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Prova IBADE - 2021 - ISE-AC - Técnico Administrativo e Operacional - Auxiliar Administrativo

ID
5600509
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

A alternativa que justifica o título do texto é: 

Alternativas
Comentários

  • O erro da alternativa E é que não necessariamente as pessoas se tornaram solidárias, tanto que "o abandono aumentou".

  • a expressão "nada melhor" é muito subjetiva, pois pela história narrada os personagens enfrentaram vários desafios com o cão adotivo, o que permite levar em consideração que exista algo melhor.

    O que deve justificar o gabarito é a expressão "mas que compensa" e que "adoção" está mais ligada ao "afeto" do que à solidariedade.

  • GABARITO B

ID
5600512
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

Assinale a alternativa correta quanto à ortografia: 

Alternativas
Comentários

  • Morre e não acha o erro da D.

  • tentei mil vezes achar o erro da D

  • Gente do céu que trem é esse? A letra "D" para mim é correta, até agora não entendi o erro ali

  • Questão passível a anulação, certeza.

  • Letra "a" e "d" corretas

    Vamos aguardar a anulação

ID
5600515
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

Assinale a sequência em que todas as palavras são acentuadas em obediência a mesma regra.

Alternativas
Comentários

  • "i" e "u" recebem acento quando forem a segunda vogal do hiato. Ademais, todas são paroxítonas. GAB D

  • GABARITO: LETRA D

    Erro da letra E é que a palavra CÉU não é oxítona, sendo classificada apenas como monossílabo.

  • Todas as proparoxítonas são acentuadas.

  • REGRA DO HIATO, ACENTUA-SE I OU U TÔNICO SEGUIDO OU NÃO DE S. CAI DEMAIS ESSA MARAVILHA

  • BIZU

    Para duas palavras serem acentuadas pela mesma regra, devem compartilhar a mesma classificação quanto à tonicidade. Ou seja, uma oxítona não poderá ser acentuada pela mesma regra de um monossílabo tônico ou de uma paroxítona. Com exceção a regra do hiato, que independe da posição da sílaba tônica.

  • Correção das erradas para compreensão:

    A) Jacaré = Oxítona / Caí = Hiato/ Ipê = Oxítona

    B) Vatapá - Oxítona / Próximo = Proparoxítona / Técnico = Proparoxítona

    c) Oásis = Paroxítona / Tecnológico = Proparoxítona / Família = Paroxítona, podendo ser proparoxítona eventual.

    E) Cajá = Oxítona / Também = Paroxítona / Céu = Oxítona de Ditongo Decrescente e Monossílabo.

  • TODOS I OU U TÔNICOS SEGUIDOS OU NÃO DE S.

  • Alternativa correta: D

    faísca, saúde, ciúme são Hiatos

  • Gabarito letra C

    1. regra do Hiato

  • A questão exige conhecimentos sobre acentuação gráfica.

    As palavras apresentadas nas alternativas são acentuadas, respectivamente, pelas seguintes regras:

    1. (1) Todas as palavras oxítonas (ou seja, com a última sílaba como tônica) que terminam em - a/as, e/es, o/os, em/ens - devem ser acentuadas / (2) As letras i ou u, quando tônicas, recebem acento quando são a segunda vogal de um hiato (que é quando há duas vogais juntas, porém em sílabas separadas vizinhas) / Regra (1)
    2. Regra (1) / (3) Todas as proparoxítonas (ou seja, com a antepenúltima sílaba como tônica) são acentuadas / Regra (3)
    3. (4) Todas as paroxítonas terminadas em - i/is, us, r, l, x, n, um/uns, ão/ãos, ã/ãs, ps, on/ons - são acentuadas / Regra (3) / Regra (3)
    4. Regra (2) / Regra (2) / Regra (2)
    5. Regra (1) / Regra (1) / (5) Todos os monossílabos tônicos terminados em - a, as, e, es, o, os, éu, éus, éi, éis, ói, óis - devem ser acentuados

    Desse modo, o gabarito é a letra D

    GABARITO: LETRA D

  • esse Hiato sempre me pega

  • Mas, gente, embora "faísca", "saúde" e "ciúme" sejam acentuadas pela regra do hiato, a palavra 'faísca' se acentua de modo diferente das outras, certo? O 'i' em faísca é acompanhado de s, enquanto que nas outras está somente isolado.

  • Na letra D, todas as palavras foram acentuadas devido à regra do hiato: acentuam-se o I e o U tônicos que formam hiato com vogal anterior, desde que estejam isolados formando sílaba ou acompanhados de S. Além disso, não pode haver NH na sílaba seguinte.

ID
5600518
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

Em “Ainda assim, segundo Nelo Marraccini...” (L 2), o termo destacado pode ser substituído, sem prejuízo do sentido por: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO - B

    Temos uma conjução Conformativa, podendo ser corretamente substituída por Consoante, pois são equivalentes

     ➔ Conjunções Subordinativas Adverbiais Conformativas: Indicam que uma ação ou fato se desenvolve de acordo com outro: como, conforme, consoante, segundo.

    • Ex: A prova se desenrolou como tínhamos treinado!
    • Ex: Tudo correu conforme o planejamos.

    Obs: Quando não introduzem orações, conforme, consoante, segundo, não são consideradas conjunções, mas apenas preposições acidentais:

    • Ex: Conforme o livro, isso nunca aconteceu.

     ➔Mesmo que: Concessiva

     ➔De sorte que: Final

     ➔Conquanto: Concessiva

     ➔Porquanto: Explicativa

  • Para quem já teve que fazer citações em trabalhos acadêmicos essa estava fácil.

  • A questão é de morfologia e quer saber por qual das conjunções abaixo podemos substituir a conjunção destacada em “Ainda assim, segundo Nelo Marraccini...” . Vejamos: 

     .

    Conjunções coordenativas são as que ligam orações sem fazer que uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

    Conjunções subordinativas são as que ligam duas orações que se completam uma à outra e fazem que a segunda dependa da primeira. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

     .

    A) mesmo que.

    Errado. "Mesmo que" é conjunção subordinativa concessiva.

    Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

    São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

    Ex.: Mesmo que discordasse da justificativa da banca, aceitei a explicação.

     .

    B) consoante.

    Certo. "Consoante", assim como "segundo", é conjunção subordinativa conformativa.

    Conjunções subordinativas conformativas: têm valor semântico de conformidade, consonância, igualdade, concordância...

    São elas: conforme, como, segundo, consoante...

    Ex.: Tudo saiu segundo combinamos.

     .

    C) de sorte que.

    Errado. "De sorte que" é conjunção subordinativa consecutiva.

    Conjunções subordinativas consecutivas: têm valor semântico de consequência, resultado, produto...

    São elas: que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que...

    Ex.: Estudou tanto que passou na prova.

     .

    D) conquanto.

    Errado. "Conquanto" também é conjunção subordinativa concessiva.

     .

    E) porquanto. 

    Errado. "Porquanto" pode ser conjunção subordinativa causal e coordenativa explicativa.

    Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...

    São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que, dado que...

    Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.

    Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...

    São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

    Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

     .

    Gabarito: Letra B

  • A questão exige conhecimento vocabular e interpretação textual.

    Segundo o Dicionário Léxico, “segundo”, aplicado como preposição como é feito no texto, significa: “de acordo com, conforme: trabalhar segundo as normas”; e “consoante”, também como preposição, significa “como, conforme, de acordo com ou segundo”. Ou seja, “segundo” e “consoante” são sinônimos, podendo haver a substituição sem que haja prejuízo quanto ao valor semântico. Todas as outras alternativas apresentam palavras com significados diferentes e que modificariam o sentido do texto.

    GABARITO: LETRA B

ID
5600521
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

Em “Em março do ano passado, quatro meses...” (Linhas 11/12), a vírgula serviu para isolar: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO - E

     “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa."

     ➔ A vígula é de rigor para separar um adjunto adverbial antecipado ou intercalado entre o discurso.

    OBS: Não é recomendável o uso da vírgula quando o adjunto adverbial for um simples advérbio.

    • Exemplo: Seu irmão nunca o considerou como um amigo verdadeiro.

  • Em “Em março do ano passado, quatro meses...” (Linhas 11/12), a vírgula serviu para isolar: 

    E) adjunto adverbial anteposto. 

    comentário: adjunto adverbial descolocado até 3 palavras a virgula é facultativa.

  • ADV Anteposto

    Gab. E

  • A questão é de pontuação e quer saber por qual motivo a vírgula foi usada em “Em março do ano passado, quatro meses...”. Vejamos:

     .

    A) o aposto.

    Errado.

    Aposto é uma palavra ou expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração. Vem isolado na frase, podendo vir separado por vírgulas, parênteses, travessões ou dois pontos. Pode ser: explicativo, enumerativo, especificativo, recapitulativo, distributivo e comparativo.

     .

    B) o vocativo.

    Errado.

    Vocativo é o termo (nome, título, apelido) usado para chamar ou interpelar a pessoa, o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos. Sempre vem isolado do resto da frase. É um “chamamento”, uma “invocação” com entoação exclamativa.

    Ex.: Professor, gostaria que o senhor repetisse a explicação!

     .

    C) certos predicativos. 

    Errado.

    Predicativo: adjetivo ou expressão com função adjetiva localizada no predicado, que qualifica o sujeito ou o objeto. O predicativo pode expressar uma qualidade (alto, magro, bonito...) ou um estado (cansado, pensativo, triste...) do termo ao qual se refere.

    Predicativo do sujeito: quando o adjetivo se refere ao sujeito. Se prende ao sujeito por um verbo de ligação. Ex.: Os alunos são inteligentes. (“inteligentes” é o predicativo do sujeito, pois se refere ao sujeito “os alunos”)

    Predicativo do objeto: quando o adjetivo se refere ao objeto. Ex.: Eu comprei livros usados. (“usados” é o predicativo do objeto, pois se refere ao objeto direto “livros”).

     .

    D) expressões explicativas.

    Errado. Não há que se falar em "expressões explicativas" nesse caso. Trata-se de um adjunto adverbial.

     .

    E) adjunto adverbial anteposto. 

    Certo. A vírgula foi usada para separar um adjunto adverbial de longa extensão que está antecipado.

    Adjunto adverbial: é sempre um advérbio ou uma locução adverbial. Caracteriza melhor a ação expressa pelo verbo, acrescentando ou especificando uma circunstância qualquer (modo, lugar, tempo...).

    Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso. (“muito” é adjunto adverbial de intensidade. “bem” é adjunto adverbial de modo. “ontem” adjunto adverbial de tempo. “no curso” adjunto adverbial de lugar.)

     .

    Gabarito: Letra E 

  • Minha simples explicação, espero que ajude: APOSTO x ADJUNTO ADVERBIAL

    .

    APOSTO: algo que signifique A MESMA COISA com substantivo anterior, uma relação direta / informação adicional / mesmo assunto.

    ISSO = AQUILO

    Ex. Graciliano Ramos, autor de Vidas Secas, era nordestino.

    Vidas Secas é o livro escrito por Graciliano, então: isso = aquilo (informação adicional sobre o assunto)

    .

    ADJUNTO ADVERBIAL: não necessita dessa relação muito próxima que seja a mesma coisa, é advérbio de: lugar, tempo, modo, intensidade, afirmação, negação e dúvida.

    Ex. o homem, por medo, ficou calado.

    Veja, não é absoluto que todos tem medo, que sempre homens tem medo. Não tem uma relação direta do tipo homem = medo, isso faz com que não seja aposto, mas sim um adjunto adverbial de modo.

    .

    DICA importante: a localização normal do adjunto adverbial é sempre no fim da frase, se estiver no início ou meio está anteposto (topicalizado)... portanto, sempre leia a frase com o trecho que julga ser o adjunto no fim, se fizer sentido é provável que seja o adjunto, pois o aposto no fim fica com uma quebra de sentido (lembre que no aposto isso é igual aquilo) e se ficar longe perde um pouco o sentido (não significa que aposto não possa estar no fim, só fica meio estranho).

    Exemplos com as frases já ditas:

    - Graciliano Ramos era nordestino, autor de Vidas Secas

    - o homem ficou calado por medo (veja que a frase é mais fluída, o adjunto está no lugar natural)

    .

    Isso é uma explicação bem básica, qualquer erro avise.

ID
5600524
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

Em “Também conheci os mordedores naturais...”, a palavra destacada teve o seguinte processo de formação: 

Alternativas
Comentários

  • Em “Também conheci os mordedores naturais...”, a palavra destacada teve o seguinte processo de formação: 

    D) derivação sufixal. 

    comentário: foi acrescentado o sufixo "ES" ao radical.

  • REGRESSIVA: quando transformo o verbo em substantivo, mediante a supressão do "R". Ex.: Pescar= a pesca / Combater= o combate.

    JUSTAPOSIÇÃO: quando há a soma das palavras, não há perda aqui. Ex.: guarda+roupa= guarda-roupa / gira+sol= girassol.

    AGLUTINAÇÃO: há perdas nas palavras. Ex.: plano+alto= planalto / água+ardente= aguardente.

    PREFIXAL: acréscimo de um prefixo (no início da palavra). Ex.: feliz/infeliz, leal/desleal.

    SUFIXAL: acréscimo de um sufixo (no final da palavra). Ex.: feliz/felizmente, leal/lealdade, mordedor/mordedores.

    GABARITO: ALTERNATIVA D

  • Não conhecia .

  • A questão é de processo de formação de palavras e quer que identifiquemos o processo de formação da palavra destacada em “Também conheci os mordedores naturais...”. Vejamos:

     .

    A) composição por justaposição. 

    Errado.

    Composição por justaposição: quando juntamos duas ou mais palavras ou radicais e não há perda ou transformação. Ex.: passatempo (passa + tempo), couve-flor (couve + flor), rodapé (roda + pé)

     .

    B) composição por aglutinação. 

    Errado.

    Composição por aglutinação: quando unimos dois ou mais vocábulos ou radicais e há perda ou transformação. Ex.: planalto (plano + alto), petróleo (petra + óleo), pontiagudo (ponta + agudo)  

     .

    C) derivação prefixal.

    Errado.

    Derivação prefixal ou prefixação: quando acrescentamos o prefixo à palavra primitiva, que fica com o seu significado alterado. Ex.: Leal, desleal.

     .

    D) derivação sufixal. 

    Certo. Ao radical "mordedor" foi acrescentado o sufixo "es".

    Derivação sufixal ou sufixação: quando acrescentamos o sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical. Ex.: riso (substantivo) risonho (adjetivo)

     .

    E) derivação regressiva. 

    Errado.

    Derivação regressiva: ocorre quando há redução da palavra primitiva para a formação da palavra derivada. Ex.: erro (do verbo errar)

     .

    Gabarito: Letra D 

  • NAO ENTENDI !!

  • "es" não é sufixo.

    Morde + dor ---> mordedor (sufixo "DOR")

    "ES" é desinência-nominal, indica número e gênero.

    MORD = RADICAL

    E = VOGAL TEMÁTICA

    DOR = SUFIXO

    ES = DESINÊNCIA-NOMINAL

ID
5600527
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

No trecho “Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade.”, identifica-se o período:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO - E

    “Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho,

     ➔ Oração subordinada Substantiva Objetiva Direta

    mas que compensa, o que é verdade.”

     ➔ Oração coordenada sindética Adversativa.

  • “Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade.”

    QUE = veja que ele pode ser substituído por "isso", tornando uma Oração Subordinada Substantiva.

    MAS = trata-se de uma Oração Coordenada Sindética Adversativa.

    GABARITO: ALTERNATIVA E

  • “Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade.”

    1. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho,

    Que = isso = conjunção integrante - "todo mundo nos dizia isso"

    Oração subordinada substantiva -> introduzida por conjunção integrante

    2. ...cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade.

    Presença do nexo (síndeto) - mas.

    Oração coordenada assindética + oração coordenada sindética adversativa

  • A questão é de sintaxe e quer que classifiquemos o período do trecho “Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade”. Vejamos:

     .

    A) simples. 

    Errado.

    Período simples: possui uma só oração (oração absoluta). Portanto, há um só verbo (ou locução verbal).

    Ex.: Os alunos conversavam sobre o concurso.

     .

    B) de oração absoluta.

    Errado.

    Oração absoluta é a oração do período simples, período constituído de uma só oração e em que há um só verbo (ou locução verbal).

    Ex.: Estudamos muito hoje.

     .

    C) composto por coordenação.

    Errado.

    Período composto por coordenação: é constituído por orações coordenadas. Uma oração chama-se coordenada quando não funciona como termo de outra e nem tem outra que funcione como termo dela. Cada oração tem todos os termos necessários para estar completa. São sintaticamente independentes entre si.

    Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. (período composto por coordenação)

     .

    D) composto por subordinação.

    Errado.

    Período composto por subordinação: é constituído por orações subordinadas. As orações subordinadas são sintaticamente dependentes. Contêm oração principal, com uma ou mais orações subordinadas associadas a ela, que funcionam como termo de outra oração. Podem ser: adjetivas, substantivas e adverbiais.

    Ex.: Peço-te que estudes como convém. (“Peço-te”: oração principal; “que estudes”: oração subordinada; “como convém”: oração subordinada)

     .

    E) composto por coordenação e subordinação.

    Certo. Em “todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho" temos uma oração subordinada substantiva objetiva direta e em "mas que compensa", temos uma oração coordenada sindética adversativa.

    Período composto por coordenação e subordinação: é um período misto em que encontramos orações coordenadas independentes, orações principais e orações subordinadas.

    Ex.: Examinei o gabarito e constatei que a banca estava errada. (“Examinei o gabarito”: oração coordenada; “e constatei”: oração coordenada e principal; “que a banca estava errada”: oração subordinada)

     .

    Gabarito: Letra E  

ID
5600530
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

Dentre as alternativas abaixo, a que apresenta um par de parônimos é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra A

  • GABARITO: LETRA A

    Parônimos: são palavras que apresentam significados diferentes embora sejam parecidas na grafia ou na pronúncia. “Estória” é a grafia antiga de “história” e essas palavras possuem significados diferentes.

    Homônimos: são palavras que têm a mesma pronúncia, mas significados diferentes.

  • O comentário de Sam traz homônimos mas vale ressaltar que homônimo no sentido de serem homófonas, que são aquelas que apresentam a mesma fonética, mas com escritas e significados diferentes

  • parônimos : significados diferentes

    homônimos : mesma pronúncia mas significados diferentes

  • A) possui significado oposto

    restante dos itens possui significado diferente

  • Parônimo:

    Diz-se da palavra que tem pronúncia e/ou grafia semelhante à de outra palavra (p.ex.: recriar e recrear).

    Homônimo:

    Diz-se de palavra que se escreve e se pronuncia ou só se pronuncia da mesma maneira que outra, mas cujo significado é diferente (p.ex., são, 'sadio', e são, 'verbo ser'; cela e sela).

    Fonte: Dicionário Aulete Digital

  • achei a questão estranha\ ratificar = confirmar\ retificar = reparo

    conserto= reparo\ concerto= reunião

    fiquei em duvida nas opções bem parecidas as duas

  • Por eliminação fui na opção que a pronuncia é diferente.

  • Parônimos : significados diferentes

    RATIFICAR => CONFIRMAR ,VALIDAR

    RETIFICOU=> CONSERTOU, ARRUMOU

  • Gabarito na alternativa A

    Caros alunos, tenham em mente para que se evitem erros futuros:

    Homônimos perfeitos: Termos de significados distintos mas mesma grafia e mesma pronúncia;

    Homônimos homógrafos: Termos de significados e pronúncia distintos, mas mesma grafia;

    Homônimos homófonos: Termos de significados e grafia distintos, mas mesma pronúncia;

    Parônimos: Termos de significado distinto, mas pronúncia e grafia similares;

    ---

    Solicita-se indicação de termos parônimos:

    A) ratificou/retificou.

    Correta. Os termos possuem grafia e pronúncia distintas, mas similares;

    B) apreçar/apressar.

    Incorreta. Temos caso de homônimos homófonos;

    C) extático/estático.

    Incorreta. Temos caso de homônimos homófonos;

    D) conserto/concerto. 

    Incorreta. Temos caso de homônimos homófonos;

    E) incerto/inserto. 

    Incorreta. Temos caso de homônimos homófonos;

  • Parônimas parecidas na escrita, mas com significado diferentes.

    Homônimas iguais na escrita ou na grafia, mas com significado diferente.

    Gabarito letra A.

  • Nas letras B, C, D e E, temos homônimos homófonos, ou seja, palavras de mesma pronúncia.

    Na letra A, por sua vez, temos um par de parônimos. Note que a pronúncia e a grafia são diferentes, mas são muito semelhantes.

  • PArônimos = PArecidos (mas significados diferentes)

  • Parônimos = palavras parecidas

    Homônimos = iguais na pronúncia, mas cada um com uma frescurinha diferente.

    Gabarito: A

ID
5600533
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

No trecho “Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia...”, identifica-se a seguinte figura de linguagem:

Alternativas
Comentários

  • ideias contrárias

  • Sobre a letra E, eu não conhecia essa figura:

    "A perífrase é um exemplo de “fazer rodeios”, ou seja, não ser direto e objetivo. Normalmente, a perífrase é formada por uma expressão que reúne características ou qualidades que descrevem a palavra que o locutor deseja referir. Exemplo: “A cidade luz é bela”, neste caso, a chamada “cidade luz” é uma referência a Paris."

    FONTE: https://www.significados.com.br/perifrase/

  • GABARITO B

    Antítese = Ideias contrárias.

    Agruras = empecilhos, aflições, dissabores, ingremidades.

  • Antítese

    Consiste na utilização de dois termos que contrastam entre si. Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos.

    O corpo é grande e a alma é pequena.

    “Quando um muro separa, uma ponte une.”

    Felicidade e tristeza tomaram conta de sua alma.

  • No trecho “Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia...”, identifica-se a seguinte figura de linguagem:

    B) antítese.

    comentário: A Antítese é uma figura de pensamento que acontece por meio da aproximação de palavras com sentidos opostos, por exemplo:

    • o ódio e a amor andam de mãos dadas

  • ANTÍTESE: ocorre quando há palavras/expressões com sentidos opostos. Ex.: Ele estava entre a vida e a morte. AlegriaXAgrura

    HIPÉRBOLE: serve para exaltar uma ideia, com objetivo de causar maior impacto. Possui termos exagerados. Ex.: Estou morta de fome.

    METÁFORA: utiliza comparação entre termos. Ex.: Seus olhos são luzes brilhantes.

    CATACRESE: caracterizada pela falta de um termo adequado a um ser ou por ignorância, desconhecimento da comunidade linguística sobre um termo exato. Ex.: Perna da mesa. Céu da boca.

    PERÍFRASE: ocorre quando um nome ou termo é substituído por alguma característica marcante sua ou por algum fato que o tenha tornado célebre. Ex.: quando falamos "Rei da Selva" estamos falando do leão. Da mesma forma quando falamos da "Cidade Luz" que estamos nos referindo à capital francesa.

  • Agruras:

    1. Sabor ácido, azedo; AZEDUME; ACIDEZ

    2. Fig. Situação difícil; DIFICULDADE

    3. Fig. Sofrimento físico ou espiritual; AFLIÇÃO

    4. Qualidade ou condição do que é íngreme, ou áspero

    Fonte: Dicionário Aulete Digital

  • FIGURAS DE LINGUAGEM: RELAÇÃO SEMÂNTICA ( SENTIDO)

    METÁFORA X COMPARAÇÃO.

    COMPARAÇÃO

    Na comparação dois elementos são comparados por meio de uma expressão comparativa

    ex: como, que nem, tal qual, feito, etc..

    Exemplo: "Quero ficar no teu corpo feito tatuagem"

    Ex: "Eu te quero só pra mim como as ondas são do mar"

    METÁFORA

    Dois elementos são EQUIPARADOS por uma AFIRMAÇÃO

    Ex: "Você é luz, é raio, estrela e luar"

    _________________________________________________

    OBSERVE:

    Esse motorista é lerdo como uma tartaruga: COMPARAÇÃO

    Esse motorista é uma tartaruga: METÁFORA

  • Hipérbole: Exagero fora do normal.

  • A questão é de figuras de linguagem e quer que identifiquemos a figura de linguagem presente nas palavras em destaque em “Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia...”. Vejamos:

     .

    A) metáfora.

    Errado.

    Metáfora: é o desvio da significação própria de uma palavra, nascido de uma comparação mental ou característica comum entre dois seres ou fatos.

    Ex.: "O pavão é um arco-íris de plumas."

    • Não confundir a metáfora com a comparação. Na comparação, os dois termos vêm expressos e unidos por nexos comparativos (como, tal, qual, assim como, etc.):

    Nero foi cruel como um monstro. (comparação)

    Nero foi um monstro. (metáfora)

     .

    B) antítese.

    Certo. Há uma oposição de ideias entre "alegrias" e "agruras" (= dificuldades, complicações, aflições).

    Antítese: consiste na aproximação de palavras ou expressões de sentido oposto.

    Ex.: "Como eram possível beleza e horror, vida e morte harmonizarem-se assim no mesmo quadro?" (Érico Veríssimo)

     .

    C) hipérbole. 

    Errado.

    Hipérbole: é uma afirmação exagerada. É uma deformação ela verdade que visa a um efeito expressivo.

    Ex: Chorou rios de lágrimas.

     .

    D) catacrese.

    Errado.

    Catacrese: palavra ou expressão usada com seu significado original transposto ou adulterado: embarcar num trem, ficar a cavalo sobre um muro, enterrar-se um espinho no pé, tapar a boca dos poços, mesa de pés torneados, afiar os dentes da serra, etc.

     .

    E) perífrase.

    Errado.

    Perífrase: É uma expressão que designa os seres por meio de algum de seus atributos ou de um fato que os celebrizou:

    Das entranhas da terra jorra o ouro negro. [= petróleo]

    O rei dos animais foi generoso. [= leão]

    O Poeta dos Escravos morreu moço. [= Castro Alves]

     .

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

     .

    Gabarito: Letra B 

  • gabarito B

ID
5600536
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


Quarentena de afeto 

            O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.

             O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).

             Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa. Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.

             “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos. Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”

(Revista Proteste)

Em “A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais...”, o termo apresentado classifica-se como: 

Alternativas
Comentários

  • conjunção subordinada integrante, são dependentes entre si.

  • substitui, por isso.

  • Alguém pode explicar por favor???

  • Quando o QUE pode ser substituído por ISSO estamos diante de uma conjunção integrante. QUE e SE são conjunções integrantes quando conectam ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS.

  • “A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais...”, o termo apresentado classifica-se como: 

    C) conjunção integrante. 

    comentário: que/se = ISSO (Conjunção Integrante/ Função substantivo).

    Que= O qual/ A qual( pronome relativo/ função Adjetivo).

