, objeto direto de coisa e ao Joaquim objeto indireto de pessoa).
PERDOAR
Ver o verbo pagar.
PAGAR
(pagar “coisa”) — VTD — sem preposição:
Eu paguei a dívida.
Paguei o débito.
(pagar “pessoa”) — VTI — preposição A:
Eu paguei ao médico.
Paguei ao açougueiro.
Curiosidades:
1) É possível colocarmos os dois complementos numa mesma frase, então o verbo pagar deve ser classificado como VTDI:
Paguei a conta ao açougueiro.
2) às vezes usamos um substantivo que representa “coisa” no lugar de “pessoa”:
Paguei ao hospital. (“hospital” no lugar de “médico”).
Paguei ao açougue. (“açougue” no lugar de “açougueiro”).
Martino, Agnaldo.Português esquematizado : gramática, interpretação de texto,
redação oficial, redação discursiva / Agnaldo Martino. – São Paulo; Saraiva, 2012.
==> Ela perdoou a agressão. Aqui o verbo "perdoar" funciona como transitivo direto, ou seja, não pede preposição. Quem perdoa, perdoa ALGO. -> REFERE-SE A ALGUMA COISA.

==> Ela perdoou Ao agressor.Aqui ele funciona como transitivo direto, pedindo preposição. Quem perdoa, perdoa A ALGUÉM. -> REFERE-SE A PESSOAS.
Obs.: O mesmo ocorre com o verbo "agradecer": Eu agradeci O convite. / Quando você passar no concurso, agradeça A Deus pela sua vitória! ;)
Bons estudos!
Para os verbos Perdoar, Agradece e Pagar, precisamos decorar o seguinte:

Se relacionado a "coisas" vai ser OD e se relacionado a pessoas vai ser OI, portanto o correto é: Todos perdoavam o defeito (coisa, portanto OD - sem preposicão) ao Joaquim (pessoa, portanto OI - com preposiçao).
Verbo perdoar é verbo transitivo indireto + preposiçao A.

ex:Eu perdoei ao aluno.
letra D, pelo simples fato de: é verbo transitivo direto e indireto (VTDI) com (objeto direto é coisa) e (objeto indireto é sempre pessoa).

e a alternativa D está falando, justamente, o contrário.
Tenho uma dúvida e se o sujeito for feminino levaria a crase pelo fato do verbo solicitar a preposição a?
O verbo PERDOAR, a depender do contexto linguístico, pode ser construído como:

Transitivo Direto = verbo que exige complemento [objeto] sem o auxílio de preposição.

==> Ela perdoou a agressão./ Ela perdoou o mal-entendido.

Transitivo Indireto = verbo que exige complemento [objeto] com o auxílio de preposição A.

==> Ela perdoou À agressora. / Ela perdoou Ao agressor.

Note que esse verbo é:

1] transitivo direto quando o complemento NÃO É PESSOA =

Todos perdoavam o defeito

2] transitivo indireto quando o complemento É PESSOA.

AO Joaquim por não ser culpa dele.

alternativa D
Ensinar / Pagar / Perdoar

PEP.

para pessoas objeto indireto

para objetos objeto direto.

O DEFEITO = substantivo , logo será VTD.

Alt (d)
* d) Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.
GABARITO D

Verbo perdoar:

a) Se o objeto é a COISA que sofre a ação do verbo: sem preposição - VTD

ex: O professor perdoou os erros dos alunos.

b) Se o objeto é PESSOA que recebe a ação do verbo: são regidos pela preposição A - VTI

ex: Cristo perdoou aos pecadores.
Perdoar é VTDI com preposição "a"

Objeto direto (coisa): defeito.
Objeto indireto (pessoa) Joaquim.

GABARITO -> [D]
quem perdoa, perdoa algo A alguém (VTDI)
Quanto tiver dois complementos na mesma frase eles não podem ser preposicionados ao mesmo tempo!!!! Eu resolvi assim.
Não entendi por que a regencia ficou os defeitos ao Joaquim.Pra mim seria de.Alguem pode me ajudar?
Pagar, Perdoar, Agradecer (a) - usado com pessoas. Porém, se o objeto for "coisa" não haverá preposição.
                                                            PAGAR / PERDOAR / AGRADECER

VTD (coisa)                                                                      |    VTI (pessoa)

exemplo:                                                                             |          exemplo:

Paguei o preço. / Perdoei o pecado. / Agradeci o favor.     |          Paguei ao dentista. / Perdoei ao pecador. / Agradeci ao rapaz.

                                                                                        |          regem preposição (a)

_____________________________________________________________________________________________________________________________

Questão:

d) Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.
Gabarito D

Quem perdoa, perdoa algo a alguém

Se ficar na dúvida, tente inverter...

Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.

Todos perdoavam ao Joaquim por o defeito não ser culpa dele.

Bons estudos!!
PAGAR, PERDOAR E AGRADECER

Coisas > VTD / Pessoas > VTI
Perdoar, agradecer, pagar. Também podem ser VTDI (A) - Coisa (OD) + Pessoa (OI)
Comentários da "Mirela nomeada" é suficiente e nitido para resolvermos a questão.
GAB: D

Verbo: PERDOAR

Será transitivo direto quando seu complemento for''coisa''.

Exemplo : Perdoe a falha dele.

Será transitivo indireto quando seu complemento for ''pessoa''

Exemplo: Meu amigo pedro assistiu ao amor rejuvenescer.

Será direto e indireto quando o objeto direto for ''coisa'' e o objeto indireto for ''pessoa''

Exemplo: Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.
Essa regra vale para todos os verbos no infinitivo??
]

objeto direto para coisas ex paguei o boleto paguei e perdoava se encaixa na msm regra

perdoavam o defeito ao joaquim GAB D

objeto indireto para pesssoas ex paguei ao médico
LETRA D

VERBO PERDOAR:

QUANDO O OBJETO FOR UMA "COISA" = VTD

QUANDO O OBJETO FOR PESSOA = VTI

QUANDO APRESENTAREM OBJETO E PESSOA = VTDI
letra c? errada porque?
Se tivesse ''todos perdoavam O defeito DO Joaquim'' eu marcaria sem pensar duas vezes. kkkkk
PAGAR, PERDOAR, AGRADECER
A COIAS PERDOADA VTD O, A,OS,AS
A PESSOA VTI A,AO,LHE,LHES
COM DEUS
V. Perdoar (VTDI) ==> OD + OI, nunca um deles ou em dobro.

Bons estudos.
Perdoavam o que? o defeito

Perdoavam a quem? ao João

Uma dica:

pra saber se é verbo Transitivo direto sempre pergunte ao verbo: o que?/ quem

pra saber se é verbo Transitivo indireto você precisa se atentar se o verbo pede uma preposição

a/ por/ com/ de/ em/ ...
Não entendi... pra mim as alternativas B e D estão corretas: "para o" e "ao" não são a mesma coisa?
Quem perdoa, perdoa algo, logo o correto é perdoar o defeito.
Já eliminamos a A, C e E. E agora? Sobrou a B e D.
Agora pense que você está com mais três amigos e precisam perdoar o Fulano. Vocês perdoam para o Fulano ou ao Fulano? Ao Fulano, então o correto é a letra D.
Todos perdoaram ao Joaquim.
Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele (GABARITO)
NUNCA SE ESQUEÇAM DISSO.
PERDOAR/PAGAR
PESSOA- VTI
FATO-VTD

ID

1821478

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

Em conformidade com a norma-padrão e os sentidos do texto, na passagem do último parágrafo – O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher... – a parte em destaque pode ser reescrita da seguinte forma:

Alternativas

... a que era imposto pela mulher.

... que era infligido pela mulher.

... que lhe era imposta pela mulher.

... de que era imposta pela mulher.

... em que era infligida pela mulher.

Comentários

Lhe pode ser substituído coloquialmente por "a ele" e sempre configura objeto indireto.
Imposto refere-se ao Garcia por ser masculino, imposta é feminino, referindo-se a passividade do Garcia.
Coloquialmente ficaria: A passividade que era imposta a ele pela mulher.
Infligir tem a ideia de ferir pessoa ou direito, invadir espaço, liberdade, privar alguém. Próximo a afligir.
O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher...
O Garcia não se revoltava contra a passividade que lhe era imposta pela mulher...
Gabarito: C.
* Gabarito C)... que lhe era imposta pela mulher.
Impor algo A alguém

VTDI
Qual o erro da alternativa "A"?

Bons estudos!
Não pode ser a letra A, pois ele era submetido à passividade, logo, imposto está no masculino, então a passividade não é imposto e sim imposta.
"que" atrai pronome para antes do verbo.

Neste caso temos preposição, assim usamos o LHE antes do verbo.
Lhe -> se refere sempre à pessoa.

GABARITO -> [C]
Quem submete, submete algo a alguém.

Submete o quê ? A passividade - (objeto direto) / A quem ? O Garcia (objeto indireto)

Como o pronome "lhe" se refere sempre à pessoa e sempre será objeto indireto, a correta é a letra C.
A).. a que era imposto pela mulher. (Errado).

“Impõe algo a alguém” = A passividade era imposta ao Garcia pela mulher

“ que lhe era imposta pela mulher” (Correção)

B)... que era infligido pela mulher. (Errado).

“Inflige algo, alguma coisa”

“que era infligida pela mulher” (correção)

C)... que lhe era imposta pela mulher. (Correto)

D)... de que era imposta pela mulher. (Errado)

“que lhe era imposta pela mulher” (correção)

E)... em que era infligida pela mulher. (Errado).

“que era infligida pela mulher” (correção)

Gabarito: “C”.
O "pulo do gato" na questão é observar a existência do seguinte:

no verbo "submeter" utilizado temos: a) A mulher submete a passividade a alguém. Assim, há um sujeito oculto na frase, observe:

O Garcia não se revoltava contra a passividade a que ( ele) era submetido pela mulher

No caso do verbo Impor: é imposto algo a alguém.

Na frase da alternativa C temos:

( a passividade) a que lhe era imposta pela mulher.

A passividade era imposta.

Lhe = se refere a Ele, garcia.

= A passividade era imposta a ele pela mulher
o que impõe ? --> impõe algo A alguém--> LHE
quem impõe ? --> a mulher impõe --> IMPOSTA

... que lhe era imposta pela mulher
a questão tenta confundir com a concordância, submetido era o Garcia por isso masculino, agora quando passa a concordância do impor, quem impõe não é Garcia e sim sua mulher por isso feminino.
Fala pessoal, blz?

Segue a resolução da questão em vídeo para quem se interessar:

https://youtu.be/SnFhMBpBSIQ

Forte abraço a todos!!!!
Interessante

ID

1821481

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Entre as boas figuras de boa-fé do Rio de Janeiro figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito era ser fraco de inteligência, defeito que todos lhe perdoavam por não ser culpa dele.

(Artur Azevedo, O espírito. Em: Seleção de Contos, 2014. Adaptado)

Na passagem do 3^o parágrafo – Casara-se com d. Laura, que [....] era mais inteligente e instruída que ele. –, emprega-se a vírgula para indicar uma

Alternativas

conversa entre as personagens do conto.

conclusão sintetizando as divergências entre as personagens.

explicação quanto às qualidades de d. Laura.

correção relativa à personalidade de d. Laura.

citação contendo o pensamento de Garcia.

Comentários

... não sendo formosa que o inquietasse, nem feia que lhe repugnasse,...
...
a) conversa entre as personagens do conto. Muito por fora!

b) conclusão sintetizando as divergências entre as personagens.O espaço do texto que foi suprimido no enunciado fala apenas das impressões das qualidades de Laura.

c) explicação quanto às qualidades de d. Laura. Assinala esta!

d) correção relativa à personalidade de d. Laura. Na verdade está descrevendo-a.

e) citação contendo o pensamento de Garcia. Apresenta uma análise do escritor, embora fale do comportamento ou reação do Garcia.
Leiam o livro Senhora José de Alencar. Possui uma linguagem muito parecida com a do texto apresentado. Quando respondi até lembrei.
é um apoxxxxxxxxxxxto!
letra C. se trata de uma oração subordinada.adjetiva explicativa
Entre virgula = explicaçao

sem virgula = restriçao
EMPREGA SE VIRGULA QUANDO INICIAREMOS UMA ORAÇAO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA.
Indica Aposto.
Indica uma oração adjetiva explicativa.
Gabarito -> [C]
A oração subordinada adjetiva explicativa, claramente delimitada por vírgulas, assume o valor de aposto explicativo.Atribuindo características ao termo anterior.
Com vírgula --> Explicativa

Sem Vírgula --> Restritiva
Oração subordinada substituível por "a qual" indica que o "que" é um pronome relativo. Sendo assim, a oração subordinada é adjetiva, a qual é explicativa quando está entre vírgulas como no caso do enunciado.

ID

1821487

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Tato

Na poltrona da sala

as minhas mãos sob a nuca

sinto nos dedos

a dureza dos ossos da cabeça

a seda dos cabelos

que são meus

A morte é uma certeza invencível

mas o tato me dá

a consistente realidade

de minha presença no mundo

(Ferreira Gullar, Muitas vozes, 2013)

No momento em que está na poltrona da sala, o eu lírico toma consciência da

Alternativas

sua resignação ante a vida.

sua presença física no mundo.

iminência da indesejada morte.

força real manifestada na morte.

sua insignificância no mundo.

Comentários

Questão muito boa, dificilmente a Vunesp pedi uma interpretação de texto que não esteja explicita no texto a resposta, neste caso fazer-se-ia necessário analisar o seguinte fragmento do texto: "mas o tato me dá
a consistente realidade"
Com esta análise pode-se atentar sobre a alternativa: b) sua presença física no mundo.

O que nos faz entender se realmente estamos vivos nada mais é que o tato, já que existem diversos tipos de mortes, mas enquanto podermos sentir, tocar, coisas e pessoas, estamos vivos.

Força nos estudos!!!
Questão punk, Ele(eu-lírico) toma consciência da sua existência física no mundo,apesar da iminência inevitável da morte.
* Gabarito b) sua presença física no mundo.
Em nenhum momento fala no texto que a morte está perto, está próxima.... então não há a razão de ser a alternativa (C)

Gab: (B)
Gabarito (b).

Questão típica para não zerar na prova... rsrs

ID

1821490

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Tato

Na poltrona da sala

as minhas mãos sob a nuca

sinto nos dedos

a dureza dos ossos da cabeça

a seda dos cabelos

que são meus

A morte é uma certeza invencível

mas o tato me dá

a consistente realidade

de minha presença no mundo

(Ferreira Gullar, Muitas vozes, 2013)

O verso – A morte é uma certeza invencível – pode ser parafraseado da seguinte forma, em conformidade com a norma-padrão e com o sentido do poema:

Alternativas

Certamente vence-se a morte.

A invencibilidade da morte é certo.

Se vence com certeza a morte.

Não vencer a morte não é certo.

É certo que não se vence a morte.

Comentários

E de Exata
A questão pede uma afirmação com a mesma (1)ideia e de acordo com as normas(2) do idioma.
a - fora da ideia pois não se vence a morte;
b - fora da norma, pois é certa. concordância errada;
c - fora da ideia, não se vence com certeza;
d - fora da ideia, é certo sim.
"A morte é uma certeza invencível".
Parafraseando:
"É certo que não se vence a morte."
Na letra E não teria que ter um de ali? é certo de que..
Não Caio.

"Vencer" é VTD. Seu objeto direto não exige preposição.
Letras A e E são casos de Próclise.

A) O advérbio atrai Pronome Oblíquo Átono para antes do verbo.

E) O "não" atrai Pronome Oblíquo Átono para antes do verbo.
a) Certamente vence-se a morte. Certamente se vence a morte.

b) A invencibilidade da morte é certo. A invencibilidade da morte é Certa.

c) Se vence com certeza a morte. Não se vence a morte com certeza.

d) Não vencer a morte não é certo. Não vencer a morte é certo.

e) É certo que não se vence a morte. Quem tem certeza , tem certeza de alguma coisa. Por isso nao fui na E como Gabarito
eu fui pela logica
A morte é uma certeza invencível (é certeza que ninguem é imortal, todos morrem)

e a unica que diz isso é a alternativa E
É certo que não se vence a morte.
GAB: E

Parafrasear. Atribuir um novo tipo de interpretação e explicação a um texto (livro, poema ou narrativa), dando uma nova abordagem ao seu sentido.

A morte é uma certeza invencível

e) É certo que não se vence a morte.
A CABEÇA DÁ UMA BUGADA DA POXA KKK !
Na letra "E" não pede preposição "DE", pois trata-se de Locução Verbal que Transita Direto

O que É CERTO? = é certo ISTO
Questão sobre próclise, ênclise, redação oficial e interpretação.

A
Certamente vence-se a morte. Certamente SE vence a morte.
B
A invencibilidade da morte é certo. A invencibilidade da morte é CERTA.
C
Se vence com certeza a morte. VENCE-SE com certeza a morte.
D
Não vencer a morte não é certo. Não vencer a morte É certo.
E
É certo que não se vence a morte. -GABARITO - O não atrai o "se".

#EUSOU3%!

Deus vai na frente abrindo o caminho, quebrando as correntes, tirando os espinhos. Ordena aos anjos pra contigo lutar, Ele abre as portas pra ninguém mais fechar. Ele trabalha pra o que Nele confia, caminha contigo de noite ou de dia. Erga as mãos, sua bênção chegou, e comece a cantar com muito louvor!

ID

1821493

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Tato

Na poltrona da sala

as minhas mãos sob a nuca

sinto nos dedos

a dureza dos ossos da cabeça

a seda dos cabelos

que são meus

A morte é uma certeza invencível

mas o tato me dá

a consistente realidade

de minha presença no mundo

(Ferreira Gullar, Muitas vozes, 2013)

A leitura do poema revela que a criação poética baseia-se em

Alternativas

uma situação prosaica.

um momento melancólico.

uma cena imaginária.

um fato inusitado.

uma circunstância irreal.

Comentários

Letra A. Correta.
Uma situação prosaica significa, no contexto, que a criação poética acontece num momento cotidiano, comum e rotineiro, do autor, nos atos simples que desenvolve durante o seu dia. Exemplo claro dessa ocorrência também aparece nos pensamentos da nossa introspectiva Clarice Lispector.
Prosaica --> Algo comum, cotidiano.
Não pode ser a B), pois não há nada de melancólico em coçar a cabeça.
Não pode ser a C, pois é cena concreta e não abstrata
Não pode ser a D, pois é o antônimo da A, vez que ficar na poltrona da sala é algo plenamente comum e nenhum pouco inusitado

Não pode ser a E, vez que a situação é real e cotidiana.
Ah é!? Uma galera impetrou recurso mas deu nada. Sobre a alternativa melancólico que eu também assinalei.
Desculpa aê Lucas, mas isso não é cotidiano, tá implícito aí uma melancolia pela certeza da iminente morte! ninguem fica dessa maneira comumente
Concordo com o Adamir Alves.
Aos que pensaram em melancolia, não existe nenhum substantivo ou adjetivo relacionado a ela no poema.

A narração acontece simplesmente com um cara qualquer, sentado em uma poltrona, relaxado (as mãos à nuca indicam claramente um momento de descontração). Ele poderia continuar ali de boas, mas de repente bate uma consciência da presença física no mundo e ele se lembra de que um dia ele vai morrer. Sei lá, mas não dá pra "super-interpretar" o poema "adicionando" um tom de introspecção melancólica que não está presente, quando na verdade ele é mais um relato de um sentimento furtivo (o próprio tamanho da composição pode indicar a rapidez com que a sensação veio e foi embora) e reflexivo que pode tomar qualquer um a qualquer momento (como tomou a persona poética).

Espero que tenha ajudado. Força!
não é comum, pensar na morte diariamente.
Não vejo melancolia, pois o ponto principal é a consistente realidade da presença no mundo, sentida pela tato. Ele cita que a morte é uma certeza invencível, porém o "mas" já demonstra uma ideia adversativa acerca de tal fato, que pode ser entendido sob um viés positivo, não melancólico.
Gabarito

a) uma situação prosaica.
Corrijam-me se eu estiver errada.

Entendi que a situação é prosaica (comum, algo cotidiano), embora o texto não esteja escrito em prosa e sim em versos.

Daí a confusão!
Não há resquícios de melancolia nos versos, é uma situação prosaica.
pro·sai·co

adjectivo

1. Da natureza da prosa.

2. Que não tem elevação.

3. Corriqueiro, comum, vulgar, chão, material.
Visualizei o cara na poltrona, tomando uma breja e fumando um cigarro, super na bad.

Errei aqui e erraria na prova -:)
acho que o examinador vive na bad e por isso acha um fato corriqueiro pensar na morte. Até isso agora!
Achei no site: http://resumoliteral.blogspot.com.br/2009/12/ferreira-gullar-muitas-vozes.html uma entrevista com o criador do poema(ninguém é melhor para esclarecer a questão se não o próprio)

WEYDSON - Mas eu percebo no_ livro, ao lado de poemas que podem ser resultados desses processos, outros que parecem revelações instantâneas, como o poema "Tato".

GULLAR - É mais ou menos o mesmo processo... Eu sentei ali (apontando), passei a mão na cabeça, e de repente toquei meu osso. Aí eu pensei: -puxa, sou eu, eu existo, e em vez de dizer como Descartes "penso, logo existo,", é o, contrario , "toco, logo existo" (risos). Em vez de me afirmar pelo pensamento, eu me afirmo pelo tato. Então eu existo aqui, e se isso vai acabar, se não houve antes, se é efêmero, não interessa, eu estou aqui concretamente. Agora, por que eventualmente alguém passa a mão na cabeça e não pensa isso? Por que outros poetas, que fizeram o mesmo gesto, não escreveram esse poema, e eu é que escrevi? Porque eu tenho um tipo de reflexão que faz com que esse ato gere uma resposta determinada. Talvez por isso as pessoas estejam dizendo que esse livro é um livro maduro, por e estão vendo que é um livro decorrente de uma reflexão que que vai sendo feita apesar de mim, uma reflexão subjacente, que termina provocando os poemas em face disso, quer dizer, de pequenos acontecimentos que se refletem nesse modo de ver o mundo. Essa é a razão por que esse "tato me faz escrever o poema e o mesmo tato experimentado por outros poetas não os faz escrever ou faz com que escrevam outro, ou ainda que nem dêem importância a isso...
Interpretação requer contexto. Vocês estão lendo o final do poema e achando que ele é a "conclusão", e portanto a questão só poderia perguntar sobre O QUE ele quer dizer. Mas não, a questão está perguntando COMO a criação poética foi gerada.

"A criação poética" - conclusão final do texto de que a morte é invencível e que o tato demonstra sua vida - foi "baseada" numa situação cotidiana, prosaica: sentar na sala, apoiar a mão na nuca. Um momento comum.
PROSAICO - CORRIQUEIRO
Fiz esse concurso e errei essa questão. Hoje, lendo duas vezes, percebo que as outras alternativas não estão certas. Agora, prosaico, vou ler agora para saber o que é. kk
Acredito que não há como provar que seja melancolia. Não há nenhuma palavra, nenhuma atitude que podemos colocar como algo que só acontece quando se está triste, depressivo. A pessoa pode passar por esta reflexão... de boas. Agora, não é algo corriqueiro de acontecer com todas as pessoas. São mais pessoas depressivas ou que estejam passando por um momento difícil que ficam pensando na morte e sua presença no mundo. Assim, acho complicado chamar de "comum, corriqueiro".
Gabarito: A

Prosaico:

Esta palavra apresenta dois significados. Por um lado, prosaico é algo que tem a ver com a prosa, ou seja, a forma mais comum de expressão e que se opõe ao verso. Numa segunda acepção, prosaico indica algo que é vulgar, desinteressante, sem graça e excessivamente convencional. No que se refere a sua etimologia, este vocábulo provém do latim prosaicus, que em sua origem se refere à prosa em oposição à poesia.

Fonte: conceitos.com: https://conceitos.com/prosaico/

O poema claramente narra uma situação prosaica, comum, mundana e sem poesia. Mesmo citando a morte, o texto o faz de uma maneira fria que não condiz com melancolia. Diferente se fosse da seguinte forma, por exemplo: "a morte é algo terrível e infelizmente uma certeza invencível".

Melancólico

substantivo masculino - Quem é triste ou sofre de melancolia; quem sente uma tristeza excessiva.
Quero ver na prova a coragem de marcar a "Letra A".
Complicado porque a cena é prosaica, porém seus pensamentos conectam-se a melancolia (pensar na morte é , sem dúvida, um ato melancólico).
Saber que a morte é invencível não é melancolia, é reconhecer a realidade como ela é. Para aqueles que não sabiam disso, sinto informar: a morte inevitável. Vocês vão morrer.

E o autor , logo em seguida, também reconhece que está vivo: "o tato me dá a realidade de minha presença no mundo". Isso não é melancolia de forma nenhuma. É percepção.
Não faço ideia o que seja "uma situação prosaica.", mas por eliminação da pra acertar de boa!
Significado de Prosaico

Que se assemelha à prosa: escrito prosaico. [Por Extensão] Que não há poesia; ordinário, comum: comportamento prosaico.
PROSA= aquilo que é material, cotidiano, sem poesia.

ID

1821496

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Tato

Na poltrona da sala

as minhas mãos sob a nuca

sinto nos dedos

a dureza dos ossos da cabeça

a seda dos cabelos

que são meus

A morte é uma certeza invencível

mas o tato me dá

a consistente realidade

de minha presença no mundo

(Ferreira Gullar, Muitas vozes, 2013)

Nos versos – as minhas mãos sob a nuca – e – mas o tato me dá –, o sentido expresso pela preposição sob e o expresso pela conjunção mas são, respectivamente, de

Alternativas

posição paralela e explicação.

posição superior e adição.

posição contígua e comparação.

posição inferior e oposição.

posição lateral e conclusão.

Comentários

Questão chupetinha de neném!

Sob = Indica uma localização daquilo que está numa posição inferior.
Mas = Conjunção adversativa.

Gabarito (d)
D de doce
Sob = abaixo, debaixo, por baixo
Mas = porém, contrário,
sobre = acima, por cima,
mais = com, além, soma, adição
As vezes a questão está tão fácil que a mão começa a tremer para marcar kkkk.
O sob foi a chave !
GABARITO d) posição inferior e oposição.

Conjunção Adversativa – mas, contudo, entretanto, todavia, porém, no entanto, não obstante....
A morte é uma certeza invencível

mas o tato me dá

a consistente realidade

de minha presença no mundo

Só pela conjução "mas" dá pra acertar a questão.

GABARITO -> [D]
sob --> posição abaixo

Mas --> Conjunção adversativa (oposição)
Li essa questão e acertei pelo sentido da conjunção "mas". Depois fiquei sem entender o que era essa posição de inferioridade, superioridade, igualdade. Daí vi que era o sentido da palavra em si, a diferença entre sob e sobre. kkkkkkkk
Sob: Abaixo, posição inferior

Sobre : Acima , posição superior

Obs: Sobre também pode assumir o valor de: a respeito de .Ex: Conversamos sobre( a respeito de ) política. Conversamos sobre( a respeito de) mesa

Conversamos sobre( acima da) a mesa. Poder de um artigo definido: modificar completamente o contexto.
Adversidade : Más ,porém,todavida ,contudo ,entretando, no entando
Pra quem está falando que está fácil em todas as questões: Para de resolver questões nível médio Vunesp e tente fazer nível superior da FCC, ESAF, CESPE... rsrs
Fui seco na B
GABARITO D

SOB: significa “embaixo de”.

SOBRE: significa “em cima de” .

MAS: ideia contrária.

Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim.
aquela questão que quem sabe demais, erra

sob é embaixo... se as mãos estão embaixo da nuca como ele sente os ossos da cabeça...
deveria ser sobre a nuca, que significaria acima de.
posição inferior e oposição.
Como que coloca a mão de baixo da nuca?kkkkkkkkk
Fiquei lembrando quanto ouço no dia a dia (com muita dor nos ouvidos, haha) o sob usado tanto pra posição inferior quanto superior.

Pessoal aí da falta de humildade bom se ligar, hein! O orgulho precede a queda.

ID

1821499

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

O SBT fará uma homenagem digna da história de seu proprietário e principal apresentador: no próximo dia 12 [12.12.2015] colocará no ar um especial com 2h30 de duração em homenagem a Silvio Santos. É o dia de seu aniversário de 85 anos.

(http://tvefamosos.uol.com.br/noticias)

As informações textuais permitem afirmar que, em 12.12.2015, Sílvio Santos completou seu

Alternativas

octogenário quinquagésimo aniversário.

octogésimo quinto aniversário.

octingentésimo quinto aniversário.

otogésimo quinto aniversário.

oitavo quinto aniversário.

Comentários

Gabarito: letra B.
Alguns exemplos:
30.º – trigésimo;
40.º – quadragésimo;
50.º – quinquagésimo;
60.º – sexagésimo;
70.º – septuagésimo ou setuagésimo;
80.º – octogésimo;
90.º – nonagésimo;
100.º – centésimo;
200.º – ducentésimo;
300.º - trecentésimo ou tricentésimo.
Para ver mais: http://www.normaculta.com.br/numerais-ordinais/
Boa sorte e bons estudos.
octingentésimo = 800º
Essa foi dada! :P
Cardinal Ordinal
Oitenta Octogésimo
Oitocentos Octingentésimo

GABARITO -> [B]
Letra B - Octogésimo Quinto, mah oê!
De repente, para alguém com dúvida a cerca de "Octogenário" ou "Octagenário":

para o Vocabulário Ortográfico da Academia Brasileira de Letras e para os dicionários modernos, só existe octogenário.

A palavra “octagenário” não existe no Aurélio, nem no Houaiss, nem no Michaelis, nem no Priberam.

Os prefixos gregos usados na formação de muitas palavras com sentido de multiplicação são;

tri, tetra, penta, hexa, hepta, octo, nona. (Reparem: octo é o único que acaba com -o, e não -a)

uma palavra ou verso com oito sílabas é octossílabo (e não octassílabo).

Fonte: DICIONARIOEGRAMATICA.COM
Única questão de Numeral que a Vunesp fez em toda sua vida! rsrsrs

Brincadeira, é que a incidência de questões de Numerais na Vunesp é baixíssima.

Contine, continue... NÃO DESISTA!!!
Caiu Numeral Ordinal no Tj Interior 2018.
Octingentésimo quinto aniversário! Oitocentos e cinco anos, Silvio. Hahaeee Hihi
Números Ordinais:

1.º - primeiro;
2.º - segundo;
3.º - terceiro;
4.º - quarto;
5.º - quinto;
6.º - sexto;
7.º - sétimo;
8.º - oitavo;
9.º - nono;
10.º - décimo;
11.º - décimo primeiro ou undécimo;
12.º - décimo segundo ou duodécimo;
13.º - décimo terceiro;
14.º - décimo quarto;
15.º - décimo quinto;
16.º - décimo sexto;
17.º - décimo sétimo;
18.º - décimo oitavo;
19.º - décimo nono;
20.º - vigésimo;
21.º - vigésimo primeiro;
22.º - vigésimo segundo;
23.º - vigésimo terceiro;
24.º - vigésimo quarto;
25.º - vigésimo quinto;
26.º - vigésimo sexto;
27.º - vigésimo sétimo;
28.º - vigésimo oitavo;
29.º - vigésimo nono;
30.º - trigésimo;
40.º - quadragésimo;
50.º - quinquagésimo;
60.º - sexagésimo;
70.º - septuagésimo ou setuagésimo;
80.º - octogésimo;
90.º - nonagésimo;
100.º - centésimo;
200.º - ducentésimo;
300.º - trecentésimo ou tricentésimo;
400.º - quadringentésimo;
500.º - quingentésimo;
600.º - sexcentésimo ou seiscentésimo;
700.º - septingentésimo ou setingentésimo;
800.º - octingentésimo;
900.º - noningentésimo ou nongentésimo;
1.000.º - milésimo;
10.000.º - décimo milésimo;
100.000.º - centésimo milésimo;
1.000.000.º - milionésimo;
1.000.000.000.º - bilionésimo;
1.000.000.000.000.º - trilionésimo.

É importante destacar que na escrita dos números ordinais compostos não se usa o hífen. Veja: “trigésimo quinto”, “septuagésimo novo”, “sexcentésimo vigésimo terceiro”.

ID

1821502

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no

enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam

se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá buscar

experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

A partir de janeiro, Minas Gerais irá se espelhar na experiência de enfrentamento de catástrofes e tragédias do Japão, para tentar superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais. Bombeiros mineiros deverão receber treinamento por meio da Agência de Cooperação Internacional do Japão (Jica), a exemplo da troca de experiências que já acontece no Estado com a polícia comunitária, espelhada no modelo japonês Koban.

O terremoto seguido de um tsunami que devastou a costa nordeste do Japão em 2011 deixando milhares de mortos e desaparecidos, e prejuízos que quase chegaram a US$ 200 bilhões, foi uma das muitas tragédias naturais que o país enfrentou nos últimos anos. Menos de um ano depois da catástrofe, no entanto, o Japão já voltava à rotina. É esse tipo de experiência que o Brasil vai buscar para lidar com a tragédia ocorrida em Mariana.

(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

De acordo com a notícia, Minas Gerais terá o auxílio do Japão, porque

Alternativas

o governo pretende que o Estado volte à rotina pós-tragédia em menos de um ano.

o modelo japonês de enfrentamento às tragédias é econômico e rápido.

a cidade de Mariana viveu uma tragédia pior que o tsunami japonês de 2011.

os mineiros estão carentes de recursos tecnológicos para enfrentar tragédias.

este país tem um histórico considerável para contornar tragédias ambientais.

Comentários

Gabarito: E.
"Este país tem um histórico considerável para contornar tragédias ambientais."
Podemos chegar a essa conclusão pelo trecho inicial "Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes."

Boa sorte e bons estudos.
E Se você observar as opções, nem é necessário ler o texto !

ID

1821505

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no

enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam

se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá buscar

experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão e aos sentidos do texto.

Alternativas

As parcerias nipo-brasileiras pautam-se em cooperação para contornar as tragédias.

Tanto o Brasil quanto o Japão estão certos que as parcerias nipo-brasileiras renderão bons frutos.

A experiência do Japão mostra que não há como discordar com as parcerias nipo-brasileira.

A catástrofe vivida em Mariana revela de que são importantes as parcerias nipos-brasileiras.

Não se pode esquecer a irrelevância dos momentos de tragédia e das parcerias nipo-brasileira.

Comentários

Sem enrolation, vamos às respostas:

A) Correto! Gabarito

B) Tanto o Brasil quanto o Japão estão certos de que as parcerias nipo-brasileiras renderão bons frutos.
Quem está certo, está certo de alguma coisa..DE ALGUMA COISA..DE..

C) A experiência do Japão mostra que não há como discordar com as parcerias nipo-brasileiraS.

D) A catástrofe vivida em Mariana revela de que são importantes as parcerias nipos-brasileiras. ( De onde saiu esse "de"? kk )

E) A frase não tem coerencia, ou seja, o sentido foi totalmente alterado em sua reescrita.
A letra E contém um erro de concordância: parcerias nipo-brasileiraS.
B) .....O Japão Estão certos DE que

quem esta certo, esta certo de algo

C) não ha como discordar DAS Parcerias

quem discorda, discorda de algo

d) ....Mariana revela QUE são

quem revela, revela alguma coisa

E) ....pode esquecer Da irrelevância

quem se esquece, se esquece De algo
É MUITA MALDADE!
Só um lembrete:
Os verbos: esquecer, lembrar, etc, quando acompanhados de "se" sempre terá preposição "de"
quem se esquece, esquece-se de algo
quem se lembra, lembra-se de algo.

E quando não estiver com o "se", não terá preposição
Quem lembra, lembra algo
Quem esquece, esquece algo
Lembrar-se de ou Lembrar "algo": Para usar a preposição de é obrigatório o uso do pronome (me, te, se, nos, vos). Os verbos Esquecer e recordar seguem a mesma regra.

Ele se lembrou do horário (lembrar-se de)

Ele se esqueceu do horário (esquecer-se de)

Ele se recordou do horário (recordar-se de)
Gabarito: A
.
Katia Figueiredo, posso está enganado, mas acho que sua explicação da alternativa "E" está equivocada.
O verbo esquecer aceita apenas a preposição "de" quanto a contração da preposição + os artigos "a" e "o" (da = de + a, do = de + o), veja:
Não se esqueça de estudar.
Não se esqueça da borracha.
Não se esqueça do livro.
As parcerias nipo-brasileiras pautam-se em cooperação para contornar as tragédias. DÚVÍDA: quem se pauta, se pauta 'em' algo ou alguma coisa... VTI. Se é VTI + se, não seria índice de indeterminação do sujeito e, consequentemente, deveria estar no singular?
Oi Nanda Concurseira!

Tive está mesma dúvida, mas acabei esclarecendo.

O verbo Pautar é: VTD e VTI.

Classe gramatical: verbo bitransitivo, verbo pronominal e verbo transitivo direto
Tipo do verbo pautar: regular
Separação silábica: pau-tar

Fonte: https://www.dicio.com.br/pautar/

Que Deus continue nos abençoando!
Eu devo estar viajando muito, mas não seria:

A) "As parcerias nipo-brasileiras pautam-se em cooperação para contornarem as tragédias."?

As parcerias nipo-brasileiras contornam as tragédias.
Sobre a alternativa E. ESQUECER e LEMRAR_ VTD (Sem pronome/ sem preposição) // VTI (Com pronome/ Com preposição DE- sozinho não pode.)

As pessoas de cujos projetos não lembrei. ERRADA

As pessoas de cujos projetos não me lembrei. CORRETA.
A) Correta

As parcerias nipo-brasileiras pautam-se em cooperação para contornar as tragédias.

B) Erro de regência nominal, “certos de”

Tanto o Brasil quanto o Japão estão certos DE que as parcerias nipo-brasileiras renderão bons frutos.

C) 1°Erro de regência nominal. 2° Erro concordância nominal

A experiência do Japão mostra que não há como discordar DE (1°com- errado) as parcerias nipo-brasileiraS (2° nipo-brasileira - errado)

D)Dois erros 1° Erro de regência nominal. 2°Erro é o plural de adjetivos compostos a regra geral é que o primeiro elemento no singular e

o segundo no plural conforme os exemplos: Luso-brasileiros, nipo-brasileiras

A catástrofe vivida em Mariana revela (de - errado) que são importantes as parcerias nipo- brasileiras (nipos-brasileiras - errado).

E) Erro de regência VERBAL.

Não se pode esquecer DA (a- errado) irrelevância dos momentos de tragédia e das parcerias nipo-brasileira.

Conforme citado por alguns colegas é importante sabermos os BIZUS dos verbos "ESQUECER" e "LEMBRAR".

Caso estejam acompanhados de "SE" utilizaremos a preposição "DE", ou seja, será VTI.

Esqueceu-SE DE fazer a lição de casa

A esposa não SE lembrou DO aniversário do marido

Caso NÃO estejam acompanhados de "SE"NÃO utilizaremos a preposição "DE", ou seja, será VTD

O menino esqueceu o aniverário da namorada

Ela lembrou que está devendo na lanchonete da esquina.

Gabarito: “A”.
Qdo penso que estou aprendendo e erro novamente!

Em 20/03/2018, às 22:02:06, você respondeu a opção E. Errada!

Em 19/03/2018, às 01:10:11, você respondeu a opção E. Errada!
a)As parcerias nipo-brasileiras pautam-se em cooperação para contornar as tragédias. CORRETA

b)Tanto o Brasil quanto o Japão estão certos DE que as parcerias nipo-brasileiras renderão bons frutos.

c)A experiência do Japão mostra que não há como discordar com as parcerias nipo-brasileiraS. Discorda de algo

d)A catástrofe vivida em Mariana revela de que são importantes as parcerias nipos-brasileiras.

e)Não se pode esquecer a irrelevância dos momentos de tragédia e das parcerias nipo-brasileiraS.
É só perguntar:o que são pautados,são as parcerias nipo-brasileira, que encotramos as respostas.
Pessoal, para quem não entendeu o motivo da assertiva A estar correta.

As parcerias nipo-brasileiras pautam-se EM cooperação para contornar as tragédias.
Pautam-se, pautam-se EM QUE?
* Mas também poderia ser:
Pautam-se "NA (EM+A) cooperação", todavia, a maldade da questão está em usar o termo "cooperação" de forma generalizada. Como assim?
Se fosse "A cooperação", ficaria:
As parcerias nipo-brasileiras pautam-se NA (EM+A) cooperação para contornar as tragédias.
Ou seja, é diferente:
- A cooperação: O artigo A determina, é "aquela/ determinada" cooperação.
- Cooperação: Todo tipo de cooperação.
Quem não entendeu é só dar um toque.
gab. A
Não se pode esquecer a irrelevância dos momentos de tragédia e das parcerias nipo-brasileira.
Ninguém percebeu o contexto da frase? kkkkk
As parcerias nipo-brasileiras pautam-se em cooperação para contornar as tragédias.
[Quem é que pautam-se? As parceiras. Ambos no plural]

Tanto o Brasil quanto o Japão estão certos que as parcerias nipo-brasileiras renderão bons frutos.
[Quem está certo, está certo de alguma coisa.]

A experiência do Japão mostra que não há como discordar com as parcerias nipo-brasileira.
[As parceiras é substantivo que está no plural, logo o substantivo nipo-brasileiras deve concordar no plural também]

A catástrofe vivida em Mariana revela de que são importantes as parcerias nipos-brasileiras.
[Quem revela, revela algo. Uso incorreto da preposição “de”.]

Não se pode esquecer a irrelevância dos momentos de tragédia e das parcerias nipo-brasileira.
[Frase se coerência alguma.]

ID

1821508

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no

enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam

se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá buscar

experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

Em norma-padrão e com base nas informações apresentadas, outro título possível ao texto é:

Alternativas

Deverá servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas.

Para enfrentar tragédias, ocorrerá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão.

Troca de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.

Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias.

Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se une na troca de experiências.

Comentários

a) Deverá servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas. (O verbo deve concordar com o sujeito da frase, que neste caso foi invertido.) Deverão servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas.

Colocando na ordem direta ficaria: As tragédias ocorridas deverão servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão.

b) Para enfrentar tragédias, ocorrerá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão.

Colocando na ordem direta ficaria: Ocorrerão trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão, para enfrentar tragédias.

c) Troca de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.

Correto: Trocas de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.

d) O verbo Haver, significando existir ou indicando tempo decorrido, não vai para o plural, pois é verbo impessoal. (Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias. (neste caso ele tem o significado de existir) Português para Concursos- Teoria e 900 questões- Renato Aquino.

e) Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se une na troca de experiências.

Correto: Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se unem na troca de experiências.

Bons estudos a todos!
No meu ponto de vista, a questão pede: " Em norma-padrão e com base nas informações apresentadas, outro título possível ao texto é:"

De acordo com a norma padrão da lingua portuguesa o gabarito está correto, porém se for pela interpretação, não existe uma troca, e sim, uma referência, uma orientação...

Eu acho....
Para mim, esta questão deveria de ser anulada, pois o texto, em momento algum, aborda troca de experiências e sim que "Minas Gerais irá se espelhar na experiência de enfrentamento de catástrofes e tragédias do Japão, para tentar superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais".
Eliminei todas troca de experiencias e errei :(
a)Deverá servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas.

Deverao servi referenciais deve se flexionar no plurar para acompanhar as tragedias ocorridas.

B)Para enfrentar tragédias, ocorrerá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão.

O verbo ocorrera deve se flexionar com Trocas de experiencias. Ficando no plura!

c) Troca de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.
Trocas de Experiencia

d

Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias.

e

Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se une na troca de experiências.
O verbe unir deve ir para o plura, pois quem se uniram foi Minas e Japao!
Comentários.

A) Deverão (Deverá - errado) servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas.

Sujeito: As tragédias ocorridas à Verbo: Deverão.

B) Para enfrentar tragédias, ocorrerão (ocorrerá - errado) trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão.

Sujeito: Trocas de experiênciaà Verbo: Ocorrerão.

C) Troca de experiências para enfrentar tragédias norteará (nortearão - errado) parceria entre Minas Gerais e Japão.

D) Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias. (Correto)

E) Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se unirão (une - errado) na troca de experiências.

Sujeito: Japão e Minas à Verbo: Unirão.

Gabarito: “D”
Escancarado o verbo Haver no sentido de Existir nessa questão :)
haver no sentido de existir é invariavel
Esta certo trocas de experiências? Não seria troca de experiências?
Leonardo Pousada verbo haver no sentido de existir é invariável, não importa se o resto tá no plural, ele continua no singular
Eita coisa chata viu
Passível de anulação, pois apesar de pedir um novo título em norma-padrão ele pede com base nas informações apresentadas. Assim, apesar do gabarito ser D, segundo o texto não haverá TROCA DE EXPERIÊNCIAS, e sim, referencia de Minas aos trabalhos japoneses.
gab. D
EU NÃO ENTENDI

SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO VERBO, O VERBO NÃO FICA NO PLURAL????????

Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar (ENFRENTAREM?) tragédias.
?????????????????
a) Deverá servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas. (O verbo deve concordar com o sujeito da frase, que neste caso foi invertido.) Deverão servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas.

Colocando na ordem direta ficaria: As tragédias ocorridas deverão servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão.

b) Para enfrentar tragédias, ocorrerá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão.

Colocando na ordem direta ficaria: Ocorrerão trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão, para enfrentar tragédias.

c) Troca de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.

Correto: Trocas de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.

d) O verbo Haver, significando existir ou indicando tempo decorrido, não vai para o plural, pois é verbo impessoal. (Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias. (neste caso ele tem o significado de existir) Português para Concursos- Teoria e 900 questões- Renato Aquino.

e) Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se une na troca de experiências.

Correto: Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se unem na troca de experiências.

Bons estudos a todos!
Nem me notei que era questão de concordância kkk
Errei porque não me atentei que era uma questão de concordância, busquei o melhor título, literalmente (caí feito uma pata Kkkkkkkkk).

Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias.

Haver no sentido de existir não varia. Não poderia ser haverão.
Enfrentar não está vindo após sujeito composto pois essa oração é sem sujeito (lembram que haver no sentido de existir é impessoal?), logo enfrentar vem no singular.

Questão s4cana.
Parece-me que nesse caso o verbo "Haverá" não tem sentido de existir e sim de 'ocorrer'. Errei pensando que seria 'haverão' mesmo
Conclusão: tem duas alternativas corretas a letra C e D, eu hein.

ID

1821511

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no

enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam

se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá buscar

experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

Observe:

Acostumados __________ tragédias naturais, os japoneses geralmente se reerguem em tempo recorde depois de catástrofes.

Menos de um ano depois da catástrofe, no entanto, o Japão já voltava ________ viver a sua rotina.

Um tsunami chegou _________ costa nordeste do Japão em 2011, deixando milhares de mortos e desaparecidos.

De acordo com a norma-padrão, as lacunas das frases devem ser preenchidas, respectivamente, com:

Alternativas

a … à … à

à … a … a

às … a … à

as … a … à

às … à … a

Comentários

Acostumar pede preposição a + artigo
a Viver : nao se craseia diante de verbo no infinitivo
Chegar: VTI pede preposição "a".
costumados __A + AS________ tragédias ..... OBS. Quem ta acostumado, esta acostumado COM alguma coisa OU A alguma coisa.

Menos de um ano depois da catástrofe, no entanto, o Japão já voltava _ A______ viver a sua rotina.

Um tsunami chegou __A__+___A__ costa nordeste do Japão em 2011, deixando milhares de mortos e desaparecidos. OBS. quem chega, chega A algum lugar.

Gabarito:C
Na segunda lacuna: Antes de verbo não se usa crase!
Resposta C Chegar [a] + [a] Costa = à. Acostumados [a] + [as] tragédias = às. -> A crase é proibida antes de verbos. "...a viver"
ACOSTUMAR

1. alguém A + verbo no infinitivo (adaptar, habituar)

_ Minha professora me acostumou a consultar sempre o dicionário.

algo ou alguém A, COM, EM algo

_ Você já acostumou os seus ouvidos aos (com os, nos) sons da língua inglesa?

_ Acostumo meu filho à (com a, na) ideia de que um dia morrerei.

fonte:http://solinguagem.blogspot.com.br/2011/04/regencia-verbal.html
Dicas!

Substitui tragédia (palavra feminina) por desastre (palavra masculina) - apareceu ao, tem crase!

Viver é verbo - não se usa crase diante de verbo!

Substitui Costa Nordeste (palavra feminina) por Norte (palavra masculina) - apareceu ao, tem crase!

C
TOPÔNIMOS   = NOME DE LUGAR

Fui “a” e voltei DA = CRASE HÁ

Fui “a” e voltei “DE” = CRASE PARA QUÊ

Fui a Fortaleza, voltei de Fortaleza.

Q675216 Q675340 Q566881     Q826501

Devem influenciar   (VTD) A infraestrutura.      “A”    SÓ é ARTIGO

Pagamentos móveis têm chamado (VTD)     A atenção.     A” SÓ é ARTIGO

QUEM CHAMA, CHAMA ALGUMA COISA, OU ALGUÉM

OBS.: Uma fácil maneira de descobrir a existência do sinal indicativo de crase é substituindo a palavra feminina por uma masculina.

