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Prova FCC - 2018 - SEGEP-MA - Analista Executivo - Recursos Humanos


ID
3078430
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

      Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

      Se foi Gregori Warchavchick (1896-1972) quem publicou no Brasil o primeiro manifesto a favor da arquitetura moderna, em 1925, Flávio de Carvalho é quem realiza, em 1927, aquele que é considerado o primeiro projeto de arquitetura moderna no país. Sob o pseudônimo de Eficácia, o projeto excêntrico é feito para o concurso do Palácio do Governo do Estado de São Paulo. Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

      Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”.

      Em 1938, Flávio de Carvalho construiu a Casa Modernista da Fazenda Capuava, na cidade de Valinhos–SP. De acordo com Flávio, em entrevista concedida a Dulce Carneiro, sua casa é concebida “(...) dentro de uma visão poética, é produto de pura imaginação, tentando criar uma maneira ideal de viver”.

     Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência (...). A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho. Mais do que uma máquina de morar, ele conseguiu um ninho ao mesmo tempo primitivo e futurista”.

(Adaptado de: STEVOLO, Pedro Luiz, “A Casa Modernista de Flávio de Carvalho”. Disponível em: www.revistas.usp.br

Conforme o texto,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → justificativa no texto:

    >>> Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

    >>> ou seja, ficou conhecido mais como um artista plástico, as outras alternativas apresentam ideias que não estão presentes no texto.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Na conclusão observa-se que parte para o lado artístico, enfoca a arte, vejamos:

    "...que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência..."

    Portanto, o destaque fora para as artes. Então, elimina-se a alternativa C ficando apenas com a D.


ID
3078433
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

      Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

      Se foi Gregori Warchavchick (1896-1972) quem publicou no Brasil o primeiro manifesto a favor da arquitetura moderna, em 1925, Flávio de Carvalho é quem realiza, em 1927, aquele que é considerado o primeiro projeto de arquitetura moderna no país. Sob o pseudônimo de Eficácia, o projeto excêntrico é feito para o concurso do Palácio do Governo do Estado de São Paulo. Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

      Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”.

      Em 1938, Flávio de Carvalho construiu a Casa Modernista da Fazenda Capuava, na cidade de Valinhos–SP. De acordo com Flávio, em entrevista concedida a Dulce Carneiro, sua casa é concebida “(...) dentro de uma visão poética, é produto de pura imaginação, tentando criar uma maneira ideal de viver”.

     Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência (...). A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho. Mais do que uma máquina de morar, ele conseguiu um ninho ao mesmo tempo primitivo e futurista”.

(Adaptado de: STEVOLO, Pedro Luiz, “A Casa Modernista de Flávio de Carvalho”. Disponível em: www.revistas.usp.br

O segmento de mesma função sintática que engenheiro de formação (1° parágrafo) encontra-se em: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    →  Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

    → ambos termos têm função de aposto explicativo, explicam acerca de Flávio de Carvalho.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Não consegui captar nem o que queria kkkkkkkkkkkkkk

  • Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. Fonte SóPortugues

    Acredito ser adjetivo de "Flávio de Carvalho"

    Flávio de Carvalho figura excêntrica ou mesmo marginal

    Flávio de Carvalho engenheiro de formação

  • é impressão minha ou essa prova foi mais difícil do que o usual da FCC?

  • Acertei, mas não sei se foi sorte ou se fiz a análise correta.

    Tentei colocar a frase direta: "Flávio de Carvalho 'ERA" engenheiro de formação.

    Para mim o verbo estava subentendido. Nesse caso considerei:

    era = verbo de ligação

    Engenheiro de formação = predicativo do sujeito

    Figura excêntrica de formação = predicativo do sujeito

    Vocês acham que o meu entendimento está errado? Se sim, me avise para eu aprender e excluir a msg. Obg

  • acredito que precisava ler o texto ... o contexto ajuda ...

  • O termo “engenheiro de formação” atua como aposto explicativo de Flávio de Carvalho.

    Vejamos as opções:

    Letra A – CERTA - O termo identificado nesta opção atua como aposto explicativo de Flávio de Carvalho.

    Letra B – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como objeto direto de “construiu”.

    Letra C – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como um dos apostos enumerativos de “materiais improváveis”. Trata-se de um aposto, mas não explicativo, e sim enumerativo.

    Letra D – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como objeto direto de “conseguiu”.

    Letra E – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como objeto direto de “criar”.

  • Acredito que os temos são um aposto explicativo

  • creio que "uma máquina de morar" seja adjunto adverbial, pois está iniciando oração subordinada adverbial comparativa

  • O termo “engenheiro de formação” atua como aposto explicativo de Flávio de Carvalho.

    Vejamos as opções:

    Letra A – CERTA - O termo identificado nesta opção atua como aposto explicativo de Flávio de Carvalho.

    Letra B – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como objeto direto de “construiu”.

    Letra C – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como um dos apostos enumerativos de

    “materiais improváveis”. Trata-se de um aposto, mas não explicativo, e sim enumerativo.

    Letra D – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como objeto direto de “conseguiu”.

    Letra E – ERRADA - O termo identificado nesta opção atua como objeto direto de “criar”.

    Fonte - Material de português do professor José Maria Direção concursos

  • Eu me enrolei legal nós apostos , só acertei pq errei uma questão anterior dizendo que apos o como era comparação e não explicação...

ID
3078436
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

      Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

      Se foi Gregori Warchavchick (1896-1972) quem publicou no Brasil o primeiro manifesto a favor da arquitetura moderna, em 1925, Flávio de Carvalho é quem realiza, em 1927, aquele que é considerado o primeiro projeto de arquitetura moderna no país. Sob o pseudônimo de Eficácia, o projeto excêntrico é feito para o concurso do Palácio do Governo do Estado de São Paulo. Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

      Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”.

      Em 1938, Flávio de Carvalho construiu a Casa Modernista da Fazenda Capuava, na cidade de Valinhos–SP. De acordo com Flávio, em entrevista concedida a Dulce Carneiro, sua casa é concebida “(...) dentro de uma visão poética, é produto de pura imaginação, tentando criar uma maneira ideal de viver”.

     Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência (...). A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho. Mais do que uma máquina de morar, ele conseguiu um ninho ao mesmo tempo primitivo e futurista”.

(Adaptado de: STEVOLO, Pedro Luiz, “A Casa Modernista de Flávio de Carvalho”. Disponível em: www.revistas.usp.br

O início do 3° parágrafo introduz uma

Alternativas
Comentários
  • Gabarito : letra D

  • Se por um lado um fez o primeiro manifesto, por outro lado um fez o primeiro projeto.

  • é impressão minha ou essa prova foi mais difícil do que o usual da FCC?

  • Contraposição=> Posição ou disposição em sentnido contrário ao de algo. Não encontrei a contraposição.


ID
3078439
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

      Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

      Se foi Gregori Warchavchick (1896-1972) quem publicou no Brasil o primeiro manifesto a favor da arquitetura moderna, em 1925, Flávio de Carvalho é quem realiza, em 1927, aquele que é considerado o primeiro projeto de arquitetura moderna no país. Sob o pseudônimo de Eficácia, o projeto excêntrico é feito para o concurso do Palácio do Governo do Estado de São Paulo. Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

      Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”.

      Em 1938, Flávio de Carvalho construiu a Casa Modernista da Fazenda Capuava, na cidade de Valinhos–SP. De acordo com Flávio, em entrevista concedida a Dulce Carneiro, sua casa é concebida “(...) dentro de uma visão poética, é produto de pura imaginação, tentando criar uma maneira ideal de viver”.

     Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência (...). A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho. Mais do que uma máquina de morar, ele conseguiu um ninho ao mesmo tempo primitivo e futurista”.

(Adaptado de: STEVOLO, Pedro Luiz, “A Casa Modernista de Flávio de Carvalho”. Disponível em: www.revistas.usp.br

As frases abaixo referem-se à pontuação do texto.


I. Imediatamente após materiais improváveis (último parágrafo), pode-se acrescentar dois-pontos, uma vez que se segue uma sequência de exemplos para essa expressão.

II. No 4° parágrafo, os parênteses servem para isolar uma informação complementar, mas não essencial ao entendimento da frase.

III. O segmento além de moradia (último parágrafo) não pode ser isolado por vírgulas, pois acarretaria uma separação entre sujeito e verbo.


É correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho.

    Errada, pois separaria sujeito (A reunião de materiais improváveis) e verbo (foi dimensionada).

  • Complementando:

    o "como" quando introduz uma comparação não é precedido por vírgula. Ex: Ele era ingênuo como Manuel, Joaquim e Pedro (ele era ingênuo ASSIM COMO Manuel, Joaquim e Pedro.)

    Já quando introduz uma enumeração ele é precedido por vírgula. Ex: Ele gosta de alguns artistas, como Manuel, Joaquim e Pedro (ele gosta de alguns artistas, POR EXEMPLO, Manuel, Joaquim e Pedro).

    Porém, fiquem ligados, às vezes o "como" de comparação pode vir depois de uma vírgula, mas nesse caso essa vírgula estará fazendo par com outra vírgula que intercala algum termo.

  • GAB. B

    II. No 4° parágrafo, os parênteses servem para isolar uma informação complementar, mas não essencial ao entendimento da frase.

  • Já vinha olhar o comentário do Arthur Carvalho, mas nessa não rolou.

    :/

  • é impressão minha ou essa prova foi mais difícil do que o usual da FCC?

  • teria que ser "materiais improváveis como:" ao invés de "materiais improváveis: como"

  • Vacilei na I hem pqp ! Teria que ser após ''como''

  • A alternativa I está errada, pois “escala”, “preocupação”, “policromia”, “conexão”, “integração” e “paisagismo” não são exemplos de “materiais improváveis”. São sim núcleos do sujeito em enumeração, assim como “reunião”. Portanto, a inserção dos dois-pontos geraria uma confusão de entendimento, pois não ficaria claro o que faz parte do sujeito ou o que é exemplificação de “materiais improváveis”.

    A alternativa II é correta, pois os parênteses podem servir para isolar uma informação que busca apenas complementar uma situação, como é o caso de “São Paulo-SP”, que não é uma informação essencial nem semântica nem gramaticalmente, sendo apenas um aprofundamento informacional.

    Por fim, a alternativa III está errada, pois o segmento “além de moradia” é uma expressão interpositiva de valor inclusivo, podendo ser isolada por vírgulas.

  • GAB: B

    A assertiva I está errada. A pontuação de dois-pontos substitui a conjunção "como", com ela não podendo coexistir. Ou o período traz dois pontos, ou conjunção, mas a assertiva não faz esta ressalva.

    Bons estudos.

  • Eu também acho que na afirmativa I teria que ser:  "materiais improváveis como:" ao invés de "materiais improváveis: como"!!!

    Além disso, na afirmativa II, eu considero que os parênteses servem para isolar uma informação complementar, mas acho ela essencial, afinal eu e a maioria subentendemos que o lugar é a cidade de São Paulo, mas pode ter uma pessoa que ao ler:"...um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista , na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo.";talvez não compreenda que esse endereço é na cidade de São Paulo.

  • O povo aqui está mais perdido que cego em tiroteio, bicho! Varios comentários divergentes


ID
3078442
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

      Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

      Se foi Gregori Warchavchick (1896-1972) quem publicou no Brasil o primeiro manifesto a favor da arquitetura moderna, em 1925, Flávio de Carvalho é quem realiza, em 1927, aquele que é considerado o primeiro projeto de arquitetura moderna no país. Sob o pseudônimo de Eficácia, o projeto excêntrico é feito para o concurso do Palácio do Governo do Estado de São Paulo. Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

      Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”.

      Em 1938, Flávio de Carvalho construiu a Casa Modernista da Fazenda Capuava, na cidade de Valinhos–SP. De acordo com Flávio, em entrevista concedida a Dulce Carneiro, sua casa é concebida “(...) dentro de uma visão poética, é produto de pura imaginação, tentando criar uma maneira ideal de viver”.

     Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência (...). A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho. Mais do que uma máquina de morar, ele conseguiu um ninho ao mesmo tempo primitivo e futurista”.

(Adaptado de: STEVOLO, Pedro Luiz, “A Casa Modernista de Flávio de Carvalho”. Disponível em: www.revistas.usp.br

Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. (4° parágrafo)


Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a coerência e a correção, encontra-se em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    → Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. (4° parágrafo) >>> temos uma conjunção coordenativa adversativa, procuramos por uma com esse valor e a coerência da frase e o sentido mantidos:

    A) Contando com dinheiro próprio e em terras familiares, os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho podia se realizar. → não temos uma conjunção apresentando o valor contrário, opositivo;

    B) Os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho, entretanto, eram realizados exceto com dinheiro próprio e em terras de família. → esse "exceto" exclui a ideia da realização com o dinheiro próprio, logo o sentido é danificado;

    C) Todavia, as suas custas e com terras de família que foram realizados os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho. → a ausência da preposição "a" causa uma falha, traz ambiguidade à frase, o correto seria: às suas custas;

    D) Assim se realizava, apenas nas terras da família de Flávio de Carvalho, e com dinheiro próprio, os projetos de arquitetura moderna. → o quê era realizado? Os projetos se REALIZAVAM.

    E) No entanto, apenas se realizados em terras de sua família e às suas próprias custas é que os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho se concretizavam. → frase correta, temos a conjunção coordenativa adversativa e o sentido é perfeitamente mantido.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • para entender essas questões da FCC tenho 4 dicas

    1 Exclua qual quer erro de concordância, regência gramatica, pontuação, e que esteja em desacordo com o que é dito

    SÓ Por exclusão de concordância a letra A e D fica fora do gabarito

    A -Contando com dinheiro próprio e em terras familiares, os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho podia se realizar.

    CONTANTO é uma conjunção condicional diferente de e entretanto que é ADVERSATIVA

    podia se realizar esta no singular não concordando com o sujeito OS PROJETOS

    D- Assim se realizava, apenas nas terras da família de Flávio de Carvalho, e com dinheiro próprio, os projetos de arquitetura moderna.

    ASSIM é conclusivo, e realizava não concorda com o sujeito - OS PROJETOS DE ARQUITETURA .

    só por logica da ideia letra B

    B- Os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho, entretanto, eram realizados exceto com dinheiro próprio e em terras de família.

    Aqui há 2 erros primeiro numa reescritura não é comum que se repita o que já foi dito na frase principal, então, só por isso, já poderíamos exCluir a frase pois repete a conjunção ENTRETANTO.

    E tem o fato de a frase estar em desacordo com a ideia principal pela termo EXCETO

    A DICA 2 ACHE CONJUNÇÕES EQUIVALENTES-

    Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias.

    entretanto = TODAVIA ou NO ENTANTO

    SÓ = APENAS

    ficaríamos coma letra C ou E

    C- Todavia, as suas custas e com terras de família que foram realizados os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho.

    E ) No entanto, apenas se realizados em terras de sua família e às suas próprias custas é que os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho se concretizavam.

    Vou ser sincera nem pensei no que o Artur disse com relação a letra C da parte craseada, fiz a exclusão por essa outra dica

    3 - RESPEITE As SEQUÊNCIAs DAS IDEIAS

    Seus projetos de arquitetura moderna/, entretanto/, só se concretizaram /quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias.

    C - Todavia, as suas custas e com terras de família que foram realizados os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho.

    esta invertido da frase principal

    E- No entanto, apenas se realizados em terras de sua família e às suas próprias custas é que os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho se concretizavam.

    não esta invertido

    4 - DICA NÃO OMITIR TERMOS

    Seus projetos de arquitetura moderna/, entretanto/, só se concretizaram /quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias.

    C - Todavia, as suas custas e com terras de família que foram realizados os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho.

    E- No entanto, apenas se realizados em terras de sua família e às suas próprias custas é que os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho se concretizavam.

    o verbo concretizar está omitidona letra C e a conjunção só = apenas, também.

  • A utilização de PRODUTO está correta, é o resto da frase que está equivocada. Produto = Renda = Despesa. No caso da curva OA/DA, o eixo x corresponde ao produto sim, enquanto o eixo y corresponde ao nível geral de preços.


ID
3078445
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

      Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

      Se foi Gregori Warchavchick (1896-1972) quem publicou no Brasil o primeiro manifesto a favor da arquitetura moderna, em 1925, Flávio de Carvalho é quem realiza, em 1927, aquele que é considerado o primeiro projeto de arquitetura moderna no país. Sob o pseudônimo de Eficácia, o projeto excêntrico é feito para o concurso do Palácio do Governo do Estado de São Paulo. Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

      Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”.

      Em 1938, Flávio de Carvalho construiu a Casa Modernista da Fazenda Capuava, na cidade de Valinhos–SP. De acordo com Flávio, em entrevista concedida a Dulce Carneiro, sua casa é concebida “(...) dentro de uma visão poética, é produto de pura imaginação, tentando criar uma maneira ideal de viver”.

     Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência (...). A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho. Mais do que uma máquina de morar, ele conseguiu um ninho ao mesmo tempo primitivo e futurista”.

(Adaptado de: STEVOLO, Pedro Luiz, “A Casa Modernista de Flávio de Carvalho”. Disponível em: www.revistas.usp.br

Mantendo-se o sentido e a correção da frase, as expressões “ao apresentar” e “rendendo” (3° parágrafo) podem ser substituídas, respectivamente, por:

Alternativas
Comentários
  • gab: C

    Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

    Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, pois apresenta inovações estilísticas e estéticas para o período, de modo que rende três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

    Bons estudos.

  • Viajei total... quando vi '' ao apresentar'', já bati o olho na conjunção temporal ( ao+ infinitivo)...sempre analisar com calma, se não o modo '' automático'' faz errar cosias bestas!

  • Também errei por isso, Marcus!

  • GABARITO: C

    Você pode matar pela interpretação:

    "(...) seu trabalho gera polêmica e produz discussões" → Por quê? POIS apresenta inovações estilísticas e estéticas para o período (Pois Antes do Verbo → conjunção Explicativa = PAVÊ), o que, por consequência (de modo que), rende três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional."


ID
3078448
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Agitador cultural, artista plástico, cenógrafo, jornalista, analista geopolítico, escritor, arquiteto e engenheiro de formação, Flávio de Carvalho (1899-1973), figura excêntrica ou mesmo marginal na história da modernidade artística brasileira, tem sido retomado nos últimos anos, como atestam recentes publicações e exposições acerca de seus trabalhos.

      Conhecido mais por suas pinturas e por suas polêmicas experiências artísticas, pouco se fala de sua produção no campo da arquitetura. Após concluir o curso superior em Engenharia Civil em Newcastle, norte da Inglaterra, Flávio retornou ao Brasil em 1922 e passou a trabalhar no escritório Ramos de Azevedo até 1926, quando abriu seu próprio escritório no centro da cidade de São Paulo.

      Se foi Gregori Warchavchick (1896-1972) quem publicou no Brasil o primeiro manifesto a favor da arquitetura moderna, em 1925, Flávio de Carvalho é quem realiza, em 1927, aquele que é considerado o primeiro projeto de arquitetura moderna no país. Sob o pseudônimo de Eficácia, o projeto excêntrico é feito para o concurso do Palácio do Governo do Estado de São Paulo. Embora derrotado, seu trabalho gera polêmica e produz discussões, ao apresentar inovações estilísticas e estéticas para o período, rendendo três artigos de Mário de Andrade com elogios e críticas, publicados no jornal Diário Nacional.

      Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”.

      Em 1938, Flávio de Carvalho construiu a Casa Modernista da Fazenda Capuava, na cidade de Valinhos–SP. De acordo com Flávio, em entrevista concedida a Dulce Carneiro, sua casa é concebida “(...) dentro de uma visão poética, é produto de pura imaginação, tentando criar uma maneira ideal de viver”.

     Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. A casa era “(...) um misto de templo e aeronave, (...) uma aposta na continuidade do fazer artístico no espaço da existência (...). A reunião de materiais improváveis como o alumínio e a madeira, a escala dos espaços, a preocupação com detalhes como o tipo e a forma das maçanetas e armários, a policromia dos tetos, paredes e colunas, a conexão entre portas e janelas nas quinas de alguns cômodos, a integração entre espaços internos e externos, o paisagismo, enfim, a totalidade arquitetônica foi dimensionada cuidadosamente por Flávio de Carvalho. Mais do que uma máquina de morar, ele conseguiu um ninho ao mesmo tempo primitivo e futurista”.

(Adaptado de: STEVOLO, Pedro Luiz, “A Casa Modernista de Flávio de Carvalho”. Disponível em: www.revistas.usp.br

Nos segmentos Elas vinham (4° parágrafo), que destacava (4° parágrafo) e que além de moradia (último parágrafo), os pronomes referem-se, respectivamente, a:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → Em 1936, iniciou a construção da Vila Modernista, concluída em 1938: um conjunto de 17 casas de aluguel localizadas no atual bairro Jardim Paulista (São Paulo-SP), na esquina da Alameda Lorena com a Rua Rocha de Azevedo. Elas vinham com uma “bula”, folheto informativo explicando os modos de uso que potencializariam sua habitação, que destacava: “Casas frias no verão e quentes no inverno”. >>> respectivamente: pronome pessoal do caso reto que substituí o termo "casas", as casas vinham com uma bula; o pronome relativo "que" retoma o substantivo "bula": a qual destacava, a bula destacava...

    → Com a conclusão da casa, Flávio passou a viver nela, que além de moradia funcionava como ateliê, onde vivenciava sua maneira ideal de viver. >>> pronome relativo, retoma o substantivo "casa", pode ser substituído por "a qual".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Se não lê com calma ou não faz a análise da última frase, capaz de errar essa!


ID
3078451
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes sentenças:


Se Cláudio candidatou-se ao cargo, então Bruno também se candidatou.

Se Bruno candidatou-se ao cargo, então Alice também se candidatou.


Sabe-se que Bruno não se candidatou ao cargo. Considere as sentenças abaixo.

I. Cláudio candidatou-se ao cargo.

II. Alice não se candidatou ao cargo.

III. Cláudio não se candidatou ao cargo.


É necessariamente verdadeiro o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • COMEÇAREMOS PELA CONCLUSÃO QUE ESTÁ NA PROPOÇÃO 3.

     

    P1) Se Cláudio candidatou-se ao cargo, então Bruno também se candidatou.

    ---------------------F(4)------------------------------------------------F(5)--------------

    P2) Se Bruno candidatou-se ao cargo, então Alice também se candidatou.

    ---------------------F(2)---------------------------------------V/F(3)

    P3) Bruno não se candidatou ao cargo. 