  • Pronome relativo retoma o termo anterior, o "QUE" pode ser substituido por "o qual" "a qual"

    Conjunção integrante o "QUE"pode ser substituido por "isso"

    Bons Estudos!

  • A questão é sobre a palavra "que" e quer saber a classificação da palavra "que" em “A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais...”. Vejamos:

     .

    A) pronome relativo. 

    Errado.

    Pronome relativo: introduz oração subordinada adjetiva. Exerce função sintática de sujeito, obj. direto, obj. indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito ou aposto. A palavra pode ser trocada por "o qual, a qual, os quais, as quais". São pronomes relativos: que, quem, onde, o qual (a qual, os quais, as quais), quanto (quanta, quantos, quantas) e cujo (cuja, cujos, cujas). Ex.: O livro que li era péssimo. (que = o qual)

     .

    B) pronome indefinido.

    Errado.

    Pronomes indefinidos: referem-se à terceira pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago ou expressando quantidade indeterminada. Alguns deles: algum, nenhum, todo, outro, muito, pouco, certo, vários, tanto, quanto, qualquer, tudo, algo, nada, ninguém, cada...

     .

    C) conjunção integrante. 

    Certo. "Que", nesse caso, é conjunção integrante e pode ser substituído por "ISSO": “A gente só não contava "ISSO" = que ela apresentasse..."

    Conjunção integrante: introduz oração subordinada substantiva. É mero conectivo oracional. As conjunções integrantes são representadas pelas conjunções "QUE" e "SE”. A oração pode ser trocada por "isso, nisso, disso". Ex.: Necessito de que me ajude. (= Necessito disso).

     .

    "QUE" pronome relativo equivale a O(A) (S) QUAL (IS) Ex.: A prova que fiz foi difícil. (que = A QUAL)

    "QUE" conjunção integrante equivale a ISSO / ESSE (A) Ex.: Estou certo de que você passará nas provas. (= Estou certo DISSO)

     .

    D) conjunção consecutiva.

    Errado.

    Conjunções subordinativas consecutivas: têm valor semântico de consequência, resultado, produto...

    São elas: que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que...

    Ex.: Estudou tanto que passou na prova.

     .

    E) conjunção explicativa. 

    Errado.

    Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...

    São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

    Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

     .

    Gabarito: Letra C  

ID
5600539
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se lançarmos 3 dados ao mesmo tempo, a probabilidade de pelo menos 2 números iguais ficarem voltados para cima é de:

Alternativas
Comentários

  • Aumento intenso no plantio da cana-de-açúcar, amigo. Um dos responsáveis pelo aumento da erosão, além da soja.

  • GABARTITO: C

    Nesse caso é melhor calcular a probabildiade de NENHUM cair com face igual voltada para cima e depois verificar a quantidade restante (inverso):

    Nenhum cair com face igual voltada para cima: 6/6 x 5/6 x 4/6 = 120/216

    O contrário de "nenhum cair com a face igual voltada para cima" é o mesmo que "pelo menos dois caírem com face igual voltada para cima".

    Se em 120/216 das vezes que jogarmos os dados, NENHUM cairá com a face igual, então o inverso, 96/216, cairá com dois ou três dados com a mesma face voltadas para cima.

    Bons estudos!

  • Se lançarmos 3 dados ao mesmo tempo, a probabilidade de pelo menos 2 números iguais ficarem voltados para cima é de:

    C) 96/216.

    comentário:

    1º tentativa = 6/6

    2º tentativa = 5/6

    3º tentativa= 4/6

    120/216----> 216-120 = 96 possibilidades de cair números iguais.

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/EfwlbmmL830

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • agora pensa cmg a banca não me fala se tem reposição ou não diz que foram lançados 3 dados e quer que pelo menos 2 dados tenha números iguais alguém que pensou ai me explica pq vocês fizeram sem reposição se no segundo e no terceiro lançamento também pode cair qualquer um dos números

  • 1º A questão quer que pelo menos 2 números sejam iguais, sendo assim temos as seguintes probabilidades:

    • Número iguais = P
    • Números Diferentes = D

    3 dados:

    • P P D
    • P D P
    • D P P
    • P P P { chance dos 3 serem iguais, ele nos pede dois, porém essa também é uma probabilidade}

    2º Após calcular cada probabilidade e somar tudo você encontrará o resultado, porém tem um bizu mais rápido:

    • BIZU : Se você calcular a chance de ser D D D { os três diferentes } depois só diminuir do total.

    -> Chance de D D D :

    6/6 x 5/6 x 4/6 = 120 / 216

    -> Descobrimos que o total é 216, e que 120 são as chances de serem os 3 diferentes, então basta diminuir:

    216 - 120 = 96 chance de ter pelo menos 2 iguais

    RESPOSTA: 96 / 216

    letra C

  • Marquei a Letra C =/

ID
5600542
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Alguns estudantes de uma escola estão fazendo um levantamento para analisar os gêneros de filmes preferidos dos alunos. Durante o levantamento realizado ,70 alunos dos 500 se negaram a responder. Considerando que a pesquisa foi feita com apenas dois gêneros, terror e comédia, que 80 estudantes responderam que gostam dos dois gêneros, que 200 alunos responderam que gostam de terror e que 250 alunos responderam que gostam de comédia, a quantidade de alunos que não gostam de nenhum dos dois gêneros é de: 

Alternativas
Comentários

  • Pergunta simples. Uma dica é sempre fazer os diagramas para facilitar a visualização.

    1º Passo: Separar em dois grupos: Filmes de terror e filmes de comédia;

    2º Passo: Identificar a intercessão, ou seja, o grupo que gosta dos dois gêneros. Nesse caso foi de 80 pessoas.

    3º Passo: Calcular quantas pessoas gostam exclusivamente de terror e comédia. Basta pegar os valores e subtrair a intercessão (T: 200-80=120 / C: 250-80=170).

    4º Passo: Somar todos os grupos: 120+170+80+70=360.

    5º Passo: Subtrair o valor encontrado do total de pessoas: 500-360=140.

  • Yago, pq 120+170+80+70= 360? na minha calcadora deu 440

  • Pelos meus cálculos a correta seria 130 não consigo achar 140 nem.f.........

  • Concordo com a explicação do Yago Ricardo, porém o 4º passo está muito confuso a soma dos valores em que o total é 440 invés de 360.

  • Discordo totalmente da sua interpretação,Yago. Creio que, se respeitar a lógica, esta questão não tem resposta correta disponível.

    Minha interpretação aberta a refutações.

    500 alunos totais.

    70 alunos se recusaram a responder, ou seja, não tomaram juízo de valor. Não dá para afirmar que eles "Não gostam de nenhum"

    430 alunos responderam a questão.

    Partindo deste princípio:

    80 alunos correspondem a interseção

    120 + 80 corresponde ao primeiro conjunto, dos 120 alunos que gostam apenas de terror e 80 de terror e comédia, formando o total de 200.

    170 + 80 corresponde ao segundo conjunto, dos 170 alunos que gostam apenas de comédia e 80 de terror e comédia, formando o total de 250.

    120 + 170 + 80 = 370. 370 alunos gostam de algum gênero. 430 - 370 = 60 alunos não gostam de nenhum, que seria minha resposta para o problema.

    Mesmo que eu não levasse em conta o juízo de valor não tomado por os 70 alunos e "pensar de acordo com a banca", 70 com 60 são 130.

  • GABARITO: B

    Total = 500

    Terror = 200

    Comédia = 250

    Terror e Comédia = 80

    N responderam = 70.

    Temos que tirar a intersecção:

    Terror = 200 - 80 = 120.

    Comédia = 250 - 80 = 170.

    Terror + Comédia = 290.

    Total (500) - T e C (290) = 210

    210 - 70 = 140.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir

ID
5600545
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De acordo com a sequência a seguir e, considerando que o padrão permanece, o 9º item da sequência é: 


2 - 3 – 4- 7- 9- 11- 20-(...) 

Alternativas
Comentários

  • alguém explica, por favor...

    ja queimei meus neurônios

  • Peçam comentário do professor!!

  • 2+2+0=4

    4+4+1=9

    9+9+2=20

    20+20+3=43 (9ºnúmero da sequência)

    3+4= 7+4= 11+4= 15 (8ºnúmero da sequência)

  • Como ?..... não entendi sua lógica

    Poderia ser mais minucioso ? por favor.

  • Tendi nada

  • Questão bem complicadinha essa, porém, dá pra desenrolar. Vamos lá!

    2 - 3 - 4 - 7 - 9 - 11 - 20 - x (oitavo termo) - x (nono termo)

    Conseguimos identificar 2 padrões, o primeiro padrão para identificar o oitavo termo:

    2 , 3

    4 , 7

    9 , 11

    20 , x

    x

    Percebe-se que no padrão sublinhado, vão sempre se aumentando de 4 em 4.

    3 + 4 = 7, 7 + 4 = 11, logo, 11 + 4 = 15.

    15 é o oitavo termo.

    Restando identificarmos o nono termo, no qual segue o padrão:

    2 x 2 = 4, 2 x 4 + 1 = 9, 2 x 9 + 2 = 20, 2 x 20 + 3 = 43.

    43 é o nono termo.

    Sendo 43 o gabarito.

    Créditos de resolução: Meu amigo JeaN do curso Aprovação Bizurada.

  • ESSE TIPO DE QUESTÃO DEVERIA TER UM COMANDO MAIS OBJETIVO.

    NÃO SEI SE É POR CONTA DO SITE/APP, MAS A SEQUÊNCIA NÃO PERMITE NEM PERTO A INFERÊNCIA SOBRE DOIS PADRÕES.

    NA PROVA ESTAVA DISPERSO ASSIM?

  • Sequencia que achei para fazer a Questão!

    2+1=3

    3+1=4

    4+3=7

    7+2=9

    9+2=11

    11+9=20

    20+3=23

    23+3=26

    23+20=43

  • RESOLUÇÃO DIFERENTE, AJUDOU-ME

    2 3+4 =7 9+11 =20

    COMO DO 2 PRO 3 E DO 3 PRO 4 AUMENTOU 1 EM CADA, PERMANEÇO NO PADRÃO

    20 21+22 =43

    Sempre procuro a lógica mais simples, pois sou analfabeto com números. Nada fora do comum para os INFANTES.

    SÓ SABEMOS CONTAR ATÉ 4

  • Complicada essa questão, porém fácil de resolver. A lógica que eu usei foi a seguinte:

  • ainda bem que não entendi miséria nenhuma. esse site não tem comentarios do professor em raciocinio lógico

  • meu deus... passei longe.

  • pulando do 1° número para o 3° , do 3° pro 5° e assim sucessivamente vc acha a lógica 2 = ok . 2x2+0=4. 4x2+1=9. 9x2+2=20. 20x2+3=43 logo gabarito

  • auxiliar administrativo? só se for do pentágono

  • O Qc ganhando milhões e sem professores para comentar esse tipo de questão, sorte que os alunos ajudam e enriquecem o site, pois esse sistema está indo para o buraco.

ID
5600548
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Raul e Marcos foram à papelaria comprar itens escolares, pois as aulas começariam na próxima semana, Raul comprou 5 canetas, 4 borrachas e 2 cadernos. Já o Marcos comprou 3 canetas, 2 borrachas e 1 caderno. Sabendo que Raul e Marcos gastaram, respectivamente, R$ 50 e R$ 26, e que a soma do preço unitário da borracha com o preço unitário do caderno é de R$ 15, o preço unitário do caderno é: 

Alternativas
Comentários

  • Fiz pelo método de tentativa e erro, testei com o valor de R$10,00 e já deu certo. Vejamos:

    Se uma borracha e um caderno dá 15,00 e o caderno é 10,00, então a borracha é 5,00.

    Agora é só calcular:

    Raul

    2 cadernos - 10,00 a unidade e 20,00 os dois.

    4 borrachas - 5,00 a unidade e 20,00 tudo.

    5 canetas - 2,00 a unidade e 10,00 tudo.

    Total: 50,00

    Marcos:

    1 caderno - 10,00

    2 borrachas - 5,00 a unidade e 10,00 tudo.

    3 canetas - 2,00 a unidade e 6,00 tudo.

    Total: 26,00

  • Pressupondo 12 e 3 como valor das unidades respectivas.

    5x + 4*3 +2*12 = 50

    5x + 12 + 24 = 50

    Resultado não é exato.

    Pressupondo 10 e 5.

    5x + 4*5 + 2*10 = 50

    5x 20 + 20 = 50

    x = 2

    Satisfeito.

  • gabarito letra A

    Raul e Marcos foram à papelaria comprar itens escolares, pois as aulas começariam na próxima semana, Raul comprou 5 canetas, 4 borrachas e 2 cadernos. Já o Marcos comprou 3 canetas, 2 borrachas e 1 caderno. Sabendo que Raul e Marcos gastaram, respectivamente, R$ 50 e R$ 26, e que a soma do preço unitário da borracha com o preço unitário do caderno é de R$ 15, o preço unitário do caderno é: 

    rau

    5can + 4borracha + 2cad = 50

    marcos

    3can+2borracha+1cad = 26

    1borracha+1cad=15

    subtraímos da equação de marcos

    3can +2b +1cad = 26

    se eu tirar 1 caderno e uma borracha fico com

    3can + 1b = 26-15

    3can + 1b = 11

    Agora temos um novo valor, subtrairemos da equação de rau 3 canetas e 1 borracha

    ficamos com

    2can + 3b + 2cad = 50-11

    2can + 3b + 2cad = 39

    agora nessa mesma equação subtrairemos 2borrachas e 2 cadernos (a questão nos deu 1 cad + 1b = 15), ou seja, 2cad e 2b = 30

    2can + 3b + 2cad = 39

    2can +1b = 39-30

    2can +1b = 9

    com já sabemos que 3can+1b = 11

    e que 2can + 1b = 9

    então presume-se que 1caneta = 2

    então temos os valores

    caneta = 2

    borracha = 5

    sabemos que caderno + borracha = 15

    então sabemos que o valor unitário do caderno é igual a 10

    bons estudos

ID
5600551
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Juliana foi ao banco pedir um empréstimo para realizar o sonho de conseguir comprar a casa própria. O empréstimo que a Juliana precisa é de R$ 150.000,00 e ao conversar com a gerente do banco a mesma informou que, se fizesse o empréstimo no banco, o juros total seria de 25% sobre o valor do empréstimo. O valor total pago por Juliana ao final do prazo do empréstimo, caso aceitar a proposta ofertada pela gerente é:

Alternativas
Comentários

  • 150000---100%

    x --- 25%

    =37500

    150000

    +37500

    =187500

    resp E

  • Nessa questão basta jogar o fator de aumento 150.000 x "1,25", assim se evita fazer regra de três e o juros já vem somado. E mais um complemento, uma dica é fazer essa conta usando 150x1,25 ou 1500x1,25 (se vc não quiser números com virgula, depois disso acrescentar os zeros que vc retirou.

  • Forma rápida de resolver:

    25% de 100.000 = 25.000

    25% de 50.000 = 25.000/2 = 12.500

    Soma o juros e dá 37.500

    Soma o Juros ao Valor de 150.000 e temos 187.500.

  • A primeira coisa que fiz foi eliminar alternativas que fossem iguais ou inferiores ao valor emprestado: afinal, quem pega empréstimo/financiamento sempre pagará juros. Deu para eliminar só a A.

    A única dúvida que a questão deixou é se esses 25% seriam calculados "por dentro" (150 mil / 0,75 = 200 mil) ou "for fora" (150 mil x 1,25 = 187,5 mil). Mas como não existia 200 mil entre as opções, restou a E.

    Sobre a A: ainda que fosse fácil eliminá-la, é importante a gente prestar atenção nas "pistas" que o conjunto de alternativas dá. Ela era uma leve pegadinha para quem fez o cálculo correto até determinado ponto (150 mil x 0,25) mas se esqueceu de incluir o "principal" (150 mil): ou seja, ela é o "spoiler" de qual é o juros.

  • 150000 x 25/100 = 37500.

    150000 + 37500 = 187500

    Letra E.

ID
5600554
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere uma piscina em formato de paralelepípedo com altura de 5m, comprimento de 350cm e largura de 120cm. O tempo necessário aproximado para encher dois terços do volume total da piscina com uma vazão de 100L por minuto é de:

Alternativas
Comentários

  • Para que se possa saber a capacidade em litros da piscina temos que multiplicar as grandezas altura x largura x comprimento.

    Temos que transformar as medidas em dm, pois 1 litro equivale a 1 decímetro cúbico.

    5m = 50 dm

    350 cm = 35 dm

    120 cm = 12 dm

    50 x 35 x 12 = 21.000 dm³ = 21.000 litros.

    O objetivo é descobrir o tempo necessário para encher 2/3 da piscina.

    2/3 de 21.000 = 14.000 litros.

    Como a vazão é 100 litros por minuto, basta dividirmos 14.000 litros por 100 e teremos 140 minutos para encher até 2/3 da piscina.

    140 minutos = 2h20min.

    Resposta: item C

  • Relembrando:

    1 cm^3 = 1 ml

    1 dm^3 = 1 litro

    1 m^3 = 1.000 litros

    Tranformando as unidades em metro

    350 cm = 3,5m

    120 cm = 1,2m

    Aplicando a fórmula do volume do paralelepípedo:

    V= a(comprimento)*b(largura)*c(altura)

    V = 3,5*1,2*5

    V = 21m^3 ou seja = 21 * 1.000 = 21.000 litros

    *Dois terços do volume total =2/3*21.000 = 14.000

    *Vazão de 100L por minuto: 14.000/100 = 140 minutos, ou 2h20min

  • GABARITO: C

    passo a passo

    1º PASSO

    descubra o volume da piscina (passe tudo pra metros)

    V = C. A. L (Comprimento, Altura, Largura)

    V = 1,2x3,5x5

    V = 21

    1 m³ = 1.000 litros, logo, 21m³ = 21 mil litros

    CUIDADO! ELE QUER 2/3 = 14 MIL LITROS

    2º PASSO

    regra de três simples.

    100L --------------- 1M

    14.000 ----------xM

    multiplica cruzado.

    100.M = 14.000

    m = 14.000 ÷ 100

    Minutos = 140

    140 = 2horas e 20 minutos

    pertencelemos!

  • 1º - Ao transformar todas as medidas para metro, temos que o volume da piscina corresponde a 5m x 3,5m x 1,2m = 21m³

    Para encher 2/3 do volume, ou seja 2/3 . 14m³.

    2º - Precisamos transformar o volume de m³ para litros. Logo, se 1 dm³ = 1 litro e 14m³ = 14.000dm³, temos que 14m³ = 14.000 litros.

    3º - Por fim, se a vazão da água é de 100 litros por minuto e temos 14.000 litros para abastecer a piscina, é só fazer a regra de 3:

    100 litros = 1 minuto

    14.000 litros = x minutos

    Multiplica em X:

    100 x = 14.000 (corta 2 zeros)

    x = 140 minutos

    Ao transformar 140 minutos em horas, apenas divide-se por 60, o que resulta em 2h e 20 minutos (GABARITO LETRA C)

  • 1º Precisamos achar o Volume primeiro , mas antes temos que deixar todas as informações na mesma medida! ( metros )

    • h = 5 metros
    • C = 350 cm = 3,5 metros
    • L = 120 cm = 1,2 metros

    VOLUME = h x C x L

    V = 5 x 3,5 x 1,2

    v = 21m³

    • 1m³ = 1000 litros

    2º A questão nos pede 2/3 ( dois terços ) do volume :

    2/3 x 21 m³ = 14.000 litros

    3º Agora basta uma regra de 3 simples:

    100litros ----- 1 minuto

    14.000 ------- x minutos

    100x = 14.000

    x = 14.000 / 100

    x = 140 minutos

    R: 140minutos = 2 horas e 20 minutos ( 1 hora = 60 minutos )

    GABARITO: LETRA C

  • 1º Precisamos achar o Volume primeiro , mas antes temos que deixar todas as informações na mesma medida! ( metros )

    • h = 5 metros
    • C = 350 cm = 3,5 metros
    • L = 120 cm = 1,2 metros

    VOLUME = h x C x L

    V = 5 x 3,5 x 1,2

    v = 21m³

    • 1m³ = 1000 litros

    2º A questão nos pede 2/3 ( dois terços ) do volume :

    2/3 x 21 m³ = 14.000 litros

    3º Agora basta uma regra de 3 simples:

    100litros ----- 1 minuto

    14.000 ------- x minutos

    100x = 14.000

    x = 14.000 / 100

    x = 140 minutos

    R: 140minutos = 2 horas e 20 minutos ( 1 hora = 60 minutos )

    GABARITO: LETRA C

  • Gabarito letra C

    5m x 3,5 m x 1,2 m = 21 m³ = 21000 L

    21000 L x (2/3) = 14000 L

    Vazão = 14000 / 100 L = 140 min

    140 min = 2 h e 20 min

  • Gabarito  C

    Explicação em vídeo.

    O link já vai direto na questão.

    https://youtu.be/McPRT4dgoqg?t=7613

    fonte: Tiradentes Online - Prof. Airles Júnior

  • Dados:

    5m, comprimento de 350cm e largura de 120cm. O 

    C = 350 cm = 3,5m

    L = 120 cm = 1,2m

    H = 5 m

    Volume da piscina:

    3,5*1,2*5 = 21cm = 21.000L

    dois terços:

    2/3*21.000L = 14.000L

    Regra de três simples inversa:

    1 100L

    x 14.000L

    x = 140 = 2h + 20m = 2h20

    GAB.: C

ID
5600557
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes afirmações verdadeiras:


1- Todos os livros são computadores.

2- Algum computador é pássaro.

3- Todos os pássaros são rochas.


A partir das afirmações acima podemos considerar que a única opção correta é:

Alternativas
Comentários

  • Todo A é B = algum A não é B

    Nenhum A é B = algum A é B

    Algum A é B = Nenhum A é B

    Algum A não é B = todo A é B

    QUERER VENCER SIGNIFICA JÁ TER PERCORRIDO METADE DO CAMINHO.

  • Não entendi, alguém pode explicar?

  • Alguém poderia me explicar, por gentileza, o motivo da alternativa D estar errada. Grata!

  • Dani, se o conjunto de livros for igual ao conjunto de computadores, a alternativa d estará errada.

    A questão disse "1- Todos os livros são computadores.", mas isso não significa q a recíproca seja verdadeira, não significa q todos os computadores sejam livros.

    Nesse tipo de questão, desenhar ajuda. Aquilo q vc tiver ctz, desenhe com traços contínuos. Aquilo q seja "não necessariamente," desenhe em tracejado. Não vou poder fazer isso pq meu mouse tá ruim kk

    Espero q tenha entendido

  • Nesse tipo de questão o meio é só para complicar.

    sempre link a ultima parte com a primeira.

    negação do todo:

    algum, pelo menos um, nenhum

    1- Todos os livros são computadores. (foca aqui)

    2- Algum computador é pássaro. (esquece isso)

    3- Todos os pássaros são rochas. (foca aqui)

    Sempre pegar a ultima palavra e link com a primeira, ver o conectivo fazer a troca. Faz algum tempo que faço assim e esta dando certo.

    espero que ajude.

    B

    Pelo menos uma rocha é livro.

  • O erro da D: pelo menos uma rocha não é livro, quando na verdade, pelo menos uma rocha tem que ser livro.

  • qq isso kkkkkkkkkkk

  • DA PRA RESOLVER POR CONJUNTA GALERA

    NÃO SEJA PREGUIÇOSO/A, FAÇA O DESENHO

    1- Todos os livros são computadores.

    • EM UM UNICO CIRCULO ESTARÃO LIVROS E COMPUTADORES.

    2- Algum computador é pássaro.

    • FAZ O CIRCULO DOS PASSAROS FAZENDO INTERSEÇÃO COM O CIRCULO DE LIVROS E COMPUTADORES.

    3- Todos os pássaros são rochas.

    • O CIRCULO DOS PÁSSAROS É O MESMO DAS ROCHAS.

    DEPOIS DE FEITA A REPRESENTAÇÃO PERCEBA QUE:

    ROCHA = PÁSSARO

    COMPUTADORES = LIVROS

    A. Nenhuma rocha é computador.

    • DE ACORDO COM O ITEM 3, ROCHA = PÁSSARO E DE ACORDO COM O ITEM 2 ALGUM COMPUTADOR É IGUAL A PÁSSARO, LOGO ALGUMA ROCHA É COMPUTADOR. (alternativa falsa)

    B. Pelo menos uma rocha é livro.

    • ROCHA = PÁSSARO E COMPUTADORES = LIVROS, DE ACORDO COM O ITEM 2 ALGUM COMPUTADOR É PÁSSARO, ENTÃO É POSSIVEL DIZER QUE PELO MENOS UMA ROCHA SERÁ LIVRO. (alternativa verdadeira)

    C. Todos os pássaros são livros.

    • SE ALGUM COMPUTADOR É PÁSSARO E NÃO TODOS E SABENDO QUE ROCHA = PÁSSARO E COMPUTADORES = LIVROS, ENTÃO NEM TODOS OS PÁSSAROS SÃO LIVROS .(alternativa falsa)

    D. Pelo menos um computador não é livro.

    • A AFIRMATIVA 1 DESMENTE ESSA OPÇÃO. (alternativa falsa)

    E. Nenhuma rocha é livro.

    • SE ALGUM COMPUTADOR É PASSARO ENTÃO ALGUMA ROCHA SERA LIVRO JA QUE ROCHA = PÁSSARO E COMPUTADORES = LIVROS. (alternativa falsa)

  • Fiz por eliminação.

    Primeira coisa que fiz foi observar que a B e a E se contradizem; ou seja, a resposta tinha que ser uma das duas. Sendo assim, a D obrigatoriamente está errada.

    A letra D diz que pelo menos um computador não é livro, ou seja, na verdade todos os computadores são livros. Sendo assim, fazendo o diagrama, sabemos que a E tá errada.

    Conclusão: B é a resposta.

  • Questão estranha! Consigo, através de diagrama, negativar todas as assertivas

  • peçam comentário do professor, pessoal

  • Pessoal, com todo respeito, acredito que alternativa correta ainda seja a letra "D" e não a letra "B"

    Algumas pessoas estão dizendo que "EM UM ÚNICO CIRCULO ESTARÃO LIVROS E COMPUTADORES" isso é ERRADO

    Basta pensar da seguinte forma: quem nasce em Belo Horizonte é Mineiro, mas nem todos os Mineiros são belo horizontinos.

    Basta aplicar esse mesmo exemplo em qualquer diagrama que envolva o contexto "TODO".

    A frase indica que: Todos os livros são computadores = Verdade

    Mas não posso afirmar que Todo computador é livro. Por isso que ainda acredito que a alternativa correta é a letra "D" "Pelo menos um computador não é livro".

