Prova IF-PA - 2019 - IF-PA

Prova IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

ID

2911765

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

Ultimamente tenho analisado e refletido sobre a situação política do país e sua judicialização. E enxergo muito dos princípios do utilitarismo instaurados nos desejos de boa parte dos cidadãos. Enxergo o que? Como assim?

O utilitarismo é uma teoria social desenvolvida pelo jurista, economista, e filósofo Jeremy Bentham, lá pelos fins do século XVIII e início do XIX. Essa teoria também foi objeto de estudo do filósofo John Stuart Mill. Tem como princípio a busca do prazer e da felicidade, mas também satisfazer os indivíduos na coletividade, almejando benefícios, onde as leis seriam socialmente úteis e as escolhas mais corretas. Alguns testes e dinâmicas de grupo também utilizam conceitos de base utilitarista, pautadas nas melhores escolhas para cada situação posta com a finalidade de encontrarmos um bem comum a todos.

Um exemplo. No único hospital de uma pequena cidade, há apenas uma máquina de hemodiálise e quatro doentes renais. As características sociais, econômicas, profissionais, familiares, e pessoais de cada um são apresentadas e faz-se a pergunta: qual deles merece ser salvo para que possa utilizar o equipamento? Após um pequeno debate, chega-se à conclusão e as razões para que aquele felizardo seja o escolhido. Ou seja, o intuito é tomar decisões para obter o melhor resultado para todos.

O utilitarismo pode ser transposto para o nosso cotidiano e sua doutrina ética pode estar incrustada em vários fatos e decisões. Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais.

Digamos que comecem a aparecer pessoas feridas por rajadas de metralhadora nas ruas de um município e que muitos testemunharam um homem portando essa arma por aí. As autoridades partem a sua busca, mas não o encontram em lugar nenhum. E novas pessoas são baleadas. Com o rumo das investigações, familiares do suspeito são localizados. Como não informam seu paradeiro, os policiais passam a torturar seus pais, irmãos, e outros parentes a fim de obterem respostas ou pistas para sua descoberta. Dias depois, o “louco da metralhadora” é encontrado. A tortura é proibida por lei, mas sua utilização foi justificada pelo bem-estar público, ou seja, “o certo a ser feito”. Um cálculo que foi interpretado como moralmente aceitável por muitos que consideram aquela postura adequada para que mais ninguém fosse alvejado. Mesmo que jamais fosse preciso tomar tal atitude para um crime ser desvendado. Um princípio utilitarista.

E assim observo muitas atitudes manifestadas por seguimentos de nossa população. Na véspera da decisão do Supremo Tribunal Federal em conceder ou não o Habeas Corpus para o ex-presidente Lula, grupos pediam que o STF não concedesse o HC porque Lula “tinha que ser preso”, pois já havia sido condenado. Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei. O que imperava era a vontade popular, o desejo de ver alguém que aprenderam a detestar, encarcerado. Importava menos o previsto em lei e mais “a voz das ruas”.

Declarações de ministros e ex-ministros do STF engrossaram os manifestos. “Temos que ouvir a voz das ruas”, “o sentimento social”, e “o clamor popular” foram termos utilizados pelos ocupantes da Suprema Corte. Apesar das decisões judiciais não serem pautadas, obviamente, pelas vontades do povo profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes, como termômetro a medir algum “choque térmico” entre a conclusão dos processos e os anseios sociais amparados pelas paixões e ódios. Uma linha tênue entre a lei e “o certo a ser feito”. Reflexões realizadas no calor dos acontecimentos podem influenciar atos finais moralmente justificáveis. Um receio calcado em posturas utilitaristas.

Essas condutas são visíveis quando qualificam defensores dos Direitos Humanos – que seguem resoluções ratificadas por órgãos internacionais – como “defensores de bandidos”. Isso porque “o pessoal” dos Direitos Humanos defendem medidas previstas em leis e na Constituição Federal. Curioso que muitos dos críticos se referem aos Direitos Humanos como se fosse uma ONG, uma entidade representativa, com CNPJ, sede, funcionários (“o pessoal”) que se reúnem frequentemente em torno de uma grande mesa e passam a discutir políticas de apoio a assassinos, estupradores, e ladrões – uma espécie de “Greenpeace” voltado para meliantes. Com isso, proporcionam reflexões equivocadas sobre como devem ser tratados detentos, como a justiça deve agir com acusados de crime hediondo, ou como nossos policiais devem ser protegidos em autos de resistência ou intervenções repressoras. Tudo para alcançar o bem-estar social e “o certo a ser feito”. E a lei? Que se lasque!! Atos para que o “cidadão de bem” fique protegido das mazelas sociais e que se cumpra a vontade popular acima de qualquer artigo, parágrafo, inciso, ou decreto. Enquanto não se reestrutura o nosso defasado Código Penal, podemos bradar juntos as delicias de um Estado Utilitarista.

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

É CORRETO afirmar que o autor do texto, em relação ao tema apresentado, objetiva provocar no leitor:

Alternativas

um alheamento sobre a importância do utilitarismo nas decisões judiciais.

uma valorização da opinião pública em relação ao judiciário e suas deliberações.

uma observação sobre a judicialização de decisões políticas baseadas na ética utilitária.

uma crítica explícita ao código penal e à influência do utilitarismo nas decisões judiciais.

um engajamento da sociedade em relação às medidas que afetam a comunidade como um todo.

Comentários

Tem que ser instituto Federal pra colocar um texto EXTREMAMENTE TENDENCIOSO numa prova.
Tudo para alcançar o bem-estar social e “o certo a ser feito”. E a lei? Que se lasque!! Atos para que o “cidadão de bem” fique protegido das mazelas sociais e que se cumpra a vontade popular acima de qualquer artigo, parágrafo, inciso, ou decreto. Enquanto não se reestrutura o nosso defasado Código Penal, podemos bradar juntos as delicias de um Estado Utilitarista.
Como não dava para escrever uma alternativa "lula guerreiro do povo brasileiro" colocaram a d como gabarito.
Vergonha.

ID

2911768

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

Leia o período a seguir e assinale a única alternativa CORRETA.

"Apesar das decisões judiciais não serem pautadas, obviamente, pelas vontades do povo, profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes, como termômetro a medir algum “choque térmico” entre a conclusão dos processos e os anseios sociais amparados pelas paixões e ódios. (7º parágrafo, com adaptações)

De acordo com as informações do período acima, no contexto em que ocorrem, é correto afirmar que:

Alternativas

o autor defende a tese de que a comoção social é determinante para as decisões judiciais no Brasil contemporâneo.

ao se referir às ruas e aos juízes, o autor chama atenção para a necessidade de o Poder Judiciário se aproximar das camadas mais pobres da sociedade.

o autor afirma que as decisões judiciais devem buscar isenção, ao evitar a influência da opinião pública.

ao fazer uso de palavras como "paixões" e "ódios", o autor defende a humanização do judiciário.

a expressão "choque térmico" foi utilizada denotativamente pelo autor para referir-se aos conflitos entre opinião pública e ordenamento jurídico.

Comentários

Apesar das decisões judiciais não serem pautadas, obviamente, pelas vontades do povo profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes, como termômetro a medir algum “choque térmico” entre a conclusão dos processos e os anseios sociais amparados pelas paixões e ódios.
texto tendencioso, Viva ! Lula livre! kkkkkkk.
Tá chegando ao fim a era marxista lulopetista nos textos propostos por essas bancas esquerdistas. Serão DESBANCADAS por outras que apresentarem textos realmente nacionalistas ou, ao menos, imparciais.
Bolsoplanistas tchutchucas estudando para concurso é piada pronta! Acabou a mamata!
Escola sem partido urgente.
Os "dolynhos" no lugar de estudarem vem fazer politicagem e disseminar ódio. Nos poupe. Já basta as redes sociais!
Se não tem conteúdo para problematizar a questão ou justificá-la fica calado.
achei que fosse
letra a
o autor defende a tese de que a comoção social é determinante para as decisões judiciais no Brasil contemporâneo.

ID

2911771

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

"Judicialização é um fenômeno mundial por meio do qual importantes questões políticas, sociais e morais são resolvidas pelo Poder Judiciário ao invés de serem solucionadas pelo poder competente, seja este o Executivo ou o Legislativo.”( Sâmea Luz Mansur)

Ao refletir sobre a situação política do país e sua judicialização, o autor fundamenta-se nos princípios do utilitarismo. Essa teoria social:

Alternativas

consiste na ideia de que uma ação só pode ser considerada moralmente correta se as suas consequências promoverem o bem-estar coletivo.

baseia-se no alinhamento entre o moralmente aceitável, o clamor popular e o cumprimento da lei.

defende a ideia de que "o certo a ser feito" depende de decisão colegiada dos três poderes.

não leva em consideração o previsto em lei nem características sociais, econômicas, profissionais, familiares, e pessoais de cada um.

considera os Direitos Humanos uma entidade representativa que discute políticas de apoio a assassinos, estupradores e ladrões.

Comentários

" O utilitarismo é uma teoria social desenvolvida pelo jurista, economista, e filósofo Jeremy Bentham, lá pelos fins do século XVIII e início do XIX. Essa teoria também foi objeto de estudo do filósofo John Stuart Mill. Tem como princípio a busca do prazer e da felicidade, mas também satisfazer os indivíduos na coletividade, almejando benefícios, onde as leis seriam socialmente úteis e as escolhas mais corretas. Alguns testes e dinâmicas de grupo também utilizam conceitos de base utilitarista, pautadas nas melhores escolhas para cada situação posta com a finalidade de encontrarmos um bem comum a todos".
GABARITO A
Péssima questão,além de fazer o candidato perder um tempão

ID

2911774

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

Assinale a alternativa CORRETA quanto aos recursos linguísticos empregados no texto.

Alternativas

No período, “Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei.”. (6º parágrafo), o sujeito da primeira oração está preposicionado, de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

No período, “Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei.”. (6º parágrafo), a primeira oração estabelece uma relação de concessão em relação à segunda.

Em “Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei.” (6º parágrafo), o elemento coesivo que inicia o período, pode ser substituído pela conjunção “consoante”, sem prejuízo quanto ao sentido e à correção gramatical.

No excerto “Como não informam seu paradeiro, os policiais passam a torturar seus pais, irmãos, e outros parentes a fim de obterem respostas ou pistas para sua descoberta.”(5º parágrafo), o termo em negrito está incorretamente grafado, a forma culta é “ afim”

A alternância de verbos na terceira pessoa do singular e primeira do plural denota um afastamento entre emissor e receptor.

Comentários

GABARITO: LETRA B

No período, “Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei.”. (6º parágrafo), a primeira oração estabelece uma relação de concessão em relação à segunda. --- Correto: "apesar de" é uma locução conjuntiva subordinativa concessiva.

Força, guerreiros(as)!!
Locução conjuntiva subordinativa concessiva: exprime contrariedade, ressalva, oposição a uma ideia sem invalidá-la.
embora;
malgrado;
conquanto;
se bem que;
posto que;
nem que;
ainda que/quando;
apesar de que;
mesmo que;
dado que;
....
Que belo texto:
a) na primeira oração, o sujeito não está preposicionado;
d) o termo a fim está correto; indica que há uma finalidade;
e) não há um afastamento, mas uma aproximação entre o autor do texto (emissor) e os leitores (receptor); ele se inclui ao fazer a alternância entre verbos.
Concessão
A ideia de concessão está diretamente ligada à ideia de contraste, de quebra de expectativa. De fato, quando se faz uma concessão, não se faz o que é esperado, o que é normal. As orações adverbiais que exprimem concessão são chamadas concessivas. A conjunção mais empregada para expressar essa relação é "embora"; além dela, podem ser usadas a conjunção "conquanto" e as locuções "ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, apesar de que".

Exemplos:
Embora fizesse calor; levei agasalho.
Conquanto a economia tenha crescido, pelo menos metade da população
continua à margem do mercado de consumo.
Foi aprovado sem estudar ( = sem que estudasse / embora não estudasse). (reduzida de infinitivo)

FONTE: https://www.mundovestibular.com.br/articles/538/3/O-QUE-SAO-ORACOES-SUBORDINADAS/Paacutegina3.html
GABARITO: LETRA B.
Apesar de - Estabelece uma relação de concessão entre a segunda oração e a primeira oração.
Na alternativa A, o correto seria apesar de o HC... Assim o sujeito não estaria preposicionado, o que tornaria a oração correta?
NÃO EXISTE SUJEITO PREPOSICIONADO!
Existe sim sujeito preposicionado. Não existe NÚCLEO do sujeito preposicionado. A maioria dos sujeito na verdade possuem preposições.
Apesar de a Letra B ser a mais correta, gramáticos como Bechara aceitam a contração de Sujeito do Infinitivo com preposição.

Prova 1 Fiscal de Rendas 2010 RJ

7- Preservam-se a coerência textual e a correção
gramatical ao substituir
a) “exerça” (ℓ.5) por exercesse.
b) “desta”(ℓ.3) por de esta. Gabarito
c) “se pode” (ℓ.11) por pode-se.
d) “ser ressaltado”(ℓ.14) por ser ressaltada.
e) “em instrumento”(ℓ.15) por de instrumento.

Fiquei sabendo recentemente, nunca vi isso no Cespe. Mas conhecimento nunca é demais. Bons estudos!
Apesar, pode ser substituído por EMBORA. Conjunção CONCESSIVA
Em Língua Portuguesa, sujeito ALGUM pode começar em preposição.

Por essa razão, é erro usarmos formas contraídas ou combinadas junto a palavras que sejam sujeito de uma oração.
Ex. Chegou a hora de ESSE político dizer a verdade. (nunca: desse político)
Era difícil de ELE perceber o erro. (nunca: dele)
Está na hora de A onça beber água. (nunca: da onça)
Na sequência preposição + sujeito + verbo no infinitivo, constitui grave erro gramatical combinar a preposição com o sujeito da oração reduzida de infinitivo.

“[...] relacionadas ao fato do patrimônio do ministro ter aumentado pelo menos 20 vezes de 2006 para 2010.” (incorreto)
“[...] relacionadas ao fato de o patrimônio do ministro ter aumentado pelo menos 20 vezes de 2006 para 2010.”(Folha de São Paulo) (correto)

“Antes deles chegarem ao palácio, as homenagens não poderão ser iniciadas.” (incorreto)
“Antes de eles chegarem ao palácio, as homenagens não poderão ser iniciadas.” (correto)

“Há possibilidade desta autora desistir da ação.” (incorreto)
“Há possibilidade de esta autora desistir da ação.” (correto)
Vejamos:

a) No período, “Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei.”. (6º parágrafo), o sujeito da primeira oração está preposicionado, de acordo com a norma culta da língua portuguesa. ERRADA - Não exite sujeito preposicionado.

b) No período, “Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei.”. (6º parágrafo), a primeira oração estabelece uma relação de concessão em relação à segunda. CORRETA.

c) Em “Apesar do HC ser um quesito legal, o desejo de prisão parecia ser maior que a virtude da lei.” (6º parágrafo), o elemento coesivo que inicia o período, pode ser substituído pela conjunção “consoante”, sem prejuízo quanto ao sentido e à correção gramatical. ERRADA - "Apesar de" é uma conjunção subordinativa concessiva. "Consoante" é uma conjunção subordinativa conformativa, e nesse caso mudaria o sentido.

d) No excerto “Como não informam seu paradeiro, os policiais passam a torturar seus pais, irmãos, e outros parentes a fim de obterem respostas ou pistas para sua descoberta.”(5º parágrafo), o termo em negrito está incorretamente grafado, a forma culta é “ afim”. ERRADA - "A FIM" tem sentido de objetivo, finalidade e se for trocado por "afim" passa a ter sentido de afinidade o que não seria o caso.

e) A alternância de verbos na terceira pessoa do singular e primeira do plural denota um afastamento entre emissor e receptor. ERRADA - plural lembra de quantidade.

AVANTE!
GAB B CONCESSIVAS: Embora, Ainda que, APESAR DE QUE, Se bem que , Mesmo que, Por mais que, Posto que, Conquanto, A despeito, Malgrado, Em que pese, etc. NOTA: As concessivas indicam uma espécie de obstáculo ao fato expresso na outra oração, sem contudo impedí-lo. NÃO CONFUNDIR C/ AS ADVERSATIVAS Mas, Contudo, Entretanto, Todavia, etc.

ID

2911777

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

Com base nos aspectos gramaticais e estilísticos presentes no período “Curioso que muitos dos críticos se referem aos Direitos Humanos como se fosse uma ONG, uma entidade representativa, com CNPJ, sede, funcionários (“o pessoal”) que se reúnem frequentemente em torno de uma grande mesa e passam a discutir políticas de apoio a assassinos, estupradores, e ladrões – uma espécie de “Greenpeace” voltado para meliantes”, julgue os itens abaixo:

I. A flexão das formas verbais "reúnem" e "passam" no plural, usadas como recursos de estilo, classificam-se como silepse de número.

II. A forma verbal "reúnem", mesmo depois do novo acordo ortográfico, continua recebendo acento agudo de acordo com a regra dos hiatos.

III. Em "(...) políticas de apoio a assassinos, estupradores, e ladrões (...)", o termo grifado, morfologicamente, classifica-se como preposição.

Está correto o que se afirma no (nos) item (itens):

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

I e III apenas

II e III apenas.

I, II e III.

Comentários

Silepse de número: ocorre quando o sujeito é um coletivo e o verbo passa a fazer a concordância no plural.

... uma entidade representativa, com CNPJ, sede, funcionários (“o pessoal”) que se reúnem frequentemente em torno de uma grande mesa e passam a discutir ...

Outro Exemplo:

O público chegou cedo para assistir ao show e, devido à demora na abertura dos portões, começaram a forçar a entrada, o que gerou confusão.
A "SILEPSE também é conhecida como concordância ideológica. Ela acontece toda vez que uma palavra deixa de concordar gramaticalmente com outras palavras ou expressões presentes na frase e passa a concordar com o sentido ideológico delas. A silepse pode ser de três tipos: de gênero, de número ou de pessoa.
(FONTE: https://www.figurasdelinguagem.com/silepse/)

Sinceramente, eu entendo que a flexão de "reúnem" ocorreu para concordar com "funcionários" (funcionários que se reúnem), e não com "entidade representativa" ou com "pessoal", que inclusive está entre parênteses. Bola pra frente...
Gabarito:
E...

*REÚNEM: segundo as normas, ocorre o acento porque existe um hiato entre e e u, sendo u a vogal tónica. Quando u não é tónica, o acento é ilegítimo
Eu também entendi que os verbos concordam com FUNCIONÁRIOS e não com entidade representativa.

(...) funcionários (“o pessoal”) que se se reúnem frequentemente em torno de uma grande mesa e passam (...)
Banca medonha!
Ótimo texto por sinal.
Silepse de número: ocorre quando o sujeito é um coletivo e o verbo passa a fazer a concordância no plural.

Fonte: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/silepse-concordancia.htm
Meu deus , quem é que faz a reunião frequentemente em torno de uma grande mesa ? os funcionários OU entidade representativa ? parei com essa banca jesus só questões ridículas.

Resumindo : Não ocorreu silepse , o termo Reúnem ao meu ver concordou com Funcionários.
Desanimador essa questão .O segredo é não desistir.....
Letra E

Vamos por partes:

"Curioso que muitos dos críticos se referem aos Direitos Humanos como se fosse uma ONG, uma entidade representativa, com CNPJ, sede, funcionários (“o pessoal”) - > aqui está especificando o que é uma ONG(pois essa é a característica de uma ONG) que se reúnem frequentemente em torno de uma grande mesa e passam a discutir políticas..."

Quem se reúne e passa a discutir políticas??? A ONG

I - correta

II - Não houve alteração no novo acordo quanto aos hiatos.

III - Como só há uma preposição (não há o artigo a+a= à) ela pode se referir as demais palavra sem repetição.
Rodrigo Gonçalves, exatamente. Reúnem concorda com funcionários, portanto não há silepse. Com todo respeito, esta é a questão que quem acertou tem que estudar mais.
olha que legal sabia a 2 e a 3 mas e sempre bom agregar conhecimento, sujeito e coletivo e verbo no plural, se assemelha a expressões partitivas? ou to viajando? se alguém puder me dizer
Cara, o sujeito está explícito...como é silepse? Indiquem pra comentário!
* Acento nas vogais i e u: acentuam-se as vogais i e u quando preencherem as seguintes três condições: a) forem tônicas; b) forem precedidas de vogal; c) formarem sílaba sozinhas ou com s: aí, caí, caíste, saúde, reúne, Araújo, constituído, juíza, juízes, destituí-lo, Luís. Em casos como juiz, Luiz, constituindo e demiti-lo, entre outros, uma das condições falha, motivo por que não são acentuados.
Pedi ajuda aos mestres e a resposta foi:

Olá, Gleice. De fato a questão foi feita para confundir o aluno, mas há sim silepse de número. Observe que o referente seria " uma entidade representativa", pois o resto da enumeração se refere aos elementos de sua composição "com CNPJ, (com) sede, (com) funcionários". Percebeu?

Fonte: prof. Raphael Barcellos./Equipe Flávia Rita.
Só concordaria com o que esses profs disseram, se houvesse vírgula depois de funcionários. Como não está separado, entendo que a oração que se segue é uma adverbial restritiva, com o pronome relativo 'que' se referindo ao que vem imediatamente antes dele, funcionários.
Entendi assim; segundo o texto:

Como uma ONG é vista? uma entidade representativa, com CNPJ, sede, funcionários... --> Erroneamente julgada como (“o pessoal”).

Essa ONG (essa entidade, esse pessoal) SE REÚNEM ...

Logo; ONG ( sendo entidade e pessoal ) no singular tem um verbo no plural para concordar de forma ideológica, caracterizando uma SILEPSE de número.

Silepse de número exatamente isso ---> Um "erro" de concordância entre plural e singular para que haja uma concordância ideológica.
A análise da banca estaria correta se existisse uma vírgula depois de funcionários, mas essa vírgula não existe
Banca equivocada marcou a letra E quando deveria ser a letra D.

Isso porque a SILEPSE no ponto de vista da banca considerou o termo entre parênteses ("O pessoal"), quando na verdade o termo entre parênteses não promove nenhuma concordância, considerado inclusive pela gramática DISPENSÁVEIS. O verbo deve concordar com o termo mais próximo, ou seja, REÚNEM concorda com FUNCIONÁRIOS, o que não gera uma silepse de número (ambos estão no plural).

Fonte: Comentário da professora Isabel, do QConcurso.
Se você accertou, na verdade errou.
Se você marcou a D, parabéns, errou mas acertou.
Vindo de IFs, UFs, INAZ do Pará, IDECAN e IBADE, você pode esperar de tudo.
A banca está equivocada. Não existe silepse, uma vez que as formas verbais concordam com a palavra "funcionários", que está no plural assim como os verbos. Caso existisse uma vírgula imediatamente após a palavra "funcionários", aí sim seria silepse de número por concordar com a palavra "ONG", que esta no singular. O Gabarito é letra D.
Professora do qconcursos, na aula sobre essa questão, tbém entende que o gabarito correto deveria ser letra D.
que se se reúnem -> aos funcionários, banca errada, resposta correta é a D
TÁ ERRADO ESSE GABARITO. O PRONOME RELATIVO "QUE" FAZ REFERÊNCIA A FUNCIONÁRIOS. NÃO É SILEPSE.
Desanima qualquer um, vc estudar e estudar, chegar na hora de fazer questões e vir uma questão dessa que assassina o português... é triste demais...
Acredito que poderia haver silepse se houvesse vírgula após funcionários, mas, como não tem, ela se classificaria como oração adjetivo restritiva, ou seja, CONCORDA COM FUNCIONÁRIOS.
Sem muitas divagações, galerê. Qual o núcleo do aposto? “Uma entidade representativa”, os termos que se seguem são apenas explicativos, não se agregam ao núcleo formando sujeito composto. Logo, a concordância dar-se-ia pela regra geral; se subverteu, é silepse.

ID

2911780

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

Com base nos aspectos linguísticos, morfossintáticos e sintático-semânticos presentes no período “Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais”, julgue os itens abaixo.

I. As palavras “considerável” e “aceitável” referem-se ao vocábulo “aplicação”, por isso estão no singular.

II. A palavra “aceitável” refere-se ao vocábulo “fatores”, por isso deveria estar no plural.

III. As palavras “aceitável” e “tornar” referem-se ao vocábulo “fatores”, por isso deveriam estar no plural.

Está CORRETO o que se afirma no (nos) item (itens):

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

I, II e III.

III, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

“Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais”,

Quando se ler apenas as partes que deixei em negrito ,podemos observar que fazem referência a aplicação

GABARITO A
“Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais”,
GABARITO A
"Fatores" está no plural, logo, "tornar aceitável" também deveria estar no plural para poder concordar com o mesmo.
GABARITO A

Errei, mas analisando melhor faz sentido.

“Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais”.
Esse formato de questão e primordial que se encontre o sujeito. A parir da ai analisa o que a questão esta pedindo. sabendo que APLICAÇÃO É NÚCLEO DO SUJEITO FICA MAIS FÁCIL RESPONDER
I. C
II. E. O que pode ser considerável e aceitável? A sua aplicação [sujeito]. As palavras 'aceitável' e 'considerável' devem concordar com o sujeito e giram
em torno do termo 'aplicação' e não 'fatores'.
III. E. 'Aceitável' se refere à palavra 'aplicação'. O que se torna? A aplicação.
GABARITO: A

ID

2911783

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

“Essas condutas são visíveis quando qualificam defensores dos Direitos Humanos – que seguem resoluções ratificadas por órgãos internacionais – como “defensores de bandidos.”:

Do ponto de vista semântico, marque a ÚNICA alternativa que estabelece, com o vocábulo grifado no período acima, uma relação sinonímica.

Alternativas

Emendadas.

Refundidas.

Arrumadas.

Sancionadas.

Invalidadas.

Comentários

uma relação sinonímica(igual)

Ratificar significa confirmar, reafirmar, comprovar ou validar algo
Sancionar é sinônimo de: aprovar, ratificar, validar, corroborar, legalizar

GABARITO D
Ratificar significa confirmar, reafirmar, comprovar,sancionar ou validar algo. O sentido será sempre de confirmação, aprovação ou concordância

A banca CESPE costuma misturar com o parônimo RETIFICAR.

Retificar tem vários sentidos e depende do contexto em que é empregado. É mais comumente usado no sentido de corrigir ou emendar, de voltar atrás em alguma declaração mencionada anteriormente. O termo é derivado de "reto", ou seja, tem o sentido de alinhar, endireitar.
Por em 22-12-2016

Flexão de refundir.
1. Que foi fundida ou derretida novamente.
2. Que passou (líquidos) de um vaso para outro.
Ratificadas - O mesmo que confirmadas, reafirmadas, validadas, comprovadas.

1 - Emendadas - Em que há emendas; que foi corrigido e/ou modificado: terno emendado;
2 - Refundidas - Que foi fundida ou derretida novamente;
3 – Arrumadas - Que foi alvo de arrumação; colocado de maneira ordenada; organizado;
4 - sancionadas - que recebeu sanção; que recebeu aprovação; (Correto)
5 - Invalidadas - Flexão do invalidar, que significa tirar ou perder a validade, tornar inválido, nulo.
ja viram uma propraganda de um produto de venda e o enunciado saiu errado? oque a loja coloca depois pra ARRUMAR? ratificamos.....

entendi que esse ratificada deveria ser arrumada uai

ID

2911786

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

Com base no emprego da acentuação gráfica do vocábulo “que”, no primeiro parágrafo do texto, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

Por se tratar de pronome átono, ele não recebe acento gráfico.

O vocábulo “que” deve receber acento agudo antes de ponto, conforme a regra de acentuação.

O uso de acento agudo, no vocábulo “que”, é facultativo diante de ponto de interrogação.

O pronome relativo “que” deve receber acento grave antes de ponto.

No início ou fim de frase, antes de ponto, o vocábulo “que” deve ser acentuado graficamente.

Comentários

Acento agudo? Não seria circunflexo?
Caramba! Já não dá pra confiar mais nessa banca...

Pra mim a letra 'e' deveria ser a correta...
pessoal não é regra geral ele receber acento no inicio de frase ,exceto quando for interjeição .
ex: quê !como pode isso acontecer?
agora também fiquei na duvida nesse acento agudo kk
Acento agudo no QUE só se for em Mandarim kkkkkkkkkk
a banca pirou,viu! Acento circunflexo.
quÉ? piraram
Que "QUÉ" isso, meu povo?! Essa banca tá de brincadeira rs
Analisem as questões de português dessa banca. Pegaram um reprovado do enem pra fazer, não é possivel, ruim demais.
Qué questões são essas? Banca rudemente triste.
Em suma: escreve-se o que com acento para marcá-lo como monossílabo tônico, da mesma forma que se faz com dê, lê, sê, e essa tonicidade ocorre com o que quando interjeição ou substantivo e quando pronome no final da frase.

“quê (s.m., interj., ou pron. no fim da frase) e que (adv., conj., pron. ou part. expletiva)”.

Com acento circunflexo:
. Substantivo masculino: Seu olhar tem um quê de misterioso e vago.
. Interjeição: Quê! isso é intriga.
. Pronome em fim de frase: Fumar pra quê?
Ele falou não sei o quê.
Analise como e por quê.

Sem acento:
. Advérbio: Que beleza!
. Conjunção: O ministro disse que vai pensar no caso.
. Pronome: É linda a casa que construíram.
. Partícula expletiva: Que doce que ela é!
Qué?! Tem que estudar espanhol agora??
Essa questão está errada.
gabarito B
O CORRETO SERIA ACENTO CIRCUNFLEXO, CABERIA RECURSO POR NÃO HAVER ALTERNATIVA CORRETA
rapaz o IF-PA está em uma briga acirrada com a INAZ do Pará pra saber quem é o pior, putz srssrs já é a quarta questão absurda que respondo desta banca do IFAM
esse "que" ai é pronome interrogativo, logo não tem acento.
qué qué é isso?
O gabarito será alterado, provavelmente.
Acento agudo? '-'
Danou-se. Não deveria ser acento "Grave"?
nem a letra E estaria correta, pois a afirmação " no início ou no final da frase, antes de ponto..." primeiro que não existe ponto no início de frase, segundo é que se fosse no final da frase seria interrogação, e não ponto.
O mais provável é que na letra B a banca errou ao colocar acento agudo ao invés de circunflexo.
Se fosse questão de espanhol o gabarito estaria correto...
Não resolvo mais questões dessa banca. Só me estresso...
kkkkkkkkkkkkkk
Quando vc tenta encontrar a opção que contenha o tal do circunflexo... não encontra!! E pensa... será que eu esqueci como se chama o acento "chapeuzinho"???
Uma vergonha de prova de português. QUEM saiu beneficiado nisso?
pqp :(
qué qué qué... qué casá comigo?
Só para confirmar: Algo de errado não está certo nesta questão?!
Qual é a regra de acentuação? IF ficou pior que cespe. Este queria mandar nos tribunais e o outro agora quer mandar na língua portuguesa?
De qualquer forma, qual é a regra de acentuação mesmo?
No caso, não seria acento circunflexo?
Tem algo errado na questão ou não conheço essa regra.
PQP
Nunca vi essa regra de acentuação.
Fuleragem é essa??? Qué???
Primeiro, acho que esse que não é só um vocábulo, mais um pronome relativo e recebe acento circunflexo!!