    --------------------V(1)-----------------

    ANALISANDO  CADA QUESTÃO:

    I. Cláudio candidatou-se ao cargo. ERRADO

    II. Alice não se candidatou ao cargo.-->PODE TER SE CANDIDATADO OU NÃO ERRADO 

    III. Cláudio não se candidatou ao cargo.--> CERTO 

    GAB. C

  • se e somente se

    Se iguais = verdadeiro

    se 1 verdadeira e 2 falsa = VF = F

    Logo:

    VV=V

    FF=V

    VF=F

    FV=V

    Se Cláudio candidatou-se ao cargo, então Bruno também se candidatou.

    VF=F

    FF=V

    Se Bruno candidatou-se ao cargo, então Alice também se candidatou.

    FF=V

    FV=V

    sempre Verdadeiro

    Sabe-se que Bruno não se candidatou ao cargo. Considere as sentenças abaixo.

    I. Cláudio candidatou-se ao cargo.Pode ou não F/V

    II. Alice não se candidatou ao cargo. Pode ou não F/V

    III. Cláudio não se candidatou ao cargo. certeza que não V

  • MACETE

    nega tudo depois inverte.

    Se Cláudio candidatou-se ao cargo, então Bruno também se candidatou.

    Se Bruno candidatou-se ao cargo, então Alice também se candidatou.

    Sabe-se que Bruno não se candidatou ao cargo.

    transcrever:

    Se Cláudio candidatou-se ao cargo, então Bruno também se candidatou.

    nega tudo depois inverte.

    Se bruno não se candidatou, então também Cláudio não se candidatou ao cargo.

    I. Cláudio candidatou-se ao cargo.

    II. Alice não se candidatou ao cargo.

    III. Cláudio não se candidatou ao cargo.

    Resposta - C

  • Gabarito: C

  • Valeu pelo comentário, Brena Eduarda Santos, foi muito útil........... :(

  • Eu fiz assim:

    Se Cláudio candidatou-se ao cargo, então Bruno também se candidatou. (Falso) ( O COMANDO DA QUESTÃO FOI EXPLÍCITO QUE BRUNO NÃO SE CANDIDATOU)

    Como não pode ser Vera Fisher, então Cláudio não pode ser Verdadeiro.

    Se Bruno candidatou-se ao cargoo comando da questão já informou que BRUNO NÃO se candidatou.então Alice também se candidatou.

    Sabe-se que Bruno não se candidatou ao cargo(Verdadeiro) Considere as sentenças abaixo.

    I. Cláudio candidatou-se ao cargo.

    II. Alice não se candidatou ao cargo.

    III. Cláudio não se candidatou ao cargo.

    Quando a questão disse que é necessariamente verdadeiro, ou seja, apenas um item é verdadeiro, visto que Alice pode ou não ter se candidatado,pois a segunda sentença não será comprometida, sendo assim a única certeza que temos é a de que Claúdio não se candidatou ao cargo.

    Item: C

  • 1) Se Cláudio candidatou-se ao cargo, então Bruno também se candidatou.

    ░░░░░░░░F░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░F░░░░░░░░░░░ = V

    2) Se Bruno candidatou-se ao cargo, então Alice também se candidatou.

    ░░░░░░░░░F░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░V/F░░░░░░░░░░ = V

    Bruno não se candidatou, isso faz com que Alice possa ou não ter se candidatado. Porém, na frase 1, se Cláudio for candidato, a frase seria falsa. Portanto:

    I. Cláudio candidatou-se ao cargo. F

    II. Alice não se candidatou ao cargo. V/F (pois não é possível confirmar)

    III. Cláudio não se candidatou ao cargo. V

  • Demorei para entender pq a Alice podia ou não ter se candidatado, e não consegui entender por nenhum comentário, então vou deixar o meu:

    A questão nega que Bruno candidatou-se, então temos que achar o equivalente a isso.

    equivalência de "se...entao" pode ser de duas maneiras:

    1- nega as duas e cruza

    2- coloca ou, nega continua (nega a primeira copia a segunda)

    As afirmações

    -- Se Cláudio candidatou-se, então Bruno também se candidatou.

    a unica forma possível que estaria negando a parte do Bruno seria com "nega as duas e cruza", ou seja:

    Se Bruno não candidatou-se, entao Claudio não se candidatou.

    -- Se Bruno candidatou-se, então Alice candidatou-se

    nessa afirmação temos as duas maneiras possíveis para negar a parte do Bruno

    1- Alice não candidatou-se, entao Bruno não candidatou-se

    2- Bruno não candidatou-se ou Alice candidatou-se

    (ou seja não temos conclusão sobre a alice)

  • Demorei para entender pq a Alice podia ou não ter se candidatado, e não consegui entender por nenhum comentário, então vou deixar o meu:

    A questão nega que Bruno candidatou-se, então temos que achar o equivalente a isso.

    equivalência de "se...entao" pode ser de duas maneiras:

    1- nega as duas e cruza

    2- coloca ou, nega continua (nega a primeira copia a segunda)

    As afirmações

    -- Se Cláudio candidatou-se, então Bruno também se candidatou.

    a unica forma possível que estaria negando a parte do Bruno seria com "nega as duas e cruza", ou seja:

    Se Bruno não candidatou-se, entao Claudio não se candidatou.

    -- Se Bruno candidatou-se, então Alice candidatou-se

    nessa afirmação temos as duas maneiras possíveis para negar a parte do Bruno

    1- Alice não candidatou-se, entao Bruno não candidatou-se

    2- Bruno não candidatou-se ou Alice candidatou-se

    (ou seja não temos conclusão sobre a alice)

  • Letra C.

    Não posso afirmar se alice se candidatou ou não, logo Claudio e Bruno não se candidataram

  • Alice poderia ou não ter se candidatado, já que a primeira sentença ( SE) foi F...

    Ou seja, sobre a Alice você pode concluir poh***aaa nenhuma!


ID
3078457
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma empresa busca um perfil profissional específico para suprir um cargo, em que o ideal é que o profissional apresente os seguintes atributos:


− conhecimento matemático avançado;

− disponibilidade para trabalhar aos finais de semana;

− experiência com programação de planilhas de custo.


A primeira etapa de recrutamento envolveu a submissão e análise de currículos. Foram recebidos 43 currículos, em que se apurou o seguinte:


− 3 candidatos não tinham nenhum dos atributos requeridos.

− Apenas 5 candidatos tinham todos os três atributos requeridos.

− Todos os candidatos com disponibilidade para trabalhar aos finais de semana tinham pelo menos mais um atributo requerido.

− Ao todo, 13 candidatos tinham pelo menos conhecimento matemático avançado e experiência com programação de planilhas de custo.

− Ao todo, 12 candidatos tinham pelo menos experiência com programação de planilhas de custo e disponibilidade para trabalhar aos finais de semana.

− Ao todo, 17 candidatos tinham apenas um dos atributos requeridos.


Para a segunda etapa de recrutamento, que consiste numa entrevista, serão chamados os candidatos que apresentam pelo menos dois dos atributos requeridos, sendo um deles, necessariamente, o conhecimento matemático avançado. Assim, a quantidade de candidatos que serão chamados para entrevista é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • "Serão chamados os candidatos que apresentam pelo menos dois dos atributos requeridos, sendo um deles, necessariamente, o conhecimento matemático avançado. Assim, a quantidade de candidatos que serão chamados para entrevista é"

    Como 5 candidatos tinham todos os três atributos requeridos, 13 candidatos tinham pelo menos conhecimento matemático avançado e experiência com programação de planilhas de custo; o número de candidatos que tinham apenas conhecimento em Matemática e experiência é 13-5=8.

    Como 5 candidatos tinham todos os três atributos requeridos, 12 candidatos tinham pelo menos experiência com programação de planilhas de custo e disponibilidade para trabalhar aos finais de semana; o número de candidatos que tinham apenas experiência e disponibilidade é 12-5=7.

    Por 3 candidatos não terem nenhuma qualificação, 8 saberem Matemática e terem experiência, 7 terem experiência e disponibilidade, 5 terem todas as qualificações; 43-3-8-5-7= 20 é o número de candidatos restantes.

    17 candidatos tem apenas uma qualificação, todos com disponibilidade tem pelo menos um atributo e 20 é o número de candidatos restantes; o número de candidatos que possuem conhecimento em Matemática e Disponibilidade é 17-20= 3.

    Logo o número de candidatos que passaram no processo foi 8+5+3=16.

  • Foram recebidos 43 currículos, em que se apurou o seguinte:

    − 3 candidatos não tinham nenhum dos atributos requeridos.

    Resposta: 40 candidatos.

    − Ao todo, 17 candidatos tinham apenas um dos atributos requeridos. ( Questão pede pelo menos dois dos atributos requeridos, sendo um deles, necessariamente, o conhecimento matemático avançado.

    Resposta: 40-17= 23

    − Ao todo, 12 candidatos tinham pelo menos experiência com programação de planilhas de custo e disponibilidade para trabalhar aos finais de semana. ( Questão pede pelo menos dois dos atributos requeridos, sendo um deles, necessariamente, o conhecimento matemático avançado.

    Resposta : 23 - 12= 11

    − Apenas 5 candidatos tinham todos os três atributos requeridos.

    Chegamos ao final : 11+5= 16

  • Sei lá como acertei isso kkk

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/Jjo40DbtWT8

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Segue o link do Felipe direto na questão.

    https://youtu.be/Jjo40DbtWT8?t=314


ID
3078463
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Uma das recomendações de segurança para quem utiliza o Windows 10 é que, ao deixar o computador do trabalho por alguns instantes, se bloqueie a área de trabalho para evitar que pessoas mal-intencionadas possam aproveitar o momento para acessar dados confidenciais do usuário que se ausentou, ou possam usar o sistema como se fossem ele. Para acessar a tela onde é possível bloquear a área de trabalho, deve-se pressionar a combinação de teclas

Alternativas
Comentários
  • Ctrl + alt + del

    Após a execução do comando irá aparecer em uma tela as seguintes opções:

    Bloquear

    Trocar usuário

    Sair

    Gerenciador de tarefas

  • Janelinha Windows + L

  • CTRL + ALT + DEL => uma das opções é a de bloqueio.

    WIN + L => bloqueia diretamente.

  • Ctrl + Shift + Del (ou Ctrl + Shift + Delete). = apagar histórico !!

  • Em 09/10/19 às 19:09, você respondeu a opção E. !Você errou!

    Em 05/10/19 às 20:21, você respondeu a opção E. !Você errou!

    Uma hora vai

  • 4 Maneiras de bloquear a Área de Trabalho no Windows 10:

    1. Você pode usar a combinação das teclas "Windows + L"

    2. Você pode também pressionar a combinação das teclas "Ctrl + Alt + Del", e em seguida, no menu que vai aparecer, clicar sobre a opção "Lock".

    3. Outra opção é clicar sobre o botão "Iniciar" e em seguida selecionar o seu ícone de usuário, depois é só clicar sobre a opção "Lock".

    4. Uma opção de bloqueio automático também pode ser configurada a partir da sua proteção de tela. Para isso o processo é um pouco mais elaborado. Vá até "Configurações" (no Windows 10) e depois selecione a opção "Tela de Bloqueio". Após isso, selecione a opção "Configurações de Proteção de Tela". Você deverá então selecionar com o símbolo de check a opção "Ao reiniciar, exibir tela de logon". Outra coisa que você poderá fazer é definir um período de tempo que o seu PC deverá esperar até que inicie o processo de descanso de tela. Pronto! Agora, quando você quiser retomar o uso do seu computador, precisará digitar o seu password.

    Fonte: tecmundo.com.br

  • Pessoal, só um detalhe: para abrir o gerenciador de tarefas direto,utilizam-se as teclas CTRL+SHIFT+ ESC. Diferentemente do que muitos acham, o CTRL+ALT+DEL não abre diretamente o gerenciador de tarefas, mas sim uma tela do Windows na qual, entre outros, estará o gerenciador de de tarefas! A banca pode usar essa artimanha para derrubar o candidato.

  • Deus tá vendo você testando antes de fazer a questão..

  • Mais fácil o Win + L

    Gabarito: CTRL + ALT + DEL. Letra C

    Abre as opções de bloquear, trocar de usuário, sair e gerenciador de tarefas.


ID
3078466
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Carlos e Mário, servidores de certo Estado da Federação, titulares de cargos públicos efetivos, foram flagrados cometendo atos de violência física contra outro servidor, em ambiente de trabalho. Em razão desses fatos, Carlos, que contava com quatro anos de efetivo serviço público à época dos fatos, foi condenado à pena de demissão em processo administrativo em que lhe foi assegurada a ampla defesa. Mário, por sua vez, que contava com um ano de efetivo serviço público à época dos fatos, não foi aprovado na avaliação especial de desempenho realizada por comissão instituída para essa finalidade, concluída quando contava com dois anos e meio de efetivo serviço público. Considerando essa situação à luz da Constituição Federal,

Alternativas
Comentários
  • eita.. que questão confusa

    Então temos:

    Carlos (efetivo) e Mario (estágio probatório)

    Carlos por ser efetivo só perderá o cargo:

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

    Enquanto isso, Mario precisa passar pela Comissão para aquisição da estabilidade e é nesse momento que ele perderá o cargo..

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;      

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    ..........

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade

  • não consegui achar resposta certa pra essa questão......o carlos td bem, foi observada as normas constitucionais...mas no caso do Mário a questão diz q  avaliação especial de desempenho foi concluída quando contava com dois anos e meio de efetivo serviço público, ou seja, faltando 6 meses ainda pra terminar o estágio probatório.....a pergunta é: pode isso?

  • GABARITO: B

    Art. 41. § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;    

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade

  • Para aclarear a questão: o tempo de 3 anos de efetivo exercício, não importa em um limite temporal à realização de avaliação de desempenho, pois, como se observa, no texto constitucional, não se faz menção. Se antes de implementados os 3 anos, a administração pública visualiza motivos que justifiquem a instauração da comissão e realização da avaliação pela comissão e verifica que o servidor não está atendendo aos requisitos necessários, pode, plenamente ser demitido. Os 3 anos é requisito para o servidor, não para a administração.

  • De acordo com o art. 20, §1º, do Estatuto (Lei 8112/90):

    Art. 20.  Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores:

    (...)

    §1º. 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo.

    A comissão concluiu os trabalhos em 2,5 anos, isto é, dentro do prazo de 4 meses antes do término do estágio probatório, portanto, condizente com o texto legal.

    Espero ter contribuído.

  • GABARITO LETRA B

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.  

     

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:   

     

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;       

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;    

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.     

     

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.      
     

  • Nos termos da Constituição Federal, em regra, os servidores públicos nomeados para cargo de provimento efetivo por concurso público são estáveis após três anos de efetivo exercício (art. 41, "caput"). O texto constitucional dispõe 3 exceções a esta regra, que são (art. 41, §1º):

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:
    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;
    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;
    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    Quanto à situação da questão, o servidor Carlos era estável por contar com 4 anos de efetivo exercício, mas por ter sido demitido mediante processo administrativo assegurada ampla defesa (inciso II), perdeu a estabilidade.
    Para adquirir estabilidade, é necessário avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade (art. 41, §4º), a qual não aprovou o servidor Mário, que ainda não a havia adquirido, posto que contava com apenas 2 anos e meio de efetivo exercício.

    Portanto, ambos os casos são compatíveis com as normas da Constituição Federal.

    Gabarito do professor: letra B

  • Achei confusa essa questão porque dá a entender que Mario não foi demitido.

  • Questão interessante. Nunca tinha me deparado com esse detalhe do período em que pode ser feita a avaliação especial de desempenho para aquisição da estabilidade... Faz total sentido o que o João Paulino comentou, "Os 3 anos é requisito para o servidor, não para a administração." Não é porque ainda faltavam 6 meses para os 3 anos, que ele não poderia perder o cargo através desse processo.


ID
3078469
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração pública pretende, o mais rápido possível, preencher cargos públicos efetivos e cargos públicos em comissão, já existentes e vagos, vinculados à Secretaria da Saúde, como medida para que o atendimento médico à população seja realizado em tempo razoável, evitando-se o agravamento de moléstias em razão da demora na prestação regular do serviço. Para tanto, a Administração pública deverá realizar

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    Cargos públicos efetivos ---- exigem, para o ingresso no serviço público, a aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos.

    Cargos públicos comissiondados --- são preenchidos por livre escolha, sem qualquer necessidade de aprovação em concurso público.

  • Gab. E

    Vixeeeeee, até a FCC previu o coronavírus!!!!

  • Para o provimento de cargos públicos efetivos, a Administração não tem opção: precisa realizar concurso público de provas ou de provas e títulos, a depender da natureza e complexidade das funções, consoante impõe o art. 37, II, da CRFB/88.

    De outro lado, no tocante aos cargos em comissão, estes são previstos no texto constitucional, no mesmo dispositivo, em sua parte final, como de livre nomeação e exoneração, de sorte que podem ser providos sem concurso público.

    No ponto, eis o teor do citado preceito constitucional:

    "Art. 37 (...)
    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;"       

    À luz destas premissas, conclui-se que a única solução que se mostra de acordo com os mandamentos constitucionais é aquela indicada na letra E ("concurso público de provas ou de provas e títulos, dependendo da natureza e da complexidade do cargo, para preencher os cargos efetivos, sendo que os demais são de livre nomeação pela autoridade administrativa").

    Todas as demais alternativas divergem substancialmente da previsão normativa de regência, o que as torna, por si só, equivocadas.


    Gabarito do professor: E

  • Gab. E

  •   CF. Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; 

    GAB. E

  • Não rolaria fazer contratação temporária em virtude da urgência, com um processo seletivo simplificado?
  • GABARITO: LETRA E

    COMENTÁRIO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

    Para o provimento de cargos públicos efetivos, a Administração não tem opção: precisa realizar concurso público de provas ou de provas e títulos, a depender da natureza e complexidade das funções, consoante impõe o art. 37, II, da CRFB/88.

    De outro lado, no tocante aos cargos em comissão, estes são previstos no texto constitucional, no mesmo dispositivo, em sua parte final, como de livre nomeação e exoneração, de sorte que podem ser providos sem concurso público.

    No ponto, eis o teor do citado preceito constitucional:

    "Art. 37 (...)

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;"      

    À luz destas premissas, conclui-se que a única solução que se mostra de acordo com os mandamentos constitucionais é aquela indicada na letra E ("concurso público de provas ou de provas e títulos, dependendo da natureza e da complexidade do cargo, para preencher os cargos efetivos, sendo que os demais são de livre nomeação pela autoridade administrativa").

    Todas as demais alternativas divergem substancialmente da previsão normativa de regência, o que as torna, por si só, equivocadas.

    FONTE: Rafael Pereira, Juiz Federal - TRF da 2ª Região, de Direito Administrativo, Ética na Administração Pública, Legislação Federal, Legislação Estadual, Direito Ambiental, Direito Urbanístico, Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas

  • IMAGINA QUE COISA LINDA , CARGO COMISSIONADO MEDIANTE CONCURSO ?!

  • Israel Júnior,

    "Art. 37 IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público".

    O enunciado não diz que a necessidade de profissionais é para atender demanda temporária, por isso não seria possível (apesar de muitos gestores públicos usarem dessa artimanha e passam décadas sem realizar concurso, como acontece com os cargos de professor, profissionais da saúde, e outros.)

  • Processo simplificado é pra temporário...nem na lei, nem nunca nesse Brasil vamos ter processo para comissionado kkkkk

  • Cargo comissionado é previsto na CF, amigos. O órgão não é obrigado a prover todo mundo em cargo efetivo.

    Tudo bem que no Brasil a galera é exagerada e temos órgãos em que servidores concursados são a minoria KKKK.

    Gab: LETRA E (mas poderia ser B, num mundo ideal kkk).

  • GABARITO LETRA E

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:    

     

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;     

  • Dei uma bugada enquanto lia, vi moléstia e achei que fosse referente a molestar, mas daí não encaixou muito bem com o texto; então olhei de que Estado era a questão, reli e entendi o sentido. kkkk


ID
3078472
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A criação de uma empresa estatal por um município, cuja função seja a fiscalização, organização, autuação e aplicação de medidas administrativas em razão de infrações à legislação de trânsito,

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    As autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações públicas são resultado da descentralização administrativa, integram a administração indireta.

    O poder de polícia pode ser originário (exercido pela Administração direta) e delegado (exercido pelas entidades da Administração indireta, em especial pelas entidades de direito público). No âmbito da jurisprudência do STJ, entende-se que é possível delegar às entidades administrativas de direito privado as atividades de consentimento e de fiscalização.

  • Para mim essa questão está sem resposta. A sanção somente é permitida pela administração direta ou entidades de direito público, o que não é o caso, pois se trata de empresa estatal (direito privado).

    Existe polêmica quanto à possibilidade de delegação do poder de polícia a entidades da administração indireta de direito privado (empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações públicas de direito privado).

    Na jurisprudência, há um importante precedente do STJ, no qual foi decidido que as fases de consentimento e de fiscalização podem ser delegadas a entidades com personalidade jurídica de direito privado integrantes da Administração Pública e que, diferentemente, as fases de ordem de polícia e de sanção, por implicarem coerção, não podem ser delegadas a tais entidades. Esse entendimento, porém, não é seguido pelo STF, cuja jurisprudência é no sentido de que o poder de polícia não pode ser delegado a entidades administrativas de direito privado.

    Fonte: material do Prof. Erick Alves.

  • A questão ora em exame aborda o tema da delegação do poder de polícia. Sobre este assunto, existe consenso quanto à possibilidade plena no tocante ao exercício do poder de polícia por pessoas de direito público. De outro lado, também não há maiores divergências relativamente à impossibiidade de pessoas da esfera privada exercerem o referido poder administrativo.

    Existe controvérsia, contudo, no tocante às pessoas de direito privado integrantes da Administração Pública praticarem atos de polícia, mediante delegação. É esta a hipótese versada na presente questão, porquanto as empresas estatais - empresas públicas e sociedades de economia mista - têm personalidade jurídica de direito privado.

    No ponto, o STJ possui compreensão estabelecida na linha de possibilitar a delegação de poder de polícia a entes administrativos dotados de personalidade de direito privado, desde que se limitem a atos de consentimento e de fiscalização.