  • 1- Todos os livros são computadores.

    2- Algum computador é pássaro.

    3- Todos os pássaros são rochas.

    Eu enxerguei mais por lógica.

    Como um círculo.

    TODOS os livros são computadores

    Algum computador é pássaro

    TODOS os pássaros são rochas

    Alguma rocha é livro.

    TODOS ...

  • Eu concordo com o Breno Henrique de Oliveira. Entendam que todo livro é computador mas nem todo computador é livre. Então será um círculo Livro dentro de um círculo computador!

  • COM TODO RESPEITO, MAS ESSA QUESTÃO ESTÁ MAL FORMULADA. DIANTE DOS DIAGRAMAS A MAIS APROPRIADA SERIA O GABARITO E. VIDA QUE SEGUE...

  • Não concordo com O Gabarito.

    Pois nada posso afirmar que Alguma rocha seja livro.

  • Não posso garantir que alguma alternativa está correta.

  • questão tem que ser anulada

  • Nenhuma das alternativas está correta, dá pra negar todas fazendo o desenho.

  • Gente, essa foi minha linha de raciocínio KKKKKK

    Todos os livros são computadores. *ou seja, livro se iguala a computadores;

    Algum computador/livro é pássaro.

    Todos os pássaros/computador/livro são rochas *como todos os pássaros são rochas, quer dizer que o computador e o livro também são.

    • Nenhuma rocha é computador: Errado, pois conforme a 3ª proposição, TODOS os pássaros (que também são computador e livro) são rochas
    • Pelo menos uma rocha é livro: Certo
    • Todos os pássaros são livros: Errado, pois conforme a 2ª proposição, ALGUM livro é pássaro
    • Pelo menos um computador não é livro. Errado, pois conforme a 1ª proposição TODOS os livros são computadores
    • Nenhuma rocha é livro: Errado, pois conforme a 3ª proposição, TODOS os pássaros (que também são computador e livro) são rochas

  • Pelos texto, podemos ter o seguinte diagrama.

    1- Todos os livros são computadores - significa que o conjunto Livros está dentro do conjunto Computadores (ou são iguais, mas não necessariamente).

    2- Algum computador é pássaro - significa que existe uma interseção entre os conjuntos Computadores e Pássaros.

    3- Todos os pássaros são rochas - significa que o conjunto Pássaros está dentro do conjunto Rochas (ou são iguais, mas não necessariamente).

    No segundo caso, podemos ter duas possibilidades I e II.

    • na I, os conjuntos Rochas e Pássaros não têm interseção com Livros.
    • na II, os conjuntos Rochas e Pássaros têm interseção com Livros.

    Considerando as duas possibilidades I e II temos que a única alternativa que é verdadeira para as duas é a D - Pelo menos um computador não é livro - que é verdade para os dois casos.

    A alternativa B é verdadeira para a possibilidade II, mas é falsa para a possibilidade I.

    Alternativa D - na minha opinião.

  • Não necessariamente o círculo Rocha encosta no círculo Livro, encosta em Computadores.... para mim é D!

  • Questão com gabarito errado. Eu posso ter rocha que não é livro, que é apenas computador. O gabarito é letra D.

    É só fazer os conjuntos e visualizar.

  • deu D também.

  • Concordo com o Breno!

  • Também achei a letra D como resposta.

  • logo: quem cria essas questões é o satanás

  • esta errado essa questão tem que ser anulada o diagrama não me da certeza que pelo menos uma rocha é livro. (não da certeza) a unica que meda certeza é a letra D. pelo menos 1 computador não é livro. pois diz que todos os os livros são computadores.. não diz,que todos os computadores são livros por isso resposta letra D.questão tem que ser anulda.

  • Livro = computador

    1 computador = pássaro (rocha).

    Pássaro = rocha.

    Logo, pelo menos uma rocha (aquela que é o pássaro que é também algum computador) é concomitantemente livro, pois, se ela é também algum computador (por ser pássaro) e todo computador é livro, então, esta rocha também será um livro, ou seja, pelo menos uma rocha é livro.

    Lembrem-se que o enunciado da questão considera todas as afirmativas como verdadeiras, portanto, a alternativa "D" não pode ser correta, pois esta afirma que pelo menos um computador não é livro, o que vai de encontro ao enunciado.

    Gabarito: letra B

  • questão com erro. Anulada. Quem respondeu letra D.. quer forçar o que nao se pode ter certeza. se fizer o diagrama de Ven. não aceita nunca essa alternativa como verdadeira a letra D

  • No meu diagrama, deu a letra D.

  • Não é possível afirmar nada do que esta ali

  • No meu ponto de vista não tem nenhum gabarito. Questão lixo passiva de anulação.

  • O meu deu B, não leve em consideração a interpretação de vocês, leve em consideração ao texto. Se o texto disser que a "maçã é azul" mas sabendo que a maçã é vermelha, então não discuta com o texto e concorde que a maçã é azul :( . Fiz dois círculos sendo que um é C L e o outro P R (diagrama de venn).

    Obs: não estou sendo grosseira, só estou repetindo o comentário de um professor que ouvi em alguma aula kkkkk

  • Acredito que como a maioria que fez pelo diagrama de Venn, também encontrei a resposta "D", e o motivo, para mim, é um só:

    Não é possível afirmar que "Pelo menos uma rocha é livro", a partir das informações que a questão fornece.

    É uma possibilidade? Sim, uma vez que "livros" é um grupo dentro do conjunto "computadores". Mas não parece ter informações suficientes para se fazer a afirmação de que a interseção entre "rocha" e "computadores" também inclua o grupo "livros".

    Mas de toda forma, deve haver outras maneiras de se chegar na resposta. O importante é estar aprendendo novos métodos!

    Deus abençoe a jornada de todos em busca dos seus objetivos!

  • usei a regra da negação do todo, ---PEA --- (pelomenos um , existe um, algum) com isso ja eliminei , A, C, E ficando assim B e D, mais como ele ta afirmando que --- Todos os livros são computadores. ----- então so resta a letra B,

    porque são conjuntos e sub-conjunto, 3 ta dentro do 2 que ta dentro do 1

  • Marquei a letra d)

    Se todos os livros estão dentro do grupo computadores, então pelo menos um computador não é livro.

  • A minha resposta deu letra D, fazendo por diagramas. Ainda não consegui compreender porque o gabarito é B.

  • Na minha opinião ambas as alternativas estão corretas, porém a letra D é mais fácil de identificar como certo.

    Veja bem, pra B está certo devemos considerar que um dos pássaros (que são todos rochas) sejam computador e ao mesmo tempo livro, o que é possível. Todavia

    Algum computador não ser livro é mais lógico, Afinal "Todo livro é computador, mas NEM TODO COMPUTADOR É LIVRO"

  • Acho que entendi: GAB B

    Todo LIVRO é COMPUTADOR = COMP (LIVRO) LIVRO TÁ DENTRO DE COMPUTADOR.

    Todos OS PÁSSAROS SÃO ROCHAS = PÁSSAROS TÁ DENTRO DE ROCHA,

    Algum COMPUTADOR É PÁSSARO.

    • LEMBRANDO QUE LIVRO TÁ DENTRO DE COMPUTADOR E QUE:
    • Se "ALGUM" COMPUTADOR É PÁSSARO, LOGO ALGUNS DOS LIVROS QUE ESTÃO DENTRO DE COMPUTADOR SÃO PÁSSAROS.
    • E COMO COMPUTADOR (tem livros dentro de seu conjunto) ESTÁ com uma parte DENTRO DE ROCHA e outra dentro do subconjunto de pássaros,

    Pelo menos uma rocha é livro.

    SE tivesse como desenhar os conjuntos aqui, seria mais fácil de explicar.

    Minha filha veio conversar , então perdi o raciocínio, mas basicamente é isso.

  • Dá trabalho, mas resolvi.

    Gab B

  • Marquei B por exclusão das demais, porém há um caso que torna tal alternativa errada como as outras.

    Veja o caso:

    Livro está contido em computadores. (Nem todos computadores são livros).

    Um dos computadores que NÃO é livro é pássaro.

    Por fim, o conjunto de pássaros pode ser igual ao conjunto de rochas ou simplesmente pode ter alguns elementos em comum - isso é indiferente - e não possuir nenhum elemento fazendo interseção com o conjunto de livros.

    OU SEJA, É FALSO QUE PELO MENOS UMA ROCHA É LIVRO '-'.

    Conclusão: a banca IBADE faz questões bem esquisitas.

    Estou estudando para um concurso, peguei uma listinha de cerca de 130 questões e essa banca sempre aparece com questões esdrúxulas.

ID
5600560
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um grupo de alunos de uma escola está criando um idioma próprio utilizando palavras do vocabulário grego. Sabemos que neste novo idioma a ordem das palavras não necessariamente é a mesma na língua portuguesa. Considere as seguintes traduções:


(I) cachorro gato baleia = alfa sigma beta

(II) leão preto gato = sigma gama delta

(III) branco leão macaco = delta lambda zeta


A partir das afirmações I, II e III podemos considerar que neste novo idioma a tradução para “leão gato branco” é:

Alternativas
Comentários

  • Achei divertido kkkk

    Gabarito - D

  • Entendi foi nada. kkkk

  • O meu chute tá tão bom

  • Acertei por eliminação, mas não aprendi a técnica para isso! levei uns 15min!

  • Acertei por eliminação

  • I e II repete GATO e SIGMA. II e III repete LEÃO e DELTA. Assim, podemos eliminar A, C, E. BRANCO está na III, portanto ou é LAMBDA ou ZETA. Agora eliminamos B, por não ter LAMBDA ou ZETA. Gabarito Letra D.

  • Acertei por eliminação

  • Errei por falta de atenção, questão TOP

  • Procurei por um padrão, e achei.

    O enunciado diz que não necessariamento estará na ordem, como no nosso português.

    Fiz primeiro o GATO (que aparece na I e na II), nessas duas alternativas, a única que têm o nome igual é SIGMA.

    logo. GATO = SIGMA

    Fui pro LEÃO. (que aparece na II e na III), nessas duas alternativas, a única que têm o nome igual é DELTA.

    logo. LEÃO = DELTA

    Fui pra BRANCO ( que aparece na III), nessa alternativa, não poderia ser DELTA, (pois já é do LEÃO), só restaram LAMBDA E ZETA. como nos gabaritos, não tem lambda, só poderia ser ZETA.

    logo. BRANCO = ZETA

    RESPOSTA: sigma delta zeta.

  • eu entendi, mas nao sei explicar

  • essa você deixa por último na prova, leva muito tempo

  • Tentei achar uma lógica e encontrei! Pra decifrar os nomes eu usei o lema " os últimos serão os primeiros ". Cheguei a essa afirmação devido o " gato " na I ser Sigma e se encontrar no meio e na II a mesma palavra gato é o 3° e o mesmo sigma sigma, o 1°. Essa mesma lógica usei pra descobrir as outras condições. Leão = Delta e Branco = Zeta

    Gabrarito: D

  • seria

    leão = sigma

    gato= sigma

    branco = delta

    assim entendi a ordem que estão

    mas o gab e D não entendi foi nada.

  • Eu acertei no chute, porque não entendi nada. kkkkkkk

  • Demorei uns 5 minutos pra enxergar o "NÃO" necessariamento estará na ordem, como no nosso português.

    Só conseguia ler que estava na mesma ordem. :(

ID
5600563
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma caixa tem 5 bolas azuis, 3 bolas vermelhas, 8 bolas verdes e 4 bolas brancas. Se alguém retirar 3 bolas de forma aleatória de dentro da caixa e sem reposição, a probabilidade de nenhuma ser verde é: 

Alternativas
Comentários

  • total de 20 bolinhas

    não quer que seja verde (8), sem reposição

    então,

    12/20*11/19*10/18 = 11/57

  • Entendi assim:

    No total há 20 bolinhas, mas pede que a probabilidade de sair verde não exista, sendo assim, basta diminuir o valor de 20- 8 = 12...agora, basta organizar as frações, e multiplicar os valores de cima com os valores de cima; e os de baixo com os de baixo 12/20 x 11/19 x 10/18 ( observe que como não há reposição das bolinhas, tanto os números de cima, como os de baixo diminuem um valor consecutivos).

    Ao fazer as multiplicações e simplificações, será possível chegar ao resultado de 11/57

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/gE9aSkLCekI

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Passo-a passo de como eu resolvi:

    1) somar a quantidade de bolas: 5+ 3+ 8+ 4= 20 bolas

    2) "retirar 3 bolas de forma aleatória e sem reposição ". Ou seja, a cada bola que eu tiro, vai diminuindo a quantidade total de bolas. É retirada uma bola de cada vez.

    3) P= o que eu quero/total de bolas

    -> qual é a probabilidade que eu quero??

    R= que nenhuma bola retirada seja verde. Para que isso aconteça, eu devo subtrair o total de bolas (20) pela quantidade de bolas verdes (8)

    total- quant. de bolas verdes= 20- 8= 12. Então, P= 12/ 20 (Pois 12 são as bolas de outras cores, menos as verdes sobre o total de bolas (contando com as verdes)

    No entanto, ainda não é a nossa resposta, pois como é falado que 3 bolas serão retiradas aleatoriamente, eu terei 3 probabilidades.

    A primeira é: 12/20

    segunda: 11/19 (pois se eu retirei uma, eu deixo de ter 12 e passo a ter 11. Como tinha 20 bolas no total e eu retirei uma, ficou 19, por isso que ficou 11/19)

    terceira: 10/18. (É a mesma coisa que aconteceu na anterior. Tinha 11, retirei mais uma, ficou 10. O total era 19 (depois de ter retirado a primeira. Retirei outra, ficou 18.... 10/18)

    12/20 x 11/19 x 10/18

    dica: simplifica. Ex: 20 com 10 fica 2 (20/10= 2). O 2 fica no denominador onde tá o 20 (que agora é 2 por causa dessa divisão). A outra simplificação que pode ser feita é 12/2= 6 (que fica no lugar do 12 por causa da divisão). Fica assim:

    6x 11/19x18= 66/342. Simplifica por 2. Lembrando que o que faz no numerador, tambem faz no denominador

    66/2= 33

    342/2= 171

    33/171 (simplifica por 3). Fica 11/57 (que é a nossa resposta)

ID
5600566
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte frase:


“Se Rafael conseguir terminar o projeto a tempo então poderá viajar”


A negação lógica para a frase é:

Alternativas
Comentários

  • Negação de condicional:

    1º - Repete-se o antecedente;

    2 - Nega-se o consequente;

    3º - Troca-se o conectivo.

  • Usa se a regra do MANE ( Mantém a primeira/ nega a segunda)

    Querer vencer significa já ter percorrido metade do caminho.

  • Regra do MAeNÉ

    MAntém a primeira

    Troca por E

    NEga a segunda.

  • “Se Rafael conseguir terminar o projeto a tempo então poderá viajar” = p → q

    Equivalência: p → q ⇔ ~p v q

    Negação: ~p v q é p ^ ~q

    gab. E

  • gabarito letra E

    regra MANE- Mantém a primeira, tira o se então, e nega a segunda ( troca pelo conectivo E)

    “Se Rafael conseguir terminar o projeto a tempo então poderá viajar”

    resposta: Rafael consegue terminar o projeto a tempo e não viaja

  • mano, que felicidade! 3 horas estudando proposição e a materia está começando a render.

    primeira vez que estudo este assunto, pois parei de estudar na 6° serié e terminei com um supletivo de 3 meses.

    resumindo: não terminei o ensino fundamental, mas, com muita luta e fé, venho evoluido.

    o segredo é não parar!

    brasil!!!

  • negação do se então:

    MA NE : mantem a primeira e nega a segunda(lembrando que retirasse o SE na primeira parte e troca o então por e)

  • Negação de "se... então": Mantém a primeira ideia, nega a segunda ideia e insere conectivo e.

    • PJC MT, AVANTE

  • "Todo MANÉ MAntem o que fala E(^) NEga qualquer acusação"

  • "Todo cadáver no Everest já foi uma pessoa extremamente motivada" - Musk.

  • Mantém a esposa e Nega a amante.

  • Só um adendo, o motivo de ser E e não D é que como é uma condicional, ou seja, apenas de a primeira parte "acontecer" a segunda existirá, então negando a segunda a primeira nunca irá acontecer, quebrando a condicional.

    #FocoForçaeFé

  • Senta aê, mané!

    Se então ---> mantem a primeira, nega a segunda, troca "se... então" por "e".

  • ✧NEGAÇÃO DA CONDICIONAL ( SE..ENTÃO )

       ➭REGRA ( MA NE )

          ⋄Mantém a primeira parte.

          ⋄Troca o conectivo " Se..Então " pelo conectivo " E ".

          ⋄Nega a segunda parte.

        EX.: Se chove, então faz frio ☞☞ Chove e não faz frio

    ➽QUESTÃO

        “Se Rafael conseguir terminar o projeto a tempo então poderá viajar”

       •Terá como negação ➜ Rafael consegue terminar o projeto a tempo e não viaja.

    ☑Gab. E

  • REGRA DO: MA-NÉ (MAntém a primeira, NEga a segunda e troca o SE...ENTÃO pelo E).

    • Se Rafael conseguir terminar o projeto a tempo então poderá viajar.

    ~

    • Rafael consegue terminar o projeto a tempo e não viaja.

    • P → Q (P ^ ~Q)

    #PMSC2022/23

  • MÃE NEGA

  • MANE = MAntem a 1ª e NEga a 2ª

    Se Rafael conseguir terminar o projeto a tempo então poderá viajar”

    Rafael consegue terminar o projeto a tempo e NÃO viaja

    ALTERNATIVA E

  • Quando eu sei que tenho que aplicar Lei de Morgam ou Equivalência?

    *No comando da questão não fala, como identifico?

    QUEM PUDER SANAR ESSA MINHA DÚVIDA

    Obrigada

  • Regra do MANÉ

    Mantém a primeira

    Nega a segunda;

    Substituí o " se então" pelo " e "

    ---------------------------------------------------------

    “Se Rafael conseguir terminar o projeto a tempo então poderá viajar”

    "Rafael consegue terminar o projeto a tempo e não viaja."

    Bons Estudos!!!

  • Mantém a primeira, troca a condicional por "e" e nega a segunda.

    Bons estudos :))

  • Negação Se...então ☞ E ☜

    Mané( mantem a 1° e Nega a 2°)

  • Negação condicional

    Regra do MANÉ

    Mantém a primeira

    Nega a segunda;

    Substituí o " se então" pelo " e "

ID
5600569
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Desde a segunda metade do século XIX, o Acre recebeu brasileiros de várias regiões, em especial nordestinos para se dedicar à extração________, matéria-prima__________, obtido das árvores denominadas ________.


Os termos que completam corretamente este pequeno texto são, respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • LETRA D - do látex/ da borracha/ seringueiras

    CORAGEM PARA Ñ DESISTIR!

  • GAB-D

    do látex/ da borracha/ seringueiras.

    Cada um lê com os olhos que tem.

ID
5600572
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O documento que tornou oficial a anexação do atual estado do Acre ao território brasileiro selou o futuro do Estado, cuja história é marcada por conflitos de terras em virtude de sua exploração.

Este documento denomina-se tratado:

Alternativas
Comentários

  • Letra E

    Tratado de Petrópolis, firmado em 17 de novembro de 1903 em Petrópolis, formalizou a permuta de territórios entre Brasil e Bolívia — uma faixa de terra entre os rios Madeira, o rio Abunã do Brasil para a Bolívia — e o território do atual Acre da Bolívia para o Brasil.

  • GAB-E

    de Petrópolis.

    O Tratado de Petrópolis foi um acordo diplomático entre o governo brasileiro e boliviano, firmado em 17 de novembro de 1903 na cidade de Petrópolis, Rio de Janeiro, o qual anexou o território do Acre ao Brasil, pertencente à Bolívia desde 1750.

    ME LEMBRO COMO SE FOSSE ONTEM, FOI AQUI NA ESQUINA DE CASA.

    Cada um lê com os olhos que tem.

ID
5600575
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A exploração da borracha, de forma regular, trouxe um rápido desenvolvimento econômico da região amazônica, principalmente pelo desenvolvimento da cidade de Belém. Este centro urbano representou a riqueza obtida pela exploração da seringueira e abrigou um suntuoso projeto arquitetônico profundamente inspirado nas referências estéticas europeias. No início do século XX, a supremacia da borracha brasileira sofreu forte declínio com a concorrência promovida pelo látex explorado:

Alternativas
ID
5600578
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A partir dos anos 70, os “paulistas” apresentaram-se como os novos “civilizadores” do Acre, vindos para desenvolver e integrar a região ao resto do país, trazendo o progresso e a prosperidade a essas terras ainda consideradas “selvagens”. Pode-se dizer que foi uma segunda frente de expansão da sociedade nacional em território acreano, caracterizada por enormes desmatamentos, conflitos acirrados e violências extremas na luta pela terra. O termo paulistas era usado pelos regionais para definir: 

Alternativas
Comentários

  • Alternativa Correta Letra B

    ERRAR, ERRAR, ATÉ ACERTAR!

  • GAB-B

    os novos colonos originários do sul do Brasil e seus representantes.

    SÃO PAULO FICA NA REGIÃO SUDESTE PESSOAL. NÃO AI CONFUNDIR EM OUTRAS PROVAS.

    Cada um lê com os olhos que tem.

ID
5600581
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O texto a seguir foi adaptado do site:

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/ciclo-da-borracha.


Leia atentamente observando as palavras sublinhadas:


“Antes do início do ciclo da borracha, houve um fato que acabou determinando o seu futuro declínio. No ano de 1877, foram roubadas e contrabandeadas para a Inglaterra, mais de 70 mil sementes de seringueira do estado do Pará, configurando um caso típico de biopirataria.

As sementes que foram roubadas, foram plantadas na Europa e, a partir do ano de 1910, começaram a produzir e dar frutos, literalmente. Com isso, os custos relacionados com a exportação brasileira, teve uma baixa significativa. O mercado mundial da borracha teve a integração de empresas inglesas e holandesas.

Essas empresas da Holanda e da Inglaterra conseguiram engatar uma produção em larga escala e com preços bem mais atraentes. Na segunda década do século XX, o preço do produto subiu ainda mais, por causa da concorrência e impossibilitou a exploração da borracha na Amazônia.

Com esses fatos, se estabeleceu a crise no ciclo da borracha. Esse período histórico teve fim e por causa da falta de investimentos e prosperidade nessa e em outros setores e muitas pessoas perderam seus empregos. Com isso, as cidades ficaram vazias por causa do longo processo de progresso econômico.

A seringueira não foi inserida como policultura na Amazônia brasileira, diferentemente do que ocorreu na região sudeste da Europa. Isso não aconteceu na floresta dos pinhais por causa de sua densidade e pelos problemas referentes a laterização (intemperismo químico) dos solos. A produtividade brasileira era pequena comparando com a produção dos ingleses e holandeses, perdeu na concorrência.”


Foram feitas algumas alterações tornando o texto incorreto. A alternativa que contém os termos adequados, respectivamente, tornando o texto correto é:

Alternativas
ID
5600584
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Nos anos 70 do século XX, as estradas e a agropecuária introduzem novas condições de ocupação e produção do espaço no estado. As cidades começam a ser formadas distantes dos rios. A dinamização do espaço produzido seria feita agora por outros meios de circulação. Assim nascem municípios mais afastadas dos rios. A estrada passa a ditar as ações socioeconômicas e o desenvolvimento da região amazônico-acreana. Isso não excluiu o rio, mas minimizou seu papel centralizador da circulação do que era produzido.

https://www.infoescola.com/geografia/economia-do-acre/ (adaptado)


São municípios que nasceram nessa época (por volta de 1970), próximos ao traçado nas novas estradas:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa correta: LETRA D

    Nos anos 1970, nasceram os municípios como Acrelândia, Bujari, Senador Guiomard e Capixaba.

    FOCO NA POSSE!

  • GAB-D

    Bujar e Senador Guiomard.

    A origem de Bujari está ligada, comercialmente, ao Extrativismo Vegetal, sendo que o mesmo era uma colocação de seringas chamada Bujari e que pertencia ao Seringal Empresa fundado pelo cearense Neutel Maia, em 28 de dezembro de 1882. A sede municipal do Bujari fica a21 kmda capital Rio Branco.

    Todo ponto de vista é a vista de um ponto.

ID
5600587
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O grande volume de chuvas e a extensa rede fluvial propiciam que a vegetação do Acre seja exuberante. É significativamente rica em seringueiras, o que lhe garante o primeiro lugar do país em produção de borracha, além da produção de ervas medicinais. Sua área é revestida por:

Alternativas
Comentários

  • Em razão do grande volume de chuvas e da farta rede fluvial, a  é exuberante. É revestido por densa  de terra firme. É significativamente rica em seringueiras, o que lhe garante o primeiro lugar do país em produção de borracha.

    fonte: https://www.infoescola.com/geografia/geografia-do-acre/

  • Atualmente, o estado de SP é o maior produtor de borracha do Brasil.

  • A cobertura vegetal do Acre é composta por 3 tipos de regiões fitoecologica:

    1- Floresta ombrófila densa. (Lugares de muita chuva)

    2- Floresta ombrófila aberta. (Lugares de período seco)

    3- Campinarana (Uma espécie de falso campo, que possui vegetação adaptável a solos enxarcados)

  • GAB-A

    densa floresta equatorial de terra firme. 

    PRIMEIRO RESPONDE O GABARITO, DEPOIS JUSTIFICA!

    GAB-A

    Todo ponto de vista é a vista de um ponto

ID
5600590
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A bacia hidrográfica é um grupamento de terras que são drenadas por um rio principal e pelos seus afluentes e subafluentes.


Acerca da bacia do rio Acre, pode-se afirmar, EXCETO, que:

Alternativas
Comentários

  • GAB-D

    a nascente fica na Bolívia. 

    Os principais rios da parte central do Estado são os rios Tarauacá e Perus, a noroeste estão os rios Gregório, Taraucá, Muru, Envira e Jurupari. A oeste, rio Juruá. As bacias hidrográficas que compõe a rede hidrográfica do Estado do Acre são: Bacia do Acre-Purus e Bacia do Juruá.

ID
5600593
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Ao todo, o Acre tem 209 aldeias com uma população indígena aproximada de 19.900 (2015/ G1 Ac-Rio Branco). De acordo com o levantamento Acre em Números 2017, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Os municípios de Feijó, Santa Rosa do Purus, Manoel Urbano, Jordão e Tarauacá concentram 68% da população indígena do Acre. Os dados fazem parte do levantamento e mostram ainda que 2,4% da população do estado é formada por índios.

    Os dados são referentes ao período de abril de 2015 e esse número pode ser ainda maior, pois nas cidades de Feijó, Jordão e Santa Rosa do Purus existem povos indígenas isolados que não foram contabilizados.