Q397165

AO CICLO...

AO DESEVOLVIMENTO...

Dá ao comércio

- Pronome pessoal, não há crase.

- Preposição exigida pelo verbo "pertencer" + artigo antes de "imaginação". ---- *Macete do PORTÃO.

Trocar a palavra seguinte por "portão".

Se der "a" não tem crase, se der "ao" tem crase. Nesse caso, há crase.

“represália (vti)   à aliança”

“represália ( ao aumento) --> LATIU TEM CRASE!

associada à evolução da tecnologia

vinculada À possibilidade (subs. feminino) de diminuir.      VINCULADA A ALGUMA COISA

Q559541 Q452381

As empresas, em geral, visam (VTI) à manutenção da força de trabalho.

Os professores sempre VISAM À evolução dos alunos

Q405421

Quando não existia fotoxópi e recorriam (VTI)    à pistola

Quando significa “desejar”, “almejar”, “pretender”, “ter em vista” é TRANSITIVO INDIRETO e exige a preposição “a”.

- Muitos visavam ao cargo.

- Ele visa ao poder.

                 VIDE Q118445   Q51952 Q202664 Q766366

Não tem crase antes de   VERBO ( A PARTIR)

Não usa a crase antes de ARTIGOS indefinidos (A UM)

Não há crase antes de pronome (A ELA)

NÃO há crase antes de pronome demonstrativo (A ESSE, A ESTA, A TAL)



NÃO há crase antes de pronome INDEFINIDO (A QUALQUER, A CADA, A TODA)

Não há crase antes de palavra MASCULINA     A     PRAZO = O      PRAZO

                      A FAVOR ,    A PROPÓSITO      =        O PROPÓSITO        A PRÓPRIA

Não há crase diante de palavras no plural:        a   oligarquias locais,   A   nossaS

PALAVRAS REPETIDAS =      FRENTE A     FRENTE          cara a cara.

                   Exceção: declarou guerra à guerra. Declarou guerra ao partido.

Q823409 Q828446

Em ”nos tipos de exigências que o Mercado e o mundo em geral vêm fazendo às pessoas”, a crase ficaria dispensada se o artigo estivesse no singular.

uma investigação quanto A propinas
1° Lacuna à “A” ou “Ás” (Elimina-se as alternativas “B”e “D”).

2° Sem crase, pois é vedado essa antes de verbo (elimina-se as alternativas “A”e “E”)

Gabarito: “C”.
Acostumados a + alguma coisa = Leva Crase.

Voltava a viver = Não existe crase antes de verbo.

Chegou à costa = Quem chega, chega a+algum lugar, Palavra de origem de origem feminina, portanto, leva crase.
1º)crase acompanha a regencia e tragedia pode ser trocado por DESASTRES(palavra masculina)
"acostumados AOS desastres naturais"
"acostumados Às tragédias naturais"

2º)antes de verbo não tem crase

3º)costa pode ser trocado por litoral(palavra masculina)
"Um tsunami chegou AO litoral nordestino do Japão"
"Um tsunami chegou À costa nordeste do Japão"

isso pra quem na hora da prova não vai lembrar de VTD e VTI
Macete sobre crase excelente para concursos:

https://www.youtube.com/watch?v=R3QIPDyIFWI&t=3s

o canal desde cara, juntamente com professor Noslen, tem dicas maravilhosas.
Acostumados ÀS tragédias naturais, os japoneses geralmente se reerguem em tempo recorde depois de catástrofes.

Menos de um ano depois da catástrofe, no entanto, o Japão já voltava A viver a sua rotina.

Um tsunami chegou A costa nordeste do Japão em 2011, deixando milhares de mortos e desaparecidos.

·         Acostumar, neste caso, é um VTI que exige a preposição “a” como complemento.

·         Não se usa crase antes de verbo.

·         Chegar, neste caso, é um VTI que exige a preposição “a” como complemento.

Gabarito: C

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gab. C
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoal

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita
Regras de Crase que mais caem na Vunesp:
- Proibida antes de verbo;
- Proibida em expressões que indicam intervalo de tempo;
- Proibida antes de pronomes (regra geral);
- Proibida antes de artigos indefinidos;
- Proibida antes de pronome pessoal (ela);
Antes de "sua": facultativo;

Á noite indicando horário pede crase.

## Anotar em um caderno e revisar a cada questão - crase é o que mais mata candidato na Vunesp ##

#retafinalTJSP

ID

1821514

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no

enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam

se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá buscar

experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

No trecho – Bombeiros mineiros deverão receber treinamento... – (1^o parágrafo), a expressão em destaque é formada por substantivo + adjetivo, nessa ordem. Essa relação também se verifica na expressão destacada em:

Alternativas

A imprudente atitude do advogado trouxe-me danos.

Entrou silenciosamente, com um espanto indisfarçável.

Alguma pessoa teve acesso aos documentos da reunião?

Trata-se de um lutador bastante forte e preparado.

Estiveram presentes à festa meus estimados padrinhos.

Comentários

B de bom
imprudente, indisfarçável, forte, estimados = adjetivos
atitude, espanto, pessoa, padrinhos = substantivos
alguma = pronome
bastante = advérbio
Agora é só por na ordem substantivo + adjetivo
es·pan·to
substantivo masculino
1 Ato ou efeito de espantar.
2 Medo excessivo; susto, terror.
3 Admiração, assombro, pasmo.
4 Acontecimento imprevisto; alvoroço, surpresa, susto.

in·dis·far·çá·vel
adjetivo masculino+feminino
Que não pode ser disfarçado ou dissimulado.
http://www.michaelis.com.br/
Substantivo + adjetivo, como o exercício pede :)

Boa sorte e bons estudos!
Pessoal, tenho uma dica da letra C, nunca mais errei isso quando foi cobrado, olhem só:
quando perguntar se algum, nenhum, certo, qualquer, etc são pronomes indefinidos ou adjetivos é só lembrar de "pizza", só que é uma pizza diferente, é PISA:

Pronome Indefinido + Sunstantivo + Adjetivo (sempre nessa ordem)

quando vier antes do substantivo ele será Pronome Indefinido
quando vier depois do substantivo ele será Adjetivo

ex:
eu não trouxe livro qualquer (Adjetivo = Eu trouxe um livro bom)
eu não trouxe qualquer livro (Pronome Indefinido = Eu vim de mãos vazias)

outro ex:
certas pessoas são felizes (Pronome Indefinido)
aquelas são pessoas certas (adjetivo)

Enfim, as alternativas são:

a) imprudente (adjetivo) + atitude (substantivo) ERRADO
b) espanto (substantivo) + indisfarçável (adjetivo) CORRETA
c) alguma (pronome indefinido) + pessoa (substantivo) ERRADO
d) bastante (advérbio) + forte (adjetivo) ERRADO - Bastante é um advérbio de intensidade pois intensifica/modifica o adjetivo Forte
e) estimados (adjetivo) + padrinhos (substantivo) ERRADO

Gab B
Dica para distinguir o substantivo do adjetivo ou advérbio

Tente colocar a palavra “TANTO” ou “TANTA” antes da palavra que você tem dúvida se é ou não substantivo. Caso a expressão tenha SENTIDO, a palavra será substantivo.

Ex.:
TANTO caderno – Ficou com sentido, logo é substantivo.
TANTO problema – substantivo.
TANTO bom – Ficou sem sentido, não é substantivo.
TANTO bonito – não é substantivo.

No caso dessas palavras que não foram substantivos, elas podem ser ou ADJETIVOS ou ADVÉRBIOS.
Tente colocar a palavra “TÃO” antes destas palavras:

Ex.:
TÃO bom.
TÃO bonito.

Note que as expressões ficaram com sentido, usando a palavra “TÃO”. Algumas palavras vão depender do contexto para saber se são ADJETIVOS ou ADVÉRBIOS. Veja abaixo:

1- Aquela pessoa fala alto.
2- O prédio é alto.

No primeiro caso, a palavra “alto” é ADVÉRBIO. Já no segundo caso, é ADJETIVO. Como diferenciar então ? É colocar as frases no plural:

1- Aquelas pessoas falam alto.
2- Os prédios são altos.

Observe que no primeiro a palavra “ALTO” permaneceu invariável. E no segundo a palavra “ALTO” flexionou em numero, ou seja, foi para o plural.

Resumindo: Para diferenciar o ADJETIVO do advérbio, basta colocar a frase no plural, se a palavra variar, é porque é ADJETIVO, se não mudar, é ADVÉRBIO.

Mais exemplos:
O jovem mora longe. – ADVÉRBIO.
Os jovens moram longe. – ADVÉRBIO.
A moça visitou longe terra. – ADJETIVO.
As moças visitaram longes terras. – ADJETIVO.

¨Que façamos com dignidade e mereçamos a vitória¨
Segundo Gramático Macambira usa-se o (Tão) 99% é Adjetivo e 1% Adverbio.

força,fé,foco.
A) A imprudente atitude do advogado trouxe-me danos. (Adjetivo + Substantivo)

B) Entrou silenciosamente, com um espanto indisfarçável. (Substantivo + adjetivo) - GABARITO

C) Alguma pessoa teve acesso aos documentos da reunião? (Pronome indefinido + substantivo).

D) Trata-se de um lutador bastante forte e preparado. (Advérbio + adjetivo)

E) Estiveram presentes à festa meus estimados padrinhos.(adjetivo + substantivo)

Gabarito:”B”
oii alguém para tirar uma dúvida na frase: A imprudente atitude do advogado.... o artigo não substantiva qualquer palavra, então não seria essa a resposta? substantivo + adjetivo.
Michele Macedo, bom dia.

Ainda estou aprendendo, então não sei se o que vou falar está certo, ok?! Se alguém puder me corrigir, fico grata.

No caso da letra A, o artigo substantiva a palavra imprudente. Nesse caso ficaria: substantivo + substantivo.

E o que está pedindo na questão é substantivo + adjetivo. Nesse caso, o correto é a letra B.

Espero ter ajudado.
Dica valiosa essa do Ramon Cespe, usem que vala à pena!
A) imprudente atitude: Adjetivo + Substantivo (abstrato)

B) espanto indisfarçável: Substantivo (abstrato) + Adjetivo

C) Alguma pessoa: Pronome indefinido + Substantivo concreto

D) bastante forte: Advébio (de intensidade ou quantidade) + Adjetivo

E) estimados padrinhos: Adejetivo + Substantivo (concreto)

Corrija-me se estiver errado.
Olhem a dica do (Ramon Nomar).
Questão só para treinar a identificação do sintagma nominal, a banca pede exatamente a estrutura “substantivo+adjetivo”.
a) (adjetivo) imprudente + atitude (substantivo). Questão incorreta.
b) (substantivo) espanto + indisfarçável (adjetivo). Questão correta.
c) alguma (pronome) + pessoa (substantivo). Questão incorreta.
d) (substantivo) lutador + bastante (advérbio) forte (adjetivo) e preparado (adjetivo). Questão incorreta.
e) (adjetivo) estimados + padrinhos (substantivo). Questão incorreta.
Fonte: Prof. Felipe Luccas
a) adjetivo+ substantivo
b) substantivo + adjetivo
c) pronome indefinido +substantivo
d) advérbio + adjetivo (sempre que acompanhado de um adjetivo o advérbio será de intensidade)
e) adjetivo + substantivo
Entrou silenciosamente, com um espanto indisfarçável. O espanto é indisfarçável, ou o indisfarçável é espanto???
Assim vc mata a questão. Não é qualquer espanto, é um espanto indisfarçável.. indisfarçável caracterizando o substantivo espanto.
Entrou silenciosamente, com um espanto indisfarçável.

Onde houver artigo, haverá um substantivo.

Artigos definidos: o, os, a, as.
Artigos indefinidos: um, uns, uma, umas.
A regra do artigo funciona muito bem, sensacional!!!
Errei porque não me atentei ao detalhe do enunciado: a ORDEM importa! Primeiro Substantivo, depois o Adjetivo

ID

1821517

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Português

Assuntos

Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no

enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam

se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá buscar

experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do verbo, em conformidade com a norma-padrão.

Alternativas

Caso Minas Gerais usa a experiência do Japão, pode superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

Se Minas Gerais se propuser a usar a experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

Se o Japão se dispor a auxiliar Minas Gerais, Mariana é superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

Se o Japão manter seu auxílio a Minas Gerais, Mariana poderá ser superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

Caso Minas Gerais faz uso da experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

Comentários

Qual erro da C?
Gabarito B
Jonathas Souza, a alternativa C está errada pois o verbo está conjugado erradamente, o correto é dispuser. Fora que a coerência da alternativa também está confusa.
Gab: Letra B
Erros:
a) Caso Minas gerais use...
c) Se o Japão se dispuser...
d) Se o Japão mantiver...
e) Caso Minas Gerais faça...
Bons estudos!
A flexão verbal na letra B realmente está correta, mas a colocação do pronome oblíquo nesse caso não deveria ser após o verbo?
a) Caso Minas Gerais usa [use] a experiência do Japão, pode superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

b) Se Minas Gerais se propuser a usar a experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

c) Se o Japão se dispor [despuser] a auxiliar Minas Gerais, Mariana é superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

d) Se o Japão manter [mantiver] seu auxílio a Minas Gerais, Mariana poderá ser superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

e) Caso Minas Gerais faz [fizer] uso da experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.
O ERRO DA LETRA C. O CERTO É DISPUSER
A) Use.
B) GABARITO.
C) Dispuser.
D) Mantiver.
E) Fizer.
:( sunjuntivo
As conjunções condicionais obrigam a utilização dos verbos no modo subjuntivo.

A) Caso Minas Gerais USE (usa- errado) a experiência do Japão, PODERÁ (pode- errado) superar Mariana e recuperar os danos

ambientais e sociais. (ERRADO)

B) Se Minas Gerais se propuser a usar a experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

(CORRETO)

C) Se o Japão se DISPUSER (dispor-errado) a auxiliar Minas Gerais, Mariana SERÁ (é - errado) superada e os danos ambientais e sociais recuperados. (ERRADO)

D) Se o Japão MANTIVER (manter- errado) seu auxílio a Minas Gerais, Mariana poderá ser superada e os danos ambientais e sociais

recuperados. (ERRADO)

E) Caso Minas Gerais FAÇA (faz - errado) uso da experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

(ERRADO)

Gabarito: “B”
Eu errei feio por desconsiderar as frases que se iniciaram com o pronome oblíquo átono "SE". Alguém pode explicar, por favor, por que neste caso não teria problema?
Luciano Galvão,

Nas assertivas B, C e D, a palavra "SE" está sendo utilizada como CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA. Caso a palavra "se" estivesse sendo usada como PRONOME, ai sim não poderia estar no início do período.
Quem errou,assim como eu,por excluir as alternativas que contiam ''SE'', vai uma explicação :

Conjunções Subordinativas

Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
GABARITO B

a) Caso Minas Gerais usa a experiência do Japão, pode superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

Caso Minas Gerais USE a experiência do Japão, pode superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

b) Se Minas Gerais se propuser a usar a experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

GABARITO

c) Se o Japão se dispor a auxiliar Minas Gerais, Mariana é superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

Se o Japão se DISPUSER a auxiliar Minas Gerais, Mariana é superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

d) Se o Japão manter seu auxílio a Minas Gerais, Mariana poderá ser superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

Se o Japão MANTIVER seu auxílio a Minas Gerais, Mariana poderá ser superada e os danos ambientais e sociais recuperados.

e) Caso Minas Gerais faz uso da experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.

Caso Minas Gerais FAÇA uso da experiência do Japão, poderá superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais.
gab. B
A conjugação de dispor confunde porque este é um verbo irregular, ou seja, verbo cuja conjugação altera não só a desinência como também o radical

No caso de dispuser, trata-se da forma do verbo na primeira ou terceira pessoa do singular no tempo do futuro do subjuntivo.

ID

1821520

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

A falsificação de cartão de crédito ou débito, nos termos do Código Penal (CP),

Alternativas

equipara-se à falsificação de selo ou sinal público.

é considerada crime apenas se dela decorrer efetivo prejuízo.

equipara-se à falsificação de documento público.

é fato atípico.

equipara-se à falsificação de documento particular.

Comentários

Letra E
Código Penal
CAPÍTULO III
DA FALSIDADE DOCUMENTAL
Falsificação de cartão
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
(E)

A Lei 12.737, de 30 de novembro de 2012 equiparou cartão de crédito e débito a documento particular, para fins da tipiticação do crime de falsificação de documento particular, do art. 298 do Código Penal. Assim, quem falsifica cartões de débito e crédito responderá a uma pena prevista de reclusão, de um a cinco anos, e multa. Da pena cominada, decorre que, em caso de prisão em flagrante, a autoridade policial não poderá arbitrar fiança.
O Parágrafo único do 298 equipara o cartão de crédito ou débito a documento particular
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:

Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.

Falsificação de

Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito
Falsificação de documento particular (Redação dada pela Lei nº 12.737, de 2012)

Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:

Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.

Falsificação de cartão (Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)

Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito. (Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)
Para não assinantes..GABARITO E
Tentaram nos confundir com a falsificação de "Cheque' que, ai sim, equivale a documento público.
Falsificação de documento particular

Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:

Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.

Falsificação de cartão

Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
Documento público

Escrito elaborado por autoridade ou oficial público no exercício de suas funções. Equipara-se a documento público para efeitos penais o emanado de entidade paraestatal, o título ao portador ou transmissível por endosso, as ações de sociedade comercial, os livros mercantis e o testamento particular.
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:

Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.

Falsificação de cartão

Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
Cartão de Crédito => Documento particular

Cheque => Documento público
Documentos públicos para efeitos penais:

-Emanado de entidade paraestatal,

-Título ao portador ou tramissível por endosso,

-Ações de sociedade comercial,

-Livros mercantis,

-Testamento particular.
gaba

letra E
Alternativa E

A Lei n. 12.737/2012 equiparou a documento particular os cartões de crédito e de débito. De ver-se que, na prática, a pessoa que falsifica um desses tipos de cartão tem a finalidade de utilizá-los em golpes ou em saques indevidos da conta corrente da vítima, cometendo crimes de estelionato e furto. É preciso, contudo, salientar que, ao contrário do que ocorre com a falsificação de cheque para a prática de estelionato — que fica por este absorvido de acordo com a Súmula n. 17 do Superior Tribunal de Justiça (ver item 2.6.1.10) —, tal absorção não se dá no caso do uso de cartão falsificado. A diferença é que a falsificação do cheque se exaure no estelionato porque a cártula é entregue ao vendedor enganado, ao passo que o cartão falsificado (clonado) permanece em poder do criminoso após a prática do estelionato, subsistindo a potencialidade lesiva. Assim, quem falsifica um cartão e com ele consegue fazer uma compra enganando o vendedor (passando-se pelo titular verdadeiro do cartão) comete falsificação de documento particular em concurso material com o crime contra o patrimônio.
Para que haja a punição pelo crime contra a fé pública, mostra-se necessário que o cartão falsificado seja idêntico a um verdadeiro. Caso se trate de um plástico em branco com clone apenas da fita magnética, incapaz de enganar pessoas mas apto a viabilizar saques indevidos em caixas eletrônicos, a punição será apenas pelo crime de furto.

Victor Eduardo Rios Gonçalves - Direito Penal Esquematizado - Parte Especial, Editora Saraiva, 6ª Edição, 2016, p. 1469.
Cartão de crérbito e drédito = documento particular

Talão de cheque = documento público
Gabarito letra E.

Documentos particulares (já cobrados em provas)

♥ - cartão de crédito

♥ - cartão de débito

♥ - Nota Fiscal

Documentos públicos (já cobrados em provas)

♥ - cheque

♥ - Carteira de trabalho e o LATTE (ahn???? )

♥ - L - livro mercantil

♥ - A - Ações de sociedade Comercial

♥ - T - Título do portador ou Transferível por endosso

♥ - TE - testamento particular
Falsificação de documento particular

Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou aterar documento particular verdadeiro:

Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.

Falsificação de cartão

Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.

Ou seja, alternativa D. Cartão de débito ou crédito = doc. particular !
GABARITO E, para quem não é assinante.
De acordo com a jurisprudência, cartão de crédito ou de débito se enquadram no conceito de documento particular e não de documento público. Neste sentido, é oportuno transcrever o seguinte trecho do informativo nº 591 do STJ, in verbis:

"(...) Esse raciocínio, se considerado isoladamente, conduziria à ideia de que a previsão contida no parágrafo único do art. 298 do CP não poderia retroagir e, por esse ângulo, surgiria um imbróglio, na medida em que a jurisprudência nunca oscilou quanto ao reconhecimento de que cartão de crédito é documento para fins do caput do referido artigo. Nesse contexto, há vertente doutrinária no viés de que: "se o sentido fixado pela lei interpretativa é diferente do atribuído à norma por uma corrente jurisprudencial uniforme, então a lei nova [...] já não pode ser considerada realmente interpretativa, mas inovadora." Isso sugere, a contrario sensu, que o sentido atribuído à norma interpretativa que estivesse em consonância com a jurisprudência não se caracterizaria como lei inovadora, no sentido substancial. Na hipótese, repita-se, a jurisprudência era uníssona em reconhecer que cartão de crédito era documento para fins do caput do art. 298 do CP, o que implica dizer que a Lei n. 12.737/2012 apenas reproduziu, com palavras mais inequívocas, a jurisprudência daquela época, tratando-se, desse modo, de lei interpretativa exemplificativa, porquanto o conceito de "documento" previsto no caput não deixou de conter outras interpretações possíveis. (...)".

Logo a conduta de falsificação de cartão crédito configura o crime de falsificação de documento particular, tipificado no artigo 298 do Código Penal.

Com efeito, a alternativa correta é a prevista no inciso (E).

Gabarito do professor: (E)
Gabarito E.
Falsificação de cartão
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
Falsificação de documento particular (Redação dada pela Lei nº 12.737, de 2012)

Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.

Falsificação de cartão (Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
Documento público CHE-CA(cheque,carteira de trabalho) o Documento particular que leva CA-NO(cartão de créd/deb, nota fiscal).

Omnis potestas a lege.
Letra e) CORRETA.

CP

Falsificação de documento particular
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
Falsificação de cartão
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
Gabarito: Letra E

Obs.:

CARTÃO DE CRÉDITO---> Documento Particular
CHEQUE---> Documento Público
Conforme a redação do artigo 298, parágrafo único, do CP, a falsificação de cartão de crédito ou débito, equipara-se à falsificação de documento particular.

Gabarito: Letra E.
GABARITO: E
Falsificação de documento particular
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
Falsificação de cartão
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
Falsificação de documento particular
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.

Falsificação de cartão
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
CARTÃO DE CRÉDITO ------> DOCUMENTO PARTICULAR (por equiparação)
CARTÃO DE DÉBITO ---------> DOCUMENTO PARTICULAR (por equiparação)
NOTA PROMISSÓRIA---------> DOCUMENTO PÚBLICO (por equiparação)
CHEQUE ----------------------------> DOCUMENTO PÚBLICO (por equiparação)
.
.
.
GABARITO ''E''
Quais são os documentos públicos por equiparação previstos no código penal?
- Documento de sociedade paraestatal;
- Título ao portador e transmissível por endosso;
- Ações de sociedade comercial;
- Livros mercantis
- Testamento particular
Além disso, o código também indica a:
- Folha de pagamento ou documento de informações destinados a fazer prova perante a previdência social -> incluir pessoa que não é segurado obrigatório sujeita o agente às mesmas penalidades da falsificação de documento público.
E os documentos particulares por equiparação?
- Cartão de crédito e débito
#retafinalTJSP
NÃO TEM " BANDEIRA DO ESTADO "

PENSO ASSIM >> SEM O SANTANÁS DA CIELO E OUTRAS COISAS ESTÁ RELACIONADA A PARTICULAR
_______________________

PORTANTO QUEM SE LASCA SÃO OS DONOS

>>>>>>>>>>>>>

CRIME PARTICULAR

_________________

Falsificação de documento particular
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento particular ou alterar documento particular verdadeiro:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
Falsificação de cartão
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.
GABARITO LETRA E.

Equipara-se a documento particular o cartão de crédito ou débito.

ID

1821523

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Com relação à figura do art. 305 do CP (“supressão de documento"), é correto afirmar que

Alternativas

o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento.

a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular.

o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento".

o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento".

é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa.

Comentários

Letra A
Supressão de documento
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Do artigo 305, é possível perceber que: é punida tanto as condutas de suprimir, destruir ou ocultar, o que torna as C e D incorretas.

Ademais, é punido com reclusão, afastando, assim, a alternativa E. Também pelo preceito secundário, é possível perceber que a pena, em se tratando de documento público, é maior do que a cominada para documento particular.
GABARITO: LETRA A

Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Gabarito : A

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

a) correto. No final do artigo está expresso que o documento não pode estar disposto ao agente, o que leva-se a entender que se disposto estiver pode o agente destruir, suprimir ou ocultar.

b) se público: 2 a 6 anos. Se particular: 1 a 5 anos.

c) previstas punições às condutas de destruir, suprimir ou ocultar.

d) ver 'c'.

e) punição apenas na modalidade de reclusão.

robertoborba.blogspot.com.br
Muito expressiva é a distinção de Sylvio do Amaral : “Suprimir um documento é fazê-lo desaparecer definitivamente, como documento, isto é, como instrumento de prova de um fato juridicamente relevante, embora remanescendo o papel em sua integridade material. Assim, suprime-se um documento quem o cobre com uma camada de tinta, de modo a tornar ilegível o seu texto; destrói o documento o agente que o dilacera, queima ou ingere, como exemplifica Maggiore. A supressão é definitiva, é irremediável, tal como a destruição, distinguindo-se desta porque afeta os caracteres gráficos do documento, não a sua materialidade. E, por outro lado, difere da ocultação, porque esta presume conceitualmente a sobrevivência do documento escondido e é, portanto, reparável a qualquer tempo mediante a re-apresentação do documento pelo ocultador. (Falsidade Documental, 2º ed., p.179).

Fonte: http://www.buscalegis.ufsc.br/revistas/files/anexos/12495-12496-1-PB.pdf
a) o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento.

CORRETO

b) a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular.

ERRADO

DOCUMENTO PÚBLICO: RECLUSÃO DE 2 A 6 ANOS E MULTA

DOCUMENTO PARTICULAR: RECLUSÃO 1 A 5 ANOS E MULTA

c) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento".

ERRADO

DESTRUIR - SUPRIMIR - OCULTAR

d) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento".

ERRADO

DESTRUIR - SUPRIMIR - OCULTAR

e) é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa.

DOCUMENTO PÚBLICO: RECLUSÃO DE 2 A 6 ANOS E MULTA

DOCUMENTO PARTICULAR: RECLUSÃO 1 A 5 ANOS E MULTA
Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
É uma questão de bom senso, se ele pode dispor, ele pode fazer o que quiser com o documento, então nao comete crime se o destrói, oculta, etc.
a) o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento.

(Certa)

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor.

b) a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular.

(Errada)

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

c) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento".

(Errada)

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor.

d) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento".

(Errada)

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor.

e) é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa.

(Errada)

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
a) o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento.

J. Correta. O artigo ao final dispõe, ... documento verdadeiro que não podia dispor.

b) a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular.

J. As penas são diversas, de 2 a 6 anos para documento público e 1 a 5 para documento particular.

c) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento".

d) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento".

J. Ambas erradas, porque o artigo dispõe três núcleos "destruir", "suprimir" e ocultar".

e) é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa.

J. Reclusão de 2 a 6 para documentos públicos e de 1 a 5 para os documentos particulares.
Há diferença entre Reclusão e Detenção .
a) o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento. CORRETA.

b) a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular. ERRADA.

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

c) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento". ERRADA.

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

d) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento".

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

e) é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa.

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Supressão de documento
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Alternativa A é a correta.
Tinha ficado na duvida entre A e E

Supressão de documento
A) CORRETA - Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor

e) ERRADA é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa. (Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.)
Se ele pudesse se dispor do documento ele não cometeria ilícito algum, é claro que eu posso destruir documento que eu posso me dispor, só mesmo se fosse indisponível. Questão que pode ser resolvida por lógica. Problema e que estamos habituados a decorar letra de lei pra Vunesp.
Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
O que exatamente significa dispor do documento?
Cleber Batista, pense que a pessoa destruiu, suprimiu ou ocultou um documento de que não podia TER A POSSE ou DESFAZER-SE.

Imagine que eu vou até a delegacia e, vendo que sobre a mesa constam documentos que me incriminam sobre algum crime, pegue-os e os destrua. Nesse caso, como os documentos estão em posse da delegacia e eu não podia dispor dos mesmos, cometi o crime de supressão de documento.
Gabarito: A

Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
a) CORRETA!

b) ERRADA - CP prevê expressamente que a pena será diferenciada para documentos de cunho público e particular.

c) e d) ERRADAS - CP inclui além da "SUPRESSÃO", "DESTRUIR" ou "OCULTAR".

e) ERRADA - CP indica que a pena privativa de liberdade será a de RECLUSÃO, e não a de detenção.

        Supressão de documento

        Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

        Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é PÚBLICO, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é PARTICULAR.
GABARITO A - O momento de consumação se dá quando for feito o uso do documento, independente do resultado naturalístico. Trata-se de crime formal.Admite tentativa.
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
DA FALSIDADE DOCUMENTAL

SUPRESSÃO DE DOCUMENTO

ART. 305 DESTRUIR, SUPRIMIR OU OCULTAR, EM BENEFÍCIO PRÓPRIO OU DE OUTREM, OU EM PREJUÍZO ALHEIO, DOCUMENTO PÚBLICO OU PARTICULAR VERDADEIRO, DE QUE NÃO PODIA DISPOR.

SE O DOCUMENTO FOR PÚBLICO - RECLUSÃO DE 2 A 6 ANOS + MULTA

SE O DOCUMENTO FOR PARTICULAR - RECLUSÃO DE 1 A 5 ANOS + MULTA
Nos crimes contra a fé pública a pena relativa aos documentos públicos sempre será mais grave do que a dos documentos particulares!
Item (A) - No que tange a assertiva contida neste item, é oportuno trazer à luz a lição de Luiz Regis Prado acerca do tema, em seu Curso de Direito Penal Brasileiro: "Existe, ainda, o tipo, que o documento não esteja incluído na esfera de disponibilidade do atente. Se ele pode dispor do documento, seria desnecessário dizer, não haverá crime na conduta de destruí-lo ou ocultá-lo. A exigência expressa, estampada na frase de que não poderia dispor, é desnecessária, já que, por razões lógicas, o poder de destruição está contido no poder de disposição." A assertiva contida neste item está, com efeito, correta.
Item (B) - O preceito secundário do artigo 305 do Código Penal comina penas distintas a depender da natureza pública ou particular do documento, in verbis: "Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.". Sendo assim, a assertiva contida neste item está errada.
Item (C) - São elementares do tipo penal previsto no artigo 305 do Código Penal, tanto a conduta de suprimir como a de destruir documento. A afirmação constante deste item está equivocada.
Item (D) - São elementares do tipo penal previsto no artigo 305 do Código Penal, tanto a conduta de suprimir como a de ocultar documento. A afirmação constante deste item está equivocada.
Item (E) - A pena cominada para este crime é privativa de liberdade na modalidade de detenção, como se pode aferir do preceito secundário do artigo 305 do Código Penal, in verbis: "Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular."
Gabarito do professor: (A)
DA FALSIDADE DOCUMENTAL
Supressão de documento
       Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
       Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e
reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

DOS CRIMES PRATICADOS POR FUNCIONÁRIO PÚBLICO CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL
Extravio, sonegação ou inutilização de livro ou documento
       Art. 314 - Extraviar livro oficial ou qualquer documento, de que tem a guarda em razão do cargo; sonegá-lo ou inutilizá-lo, total ou parcialmente:
       Pena - reclusão, de um a quatro anos, se o fato não constitui crime mais grave.

DOS CRIMES PRATICADOS POR PARTICULAR CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL
Subtração ou inutilização de livro ou documento
       Art. 337 - Subtrair, ou inutilizar, total ou parcialmente, livro oficial, processo ou documento confiado à custódia de funcionário, em razão de ofício, ou de particular em serviço público:
       Pena - reclusão, de dois a cinco anos, se o fato não constitui crime mais grave.
Esse negócio do "de que não podia dispor" é confuso...
Gab. A

Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Gabarito A.
A)Supressão de documento Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor: Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
B)Supressão de documento Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor: Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
C)Supressão de documento Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
D)Supressão de documento Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
E)Supressão de documento Art. 305 - Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Supressão de documento

Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Com relação à figura do art. 305 do CP (“supressão de documento"), é correto afirmar que

A) o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento.
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor: [Gabarito]
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

-----------------------

B) a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular.
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

-----------------------

C) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento".
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

-----------------------

D) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento".
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:

-----------------------

E) é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa.
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

Obs: Pena privativa de liberdade (reclusão ou detenção)
CP Art. 33 - A pena de reclusão deve ser cumprida em regime fechado, semiaberto ou aberto. A de detenção, em regime semiaberto, ou aberto, salvo necessidade de transferência a regime fechado.
Gabarito A
Supressão de Documento
Art. 305. Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena ? reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
>> Crime comum
>> Admite tentativa
>> Não cabe forma culposa
>> É conditio sine qua non que o documento SEJA VERDADEIRO.
Art. 305 CP.

A) o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento.
CERTO.

B) a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular.
ERRADO.
Doc. Público: Reclusão de 2 a 6 anos + multa.
Doc. Particular: Reclusão de 1 a 5 anos + multa.

C) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento".
ERRADO. Destruir, suprimir e ocultar.

D) o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento".
ERRADO. Destruir, suprimir e ocultar.

E) é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa.
ERRADO. Reclusão. Como dito acima.

Erros? Mande-me uma mensagem.

Concurseiro não é inimigo. Juntos somos mais fortes.
DISPOSIÇÃO DO DOCUMENTO: o agente não pode dispor do documento, se puder, eventual destruição, supressão ou ocultação do objeto material não caracterizará o crime do 305 do CP.
Para resolvermos a presente questão, precisamos nos socorrer do teor legal do artigo 305 do CP. Veja só:

Supressão de documento
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

Então, meu amigo(a), a partir da leitura atenta do dispositivo legal, bem como, dos pontos por nós destacado, podemos concluir que o crime só se configura se o agente criminoso não podia dispor do documento.

Gabarito: Letra A.
então se destrói documento que não podia dispor significa que o doc não é meu e eu destruo ?
GABARITO: A
Supressão de documento
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
Para quem não está entendendo a parte do " não podia dispor" olhem o comentário da SIMONE SANTOS, (19/02/2018) ela explica de uma forma bem didática essa parte.
o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento. OK.

a pena é exatamente a mesma, tanto com relação ao documento público como com relação ao documento particular. Se o documento for público, a pena será maior.

o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “destruir documento". Destruir, ocultar ou suprimir.

o tipo penal pune a conduta de “suprimir documento", mas não a de “ocultar documento". Destruir, ocultar ou suprimir.

é punida com pena privativa de liberdade, na modalidade detenção, e multa. Reclusão.
• Reclusão = admite o regime inicial fechado. condenações mais severas
• Detenção = não admite o regime inicial fechado. aplicada para condenações mais leves
• Prisão Simples = não admite o regime fechado em hipótese alguma.
Só sei que tá na lei kkkkkkkk, não tem o que se discutir!
PUNE-SE AQUELE QUE DESTRUIR (ARRUINAR, ELIMINAR), SUPRIMIR (EXTINGUIR, ACABAR) OU OCULTAR (ESCONDER, SONEGAR), EM BENEFÍCIO PRÓPRIO OU DE OUTREM, OU EM PREJUÍZO ALHEIO, DOCUMENTO PÚBLICO OU PARTICULAR DESDE QUE VERDADEIRO (SE FOR FALSO O DOCUMENTO, ENTÃO NÃO CONFIGURA O CRIME), DE QUE NÃO PODIA DISPOR, OU SEJA, O CRIME APENAS SE CONFIGURA SE O SUJEITO ATIVO NÃO PODER DISPOR DO DOCUMENTO.

MUITO VÁLIDO LEMBRAR QUE, SE O DOCUMENTO DESTRUÍDO, SUPRIMIDO OU OCULTADO FOR PASSÍVEL DE SUBSTITUIÇÃO, COMO TRASLADOS, CERTIDÕES OU CÓPIAS AUTENTICADAS, ENTÃO O CRIME NÃO SE PERFAZ, JUSTAMENTE EM RAZÃO DA FACILIDADE DA SUBSTITUIÇÃO (RT.676/296). PODENDO, NO ENTANTO, CONFIGURAR OUTRO CRIME.
.
.
.
GABARITO 'A''
Só pra n ter q ir lá na pqp, um colega já deu a letra, o sujeito ativo não pode dispor do documento. Somente pode dispor, desfazer, inutilizar, jogar fora, aquele q detém a posse/propriedade e direito sobre o doc, EX: fulano faz carga rápida de processo e destrói provas juntadas por ele mesmo, mas q fizeram prova contra ele, observe, o doc é dele, todavia ele n tem o direito de retirar e destruir esses docs até q haja decisão determinando o desentranhamento dos mesmo, logo cometeu crime previsto no artigo 305 do CP.
O ponto chave dessa questão estava em saber diferenciar Detenção e Reclusão

Reclusão: É aplicada a condenação mais severas.
Detenção: Condenações mais leves, não admite que o início do cumprimento seja em regime fechado

Na grande maioria dos crimes contra a Fé Publica se aplica a reclusão, algumas exceções são:

Falsa Identidade
Falsidade de atestado médico
Falsidade material de atestado ou certidão
Supressão de documento:

Verbos --> destruir, suprimir, ocultar

Penas (as mesmas da falsificação de doc público e particular)

Sempre reclusão + multa.

Documento precisa ser verdadeiro e indisponível.

Crime contra fé pública.

GABARITO A

#TJSP2021
Sobre a supressão de documento:
- Deve ser em benefício próprio ou de outrem ou em prejuízo alheio -> existe um esforço consciente de causar dano à fé pública;
- Documento tem que ser verdadeiro;
- A parte não podia dispor (fazer o que quiser) com aquele documento;
#retafinalTJSP
Comentário da Simone Santos sobre a alternativa A) o crime apenas se configura se o sujeito ativo não pode dispor do documento.
"Pense que a pessoa destruiu, suprimiu ou ocultou um documento de que não podia TER A POSSE ou DESFAZER-SE.
Imagine que eu vou até a delegacia e, vendo que sobre a mesa constam documentos que me incriminam sobre algum crime, pegue-os e os destrua. Nesse caso, como os documentos estão em posse da delegacia e eu não podia dispor dos mesmos, cometi o crime de supressão de documento."
Não podia dispor - NÃO ERA DONO, desfez de documento alheio.
Supressão de documento
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.
(...) de que não podia dispor:??? O que seria isso = pense que a pessoa destruiu, suprimiu ou ocultou um documento de que não podia TER A POSSE ou DESFAZER-SE. Imagine que eu vou até a delegacia e, vendo que sobre a mesa constam documentos que me incriminam sobre algum crime, pegue-os e os destrua. Nesse caso, como os documentos estão em posse da delegacia e eu não podia dispor dos mesmos, cometi o crime de supressão de documento.
Art. 305. Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Outro que me ajudou:

Não podia dispor - NÃO ERA DONO, desfez de documento alheio.
Gabarito (a).

Questão dificílima, a qual privilegia quem chuta ou quem não estudou.

ID

1821526

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

No que concerne aos crimes de “peculato culposo", “peculato mediante erro de outrem" e “concussão", a reparação do dano que precede a sentença irrecorrível traz que consequência?

Alternativas

Extingue a punibilidade para o primeiro, mas não beneficia da mesma forma o autor dos demais.

Extingue a punibilidade para os dois primeiros e reduz de metade a pena imposta ao autor do último.

Nenhuma.

Extingue a punibilidade para o primeiro, reduz de metade a pena imposta para o autor do segundo, mas não beneficia o autor do último.

Extingue a punibilidade para os dois primeiros, mas não beneficia da mesma forma o autor do último.

Comentários

Letra A
Peculato culposo
§ 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano.
§ 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue
a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

Peculato mediante erro de outrem
Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro
de outrem:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.

Concussão
Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
Gabarito : A

Peculato culposo
§ 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano.
§ 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue
a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

Peculato mediante erro de outrem
Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro
de outrem:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.

Concussão
Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE PARA O CRIME DE PECULATO

Art.312

§ § 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

A reparação deve ser ANTES da sentença irrecorrível, se for APÓS, reduz a pena da metade.

Importante!!! essa extinção da punibilidade ser refere a reparação do dano no crime de PECULATO CULPOSO
LETRA A CORRETA

CP

   Peculato

        Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

        Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.

        § 1º - Aplica-se a mesma pena, se o funcionário público, embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionário.

        Peculato culposo

        § 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:

        Pena - detenção, de três meses a um ano.

        § 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.
Dos crimes contra a administração pública praticados por funcionários públicos, a única hipótese que prevê a extinção da punibilidade, no caso de reparação do dano precedente à sentença irrecorrível (ou redução à 1/2 de posterior à sentença), é no peculato culposo.

Nos demais casos, não se verifica nenhum benefício.

Já nos crimes praticados por particulares, no crime de sonegação de contribuição previdenciária, há também a previsão de extinção de punibilidade: § 1o É extinta a punibilidade se o agente, espontaneamente, declara e confessa as contribuições, importâncias ou valores e presta as informações devidas à previdência social, na forma definida em lei ou regulamento, antes do início da ação fiscal.
APENAS no peculato CULPOSO:

-- se PRECEDE (ou seja, anterior) à sentença IRRECORRÍVEL = extingue a punibilidade

-- se é POSTERIOR (depois) à sentença IRRECORRÍVEL = reduz a pena da metade.
Peculato culposo:
§ 3º - No caso do parágrafo anterior, A REPARAÇÃO DO DANO, se PRECEDE à sentença irrecorrível, EXTINGUE A PUNIBILIDADE; se lhe é POSTERIOR, REDUZ DE METADE A PENA IMPOSTA.

Peculato mediante erro de outrem:
Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem: (...)

Concussão:

Art. 316 - EXIGIR, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, VANTAGEM INDEVIDA: (...)

GABARITO -> [A]
a) Extingue a punibilidade para o primeiro, mas não beneficia da mesma forma o autor dos demais.

J. Correta, pois para o peculato culposo é prevista a extinção da punibilidade ou redução à metade da pena imposta.

b) Extingue a punibilidade para os dois primeiros e reduz de metade a pena imposta ao autor do último.

J. Não extingue a punibilidade do peculato mediante erro de outrem. Inclusive o art. não dispõe nada acerca de benefícios.

c) Nenhuma.

J. O peculato culposo admite benefícios.

d) Extingue a punibilidade para o primeiro, reduz de metade a pena imposta para o autor do segundo, mas não beneficia o autor do último.

J. Primeira parte correta. Entretanto, a segunda e a terceira estão erradas, porque não há benefícios para os tipos penais relacionados.

e) Extingue a punibilidade para os dois primeiros, mas não beneficia da mesma forma o autor do último.

J. Não extingue-se a punibilidade para os dois, apenas para o primeiro.

Obs.: O peculato culposo prevê dois tipos de benefícios a extinção da punibilidade e a redução de 1/2 da pena imposta. Ocorre da seguinte maneira:

Antes da sentença irrecorrível (tanto de primeiro grau quanto de segundo grau) extingue a punibilidade. Após a sentença irrecorrível aplica-se a minorante (redução de 1/2 na pena imposta).
Uma observação que pode te ajudar na hora da prova:

Dos peculatos o único que permite a reparação do dano e que tem a pena de detenção (pena menor) é o peculato culposo
Heim??? A extinção de punibilidade somente há no crime de peculato culposo,e a questão menciona o peculato por erro de outrem,tal não tem esse benefício,a não ser que o apliquem por analogia.
GABARITO A

Dos crimes praticados contra a administração pública, o único que aceita a modalidade culposa é o de peculato, os demais crimes são todos DOLOSOS e portanto, seus autores não serão beneficiados pela reparação do dano.

--> No peculato culposo se a reparação do dano precede a sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.
Peculato culposo:
§ 3º - § 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue
a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

Peculato mediante erro de outrem:
Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem: (...)

Concussão:

Art. 316 - EXIGIR, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, VANTAGEM INDEVIDA: (...)
Peculato

        Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

        Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.

        § 1º - Aplica-se a mesma pena, se o funcionário público, embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionário.

        Peculato culposo

        § 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:

        Pena - detenção, de três meses a um ano.

        § 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.
Gabarito: A

Peculato culposo

§ 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:

Pena - detenção, de três meses a um ano.

§ 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

------------------------------------

Peculato mediante erro de outrem

Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem:

Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.

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Concussão

Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:

Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
Peculato culposo - Acontece quando o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem.

A reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

Peculato mediante erro de outrem e Concussão não são beneficiados.
Só vale para o CULPOSO!!

Reparação do dano --> Antes da sentença Irrecorrível = Extingue a punibilidade

Reparação do dano --> Após a sentença irrecorrível = reduz pela metade a pena
Reparou antes? Extingue a punibilidade. Se for depois corta a pena na metade.
Não se esqueca que a sentença é IRRECORRÍVEL
Letra A - Só beneficia autores do crime de PECULATO, e na modalidade CULPOSA.
No peculato mediante erro de outrem há a apropriação, então não faz sentido falar em falta de culpa.
GABARITO: A
APENAS no peculato CULPOSO:
-- se PRECEDE (ou seja, anterior) à sentença IRRECORRÍVEL = extingue a punibilidade
-- se é POSTERIOR (depois) à sentença IRRECORRÍVEL = reduz a pena da metade
Dica do colega Mestre Yoda
Só a título de complementação:
O código Penal, art. 65 define que:
Circunstâncias atenuantes
Art. 65 - São circunstâncias que sempre atenuam a pena:
III - ter o agente:
b) procurado, por sua espontânea vontade e com eficiência, logo após o crime, evitar-lhe ou minorar-lhe as conseqüências, ou ter, antes do julgamento, reparado o dano;

Obviamente, a questão não se tratava disso, mas só queria somente lembrar que a reparação do dano tem aplicação em todos esses casos tratados na questão, como circunstância atenuante.
SOMENTE PECULATO CULPOSOOOOOOO!!!!!
Somente o CULPOSO e ponto final!
Meu querido(a), o que você precisa saber é que o instituto da reparação do dano só tem efeitos práticos no crime de peculato (art. 312) não havendo previsão legal para o crime de peculato mediante erro de outrem e, muito menos, para a concussão. Veja só:

Peculato
Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:
Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.
§ 1º - Aplica-se a mesma pena, se o funcionário público, embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionário.
Peculato culposo
§ 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano.
§ 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

Gabarito: Letra A
Peculato
Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:
Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.
§ 1° - Aplica-se a mesma Pena, se o funcionário público, embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionário.
Peculato culposo
§ 2° - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano.
§ 3° - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.
Peculato mediante erro de outrem
Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
Assertivas B e E são iguais. questão confusa.
No peculato culposo, se o agente, por ato voluntário, reparar o dano até a data da sentença irrecorrível, será caso de extinção da punibilidade. Se posterior ao trânsito em julgado da sentença condenatória, será causa de diminuição de pena, hipótese em que incidirá a fração do § 3º do artigo 312, reduzindo de metade a pena imposta.
Difere-se da hipótese elencada no artigo 16 do CP, em que a reparação do dano, para fins de diminuição, deve ocorrer até o recebimento da denúncia ou da queixa. O §3º do crime de peculato traz uma condição mais favorável ao agente.
Perfeita a explicação.
Somente o CULPOSO e ponto final!
Brabo, arrasou na explicação!
Cuidado, pois a pena da Concussão foi alterada:

Concussão

Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:

Pena - reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

ID

1821529

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

“Usar de ____________ , com o fim de favorecer interesse ____________ , contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, ___________ ."

Assinale a alternativa que, correta e respectivamente, completa o tipo penal do crime de “coação no curso do processo".

Alternativas

violência física, psicológica ou moral … próprio ou alheio … policial ou administrativo, ou em juízo arbitral

violência ou grave ameaça … próprio ou alheio … policial ou administrativo

violência ou grave ameaça … próprio ou alheio … policial ou administrativo, ou em juízo arbitral

violência ou ameaça … próprio … policial ou administrativo

violência física, psicológica ou moral … próprio … policial ou administrativo, ou em juízo arbitral

Comentários

Letra C
Coação no curso do processo
Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
o STJ, em recente julgado, entendeu que tal crime também pode ocorrer em Procedimento de Investigação Criminal, que é aquele existente no Ministério Público, sob a presidência de um de seus membros.
É importante ressaltar, para provas futuras, que esta expressão "juízo arbitral" também aparece no delito de falso testemunho ou falsa perícia (art. 342).
Gabarito: C
Coação no curso do processo
Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
LETRA C CORRETA

CP

Coação no curso do processo

Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
Art. 344 - Usar de VIOLÊNCIA ou GRAVE AMEAÇA, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em:
1. processo judicial,
2. policial ou
3. administrativo, ou em
4. juízo arbitral: (...)

