Prova FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal

Prova FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

ID

5567032

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Todo texto argumentativo inclui normalmente elementos de defesa da tese apresentada; leia, por exemplo, o texto a seguir.

“Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião. Isso é claro, já que matar um inimigo na batalha e dar a pena de morte a um criminoso não são considerados pecados; no entanto, o ato exterior é exatamente o mesmo que no caso de um assassinato.” (Berkeley)

Para defender sua tese, apresentada no primeiro período do texto, o autor apelou para:

Alternativas

a citação de exemplos;

as suas opiniões pessoais;

o testemunho de autoridades;

a força das leis;

as decisões dos tribunais.

Comentários

GABARITO: A

"Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião. (tese) Isso é claro, já que matar um inimigo na batalha e dar a pena de morte a um criminoso (exemplos) não são considerados pecados; no entanto, o ato exterior é exatamente o mesmo que no caso de um assassinato."
Para defender sua tese, apresentada no primeiro período do texto, o autor apelou para:
Essa parte em azul nos leva ao erro, pois o enunciado somente pede o primeiro período.
“Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião

A parte em vermelho mostra que ali em diante haverá exposição/exemplos/citações de alguma coisa.
Agora olhando as questões conseguimos acertar a questão, o induzimento ao erro é capricho da banca pois o texto que predominantemente serve para defender suas opiniões pessoais.

Questão difícil, errei , mas depois conseguir fazer esse entendimento.
Gabarito A
Gab. A
Qual tese o autor defende? “Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião." É inegável a opinião do autor na tese, afinal, o trecho é dissertativo-argumentativo, apresentando sua opinião pessoal.
Mas como ele DEFENDE sua tese? A partir de exemplos: matar um inimigo na batalha e dar a pena de morte a um criminoso (exemplos) não são considerados pecados; no entanto, o ato exterior é exatamente o mesmo que no caso de um assassinato."
Em suma, a tese, que no texto é uma opinião pessoal do autor, é defendida por exemplos. Além disso, não faz sentido o autor defender sua própria tese com opinião pessoal. Geralmente a argumentação é defendida por meios impessoais, como citação de autoridade, exemplos ou dados.
Tudo que há de bom: https://linktr.ee/pedrohtp
bons estudos!
Bati o olho na questão e já sabia que havia uma casca de banana.
De fato, é uma questão muitooooooo subjetiva. Tanto a letra A quanto a B estão certas.
primeiro período: tese
segundo período: o autor apelou para: a citação de exemplos;

ou seja, o comando da questão já deu a dica: a resposta estava no segundo período ( os exemplos)
que pouca vergonha esse gabarito aff
A questão pede para analisar o primeiro período, que claramente ele expressa opinião pessoal. Aff
isso é claro--> elemento catafórico/ ENDOFÓRICO ( alerta um)
já que---> elemento conjuntivo/ ENDOFÓRICO ( alerta dois)
destacando esses elementos em qualquer problema da fgv JÁ nos dá uma luz.
Para trabalhar com as questões dela é sempre um trava tempo, mas com paciência fica mais fácil acertar o que ela cobra, SAIR JOGANDO O QUE ACHA À PRIMEIRA VISTA É UM ERRO, NÃO FAÇO MAIS ISSO.
#DESTACAR ELEMENTOS SEMPRE.
alguém me explica o erro da B, por favor?
A cada 8 questões de português da FGV eu acertava 1 e errava 7, ou seja, era o verdadeiro 7x1 do Brasil e Alemanha, agora eu estou já no 5x3 para mim!
Creio que mais uns 30 dias estarei no 7x1 para mim!!!
Detalhe: fazendo pelo menos umas 40 questões todos os dias!!!
MATAR um inimigo é um exemplo dado para reforçar a 'imoralidade' na força exterior (pena de morte e matar inimigos em guerra), comparando com um comum assassinato que já é mal visto pela sociedade.

Gabarito: A
Importante saber o que é um período antes de responder.
Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião
Detalhe sutil no enunciado da questão.
"...Para defender sua tese, apresentada no primeiro período do texto, o autor apelou para:".
A casca de banana está nas vírgulas isolando o termo ( apresentada no primeiro período do texto ) que induz o candidato ao achismo de que a resposta está no primeiro período mesmo.
Isolem as vírgulas e leia assim: Para defender sua tese, .........., o autor apelou para?
Gabarito: Letra A.
"Para defender sua tese, apresentada no primeiro período do texto.."
- Tese: má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião.
Para defendê-la o autor se utiliza de exemplos. Quais?
- "...matar um inimigo na batalha [1] e dar a pena de morte a um criminoso [2] não são considerados pecados"
Confesso que fiquei na dúvida se o trecho final, iniciado pelo conectivo "no entanto", também não seria um outro exemplo, afinal, também se tem, de certa forma, uma analogia. De toda forma, a identificação dos dois exemplos anteriores já seria suficiente para se chegar ao gabarito.
__
Com relação à alternativa B, a opinião pessoal do autor já está "embutida" na própria tese. Percebam que o autor não se utiliza da opinião pessoal para defender a sua tese, mas sim, para apresentá-la, o que são coisas distintas.
__
Sigamos!
Quando for responder esta questão não leia a parte que fala do período se não você erra.
Repare "Para defender sua tese, (que foi) apresentada no primeiro período do texto, o autor apelou para: ", interpretando assim fica claro que o autor usou de exemplos para defender sua opinião ou tese.
Vi um colega comentando aqui no QC que o interpretar o enunciado da questão é mais importante que a resposta em si, esta questão é um exemplo disso!
Primeiro período é só opinião pessoal...
quem ficou preso ao primeiro periodo, assim como eu, marcou a B
O primeiro período não seria até aqui? "Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião"?? até aqui é pura opinião pessoal.
Todo texto argumentativo inclui normalmente elementos de defesa da tese apresentada , analisando bem nesse início do texto , você já conclui ,todo texto ele vem citando exemplos , citação de exemplos e uma característica de um texto argumentativo.
Letra A

A
a citação de exemplos;
Mas os exemplos reforçam mais
B
as suas opiniões pessoais;
Ele emite tbm
C
o testemunho de autoridades;
(Berkeley) isso aqui confunde
D
a força das leis;
Nada a a ver
E
as decisões dos tribunais.
Nada a ver
O vacilo foi não entender direito a pergunta!
Minha contribuição:

Vejo que tem muita gente confundindo o direcionamento da questão pq está analisando o trecho "Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião."

No entanto, não é esse o trecho a ser analisado. Essa é a tese do autor.

Para defendê-la ele utiliza alguns argumentos depois, a saber: "Isso é claro, já que matar um inimigo na batalha e dar a pena de morte a um criminoso não são considerados pecados; no entanto, o ato exterior é exatamente o mesmo que no caso de um assassinato.” (Berkeley)

OU SEJA

A questão faz a seguinte pergunta:
"Para defender sua tese, (que foi) apresentada no primeiro período do texto, o autor apelou para:

A RESPOSTA é como ele defendeu a tese.
A defesa da tese está no segundo período.

Assim, no segundo período ele utilizou exemplos para defender a tese do primeiro período.

Para responder essa questão era preciso interpretar bem o enunciado pq a pergunta gera dúvida na primeira (segunda, terceira... kkkk) leitura.

Não desista! É difícil mesmo.
“Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião (TESE). Isso é claro, já que matar um inimigo na batalha e dar a pena de morte a um criminoso não são considerados pecados (EXEMPLOS); no entanto, o ato exterior é exatamente o mesmo que no caso de um assassinato.”
Para defender SUA TESE, apresentada no PRIMEIRO PERÍODO do texto, o autor APELOU PARA: A CITAÇÃO DE EXEMPLOS. Logo A (tese) depende de B(exemplos).
Primeiro período do texto.
“Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião".

Se isso não é a opinião , não sei mais. Além disso, não tem nada de exemplificação nisso.
A questão pede para analisar o primeiro período, que claramente ele expressa opinião pessoal.
Gabarito: letra A

A questão nos pergunta em que o autor se baseou para defender a sua tese, que é, grosso modo, o seu ponto de vista. O examinador foi até bonzinho e nos informou que a tese se encontrava no primeiro período. Qual a tese? Esta:
→ A má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião.
Em outras palavras, a visão interior é o que diz se a conduta foi ou não má, e não o ato (visão exterior) propriamente dito. O que ele usou para provar esse ponto de vista? Ele deu exemplos. Ele deu dois exemplos em que matar alguém é moralmente aceitável. Um dos casos era matar um inimigo em uma guerra. O outro, condenar um criminoso à pena de morte. Vejam que o ato externo é o mesmo que o de um assassinato. Dessa forma, nosso gabarito é a letra A (citação de exemplos). As demais alternativas estão erradas. Vamos dar uma passada por elas.

Para defender sua tese, apresentada no primeiro período do texto, o autor apelou para:

a) a citação de exemplos; - CERTO
Nosso gabarito, conforme vimos no início do comentário.

b) as suas opiniões pessoais; - ERRADO
Não, ele citou exemplos, não se trata da opinião do autor, mas sim de algo já consagrado, aceito universalmente. Ele poderia ter citado também a legítima defesa. Ora, se alguém mata em legítima defesa, esse alguém não será punido. Matar em legítima defesa é algo moralmente aceito, e não uma opinião. Mas vejam que é o mesmo ato que um homicídio "comum". Mas cometer um homicídio por razões "bestas" é algo condenável, um crime. Condenar um criminoso à pena de morte, nos países que aceitam a pena de morte, não é uma má conduta. Afinal, trata-se de um criminoso e esse fato justificaria a pena. Por outro lado, não se pode condenar uma pessoa que nada tenha feito à pena de morte. Isso seria uma má conduta e até um crime. Assim, errada a letra B.
Observação
Pessoas, cuidado. É a TESE do autor que está no primeiro período, e não o seu embasamento. A tese é, sim, a opinião do autor, mas ele não se baseou em opiniões para justificar outra opinião. Ele se baseou em exemplos para justificar sua opinião.

c)  o testemunho de autoridades; - ERRADO
Não houve testemunho de autoridade algum no texto. Houve apenas a tese do autor e exemplos para justificar a tese.


d) a força das leis; - ERRADO
Ele fala que a visão interior é fora das leis e da religião. E é a visão interior que determina se uma conduta é boa ou má.


e) as decisões dos tribunais - ERRADO
As decisões dos tribunais também não foram mencionadas. O autor apenas disse que a visão interior não respeitada as leis. Errada a letra E.

Fonte: Sthefanny Alcântara/Tecconcursos
Quando resolvi essa questão pela primeira vez, eu errei.
Agora resolvendo novamente e lendo BEM O ENUNCIADO (DICA: LEIAM O ENUNCIADO, POIS É NA FGV É MUITO IMPORTANTE), consegui entender:
"Todo texto argumentativo inclui normalmente elementos de defesa da tese apresentada" Ou seja, você até pode dar uma opinião pessoal, mas o que é que vai sutentá-la?
Creio que a maioria ficou entre A e B, mas a B não pode ser, pois não é um elemento de defesa, pode até ser uma tese quando ele fala assim: "Observo que a má conduta moral não consiste na ação física exterior, mas na visão interior da vontade, fora das leis da razão e da religião" -> (ISSO É OPINIÃO DO AUTOR)
E quais são os argumentos pra sustentar tal afirmação?

"Isso é claro, já que (PORQUE) matar um inimigo na batalha(1) e dar a pena de morte a um criminoso(2) não são considerados pecados; no entanto, o ato exterior é exatamente o mesmo que no caso de um assassinato (3).(EXEMPLO)

GAB A

Qualquer dúvida, só manda mensagem!
Gabarito A

Segue explicação em vídeo.
O link já vai direto na questão

https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=2011

Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo
https://www.youtube.com/watch?v=vGlIfDjyVhM
Aula de Estratégias Argumentativas
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!

ID

5567035

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Observemos, agora, o caso de um advogado no tribunal, que declara que a acusação contra o seu cliente era sem fundamentos, já que não tinham sido apresentadas testemunhas nem outros meios de convencimento aos julgadores.

Nesse caso, a defesa se fundamenta:

Alternativas

na falta de casos semelhantes;

na boa conduta do réu;

na ausência de provas;

nas falhas da acusação;

nos problemas da investigação policial.

Comentários

GABARITO: C

"(...) já que não tinham sido apresentadas testemunhas nem outros meios de convencimento aos julgadores."
Gravem as conjunçoês !
Já que : Causal .
"O caso de um advogado no tribunal, que declara que a acusação contra o seu cliente era sem fundamentos, já que não tinham sido apresentadas testemunhas nem outros meios de convencimento aos julgadores".

"Já que"------> CAUSA

Não houve (ausência) base (prova) da materialidade da conduta do réu.
que declara que a acusação contra o seu cliente era sem fundamentos, já que= causa
Nesse caso, a defesa se fundamenta: qual motivo/razão?

C na ausência de provas; 1º Causa

pelo motivo/causa da ausência de provas houve falha na acusação(consequência)

D nas falhas da acusação; 2º consequência
Questão interpretativa...não entendi os comentários de causa e consequência rsrsrs
GAB C: Cuidado com a conjunção! Nem sempre a banca vai dar o gabarito por ela. Têm questões parecidas com essa que ela cobra o sentido geral.
GABARITO - C

não tinham sido apresentadas testemunhas nem outros meios de convencimento aos julgadores.

Ele defendeu a ausência de provas.
Se houve ausência de provas (c), houve falhas na acusação (d).
Todas as duas poderiam responder essa questão.
Além disso " outros elementos de convencimento", não necessariamente, tem que ser provas.
A ampla defesa, assim como a acusação vão além de provas, não sou advogado, mas já ouvi relatos de fazerem até uso de trechos da bíblia em julgamentos. Outra coisa muito usada é antecedentes do acusado e por aí vai.
Portanto eu recorreria, pois a "D" me parece mais completa.
Esta questão eu acertei com um pouco de conhecimento de Direito e lógica interpretativa.
Esta questão a FGV deixou para o candidato não zerar a prova.
Eu acertei essa questão, mas fiquei 1h pensando. Muita gente comentando causa x consequência... quem dera a FGV fosse sempre por essa lógica. Ela poderia muito bem ter dado o gabarito como Letra D e agora teria muita gente justificando que a Letra C restringiu. Apesar de ter acertado acredito que a letra D está mais correta, não apresentar testemunha não significa que há ausência de provas, talvez elas existam, apenas não foram demonstradas pela acusação (falhas da acusação).
GABARITO COMENTADO QUE É BOM, NADA!
ESSA QUESTÃO NÃO DEVERIA SER DE DIREITO ? '-'
GAB: C

Cuidado com o juridiquês.

É português ...

Se ler entendendo Direito, fundamentos é outra coisa ...

Mas compreendo que semanticamente falando seriam provas msm !
questão de Direito e não português
"acusação contra o seu cliente era sem fundamentos" logo... D) nas falhas da acusação;
Mas a banca quer sacanear...
Meu Deus!
Isso não é português da fgv
Kkkkk
nem parece FGV resposta tão na cara da até medo
GAB-C

na ausência de provas;

ART.5º CF-88
LIII - ninguém será processado nem sentenciado senão pela autoridade competente;

LIV - ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal;

LVII - ninguém será considerado culpado até o trânsito em julgado de sentença penal condenatória;

LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

ESTUDE, ENQUANTO OUTROS GASTAM O DINHEIRO NA VIRADA DE ANO.VÁ ESTUDAR.ASSIM O DESCONTO SERÁ BEM MAIOR.!!!
RL nivel easy
Gabarito: Letra C.
Dividindo a questão em partes...
...caso de um advogado no tribunal, que declara que a acusação contra o seu cliente era sem fundamentos.
- Aqui podemos fazer a seguinte pergunta: por que a acusação era sem fundamento? A resposta vem no trecho seguinte..
"...já que não tinham sido apresentadas testemunhas nem outros meios de convencimento aos julgadores."
- Aqui, o conhecimento de "mundo" ajuda. Testemunhas são meios de prova. No trecho, é mencionado que além das testemunhas outros meios de convencimento não foram apresentados. Mais uma pergunta: como os julgadores geralmente são convencidos? Por provas. Dessa forma, a acusação era falha justamente por esses motivos: falta de provas.
__
Sigamos!
atenção no enunciado: o advogado declara aluma coisa (que a acusação contra o seu cliente era sem fundamentos). pergunta: EM QUE ELE SE FUNDAMENTA para fazer tal declaração? NA AUSÊNCIA DE PROVAS.

parece prova de raciocínio lógico.
o que me salvou em marcar a letra E foi lembrar que o i.p é dispensável.
Essa foi de graça
Ao resolver questões de português da banca FGV precisamos de cuidado para não extrapolar. O fato do julgamento ser carente de provas e testemunhas não significa exatamente que houve falha da acusação. O trabalho pode ter sido exímio e mesmo assim não ter encontrado provas/testemunhas por outras razões que não a desídia. O decurso do tempo, por exemplo. As provas podem não mais existir, ou a testemunha ter morrido. Raciocinei assim e acertei a questão.
Questão dada.
Por que raios não pode ser a D?
Faltou justa causa então tem que relaxar a prisão, estamos libertos rsrsrs
1000 questões da FGV e centenas de comentários depois, eu finalmente decifrei a FGV, resumo o macete em uma palavra pra vocês: doideira.
questão tão fácil que errei kk
Quem dera se todas as questões fossem assim.
Observemos, agora, o caso de um advogado no tribunal, que declara que a acusação contra o seu cliente era sem fundamentos, já que não tinham sido apresentadas testemunhas nem outros meios de convencimento aos julgadores.
Nesse caso, a defesa se fundamenta: Ausência de provas
Cespe andará à tua direita, FGV à tua esquerda, mas tu não serás atingido.
"copiei" hahhahahaahahhaha
Me deparo com uma questão dessa e tenho até medo de marcar logo... FGV traumatiza qualquer um
Essa questão parece ser de Direito Penal e não de Português kkkk
Satanás tá derrotado!
Poderia ser facilmente a alternativa D. Como vencer uma banca como esta? :/
Claramente poderia ser C ou D, quem diz q não, está de sacanagem. Ele cita a palavra "acusação", mas não cita a palavra "provas"..... enfim.... FGV é isso aí
É isso que vocês precisam entender...

É buscar a palavra ou frase que consta na questão e que já produz a resposta. Quando ele diz que "já que não tinha apresentadas testemunhas nem outros convencimentos..." ele já declarou que não haveria provas.

Professor Leandro Carvalho.
(Instagram: @Ipnapontadalingua)
Para acusar alguém, tem que ter o mínimo de fundamento e este mínimo é ter alguma PROVA para acusar.
Veja, esse trecho: "que declara que a acusação contra o seu cliente era sem fundamentos", se voce ficou em duvida da letra C e D, a banca te pega embaralhando sua mente! Obviamente teve defesa mais elas eram sem fundamentos, sem respaldo em si proprias! fracas. Voce tem que saber portugues, filosofia, e adivinhação.
Pai amado, cadê a gramatica; morforlogia; crase; regência; pontuação... ???
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
interpretei como uma sequencia... sem provas, não tem como ter acusação, logo, não é que a acusação tenha sido falha ... é que simplesmente não tinha provas para acusar. portanto, a ausência de provas é o maior argumento da defesa.

além disso, não faz sentido se defender alegando falha na acusação, se defende contestando as provas ...

DEUS NÃO NOS ABANDONOU.
Misericórdia!

ID

5567038

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Imagine que um candidato a uma vaga num concurso público, encarregado de redigir um texto em que expresse suas opiniões sobre o problema dos incêndios no Pantanal, apela para um testemunho de autoridade, citando uma observação de um treinador de um time de futebol mato-grossense, retirada de um jornal local.

Um aspecto problemático no apelo para um testemunho de autoridade, como esse, é:

Alternativas

que a comprovação da citação é difícil;

que a autoridade do citado pode ser questionada;

que o trecho deixa de ser a expressão de uma opinião própria;

a ausência completa de relações entre o fato e a autoridade;

o distanciamento temporal entre o fato e a citação.

Comentários

Um técnico de futebol não tem autoridade (conhecimento técnico) para falar a respeito de problemas de incêndios no Pantanal.
Erro da C

O enunciado pede um aspecto problemático no apelo para um testemunho de autoridade e não no texto redigido.
De fato, um aspecto problemático nesse caso seria o treinador não ter competência para falar do assunto.
FGV tem que prestar muita atenção ao enunciado porque é a chave para matar as questões.
Por que não é a D?
1. No argumento de autoridade, o auditório é levado a aceitar a validade da tese ou conclusão [C] defendida a respeito de certos dados [D], pela credibilidade atribuída à palavra de alguém publicamente considerado autoridade na área [J].
2. Entretanto, não é um dado cientifíco comprovado, portanto passível de ser questionado.
3. Crenças/opiniões locais podem ser vistas sob aspecto de acreditar em algo, mas que pode ser explicado de forma diversa pela ciência chegando ambos a mesma finalidade.
1. EX: No livro didático X, as personagens que praticam boas ações são sempre ilustradas como loiras de olhos azuis, enquanto as más são sempre morenas ou negras [D]. Podemos dizer que o livro X é racista [C], pois, segundo o antropólogo Kabengele Munanga, do Museu de Antropologia da USP, ilustrações que associam traços positivos apenas a determinados tipos raciais são racistas [J].
Que parte da língua portuguesa é isso? kkkkkkkkkkkkkkkk
Argumento de autoridade
A argumentação de autoridade consiste em apresentar e interpretar a opinião de outros autores. Com o objetivo de dar maior sustentação às nossas ideias e credibilidade ao nosso texto, acessamos reflexões de autoridades no assunto (líderes políticos, artistas, filósofos, historiadores) a fim de que as nossas ideias tenham como fundamentação os argumentos de especialistas no tema abordado.

Sabendo disso...

A que a comprovação da citação é difícil; (é fácil comprovar por ter sido veiculada em um jornal local)
B que a autoridade do citado pode ser questionada; CORRETA!
C que o trecho deixa de ser a expressão de uma opinião própria; (na explicação acima sobre o argumento de autoridade, a gente pode perceber que ele pode ser usado para sustentar as nossas próprias ideias)
D a ausência completa de relações entre o fato e a autoridade; (por mais que o treinador não seja especialista no assunto, ele trabalha no pantanal, então não cabe o "completa")
E o distanciamento temporal entre o fato e a citação. (não tem nenhuma citação de tempo do comando)
GABARITO B

JUSTIFICANDO
a) [ERRADO] que a comprovação da citação é difícil = A problemática apresentada não se centra na dificuldade da comprovação, visto que o uso de um jornal já serviria como fonte própria.
b) [CERTO] que a autoridade do citado pode ser questionada = Pelo fato de a autoridade utilizada ser um treinador de futebol, e levando-se em consideração que o texto não apresentou outras características acerca da possível autoridade, é possível que haja alguma dúvida ou questionamento acerca da citação realizada no texto.
c) [ERRADO] que o trecho deixa de ser a expressão de uma opinião própria = Por se utilizar um argumento de autoridade em um texto como o apresentado, não há supressão da opinião textual, apenar serve como argumente de defesa à tese apresentada no respectivo texto.
d) [ERRADO] a ausência completa de relações entre o fato e a autoridade = Em que pese possa haver alguma ausência de relação entre o fato e a autoridade, não há como deduzir se ela seria completa ou incompleta.
e) [ERRADO] o distanciamento temporal entre o fato e a citação = O dispositivo da questão não estabelece qualquer relação temporal entre o fato e a citação. Logo, não há como interpretar que exista um afastamento temporal entre os dois elementos.

Toda e qualquer observação é bem-vinda.
Ou seja, tem que procurar um posto Ipiranga, já que o técnico não teria competência. Pra mim é muito subjetivo.
li todos os comentários, continuo não entendendo é nada!
GABARITO COMENTADO QUE É BOM, NADA!
Senhor, tenha misericórdia!
Gab B

A
que a comprovação da citação é difícil;
Fato nexo
B
que a autoridade do citado pode ser questionada;
C
que o trecho deixa de ser a expressão de uma opinião própria;
Não. Extrapolação
D
a ausência completa de relações entre o fato e a autoridade;
Não é ausência completa, pois somos seres multiculturais.
E
o distanciamento temporal entre o fato e a citação.
O q tem a ver dist. temporal ?

Apesar q já vi questão no msm sentido sobre a Anitta e a FGV deu ausência completa !
Nunca comece uma prova da FGV pela matéria de português. Faça tudo que tiver que ser feito antes de ir para o português. Redija a redação, passe as respostas para o gabarito e só depois disso tudo, vá para o português. O português da FGV está mais para o raciocínio lógico, tem que ler todas as alternativas e geralmente a gente vai por exclusão. Sinceramente, não sei se essa é a melhor forma de avaliar o domínio do idioma. Por fim, nós temos apenas duas armas: chorar no banho e rezar. Deus? Sou eu aqui novamente.
Essa estava de graça ein galera!
Pode até ser que um treinador do Clube Cuiabá venha ser um expert em questões ambientais, mas a chance disso ocorrer é 1%. Nessa premissa já daria para levar em consideração a probabilidade de ser questionada a sua opinião no assunto .
lixo de banca
Entendo que o gabarito seja letra B, pois o problema em citar o depoimento do treinador de futebol é que ele não é um profissional da área ambiental, por isso entendo que autoridade usada no exemplo utilizado pelo candidato, pode ser questionada. No caso se fosse usado o depoimento de um especialista na área ambiental, ele teria um embasamento melhor.

Gabarito: B
Não pode ser a "D" pois o treinador pode morar perto do pantanal e vivenciar esses incêndios. Ou seja ele teria uma certa autoridade pra falar do assunto
O treinador de time de futebol virou excelência em questões ambientais. kkkk
FGV MANDA RECADO: SAIAM DO GRUPO DE WHATSAPP.
GAB: B
Não poderia ser a letra D porque há sim relação entre o fato e a autoridade, uma vez que a autoridade é treinador de um time do Mato Grosso e a redação tinha como tema o problema relacionado ao Pantanal, que abrange o MT.
Eu entendi que há uma ausência relativa de relação entre o fato e a autoridade. Pois o Técnico é da localidade dos incêndios.
PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

ACHO QUE EM VEZ DE SÓ RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!
treinador de um time de futebol mato-grossense - Poderia ser inquestionável se fosse na sua área de atuação, o que não é o caso. O texto fala de incêndio e não de futebol. Ele até pode conhecer do assunto, porém é totalmente questionável.
Não poderia ser a D, pois a mesma diz "a ausência COMPLETA de relações entre o fato e a autoridade;" A queimada aconteceu no mesmo local onde a "autoridade" estava. Então vemos que existe pelos essa relação.. o que falta é apenas a RELAÇÃO DE COMPETÊNCIA.
Alternativa D: Ele tem autoridade como cidadão e pessoa publica para comentar sobre. A ausência completa de autoridade é extrapolação.
leiam a questão...
Lista completa das falácias

Falácias Informais
Falácias do Grupo Linguístico: tenta transmitir um conceito intelectual, exprimir ou ocultar emoções e desejos para hostilizar ou atrair pessoais.
·        Falácia de Ambiguidade: ocorre quando uma palavra é usada com um sentido nas premissas e com outro sentido na conclusão.
·        Falácia de Ideias ou de coisas: são sofismas de ideias ou de coisas, quer pela matéria, quer pela forma.
Falácias de Relevância: ocorre quando as premissas são irrelevantes para sustentar a conclusão. Assim, as premissas são incapazes de estabelecer a verdade das conclusões. Esta irrelevância é lógica e não psicológica.
·        Argumentum ad Baculum (recurso a força): quando se recorre a força ou ameaça de força para provocar a aceitação de uma conclusão
·        Argumento Ad Hominem (ofensivo): é um argumento que ataca a pessoa, não as ideias
·        Argumento Ad Hominem (circunstancial): coloca a imparcialidade do opositor em jogo
·        Argumento Ad Ignorantiam (argumento pela ignorância): quando diz que algo é verdadeiro simplesmente porque ninguém conseguiu provar que é falso.
·        Argumento ad Misericordiam (apelo à piedade): quando se apela para piedade ou a compaixão para conseguir que uma determinada conclusão seja aceito
·        Argumento Ad Populum (apelo popular): utiliza-se um apelo emocional “ao povo” ou a uma grande multidão
·        Argumento ad Verecundiam (apelo à autoridade): é o sentimento de respeito que as pessoas alimentam pelos indivíduos famosos para sustentar uma determinada conclusão.
·        Acidente: aplica-se uma regra geral a um caso particular, cujas circunstâncias “acidentais” tornam a regra inaplicável
·        Acidente convertido (generalização apressada): neste caso, partimos de um caso particular e fazemos uma generalização. Entretanto, o tamanho da amostra é muito pequeno para suportar a conclusão.
·        Petitio Principii (petição de princípio): é um argumento falacioso em que se tenta provar uma conclusão com base em premissas que a pressupões como verdadeira.
·        Falsa Causa: a sucessão temporal não são suficientes para estabelecer um relação causal.
·        Falsa Analogia: ocorre quando tentamos provar uma conclusão recorrendo na premissa a uma comparação entre situações que não apresentam semelhança, quer no grau pretendido ou mesmo em nenhum grau.
·        Pergunta Complexa: são perguntas que vão no sentido de confundir
·        Falácia do espantalho: ocorre ao distorcer, exagerar ou ainda tirar de contexto o argumento de alguém com o intuito de fragiliza-lo.
·        Falsa dicotomia (falso dilema): ocorre quando presume-se que haja apenas duas alternativas mutuamente exclusivas e radicais, quando na realidade existem outras alternativas

Quem quiser ser o primeiro, aprenda a servir o seu irmão (Mateus 20:27)
Essa prova tá um absurdo de ruimmmmm!
Qualquer autoridade pode ser questionada, até mesmo Einstein
TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO
• Exemplificativo - desenvolver um exemplo específico como foco principal do parágrafo
• Enumerativo - enumerar uma série de fatos que comprovam a relevância do que você está defendendo.
• Comparação - duas ideias devem ser apresentadas e ressaltando-se as semelhanças e/ou diferenças entre elas.
• Causa e efeito - apresenta os motivos, os porquês, as razões de um determinado problema acontecer e, em seguida, as consequências,
• Contraposição - duas perspectivas diferentes sobre um mesmo argumento, denotando um contraste de opiniões.
• Autoridade - sustentados por informações de especialistas
• Provas concretas - respaldados por dados e estatísticas
• Analogia - apostando na ideia de igualdade de situações
• Evolução histórica - abordar um fato histórico referente ao assunto em pauta, com datas, locais e fatos ocorridos.
FONTE: https://blog.imaginie.com.br/tipos-de-argumentos/
Gabarito B

Segue explicação em vídeo.
O link já vai direto na questão

https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=2242

Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo
EU já vi FGV apontando como certo testemunho de autoridade não tem que ser da área. Pois subtende-se que mesmo não sendo da área específica, ele pode ser morador e o relato dele serve sim como testemunho de autoridade. LEI DOS CONCURSOS...FGV zomba da nossa cara
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!

ID

5567041

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Um livro didático mostra o seguinte texto: “O sangue é um tecido formado por dois componentes: o plasma e as células sanguíneas. O volume total do sangue é de, aproximadamente, 5 dm3 nos homens e 4,5 dm3 nas mulheres. Existem três tipos de células sanguíneas: glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas.”

O tipo de texto a que pertence esse segmento é:

Alternativas

descrição técnica;

narrativa didática;

exposição histórica;

notícia jornalística;

argumentação científica.

Comentários

GABARITO: A

DESCRITIVO: caracterização
NARRATIVO: progressão temporal, personagens, acontecimentos
EXPOSIÇÃO: apresentação de dados, sem opinião (como o texto não apresenta relação com fatos históricos, não poderia ser o gabarito da questão)
ARGUMENTAÇÃO: opinião, sugestão, solução para um problema
GAB: A - descrição técnica
- texto narrativo: possui desenvolvimento, clímax e desfecho. Geralmente, o tempo verbal que predomina nesse tipo de texto é o passado.
- texto descritivo: é descrever algo ou alguém detalhadamente, de forma que o leitor consiga criar uma imagem mental do que é descrito.
Gab: A
TIPOS TEXTUAIS:
Narração: Personagens, Enredo, Narração, Tempo e Espaço...
Descrição: Enumeração, Comparação, Retrato Verbal...
Dissertação: Expositiva, Argumentativa, Debate...
Injunção: Instrucional (Manuais, Receitas, Bulas...)
Exposição: Fatos, Impessoal (Notícias Jornalísticas)

"Porque sou eu que conheço os planos que tenho para vocês, diz o Senhor, planos de fazê-los prosperar e não de causar dano, planos de dar a vocês esperança e um futuro." Jeremias 29:11
GABARITO - A

Texto Descritivo:
detalha de maneira pormenorizada os aspectos de um determinado lugar, acontecimento, pessoa, objeto ou animal
já não iria zerar a prova XD
OBS: Plaqueta não é célula!
MILAGRE!! Acertei, enfim, uma questão dessa prova maligna.
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Texto descritivo : estrutura rica de adjetivo , ideia de uma foto fixa.
Tiago 1 :
5 E se algum de vós tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá liberalmente, sem repreensão, e ser-lhe-á dada.
Fiquei na dúvida entre A e E, mas o Senhor me guiou no vale da sombra da morte.

Porque não E

A argumentação científica pode ser compreendida como um processo social de justificativa de conclusões, que se dá a partir da coordenação de dados e teorias científicas, sendo que a avaliação do conhecimento é seu aspecto central
Gab: A

A
descrição técnica;
B
narrativa didática;
Não narrou história, não está em 1ª pessoa.
C
exposição histórica;
Não expôs nada historico.
D
notícia jornalística;
O enunciado diz q é livro didático.
E
argumentação científica.
Não tenta te convencer
fico até com medo de marcar
Questão dada é questão cumprida
GB \ A
A descrição técnica tem como objetivo transmitir a imagem do objeto por meio de uma linguagem técnica, utilizando assim um vocabulário preciso, normalmente ligado a uma área da ciência.
“O sangue é um tecido formado por dois componentes: o plasma e as células sanguíneas. O volume total do sangue é de, aproximadamente, 5 dm3 nos homens e 4,5 dm3 nas mulheres. Existem três tipos de células sanguíneas: glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas.”
GABARITO: A
A descrição técnica tem como objetivo transmitir a imagem do objeto por meio de uma linguagem técnica, utilizando assim um vocabulário preciso, normalmente ligado a uma área da ciência. Ela pode ser encontrada na descrição de peças e aparelhos, em experiências e fenômenos, no funcionamento de mecanismos, na redação de manuais de instruções bem como em artigos científicos.
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/descricao/
pra não zerar kk
quem teve medo de marca curte.kkkk
Texto Descritivo:
Detalha de maneira pormenorizada os aspectos de um determinado lugar, acontecimento, pessoa, objeto ou animal.
Também fiquei em dúvida entre A e E. No entanto, marquei A por causa de "Um livro didático mostra o seguinte texto:"
Creio que a descrição técnica condiz com o aspecto didático de um livro enquanto a notícia jornalística condiz com o aspecto informacional.
Para quem ficou em dúvida entre A e E.
Na alternativa E em nenhum momento há argumentação de algo, que em termos básicos, é quando o autor tenta nos convencer da ideia dele
TIPOS DE TEXTOS:

Texto Narrativo: O autor quer contar uma história, verbos no PASSADO (é possível verbos no presente também).
Ex: Hoje pela manhã, vesti roupa de frio
Narração: Personagens, Enredo, Espaço…

Texto Descritivo: Conta uma história mais detalhada,
Ex: Hoje pela manhã, estava chovendo. Tive que vestir roupa de frio, aquela preta com listras cinza sem botão
Descrição: Enumeração, Comparação, Retrato Verbal...

Texto Dissertativo: Fala sobre um assunto; verbos no PRESENTE.
Dissertativo Informativo/Expositivo: Informa algum assunto ao leitor;
Dissertativo Argumentativo: O autor expõe sua opinião;
Dissertação: Expositiva, argumentativa, debater...

Texto Injuntivo: Texto que serve para orientar o leitor, verbos no IMPERATIVO
Ex: Bula de remédio e receita de bolo.
Injunção: Instrucional (Manuais, Receitas, Bulas...)
Exposição: Fatos, Impessoal (Notícias Jornalísticas)
Descritivo. Descrição técnica do sangue.
TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO
• Exemplificativo - desenvolver um exemplo específico como foco principal do parágrafo
• Enumerativo - enumerar uma série de fatos que comprovam a relevância do que você está defendendo.
• Comparação - duas ideias devem ser apresentadas e ressaltando-se as semelhanças e/ou diferenças entre elas.
• Causa e efeito - apresenta os motivos, os porquês, as razões de um determinado problema acontecer e, em seguida, as consequências,
• Contraposição - duas perspectivas diferentes sobre um mesmo argumento, denotando um contraste de opiniões.
• Autoridade - sustentados por informações de especialistas
• Provas concretas - respaldados por dados e estatísticas
• Analogia - apostando na ideia de igualdade de situações
• Evolução histórica - abordar um fato histórico referente ao assunto em pauta, com datas, locais e fatos ocorridos.
• Científica - faz uso de evidência para tentar demonstrar que uma certa ideia científica é correta ou incorreta.
GABARITO: A

TIPOLOGIA TEXTUAL: TEXTO DESCRITIVO tem a função de (IDENTIFICAR, LOCALIZAR, QUALIFICAR).
Intenção do autor É QUALIFICAR, CARACTERIZAR (SIMULTANEAMENTE) .
·        Dissertativo-argumentativo à visão subjetiva e pessoal; opinião. Além de apresentar algo, terá que opinar também, trazendo um ponto de vista, uma tese, por exemplo, assim como um editorial de um jornal. Além de apresentar, se opina.
·        Dissertativo-expositivo/informativa à dados de forma objetiva. A intensão é apresentar uma informação, dado, estatística, um resumo. Apresentar algo.
·        Crônica à cotidiano, questões morais;
·        Injuntivo/instrucional à receita, edital, propaganda;
·        Normativo à lei, regimento.
·        Narrativo à ações cronológicas (vídeo), pretérito perfeito. Contar um fato, em ordem cronológica, os verbos estão no pretérito (passado) e presente histórico (usando verbos no presente e contanto algo que aconteceu).
·        Descritivo à adjetivos (foto), pretérito imperfeito; caracterização. É o detalhamento, características, onde tem empregos de adjetivos. A descrição pode ser física ou psicológica. Exemplo: conto, cardápio, editorial.
·        Injunção à é um texto instrucional, com ordens, e, geralmente, os verbos estão no imperativo. Exemplo é um manual.
·        Predição à tem a ideia de previsão, probabilidade.
·        Conversacional à encontra-se diálogo, com a presença de interlocutores (locutor e receptor). Como exemplo é uma entrevista.
·        Discurso direto à citação fiel, verbos ‘’dicendi’’- verbos que anunciam algo. Geralmente encontra-se muitas pontuações, como aspas, travessão...
·        Discurso indireto à é a reprodução da fala de alguém, uma ‘’fofoca’’, não é a sua fala e sim a fala de outro. O discurso vem na terceira pessoa e não tem pontuação para diferenciar. Tem a conjunção integrante, normalmente ‘’que’’.

ID

5567044

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Em todas as frases abaixo há a presença do verbo ficar; o caso em que ocorre neologismo semântico no emprego desse verbo por atribuir-se a ele um sentido novo é:

Alternativas

José ficou em casa porque estava adoentado;

Aquele rapaz ficou com várias meninas na festa;

O candidato ficou nervoso na prova;

O carro ficou arranhado com o choque;

Ficou satisfeito com o novo game.

Comentários

GAB: B

"Aquele rapaz ficou com várias meninas na festa"

''Aquele rapaz beijou na boca de várias meninas na festa'

''Aquele rapaz se relacionou com várias meninas na festa''
...

Reparem que o neologismo é semântico, ou seja, é um novo sentido de uma palavra e não uma nova palavra.
Gabarito na alternativa B

Solicita-se julgamento das construções e indicação da que utilize a forma verbal "ficar" despojado de sua acepção original:

A) José ficou em casa porque estava adoentado;

Incorreta. O verbo está empregado em forma transitiva direta, indicativo da ação de permanecer. A construção "porque estava doente" é oração adverbial causal.

B) Aquele rapaz ficou com várias meninas na festa;

Correta. O verbo é empregado informalmente como transitivo indireto, indicativo de "manter relação breve". É um neologismo semântico não tão recente.

C) O candidato ficou nervoso na prova;

Incorreta. O verbo está empregado em forma copulativa, indicativo de estado. A construção que o acompanha é um predicativo do sujeito seguido de um adjunto adverbial locativo.

D) O carro ficou arranhado com o choque;

Incorreta. O verbo está empregado em forma copulativa, indicativo de estado. A construção que o acompanha é um predicativo do sujeito seguido de um adjunto adverbial causal.

E) Ficou satisfeito com o novo game.

Incorreta. O verbo está empregado em forma copulativa, indicativo de estado. A construção que o acompanha é um predicativo do sujeito seguido de um adjunto adverbial causal.
Neologismo é o nome dado a uma nova palavra criada ou a uma palavra já existente à qual é atribuído um novo significado.

Fonte: Norma Culta

GABARITO: LETRA B
Letra B. Ficar está no sentido de "namorar" ou "pegar".
Letra B. Ficar está no sentido de "namorar" ou "pegar".
GAB: B

O neologismo semântico se refere a uma nova conotação ou significado dado a uma determinada palavra já existente.
- “Deu zebra. O Brasil está em crise.” Zebra, neste caso, refere-se a algo que não deu certo.
A) José ficou em casa porque estava adoentado; - sentido de PERMANECER (linguagem formal)
B) Aquele rapaz ficou com várias meninas na festa; sentido de PEGAR, NAMORAR (linguagem informal)
C) O candidato ficou nervoso na prova; - sentido de ESTAR (linguagem formal)
D) O carro ficou arranhado com o choque; - sentido de MUDANÇA DE ESTADO (linguagem formal)
E) Ficou satisfeito com o novo game. - sentido de ESTAR (linguagem formal)
Gabarito: Letra B
Geralmente, o verbo ''ficar'' é empregado na ideia de ''permanecer ou mudança de estado/sentido de estar''.
No caso da letra B, ele foi empregado de outra forma. Qual seria ? Na linguagem popular.
O dicionário Aurélio no seu 19° sentido, traz o seguinte:
Ficar = Beijar e trocar carinhos por um período curto, sem compromisso de namoro.
quem dera a FGV jogasse umas questões assim no TCU
Sabendo o significado de neologismo semântico fica fácil responder:

-> atribuição de novos sentidos/significados a palavras já existentes na língua.

Gabarito letra b pois o verbo ficar tem sentido de namorar.
Neologismo é como chamamos uma palavra recém-criada ou uma palavra que já existe na língua, mas que passa a ter um novo significado. Portanto, o neologismo pode ser:
- Fonológico (imitação de um som produzido por seres ou objetos);
- Sintático (processo de derivação ou composição);
- Semântico (novo sentido de termo já existente); ou
- por empréstimo (tomado de outra língua).
No caso da questão houve um neologismo semântico da seguinte maneira
Exemplos: Você não sabe fazer nada por acaso é quadrado(existe na língua portuguesa, mas ganhou um novo significado apartir do contexto / + algumas palavras para ficar de olho, gato, laranja, mico, grampo, provedor, mala, ficar, barraco, bofe, zebra etc.

Gabarito letra B
Graças a Deus essa banca, ainda que bem fdp, tem o bom senso de explicar o que seria esse neologismo kkkkkkkkkkk
GAB: B
Só trocar o "ficar" por "estar". Você verá que o sentido do gabarito mudará
GABARITO - B

Ficar está sendo empregado em sentido diverso.
No caso, manter breve relação.

Bons estudos!!
Esse rapaz com certeza não estuda pra concurso kkkkk
Essa provavelmente foi pra não zerar
Olha pra vcs verem a idade de quem elabora esse tipo de prova. Quem é o dinossauro que acha que "ficar" (no sentido dar amassos) é um neologismo semântico? Isso se usa desde os anos 90 do milênio passado. Tá explicado o porquê de essas provas de português da FGV serem uma verdadeira latrina: são pessoas nascidas antes da segunda guerra que elaboram as questões.
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Aquele rapaz ficou(namorou) com várias meninas na festa;
Não é questão do nível FGV!!!
Gab: B

A banca solicitou o verbo ficar com novo significado.

E realmente é novo, se hj acho estranho, tal utilização, imagina quando eu era adolescente....
É emocionante acertar uma questão da FGV , após uma "penca" de questões subjetivas.
E se você também se sente assim de vez em quando, vou falar algo do fundo do coração : NÃO DESISTA!
A vitória está próxima!
Deus te abençoe.
Feliz ano Novo! :)
GAB-B

Aquele rapaz ficou com várias meninas na festa;

Neologismo semântico, forma-se uma palavra por neologismo semântico, quando se dá um novo significado, somado ao que já existe. Por exemplo, a palavra legal significa dentro da lei; a esse significado somamos outro: de uma pessoa boa, pessoa legal.

O neologismo semântico se refere a uma nova conotação ou significado dado a uma determinada palavra já existente. Confira abaixo alguns exemplos. “Deu zebra. O Brasil está em crise.” Zebra, neste caso, refere-se a algo que não deu certo.

ESTUDE, PELO MENOS VOCÊ NÃO VAI TER HERPES, COMO ESSE RAPAZ DA ALTERNATIVA- B
termo novo? até onde sei o termo "ficar" no sentido de "pegar" ja ta mais que ultrapassado kkkkkkkkkkk
Pelo menos de pegação eu entendo.
A forma verbal FICOU foi usado no sentido de NAMORAR (neologismo semântico).
Só os cringes acertaram essa...kkk
TROCA POR ESTAR, E PRONTO OS JACKS COMO EU ACERTARAM
Imagino um senhor ou uma senhora de 95 anos elaborando essas questões da FGV.
Aquele rapaz ficou com várias meninas na festa. - Aqui o verbo empregado foi empregado num contexto diferente daquele que foi criado
Aquela questão para massagear o ego do concurseiro por ter acertado. KKK
Enfim uma questão fácil da FGV
não achei essa prova difícil.
O neologismo semântico se refere a uma nova conotação ou significado dado a uma determinada palavra já existente. Confira abaixo alguns exemplos. “Deu zebra. O Brasil está em crise.” Zebra, neste caso, refere-se a algo que não deu certo.
GABARITO: B

Caracteriza-se como NEOLISMO SEMÂNTICO, um NOVO SIGNIFICADO que ora se concebe a uma palavra em função daquele original.

Para que possamos assimilar de forma plausível as particularidades ligadas a este fato recorrente, analisaremos os exemplos em evidência.

Mamãe estava uma ARARA, em razão de termos chegado tarde.
O significado conferido ao substantivo arara foi de raiva, descontentamento.

Meu vizinho foi multado por fazer um GATO na rede elétrica.
Gato, aqui, tem o sentido de violação em detrimento às funções específicas de um órgão competente.

Os fiscais detectaram que se tratava de verdadeiros LARANJAS!
De acordo com o contexto, denota o sentido de falsos proprietários.

Aquele rapaz FICOU com várias meninas na festa.
Namorou, pegou, várias meninas na festa.
A pessoa tem que ter mais de 100 anos para achar que ficar com sentido de beijar é uma novidade!

ID

5567047

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Num artigo sobre neologismos em nossa língua, o eminente gramático Evanildo Bechara nos mostra aspectos pelos quais eles devem ser encarados: 1º) se o termo foi criado segundo os princípios que regem a formação de palavras em nossa língua; 2º) se o termo traduz com eficiência a ideia que quis transmitir; 3º) se o idioma já não possui palavra eficiente na transmissão dessa ideia.

A frase abaixo em que o neologismo destacado cumpre todos esses requisitos é:

Alternativas

Augusto faz estudos de marketing;

As vítimas tinham sido apagadas na noite anterior;

O marqueteiro do senador foi eficiente;

No restaurante, o chefe era de origem francesa;

O serviço de delivery ganhou força na pandemia.

Comentários

GABARITO: C

A Augusto faz estudos de marketing; (fere o 1º requisito, pois trata-se de estrangeirismo)
B As vítimas tinham sido apagadas na noite anterior; (fere o 3º requisito, pois já existe termo "mais eficiente", como "tinham sido mortas")
C O marqueteiro do senador foi eficiente;
D No restaurante, o chefe era de origem francesa; (fiquei com um pouco de dúvida nessa, mas acredito que foi ferido o 2º requisito, pois o termo empregado não deixa claro a que chefe se refere - embora seja até possível inferir)
E O serviço de delivery ganhou força na pandemia. (fere o 1º requisito, pois trata-se de estrangeirismo)

Espero ter ajudado. Bons estudos e fé :)
Gabarito na alternativa C

Solicita-se indicação do termo que se amolde aos critérios citados por Bechara para o reconhecimento dos neologismos:

Os critérios propostos pelo autor estão transcritos abaixo:

1º) se o termo foi criado segundo os princípios que regem a formação de palavras em nossa língua;

2º) se o termo traduz com eficiência a ideia que quis transmitir;

3º) se o idioma já não possui palavra eficiente na transmissão dessa ideia.

---

A) Augusto faz estudos de marketing;

Incorreta. O termo fere o primeiro e o ultimo critério: estamos diante de estrangeirismo e existe termo eficiente no idioma para transmissão da mesma ideia (mercadologia).

B) As vítimas tinham sido apagadas na noite anterior;

Incorreta. O termo destacado é simples eufemismo da forma nominal "assassinadas".

C) O marqueteiro do senador foi eficiente;

Correta. O termo é plenamente adequado aos critérios, consubstanciando uma derivação sufixal e inexistindo outro termo que transmita de forma eficiente a mesma ideia.

Alguns alunos citaram o termo "publicitário" como possível sinônimo, mas há entre eles diferença conceitual: o termo "publicitário" define o profissional da área de publicidade, ao passo que "marqueteiro" está carregado de um viés mais politico, voltado à autopromoção, em um tom muitas vezes pejorativo.

D) No restaurante, o chefe era de origem francesa;

Incorreta. O termo deriva do francês "chef", mas fere o terceiro critério, existindo o termo cozinheiro ou a locução chefe de cozinha.

E) O serviço de delivery ganhou força na pandemia.

Incorreta. O termo fere o primeiro e o ultimo critério: estamos diante de estrangeirismo e existe termo eficiente no idioma para transmissão da mesma ideia (entrega).
Em muitas questões da FGV, entender o enunciado é mais importante que entender as alternativas.
Meu Deus do céu... tão acostumado com FCC, parece que não sei nada nessa banca do capiroto
a palavra publicitário nao substitui de forma eficaz o neologismo marqueteiro?
Como ficar triste na véspera de natal: faça questões de português da FGV!
Dica: Não responda questões da FGV domingo de manhã
kkk marqueteiro não cumpre esse requisito, 3º) se o idioma já não possui palavra eficiente na transmissão dessa ideia.
Questão anulada certeza.
Neologismo=novo (nova palavra q ainda não exite)

A e E estão em inglês então não é criada na nossa lingua

"CHEFE" e "APAGADAS" já existem

MARQUETEIRO vindo da palavra MARKETING adaptada a nossa lingua
KKKKK CARAI VÉI!!!
entendi que marqueteiro vinha de marketing, que é de origem estrangeira...
AFF tá em inglês
Ainda que eu ande pelo vale da sombra da FGV, não temerei mal algum, porque o Ivan Lucas está comigo.
Para resolver essa questão é necessário identificar a diferença de estrangeirismo e neologismo além de compreender palavras que não tenham outras já existentes em português que tenham o mesmo significado, sendo assim a alternativa correta é a letra C
A FGV se supera, não da.
NEOLOGISMO: CRIAR EXPRESSÃO NOVA
Gab: c
bom foi assim q entendi
O camarada Ivan Lucas tem respostas pra todas as questões de entendimento dúbio dessa famigerada banca...a FGV tá te pagando pelo bom serviço?
Sobre a letra D, você pode trocar a palavra Chefe por cozinheiro.
Então marqueteiro não pode ser substituído por publicitário? Se publicitário não sinônimo de marqueteiro por detalhes no trabalho, então cozinheiro não é sinônimo de chefe.
Ô QC dá pra melhorar esses termos "destacados" aí?
Trazendo pro topo o comentário do colega IVAN LUCAS:

Gabarito na alternativa C
Solicita-se indicação do termo que se amolde aos critérios citados por Bechara para o reconhecimento dos neologismos:
Os critérios propostos pelo autor estão transcritos abaixo:
1º) se o termo foi criado segundo os princípios que regem a formação de palavras em nossa língua;
2º) se o termo traduz com eficiência a ideia que quis transmitir;
3º) se o idioma já não possui palavra eficiente na transmissão dessa ideia.
---
A) Augusto faz estudos de marketing;
Incorreta. O termo fere o primeiro e o ultimo critério: estamos diante de estrangeirismo e existe termo eficiente no idioma para transmissão da mesma ideia (mercadologia).
B) As vítimas tinham sido apagadas na noite anterior;
Incorreta. O termo destacado é simples eufemismo da forma nominal "assassinadas".
C) O marqueteiro do senador foi eficiente;
Correta. O termo é plenamente adequado aos critérios, consubstanciando uma derivação sufixal e inexistindo outro termo que transmita de forma eficiente a mesma ideia.
Alguns alunos citaram o termo "publicitário" como possível sinônimo, mas há entre eles diferença conceitual: o termo "publicitário" define o profissional da área de publicidade, ao passo que "marqueteiro" está carregado de um viés mais politico, voltado à autopromoção, em um tom muitas vezes pejorativo.
D) No restaurante, o chefe era de origem francesa;
Incorreta. O termo deriva do francês "chef", mas fere o terceiro critério, existindo o termo cozinheiro ou a locução chefe de cozinha.
E) O serviço de delivery ganhou força na pandemia.
Incorreta. O termo fere o primeiro e o ultimo critério: estamos diante de estrangeirismo e existe termo eficiente no idioma para transmissão da mesma ideia (entrega).
Gostei
(209)
Respostas
(7)
Reportar abuso
Ótima questão....
Marqueteiro - Não é sinônimo de publicitário. Este por sua vez trabalha com publicidade, propaganda, etc.
Já aquele, foi uma palavra criada que ficou associado à politica.
Alguém já foi chamado de marqueteiro como sinônimo de elogio? Não.
Essa palavra vem acompanha de tom depreciativo para que a recebe, diferente do publicitário.
marqueteiro poderia ser substituído por "publicitário" talvez rs
eu já resolvi, pelo menos, umas quatro vezes essa questão. Elas repetem muito.
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!

ID

5567050

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Observe o seguinte texto, de responsabilidade de uma secretaria estadual de trânsito: “NÃO JOGUE FORA SUA VIDA NUMA ULTRAPASSAGEM. Não deixe que a pressa converta sua viagem num jogo perigoso ou estará arriscando sua vida em cada ultrapassagem. Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapasse. A vida não é um jogo e seu encontro com as férias sempre pode esperar um pouco mais. A vida é a viagem mais formosa.”

Sobre esse pequeno texto, é correto afirmar que:

Alternativas

trata-se de um texto publicitário, destinado a vender a ideia de segurança no trânsito;

o texto focaliza exclusivamente o problema da pressa nas ultrapassagens, com recomendação de prudência;

a função básica da linguagem nesse texto é a de despertar emoções no leitor, de modo a convencê-lo a ser prudente;

por sua seleção de linguagem, o texto se dirige prioritariamente a motoristas das classes populares;

o valor positivo da realidade, predominante nesse tipo de texto, não é obedecido aqui, já que há inúmeras negações.