    Ao todo, o Acre tem 209 aldeias com uma população indígena de 19.962 pessoas. Manoel Urbano e Santa Rosa possuem, juntos, 53 aldeias com 4,7 mil indígenas das etnias Huni Kui (Kaxinawá), Madijá (Kulina).

    Fonte G1

  • Os Kashinawas é o grupo mais populoso de indígenas do Acre..

  • GAB-A

    os municípios de Feijó, Santa Rosa do Purus, Manoel Urbano, Jordão e Tarauacá concentram 68% da população indígena do Acre.

    PRIMEIRO MARCA O GABARITO, DEPOIS JUSTIFICA!

    Todo ponto de vista é a vista de um ponto.

ID
5600596
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Conhecida como Revolução Acreana, o movimento ocorreu no final do século XIX, na região que hoje conhecemos como estado do Acre. O embate entre três países passou para o campo de batalha e gerou um conflito que durou aproximadamente quatro anos. Os países envolvidos foram: 

Alternativas
Comentários

  • Para alguns a Revolução Acreana foi de 1899 a 1903 e para outros a Revolução Acreana foi de 06 de agosto de 1902 a 24 de Janeiro de 1903 comandada por Plácido de Castro ... Desse modo, em 17 de novembro de 1903 foi assinado o tratado de Petrópolis.

  • GAB-B

    Todo ponto de vista é a vista de um ponto.

ID
5600602
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O governo do Acre, realiza em novembro, o II Seminário Estadual de EJA, com o tema “Avanços e Perspectivas da Educação de Jovens e Adultos”.

agencia.ac.gov.br


A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, constante de Lei 9394/96, que abrange todos os níveis da Educação Básica, e determina que os sistemas de ensino deverão assegurar, gratuitamente, oportunidades educacionais apropriadas, aos jovens e aos adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular. Este evento foi realizado por meio da:

Alternativas
ID
5600605
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A COP-26 é citada como Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, mas oficialmente o evento chama-se Conferência das Partes (COP) da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança Climática (Unfccc), criada após a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. Atualmente reuniões ocorrem anualmente.

https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2021


O Brasil já sediou em 1992 a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. O evento ocorreu na cidade de (do):

Alternativas
ID
5600608
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Grupo dos 20, conhecido como G20, é uma organização que reúne ministros da Economia e presidentes dos Bancos Centrais de 19 países (incluindo o Brasil) e da União Europeia. Essas nações representam cerca de 80% de toda a economia global. A edição 2021 do encontro anual dos líderes participantes aconteceu nos dias 30 e 31 de outubro, em Roma, na Itália. Dos países abaixo relacionados, o único que NÃO faz parte do G20 é:

Alternativas
Comentários

  • Os membros do G20 são os seguintes países:

    • África do Sul
    • Alemanha
    • Arábia Saudita
    • Argentina
    • Austrália
    • Brasil
    • Canadá
    • China
    • Coreia do Sul
    • Estados Unidos
    • França
    • Índia
    • Indonésia
    • Itália
    • Japão
    • México
    • Reino Unido
    • Rússia
    • Turquia

  • O G20, foi criado em 1999 por conta das sucessivas crises financeiras que passavam algumas potências econômicas. O objetivo do grupo é fortalecer as negociações internacionais entre os países-membro e proporcionar uma estabilidade econômica global.

    Fazem parte do G20 os oito países mais ricos e influentes do mundo, o G8, e 11 países emergentes, mais a União Europeia.

    G8: Alemanha, Canadá, Estados Unidos, Itália, Japão, Reino Unido e Rússia.

    Países Emergentes: África do Sul, Arábia Saudita, Argentina, Austrália, Brasil, China, Coreia do Sul, Índia, Indonésia, México e Turquia.

    GABARITO: LETRA C

ID
5600611
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“Talibã é um grupo fundamentalista islâmico formado no fim da invasão soviética do Afeganistão (1979-1989) por estudantes que defendiam uma rígida interpretação do Alcorão para governar o país. Talibã inclusive, significa “estudantes” em pashto, uma das línguas faladas no Afeganistão.”

https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades.


A formação do Talibã, no Afeganistão, é um dos muitos efeitos colaterais da:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa E

    Ocorreu no contexto da Guerra Fria (1979).

    União Soviética (atual Rússia) invadiu o Afeganistão (durante a Guerra Civil Afegã), e os EUA entraram na briga financiando grupos rebeldes fundamentalistas contra a União Soviética. Por isso é a alternativa E.

    OBS. E hoje os EUA lutam contra a sua cria...

    abs

    Sucesso na sua jornada!

  • sua criação ocorreu durante a guerra fria 1979. Russia antiga uniao sovietica invadiu o afeganistao e os Eua finaciaram grupos

    rebeles contra essa tomada de poder. assim surgiu o talibã no contexto da guerra (russia x afeganistao (eua)

ID
5600614
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A recuperação da economia veio forte para a indústria de transformação, com altas nas horas trabalhadas na produção, o que levou o indicador ao maior nível desde o fim de 2015. Em fevereiro de 2021, contudo, essa sequência de altas foi interrompida com uma queda de 0,5% e o desaquecimento da atividade industrial, que também provocou retração do faturamento, da massa salarial, do rendimento médio e da utilização da capacidade instalada. Algumas famílias mais vulneráveis tiveram uma melhoria da renda, o que ajudou a recompor parte de suas perdas com a pandemia e puderam, inclusive, aumentar, ou pelo menos manter o consumo, sobretudo de bens de consumo não duráveis, como alimentos, material de limpeza e produtos de higiene pessoal. Isto se deu graças a algumas medidas do governo como: 

Alternativas
Comentários

  • realizados pela CEF

    Famílias mais vulneráveis - auxilio emergencial e saques FGTS

    pois isso dizemos: nomeiem os candidatos CEF 2014.

  • Auxilio emergencial e Saque FGTS realizadas pela Caixa economica federal.

    Ajudou muito á popoulação.

  • gab. A

ID
5600617
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Facebook tem enfrentado nos últimos meses uma enxurrada de críticas negativas. Depois de publicações no Wall Street Journal, sobre possíveis prejuízos mentais a adolescentes, principalmente meninas, uma ex-funcionária do grupo californiano testemunhou diante do Senado dos Estados Unidos: era Frances Haugen, de 37 anos, que trabalhou para o Facebook por quase dois anos, em uma equipe dedicada ao monitoramento da contraespionagem. A principal acusação de Frances Haugen seria a de que o Facebook:

Alternativas
ID
5600620
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Uma situação natural, uma questão privada e um crime de menor potencial ofensivo”. Era assim que a violência doméstica, mesmo nos casos de agressão física ou homicídio, era vista. Não faz muito tempo que essa história começou a mudar, dizem especialistas ouvidas pela Agência Brasil. Mas não há dúvidas sobre o significado dessa conquista. A Lei Maria da Penha completa em 2021 15 anos.”

https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2021-


A lei prevê os seguintes mecanismos, considerados inovadores:


I- medidas protetivas.

II- ações de prevenção.

III- suporte às mulheres.

IV- proteção aos bens materiais e renda da mulher.

V- grupos reflexivos para homens.


Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:

Alternativas
Comentários

  • D - CORRETA

    Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:

    I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente, nos termos da

    II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;

    III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:

    a) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o agressor;

    b) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação;

    c) freqüentação de determinados lugares a fim de preservar a integridade física e psicológica da ofendida;

    IV - restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar;

    V - prestação de alimentos provisionais ou provisórios.

    VI – comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação; e         

    VII – acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio.      

    § 1º As medidas referidas neste artigo não impedem a aplicação de outras previstas na legislação em vigor, sempre que a segurança da ofendida ou as circunstâncias o exigirem, devendo a providência ser comunicada ao Ministério Público.

    § 2º Na hipótese de aplicação do inciso I, encontrando-se o agressor nas condições mencionadas no o juiz comunicará ao respectivo órgão, corporação ou instituição as medidas protetivas de urgência concedidas e determinará a restrição do porte de armas, ficando o superior imediato do agressor responsável pelo cumprimento da determinação judicial, sob pena de incorrer nos crimes de prevaricação ou de desobediência, conforme o caso.

    § 3º Para garantir a efetividade das medidas protetivas de urgência, poderá o juiz requisitar, a qualquer momento, auxílio da força policial.

    § 4º Aplica-se às hipóteses previstas neste artigo, no que couber, o disposto no caput e nos 

ID
5600623
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Os imigrantes haitianos chegaram ao Brasil entre 2010 e 2015 passando por países como Equador, Peru e Bolívia, adentrando o território nacional principalmente por meio da Região Norte, especialmente pelo estado do Acre. A cidade mais afetada pela chegada dos imigrantes foi:

Alternativas
ID
5600626
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Não se sabe ao certo quando se iniciou a história da inteligência artificial, mas ela não é recente. Assistentes virtuais como Siri, Cortana e Google Assistant são bons exemplos de inteligência artificial em contato direto com os usuários. Mas os smartphones, computadores e outros gadgets do cotidiano também operam com IA de muitas outras maneiras, a começar pelo Google. Durante o tempo da pandemia em que nos vimos obrigados a realizar tarefas sem sair de casa, filmes e músicas foram nossas maiores distrações. O Spotify e a Netflix, por exemplo, usam inteligência artificial para: 

Alternativas
ID
5600632
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Segundo consta expressamente no ECA, é assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    Gabarito está errado aqui no QC a banca alterou o gabarito após os recursos, definindo como resposta correta a letra B, conforme gabarito definitivo disponibilizado no site da IBADE e artigo 8º do ECA

    <http://www.ibade.org.br/Cms_Data/Contents/SistemaConcursoIBADE/Media/SEPLAGAC2021/ProvasGabarito/Gabarito-da-Prova-Objetiva-IBADE.pdf>

    Art. 8  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.

  •   Art. 8  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.

    Gabarito: B

  • A priori tomei até um susto. kkkkk

  • Segundo consta expressamente no ECA, é assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes:

    Alternativas

    A Mastectomia. ERRADA

    B Atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério.

    Art. 8  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.

    C Serem presas por ato infracional e recolhidas em sala de Estado Maior. ERRADA

    D Recebimento do medicamento dipirona monoidratada para dor de cabeça. ERRADA

    E Serviço de babás e creches até a criança completar 10 (dez) anos de idade. ERRADA

  • Segundo consta expressamente no ECA, é assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes:

    Alternativas

    A Mastectomia. ERRADA

    B Atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério.

    Art. 8  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.

    C Serem presas por ato infracional e recolhidas em sala de Estado Maior. ERRADA

    D Recebimento do medicamento dipirona monoidratada para dor de cabeça. ERRADA

    E Serviço de babás e creches até a criança completar 10 (dez) anos de idade. ERRADA

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato assinale o item correto, no tocante ao direito que é assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes. Vejamos:

    a) Mastectomia.

    Errado. A mastectomia não é um direito assegurado no ECA.

    b) Atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 8º, caput, ECA:  Art. 8 É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.

    c) Serem presas por ato infracional e recolhidas em sala de Estado Maior.

    Errado. Primeiramente, quem comete ato infracional são os(as) adolescentes (pessoa de 12 a 18 anos). E os(as) adolescente não são "presos(as)", mas, sim, "apreendidos(as)". Pessoa maior de 18 anos, daí sim, comete crime.

    Além disso, as medidas socioeducativas devem ser analisadas no caso em concreto. Caso seja de internação, tal medida ocorrerá em estabelecimento educacional. Aplicação dos arts. 103, 106 e 112, VI, ECA:

    Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

    Art. 106. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente.

    Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas: VI - internação em estabelecimento educacional;

    d) Recebimento do medicamento dipirona monoidratada para dor de cabeça.

    Errado. O recebimento do medicamento dipirona monoidratada para dor de cabeça não é um direito assegurado no ECA.

    e) Serviço de babás e creches até a criança completar 10 (dez) anos de idade. 

    Errado. O Estado assegura o atendimento em creche e pré-escola às crianças de 0 a 5 anos de idade. Inteligência do art. 54, IV, ECA:  Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade;

    Gabarito: B

ID
5600638
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O menor pode trabalhar com a idade de: 

Alternativas
Comentários

  • conglomerados*

  • Gabarito letra A

    O ECA dispõe no Art. 60 "É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz". Contudo, doutrina e jurisprudência entendem de forma unânime que esse artigo deve ser lido em consonância com o art. 7º, XXXIIII, da CF/88 com a redação dada pela EC 20/98:

    Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: (...) XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;

    Assim, temos que:

    • criança não pode trabalhar;

    • adolescente pode trabalhar a partir de 14 anos, na condição de aprendiz;

    • a partir de 16 anos, o adolescente pode trabalhar normalmente (mesmo sem ser aprendiz), salvo se for um trabalho noturno, perigoso ou insalubre;

    • trabalho noturno, perigoso ou insalubre só pode ser realizado por maiores de 18 anos.

    Achei essa questão bem duvidosa, já que o adolescente pode trabalhar como menor aprendiz a partir dos 14 anos. Enfim, vida que segue.

  • questão para não errar...

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando a partir de quantos anos o menor pode trabalhar.

    Sobre o tema, o art. 60, ECA preceitua que: Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. (Deste modo, itens "B", "C", "D" e "E" incorretos).

    Todavia, importante a consideração de que a Constituição Federal preceitua, em seu art. 7º, XXXIII (que foi emendada pela EC nº 20/98 - ou seja, posteriormente ao ECA), que é proibido qualquer trabalho, salvo na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos de idade. Veja: Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;  

    Assim, a fim de complementar o estudo, a melhor doutrina defende que o dispositivo trazido no ECA "salvo na condição de aprendiz" não foi recepcionada pela CF, de modo que, a partir da vigência da EC nº 20/98 somente é possível o trabalho do adolescente na qualidade de aprendiz a partir dos 14 anos (e não menores de 14 anos).

    Portanto, pode-se esquematizar da seguinte maneira:

    • Menores de 14 anos: não podem trabalhar;
    • A partir de 14 anos: podem trabalhar, desde que seja na qualidade de aprendiz;
    • A partir de 16 anos: adolescentes podem trabalhar, desde que não seja em local noturno, perigoso ou insalubre.

    Embora não seja esse o questionamento da banca, leve este conhecimento para outras provas, de modo que menores de 14 anos não trabalham. E, os adolescentes, a partir dos 14 anos, podem trabalhar, desde que na qualidade de aprendiz.

    * De qualquer forma, veja que a banca quis fugir de eventuais polêmicas e trouxe idade de crianças (7 anos - item "E"; 10 anos - item "D"; 11 anos - item "C"), que em hipótese alguma podem trabalhar e de adolescentes (12 anos - item "B" ; mas restaria eliminado, pois adolescentes com 12 anos não podem trabalhar; e 16 anos - item "A").

    Gabarito: A

    Fonte: NUCCI, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado: em busca da Constituição Federal das Crianças e dos Adolescentes. Rio de Janeiro: Editora Forense, 2014.

ID
5600641
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Considerando o direito à educação, é certo afirmar que o acesso de crianças e adolescentes ao ensino obrigatório e gratuito é um:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra C

    Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

    I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

    III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

    IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; 

    V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

    VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador;

    VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

    § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

    § 2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente.

  • Quando algo diz ser "direito subjetivo", significa dizer que aquilo é um direito assegurado para tal pessoa.

    Ex: sou maior de 18 anos, tenho direito subjetivo ao voto.

    Direito subjetivo é um direito que eu faço jus, que ninguém pode me tirar.

    .

    Educação Pública é um direito subjetivo da criança e do adolescente.

    .

    Fonte: prof. Dalmo Azevedo (o mais fera de Direito Administrativo)

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando no quê se considera o ensino obrigatório e gratuito.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 54, § 1º, ECA, que preceitua:

    Art. 54, § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

    Assim, o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público e subjetivo, noutras palavras, não se pode declinar, assim, os pais ou responsável não pode deixar de matricular seu filho em escola para que este fique brincando em detrimento de ir à escola, eis que ninguém pode tirar do estudante o o acesso ao ensino obrigatório.

    Gabarito: C

ID
5600644
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. Uma das linhas de ação da política de atendimento é (são) o(a)(s), EXCETO: 

Alternativas
Comentários

  •  Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento:

    (...)

    II - serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências;

    III - serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão;

    IV - serviço de identificação e localização de pais, responsável, crianças e adolescentes desaparecidos;

    V - proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos da criança e do adolescente.

    LETRA B :)

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante às linhas de ação da política de atendimento. Vejamos:

    a) Proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos da criança e do adolescente.

    Correto. Trata-se de uma linha de ação da política de atendimento, nos termos do art. 87, V, ECA: Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento: V - proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos da criança e do adolescente.

    b) Previdência social e plano de aposentadoria para adolescentes a partir dos 16 (dezesseis) anos de idade. 

    Errado e, portanto, gabarito da questão. A previdência social e plano de aposentadoria para adolescentes a partir dos 16 anos de idade não é uma linha de ação da política de atendimento.

    c) Serviço de identificação e localização de pais, responsável, crianças e adolescentes desaparecidos.

    Correto. Trata-se de uma linha de ação da política de atendimento, nos termos do art. 87, IV, ECA: Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento: IV - serviço de identificação e localização de pais, responsável, crianças e adolescentes desaparecidos;

    d) Serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão. 

    Correto. Trata-se de uma linha de ação da política de atendimento, nos termos do art. 87, III, ECA: Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento: III - serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão;

    e) Serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências.

    Correto. Trata-se de uma linha de ação da política de atendimento, nos termos do art. 87, III, ECA: Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento: II - serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências;

    Gabarito: B

ID
5600647
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Ainda sobre a política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente, é diretriz desta política a criação de Conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária por meio de organizações representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais. Sobre a função de membro do Conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • A resposta é a letra D, consoante o artigo 89 do ECA:

    A função de membro do conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante e não será remunerada.

    Bons estudos :)

  • Art. 89. A função de membro do conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante e não será remunerada.

    LETRA D :)

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante à função de membro do Conselho Nacional e dos Conselhos Estaduais e Municipais.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 89, ECA, que preceitua:

    Art. 89. A função de membro do conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante e não será remunerada.

    Vejamos:

    a) é considerada de interesse público, porém irrelevante. 

    Errado. A função de membro é considerada de interesse público relevante.

    b) é considerada de interesse privado.

    Errado. A função de membro é considerada de interesse público.

    c) será remunerada. 

    Errado. A função de membro não é remunerada.

    d) não será remunerada.

    Correto e, portanto, gabarito da questão.

    e) é exercida diretamente pelo Presidente da República.

    Errado. A função de membro não é exercida pelo Presidente da República.

    Gabarito: D

ID
5600653
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Considerada a idade à data do fato, respondem penalmente por crime as pessoas com:

Alternativas
Comentários

  • 18 (dezoito) anos de idade.

  • GABARITO A

    Os menores de 18 anos são inimputáveis penalmente, cometendo apenas atos infracionais, respondendo pelas sanções previstas no Estatuto da Criançe e do Adolescente.

    "Art. 27, CP - Os menores de 18 (dezoito) anos são penalmente inimputáveis, ficando sujeitos às normas estabelecidas na legislação especial.

    Art. 104, ECA - São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

    Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato"

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando a partir de quantos anos as pessoas respondem penalmente por crimes.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 104, caput, ECA, que preceitua:

    Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

     O art. 27, do CP também assevera:

     Art. 27 - Os menores de 18 (dezoito) anos são penalmente inimputáveis, ficando sujeitos às normas estabelecidas na legislação especial. 

    Portanto, considerada a idade à data do fato, respondem penalmente por crime as pessoas com 18 (dezoito) anos de idade, de modo que somente o item "A" encontra-se correto.

    Gabarito: A

  • Título III

    Da Prática de Ato Infracional

    Capítulo I

    Disposições Gerais

     Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

     Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

    Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

    FONTE: L8069

  • Pegadinha boa

  • são inimputáveis os menores de 18 anos.

    aplica-se o ECA.

    criança: 0 a 12 anos incompletos.

    adolescente: entre 12 e 18 anos.

    aplica-se o estatuto em casos excepcionais: 18 a 21 anos.

ID
5600656
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A defesa técnica por advogado é um(a): 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra B

    Art. 111. São asseguradas ao adolescente, entre outras, as seguintes garantias:

    I - pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, mediante citação ou meio equivalente;

    II - igualdade na relação processual, podendo confrontar-se com vítimas e testemunhas e produzir todas as provas necessárias à sua defesa;

    III - defesa técnica por advogado;

    IV - assistência judiciária gratuita e integral aos necessitados, na forma da lei;

    V - direito de ser ouvido pessoalmente pela autoridade competente;

    VI - direito de solicitar a presença de seus pais ou responsável em qualquer fase do procedimento.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando o quê constitui a defesa técnica por advogado.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 111, III, ECA, que preceitua:

    Art. 111. São asseguradas ao adolescente, entre outras, as seguintes garantias:

    III - defesa técnica por advogado;

    Vejamos os itens:

    a) dever dos pais para com o filho criança ou adolescente.

    Errado. Trata-se de um direito/garantia assegurado ao adolescente, previsto no ECA.

    b) garantia processual assegurada ao adolescente em conflito com a lei.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 111, III, ECA.

    c) direito assegurado à criança ou adolescente pelo Estatuto do Desarmamento.

    Errado. Trata-se de um direito/garantia assegurado ao adolescente, previsto no ECA.

    d) direito assegurado ao adolescente em conflito com a lei pelos Princípios Orientadores de Riad.

    Errado. Trata-se de um direito/garantia assegurado ao adolescente, previsto no ECA.

    e) recurso não regulamentado na Justiça brasileira.

    Errado. Trata-se de um direito previsto no ECA.

    Gabarito: B

ID
5600659
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Antes de iniciado o procedimento judicial para apuração de ato infracional, o representante do Ministério Público poderá conceder a Remissão, como forma de: 

Alternativas
Comentários

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, de acordo com a sentença que segue: "Antes de iniciado o procedimento judicial para apuração de ato infracional, o representante do Ministério Público poderá conceder a Remissão, como forma de: "

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 126, caput, ECA, que preceitua:

    Art. 126. Antes de iniciado o procedimento judicial para apuração de ato infracional, o representante do Ministério Público poderá conceder a remissão, como forma de exclusão do processo, atendendo às circunstâncias e conseqüências do fato, ao contexto social, bem como à personalidade do adolescente e sua maior ou menor participação no ato infracional.

    Portanto, o Ministério Público poderá conceder a remissão, como forma de exclusão do processo, de modo que somente o item "A" encontra-se correto.

    Gabarito: A

  • A remissão é uma espécie de perdão que cabe ao membro do Ministério Público oferecer ao menor. Não é direito subjetivo, pois a instituição ministerial poderá conceder.

    Se o MP não oferta, mas o juiz vê que deve ofertar, o juiz não pode aplicar a remissão de ofício, deverá encaminhar ao chefe do MP para decidir.

    Como a remissão é uma espécie de perdão, logo, exclui o processo. Ou seja, o processo não será iniciado.

    Na letra C pode causar dúvida, pois também cabe à remissão. Porém, aqui, a extinção do processo é após o oferecimento da denúncia. Ou seja, já existe processo e ele está tramitando.

    Qualquer equívoco mande DM para que eu conserte e não atrapalhe os demais colegas.

    Bons estudos e que Deus abençõe.

  • Exclusão - MP

    Extinção - Judiciário

  • REMISSÃO

    • No ECA, é o ato de perdoar o ato praticado pelo adolescente e que irá gerar a exclusão, a extinção ou a suspensão do processo, a depender da fase em que esteja. 

    1) REMISSÃO PRÉ-PROCESSUAL/ MINISTERIAL = EXCLUI o processo

    • SOMENTE MP pode oferecer;
    • NÃO é direito subjetivo do menor;
    • Juiz SÓ homologa (não pode oferecer de ofício) e se não concordar deve encaminhar ao PGJ.
    • A remissão pré-processual ou ministerial poderá importar em perdão puro e simples (remissão própria) ou ser cumulada com medida socioeducativa não restritiva de liberdade (remissão imprópria). Nos dois casos, haverá controle pelo magistrado.

    ECA, art. 126: Antes de iniciado o procedimento judicial para apuração de ato infracional, o representante do Ministério Público PODERÁ CONCEDER a REMISSÃO, como forma de EXCLUSÃO DO PROCESSO, ATENDENDO às circunstâncias e consequências do fato, ao contexto social, bem como à personalidade do adolescente e sua maior ou menor participação no ato infracional.

    2) REMISSÃO APÓS INÍCIO DO PROCEDIMENTO= PODE SUSPENDER OU EXTINGUIR o processo (a depender do momento)

    • JUIZ pode oferecer;
    • NÃO é direito subjetivo do menor;

    ECA, art. 126, parágrafo único: Iniciado o procedimento, a CONCESSÃO DA REMISSÃO pela autoridade judiciária IMPORTARÁ na suspensão ou extinção do processo.

  • art.201- compete ao ministério público

    I- Conceder a remissão como forma de exclusão do processo;

ID
5600662
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Acerca do Conselho Tutelar, é correto afirmar que é um órgão: 

Alternativas
Comentários

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante ao Conselho Tutelar.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 131, ECA, que preceitua:

    Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.

    Vejamos as alternativas:

    a) Transitório.

    Errado. O Conselho Tutelar é órgão permanente e não transitório.

    b) Sem autonomia. 

    Errado. O Conselho Tutelar é órgão autônomo e não sem autonomia.

    c) Jurisdicional. 

    Errado. O Conselho Tutelar é órgão não jurisdicional.

    d) Pertencente à estrutura do Ministério Público.

    Errado. O Conselho Tutelar não pertence à estrutura do MP.

    e) Encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos no Estatuto da Criança e do Adolescente. 

    Correto e, portanto, gabarito da questão. O Conselho Tutelar é órgão encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos no Estatuto da Criança e do Adolescente.

    Gabarito: E

  • Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.

  • Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.

    Gabarito:E

ID
5600665
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A venda de fotos ou vídeos que contenham cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente, configura:

Alternativas
Comentários

  • Mas desvaloriza sim.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando o que configura a conduta de vender de fotos ou vídeos que contenham cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 241, ECA, que preceitua:

    Art. 241. Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou outro registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente: Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa. 

    Trata-se, portanto, de crime previsto no ECA, de modo que somente o item "A" encontra-se correto.

    Gabarito: A

  • GAB: LETRA A

    Art. 241 - Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou outro registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente: Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa. 

  • Art. 241. Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou outro registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente:

    Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.

    FONTE: L8069

  • Assertiva A Art 241

    crime previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente.