GABARITO -> [C]
Código Penal

Coação no curso do processo

Art. 344 - Usar de violêcia ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:

Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
Observações que pode te ajudar na hora da prova:

- O crime de coação no curso do processo está no cap. Dos crimes contra a adm pública

-A pena desse crime é de reclusão de 1 a quatro anos e multa, ALÉM DA PENA CORRESPONDENTE À VIOLÊNCIA
Coação no curso do processo - art 344 - CRIME CONTRA A ADM DA JUSTIÇA!!!!!
Gabarito C

Coação no curso do processo

Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral
Tipos penais que são punidos inclusive na esfera arbitral:

Falso testemunho ou falsa perícia

        Art. 342. Fazer afirmação falsa, ou negar ou calar a verdade como testemunha, perito, contador, tradutor ou intérprete em processo judicial, ou administrativo, inquérito policial, ou em juízo arbitral: (Redação dada pela Lei nº 10.268, de 28.8.2001)

        Pena - reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.     (Redação dada pela Lei nº 12.850, de 2013)     (Vigência)

Coação no curso do processo

        Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:

        Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
Coação no curso do processo

Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:

Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
COAÇÃO NO CURSO DO PROCESSO (Pena: Reclusão de 1 a 4 anos, e multa, além da pena correspondente à violência)

Artigo 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral.
Corrigindo a colega Raquel, não sei se foi de má fé ou desatenção mas CAI NO TJ SP INTERIOR/LITORAL SIM!
COAÇÃO NO CURSO DO PROCESSO

ART. 344 USAR DE VIOLÊNCIA OU GRAVE AMEAÇA, COM O FIM DE FAVORECER INTERESSE PRÓPRIO OU ALHEIO, CONTRA AUTORIDADE, PARTE, OU QUALQUER OUTRA PESSOA QUE FUNCIONA OU É CHAMADA A INTERVIR EM PROCESSO JUDICIAL, POLICIAL OU ADMINISTRATIVO, OU EM JUÍZO ARBITRAL.

PENA - RECLUSÃO DE 1 A 4 ANOS + MULTA, ALÉM DA PENA CORRESPONDENTE À VIOLÊNCIA.
Denis Eduardo,

Não cai no TJ-SP interior.

DIREITO PENAL: Código Penal - com as alterações vigentes até a publicação do Edital
- artigos 293 a 305; 307; 308; 311-A; 312 a 317; 319 a 333; 335 a 337; 339 a 347; 350; 357
e 359
Fico de bobeira como tanta gente repete o dispositivo legal nos comentários e tanta gente ainda curte. Acho que estou sonhando.
grazi almeida e raquel paulino vocês são cegas mulheres ?
o ARTIGO da questão é o 344

no edital está 339 a 347(339,340,341,342,343,344,345,346 e 347)
lógico que esse cai, mas acho que não cai nessa prova por que esse artigo caiu recente, eles não vão repetir

se ficar nessa falta de atenção não vão conseguer acertar as questões da vunesp, em que ela muda só um pedacinho da questão
engraçado tem uma galera que vai fazer tjsp,bando de aventureiro cada comentario idiota nas questoes aqui do qc,so por DEUS!
Gabarito: C

Coação no curso do processo

Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:

Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
Coação no curso do processo:

Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
Somente esses podem ocorrer em Juízo arbitral:

ÁRBITRO COAGE FALSA TESTEMUNHA

-Coação no curso do processo

-Falso testemunho ou falsa perícia
Coação no curso do processo:

ART. 344, DO CP: "Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer ooutra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral."
Em nenhum artigo do CP - como meios de execução de um delito - são empregados os termos > mediante: "violência física, psicológica ou moral".
Resolvendo com lógica, sem decorebas:

No primeiro espaço temos que pensar que tem que haver violencia ou grave ameaça, não faz sentido excluir um dos dois, se não eu podera simplesmente ameaçar os outros para coagir que seria atípico.

logo restam a alternativas B, C e D, tem que ser próprio ou alheio, não faz sentido excluir ser apenas próprio, se não eu poderia ameaçar para favorecer alguem, resta a B e C agora.

Das duas a mais completa é a C que inclui juizo arbitral, caso contrário eu poderia ameaçar alguem ou agredir alguem em juizo arbitral que seria atípico.

ALTERNATIVA C.
CABE LEMBAR QUE O INQUERITO POLICIAL É UM PROCEDIMENTO E NÃO UM PROCESSO
Tipo de questão de examinador bem ruim, completar as colunas, não é porque é fácil pelo contrario, mas isso só nos remete a não entender a matéria e sim decorar...
Letra c) CORRETA. É a alternativa que preenche, em conformidade com o texto legal, as lacunas do enunciado.

CP
Coação no curso do processo
Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
Juízo arbitral: Coação no curso do processo (art. 344) e Falso testemunho ou falsa perícia (art. 342).
Conhecimento simples que fez toda a diferença nessa questão, acertei por eliminação.
Fica a dica pra provas futuras quando aparecer esse termo.
O examinador explora, na presente questão, o conhecimento do candidato acerca dos crimes contra a administração da justiça, mais especificamente, a coação no curso do processo, prevista no art. 344 do CP: Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral: pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência. Trata-se de crime comum, podendo qualquer pessoa praticá-lo (até mesmo os que intervêm na administração da justiça), independentemente de seu interesse no litígio.

Sendo assim, a alternativa que preenche corretamente as lacunas é a letra C.

GABARITO DO PROFESSOR : LETRA C
eu decorei como FAÇO JUÍZO ARBITRAL FA (falso testemunho ou falsa perícia) ÇO (coação no curso do processo)

ps: ignorem ser uma Ç e não um C, é apenas para o mnemonico
Gabarito: Letra C.
Acrescentando:

Trata-se de crime Formal Consuma-se no momento em que é empregada a coação, independentemente da satisfação do interesse visado pelo agente dispensando, inclusive, a efetiva intimidação da vítima, bastando potencialidade.
questãozinha cara do tj
Questão linda CTRL C + CTRL V da letra de lei.
Oia o nível da VUNESP pra questão deMP
Será que tem MPSP em 2022?
VEM NI MIM !!!!!!!!

ID

1821532

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

Nos crimes de ação _________ , esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de __________ do Ministro da Justiça, ou de __________ do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.

Assinale a alternativa que, respectivamente, preenche, de modo tecnicamente correto, as lacunas.

Alternativas

privada … autorização … requisição

pública … representação … requisição

privada … requisição … autorização

pública … requisição … representação

privada … autorização … representação

Comentários

Letra D
Código de Processo Penal
Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.
Alguns BIZUS sobre a ação penal:

Denúncia =====> ação penal pública.

Queixa =====> ação penal privada.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RetrataÇÃO =====> representaÇÃO (ação penal púb. condicionada).

Renúncia e perdão =====> queixa (ação penal privada).

Perempção =====> ação penal privada (exclusivamente ou personalíssima). Na ação penal privada subsidiária da pública, não!
Complete as lacunas...lembrei das questões do primário hahahha
LETRA D CORRETA

CPP

Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.
Reposta D)

Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.
Nos crimes de ação _________ , esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de __________ do Ministro da Justiça, ou de __________ do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.

d) pública … requisição … representação
Requerimento: Pedido

Requisição: Ordem

Representação: Autorização
Não cai no TJ, mas, chutei e acertei.... kkkkk
Eu acho que vou Fazer o tjsp 17 kkkkkk
A gente sabe que um tipo de questão dessa não nivela ninguem,

quando vamos na estatistica e vemos que mais de 11 mil pessoas acertaram e apenas 2 mil erraram.
Gabarito D - Trata-se de ação penal pública, em regra, incondicionada e titularizada pelo Ministério Público (art. 129, I, da CF/88 e art. 257, I, CPP). E na modalidade condicionada à requisição do Ministro da Justiça na qual o MP só pode ajuizar a ação penal se houver requisição do ministro da Justiça. Sendo que a requisição é ato do ministro da Justiça que autoriza que se investiguem e processem aqueles que concorrem para crima cuja ação penal a ele se subordina. Não vincula o MP (art. 127, §1º da CF/88). A depender da vontade do ofendido temos a ação penal pública condicionada à Representação, em que o MP só poderá ajuizar a ação penal se houver representação do ofendido.

Espero ter ajudado.
Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.
Não cai TJ-SP Interior 2018
letra de lei

DA AÇÃO PENAL

Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.
RESPOSTA CORRETA -> Art. 24, CPP: Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.
Nos crimes de ação _________ , esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de __________ do Ministro da Justiça, ou de __________ do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.

DA AÇÃO PENAL

Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.

Assinale a alternativa que, respectivamente, preenche, de modo tecnicamente correto, as lacunas.

a) privada … autorização … requisição (INCORRETA)

b) pública … representação … requisição (INCORRETA)

c) privada … requisição … autorização (INCORRETA)

d) pública … requisição … representação (Correta)

e) privada … autorização … representação (INCORRETA)
errei marcando letra E 02/06/2018
GAB D
#PMSE !!!
gb d
pmgo
gb d
pmgo
art 24, do CPP.
Excluir " autorização" facilitou bastante, de modo que não tem relação com a questão apresentada!
GAB >>> D

PCSP // PCPR
boa sorte pra quem tá estudando pra carreiras policiais. aparentemente este ano sai uns 5 concursos pra área policial
saber que requisição é uma ordem, ajudou bastante
Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.
A presente questão trata sobre a ação penal. Inicialmente, é necessário destacar que, no âmbito do direito processual penal, a doutrina (vide LIMA, Renato Brasileiro de, 2020, p. 318) costuma classificar a ação penal a partir da legitimação ativa. Assim, temos a ação penal pública e a ação penal de iniciativa privada.

A ação penal pública é aquela cujo titular é o Ministério Público, cuja peça acusatória é a denúncia, e subdivide-se em: 1) ação penal pública incondicionada (a atuação do Ministério Público independe de condição específica); 2) ação penal pública condicionada (a atuação do Ministério Público está subordinada ao implemento de uma condição, que pode ser a representação do ofendido ou a requisição do Ministro da Justiça); 3) ação penal pública subsidiária da pública (ponto não pacífico da doutrina).

A ação penal de iniciativa privada é aquela em que o próprio Estado transfere para vítima ou seu representante legal a legitimidade para ingressar em juízo, tendo vista que certos crimes atentam contra interesses próprios das vítimas. A ação penal de iniciativa privada possui como peça acusatória a queixa-crime e subdivide-se em: 1) ação penal exclusivamente privada (regra); 2) ação penal privada personalíssima (a queixa só pode ser oferecida pelo próprio ofendido, sendo incabível sucessão processual); 3) ação penal privada subsidiária da pública (seu cabimento está subordinado à inércia do Ministério Público, consoante o art. 5º, LIX, da CF: “será admitida ação privada nos crimes de ação pública, se esta não for intentada no prazo legal".)

Passamos a análise do enunciado, complementando-o:

O enunciado fala em denúncia promovida pelo Ministério Público, a partir dessa leitura depreende-se de que se trata de ação penal de iniciativa pública, logo exclui-se as alternativas “a", “c", e “e", restando a “b" e “d", posto que a ação penal de iniciativa privada possui como peça acusatória a queixa-crime.

Considerando que o enunciado trata de ação penal pública, promovida por denúncia do Ministério Público, tem-se que essa pode ser condicionada, dependendo, quando a lei exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade de representá-lo, nos termos do art. 24, caput, CPP:

Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.

Portanto, a alternativa “d" é o gabarito da questão.

Gabarito do(a) professor(a): alternativa D.
GAB: D

#PMPA2021
Gabarito D
AÇÃO PENAL PÚBLICA CONDICIONADA
Para que o MP (titular da ação penal) possa exercer legitimamente o seu direito de ajuizar a ação penal pública,quando a lei o exigir, deverá estar presente uma condição de procedibilidade, que é:
- A representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo; ou
-A requisição do Ministro da Justiça.

Art. 24. Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo. (CPP)
Ação Penal Pública Condicionada
- requisição do Ministro da Justiça;
- representação do ofendido (ou seu representante legal).
Ministério da Justiça e Segurança Pública

Ministro da Justiça - Terceiro - Atual Anderson TORRES.

O Ministério da Justiça e Segurança Pública - MJSP é um órgão da administração pública federal direta, que tem dentre suas competências a defesa da ordem jurídica, dos direitos políticos e das garantias constitucionais; a coordenação do Sistema Único de Segurança Pública; e a defesa da ordem econômica nacional e dos direitos do consumidor. O MJSP atua também no combate ao tráfico de drogas e crimes conexos, inclusive por meio da recuperação de ativos que financiem essas atividades criminosas ou dela resultem, bem como na prevenção e combate à corrupção, à lavagem de dinheiro e ao financiamento do terrorismo. A íntegra das competências regimentais do MJSP pode ser verificada na Lei nº 13.844, de 18 de junho de 2019, e no Decreto nº 9.662, de 1º de janeiro de 2019.

Fonte: Site do Governo.

ID

1821535

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

Nos termos do art. 40 do CPP, quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública,

Alternativas

determinarão a imediata instauração de inquérito policial ou procedimento administrativo para a cabal apuração dos fatos.

remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

cientificarão as partes para que, voluntariamente, retirem os papéis dos autos, sob pena de cientificação do Ministério Público.

instaurarão procedimento judicial de investigação sob sua própria presidência para cabal apuração dos fatos.

remeterão ao Delegado de Polícia as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

Comentários

Letra B
Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Letra: A está errada porque o fato da ação ser pública não implica necessariamente que ocorrerá processo administrativo.
Letra (b)

Antes da propositura penal temos um procedimento investigativo, esse procedimento, serve para trazer ao Ministério Público a justa causa da propositura da demanda (IP - Inquerito Policial). Finalizado pelo o Delegado, o IP, seguirá para o Juiz, e, este, abriá vistas para o MP.
LETRA B CORRETA

CPP

Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Só de saber que o titular da ação penal publica é o MINISTERIO PUBLICO, já matava a questão.

Tudo passa pelo MP
Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Resposta B

Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Ação Pública = Ministério Público
Não cai no tjsp
Embora ao magistrado seja vedada a requisição de ofício de inquérito policial, em razão do sistema acusatório, devemos nos lembrar do artigo 40 do CPP, que traz a hipótese de NOTICIA CRIMINIS JUDICIAL.

SIMBORA!!!

RUMO À POSSE!!!
GAB: B #VEMPMPB
A titularidade da AÇÃO PENAL PÚBLICA é do MP.> Princípio da oficialidade
Delegado de Policia Investiga

MP - Denuncia, solicita Arquivamento ou requisita novas deligencias

Juiz - manda arquivar.

Bora dominar o Mundo.
RESPOSTA CORRETA -> Art. 40, CPP: Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Nos termos do art. 40 do CPP, quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública,

Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

a) determinarão a imediata instauração de inquérito policial ou procedimento administrativo para a cabal apuração dos fatos.

b) remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

c) cientificarão as partes para que, voluntariamente, retirem os papéis dos autos, sob pena de cientificação do Ministério Público.

d) instaurarão procedimento judicial de investigação sob sua própria presidência para cabal apuração dos fatos.

e) remeterão ao Delegado de Polícia as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

Gabarito: (B)
GAB B
#PMSE !!!
Falou em Ação Pública lembre do MP.
Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

Obs.: Esse artigo do CPP remete à origem da Operação Lava Jato.

O empresário Hermes Magnus, proprietário da Dunel Indústria e Comércio, fábrica de máquinas e equipamentos para certificação denunciou, por email, lavagem de dinheiro por operadores do esquema ao juíz Sérgio Moro e, este remeteu todo o material para a autoridade policial competente que, por fim, deu proseguimento a essa investigação que culminou com o maior escândalo corrupção, até então descoberto, no Brasil.

http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2017/04/autor-das-revelacoes-que-originaram-lava-jato-vive-escondido-fora-do-pais.html
Lembrar que se a ação for pública, mas condicionada (que requer representação da vítima), a remessa pelo juiz somente pode ocorrer se a vítima requerer.
Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais
verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias
e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Cabe destacar que o Juiz também poderia remeter as informações ao Delegado de POlícia para instauração de inquérito policial, por se tratar de requisição (art. 5º, II).

Obviamente, como a questão pediu segundo o art.40 do CPP, a alternativa correta é justamente a apontada.
Letra de lei seca no caso específico, porque se não tratasse do artigo 40 poderia enviar ao Delegado para abertura de IP.
sim, pois se possível o MP ofertara denuncia.
Titular da ação pública = MP ----> manda para ele.

Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

Qualquer erro, mande uma mensagem.

#AVANTE
Nos termos do art. 40 do CPP, quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Segue o link do meu youtube com os comentários da Resolução 314 da PGJ (Processo Penal) :

https://youtu.be/OlceJoDA8y8
Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
A presente questão apresenta uma abordagem voltada para a literalidade da lei processual penal, tanto é assim que indica o dispositivo legal a ser analisado, qual seja, art. 40 do CPP.

Esta professora tem por hábito comentar de forma pormenorizada cada uma das assertivas, a fim de apontar os equívocos dos itens incorretos e destacar o acerto do item a ser assinalado como correto. Contudo, tendo em vista que se trata de questão que demanda conhecimento da literalidade da lei, compensa direcionar a resposta ao seu fundamento legal, a fim de evitar desnecessária exaustão.

Assim, dispõe o art. 40 do CPP: Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

Nota-se, portanto, que a alternativa B corresponde ao que dispõe o referido dispositivo legal, devendo ser assinalada como correta.

Gabarito do Professor: alternativa B.
GAB B

Letra D.instaurarão procedimento judicial de investigação sob sua própria presidência para cabal apuração dos fatos.

Exatamente isso que o STF fez com o inquérito das fake news. UM ABERRAÇÃO.Vou me abster de tecer críticas mais contundentes pois vivemos em um período em que isso poder ser justificativa para decretação de prisão em flagrante,mais um absurdo.Tempos difíceis
GAB: B

#PMPA2021
( B )
remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.

GABARITO: ( B )

Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
Complementando... Segue informativo que relativiza o art. 40 do CPP em determinadas situações, in verbis:

No caso em que o Ministério Público tem vista dos autos, a remessa de cópias e documentos ao Órgão Ministerial não se mostra necessária. O Parquet, na oportunidade em que recebe os autos, pode tirar cópia dos documentos que bem entender, sendo completamente esvaziado o sentido de remeter-se cópias e documentos.
Art. 40. Quando, em autos ou papéis de que conhecerem, os juízes ou tribunais verificarem a existência de crime de ação pública, remeterão ao Ministério Público as cópias e os documentos necessários ao oferecimento da denúncia.
STJ. 3ª Seção. EREsp 1.338.699-RS, Rel. Min. Ribeiro Dantas, julgado em 22/05/2019 (Info 649).
Existe julgado em sentido contrário: STJ. 2ª Turma. REsp 1.360.534-RS, Rel. Min. Humberto Martins, julgado em 7/3/2013 (Info 519).

ID

1821538

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

Pela regra do art. 61 da Lei n^o 9.099/95, assinale a alternativa que traz pena que corresponde à infração penal de menor potencial ofensivo.

Alternativas

Detenção de 1 (um) a 2 (dois) anos, e multa

Reclusão de 1 (um) a 3 (três) anos.

Detenção de 6 (seis) meses a 4 (quatro) anos.

Detenção de 6 (seis) meses a 3 (três) anos.

Reclusão de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.

Comentários

Letra A
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

Apesar da Lei não falar diretamente em detenção ou reclusão para os casos de pena de menor potencial ofensivo, subtende-se que seja detenção, uma vez que essa é uma forma de restrição de liberdade menos gravosa que a reclusão. Segue a definição de ambas encontrada no website do CNJ:

De acordo com o artigo 33 da Lei n. 7.209/1984, a pena de reclusão tem de ser cumprida em regime fechado, semiaberto ou aberto. A pena de detenção pode ser cumprida no regime semiaberto ou aberto. Segundo a mesma lei, que modificou o Código Penal, o regime fechado é a pena que se cumpre em “estabelecimento de segurança máxima ou média”. Colônias agrícolas, industriais ou casas prisionais semelhantes são locais onde se pode aplicar o regime semiaberto, enquanto a casa de albergado é a unidade onde condenados devem cumprir o regime aberto, segundo a lei.

http://www.cnj.jus.br/noticias/cnj/62419-entenda-as-diferencas-entre-detencao-reclusao-e-internacao
LEMBRAR DO GRAU DAS INFRAÇÕES:

As infrações penais de menor potencial ofensivo são definidas na Lei de Juizados Especiais como sendo todas as contravenções e os crimes cujo pena máxima não ultrapasse dois anos. (Aplica-se = composição dos danos civis (arts. 72 a 75), transação penal (art. 76) e suspensão condicional do processo (art. 89)).

As infrações penais de médio potencial ofensivo são aquelas que admitem suspensão condicional do processo, pois têm pena mínima igual ou inferior a um ano, mas são julgados pela Justiça Comum, já que sua pena máxima é superior a dois anos. Exs: furto simples (art. 155, caput) e injúria qualificada pelo preconceito (art. 140, § 3º).

Crimes de alto potencial ofensivo são aqueles cuja pena mínima é superior a um ano, não sendo cabível a suspensão condicional do processo. Aplica-se na totalidade os institutos do Código Penal .

Infrações de Altíssimo potencial ofensivo são os crimes hediondos.
.

Classificação das infrações penais segundo o grau de lesividade (Fernando Capez)

- Lesividade insignificante: Fatos atípicos,onde o fato não gera nenhuma repercussão social.

- Menor potencial ofensivo: Crimes punidos com até dois anos de prisão e contravenções penais,beneficiadas pela Lei dos juizados especiais criminais.

- Grande potencial ofensivo: Crimes graves,mas não definidos como hediondos ex: homicídio.

- Infrações hediondas: os que se aplicam a Lei de Crimes Hediondos
Lei 9.099

Dos Juizados Especiais Criminais

Art. 60. O Juizado Especial Criminal, provido por juízes togados ou togados e leigos, tem competência para a conciliação, o julgamento e a execução das infrações penais de menor potencial ofensivo, respeitadas as regras de conexão e continência.

Parágrafo único. Na reunião de processos, perante o juízo comum ou o tribunal do júri, decorrentes da aplicação das regras de conexão e continência, observar-se-ão os institutos da transação penal e da composição dos danos civis.

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

Art. 62. O processo perante o Juizado Especial orientar-se-á pelos critérios da oralidade, informalidade, economia processual e celeridade, objetivando, sempre que possível, a reparação dos danos sofridos pela vítima e a aplicação de pena não privativa de liberdade.

" Se tem um sonho...,treine sua mente para protegê-lo "
LETRA A CORRETA

LEI 9.099

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.
Nada é fácil , tudo se conquista!
Dá até medo de responder!
Resposta A.

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa. (Redação dada pela Lei nº 11.313, de 2006)
Fique atento ao enunciado da questão, pois ele pergunta qual pena se enquadra nas infrações de menor potencial ofensivo, sendo assim a que se enquadra é a de 1 a 2 anos com ou sem multa que, por sua vez está dentro do limite, que o art 61 da lei 9099/95 diz, "não superior a 2 anos"
CUIDADO PARA NÃO CONFUNDIR A SUSPENSÃO (PENA MÍNIMA ATÉ UM ANO) COM A COMPETÊNCIA DO JUIZADO (PENA MÁXIMA ATÉ DOIS ANOS)

-     COMPETÊNCIA:

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima NÃO SUPERIOR a 2 (dois) anos, cumulada ou NÃO com multa.

Q773173

Para definição da competência do juizado especial criminal no concurso material de crimes, a soma das penas máximas cominadas para cada crime não pode exceder a dois anos.

-    SUSPENSÃO:

Q777888 Q792459

SÚMULA 243 do STJ - O benefício da suspensão do processo não é aplicável em relação às infrações penais cometidas em concurso material, concurso formal ou continuidade delitiva, quando a pena mínima cominada, seja pelo somatório, seja pela incidência da majorante, ULTRAPASSAR O LIMITE de um (01) ano.

NÃO será aplicável em caso de infrações penais cometidas em continuidade delitiva, quando a pena mínima cominada resultante da incidência da majorante for superior a um ano (ULTRAPASSOU 1 ANO)

Q798508

Poderá ocorrer no caso de infração cometida em concurso formal e material, se a pena mínima cominada for igual ou inferior a um ano.

OU SEJA, NÃO ULTRAPASSOU 1 ANO

TRANSAÇÃO: fala-se em pena máxima não superior a 02 anos.

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine PENA MÁXIMA não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

Art. 76. Havendo representação ou tratando-se de crime de ação penal pública incondicionada, não sendo caso de arquivamento, o Ministério Público poderá propor a aplicação imediata de pena restritiva de direitos ou multas, a ser especificada na proposta.

                        Ex.    3 meses até 2 (DOIS) anos (pena máxima)

SUSPENSÃO CONDICIONAL DO PROCESSO:    analisa-se a pena mínima igual ou inferior a 01 ano.

Art. 89. Nos crimes em que a PENA MÍNIMA cominada for igual ou inferior a um ano, abrangidas ou não por esta Lei, o Ministério Público, ao oferecer a denúncia, poderá propor a suspensão do processo, por dois a quatro anos, desde que o acusado não esteja sendo processado ou não tenha sido condenado por outro crime, presentes os demais requisitos que autorizariam a suspensão condicional da pena

                                    Ex.      3 meses (pena mínima) a 5 (CINCO) anos
GABARITO A

Rito ordinário: crime cuja sanção cominada é igual ou superior a 4 anos de pena privativa de liberdade.

Rito sumário: crime cuja sanção cominada é superior a 2 e inferior a 4 anos de pena privativa de liberdade.

Rito sumaríssimo: pena máxima cominada seja inferior a 2 anos, cumulada com multa ou não
LEI Nº 9.099, DE 26 DE SETEMBRO DE 1995.

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

Gabarito Letra A!
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

Contravenções penais:

Contravenção penal consiste numa infração penal de baixa gravidade, considerada um "delito menor". As contravenções são menos graves que os crimes, podendo estas variar de acordo com a legislação e contexto de determinada sociedade as quais se aplicam.

A pena para a contravenção penal varia entre a prisão simples e/ou o pagamento de multa. No entanto, para que o delito seja tido como contravenção, este não deve apresentar, sob a ótica do Direito Penal, uma ameaça relevante.

Fonte: https://www.significados.com.br/contravencao-penal/
Qual pena dever ser observada?

- Infração de menor potencial ofensivo (impo): PENA MÁXIMA (até 2 anos)

- SURSIS: PENA MÍNIMA (até 01 ano)
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.
Frida, cuidado! SURSIS é suspensão condicional da PENA e não do processo!
Gab A

Segundo a lei 9099/95 Jecrim

art 61- Consideram-se infrações penais de menor portencial ofensivo, para os efeitos desta lei, as Contravenções penais e os crimes que a lei comine pena máxima não superior a 2 anos, cumulada ou não de multa.
e só lembrando detenção é mais branda que reclusão
JECRIM

Art 61 Menor potencial ofensivo = pena MÁXIMA menor/igual a 2 anos

----------------------------------------------------------------------------------------------

Art 89 Suspensão do processo = pena MÍNIMA menor/igual a 1 ano
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

GABARITO: A
Gab A

Procedimento sumaríssimo: Contravenções penais ou crimes cuja pena máxima seja até 2 anos

Suspensão condicional do processo: Pena mínima até 1 anos
A) Detenção de 1 (um) a 2 (dois) anos, e multa ( GABARITO )

Art. 61. da Lei n°9.099/95. Consideram-se infrações de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta lei, as contravenções penais e os crimes que a lei comine pena máxima não superior a 2 ( dois) anos, cumulada ou não com multa.
Letra A.

a) A única opção que se encaixa no conceito de infração de menor potencial ofensivo é a letra “a”.
GABARITO A Detenção de 1 (um) a 2 (dois) anos, e multa
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.
GABARITO LETRA A

CRIMES DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO (LEI 9099/95):
-Crimes cujas penas máximas, em abstrato, são iguais ou inferiores a 2 anos.
-Contravenções Penais
Art. 394, § 1º, III - sumaríssimo, para as infrações penais de menor potencial ofensivo, na forma da lei.

PROCEDIMENTO CUMUM (SUMÁRIO)
-Crimes cujas penas máximas, em abstrato, são inferiores a 4 anos e superiores a 2 anos;
Art. 394, § 1º, II - sumário, quando tiver por objeto crime cuja sanção máxima cominada seja inferior a 4 (quatro) anos de pena privativa de liberdade;
PROCEDIMENTO COMUM (ORDINÁRIO)
-Penas máximas, em abstrato, iguais ou superiores a 4 anos.
Art. 394, § 1º I - ordinário, quando tiver por objeto crime cuja sanção máxima cominada for igual ou superior a 4 (quatro) anos de pena privativa de liberdade;
Segue o link do meu youtube com os comentários da Resolução 314 da PGJ (Processo Penal) :

https://youtu.be/OlceJoDA8y8
Gabarito Letra A

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.
GABARITO A.

Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

BONS ESTUDOS GALERINHA!!!
RUMO_PRF2021
Pela regra do art. 61 da Lei no 9.099/95, assinale a alternativa que traz pena que corresponde à infração penal de menor potencial ofensivo.
A) Detenção de 1 (um) a 2 (dois) anos, e multa [Gabarito]
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.
A lei 9.099/95 dispõe sobre os Juizados Especiais Cíveis e Criminais e tem como objeto infrações penais de menor potencial ofensivo.

O artigo 2º da lei 9.099/95 traz os critérios que orientam o procedimento no âmbito dos Juizados Especiais, sendo estes: 1) oralidade; 2) simplicidade; 3) informalidade; 4) economia processual e celeridade; 5) busca, sempre que possível, da conciliação ou da transação.

A lei dos Juizados Especiais trouxe ainda institutos conhecidos como despenalizadores, como a composição civil dos danos, a transação penal e a suspensão condicional do processo.

A transação penal tem aplicabilidade de acordo com o artigo 76 da lei 9.099/95, onde o Ministério Público irá propor a aplicação imediata de pena restritiva de direitos ou multa, a concordância não importa em reincidência e não consta na certidão de antecedentes criminais, salvo para impedir o mesmo benefício no prazo de 5 (cinco) anos.

A sentença que homologa a transação penal não faz coisa julgada material e não sendo cumpridas as cláusulas se retorna a situação anterior, súmula vinculante 35 do STF: “A homologação da transação penal prevista no artigo 76 da Lei 9.099/1995 não faz coisa julgada material e, descumpridas suas cláusulas, retoma-se a situação anterior, possibilitando-se ao Ministério Público a continuidade da persecução penal mediante oferecimento de denúncia ou requisição de inquérito policial".

No que tange a composição civil dos danos, está é prevista no artigo 72; 73; 74 e 75 da lei 9.099: vejamos:

“Art. 72. Na audiência preliminar, presente o representante do Ministério Público, o autor do fato e a vítima e, se possível, o responsável civil, acompanhados por seus advogados, o Juiz esclarecerá sobre a possibilidade da composição dos danos e da aceitação da proposta de aplicação imediata de pena não privativa de liberdade.

Art. 73. A conciliação será conduzida pelo Juiz ou por conciliador sob sua orientação.

Parágrafo único. Os conciliadores são auxiliares da Justiça, recrutados, na forma da lei local, preferentemente entre bacharéis em Direito, excluídos os que exerçam funções na administração da Justiça Criminal.

Art. 74. A composição dos danos civis será reduzida a escrito e, homologada pelo Juiz mediante sentença irrecorrível, terá eficácia de título a ser executado no juízo civil competente.

Parágrafo único. Tratando-se de ação penal de iniciativa privada ou de ação penal pública condicionada à representação, o acordo homologado acarreta a renúncia ao direito de queixa ou representação.

Art. 75. Não obtida a composição dos danos civis, será dada imediatamente ao ofendido a oportunidade de exercer o direito de representação verbal, que será reduzida a termo."

A) CORRETA: a presente afirmativa está correta e traz pena correspondente a infração penal de menor potencial ofensivo de acordo com o artigo 61 da lei 9.099/95, ou seja, contravenção ou crime com pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

B) INCORRETA: Para que seja considerada infração penal de menor potencial ofensivo a pena máxima não pode exceder a 2 (dois) anos, artigo 61 da lei 9.099/95.

C) INCORRETA: Para que seja considerada infração penal de menor potencial ofensivo a pena máxima não pode exceder a 2 (dois) anos, artigo 61 da lei 9.099/95. O acusado de um crime com a pena descrita na presente alternativa pode ter-lhe oferecida pelo Ministério Público a suspensão condicional do processo, na forma do artigo 89 da lei 9.099, visto que esta é cabível para crimes com pena mínima igual ou inferior a 1 (um) ano, abrangidos ou não pela lei 9.099/95.

D) INCORRETA: Para que seja considerada infração penal de menor potencial ofensivo a pena máxima não pode exceder a 2 (dois) anos, artigo 61 da lei 9.099/95. O acusado de um crime com a pena descrita na presente alternativa pode ter-lhe oferecida pelo Ministério Público a suspensão condicional do processo, na forma do artigo 89 da lei 9.099, visto que esta é cabível para crimes com pena mínima igual ou inferior a 1 (um) ano, abrangidos ou não pela lei 9.099/95.

E) INCORRETA: Para que seja considerada infração penal de menor potencial ofensivo a pena máxima não pode exceder a 2 (dois) anos, artigo 61 da lei 9.099/95. O acusado de um crime com a pena descrita na presente alternativa NÃO pode também ter-lhe oferecida pelo Ministério Público a suspensão condicional do processo, na forma do artigo 89 da lei 9.099, visto que esta é cabível para crimes com pena mínima igual ou inferior a 1 (um) ano, abrangidas ou não pela lei 9.099/95.

Resposta: A

DICA: Quando a lei 9.099/95 estiver prevista no edital do certame faça o estudo dos ENUNCIADOS do FONAJE (Fórum Nacional de Juizados Especiais).
Através da redação do artigo 61 da Lei 9.099/95, podemos concluir que são consideradas infrações penais de menor potencial ofensivo as contravenções e aqueles crimes que a lei comine pena máxima, abstratamente prevista no tipo, igual ou inferior a dois anos, cumulado ou não com multa.

Gabarito: Letra A.
SURSIS: pena MÍNIMA cominada igual ou inferior a 1 ANO. (SURSUS – palavra pequena, tudo pequeno). – Suspensão do processo.

CRIME DE MENOR POTÊNCIAL OFENSIVO: pena MÁXIMA cominada igual ou inferior a 2 ANOS. (palavra grande, tudo grande).
Infrações penais de menor potencial ofensivo
Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 anos, cumulada ou não com multa.
1 - Contravenções penais
Independentemente da pena prevista
2 - Crimes
Pena máxima não superior a 2 anos
Com ou sem multa
Esquematizando, para facilitar a visualização:
I. Ordinário: pena = ou + de 4 anos [igual ou maior];
II. Sumário: pena - 4 anos [menor];
III. Sumaríssimo: infrações de menor potencial ofensivo da L. 9.099/95 [IMPO].

E aqui reside nossa questão e resposta: a IMPO corresponde:
-> às contravenções penais (independentemente de pena);
-> e crimes de pena = ou - de 2 anos [igual ou menor].

Referência Qconcursos.
a pegadinha é que no código diz "não superior a 2 anos". O concurseiro cansado ou desatento vai direto na letra E só por ter visto o número 2
cadê esse edital 2022? podia sair uma notícia hein.
ATENÇÃO!

Pode ser Reclusão de 1 (um) a 2 (dois) anos e multa também.

#estudaqueavidamuda

ID

1821541

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Legislação do Ministério Público

Assuntos

Assinale a alternativa correta no que concerne às regras para a instauração e respectiva presidência do procedimento administrativo criminal, regulamentado pelo Ato Normativo 314-PGJ/CPJ, de 27.06.2003.

Alternativas

A decisão de instauração não poderá ser conjunta, e, da mesma forma, a presidência do procedimento, que caberá a apenas um único membro do Ministério Público.

A decisão de instauração é individual e sempre caberá ao Procurador Geral, que pode apontar um ou vários órgãos para exercer(em) a presidência, a qual, portanto, pode ser exercida conjuntamente.

A decisão de instauração não poderá ser conjunta, mas a presidência pode ser exercida conjuntamente.

A decisão de instauração, bem como a presidência do procedimento podem ser conjuntas, sendo que a presidência também poderá ser exercida rotativamente.

A decisão de instauração pode ser conjunta, mas a presidência do procedimento caberá a apenas um único membro do Ministério Público.

Comentários

Letra E
§ 4º. Em todo caso, ainda que instaurado em conjunto por todos ou alguns dos interessados, a presidência do procedimento administrativo criminal caberá a um único membro do Ministério Público.
Esse tema cai no TJ ?
Não cai no tj-sp 2017
Art.3, par.4, do Ato Normativo n. 314/PGJ
Jura que um ato normativo da procuradoria geral do ministério público não cai no TJ?
PROCURDORIA-GERAL DE JUSTIÇA ATO NORMATIVO Nº 314-PGJ/CPJ, DE 27 DE JUNHO DE 2003:

Artigo 3º. A decisão de instauração do procedimento administrativo criminal caberá ao membro do Ministério Público cujo cargo detiver atribuição para, no caso, oficiar em eventual ação penal que possa resultar da investigação.

§ 4º. Em todo caso, ainda que instaurado em conjunto por todos ou alguns dos interessados, a presidência do procedimento administrativo criminal caberá a um ÚNICO membro do Ministério Público.
Segue o link do youtube com os comentários da Resolução 314 da PGJ :

https://youtu.be/OlceJoDA8y8
Boa
LEGISLAÇÃO ESPECIAL DO MP – CUIDADO, POIS HOUVE ALTERAÇÃO LEGISLATIVA DE 2021 (ITEM 01 E ITEM 03):

01) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶3̶1̶4̶ ̶(̶C̶P̶P̶)̶ ̶- Resolução 1364 (CPP)
02) Ato Normativo 664 (DA)
03) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶4̶8̶4̶ ̶(̶D̶A̶)̶ ̶ ̶ ̶- Resolução 1342 (DA)
04) Ato Normativo 23/2007 (DA)
05) Lei Orgânica - Lei Complementar Estadual 734, de 26 de novembro de 1993 (DC)

____________________________________________________________________

FONTE: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw
Ato Normativo 314 de 2003 FOI SUBSTITUÍDO pela 1.364 de 2021 que fala sobre PROCEDIMENTO INVESTIGATÓRIO CRIMINAL - PIC (CPP)

Essa 1.364 é a Resolução aqui de São Paulo, mas que é equivalente a Resolução 181/17 (atualizada pela 183/2018).

A que cai no Oficial de Promotoria MP SP é a RESOLUÇÃO 1.364/2021.

Segue disposto atualizado:

RESOLUÇÃO 1.364/2021 - Art. 6º. O procedimento investigatório criminal poderá ser instaurado de forma conjunta, por meio de força tarefa (01) ou por grupo de atuação especial composto por membros do Ministério Público (02), cabendo sua presidência àquele que o ato de instauração designar (03).

§ 1º. Poderá também ser instaurado procedimento investigatório criminal, por meio de atuação conjunta entre Ministérios Públicos dos Estados, da União e de outros países (04).
Para quem estuda para o Oficial de Promotoria do MP SP:
TESTES COM RESOLUÇÃO 1.364/2021
CPP:
PROCEDIMENTO INVESTIGATÓRIO CRIMINAL (PIC)
Q607178 – VUNESP. 2016.
Q1839559 – 2021 – MPE – Rio Grande do Sul.
Q1839560 – 2-21 – MPE – Rio Grande do Sul.
Q1839560 – 2-21 – MPE – Rio Grande do Sul. .
Q1839563 = 2021 – MPE – Rio Grande do Sul
Q1839563 = 2021 – MPE – Rio Grande do Sul
Q1063766 – 2019 – FGV. Rio de Janeiro
Q1008799 – 2019. – CONSULPLAN – SANTA CATARINA.
Q1008799 – 2019. – CONSULPLAN – SANTA CATARINA.
Q1149350 – 2020 – CESPE. – MPE-CE.
Q1149350 – 2020 – CESPE. – MPE-CE.
Q1149354 – 2020 – CESPE. MPE-CE.
Apenas complementando, a prisão temporária é admitida na fase de investigação preliminar, ou seja, não está restrita apenas ao Inquérito Policial. O requerimento dessa cautelar pode ocorrer, inclusive, num PIC (Procedimento Investigatório Criminal), que tramita no Ministério Público.

ID

1821544

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

O Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo prevê, entre outras, como penas disciplinares:

Alternativas

readmissão e transferência.

reversão ao serviço ativo e transferência.

multa e reversão ao serviço ativo.

repreensão e multa.

reintegração e demissão.

Comentários

Letra D

Artigo 251 São penas disciplinares:
I repreensão;
II suspensão;
III multa;
IV demissão;
V demissão a bem do serviço público; e
VI cassação de aposentadoria ou disponibilidade
R.M.S.D.D.C

repreensão, multa, suspensão, demissão, demissão a bem do serviço público e cassação de aposentadoria
O comando da questão fala em pena disciplinar, daí é só ir por exclusão, pois os únicos que são penas disciplinares é a repreensão e a multa.
Lei nº 10.261, de 28 de outubro de 1968 (Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado)

Artigo 251 - São penas disciplinares:
I - repreensão;
II - suspensão;
III - multa;
IV - demissão;
V - demissão a bem do serviço público; e
VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade

alternativa D.
De acordo com o Estatuto, são penas disciplinares:

- repreensão;

- suspensão;

- multa;

- demissão;

- demissão a bem do serviço público; e

- cassação de aposentadoria ou disponibilidade
Para não esquecer (penas disciplinares)

DDS CASSA MULTA e REPREEN

Demissão;

Demissão a bem do serviço público;

Suspensão;

Cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

Multa e

Repreensão;
Redação do artigo 251 da Lei 10.261/68:

Artigo 251 - São penas disciplinares:

I - repreensão;
II - suspensão;
III - multa;
IV - demissão;
V - demissão a bem do serviço público; e
VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade.
Mnemônico para PENAS DISCIPLINARES:

CADEDE RESUMU?

CA - cassação de aposentadoria ou disponibilidade.

DE - demissão;
DE - demissão a bem do serviço público;

RE- repreensão;
SU - suspensão;
MU - multa ;
Segue MACETE

Rosa Saiu Mas Decio Deu Confusão

Repreensao Suspensão Multa Demissão Demissão a bem Cassação (Aposentadoria, Disponibilidade)
Gabarito D

#Macete ----->  Rosa Saiu Mais Darcio Deu Confusão
                                                              (abrange os 3: R; S; M)

Rosa -------> Repreensão                                       | * Sindicância
Saiu --------> Suspensão                                       |  * AUTORIDADE e cada acusado: até 3 testemunha
Mais --------> Multa                                            | * Processo concluído: 60 dias

                                                             (abrange os 3: D; D; C)
Darcio ------> Demissão                                       | * Processo Administrativo
Deu ---------> Demissão a Bem do Serviço Público           | * PRESIDENTE e cada acusado: até 5 testemunhas
Confusão ---> Cassação de Aposentadoria ou Disponibilidade        | * Processo concluído: 90 dias

Tudo posso Naquele que me fortalece!
RESUMU DEDECA

RE -repreensão;SU - suspensão;MU - multa; ----- LEVE/SINDINCÂNCIA

DE-demissão;DE-demissão a bem do serviço público;CA-cassação de aposentadoria ou disponibilidade.-GRAVE/PROC. ADM
GABARITO: D

Multa

Cassação de Aposentadoria ou Disponibilidade

Demissão

Demissão a Bem do Serviço Público

Repreensão

Suspensão

Mnemônico: MC DEDE- RS

Nunca desista dos teus sonhos! Se você pensa que ''os grandes'' como Dostóeveisk, Woody alen, tarantino, Isac newton,hawking, lavousier, Saussure, Carl jung ,não tiveram dias que estudaram consecutivamente, até sem dormir, num pequeno quarto, estando só ele, as contas ou os livros, você está enganado. Não se consegue algo grande, sem antes, você você se ater ao pequeno delírio.
Para agregar conhecimento!

REpreensão

SUspensão

MUlta

RESUMU = Sindincância - 3 testemunhas, 60 dias concluída.

DEmissão

DEmissão a bem do serviço público

CAssação de aposentadoria ou disponibilidade

DEDECA = Processo Administrativo = 5 testemunhas ,instaurado por PORTARIA no prazo improrrogável de 8 dias do recebimento da DETERMINAÇÃO, e concluído no de 90 dias da CITAÇÃO do acusado.
Causas mais leves (repreenção, suspensão e multa) = sindicancia

Causas pesadas (demissão, demissão a bem do serviço p. e cassação) = P.A.D
Gab D

Reeprensão

Suspensão

Multa

Demissão

Demissão a bem do serviço público

Cassação de aposentadoria ou Indisponibilidade.
Gabarito: D

Primeiramente é realizada a Apuração Preliminar.

se for: repreensão, suspensão ou multa => Sindicância

se for: demissão, demissão a bem do serviço público ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade => Processo Administrativo
Artigo 251 - São penas disciplinares:
I - repreensão;

II - suspensão;

III - multa;

IV - demissão;

V - demissão a bem do serviço público; e

VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade.
Nunca é demais relembrar que EXONERAÇÃO NÃO É PUNIÇÃO!
A demissão deverá sobre pena de ilegalidade e nulidade ser precedida de recomendação em relatório de processo administrativo. Exoneração é o ato da administração pública de desligamento do servidor público que exerce cargo em comissão ou de confiança nos casos previstos em lei.
https://jus.com.br/duvidas/3006/qual-a-diferenca-de-demissao-e-exoneracao
Gabarito letra D

Lei 10.261 - 1968

Artigo 251 - São penas disciplinares:
I - repreensão;
II - suspensão;
III - multa;
IV - demissão;
V - demissão a bem do serviço público; e
VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade
Esse artigo não cai na prova de Auxiliar de Promotoria Administrativo I do MP SP (cai somente dos arts. 241 a 250).
De acordo com o artigo 251 do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado (Lei nº 10.261, de 28 de outubro de 1968):
Artigo 251 - São penas disciplinares:
I - repreensão;
II - suspensão;
III - multa;
IV - demissão;
V - demissão a bem do serviço público; e
VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade
Gabarito: D
O Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo prevê, entre outras, como penas disciplinares:
D) repreensão e multa. [Gabarito]
Art. 251 - São penas disciplinares:
I - repreensão;
II - suspensão;
III - multa;
IV - demissão;
V - demissão a bem do serviço público; e
VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade
o Gabarito: D.
o Resolução: Artigo 251 - São penas disciplinares:
I - repreensão;
II - suspensão;
III - multa;
IV - demissão;
V - demissão a bem do serviço público; e
VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade.
Cai para o cargo de Oficial de Promotoria do MPSP:
Artigo 251 - São penas disciplinares:
I - repreensão;
II - suspensão;
III - multa;
IV - demissão;
V - demissão a bem do serviço público; e
VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade
LEGISLAÇÃO ESPECIAL DO MP – CUIDADO, POIS HOUVE ALTERAÇÃO LEGISLATIVA DE 2021 (ITEM 01 E ITEM 03):

01) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶3̶1̶4̶ ̶(̶C̶P̶P̶)̶ ̶- Resolução 1364 (CPP)
02) Ato Normativo 664 (DA)
03) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶4̶8̶4̶ ̶(̶D̶A̶)̶ ̶ ̶ ̶- Resolução 1342 (DA)
04) Ato Normativo 23/2007 (DA)
05) Lei Orgânica - Lei Complementar Estadual 734, de 26 de novembro de 1993 (DC)

____________________________________________________________________

FONTE: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw

ID

1821547

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

É correto afirmar que o Oficial de Promotoria que utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir, inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, informação que se encontre sob sua guarda,

Alternativas

cometerá um crime de improbidade administrativa, mas não será responsabilizado por infração administrativa.

cometerá apenas infração administrativa, não havendo qualquer ato de improbidade.

somente poderá ser responsabilizado civilmente, pois não cometerá qualquer infração administrativa.

em razão de atuar no Ministério Público, não cometerá qualquer infração administrativa.

cometerá infração administrativa, podendo responder ainda por improbidade administrativa.

Comentários

Letra E

Lei de Acesso à Informação

Art. 32. Constituem condutas ilícitas que ensejam responsabilidade do agente público ou militar:
II utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir, inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, informação que se encontre sob sua guarda ou a que tenha acesso ou conhecimento em razão do exercício das atribuições de cargo, emprego ou função pública;

§ 2o Pelas condutas descritas no caput, poderá o militar ou agente público responder, também, por improbidade administrativa, conforme o disposto nas Leis nos 1.079, de 10 de abril de 1950, e 8.429, de 2 de junho de 1992.
No que tange ao sujeito ativo de improbidade administrativa, em recente julgado, o STJ entendeu que o estagiário também é considerado funcionário público para esse fim.
Ensejam responsabilidade do agente público ou militar:

II - utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir, inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, informação que se encontre sob sua guarda ou a que tenha acesso ou conhecimento em razão do exercício das atribuições de cargo, emprego ou função pública;

§ 2o poderá o militar ou agente público responder, também, por improbidade administrativa.
GABARITO LETRA E

Art. 32. Constituem condutas ilícitas que ensejam responsabilidade do agente público ou militar:

II - utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir, inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, informação que se encontre sob sua guarda ou a que tenha acesso ou conhecimento em razão do exercício das atribuições de cargo, emprego ou função pública;

§ 1º Atendido o princípio do contraditório, da ampla defesa e do devido processo legal, as condutas descritas no caput serão consideradas:

II - para fins do disposto na Lei no 8.112, de 11 de dezembro de 1990, e suas alterações, infrações administrativas, que deverão ser apenadas, no mínimo, com suspensão, segundo os critérios nela estabelecidos.