    Eis o precedente que assim definiu:

    "ADMINISTRATIVO. PODER DE POLÍCIA. TRÂNSITO. SANÇÃO PECUNIÁRIA APLICADA POR SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA. IMPOSSIBILIDADE. 1. Antes de adentrar o mérito da controvérsia, convém afastar a preliminar de conhecimento levantada pela parte recorrida. Embora o fundamento da origem tenha sido a lei local, não há dúvidas que a tese sustentada pelo recorrente em sede de especial (delegação de poder de polícia) é retirada, quando o assunto é trânsito, dos dispositivos do Código de Trânsito Brasileiro arrolados pelo recorrente (arts. 21 e 24), na medida em que estes artigos tratam da competência dos órgãos de trânsito. O enfrentamento da tese pela instância ordinária também tem por conseqüência o cumprimento do requisito do prequestionamento. 2. No que tange ao mérito, convém assinalar que, em sentido amplo, poder de polícia pode ser conceituado como o dever estatal de limitar-se o exercício da propriedade e da liberdade em favor do interesse público. A controvérsia em debate é a possibilidade de exercício do poder de polícia por particulares (no caso, aplicação de multas de trânsito por sociedade de economia mista). 3. As atividades que envolvem a consecução do poder de polícia podem ser sumariamente divididas em quatro grupo, a saber: (i) legislação, (ii) consentimento, (iii) fiscalização e (iv) sanção. 4. No âmbito da limitação do exercício da propriedade e da liberdade no trânsito, esses grupos ficam bem definidos: o CTB estabelece normas genéricas e abstratas para a obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (legislação); a emissão da carteira corporifica a vontade o Poder Público (consentimento); a Administração instala equipamentos eletrônicos para verificar se há respeito à velocidade estabelecida em lei (fiscalização); e também a Administração sanciona aquele que não guarda observância ao CTB (sanção). 5. Somente o atos relativos ao consentimento e à fiscalização são delegáveis, pois aqueles referentes à legislação e à sanção derivam do poder de coerção do Poder Público. 6. No que tange aos atos de sanção, o bom desenvolvimento por particulares estaria, inclusive, comprometido pela busca do lucro - aplicação de multas para aumentar a arrecadação. 7. Recurso especial provido." (RESP 817534 2006.00.25288-1, rel. Ministro MAURO CAMPBELL MARQUES, SEGUNDA TURMA, DJE DATA:10/12/2009)

    À luz deste entendimento, vejamos as opções lançadas pela Banca:

    a) Errado:

    Como pontuado pelo STJ, é viável a criação de pessoa de direito privado, integrante da Administração Pública, para exercício do poder de polícia, limitado ao consentimento e à fiscalização.

    b) Errado:

    Para a criação de qualquer empresa estatal, faz-se necessário, sim, a edição de lei autorizadora (CRFB/88, art. 37, XIX), sejam as prestadoras de serviços públicos, sejam as exploradoras de atividades econômicas.

    c) Errado:

    O exercício do poder de polícia, ao contrário do exposto neste item, não é inerente à prestação de serviços públicos. Basta referir que existem diversas concessionárias e permissionárias de serviços públicos, que são empresas privadas, não integrantes da Administração, e que não dispõem de poder de polícia.

    d) Errado:

    Na linha do precedente acima indicado, a delegação é, sim, possível a entidades da Administração Indireta, limitada, todavia, aos atos de consentimento e de fiscalização.

    e) Foi considerada correta pela Banca. No entanto, discordo da linha adotada. Vejamos:

    O teor desta opção, em si, não está equivocado. O problema, na verdade, reside no fato de que o enunciado da questão afirma que a entidade poderia ser criada, inclusive, para "autuação e aplicação de medidas administrativas em razão de infrações à legislação de trânsito", do que se infere que a entidade teria competência para aplicar penalidades administrativas, ou seja, sanções de polícia.

    Ora, os atos de sanção de polícia, por envolverem poder de coerção, não são passíveis de delegação a pessoas de direito privado, ainda que integrantes da Administração Indireta.

    Assim sendo, ao sustentar que a criação desta entidade, com tal competência sancionadora, "é coerente", entendo que a presente opção acabou por também se tornar incorreta, ao contrariar a jurisprudência do STJ sobre o tema.

    Logo, a questão fica sem resposta correta.


    Gabarito do professor: sem resposta.

    Gabarito oficial: E

  • A FCC já adotou outras vezes o entendimento do STJ que é possível delegar às entidades administrativas de direito privado as atividades de consentimento e de fiscalização.

  • Jurisprudência em teses - STJ (edição 81, enunciado 9): Não é possível a aplicação de sanções pecuniárias por sociedade de economia mista, facultado o exercício do poder de polícia fiscalizatório.

    Concordo com os demais colegas a respeito da questão não ter resposta, tendo em vista que o ciclo de polícia SANÇÃO não é passível de delegação, e o enunciado contem a informação de que a estatal teria dentre as suas funções a de "autuação e aplicação de medidas administrativas".

  • Gab.: E

    Atualização (2020) sobre a delegação do poder de polícia para pessoas jurídicas de direito privado:

    STF, HC 633.782, Relator Min. Luiz Fux/Tema: 532 Aplicação de multa de trânsito por Sociedade de Economia Mista. "É constitucional a delegação do poder de polícia, por meio de lei, a pessoas jurídicas de direito privado integrantes da Administração Pública indireta de capital social majoritariamente público que prestem exclusivamente serviço público de atuação própria do Estado e em regime não concorrencial".

  • Não pode para as administrativas privadas → doutrina majoritária + CESP + STF (isso não impede as atividades meio).

    Pode para as administrativas privadas → STJ + FGV + FCC (consentimento e fiscalização sim x legislação e sanção não). 

  • É difícil resolver questões com essa baderna jurisprudencial.
  • STF: É constitucional a atribuição às guardas municipais do exercício de poder de polícia de trânsito, inclusive para imposição de sanções administrativas legalmente previstas. STF. Plenário. RE 658570/MG, rel. orig. Min. Marco Aurélio, red. p/ o acórdão Min. Roberto Barroso, julgado em 6/8/2015 (repercussão geral) (Info 793). (FCC/TJ-PI/2015/Juiz de Direito, FMP/MPE-RO/2017/Promotor de Justiça)

     

    É constitucional a delegação do poder de polícia, por meio de lei, a pessoas jurídicas de direito privado integrantes da Administração Pública indireta de capital social majoritariamente público que prestem exclusivamente serviço público de atuação própria do Estado e em regime não concorrencial. STF. Plenário. RE 633782/MG, Rel. Min. Luiz Fux, julgado em 23/10/2020 (Repercussão Geral – Tema 532)

    (Info 996).

  • O poder de polícia não é exclusivo da Administração direta, à exemplo das Agências reguladoras, que integram a administração indireta, e exercem poder de polícia.

  • O entendimento padrão é que o poder de polícia é dividido em 4 ciclos:

    1 (ordem de polícia), 2 (consentimento de polícia), 3 (fiscalização de polícia) e 4 (sanção de polícia);

    Assim, o entendimento clássico era de que apenas as fases 2 e 3 seriam delegáveis, veja o Resp 817.534 do STJ.

    ENTRETANTO, o STF decidiu de forma diferente, para AUTORIZAR a transferência da sanção de polícia às pessoas jurídicas de direito privado integrantes da Administração Pública Indireta de capital social majoritariamente público que prestem exclusivamente serviço público de atuação própria do Estado e em regime não concorrencial. Rext 633.782 (tema 532)


ID
3078475
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A imposição da obrigação de licitar para a Administração pública pode ser afastada em algumas situações previstas na legislação, havendo hipóteses em que essa desnecessidade se dá em razão do objeto ou em razão da pessoa. Nos casos de contratação de serviços

Alternativas
Comentários
  • Lei 8666/93, art. 23,

    § 5  É vedada a utilização da modalidade "convite" ou "tomada de preços", conforme o caso, para parcelas de uma mesma obra ou serviço, ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente, sempre que o somatório de seus valores caracterizar o caso de "tomada de preços" ou "concorrência", respectivamente, nos termos deste artigo, exceto para as parcelas de natureza específica que possam ser executadas por pessoas ou empresas de especialidade diversa daquela do executor da obra ou serviço.

    Art. 24.  É dispensável a licitação:                

    I - para obras e serviços de engenharia de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso I do artigo anterior, desde que não se refiram a parcelas de uma mesma obra ou serviço ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente;           –> R$33.000,00

    II - para outros serviços e compras de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso II do artigo anterior e para alienações, nos casos previstos nesta Lei, desde que não se refiram a parcelas de um mesmo serviço, compra ou alienação de maior vulto que possa ser realizada de uma só vez;             –> R$17.600,00

  • Registro de preços

    A licitação para registro de preços será realizada na modalidade de concorrência, do tipo menor preço, nos termos da Lei nº 8.666, de 1993, ou na modalidade de pregão, nos termos da Lei nº 10.520, de 2002, e será precedida de ampla pesquisa de mercado.

  • Analisemos cada opção, separadamente:

    a) Errado:

    As hipóteses de contratação direta, em razão do valor, estão dispostas no art. 24, I e II, da Lei 8.666/93, que assim preceitua:

    "Art. 24.  É dispensável a licitação:

    I - para obras e serviços de engenharia de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso I do artigo anterior, desde que não se refiram a parcelas de uma mesma obra ou serviço ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente;

    II - para outros serviços e compras de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso II do artigo anterior e para alienações, nos casos previstos nesta Lei, desde que não se refiram a parcelas de um mesmo serviço, compra ou alienação de maior vulto que possa ser realizada de uma só vez;"

    É preciso, portanto, combinar este dispositivo legal com o previsto no art. 23, I, "a", e II, "a", do mesmo diploma legal, cujos valores, por sua vez, foram atualizados pelo Decreto 9.412/2018, passando a ser os seguintes:

    "Art. 1º Os valores estabelecidos nos incisos I e II do caput do art. 23 da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993 , ficam atualizados nos seguintes termos:

    I - para obras e serviços de engenharia: 

    a) na modalidade convite - até R$ 330.000,00 (trezentos e trinta mil reais);

    (...)

    II - para compras e serviços não incluídos no inciso I:

    a) na modalidade convite - até R$ 176.000,00 (cento e setenta e seis mil reais);"

    Como daí se conclui, aplicando-se 10% sobre os montantes em tela, no caso de obras e serviços de engenharia a licitação é dispensável até 33 mil reais, ao passo que, para compras e outros serviços, o limite é de até 17 mil e seiscentos reais.

    Incorreta, portanto, esta opção, ao sustentar que o limite seria de vinte mil reais.

    b) Errado:

    Para a realização do Sistema de Registro de Preços, a modalidade licitatória cabível consiste, sempre, na concorrência, por força do art. 15, §3º, I, da Lei 8.666/93, que assim enuncia:

    "Art. 15 (...)

    (...)

    § 3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

    I - seleção feita mediante concorrência;"

    c) Certo:

    Realmente, a Lei 8.666/93 veda o fracionamento do objeto licitatório, para fins de utilização de modalidade menos complexa, o que se extrai do teor de seu art. 23, §5º:

    "Art. 23 (...)
    § 5o  É vedada a utilização da modalidade "convite" ou "tomada de preços", conforme o caso, para parcelas de uma mesma obra ou serviço, ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente, sempre que o somatório de seus valores caracterizar o caso de "tomada de preços" ou "concorrência", respectivamente, nos termos deste artigo, exceto para as parcelas de natureza específica que possam ser executadas por pessoas ou empresas de especialidade diversa daquela do executor da obra ou serviço." 

    Ora, se assim o é para fins de vedação ao manejo de modalidades mais simples, por evidente, e com maior razão, há que se aplicar o mesmo raciocínio com vistas a impedir que o objeto licitatório seja repartido, indevidamente, para viabilizar a própria dispensa de licitação, tal como corretamente sustentado neste item.

    Sobre o tema, da jurisprudência do STJ, confira-se o seguinte trecho de julgado:

    "(...)Fica caracterizado o indevido fracionamento na hipótese em que há divisão da despesa visando à utilização de modalidade de licitação inferior à recomendada pela lei para o total da despesa ou para efetuar contratação direta. De acordo com o entendimento do Tribunal de Contas da União, "Um dos requisitos para que se caracterize o fracionamento de despesas é que os objetos licitados separadamente pudessem ser realizados concomitantemente" (Tribunal de Contas da União. Acórdão 935/2007. Plenário)"
    (AIRESP - AGRAVO INTERNO NO RECURSO ESPECIAL - 1630960 2015.02.72254-1, rel. Ministro HERMAN BENJAMIN, SEGUNDA TURMA, DJE DATA:27/04/2017)

    Logo, acertada esta opção.

    d) Errado:

    Como visto nos comentários à opção A, o valor do objeto a ser licitado pode, sim, justificar a contratação direta, razão por que é equivocada aduzir ser "obrigatória a realização de licitação, independentemente do valor".

    Ademais, o pregão somente se aplica à aquisição de bens e serviços comuns (Lei 10.520, art. 1º), não sendo acertado, assim, aduzir a possibilidade genérica de substituição da modalidade licitatória adequada pelo pregão.

    e) Errado:

    Cuida-se de assertiva que não faz qualquer sentido.

    A uma, o convite constitui modalidade adequada para contratações de baixo valor, não sendo, portanto, aplicável em todos os casos de aquisição de serviços pela Administração.

    A duas, se o caso fosse de inexigibilidade, sequer haveria competição, por ser esta inviável nas hipóteses de licitação inexigível. Assim, é contraditório sustentar o cabimento do convite para, em seguida, afirmar que seria caso de inexigibilidade, sobretudo apresentando a justificativa de que, com isso, "todos os interessados podem se credenciar para a contratação".


    Gabarito do professor: C

  • Gab C: é vedado fracionar as contratações do mesmo objeto, tal qual cindir o serviço em vários contratos de vigência reduzida, para lhes reduzir o valor, a fim de viabilizar a incidência da norma de dispensa de licitação em razão do valor.

  • REGISTRO DE PREÇOS:

    SE FOR MENOR PREÇO --> concorrência ou pregão

    SE TIVER "TÉCNICA" NO MEIO --> só concorrência

    "O segredo do sucesso é a constância no objetivo"

  • GABARITO LETRA C

     

    LEI Nº 8666/1993 (REGULAMENTA O ART. 37, INCISO XXI, DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL, INSTITUI NORMAS PARA LICITAÇÕES E CONTRATOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

     

    ARTIGO 22.  São modalidades de licitação:

     

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

     

    ARTIGO 23.  As modalidades de licitação a que se referem os incisos I a III do artigo anterior serão determinadas em função dos seguintes limites, tendo em vista o valor estimado da contratação:

     

    § 5o  É vedada a utilização da modalidade "convite" ou "tomada de preços", conforme o caso, para parcelas de uma mesma obra ou serviço, ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente, sempre que o somatório de seus valores caracterizar o caso de "tomada de preços" ou "concorrência", respectivamente, nos termos deste artigo, exceto para as parcelas de natureza específica que possam ser executadas por pessoas ou empresas de especialidade diversa daquela do executor da obra ou serviço.     

  • FRACIONAMENTO DO OBJETO: Vedado! É quando a Administração divide o objeto em várias contratações separadas com o objetivo de fugir de uma modalidade de licitação mais complexa, ou até mesmo, para evitar a licitação buscando a dispensa por pequeno valor.

    PARCELAMENTO DO OBJETO: Recomendado! Por outro lado, trata-se de divisão legal para ampliar a competitividade do certame, permitindo que empresas de menor porte, ou, empresas que só comercializem um ou alguns itens do objeto, possam disputar o certame.

    Existem 3 formas de parcelamento:

    a) licitar por item e não de forma global;

    b) admitir proposta com quantidade inferior ao total que se está licitando;

    c) realizar licitações de parcelas separadas do objeto.

    Gabarito letra C

  • A - ERRADA

    as contratações diretas podem se dar em razão do valor, até o limite de R$ 20.000,00, desde que não configure fracionamento de um mesmo objeto no mesmo exercício financeiro.

    Nas contratações diretas por pequeno valor não tem 20.000,00 como limite

    O teto econômico para contratação direta de obras e serviços de engenharia (art. 24, I, da Lei nº 8.666/93) 

    • R$ 33.000,00,

    e para contratação direta de outros serviços e compras (art. 24, inciso II)

    • R$ 17.600,00

    Não confunda parcelamento com fracionamento da despesa:

    ▪ o parcelamento está previsto no § 1º do art. 23 e tem o objetivo de aumentar a competitividade, sem perda de economia de escala.

    Por exemplo: seria possível promover várias licitações para a construção de habitações.

    Com isso, empresas menores, que não seriam capazes de construir “todas” as habitações, poderiam participar das licitações, apresentando propostas para a quantidade de habitações que esteja dentro de suas capacidades.

    ▪ o fracionamento, por outro lado, seria a divisão do objeto em “partes” menores para conseguir enquadrar a contratação em modalidades mais simples (ou até mesmo em uma dispensa).

    Essa conduta é vedada pelos §§ 2º e 5º do art. 23 , uma vez que, no caso de parcelamento, deverá ser preservada a modalidade do valor total das contratações. Por exemplo: imagine que serão promovidas cinco licitações para as habitações, no valor de R$ 1 milhão cada licitação.

    Nesse caso, ao invés de cinco tomadas de preços, a administração terá que promover cinco concorrências, já que a modalidade será escolhida pelo valor total (R$ 5 milhões) e não pelo valor de cada licitação. 

    FONTE:

    Estratégia concursos

    B

    quando a natureza das contratações indicar o cabimento do sistema de registro de preços, há obrigatoriedade de licitação pela modalidade aderente ao valor dos bens ou serviços.

    REGISTRO DE PREÇOS:

    SE FOR MENOR PREÇO --> concorrência ou pregão

    SE TIVER "TÉCNICA" NO MEIO --> só concorrência

    FONTE: mulan_concurseira

    C - GABARITO - Fracionamento é conduta é vedada pelos §§ 2º e 5º do art. 23

    D - ERRADA

    - O pregão é uma modalidade de licitação utilizada para aquisição de bens e serviços comuns, portanto não pode ser usada para serviços complexos.

    E - ERRADA

    Convite é a forma mais simples de licitação, ela é escolhida em razão de contratações de pequeno vulto R$ - (escolhida pelo valor, entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não)

    Ou, seja, não é o objeto que define a escolha da modalidade convite, mais sim o pequeno vulto (valor), o objeto é o requisito para quem vai participar do convite, não para escolha da modalidade

    #NÃOPAREATEALCANÇAR

    #SUAHORAVAICHEGAR


ID
3078478
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere a Lei n°6.107/1994 (Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Maranhão). 

No tocante à contagem do tempo de serviço dos servidores públicos civis do Estado do Maranhão, considere:


I. A apuração do tempo de serviço será feita em dias, que serão convertidos em anos, considerando o ano como de 365 dias.

II. Serão consideradas como tempo efetivo de exercício as faltas abonadas a critério do chefe imediato do servidor, no máximo de 5 dias por mês, desde que não seja ultrapassado o limite de 20 dias por ano.

III. O desempenho de mandato eletivo anterior ao ingresso no serviço público estadual contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade.


Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • I. A apuração do tempo de serviço será feita em dias, que serão convertidos em anos, considerando o ano como de 365 dias. (CERTO)

    Art. 169 - É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público estadual.

    § 1º - A apuração do tempo de serviço será feita em dias, que serão convertidos em anos, considerado o ano como de 365 (trezentos e sessenta e cinco) dias.

    II. Serão consideradas como tempo efetivo de exercício as faltas abonadas a critério do chefe imediato do servidor, no máximo de 5 dias por mês, desde que não seja ultrapassado o limite de 20 dias por ano. (ERRADO)

    Art. 170 - Além das ausências ao serviço previstas no artigo 153, são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em virtude de:

    I - faltas abonadas a critério do chefe imediato do servidor, no máximo de 5 (cinco) dias por mês, desde que não seja ultrapassado o limite de 15 (quinze) por ano;

    III. O desempenho de mandato eletivo anterior ao ingresso no serviço público estadual contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade. (CERTO)

    Art. 171 - Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    (...)

    V - desempenho de mandato eletivo anterior ao ingresso no serviço público estadual;

  •  LETRA E

    Art. 169 - É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público estadual.

    § 1º - A apuração do tempo de serviço será feita em dias, que serão convertidos em anos, considerado o ano como de 365 (trezentos e sessenta e cinco) dias.

    Art. 171 - Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:


ID
3078481
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere a Lei n°6.107/1994 (Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Maranhão). 

Consideram-se, dentre outros, dependentes econômicos do servidor público do Estado do Maranhão para efeito de percepção do salário-família:

Alternativas
Comentários
  • Art. 196 - Consideram-se dependentes econômicos para efeito de percepção do salário-família:

    I - o cônjuge ou companheiro(a);

    II - os filhos, inclusive os enteados e adotivos até 21 (vinte e um) anos de idade ou, se estudante, até 24 (vinte e quatro) anos ou, se inválido, de qualquer idade;

    III - a mãe e o pai sem economia própria.

    § 1º - O servidor que não possuir os dependentes referidos no inciso II poderá perceber salário família relativo ao menor que, mediante autorização judicial, viver sob sua guarda e sustento, até o limite máximo de duas cotas.

    § 2º - Em se tratando de órfão parente até 3º (terceiro) grau, que mediante autorização judicial viver sob a guarda e sustento do servidor, não haverá limite de cotas nem concorrência com os dependentes referidos no inciso II.

  • LETRA A

    Art. 196 - Consideram-se dependentes econômicos para efeito de percepção do salário-família:

    I - o cônjuge ou companheiro(a);

    II - os filhos, inclusive os enteados e adotivos até 21 (vinte e um) anos de idade ou, se estudante, até 24 (vinte e quatro) anos ou, se inválido, de qualquer idade;

    III - a mãe e o pai sem economia própria.


ID
3078484
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere a Lei n°6.107/1994 (Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Maranhão). 

Fátima, servidora pública do Estado do Maranhão irá contrair núpcias. Neste caso, poderá ausentar-se sem prejuízo da contagem de seu tempo de serviço e sem desconto em sua remuneração por até

Alternativas
Comentários
  • Art. 153 - O servidor poderá se afastar do exercício funcional desde que devidamente autorizado:

    I - sem prejuízo da remuneração:

    a) quando estudante, como incentivo à sua formação profissional;

    b) para realizar missão ou estudo em outro ponto do território nacional e no exterior;

    c) para participar de curso de doutorado, mestrado, especialização ou aperfeiçoamento no Estado;

    d) quando mãe de excepcional;

    e) para exercer atividade político-partidária;

    f) por até 8 (oito) dias, por motivo de casamento;

    g) por até 8 (oito) dias, em decorrência de falecimento do cônjuge ou companheiro, pais, madrastas, padrastos, pais adotivos, filhos, menor sob guarda ou tutela, irmãos;

    h) quando convocado para participar de júri e outros serviços obrigatórios por lei;

    i) para doação de sangue, por 1 (um) dia;

    j) por motivo de alistamento eleitoral, até 2 (dois) dias;

    l) quando requisitado pela Justiça Eleitoral, nos termos de lei específica;

    m) quando convocado pela Justiça Eleitoral para integrar mesa receptora ou junta apuradora;

  • LETRA B

    Art. 153 - O servidor poderá se afastar do exercício funcional desde que devidamente autorizado:

    I - sem prejuízo da remuneração:

    f) por até 8 (oito) dias, por motivo de casamento;

  • Fátima, boa temporada de núpcias pra você.