Comentários

GABARITO: B

"NÃO JOGUE FORA SUA VIDA NUMA ULTRAPASSAGEM. Não deixe que a pressa converta sua viagem num jogo perigoso ou estará arriscando sua vida em cada ultrapassagem. Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapasse. A vida não é um jogo e seu encontro com as férias sempre pode esperar um pouco mais. A vida é a viagem mais formosa."
Letra C é extrapolação.
Cuidado!
Estava na dúvida entre B E C e fui na errada... aff
Acho que ''despertar emoção'' forçou a barra...
O que seria esse "valor positivo da realidade" no âmbito textual?
A função conativa (apelativa) é predominante nesse texto, pois há presença de verbos no imperativo (não jogue fora sua vida; não deixe; não ultrapasse), ênfase no destinatário e recursos persuasivos.
O texto defende a prudência "Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapasse." por meio da emoção do medo de perder a vida: "NÃO JOGUE FORA SUA VIDA NUMA ULTRAPASSAGEM"
Enfim, creio que a assertiva C também esteja correta.
Tudo que há de bom: https://linktr.ee/pedrohtp
bons estudos!
Consigo selecionar diversos elementos que tem a intenção de cativar o emocional do leitor, a própria finalização do texto apela pra conscientização de que a vida é a "verdadeira" viagem, a viagem "formosa" etc.

Só isso já retira a "exclusividade" do texto em relação a "pressa"

gabarito C escancarado. essa banca é ridícula.
Não tem como não ser C) kkkkkk AFFFF
Questão tranquila e objetiva. O texto cita ultrapassagens diversas vezes, utiliza até parte em caixa alta, dá recomendações de prudência... para acertar essa questão basta não ler com emoção.
Ai vc pergunta para quem escreveu o texto e ele diz que a intenção dele era a letra A....
Descarte todas as demais, fiquei entre a letra A e B...

Marquei B...
A conversão é uma manobra de direção que consiste em virar (convergir) o veículo para a direita ou para a esquerda
Não deixe que a pressa converta sua viagem
Sonhando com o dia que vou entender essa banca !
Na minha humildade opinião a letra C também está correta.
Só o filho do delegado ou juiz que fazia parte da banca acertou essa...
Fiquei entre a A e B, decidi marcar a B. Porém, é o tipo de questão que só tem como acertar no chute.
Pra mim, o problema da C é afirmar que a função básica era despertar a emoção, quando na verdade é convencer o leitor a ser mais prudente no trânsito. De fato ele utiliza alguns apelos emocionais, mas esse não é o intuito final do texto, e, sim, um "meio".
Foi como analisei a alternativa, mas qualquer coisa me corrijam.
“NÃO JOGUE FORA SUA VIDA NUMA ULTRAPASSAGEM. Não deixe que a pressa converta sua viagem num jogo perigoso ou estará arriscando sua vida em cada ultrapassagem. Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapasse. A vida não é um jogo e seu encontro com as férias sempre pode esperar um pouco mais. A vida é a viagem mais formosa.”
Justificando a assertiva B)
Podemos observar que o texto foca bastante no termo 'ultrapssagem'. Isso pode ser ainda mais comprovado com o primeiro trecho em letras maíusculas.
Quanto a assertiva C), creio que houve estrapolação haja vista que a FUNÇÃO BÁSICA do texto não seja DESPERTAR EMOÇÃO, mas sim a CONSCIÊNCIA.
Eu fiquei entre a alternativa B e a C.

No fim, marquei a B, pois a C afirma que "a função básica da linguagem nesse texto é a de despertar emoções no leitor [...]" (função emotiva ou expressiva da linguagem).

Todavia, predomina no texto a função conativa / apelativa.
Tem que ser um lazarento pra fazer uma questão dessa.
Banca ridícula. Por isso que sempre foi nanica. Tá crescendo agora por causa das fraudes do Cespe. Tamo lascado mesmo.
FGV sendo FGV... cadê o "exclusivamente"????
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
"Exclusivamente" é piada !!! Uma falta de vergonha na cara de quem organiza isso e os palhaços aqui ainda tentam se esforçar estudando coisas descentes pra na prova cair isso.
EXCLUSIVAMENTE é fod#
Gabarito preliminar ainda. Acho que o examinador já deve ter recebido uma enxurrada de recursos e veio aqui no QC analisar os argumentos de seus advogados do diabo para indeferir os recursos.
subjetividade como sempre!
GAB: B

A banca adotou uma resp. mt isolada, perceber se tal padrão repete-se !
É uma loteria mesmo. Se vai pela lógica erra, se vai pelos elementos textuais, erra! Na B, diz que é exclusivamente focado na pressa (discordo), o autor tenta convencer a NÃO ULTRAPASSAGEM e utiliza de apelação emocional para conscientizar o leitor.
Acertei errando e se acertasse errava!

Gabarito da Banca de feira de domingo: B

Gabarito que também esta correto: C

Ou ta pagando muito bem, ou ta pagando mal ! só sei que o avaliador deve ter levado um par de osso de boi
Discordo totalmente. Pois no trecho em que diz "Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapasse.", não ter toda a situação também pode ser não ter visão suficiente no momento da ultrapassagem, pode ser um carro que vem na contra-mão. Ou seja, não é focado exclusivamente na pressa.
Pelo amor de Deus, gente!! Pq q a C tá errada???
As questões de português da FGV devem ser respondidas à base do "uni, duni, tê " ushaushusah
Por que não seria a letra “C”?
"Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapasse." Logo, algumas vezes terá situações desfavoráveis. Portanto, a pressa não é um problema exclusivo.
Rapazeada, não complica. Tem um ULTRAPASSAGEM gigante no início do texto e a mesma palavra é repetida mais duas vezes. GAB: B
Haja coração! Da medo de responder!
"A vida não é um jogo e seu encontro com as férias sempre pode esperar um pouco mais. A vida é a viagem mais formosa.”

Isso que me fez marcar a "C".
As vezes quando não der pra achar a alternativa certa, simplesmente tente enchê-las de falhas. A alternativa q vc conseguir botar mais falhas com mais facilidade, vc descarta

Vamos começar pela C:
- a função básica da linguagem nesse texto é a de despertar emoções no leitor, de modo a convencê-lo a ser prudente
Essa primeira parte da alternativa que alega que a intenção da linguagem do texto é despertar emoções no leitor, por mais q faça sentido, ta muito genérica, ta muito ampla. Eu acho perfeitamente possível que essa seja mesmo a intenção, mas tente problematizar isso como os vermes da fgv fariam: eles poderiam alegar que a intenção não é "despertar emoções", mas conscientizar, convencer, fazer um apelo etc. Viu q nesse trecho vc consegue problematizar a questão com uma certa facilidade?

______

agora vamos pra B:
- o texto focaliza exclusivamente o problema da pressa nas ultrapassagens, com recomendação de prudência
Eles colocaram uma daquelas palavrinhas chave q mexe com a nossa cabeça, não é mesmo? (exclusivamente, somente, apenas, entre outras...). Mas vamos analisar melhor, agora com a cabeça fresca. O tal do "exclusivamente" na frase se refere ao PROBLEMA, e o problema é sobre ultrapassagem... Então não é tão absurdo assim dizer que o texto foca exclusivamente nesse problema. Mas blz, vamos tentar dar uma problematizada nisso mesmo assim, nós podemos alegar q o texto foca sim no problema da ultrapassagem, mas q não é só isso, já q o texto tenta convencer, conscientizar, ou até mesmo "emocionar" (como diz na alternativa C). Só que a outra parte da alternativa (com recomendação de prudência) abarca todo o restante do texto com apelo emocional ao leitor. Então basicamente é isso, a alternativa B diz que o texto foca num problema, e todo o apelo emocional que tem no texto eles consideram como "recomendação de prudência", deu pra entender? Vc tenta problematizar a alternativa, mas lendo com calma não fica tão ruim de aceitar o que está sendo afirmado.
Gabarito B.

Não pode ser a C pois: a função emotiva é caracterizada por sua mensagem centrada no emissor, ou seja, encontramos nos textos que utilizam essa função a expressividade de um discurso construído na primeira pessoa. O autor tem como principal desejo buscar a adesão de quem lê, convencendo-o através de algumas marcas gramaticais peculiares.
O gabarito deve estar errado. Alternativa C.
FGV é a Activision das bancas. (quem joga Warzone vai entender)
Pela estatística dá pra ver a viagem da banca. rs
A mais descartada pra mim foi a B, visto que ele ressalta a importância da vida e não fica só focado na questão da ultrapassagem. Rolou um apelo.
Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapassem --> isso não tem nada haver com pressa.
Nesse verde e vermelho, parece que estou jogando Bets 365. Nunca sei qual será o resultado correto
essa banca não tem mais o que inventar
Achei o exclusivamente apelativo, mais alguém?
O grande problema da "B" é esse "exclusivamente". Foi o que me confundiu.
2h pra decidir entre A ou C... Obg FGV, você me encoraja a cada dia...
Todos os emocionados erraram a questão.

-.-
Descartei a "B' devido a palavra exclusivamente. Agora é ter mais atenção quando essa palavra aparecer novamente nas respostas...mesmo assim, não consegui perceber um erro claro na "C" e acabei assinalando-a.
Finalmente acertei uma com alto índice de erro kkkk
Fui pelo fato do texto focar principalmente em ultrapassagem citando varias vezes o termo.
30 questões e as 30 de interpretação com 2, 3 ou 5 opções corretas. É deliberado, já que com isso não se pode contestar o gabarito. Quero ver colocar a metade ou mais de questões de gramática.
Essa banca escrot4 já anulou alguma questão de interpretação ?
Não tive dúvidas, fui direto na C, errei!!! kkk
Trinta questões de português na PCERJ, posso só ver a carnificina que a FGV vai fazer com a gente...
FGV: Fumando Grama Verde
Prepara o lombinho para quem vai encarar 30 questões de português na PCERJ. Se acertar a metade, levantem a mão para o céu e agradeça.
PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

ACHO QUE EM VEZ DE RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!
Seria letra C se citasse algo tipo: Imagine seus filhos chorando ao saber que seu pai morreu numa ultrapassagem.
Alternativa B
coloquei essas duas, pois percebi que foi a maior dúvida.

B - o texto focaliza exclusivamente o problema da pressa nas ultrapassagens, com recomendação de prudência; - Correta. Na leitura do texto, você consegue identificar um outro assunto a não ser a pressa nas ultrapassagens ?

C - a função básica da linguagem nesse texto é a de despertar emoções no leitor, de modo a convencê-lo a ser prudente; - Não há essa função no texto. Caso o texto apresentasse estatísticas de mortes ou exemplos similares, então poderíamos inferir essa ideia, o que não é o caso.
ERREI QUASE TUDO. AFF.
Fui pela lógica do problema, que é a pressa e não as ultrapassagens. Na verdade eu só estou acertando assim as questões da FGV.
No texto a palavra "VIDA" é a que mais recebe ênfase mais até que prudência. Se não é pra mexer com o emocional. ...
pra mim a letra C esta mais certa do que a B. O texto não focaliza EXCLUSIVAMENTE o problema de pressa nas ultrapassagens. O texto cita várias vezes VIDA, se isso não é mexer com o emocional é o que? FGV é ridícula
Galera acostumada com Cespe, errou com certeza!
" A vida é a viagem mais formosa".

Segundo o examinador, isso é sobre ULTRAPASSAGEM ("exclusivamente").
O problema não é a ultrapassagem, mas a pressa em executá-la, não esperar o momento mais oportuno.
Quem passou nessa prova da pcRj é pic*a das galáxias!
O texto é publicitário? Nao. Então a -A está fora.
Alternativas D e E nem se discutem.
Sobre a -C, a função da linguagem do texto não é a de despertar emoções para te convencer porque cá entre nós é um texto bastante racional feito para recomendar prudência, e não emocional e feito para te convencer a ser prudente. Só a última frase me faria pensar nessa alternativa, porém a -B diz tudo: o texto é sobre ultrapassagem então naturalmente ele já é sobre pressa, e depois temos trechos como "não deixe que a pressa" e "seu encontro com as férias sempre pode esperar". Texto exclusivamente sobre pressa, recomendando cuidado.
Esse exclusivamente ai forçou uma barra daquelas
Questão com 2 gabaritos, banca maluca
Caso ele coloque , NÃO FAÇA ISSO SUA FAMILIA TE ESPERA ai sim seria a letra C .
engraçado esse pessoal tentando justificar as viagens da banda, sf
engraçado esse pessoal tentando justificar as viagens da banda, sf
https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE&t=8s
SIMPLES!
Observe o seguinte texto, de responsabilidade de uma secretaria estadual de trânsito: “NÃO JOGUE FORA SUA VIDA NUMA ULTRAPASSAGEM. Não deixe que a pressa converta sua viagem num jogo perigoso ou estará arriscando sua vida em cada ultrapassagem. Se você não tem toda a situação a seu favor, não ultrapasse. A vida não é um jogo e seu encontro com as férias sempre pode esperar um pouco mais. A vida é a viagem mais formosa.”
Sobre esse pequeno texto, é correto afirmar que:
O texto focaliza exclusivamente o problema da pressa nas ultrapassagens, com recomendação de prudência;
GB \ B)
Eu estava na dúvida em relação à letra A. Mas acredito que entendi.

Joguei no Google "O que é um texto publicitário?" e apareceu uma propaganda "Vacine-se! Gripe é doença séria"

Ou seja, o texto não tenta persuadir o leitor a não fazer ultrapassagem. No entanto, o texto tem um tom apelativo à prudência que se deve ter ao realizar ultrapassagens, frisando o valor da vida.

Ainda não convencida da letra B, porque percebi que o texto frisa bastante a importância da vida, fui atrás de algo que fundamentasse esse gabarito.

Talvez a FGV tenha o seguinte pensamento, que consiste numa explicação que tirei da página "https://portuguesrapido.com/tema-ideia-central-e-ideias-secundarias/"

"As informações que se relacionam com o tema chamamos de subtemas (ou ideias secundárias). Essas informações se integram, ou seja, todas elas caminham no sentido de estabelecer uma unidade de sentido."

Ou seja, devemos nos perguntar, a partir de hora, qual é o real tema do texto, qual é a unidade de sentido dele.

Vamos desenvolver a linha de pensamento da banca, galera!
Não deixe que a pressa converta sua viagem num jogo perigoso ou estará arriscando sua vida em cada ultrapassagem.

o texto focaliza exclusivamente o problema da pressa nas ultrapassagens, com recomendação de prudência;.

Gabarito: B
Fui na C com força. O "exclusivamente" pesou.
"A vida é a viagem mais formosa.” "“NÃO JOGUE FORA SUA VIDA NUMA ULTRAPASSAGEM" "A vida não é um jogo"

Como que isso não é querer despertar emoções
O que realmente acontece com, não todas, mas MUITAS das questões de português da FGV é isso:

Alguém acerta NA SORTE e a partir daí cria a sua teoria de por que acertou, a qual não é a mesma de quem elaborou a questão, mas tudo bem, pois acertou a questão.
Não estou recomendando que ninguém faça isso em prova, mas toda vez que fico em dúvida entre duas opções de português da FGV , aqui no site, jogo na menos provável para mim e adivinha:
dá certo.
Li o texto e me causou emoções, por fim me convenceu a ser mais prudente. QUESTÃO SUBJETIVA.
Essa é aquela questão que é óbvia, mas eles sacaneiam para ninguém ter perigo de fechar a prova.
exclusivamente É DE LASCAR...
A) Não é publicitário, mas sim uma campanha pública de trânsito. Não tem a intenção de vender algo, mas sim, de despertar a consciência e reflexão no leitor
B) Esta é a única alternativa onde a palavra "pressa" mencionada é encontrada de maneira expressa no texto. Todo o texto está relacionado a ideia de prudência no trânsito, de não ter pressa nele, pois ela pode custar a vida.
C) Não. A função é conativa/apelativa, cuja intenção é despertar a consciência e reflexão no leitor, e não provocar emoções no mesmo.
D) Não. É um texto de uma campanha pública de transito, logo, deve ter TODOS cidadãos como publico alvo
E) Não. O valor negativo é o predominante, já que há predominantemente negações
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!

ID

5567053

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Abaixo aparecem cinco frases com marcadores textuais destacados; assinale a frase em que se indica corretamente o valor textual de um desses marcadores:

Alternativas

Nesta pequena cidade Cláudio quase não sai, então conhece muito pouca gente / tempo;

Márcio é trabalhador, leal, sincero... em poucas palavras, é um bom sujeito / resumo;

João dava aula para turmas diferentes. Na verdade, só coordenava os estudos na sala / ratificação;

Todo ensaio filosófico atende, pois, a dois aspectos: o que as coisas são e o que se pensou sobre elas / consequência;

Fulano escreveu uma carta anônima? Bom caráter que ele deve ser / determinação.

Comentários

GABARITO: B

A Nesta pequena cidade Cláudio quase não sai, então conhece muito pouca gente / tempo; (ERRADO) O valor seria de CONCLUSÃO. É possível substituir o "então" por logo, portanto, por isso, etc.

B Márcio é trabalhador, leal, sincero... em poucas palavras, é um bom sujeito / resumo; (CERTO)

C João dava aula para turmas diferentes. Na verdade, só coordenava os estudos na sala / ratificação; (ERRADO) Deveria ser "retificação", pois ratificar significa confirmar, validar.

D Todo ensaio filosófico atende, pois, a dois aspectos: o que as coisas são e o que se pensou sobre elas / consequência; (ERRADO) Bizu: pois é CD (Conclusivo Depois do verbo) ou PAVE (Pois Antes do Verbo é Explicativo). No período, o pois encontra-se após o verbo atender, possuindo valor conclusivo.

E Fulano escreveu uma carta anônima? Bom caráter que ele deve ser / determinação. (ERRADO) É exatamente o contrário, ou seja, a ideia é de indeterminação, pois não é possível identificar quem escreveu a carta.

Espero ter ajudado. Bons estudos e fé :)
Gabarito na alternativa B

Solicita-se julgamento das assertivas sobre os elementos coesivos:

A) Nesta pequena cidade Cláudio quase não sai, então conhece muito pouca gente / tempo;

Incorreta. O termo destacado é conjunção conclusiva que insere na passagem valor conclusivo.

B) Márcio é trabalhador, leal, sincero... em poucas palavras, é um bom sujeito / resumo;

Correta. A construção destacada é marcador coesivo que indica a ocorrência de um resumo, uma síntese das ideias anteriormente apresentadas.

C) João dava aula para turmas diferentes. Na verdade, só coordenava os estudos na sala / ratificação;

Incorreta. Ratificar significa confirmar. A construção destacada é marcador coesivo de retificação, correção, alteração.

D) Todo ensaio filosófico atende, pois, a dois aspectos: o que as coisas são e o que se pensou sobre elas / consequência;

Incorreta. O termo destacado é conjunção conclusiva que insere na passagem valor conclusivo.

E) Fulano escreveu uma carta anônima? Bom caráter que ele deve ser / determinação.

Incorreta. As formas "fulano", "sicrano" e "beltrano" são elementos de indicação indeterminada, genérica. Indicam, pois, indeterminação.
Gab. B. Em poucas palavras é um resumo. Boa prova.
Letra B. Locução adverbial de Resumo
GAB: B

Pediu o marcador q adequa à oração.

A
Nesta pequena cidade Cláudio quase não sai, então conhece muito pouca gente / tempo;
Extrapolação, não dá p/ deduzir q é por pouco tempo q tá na cidade por isso não conhece ninguém.
B
Márcio é trabalhador, leal, sincero... em poucas palavras, é um bom sujeito / resumo;
Sim ... cita as qualidades e após resume!
C
João dava aula para turmas diferentes. Na verdade, só coordenava os estudos na sala / ratificação;
Seria retificação
D
Todo ensaio filosófico atende, pois, a dois aspectos: o que as coisas são e o que se pensou sobre elas / consequência;
O q são e pensar não traduz conseq.
E
Fulano escreveu uma carta anônima? Bom caráter que ele deve ser / determinação.
Fulano é indeterminado. Oposto.
pra não zerar... ave maria!
Mais fácil que fazer vinho!
- Qconcursos , contrata o Ivan Lucas pra comentar as questões de português.
Não é que a FGV seja Ruim ! A CESPE que te acostumou mal
que banca lixo
finalmente acertei uma! achei até que fosse alguma pegadinha rs.
Essa foi dada
A- Valor conclusivo
B- Gabarito
C- Retificação
D-Valor conclusivo
E- Indeterminado
Fiquei até com medo de responder essa questão.
COM A NALOGIA DA DILMA

ID

5567056

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os raciocínios dos textos argumentativos ora se apoiam no método indutivo – do particular para o geral – ora no método dedutivo – do geral para o particular.

A frase que exemplifica o método indutivo é:

Alternativas

Os jogos do Campeonato Brasileiro já deveriam ser abertos ao público, pois, assim, haveria mais emoção e incentivo; o Atlético Mineiro, por exemplo, obteria ainda melhor resultado ontem, se a torcida estivesse na arquibancada;

O hospital Getúlio Vargas atendeu ontem um número excessivo de emergências e enfrentou as dificuldades oriundas da falta de pessoal, mas, na verdade, os hospitais públicos, em todas as grandes cidades, estão passando por isso;

As livrarias estão fechando as portas em muitos lugares, em função da substituição dos livros pela mídia digital; a livraria de um shopping no centro da cidade resiste ainda porque, espertamente, abriu um café dentro da loja;

O circo deixou de existir, pelo menos nos grandes centros, já que não encontra mais espaço nem nos terrenos nem no coração das pessoas; um pequeno circo ainda está presente no subúrbio de Realengo, onde as crianças se divertem com o palhaço Cascão;

Nem todos os divertimentos eletrônicos custam caro, já que há pequenos produtores que investem em games mais simples e mais baratos, como no caso do Pequena Batalha.

Comentários

GABARITO: B

A Os jogos do Campeonato Brasileiro já deveriam ser abertos ao público, pois, assim, haveria mais emoção e incentivo (geral); o Atlético Mineiro, por exemplo, obteria ainda melhor resultado ontem, se a torcida estivesse na arquibancada (particular); (ERRADO)

B O hospital Getúlio Vargas atendeu ontem um número excessivo de emergências e enfrentou as dificuldades oriundas da falta de pessoal (particular), mas, na verdade, os hospitais públicos, em todas as grandes cidades, estão passando por isso (geral); (CERTO)

C As livrarias estão fechando as portas em muitos lugares, em função da substituição dos livros pela mídia digital (geral); a livraria de um shopping no centro da cidade resiste ainda porque, espertamente, abriu um café dentro da loja (particular); (ERRADO)

D O circo deixou de existir, pelo menos nos grandes centros, já que não encontra mais espaço nem nos terrenos nem no coração das pessoas (geral); um pequeno circo ainda está presente no subúrbio de Realengo, onde as crianças se divertem com o palhaço Cascão (particular); (ERRADO)

E Nem todos os divertimentos eletrônicos custam caro (geral), já que há pequenos produtores que investem em games mais simples e mais baratos, como no caso do Pequena Batalha (particular). (ERRADO)
GABARITO: LETRA B

Método indutivo --> Particular para geral.

O hospital Getúlio Vargas (particular);

Os hospitais públicos (geral);
Gab. B. Primeiro falou do hospital Getúlio Vargas e depois falou dos hospitais públicos de forma geral, caracterizando o modo indutivo.
essa aí tava bardada, questão dada
Dedutivo = sai do geral e vai para o particular processo de hipônimo
Indutivo = sai do particular e vai para o geral processo hiperônimo

A) Os jogos do Campeonato Brasileiro / o Atlético Mineiro - Dedutivo
B O hospital Getúlio Vargas / mas, na verdade, os hospitais públicos - Indutivo Gabarito
C As livrarias / a livraria de um shopping no centro - Dedutivo
D) O circo deixou de existir, / um pequeno circo - Dedutivo
E Nem todos os divertimentos eletrônicos / games mais simples - Dedutivo
Ficou mais fácil de achar a correta, porque a banca explicou o que é método indutivo.
Gabarito B
Gab:B

método indutivo – do particular para o geral –
método dedutivo – do geral para o particular.

Pediu Indutivo, todos os dms dedutivos.
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Pensei que eu tinha aplicado o filtro de português, mas parece que marquei foi raciocínio lógico.
Foi explicado pela banca a diferença, mas fica aqui uma pequena contribuição;
Eu gravei assim:
Método Indutivo - Específico/geral - começa com vogal
Método Dedutivo - Geral/específico - começa com consoante.
Espero ter ajudado, bons estudos.
E eu lá sei se o Hospital Getúlio Vargas é público ou privado?? Essa questão só foi óbvia pra quem é do RJ kkkkk Pelo nome, supus que fosse um hospital privado, já que aqui em Brasília os hospitais públicos têm o nome do lugar (Ex: Hospital Regional da Asa Norte, Hospital Regional de Taguatinga, etc.)
indutivo - específico/geral
Dedutivo - geral/específico
Questãozinha zéruela... isso se resolve com lógica.
FGV é vc?
Doutor, eu não me engano, o examinador da FGV é atleticano...
Essa foi pra não zerar... até explicação no enunciado veio
Hospital Getúlio vargas - particular
Hospitais - Geral
o que faremos para acertar questões da FGV? que fase!
SOMENTE A FGV QUE COBRA METODO INDUTIVO E METODO DEDUTIVO!!!
Quando eu acerto geral acha fácil :/
muito bom!!!
fiquei em duvida na questão do circo, "o circo para um circo", pareceu me tratar de ambos serem indutivos
Para resolver essa questão, basta comparar os casos e identificar tanto o geral, quanto o particular. Resposta: LETRA B Bons estudos!
INdutivo= INdividual para o geral
Doutor, eu não me engano, o examinador da FGV TÁ FUMANDO....
Indutivo: particular para o geral – de parte para um todo
deducao: geral para o particular – de todo para uma parte

Sempre que tiver diante de uma questão de indutivo ou dedutivo, adotem a regra: Indutivo - começa com uma parte de algo que está sempre no final do texto, esse algo é um todo

Dedutivo é o contrário, começa com um todo e no final ele é divido em uma ou várias partes.

Os jogos do Campeonato Brasileiro (todo) já deveriam ser abertos ao público, pois, assim, haveria mais emoção e incentivo; o Atlético Mineiro (parte), por exemplo, obteria ainda melhor resultado ontem, se a torcida estivesse na arquibancada;

Nessa alternativa, os jogos do campeonato brasileiro é um todo e, os jogos do Atlético Mineiro são uma parte desse todo, no caso, uma parte dos jogos do campeonato brasileiro

O hospital Getúlio Vargas (parte) atendeu ontem um número excessivo de emergências e enfrentou as dificuldades oriundas da falta de pessoal, mas, na verdade, os hospitais públicos (todo), em todas as grandes cidades, estão passando por isso;

Aqui, no gabarito, o Hospital Getúlio Vargas é uma parte de hospitais públicos, que é o todo.

As livrarias (todo) estão fechando as portas em muitos lugares, em função da substituição dos livros pela mídia digital; a livraria de um shopping (parte) no centro da cidade resiste ainda porque, espertamente, abriu um café dentro da loja;

As livrarias, são o todo e, uma livraria dentro de um shopping, é uma parte das livrarias.

O circo (todo) deixou de existir, pelo menos nos grandes centros, já que não encontra mais espaço nem nos terrenos nem no coração das pessoas; um pequeno circo (parte) ainda está presente no subúrbio de Realengo, onde as crianças se divertem com o palhaço Cascão;

O circo é um todo, um termo genérico, que dá a entender que todos estão sumindo nos grandes centro, no entanto, uma parte desses circos, os pequenos circos, ainda não sumiram.

Nem todos os divertimentos eletrônicos (todo) custam caro, já que há pequenos produtores que investem em games mais simples e mais baratos, como no caso do Pequena Batalha (parte).

Os divertimentos eletrônicos custam caro, ou seja, geralmente, todos são caro. O pequena batalha é barato e que não deixa de ser uma parte dos divertimentos eletrônicos.

Espero ter ajudado.

ID

5567059

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Observe o seguinte texto, adaptado de uma pequena notícia de uma revista, em que um cantor famoso declara:

“Não é que eu esteja cansado de viajar, mas o que eu não posso fazer é sair de um estúdio de gravação e começar imediatamente uma série de shows. Isso é impossível. Você fica, nessas horas, com a cabeça confusa. No entanto, voltei às excursões: no dia 2 de outubro terminei a gravação do meu último disco e no dia 3 já estava cantando em São Paulo. Nem física nem psicologicamente se pode suportar esse ritmo. Mas esta vai ser a última excursão, sabe? O que acontece é que para um cantor é muito importante excursionar com um disco novo.”

Na estruturação de um texto, é muito importante a presença de elementos de coesão; o segmento desse texto que é independente de elementos coesivos anafóricos, ou seja, ligados a elementos anteriores, é:

Alternativas

Isso é impossível;

Você fica, nessas horas, com a cabeça confusa;

Não é que eu esteja cansado de viajar;

Nem física nem psicologicamente se pode suportar esse ritmo;

Mas esta vai ser a última excursão, sabe?

Comentários

CUIDADO

A questão possui múltiplo gabarito

Solicita-se indicação da passagem que não possua em sua estruturação elementos de coesão anafórica:

Para fins de conceituação, elementos coesivos anafóricos são todos os elementos, normalmente pronomes, que retomam um termo já citado.

A) Isso é impossível;

Incorreta. O pronome demonstrativo "isso" é forma propriamente anafórica, retomando coisa ou acontecimento já citado no corpo do texto e necessário ao entendimento.

O referente da forma anafórica é a passagem: "... sair de um estúdio de gravação e começar imediatamente uma série de shows...".

B) Você fica, nessas horas, com a cabeça confusa;

Incorreta. Consoante comentário anterior, a forma "nessas" é aglutinação do pronome demonstrativo anafórico com a preposição "em". O termo referente do demonstrativo é necessário ao entendimento.

O referente da forma anafórica é a passagem: "... sair de um estúdio de gravação e começar imediatamente uma série de shows...".

C) Não é que eu esteja cansado de viajar;

Correta. Não há na passagem elemento coesivo anafórico. A forma pronominal "eu", embora não tenhamos seu referente, é forma dêitica que faz referência ao interlocutor da fala.

D) Nem física nem psicologicamente se pode suportar esse ritmo;

Incorreta. O pronome demonstrativo "esse" é forma propriamente anafórica, retomando coisa ou acontecimento já citado no corpo do texto e necessário ao entendimento.

O referente da forma anafórica é a passagem: "...no dia 2 de outubro terminei a gravação do meu último disco e no dia 3 já estava cantando em São Paulo."

E) Mas esta vai ser a última excursão, sabe?

Correta. Consoante alternativa C, não há na passagem elemento coesivo anafórico. O pronome demonstrativo "esta" indica um elemento externo à conversa. É um pronome dêitico, aos moldes do pronome pessoal "eu", que encontra seu referente em elementos externos ao enunciado.

Percebam que a passagem é transcrição da fala do entrevistado, que refere-se diretamente a excursão que ocorre no momento em que concede a entrevista. A única maneira de determinarmos qual vem a ser "esta excursão" é sabendo a data e o local em que foi concedida a entrevista, caracterizando um elemento de conhecimento externo, dêitico.

Há outros professores que tentaram justificar presente assertiva, afirmando que o demonstrativo "esta" retoma a passagem "...no dia 3 já estava cantando em São Paulo", mas devo deles discordar por dois motivos: o verbo "estava" denota ação passada, não havendo, sem saber a data da entrevista, como concluir que a mesma excursão ainda está em curso; a forma demonstrativa "esta" não possui valor anafórico, diferente de sua contraparte "essa", indicando elemento presente, externo à construção.

Faço a pertinente advertência: é grosseiramente incorreto o comentário que afirma ser a conjunção "mas" um elemento anafórico.

Gabarito da banca na alternativa C
Gabaritos corretos nas alternativas C e E
Gab. C. Bons estudos.
Meu entendimento:

Não precisa ele estar cansado por conta do ritmo de viagens dos shows. O que importa é a informação dada no restante do texto, e uma vai ligando a outra.

Talvez a sacada da FGV seja em usar a lógica pra responder essas questões, além, claro, de um bom entendimento em língua portuguesa (o que não sou bom kkkkkkkk)
Não adianta saber Português, tem que captar a sacada da banca, a verdade é essa kkkkkkkkkk...essa FGV não quer que vc saiba a língua portuguesa, e sim que entenda as maluquices dela!
Não concordo com o Ivan que esta seja uma questão de múltiplo gabarito.

Vejamos:

A Isso é impossível; (Isso = sair de um estúdio de gravação e começar imediatamente uma série de shows.)
B Você fica, nessas horas, com a cabeça confusa; (Nessas horas = sair de um estúdio de gravação e começar imediatamente uma série de shows.)
C Não é que eu esteja cansado de viajar; CORRETA!
D Nem física nem psicologicamente se pode suportar esse ritmo; (Esse ritmo = sair de um estúdio de gravação e começar imediatamente uma série de shows + voltei às excursões: no dia 2 de outubro terminei a gravação do meu último disco e no dia 3 já estava cantando em São Paulo.)
E Mas esta vai ser a última excursão, sabe? (Esta qual? "voltei às excursões: no dia 2 de outubro terminei a gravação do meu último disco e no dia 3 já estava cantando em São Paulo.")

As questões da FGV são de lógica, mesmo se não souber português tão bem, dá pra acertar grande parte das questões por eliminação.
Vou concordar de novo com o professor!

O "esta" não é pronome que retoma termo anterior, para isso usamos o "esse".

Se eu digo que "esta questão está errada", sem saber em qual questão eu fiz o comentário não tem como determinar qual o referente do "esta". É um referente externo!

O único professor que eu vi defendendo essa questão foi o Terror, mas ele foi bem genérico na análise e não falou nada sobre o uso do "esta" no lugar de "essa".
Gab C

Se é a primeira frase, como ela teria anáfora ?!
"Isso é impossível" - O que é impossível?
"Você fica, nessas horas, com a cabeça confusa." - Que horas?
"Nem física, nem psicologicamente se pode suportar esse ritmo" - Que ritmo?
"Mas esta vai ser a última excursão, sabe?" - "Esta" qual?
Peçam comentário do professor, por gentileza.
Eu só queria ter entendido, pelo menos o enunciado. Feliz natal FGV.
O enunciado não estava se referindo ao elemento anafórico, mas sim a catáfora que é uma expressão que apresenta uma informação que ainda vai ser trabalhada no texto.
A questão não pede anáfora, o problema que ela não diz que quer a catáfora...
nem o professor sabe a resposta.
nem o professor sabe a resposta.
nem o professor sabe a resposta.
nem o professor sabe a resposta.
Anáfora -- > Geralmente resgata Informações citadas anteriormente no texto.

Então é só procurar a frase que podemos compreender isoladamente, ou seja "segmento desse texto que é independente de elementos coesivos anafóricos".

"Não é que eu esteja cansado de viajar;"

Claramente ele diz que não esta cansado de viajar, sem se ligar a termos ou a frase anteriores para que se de sentido.

Leia com atenção em caso de duvida compare as alternativas, FGV muitas questões difíceis são resolvidas com a comparação das estruturas das alternativas, a exceção será sempre a resposta, por mais que o enunciado seja confuso.
"isso, essa e esse" também é anafórico
FGV deveria ser banida.
Não vou discutir, só sei que acertei
Gab: C

Vai entender !
Gab C

Pra quem ficou em dúvida a respeito da letra E.

A FGV é a única banca que admite o pron. demons. ESTA/ISTO também como um termo anafórico. Tanto ESTA como ESSA/ISSO é admitido pela FGV como termo anafórico.

Fonte: Profa. Grasiela Cabral.
Gabarito: C.

Como pensei pra resolver a questão:

a) Errado. O "isso" faz menção à dificuldade/correria de já sair do estúdio e começar uma série de shows.

b) Errado. Considerando o item A, "nessas horas" está fazendo menção a essa possível correria de sair do estúdio e iniciar os shows.

c) Gabarito. É independente do resto do excerto e não retoma nada anterior.

d) Errado. É anafórico pois fala do "ritmo" que envolveu os dias 2 e 3.

e) Errado. A excursão trata justamente dos shows que são feitos pelo famoso em questão.

Bons estudos!
Só em ter conhecimento dos pronomes demonstrativos já era possível eliminar 3 alternativas.
isso, esse(s) e essa(s)
isto, este(s) e esta(s)
aquilo, aquele(s) e aquela(s)
na letra c) esta claro oq acontece é posteriormente
Pra mim a alternativa “e” se trata de uma dêitica.
Anáfora: referente vem antes. Ex. O homem chegou, ELE era bandido.
Catáfora: referente depois. Ex. Ele era tão bom, o meu MARIDO.
quase acertei, joguei 41 e deu 14
Olha os pronomes quando falarem de referência.
Errei pq entendi errado a pergunta. "Independente de elementos coesivos anafóricos".
Frases que você pode falar enquanto resolve questões da FGV.
Isso é impossível;

Você fica, nessas horas, com a cabeça confusa;

Não é que eu esteja cansado de viajar;

Nem física nem psicologicamente se pode suportar esse ritmo;
sei lá, achei bem tranquila.
Quero saber quem é o cantor.
Só marquei a letra C, por ela estar presente no início do texto, logo, não há como nenhum dos seus vocábulos se referirem a termos anteriores.
Pronome demonstrativo ESTA/ESTE/ISTO usado para referência catafórica.
- Ex: A verdade é esta: estou cansada de tanta confusão!
Aprendi assim, aí vem a FGV e muda isso/isto!!!
PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

ACHO QUE EM VEZ DE RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!
Importante conhecer a banca.
Gab: C, Pois é o único termo que não está retomando algo. Esse tipo de questão é corriqueira na FGV.

Em relação a alternativa E. A FGV adota o "este/isto" como um pronome anafórico. Errei muitas questões antes de entender essa particularidade.
Errei por EXTREMA falta de atenção. Li "DEPENDENTE de elementos coesivos anafóricos" ao invés de "INDEPENDENTE de elementos coesivos anafóricos".

Esse é o problema de saber que iremos encarar 30 questões de português desse nível, o candidato já entra apreensivo e ansioso e, com isso acaba errando questões fáceis e bobas. Arrisco dizer que era a questão mais fácil da prova.
Atenção ao enunciado: ..´´o segmento desse texto que é independente de elementos coesivos anafóricos...´´, ou seja, que não é um elemento anafórico
Concordo com o comentário da Suelen. Trata-se de coesão lexical, no caso, conexão entre as partes do texto através da repetição do vocábulos excursões e excursão. Esse mecanismo de repetição, quando feito de forma consciente, tem justamente o objetivo de conectar ideias relacionadas em um texto.

"Mas esta vai ser a última excursão, sabe?" tem conexão com uma ideia já mencionada no texto (anafórica) "No entanto, voltei às excursões: [...]".
Olha os pronomes quando falarem de referência. Se tratando de FGV, incertezas, talvez possa ajudar. Nesta questão, a única opção que não leva pronome

PRONOMES: este, esta, estes, estas, isto, esse, essa, esses, essas, isso, aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo.
Estejam sempre atentos, no que tange ao tema e essa banca, aos pronomes...

ID

5567062

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O termo misantropia é definido no dicionário de Aurélio Buarque de Holanda, p. 1338, como “aversão à sociedade, aos homens”.

A frase abaixo que poderia exemplificar esse sentimento é:

Alternativas

“O inferno são os outros.” (Sartre)

“Morte a todos os fanáticos!” (anônimo)

“Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles.” (Abraham Lincoln)

“A única maneira de ter amigos é ser amigo.” (Emerson)

“Do nada, nada vem e ao nada, nada pode reverter.” (Pérsio)

Comentários

"aversão à sociedade, aos homens”
Gabarito letra A

Note que a ideia da frase generaliza homens e sociedade.

Letra A Note que "os outros" está generalizando e assim possui a mesma ideia do trecho (GABARITO)
Letra B não generaliza e fala somente dos fanáticos (ERRADO)
Letra C não generaliza e fala somente dos medíocres (ERRADO)
Letra D (ERRADO)
Letra E viajou na maionese. Não tem nada a ver com o trecho. (ERRADA)
Se o inferno, isto é, o problema está no outro, sem qualquer restrição, acho que essa alternativa é a que mais transmite a ideia do enunciado da questão.
aversão ao ódio às mulheres, fiz uma redação com esse tema e lembrei da palavra aversão, mas dava pra acertar sem saber sobre a palavra aversão a alguma coisa que seria sentimento de repugnância em relação a pessoa ou coisa; repulsão, antipatia.
“aversão à sociedade, aos homens”. A frase abaixo que poderia exemplificar esse sentimento é:

Alternativas

A “O inferno são os outros.” (Correta! Todos os outros, além de quem fala é "o inferno")
B “Morte a todos os fanáticos!” ("todos os fanáticos" é só uma parte da sociedade/ dos homens)
C “Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles.” (muitos medíocres -> só uma parte da sociedade/ dos homens é medíocre)
D “A única maneira de ter amigos é ser amigo.” (não mostra aversão)
E “Do nada, nada vem e ao nada, nada pode reverter.” (não mostra aversão)
Meu deus FGV, meu deus...
inferno é a fgv
Alo PC RJ, só vai ter professor de português aprovado.
socorro.
Virou bagunça já, isso e prova para polícia e não para professor FGV ... PORR%
“Do nada, nada vem e ao nada, nada pode reverter.” (Dilma Roussef)
O inferno são os outros não é aversão a pessoas! Meu Deus gente!! essa frase de Sartre inclusive é muito utilizada em palestras, a fim de conscientizar as pessoas que acha que o erro está sempre no outro e nunca em você, ou seja, você é o alecrim dourado que nasceu no campo sem ser semeado, os outros é que nao prestam, os outros é que são o "inferno". Nuncaaaaaaaaaaa que isso é aversão! parei juro cansa demais
Gab: A

A
“O inferno são os outros.” (Sartre)
Na cara q é essa !
B
“Morte a todos os fanáticos!” (anônimo)
Singulariza somente fanático
C
“Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles.” (Abraham Lincoln)
Singulariza medíoces, fez mts não todos, segundo a frase.
D
“A única maneira de ter amigos é ser amigo.” (Emerson)
Singulariza, amigos e foge totalmente ao pedido,
E
“Do nada, nada vem e ao nada, nada pode reverter.” (Pérsio)
NAda a ver com o q se pede !
Gab. A

A questão daria pra "matar" pelo método Dedutivo e Indutivo.

Repare que em todas as frases estão se referindo ao Método Indutivo (do específico para o geral), exceto na letra A que está se referindo ao método Dedutivo (do geral para o particular).
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Deus é bom o tempo todo, o tempo todo Deus é bom!!!
Nem o próprio Sartre poderia afirmar, atualmente, em vida, que a frase do gabarito tem sentido de misantropia. A frase pode adquirir outros significados de acordo com o contexto no qual está inserida. Destarte - por exemplo - o de culpar outra pessoa por seus próprios erros ou defeitos.

Historinha mata tédio para exemplo:

Jovem inexperiente desabafa: "_As coisas não acontecem comigo na mesma velocidade e intensidade que acontecem com as pessoas dessa cidade; As metas do meu ano não se realizam. O universo me odeia. Pessoas conspiraram contra mim. A culpa é delas."

Amigo mais velho responde: _"Não adianta os culpar. Um novo ano iminente e cheio de novas chances bate sua porta. Atenda-o com otimismo e força; Lembre-se: ou você muda ou sua realidade será a mesma. Para aquele que permanece inerte à sua oportunidade de conquista e não entende a própria culpa, o inferno são os outros."

Feliz ano novo, menos para FGV.
E o GABARITO COMENTADO nada né.
Uma banca que começa com F é de Fu,,,,,,, o concurseiro
Pelos comentarios to vendo q a galera ja ta ficando com serios problemas mentais o q uma banca não faz em...takilpariu
isso é mais adivinhação!!!
Gabarito: Letra A.
Misantropia: aversão à sociedade, aos homens.
Penso que há uma diferença sutil (e determinante) entre a alternativa A, B e C.
“O inferno são os outros.” (Sartre) - Aqui tem-se uma abordagem mais generalizada, não sendo, portanto, direcionada a um grupo.
“Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles.” (Abraham Lincoln) - Nessa frase, a aversão é direcionada a um grupo específico (de pessoas medíocres). O mesmo raciocínio se aplica à alternativa B (“Morte a todos os fanáticos!” (anônimo))
__
Bons estudos!
E tem quem reclame da Cespe...
o pior e essa duvida na hora da prova, misericordia kkkk
que laranjada dessa FGV
salvame
salvame
Carai que viagem essa questão
Puutsss, entendi a questão e cliquei errado na C)...
Essa eu teria apagado e colocado A) no cartão resposta com certeza.
Me liguei que na alternativa A ele quis dizer que "Eu sou bom, o resto é só inferno".
Estava em dúvida entre A e C (como a maioria , eu acho) porém na C ele não generaliza tanto:
C) "Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles." - Esse "fez muitos deles" não generaliza, só diz que são muitos,
na letra A) é generalizado que TODOS OS OUTROS SÂO INFERNO.
Jesus!
Inferno é a FGV kkkkk concordo com o colega Higor Vinicios.
A pessoa se mata de estudar lingua portuguesa e quando vai fazer umas questões dessas parece um analfabeto. Puts!
Marcar a A na FGV é brabo... ai ela coloca o gabarito na A ai tomamos.

Coragem é o caminho.
“aversão à sociedade, aos homens”é genérico.

A única questão genérica é a "A". As outras especifica a aversão.
A) “O inferno são os outros.” ( Aqui é genérico. São todos os outros, menos o autor da frase).
B) “Morte a todos os fanáticos!”( A morte aqui é só aos fanáticos, especificou).
C) “Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles.”( A aversão aqui é só com os medíocres, especificou).
Gabaritar prova da FGV é como ganhar na loteria
gabarito A - O INFERNO É A FGV KKKKKK
gente to passando mal veio uma sequencia surreal de questoes da fgv pra mim, to apavorada com a banca espero nunca ter que encarar
Aversão, ódio ou rancor. O inferno se caracteriza por ser o lugar do ódio, do mal. Já a Sociedade, os homens, são todos os outros seres humanos, menos quem fala, pois ele não vive em sociedade.
PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

ACHO QUE EM VEZ DE RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!
“aversão à sociedade, aos homens”.

A - “O inferno são os outros.” (Sartre) - Gabarito. De certo. Quem é o inferno? são todas as outra pessoas.

B - “Morte a todos os fanáticos!” (anônimo) - Está especificado

C - “Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles.” (Abraham Lincoln) - Está especificado

D - “A única maneira de ter amigos é ser amigo.” (Emerson) - Está especificado e não é causa de aversão à sociedade.

E - “Do nada, nada vem e ao nada, nada pode reverter.” (Pérsio) - Não há relação com aversão à sociedade
Esse "português" é novo para mim!
meu pai amado, nesse momento eu estou amando o CESPE!
Misantropia é quando não se gosta de pessoas, é ter ódio das pessoas, logo colocamos esse pensamento em prática e a única alternativa que se encaixa é a letra A, pois quando ele fala os outros se refere a pessoas....
questão boa, errei, porém me fez pensar mais.
Obrigada pelos comentários colegas concurseiros.
So falta a FGV usar contextos como: Estocar vento.
Recuso a aprender isso !!!!!!!!
" Inferno são os outros." > os "outros " é algo vago, indefinido, pode ser associado a qualquer coisa. Não é obrigatório a sociedade e homens !
Quanto mais eu tento, mais raiva eu passo com essa FGV.
Que saudade da cebrasp!
Aversão é sinônimo de: , , , , , ,

Tu deve encontrar a alternatica em que há um sentimento de Repugnância ou ódio contra o homem e sociedade.

olhem para as alternativas e vos perceberão que a única que especifica e abrange o termo homem e soeciedade é a letra A.

A
“O inferno são os outros.” (Sartre) - Aversão a toda a sociedade, pois os outros abrange todo mundo

B

“Morte a todos os fanáticos!” (anônimo) - Aversão direcionada aos fanáticos

C
“Deus deve amar os medíocres. Fez muitos deles.” (Abraham Lincoln) - Aversão direcionada aos mediocres

D

“A única maneira de ter amigos é ser amigo.” (Emerson) - não achei sentimento de aversão

E

“Do nada, nada vem e ao nada, nada pode reverter.” (Pérsio) - não achei sentimento de aversão
Socoooorro,Deeeeus!!!
tive q quebrar meu cerebro pra resolver essa, mds fgv!!
que conhecimento de lingua portuguesa a FGV avalia ????
Gabarito A

Segue explicação em vídeo.
O link já vai direto na questão

https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=2713

Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo
"outros" como sinônimo de homens, sociedade.
O problema é que Sartre não usou essa expressão com esse sentido.. parece que o examinador não leu o autor.

ID

5567065

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O valor básico da conjunção E é o de adição e, por isso, os termos unidos por ela, nesse caso, podem ser trocados de posição na frase, sem que se altere o sentido.

A frase abaixo que mostra modificação no sentido, em caso de troca da posição dos termos, é:

Alternativas

Comprei cravos vermelhos e rosas amarelas;

Vesti a camisa e pus a gravata;

Comprei canetas esferográficas e folhas pautadas;

Comprei móveis novos e aluguei um carro;

Pus os óculos e levantei da cadeira.

Comentários

Gabi, no comentário acima, disse que a questão é tranquila porque a troca de termos da alternativa B gera incoerência, sendo que a questão não pediu a incoerente, mas sim a opção que sofre alteração de sentido, e tanto a B como a E sofrem alteração de sentido na troca.
Não entendi. Alguém pra explicar, por gentileza.
A FGV é uma banca que exige a interpretação profunda do que é dito. Então nesse tipo de questão é só visualizar a cena. Basicamente, ele queria saber em qual item a ordem dos fatores alteraria o resultado. Para o senso comum, não se usa gravata por baixo da camisa. Portanto, há modificação no sentido da letra B.
Tanto a B como a E estariam certas. Mas a "mais certa" é a B. Ambas são atividades sucessivas, B - colocar a camisa e depois a gravata, E - colocar o óculos e levantar da cadeira.
Com relação a alternativa E, o resultado é indiferente se eu primeiro coloco o óculos ou levanto da cadeira, já a B, o normal é colocarmos a gravata por cima da camisa, então, primeiro termo camisa, segundo termo gravata.
Gabarito: Letra B
A banca gosta de usar a conjunção ''E'' para: enumeração, inclusão e dar sequência
A - Comprei (VTD) cravos vermelhos e rosas amarelas (OD); tanto faz se mudar para ''rosas amarelas e cravos vermelhos'' - inclusão
B - Nesse caso, a conjunção ''E'' traz uma idea de sequência. A segunda ação é dependente da primeira. Perderia a lógica/sentido se primeiro colocasse a gravata.
C - Comprei (VTD)canetas esferográficas e folhas pa*tadas (OD); - inclusão
D - Comprei móveis novos e aluguei um carro; Há uma possibilidade de sequência, porém, não tem dependência.
E - PU$ os óculos e levantei da cadeira. Há uma ideia de inclusão

Caso eu esteja equivocada, avise-me.
Bons estudos!
Vou dar uma dica simples que tem me ajudado muitos nas questões da FGV. Essa banca e do demônio, quase sempre você vai ficar em dúvida entre duas alternativas escolha sempre a mais correta ou a mais errada. No caso da questão temos duas alternativas que tem mudança de sentido letra "B" e letra E. A letra "B" é a mais errada.
GABARITO: Letra B

O problema da letra B é simples: Não tem como você colocar a gravata sem antes colocar a camisa, né? ^^

Vejo um probleminha na letra E também. Porém, na prova, eu iria de B por ser a mais gritante. Vai que tem um super-homem que levanta a cadeira com uma mão e coloca o óculos com a outra. rs
eu entendi assim na b... vesti a camisa vindo primeiro, como uma ação normal de vestir uma camisa. Vindo no final, como um sentido figurado de vestir a camisa por alguma coisa. foi esse meu raciocínio.
Já eu achei a E mais errada do que a B, pois pensei quem vai por em si uma cadeira?!
banca fdp, temos que tentar entender o que ela esta realmente perguntando. mds, sacanagem o enunciado da pergunta ja é o inicion da dificuldade
Essa foi pra não zerar nas questões que resolvi no dia de hoje.kkkkkkk
parece questão de raciocínio lógico, FGV não tem coração
Que coisa mais louca as questões de Português dessa prova!
Para resolver questões de português da FGV, mais vale uma boa bagagem de leitura que conhecimento de gramática
E ia na B, meu pensamento foi, não tem como usar gravata com camisa por cima, fiquei inventando regra na cabeça e errei a questão.
para colocar a gravata é necessário vestir a camisa antes, não se coloca a gravata antes de vestir a camisa. Alterando essas açoes mudaria o sentido lógico da oração

As outras orações não modifica o sentindo lógico com as alterações, tanto faz a ordem das ações.

Prof Décio Terror
uma piada essa banca
Isso não é língua portuguesa e sim RLM. Que saco.
A meu ver, tinham 2 assertivas, B e E. por serem ações que trazem uma sequência cronológica e não algo simultâneo. Logo "colocar os óculos e levantar da cadeira." é diferente de "levantar da cadeira e colocar os óculos." Asim como "Vestir a camisa e colocar a gravata" e "Colocar a gravata e vestir a camisa".
Não fui na "B", pois pensei: essa tá muito id!ot@ pra ser nível FGV... não penso mais... as questões fáceis da FGV são piores do que as difíceis, pq a gente custa acreditar...
- Segue o baile...
Não fui na "B", pois pensei: essa tá muito id!ot@ pra ser nível FGV... não penso mais... as questões fáceis da FGV são piores do que as difíceis, pq a gente custa acreditar...
- Segue o baile...
Além do valor básico de adição, E, também possui valor de sequência cronológica.
Quando o E trouxer além de uma relação aditiva, uma relação de sequência cronológica a mudança de posição dos termos coordenados gerará mudança de sentido.
Gab letra B
A única que possui Sequência Lógica é a alternativa B; Todas as outras ações não estão interligadas por sequência. A FGV sempre tem um "estranho no ninho".
mano, eu acertei essa questão que isso, bateu até uma felicidade kkkk FGV é filha do cão
Gab B.

Discordo do q estão comentando da alternativa E, pois é extrapolação dizer que a mudança das alternativas alteraria em alguma coisa.
Comecei a pegar firme nas questões da FGV hoje e tenho confirmado algo que muitos sempre falaram: o Português dessa banca é, na maioria das vezes, mais questão de raciocínio lógico do que português propriamente dito. Ao meu ver, em nenhuma das alternativas há mudança de sentido quando se troca os termos de lugar, pois, no final das contas, continuarão existindo duas ações praticadas em sequência. O problema da B é "ausência de utilidade prática" no dia a dia se você vestir uma camisa por cima da gravata...
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Partiu acertar as fáceis.
não faria sentido colocar a gravata e depois colocar a camisa
Nesse tipo de questão, basta procurar a causa --> consequência, a ordem lógica, cronológica.
Fui por raciocínio lógico mesmo: como colocar a gravata primeiro e depois vestir a camisa. A letra A e D mesmo raciocínio também...
vtc fgv coloca logo raciocinio logico no edital explicito ta fazendo igual julgados do STF e STJ
Será que cobrar isso avalia candidato?
GAB-B

A única que possui Sequência Lógica.

FOI A QUE ME FEZ MAIS SENTIDO.