§ 2º Pelas condutas descritas no caput, poderá o militar ou agente público responder, também, por improbidade administrativa, conforme o disposto nas Leis nos 1.079, de 10 de abril de 1950, e 8.429, de 2 de junho de 1992.
GABARITO LETRA E

LEI Nº 12527/2011 (REGULA O ACESSO A INFORMAÇÕES PREVISTO NO INCISO XXXIII DO ART. 5º , NO INCISO II DO § 3º DO ART. 37 E NO § 2º DO ART. 216 DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL; ALTERA A LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990; REVOGA A LEI Nº 11.111, DE 5 DE MAIO DE 2005, E DISPOSITIVOS DA LEI Nº 8.159, DE 8 DE JANEIRO DE 1991; E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

ARTIGO 32. Constituem condutas ilícitas que ensejam responsabilidade do agente público ou militar:

II - utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir, inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, informação que se encontre sob sua guarda ou a que tenha acesso ou conhecimento em razão do exercício das atribuições de cargo, emprego ou função pública;

§ 1º Atendido o princípio do contraditório, da ampla defesa e do devido processo legal, as condutas descritas no caput serão consideradas:

II - para fins do disposto na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, e suas alterações, infrações administrativas, que deverão ser apenadas, no mínimo, com suspensão, segundo os critérios nela estabelecidos.

§ 2º Pelas condutas descritas no caput, poderá o militar ou agente público responder, também, por improbidade administrativa, conforme o disposto nas Leis nºs 1.079, de 10 de abril de 1950, e 8.429, de 2 de junho de 1992.
R: Art. 10 "Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbarateamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:"

Ou seja, o "notadamente" pressupõe uma ideia de que existem outras hipóteses fora as mencionadas na Lei, daí o porque do gabarito correto mencionar "podendo responder por improbidade administrativa".

Veja que o ato de subtrair, destruir, inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, informação que se encontre sob sua guarda de forma indevida pode constituir lesão ao erário.

Caso queiram conhecer meu trabalho: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw
Acertei essa apenas pensando nos artigos da lei de Improbidade mais os da lei 10.261.

ID

1821550

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Legislação do Ministério Público

Assuntos

Legislação do Conselho Nacional do Ministério Público - Lei nº 11.372 de 2006 e Regimento Interno.

Qualquer pessoa poderá apresentar petições, reclamações ou queixas ao Ministério Público, as quais serão encaminhadas ao órgão ministerial com atribuição para apreciá-las ou a outros órgãos públicos, devendo ser respondidas no prazo improrrogável de 30 (trinta) dias. O Ato Normativo no 664-PGJ-CGMP-CSMP, de 08 de outubro de 2010, determina que, nesses casos, após despacho do Promotor de Justiça, o Oficial de Promotoria deverá

Alternativas

comunicar ao interessado o teor da decisão, por meio eletrônico ou por telefone, certificando-se no procedimento.

providenciar, por meio de ofício, a remessa dos autos ao Conselho Superior do Ministério Público, arquivando cópia integral para eventual consulta.

protocolar a decisão do Promotor de Justiça e restituir o procedimento integralmente ao interessado para análise e deliberação.

comunicar ao interessado o teor da decisão, exclusivamente por meio eletrônico, sendo vedado o uso de telefone.

providenciar, por meio de ofício, a remessa dos autos ao Conselho Especial, arquivando cópia integral para eventual consulta.

Comentários

Letra A
V – nas hipóteses do art. 17 do Ato (N) nº 484/06-CPJ, após despacho do Promotor de Justiça, o Oficial de Promotoria deverá comunicar ao interessado o teor da decisão, por meio eletrônico ou por telefone, certificando-se no procedimento.
Ato Normativo no 664-PGJ-CGMP-CSMP.
Art. 14. Nos procedimentos o Oficial de Promotoria deverá:
V – nas hipóteses do art. 17 do Ato (N) nº 484/06-CPJ*, após despacho do Promotor de Justiça, o Oficial de Promotoria deverá comunicar ao interessado o teor da decisão, por meio eletrônico ou por telefone, certificando-se no procedimento.

*Ato Normativo nº 484-CPJ/2006: Art. 17. Qualquer pessoa poderá apresentar petições, reclamações ou queixas ao Ministério Público, as quais serão encaminhadas ao órgão ministerial com atribuição para apreciá-las ou a outros órgãos públicos, devendo ser respondidas no prazo improrrogável de 30 (trinta) dias.

Portanto, a alternativa que reproduz a letra da lei é a alternativa a.
LEGISLAÇÃO ESPECIAL DO MP – CUIDADO, POIS HOUVE ALTERAÇÃO LEGISLATIVA DE 2021 (ITEM 01 E ITEM 03):

01) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶3̶1̶4̶ ̶(̶C̶P̶P̶)̶ ̶- Resolução 1364 (CPP)
02) Ato Normativo 664 (DA)
03) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶4̶8̶4̶ ̶(̶D̶A̶)̶ ̶ ̶ ̶- Resolução 1342 (DA)
04) Ato Normativo 23/2007 (DA)
05) Lei Orgânica - Lei Complementar Estadual 734, de 26 de novembro de 1993 (DC)

____________________________________________________________________

FONTE: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw

ID

1821553

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Legislação do Ministério Público

Assuntos

Resoluções do CNMP

Nos termos da Resolução no 23, de 17 de setembro de 2007, do Conselho Nacional do Ministério Público, o inquérito civil

Alternativas

deverá ser concluído no prazo improrrogável de seis meses.

poderá ser presidido pelo Delegado de Polícia.

poderá ser instaurado em face de requerimento ou representação formulada por qualquer pessoa.

em hipótese alguma poderá ser desarquivado, mesmo diante de novas provas ou para investigar fato novo relevante.

é condição de procedibilidade para o ajuizamento das ações a cargo do Ministério Público.

Comentários

Letra C

Art. 2º O inquérito civil poderá ser instaurado:

I – de ofício;

II – em face de requerimento ou representação formulada por qualquer pessoa ou comunicação de outro órgão do Ministério Público, ou qualquer autoridade, desde que forneça, por qualquer meio legalmente permitido, informações sobre o fato e seu provável autor, bem como a qualificação mínima que permita sua identificação e localização;
Sem mimimi...

A) Errado. O prazo é de 1 ano, podendo ser prorrogado por quantas vezes forem necessárias, por decisão fundamentada de seu presidente.

B) Errado. Delegado de polícia? Ministério público. Nada a ver né...

C) Correto. Art. 2 - II – em face de requerimento ou representação formulada por qualquer pessoa ou comunicação de outro órgão do Ministério Público, ou qualquer autoridade, desde que forneça, por qualquer meio legalmente permitido, informações sobre o fato e seu provável autor, bem como a qualificação mínima que permita sua identificação e localização;

D) Errado. Poderá haver desarquivamento diante de novas provas ou para investigar fato relevante.

E) Errado. O inquérito civil não é condição de procedibilidade para o ajuizamento de ações a cargo do Ministério Público, nem para a adoção das demais medidas em suas esfera de atribuição.
A) ERRADO: art. 9º da resolução 23 CNMP.

Comentário: o prazo é de 1 (um) ano, podendo ser prorrogável pelo mesmo período quantas vezes o MP quizer, desde que fundamentado. Mas cuidado! O prazo é determinado.

B) ERRADO: art. 6º "caput" da resolução 23 CNMP.

Comentário: O inquérito civil é presidido por membro do MP. Não confunda com inquérito policial.

C) CORRETO: art. 2º, II resolução 23 CNMP.

Comentário: aqui vale um link com o art. 27 do CPP que, mais ou menos, traduz a mesma ideia: "qualquer pessoa do povo poderá provocar a iniciativa do Ministério Público, nos casos em que caiba ação pública, fornecendo-lhe, por escrito, informações sobre o fato e a autoria e indicando tempo, lugar e os elementos de convicção".

D) ERRADO: art. 12 da resolução 23 CNMP.

Comentário: é possível o desarquivamento diante de novas provas e de fato novo. Para que ocorra o desarquivamento do inquérito civil, devemos ter o pedido de desarquivamento em até 6 meses após a data do arquivamento. Após 6 meses arquivado, não será possivel o desarquivamento, devendo, após fato novo e diante de novas provas ser instaurado novo inquérito civil.

E) ERRADO: parágrafo único do art. 1º da resolução 23 CNMP.

Comentário:o MP pode ajuizar ação mesmo sem o inquérito civil. Veja, se o MP tem provas suficientes, por qual razão ele irá instaurar inquérito civil? Pois é, não faz sentido, portanto, o inquérito civil não é condição de procebilidade para ajuizamento da ação.

Ufa!!! nossa!!! Justificar todas as alternativas da muito trabalho hahaha!!! Bons estudos!!!
a)ERRADO...

deverá ser concluído no prazo improrrogável de seis meses.

b) ERRADO ....DELEGADO CONDUZ O IP

poderá ser presidido pelo Delegado de Polícia.

c) CORRETO ... Art. 9º O inquérito civil deverá ser concluído no prazo de um ano, prorrogável pelo mesmo prazo e quantas vezes forem necessárias, por decisão fundamentada de seu presidente, à vista da imprescindibilidade da realização ou conclusão de diligências, dando-se ciência ao Conselho Superior do Ministério Público, à Câmara de Coordenação e Revisão ou à Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão. Parágrafo único. Cada Ministério Público, no âmbito de sua competência administrativa, poderá estabelecer prazo inferior, bem como limitar a prorrogação mediante ato administrativo do Órgão da Administração Superior competente.

poderá ser instaurado em face de requerimento ou representação formulada por qualquer pessoa.

d) ERRADO ...FAZ COISA JULGADA FORMAL

em hipótese alguma poderá ser desarquivado, mesmo diante de novas provas ou para investigar fato novo relevante.

e) ERRADO .... SE TIVER BASE P/ DENUNCIA..PODE SER DISPENSADO .

é condição de procedibilidade para o ajuizamento das ações a cargo do Ministério Público.
LEGISLAÇÃO ESPECIAL DO MP – CUIDADO, POIS HOUVE ALTERAÇÃO LEGISLATIVA DE 2021 (ITEM 01 E ITEM 03):

01) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶3̶1̶4̶ ̶(̶C̶P̶P̶)̶ ̶- Resolução 1364 (CPP)
02) Ato Normativo 664 (DA)
03) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶4̶8̶4̶ ̶(̶D̶A̶)̶ ̶ ̶ ̶- Resolução 1342 (DA)
04) Ato Normativo 23/2007 (DA)
05) Lei Orgânica - Lei Complementar Estadual 734, de 26 de novembro de 1993 (DC)

____________________________________________________________________

FONTE: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw
GABARITO: C
Complementando com a legislação atualizada:

o inquérito civil
a) deverá ser concluído no prazo improrrogável de seis meses. → Errado.
Art. 9º O inquérito civil deverá ser concluído no prazo de um ano, prorrogável pelo mesmo prazo e quantas vezes forem necessárias, por decisão fundamentada de seu presidente, à vista da imprescindibilidade da realização ou conclusão de diligências, dando-se ciência ao Conselho Superior do Ministério Público, à Câmara de Coordenação e Revisão ou à Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão.
Não confunda!
Art. 2º, § 6º O procedimento preparatório deverá ser concluído no prazo de 90 (noventa) dias, prorrogável por igual prazo, uma única vez, em caso de motivo justificável.
Logo:
- PPIC = 90 dias + 90 dias – só pode prorrogar uma vez
- IC = 1 ano + 1 ano + 1 ano ... prorroga quantas vezes forem necessárias
Dica da colega Fran.

b) poderá ser presidido pelo Delegado de Polícia. → Errado.
Art. 6º A instrução do inquérito civil será presidida por membro do Ministério Público a quem for conferida essa atribuição, nos termos da lei.

c) poderá ser instaurado em face de requerimento ou representação formulada por qualquer pessoa. → Correto.
Art. 6º, § 5º Qualquer pessoa poderá, durante a tramitação do inquérito civil, apresentar ao Ministério Público documentos ou subsídios para melhor apuração dos fatos.

d) em hipótese alguma poderá ser desarquivado, mesmo diante de novas provas ou para investigar fato novo relevante. → Errado.
Art. 12. O desarquivamento do inquérito civil, diante de novas provas ou para investigar fato novo relevante, poderá ocorrer no prazo máximo de seis meses após o arquivamento. Transcorrido esse lapso, será instaurado novo inquérito civil, SEM prejuízo das provas já colhidas.

e) é condição de procedibilidade para o ajuizamento das ações a cargo do Ministério Público. → Errado.
Art. 1º, Parágrafo único. O inquérito civil não é condição de procedibilidade para o ajuizamento das ações a cargo do Ministério Público, nem para a realização das demais medidas de sua atribuição própria.

➥ 3 dicas para acertar as questões desta resolução:
1- Playlist com aulas completas e atualizadas da resolução: youtube.com/playlist?list=PL24QjfeUXSYtkszRho0MC7yWvpspfNI02
2- Resolução 23/2007 com as atualizações de 2021: cnmp.mp.br/portal/images/Resolucoes/2021/Resoluo-0231.pdf
3- Caderno com as questões que encontrei. Se você encontrar mais, por gentileza, me notifique rsrs: qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?notebook_ids%5B%5D=6488509
Bons estudos! :)

ID

1821556

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A prática do racismo constitui crime

Alternativas

inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de detenção,nos termos da lei.

inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão,nos termos da lei.

inafiançável e insuscetível de graça ou anistia, nos termos da lei.

inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de prestação social alternativa.

imprescritível e insuscetível de suspensão de direitos e de multa.

Comentários

GABARITO B
Resolução cobra o texto da Constituição Federal.
CF, art. 5, XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

O site abaixo explica, de forma clara, a diferença entre reclusão e detenção:
http://www.juridicohightech.com.br/2012/05/qual-diferenca-entre-reclusao-e.html

Bons estudos! :o)
LETRA " B"

ARTIGO 5º DA CFXLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;
Artigo 5, inciso XLII: a prática de racismo constitui crime INAFIANÇÁVEL e IMPRESCRITÍVEL, sujeito a pena de RECLUSÃO, nos termos da lei.
Quem acertou curte aí!
Crimes Inafiancáveis e Imprescritível = RAÇÃO RAcismo e AÇÃO de grupos armados,civis ou militares,contra a ordem constitucional e o estado democrático.
Quem errou curte aí!
Artigo 5º da CRFB/88:

XLII – a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

XLIII – a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem;

XLIV – constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático;
Imprescritíveis: AR

Ações de grupos armados.

Racismo

Inafiançável: 3THAR

Tráfico

Terrorismo

Tortura

Hediondos

Ações de grupos armados.

Racismo

Insuscetível de Graça e Anistia: 3TH

Tráfico

Terrorismo

Tortura

Hediondos
Artigo 5º da CF/88:

XLII – a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;
Detenção: regime-aberto; semi-aberto (LCP-prevê a prisão simples). Reclusão: regime fechado, semi-aberto e aberto. Aplicação: Fechado: pena superior a 8 anos de reclusão; Semi-aberto: pena maior que 4 anos e inferior á 8 anos; Aberto: pena igual ou inferior a 4 anos.

FONTE: JURISWAY
GABARITO ITEM B

BIZU:

RAÇÃO----> RACISMO E AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS...

3T+H -----> TRÁFICO,TERRORISMO,TORTURA + CRIMES HEDIONDOS

IMPRESCRITÍVEIS INAFIANÇÁVEIS INSUS.DE GRAÇA OU ANIS.

RAÇÃO 3T +H 3T+ H

RAÇÃO

OBS: PARA NÃO CONFUNDIR DETENÇÃO E RECLUSÃO CRIEI ESSE BIZU:

RACISMO----> RECLUSÃO
Racismo - Reclusão
R A C I S M O ===>>> R E C L U S Ã O
RAÇÃO é imprescritível. -----> RACISMO e AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS

HED TER TRATOR É SEM GRAÇA. --------> CRIMES HEDIONDOS; TERRORISMO; TRAFICO E TORTURA.

Lembrando que todos são inafiançáveis.
Reclusao:estado de preso; cativeiro, prisão, cárcere.

detenção: 1.ato ou efeito de deter(-se). 2estado do que se acha detido.
XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;
inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão,nos termos da lei.

Na reclusão, o condenado deve cumprir a pena nos regimes fechado, semi-aberto ou aberto.

Se condenado à pena de detenção, só é possível aplicar os regimes semi-aberto ou aberto.

Leia mais: http://oprocessopenal.blogspot.com/2008/04/pena-de-recluso-e-de-deteno.html#ixzz4viufleNQ
RIRI = RIHANNA INAFIANÇAVEL RECLUSAO IMPRESCRITIVEL GRAÇA SO 3TH
A pena de reclusão tem de ser cumprida em regime fechado, semiaberto ou aberto, já a pena dedetenção pode ser cumprida no regime semiaberto ou aberto. Consta na CF que a pena para racismo é cabível de reclusão.
CF88, art 5º:

XLII – A prática do RACISMO constitui crime INAFIANÇÁVEL E IMPRESCRITIVEL, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

OBS: AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS também constitui crime INAFIANÇÁVEL E IMPRESCRITÍVEL

XLIII – a lei considerará crimes inafiançáveis(1) e insuscetíveis de graça(2) ou anistia(3) a prática da tortura(1) , o tráfico(2) ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo(3) e os definidos como crimes hediondos(H), por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem; (3 T H)
Racismo: inafiançável, imprescritível e sujeito a pena de reclusão
Ação de grupos armados contra a ordem constitucional e o Estado Democrático: inafiançável e imprescritível
Art. 5º

XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei.
GAb B

Inafiançáveis e imprescritíveis: Racismo e ação de grupos armados

Inafiançáveis e insuscetíveis: tortura, tráfico, terrorismo e crimes hediondos.
IMPRESCRITÍVEL      INAFIANÇÁVEL        INSUSCETÍVEIS DE GRAÇA E ANISTIA

   RACISMO RACISMO      TRÁFICO

AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS    TERRORISMO

  TRÁFICO   TORTURA

TERRORISMO    CRIMES HEDIONDOS

TORTURA

CRIMES HEDIONDOS
Eu acertei, mas considero este tipo de cobrança extremamente burra.
Nos crimes apenados com RECLUSÃO o primeiro regime de cumprimento PODE ser o FECHADO. Eu disse "pode", pois não é obrigatório. O cidadão pode ser condenado por crime apenado com RECLUSÃO e iniciar o cumprimento no regime ABERTO, por exemplo.

Nos crimes apenados com DETENÇÃO o primeiro regime de cumprimento NÃO PODE ser o fechado, devendo-se iniciar o cumprimento pelo regime SEMI-ABERTO ou ABERTO.

Conclusão: A principal diferença entre RECLUSÃO e DETENÇÃO é o regime INICIAL de cumprimento da pena privativa de liberdade.
Crimes Inafiançável e Imprescritíveis: só 2

Ra Ção: Racismo e Ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem CF e o Estado Democrático de Direito ("Golpe de Estado").

Crimes Inafiançáveis e sem graça/sem anistia (sem perdão):

H+TTT = crimes hediondos + tráfico, tortura e terrorismo. Lembrando que o H+TTT prescreve. E todos esses juntos são Inafiançáveis.
Para os não-assinantes:

GABARITO ITEM B

BIZU:

RAÇÃO----> RACISMO E AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS...

3T+H -----> TRÁFICO,TERRORISMO,TORTURA + CRIMES HEDIONDOS

IMPRESCRITÍVEIS INAFIANÇÁVEIS INSUS.DE GRAÇA OU ANIS.

RAÇÃO 3T +H 3T+ H

RAÇÃO

OBS: PARA NÃO CONFUNDIR DETENÇÃO E RECLUSÃO CRIEI ESSE BIZU:

RACISMO----> RECLUSÃO

Colaboração: Murilo TRT
Para as hipóteses de inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia: TTTH ou 3TH (*)

Tortura;

Tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins,

Terrorismo e;

Hediondos, e equiparados, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem

Para as hipóteses de de inafiançáveis e imprescritíveis: RG

Racismo, constitui crime, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

ação de Grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático;

(*) uma vez eu vi um cara que fez um 'mnemônico' que associou o 3TH a imagem de um perfume, como se 3th fosse um perfume. Aí ficou: 3TH - perfume - é sem graça! kkkk achei engraçado, mas servia para ele! Fica a sugestão para quem gosta de mapas mentais;

(**) lembrem-se que todos os citados acima são inafiançáveis! Assim, o que muda é o não cabimento de graça ou anistia (3TH) ou ser imprescritível (RG);

Abraços
Para entender de uma vez por todas...

Reclusão -->> Para condenações mais severas, regime fechado, semi-aberto ou aberto. Segurança máxima ou média.

Detenção -->> Para condenações mais leves, não admite que o inicio do cumprimento da pena seja no regime fechado.

Racismo é ...

inafiançável - não tem fiança
imprescritível - não prescreve

Então é grave!!! - RECLUSÃO!!!
Raciismo = Reclusão + Imprescritível + Inafiançável
Dicas para memorização:
3TH = Não tem graça/anistia (Tortura, trafico, terrorismo e hediondos)
RAção = imprescritíveis (Racismo e Ação de grupos armados..)
Inafiançáveis= todos eles (3TH RAÇÃO)

Racismo = Reclusão.
_______ 3TH ________________ R __________________ H ___________
|_______________________Inafiançável (todos)_____________________|

>____________Sem Graça-_____________< >____Imprescritível_______<

Lembrando que R=R ou seja, Racismo = Reclusão.
escreve isso umas dez vezes que garanto que nunca mais vai esquecer.
• Reclusão = admite o regime inicial fechado. condenações mais severas
• Detenção = não admite o regime inicial fechado. aplicada para condenações mais leves
• Prisão Simples = não admite o regime fechado em hipótese alguma.

ID

1821559

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas

Alternativas

aos casos de contratação por tempo determinado para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

aos servidores com acumulação remunerada de dois cargos públicos.

às autarquias, empresas públicas e suas subsidiárias.

às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

à administração fazendária e aos seus servidores fiscais.

Comentários

GABARITO D
Resposta na Constituição Federal, art. 37, V, conforme segue:
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;
Obrigada Cecília, estava perdida nesta questão.
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;
Nada é fácil , tudo se conquista!
Art. 37.V - As FUNÇÕES DE CONFIANÇA, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em LEI, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;

GABARITO -> [D]
Função de confiança e cargo em comissão = direção, chefia e assessoramento.
GABARITO D

Funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão destinam-se apenas às atribuições de : DiCA

Direção;

Assessoramento;

Chefia.
tenho uma dúvida que nunca consigo esclarecer. Servidor de carreira tbm são de cargo efetivo ou seja através de concurso?
Cargo público em comissão /função de confiânça suas semelhanças : direção, chefia e assessoramento.( livre sua nomeação e exoneração).

> Cargo público em comissão > pode nomear pessoas que já são de cargo efetivo ou não

diferenças

> função de confiânça >somente nomeação pessoa de cargo efetivo
Art. 37

V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.
Art. 37,V, CF/88

V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em
comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei,
destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;
______________

Os cargos em comissão e as funções de confiança não podem possuir atribuições meramente técnicas.

A CF/88 expressamente lhes atribui caráter de chefia, assessoramento e direção.

Gabarito: D
Gab D

Art 37°- V- as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e acessoramento.
Gabarito: ( D )

- Função de Confiança | Cargo em Comissão

> Direção

> Chefia

> Assessoramento
Gente, se teu concurso é pra nível médio basta decorar.
Funções de Confiança e Cargos em comissão:
a) Condições e Percentuais Mínimos "resguardado ao servidor público".
b) Apenas, atribuições de DIREÇÃO, CHEFIA e ASSESSORAMENTO.
Esse apenas já me confundiu algumas vezes e a palavra apenas ESTÁ na lei...

ID

1821562

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Legislação do Ministério Público

Assuntos

São órgãos auxiliares do Ministério Público:

Alternativas

os Promotores de Justiça e o Procurador-Geral de Justiça.

o Conselho Superior do Ministério Público e o Colégio de Procuradores de Justiça.

as Procuradorias de Justiça e as Promotorias de Justiça.

a Corregedoria-Geral do Ministério Público e o Colégio de Procuradores de Justiça.

a Comissão de Concurso e os Estagiários.

Comentários

Letra E

Lei Complementar 734, de 26 de novembro de 1993.

Institui a Lei Orgânica do Ministério Público

Artigo 8º São órgãos auxiliares do Ministério Público:

I os Centros de Apoio Operacional;
II a Comissão de Concurso;
III o Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional;
IV os órgãos de apoio técnico e administrativo;
V os Estagiários.
Questão chupeta:

A) Errado. Promotores de Justiça e Promotores de Justiça são órgãos de EXECUÇÃO.

B) Errado. CSMP(EXECUÇÃO) e Colégio de Procuradores de Justiça(ADMINISTRAÇÃO)

C) Errado. Procuradorias e Promotorias são órgão de ADMINISTRAÇÃO.

D) Errado. Corregedoria ( ADMINISTRAÇÃO) e Colégio de Procuradores de Justiça(ADMINISTRAÇÃO)

E) Correto. Comissão de concurso e estagiários são órgãos AUXILIARES
Esta questão é da Lei Complementar nº 734, de 26 de novembro de 1993 (Lei Orgânica do Ministério Público do Estado de São Paulo) e não da LC 75 do MPU.
Essa questao não é da 75/93
Lei nº 8.625/93 - LONMP

Art. 8º São órgãos auxiliares do Ministério Público, além de outros criados pela Lei Orgânica:
I - os Centros de Apoio Operacional;
II - a Comissão de Concurso;
III - o Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional;
IV - os órgãos de apoio administrativo;
V - os estagiários.
Artigo 8º - São órgãos auxiliares do Ministério Público:
I - os Centros de Apoio Operacional;
II - a Comissão de Concurso;
III - o Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional;
IV - os órgãos de apoio técnico e administrativo;
V - os Estagiários.

VI - a Comissão Processante Permanente. (NR)
LEGISLAÇÃO ESPECIAL DO MP – CUIDADO, POIS HOUVE ALTERAÇÃO LEGISLATIVA DE 2021 (ITEM 01 E ITEM 03):

01) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶3̶1̶4̶ ̶(̶C̶P̶P̶)̶ ̶- Resolução 1364 (CPP)
02) Ato Normativo 664 (DA)
03) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶4̶8̶4̶ ̶(̶D̶A̶)̶ ̶ ̶ ̶- Resolução 1342 (DA)
04) Ato Normativo 23/2007 (DA)
05) Lei Orgânica - Lei Complementar Estadual 734, de 26 de novembro de 1993 (DC)

____________________________________________________________________

FONTE: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw
MNEMÔNICO ÓRGÃOS AUXILIARES DO MP:
"2 CENTROS de COMISSÕES de ÓRGÃO ESTAGIÁRIO"
- CENTRO APOIO OPERACIONAL (CAO)
- CENTRO ESTUDO APERFEIÇOAMENTO FUNCIONAL (CEAF)
- COMISSÃO DE CONCURSO (CC)
- COMISSÃO PROCESSANTE PERMANENTE (CPP)
- ÓRGÃO APOIO TÉCN. E ADM.
- ESTAGIÁRIO
CRIEI AS SIGLAS COMO APOIO. ALGUMAS VEZES EU ME ESQUEÇO DO NOME MAS ACABO LEMBRANDO PELA SIGLA.
Artigo 8º - São órgãos auxiliares do Ministério Público:
I - os Centros de Apoio Operacional;
II - a Comissão de Concurso;
III - o Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional;
IV - os órgãos de apoio técnico e administrativo;
V - os Estagiários.
VI - a Comissão Processante Permanente.

ID

1821565

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Legislação do Ministério Público

Assuntos

As Procuradorias de Justiça serão instituídas por Ato do Colégio de Procuradores de Justiça, mediante proposta do Procurador-Geral de Justiça, que deverá conter

Alternativas

Grupos de Atuação Especial, de caráter transitório.

um ou mais cargos de Promotor de Justiça.

Promotores de Justiça encarregados de exercer as funções institucionais de Ministério Público.

as normas de organização interna e de funcionamento.

os cargos que as integram e as funções definidas pela espécie de infração penal.

Comentários

Letra D

Lei Complementar 734, de 26 de novembro de 1993.

Institui a Lei Orgânica do Ministério Público

Artigo 44 As Procuradorias de Justiça serão instituídas por Ato do Colégio de Procuradores de Justiça, mediante proposta do Procurador Geral de Justiça, que deverá conter:

III as normas de organização interna e de funcionamento.
Ué. Uma promotoria não tem que ter, no mínimo, UM ou mais cargos de promotores? Coloquei B sme nem olhar as outras alternativas. Não entendi o erro nessa B.
Letra B

Procuradorias de justiça são integradas por cargos de Procuradores de Justiça. O item coloca "promotores de justiça"
Valter peracchi, a questão se refere a Procuradorias e não Promotorias.

Bons estudos!
Alguém sabe a definição desses cargos?

Procuradoria de Justiça = ?

Colégio de Procuradores de Justiça = ?

Procurador - Geral de Justiça = ?

_________________________________________

Esse procurador é um advogado?
III As normas de organização interna e de funcionamento. não foi revogado ?
LEGISLAÇÃO ESPECIAL DO MP – CUIDADO, POIS HOUVE ALTERAÇÃO LEGISLATIVA DE 2021 (ITEM 01 E ITEM 03):

01) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶3̶1̶4̶ ̶(̶C̶P̶P̶)̶ ̶- Resolução 1364 (CPP)
02) Ato Normativo 664 (DA)
03) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶4̶8̶4̶ ̶(̶D̶A̶)̶ ̶ ̶ ̶- Resolução 1342 (DA)
04) Ato Normativo 23/2007 (DA)
05) Lei Orgânica - Lei Complementar Estadual 734, de 26 de novembro de 1993 (DC)

____________________________________________________________________

FONTE: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw
PARA ACERTAR AS QUESTÕES SOBRE ATO DE INSTITUIÇÃO BASTA LEMBRAR QUE AS PROCURADORIAS SÃO AS ÚNICAS INSTITUÍDAS POR ATO DO COLÉGIO DE PROCURADORES DE JUSTIÇA, TODOS OS OUTROS CASOS NA LOMP (P/ OFICIAL DE PROMOTORIA) SÃO POR ATO DO PROCURADOR GERAL DE JUSTIÇA.
.
GUARDE ASSIM:
INSTITUIÇÃO DE...
- PROCURADORIA> ATO DO COLÉGIO PJ.
- DEMAIS CASOS> ATO DO PGJ.
Artigo 44. As Procuradorias de Justiça serão instituídas por Ato do Colégio de Procuradores de Justiça, mediante proposta do Procurador-Geral de Justiça, que deverá conter:

I - a denominação das Procuradorias de Justiça, de acordo com a respectiva área de atuação;
II - o número de cargos de Procurador de Justiça que a integrarão;
III - as normas de organização interna e de funcionamento.

ID

1821568

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Legislação do Ministério Público

Assuntos

Entre os órgãos de apoio técnico e administrativo está a Assessoria Técnica, que compreende o Corpo Técnico

Alternativas

constituído de Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 10 (dez) anos de carreira.

integrado por Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 5 (cinco) anos de carreira.

formado por Assessores designados dentre funcionários ou servidores administrativos, com diploma de nível universitário.

integrado por Assessores com experiência profissional comprovada em assuntos relacionados com as funções a serem desempenhadas.

com atribuição de elaborar quadros, tabelas e mapas, pesquisas, ofícios, contratos, pareceres, planilhas e gráficos.

Comentários

Letra A

Lei Complementar 734, de 26 de novembro de 1993.

Institui a Lei Orgânica do Ministério Público

Artigo 63 A Assessoria Técnica compreende:
I Corpo Técnico;
II Corpo de Apoio técnico.

§ 1º O Corpo Técnico é constituído de Assessores designados dentre Promotores de Justiça da mais elevada entrância.

Eu não sei exatamente onde está escrito sobre os "10 anos" a que a alternativa se refere, mas as únicas alternativas que poderiam ser corretas são a letra A ou B, já que as outras referem-se a assuntos diferentes.
A.
LEI COMPLEMENTAR Nº 734, DE 26 DE NOVEMBRO DE 1993
Institui a Lei Orgânica do Ministério Público

Institui a Lei Orgânica do Ministério Público
Artigo 63 A Assessoria Técnica compreende:
I Corpo Técnico;
II Corpo de Apoio técnico.
VII - o § 1º do artigo 63:
"§ 1º - O Corpo Técnico é constituído de Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 10 (dez) anos de carreira." (NR).
Fonte: http://www.legislacao.sp.gov.br/legislacao/dg28020...
Na boa, que sacanagem que a banca fez, a lei complementar 734 disponível na internet, não dispõe desse artigo. Na verdade há uma outra lei (1083/2008) que alterou parte do texto do artigo 63(734/93). Veja:

§ 1º - O Corpo Técnico é constituído de Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 10 (dez) anos de carreira.

Gabarito(A)
O QC coloca esta questão como da LC75 mas a questão trata na verdade da LC734 que alterou tal lei e posteriormente foi alterada por uma lei de 2008. Estou errado?????????????????

LEI COMPLEMENTAR Nº 1.083, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2008
"§ 1º - O Corpo Técnico é constituído de Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 10 (dez) anos de carreira."
Cuidado! Normalmente eles confundem o Corpo Técnico com o Corpo de APOIO Técnico.

São coisas diferentes!

Para quem estuda para o Escrevente do TJ SP o edital primo é o Oficial de Promotoria do MP SP. Não são iguais, mas fazer o que? É o que tem pra hoje!
GABARITO: A
Entre os órgãos de apoio técnico e administrativo está a Assessoria Técnica, que compreende o Corpo Técnico
a) Constituído de Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 10 (dez) anos de carreira. → Correto.
Artigo 63 - A Assessoria Técnica compreende:
I - Corpo Técnico;
II - Corpo de Apoio Técnico.
§ 1º - O Corpo Técnico é constituído de Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 10 (dez) anos de carreira.

b) integrado por Assessores designados dentre os membros do Ministério Público com, no mínimo, 5 (cinco) anos de carreira. → Errado. 10 anos (leia o anterior).

c) formado por Assessores designados dentre funcionários ou servidores administrativos, com diploma de nível universitário. → Errado. Tentou confundir com o Corpo de Apoio Técnico.
Art. 63, § 2º - O Corpo de Apoio Técnico é constituído de Assessores, designados dentre funcionários ou servidores administrativos, com diploma de nível universitário ou habilitação legal correspondente e experiência profissional comprovada em assuntos relacionados com as funções a serem desempenhadas.

d) integrado por Assessores com experiência profissional comprovada em assuntos relacionados com as funções a serem desempenhadas. → Errado. Novamente, tentou confundir com o Corpo de Apoio Técnico.
Art. 63, § 2º - O Corpo de Apoio Técnico é constituído de Assessores, designados dentre funcionários ou servidores administrativos, com diploma de nível universitário ou habilitação legal correspondente e experiência profissional comprovada em assuntos relacionados com as funções a serem desempenhadas.

e) com atribuição de elaborar quadros, tabelas e mapas, pesquisas, ofícios, contratos, pareceres, planilhas e gráficos. → Errado. Função da Sub-área de Apoio Técnico.
Artigo 66 - A Sub-área de Apoio Técnico da Diretoria Geral tem, dentre outras, a atribuição de elaborar quadros, tabelas e mapas, pesquisas, ofícios, contratos, pareceres, planilhas e gráficos.

Dica: Dê um destaque em sua legislação nesses artigos, pois já caíram.
Bons estudos! :)
LEGISLAÇÃO ESPECIAL DO MP – CUIDADO, POIS HOUVE ALTERAÇÃO LEGISLATIVA DE 2021 (ITEM 01 E ITEM 03):

01) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶3̶1̶4̶ ̶(̶C̶P̶P̶)̶ ̶- Resolução 1364 (CPP)
02) Ato Normativo 664 (DA)
03) ̶A̶t̶o̶ ̶N̶o̶r̶m̶a̶t̶i̶v̶o̶ ̶4̶8̶4̶ ̶(̶D̶A̶)̶ ̶ ̶ ̶- Resolução 1342 (DA)
04) Ato Normativo 23/2007 (DA)
05) Lei Orgânica - Lei Complementar Estadual 734, de 26 de novembro de 1993 (DC)

____________________________________________________________________

FONTE: https://www.youtube.com/channel/UCg3LDCDbPLIws_xrIqx9xRw
ACESSORIA TÉCNICA: CORPO TÉCNICO (CT) + CORPO APOIO TÉCNICO (CAT).
.
CT: [ASSESSORES] + [MEMBROS DO MP] + [MÍNIMO 10 ANOS CARREIRA]
X
CAT: [ASSESSORES] + [SERVIDORES ADMINISTRATIVOS] + [DIPLOMA UNIVERSITÁRIO OU HABILITAÇÃO LEGAL COM EXPERIÊNCIA COMPROVADA]
.
PARA DIFERENCIAR BASTA LEMBRA QUE O "A" DO CAT É ADMINISTRATIVO, E O "CT RIMA COM MP".
O Corpo Técnico é constituído de Assessores designados dentre os membros do MP com, no mínimo,10 anos de carreira.

O Corpo de Apoio Técnico é constituído de Assessores, designados dentre funcionários ou servidores administrativos, com diploma de nível universitário ou habilitação legal e experiência profissional em assuntos relacionados com as funções a serem desempenhadas.

ID

1821571

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Processual Civil - CPC 1973

Assuntos

Sobre a participação do Ministério Público nas ações tuteladas pelo Código de Processo Civil, é correto afirmar que

Alternativas

ao intervir nos processos, sempre será o primeiro a ter vista dos autos, devendo ser intimado de todos os atos do processo, sob pena de serem anulados.

deverá intervir nas causas concernentes ao estado da pessoa, poder familiar, tutela, curatela,interdição, casamento, exceto em caso de consenso entre as partes.

o órgão do Ministério Público será civilmente responsável quando, no exercício de suas funções, proceder com dolo ou fraude.

poderá atuar como fiscal da lei, mas nunca como parte.

deverá intervir nas ações que envolvam litígios individuais pela posse da terra rural e nas demais causas em que há interesse público evidenciado pela natureza da lide ou qualidade da parte.

Comentários

Letra C

Art. 85. O órgão do Ministério Público será civilmente responsável quando, no exercício de suas funções, proceder com dolo ou fraude.

Erro das outras:

a) Quando intervém como fiscal da lei, tem vista dos autos após as partes.

b) A exceção da alternativa não está escrita no Código.

d) Poderá atuar como fiscal da lei ou como parte.

e) A pegadinha na letra E é que o MP só intervirá em ações que envolvam litígios coletivos pela posse de terra rural.

Art. 82. Compete ao Ministério Público intervir:

III - nas ações que envolvam litígios coletivos pela posse da terra rural e nas demais causas em que há interesse público evidenciado pela natureza da lide ou qualidade da parte.
De acordo com o NOVO CPC:
A) Errada
Art. 179. Nos casos de intervenção como fiscal da ordem jurídica, o Ministério Público:
I - terá vista dos autos depois das partes, sendo intimado de todos os atos do processo;
Art. 279. É nulo o processo quando o membro do Ministério Público não for intimado a acompanhar o feito em que deva intervir.
b) Errada
Art. 178. O Ministério Público será intimado para, no prazo de 30 (trinta) dias, intervir como fiscal da ordem jurídica nas hipóteses previstas em lei ou na Constituição Federal e nos processos que envolvam:
I - interesse público ou social;
II - interesse de incapaz;
III - litígios coletivos pela posse de terra rural ou urbana.
c) Correta
Art. 181. O membro do Ministério Público será civil e regressivamente responsável quando agir com dolo ou fraude no exercício de suas funções.
D) Errada
E)Errada (art. 178, litígios coletivos)
Art.85 do CPC/73: O órgão do Ministério Público será civilmente responsável quando, no exercício de suas funções, proceder com dolo ou fraude.

Art. 181 do NCPC: O membro do Ministério Público será civil e regressivamente responsável quando agir com dolo ou fraude no exercício de suas funções.
Uma pequena observação: estaria correta de acordo com o novo CPC ? Lembrando que este trás a seguinte redação:

Art. 181. O membro do Ministério Público será civil e regressivamente responsável quando agir com dolo ou fraude no exercício de suas funções.

Quando refere-se à membro, me parece um tanto diferente de órgão.
Tenho a mesma impressão, Lucas Santos.
Creio que, quando o legislador se refere a Órgão, quer dizer o MP como um todo; ao se referir ao membro do MP, sua intenção parece ser de dizer que aquele membro, ou aquele servidor, será responsável.
Questão tem como gabarito a letra C, mas está incorreta de acordo com o art. 181, do novo CPC.
Questão passível de recurso, conforme redação dada pelo NCPC. Órgão é diferente de Membro.
No edital não fala dese art 181 né?
Haroldo - No edital do TJSP , não está . Se você se refere a esse.
Correta, porém incompleta
ADAPTADO PARA O NCPC:

A alternativa A está incorreta. Com base no art. 179, I, do NCPC, o MP terá vista dos autos depois das partes, sendo intimado de todos os atos do processo.
Art. 179. Nos casos de intervenção como fiscal da ordem jurídica, o Ministério Público:
I - terá vista dos autos depois das partes, sendo intimado de todos os atos do processo;

A alternativa B está incorreta. De acordo com o art. 178, o MP será intimado para intervir como fiscal nos processos que envolvam interesse, público ou social, de incapaz e litígios coletivos pela posse de terra.
Art. 178. O Ministério Público será intimado para, no prazo de 30 (trinta) dias, intervir como fiscal da ordem jurídica nas hipóteses previstas em lei ou na Constituição Federal e nos processos que envolvam:
I - interesse público ou social;
II - interesse de incapaz;
III - litígios coletivos pela posse de terra rural ou urbana.

A alternativa C está correta e é o gabarito da questão, pois reproduz o art. 181.
Art. 181. O membro do Ministério Público será civil e regressivamente responsável quando agir com dolo ou fraude no exercício de suas funções.

A alternativa D está incorreta. Poderá atuar como fiscal da ordem jurídica ou como parte.

A alternativa E está incorreta, pois o MP atuará tanto nas ações que envolvam litígios coletivos pela posse de terra rural e quanto naquelas em que o interesse público restar evidenciado. Vide o art. 178, do NCPC, acima citado.

RESPOSTA: LETRA C
Não acredito que a alternativa C esteja correta, pois ela diz que O ÓRGÃO do MP responderá civilmente! Órgão não á pessoa jurídica para responder nada. A lei diz que O MEMBRO DO MP! Questão que deveria ter sido anulada.
Art. 181. O membro do Ministério Público será civil e regressivamente responsável quando agir com dolo ou fraude no exercício de suas funções.

Hoje esta questão estaria INCORRETA, aliás podemos pedir ao qc que a coloquecomo desatualizada
a) INCORRETA. O MP terá vista dos autos após as partes, quando atuar como fiscal da ordem jurídica:
Art. 179. Nos casos de intervenção como fiscal da ordem jurídica, o Ministério Público:
I - terá vista dos autos depois das partes, sendo intimado de todos os atos do processo;
b) INCORRETA. O consenso entre as partes não afasta a obrigatoriedade da intervenção do MP nas causas concernentes ao estado da pessoa, poder familiar, tutela, curatela e interdição.
c) CORRETA. A responsabilidade civil e regressiva do membro do MP ocorrerá quando ele atuar com dolo ou fraude.
Art. 181. O membro do Ministério Público será civil e regressivamente responsável quando agir com dolo ou fraude no exercício de suas funções.
d) INCORRETA. Também poderá atuar como parte.
e) INCORRETA. A intervenção ocorrerá em ações que envolvam litígios coletivos pela posse de terra rural:
Art. 178. O Ministério Público será intimado para, no prazo de 30 (trinta) dias, intervir como fiscal da ordem jurídica nas hipóteses previstas em lei ou na Constituição Federal e nos processos que envolvam:
I - interesse público ou social;
II - interesse de incapaz;
III - litígios coletivos pela posse de terra rural ou urbana.
Resposta: c)
Ministério Público é Civilmente responsável membro da Advocacia Pública é Regressivamente responsável !
O correto seria O MEMBRO

ID

1821574

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Processual Civil - CPC 1973

Assuntos

Jaqueline foi intimada para aditar sua petição inicial em 10 dias, sob pena de extinção do processo. Diante dessa hipótese, é correto afirmar que

Alternativas

se o prazo fatal para cumprir tal determinação recair em um feriado, Jaqueline deverá realizar tal ato no dia útil anterior a essa data.

o prazo determinado deverá ser contado em dias úteis, dentro da sistemática processual em vigor.

tal prazo será interrompido caso sobrevenha em seu curso a morte de Jaqueline.

no caso em apreço, por se tratar de um prazo peremptório,não há possibilidade de dilação do interregno para cumprimento de tal ato por vontade das partes.

se não houvesse prazo legal ou judicial determinado para que Jaqueline fizesse o aditamento, a lei determina que seja cumprido o ato em 15 dias.

Comentários

Letra D

Art. 182. É defeso às partes, ainda que todas estejam de acordo, reduzir ou prorrogar os prazos peremptórios.

Os prazos que as partes podem alterar são os dilatórios:

Art. 181. Podem as partes, de comum acordo, reduzir ou prorrogar o prazo dilatório; a convenção, porém, só tem eficácia se, requerida antes do vencimento do prazo, se fundar em motivo legítimo.

Erros das outras

a) Realizará o ato no dia útil posterior.

b) O prazo não se interrompe nos feriados ou finais de semana.

c) Em caso da morte de Jaqueline, o prazo seria suspenso, não interrompido.

d) O ato deverá ser cumprido em 5 dias.
Só tem um probleminha com a questão: o STJ entende que o prazo nesse caso é dilatório. Escoado o prazo, a parte ainda pode proceder ao aditamento, enquanto o juiz não extinguir o feito, é claro.
RECURSO REPETITIVO. PRAZO. EMENDA À INICIAL.
A Seção, ao apreciar o REsp submetido ao regime do art. 543-C do CPC e Res. n. 8/2008-STJ, firmou o entendimento de que o prazo previsto no art. 284 do CPC não é peremptório, mas dilatório. Caso a petição inicial não preencha os requisitos exigidos nos arts. 282 e 283 do CPC, ou apresente defeitos e irregularidades sanáveis que dificultem o julgamento do mérito, o juiz determinará que o autor a emende ou a complete no prazo de 10 dias. Porém, decidiu-se que esse prazo pode ser reduzido ou ampliado por convenção das partes ou por determinação do juiz, nos termos do art. 181 do código mencionado. Com base nesse entendimento, concluiu-se que mesmo quando descumprido o prazo de 10 dias para a regularização da petição inicial, por tratar-se de prazo dilatório, caberá ao juiz, analisando o caso concreto, admitir ou não a prática extemporânea do ato pela parte. Precedentes citados: REsp 871.661-RS, DJ 11/6/2007, e REsp 827.242-DF, DJe 1º/12/2008. REsp 1.133.689-PE, Rel. Min. Massami Uyeda, julgado em 28/3/2012.
Errei exatamente por entender que o prazo é dilatório. Mas pela forma da redação do art.282 parece ser mesmo prazo peremptório nos termos do parágrafo único.

Art. 284. Verificando o juiz que a petição inicial não preenche os requisitos exigidos nos arts. 282 e 283, ou que apresenta defeitos e irregularidades capazes de dificultar o julgamento de mérito, determinará que o autor a emende, ou a complete, no prazo de 10 (dez) dias.
Parágrafo único. Se o autor não cumprir a diligência, o juiz indeferirá a petição inicial.
prazo dilatório
Art. 321, NCPC. O juiz, ao verificar que a petição inicial não preenche os requisitos dos arts. 319 e 320 ou que apresenta defeitos e irregularidades capazes de dificultar o julgamento de mérito, determinará que o autor, no prazo de 15 (quinze) dias, a emende ou a complete, indicando com precisão o que deve ser corrigido ou completado.
Parágrafo único. Se o autor não cumprir a diligência, o juiz indeferirá a petição inicial.
O prazo é dilatório. Trata-se de entendimento pacífico na doutrina e jurisprudência. De onde o examinador tirou essa questão, não sei...
De fato, questão que merece anulação, entendimento pacificado que se trata de prazo dilatório.
Galera, a Banca elaborou a questão com base no texto da LEI e não baseada em DOUTRINA ou JURISPRUDÊNCIA!!!
E onde a lei fala que o prazo é peremptório, Rafael?
Desatualizada de acordo com CPC/15:

Art. 222. Na comarca, seção ou subseção judiciária onde for difícil o transporte, o juiz poderá prorrogar os prazos por até 2 (dois) meses. § 1o AO JUIZ É VEDADO REDUZIR PRAZOS PEREMPTÓRIOS SEM ANUÊNCIA DAS PARTES. § 2o Havendo calamidade pública, o limite previsto no caput para prorrogação de prazos poderá ser excedido.
Letra (e) - art 218 para 3 NCPC, inexistindo preceito legal ou prazo determinado pelo juiz será de 5 dias o prazo para a pratica de ato processual a cargo da parte.
NCPC

Letra B- Na contagem dos prazos, exclui-se o dia do começo e inclui-se o do vencimento, computando-se, na contagem do prazo em dias, apenas os dias uteis ( art.219)

Letra D- Art. 190. Versando o processo sobre direitos que admitam autocomposição, é lícito às partes plenamente capazes estipular mudanças no procedimento para ajustá-lo às especificidades da causa e convencionar sobre os seus ônus, poderes, faculdades e deveres processuais, antes ou durante o processo.