  • "Irá contrair núpcias" kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

    até 8 dias =)

    Vá em frente e enfrente! Bons estudos!!!!


ID
3078487
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere a Lei n°6.107/1994 (Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Maranhão). 

Sérgio é servidor público do Estado do Maranhão e recebeu um convite para assumir outro cargo público remunerado. Neste caso,

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários: 

    a) a de dois cargos de professor; 

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; 

    c) a de dois cargos privativos de médico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

  • Art. 212 - Ressalvados os casos previstos na Constituição Federal, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos.

  • LETRA E

    Art. 212. Ressalvados os casos previstos na Constitui�ção Federal, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos.

    § 2º. A acumulação, ainda que lícita, fica condicionada à comprovação da compatibilidade de horários.


ID
3100300
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os quadros abaixo apresentam algumas das principais teorias administrativas e considerações acerca das organizações. 

Coluna   Teorias administrativas 

I Teoria Neoclássica  

II Teoria Estruturalista 

III Teoria da Contingência 

IV Teoria das Relações Humanas 

V Teoria Comportamental 

Coluna   Considerações

a  Sistema Social intencionalmente construído e reconstruído

b  Sistema Social cooperativo e racional

c  Sistema Social com objetivos a alcançar

d  Sistema Social como conjunto de papéis

e  Sistema Aberto e Sistema Fechado  


A correlação correta entre as colunas é: 

Alternativas
Comentários
  • gab. E

  • I Teoria Neoclássica: Sistema Social com objetivos a alcançar

    II Teoria Estruturalista: Sistema Social intencionalmente construído e reconstruído

    III Teoria da Contingência: Sistema Aberto e Sistema Fechado

    IV Teoria das Relações Humanas: Sistema Social como conjunto de papéis

    V Teoria Comportamental: Sistema Social cooperativo e racional

  • Engraçado que no livro do Rodrigo Rennó a Teoria Estruturalista é quem fala de sistema aberto e sistema fechado. a Contigencial é que cabe mais o item que diz construído e reconstruído já que está em constante transformação de acordo com o ambiente.
  • correta: E - I-c − II-a − III-e − IV-d − V-b.

    I Teoria Neoclássica

    II Teoria Estruturalista

    III Teoria da Contingência

    IV Teoria das Relações Humanas

    V Teoria Comportamental

    a Sistema Social intencionalmente construído e reconstruído

    Na teoria estruturalista tem-se a ideia de reengenharia, "parte pelo todo", "mistura" todas as teorias Clássicas + R.H + weber e Marx e saem "estruturada", ou seja constrói e reconstrói a visão do todo.

    b Sistema Social cooperativo e racional

    Pela palavra cooperativo caberia : R.H e Comportamental. Mas, na Teoria R.H não há o foco racional, mas no desenvolvimento e enfoque da comunicação informal, dos grupos influenciadores ou seja : relacionamentos sociais. Enquanto que na Comportamental surge inumeras teorias aprofundando a liderança, motivação, competência ,cultural e comunicacional de modo a aprimorar a teoria R.H de maneira racional.

    c Sistema Social com objetivos a alcançar

    Só pela palavra objetivos descartaria: R.H. Enquanto que a estruturalista enfoca a visão do todo, na estrutura e ambiente, de modo a expandir o horizonte a Contingencial relativiza tudo, partindo do "depende" para embasar as situações de acordo com Ad hoc "aqui agora".Assim, excluiriamos as duas teorias. Em contrapartida, na Neoclássica há a adm. por Objetivos chamada de APO que busca a eficácia por meio da ténica de gerência alcançar os resultados e objetivos pelo planejamento estratégico.

    d Sistema Social como conjunto de papéis

    Conjunto de papéis da ideia de funções . Exemplo: aquela pessoa tem um conjunto de papeis a desempenhar na empresa. Na teoria do R.H o importante são os papeis desempenhado pelas pessoas e os grupos dentro da empresa de modo que influenciam a produtividade e motivação do funcionário. Nas teorias estruturalista e contingencial o enfoque não é a pessoa e seus papeis.

    e Sistema Aberto e Sistema Fechado

    A partir da teoria Estruturalista surge a concepção de sistema aberto que é explorado pelas abordagens: sistêmica, neoclássica, comportamental, desenvolvimento e contingencial. Só que é na teoria Contingencial que será aceito todas as circunstancias ambientais e tecnologia para que as organizações considere as influencias internas e externas de modo a ter um excesso de relativismo pois tudo depende de inumeras situações ocorrerem dos sistemas abertos e fechados influenciarem.

  • esse tipo de questao ou o cabra sabe ou nao sabe...

  • I Teoria Neoclássica: Sistema Social com objetivos a alcançar

    II Teoria Estruturalista: Sistema Social intencionalmente construído e reconstruído

    III Teoria da Contingência: Sistema Aberto e Sistema Fechado

    IV Teoria das Relações Humanas: Sistema Social como conjunto de papéis

    V Teoria Comportamental: Sistema Social cooperativo e racional

  • Galera, trabalhe com a eliminação.
  • Segundo Rennó:

    A Teoria Estruturalista está dividida em Modelo Racional (sistema fechado) e Modelo Natural (sistema aberto).

    A Teoria contingencial é de sistema aberto.

    Fui direto na alternativa A. rsrsrs'

  • olha a administração é difícil por isso é muito autor reconceituando a mesma coisa mudando apenas uma ou duas palavras...

    no livro de rodrigo rennó a CONTINGENCIAL  é aquele estilo que não é absoluto e está em constante mudança...

    chega na hora da quetão está errado

  • Parece inteligente, mas é apenas charada, por ter Interpretação vaga e generalista. Demonstração da incapacidade das Bancas desse país.

    Pule e não se abale.

  • acertei porque sabendo que a neoclassica visa objetivos a alcançar e a contingencial é sobre sistema, fiquei na "e".

  • Bom, eu fui logo no na Teoria/Abordagem Contingencial porque segundo essa teoria, o Homem é Complexo e tanto o Sistema aberto e o Fechado esta presente, não significa que nas demais, em algumas outras teorias, não estejam. Foi apenas como forma de resolver a questão por eliminação e a Teoria Sistêmica, da mais ênfase ao Sistema Aberto.

  • complicada

  • teoria do comportamento: cooperativo e racional( pois é para todos da Organização e racional pois desconhecimento de todas as variáveis);

    teoria contingencial: sistema aberto e fechado( única teoria com sistema aberto e fechado- pensa no ambiente e na Organização);

    teoria neoclássica: Ênfase nos objetivos e resultados;

    teoria estruturalista: ênfase na construção e reconstrução da estrutura;

    teoria das relações humanas: os diversos papeis do líder.

  • Achei bem difícil. Além do mas, a teoria desta matéria tem que estar muito memorizada para o acerto dessa questão. Errei!

  • I Teoria Neoclássica:  Sistema Social com objetivos a alcançar

    II Teoria Estruturalista: Sistema Social intencionalmente construído e reconstruído

    III Teoria da Contingência: Sistema Aberto e Sistema Fechado  

    IV Teoria das Relações Humanas:  Sistema Social como conjunto de papéis

    V Teoria Comportamental: Sistema Social cooperativo e racional


ID
3100303
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

As intervenções de Desenvolvimento Organizacional formam um conjunto de atividades estruturadas no plano de ação, e o sucesso destas depende do acerto na escolha da estratégia. Dentre a variedade de técnicas de intervenção, o modelo GRID engloba um conjunto de atividades dispostas em seis fases do processo de mudança que envolve toda a organização. Corresponde à primeira fase deste modelo as atividades de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Um psicólogo organizacional desenvolveu um programa de Desenvolvimento Organizacional do tipo Grade Gerencial (Grid Gerencial) que foi elaborado respeitando seis fases:

    1ª: seminários de laboratório (aprimoramento das experiências individuais e habilidades de liderança dos gerentes);

    2ª: desenvolvimento de equipes;

    3ª: reuniões de confrontação intergrupal;

    4ª: estabelecimentos de objetivos organizacionais;

    5ª: implementação através de equipes e 

    6ª: avaliação de resultados.

    Fonte: Questão 708195 - FCC

  • acertei na fé em Deus kkk

  • O modelo GRID, também denominado grade gerencial ou rede administrativa, é um conceito desenvolvido por William Blake e Jane Mouton, relacionado com desenvolvimento organizacional, se tornou amplamente difundido nos anos 60.

    É realizado por meio de seis fases que começam com um laboratório de treinamento sobre comportamento e liderança através de seminários e terminam com um programa de avaliação e  de solução de problemas, chamado de crítica sistemática, que visa modificar o funcionamento da organização ao nível pretendido. As seis fases do modelo GRID são:

    1) Seminários
    2) Desenvolvimento do trabalho em equipe
    3) Desenvolvimento intergrupal
    4) Desenvolvimento de um modelo estratégico ideal
    5) Implementação do modelo estratégico ideal
    6) Crítica sistemática


    Vejamos as alternativas:

    A) estabelecimento de metas e estratégias de implementação. 
    Errado. Refere-se à quarta fase do modelo GRID.

    B) desenvolvimento de equipes. 

    Errado. Refere-se à segunda fase do modelo GRID.

    C) relacionamento intergrupal. 

    Errado. Refere-se à terceira fase do modelo GRID.

    D) aprimoramento das experiências individuais e habilidades de liderança dos gerentes. 

    Correto. Por meio de seminários, refere-se à primeira fase do modelo GRID .

    E) avaliação da mudança na cultura organizacional e dos resultados obtidos. 

    Errado. Refere-se à sexta fase do modelo GRID.

     
    Gabarito do professor: Letra  D.
  • Grid gerencial só conhecia da adm geral :0

ID
3100306
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Quando os precursores da mudança não têm todas as informações de que precisam para projetarem a mudança, enquanto outros possuem poder considerável para resistir, o método comumente empregado para se lidar com a resistência à mudança envolve

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Os métodos que previnem e minimizam a resistência classificados como éticos e não éticos:

    Éticos

    1 - Comunicação (e Orientação);

    2 - Participação (e Envolvimento);

    3 - Facilitação (e Apoio);

    4 - Negociação ( e Acordo).

    Não Éticos

    5 - Manipulação

    6 - Cooptação

    7 - Coação implícita

    8 - Coação explícita

    Fonte: https://administradores.com.br/artigos/gestao-da-resistencia-a-mudanca

  • Leve em conta as duas principais informações da questão:

    1) não têm todas as informações de que precisam para projetarem a mudança

    2) outros possuem poder considerável para resistir,

    Nesse caso, o implementador de mudanças não tem como defender a importância da mudança, pois nem ele sabe todas as informações necessárias para convencer as pessoas, nem pode usar da coerção para que elas aceitem a mudança. Logo, tenho que trazer essas pessoas para perto, incentivando que elas participem da CONSTRUÇÃO da mudança em si.

    Letra A

  • Pensei que pudesse ser a letra B. Pq não Educar ( psicoeducação) e se comunicar ????


ID
3100309
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo de Planejamento Estratégico é um conjunto seriado de análises e escolhas que podem contribuir com as chances de uma organização optar por uma boa estratégia e, consequentemente, uma boa posição competitiva. Nos casos dos órgãos públicos, podem contribuir para melhorar tanto a eficiência operacional quanto as percepções do cliente-cidadão em relação aos serviços prestados. Após a definição da Missão, Valores e Objetivos, o próximo passo envolve as análises dos ambientes externo e interno. Referem-se ao ambiente externo da organização:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Ambiente interno: forças (o que se tem de melhor) e fraquezas (o que se tem de pior). São  controláveis.

    Ambiente externo: ameaças (fatores que podem prejudicar a organização) e oportunidades (fatores que se bem aproveitados aumetam o desempenho organizacional). São  incontroláveis pela instituição. 

  • Oportunidades e Ameaças. 

  • Ferramentas que Auxiliam na Gestão Estratégica:

    Matriz SWOT ou FOFA

    Analisa fatores internos: Forças e Fraquezas

    Analisa Fatores Externos: Ameaças e Oportunidades.

  • Gabarito: C

  • O enunciado pede para assinalarmos a alternativa que indique variáveis do ambiente externo, ou seja: oportunidades e ameaças. (Alternativa C). Todas as demais alternativas apresentam variáveis do ambiente interno.

    Gabarito: C

  • Matriz SWOT

    Forças e Fraquezas - São Internos - São controláveis pela organização

    Oportunidades e Ameaças - São externos - A organização não controla

  • Gabarito: C

    A questão cobra conhecimentos sobre Análise SWOT, que corresponde a um diagnóstico estratégico, avaliando os aspectos internos (Ponto Forte e Ponto Fraco) e os aspectos externos (Oportunidades e Ameaças).

    @adm.semduvida

    • Matriz SWOT
    • Forças e Fraquezas - São Internos - São controláveis pela organização
    • Oportunidades e Ameaças - São externos - A organização não controla

ID
3100312
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Ao instalar um ambiente de empowerment, obtêm-se algumas vantagens e suas consequências conforme os quadros abaixo.

Coluna  Vantagens 

I   Redução de custos 
II  Incremento da qualidade
III Questionamento da hierarquia verticalizada 
IV Velocidade nas ações 

Coluna  Consequências 

a  Participação de todos na tomada de decisão 
b  Menos pessoas destinadas ao monitoramento e controle 
c  Maior comprometimento das pessoas 
d  Identificação de problemas e autonomia de resolução  

A correlação correta entre as colunas é: 

Alternativas
Comentários
  • Creindiospai! Precisa espancar os concurseiros? Sem comentários. Rezar pra não cair um troço desses.

  • I Redução de custos  

    d Identificação de problemas e autonomia de resolução

    II Incremento da qualidade

    a Participação de todos na tomada de decisão

    III Questionamento da hierarquia verticalizada

    b Menos pessoas destinadas ao monitoramento e controle

    IV Velocidade nas ações

    c Maior comprometimento das pessoas

  • Resolvi por eliminação:

    Menos pessoas destinadas ao monitoramento e controle - Menos Custos (já elimina 3 alternativas).

    Incremento da qualidade - Maior comprometimento das pessoas? ou Participação de todos na tomada de decisão?

    I-b 2-C - Questão resolvida!!

  • Administração é aquela disciplina que nunca será esgotada. Sempre aprenderemos algo novo ou virá algo nunca visto por nós na prova. Misericredo!!!

  • Lembrando que esta foi uma prova para Analista Executivo com especialidade em Recursos Humanos. Este tipo de questão é voltada o público com formação específica em Administração (RH).

    Não desanimem rsrs

  • Chatinha que fala?! Affs! Acertei mas perdi um tempo.

    Gaba b

  • Calma gente. Eu nunca vi esse conteúdo na vida e acertei, usei a lógica e um pouquinho de conhecimento de outros assuntos. Por exemplo, qdo a Adm. Púb. descenntralizou dando autonomia a adm ind., um dos objetivos era dar agilidade nas acões, logo, menos burocracia mais velocidade. Outra, a hierarquia verticalizada sabemos que é seletiva, o oposto dela é um número maior de pessoas participando nas decisões. Se só por essas duas não desse pra matar a questão, poderia pensar ainda que o comprometimento está diretamente ligado a qualidade. *É só pensar um pouquinho. E não levei nem três minutos. ;-)

ID
3100315
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O ciclo PDCA, um dos mais conhecidos métodos gerenciais para melhoria contínua, envolve quatro fases em um modelo cíclico que tem por objetivo a manutenção e a melhoria de processos. Faz parte da terceira fase do ciclo:

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

    CICLO PDCA - FASES

    1 - Planejamento (Plan): responsável por estabelecer os objetivos e metas da organização.

    2 - Execução (Do): envolve colocar em prática o que foi planejado na primeira etapa.

    3 - Verificação (Check): busca acompanhar e controlar para evitar desvios em relação ao que foi planejado e executado.

    4 - Ação (Act): tem a responsabilidade de tomar as ações corretivas necessárias, buscando alcançar o resultado esperado.

  • Plan; Do; Check;Act

  • Fiquei em dúvida entre a C e D.

    A letra C seria qual etapa?

    Obs:Causa me lembra Diagrama causa e efeito

  • Sobre a alternativa 'C':

    "No passo Agir (Act), devemos fazer ações corretivas. Com base nos resultados apresentados no passo 3 (check), se um resultado estiver fora do padrão, devemos investigar as causas e tomar ações para prevenir e corrigi-lo."

    Giovanna Carranza, Administração Geral e Pública - 6ª Edição, adaptado.


ID
3100318
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Das Escolas de Estratégia preconizadas por Mintzberg, a formulação de estratégia como um processo analítico refere-se à visão da Escola do

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    10 Escolas de Estratégia preconizadas por Mintzberg:

    Prescritiva (Perspectiva Racional)

    Design – Concepção (conceitual)

    Planejamento – Formal (metódico)

    Posicionamento - Analítico

    Descritiva (Perspectiva Processual)

    Empreendedor - Visionário

    Cognitivo = Mente

    Aprendizado = Emergente

    Poder = Negociação

    Cultural = Coletivo

    Ambiental = Reativo

    (Perspectiva Evolucionária)

    Configuração = Transformação

  • Escola do Posicionamento: processo analítico das forças do mercado e estratégias válidas (Rennó, 2018)

  • A escola do posicionamento apareceu com força em decorrência da publicação do livro de Michael Porter - Estrategia Competitiva. Para essa escola, o importante não é somente o processo de formulação estratégica, mas a estratégia em si. Ou seja, existiriam somente algumas estrategias válidas em um mercado competitivo (chamadas de estratégias genericas - custo, diferenciação e foco.) Uma organização deveria escolher uma estratégia de modo que ocupasse um posicionamento que pudesse ser defendido de seus concorrentes. Assim, cada organização deveria escolher a estratégia que melhor se adapte as suas capacidades - utilizando- se a própria análise SWOT e o modelo das cinco forças competitivas.

    Fonte: Rodrigo Rennó

  • Jesus Cristo, Socorro...

    Aprender as 10 escolas decorebas do Mintzberg.


ID
3100321
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Secretaria de Planejamento de um determinado Estado decidiu instituir uma Estrutura Organizacional na qual cada empregado é subordinado, ao mesmo tempo, a um gerente funcional (ou de divisão) e a um gerente de projeto (ou de grupo). Tal desenho refere-se à Estrutura Organizacional

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

    Estrutura funcional  + projetos: matricial 

    Nessa estrutura, o corpo de  funcionários responde  tanto ao gerente funcional quanto  ao de projetos. 

     

    Uma observação sobre a estrutura linha-staff:  os órgãos de linha caracterizam-se pela autoridade linear e pelo princípio escalar, enquanto os órgãos de staff prestam apenas assessoria e serviços especializados

  • Tipos de estruturas organizacionais

    Estrutura organizacional linear

    É o formato mais antigo e simples de estrutura organizacional e, por isso, o mais comum nas empresas de pequeno porte. Ele é inspirado na estrutura dos exércitos e possui uma hierarquia clara e bem definida. A estrutura organizacional linear se caracteriza pela autoridade única e absoluta do superior em relação a seus subordinados. As linhas de comunicação são formais, e as decisões são centralizadas.

    Estrutura organizacional funcional

    Nesse esquema, em vez da autoridade, o que define a hierarquia é a especialização das funções. Cada setor contribui com seu maior conhecimento para o funcionamento da organização como um todo, ganhando a palavra para decidir nos temas sobre os quais domina. Em uma estrutura organizacional funcional, nenhum chefe de setor tem controle absoluto sobre seus subordinados. Além disso, cada colaborador pode ter de responder a várias chefias.

    Estrutura organizacional linha-staff

    A estrutura linha-staff é uma combinação dos modelos linear e funcional. Ela segue o esquema da estrutura linear, mas se distingue pela existência de órgãos de consulta. A consultoria pode fazer recomendações técnicas e especializadas aos escalões inferiores, mas não pode comandá-los. A função de comando continua restrita aos chefes de cada departamento. Na estrutura organizacional linha-staff, portanto, a importância do conhecimento especializado é reconhecida, mas seu formato mantém a unidade de comando.

    Estrutura organizacional matricial

    Esse tipo de organização mantém a divisão da organização como um todo, mas cria uma forma de hierarquia paralela, por projeto. A equipe de um projeto costuma reunir elementos de diversos setores da empresa. Por exemplo, um funcionário do departamento financeiro pode ser encarregado de cuidar das finanças desse projeto específico. Esse colaborador continuará respondendo ao chefe do seu departamento. No entanto, também irá se reportar ao líder do projeto em que trabalha.

  • GAB: D

  • Gabarito: D

  • Estrutura Matricial

    É um modelo misto, que comporta ao mesmo tempo uma estrutura funcional com uma estrutura horizontal, que normalmente se refere a um projeto, uma divisão específica ou um produto.

    GABA "D"

    Folow me: @_Rosyane_Nunes_concurseira

  • GABA d)

    Matricial = híbrida

    cada empregado é subordinado, ao mesmo tempo, a um gerente funcional (ou de divisão) e a um gerente de projeto (ou de grupo)

  • A organização matricial é um tipo específico de estrutura organizacional que procura

    reunir as vantagens das estruturas funcionais e das estruturas divisionalizadas

    (multidimensionalidade). Para isso, com a divisão da organização por projetos,

    grupos de clientes ou unidades de produção, são designados os chamados chefes

    de projeto. Para cada um dos projetos são também designados especialistas provenientes

    das diversas áreas funcionais, cada um deles coordenado pelo chefe de

    projeto em que está integrado e pelo responsável da área funcional a que pertence.

    Essa estrutura possui duração limitada à

    duração de seus projetos, mas seus órgãos de apoio são de natureza permanente.

    Fonte: Gran Cursos Online

  • A questão em análise apresenta uma situação relacionada à temática do Desenho Organizacional ou Estrutura Organizacional. Segundo Chiavenato (2011), Departamentalização ou Desenho Departamental é um meio de se obter homogeneidade de tarefas em cada órgão. Além disso, é a forma como uma organização pode integrar as pessoas, tarefas e unidades, com o fim de facilitar essa coordenação. A questão em análise apresenta alguns tipos de departamentalização como alternativas, as quais iremos comentar Rennó (2015):

    Funcional-staff: Essa arquitetura caracteriza-se por uma estrutura organizada em áreas especializadas ou por função, a exemplo da estrutura Funcional, e por uma estrutura de assessoramento. Ela caracteriza-se pela presença de uma liderança funcional ou técnica única, a qual é assessorada por diversas estruturas de Staff que possuem atribuições transversais dentro da organização.

    Funcional: As áreas de uma empresa são agrupadas de acordo com a sua função, por exemplo: marketing, finanças, gestão de pessoas e logística. Essa departamentalização facilita a utilização da capacidade técnica das pessoas, é indicada para empresas em setores mais estáveis e que seus produtos e serviços não estão em constante alteração.