PODE MARCAR SEM MEDO. GAB-B

Não prometo um final feliz, mas garanto um começo inesquecível...VÁ ESTUDAR!!!
não faz sentido colocar a gravata antes da camisa kk
PARECE UMA QUESTÃO DE RACIOCÍNIO LÓGICO OU UM EXAME PSICOTÉCNICO. ISSO NÃO É PORTUGUÊS NEM FULENDO.
Será que no psicotécnico, de concursos da banca FGV, é cobrado português, ai a FGV faz uma troca com a rapaziada lá?

fiquei dois minutos em silêncio perante a imbecilidade desse tipo de cobrança.
nunca pensei que sentiria saudades do cespe...
FGV não é tão competente quanto eu pensava haha Em seu enunciado, deixa premissas implícitas, que muitas vezes só são descobertas se você estiver dentro da cabeça do examinador.
GAB-B

1º VOCÊ COLOCA A CAMISA

2º DEPOIS A GRAVATA

As coisas mais mesquinhas enchem de orgulho os indivíduos baixos.VÁ ESTUDAR.
NÃO se põe gravata ANTES da camisa, não faz sentido!
não se usa gravata por baixo da camisa , óculos pouco importa se foi colocado antes ou após se levantar
Questão mal elaborada! Tinha q pedir a incoerência no enunciado!!
"Não se usa gravata por baixo da camisa". Questões de português da FGV são mais de raciocínio lógico do que de português.
Concordo que muda o sentido a ordem da camisa e gravata, apenas, porém dizer que não faz sentido, não acho, se a pessoa quiser pôr a gravata antes da camisa, nada impede...
como vou por a gravata e vestir a camisa ?
santa FGV
Questão para alfaiate, melhor entendedor.
difícil acreditar que uma banca faz uma questão dessas.
nada haver, eu coloco a gravata no pescoço e depois coloco a camisa, essas camisas sociais não vestimos por cima, colocamos meio que pelas costas então nunca vai tá encima da gravata
feliz demais por acertar essa questão, finalmente estou conseguindo entender essa banca kkkkkkkkk oh glória !!!!!!
acertei a questão e, depois de tanto tempo fazendo questões, hoje, vi que para fazer as da FGV vc tem que pensar fora da caixa. Tem que estar com a semântica em dia.
Alguém ai consegue colocar a gravata e depois coloca a camisa? questão que você já "mata" de cara.
A única que pode gerar alguma dúvida é a letra E. Mas colocar os óculos antes ou depois de levantar da cadeira não irá mudar o sentido e nem a lógica.
Gabarito B **********Só é necessário analisar a sequência dos fatos. Quem coloca a gravata primeiro antes de colocar a camisa?
Essa banca é tão do capiroto que nem os professores de português do QC se atrevem a comentar as questões!
A FGV é a mais braba de todas
Puxa vida, estou rindo ao perceber pelos comentários por que a B é a correta, é questão de raciocínio mesmo!
O QUE EU VEJO NOS COMENTÁRIO É A DIFILCUDADE DE ENTENDER A QUESTÃO !!!
DEPOIS QUE ENTENDE É SÓ CORRERR PARA O GABARITO!!!
O NEGOCIO É FAZER MUITA DE QUESTÃO DE PORTUGUÊS DA BANCA PARA PEGAR O "CLICK DELA!
GAB: B
PRIMEIRO VOCÊ VESTI A CAMISA DEPOIS COLOCA A GRAVATA
FGV SO TRABALHA COM SENTIDO EM QUASE TUDO
É você, FGV?
Causa X Consequência
Como vestir a gravata antes da camisa??
Comemore cada acerto!
Como diria galo cego: nada a ver irmão.
Comentário para os ruins de português como eu :

Galera, a conjunção E possue 2 sentidos( Temporal e adição ). o temporal guarda relação com ações em sequência, já o aditivo adiciona coisas.

Guardem no coração apenas estes 2 exemplos:

Adiciona informações: O menino é Bonito e alto - Pode trocar ordem que sentido não muda

Temporal / sequência lógica : Entrei no carro e Girei a chave e Sai com o veículo. - não pode trocar ordem, pois gera contradição
que viagem ! kkkkk
GABARITO: B

CUIDADO :
A conjunção "E" possue 2 sentidos( Temporal e adição ). o TEMPORAL guarda relação com (AÇÕES em SEQUÊNCIAS), o ADITIVO (ADICIONAM COISAS).

Guardem no S2 estes 2 exemplos:
*ADICIONA INFORMAÇÕES: O menino é Bonito e alto - PODE trocar ordem que sentido não muda
*TEMPORAL / SEQUÊNCIA LÓGICA: Entrei no carro e Girei a chave e Sai com o veículo. - NÃO pode trocar ordem, pois gera contradição
Acertar questão da FGV de português é como ganhar uma copa do mundo, portanto, comemore!
FGV e a tendência de cobrar RLM na prova de Português
FGV ama esse tipo de questão!

ID

5567068

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Muitos vocábulos empregados em frases têm seu sentido histórico documentado em dicionários; outros, porém, só possuem significados quando situados em um contexto.

A frase abaixo em que o vocábulo destacado tem significado dependente do contexto é:

Alternativas

Maria leva uma vida difícil;

Em anexo, enviamos um cheque;

O computador ficou ligado a noite inteira;

O empregado faz tudo rapidamente;

Só vou sair amanhã à noite.

Comentários

Explicação por favor!!!
Gab. E. Amanhã só tem significado se eu souber quando é hoje.
Gab: E

O amanhã sempre muda. Vc só vai saber "o amanhã", se souber o dia que o antecede.
raciocínio logico , meu chapa. isso nao é portugues.
Eu marcando letra D por ser a única com advérbio (cara de palhaço)
Questão muito boa, apesar de não estar enquadrada na disciplina correta. Como o colega já mencionou, está mais para RL. Só posso saber o "amanhã" dentro de um contexto de tempo.
nossa, nem viajando da pra acertar essa
Para mim a resposta deveria ser letra A
vida
substantivo feminino
1-modo de viver; conjunto de hábitos.
2-propriedade que caracteriza os organismos cuja existência evolui do nascimento até a morte.

Amanhã é o dia seguinte, o significado não muda nesse contexto. Somente dependeria do contexto se fosse, por exemplo, "O amanhã a Deus pertence"... português da FGV tá mais aleatório, preferia a forma antiga de cobrança, com uma gramática mais pesada e menos subjetivismo da banca.
FGV sabe que todos estão estudando para derruba-la, sendo assim, irá de todas as formas usar o seu "próprio" português!
Volto a dizer por mais que você estude será impossível gabaritar um prova de português!
Kkkkkk que malabarismo pra concordar com a banca. O amanhã sempre vai ser após o hoje, independente de que dia é hoje. Então o contexto não faz diferença alguma, uma vez que vai ser sempre o dia posterior ao dia em que o interlocutor falar.
Tentando entender o gabarito até agora. Afff
A palavra "ligado" pode ser um adjetivo, um verbo no part... Dureza, viu.. Que questões desnecessárias...
a expressão: " o empregado faz tudo rapidamente " dependendo do contexto não poderia ser ironia, e alterar o sentido?
Se alguém puder/souber explicar...

A FGV é banca de enunciado. OK.
Pede " o vocábulo destacado que tenha significado dependente do contexto "

Os vocábulos:
vida
cheque
ligado
rapidamente
amanhã

Tentei raciocinar com um exemplo muito utilizado na psicanálise, que é o vocábulo "manga". Pode ser a fruta, pode ser da roupa, pode ser uma cidade mineira.

Entendo que vida pode ter mais de um significado dependendo do contexto: oposto de morte, e tem outro significado quando perguntamos "como está a vida?". Assim, deixei em suspenso a assertiva A.

Cheque. Pode ser do verbo checar ou o cheque como título de crédito.

ligado para mim é oposto de apagado/desligado. ok.

rapidamente é advérbio, oposto de lentamente/vagarosamente. ok.

amanhã, claro que precisa de um contexto para saber quando é, mas é sempre o dia posterior ao presente. Podemos até pensar num amanhã no sentido futuro sem data, mas de qualquer forma ficaria em dúvida entre A, B e E.

Alguém explica?
Não concordo!
- A palavra "amanhã" possui um único significado, independente do contexto (significa "o dia depois de hoje", independente de quando é hoje)
- A palavra "ligado" tem significado variável conforme o contexto: O computador ficou ligado a noite inteira (conectado na tomada) / O segurança ficou ligado a noite inteira (atento, acordado)
PUTS... pensei na verbo checar
eu cheque (presente do sub)
ligado
adjetivo
1.que se ligou.
1. posto em contato; unido, junto, pegado.
que isso brother...
Maconha estragada, hein !
Independente do dia , o dia posterior sempre vai ser amanhã... Não entendo essa banca
Questões assim só da pra acertar errando.
Raciocínio “portugueso” kkk
Meu humilde entendimento da questão, espero que sirva se elucidação para os colegas.

Letra C) aqui o termo ligado está no sentido de realmente o computador estar conectado à energia, ou seja, literalmente ligado.

Letra E) Amanhã, apesar de ser o dia depois de hoje, é um termo relativo. Veja, amanhã será dia 27, uma vez que estou escrevendo esse comentário no dia 26. Porém, quem o ler daqui a 10 dias, o amanhã para o leitor, será um dia diferente, sendo assim, a palavra "amanhã" depende do contexto em que se encontra.

Bons estudos.
Acho que algum orgão fiscalizador deveria colocar um freio na FGV. Isso não é honesto com os candidatos. Estamos pagando pra fazer a prova.
E tem gente querendo que a FGV assuma os grandes concursos no ligar do CESPE.
Quase 80% erraram. É de cair o cool da bund4.
Alguém explica???
Pcerj 2023 professores de português e maconheiros.
Conforme o gabarito do professor Décio Terror..
Analisando as palavras isoladamente, fora do que é apresentado nas alternativas:
vida, cheque, rapidamente e ligado são devidamente definidos e não dependem de qualquer contexto para que entendamos. Ainda que "vida", da alternativa A, aparentemente, né..
O vocábulo "amanhã", por sua vez, a despeito do que é apresentado na alternativa, sempre vai depender do contexto.
Hoje, por exemplo, dia que tô p*to porque errei a questão, o "amanhã" é dia 27/12.
O "amanhã" referente ao dia de ano novo, por exemplo, será outro. Neste caso, este "amanhã" será 01/01/2022.

Enfim..
Seguimos estudando com força!
Me sinto humilhada T.T
Saudades das questões que continham crase, concordância, advérbios, ortografia, pronomes, reescrituras de frases, etc. As questões atuais da FGV não são de português, são de qualquer coisa menos português clássico.
ave maria cheia de graças...
Amanhã se for dito em 1900, ou semana passada, não se sabe de quando é esse amanhã, por esse motivo é muito relativo. Logo ele precisa do contexto p saber em que tempo estamos nos referindo esse amanhã.

Prof Décio terror
e eu que marquei cheque porque lembrei de cheque pré datado e cheque mate.
nunca acerto nada dessa banca.
FGV realmente é um universo a parte no português, sempre fui bem nessa disciplina nas demais provas que fiz. Meu próximo concurso é com a FGV, de fato é extremamente subjetivo.

A única que daria pra concordar (e é a que marquei) é a letra C.

O computador ficou ligado a noite inteira;
Estou ligado no que você falou.
Acredito que a banca foi equivocada! Pois existe:
CHEQUE: O papel que serve como pagamento
e CHEQUE: De checar, checar se algo está indo bem. Ex: Cheque o trabalho dos empregados.
Mais difícil do que entender essa banca é entender como tem gente que quase gabarita a prova de português da FGV...
Gente, marquei Cheque kkkkkk
Pensei: Só saberei que é cheque de papel se existir um contexto pois pode ser:
Cheque mate, cheque o cadáver, cheque se está tudo ok com o ela, enfim... kkkkkkkkkkkkkk
Engraçado, que os profs não comentam as provas da FGV.
de 10 questões, errei 12. evoluindo....
Só pode ser maconh@ pq não é possível pqp...
Amanhã eu vou lá ontem. Kkkkkkkkk...
"Ninguém sabe o dia de amanhã". Creio que tal fala talvez explique a resposta.
GAB E.

Amanhã pode ser qqr coisa !
Quando uma questão de português de concurso público possui 74% de erro, é porque alguma coisa está errada, e não é com o candidato.
Se é pra viajar na maionese então vamos lá: talvez a resposta "amanhã" seja pq o dia de amanhã depende de um contexto... o amanhã de hj é diferente do amanhã de ontem... Não sei.
Mas ao meu ver, a palavra "cheque" depende muito mais do contexto do que a palavra "amanhã".... enfim... Só sei que to errando todas dessa banca, mas uma hora "pego o jeito", vamos que vamos...
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Amanhã pode significar um futuro distante. Exemplo: As crianças bem orientadas hoje serão os adultos bem sucedidos amanhã. Só depois de errar consegui perceber isso.
Acho que a letra "a" também estaria correta, pois a palavra "vida" na frase: Maria leva uma vida difícil; significa o modo que ela vive, às vezes ela é pobre e passa por dificuldade, e tem o outro sentido que é o de estar vivo, quem é vivo tem vida, por exemplo: Maria perdeu a vida, ou seja morreu. Portanto na minha opinião a palavra vida dependendo do contexto tem outro significado
Na boa, impossível concordar. A, B, C e E estão certas:

A) VIDA:
Esse vive uma vida boa...
Vi um documentário sobre a vida dos suricatos.
A música é a minha vida!
Ela está entre a vida e a morte.
Achei a peça muito sem graça, sem vida.
A vida útil de uma bateria é de 5 anos.

B) CHEQUE
Você não encontrou o cheque no envelope? Cheque novamente!

C) LIGADO
O barco está ligado ao píer por uma corda.
Aquele nóia fumou uma pedra e passou a noite toda ligado, tá ligado?
Marque a A e errei. Mas entendi, que a vida de Maria é difícil. Mas poderia ser boa, ser fácil. Maria provavelmente estuda para concurso e tá se lascando com a FGV, assim como eu. E esse "amanhã" que poderia ser amanhã mesmo, não será tão breve, pelo visto. Estude, Ana. De noite, antes de dormir, reze, se tiver forças. O demônio tá solto no corpo desse examinador. PQP!!!
Pessoal justificando o gabarito

amanhã - o dia depois de hoje
A depender do contexto se usam drogas ou não, no caso do avaliador do FGV É SEMPRE!
Como ninguém entrou com recurso ? Como não foi anulada ?
Agora para correr atrás de bandido na cidade maravilhosa precisa ter um português nível Bechara. Que fase. pqp
Eu não entendi nada!
Pegaram o professor de lógica para elaborar questão de português, e isso não está dando certo. O enunciado da questão nos leva ao erro, Questão horrível, depende de muito abstração lógica.
A frase abaixo em que o vocábulo destacado tem significado dependente do contexto é:
A
Maria leva uma vida difícil;
significados
1- modo de viver; conjunto de hábitos. Ex: tinha uma vida de milionário.
2 -propriedade que caracteriza os organismos cuja existência evolui do nascimento até a morte. Ex: a vida dos animais.
3 - Reunião daquilo que diferencia um corpo vivo do morto. Ex: encontrou o acidentado sem vida; a planta amanheceu sem vida.
B
Em anexo, enviamos um cheque;
     1- Documento escrito, equivalente a dinheiro, preenchido com o valor que se pretende pagar.
     2- Flexão do verbo checar: que eu cheque, que ele cheque.
C
O computador ficou ligado a noite inteira;
1-   Que se conseguiu ligar, unir, prender: Pneu ligado ao carro.
2-   Em que há conexão ou corrente elétrica; conectado: fios ligados.
3-   Extremamente concentrado ou atento: aluno ligado na aula.
D
O empregado faz tudo rapidamente; Adverbio de Intensidade
1-     De maneira rápida; em que há rapidez; com excesso de velocidade; depressa: sai rapidamente da festa.

E - gabarito da banca
Só vou sair amanhã à noite. Amanhã é um dêitico
Na sentença “Eu quero que você esteja aqui amanhã”, o indivíduo representado pela palavra “eu”, o local representado por “aqui”, e o dia representado por “amanhã” são exemplos de dêixis. Observe que o termo “amanhã” perde o sentido, caso não se tenha a referência da data em que o recado foi enviado. O pronome “eu” também deve estar explícito no contexto, pois somente assim saberemos a quem se refere.
Quando pegamos um jornal e menciona amanhã faltará água, se não mencionar a data o “amanhã” do texto pode ser hoje ou semana passada, não se sabe de quando é esse amanhã, por esse motivo é muito relativo.

Resumindo, tínhamos que adivinhar que o correto seria aquele que mudaria o sentido, mas não da mesma forma que os itens A, B e C.
Voando aqui , as questões da FGV não tem nexo nenhum.
Que banca ridicul@
Minha gente! eu tô no chão!
A banca quer ser muito difícil, mas acaba tendo suas questões mal elaboradas. Péssimas!
Banca maluca: Quando penso que vou errar, acerto.
Isso ta parecendo é carta marcada..essa banca precisa ser investigada urgentemente..
Não quero ser leviano. Porém essas questões estão muito estranhas parece fraude. Até professores de português ficam com dúvida do gabarito.
é desanimador vc passar dois anos estudando para um concurso e depois descobrir que a banca será a FGV
Tenho crtz que o examinador da FCC é a Dilma.
LÓGICA QUE USEI PARA RESPONDER: Dentre as opções, amanhã é o único vocábulo que nós não conseguimos esgotar todo seu significado apenas com a frase dada, pois para saber que dia é amanhã, precisamos saber que dia é hoje, ou seja, precisamos saber do contexto para saber que dia é amanhã.
Nem fumando muita maconha você acerta
tha osso!
Amanhã = dia após o outro
Amanhã = futuro próximo

Ou seja, depende do contexto empregado. Gab: E
Eu juro que nunca mais reclamo das provas de português do cespe.
kkkkkkkkkkkkkkkkkk olha essa questão. Tem como não rir duma merd@ dessas?? Eu tava aqui fazendo a parte de português da prova de perito e tals, e tava pensando: "poxa, ainda não vi nenhuma questão escrot@ completamente injustificável, será q essa prova não tem?"... prooooonto, aqui está
Essas questões da FGV são uma afronta! Ser eliminado de um concurso por causa desse "português" é complicado.
Essa prova é de português ou raciocínio lógico?
Essas questões da FGV são insuportáveis.

Eu entendi dessa forma:

Exemplo: Amanhã à tarde nos falamos.
Amanhã à noite vou ao show.
Amanhã irei à praia.
.
Plante árvores e amanhã colherá frutos.
Hoje é dia 04 amanhã é dia 05.
Amanhã te ligo.

Eu pensei dessa forma, apesar do termo "amanhã'' ser o mesmo, o sentido muda um pouco.
Somente eu marquei como resposta a letra C?
"Ligado" pode ser utilizado para um sentido de ativado / pronto para o uso
ou então em um sentido de estar relacionado a algo.
Só eu entendi dessa forma?
Vou parar de reclamar da CESPE!
A pessoa que elaborou essa prova deve ter fumado um dicionário dos bons!
Alguém sabe por que o português dessa prova foi tão difícil?
cheque pode ser um verbo, checar ou cheque $$$$ substantivo
assim como pode ser: cheque o anexo e veja se contem o cheque.
Ministério da saúde adverte: fumar causa câncer no pulmão e te faz virar examinador de língua portuguesa na banca FGV.
Pessoal, está todo mundo igualmente perdido nessa questão. Então, vamos pedir correção pelo professor. Se todos pedirem, logo eles postam. Isso vai nos ajudar muito. Não adianta ficar reclamando da banca, é ela quem vai nos avaliar, e pronto.
"quem planta hoje, colhe amanhã." não está no sentido do dia seguinte....
errei 2 vezes a questão, mas realmente, a palavra amanhã, não tem só o sentido de "amanhã mesmo".
mas ainda estou presa na palavra LIGADO!
Faz um favor, anula essa questão FGV. Há discordâncias claras:
Letra C) "Ligado" pode representar um vínculo entre duas pessoas ou ligar um aparelho.
Letra E) "Amanhã" pode representar o dia seguinte, mas em algumas conotações existem a alteração da palavra:
Ex: "Temos que poluir menos para que amanhã nossos filhos não sofram."
2 respostas não né FGV...
Quer dizer que ligado só tem um significado? Assim fica difícil.
advérbio
Que ocorre no dia seguinte ao de hoje; que ocorre ou tem lugar no futuro: que nos acontecerá amanhã?

adjetivo
Que se conseguiu ligar, unir, prender: corrente ligada ao carro.
Em que há conexão ou corrente elétrica; conectado: fios ligados.
Que mantém uma relação; relacionado: teoria ligada à prática.
[Informal] Extremamente concentrado ou atento: aluno ligado na aula.
[Informal] Que está sob o efeito de entorpecentes; drogado.
[Figurado] Com relações ou vínculos que deixam alguém preso a algo.
Estou a dois passos (do paraíso) não sei se vou voltar
Estou a dois passos (do paraíso) talvez eu fique, eu fique por lá
Estou a dois passos (do paraíso)
Não sei porque que eu fui dizer
Bye, bye (bye bye, baby bye bye) . R: FGV responde .
O grande lance é saber o q o escrot0 do examinador quer.

Editado:
Não consegui enxergar a outra conotação de "amanhã". Eu marquei "ligado", pois tbm tem outro sentido daquele natural. Pode ser no sentido de "alerta/esperto" (como gíria) ou "conectado". Na frase, ele está no sentido de "funcionando/aceso".

Editado 2:
Consegui enxergar a outra conotação de "amanhã". Pode ser interpretada na frase: Não polua o planeta, pense no amanhã. O amanhã no sentido de futuro bem (ou não tão) distante.

De todo modo, minha opinião ainda é q há duas opções como resposta, pelo exposto acima.
Tá chegando o grande dia 30/01.
Isso é tipo "Patropi", sei lá, entende?
tô pensando em fumar um baseado pra fazer a prova de português da fgv
Por isso poucas questões são comentadas no QC, acho que nem os professores se arriscam com a FGV.
A parte boa da FGV é que se alguém gabaritar a português, já sabe que o cidadão fraudou o concurso
E olha que eu amo português...
O QUÊ????? Letra E? heuhehehe Meu Deus!
E eu em dúvida entre cheque ou ligado kkkkkkkkkkk
Deveria ser criada uma lei no sentido de obrigar as bancas de concurso público justificarem seus gabaritos
Vida financeira, saúde, emocional, estrutura familiar, trabalho... Isso sim é contexto.
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk cada k é uma lágrima.
Gente, como assim ?
As palavras "eu", "você", "aqui", "hoje" e "amanhã" são exemplos de dêiticos: é necessário conhecer o contexto em que a frase foi dita para saber quem são o "eu" e o "você", bem como quando é "hoje", onde é "aqui" e quando é "amanhã". O termo utilizado para relembrar ou retomar algum elemento já mencionado no texto.
A sacada está em perceber que o vocábulo "amanhã" SEMPRE terá um valor relativo.

Ex: A previsão do tempo diz que amanhã vai chover.
Beleza, mas eu preciso saber em que momento essa frase está sendo dita (contexto), porque o "amanhã" para quem a ouve em 04/12/21 (e por óbvio entende que irá chover no dia 05/12/21), não terá o mesmo sentido pra mim, que estou em 12/01/2022; O meu "amanhã" será 13/01.

Eu compartilho do mesmo ranço de todos aqui, eis que teoricamente todos os vocábulos listados são, em certa medida, dependentes do contexto, mas nenhum depende TANTO quanto o "amanhã", galera.

Por fim, apliquem o critério da eliminação, em alguns casos (como o da presente questão), tu consegue chegar a resposta certa. Outrossim, vão restar sempre 2 ou 3 alternativas que irão parecer o gabarito, nesse caso... só Jesus na causa, literalmente.
Essa questão não foi anulada?
Sei lá, vocês tbm se sentem lesados por essa banca?
Nunca vou entender a FGV.
Não sei se fico feliz ou preocupado com a minha sanidade mental quando acerto alguma questão dessa banca.
essa banca explora o candidato que fuma mais maconha só pode, deveria ser proibida de aplicar prova a pessoa se mata estudando p banca elaborar cada questão que viagem, nem professor de português resolve essas merdas de questões da FGV
Meu irmão....que viajem
Eu estou LIGADO que passaram um CHEQUE para não anularem essa questão. Melhor que alguém CHEQUE isso.
Tudo depende de contexto,. INCLUSIVE A PALAVRA CONTEXTO, Que foi jogada ao leo nessa questão. Dentro do esperado da banca. A ideia é fazer milhares de questões da banca, para ver se tira algum padrão dessas loucuras.
PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

ACHO QUE EM VEZ DE RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!
Quando é amanhã? o dia posterior ao de hoje. OK. Mas o amanhã pode ser relativo no momento que você está lendo algo, pois ele pode ser um tempo diferente pra mim e outro para você. Para entendermos o "amanhã, o "hoje" o "ontem", etc com o mesmo significado, dependeremos do contexto, caso contrário, o significado será diferente a depender do momento.
Nem fico com raiva desse examinador de português da FGV, pois, certamente, deve ser doente!
Quis cobrar uma palavra com "função dêitica"; mas fez um enunciado rebuscado que, na minha opinião, poderia tornar a questão passível de anulação.
Tem questões que mesmo eu fazendo duas semanas seguidas, sempre erro. FGV S2
Meu raciocínio foi o seguinte: Letra "B", porque no caso cheque se refere a um documento emitido por uma instituição financeira, enquanto poderia ser também cheque na 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo (verbo checar). Nesse caso, que eu cheque/ que tu cheques/ que ele cheque.
Tem a ver com o valor dêtico, ou seja, um elemento que só tem sentido se estiver dentro de um contexto. Amanhã, mas quando é amanhã? Dia 1,2,3,4... Depende de que dia é hoje.
O ''amanhã''... pode ser: amanhã de manhã, amanhã a tarde, amanhã a noite. Por isso precisa de um contexto.
Minha nossa senhora!
Parei! Desde quando "amanhã" depende do contexto? Marquei "cheque", que tanto poderia ser o título executivo, como uma flexão do verbo checar.
Que vida (rotina) difícil das pessoas que fazem as provas da FGV! Na minha lápide estará escrito assim: "Fui em vida (existência) uma concurseira infeliz e minha vida (existência) durou pouco para aprender o pensamento esquizofrênco da FGV."
"Apesar de você (FGV)
Amanhã (FUTURO / DIA DEPOIS DE HOJE) há de ser
Outro dia."
Achei "vida" um pouco mais sensato FGV. Eu tento te defender, mas às vezes (quase sempre, na verdade) não dá...
Alguém passou nessa prova?
Rapaz.... "AMANHÃ" foi a primeira que eu risquei das possibilidades kkkkk
fiquei me debruçando entre as erradas kkkkk
diachooo
CHEQUE PODE SER : QUE EU CHEQUE ( VERBO CHECAR)
CHEQUE: ORDEM DE PAGAMENTO
É mais fácil ganhar na Mega Sena de final de ano ou ser atingido por dois raios ao mesmo tempo que acertar uma questão de português da FGV.
os comentarios dessas questões mirabolantes são os melhores!!! não parem!! kkkkkkkkkkkkkkk me divirto e aprendo ao mesmo tempo!
quem consegue argumentar uma questão dessa, está no caminho certo. parabéns! continuem, é muito importante saber qual o raciocínio que o levou à resposta certa.
O que mais me irrita são as pessoas querendo defender o gabarito sem nenhum embasamento. qual o sentido de rapidamente se estiver isolado ? O que está rapidamente ? É mais vago do que "amanhã", não existe comunicação em chegar pra alguém e dizer "rapidamente". Questão ridícula até alguém encontrar um fundamento que explique a resposta.
pensei em ligado com vários sentidos, por exemplo, ligação telefônica, etc. Mas faz sentido esse lance do "amanhã" depender de q dia se fala
só vou entender essa questão amanhã à noite
Segundo o Prof.: Décio Terror, o sentido da palavra amanhã terá seu valor relativo para aquele que leeeee, uma vez que se fala no dia posterior. Nesse sentido, torna-se dependente da ideia de quando se falou. A título de exemplo, imagine uma pessoa que leu no dia 19.10.2020 e uma outra pessoa que leu no dia 30.01.2021, aquela que leu a frase no dia 19.10, o amanha para ela será dia 20.10, assim será o mesmo para o segundo caso. Logo, a ideia de DEPENDENCIA que o EXAMINADOR MALUCO DA FGV quis mostrar foi isso.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE&t=8s
Questão FGV:

1 - Em qual letra estou pensando?:

a
b
c
d
e

2 - Escolha uma letra:

...
Só forçando a barra para entender essas questões!
TEM QUE UTILIZAR ALGUMA COISA PSICOTRÓPICA PARA ENTENDER ISSO, AFFF.
Uai aconteceu alguma coisa, pois conseguir entender esta questão de imediato e analisar corretamente a alternativa.

Mas vi que foi dificuldade de muitos. To assustada comigo, kkkkkkkk
A FGV não sabe que existe RLM!!!
O esquema agradece...
Não tem como a resposta ser a E. Sim, é certo que o "amanhã' sempre muda, mas a frase tem um determinante: não é um amanhã qualquer, é "amanhã à noite". O que depende do contexto para se entender isso? É claramente determinado.
Pra mim, "cheque", na letra b, faria mais sentido como resposta, pois pode ser substantivo "o cheque / dinheiro" ou verbo "cheque/ verifique", do verbo checar. Ou seja, o significado depende de um contexto.
FGV tem problema psicológico ou somos nós quem temos?
Resumindo, pela explanação da Professora:

Ligado , no texto, pode ter o sentido denotativo e conotativo.

Amanhã: atende , no texto, somente o sentido literário.
Ligado também pode significar unido, junto. E é o significado mais imediato da palavra, sei que no nosso mundo elétrico de hoje não parece, mas é. E é denotativo. Vem do mesmo verbo: ligar. Só por isso não concordo com essa questão, agora alguns estão trazendo a palavra cheque, não se aplica porque são palavras distintas, um é substantivo e o outro é conjugação do verbo checar, são palavras homônimas, não são a mesma palavra.
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!
Fui de "A". Pra mim vida pode ser: "não estar morto" num sentido mais biológico (ex.: vida marinha, vida selvagem, etc) OU "modo de viver" num sentido mais existencial humano (ex.: aquela música: levava uma vida sossegada...).
Eu gosto dos comentários da professora Isabel porque ela sempre dá uma alfinetada na FGV quando ela formula umas questões com gabarito forçados pra gente tentar engolir.

ID

5567071

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Todas as frases abaixo, retiradas de um dicionário de citações, mostram um mesmo vocábulo empregado duas vezes. A frase em que o vocábulo repetido mostra significados diferentes é:

Alternativas

Sofre mais aquele que sempre espera do que aquele que nunca espera nada;

É melhor ser pessimista do que otimista. O pessimista fica feliz quando acerta e quando erra;

Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos;

Não sou da altura que me veem, mas sim da altura que meus olhos podem ver;

Agradar a si mesmo é orgulho, agradar aos outros, vaidade.

Comentários

Errando tudoooo!
Cérebro: aparelho com que pensamos (achamos) que pensamos (raciocinamos);
Cérebro: aparelho com que pensamos (presente do indicativo - nós pensamos) que pensamos (substantivo - pensamentos).

Fui nessa linha de morfologia porque os demais enunciados apresentam a mesma classe de palavras.

Se houver erro é só dizer.
A) Sofrer - o sentido de sofrimento continua nas duas palavras;
B) Pessimista - o sentido de ser pessimista continua nas duas palavras;
C) Pensamos - na primeira palavra é um verbo no sentido de PENSAR e na segunda palavra é um substantivo no sentido de PENSAMENTOS;
D) Altura - o sentido de alto/estatura continua nas duas palavras;
E) Agradar - sentido do verbo agradar continua nas duas palavras;
Cérebro agora bugou firme
dessa prova tem umas duas ou três questão que gramática, que tem a ver com português,o resto é só inferência, dedução, interpretar as entre linhas de uma frase, subjetivismo, mas essa é a peculiaridade da banca, temos que acostumar, meu conselho, deixem pra estudar primeiro português, e na hora da prova, esqueçam a redação, vão direto resolver as questões de português, se não meu cupixa, ja eras
quanta humilhação meu deus
Cérebro: aparelho que não me ajuda a responder esses tipos de questões
No meu ponto de vista, na letra A não é possível inferir que "espera" tem o mesmo significado nas duas aparições.

Sofre mais aquele que sempre espera do que aquele que nunca espera nada;

Sempre espera = sempre aguarda, fica inerte
Nunca espera nada = não tem a expectativa de nada.

Não acerto uma. P Q P
Pensei que tava pensando. Errei.
Essa banca fuma um !!!! tenho certeza ...
Primeira banca que vejo que de Português mesmo( aquelas matérias que todas cobram), ela cobra nada!
C Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos; (CORRETA! A gente imagina que pensa.)
Penso, logo sei que me fudi no português da FGV.
Passando a véspera de natal sendo humilhada, obrigada pelos mimos, FGV!
Meu cérebro : pensando ( eu acho) , que penso ( era só achismo mesmo)
Item C correto.
Cérebro: aparelho com que pensamos (achamos) que pensamos (concebemos, refletimos, raciocinamos...);
Cérebro aparelho que está ficando desmantelado com essas questões.. kkkk.
Letra C.

Pensamos (sentido figurado de achar, "achamos") que pensamos (sentido concreto do verbo pensar, de pensamento).
Gabarito C
Verbo pensamos VTD...
que pensamos OD...

Bom não sei se está certo...

Na humilde opinião entendi assim...

São diferentes...
Lendo os comentários entendi que a C está correta, mas porque a alternativa que fala de altura está errada?
inexplicavel.
E tem gente que consegue acertar tudo em uma prova.
Leiam mais!
E tome surra da FGV!
GAB: C

O enunciado pede a palavra, que terá 2 diferentes significações.

A
Sofre mais aquele que sempre espera do que aquele que nunca espera nada;
Aquele nos dois termos, se refere aquela pessoa.
B
É melhor ser pessimista do que otimista. O pessimista fica feliz quando acerta e quando erra;
Pessimista nos dois termos é a mais coisa.
C
Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos;
O primeiro é pensar, no segundo ele nega que pensa e sim é abaixo do pensar !
D
Não sou da altura que me veem, mas sim da altura que meus olhos podem ver;
Altura se refere a capacidade interna nos 2 termos !
E
Agradar a si mesmo é orgulho, agradar aos outros, vaidade.
Agradar é agradar nos 2 termos !
o primeiro "pensamos" se refere a função do órgão cérebro, o segundo "Que pensamos" (achar / raciocinar)

c)Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos; (aparelho com que pensamos "e achamos " que pensamos

Prof Décio Terror
Respondendo essas questões eu vejo nunca aprendi português. kkkkkkk
não dá com FGV pqp
Devia ser exigido exame toxicológico dos examinadores da FGV. Meu Deus. :(
Impossível ser otimista com uma prova assim
c)Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos >> aparelho com que pensamos "achamos" que pensamos
Letra B um era adjetivo e o outro substantivo, não entendi o motivo de não ser o gabarito.
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
GABARITO: C

Cérebro: aparelho com que pensamos [sentido de ACREDITAR, ACHAR QUE] que pensamos [sentido literal do verbo PENSAR];
Na minha humilde opinião, a alternativa D também está correto, visto que ALTURA está com significados diferentes.
O primeiro tem a ver com estatura e o segundo é uma forma abstrata.
Ex: Não sou da altura que me veem, sou do tamanho dos meus sonhos.

Tipo isso.
Na dúvida vai sempre nas frases mais esquisitas kkk
O primeiro pensamos tem sentido de "supor", e o segundo de "raciocinar".
Cérebro:é o aparelho que o que examinador dessa banca não tem
Na verdade, tanto a alternativa C como a D estão corretas.
Preocupo-me com meu estado mental por ter acertado de primeira :/
frase 1: meio o qual pensamos frase 2: pensamento propriamente dito.
Pensando no sentido de achismo e pensando no sentindo de pensamentos
assim vai ser dificil ser puiça.
Meu raciocínio foi o seguinte: "...pensamos que pensamos" o primeiro "pensamos" pode ser substituído por "acreditamos, achamos". Já o segundo "pensamos" pode ser substituído por "raciocinamos".
O mesmo ocorre nas frases: "mãe é mãe"; "amigo é amigo" etc. - inclusive já houve questão sobre isso.
Então a "altura" na letra D tem o mesmo significado, FGV??? Alguém tem que parar essa banca
Pensamos que pensamos = achismo vs raciocínio

Mas também interpreto que na letra D existe sentido literal vs sentido figurado
cara... que mer-da essa fgv... toda questão tem 2 ou mais respostas coerentes e outras questões não tem nenhuma...
enxerguei a D assim:
Não sou da altura (ESTATURA) que me veem, mas sim da altura (GRANDEZA) que meus olhos podem ver;
Fácil gabaritar português da FGV, só fumar unzinho
No meu entendimento, altura assume significados diferentes na alternativa D:

Não sou da altura que me veem [ESTATURA], mas sim da altura que meus olhos podem ver [AUTOPERCEPÇÃO SUBJETIVA/APRECIAÇÃO DO EGO];
Há uma forma de acabar com a criminalidade no Brasil.
E só colocar concurso pra funcionário da boca, onde a FGV seja a banca, os noia não iram passar e o crime acaba.
Acho mais fácil do que obrigar aos que querem ser púliça a entender essa banca de maconheiro.
Essa questão é para quem pensou que pensa que sabe!

Ou para quem pensa que está enganando alguém aqui e está enganando a si mesmo com seu pseudointelecto, quando na verdade, se acertou, foi no verdadeiro chute, pois a "A", a "C "e a "D", estão todas corretas.

A) Os dois "aquele" - não correspondem ao mesmo grupo de pessoas;
C) Os dois "pensamos" - o primeiro tem sentido de "achamos";
D) Os dois "altura" - o primeiro com significado de "estatura física" e o segundo com significado de "grandesa moral, espiritual etc (abstrata)".

rsrsrss
Cérebro: aparelho com que ACHAMOS que pensamos;
Nunca pensei que diria isso, mas saudades do Cespe
Juraria de pé junto que, na alternativa B, o primeiro "pessimista" seria adjetivo e o segundo, substantivo.
Segundo a FGV, eu só penso errado. Aff!!
eu analisando a C, quase montei a tabela da verdade kkkkkkkkk
concordo com o comentário do colega
"Juraria de pé junto que, na alternativa B, o primeiro "pessimista" seria adjetivo e o segundo, substantivo."
isso não é português , é logica, mesmo estando na área da interpretação de textos a FGV agrupa em uma lógica como um exercício de matemática.
Ah, não! Como assim? Como é que se tira a inferência de que todas as pessoas são anormais? Não faz sentido.
a questão questiona sobre semantica e nao sobre função morfologica
Meu cérebro sobreviveu a essa questão. Acertei.
errando tudo mds
substituí o primeiro pensamos por "acreditamos"
Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos;

Leia-se:

Cérebro: aparelho com que pensamos (no sentido de acreditamos) que pensamos (no sentido de pensar mesmo, raciocinar).
Tem certeza que é esta a correta? Pois marque a outra! ACERTOUUUU! Que doideira chefe!
G-C

1º "pensando" = achar
2º "pensando" = efetivamente pensar
Na D as pessoas veem nossa altura física.

Mas a própria pessoa pode enxergar em si um caráter/sonho/valor que as pessoas que apenas veem sua altura não enxergam.

Mas enfim...
Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos = Cérebro: aparelho com que ACHAMOS que pensamos
Filtro por questões Não resolvidas, mas essas dessa prova devem estar repetidas ou são de especialidades diferentes para o cargo de Perito Criminal. Já resolvi várias vezes e são do mesmo cargo (Perito Criminal)
É melhor ser pessimista do que otimista. O pessimista fica feliz quando acerta e quando erra
Acredito que pessimista e alguem que so espera pelo pior! Mais a banca e quem manda, ela esta certinha,

"voce que lute"
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!
Adjetivos:

Flamengo é Flamengo

O segundo termo (Flamengo) é considerado adjetivamente.

outro exemplo:

Uma mãe é uma mãe
segundo termo (mãe) é considerado adjetivamente.

Cérebro: aparelho com que pensamos que pensamos;

Fui por essa lógica.
Que banca esquisita...

ID

5567074

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Para que as frases abaixo façam sentido, o leitor deve colaborar com alguma inferência.

A frase em que a inferência dada é adequada ao sentido da frase é:

Alternativas

As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

O psiquiatra é a primeira pessoa com quem você deve falar depois que começa a falar sozinho / Inferência: os psiquiatras são simultaneamente médicos e loucos;

Se você está tentando me deixar louco, chegou tarde / Inferência: eu ficarei louco de qualquer modo;

Antes eu era vaidoso, mas agora sou perfeito / Inferência: todas as pessoas podem superar seus defeitos;

É melhor morrer de pé do que viver de joelhos / Inferência: as doenças graves levam o melhor de nossa vida.

Comentários

Gabarito na alternativa A

Solicita-se julgamento das assertivas sobre inferências realizadas com base nas passagens:

A) As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

Correta. Da leitura da passagem infere-se que uma pessoa é "normal" apenas quando você não a conhece suficientemente bem para saber que não é normal. Parte-se da máxima de que todos temos problemas, todos somos, em certo grau, anormais, embora essa "anormalidade" fique camuflada perante terceiros desconhecidos, a quem parecemos "normais". Nossas anormalidades só são conhecidas por aqueles que são realmente próximos, aqueles que nos conhecem bem.

Em palavras outras, é o mesmo que afirmar: ninguém é perfeito, ainda que muitos aparentem.

Mas professor, a questão diz que existem pessoas normais e depois afirma que todos são anormais, como ? A questão afirma que são normais apenas aqueles que não conhecemos bem, infere-se que conhecendo bem uma pessoa "normal", percebe-se que na verdade ela também é anormal.

B) O psiquiatra é a primeira pessoa com quem você deve falar depois que começa a falar sozinho / Inferência: os psiquiatras são simultaneamente médicos e loucos;

Incorreta. Não há elementos na passagem que suportem a inferência. A passagem constrói um paradoxo entre "falar sozinho" e "primeira pessoa com quem você deve falar", não havendo elemento que permita inferir que um psiquiatra é louco.

C) Se você está tentando me deixar louco, chegou tarde / Inferência: eu ficarei louco de qualquer modo;

Incorreta. Infere-se que o enunciador já é louco, sendo inócua a tentativa.

D) Antes eu era vaidoso, mas agora sou perfeito / Inferência: todas as pessoas podem superar seus defeitos;

Incorreta. Não há elementos na passagem que suportem a inferência. A frase demonstra uma auto estima excessiva por parte do sujeito, não havendo elementos que demonstrem a superação de situações ou defeitos.

E) É melhor morrer de pé do que viver de joelhos / Inferência: as doenças graves levam o melhor de nossa vida.

Incorreta. Não há elementos na passagem que suportem a inferência. A passagem permite inferir que há mais valor na morte do que na vida sem liberdade, não havendo elemento que suporte a afirmação sobre doenças.
Gab: A

As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais

Qual pessoa vc conhece verdadeiramente bem? Às vezes passamos anos casados com uma pessoa e mesmo assim não a conhecemos bem. Esse é um exemplo típico de que se não conhecemos bem as pessoas, então todas as pessoas são anormais (segundo a questão, obvio).

Pensei assim para resolver a questão!
A) gabarito;

B) se você está falando sozinho é porque está louco, necessitando de um psiquiatra;

C) já está louco;

D) Está ainda mais vaidoso

E) Melhor tentar do que ficar parado; nós capota mas não freia
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

INFERENCIA VC NAO CONHECE NINGUEM kkkkk
Desculpem-me, mas isso não é questão de Português.
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

Eu não sei como o pessoal tira embasamento mas beleza, olha o que pensei:

As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem.
logo: pessoas normais são aquelas que você não conhece bem, então as pessoas que você conhece bem são anormais. o que nem faz sentido.
E se a banca disse que pessoas normas são aquelas que você não conhece bem ela se contradiz ao dizer que todas as pessoas são anormais
Ta bom dms!
Isso não é português!
Tenho um caderno de questões chamado "Examinador fumando um BECK", essa vai pra lá. Haja paciência com essa banca.
Por favor, gente. A questão não tem problema, conforme apontou o professor.

A vó de vocês nunca falou que a vida dos outros, por mais que pareça, não é perfeita ? A frase da A diz exatamente isso, todo mundo tem problemas, se você conhece alguém que não tem então você não conhece realmente a pessoa.
Agora é crack.
As únicas bancas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: A FGV é anormal.
LETRA A As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

É menos absurda - a inferênica que pode-se tirar é as pessoas que você não conhece bem não são normais...
a segunda parte que torna possível acertar é que ninguém conhece ninguém bem... mas isso não está no texto.
as outras são absurdas e não tem a mínima inferência.

mas essa FGV.... tem hora que da vontade de chorar rssss
QUESTÃO DE LÓGICA.
as pessoas que vc não conhece são normais
as que vc conhece são anormais
vc conhece todo mundo?

sério, FGV acaba com o animo do cara pros estudos.
Psiquiatra é o que eu vou precisar depois de estudar pra essa banca..
Usei o mesmo raciocínio da Sarah Silva Cunha de Oliveira, Eu lia o comentário (inferência) que era proposta da frase, e eu mesma bolava o comentário da minha cabeça a respeito da frase, pra poder fazer sentido.
Ex.:
c) Se você está tentando me deixar louco, chegou tarde / Inferência: eu ficarei louco de qualquer modo;
Eu Pensei (minha inferência): ué, não parece que ele quis dizer que ficaria louco de qualquer modo, parece mais que ele quis dizer que já estava louco...
olhando essas questões de português da FGV, só tenho uma conclusão: gabaritar Direito e noções de informática na PCERJ.
Raciocínio lógico em português!!!!!!
amo-te FGV
Saindo da nhacoma e indo para o crack...
Essa citação da banca é de Alfred Adler, o qual descreveu pela primeira vez o conceito de compensação ao expor sua teoria sobre o sentimento de inferioridade.

Bom, a questão ressalta para que as frases abaixo façam sentido, o leitor deve colaborar com alguma inferência.

Em seguida devemos analisar qual das frases a tal da inferência é a mais adequada ao sentido da frase.

A) As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

Todas as pessoas que voce não conhece são anormais,até voce conhece-las.

Analisando encontrei a seguinte justificativa para a assertiva,ABRAHAM SHAPIRO para o Blog Profissão Atitude:

(..)

O empresário tem pessoas competentes em sua própria empresa. Elas têm conhecimento amplo, prática e versatilidade. Mas ele se esquece disso e vai procurar fora. E sabe o que ele encontra? Obviedades vestidas de bela aparência - drasticamente inferiores em qualidade e conhecimento àqueles profissionais da casa.

Recentemente perguntei a um executivo por que age deste modo e gasta uma fortuna com soluções externas. A resposta foi:

- “O pessoal da empresa eu já conheço bem.”

Ou soeja, a partir do momento que a conhecemos, elas se tornam comuns.

Adler lembrava-se de dois fatos marcantes em sua vida: o pai, que não acreditava que Adler conseguiria alcançar os planos almejados, e um professor que sugeriu que seu pai o tirasse da escola para ser aprendiz de sapateiro, porque havia perdido o interesse pela escola e tinha dificuldades em matemática. Desafiado, Adler mostrou ao professor do que era capaz: “em um curto espaço de tempo, tornou-se o primeiro da classe em matemática e nunca mais experimentou qualquer dificuldade em seus estudos” (Alfred Adler Institutes, s.d., s.p.).

Fonte: file:///C:/Users/renato.fernandes/Downloads/6503-Texto%20do%20artigo-21641-1-10-20170724.pdfe
GAB: A

A questão pediu: a inferência (dedução), melhor p/ o termo seguinte !
A
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;
Quer dizer: se vc conhecer TODAS as pessoas, todas serão anormais.

B
O psiquiatra é a primeira pessoa com quem você deve falar depois que começa a falar sozinho / Inferência: os psiquiatras são simultaneamente médicos e loucos;
Não, apenas quis dizer q se vc não está bem mentalmente, está dando maus indícios, os psiquiatras são os profissionais adequados p/ te ajudar !

C
Se você está tentando me deixar louco, chegou tarde / Inferência: eu ficarei louco de qualquer modo;
Não, ele já está louco, chegou tarde.

D
Antes eu era vaidoso, mas agora sou perfeito / Inferência: todas as pessoas podem superar seus defeitos;
Antes eu era vaidoso, hj sou perfeito, ou seja, não preciso mais de vaidades, sou perfeito sem elas.

E
É melhor morrer de pé do que viver de joelhos / Inferência: as doenças graves levam o melhor de nossa vida
Quis dizer q é melhor morrer no seu melhor vigor, do q viver c/ baixas mobilidade, probabilidades ou possibilidades.
E eu reclamava da cebraspe kkkkkk
Português pra FGV o esquema é estudar as provas e mesmo assim ter um alto grau de interpretação ''viajada na maionese''...esqueçam o ''verdadeiro'' Português,tais como: Concordância, crase, regência... nada disso importa nessa banca, NADA!
Ou vc esteja num dia bom de viajada ou esquece! Muita gente boa nas matérias específicas fica de fora por conta dessa filh*a da pu*ta de banca cobrar algo sem noção!
Meu pensamento foi "As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem", Logo se você conhecer qualquer pessoa "bem" ela passa a ser anormal, por conta disso, todas pessoas são anormais, você apenas não as conhecem!
Depois dessa, vou dormir.
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Todas as pessoas são anormais, mas, as que não conhecemos bem, achamos normais. Justamente por não conhecê-las bem. Se passarmos a conhecê-las bem, perceberemos que elas não são normais. Espero que meu comentário faça sentido e que não deixe vocês mais confusos ainda. rsrsrsrsrs
Na dúvida vai na menos errada
Meu deus do céu KKKKKKKK
Me perdoe CESPE se um dia eu te critiquei
FGV é uma desgraça.
p/ mim a alternativa E faz mais sentido que a A
todas as pessoas?! esta generalizando .....
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

Depois que vc conhece bem elas passam a ser Anormais, podemos concluir que todas são anormias, basta que vc conheça elas bem.
Tenho certeza de que o examinador da fgv tava se referindo a ele mesmo !!!!!!!!!
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem: se você as conhecesse bem, veria que são anormais. / Inferência: todas as pessoas são anormais;
Marquei a alternativa c) pensando nos candidatos tem tudo a ver ,então pensei que fosse pra zoar a galera.
???????????????????????????????????????????
Nao é questão de lógica, como alguns afirmam, até por que, a negação lógica de todo é existe, se ele afirmou que: "As pessoas que nao são loucas são as pessoas que você conhece"

você pode logicamente concluir que:

Não se pode afirmar que todas as pessoas são loucas, pois existe pessoa que não é louca (pessoas que vc conhece) basta que exista uma pessoa que não seja louca para tornar a afirmação de que todos são loucas em inverídica

A condição para que alguém não seja louca é passar pelo crivo do conhecimento do interlocutor, pela frase, em tese todos se presume ser loucos, só após você conhecer poderá retirar esse status de premissa presumida

Para que o item estivesse correto, deveria ter exposições como:

A condição para alguém não ser louco, é que você o conheça

Todos são presumidamente loucos

Em tese, todos são loucos

A sanidade de alguem é atestada por terceiros

Enfim, nao há lógica na frase e sim pura arbitrariedade na forma da banca interpretar certo e errado...
Interpretação = inferência.
Compreensão = compreender o que está no texto.
Analisando bem, a "e" extrapola a inferência com o termo "doenças", pode ser qualquer coisa, ela pode estar se referindo à luta, combate.

Eu errei, mas entrando na onda do examinador, fica minha contribuição.
Que Deus sare o coração desse examinador.
Tô inferindo nada dessa banca ultimamente
#volta cespe
Anormal e essa banca filha da put4.
Quem é anormal e precisa de psiquiatra é o pessoal da FGV!!!
Um lixo desse
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais; AQUI HÁ UMA PREMISSA, As pessoas só são normais para você, caso você as conheça bem. Fora isso elas são anormais para você.

O psiquiatra é a primeira pessoa com quem você deve falar depois que começa a falar sozinho / Inferência: os psiquiatras são simultaneamente médicos e loucos; Médicos não são loucos, eles tratam os loucos.

Se você está tentando me deixar louco, chegou tarde / Inferência: eu ficarei louco de qualquer modo; Não ficarei de qualquer modo, equivocado. Mas sim já estarei louco, ou já estou louco.

Antes eu era vaidoso, mas agora sou perfeito / Inferência: todas as pessoas podem superar seus defeitos; Não é um defeito ser vaidoso, como vão superar isso ?

É melhor morrer de pé do que viver de joelhos / Inferência: as doenças graves levam o melhor de nossa vida. Essa eu não sei explica-los, muito psicótico pra mim.

Diogo França
"que você não conhece BEM" é diferente de "que você não conhece".
Não existem pessoas normais. O fato de eu achar que uma pessoa seja normal, é uma opinião minha. Não há também um critério objetivo que determine a normalidade. Todos acabam sendo considerados anormais depois que passamos a conhecê-los melhor. Cada pessoa tem suas manias. Portanto, se alguém disser que existe uma pessoa normal, é porque não há conhece realmente bem.
a FGV não tem mãe mesmo "vc não é todo mundo"
FGV me deixando louca!kkk
Essa questão é um elogio a banca FGV.

Pois quem a conhece sabe o quanto ela é anormal.

Quanto mais conheço a banca mais anormal ela se parece.

"Nada é impossível quando se tem um propósito a cumprir"
Deus, eu prometo que essa vai ser a última vez que vou fazer uma prova da FGV.
Essa banca é ridiculaaaaaaa!!!!!
Não adianta nada estudar gramática.
depois que eu marco a questão ´comoo poodee´
Eu entendi o gabarito A, mas o E é igualmente certo.... mas seguimos
O pensamento foi: "de maluco e de ... todo mundo tem um pouco" basta você conhecer a pessoa...

Seguimos!
questão de filosofia?
"As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem" / Inferência: todas as pessoas são anormais;
Se eu conhecer bem todas as pessoas, elas serão todas anormais.
Portanto, a inferência apresentada pela banca está correta.
Gabarito: Letra A
QUESTÕES SUBJETIVAS
Gente... textualidade é português viu. Existe vida além da gramática haha
meu nível em portguês despencou drasticamente e o mentor mandou um zap:"vejo que você começou a encarar a FGV"... O amigo acima falou certo quando disse questões de lógica. FGV quando não pode cobrar português e RL, bota o RL dentro de português, por entender que todo mundo já sabe as regras gramaticais. fica a dica...
Essas questões da FGV estão mais para psico. kkkkkk
Quem ta ficando anormal sou eu com as questoes de portugues da FGV
Eu acho que quem faz as questões de português da FGV não são professores de português, são prof de RLM, de psicologia, psiquiatria, filósofos platonicos,...menos professores de português.
FGV está INVENTANDO uma língua própria.
Quem tá ficando louco sou eu.
Raciocínio Lógico Português.
Cesbraspe me perdoe por todas as vezes que disse que te odiava. Estou arrependida, volte para minha vida, volte a organizar os concursos que prestarei, volte pelo amor de Deus! Nunca mais reclamarei dos seus descontos, nunca mais ouvirá minhas lamúrias!
Sabe aquela extrapolação que vc n pode... a banca pode
Gabarito letra A
Pra mim extrapolou também...mas não vamos brigar com a banca mas sim supera-la!
QUE LOUCURA FGV.......
A As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais; OK Pelo contexto se nota que as pessoas normais são as que conhecemos e as que não conhecemos são anormais. rs

B O psiquiatra é a primeira pessoa com quem você deve falar depois que começa a falar sozinho / Inferência: os psiquiatras são simultaneamente médicos e loucos; Esse simultaneamente com esse loucos deixa a assertiva errada,.