O cpc atual ainda que continue atribuindo natureza publica ao processo, não impede a convenção das partes sobre o procedimento e a negocição processual, desde que o processo admita autocomposição. Por isso, todos os prazos no processo atual podem ser objeto de alteração por convenção das partes, desde que, haja controle judicial.

(Direito processual civil esquematizado, Marcus Vinicius Rios Gonçalves)
ncpc-> emendar a petição incial -> prazo de 15 dias (antes era de 10 dias)

ncpc-> esse prazo de 15 dias é de dias úteis (ANTES ERA DE DIA CORRIDO)

de volta `luta
alternativa correta D pela banca.

a) o erro é que em caso de feriado a contagem do prazo é o primeiro dia útil posterior;

b) na contagem do prazo computa-se somente os dias úteis, excluindo o dia do começo e incluindo o dia do vencimento. (art. 219 e 224cpc).

c) o erro é de que o prazo não será interrompido, mas suspenso em caso de morte de Jaqueline.

d) art. 321 do cpc/2015 prevê o prazo de 15 dias para emenda, entendo que seja prazo dilatório, conforme STJ

e) o erro esta em afirmar que inexistindo preceito legal o prazo será de 15 dias quando na verdade é 05 dias, conforme art. 218 §3º ncpc/2015.

bons estudos!!!
A) Falso.

Art. 219. Na contagem de prazo em dias, estabelecido por lei ou pelo juiz, computar-se-ão somente os dias úteis.

Se o prazo fatal para cumprir tal determinação recair em um feriado, deverá realizar tal ato no dia útil anterior posterior a essa data.

B) Essa alternativa está parcialmente certa. O prazo determinado deverá ser contado em dias úteis, excluindo o dia do começo e incluindo o dia do vencimento.

Art. 219. Na contagem de prazo em dias, estabelecido por lei ou pelo juiz, computar-se-ão somente os dias úteis.

Art. 224. Salvo disposição em contrário, os prazos serão contados excluindo o dia do começo e incluindo o dia do vencimento.

C) tal prazo será interrompido suspenso caso sobrevenha em seu curso a morte de Jaqueline.

Art. 221. Suspende-se o curso do prazo por obstáculo criado em detrimento da parte ou ocorrendo qualquer das hipóteses do art. 313, devendo o prazo ser restituído por tempo igual ao que faltava para sua complementação.

O art. 313 traz causas que suspendem o processo, entre elas estão a morte de qualquer uma das partes ou também por motivos de força maior (calamidade pública, por exemplo).

D) TRF-2: I - O prazo para a emenda da inicial é peremptório. Tendo em vista que a parte autora não atendeu à determinação do Juízo de forma efetiva, o feito deve ser extinto, sem apreciação do mérito (...). (AC 141069 97.02.18968-3).

E) Se não houvesse prazo legal ou judicial determinado para que Jaqueline fizesse o aditamento, a lei determina que seja cumprido o ato em 15 dias 5 dias.

Art. 218. § 3º Inexistindo preceito legal ou prazo determinado pelo juiz, será de 5 (cinco) dias o prazo para a prática de ato processual a cargo da parte.

robertoborba.blogspot.com.br
E aí Vunesp??????????

RECURSO ESPECIAL REPETITIVO (ART. 543-C DO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL) - MEDIDA CAUTELAR DE PROTESTO INTERRUPTIVO DE PRAZO PRESCRICIONAL - NEGATIVA DE PRESTAÇÃO JURISDICIONAL - OMISSÃO - NÃO-OCORRÊNCIA - PRAZO DO ART. 284 DO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL - NATUREZA JURÍDICA - DILATÓRIO - IRRELEVÂNCIA, NA ESPÉCIE - DETERMINAÇÕES JUDICIAIS DE EMENDA À PETIÇÃO INICIAL - DESCUMPRIMENTO REITERADO PELAS RECORRENTES - DESÍDIA CONFIGURADA, IN CASU - INDEFERIMENTO DA INICIAL - JUSTA CAUSA - AFERIÇÃO - ENTENDIMENTO PAUTADO NA ANÁLISE DO CONJUNTO FÁTICO-PROBATÓRIO - REEXAME NESTA VIA RECURSAL - IMPOSSIBILIDADE - ÓBICE DO ENUNCIADO N. 7 DA SÚMULA/STJ - RECURSO ESPECIAL IMPROVIDO, NO CASO CONCRETO.
I - Não há falar em ofensa ao art. 535 do Código de Processo Civil, porquanto todas as questões fundamentais ao deslinde da controvérsia foram apreciadas naquilo que pareceu relevante à Turma julgadora a quo, sendo que não caracteriza omissão ou falta de fundamentação a mera decisão contrária ao interesse da parte, tal como na hipótese dos autos;
II - Para fins do disposto no art. 543-C, o prazo do art. 284 do Código de Processo Civil não é peremptório, mas dilatório, ou seja, pode ser reduzido ou ampliado por convenção das partes ou por determinação do juiz, nos termos do art. 181 do Código de Processo Civil;
III - In casu, contudo, independentemente da natureza jurídica do prazo prescrito no art. 284 do Código de Processo Civil, tendo em conta as duas anteriores concessões de prazo para a regularização da inicial, ambas não atendidas, e a ausência de justificativa plausível para o pedido de nova dilação do prazo, restou configurada a conduta desidiosa e omissiva das recorrentes, estando correta a sentença de indeferimento da inicial e de extinção do processo sem o julgamento do mérito;
IV - A revisão do entendimento das instâncias ordinárias no sentido da não configuração de justa causa para a nova dilação do prazo (art. 183 do Código de Processo Civil), implicaria o reexame do conjunto fático-probatório, providência inadmissível na presente via recursal, em face do óbice do Enunciado n. 7 da Súmula/STJ;
V - Recurso especial improvido, no caso concreto.
(REsp 1133689/PE, Rel. Ministro MASSAMI UYEDA, SEGUNDA SEÇÃO, julgado em 28/03/2012, DJe 18/05/2012)
Prazo mudou no Novo CPC, Art. 321 : 15 dias
Gostaria de saber pq a letra B está incorreta...
TRIBUNAIS BRASIL, NÃO ESTÁ ERRADA CONFORME NCPC ESTAS QUESTÕES SÃO DO CPC DE 73. CONFORME NCPC ART 219.
pra estudar o CPC, tem que pegar perguntas de assusntos que não foram modificados no NCPC, ou então tem perguntas a partir de 2016 de concursos que ja estavam no NCPC
letra B certissima de acordo com o NCPC

Art. 212. Os atos processuais serão realizados em dias úteis, das 6 às 20 horas.

Art. 219. Na contagem de prazo em dias, estabelecido por lei ou pelo juiz, computar-se-ão somente os DIAS ÚTEIS.
ART. 321, NCPC!
Para aqueles que avisam que a questão está desatualizada (e está mesmo, após o um ano mencionado no artigo 1.045 do NOVO CPC), algumas observações:
- o edital desse concurso foi publicado no dia 18 de novembro de 2015 (ok, quase oito meses depois da publicação do Novo CPC), especificando que iria cobrar o CPC de 1973, sendo que a prova foi no dia 31 de janeiro de 2016.
- o concurso era para nível médio, ou seja, cobrava apenas a letra da lei.
Art. 1.045 do Novo CPC. Este Código entra em vigor após decorrido 1 (um) ano da data de sua publicação oficial.

ID

1821577

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Direito Processual Civil - CPC 1973

Assuntos

A respeito da verificação dos prazos e suas penalidadesno Código de Processo Civil, é correto afirmar que

Alternativas

é lícito a qualquer interessado cobrar os autos ao advogado que exceder o prazo legal. Se, intimado, não os devolver dentro de 48 (quarenta e oito) horas, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário mínimo vigente na sede do juízo.

o advogado deve restituir os autos no prazo legal. Não o fazendo, mandará o juiz, de ofício, riscar o que neles houver escrito e desentranhar as alegações e documentos que apresentar.

apenas as partes poderão representar ao presidente do Tribunal de Justiça contra o juiz que excedeu os prazos previstos em lei, sendo vedada essa função ao órgão do Ministério Público, tendo em vista não haver hierarquia entre tal órgão e a Magistratura.

o Ministério Público não tem prazo para restituir os autos quando dele possa fazer carga.

compete ao Ministério Público verificar se o serventuário excedeu, sem motivo legítimo, os prazos estabelecidos no Código de Processo Civil, tendo em vista que é fiscal da lei.

Comentários

Letra B

Art. 195. O advogado deve restituir os autos no prazo legal. Não o fazendo, mandará o juiz, de ofício, riscar o que neles houver escrito e desentranhar as alegações e documentos que apresentar.

Erros das outras

a) O prazo para devolução é de 24 horas.

c) O MP também pode representar.

d) Os prazos aplicam-se ao MP e aos representantes da Fazenda Pública.

e) Compete ao juiz realizar essa observação.
Cpc 73
Art. 193. Compete ao juiz verificar se o serventuário excedeu, sem motivo legítimo, os prazos que este Código estabelece.
Art. 194. Apurada a falta, o juiz mandará instaurar procedimento administrativo, na forma da Lei de Organização Judiciária.
Art. 195. O advogado deve restituir os autos no prazo legal. Não o fazendo, mandará o juiz, de ofício, riscar o que neles houver escrito e desentranhar as alegações e documentos que apresentar.
Art. 196. É lícito a qualquer interessado cobrar os autos ao advogado que exceder o prazo legal. Se, intimado, não os devolver dentro em 24 (vinte e quatro) horas, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa, correspondente à metade do salário mínimo vigente na sede do juízo.
Parágrafo único. Apurada a falta, o juiz comunicará o fato à seção local da Ordem dos Advogados do Brasil, para o procedimento disciplinar e imposição da multa.
Art. 197. Aplicam-se ao órgão do Ministério Público e ao representante da Fazenda Pública as disposições constantes dos arts. 195 e 196.
Art. 198. Qualquer das partes ou o órgão do Ministério Público poderá representar ao presidente do Tribunal de Justiça contra o juiz que excedeu os prazos previstos em lei. Distribuída a representação ao órgão competente, instaurar-se-á procedimento para apuração da responsabilidade. O relator, conforme as circunstâncias, poderá avocar os autos em que ocorreu excesso de prazo, designando outro juiz para decidir a causa.
Art. 199. A disposição do artigo anterior aplicar-se-á aos tribunais superiores na forma que dispuser o seu regimento interno.
NOVO CPC2015
Art. 233. Incumbe ao juiz verificar se o serventuário excedeu, sem motivo legítimo, os prazos estabelecidos em lei.
§ 1o Constatada a falta, o juiz ordenará a instauração de processo administrativo, na forma da lei.
§ 2o Qualquer das partes, o Ministério Público ou a Defensoria Pública poderá representar ao juiz contra o serventuário que injustificadamente exceder os prazos previstos em lei.
Art. 234. Os advogados públicos ou privados, o defensor público e o membro do Ministério Público devem restituir os autos no prazo do ato a ser praticado.
§ 1o É lícito a qualquer interessado exigir os autos do advogado que exceder prazo legal.
§ 2o Se, intimado, o advogado não devolver os autos no prazo de 3 (três) dias, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário-mínimo.
§ 3o Verificada a falta, o juiz comunicará o fato à seção local da Ordem dos Advogados do Brasil para procedimento disciplinar e imposição de multa.
§ 4o Se a situação envolver membro do Ministério Público, da Defensoria Pública ou da Advocacia Pública, a multa, se for o caso, será aplicada ao agente público responsável pelo ato.
§ 5o Verificada a falta, o juiz comunicará o fato ao órgão competente responsável pela instauração de procedimento disciplinar contra o membro que atuou no feito.
Art. 235. Qualquer parte, o Ministério Público ou a Defensoria Pública poderá representar ao corregedor do tribunal ou ao Conselho Nacional de Justiça contra juiz ou relator que injustificadamente exceder os prazos previstos em lei, regulamento ou regimento interno.
§ 1o Distribuída a representação ao órgão competente e ouvido previamente o juiz, não sendo caso de arquivamento liminar, será instaurado procedimento para apuração da responsabilidade, com intimação do representado por meio eletrônico para, querendo, apresentar justificativa no prazo de 15 (quinze) dias.
§ 2o Sem prejuízo das sanções administrativas cabíveis, em até 48 (quarenta e oito) horas após a apresentação ou não da justificativa de que trata o § 1o, se for o caso, o corregedor do tribunal ou o relator no Conselho Nacional de Justiça determinará a intimação do representado por meio eletrônico para que, em 10 (dez) dias, pratique o ato.
§ 3o Mantida a inércia, os autos serão remetidos ao substituto legal do juiz ou do relator contra o qual se representou para decisão em 10 (dez) dias.
Questão desatualizada de acordo com o novo CPC:

Art. 234, CPC/15. Os advogados públicos ou privados, o defensor público e o membro do Ministério Público devem restituir os autos no prazo do ato a ser praticado.

§ 1o É lícito a qualquer interessado exigir os autos do advogado que exceder prazo legal.

§ 2o Se, intimado, o advogado não devolver os autos no prazo de 3 (três) dias, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário-mínimo.
Atenção.

NCPC:

Art. 234. Os advogados públicos ou privados, o defensor público e o membro do Ministério Público devem restituir os autos no prazo do ato a ser praticado.
Art. 234, CPC/15. Os advogados públicos ou privados, o defensor público e o membro do Ministério Público devem restituir os autos no prazo do ato a ser praticado.
§ 1o É lícito a qualquer interessado exigir os autos do advogado que exceder prazo legal.
§ 2o Se, intimado, o advogado não devolver os autos no prazo de 3 (três) dias, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário-mínimo.
A) Art. 234. § 1º É lícito a qualquer interessado exigir os autos do advogado que exceder prazo legal.

§ 2º Se, intimado, o advogado não devolver os autos no prazo de 3 (três) dias, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário-mínimo.

B) Art. 234. Os advogados públicos ou privados, o defensor público e o membro do Ministério Público devem restituir os autos no prazo do ato a ser praticado.

§ 1º É lícito a qualquer interessado exigir os autos do advogado que exceder prazo legal

§ 2º Se, intimado, o advogado não devolver os autos no prazo de 3 (três) dias, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário-mínimo.

§ 3º Verificada a falta, o juiz comunicará o fato à seção local da Ordem dos Advogados do Brasil para procedimento disciplinar e imposição de multa.

CPC/1973

Art. 195. O advogado deve restituir os autos no prazo legal. Não o fazendo, mandará o juiz, de ofício, riscar o que neles houver escrito e desentranhar as alegações e documentos que apresentar.

A Banca quer também que o candidato tenha noções sobre o antigo CPC.

C) Art. 235. Qualquer parte, o Ministério Público ou a Defensoria Pública poderá representar ao corregedor do tribunal ou ao Conselho Nacional de Justiça contra juiz ou relator que injustificadamente exceder os prazos previstos em lei, regulamento ou regimento interno.

D) Art. 234. Os advogados públicos ou privados, o defensor público e o membro do Ministério Público devem restituir os autos no prazo do ato a ser praticado.

E) Art. 233. Incumbe ao juiz verificar se o serventuário excedeu, sem motivo legítimo, os prazos estabelecidos em lei.

O juiz tem a função de dirigir o processo e a ele cabe a verificação da extrapolação dos cumprimentos dos prazos feitos pelos serventuários

robertoborba.blogspot.com.br
QUESTÃO DESATUALIZADA.

TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO INCORRETAS, VIDE ARTS. 233 E 234 CPC
A) é lícito a qualquer interessado cobrar os autos ao advogado que exceder o prazo legal (ART 234 &1º). Se, intimado, não os devolver dentro de 48 (quarenta e oito) horas, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário mínimo vigente na sede do juízo.

CORRETO SERIA 3 DIAS CONFORME NCPC 234 &2º
No novo CPC o prazo é de 3 dias. O advogado não restituindo os autos , perderá o direito à vista fora do cartório e pagará multa de metade do salário mínimo.
NOVO CPC - Art. 234:

§ 2º Se, intimado, o advogado não devolver os autos no prazo de 3 (três) dias, perderá o direito à vista fora de cartório e incorrerá em multa correspondente à metade do salário-mínimo.
DEIXA EU VER SE ENTENDI, A BANCA COBROU O ANTIGO CÓDIGO COMO ALTERNATIVA CERTA E O NOVO COMO ALTERNATIVAS ERRADAS?
LETRA E NOVO CPC
Art. 233. Incumbe ao juiz verificar se o serventuário excedeu, sem motivo legítimo, os prazos estabelecidos em lei
Para aqueles que avisam que a questão está desatualizada (e está mesmo, após o um ano mencionado no artigo 1.045 do NOVO CPC), uma pequena observação:
- o edital desse concurso foi publicado no dia 18 de novembro de 2015 (ok, quase oito meses depois da publicação do Novo CPC), especificando que iria cobrar o CPC de 1973, sendo que a prova foi no dia 31 de janeiro de 2016.
Art. 1.045 do Novo CPC. Este Código entra em vigor após decorrido 1 (um) ano da data de sua publicação oficial.

ID

1821580

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática

Assuntos

No aeroporto de uma pequena cidade chegam aviões de três companhias aéreas. Os aviões da companhia A chegam a cada 20 minutos, da companhia B a cada 30 minutos e da companhia C a cada 44 minutos. Em um domingo, às 7 horas, chegaram aviões das três companhias ao mesmo tempo, situação que voltará a se repetir, nesse mesmo dia, às

Alternativas

16h 30min.

17h 30min.

18h 30min.

17 horas.

18 horas.

Comentários

GABARITO E!

MMC DE 30, 20, 44 = 660 MINUTOS

660/60 = 11 HORAS

SOMA 7 HORAS COM MAIS 11 HORAS = 18 HORAS

QUEM ESTUDA VENCE!
É só fazer o MMC, depois com o resultado, você faz regra de 3 simples para transformar o resultado de minutos em horas:
MMC 20-30-44 = 660 (minutos)
1h 60 min
x 660 min
x= 11 horas
Agora soma-se 11 h + 7 h = 18 horas E
Eu deixaria uma questão dessa para o final da prova, após passar todas as outras respostas no gabarito. Não é difícil, mas acho trabalhosa.

Num domingo às 7h, as três companhias chegam juntas ao aeroporto.
Horários posteriores de cada uma:
A -> 7h20/ 7h40/ 8h/ 8h20/ 8h40/ 9h/ 9h20/ 9h40/ 10h/ 10h20/ 10h40/ 11h (...) 16h20/ 16h40/ 17h/ 17h20/ 17h40/ 18h (...)
B -> 7h30/ 8h / 8h30/ 9h00/ (...) 16h/ 16h30/ 17h/ 17h30/ 18h (...)
C -> 7h44/ 8h28 / 9h12/ 9h56/ 10h40/ 11h24/ 12h08/ 12h52/ 13h36/ 14h20/ 15h04/ 15h48/ 16h32/ 17h16 / 18h (...)
Gabarito: E.
Idem considerações da Gisele e Irmãos Maciel!
Boa!
Para quem não manja de MMC:

20, 30, 44 |2
10, 15, 22 |2
05, 15, 11 |3
05, 05, 11 |5
01, 01, 11 |11
01, 01, 01|________

2 x 2 x 3 x 5 x 11 = 660
Eu fui fazer na mão, me lasquei. Não recomendo. rs

Acertei a resposta, pelo menos.
MMC DE -> 20,30,44 = 660 MINUTOS, COMO O PROBLEMA DA RESPOSTA EM HORAS, BASTA DIVIDIR POR 60, 660/60= 11 AGORA É SO SOMAR COM ÀS 7 HORAS 7+11 = 18
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/B3HfSsV4UiI

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Quando temos algumas grandezas e desejamos obter um número único para elas (simultaneidade) devemos sempre fazer o MMC. A questão pediu a simultaneidade do tempo de chegada de cada avião. Eles vão chegar ao mesmo tempo (simultaneidade das grandezas) a cada 11 horas ou a cada 660 minutos.

Não teremos muito segredo em utilizar o MMC e o MDC, quando soubermos que MMC é algo simultâneo (grandezas menores que resultarão em uma maior), e MDC quando queremos dividir alguma coisa entre os participantes (grandezas maiores resultarão em um número menor).
20,30,44 / 2

10,15,22 / 2

05,15,11 / 3

05,05,11 / 5

01,01,11 / 11

01,01,01

2*2*3*5*11 = 660 / 60 = 11 horas

07 horas + 11 horas = 18:00
20, 30, 44 / 2 2.2.3.5.11 = 660 min.

10, 15, 22 / 2 logo, divide-se pelo equivalente a hora: 660/60 = 11h

5, 15, 11 / 3

5, 5, 11 / 5 7h + 11h = 18:00h

1, 1, 11 / 11
A = 20 min

B = 30 min

C = 45 min

Chegaram juntos as 7 horas, quando vão chegar juntos de novo? Ou seja, você precisa saber qual o tempo minimo de vezes que esses aviões podem chegar juntos ... o nº minimo de vezes em comum = M.M.C

M.M.C 20,30,45 = 660 minutos

A pergunta quer saber quando vão chegar juntos de novo no MESMO DIA.

Bom, para facilitar, transforma 660 minutos em horas = 11 horas

Se ele chegou as 7 juntos, depois de 11 horas vão chegar juntos de novo ... então 7H + 11h = 18 horas.
Para iniciantes, assim como eu:

Primeiramente, identificamos na questão que deve-se obter o MMC, pois pergunta quando chegará novamente UNICAMENTE os aviões.

Separamos as grandezas: A - 20 ; B - 30 ; C - 44;

E realizamos o MMC. É encontrado o valor de 660. E o que fazer com esse valor?

Se prestarmos atenção, no exercício fala-se de minutos, LOGO, devemos converter de MINUTOS em HORAS o valor de 660.

660 min - 1 hora

660 min - X horas

Valor encontrado: 11 horas.

O exercício fala que o encontro ocorreu às 7 horas, logo, devemos somar 7 + 11 horas, o valor encontrado é as 18 horas.

"Não sabendo que era impossível, foi lá e fez!"
ATÉ QUE FIM ACERTEI UMA KKK
O prof Renato e o fantástico prof Arthur Lima são inigualáveis! Esta profª Daniele cansa a mente de tantas voltas que dá para explicar o óbvio. Enjoativa demais! QC, Dê um Jeito nisso!
GABARITO: E

MMC = Momento copiado (REPETIDO)

A20 B30 C44 | 2

10 15   22| 2

5    11| 5

1 3   | 3

1 11| 11

1 |

__________________

2x2x5x3x11 =660minutos (equivale a quantas horas?)

660/11 =60 (1h)

7 horas (1°MMC) + 11 horas (2°MMC) --> 18!
Quando eu vejo que o comentário é da Profesora Daniele, chega me da um revestrés no estômago. O mesmo eu sinto pelo professor de Língua Portuguesa. Aquele senhor... até me esqueci do nome dele. Aff!!! Ela rodeia demais e ele de menos...
Os Comentários da Professora Danielle são perfeitos,ela parte do pressuposto de que quem assiste o vídeo é quem errou a questão e quer aprender a fazer, ela não dá apenas o resultado como alguns professores que parecem ter preguiça,resumindo ela é a melhor professora de matemática aqui do qc
MMC multiplica todos os fatores primos, já o MDC multiplica apenas os fatores primos que dividiram a linha inteira simultaneamente!
20, 30, 44 | 2
10  15  22 | 2
5    3  11 | 3
5    1  11 | 5
1      11 | 11
        1
MMC 2 x 2 x 3 x 5 x 11 = 660.
Após obter o número 660, dividi por 60 (equivalente a uma hora); 660/60 = 11
De 11 e 11horas eles se encontrarão! Logo, 7:00 + 11:00 = 18:00 horas (o próximo encontro entre as três companhias).

Alternativa "E"
20,30,44 | 2

10,15,22 | 2

5 , 15,11 | 3

5 , 5, 11 | 5

1 , 1, 11 | 11

1 , 1, 1 | 660

Logo, eles irão se encontrar após 660 min, equivalente a 11 horas, portanto, 7 horas do domingo mais 11 = 18 horas

Alternativa E
Gab E

MMC-

20-30-44 |2

10-15-22 |2

5-15-11 |3

5-5-11|5

1-1-11 |11

1-1-1-

=660 min

660 min / 60(Uma hora) = 11 Horas

11 horas + 7 Horas= 18 horas
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/B3HfSsV4UiI

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Veja que a banca afirma que em um domingo, às 7 horas, chegaram aviões das três companhias ao mesmo tempo, assim, a banca quer saber em qual horário desse mesmo dia essa situação voltará a se repetir. Assim, basta calcular o mínimo múltiplo comum entre os números fornecidos (20, 30 e 44).

Calculando o MMC entre os números 20, 30 e 44:
Assim o MMC corresponde a: 2 x 2 x 3 x 5 x 11 = 660 min. Portanto, os aviões das companhias A, B e C chegaram simultaneamente às 7 horas e também aos 660 min depois das 7 horas. Veja que: 660 min = 11 horas.

Portanto, os aviões das companhias A, B e C chegaram simultaneamente: 7 horas + 11 horas = 18 horas.

Resposta: E
O MDC sempre trará ideia de divisão, partes iguais, maior/menor tamanho possível,
O MMC nos dará uma ideia de tempo, coincidência, encontro

é só realizar o M.M.C, porém fique atento na pegadinha que o examinador pode fazer: nesse caso, ele quer a primeira vez que irá acontecer o evento. Porém, já vi em questões que pede a segunda vez,terceira vez...Portanto, fique atento!

ID

1821583

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

João e Maria fizeram uma viagem de carro e percorreram um total de 1 304 km. Para cada quilômetro que João dirigiu, Maria dirigiu três quilômetros. Nessa viagem, Maria dirigiu a mais do que João, em quilômetros,

Alternativas

652.

638.

660.

676.

644.

Comentários

GABARITO A!

m = jx3

m+ j = 1304

J3 + J = 1304

4J = 1304, J = 326

M = 326 X 3 = M = 978

M-J = 652

QUEM ESTUDA VENCE!
Dá para resolver por fração tb......

1034 * 3/4 = 978 (km dirigida por Maria)
1034 * 1/4 = 326 (km dirigida por João)
978-326 = 652
João e Maria fizeram uma viagem de carro e percorreram um total de 1 304 km. Para cada quilômetro que João dirigiu, Maria dirigiu três quilômetros
Se a cada quilômetro de João, Maria percorreu o triplo. Isso significa que, no total, Maria percorreu o triplo de João.
João percorreu X e Maria percorreu 3XSendo assim, a distância percorrida por João (x) e a de Maria (3x) totalizam 1304.
Então...x + 3x = 1304; 4x = 1304; x = 326
Então... João percorreu 326km e Maria (3x326= ) 978km. Nesse caso, basta subtrair (978 - 326) e teremos o resultado da questão:652 KM
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/go2Q_zDLqpQ

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
1/3=J/M

Multiplica cruzado: M=3J

J+M=1304

J+3J=1304

4J=1304

J=326

M=3(326)=978

978-326=652

resposta A
1304/2=652 . Resposta: Letra A
1.304 / 4 = 326

João 326

Maria 3X326 que é 978

978-326= 652 ------------> 978 Maria - 326 João = 652
I. J/M = 1/3
II. J+M = 1304

J/M = 1/3
M = 3J

J + 3J = 1304
4J = 1304
J = 1304/4
J = 326

326 + M = 1304
M = 1304 - 326
M = 978

978 - 326 = 652

Gab A
Em alguns exercícios é preciso mais análize doq saber fazer as contas ... Basta observar q a única resposta em que o resultado é divisível pelo número total de quilometros é a letra A ... Acredito q esse seja o objetivo dos certames , já que essas contas não serão nunca usadas no desempenho da função , mas sim um bom e rápido raciocínio.
M = J . 3
Total = J + M = 1304
J + (J.3) = 1304
J+J = 1304/3
J+J= 434,5
J= 434,5/2
J= 217,5

M = J . 3 = 217,5 . 3 = 652,5
Carla, porque você dividiu 1304/2?
O chato do "Qconcursos" na parte de matemática é que quando a pessoa sabe, mais ela complica! Enfim...

Simples

Relação é de 1 para 3, o total é 1+3 = 4

então: 1304 dividido por 4 = 326

José: 326
Maria: 326, 326, 326

"...Maria dirigiu a mais do que João..."

- josé dirigiu 326, maria tbm 326, fica no "0 a 0"

então sobrou do percurso que ela dirigiu 326 + 326 = 652
Eu dividi por 2 que é o tanto que Maria dirigiu a mais: 1304/2=652. Resposta correta: letra A.
O total são 4 partes de 326 que é 1304.

José dirigiu 326. Maria dirigiu 326 + as duas partes restantes das 4 partes que dá 652. Essa é a quantidade a mais que ela dirgiu.
Economizar tempo vá direto no comentário: PRF Martins ou Raphael Andrade.
T= 1304 km

J= x

M= 3x

x + 3x= 1304

x= 326

==============================

Substituindo o x em J e M:

J= 326

M= 978 (3 vezes x)

Veja que ele não quer o valor de M, mas sim o quanto M andou mais do que J. Então...

M - J -> 978-326-> 652
J + M = 1304 KM

x +3x = 1304

4x= 1304

x= 1304 x=326(João) Maria= 3.João =326.3 =978

4

Maria dirigiu a mais do que João = Maria-João = 978-326= 652 Alternativa A
Uma maneira mais simples pela lógica. Se Maria andou 3 km a mais que João...logo Maria 3 João 1 = 4

Total em Km 1304/4= 326 e se notar Maria andou apenas 2 vezes mais que João então: 326*2= 652

Resposta A
1304 /2 =652 M

652 /2 =326 J já que joão dirigiu 1/3 do que maria dirigiu.

Explicação

Divide o total de KMs por 2 terá 652, desses 652 ,joão fez 326 e maria 326+326+326, =1304

A)

Beijos, nunca desista!
Também pode ser usado o método de razão e proporção, com o bizu do "kadin":

J/M = 1.k/3.k = 1304

1k + 3k = 1304

4k = 1304

K = 1324/4

K = 326

J = 1 . k = 1 . 326 = 326

M = 3 . k = 3 . 326 = 978

Pra saber o quanto Maria percorreu a mais que João é só fazer a subtração = M - J = 978 - 326 = 652
Eu pensei assim:

Joao 1 km

Maria 3 km

- Então no total de 4 km Maria dirigia 3

razão

Maria 3 -------------------- X

Total 4 entao no total de 1304....

fazendo em cruz:

4x

3. 1304 = 3912

entao 3912/4 = 978

Se Maria andou 978 km entao Joao 326 km .. Diferença = 652
Cara, dividi o total por 4, e multipliquei por três, dai o resultado não fechou mas então eu diminui mais um 1/4 e deu a letra A.
Divide 1304 / 4 = 326 ( Sendo que são 4 partes de 326, Maria dirigiu 3 a mais a cada 1 quilomêtro de João, logo, Maria dirigiu 978).

Quero saber o quanto ela dirigiu a mais que João, pego 978( Parte de Maria) - 326 ( parte de João), Resultado, 652 que é a diferença.
João 1 + 3 Maria = 4

1304 / 4 = 326

326 x 3 = 978 Total da Maria

326 = Total do João

978 - 326 = 652 total que Maria dirigiu a mais

Gabarito A
SIMPLES, basta dividir o TOTAL pela diferença

1304/2 = 652, pronto acabou
1) decidi resolver pela formula de divisão de razões diretamente proporcionais: total dividido pela soma das partes

2) joguei tudo na formula 1304 (total) dividido pela soma das partes ( 1 km de joão + 3 km de maria ) = 1304/4 igual a 326

4) multipliquei o coeficiente de proporcionalidade (326) pelas partes ,no caso 1 e 3

5) 326 x 1 = 326 km de joão e 326 x 3 = 978 km de maria

6) agora tiro a diferença 978- 326 = resposta 652
COMENTÁRIO DO USUÁRIO "Cesar Piva" (EXCELENTE)

"SIMPLES, basta dividir o TOTAL pela diferença

1304/2 = 652, pronto acabou"
Gente é o seguinte:
J/M=1/3
J+M=1304

É só isolar uma variável em alguma equação e substituir na outra.

O resultado de M será 978km
O resultado de J será 326 km

"Maria dirigiu a mais do que João, em quilômetros, "
Depois é só fazer um subtração 978-326 = 652 km

Gabarito -> [A]
É SÓ DIVIDIR POR 2 O TOTAL, MATOU A QUESTÃO = GABARITO LETRA (A)
Maria dirigiu 75% do trajeto, daí só fazer as contas.
Eu não consigo pensar simples, sempre levo mais tempo mas chego a algum resultado. Pensei assim:

João dirigiu por 1x km
Maria dirigiu por 3x km

Então:
1x + 3x = 1304
x = 326 km
Isso foi o quanto João dirigiu, mas o enunciado quer saber qual a diferença entre ele (x) e Maria (3x), então:
3x - x = 2x
2x = 652 km

Voilà!
Bom, eu pensei da seguinte forma:

Se para cada 1 km dirigido por João, Maria dirigiu 4 km temos a proporção de 1/4.

Significa dizer em linhas gerais que, Maria dirigiu 75% do trajeto.

Sabendo isso bastaria fazer a regra de 3 (1304 km equivale a 100%, 75% equivale a x). Chegaríamos em 978 -> quantidade de km dirigido por Maria.

Para saber a quantidade dirigida por João basta pegar esse valor e subtrair do total, logo: 1304-978= 326 (quantidade de km dirigido por João).

--- Importante lembrar que o desejado pela questão é a diferença dos quilômetros entre Maria e João, para isso, basta subtrair os dois valores encontrados, são eles: 978-326= 652.
J+M=1304

M=3J

J+3J=1304

4J=1304

J=326

M=3x326

M=976

M-J=652
Fiz desta forma>> proporção

joão = 1

maria =3 somei = 4 1304/4 = 326 maria 3x326= 978 joão 1x 326= 326 como quer saber a diferença

m)978-326(j)= 652
Fernando Augusto somente para constar 3x326=978
JOÃO = X

MARIA = 3X

3X + X = 1304

X= 1304/4

X = 326

MARIA = 3 * 326 = 978

DIFERENÇA ENTRE MARIA E JOAO = 978 - 326 = 652
Gabarito letra A

Respondi assim:

Peguei os 1304 dividi por 4 (Maria fez 3 e João 1)

Achei 326 (cada um vale 326. Sendo que Maria fez 3 vezes mais) Então é pegar os 326 e multiplicar por 3.

Maria então fez 978 km

João Fez 326 km

Agora é só diminuir do total 1.304 quanto Maria fez para achar a resposta

1.304

- 978

_________________

652

(Sendo assim Maria fez a mais que João 652 km. Se ficar na dúvida some para ver se bate o valor que Maria fez com o valor que João fez 978 + 326 = 1.304 km)
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/go2Q_zDLqpQ

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Não é o jeito correto a se fazer, porém na guerra utilizamos as armas que temos.
Como não sabia resolver a questão pensei em pegar alternativa por alternativa multiplicar por 3 e subtrair pelo tanto de Km rodado.
Ex: alternativa A - 652 * 3 = 1.956 -1.304 = da 652.

Dá pra tirar a prova real das outras alternativas também. Nenhuma das outas alternativas vai dar igual ao valor inicial.
Portanto a alternativa correta é a letra A.

Desistir jamais!
Usei utilizando o macete do K...

Eu descobri o valor do K = 326.

Depois é só substituir e subtrair (que é o que o enunciado pede).

Muitos problemas de matemática da Vunesp você utiliza o macete do K.
Fiz de um jeito simples e rápido.
A proporção de km rodados por J e M é de 1/3.

ou seja, 1304 / 4 = 326
326 . 3 = 978
978 - 326 = 652 km a mais que João.

ID

1821586

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma reunião familiar estão presentes, ao todo, 19 homens e 61 mulheres. Em um determinado momento, deixou a reunião um certo número n de mulheres e chegou um mesmo número n de homens, ficando a reunião com 45% de homens e 55% de mulheres. Esse número n é igual a

Alternativas

18.

19.

17.

20.

21.

Comentários

Um modo de resolver esse problema é vê-lo como um cálculo de porcentagem.

O número total de presentes à reunião é 80. Após as saídas e entradas, esse número permanece inalterado, já que sai N de um lado e entra N de outro. Estamos, portanto, com o seguinte:

45% de homens num total de 80 = 36

55% de mulheres num total de 80 = 44

O problema pede o número N, que é a diferença entre o número atual e o número anterior às mudanças, e que é o mesmo tanto para homens quanto mulheres. Portanto, escolhendo qualquer um deles, temos:

Homens → 36 - 19 = 17

Mulheres → 61 - 44 = 17

Letra C
80 está para100% assim como 55% está para X ( regra de três) = 44
número de mulheres 61- 44 =17(se refere ao N)
X= Numero de N

X=(0,45-(19/(19+61)))*(61+19)

X=(0,45-(19/80))*80

X=(0,45-0,237)*80

X=21,3*80

X=17,0
o total de homens e mulheres é de 80, dessa forma, 50% seriam 40 homens e 40 mulheres.
80 pessoas x 0,45 = 36 homens
80 pessoas x 0,55 = 44 mulheres
se antes tínhamos 19 homens e agora temos 36, temos a diferença de 17 pessoas
se antes tínhamos 61 mulheres e agora temos 44, temos a diferença de 17 pessoas
Obrigada pelos links, Prof. Chagas.
19 + 61 = 80 pessoas no total

19 + N = 45/100 * 80
19 + N = 45/10 * 8
19 + N = 45/5 * 4
19 + N = 9 * 4
19 + N = 36
N = 36 - 19
N = 17

Gab C
https://www.youtube.com/watch?v=uSFmTxvW0_s&list=PLBJoykwJ-tr3CSMEbtvlhlZ8HRsjG8SUW&index=11
45% = 45/100 = 0,45 ( Explicação sobre porcentagem : https://www.youtube.com/watch?v=J3lwBTutjaw )

19 ( homens ) + 61 ( mulheres ) = 80

( 0,45.80 ) - 19 = 17
Mas o problema não disse que o número total de 80 se manteve após estas chegadas e saídas....Não entendi
Fernanda, falou de maneira indireta. Saíram um número x de mulheres e chegaram esse mesmo tanto de homens, ou seja, não alterou o total de pessoas só mudou a proporção entre homens e mulheres.

mulheres 55% de 80 pessoas= 44 mulheres.

ANTES eram 61 mulheres, 61-44=17.

Portanto, saíram 17 mulhes e chegaram 17 homens. Diminuiu o número de mulheres e aumentou o dos homens.
Quant. Inicial   % inicial Quant. Final % Final

Homens 19 23,75% 19 + n = 45% 45% - 23,75% = 21,25%

Mulheres    61 76,25% 61 - n = 55% 55% - 76,25% = - 21,25%

Total    80   100%

n = 21,25% * 80

n = 17
Disse indiretamente, Fernanda! se o mesmo número de mulheres que saiu foi igual ao número de homens que entrou, então o total fica inalterado!
total= 19+61=80 pessoas

80----100%

x-----45% => 36homens

36-19=17
acredito que fiz do jeito mais complicado...

Total = 80 pessoas

80/100 = 0,8*45(% homens) = 36

36-19 = 17 (quantidade de homens que entrou)

como a quantidade de homens que entrou foi a mesma da quantidade de mulheres que saiu (n)

Gab: C
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/qdKiGQ7tWNU

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Se entraram n e sairam n, o numero total continua o mesmo, ficou elas por elas, o total continuou sendo de 80 pessoas. Dessa forma, é só ver qual a mudança nos valores segundo a porcentagem:

45 -------------- X
100 ------------80

x= 36 (chegaram 17 homens - 19 que já estavam + 17 = 36)

55 ------------- X
100 ------------ 80
x= 44 (sairam 17 mulheres - 61 que estavam - 17 que sairam = 44)

n= 17
19 Homens
61 Mulheres
Total = 80
.
80 ____ 100
19 ____ X
X = 23,75 (porcentagem inicial de homens)
.
23,75% ____ 19
45% _______ Y
Y = 36 (quantidade final de homens)
.
36 - 19 = 17
.
Alternativa C
Eu fiz mas foi por conta grande.
https://youtu.be/rMXCcoZETac (resolução em vídeo)

Gabarito C. Bons estudos! :)
61-n = 55%
19+n = 45%
55(19+n) = 45(61-n)
1045+55n = 2745-45n
55n+45n = 2745-1045
100n = 1700
n = 1700/100
n = 17

ID

1821589

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Regra de Três Simples

Para organizar as cadeiras em um auditório, 6 funcionários, todos com a mesma capacidade de produção, trabalharam por 3 horas. Para fazer o mesmo trabalho, 20 funcionários, todos com o mesmo rendimento dos iniciais, deveriam trabalhar um total de tempo, em minutos, igual a

Alternativas

48.

50.

46.

54.

52.

Comentários

Regra de três com grandezas inversamente proporcionais

Grandeza inversamente proporcional = quanto maior é uma coisa, menor é outra. Por exemplo, quanto maior é o número de funcionários trabalhando, menor será o tempo necessário para concluir o serviço.

Como a resposta será em minutos, torna-se mais prático transformar 3 horas em minutos = 180 minutos.

6 = 180
20 x

Quando temos grandezas inversamente proporcionais, a multiplicação, em vez de ser na diagonal, é na horizontal. Portanto:

6 x 180 = 20x → 20x = 1080 → x = 54

Letra D
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/7e_fRON3l7o

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
a questão é tão fácil que parece pegadinha!
20/6 . 180/x = 6.180/20 = 54
Trata-se de uma questão envolvendo regra de três simples. Para iniciar a resolução, precisamos analisar as variáveis envolvidas tendo como referência a variável que nós queremos descobrir, quantidade de horas, então:

Se aumentarmos a quantidade de horas gastas na organização do auditório reduz-se a quantidade de funcionários, variável inversamente proporcional, assim:

Quantidade de horas

Quantidade de funcionários

3

6

X

20

Inversamente proporcional

Após análise das grandezas, deixamos a fração de referência de um lado da igualdade e do outro lado colocamos a outra fração, lembrando que invertemos as grandezas inversamente proporcionais, temos:

3/x = 20/6

x/3=6/20

x= 18/20

x = 0,9h = 54 min
Gabarito: Letra “D”.
Gab. D

6 funcionários 180 minutos (3horas)

20 funcionários X

Grandezas inversamente proporcionais, veja:

De 6 para 20 = aumenta. Se você aumenta a quantidade de funcionários, o tempo para conclusão do serviço irá aumentar ou diminuir? diminuir

Cálculo "LALA" = lado a lado

6 x 180 = 1080

20 x X = 20X

x = 1080/20

x = 54
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/matematica/proporcionalidade-grandezas-inversamente-proporcionais.htm
as repostas já estão em minutos então transforme 3h em minutos... = 3 x 60 = 180minutos

se 6 180 (se 6 faz em 3 horas.... 20 faz em menos.... inversamente...

20 x (macetiho: inversamente: inverte o x .... multiplica

vai ficar

6 x

20 180

x = 6 . 180 (corta zero de cima com o de baixo.... simplica 2 e 18 por 2 que dá 9.

20

x = 6 x 9 = 54
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/7e_fRON3l7o

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Gabarito''D''.
inversamente proporcional

3/x = 20/6
x/3=6/20
x= 18/20
x = 0,9h = 54 min

Estudar é o caminho para o sucesso.
RESOLUÇÃO:
Podemos escrever que:
Funcionários    Horas
6                            3
20                         H

Quanto MAIS funcionários, MENOS horas são necessárias. Devemos inverter uma coluna:
Funcionários    Horas
6                            H
20                         3

Montando a proporção:
6/20 = H/3
H = 6 x 3 / 20
H = 18 / 20
H = 0,9 hora
H = 0,9 x 60 minutos
H = 54 minutos
Resposta: D
Letra D.
d) Certo.
Novamente, as grandezas citadas na questão são a quantidade de pessoas (funcionários) e o tempo. Elas serão inversamente proporcionais, pois quanto maior a quantidade de participantes no trabalho, menor será o tempo utilizado para que se cumpra a tarefa. As alternativas estão dispostas em minutos, logo é importante converter o tempo de trabalho para a mesma unidade de medida:

(I.P)
6 func. 180 min (3h → 3.601)= 180 min
20 func. X

180 / X = 20 / 6
(18 /2 = 9) / X = (2 / 2= 1) / 6 => 9 / X = 1 / 6 => X = 54 MIN

Questão comentada pelo Prof. Márcio Flávio
Para organizar as cadeiras em um auditório, 6 funcionários, todos com a mesma capacidade de produção, trabalharam por 3 horas. Para fazer o mesmo trabalho, 20 funcionários, todos com o mesmo rendimento dos iniciais, deveriam trabalhar um total de tempo, em minutos, igual a

vamos lá; 6 funcionários gastam 3 horas para organizarem as cadeiras quanto tempo gastará 20 funcionários
3 horas é 180 minutos

para facilitar a nossa vida vamos 180 vezes 6 = 1080
agora dividimos 1080 por 20 = 54

gabarito letra D
Resolução da questão aqui:

https://youtu.be/-THp5JmmSO8

Canal Professor em Casa no YouTube
3 h (180 minutos)
(GRADEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS, MULTIPLICA EM RETA)
funcionários tempo (min)
6 ----------- 180 min
20 --------- x

20x = 180 . 6
x = 1080/20
x = 54 minutos

''Um dia sem estudar é um dia a mais entre você e seu objetivo”
fiz assim essa questão
1 hora é 60 minutos, logo
3 horas são 180 minutos

fiz 180 x 6= 1080
peguei o resultado e dividi por 20 funcionários
1080/20= 54
Dica: INVERSO → LATERAL ; DIRETO → CRUZADO !! \0/
20 x 3 = 60

60 - 6 = 54

ID

1821592

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática

Assuntos

A média de salários dos 13 funcionários de uma empresa é de R$ 1.998,00. Dois novos funcionários foram contratados, um com o salário 10% maior que o do outro, e a média salarial dos 15 funcionários passou a ser R$ 2.013,00. O menor salário, dentre esses dois novos funcionários, é igual a

Alternativas

R$ 2.002,00.

R$ 2.006,00.

R$ 2.010,00.

R$ 2.004,00.

R$ 2.008,00.

Comentários

total = 15 * 2013 (I)
total = 13*1998 + x + 1,1x (II)

15*2013 = 13*1998 + 2,1x
2,1x = 30195 - 25974
2,1x = 4221

x = r$ 2010,00
o exercicio diz porcentagem, mas parece ser média aritmética
Para dar um norte.... https://www.youtube.com/watch?v=vumFHTf9TZI
obrigado brunao pela ajuda
Cadê a resolução em vídeo? Cadê o comentário do professor? Para os assinantes, a parte de matemática fica a desejar!!!!!!!
S= SOMA

S/13 = 1998 .: S= 25974 (I)

Em um segundo momento, contabilizamos os dois novos funcionários (totalizando 15):

Salário do 1º = x

Salário do 2º = 1,1x (10% a mais)

Logo:

(S + x + 1,1x)/ 15 = 2013 .: (S + 2,1x)/ 15 = 2013

Substituímos S pelo valor encontrado em I:

(25974 + 2,1x)/15 = 2013 .: 2,1x = 4221 .: x= 2010
Amiga Larissa Morais, não entendi sua Solução para a questão acima. Você pôs que a soma de 13 funcionários é 1998, quando na verdade o enunciado do problema diz que 1998 é a média de salários dos 13 funcionários. Outra coisa, como você botou ali no Salário do 2º 1,1x se é 10% a mais que o salário do 1º, ou seja, 10% de x = x + 0,1. Da onde você tirou 1,1? Em nenhum momento ali no problema ele fala em Soma, só fala em Média, média de 13 funcionários e Média de 15 funcionários.
Ramai, a Larissa disse que a soma dos salários dividido por treze (que equivale a média) é igual a 1998, ou seja: S/13=1998.

E o "1,1" é "um inteiro (1) mais dez porcento desse inteiro (0,1)", ou seja: 1,1.
Indiquem para comentário, please! :)
Só dividir as alternativas por 15 , o resultado que deixar como resto 0 será a resposta!
S = média de salários = 1.998

Total dos salários = 13*média dos salários = 13* 1.998 = R$ 25.974,00

Salário do trabalhador 1 = W₁

Salário do trabalhador 2 (10% maior) = W₂= 1,1 W₁(100%+10% = 110%=1,1)

Calcularemos a média dos 15 salários, então:

(25.974 + W₁+ W₂)/15 = 2013

(25.974 + W₁+ 1,1 W₁)/15 = 2013

(25.974 + 2,1 W₁) = 30.195

2,1 W₁ = 4.221

W₁ = 2.010.