Eu amo o Pará, mas essas bancas de lá....
Que recebe acento:
→ Final de frase ←
O vocábulo recebe acento quando estiver imediatamente antes de um ponto de interrogação, final ou de exclamação.
Exemplos:
“Ela precisa de você hoje para quê?”
“Você disse o quê?”
“Estão falando nem sei do quê.”
O vocábulo recebe acento quando estiver ocupando função de nome na oração.
Exemplos:
“Tem um quê de mistério este livro.”
“Encontrei 15 quês em seu primeiro parágrafo. Reveja o uso adequado.”
O vocábulo recebe acento quando indica sentimento ou espanto.
Exemplos:
“Quê? Ela veio?”
“Quê! Você conseguiu?”
Questão deveria ter sido anulada!!
Entendi foi nada... Então agora existe o "qué"? kkkkkkkk
Nossa que porcaria de questão! Onde entra essa regra do "QUÉ"??? kkkkk

ID

2911789

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

“Na véspera da decisão do Supremo Tribunal Federal em conceder ou não o Habeas Corpus para o expresidente Lula, grupos pediam que o STF não concedesse o HC por que Lula “tinha que ser preso”, pois já havia sido condenado".

Julgue as afirmativas a seguir e assinale a única alternativa CORRETA sobre o emprego do vocábulo em negrito no excerto acima.

I- Ao se substituir o vocábulo em destaque pela conjunção porque, modifica-se o sentido e torna-se o excerto gramaticalmente correto.

II- O pronome relativo, precedido de preposição, empregado no excerto acima, expressa a ideia de que Lula tinha que ser preso por causa do Habeas Corpus.

III- Altera-se o sentido, mas mantém-se a correção gramatical ao se substituir o vocábulo em negrito pela forma “pelo qual”, no excerto acima.

Alternativas

Todas estão corretas.

I e II estão corretas.

I e III estão corretas.

III, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

não entendi esse gabarito!
O 'por que' que foi empregado no trecho acima, está incorreto. Deveria ser PORQUE, o qual o significado é de POIS, o que torna a I correta.

O ''por que'' que é preposição + pronome, dá ideia de ''pelo qual'', ou seja, na II: grupos pediam que o STF não concedesse o HC ''PELO QUAL'' Lula “tinha que ser preso”. Está correta, pois dá a ideia de que o HC era o motivo da prisão.

Na III, o ''por que'' empregado no trecho, realmente pode ser trocado por ''pelo qual'', porém, não altera o sentido pois são equivalentes, e não mantém a correção, porque nunca esteve correto.

Eu errei a questão simplesmente por não ter lido o trecho do texto.
Questão meio maluca essa.
minha nossa senhora!
Até acertei!!!
Mas se fosse na prova erraria, pelo tempo que demorei para entender a questão.
Nessa questão, o conhecimento jurídico prejudica, pois o HC não prende ninguém, mas sim garante o direito locomoção.
GABARITO B
Tem como acertar isso não!
Sem sentido ...
Até acertei,mas levei um tempo para entender a lógica afirmativa.
Acertei, mas longe de acertar convicto. Meu raciocínio:

I)Por que = já que = posto que = uma vez que --> conjunções causais
Porque = visto que --> conjunções explicativas.
Primeiro fato: se eu eu troco por que por porque, eu já mudo o sentido! Haja vista que deixa de ser causal para ser explicativa. Mas e quanto ao "estar certo"? Eu interpretei que sim, que está certo.

II) A questão foi "dada". O enunciado diz assim: "de que Lula tinha que ser preso por causa do Habeas Corpus."
Se você consegue identificar que por que é uma conjunção CAUSAL, você acerta!

III)por que é com posto de: POR + QUE
pelo qual é composto de: (POR+O) + QUE
Coisas distintas!
Primeiro ano tentando ir para avida de concursos, e me deparo com isso. rs complicado.
Errei, marquei letra E.
A correta seria letra B.
Verdade, viu! Desde quando o HC prende alguém? Passível de recurso por conta do contexto.
Pelo amor de Deus, como esse"por que" expressa a ideia de que Lula tinha que ser preso por causa do Habeas Corpus? O grupo pede a prisão dele "por que" ele já tinha sido condenado.
Cacete, não acerto uma questão de preposição.
Ex-presidente!!
tem hífen!
Que loucura, só percebi a viajada do examinador depois de "tentar achar pelo em ovo":

Por que = pelo qual -> HC pelo qual Lula tinha que ser preso. Ele não diz que HC prende alguém (esqueçam o direito), mas sim que do jeito que está escrita a frase dá a entender que o termo HC é a razão porque lula tinha que ser preso. Troquem o termo HC por "ordem" ou "mandado".

É "viajado" dizer que HC tem que prender alguém, mas nos concursos o examinador parece ter licença poética p/ escrever besteira.
B correta

E errada porque: "por que" pode sim ser substituído "pelo qual". Logo, o erro da número iii é dizer "altera-se o sentido".
Em resumo:
"Se tratando do Lula, Habeas Corpus é pra prender quem tá solto e se quem tá solto tem que tá preso, o Habeas Corpus não pode ser utilizado pra não ser preso."

Depois dessa vou dobrar minha meta.
Quem sabe o mínimo de direito erra a questão.
Direto:
por que Lula “tinha que ser preso”.
esse tipo é utilizado no sentido de por qual motivo/ por qual razão
ou seja mesmo que a forma mais apropriada seja (Porque) no sentido de conjunção, realmente, ele traz esse sentido!

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Alan Diogo, quando esquecemos da história, perdemos um importante mecanismo de pensamento. A história sempre se repete, porém, com alguns nomes diferentes e as vezes com alguns sobrenomes iguais!
Independente do resultado... ele continua preso.
A DILMA deve ter feito esta questão! kkk
matei a questão só pela III, pois quando se troca o "POR QUE", pela expressão "PELO QUAL", nunca se altera o sentido, já que são equivalentes.
Vamos lá, gente. FOCO! A banca deu uma viajada, e a gente tem que viajar junto com ela pra poder responder corretamente.

“Na véspera da decisão do Supremo Tribunal Federal em conceder ou não o Habeas Corpus para o expresidente Lula, grupos pediam que o STF não concedesse o HC por que Lula “tinha que ser preso”, pois já havia sido condenado".

I- Ao se substituir o vocábulo em destaque pela conjunção porque, modifica-se o sentido e torna-se o excerto gramaticalmente correto. VERDADEIRO
Explico: O "por que" no texto original tem o sentido de pronome relativo (precedido pela preposição por), então quando modicamos para "porque" o sentido passa a ser de conjunção explicativa.

II- O pronome relativo, precedido de preposição, empregado no excerto acima, expressa a ideia de que Lula tinha que ser preso por causa do Habeas Corpus. VERDADEIRO.
Explico: Como disse anteriormente o por é morfologicamente, no caso, uma preposição e o que um pronome relativo.

III- Altera-se o sentido, mas mantém-se a correção gramatical ao se substituir o vocábulo em negrito pela forma “pelo qual”, no excerto acima. FALSA
Explico: Seguindo a viajada da banca, o "por que" tem justamente esse sentido de pronome relativo, o que equivaleria perfeitamente a "pelo qual". Logo, não alterando o sentido.
Na I, a presença da vírgula não é obrigatória antes do porque?
...grupos pediam que o STF não concedesse o HC por que Lula “tinha que ser preso”, pois já havia sido condenado".

1º Encontre a classe gramatical desse" por que ", ele pode ser substituído " pelo qual" (prenome relativo) ou por "isso" (conjunção integrante )? R= Pelo qual , logo se trata de pronome relativo que se for trocado por uma conjunção irá alterar o sentido do texto, mas não a gramática. Alternativa I correta

2º Observe quem o pronome que retoma e escreva a frase na ordem direta, (que retoma o termo HC) .
Lula “tinha que ser preso” pelo HC. Já mata o item II que está correto.

3 º Sabendo quê " por que " é prenome relativo preposicionado e que pode tranquilamente ser substituído "pelo qual" sem alteração de sentido e incorrência gramatical . Item III falso.
Por que = pode ter dois significados: por qual razão (pronome interrogativo) ou pelo qual (pronome relativo). No caso da questão não cabe nenhum dos dois sentidos. A oração tem um sentido explicativo, logo coloca- se a conjunção porque.
Tem certeza que essa questão não era pro Ministério Público do Paraná? O estilo confuso e manipulativo tem a cara do pessoal da Lava-Jato....

ID

2911792

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

“Apesar das decisões judiciais não serem pautadas, obviamente, pelas vontades do povo, profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes (...)”

Sobre o emprego dos sinais de pontuação do excerto acima, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

ele não apresenta desvios gramaticais quanto ao emprego dos sinais de pontuação.

por se tratar de oração relativa explicativa, a estrutura “que interpretam as leis” deveria estar obrigatoriamente entre vírgulas.

na estrutura “que interpretam as leis”, a ocorrência da vírgula é obrigatória antes do pronome relativo para tornar o excerto gramaticalmente correto.

por exercer a função de sujeito da segunda oração, o vocábulo “profissionais” deveria estar entre vírgulas.

Como o segmento se inicia com oração subordinada, o uso da vírgula é obrigatório após o vocábulo “povo”.

Comentários

por que a letra A está errada?
pois é... Tbm achei q a resposta estava na letra 'a'. É a letra 'e' é uma explicação do porquê da frase estar correta. Na minha opinião.

Pode ser q a banca foi no item mais completo. Não basta saber q a frase está com a pontuação correta, tem q saber o porquê. Assim, a letra 'a' não está incorreta, apenas incompleta. Muitas bancas fazem isso.
não entendir considerou a "A" como errada mas "pelas vontades do povo" já está com virgula .
a banca errou, deveria ter o bom senso e anular a questão.
O enunciado correto da questão deveria ser:

Sobre o emprego dos sinais de pontuação do excerto acima, é MAIS CORRETO afirmar que:

A e E estão corretas, questão passível de anulação.
Não esperem bom senso ou coerência de faculdade atuando como banca.
No meu entender, a letra 'A' foi considerada errada por haver um erro gramatical, mas que não tem relação com a pontuação.

O correto seria: "Apesar de as decisões judiciais..."
Creio que a intenção do examinador foi colocar em evidência a ordem direta de uma frase... Sujeito, verbo, complemento e adjunto adverbial... Na frase percebe-se que "obviamente" está deslocado, por isso entre vírgulas... Logo apresenta um desvio conforme a regra geral. Assim sendo, a letra É é o único gabarito correto ao meu ver, pois a frase foi apresentada de forma indireta, apresentando desvio no contexto geral em relação à regra.
No texto não há vírgula após o termo "povo". Já no enunciado, apareceu com vírgula. Pode ter sido um erro nessa transposição, o que justificaria a alternativa A errada, e a E, correta. Também marquei E.
Antes de fazer essa prova eu falei comigo mesmo: Você vai passar raiva... Provas de Institutos Federais e Universidades Federais são bem polêmicas e cheias de erro... Voltando imediatamente para a FCC/FGV/VUNESP/IBFC/IBADE/FUNDATEC/CESPE. Fui.
Questão mal elaborada, tendo em vista que no fragmento após a palavra "povo" aparece a vírgula e no texto completo a vírgula é inexistente. Se eles tivessem colocado o trecho do mesmo modo que está no texto, a resposta correta seria a letra E, sem dar margem à letra A também como correta.
A frase está na ordem indireta não reporta um erro! Para mim tem dois gabaritos. A e E questão deverias ser anulada.
Cheirinho de fraude...
Questão Anulável !!!
Indiquem para comentário....
Acho que a justificativa da assertiva "e" está errada.
eu marcaria E.

ID

2911795

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra QUE

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

“Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais.” (4º parágrafo).

O elemento grifado no período acima pode ser substituído, preservando-se a correção gramatical e o sentido, por:

Alternativas

aos quais

cujos

os quais

de que

nos quais

Comentários

A questão exige conhecimento dos pronomes relativos.

“Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais.” (4º parágrafo).

O pronome "que" é o relativo de mais largo emprego, sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser substituído por "o qual", "a qual", "os quais", "as quais" quando seu antecedente for um substantivo.

OBS:Tudo vai depender se o termo antecedente está no singular,plural ,masculino,feminino.
GABARITO C
Essa é uma oração subordinada adjetiva restritiva, o que é um pronome relativo e se liga com o antecedente fatores, podendo ser substituído por OS QUAIS.
Para saber se ha necessidade de preposição no substituto, basta olhar para o verbo da oração subordinada, que no caso é ocorrer, e notar se ele pede preposição e se ela não já está empregada subsequentemente. No caso em tela não se pede a preposição de sorte que não estão incorretas as letras A e E
ANALISE SIMPLES

“Sua aplicação pode ser considerável diante de fatores que venham a ocorrer e se tornar aceitável para diversos setores sociais.” (4º parágrafo).

Pergunta-se o que vem a ocorrer e se tornar aceitável??? OS FATORES

QUE sempre poderá ser substituído por OS QUAIS, AS QUAIS (Cuidando para não haver ambiguidade).

Resposta: OS quais
Diante de fatores que venham a ocorrer
Diante de fatores os quais venham a ocorrer.
Essa é uma oração subordinada adjetiva restritiva, o que é um pronome relativo e se liga com o antecedente fatores, podendo ser substituído por OS QUAIS.
Para saber se ha necessidade de preposição no substituto, basta olhar para o verbo da oração subordinada, que no caso é ocorrer, e notar se ele pede preposição e se ela não já está empregada subsequentemente.
c.
aos quais no existe já diria o saudoso Padre Quevedo kkk

E os quais ---- Fatores--- Palavra masculina
os quais

ID

2911798

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"O certo a ser feito": as marcas do utilitarismo no nosso dia-a-dia

Por Carlos Henrique Cardoso

https://www.soteroprosa.com/inicio/author/Carlos-Henrique-Cardoso. Acessado em 28/01/2019 (Com adaptação)

O fragmento que constitui, no texto, um exemplo de uso figurado da linguagem encontra-se na alternativa:

Alternativas

“O utilitarismo é uma teoria social desenvolvida pelo jurista, economista, e filósofo Jeremy Bentham, lá pelos fins do século XVIII e início do XIX” (2º parágrafo)

“No único hospital de uma pequena cidade, há apenas uma máquina de hemodiálise e quatro doentes renais”. (3º parágrafo).

“A tortura é proibida por lei, mas sua utilização foi justificada pelo bem-estar público”. (5º parágrafo).

“(...) profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes”. (7º parágrafo).

“Com isso, proporcionam reflexões equivocadas sobre como devem ser tratados detentos, como a justiça deve agir com acusados de crime hediondo”. (8º parágrafo).

Comentários

d)“(...) profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes”. (7º parágrafo).

Essa parte em negrito na verdade o seu sentido real é de aproximar a sociedade dos juizes.

GABARITO D

Sentido figurado é o seu sentido irreal.
“(...) profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes”. (7º parágrafo)
D) “(...) profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes”. (7º parágrafo).

Sentido Conotativo ou figurado - palavra com significação ampla, subjetiva , extrapolam sentido comum, modo criativo, linguagem rica e expressiva.

OBS: As aspas podem indicar que uma palavra está sendo empregada diferentemente do seu sentido do dicionário.
As aspas em “as ruas” já evidencia o sentido figurado!
GABARITO D

Fiquei em dúvida entre a "C" e "D", fui salvo pelas aspas.
Rua no excerto acima não se refere a via pública urbana nem local onde transitam veículos. Está se referindo a opinião pública, clamor e desejo da população. Tenho dúvidas sobre ser uma metonímia ou sinédoque.

--> A sinédoque é similar à metonímia e às vezes, considerada apenas uma variação desta. Consiste na atribuição da parte pelo todo ou do todo pela parte.
essa questão me gerou uma dúvida.

que gênero e tipologia textual é esse texto?

ID

2911801

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Acerca da República Federativa do Brasil e dos princípios fundamentais, com base na constituição federal de 1988, julgue os itens a seguir:

I- A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal e dos territórios.

II- O pluralismo político e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são alguns dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil.

III- A soberania, a cidadania e a independência nacional são alguns dos fundamentos da República Federativa do Brasil.

IV- A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania e da dignidade da pessoa humana dentre outros.

Alternativas

Os itens I, II e III são verdadeiros.

Os itens I e II são verdadeiros.

Apenas o item II é falso.

Os itens I, II e IV são verdadeiros.

Todos os itens são falsos.

Comentários

I- A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal e dos territórios.

II- O pluralismo político e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são alguns dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil.

III- A soberania, a cidadania e a independência nacional são alguns dos fundamentos da República Federativa do Brasil.

IV- A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania e da dignidade da pessoa humana dentre outros.
Item I: Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal - sem territórios

Itens II e III: Art. 1º tem como fundamentos:
I - a soberania;
II - a cidadania
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo político.

Item IV: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:
I - independência nacional;
II - prevalência dos direitos humanos;
III - autodeterminação dos povos;
IV - não-intervenção;
V - igualdade entre os Estados;
VI - defesa da paz;
VII - solução pacífica dos conflitos;
VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;
IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;
X - concessão de asilo político.

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm
Sabendo que o primeiro é falso você consegue eliminar todas as alternativas, só restando a E
DICAS:

I - OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL:
CONGAERPRO
CONstruir uma sociedade livre, justa e solidária;
GArantir o desenvolvimento nacional;
ERradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
PROmover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

II - FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL:
SOCIDIVAPLU
SOberania;
CIdadania;
DIgnidade da pessoa humana;
VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
PLUralismo político.

III - PRINCÍPIOS QUE REGEM O BRASIL EM SUAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS:
AINDA NÃO COMPREI RECOS
Autodeterminação dos povos
INdependência nacional
D(a)efesa da paz
NÃO intervenção
CONcessão de asilo político
PREvalência dos direitos humanos
Igualdade entre os Estados
REpúdio ao terrorismo e ao racismo
COoperação entre os povos para o progresso da humanidade
Solução pacífica dos conflitos
Bons estudos a todos, não desistam!
A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito (art. 1º da CF). ... NÃO engloba os territórios
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

I - a soberania;

II - a cidadania;

III - a dignidade da pessoa humana;

IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

V - o pluralismo político.

Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

II - garantir o desenvolvimento nacional;

III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

I - independência nacional;

II - prevalência dos direitos humanos;

III - autodeterminação dos povos;

IV - não-intervenção;

V - igualdade entre os Estados;

VI - defesa da paz;

VII - solução pacífica dos conflitos;

VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

X - concessão de asilo político.

Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.
Cuidado com excesso de confiança.
I- A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal e dos territórios. (ERRADA) O Art. 1º da CF, não prevê os territórios:
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos

II- O pluralismo político e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são alguns dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil. (ERRADA) Os fundamentos da República Federativa do Brasil são os elencados na questão e não os objetivos
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
I - a soberania;
II - a cidadania;
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo político.

III- A soberania, a cidadania e a independência nacional são alguns dos fundamentos da República Federativa do Brasil. (ERRADA). O que ficou errado na questão foi a independência nacional, que é um princípios das relações internacionais.
Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:
I - independência nacional;

IV- A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania e da dignidade da pessoa humana dentre outros. (ERRADA) Os princípios mencionados, na realidade sãos os FUNDAMENTOS da República Federativa do Brasil;
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
I - a soberania;
II - a cidadania;
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo político.
Rapaz eu bem lembrava que não tinha territórios, mas fiquei na duvida se seria a letra do texto ou a lógica... pois veja bem: um território (ilha por exemplo) não pode ensejar em se desunir do Estado.
I- A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal e dos territórios.

A REPÚBLICA NÃO É FORMADA POR TERRITÓRIOS

II- O pluralismo político e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são alguns dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil.

SÃO FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA E NÃO OBJETIVOS

III- A soberania, a cidadania e a independência nacional são alguns dos fundamentos da República Federativa do Brasil.

INDEPENDÊNCIA NACIONAL É UM DOS PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS

IV- A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania e da dignidade da pessoa humana dentre outros.

SÃO FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA E NÃO DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS

TÁ TUDO JUNTO E MISTURADO, OU SEJA, TUDO ERRADO!

RESPOSTA E
I- A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal e dos territórios. (ERRADO)
II- O pluralismo político e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são alguns dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil. (ERRADO) SÃO FUNDAMENTOS!
III- A soberania, a cidadania e a independência nacional são alguns dos fundamentos da República Federativa do Brasil. (ERRADO) Independência Nacional é Princípio das Relações Internacionais.
IV- A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania e da dignidade da pessoa humana dentre outros. (ERRADO) Soberania e Dignidade da pessoa humana são fundamentos.
Gabarito''E''. Todos os itens são falsos.
Acerca da República Federativa do Brasil e dos princípios fundamentais, com base na constituição federal de 1988, julgue os itens a seguir:

I- A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal e dos territórios.(Falso)
II- O pluralismo político e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são alguns dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil.(Falso)
III- A soberania, a cidadania e a independência nacional são alguns dos fundamentos da República Federativa do Brasil.(Falso).
IV- A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania e da dignidade da pessoa humana dentre outros.(Falso).

Estudar é o caminho para o sucesso.
ainda não comprei recos kkkk
Maaaaar eles bugaram tudo! kkkkk Tudo FALSO!
FUNDAMENTO = SUBSTANTIVO

OBJETIVO = VERBO
Todos os itens são falsos. Vejamos:

I) A RFB é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal APENAS;

II) O pluralismo político e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são alguns dos FUNDAMENTOS da RFB;

III) A independência nacional é um PRINCÍPIO das relações internacionais;

IV) A soberania e a dignidade da pessoa humana são FUNDAMENTOS da RFB;

Quem escolheu uma busca não pode recusar uma travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: E
A questão exige conhecimento acerca dos Princípios Fundamentais que regem a República Federativa do Brasil. Analisemos as assertivas, com base na CF/88:

Assertiva I: está incorreta. Conforme art. 1º - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: [...].

Assertiva II: está incorreta. São fundamentos. Conforme art. 1º -A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político.

Assertiva III: está incorreta. Independência nacional é um princípio que rege as relações internacionais (art. 4º, I, CF/88). Conforme art. 1º -A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político.

Assertiva IV: está incorreta. Conforme Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: I - independência nacional; II - prevalência dos direitos humanos; III - autodeterminação dos povos; IV - não-intervenção; V - igualdade entre os Estados; VI - defesa da paz; VII - solução pacífica dos conflitos; VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; X - concessão de asilo político.

Portanto, todos os itens são falsos.

Gabarito do professor: letra e.
Sabendo que o item I era falso. Matava a questão.

I- A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos estados, dos municípios, e do distrito federal e dos territórios.
Gabarito/E
Rumo a #PMTO

ID

2911804

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Acerca dos Direitos e Garantias Fundamentais, nos termos da Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional.

todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, e, locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

a lei considerará crimes inafiançáveis, imprescritíveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evita-los, se omitirem.

aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes.

os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada casa do congresso nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais.

Comentários

XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem; (3tH)
XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático;
a lei considerará crimes inafiançáveis, imprescritíveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evita-los, se omitirem.

3TH - inafiançáveis e insuscetíveis de graça apenas!!!!
HTTT - Hediondo, Trafico, Tortura, Terrorismo
Ração - Racismo e Ação grupos armados

TODOS (HTTT e Ração) são inafiançáveis, mas só a RAÇÃO é imprescritível
viu imprescritível? é racismo ou grupos armados!
insuscetíveis? é os 3TH - terrorismo, tortura, trafico de drogas e homicídio.
Ambos são inafiançáveis. Decorou o racismo ou grupos armados fica fácil, pois ele é o único na constituição que é imprescritível, o resto é insuscetível.
RAÇÃO = IMPRESCRITÍVEL

RACISMO + AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS
a lei considerará crimes inafiançáveis, imprescritíveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evita-los, se omitirem. não existe essa parte

XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem; (Regulamento)
GAB C

3 TCHE (sem graça)

sem graça ou anistia

T ortura
T rafíco de drogas
T errorismo
C rimes HE diondos

AGARRA ( Imprescritíveis)

Imprescritíveis

A ções G rupos AR mados
RA scismo

INAFIANÇÁVEIS

TODOS:

XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem;
XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;
XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático;

http://concurseirodefe.blogspot.com/2012/07/macete-crimes-inafiancaveis.html

AVANTE!
Racismo é Ação de Grupos armados constitui o rol dos crimes imprescritíveis.
Letra C) a lei considerará crimes inafiançáveis, imprescritíveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evita-los, se omitirem.
CF, Art.5. XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem;
Gab C o erro da questão está imprescritíveis...
Gabarito letra C

a) art. 5º, XIV, CF - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;

b) art. 5º, XVI, CF - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

c) art. 5º, XLIII,CF - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem;

d) art. 5º, LV, CF - aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes;

e) art. 5º § 3º, CF - Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais.
C) São inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia. Apenas.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
TORTURA: PRESCREVE

o que é imprescritivel é a indenização decorrente dos atos de tortura praticados durante o regime militar. (STJ)
3TH( TRÁFICO, TORTURA, TERRORISMO E OS COMPARADOS A HEDIONDOS) SÃO INSUSCETÍVEIS DE GRAÇA E ANISTIA
RAÇÃO( RACISMO E AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS) SÃO IMPRESCRITÍVEIS
RESUMO

RACISMO --------------------------------------------------3TH -----------------------------------------AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS

INAFIANÇÁVEL ------------------------------------ INAFIANÇÁVEL --------------------------------- INAFIANÇÁVEL
IMPRESCRITÍVEL ------------------------ INSUSCETÍVEL GRAÇA/ANISTIA ------------------ IMPRESCRITÍVEL
PENA RECLUSÃO
.
.
.
.
DIREITO DE REUNIÃO

XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente

-> REQUISITOS:

A) Pluralidade: de participantes
B) Tempo: período limitado
C) Finalidade (teleológico): lícita, pacífica, sem armas
D) Lugar: determinado ou percurso

-> Hipóteses que admitem restrição ao direito de reunião: estado de defesa e estado de sítio
Regra simples:
NENHUM dispositivo na CF é inafiançável, imprescritível e insuscetível de graça ou anistia AO MESMO TEMPO.
Falou que são os 3, tá errado!
RA - RAcismo
AÇÃO - AÇÃO de grupos armados

T - Tráfico
T - Tortura
T - Terrorismo

CH - Crimes Hediondos

IMPRESCRITÍVEIS: RAÇÃO
INAFIANÇÁVEIS: RAÇÃO DE 3T PRO CH
INSUSCETÍVEIS DE GRAÇA E ANISTIA: 3T pro CH

/MRLC
RAGA - IMPINA
3TH - INSINA

RA - Racismo
GA - Grupos Armados
IMP - Imprescritíveis
INA - Inafiançáveis

3TH - Tráfico, Tortura, Terrorismo e Hediondos
INS - Insuscetíveis de graça ou anistia
INA - Inafiançáveis
XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;
XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;
XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem;
LV - aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes;
§ 3º Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais.
O erro está em imprescritíveis que são o racismo e ação de grupos armados (e são inafiançáveis também).
C) Esses crimes não são imprescritíveis. Os imprescritíveis são o racismo e a ação de grupos armados contra o Estado democrático.
GABARITO:C

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;

II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem; (Regulamento)

XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático; [GABARITO]

XLV - nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;
a lei considerará crimes inafiançáveis, e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evita-los, se omitirem.
Crimes inafiançáveis e imprescritíveis: RAÇÃO
RAcismo
ACÃO de grupos armados, civis ou militares
⠀⠀⠀
Crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia: 3TH
Tráfico
Tortura
Terrorismo
Hediondos
A questão exige conhecimento a respeito dos Direitos e Garantias Individuais. Analisemos as assertivas, com base na CF/88:

Alternativa “a": está correta. Conforme art. 5º, XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional.

Alternativa “b": está correta. Conforme art. 5º, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

Alternativa “c": está incorreta. Não são imprescritíveis. Conforme art. 5º, XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem; XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático.

Alternativa “d": está correta. Conforme art. 5º, LV - aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes.

Alternativa “d": está correta. Conforme art. 5º, § 3º Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais.

Gabarito do professor: letra c.
3TH NÃO TEM GAI (GRAÇA, ANISTIA, INDULTO)

RAÇÃO É INVENCÍVEL ( RACISMO E AÇÃO)!!!!!!

ID

2911807

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Aquiles, servidor público há exatos 02 (dois anos), foi designado para presidir processo administrativo disciplinar instaurado pela servidora Nina, autoridade competente, para apurar as irregularidades supostamente cometidas pelo servidor Cauby. Considerando a situação hipotética narrada e as disposições legais e constitucionais acerca do processo administrativo disciplinar, julgue os itens a seguir:

I- Aquiles poderá presidir o referido processo administrativo disciplinar, desde que sejam designados mais outros dois servidores para comporem, junto com Aquiles, comissão processante.

II- A comissão de processo administrativo a ser designada para apurar os fatos imputados ao servidor Cauby deve ser composta por 04 (quatro) membros, sendo um deles o secretário, no caso de processo administrativo disciplinar de rito ordinário.

III- Se o servidor Cauby for processado criminalmente pelas irregularidades que supostamente cometeu na condição de servidor público, não deve contra ele se instaurado processo administrativo disciplinar, sob pena de o mencionado servidor ser punido duas vezes pelo mesmo fato.

IV- Se as irregularidades cometidas por Cauby consistirem em participar da gerência ou administração de sociedade privada e inassiduidade habitual, estará Cauby sujeito a, no máximo, 30 dias de suspensão como penalidade.

Alternativas

Os itens I e II são verdadeiros.

Os itens I e IV são verdadeiros.

Os itens I, III e IV são verdadeiros.

Todos os itens são verdadeiros.

Todos os itens são falsos.

Comentários

GAB. E

Pela I ja da pra matar a questão, porque são necessário 2 servidores para compor a comissão e não 3 que seria o total.
I – A comissão deve ser composta por servidores estáveis. Aquiles conta com apenas 2 anos de atividade, e a estabilidade somente é adquirida depois de decorridos 3 anos segundo a CF. art 41.