  • Se a gente analisar de forma pessoal

    iriamos proferir com boca cheia

    É CRIME

    GAB: A

  • GABARITO - A

    Art. 241. Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou outro registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente: (Redação dada pela Lei n. 11.829, de 2008)

    Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa. (Redação dada pela Lei n. 11.829, de 2008)

  • Contribuindo:

    Caso o agente armazene e distribua os materiais pornograficos, de menores, em contexto fáticos distintos estará cometendo dois crimes em concurso de crimes material (haverá soma das penas).

    Bora papirar

ID
5600668
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O funcionário do Instituto Socioeducativo que divulga, total ou parcialmente, sem autorização devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a criança ou adolescente a que se atribua ato infracional, comete:

Alternativas
Comentários

  • (D) Art. 247 do ECA.

    Art. 247. Divulgar, total ou parcialmente, sem autorização devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a criança ou adolescente a que se atribua ato infracional:

    Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, de acordo com o texto que segue: "O funcionário do Instituto Socioeducativo que divulga, total ou parcialmente, sem autorização devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a criança ou adolescente a que se atribua ato infracional, comete:"

    Para responder a questão, necessário conhecimento do Capítulo II - Das Infrações Administrativas; Título VII - Dos Crimes e Das Infrações Administrativas, art. 247, ECA, que preceitua:

    Art. 247. Divulgar, total ou parcialmente, sem autorização devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a criança ou adolescente a que se atribua ato infracional:

    Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.

    Portanto, o funcionário do Instituto Socioeducativo cometeu infração administrativa, sancionada com multa.

    Gabarito: D

  • Art. 247. Divulgar, total ou parcialmente, sem autorização devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a criança ou adolescente a que se atribua ato infracional:

    Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.

    GAB- D

ID
5600671
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE, instituído pela Lei 12.594/2012, é o conjunto ordenado de princípios, regras e critérios que envolvem a execução de medidas socioeducativas. W é responsável pela coordenação do SINASE, sendo ainda proibido a W o desenvolvimento e a oferta de programas próprios de atendimento. Considerando essas informações, pode-se dizer que W é (são) o(a)(s): 

Alternativas
Comentários

  • Senti-me em um amigo-oculto ao fazer essa questão.

    A resposta é a letra A.

    Quem coordena o Sistema NACIONAL de Atendimento Socioeducativo é a União.

    Veja o artigo 2º da Lei do SINASE: O Sinase será coordenado pela União e integrado pelos sistemas estaduais, distrital e municipais responsáveis pela implementação dos seus respectivos programas de atendimento a adolescente ao qual seja aplicada medida socioeducativa, com liberdade de organização e funcionamento, respeitados os termos desta Lei.

    Nos artigos seguintes têm a competência de cada Ente Federativo.

    Bons estudos!

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 12.594/2012 (Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo - SINASE) e pede ao candidato que assinale o item correto, de acordo com o texto que segue: "W é responsável pela coordenação do SINASE, sendo ainda proibido a W o desenvolvimento e a oferta de programas próprios de atendimento. Considerando essas informações, pode-se dizer que W é (são) o(a)(s):"

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 2º e 3º, § 1º, SINASE, que preceitua:

    Art. 2º O Sinase será coordenado pela União e integrado pelos sistemas estaduais, distrital e municipais responsáveis pela implementação dos seus respectivos programas de atendimento a adolescente ao qual seja aplicada medida socioeducativa, com liberdade de organização e funcionamento, respeitados os termos desta Lei.

    Art. 3º, § 1º São vedados à União o desenvolvimento e a oferta de programas próprios de atendimento.

    Portanto, pode-se dizer que W é a União, de modo que somente o item "A" encontra-se correto.

    Gabarito: A

  • Art. 3º Compete à União:

    I - formular e coordenar a execução da política nacional de atendimento socioeducativo;

    § 1º São vedados à União o desenvolvimento e a oferta de programas próprios de atendimento.

ID
5600674
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com a Lei 12.594/2012, as funções deliberativas e de controle do Sistema Municipal de Atendimento Socioeducativo, competem ao(à):

Alternativas
Comentários

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 12.594/2012 (SINASE) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando a quem compete  as funções deliberativas e de controle do Sistema Municipal de Atendimento Socioeducativo.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 5º, § 2º, do SINASE, que preceitua:

    Art. 5º, § 2º Ao Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente competem as funções deliberativas e de controle do Sistema Municipal de Atendimento Socioeducativo, nos termos previstos no inciso II do art. 88 da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), bem como outras definidas na legislação municipal.

    Portanto, as funções deliberativas e de controle do Sistema Municipal de Atendimento Socioeducativo competem ao Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, de modo que somente o item "B" encontra-se correto.

    Obs.: O Poder Judiciário é somente em nível Estadual e Federal. Assim, não há "Poder Judiciário Municipal".

    Gabarito: B

  • Complementando o comentário da colega , é importante ter ciência que o SINASE ( Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ) , a nível federal , é compartimentado da seguinte forma :

    CONANDA ( Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente )  - compete as funções normativa , deliberativa , de avaliação e de fiscalização do SINASE .

    Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República - compete as funções executiva e de gestão do SINASE .

  • LETRA B

ID
5600683
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Conforme determinam as Regras Mínimas das Nações Unidas para a Administração da Justiça da Infância e da Juventude – Regra de Beijing, para melhor desempenho de suas funções, os policiais que tratem frequentemente ou de maneira exclusiva com jovens ou que se dediquem fundamentalmente à prevenção da delinquência de jovens:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Segundo as Regras Mínimas das Nações Unidas para a Administração da Justiça da Infância e da Juventude (regras de Beijing), sobre a especialização policial é preciso que os mesmos para que tenham uma positividade e desempenho de suas funções recebam instruções e capacitações especiais.

    Nas grandes cidades, haverá contingentes especiais de polícia com essa finalidade.

  • 12.1 Para melhor desempenho de suas funções, os policiais que tratem freqüentemente ou de maneira exclusiva com jovens ou que se dediquem fundamentalmente à prevenção da delinqüência de jovens receberão instrução e capacitação especial. Nas grandes cidades, haverá contingentes especiais de polícia com essa finalidade.

    RESPOSTA (A)

ID
5600686
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Sobre jovens detidos ou em prisão preventiva, as “Regras das Nações Unidas para a Proteção dos Menores Privados de Liberdade” dispõem que:

Alternativas
Comentários
  • Regras das Nações Unidas para a Proteção dos Menores Privados de Liberdade Adotada pela Assembléia Geral das Nações Unidas em 14 de dezembro de 1990 II - MENORES SOB DETENÇÃO OU QUE AGUARDAM JULGAMENTO 17. Os menores que estão detidos preventivamente ou que aguardam julgamento (não julgados) presumem-se inocentes e serão tratados como tal. A detenção antes do julgamento deve ser evitada, na medida do possível, e limitada a circunstâncias excepcionais. Devem, por isso, ser feitos todos os esforços para se aplicarem medidas alternativas. No entanto, quando se recorrer à detenção preventiva, os tribunais de menores e os órgãos de investigação tratarão tais casos com a maior urgência, a fim de assegurar a mínima duração possível da detenção. Os detidos sem julgamento devem estar separados dos menores condenados.
ID
5600689
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil é a:

Alternativas
Comentários

  • Letra E

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    • So – soberania
    • Ci – cidadania
    • Di – dignidade da pessoa humana
    • Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
    • Plu – pluralismo político

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco (ou ConGaErPro)

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    • I – construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com
    • II – garantir o desenvolvimento nacional; Garra
    • III – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra
    • IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    • A – autodeterminação dos povos
    • In – independência nacional
    • D – defesa da paz
    • Não – não intervenção
    • Co – cooperação entre os povos para o progresso da humanidade
    • Pre – prevalência dos direitos humanos
    • I – igualdade entre os Estados
    • Re – repúdio ao terrorismo e ao racismo
    • Co – concessão de asilo político
    • S – solução pacífica dos conflitos

    Fonte: https://www.provadaordem.com.br/blog/post/mnemonicos-de-direito-constitucional-para-1a-fase-oab/

  • A questão exige conhecimento acerca dos princípios fundamentais e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante a um dos fundamentos da República Federativa do Brasil (RFB). Vejamos:

    a) Defesa da paz.

    Errado. Trata-se, na verdade, de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, VI, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: VI - defesa da paz;

    b) Igualdade entre os Estados.

    Errado. Trata-se de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, V, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: V - igualdade entre os Estados;

    c) Concessão de asilo político.

    Errado. Trata-se de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, X, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: X - concessão de asilo político.

    d) Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

    Errado. Trata-se de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, IX, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    e) Promoção do bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. 

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Trata-se de um dos objetivos da RFB. Inteligência do art. 3º, IV, CF: Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Gabarito: E

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Constituição Federal. Vejamos:

    “Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.”

    Além disso, apenas a fim de complementação:

    “Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.”

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    So – soberania.

    Ci – cidadania.

    Di – dignidade da pessoa humana.

    Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Plu – pluralismo político.

    “Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co”

    Desta forma:

    E. CERTO. Promoção do bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    GABARITO: ALTERNATIVA E.

  • Com base na Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil é a:  

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. gabarito letra E

  • OBJETIVOS FUNDAMENTAIS (OU OBJETIVOS INTERNOS)

    CF/1988:

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I – construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II – garantir o desenvolvimento nacional;

    III – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

     

    Obs.: as primeiras letras de cada um desses objetivos formam o mnemônico CON-GA-PRO-ER.

     

  • Notem que todos os verbos estão no infinitivo.(Objetivo-infinitivo)

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre os objetivos fundamentais.

    A- Incorreta. Trata-se de princípio que rege as relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VI - defesa da paz; (...)”.

    B- Incorreta. Trata-se de princípio que rege as relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) V - igualdade entre os Estados; (...)”.

    C- Incorreta. Trata-se de princípio que rege as relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) X - concessão de asilo político. (...)”.

    D- Incorreta. Trata-se de princípio que rege as relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; (...)”.

    E- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 3º, IV: “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação”,

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa E.

  • TNC com essa questão. PROMOÇÂO??????????????????????????????

  • Questão bacana, tirou o verbo do infinitivo, curti!

  • E- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 3º, IV: “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação”,

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa E.

  • Além dos mnemônicos, uma dica simples para saber se é um dos objetivos fundamentais, é que estes são os únicos do art. 1º ao 4º que iniciam-se com verbos (construir, garantir, erradicar, promover). Na questão, o verbo foi retirado do infinitivo, mas na maioria dos casos não ocorre isso.

    Dessa forma, sabendo ou os Fundamentos ou os Princípios de Relação Internacional, é só fazer por exclusão.

    Outra dica, mnemônicos se tornam mais compreensíveis por associação, por exemplo, eu associo o SoCiDiVaPlu com um episódio de Friends que um personagem tenta aprender um novo idioma e fala algo parecido, depois disso nunca esqueci.

    Nosso cérebro funciona melhor pra decorar com estímulos de algo que gostamos, e acredito que a maioria não gosta de decorar letra de lei.

  •  Art. 3.º, IV, CF: Art. 3.º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • Com base na Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil é a: 

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • Promoção é o mesmo que promover? que sacanagem

  • Cuidado para não confundir fundamentos, objetivos e relações internacionais...

    Os Objetivos são:

    Conga Erra Pro

    CON Construir uma sociedade livre, justa e solidária; 

    GA Garantir o desenvolvimento nacional; 

    ERRA Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; 

    PRO promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. 

ID
5600701
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o direito de greve, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

    Constituição Federal - Art. 9º É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do direito de greve. Vejamos:

    “Art. 9º, CF. É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.”

    “Art. 37, VII, CF. O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica.”

    Para aprofundamento do tema: “A administração pública deve proceder ao desconto dos dias de paralisação decorrentes do exercício do direito de greve pelos servidores públicos, em virtude da suspensão do vínculo funcional que dela decorre. É permitida a compensação em caso de acordo. O desconto será, contudo, incabível se ficar demonstrado que a greve foi provocada por conduta ilícita do Poder Público.”

    STF. Plenário. RE 693456/RJ, Rel. Min. Dias Toffoli, julgado em 27/10/2016 (repercussão geral) (Info 845).

    “Art. 142, IV, CF. Ao militar são proibidas a sindicalização e a greve.”

    Para aprofundamento do tema: “O exercício do direito de greve, sob qualquer forma ou modalidade, é vedado aos policiais civis e a todos os servidores públicos que atuem diretamente na área de segurança pública.

    É obrigatória a participação do Poder Público em mediação instaurada pelos órgãos classistas das carreiras de segurança pública, nos termos do art. 165 do CPC, para vocalização dos interesses da categoria.”

    STF. Plenário. ARE 654432/GO, Rel. orig. Min. Edson Fachin, red. p/ o ac. Min. Alexandre de Moraes, julgado em 5/4/2017 (repercussão geral) (Info 860).

    Desta forma:

    C. CERTO. É garantido pela Constituição Federal de 1988 tanto aos trabalhadores da iniciativa privada, quanto aos servidores públicos civis.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.

  • "Trata-se de utopia intangível criada pelo capitalismo para se sobrepor ao socialismo."

    KKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Essa D kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Se é militante de verdade quem responder a D e entrar com um recurso contra a banca que não colocou como correta no gabarito...

  • Trata-se de utopia intangível criada pelo capitalismo para se sobrepor ao socialismo. kkkkkkkkkkkkkk

  •  A questão exige do candidato conhecimentos sobre o direito de greve.

    O direito de greve é garantido constitucionalmente, através do contido no art. 9º, da Constituição Federal de 1988, que assim dispõe:

    Art. 9º É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.
    § 1º A lei definirá os serviços ou atividades essenciais e disporá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da comunidade.
    § 2º Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da lei.

    A lei federal nº. 7.783/1989 é a que regulamenta a previsão constitucional e dispõe sobre o exercício do direito de greve, define as atividades essenciais, regula o atendimento das necessidades inadiáveis da comunidade. Vamos a análise da questão e explicação do conteúdo:

    A) ERRADA - o direito de greve engloba todas as categoriais de trabalhadores e não apenas os servidores públicos civis. A exceção aqui são das forças de segurança e militares. Neste sentido, tem-se o previsto no art. 142 e também julgados do STF:

    Art. 142. As Forças Armadas, constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica, são instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina, sob a autoridade suprema do Presidente da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem.
    (...)
    IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;  

    Das decisões do STF, temos:

    O exercício do direito de greve, sob qualquer forma ou modalidade, é vedado aos policiais civis e a todos os servidores públicos que atuem diretamente na área de segurança pública. STF. Plenário. ARE 654432/GO, Rel. Orig. Min. Edson Fachin, red. P/ o ac. Min. Alexandre de Moraes, julgado em 5/4/2017 (repercussão geral) (Info 860).

    B) ERRADA -  o art. 37, VII, da Constituição Federal garante também aos servidores públicos.

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:            
    (...)
    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;
    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; 
    C) CORRETA -  o art. 9º e o art. 37, VII, garantem a todos os trabalhadores, tanto públicos quanto privados, ressalvados os militares e forças de segurança nos termos já explicados.

    D) ERRADA -  a alternativa é um pouco exagerada e sem fundamento jurídico.

    E) ERRADA -  como se viu, há previsão.

    GABARITO: Letra C

  • hahahahah A d gente

ID
5600704
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A acumulação remunerada de dois cargos públicos de professor:

Alternativas
Comentários
    • REGRA GERAL: PROIBIDO
    • PERMITIDO NOS SEGUINTES CASOS:

    a) 2 cargos de professor;     

    b) 1 cargo de professor + 1 outro técnico ou científico;        

    c) 2 cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da acumulação de cargos e funções dos agentes públicos. Vejamos:

    “Art. 37, CF. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.”

    Exemplos de acumulações permitidas constitucionalmente:

    Dois cargos de professor (Ex: professor da USP e da UNICAMP);

    Um cargo de professor e outro de técnico científico (Ex: professor da Faculdade de Medicina da UFPR e médico do Hospital de Clínicas);

    Dois cargos ou empregos privados de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas (Ex. Psicólogo da UFPR e Psicólogo na Prefeitura de Curitiba);

    Um cargo de juiz e outro de professor;

    Um cargo de membro do Ministério Público e outro de professor;

    Um cargo público com o exercício de mandato eletivo de vereador;

    Um cargo de militar com outro cargo ou emprego privativo de profissionais de saúde, com profissão regulamentada.

    Assim:

    A. ERRADO. Há exceções, conforme expresso acima.

    B. CERTO. Conforme explicação acima.

    C. ERRADO. Apesar de, de fato, apenas ser possível a acumulação de dois cargos remunerados, pensemos na possibilidade de um Defensor Público que também atue como professor em Universidade Federal que seja convocado para atuar como mesário em uma eleição, neste caso, ele estará, mesmo que transitoriamente, e em um deles (o de mesário), sem remuneração, acumulando licitamente três cargos públicos, no entanto, o terceiro não pode ser de natureza técnica ou científica.

    D. ERRADO. Conforme explicação acima, há previsão constitucional e legal.

    E. ERRADO. Conforme explicação acima.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.

  • Em certos casos... compatibilidades de horas...

  • É permitida pela Constituição Federal de 1988 em certos casos, como por exemplo:

    Segundo o art. 37, XVI, da CF/88, o servidor pode exercer, cumulativamente:

    • 2 cargos de professor;     

    • 1 cargo de professor + 1 outro técnico ou científico;        

    • 2 cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

    Exemplos de acumulações permitidas constitucionalmente:

    ►Dois cargos de professor (Ex: professor da USP e da UNICAMP);

    ►Um cargo de professor e outro de técnico científico (Ex: professor da Faculdade de Medicina da UFPR e médico do Hospital de Clínicas);

    ►Dois cargos ou empregos privados de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas (Ex. Psicólogo da UFPR e Psicólogo na Prefeitura de Curitiba);

    ►Um cargo de juiz e outro de professor;

    ►Um cargo de membro do Ministério Público e outro de professor;

    ►Um cargo público com o exercício de mandato eletivo de vereador;

    ►Um cargo de militar com outro cargo ou emprego privativo de profissionais de saúde, com profissão regulamentada.

    GAB B

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre a acumulação de cargos públicos.

    Segundo José dos Santos Carvalho Filho a regra geral prevista na Constituição Federal  veda a acumulação remunerada de cargos públicos ( art. 37, XVI da CF). O autor continua explicando que o inciso XVII do mesmo artigo amplia tal regra, e estende a vedação também a acumulação de empregos ou funções. Daí, pode-se afirmar que é vedada a acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas.

    Acrescenta-se ainda a situação de impedimento relativa aos cargos, empregos e funções nas autarquias, sociedades de economia mista, empresas públicas e fundações mantidas pelo poder público, ou seja, tanto na Administração direta quanto na indireta se tem a vedação de acumulação remunerada de cargos. (CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 32 ed. São Paulo: atlas, 2018, p. 711-712)

    Contudo, em que pese a regra geral de vedação da acumulação, existem situações excepcionais, nas quais a Constituição expressamente permite a acumulação, desde que a acumulação de ambos não ultrapasse o teto previsto em lei. São hipóteses de acumulação nos termos do art. 37, XVI, da CF:

     
    a) Dois cargos de Professor;
    b) Um cargo de professor com outro técnico ou científico; e
    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

    Feita a explicação acima, vamos a análise das alternativas, sabendo, desde já, que é possível a acumulação em alguns casos excepcionais:

    A) ERRADA - de fato, pela regra geral tem-se a vedação, contudo, existem os casos excepcionais em que se permite.

    B) CORRETA - é o que prevê o art. 37, XVI da Constituição Federal.

    C) ERRADA - a acumulação é de, no máximo, dois cargos públicos, não sendo permitida a acumulação de um terceiro.

    D) ERRADA - como visto a Constituição Federal prevê os casos excepcionais.

    E) ERRADA - não há esta previsão.

    GABARITO: Letra B
ID
5600713
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Nos termos da Lei de Acesso à informação (Lei 12.527/2011), a classificação do sigilo de informações no âmbito da administração pública federal é de competência do Presidente da República no(s) grau(s), APENAS:

Alternativas
Comentários

  • GAB. E

    Art. 27. A classificação de informação é de competência - PreVi MiCo do Chefe

    I - no grau ultrassecreto, das seguintes autoridades:

    a) Presidente da República;

    b) Vice-Presidente da República;

    c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas;

    d) Comandantes da Marinha, do Exército, da Aeronáutica; e

    e) Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior;

    II - no grau secreto, das autoridades referidas no inciso I do  caput,  dos titulares de autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista; e

    III - no grau reservado, das autoridades referidas nos incisos I e II do caput e das que exerçam funções de direção, comando ou chefia  do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores - DAS  , nível DAS 101.5 ou superior, e seus equivalentes.

  • "quem pode o mais, pode o menos".

    Art. 27 .

  • Valeu Ruth, mas é artigo 27

ID
5600716
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Conforme se infere do Código Penal, o funcionário público que modifica programa de informática sem autorização da autoridade competente: 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    TÍTULO XI

    DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    CAPÍTULO I

    DOS CRIMES PRATICADOS

    POR FUNCIONÁRIO PÚBLICO

    CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERA

     Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

        Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

        Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

        Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado.(Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

  • SÓ NÃO PODEMOS CONFUNDIR O CRIME DE MODIFICAÇÃO OU ALTERAÇÃO NÃO AUTORIZADA DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO COM O CRIME DE INSERÇÃO DE DADOS FALSOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÕES. AMBOS OS CRIMES SÃO PRATICADOS POR FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM GERAL. A DIFERENÇA ESTÁ NA AUTORIZAÇÃO, VEJAMOS:

    Art. 313-A INSERÇÃO DE DADOS FALSOS EM SISTEMA DE INFORMAÇÕES

    • bizu: DADOS FALSOS: FUNCIONÁRIO AUTORIZADO, ou
    • INSERIR OU FACILITAR
    • FUNCIONÁRIO AUTORIZADO
    • CONHECIDO COMO PECULATO ELETRÔNICO
    • RECLUSÃO, de 02 a 12 anos, e multa.

     

     

    Art. 313-B MODIFICAÇÃO OU ALTERAÇÃO NÃO AUTORIZADA DE SISTEMA DE INFORMAÇÕES

    • bizu: ALTERAÇÃO DE SISTEMA: SEM AUTORIZAÇÃO.
    • MODIFICAR OU ALTERAR
    • FUNCIONÁRIO NÃO AUTORIZADO
    • CONHECIDO COMO PECULATO HACKER
    • DETENÇÃO, de 03 meses a 02 anos, e multa.

    .

    .

    .

    GABARITO ''A''

  • MANASI (art. 313-B) - relaciona-se a programa/sistema de informações; cometido por qualquer FP.

    IDFSI (art. 313-A) - relaciona-se ao conteúdo, seja inserção, alteração ou exclusão de dados; cometido apenas por F autorizado.

    Ambos são crimes contra a AP em Geral. No caso da questão é MANASI.

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    DIREITO PENAL 

    DIREITO CONSTITUCIONAL 

    DIREITO ADMINISTRATIVO

    PROCESSO PENAL

    LEI DE DROGAS - LEI Nº. 11.343/2006

    ESTATUTO DO DESARMAMENTO - LEI Nº 10.826/2003

    ORGANIZAÇÃO CRIMINOSA - LEI Nº 12.850/2013

    DIREITOS HUMANOS 

    LEI MARIA DA PENHA - LEI Nº 11. 340/2006

    ABUSO DE AUTORIDADE - LEI Nº 13.869/19

    LEI DE EXECUÇÃO PENAL - LEI Nº 7210/84

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  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que o Código Penal dispõe sobre crimes contra a administração pública.

    A- Correta. É o que dispõe o CP em seu art. 313-B, que está inserido no Capítulo I – Dos crimes praticados por funcionário público contra a administração em geral, do Título XI – Dos crimes contra a administração pública: “Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente: Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa. Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado”.

    B- Incorreta. Trata-se de crime contra a administração em geral, vide alternativa A.

    C- Incorreta. Trata-se de crime contra a administração em geral, vide alternativa A.

    D- Incorreta. Trata-se de crime contra a administração em geral, vide alternativa A.

    E- Incorreta. Trata-se de crime contra a administração em geral, vide alternativa A.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A.

  • Conforme o Código Penal, o funcionário público que modifica programa de informática sem autorização da autoridade competente: 

    Vamos lá (...)

    O Peculato é crime contra a Administração pública (capítulo XI), praticados por funcionário público contra a administração em geral.

    Ele se divide:

    Próprio: apropriar (art 312)

    Desvio: desviar (art 312)

    Furto: Subtrai ou concorre p/ crime de outrem (art 312 § 1º)

    Culposo: Concorre culposamente " " (art 312 § 2º)

    Estelionato: Recebeu por erro de outrem (Art 313)

    !!! O artigo 313 é dividido em: A e B

    313 - A : Também conhecido como PECULATO-ELETRÔNICO:

    Inserir ou facilitar > funcionário autorizado > inserção de dados falsos

    alterar ou excluir > indevidamente dados corretos > banco de dados da Adm

    A resposta está no 313 - B:

    Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações:

    Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática SEM autorização;

    Pontos de atenção:

    313- A: Com autorização -> RECLUSÃO

    313-B: Sem autorização -> DETENÇÃO

    Atenção: As penas são aumentadas de um terço a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Adm Pública ou para o administrado.

    Gabarito: letra A

  • Chupa, FGV. Isso sim são questões que medem o conhecimento e não aquela porqueira da PC/RJ.

  • Está dentre os crimes contra a ADM Pública. letra A

  • Não sei se alguém mais confundiu, mas este crime é contra a FÉ PÚBLICA:

    DAS FRAUDES EM CERTAMES DE INTERESSE PÚBLICO 

    Fraudes em certames de interesse público   

    Art. 311-A. Utilizar ou divulgar, indevidamente, com o fim de beneficiar a si ou a outrem, ou de comprometer a credibilidade do certame, conteúdo sigiloso de:    

    I - concurso público;    

    II - avaliação ou exame públicos;    

    III - processo seletivo para ingresso no ensino superior; ou    

    IV - exame ou processo seletivo previstos em lei:    

    Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.    

    § 1 Nas mesmas penas incorre quem permite ou facilita, por qualquer meio, o acesso de pessoas não autorizadas às informações mencionadas no caput.    

    § 2 Se da ação ou omissão resulta dano à administração pública:    

    Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.    

    § 3 Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) se o fato é cometido por funcionário público.   

  • Dentro Dos Crimes contra a Administração Pública.

ID
5600719
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

O crime de Advocacia Administrativa, previsto no Código Penal, consiste em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    A) Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei.

    Art. 315: Emprego irregular de verbas ou rendas públicas; Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.

    B) Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação.

    Art. 325 Violação de sigilo funcional; Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.