C Se você está tentando me deixar louco, chegou tarde / Inferência: eu ficarei louco de qualquer modo; Aqui podemos ver que pelo contexto ele já era louco e não tem como ficar se já é. Então o ficarei deixa errado.

D Antes eu era vaidoso, mas agora sou perfeito / Inferência: todas as pessoas podem superar seus defeitos; acredito que as pessoas não superam os defeitos e não são todas.

E É melhor morrer de pé do que viver de joelhos / Inferência: as doenças graves levam o melhor de nossa vida. Essa não tem nada com nada, viajem total.
Acertei por eliminação, pois as alternativas B,C,D e E são verdadeiras extrapolações. Só estava na duvida em relação a alternativa A.
Acertei, contudo, não estou gabaritado a discorrer a respeito da alternativa, pois o meu acerto se deu através de eliminação.
o primeiro passo é saber o significado da palavra inferencia
É importante utilizar uma metodologia de eliminações para responder questões como essa, nesse sentido, a alternativa que faz mais sentido é a letra A.

Gabarito: LETRA A

Bons estudos! :)
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

Você acha normal exatamente por não conhecer bem, depois você conhece e descobre que é anormal. Infere-se então, que todas são anormais.

Pense mais um pouquinho que você vai concordar com esse gabarito.
o pessoal tentando justificar o injustificável kakakakaka TJDFT vai ser dureza
Eliminei primeiro a A, mas ai fui descendo e eliminei todas, ai eu fui na que eu conseguiria entender a inferência, única que deu pra pensar em algo foi a A, únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem, ou seja, quando você conhece bem todas são anormais, foi esse meu entendimento
Isso não é questão de Português
você conhece todas as pessoas? fala sério, cara. A espera de um milagre, pois a banca não quer saber se você sabe a matéria ela quer nos fazer errar. Dá um desânimo
FGV era pra ser FDV= Fumam Droga Vencida

put* merd*
já tô na questão 15 e pasmem, não acertei nenhuma até agora
gabarito letra A

inferência: sempre que você conhecer as pessoas, irá perceber que todas são anormais, imperfeitas.
É FGV... Realmente estou só a frase C. Fiquei louca com a CESPE e com a FGV só vai faltar me internar.
Eu inferi apenas que não conhecemos bem as pessoas.
É impossível esses professores dar um parecer sem o gabarito na mão. Nenhuma questão dessa banca tem coerência!! É óbvio que você tem que fazer a prova drogado.
A letra é a aquele velho ditado "de perto ninguem é normal".
essa não tem do q reclamar
O psiquiatra é a primeira pessoa com quem você deve falar depois que começa a resolver questões da FGV.
A questão expressamente deixa claro que quer uma lógica.

a) As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais;

Correto, até que você conheça bem uma pessoa, ela ainda não é normal pra você

b) O psiquiatra é a primeira pessoa com quem você deve falar depois que começa a falar sozinho / Inferência: os psiquiatras são simultaneamente médicos e loucos;

Errado, não tem lógica um psiquiatra ser louco, sendo que é você que está falando sozinho (o louco, no caso, é você)

c) Se você está tentando me deixar louco, chegou tarde / Inferência: eu ficarei louco de qualquer modo;

Errado, a frase diz: está tentando me deixar louco chegou tarde, dá a intender que ele já está/estava louco antes da pessoa chegar e, na inferência, está informando que ele ficará louco, no futuro, logo não há lógica.

d) Antes eu era vaidoso, mas agora sou perfeito / Inferência: todas as pessoas podem superar seus defeitos.

Errado, em momento algum informa que ele superou algum defeito.

e) É melhor morrer de pé do que viver de joelhos / Inferência: as doenças graves levam o melhor de nossa vida.

Errado, em momento algum está falando que a pessoa morreu de uma doença.
achei super fácil essa, vai ver é pq é uma questão sobre loucos.
FGV, se você está tentando me deixar louca, chegou tarde.
É muito fácil justificar a resposta depois que já tem o gabarito.
Essa eu fui por eliminação, não faz o menor sentido
As únicas pessoas normais são aquelas que você não conhece bem / Inferência: todas as pessoas são anormais

#Apesar de vc conhecer as pessoas, não as conhece bem. Portanto, todas pessoas são anormais .. abraços
Concordo que A letra seja o gabarito, assim como a letra E.
Entendo que doenças graves tiram a disposição para viver de maneira digna.

ID

5567077

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Imaginemos que, um dia, ao chegar a sua casa, alguém encontra a seguinte mensagem na secretária eletrônica: “Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris”.

Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:

Alternativas

Carmem já falava de Paris;

Carmem é pessoa conhecida, mas não íntima;

o receptor não identifica a finalidade da informação dada;

Carmem deixou recado na quarta-feira;

Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano.

Comentários

Que questão aleatória é essa???
Gab. C. Realmente o receptor não identifica o propósito da mensagem. Ele sabe que ela irá para Paris, mas não, o motivo da viagem.
Cada umaaaa da FGV !!!!
Assim como o receptor tbm não entendi nada
F) Examinador apertou um.
É subjetividade que fala?
Isso é subliminar, isso sim!
Rum...
Quem aqui não marcou a B me explica o motivo? para mim é a única que ainda fez sentido por ela está se identificando e usando uma linguagem bem formal para ela ser íntima do receptor, mas certa para uma pessoa conhecida.
EM QUE MOMENTO SE FALOU EM REAÇAO DO RECEPTOR ?
Pela lógica, a C é mais provável.

Quanto à B, pode ou não pode ser íntima a pessoa. Depende
Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:

Esse tipo de questão é mais fácil fazer o inverso, ou seja, veja o que vc pode inferir do texto. o que não couber é a resposta

Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris”

A Carmem já falava de Paris; não ainda vai

BCarmem é pessoa conhecida, mas não íntima; oi aqui é fulano da empresa tal(desconhecida), intimo não diz o nome reconhece pela voz

Co receptor não identifica a finalidade da informação dada;

DCarmem deixou recado na quarta-feira; não há elementos para afirmar

ECarmem ligou e deixou uma mensagem por engano.

fiquei entre a C e E, porém temos que considerar um ato comunicativo normal, é não se enganar
Tem que incorporar o alucinado pra entender o examinador. Vamos lá! Em um belo dia ele chega na casa dele e tem a mensagem da Carmem.

A) Não tem como saber se ela já falava de Paris. (Ele pode ter ouvido a msg no mesmo dia que ela enviou, ou não).

B) No contexto é intíma, sim, caso contrário não daria um detalhe de viajar para Paris.

c) CORRETA. ELE pensa: certo, voce vai pra Paris mas isso signfica o quê? Um convite?

D) Se fosse na quarta ela não teria falado que iria viajar quinta.

E) Não da pra interpretar que foi por engano...
Já estamos na fase do teste psicotécnico ?
como assim? ela viajou vei
GABARITO C

JUSTIFICANDO
a) [ERRADO] Carmem já falava de Paris = A partícula "quinta-feira vou para Paris" apresenta o verbo no Futuro do Presente do Indicativo, o qual indica um evento futuro e certo de ocorrer. (Cuidado: O termo "falava de" se refere a "de onde Carmem falava").
b) [ERRADO] Carmem é pessoa conhecida, mas não íntima = A partícula "aqui é a Carmem" demonstra que existe o conhecimento prévio do emissor e do receptor. Entretanto, não há como afirmar se não existe, ou não, intimidade na relação.
c) [CERTO] o receptor não identifica a finalidade da informação dada = O trecho não cita o motivo pelo qual a informação foi dada por Carmem.
d) [ERRADO] Carmem deixou recado na quarta-feira = Não necessariamente, pois poderia ter deixado na terça-feira.
e) [ERRADO] Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano = O enunciado apresentado pela questão apenas retrata que Carmem viajará, não que houve um engano por parte dela.

Toda e qualquer observação é bem-vinda.
Carmem, me leva p/ Paris e me tira do Brasil, assim nunca mais tenho que ver essas questões.
Questão absurda, moleza a banca vender gabarito assim, só ela vender as respostas dessas questões ai que o cara já fica na frente de 80% dos concorrentes, precisa nem vender o gabarito todo!!!
A resposta seria a letra E se o receptor fosse casado e a esposa tivesse pegado essa mensagem antes. Fora isso, fumada boa da banca kkkkk
para uma pessoa ligar para outra e dizer que vai viajar na quinta é no mínimo conhecida....
kkkkkkkkkkkk os humilhados serão exaltados.. um dia..
pagando mais 1 ano de qc pra me submeter a esse tipo de coisa. pqp
"o receptor não identifica a finalidade da informação dada"
Oxe, e a finalidade não era deixar um aviso? Carmem queria avisar sobre a viagem...
errei por marcar a (A), pois achava que por a carmem não citar na mensagem o motivo, isso significava que ela já tinha comentado antes com o destinatário da mensagem a finalidade da viajem.

Após analisar a questão com a resposta, percebi que teríamos que nos atentarmos para o enunciado dizendo que uma terceira pessoa (que não seria a destinatária da menagem) escutou. Então, imagina uma namorada sua chegando a sua casa e escutando essa mensagem da sua amiga dizendo isso, obviamente sua namorada iria te questionar por que ela tinha te mandado essa mensagem (qual seria a finalidade da mensagem).

Essa foi minha interpretação após o erro.
O enunciado não menciona qualquer tipo de reação do receptor. Não há como afirmar que ele entendeu ou não a mensagem. Que loucura.
Olhei pra estatística da questão e fiquei mais tranquilo
o examinador extrapolou. não sabemos do contexto entre quem recebe e enviou a mensagem para falar que faltou informação. A letra B faria mais sentido. Questão mal elaborada
Resolvi deste jeito: não entendi o propósito da informação, marquei C.
Nem o receptor e nem eu !!!
20 dessas em uma prova é reprovaçao na certa.
mais uma.
nao aguento mais.
Não concordo com a resposta. Nada a ver com a resposta pela banca. Eu vejo as questões da FGV como algo que você tem que advinha o que o examinador pensou ao fazer essa questão. ou seja nada a ver com a lógica. Para mim deveria ser proibido essa palhaçada.
Pensei pensei pensei e errei

Imaginemos que, um dia, ao chegar a sua casa, alguém encontra a seguinte mensagem na secretária eletrônica...

Se alguém chegou em minha e escutou um recado na secretaria eletrônica, logo o recado é de uma pessoa conhecida(minha), porem não intima de quem chegou.

Só que ai eu escrevendo essa explicação entendi que eu não posso afirmar também a B assim como a A, D e E, pois quem garante que a pessoa que chegou não era intima da Carmem??

Hj foi bom,, domingo, 30 questões e 25 erradas de português da FGV.

Chega....
Kkkkkkkkkkkkkkk socorro
GAB: C

Não se coloque na situação fatíca, tente a enxergar de longe !

A
Carmem já falava de Paris;
Extrapolação, pode ser, mas nada q se verifique ctz ...
B
Carmem é pessoa conhecida, mas não íntima;
Extrapolação, a tendência é q seja íntima, mas nada impede de conhecida.
C
o receptor não identifica a finalidade da informação dada;
Geralmente, não se identifica NADA msm, logo alternativa mais provável !
D
Carmem deixou recado na quarta-feira;
Extrapolação, e provavelmente não !
E
Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano.
Extrapolação, mas pode ser, não dá p/ se afirmar !
FGV, vc não vai tirar o eixo da minha vida, pq estarei treinando e estudando para enfrentar você seja lá como for... rsrs.
Obrigada pelo comentário, Luan. ✍
Mas que loucura essa questão!!!!!
Carmem me leva com você!!
Acho legal as pessoas tentando jjustificar o injustificável, já passou da hora da galera, inclusive professores, ficarem dando voltas, manobras etc... pra justificar essas questões sem sentido da fvg, por isso ela segue assim, vcs ficam ai arrumando um jeito de justificar o injustificável
Parece questão de RLM. Maldade com o candidato.
NA MORAL QUE BANCA BRINCALHONA, QUERO NOMES.
Ora, se não sabemos a relação entre o receptor e Carmem, impossível saber se o receptor é capaz de identificar a finalidade da informação ou não. A finalidade pode ser qualquer uma: avisar q não estará disponível p/ um compromisso, informar a data de uma viagem já combinada, enfim, qualquer coisa. Só o receptor pode dizer se entendeu a finalidade ou não. O gabarito da banca não faz o menor sentido. E isso tem q ser dito pelos professores. Chega de passar pano p/ essa banca! Chega de dizer q "a prova de português da FGV é difícil". Não, se fosse difícil, não haveria problema nenhum, bastaria estudar. A prova de português da FGV é mal elaborada, mal feita mesmo. É isso q tem q ser dito! Imagino os examinadores como aqueles típicos diretores de cinema arrogantes q fazem filmes incompreensíveis. Quando o filme se torna um fracasso de público e crítica, a culpa é do espectador q não teve capacidade intelectual para entender. Nada mais insuportável!
A questão pede ações implicitas da situação.

EX: Se vc vai sair com alguem e a pessoa vai te buscar, quando a pessoa chega no local e diz : cheguei! Está implicito para vc descer e ir ao encontro com a pessoa, a pessoa não precisa falar:desce, pois vc já sabe que terá que descer.

Na questão: “Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris”
Carmen diz que vai quinta a Paris, mas não está claro o objetivo para o receptor, pois se ela fosse médica estaria dizendo aos pacientes q se precisassem fazer algo seria até quinta porque a partir desse dia não estará mais lá. Se tivesse alguém precisando receber ou pagar dinhero para ela teria que ser até quinta, pq a partir desse dia ela ira para Paris, etc... Da mesma forma para o receptor do bilhete não ficou claro o objetivo/finalidade o porque esta avisando que estaria até quinta. Para que? Qual motivo? Precisava ser feito algo combinado ou etc, antes dela partir?

C) o receptor não identifica a finalidade da informação dada;

Prof Décio Terror
''Imaginemos que, um dia, ao chegar a sua casa, alguém encontra a seguinte mensagem na secretária eletrônica: “Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris”. Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:''

Quem chegou a sua casa foi alguém. Ora, como esse ''alguém'' irá saber do que se trata a mensagem?

A) Carmem já falava de Paris;>>>>> (Não dá para inferir isso.)

B) Carmem é pessoa conhecida,>>>> (parece que sim) mas não íntima;>>>>> (Não dá para inferir isso.)

GABARITO C) o receptor não identifica a finalidade da informação dada; Quem chegou a sua casa foi alguém. Ora, como esse ''alguém'' irá saber do que se trata a mensagem se a casa é sua? (Há a possibilidade de inferir isso.)

D) Carmem deixou recado na quarta-feira;>>>>>> (Não dá para inferir isso.)

E) Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano. (Não dá para inferir isso.)

Eu errei a questão, mas fique analisando-a e cheguei a essa conclusão.

Quero que a FGV se FO***
Acertei, mas sinceramente, a FGV está inventando um novo "Português".
Essa examinador tá fumando a cracolândia toda, não é possível uma coisa dessas kkkkkkk
"Imaginemos que, um dia, ao chegar a sua casa, alguém encontra a seguinte mensagem na secretária eletrônica:"

Imaginei que alguém (sua empregada, seu amigo, sua visita etc.) mexendo em sua secretária eletrônica não vai entender o que as mensagens que chegaram para você querem dizer...

Ex:
"Po Fulano, aquela noite foi inesquecível ao seu lado". Inesquecível, mas em que sentido? O que rolou? ^^
"Po meu bem, você foi incrível ontem naquele evento!" O que fulano fez de tão incrível? Que evento?
"Você pode me buscar mais tarde?" Buscar quem e aonde?

Meio chatinha essa questão, mas depois que se atenta nesse detalhe dá para dar uma viajada nas alternativa e acertar. Foi assim que acertei...
A letra B pra mim também é correta, quem é intimo não precisa se identificar...
Não seria uma amiga sua, chamada Carmem que falou de Paris no Domingo e está apenas ligando e avisando: Oi aqui é Carmem, na quinta vou para Paris?
O receptor somos nós gente e Carmém é a banca.

Telaskar viu
A pergunta que define a banca:

FGV: Laranja é fruta ou cor?

A) Cor
B) Fruta
C) Cor da Fruta
D) Fruta da cor
E) Cor da fruta com líquido dentro
Vou olhar tbm.
Raciocínio lógico em português....tem que adivinhar o que o enunciado quer ...pq sempre há 2 respostas que poderiam ser corretas, porém tem q ser a que ele determina....rsrrs...vai entender...
"Ahh FGV, tu merece uma voadora". Ela é famosa por fazer essas interpretações deiticas (fora do contexto), mas são bem ridículas, pois cada pessoa tem uma noção sobre como o mundo é para chegar a conclusão do autor. Já critiquei a forma como a FGV faz as provas de português e digo "ela não é difícil, mas sim mal feita, extrapola". Uma boa prova de português ainda é a FCC, justa pra quem estuda, não essa boxta q a FGV faz. Eu sinceramente acho que numa mesma prova cujas questões tem mais de 80% de erro...tem algo errado aí. Acho que está na hora de órgãos de fiscalização serem acionados.
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
errei, mas pior que faz sentido.. se alguem chega pra ti e fala isso, tu não vai entender a finalidade da comunicação. vai dizer: tá. mas e daí?
eu te odeio carmem
Pela amo de Deus, assim fica difícil.
marquei a opção B e tinha certeza que estava certa.
Essa nem o Ivan Lucas comentou!
Sinal que não é uma questão de português e sim do SOBRENATURAL DE ALMEIDA!
Eu marquei a opção sem Carmen. estava correto, vai entender
Imagine um romance de livros.
Um casal se separa e a bela resolve morar em Paris, mas o belo já sabia que ela podia ir ou voltar pra lá
Então ela resolve avisar antes de partir.
porque não tem ligação... e se carmem é minha amiga e só esta confirmando a viagem que eu já sabia que ela faria?... a não ser que quem ouviu a mensagem foi uma outra pessoa que não conhecia a carmem e ouviu a minha secretaria eletronica... AFF
Pelo que a Carmen falou, não dá para saber por que razão essa mulher vai para Paris. Alternativa C.
Como assim FGV? a finalidade foi claramente repassada: VOU a PARIS!
Não entendo qual o intuito de uma questão dessas!
Não mede conhecimento algum... É melhor disputar a vaga na porrinha!
Vou morrer dizendo q a resposta é letra B.
Boiei nesta questão.
Parem de postar reclamando da banca, FGV não está nem aí se concordamos com a resposta dela.
Nunca vi um banca tão ridícula
Pessoal, como o QC ainda não colocou o gabarito comentado dessa prova de perito, o link abaixo tem toda a correção comentada pelo grande Professor Terror.

Garanto que será válido dar uma olhadinha...

abraço :)
Comentar questões da fgv é pra poucos mas é isso ai pessoal o importante é ter saúde
O cara que faz uma questão desta deveria nunca mais poder fazer uma questão, pq ele é mais incapacitado do que tds q fazem a prova. Falta de respeito cm o candidato.
Qconcursos, responda-nos.
Gab letra C. O receptor não identifica a finalidade da informação dada. Ele apenas identificou a finalidade da ligação, que foi informar a ida de Carmem a Paris.
Depois de errar, procurar uma correção em algum vídeo no youtube ( https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE a 1h20min do vídeo) e entender a explicação, eu também me atentei a um detalhe que passou batido por mim no comando da questão.

Alguém, que não você, chegou a sua casa e ouviu o recado.

Realmente, só pelo recado não tem como identificar a finalidade da Carmem ter ligado e dito que está indo a Paris.

Espero ter ajudado =)
Identifica quem está falando mas, não a finalidade da ida de Carmem para Paris.

Vou para Paris
Volto de Paris, crase para que?
Só vejo o fumo que vai ser n PCERJ
"Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris."

Vou falar uma coisa com vocês, questões psicodélicas assim, pedem interpretações psicodélicas. Eu associei o "para" paris, com finalidade. E o fato de ela não ter explicado o que ela iria fazer por lá, pela cidade do amor.

Diogo França
Acho que a única explicação é que quando a questão fala do “receptor”, fala de mim que tô lendo o texto kk e não de quem recebeu a mensagem
fgv vai tmnc!
A pessoa diz que vai para Paris, mas o receptor não entende o recado. Será que ele entenderia VTNC?
CERTEZA QUE O GABARITO ESTÁ ERRADO !!!!

FIQUE TRANQUILO PORQUE SE VOCÊ ERROU, ENTÃO ACERTOU !!!!!
Considerando uma continuidade de raciocínio ( por suposição) todos os dias a pessoa deveria chegar e ouvir as mensagenS deixadas, logo penso que existe uma coerência em dizer que a mensagem foi deixada no dia anterior.
Agora, da mesma forma que não foi dito nada sobre o que entendi, também nada foi dito para que se venha a supor que o receptor não sabe do que está falando.
Ao meu ver questão pessimamente formulada.
loucura com doideira !
Alguém liga pra Carmem e pergunta se ela ligou no número certo.

Grato!

"Nada é impossível quando se tem um propósito a cumprir"
Jesusssssssssssssssssss, aqui é a Flávia!!!!! socorre euuuuuu, na hora da prova da fgv!! O senhor entendeu meu pedido????????????????? Fala sério, porcariaaaaaaaaaaaaaaaaa
vida que segue, um dia de cada vez!
não sei se fico feliz ou preocupado por ter "acertado" isso
Que Deus nos proteja.
Na letra C, Como o receptor não identifica a finalidade? Entendo que a finalidade é informar que vai viajar na quinta-feira!
Essa banca enlouquece a gente!
Velho, que PORR@ É ESSA???????
Oi, aqui é a carmen. Eu também não entendi nada, caro receptor.
Só Deus !
Pessoal, está todo mundo igualmente perdido nessa questão. Então, vamos pedir correção pelo professor. Se todos pedirem, logo eles postam. Isso vai nos ajudar muito. Não adianta ficar reclamando da banca, é ela quem vai nos avaliar, e pronto.
Quem fez essa questão estava chapado, não é possível.
Alô Qc....Precisamos do gabarito comentado!!!!
Se ela falou que QUERIA dizer, ela na verdade não deixou claro se foi ou não para Paris. Entendi dessa forma, do mesmo jeito que se alguém me convidar para ir pra algum lugar e eu responder: eu até queria ir... quem me convidou vai ficar perdido sem saber se vou mesmo ou não.
Único erro que consegui enxergar é o português da Carmem, pois quem vai, vai a algum lugar.
Espero que mais alguém não tenha entendido p@rr#%¨ nenhuma dessa questão.
Agora a banca quis se aparecer bonito...
questão aleatória que não testa nada. mas já que não tem jeito, encarar é preciso. vejam que o enunciado diz:"mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido," Era preciso que o dito implicitamente fizesse sentido.
- falava de paris não tem sentido nem explicitamente.
- Se Carmem precisou dizer que era a Carmem é porque ela não era nem conhecida, Se o fosse, o interlocutor a reconheceria só pela voz
- Se Carmem tivesse deixado o recado na quarta, teria dito "amanhã ou para Paris", ou " na quinta que vem irei a Paris".
- implicitamente não dá pra dizer que houve engano. pode sim ou não.
- por eliminação, marquei a C mas também não acho que implicitamente o interlocutor não entendeu a mensagem. A depender do contexto teria todo sentido ela informar que decidiu ir na quinta e não na sexta. Típica questão "da menos errada"
O que me faz estudar pra concurso é maior do que a indignação de confrontar questões como essa. Por isso, sigo sem mimimi.
Queria saber que tipo de droga os examinadores de português da FGV usam.
No livro ''A Gramática para Concursos Públicos'' 4ª edição - Fernando Pestana, no capítulo de 9º - Artigo, na página 218, o autor explica o uso do artigo definido. Em especial, destaco o item 18:

'18) Diante de nome de pessoas, só se usa artigo para indicar afetividade, familiaridade, intimidade''.

O enunciado da questão traz claramente o caso apresentado: “Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris”

Honestamente, não sei o que pensar dessa banca. Só chorar em posição fetal.
Isso é teste para entrar no sanatório?! Só pode...
Como assim ele(a) não identifica a msg? É pq gosta de ser iludido mesmo(a)
comentário do professor, pelo amor...
Acho maneiro algumas pessoas se esforçando para passar pano para a banca.
O que Carmem foi fazer em Paris ?
"Imaginemos que, um dia, ao chegar A SUA CASA.....",

Letra E - Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano.

Se cheguei em MINHA casa, foi engano, não conheço nenhuma Carmem.
Galera, bora lá.

Primeira coisa que você precisa ter em mente... é uma PROVA DE MÚLTIPLA ESCOLHA, logo você precisa achar a melhor alternativa (mesmo que você não concorde com nenhuma).

As alternativas A, B, D, E afirmam coisas que são IMPOSSÍVEIS de serem inferidas do texto.
a) Ela está falando que vai para Paris, logo ela ainda não está lá.
b) NÃO há NADA que permita afirmar isso.
d) NÃO há NADA que permita afirmar isso, pois poderia ser qualquer dia antes da quinta-feira.
e) NÃO há NADA que permita afirmar isso.

Mas, por que a letra C está correta? Porque a Carmem ligou para o receptor e falou apenas que ia para Paris, sem dar nenhuma explicação para o fato dela ter ligado para ele informando aquilo. Pensa só... alguém te liga e fala que vai viajar e não fala mais nada (não fala porque te ligou para falar isso)... que que você vai pensar? Você vai pensar "E eu com isso?" kkkk...
É isso que a letra C tá falando com "o receptor não identifica a finalidade da informação dada".

Eu erro questão pra carambaaaa da FGV... mas a gente não tá aqui para chorar... estamos aqui para encarar esse desafio e jogar o jogo da banca se for preciso!!!

Bora, bora!!!
Rapaz que negócio estranho,de vier assim a banca vai empurrar o palito em 95% dos candidatos.
Como ele não entendeu? Ela está informando que vai para paris. Quem não entendeu isso?
Questão que só acerta se olhar os comentários ou estatísticas antes.
que banca mais sem noção nenhuma, questão sem pé nem cabeça
A frase NÃO tem como identificar a reação do receptor! Nem implicitamente é possível inferir uma resposta desta!
''Imaginemos que, um dia, ao chegar a sua casa, ALGUéM encontra a seguinte mensagem na secretária eletrônica.''

Não foi a dona da casa quem encontrou a mensagem, foi outra pessoa. Essa foi a minha lógica de marcar a letra C.
O que a FGV faz com os candidatos é covardia !!!
Definição dessa questão: Nada com nada.
Prova de português ou Psicografia ?

FGV!!!!!!!!!!!!!!!
Como assim "não identifica a finalidade da informação dada"?
A finalidade é informar que vai viajar na quinta-feira!

Quem viajou nessa questão!? Eu ou a b0sta da banca? Putz!!!!!
COMO UMA BANCA DESSA VAI FAZER UM PROVA? JESUS
O mais desesperador, é esse tipo de questão, pra prova de policia. hahaha...
A
Carmem já falava de Paris - Tem como saber disso? Por acaso, sabemos de algo acerca do assunto o qual essas duas pessoas tiveram antes dessa mensagem ser gravada pela Carmem?
E outra: A Carmem pode ter decidido de "supetão "(por acaso) fazer essa viagem dela, não necessariamente isso já deveria ter sido conversado com o RECEPTOR.
No caso aqui, quem viajou foi a FGV, mas na maionese e não para PARIS!

B
Carmem é pessoa conhecida, mas não íntima - A pessoa precisa ter o mínimo de intimidade para conversar sobre um assunto desses, concordam? Por exemplo: Ontem você saiu, conheceu uma pessoa num bar, aí dia seguinte a pessoa "do nada" chega e te liga e fala: Quinta feira vou para Paris... Seria algo lógico? Isso é um tipo de assunto que geralmente a gente tem com um colega de trabalho, um amigo, um primo, alguém MAIS próximo.

C o receptor não identifica a finalidade da informação dada - A princípio, a gente pode ficar confuso e pensar o seguinte: Ora, mas a Carmem informou que iria viajar para Paris. A gente pode se confundir e raciocinar no sentido de achar que a FINALIDADE DA MENSAGEM era informar sobre a viagem e que isso seria o bastante para o RECEPTOR.
Mas você, no lugar de quem irá receber a mensagem, para e pensa: Será que você entenderia por completo essa mensagem? Chegou a sua casa, ouviu a mensagem, pronto! Depois disso você não iria se perguntar: Sim Carmem, mas e daí? O que você quer me dizer com isso? Tantas outras dúvidas te surgiriam... Você poderia pensar: Vai a Paris fazer o quê? Vai sozinha? Por que está me informando isso? Qual a finalidade de me contar isso?

D Carmem deixou recado na quarta-feira - Quem garante que foi Quarta- Feira? Ela pode ter mandado a mensagem na Terça-Feira, ora bolas! Não viaja não FGV!

E Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano - Extrapolação forçando a barra!
Como podemos inferir que ela ligou por engano? Na mensagem ela parecia muito bem decidida com quem falava, ademais, se ela tivesse ligado errado, no final da mensagem talvez ela pudesse até se desculpar e falar: Opa! Desculpe, foi engano!
Percebem que é um mundo de possibilidades saber se isso era verdade ou não?
Não é uma resposta precisa!

-
Galera, eu raciocinei assim, entretanto, só depois de ter errado a questão! rs
Calma, aos poucos a gente vai chegando lá e exterminando essa FGV!
Português da FGV poderia cair em Raciocínio Lógico também kakakaka
Carmem leva a FGV com vc
Eu acho engraçado quem tenta explicar questão de FGV kkkkkkkkkkkk Primeiro q não explica a matéria, justifica gabarito... Já começa errado dai. "Mas vai explicar o q de matéria numa questão dessas?" Essa é a piada kkkkkkk N tem o q se explicar de uma questão dessas... "Ah, pq isso aqui é assim... Aquilo é assado" N tem o q se explicar de uma questão dessas... Questão assim é conversa de maluco. Simples assim.
Questão completamente confusa e infundada, como é possível inferir que o motivo da mensagem não foi entendido pelo receptor? Se a mensagem foi enviada desta forma, significa ou que houve diálogo anterior, ou que, no mínimo, o receptor tinha interesse na informação. Concurso não é difícil, difícil é errar uma questão sem sentido e não poder reclamar porque é interpretativa... maconhice
Que loucura...
Tu assina um curso de questões para praticar, mas não tem em nenhuma delas o gabarito....complicado aprender
Não tem identificação do receptor - Letra C. kkkkkk
Sempre perco quando a questão é claramente subjetiva e alguém realmente cria um resposta pra fazer sentido. A "B" é a mais razoável das alternativas.
...ao chegar a sua casa, alguém encontra a seguinte mensagem...( Esse alguém não sabe quem é a pessoa, você chegou com esse alguém na sua casa e ele ouviu a mensagem)

Logo, a letra C está correta!
Eu entendi que não foi possível identificar a finalidade da mensagem porque Carmem não cita em qual quinta-feira estará em Paris. Pode ser nessa ou na próxima. Não sei é esse o motivo, mas foi o que usei para marcar a questão.
MINHA CONTRIBUIÇÃO.

A) Não se pode afirmar isso devido a falta de informação dada no contexto.

B) Por que não poderia ser íntima? A pessoa ter nosso número pode ser por vários motivos: conhecido, nosso gerente, marido, esposa, eletricista. Poder ter intimidade ou não.

C) CORRETO. Não sabemos se a Carmen está avisando que estará fora do país, fazendo com que o autor fique ciente do fato caso precise dela, ou se Carmen deixa subentendido que está chamando o dono da casa para viajar com ela.

D) Pode ter deixado na quarta, terça, segunda... Ou até na sexta, avisando com bastante antecedência que viajará na quinta.

E) Engano como se Carmen tem o número da pessoa? (mas confesso que fiquei em dúvida nessa, porque podemos realmente errar o número da pessoa).

Abraços.
quem será os benditos dos examinadores da fgv em portugues?
o português de portugal é quadradinho, tipo tem início, meio e fim. por exemplo, tu chega num restaurante e pergunta: "tem alguém que possa me servir uma água?" o garçom fala: "mas é claro que sim."

passa um tempão e nada da água. tu vira pro garçom e pergunta: "cadê a água que eu pedi?" e ele te responde: "tu não me pediste nada, tu perguntaste se havia alguém que pudesse te servir uma água."

a FGV é: "quero uma água." e ai vem um maluco e te trás uma cachaça e querem te empurrar que essa é a coisa certa a se inferir.
A finalidade da mensagem foi comunicar a viagem. Como pode ser esse gabarito?? Aaah fala sério!
Pelo o que eu entendi, quem recebe a mensagem não é o dono da linha e sim um outro "alguém" mas isso não impede de ser opção B. De qualquer forma essa questão tem que ser anulada ao meu ver.
Essa é uma questão que pode ter 3 respostas a depender da banca. FGV não tem noção
Não coloquei C por imaginar que a finalidade era ir à Paris.
Fui de B
Muito mais fácil acertar na mega sena. Jeito péssimo de testar conhecimento.
Se alguém me liga e fala: “Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris”.
Para mim, a finalidade da informação é me avisar que vai para Paris ué! Se ela não deu mais nenhuma informação na mensagem é pq ela já falava sobre a viagem. Pensei assim e errei
XD
Vida que segue...
Não há como explicar o inexplicável!
MINHA CONTRIBUIÇÃO.
A) Não se pode afirmar isso devido a falta de informação dada no contexto.
B) Por que não poderia ser íntima? A pessoa ter nosso número pode ser por vários motivos: conhecido, nosso gerente, marido, esposa, eletricista. Poder ter intimidade ou não.
C) CORRETO. Não sabemos se a Carmen está avisando que estará fora do país, fazendo com que o autor fique ciente do fato caso precise dela, ou se Carmen deixa subentendido que está chamando o dono da casa para viajar com ela.
D) Pode ter deixado na quarta, terça, segunda... Ou até na sexta, avisando com bastante antecedência que viajará na quinta.
E) Engano como se Carmen tem o número da pessoa? (mas confesso que fiquei em dúvida nessa, porque podemos realmente errar o número da pessoa).
Abraços.
kkkkkkkkkkkkkkkkkk que questão bizarra mané

fui de b
Esse é o tipo de questão que nos faz questionar: "Como isso faz servidores públicos melhores?"
a FINALIDADE não pode ser informar que ela vai a Paris
Isso é brincar com o sonho da pessoa!
Gabarito C
Percebam o seguinte:
Ao afirmar que o receptor não identifica a FINALIDADE da mensagem, não significa dizer que ele não entendeu, mas SOMENTE que, o que estava escrito, não o faz identificar o que seria. Ele teria que lembrar de coisas ditas anteriormente.

Atentem-se ao comando da questão!!! ---> "entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas"

"O receptor não identifica a finalidade da informação dada" ... Claro que não. Somente pela mensagem, sem buscar elementos implícitos, fica impossível.
a vontade é de chorar, mas a de rir é maior ao ler os comentários hsuhasuhsauhsau
Acredito que a intimidade na letra b está no fato de Carmem falar de uma viagem sua e também o dia e destino. O compartilhamento dessas informações, geralmente, apresenta alguma intimidade com receptor.
Isso é falta de sexo, né possível...
Quando o cara já passou da medida usual do tóxico dá nisso.

A, D e E fora de questão, agora...

Sobre a b": para que uma pessoa me mandasse um recado desse, com certeza, seria necessário que eu a conhecesse e tivesse interesse na declaração. Isso indica que tem algum vínculo aí. Ninguém sai falando com estranhos por aí quando e para onde vai viajar.

Sobre a "c" Segundo: se eu não não conhecesse a pessoa, certamente não compreenderia nada, mas isso tornaria a letra 'e' também certa, pois seria uma ligação para número errado.

Então ao meu ver, quando cumprimenta com "oi" , ela revela já conhecer a pessoa, mas em seguida aumenta a formalidade com " dizer-lhe"..
Assim, a possível dedução é conhecida, mas não íntima.
O Gabarito seria b
ou então anula esse doideira.
Só que FGV não faz isso.
É preciso que as pessoas comecem a judicializar essas questões. Já existe entendimentos favoráveis aos concurseiros no STJ inclusive.
Acontece que ao invés disso, os caras vêm para os sites tentar justificar o injustificável.
Entrem na justiça, nem que seja pela DPE, DPDF OU DPU ,nem que demore 10 anos o processo, algo tem de mudar.
Pessoal, acho que o cerne da questão está no seguinte ponto: ...considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido..

A assertiva "B" é uma suposição que o examinador dá diante da frase dita, e não sobre o que de fato há implícito na frase.

Foi assim que eu entendi, não sei se minha explicação fará sentido para vocês.

(Ps: não estou querendo justificar o gabarito, só busquei algo que pudesse faer "algum sentido)
Raciocínio Lógico totaaaal kkkkkkkkkkkkkkkkk
"Oi, aqui é Carmem". Quanto a pessoa é intima não precisa se identificar.
a) [ERRADO] Carmem já falava de Paris = A partícula "quinta-feira vou para Paris" apresenta o verbo no Futuro do Presente do Indicativo, o qual indica um evento futuro e certo de ocorrer. (Cuidado: O termo "falava de" se refere a "de onde Carmem falava"). E mesmo que o termo falava se referisse ao fato de ela já ter tido essa conversa com o receptor não tem como fazer essa afirmação, pois ela poderia ter ou não ter tido essa conversa

b) [ERRADO] Carmem é pessoa conhecida, mas não íntima = A partícula "aqui é a Carmem" demonstra que existe o conhecimento prévio do emissor e do receptor. Entretanto, não há como afirmar se não existe, ou não, intimidade na relação.
c) [CERTO] o receptor não identifica a finalidade da informação dada = O trecho não cita o motivo pelo qual a informação foi dada por Carmem. Mas a banco cobrou as mensagens que estavam implícitas

Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:

d) [ERRADO] Carmem deixou recado na quarta-feira = Não necessariamente, pois poderia ter deixado na terça-feira.

e) [ERRADO] Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano = O enunciado apresentado pela questão apenas retrata que Carmem viajará, não que houve um engano por parte dela.

Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:

Para mim o fato de ela ter ligado por engano poderia ser um fato implícito.
A questão pede:

Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:

Gabarito: o receptor não identifica a finalidade da informação dada;

Para mim o gabarito, letra C, não traz uma mensagem explícita e não uma mensagem implícita. Ele simplesmente analisou o que estava escrito.

letra E: Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano.

Aqui um poderia implicitamente dizer que ela poderia ter ligado por engano.
A questão pede:

Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:

Gabarito: o receptor não identifica a finalidade da informação dada;

Para mim o gabarito, letra C, traz uma mensagem explícita e não uma mensagem implícita. Ele simplesmente analisou o que estava escrito. Como vamos saber se ele sabia ou não dessa viagem para paris? a questão fala para analisar algo implicitamente e o gabarito é a análise explicita do que esta na alternativa.

letra E: Carmem ligou e deixou uma mensagem por engano.

Aqui um poderia implicitamente dizer que ela poderia ter ligado por engano.
Estudei para as provas da CESP e consegui fazer boas provas, estudo português para a FGV já tem 6 meses e sempre é assim, não dá para entender: ou tem duas respostas certas e uma é mais completa ou o enunciado pede uma coisa e a resposta para acertar a questão é uma que despreza o enunciado.
Considerando um ato comunicativo normal, entre as coisas que não estão ditas, mas que estão implícitas para que a mensagem faça sentido, a opção correta é:

Resposta: a mensagem não faz sentido algum, só coloquei esse enunciado para atrapalhar a vida do candidato

ID

5567080

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Num jantar de amigos, em um restaurante, um dos presentes diz: “Estas sopas de legumes ficam sempre um pouco insossas, né?”

Considerando a situação comunicativa da frase, a sua finalidade mais importante é:

Alternativas

ofender o cozinheiro que não prepara bem as sopas;

declarar que não gosta de sopas de legumes;

solicitar indiretamente que lhe passem o sal;

mostrar desagrado por estar presente no encontro;

indicar a má seleção do restaurante para o encontro.

Comentários

Essa questão não é complicada, basta eliminar as que não tem nada a ver.

A) Ofender o cozinheiro... - Não cita nada relacionado a ele.
b) Declarar que não gosta de sopas...- Não expressa nenhuma opinião sobre o gosto do indivíduo.
c) Correta - Quando se lê a palavra "insossas", subentende-se a ausência de sal.
d)...desagrado por estar no encontro - Não cita o encontro na frase
e)..Má seleção do restaurante... - Não faz referência ao restaurante.
Gab letra C. Insossa é o mesmo que sem sal.
Gab letra C. Insossa é o mesmo que sem sal.
Gabarito: C

insosso
/ô/
adjetivo
1. 1.
2. que não tem ou que tem muito pouco sal; insípido, insulso.
3. "não aguentava mais a comida i. do hospital"
4. 2.
5. FIGURADO (SENTIDO)•FIGURADAMENTE
6. que não tem graça; desinteressante, tedioso, monótono.
7. "conversa i."
Gabarito C: solicitar indiretamente que lhe passem o sal;

Significado de Insosso
adjetivo Insípido; que não tem sal nem tempero: refeição insossa. [Por Extensão] Diz-se da pessoa maçante, tediosa, monótona: vizinho insosso. Diz-se da parede, ou muro, que foi construída sem argamassa. substantivo masculino O que não tem sal nem tempero.
Pensei na minha atitude caso eu estivesse na reunião, certamente perguntaria se o(a) amigo(a) queria o sal. As demais alternativas, apesar de ser FGV, não fazem sentido.
LCRB, eu dizer que o arroz da minha mãe está sempre sem sal, não quer dizer que eu não goste de arroz...
Extrapolação, FGV; FGV, extrapolação... Seguimos!
Insosso = sem sal ...eliminando as mais absurdas e confiando que o significado fosse esse...só assim pra acertar kkkkkkk
Como é que aprende a resolver questões assim????
Fiquei entre a B e a C. Daí, quando ia marcar a B, pensei: se ele não gostasse de sopa de legumes, não teria pedido. Então marquei a C e acertei kkkkk
Letra c.

a) ele não falou nada sobre o cozinheiro do restaurante.
b) se ele não gostasse, não pediria. ( inclusive fala que sempre é insossa)
d)não mostra desagrado por estar entre amigos
e)como ele saberia que sopa era sempre insossa sem ter frequentado o local antes?
agora sei o que os homens sofrem tentando entender a cabeça das mulheres....
essa questão claramente poderia ser a letra B também. Se sempre fica insossa, não há sal que resolva. Questão mal elaborada. Para mim, a letra B seria mais correta. O cara fez um comentário, nãopediu sal.
Mais fácil pedir o sal.
Se eu estivesse na mesa diria:
Se quer o sal peça logo, deixe de frescura po#$%%Ra
GAB: C

Pediu a 1ª finalidade:

A
ofender o cozinheiro que não prepara bem as sopas;
(se fosse essa provavelmente o cozinheiro não estaria lá para ouvir)
B
declarar que não gosta de sopas de legumes;
( eu acho que ele usaria o essas em vez de estas, p/ deixar mais pejorativo)
C
solicitar indiretamente que lhe passem o sal;
ele reclama do sal, logo sal !
D
mostrar desagrado por estar presente no encontro;
pode ser, extrapolação, ninguém está nos sentimentos dele p/ alegar isso !
E
indicar a má seleção do restaurante para o encontro.
Pode ser extrapolação, ninguém está nos sentimentos dele p/ alegar isso !
letra c!!
fico até com medo de marcar !!!
essa questão eu defenderia a FGV agora a questão da: “Oi, aqui é a Carmem, e queria dizer-lhe que quinta-feira vou para Paris” não tem salvação. kkkkk
Não é porque eu acertei que a questão está bem elaborada.
A FGV apelou demais nessa prova da PC-RJ. Pqp.
Mais vale fazer o povo zerar que realmente avaliar os conhecimentos dos candidatos.
Questão de certa forma subjetiva, porém respondendo algumas questões da FGV reparei que ela exige algo a mais na interpretação do candidato. Em relação a letra B, em meu raciocínio, caso ele não gostasse de sopa de legumes não teria pedido este prato ao garçom, ora você vai ao restaurante e pede para comer algo que não goste?
Gabarito: Letra C.
A) ofender o cozinheiro que não prepara bem as sopas; (Incorreta. Não elementos - explícitos ou implícitos - que subsidiem tal afirmação).
__
B) declarar que não gosta de sopas de legumes; (Incorreta. Atentem-se a todos os elementos presentes na narrativa. O termo "sempre" é chave para se rechaçar tal inferência. Para afirmar que as sopas sempre ficam insossas, o personagem já deve ter ingerido sopa de legumes outras vezes. Dessa forma, considerando todos os aspectos da narrativa - encontro de amigos em um restaurante... Uma socialização onde espera-se que cada qual se sinta à vontade - seria no mínimo controverso consumir algo de que não gosta. Obs: se houvesse mais elementos presentes, talvez poderia chegar a essa inferência. Porém, com o que se tem, penso que o gabarito de fato é incorreto.)
__
C) solicitar indiretamente que lhe passem o sal; (Gabarito. Embora seja mínima, há margem para inferir que, de forma sutil e indireta, o emissor da mensagem está solicitando e que lhe passem o sal, haja vista a sopa estar insossa).
__
D) mostrar desagrado por estar presente no encontro; (Incorreto. De forma alguma. Tem-se um encontro de amigos. No mínimo espera-se que a pessoa esteja confortável.)
__
E) indicar a má seleção do restaurante para o encontro. (Incorreta. Seguindo a linha de raciocínio da letra D, infere-se que a seleção do local foi acordada pelos amigos.)
__
Questãozinha chata da miséria.
insosso = sem sabor, sem tempero, sem sal

Gab C
Típicas de nós, brasileiros, essas indiretas...
Quando ele diz "estas" "ficam sempre" : Dar de entender que eles sempre vão no restaurante, levando a pessoa a marcar a E
Meu Deus , isso não é português
eu não aguento mais essa banca

socorrrrrrrro Brasil
solicitar indiretamente que lhe passem o sal: Não necessariamente! Eu não passaria, só concordaria
Dica. quem tiver na duvida entres duas alternativas, escolha a mais absurda.
CADÊ O GABARITO COMENTADO???????
Em um coffee break servem empadas de palmito.
O sujeito pega uma, prova, fica com aquela cara de quem não curtiu a parada e diz: "Estas empadas de palmito sempre ficam meio secas, né?"
Eu penso "O cara não gosta dessas empadas, mas ficou sem graça de ficar reclamando..."
A FGV: "TRAGAM O KETCHUP!"
Só acertei por conta da palavra insosso e também pq as outras alternativas se excluem.
Insosso - sem sal
Só pode ser piada... “Estas sopas de legumes ficam sempre um pouco insossas, né?” . Não se pode inferir se o emissor havia escolhido sopa para comer ou não. Caso tenha optado por não comer a sopa (detalhe não perceptível na questão) é perfeitamente possível que a opção B seja o gabarito. Assim como o cometário negativo pode fazer alusão indireta à escolha do restaurante, sendo possível que em outro local tenha sopa não insossa, sendo viável que o gabarito seja a opção E também.. É um verdadeiro absurdo o que a fgv faz. Pergunto-me até quando seremos obrigados a assistir essas arbitrariedades sem poder fazer nada. obs: acertei a questão, mas de qualquer maneira a questão é absurda.
a sopa está insossa). · INSULSO ≠ SALGADO / que não tem sabor / que não tem sal, que tem pouco sal.
Vai por eliminação precisa de sal kkk
Pra quem tem relação com o Nordeste sabe o que significa essa palavra facilmente.
Agora quando eu ouço alguém falando sobre isso, quase sempre é falando mal do lugar mesmo kkk
GAB C
Vibraaaa
SIM! As questões de interpretação de texto da FGV é uma mescla de lógica com português.
Da pra matar a alternativa ''B'' na seguinte lógica: Se ele não gosta de sopa de legumes não iria pedir esse prato, logo eu já descartei essa e acertei a alternativa menos estranha que era a letra ''C''
Provas da FGV estude: psicografia, hipnose, regressão, psicanálise....
Esse é o problema da mais correta ou menos errada. Depois que inventaram isso só dá questão com gabarito fora da lógica
Há, se todas as questões fossem fáceis assim...
A letra B faz muito mais sentido.

Significado de 'insossas": Aquilo que é desinteressante, insípido, monótono, tedioso.

Logo, a principal finalidade da frase é "declarar que não gosta de sopas de legumes"
INSOSSA, SEM SAL.
Acredito que a questão quis abordar conhecimento vocabular.
- adj. Insípido; que não tem sal nem tempero: refeição insossa. Por ext. Diz-se da pessoa maçante, tediosa, monótona: vizinho...
- Fonte Dicio Online
insosso
adjetivo
que não tem ou que tem muito pouco sal; insípido, insulso.
"não aguentava mais a comida i. do hospital"
Na boa, na minha humilde opinião, se. toda vez vou no restaurante a sopa fica sempre um pouco insossas,, iria indicar outro restaurante, então ficaria com a letra e.
vou passar o sal na tua cara!
1. que não tem sal ; 2. que tem pouco sal; ensosso ; 3. que não tem sabor; insípido ; 4. figurado desengraçado; desinteressante.
Gabarito letra C.
Longe de mim defender a FGV, até porque na maior parte das questões de Português eu levo fumo mesmo hahhaha. No entanto, vi alguns amigos dizendo que caberia o gabarito B, eu humildemente discordo, pois o fato da sopa ser insossa na opinião do declarante, não necessariamente demostra que ele não gosta de sopa de legumes.
Com a FGV é assim, você tem que ler com calma, várias vezes e ir eliminando as possíveis questões que são ambíguas ou que não cabem no contexto. Perceba, se você vai na casa de alguém e essa pessoa te oferece um café e você menciona "esse café tá meio amargo né?" Você indiretamente está querendo que a pessoa te ofereça mais açúcar.
As pessoas que fazem esse tipo de questão são muito inteligentes!
Se eu falo que a comida tá insossa, tô dizendo educadamente que tá uma m#$da, mas okay,
Ninguém merece a FGV!
É muita questão bizarra kkkkkk (rindo pra não chorar)
Só pq a fgv QUER qualquer uma poderia estar CERTA... fala sério, porcariaaaa
vida que segue. um dia de cada vez!
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Sobre a alternativa B, pensei o seguinte: rapaz, ele deve gostar... se não gostasse não pediria sopa e sim outro prato
não peça sopa no restaurante.
Dizer que a sopa está "SEMPRE" insossa é também uma maneira educada de declarar que não gosta da sopa.
Daí, meu amigo, não tem sal que resolva.
Errei a questão, contudo...:

(Significado de Insosso ... adjetivo Insípido; que não tem sal nem tempero: refeição insossa.)

Agora faz sentido.
É MTA MACONHA, CRACK, LSD JUNTO KKKK
kkkkkkkkkkk, essa foi boa
Errei e sabia que era falta de sal...
A palavra insossa também é usada como "sem sabor", por isso acho que a B também deveria ter sido considerada correta... anulando a questão
Eu errei a questão ao considerar a letra B como correta, mas ao refletir cheguei a conclusão que a mais correta é a letra C mesmo. Vejamos: 1) Considerar a B como correta é tentador, mas tb é uma extrapolação, pois não há nada no texto que faça referência à pessoa não gostar de sopa 2) O texto faz referência a falta de sal ao usar a palavra "insossa", daí a partir desses elementos é só inferir.
pra quê um engenheiro civil precisa saber isso??
Acertei na cagada, pois com a FGV é assim, só na cagada!!
INSOSSAS:
Aquilo que é desinteressante, insípido, monótono, tedioso.
questão lixo! saudades do cespe.
Se eu estou num restaurante e alguém fala essa frase pra mim, nunca que eu ia achar que a criatura estava querendo o sal, ia achar que não gosta de sopa de legumes.
Questão sem sentido algum.....
Ele se refere a ESTA sopa, ou seja, aquela sopa daquele restaurante em específico, não todas as sopas de legumes, isto ao meu ver descarta a letra B completamente. Quanto ao gabarito, se eu falo que algo está sem sal ou com pouco sal (significado de insosso), a chance de alguém me passar o sal é grande, mesmo eu não tendo requisitado, por isso o entendimento de pedido indireto.
gente, não dá pra entender como um estado , município consegue contrato com esse tipo de banca que não está testando o candidado e sim brincando com o futuro das pessoas.
Eu não passaria o sal para o cara que manda um comentário desse...
A pessoa expressamente fala "ESTAS SOPAS", ou seja, está generalizando e não especificando. Se estivesse no singular eu discordaria da letra B também, mas no caso não da para presumir que está pedindo o sal
Essa questão foi claramente feita por uma mulher
Que palhaçada
De hj em diante, sempre que quiser o sal, é só falar que "está um pouco insosso"! Pronto, alguém lhe passará o sal!!! kkkkkkk

De onde esses cara tiram essas coisas?!
Isso é um deboche com a nossa cara!!!!
Eles devem ficar rindo da nossa cara!!! Só pode!!

Vamos materializar tudo de ruim pra eles!!!!! kkkkkkkkkk
Se as sopas de legumes ficam "sempre" um pouco insossas. Não há espaço para que ele goste. É Sempre insossa. Ele ja pediu a sopa sabendo que mais uma vez estará insossa. Pq? por que é SEMPRE.
Questão chata.
A, D e E - Extrapolação. Elimina de cara
Ficamos entre a B e C (Acredito que a maioria ficou entre essas duas)

Pensamento para resolver, depois de muito raciocínio.
B - declarar que não gosta de sopas de legumes; - Como podemos inferir que ele não gosta? não podemos, mas podemos inferir que ele já comeu sopas outras vezes, o que nos leva a crê que ele não desgosta. Afirmar isso seria outra extrapolação

C - solicitar indiretamente que lhe passem o sal; - O que é insosso? algo sem gosto...Então podemos inferir que ele quer colocar sal na sopa.

Esse foi o MEU raciocínio

Pessoal,

Não adianta reclamar da banca.
Eu reclamei da CESPE e reprovei na PF
Eu reclamei da CESPE e reprovei na PRF
Parei de reclamar das bancas e decidi jogar o jogo delas.

Ficar reclamando da banca não irá ajudar em nada. Isso serve nos concursos e na vida!

tmj e a hora de todos irá chegar.
Senhor ...
É uma questao que carrega uma subjetividade impenetrável dada as possibilidades apresentadas, poderia ser qualqeur uma, alem disso, sequer poderiam exigir uma inferição do pensamento do narrador ou seja lá quem for estipulou essa frase. Nesse caso, tendo em vista tratar-se de questão que deva ser respondida OBJETIVAMENTE, fica clara a impossibilidade de fazê-lo. É o que modestamente penso.
a gente erra mas aprende!
CORRETO O GABARITO.

Minha colaboração...

Conceito de INSOSSO: sem sal, sem tempero, sem graça.

Se alguém falasse isso pra você, qual seria sua reação? "Coloca um salzinho ai pra melhorar essa sopa sem graça.."
Pensei dessa forma e deu certo.
tomara que caia pelo menos umas 5 dessa na minha prova kkk
acertei 1 estou preparada para errar 30!
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk me passa o sal que tô insosso kkkkkkkkkk pqp . insosso quer dizer que não tem tempero e Sal NAO É TEMPERO !!!!
insosso
/ô/

adjetivo
1. 1. que não tem ou que tem muito pouco sal; insípido, insulso.
Ah, como assim? Quem responderia "Quer sal?" a um questionamento desses? Que subjetivismo ridículo!
Sabendo o que significa insosso (a) mataria a questão.
Nessa eu tive que rir...que banca louca!
Como se estuda para isso?