Art. 149. O processo disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis designados pela autoridade competente, observado o disposto no § 3 do art. 143, que indicará, dentre eles, o seu presidente, que deverá ser ocupante de cargo efetivo superior ou de mesmo nível, ou ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado.

II – A comissão do PAD é composta por 3 servidores, e não 4 como diz a questão. Art. 149

III – Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

IV – São casos de demissão, não de suspensão . Art. 132, III e XIII
Quanto ao item III, o servidor terá sua responsabilidade administrativa afastada se ele for absolvido no processo criminal por ser gente FINA:

Fato Inexistente
Negativa de Autoria
No caso retratado no enunciado da questão:

Aquiles, servidor público há exatos 02 (dois anos), foi designado para presidir processo administrativo disciplinar instaurado pela servidora Nina, autoridade competente, para apurar as irregularidades supostamente cometidas pelo servidor Cauby. Considerando a situação hipotética narrada e as disposições legais e constitucionais acerca do processo administrativo disciplinar, vamos analisar cada um dos itens propostos pela banca examinadora:

I- Falso. O art. 149 da Lei 8.112/90 estabelece que o processo disciplinar será conduzido por comissão composta por três servidores estáveis. Com o advento da Emenda Constitucional 19/98, o art. 41 da Constituição Federal passou a prever o prazo de três anos de efetivo exercício para aquisição de estabilidade. Dessa forma, o servidor Aquiles não poderá compor a comissão que conduzirá o processo administrativo disciplinar por contar com apenas dois anos de efetivo exercício e, portanto, não tendo ainda adquirido a estabilidade.

II- Falso. O art. 149 da Lei 8.112/90 dispõe que o processo disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis. O § 1^o do mesmo artigo menciona que "A Comissão terá como secretário servidor designado pelo seu presidente, podendo a indicação recair em um de seus membros".

III- Falso. A prática de condutas ilícitas pelos agentes públicos ensejarão a sua responsabilização na esfera penal, civil e administrativa, conforme regra prevista no art. 125 da Lei 8.112/90. Assim, é possível que pela prática de um ato indevido, o servidor sofra sanções diversas, sendo admitida a cumulação dessas sanções.

IV- Falso. O art. 132, III e XIII, da Lei 8.112/90 prevê que a penalidade de demissão será aplicada nos casos de inassiduidade habitual e participação da gerência ou administração de sociedade privada.

Gabarito do Professor: E
Detalhe o presidente da comissão precisa ser:

- estável

- ocupante de cargo efetivo SUPERIOR ou de mesmo nível ou ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado.
GAB E

Matou a I), então bingo

ID

2911810

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O aclamado e polêmico filme “BIRD BOX”, estrelado pela atriz Sandra Bullock, com base no livro de Josh Malerman tem provocado críticas e elogios do público. Suponha que a situação de caos que permeia todo o filme, ameaçando a segurança de todos, perturbando a ordem pública e causando a morte de muitos ocorresse no Brasil, indo por todo o Nordeste e alastrando-se por outras regiões do país. No Ceará, na cidade de Fortaleza, trabalha o senhor Nepomucemo das Cruzes, em um órgão público regido pela lei 8.666/93. A partir do momento hipotético em que o caos se instalasse na região, criando desordem total e ameaça à vida de todos os cearenses, o senhor Nepomucemo poderia declarar que as licitações:

Alternativas

seriam inexigíveis, na hipótese do artigo 24 da Lei 8.666/93.

seriam dispensáveis, na hipótese do art. 25 da Lei 8.666/93.

seriam dispensáveis, na hipótese do art. 24 da Lei 8.666/93.

seriam canceladas, na hipótese do art. 27, da Lei 8.666/93.

seriam inexigíveis, na hipótese do art. 23 da Lei 8.666/93.

Comentários

Questão interessante pelo enunciado.

A dispensa de licitação fundamentada no inciso IV do art. 24 da Lei de Licitações e Contratos Administrativos, por ser uma situação emergencial e/ou de calamidade pública.

Se fosse um cenário típico do The walking dead, residente evil ou guerra mundial Z se aplicaria também.
Art. 24 -> Dispensáveis
Art. 25 -> Inexigíveis
Não conheço esse filme, porém a questão foi dada. Fiquei na curiosidade de assistir agora.
Mãe tô no print!
Q U E M I C O ! ! ! KKKKKKK
RAPAAZ......ACHEI ATÉ QUE ESTAVA NO SITE ERRADO....KKK
Já que a banca cobrou o artigo, vale o mnemônico:
DISPEN24VEL - art. 24
INEXIGÍVEL - art. 25 (cINco)
:^)
JESUS ACENDE A LUZ!
qui para nós o que prova saber de cor se é o artigo 24 ou o artigo 25
Bird box♡♥
MY GOD........
kkkkkkkkkkkkkkkkk adorei haha
Misericórdia Senhor, que imaginação dessa banca.
Que eu saiba, quem tem que saber artigo são os da área de direito como os juízes e os advogados.
Até parece brincadeira... nada haver querer que a pessoa saiba o número do art. de cor.
Uma coisa é saber quando a licitação é dispensável e quando ela é inexigível, mas isso que a banta ta pedido é demais... é no mamãe mandou para saber se marca alternativa "B" ou a "C".
A assertiva correta é "C", de acordo com o artigo 24, inciso IV, da Lei 8666/1993, por trazer o enunciado da questão circunstância de urgência no atendimento de situação capaz de ocasionar prejuízo a segurança de pessoas - emergência ou calamidade pública.
O CARA SABE QUE É CAUSA DE DISPENSA DE LICITAÇÃO (DISPENSÁVEL), MAS SABER O ARTIGO AÍ JÁ É DEMAIS!!
É fácil lembrar o número do artigo, já que os professores sempre falam que o artigo 24 é um rol exaustivo....blá blá blá
Se fosse outro artigo eu estaria até calada, mas esse aí não tá difícil não.
Olha a banca querendo fazer graça! Agora dê um chapéu da Carmem Miranda pro magrão que fez a questão!
EU HEIN!
Só Deus que é pai mesmo, pensa se essa moda de exigir de cor o artigo pega ???????
Art. 24 -> Dispensáveis
Art. 25 -> Inexigíveis
C.
Art. 24. É dispensável a licitação: (Vide Lei nº 12.188, de 2.010) Vigência
IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos;
III- nos casos de guerra ou grave pertubação da ordem;
IX-quando houver possibilidade de comprometimento da segurança nacional(...)
Se abrir os olhos, Você erra kkkk
Esse examinador está muito viciado em NETFLIX. kkkkk
Poxa, o enunciado até inovou, mas pedir número de artigo é forçar demais! kkkkk Só acertei pq acabei de ver o assunto.
Kkkkkkk. Isso só pode ser uma piada
O melhor são os comentários alheios à resposta... rsrsrsrsrsrs
O cara deveria está assistindo ao filme na hora que elaborou a questão rs
Ah mano, pedir o artigo é buchaaa
Ri alto agora! Essa banca é muito engraçada...rs

Cobrar número de artigo deveria ser proibido. Ninguém é obrigado a decorar isso não. Somos humanos e não máquinas!
No caso hipotético mencionado no enunciado da questão, uma situação de caos cria uma desordem e ameaça a vida dos moradores de uma cidade. Nesse caso, é possível que as licitações sejam declaradas dispensáveis, consoante dispõe o art. 24 da Lei 8.666/93.

Art. 24. É dispensável a licitação:
(...)
III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

A hipótese de grave perturbação da ordem é uma situação de flagrante excepcionalidade, caracterizando hipótese que afeta a paz e a disciplina social e política.

Gabarito do Professor: C
Cara, esse caos e merdelê todo e o Nepomuceno está preocupado com licitação?? Vai para um abrigo querido!! rsrsrs Surreal ter que decorar artigos desta mega lei.
Letra C
Tá me zuando! Parabéns pela contemporaneidade, examinador!
Sacanagem cobrar o artigo .
Examinador foda
Amei essa questão ♡
Peeeeense numa criatividade!!!!! Êtaa lelê.. O.o
Como diz meu amigo Tiringa: "Ah, ARROMBADO"!!!!! Cobrar nº de artigo? Brincadeira!!!
Rapaz vcs matam o examinador por exclusão fica a dica ,sabendo que o art 24 tratam os dispensavel e o art 25 tratam inexigivel.
Acho que esses dois artigos estão bem manjados, são os dois que mais caem em provas.. se fosse outros artigos bem menos usados, tudo bem.. mas esses daí..!
Tipo de questão que não mede conhecimento de ninguém
Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk Que viagem ! Esses examinadores usam droga com certeza.
Cobrar número de artigo... Até eu seria mais criativo

ID

2911813

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Os contratos regidos pela lei nº 8.666/93 poderão ser alterados, com as devidas justificativas, por acordo das partes, nos seguintes casos, EXCETO:

Alternativas

quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos.

quando conveniente à substituição da garantia de execução.

quando necessária à modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários.

quando necessária à modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço.

para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato, na hipótese de sobrevirem fatos imprevisíveis, ou previsíveis porém de consequências incalculáveis, retardadores ou impeditivos da execução do ajustado, ou, ainda, em caso de força maior, caso fortuito ou fato do príncipe, configurando álea econômica extraordinária e extracontratual.

Comentários

Resposta: letra A

Art. 65. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:
I - unilateralmente pela Administração:
a) quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos;
b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei;
II - por acordo das partes:
a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;
b) quando necessária a modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários;
c) quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço;
d) para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato, na hipótese de sobrevirem fatos imprevisíveis, ou previsíveis porém de conseqüências incalculáveis, retardadores ou impeditivos da execução do ajustado, ou, ainda, em caso de força maior, caso fortuito ou fato do príncipe, configurando álea econômica extraordinária e extracontratual.
A regra do quem pode "o mais" pode "o menos" foi por água abaixo aqui...

É lógico que se a administração pode alterar unilateralmente o contrato, também pode por acordo com a contratada, não poderia o contrário.

Mas vamos em frente, lutando guerras e vencendo gigantes!

Gabarito: A
A questão exige conhecimento das hipóteses de alteração dos contratos administrativos por vontade das partes:

Previstas no art. 65, II, da Lei 8.666/93 e solicita que o candidato assinale a alternativa que não contempla uma dessas hipóteses.

Alternativa "a": A assertiva descreve hipótese de alteração unilateral do contrato administrativo pela Administração Pública, conforme prevê o art. 65, I, a, da Lei 8.666/93.

Alternativa "b": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, a, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos".

Alternativa "c": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, b, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração quando necessária a modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários".

Alternativa "d": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, c, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço".

Alternativa "e": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, d, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato, na hipótese de sobrevirem fatos imprevisíveis, ou previsíveis porém de consequências incalculáveis, retardadores ou impeditivos da execução do ajustado, ou, ainda, em caso de força maior, caso fortuito ou fato do príncipe, configurando álea econômica extraordinária e extracontratual".

Gabarito do Professor: A
GABARITO:D

A questão exige conhecimento das hipóteses de alteração dos contratos administrativos por vontade das partes:

Previstas no art. 65, II, da Lei 8.666/93 e solicita que o candidato assinale a alternativa que não contempla uma dessas hipóteses.

Alternativa "a": A assertiva descreve hipótese de alteração unilateral do contrato administrativo pela Administração Pública, conforme prevê o art. 65, I, a, da Lei 8.666/93.

Alternativa "b": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, a, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos".

Alternativa "c": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, b, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração quando necessária a modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários".

Alternativa "d": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, c, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço".

Alternativa "e": A assertiva reproduz a hipótese retratada no art. 65, II, d, da Lei 8.666/93: "Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, (...) unilateralmente pela Administração para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato, na hipótese de sobrevirem fatos imprevisíveis, ou previsíveis porém de consequências incalculáveis, retardadores ou impeditivos da execução do ajustado, ou, ainda, em caso de força maior, caso fortuito ou fato do príncipe, configurando álea econômica extraordinária e extracontratual".
Todas as alternativas falam acerca da alteração unilateral dos contratos, mas o gabarito (A) se trata de uma das hipóteses de alteração unilateral pela Administração (art. 65, I), sendo que o enunciado pede as hipóteses de alteração por acordo das partes (art. 65, II).
Questão letra da Lei.
o Contrato será restabelecido, UNILATERALMENTE pela administração Pública quando falar de MODIFICAÇÃO DE PROJETO OU ESPECIFICAÇÕES. (65,i e ii da Lei 8666)

ID

2911819

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

É vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, EXCETO, quando houver compatibilidade de horários:

Alternativas

de três cargos de professor.

de dois cargos de professor com outro, técnico ou científico.

de três cargos técnicos ou científicos.

de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde e um de professor.

Comentários

Resposta: letra D

Art. 37 - CF. XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;
Que enunciado louco, deu um nó na minha cabeça, mas lendo as assertivas dá para saber o que o JUMENTO CELESTINO quis dizer.

GABA LETRA D - 2 CARGOS OU EMPREGOS DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE, DESDE QUE REGULAMENTADOS.
2 CARGOS DE MÉDICO OU 2 DE ENFERMAGEM, DESDE QUE REGULAMENTADOS NOS SEUS RESPECTIVOS CONSELHO DE CLASSE.
obs: A lei não permite 3 cargos em nenhuma hipótese.

-> Toda discussão e estudo sempre direcionado as hipóteses na acumulação de 2 cargos.
Resposta: letra D
Art. 37 - CF. XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;
Fernando Ianni,
Não existe 3 para nenhum cargo. Somente 2.

2 cargo professor
1 cargo professor + 1 Técnico OU 1 Científico (Total 2)
2 cargo profissional da saúde

Abraço.
NÃO PODEM HAVER 3 CARGOS INDEPENDENTEMENTE DA COMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS, APENAS 2 CARGOS NAS FORMAS PREVISTAS EM LEI.
Considerei a redação ambígua. Prejudica o entendimento.
É VEDADA A ACUMULAÇÃO TRÍPLICE DE CARGOS EM QUALQUER HIPÓTESE.
Estou questionando o meu entendimento!
Estou igual aquele meme da Nazaré Tedesco fazendo cálculos tentando entender essa questão kkkkkk
GABARITO:D

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:               (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:               (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

a) a de dois cargos de professor;                (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;               (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; [GABARITO] (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 34, de 2001)

Cargo técnico ou científico

O conceito de “cargo técnico ou científico” não exige, necessariamente, que se trate de um cargo de nível superior.

Cargo técnico ou científico, para fins de acumulação com o de professor, nos termos do art. 37, XVII, da CF/88 é aquele para cujo exercício sejam exigidos conhecimentos técnicos específicos e habilitação legal, não necessariamente de nível superior (STJ. 5ª Turma. RMS 20.033/RS, Rel. Min. Arnaldo Esteves Lima, julgado em 15/02/2007).

Cargo técnico

Cargo técnico “é aquele que requer conhecimento específico na área de atuação do profissional, com habilitação específica de grau universitário ou profissionalizante de 2º grau” (STJ. 2ª Turma. RMS 42.392/AC, Rel. Min. Herman Benjamin, julgado em 10/02/2015). É aquele que exige da pessoa um conjunto de atribuições ligadas ao conhecimento específico de uma área do saber.

Segundo já decidiu o STJ, somente se pode considerar que um cargo tem natureza técnica se ele exigir, no desempenho de suas atribuições, a aplicação de conhecimentos especializados de alguma área do saber.

Não podem ser considerados cargos técnicos aqueles que impliquem a prática de atividades meramente burocráticas, de caráter repetitivo e que não exijam formação específica. Nesse sentido, atividades de agente administrativo, descritas como atividades de nível médio, não se enquadram no conceito constitucional (STF. 1ª Turma. RMS 28497/DF, rel. orig. Min. Luiz Fux, red. p/ o acórdão Min. Cármen Lúcia, julgado em 20/5/2014. Info 747).

Definição de cargo científico

Cargo científico “é o conjunto de atribuições cuja execução tem por finalidade a investigação coordenada e sistematizada de fatos, predominantemente de especulação, visando a ampliar o conhecimento humano.” (STJ. 5ª Turma. RMS 28.644/AP, Rel. Min. Laurita Vaz, julgado em 06/12/2011).
A questão exige conhecimento acerca da temática ligada à acumulação remunerada de cargos públicos. Conforme a CF/88, temos que:

Art. 37, XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público.

Portanto, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários: de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

Gabarito do professor: letra d.

ID

2911822

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

É dever do servidor público, EXCETO:

Alternativas

ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos.

tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.

facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito.

comunicar, em até 48 horas, a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema.

Comentários

...comunicar, em até 48 horas, a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

O mais rápido possível é o correto e o mais coerente...
m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;
Art. 116. São deveres do servidor:

I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
II - ser leal às instituições a que servir;
III - observar as normas legais e regulamentares;
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
V - atender com presteza:
VI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo;
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;
VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;
IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;
X - ser assíduo e pontual ao serviço;
XI - tratar com urbanidade as pessoas;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
d)comunicar a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.
Lembra da prima entregona na infância. Viu algo estranho, corre para dizer ao chefe.
Avisar o mais rápido possível
A questão aborda o tema "deveres do servidor público" e solicita que o candidato assinale a alternativa que não aponta um dever do servidor. Vamos analisar cada uma das assertivas:

Alternativa "a": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, IX, da Lei 8.112/90 que estabelece ser dever do servidor manter conduta compatível com a moralidade administrativa.

Alternativa "b": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, XI, da Lei 8.112/90, que estabelece ser dever do servidor tratar com urbanidade as pessoas.

Alternativa "c": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, III, da Lei 8.112/90, que estabelece ser dever do servidor observar as normas legais e regulamentares.

Alternativa "d": O art. 116, VI, da Lei 8.112/90 estabelece que é dever do servidor levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração. Observe o dispositivo legal não indica o prazo de 48 horas.

Alternativa "e": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, X, da Lei 8.112/90, que estabelece que é dever do servidor ser assíduo e pontual ao serviço.

Gabarito do Professor: D
Autor: Fernanda Baumgratz, Advogada, Especialista em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora, de Direito Administrativo, Legislação Estadual

A questão aborda o tema "deveres do servidor público" e solicita que o candidato assinale a alternativa que não aponta um dever do servidor. Vamos analisar cada uma das assertivas:

Alternativa "a": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, IX, da Lei 8.112/90 que estabelece ser dever do servidor manter conduta compatível com a moralidade administrativa.

Alternativa "b": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, XI, da Lei 8.112/90, que estabelece ser dever do servidor tratar com urbanidade as pessoas.

Alternativa "c": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, III, da Lei 8.112/90, que estabelece ser dever do servidor observar as normas legais e regulamentares.

Alternativa "d": O art. 116, VI, da Lei 8.112/90 estabelece que é dever do servidor levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração. Observe o dispositivo legal não indica o prazo de 48 horas.

Alternativa "e": A assertiva está em consonância com o disposto no art. 116, X, da Lei 8.112/90, que estabelece que é dever do servidor ser assíduo e pontual ao serviço.

Gabarito do Professor: D
m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis
Gabarito: Errado. Deve comunicar IMEDIATAMENTE!
DEVER do servidor público, EXCETO:

D ) Comunicar, em até 48 horas, a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

Corrigindo :
Comunicar,IMEDIATAMENTE a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.
m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;
IMEDIATAMENTE

ID

2911825

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Acerca do processo administrativo, julgue os itens a seguir:

I- Devido ao princípio da inércia administrativa, o processo administrativo só pode iniciar-se a pedido de interessado.

II- No processo administrativo será observado o critério de proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.

III- Expor os fatos conforme a verdade e não agir de modo temerário são alguns dos deveres dos administrados perante a Administração.

IV- Salvo disposição legal específica, é de cinco dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.

Alternativas

Os itens I e II são verdadeiros.

Apenas o item I é falso.

Todos os itens são verdadeiros.

Os itens I e IV são falsos.

Os itens I, II e III são falsos.

Comentários

Art. 5 O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.
§ 1 Quando a lei não fixar prazo diferente, o recurso administrativo deverá ser decidido no prazo máximo de trinta dias, a partir do recebimento dos autos pelo órgão competente.
Letra D

Os itens I e IV são falsos.
GABARITO: D

Prazos relativos ao recurso administrativo (Lei 9.784/99):

Interposição ---> 10 dias
Reconsideração da autoridade ---> 5 dias
Alegações de interessados ---> 5 dias ÚTEIS
Decisão ---> 30 + 30 dias
Erro da IV é que o pz de 5d se trata de revisão
Gabarito Letra D
I- Devido ao princípio da inércia administrativa, o processo administrativo só pode iniciar-se a pedido de interessado.
Errada. O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.
----
IV- Salvo disposição legal específica, é de cinco dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.
Errada. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.
----
Prazos do Processo Administrativo Federal
Intimação para comparecimento – 3 dias úteis
Intimação para provas e diligências – 3 dias úteis
Intimação dos demais interessados no recurso - 5 dias úteis para a apresentação de alegações
Atos do processo – 5 dias
Reconsideração pela autoridade que proferiu a decisão – 5 dias
Interposição de Recurso – 10 dias contados a partir da ciência/divulgação
Manifestação após instrução – 10 dias
Parecer de órgão consultivo – 15 dias
Decisão de Recurso – 30 dias. Esse prazo poderá ser prorrogado por igual período, ante justificativa explícita.
Decisão da Administração após a instrução – 30 dias
EM RELAÇÃO AOS PRAZOS DA LEI 9.784

Para a prática de atos sem disposição específica: 05 dias (art. 24)

Para intimação - antecedência mínima de: 03 dias (§2º, art. 26)

Parecer de órgão consultivo: 15 dias (art. 42)

Manifestação do interessado: 10 dias (art. 44)

Decidir processo administrativo: 30 dias (art. 49)

Reconsideração: 5 dias (art. § 1º, art. 56)

Interpor recurso administrativo: 10 dias (art. 59)

Decidir recurso: 30 dias (§1º, art. 59)

Intimar os demais interessados p apresentar alegações: 05 dias (art. 62)
Não sei se está correto meu raciocínio ou se foi falha do examinador, mas vejam:
parei de ler em ''Os itens I e IV são falsos.''
tinha visto que o I era de fato falso, depois fui logo pra o IV, e realmente os dois eram falsos, a questão não afirma que APENAS o I e o IV são falsos, então já marquei. Se não estivesse correto seria plausível de recurso, pois realmente são falsos, independentemente se houvesse outra alternativa mais completa.
I - Princípio da oficialidade.
IV - Salvo disposição legal, o prazo é de 10 dias.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisãO.
A questão se relaciona com o tema "processo administrativo". Vamos analisar cada um dos itens propostos pela banca examinadora:

I- Falso. O art. 5^o da Lei 9.784/99 estabelece que "O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado".

II- Verdadeiro. O art. 2^o, parágrafo único, XI, da Lei 9.784/99 dispõe que "Nos processos administrativos serão observados, entre outros, o critério de proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei".

III- Verdadeiro. Os incisos I e III do art. 4^o da Lei 9.784/99 estabelecem que são deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo, expor os fatos conforme a verdade e não agir de modo temerário.

IV- Falso. O art. 59 da Lei 9.784/99 indica que "Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida".

Gabarito do Professor: D
A questão se relaciona com o tema "processo administrativo". Vamos analisar cada um dos itens propostos pela banca examinadora:

I- Falso. O art. 5o da Lei 9.784/99 estabelece que "O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado".

II- Verdadeiro. O art. 2o, parágrafo único, XI, da Lei 9.784/99 dispõe que "Nos processos administrativos serão observados, entre outros, o critério de proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei".

III- Verdadeiro. Os incisos I e III do art. 4o da Lei 9.784/99 estabelecem que são deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo, expor os fatos conforme a verdade e não agir de modo temerário.

IV- Falso. O art. 59 da Lei 9.784/99 indica que "Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida".

Gabarito do Professor: D
Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para INTERPOS1ÇÃ0 de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisãO.
o processo administrativo pode iniciar-se a pedido do interessado ou de ofício.

Salvo disposição legal específica, é de DEZ dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.
Interposição de recurso 10 DIAS

Resposta do recurso 5 DIAS, ou remetê-lo para autoridade hierárquica superior
o prazo é de 10 dias. Caiu essa questão do prazo uma vez em uma prova que fiz e errei, coloquei 5. Nunca mais esqueci.
Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.

§ 1 Quando a lei não fixar prazo diferente, o recurso administrativo deverá ser decidido no prazo máximo de trinta dias, a partir do recebimento dos autos pelo órgão competente.

§ 2 O prazo mencionado no parágrafo anterior poderá ser prorrogado por igual período, ante justificativa explícita.

Art. 60. O recurso interpõe-se por meio de requerimento no qual o recorrente deverá expor os fundamentos do pedido de reexame, podendo juntar os documentos que julgar convenientes.

Art. 61. Salvo disposição legal em contrário, o recurso não tem efeito suspensivo.

Parágrafo único. Havendo justo receio de prejuízo de difícil ou incerta reparação decorrente da execução, a autoridade recorrida ou a imediatamente superior poderá, de ofício ou a pedido, dar efeito suspensivo ao recurso.

Art. 62. Interposto o recurso, o órgão competente para dele conhecer deverá intimar os demais interessados para que, no prazo de cinco dias úteis, apresentem alegações.

ID

2911828

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

De acordo com a lei nº 8.429/92, são atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário, EXCETO:

Alternativas

permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado.

ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.

permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente.

perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.

conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie.

Comentários

Quando o verbo é RECEBER, UTILIZAR, ADQUIRIR, PERCEBER... = ENRIQUECIMENTO ILÍCITO

Quando o verbo é PERMITIR, FACILITAR, ORDENAR, LIBERAR.... = PREJUÍZO AO ERÁRIO.

Notem a dinstinção, não usem de forma absoluta, mas tenham uma noção para disntinguir
GABARITO: D

A) Art. 10. V - permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado; Prejuízo ao erário

B) Art. 10. IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento; Prejuízo ao erário

C) Art. 10. XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente; Prejuízo ao erário

D) Art. 9. IX - perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza; Enriquecimento Ilícito

E) Art. 10. VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie; Prejuízo ao erário
Resuminho do meu caderno.

Enriquecimento ilícito
Vantagem patrimonial indevida, fique de olho nos verbos eles podem te ajudar...como receber, aceitar, perceber.

Prejuízo ao erário - perda patrimonial.
Os verbos que nos ajudam é facilitar, permitir conceder.

Atentar contra os princípios
Qualquer ação ou omissão que viole os deveres de: Honestidade, imparcialidade, legalidade e lealdade às instituições.
Eu aconselho ler e tentar memorizar esses.
A professora Elisa Faria uma vez me ensinou o seguinte macete (que na maioria das vezes dá pra responder as questões)

Enriquecimento ilícito: agente público auferindo vantagem
Prejuízo ao erário: terceiro auferindo vantagem
Atentado aos princípios: violação dos princípios do Direito Administrativo
SUPER SAIA JEANS MUITO OBRIGADO PELO MACETE!
GABARITO D.
Receber vantagem econômica = Enriquecimento ilícito.
Super Jeans ótima dica !
ENRIQUECIMENTO = ENCHO MEU PORQUINHO;
LESÃO AO ERÁRIO = AJUDO AMIGUINHO;
PRINCÍPIOS DA ADM = H.I.L.L - HONESTIDADE, IMPARCIALIDADE, LEGALIDADE E LEALDADE.
Um pequeno cuidado quando se fala em prejuízo ao erário quando previsto
no ,VII conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;
Diferenças quanto ao art. 10-a
10.Prejuízo ao erário: benefício administrativo ou fiscal
10-a.. conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário
Cuidado!

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
A questão exige conhecimento do rol dos atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário, previsto no art. 10 da Lei 8.429/92. Vejamos:

_{Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer
ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio,
apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas
no art. 1º desta lei, e notadamente:}

_{I - facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio
particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes
do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei;}

_{II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens,
rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no
art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares
aplicáveis à espécie;}

_{III - doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de
fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de
qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das
formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie;}

_{IV - permitir ou facilitar a alienação, permuta ou locação de bem integrante do
patrimônio de qualquer das entidades referidas no art. 1º desta lei, ou ainda a
prestação de serviço por parte delas, por preço inferior ao de mercado;}

_{V - permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por
preço superior ao de mercado;}

_{VI - realizar operação financeira sem observância das normas legais e regulamentares ou
aceitar garantia insuficiente ou inidônea;}

_{VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades
legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;}

_{VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou dispensá-lo indevidamente}

_{VIII -
frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com
entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;}

_{IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou
regulamento;}

_{X - agir negligentemente na arrecadação de tributo ou renda, bem como no que diz
respeito à conservação do patrimônio público;}

_{XI - liberar verba pública sem a estrita observância das normas pertinentes ou influir
de qualquer forma para a sua aplicação irregular;}

_{XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente;}

_{XIII - permitir que se utilize, em obra ou serviço particular, veículos, máquinas,
equipamentos ou material de qualquer natureza, de propriedade ou à disposição de
qualquer das entidades mencionadas no art. 1° desta lei, bem como o trabalho de servidor
público, empregados ou terceiros contratados por essas entidades.}

_{XIV
– celebrar contrato ou outro instrumento que tenha por objeto a prestação de
serviços públicos por meio da gestão associada sem observar as formalidades previstas
na lei;}

_{XV
– celebrar contrato de rateio de consórcio público sem suficiente e prévia
dotação orçamentária, ou sem observar as formalidades previstas na lei.}

_{XVI -
facilitar ou concorrer, por qualquer
forma, para a incorporação, ao patrimônio particular de pessoa física ou
jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores públicos transferidos pela
administração pública a entidades privadas mediante celebração de
parcerias, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares
aplicáveis à espécie;}

_{XVII - permitir ou concorrer para que pessoa
física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores
públicos transferidos pela administração pública a entidade privada
mediante celebração de parcerias, sem a observância das formalidades
legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;}

_{XVIII - celebrar parcerias da administração
pública com entidades privadas sem a observância das formalidades legais
ou regulamentares aplicáveis à espécie;}

_{XIX - frustrar a licitude de processo
seletivo para celebração de parcerias da administração pública com
entidades privadas ou dispensá-lo indevidamente;}

_{XIX -
agir negligentemente na celebração, fiscalização e análise das
prestações de contas de parcerias firmadas pela administração pública com
entidades privadas;}

_{XX - agir negligentemente na celebração,
fiscalização e análise das prestações de contas de parcerias firmadas
pela administração pública com entidades privadas;}

_{XX - liberar
recursos de parcerias firmadas pela administração pública com entidades
privadas sem a estrita observância das normas pertinentes ou influir de
qualquer forma para a sua aplicação irregular.}

_{XXI - liberar recursos de parcerias firmadas
pela administração pública com entidades privadas sem a estrita
observância das normas pertinentes ou influir de qualquer forma para a
sua aplicação irregular.}

Observe que:

alternativa "a" descreve o ato de improbidade previsto no inciso V;

alternativa "b" menciona a hipótese prevista no inciso IX;

alternativa "c" indica a hipótese do inciso XII;

alternativa "e" menciona a hipótese descrita no inciso VII;

Somente a alternativa "d" aponta um ato de improbidade que importa em enriquecimento ilícito (art. 9°, IX, Lei 8.429/92).