    Divisional: Nesse tipo de departamentalização, a organização agrega as tarefas e recursos em divisões, de acordo com os produtos, clientes e mercados importante para a empresa. Nessa lógica, existe uma descentralização de autonomia operacional às divisões, mas com um planejamento, coordenação e controle na cúpula. Como vantagens, esse desenho permite uma melhor distribuição dos riscos, gera um aumento na velocidade de resposta aos desafios e possibilita maior proximidade com o cliente e suas demandas (Rennó, 2015).

    Matricial: Esse desenho é um modelo misto. Para Rennó (2015), ela se compõe, ao mesmo tempo, de uma estrutura funcional (organizada por função, como marketing, finanças ou logística) com uma estrutura horizontal (normalmente se refere a um projeto ou um produto). Essa estrutura é multidimensional em que as unidades de trabalho são os projetos e os órgãos permanentes (funcionais) atuam como prestadores de serviços nos projetos. A organização de cada projeto é temporária. Essa estrutura apresenta maior versatilidade e otimização dos recursos humanos, porém não há unidade de comando, pois a autoridade é dual, o que dificulta a coordenação da organização e é potencial foco de conflitos. Esse modelo de estrutura organizacional é o gabarito da questão em análise.

    Linha-Staff: Essa arquitetura caracteriza-se por uma estrutura hierarquizada, a exemplo da estrutura em Linha, e por uma estrutura de assessoramento. Essa arquitetura é bastante comum entre as empresas. Ela caracteriza-se pela presença de uma liderança hierárquica única, a qual é assessorada por diversas estruturas de Staff que possuem atribuições transversais dentro da organização.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA “D".

    FONTES:
    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração, 2011.
    RENNÓ, Rodrigo. Administração Geral para Concursos. 2ª Ed. – Rio de Janeiro: Método, 2015.
  • A característica marcante da estrutura matricial( em grade ) é a não observância do princípio da unidade de comando de fayol, ou seja, aqui, os subordinados se sujeitam a 2 chefes, em regra, os gerentes funcionais e os gerentes de projetos.

  • Gabarito D

    Estrutura Organizacional Matricial

    -Combina duas ou mais variáveis (normalmente “áreas funcionais” + projetos ou produtos”).

  • Gabarito: D

    A questão cobra conhecimentos sobre a Estrutura Matricial, que é híbrida e combina a departamentalização funcional com a de projetos.

     

    Dentre suas vantagens estão: uso eficiente dos recursos, especialização nas atividades, coordenação entre setores, maior flexibilidade e visão total do projeto.

    As desvantagens dessa estrutura são: comunicação precária, ausência de unidade de comando, aumento de custos pelas duplicidades de atividade, conflitos de interesse e decisões centralizadas.

     

    É recorrente a banca afirmar que a Estrutura Matricial é um centro de resultados dos projetos em andamento.

    @adm.semduvida


ID
3100324
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A técnica de brainstorm é comumente utilizada durante o processo racional de tomada de decisão na fase de

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

    Brainstorm = tempestade mental.

    É uma metodologia de exploração de ideias, que busca a obtenção das melhores soluções.

    Em síntese, ele é um bate-papo direcionado, que pode favorecer o surgimento de novas ideias, que ajudem na solução de problemas ou situações.

     

  • Etapas do processo decisório

    1.      Identificar problema

    2.      Diagnosticar ou analisar o problema -> ferramentas: diagrama de Ishikawa (causa e efeito), diagrama de Pareto (80/20)

    3.      Geração ou Criação de alternativas -> brainstorming

    4.      Escolha das alternativas -> vatagens e desvantagens

    5.      Implementação e avaliação 

  • lUma das principais ferramentas para o desenvolvimento de alternativas é o brainstorming, ou "tempestade de idéias". O objetivo dessa ferramenta é criar um ambiente em que as críticas sejam "suspensas" e que existam, portanto, um encadeamento de idéias.

    Dessa maneira, um grupo de pessoas se reúne em um ambiente e começa a "jogar soluções ao vento", ou seja, cada pessoa pode sugerir qualquer ideia, por mais " louca" que possa parecer à primeira análise. Quando um número razoável de alternativas tenha sido gerado, esse processo se interrompe. Portanto, o próximo passo acontece com a seleção das melhores alternativas geradas no brainstorming.

    GABA "b"

  • O Brainstorming também conhecido como tempestade de ideias é uma técnica utilizada para estimular as pessoas de um grupo a sugerirem ideias, sem qualquer análise crítica inicial. No processo decisório pode ser usado para gerar alternativas criativas de solução de problemas e/ou aproveitamento de oportunidades. 

    Gabarito: B

  • GABARITO: LETRA B

    Brainstorming é uma técnica utilizada para propor soluções a um problema específico. Consiste em uma reunião também chamada de tempestade de ideias, na qual os participantes devem ter liberdade de expor suas sugestões e debater sobre as contribuições dos colegas.

  • A palavra da língua inglesa Brainstorming significa “tempestade de ideias". Essa ferramenta tem por objetivo criar um ambiente onde as críticas sejam “suspensas" e que existam, portanto, um encadeamento de ideias.

    Segundo o professor Maximiniano (apud Rennó, 2015), “Os princípios básicos na geração de ideias são dois: a suspensão do julgamento e a reação em cadeia. Esses dois princípios asseguram que pessoas se exprimam livremente, sem receio de críticas, e que as ideias se associem e gerem novas ideias, num processo em que o objetivo é assegurar primeiro a quantidade de alternativas".

    Em face do exposto, podemos afirmar que a ferramenta de brainstorming é utilizada para se criar alternativas a alguma situação ou problema. Sendo assim, o gabarito da questão é a letra “B".

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA “B".

    FONTE:
    RENNÓ, Rodrigo. Administração Geral para Concursos. 2ª Ed. – Rio de Janeiro: Método, 2015.
  • Brainstorming

    → Brainstorming é um processo estruturado para a geração de ideias e pode ser feito individualmente ou em grupo.

    Características :

    • Tempestade/Inovação de ideias;
    • Resolver problemas específicos ;
    • Criado nos Estados Unidos;
    • Planejamento Estratégico
    • Utilizado em dinâmicas de grupo e publicidade e propaganda;
    • Nenhuma ideia deve ser descartada ou julgada como errada ou absurda (são proibidos debates e críticas às ideias apresentadas);
    • Foco na quantidade: procure coletar o máximo de ideias possível;
    • Acolha ideias incomuns: não cerceie a criatividade das pessoas, incentive o pensamento divergente, do “lado esquerdo” do cérebro;
    • Devem ser escolhidas pessoas que tenham alguma experiência com o problema em causa. É necessário não misturar os chefes com os trabalhadores. Devem ser escolhidas pessoas que estejam no mesmo patamar da hierarquia na organização.
    • Enquanto um grupo típico de brainstorming deverá conter de seis a doze pessoas, o grupo de avaliação deve conter exatamente três, cinco ou sete pessoas.
    • Quando se utiliza o brainstorming individual, pode ser de grande ajuda o uso de mapas mentais ou semantic maps para organizar e desenvolver as ideia


ID
3100327
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Diante de heterogêneos métodos de controle, o orçamento financeiro e o cronograma podem ser agrupados na categoria de Controles

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

  • Tipos de Controle

      Existem três tipos de controle possíveis:

    Controle Prévio

     Esse é o tipo de controle que acontece antes mesmo da realização do trabalho. Os gerentes que utilizam esse tipo de controle criam políticas, procedimentos e regras para eliminar qualquer comportamento que venha a causar resultados indesejáveis. Também é o tipo menos custoso, pois é muito mais barato previnir-se para que o problema não aconteça do que resolve-lo depois de ter acontecido. (CARAVANTES et al., 2005)

    Controle Simultâneo

      Esse é o tipo de controle que ocorre durante a realização do trabalho. Ele se refere não apenas ao desempenho dos funcionários durante o trabalho, mas também a áreas não humanas, como o rendimento do maquinário e a aparência do departamento. (CARAVANTES et al., 2005)

    Controle Posterior (ou de Feedback)

      Esse é o tipo de controle que se preocupa com o desempenho da empresa no passado. Os gerentes que executam esse tipo de controle. Os gerentes que executam esse tipo de controle tentam tomar ações corretivas com base no histórico da empresa durante certo período de tempo.(CARAVANTES et al., 2005)

  • what the hell

  • Feito pelo decreto do PE, a programação financeira e o cronograma de execução mensal de desembolso -> controle prévio, pré-ação.

    Controle Interno dos órgãos durante a execução orçamentária -> controle simultâneo.

    Controle Externo, feito pelo Congresso Nacional com auxílio dos tribunais de contas -> controle posterior.

    Assim, o controle na gestão orçamentária-financeira é prévio, simultâneo e posterior.


ID
3100330
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Os quadros abaixo apresentam os processos de gestão de pessoas categorizados de acordo com a sua natureza e práticas. 

Coluna   Processos 

 I   Movimentação 

II   Desenvolvimento 

III  Valorização 

IV  Apoio 

Coluna    Práticas 

a   Carreira e Desempenho

b   Internalização e Promoções

c   Informação e Comunicação 

d   Remuneração e Premiação


A correlação correta entre as colunas é:  

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    I Movimentação - Internalização e Promoções

    II Desenvolvimento - Carreira e Desempenho

    III Valorização - Remuneração e Premiação

    IV Apoio - Informação e Comunicação

  • Letra C. Categorias de Processos de RH (Dutra, 2002)

    Movimentação: Recrutamento e Seleção. Internalização, Transferências, Promoções e Recolocação.

    Desenvolvimento: Capacitação, Gestão de Carreira e Gestão de Desempenho.

    Valorização: Remuneração, Benefícios, Serviços e Facilidades.

    Apoio: Informação e Comunicação.


ID
3100336
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Sobre técnicas de treinamento, considere:
I. A técnica de “instrução programada” é um meio de comunicação que envolve uma situação de “mão única” na qual o instrutor apresenta verbalmente a informação, enquanto o grupo treinado participa como ouvinte. Sua principal vantagem é a exposição de uma quantidade máxima de informação dentro de um determinado período de tempo.
II. A “leitura” é uma técnica para instrução sem a presença ou intervenção de um instrutor humano. Pequenas partes da informação que requeiram respostas relacionadas são apresentadas individualmente aos treinados, que podem determinar suas respostas, por exemplo, em suas próprias casas e, com a ajuda de sistemas de informação, confirmar se estão certas ou erradas.
III. O “treinamento em classe” é um tipo de treinamento muito utilizado pelas organizações. Trata-se de uma situação de laboratório e isolada do local de trabalho, podendo ser transmitido por um instrutor, professor ou gerente e organizado por horas de treinamento per capita.
IV. O “e-learning” focaliza o aspecto mais amplo da aprendizagem, pois não é limitado à entrega de instrução como o "computer-based training", possuindo universalidade e escalabilidade a um custo relativamente baixo.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • GAB - E

  • Ordem correta:

    I- Leitura

    II - Instrução programada

    III - Treinamento em classe

    IV - e-learning (chamado de Web-based training)

  • INSTRUÇÃO PROGRAMADA

    A instrução programada é a educação por computador com pequenas

    etapas compreensíveis.

    • A instrução programada consiste em dividir o material a ser ensinado

    em pequenos segmentos logicamente encadeados, denominados

    módulos.

    • Linear: todos os treinandos seguem a mesma sequência de etapas.

    Entende-se que os erros inibem o aprendizado do aluno.

    • Ramificado: as respostas dos treinandos determinam o que será apresentado a seguir. Entende-se que os erros são essenciais para o aprendizado do aluno.


ID
3100339
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Os quadros abaixo apresentam quatro níveis de avaliação dos programas de treinamento e alguns de seus principais indicadores.

Coluna    Níveis 

I   Organizacional 
II  Recursos Humanos
III Cargos
IV Treinamento 

Coluna    Características

a     Melhoria da Qualidade de Vida no Trabalho
b     Retorno dos investimentos efetuados
c     Facilidade de mudanças e inovação 
d    Redução do índice de acidentes no trabalho  
 
A correlação correta entre as colunas é: 

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    I Organizacional - c Facilidade de mudanças e inovação

    II Recursos Humanos - a Melhoria da Qualidade de Vida no Trabalho

    III Cargos - d Redução do índice de acidentes no trabalho

    IV Treinamento -  b Retorno dos investimentos efetuados

  • NÃO FAZ O MENOR SENTIDO

  • chega deu um nó no cérebro

  • além de não fazer sentido, qual a fonte utilizada? alguém sabe? pq Kirkpatrick é que não foi.

  • Peçam para o professor comentar a questão, porque redução do índice de acidentes no trabalho estar relacionado ao Cargo, na minha opinião, não faz o menor sentido.

  • GABARITO B - I-c − II-a − III-d − IV-b.

    I Organizacional

    II Recursos Humanos 

    III Cargos 

    IV Treinamento

    a Melhoria da Qualidade de Vida no Trabalho 

    b Retorno dos investimentos efetuados

    c Facilidade de mudanças e inovação

    d Redução do índice de acidentes no trabalho

    Segundo Chiavenato :

    - redução do índice de acidentes no trabalho é tratada no nível do CARGO .

    - Melhoria da qualidade de vida no trabalho - QVT é do nível RH;

    - facilidade de mudança e inovação é tratada no nível ORGANIZACIONAL ;

    - Retorno dos investimentos efetuados, chamado pelo autor de ROI, é tratado no nível de TREINAMENTO;

    Fonte: Chiavenato, Gestão de Pessoas, pág 385.

    ________________

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    Vamos espalhar o conhecimento ! = )

  • Gabarito: Letra B (I-c − II-a − III-d − IV-b.)

    1- Avaliação no nível organizacional:

    •» Aumento da eficácia organizacional.

    •» Melhora da imagem da empresa.

    •» Melhora do clima organizacional.

    •» Melhor relacionamento entre empresa e funcionários.

    •» Melhor atendimento ao cliente.

    •» Facilidade de mudanças e inovação. (C)

    •» Aumento da eficiência.

    •» Envolvimento dos gerentes nas práticas de treinamento.

    2- Avaliação no nível de recursos humanos:

    •»Redução da rotatividade e absenteísmo do pessoal.

    •» Aumento da eficácia individual e grupal dos empregados.

    •» Elevação dos conhecimentos das pessoas.

    •» Mudanças de atitudes e comportamentos das

    pessoas.

    •» Aumento das competências das pessoas.

    •» Melhora da qualidade de vida no trabalho (QVT). (A)

    3- Avaliação no nível dos cargos:

    •» Adequação das pessoas aos requisitos exigidos

    pelos cargos.

    •» Melhora do espírito de grupo e da cooperação.

    •» Aumento da produtividade.

    •» Melhora da qualidade.

    •» Redução do índice de acidentes no trabalho. (D)

    •» Redução do índice de manutenção de máquinas

    e equipamentos.

    4- Avaliação no nível de treinamento:

    •» Alcance dos objetivos do treinamento.

    •» Retorno dos investimentos efetuados em treinamento. (B)

    Fonte: Gestão de pessoas : o novo papel dos recursos humanos nas organizações / Idalberto Chiavenato. -- 4. ed. -- Barueri, SP : Manole, 2014.

  • questão dificílima, consegui ficar entre a "b" e a 'e", mas escolhi a "e", kkk. Também nao percebo relação avaliação de cargos com redução do índice de acidentes no trabalho.


ID
3100342
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Em uma situação hipotética, a Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado pretende instaurar o programa de Qualidade Total, com o objetivo de gerar consciência sobre a qualidade em todos os processos da instituição e melhorar o nível dos serviços prestados aos clientes-cidadãos. Para alinhar as metas estratégicas de gestão de pessoas e os resultados pretendidos à instituição, foi solicitado à Superintendência de Recursos Humanos que aplicasse um método de avaliação de desempenho de pessoas que complementasse as iniciativas da Qualidade Total. Portanto, o método de avaliação adequado a esta solicitação é:

Alternativas
Comentários
  • Métodos de Avaliação de Desempenho:

    -Autoavaliação

    -Avaliação pelo Gerente

    -Avaliação pela Equipe de Trabalho

    -Avaliação 360º

    -Comissão de Avaliação

    -Avaliação de Baixo para Cima

  • Letra D

    Avaliação 360º (avaliação em rede) – Na avaliação 360º, conhecida também como Feedback 360 Graus, Feedback com Múltiplas Fontes, e Avaliação Multivisão, o colaborador recebe feedbacks simultâneos de diversas fontes ao seu redor (daí o nome 360º). Ele pode ser avaliado por seus pares de trabalho, superiores, subordinados, clientes internos e externos

  • Pensei em Qualidade Total e me veio à cabeça a melhoria contínua. Entre as alternativas, a avaliação 360º oferece feedbacks mais assertivos e direcionados, portanto, acredito que seja a opção para que o administrado possa melhorar continuamente suas ações.

  • Gab. D

    A minha lógica foi: deve ser o método de avaliação mais moderno. Dentre as alternativas, apenas avaliação 360° faz parte dos métodos modernos de avaliação de desempenho.

    Método tradicionais: escala gráfica, lista de verificação, escolha forçada, frases descritivas, incidentes críticos, pesquisa de campo e comparação aos pares/ binária.

    Métodos modernos: Avaliação 360°, avaliação participativa por objetivos, avaliação de competência, avaliação de competência e resultado, balance scorecard, avaliação de potencial

  • Na GQT as pessoas trabalham em rede e não isoladas no seu departamento. Dessa forma, a avaliação que contempla essa realidade é a 360 graus.


ID
3100345
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A relação abaixo contém alguns tipos de treinamentos de pessoas que podem ser aplicados por diversas organizações.


Item Tipo de treinamento

I Dramatização

II Rotação de cargos

III Condução

IV Jogos de Empresas

V Atribuição em Projetos Especiais


Em uma situação hipotética, o analista de recursos humanos da Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado deve optar pelos tipos de treinamentos em função do local onde são aplicados. Neste caso, sua orientação é pelas opções de treinamentos denominados “Técnicas de Classe”, que estão representados APENAS pelos itens

Alternativas
Comentários
  • Gab. A!

    - Técnicas de classe: utilizam a sala de aula e instrutor para desenvolver habilidades, conhecimentos e experiências relacionadas ao cargo. As habilidades podem ser desde habilidades técnicas como habilidades interpessoais.

    As técnicas de classe podem desenvolver habilidades sociais e incluir atividades como dramatização e jogos de empresas - Chiavenato (2010).

  • Alguém saberia explicar o que é a técnica de CONDUÇÃO? Nunca vi esse tipo de treinamento.

  • As técnicas de treinamento podem ser classificadas de acordo com diferentes critérios. Dentre esses critérios, temos o local onde o treinamento é aplicado. Neste caso, temos dois tipos de treinamento:

    a)   Treinamentos no trabalho (on the job) que são treinamentos que enfatizam a prática, a execução efetiva de atividades.

    b)   Treinamentos fora do trabalho (Técnicas de classe) que são treinamentos realizados fora do ambiente de trabalho e que enfatizam, normalmente, a transmissão de informações e conhecimento.

    Feita essa breve revisão, vamos classificar as técnicas de treinamento propostas:

    I. Dramatização é uma técnica de classe e consiste na encenação de uma situação. Essa técnica pode ser útil para o desenvolvimento de diversas habilidades e é comum em treinamentos de atendimento, por exemplo.

    II. Rotação de cargos é uma técnica on the job que consiste na movimentação de um empregado para realizar atividades reais em outro cargo. A rotação de cargos é muito utilizada para fomentar a criação de uma visão mais abrangente nos empregados.

    III. Condução é uma técnica on the job que consiste na execução de uma atividade sob o acompanhamento de um especialista ou monitor, o qual fornece feedback imediato. 

    IV. Jogos de empresas é uma técnica de classe na qual equipes de funcionários ou de gerentes competem umas com as outras tomando decisões computadorizadas a respeito de situações reais ou simuladas de empresas.

    Do exposto, verificamos que temos duas técnicas de classe: dramatização e jogos de empresa, por isso o gabarito é a alternativa A.

    Gabarito: A

  • As técnicas de treinamento podem ser classificadas de acordo com diferentes critérios. Dentre esses critérios, temos o local onde o treinamento é aplicado. Neste caso, temos dois tipos de treinamento:

    a)   Treinamentos no trabalho (on the job) que são treinamentos que enfatizam a prática, a execução efetiva de atividades.

    b)   Treinamentos fora do trabalho (Técnicas de classe) que são treinamentos realizados fora do ambiente de trabalho e que enfatizam, normalmente, a transmissão de informações e conhecimento.

    Feita essa breve revisão, vamos classificar as técnicas de treinamento propostas:

    I. Dramatização é uma técnica de classe e consiste na encenação de uma situação. Essa técnica pode ser útil para o desenvolvimento de diversas habilidades e é comum em treinamentos de atendimento, por exemplo.

    II. Rotação de cargos é uma técnica on the job que consiste na movimentação de um empregado para realizar atividades reais em outro cargo. A rotação de cargos é muito utilizada para fomentar a criação de uma visão mais abrangente nos empregados.

    III. Condução é uma técnica on the job que consiste na execução de uma atividade sob o acompanhamento de um especialista ou monitor, o qual fornece feedback imediato. 

    IV. Jogos de empresas é uma técnica de classe na qual equipes de funcionários ou de gerentes competem umas com as outras tomando decisões computadorizadas a respeito de situações reais ou simuladas de empresas.

    Do exposto, verificamos que temos duas técnicas de classe: dramatização e jogos de empresa, por isso o gabarito é a alternativa A.

    Gabarito: A


ID
3100348
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Conforme exposto por Likert, os gestores que se limitam apenas aos resultados de produção entregam apenas resultados imediatos, deixando sem solução significativa quantidade de fragmentos intervenientes, cuja coordenação exige um trabalho de médio a longo prazo. Diante deste contexto, refere-se a uma variável interveniente nos processos gerenciais:

Alternativas
Comentários
  • Fecha o olho e bate...

  • gab item e)

    Para Likert, gestores que se limitam apenas aos RESULTADOS da produção entregam apenas coisas IMEDIATAS, DEIXANDO SEM SOLUÇÃO SIGNIFICATIVA outras coisas que envolvem o processo, coisas essas que exigem trabalhos / cuidados de médio a longo prazo. DIANTE DISSO, MARQUE UMA ALTERNATIVA QUE INDIQUE UMA VARIÁVEL QUE INTERFERE NO PROCESSO GERENCIAL:

    e) interação humana.

    Além dos fatores inerentes ao comportamento humano, deve-se também avaliar, de acordo com Likert (1971), a importância das medições das variáveis intervenientes por considerar que estas são consideradas um sistema de interação e influência.

    Como o próprio termo diz, interveniente significa interferir; e os fatores intervenientes são caracterizados como os fatores que interferem no clima organizacional, são os fatores resultantes dos fatores externos (da organização) e internos (da própria pessoa). 