    C) Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário. (GABARITO)

    Art. 321 Advocacia administrativa;  Pena - detenção, de um a três meses, ou multa; Parágrafo único - Se o interesse é ilegítimo: Pena - detenção, de três meses a um ano, além da multa.

    D) Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

    Art. 319 Prevaricação; Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

    E) Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem. 

    Art. 317 Corrupção passiva; Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa; § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  • RESPOSTA C (CORRETO)

     

    ______________________________________________

     

     

    ERRADO. A) Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei. ERRADO.

     

    Art. 315, CP – Emprego irregular de verbas ou rendas públicas.

     

    Cai no oficial de promotoria do  MPSP.

     

    Cai no Escrevente do TJ SP.

     

    ______________________________________________

     

    ERRADO. B) Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação. ERRADO.

     

    Art. 325, CP – Violação de sigilo funcional.

     

    Cai no Oficial de Promotoria do MP SP.

     

    Cai no Escrevente do TJ SP.

    ______________________________________________

     

    CORRETO. C) Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário. CORRETO.

     

    Art. 321, CP – Advocacia Administrativa.

     

    Cai no oficial de promotoria do MPSP.

     

    Cai no Escrevente do TJ SP.

    ______________________________________________

     

    ERRADO. D) Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal. ERRADO.

     

    Art. 319, CP – Prevaricação.

     

    Cai no Oficial de Promotoria do MP SP.

     

    Cai no Escrevente do TJ SP.

    ______________________________________________

     

    ERRADO. E) Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem. ERRADO. 

    Art. 317, CP – Corrupção passiva.

    Cai no Oficial de Promotoria do MP SP.

    Cai no Escrevente do TJ SP. 

  • Art 321

    PATROCINAR, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração publica, valendo-se da qualidade de funcionário:

    Pena: Detenção de um a três meses, ou multa.

    Paragrafo único. Se o interesse eh ilegítimo:

    Pena: Detenção, de três meses a um ano, além de multa.

    Obs: Desculpem a palavra "eh" mas o acento agudo do meu teclado não ta funcionando.

  • A - ERRADO - EMPREGO IRREGULAR DE VERBAS OU RENDAS PÚBLICAS (Art.315)

    B - ERRADO - CRIME DE VIOLAÇÃO DO SIGILO FUNCIONAL (Art.325)

    C - CORRETO - CRIME DE ADVOCACIA ADMINISTRATIVA (Art.321)

    D - ERRADO - PREVARICAÇÃO (Art.319)

    E - ERRADO - CORRUPÇÃO PASSIVA (Art.317).

    .

    .

    .

    GABARITO ''C''

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que o Código Penal dispõe sobre crimes contra a administração pública.

    A- Incorreta. Trata-se do crime de emprego irregular de verbas ou rendas públicas. Art. 315/CP: "Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei: Pena - detenção, de um a três meses, ou multa”.

    B- Incorreta. Trata-se do crime de violação de sigilo funcional. Art. 325/CP: “Violação de sigilo funcional. Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação: Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave. § 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem: I – permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública; II – se utiliza, indevidamente, do acesso restrito. § 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração Pública ou a outrem: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa”.

    C- Correta. É o que dispõe o CP em seu art. 321: “Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário: Pena - detenção, de um a três meses, ou multa. Parágrafo único - Se o interesse é ilegítimo: Pena - detenção, de três meses a um ano, além da multa”.

    D- Incorreta. Trata-se do crime de prevaricação. Art. 319/CP: "Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal: Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa”.

    E- Incorreta. Trata-se do crime de corrupção passiva. Art. 317/CP: "Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional. § 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou retarda ato de ofício, com infração de dever funcional, cedendo a pedido ou influência de outrem: Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa”.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

  • art. 321 do código penal: “Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário".

    Quando um funcionário público se vale do cargo que ocupa para atuar na administração pública a favor de interesse privado, ele pode incorrer na prática de advocacia administrativa. Para ser caracterizado como tal, de acordo com o CP, não é necessário que o objetivo pretendido seja concretizado, bastando que fique confirmada a atuação do funcionário público no sentido almejado.

    GAB C

  • Principais crimes contra a Administração Pública e suas palavras chave.

    PECULATO APROPRIAÇÃO Apropriar-se de algo que tenha a posse em razão do cargo

    PECULATO CULPOSO Concorre culposamente

    PECULATO ESTELIONATO Recebeu por erro de 3o

    PECULATO ELETRÔNICO Insere/ facilita a inserção de dado falso OU altera/ exclui dado verdadeiro

    CONCUSSÃO Exigir vantagem indevida em razão da função

    EXCESSO DE EXAÇÃO Exigir tributo indevido de forma vexatória

    CRIME CONTRA ORDEM TRIBUTÁRIA Exigir vantagem indevida para não lançar ou cobrar tributo ou cobrá-lo parcialmente

    CORRUPÇÃO PASSIVA Solicitar/ receber/ aceitar vantagem ou promessa de vantagem

    CORRUPÇÃO PASSIVA PRIVILEGIADA Deixar de praticar ato de oficio cedendo a pedido de 3o

    PREVARICAÇÃO Retardar ou não praticar ato de oficio por interesse pessoal

    PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIA Diretor de penitenciária ou agente dolosamente não impede o acesso a celulares e rádios

    CONDESCENDÊNCIA CRIMINOSA Não pune subordinado por indulgência

    ADVOCACIA ADMINISTRATIVA Patrocina interesse privado em detrimento do interesse público

    TRÁFICO DE INFLUENCIA Solicitar vantagem para influir em ato de funcionário público

    CORRUPÇÃO ATIVA Oferece/ promete vantagem indevida

    DENUNCIAÇÃO CALUNIOSA Imputa falso a quem sabe ser inocente

    FAVORECIMENTO REAL IMPROPRIO Particular que entra com aparelho telefônico em presídio

    EXPLORAÇÃO DE PRESTÍGIO Influir em decisão de judicial ou de quem tem a competência

  • decorei assim: advogado patrocina

  • GABARITO:C

     Art. 321 - Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade de funcionário:

           Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.

ID
5600725
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

O tratamento do usuário ou dependente de drogas deverá ser ordenado em uma rede de atenção à saúde, com prioridade para as modalidades de tratamento ambulatorial, incluindo excepcionalmente formas de internação em unidades de saúde e hospitais gerais nos termos de normas dispostas pela União e articuladas com os serviços de assistência social. Dentre as formas de internação, podemos citar:

Alternativas
Comentários

  • GAB D

    Resumo sobre as espécies de internação: (Previsto no Art. 23-A § 3º; § 4º) Há dois tipos de internação:

    Internação voluntária:

    Aquela que se dá com o consentimento do dependente de drogas.

    Internação involuntária:

    Aquela que se dá sem o consentimento do dependente;

    Pode ser a pedido:

    • de familiar ou do responsável legal;
    • de servidor público da área de saúde, da assistência social ou dos órgãos públicos integrantes do Sisnad.(Caso não tenha familiar ou responsável)

    Todavia, servidores da área de segurança pública não podem pedir a internação involuntária.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Adendos sobre a internação involuntária:

    1. Perdurará apenas pelo tempo necessário à desintoxicação, no prazo máximo de 90 (noventa) dias, tendo seu término determinado pelo médico responsável; 
    2. A família ou o representante legal poderá, a qualquer tempo, requerer ao médico a interrupção do tratamento.  

  • A) Incorreta. Para a internação voluntária, é necessário o consentimento do dependente.

    B). Incorreta. A internação voluntária nada tem a ver com o dependente ter ou não praticado crime, ou ser ou não inimputável. Ela é indicada, assim como a involuntária, quando os recursos extra-hospitalares se mostrarem insuficientes.

    C) Incorreta. A internação involuntária pode ocorrer a pedido de familiar ou do responsável legal ou, na absoluta falta deste, de servidor público da área de saúde, da assistência social ou dos órgãos públicos integrantes do Sisnad - Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas, com exceção de servidores da área de segurança pública.

    D) Correta. Art 23-A, §3º, II.

    E) A lei descreve apenas duas modalidades de internação: Voluntária e Involuntária. Não há referência a internação contemporânea.

    "É justo que muito custe o que muito vale".

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca da Lei 11.343/06 (Lei de drogas).

    A- Incorreta. A internação voluntária se dá com o consentimento do dependente de drogas. Art. 23-A, § 3º, Lei 11.343/06: "São considerados 2 (dois) tipos de internação: I - internação voluntária: aquela que se dá com o consentimento do dependente de drogas; (...)”.

    B- Incorreta. A alternativa confunde a internação voluntária, prevista na Lei 11.343/06, com a imposição de medida de segurança para inimputável, prevista no CP.

    C- Incorreta. De fato, a internação involuntária se dá sem o consentimento do dependente; no entanto, a lei é expressa em vedar a internação a pedido de servidores da área de segurança pública, vide alternativa D.

    D- Correta. É o que dispõe a Lei 11.343/06, em seu art. 23-A, §3º, II: Art. 23-A, 3º, Lei 11.343/06: "São considerados 2 (dois) tipos de internação: (...) II - internação involuntária: aquela que se dá, sem o consentimento do dependente, a pedido de familiar ou do responsável legal ou, na absoluta falta deste, de servidor público da área de saúde, da assistência social ou dos órgãos públicos integrantes do Sisnad, com exceção de servidores da área de segurança pública, que constate a existência de motivos que justifiquem a medida”.

    E- Incorreta. Não existe tal tipo de internação.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.

  • GABARITO - D

    A) A Internação voluntária NÃO é obrigatória.

    ----------------------------------------------

    B) Esse não é o contexto da Internação Involuntária

    -------------------------------------------------

    C) servidor público da área de segurança pública não é competente para solicitar internação involuntária.

    --------------------------------------------------

    E) Não há previsão de " internação contemporânea".

    --------------------------------------------------

    *Internação dos dependentes de drogas*

    VOLUNTARIA:

    -Com o consentimento do dependente

    -Deverá ter declaração do solicitante

    INVOLUNTÁRIA:

    - Sem o consentimento do dependente

    - A pedido da família ou responsável legal

    - Na falta ABSOLUTA dos familiares será: SÂO

    - Servidor público da saúde

    - Assistência social

    - Órgãos públicos integrantes do SISNAD

    - Prazo máximo de 90 dias 

    (AS BANCAS ADORAM COBRAR OS PEQUENOS DETALHES)

    É EXCEPCIONAL (Em regra é o tratamento ambulatorial);

    APENAS para dependentes;

    Locais: APENAS hospitais gerais e unidades de saúde;

    Determinado pelo MÉDICO e não pelo JUIZ;

    Não é qualquer médico - CRM;

    São dois tipos de internação: Voluntária e involuntária.

  • *Internação dos dependentes de drogas*

     

    VOLUNTARIA:

    -Com o consentimento do dependente

    -Deverá ter declaração do solicitante

     

    INVOLUNTÁRIA:

    - Sem o consentimento do dependente

    - A pedido da família ou responsável legal

    - Na falta ABSOLUTA falta dos familiares será: SÂO

               - Servidor público da saúde

               - Assistência social

               - Órgãos públicos integrantes do SISNAD

               - Prazo máximo de 90 dias

  • GABARITO - D

    A INTERNAÇÃO DE DEPENDENTES DE DROGAS:

    ✓ somente será realizada

    ✓ em unidades de saúde ou hospitais gerais,

    ✓ dotados de equipes multidisciplinares

    ✓ e deverá ser obrigatoriamente autorizada por médico devidamente

    registrado no Conselho Regional de Medicina - CRM do Estado onde

    se localize o estabelecimento no qual se dará a internação.

    § 3º São considerados 2 (dois) tipos de internação:

    I - INTERNAÇÃO VOLUNTÁRIA:

    ✓ aquela que se dá

    ✓ com o consentimento do dependente de drogas;

    II - INTERNAÇÃO INVOLUNTÁRIA:

    ✓ aquela que se dá,

    ✓ sem o consentimento do dependente,

    ✓ a pedido de familiar ou do responsável legal

    ✓ ou, na absoluta falta deste, de servidor público da área de saúde, da

    assistência social ou dos órgãos públicos integrantes do Sisnad,

    ✓ com exceção de servidores da área de segurança pública,

    ✓ que constate a existência de motivos que justifiquem a medida.

    § 4º A internação voluntária:

    I - deverá ser precedida de declaração escrita da pessoa solicitante de que optou por este

    regime de tratamento;

    II - seu término dar-se-á por determinação do médico responsável ou por solicitação escrita

    da pessoa que deseja interromper o tratamento.

    § 5ºA internação involuntária:

    I - deve ser realizada

    ✓ após a formalização da decisão por médico responsável;

    II - será indicada

    ✓ depois da avaliação sobre o tipo de droga utilizada,

    ✓ o padrão de uso

    ✓ e na hipótese comprovada da impossibilidade de utilização de outras

    alternativas terapêuticas previstas na rede de atenção à saúde;

    III - perdurará

    ✓ apenas pelo tempo necessário à desintoxicação,

    ✓ no prazo máximo de 90 dias,

    ✓ tendo seu término determinado pelo médico responsável;

    IV - a família ou o representante legal poderá,

    ✓ a qualquer tempo,

    ✓ requerer ao médico a interrupção do tratamento.

ID
5600728
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

O atendimento ao usuário ou dependente de drogas na rede de atenção à saúde dependerá de avaliação prévia por equipe técnica multidisciplinar e multissetorial, bem como da elaboração de um Plano Individual de Atendimento – PIA. A avaliação prévia da equipe técnica subsidiará a elaboração e execução do projeto terapêutico individual a ser adotado, levantando no mínimo: 

Alternativas
Comentários

  • GAB C

    Do Plano Individual de Atendimento

    Art. 23-B 

    § 1º A avaliação prévia da equipe técnica subsidiará a elaboração e execução do projeto terapêutico individual a ser adotado, levantando no mínimo:       

    • I - o tipo de droga e o padrão de seu uso; e        
    • II - o risco à saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas ou das pessoas com as quais convive. 

  • § 1º A avaliação prévia da equipe técnica subsidiará a elaboração e execução do projeto terapêutico individual a ser adotado, levantando no mínimo:     

    I - o tipo de droga e o padrão de seu uso; e         

    II - o risco à saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas ou das pessoas com as quais convive. 

    LETRA C

  • O PIA será elaborado no prazo de até 30 dias ( da data do ingresso no atendimento)

  • Quem não souber especificamente o que é necessário para a elaboração do PIA, pode ir por eliminação.

    A elaboração do PIA observará:

    I - o tipo de droga e o padrão de seu uso; e         

    II - o risco à saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas ou das pessoas com as quais convive. 

    A própria questão fala que o PIA buscará a elaboração e execução do projeto terapêutico individual. Dessa forma, pode-se observar que é irrelevante os parceiros sexuais do dependente, seus antecedentes criminais ou sua situação financeira. Busca-se, no momento do atendimento ao usuário ou dependente de drogas, entender o quão dependente esse paciente está, para, dessa forma, seguir o melhor tratamento.

    "É justo que muito custe o que muito vale".

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca da Lei 11.343/06.

    A- Incorreta. Não é o que dispõe a Lei 11.343/06, vide alternativa C.

    B- Incorreta. Não é o que dispõe a Lei 11.343/06, vide alternativa C.

    C- Correta. É o que dispõe a Lei 11.343/06 em seu art. 23-B, §1º: "A avaliação prévia da equipe técnica subsidiará a elaboração e execução do projeto terapêutico individual a ser adotado, levantando no mínimo: I - o tipo de droga e o padrão de seu uso; e II - o risco à saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas ou das pessoas com as quais convive”.

    D- Incorreta. Não é o que dispõe a Lei 11.343/06, vide alternativa C.

    E- Incorreta. Não é o que dispõe a Lei 11.343/06, vide alternativa C.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

  • Um breve resumo sobre o PIA.

    PIA = Plano Individual de Atendimento

    > Atendimento ao usuário na rede de atenção à saúde, depende:

    1. Avaliação prévia por equipe multidisciplinar e multissetorial;
    2. PIA

    > Levantam no mínimo para sua formulação:

    1. O tipo de droga e o padrão de uso;
    2. O risco a saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas, ou das pessoas com as quais convive.

    !!! O PIA deverá contemplar a participação dos familiares ou responsáveis (possuem o DEVER de contribuir)

    !!! Será inicialmente elaborado sob responsabilidade da equipe técnica do primeiro projeto terapêutico que atender o usuário ou dependente de drogas.

    >> Será elaborado no prazo de até 30 dias da data do ingresso no atendimento.

    Gabarito: letra c

    O tipo de droga e o padrão de seu uso; e o risco à saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas ou das pessoas com as quais convive.

  • GABARITO - C

    Algo que ajuda a memorizar essa parte:

    O PIA é um Plano Individual de Atendimento, então precisa levar em conta peculiaridades básicas sobre a droga. Não envolve emprego, antecedentes ...

    Art. 23- B, § 1º A avaliação prévia da equipe técnica subsidiará a elaboração e execução do projeto terapêutico individual a ser adotado, levantando no mínimo:         

    I - o tipo de droga e o padrão de seu uso; e         

    II - o risco à saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas ou das pessoas com as quais convive.        

    -------------------------------------------------------------------

    OBS:

    I) O PIA será elaborado no prazo de até 30 (trinta) dias da data do ingresso no atendimento. 

  • GABARITO - C

    Art. 23-B. O atendimento ao usuário ou dependente de drogas na rede de atenção à saúde dependerá de:

    I - avaliação prévia por equipe técnica multidisciplinar e multisetorial; e

    II - elaboração de um Plano Individual de Atendimento - PIA.

    § 1º A avaliação prévia da equipe técnica subsidiará a elaboração e execução do projeto terapêutico

    individual a ser adotado, levantando no mínimo:

    I - o tipo de droga e o padrão de seu uso; e

    II - o risco à saúde física e mental do usuário ou dependente de drogas ou das pessoas com as quais

    convive.

  • Você errou!

    Em 10/03/22 às 14:29, você respondeu a opção B.

    Em 14/02/22 às 17:15, você respondeu a opção D.

    aff rs

ID
5600731
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Com relação ao dependente ou usuário de drogas, a Lei 11.343/06 determina que:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva B

    É crime quem traz consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar.

    ->  (STJ) decidiu que a aplicação da minorante do tráfico não fica condicionada ao disposto no art. 42, da Lei de Drogas. Trata-se de direito subjetivo do réu, de sorte que, atendidos os requisitos legais, mister a aplicação da referida causa redutora de pena "julgado em 14/12/2021, DJe 17/12/2021)"

  • Gab. B

    a) incorreta, incorre em crime quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar. art. 28 da lei 11.343/2006

    b) correta, conforme comentário da letra A

    c) e d) incorreta, art. 48 § 2º Tratando-se da conduta prevista no art. 28 desta Lei, não se imporá prisão em flagrante, devendo o autor do fato ser imediatamente encaminhado ao juízo competente ou, na falta deste, assumir o compromisso de a ele comparecer, lavrando-se termo circunstanciado e providenciando-se as requisições dos exames e perícias necessários.

    e) incorreta, art. 28, § 1º Às mesmas medidas submete-se quem, para seu consumo pessoal, semeia, cultiva ou colhe plantas destinadas à preparação de pequena quantidade de substância ou produto capaz de causar dependência física ou psíquica.

  • LEI N 11.343 LEI DE DROGAS

    GAB B

    Art. 27. As penas previstas neste Capítulo poderão ser aplicadas isolada ou cumulativamente, bem como substituídas a qualquer tempo, ouvidos o Ministério Público e o defensor.

    Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas:

    I - advertência sobre os efeitos das drogas;

    II - prestação de serviços à comunidade;

    III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo.

  • Cuidado com uma pegadinha recorrente em concursos: o USO de drogas não é crime; o que a lei tipifica como crime é o PORTE de drogas para consumo pessoal.

  • Gabarito Letra B

    O art. 28 é crime? Sim,

    Foi despenalizado? Sim.

    Vale salienter que tal conduta típica continua sim sujeita a penas, tais penas só não são restritivas de liberdade.

    Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas:

    I - advertência sobre os efeitos das drogas;

    II - prestação de serviços à comunidade;

    III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo.

    § 6º Para garantia do cumprimento das medidas educativas a que se refere o caput, nos incisos I, II e III, a que injustificadamente se recuse o agente, poderá o juiz submetê-lo, sucessivamente a:

    I - admoestação verbal;

    II - multa.

    (TJ DFT - Juiz - 2007) A posse de drogas para consumo pessoal continua sendo crime sob a égide da lei nova, tendo ocorrido, contudo, uma despenalização, cuja característica marcante seria a exclusão de penas privativas de liberdade como sanção principal ou substitutiva da infração penal. CERTO

    (TJ DFT - Juiz - 2007) Implicou abolitio criminis do delito de posse de drogas para consumo pessoal. ERRADO

    (TJ DFT - Juiz - 2007) Pertence ao Direito penal, mas não constitui "crime", mas uma infração penal sui generis; houve descriminalização formal e ao mesmo tempo despenalização, mas não abolitio criminis. ERRADO

    (IBAC - PC AC - 2017) Quanto à natureza jurídica do art. 28, que trata do porte de drogas para consumo pessoal, prevalece no Supremo Tribunal Federal o entendimento de que houve uma despenalização e manutenção do status de crime. CERTO

    Bons Estudos!

    ''Não fui eu que ordenei a você? Seja forte e corajoso! Não se apavore nem desanime, pois o Senhor, o seu Deus, estará com você por onde você andar”. Josué 1:9

  • ATENÇÃO AQUI!

    Acho que as próximas provas de concursos serão bem recorrentes na cobrança desse tópico (consumo pessoal) da Lei de Drogas.

    Conforme o STF, houve a DESPENALIZAÇÃO, mas não a DESCRIMINALIZAÇÃO do uso pessoal. Dessa forma, continua sendo crime, mas não será aplicada pena, aplicando-se tão somente:

    I- Advertência sobre os efeitos das drogas;

    II- Prestação de serviços à comunidade;

    III- Medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo.

    "É justo que muito custe o que muito vale".

    Bora p cima! :)

  • Em razão do princípio da alteridade ou (lesividade) o verbo "USAR" drogas não e crime, pois essa conduta não ultrapassa a esfera pessoal do agente, logo não e possível punir a alto lesão

  • É o seguinte sobre a DROGA PARA CONSUMO PESSOAL:

    É CRIME? Sim gente, consumir droga É CRIME, mas você não vai ser preso por isso, ou seja, teve a DESPENALIZAÇÃO. Porque antigamente, se você usa-se droga, você ia para a prisão, mas hoje você não vai mais.

    Mas essa conduta tem vários VERBOS (ou seja, várias condutas que te leva a praticar esse Crime). Entre esses verbos esta o ADQUIRIR, GUARDAR, TIVER EM DEPÓSITO, TRANSPORTAR ou TROUXER CONSIGO para CONSUMO PESSOAL.

    Você esta vendo o verbo USAR nas condutas acima citadas? NÃO NÉ? Pois é, por isso a a Alternativa A esta ERRADA.

    Tem mais informações sobre esse assunto? TEM.

    Mas já sabendo sobre a DESPENALIZAÇÃO e os VERBOS, já mata 99% das questões sobre Drogas para Consumo Pessoal.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca da Lei 11.343/06 (Lei de drogas).

    A- Incorreta. Na verdade, o ato de consumir drogas, por si só, não configura crime, eis que não previsto na Lei 11.343/06. O que a norma criminaliza, em seu art. 28 (denominado pela doutrina "posse de drogas para consumo pessoal"), é o ato de adquirir, guardar, ter em depósito, transportar ou trazer consigo, para consumo pessoal, drogas (ide alternativa B). Também não há previsão da conduta de apresentar-se perante a autoridade sob o efeito de drogas como crime.

    B- Correta. É o que dispõe a Lei 11.343/06 em seu art. 28: “Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas: I - advertência sobre os efeitos das drogas; II - prestação de serviços à comunidade; III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo”.

    C- Incorreta. No caso do delito de porte de drogas, não se imporá prisão em flagrante. Art. 48, §2º, CRFB/88: “Tratando-se da conduta prevista no art. 28 desta Lei, não se imporá prisão em flagrante, devendo o autor do fato ser imediatamente encaminhado ao juízo competente ou, na falta deste, assumir o compromisso de a ele comparecer, lavrando-se termo circunstanciado e providenciando-se as requisições dos exames e perícias necessários”.

    D- Incorreta. No caso do delito de porte de drogas, não se imporá prisão em flagrante, muito menos prisão preventiva, vide alternativa C.

    E- Incorreta. Não existe tal permissivo legal. Tal conduta, na verdade, é também criminalizada. Art. 28, Lei 11.343/06: "Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas: I - advertência sobre os efeitos das drogas; II - prestação de serviços à comunidade; III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo. § 1º Às mesmas medidas submete-se quem, para seu consumo pessoal, semeia, cultiva ou colhe plantas destinadas à preparação de pequena quantidade de substância ou produto capaz de causar dependência física ou psíquica. (...)”.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

  • Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas:

    I - advertência sobre os efeitos das drogas;

    II - prestação de serviços à comunidade;

    III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo

    Não é o mesmo que tráfico.

    Tráfico Art 33.

  • Complementando:

    • O porte de drogas para consumo pessoal foi DESPENALIZADO, isto é, continua sendo crime, mas as sanções aplicadas são mais leves, sem que haja a privação da liberdade.

    • Cabível transação penal e suspensão condicional do processo.

    • STJ: A condenação pelo art. 28 da Lei 11.343/2006 (porte de droga para uso próprio) NÃO CONFIGURA REINCIDÊNCIA (REsp 1672654/SP)

    • A reincidência de que trata o § 4º é a reincidência específica. Assim, se um indivíduo já condenado definitivamente por roubo, pratica o crime do art. 28, ele não se enquadra no § 4º. Isso porque se trata de reincidente genérico. O § 4º ao falar de reincidente, está se referindo ao crime do caput do art. 28.STJ. 6ª Turma. REsp 1771304-ES, Rel. Min. Nefi Cordeiro, julgado em 10/12/2019 (Info 662).

    • O processamento do réu pela prática da conduta descrita no art. 28 da Lei de Drogas no curso do período de prova deve ser considerado como causa de revogação facultativa da suspensão condicional do processo. STJ. 5ª Turma. REsp 1.795.962-SP, Rel. Min. Ribeiro Dantas, julgado em 10/03/2020 (Info 668).

    • Nos termos do art. 28, § 2º, da Lei n. 11.343/2006, não é apenas a quantidade de drogas que constitui fator determinante para a conclusão de que a substância se destinava a consumo pessoal, mas também o local e as condições em que se desenvolveu a ação, as circunstâncias sociais e pessoais, bem como a conduta e os antecedentes do agente. STJ. 6ª Turma. AgRg no AREsp 1740201/AM, Rel. Min. Rogerio Schietti Cruz, julgado em 17/11/2020.