Gabarito do Professor: D
GABARITO:D

LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992

Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito


  Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

  IX - perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza; [GABARITO - LETRA D]

Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário

        Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:


V - permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado; [ERRADO - LETRA A]

IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento; [ERRADO - LETRA B]

XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente; [ERRADO - LETRA C]

VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie; [ERRADO - LETRA E]
GABARITO LETRA D

LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

ARTIGO 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

IX - perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza;
Quando o verbo é RECEBER, UTILIZAR, ADQUIRIR, PERCEBER... = ENRIQUECIMENTO ILÍCITO
Quando o verbo é PERMITIR, FACILITAR, ORDENAR, LIBERAR.... = PREJUÍZO AO ERÁRIO.

OBS : : não é absoluto, mais funciona!

ID

2911831

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Verdades e Mentiras

Ângela, Bruna, Carol e Denise são quatro amigas com diferentes idades. Quando se perguntou qual delas era a mais jovem, elas deram as seguintes respostas:

• Ângela: Eu sou a mais velha;

• Bruna: Eu sou nem a mais velha nem a mais jovem

• Carol: Eu não sou a mais jovem

• Denise: Eu sou a mais jovem.

Sabendo que uma das meninas não estava dizendo a verdade, a mais jovem e a mais velha, respectivamente, são:

Alternativas

Bruna é a mais jovem e Ângela é a mais velha.

Ângela é a mais jovem e Denise é a mais velha.

Carol é a mais jovem e Bruna é a mais velha.

Denise é a mais jovem e Carol é a mais velha.

Carol é a mais jovem e Denise é a mais velha.

Comentários

Como uma das meninas não estava dizendo a verdade, vamos por eliminação:

Não tem como Bruna ser a mentirosa, pois não há possibilidade de ser a mais jovem e mais velha ao mesmo tempo, logo eliminamos A e C.

Na letra B, não tem como Angela ser a mentirosa e ao mesmo tempo ser a mais jovem, logo eliminamos.

Na letra E, não tem como Carol ser a mais jovem e Denise a mais velha, pois temos apenas uma mentirosa.

Com isso, gabarito: B
O gabarito é letra D, Angela esta mentindo, as demais dizem a verdade.
• Ângela: Eu sou a mais velha;(mentirosa)
• Bruna: Eu sou nem a mais velha nem a mais jovem
• Carol: Eu não sou a mais jovem
• Denise: Eu sou a mais jovem.

A única informação que temos conflitante é a de Ângela,pois apenas 1 pessoa pode está mentindo,se acusarmos Ângela fica tudo certo .

a)Bruna é a mais jovem e Ângela é a mais velha.
b)Ângela é a mais jovem e Denise é a mais velha.
c)Carol é a mais jovem e Bruna é a mais velha.(Bruna em momento algum diz ser a mais velha)
d)Denise é a mais jovem e Carol é a mais velha.GABARITO
e)Carol é a mais jovem e Denise é a mais velha.(Carol em momento algum diz ser a mais jovem)
O enunciado diz que apenas uma das meninas não está dizendo a verdade.
Partindo dessa afirmação posso concluir que tanto Carol quanto Denise estão dizendo a verdade pois se uma das duas estivesse mentindo haveria mais de uma resposta FALSA.
Veja:
Carol: eu não sou a mais jovem;
Denise: eu sou a mais jovem. (sendo falsa essa afirmação, há possibilidade de Carol estar mentindo, logo, existiriam duas afirmações falsas - o que contraria a questão que diz haver só uma dentre elas que está mentindo).

Costumo resolver da seguinte forma:
1 - pego duas afirmações controversar e atribuo valores lógicos diferentes ( V-F)
Como já averiguei que Denise só pode estar falando a verdade então Ângela está mentindo.

Ângela - eu sou a mais velha; (FALSO)
Denise - eu sou a mais nova. (VERDADEIRO)

Logo:

Ângela: Eu sou a mais velha; (FALSO)
Bruna: Eu sou nem a mais velha nem a mais jovem; (VERDADEIRO)
Carol: Eu não sou a mais jovem; (VERDADEIRO) Se ela não é a mais jovem, posso concluir que é a mais velha já que as outras afirmações não dão margem a essa possibilidade pois a que diz ser a mais velha está mentindo.
Denise: Eu sou a mais jovem. (VERDADEIRO)

RESPOSTA:
D - Denise é a mais jovem e Carol é a mais velha.
Busquei os conflitos de versão na negação. Logo, temos:

1 Ângela: Eu sou a mais velha;
2 Bruna: Eu sou nem a mais velha nem a mais jovem
3 Carol: Eu não sou a mais jovem
4 Denise: Eu sou a mais jovem.

Negações:

1 Ângela: Eu não sou a mais velha; não conflita com ninguém.
2 Bruna: Eu sou a mais velha ou a mais jovem - se não conflitar com 3 conflita com 1;
3 Carol: Eu sou a mais jovem - conflita com 4;
4 Denise: Eu não sou a mais jovem - conflita com 2 e 3;
Questão muito confusa com o comando.
Pede a mais jovem e a mais velha respectivamente e não tem alternativa.

Mentira (mais velha) • Ângela: Eu sou a mais velha;
Verdade (2º + velha) • Bruna: Eu sou nem a mais velha nem a mais jovem
Verdade (3º + velha) • Carol: Eu não sou a mais jovem
Verdade (+ jovem) • Denise: Eu sou a mais jovem.

+ jovem --> Denise + velha --> Angela
• Ângela: Eu sou a mais velha;
• Bruna: Eu sou nem a mais velha nem a mais jovem
• Carol: Eu não sou a mais jovem
• Denise: Eu sou a mais jovem.

Não tem como Carol e Denise estarem mentido, pois se Carol estiver mentindo, então ela é a mais jovem e automaticamente a Denise estará mentindo também.

E se a Denise estiver mentindo e não ser a mais jovem, teremos um cenário em que todas as meninas afirmam, de uma forma ou de outra, que não são as mais jovens, e pelo menos uma delas tem que ser a mais jovem.

Recordando que o enunciado diz que apenas uma delas está mentindo.

Se Bruna estivesse mentindo, ela seria a mais velha e a mais jovem ao mesmo tempo, o que é logicamente impossível em um grupo de 4 meninas.

Sendo assim, a única que poderia estar mentindo é a Ângela.

Assim, Carol é a mais velha, Denise é a mais jovem. LETRA D.

Observação: Com as informações disponíveis não dá para saber quem é a mais velha entre Ângela e Bruna.
Pelo amor de Deus esse professor do vídeo. Explicações muito vagas.
a questão é complicadinha, porque, se vc não acreditar na primeira hipótese testada , vc vai embora testar as outras e se dá mal. kkkk

a primeira hipótese é F, V, V, V. Assim, A é a mais velha é F, B não é nem a mais velha nem a mais nova é V, C não é a mais nova é V, D é a mais nova é V.
Agora pense: se A é a mais velha é F, então ela será uma das intermediárias OU a mais nova, porém a D, que diz a verdade, diz que é a mais nova, então A não poderá ser a mais nova, ocupando uma idade intermediária; B diz que não ocupa os extremos e isso é V, então B ocupa a outra vaga das idades intermediárias, C NÃO É A MAIS NOVA e isso é verdade, portanto C SÓ PODERÁ ocupar uma das outras 3 posições, porém as posições intermediárias já estão ocupadas por A e B, assim só sobra a C ser a mais velha.

Assim, Denise é a mais nova e Carol é a mais velha. A questão é perceber esse detalhe importantíssimo, se as conclusões me levam a colocar tanto a A quanto a B em posições intermediárias , porque ambas não podem ocupar nenhum dos extremos, e depois eu tenho que C pode ocupar ou a vaga de mais velha ou qualquer uma das vagas intermediárias, eu SOU OBRIGADO a descolar C para a vaga da mais velha, pois é obrigatório que A e B ocupem as vagas intermediárias, porém NÃO é obrigatório que C ocupe uma dessas vagas intermediárias, ela apenas tinha essa opção, que foi descartada pelo fato de essas vagas já estarem ocupadas, embora não se saiba exatamente em qual das duas posições A e B estão. O que se sabe exatamente é isto: C / A / B / D OU C / B / A / D
Separar as idades em 1ª, 2ª, 3ª e 4ª (da mais jovem para a mais velha).
=====
Se Bruna estivesse mentindo, ela teria que ser obrigatoriamente ou a mais velha ou a mais nova.
Isso acabaria entrando em contradição com a fala ou de Denise ou de Ângela, que estariam falando a verdade sobre serem elas as ocupantes ou da 1ª ou da 4ª idade.
Ou seja, Bruna está falando a verdade, porque não poderia haver 2 mentirosas.
Isso faz com que Bruna ocupe uma das duas idades do meio (2ª ou 3ª).
=====
Carol ou Denise não poderiam estar mentindo.
Carol é mais fácil de perceber: se Carol estivesse mentindo, ela teria que obrigatoriamente ser a mais nova, o que entraria em contradição com a fala de Denise, que dizia ela mesma ser a mais nova.
Denise é mais complicada de perceber: se Denise estivesse mentindo, ela teria que ser da 2ª ou 3ª idade, pois Ângela estaria falando a verdade sobre estar na 4ª idade. Até aí tudo bem, porém...
Isso entraria em contradição com Carol, que disse que não era a mais jovem e estaria falando a verdade.
Teríamos 3 pessoas competindo pelas idades do meio: Denise, Bruna e Carol, e ninguém para ocupar a 1ª idade.
=====
Isto é dizer: a mentirosa é Ângela, que não é a mais velha (como afirma).
Pois bem...
O que se sabe com certeza?
Denise (V) é a mais jovem (1ª idade).
Bruna (V) tem uma das idades do meio (2ª ou 3ª) - nem mais velha, nem mais nova.
Ângela (F) tem a idade que Bruna não preencher (2ª ou 3ª).
Não tem como saber exatamente qual das duas ocupa as idades do meio.
O que tem como saber, com certeza, é que Carol não é a mais jovem (Denise) e que também não está nas idades do meio (ocupadas por Ângela e Bruna).
Conclui-se que Carol (V) está na 4ª idade, é a mais velha.
=====
O texto da questão pede a mais nova e mais velha justamente pela impossibilidade de saber quem exatamente está nas idades do meio (pode ser Ângela/Bruna ou Bruna/Ângela).
Mais nova: Denise.
Mais velha: Carol.
D

Possíveis arranjos:
Denise - Ângela - Bruna - Carol.
OU
Denise - Bruna - Ângela - Carol.
Pessoal, eu tava quebrando a cabeça para resolver, fiquei uns 15 min tentando achar uma solução, mas a questão é muito fácil, BASTA fazer pelas alternativas, não tem mistério.
Passei mais tempo pensando em hipóteses válidas de cabeça do que escrevendo kkkk, mas depois que entende é facílima "F V V V"

ID

2911834

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

√5% de 4√5% é:

Alternativas

0,2%

20%

2,5%

25%

Comentários

raiz(0,05) . 4 raiz(0,05) = 4 raiz(0,0025) = 4 . 0,05 = 0,2 . 100 = 20%
√5% de 4√5% é:

√5/100 x 4 x √5/100

4 x (√5/100)² ---> elimina a raiz quadrada com o expoente 2

4 x 5/100

20/100

2/10

0,2%
A porcentagem tá fora da raiz
questão subjetiva. Se considerar que a % está dento da raiz, a resposta é uma. Se considerar a % está fora da raiz a resposta é outra.
Isso mesmo, Eredim. E o pior é que, graficamente, aqui não dá pra diferir se o sinal de porcentagem (%) tá dentro ou fora do radical!
O radical foi utilizado de forma arcaica, pouquíssimo utilizada hoje em dia, logo, tudo após sua aparição está sob sua influência, logo, o gabarito está errado.

ID

2911840

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A soma dos inteiros positivos a1 + a2 + a3 + ... + a49 é igual a 999. Os possíveis valores do máximo divisor comum (mdc) da soma dada, são:

Alternativas

5, 7 ou 11.

3, 5 ou 9.

2, 3 ou 5.

2, 5 ou 7.

1, 3 ou 9.

Comentários

o Numero 5 dividi apenas números terminados em 0 ou 5, logo já eliminamos as letras A a D.
Sobrando assim apenas a letra E.
Olá!

Gabarito: E

Bons estudos!

-Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

ID

2911843

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em 2014, na cidade de São Borja – RS, surgiu uma melancia cujo tamanho era 7 vezes maior do que uma melancia normal. O técnico em agrícola que avaliou a melancia gigante afirmou que uma melancia normal pesa, em torno, de 10 kg e sua composição é de 99% de água. Devido à exposição ao sol e calor, ao final do dia a melancia gigante possuía 98% de água. Considerando que a melancia gigante teve perda somente de água, ao final do dia a melancia pesava:

Alternativas

68,6 kg.

35 kg.

69,3 kg.

67,9 kg.

56 kg.

Comentários

Não entendi porque a resposta é B.

Nos meus cálculos, eu fiz da seguinte maneira:

Melancia Normal = 10 kg
Melancia Gigante = 70 kg (7x maior)

A melancia é composta por 99% de água.
A melancia grande ao final do dia ficou com 98% (e o enunciado especifica que ela apenas perdeu água, ou seja, não ganhou nada), isso que significa que ela perdeu 1% de água.

Sendo assim, o que eu fiz foi calcular quanto que era 1% de 70, que dá 0,7 e subtrair do peso total.
Total = 70 - 0,7 => 69,3

Alternativa C

Alguém me explica o porquê de estar errado e como diabos se chega em 35 kg?
Também achei estranho esse gabarito, Bruno! A letra C também era a que obtive com meus cálculos.
GAB. B

Errei na primeira vez, mas acho que descobri como que faz.

Como dito pelos colegas, chegamos à conclusão de que a melancia gigante pesa 70kg.
Dos 70kg, 99% são de água (69,3) e 1% de "resto" (0,7), digamos assim.

Com a perda da água, a melância agora possui, em sua composição, 98% de água e 2% do "resto".

Aqui está o pulo do gato: percebam que só a água foi alterada, o "resto" continuou na mesma quantidade, mudando a sua proporção na melancia final (pós perda da água).

Ou seja, se antes o meu resto, de 0,7, correspondia a 1%, na nova melancia vai corresponder a 2% do total (100%-98% de água).
Se 0,7 é 2%, meu 100% é 35.

0,7 - 2%
x - 100% ->>>>>>> 2x = 100.0,7 ->> 2x = 70 ->> x = 35
Essa galera do IFPA é barril! Eu quase nunca erro questão de porcentagem e até agora não consegui entender o por quê de dar 35.
Essa foi boa, temos que pensar no peso seco, que passou sua porcentagem de 1 par 2 %. daí é aplicar regra de 3 simples e correr pro abraço. 0,7 kg está para 2, como 100 está para x.X é igual a 70/2=35Kg.
Questão muito boa!

Vejam só, muita gente bateu o olho na questão e pensou "tenho que calcular o peso da melancia de 70 kg com 1% ou 2% a menos", imaginando que seria essa a quantidade de água evaporada... o que de fato daria 69,3 kg ou 68,6 kg.

Mas não foi isso que aconteceu.. o que rolou foi uma alteração da composição da melancia, tamanha foi a evaporação de água que ela sofreu...

Se antes tinhamos uma melancia de 70 kg sendo que 99% era água (69,3 kg) e 1% era sólido (0,7 kg) depois da evaporação (perda de água apenas) que aconteceu, a nova composição da melancia será a seguinte:

peso total= ? >> é o que queremos descobrir
peso de água= não sabemos, pois ela evaporou, só sabemos que ela corresponde a 98% da melancia.
peso de sólidos = 0,7 kg >> perceba que essa valor não muda, pois a unica coisa que foi perdida foi a água.

se aqueles 0,7 kg de sólidos correspondiam a 1%, depois da evaporação eles correspondem a 2%.

agora fica fácil>>

0,7 = 2%
peso total = 100%

multiplica cruzado essa bagaça e vc vai ver que dará 35kg e uma melancia meio murcha.
Do ponto de vista físico não faz sentido nenhum a melancia perder 1% de água e perder metade do seu peso!
Questão top!! Errei ela, só para constar rsrs
Excelente a explicação do @O puliça! Vlw!!
Essa pergunta me distanciou do 1 o lugar em um concurso.. Mas ela não num pega mais nunca
então se fosse 92% da água, ela desaparecia? kkk
Resolvido:
https://youtu.be/GTjl092BfAg
A questão é boa, mas tem um erro em seu início, que seria o de considerar que uma melancia 7 vezes maior tenha 7 vezes o peso (ou massa para aprofundar mais) de outra menor. Dificilmente uma fruta 2 vezes maior que a outra em exatamente 2 vezes o peso dela, como exemplo podemos citar o maracujá que normalmente os maiores são os mais leves e os menores os mais pesados e mais suculentos.
Questão para agir na malandragem...

ID

2911849

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um programador, antes de rodar um programa, fez uma estimativa no computador para ver o tempo para finalizar a tarefa. No caso, o resultado dado pelo computador foi de 7.776.000 segundos, que em dias são:

Alternativas

24 dias

36 dias

54 dias

72 dias

90 dias

Comentários

7776000 : 86400 ( quantidade de segundos em 24 horas) = 90 dias
Converter os segundos em minutos: 7.776.000 / 60 (segundos) = 12.9600 minutos
Converter minutos em horas: 12.9600 / 60 (minutos) = 2.160 horas
Converter horas em dias: 2.160 / 24 (horas) = 90 dias
Gabarito E
7776000 ____ X
3600 (SEGUNDOS) _____ 1 H

7776000 * 1 = 3600X
X = 7776000 / 3600 = 2160 HORAS

2160 HORAS / 24 HORAS = 90 DIAS.
Um dia tem 86.400 segundos.

7.776.000 equivale a 90 dias

Cálculo: 7.776.000 dividido por 86.400.

Letra E
1h ---------3600minu
24h/1dia----x
x= 86.400 minu/dia

logo :1dia-------86.400
90 dias---x
x=7,776
letra E

ID

2911855

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

As alterativas abaixo estão corretas, EXCETO:

Alternativas

o Teclado é responsável por inserir dados no computador par que sejam processados.

o estabilizador é um equipamento que tem a função de proteger aparelhos eletrônicos das variações de tensão que recebe da rede elétrica.

o equipamento nobreak também é responsável por alimentar os dispositivos, em caso de falta de energia elétrica, através de baterias.

a Fonte de Alimentação é um equipamento que recebem energia da rede elétrica (110 ou 220 Volts) e geram as tensões continuas, necessárias ao funcionamento interno do computador e seus componentes, mesmo com a falta da energia elétrica.

o monitor é um dispositivo responsável por transmitir informações geradas pela placa de vídeo.

Comentários

Gabarito: D

"A fonte de alimentação é o dispositivo responsável por fornecer energia elétrica aos componentes de um computador. Portanto, é um tipo de equipamento que deve ser escolhido e manipulado com cuidado, afinal, qualquer equívoco pode resultar em provimento inadequado de eletricidade ou em danos à máquina."

https://rsforonline.wordpress.com/fonte-de-alimentacao-2/

Fonte de alimentação não funciona sem energia elétrica.
D) a Fonte de Alimentação é um equipamento que recebem energia da rede elétrica (110 ou 220 Volts) e geram as tensões continuas, necessárias ao funcionamento interno do computador e seus componentes, mesmo com a falta da energia elétrica.
Além de não funcionar sem energia , a forma de energia da tomada NÃO É CONTINUA , é alternada. ( por isso tanto faz o lado do plugin da tomada )
Foi a tia do café que redigiu essa questão ?
Gabarito correte seria B??
Melhor tecnologia que existe essa da D... o homem de ferro vai colocar ela no peito dele, já que funciona sem fonte de energia!
A questão descreve diferentes componentes de hardware do computador, todos periféricos. A questão pede que seja identificada a descrição incorreta.
O teclado é um periférico de entrada de dados, usado para inserção de dados no computador, para que sejam processador. Com o mouse, são os principais em um computador padrão desktop.
O estabilizador e o nobreak são periféricos de apoio, que estabilizam a corrente de energia elétrica recebida pela rede e no caso do nobreak, com suas baterias mantém o fornecimento de energia por um tempo quando a rede elétrica falhar.
O monitor é um periférico de saída de dados. Usado para a exibição das imagens geradas na placa de vídeo, junto com a impressora formam a dupla mais popular encontrada nos computadores padrão desktop.

A fonte de alimentação é um componente integrante do gabinete que recebe a energia elétrica e converte para as voltagens específicas dos componentes internos do computador. Poderá ser do tipo automática ou chaveada (onde se escolhe a voltagem de entrada em 110v ou 220v).
A descrição da letra D é do nobreak.

Gabarito: Letra D.
D
Fernando Nishimura não respondeu se funciona ou não sem energia elétrica. Em comentário de outro estudante é dito que fonte de alimentação não funciona sem energia elétrica. Seja objetivo no comentário.
GABARITO: D

Bom, veja que a alternativa possui dois erros:
primeiro, não é corrente contínua, e sim alternada.
Segundo, a questão diz "mesmo com a falta da energia elétrica", claro que não, né? Essa fonte de alimentação NÃO funciona sem energia, pois a fonte que fornece energia aos componentes do computador.

Abraços!

“Dez mil homens de Harvard querem a vitória hoje!"
O único equívoco em todas as sentenças é o último trecho da alternativa d), “mesmo com a falta de energia elétrica”. Todo o restante está correto.

Resposta certa, alternativa d).
A B também está errada.
O estabilizador serve para foder seu computador.
Somente isso, nada mais.

ID

2911858

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Software

Nos computadores está presente uma tecnologia que permite o reconhecimento e configuração automática de dispositivo quando instalado, trata-se do:

Alternativas

link.

plugin.

plug and play.

processador.

browser.

Comentários

GABARITO: C

A tecnologia ligar e usar foi criada em 1993 com o objetivo de fazer com que o computador reconheça e configure automaticamente qualquer dispositivo que seja instalado, facilitando a expansão segura dos computadores e eliminando a configuração manual.
plug and play.
Plugar e usar.
Quando o computador é ligado, o envia sinais a todos os dispositivos. Aqueles que enviam uma resposta são reconhecidos, como acontece com os Plug and Play. A partir deste reconhecimento é montado e atribuído uma tabela de e para cada dispositivo reconhecido.
Os computadores possuem uma tecnologia que permite a detecção e configuração automática de componentes adicionados nele.
Esta tecnologia, que se popularizou na década de 90 com o Windows, é a Plug and Play, ou PnP. Ligue e use. Praticamente todos os componentes atuais são assim.
Existe outra tecnologia mais específica, a HotSwap, encontrada em servidores. Nesta tecnologia o componente pode ser conectado ou desconectado com o servidor ligado. Fontes de energia redundantes, coolers de dissipação de calor, discos rígidos SAS ou SCSI, são alguns exemplos de dispositivos que utilizam a tecnologia HotSwap (troca quente).

Gabarito: Letra C.
Gabarito C

a) link --> é o "endereço" de um documento (ou um recurso) na web.

b) plugin --> um plugin ou módulo de extensão é um programa de computador usado para adicionar funções a outros programas maiores, provendo alguma funcionalidade especial ou muito específica.

c) plug and play --> é uma tecnologia que permite a você conectar um dispositivo ou inserir um cartão em seu computador e este é automaticamente reconhecido e configurado para funcionar em seu sistema.

d) processador --> Um processador é uma espécie de microchip especializado. A sua função é acelerar, endereçar, resolver ou preparar dados, dependendo da aplicação. Basicamente, um processador é uma poderosa máquina de calcular: Ela recebe um determinado volume de dados, orientados em padrão binário 0 e 1 e tem a função de responder a esse volume, processando a informação com base em instruções armazenadas em sua memória interna.

e) browser --> é um programa desenvolvido para permitir a navegação pela web, capaz de processar diversas linguagens, como HTML, ASP, PHP.

ID

2911861

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Analise as seguintes afirmativas abaixo sobre os objetivos do Firewall:

I - Todo o tráfego de fora para dentro, e vice-versa, passa por um firewall.

II - Somente o tráfego autorizado, como definido pela política de segurança local, poderá passar.

III- Próprio firewall é imune à penetração.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas

I e II apenas.

I e III, apenas.

I apenas.

II e III apenas.

I, II e III.

Comentários

GABARITO E.

l- o Firewall deve proteger a rede em ambos os sentidos, de entrada ou de saída, permitindo a passagem do tráfego de acordo com as regras de segurança definidas.

ll- Firewall de filtros de pacotes de IP permite criar um conjunto de regras para eliminar ou aceitar o tráfego numa ligação em rede. Um filtro de pacotes possui um conjunto de regras com ações de aceitação ou recusa. Quando o filtro de pacotes recebe um pacote de informações, compara-o com o conjunto de regras pré-configurado.

lll- Um dos objetivos do firewall é ser imune à penetração, implicando o uso de um sistema confiável com um sistema operacional seguro.
fiquei em dúvida na III-pois nenhum dispositivo e 100% seguro de invasões
Essa assertiva "III" é um tanto questionável. Indiquem para comentário, pessoal!!!!
Se fosse uma prova da banca Cespe, certamente, a alternativa III estaria errada.
100% seguro,nem pensar.
III- Próprio firewall é imune à penetração.
Para mim, a alternativa III está incorreta.
Essa questão poderia vir mil vezes para eu responder e em nenhuma delas, eu consideraria a III certa.
Essa questão poderia vir mil vezes para eu responder e em nenhuma delas, eu consideraria a III certa.
palhaçada como é imune...
Essa 3 tá errada, nenhum sistema/dispositivo está salvo, o próprio BackDoor pode desconfigurar o firewall e abrir brechas para penetração de outros tipos de ataques. Mandei para o professor comentar. Vamos ver o que ele vai falar.
Indiquem para comentário pessoal! Meu raciocínio foi igual ao de vocês. Considerei a III errada pois nenhum sistema é imune.
Poooor favor!!!! Tb há portas q nem passam pelo firewall. "Todo tráfego..." ??????
Ai você perde o concurso por uma questão dessas. O que você faria? kkk
Concordo pessoal, nada é imune no mundo digital.
I-todo tráfego passa pelo Firewall
II-Somente o tráfego autorizado, como definido pela política de segurança local, poderá passar.
Se passa somente o tráfego autorizado então não é todo tráfego que passa pelo Firewall. Questão passível de anulação.
Falar que é imune aí forçou a barra em, sendo que ontem hackers invadiram a rede e passaram pelo firewall da rockstar.

ID

2911864

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Analise as seguintes afirmativas abaixo sobre as formas de salvar um documento no Writer pertencente ao pacote LibreOffice.

I - Pressione Control + S

II - Clique no botão Salvar na barra de ferramenta principal.

III- Escolha Editar → Salvar

Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas

I e II apenas.

I e III, apenas.

I apenas.

II e III apenas.

I, II e III.

Comentários

I - Pressione Control + S
II - Clique no botão Salvar na barra de ferramenta principal.
III- Escolha Editar → Salvar

Corrigindo o íntem 3.ARQUIVO-SALVAR

GABARITO A
Lembrando que no Word, por exemplo, que é o editor de texto da Microsoft e muito cobrado em concursos, essa função serve para inserir um sublinhado.
No word salvar é crtl +B
não seria menu ferramenta?
INSS É SÓ LIBRE.
O LibreOffice Writer é o editor de textos do pacote LibreOffice, que possui características similares ao Microsoft Word.
Ele possui uma interface de menus, como o antigo Word 2003.
Permite editar arquivos próprios (extensão ODT) e de outros editores de textos (como o DOCX). Pode exportar o documento no formato PDF, entre outras funcionalidades.

Salvar um documento significa transferir a informação que está na memória RAM para o disco de armazenamento permanente.
Poderá acionar o comando através das seguintes opções:
- clique no ícone Salvar (disquete), disponível na barra de ferramentas principal.
- pressionar o atalho de teclado Ctrl+S (Control + Save).
- escolher a opção Salvar, disponível no menu Arquivo.

O menu Editar contém as ações para a Área de Transferência e edição do documento atual, como Recortar, Copiar, Colar, Substituir e Localizar.

Gabarito: Letra A.
Letra A

O LibreOffice Writer é o editor de textos do pacote LibreOffice, que possui características similares ao Microsoft Word.
Ele possui uma interface de menus, como o antigo Word 2003.
Permite editar arquivos próprios (extensão ODT) e de outros editores de textos (como o DOCX). Pode exportar o documento no formato PDF, entre outras funcionalidades.

Salvar um documento significa transferir a informação que está na memória RAM para o disco de armazenamento permanente.
Poderá acionar o comando através das seguintes opções:
- clique no ícone Salvar (disquete), disponível na barra de ferramentas principal.
- pressionar o atalho de teclado Ctrl+S (Control + Save).
- escolher a opção Salvar, disponível no menu Arquivo.

O menu Editar contém as ações para a Área de Transferência e edição do documento atual, como Recortar, Copiar, Colar, Substituir e Localizar.
O item III está errado pois Salvar fica na Guia Arquivo.

Os dois primeiros estão corretos.

Resposta certa, alternativa a).
A opção Salvar [CTRL+S] não está no menu Arquivo?
ITEM III: O botão editar mostra se o arquivo já foi ou não salvo, mas ele em si, não salva o arquivo.
Esse botão também habilita ou desabilita a edição do documento

ID

2911867

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Excel, versão português do Office 2013, a função =AGORA( ) retorna:

Alternativas

dia da semana.

somente hora.

somente ano.

somente segundos.

data e a hora atuais.