Só fazendo questão.

Seguimos avante.
Essas questão subjetivas da FGV tinham que ser proibidas. como saber o que passa na cabeça de M do examinador
E se eu for hipertensa? A sopa tem que ter pouco sal...kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk....
Kkkkk cara aceitei mais na dúvida...
De Cara vc elimina A, B e E
mais se buscar a lógica... se tá insossa... coloca sal kkk cara bati cabeça..
É pessoal, só fazendo muitas questões da banca, e que sejam atuais,.
Um colega falou sobre parar de reclamar e estudar a banca,
É isso.
Eu reprovei várias na Cespe porque marcava tudo, mesmo sem ter ideia do assunto e, como uma errada elimina uma certa, me ferrava, lógico.
Na última deixei umas 12 em branco, pasmem, passei na PGDF ano passado. Estou só aguardando a convocação.
acertei uma miseravi... essa FGV
Num jantar de amigos, em um restaurante, um dos presentes diz: “Estas sopas de legumes ficam sempre um pouco insossas, né?” Considerando a situação comunicativa da frase, a sua finalidade mais importante é:

Esse é o "x" da questão.
mais uma vez ela a FGV informa no enunciado: Considerando a situação comunicativa da frase, a sua finalidade mais importante é:

Gabarito: solicitar indiretamente que lhe passem o sal;
Com certeza essa não foi a finalidade mais importante, se eu quisesse pedir o sal como a finalidade mais importante eu teria falado; Por favor, passe-me o sal. FGV= cagada

ID

5567083

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Quando perguntamos algo a alguém, podemos fazê-lo de forma direta ou indireta, sendo uma escolha do enunciador diante do quadro geral da situação comunicativa.

A frase abaixo que mostra uma interrogação indireta é:

Alternativas

Quem inventou o trabalho não tinha o que fazer;

Não sei por que ser humilde, quando se tem uma opinião própria;

Quando não há nenhum vento, reme;

Alguns homens veem as coisas como são e dizem “Por quê?” Eu sonho com as coisas que nunca foram e digo “Por que não?”;

Sempre dizem que o tempo muda as coisas, mas quem tem que mudá-las é você!

Comentários

Ivan Lucas, acho que o Qconcursos tem que te contratar. Só acho! Kkkkkkkkk...
Gente do céu... num é purssivi... se fosse estilo Cespe ia ficar devendo pontos.
Ivan Lucas fazendo o que o QConcursos não faz. Obrigada, Ivan
GAB: B

O comando da quest. era solicitando a indireta.

A
Quem inventou o trabalho não tinha o que fazer;
Afirmação
B
Não sei por que ser humilde, quando se tem uma opinião própria;
Interrogação INDIRETA
C
Quando não há nenhum vento, reme;
Afirmação
D
Alguns homens veem as coisas como são e dizem “Por quê?” Eu sonho com as coisas que nunca foram e digo “Por que não?”;
Interrogação DIRETA
E
Sempre dizem que o tempo muda as coisas, mas quem tem que mudá-las é você!
Afirmação
Assistam a última live da professora Grasiela Cabral. Ela falou sobre essa questão.
Se fosse a Cespe, com certeza eu iria ficar devendo pontos para as provas futuras...
gente, vamos perdoar, o Ivan acabou de chegar na festa, tá todo arrumado e perfumado, com roupa de grife. Vamos tirar foto com ele antes de ele começar a dançar....
A Banca deixou um indício de pergunta indireta o por que pode ser usado em perguntas diretas e ou indiretas.
Matei a questão nessa dedução.
Não sei por qual motivo ser humilde
Eu fiquei comentando em alta voz tentando fazer a alternativa parecer interrogativa indireta kkkkkkk no dia da prova, vai ser a maior vergonha na sala, mas o importante é acertar.
Interrogação direta - a pergunta está explicita. Está com sinal "?"
Na interrogação indireta, a pergunta está implícita. Não ponto de interrogação.
Difícil entender como uma questão dessa pode avaliar os melhores candidatos para as vagas no serviço público.
matei pela musica do tim maia: ...não sei por que você se foi, quantas saudades eu senti...
Putzzz!! Só consegui entender pelo comentário do Allan e a música do Tim Maia!
Pegando gancho...

Não sei por que você se foi = interrogação indireta
Por que você se foi? Porque eu não sei.
Não sei por que (para frases interrogativas diretas e indiretas) ser humilde, quando se tem uma opinião própria;
já na D quem faz pergunta é alguns homens
Pergunta indiireta: Vitor e Leo: "não sei dizer o que mudou... mas nada está igual"
Pergunta DIreta: "O que mudou? pois nada está igual."
imaginei uma adolescente afrescalhada retrucando algo e mandando essa frase da letra B e acertei
A gente marca essas questões com medo.
a regrinha do porque nao falha.
Nas perguntas indiretas e retóricas, usa-se o "por que" (separado e sem acento), que significa por qual motivo.
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!

ID

5567086

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Uma das regras básicas do emprego da vírgula é para marcar a omissão de um termo; a frase abaixo que exemplifica esse fato é:

Alternativas

Aquele que não conhece Deus nesse mundo, não o conhecerá no outro;

O segredo de um bom sermão é ter um bom começo, um bom fim e ter ambos o mais perto possível;

Quando a infância morre, seus cadáveres são chamados de adultos;

Comprar um carro é necessidade, uma Mercedes, um exagero;

Uma criança, como seu estômago, não precisa de tudo que você pode dar a ela.

Comentários

Gabarito na alternativa D

Solicita-se indicação da passagem que possua exemplo de vírgula empregada para demarcar uma elipse:

A) Aquele que não conhece Deus nesse mundo, não o conhecerá no outro;

Incorreta. A vírgula presente na passagem marca a separação de orações, sem elipse de termos.

B) O segredo de um bom sermão é ter um bom começo, um bom fim e ter ambos o mais perto possível;

Incorreta. A vírgula presente na passagem marca a separação de termos coordenados, sem elipse de elementos.

C) Quando a infância morre, seus cadáveres são chamados de adultos;

Incorreta. A vírgula marca a anteposição da oração adverbial temporal.

D) Comprar um carro é necessidade, uma Mercedes, um exagero;

Correta. A segunda vírgula da passagem marca a elipse da forma verbal "é", chamando-se virgula vicária.

Professor, mas é uma elipse ou um zeugma ? As duas nomenclaturas referem-se ao mesmo fenômeno, este espécie daquele.

Enquanto a elipse é a supressão de um termo que permanece subentendido na construção, o zeugma é a elipse de um termo já citado textualmente, evitando-se a repetição.

E) Uma criança, como seu estômago, não precisa de tudo que você pode dar a ela.

Incorreta. As vírgulas presentes na passagem demarcam estrutura adverbial inserta entre sujeito e predicado.
GAB: D
Comprar um carro é necessidade, (COMPRAR) uma Mercedes, (É) um exagero
SEM INVENTAR...

GABARITO D- Comprar um carro é necessidade, uma Mercedes, um exagero;
Comprar um carro é necessidade, COMPRAR uma Mercedes, um exagero;
GAB: D

A
Aquele que não conhece Deus nesse mundo, não o conhecerá no outro;
pronome oblíquo= substitui Deus e não a vírgula !
B
O segredo de um bom sermão é ter um bom começo, um bom fim e ter ambos o mais perto possível;
vírgula de coordenação
C
Quando a infância morre, seus cadáveres são chamados de adultos;
vírgula de coordenação
D
Comprar um carro é necessidade, uma Mercedes, um exagero;
A vírgula significa comprar um carro como uma Mercedes, um exagero.
E
Uma criança, como seu estômago, não precisa de tudo que você pode dar a ela.
vírgulas de deslocamento
VIRGULA VICÁRIA!!!
ATÉ QUE FIM UMA QUESTÃO DE PORTUGUES!!!
GAB. D
CUIDADO COM A ALTERNATIVA "A" KKKK
Entendi que na A faltava o termo "também" no lugar da vírgula. Entendi errado.

Aquele que não conhece Deus nesse mundo, não o conhecerá no outro; Aquele que não conhece Deus nesse mundo TAMBÉM não o conhecerá no outro;

Alguém sabe me explicar por que estou errado?
TO ERRANDO TUDO, MAS VOU POSTAR "PCRJ PERTENCEREI" PRA DAR A ENTENDER QUE ESTOU AFIADÍSSIMO PRA PROVA.
Entendi assim:
Comprar um carro é necessidade, já uma Mercedes é exagero.
Vibraaaaa
Gab D
questão dada é questão cumprida
Comprar um carro é uma necessidade, comprar uma Mercedes, é um exagero
GAB-D

Comprar um carro é necessidade, uma Mercedes, um exagero;
ESSA VÍRGULA MARCA O TERMO (CARRO) QUE FOI OMITIDA.

TÃO FÁCIL E TÃO CUSPIDA QUE NEM MARCOU O GABARITO.

O verdadeiro caráter de um homem se revela quando ele está bêbado.BEBAM, BEBAM E FAÇAM SIMULADOS.!!!
GAB: D

Comprar um carro é necessidade. COMPRAR uma Mercedes É um exagero.
Na minha opinião a B também estaria certa.

vejamos:

"O segredo de um bom sermão é ter um bom começo, (TER) um bom fim e ter ambos o mais perto possível."
Comprar um carro é necessidade, (COMPRAR) uma Mercedes, um exagero;
Conselho de quem fez essa prova aí (euzinha rsrs):

1 - NÃO FAÇA PORTUGUêS PRIMEIRO. COmecei com português, achei muito diffícil e que não tinha feito o mínimo pra eu me classificar, aí já fui com a cabeça derrotada para fazer as outras disciplinas de DIREITO E ENGENHARIA.
Resultado: acabei conseguindo fazer o mínimo em port: 19/30.
E agora estou lutando com os recursos pois fiquei abaixo na disciplina de ENG por 2 pontos (deixei as de cálculo em branco e saí mais cedo da prova achando que não tinha feito o mínimo em port !)

NUNCA MAIS EU COMEÇO COM PORTUGUÊS NAS PROVAS DA FGV!
Prova FGV!
DIREITO
LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA
REDAÇÃO
PREENCHE O GABARITO E PARA FOLHA DEFINITIVA DA REDAÇÃO
5 MINUTOS DE DESCANSO--> LEVANTA , VAI AO BANHEIRO, LAVA O ROSTO, BEBE AGUA, COME CHOCOLATE E PARTE PARA FAZER A PROVA DE PORTUGUÊS TRANQUILO
Prova FGV!
DIREITO
LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA
REDAÇÃO
PREENCHE O GABARITO E PARA FOLHA DEFINITIVA DA REDAÇÃO
5 MINUTOS DE DESCANSO--> LEVANTA , VAI AO BANHEIRO, LAVA O ROSTO, BEBE AGUA, COME CHOCOLATE E PARTE PARA FAZER A PROVA DE PORTUGUÊS TRANQUILO
A vírgula marcará a omissão da palavra (caso de elipse; vírgula vicária).
Já contrataram o Ivan Lucas, QConcursos? Até agora disparado o melhor.

Maluco, o cara sabe.

ID

5567089

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Um pleonasmo é uma figura que repete termos; um anacoluto é marcado por uma interrupção.

A frase abaixo que contém um anacoluto, e não um pleonasmo, é:

Alternativas

Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente;

Os livros, o aluno não os trouxe para a aula;

Paisagens, quero-as comigo por toda a vida;

Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;

A mim até me pareceu que ia chover forte.

Comentários

Gabarito na alternativa A

Solicita-se indicação da estrutura que contenha exemplo de anacoluto:

O anacoluto é uma frase quebrada, que apresenta um termo da oração suspenso, destacado da construção. É exemplo de anacoluto a construção:

"Umas carabinas que guardavam atrás do guarda-roupa, a gente brincava com elas, de tão imprestáveis." (José Lins do Rego)

A) Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente;

Correta. A construção "às mulheres" é objeto indireto da forma verbal "dar", estando isolado ao início da construção.

B) Os livros, o aluno não os trouxe para a aula;

Incorreta. A banca considera o uso do pronome "os", referente do termo isolado "os livros", como forma de pleonasmo, posição que muitos gramáticos não assumem, admitindo amplamente o uso de forma pronominal para referenciar o termo destacado na figura do anacoluto.

“Eu, que era branca e linda, eis-me medonha e escura”. (Manuel Bandeira)

C) Paisagens, quero-as comigo por toda a vida;

Incorreta. Consoante comentário anterior, a banca considera o uso do pronome oblíquo espécie de pleonasmo.

D) Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;

Incorreta. Consoante comentário anterior, a banca considera o uso do pronome oblíquo espécie de pleonasmo.

E) A mim até me pareceu que ia chover forte.

Incorreta. O uso das formas pronominais oblíquas "mim" e "me", em um mesmo contexto enunciativo, desprovido de outra figura que os justifique, caracteriza pleonasmo.
gabarito: a
trata-se de complementos pleonásticos
b) Os livros,.... não os trouxe
c) Paisagens, quero-as
d) Ao homem, ... basta-lhe
e) A mim até me pareceu
(SELECON 2021) O mundo moderno exige qualidade em toda relação de consumo, inclusive na qualidade com as comunicações, sejam orais ou escritas. Assim, o que se escreve deve ser coerente, preciso, claro, conciso e harmônico. A falta de clareza na comunicação interna, caracterizada pela quebra da frase, com abrupta interrupção da estrutura o racional, de tal modo que os termos ficam soltos,sem relação sintática com os outros termos da oração,está relacionada com o: anacoluto
Anacoluto = quebra da estrutura sintática da frase.
GAB: A
Às mulheres, não se (PA) pode dar um elogio atualmente;
b) Os livros (OD),.... não os (OD pleonástico) trouxe
c) Paisagens (OD), quero-as (OD pleonástico)
d) Ao homem (OI), ... basta-lhe (OI pleonástico)
e) A mim (OI) até me (OI pleonástico) pareceu
O anacoluto é uma figura de linguagem que é marcada pela mudança de pensamento no meio de uma frase, isto é, essa figura de linguagem quebra a estrutura lógica do que está sendo falado.
De acordo com esses escritores, só é caracterizado anacoluto quando a frase é truncada e um pedaço do seu enunciado fica suspenso.

Exemplos de anacoluto

• Eu, acho que não estou passando muito bem.
• Nora, lembro dela toda vez que faço esse pudim.
• A vida, não sei como será sem saúde.

A) Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente;

Houve a quebra na mudança do pensamento

Como poderia ser resolvido
Não se<- (PA) pode dar<-(VTI) às mulheres<-(OI) um elogio atualmente.

Essa desestrutura o faz pensar rapidamente que algo está desprendido ou as palavras estão mal encaixadas no contexto.
Ave maria
Pleonasmos bem discretos, não?
GABARITO: A
Anacoluto: Ele é caracterizado por alterar a sequência lógica da estrutura da frase por meio de uma pausa no discurso. Assim, o anacoluto realiza uma “interrupção” na estrutura sintática da frase.
Ex: Eu, acho que estou passando mal.
“Eu, que era branca e linda, eis-me medonha e escura.” (Manuel Bandeira)
Nora, lembro dela sempre que chego aqui.
https://www.todamateria.com.br/anacoluto/
G: A

A
Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente;
B
Os livros, o aluno não os trouxe para a aula;
livros e no 2º termo repetindo o 1º
C
Paisagens, quero-as comigo por toda a vida;
paisagens e no 2º termo repetindo
D
Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;
mesquinho e pouquinho 2ª termo
E
A mim até me pareceu que ia chover forte.
mim e me
Corroborando..

''Resuminho'' das figuras de linguagem:
ANACOLUTO: interrupção
ANÁFORA: repetição
APÓSTROFE: vocativo
ANTÍTESE: oposição lógica
ASSÍNDETO: Nenhum conectivo
ASSONÂNCIA: Repetição de vogais
ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes
CATACRESE: ausência de termos especifica, pé da mesa
EUFEMISMO: suavização
ELIPSE: Omissão de um termo subentendido
GRADAÇÃO: ascensão
HIPÉRBOLE: exagero
HIPÉRBATO: inversão, ordem indireta da frase
IRONIA: sarcasmo
METÁFORA: Comparação implícita
METONÍMIA: substituição do autor pela obra
ONOMATOPEIA: é uma figura de linguagem que significa o emprego de uma palavra ou conjunto de palavras que sugerem algum ruído
PARADOXO: oposição não lógica
PARONOMÉSIA: trocadilho
POLISSÍNDETO: Vários conectivos
PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia
PROSOPOPEIA ou ANIMIZAÇÃO ou ANTROPOMORFISMO: personificação de coisas (é a figura que consiste em atribuir qualidades humanas a seres inanimados)
PERÍFRASE: substituir com maior quantidade de palavras o nome de uma pessoa
SINÉDOQUE: subs. do todo pela parte
SINESTESIA: mistura de sentidos
SILEPSE: concordância com a ideia
SÍMILE ou COMPARAÇÃO: Comparação explícita
ZEUGMA: omissão de um termo já dito.
Estamos acostumados aos pleonasmos "feios", como "subir pra cima" e "hemorragia de sangue". Porém, nesta questão, bastava ver se um pronome retomava algum outro termo da oração (afinal, aí ocorre a repetição, ou seja, o pleonasmo).
Exemplos:
A mim até me pareceu que ia chover forte.
Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;
Os pronomes "me" e "lhe" retomam, respectivamente "a mim" e "ao homem mesquinho". Visto que são equivalentes, ocorre pleonasmo.
Já na alternativa correta, não há pleonasmo e sim uma interrupção na sintaxe verbal.

[Às mulheres], não se pode [dar] um elogio atualmente; --> Quem dá dá algo (elogio) a alguém (às mulheres).
Sei lá que parada é essa de anacoluto, mas eu sei o que é pleonasmo e sabendo disso eu acertei hahaha
A) Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente; (único que não retorna ao referente anterior) GABARITO

B) Os livros, o aluno não os trouxe para a aula; ( OS pleonasmo LIVROS)

C) Paisagens, quero-as comigo por toda a vida; (AS pleonasmo PAISAGENS)

D) Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho; LHE pleonasmo HOMEM)

E) A mim até me pareceu que ia chover forte. (ME pleonasmo MIM)
CADÊ O GABARITO COMENTADOOOO?
B - Os livros, o aluno não os trouxe para a aula;
C - Paisagens, quero-as comigo por toda a vida;
D - Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;
E - A mim até me pareceu que ia chover forte.
Fiz por eliminação. A letra A é a única em que não há repetição.
- Os livros, o aluno não os trouxe para a aula;
- Paisagens, quero-as comigo por toda a vida;
- Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;
- A mim até me pareceu que ia chover forte.
Gabarito: A
cacildissss
cara eu acertava muitas questões da fgv, parei de fazer questões e fiquei nas teorias me ferrei
Quem aqui estuda na marra ? Sozinho sem tempo e ninguem pra ajudar, vivendo de questoes e comentarios dos amigos pra tentar aprender .... que Deus olhe para nós .......#pcrj a última vaga é minha .........
O bizu do pleonasmo é olhar os pronomes retomando o termo.
Descobri algo que define os meus pensamentos: Anacoluto !
FGV ,és tu mesmo?
Acho q a FVG confundiu anacoluto com hipérbato! Kkkkkkkk
b) Os livros, o aluno não os trouxe para a aula; - "os" retoma "os livros" - PLEONASMO
c) Paisagens, quero-as comigo por toda a vida; - "as" retoma "paisagens" - PLEONASMO
d) Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho; PLEONASMO
e) A mim até me pareceu que ia chover forte. - PLEONASMO.

A ÚNICA QUE NÃO É UM PLEONASMO, OU SEJA, NÃO RETOMA UM TERMO ANTERIOR É A ALTERNATIVA "A".
Questão relativamente fácil em relação a outras questões dessa prova.
Pleonasmo é uma figura que trata da repetição de significação de vocábulo ou de termos oracionais.
Anacoluto - É a quebra da estrutura lógico-sintática. Um termo sem função sintática na frase; normalmente no início da frase.

Não vou colocar as alternativas aqui, pois os colegas já o fizeram.
Só acertei pq percebi o uso dos pronomes em todas as alternativas exceto na A... To aprendendo a resolver questões dessa banca louca kkkkk...
Resposta letra A.
Nos demais, há a figura do objeto direto ou indireto pleonástico.
ANACOLUTO:

O anacoluto é uma figura de linguagem que está relacionada com a sintaxe das frases. Por esse motivo, é chamada de figura de sintaxe.
Ele é caracterizado por alterar a sequência lógica da estrutura da frase por meio de uma pausa no discurso. Assim, o anacoluto realiza uma “interrupção” na estrutura sintática da frase.

Normalmente, o termo inicial fica “solto” na frase sem apresentar uma relação sintática com os outros termos. Por exemplo: Meu vizinho, soube que ele está no hospital.

https://www.todamateria.com.br/anacoluto/
Não entendi crlh nenhum. VTNC, FGV
Essa foi dada.
A) Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente;

B) Os livros, o aluno não os trouxe para a aula; (pleonasmo)

C) Paisagens, quero-as comigo por toda a vida; (pleonasmo)

D) Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho; (pleonasmo)

E) A mim até me pareceu que ia chover forte. (pleonasmo)

Como eu não sabia o que era um anacoluto, foquei em achar as com pleonasmo e ao meu ver todas essas opções tinham pleonasmo, menos a alternativa A.

Quanto a anacoluto? Agora eu sei o que é:

O que é Anacoluto:

O anacoluto retira a função sintática de determinado termo ou expressão na oração ao alterar a estrutura da mesma. Por norma, as “quebras” nestas frases são feitas com o uso de vírgulas. Exemplo: “Eu, toda vez que chego, você me enche de beijos”.
Gab a!
Fonte: Moderna Gramática: Bechara; Figuras de construção - pág 625

a) Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente;
(Anacoluto é a quebra da estrutura lógica da oração.) .A ideia inicial vai para o fim. Toda a frase só tem lógica se ler a última palavra.)

b) Os livros, o aluno não os trouxe para a aula;
(Pleonasmo ''pronominal'' do objeto direto) Esse ''os'' já é ''os livros''. Seria como dizer ''vi-o a ele'' \ ''aos pobres não lhes devo nada''

c) Paisagens, quero-as comigo por toda a vida;
(Mesmo caso do anterior, pleonasmo pronominal do objeto direto! O ''as''já é ''as paisagens'')

d) Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;
(Mesmo caso anterior, pleonasmo pronominal do objeto indireto! O ''lhe'' já é ''ao homem'')

e) A mim até me pareceu que ia chover forte.
(Mesmo caso anterior, pleonasmo pronominal do objeto indireto! O ''me'' já é o ''a mim'')

**

''seguimos! eu também estou cansada,' =)
LETRA A

Observe que, em todas as alternativas, (exceto a letra A), temos um objeto direto ou indireto pleonástico. Nas letras B e C, temos um objeto direto pleonástico. Já nas letras D e E, um objeto indireto pleonástico.
Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente;

Os livros, o aluno não os trouxe para a aula;

Paisagens, quero-as comigo por toda a vida;

Ao homem mesquinho, basta-lhe pouquinho;

A mim até me pareceu que ia chover forte.

Na letra A, que é o nosso gabarito, não temos um objeto indireto pleonástico, mas sim uma quebra na ordem lógico-sintática da construção. Vejam:

→ Às mulheres, não se pode dar um elogio atualmente.

Teríamos um pleonasmo se fosse o seguinte: Às mulheres, não se pode dar-lhes um elogio atualmente. Colocando o período na ordem direta:

→ Não se pode dar um elogio às mulheres atualmente.

ID

5567092

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere o comentário a seguir:

Frase nominal. Superlativo relativo ou comparativo de excelência. Elipse do verbo.

Dentre as cinco frases publicitárias abaixo, a que está relacionada ao comentário acima é:

Alternativas

Para teu pequeno gigante. Nestlé Junior;

Peugeot 306. O Rival;

Marlboro. Fragrância para homens. A atração da aventura;

Opel Astra. Engenharia alemã do futuro;

Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.

Comentários

Gabarito na alternativa E

Solicita-se indicação da frase que cumpra os requisitos destacados abaixo:

"Frase nominal. Superlativo relativo ou comparativo de excelência. Elipse do verbo."

E) Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.

Temos uma frase nominal, leia-se desprovida de verbos, a forma de particípio "vendido" porta-se como adjetivo que qualifica o sujeito, munida de um superlativo relativo de superioridade, "o mais vendido do mundo", e presente forma verbal elíptica ao início da construção, "é (o carro) o mais vendido...".

Saliento que a forma "vendido" não é verbo, mas adjetivo que qualifica o sujeito implícito "carro". Em uma construção natural, sem elementos elípticos, "o Voyager é o carro mais vendido do mundo em sua classe", percebe-se que o termo não indica a ação de vender, mas qualifica aquilo que foi vendido.
Fiquei igual a Nazaré nesse questão.
Letra E por ser superlativo relativo.
Até fico com medo de errar fazendo uma questão dessa! FGV é igual Yasuo...
Gabarito E. Vai entender kkkkkkkkkkkk
A única que tem um verbo foi a que logo eliminei e é o gabarito :(
que
lixo
de
banca
Gabarito letra E, de Espírito Santo me ilumine.
Acertei, mas continuo sem entender. Que prova difícil essa de perito!
Não sei se ta certo mas fui pelo "superlativo relativo"

se tivesse só o mais vendido - era superlativo

o mais vendido em sua classe... o mais vendido dentro de um padrão determinado.

algo do tipo - a ferrari é o carro mais rápido do mundo

o gol é o carro mais rápido do mundo entre os carros de pobre vendidos no Brasil
Só em conexão com Jesus Cristo ...
Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.
Percebe-se uma comparação, em que Voyager é mais vendido em comparação com os outros de sua classe.

Seu estiver viajando, corrijam-me,
Os comentários que vi de quem acertou até então, só mencionam o superlativo relativo. E a elipse do verbo?
O Natal rolando lá na sala e a FGV me jantando aqui no QConcursos
De forma simples e resumida...

Frase nominal->Não contém verbo em sua estrutura.
Superlativo relativo->é aquela oração que eleva um núcleo em relação ao conjunto.
Elipse Verbal -> É a omissão de 1 ou mais termos de uma oração verbal sem prejudicar sua estrutura oracional.

Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.

Em caso de erros, por gentileza, avise-me.
alguém pode dizer como faço para usar a ferramenta de Marcações?
quem lembrou da musica "Desireless - Voyage Voyage" e ja viu a tradução fez a elipse do verbo kkkk
Só eu acho acho a FGV sem noção?
SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE - O mais bonito
SUPERLATIVO RELATIVO DE INFERIORIDADE - O menos bonito.

GAB E) Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.
SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE - O mais bonito
SUPERLATIVO RELATIVO DE INFERIORIDADE - O menos bonito.

GAB E) Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.
Gabarito Letra E de Socorro
bola de cristal
Não sei se tem lógica, mas acertei pensando na elipse do verbo ser.
Voyager é o mais vendido do mundo em sua classe.
Não dá pra ir sobrio para as provas de português dessa banca.
Gabarito: Letra E.
Primeiramente, entendendo/revisando os conceitos apresentados na questão para se chegar ao gabarito:
- Frase nominal: frase que não contém verbo. Exemplo:
(Q212556/2010/Adaptada/Alternativa A) "Tudo sobre amor" é uma frase, mas não é uma oração. (C)
- Superlativo relativo ou comparativo de excelência: enaltecimento da qualidade de um ser dentre outros seres;
- Elipse do verbo: supressão do verbo que fica subentendido na frase (implícito). No caso em tela, tem-se "Voyage é o carro mais vendido..."
Dessa forma, verifica-se que na alternativa E tem-se:
- Frase nominal: Voyage
- Superlativo relativo/comparativo de excelência: O carro mais vendido do mundo em sua classe.
- Elipse do verbo: É o carro mais vendido do mundo em sua classe.
__
Fonte: Fernando Pestana.
__
Bons estudos.
Fiquei com cara de paisagem, olhando pra ela, por uns 5 min, e resolvi chutar, pq não fazia ideia do q marcar. Marquei D. Cheguei perto.
Tem que exorcizar essa banca!!!
simplificando o que eu consigo entender, as que eu acerto.
O enunciado pede uma frase nominal, ou seja, sem verbo, no caso todas 5 frases, nenhuma contém verbo, certo?
sobra tão somente a frase superlativa, que é a mesma coisa de comparativa por excelência. Uma determinada coisa se mostra superior a um determinado conjunto, veja:
Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.
cara, essa banca me dá ódio de mim mesmo.
como pode ser tão endemoniada assim?
Ninguém tem um comentário útil a se fazer que não seja questionar a banca?

Frase nominal: Não contém verbo
No caso o verbo se encontra elíptico.
A letra E faz uma comparação ao dizer "o mais vendido".

Gabarito E
Os professores deveriam comentar esses tipos de questões. Eu fico boiando no enunciado.
De que adianta estudar tanto português e cair umas coisas nada a ver?????????
Respondi assim, não sei se é a forma correta, mas deu certo:

1 - Frase nominal. = não tem verbo!! (nenhum possuía, então não ajudou muito)
2 - Superlativo relativo ou comparativo de excelência. = O grau superlativo relativo é aquele que eleva algo em relação a um conjunto: "Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe." tá elevando o Voyage dentro do conjunto dele.
3- Elipse do verbo = Verbo "ser" oculto após o Voyager: "Voyager. (é) O mais vendido do mundo em sua classe."
Fui pela elipse do verbo
demonho é vc ?????
Deus, eu prometo que essa vai ser a última vez que vou fazer uma prova da FGV.
Essa banca é ridiculaaaaaaa!!!!!
Não adianta nada estudar gramática.
FGV É DE OUTRO MUNDO
FGV É DE OUTRO MUNDO
Assuntos nunca vistos , só o Pai !
Jesus, só o Senhor na causa. Consegui resolver esta "relativamente mais rápido" que as outras, mas não foi fácil.

Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.
Voyager é o mais vendido do mundo em sua classe. (a elipse e o superlativo comparativo)
Frase nominal. (vendido) aqui não é verbo, pois não denota um estado e sim uma qualidade/característica

Superlativo relativo ou comparativo de excelência.(Mais do mundo)
Características dos superlativos.
º°°que exprime uma qualidade num grau muito elevado ou mais elevado.
º°°que tem caráter de excelência.
Para revisar:
Absoluto lembre-se a palavra que não necessita de outros intensificadores EX: Homenzarrão de homem, Copázio de copo.
Relativo: Palavra com acréssimo de algum instensificador. EX: mais cruel (FGV) , Muito bonito.

Elipse do verbo. depois de "mundo" tem uma omissão
Assim - O mais vendido do mundo e mais vendido em sua classe.

Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe.

Gabarito letra E
fgv é mongoloide
para eu ficar ruim em portugues, tenho que melhorar muito!
Tem que ser uma frase nominal que tenha verbo elíptico e que tenha grau de comparação.

Voyager. O mais vendido do mundo em sua classe. - Frase nominal e comparativo.
Voyager é o carro mais vendido no mundo em sua classe
Está parecendo questão de psicotécnico.
Eu cheguei na resposta assim:

1 - Frase Nominal = SEM VERBO (Todas ,então não me ajudou)
2 - Superlativo Relativo
Superlativo - Voyage o mais vendido do mundo - (em comparação a todos os carros do mundo)
Relativo pois é SOMENTE na classe dele (Opa faz sentido aqui)
Pois bem, frase nominal é aquela desprovida de verbos NOCIONAIS. Lê-se: frase que possui apenas verbos de ligação

ID

5567095

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A palavra motorista designa um indivíduo na seguinte frase:

Alternativas

Ser motorista de ônibus é um trabalho árduo;

Meu pai é motorista desde os 20 anos;

O motorista deve dar prioridade aos pedestres;

O motorista chegou cedo, como todos os dias;

José conseguiu a vaga de motorista na empresa.

Comentários

Gabarito na alternativa D

Solicita-se indicação da construção na qual o termo "motorista" faça referência objetiva a um individuo:

A) Ser motorista de ônibus é um trabalho árduo;

Incorreta. O termo é referência ao ofício de motorista, um indivíduo tomado de forma genérica.

B) Meu pai é motorista desde os 20 anos;

Incorreta. O termo é adjetivo em função de predicativo do sujeito.

C) O motorista deve dar prioridade aos pedestres;

Incorreta. O termo é referência ao individuo que guia um veiculo, um indivíduo tomado de forma genérica.

D) O motorista chegou cedo, como todos os dias;

Correta. O substantivo faz referência a um indivíduo específico, sujeito da ação de "chegar cedo". Não é uma referência genérica ao oficio ou ação.

E) José conseguiu a vaga de motorista na empresa.

Incorreta. O termo está empregado em locução adjetiva, indicando a ação, o ato de dirigir profissionalmente.
Letra D. Todas as outras fazem referência à profissão e não ao indivíduo.
O segredo é sempre o enunciado olha bem:

"A palavra motorista designa um indivíduo na seguinte frase" :

Troca a palavra designa por representa.
Sacou agora?

"A palavra motorista representa um indivíduo QUE CHEGA CEDO, COMO TODOS OS DIAS...

D) O motorista chegou cedo, como todos os dias;

Pra mim motorista representa uma pessoa expert no volante, mas tu acha que a banca vai colocar assim de mão beijada ? Eu sei dá uma raiva né, relaxa, nem todos somos bons nessas questões, prefiro mil vezes gramática...
Gabarito D
Conectei com o divino
G: D
A
Ser motorista de ônibus é um trabalho árduo; (profissão)
B
Meu pai é motorista desde os 20 anos; (profissão)
C
O motorista deve dar prioridade aos pedestres; (Aquele q estiver no desempenho desta função, deve dar prioridade).
D
O motorista chegou cedo, como todos os dias; ( A pessoa motorista chegou cedo, como smp).
E
José conseguiu a vaga de motorista na empresa. (objeto)
A QUE VC ACHA ESTA CERTA ESTARA SEMPRE ERRADA.
FGV sendo FGV.... Que fase.....kkkk
Nessa questão, a ideia de indivíduo está ligada ao sujeito da oração. Gabarito: Letra E
meu deu a FGV tem problemas...
difícil e entender o que essa banca quer..
As questões da FGV estão tão loucas que eu tive que reformular o enunciado para entender. Só consegui entender a questão depois que mudei a frase para:

A frase que um indivíduo é designado pela palavra motorista é:

Aí já eliminei as alternativas A, B e E...
Acertei, pq estava em conexão com Jesus Cristo
CADÊ O GABARITO COMENTADO?????
Gabarito: D.

Analisei com calma e da seguinte forma:

a) Errado. Trata-se, na verdade, da profissão de motorista de ônibus.

b) Errado. Assim como o item A, faz menção à profissão de motorista.

c) Errado. Esse item é uma pegadinha grande, pois ele usou motorista de maneira genérica.

d) Gabarito. Restringe para um indivíduo. Aquele motorista chegou cedo, como faz todos os dias.

e) Errado. Novamente, faz menção à profissão de motorista.

Bons estudos!
Muito complicada essa banca. E eu que pensei que a CESPE fosse pior.
todas as frases fazem menção à profissão de "motorista", exceto em "O motorista chegou cedo, como todos os dias;", que pode ser qualquer pessoa, indivíduo e não uma categoria. Vai viajar assim lá longe...
Nao é a profissão!
Quer o motorista específico.
Aquele seu João que nunca atrasa e nem chega cedo rsrs
GAB D

Vibraaaaaa
Pensei em indivíduo como o sujeito, ou seja, quem pratica a ação. Nas outras opções falou-se genericamente sobre ser motorista, ou sobre o como o motorista deve proceder, ou usou a palavra motorista com outros sujeitos (meu pai ou José).
O segredo dessa questao esta em entender que quando ele fala "designa um indivíduo" o examinador ta querendo um individuo em particular, aquele com uma caracteristica singular exposta no texto.

Gabarito: E
Eu até entendi a questão, até por eliminação da pra resolver.

Só estou até agora procurando a GRADAÇÃO, que é diferente de GRAU.

FGV superando o CESPE.

"Nada é impossível quando se tem um objetivo a cumprir"
GAB: D
Entendi assim: designar é caracterizar alguém, certo?
Logo, eu deveria procurar a opção na qual o termo MOTORISTA se refere à PESSOA, não mais à profissão de motorista.

A única opção na qual a função de motorista é o que designa/caracteriza alguém é a D.

E não, eu não fumei maconha. Só deve ser a questão de número 3 mil que faço dessa banca abençoada.
vacilei nesta questão
GAB-D

O motorista chegou cedo, como todos os dias;

CONFIA!!
Não prestei atenção no enunciado, na próxima eu não prestarei atenção nas respostas
Letras A e C, motorista enquanto categoria.
Nas letras B e E os indivíduos são os sujeitos designados.
Entendi assim: ñ entendi... kkk
G-D

A diferença entre a letra C e D é que na letra C a palavra motorista é abordada de forma genérica. Já na letra D a palavra é abordada se referindo a um indíviduo específico.
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!

ID

5567098

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Como é sabido, os adjetivos e advérbios podem receber graus comparativo ou superlativo; a frase abaixo em que ocorre a gradação de um advérbio é:

Alternativas

Ela canta bem alto quando toma banho;

Ele agora está muito forte;

Que extraordinariamente amável é sua secretária;

Caminhou bastante tempo até a fábrica;

Não saiu daqui muito convencido.

Comentários

Gabarito na alternativa A

Solicita-se indicação da passagem em que ocorra a gradação de um adverbio:

A) Ela canta bem alto quando toma banho;

Correta. Ocorre a intensificação do advérbio "alto" pelo também advérbio "bem" (bem alto, muito alto, altíssimo).

B) Ele agora está muito forte;

Incorreta. Ocorre intensificação do termo "forte", morfologicamente adjetivo.

C) Que extraordinariamente amável é sua secretária;

Incorreta. Ocorre intensificação do termo "amável", morfologicamente adjetivo.

D) Caminhou bastante tempo até a fábrica;

Incorreta. Não ocorre intensificação, mas indicação de grande quantidade, por meio de pronome indefinido, em relação ao substantivo "tempo".

E) Não saiu daqui muito convencido.

Incorreta. Ocorre intensificação do termo "convencido", morfologicamente adjetivo.
Gab letra A. Boa prova a quem fará a de inspetor dia 30 de janeiro.
Gab: A

Advérbio modifica um verbo.
Adjetivo caracteriza um substantivo.

A. Ela canta bem alto quando toma banho; (Forma como canta, gradação -> advérbio)

B. Ele agora está muito forte; (adjetivo forte ele)

C. Que extraordinariamente amável é sua secretária; (adjetivo amável secretária)

D. Caminhou bastante tempo até a fábrica; (adjetivo intensificação tempo)

E. Não saiu daqui muito convencido (adjetivo intensificação convencido)
O advérbio modifica um verbo, um adjetivo ou outro advérbio!
entendi nada com nada, que desgraça a banca queria ? que desgraça é gradação ?
Gradação (grau) de um advérbio: podem manifestar-se no grau comparativo e no grau superlativo.
- Grau comparativo
a) de igualdade: Exemplo: Agiu tão violentamente quanto eles.

b) de superioridade: Exemplo: Ele falava mais bondosamente (do) que o diretor.

c) de inferioridade: Exemplo: Caminhava menos calmamente (do) que eu.
- Grau superlativo
a) absoluto analítico: formado pela anteposição ao advérbio de outro advérbio de intensidade.
- Exemplo: Acordei muito cedo. / Ele estava bastante calmo.
b) absoluto sintético: formado pelo acréscimo do sufixo – íssimo.
- Exemplo: Estava irritadíssimo com aquela conversa. / Jorge é educadíssimo.
Alternativa A: Ela canta bem alto quando toma banho; Grau superlativo absoluto analítico
Consegui responder analisando os sujeitos das orações:

A) Ela canta bem alto quando toma banho. A forma "alto" se relaciona a "cantar". Logo, se trata de um advérbio (o modo como se canta). "Bem" forma um superlativo com "alto", indicando intensidade/gradação.
B) Ele agora está muito forte > "forte" é adjetivo que qualifica o sujeito "Ele" (Ele > forte).
C) Que extraordinariamente amável é sua secretária > "amável" é adjetivo que qualifica "secretária".
D) Caminhou bastante tempo até a fábrica > Aqui temos um sujeito oculto (Ele). "bastante tempo" se refere ao sujeito oculto.
E) Não saiu daqui muito convencido. Aqui também temos um sujeito oculto > "Ele" > "convencido" (qualidade do sujeito - adjetivo).
Assunto da questão: diferenciar classes de palavras
LETRA D : BASTANTE TEMPO = MUITO. OU SEJA INTENSIFICA O CAMINHAR ATÉ A FÁBRICA.
CAMINHOU MUITO ATE A FABRICA
Gradação = aumento ou diminuição de maneira gradativa = nesse caso, intensificação.
Nesse caso, acerta quem entende que a questão quer a assertiva em que ocorre a intensificação de um ADVÉRBIO.
E isso só ocorre com o advérbio de intensidade "bem" em relação ao advérbio de modo "alto".

"Bem" é um adv. de intensidade que se refere a outro advérbio (alto).
Já "alto" é um adv. de modo que se refere a um verbo (canta).
É plausível a explicação dos colegas, porém fiquei em dúvida entre a letra A e B, porque na segunda opção quando se menciona o "agora", dá a entender que antes (passado) ele não era tão forte e que com o passar do tempo (DE FORMA GRADATIVA, COMO PEDE A QUESTÃO) ele foi ficando forte e atualmente está forte.
Mas, considera-se como correta a letra A rs, não vamos brigar com a banca.

Bons estudos :)
A dica que eu dou pra saber se é adiverbio é : voce olhe a frase se ficar no singular é adiverbio.
Ex: Ele canta bem alto no banheiro . (Alto não pode passar pro plural)
- Já Ex: Ele agora estar muito forte (fortes).
PARA A BANCA HOJE
GAB-A

Ela canta bem alto quando toma banho;

SUA PROVA ESTÁ PERTO. VÁ ESTUDAR!
Tomem cuidado porque dependendo do contexto o adjetivo exerce a função de advérbio.
Ela canta bem alto quando toma banho
Olhar a transitividade do verbo ajudou, porque sabendo que é um verbo intransitivo o que segue é adjunto adverbial. Como o "bem" também é um advérbio, está intensificando o adjunto adverbial "alto".
ALELUIAAAA
A questão pede a gradação de um ADVÉRBIO, ou seja, vc vai encontrar um advérbio que intensifica outro advérbio.

GAB: A - Ela canta bem alto quando toma banho;- advérbio BEM intensifica o advérbio ALTO. Nesse caso, ALTO não é adjetivo, pois não é uma característica do sujeito, mas um modo como ele canta. Além disso, o termo não sofre variação, sendo mais uma característica geral dos advérbios.

Ele agora está muito forte; - MUITO está intensificando o ADJETIVO FORTE.

Que extraordinariamente amável é sua secretária; - EXTRAORDINARIAMENTE está intensificando o ADJETIVO AMÁVEL

Caminhou bastante tempo até a fábrica;- BASTANTE está ligado a um SUBSTANTIVO (o tempo). Logo, o termo BASTANTE não é um advérbio, mas sim um PRONOME INDEFINIDO, que dá ideia de quantidade.Advérbio acompanha somente verbo, adjetivo ou outro advérbio.

Não saiu daqui muito convencido. - MUITO está ligado ao ADJETIVO CONVENCIDO.

Bizu: PROFESSORA GRASIELA CABRAL.
preciso do comentário do professor QCONCURSOS, as questões devtodas as matérias não tem comentário,questões de 2021
Alto está sendo usado como adjetivo por isso sofre variação. Português e sua execões maléficas!
Com exceção da A, que é o gabarito, todas as alternativas recebem gradação no adjetivo.

Pra saber se é advérbio, tenta flexionar em gênero e número toda a frase, se o suposto advérbio permanecer intacto/invariável, é pq é advérbio mermo
Advérbio se liga: Verbo, Adjetivo e outro Advérbio
nossa ,,, agora que entendi o que a questao queria !!!!! OMG
Tentando de parar de enganar-me e querendo aprender, ajudem-me:

no caso se eu retirasse "bem e alto" o único advérbio que restaria seria o "quando".

exemplo: Ele canta quando (adv. de modo) toma banho...

na frase original têm dois advérbios acompanhando o verto:

Ele canta bem.
Ele canta alto...

Bem e alto são advérbios que estão ligados ao verbo.... só estou tentando entender a gradação, mas espero que complementem meu comentário e ajudem-me caso eu tenha falhado em algo...

bons estudos.

ps: Errei a questão.
Tentando de parar de enganar-me e querendo aprender, ajudem-me:

no caso se eu retirasse "bem e alto" o único advérbio que restaria seria o "quando".

exemplo: Ele canta quando (adv. de modo) toma banho...

na frase original têm dois advérbios acompanhando o verto:

Ele canta bem.
Ele canta alto...

Bem e alto são advérbios que estão ligados ao verbo.... só estou tentando entender a gradação, mas espero que complementem meu comentário e ajudem-me caso eu tenha falhado em algo...

bons estudos.

ps: Errei a questão.
Assim como o adjetivo, o advérbio varia em grau (superlativo ou comparativo).

Flexão de grau:
1. Grau superlativo: intensifica. Pode ser:
- Absoluto: analítico ou sintético.
- Relativo: de inferioridade ou de superioridade.
1. Grau comparativo: compara. Pode ser:
- De inferioridade: menos + advérbio + (do) que
- De igualdade: tal qual, tanto quanto, igual a, como...
- De superioridade: mais + advérbio + (do) que
Advérbio em grau superlativo absoluto analítico: advérbio de intensidade + advérbio.
Ex.: Ele canta bem alto

Advérbio em grau superlativo absoluto sintético: = Afixo + advérbio.
Ex.: Ele canta altíssimo.

Ele canta bem alto é o mesmo que dizer ele canta muito alto.

Percebam que, na oração, bem é um advérbio de intensidade, com sentido de muito, modificando outro advérbio (alto). Se você separa os dois, muda o sentido da frase.
- Ele canta bem = bem é advérbio de modo
- Ele canta bem alto = advérbio de intensidade + advérbio de modo.
- Ele canta muito alto = advérbio de intensidade + advérbio de modo.
Logo, o adverbio está em grau superlativo absoluto analítico.

Lembrem-se:
- Advérbio modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio
- Advérbio flexiona em grau: superlativo ou comparativo.
A gradação pode ocorrer no adverbio ou no adjetivo. identifique as classes gramaticais primeiro e depois verifique se há gradação.

Ela canta alto quando toma banho; - sem gradação de adverbio
Ela canta bem alto quando toma banho; - Com gradação
SE A FRASE FOSSE :
ELA CANTA MUITO ALTO DURANTE O BANHO...
TAMBÉM SERIA UMA GRADAÇÃO DO ADVERBIO??
OBRIGADO.
Na letra A, a palavra “alto” atua como advérbio, modificando a forma verbal “canta”. Note que esse verbo está sendo intensificado pelo outro advérbio “bem”. Temos, portanto, um grau superlativo associado a um advérbio.

Nas letras B, C e E, temos uma gradação de adjetivos – “forte”, “amável” e “convencido”, respectivamente.

Na letra D, temos uma ideia de quantidade associada ao substantivo “tempo”.
Vi várias respostas afirmando que o Convencido da letra E é preposição, mas não seria Verbo?

ID

5567101

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Os seguintes pares de exemplos parecem iguais à primeira vista, mas trazem diferenças marcantes entre eles; o par que mostra igualdade de sentido na relação entre os termos é:

Alternativas

A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece;

Finalmente me decidi por um romance policial / Finalmente me decidi pelo romance de Machado;

Está proibida a venda a granel / Está proibida a venda a menores;

Vestiu o traje a rigor / Vestiu o traje de seda;

Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás.

Comentários

A) A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece; (DIFERENTE)
Percebi que filho trás sentido de posse, ao contrário "de minha terra" que dá a entender que seja uma cidade distante, mas que não é de posse da pessoa)

B) Finalmente me decidi por um romance policial / Finalmente me decidi pelo romance de Machado; (DIFERENTE)
Um trás a ideia mais genérica de uma escolha (escolheu um entre os demais gêneros) e outro por algo mais incisivo, direto.

C) Está proibida a venda a granel / Está proibida a venda a menores; (DIFERENTE)
...a granel possui sentido de "meio".
Ex: Está proibido vender por meio de granel, varejo

D) Vestiu o traje a rigor / Vestiu o traje de seda; (DIFERENTE)

E) Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás. (SENTIDOS IGUAIS)

Minha didática não é boa, mas sublinhei para ficar melhor o entendimento.
Perceba que o gabarito trás a única alternativa de similaridade, pois ao e à são iguais quanto ao sentido.
banca infeliz...

no enunciado diz em sentido, na verdade não nada a ver com sentido:
olha só

Os seguintes pares de exemplos parecem iguais à primeira vista, mas trazem diferenças marcantes entre eles; o par que mostra igualdade de sentido na relação entre os termos é:

RESUMINDO, É SÓ OLHAR PARA A ESTRUTURA E VER QUAL ORAÇÃO SE ASSEMELHA NO ASPECTOS DA SÍNTESE GRAMATICAL COM A OUTRA ORAÇÃO

Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás.

QUEM PREFERE ALGO, PREFERE ALGO A ALGUMA COISA.
OU SEJA: TEMOS QUE TER UM OBJETO DIRETO E UM INDIRETO RESPEITANDO A REGÊNCIA
na minha opinião, a letra A está errada porque na primeira sentença DISTÂNCIA faz referência à distância física, enquanto na segunda sentença DISTÂNCIA pode se referir também à falta de interação entre o falante e o seu filho.
Sinonímia – relação que ocorre quando diferentes palavras e expressões possuem um sentido semelhante, ou seja, são sinônimas.
- Exemplos: sinal – sinaleira – semáforo – farol
Antonímia – relação que ocorre quando diferentes palavras e expressões possuem sentidos opostos, ou seja, são antônimas.
- Exemplos: leal – desleal
Hiperonímia é relação que ocorre quando uma palavra possui um sentido que engloba um conjunto de outras palavras com sentido mais específico. Essas palavras que possuem um sentido mais estrito são seus hiponômios.
- Exemplos: Insetos - borboletas, mosca, mosquito
O enunciado da questão meio que induziu ao erro pois não se trata de associação de sentido...
A questão está pedindo par que mostra igualdade de sentido na relação: SENTIDO GLR !

A
A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece;

terra x filho= tem uma diferença viu, pelo menos é para ter !
B
Finalmente me decidi por um romance policial / Finalmente me decidi pelo romance de Machado;
1º termo decidir por qqr romance policial 2º decidiu por algo específico
C
Está proibida a venda a granel / Está proibida a venda a menores;
quantidade/ qualidade (característica)
D
Vestiu o traje a rigor / Vestiu o traje de seda;
rigor = remete a ocasião específica/ vestir traje de seda por mais q seja uma coisa refinada pode não ser nenhuma ocasião especial, pode ser apenas uma pessoa rica, por exemplo.
E
Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás.

Preferir a um tipo da mesma espécie, nos 2 termos trata-se disso, insta salientar que até a mesma estrutura crase e preposição na forma masculina !
Desculpa, mas concordo com os comentários. Na verdade não tenho que concordar com a resposta da banca O que vejo é nada mais que um jogo de adivinhação. Na realidade o que vou ter que fazer é tentar adivinhar a resposta, uma vez que não faz sentido essas resposta. Acertar é uma questão de sorte. Depois da resposta da banca aqui alguns podem até justificar a resposta, mas que ver é na hora da prova essa palhaçada toda da banca.
acertei, mas confesso que viajei e inventei uma super teoria pra acertar que parecia estar mais sendo uma noia. Nunca mais reclamo do CESPE
CADÊ O GABARITO COMENTADO?????
Compartilharei meu raciocínio, mas sem nenhuma pretensão de colocá-lo como absolutamente correto.

A) A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece;
"Distância da minha terra" sugere um sentimento de saudade, causado pela distância física da terra natal; já "A distância do meu filho" sugere um comportamento de frieza por parte do filho.
B) Finalmente me decidi por um romance policial / Finalmente me decidi pelo romance de Machado
Fiquei em dúvida entre essa e a alternativa E até o final, mas a E me pareceu a mais correta. Aqui eu considerei que "decidi por um romance" era mais genérico do que "decidi pelo romance", que me pareceu mais específico.
C) Está proibida a venda a granel / Está proibida a venda a menores;
"Venda a granel" se refere a um modo de venda, com foco no produto; "venda a menores" se refere a quem se vende, com foco no consumidor
D) Vestiu o traje a rigor / Vestiu o traje de seda;
"Traje a rigor" é um estilo de traje; "traje de seda" é um traje fabricado com esse material específico. Um se refere ao estilo, outro à matéria-prima.
E) Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás. (GABARITO)
Ambas as alternativas dizem a mesma coisa: "Preferiu a bebida A ao invés da bebida B"
Cespe, eu te AMO !

Pelo amor de Deus, que questões são essas da FGV.
Que banca é essa?
Eu não sou exatamente fã dessa banca pelo seu Português "quântico" mas aqui vai como eu interpretei cada alternativa:

A) A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece;

A primeira sentença remete a distância física, a segunda, emocional. Sentidos diferentes.

B) Finalmente me decidi por um romance policial / Finalmente me decidi pelo romance de Machado;

Na primeira há a escolha de um livro específico, na segunda há a escolha de toda a obra de um autor.

C) Está proibida a venda a granel / Está proibida a venda a menores;

A primeira é uma proibição de uma modalidade de venda enquanto a outra é uma proibição de venda a um público específico.

D) Vestiu o traje a rigor / Vestiu o traje de seda;

Traje a rigor é um estilo de vestimenta enquanto traje de seda se refere ao material com que foi confeccionado.

E) Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás.

Aqui há duas comparações perfeitamente válidas de dois elementos que pertencem, respectivamente, ao mesmo grupo. Resposta correta.
Alguma coisa estranha com essa banca...primeiro essas perguntas mirabolantes, depois umas respostas sem pé nem cabeça. Isso parece mais carta marcada. Depois é só justificar o gabarito e está tudo bem..Coisa estranha!!
questão dada é questão cumprida(mas essa foi curta rsrs)
Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser adotada como gabarito pela banca examinadora. Em outras palavras, é pela ideia da banca, e não pela do candidato propriamente dito.
Feliz Ano Novo e que em breve o Banco ligue para vocês oferecendo empréstimo exclusivo para servidores públicos.
De tanto levar fumo você vê uma dessa e acha que é pegadinha !
Que questão bizarra foi essa? Fiz por eliminação, porque esse enunciado foi péssimo.
A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece;
Aqui pode ser a distância do filho propriamente dita ou a distância do filho em sentido figurado, o filho estar distante, indiferente.

Finalmente me decidi por um romance policial / Finalmente me decidi pelo romance de Machado;
O romance pode ser um livro ou um romance no sentido relação romântica vindo de alguém chamado Machado.

Está proibida a venda a granel / Está proibida a venda a menores;
Mais sentidos a serem analisados: A venda proibida aos menores pode ser aquela venda de colocar nos olhos.

Vestiu o traje a rigor / Vestiu o traje de seda;
Vestiu o traje a rigor (modo) ou vestiu o traje a rigor (o traje a rigor específico, mas o traje material mesmo)

Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás.
Aqui não há sentidos diferentes. Preferiu-se algo em relação a outra coisa. Logo, é a alternativa correta.