  • Se cai mil vezes, erro mil e uma

  • Para Likert, o comportamento humano pode ser explicado por meio de algumas variáveis:

    Variáveis Causais--> refere-se a estrutura organizacional, controles, políticas, liderança, tecnologia empregada etc. São chamadas de variáveis causais, porque são a base do comportamento humano.

    Variáveis Intervenientes --> os itens do comportamento como, lealdade, capacidade, atitude, comunicação, interação humana, tomada de decisão etc. são variáveis intervenientes que provocam alterações no sistema.

    Variáveis de Resultado --> envolvem satisfação,produtividade, lucros, qualidade.

    Variáveis causais -------> provocam efeitos nas variáveis intervenientes --------------> que produzem respostas ou resultados.

    As variáveis intervenientes dependem das variáveis causais e influenciam as variáveis de resultado. Por isso, os administradores que se limitam apenas aos resultados imediatos, deixam sem solução grande quantidade de fragmentos intervenientes. A ênfase no imediatismo gera dificuldades para o futuro.

    Vamos à questão:

    A) Política institucional. variáveis causais

    B) Tecnologia empregada. variáveis causais

    C) Estilo de liderança. variáveis causais

    D) Satisfação dos funcionários. variáveis de resultados

    E) Interação humana. variáveis intervenientes 

    fonte: Teoria comportamental da administração - Chiavenato.

  • Intervenientes --> Relações (interações humanas)

  • Em vez de usar o fator cronológico, o QC deveria rankear os comentários com base nos "likes" que cada um recebe. Assim, já poderíamos ir direto para o comentário impecável da colega suelen de souza palacio, sem perder tempo com comentários que em nada acrescentam ao nosso conhecimento.


ID
3100351
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os objetivos de uma organização precisam ser escalonados em uma ordem gradativa de importância, de relevância ou de prioridade, ou seja, se faz necessário desenvolver uma hierarquia de objetivos em função de suas contribuições à organização como um todo. Desse modo, trata-se de um objetivo tático:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Objetivos estratégicos: objetivos globais e amplos da organização e definidos no longo prazo.

    Objetivos táticos: são geralmente objetivos divisionais ou departamentais relacionados com as áreas de produção, finanças, marketing e de recursos humanos da organização.

    Objetivos operacionais: objetivos específicos e de curto prazo voltados para a execução das operações quotidianas da organização referem-se geralmente a cada tarefa ou operação especificamente.

  • Ainda que se considere o gabarito um objetivo tático, existem outras alternativas que também o são, dentre as apresentadas.

    Exemplificando, "Implantar um programa" de qualquer coisa não é um objetivo operacional, assim como "Aumentar o nível de satisfação dos clientes", que deve envolver toda a organização, é igualmente não operacional; Por outro lado, "Reduzir custos com pessoal" é um objetivo tático, podendo até ser estratégico, dependendo do peso da mão de obra na organização (se for de serviços, por exemplo); opõe-se a reduzir custos no departamento de RH, que é específico e de curto prazo, e voltado para a execução das operações quotidianas da organização.

  • Gabarito: C. Tático refere-se a departamento.

    Na vídeo-aula 02 a partir do minuto 25, o prof. explica.

    "É permanecendo firmes que ireis ganhar a vida!” (Lc 21,19)

    Louvado seja Nosso Senhor Jesus Cristo!

  • GAB C Palavra-chave p/ P.Tático = departamento. P. Estratégico = sintético/holístico. P. Operacional = detalhado.
  • Objetivos táticos são aqueles traçados no nível intermediário (gerencial) e que possuem a abrangência de um departamento/setor.

    Alternativa A. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização).

    Alternativa B. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização). Se fosse um programa de consumo consciente de material de escritório no setor financeiro, por exemplo, teríamos um objetivo tático.

    Alternativa C. Certo. Delimitação clara em nível setorial (departamento de Recursos Humanos), o que permite concluir que é um objetivo tático.

    Alternativa D. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização).

    Alternativa E. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização).

    Gabarito: C

  • Planejamento Estrategico = Holística( global, todo )

    Planejanento Tático = Departamento

    Planejamento Operacional = Fazer( mão na massa )

  • a) Estratégico

    b) Estratégico

    c) GABARITO: Tático

    d) Operacional

    e) Estratégico

  • A questão em análise nos introduz um conceito relacionado aos Objetivos Organizacionais, os quais fazem parte do Planejamento Organizacional. Segundo Paludo (2013), “planejamento é um processo racional para a tomada de decisão, com vistas a selecionar e executar um conjunto de ações, necessárias e suficientes, que possibilitarão partir de uma situação atual existente e alcançar um objetivo ou uma situação futura desejada".

    O planejamento pode ser dividido em Planejamento Estratégico, Planejamento Tático e Planejamento Operacional. O Planejamento Estratégico está voltado para o longo prazo e para o macroambiente (cenários políticos, econômicos, sociais, ambientais, legais) em que a empresa está inserida; para esse planejamento, utilizam-se objetivos estratégicos. O Planejamento Tático está voltado para o médio prazo e aborda questões ligada a cada área da empresa, como logística, gestão de pessoas, finanças e TI; para esse planejamento, utilizam-se objetivos táticos.  O Planejamento Operacional está voltado para o curto prazo e para o microambiente, para as rotinas diárias, ou seja, para a operação da empresa, como ela opera determinado maquinário, como os empregados atendem ao público etc; para esse planejamento, utilizam-se objetivos operacionais.

    Após esse breve resumo, para a resolução da questão, vamos às alternativas: Aumentar o nível de satisfação dos clientes-cidadãos está relacionado a um indicador estratégico;  Implantar um programa de consumo consciente de material de escritório está relacionado à rotina de um lugar, portanto, representa uma ação a nível operacional; Reduzir custos no departamento de Recursos Humanos é uma ação a nível departamental, portanto, tático; Reduzir o número de envio de e-mails internos representa uma ação operacional de um determinado local de trabalho; e Ampliar a adesão ao programa de ginástica laboral representa uma ação de conscientização dos trabalhadores, uma atividade da rotina, portanto, operacional. Em face do exposto, podemos afirmar que a alternativa correta é a letra “C".

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA “C".

    FONTE:
    PALUDO, Augustinho. Administração Pública. 3ª Ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
  • Sabe o que me deixa louca? É consultar a explicação da mesma questão com professores diferentes e escutar respostas completamente diferentes. Parece que nem os professores sabem responder a questão... complica para nós que somos estudantes.

    Ou seja, a minha dica é: não dá pra usar "lógica" em questões que envolvem tão somente teoria/lei seca. Não somos professores renomados para raciocinar sozinhos tais questões. Quem me dera. Devemos pensar como a banca. Essa, por exemplo, escorrega nas próprias palavras mas costuma se basear em conceitos ou palavras-chave.

  • Objetivos táticos são aqueles traçados no nível intermediário (gerencial) e que possuem a abrangência de um departamento/setor.

    Alternativa A. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização).

    Alternativa B. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização). Se fosse um programa de consumo consciente de material de escritório no setor financeiro, por exemplo, teríamos um objetivo tático.

    Alternativa C. Certo. Delimitação clara em nível setorial (departamento de Recursos Humanos), o que permite concluir que é um objetivo tático.

    Alternativa D. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização).

    Alternativa E. Errado. Objetivo estratégico (envolve a atuação de toda a organização).

    Gabarito: C

    Fonte: Prof. Marcelo Soares| Direção Concursos


ID
3100357
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Acerca dos modelos de organizações a partir da perspectiva dos sistemas abertos, considere:
I. A organização é um conjunto de subsistemas em interação dinâmica uns com os outros; logo, deve-se ter o foco na análise dos comportamentos individuais em vez de focar nos subsistemas.
II. Os múltiplos elos entre a organização e o seu meio ambiente tornam mais clara a definição das fronteiras organizacionais.
III. Os sistemas são ciclos de eventos que se repetem, sendo assim a importação e a exportação são transações que envolvem o sistema e os setores do ambiente imediato, enquanto a transformação é um processo contido dentro do próprio sistema.
IV. O modelo de Tavistock propõe uma divisão da organização em dois subsistemas, o técnico e o social, nos quais interagem de forma recíproca.
V. A organização utiliza apenas os conhecimentos e as habilidades das pessoas que lhe são importantes; logo, as pessoas pertencem a muitas organizações e nenhuma dessas é capaz de obter o pleno empenho das suas personalidades.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Estou precisando entender esta questão... help, please!

  • Modelos de Organização

    Modelo de Schein

    propõe alguns aspectos que a teoria de sistemas considera na definição de

    organização:

    2. A organização é um sistema com objetivos ou funções múltiplas que envolvem

    interações múltiplas com o meio ambiente.

    3. A organização é um conjunto de subsistemas em interação dinâmica uns com os

    outros. Deve-se analisar o comportamento dos subsistemas em vez de focalizar os com-

    portamentos individuais.

    4. Os subsistemas são mutuamente dependentes e as mudanças ocorridas em um de-

    les afetam o comportamento dos outros.

    5. A organização existe em um ambiente dinâmico que compreende outros sistemas.

    O funcionamento da organização não pode ser compreendido sem considerar as deman-

    das impostas pelo meio ambiente.

    6. Os múltiplos elos entre a organização e seu meio ambiente tornam difícil a clara

    definição das fronteiras organizacionais.

    Fonte: ADMINISTRAÇÃO GERAL E PÚBLICA

    PROVAS E CONCURSOS

    Idalberto Chiavenato - 3a edição

    As organizações são abordadas como sistemas abertos, pois o seu comportamento é

    probabilístico e não determinístico; as organizações fazem parte de uma sociedade maior,

    constituídas de partes menores; existe uma interdependência entre as partes das organi-

    zações; a organização precisa alcançar uma homeostase ou estado firme; as organizações

    possuem fronteiras ou limites mais ou menos definidos; têm objetivos; caracterizam-se

    pela morfogênese.

    Dentro dessa abordagem, avulta o modelo de Katz e Kahn – importação-processa-

    mento-exportação – com características de primeira e segunda ordens.

    Por outro lado, o modelo sociotécnico de Tavistock representa igualmente uma abor-

    dagem sistêmica calcada sobre dois subsistemas: o técnico e o social.

    Fonte: ADMINISTRAÇÃO GERAL E PÚBLICA

    PROVAS E CONCURSOS

    Idalberto Chiavenato - 3a edição

  • A organização como um sistema aberto

    A organização é um sistema aberto que apresenta as seguintes características:

    1. Importação (entradas). A organização recebe insumos do ambiente e depende de

    suprimentos renovados de energia de outras instituições ou de pessoas. Nenhuma estru-

    tura social é autossuficiente ou autocontida.

    2. Transformação (processamento). Os sistemas abertos transformam a energia rece-

    bida. A organização processa e transforma seus insumos em produtos acabados, mão de

    obra treinada, serviços etc. Essas atividades acarretam alguma reorganização das entra-

    das.

    As soluções emergentes:

    3. Exportação (saídas). Os sistemas abertos exportam seus produtos, serviços ou re-

    sultados para o meio ambiente.

    4. Os sistemas são ciclos de eventos que se repetem. “O funcionamento do sistema

    aberto consiste em ciclos recorrentes de importação – transformação – exportação. A im-

    portação e a exportação são transações que envolvem o sistema e setores do seu ambien-

    te imediato, enquanto a transformação é um processo contido dentro do próprio siste-

    ma”.93 As organizações reciclam constantemente suas operações ao longo do tempo.

    Fonte: ADMINISTRAÇÃO GERAL E PÚBLICA

    PROVAS E CONCURSOS

    Idalberto Chiavenato - 3a edição

  • Entendi foi nada desse gabarito =/ .. questão mal feita, aproveitamento mínimo do assunto, tendencioso, incorreto e vago. Examinador pobre de discernimento.
  • Péssima redação. Coesão, coerência e clareza mandaram lembranças.

  • Gabarito Letra A.

  • A partir da teoria dos sistemas, Daniel Katz e Robert L. Kahn criaram um modelo organizacional aplicando-a à teoria das organizações. Segundo os criadores, as organizações sociais caracterizam-se como sistemas abertos, uma vez que a organização realiza transações com o meio ao qual esta inserida, sendo assim, converte o “input de energias” em outro input.

    As organizações denominadas sistemas abertos se caracterizam pela importação, transformação, exportação, ciclos de eventos, entropia negativa, feedback, homeostase, diferenciação e equifinalidade.

    Importação: fluxo de entrada de materiais como matéria prima e informações.

    Transformação: processamento dos insumos em produtos finais.

    Exportação: saídas de certos produtos para o ambiente; output.

    Entropia negativa : os sistemas abertos necessitam da aquisição de entropia negativa para sobreviver; inputs são maiores que outputs no processo de transformação.

    Feedback: está relacionado aos inputs de informação e possibilitam alertar à estrutura sobre o ambiente e sobre o funcionamento do próprio sistema.

    Homeostase: pode ser chamado também de estado firma e é um equilíbrio caracterizado mais pela dinamicidade do que pela estaticidade; os sistemas abertos não estão em repouso; os inputs de energia para deter a entropia agem para manter um equilíbrio no intercâmbio de energia, para que os sistemas sobrevivam.

    Diferenciação: em vez de aspectos difusos e globais, com certa padronização, há a substituição por funções mais especializadas, hierarquizadas e altamente diferenciadas. Diferenciar-se é uma tendência para a elaboração da estrutura. Princípio da equifinalidade: diz que um sistema pode atingir um estado final igual com origem em condições inicias distintas e por meio de diversas formas e meios de desenvolvimento.

  • Gabarito: "A"

     I.ERRADO- A organização é um conjunto de subsistemas em interação dinâmica uns com os outros; logo, deve-se ter o foco na análise dos comportamentos individuais em vez de focar nos subsistemas

    Segundo Schein, os subsistemas são mutuamente dependentes e as mudanças ocorridas em um deles afetam o comportamento dos outros.

    II.ERRADO -Os múltiplos elos entre a organização e o seu meio ambiente tornam mais clara a definição das fronteiras organizacionais.

    Ainda, segundo Schein, os múltiplos elos entre a organização e seu meio ambiente tornam difícil a clara definição das fronteiras organizacionais.

     III.CORRETO- Os sistemas são ciclos de eventos que se repetem, sendo assim a importação e a exportação são transações que envolvem o sistema e os setores do ambiente imediato, enquanto a transformação é um processo contido dentro do próprio sistema. Não achei nada que fosse fiel ao conceito- parece uma mistura de diferentes autores.

    IV. CORRETO- O modelo de Tavistock propõe uma divisão da organização em dois subsistemas, o técnico e o social, nos quais interagem de forma recíproca.

    A abordagem sócio-técnica está, inquestionavelmente, ligada às atividades do Instituto Tavistock, Londres, ou, mais particularmente, ao trabalho de um grupo de pesquisadores (E. Jaques, A. K. Rice, J. M. M. Hall, E. L. Trist),

    [...]FONTE: Abordagem sócio-técnica: uma rápida avaliação. GARCIA, R.M. Professor de EAESP/FGV - Chefe do Departamento de Administração Geral e Recursos Humanos

    Segundo Trist, a perspectiva sociotécnica partiu da noção de sistema aberto na qual a organização é formada por dois subsistemas: técnico- máquinas, equipamentos, etc; social- indivíduos, grupos e seus comportamentos capacidades, cultura, etc. Ambos subsistemas devem ser otimizados conjuntamente.

    V. CORRETO. A organização utiliza apenas os conhecimentos e as habilidades das pessoas que lhe são importantes; logo, as pessoas pertencem a muitas organizações e nenhuma dessas é capaz de obter o pleno empenho das suas personalidades. Não encontrei o conceito.

  • Questão difícil. Quero ver se você acertou essa!

    I. A organização é um conjunto de subsistemas em interação dinâmica uns com os outros; logo, deve-se ter o foco na análise dos comportamentos individuais em vez de focar nos subsistemas.

    Errado. Ao consideramos a organização como um conjunto de subsistemas, devemos analisá-la a partir dos seus subsistemas e não com foco em comportamentos individuais.

    II. Os múltiplos elos entre a organização e o seu meio ambiente tornam mais clara a definição das fronteiras organizacionais

    Errado. Quando maior os elos (interfaces) entre organização e meio-ambiente mais difícil torna-se definir as fronteiras organizacionais, isto é, o que faz parte e o que não faz parte da organização.

    III. Os sistemas são ciclos de eventos que se repetem, sendo assim a importação e a exportação são transações que envolvem o sistema e os setores do ambiente imediato, enquanto a transformação é um processo contido dentro do próprio sistema.

    Certo. Vamos analisar por partes: 

    “Os sistemas são ciclos de eventos que se repetem, sendo assim a importação e a exportação são transações que envolvem o sistema e os setores do ambiente imediato.”

    Certo. Os sistemas são compostos por três elementos básicos: Inputs (entradas), Processamento, Outputs (saídas). Esses elementos compõe um ciclo que se repete, isto é, a organização fica continuamente obtendo entradas, processando os insumos e exportando saídas. 

    “enquanto a transformação é um processo contido dentro do próprio sistema.”

    Certo. Ao analisarmos os três elementos de um sistema, percebemos que: a) entradas e saídas estão no ambiente, portanto, fora do sistema; b) o processamento (transformação) ocorre dentro do próprio sistema.

    IV. O modelo de Tavistock propõe uma divisão da organização em dois subsistemas, o técnico e o social, nos quais interagem de forma recíproca.

    Certo. Quanto à composição do sistema sociotécnico de Tavistock temos uma divergência entre as obras “Introdução à Teoria Geral da Administração” e “Recursos Humanos – O Capital Humano das Organizações”, ambas de Idalberto Chiavenato. 

    Em uma obra, o autor afirma que o Modelo sociotécnico de Tavistock possui dois subsistemas: subsistema técnico e subsistema social. Na outra obra, o autor inclui ainda um terceiro subsistema: subsistema gerencial.

    Como a afirmativa está de acordo com um dos entendimentos, devemos validá-la como correta.

    V. A organização utiliza apenas os conhecimentos e as habilidades das pessoas que lhe são importantes; logo, as pessoas pertencem a muitas organizações e nenhuma dessas é capaz de obter o pleno empenho das suas personalidades.

    Certo. Todos nós exercemos diferentes papéis em diferentes organizações. Podemos ser membros de uma instituição religiosa, empregados de uma empresa, sócios de outra, e clientes de tantas outras. Dada essa multiplicidade de papéis, as organizações não conseguem obter o pleno potencial das pessoas. As organizações conseguem obter apenas uma fração dos conhecimentos e habilidades das pessoas que lhe são importantes.

    Gabarito: A


ID
3100360
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A adoção do modelo gerencial para a Administração pública no Brasil sofreu influência de movimentos estrangeiros como o managerialism e o consumerism, sendo

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    O primeiro é o mesmo Gerencialismo Puro, baseado na lógica fiscal de gastar cada vez melhor.

  • Managerialism é a definição de gerencialismo, aplicação de técnicas de empresas ao funcionamento de outras organizações, como SERVIÇO CIVIL ou AUTORIDADES LOCAIS

  • GAB D MANAGERIALISM = GERENCIALISMO PURO [EFICIÊNCIA + REDUÇÃO DE CUSTOS]. CONSUMERISM = FOCO NO CLIENTE-USUÁRIO + QUALIDADE.
  • Gerencial Puro(MANAGERIALISM) - busca eficiência, redução de custos.

    Gerencial foco consumidor(CONSUMERISM)- enfatiza na efetividade,qualidade, cliente-usuário.

    Gerencial orientado para serviço publico (PSO)- cliente- cidadão, transparência, acountability.

    Qualquer erro, avise-me. Bons estudos!

  • Alternativa A. Errado. Todo o movimento gerencial estava voltado para absorção de boas práticas da administração privada para dentro da administração pública.. Além disso, o consumerism tinha como foco a qualidade dos serviços públicos.

    Alternativa B. Errado. A alternativa descreve valores da terceira fase do modelo gerencial: Public Service Orientation - PSO

    Alternativa C. Errado. O modelo gerencial possui três fases: o gerencialismo puro (managerialism), o consumerism e o PSO.

    Alternativa D. Correto. Perfeita a alternativa. O foco do gerencialismo foi a eficiência e redução de custos (percepção do administrado como contribuinte) ao tempo que o foco do consumerism foi a qualidade dos serviços públicos (percepção do administrado como cliente).

    Alternativa E. Errado. “que o primeiro preconizava uma desestatização intensiva, que levou a uma falha na prestação de serviços públicos” – Correto. Contudo, a segunda parte da alternativa erra ao falar das parcerias dentro do consumerism. A ideia de construir parcerias com o setor privado ocorre na terceira fase do modelo gerencial: PSO.

    Resposta: D 

  • MANAGERIALISM

    *Foi trazido da iniciativa privada para o setor público o conceito de produtividade (fazer mais com menos) iniciaram-se as grandes privatizações;

    *atendimento das demandas sociais;

    *restabelecimento da capacidade de investir mediante contenção da dívida pública;

    *usuário do serviço público é tido somente como financiador do sistema.

    CONSUMERISM

    *ações voltadas com foco no "cliente": o cidadão. Flexionou-se a gestão e introduziu-se a perspectiva da qualidade como estratégia voltada para a satisfação do consumidor através de medidas que visavam tornar o poder mais leve,ágil e competitivo: descentralização administrativa.

    *novo modelo de se perceber o cidadão: se num primeiro momento ele era apenas quem financia a a prestação dos serviços públicos, agora ele é o cliente destinatário das ações do Estado e da administração.

    *no consumerism não se busca a redução de custos "a qualquer preço". Esta será perseguido em segundo plano,pois procura-se agora prestar serviço de qualidade.

    Gaba D

  • Letra D

    Managerialism = Gerencialismo Puro.

    Ênfase = Eficiência/Econômia/ Produtividade.

    Relação com o usuário = Contribuintes.

    Consumerism= Qualidade e clientela.

    Ênfase = Efetividade, qualidade, paradigma do cliente.

    Relação com o usuário = Clientes, consumidor.

    Fonte: Prof: Renato Lacerda, Grancursos.

  • De acordo com o enunciado verifica-se que o candidato deve demonstrar seus conhecimentos gerais sobre os modelos gerenciais managerialism e consumerism utilizados na chamada Nova Gestão Pública.


    Managerialism ou Gerencialismo puro: focado na redução de custos e enxugamento da máquina estatal; visa o aumento da eficiência dos recursos públicos; a sociedade tem o papel de “financiadora" / “contribuinte" do sistema público.


     Consumerism ou Consumidor: caracterizado pela introdução da perspectiva da qualidade dos serviços; visa a descentralização e competitividade dentro da Administração Pública; a sociedade é vista como o “cliente-usuário" que demanda qualidade e satisfação;

     

    Vejamos as alternativas:


    A) o primeiro voltado às boas práticas no âmbito da Administração e o segundo no financiamento público por meio de privatizações. 