Comentários

GABARITO: E

Retorna o número de série da data e da hora atual. Se o formato da célula era Geral antes de a função ter sido inserida, o Excel transformará o formato dessa célula para que ele corresponda ao mesmo formato de data e hora de suas configurações regionais
GABARITO E
=HOJE ( ) - Data do sistema

= AGORA ( ) - Data e hora do sistema
versão português do Office 2010 tem a mesma resposta
O Microsoft Excel é um editor de planilhas de cálculos que utiliza de fórmulas e funções para a realização de cálculos.
As fórmulas são construídas pelo usuário, e poderão ser desde as operações matemáticas fundamentais até as mais complexas com uso de funções. As funções são palavras reservadas que quando são executadas exibem ou produzem um resultado, uma resposta.
A função AGORA() pertence à categoria Data e Hora, não possui argumentos e exibirá como resposta a data e hora atuais.

Gabarito: Letra E.
Dessa eu não sabia haha
agora....reza...
As funções AGORA e HOJE dispensam parâmetros, pois elas já sabem o que devem responder. Para você não confundir, lembre-se: “Que HORA é AGORA”? e “Que DIA é HOJE?”
HOJE retorna a data, somente.
AGORA retorna a data e a hora atuais.

Resposta certa, alternativa e).
=DATA(ano;mês;dia) retorna a data no formato dia/mês/ano. Converte número para DATA.
=TEMPO(hora;min;seg) retorna a hora. Converte número para HORA.
=NUMSEMANA(ano;mês;dia) no excel. Retorna número da semana do ano. Ex: 2020;1;31 = 4
-------------------> OBS: no CALC é =NUMEROSEMANAISO(ano;mês;dia)
=AGORA() retorna a DATA e HORA atuais
=HOJE() retorna APENAS a DATA atual

no CALC:
ctrl + , = insere DATA atual
ctrl + shift + , = insere HORA atual
PARA NÃO CONFUNDIR:
=AGORA() - DATA E HORA
=HOJE - DATA
NO MEU SÓ APARECEU DATA

ID

2911870

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Gestão de Competências

Leia e analise com atenção o texto abaixo:

“Por que não existiria uma Inteligência nos negócios? (...) A inteligência é uma plausibilidade evolutiva para sua função na sobrevivência humana. Talvez os talentos empresariais da atualidade tenham antecedentes nas formas primitivas de escambo, artesanato, liderança, negociação, trabalho em equipe e cooperação. Provavelmente as pessoas que se superaram nessas habilidades proto-empresariais da pré-história foram os melhores provedores, qualidade decisiva na adequação evolutiva. (...) Será que existe uma inteligência nos negócios, um conjunto de habilidades que distingue aqueles que realmente se destacam no mundo empresarial?”

Trecho extraído de “ESTRATÉGIA” (2009), de Karl Albretch e colaboradores. Tradução de “Business: the ultimate resource”, Rio de Janeiro, Ed. Elsevier.

Albretch e colaboradores, no trecho acima, referem-se às habilidades para negócios como uma forma de sobrevivência no mundo contemporâneo. Para lograr êxito na administração e por consequência, ter sucesso à frente de um empreendimento, o administrador deve “superar as habilidades protoempresariais” e desenvolver a “inteligência para negócios”, sendo-lhe possível sobreviver e se destacar no mundo globalizado. Partindo da ideia publicada no texto e com base nos conhecimentos específicos da ciência da administração, é possível interpretar como “inteligência para negócios”, a habilidade do administrador ao ter:

Alternativas

a capacidade de resolver problemas e enfrentar desafios

a capacidade de resolver problemas

a capacidade de resolver problemas e criar produtos e serviços de alto valor agregado

a capacidade de resolver problemas, enfrentar desafios e criar produtos e serviços de alto valor agregado

a capacidade de criar produtos e serviços de alto valor agregado

Comentários

Questão tranquila de resolver por eliminação das opções incompletas nas respostas.

Gabarito: D
Interpretação.

ID

2911873

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A concentração de foco no produto e/ou serviço, no faturamento ou no usuário / cliente final, aliada à imposição do poder hierárquico diante das equipes de trabalho - pouco priorizadas por presidentes, gerentes e supervisores - são obstáculos ao sucesso das organizações contemporâneas. Mudar este paradigma é um grande desafio para a prática de liderança. Lindred Greer, professora de Comportamento da Escola de Negócios da Universidade de Stanford, em recente entrevista à revista VOCÊ S/A, afirma que nas organizações mais bem-sucedidas, é notável a valorização da dinâmica da equipe como fator crítico de sucesso. A obtenção desta dinâmica se dá quando o líder (______), (_______) e (_________).

As lacunas podem ser corretamente preenchidas por qual das alternativas abaixo?

Alternativas

prioriza a resolução do problema e o distribui à equipe – estabelece obediência rígida à hierarquia organizacional – permite que a própria equipe resolva seus problemas, conferindo-lhe autonomia total.

prioriza a composição de uma equipe homogênea para resolver o problema – mantém e reforça a hierarquia através de relações horizontais, onde apenas o líder e conduz o processo – resolve pontualmente os problemas da equipe com relação àquele produto / serviço.

prioriza a composição de uma equipe heterogênea, onde as habilidades e competências da equipe se complementem para solucionar o problema – flexibiliza a hierarquia em um modelo horizontal, onde o líder é a pessoa mais habilitada / competente para aquele assunto conduz o processo – prepara a equipe, resolvendo os problemas à medida que eles surgem, de forma que todos estejam preparados para atender às demandas presentes e futuras.

não prioriza a formação da equipe, em virtude de que os profissionais devem exibir habilidades e competências previamente, além de ter a obrigação legal de alcançar os resultados – mantém rígida a hierarquia prescrita pelo organograma – resolve especificamente os problemas e obstáculos específicos para aquele produto / serviço.

prioriza a formação de uma equipe homogênea, a fim de prevenir conflitos e perda de produtividade e horas remuneradas – flexibiliza totalmente a hierarquia, adotando o estilo de liderança laissez-faire para que a equipe se sinta livre para produzir e especificar suas próprias metas – não resolve problemas específicos da equipe para o alcance do produto / serviço, pois decorrente da liderança laissez faire, o próprio grupo soluciona tais problemas, sem a intervenção direta do líder.

Comentários

GAB C

Atualmente nas organizações de ambientes, em sua maioria, instáveis é necessário a criatividade para sugerir e receber diferentes sugestões e ampliar a visão através da redução de algumas barreiras como uma estrutura rígida de níveis hierárquicos tradicionais ultrapassados por uma leve flexibilização horizontal e possibilidade de extrair o máximo de aprendizado possível não focando em evitar problemas porque eles sempre vão surgir, mas ir ao encontro de soluções com um propósito estratégico mais elevado, participativo, construtivo, evolutivo e competitivo. Fonte: minha opinião rs :)
A) Não há obediência rígida à hierarquia com autonomia total.
B) Líder não reforça a hierarquia e não conduz sozinho o processo
C) Gabarito
D) Não há obrigação legal de alcançar resultados e rigidez na hierarquia
E) Participação do lider na laissez faire é mínima, apenas quando solicitado
A) Hierarquia rígida e equipe não combinam na mesma frase.
B) As equipes são heterogêneas.
D) O tema "equipe" hoje é vanguarda.
E) As equipes são heterogêneas.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
A concentração de foco no produto e/ou serviço, no faturamento ou no usuário / cliente final, aliada à imposição do poder hierárquico diante das equipes de trabalho - pouco priorizadas por presidentes, gerentes e supervisores - são obstáculos ao sucesso das organizações contemporâneas. Mudar este paradigma é um grande desafio para a prática de liderança. Lindred Greer, professora de Comportamento da Escola de Negócios da Universidade de Stanford, em recente entrevista à revista VOCÊ S/A, afirma que nas organizações mais bem-sucedidas, é notável a valorização da dinâmica da equipe como fator crítico de sucesso. A obtenção desta dinâmica se dá quando o líder prioriza a composição de uma equipe heterogênea, onde as habilidades e competências da equipe se complementem para solucionar o problema – flexibiliza a hierarquia em um modelo horizontal, onde o líder é a pessoa mais habilitada / competente para aquele assunto conduz o processo – prepara a equipe, resolvendo os problemas à medida que eles surgem, de forma que todos estejam preparados para atender às demandas presentes e futuras.
GAB C, ta bonitinha rsrs

ID

2911876

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Pedro Valente é administrador de uma organização pública de ensino vinculada à União - e, ao chegar para cumprir expediente, recebe de sua equipe o relato de que naquele dia, há diferentes demandas a resolver:

1. Prazo modificado para a entrega de um projeto estruturante do órgão, antecipando-a;

2. A detecção de 23 não conformidades nos dados recebidos pelo setor, para subsidiar um relatório que Pedro e sua equipe devem entregar no dia seguinte, para subsidiar a alta administração em uma decisão importante;

3. O afastamento imprevisto de duas pessoas que compõem a equipe, por licença saúde;

4. A interdição de duas salas do setor, por problemas estruturais no telhado do complexo predial;

5. Um pedido do departamento de Recursos Humanos para que seja encaminhada a relação de pretensão de férias da equipe para o ano seguinte;

6. A informação de que o veículo destinado aos trabalhos externos do setor será retirado de circulação para manutenção, sem substituição por veículo de reserva.

Pedro, para priorizar as demandas corretamente, poderá utilizar:

Alternativas

Análise SWOT

Diagrama de Afinidades

Diagrama de Ishikawa

Plano de Ação 5W2H

Matriz GUT

Comentários

Letra E

Matriz GUT: gravidade, urgência e tendência.
Ideal para a priorização de resolução de probemas.
GAB E

a) Análise SWOT / FOFA ( Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças) é uma ferramenta utilizada para fazer análise de cenário, sendo usada como base para gestão e planejamento estratégico.

b) Diagrama de Afinidades (DA) uma ferramenta voltada para a solução de problemas complexos. É uma organização e agrupamento dos Cartões de insights com base em afinidade, similaridade, dependência..

c) Diagrama de Ishikawa é uma ferramenta que utiliza técnicas para encontrar as raízes de um problema presente em um processo de uma empresa.

d) Plano de Ação 5W2H é um checklist de atividades específicas que devem ser desenvolvidas com o máximo de clareza e eficiência por todos os envolvidos em um projeto. 5 W: What (o que será feito?) – Why (por que será feito?) – Where (onde será feito?) – When (quando?) – Who (por quem será feito?) 2H: How (como será feito?) – How much (quanto vai custar?).

e) GUT é uma ferramenta de auxílio na priorização de resolução de problemas, sigla para Gravidade (do problema), Urgência (de resolução dele) e Tendência (dele piorar com rapidez ou de forma lenta).

Avante!
Também uso a GUT para priorizar meus estudos rsrs
GUT - Gravidade, Urgência e Tendencia - prioriza a resolução de problemas
Classificação de 1 a 5, em ordem decrescente.
Tem que ser valente mesmo para pegar essas bombas.
Como o gestor se deparou com vários problemas, a tendência será utilizar uma ferramenta de priorização. A matriz GUT é uma delas.

Problema = Gravidade (qual o impacto do problema?) X Urgência (em qual velocidade devo agir?) X Tendência (como o problema se comportará a longo prazo?).

Geralmente, utiliza-se uma escala de 1 a 5 em cada um dos 3 fatores. O maior valor de multiplicação será o problema que demandará maior atenção do gestor. E assim, sucessivamente, até chegar ao problema de menor relevância.
GABARITO E
ANÁLISE SWOT:

• Ferramenta de diagnóstico estratégico criada pela Escola do Design de Planejamento.

• Por meio dela, realiza-se a auditoria de posição, que analisa as forças e fraquezas do ambiente interno, bem como as oportunidades e ameaças do ambiente externo.

• Relaciona os fatores internos da empresa, ou seja, suas competências e deficiências versus fatores que são de mercado, como ambiente político, economia, aspectos sociais e tecnológicos.

• Sua importância no apoio à formulação de estratégias deriva de sua capacidade de promover um confronto entre as variáveis externas e internas, facilitando a geração de alternativas de escolhas estratégicas e de possíveis linhas de ação.

FONTE: Gran cursos.
A palavra-chave aqui é: Priorizar
Gabarito E
Priorizar problemas/ priorizar demandas ==> Matriz GUT.
GUT
Ferramenta utilizada para priorizar os problemas.
Utilizam-se três fatores:
Gravidade: Impacto do problema sobre a organização.
Urgência: Prazo que a organização possui para agir sobre o problema.
Tendência: Forma que esse problema irá se desenvolver.
Matriz GUT ou Matriz Gravidade, Urgência e Tendência: ferramenta utilizada para priorizar os problemas. Ela auxilia os gestores a avaliarem os diversos problemas e “priorizar” aqueles mais importantes.
São utilizados três fatores para avaliar e quantificar os problemas: Gravidade, G; Urgência, U e Tendência, T.
Gravidade: Impacto do problema sobre a organização.
Urgência: Prazo que a organização possui para agir sobre o problema.
Tendência: Forma que esse problema irá se desenvolver.
A tendência do problema pode indicar três situações:
Estabilidade: mesmo sem intervenção da organização, o problema se manterá estável com o passar do tempo.
Agravamento: caso a organização não atue sobre o problema, ele irá se agravar com o passar do tempo.
Atenuação: trata-se do problema que irá “regredir” com o passar do tempo, mesmo que a organização não atue sobre ele.
Quanto maiores as notas dos resultados obtidos, maior será a prioridade do problema.
Setor bom esse, hein

ID

2911879

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Financeiro

Assuntos

O estabelecimento de metas possíveis é parte crucial do planejamento organizacional público, como medida decisiva para o controle e monitoramento dos processos que levarão à obtenção do produto ou serviço público pretendido. Sobre o estabelecimento de metas na perspectiva estratégica, considere as assertivas a seguir:

I. As metas devem ser específicas, mensuráveis, atingíveis, realistas / relevantes, e com prazo determinado (time-based).

II. São especificadas, na administração pública federal, na LDO (Lei de diretrizes orçamentárias), devendo ser coerentes com o PPA (Plano Plurianual), nos termos do art. 165 da Constituição Federal de 1988.

III. São qualitativas, somente, e deverão ser pactuadas com as equipes executoras, no momento da efetivação do processo de trabalho.

IV. Não poderão ser revisadas até que se chegue ao tempo de novo ciclo de Planejamento Plurianual, tendo em vista a rigidez legal e a impossibilidade de alteração dos orçamentos fixados para cada exercício.

Das asserções acima, podem ser consideradas CORRETAS:

Alternativas

I e IV

I, II e III

I e II

II e IV

III e IV

Comentários

III. São qualitativas e QUANTITATIVAS somente, e deverão ser pactuadas com as equipes executoras, no momento da efetivação do processo de trabalho.
IV. (Não) poderão ser revisadas até que se chegue ao tempo de novo ciclo de Planejamento Plurianual, tendo em vista a rigidez legal e a impossibilidade de alteração dos orçamentos fixados para cada exercício.
GAB C

Toda meta deve ser SMART:

eSpecífica Mensurável Atingível Relevante Temporal

[ Metas Qualitativas estão relacionadas diretamente à qualidade do atendimento ao cliente ]

[ Metas Quantitativas refletem ... números reais e precisos como suporte para a tomada de decisão ]

https://rafael.adm.br/p/suas-metas-devem-ser-smart

ID

2911882

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

A Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, fundacional e autárquica, na forma do Decreto 5.707 / 2006, preconiza:

I. O desenvolvimento – por meio de capacitações permanentes - como forma de melhorar a qualidade, eficiência e eficácia dos serviços públicos federais, e a racionalização, controle e efetividade dos gastos com capacitações de pessoal;

II. A vinculação da capacitação dos servidores à sua promoção profissional, considerando o desempenho e a avaliação de resultados como fatores complementares e, de forma específica, a designação da ENAP como responsável pela capacitação de servidores para exercer cargos de direção e assessoramento superiores;

III. A vedação da extensão das modalidades de treinamento e desenvolvimento aos servidores federais redistribuídos e servidores que ingressarem no serviço público sem vínculo efetivo com a administração pública;

IV. O estabelecimento do plano anual de capacitação, do relatório de execução do plano anual de capacitação e do sistema de gestão por competências como instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, devendo os relatórios anuais ser avaliados por um Comitê Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, habilitado legalmente para zelar pela observância do decreto 5.707/2006.

V. A exclusão de programas de formação strictu sensu do plano de capacitação anual, nas modalidades de Mestrado e Doutorado, em virtude de sua longa duração, e necessidade de afastamento dos servidores nestas modalidades de Treinamento.

Das asserções acima, podem ser consideradas INCORRETAS:

Alternativas

III e V

I, II e III

II, III e V

IV e V

II e V

Comentários

Para quem não é assinante, gab. A
Não tenho fundamento para comentar as assertivas, mas é possível respondê-las sem o referido decreto.
As asserções III e V tratam capacitações que irão beneficiar o órgão ou a entidade do servidor, a fim de prestar um atendimento de melhor qualidade para a população. Por isso que as EXCLUIR prejudica a boa continuidade dos serviços públicos e afeta a produtividade do órgão para com a população.

Obs: não precisam postar o gabarito, pois é só ir em Estatísticas que lá vocês verão a alternativa correta, inclusive para quem não é assinante.
Gabarito letra A)

Sobre o Item II - Art. 6o Os órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional deverão incluir em seus planos de capacitação ações voltadas à habilitação de seus servidores para o exercício de cargos de direção e assessoramento superiores, as quais terão, na forma do art. 9o da Lei no 7.834, de 6 de outubro de 1989, prioridade nos programas de desenvolvimento de recursos humanos.

Parágrafo único. Caberá à ENAP promover, elaborar e executar ações de capacitação para os fins do disposto no caput, bem assim a coordenação e supervisão dos programas de capacitação gerencial de pessoal civil executados pelas demais escolas de governo da administração pública federal direta, autárquica e fundacional.
item II na verdade seria a vinculação da promoção à capacitação..... "incentivar a inclusão das atividades de capacitação como requisito para a promoção funcional do servidor nas carreiras da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e assegurar a ele a participação nessas atividades". Quem conhece o decreto erra esta questão

ID

2911885

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O agente público federal, na administração da res publica, usando das prerrogativas legais de que é investido pelo poder público, pode praticar atos e celebrar contratos administrativos, desde que seja competente para isto, formalizando atos e contratos como prescrito em lei e motivando-os adequadamente. A partir deste pressuposto, os atos e contratos da administração guardam diferenças importantes, a exemplo da unilateralidade dos atos, e da bilateralidade dos contratos. Considerando estes aspectos basilares, considere o seguinte case hipotético:

Maria dos Anjos é agente pública federal, e realiza, no mesmo dia de trabalho, à frente da administração de um departamento de gestão de pessoas:

I. O despacho deferindo o gozo de licença para tratar de interesses particulares pelo período de 2 anos, requerida por um servidor de sua equipe com base no artigo 91, caput, da Lei 8.112/90, e dispondo, no referido despacho, que a licença deferida poderá ser interrompida, a qualquer tempo, a pedido do servidor ou por interesse do serviço.

II. A elaboração de documento oficial de instrução administrativa, informando a lentidão da prestação de um ciclo de treinamentos a ser realizado pela empresa contratada CAPACITA T&D a 300 servidores do órgão, em razão de três adiamentos solicitados pela contratada, sem qualquer justificativa. A agente formaliza a informação, motivando-a com base no art. 78, III, da Lei 8.666/93.

Considerando a natureza das atividades de Maria dos Anjos, pode-se afirmar que o despacho (I) é um (________) administrativo, e está balizado pela (___________), podendo ser (_________) pelo poder público, e que a elaboração do documento instrutório (II), informando o atraso da empresa contratada, visa comprovar a impossibilidade de execução do (______) administrativo, e está orientado pela (__________), podendo ser (_____________) pelo poder público.

Assinale a alternativa CORRETA que complementa corretamente as lacunas do enunciado acima:

Alternativas

Contrato – legalidade – anulado – Ato – discricionariedade – revogado

Contrato – legalidade – revogado – Ato – obrigatoriedade – anulado

Ato – discricionariedade – revogado – contrato – conveniência e oportunidade da administração pública – rescindido

Ato – obrigatoriedade – anulado – ato – obrigatoriedade – revogado

Ato – legitimidade – revogado – contrato – discricionariedade – revogado

Comentários

Pelas 2 primeira lacunas já da pra matar a questão, pois o próprio enunciado já menciona que o ato é discricionário.

GABARITO: C
Vi o nome "licença" e já fui logo eliminando as alternativas que falavam em discricionariedade, achando que se tratava da licença vinculada, tipo CNH. Pegadinha pra pegar os apressados.
Lei 8112/90: Art. 91.  A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração.
Parágrafo único.  A licença poderá ser interrompida, a qualquer tempo, a pedido do servidor ou no interesse do serviço.

Lei 8.666/90: Art. 78.  Constituem motivo para rescisão do contrato:
I - o não cumprimento de cláusulas contratuais, especificações, projetos ou prazos;
II - o cumprimento irregular de cláusulas contratuais, especificações, projetos e prazos;
III - a lentidão do seu cumprimento, levando a Administração a comprovar a impossibilidade da conclusão da obra, do serviço ou do fornecimento, nos prazos estipulados;
IV - o atraso injustificado no início da obra, serviço ou fornecimento;
V - a paralisação da obra, do serviço ou do fornecimento, sem justa causa e prévia comunicação à Administração;
VI - a subcontratação total ou parcial do seu objeto, a associação do contratado com outrem, a cessão ou transferência, total ou parcial, bem como a fusão, cisão ou incorporação, não admitidas no edital e no contrato;
VII - o desatendimento das determinações regulares da autoridade designada para acompanhar e fiscalizar a sua execução, assim como as de seus superiores;
VIII - o cometimento reiterado de faltas na sua execução, anotadas na forma do § 1 do art. 67 desta Lei;
MATA PELO ATO ADMINISTRATIVO - DESPACHO - DISCRICIONÁRIO - REVOGA-SE. CABÔ-SE!
Se o ato foi legal antes ñ vai anular. Sim revogar.
Gab: "C" - Em regra a LICENÇA é ato VINCULADO, UNILATERAL, DEFINITIVO, DECLARATÓRIO. A Administração faculta àquele que preencha os requisitos legais o exercício de uma atividade. CONTUDO A LICENÇA PARA TRATAR DE ASSUNTOS PARTICUARES É DISCRICIOÁRIO.
Gabarito Letra C.

Ato: despacho é um tipo de ato administrativo;

Discricionariedade: segundo o artigo 91 da lei 8112, a licença para tratar de interesses particulares se dará no interesse da Administração;

Revogado: ainda com banse no interesse da administração pública, a licença supra citada pode ser revogada a qualquer tempo, dada a oportunidade e a conveniência da Administração Pública;

Contrato: conforme enunciado, a empresa de treinamentos era CONTRATADA pela Administração Pública;

Conveniência e oportunidade: A Administração pública precisa dos treinamentos (conveniência) e necessita que eles sejam realizados no tempo presente (oportunidade).

Rescindido: a lei 8666 determina que os atrasos injustificados na prestação dos serviços estão entre os motivos que ensejam a recisão unilateral dos contratos administrativos;
Vamos analisar a questão:

No item I está descrito que a servidora Maria dos Anjos realizou um despacho, que se caracteriza como ato administrativo por meio do qual as autoridades públicas proferem decisões acerca de determinadas situações específicas, de sua responsabilidade funcional. No caso específico do enunciado, o art. 91 da Lei 8.112/90 estabelece que "A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração", deixando claro tratar-se de ato discricionário. Ressalte- se que os atos administrativos válidos podem ser revogados por motivo de oportunidade e conveniência.

Por sua vez, o item II descreve que a servidora Maria dos Anjos elabora um documento oficial de instrução administrativa, motivando tal informação com base no art. 78, III, da Lei 8.666/83. O mencionado artigo dispõe que "Constitui motivo para rescisão do contrato a lentidão do seu cumprimento, levando a Administração a comprovar a impossibilidade da conclusão da obra, do serviço ou do fornecimento, nos prazos estipulados". Portanto, tal documento instrutório visa comprovar a impossibilidade de execução de contrato administrativo, e está orientado pela conveniência e oportunidade da administração pública.

Dessa forma, verifica-se que a alternativa C complementa corretamente as lacunas do enunciado proposto.

Gabarito do Professor: C
Gabarito''C''.
Considerando a natureza das atividades de Maria dos Anjos, pode-se afirmar que o despacho (I) é um (Ato) administrativo, e está balizado pela ( discricionariedade), podendo ser (revogado) pelo poder público, e que a elaboração do documento instrutório (II), informando o atraso da empresa contratada, visa comprovar a impossibilidade de execução do ( contrato) administrativo, e está orientado pela ( conveniência e oportunidade da administração pública ), podendo ser (rescindido) pelo poder público.

Estudar é o caminho para o sucesso.
LETRA-C
SEM JUSTIFICATIVAS, ESTOU A BASE DE CAFEÍNA.
RUMO AS 100 MIL QUESTÕES, BORA ?
QUE VENHA PCDF.

ID

2911888

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O Processo Administrativo Disciplinar (PAD) incide, regido pela Lei 9.784/1999, no âmbito da administração federal direta e indireta. Considerando esta base normativa, considere a hipótese abaixo:

Rosana é servidora pública federal e Chefe de uma divisão da Universidade onde se cadastra projetos, onde se processa o monitoramento das diferentes pesquisas clínicas do curso de Medicina e onde também se gerencia as verbas de fomento ao referido tipo de pesquisa. Usando do acesso e poder conferidos pelo cargo, Rosana cadastra e insere dados fictícios, visando obter para si a verba que seria destinada às pesquisas reais, e o faz por 8 meses consecutivos, vindo a ser descoberta como autora dos fatos mediante auditoria interna nos sistemas de informação da Universidade. Por ocasião da nomeação da Comissão Processante, Ricardo, servidor federal lotado em outra divisão na mesma Universidade, mantém com Rosana um relacionamento amoroso extraconjugal, e por isso sigiloso, é nomeado para compor a Comissão Processante. De acordo com o art. 18 e 19, da Lei 9.784/1999, qual deverá ser a conduta de Ricardo ao ser designado?

Alternativas

Pedir exoneração imediatamente, sem justificar o motivo pelo qual está se exonerando.

Participar normalmente da Comissão Processante, ao mesmo tempo que prossegue com o relacionamento extraconjugal com Rosana.

Participar normalmente da Comissão Processante, dar uma pausa ou encerrar o relacionamento extraconjugal com Rosana e informar o fato à autoridade nomeante.

Argumentar suspeição, abstendo-se de atuar e comunicando o fato à autoridade nomeante.

Deve solicitar licença sem vencimento.

Comentários

O enunciado parece uma novela.
Ricardo deve declar suspeição e abster de atuar no processo.

Art. 18. É impedido de atuar em processo administrativo o servidor ou autoridade que:

I - tenha interesse direto ou indireto na matéria;

II - tenha participado ou venha a participar como perito, testemunha ou representante, ou se tais situações ocorrem quanto ao cônjuge, companheiro ou parente e afins até o terceiro grau;

III - esteja litigando judicial ou administrativamente com o interessado ou respectivo cônjuge ou companheiro.

Art. 19. A autoridade ou servidor que incorrer em impedimento deve comunicar o fato à autoridade competente, abstendo-se de atuar.

Parágrafo único. A omissão do dever de comunicar o impedimento constitui falta grave, para efeitos disciplinares.
Bom, se ele fizer isso a mulher dele vai descobrir e corre o risco de perder a guarda dos filhos. O ideal é ele fazer parte da comissão e terminar com a amante, pois ele ama sua família e está arrependido do que fez.
Já foi claro no início da questão que ela seria ruim. Onde... Onde... Onde... Onde...
Essa banca é engraçada...varias questões imensas sem necessidade... -_-

Questão passível de anulação, pois a banca peca ao apontar no enunciado os Arts. 18 e 19, que tratam do Impedimento, como fundamentos da Suspeição. Na verdade o fundamento da Suspeição está no Art. 20.
.
"Art. 20. Pode ser argüida a suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados ou com os respectivos cônjuges, companheiros, parentes e afins até o terceiro grau."
.
É bom lembrar que é permitido alegar motivos de FORO ÍNTIMO quando o servidor reconhece a SUSPEIÇÃO. Ou seja, não seria necessário o servidor confessar o relacionamento extraconjugal que tinha com a investigada - até porque uma mera amizade intima já causa a suspeição.
Gabarito: D

Enunciado tão contraditório que, pela truncada lógica da banca, de acordo com os artigos que tratam do IMPEDIMENTO (18 e 19 da Lei 9784) o Ricardão deveria se declarar SUSPEITO...
kkkkk, essa alternativa A é top...
"Deve pedir exoneração imediamente..."
Seria tal relacionamento uma amizade íntima? Provável que sim. Não perca o próximo capítulo.
Dar uma pausa no relacionamento kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk rachei de rir...
Amizade intima demais = suspeição.
Sem mimimi, a resposta está correta!
Amizade ou inimizade (colorida, inclusive) acarretam suspeição.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
"Argumentar suspeição, abstendo-se de atuar e comunicando o fato à autoridade nomeante." É engraçado como as coisas funcionam completamente diferentes na teoria e na prática, né? Quem faria uma coisa dessa na vida real?
Na verdade na suspeição ele necessariamente n precisaria abster-se de atuar, caso essa condição não fosse trazida ao processo. Apenas no impedimento ele precisaria abster-se.
Amizade colorida também acarreta suspeição ;)

Art. 20 da Lei 9.784/99

Ferrou o esquema do casal! kkkkkk
No caso retratado no enunciado da questão, Rosana é servidora pública federal e chefe de uma divisão da Universidade onde se cadastra projetos, onde se processa o monitoramento das diferentes pesquisas clínicas do curso de Medicina e onde também se gerencia as verbas de fomento ao referido tipo de pesquisa. Usando do acesso e poder conferidos pelo cargo, Rosana cadastra e insere dados fictícios, visando obter para si a verba que seria destinada às pesquisas reais, e o faz por 8 meses consecutivos, vindo a ser descoberta como autora dos fatos mediante auditoria interna nos sistemas de informação da Universidade.

Por ocasião da nomeação da Comissão Processante, Ricardo, servidor federal lotado em outra divisão na mesma Universidade, mantém com Rosana um relacionamento amoroso extraconjugal, e por isso sigiloso, é nomeado para compor a Comissão Processante.

As situações de impedimento previstas no art. 18 da Lei 9.784/99 se traduzem como forma de garantia da imparcialidade das decisões administrativas. O mencionado dispositivo legal estabelece que estão impedidos de atuar em processo administrativo aqueles agentes que tenham interesse direito ou indireto na causa, por qualquer motivo. Também está impedida de atuar a autoridade que tenha participado ou velha a participar como perito, testemunha ou representantes, ou se tais situações ocorrem quanto ao cônjuge, companheiro ou parente e afins até o terceiro grau. Por fim, está impedido o agente que esteja litigando judicialmente ou administrativamente com o interessado ou seu respectivo cônjuge ou companheiro.