  • GABARITO - B

    A) É crime usar drogas ou apresentar-se perante a autoridade sob o efeito de drogas. ( ERRADO)

    O Crime não o uso de drogas , tendo em vista a ausência de tipificação, todavia , um dos verbos núcleos do tipo

    previstos no artigo 28.

    Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas:

    -----------------------------------------------------------------------------------------

    B) Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas...

    -------------------------------------------------------------------------------------

    C) Será preso em flagrante delito e recolhido ao cárcere aquele que transportar drogas para consumo pessoal.

    ( ERRADO)

    Cuidado!

    O usuário ( artigo 28) não será submetido à pena privativa de liberdade. Além disso, não é preso em flagrante, lavra-se TCO ao invés de APF.

    ------------------------------------------------------------------------------------

    D) Idem ( ERRADO)

    ----------------------------------------------------------------------------------

    E) ( ERRADO)

    Art. 28, § 1º Às mesmas medidas submete-se quem, para seu consumo pessoal, semeia, cultiva ou colhe plantas destinadas à preparação de pequena quantidade de substância ou produto capaz de causar dependência física ou psíquica.

  • GABARITO - B

    POSSE PARA USO PESSOAL

    Consumo próprio não foi descriminalizado, e sim assegurado penas alternativas, foi despenalizado. Assim, o STF entende que o art. 28 da Lei de Drogas despenalizou a posse de drogas para uso pessoal. As condutas previstas no dispositivo não deixaram de ser criminosas.

    Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo,

    ✓ para CONSUMO PESSOAL,

    ✓ drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar

    ✓ será submetido às seguintes PENAS:

    I - ADVERTÊNCIA sobre os efeitos das drogas;

    II - PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE;

    III - MEDIDA EDUCATIVA DE COMPARECIMENTO A

    PROGRAMA OU CURSO EDUCATIVO.

    PRAZO DE II E III

    • 5 meses → primário
    • 10 meses → reincidente

    § 1º Às mesmas medidas submete-se quem, para seu consumo pessoal, semeia, cultiva ou colhe plantas

    destinadas à preparação de pequena quantidade de substância ou produto capaz de causar dependência física

    ou psíquica.

    § 2º Para determinar se a droga destinava-se a consumo pessoal, o juiz atenderá à:

    • natureza e à

    • quantidade da

    ✓ SUBSTÂNCIA apreendida,

    • ao local e às

    • condições

    ✓ em que se desenvolveu a AÇÃO,

    • às circunstâncias sociais e

    • pessoais, bem como à

    • conduta e aos

    • antecedentes

    ✓ do AGENTE.

  • Gab B

    Não deixa de ser crime, apenas será despenalizado

  • Sobre a letra b)

    Art. 50. Ocorrendo prisão em flagrante, a autoridade de polícia judiciária fará, imediatamente, comunicação ao juiz competente, remetendo-lhe cópia do auto lavrado, do qual será dada vista ao órgão do Ministério Público, em 24 (vinte e quatro) horas.

    § 1º Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

  • Porte para consumo próprio DESPENALIZOU, porém, é crime.

    Não se chama pena, mas sim sansão.

    condenação por porte de droga para consumo próprio não gera reincidência.

ID
5600749
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Os trabalhadores são para as organizações o capital humano e seu talento é valioso como valor agregado e competências. De acordo com Chiavenato talento significa que um profissional consegue reunir quatro componentes básicos:


1. Conhecimento

2. Habilidades

3. Julgamento

4. Atitude


Habilidades, de acordo com a Composição do capital humano definido por Chiavenato, significa: 

Alternativas
Comentários

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os elementos que compõem o talento humano. Neste caso, assinalemos a alternativa que apresenta o significado de "habilidades".

    Consoante a lição do professor Chiavenato (2014, p.46, 47), o talento humano possui quatro componentes:

    • Conhecimento: é o saber. É o resultado de aprender a aprender, aprender continuamente e aumentar continuamente o conhecimento. O conhecimento é a moeda mais valiosa do século XXI.

    • Habilidade: é o saber fazer. Significa utilizar e aplicar o conhecimento para resolver problemas ou situações ou criar e inovar. Em outras palavras, é a transformação do conhecimento em resultado.

    • Julgamento: é saber analisar a situação e o contexto. Significa saber obter dados e informação, ter -espírito crítico, julgar os fatos, ponderar com equilíbrio e definir prioridades.

    • Atitude: é saber fazer acontecer. A atitude empreendedora permite alcançar e superar metas, assumir riscos, atuar como agente de mudança, agregar valor, obter excelência e focar em resultados. É o que leva a pessoa a alcançar a autorrealização do seu potencial.

    Com base nos elementos acima, concluímos que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fonte:

    CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas, o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

  • GAB. LETRA A

ID
5600752
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre os procedimentos que devem ser seguidos para garantir o acesso à informação e a classificação de documentos, observa-se que informações possuem grau de sigilo determinado como: “Prazos máximos de classificação” e divididos em:


- Grau Ultrassecreto

- Grau Secreto

- Grau Reservado


As informações contidas nos documentos classificados como “Grau Ultrassecreto” ficam restritas por:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

    § 1º Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e

    III - reservada: 5 (cinco) anos.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é necessário que tenhamos conhecimentos sobre as disposições da Lei de Acesso à Informação para responder ao que se pede. Neste caso, assinalemos a opção que contempla corretamente o prazo de restrição das informações classificadas como ultrassecretas.

    Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

    § 1º Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:

    • I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;

    • II - secreta: 15 (quinze) anos; e

    • III - reservada: 5 (cinco) anos.

    Sendo assim, podemos concluir que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fonte:

    BRASIL. LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

ID
5600755
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

A classificação do sigilo da informação é de competência de algumas autoridades. Para o grau ultrassecreto, a classificação do sigilo compete ao/aos:

Alternativas
ID
5600758
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Taylor (1856-1915) defendeu a ideia da “Racionalização do Trabalho”, ao perceber que a perda de tempo pelos colaboradores nos processos produtivos se dava por desconhecimento das suas funções. Frederick Taylor, em um de seus legados escritos “Princípios da Administração Científica”, apresentou quatro princípios fundamentais na racionalização do trabalho, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Letra C.

    Princípios da Administração Científica --------> 2PCE

    Planejamento.

    Preparo.

    Controle.

    Execução.

    RESISTIR!!! ✍

  • Princípios da Administração Científica

    Planejamento

    Preparo

    Controle

    Execução

  • PRNCÍPIOS:

    1. Planejamento:
    2. Preparo;
    3. Controle; e
    4. Execução.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os princípios da administração científica. Neste caso, assinalemos a alternativa que não apresenta um dos princípios da administração de Taylor.

    Frederick Taylor, pai da administração científica, estabeleceu as regras, que se sagraram princípios da administração científica. São eles:

    • Planejamento: implica que as tarefas devem ser planejadas, baseadas em estudos, eliminando os critérios subjetivos e o empirismo. A ideia, com este princípio, era substituir o improviso e a atuação empírica pelos métodos científicos.

    • Execução: marca a separação entre o planejamento e a execução do trabalho, distribuindo distintamente as atribuições e responsabilidades, cabendo à direção, a função de pensar e definir os processos; e aos trabalhos, a execução.

    • Preparo de mão de obra: trabalhadores são selecionados cientificamente, segundo as aptidões e treinados para seguir os métodos de trabalho - de máquinas, equipamentos, ferramentas e arranjo físico.

    • Controle: significa que o trabalho deve ser rigidamente controlado, de modo a garantir que estar sendo executado segundo as normas e planos previstos.

    Tendo os tópicos acima como base, podemos concluir que a alternativa "C" é a correta, isto é, atende ao comando da questão.

    GABARITO: C

    Fonte:

    MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública para Concursos. Salvador: Juspodivm, 2016.

  • Planejamento.

    Preparo.

    Controle.

    Execução.

    Não existe princípio do custo, como diz na letra C

  • GAB C

    PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA:

    1. Planejamento: é a substituição de métodos empíricos por procedimentos científicos. O trabalho deve ser planejado e testado, seus movimentos decompostos a fim de evitar desperdícios.
    2. Preparo dos trabalhadores: selecionar os operários de acordo com as suas aptidões e então prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor.
    3. Controle: controlar o desenvolvimento do trabalho para se certificar de que está sendo realizado de acordo com a metodologia estabelecida e dentro da meta.
    4. Execução: distribuir as atribuições e responsabilidades para que o trabalho seja o mais disciplinado possível.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • Essa é a prévia do PDCA

  • P.P.C.E ---- Taylor

    P.O.C3 ---- Fayol

    P.O.D.C ---- Peter Drucker

  • PRINCÍPIOS:

    PPCE

    PLANEJAMENTO

    PREPARO DO TRABALHADOR

    CONTROLE

    EXECUÇÃO

ID
5600764
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Para Chiavenato, toda equipe deve ter um conjunto de participantes capazes de contribuir com habilidades e competências diferentes para o alcance dos objetivos. Margerison e McCann sugerem uma roda da equipe na qual existem nove fatores de desempenho que precisam estar presentes em toda equipe, a saber:


1. Assessoria

2. Inovação

3. Promoção

4. Desenvolvimento

5. Organização 6. Produção

7. Inspeção 8. Manutenção

9. Ligação


Eles definem o fator “Manutenção” como fator relacionado com:

Alternativas
Comentários

  •  Gabarito Letra E

    Primeiramente precisamos saber que são 9 habilidades e competências que a equipe deve possuir conforme no enunciado da questão. Assim, a Banca utilizou as seguintes:

    Letra A Refere-se à Inspeção.

    Letra B Refere-se à Ligação.

    Letra C Refere-se à Organização.

    Letra D Refere-se ao Desenvolvimento

    Letra E Gabarito.

    Fonte: Livro de Administração Geral e Pública pag. 290. Autor Margerison e McCann - Editora Campus.

  • Competências Necessárias às Equipes (Papéis dos membros das Equipes)

    Margerison e McCann destacam 9 fatores que devem estar presentes em todas as equipes:

    Assessoria: essa competência está relacionada com a ação de dar e receber informações. As informações podem ser recebidas por relatórios, reuniões, artigos, livros e, até mesmo, através da conversa com as pessoas. .

    Inovação: trata-se de um fator relacionado com a criação e a experimentação de novas ideias.

    Promoção: trata-se do fator relacionado com a identificação e a exploração de oportunidades. As equipes precisam “vender seu peixe” aos gestores dos níveis mais elevados da organização, com o objetivo de obter os recursos necessários à condução dos trabalhos.

    Desenvolvimento: trata-se do fator relacionado à avaliação e teste da aplicabilidade das novas ideias. É o momento no qual as novas ideias devem ser avaliadas e testadas com relação a sua aplicabilidade.

    Organização: fator relacionado à definição e implementação das formas de trabalhar. Para isso, devem ser estabelecidos objetivos claros, com o objetivo de que os resultados sejam alcançados no tempo certo e com o custo adequado.

    Produção: trata-se do fator relacionado à conclusão e entrega de resultados. No início do projeto, são definidos os planos e as ações. Após isso, a equipe concentra-se em produzir o produto/serviço de acordo com o estabelecido e atendendo aos padrões de eficácia e eficiência.

    Inspeção: trata-se do fator relacionado ao controle a à auditoria. Busca assegurar a regularidade das atividades e a prevenção de erros. O membro da equipe caracterizado como inspetor/controlador é meticuloso em seu trabalho, focado nos detalhes, analítico e reflexivo.

    Manutenção: fator relacionado à “defesa” dos padrões e processos. Todas as equipes devem seguir padrões e manter processos eficazes de trabalho.

    Ligação: fator relacionado à integração e coordenação do trabalho dos membros da equipe.

    Robbins acrescenta, ainda, mais um papel:

    Conselheiro/Relator: É o membro responsável por estimular os demais membros a buscarem informações adicionais antes de tomarem decisões importantes. O conselheiro tende a não impor seus pontos de vista. Contudo, ele sempre busca obter o máximo de informações antes de tomar suas decisões. Assim, ele acaba influenciando e estimulando os demais membros da equipe a buscar mais informações antes de tomar decisões importantes, para que eles não tomem decisões precipitadas.

    Todos esses fatores (e papeis) formam a “roda de trabalho em equipe”. As próprias alternativas definem e informam 5 desses 9 papeis.

    MARGERISON E MCCANN (2000) apud CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações, 4ª edição. Barueri, Manole: 2014. (CITADO EM CURSOS DO ESTRATÉGIA)

ID
5600767
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

As classificações de materiais são variadas e determinadas em função das informações gerenciais definidas pelos gestores de materiais.


A Classificação de “fazer ou comprar”, possuem algumas categorias, EXCETO: 

Alternativas
ID
5600770
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

A Classificação XYZ avalia o grau de criticidade ou de imprescindibilidade do item de material nas atividades desempenhadas pela organização. Mendes e Castilho (2009) definiram as classes por importância operacional.


A classe X é definida por Mendes e Castilho (2009), como: 

Alternativas
Comentários

  • LETRA - A

    Classe X – Itens de baixa criticidade: a falta destes itens não acarreta em paradas, riscos de segurança ou danos ao patrimônio; há várias alternativas de materiais substitutos; o fornecimento dos itens é facilitado e rápido.

    Classe Y – Itens de criticidade média: a falta desses itens pode causar paradas na produção, riscos de segurança ou dados ao patrimônio; são itens relativamente fáceis de serem substituídos ou adquiridos em caso de falta;

    Classe Z – Itens de máxima criticidade: considerados imprescindíveis para o andamento dos trabalhos; sua falta certamente causará a parada das operações ou colocar as pessoas e o patrimônio em risco; são materiais que não podem ser substituídos por equivalentes; a aquisição desses materiais é complicada e demorada.

  • É bobo, mas talvez ajude a lembrar, como me ajudou.

    X - BaiXa

    Y - Media

    Z - alta

  • GABARITO: LETRA A

    Classificação XYZ

    Classe X – Itens de baixa criticidade: 

    A falta destes itens não paralisa a produção, riscos de segurança ou danos ao patrimônio;

    Podem ser substituídos

    O fornecimento dos itens é facilitado e rápido.

     

    Classe Y – Itens de criticidade média:

    A falta desses itens pode paralisar a produção, riscos de segurança ou dados ao patrimônio;

    Podem ser substituídos ou adquiridos em caso de falta;

     

    Classe Z – Itens de máxima criticidade:

    Imprescindíveis para o andamento dos trabalhos;

    Sua falta certamente paralisará as operações ou colocará as pessoas e o patrimônio em risco;

    Não podem ser substituídos por equivalentes;

    A aquisição desses materiais é complicada e demorada.

     

    FONTE: http://aprendendogestao.com.br/classificacao-xyz-criticidade/

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a classificação XYZ. Neste caso, assinalemos a alternativa que remete corretamente aos materiais da classe X.

    A classificação XYZ ou por importância operacional avalia o grau de imprescindibilidade do item para o bom desempenho das atividades da organização. As classes são definidas da seguinte forma:

    • Classe X: são materiais de baixa criticidade, sua falta, por isso, não implica em problemas nas atividades organizacionais. Nada de paralisações, risco à segurança. São facilmente obtidos no mercado.

    • Classe Y: materiais de criticidade mediana/ intermediária. Mas ainda podem ser obtidos com relativa facilidade por outros.

    • Classe Z: nessa classe estão os materiais de máxima criticidade, são indispensáveis para o bom desempenho das atividades da organização. Sua falta pode incorrer em altos prejuízos, paralisações, risco à segurança os trabalhadores, o ambiente ou o patrimônio da instituição.

    Sendo assim, podemos dizer que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fonte:

    FENILI, R. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos Públicos. 3. ed. São Paulo: Método, 2014. 

ID
5600773
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Excel é um software da Microsoft utilizado em muitas organizações, para controles financeiros domésticos e por empreendedores. Para algumas áreas, a maior parte do trabalho é desenvolver diariamente planilhas de controles. Existem diversos atalhos de teclado para Excel e o “Ctrl + D”, serve para: 

Alternativas
Comentários

  • Eu diria: Copiar e colar o conteúdo da célular acima.

  • Gabarito da banca: E

    Para fins de aprendizado, entendo estar incompleta para compreensão do que significa o recurso.

    O mais adequado seria "para preencher o conteúdo da célula acima na célula abaixo"

    Ctrl+D: Comando Fill Down, ou preencher abaixo.

    "Use o comando Fill Down para copiar o conteúdo e o formato da célula mais superior de um intervalo selecionado para as células abaixo."

    Resumindo: em um único comando (ctrl+d), faz-se um ctrl+C da célula imediatamente acima e ctrl+V na célula de baixo.

    Para melhor compreensão, o ideal é testar no Excel manualmente.

    Fonte: site da Microsoft

  • CRTL + D COPIA O CONTEÚDO DA CELULA A CIMA

  • +1 PARA A LISTA DE ATALHOS DO EXCEL!

    CTRL + D = PREENCHE O CONTEÚDO DA CÉLULA ACIMA;

    BIZU PARA LEMBRAR: "D" É PROVENIENTE DA PALAVRA "DATA", QUE EM PORTUGUÊS SIGNIFICA "DADOS" (É UM FALSO COGNATO).

    ASSOCIAR DADOS A CONTEÚDO!

    _________________

    A FÉ NA VITÓRIA TEM QUE SER INABALÁVEL!!!

  • GAB-E

    para preencher o conteúdo da célula acima.

    CTRL+D Usa o comando Preencher Abaixo para copiar o conteúdo e o formato da célula mais Page 3 Tecla Descrição acima de um intervalo selecionado nas células abaixo.

    PRESSIONE CTRL+D NA PLANILHA, FAÇAM O TESTE AGORA.

    O maior erro do esperto é achar que todo mundo é best@.

  • gabarito E

    Deveria ser: copiar o conteúdo da célula acima na célula atualmente selecionada

  • É muito atalho para se decorar, meu amigo. pqp!

  • quem vai acertar isso sem ser na sorte ou por eliminação... Fala sério...

  • Dica: cole na parede do seu quarto uma folha ou cartaz contendo as principais teclas de atalho para não esquecer, pois quando a banca resolve apelar, não tem pra aonde correr.
ID
5600776
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para alterar as configurações de contas de usuário e senhas das pessoas que compartilham o computador, deve-se utilizar o processo (caminho): 

Alternativas
Comentários

  • De qual sistema operacional ?

  • Eu tenho tentado decorar o painel de controle do win10 formando uma frase porq eu sempre esquecia decorando as funlões que tinha.

    O sistema e segurança da rede e internet é composto de hardware, sons e programas.. As contas de usuários e proteção para família  tem cada um sua aparência e personalização com o intuito de facilidade de acesso, incluindo Relógio, idioma e região.

    espero que ajude alguém da mesma forma que me ajudou

  • Gabarito: D

  • GAB-D

    Iniciar, painel de controle, contas de usuário.

    Os vencedores têm metas.

ID
5600779
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Basicamente existem dois tipos de memórias em um computador. A memória ROM e a RAM. São características da Memória RAM, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • ROM (Read-Only Memory), que permite apenas a leitura dos dados e não perde informação na ausência de energia; e 

    RAM (Random-Access Memory), que permite ao processador tanto a leitura quanto a gravação de dados e perde informação quando não há alimentação elétrica.

    R

    A ( apaga quando falta energia elétrica)

    M

    R

    Only - somente leitura e não perde informação sem energia eletrica

    M

  • Sobre a B = Está descrevendo o HD

    GAB B.

    MEMÓRIA RAM

    - Programas em EXECUÇÃO, Memória Principal, Acesso Aleatório (Tempo de ACESSO DE CELULAS É IGUAL) e Direto, ESCRITA E LEITURA, Volátil, APAGAMENTO ELÉTRICO A NÍVEL DE BYTE.

    - DRAM = Memória Principal, Exige REFRESH, Custo Médio (Baixo Custo por Byte), DENSA (Mais Células por ÁREA). NÃO USAM FLIP-FLOP. Leitura/Escrita. Memoria Principal (Antiga).

     - Uma RAM dinâmica é um arranjo de células, cada uma contendo um transistor e um pequenino capacitor. Os capacitores podem ser carregados ou descarregados, permitindo que 0s e 1s sejam armazenados. Como a carga elétrica tende a vazar, cada bit em uma RAM dinâmica deve ser renovado (recarregado) com alguns milissegundos de intervalo para evitar que os dados desapareçam. Como a lógica externa é que tem de cuidar da renovação, as RAM dinâmicas precisam de uma interface mais complexa do que as estáticas, embora em muitas aplicações essa desvantagem seja compensada por suas maiores capacidades.

    - Por ser DENSA as memórias principais quase sempre são construídas com RAM dinâmicas. Contudo, essa grande capacidade tem um preço, são lentas. Dessa maneira, a combinação de uma cache de RAM estática e uma memória principal de RAM dinâmica tenta combinar as boas propriedades de cada uma.

    - DRAM FPM = Ela é organizada internamente como uma matriz de bits e funciona da seguinte maneira: o hardware escolhe um endereço de linha e então seleciona endereços de coluna um a um. Sinais explícitos informam à memória quando é hora de responder, de modo que ela funciona de forma assíncrona com o clock do sistema principal

    - EDO = Substituiu a DRAM FPM, permite iniciar uma segunda referência à memória antes de ser concluída a referência à memória precedente. Esse paralelismo simples não acelerava uma referência individual à memória, mas melhorava a largura de banda da memória, resultando em mais palavras por segundo.

    - SRAM = Memória Cache, Sem REFRESH, Custo alto (Alto Custo por Byte), MENOS DENSA (Menos Células por ÁREA). Usa Circuitos Internos Similares ao FLIP-FLOP. Leitura/Escrita. CACHE L2

    - SDRAM = É Uma híbrida de RAM estática e dinâmica, Leitura/Escrita, Memoria Principal (Nova) comandada pelo CLOCK do sistema principal. A grande vantagem da SDRAM é que o CLOCK elimina a necessidade de sinais de controle para informar ao chip de memória quando responder. Em vez disso, a CPU informa à memória por quantos ciclos ela deve funcionar e então a inicia. Em cada ciclo subsequente, a memória entrega 4, 8 ou 16 bits, dependendo de quantas linhas de saída ela tem. Eliminar a necessidade de sinais de controle aumenta a taxa de dados entre CPU e memória.

     - SDRAM DDR = Melhoria da SDRAM, Com esse tipo de memória, o chip de memória produz saída na borda ascendente do clock e também na borda descendente, dobrando a taxa de dados.

    Resumo baseado no Tanenbaum e Pattersom.

ID
5600782
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

“Compreende um conjunto de práticas, recursos, sistemas, habilidades e mecanismos usados ao proteger todos e quaisquer tipos de dados da empresa e sistemas contra o ataque de criminosos, o acesso indevido de usuários e o uso impróprio das informações da organização.” Este conceito refere-se à:

Alternativas
Comentários

  • Pensei que Cibersegurança tivesse o mesmo significado de Segurança da Informação

  • Cibersegurança é a prática proteger ativos de informação tais sistemas, computadores e servidores entre outros contra ameaças cibernéticas ou ataques maliciosos. fonte: https://www.portaldaindustria.com.br/industria-de-a-z/ciberseguranca/#:~:text=Ciberseguran%C3%A7a%20%C3%A9%20a%20pr%C3%A1tica%20proteger,amea%C3%A7as%20cibern%C3%A9ticas%20ou%20ataques%20maliciosos. segurança da INFO Segurança da informação é a proteção de dados de propriedade das organizações contra ameaças diversas. Trata-se de um esforço pautado por ações que objetivam mitigar riscos e garantir a continuidade das operações. Gab: segurança da informação - LETRA E fonte: https://fia.com.br/blog/seguranca-da-informacao/

  • Segurança da informação diz respeito a proteção de informações tanto interna ou externa para proteger o ativo das organizações.

    Prof: Érico araújo

  • GAB-E

    Segurança da Informação.

    • Segurança de informações protege a integridade e a privacidade dos dados, tanto no armazenamento como em trânsito.

    A segurança patrimonial é o conjunto de atividades do ramo da segurança que tem como objetivo prevenir e reduzir perdas patrimoniais em uma determinada organização.

    NÃO RESPIRA, NÃO PISCA, JÁ CLICA EM PRÓXIMA QUESTÃO.!!!

  • Segurança da Informação X Cibersegurança

     A segurança da informação tem um foco mais amplo, cuidando da redução de riscos no transporte de dados por qualquer meio, seja digital ou não.

    A cibersegurança se aplica a uma parte da segurança da informação com foco na proteção digital.

ID
5600785
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Muitos fatores são considerados quando tentamos selecionar a melhor solução antivírus para as necessidades das organizações e até mesmo na vida pessoal, um deles é o objetivo do antivírus, ou seja, o que a empresa conforme sua estratégia de proteção necessita.


A ferramenta “Antispyware” tem o objetivo de:

Alternativas
Comentários
  • Gabi. C fonte: https://www.kaspersky.com.br/resource-center/preemptive-safety/antispyware-provides-best-computer-defense

  • as aborrecidas janelas pop-up 

    Pensei que era eu que ficava aborrecido, mas pelo jeito as janelas também ficam.

  • Os antispyware são preventivos e repressivos.

  • Antispyware é um software de segurança que tem o objetivo de detectar e remover adwares e spyware.  A principal diferença de um anti-spyware de um antivírus  é a classe de programas que eles removem. Adwares e spywares são consideradas áreas “cinza”, pois nem sempre é fácil determinar o que é um adware e um spyware.

    Muitos antivírus já incorporam detecção de spyware e adware, mas um antispyware específico ainda faz parte da programação de segurança da maioria dos usuários

  • SPYWARE programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.( Gabarito C)

  • TODOS. Ok

  • Todos? Comassim pow? Nenhum antivirus ou antimalware é 100% eficaz. Fui na esclusao, mas essa questao nao tem alternativa certa, e sim menos errada.

  • Marquei com muito medo. O ruim de estudar com filtro aberto é a subjetividade das bancas. Se fosse uma CESPE, meu amigo, não marcaria não... kkkk

    GAB: C

    Sucesso e bons estudos.

  • "TODOS"??? kkkk

  • "'"todos?//////"""

  • Essa é daquela sbancas que tu tens que marcar a menos errada... kkkkk

  • Importante lembrar:

    Lixo eletrônico: caixa de Spam

    Lixeira: itens excluídos

ID
5600788
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A Internet disponibiliza alguns serviços para os usuários e os principais serviços são:


- Correio Eletrônico

- Transferência de Arquivos (FTP)

- Acesso Remoto

- Servidor de Nomes (DNS)

- World Wide Web


A função do serviço “Servidor de Nomes (DNS)” é:

Alternativas
Comentários

  • B = HTTP

    C = Acesso Remoto

    D = FTP

    E = Correio Eletrônico

    GAB A.