    Errado. O consumerism é voltado às boas práticas no âmbito da Administração e o managerialism é voltado ao financiamento público por meio de privatizações. 

    B) ambos focados nos conceitos de cidadania, equidade e accountability, com a participação dos cidadãos na tomada de decisões. 

    Errado. Este conceito refere-se  a um terceiro modelo gerencial: Orientado ao Serviço Público / Public Service Orientation.

    C) apenas o segundo representativo do gerencialismo propriamente dito e o primeiro um movimento precursor desse modelo. 
    Errado. O managerialism é representativo do gerencialismo propriamente dito e não o consumerism.  

    D) o primeiro consistente no gerencialismo puro pautado pela busca de eficiência com redução de custos e o segundo com foco no cliente-usuário e na qualidade. 

    Correto, conforme definições apresentadas no início da resolução.

    E) que o primeiro preconizava uma desestatização intensiva, que levou a uma falha na prestação de serviços públicos, a qual o segundo buscou corrigir com o conceito de parcerias. 

    Errado. O consumerism não busca corrigir as privatizações; seu foco é na qualidade dos serviços e na competitividade dentro da Administração Pública.

    Gabarito do professor: Letra D.
  • Gabarito D

    1- Gerencialismo PURO (Managerialism)

    -Objetiva superar a crise fiscal.

    -Ênfase na eficiência:

    •  uso racional dos recursos disponíveis.

    -Cidadão visto como um contribuinte.

    2-CONSUMERISMO( Consumerism)

    -Objetiva a melhoria da qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão.

    -Ênfase na efetividade: satisfação do cidadão ;

    • geração de valor;
    • impacto positivo gerado no ambiente.

    -Cidadão visto como consumidor/usuário.


ID
3100363
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Um dos pontos de inflexão no modelo de Administração pública adotado no Brasil deu-se com a edição do Decreto-Lei nº 200, de 1967, a partir dos estudos e projetos da Comissão Amaral Peixoto, buscando solucionar algumas questões críticas identificadas a partir do diagnóstico da Administração pública naquele momento histórico, introduzindo, entre outras, alterações consistentes em

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

    Tal decreto apontou para dois problemas chave a serem solucionados:

    a centralização excessiva da Administração nos órgãos de cúpula e

    a ausência de coordenação nas ações do governo.

     

    Alterações importantes geradas pelo decreto, conforme Paludo (2013) e Rezende (2004):

    Instituição dos princípios do planejamentocoordenaçãodescentralizaçãodelegação de competência e controle.

  • a) errado, o Decreto-Lei nº 200 foi projetado para eliminar o câncer da administração patrimonialista (minimizou).

    c) errado, a ação governamental já estava institucionalizada, e o controle de resultados foi buscado na fase da Administração Gerencial. 

    d) errado, veio para descentralizar, não para promover hierarquia. Meritocracia sim. Centralização não apenas no âmbito federal. 

    e) errado, simplificação de procedimentos e desburocratização foram pensadas no seio da Administração Gerencial. 

     

  • Gab: B

    A) ERRADA: Editado para "superar" o modelo patrimonialista;

    B) CORRETA: Resolveu o problema da centralização excessiva, expandindo as Empresas Públicas, Sociedades de Economia Mista, fundações públicas e autarquias; Instituição dos princípios do planejamentocoordenaçãodescentralizaçãodelegação de competência e controle;

    C) ERRADA: O controle de resultados veio posteriormente, com a administração gerencial;

    D) ERRADA: O decreto 200/67 tinha sim como intento implementar a meritocracia, e o fez, entretanto, não tratava sobre hierarquização e centralização.

    E) ERRADA: São características que vieram com o gerencialismo.

  • GABARITO: LETRA B

    O decreto-lei 200/67 tratou de trazer a descentralização, o planejamento e controle da atuação administrativa.

  • De acordo com o enunciado verifica-se que o candidato deve demonstrar seus conhecimentos gerais sobre o contexto histórico e as principais características do Decreto-Lei n° 200 de 1967.

    Vejamos as alternativas:

    A) estatização; fomento ao terceiro setor e patrimonialismo.
    Errado. O foco era blindar as características da administração pública patrimonialista.

    B) descentralização; planejamento e controle da atuação administrativa.

    Correto. Um dos objetivos era reduzir a centralização excessiva da Administração Pública nos órgãos centrais e instituir formalmente determinadas atividades, como por exemplo, o planejamento e o controle.

    C) institucionalização da ação governamental e controle de resultados. 
    Errado. A institucionalização da ação governamental já existia na Administração Pública Patrimonialista e o controle de resultados foi implantado somente na Administração Pública Gerencial.

    D) hierarquia; meritocracia e centralização de ações no âmbito federal. 
    Errado. Apesar de fomentar a meritocracia e não ser contrária à hierarquia funcional, o foco era a descentralização das ações no âmbito federal.

    E) simplificação de procedimentos e desburocratização. 
    Errado. Ambas não são características da Administração Pública Burocrática, contexto em que o Decreto-Lei n° 200 estava inserido.

    Gabarito do professor: Letra B.
  • Decreto Lei 200 /67 > Centralização política + recursos e descentralização administrativa.

  • O referido decreto institui adm direta e indireta ( essa descentralizando as atuações da adm pública )
  • - Descentralização

    - Coordenação

    - Planejamento

    - Controle

  • Gabarito B

    Decreto-Lei 200/67:

    >>Governo Militar

    -Combater as disfunções da burocracia;

    -Tentativa de desburocratização;

    -Marco principal do Decreto lei 200/67:

    ·        Planejamento (orçamento programa);

    ·        Coordenação (ligar e unir esforços);

    ·        Descentralização “Administrativa”

    ·        Delegação (descongestionar chefias superiores)

    Controle

    Transferência de atividades para >> as autarquias, fundações, empresas públicas, SEM>>como meio de obter maior dinamismo operacional por meio da descentralização funcional.

    Fonte: Prof. Rafael Barbosa


ID
3100366
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O controle externo da atuação do Poder Executivo, exercido pelo Poder Legislativo com o auxílio do Tribunal de Contas, compreende, de acordo com as disposições da Constituição Federal,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito = letra E

     

    CF 88, Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

     

    VIII - aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as sanções previstas em lei, que estabelecerá, entre outras cominações, multa proporcional ao dano causado ao erário;

  • GABARITO: LETRA E

    A)convocação de agentes políticos para prestar contas de sua administração, no âmbito de Comissões Parlamentares de Inquérito, com poder investigatório e punitivo, prescindindo da participação do Ministério Público e do Poder Judiciário.ERRADA

    A prestação de contas dos agentes políticos (Presidente, Governador e Prefeito) é feita às respectivas casas legislativas ( Congresso, Assembleia e Câmara). A CPI apenas convoca titulares de órgãos subordinados ao Chefe do Executivo e em NENHUMA hipótese possui poder punitivo, pois seu caráter é investigatório. (artigos 50 c/c 58, §2º c/c 84, XXIV, todos da CF)

    B)medidas punitivas, com a condenação de agentes públicos à perda do cargo, e aplicação de sanções pecuniárias no caso de constatação de prática de ato de improbidade administrativa.ERRADA

    Não se trata de função do Legislativo condenar agentes públicos por ato de improbidade. As penas pela prática do ato são aplicadas em procedimento judicial proposto pelo MP ou pela Pessoa Jurídica de Direito Público ofendida. (art.17, Lei 8429/92 - LIA)

    C)poder de sustar atos e contratos administrativos, mediante decisão privativa do Tribunal de Contas, quando identificado risco de lesão irreparável ao erário ou indícios de improbidade administrativa.ERRADA

    Cabe ao TCU, se a sua determinação para adoção de providencias não for obedecida, sustar a execução dos atos administrativos ilegais, comunicando, posteriormente, à Câmara e ao Senado. Quanto aos contratos, a sustação é de competência do Congresso Nacional, o qual solicitará, imediatamente, as medidas cabíveis ao Executivo. Apenas na hipótese de inércia pelo prazo de 90 dias é que caberá ao TCU decidir sobre a sustação do contrato. ( art. 71, X c/c art. 71 §§ 1º e 2º, ambos da CF)

    D)fiscalização financeira e de economicidade da atuação do Executivo, com a fixação de limites máximos de endividamento e de comprometimento de recursos orçamentários com despesas de pessoal. ERRADA

    A fixação de limites é feita por meio de Lei, em especial a Lei de Responsabilidade Fiscal (art.169,CF e Lei Complementar 101/2000)

    E)medidas sancionatórias, com a aplicação aos responsáveis por ilegalidades de despesas ou irregularidades de contas de multa proporcional ao dano causado ao erário. CORRETA

    Exatamente. Letra do artigo 71, VIII "aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as sanções previstas em lei, que estabelecerá, entre outras cominações, multa proporcional ao dano causado ao erário"

    Essa decisão fixadora de multa ou imputação de débito possui eficácia de título executivo. (art. 71,§3º,CF)

  • O artigo 71 traz três informações importantíssimas: a uma, o controle externo é de natureza política ou política constitucional. Depois, o titulas do controle externo em âmbito federal é o Congresso Nacional. Por fim, o Tribunal de Contas da União atua como órgão auxiliar desse controle.

  • Artigo 71. O controle externo , a cargo do Congresso Nacional,será exercido com o auxílio do tribunal de Contas da União, ao qual compete:

    VIII - aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas,as sanções previstas em lei, que estabelecerá,entre outras cominações,multa proporcional ao dano causado ao erário;

    Gaba "e"

  • Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

    I - apreciar as contas prestadas anualmente pelo Presidente da República, mediante parecer prévio que deverá ser elaborado em sessenta dias a contar de seu recebimento;

    II - julgar as contas dos administradores e demais responsáveis por dinheiros, bens e valores públicos da administração direta e indireta, incluídas as fundações e sociedades instituídas e mantidas pelo Poder Público federal, e as contas daqueles que derem causa a perda, extravio ou outra irregularidade de que resulte prejuízo ao erário público;

    III - apreciar, para fins de registro, a legalidade dos atos de admissão de pessoal, a qualquer título, na administração direta e indireta, incluídas as fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público, excetuadas as nomeações para cargo de provimento em comissão, bem como a das concessões de aposentadorias, reformas e pensões, ressalvadas as melhorias posteriores que não alterem o fundamento legal do ato concessório;

    IV - realizar, por iniciativa própria, da Câmara dos Deputados, do Senado Federal, de Comissão técnica ou de inquérito, inspeções e auditorias de natureza contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial, nas unidades administrativas dos Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, e demais entidades referidas no inciso II;

    V - fiscalizar as contas nacionais das empresas supranacionais de cujo capital social a União participe, de forma direta ou indireta, nos termos do tratado constitutivo;

    VI - fiscalizar a aplicação de quaisquer recursos repassados pela União mediante convênio, acordo, ajuste ou outros instrumentos congêneres, a Estado, ao Distrito Federal ou a Município;

    VII - prestar as informações solicitadas pelo Congresso Nacional, por qualquer de suas Casas, ou por qualquer das respectivas Comissões, sobre a fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial e sobre resultados de auditorias e inspeções realizadas;

    VIII - aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as sanções previstas em lei, que estabelecerá, entre outras cominações, multa proporcional ao dano causado ao erário;

    IX - assinar prazo para que o órgão ou entidade adote as providências necessárias ao exato cumprimento da lei, se verificada ilegalidade;

    X - sustar, se não atendido, a execução do ato impugnado, comunicando a decisão à Câmara dos Deputados e ao Senado Federal;

    XI - representar ao Poder competente sobre irregularidades ou abusos apurados.

  • Excelente questão, com mais de 62% de erros... certamente foi um diferencial no concurso.

  • Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

    VIII - aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as sanções previstas em lei, que estabelecerá, entre outras cominações, multa proporcional ao dano causado ao erário;

  • GABARITO LETRA E

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

     

    VIII - aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as sanções previstas em lei, que estabelecerá, entre outras cominações, multa proporcional ao dano causado ao erário;

  • Como que, com o passar dos dias, a pessoa evolui no estudo neh...fiquei admirado por ter olhado no histórico e vi que errei a primeira vez...agora foi tão fácil kkk

  • Questão TOP!!

  • ARTIGO 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

     

    VIII - aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as sanções previstas em lei, que estabelecerá, entre outras cominações, multa proporcional ao dano causado ao erário;

  • Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

    VIII - aplicar aos responsáveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as sanções previstas em lei, que estabelecerá, entre outras cominações, multa proporcional ao dano causado ao erário;

  • A. convocação de agentes políticos para prestar contas de sua administração, no âmbito de Comissões Parlamentares de Inquérito, com poder investigatório e punitivo, prescindindo da participação do Ministério Público e do Poder Judiciário.

    (ERRADO) Não é feito no âmbito de CPI (art. 71, II, CF).

    B. medidas punitivas, com a condenação de agentes públicos à perda do cargo, e aplicação de sanções pecuniárias no caso de constatação de prática de ato de improbidade administrativa.

    (ERRADO) Não implica perda do cargo público (art. 70, VIII, CF).

    C. poder de sustar atos e contratos administrativos, mediante decisão privativa do Tribunal de Contas, quando identificado risco de lesão irreparável ao erário ou indícios de improbidade administrativa.

    (ERRADO) No caso dos contratos, somente haverá decisão do Tribunal de Contas em caso de omissão do Congresso Nacional por mais de 90 dias (art. 71, §2º, CF).

    D. fiscalização financeira e de economicidade da atuação do Executivo, com a fixação de limites máximos de endividamento e de comprometimento de recursos orçamentários com despesas de pessoal.

    (ERRADO) Limite máximo de endividamento está previsto na legislação específica orçamentária cuja competência recai sobre o Congresso Nacional e sobre o Senado Federal no exercício de sua função legiferante, e não nas atribuições de controle externo (art. 48, XIV, e 52, VI e VII, CF).

    E. medidas sancionatórias, com a aplicação aos responsáveis por ilegalidades de despesas ou irregularidades de contas de multa proporcional ao dano causado ao erário.

    (CORRETO) (art. 70, VIII, CF).


ID
3100369
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A aplicação de técnicas de Administração de recursos humanos comporta diferentes enfoques, entre os quais a divisão entre as incidentes diretamente sobre o pessoal e as de aplicação indireta, sendo exemplo destas últimas:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Descrição - consiste no detalhamento, descrição dos requisitos, responsabilidades e importância das atividades de um cargo, para que o mesmo torne-se diferente dos demais existentes e seja posicionado no organograma da empresa.

    A análise de cargo refere-se as atribuições importantes para que o profissional ocupe determinado cargo.

  • Questão dúbia, visto que somente a análise de cargos é extrínseca, logo indireta, já a descrição é direta, intrínseca.

  • De acordo com Chiavenatto (2000), uma forma de divisão das atividades de gestão de pessoas refere-se à forma de aplicação, podendo ser aplicada diretamente às pessoas que constituem os sujeitos de sua aplicação, ou indiretamente , seja por meio dos cargos que ocupam, seja mediante planos ou programas globais ou específicos.

  • A análise e descrição de cargos não focaliza determinado ocupante, não tem um alvo específico, por isso é indireta.

    A função de staff é uma consultoria e pode se dar de forma específica a uma pessoa, atuando de forma direta.


ID
3100372
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Administração pública, em seu sentido subjetivo, compreende não apenas os órgãos integrantes da chamada Administração direta, mas também

Alternativas
Comentários
  • Administração Direta e Indireta

    Administração Direta = conjunto de órgãos e agentes públicos que compõem os entes federativos (União, Estados, DF e Municípios).

    Administração Indireta = conjunto de pessoas jurídicas, especialmente criadas pelos entes federativos para a realização de atividades administrativas específicas, ou ainda para explorarem atividades econômicas, mediante processo de descentralização.

  • As alternativas A, D e E estão corretas, porém só a alternativa E, que é o gabarito, abrange todas as pessoas jurídicas da adm pública indireta.

    Se não for isso, por favor me avisem.

  • Administração Pública em sentido formal, subjetiva ou orgânica, nas palavras de Dirley da Cunha Júnior, “corresponde a um conjunto de pessoas ou entidades jurídicas (de direito público ou de direito privado), de órgãos públicos e de agentes públicos, que formam o aparelhamento orgânico ou estrutura formal da Administração. Vale dizer, leva em conta o sujeito da Administração”.

    Quanto à análise da Administração Pública em sentido material, objetivo ou funcional, representa o conjunto de atividades que são consideradas típicas da atividade administrativa, uma vez que são usualmente desempenhadas pela Administração Pública brasileira. Dentre tais atividades, destacam-se a atividade de serviço público, que tem por finalidade executar, direta ou indiretamente, sob regime de predominância pública, para satisfação imediata de uma necessidade ou utilidade pública; polícia administrativa, caracterizada pela imposição às atividades privadas em prol da coletividade; fomento, de forma à incentivar a atuação privada nos vários setores da administração pública e a atividade de intervenção, abrangendo toda forma interventiva do Estado no setor privado, exceto a sua atuação direta como agente econômico.

    Fonte: https://jus.com.br/artigos/36846/administracao-publica-indireta-formal-subjetiva-ou-organica-x-material-objetiva-ou-funcional

  • As concessionárias e permissionárias de serviço público integram a administração pública em sentido material (OBJETIVO) e não em sentido formal (SUBJETIVO).Haja vista que o Brasil adota o critério formal de administração pública,ou seja,é administração pública aquilo que o ordenamento jurídico considera, independente da atividade exercida.

  • Alternativa correta E.

    Se alguém puder comentar, não consegui encontrar erro nas questões, se possível pedir para o QC comentar.

    Obs.: sempre assinalar a alternativa mais completa.

    A - as pessoas jurídicas de direito privado integrantes da Administração indireta, que atuam no domínio econômico, como expressão da atividade de fomento, assim entendidas as empresas públicas e as sociedades de economia mista.

    Entendo que essa alternativa esteja correta, talvez esteja incompleta pelo fato da finalidade ser de atividade econômica ou de  públicos. 

    B - os órgãos dos poderes legislativo e judiciário, tendo em vista a parcela de atuação administrativa que lhes é cometida para atender concretamente às necessidades coletivas.

    A Administração Direta é o conjunto de órgãos e agentes públicos que compõem os entes federativos, portanto não se trata

    C - as concessionárias e permissionárias de serviço público que estejam ligadas à Administração direta por vínculos jurídicos de autorização, delegação ou concessão.

    Entendo que essa alternativa esteja correta.

    D - as pessoas jurídicas de direito público, criadas por lei para desempenharem atividade tipicamente administrativa, assim entendidas as autarquias e fundações governamentais.

    Entendo que essa alternativa esteja correta.

    E - as pessoas jurídicas com personalidade de direito público ou privado, criadas para execução de serviço público como decorrência da descentralização e com base no princípio da especialização.

    Entendo que essa alternativa esteja correta.

  • Gabarito letra E

    Porém está incompleta tb,

    pois as Estatais não fazem somente atividades de execução de serviço público

    fazem também atividades de interesse econômico. 

  • Administração em Sentido Subjetivo/formal/orgânico, mnemônico SUOR NA FORMA, quem faz?

    Administração em Sentido Objetivo/material/funcional, O MATE FUNCIONA, o que se faz?

  • Tem autor que não considera esse tanto de gente aí não, fica difícil isso,....

  • O "criadas" me pegou!

  • Em relação à alternativa D, acredito que o erro está na inclusão das fundações como entidades criadas por lei, uma vez que no caso delas a lei apenas autoriza a instituição, conforme Art. 37, XIX, da Constituição Federal.

  • e) as pessoas jurídicas com personalidade de direito público ou privado, criadas para execução de serviço público como decorrência da descentralização e com base no princípio da especialização.

    Eliminei esta devido só as pessoas Juridica de Direito Pùblico serem criadas. As de direito Privado são Autorizadas.

    Mas...

  • rriiiii

  • Administração Direta e Indireta

    Administração Direta = conjunto de órgãos e agentes públicos que compõem os entes federativos (União, Estados, DF e Municípios).

    Administração Indireta = conjunto de pessoas jurídicas, especialmente criadas pelos entes federativos para a realização de atividades administrativas específicas, ou ainda para explorarem atividades econômicas, mediante processo de descentralização.

    subjetivo => sujeito

    objetivo => atividades típicas.

  • Ainda não consigo ver a A como errada... se é que é um erro, será que seria o fato de ''querer dizer'' que só essas pessoas jurídicas de direito privado fazem parte da indireta??

  • sem maiores delongas resolvida a questão com o seguinte conceito da administração pública:

    em sentido FORMAL, SUBJETIVO, ORGÂNICO - QUEM? É a O.A.B - Orgão, entidade, Agente e Bens que compõe a estrutura administrativa, ou seja, é a administração pública como SUJEITO.

    em sentido FUNCIONAL, MATERIAL, OBJETIVO - O QUE? é a atividade administrativa exercida.

  • em sentido FORMAL, SUBJETIVO, ORGÂNICO -

     Orgão, entidade, Agente e Bens é a administração pública como SUJEITO.

    em sentido FUNCIONAL, MATERIAL, OBJETIVO -

    é a atividade administrativa exercida.

  • Administração pública, em seu sentido subjetivo, compreende não apenas os órgãos integrantes da chamada Administração direta, mas também as entidade da Administração indireta que são ----> LETRA E) as pessoas jurídicas com personalidade de direito público (A/F.P) ou privado (SEM/ EMPP), criadas para execução de serviço público como decorrência da descentralização e com base no princípio da especialização.

    ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    ADMINISTRAÇÃO DIRETA -> órgãos e agentes públicos

    ADMINISTRAÇÃO INDIRETA -> pessoas jurídicas --> criadas para realizar atividades administrativas específicas ou explorarem atividades econômicas, mediante processo de descentralização

  • Macete que peguei aqui no q Kkkkkkkk

    Se todo concurseiro sofre, então ---> "agente"---> SOF

    Administração pública no sentido :

    S --> subjetivo

    O --> orgânico

    F --> formal

    Refere-se aos agentes, órgãos e pessoas jurídicas

    Já o MOF --> ativi MOF

    Administração pública no sentido

    M --> material

    O --> objetivo

    F --> funcional

    Refere-se as atividades e funções

    GABA " e"

  • Beatriz F. eu acredito que o erro da A esteja na utilização do termo "fomento" e o erro da D é claramente em dizer que fundação exerce atividade típica... as universidades federais são fundações públicas e suas atividades não são típicas... atividade típica é caracteristica das autarquias
  • por mais que muitos autores cheguem a igualar fundação pública com autarquia, chegando até a chamar de fundação autarquica, ainda persiste a diferença de que a fundação pública de direito público pode exercer atividade que não seja tipica
  • Jéssica Tavares,

    Órgãos também incluem as distribuições internas das competências de uma pessoa jurídica da administração indireta. Não é apenas na Adm Direta.