A suspeição, prevista no art. 20 da Lei 9.784/99, diz respeito à possibilidade de haver favorecimento ou desfavorecimento deliberado em razão de amizade ou inimizades com o agente público.

Em ambas as situações há uma evidente intenção de garantia de isonomia e imparcialidade da atuação do ente estatal. Por isso, o art. 19 da referida lei dispõe que "A autoridade ou servidor que incorrer em impedimento deve comunicar o fato à autoridade competente, abstendo-se de atuar".

Em que pese a questão ter feito referência ao art. 18 da Lei 9.784/99, o caso em tela retrata hipótese de suspeição em virtude do relacionamento amoroso extraconjugal existente entre a servidora Rosana e o membro da Comissão Processante.

Portanto, Ricardo, ao ser designado, deve argumentar suspeição, abstendo-se de atuar e comunicando o fato à autoridade nomeante.

Gabarito do Professor: D
Art. 20. Pode ser argüida a suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados ou com os respectivos cônjuges, companheiros, parentes e afins até o terceiro grau."

.
Essa Rosana é espertinha viu!
Ao meu ver e de acordo com a lei ,ele não é obrigado a argumentar SUSPEIÇÃO, sendo que se não for alegada TEMPESTIVAMENTE, ocorre a PRECLUSÃO do direito de invocá-la. já que era segredo e ninguém sabia, ele poderia muito bem continuar na comissão e mantendo o relacionamento. Não é a coisa certa a se fazer ,mas a própria lei abre sim essa possibilidade.
Amizade intima = suspeição
Que polêmica...
Art. 18. É impedido de atuar em processo administrativo o servidor ou autoridade que:

I - tenha interesse direto ou indireto na matéria

II - tenha participado ou venha a participar como perito, testemunha ou representante, ou se tais situações ocorrerem quanto ao cônjuge, companheiro ou parente e afins até o terceiro grau

III - esteja litigando judicial ou administrativamente com o interessado ou respectivo cônjuge ou companheiro.

Art. 19. A autoridade ou servidor que incorrer em impedimento deve comunicar o fato à autoridade competente, abstendo-se de atuar.

Parágrafo único. A omissão do dever de comunicar o impedimento constitui falta grave, para efeitos disciplinares.

Art. 20. Pode ser arguida a suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados ou com os respectivos cônjuges, companheiros, parentes e afins até o terceiro grau.

Art 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.
Gabarito: D

ID

2911891

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O aplicativo Whatsapp, comprado por Mark Zuckerberg, fundador do Facebook, tem sido largamente utilizado nas organizações, como forma de comunicação mais ágil, se consolidando como forma poderosa de comunicação oficial, inclusive no Poder Judiciário, onde está sendo utilizado para realizar citações judiciais. Segundo a revista EXAME, publicada esta semana, o IBGE constatou que 95% dos brasileiros que têm celular já utilizam o Whatsapp, inclusive para comunicar assuntos do trabalho.

Enunciado baseado na Revista EXAME – Janeiro de 2019 – disponível em https://exame.abril.com.br/negocios/como-suaempresa-pode-prevenir-o-mau-uso-do-whatsapp/

Sobre o processo de comunicação no Whatsapp nas empresas públicas, considere a hipótese abaixo:

Carlos captura um print tratando de questões internas e sigilosas, porém lícitas de seu setor, na instituição federal onde presta serviço, e envia para um cidadão que declaradamente é inimigo pessoal da autoridade máxima do órgão. Pode-se dizer que à luz dos princípios expressos no art. 37, da Constituição Federal, o ato de Carlos afronta:

Alternativas

a eficiência, somente.

a publicidade e a legalidade.

a moralidade e a transparência.

a probidade e a boa fé.

a legalidade, a moralidade e a impessoalidade.

Comentários

Ele ofende a legalidade quando tire o print de questões internas que eram sigilosas
E ao violar e essas regras ele fere o principio da moralidade
E ao divulgar as informações para um inimigo do chefe ele fere o principio da impessoalidade

Além de que a questão pede segundo os princípios expressos
Ô vacilo!
Rapaz, essa questão foi fácil é só questão de saber analisar.
à luz dos princípios expressos no art. 37, da Constituição Federal, o ato de Carlos afronta....

Princípios Expressos: LIMPE

Legalidade
Impessoalidade
Moralidade
Publicidade
Eficiência
Questão anulada, pois a alternativa "B" também está correta, afronta o princípio da Publicidade.
"Carlos captura um print tratando de questões internas e sigilosas...
Alternativas B e E Corretas.
E quem disse que não pode ser a B? Se os tais princípios do item também estão expressos? Aff
GABARITO E

A conduta do servidor, além de ferir os mencionados princípios administrativos, configura ato de improbidade administrativa.

Tal conduta também pode ser enquadrada como crime, veja:

Art. 325 - Violação de sigilo funcional: Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação.

Carlos poderá responder nas esferas administrativa (PAD), penal (crime) e civil (ato de improbidade).
ALTERNATIVA CORRETA: LETRA E

a) a eficiência, somente.

Errada. Não há que se falar em eficiência. A mesma está ligada a burocracia excessiva

b) a publicidade e a legalidade.

Errada. Não há que se falar em violação há publidade visto que a mesma está ligada negar informações e não divulga-las

c) a moralidade e a transparência.

Errada. Não há que se falar em violação há transparência visto que a mesma está ligada negar informações e não divulga-las

d) a probidade e a boa fé.

Errada. Entretanto, entendo que é possível enquandrar a conduta do servidor como improba e falta de boa-fé visto que o mesmo violou informações sigilosas e, ao printar tais informações, violou a boa-fé.

e) a legalidade, a moralidade e a impessoalidade.

Correta. A lei prevê a restrição a informações sigilososas, a moralidade em não divulga-las ao público em geral e a impessoalidade (não tratar os administrados de forma diferente). O servidor em questão divulgou informações ao uma pessoa que, em tese, não poderia recebe-la
QUESTÃO COM 2 ALTERNATIVAS CORRETAS:

A e E.
QUESTÃO POLÊMICA!!! HÁ CONTROVÉRSIAS.
Esse ato por ser considerado improbidade adm, a alternativa mais carreta seria a "D) a probidade e a boa fé".
indiquem pra comentário galera
Resposta mais correta, em minha opinião seria a B, pois fere o sigilo e ilegalidade do servidor.
"à luz dos princípios expressos no art. 37, da Constituição Federal"

Eliminem a C e a D.
Questão bastante confusa.
Princípios EXPRESSOS, minha gente!
A questão não é confusa, pelo menos eu não achei. Faltou-me malícia pra observar que se tratava de princípios EXPRESSOS. (Legalidade, publicidade, moralidade, eficiência e impessoalidade)
Leiam a questão direito "Pode-se dizer que à luz dos princípios expressos no art. 37, da Constituição Federal"
Isso já elimina a alternativa C e D.

De resto é só analisar o significado de cada princípio e achar o gabarito E.
No caso retratado no enunciado da questão:

Carlos captura um print tratando de questões internas e sigilosas, porém lícitas de seu setor, na instituição federal onde presta serviço, e envia para um cidadão que declaradamente é inimigo pessoal da autoridade máxima do órgão. A conduta de Carlos configura ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública, consoante previsto no art. 11, III, da Lei 8.429/92. Vejamos:

Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade,

III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

Os princípios afrontados mediante a conduta de Carlos são os seguintes: legalidade, moralidade e impessoalidade.

Em virtude do princípio da legalidade, o agente público somente pode atuar confirme determina a lei. Ao revelar questões internas e sigilosas, Carlos infringiu a determinação legal contida no art.116, VIII, da Lei 8.112/90, que prevê que constitui dever do servidor guardar sigilo sobre assunto da repartição.

Carlos também violou o princípio da moralidade, que exige a honestidade, lealdade e boa-fé de conduta no exercício da função administrativa.

Por fim, Carlos infringiu o princípio da impessoalidade, que se traduz na ideia de que a atuação do agente público deve se pautar pela busca dos interesses da coletividade, não visando a beneficiar ou prejudicar ninguém.

Gabarito do Professor: E
nao vejo nada relacionado ao principio da impessoalidade que fala a alternativa E
ao meu ver se a altenativa E fosse somente " a legalidade e a moralidade" estaria mais de acordo com a questao, sendo que ela pediu os principios explicitos

marquei a alternativa B
A meu ver, a atuação do agente público no exemplo afrontou os princípios da Publicidade e Moralidade, daí a que me pareceu mais correta foi a alternativa "B".

Errei.
A questão não é confusa, fala de princípios EXPRESSOS. (Legalidade, publicidade, moralidade, eficiência e impessoalidade)
Consultei aqui e esta questão foi anulada

O termo: Publicou para um cidadão um print de questões internas e sigilosas. Nos leva a concluir que infringiu o conceito expresso na CF -> publicidade:

Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado”

Olhando com calma, acredito que o gabarito seja LETRA E mesmo, já que no comando da questão diz "Carlos captura um print tratando de questões internas e sigilosas, porém lícitas de seu setor"

O que me leva ao raciocínio que a informação não seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.

É bem complicado, mas se liguem, achei boa questão.
CARLOS NÃO ESTUDOU DIREITO ADMINISTRATIVO !
o ato de divulgar informações sigilosas fere o princípio da legalidade
o ato de divulgar outras informações da repartição mesmo que licitas fere o principio da moralidade
o ato de querer atingir a autoridade máxima do órgão ele está atentando contra o princípio da impessoalidade
Concurseiro Cachaceiro, ao meu ver violou a publicidade mesmo, pois o próprio enunciado informa que a questão é sigilosa, pela Lei de Acesso à informação, já é presumido que informação sigilosa constitui "risco para a segurança da sociedade ou do Estado". Lei 12.527, art. 3º, III - "informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado".
PRINCIPIOS: PALAVRA CHAVE
a) moralidade = ética; ver além do bem/mal, do certo/errado.
b) probidade = honestidade ( está na assertiva)
c) impessoalidade = neutralidade, sem privilégio
d) igualdade - equilibrio
e) isonomia - oportunidades iguais.
f)indisponibilidade - o agente público não é dono da coisa pública, apenas mero gestor dela.
g) eficiência - está ligada a burocracia excessiva
h) publidade - negar informações e não divulga-las
Que questão atual em abril e maio de 2020. Poderia convidar nosso ex-juiz Sérgio Moro para ajudar na resposta!
falador passa mal Carlos
Carlos é tenso! Fiz uma questão há pouco que ele violou o princípio da impessoalidade (designou João pra trabalhar em outro canto) porque ele (Carlos), gostava de Maria e Maria gostava de João. "Ehhhh bixiga" hahahaha.
A questão pede princípios expressos, art. 37, da Constituição Federal
Princípios Expressos: LIMPE
Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência

Sabendo que a questão não trata do princípio da "eficiência", só sobra a alternativa E, pois todos esses estão expressos legalidade, a moralidade e a impessoalidade.

ID

2911894

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

O novo ministro da Educação, Professor Ricardo Vélez Rodríguez, concedeu entrevista no programa semanal “Bate Papo com o Professor Vélez”, no último dia 04 de Fevereiro, abordando os desafios de gestão da educação brasileira. No decorrer da entrevista, defendeu a importância do ensino cívico e do resgate de valores fundamentais, abrangendo desde a educação básica até a universidade, posicionando a educação cívica e a cidadania como base comportamental para a vida em comunidade. Para o ministro, o futuro profissional deve saber quais são as responsabilidades decorrentes do ofício que escolheu seguir, para que dê ao ofício “uma espécie de prestação de serviço social”. Vélez abordou a linha estratégica do Governo Federal ao declarar que “as regiões menos desenvolvidas do país, esquecidas, devem ser incorporadas à vida nacional”, e citou, na ocasião, o Projeto Rondon. Criado em 1968 com o objetivo de levar estudantes do ensino superior em viagens de prestação de serviços diversos em comunidades no território brasileiro, o projeto foi reativado em 2005 pelo Ministério da Defesa, e tem como parceiro estratégico, o Ministério da Educação. O último edital do Projeto, em 2018, abriu 8 vagas para alunos da Universidade Caxias do Sul, que estivessem interessados em integrar a equipe do Projeto para atuar no Município de Porto (PI), nas frentes de tratamento de resíduos sólidos, saneamento básico, gestão de água, desenvolvimento de tecnologias para melhorar a qualidade de vida, cooperativismo e empreendedorismo para geração de renda e desenvolvimento econômico sustentável. Na perspectiva de 2019, o Ministro sugeriu uma operação pelo Projeto em Roraima, para atuação junto aos refugiados venezuelanos. Sob o ponto de vista de gestão das Instituições Públicas de Ensino, e com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, considere as assertivas abaixo:

I. Para que em 2019 seja possível concretizar o Projeto Rondon, a concepção do Projeto Político – Pedagógico deve dispensar a participação dos atores sociais (professores, pedagogos, diretores, funcionários e alunos) e se dá de forma centralizada, visto que é uma deliberação do próprio MEC.

II. Projetos como o Rondon devem ser especificados no Projeto Político-Pedagógico das Universidades, pois norteiam o trabalho dos gestores educacionais, sendo ideal que sua elaboração seja participativa, descentralizada e alinhada ao planejamento docente, por ser um importante fator de organização das instituições de ensino;

III. A participação de profissionais e usuários de serviços educacionais na esfera pública propicia a compreensão dos objetivos e metas para a educação, além de gerar maior proximidade entre docentes, discentes e sociedade;

IV. A gestão da educação, como tomada de decisões, está circunscrita à construção do Projeto Político Pedagógico;

V. A avaliação do Projeto Político Pedagógico deve ser procedida através de indicadores educacionais, sendo um meio de racionalização e horizontalização das relações nas instituições de ensino superior.

São CORRETAS as assertivas:

Alternativas

I, II e IV

II, III, IV e V

II, III e IV

I e V, apenas

III, IV e V

Comentários

Só nas universidades? Nas escolas não? Questão desatualizada na minha concepção.
Kiki, é porque o texto da questão, sobre a entrevista do ministro, fala sobre a Universidade Caxias do Sul frente ao Projeto em Porto (PI). Nao restringe apenas às universidades!
Esse governo é tão confuso quanto o próprio texto.
I. Para que em 2019 seja possível concretizar o Projeto Rondon, a concepção do Projeto Político – Pedagógico deve dispensar a participação dos atores sociais (professores, pedagogos, diretores, funcionários e alunos) e se dá de forma centralizada, visto que é uma deliberação do próprio MEC.

II. Projetos como o Rondon devem ser especificados no Projeto Político-Pedagógico das Universidades, pois norteiam o trabalho dos gestores educacionais, sendo ideal que sua elaboração seja participativa, descentralizada e alinhada ao planejamento docente, por ser um importante fator de organização das instituições de ensino;

III. A participação de profissionais e usuários de serviços educacionais na esfera pública propicia a compreensão dos objetivos e metas para a educação, além de gerar maior proximidade entre docentes, discentes e sociedade;

IV. A gestão da educação, como tomada de decisões, está circunscrita à construção do Projeto Político Pedagógico;

V. A avaliação do Projeto Político Pedagógico deve ser procedida através de indicadores educacionais, sendo um meio de racionalização e horizontalização das relações nas instituições de ensino superior.
Assertivas II,III e IV estão corretas.
Letra C
A opção V pensei que fosse certa pelo fato do Projeto Político Pedagógico ser uma forma horizontal, ou seja pensar naquilo que se deseja alcançar, porém tinha essa palavra racionalização. Não sei se argumentei certo.
Erradas.
I. Para que em 2019 seja possível concretizar o Projeto Rondon, a concepção do Projeto Político – Pedagógico deve dispensar a participação dos atores sociais (professores, pedagogos, diretores, funcionários e alunos) e se dá de forma centralizada, visto que é uma deliberação do próprio MEC.
V. A avaliação do Projeto Político Pedagógico deve ser procedida através de indicadores educacionais, sendo um meio de racionalização e horizontalização das relações nas instituições de ensino superior.

Racionalização tem haver com verticalização.
Departamentalização tem haver com horizontalização.
A questão trata do Projeto Político-Pedagógico das Universidades.
Vejamos as assertivas:
I. Para que em 2019 seja possível concretizar o Projeto Rondon, a concepção do Projeto Político – Pedagógico deve dispensar a participação dos atores sociais (professores, pedagogos, diretores, funcionários e alunos) e se dá de forma centralizada, visto que é uma deliberação do próprio MEC. ERRADA Não deve dispensar a participação dos atores sociais.
II. Projetos como o Rondon devem ser especificados no Projeto Político-Pedagógico das Universidades, pois norteiam o trabalho dos gestores educacionais, sendo ideal que sua elaboração seja participativa, descentralizada e alinhada ao planejamento docente, por ser um importante fator de organização das instituições de ensino; CORRETA. Todos os projetos que serão desenvolvidos devem estar especificados no Projeto Político-Pedagógico, pois o PPP é o instrumento de articulação entre fins e meios fazendo um ordenamento de todas as atividades pedagógicas, curriculares e organizativas da escola, promovendo a educação a todos para a igualdade e inclusão social, desenvolvendo assim um trabalho escolar integrado e articulado com o currículo.
III. A participação de profissionais e usuários de serviços educacionais na esfera pública propicia a compreensão dos objetivos e metas para a educação, além de gerar maior proximidade entre docentes, discentes e sociedade; CORRETA. A participação é o principal meio de se garantir a gestão democrática, viabilizando o envolvimento de todos os profissionais e usuários no processo de tomada de decisões. Propicia a todos a compreensão dos objetivos e metas da estrutura organizacional, de suas ações, das relações da escola com a comunidade, contribuindo para uma maior proximidade entre professores, alunos e pais. Assim, é indispensável o trabalho em equipe, de forma colaborativa e solidária, primando pela formação e a aprendizagem do aluno (LIBÂNEO, 2008, p. 102-103).
IV. A gestão da educação, como tomada de decisões, está circunscrita à construção do Projeto Político Pedagógico; CORRETA. A gestão democrática se efetiva a partir das práticas coletivas de planejamento e participação da comunidade escolar nas tomadas de decisões envolvendo o processo de ensino‐aprendizagem.
V. A avaliação do Projeto Político Pedagógico deve ser procedida através de indicadores educacionais, sendo um meio de racionalização e horizontalização das relações nas instituições de ensino superior. ERRADA. Não é um meio de racionalização.
Portanto, as assertivas II, III, IV estão corretas, a alternativa que responde a questão é a letra C.
Gabarito do professor: Letra C.
Projeto Político Pedagógico (PPP) NÃO é um nome muito habitual nos planos das universidades... confundi e errei por isso...
I. Para que em 2019 seja possível concretizar o Projeto Rondon, a concepção do Projeto Político – Pedagógico deve dispensar a participação dos atores sociais (professores, pedagogos, diretores, funcionários e alunos) e se dá de forma centralizada, visto que é uma deliberação do próprio MEC. ERRADA Não deve dispensar a participação dos atores sociais.
II. Projetos como o Rondon devem ser especificados no Projeto Político-Pedagógico das Universidades, pois norteiam o trabalho dos gestores educacionais, sendo ideal que sua elaboração seja participativa, descentralizada e alinhada ao planejamento docente, por ser um importante fator de organização das instituições de ensino; CORRETA. Todos os projetos que serão desenvolvidos devem estar especificados no Projeto Político-Pedagógico, pois o PPP é o instrumento de articulação entre fins e meios fazendo um ordenamento de todas as atividades pedagógicas, curriculares e organizativas da escola, promovendo a educação a todos para a igualdade e inclusão social, desenvolvendo assim um trabalho escolar integrado e articulado com o currículo.
III. A participação de profissionais e usuários de serviços educacionais na esfera pública propicia a compreensão dos objetivos e metas para a educação, além de gerar maior proximidade entre docentes, discentes e sociedade; CORRETA. A participação é o principal meio de se garantir a gestão democrática, viabilizando o envolvimento de todos os profissionais e usuários no processo de tomada de decisões. Propicia a todos a compreensão dos objetivos e metas da estrutura organizacional, de suas ações, das relações da escola com a comunidade, contribuindo para uma maior proximidade entre professores, alunos e pais. Assim, é indispensável o trabalho em equipe, de forma colaborativa e solidária, primando pela formação e a aprendizagem do aluno (LIBÂNEO, 2008, p. 102-103).
IV. A gestão da educação, como tomada de decisões, está circunscrita à construção do Projeto Político Pedagógico; CORRETA. A gestão democrática se efetiva a partir das práticas coletivas de planejamento e participação da comunidade escolar nas tomadas de decisões envolvendo o processo de ensino‐aprendizagem.
V. A avaliação do Projeto Político Pedagógico deve ser procedida através de indicadores educacionais, sendo um meio de racionalização e horizontalização das relações nas instituições de ensino superior. ERRADA. Não é um meio de racionalização.
Portanto, as assertivas II, III, IV estão corretas, a alternativa que responde a questão é a letra C.

ID

2911897

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Financeiro

Assuntos

O Governo Federal, ao abordar a política orçamentária adotada em 2019 e anos seguintes, afirma que os óbices à gestão do ensino superior estão limitados ao modo de gerir, e não ao volume de recursos. O orçamento do Ministério da Educação é comprometido, em sua maior parte, para manter as instituições públicas de ensino. Porém, o convívio com restrições de caixa é um traço contemporâneo, uma vez que, suprimidas as despesas vinculadas (obrigatórias, como salários e aposentadorias), os repasses ao MEC limitam os montantes para custeio e ampliação das instituições de ensino, e a necessidade de revisão da autonomia financeira das universidades começa a ser propalada pelos especialistas. Segundo o censo da Educação Superior realizado pelo INEP em 2017, das 2.448 instituições do país, incluindo-se universidades, centros universitários, faculdades, institutos federais de educação, ciência e tecnologia, e centros federais de educação tecnológica (CEFETS), 87,9% dessas instituições são de natureza privada. Logo, para os 12,1% restantes, o princípio de “universidade pública e gratuita” no Brasil, ainda que fosse desconstituído – adotando-se a polêmica cobrança de mensalidades de acordo com o poder aquisitivo do aluno – seria de pouca monta em relação ao orçamento total, pois as referidas mensalidades representariam apenas 10% do orçamento. Este panorama, no que tange ao ingresso de novos estudantes, sob o impacto de ferramentas de acessibilidade ao ensino superior, como a Lei de Cotas e o FIES (Fundo de Financiamento Estudantil), é agravado pelas altas taxas de inadimplência deste último, na ordem de 41% dos contratos em amortização, perfazendo um débito total que ultrapassa R$ 10 bilhões, requerendo, dos gestores educacionais, cautelas e iniciativas para manter a viabilidade orçamentária. Tomando por base a Lei do Orçamento (Lei n. 4.320/64) e nas interpretações dela decorrentes, indique a alternativa INCORRETA:

Alternativas

A abertura de créditos suplementares não é prevista na Lei 4.320, devendo esta ser atualizada para englobar esta modalidade de crédito;

As receitas podem ser, quanto à categoria econômica, classificadas como receitas correntes e receitas de capital;

A educação, como serviço público essencial, é passível de concessão de subvenções sociais, visando sua continuidade;

A cobertura de déficits de manutenção dos serviços públicos, como é o caso da Educação, é feita mediante subvenções econômicas expressamente incluídas nas despesas correntes do orçamento da União, Estados, Municípios e Distrito Federal;

Os créditos suplementares são destinados ao reforço de dotação orçamentária.

Comentários

GABARITO: A

A Lei nº 4.320/1964 determina, nos arts. 42 e 43, que os créditos suplementares e especiais serão abertos por decreto do poder executivo, dependendo de prévia autorização legislativa, necessitando da existência de recursos disponíveis e precedida de exposição justificada.
Não precisa ler o enunciado para responder a questão!
A- Creditos suplementares - art. 43, L4320/64.Autorizados por lei e aberto por decreto do poder executivo. do mesmo modo o crédito especial. depende da existência de recursos disponíveis para ocorrer a despesa e será precedida de exposição justificativa

B- Art. 11 - A receita classificar-se-á nas seguintes categorias econômicas: Receitas Correntes e Receitas de Capital.

C- Art. 12 (despesa e sua classificação), § 3º, I - subvenções sociais, as que se destinem a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial ou cultural, sem finalidade lucrativa; (Conforme o Art. 16: atende 4 áreas – 'SECAS': saúde, educação, cultura e assistência social.)

D- Art. 41. Os créditos adicionais classificam-se em: I - suplementares, os destinados a reforço de dotação orçamentária;
Concordo, Concurseiro Confiante. Um textão desse só pra fazer perder tempo.. kkkkk
Colocou um livro da bíblia para perguntar o nome da mãe de Jesus. Aff.
A letra "d" está certa? Não seria subvenção social??
Fabíola Porcaro de abreu, as subvenções sociais destinam-se a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial ou cultural, sem finalidade lucrativa.
Por que a D não estaria incorreta também? Alguém poderia explicar...
Esse textão todo pra nada =P
Jaqueline Soares e Fabíola Abreu,

Acredito que a Letra "D" esteja correta em virtude do art. 18 da Lei nº 4.320/64:

II) Das Subvenções Econômicas

Art. 18. A cobertura dos déficits de manutenção das emprêsas públicas, de natureza autárquica ou não, far-se-á mediante subvenções econômicas expressamente incluídas nas despesas correntes do orçamento da União, do Estado, do Município ou do Distrito Federal.
Antes da análise individualizada das alternativas, o candidato deve estar atento ao fato de o enunciado exigir que se assinale a alternativa incorreta.
É comum que durante o estresse de prova, diante da primeira alternativa reconhecida como correta, o candidato assinale-a e passe para a próxima questão. Não perca pontos valiosos por desatenção.

Passemos a análise individualizada:

A) ERRADO (deve ser assinalada). A Lei nº 4.320/64, ao contrário do que consta na alternativa, prevê expressamente a abertura de créditos suplementares em diversas passagens:

Art. 7° A Lei de Orçamento poderá conter autorização ao Executivo para:
I - Abrir créditos suplementares até determinada importância obedecidas as disposições do artigo 43;

(...)

Art. 42. Os créditos suplementares e especiais serão autorizados por lei e abertos por decreto executivo.

Art. 43. A abertura dos créditos suplementares e especiais depende da existência de recursos disponíveis para ocorrer a despesa e será precedida de exposição justificativa.

B) CERTO (não deve ser assinalada). De fato, consoante o critério de natureza da categoria econômica, a receita pode ser classificada como corrente ou de capital, conforme art. 11 da Lei nº 4.320/64:

Lei 4.320, Art. 11 - A receita classificar-se-á nas seguintes categorias econômicas: Receitas Correntes e Receitas de Capital.

C) CERTO (não deve ser assinalada). Consideram-se subvenções sociais as transferências destinadas a cobrir despesas de custeio de instituições públicas ou privadas de caráter assistencial ou cultural, sem finalidade lucrativa (art. 12, §3º, I).
A assertiva encontra amparo direto no art. 16 da lei em estudo:

Lei 4.320, Art. 16. Fundamentalmente e nos limites das possibilidades financeiras a concessão de subvenções sociais visará a prestação de serviços essenciais de assistência social, médica e educacional, sempre que a suplementação de recursos de origem privada aplicados a êsses objetivos, revelar-se mais econômica.

D) CERTO ??? (não deve ser assinalada). A banca não prezou pela tecnicidade na construção da assertiva, que a meu ver, está errada.
Subvenções econômicas, por definição, as que se destinem a empresas públicas ou privadas de caráter industrial, comercial, agrícola ou pastoril:

Lei 4.320, Art. 12, § 3º Consideram-se subvenções, para os efeitos desta lei, as transferências destinadas a cobrir despesas de custeio das entidades beneficiadas, distinguindo-se como:

I - subvenções sociais, as que se destinem a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial ou cultural, sem finalidade lucrativa;

II - subvenções econômicas, as que se destinem a emprêsas públicas ou privadas de caráter industrial, comercial, agrícola ou pastoril.

Ao que parece, houve uma tentativa não exitosa de releitura do art. 18:

Lei 4.320, Art. 18. A cobertura dos déficits de manutenção das emprêsas públicas, de natureza autárquica ou não, far-se-á mediante subvenções econômicas expressamente incluídas nas despesas correntes do orçamento da União, do Estado, do Município ou do Distrito Federal.

Em situações assim, ainda que haja a intenção de recorre pela anulação, é essencial tentar assinalar a alternativa “mais provável", que no caso, era a opção A).

E) CERTO (não deve ser assinalada). Os créditos adicionais suplementares, em consonância com o disposto no art. 41, I, da Lei nº 4.320/64, são destinados ao reforço de dotação orçamentária.

DICA EXTRA:

Gabarito da banca: A
Gabarito do professor: ANULADA

ID

2911900

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Roberto Marques é administrador público de uma autarquia federal, e esta autarquia celebrou um contrato de prestação de serviços de manutenção de redes e tecnologia da informação com ALFACON Tecnologia LTDA, tendo sido designada Rosa Franco, da equipe de Roberto, como fiscal do contrato com a referida empresa. Decorridos 05 meses de vigência do contrato, a contratada deixa de realizar as visitas técnicas nos termos do contrato, e Rosa formaliza a inconformidade ao seu superior, que se manifesta pela suspensão do pagamento mensal da obrigação avençada no contrato. A decisão de Roberto, bem como seus argumentos, está fundado:

Alternativas

na invocação da cláusula de contrato não cumprido (exceptio non adimpleti contractus), ou exceção de contrato não cumprido – que vigora no direito privado – mas milita, nos contratos administrativos, como exceção, vigorando integralmente a favor da administração, em caso de descumprimento total ou parcial das obrigações avençadas no contrato.

na legislação de processo civil, pois neste caso, como a exceção de contrato não cumprido é um instituto de direito privado, não vigora nos contratos com o poder público; portanto, a decisão de suspender as obrigações de pagar diante da falta de cumprimento de serviços deve ser precedida de produção de provas, por parte da administração pública, de que a contratada está inadimplente.

exclusivamente no princípio da boa-fé contratual, pois a administração pública age em nome do interesse público, devendo o contratado cumprir com a prestação do serviço objeto de contrato, pois os recursos são públicos.

na ausência de cláusulas exorbitantes ou prerrogativas outorgadas com exclusividade à administração pública.

na premissa de que se quiser, o contratado pode também opor, com a mesma força da administração pública, a mesma exceção, e suspender definitivamente o serviço contratado.