E
marquei a E por eliminação, marquei que mais se distanciava das outras kkk
ou namoral, fiz umas questões de FGV e eles pedem muito interpretação de texto, parece que tudo que eles trabalham em cima é interpretação de texto
Velho, PARECE que eu entendi essa questão... Vamos lá:

A) Distância física / distância emocional
B) UM romance policial: dúvida acerca do gênero/ O romance de Machado: dúvida acerca de qual autorr de romance escolher
C) Venda a granel: a forma que é proibida a venda/ venda a menores: a quem é Proibida a venda
D) traje a rigor: modo que a pessoa se vestiu/ traje de seda: material que é feito
E) os dois indicam uma preferência: prefiro X a Y
Acredtio que seja em relação ao PARALELISMO SEMÂNTICO.
Português "quântico": melhor definição!!

a letra E é a única com preferência de bebida em ambas frases. "à sem" na verdade está certo porque houve elipse do termo "água". Mas ter coragem pra marcar essa opção na prova, isso lá são outros 500,,,.
Justificativa para o gabarito da questão: O verbo preferir somente aceita a preposição “a” e não a expressão comparativa “do que”. Para ficar mais fácil de identificar isso basta fazer o seguinte: o verbo necessita do “mais” ou “menos”? Então o “do que” é admitido. Se ele não admitir essas expressões é porque a expressão comparativa não é aceita. É justamente essa rejeição que acontece com esse verbo. Por exemplo, na frase “prefiro mais caminhar do que correr” está errado, vamos entender o porquê?

Primeiramente, o preferir é transitivo direto e indireto que significa gostar mais de algo em relação à outra. Como seu significado já contem a expressão “mais” ele não aceita sua utilização numa frase. Ou seja, a expressão ‘mais’ não pode estar presente no exemplo citado acima.

Como se não bastasse esse verbo também é transitivo direto e indireto cuja regência admite apenas a preposição “a”. É por essa razão que a forma correta do exemplo citado é “Prefiro caminhar a correr”.

Assim sendo, gabarito letra E.
Se houver erro, por favor, avisem-me.
A - A distância da minha terra me entristece (Espaço, longitude) / A distância do meu filho me entristece;(Sentimento, não dá atenção,etc)

B - Finalmente me decidi por um romance policial (genérico) / Finalmente me decidi pelo romance de Machado;(específico)

C - Está proibida a venda a granel (meio) / Está proibida a venda a menores;(pessoa)

D - Vestiu o traje a rigor(estilo) / Vestiu o traje de seda;(tipo de roupa)

E - Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás. (gabarito)
PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

ACHO QUE EM VEZ DE RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!
Gosto da Cespe. Fgv é muita perda de tempo.
Nunca mais eu reclamo da CEBRASPE
Também acertei, mas não recomendo.
Acho que a dúvida ficou entre A e E ENTÃO VEJAMOS:
(A) A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece; (DIFERENTE)

(E) Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás. (SENTIDOS IGUAIS)
Os seguintes pares de exemplos parecem iguais à primeira vista, mas trazem diferenças marcantes entre eles; o par que mostra igualdade de sentido na relação entre os termos é:
Alternativas
A A distância da minha terra me entristece / A distância do meu filho me entristece;
A distância de um lugar, cidade / a distância (não intimidade ) com o filho.

B Finalmente me decidi por um romance policial / Finalmente me decidi pelo romance de Machado;
Entre várias espécies de romance, decidiu por um romance policial / entre vários autores de romance, decidiu pelo de Machado de Assis.

C Está proibida a venda a granel / Está proibida a venda a menores;
Está proibida a venda em grande quantidade / proibida a venda para determinadas pessoas.
D Vestiu o traje a rigor / Vestiu o traje de seda;
Vestiu o traje da moda atual / a composição da peça.

E Preferiu o vinho tinto ao branco / Preferiu a água mineral com gás à sem gás. GABARITO
Sentido de alternância, os dois.

ID

5567104

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Em alguns enunciados podemos empregar as formas que / qual dos relativos; o enunciado abaixo em que é obrigatório o emprego da forma qual é:

Alternativas

Lembrei de uma coisa, da qual te quero falar;

Na frente havia um hotel luxuoso, atrás do qual estavam vários carros estacionados;

Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura;

Mandou-nos uma linda caixa dentro da qual havia um magnífico presente;

Visitei a rua na qual mora.

Comentários

Compartilho do mesmo ponto de vista.
Compartilho do mesmo ponto de vista.
Cadê o comentário do professor?
Comentário do professor??
A qual é obrigatório na C.
Se fosse o relativo que geraria ambiguidade,poderia ser o romance ou Clarice.
Usa-se o qual obrigatoriamente em duas situações:Quando o que gerar ambiguidade.ou preposição antecedida com mais de 2 sílabas.
Considerei que não poderia haver ambiquidade, uma vez que admirada está no feminino dando a entender que estava se referindo a Clarisse.
Caso estivesse se referindo ao romance, deveria ser admirado.
Por isso não marquei a C, apesar de eu ter achado que não tinha resposta correta.
O que vocês acham? Concordam comigo?
Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura;
Se substituísse a qual por "que" ainda sim se referiria à Clarice, visto que a palavra admirada se refere, no contexto, à Clarisse a qual seria admirada...
para gerar ambiguidade que nem o pessoal fala teria que ter vindo na assertiva ADMIRADO...
ASSIM:
Vi na estante o romance de Clarice, QUE é admiradO por todos os que amam a literatura;

AÍ concordo em dizer que não poderia substituir a qual por QUE, DÁI geraria a ambiguidade E falta de sentido em dizer que o romance é admiradO por todos os que amam a literatura;
A) Lembrei de uma coisa, da qual te quero falar;
da qual, troca por DE QUE, deu certo

B) Na frente havia um hotel luxuoso, atrás do qual estavam vários carros estacionados;
estavam estacionados vários carros atrás do QUE? do hotel luxuoso..... DEU certo
C)Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura;
troca a qual por QUE manteria a correção visto que para gerar ambiguidade deveria a palavra em vermelho vir no masculino ADMIRADO.... ao meu ver questão correta também

D)Mandou-nos uma linda caixa dentro da qual havia um magnífico presente;
Troca qual por QUE, deu certo

E)Visitei a rua na qual mora.
Troca na qual por EM QUE, deu certo

PRA MIM NEM TEM GABARITO, SÓ FORÇANDO MUITO A BARRA PRA DIZER QUE É A LETRA "C"
Errei a questão. Mas, antes errar aqui do que na prova. Então, segue meu entendimento:

1. Que: usado mais para coisas, objetos

2. Qual: usado para situar pessoas (conforme consta no gabarito C)

Entendi assim
Gente, a C cabe um QUE perfeitamente, como ADMIRADA está no feminino, não tem como haver ambiguidade!!!!
Comentário de um professor vai bem Qconcursos!!!
só fazer a substituição de *qual* por *isso* funciona o que couber *isso* é a certa !
GAB: C

Talvez seja isso q a Caitlyn falou !

Que: usado para coisas, objetos e pessoas.
Qual: usado para pessoas
Entendo que as alternativas B e D são gabaritos possíveis da questão, pois "qual" é obrigatório quando precedido de preposição de duas ou mais sílabas, como "atrás de" e "dentro de".

Já na C, não existe qualquer ambiguidade, pois "admirada" está no feminino e Clarice é o último termo da oração anterior.
A única em que não havia preposição antecedendo, foi a que marquei e deu certo!
Acho que os professores do QC não estão comentando aqui pq nem eles conseguem justificar tamanha loucura
Segundo a Professora Grasiela Cabral. A questão tem problemas, pois a palavra "admirada" tira a ambiguidade da C.
O enunciado pediu a que é OBRIGATÓRIA! Na LETRA C está presente, nada mais nada menos, que uma oração subordinada adjetiva explicativa, que só pode ser introduzida por "que", "o qual", "os quais", "a qual", "as quais", "onde" e "cujo". Sobre as demais questões é só vc substituir, na A eu simplesmente tirei o termo "da qual" que era fator de atração do pronome "te" sendo assim, sem o fator de atração e tendo uma virgula, a frase ficou "...quero te contar".
Quer acertar as questões de português da FGV? Ligue DHÁ!!! Necromancia, bola de cristal e tarô. Precinho camarada.
Comentário do professor por favor!!!!
FGV está exagerando. É o tipo de questão para o ambiente acadêmico onde pode gerar um debate acerca do emprego dos pronomes. Cobrar isso em provas objetivas não é plausível. Sei que a galera tem boas intenções ao comentar, mas essas explicações parecem uma psicanálise de como o avaliador estava se sentindo/pensando ao formular essa questão.
Como o professor vai comentar essas loucuras da FGV gente?
Aperta fundo e vai. Vai com calma!
Mais um acerto por começar entender a banca.
Vibraaa.

Gab C
Mais uma questão que vai cair no esquecimento e ferrar montão de gente....como sempre...acho que deveria haver um conselho fiscalizador dessas bancas...
E olha q eu cortei a C das possibilidades de gabarito! hahahaha...

Pensei: Pode ser substituído por: "que".

Aí fui na A. Errei, mas nem fiquei surpreso, pq já sabia q ia ter um monte de gente nos comentários, xingando a FGV.
a verdade é q vale tudo para eliminar candidatos
não faz o mínimo sentido, esta banca não testa conhecimento algum
Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura;

a qual se refere a Clarice, por essa razão é obrigatório. EX: " a qual é admirada" quem é admirada? Clarice.

também, algumas opções pode ser substituídas pelo " que". assim pode-se eliminar algumas opções.

tmj
A ambiguidade está entre estante e Clarice. Por isso a utilização de " a qual". Forçaram a barra.
PARA QUEM FICOU NA DÚVIDA SOBRE A ALTERNATIVA C: A ambiguidade é com relação a ESTANTE e a CLARICE. Não está relacionada ao ROMANCE.
Pessoal, vejam o vídeo "Morfologia - Pronomes - Pronomes relativos da Isabel Vega". A partir de 26' do vídeo, ela entra nessa questão da obrigatoriedade do uso do "qual".

O comentário que está correto é o do Marcio, em 25 de Dezembro de 2021 às 12:05 (parabéns...estudando no Natal), o qual repito aqui:

"Entendo que as alternativas B e D são gabaritos possíveis da questão, pois "qual" é obrigatório quando precedido de preposição de duas ou mais sílabas, como "atrás de" e "dentro de".

Já na C, não existe qualquer ambiguidade, pois "admirada" está no feminino e Clarice é o último termo da oração anterior."
COMPLICADO SEM COMENTÁRIO DE PROFESSOR.
Na frente havia um hotel luxuoso, atrás do qual estavam vários carros estacionados;
Não consegui trocar esse "do qual" por variantes do "que". Fica sem sentido.
deveria ser obrigatorio comentario do professor nas questoes de portugues da fgv
ja tinha acertado a questao antes e agora errei, ou seja, nao sei de verdade
A explicação é a seguinte: O uso de qual é obrigatório na letra C, pois caso fosse trocado pelo “que” haveria ambiguidade. Ficaria da seguinte forma: Vi na estante o romance de Clarice, que é admirada por todos que amam a literatura. Neste caso, a estante é admirada ou Clarice é admirada? Ainda que pudéssemos pressupor por lógica que se está falando de Clarice na frase acima não fica claro. Para ficar claro e sem ambiguidade o correto é “a qual é admirada...” para que não haja qualquer tipo de dúvidas quanto a quem o oração se refere.
Dá a impressão que as pessoas que tentam explicar resposta correta para uma questão como essa só estão tentando justificar essa banca. Não têm condições uma coisa dessa.
Essa aqui precisa de comentário do professor, de preferência o Alexandre Soares ou a Isabel. Ambiguidade entre Clarice e a estante... ta de sacanagem
Então quer dizer que os amantes de literatura poderiam admirar uma estante, FGV? V T C
Então quer dizer que os amantes de literatura poderiam admirar uma estante, FGV? V T C
https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE

Questão 25
Gente, ao trocar " A QUAL" por "QUE" na letra C, gera ambiquidade em relação a Clarice e a estante. Pessoas que amam literatura podem admirar uma estante que contenha livros classícos, obras famosas
cadê o comentário do professor?
Não entendeu nada?
Arrasta pra cima que eu também não!
Alguém conseguiu amoldar a resposta do professor do QC com a pergunta da fgv? quem conseguiu pode compartilhar aí ?
COMENTÁRIO
https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE
QUESTÃO 25
MINUTO EM QUE SE ENCONTRA ( 2:23:00 )
PEGUEI DA JÉSSICA AQUI NOS COMENTÁRIOS.
Mano, esta questão foi linda. Vou tentar explicar. Sabemos que o pronome relativo que retoma um termo anterior e podemos trocá-lo pelos correspondentes a qual, o qual, as quais, os quais, etc. Vejam o que acontece:

Lembrei de uma coisa, da qual te quero falar; Lembrei de uma coisa, de+a qual te quero falar;
Na frente havia um hotel luxuoso, atrás do qual estavam vários carros estacionados;
Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura;
Mandou-nos uma linda caixa dentro da qual havia um magnífico presente;
Visitei a rua na qual mora. Visitei a rua em+a qual mora.

Percebam que é obrigatório ser "a qual" na opção C, pois o termo retomado é Clarice e não romance. Quem é admirada por todos os que amam a literatura ? É obrigatório porque se gerou uma "ambiguidade" semântica. Se fosse utilizado o pronome relativo que, ficaria com ambiguidade (apesar da explicação se referir à Clarice).
Pessoal falando que o "que" geraria ambiguidade com "Estante", "a qual" já não poderia se referir a "Estante"? Nos dois casos o referencial não é definido pela lógica do texto? Não consigo ver essa ambiguidade criada pelo "que" com "Estante".
Só eu não vi essa ambiguidade na letra C, minha gente?
Pessoal, tem q ter muito cuidado com os comentários... não dá pra sair confiando em tudo q vc lê. Faça uma análise crítica. Sinceramente, não há nenhuma ambiguidade com o referencial do "que" nessa questão. Ademais, se fizesse referência à "estante", não haveria essa vírgula antes do que, a qual tornou a oração explicativa. Note que isso faria com que essa estante fosse "admirada por todos os que amam a literatura". Entendedores entenderão.
Da para usar o "que" na letra C veja:

Vi na estante o romance de Clarice, que é admirada por todos os que amam a literatura;

Alguém pode explicar o erro?
A B troca o sentido se usarmos o "que"
Gabarito da banca: Letra C.
Sinceramente, o enunciado da questão "vacila" ao determinar que o emprego deve ser obrigatório. Mas quem "soy yo" na fila do pão para reclamar da FGV. Pequeno desabafo feito, penso que o raciocínio para se chegar ao gabarito apresentado pela banca, seria identificar em qual das alternativas o "qual" estaria sendo utilizado para enfatizar ainda mais um termo anteriormente citado. Não desfazer ambiguidade, especificamente. Até porque, o próprio termo "admirada", na alternativa C, já rechaça isso. Se forçasse um pouco a barra, talvez poderia haver ambiguidade com "estante", por exemplo.
Assim, percebam que em todas as alternativas, com exceção a C, o "qual" está retomando apenas um termo (Coisa, Hotel, Caixa e Rua, respectivamente). Agora analisemos a C. Há três substantivos: estante, romance e Clarice. Óbvio que, pelo contexto, já identificamos "de cara" que o "a qual", está retomando Clarice. Todavia, penso que a ideia da banca foi meio que dizer "olha, esse termo foi colocado ali sob medida. Para não se retirar". Para deixar claro que ele retoma "Clarice" e não os termos que o antecedem (Estante ou Romance).
Em síntese, mais por uma questão estilística do que por obrigação.

__
Infelizmente estamos sujeitos a esse tipo de questão.
Contudo, sigamos!
__
Equívocos, reportem. Com o devido respeito, obviamente!
Só se a ambiguidade for entre “estante” e “Clarice”
Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura

Se fosse colocar o "que" teria que fazer essa modificação para ficar certo:

Vi na estante o romance de Clarice, a que é admirada por todos os que amam a literatura
(A +QUE = "AQUELA" - Retoma "Clarice")

Como a frase o termo está retomando Clarice, usamos o pronome relativo QUAL, pois ele tem o mesmo valor de "QUEM".
Mas também poderíamos utilizar o "QUE" pois ele também é um pronome relativo.

Porém, nós teríamos que antecedê-lo com um pronome oblíquo átono e transformá-lo em PRONOME DEMONSTRATIVO retomando "Clarice"

Lembrem-se de que "a + que" = aquela

"o", "a", "os", "as" antecedendo a palavra "QUE" - equivale a "isto", "isso", "aquele(s)", "aquela(s)", "aquilo".
A QUESTÃO FALA DE "forma" e não de "pronome que, a qual, o qual".

Notem que somente a opção "C" não é possível trocal a forma "qual" por "que".
Motivo: no item C o artigo após a vírgula "a" está ali acompanhando a forma "qual" se for substituida pela forma "que" fica errado, pq a forma "que" só vem antecedido de "a" preposição por motivo de regência.
.
ESSA QUESTÃO É UMA MISTURA DE LÓGICA COM LÍNGUA PORTUGUESA. Banca Malvada.
RESPOSTA : C.

O qual, a qual, os quais, as quais
A forma mais fácil de conferir o uso correto ou errado de o qual e suas flexões é pela substituição do pronome relativo QUAL pelo pronome relativo que, seu equivalente.
A diferença é que, enquanto o pronome relativo QUE é invariável, o pronome relativo qual é flexionado em gênero e número: o qual, a qual, os quais, as quais.

FONTE : https://duvidas.dicio.com.br/o-qual-do-qual-no-qual-ou-pelo-qual/#:~:text=A%20forma%20mais%20f%C3%A1cil%20de,pronome%20relativo%20que%2C%20seu%20equivalente.
Para evitar ambiguidade, se não tivesse o "qual" ficaríamos em dúvida se era Clarisse que era admirada ou os romances dela
Na alternativa C, a substituição por "que" não geraria ambiguidade, já que o termo posterior (admirada) se refere a Clarisse.
Então ficaria assim: Vi na estante o romance de Clarice, que é admirada por todos os que amam a literatura.

Essa banca, viu!!!!!
LETRA C
Correção pelo Décio Terror em 2:23.
https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE
segundo grasiela cabral
que = só pode ser usado quando não há chance de ambiguidade
qual= usado quando, se usarmos o que, há chance de ambiguidade
Use o qual se o pronome for antecedido de preposição com mais de uma sílaba. Se não for, prefira que: O livro de que lhe falei está esgotado. O livro sobre o qual lhe falei está esgotado
Praticamente toda prova da FGV tem uma assertiva falando de ambiguidade.
É um assunto que não dá pra ir numa prova sem saber
A alternativa B pra mim fica muito estranha com a troca...
USADO PARA EVITAR AMBIGUIDADE - LETRA C
Gabarito justo, letra B ou letra D, gabarito do esquema, letra C.
Professora Isabel Vega CORRETÍSSIMA no seu comentário! Respondi essa questão e marquei B --- > está certa!! Se eu tivesse marcado D, estaria correta também!!! A professora achou ABSURDA ser a letra C, e não me venham dizer o contrário!!

SE A JUSTIÇA FUNCIONASSE NESTE BRASIL, ESSA QUESTÃO SERIA ANULADA!!!!
O qual:

(i) tem uso obrigatório (ou preferencial) quando introduzida por preposição de duas ou mais sílabas ou por locução prepositiva, com antecedente [-humano]:

(4) «O livro sobre o qual escreveste já ganhou um prémio.»

(5) «O livro acerca do qual fiz um trabalho é um dos meus favoritos.»

(ii) quando o antecedente é [+humano], a locução o qual só é obrigatória com a preposição sem:

(6) «Este é o aluno sem o qual / ?sem quem a aula não seria igual.»

(7) «O colega com quem/o qual trabalhei ajudou-me imenso.»'

in Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/uso-obrigatorio-da-locucao-pronominal-relativa-o-qual/35743 [consultado em 07-03-2022]
A bca alegou ambiguidade com A ESTANTE
Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura
Pq quem ama literatura poderia admirar tanto a estante qto a Clarice
Comentário de Ivan Lucas em questão idêntica: Q1861603

CUIDADO
A questão não possui gabarito:
Solicita-se indicação da estrutura em que o uso da forma relativa "qual" é obrigatório:

A) Lembrei de uma coisa, da qual te quero falar;
Incorreta. O pronome relativo presente na passagem retoma o termo imediatamente anterior "coisa", podendo ser corretamente substituído pela forma "que".
"...coisa, de que te quero falar."

B) Na frente havia um hotel luxuoso, atrás do qual estavam vários carros estacionados;
Incorreta. Embora presente construção permaneça mais agradável aos ouvidos com o uso da forma "qual", não existem óbices ao uso da forma "que".
"...um hotel luxuoso, atrás de que estavam vários carros estacionados."

C) Vi na estante o romance de Clarice, a qual é admirada por todos os que amam a literatura;
Incorreta. O termo relativo anafórico retoma "Clarice", utilizando da forma "(a) qual" para evitar possíveis ambiguidades.
Ocorre que a flexão verbal posterior, em forma nominal de particípio, não permite que se estabeleça sentido com "romance", não se podendo falar em ambiguidade pelo uso do "que". Não há obrigatoriedade no uso de uma ou outra forma pronominal.
"Vi na estante o romance de Clarice, que é admirada por todos os que amam a literatura."

D) Mandou-nos uma linda caixa dentro da qual havia um magnífico presente;
Incorreta. Embora presente construção permaneça mais agradável aos ouvidos com o uso da forma "qual", não existem óbices ao uso da forma "que".
"...uma linda caixa dentro de que havia um magnifico presente."

E) Visitei a rua na qual mora.
Incorreta. O pronome relativo presente na passagem retoma o termo imediatamente anterior "rua", podendo ser corretamente substituído pela forma "que".
"Visitei a rua em que mora."

Gabarito da banca na alternativa C

Gabarito correto ausente
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!

ID

5567107

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Todos os enunciados a seguir podem ser vistos como respostas a determinadas perguntas; a opção em que a pergunta formulada é a mais adequada à estrutura do enunciado é:

Alternativas

Ricardo chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro?

A caneta, acho que a secretária a guardou / O que fez a secretária?

O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Onde o músico tocava Villa-Lobos?

João? Eu o vi às três da tarde / Quando eu vi João?

Acho que o livro está em todas as livrarias / Onde posso achar o livro?

Comentários

Cadê o comentário do professor?
Cadê o comentário do professor? Acho que nenhum se arrisca!
GABARITO E

CUIDADO
Obs. 1: A questão fala que todos os enunciados a seguir podem ser vistos como respostas a determinadas perguntas.
Obs. 2: A questão pede a pergunta formulada que mais se adequa à estrutura do enunciado, não o contrário.

JUSTIFICANDO
a) [ERRADO] Ricardo chega da Europa em setembro = O verbo "chegar" é VTI. Logo, pergunta deveria se relacionar a "de onde", e não a "quem".
b) [ERRADO] A caneta, acho que a secretária a guardou = O verbo "guardar" é VTD e na estrutura há um OD Pleonástico apresentando uma uma ação sofrida pela caneta. Logo, a pergunta deveria se relacionar a "quem guardou a caneta", ou questão análoga, e não a "o que fez a secretária".
c) [ERRADO] O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral = O verbo "tocar" é VTD. Logo, a pergunta deveria se relacionar a "o que foi tocado", não "onde".
d) [ERRADO] João? Eu o vi às três da tarde = O verbo "ver" é VTD. Logo, a pergunta deveria se relacionar a "João" e não a "quando".
e) [CERTO] Acho que o livro está em todas as livrarias = Verbo Intransitivo "estar" não tem Objeto Direito ou Indireto. Logo, a relação de sentido estabelecida é "Onde".

Toda e qualquer observação é bem-vinda.
Fique a vontade para discutir a forma como eu respondi.
Passei uns bons minutos na questão.
Uma dica que dou para esse tipo de questão da FGV é tentar olhar padrões ou mudar a forma como você está tentando responder ou achar a alternativa correta. Por exemplo, ao olhar as alternativas, vimos que com exceção da letra B as outras poderiam ser questões válidas para o enunciado. Nesse momento, tentei ler o enunciado e verificar se a pergunta após ele era a mais pertinente, por exemplo:
Ricardo chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro? Mais pertinente: Quando Ricardo chega da Europa?
O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Onde o músico tocava Villa-Lobos? Mais pertinente: O que o músico tocava no órgão central?...
Por isso a alternativa E é a mais adequada, pois a única coisa que você pode questionar é onde o livro é encontrado.
Por favor, QC, vamos colocar esses professores para trabalhar! Cadê os comentários nas questões? Fiz a assinatura justamente para aprender com os comentários, sobretudo, dos professores.
Leio, releio e continuo sem entender!
Qc, por favor, cade o comentário dos professores?
Na letra C pra quem ficou em dúvida e marcou-a assim como eu

CUIDADO COM O ENUNCIADO
Todos os enunciados a seguir podem ser vistos como respostas a determinadas perguntas; a opção em que a pergunta formulada é a mais adequada à estrutura do enunciado é:

BIZU: você só vai ver SE a pergunta esta de acordo com a resposta, a resposta esta correta, porém a pergunta PODE estar se referindo a outra resposta, entendeu?

a pergunta deveria ser: "O que foi tocado pelo músico?" e a resposta seria : "O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral. "

perceba que a banca usa o ONDE na pergunta só para confundir visto que temos um adjunto adverbial de lugar na suposta resposta analisada as pressas:

O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Onde o músico tocava Villa-Lobos?

EU SEI, É COMPLICADO E ESSE CARA DO YOUTUBE : https://youtu.be/gCvIiamYzUU
VEM ME FALAR QUE O PORTUGUÊS DA FGV É SUAVE BEM FÁCIL, ME POUPE
bom, o enunciado pede uma resposta que mais se adeque a pergunta, fui pela logica da resposta mais objetiva, olhei a pergunta e olhei se a resposta era a mais objetiva, que não extrapolasse ou que não desviasse da resposta, foi a forma que fiz, bom estudo a todos
Ainda não engoli não ser a C, na moral...
Tinha que ser para perito criminal mesmo.
odeio essa banca
Onde o músico tocava Villa-Lobos? ( quer saber qual o lugar e não em que instrumento). e a resposta traz como ideia central o instrumento (órgão) que tem como qualidade ser da catedral. "Da catedral" e um adjetivo do órgão e não o lugar.
Eu entendi assim. Na minha cabeça faz muito sentido mas já não vejo muito sentido em minha cabeça.
A) Ricardo chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro? ERRADO. Forma correta: Ricardo chega de onde?

B) A caneta, acho que a secretária a guardou / O que fez a secretária? ERRADO. Forma correta: Quem guardou a caneta?

C) O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Onde o músico tocava Villa-Lobos? ERRADO. Forma correta: O que tocava o músico?

D) João? Eu o vi às três da tarde / Quando eu vi João? ERRADO. Forma correta: Quem eu vi? João.

E) Acho que o livro está em todas as livrarias / Onde posso achar o livro? = R: Em todas as livrarias.
Não entendi a questão. Ao meu ver quando você pergunta onde está O livro quer saber local exato, e "em todas as livrarias" seria uma resposta genérica e não satisfatória.
Fui de C pois achei que "no órgão da central" fosse um local e a pergunta é Onde, não importando se ele repetiu parte da pergunta na resposta.
Os professores já comentaram mais de 22 mil questões só de português, já resolveram todas elas? rsrs
o meu entendimento é o seguinte...
em todos as alternativas, há lugar, ato(ação), pessoa e horário definidos, portanto, descartam-se as perguntas.
mas e a alternativa E?
Acho que o livro está em todas as livrarias / Onde posso achar o livro? (dentre várias livrarias, qual?)
aqui se quer especificidade também
Acho que vou fazer prova dessa banca não...diferente de outras, cada prova de português é uma maluquice maior que a outra kkkkkkkkkkkkkk
Peçam comentário do professor!!!
Cadê os professores para responder, Q concursos?
Os professores só respondem depois sair o gabarito oficial para não correrem o risco de errar, kkkkk
eu errei pq li primeiro a pergunta e tentei relacionar com a possível resposta dada nas alternativas, quando deveria ter feito o contrário. primeiro se lê a afirmação, e só então tentar formular a pergunta a partir disso. aí fica fácil
GAB:E

A questão pedia a pergunta mais adequada ao enunciado.

A
Ricardo chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro?

Pergunta mt aberta, qqr pessoa pode chegar em setembro da Europa basicamente o espaço amostral é amplo só para uma pergunta como nós não estamos na situação fatídica ocorrendo ....

B
A caneta, acho que a secretária a guardou / O que fez a secretária?
Pergunta mt aberta tbm, a secretária com essa pergunta poderia ter feito qqr coisa !

C
O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Onde o músico tocava Villa-Lobos?

Onde: Indica o lugar em que algo ou alguém está. Emprega-se “onde” com verbos que indicam permanência, ou seja, ausência de movimento.

Por exemplo: “Conheço o lugar onde você o encontrou”. O verbo “encontrar” não indica movimentação. Assim como verbos como estar, ser, morar, ficar…

Aonde: Também indica lugar. No entanto, deve ser usado com verbos que indicam movimento e que são regidos pela preposição "a".

Por exemplo: “Não sei aonde íamos”; “Ele não viu aonde o filho foi”. O verbo “ir” (íamos, foi) indica a ideia de movimento. Outros com essa ideia são: chegar, voltar…

Leia mais em: https://guiadoestudante.abril.com.br/coluna/duvidas-portugues/8220-onde-8221-ou-8220-aonde-8221/

D
João? Eu o vi às três da tarde / Quando eu vi João?

Em sã consciência vc perguntaria para si quando vi João ? Não, a gente somente se faz essa pergunta quando nos esquecemos de algo, o q não dá p/ ser trazido p/ essa questão.

E
Acho que o livro está em todas as livrarias / Onde posso achar o livro?
Fiquei na dúvida entre C e E. Não marquei C porque a pergunta possui um sentido de local ( se é num bar, concerto etc) e a resposta se refere mais ao instrumento do que ao local propriamente dito (órgão). Enfim, na FGV quase nunca dá para ter 100% de certeza do que marcamos.
O que a banca quis dizer é que o Complemento Verbal da frase deve ser a resposta da questão. Sinceramente, nunca vi esse tipo de regra em Gramática, de que uma resposta a uma pergunta deve estar sempre no complemento verbal. Suspeito até que seja uma criação da FGV, ou uma "jurisprudência de banca".

Enfim.... Considerando essa informação, vemos que a única opção em que a resposta está em um Complemento Verbal (OD, OI ou Predicativo do Sujeito) é a alternativa E.
Fgv e suas peculiaridades. errei por falta de atenção, mas na proxima eu acerto!
justificar o erro da A eh defender o indefensável.
a A eh somente a resposta completa que se dá a qlqr pergunta.
quem chega de viagem?Ricardo
quem chega da europa? Ricardo
quem chega da europa em setembro? Ricardo
resposta completa: troca o quem por Ricardo
Ricardo chega da europa em setembro

além disso é solicitar o que está na cabeça do examinador, não há erro na questão. o que acontece com a FGV é escolher a "mais" certa ou "menos errada", só que nesse caso foi loteria....
errei por falta de atenção, mas dá próxima vez... erro por outro motivo...
Caraca, acertei . legal '-'
cadeeeee os professores???????????????????????????????
CADÊ O GABARITO COMENTADO?????
EXCELENTE QUESTÃO!

Pulem direto para o comentário do Vinicius Lima . ☕, ele é muito esclarecedor na explicação.
tá fod* eu assinei por causa dos comentários dos professores e pelo visto só existe comentário de alunos é o que está ajudando.

se continuar assim irei cancelar minha assinatura.
Responder uma pergunta com dúvida não é a resposta mais adequada, é muito subjetivo, e o enunciado pede a mais adequada, a palavra "acho" faz o aluno hesitar a marcar essa questão, se tivesse uma resposta com sentido de certeza seria mais ideal.
Essa banca é loucaaaa
que ta coteceno
Na FGV você tem que marcar a que você mais acha errada que vai se dar bem
Banca desgraçada.
NEM OS PROFESSORES CONSEGUEM COMENTAR AS QUESTÕES DA FGV .............
1. TÁ DE BRINCADEIRA
2. TÔ NÃO.
Acho que a resposta é a letra E pelo fato de a pergunta ser "onde posso achar o livro?" de modo que o verbo POSSO dá ideia de possibilidade e a resposta diz "acho que o livro está em todas as livrarias", tem o verbo ACHO, que não é uma certeza, mas também dá ideia de possibilidade.
Fumou droguinha
Deus me ajude!
so na base da apelação que da pra concordar com os gabaritos da fgv
Banca do capiroto
Nem o professor do QC ou qualquer mestre do português consegue justificar as questões desta banca.
toda vez que eu acho que é uma é a outra.
A questão é de interpretação de texto, mas a resposta depende de estrutura de palavras. Pode isso, Arnaldo?
Não consegui entender esse gabarito:

Acho que o livro está em todas as livrarias / Onde posso achar o livro?

Não considero essa resposta adequada, na questão, o substantivo livro está determinado pelo artigo "o", ou seja, a pergunta se refere a um livro específico, porém, na resposta, "o livro" estaria em "todas as livrarias", o que é uma impossibilidade. Há livros em todas as livrarias, mas não um livro específico.

Enfim!
Essa banca é pior que a cespe pqp
Que droga alucinógena é essa?
Deve ser o próprio capiroto que faz essas questões. As da cespe são só os estagiários do capiroto. Deus me livre.
O exame toxicológico deveria ser feito 6 meses depois da prova. Português da FGV, só fumando um....
vim ler os comentarios para entender mas ninguem entendeu
E se eu quisesse saber quem chega em Setembro? Perguntaria como?
Ricardo chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro? - Ora, se alguém pergunta quem chega de algum lugar em algum momento/data, a resposta seria somente Ricardo, no caso.

A caneta, acho que a secretária a guardou / O que fez a secretária? - Não há coerência entre a pergunta e a estrutura da resposta.

O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Onde o músico tocava Villa-Lobos?- o órgão da catedral é o instrumento, não lugar.

João? Eu o vi às três da tarde / Quando eu vi João?- Quando pode ser dia ou até mesmo hora. Mas perguntar a si mesmo e se responder é meio esquisito, inapropriado.

GABARITO: E - Acho que o livro está em todas as livrarias / Onde posso achar o livro? Pergunta-se em que lugar, não específico, é possível achar o livro, não qualquer livro, mas o livro. A resposta está coerente: Acho que o livro está em todas as livrarias.
https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE

Questão 26
Pessoa que elabora essas questões deve fumar um antes
Estado do Amazonas ama esta banca maldita!!!!!
Tava mais fácil acertar na mega, hein..
pra quê um engenheiro civil precisa saber isso?????
agora é lá
Sei lá! achei a opção A menos errada, por isso optei por ela. As outras opções eu pude ajustar uma pergunta mais adequada. Veja o meu raciocínio.

Ricardo chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro?
A caneta, acho que a secretária a guardou / Quem guardou a caneta?
O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Em que instrumento o músico tocava Villa-Lobos?
João? Eu o vi às três da tarde / Que horas você viu João?
Acho que o livro está em todas as livrarias / Em que livraria posso achar o livro?

A opção A está ok com a resposta dada (tem um resposta completa).
Gabarito E.
Mesmo esta sendo a resposta mais adequada sobre as demais; é bom lembrar, de quando se emprega ONDE e AONDE da forma adequada; e no caso acima, quando se dá ideia de, em que lugar? A escrita correta seria:
Aonde eu posso encontrar o livro tal? A resposta então seria:
Em todas as livrarias é onde eu posso, e tu podes encontrar o livro. E neste caso o verbo ser na terceira pessoa do singular, é impessoal.
sem condições cara...
Saudades cespe kkkk
Na moral, o difícil é entender o que a banca tá pedindo.
Essa banca é tão absurda que nem o Qconcursos consegue arrumar professor pra explicar a questão. Na boa, tinham que parar de contratar essa FGV.
a) Ricardo chega quando da europa?
b) Cadê a caneta?
c) O que o músico toca?
d) Viu João?
Que pergunta é essa? kkkkkk
Volte, Cespe! Nunca critiquei você.
boa questao, somente inverti e verifiquei a que melhor se encaixou como pergunta e resposta ,como o examinador cobrou.
Acerte, mas foi "ossada" para responder. Pulei essa questão e depois de uns 10 min voltei.
Consegui resolver a questão analisando a regência x a pergunta feita, mas só depois de uns 3 min olhando para a questão rsrsrs
PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

ACHO QUE EM VEZ DE RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!
entendi nada
E eu achando Cespe difícil!
Essa é o tipo de questão que todo mundo erra ou acerta na cagada. então relaxa.... vamos para próxima.
O problema é que o pessoal fala e entende da forma errada.
''O padrão de pergunta e resposta é conforme o @Vinicios Lima explica a questão.
Não entendi o enunciado!
Sempre que estudo Português pelas questões da FGV me desanimo.
Respondi errado por conta da palavra "ACHO"
Alucinógenos, os caras estão usando alucinógenos!
Tem uma coisa que eu faço muito nas questões da FGV e costuma dar certo, se tem algo igual em diferentes alternativas, elas provavelmente não vão ser o gabarito, por exemlo a A e a C, essas respostas pegam uma parte da pergunta, na A: chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro?
na C: O músico tocava Villa-Lobos - Onde o músico tocava Villa-Lobos?

foi o meu raciocínio, já eliminei duas que muitos marcaram
Os professores do QC não comentam as questões de Português da FGV
Eu acertei, mas não recomendo.
que?????
FGV, vc tem demência?
Galera, o enunciado pede a questão mais adequada, então fui procurando "falhas" nas perguntas e respostas
A - Acredito que o adequado seria " Quem chegaRÁ da Europa em setembro?
B - A pergunta quer saber o que a secretaria fez, e na resposta está dando ênfase na caneta, e não no que a secretaria fez
C - A própria pergunta já praticamente responde, por isso não achei que encaixou bem e fui ler as outras, acredito que a resposta correta teria que ser "No orgão da cadetral, o musico tocava villa-lobos"
D - A pergunta é feita com "eu" e a resposta também é feita com "eu", não encaixa
E - Foi a que eu não consegui achar nenhum defeito e fui na fé nela haha
Tá certo! Uma resposta duvidosa é a alternativa correta para uma pergunta. Vai entender uma banca desta.
aiai fvg . um dia eu passerei na sua prova e falerei para os elaboradores de portugues chupaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa , ate agr so me lascando. pra cima
Letra E.
A resposta “Acho que o livro está em todas as livrarias” é a única perfeitamente cabível à pergunta “Onde posso achar o livro.”
Os professores acabam criando a lógica depois de saber o gabarito. Mas com essa banca é difícil mesmo não ser engenheiro de obra pronta.
É esse tipo de questão que me faz duvidar seriamente da minha alfabetização.
Não há gabarito, fato. Partiu pra próxima!
FGV me vendo na rua: kk alá o analfabeto!
Ricardo chega da Europa em setembro / Quem chega da Europa em setembro? - UMA PERGUNTA ADEQUADA PODERIA SER: QUANDO RICARDO CHEGA? E A RESPOSTA ADEQUADA P ESSA PERGUNTA DO ENUNCIADO PODERIA SER APENAS: RICARDO.

O músico tocava Villa-Lobos no órgão da catedral / Onde o músico tocava Villa-Lobos? --- A RESPOSTA PODERIA SER: NO ORGAO DA CATEDRAL, ja que na pergunta já tem a indicação VILLA-LOBOS.

João? Eu o vi às três da tarde / Quando eu vi João? ---- ACHO QUE A PERGUNTA CERTA SERIA: QUANDO VOCÊ VIU JOÃO? ou VOCE VIU JOÃO?
Gab E
Acho que o livro está em todas as livrarias = Verbo Intransitivo "estar" não tem Objeto Direito ou Indireto. Logo, a relação de sentido estabelecida é "Onde".

ID

5567110

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A frase abaixo em que o emprego da conjunção E se mostra adequado é:

Alternativas

Professores e alunos aprendem na escola;

Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine;

Os meninos jogam bola e na loteria esportiva;

O casal viu o filme e os ingressos atirados ao chão;

João chegou com Maria e com um terno novo.

Comentários

Alguém comenta essa questão, pelo amor do pai!
Eu também não entendi.
O uso da conjunção E marca a característica de adição nas orações.
O uso inadequado requerido pela questão se refere àquela alternativa que apresenta a conjunção "e" que, por seu uso, torna a frase ambígua, pois essa conjunção separa por adição objetos do verbo da oração que podem ser interpretados ao pé da letra.
B - Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine; Adequação: Roberto namora maria, assim como namora uma camisa nova na vitrine;
C - Os meninos jogam bola e na loteria esportiva; Os meninos jogam bola e também jogam na loteria esportiva.
...
Para ajudar o raciocínio: Tira o E nas questões erradas que elas vão continuar fazendo sentido.
Gabarito A
Professores e alunos aprendem na escola;
Sinceramente, só marquei ela, pq é a única que não tem termos omissos.

Roberto namora Maria e a NAMORA A nova camisa na vitrine;
Os meninos jogam bola e JOGAM na loteria esportiva;
O casal viu o filme e VIU os ingressos atirados ao chão;
João chegou com Maria e CHEGOU com um terno novo.

Não sei se é esse o raciocínio
quero ver os prof do qconcursos comentarem essa kkkk
Sei lá se analisei certo, mas tirando a letra A, percebam que nas outras há uma omissão, ex:

Roberto namora Maria e (namora) a nova camisa na vitrine;
O casal viu o filme e (VIU) os ingressos atirados ao chão;
GAB: A
A
Professores e alunos aprendem na escola; (conj. e ligando termos parecidos)
B
Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine; (conj. e ligando termos totalmente diferentes)
C
Os meninos jogam bola e na loteria esportiva; (conj. e ligando termos totalmente diferentes)
D
O casal viu o filme e os ingressos atirados ao chão; (conj. e ligando termos totalmente diferentes)
E
João chegou com Maria e com um terno novo. (conj. e ligando termos totalmente diferentes)
A letra A é a única que apresenta paralelismo.
A única alternativa que não tem ambiguidade é a A). Segui esse raciocínio.
Gabarito A...

Também só marquei a A porque era a diferente das outras...

Nas demais temos e dois verbos com o mesmo sujeito... por isso não marquei nenhuma...

Essa fgv...
Com o fim do sistema tecnicista, o professor didaticamente é visto como mediador do aprendizado, ensina e aprende, foi assim que consegui responder a questão.
Eu analisei que os verbos das primeiras orações apesar de deixarem subentendido o sentido na segunda, não são os mais adequados, percebam:

A) APRENDER se encaixa para o complemento NA ESCOLA.
B) NAMORA uma pessoa. O sentido da namorar após a preposição "e" seria melhor adequado por algum verbo no sentido de estar interessado, por exemplo.
C) Os meninos JOGAM BOLA, já no caso de loteria o melhor verbo seria APOSTAR.
D) VIU no sentido de ASSISTIR, já no seguimento o melhor seria ENXERGAR os ingressos atirados no chão.
E) João CHEGOU com Maria, já no seguimento o melhor seria "e" TROUXE um terno novo.

Não sei se consegui explicar, mas qualquer coisa pode chamar no privado ou me corrigir.

Bons estudos :)
Engraçado que as questões da FGV de português quase não têm comentários de professor. kkkk será pq msm ? kkk
Gabarito ALFA
Todas as outras demonstram ambiguidade, "dupla interpretação"

PMERJ
PCERTJ

9BTL BOLADÃO
A conjunção e é usada para indicar a possibilidade de duas situações ou elementos distintos poderem ser considerados juntos ou separadamente.

Professores aprendem na escola;
Alunos aprendem na escola;
Professores e alunos aprendem na escola.
Roleta Russa!!
Minha interpretação foi que, no caso do gabarito, o aditivo "e" une um sujeito composto (alunos e professores), enquanto, nas demais alternativas, o aditivo está unindo complementos verbais distintos(predicados), o que, pelo comando da questão, a FGV considera ser inadequado.
o que pude perceber, que a errada vc pode parar a frase antes do "e", que fará sentido.
Ambiguidade nas alternativas b,c,d,e
Por isso marquei a letra A , mas nao sei se é isso .....
Ivam meu fio cadê vc pra clarear a questão. Confesso que acertei, mas nem sei porque hahahhaha. Eu pensei assim, a única alternativa que não dá margem para duplo sentido é a letra A, pois a educação é uma via de duplo sentindo, a qual você sempre ensina e também aprende algo.
moral da historia..ninguem sabe nada nem os professores do qconcurso..só a fgv kkk
https://www.youtube.com/watch?v=JHtBbG8k5bE

Comentário do professor Décio Terror
Que questão bugada
por ter ambiguidade marquei a letra "A" fora que esse "E" na letra "A" era aditivo, bom a letra "A" eu achei muito na cara.
conjunção = une frases, períodos e orações.
preposição = une termos
na letra A só unindo vejo termos
Entendo ser falta de paralelismo semântico nas alternativas B, C, D e E.

B Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine; (Roberto namora uma pessoa, já a camisa ele namora de forma conotativa, pois na verdade ele se encantou com a camisa).

C Os meninos jogam bola e na loteria esportiva; (Os meninos jogam bola, praticam esporte. Na loteria esportiva eles apostam)

D O casal viu o filme e os ingressos atirados ao chão; (O casal viu o filme, mas não no mesmo nexo temporal de ter visto os ingressos. O casal viu os ingressos atirados ao chão e, por causa disso, pôde ver o filme).

E João chegou com Maria e com um terno novo. (João chegou com Maria, uma pessoa, e por isso não poderia chegar com um terno novo, pelo menos não com a conjunção "e". O correto seria João chegou com Maria e José, outra pessoa).

Gabarito A

Professores e alunos aprendem na escola; (Ambos são pessoas e fazem parte do universo escolar, mesmo campo semântico).
Qual a probabilidade de cair uma pergunta dessa na prova rsrsr…
Gabarito letra A
O uso do "E" tornou as outras frases em ambiguidade.
Conjunções precisam ter nexo. As outras não possuem, somente a alternativa A.
O examinador da FGV podia lançar um curso de português da FGV pra gente TENTAR entender o que ele quer dizer com os enunciados que faz...
Como citado por um dos colegas, a FGV quis tratar do uso inadequado de expressões ambíguas e inadequadas que utilizamos no dia a dia.
A letra é indiscutível. Ela traz uma ideia de adição. Ambos aprendem na escola. Ok.
Mas e as outras? eu olhei todas e a única que faz sentido é a alternativa A. Todas as outra traz uma "quebra" de semântica entre as orações. Foi assim que analisei
tão obvia...
O verbo aprender no plural identifica que os professores E alunos aprenderam (ou seja, os 2 aprenderam) na escola. ADITIVA

As outras alternativas o verbo vem elíptico, demonstrando um caso de conjunções comparativas.

B) Roberto namora Maria assim como (namora) a nova camisa na vitrine; assim como - COMPARATIVA.

C) Os meninos jogam bola ASSIM COMO (JOGAM) na loteria esportiva; COMPARATIVA.

Ótimos estudos!
VOU PASSAR NESSA NESSA DES***(*.
Meu Deus!!!!!
Acertei, mas a letra"C" também não seria adição também?
C) Os meninos jogam bola e "JOGAM" na loteria esportiva;
Que a PCRJ venha assim. Amém!
E pode ser: aditiva (substitui por bem como), Adversativa (substitui por Mas) e Conclusiva (substitui por Logo).
A questão tá pedindo paralelismo semântico.
letra A) V
O verbo aprender no plural identifica que os professores E alunos aprenderam na escola. ADITIVA
Professores e alunos no mesmo nível SEmântico (estudo do SEntido das palavras)

marquei a A porque era a diferente das outras, houve paralelismo ...
Nas demais, temos 2 verbos com o mesmo sujeito e há uma omissão,...

B) F
Roberto namora Maria (assim como namora) a nova camisa na vitrine; COMPARATIVA.
Maria foi colocada no mesmo nível que uma camisa. Falta de paralelismo SEmântico

C) F
Os meninos jogam bola (assim como jogam) na loteria esportiva; COMPARATIVA.
União entre ob direto e indireto. Falta de paralelismo sintático (elementos de uma frase, as suas relações de concordância, de subordinação e de ordem)

D) F
Houve falta de paralelismo SEmântico. Viu o filme e achou os ingressos
E nesse caso, o E tem sentido temporal, e a ordem está incorreta
O casal achou os ingressos e viu o filme

E) F
Maria foi colocada no mesmo nível que um terno. Falta de paralelismo SEmântico

♥ A conjunção "E" possui 2 sentidos:

* TEMPORAL
TEM QUE MANTER
- ações em sequências
- NÃO pode trocar ordem, pois gera contradição
- Entrei no carro e Girei a chave e Sai com o veículo.

* ADITIVO
- adicionam coisas, informações
- PODE trocar ordem que o sentido não muda
- O menino é Bonito e alto
Comentário do Ivan Lucas em questão idêntica a esta: Q1861605

Gabarito na alternativa A
Solicita-se indicação da estrutura na qual o emprego da conjunção coordenativa aditiva é adequado ao contexto:

Ao solicitar "adequação", a banca, ainda que silente, não faz referência ao fator sintático, mas à adequação semântica da passagem.

Ainda que sintaticamente correto, é semanticamente incorreto o uso de conjunção aditiva para somar ações desprovidas de ligação de sentido, podendo atingir, em determinados contextos, a correta coesão da passagem. A norma culta chama este "preceito" de paralelismo semântico, que em palavras outras é a equivalência entre sentidos dentro de uma mesma construção.

Tomemos como exemplo as formas:

"Tomei um suco de laranja e um banho." - Presente construção não apresenta adequação no uso da conjunção aditiva. A forma "tomar um suco" indica a ingesta de bebida, ao passo que "tomar um banho" indica o ato de lavar-se. Falta paralelismo semântico às construções, não sendo adequando seu encadeamento por meio de conjunção aditiva.

"Andei de carro e de bicicleta" - Presente construção é correta, possuindo as duas formas de uso do verbo "andar", a segunda implícita, indicando o ato de "locomover-se com".

A) Professores e alunos aprendem na escola;
Correta. Há adequação semântica, atuando a conjunção aditiva como elemento coesivo que soma sujeitos de uma mesma ação.
"Professores aprendem na escola e alunos aprendem na escola."

B) Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine;
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. O verbo "namorar", implícito na segunda ocorrência, indica, respectivamente, o ato de relacionar-se e o ato de querer, almejar. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.

C) Os meninos jogam bola e na loteria esportiva;
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. O verbo "jogar", implícito na segunda ocorrência, indica, respectivamente, o ato de praticar esporte e o ato de apostar. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.

D) O casal viu o filme e os ingressos atirados ao chão;
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. O verbo "ver", implícito na segunda ocorrência, indica, respectivamente, o ato de assistir e o ato de visualizar. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.

E) João chegou com Maria e com um terno novo.
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. A falta de paralelismo aqui ocorre por conta dos complementos verbais, o primeiro, "com Maria", indicativo de companhia e o segundo, "com um terno novo" indicativo de modo. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.

ID

5567113

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A frase abaixo que pode, ou não, ser considerada uma ironia é:

Alternativas

Um motorista dá algumas fechadas em outros veículos e uma das passageiras comenta: “Mais uns três dias e você já vai saber dirigir, né?”

Duas colegas de trabalho acham o pulôver de uma terceira, muito feio, e uma delas diz: “Ela gastou um dinheirão nesse pulôver!”

Um casal chega a um restaurante completamente vazio e o marido afirma: “Está vendo, eu te disse que devíamos ter feito reserva!”

Dois namorados saem de um cinema e a namorada comenta o filme visto: “Eta filme bom! Devíamos ter saído antes!”

O filho fala para a mãe: “Você cozinha muito bem! Papai deve ter-se separado de você por causa disso!”

Comentários

tu inventa cada uma fgv.. po$%a
ué, assim não vale, cada as questões suadas?
Esse tipo de questão eu deixaria em branco só de raiva
"pode ou não ser ironia", a alternativa B é a que mais se encaixa, porque o restante esta claro que é ironia.
pensei assim e acertei.
Minha mente bugou!
A dificuldade dessa questão é saber o que é um pulôver.
ALTERNATIVA CORRETA: B.

Só olhar as roupas de marca que são caras que vocês saberão não conter ironia nessa frase...

obs: alternativa E BAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAH
Marquei a D, pois pensei "Poderiam ter saído antes para assistir o filme"
Depois que errei que percebi que tratava-se de ambiguidade. Pode OU NÃO :/
PULÔVER

substantivo masculino
1. 1.
2. m.q. SUÉTER.
3. 2.
4. espécie de suéter sem mangas que se veste sobre a camisa.
Origem
⊙ ETIM ing. pullover 'suéter', substv. do adj. pullover 'de vestir pela cabeça'
errei pelo fato de não saber o significado da palavra Pulôver*
pulôver

substantivo masculinoBRASILEIRISMO•BRASIL
1. 1.
2. m.q. SUÉTER.
3. 2.
4. espécie de suéter sem mangas que se veste sobre a camisa.
GABARITO: Letra B

A questão quer a alternativa em que Pode ou não ser ironia. Ou seja, das 5 alternativas, 4 devem ser obrigatoriamente ironia, e a outra pode ou não ser ironia.

a) ERRADO. Aqui deve obrigatoriamente ser ironia, pois não tem como uma pessoa aprender a dirigir assim em 3 dias (sentido objetivo).
b) CERTO. Acho que as mulheres vão ter mais facilidade aqui, pois é perfeitamente possível uma roupa ruim ser barata, ou realmente ser muito cara. Nem tudo o que é caro, é bonito.
c) ERRADO. Aqui tem que obrigatoriamente ser ironia. Não tem sentido querer ter feito reserva se o restaurante estava vazio. Aqui há um tom de ironia e deboche.
d) ERRADOO. Aqui tem que obrigatoriamente ser ironia. Se o filme realmente estava muito bom, então não havia motivos para querer sair antes. Logo, está dizendo que o filme foi ruim.
e) ERRADO. Aqui também tem que ser obrigatoriamente uma ironia. No bom senso, ninguém terminaria um casamento se o parceiro realmente cozinhasse bem. Logo, o filho está dizendo que a mãe cozinha mal.
Nada a ver com nada essa questão...
Só vem FGV. Já aprendi o jeito que você gosta de me enganar. #CGU2022
Questão fácil! Não deixe o enunciado intimidar vc.
Questão de duplo gabarito, sendo que a alternativa D é até melhor que a B como frase ambigua. A frase "devíamos ter saído antes" é ambígua e pode significar:

1. "Devíamos ter saído antes do filme terminar" - filme ruim

2. "Devíamos ter saído para ir ao cinema antes" - filme bom
Analisemos o comando da questão:

- A frase abaixo que pode, ou não, ser considerada uma ironia é:
1. Ou uma assertiva é irônica e as outras quatro assertivas são qualquer outra coisa
2. Ou as quatro assertivas são irônicas e uma é a certa.
Qualquer erro, me mandem mensagem.
Eu não entendi esse final... Na verdade não entendi foi nada kkkk
FGV sempre se superando
a banca foi bem inteligente nessa questão, ela que a questão que dependo do contexto pode ser um ironia e em outro contexto não considerada.

então se a alternativa é puramente ironia estará errada.
Eu não vi dificuldade, graças a Deus, vi que a alternativa B pode ser interpretada como uma ironia, mas pode ser que o "pulôver" que eu nem sei o que é, realmente tenha sido muito caro!
FGV é você? Nossa , uma questão direta , sem enrolação! Achei que tinha colocado o filtro errado.
Cara, não tem sentido essa questão! A D é claramente a mais óbvia! Mas fazer oq né...
Meu sonho é ver os comentários dos professores nestas questões de português da FGV.
Fiquei na dúvida entre a letra A e B. Marquei a A querendo marcar a B e errei. :'(
A frase abaixo que pode, ou não, ser considerada uma ironia. Posso não ter entendido nada mas marquei a B porque era a única que NÃO tinha ironia.
ironia
substantivo feminino
1. 1.
2. RETÓRICA (ORATÓRIA)
3. figura por meio da qual se diz o contrário do que se quer dar a entender; uso de palavra ou frase de sentido diverso ou oposto ao que deveria ser empr., para definir ou denominar algo [A ironia ressalta do contexto.].
Sair antes pode ser: sair antes de casa pra ir logo ver o filme ou sair antes do filme acabar...
Caio, pulôver, só para quem tem mais de 40. rs
Marquei a letra A, entendo que:
"O motorista poderia estar aprendendo mesmo a dirigir" ou "já sabia". Entendimento isolado, visto que, na minha interpretação, a questão queria o apontamento da frase que poderia ser uma ironia como poderia não ser.
O gabarito também é uma ironia.