ID
5600791
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral

Para Chiavenato, Competência significa: “A qualidade que uma pessoa possui e que é percebida pelos outros (...) não adianta possuir competências, é necessário que as outras pessoas reconheçam sua existência.” Em seu livro Administração geral e pública, menciona que para Covey as novas competências pessoais exigidas pelas empresas nos novos ambientes de negócios são:



- Aprender a aprender

- Raciocínio criativo e resolução de problemas

- Conhecimento de negócios globais

- Desenvolvimento de liderança entre outros


Para Covey, “Raciocínio criativo e resolução de problemas” é definido como:

Alternativas
Comentários

  • Para responder corretamente à questão, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as novas competências. Neste caso, marquemos a alternativa que remete corretamente ao que está envolvido na ideia de raciocínio criativo.

    De acordo com o professor Chiavenato (2021), as novas competências exigidas pelas organizações nos novos ambientes de negócios são as seguintes:

    • Aprender a aprender
    • Comunicação e colaboração
    • Raciocínio criativo e resolução de problemas
    • Conhecimento tecnológico
    • Conhecimento de negócios globais
    • Desenvolvimento da liderança
    • Autogerenciamento da carreira

    Sobre o raciocínio criativo, o professor Chiavenato (2021, p.162) diz que:

    • "no passado, a administração paternalista assumia a responsabilidade de solucionar problemas para aumentar a produtividade das pessoas. Hoje, espera-se que as pessoas descubram por si mesmas como melhorar e agilizar seu próprio trabalho. Para tanto, elas precisam analisar situações, pensar criativamente e solucionar problemas, fazer perguntas e esclarecer o que não compreendem para poderem sugerir melhorias de maneira constante e contínua."

    Tendo apresentado o pensamento do autor, podemos concluir que a alternativa "E" é a que atende ao comando da questão.

    GABARITO: E

    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento Organizacional: A dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2021.

ID
5600797
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, o cabeçalho é utilizado apenas na primeira página do documento, centralizado na área determinada pela formatação e deve constar os seguintes elementos, EXCETO: 

Alternativas
Comentários

  • C- a) alinhamento: justificado; b) espaçamento entre linhas: simples;

  • 5.1.1 Cabeçalho

    ·        apenas na primeira página.

    ·        Centralizado.

    Deverão constar os seguintes elementos:

    a)      Brasão de Armas da República2 :

    b)      no topo da página.

    c)      Não há necessidade de ser aplicado em cores.

    d)     O uso de marca da instituição deve ser evitado.

    b) nome do órgão principal;

     c) nomes dos órgãos secundários, quando necessários, da maior para a menor hierarquia; e

     d) espaçamento: entrelinhas simples (1,0)

  • O cabeçalho é utilizado apenas na primeira página do documento, centralizado na área determinada pela formatação (ver subitem “5.2 Formatação e apresentação”). No cabeçalho deverão constar os seguintes elementos:

    a) brasão de Armas da República2 : no topo da página. Não há necessidade de ser aplicado em cores. O uso de marca da instituição deve ser evitado na correspondência oficial para não se sobrepor ao Brasão de Armas da República. 

    b) nome do órgão principal;

    c) nomes dos órgãos secundários, quando necessários, da maior para a menor hierarquia; e

    d) espaçamento: entrelinhas simples (1,0).

    *imagem do brasão*

    [Nome do órgão]

    [Secretaria/Diretoria]

    [Departamento/Setor/Entidade] 

  • Gab:C

    Espaçamento, entrelinhas simples (1,5) errado

    correto 1,0

    Cabeçalho

    • é utilizado apenas na primeira página do documento,
    • centralizado na área determinada pela formatação

    Deverão constar os seguintes elementos:

    a) brasão de Armas da República

    no topo da página;

    não há necessidade de ser aplicado em cores.

    b) nome do órgão principal

    c) nomes dos órgãos secundários

    quando necessários,

    da maior para a menor hierarquia;

    d) espaçamento

    entrelinhas simples (1,0).

    Os dados do órgão, tais como:

    • endereço,
    • telefone,
    • endereço de correspondência eletrônica,
    • sítio eletrônico oficial da instituição

    Podem ser informados no rodapé do documento, centralizados.

ID
5600800
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

São utilizados como elementos discriminativos de artigo ou parágrafo se o assunto nele tratado não puder ser condensado no próprio artigo ou não se mostrar adequado a constituir parágrafo. A alternativa correta que se aplica à definição acima é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

    Os artigos podem desdobrar-se, por sua vez, em parágrafos e incisos; os parágrafos em

    incisos; estes, em alíneas; e estas, em itens. (pág. 125)

    Os incisos são utilizados como elementos discriminativos de artigo ou parágrafo se o assunto nele tratado não puder ser condensado no próprio artigo ou não se mostrar adequado a constituir parágrafo. Os incisos são indicados por algarismos romanos seguidos de travessão ou meia-risca, que é separado do algarismo e do texto por um espaço em branco: I – ; II – ; III – etc. (págs.126 e 127)

    Manual de Redação da Presidência da República - 3ª edição - 2018.

    Desistir não é uma opção.

  • Os artigos podem desdobrar-se, por sua vez, em parágrafos e incisos;

    os parágrafos em incisos;

    estes (incisos), em alíneas;

    e estas (alíneas), em itens.

    Assim:

    Artigos - parágrafos - incisos - alíneas

    :) Estuda que a vida muda!

ID
5600803
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um exemplo de dispositivo de entrada é o teclado. É utilizado para entrada de caracteres que são interpretados no programa e executados no computador. Ao iniciar edições de texto no MS-Word e pressionarmos simultaneamente as teclas CRTL+ K, abrirá a caixa para:

Alternativas
Comentários

  • hiperlinK

  • IRMÃO , ESTUDE MAIS

  • GAB-D

     Inserir hyperlink.

    PRECIONE CTRL+ K

    VAI ABRIR UMA JANELA INSERIR HYPERLINK.

    O maior erro do esperto é achar que todo mundo é best@.

  • hiperlinK

  • GABARITO:D

    CTRL + K = Insere um hiperlink.

  • CTRL + A Abrir um documento.

    CTRL + B Salvar um documento.

    CTRL + C Copiar o texto ou objeto selecionado.

    CTRL + D Abre a caixa de diálogo Fonte para alterar a formatação ou caracteres.

    CTRL + E Centralizar.

    CTRL + F Aumenta o espaçamento.

    CTRL + G Alinhar à direita.

    CTRL + I Itálico.

    CTRL + J Alinhar justificado.

    CTRL + K Inserir hiperlink.

    CTRL + L Localizar.

    CTRL + N Negrito.

    CTRL + O Novo.

    CTRL + P Imprimir.

    CTRL + Q Alinhar à esquerda.

    CTRL + R Refazer/Repetir.

    CTRL + S Sublinhar.

    CTRL + T Selecionar Tudo.

    CTRL + V Colar.

    CTRL + U Substituir.

    CTRL + W Fechar.

    CTRL + X: recortar

    CTRL + Z: desfazer

    SHIFT + F1 + selecionar o parágrafo com o mouse: Revelar formatação

ID
5600806
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Brainstorming, ou técnica da tempestade cerebral, traz à lembrança chuvas e trovoadas (ideias e sugestões) seguidas de bonança e tranquilidade (solução). É uma técnica utilizada para gerar ideias criativas que possam resolver problemas da organização. É feita em sessões que duram de 10 a 15 minutos, envolve um número de participantes não maior que 15 colaboradores e é uma excelente ferramenta de comunicação, motivação e trabalho em equipe.


O brainstorming é uma técnica que se baseia em alguns princípios básicos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Gab. E

    Pela lógica, não tem como a letra B e E estarem corretas ou incorretas já que uma anula a outra.

    Para uma sessão de brainstorming devem ser seguidas algumas regras básicas:

    • É proibido debates e críticas às ideias apresentadas, pois causam inibições, quanto mais ideias melhor;
    • Nenhuma ideia deve ser desprezada, ou seja, as pessoas têm liberdade total para falarem sobre o que quiserem;
    • Para o bom andamento, deve-se reapresentar uma ideia modificada ou combinação de ideias que já foram apresentadas;
    • Igualdade de oportunidade - todos devem ter chance de expor suas ideias.

  • BRAINSTORMING

    Técnica utilizada para gerar ideias criativas que possam resolver problemas da organização. Os participantes são estimulados a produzir, sem qualquer crítica ou censura, o maior número de ideias sobre determinado assunto ou problema. Baseada em quatro fundamentos básicos:

    1. Quanto maior o número de ideias, maior a probabilidade de boas ideias.

    O correto é:

    2. Quanto mais extravagante ou menos convencional a ideia, melhor.

    3. Quanto maior a participação das pessoas, maiores as possibilidades de contribuição, qualidade, acerto e implementação.

    4. Quanto menor o senso crítico e a censura íntima, mais criativas e inovadoras serão as ideias.

    Fonte:https://ideagri.com.br/posts/administrar-bem-lucrar-sempre-planejamento-a-primeira-funcao-da-administracao-parte-3

  • RESPOSTA (E)

    BRAINSTORMING: técnica utilizada para gerar ideias criativas que possam resolver problemas da organização. Os participantes são estimulados a produzir, sem qualquer crítica ou censura, o maior número de ideias sobre determinado assunto ou problema, Baseada em quatro fundamentos básicos:

    1. Quanto MAIOR O NÚMERO de ideias, MAIOR a probabilidade de BOAS ideias.
    2. Quanto mais EXTRAVAGANTE ou MENOS CONVENCIONAL a ideia, melhor.
    3. quanto maior a PARTICIPAÇÃO DAS PESSOAS, maiores as possibilidades de contribuição, qualidade, acerto e implementação.
    4. Quando MENOR o SENSO CRÍTICO e a CENSURA íntima, mais CRIATIVA E inovadora serão as ideias.

ID
5668846
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

As medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados por ação ou omissão da sociedade ou do Estado, por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável, ou mesmo em razão de sua conduta. Nesse contexto, é correto afirmar que são medidas específicas de proteção, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:

    I - encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade;

    VII - acolhimento institucional; 

    VIII - colocação em família substituta.

    VIII - inclusão em programa de acolhimento familiar; 

    Letra C

  • Internação em estabelecimento educacional é medida socioeducativa (vide artigo 112, VI, ECA).

  • Medidas de Proteção:

     Art. 101. Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:

    I - encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade;

    II - orientação, apoio e acompanhamento temporários;

    III - matrícula e freqüência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental;

    IV - inclusão em programa comunitário ou oficial de auxílio à família, à criança e ao adolescente;

    IV - inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adolescente; 

    V - requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial;

    VI - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;

    VII - abrigo em entidade;

    VII - acolhimento institucional; 

    VIII - colocação em família substituta.

    VIII - inclusão em programa de acolhimento familiar; 

    IX - colocação em família substituta. 

    MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS:

     Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:

    I - advertência;

    II - obrigação de reparar o dano;

    III - prestação de serviços à comunidade;

    IV - liberdade assistida;

    V - inserção em regime de semi-liberdade;

    VI - internação em estabelecimento educacional;

    VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

  • Resumindo, a internação em estabelecimento educacional é uma medida socioeducativa elencada no inciso VI do Art. 112 que pode ser aplicada quando verificada a prática de ato infracional por adolescentes exclusivamente. As demais são medidas protetivas elencadas nos incisos do Art. 101 que podem ser aplicadas sempre que os direitos reconhecidos no ECA forem ameaçados ou violados por ação ou omissão da sociedade ou do Estado; por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável e em razão de sua conduta, aplicáveis tanto a crianças quanto a adolescentes.

    Gabarito: C

  • Gabarito: C.

    A internação é uma medida socioeducativa!

ID
5668873
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

“Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante” é máxima ensinada pelo seguinte documento sobre Direitos Humanos:

Alternativas
Comentários

  • DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

    Adotada e proclamada pela resolução 217 A (III) da Assembléia Geral das Nações Unidas em

    10 de dezembro de 1948

    (...)

    Artigo 5.

    Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou

    degradante.

  • CF: Art. 5º - III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

  • Artigo 5º DUDH

    Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.

  • DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

    Adotada e proclamada pela resolução 217 A (III) da Assembléia Geral das Nações Unidas em

    10 de dezembro de 1948

    (...)

    Artigo 5.

    Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou

    degradante.

  • GABARITO - C

    DUDH

    Artigo 5° Ninguém será submetido a tortura nem a penas ou tratamentos cruéis, desumanos ou degradantes. 

  • DUDH:

    Artigo 5° Ninguém será submetido a tortura nem a penas ou tratamentos cruéis, desumanos ou degradantes.  

  • DIREITO ABSOLUTO

  • BIZU: começou com "todo" ou "ninguém" quase sempre estará se referindo à DUDH

ID
5669467
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Para fins do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei 8069/90), a pessoa com 14 anos de idade é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra C

    Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

    Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

  • art. 2: Considera-se criança, para os efeitos desta Lei: 

    • a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

    Ou seja , uma pessoa com 14 anos de idade é adolescente.

    lembrando que em forma excepcional a lei do eca vai ser aplicada a fim de se beneficiar o réu.

    Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

    @studyeduzinho para mais dicas de estudo

  • criança: 0 até 12 incompletos.

    adolescente: entre 12 e 18 anos.

ID
5669473
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Sobre a Semana Nacional de Prevenção da Gravidez na Adolescência, é correto afirmar que: 

Alternativas
ID
5669518
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Segundo a Declaração dos Direitos da Criança, às crianças incapacitadas física, mental ou socialmente serão proporcionados:

Alternativas
ID
5669530
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Considere os Direitos e Garantias Fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988, particularmente no tocante aos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Assim, é certo que a lei não excluirá da apreciação do:

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    CF/88

    Art. 5º, XXXV - a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito;

    O direito de ação é um direito público subjetivo do cidadão, expresso na Constituição Federal de 1988 em seu art. 5º, XXXV. Neste importante dispositivo constitucional encontra-se plasmado o denominado princípio da inafastabilidade da jurisdição. (https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/1067/Direito-de-Acao-Principio-da-Inafastabilidade-da-Jurisdicao)

    Importante!

    É inconstitucional a exigência de depósito prévio como requisito de admissibilidade de ação judicial na qual se pretenda discutir a exigibilidade de crédito tributário. (Súmula Vinculante 28)

    Viola a garantia constitucional de acesso à jurisdição a taxa judiciária calculada sem limite sobre o valor da causa (Súmula 667, STF)

  • A lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito;, aqui poderíamos nos confundir com o poder Legislativo

  • Lembrando que não existe tribunal de exceção.

  • Apreciação-> ato de amizade e julgar> quem julga é o Poder Judiciário. Logo, o Poder Judiciário não será excluído.

    Segundo o artigo 5° da CF, “a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito". Ou seja, o Poder Judiciário, de modo que assegure os direitos ameaçados, antes que sejam lesados. Ampliando o direito ao acesso

ID
5669533
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

As conquistas históricas dos trabalhadores, como o saláriomínimo, décimo terceiro salário e férias anuais remuneradas, são:

Alternativas
Comentários

  • Direitos sociais vem descritos na Constituição da Republico, nos Artigos 6 até o 11.

    Assim em seu art. 6 vem descritos quais são os direitos sociais, são eles:

    MACETE :

    EDU MORA LÁ = EDUCAÇÃO, MORADIA E LAZER.

    SAU TRABALHA ALI = SAUDE, TRABALHO E ALIMENTAÇÃO;

    ASSIS PRO SEG. TRANSPOERTE PRESO = ASSISTENCIA AOS DESAMPARADOS, PROTEÇÃO DA MATERNIDADE E INFANCIA, SEGURANÇA, TRANSPORTE E PREVIDENCIA SOCIAL.

    Assim os direitos sociais dos trabalhadores Rurais e Urbanos vem descritos a partir do art. 7 até 11 CR/88.

    RESPOSTA CERTA: C Direitos Sociais.

  • (C) Direitos Sociais.

    Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

    VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável;

    VIII - décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria;

    XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal.

  • Se são conquistas, não sao: dividas, penas ou deveres. Então, elimina A,B e D. Se são conquistas historicas, só podem ser direitos sociais. Esse foi o raciocinio que tive de imediato ao resolver a questão. É sempre bom, observar na CF esses conceitos, a fim de comprovar a assertiva

  • GAB-C

    Direitos sociais. 

    O futuro é incerto e o fim está sempre perto!

  • Acrescentar:

    Direitos Individuais - Direitos Negativos.

    Direitos sociais - Prestações positivas

    Bons Estudos!!!

  • Depois de ter resolvido mais uma vez essa questão. É bem simples achar a assertiva correta. Mesmo assim, talvez tenha tido dificuldades ou não conhecia os conceitos presentes nas alternativas. Então, vamos lá:

    A- DÍVIDAS PRESCRITAS= refere-se a um prazo determinado de uma divida. Passado 5 anos, sua divida perderá o prazo e ela não terá mais efeito. No entanto, isso não tem relação com conquistas historicas, por isso está errada

    B- PENAS PECUNIÁRIAS: pagamento em dinheiro em casos de crimes menores. Assim como a alternativa A, não tem relação com o enunciado da questão.

    D- Salários, 13° e férias remuneradas não são deveres, e sim DIREITOS

    E- Garantias processuais= estão relacionadas com o processo legal judicial, em que é garantido aos cidadãos, o direito ao contraditório e a ampla defesa, por exemplo. No entanto, isso é no campo jurídico e não no campo social

ID
5669536
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

A idade mínima que a Constituição Federal de 1988 exige para que uma pessoa possa ser eleita para o cargo de Vereador, é:

Alternativas
Comentários

  • SÓ LIGAR P/ 3530-2118 ... E aperte o RAMAL ( 18 ) para falar com VEREADOR

  • (A)

    VI - a idade mínima de:

    a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

    b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

    c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

    d) dezoito anos para Vereador.”

  • Rumo à PPMG papai

  • GABARITO - A

    3530 -2118

    a) trinta e cinco anos - para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

    b) trinta anos - para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

    c) vinte e um - anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

    d) dezoito anos - para Vereador.”

    ---------------------------------------------------------------

    Eleitos pelo sistema majoritário:

    Chefes do Executivo

    Senadores

    Eleitos pelo sistema proporcional:

    Deputados

    Vereadores

    ----------------------------------

    Bons Estudos!!!

  • só uma observação :

    Idade mínima para disputar cargo eletivo é verificada:

    Regra: data da posse

    Única exceção: cargo de vereador(18 anos) =>aferida na data-limite para o pedido de registro.                 

    **data-limite para o pedido de registro da candidatura: 15/08.

    § 2 A idade mínima constitucionalmente estabelecida como condição de elegibilidade é verificada tendo por referência a data da posse, salvo quando fixada em dezoito anos, hipótese em que será aferida na data-limite para o pedido de registro.   (Lei 9.504/1997)  

  • 18 anos - vereador

    21 anos - Prefeito e Vice / deputados e juizes de paz.

    30 anos - Governador e vice dos estados e DF.

    35 anos - Presidente e vice / senador.

    GAB A

  • ART; 14; CF- § 3 São condições de elegibilidade, na forma da lei:

    A idade mínima de:

    d; 18 anos para vereador.

  • GAB-A

    18 ANOS

    O futuro é incerto e o fim está sempre perto!

ID
5669545
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

A estabilidade no serviço público é adquirida pelos servidores públicos efetivos, nomeados em virtude de concurso público, após:

Alternativas
Comentários

  • Como a questão não especifica se é de acordo com a CF ou com a 8.112, o que prevalece é a Constituição , mas é válido lembrar que de acordo com a lei o prazo é de 2 anos.

    Art. 21.  O servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público ao completar 2 (dois) anos de efetivo exercício

  • LETRA C).

    Para fins de complemento:

    -VITALICIEDADE: 2 anos de efetivo exercício.

    -ESTABILIDADE: 3 anos de efetivo exercício.

  • A questão exige conhecimentos sobre a estabilidade de servidores públicos.

    Sobre o tema da estabilidade importante trazer o art. 41 da Constituição Federal de 1988.

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.         
    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:       
    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;  
    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;  
    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.        
    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.     
    § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.     
    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.
     

    Tem-se, portanto, que a estabilidade é adquirida apenas após três anos de exercício efetivo, e a perda do cargo pode ocorrer por sentença judicial transitada em julgado ou por processo administrativo em que seja assegurada ampla defesa e mediante processo de avaliação periódica. Feita esta introdução vamos à identificação da alternativa que contém o correto período.

    A) ERRADA
    B) ERRADA
    C) CORRETA
    D) ERRADA
    E) ERRADA

    GABARITO: Letra C
ID
5669548
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Segundo previsão expressa da Lei de Improbidade Administrativa (Lei 8.429/92), receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência ou declaração a que esteja obrigado, configura ato de improbidade que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D Dolo Dica: quando for enriquecimento ilícito, ficar atento aos verbos: perceber, receber, utilizar, adiquirir, aceitar, usar

  • Art. 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando em enriquecimento ilícito auferir, mediante a prática de ato doloso, qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, de mandato, de função, de emprego ou de atividade nas entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:         

    X - receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência ou declaração a que esteja obrigado;

  • Havendo Vantagem econômica será enriquecimento ilícito.

    Devemos também ficar atento à :

    Perceber

    Incorporar

    Receber

    Usar/Utilizar

    Adquirir/Aceitar

    São os verbos mais usados nos casos de enriquecimento ilícito.

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre a lei de improbidade administrativa.

    A lei definiu os atos de improbidade administrativa como aqueles que, possuindo natureza civil e  devidamente tipificados em lei federal, ferem direta ou indiretamente os princípios constitucionais e legais da Administração Pública, independentemente de importarem enriquecimento ilícito ou de causarem prejuízo material ao erário. Além disso, delimitou causas, sujeitos ativo e passivo, punições e regras processuais para responsabilização dos autores de improbidade Administrativa. Tudo isso, na Lei federal nº. 8.429/1992. Neste sentido, faz-se um importante instrumento para a responsabilização e significou um grande avanço na moralização administrativa no Brasil.
     
    Para fins da presente questão não se tem muito o que explicar do ponto de vista teórico, pois o conteúdo cobrado é unicamente letra de lei. Por isso, antes de fazer uma prova que este conteúdo seja cobrado, vale uma leitura do dispositivo legal, pois além de pequeno e fácil o conteúdo, existe uma grande probabilidade de alguma questão versar sobre um tema de improbidade já que a maior parte das bancar gosta de exigir algo.
     
    Os crimes que importam em enriquecimento ilícito estão previstos no art. 9º, da Lei De improbidade administrativa, que assim dispõe:
     
    (observação importante: a questão é anterior à modificação da Lei de Improbidade Administrativa, ocorrida em 2021, por conta da lei nº. 14.230/2021, no entanto, o conteúdo aqui cobrado não foi modificado. O texto abaixo transcrito é o atual, com a redação nova)
     
    Art. 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando em enriquecimento ilícito auferir, mediante a prática de ato doloso, qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, de mandato, de função, de emprego ou de atividade nas entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:       
    (...)
    X - receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência ou declaração a que esteja obrigado;

    Observação:
    DICA
    Atos de improbidade geram enriquecimento ilícito - tem ganho pessoal - acrescenta ao patrimônio
    Atos de improbidade que geram prejuízo ao erário - alguém ganha, mas não é o agente


    Feita a introdução acima, vamos a análise das alternativas buscando aquela que trata do ato de improbidade administrativa que importa em enriquecimento ilícito.

    A) ERRADA
    B) ERRADA
    C) ERRADA
    D) CORRETA
    E) ERRADA

    GABARITO: Letra D

  • PPMG/2022. A vitória está chegando!!

ID
5669560
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

O Observatório de Proteção Integral à Infância e Adolescência, criado pela Lei 3.777/2021 do Estado do Acre, tem a finalidade de efetuar o monitoramento, controle e fiscalização das políticas públicas de proteção e promoção social da criança, do adolescente e da família. Dentre os Objetivos do Observatório, podemos citar:


I – Contribuir para a promoção da transparência na gestão pública.

II – Difundir informações pormenorizadas sobre os temas relativos à criança e ao adolescente, preferencialmente por meio eletrônico.

III – Promover a cooperação entre os Poderes Legislativo, Executivo, e Judiciário, com vistas à proteção eficaz dos direitos da criança e do adolescente.


Considerando os itens acima, pode-se afirmar que estão corretos APENAS:

Alternativas
ID
5669572
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

A criação de uma Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBT) no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) tem como um dos seus objetivos específicos:

Alternativas
ID
5669575
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Na elaboração dos planos, programas, projetos e ações de saúde, no âmbito da Política Nacional de Saúde Integral da população LGBT, são observadas algumas diretrizes, dentre as quais a eliminação das homofobias. O termo “homofobia” significa:

Alternativas
ID
5669578
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Como ação de primeiros socorros para uma queimadura de primeiro grau, é recomendável:

Alternativas
ID
5669581
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Em caso de acidente de trânsito em que a vítima fica presa às ferragens do veículo, é importante:

Alternativas
ID
5669584
Banca
IBADE
Órgão
ISE-AC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Sobre as Classes de incêndios é certo que os incêndios em materiais sólidos inflamáveis, que normalmente formam “brasas” e deixam resíduos e cinzas, é um incêndio classe:

Alternativas
Comentários

  • Classe A: Acontecem em materiais sólidos como tecido, papel, algodão, borracha e madeira. Sua principal característica é deixar resíduos, como carvão e cinzas. Eles devem ser combatidos com extintores à base de água, que são capazes de resfriar o ambiente, ou de espuma.

    Classe B: São os incêndios em líquidos, gases inflamáveis ou sólidos que se liquefazem. Por exemplo, gasolina, óleo, querosene, parafina, tintas e graxas. Para lidar com esta classe de incêndio, não se pode usar água, mas extintores de pó químico e gás carbônico. Ambos agem por abafamento, interrompendo a combustão.

    Classe C: Estes acontecem em equipamentos elétricos energizados, como máquinas elétricas, transformadores, geradores, motores, equipamentos de informática, quadros de força e cabos. Para combatê-los, o recomendado é usar extintores de gás carbônico.

    Classe D: Esta classe de incêndio é relacionada a metais pirofóricos como selênio, magnésio, sódio, zinco, titânio, urânio, lítio, potássio, antimônio e zircônio. Seu combate deve ser feito com extintores com pó químico especial.

    Classe K: Este fogo pega em óleos vegetais ou gorduras animais. Geralmente, ocorre em equipamentos como fritadeiras, grelhas, assadeiras e frigideiras. A maneira ideal de combater esse tipo de incêndio é com uma solução aquosa de acetato de potássio, que, ao entrar em contato com o fogo, produz um efeito de saponificação que esfria e isola o combustível do oxigênio.