  • sentido SOF - agentes, órgãos... ( subjetivo, orgânico, formal )

    sentido MOF - atividades... ( material, objetivo, funcional)

  • Pessoal, o erro da b) seria pelo fato desses poderes legislativo e judiciário (e consequentemente seus órgãos) também fazerem parte da Administração Direta?

  • Acredito que o erro da letra A foi não mencionar as pessoas jurídicas de direito público, fazendo com que a questão fique incorreta

  • AUTARQUIA - PJ de direito público

    FUNDAÇÃO - PJ de direito público OU privado

    EMPRESA P - PJ de direito privado

    SOC. DE ECON. MISTA - PJ de direito privado

  • Analisemos cada assertiva:

    a) Errado:

    O conteúdo desta proposição se mostra incompleto, para além de levar a crer que apenas as pessoas de direito privado integrantes da administração indireta comporiam o conceito de Administração Pública em sentido subjetivo. Na realidade, todas as pessoas componentes da administração indireta, sejam as de direito privado, sejam as de direito público, vale dizer: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    A base normativa repousa no teor do art. 4º, I e II, do Decreto-lei 200/67, verbis:

    "Art. 4° A Administração Federal compreende:

    I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios;

    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

    a) Autarquias;

    b) Emprêsas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

    d) fundações públicas."

    b) Errado:

    Os órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário, em rigor, já estão referidos no enunciado da questão, porquanto são abrangidos pela administração direta. Assim, esta alternativa é redundante, nada acrescentando ao conteúdo do enunciado.

    c) Errado:

    Concessionárias e permissionárias de serviços públicos, a despeito da atividade desenvolvida, típica de Administração Pública, não integram o conceito de administração pública em sentido subjetivo, na medida em que não foram contempladas na definição de administração indireta.

    d) Errado:

    Pelo mesmo motivo exposto nos comentários à opção "a", este item também se mostra incompleto, por excluir as pessoas jurídicas de direito privado integrantes da administração indireta, vale dizer, fundações públicas de direito privado, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    e) Certo:

    Esta alternativa, por sua vez, contempla tanto as pessoas de direito público quanto as de direito privado que integram a administração indireta, como defendido nos comentários anteriores. Ademais, realmente, referidas entidades administrativas são criadas a partir da técnica de organização administrativa denominada descentralização administrativa (por outorga legal ou por serviços), a qual tem como fundamento, de fato, o princípio da especialização.

    Assim, integralmente correta.


    Gabarito do professor: E

  • Questão mal feita ao meu ver, pois embora haja alternativas incompletas, elas não estão erradas.
  • QUAL É O PROBLEMA COM A LETRA "A"???

  • Subjetivo, formal ou orgânico = QUEM FAZ, QUEM REALIZA (órgãos, agentes, pessoas jurídicas)

    Objetivo, material ou funcional = O QUE FAZ, QUAL ATIVIDADE REALIZA (fomento, policia administrativa, intervenção, serviços públicos, etc.)

  • Sobre a alternativa D, além do detalhe apontado pelo colega -- a autarquia ser criada por lei, e a fundação, autorizada por ela --, cumpre lembrar as definições trazidas pelo Decreto 200/67:

    Art. 5º Para os fins desta lei, considera-se:

    I - Autarquia - o serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

    [...]

    IV - Fundação Pública - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, criada em virtude de autorização legislativa, para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgãos ou entidades de direito público, com autonomia administrativa, patrimônio próprio gerido pelos respectivos órgãos de direção, e funcionamento custeado por recursos da União e de outras fontes.

    Nesse sentido, a alternativa D trouxe apenas uma definição de autarquia e tentou enquadrar como tal também as fundações. Espero ter contribuído! (:

  • Questão mal formulada...

  • Nem se o aluno assistir as duas aulas disponíveis vai conseguir responder corretamente essa questão.

  • Chutei bonito agora kkkkk letra E

  • Escolhi a letra "E" por ser a mais bonita, mas as "A e D" também eram arrumadinhas.

  • A e D estão corretas, mas a Letra E define adm indireta de uma forma mais completa


ID
3100375
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Um dos aspectos relevantes da gestão de recursos humanos diz respeito ao recrutamento e à seleção das pessoas com as habilidades técnicas e competências comportamentais adequadas para a realização das atribuições do cargo ou função correspondente. No âmbito da Administração pública, o mandamento constitucional de realização de concurso público

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

    (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

  • O QUE ESTÁ EM NEGRITO ESTÁ ERRADO!

    A) impede favorecimentos e práticas, como nepotismo e clientelismo, porém dificulta a captação de profissionais com atributos acadêmicos, pois impede a avaliação de títulos.

    B) somente pode ser afastado quando se tratar de emprego público, sujeito ao regime da Consolidação das Leis do Trabalho − CLT. (EMPREGO PÚBLICO TEM CONCURSO TAMBÉM)

    C) impõe-se apenas para o primeiro provimento em cargo público, não incidindo para provimentos derivados, como transposição para outros cargos.

    D) não incide quando se trate de cargos com atribuições de chefia, direção ou assessoramento, definidos em lei como de livre provimento. CERTO

    E) não se aplica quando se trate de contratação direta de profissional de notória especialização para ocupar cargo científico ou quando a contratação for de natureza temporária.

  • C) emprego público também. Ex: caixa, bb etc

    E) tentou misturar com 8666. Nada a ver com nada. Porém, destaca-se que contratação temporária realmente não é concurso, é seleção simplificada.

  • Gabarito: Letra D

    D) não incide quando se trate de cargos com atribuições de chefia, direção ou assessoramento, definidos em lei como de livre provimento.

    Art. 37, V, CF: "as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento".

  • Questão muito mais de Direito Administrativo, mas que foi cobrada dentro da disciplina de Administração. Nas palavras de Luciano Huck, “loucura, loucura, loucura”.

    Alternativa A. Errado. A utilização de concursos públicos não impede a adoção de avaliação de títulos.

    Alternativa B. Errado. O provimento de empregos públicos também depende de prévia aprovação em concursos públicos.

    Alternativa C. Errado. Nos termos constitucionais, não se admite qualquer tipo de provimento derivado. Em termos mais simples, se você foi aprovado, por exemplo, para técnico judiciário não poderá assumir o cargo de analista judiciária sem prévia aprovação em novo concurso. Essa movimentação de um cargo efetivo para outro cargo efetivo é inconstitucional. A exceção a essa regra são os cargos comissionados.

    Alternativa D. Certo. A alternativa traz justamente a exceção à regra do concurso público. Os cargos comissionados são de livre provimento, ou seja, não depende de prévia aprovação em concursos públicos. Esses cargos destinam-se apenas às funções de chefia, direção ou assessoramento.

    Alternativa E. Errado. Não existe essa exceção quanto ao concurso público. A alternativa, na verdade, tenta enganar o candidato trazendo uma das hipóteses de dispensa de licitação como forma de “dispensa de concurso público”. Não caia nessa!

    Gabarito: D


ID
3100378
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Suponha que determinado servidor público, que exerce a atribuição de auditor no órgão responsável pelo controle interno da Administração pública do Estado, tenha identificado irregularidades no pagamento de diárias a servidores de várias Secretarias, com indícios da existência de um esquema institucionalizado de enriquecimento ilícito. Diante de tal cenário, referido servidor comunicou o fato ao Tribunal de Contas. Considerando as disposições da Constituição Federal, a conduta do servidor

Alternativas
Comentários
  • Letra C

     

    CF 88, Art. 74, § 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

  • Gabarito da questão é a letra C.

    Tendo em vista que o servidor público tomou conhecimento de uma irregularidade, surgiu para ele a obrigação de informar ao Tribunal de Contas determinado fato, sob pena de responder solidariamente com o autor da irregularidade, conforme previsão do Art. 74, §1º da CF/88.

    Sendo assim,sua conduta "afigura-se correta, eis que a ausência de comunicação ensejaria a sua responsabilização solidária.".

  • C) afigura-se correta, eis que a ausência de comunicação ensejaria a sua responsabilização solidária.

    CORRETA: §1º do Art 74 da CF 88 "Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária"

  • "Tanto Faz", grande pensamento!! Depois reclama dos políticos corruptos

  • Atenção!!

    Fazer questão: Q935764

  • GABARITO (C).

    A Comunicação do referido servidor ao TCE, afigura-se correta, eis que a ausência de comunicação ensejaria a sua responsabilização solidária.

    Resumindo, Nesse caso o servidor tem que ser Cagueta ou X9, caso contrário, contraria os princípios da moralidade, probidade e boa fé.

  • GABARITO LETRA C

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

     

    § 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

  • ARTIGO 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

     

    § 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

  • A - ERRADO. O controle, interno ou externo, é exercido de três maneiras: prévio, concomitante ou posterior.

    QUANTO AO MOMENTO (Di Pietro e Hely Lopes) OU À OPORTUNIDADE (Carvalho Filho)

    # PRÉVIO / PREVENTIVO = AUTORIZAÇÃO OU APROVAÇÃO 

    # CONCOMITANTE / SUCESSIVO = ACOMPANHAMENTO

    # POSTERIOR / SUBSEQUENTE = REVISÃO (CORRIGIR, DESFAZER, CONFIRMAR)

    ____________________

    B - ERRADO

    CF, art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

    IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

    ____________________

    C - CERTO

    CF, art. 74. (...)

    § 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

    ____________________

    D - ERRADO

    PRINCÍPIO DA INDEPENDÊNCIA ENTRE AS INSTÂNCIAS = as sanções penais, civis, administrativas e de improbidade são independentes entre si.

    Lei 8429/92, art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:  

    O art. 125 da Lei 8112/90 também dá a mesma ideia, mas falta a quarta instância da improbidade.

    ____________________

    E - ERRADO

    CF, art. 74. (...)

    § 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.


ID
3100381
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O fenômeno da motivação pode ser estudado a partir dos fatores que o induzem ou do processo que leva à sua consecução. É certo que, no âmbito da Administração pública, em face do regime jurídico que informa as relações de trabalho, nem todos os incentivos são passíveis de aplicação, o que não afasta, contudo, a possibilidade de aplicação, com os devidos temperamentos, de teorias e conceitos desenvolvidos por estudiosos sobre o tema. Nesse sentido, por exemplo, podem-se aplicar os conceitos de “reforço positivo” e “reforço negativo” predicados pela Teoria do Reforço, desenvolvida por Skinner, respectivamente com

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

    O que difere um reforço positivo de reforço negativo é que o primeiro consiste em inserir um estímulo reforçador no ambiente, e o segundo consiste em retirar um estímulo aversivo.

  • d) Maslow > Hierarquia de necessidades

    e) Vroom > teoria da expectância 

  • Reforço positivo: Dar recompensa quando um comportamento desejado ocorre

    Reforço negativo ou Evasão de aprendizagem: Retirar consequência negativa quando um comportamento desejado ocorre. 

  • Gabarito B.

    Está abordando o Behaviorismo - Teoria do reforço.

    De acordo com esta teoria, o ambiente é a causa do comportamento (reforços externos) e não eventos cognitivos internos (vontades íntimas do indivíduo).

    As quatro estratégias mais communs para modificar o comportamento humano são:

    #Reforço positivo - dar recompensa qaundo um comportamento desejado ocorre;

    #Reforço negativo - retirar consequência negativa quando um comportamento desejado ocorre;

    #Punição - aplicação de medida negativa quando um comportamento indesejado ocorre;

    #Extinção - retirada de recompensa positiva quando um comportamento indesejado ocorre.

  • TEORIA DO REFORÇO-SKINNER

    REFORÇO POSITIVO ---> PREMIAÇÃO

    PUNIÇÃO ---> MEDIDA NEGATIVA

    REFORÇO NEGATIVO ---> RETIRADA DA PUNIÇÃO

    EXTINÇÃO ---> RETIRADA DA PREMIAÇÃO

  • Gabarito: B

  • O reforço é uma tentativa de causar a repetição ou a inibição de um comportamento.

    Positivo: dar recompensa quando ocorre um comportamento desejado. (Vai brincar na rua por ter se comportado bem!)

    Negativo: retirar consequência negativa quando ocorre um comportamento desejado. ( Sai do castigo! )

    Punição: aplicação de medida negativa quando ocorre um comportamento indesejado. (Vai pro castigo: joelho no milho!)

    Extinção: retirada de recompensa positivas quando ocorre comportamento indesejado. (Não vai brincar na rua por ter se comportado mal!)

    Pega a visão que tu nunca mais esquece!!!

    GABA b

  • por que não a alternativa A???

  • Baseada na teoria comportamentalista de Skinner, parte da ideia de que a

    motivação é um comportamento.

    Para aumentar a emissão de um comportamento, é preciso reforçá-lo (dar

    ênfase/ recompensa).

    Reforço positivo e negativo.

    Punição não motiva, mas pode aumentar a emissão de um comportamento.

    Fonte: Gran Cursos Online

  • Baseada na teoria comportamentalista de Skinner, parte da ideia de que a

    motivação é um comportamento.

    Para aumentar a emissão de um comportamento, é preciso reforçá-lo (dar

    ênfase/ recompensa).

    Reforço positivo e negativo.

    Punição não motiva, mas pode aumentar a emissão de um comportamento.

    Fonte: Gran Cursos Online

  • Gabarito: "B"

    A) errada- elogios, promoções e premiações, quando atingido o desempenho desejado / punições para reforçar negativamente comportamentos indesejáveis.

    O reforço negativo não é punição, mas sim a remoção de um evento punitivo; enquanto o reforço aumenta um comportamento, a punição o diminui.

    Reforço positivo: comportamento desejado

    Reforço negativo: comportamento desejado

    Punição: comportamento indesejado

    Extinção:comportamento indesejado

  • Questão abordando a Teoria do reforço (behaviorista). A teoria do reforço defende que o reforço (consequências) é que condiciona o comportamento. Em outras palavras, a teoria do reforço não considera eventos cognitivos internos e propõe que o comportamento é uma função de suas consequências. Se a consequência é possível e favorável, o comportamento é reforçado e incentivado. Dessa forma, a teoria do reforço propõe que o que condiciona o comportamento, na verdade, é o reforço – isto é, a consequência que, após a resposta, aumenta a probabilidade de aquele comportamento voltar a se repetir.

    O enunciado pede o conceito de reforço positivo e negativo, respectivamente. Vamos analisar as alternativas.

    Alternativa A. Errado. Punição é diferente de reforço negativo. A punição consiste em relacionar consequências negativas a um comportamento indesejado para diminuir a frequência ou eliminar esse comportamento. Já o reforço negativo consiste em relacionar a evasão de consequências negativas a um comportamento desejado para aumentar a frequência ou intensidade desse comportamento. Nesse caso, o reforço ocorre porque ao assumir o comportamento desejado, o indivíduo evita uma consequência desagradável.

    Alternativa B. Certo. A alternativa descreve corretamente o reforço positivo e negativo.

    Alternativa C. Errado. De acordo com a teoria do reforço, a motivação é um comportamento. Desprestigiar aqueles que não se mostram motivados não solucionará esse tipo de problema.

    Alternativa D. Errado. A alternativa mistura a teoria do reforço com a teoria das necessidades de Maslow.

    Alternativa E. Errado. A alternativa mistura a teoria do reforço com a teoria de expectância.

    Gabarito: B


ID
3100384
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A busca da excelência na Administração pública tem levado à utilização de ferramentas inspiradas em experiências consagradas no setor privado, entre as quais o planejamento estratégico e a gestão do desempenho. Nesse contexto, são utilizados indicadores de produtividade, os quais:
I. Fornecem informação mensurável para gestão do desempenho, levando em conta o esforço realizado na direção dos resultados a serem alcançados.
II. Se relacionam a algum dos elementos da cadeia de valor existente na atuação pública, desde a obtenção de recursos até a geração de impactos proveniente dos serviços/produtos.
III. Correspondem aos objetivos públicos almejados, definidos no contexto da participação da sociedade e da alocação orçamentária-financeira dos recursos públicos.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Os indicadores não correspondem aos objetivos públicos almejados, mas aos já atingidos. Nesse sentido, pelo controle, os indicadores irão ser comparados com os objetivos públicos almejados. Assim, com o PDCA, serão melhorados os processos para atingir os objetivos traçados no planejamento estratégico. Item III errado.

  • Os indicadores de produtividade são ferramentas que servem para medir e melhorar a eficiência dos processos, bem como otimizar o desempenho dos colaboradores. Basicamente, a análise desses indicadores compara o que foi produzido com o que foi exigido de recursos

  • Indicadores de desempenho

    De resultados: eficiência, eficácia e efetividade;

    De esforços: execução (execução conforme plano), excelência (qualidade) e economicidade.

  • I e II corretas - Gabarito (C)

  • CORRETO - I. Fornecem informação mensurável para gestão do desempenho, levando em conta o esforço realizado na direção dos resultados a serem alcançados.

    Os modelos atuais de gestão pública são orientados para resultados. ''Segundo uma abordagem abrangente, o desempenho pode ser compreendido como esforços empreendidos na direção de resultados a serem alcançados.''

    CORRETO - II. Se relacionam a algum dos elementos da cadeia de valor existente na atuação pública, desde a obtenção de recursos até a geração de impactos proveniente dos serviços/produtos.

    Segundo a Gespública, ''As seis categorias de indicadores (efetividade, eficiência,eficácia,execução , excelência e economicidade*) estão relacionados a algum dos elementos da cadeia de valor, que representa a atuação da ação pública desde a obtenção dos recursos até a geração dos impactos provenientes dos produtos/serviços [...]''.

    OBS.: Produtividade é uma subdimensão do indicador Eficiência .

    ERRADO - III. Correspondem aos objetivos públicos almejados, definidos no contexto da participação da sociedade e da alocação orçamentária-financeira dos recursos públicos.

    ''Produtividade: relação entre o nível de produção (serviços e produtos) e os recursos utilizados, seja o capital humano, imobilizado, investimentos e o tempo.''

    _________________________________

    *Grifo meu.

    Fonte: GUIA REFERENCIAL PARA MEDIÇÃO DE DESEMPENHO E MANUAL PARA CONSTRUÇÃO DE INDICADORES (2009)

  • Indicadores não correspondem aos objetivos públicos almejados. Com o próprio nome diz, indicadores consistem em relações matemáticas que se utilizam de atributos estratégicos e indicam se as ações da organização estão caminhando em direção às metas (que também são representadas em números). O alcance das metas é, em regra, pressuposto para o alcance dos objetivos.

    Logo item III está Incorreto e Gabarito letra C.


ID
3100387
Banca
FCC
Órgão
SEGEP-MA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Entre os modelos situacionais que estudam o fenômeno da liderança em ambientes corporativos, destaca-se o desenvolvido por Fiedler, que, entre outros aspectos, propõe que o desempenho eficaz do grupo está relacionado com

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    liderança situacional consiste da relação entre estilo do líder, maturidade do liderado e situação encontrada. Inexiste um estilo de liderança adequado para todas as situações, mas ocasiões e estilos diferentes.

  • TEORIA CONTINGENCIAL DE FIEDLER

    Para Fiedler, existem dois tipos de líderes:

    Orientados para tarefas

    FCC TRE SP 2017 o líder orientado para a tarefa tende a ter desempenho melhor em situações extremas, incluindo as muito desfavoráveis.

    Orientados para pessoas

    O gestor deve analisar qual é o perfil do líder para que possa posteriormente inseri-lo dentro do contexto que mais se adapte ao seu comportamento.

  • Modelo contingencial de Fiedler

     Quanto melhor for a relação líder-liderados, mais elevada for a estruturação das tarefas e elevado o poder decorrente da posição ocupada pelo líder, maior será o controle ou influência que o mesmo pode ter.

    Fonte: ADMINISTRAÇÃO GERAL E PÚBLICA - Giovanna Carranza

  • Olha a maconha...

    FIED quase FIELD, que em inglês significa campo... aí vc viaja naquele cara do campo, do interior, que olha para as PESSOAS...

    LER de Lesão por Esforço Repetitivo, lesão esta relacionada à TAREFA

    É viagem? é! mas eu não esqueço mais...

  • Gabarito: A

    liderança situacional, ou líder que adapta diante de certas situações, consiste da relação entre estilo do líder, maturidade do liderado e situação encontrada. Não existe um estilo de liderança adequado para todas as situações, mas ocasiões e estilos diferentes de gestores.

    O modelo de liderança define o comportamento da tarefa, sendo o líder encarregado de dirigir as pessoas, ditando suas funções e objetivos a serem alcançados.

  • Modelo de Fiedler

    A noção básica do modelo de fiedler é a de que se deve identificar o estilo do líder e encaixá-lo com a situação que mais favorece seu estilo de liderança.

    Fiedler distingue os estilos de liderança em dois : os líderes focados na tarefa que dariam mais importância aos resultados e metas do (que às pessoas) e os líderes focados no relacionamento pessoal (que dariam mais importancia às pessoas do que ao alcance das metas).

    As situações, pelo autor, teriam três principais elementos: a relação entre o líder e seus subordinados, a estrutura da tarefa ( tarefas estruturadas são mais rotineiras e tarefas menos estruturadas são mais ligadas a atividades inovadoras e criativas) e o poder de autoridade do líder.

    Esses elementos combinados formariam oito dimensões, da mais favorável à mais desfavorável.

    O que Fiedler descobriu foi que os líderes focados nas tarefas eram mais eficazes tanto nas situações mais favoráveis quanto nas mais desfavoráveis, enquanto os líderes focados nos relacionamentos eram mais eficazes apenas nas situações intermediárias.

    A importância de seu trabalho foi não ter se baseado apenas nos estilos de liderança, mas estudado a integração desses estilos de liderança com as diversas situações que os líderes enfrentam nas organizações.

    Fonte: Rodrigo Rennó

    Administração geral para concursos

  • GABARITO: "A"

    Definindo a situação: de acordo com Fiedler, três fatores situacionais determinam a eficácia da liderança:

    a) relação líder-liderado: grau de segurança, confiança e respeito que os subordinados têm por seu líder;

    b) estrutura da tarefa : grau de procedimentos que as missões de trabalho têm (isto é, estruturadas ou desestruturadas) e,

    c) poder de posição: grau de influência que o líder tem sobre as variáveis de poder como contratações, demissões, atos disciplinadores, promoções e aumentos de salário.

    Fonte: meu material de estudo.

  • Gabarito: A

    A questão cobra conhecimentos sobre a Teoria da Contingência de Fiedler. Os principais elementos a resem considerados para o líder escolher o seu estilo de liderança para determinado contexto são: a relação entre líder e subordinados; a estrutura da tarefa e o poder de autoridade do líder.

    @adm.semduvida