Comentários

A- O instituto da exceptio non adimpleti contractus autoriza o contratante prejudicado a suspender o cumprimento da sua prestação até que a outra parte realize a contraprestação. Nas condições do mercado atual, especialmente diante das circunstâncias acima narradas, trata-se de poderosa arma a serviço dos consumidores. FONTE: MP SP

Não há ausencia da das cláusulas exorbitantes, a adm pub faz uso desta em todos seus contratos, é uma prerrogativa unilateral nos casos de contratos. FONTE: MEU RESUMO

GAB A.

Não comentei as outras pois só poderia ser uma das duas, só complementando, a negação na alternativa D invalidou.
Se alguém puder esclarecer, não marquei como correta a afirmativa A),vez que, em função do Art. 78, inciso XV a invocação da cláusula de contrato não cumprido (exceptio non adimpleti contractus), não é exclusiva/vigora integralmente a favor da Administração:
"Art. 78. Constituem motivo para rescisão do contrato:
XV - o atraso superior a 90 (noventa) dias dos pagamentos devidos pela Administração decorrentes de obras, serviços ou fornecimento, ou parcelas destes, já recebidos ou executados, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, assegurado ao contratado o direito de optar pela suspensão do cumprimento de suas obrigações até que seja normalizada a situação;"

Na minha interpretação, este seria um exemplo da invocação da cláusula de contrato não cumprido em favor do contratado. Alguém pode esclarecer?
Art. 78. Constituem motivo para rescisão do contrato:
XV - o atraso superior a 90 (noventa) dias dos pagamentos devidos pela Administração decorrentes de obras, serviços ou fornecimento, ou parcelas destes, já recebidos ou executados, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, assegurado ao contratado o direito de optar pela suspensão do cumprimento de suas obrigações até que seja normalizada a situação;

Vemos no inciso acima que a Administração é favorecida pois deixar de pagar o contratante por até 90 dias e mesmo assim o mesmo deve continuar a prestar os serviços não podendo evocar "o contrato não cumprido" tratando-se portanto de uma exceção em favor apenas da Administração. Caso ocorra o inverso a Administração pode usar "o contrato não cumprido" caso o contratante não cumpra o estabelecido.
Lembrando que se fosse o contrário não poderia ocorrer dessa forma, pois mesmo a Adm inadimplente, deveria a empresa continuar a prestação do serviço e paralelamente ajuizar uma ação na justiça ou tentar um acordo amigável com para a resolução do contrato.
Esse "vigorando integralmente a favor da administração" que me confundiu, pois o particular também pode lançar mão da Exceção de Contrato não Cumprido (arts. 78, XIV e XV, L. 8666/93)
No direito privado vigora a permissão para suspender a execução de sua parte do contrato enquanto o outro contratante não cumprir a sua própia, é o que se dá o nome de exceção do contrato não cumprido (exceptio non adimpleti contractus).

Porém, no direito Administrativo há restrições para a utilização dessa cláusula por parte do particular.

A partir da 8.666/93 tornou-se adequado aludir a uma temporária inoponibilidade da exceção do contrato não cumprido, passou a ser aceita a oposição por ex: Art. 78

XV - o atraso superior a 90 (noventa) dias dos pagamentos devidos pela Administração decorrentes de obras, serviços ou fornecimento, ou parcelas destes, já recebidos ou executados, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, assegurado ao contratado o direito de optar pela suspensão do cumprimento de suas obrigações até que seja normalizada a situação;
Também achei estranha a expressão "vigorando integralmente a favor da administração", mas vamos tentar desvendar.
• Se a Administração atrasar os pagamentos, o contratado terá que continuar a obra, o serviço ou o fornecimento dos bens. O contratado levou a pior aqui e vai ter que se virar nos 90 (terá que aguentar até 90 dias de atraso no pagamento)!
• Se o contratado pisar na bola (sem justificativa), a Administração pode invocar imediatamente a exceptio non adimpleti contractus (resultando na suspensão dos pagamentos ou na aplicação de sanções). Novamente, o contratado levou na cabeça!
Conclusão: a cláusula de contrato não cumprido vigora sempre em favor da Administração!
Acho que é isso...
Sei que a expressão "vigorando integralmente a favor da administração" pode soar estranha, mas com um pouco de esforço interpretativo pode-se entender que se a cláusula de exceção do contrato não cumprido vigora "integralmente a favor da administração" , logo vigora com ressalvas para o particular que,segundo o art.78, inciso XV da lei 8.666/93, tem de esperar 90 dias para suspender o contrato em razão do não pagamento devido pela Administração.
No caso retratado no enunciado da questão:

Roberto Marques é administrador público de uma autarquia federal, e esta autarquia celebrou um contrato de prestação de serviços de manutenção de redes e tecnologia da informação com ALFACON Tecnologia LTDA, tendo sido designada Rosa Franco, da equipe de Roberto, como fiscal do contrato com a referida empresa. Decorridos 05 meses de vigência do contrato, a contratada deixa de realizar as visitas técnicas nos termos do contrato, e Rosa formaliza a inconformidade ao seu superior, que se manifesta pela suspensão do pagamento mensal da obrigação avençada no contrato.

Diante da situação narrada, verifica-se que houve inadimplemento da empresa contratada e o gabarito da questão está baseado na exceção do contrato não cumprido.

Sobre o assunto, cabe destacar que nos contratos onerosos regidos pelo Direito Privado é permitido que qualquer dos contratantes suspenda a execução de sua parte no contrato enquanto o outro contratante não adimplir a sua. A esta suspensão da execução do contrato pela parte prejudicada com a inadimplência do outro contratante dá-se o nome de exceção do contrato não cumprido (exceptio non adimpleti contractus).

No tocante aos contratos administrativos, em virtude de previsão contida no art. 78, XV, da Lei 8.666/93, o direito de paralisar a execução do contrato somente surge para o particular caso a Administração fique inadimplente por mais de 90 dias. Ou seja, o particular contratado deve suportar o inadimplemento da Administração por até noventa dias, sem a paralisação do contato. De modo diverso, caso o particular esteja inadimplente, a Administração pode suspender o pagamento mensal da obrigação, independentemente do prazo de inadimplência do contratado.

Por oportuno, cabe destacar que a além da possibilidade de suspender o pagamento ao particular, a Administração pode rescindir unilateralmente o contrato em razão do inadimplemento do contratado (art. 78, V c/c art. 79, I, ambos da Lei 8.666/83).

Diante do exposto, verifica-se que a decisão de Roberto, bem como seus argumentos, está fundado na invocação da cláusula de contrato não cumprido (exceptio non adimpleti contractus), ou exceção de contrato não cumprido – que vigora no direito privado – mas milita, nos contratos administrativos, como exceção, vigorando integralmente a favor da administração, em caso de descumprimento total ou parcial das obrigações avençadas no contrato.

Gabarito do Professor: A
Eu acho que, apesar de o contratado ter a possibilidade de invocar a cláusula do contrato não cumprido, este deverá fazê-lo apenas após 90 dias de não pagamento por parte da ADM pública, ou seja, ainda assim a ADM sai "ganhando".
AlfaCon, alô você!

ID

2911903

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Eficiência, eficácia e efetividade no serviço público

Peter Drucker, teórico neoclássico da administração, afirmou, segundo o artigo original “These 10 Peter Drucker Quotes May Change Your World”, da Entrepreneur, que “as reuniões são, por definição, uma concessão a uma organização deficiente. Ou se trabalha, ou faz reuniões. Não dá para fazer as duas coisas ao mesmo tempo”. Para a teoria neoclássica, a organização é um sistema social com objetivos claros, cujo alcance ocorre através da racionalidade. A Nova Administração Pública (NAP) caminha ao encontro das ideias de Drucker, no sentido de afirmar que a crise provocada pela burocratização do modelo weberiano coloca a modernização do setor público como necessidade e medida de inteligência organizacional.

Enunciado baseado no artigo “Peter Drucker não é apenas o pai da administração moderna, mas um provocador da cultura empreendedora”, de André Bartholomeu Fernandes – Jornal do Empreendedor – disponível em https://jornaldoempreendedor.com.br/destaques/inspiracao/10-frases-de-peter-drucker-que-podem-mudar-a-sua-percepcao-demundo/

Sobre as REUNIÕES EFICAZES e seu significado à luz das tendências da nova administração pública, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

a exigência principal para a eficácia das Reuniões na nova tendência é o registro sistemático de problemas e deliberações.

as reuniões contrariam a eficiência e principalmente a entrega de resultados, conforme explicita Peter Drucker, na citação do texto, excluindo da administração moderna a sua prática.

as reuniões devem ocorrer livremente, e ausentes de qualquer registro ou controle de tempo, em razão do protagonismo e liberdade criativa do servidor, e incluir preferencialmente a técnica brainstormming.

as reuniões continuam sendo necessárias, porém dependem do grau de disciplina, maturidade organizacional, perfil de liderança e da complexidade, cabendo ao líder a decisão de quando, onde e por quanto tempo ocorrerá. Deverá ser uma oportunidade de contribuição com ideias e pode admitir outras formas além da presencial, como por exemplo, videoconferência.

as reuniões devem ser feitas concentrando-se uma agenda anual, a ser editada e programada pela autoridade máxima da organização, que irá determinar quando e onde ocorrerão.

Comentários

Com a evolução da administração ocorre a mutação ou a extinção de ferramentas tradicionais/clássicas para o aperfeiçoamento destas, por exemplo: Antes, para se resolver um assunto corporativo devia-se reunir-se com diretores/gerentes de todas as filiais, hoje, diferentemente isso pode ser resolvido por uma videoconferência - skype - ou até mesmo por uma troca de e-mails institucional. GAB D.
GAB D

a) a exigência principal para a eficácia das Reuniões na nova tendência é o registro sistemático de problemas e deliberações.

O ideal é a simplificação desse processo e não sistematizar.

b) as reuniões contrariam a eficiência e principalmente a entrega de resultados, conforme explicita Peter Drucker, na citação do texto, excluindo da administração moderna a sua prática.

Não tem como eliminar reuniões de empresas, o que se faz é simplificar e adaptar sem interfeirir nas conexões de produtividade.

c) as reuniões devem ocorrer livremente, e ausentes de qualquer registro ou controle de tempo, em razão do protagonismo e liberdade criativa do servidor, e incluir preferencialmente a técnica brainstormming.

Aeh avacalha né hehehe e a eficiência vai pro escambal.

d) as reuniões continuam sendo necessárias, porém dependem do grau de disciplina, maturidade organizacional, perfil de liderança e da complexidade, cabendo ao líder a decisão de quando, onde e por quanto tempo ocorrerá. Deverá ser uma oportunidade de contribuição com ideias e pode admitir outras formas além da presencial, como por exemplo, videoconferência. [Ok total kk]

e) as reuniões devem ser feitas concentrando-se uma agenda anual, a ser editada e programada pela autoridade máxima da organização, que irá determinar quando e onde ocorrerão.

O ideal é flexibilizar e não centralizar e lacrar na hierarquia funcional..desapego aos processos e foco no resultado.

Fonte: cabeça pilhada de tanto estudar kkkkk

Avante! Treine até esquecer das falhas, elas te levaram a ter a percepção que tem hoje! orgulhe-se!

ID

2911906

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Gestão de Competências

A Rede de Inovação no Setor Público (INOVAGOV) reúne organizações e pessoas do setor público, privado, do terceiro setor e do setor acadêmico para, em conjunto, gerar ideias e soluções criativas e com foco na EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO, melhorando processos, serviços e promovendo a cultura da inovação no setor público. O modo de trabalho da Rede INOVAGOV é a co-criação de soluções através de projetos inovadores, estudos, compartilhamento de ferramentas, cofinanciamento de projetos e eventos, mentoria colaborativa e troca de experiências, tendo apresentado experiências exitosas no âmbito federal. Neste sentido, o futuro do servidor público está condicionado às habilidades essenciais que este vier a desenvolver, já que segundo pesquisa da própria Rede, que conta com 72 grandes representantes do setor público (ANAC, ANEEL, BACEN, DPU, MEC, MJ, etc.), a chamada “Revolução Digital” reduzirá em 77% os cargos públicos hoje existentes, sendo as referidas habilidades relacionadas às seguintes categorias:

I. Análise de dados;

II. Inteligência Artificial;

III. Design Thinking;

IV. Insights Comportamentais;

Enunciado baseado no artigo “Habilidades do Servidor Público do Futuro”, de Talita Dantas, da REDE INOVAGOV.

Assinale, nas alternativas abaixo, aquela que NÃO corresponde à descrição fundamentada de competências do servidor público do futuro:

Alternativas

analisar dados será essencial não somente para estatísticos e profissionais de TI, mas para decidir e embasar decisões, notadamente quanto às políticas públicas, tornando os serviços públicos menos custosos e mais eficientes para o usuário.

a inteligência artificial, através dos assistentes virtuais, aproxima o poder público dos usuários, ajudando o cidadão a acessar rapidamente o serviço ou informação de que este necessita; e o uso de machine learning, como ramo da inteligência artificial, automatiza a análise de dados, aprendendo com eles, identificando padrões e tomando decisões com o mínimo de intervenção humana.

o Design Thinking direciona os profissionais de arte e design para interação com o usuário, através de publicidade positiva, em substituição à antiga forma de divulgar as informações e serviços públicos.

o Design Thinking incentiva os servidores a colaborar com as políticas públicas, fazendo com que se use um design de serviços mais arriscado e inovador, focado no usuário. Permite tanto que se resolva problemas quanto que se molde o serviço pondo o cidadão no centro das decisões, e evitando a perda de foco e a elaboração de políticas públicas que não tenham adesão.

os insights comportamentais direcionam os comportamentos para melhores decisões e redução de custos, através da observação minuciosa do modo como o indivíduo age e dos nudges (mensagens de texto ou cartas personalizadas, buscando provocar mudanças de comportamento.

Comentários

O Design Thinking é uma abordagem para resolução de problemas com foco na inovação, a partir da obtenção de dados, análise de conhecimento e propostas de soluções, colocando as pessoas no centro da concepção dos projetos não apenas como objeto de estudo, mas sim como co-criadores da solução, assumindo o papel de verdadeiros especialistas capazes de nos mostrar as lacunas a serem preenchidas.

A proposta do Design Thinking é sustentada por três pilares essenciais:

GAB C.
Coloca logo um robô na repartição. Nunca conseguirão. Jamais conseguirão. Ser humano quer ser atendido por outro ser humano. Olhos nos olhos. Essa ideia de substituir o servidor por plataformas digitais é nociva ao interesse público. Nunca dará certo. Jamais dará.
Para quem acha que isso é história futurística e "Nunca dará certo. Jamais dará.", tal fato já está sendo colocado em prática, o atual presidente do Brazil, recentemente no decreto já assinado, menciona claramente o objetivo de redução do quantitativo de servidores públicos já concursados e das novas futuras vagas para concurso público.
Em outras palavras, mais estudo, mais concorrência e menos vagas.
Não é substituir seres humanos por máquinas, mas reduzir. Antes havia a profissão de datilografador, atualmente é digitador.
Antes os processos eram todos físicos, agora há uma migração (o que é ótimo, pois no incêndio dos correios, por exemplo, minha tia perdeu um processo que foi para capital em grau recursal, o que não ocorreria se ele fosse digital).
O Design Thinking foi criado a partir do resultado da busca pela inovação, em que uma abordagem focada no ser humano e na sua multidisciplinaridade é capaz de conduzir a soluções inovadoras para diferentes negócios.
Charles Burnette, uma das maiores autoridades no assunto, define Design Thinking como “um processo de pensamento crítico e criativo que permite organizar informações e ideias, tomar decisões, aprimorar situações e adquirir conhecimento”. Ou seja, é uma espécie de metodologia que pode ser aplicada em diversos segmentos, inclusive no empresarial.
O Desing Thinking como processo deve seguir quatro fases:
Imersão: Esta fase é de conhecimento, isto é, o momento em que a equipe deverá se aproximar do contexto do problema por diversos ângulos.
Análise: O segundo passo é analisar e sintetizar as informações obtidas.
Ideiação: Nesta etapa, a equipe poderá construir ideias inovadoras, com base nos dados coletados nas fases anteriores.
Prototipagem: O último estágio do Design Thinking é aplicar no dia a dia as ideias sugeridas. Um projeto piloto pode ajudar na validação das sugestões e, assim que tiver retornos positivos, aplicar efetivamente.
Hallyson, fale por si. Eu, inúmeras vezes, prefiro o atendimento e sistemas online do Governo do que ter que ir à uma repartição pública lidar com servidores pré-históricos que ainda tem o conceito de "não importa meu rendimento, tenho estabilidade e não vou ser demitido" e realizam um serviço de péssima qualidade.

Claro, não são todos, e isso tem mudado muito nos últimos tempos, mas ainda temos muitos servidores assim e que geram uma máquina pública ineficiente. As novas gerações lidam muito melhor com sistemas do que pessoas e só recorrem à atendimento presencial em última instância.

Veja exemplos de empresas como de alguns transportes públicos que não tem mais cobrador, bancos que não tem agências físicas, mercados que não possuem mais caixas... neste último apenas, realidade um pouco isolada da conjuntura brasileira, mas que com o tempo, irá alterar aqui também.
Não consigo entender. Qual seria o erro da letra C? Alguém poderia me ajudar?
GAB C

Marquei a B, mas errar faz parte do processo de aprendizagem
Pra quem quiser ler o artigo: http://inova.gov.br/habilidades-do-servidor-publico-do-futuro/

Gabarito: C
"Nessa linha, design thinking é uma abordagem colaborativa que incentiva os servidores a saírem de seus silos departamentais e a utilizar um design de serviços mais arriscado e inovador, com foco no usuário. É uma metodologia tanto de resolver problemas quanto de moldar políticas, que põe o cidadão no centro das decisões e permite uma construção conjunta de soluções levando em conta o que é de fato importante para ele."

Acredito que o erro seja restringir aos profissionais de arte e design e à publicidade.

ID

2911912

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Baseada na criação de um administrador de ferrovias em 1856, Daniel McCallum, foi resumida a complexidade da social, os diferentes sujeitos envolvidos e suas relações de comunicação na organização, com o objetivo de demonstrar a disposição das unidades funcionais da organização, um gráfico – considerado ferramenta gerencial – chamado:

Alternativas

Organograma

Fluxograma

Histograma

Diagrama de Afinidades

Funcionograma

Comentários

Daniel Craig McCallum foi engenheiro ferroviário americano nascido na Escócia, gerente geral da New York and Erie Railroad e Union Brevet Major General durante a Guerra Civil Americana, conhecido como um dos primeiros pioneiros da administração, criador e aperfeiçoador do gráfico organograma. GAB A
O organograma é uma fotografia da estrutura organizacional de uma instituição.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
Organograma = gráfico da estrutura hierárquica de uma organização social complexa, que representa simultaneamente os diferentes elementos do grupo e as suas ligações.
Organograma: Representa estrutura organizacional formal de uma organização.
Funcionograma: é um gráfico na qual detalha as atividades que compõem uma função.
Fluxograma: É um gráfico típico da exibição do fluxo de processos.
Lotacionagrama: é o gráfico ou instrumento de organização que se destina a fornecer uma visão exata da disposição dos recursos humanos no seio da instituição, facilitando a coordenação das reservas braçais e intelectuais disponíveis e favorecendo possíveis trabalhos de remanejamento ou de reorganização. O número de empregados envolvidos em um determinado projeto ou em um setor de trabalho.
Organograma: Apresenta a Estrutura Formal da Organização.

Suas linhas demonstram:
Relações de Supervisão
Canais de Comunicação
Diagrama de afinidade: Um diagrama de afinidades é um método para resumir dados qualitativos. O objetivo do diagrama é categorizar ou agrupar os itens disponíveis que tenham alguma afinidade. Os itens são primeiramente arranjados em grupos baseados nas relações comuns entre cada item. Em seguida são desenvolvidos títulos de assunto para cada grupo de dados. Esse método foi desenvolvido no Japão por um antropólogo, Iro Kawakita, quando ele se viu diante do desafio de ordenar grandes quantidades de dados aparentemente não relacionados e finalmente arranjá-los para descobrir temas comuns entre os dados.
Baseada na criação de um administrador de ferrovias em 1856, Daniel McCallum, foi resumida a complexidade da social, os diferentes sujeitos envolvidos e suas relações de comunicação na organização, com o objetivo de demonstrar a disposição das unidades funcionais da organização, um gráfico – considerado ferramenta gerencial – chamado: ORGANOGRAMA
Daniel McCallum (1815-1878) foi diretor geral de uma ferrovia nos EUA, a época essas ferrovias eram consideradas empresas de grande porte. Ele desenhou e criou o primeiro organograma da história da Administração.
Achei que "Funcionograma" fosse a "casca de banana" da banca. :P

ID

2911915

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O Código Tributário Nacional (CTN), em seu art. 78, preceitua:

CÓDIGO TRIBUTÁRIO NACIONAL (CTN) – LEI 5.172/1966

Art. 78 - Art. 78. Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interêsse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de intêresse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranqüilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos. (Redação dada pelo Ato Complementar nº 31, de 1966)

Parágrafo único. Considera-se regular o exercício do poder de polícia quando desempenhado pelo órgão competente nos limites da lei aplicável, com observância do processo legal e, tratando-se de atividade que a lei tenha como discricionária, sem abuso ou desvio de poder.

Como se depreende da interpretação literal do artigo 78, o poder de polícia é inerente à administração pública, pois limita, regula a prática ou abstenção, sendo guiado, segundo as palavras de Hely Lopes, pelo princípio do interesse predominante, pois pode se vincular, dependendo da matéria, à União, Estado, Distrito Federal ou Municípios. Logo, trata-se de um poder:

Alternativas

Vinculado

Discricionário, em regra, e na exceção pode ser vinculado

Hierárquico

Disciplinar

Regulamentar

Comentários

O poder de polícia é inexato, pois a lei, as vezes, possui brechas que permitem a livre interpretação e apreciação sobre alguns elementos, o que é aceitável, uma vez que o legislador é incapaz de conhecer previamente todas as situações de aplicação da lei. Assim, discricionariedade é a abertura da norma legal à Administração, de maior liberdade de atuação, permitindo-lhe que escolha seus próprios caminhos de atuar, na oportunidade que lhe convenha, pelos motivos que entender relevantes.

Além do mais, pode-se salientar que o poder de polícia, na maioria das vezes, é discricionário, porém, pode ser também vinculado. É vinculado quando a lei prevê que a Administração, diante de determinados requisitos. Terá que adotar ação estabelecida, sem qualquer possibilidade de opção.
o poder de polícia é a faculdade de que dispoe a adm. publica para condicionar ou restringir o uso de bens, o exercicio de direitos e a pratica de atividades privadas, tudo com vistas a proteger os interesses gerais da coletividade (sentido estrito)

pdf estratégia.
Uma das caracteríticas do poder de polícia além da Autoexecutoriedade e Coercibilidade é a discricionariedade, pois a Administração Pública pode escolher as atividades que serão policiadas, momento de atuação, escolher sanções, etc.
Atributos do Poder de Polícia
a) Discricionariedade: A Administração dispõe de certa liberdade de atuação, podendo valorar a oportunidade e conveniência da prática do ato e da graduação das sanções aplicáveis, bem como estabelecer o motivo e o objeto, respeitados os limites legais. A discricionariedade, portanto, é legítima desde que o ato de polícia administrativa se contenha dentro dos parâmetros da lei e da margem de opções conferida ao administrador. Conquanto a discricionariedade seja a regra no exercício do poder de polícia administrativa, poderá o ato ser vinculado se a respectiva norma legal de regência estabelecer o modo e a forma de sua realização, vinculando a atuação administrativa a seus preceitos. Nessa situação, a autoridade só poderá praticar validamente o ato atendendo a todas as exigências da correspondente lei. RESPOSTA DA QUESTÃO - LETRA B
b) Autoexecutoriedade: Faculdade da Administração de decidir e de executar diretamente sua decisão por seus próprios meios, sem necessidade de intervenção do poder judiciário. Esse atributo não é inerente a todas as medidas de polícia, somente sendo possível a autoexecutoriedade caso a LEI preveja a sua execução ou quando a URGÊNCIA DO CASO impor. Poderá, inclusive, o ato de polícia ser realizado sem prévio contraditório, quando a situação oferecer risco à coletividade.
Obs.: Diferença entre autoexecutoriedade (a Administração emprega meios diretos de coerção) e exigibilidade (a Administração faz uso de meios indiretos de coerção, como multa ou outras penalidade administrativas).
c) Coercibilidade: A Administração poderá utilizar de força para remover os obstáculos à efetivação de suas decisões.
PODER DE POLÍCIA

Discricionário (apesar de alguns elementos serem vinculados).
Coercibilidade.
Autoexecutório (não precisa de autorização do judiciário).
Prescreve em 5 anos (não se aplica se o fato também for crime).
Pode delegar para pessoa jurídica de direito público.
2 casos que pode delegar para pessoa jurídica de direito privado: Atos de consentimento e Atos de fiscalização.
Nunca delega a particulares
União, Municípios, Estados e DF poderão instituir taxas em razão do poder de polícia.
Impõe interferência ou limite ao interesse privado.
FAMOSO: CADI

COERCIBILIDADE
AUTOEXECUTORIEDADE
DISCRICIONARIEDADE
Os poderes são discricionários, mas os seus atos podem ser discricionários ou vinculados.
GABARITO: LETRA B
Discricionariedade: no exercício do poder de polícia significa que a Administração, em
regra, possui certa liberdade de atuação. Ela pode, segundo critérios de conveniência e
de oportunidade, determinar quais atividades irá fiscalizar em um determinado momento
e definir quais sanções serão aplicadas e em quais gradações, sempre observando, os
limites estabelecidos em lei e os princípios da razoabilidade e da proporcionalidade.
Contudo, se a lei exigir, tal poder pode ser vinculado.
Exemplo: PRF pode escolher onde e quando irá realizar uma blitz (discricionário). Uma vez constatada uma irregularidade praticada por um condutor, deverá aplicar a multa (vinculado).
Adendo:
A discricionariedade no exercício do poder de polícia significa que a administração, quanto aos atos a ele relacionados, regra geral, dispõe de uma razoável liberdade de atuação, podendo valorar a oportunidade e conveniência de sua prática, estabelecer o motivo e escolher, dentro dos limites legais, seu conteúdo. A finalidade de todo ato de polícia - como a finalidade de qualquer ato administrativo - é requisito sempre vinculado e traduz-se na proteção do interesse da coletividade.

FONTE: ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 24ª. edição. São Paulo: Método, 2016.p.286
bons estudos
Como se depreende da interpretação literal do artigo 78:
Questão realmente bem interessante, acabei errando por não me recordar da discricionariedade num primeiro momento e a vinculação como de caráter excepcional, mas refletindo faz todo sentido que o poder de policia seja discricionário, pode acontecer na escolha de uma via mais movimentada para montar uma blitz por exemplo, não faz sentido que haja uma rigidez da norma neste ponto.
Atributos do Poder de Polícia: Poder de Polícia é DICA

Discriconariedade: Regra do poder de policia

Imperatividade: Poder da adm de impor obrigações a particulares unilateralmente

Coercibilidade/Exigibilidade: Poder da adm de exigir o cumprimento do ato por meios de coerção indireta(ex: multa)

Autoexecutoriedade: Poder da adm p/ utilizar meios diretos de cumprimento do ato por ele imposto
Basta lembrar de quais são os atributos do Poder de Polícia C.A.Discricionariedade
O enunciado da questão trouxe o conceito legal de poder de polícia e a banca examinadora exige conhecimento das características de tal poder administrativo.

Inicialmente, cabe destacar que o poder de polícia tem como características a discricionariedade, a autoexecutoriedade e a coercibilidade.

A discricionariedade é o poder que a polícia administrativa tem de escolher, dentro dos limites legais, por critérios de conveniência e oportunidade, o ato a ser praticado. Entretanto, o poder de polícia nem sempre é discricionário, uma vez que ele também pode se manifestar por atos vinculados, como por exemplo, as licenças para a construção, hipótese em que a lei estabelece os requisitos objetivos para a concessão da licença.

Por sua vez, a autoexecutoriedade "consiste na possibilidade que certos atos administrativos ensejam de imediata e direta execução pela própria administração, independentemente de ordem judicial."(MEIRELLES, 2007, pág. 162.)

Por fim, a coercibilidade é o atributo pelo qual a Administração impõe ao administrado as medidas adotadas, independente da vontade do mesmo.

Dessa forma, verifica-se que a alternativa B apresenta corretamente uma das características do poder de polícia.

Gabarito do Professor: B
LETRA-B
SEM JUSTIFICATIVAS, ESTOU A BASE DE CAFEÍNA.
RUMO AS 100 MIL QUESTÕES, BORA ?
QUE VENHA PCDF.
A discricionariedade é um dos atributos do poder de polícia. Tem exceção: Ex: licença.
RESPOSTA DA QUESTÃO - LETRA B
Poder Vinculado: o agente público reage exatamente como esta na lei, sem margem de liberdade
Poder Discricionario: o agente público possui alguma margem de liberdade
A questão em comento trata especificamente do poder de polícia, que pode ser conceituado como "a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado." (MEIRELLES, Hely. Direito Administrativo Brasileiro. 33ª edição. São Paulo: Malheiros, 2007, pág. 131.)

O poder de polícia tem como características a discricionariedade, a auto-executoriedade e a coercibilidade.

A discricionariedade é o poder que a polícia administrativa tem de escolher, dentro dos limites legais, por critérios de conveniência e oportunidade, o ato a ser praticado.

A auto-executoriedade "consiste na possibilidade que certos atos administrativos ensejam de imediata e direta execução pela própria administração, independentemente de ordem judicial."(MEIRELLES, 2007, pág. 162.)

A coercibilidade é atributo pelo qual a Administração impõe ao administrado as medidas adotadas, sem necessidade de autorização judicial, podendo até mesmo utilizar-se de força.
ATENÇÃO para o comentário errado do João Pedro em que disse: "Atributos do Poder de Polícia: Poder de Polícia é DICA: Discricionariedade, Imperatividade, Coercibilidade/Exigibilidade, Autoexecutoriedade".

Imperatividade não é Atributo do Poder de Polícia que são: Discricionariedade, Autoexecutoriedade e Coercibilidade.

Imperatividade é Atributo do Ato Administrativo.

ID

2911918

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Glauco Rocha é Diretor Financeiro há 26 anos em uma organização federal e está. Certo dia é apresentado a Tiago, administrador recém formado, admitido por concurso público nos quadros da organização. Tiago está inseguro, pois revela ter dificuldades em realizar os balanços financeiros e orçamentários e outras operações de cunho financeiro orçamentário de que foi incumbido por seu superior. Glauco, que já exerceu anteriormente o cargo de docente superior, poderá exercer – a título de facilitar o desenvolvimento de Tiago:

Alternativas

Coaching, apenas.