É a mesma coisa que dizer: Gastou um dinheirão NISSO (pulôver).
Gente, a questão queria a opção em que a alternativa poderia ser, ao mesmo tempo (dependendo do contexto) uma ironia ou não!
Na assertiva B, podemos ver de um ponto de vista pode ser ironia e de outro pode não ser!
Nem os professores querem responder as questões da FGV kkkkk é uma loucura total.
Eu entendi assim: a questão traz uma situação óbvia e temos que analisar se o comentário condiz com o que ocorreu.

a) O cara dá algumas FECHADAS e dizem que daqui 3 dias ele já sabe dirigir? É irônico. Ele já é motorista, já sabe dirigir.

c) O restaurante está vazio, logo não faz sentido ele dizer que deviam ter feito reservas

d) A namorada diz que o filme é bom, mas logo em seguida diz que eles deveriam ter saído do cinema antes. Se o filme era "bom", não faz sentindo ela dizer que eles deveriam sair antes de acabar.

e) Cozinhar BEM não é um defeito, logo não faz sentido alguém querer se divorciar por causa disso

Espero ter ajudado (:
Ah, gente, fala serio!
Eu superentenderia um casal se separar por um deles ficar gordo de tanto comer comida gostosa!
Juro! haahhaahha
To rindo mas é de nervoso.
A questão queria uma alternativa que pudesse ser ironia ou não.

Bom, de todos, a primeira que eliminei foi a "B", justamente por achar que ela não teria esse duplo sentido exigido pelo comando da assertiva.

-Bola "pra" frente
o que acontece quando vc nao sabe o que e um pulover
socorro, para mim quase todas contêm ironia kkkkk sos
VEJO PESSOAS RECLAMANDO O TEMPO INTEIRO DA FGV. VÃO ARRUMAR OUTRA COISA PARA FAZER, PAREM DE RECLAMAR DA BANCA E VÃO ESTUDAR !! GERAÇÃO NUTELA !!
pulôve

suéter sem mangas que se veste sobre a camisa.
me acabo de rir com os comentários.
Como eu entendi... todas contem IRONIA de fato mas fiquem ligados ao comando da questão, a banca quer a opção que PODE OU NÃO conter ironia!!
No caso a letra B é a única que se enquadra
MEU DEUS DO CEU SOCORRO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
LEIA A QUESTÃO COM ATENÇÃO!
PRECISO INTERNALIZAR ISSO POIS ESSA BANCA USA E ABUSA DAS PEGADINHAS!
SEGUIMOS FIRMES!
O PESSOAL QUE FICA PEDINDO COMENTÁRIO DO PROFESSOR NESSES TIPOS DE QUESTÃO, ESQUECE!!

SE EU SOU PROFESSOR, EU CORTARIA OS PULSOS DE ÓDIO!!!
ESSAS QUESTÕES NÃO SÃO PARA SE COMENTAR!! SÃO PARA REPÚDIAR OU, NO CASO DOS PROFESSORES, PRA SE ENVERGONHAR DE TER COLEGAS DE PROFISSÃO DESSA TIRPE!!!

QUANDO EU PASSAR NA PC, VOU PRENDER A BANCA DE PORTUGUÊS DA FGV POR CONSTRANGIMENTO ILÍCITO E TENTATIVA DE HOMICÍCIO DA LINGUA PORTUGUÊSA!!! KKKKKK
Só errei porque não sabia o que era esse tal pulôver.
diacho é pulover
Que pode OU NÃO ser considerada uma ironia, a única que não tem é a letra B, todas as outras estão com sentido irônico.
Quando a banca diz que pode, ou não ser uma ironia ela quer dizer que a frase pode ter duplo sentido, o irônico e o sentido real.

Com essa informação é só ler as alternativas... B é o gabarito, todas as outras percebe-se somente o sentido irônico.

Ah e pulover é um casaco de lã.
a opção d também se enquadraria até por que o filme poderia ser tão bom, que poderiam se questionar do por que não foram assisti -lo antes, enfim fiquei entre a B e D e adivinha qual marquei? FGV eu sou uma piada pra você?
eu fui na alterntiva D , pois inferi que o casal poderia ter saído antes de casa ....ou seja mais cedo para ver o filme..
eu fui na alterntiva D , pois inferi que o casal poderia ter saído antes de casa ....ou seja mais cedo para ver o filme..
só por eliminação....
dai vc fica entre a A e B e pensa: que me*da é pulôver. kkkkk

R: pulôver é espécie de suéter sem mangas que se veste sobre a camisa!
Eu pensando sobre a letra E
" pode ter sido por isso mesmo, as vezes ele era invejoso" kkkk aiai fgv....aiai!!
Mulher tem obrigação de acerta essa ne!!
Kkkkkk
Fiquei em dúvida da D e E
Preste atenção no enunciado, A frase abaixo que pode, ou não, ser considerada uma ironia é:

Ou seja a frase que é aomesmo tempo ironica e pode tambem ser interpretada com algo sem ironia!
Ninguém vai comentar desse filho insolente que tirou um barato com a cara da mãe? Rs
Caros, colegas eu me sentia assim há uns 10 meses, quando resolvia as questões de português da FGV, não via lógica. Desde então, percebi que deveria fazer algo de diferente, só fazer o básico não estava funcionando. Então, conversando com um amigo que quase fechava as provas de português da FGV, disse-me para fazer um caderno de predileção de assuntos mais cobrados pela banca, colocando a questão do assunto com a explicação e um bizú ou outra sobre a forma de cobrar determinado assunto, tendências etc... e
E assim e o fiz durante esses 10 meses. Advinha? Hoje, estou indo muito bem nas provas de português, acertando em média 85% da matéria. Nem acredito as vezes, no começo parecia impossível!
E, recentemente, fui aprovado na PM-AM e estou entre os 250 primeiros colocados em um concurso que contou com mais de 88 mil candidatos. A banca foi a FGV, e mais uma vez fiz 90% da prova de português, e foi o que melhorou muito minha colocação em relação aos demais concorrentes. ESTOU REALIZANDO UM SONHO!
ALGUMAS OBSERVAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER:
1º Raramente você conseguirá gabaritar uma prova de português da FGV, de um total de 20, acertar 18, 17 você já estará na frente de muitos candidatos, e outra, não precisa gabaritar a prova para passar, mas tirar mais pontos que seu concorrente.
2º A FGV tem um entendimento de português só dela, aceite!
3º Para você ir bem, agora é minha opinião, você deve ter uma base na matéria, mas 80% é resolução de questões da banca no nível do seu concurso, superior, médio ou fundamental, acredite faz diferença.
4º Não precisa ser um gênio em português, eu mesmo cheio de erros nesse post não sou, mas melhorei bastante!
Por fim, estarei disponibilizando esse caderno: Contato Whats (69 99308-7327)
Acredite, vale muito a pena, nesse caderno há bizús, assuntos mais cobrados, questões autoexplicativas juntadas ao longo de 10 meses de resoluções de questões específicas da FGV na matéria de português.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS!
A ALTERNATIVA "D" TAMB´M ESTÁ CORRETA.

ID

5567116

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Entre os textos abaixo, aquele em que predomina a exposição, e NÃO a argumentação, é:

Alternativas

“Como todos sentem ou pressentem, vivemos hoje uma grave e profunda crise, que se manifesta em todos os setores da vida social e, portanto, na língua também”;

“Não há dúvida de que todos os seres humanos têm direito à cultura, mas é incerto que a visita a museus seja a melhor maneira de garantir-lhes essa participação”;

“O ato de escrever é distinto do ato de falar. Sem dúvida, o grau de distanciamento se mede pela natureza da elocução”;

“Alguns jogos de futebol no Brasil mostram claramente a necessidade absoluta de renovação para que possamos atingir o nível desse esporte já praticado em outros países”;

“Telel Hamã era uma cidade em ascensão durante a Idade do Bronze. Ela estava localizada próxima ao mar Morto, no Oriente Médio, e era dez vezes maior que Jerusalém na época”.

Comentários

Exposição: Expõe fatos, dados, teoria, informação.
Argumentação: Defende ideia, mostra o argumento da informação

A “Como todos sentem ou pressentem, vivemos hoje uma grave e profunda crise, que se manifesta em todos os setores da vida social e, portanto, na língua também”; ERRADO ARGUMENTA

B “Não há dúvida de que todos os seres humanos têm direito à cultura, mas é incerto que a visita a museus seja a melhor maneira de garantir-lhes essa participação”;ERRADO ARGUMENTA

C “O ato de escrever é distinto do ato de falar. Sem dúvida, o grau de distanciamento se mede pela natureza da elocução”; ERRADO ARGUMENTA

D“Alguns jogos de futebol no Brasil mostram claramente a necessidade absoluta de renovação para que possamos atingir o nível desse esporte já praticado em outros países”; ERRADO ARGUMENTA

E “Telel Hamã era uma cidade em ascensão durante a Idade do Bronze. Ela estava localizada próxima ao mar Morto, no Oriente Médio, e era dez vezes maior que Jerusalém na época”. CERTO EXPÕE
Pera aí, vou ver se coloquei FGV no filtro...
Expor = mostrar, apresentar as informações
Argumentar = discutir as informações
Não é nível FGV esta questão, não se iludam!!!!
Acho que essa questão é da Vunesp, a FGV não é mãe assim.
Letra E aos não assinantes.
FGV? É vc mesmo?!
Pra não zerar
Essa na prova é pra vc pensar que sabe.
Enfim, uma questão normal dessa banca magnífica!
pq eu não fiz medicina ಥ‿ಥ
"Resolvam o máximo de questão possível é façam como se fosse impossível não ser aprovado!"
Quase não marco E porque achei que tinha pegadinha
Gab E

Complementando:

Texto expositivo: não tem necessidade de convencer o leitor. é um texto que o autor descreve fatos de maneira mais clara e direta possível, expondo fatos e informações que facilitam a compreensão do leitor. O autor mostra impessoalidade e imparcialidade.

Texto argumentativo: opinião, ponto de vista, posicionamento (3° pessoa).

ID

5567128

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Os solos residuais são solos:

Alternativas

transportados ao longo de um talude, como, por exemplo, os solos coluvionares;

oriundos da deposição de detritos provenientes de outras áreas;

também denominados aluvionares, que foram transportados por rios e cursos d’água;

que permanecem no local da rocha de origem;

também denominados saprolitos, que foram transportados por rios e cursos d’água.

Comentários

→Classificação do solo: residual, transportados e superficiais.

→Solos residuais – são os solos que permanecem no local de decomposição da rocha de origem, observando-se uma gradual transição do solo até a rocha. ( solos saprolíticos.)
→Solos superficiais - são aqueles que se resulta de agentes naturais sobre os solos residuais e transportados.
→Solos sedimentares ou transportados – são os que sofrem a ação de agentes transportadores, podendo ser:
●coluvionares – transportado pela ação da gravidade.
●aluvionares – quando transportado pela ação da água pluvial, fluvial ou marinha.
● eólicos – transportados pela ação do vento.
● glaciares – pelas geleiras.
Residuais já se diz por nome hehe
O solo consiste na camada superficial da Terra, oriundo dos processos de intemperismo e decomposição das rochas. Ele é formado por uma fase sólida, composta de matéria orgânica e inorgânica; uma fase líquida, associada à água ou outra solução presente no solo; e uma fase gasosa, correspondente aos gases no solo.

Quanto à origem, os solos recebem a seguinte classificação:

- Solos residuais: também chamado de sedentários ou eluviais, consistem nos solos que permanecem no local em que são formados, sobre a rocha de origem;

- Solos sedimentares: também chamados de solos transportados, tratam-se de solos de sofrem a ação de agentes transportadores. Dependendo do agente de transporte, eles recebem as seguintes denominações:

- Coluviais: transportados por gravidade;
- Glaciais: transportados por geleiras;
- Aluvionares: transportados pelos cursos d'água;
- Eólicos: transportados pelo vento;
- Aterros: transportados pelo homem.

- Solos orgânicos: resultantes da decomposição de matérias orgânicas. Esse tipo de solo caracteriza-se por uma elevada compressibilidade.

Portanto, os solos residuais são solos que permanecem no local da rocha de origem. Logo, a alternativa D está correta.

Gabarito do Professor: Letra D.
questão resolvida
youtube.com/watch?v=y7nXyRH_C9c&t=66s
Solos Residuais:
- são produtos do intemperismo que atua sobre a rocha matriz.
- São classificados como solos residuais, os solos saprolíticos.
- são os solos que permanecem no local de decomposição da rocha de origem, observando-se uma gradual transição do solo até a rocha.
- bastante comuns no Brasil, originam-se na decomposição de basaltos e rochas cristalinas.
- São características de um perfil de solo residual acompanhar, em geral, a topografia do terreno; intemperismo variar com a profundidade e atuar da superfície para o interior do terreno; apresentar pontos com diferentes resistências, matacões, significativa variação textural e grãos angulosos.
- Um exemplo de solo originário de rochas de basaltos é a terra roxa.
- O latossolo roxo, também conhecido por terra roxa, é um tipo de solo vermelho muito fértil, caracterizado por ser o resultado de milhões de anos de decomposição de rochas basálticas.
Conceitos retirado de comentários e questões anteriormente abordadas.

ID

5567131

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Em um boletim de sondagem são apresentadas informações de nível d’água, descrição da estratigrafia do depósito e o índice de resistência à penetração do solo, obtido a partir do SPT (Standard Penetration Test).

O índice de resistência à penetração é o número:

Alternativas

utilizado para classificar o solo com relação ao seu estado de consistência ou compacidade;

de golpes necessários para avançar 45 cm na vertical de sondagem;

de golpes necessários para a cravação de hastes da composição, com um peso de martelo de 70 kg;

de golpes correspondentes à cravação de 30 cm do trado helicoidal;

de golpes necessários para a cravação do trépano nos últimos 30 cm, após a cravação dos 15 cm iniciais.

Comentários

NBR 6484

A) Utilizado para classificar o solo com relação ao seu estado de consistência ou compacidade;

B) de golpes necessários para avançar 45 cm (últimos 30 cm) na vertical de sondagem;

C) de golpes necessários para a cravação de hastes da composição, com um peso de martelo de 70 kg; (65 kg)

D) de golpes correspondentes à cravação de 30 cm do trado helicoidal (amostrador-padrão). (trado helicoidal apenas auxilia de forma intercalada a escavação)

E) de golpes necessários para a cravação do trépano (amostrador-padrão) nos últimos 30 cm, após a cravação dos 15 cm iniciais. (trépano é usado na lavagem)
Sobre a alternativa A, só irem à pág 32 da NBR 6484 tabela A.1, o nome da tabela é exatamente esse, "estado de compacidade e consistência", comprovando que sim, o NSPT mede tais características dos solos. Deem uma olhada nessa tabela que vocês irão entender.
A sondagem SPT (Standard Penetration Test) é um dos métodos mais comuns para investigação de solos pela sua simplicidade e baixo custo.

De acordo com a NBR 6484/2020, ele é usado para:
- Determinar a profundidade de cada camada e, por consequência, os horizontes do solo;
- A posição do lençol freático (N.A);
- Índice de resistência à penetração (NSPT) das camadas;
- Determinar a cota da profundidade da camada impenetrável à percussão;

Vamos julgar as alternativas conforme o texto da norma:

A) CERTA.

Há uma relação direta entre o índice de resistência à penetração e o estado de consistência ou compacidade do solo (ver tabela).

B) ERRADA

de golpes necessários para avançar 45 cm últimos 30 cm na vertical de sondagem;

C) ERRADA

de golpes necessários para a cravação de hastes da composição, com um peso de martelo de 70 65 kg;

D) ERRADA

de golpes correspondentes à cravação de 30 cm do trado helicoidal amostrador-padrão;

E) ERRADA

de golpes necessários para a cravação do trépano amostrador-padrão nos últimos 30 cm, após a cravação dos 15 cm iniciais.

Gabarito do Professor: Letra A.

FONTE:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6484 - Sondagem de Simples reconhecimento com SPT. Rio de Janeiro, 2020.

ID

5567134

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Normas e Legislações

De acordo com a composição atual de encargos sociais vigente do Sinapi, fazem parte dos encargos sociais devidos ao pagamento da mão de obra:

Alternativas

INSS e EPI;

IRPJ e FGTS;

vale-transporte e aviso prévio (indenizado ou trabalhado);

aviso prévio (indenizado ou trabalhado) e 13º salário;

auxílio-enfermidade e vale-refeição.

Comentários

Gabarito Letra D

A) INSS e EPI (não)
B) IRPJ (não) e FGTS
C) Vale-transporte (não) e aviso prévio
D) gabarito
E) Auxílio-enfermidade (não) e vale transporte (não)

https://informativosbc.com.br/MEMORIA_DE_CALCULO_A_PARTIR_DE_OUTUBRO_2018.pdf
O SINAPI (Sistema Nacional de Pesquisa de Custos e Índices) trata-se de um sistema que objetiva desenvolver e fornecer mensalmente os custos e índices de preços para o setor de construção civil. O sistema é elaborado por meio de uma parceria do IBGE com a Caixa Econômica Federal.

No manual do SINAPI que trata sobre encargos sociais, seção 1.1, estão definidos quatro grupos de encargos:

“O modelo utilizado para apropriação dos Encargos Sociais por parte da CAIXA, amplamente descrito na literatura especializada, agrega em quatro grupos distintos os elementos que definem a alíquota final incidente, a saber:

- Grupo A – Encargos Sociais Básicos, derivados de legislação específica ou convenção coletiva de trabalho, que concedem benefícios aos empregados, como: Previdência Social, Seguro Contra Acidente de Trabalho, Salário Educação e Fundo de Garantia do Tempo de Serviço; ou que instituem fonte fiscal de recolhimento para instituições de caráter público, tais como: INCRA, SESI, SENAI e SEBRAE;

- Grupo B – Encargos Sociais que recebem incidência do Grupo A e caracterizam-se por custos advindos da remuneração devida ao trabalhador sem que exista a prestação do serviço correspondente, tais como o repouso semanal remunerado, feriados e 13º salário;

- Grupo C – Encargos Sociais que não recebem incidência do Grupo A, os quais são predominantemente indenizatórios e devidos na ocasião da demissão do trabalhador, como aviso prévio, férias, quando vencidas, e outras indenizações;

- Grupo D – Reincidências de um grupo sobre outro."

Os encargos sociais de cada grupo são:

- Grupo A

- INSS;

- SESI;

- SENAI;

- INCRA;

- SEBRAE;

- Salário Educação;

- Seguro contra acidentes de trabalho;

- FGTS;

- SECONCI (São Paulo).

- Grupo B

- Repouso semanal remunerado;

- Feriados;

- Auxílio enfermidade;

- 13º salário;

- Licença paternidade;

- Faltas justificadas;

- Dias de chuvas;

- Auxílio acidente de trabalho;

- Férias gozadas;

- Salário maternidade.

- Grupo C

- Aviso prévio indenizado;

- Aviso prévio trabalhado;

- Férias indenizadas + 1/3;

- Depósito por despedida injusta;

- Indenização adicional.

O Grupo D, conforme já mencionado, apresenta reincidências de um grupo sobre outro.

Portanto, dentre as alternativas, conclui-se que apenas a letra D menciona encargos sociais.

As outras alternativas estão erradas pois os seguintes itens não são encargos sociais: EPI, IRPJ, vale-transporte e auxílio-enfermidade.

Gabarito do Professor: Letra D.
D) aviso prévio (indenizado ou trabalhado) e 13º salário;

De acordo com a cartilha de Encargos Sociais (SINAPI), os custos incidentes sobre a folha de pagamentos de salários agrega quatro grupos distintos:

Grupo A;
Grupo B: (13º salário);
Grupo C: (aviso prévio - indenizado ou trabalhado)
Grupo D.

ID

5567137

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Para se aplicar emboço em uma parede de 1 m2 e assim preparála para o recebimento de cerâmica, são necessários 0,02 m3 de argamassa, 0,45h de pedreiro e 0,15h de servente. Sabe-se ainda que para se preparar 1 m3 de argamassa em betoneira são necessários 1,15 m3 de areia média, 175 kg de cal hidratada, 200 kg de cimento Portland composto e 4h de operador de betoneira.

Dessa forma, para emboçar 20 m2 de parede:

Alternativas

são necessários mais de 100 kg de cimento;

são necessários mais de 125 kg de aglomerantes;

são necessários mais de 0,5 m3 de agregados;

são necessários dois pedreiros e um servente para terminar o serviço em menos de três horas;

é necessário menos de uma hora para preparar a argamassa em betoneira.

Comentários

questão resolvida
youtube.com/watch?v=uWMWDUoJJVw&t=617s
Aglomerantes: cimento + cal
Para 1 m³ de argamassa: 200 + 175 = 375 kg
Para emboçar 20 m² será preciso 20 x 0,02 m³ = 0,4 m³ de argamassa
Assim, são necessários 0,4 x 375 = 150 kg de aglomerantes

Gabarito: B
As composições de custo de um determinado serviço são utilizadas para a elaboração de orçamentos e cronogramas. Nesse contexto, a principal referência de composição de custo é o SINAPI, a qual é fortemente utilizada para o orçamento de obras públicas.

Os cinco elementos que constituem as composições de custos são:

- Insumo: bem requerido para a execução do serviço. Como exemplo, citam-se matérias-primas, equipamentos, mão de obra, etc.;

- Unidade: como o próprio nome sugere, trata-se da unidade medida associada ao insumo. Para a alvenaria, por exemplo, a unidade utilizada é o m²;

- Índice: também denominado de “coeficiente de utilização" ou “quantidade", o índice representa a quantidade necessária do insumo para realizar uma unidade do serviço. Para exemplificar, suponha um serviço de armação de pilar. Um índice de 1,10 para o insumo "aço" significa que são necessários 1,10 kg de aço para realizar a armação de 1 kg de aço, pois há perdas;

- Custo unitário: consiste no custo de uma unidade de insumo;

- Custo total: representa o valor total do insumo requerido para a execução de uma unidade do serviço. O custo total é calculado pelo produto entre o índice e o custo unitário.

Visto isso e analisando as alternativas da questão separadamente, tem-se que:

- A alternativa A está errada. Para determinar a quantidade necessária de cimento (n_cimento), é preciso realizar o produto entre a área que será emboçada, o índice da argamassa e o índice do cimento. Realizando tal cálculo, resulta que são necessários 80 kg de cimento:

- A alternativa B está correta. Os aglomerantes utilizados são a cal e o cimento. Utilizando o mesmo raciocínio do item anterior e somando a massa de cal com a de cimento, resulta uma massa total de aglomerantes igual a 150 kg para emboçar 20 m² de parede:

Logo, a afirmação está correta, pois são necessários mais de 125 kg de aglomerante.

- A alternativa C está errada. O agregado consiste na areia média. Analogamente aos itens anteriores, para determinar a quantidade necessária de agregado (n_agregado), é preciso realizar o produto entre a área que será emboçada, o índice da argamassa e o índice da areia média. Fazendo isso, encontra-se que são necessários somente 0,46 m³ de agregado:

- A alternativa D está errada. A produtividade (P) consiste no inverso do índice/coeficiente (C). Dentre o pedreiro e o servente, aquele tem menor produtividade é o pedreiro, igual a:

Em três horas de serviço, considerando dois pedreiros, tem-se o seguinte rendimento (r_pedreiros):

Portanto, mesmo com dois pedreiros, em três horas a produção seria de 13,32 m², somente. Para terminar o serviço em três horas, seriam necessários três pedreiros e um servente.

- A alternativa E está errada. Empregando os mesmos procedimentos dos itens anteriores, resulta que é necessária 1,6 h de operação da betoneira:

Gabarito do professor: letra B.
1 m² de parede.
- Argamassa -----> 0,02m³
- Pedreiro ---------> 0,45 h
- Servente --------> 0,3 h
1m³ de Argamassa.
- Areia Média -----> 1,15 m³
- Cal ----------------> 175 kg
- Cimento ---------> 200 kg
- Betoneira -------> 4 h
Para preparar 20 m² de Alvenaria irá precisar de (Argamassa 0,02 x 20 = 0,4m³
0,4m³ de Argamassa.
- Areia Média -----> 1,15 m³ x 0,4 = 0,46m³.
- Cal ----------------> 175 kg x 0,4 = 70 kg.
- Cimento ---------> 200 kg x 0,4 = 80 kg.
- Betoneira -------> 4 h x 0,4 = 1,6 h.
--------------------------------------------------------
Para fazer 20m² de alvenaria irá precisar de 9 horas de pedreiro e 6 horas de servente, então (DOIS PEDREIROS) irão realizar o serviço em 4,5 horas!

A) são necessários mais de 100 kg de cimento; (80 kg)
B) são necessários mais de 125 kg de aglomerantes; (OK) Aglomerantes = 70 kg (cal) + 80 kg (cimento) = 150 kg > 125 kg
C) são necessários mais de 0,5 m3 de agregados; (0,46m³)
D) são necessários dois pedreiros e um servente para terminar o serviço em menos de três horas;
E) é necessário menos de uma hora para preparar a argamassa em betoneira. (1,6 hora)

ID

5567152

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A mistura asfáltica convencional executada à temperatura ambiente, em usina apropriada, composta de agregado mineral graduado e material de enchimento (filler), para espalhamento e compressão a frio, utiliza como ligante:

Alternativas

asfalto diluído;

emulsão asfáltica;

cimento asfáltico de petróleo;

asfaltos modificados por polímero;

asfaltos modificados por borracha.

Comentários

Pré-Misturado a Frio (PMF) - É uma mistura executada à temperatura ambiente em usina apropriada, composta de agregado graúdo, material de enchimento (filler) e de emulsão asfáltica (ligante), espalhada e comprimida a frio. O agregado pode ser pedra ou seixo britados, duráveis, livres de torrões de argila e substancias nocivas. O agregado miúdo pode ser areia, pó-de-pedra ou mistura de ambos (DNIT 153/2010 - ES).
A questão trata de um tipo específico de revestimento asfáltico usado na pavimentação de rodovias. Para análise da questão, faz-se necessário inicialmente identificar qual é esse tipo. Na pavimentação asfáltica, o material do revestimento pode ser fabricado em usina específica fixa ou móvel, levando o nome de misturas usinadas, ou preparado na própria pista, quando leva o nome de tratamento superficial. Já percebemos que a questão trata de uma mistura usinada. Outra identificação se dá quanto ao tipo de ligante, podendo ser a mistura a quente com o uso de CAP (cimento asfáltico de petróleo) ou a frio com o uso de EAP (emulsão asfáltica de petróleo).
Como o enunciado destaca, a execução acontece a temperatura ambiente, configurando uma mistura usinada a frio, a qual usa a emulsão asfáltica de petróleo como ligante.
A saber, a define a Norma DNIT 153/2010 define:
Pré-misturado a frio com emulsão asfáltica convencional, é a mistura executada à temperatura ambiente, em usina apropriada, composta de agregado mineral graduado, material de enchimento (filler) e emulsão asfáltica, para espalhamento e compressão a frio.
Por fim, conclui-se que a LETRA B é a resposta para a questão.

Gabarito do Professor - LETRA B
FONTES:
BERNUCCI, L. L. B., et al. Pavimentação asfáltica: Formação básica para engenheiros. 1°ed. Programa Asfalto nas Universidades, Petrobras Distribuidora S.A., 2008.
DNIT – DEPARTAMENTO NACIONAL DE INFRAESTRUTURA DE TRANSPORTES. DNIT 153/2010 – ES: Pavimentação asfáltica – Pré- misturado a frio com emulsão catiônica convencional – Especificação de serviço. Rio de Janeiro, 2010.

ID

5567155

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

De acordo com a ISF-211 (DNIT), os volumes de terraplanagem de um projeto ferroviário deverão utilizar o método das seções médias.

Segundo esse método, em seções topográficas retangulares (seções “caixote”), com larguras constantes de 15 m e alturas de 10 m, 15 m e 12 m, respectivamente, medidas em três estacas consecutivas, o volume de terraplanagem entre esses pontos é de:

Alternativas

1950 m3 ;

2887,5 m3 ;

3900 m3 ;

5775 m3 ;

7800 m3 .

Comentários

Alguém para ajudar ?
L = 20 (ESTACA)
A1 = (15X10) = 150M²
A2 = (15X15) = 225M²
A3 = (15X12) = 180M²

V = (L/2) X (A'+A'') -> CÁLCULO DOS VOLUMES PELA FÓRMULA DAS ÁREAS MÉDIAS OU MÉTODO DA SEMI-DISTÂNCIA

V1 = (L/2) X (A1+A2)
V2 = (L/2) X (A2+A3)
Vtotal = (L/2) X (A1+A2) + (L/2) X (A2+A3)
Vtotal = (20/2) X (150+225) + (20/2) X (225+180) = 7800M³ -> LETRA E
A terraplenagem, também conhecida como terraplanagem, trata-se de serviço cujo intuito é, por meio da movimentação de terra, preparar a topografia de um terreno para a execução de uma obra.

Sendo A₁, A₂ e A₃ as áreas das três seções citadas pelo enunciado, tem-se que:

Pelo método das seções médias, os volumes entre estacas consistem, individualmente, no produto entre a média da área da seção transversal à direita e a à esquerda (média entre S_i e S_i+1) e a distância entre as seções (d_i = 20,0 m, a qual consiste na distância padrão entre estacas).

Visto isso, pode-se calcular os volumes V₁ e V₂ de terraplenagem, definidos pela seção média das áreas A₁ e A₂ e A₂ e A₃, respectivamente:

Por fim, o volume total (V) consiste na soma de V₁ com V₂:

Portanto, o volume de terraplenagem entre os pontos citados é de 7.800 m³. Logo, a alternativa E está correta.

Gabarito do Professor: Letra E.

ID

5567158

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Um projetista resolveu adotar uma curva circular com transição para o projeto geométrico de uma rodovia federal em pista simples (Publicação IPR – 740 do DNIT). No trecho em tangente, as seções apresentam inclinações transversais de -2% de seus bordos internos e externos em relação ao eixo. A superelevação dessa curva foi calculada em +6%, com giro em torno do eixo da pista.

No ponto localizado entre o final da tangente e o início da espiral (clotoide) de transição, o bordo externo dessa curva deverá apresentar, em relação ao eixo, a inclinação transversal de:

Alternativas

-2%;

0%;

+2%;

+4%;

+6%.

Comentários

Para auxiliar na visualização: https://www.guiadaengenharia.com/superelevacao/
Como chegou no resultado?
Figura 69 do IPR 714 mostra a variação da seção da pista na implantação da superelevação, em que na transição da tangente pra espiral o bordo externo apresenta inclinação de 0%. Se tem algum cálculo alguém fala aí pra gente kkkk
Resposta letra B
A questão é uma abordagem do projeto geométrico de estradas. A situação descrita trata de uma transição de superelevação em uma curva de transição. De forma resumida, a curva de transição, na qual o raio varia gradualmente até atingir o valor R, é um recurso em contraponto à curva simples, já que essa representa um surgimento brusco da força centrífuga, que causa uma tendência no veículo de saída da pista. A Figura 1 ilustra uma curva de transição.
Figura 1: Curva de transição e pontos notáveis
Partindo de p, temos, até TS, a chamada tangente, trecho retilíneo. Já entre SC e CS temos o trecho circular, cujo raio é conhecido. Esses dois trechos são ligados por um de nome “espiral”.
Partindo agora para o conceito de superelevação, podemos explicá-lo sucintamente como a inclinação da seção transversal em relação ao eixo, como ocorre de forma mais perceptível em pistas de corridas de automobilismo. É projetada justamente para compensar o efeito da força centrífuga sobre o veículo. A Figura 2 permite a melhor visualização do efeito causado pela superelevação frente às forças atuantes sobre os veículos nas curvas.
Figura 2: Superelevação e forças atuantes nas curvas
FONTE: (Viganico, 2010 apud Dukkipati, 2000)
A partir disso, interpretamos as disposições da Publicação IPR – 740 do DNIT, no que diz respeito à transição da superelevação. Essa transição se justifica pois a inclinação do bordo estreito da via, como descrito no enunciado, é de -2% e, na curva circular, atinge a superelevação de 6%. A Figura 3 ilustra os estágios da transição.
Figura 3: Transição da superelevação
Percebemos então que a inclinação do bordo externo em relação ao eixo seria de -2% até a tangente, depois chegaria ao valor de 0%. Na espiral, ou transição, aumentaria gradualmente até o valor de 6% a ser realizado no trecho circular. Como a questão pede o ponto entre o final da tangente e o início da espiral, o valor é de 0% (LETRA B). Cabe pontuar aqui que a resposta seria a mesma para qualquer valor de inclinação inicial e de superelevação.
Gabarito do Professor - LETRA B
FONTES:
DNIT. Departamento Nacional de Infraestrutura de Transporte. IPR-740: Manual de projeto
geométrico de travessias urbanas. Brasil, 2010
VIGANICO, C.E.H. Avaliação dinâmica de veículos ferroviários através de um sistema multicorpos. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Dissertação (Mestrado), Porto Alegre, 2010.

ID

5567161

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Para o dimensionamento de pavimentos rígidos, a Publicação IPR – 740 do DNIT permite a adoção do método PCA-84 (Portland Cement Association) para a utilização em rodovias federais.

Sobre os modelos de ruína considerados nesse método, devemse considerar os modelos de fadiga:

Alternativas

crítica por tipo de eixo e de deformação permanente;

crítica por tipo de eixo e de erosão;

por dano acumulado e de erosão;

por dano acumulado e de deformação permanente;

por tipo de eixo, de deformação permanente e de erosão.

Comentários

Primeiramente faz-se importante definir que a pavimentação consiste no revestimento de um piso ou terreno.

De forma simplificada, as camadas que podem constituir um pavimento são:

- Subleito: material de fundação do pavimento;
- Leito: camada situada acima do subleito, formada pelas movimentações de terra na terraplenagem para conceber o greide de projeto;
- Reforço de subleito: camada com propriedades geotécnicas inferiores as da sub-base, empregada com o intuito de reduzir a espessura dessa última por motivos econômicos;
- Sub-base: camada intermediária entre o reforço do subleito e a base. Ela tem a função de controlar deformações e compatibilizar o comportamento mecânico das camadas, podendo sua existência ser desnecessária;
- Base: camada que resiste e distribui as ações provenientes das cargas verticais;
- Revestimento: camada localizada acima da base, na posição mais externa. Sua função é receber a ação do tráfego diretamente.

O Manual de Pavimentação do DNIT (BRASIL, 2006), em seu item 3.2, classifica os pavimentos em flexíveis, semirrígidos e rígidos.

O pavimento flexível possui uma camada asfáltica superficial assentada sobre as camadas de base, sub-base, reforço de subleito, leito e subleito. O seu mecanismo de funcionamento fundamenta-se em todas as camadas trabalharem conjuntamente, distribuindo os esforços verticalmente em parcelas praticamente equivalentes nas mesmas.

Por sua vez, o pavimento rígido é aquele cujo revestimento possui elevada rigidez em relação às demais. Especificamente, o revestimento do pavimento rígido consiste em placas de concreto, fazendo com que o mesmo absorva praticamente todas as tensões oriundas do trafego. Nos pavimentos rígidos, além das placas de concreto (revestimento), há a camada de sub-base e de subleito.

Por fim, o pavimento semirrígido é um misto de ambos, sendo caracterizado por possuir uma base cimentada por algum aglutinante dotado de propriedades cimentícias.

Visto isso, o Manual de Pavimentos Rígidos do DNIT (BRASIL, 2005), em sua seção 4.6.2.3.1, trata sobre os modelos de ruína do método PCA-84:

"4.6.2.3.1 MODELOS DE RUINA

A seguir são apresentados os parâmetros de composição do método e a maneira como este os delimita e considera.

a) fadiga

As tensões de tração por flexão consideradas no cálculo, são as produzidas pela carga tangente à borda longitudinal; a curva de fadiga alcança valores abaixo da relação de tensões limite de 0,50, o que elimina a descontinuidade nesse ponto e afasta a possibilidade de acontecer casos irreais de dimensionamento quanto ao número admissível de solicitações. [...]

A lei de Miner, do dano acumulado por fadiga (*) é usada no método, estando a curva de fadiga implícita nos ábacos de dimensionamento. O consumo total admissível de fadiga é de 100%. O critério de fadiga está bastante ao lado da segurança, sendo os eixos simples os de maior influência no fenômeno de fadiga.

(*) Esta lei determina que a parcela da resistência à fadiga não consumida por uma certa classe de carga, fica disponível para uso por outras cargas, sendo que o dano total é a soma final dos consumos individuais da resistência à fadiga.

b) erosão

Entende-se por erosão a perda de material da camada de suporte direto da placa de concreto, por ação combinada da água e da passagem de cargas (principalmente dos eixos múltiplos), dando-se o fato também nas laterais do pavimento.

Os efeitos da erosão manifestam-se sob a forma de deformações verticais críticas, nos cantos e nas bordas longitudinais das placas, causando escalões ou "degraus" nas juntas transversais (principalmente se elas foram desprovidas de barras de transferência), podendo ser ambas as ocorrências causadas por bombeamento, formação de vazios sob a placa e perda de suporte ou contato entre a placa e a fundação."

Portanto, os modelos de ruína do método PCA-84 são o de dano acumulado por fadiga e o de erosão. Logo, a alternativa C está correta.

Gabarito do Professor: Letra C.

BRASIL. Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes. Diretoria de Planejamento e Pesquisa. Coordenação Geral de Estudos e Pesquisa. Instituto de Pesquisas Rodoviárias. Manual de pavimentação. 3.ed. – Rio de Janeiro, 2006. 274p. (IPR. Publ., 719).

BRASIL. Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes. Diretoria de Planejamento e Pesquisa. Coordenação Geral de Estudos e Pesquisa. Instituto de Pesquisas Rodoviárias. Manual de pavimentos rígidos. 2.ed. - Rio de Janeiro, 2005. 234p. (IPR. Publ., 714).
Já sabemos que os modelos de ruínas para esse método são a Erosão e a Fadiga, é assim que a maioria das bancas e cursos nos ensinam, entretanto, a banca quis dificultar trocando a palavra "fadiga" por " dano acumulado", que não deixa de ser uma definição plausível.
A IPR 740 fala sobre Projeto geométrico de travessias urbanas (FGV tá meio louca da cabeça)
A IPR 714 que vai falar sobre pavimentos rígidos

Primeiramente, sobre o método PCA-84:
- Se aplica tanto a pavimentos de concreto simples e com barras de transferência, como naqueles dotados de armadura distribuída, descontínua ou contínua, sem função estrutural.
- Emprega-se um modelo de análise estrutural de elementos finitos.
Item 4.6.2.3: PARÂMETROS DE DIMENSIONAMENTO
4.6.2.3.1 MODELOS DE RUINA
a) fadiga
As tensões de tração por flexão consideradas no cálculo, são as produzidas pela carga tangente à borda longitudinal; a curva de fadiga alcança valores abaixo da relação de tensões limite de 0,50, o que elimina a descontinuidade nesse ponto e afasta a possibilidade de acontecer casos irreais de dimensionamento quanto ao número admissível de solicitações.

A lei de Miner, do dano acumulado por fadiga (*) é usada no método, estando a curva de fadiga implícita nos ábacos de dimensionamento. O consumo total admissível de fadiga é de 100%. O critério de fadiga está bastante ao lado da segurança, sendo os eixos simples os de maior influência no fenômeno de fadiga.
(*) Esta lei determina que a parcela da resistência à fadiga não consumida por uma certa classe de carga, fica disponível para uso por outras cargas, sendo que o dano total é a soma final dos consumos individuais da resistência à fadiga.

b) erosão
Entende-se por erosão a perda de material da camada de suporte direto da placa de concreto, por ação combinada da água e da passagem de cargas (principalmente dos eixos múltiplos), dando-se o fato também nas laterais do pavimento.

ID

5567164

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A IS-247 do DNIT define as diretrizes para a elaboração de projetos de implantação rodoviária usando o Método de Dimensionamento Nacional (MeDiNa). Segundo esse método, o projetista pode optar por caracterizar o material pelo modelo constitutivo de módulo resiliente de materiais granulares que melhor representar o seu comportamento. Em determinado projeto, todos os modelos constitutivos foram calibrados para um tipo de brita e chegou-se aos seguintes resultados: k1 = 0,5; k2 = 1; k3 = 2; e k4 = 0,5.

Dados:

MR = k1 . σ3 k2 . σd k3 . θk4

σd é a tensão desvio e θ é o invariante de tensões

MR em MPa, tensões em kPa

Se o modelo composto melhor representar o comportamento resiliente dessa brita, o valor do módulo resiliente (MR) desse material, quando σ1 = 20 kPa; e σ2 = σ3 = 10 kPa, é:

Alternativas

500 MPa;

2739 MPa;

2000 MPa;

3162 MPa;

12649 MPa.

Comentários

Tensão Desvio = σ1 - σ3 = 20kPa
θ = σ1 + σ2 + σ3 = 40kPa

aplicando na fórmula cheguei em 3162MPa, mas o gabarito letra A, se alguém souber fazer, só dizer ai
cheguei também na letra D, não entendi como pode dar 500 mpa

ID

5567167

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Segundo a norma DNIT 122/2009-ES, que trata das estruturas de concreto armado para pontes e viadutos rodoviários, é correto afirmar que:

Alternativas

é vedado o uso do aparelho de apoio de aço, em razão da sua necessidade de manutenção especial;

a espessura mínima da pista de rolamento, constituída por uma sobrelaje de concreto, é de 7 cm;

a resistência característica mínima à compressão do concreto na idade de 28 dias deve ser igual a 25 MPa;

os aparelhos de apoio de chumbo devem ter emprego priorizado em pontes e viadutos, em razão da sua alta resistência ao escoamento;

nos serviços de recuperações, deve-se dar preferência à sobrelaje de concreto, pois não causa grandes transtornos ao tráfego quando comparada à sobrelaje de concreto asfáltico.

Comentários

5.1.4 - Sobrelaje e pavimentação
a) Sobrelaje de concreto
Sobre a laje estrutural, uma delgada camada de concreto convencional constitui a pista de rolamento; se a laje estrutural já possui inclinações transversais de 2%, a sobrelaje de concreto pode ter uma espessura constante, não menor que 7 cm, e se estas inclinações não existem, a espessura da sobrelaje deve ser variável, de um mínimo de 7 cm nas extremidades, até um máximo, no eixo da pavimentação, garantidas as inclinações transversais de 2%.
A
é vedado (é possível e está listado como mais usuais junto com o concreto, o policloropreno e o tetraclorofluoretileno - item 5.1.1 da referida norma) o uso do aparelho de apoio de aço, em razão da sua necessidade de manutenção especial;
B
a espessura mínima da pista de rolamento, constituída por uma sobrelaje de concreto, é de 7 cm; (item 5.1.4 item a)
C
a resistência característica mínima à compressão do concreto na idade de 28 dias deve ser igual a 25 MPa; (igual ou maior a 30 MPa - item 5.1.4 item a)
D
os aparelhos de apoio de chumbo devem ter emprego priorizado (não devem ser mais cogitados) em pontes e viadutos, em razão da sua alta resistência ao escoamento; (escoa com facilidade - item 5.3.1)
E
nos serviços de recuperações, deve-se dar preferência à sobrelaje de concreto (asfáltica), pois não causa grandes transtornos ao tráfego quando comparada à sobrelaje de concreto asfáltico (concreto - item 5.1.4 item b).
A questão pedia especificações em relação a aparelhos de apoio e relativas ao concreto para pontes e viadutos.

Essas informações podem ser encontradas na norma DNIT 122/2009-ES.

A Alternativa A está INCORRETA, pois a norma não veda o uso de aparelhos de apoio e sim especifica quais as propriedades que eles devem ter no trecho a seguir:

“5.3 Execução
5.3.1 Aparelhos de apoio
(...)
Os aparelhos de apoio de aço devem atender às especificações em vigor e ser protegidos da oxidação por pintura e/ou camada de óleo inerte; estes aparelhos necessitam de manutenção especial."

A letra a do item 5.1.4 Sobrelaje e pavimentação da norma diz que a espessura mínima da pista de rolamento, constituída por uma sobrelaje de concreto, é de 7 cm. Portanto, a Alternativa B está CORRETA. Nesta mesma parte do texto da norma, é prevista uma resistência característica à compressão do concreto igual a 30 MPa na idade de 28 dias. Logo, a Alternativa C está INCORRETA.

A Alternativa D está INCORRETA, segundo a norma no item 5.3.1: “aparelhos de apoio de chumbo, utilizados antes do conhecimento do neoprene, não devem mais ser cogitados, visto que o chumbo escoa com facilidade".

Por fim, a Alternativa E está INCORRETA também, a alternativa inverte as recomendações da norma. Na verdade, a sobrelaje de concreto asfáltico é preferível à de concreto em serviços de recuperações.

Gabarito do Professor: Alternativa B.

FONTE:
DEPARTAMENTO NACIONAL DE INFRAESTRUTURA DE TRANSPORTES. DNIT 122: Pontes e viadutos rodoviários – Estruturas de concreto armado - Especificação de serviço. Espírito Santo, 2009.

ID

5567179

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

De acordo com a ABNT NBR 6118:2014, a espessura mínima das lajes maciças que suportam veículos de peso total menor ou igual a 30 kN e a espessura mínima das lajes maciças que suportam veículos de peso total maior que 30 kN são, respectivamente:

Alternativas

7 cm e 8 cm;

8 cm e 10 cm;

10 cm e 12 cm;

12 cm e 15 cm;

15 cm e 16 cm.

Comentários

Espessuras mínimas :

07 cm - Coberturas (sem balanço)
08 cm - Piso (sem balanço)
10 cm - Laje (veículos até 30 kn)
12 cm -Laje (veículos acima de 30kn)
14 cm - Laje cogumelo
15 cm -Laje protendidas
16 cm - Lajes lisas
O concreto é um material obtido pela mistura de cimento, água, agregado miúdo e graúdo e, em alguns casos, aditivos e adições. Ele é um material estrutural muito empregado na construção civil, sendo sua característica predominante a elevada capacidade resistente a esforços de compressão. Porém, o concreto é um material frágil frente à esforços de tração, contudo isso é compensado por meio de sua combinação com o aço que, por sua vez, possui ótimo comportamento quando tracionado, constituindo o concreto armado ou o concreto protendido.

A laje trata-se de um elemento estrutural plano, em forma de placa, apoiado em vigas e/ou pilares, que constituem a interface entre dois pavimentos, atuando como contrapiso e como teto.

O projeto de estruturas de concreto é regulado pela NBR 6118 (ABNT, 2014). Em seu item 13.2.4.1, ela estabelece espessuras mínimas para lajes maciças:

"13.2.4.1 Lajes maciças

Nas lajes maciças devem ser respeitados os seguintes limites mínimos para a espessura:

a) 7 cm para cobertura não em balanço;

b) 8 cm para lajes de piso não em balanço;

c) 10 cm para lajes em balanço;

d) 10 cm para lajes que suportem veículos de peso total menor ou igual a 30 kN;

e) 12 cm para lajes que suportem veículos de peso total maior que 30 kN;

f) 15 cm para lajes com protensão apoiadas em vigas, com o mínimo de l/42 para lajes de piso biapoiadas e l/50 para lajes de piso contínuas;

g) 16 cm para lajes lisas e 14 cm para lajes-cogumelo, fora do capitel."

Portanto, a espessura mínima das lajes maciças que suportam veículos de peso total menor ou igual a 30 kN e a espessura mínima das lajes maciças que suportam veículos de peso total maior que 30 kN são, respectivamente 10 cm e 12 cm. Logo, a alternativa C está correta.

Gabarito do Professor: Letra C.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 6118: Projeto de estruturas de concreto — Procedimento. Rio de Janeiro: ABNT, 2014.

ID

5567188

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Se um ponto de uma estrutura está submetido ao estado plano de tensões σx = -39 MPa, σy = 13 MPa e τxy = -19,5 MPa, então as tensões principais σI e σII são, respectivamente:

Alternativas

45,5 MPa e -19,5 MPa;

19,5 MPa e -45,5 MPa;

14,5 MPa e -40,5 MPa;

-19,5 MPa e 45,5 MPa;

-45,5 MPa e 19,5 MPa.

Comentários

1 - Encontrar a tensão media do plano de tensões

Tensão média = Tensãox + Tensãoy / 2
Tensão média = -39 + 13 / 2
Tensão média = -13 MPA

2 - Encontrar o raio

R² = (Tensãox - Tensãoy / 2)² + Tensãocisalhamento²
R = 32,5 MPA

3 - Tensões Principais

Tensão 1 = Tensão média + Raio
T1 = -13 + 32,5 = 19,5 MPA
Tensão 2 = Tensão média - Raio
T2 = -13 - 32,5 = -45,5 MPA
A questão traz um estado de tensões e solicita as tensões principais, que seriam a maior e a menor tensão no Círculo de Mohr. O Círculo é uma forma gráfica de resolver o estado de tensões. Primeiramente vamos ilustrar as tensões no estado plano (Figura 1):

Figura 1: tensões no estado plano

Observe que, como dado na questão, o estado plano é submetido a duas tensões biaxiais (direções x e y) e a tensão tangencial. Pela convenção de sinais, sabemos que o estado de tensões do enunciado se refere a uma compressão na direção x (negativo) e tração na direção y (positivo). Na representação gráfica do Círculo de Morh, as tensões biaxiais aparecem no eixo das abscissas e as tangenciais no eixo das ordenadas, como mostra o exemplo genérico da Figura 2.

Figura 2: Representação de tensões em um Círculo de Morh

Como já dito, as tensões principais são a maior e a menor e são definidas por:

Portanto, conclui-se que as tensões principais são 19,5 MPa e -45,5 MPa, e a resposta para a questão é a LETRA B.

Gabarito do Professor: Letra B.

FONTE: MASCIA, N. T. Teoria das Tensões. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo. Departamento de Estruturas. Campinas, 2006.

ID

5567191

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Obras de artes especiais (OAE) são estruturas classificadas como ponte, pontilhão, viaduto ou passarela, e devem ser inspecionadas periodicamente. Uma inspeção especial em uma OAE de concreto armado levantou as seguintes condições estruturais: fissuração superficial de retração hidráulica ou térmica em um pilar; concreto segregado em uma pequena área (entre 0,1 e 0,5 m²) em região de tensões de compressão de uma transversina; e aparelhos de apoio metálicos com corrosão superficial.

Nos termos da Norma ABNT NBR 9452:2019 (Inspeção de pontes, viadutos e passarelas de concreto – Procedimento), considerando apenas as anomalias citadas, essa OAE teria sua condição classificada como:

Alternativas

excelente;

boa;

regular;

ruim;

crítica.

Comentários

Como já previsto no enunciado, a questão se baseia na ABNT NBR 9452 - Inspeção de pontes, viadutos e passarelas de concreto - Procedimento.

A norma define anomalia como uma descaracterização de um elemento ou estrutura integrante da OAE em relação à sua concepção original.

A seção 5 da norma traz a classificação da condição da OAE segundo os parâmetros estrutural, funcional e de durabilidade. Já no Anexo E, temos as notas de classificação segundo condições verificadas na inspeção especial segundo parâmetros estruturais, conforme situação descrita no enunciado.

O procedimento consiste então em identificar o elemento estrutural que apresentou a anomalia como principal, secundário ou complementar (Tabela E.1) e a anomalia encontrada (Tabela E.2) e, assim, obter a nota de classificação.

Tabela E.1: Caracterização dos sistemas estruturais segundo a relevância no sistema estrutural

FONTE: ABNT NBR 9452

Tabela E.2: Nota de classificação da OAE segundo parâmetros estruturais

FONTE: ABNT NBR 9452

Tabela E.2 (continuação)

FONTE: ABNT NBR 9452

A primeira anomalia descrita é a fissuração superficial de retração hidráulica ou térmica em um pilar. O pilar é um elemento principal e esse tipo de fissuração em elemento principal recebe a nota 4.

A segunda anomalia é o concreto segregado em uma pequena área (entre 0,1 e 0,5 m²) em região de tensões de compressão de uma transversina. Como a transversina é um elemento secundário, essa anomalia implica na nota 4.

Já a terceira anomalia é definida pelos aparelhos de apoio metálicos com corrosão superficial. Conforme a Tabela E.2, a corrosão superficial em aparelhos de apoio metálico implica em nota 4.

Assim, a menor nota atribuída é a nota 4, o que significa que a condição da OAE é BOA e que, do ponto de vista estrutural, a estrutura apresenta danos pequenos e em áreas, sem comprometer a segurança estrutural.

Gabarito do Professor: LETRA B.

FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 9452 - Inspeção de pontes, viadutos e passarelas de concreto - Procedimento. Rio de Janeiro, 2019.

ID

5567194

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Com relação à execução de fundações rasas, trata-se de um procedimento correto:

Alternativas

caso se utilizem equipamentos mecânicos, a escavação da cava deve ser paralisada exatamente na cota de assentamento das fundações, com uma tolerância de 5 cm;

antes da concretagem, o solo de apoio deve ter sua capacidade de suporte confirmada in loco com ensaios expeditos de campo;

o fundo da cava da fundação rasa deve ser regularizado com argamassa de cimento e areia, a fim de se obter uma superfície plana e horizontal;

após a pega do concreto, deve ser procedido o reaterro compactado da cava, com apiloamento manual ou mecânico;

no caso de fundações próximas, porém situadas em cotas diferentes, a fundação em cota mais elevada deve ser executada em primeiro lugar.

Comentários

Do Questionário e sua Votação
Art. 482. O Conselho de Sentença será questionado sobre matéria de fato e se o acusado deve ser absolvido.