O menor salário, dentre esses dois novos funcionários, é igual a R$ 2.010,00.

Gabarito: Letra “C".
Se a média de 13 funcionários é 1998, então:

Soma = Média x Quantidade = 1998 x 13 = 25974 reais

Sendo S o menor salário dos contratados, de modo q

ue o outro contratado tem

salário 10% maior, ou seja, de 1,10xS. A média dos

15 passou para 2013, portanto a

soma passou para:

Soma = Média x Quantidade = 2013 x 15 = 30195 reais

A diferença das duas somas é exatamente o salário

dos dois contratados, ou

seja,

30195 – 25974 = S + 1,10S

4221 = 2,10S

S = 4221 / 2,10 = 42210 / 21 = 2010 reais

Espero ter ajudado! :)
Comentario em video por favor!!!!
Pergunta complexa para uma resposta simples! Questão muito bem elaborada.
QC....OS COMENTARIOS DAS QUESTOES DE MATEMATICA TAMBEM DEVEM SER POR VIDEO
façam assim pessoal

13* 1998=25974 salario total dos 13 funcionario

15* 2013=30195 salario total dos 15 funcionario , tirando o salario dos 15 do salario dos 13 funcionario fica: 30195-25974=4221, esses 4221 é o salario dos dois

novos funcionarios, então faça um sisteminha para descobrir quanto cada um recebe:

sendo os dois juntos, A+B= 4221 e um 10% maior q o outro A1,10=B

A+B=4221

A=B1,10 resolvendo vai dar b=2010, a=2211 resposta c=2010
13 FUNCIONARIOS = MEDIA DE 1998,00 R$

LOGO, 13*1998,00R$ = 25974 R$

15 FUNCIONÁRIOS = 2013,00R$

LOGO, 15*2013,00R$ = 30195R$

PARA ACHAR O VALOR DO SALARIO DE F1(funcionario 1) +F2 (funcionario 2) subtraimos as medias.

30195 - 25974 = 4221,00R$

SALARIO DE F1 = X= 100%

SALARIO DE F2= 100% +10% = 110% = 110/100 = 1,1 de X(salario de F1)

logo, X(salario de F1)+1,1X(salario de F2)= 4221

2,1X=4221

X= 4221/2,1

X=2010 R$ (ESSE É O SALARIO DE F1)

resposta da questão LETRA C

2010*10% = 201

LOGO, SALARIO DE F2 É = 2010 + 201 = 2211

PROVA REAL = 2211(F2)+ 2010(F1)= 4221
De onde vem esse 2,1 pelo amor de DEUS, vocês devem colocar uma explicação mais Precisa!
Carlos Eugenio, 2,1x vem do seguinte: 2 novos empregados foram adicionados, certo? Ele diz na questõa que um deles ganha 10% a mais que o outro, ou seja, um ganha X e o outro ganha 1,1X (1,1= 110%). =D
GABARITO (c)

13 funcionários = 1998 -> 13 x 1998= 25974

15 funcionários = 2013 -> 15 x 2013= 30195

Verifica-se que a diferença é 4221 isso para mais 2 funcionários, no entanto a questão diz que um tem o salário 10% maior que o outro, logo chamarei o menor salário de N e o maior de 1,10N visto que ele 10% maior, então:

N+1,10N=4221

2,10N=4221

N=4221/2,10

N= 2010,00 (C)
Média do salários dos 13 funcionários é 1998, ou seja o total da soma dos salários dos 13 funcionários é 13 x 1998 = 25974.

Média do salários dos 15 funcionários é 2013, ou seja o total da soma dos salários dos 15 funcionários é 15 x 2013 = 30195.

30195 - 25974 = 4221 (é a sobra do salários dos dois funcinários novos que entraram).

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

X + X + 0,10.X = 4221

2,10X = 4221

X = 4221/2,10

X = 2010,00
Questão comentada em http://tudomastigadinho.com.br/questoes-de-porcentagem
1998*13= 25.974 (Total dos salários dos 13 funcionários)

2013*15= 30.195 (Total dos salários dos 15 funcionários)

30.195 - 25.974 = 4.221 (diferença dos valores das duas situações acima)

4.221 é a soma dos salários dos dois novos funcionários já com a acréscimo de 10%

Para achar o menor valor:

4.221 ------ 210% (100% de um e 110% daquele que foi contratado com 10% a mais)

X-------------100% (aqui eu acho o menor valor)

210X = 422.100

X = 422.100/210 (corta um zero de cada lado)

X = 42.210/21

X = R$2.010,00 (resposta correta letra C )

Espero ajudar alguém com esta explicação. Tenho bastante dificuldade matemática/RL. Fico tão feliz quando consigo encontrar respostas para todas as dúvidas que tenho na questão...!!!!!!!
maravilha!
Obrigada pelos comentários!!!! Ajudaram-me muito a finalizar esta questao! Matemática é aprender a raciocionar. Se entender como se raciocina, se resolve! ;)
Obrigado a todos e todas pelos comentários.
X' / 13 = 1998..........................X' = 13 . 1998 = 25974

X" / 15 = 2013.........................X" = 15 . 2013 = 30195

30195 - 25974 = 4221

x + 1,1x = 4221

x = 2.010

4221 - 2010 = 2.211 (logo a resposta é 2.010)
FUNCIONÁRIOS¹ = 1998 >>>> FUNCIONÁRIOS¹ = 25974

13 1

FUNCIONÁRIOS² = 2013 >>>> FUNCIONÁRIOS² = 30195

15 1

30195 - 25974 = 4221

4221--------> 210%

X --------> 100%

X = 2010

CERTO!

SEM ACENDER VELA PARA DEFUNTO BARATO!
I) 13F/13=1.998

II)15F/15=2.013

13F=1.998*13

13F=25.974

15F=2013*15

15F=30.195

Novos salários = 30.195 - 25.974

Novos salários = 4.221

Novos salários = A + B

A + B = 4.221

A = 110/100 * B

A = 4.221 - B

4.221 - B = 110/100 * B

4.221 - B = 1,1B

4.221 = 1,1B + B

4.221 = 2,1B

4.221/2,1 = B

2.010 = B (Letra C)
1998*13= 25.974

2013*15= 30.195

30.195 - 25.974 = 4.221
________________________________________________
4.221--------> 210%

X --------> 100%
X = 2010

Gabarito ( C )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
GABARITO C

13 funcionários ,média de R$ 1998... (1998 x 13) = 25974!

Chegou mais 2 funcionários , e a média foi para R$ 2.013,00

logo, temos 15 funcionários (15x2013) = 30195!

A diferença do salário dos 2 que entraram obtem-se da seguinte forma 30195 - 25974 = 4221 <-- corresponde aos 2 novos integrantes.

Logo 4221 / 2 =2010,5

Só que um ganha +10% que o outro, ou seja, +2010+201

Só que o valor que buscamos é o primeiro, 2010,5!
Vamos lá , passo a passo:

Antes de mais nada ,sabemos que a Média é resultado da Soma pela quantidade ( Média = Soma/Qtd )

Representaremos 13 funcionários por X,veja:

1.998,00 = X/13

O 13 Passará p/ o outro lado multiplicando --> 1998.13 = X

X =25.974 ( GUARDE ESSA INFORMACAO )

______________________________

Na segunda ,representaremos dois funcionários como -> N + 1,1N ( 1,1N pois este será 10% a mais que N)

E na fórmula ficará assim:

2.013 = X + N+ 1,1N /15

O 15 Passará p/ outro lado multiplicando e somarem os N's :

2013.15 = X + 2,1N

Ficando assim:

30.195 = X+2,1N

Lembra do X na primeira fórmula? ,pois é vc substituirá na segunda:

30.195 = 25.974 + 2,1N

Agora passe o 25.974 p/ o outro lado negando:

30.195 - 25.974 = 2,1N

4.221 = 2,1N

Agora só dividir 4221 por 2,1

N = 4221/ 2,1

N= 2.010,00 ( LETRA C)
O engraçado é que se vc somar a média dos salários dos 13 (R$25974) com o salário do novato que recebe menos (R$2010) com o salário do novato que recebe 10% a mais q o outro (R$2211) e dividir por 15 dá R$2019 e não R$2013.

Alguem sabe me explicar por que isso acontece?
Dá exatamente R$ 2013,00!!! 30.195/ 15 = 2013!!!
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/Ohfcvp4bUAQ

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Pra quem prefere trabalhar com números não decimais nas equações, basta multiplicar em ambos os lados da equação por 10...
2.013,00 = 13. (1998,00) + X + X + X.10%
_______________________________
15
2.013,00 . 15 = 25.974,00 + 2X + 0,1X

30.195,00 - 25.974,00 = 2,1 X

X = 4.221,00
____________
2,1

X = 2.010,00

GABARITO: C
RESOLUÇÃO:
               Se a média de 13 funcionários é 1998, então:
Soma = Média x Quantidade = 1998 x 13 = 25974 reais

               Sendo S o menor salário dos contratados, de modo que o outro contratado tem salário 10% maior, ou seja, de 1,10xS. A média dos 15 passou para 2013, portanto a soma passou para:
Soma = Média x Quantidade = 2013 x 15 = 30195 reais

               A diferença das duas somas é exatamente o salário dos dois contratados, ou seja,
30195 – 25974 = S + 1,10S
4221 = 2,10S
S = 4221 / 2,10 = 42210 / 21 = 2010 reais
Resposta: C
https://www.youtube.com/watch?v=u26Ck2buOag&list=PLBJoykwJ-tr3CSMEbtvlhlZ8HRsjG8SUW&index=5&ab_channel=MatemaDicas
1998*13 = 25.974
2013*15 = 30.195

30195 – 25974 = 4.221
4.221 será gasto com mais dois funcionários.
Um receberá 100%
Outro receberá 110%
x1+x1,1=4221
x= 4221/2,1 = 2010

ID

1821595

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Gabriel aplicou R$ 3.000,00 a juro simples, por um período de 10 meses, que resultou em um rendimento de R$ 219,00. Após esse período, Gabriel fez uma segunda aplicação a juro simples, com a mesma taxa mensal da anterior, que após 1 ano e 5 meses resultou em um rendimento de R$ 496,40. O valor aplicado por Gabriel nessa segunda aplicação foi

Alternativas

R$ 4.000,00.

R$ 4.500,00.

R$ 5.500,00.

R$ 5.000,00.

R$ 6.000,00.

Comentários

Fórmula do Montante em J.S.
M = C . ( 1 + i . t)
3.000 + 219 = 3.000 . ( 1 + i . 10)
3.219 = 3.000 + 30.000i
219 = 30.000ii = 0,0073

Fórmula do Juros Simples
J = C . i . t
469,40 = C . 0,0073 . 17 (obs.: tempo em meses 1 ano e 5 meses)
469,4 = c . 0,1241
C = 4.000
M = C . (1 + i . t)
3000+219=3000.(1+i.10)
3219=3000+30000i
3219-3000=30000i
219=30000i
i=30000/219
i=0,0073
ASSIM...
J=C.i.n
496,40=C . 0,0073 .17 (1 ano e 5 meses)
496,40= C . 0,1241
C=496,40 / 0,1241
C=4000
Letra = A
j=C.i.t
219=3000.i.10
219= 30.000i
i= 219/30000 i= 0,0073

j=C.i.t
496,4 = C. 0,0073.17
496,4 = C . 0,1241
C= 496,4 / 0,1241
C=4000
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/OKUwgtk2xEM

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
REGRA DE TRÊS:

219 ---------- X%

3.000 ------ 100%

X= 7,3% ou 0,073

______________________________________

j=C.i.t
496,4 = C. 0,0073.17
496,4 = C . 0,1241
C= 496,4 / 0,1241
C=4000
alguem poderia me explicar como fazer essa conta no papel e dar 4,000 eu sei que na calculadora da esse resultado mas eu quero aprender fazer essa conta no papel

496,4/0,1241= 4000
Prezado Denilson Negreiros, segue abaixo:

496,20 /0,1241

1º) vamos eliminar as vírgulas para trabalhar com números inteiros.

1.1 - 496,20 essa vírgula vai "andar" 2 casas para direita e ficará 49620

1.2 - 0.1241 tem que fazer a mesma coisa, por questão de "simetria", se "andou" 2 casas no dividendo (496,40), então vamos "andar" 2 casas para direita, aqui no divisor também, vai ficar 012,41 (deixei o "0" só para vc entender que "andou" 2 casas, mas não será mais considerado)

Agora ficou 49620/12,41

2º) ainda ficou "vírgula" no divisor, então vamos eliminá-la também

2.1 - 12,41 devemos "andar" 2 casas para direira, ficará 1241

# Como "andamos" 2 casas para direita no divisor, deveremos fazer o mesmo no dividendo, devido aquela "simetria", se fez com um, tem que fazer com o outro.

2.2 - 49620 se vc "andar" 2 casas para direita, vai adicionar 2 "0", assim:

4962000,

Viu que a vírgula ficou depois dos 2 "0" adicionados.

agora termos:

4962000/1241

Resp.: 4000

Espero ter ajudado.
REGRA DE TRÊS VAI DIRETO AO ASSUNTO!

OBS: JÁ QUE A TAXA É IGUAL, NÃO HÁ NECESSIDADE!

CAP. TEMP. JUROS

3000 ---10----219

X -----17----496,4

______________________

3000 17 X 219

-------- = ----------------

X 10 X 496,4

X = 4000
Primeiro cenário: C1 = 3.000 n1 = 10 meses J1 = 219 i = ? Usando a fórmula de juros simples, temos: J1 = C1*i*n1 219 = 3.000*i*10 i = 219/3.000*10 i = 219/30.000 i = 219/30.000 i = 0,0073 Segundo cenário i = ? 0,0073 = 0,73% n2 = 1 ano e 5 meses = 12+5 = 17 meses J2 = 496,40 C2 = ? Após o cálculo da taxa, calcularemos o valor do capital, sendo assim: J2 = C2*i* n2 496,40 = C2*0,0073*17 C2 = 496,40/(0,0073*17) C2 = 4.000,00 Gabarito: Letra "A".
Para a galera que travou na divisão:

Trabalhar com números decimais em divisão é complicado. Minha dica é transformar os valores em números inteiros. Por exemplo, se eu andar duas casa decimas em 496,40 e em 0,1241, vai resultar em 49.640/12,41.

Ainda vai ficar difícil calcular, pois temos números quebrados. Então eu ando mais duas casas decimais, em ambos os valores. Vai ficar 49.064.000/1241. Aparentemente ficou tão ruim quanto antes. Mas e se eu cortar os 3 últimos zeros e acrescentá-los somente no resultado?

Assim, ficaria: 4964/1241 onde o resultado vai ser 4. Lembra daqueles 3 últimos zeros? 4 + 000 = 4.000.
PESSOAL, MINHA DICA PARA DIVISÃO COM CASAS DECIMAIS.

MULTIPLICA POR 10, 100 OU 1000, CONFORME FOR A QUANTIDADE DE CASAS APÓS A VÍRGULA

NÃO PRECISA EXATAMENTE OS DOIS VALORES APRESENTAR CASAS DECIMAIS, UM VALOR TENDO JÁ BASTA

EX 496,40 / 12,41 => MULTIMPICA POR 100 => FICA 49640 /1241
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/OKUwgtk2xEM

Professor Ivan Chagas
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RESOLUÇÃO:
Na primeira aplicação temos:
J = C x j x t
219 = 3000 x j x 10
219 / 30000 = j
j = 0,0073 = 0,73% ao mês

Na segunda aplicação temos 17 meses (1 ano e 5 meses) e rendimento de 496,40 reais.
J = C x j x t
496,40 = C x 0,0073 x 17
C = 4000 reais
Resposta: A
Igualando as taxas de juros (i) ficamos com a fórmula: Ja/Ca.ta= Jb/Cb.tb

Só jogar os números e ser feliz
Precisa fazer no papel.

ID

1821598

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Razão

Alfredo irá doar seus livros para três bibliotecas da universidade na qual estudou. Para a biblioteca de matemática, ele doará três quartos dos livros, para a biblioteca de física, um terço dos livros restantes, e para a biblioteca de química, 36 livros. O número de livros doados para a biblioteca de física será

Alternativas

16.

22.

20.

24.

18.

Comentários

total de livros = x
x = M + F + Q
M = (3/4)x
F = (1/12)x
Q = 36

x = (3/4)x + (1/12)x+36
12x = 9x + x + 432
2x = 432
x = 216

F = 216/12
F = 18 livros
De onde achou esse (1/12)x dos livros de Fisica?
o 1/12 dos livros de física vem do 1/3 restante, depois da doação para a matemática. Ele doou 3/4 para a matemática e 1/3 do restante (1-3/4=1/4) foi para a física (1/3*1/4*=1/12).
Não consegui entender a resolução do colega, então tentei resolver de outra maneira.

Antes de começar, dividimos as doações de livros em 4 partes, já que a primeira informação da divisão dos livros é de que 3/4 são para Matemática:

1) Segundo o enunciado, o primeiro passo é doar ¾ para a biblioteca de Matemática;

2) O ¼ que resta das quatro partes será das outras duas bibliotecas: Física e Química;

3) Sabemos que dentro desse ¼, ⅓ é para a biblioteca de Física e 36 livros (os outros ⅔ dentro do ¼) são para a biblioteca de Química;

4) Dentro de ¼, temos 3 partes iguais, sendo duas para Química e uma para Física. Se 36 livros cabem em duas das três partes, cada parte tem 18 livros (36/2 = 18);

5) Sendo assim, no ⅓ dentro do ¼, destinado à biblioteca de Física, só podem caber 18 livros!

GABARITO = E
1/3 do restante de 3/4 é igual a 1/12, então faz 3/4+1/12, resultando 10/12, onde o restante 2/12 corresponde a 36. Logo sabe-se que 1/12 é igual 18.
calcula assim ? 1/3 * 3/4x = 3/12 = 1/4 * 1/3 = 1/12x ?
x= TOTAL DE LIVROS

Biblioteca de Matemática = 3x/4 (Então sobrou 1x/4)
Biblioteca de Física = 1x/4.1/3= 1x/12
Biblioteca de Química = 36

x = 3x/4 + 1x/12 + 36 (mmc)
12x/12 = 9x + 1x + 432 /12 (corta o denominador)
12x = 9x+1x+432
12x= 10x+432
12x-10x=432
2x=432
x= 216 (TOTAL DE LIVROS)

Biblioteca de Física = 1x/12 (Substituindo "x" por "216")
Biblioteca de Física = 216/12
Biblioteca de Física = 18

GABARITO E
Explicação da questão: https://www.youtube.com/watch?v=DEdNKV1doYU
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/EAkuh2AmjfQ

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
A questão pede o número de livros de Física.

Se são 1/3 restantes + 36.

Então 2/3 = 36

Regra de Três:

2/3 = 36

1/3 = x

2/3x = 1/3.36

2/3x = 12

x = 12.3/2

x = 36/2

x = 18

Resposta: E
Coincidência ou confere?

2/3x =36 -> x= 36*3/2 x=54 f=1/3*54 f=18.
Tenho uma reclamação quanto ao Qconcursos! Por que as questões de direito, que lendo a gente compreende, são todas em vídeos e

os professores de matemática põem as respostas escritas? Preciso de passo a passo em matemática e vídeos explicando as questões

seria bem melhor. Puxa, quase não tem comentários de professores em RLM e matemática, qdo tem são escritas. Caramba!!! Indignada.
Obrigado , Profº Ivan Chagas , seus videos tem me ajudado muito. Pessoal do QC , se tiverem dúvidas , podem acessar ao vídeo do Profº Ivan Chagas.
Concordo com vc Nina, a matéria que mais tenho dificuldades são mãtemática e RLM, no entanto os professores colocam a resposta por escrito, para quem está começando a entrar no mundo dos concursos agora, assim fica difícil, FICA AQUI O MEU APELO, EXPLIQUEM EM VIDEOS COMO FAZ COM AS OUTRAS MATÉRIAS!
Fiz pelo final e deu certo:

bM: 3/4L--> L-3/4L=L/4

bF:1/3xL/4

bQ: 36 livros

se 1/3 dos L/4 foi pra bF, então os 2/3 dos L/4 foram pra bQ...mas sabemos que bQ=36, então: 2/3xL/4=36--> L=216, esse é o total de livros

quantos foram pra bF? 1/3x1/4x216--> 18 livros

Gabarito E
Essa questão deveria estar em matemática financeira mesmo ? ¬¬
Gabarito: Letra E

1) Primeiramente vamos a uma leitura atenta da questão: "Alfredo irá doar seus livros para três bibliotecas da universidade na qual estudou. Para a biblioteca de matemática, ele doará três quartos dos livros, para a biblioteca de física, um terço dos livros restantes, e para a biblioteca de química, 36 livros. O número de livros doados para a biblioteca de física será igual a 18."

2) Logo, pensemos de modo prático e nos atentando a última parte da questão: "...para a biblioteca de física, um terço dos livros restantes, e para a biblioteca de química, 36 livros", agora vamos detalhar essa parte:

- Para a bilioteca de física foram 1/3 dos livros que sobraram (ou os "restantes");

- Os 36 livros que sobraram que estão na biblioteca de química, foram os 2/3 dos livros dos "restantes" que a questão nos fala.

3) De posse das informações podemos afirmar que se 2/3 é igual a 36, logo 3/3 é igual a 54 (livros de física + química) e que 1/3 é igual a 18. Com isso a quantidade de livros de física será 18.

FORÇA E HONRA.
3x/4+1/3*1/4x+36=x

3/4x+1/12x+36=x

9x+x+432=12x

2x=432

x=216

física = 1/12x = 18
Detalhando:

Livros de matemática = 3/4
Livros de física = 1/3 do que sobra dos livros de matemática, ou seja = 1/3 x 1/4 = 1/12
Para saber quanto 36 (quantidade dos livros de química) representa, fazemos 3/4+1/12+X = 1
X= 1/6

Se 36 = 1/6, quanto representa 1/12 (quantidade dos livros de física), daí é só fazer regra de três
36------>1/6
x-------->1/12
x.1/6 = 1/12 . 36
x= 3.6 = 18
Professor Ivan Chagas

Vídeo indisponível.
humilhante
Melhor comentário Bruna Gonçalves
Em geral para resolver esse problemas só precisamos de duas informações, todas dadas no texte, só precisa de uma leve interpretação, vou cita-las, afim de ajuda-los. Existia um resto, resto de três quartos ( 3/4 ), esse resto era de um terço ( 1/3 ) e trinta e seis ( 36 ), então é correto afirmar que trinta e seis ( 36 ) é igual a dois terços ( 2/3 ) dividindo o número trinta e seis ( 36 ) por dois ( 2 ) é igual a dezoito ( 18 ) em forma de cáuculo posso fazer da seguinta maneira:

4/4 = 3/4 + 1/3 + 36

36 = 2/3

1/3 = x

36/2 = 18

18 é a resposta, mas se quisermos continuar o cáuculor, podemos continuar.

18*3 = 54

54 = 1/4

4/4 = 4*54

4/4 = 216

o total de livros doados fio de 216.
M=3/4 do total

F=1/3 do restante( falta 1 de 4= 1/4)

Q= 36 livros

Se 1/3 do restante ficou com Física, então 36 livros equivalem a 2/3

36/2=18

F= 1/3=18

GABARITO E
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/EAkuh2AmjfQ

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Deus, porquê matemática não entra na minha cabeça?????????????????
ESSA QUESTÃO POVOU QUE EU NÃO SEI É DE NADA HOME
Gabarito E
- "Para a biblioteca de física ficou um terço dos livros restantes" se para o de Matemática deu 3/4 então o restante será 1/4. Logo: 1/3 x 1/4 = 1/12.
- A conta para saber o total de livros ficará:
3/4 . x + 1/12 . x + 36 = x (mmc dos denominadores = 12)
9x + x + 432 = 12x (cortando os 12 dos denominadores)
10x + 432 = 12x → 10x - 12x = 432 (o 12 que era positivo passa a ser negativo, pois isolamos o "x")
2x = 432 → x= 216 livros.
- Substituindo:
1. 3/4 dos livros → 3/4 . 216 = 162 (216 - 162 = 54 livros restaram)
2. 1/3 dos restantes → 1/3 . 54 = 18.
Matemática doará 3/4, logo sobra 1/4 de livros.

Física será doado 1/3 do que sobrou, ou seja, 1/3 x 1/4 = 1/12 será doado para biblioteca de fisíca. Logo 2/3 de 1/4 sobraram = 1/6.

Mas esse 1/6 corresponde aos 36 livros de química, portanto o total de livros é 6 x 26 = 216 livros. Desse modo

Como foram doados 1/12 para a física, assim 1/12 de 216 = 18 livros.

Letra E.
Resolução do professor do qconcurso.
Eu fiz do meu jeito e dei certo, se ele doou 1/3 do restante para física e 36 para química, significa que 36 equivale a 2/3, logo 1/3 = 18

ID

1821601

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um artesão produz três tipos de peças: A, B e C. Em um mesmo dia ele só produz um desses tipos de peça, sendo que ele consegue produzir, por dia, 7 peças do tipo A, ou 10 peças do tipo B, ou 15 do tipo C. Em 30 dias de trabalho, ele produziu um total de 333 peças. O número de dias que ele trabalhou produzindo peças do tipo B foi 13 a mais do que o número de dias trabalhados produzindo peças do tipo A. Nesses 30 dias, o número de peças do tipo C que ele produziu foi

Alternativas

180.

135.

150.

120.

165.

Comentários

Resolução pelo you tube: https://www.youtube.com/watch?v=zmn6afsW-lY
7*A + 10*B + 15*C = 333 (I)
A + B + C = 30 (II)
B = A + 13 (III)

2*A + 13 + C = 30
2*A + C = 17
C = 17 - 2*A

7*A + 10*(A+13) + 15*(17-2*A) = 333
7*A + 10*A + 130 + 255 - 30*A = 333
A = 4
C = 9

Total C = 15 peças x 9 dias
Total C = 135 peças
Detalhando mais a resolução do Bruno Borges, que foi excelente, temos:

Primeiro equacionar o que foi dado na questão:

7*A + 10*B + 15*C = 333 (I)

A + B + C = 30 (II)

B = A + 13 (III)

Substituindo a equação III em II:

A + B + C = 30 (II)

A + (A+13) + C = 30

2*A + 13 + C = 30

2*A + C = 17

C = 17 - 2*A

Agora substitui essa equação acima na equação I:

7*A + 10*B + 15*C = 333 (I)

7*A + 10*(A+13) + 15*(17-2*A) = 333

7*A + 10*A + 130 + 255 - 30*A = 333

17A - 30A + 130 + 255 = 333

-13A + 385 = 333

13 A = 385 - 333

13 A = 52

A = 52/13

A = 4

Substitui valor de A na equação III, para decobrir B e posteriormente encontrar o C:

B = A + 13 (III)

B = 4 + 13

B = 17

Agora substitui valores de A e B na equação II:

A + B + C = 30 (II)

4 + 17 + C = 30

21 + C = 30

C = 30 - 21

C = 9

Total C = 15 peças x 9 dias

Total C = 135 peças
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/doN5m_SvxgE

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
total de dias = x + y + z = 30 (eq. 1)
______________________________________________________________________
Dias de A = X
Dias de B = Y
Dias de C = Z
y = x +13 (eq. 2)
______________________________________________________________________
Ax + By + Cy = 333 (eq. 3)
______________________________________________________________________
(eq. 2 em eq. 1) --> x + (x + 13) + z = 30 --> 2x + z = 17 --> z = 17 - 2x (eq. 4)
______________________________________________________________________
7x + 10y + 15z = 333
7x + 10(eq. 2) + 15(eq. 4) = 333
7x + 10*(x + 13) + 15*(17 - 2x) = 333
7x + 10x + 130 + 255 - 30x = 333
-13x = -52
x = 4
(eq. 2) y = x + 13 --> y = 4 + 13 --> y = 17
(eq. 4) z = 17 - 2x --> z = 17 - 8 --> z = 9
_____________________________________________________________________
Peças produzidas de C
C = 15 peças dia x 9 --> C = 135 peças
Trata-se de uma equação do 1º grau.

Sabendo que o número de dias que trabalhou produzindo peças do tipo B foi de 13 dias a mais do que a quantidade de dias produzindo peças do tipo A, temos:

Dias produzindo peças do tipo A : x dias = 4 dias

Dias produzindo peças do tipo B: (13 + x dias) = 17 dias

Dias produzindo peças do tipo C: ? = 9 dias (17 - 2 X 4 = 9)

Sabemos que ele trabalhou durante 30 dias - Total de dias

Então, 30 dias - x dias - (x + 13) = 30 - x - x -13

30 - 13 - 2x = 17 - 2 x

Dias produzindo peças do tipo C : (17 - 2 x)

Agora, precisamos encontrar o valor de x para que possamos substituir.

Temos um total de peças produzidas: 333

Total = 7 (qnt. de peças produzidas do tipo A por dia) X ( x )+ 10 ( qnt. de peças produzidas do tipo B por dia) X (x + 13) + 15 ( qnt. de peças produzidas do tipo C por dia) X (17 - 2x)

333 = 7x + 10x + 130 + 255 - 30x

333 = 17x - 30x + 385

30x - 17x = 385 - 333

13x = 52

x = 4

Se ele produziu peças do tipo C durante 9 dias e a cada dia produzia 15 peças, temos: 15 X 9 = 135 peças
ensino fundamental??? onde???
Pessoal, uma coisa muito importante para aprender de vez a resolver esse tipo de questão:

1- Uma coisa é maior que a outra em X medidas (dias, metros, unidades...O que for...)

2- Uma equação sempre será A MAIOR = A MENOR + A DIFERENÇA.

3- A(s) outra(s) equações você sem dúvida consegue pensar - COM CALMA - interpretando o exercício.

Tenham isso em mente, e bons exercícios! NÃO DESISTAM!!!
A, B e C são os dias, pra quem tem dificuldade em enxergar isso...

Gabarito B
Como só fizeram por substituição, vou fazer por ADIÇÃO apenas para acrescentar!

A+B+C= 30 DIAS!

7A+10B+15C= 333 TOTAL DE PEÇAS PRODUZIDAS!

ELE FALOU:

"O número de dias produzindo peças do tipo B foi 13 a mais do que tipo A" >> B = 13 + A

A+B+C= 30 x(-15) ELIMINAR O TIPO C. ASSIM FICO SÓ COM OS TIPOS A E B

-15A + (-15B) + (-15C) = - 450 ... AGORA É SÓ SOMAR!

7A + 10B + 15C = 333 ... ELIMINEI O TIPO C

---------------------------------

-8A + (-5B) = -117 ...AGORA, PEGO A ÚLTIMA INFORMAÇÃO Q ELE ME DEU - B = 13 + A - JOGO EM (-5B)

-8A + ( -5.(13 + A)) = -117

-8A - 65 - 5A = -117

- 8 A - 5A = -117 + 65

-13A = - 52

- 52

A = ------ regra de sinais!

-13

A = 4 DIAS

B = 13 + A ...=> 13 + 4 = 17 DIAS

C = 30 - A - B ... C = 30 - 4 - 17

C = 9 DIAS

PERGUNTA DA QUESTÃO : o número de peças do tipo C que ele produziu foi?

C = 9 X 15

C = 135.......letra B
Montei uma equação e tentei as alternativas. Acertei, mas é questão chata demais.
Pessoal, eu fiz por raciocínio: Como o número total de peças é 333, o número de peças C deveria ser um número terminado em 5 para que somado com um múltiplo de 7 (Peças de A que são feitas por dia) a casa das unidades desse 3 (poderia ser 9 dias de produção de A, que daria 63, mas ai o número de peças C ficaria inferior ao das alternativas). Sabendo disso, dava pra eliminar as alternativas a, c e d

Dai eu comecei testando por 135:
135/15 = 9. Ou seja, o número de dias que foram produzidas peças C, neste caso, foi 9
Subtraindo o número total de dias por 9: 30 - 9 = 21
Como a questão diz que o número de peças B produzidas foi 13 + A, fica fácil de achar o valor delas. Só subtrair 13 de 21, dividir o resto da subtração por 2. Uma metade vai ser A, e a outra metade você soma com 13 para descobrir o número de dias que foram produzidas as peças B. Observe:

21 - 13 = 8
8/2 = 4, que é o número de dias que foram produzidas peças A

13 + A
13 + 4 = 17

Agora, é só multiplicar os dias pelos respectivos números de peças produzidos por dia, somar todos os valores e ver se deu 333:
B = 17 x 10 = 170
C = 4 x 7 = 28

Agora somando os valores encontrados com 135:
170 + 28 + 135 = 333

Com isso, da pra ver que essa é a alternativa correta, mesmo sem fazer nenhuma conta realmente difícil, só usando o raciocínio. Lembre-se que questões de sistemas de equações quase sempre podem ser resolvidas dessa forma, ainda mais se a banca fornecer a resposta nas alternativas, pois você simplesmente pode pegar os valores e testar com os dados fornecidos
Eu não consegui resolver e apelei para o MatemaDicas.

https://www.youtube.com/watch?v=9On9zYtsWzQ&index=12&list=PLBJoykwJ-tr3CSMEbtvlhlZ8HRsjG8SUW
Fiz da seguinte forma: O exercicio diz que o número os dias das peças B foi 13 a mais que a do A, e que ele gastou ao todo 30 dias.Logo....

Dias B= 17 - 4 dias A = 13

Dias A= 4 x 7peças = 28

Dias B = 17 x 10 peças = 170

Dias C = 9 x 15 peças = 135

Somando tudo temos 333 e o numero de peças C foi 135 . bons estudos !!!!!
demorei pra resolver, mas consegui !!! UFAA!

Tenho muita dificuldade em matematica, estou treinando todos os dias pra ver se consigo melhorar isso. Acho que estou evoluindo, mesmo que aos pouquinhos.
Muy loko
Mamão com açucar kkkk
fiz um pouco diferente dos demais colegas..

x( 7 + 10 + 15) = 333
32x = 333
x ~ 10.41 -> 10 vezes inteiras e mais 0.41 da 11ª vez (lembrando que são 3 peças e, portanto, 3 dias)

aplicando a regra de 3, temos:

3 - 100
x - 41
100x = 123
x = 1,23

ou seja, ele passou 11 vezes pela peça A, 10 vezes pela pela B e 9 vezes pela C

desta forma, como ele faz 15 peças da peça C, entao temos: 9 * 15 = 135
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/doN5m_SvxgE

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
A+B+C = 30
A+(A+13)+C = 30
A+A+13+C=30
2A+13+C=30
2A+C = 30-13
C= 17-2A (isola o C logo de cara)

-------------------------------------------------------------------------

7A+10B+15C = 333
7A+10(A+13)+15(17-2A) = 333
7A+10A+130+255-30A = 333
7A+10A-30A = 333-130-255
-13A=-52 (-1)
A= 52/13
A= 4 dias

-------------------------------------------------------------------------

substituindo o C
C= 17-2A
C= 17-2.4
C= 17-8
C= 9

calcule as pecas e os dias
15 pecas x 9 dias = 135 peças
AFF imagina o tanto de tempo pra fazer isso na prova ¬¬*,mais fácil fazer mamae mandou
AFF imagina o tanto de tempo pra fazer isso na prova ¬¬*,mais fácil fazer mamae mandou , a não ser que seu cerebro seja uma calculadora pra fazer em menos de 5 minutos
7A + 10B + 15C = 333
A + B + C = 30
.
B = A + 13
.
.
7A + 10(A+13) + 15C = 333 =======> 17A + 15C = 203
A + (A+13) + C = 30 =============> 2A + C = 17
.
.
17A + 15C = 203
C = 17 - 2A
.
17A + 15(17-2A) = 203
A = 4
C = 9

Inscrevam-se no meu canal, por favor: YOUTUBE.COM/CELLL46
Lá encontrarão mais resoluções rápidas e inteligentes.
https://www.youtube.com/watch?v=ms3mBor2x3o (resolução em vídeo)

Gabarito B. Bons estudos! :)

ID

1821607

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um recipiente tem a forma de um paralelepípedo reto cuja base interna é um retângulo em que um lado é duas vezes maior do que o outro. A cada litro de água despejado nesse recipiente, seu nível aumenta em 5 cm. A área, em cm², da base interna desse recipiente, vale

Alternativas

225.

250.

150.

200.

175.

Comentários

Para resolver tem que saber que 1 litro = 1dm³ e 1dm³ = 1000 cm³ (creio que se não souber fazer essas conversões não tem como resolver o exercício).

sabendo disso fica fácil, ele da que 1 lado mede X e o outro 2X

O volume do cubo é largura . comprimento . altura

2X . X . 5 = 1000

2X² = 200

X²=100

X=10

área da base = 20 x 10 = 200
Resolvi da seguinte forma:

Sabendo que 1 cm³ = 1 ml eu fui até onde o exercício pede, no caso aqui foi falado que a cada 1 litro (1000 ml) o recipiente enchia exatos 5 cm.
É onde descobrimos que se foram usados 1000 ml, foram também utilizados uma área de 1000 cm³.
1000 cm³ = 1000 ml
Sendo assim nem precisamos fazer conta alguma, basta apenas saber que se 5 cm são 1000 cm³, 1 cm vai equivaler a 200 cm³.
Ainda não entendi essa questão. A parte do x.2x eu até entendo. Agora, como usar o 5 na questão é que está pegando. Alguém poderia me explicar de outra maneira?
Resolvi da seguinte maneira:
Sabemos que volume (V) é igual a área da base (AB) vezes a altura (H), sendo assim temos a seguinte formula: V=AB.H
e área da base (AB) é igual a lado (L) vezes lado (L) , então temos: AB=L1.L2
O enunciado diz que a base tem um lado mede o dobro do outro, ou seja se um lado mede "x" o outro mede "2x" vamos então aplica na formula.
AB=2x.x
AB= 2x²
encontrado o suposto valor da área da base (AB), aplicamos na formula correspondente ao volume:
*Importante: se no sistema estamos utilizando cm, vamos utilizar ml ao invés de litros, ou seja 1L = 1000 ml é aqui que temos que ter atenção.
Volume (V) = 1000 ml
Área da base (AB) = 2x²
Altura (H) = 5 cm
Aplicando da formula:
1000 = (2x²).5 > passa o 5 para o outro lado dividindo.
200=2x² > passa o 2 para o outro lado dividindo.
100=x² > raiz quadrada de 100=10
x=10
Novamente substituímos o valor encontrado nas medidas dos lado, se um lado mede 10, o outro mede 20.
Área da base (AB) = 10 . 20 = 200 cm²
Resposta: Letra D
* Ficou bem extensa a explicação pois quis demonstra etapa por etapa.
1000 = x.5
x= 1000/5=200
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/HnthDJ5f8lE

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Sem Bla, bla, bla...

1 litro = 1000 cm3

Area do paralepipdo = lado x lado (vamos chamar de A)

Area do recipiente = lado x lado x altura (A x altura)

Entao:

A x 5cm = 1000

A = 1000/5 = 200 cm2
RESOLUÇÃO EM VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=kyi-P-gkURM
Nessa questão é possível resolver testando as alternativas.

Qual número que multiplicado pelo seu dobro tem como resultado alguma das alternativas?

O único que se enquadra é o 10 * 20 = 200.
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/HnthDJ5f8lE

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Gabarito: D) 200.

Lado 1 --> x
Lado 2 --> 2x
Altura (com 1 litro) --> 5 cm

2x * x * 5 = 1000 cm³
10x² = 1000
x² = 1000 / 10
x² = 100
x = 10

Lado 2 x Lado 1:
2*(10) * 10 = 200
Sendo L um lado da base do retângulo, o outro lado mede 2L. A sua área da base é L x 2L = 2L. Para acomodar 1 litro de água, ou seja, 1dm de água (que é o mesmo que 1000cm), é preciso de uma altura de 5cm. Ou seja,
Volume = Área da base x altura
1000 = 2L x 5
1000 / 10 = L
100 = L
L = 10cm

A área da base é 2L = 2x10 = 200cm.
Resposta: D
Temos:
Um lado que é x
Outro que é 2x
E a altura que é 5 (considerando que a cada litro o recipiente encherá no mínimo 5 cm)

x.2x.5
2x.5
10x
x=10

Jogando na área do retângulo um lado multiplica pelo outro, logo 10.20= 200

GABARITO D

#TJSP
Testando as alternativas, é bem mais rápido.

Base:
2x * x = 2x²
.
.
Testando as alternativas, descobre-se que 200 vai resultar em uma raiz quadrada exata (aliás, a única).
.
2x² = 200 (testando todas as alternativas)
.
x² = 200/2
x² = 100 (extraindo a raiz)
x = 10

Inscrevam-se no meu canal, por favor: YOUTUBE.COM/CELLL46
Lá encontrarão mais resoluções rápidas e inteligentes.
https://www.youtube.com/watch?v=r-NGSGgEWP4 (resolução em vídeo)

Gabarito D. Bons estudos! :)
1 Litro = 1 dm³ (decímetro cúbico) = 1.000 cm³ (centímetro cúbico)
Volume = área da base (o que queremos descobrir) x altura
1.000= AB x 5
AB = 1.000/5 --> AB=200 cm

Decorar algumas "coisinhas" facilitam muito a resolução desse tipo de questão que, apesar de não serem tão difícil, acabam te atrasando na hora da prova.

Dica de como memorizei essas conversões para facilitar a vida:
1 litro = 1 dm³ --> 1dm =10cm. 1 decímetro cúbico quer dizer que seria um cubo de 10cm x 10cm x 10cm, o que é mais ou menos o tamanho de uma leiteira/jarra de suco de 1 litro. (é óbvio que ninguém tem uma leiteira em forma de cubo, mas é só usar a imaginação para ajudar a memorizar).

1 dm³ = 1.000cm³ --> se o 1 dm³ é um cubo de 10cm x10cm x10cm, então para converter é só multiplicar 10*10*10=1.000.

1 metro³ = 1.000 litros --> seguindo a mesma lógica da leiteira/jarra de suco = uma caixa de água com 1.000 litros (uma caixa pequena, comum nas casas) tem, mais ou menos 1m x 1m x 1m

ID

1821613

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Dada a proposição: “Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado", sua negação pode ser

Alternativas

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.

Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, e é quarta-feira e não é feriado.

Se não é quarta-feira ou é feriado, então Daniela não pratica natação e não ensaia no coral.

Se Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, então não é quarta-feira ou é feriado.

Se Daniela não pratica natação ou não ensaia no coral, então não é quarta-feira e é feriado.

Comentários

GABARITO A

Enunciado pede a negação de uma condicional, para isso, temos que:

1 - Afirmo o primeiro termo (P)

2 – Sinal de condicional (→) é trocado por sinal da conjunção (Ʌ)

3 – Nego o segundo termo (Q)
* Lembrar que somente na condicional é que é preciso manter a ordem das proposições

“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado"

Vou chamar de P – Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral.

Usando linguagem da lógica: DPN v EC

Vou chamar de Q – É quarta feira e não é feriado

Usando linguagem da lógica: QF Ʌ ~ F

Assim ...
Frase apresentada: DPN v EC → QF Ʌ ~ F
Negação da frase apresentada: DPN v EC Ʌ ~QF Ʌ F .... ou seja, tirando da linguagem da lógica temos:
Daniela pratica natação

Ensaia coral

Não é quarta feira

É feriado

Se a negação da condicional pede a troca do símbolo de condicional (então) por uma conjunção (e), podemos eliminar as alternativas “c”, “d” e “e”, pois elas apresentam o "então" e não o "e"
c) Se não é quarta-feira ou é feriado, então Daniela não pratica natação e não ensaia no coral.

d) Se Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, então não é quarta-feira ou é feriado.
e) Se Daniela não pratica natação ou não ensaia no coral, então não é quarta-feira e é feriado

Considerando que só na condicional é preciso manter a ordem das proposições, basta saber qual alternativa mantém as frases da negação.
Daniela pratica natação - ensaia coral - não é quarta feira - é feriado
a) Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.

b) Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, e é quarta-feira e não é feriado.

Bons estudos! :o)
REGRA DO MANÉ!

GABARITO A!

QUEM ESTUDA VENCE!
GABARITO: A

Resolução da questão: https://www.youtube.com/watch?v=ifQQ6SVxOug
LETRA A -

Negação de A então B = A e não B - Mantém a primeiro proposição simples, nega a segunda e troca o conectivo "se...então" pelo conectivo "e"
GABARITO A

“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado"

Para negar uma condicional é preciso manter a primeira parte (V) E negar a segunda parte (F), ou seja, V --> F.

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, E não é quarta-feira OU é feriado.
Gostaria de saber por que o "ou" de "Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral" não foi trocado pelo "e", e também gostaria de saber por que o "feriado" não foi trocado por "não é feriado".
Caio Ferreira, vemos muita gente falando na velha "regra do MANÉ": mantém a primeira proposição (exatamente como está. Sem troca de conectivos, sem nenhuma negação) E nega a segunda proposição:

A: Daniela pratica natação

B: Daniela ensaia no coral

C: É quarta-feira

D: É feriado

Logo: Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado.

(AvB)=>(C^D)

Negação: Daniela pratica natação ou ensaia no coral e não é quarta-feira ou é feriado

(AvB)^(~Cv~D)

Lembrando que ~(C^D) =~Cv~D

Espero ter sido claro.

Bons estudos.
Hudson Santos, essa regra eu conheço. Mas o que eu não entendi foi o seguinte:

Na proposição: "Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral", o conectivo OU não foi trocado pelo E.

Eu interpretei que são duas proposições.

A primeira: "Se Daniela pratica natação"

A segunda: "ensaia no coral"

Desta forma, o conectivo ou que liga as duas deveria ter sido trocado pelo e.

Por que motivo, razão ou circunstância não foi trocado? kkk
O conectivo não precisa ser trocado.
Negação do condicional= copia a primeira e nega a segunda. Sabendo disso já da para responder a questão.
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/2Iimr1YPMGA

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Copia a primeira e nega a segunda mas e o ou da primeira nao tem que negar?
(A V B) → (C Ʌ ~D) = (A V B) Ʌ ~(C Ʌ ~D)

A V B Ʌ ~C V D

Daniela pratica natação ou ensaia no coral e não é quarta-feira ou é feriado.
Toda Questão condicional, na negação, não pode iniciar com "SE". Só aí eliminamos 60% de erro na questão, mantendo a primeira preposição o resto é só negar. Logo alternativa "A" é a correta.
cara eu neguei tudo,depois neguei o se entao>>>me f........
“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado"

Na negação da proposição com conectivo "SE....ENTÃO":

~> Mantém intacta a primeira proposição (Daniela pratica natação ou ensaia no coral)

~> Nega a segunda proposição (é quarta-feira e não é feriado)

~> Troca o SE...ENTÃO por "E"

FICA ASSIM:

“Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado"
Gabarito letra a).

Para resolver a questão, é necessário saber a seguinte passagem:

1) A → B

2) ~ (A → B) = A ∧ ~B ("MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO") {NEGAÇÃO DE UMA CONDICIONAL}

QUESTÃO

“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado.”

Considerar:

Daniela pratica natação = A

Ensaia no coral = B

É quarta-feira = C

Não é feriado = ~D

A proposição fica da seguinte forma: (A v B) → (C ∧ ~D)

Fazendo a passsagem descrita acima:

1) (A v B) → (C ∧ ~D)

2) ~ {(A v B) → (C ∧ ~D)} = (A v B) ∧ (~C v D) ("MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO")

*OBS: A NEGAÇÃO DE UMA CONJUNÇÃO (∧) É UMA DISJUNÇÃO (v), E VICE-VERSA.

Portanto, a negação da proposição “Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado” é "Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado" (LETRA "A").

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
P -> Q Negação de condicional é a regra do marido safado: fica com a primeira e nega a segunda. P e ~Q

P -> Q Dupla Negação fica: ~P v Q

P -> Q Contrapositiva inverte e nega, ficando: ~Q -> ~P
Regra do MA e NÉ

Mantem a primeira coloca o E e nega a segunda.

GAB LETRA A
Essa porra de OU me lascou todo...
https://www.youtube.com/watch?v=ifQQ6SVxOug
A -> B

“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado", sua negação pode ser: (A e ~B) ou (permanece com a 1ª E nega 2ª).

Quando ocorre NEGAÇÃO não Utiliza no início de frase o SE..então de cara já eliminamos (C,D e E).

Como na explicação acima: permanecemos com a 1ª de cara eliminamos (B), pois houve alteração pelo conectivo E.

Sendo assim correta alternativa (A).

a)Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.

b)Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, e é quarta-feira e não é feriado.

c)Se não é quarta-feira ou é feriado, então Daniela não pratica natação e não ensaia no coral.

d)Se Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, então não é quarta-feira ou é feriado.

e)Se Daniela não pratica natação ou não ensaia no coral, então não é quarta-feira e é feriado.
Olha a minha confusão na questão...
Meu pensamento foi o seguinte:

P = Dani pratica natação
Q = Ensaia no coral
R = É quarta feira
S = É feriado

Logo, (P v Q) --> (R ^ ~S)
ou (dani pratica natação OU ensaia coral) condicional (é quarta feira E NÃO é feriado)

1ª passo = Eu neguei o (P v Q) que ficou (~P ^ ~Q) = Dani não pratica natação E não ensaia no coral.