Mentoring.

Counseling.

Benchmarking.

Encaminhamento ao setor de avaliação de desempenho.

Comentários

O mentoreamento é um relacionamento em que uma pessoa mais experiente ou mais experiente ajuda a orientar uma pessoa menos experiente ou menos experiente. O mentor pode ser mais velho ou mais jovem do que a pessoa que está sendo orientada, mas ele ou ela deve ter uma certa área de especialização.

GAB B
Muito se engana quem acredita que Coaching, Counseling e Mentoring são técnicas idênticas. Mas, afinal de contas, quais são as diferenças entre elas? Enquanto o Counseling possui uma abordagem mais imediatista, o Coaching utiliza ferramentas para traçar estratégias que permitam o desenvolvimento de habilidades e o despertar para uma nova consciência.
Já o Mentoring é algo similar a um apadrinhamento. A base do Mentoring é a troca de conhecimento entre um profissional experiente e um profissional que está na fase inicial da carreira. No Mentoring, o profissional mais experiente mostra ao seu “apadrinhado” como lidar com as mais diversas situações no ambiente de trabalho com base em suas experiências anteriores.
É importante entender estas diferenças para que as soluções sejam eficazes. Cada situação em nossas vidas pede uma abordagem diferente. Todas estas técnicas – Counseling, Coaching e Mentoring – são extremamente poderosas e podem contribuir positivamente para que você alcance os resultados que tanto deseja.
para galera que não sabe a diferença.
Coaching é a atividade exercida por um profissional certificado (coach) que utiliza de técnicas, ferramentas e metodologia de forma contundente para apoiar seu cliente (coachee) a atingir resultados, metas ou tomada de decisão. O coaching pode ser utilizado para estabelecer estratégias e alcançar resultados na vida pessoal (saúde, lazer, relacionamentos e espiritualidade) ou profissional (desenvolvimento da carreira, finanças, competências, etc). Quando o coaching é contratado diretamente por seu cliente, a atividade acontece no âmbito do Life & Professional Coaching; quando contratado pela empresa para desenvolvimento de competências de seus executivos, é chamado de Executive Coaching

Counseling ou Aconselhamento é uma atividade pontual exercida por um conselheiro contratado para ajudar a mapear uma situação ou problema para que quem precisa tomar uma decisão importante e impactante na vida pessoal e profissional.
Mentoring ou mentoria é a atividade exercida por um profissional experiente, que usa seus conhecimentos e vivências em uma determinada área para partilhar experiências com seu protegido ou mentorando. O mentor pode ajudar um profissional em começo de carreira a lidar, por exemplo, com situações difíceis e de estresse, compartilhando experiências sobre situações passadas já vividos pelo mentor e agora enfrentadas pelo protegido ou mentorando. O mentor tem sempre muita experiência na área de seu mentorando.
Tutoria ou mentoring. É a assistência que executivos da cúpula oferecem a pessoas que aspiram subir a níveis mais elevados dentro da organização. A progressão na carreira requer que as pessoas sejam favorecidas por pessoas com posições dominantes na organização e que definem os objetivos corporativos, prioridades e padrões.

Fonte: Chiavenato - Gestão de Pessoas.
Coaching
“treinador”.

Diferente de um mentor, um coach não precisa necessariamente ter experiência na área de atuação de seu cliente e tão pouco aconselhar ou dar soluções para seus problemas ou orientações de carreira. O pressuposto do processo de coaching é que o cliente já possui as respostas e soluções para seus dilemas, e que o que ele necessita na verdade é de um profissional capacitado, que o auxilie neste processo de autoconhecimento.

Mentoring é uma espécie de tutoria onde um profissional mais velho e mais experiente orienta e compartilha com profissionais mais jovens, que estão iniciando no mercado de trabalho ou numa empresa, experiências e conhecimentos no sentido de dar-lhes orientações e conselhos para o desenvolvimento de suas carreiras.

ID

2911921

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

Para que o órgão público alcance e mantenha o equilíbrio fiscal desejado, concorrendo para o equilíbrio das contas públicas, deve – segundo a integral interpretação da Lei Complementar 101/2000 (LRF) realizar:

I. O cumprimento de metas fiscais;

II. A administração financeira e patrimonial;

III. Compensação de Renúncia de Receita;

IV. Atentar para as despesas com pessoal, justificando o aumento destas além do limite, por interesse público.

Das assertivas acima, NÃO são verdadeiras as constantes na assertiva:

Alternativas

III, somente

III e IV, somente

IV, somente

II e IV, somente

II e III, somente

Comentários

Gabarito C

A Administração Pública manterá sistema de custos que permita a avaliação e o acompanhamento da gestão orçamentária, financeira e patrimonial.
Demonstrativo da estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.
avaliação do cumprimento das metas relativas ao ano anterior;

101/2000
GAB C

Errei =/ não me atentei a Compensação de Renúncia de Receita

Prevê o artigo 14 da LRF:

A concessão ou ampliação de incentivo ou benefício de natureza tributária da qual decorra renúncia de receita deverá estar acompanhada de estimativa do impacto orçamentário-financeiro no exercício em que deva iniciar sua vigência e nos dois seguintes, atender ao disposto na lei de diretrizes orçamentárias e a pelo menos uma das seguintes condições:

I - demonstração pelo proponente de que a renúncia foi considerada na estimativa de receita da lei orçamentária, na forma do art. 12, e de que não afetará as metas de resultados fiscais previstas no anexo próprio da lei de diretrizes orçamentárias;

II - estar acompanhada de medidas de compensação, no período mencionado no caput, por meio do aumento de receita, proveniente da elevação de alíquotas, ampliação da base de cálculo, majoração ou criação de tributo ou contribuição.

http://www.conteudojuridico.com.br/artigo,renuncia-de-receita-publica,56607.html

Quanto ao item IV essa extrapolação do limite acredito que o passo a seguir não é vagamente justificar por ser de interesse público, mas sim deve ser corrigido sob as implicações da LRF.

Avante! Acredite em si mesmo, pois até sua sombra te abandona no escuro.
Gabarito errado...a administração não deve compensar renuncia de receita. O artigo deixa claro que existe uma faculdade entre as 2 opções.

pelo menos uma das seguintes condições:

I - demonstração pelo proponente de que a renúncia foi considerada na estimativa de receita da lei orçamentária, na forma do art. 12, e de que não afetará as metas de resultados fiscais previstas no anexo próprio da lei de diretrizes orçamentárias;

II - estar acompanhada de medidas de compensação, no período mencionado no caput, por meio do aumento de receita, proveniente da elevação de alíquotas, ampliação da base de cálculo, majoração ou criação de tributo ou contribuição.

ID

2911924

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

“Ser Universidade reconhecida em todo o Brasil e no exterior pela excelência no ensino, pesquisa e extensão” é um enunciado estratégico que denota (_______) e deve ser atingida através da (_______) por (___________). Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:

Alternativas

Visão Institucional - Missão Institucional – Planejamento em curto e médio prazo

Visão institucional - Valores institucionais – Cooperação entre entes públicos

Valores Institucionais – Missão Institucional – Metas Pactuadas

Visão Institucional – Missão Institucional – Planejamento coordenado em longo prazo

Norteadores do Planejamento Situacional – aplicação de planos de ação – prospecção de diagnóstico organizacional

Comentários

A questão versou sobre alguns conceitos vistos no estudo da Gestão Estratégica.

Geralmente, em relação a esse tema, as bancas tentam confundir o candidato com os outros conceitos de missão e valores. Para isso, é importante visualizar as diferenças no seguinte resumo adaptado da obra de Moreira (2019):
- Missão: É a razão de ser e de existir da organização. Traz individualidade para a empresa. Ex: A missão da Disney é "Fazer as pessoas felizes"
- Visão: Objetivo organizacional de longo prazo. A inspiração. Lugar no futuro em que ela quer chegar. Ex: A visão da Disney é "Criar um mundo onde todos possam ser crianças."
- Valores: Representam os princípios e crenças com base na cultura organizacional. Ex: "Qualidade, Serviço. Limpeza. Valor." (são os valores do McDonald's)
Fonte: Moreira, 2019.
Com base nisso, vamos preencher as lacunas:
Ser Universidade reconhecida em todo o Brasil e no exterior pela excelência no ensino, pesquisa e extensão” é um enunciado estratégico que denota a visão organizacional (ponto ela quer chegar) e deve ser atingida através da missão (fazendo aquilo que ela faz, a razão de ser dela) estabelecida através do planejamento estratégico, ou seja, planejamento de longo prazo.

Fonte: MOREIRA. Elisabete de Abreu e Lima. Administração Geral e Pública para Concursos. Juspodium. 2019. (Pág 443 e 444)
GABARITO: LETRA D

ID

2911927

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O servidor público deve conhecer, para bem agir, a Lei do Pregão. Esta lei foi criada com a pretensão de acelerar o procedimento licitatório e agilizá-lo. Por essa razão, o servidor da Comissão Permanente de Licitação de um órgão público procederá e intervirá dentro das especificidades instituídas nesta lei. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma característica do Pregão:

Alternativas

não contribui para o aumento da transparência;

pode ser presencial ou eletrônico, sendo que na modalidade eletrônica não se admite a contratação de obras de engenharia, locações imobiliárias e alienações;

inverte as fases de habilitação e análise de propostas, e apenas a documentação do participante que apresenta a melhor proposta é analisada, gerando economia de tempo e de custos;

ocorre em duas fases: a interna e a externa.

o Termo de Referência contendo justificativa da necessidade de contratação, definição de objeto, exigências e critérios para habilitação, dentre outros requisitos, é documento necessário à fase interna e subsidia o instrumento convocatório.

Comentários

GABARITO: A
Para quem marcou a Alternativa B, a mesma está correta (a questão demanda a alternativa incorreta), segundo o Decreto 5450:
"Art. 6 A licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, não se aplica às contratações de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral."
A
não contribui para o aumento da transparência;
ERRADO.

B
pode ser presencial ou eletrônico, sendo que na modalidade eletrônica não se admite a contratação de obras de engenharia, locações imobiliárias e alienações;
Art. 6o  A licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, não se aplica às contratações de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral.

C
inverte as fases de habilitação e análise de propostas, e apenas a documentação do participante que apresenta a melhor proposta é analisada, gerando economia de tempo e de custos;
1º PROPOSTA: Art. 21.  Após a divulgação do edital no endereço eletrônico, os licitantes deverão encaminhar proposta com a descrição do objeto ofertado e o preço e, se for o caso, o respectivo anexo, até a data e hora marcadas para abertura da sessão, exclusivamente por meio do sistema eletrônico, quando, então, encerrar-se-á, automaticamente, a fase de recebimento de propostas.

2º HABILITAÇÃO: Art. 25.  Encerrada a etapa de lances, o pregoeiro examinará a proposta classificada em primeiro lugar quanto à compatibilidade do preço em relação ao estimado para contratação e verificará a habilitação do licitante conforme disposições do edital.

D
ocorre em duas fases: a interna e a externa.
Art. 17.  A fase externa do pregão, na forma eletrônica, será iniciada com a convocação dos interessados por meio de publicação de aviso, observados os valores estimados para contratação e os meios de divulgação a seguir indicados (...)

E
o Termo de Referência contendo justificativa da necessidade de contratação, definição de objeto, exigências e critérios para habilitação, dentre outros requisitos, é documento necessário à fase interna e subsidia o instrumento convocatório.
Art. 30.  O processo licitatório será instruído com os seguintes documentos:
       I - justificativa da contratação;
       II - termo de referência;
(etc).

§ 2  O termo de referência é o documento que deverá conter elementos capazes de propiciar avaliação do custo pela administração diante de orçamento detalhado, definição dos métodos, estratégia de suprimento, valor estimado em planilhas de acordo com o preço de mercado, cronograma físico-financeiro, se for o caso, critério de aceitação do objeto, deveres do contratado e do contratante, procedimentos de fiscalização e gerenciamento do contrato, prazo de execução e sanções, de forma clara, concisa e objetiva.
A letra A saltava aos olhos como incorreta, mas me chamou atenção essa assertiva: "inverte as fases de habilitação e análise de propostas, e apenas a documentação do participante que apresenta a melhor proposta é analisada, gerando economia de tempo e de custos;"
Ela me parece incorreta, pois não é APENAS "a proposta" que será habilitada, porém, serão, no mínimo, três participantes serão habilitados.
Alguém sabe me dizer o que cabe nessa obras de engenharia? A construtora onde eu trabalho já participou de pregão eletrônico para obras por isso estou confusa.
Patrícia, muito provavelmente a construtora em que você trabalha deve ter participado de licitação para SERVIÇO de engenharia (e não para OBRAS), o que são coisas distintas. Mas ainda sim, também para serviço de engenharia é controversa a utilização do pregão...
Complementando os comentários...
Para quem não conhecia, o Termo de Referência (alternativa e) equivale ao projeto básico da Lei 8.666.
A definição está no Decreto 5.420.
Art. 9º Na fase preparatória do pregão, na forma eletrônica, será observado o seguinte:
I - elaboração de termo de referência pelo órgão requisitante, com indicação do objeto de forma precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem ou frustrem a competição ou sua realização;
§ 2º O termo de referência é o documento que deverá conter elementos capazes de propiciar avaliação do custo pela administração diante de orçamento detalhado, definição dos métodos, estratégia de suprimento, valor estimado em planilhas de acordo com o preço de mercado, cronograma físico-financeiro, se for o caso, critério de aceitação do objeto, deveres do contratado e do contratante, procedimentos de fiscalização e gerenciamento do contrato, prazo de execução e sanções, de forma clara, concisa e objetiva.

Q407442 Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: Polícia Federal Prova: Engenheiro Civil
Com relação ao projeto básico e ao termo de referência definidos na Lei de Licitações e Contratos (Lei n.º 8.666/1993) e na Lei do Pregão, julgue os itens a seguir.
O termo de referência é o documento usado na modalidade pregão presencial e eletrônico para serviços comuns de engenharia, e pode ser comparado ao projeto básico exigido pela Lei de Licitações e Contratos.
Gabarito: certo

Foi cobrado novamente pelo CESPE em 2016. Vide questão Q699460
Não vi o NÃO e acabei marcando a letra C, que diga-se de passagem, ficou meio suspeita. Quando ela diz que apenas a documentação da melhor proposta será analisada, ela limita apenas à uma pessoa. Mas e quanto ao caso de a melhor proposta não estar habilitada? ela não vai ter que analisar outra documentação? da segunda melhor, no caso...
A questão aborda o assunto "pregão" e solicita que o candidato assinale a alternativa que não apresenta uma característica dessa modalidade de licitação.

Alternativa "a": Errada. A assertiva não menciona uma característica do pregão. O pregão é marcado pela publicidade e transparência, notadamente no que se refere à convocação dos interessados e aos lances em sessão pública. A convocação dos interessados e efetuada por meio de publicação de aviso em diário oficial do respectivo ente federado ou, não existindo, em jornal de circulação local, e facultativamente, por meios eletrônicos e conforme o vulto da licitação, em jornal de grande circulação. A outra marca da transparência consiste no fato do pregão ser realizado mediante propostas e lances em sessão pública.

Alternativa "b": Correta. O pregão pode ser presencial ou eletrônico. O pregão presencial é realizado mediante propostas e lances em sessão pública. Por sua vez, o pregão eletrônico realiza-se mediante disputa à distância, em sessão pública, utilizando sistema que promova a comunicação pela internet. Ressalte-se que, conforme disposto no art. 6º decreto 5.450/05, "A licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, não se aplica às contratações de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral".

Alternativa "c": Correta. Um aspecto característico do pregão é a inversão que ocorre na sequência das fases de habilitação e julgamento das propostas, sendo que a habilitação é sempre posterior à fase de julgamento e classificação.

Alternativa "d": Correta. A Lei 10.520/02 descreve as fases do pregão, dividindo-as em fase "preparatória"(interna) e "externa".

Alternativa "e": Correta. O Decreto 3.555/00, prevê em seu art. 8º II, que a fase preparatória do pregão deverá conter o termo de referência, que é o documento que deverá conter elementos capazes de propiciar a avaliação do custo pela Administração, diante de orçamento detalhado, considerando os preços praticados no mercado, a definição os métodos, a estratégia de suprimento e o prazo de execução do contrato.

Gabarito do Professor: A
Serviço COMUM de engenharia pode. Trocar o piso, colocar uma janela, esses são tipos de serviço comum. Agora construir um prédio já não é serviço COMUM e sim especializado.
Já fiz questão que assinalava como errada a alternativa que dizia fase INTERNA no pregão, já que a lei dispõe claramente sobre fase PREPARATÓRIA.
A D também está incorreta, a lei diz claramente Fase Preparatória e não Fase Interna
Na letra B) pode ser presencial ou eletrônico, sendo que na modalidade eletrônica não se admite a contratação de obras de engenharia, locações imobiliárias e alienações;

Sendo que o pregão na modalidade presencial admite-se locações imobiliárias e alienações? Acho que não.

ID

2911930

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Direito Financeiro

Assuntos

A Leis Orçamentárias, a saber a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e a LOA (Lei Orçamentária Anual), que ano a ano estima a receita e fixa despesas governamentais em blocos distintos, juntamente com o PPA (Plano Plurianual) instrumentalizam a gestão orçamentária e financeira governamental. A arrecadação prevista na LOA é possível pela tributação a partir da cobrança de impostos, taxas e contribuições, condicionando diretamente a aptidão para executar o que foi programado. Sobre as leis orçamentárias, é INCORRETO afirmar:

Alternativas

A LOA contempla o orçamento fiscal, da seguridade social e de investimentos estatais

São instituídas por leis complementares, independentes em cada unidade federativa, sendo cada Estado responsável por sua inovação legislativa;

A LDO tem transversalidade e vai além do aspecto orçamentário, porque tem projeção futura e entre ciclos de governo, diferentemente da LOA

A LDO e a LOA são desdobramentos da regulamentação do art. 165 da Constituição Federal

São inter-relacionadas, devendo ser compatíveis

Comentários

GAB: B

As leis orçamentárias são leis ordinárias! Cuidado pra não confundir: a lei que organiza o direito financeiro é complementar, as leis orçamentárias são ordinárias (PPA, LOA, LDO e Créditos Adicionais)
GAB: B

PPA, LDO e LOA são leis ORDINÁRIAS.
Resposta Letra B errada são leis ordinárias

A. Correta § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:
        I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público;
        II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;
        III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo poder público.

C. Correta : A vigência da LDO depende da data de sua publicação. Normalmente, ela entra em vigor após 17 de julho de um exercício e permanece até 31 de dezembro do exercício seguinte,
ultrapassando portanto, o período de um ano. No primeiro ano de sua vigência, a LDO cumprirá a função de orientar elaboração da LOA .Já num segundo momento, ela irá estabelecer as Metas e Prioridades da administração pública.

D. Correta artigo 165 da Constituição Federal prevê a existência de três leis orçamentárias: PPA
(Plano Plurianual), LDO (Lei de Diretrizes Orçamentárias) e LOA (Lei Orçamentária Anual).

E. Correta o PPA, que possui maior duração e abrangência, estabelece normas que serão desdobradas na LDO e na LOA. Por sua vez a LDO, pois fixa parâmetros gerais para a orientação da LOA. São interrelacionadas.
As leis orçamentárias são leis ordinárias, mas determinadas matérias sobre elas serão reguladas por lei complementar, que sequer foi editada.
A LRF 101/00 É COMPLEMENTAR DA CF 88 ( FINANÇAS PÚBLICAS E RESPONSABILIZAÇÃO )

A 4320/64 NÃO É LEI COMPLEMENTAR, E ESTÁ PREVISTA NA CF DE 46, ( ESTA SIM É DE DIREITO FINANCEIRO)
Esta questão exige conhecimentos sobre Instrumentos de Planejamento e Orçamento.

RESOLVENDO A QUESTÃO:

Sobre a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e a Lei Orçamentária Anual (LOA), entre as alternativas trazidas pela questão, devemos identificar a incorreta. Vejamos:

A) A LOA contempla o orçamento fiscal, da seguridade social e de investimentos estatais.

Certa! A LOA, embora seja uma única peça orçamentária (uma única Lei), contempla três suborçamentos: 1) orçamento fiscal; 2) orçamento da seguridade social; e 3) orçamento de investimentos das estatais.

B) São instituídas por leis complementares, independentes em cada unidade federativa, sendo cada Estado responsável por sua inovação legislativa;

Errada! Embora de fato cada estado seja responsável pela elaboração dos seus próprios instrumentos de planejamento e orçamento (PPA, LDO e LOA), tanto o Plano Plurianual quanto a LDO e LOA são instituídos por leis ordinárias, e não por leis complementares como menciona a alternativa.

C) A LDO tem transversalidade e vai além do aspecto orçamentário, porque tem projeção futura e entre ciclos de governo, diferentemente da LOA.

Certa! Segundo o art. 165, § 2.º da CF/88, a LDO compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, estabelecerá as diretrizes de política fiscal e respectivas metas, em consonância com trajetória sustentável da dívida pública, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento. Além das disposições constitucionais, a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) estabelece, em seu art. 4.º, § 1.º, que integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes. Portanto, pelos dispositivos citados, é possível identificar a transversalidade da LDO, porém, tal transversalidade não é percebida na LOA, a qual cabe prever receitas e fixar despesas para cada exercício financeiro.

D) A LDO e a LOA são desdobramentos da regulamentação do art. 165 da Constituição Federal

Certa! O art. 65 da CF/88 dispõe que leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão: I - o plano plurianual; II - as diretrizes orçamentárias; e III - os orçamentos anuais. Portanto, as referidas leis são desdobramento do referido dispositivo constitucional.

E) São inter-relacionadas, devendo ser compatíveis

Certo! Os instrumentos de planejamento e orçamento (PPA, LDO e LOA), embora cada um seja tratado em uma lei específica, não trabalham isoladamente. Isto é, os instrumentos de planejamento e orçamento devem ser integrados e compatíveis entre si.

GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “B"

ID

2911933

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

A feição de uma nova administração pública, que concentra seus recursos e atividades em uma performance que protagoniza o usuário como centro dos sistemas públicos, é uma tendência crescente e já se pode detectar pela ênfase na gestão da qualidade, na entrega por resultados e nas parcerias público-privadas. Valores como excelência, eficiência, agilidade e transparência são premissas para os tempos atuais. O Programa GESPÚBLICA, focado na desburocratização e simplificação dos processos de trabalho é viabilizado, na fase instrumental de modelagem das ações através:

Alternativas

da digitalização e automatização dos processos e políticas públicas nacionais instalados após a promulgação da Constituição de 1988, no estado em que se encontram.

da gestão de processos, mais precisamente, em sua simplificação e melhoria.

da gestão de projetos governamentais.

da obtenção de resultados, tendo como premissa a absoluta não padronização dos meios de obtenção destes resultados.

da publicidade intensificada para os usuários das áreas finalísticas dos serviços.

Comentários

Gerir os processos da administração pública com foco em sua simplicidade e sempre buscando melhoria para o cliente-cidadão é e sempre será a modelagem de qualquer programa governamental. gab B
GAB B

GESPÚBLICA

[PROGRAMA NACIONAL DE GESTÃO PÚBLICA E DESBUROCRATIZAÇÃO. GESTÃO POR RESULTADO PARA O CIDADÃO]

DESBUROCRATIZAÇÃO

[AÇÃO QUE VISA SIMPLIFICAR PROCESSOS E NORMAS DESCONEXOS QUE NÃO AGREGAM VALOR AO SERVIÇO PRESTADO]

[INICIADO NO GOVERNO DE JK - COMISSÃO DE SIMPLIFICAÇÃO BUROCRÁTICA - 1956 MAS INSTITUÍDO EM 2005].

https://miniplan.fandom.com/pt-br/wiki/Gesp%C3%BAblica
Esse programa Gespública não foi revogado em 2017 ou 18?
Qual é o erro da letra d ?
Decreto 9.094 de 17 de julho de 2017.

Dispõe sobre a simplificação do atendimento prestado aos usuários dos serviços públicos, ratifica a dispensa do reconhecimento de firma e da autenticação em documentos produzidos no País e institui a Carta de Serviços ao Usuário.

O modelo Gespública foi "substituido" pelo novo modelo de gestão publica o "Simplifique!"

Desta forma, quando questão fala em "simplificar e melhorar" lembramos desse decreto citado.

OBS:

Decreto nº 5.378 de 23 de Fevereiro de 2005 (Ex-Presidente Lula) foi REVOGADO pelo Decreto 9.094 de 17 de Julho de 2017 (Michel Temer)

Bons estudos!
Art. 2º O GESPÚBLICA deverá contemplar a formulação e implementação de medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem:
Obs.: Governança → Capacidade técnica para implementar políticas públicas.

FONTE: GRAN CURSOS

ID

2911936

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Contabilidade Pública

Assuntos

Leia atentamente o enunciado a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

As despesas do exercício anterior na forma da lei 4.320/64, dependem de reconhecimento da dívida decorrente de compromissos gerados no exercício financeiro anterior ao ano em que deve ocorrer o efetivo pagamento, na condição em que à época havia crédito próprio e saldo suficiente no orçamento, mas que não tenham sido processados por inexistência, anulação ou falta de emissão de nota de empenho. Desta forma, poderão ser pagas, nos termos da Lei supra, as contas de dotação específica consignada, sempre que possível, na sequência seguinte:

Alternativas

Despesas do exercício anterior – restos a pagar com prescrição interrompida – compromissos reconhecidos após o encerramento do exercício financeiro

Restos a pagar com prescrição interrompida – Compromissos reconhecidos após o encerramento do exercício financeiro - Despesas do exercício anterior

Compromissos reconhecidos após o encerramento do exercício financeiro - Despesas do exercício anterior - Restos a pagar com prescrição interrompida

Restos a pagar com prescrição interrompida - Despesas do exercício anterior - Compromissos reconhecidos após o encerramento do exercício financeiro

Despesas do exercício anterior - Compromissos reconhecidos após o encerramento do exercício financeiro - Restos a pagar com prescrição interrompida

Comentários

Lei 4.320/64

Art. 37. As DESPESAS DE EXERCÍCIOS ENCERRADOS (1), para as quais o orçamento respectivo consignava crédito próprio, com saldo suficiente para atendê-las, que não se tenham processado na época própria, bem como os RESTOS A PAGAR COM PRESCRIÇÃO INTERROMPIDA (2) e os COMPROMISSOS RECONHECIDOS APÓS O ENCERRAMENTO DO EXERCÍCIO CORRESPONDENTE (3) poderão ser pagos à conta de dotação específica consignada no orçamento, discriminada por elementos, obedecida, sempre que possível, a ordem cronológica.
Nossa que questãozinha mais fulera... fala serio...
Mano do céu... o que a ordem cronológica tem a ver com a sequência do enunciado?
Continuo sem entender...Jesus
Acho que o examinador não entendeu direito o art 37 da lei 4.320/64.

O referido artigo explica o que são despesas de exercícios encerrados e que as despesas devem ser reconhecidas conforme a ordem cronológica em que acontecerem, mas não seguir exatamente essa ordem : Despesas do exercício anterior – restos a pagar com prescrição interrompida – compromissos reconhecidos após o encerramento do exercício financeiro.
não acredito nisso! kk

ID

2911939

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O estabelecimento de metas, diretrizes e estratégias educacionais pelo Plano Nacional de Educação, vigente desde Junho de 2014, tem no referido Plano um norteador importante para efetivar as disposições da Constituição, que interpretadas, conduzem ao Planejamento condizente com a realidade locorregional. Com muitas semelhanças com as fases metodológicas do ciclo PDCA, o Plano Nacional de Educação necessita considerar as entradas do processo educacional, notadamente o capital humano do Docente. A pauta da valorização dos professores, polêmica, os posiciona como talento a ser retido, atraído e desenvolvido, sendo este quesito importante na fase “P”, do PDCA por analogia, que o Plano compõe. Na administração pública educacional, as estratégias de valorização são diversificadas. Assinale a alternativa que NÃO contém uma estratégia de valorização docente:

Alternativas

Reestruturação da Carreira

Curso de Formação de Professores

Adequação de carga horária

Investimentos em Tecnologias da Educação

Estreitamento do rigor avaliativo

Comentários

Usar o Estreitamento do rigor avaliativo faria com que a autonomia do docente fosse prejudicada, logo não há valorização alguma. GABARITO E.
Usar o Estreitamento do rigor avaliativo faria com que a autonomia do docente fosse prejudicada, logo não há valorização alguma. GABARITO E.
A assertiva pede quais atividades que valorizam o corpo docente.

ID

2911942

Banca

IF-PA

Órgão

IF-PA

Ano

2019

Provas

IF-PA - 2019 - IF-PA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A liderança coach reposiciona o gestor a uma outra condição existencial no trabalho, que não é a do modo de operar rígido dos antigos chefes, nem prevê as práticas nocivas de atingir os fins da organização, sem preocupação com os meios. É de Warren Bennis a frase: “Bons líderes fazem as pessoas sentirem que elas estão no centro das coisas, e não na periferia. Cada um sente que ele ou ela faz a diferença para o sucesso da organização. Quando isso acontece, as pessoas se sentem centradas e isso dá sentido ao seu trabalho”. Logo, a estratégia de gestão do líder coach é:

Alternativas

a melhora da comunicação, de maneira central

o desenvolvimento de pessoas, através da ampliação de conhecimentos, habilidades e atitudes

a seleção de pessoas que lhe pareçam diferenciadas

a variação comportamental para o padrão autocrático quando há identificação de gaps (lacunas) de competência

a aliança com outros líderes do mesmo padrão para dar feedbacks negativos aos coachees

Comentários

Letra B para os não assinantes
Coach (treinador)= profissional de amplo conhecimento do mercado de trabalho, transmite ensinamentos e orientações necessárias.
COACH>>>DESENVOLVE PESSOAS E POTENCIAIS...
A) A comunicação é descentralizada.
C) Promover nas pessoas o senso de auto-desenvolvimento.
D) Não trabalha com apenas um estilo de liderança.
E) Líderes complementares com vistas ao desenvolvimento de pessoas.
Gabarito: B
Conhecimentos: Somatório de todas as informações, os dados e os conceitos que a pessoa acumulou e que podem ser usados por ele em seu trabalho.
• Habilidades: A capacidade que a pessoa tem de utilizar os conhecimentos na prática.
• Atitudes: Modo como o funcionário lida com seus sentimentos e maneiras de pensar e como estes afetam seu comportamento em relação ao trabalho e seus colegas

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