2ª passo = Depois eu neguei o (R ^ ~S) que ficou (~R v S) = Não é quarta ou é feriado.

3ª passo = E, por último, neguei o Condicional do (~P ^ ~Q) --> (~R v S)
Que seria a tal regra do mané (manter o primeiro E negar o segundo)

E aí ficou: (~P ^ ~Q) ^ (R ^ ~S) = Dani não pratica natação E não ensaia no coral, E é quarta feira e NÃO é feriado.
Que seria o gabarito B...

Mas, como outros coleguinhas já explicaram, não precisava dessa "volta" toda... Era só fazer a negação do condicional:

(P v Q) --> (R ^ ~S)
- mantém o primeiro E nega o segundo: (P v Q) ^ (~R v S)
- Gabarito A
NEGAÇÃO DO CONDICIONAL (Se -> Então): COPIA A 1ª E NEGA A 2ª
Negação de Condicional SE ENTÃO:

1. REPETE a primeira proposição

2. TROCA "se, então" por "E"

3. NEGA O FINAL

OBS: Se tiver algum "E" DEPOIS do se, então deve ser trocado por "OU".

gab. A
GABARITO A

Negação: regra do marido safado ---> Mantém a primeira, nega a segunda e vira E

“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado" ---> Daniela pratica natação ou ensaia no coral E não é quarta feira e é feriado.

Equivalência: Mantém a segunda, nega a primeira e vira OU
Gabarito A

Aula explicativa no Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=ifQQ6SVxOug
G Tribunais

seu comentário está errado na parte final

Daniela pratica natação ou ensaia no coral E não é quarta feira OU é feriado.

Gab: A
Tesla Concurseiro

O comentário dela está correto, a negação do SE...ENTÃO é feita da seguinte forma: mantém a 1ª proposição e nega a 2ª (nega toda a segunda proposição, isso inclui negar o "e" que fica 'ou'') e troca o conectivo entre as proposições de SE....ENTÃO por E.

Esta é a oração que deve ser negada:

Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, (1ªmantida) e (este e o conectivo que substitui o se...então) não é quarta-feira ou é feriado (esta é a 2ª proposição que deve ser toda negada)
https://www.youtube.com/watch?v=xgg9g9VXC-I
Se Daniela pratica natação ou ensaia coral, então é quarta-feira e não é feriado.

A frase acima pode ser vista da seguinte forma: P --> Q

P = Daniela pratica natação ou ensaia coral.

Q = É quarta-feira e não é feriado.

Logo, para negar essa assertiva, é preciso que P(V) --> Q(F).
Basta negar Q, que é a segunda parte.

~Q = Não é quarta feira ou é feriado.

OBS.: Só para lembrar, quando a questão pede a negação, basta se fazer a seguinte pergunta: O que é o mínimo que posso fazer para provar que a proposição é falsa?
No caso em tela, temos uma proposição que usa "/\" (e) e, para que ela seja verdadeira, as duas partes devem ser verdadeiras. Se queremos a sua negação, basta colocar as duas partes como falsas (por isso, usa-se o "\/" (ou)).
Espero ter ajudado!
Coisa do diabo
a letra C está errada por ser uma equivalência e não uma negação.
Usa-se a técnica do MANÉ. MAntém o primeiro, e NEga o segundo.
Temos uma expressão condicional p→q, sendo p(Daniela pratica natação ou ensaia no coral) e q(é quarta-feira e não é feriado).

A negação (objeto da questão) de p→q é p^~q. Ou seja, é a regra do marido cafageste: mantém-se a primeira E nega-se a segunda.

Para a resolução, então, inicia-se a frase exatamente como é a primeira expressão (Daniela pratica natação ou ensaia no coral) E nega-se a segunda expressão (não é quarta-feira ou é feriado).

Juntando tudo: Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.

Abraços.
A questão Trata-se de uma composição

Composição do Se, então:

- Mantém tudo antes do Então

-nega tudo após o então

- troca Se, então por E

Gab: Letra A
Alguém tentou fazer pela tabela verdade?? Deu 02 questões certas... letra A e letra E

Enunciado...

(P v Q) -> (P ^ ~Q) = valor lógico V F V F

A) (P v Q) ^ (~P v Q) = valor lógico V F V F

E) (~P v ~Q) -> (~P ^ Q) = valor lógico V F V F

Alguém sabe me dizer??

Obrigada
Gosto de ser objetiva, mas não sei se estou certa. Respondi desta forma:
D v Q ou D v ~Q
v v v v v f
v v f v v v
f v v f f f
f f f f v v Equivalentes em Contigencia = não da pra afirmar se é verdade ou falso, então mantém. Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado. Inverti Q e F.
Foi induzida ao erro ao ler as alternativas. Achei que a questão tratava-se de equivalência de proposição
a) Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado. CORRETO

A negação de Morgan P v ~Q

c)Se não é quarta-feira ou é feriado, então Daniela não pratica natação e não ensaia no coral. Está errada porque aqui foi usado a regra da Contrapositiva da Equivalencia,é o enunciado pede a NEGAÇÃO.
Facílima.
Lembrar do MANE ( mantém E nega)
Questão que se souber os príncipios da lógica, ja ajuda muito.

(DN v EC) --> (QF ^~ F)

Tudo isso nada mais é um grande P--> Q ... que negando é P ^~Q

RESPOSTA: (DN v EC) ^ (~QF v F)
depois de 3 semanas estou começando acertar as questões, uma coisa é fato, tem que decorar as regras dos conectivos lógicos.
Vamos lá:

1° passo = Apague o se e o então da frase.

2° passo = Mantenha o que restou da 1° parte da frase, (exatamente como ela está, sem trocar uma palavra).

3° passo = Para dar continuidade a frase coloque a letra E.

4° passo = Agora negue tudo que sobrou, Masssss não esqueça de trocar o E pelo OU!

Gabarito: A

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.
Negação:

1) Tira o "SE";

2) mantém a primeira oração;

3) Troca o "Então" por E

4) Nega a segunda oração trocando o "e" por ou OU e, se no caso for "ou" troca por E
A questão pede a negação da condicional:

"Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado"

Codifique a proposição para facilitar a resolução:

(N \/ C) -> (Q ^ ~F)

Considerando que a negação de p -> q é p ^ ~q, temos que:

(N \/ C) ^ ~(Q ^ ~F)

N \/ C ^ ~Q \/ F

Resultado: Daniela pratica natação ou ensaia no coral e não é quarta-feira ou é feriado.

Gab: A)
Fiz a questão uma vez = errei porque confundi com a equivalência

Fiz a questão a segunda vez = errei porque confundi com a equivalência

Está difícil, hein?

Espero não errar mais!

Equivalência é diferente de negação.
A VUNESP adora colocar CONECTIVOS dentro de outros conectivos, uma dica interessante é você chavear as duas partes da sentença, ou seja separar em duas partes tirando o SE ENTÃO, sobrará somente os conectivos OU e E com duas sentença em cada, ae é só substituir e negar!
SE ENTÃO

NEGAÇÃO (Manter a primeira e negar o final) trocar o então por E

EQUIVALÊNCIA (Inverter e negar tudo/ e quando for OU, Negar a Primeira e Manter o final.

A VUNESP ama trocar negação por equivalência
Só uma observação que me ajudou muito e nunca mais esqueci a negação do Se então, e nunca mais confundi com a Equivalência

quando vc ler NEGAÇÂO, pense que existe uma MENTIRA. Exemplo: MANTem e NEGA (troque o então por E)
negação de se... então = REGRA DO MANÉ "MAntem a primeira E NEga a segunda"
Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado", sua negação pode ser

Se, então => Equivalencia = Duas: Inverão e NEyMÁ (y = V = OU)

1ª : Inverte negando: Se ñ é 4ª OU é feriado, então Dani ñ nada E ñ ensaia

2ª NEyMÁ (NEga 1ª OU MAntém 2ª) : Dani ñ nada E ñ ensaia OU é 4ª E ñ feriado

Negação de Se, então só tem uma = MANÉ (MAntém 1ª E NEga 2ª) :

Dani nada OU ensaia, E ñ é 4ª OU é feriado
Negação de Condicional "Se - então" = Tira o "Se" , Mantém a primeira, e Nega a segunda"

GABARITO: A
Mas a alternativa C também geraria uma resposta verdadeira, claro que por equivalência.

Isso não ensejaria pedido de anulação? pois não se pode considerar o que se afimar em C como algo errado.

Que acham?
Gab A

Em 21/03/2018, às 22:50:53, você respondeu a opção C.

Em 10/02/2018, às 17:08:29, você respondeu a opção C.

Um dia eu chego lá.
Ai meu Deus, agora eu fico confundindo a equivalência com a negação.. Por favor Bianca, não faça isso na prova!
Para se negar uma condicional, deve-se retirar o “se”; manter a primeira frase e negar a segunda.

obs: A negação do “se” não pode ter outro “se” (erradas letras c,d e e)

Letra B negou a 1°, logo já está errada.

Gabarito: A
Condicional: P ---> Q
Negação da condicional: P ^ ~Q (Dica: mantém P E Inverte Q)
Conjunção: P ^ Q
Negação da Conjunção: ~P v ~Q (Dica: Inverte tudo)

Montando o Problema com letras para facilitar:
DN v EC ---> QF ^ ~F
Negação da proposição acima:
DN v EC ^ ~(QF ^ ~F) = DN v EC ^ ~QF v F

Daniela pratica Natação ou ensaia no Coral, e não é Quarta-Feira ou é Feriado

Bons estudos!
Mantém a primeira e nega a segunda

P ^ ~ Q

Condicional (Se.. então) - Só será F quando a primeira for verdadeira e a segunda for falsa.
Em 26/04/2018, às 23:01:14, você respondeu a opção C.Errada!

Em 28/05/2017, às 15:51:01, você respondeu a opção C.Errada!

no proximo ano acerto essa!

Regra do MANÉ
Por um segundo penso: não vou comentar, pois "perco" muito tempo, logo, " há! que vá!"

“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado",

P v Q ----> R ^ S

VAMOS NEGAR...

   P v Q   ^    ~R v ~S

Daniela pratica natação ou ensaia no coral OU    não é quarta-feira   ou é feriado.
SE ENTÃO;

NEGAÇÃO (Manter a primeira e negar o final) trocar o então por E

ex:“Se Daniela pratica natação, então é quarta-feira " (“Daniela pratica natação, E NÂO é quarta-feira ")

EQUIVALÊNCIA (Inverter e negar tudo/ e quando for OU, Negar a Primeira e Manter o final.

1º Contrapositiva : nega tudo e inverte;

ex: Se como , então engordo

Se não engordo, então não como...

2º Macete do Neymar: nega a primeira troca pelo ou e mantém a segunda

ex: Se como, então engordo

Não como ou engordo
Primeiramente, analisa o conectivo principal da alternativa. Feito isso, e verificou que esse conectivo é o CONJUNÇÃO E (^). Sabe-se que neste conectivo mantem a primeira parte, e nega a segunda. CONECTIVO E (^) LEMBRA-SE DO MANE (MANTEM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA). CONECTIVO OU ( v) LEMBRA SE DO NEYMAR (NEGA A PRIMEIRA, E MANTEM A SEGUNDA). CONECTIVO SE ENTAO (--->) INVERTE E NEGA TUDO.

BONS ESTUDOS!
Pelo menos uma kakaaka
Gabarito : A.

Aqui foi usado a regra do MANE ( corta o SE,Então MAntém a primeira "E" NEga a segunda )

D v E -> Q ^ ~F = D v E ^ ~Q v F

Linda questão !!!

Bons Estudos !!!
Negação do SE ENTÃO = E NÃO

NÃO CONFUNDAM COM A EQUIVALÊNCIA, BJS

Negação do E = Troca pelo OU e NEGA TUDO

PASZ
para matar essas questões basta apenas não confundir NEGAÇÃO com EQUIVALÊNCIA
mané = mantém e nega
Para negar a condicional tenho que manter a primeira, só ai já daria para matar a questão, todas as outras alternativas dizem que Daniela não pratica natação, a única que mantem a primeira ( Daniela pratica natação) é a letra A.
mané - Mantem a primeira, nega a Segunda
MANÉ = MANTÉM A PRIMEIRA COLOCA (E) E NEGA O RESTO!!! [
Dada a proposição: “Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado", sua negação pode ser

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.

Mantem a primeira, IDENTICA, inclusive os conectivos dentro dela e nega a segunda INTEIRA, colocando o conectivo E no LUGAR DO SE ENTAO.
A regra de "manter a primeira" se aplica a toda a primeira parte da proposição, mesmo que nela tenha algum conectivo como ou, e, ou...ou (que o examinador ora coloca ali para gerar confusão na cabeça do candidato).

Gabarito: A.
Em 09/08/18 às 16:35, você respondeu a opção C. Você errou!
Em 09/01/18 às 10:53, você respondeu a opção C. Você errou!

BULACHA DE QUESTÃO, É SÓ MANDAR O MANÉ KRL. E EU FUI 2 VEZES NO VOLTA NEGANDO...
p e não q tranquilo no mamilo
mas pode gerar confusão com alternativa D tem que ficar esperto
Negação do SE...,ENTÃO
DICA; REPETI A PRIMEIRA FRASE SEM O SE (E) NEGA SEGUNDA FRASE
ora,

uma forma de nega uma condicional não é invertando a ordem e negando as duas??? por que então a letra B está errada???
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/2Iimr1YPMGA

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
RENEGA - Repete a da frente e Nega a de trás
“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado"

Se P v Q então R ^ ~S

Negação da CONDICIONAL = Mané ( Mantém a 1ª e nega a 2ª )

Se P v Q então ~R v S

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.

Obs. Depois que atualizaram o site ficou péssimo para comentar as questões, pois não podemos centralizar frases, textos e números, isso dificulta na interpretação dos comentários principalmente RLM e Matemática
Qual é a NEGAÇÃO da CONDICIONAL?
MAné ( Mantém a 1ª e nega a 2º ) P--> Q = P ^ ~Q

..........

“Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado"

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado

OBs. Negação da conjunção ( troca o conectivo pela disjunção e nega tudo )
MANTÊM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA!!!!

Parece muito difícil mas depois de tanto errar a gente aprende!!!
Para negar uma CONDICIONAL, mantém a primeiro, troca o sinal por "e" e nega a segunda.

Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.

a) Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.
DICA: NUNCAAAAA se nega o CONDICIONAL com outro CONDICIONAL.

MA NÉ (MAntém o primeiro; NEga o segundo) e troca por E.
Gabarito:A
Principais Regras:
Se...Então
1) Mantém o conectivo + E + Nega a 2º Frase
OU x E
1) Regra do vira vira. Ou vira E + nega a frase e o contrário ocorre.
NENHUM
1) Algum/Existe/Pelo Menos um + nega a frase

Lembre se que se tiver outro conectivo, você deve negar também
FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões de outras matérias. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!
Mantém e nega!
1º Sabendo que não se nega condicional com condicional sobram duas questões.

2º Aplica-se a regra do mané.

ID

1821616

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Verdades e Mentiras

Marcos, Paulo e Sérgio são irmãos e fazem cursos diferentes, cada um fazendo apenas um curso. Um tio, visitando a família, sem conhecer qual curso cada sobrinho fazia, ouviu a seguinte conversa:

Marcos: “Eu não curso engenharia."

Paulo: “Eu curso engenharia."

Sérgio: “Eu não curso medicina."

A mãe dos jovens disse corretamente ao tio que seus três filhos cursavam engenharia, medicina e direito e que apenas um falou a verdade, o que permitiu ao tio determinar que Marcos, Paulo e Sérgio cursam, respectivamente,

Alternativas

engenharia, direito e medicina.

engenharia, medicina e direito.

direito, engenharia e medicina.

medicina, direito e engenharia.

medicina, engenharia e direito.

Comentários

CORRETA B

Pela lógica das proposições, se apenas um falou a verdade e considerando ser esse SÉRGIO, então

Marcos: “Eu não curso engenharia."-----------> curso ENGENHARIA
Paulo: “Eu curso engenharia."-------------------> não curso engenharia(pode ser MEDICINA ou DIREITO)
Sérgio: “Eu não curso medicina."------------> resta DIREITO para ele

ENGENHARIA MEDICINA DIREITO

MARCOS ✔

PAULO ✔

SÉRGIO X ✔
Primeiro passo: CHECAR AS CONTRADIÇÕES: como apenas um falou a verdade, confrontando a afirmativa de MARCOS com a de PAULO, é possível inferir que PAULO não poderia estar falando a verdade, pois se assim estive, a afirmativa de MARCOS também seria verdadeira, o que não é possível já que apenas um falou a verdade. Portanto, já sabemos que PAULO NÃO CURSA ENGENHARIA e que ele MENTIU.
Segundo passo: VERIFICAR AS POSSIBILIDADES: Ou MARCOS ou SÉRGIO fala a verdade. Se considerarmos que MARCOS fala a verdade, SÉRGIO estaria mentindo, e portanto cursaria medicina. MARCOS deveria então estar cursando direito. Mas essa situação não é possível já que nesse caso não sobraria curso algum para PAULO. Portanto, podemos concluir que SÉRGIO foi quem falou a verdade: Ele não cursa medicina; como MARCOS certamente mentiu, ele cursa ENGENHARIA. Como SÉRGIO falou a verdade, ele não cursa medicina. Também não cursa engenharia pois esse é o curso de MARCOS. Sobra DIREITO para SÉRGIO. E sobra MEDICINA para PAULO.
Perde tempo não, faz 3 testes colocando em cada momento um falando a verdade.
No final só uma colocação estará correta.
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/Bo6cTgO48UU

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
MEU RACIOCINIO FOI CURTO E GROSSO SE A MÃE DISS CORRETAMENTE O QUE ELES CURSAVAM , SE DEDUZ QUE FALOU NA ORDEM CERTA :"A mãe dos jovens disse corretamente ao tio que seus três filhos cursavam engenharia, medicina e direito" . E NO INUNCIADO DIZ: "Marcos, Paulo e Sérgio são irmãos e fazem cursos diferentes..." PONTANTO CONCLUI-SE QUE MARCO FAZ ENGENHARIA, PAULO MEDICINA E SERGIO DIREITO. E SERGIO FOI O UNICO QUE FALOU A VERDADE , POIS ELE Ñ CURSA MEDICINA E SIM DIREITO.
Ivan Chagas, muito obrigado pelo vídeo.
Muito bom!!
Abraços
"A mãe dos jovens disse corretamente ao tio que seus três filhos cursavam engenharia, medicina e direito." A QUESTÃO É QUE MÃE NUNCA MENTE RSRS
GABARITO B

Questão de verdades e mentiras vc bateu o olho não perca tempo pensando. Já faz logo o quadro com as 3 hipóteses, e vê dentre as 3 qual a única que se encaixa.

   1 2 3

M (ñ faz eng) V F    F

P (faz eng) F V    F

S (ñ faz med) F F    V

1a -> M = dir / med ; P = dir / med ; S = med (Alguém faz eng, descartado)

2a -> M = eng ; P = eng (Cada um faz um curso, descartado)

3a -> M = eng ; P = dir / med ; S = eng / dir (Repare que M = eng, então fica M = eng; P = med ; S = dir)

Tenho certeza que vc resolve mais rápido dessa forma!
Kelvin, valeu, meu policial, me ajudou bastante !!!
Se Paulo estiver falando a verdade, Marcos também estará, o que contradiz a afirmação da mãe (correta segundo o enunciado) que alega que apenas um fala a verdade. Sendo assim, ambos só podem estar mentindo e o restante, Sérgio, está necessariamente falando a verdade.

Se Sérgio diz que não cursa medicina e é verdade, então ele cursa engenharia ou direito. Mas, se Marcos está mentindo e diz que não cursa engenharia, então Marcos cursa engenharia e, portanto, Sérgio só pode cursar direito. A Paulo, sobra medicina.
https://www.youtube.com/watch?v=6cgyQwOWeUI
O enunciado diz que apenas 1 fala a verdade, como temos uma indeterminação entre Marcos e Paulo (não sabemos qual diz a verdade e qual mente, isso ocorre pois ambos falam sobre o mesmo curso), então Sérgio diz a verdade.

Marcos: “Eu não curso engenharia." (M)
Paulo: “Eu curso engenharia." (M)
Sérgio: “Eu não curso medicina." (V)

Temos tipologias diferentes entre Marcos e Paulo, então apenas Sérgio diz a verdade e Marcos e Paulo mentem.
Se Sérgio não cursa Medicina e temos uma indeterminação em relação à engenharia, Sérgio só pode cursar Direito.

Negando a frase de Paulo: "Eu não curso engenharia". -> Então ele cursa Medicina.
Negando a frase de Marcos: "Eu curso engenharia". -> Estão ele cursa Engenharia.

Marcos -> Engenharia
Paulo -> Medicina
Sérgio -> Direito

GABARITO -> [B]
Resolvi assim:

Marcos: “Eu não curso engenharia."

Paulo: “Eu curso engenharia."

Sérgio: “Eu não curso medicina."

1º tentativa, assumindo que marcos fala verdade:

Marcos: “Eu não curso engenharia." só pode ser direito ou medicina, o que nao pode pois Sergio nessa hipotese, cursa medicina! parei aqui

Paulo: “Eu não curso engenharia."

Sérgio: “Eu curso medicina."

2º tentativa, assumindo que Paulo fala verdade: ou marcos ou Paulo . Dois irmão no mesmo curso, parei por aqui.....

Marcos: “Eu curso engenharia."

Paulo: “Eu curso engenharia."

Sérgio: “Eu curso medicina."

3º tentativa, assumindo que Sergio fala verdade:

Marcos: “Eu curso engenharia." Engenharia

Paulo: “Eu não curso engenharia." Direito ou Medicina

Sérgio: “Eu não curso medicina." Direito ou Engenharia

continua:

Marcos: “Eu curso engenharia." Engenharia

Paulo: “Eu não curso engenharia." Medicina ( só pode ser Medicina, pois Sergio cursa direito)

Sérgio: “Eu não curso medicina." Direito ( só pode ser direito pois Marcos cursa engenharia)

Gabarito B - engenharia, medicina, direito
essa professora não sabe explicar.... ela traz tudo pronto e fica dificil de entender.... pode ver o renato, a daniele

eles explicam passo a passo, fazendo a questão....
Tirei 20 litro de leite nessa questão e chutei o balde kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Fiz todo raciocínio certo e marquei errado por falta de atenção!!
so consegui resolver testando as alternativas...

MARCOS------------- E- M-D ( F)

PAULO--------------- E-M-D ( F)

SERGIO------------- E-M-D ( V)
Essa professora é ruim para explicar

Os comentários dos alunos são bem melhores.

QC deveria pagar aos alunos kkkkk
A RESPOSTA ESTÁ NA PERGUNTA, SIMPLES ASSIM
Só fiz testar VMM uma verdade e 2 mentiras

1ª testei não deu nessa ordem VMM

2ª testei MVM não deu

3ª testei MMV aí deu dois tem que está mentindo e ultima a verdade ENG/MED/DIR
Aprendi com o professor ARTHUR LIMA (ESTRATÉGIA) que, se ao bater o olho nesse tipo de questão você observar que duas questões são OPOSTAS, provavelmente a outra questão é verdadeira e as opostas são falsas. No caso da presente questão foi exatamente isso q ocorreu.

*É SÓ UMA DICA, NÃO DEVE SUBSTITUIR A PROVA REAL PRA SE CERTIFICAR DE QUE ESTÁ CORRETO.
Pergunta facil acertei na analise. de baixo para cima VFF

Abrir a professora para ver outras formas meus colegas alunos é mais claro do que a professora.

Essa professora é Horrivel para explicar ou eu sou muito burro para intender.

Marcão e Renato por favor.
Alguem pode explicar por que não pode ser a "d"?
Ana Pacheco, imagina assim ó já que só 1 está falando a verdade você substitui todos por um só, no caso do Marcos, se ele está mentindo logo é eng., se o Paulo está mentindo logo ele não é engenheiro, restando apenas uma verdadeira, Sérgio não cursa medicina, se ele não cursa medicina e nem engenharia (pois é Marcos quem cursa) lhe resta direito e a Paulo medicina.
E outra (que acho que vai esclarecer bem) se Marcos cursar medicina e Sérgio engenharia nenhum dos dois vão estar mentindo, só o Paulo.
https://www.youtube.com/watch?v=6cgyQwOWeUI
A melhor forma de resolver esse tipo de questão, é testanto das alternativas. Primeiro, você deve identificar a "regra do exercício", por exemplo, nesse apenas uma pessoa falou a Verdade, então, ao testar as alternativas com as assertivas, só pode ter uma verdade!
Acho esse tipo de questão irresolvível sem uma tabelinha... Então fiz assim:

.

só 1| MA | PA | SE    =  (só 1 fala a verdade, Marcos fala a verdade, Paulo fala a verdade e Sergio fala a verdade)

MARCOS | ÑE | ÑE | SE | SE   = não engenharia, não engenharia, sim engenharia, sim engenharia

PAULO     | SE | ÑE | SE | ÑE

SÉRGIO    | ÑM | SM |SM | NM

.

E a única coluna que fez sentido foi a 3ª, portanto alternativa B
Elcio disse tudo, vai de tabelinha que é sem erro ;)
A mãe dos jovens disse corretamente ao tio que seus três filhos cursavam engenharia, medicina e direito
Gabarito B
segundo o enunciado apenas UM pode falar a verdade, sendo assim...

se Marcos estiver falando a verdade, Paulo tambem pode estar falando a verdade.

OU SEJA, SE MARCOS REALMENTE NAO CURSA ENGENHARIA, PAULO PODE CURSAR = >

conclusao = MARCOS MENTE E PAULO TAMBEM MENTE, POIS SÓ TEM UM QUE FALA A VERDADE

Marcos: “Eu não curso engenharia." F ( MARCOS CURSA ENGENHARIA)

Paulo: “Eu curso engenharia." F (PAULO NAO CURSA ENGENHARIA. COMO SERGIO NAO CURSA MEDICINA E MARCOS CURSA ENGENHARIA, SOBROU PARA PAULO APENAS MEDICINA PARA PAULO)

Sérgio: “Eu não curso medicina." V (SOBROU APENAS DIREITO PARA SERGIO.)
OBRIGADO PESSOAL!
Em 11/10/2018, às 07:20:49, você respondeu a opção B.Certa!

Em 25/09/2018, às 21:26:55, você respondeu a opção E.Errada!

Não existem gênios, existem perseverantes!

O único que pode estar falando a verdade ai é o Sérgio, pq se vc colocar como verdadeira a afirmação dos outros dois, em um momento mais de um vai falar a verdade. O que não pode acontecer já que só um fala a verdade.

Com isso, gabarito letra B.
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/Bo6cTgO48UU

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Digamos que Sérgio esteja dizendo a VERDADE e o Marcos e Paulo estão MENTINDO

Marcos: “Eu não curso engenharia." MENTIRA >
Paulo: “Eu curso engenharia." MENTIRA >
Sérgio: “Eu não curso medicina." VERDADE > Resta Direito ou Engenharia

Como marcos está mentindo, então ele cursa ENGENHARIA, pois nem Sérgio nem Paulo cursam engenharia.

Marcos: “Eu não curso engenharia." MENTIRA > Engenharia
Paulo: “Eu curso engenharia." MENTIRA > Medicina
Sérgio: “Eu não curso medicina." VERDADE > Resta Direito ou Engenharia
essa professora do vídeo do site é muito ruim pqp
RESOLUÇÃO:

Vejamos as frases ditas:
Marcos: “Eu não curso engenharia. ”
Paulo: “Eu curso engenharia. ”
Sérgio: “Eu não curso medicina. ”

Somente 1 falou a verdade. Repare que, se Paulo tiver dito a verdade, então ele cursou engenharia e Marcos também (pois a frase dita por Marcos é uma mentira), o que não é possível. Portanto, Paulo deve ter mentido.

Repare que, caso Marcos tenha dito a verdade, então Paulo mentiu (ele não cursa engenharia), de modo que a engenharia sobraria para Sérgio. Isso faria com que a frase dita por Sérgio fosse uma verdade, o que não pode acontecer, afinal só podemos ter uma verdade.

Sobra apenas a situação onde Sérgio disse a verdade e os demais mentiram. Neste caso Marcos é quem cursa engenharia, Paulo deve cursar medicina (pois Sérgio não pode pegar este curso, pois ele disse a verdade), sobrando direito para Sérgio.
Temos essa correspondência na letra A.

Resposta: B
excelente explicação da professora no vídeo!!!! é testando as alternativas realmente se chega a conclusão da questão. quem não gostou, come menos!!!
CORRETA B

Pela lógica das proposições, se apenas um falou a verdade e considerando ser esse SÉRGIO, então

Marcos: “Eu não curso engenharia."----------->  curso ENGENHARIA
Paulo: “Eu curso engenharia."------------------->  não curso engenharia(pode ser MEDICINA ou DIREITO)
Sérgio: “Eu não curso medicina."------------> resta DIREITO para ele

                                 ENGENHARIA           MEDICINA            DIREITO

MARCOS                              ✔

PAULO                                                     ✔

SÉRGIO                                                    X                  ✔
Eu fui testando tendo como ponto de partida a última alternativa que chutei ser verdadeira.

Sergio = Eu não curso medicina (chutei ser verdadeiro) e daí eu fiz as outras.

Nesses testes de verdadeiro e falso você precisa chutar as informações e ir testando. Se alguém souber de um modo inteligente me fale.
https://www.youtube.com/watch?v=CSsUvZv-QN8 (resolução em vídeo)

Gabarito B. Bons estudos! :)
Marcos: “Eu não curso engenharia.   V F F        (NÃO COM FALSO = VERDADEIRO)   Marcos: Engenharia
” Paulo: “Eu curso engenharia.              F V F (FALSO)                                      Paulo : MEDICINA
” Sérgio: “Eu não curso medicina.         F V F                                                      Sérgio: DIREITO

ID

1821619

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Um curso de idiomas tem 59 alunos inscritos no curso de alemão, 63 inscritos no curso de italiano e 214 no curso de inglês. Desses alunos, 23 cursam as três línguas, e 43 alunos estudam apenas um dos idiomas. O número de alunos que estão cursando exatamente dois idiomas dentre esses três é igual a

Alternativas

103.

106.

100.

109.

112.

Comentários

Conjunto A = Alemão = 59Conjunto B = Italiano =63Conjunto C = Ingles = 214Intersecção entre os três = 23 cursam 3 linguasVamos chamar quem fala duas linguas X (alemãoo e ingles) Y (alemão e italiano) Z (Italiano e inlges)E vamos chamar quem fala apenas um idioma de A (alemão), B (italiano) C (ingles) (aquele espaço no circulo sem intersecção então , A+B+C = 43 (43 que falam apenas um idioma, mas não sei como estão distribuídos esses 43)Substituindo A = 59-y-x-23 B= 63-y-z-23 C=214-x-z-2359-y-x-23+63-y-z-23+214-x-z-23=43
-69+336-2y-2x-2z=43-2y-2x-2z=-224 (multiplica tudo por -1 e depois divide por 2)x+y+z=112
Cursam ALEMÃO = 59
Cursam ITALIANO = 63
Cursam INGLÊS = 214
Cursam 3 LÍNGUAS = 23
1º) Tirar 23 (número de alunos que fazem 3 idiomas) de cada = 36 Alemão; 40 Italiano; 191 Inglês (TOTAL = 267)
2º) Tirar 43 (número de alunos que fazem 1 idioma) do total da primeira operação (TOTAL = 224)
3º) A questão quer saber o número de alunos que cursam 2 idiomas.

Se o total de matrículas para 2 idiomas é 224, são 112 alunos matriculados para 2 idiomas (224/2 = 112)

GABARITO = E
simples galera
alemao = 59-23 = 36italiano = 63-23 = 40ingles = 214-23 = 191PELO MENOS 1 LINGUA = 23-X PARA ALEMAO 23-X PARA ITALIANO 23-X PARA INGLES
SOMA-SE TUDO = 23-X+23-X+23-X+36+40+191=0336-3X = 0336 = 3X X=112
Monique Bueno, tire-me uma dúvida se puder, pq temos que igualar essa equação a 43 (número de aluno que estudam apenas um idioma)?
Alguém fez essa questão no diagrama? Simplesmente não dá certo, os dados se contradizem. Essa questão só pode estar errada.
Eu também não consigo colocar no diagrama...
Acredito que a questão esteja errada. Nada consegue explicar os 214 estudantes de inglês de acordo com o enunciado. Nem se somássemos 43 com os 112 da resposta, mais os 23 das 3 linguas, ainda assim seria menor do que 214. Além disso, os 43 estudantes de um idioma só não poderiam estudar apenas alemão ou apenas italiano, pois 43 + 23 = 66, número que vai além das inscrições de italiano ou alemão. De uma maneira diferente, se interpretássemos que os 43 são todos os estudantes que cursam apenas 1 idioma, o erro se torna ainda mais evidente. Só uma amostra de que a questão, na minha opinião, contém equívocos.
Alemão 59 - 23 = 36
Italiano 63 - 23 = 40
Inglês 214 - 23 = 191:.
191 + 40 + 36 = 267
267 - 43 = 224
:.
224 : 2 (dois idiomas) = 112
Alternativa E
63 (curso de alemão) + 59 (curso de italiano) = 122
214 (curso de inglês) - 122 (quantidade de alunos que fazem 3 ou apenas 1 idioma, juntos) = 92
43 (fazem dois idiomas) - 23 (faz um idioma) = 20
92 + 20 = 112 fazem dois idiomas. Letra E
Agora faz no diagrama pra ver se dá certo
Pessoal,

Achei esta questão resolvida de uma maneira mais clara e dentro do diagrama pelo site Estratégia Concursos, espero que ajude quem ainda está com dúvida.
Mas claro a questão é bem difícil, ainda mais no momento da prova.

Abraços...
https://drive.google.com/file/d/0B1X9sz8-cjCgM1prVmZLNlY5ZkU/view?usp=sharing
Tudo bem, mas se tentar colocar no diagrama, os valores não fecham, fiz várias tentativas.
GABARITO: E

Imagem do diagrama https://s3-sa-east-1.amazonaws.com/qstao-production/picture/1082/content_q27_2_inss.png

Como a + b + c = 43, então x + y + z fica:
I. a + x + y + 23 = 59
II. b + x + z + 23 = 63
III. c + y + z + 23 = 214
Somando I + II + III:
a + b + c + 2x + 2y + 2z + 69 = .336
Substituindo a + b + c:
2x + 2y + 2z = 336 – 69 – 43
2 (x + y + z) = 224
x + y + z = 112.

Fonte: Alfacon
Resolução em vídeo https://www.youtube.com/watch?v=5qPNvGd49tQ
Galera, a resolução do Prof. José Luiz de Moraes.

http://neafconcursos.com.br/ead/cursos-online/1232/aula/7302/disciplinas/168/simulados/1396/respostas
Pelo diagrama é impossível dar esse resultado...
Segue o link

https://www.youtube.com/watch?v=5qPNvGd49tQ&nohtml5=False
Cursam ALEMÃO = 59

Cursam ITALIANO = 63

Cursam INGLÊS = 214

Cursam 3 LÍNGUAS = 23

1º) Tirar 23 (número de alunos que fazem 3 idiomas) de cada = 36 Alemão; 40 Italiano; 191 Inglês (TOTAL = 267)

2º) Tirar 43 (número de alunos que fazem 1 idioma) do total da primeira operação (TOTAL = 224)

3º) A questão quer saber o número de alunos que cursam 2 idiomas.

Se o total de matrículas para 2 idiomas é 224, são 112 alunos matriculados para 2 idiomas (224/2 = 112)
A resposta do Moises é fantástica!
Nossa Moises Figueiredo ,enrosquei no 224,obrigada pela explicação.
Resolvendo a questão:

Montando o diagrama de Venn:

i) 43 alunos estudam apenas um dos idiomas, logo:

A + B + C = 43

ii) 59 alunos inscritos no curso de alemão:

59 = 23 + c + C + b

iii) 63 inscritos no curso de italiano:

63 = 23 + A + a + c

iv) 214 no curso de inglês:

214 = 23 + a + B + b

Resolvendo o sistema:

|59 = 23 + c + C + b
|63 = 23 + A + a + c
|214 = 23 + a + B + b

Somando tudo e sabendo que A + B + C = 43:

336 = 69 + A + B + C + 2a + 2b + 2c
267 = 43 + 2a + 2b + 2c
224/2 = a + b + c
a + b + c = 112

Resposta: Alternativa E.
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/T9GncKVGQbk

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Eu procuro entender a questão pra daí fazer meus calculos.

1) Se 23 alunos fazem os tres idiomas e 43 alunos fazem APENAS um dos idiomas, é facil de observar, somente com a subtração da qtde de alunos q fazem Alemão (59-23=36) e Italiano (63-23=40), que os 43 fazem somente Ingles, afinal 43 é um numero MENOR que 36 e 40, certo?

Com essa analise é possivel agora "descobrir" qtos fazem Ingles e Alemão OU Ingles de Italiano, assim:

2) Nada fala sobre isso, mas sabemos que 214 fazem Ingles e Alemão OU Ingles e Italiano. Já sabemos também q desses 214 alunos, 43 alunos fazem APENAS Ingles. Se abatermos 214 de 23 (numero de alunos q fazem os 3 idiomas), dá 191 alunos que fazem Ingles e outros idiomas.

Ja sabemos (ler item 1 acima) qtos fazem Alemão (36) e qtos fazem Italiano (40), certo? Façamos o seguinte agora:

3) Subtraia a qtde de alunos que fazem Ingles e outro idioma (191) pela qtde de alunos que fazem os SOMENTE Ingles (43). Dá 148 alunos que fazem Ingles e Alemão OU Ingles e Italiano;

4) Como ja sabemos a qtde de alunos fazem Alemão (36), vamos subtrair pelos 148 alunos que fazem Ingles e Alemão OU Ingles e Italiano. Assim, temos a qtde de alunos que fazem Ingles e Alemão (112) QUE É A RESPOSTA;

5) Como também ja sabemos a qtde de alunos fazem Italiano (40), vamos subtrair pelos 148 alunos que fazem Ingles e Alemão OU Ingles e Italiano. Assim, temos a qtde de alunos que fazem Ingles e Italiano (108).
Colegas, fiz da seguinte forma:

1. Subtrai 23( número aquivalente aos que cursam as três matérias ), de todos os números:

(59- 23= 36) (63-23=40) ( 214-23=191)

2. Em seguida somei todos os valores após a subtração:

(36+40+191=267)

3. Na questão 43 alunos estudam 1 idioma, então subtrai:

(267-43=224)

4. E por fim, dividi 224 por 2 que é o número equivalente de dois idiomas:

(224/2= 112)

LETRA E.
OBS:

INTER CE ÇÃO = INTERVIR

INTER SE ÇÃO = CRUZAMENTO (cruzamento entre os grupos)
Pq o professor não faz o comentário em vídeo?
Esse negócio tem que ser em vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=5qPNvGd49tQ

LINK DE RESOLUÇÃO DA QUESTÃO
Dá para fazer o diagrama sim.

Fiz aqui (não sei se tem algum erro, mas cheguei no resultado): http://imgur.com/a/6eAhB

gabarito: E
Geovani, seu comentário não faz o menor sentido cara. Cuidado pessoal.
Sem bla, bla, bla...

Alemao 59

Italiano 63

Ingles 214

TOTAL DE ESTUDANTES = 336

Bora-la:

23 estudantes x 3 materias = 69

43 estudantes x 1 materia = 43

x estudantes x 2 materia = 2x

69 +43+2x=336

x=112
59 inscrições do curso de alemão.

63 inscrições do curso de italiano

214 inscrições do curso de inglês

= 336 inscrições do curso de idiomas.

Sendo que 23 pessoas participam dos 3 cursos = 23 pessoas X 3 inscrições= 69

43 pessoas participam de apenas 1 curso= 43 inscrições

temos 69 inscrições + 43= 224 inscrições faltantes.

224 inscrições são dos que são inscritos em dois curso então raciocinando.. 224 / 2, 112 participantes que são inscritos em 2 cursos..

Letra E
resolução de questões de CONTAS deveriam ser respondidas por Vídeos...
Resolução em vídeo https://www.youtube.com/watch?v=5qPNvGd49tQ
Resoluções como essa deveriam ser respondidas por vídeo!!!! Gabarito E

Cursam ALEMÃO = 59 Cursam ITALIANO = 63 Cursam INGLÊS = 214 Cursam 3 LÍNGUAS = 23 1º) Tirar 23 (número de alunos que fazem 3 idiomas) de cada = 36 Alemão; 40 Italiano; 191 Inglês (TOTAL = 267) 2º) Tirar 43 (número de alunos que fazem 1 idioma) do total da primeira operação (TOTAL = 224) 3º) A questão quer saber o número de alunos que cursam 2 idiomas. Se o total de matrículas para 2 idiomas é 224, são 112 alunos matriculados para 2 idiomas (224/2 = 112)
214 + 63+ 59 = 336

quantidade de matérias = 3

336/3 = 112

vlw, flws.
Felipe Santana

Deu certo o resultado, mas ridículo.
Cursam ALEMÃO = 59 Cursam ITALIANO = 63 Cursam INGLÊS = 214 Cursam 3 LÍNGUAS = 23 1º) Tirar 23 (número de alunos que fazem 3 idiomas) de cada = 36 Alemão; 40 Italiano; 191 Inglês (TOTAL = 267) 2º) Tirar 43 (número de alunos que fazem 1 idioma) do total da primeira operação (TOTAL = 224) 3º) A questão quer saber o número de alunos que cursam 2 idiomas. Se o total de matrículas para 2 idiomas é 224, são 112 alunos matriculados para 2 idiomas (224/2 = 112)
O problema desta questão é que só dá para resolvê-la através de diagramas e fórmulas.

Se você interpretar o que significa o resultado você chega que, no melhor dos casos, 36 alunos fazem 2 cursos de inglês cada e isso conta para 72 inscritos no curso de inglês.

[Prova: 59 alemão; 63 italiano; 23 fazem 3 cursos portanto 36 alemão e 40 italiano. 36 + 40 = 76 alunos que podem cursar inglês e outro curso ao mesmo tempo (caso limite). 112 (resposta) - 76 = 36. ]
Alemão 59-23=36

Italiano 63-23=40

Ingles 214-23=191

36+40+191=267

267-43=224

224/2=122

O pessoal vai explicar e complica ainda mais .Vamos ser mais objetivos, na prova o tempo é crucial.
Faz subtração ...

336 total de inscritos

- 69 inscrições ( se tenho 23 alunos inscritos em 3 linguas = 69 inscrições )

- 43 inscrições ( 1 aluno p/ cada inscrição )

_____________________________

224 incrições / 2 = 112
aq não dá pra desenhar diagramas ............ mas, vamos tentar ... no PASSO A PASSO. FAÇAM O DESENHO CONFORME ORIENTAÇÃO... blz?

1- façam as 3 bolinhas ......... com os nomes dos idiomas.

2- na intersecção é o 23 (pessoas q fazem os 3 idiomas)

3- na bolinha ALEMÃO: escreva A para quem faz apenas 1 idioma. Y: para ALEMÃO e ITÁLIA. no outro espaço comum para 2 idiomas (ALEMÃO e INGLÊS) coloque W.

4- na bolinha ITÁLIA: escreva B para quem faz apenas 1 idioma. Y: já fizemos. para ITÁLIA e INGLÊS escreva Z.

5- a bolinha de INGLÊS já estará preenchida.

.

.

o enunciado diz q: quem faz apenas 1 idioma são 43 pessoas ........ou seja: A + B + C = 43

QUEREMOS saber qtos fazem apenas 2 idiomas .......... ou seja: Y + W + Z = ??

,

,

OBSERVANDO O DIAGRAMA e tentando resolver:

23 + A + Y + W = 59 (ALEMÃO)

23 + B + Y + Z = 63 (ITÁLIA)

23 + C + W + Z = 214 (INGLÊS)

desenvolvendo:

A + Y + W = 36 (ALEMÃO)

B + Y + Z = 40 (ITÁLIA)

C + W + Z = 191 (INGLÊS)

somando na VERTICAL:

A + B + C + 2Y + 2 W + 2Z = 267

43 + 2Y + 2 W + 2Z = 267

2Y + 2 W + 2Z = 224

2 ( Y + W + Z ) = 224

Y + W + Z = 112

.

.

Galera, alguém conseguiu resolver fazendo esses passos aq?

caso NÃO tenham conseguido vou deletar.
Questão interessante, porém toma tempo demais.... tem que fazer muitas equações...
214+63+59=336

336/3=112
Se tenho 23 alunos inscritos em 3 idiomas, então 69 inscrições.

Se tenho 43 alunos inscritos em 1 idioma, então 43 inscrições.

69 + 43 = 112
Aurélio foi o melhor!!!
A questão que pega é ter em mente que o número de inscrições não é igual ao número de alunos, uma vez que um aluno fez mais de uma inscrição, ou seja, a quantidade de alunos é menor que o número de inscrições. Só ai você já tem uma ideia do que esta fazendo e para onde ir.

Alemão - 59 inscrições

Italiano - 63 ''

inglês - 214 ''

23 o número de quem faz 3 idiomas. '

59-23 =36

63-23 = 40

214-23 = 191

Desses que sobraram 36+40+191= 267 são os que não estão inscritos nos 3 idiomas, 43 só cursam 1, portanto, estão fora 267-43= 224 número de inscrições em dois idiomas. Cada aluno esta inscrito em dois idiomas 224 /2=112 (número de alunos). Acho que isso que confunde, são dois dados diferentes alunos x inscrições.

Tem ainda uma outra maneira:

23 ALUNOS cursam 3 idiomas, logo, são 69 INSCRIÇÕES 3x23). Desta maneira, posso comprar o dado de inscrição x inscrição.

214 + 59 +63 (repare inscrições) = 336- 69 =267 267 - 43 = 224 ( 43 corresponde tanto ao número de alunos como o de inscrições, já que cada aluno fez uma única inscrição). Sobraram 224 inscrições em dois idiomas. 224/2 = 112
59- 23 = 36

63- 23 = 40

214 - 23 = 191

Total = 267 - 43 = 224/2 = 112
foda-se essa questão, corro atrás nas outras..
Comentário da MARIA PEREIRA foi o melhor que eu já vi!

Ta melhor que os professores.
Obrigada, MARIA! Eu tinha chego em 224 e não tinha me tocado que n[umero de inscrições não era igual ao número de alunos!
pessoal , é só somar todos os valores

336/3=112
PAMELA SANTOS, sua lógica está equivocada, é por coincidência que chega no gabarito.
https://www.youtube.com/watch?v=5qPNvGd49tQ

video explicando a questão
o problema é que não tem como colocar esses números que vocês encontram dentro do diagrama, pois são 214 alunos que fazem inglês e somente 43 que estudam apenas um idioma. As equações podem até chegar a um resultado, mas esses números não cabem no diagrama da maneira que o enunciado diz que deve ser.
PC BAHIA, VENHA SIMBORA
Eu tentei, quebrei a cabeça e assumo que essa questao eu não resolveria, depois de desistir eu achei a solução deste problema no youtube, quem quiser ver é só acessar o link https://www.youtube.com/watch?v=5qPNvGd49tQ.
59 alemão APENAS ALEMÃO Y

63 italiano APENAS INGLÊS X

214 inglês APENAS ITALIANO Z

23 ( os três )

43 Y +X +Z (apenas um dos idiomas)

A + B + C é valor que estamos procurando, que são as interseções as quais

representam dois idiomas ( não importa a ordem no diagrama )

ALEMÃO 59 = B + 23 + C + Y INLGLÊS 214 = X + B + A + 23 ITALIANO 63 = A + 23 + C + Z

59 + 63 + 214 = 2A + 2B + 2C + X + Y + Z + 23.3

336 = 2 .( A + B + C ) + 43 + 69

336 - 43 - 69 = 2 .( A + B + C )

224 / 2 = A + B + C -

O número de alunos que estão cursando exatamente dois idiomas dentre esses três é igual a 112 (A + B + C )
Os comentários estão cheios de contas erradas que chegam ao número certo que é 112.

Galera, cuidado... a melhor forma de entender é fazendo o diagrama.
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/T9GncKVGQbk

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Afff. Isso é nível médio? Tem questão nivel superior q é mais fácil. Vai entender
ALEMÃO = A + a + b + 23
59 = A + a + b + 23
36 = A + a + b

ITALIANO = B + b + c'
63 = B + b + c'
40 = B + b + c'

INGLES = C + a + c' + 23
214 = C + a + c' + 23
191 = C + a + c'

RECOMENDAÇÃO: façam um gabarito para colocar todas as incógnitas na mesma linha. assim fica melhor de visualizar.

meu gabarito:
T = 23 + A + B + C + a + b + c'

Portanto:

267 = A + B + C + 2a + 2b + 2c'

O exercício informa que 43 alunos estudam apenas um dos idiomas. Portanto, dessa forma, temos:

267 = 43 + 2a + 2b + 2c'
224 + 2a + 2b + 2c'
112 = a + b + c'

Alternativa E de Erdinger
      Veja o diagrama abaixo, onde já coloquei os 3 conjuntos do enunciado:

          Repare que já posicionei as 23 pessoas que fazem os três idiomas. Sabemos que as pessoas que fazem apenas um idioma são 43, ou seja, 43 = X + Y + Z.
O curso tem 59 alunos inscritos no curso de alemão:
59 = B + 23 + C + Y

O curso tem 63 inscritos no curso de italiano:
63 = A + 23 + C + Z
Temos ainda 214 no curso de inglês:
214 = X + B + A + 23

          A questão quer o número de alunos que estão cursando exatamente dois idiomas dentre esses três, ou seja, graficamente estamos falando de A+B+C. Temos as equações:
59 = B + 23 + C + Y
63 = A + 23 + C + Z
214 = X + B + A + 23

          Somando-as, temos:
59 + 63 + 214 = 2A + 2B + 2C + X + Y + Z + 23x3

          Lembrando que X + Y + Z = 43:
336 = 2x(A+B+C) + 43 + 69
336 – 43 – 69 = 2x(A+B+C)
224 / 2 = A+B+C
A+B+C = 112
Resposta: E
Eu fiz assim:

A= 59 B= 63 C= 214

A= X + i + h + 23
B= Y + i + j + 23
C= Z + h + j + 23
------------------------
A+B+C= 336
X+Y+Z= 43
336 - 43= 293

293= 2i + 2j + 2h /2
i+j+h= 293
23 + 23 + 23= 69
293 - 69= 224

224/2= 112
Recomendo diagrama de venn
Alemão: 59
Italiano: 63
Inglês: 214

23 cursam os 3

43 cursam 2

Alemão : 59 - 23 = 36
Italiano: 63 - 23 = 40
Inglês : 214 - 23 = 191

Soma os resultados :
191
36
40
Total: 267

Subtrai do total da soma os que cursam apenas 2 cursos

267 - 43 = 224

Divide o resultado por 2 (cursos) = 112

Resultado 112.
59 + 63 + 214 = 336
43 ALUNOS - 1 CURSO
23 ALUNOS - 3 CURSOS

23 X 3 = 69
69 + 43 = 112

112 MULTIPLICA POR 2

336 - 224 = 112 TOTAL DE ALUNOS FAZEM DOIS CURSOS
DICA, PESSOAL. CASO NÃO CONSIGA RESOLVER, TREINE-A NOVAMENTE. SÓ ASSIM MELHORAMOS.
Alemao 59
Italiano 63
Ingles 214
O total será: 336.
Se 23 cursam as 3 línguas o número 23 foi contado 3x; se apenas 43 cursam apenas um, o número 43 foi contado apenas uma vez.
Logo, 23*3=69 (+43)=112
De 336 eu retirei os de apenas 1 e os 3= 336-112= 224.
Logo, 224 será o número de alunos que cursam dois idiomas, porém as interseções de dois estão contadas 2x.
Para saber quantos tem na real ao todo na interseção de 2, fazer 224/2=112.
Sinceramente, desisto kkkkkkk! Nos conteúdos de RLM eu vou bem, mas nessa parte do diagrama, quando envolve as contas eu me perco... dia da prova é chutar!
GABARITO: E

Resolução ==> https://www.youtube.com/watch?v=T9GncKVGQbk
214+63+59=336

214-23=191
63-23=40
59-23=36

191+40+36=267

336-267=69

69+43=112
Resolução do qconcurso.

ID

1821622

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

A sequência ((3, 5); (3, 3, 3); (5; 5); (3, 3, 5); ...) tem como termos sequências contendo apenas os números 3 ou 5. Dentro da lógica de formação da sequência, cada termo, que também é uma sequência, deve ter o menor número de elementos possível. Dessa forma, o número de elementos contidos no décimo oitavo termo é igual a

Alternativas

Comentários

CORRETA A

O termo é uma PA, e como queremos o número de elementos contidos no décimo oitavo, então devemos encontrar primeiro o valor da soma destes termos:
PA18= a1 + (n-1)r
PA18= 8(que é a soma 3+5) + (18-1)1
PA18= 25
Como queremos o menor número de elementos possível, então a melhor escolha será (5, 5, 5, 5, 5), ou seja, o número de elementos contidos no décimo oitavo termo é igual a 5
(3+5)=8
(3+3+3)=9
(5+5)=10
(3+3+5)=11

Ou seja, a cada termo está acrescentando 1 unidade
Dessa forma o 18° termo será o primeiro termo acrescido de 17 unidades
8+17=25. O jeito de representar o número 25 com o menor número de termos possíveis é (5, 5, 5, 5, 5)
Sendo 5 elementos Alternativa A
01° --> (3;5) = 8

02° --> (3;3;3) = 9

[...]

10° --> (3;3;3;3;5) = 17

11° --> (5;5;5;3) = 18

[...]

17° --> (5;5;5;3;3;3) = 24

18° --> (5;5;5;5;5) = 25
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/xxM1fG9uVdQ

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Questão bem simples.

Eu respondi da seguinte forma, se observarmos essa sequência ela cresce de 1 em 1 e podemos chegar no 18º que e 25, sendo assim podemos obter (5+5+5+5+5) ou seja 5 termos.
a1 = 8 (3+5)
a2 = 9 (3+3+3)
a3 = 10 (5+5)

a18 = a1 + (N-1) * R
a18 = 8 + (18-1) * 1
a18 = 8 + 17 * 1
a18 = 8 + 17
a18 = 25

A MENOR FORMA POSSÍVEL de se montar o numero 25 usando apenas os números 3 e 5 é: (5+5+5+5+5), ou seja 5 termos

Gab A
Na própria questão diz que só tem os termos 3 e 5, nas alternativas não tem o número 3, então resta apenas o 5.
Bom, eu resolvi assim:

Entre os elementos é preciso somar 7.

(3, 5) =8 (3, 3, 3)=9 (5; 5)=10 (3, 3, 5)=11 o próximo seria 18. Agora, basta somar com 7+18 =25

Representamos o 25 com menor númeor de elementos (5,5,5,5,5)
O enunciado é bem claro ao dizer que a sequencia sera formada apenas com os numeros 3 e 5! Dentre as alternativas, a única que tem ou 3 ou 5 é a letra A!
https://www.youtube.com/watch?v=vPgGi8LZ-O0&list=PLBJoykwJ-tr3tw6GVetBp2WkbAh5j9GL-&index=18&spfreload=10
Importante lembrar pro pessoal que tá confundindo aqui que a pergunta quer saber o número de elementos no 18° termo e não o próprio número 5. Poderiam ser 4 elementos, por exemplo.
((3, 5); (3, 3, 3); (5; 5); (3, 3, 5); ...)

Se observar-mos os números dentro dos parenteses servem para somarmos e obter um resultado...

logo, (3+5 = 8) 1º elemento; (3+3+3 = 9) 2º elemento; (5+5 = 10) 3º elemento... e assim por diante até chegar ao 18º elemento

não é necessário ir fazendo essa conta até o 18º elemento, pois sabe-se que está somando de 1 em 1.

então, como se vê o 18º elemento terá por resultado a soma dos menores números possíveis.

Se você seguiu esse raciocínio, percebeu que o 18º elemento tem por resultado o valor de 25, pois o único número possível que pode

ser somado para se chegar a esse valor é o número 5, que se for somado 4x chega-se a 25, que é o resultado do 18º elemento.
César, é possível sim, veja:

7º TERMO + 7 = 14 | Menor número de elementos possíveis: (5,3,3,3) = 14 | 4 ELEMENTOS

12º TERMO + 7 = 19 | Menor número de elementos possíveis: (5,5,3,3,3) = 19 | 5 ELEMENTOS
Fiz da seguinte forma:

Seguindo a lógica, está aumentando de 1 em 1, logo, se quero o 18º número, pego o primeiro resultado (3+5 = 8) e somo mais 17 para obter o resultado 25.

A forma de representar 25 com o menor número de elementos possível, apenas dentre 3 e 5, é 5+5+5+5+5 = 25.

Gabarito: Letra A
O enunciado diz " sequências contendo APENAS os números 3 OU 5". Logo pelas respostas só poderia ser a letra a.
Ele disse o número de elementos e não quais elementos. Poderiam muito bem ser SEIS elementos ou mais.
O 18 termo será o número 25, e seguindo conforme o enunciado teremos a formação (5+5+5+5+5) totalizando o numero 25 formado que é por 05 elementos.
Soma-se o que há em parenteses.

Há o acréscimo de um de um conjunto da sequência para o outro.

até o 18º termo, teremos 25.

(5,5,5,5,5)
Podemos verificar que a soma dos números dentro de cada parênteses dá uma sequência a partir do 8:

o 1º = 8 ... (8-1=7);

o 2º = 9 ... (9-2=7);

o 3º = 10 ... (10-3=7).

Portanto o 18º será 18+7= 25

Para a soma dar 25, com o menor número possível entre os números 3 e 5, dividimos 25 pelo maior (25/5 = 5).
GABARITO: A

1°Como há 4 termos que são progressívos por números naturais (1,2,3,4)

2° Dentro deles ,uma sequência de (1,2) (1,2,3), (1,2),(1,2,3)

3° Dividi o décimo oitavo termo pelos 4 termos que já existiam ;(1,2,3,4) ; o resultado foi 4,5 , o que ,na verdade, pude aproximar para 5.
GABARITO: A

Para cada termo, será acrescentado 1 unidade. Sendo:

1°(3;5) = 8 (somar o número 3 + 5 = 8)

2° (3;3;3) = 9

3° (5;5) = 10

4° (3;3;5) = 11

qual sequência lógica será usada para achar o próximo resultado = 12?

5° (3;3;3;3) = 12

6° (5;5;3) = 13

7° (5;3;3;3) = 14

8° (5;5;5) = 15

9° (5;5;3;3) = 16

10° (5;3;3;3;3) = 17

Seguindo essa lógica, teremos na 18° (5;5;5;5;5) = 25 (ou seja, o número 25 está sendo representado com o menor número de termos possível).

Então o número de elementos contidos no 18° é igual a 5
Talita Serezani, o enunciado pede a quantidade dos elementos e não o seu valor.
cuidado Talita com essa ''boa'' leitura pq a questão não pede o valor e sim os elementos, fica a dica..

resposta correta letra (A)
Atenção!

Escrever: "Fica a dica", "Fik Dik" e "SQN" não é mais bem visto pela sociedade.

Muito bom dia a todos.
Primeiro realizamos a soma de cada sequência:
8, 9, 10, 11, 12 ... 25 (será o décimo oitavo termo)
Como a questão pediu o menor numero de termos dentro da sequência (5,5,5,5,5) = 25

GABARITO -> [A]
1º Termo 3,5 = 8

2º Termo 3,3,3 = 9

... se observarmos, há uma constante que é o "7". ex: termo 1 + 7 = 8, termo 2 + 7 = 9, etc...

então o 18º termo = 18+7 = 25.

25 com o menor número possível entre 3 e 5 = (5,5,5,5,5)

GAB: A
"A sequência ((3, 5); (3, 3, 3); (5; 5); (3, 3, 5); ...) tem como termos sequências contendo apenas os números 3 ou 5".

Seguindo esta lógica, o resultado vai ser 3 ou 5. Não tem nem uma alternativa com o número 3, logo, é o 5.
Caramba, muita gente não entendeu a questão, é só olhar os comentários. Perdi uns 5 minutos só olhando até entender, muito bem sacado.
o site qquestões deviam pagar os alunos que comentam as questões, esses professores não da para entender nada do que eles explicam
essa me pegou
Pega a visão:

1. (3, 5) = 8

2. (3, 3, 3) = 9

3. (5; 5) = 10

4. (3, 3, 5) = 11

São utilizados apenas os números 3 e 5 que somados seguem uma sequência, entendendo isso fica fácil!

Se o 4º valor foi 11, qual será o 18º valor? 25!!!

5. (3; 3; 3; 3) =12

6. (5; 5; 3) = 13

7. (5; 3; 3; 3) = 14

8. (5; 5; 5) = 15

...

18. (5; 5; 5; 5; 5) = 25

Como não cabe o número 3 nessa soma, somos obrigados a somar o 5 cinco vezes, logo a resposta é 5 :)

GABARITO A de sucrilhos, bjs
https://www.youtube.com/watch?v=vPgGi8LZ-O0
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/xxM1fG9uVdQ

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Misericórdia!

De onde tiraram essa professora?

Didática zero!

Alô, QConcursos, onde estão o Brunno Lima e o Renato Oliveira?
Quero trazer a baila os comentários da Paloma!!!

GABARITO: A
Para cada termo, será acrescentado 1 unidade. Sendo:
1°(3;5) = 8 (somar o número 3 + 5 = 8)
2° (3;3;3) = 9
3° (5;5) = 10
4° (3;3;5) = 11
qual sequência lógica será usada para achar o próximo resultado = 12?
5° (3;3;3;3) = 12
6° (5;5;3) = 13
7° (5;3;3;3) = 14
8° (5;5;5) = 15
9° (5;5;3;3) = 16
10° (5;3;3;3;3) = 17
Seguindo essa lógica, teremos na 18° (5;5;5;5;5) = 25 (ou seja, o número 25 está sendo representado com o menor número de termos possível).
Então o número de elementos contidos no 18° é igual a 5
"tem como termos sequências contendo apenas os números 3 ou 5"
Gab. A
Observando os termos (3, 5); (3, 3, 3); (5; 5); (3, 3, 5) vê-se que fazendo a soma dos números de cada termo, ocorre o aumento de 1unidade de um termo para o outro.

3+5 = 8
3+3+3 = 9
5+5= 10
3+3+5 = 11

Sendo assim, o décimo termo será o número 17.
É necessário achar esse número somando apenas os valores 3 e 5. Lembrando que é necessário ter o menor número de elementos possível.
Então: 3+3+3+3+5 = 17.

GABARITO: A
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

https://youtu.be/xxM1fG9uVdQ

Professor Ivan Chagas

Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
https://www.youtube.com/watch?v=H8MuIG2dAzc (resolução em vídeo)

Gabarito A. Bons estudos! :)
fiz um a um, mas da próxima vez irei usar um atalho.
o 8 é o primeiro termo, mas o enunciado pede o 18º termo.
8,9,10,11,12,13,14,..... 25, que é o 18º
tendo o conhecimento do padrão, que é a soma manipulando o 3 e o 5.
25 = (5,5,5,5,5) ou seja 5 termos para formar o número 25 que está na posição 18º.

ID

1821625

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Leia a notícia sobre um país sul-americano, vizinho do Brasil.

A oposição conquistou a maioria da Assembleia Nacional do país na eleição parlamentar deste domingo (06/12/15), em uma vitória arrasadora que reequilibra forças em um país onde o governo exerce poder hegemônico há 16 anos.

“Aceitamos os resultados (…) Jogamos limpo, perdemos a batalha, foi uma bofetada para despertar para o que vem", disse o presidente do país em pronunciamento, deixando claro que não cumpriria a ameaça de resistir com violência a eventual derrota.

(http://folha.com/no1715846. Adaptado)

A vitória da oposição ocorreu

Alternativas

no Chile.

na Bolívia.

na Colômbia.

na Venezuela.

no Uruguai.

Comentários

"A oposição conquistou a maioria da Assembleia Nacional da Venezuela na eleição parlamentar deste domingo (6), numa vitória arrasadora que reequilibra forças num país onde o governo chavista exerce poder hegemônico há 16 anos."

(http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2015/12/1715846-oposicao-conquista-maioria-em-eleicao-parlamentar-na-venezuela.shtml)
D
A notícia do referendo revogatório do mandato do presidente Nicolás Maduro.

GABARITO -> [D]
A política interna de outros países deve ser acompanhada no noticiário sempre que ocorrer algum tipo de ação fora do comum que possua grande repercussão midiática. O texto associado aborda a vitória da oposição nas eleições legislativas de um país vizinho do Brasil.
A) No Chile após a redemocratização não é possível falar em domínio hegemônico por parte de nenhum grupo político, ocorrendo uma alternância de projetos e partidos desde o retorno a normalidade democrática.
B) Na Bolívia ocorreu um domínio de um grupo político específico ligado ao presidente que exerceu três mandatos consecutivos até ser obrigado a renunciar diante de um movimento armado em 2019. Atualmente seu grupo político está de volta ao poder com a eleição de Luís Arce.
C) Na Colômbia ocorre alternância de grupos políticos no poder a décadas.

D) O grupo hegemônico que foi derrotado nas eleições parlamentares em 2016 foi o chamado chavismo ligado ao falecido presidente Hugo Chaves. Em 2016 a vitória eleitoral da oposição deu origem a crise institucional que culminaria na nomeação do presidente do parlamento venezuelano e líder da oposição Juan Guaidó como presidente interino em 2019. A crise ainda persiste na Venezuela e deve ser acompanhada com atenção em suas novas atualizações.
E) Possivelmente o país de maior estabilidade democrática na região, possui alternância de grupos no poder e realiza eleições normais sem maiores intercorrências há décadas.

GABARITO DO PROFESSOR: D
Atualmente a Venezuela se encontra suspensa no Mercosul.

ID

1821628

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

A crise entre os dois países é de proporções históricas e deve ser resolvida a todo custo pela Turquia, avaliam analistas, que destacam a dependência que o país tem da energia oriunda da Rússia. O presidente Vladimir Putin afirmou que o incidente ocorrido em novembro vai ter “consequências sérias" para a Turquia.

(http://goo.gl/B35YPQ. Adaptado)

A crise entre os dois países ocorreu porque

Alternativas

os soldados russos, lutando na Síria, foram presos por tropas turcas.

os turcos apoiaram o avanço dos rebeldes curdos, severamente combatidos pela Rússia.

as forças de segurança turcas derrubaram um avião russo, acusado de invadir seu espaço aéreo.

a Turquia expulsou o embaixador russo, acusando-o de espionagem pró-Estado Islâmico.

o exército turco atacou bases russas na Síria, matando dezenas de soldados.

Comentários

"Crise criada pelo abate de um avião russo é de proporções históricas e deve ser resolvida a todo custo pela Turquia, avaliam analistas, que destacam a dependência que o país tem da energia oriunda da Rússia.".
"A tensão entre Ancara e Moscou se transformou numa verdadeira crise depois do abate de um avião militar russo pela Turquia, perto da fronteira com a Síria. O presidente Vladimir Putin afirmou que o incidente vai ter 'consequências sérias' para a Turquia. Já o ministro russo do Exterior, Serguei Lavrov, cancelou sua visita ao país, programada para esta quarta-feira (25/11)."
"No entanto, depois de as Forças Armadas da Turquia declararem que seu espaço aéreo fora violado, e ao ficar claro que o caça abatido era russo, o cancelamento da viagem de Lavrov suscitou temores de que uma séria crise esteja se formando entre os dois países."

(http://noticias.terra.com.br/turquia-deve-resolver-logo-a-crise-com-a-russia-dizem-especialistas,bcd3dcb1c15ec5cd18cbc47828f687040boc2go7.html)
c) as forças de segurança turcas derrubaram um avião russo, acusado de invadir seu espaço aéreo.
LETRA C

A crise entre os dois países aconteceu por que as forças de segurança turcas derrubaram um avião militar russo, acusado de invadir o espaço aéreo turco.
Geopolítica é tema complexo e recorrente. Assim deve ser estudado a partir dos conhecimentos da Geografia Escolar e ser constantemente complementado com a observação atenta do noticiário. O texto associado aborda uma crise envolvendo a Turquia e a Rússia enquanto o enunciado questiona a causa relacionada.
A) Em campo na Síria Russos e Turcos não lutam em oposição direta e costumam combinar seus movimentos em solo para evitar combates desnecessários entre aliados eventuais.

B) Rebelde é uma denominação complexa no conflito sírio com diversos grupos alternando entre si o status de rebeldes ou terroristas de acordo com o lado que combate ou classifica os grupos. O motivo da crise momentânea entre as referidas nações não envolveu a ação em campo de grupos específicos.
C) Abater um avião que invade seu espaço aéreo é prerrogativa de Estados soberanos, porém com o território sírio mergulhado em combates generalizados naquele momento restaram dúvidas significativas se de fato o avião russo esteve no espaço restrito do território turco. O episódio gerou grave crise diplomática entre as nações com o potencial para que se tornasse um conflito armado dada as extensas capacidades de retaliação da ação turca pelos russos na Síria. O presidente turco acabou por se desculpar formalmente pelo ocorrido e atualmente ambas as nações seguem participando do conflito em território sírio com diferentes interpretações sobre a melhor maneira de encerrar as hostilidades.
D) Ainda depois do referido episódio do avião abatido o embaixador russo na Turquia foi assassinado a tiros num episódio relacionado a política interna turca. Nas relações diplomáticas oficiais não ocorreram ações hostis entre os representantes de ambas as nações.
E) Isto geraria uma escalada do conflito com resultados imprevisíveis dada a grande participação naquele momento de militares russos no conflito e a grande força militar turca estacionada próxima a fronteira com a Síria.
GABARITO DO PROFESSOR: C

ID

1821631

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Em julho, EUA e Cuba retomaram suas relações diplomáticas e abriram embaixadas nos respectivos territórios depois de vários meses de negociações que puseram ponto final a mais de meio século de ruptura.

(http://glo.bo/1NyuLEg)

Apesar da reabertura das relações diplomáticas,

Alternativas

os Estados Unidos ainda mantêm o embargo econômico a Cuba.

os dois países não se decidiram sobre a necessidade de vistos para viajantes.

Cuba recusa-se a devolver as instalações da prisão de Guantánamo.

os cubanos residentes em Miami têm negados os vistos de permanência.

o governo cubano dificulta a presença de turistas estadunidenses no país.

Comentários

"Em julho, EUA e Cuba retomaram suas relações diplomáticas e abriram embaixadas nos respectivos territórios depois de vários meses de negociações que puseram ponto final a mais de meio século de ruptura. No entanto, o embargo econômico ainda vigora. O presidente Barack Obama defendeu o fim do embargo, mas isso depende da aprovação do Congresso dos EUA."

(http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/10/onu-pede-por-grande-maioria-fim-de-embargo-cuba-eua-votam-contra.html)
O presidente americano ainda afirmou que já é hora para o Congresso americano levantar o embargo econômico contra Cuba.

Fonte G1
Entenda o embargo dos EUA a Cuba

Relações diplomáticas foram retomadas, mas embargo continua.
Primeiras restrições começaram a ser aplicadas em 1960.

Os dois países não se relacionavam desde 1962 - mantendo apenas contatos de interesse de nível menor desde 1977. O anúncio acontece junto com outras medidas de confiança entre os "inimigos", incluindo a libertação do americano Alan Gross em Cuba e de três cubanos presos nos EUA.

O embargo que os EUA mantêm contra Cuba impede a maioria das trocas comerciais. Através de duas leis, uma de 1992 e outra de 1996, Washington proíbe envio de alimentos ao país caribenho (exceto em casos de ajuda humanitária) e torna passível de punição judicial empresas nacionais e estrangeiras que tenham relações financeiras com a ilha.

http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/12/entenda-o-embargo-dos-eua-cuba.html

ID

1821634

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O Partido Comunista chinês anunciou nesta quinta-feira (29.10.2015), o fim de uma política instaurada há mais de 30 anos no país. A reforma foi anunciada após o plenário anual do partido e no mesmo dia da aprovação do XIII Plano Quinquenal para o período 2016/2020.

(http://goo.gl/ay8nBc. Adaptado)

A reforma anunciada trata

Alternativas

da aposentadoria compulsória.

da política do filho único.

da proibição do trabalho infantil.

da pena de morte para inimigos do Partido.

da política que proíbe cultos religiosos.

Comentários

"O Partido Comunista chinês anunciou nesta quinta-feira, 29, o fim da política de filho único no país em um comunicado divulgado pela agência oficial Xinhua. Segundo o anúncio, "todos os casais" do país poderão ter até dois filhos, uma reforma que põe fim a mais de 30 anos da polêmica política.".

http://internacional.estadao.com.br/noticias/geral,china-anuncia-fim-da-politica-do-filho-unico,1787966
A política do filho único é uma politica implantada pelo governo Chinês na década de 70 e tem como finalidade tentar conter o avanço populacional. Isso se deve ao fato do mesmo país se encontrar atualmente com mais de um bilhão e trezentos milhões de habitantes.

http://www.infoescola.com/china/politica-do-filho-unico/
país mais populoso do mundo!!!
Países mais populosos - Top cinco:
1- China
2 - Índia
3 - Estados Unidos
4 - Indónesia
5 - Brasil.

Obs: Em alguns anos a Índia será a 1°, pois há um crescimento desenfreado da população.

ID

1821637

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

A partir do mês de setembro, a agência Standard & Poor's e, posteriormente, a agência Fitch passaram a ser citadas inúmeras vezes pela mídia brasileira, geralmente acompanhadas de preocupações do governo.

O motivo da preocupação foi e permanece sendo

Alternativas

a redução das exportações de commodities, como a soja e o ferro.

o aumento das áreas de desmatamento na Amazônia e no cerrado.

o crescimento dos níveis de poluição atmosférica nos próximos anos.

a retirada do Brasil da lista dos países que são bons pagadores de dívidas.

a possibilidade de um forte surto de dengue e zika vírus em 2016.

Comentários

"A Fitch é a segunda das três grandes agências de risco a tirar o grau de investimento do Brasil: em setembro, a Standard & Poor's já havia tirado a "nota de bom pagador" do país, rebaixando a nota do país de "BBB-" para "BB+", com perspectiva negativa."

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/12/fitch-tira-grau-de-investimento-do-brasil.html
Nota do Brasil foi rebaixada de 'BBB-' para 'BB+', com perspectiva negativa.
Agência é a 1ª entre as principais a tirar do país o selo de bom pagador.
Questão desatualizada,

A Standard and Poor's (S&P) rebaixou novamente a nota de crédito soberano do Brasil nesta quarta-feira (17), mais de cinco meses após o país perder o selo de bom pagador pela agência. O rating, que é usado como referência para os investidores estrangeiros aplicarem recursos no Brasil, foi cortado em um nível, passando de BB+ para BB, com perspectiva negativa.

http://g1.globo.com/economia/noticia/2016/02/sp-volta-rebaixar-nota-do-brasil.html
Edição do dia 24/02/2016

24/02/2016 20h48 - Atualizado em 24/02/2016 20h52

Brasil é oficialmente retirado do grupo de países seguros para investir

De uma vez só, a agência Moody’s rebaixou o Brasil em dois níveis. E o país perdeu o último selo de bom pagador que ainda tinha.

Depois de oito anos, o Brasil foi nesta quarta-feira (24) oficialmente retirado do grupo de países considerados seguros pra investir. De uma só vez, a agência de classificação de risco Moody’s rebaixou o Brasil em dois níveis. E o país perdeu o último selo de bom pagador que ainda tinha.

O tempo fechou para o Brasil nesta quarta-feira (24) em Nova York. Por isso a gente foi até a agência Moody’s, a última das três a nos rebaixar, pra entender o que aconteceu.

Foi no escritório mostrado no vídeo que decidiram rebaixar em dois graus a nota de investimento do Brasil. Foi de Baa3 para Ba2. Isso quer dizer que o Brasil perdeu o selo de bom pagador.

Samar Maziad é a pessoa que foi responsável por coletar os dados sobre o Brasil, apresentar pra um comitê e a partir daí definir essa nota. Ela é egípcia e tem esse cargo há um ano. Ela viaja frequentemente ao Brasil.

Mas antes de ouvi-la, vamos entender a história de como essas agências avaliam o Brasil para o mundo. Em 2008 a Standard And Poor’s deu nosso primeiro grau de investimento. Naquele ano, a dívida do Brasil correspondia a 56% do Produto Interno Bruto – que é a soma de valores de bens e serviços produzidos em um período de tempo. E o país cresceu 5%.

E depois da Standard And Poor’s, a Fitch também promoveu o Brasil. E por último a Moody’s.

Em 2011 a avaliação da dívida brasileira até melhorou. No ano passado, duas agências tiraram o nosso selo de bom pagador. E nesta quarta-feira (24), o Brasil voltou a ter a avaliação unânime das agências de risco, que afirmam: emprestar ao governo brasileiro é arriscado.

Notícia completa em:

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2016/02/brasil-e-oficialmente-retirado-do-grupo-de-paises-seguros-para-investir.html
Gabarito: Letra D

Standard and Poor's (S&P) rebaixou novamente a nota de crédito soberano do Brasil nesta quarta-feira (17), mais de cinco meses após o país perder o selo de bom pagador pela agência. O rating, que é usado como referência para os investidores estrangeiros aplicarem recursos no Brasil, foi cortado em um nível, passando de BB+ para BB, com perspectiva negativa.

http://g1.globo.com/economia/noticia/2016/02/sp-volta-rebaixar-nota-do-brasil.html
A economia nacional é tema clássico e recorrente em questões de prova. Deve ser estudada a partir de sua macro estrutura e principais indicadores como a renda dos habitantes, o índice de Produto Interno Bruto, inflação e taxa de juros entre outros, assim como é muito importante o acompanhamento cotidiano das principais notícias sobre o tema no noticiário. O texto associado aborda a ação de agências internacionais referentes ao Brasil e destaca que seus comunicados causam preocupação no governo e o enunciado questiona a causa.

A) As agências citadas trabalham com análise de risco de investimento e não fazem recomendações sobre a economia para os países analisados.

B) As agências não se pronunciam sobre questões de planejamento ambiental nos países analisados.

C) Esse tema não diz respeito aos aspectos analisados por agências de análise de risco de investimento.

D) Na condição da analistas de risco de investimento faz parte de sua atuação definir um panorama geral da economia em cada nação. Assim investidores internacionais podem avaliar se irão realizar investimentos especulativos de maior risco e rentabilidade ou investimentos produtivos relacionados aos fundamentos da economia local.

E) Saúde pública não faz parte dos critérios de análise das agências avaliadoras de risco de investimento.

GABARITO DO PROFERSSOR: D

ID

1821640

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O Órgão Especial do Tribunal de Justiça (TJ) de São Paulo determinou a suspensão do fornecimento da substância fosfoetalonamina, nesta quarta-feira (11.11.2015).

Mais de duas mil liminares já tinham pedido a droga, que era distribuída pela USP São Carlos. A USP recorreu, afirmando que não tinha condições de produzir o remédio em larga escala e que, além disso, não há pesquisas que atestem a eficácia da droga.

(http://goo.gl/R8iSzt. Adaptado)

Supostamente, a droga teria efeito

Alternativas

na prevenção do diabetes.

no combate ao câncer.

na cura de meningite viral.

no retardamento das consequências da osteoporose.

contra a hepatite tipo C.

Comentários

"O Órgão Especial do Tribunal de Justiça (TJ) de São Paulo determinou a suspensão do fornecimento da substância fosfoetalonamina, nesta quarta-feira (11). Assim, foram cassadas todas as liminares de primeira instância que obrigavam a Universidade de São Paulo (USP) a fornecer as polêmicas pílulas que supostamente teriam algum efeito contra o câncer. Também foi proibido que juízes do Estado tomem decisões futuras sobre o assunto."

http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2015/11/11/tj-cassa-liminares-que-obrigavam-a-usp-a-fornecer-capsulas-contra-cancer.htm
Dilma sanciona lei que libera produção e venda da "pílula do câncer"

Do UOL, em São Paulo

14/04/2016 06h28

A presidente Dilma Rousseff sancionou a lei que permite a comercialização e uso da chamada "pílula do câncer da USP" mesmo sem registro da Anvisa, apesar de estudos científicos não terem apontado nenhuma eficácia de sua substância, a fosfoetanolamina sintética, no tratamento da doença. A decisão foi publicada no Diário Oficial da União desta quinta-feira (14).

Na terça, a Casa Civil recomendou à presidente a liberação do uso da substância para evitar qualquer ameaça de desgaste (e de perda de votos) às vésperas da votação do impeachment na Câmara.

O texto do projeto de lei permite que pacientes diagnosticados com câncer usem a substância por livre escolha, desde que assinem termo de consentimento e responsabilidade, antes de concluídas as pesquisas científicas para seu registro definitivo na Anvisa.

Notícia atualizada em: http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2016/04/14/pilula-do-cancer.htm
Esse caso foi muito falado na midia, já que monstrou que uma possivel cura do cancêr ou o seu retardamento de efeitos agravantes poderia ser retardados com o seu uso, mas o mesmo medicamento que traria a salvação para milhares de pessoas com a doença, causou uma polêmica entre a justiça, saúde, paciêntes e sociedade em si.

Bons estudos e fé em Deus sempre meus caros amigos de concursos.
Temas relacionados a saúde pública são frequentemente abordados e devem ser acompanhados com atenção em seus aspectos estruturais e implicações para a sociedade. O texto associado aborda uma decisão judicial que suspendeu a distribuição de um determinado medicamento. O enunciado questiona qual o efeito do medicamento em questão.
A) Doença tradicionalmente presente em boa parte da população já possui protocolos de tratamento bem desenvolvidos sem grandes descobertas recentes.

B) Um dos grandes desafios da humanidade a enfermidade conta com diversas formas de tratamento e justamente por conta dessa diversidade que tratamentos sem comprovação científica são constantemente oferecidos como possibilidade de cura. A substância em questão no fim das contas não só não oferecia resultados adequados ao tratamento do câncer como depois de adquirir grande visibilidade por conta do episódio jurídico, passou a ser oferecida como suplemento alimentar e tornou-se caso de polícia por acusação de fraude em sua composição.
C) Esta enfermidade conta com prevenção em forma de vacina e amplos tipos de tratamento disponíveis atualmente.
D) Enfermidade que assola milhões de pessoas conta com grande quantidade de tratamentos e não é a doença em questão.

E) Doença de alto grau de letalidade que demanda grande quantidade de cuidados nos afetados, não conta com grandes descobertas em seu combate em tempos recentes.

GABARITO DO PROFESSOR: B

ID

1821643

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

A Polícia Federal (PF) deflagrou, na manhã desta sexta (11.12.2015), a operação Vidas Secas – Sinhá Vitória. Foram cumpridos 24 mandados de busca e 4 de prisão em 8 estados e no DF. Investigação aponta nomes de doleiros da Lava Jato.

(http://glo.bo/1NmgIji. Adaptado)

O objetivo da operação é

Alternativas

apurar desvios de recursos nas obras de transposição do Rio São Francisco.

identificar um esquema de tráfico de armas e drogas químicas que atua nos Correios.

localizar membros de uma quadrilha especializada em roubo de cargas em rodovias federais.

desarticular uma organização que controla a venda de drogas e celulares em prisões.

investigar um grupo de madeireiros que atua ilegalmente na região amazônica.

Comentários

"A Polícia Federal (PF) deflagrou, na manhã desta sexta (11), a operação Vidas Secas – Sinhá Vitória, para prender suspeitos de participar de um esquema de superfaturamento das obras para a transposição do Rio São Francisco."

http://g1.globo.com/pernambuco/noticia/2015/12/pf-cumpre-mandados-de-busca-e-prisao-sobre-fraudes-no-s-francisco.html
A Polícia Federal (PF) deflagrou, na manhã desta sexta (11), a operação Vidas Secas – Sinhá Vitória, para prender suspeitos de participar de um esquema de superfaturamento das obras para a transposição do Rio São Francisco.

Segundo as investigações, empresários do consórcio OAS/Galvão/Barbosa Melo/Coesa usaram empresas de fachada para desviar cerca de R$ 200 milhões das verbas públicas destinadas às obras, no trecho que vai do agreste de Pernambuco à Paraíba. O consórcio cuidava de dois dos 14 lotes envolvidos na transposição do rio. Os contratos investigados até o momento são de R$ 680 milhões.http://g1.globo.com/pernambuco/noticia/2015/12/pf-cumpre-mandados-de-busca-e-prisao-sobre-fraudes-no-s-francisco.html
A Polícia Federal (PF) deflagrou hoje (11) a Operação Vidas Secas – Sinhá Vitória, que investiga o superfaturamento de obras de engenharia executadas por empresas em dois dos 14 lotes da transposição do Rio São Francisco. Empresários do consórcio OAS/Galvão/Barbosa Melo/Coesa utilizaram empresas de fachada para desviar cerca de R$ 200 milhões das verbas públicas.

http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2015-12/policia-federal-investiga-superfaturamento-na-transposicao-do-rio-sao

Obra. A obra de transposição do rio São Francisco é tocada pelo governo federal e foi reiniciada na gestão do ex-presidente Lula. Segundo o Ministério da Integração Nacional, responsável pela execução, a obra engloba a construção de quatro túneis, 14 aquedutos, nove estações de bombeamento e 27 reservatórios. Desde que foi retomada, ela se arrasta há oito anos.

http://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/pf-deflagra-operacao-contra-desvios-na-transposicao-do-sao-francisco-com-doleiros-da-lava-jato/
Eventos e fatos relacionados a política brasileira devem ser acompanhados com atenção em sua feição factual, ou seja, abordando o que foi divulgado que ocorreu e evitando o estudo de notícias falsas provenientes de fontes muito diversas das que normalmente fundamentam as questões do tipo nas principais organizadoras. O texto associado aborda uma operação de combate a corrupção com o sugestivo nome de "Vidas Secas" e o enunciado questiona o objetivo da mesma.

A) Grandes obras como a transposição são frequentemente alvo de operações do tipo já que envolvem grande quantidade de recursos públicos e contratos a partir de onde podem ocorrer desvios e pagamentos inapropriados. A sugestão de nome nos dá uma pista do objetivo da operação em relação as outras alternativas.
B) Crimes do tipo envolvendo a Empresa Brasileira de Correios não são novidade e já foram alvo da operação Hermes.

C) Operações contra esta modalidade de crime são tão comuns quanto a sua ocorrência sendo diversas as operações em vários estados do país.

D) Esta modalidade de c rime é tão corriqueira que notícias sobre operações especificamente voltadas para isto duram pouco tempo nas manchetes.

E) Esta modalidade criminosa é realmente bastante comum e as operações voltadas para seu combate igualmente corriqueiras sendo a última de grande repercussão a operação "Handroanthus".

GABARITO DO PROFESSOR: A

ID

1821646

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Em setembro de 2015, o Ministério da Cultura anunciou como o Brasil concorreria a uma vaga na disputa pelo Oscar 2016. Em dezembro, a notícia foi que o Brasil ficaria mais um ano de fora da corrida por um Oscar.

O Brasil seria representado

Alternativas

pela atriz Fernanda Montenegro, que atuou na minissérie “Doce de mãe".

pelo curta-metragem “Até a China", já premiado em vários festivais europeus.

pelo filme “Chatô, o rei do Brasil", extraído do livro de mesmo nome, do escritor Fernando Morais.

pelo ator Wagner Moura, que interpretou Pablo Escobar, chefe do narcotráfico da Colômbia.

pelo filme “Que horas ela volta?", na categoria de melhor filme em língua estrangeira.

Comentários

"O Brasil ficará mais um ano de fora da corrida por um Oscar. 'Que horas ela volta?', filme dirigido por Anna Muylaert e protagonizado por Regina Casé que havia sido o indicado brasileiro a concorrer ao prêmio de maior prestígio do cinema, ficou de fora de uma lista prévia com nove nomes publicada pela Academia nesta quinta-feira (17)."

http://g1.globo.com/pop-arte/oscar/2016/noticia/2015/12/que-horas-ela-volta-fica-fora-de-lista-de-oscar-de-melhor-filme-estrangeiro.html
'Que horas ela volta?' fica fora de lista de Oscar de melhor filme estrangeiro.

Filme de Anna Muylaert com Regina Casé era indicado brasileiro ao prêmio.
Academia publicou lista prévia com nove selecionados ao troféu.

O Brasil não tem um filme indicado na categoria de melhor longa de idioma estrangeiro desde 1999, quando concorreu com "Central do Brasil", produção dirigida por Walter Salles e protagonizada por Fernanda Montenegro.

"Que horas ela volta?" pode ter ficado de fora da lista do Oscar, mas ainda pode ganhar na categoria da Critic's Choice Awards, premiação organizada pelos críticos cinematográficos dos EUA e do Canadá que acontece no dia 17 de janeiro de 2016.

http://g1.globo.com/pop-arte/oscar/2016/noticia/2015/12/que-horas-ela-volta-fica-fora-de-lista-de-oscar-de-melhor-filme-estrangeiro.html
Premiações culturais como Oscar, Globo de Ouro ou grandes festivais em geral são eventos que precisam ser acompanhados atentamente já que movimentam a indústria da cultura por todo o globo e as obras, artistas e demais membros passam a gozar de grande prestígio após as premiações. O texto associado aborda a indicação brasileira ao Oscar e o enunciado questiona quem seria o representante nacional na premiação.
A) A importante atriz brasileira já concorreu a estatueta de melhor atriz com Central do Brasil em 1999.

B) O curta metragem brasileiro não foi indicado a premiação.

C) O longa brasileiro lançado em 2015 envolto em polêmicas sobre seu financiamento e tempo de produção não foi indicado ao Oscar.
D) Esta obra foi uma série para veiculação em "streaming" e como não se trata de um longa metragem não pode concorrer a premiação.
E) O filme estrelado por Regina Casé aborda relações de classe no Brasil entre patrões e a empregada doméstica e sua filha. Foi sucesso de público e crítica mas infelizmente não conquistou a premiação.
GABARITO DO PROFESSOR: E

ID

1821649

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O Ministério da Justiça lançou nesta terça-feira (13.10.2015) uma nova campanha contra a xenofobia e a intolerância no país.

Com o slogan “Brasil, a imigração está no nosso sangue", a campanha visa mostrar os diferentes momentos de entrada de migrantes que compuseram a história do Brasil, e, com isso, mostrar a diversidade do país.

(http://folha.com/no1693439. Adaptado)

Essa providência deve-se, entre outros fatores, ao forte aumento, em 2015, do fluxo de refugiados

Alternativas

senegaleses.

paraguaios.

angolanos.

coreanos.

sírios.

Comentários

"Ainda assim, ele considera que é necessária uma ação preventiva diante no aumento de pedidos de refúgio no país, em especial de sírios e congoleses."

http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2015/10/1693439-com-aumento-no-fluxo-de-refugiados-governo-lanca-acao-contra-xenofobia.shtml
O colega abaixo se equivocou. Gabarito correto letra "E". Basta verificar o link apresentado por Rafael.
Ministério anuncia campanha contra xenofobia e verba a refugiados

Objetivo é conscientizar que Brasil foi construído a partir de fluxo migratório.
Recurso de R$ 15 milhões visa fortalecer política assistencial, diz secretário.

O Ministério da Justiça lançou nesta terça-feira (13) a segunda etapa de uma campanha que pretende combater casos de xenofobia, intolerância, preconceito e ódio no Brasil. O objetivo é conscientizar a população sobre o fato de a sociedade brasileira ter sido construída a partir da imigração.

“O objetivo é o enfrentamento à xenofobia, ao preconceito, ódio e racismo, para além disso trazer a cosciência da nossa identidade, da nossa história, construída, forjada em fluxos migratórios”, afirma o secretário Nacional de Justiça e presidente do Comitê Nacional para os Refugiados (Conare), Beto Vasconcelos.

“O drama vivido que todos nós vemos todos os dias na televisão, nos jornais, é o drama dessas milhões de pessoas. A comunidade internacional tem feito muito para ajudar. Não tenho dúvida de que o Brasil também tem condição de auxiliar, de acolher essas pessoas e integrá-las à sociedade.”

Segundo o Ministério da Justiça, há no Brasil 8.530 pessoas identificadas como refugiados. A maior população é de sírios, com 2.097 pessoas, seguida pelos angolanos, com 1.480; colombianos, 1.093; e nascidos na República Democrática do Congo, com 850. Os dados são computados a partir de 1997, quando entrou em vigor a lei que define a implementação do Estatuto dos Refugiados no país.

xe·no·fo·bi·a
(xeno- + -fobia)

substantivo feminino

Aversão aos estrangeiros, ao que vem do estrangeiro ou ao que é estranho ou menos comum. = XENOFOBISMO

http://g1.globo.com/distrito-federal/noticia/2015/10/ministerio-anuncia-campanha-contra-xenofobia-e-verba-refugiados.html
Segue uma relacionada:

QUESTÃO CERTA: Atualmente, conflitos em diversas regiões do mundo, como a guerra da Síria, têm gerado grande número de refugiados para outros países. Diante desse contexto, o Brasil tem sido solidário com os refugiados sírios por meio de sua política para refugiados, considerada exemplar por organismos internacionais.

https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questao/fb8fbdb7-20
AONDE TIVE NOME SIRIA PODE CONFIRMAR RS

ID

1821652

Banca

VUNESP

Órgão

MPE-SP

Ano

2016

Provas

VUNESP - 2016 - MPE-SP - Oficial de Promotoria I

Disciplina

Atualidades

Assuntos

No segundo semestre de 2015, o comércio exterior brasileiro apresentou

Alternativas

forte aumento, pois os parceiros do Mercosul ampliaram as importações de produtos brasileiros.

novos parceiros que substituíram os tradicionais clientes como a China e os Estados Unidos.

grande destaque internacional porque apresentou 10% de participação no comércio mundial.

saldo positivo porque as exportações de produtos brasileiros superaram as importações.

redução de volume porque os importadores europeus estão sob o efeito da crise econômica.

Comentários

"Com a economia brasileira em recessão e o dólar alto, as importações desabaram 24,3% em 2015 e, com isso, o superávit – exportações menos compras do exterior – da balança comercial brasileira registrou o maior valor em quatro anos. Os números foram divulgados nesta segunda-feira (4) pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC)."

http://g1.globo.com/economia/noticia/2016/01/com-alta-de-importacoes-balanca-tem-em-2015-melhor-saldo-em-4-anos.html

"A desvalorização cambial e a retração da economia brasileira contribuíram para que o Brasil registrasse em 2015 um saldo positivo de US$ 19,7 bilhões nas suas operações de comércio exterior."

http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2016/01/1725612-por-crise-balanca-comercial-tem-superavit-de-us-197-bilhoes-em-2015.shtml
Notícia da época: 01/07/2015 15h00 - Atualizado em 01/07/2015 16h08

As exportações superaram as importações no acumulado do primeiro semestre deste ano, resultando em superávit da balança comercial de US$ 2,222 bilhões, informou nesta quarta-feira (1) o Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC). No mesmo período do ano passado, o saldo havia sido negativo, de US$ 2,51 bilhões.

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/07/balanca-comercial-encerra-o-semestre-com-superavit-de-us-22-bi.html

Notícia deste ano: 04/01/2016 15h00 - Atualizado em 04/01/2016 16h41

Balança comercial tem em 2015 melhor saldo em 4 anos

Superávit de US$ 19,69 bilhões é o maior para um ano fechado desde 2011.
Atividade econômica fraca e queda do preço do petróleo melhoraram saldo.

Com a economia brasileira em recessão e o dólar alto, as importações desabaram 24,3% em 2015 e, com isso, o superávit – exportações menos compras do exterior – da balança comercial brasileira registrou o maior valor em quatro anos. Os números foram divulgados nesta segunda-feira (4) pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC).

No ano passado, o saldo das transações comerciais do Brasil com o resto do mundo somou US$ 19,69 bilhões. Foi o maior valor para um ano fechado desde 2011, quando o superávit comercial somou US$ 29,79 bilhões.

Em 2012 e 2013, houve um saldo positivo de, respectivamente, US$ 19,39 bilhões e de US$ 2,28 bilhões. Em 2014, foi contabilizado um déficit – importações maiores do que vendas externas – de US$ 4,05 bilhões (número revisado).

http://g1.globo.com/economia/noticia/2016/01/com-alta-de-importacoes-balanca-tem-em-2015-melhor-saldo-em-4-anos.html

http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2016/01/1725612-por-crise-balanca-comercial-tem-superavit-de-us-197-bilhoes-em-2015.shtml
Gabarito: Letra D

Com a economia brasileira em recessão e o dólar alto, as importações desabaram 24,3% em 2015 e, com isso, o superávit – exportações menos compras do exterior – da balança comercial brasileira registrou o maior valor em quatro anos. Os números foram divulgados nesta segunda-feira (4) pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC).

http://g1.globo.com/economia/noticia/2016/01/com-alta-de-importacoes-balanca-tem-em-2015-melhor-saldo-em-4-anos.html
A publicação Valor Econômico é de grande valia para a compreensão e estudo das questões econômicas do Brasil e, ao mesmo tempo, obter uma visão geral acerca do que está acontecendo com a economia mundial. Há necessidade de conhecimento específico para que seja possível responder a este tipo de questão proposta em provas de concursos . Ela não apresenta uma pergunta genérica acerca da dinâmica da economia .

Em uma das alternativas está apontada a tendência do comércio exterior do Brasil na segunda metade do ano de 2015.

A) INCORRETA- A balança comercial favorável não se deu exatamente por aumento das exportações mas a diminuição das importações

B) INCORRETA- China e EUA continuaram sendo os principais compradores de produtos de exportação brasileiros.

C) INCORRETA- A taxa de participação do Brasil no comércio mundial em 2015 foi de 1%.

D) CORRETA - Com a economia brasileira em recessão e o dólar alto, as importações desabaram 24,3% em 2015 e, com isso, o superávit – exportações maiores do que as compras no exterior – da balança comercial brasileira registrou o maior valor em quatro anos.

E) INCORRETA- Ao contrário do que é dito nesta alternativa, as exportações brasileiras não tiveram queda. A economia em crise é a brasileira que, por conseguinte, diminuiu as importações.

Gabarito do Professor: Letra D.

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