Parágrafo único. Os quesitos serão redigidos em proposições afirmativas, simples e distintas, de modo que cada um deles possa ser respondido com suficiente clareza e necessária precisão. Na sua elaboração, o presidente levará em conta os termos da pronúncia ou das decisões posteriores que julgaram admissível a acusação, do interrogatório e das alegações das partes.
Art. 483. Os quesitos serão formulados na seguinte ordem, indagando sobre:
I – a materialidade do fato;
II – a autoria ou participação;
III – se o acusado deve ser absolvido;
IV – se existe causa de diminuição de pena alegada pela defesa;
V – se existe circunstância qualificadora ou causa de aumento de pena reconhecidas na pronúncia ou em decisões posteriores que julgaram admissível a acusação.
§ 1o A resposta negativa, de mais de 3 (três) jurados, a qualquer dos quesitos referidos nos incisos I e II do caput deste artigo encerra a votação e implica a absolvição do acusado.
§ 2o Respondidos afirmativamente por mais de 3 (três) jurados os quesitos relativos aos incisos I e II do caput deste artigo será formulado quesito com a seguinte redação:
O jurado absolve o acusado?
§ 3o Decidindo os jurados pela condenação, o julgamento prossegue, devendo ser formulados quesitos sobre:
I – causa de diminuição de pena alegada pela defesa;
II – circunstância qualificadora ou causa de aumento de pena, reconhecidas na pronúncia ou em decisões posteriores que julgaram admissível a acusação.
§ 4o Sustentada a desclassificação da infração para outra de competência do juiz singular, será formulado quesito a respeito, para ser respondido após o 2o (segundo) ou 3o (terceiro) quesito, conforme o caso.
§ 5o Sustentada a tese de ocorrência do crime na sua forma tentada ou havendo divergência sobre a tipificação do delito, sendo este da competência do Tribunal do Júri, o juiz formulará quesito acerca destas questões, para ser respondido após o segundo quesito.
§ 6o Havendo mais de um crime ou mais de um acusado, os quesitos serão formulados em séries distintas.
Art. 484. A seguir, o presidente lerá os quesitos e indagará das partes se têm requerimento ou reclamação a fazer, devendo qualquer deles, bem como a decisão, constar da ata.
Parágrafo único. Ainda em plenário, o juiz presidente explicará aos jurados o significado de cada quesito.
Art. 485. Não havendo dúvida a ser esclarecida, o juiz presidente, os jurados, o Ministério Público, o assistente, o querelante, o defensor do acusado, o escrivão e o oficial de justiça dirigir-se-ão à sala especial a fim de ser procedida a votação.
§ 1o Na falta de sala especial, o juiz presidente determinará que o público se retire, permanecendo somente as pessoas mencionadas no caput deste artigo.
§ 2o O juiz presidente advertirá as partes de que não será permitida qualquer intervenção que possa perturbar a livre manifestação do Conselho e fará retirar da sala quem se portar inconvenientemente.
Art. 486. Antes de proceder-se à votação de cada quesito, o juiz presidente mandará distribuir aos jurados pequenas cédulas, feitas de papel opaco e facilmente dobráveis, contendo 7 (sete) delas a palavra sim, 7 (sete) a palavra não.
Art. 487. Para assegurar o sigilo do voto, o oficial de justiça recolherá em urnas separadas as cédulas correspondentes aos votos e as não utilizadas.
Art. 488. Após a resposta, verificados os votos e as cédulas não utilizadas, o presidente determinará que o escrivão registre no termo a votação de cada quesito, bem como o resultado do julgamento.
Parágrafo único. Do termo também constará a conferência das cédulas não utilizadas.
Art. 489. As decisões do Tribunal do Júri serão tomadas por maioria de votos.
Art. 490. Se a resposta a qualquer dos quesitos estiver em contradição com outra ou outras já dadas, o presidente, explicando aos jurados em que consiste a contradição, submeterá novamente à votação os quesitos a que se referirem tais respostas.
Parágrafo único. Se, pela resposta dada a um dos quesitos, o presidente verificar que ficam prejudicados os seguintes, assim o declarará, dando por finda a votação.
Art. 491. Encerrada a votação, será o termo a que se refere o  assinado pelo presidente, pelos jurados e pelas partes.
-- NBR 6112:2019 --
(É necessário ler a versão mais recente da norma, pois alguns pontos não são citados na norma de 1996)

a) Anexo A (normativo) Fundação rasa (direta ou superfcial)
Procedimentos executivos A.2 Escavação das cavas

Para escavação em solo, caso se utilizem equipamentos mecânicos, a profundidade de escavação com esses equipamentos deve ser paralisada a no mínimo 30 cm acima da cota de assentamento prevista, sendo a parcela final removida manualmente. Para escavação em rocha quando forem empregados marteletes, rompedores ou até mesmo explosivos, deverão ser removidos eventuais blocos soltos.

b) 9.2.1 Fundações em sapatas ou tubulões

O solo de apoio de sapatas e tubulões deve ser aprovado por profssional habilitado antes da concretagem. Em caso de dúvida, devem ser programadas provas de carga em placas (ou nos tubulões) que simulem o comportamento destes elementos, com interpretação de resultados que considere o efeito de escala.

c) Anexo A (normativo) Fundação rasa (direta ou superfcial)
Procedimentos executivos A.2 Preparação para a concretagem

O fundo da cava deve ser regularizado com lastro de concreto não estrutural, em espessura mínima de 5 cm. A superfície final deve resultar plana e horizontal.

d) Anexo A (normativo) Fundação rasa (direta ou superfcial)
Procedimentos executivos A.5 Reaterro

Após CURA da sapata, deve ser procedido o reaterro compactado da cava.

e) 7.7.4 Fundações em cotas diferentes

No caso de fundações próximas, porém situadas em cotas diferentes, a reta de maior declive que passa pelos seus bordos deve fazer, com a vertical, um ângulo α, como mostrado na Figura 2, com os seguintes valores: a) solos pouco resistentes: α ≥ 60°; b) solos resistentes: α ≥ 45°; e c) rochas: α ≥ 30°.
A fundação situada em cota mais BAIXA deve ser executada em primeiro lugar, a não ser que se tomem cuidados especiais, durante o processo executivo, contra desmoronamentos.
Primeiramente faz-se importante conceituar que o sistema de fundações consiste no conjunto de elementos estruturais responsável por resistir e transmitir os esforços da edificação para o solo. Os elementos de fundação são classificados em fundação superficial e profunda.

Os elementos de fundação superficial, também chamados de fundações diretas ou raras, caracterizam-se por transmitirem os carregamentos para o solo por sua base e, por essa razão, possuem uma seção transversal larga. Como exemplos de fundação superficial citam-se as sapatas e radiers.

Por sua vez, os elementos de fundação profunda transmitem as cargas da edificação para o solo por atrito lateral e pela sua ponta e, por essa razão, elas possuem comprimento com ordem de grandeza superior à da seção transversal. Como exemplo de fundação profunda cita-se as estacas.

A NBR 6122 (ABNT, 2019) é a norma técnica brasileira que norteia o projeto e execução de fundações. Analisando as alternativas separadamente com base nela, tem-se que:

- A alternativa A está errada. Em seu item A.2, a NBR 6122 (ABNT, 2019) fixa que "para escavação em solo, caso se utilizem equipamentos mecânicos, a profundidade de escavação com esses equipamentos deve ser paralisada a no mínimo 30 cm acima da cota de assentamento prevista, sendo a parcela final removida manualmente";

- A alternativa B está correta. A NBR 6122 (ABNT, 2019), no item A.3, 1º parágrafo, estabelece que: "Antes da concretagem, o solo ou rocha de apoio das sapatas, isento de material solto, deve ser vistoriado por profissional habilitado, que confirma in loco a capacidade de suporte do material. Esta inspeção pode ser feita com penetrômetro de barra manual ou outros ensaios expeditos de campo";

- A alternativa C está errada. Em seu item A.3, 4º parágrafo, a NBR 6122 (ABNT, 2019) afirma que: "O fundo da cava deve ser regularizado com lastro de concreto não estrutural, em espessura mínima de 5 cm. A superfície final deve resultar plana e horizontal";

- A alternativa D está errada. O item A.5 da NBR 6122 (ABNT, 2019) fixa que "após cura da sapata, deve ser procedido o reaterro compactado da cava". Logo, o reaterro deve ser feito após a cura do concreto da sapata e não após a pega do concreto;

- A alternativa E está errada. A NBR 6122 (ABNT, 2019) trata sobre a execução de fundações em cotas diferentes em seu item 7.7.4. Dentre outras coisas, ela estabelece que: "A fundação situada em cota mais baixa deve ser executada em primeiro lugar, a não ser que se tomem cuidados especiais, durante o processo executivo, contra desmoronamentos".

Gabarito do Professor: Letra B.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 6122: Projeto e execução de fundações. Rio de Janeiro: ABNT, 2019.

ID

5567197

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Segundo a norma ABNT NBR 5410:2004 (Instalações elétricas de baixa tensão), o princípio fundamental das medidas de proteção contra choques elétricos é resumido em: partes vivas perigosas não devem ser acessíveis; e massas ou partes condutivas acessíveis não devem oferecer perigo, seja em condições normais, seja, em particular, em caso de alguma falha que as torne acidentalmente vivas.

Sobre o assunto, é correto afirmar que:

Alternativas

a equipotencialização e o seccionamento automático da alimentação são um exemplo de proteção básica;

o uso de barreira ou invólucro e a limitação de tensão são exemplos de proteção supletiva;

o uso de proteção diferencial-residual (DR) de alta sensibilidade é um exemplo de proteção adicional;

o fusível é um exemplo de dispositivo de proteção à corrente diferencial-residual (DR);

numa edificação, cada massa ou parte condutiva acessível deve estar ligada a eletrodo de aterramento individualizado.

Comentários

Proteção básica: isolação/separação básica, uso de barreira/invólucro e limitação da tensão
Proteção supletiva: equipotencialização, seccionamento automático da alimentação, isolação suplementar e separação elétrica
Proteção adicional: equipotencialização suplementar e dispositivo diferencial-residual

Gabarito: C

@revisa.arq
A questão pede uma série de assuntos cobrados pela NBR 5410: Instalações elétricas.

A norma divide a proteção contra choques elétricos entre: básica (para contatos diretos), supletiva (para contatos indiretos) e adicional (para casos especiais).

A norma traz exemplos de dispositivos usados para cada caso descrito nos itens 5.1.1.1 a 5.1.1.3.

Esquematizando:

Fonte: Do professor modificada da NBR 6484.

Só com este esquema concluímos que a Alternativa A e B estão INCORRETAS e a Alternativa C está CORRETA e é o nosso gabarito.

A Alternativa D está INCORRETA, o fusível é um exemplo de dispositivo de proteção contra sobrecarga/sobrecorrente;

Por fim, a Alternativa E está INCORRETA também, já que não necessariamente cada massa ou parte condutiva acessível deve estar ligada a eletrodo de aterramento individualizado. A configuração da rede vai depender do esquema de aterramento. Isso acontece apenas no caso dos esquemas de aterramento TT e IT, no esquema TN (que se divide em TN-C, TN-S e TN-C-S) não ocorre.

Gabarito do Professor: Alternativa C.

FONTE:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5410 - Instalações Elétricas de Baixa Tensão. Rio de Janeiro, 2014.
LETRA C

a) Proteção Supletiva
b) Proteção Básica
d) fusível é um exemplo de dispositivo de proteção contra sobrecarga/sobrecorrente;
e) numa edificação, cada massa ou parte condutiva acessível pode estar ligada a eletrodo de aterramento individualizado (aterramento TT, IT);

ID

5567200

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A Norma Regulamentadora NR-18 tem o objetivo de estabelecer diretrizes de ordem administrativa, de planejamento e de organização, que visam à implementação de medidas de controle e sistemas preventivos de segurança nos processos, nas condições e no ambiente de trabalho na indústria da construção.

Sobre as determinações dessa norma, é correto afirmar que:

Alternativas

a instalação sanitária da área de vivência deve dispor de chuveiro, na proporção de 1 unidade para cada grupo de 50 trabalhadores;

o fornecimento de água potável deve ser garantido de forma que, do posto de trabalho ao bebedouro, não haja deslocamento superior a 20 metros no plano horizontal;

toda escavação com profundidade superior a 1,25 metro deve ser protegida com taludes ou escoramentos definidos em projeto elaborado por profissional legalmente habilitado;

é proibida a utilização de sistema de tubulão escavado manualmente com profundidade superior a 5 metros, e sua execução deve ser precedida de plano de resgate e remoção;

as torres de andaimes, quando não estaiadas ou não fixadas à estrutura, não podem exceder, em altura, duas vezes a menor dimensão da base de apoio.

Comentários

18.10.1.41
Cabe ao empregador prover instalação sanitária contendo vaso sanitário e lavatório, a uma distância máxima de 50 m (cinquenta metros) do posto de trabalho do operador do equipamento

18.5.6.1 O fornecimento de água potável deve ser garantido de forma que, do posto de trabalho ao bebedouro ou ao dispositivo equivalente, não haja deslocamento superior a 100 m (cem metros) no plano horizontal e 15 m (quinze metros) no plano vertical.

18.7.2.3 Toda escavação com profundidade superior a 1,25 m (um metro e vinte e cinco centímetros) somente pode ser iniciada com a liberação e autorização do profissional legalmente habilitado, atendendo o disposto nas normas técnicas nacionais vigentes.

18.7.2.16 É proibida a utilização de sistema de tubulão escavado manualmente com profundidade superior a 15 m (quinze metros).

18.12.3 As torres de andaimes, quando não estaiadas ou não fixadas à estrutura, não podem exceder, em altura, 4 (quatro) vezes a menor dimensão da base de apoio
entrei com recurso nessa questão !
A nova NR citada pelo Erasmo ainda não estava vigente.
A NR 18 (MTE, 2021), intitulada “Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção”, é uma norma regulamentadora que fixa diretrizes visando implementar e assegurar medidas que busquem resguardar a saúde e segurança nos processos, nas condições e no ambiente de trabalho na indústria da construção civil.

Avaliando as afirmativas da questão separadamente com base na NR 18 (MTE, 2021), tem-se que:

- A alternativa A está errada. De acordo com o item 18.5.3 da NR 18 (MTE, 2021), a instalação sanitária da área de vivência deve dispor de chuveiro na proporção de 1 unidade para grupo de 10 trabalhadores ou fração;

- A alternativa B está errada. Segundo o item 18.5.6.1 da NR 18 (MTE, 2021): “o fornecimento de água potável deve ser garantido de forma que, do posto de trabalho ao bebedouro ou ao dispositivo equivalente, não haja deslocamento superior a 100 m (cem metros) no plano horizontal e 15 m (quinze metros) no plano vertical”;

- A alternativa C está correta. A afirmação consiste no item 18.7.2.3 da NR 18 (MTE, 2021);

- A alternativa D está errada. De acordo com o item 18.7.2.16 da NR 18 (MTE, 2021), “é proibida a utilização de sistema de tubulão escavado manualmente com profundidade superior a 15 m (quinze metros)”;

- A alternativa E está errada. O item 18.12.3 da NR 18 (MTE, 2021) estabelece que: “As torres de andaimes, quando não estaiadas ou não fixadas à estrutura, não podem exceder, em altura, 4 (quatro) vezes a menor dimensão da base de apoio”.

Gabarito da banca: letra C.

MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO (MTE). NR 18 – Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção. Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2021.
A NR 18 (MTE, 2021), intitulada “Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção”, é uma norma regulamentadora que fixa diretrizes visando implementar e assegurar medidas que busquem resguardar a saúde e segurança nos processos, nas condições e no ambiente de trabalho na indústria da construção civil.

Avaliando as afirmativas da questão separadamente com base na NR 18 (MTE, 2021), tem-se que:

- A alternativa A está errada. De acordo com o item 18.5.3 da NR 18 (MTE, 2021), a instalação sanitária da área de vivência deve dispor de chuveiro na proporção de 1 unidade para grupo de 10 trabalhadores ou fração;

- A alternativa B está errada. Segundo o item 18.5.6.1 da NR 18 (MTE, 2021): “o fornecimento de água potável deve ser garantido de forma que, do posto de trabalho ao bebedouro ou ao dispositivo equivalente, não haja deslocamento superior a 100 m (cem metros) no plano horizontal e 15 m (quinze metros) no plano vertical”;

- A alternativa C está correta. A afirmação consiste no item 18.7.2.3 da NR 18 (MTE, 2021);

- A alternativa D está errada. De acordo com o item 18.7.2.16 da NR 18 (MTE, 2021), “é proibida a utilização de sistema de tubulão escavado manualmente com profundidade superior a 15 m (quinze metros)”;

- A alternativa E está errada. O item 18.12.3 da NR 18 (MTE, 2021) estabelece que: “As torres de andaimes, quando não estaiadas ou não fixadas à estrutura, não podem exceder, em altura, 4 (quatro) vezes a menor dimensão da base de apoio”.

Gabarito da banca: letra C.

MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO (MTE). NR 18 – Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção. Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2021.

ID

5567203

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O engenheiro responsável pela execução de um serviço de impermeabilização rígida com argamassa com aditivo hidrófugo numa laje de cobertura determinou e fiscalizou a execução da seguinte sequência de atividades:

umedecer o substrato (laje de concreto) e aplicar sobre ele uma camada de chapisco;
preparar na obra da argamassa com aditivo hidrófugo;
aplicar uma primeira camada de argamassa de 15 mm;
sarrafear a primeira camada;
aplicar uma segunda camada de argamassa de 15 mm no dia seguinte;
executar o acabamento da segunda camada com desempenadeira e realizar a cura úmida da argamassa por mais três dias.

Dessa forma, pode-se considerar que a conduta do engenheiro foi:

Alternativas

correta, pois as recomendações normativas para a execução do serviço de impermeabilização foram atendidas;

incorreta, pois o umedecimento favorece e o chapisco prévio do substrato prejudica a aderência entre o substrato e a argamassa impermeável;

incorreta, pois o acabamento da primeira camada deveria ser desempenado e o da segunda camada, sarrafeado;

incorreta, pois a espessura mínima de cada uma das camadas deveria ser de 25 mm;

incorreta, pois a segunda camada não poderia ser aplicada em outro dia sem ser precedida de chapisco.

Comentários

NBR 9574

4.2.1.2 Aplicação do tipo de impermeabilização

A argamassa impermeável deve ser aplicada de forma contínua, com espessura de 30 mm, sendo a aplicação em camadas sucessivas de 15 mm, evitando-se a superposição das juntas de execução. A primeira camada deve ter acabamento sarrafeado, a fim de oferecer superfície de ancoragem para camada posterior, sendo a argamassa impermeável manualmente adensada contra a superfície para eliminar ao máximo o índice de vazios. As duas camadas devem ser executadas no mesmo dia; caso contrário, a última camada deve ser precedida de chapisco.

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior -Engenheiro Civil

c) preparada in loco e aplicada de forma contínua e em camadas sucessivas, de tal forma que não haja coincidência de emendas entre as camadas. As camadas devem ser executadas no mesmo dia; caso contrário, a última camada deve ser precedida de chapisco (isento de aditivo).

FGV adaptou rs.
A questão nos traz uma situação de uso de aditivo hidrófugo em um serviço de impermeabilização. Inicialmente lembramos que hidrófugo é todo produto destinado a repelir água através da redução do ângulo de molhagem dos poros de um determinado substrato, podendo ser adicionado ao material ou aplicado sobre ele. Esses aditivos hidrófugos reagem com a cal livre do cimento formando sais cálcicos insolúveis.

Quanto ao preparo do substrato, deve-se corrigir as eventuais trincas e as cavidades ou nichos devem ser preenchidos com argamassa. As superfícies a serem revestidas devem ser ásperas e estarem livres de resíduos. Para a aplicação da argamassa em si, deve-se esperar 24h após a aplicação do chapisco e o aditivo nunca deve ser utilizado no chapisco, pois prejudicaria sua aderência. Nesse sentido, percebe-se que o cronograma do engenheiro não estabeleceu as 24h de antecedência obrigatórias para a aplicação, estando incorreto. Por isso, a LETRA E está correta.

A LETRA A não é resposta, pois não detectou o erro na sequência do engenheiro. A LETRA B não procede, pois o chapisco na verdade tem a função de melhorar a aderência. A LETRA C também está equivocada, pois a primeira camada deve ser sarrafeada, conforme previsto pelo engenheiro na quarta etapa. A LETRA D também não procede, pois as espessuras sucessivas devem ter realmente espessura de 15 mm.

Por fim, concluímos que, de fato, apenas a LETRA E detectou o equívoco da sequência do engenheiro e, portanto, é a resposta para a questão.

Gabarito do Professor: Letra E

FONTE: VEDACIT. Manual Técnico de Impermeabilização em estruturas, 6º Edição - Otto Baumgart, 2006.

ID

5567206

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Segundo a norma ABNT NBR 13752:1996 (Perícias de engenharia na construção civil), o profissional legalmente habilitado, indicado e contratado pela parte para orientá-la, assistir aos trabalhos periciais em todas as suas fases da perícia e, quando necessário, emitir seu parecer técnico é denominado:

Alternativas

parecerista;

perito;

assistente técnico;

laudador;

árbitro.

Comentários

Assistente Técnico
Profissional legalmente habilitado pelos Conselhos Regionais de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, indicado e contratado pela parte para orientá-la, assistir aos trabalhos periciais em todas as suas fases da perícia e, quando necessário, emitir seu parecer técnico.
Laudo
Peça na qual o PERITO, PROFISSIONAL HABILITADO, RELATA o que observou e DÁ AS SUAS CONCLUSÕES ou avalia, fundamentalmente, o valor de coisas e direitos.
Parecer técnico
Opinião, conselho ou esclarecimento técnico emitido por um profissional legalmente habilitado sobre assunto de sua especialidade.
Perícia
Apuração das causas que motivaram determinado evento ou da asserção de direitos.
Vistoria
Constatação de um fato, mediante exame circunstanciado e descrição minuciosa dos elementos que o constituem.
No contexto da construção civil, a perícia consiste em uma avaliação técnica, realizada por um profissional especializado, a fim de examinar a edificação em um determinado âmbito e fornecer laudos com as vistorias e soluções para os eventuais problemas.

A norma brasileira que norteia as práticas de perícia na engenharia civil é a NBR 13752 (ABNT, 1996). Ela apresenta as seguintes definições para os profissionais citados pelas alternativas:

- Perito: “Profissional legalmente habilitado pelos Conselhos Regionais de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, com atribuições para proceder a perícia.

- Assistente técnico: “Profissional legalmente habilitado pelos Conselhos Regionais de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, indicado e contratado pela parte para orientá-la, assistir aos trabalhos periciais em todas as suas fases da perícia e, quando necessário, emitir seu parecer técnico.

Visto isso, conclui-se que o profissional descrito no enunciado é o assistente técnico. Portanto, a alternativa C está correta.

A NBR 13752 (ABNT, 1996) não define os termos “parecerista", “laudador" e “árbitro". Porém, ela define as seguintes atividades:

- Parecer técnico: “Opinião, conselho ou esclarecimento técnico emitido por um profissional legalmente habilitado sobre assunto de sua especialidade";

- Laudo: “Peça na qual o perito, profissional habilitado, relata o que observou e dá as suas conclusões ou avalia, fundamentadamente, o valor de coisas ou direitos";

- Arbitramento: “Atividade que envolve a tomada de decisão ou posição entre as alternativas tecnicamente controversas ou que decorrem de aspectos subjetivos".

Gabarito do professor: letra C.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 13752: Perícias de engenharia na construção civil. Rio de Janeiro: ABNT, 1996.

ID

5567209

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Nos últimos anos, o rompimento de grandes barragens de rejeito de minério trouxeram o tema para o conhecimento do público. Além do choque das perdas de vidas humanas, o desastre tem outras tantas consequências para o meio ambiente e para os sobreviventes. Quando uma barragem desse tipo é criada, um dique é construído para que os rejeitos de minério sejam contidos. Esse é o dique de partida. À medida que a barragem vai recebendo mais rejeitos, novas camadas são colocadas em cima do dique de partida (operação chamada de alteamento).

Em relação ao tema abordado, é correto afirmar que:

Alternativas

o alteamento a montante é mais conservador, no sentido de que foi desenvolvido para reduzir os riscos de liquefação em zonas de atividade sísmica;

o alteamento a jusante é o método mais simples e de mais baixo custo de construção, porém está associado à maioria dos casos de ruptura de barragens de rejeitos em todo o mundo;

no alteamento a montante, novos diques são construídos, tanto sobre os rejeitos dispostos a montante quanto sobre o aterro do dique anterior, de forma que o eixo de simetria se mantém;

o método de alteamento na linha de centro tem estabilidade superior à da barragem alteada para montante, porém não requer um volume de materiais tão grande, como no alteamento para jusante;

no alteamento a jusante, os rejeitos são descarregados hidraulicamente, desde a crista do dique de partida, formando uma praia de rejeito que, com o tempo, será adensada e servirá como fundação, fornecendo material para futuros diques de alteamento, que serão construídos com o próprio material do rejeito.

Comentários

segunda questão sobre isso que a FGV cobra no mesmo ano!

Esse artigo é perfeito pois tem uma tabelinha que compara os tipos:

https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/20720/20720_3.PDF

estudei por ele e consegui acertar na prova :)
a) O alteamento a montante é mais conservador (menos conservador), no sentido de que foi desenvolvido para reduzir os riscos de liquefação em zonas de atividade sísmica.

b) O alteamento a jusante é o método mais simples e de mais baixo custo de construção (mais complexo e maior custo), porém está associado à maioria dos casos de ruptura de barragens de rejeitos em todo o mundo; (maioria dos casos de ruptura de barragens de rejeitos correspondem ao método a montante)

c) No alteamento a montante, novos diques são construídos, tanto sobre os rejeitos dispostos a montante quanto sobre o aterro do dique anterior, de forma que o eixo de simetria se mantém;(descrição do método da linha de centro e não do método a montante)

d) O método de alteamento na linha de centro tem estabilidade superior à da barragem alteada para montante, porém não requer um volume de materiais tão grande, como no alteamento para jusante;

e) No alteamento a jusante, os rejeitos são descarregados hidraulicamente, desde a crista do dique de partida, formando uma praia de rejeito que, com o tempo, será adensada e servirá como fundação, fornecendo material para futuros diques de alteamento, que serão construídos com o próprio material do rejeito. (descrição do método a montante e não do método a jusante)
A questão descreve a técnica de alteamento de barragens. Nessa técnica, o dique de partida que faz a contenção dos rejeitos recebe novas camadas, à medida que o volume de rejeitos aumenta, colocadas em cima do dique. A figura a seguir, representa o alteamento a montante, mas existe também o método de alteamento à jusante e na linha de centro.

FONTE:Site Eletrônico: G1

Agora, falando especificamente de cada um dos métodos, podemos citar que:

O método de alteamento a montante é bem polêmico do ponto de vista da segurança, nele o próprio rejeito da barragem adensado servirá como fundação dos diques. Apesar de ser mais simples e viável financeiramente para as mineradoras, é uma técnica muito arriscada pela baixa capacidade suporte do rejeito que pode inclusive se liquefazer na ocorrência de tremores na região da barragem. Por essas características, este método está associado à maioria dos casos de ruptura de barragens de rejeitos em todo o mundo (ver figura).

FONTE: Site Eletrônico Época

Por outro lado, o método de alteamento a jusante é o mais conservador de todos, nele os alteamentos são realizados a jusante a partir de um dique de partida, reduzindo assim o risco de liquefação dos rejeitos que compõem a fundação (ver figura). É um método mais caro e que demanda uma maior área de terreno para instalação.

FONTE: Site Eletrônico Época

Por fim, o método de alteamento na linha de centro é uma solução intermediária quando comparada com as outras duas anteriores. É uma solução mais estável se comparada a uma barragem alteada para montante e não requer uma grande área disponível como no alteamento para jusante. Neste método, os alteamentos são construídos a partir do dique inicial, mantendo o eixo de simetria inalterado (ver figura).

FONTE: Site Eletrônico Época

Julgando as alternativas:

A) ERRADA.

O alteamento a montante jusante é mais conservador, no sentido de que foi desenvolvido para reduzir os riscos de liquefação em zonas de atividade sísmica;

B) ERRADA.

O alteamento a jusante montante é o método mais simples e de mais baixo custo de construção, porém está associado à maioria dos casos de ruptura de barragens de rejeitos em todo o mundo;

C) ERRADA.

No alteamento a montante, novos diques são construídos, tanto sobre os rejeitos dispostos a montante quanto sobre o aterro do dique anterior, de forma que o eixo de simetria NÃO se mantém;

D) CERTA.

O método de alteamento na linha de centro é uma solução intermediária, como falado anteriormente.

E) ERRADA.

No alteamento a jusante montante, os rejeitos são descarregados hidraulicamente, desde a crista do dique de partida, formando uma praia de rejeito que, com o tempo, será adensada e servirá como fundação, fornecendo material para futuros diques de alteamento, que serão construídos com o próprio material do rejeito.

Gabarito do Professor: Alternativa D.

Fontes:
Site Eletrônico Vale Brasil.
Site Eletrônico Minera Jr. UFOP.

ID

5567212

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Prevenção e Combate e Incêndio

Todo projeto de construção deve ter como objetivo garantir a funcionalidade do local e também a segurança total da estrutura e das pessoas que utilizarão o espaço. Assim, o projeto de prevenção e combate a incêndio é fundamental para prevenir acidentes relacionados ao fogo e, em caso de ocorrência, permitir que as pessoas consigam deixar o lugar com segurança.

Em relação aos dispositivos de combate a incêndio, utilizados em edificações, é correto afirmar que:

Alternativas

o dispositivo de recalque é o volume de água destinado exclusivamente ao combate a incêndio;

o carretel axial é um acessório de tubulação destinado a eliminar o efeito do vórtice dentro de um reservatório;

o hidrante é um dispositivo adaptado na extremidade das mangueiras, destinado a dar forma, direção e controle ao jato;

o poço de sucção é um ponto de tomada de água onde há uma (simples) ou duas (duplo) saídas contendo válvulas angulares com seus respectivos adaptadores, tampões, mangueiras de incêndio e demais acessórios;

o mangotinho é o ponto de tomada de água onde há uma (simples) saída contendo válvula de abertura rápida, adaptador (se necessário), mangueira semirrígida, esguicho regulável e demais acessórios.

Comentários

Hidrante: ponto de tomada de água onde há uma (simples) ou duas (duplo) saídas contendo válvulas angulares com seus respectivos adaptadores, tampões, mangueiras de incêndio e demais acessórios.
Mangotinho: o ponto de tomada de água onde há uma simples saída contendo válvula de abertura rápida, adaptador, mangueira semirrígida, esguicho regulável e demais acessórios
Questão trata das definições da NBR 13714 -----------------------------------------------------------------

a) O dispositivo de recalque é o volume de água destinado exclusivamente ao combate a incêndio;(Dispositivo para uso do Corpo de Bombeiros, que permite o recalque de água para o sistema, podendo ser dentro da propriedade quando o acesso do Corpo de Bombeiros estiver garantido.)

b) O carretel axial é um acessório de tubulação destinado a eliminar o efeito do vórtice dentro de um reservatório;(Dispositivo rígido destinado ao enrolamento de mangueiras semi-rígidas.)

c) O hidrante é um dispositivo adaptado na extremidade das mangueiras, destinado a dar forma, direção e controle ao jato;(Ponto de tomada de água onde há uma (simples) ou duas (duplo) saídas contendo válvulas angulares com seus respectivos adaptadores, tampões, mangueiras de incêndio e demais acessórios.)

d) O poço de sucção é um ponto de tomada de água onde há uma (simples) ou duas (duplo) saídas contendo válvulas angulares com seus respectivos adaptadores, tampões, mangueiras de incêndio e demais acessórios;(Aspecto construtivo do reservatório, destinado a maximizar a utilização do volume de água acumulado, bem como para evitar a entrada de impurezas no interior das tubulações.)

e) O mangotinho é o ponto de tomada de água onde há uma (simples) saída contendo válvula de abertura rápida, adaptador (se necessário), mangueira semirrígida, esguicho regulável e demais acessórios.
A questão trata dos dispositivos de combate a incêndio, os quais são especificados pela ABNT NBR 13714:2020 - Sistemas de hidrantes e de mangotinhos para combate a incêndio. Segundo as definições da norma, são analisados os itens:

LETRA A - INCORRETA

O dispositivo de recalque é definido pela norma como um dispositivo para uso do Corpo de Bombeiros, que permite o recalque de água para o sistema, podendo ser dentro da propriedade quando o acesso do Corpo de Bombeiros estiver garantido. Ou seja, alternativa incorreta. A saber, a definição dada se refere à reserva de incêndio.

LETRA B - INCORRETA

O carretel axial é o dispositivo rígido destinado ao enrolamento de mangueiras semi-rígidas. Portanto, a alternativa está incorreta. A definição dada se refere ao inibidor de vórtice.

LETRA C - INCORRETA

O hidrante é definido como o ponto de tomada de água onde há uma (simples) ou duas (duplo) saídas contendo válvulas angulares com seus respectivos adaptadores, tampões, mangueiras de incêndio e demais acessórios. Assim, a alternativa está incorreta e a definição dada na verdade se refere ao esguicho.

LETRA D - INCORRETA

A norma define o poço de sucção como o aspecto construtivo do reservatório, destinado a maximizar a utilização do volume de água acumulado, bem como para evitar a entrada de impurezas no interior das tubulações. Desse modo, a alternativa está incorreta e a definição dada na verdade é a definição de hidrante, conforme visto na alternativa anterior.

LETRA E - CORRETA

O mangotinho é definido pela norma como o ponto de tomada de água onde há uma (simples) saída contendo válvula de abertura rápida, adaptador (se necessário), mangueira semi-rígida, esguicho regulável e demais acessórios. Dessa forma, percebe-se que a definição corresponde ao texto da norma e, portanto, a alternativa está correta.

Por fim, conclui-se que apenas a LETRA E está correta e é a resposta para a questão.

Gabarito do Professor: LETRA E.

FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 13714:2020 - Sistemas de hidrantes e de mangotinhos para combate a incêndio. Rio de Janeiro, 2020.

ID

5567218

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O Sistema Predial de Esgoto Sanitário (SPES) é um conjunto de tubulações que tem como funções principais:

- coletar e conduzir os efluentes gerados nos equipamentos sanitários a uma rede pública de coleta ou sistema particular de tratamento; e

- conduzir os gases para a atmosfera e evitar seu encaminhamento para os ambientes sanitários.

Em relação aos componentes do SPES, é correto afirmar que:

Alternativas

o ramal de esgoto é a tubulação vertical que recebe efluentes de ramais de descarga e de subcoletores;

o subcoletor é a tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto;

o tubo de queda é a tubulação horizontal que recebe efluentes de ramais de descarga diretamente ou a partir de um desconector;

o coletor predial é uma caixa destinada a permitir a inspeção, limpeza, distribuição, junção, mudanças de declividade e/ou direção das tubulações;

o tubo ventilador primário é uma tubulação horizontal compreendida entre a última inserção do subcoletor, ramal de esgoto, ramal de descarga ou caixa de inspeção e o coletor público ou sistema particular.

Comentários

A) Essa é a definição de Tubo de queda, não de ramal de esgoto

B) CORRETO

C) Essa é a definição de Ramal de esgoto, não de tubo de queda

D) Essa é a definição de Caixa de inspeção, não de coletor predial

E) Essa é a definição de Coletor predial, não de Tubo ventilador primário

FONTE: NBR 8160 - Sistemas prediais de esgoto sanitário - Projeto e execução
Questão trata das definições da NBR 8160 -----------------------------------------------------------------

a) O ramal de esgoto é a tubulação vertical (primária e horizontal)que recebe efluentes de ramais de descarga (diretamente ou a partir de um desconector) e de subcoletores.
b) Subcoletor é a tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto;

c) O tubo de queda é a tubulação horizontal (vertical) que recebe efluentes de ramais de descarga (subcoletores, ramais de esgoto) diretamente ou a partir de um desconector;

d) O coletor predial é uma caixa destinada a permitir a inspeção, limpeza, distribuição, junção, mudanças de declividade e/ou direção das tubulações. (Trecho de tubulação compreendido entre a última inserção de subcoletor, ramal de esgoto ou de descarga, ou caixa de inspeção geral e o coletor público ou sistema particular.)

e) O tuboventilador primário é uma tubulação horizontal (vertical) compreendida entre a última inserção do subcoletor, ramal de esgoto, ramal de descarga ou caixa de inspeção e o coletor público ou sistema particular. (Prolongamento do tubo de queda acima do ramal mais alto a ele ligado e com extremidade superior aberta à atmosfera situada acima da cobertura do prédio )
A rede coletora de esgoto consiste no conjunto de tubulações e dispositivos responsáveis por, como o próprio nome sugere, coletar os efluentes domésticos e industriais e conduzi-los para estações de tratamento, onde o esgoto é tratado.

Nesse contexto, a NBR 8160 (ABNT, 1999), intitulada "Sistemas prediais de esgoto sanitário - Projeto e execução", trata-se da norma brasileira que fixa exigências e recomendações para o projeto e execução de sistemas prediais de esgoto sanitário. Ela apresenta as seguintes definições para os elementos citados pelas alternativas:

- Ramal de esgoto: “tubulação primária que recebe os efluentes dos ramais de descarga diretamente ou a partir de um desconector";

- Subcoletor: “tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto";

- Tubo de queda: “tubulação vertical que recebe efluentes de subcoletores, ramais de esgoto e ramais de descarga";

- Coletor predial: “trecho de tubulação compreendido entre a última inserção de subcoletor, ramal de esgoto ou de descarga, ou caixa de inspeção geral e o coletor público ou sistema particular";

- Tubo ventilador primário: “prolongamento do tubo de queda acima do ramal mais alto a ele ligado e com extremidade superior aberta à atmosfera situada acima da cobertura do prédio".

Vale ressaltar que as definições acima constam, respectivamente, nos itens 3.32, 3.40, 3.41, 3.10 e 3.42 da NBR 8160 (ABNT, 1999).

Visto isso e analisando as alternativas, tem-se que:

- A alternativa A está errada. Ela cita o ramal de esgoto e descreve o tubo de queda;

- A alternativa B está correta;

- A alternativa C está errada. O tubo de queda é uma tubulação vertical. Além disso, a tubulação que recebe efluentes dos ramais de descarga ou de um desconector é o ramal de esgoto;

- A alternativa D está errada. Ela cita o ramal de esgoto e descreve a caixa de inspeção;

- A alternativa E está errada. Ela cita o tubo ventilador primário e descreve o coletor predial.

Gabarito do Professor: Letra B.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 8160: Sistemas prediais de esgoto sanitário - Projeto e execução. Rio de Janeiro: ABNT, 1999.

ID

5567221

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A instalação de ar-condicionado residencial tem o objetivo de fornecer aos usuários o maior conforto possível, levando em consideração tudo que está inserido neste meio, de modo a garantir uma climatização segura e eficiente.

Nesse contexto, é correto afirmar que:

Alternativas

o condicionador de ar portátil é um equipamento dividido, no qual o circuito de refrigeração é separado em duas unidades, uma interna e a outra externa, que são interligadas por um par de tubulação de fluido frigorífico e cabeamento elétrico;

para a viabilidade da instalação elétrica, as unidades interna e externa devem ser protegidas de forma independente por fusíveis ou disjuntores contra sobrecarga e curto-circuito;

os suportes da unidade externa do equipamento devem ser dimensionados considerando-se duas vezes o peso da unidade condensadora;

o projeto de instalação deve contemplar o isolamento térmico das tubulações de fluido frigorífico com o intuito de intensificar a condensação superficial da água e reduzir a perda de calor;

para ser considerado um condicionador de ar residencial, a capacidade máxima do equipamento deve ser de 30.000 BTU/h.

Comentários

O conforto ambiental é um aspecto que deve ser considerado em todos os projetos. Em seu item 3.1, a NBR 16401-1 (ABNT, 2008) define o condicionamento de ar como o “processo que objetiva controlar simultaneamente a temperatura, a umidade, a movimentação, a renovação e a qualidade do ar de um ambiente. Em certas aplicações controla também o nível de pressão interna do ambiente em relação aos ambientes vizinhos".

Em outras palavras, os sistemas de ar condicionado possuem o intuito de climatizar ambientes para determinadas condições, alterando a temperatura do espaço de acordo com as necessidades.

Visto isso e analisando as alternativas separadamente, tem-se que:

- A alternativa A está errada. De acordo com a NBR 16069 (ABNT, 2010), item 3.3.2.1, o condicionador de ar portátil consiste no “equipamento com todo o circuito de refrigeração contido em um corpo único destinado a ser utilizado no interior do ambiente a ser condicionado [...]. Estes equipamentos não são fixos a parede ou piso e podem ser movimentados para qualquer ponto da residência onde seja prevista um par de aberturas para conexão de sua tomada e descarga de ar quente";

- A alternativa B está correta. Segundo a NBR 5410 (ABNT, 2004), em seu item 9.5.3.1, “todo ponto de utilização previsto para alimentar, de modo exclusivo ou virtualmente dedicado, equipamento com corrente nominal superior a 10 A deve constituir um circuito independente". O ar-condicionado possui corrente nominal superior a 10 A. Logo eles devem ser protegidos de forma independente;

- A alternativa C está errada. Os suportes externos do ar-condicionado são responsáveis por suportarem a condensadora. Existem vários tipos. Eles devem resistir ao peso da condensadora com segurança, porém, não há nenhuma prescrição de que os suportes devem resistir a duas vezes o peso da condensadora;

- A alternativa D está errada. O projeto de instalação deve contemplar o isolamento térmico das tubulações de fluido frigorífico com o intuito de evitar a condensação superficial da água e reduzir a perda de calor;

- A alternativa E está errada. Os aparelhos de ar condicionado comumente utilizados em residências possuem capacidade de resfriamento entre 9.000 BTU/h e 12.000 BTU/h.

Gabarito do Professor: Letra B.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 16401-1: Instalações de ar-condicionado - Sistemas centrais e unitários - Parte 1: Projetos das instalações. Rio de Janeiro: ABNT, 2008.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 16069: Segurança em sistemas frigoríficos. Rio de Janeiro: ABNT, 2010.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 5410: Instalações elétricas de baixa tensão. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.

ID

5567224

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

As instalações de água fria são o conjunto de tubulações, dispositivos, equipamentos e reservatórios que tem a finalidade de abastecer os pontos de utilização de água em uma edificação.

Acerca do tema, é correto afirmar que:

Alternativas

as colunas de distribuição são as tubulações que alimentam diretamente as peças de utilização;

no projeto do alimentador predial deve-se considerar o valor mínimo da pressão da água proveniente da fonte de abastecimento;

o barrilete é a tubulação que se origina no reservatório e da qual derivam as colunas de distribuição, quando o tipo de abastecimento é indireto;

no sistema de abastecimento direto os reservatórios de água garantem o uso da água mesmo quando há a interrupção de fornecimento pela rede pública;

o volume de água reservado para uso doméstico deve ser, no mínimo, o necessário para 12 horas de consumo normal no edifício, sem considerar o volume de água para combate a incêndio.

Comentários

A) coluna de distribuição: Tubulação derivada do barrilete e destinada a alimentar ramais

B) No projeto do alimentador predial deve-se considerar o valor máximo e mínimo da pressão da água proveniente da fonte de abastecimento

C) CORRETA

D) No sistema de abastecimento indireto os reservatórios de água garantem o uso da água mesmo quando há a interrupção de fornecimento pela rede pública

E) O volume de água reservado para uso doméstico deve ser, no mínimo, o necessário para 24 h de consumo normal no edifício, sem considerar o volume de água para combate a incêndio.

FONTE: NBR 5626 - Instalação predial de água fria
As instalações prediais de água fria são constituídas por tubulações, reservatórios e outros elementos que objetivam abastecer os pontos de utilização de água de uma edificação. Seu projeto e execução é regulamentado pela norma técnica NBR 5626 (ABNT, 2020).

Avaliando as alternativas separadamente com base na NBR 5626 (ABNT, 2020), tem-se que:

- A alternativa A está errada. Segundo o item 3.11 da NBR 5626 (ABNT, 2020), a coluna de distribuição consiste na “tubulação derivada do barrilete e destinada a alimentar ramais". Por sua vez, a tubulação que liga o ramal ao ponto de utilização é o sub-ramal;

- A alternativa B está errada. De acordo com o item 6.5.3.1 da NBR 5626 (ABNT, 2020): "No projeto do alimentador predial deve-se considerar o valor máximo e o valor mínimo da pressão da água proveniente da fonte de abastecimento. O alimentador predial deve possuir resistência mecânica adequada para suportar a pressão máxima e deve possuir capacidade de vazão suficiente para abastecer o reservatório de consumo, conforme 6.7.2, considerando a pressão mínima. [...]";

- A alternativa C está correta. O item 3.10 da NBR 5626 (ABNT, 2020) define o barrilete como a “tubulação da qual derivam as colunas de distribuição";

- A alternativa D está errada. No sistema de abastecimento direto não há reservatórios. Nele a alimentação dos aparelhos é realizada diretamente por meio da rede de distribuição. A alternativa em questão descreve o sistema de abastecimento indireto;

- A alternativa E está errada. Segundo o item 6.5.6.2 da NBR 5626 (ABNT, 2020): “O volume total de água reservado deve atender no mínimo 24 h de consumo normal no edifício e deve considerar eventual volume adicional de água para combate a incêndio quando este estiver armazenado conjuntamente".

Gabarito do Professor: Letra C.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 5626: Sistemas prediais de água fria e água quente — Projeto, execução, operação e manutenção. Rio de Janeiro: ABNT, 2020.
Questão anulada.

Acredito que tenha sido pela letra B:
De acordo com o item 6.5.3.1 da NBR 5626 (ABNT, 2020): "No projeto do alimentador predial deve-se considerar o valor máximo e o valor mínimo da pressão da água proveniente da fonte de abastecimento.

ID

5567230

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Segundo a NBR 10844/1989, no projeto de instalações prediais de águas pluviais, a determinação da intensidade pluviométrica “I” deve ser feita a partir da fixação de valores adequados para a duração de precipitação e para o período de retorno.

Fixada uma duração de 5 minutos, o período de retorno que deve ser fixado para a área a ser drenada de coberturas e/ou terraços é de:

Alternativas

1 ano;

3 anos;

5 anos;

10 anos;

20 anos.

Comentários

5.1.2 O período de retorno deve ser fixado segundo as características da área a ser drenada, obedecendo ao estabelecido a seguir:
T = 1 ano, para áreas pavimentadas, onde empoçamentos possam ser tolerados;
T = 5 anos, para coberturas e/ou terraços;
T = 25 anos, para coberturas e áreas onde empoçamento ou extravasamento não possa ser tolerado.
5.1.3 A duração de precipitação deve ser fixada em t = 5min.
A drenagem consiste numa prática que objetiva escoar o excesso de água de terrenos utilizando elementos como tubulações, canais, valas, etc. Tratando-se de águas pluviais (advindas das chuvas), a NBR 10844 (ABNT, 1989) é a norma técnica brasileira responsável por fixar exigências e critérios para o projeto de instalações de drenagem de águas pluviais, visando um bom desempenho.

Em seu item 3.16, a NBR 10844 (ABNT, 1989) define o período de retorno como o “número médio de anos em que, para a mesma duração de precipitação, uma determinada intensidade pluviométrica é igualada ou ultrapassada apenas uma vez".

Por sua vez, no item 5.1.2 da NBR 10844 (ABNT, 1989), constam recomendações para fixar o período de retorno:

“5.1.2 O período de retorno deve ser fixado segundo as características da área a ser drenada, obedecendo ao estabelecido a seguir:

- T = 1 ano, para áreas pavimentadas, onde empoçamentos possam ser tolerados;

- T = 5 anos, para coberturas e/ou terraços;

- T = 25 anos, para coberturas e áreas onde empoçamento ou extravasamento não possa ser tolerado."

Portanto, para coberturas e/ou terraços, o período de retorno é de 5 anos. Logo, a alternativa E está correta.

Gabarito do Professor: Letra E.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 10844: Instalações prediais de águas pluviais. Rio de Janeiro: ABNT, 1989.

ID

5567233

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Em um sistema de abastecimento de água com adução contínua, em um trecho de adutora por recalque, foi feita a análise econômica para dimensionamento do diâmetro pela fórmula de Bresse. Verificou-se, assim, que a velocidade média do trecho seria de 0,5 m/s.

Observação: π = 3,14

Sabendo-se que a vazão aduzida é de 353,25 m3/h, o diâmetro da adutora em análise é de:

Alternativas

450 mm;

500 mm;

550 mm;

600 mm;

651 mm.

Comentários

Q = V * A (1)

ADEQUANDO AS UNIDADES:

V ---> 0,5 m/s = 0,5 * 1000 = 500 mm/s
Q ---> 353,25 m³/h = 353,25*1000³/3600 = 98.125.000 mm³/s

SUBSTITUINDO OS VALORES NA EQUAÇÃO (1)

98.125.000 mm³/s = 500mm * (PI * D²/4)

D² = (98.125.000 * 4) / (500 *PI)

D² = 249.873,26065...250.000

D = RAIZ(250000) = 500mm
Só me diz uma coisa.. como fazer tantos cálculos como esse sem calculadora e sem perder tempo na prova?! Tá de sacanagem né FGV
A vazão (Q) de uma tubulação trabalhando a seção cheia consiste no produto entre a área da seção transversal da tubulação (A) e a velocidade do fluxo de água (V). Matematicamente, tem-se que:

Devemos lembrar ainda que:

- Uma hora possui 3.600 segundos;
- A área de uma seção circular é dada por π vezes o diâmetro (D) ao quadrado dividido por quatro.

Visto isso e substituindo os dados fornecidos pelo enunciado na equação acima, resulta que:

Portanto, o diâmetro da adutora é de 500 mm. Logo, a alternativa B está correta.

Gabarito do Professor: Letra B.

ID

5567242

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Prevenção e Combate e Incêndio

Os riscos de incêndios são importantes pontos de atenção para o profissional de segurança e os peritos. Via de regra, os incêndios são classificados em A, B, C e D.

É correto afirmar que os incêndios classe:

Alternativas

“A” podem ser combatidos com CO2;

“A” queimam em superfície;

“B” devem ser combatidos com água pressurizada;

“C” são pirofóricos;

“C” devem ser combatidos com água pressurizada.

Comentários

NUNCA ESQUEÇAM A ORDEM!

CLASSE A (Água) - materiais sólidos que deixam resíduos, como madeiras, tecidos, papéis, borrachas, plásticos e fibras orgânicas.

CLASSE B (Gás carBônico / pó quimico) - líquidos inflamáveis, graxas e gases combustíveis.

CLASSE C ( CO2 ) - Equipamentos elétricos.

CLASSE D (Cloreto de SóDio) destinado para combustíveis e metais pirofóricos.

CLASSE K (acetato de potássio) - Para óleos e gorduras de cozinha.
Entrei com recurso nela!

RECURSO ADMINISTRATIVO – PEDIDO DE ANULAÇÃO DE QUESTÃO

A questão possui duas alternativas corretas: letra a e letra b.O incêndio classe A pode ser combatido pelo CO2, conforme elucidações abaixo:

1- Conforme Seito et al. (2008), no livro “A segurança contra incêndio no Brasil”, página 284,
o agente extintor CO2 pode combater fogos classe A, B e C. Seu mecanismo de extinção é por abafamento, diminuindo a concentração de oxigênio.
https://www.bibliotecadeseguranca.com.br/livros/a-seguranca-contra-incendio-no-brasil/

2- Além deles, o fornecedor BUCKA, pioneira na fabricação de equipamentos de combate a incêndios, informa que o extintor tipo CO2:
“É inodoro, incolor e não conduz eletricidade, o que faz com que seja indicado para incêndios de classe B e C, podendo ainda ser usado na classe A de maneira eficiente, o que faz com que o extintor de CO2 seja extremamente versátil, podendo extinguir de maneira efetiva incêndios pertencentes a grande parte das classes.”
https://www.bucka.com.br/o-extintor-de-co2-e-suas-utilidades/

3- Outro fornecedor, MOCELIN, também afirma que o CO2, pode ser utilizado para combater fogo classe A:
“O CO2 é recomendado em diferentes situações, principalmente quando os combustíveis são líquidos e gases inflamáveis. Nesses casos, ele funciona na classe B. Em casos de classe C, que envolvem equipamentos elétricos energizados, ele também funciona muito bem, pois não permite corrente de eletricidade. E não para por aí. O extintor CO2 pode ser usado em casos de queima de materiais sólidos, como papel e madeira, classe A, inclusive evitando danos na aplicação, pois o gás é incolor e inodoro.
” https://blog.mocelin.ind.br/extintor-co2/

4- Há também de se ressaltar que a própria Banca, no concurso para Engenheiro de Segurança do Trabalho – Prefeitura de Salvador – BA, realizado em 2019, considerou que o Dióxido de Carbono (CO2) pode ser utilizado em fogo classe A:

“Segundo a NR-23, todos os estabelecimentos, mesmo os dotados de chuveiros automáticos, deverão ser providos de extintores portáteis, a fim de combater o fogo em seu início. Tais aparelhos devem ser apropriados à classe do fogo a extinguir.
O extintor tipo dióxido de carbono deve ser usado c) preferencialmente, nos fogos das Classes B e C, embora possa ser usado também nos fogos de Classe A, em seu início.
(Gabarito)
CLASSE A: MADEIRA, TECIDO, PAPEL, BORRACHA (QUEIMAM EM SUPERFÍCIE) – COMBATE: EXTINTORES TIPO ÁGUA, PÓ QUIMICO ABC OU BC, ESPUMA MECÂNICA – NÃO USAR: EXTINTORES TIPO CO2, PÓ QUIMICO BC

CLASSE B: LÍQUIDOS E GASES INFLAMÁVEIS – COMBATE: EXTINTORES TIPO CO2 E PÓ QUIMICO ABC OU BC – NÃO USAR: EXTINTORES TIPO ÁGUA

CLASSE C: EQUIPAMENTOS ELÉTRICOS, FIOS ENERGIZADOS – COMBATE: EXTINTORES TIPO CO2 E PÓ QUIMICO ABC OU BC– NÃO USAR: EXTINTORES TIPO ÁGUA E ESPUMA MECÂNICA

CLASSE D: MATERIAIS (COMBUSTIVEIS E METAIS) PIROFÓRICOS: ALUMINIO, MAGNESIO, POTASSIO – EXTINTORES TIPO COMBATE: PÓ QUIMICO ABC OU BC – NÃO USAR: EXTINTORES TIPO ÁGUA, CO2

Fonte:
O projeto de prevenção e combate a incêndio consiste na concepção de sistemas passivos e ativos para, respectivamente, prevenir a ocorrência de incêndios e combater os que estão ocorrendo. Para tanto, o projeto especifica uma infraestrutura dotada de extintores, mangueiras, hidrantes, iluminação de emergência, detectores de fumaça, corrimãos, sinalizações, etc.

De acordo com a natureza do fogo, existem quatro classes diferentes de incêndio:

- Classe A: "fogo em materiais combustíveis sólidos, que queimam em superfície e profundidade através do processo de pirólise, deixando resíduos" (ABNT NBR 12693, 2010);

- Classe B: "fogo em combustíveis sólidos que liquefazem por ação do calor, como graxas, substâncias líquidas que evaporam e gases inflamáveis, que queimam somente em superfície, podendo ou não deixar resíduos" (ABNT NBR 12693, 2010);

- Classe C: "fogo em materiais, equipamentos e instalações elétricas energizadas" (ABNT NBR 12693, 2010);

- Classe D: "fogo em metais combustíveis, tais como magnésio, titânio, zircônio, sódio, potássio e lítio" (ABNT NBR 12693, 1993).

Nesse contexto, o extintor de incêndio trata-se de um equipamento de acionamento manual que contém um agente extintor de incêndios. Há diversos tipos de extintores, os quais variam em função do agente extintor e possuem recomendações específicas dentre as classes de incêndio. Os principais tipos de extintores são:

- Pó Químico: atua por abafamento, interrompendo o processo de combustão. Ele é recomendado para incêndios de classe B, ou seja, para líquidos inflamáveis, todavia também pode ser empregado para incêndios de classe A e C;

- Gás Carbônico (CO₂): extingue o incêndio por abafamento e, secundariamente, por resfriamento. Seu uso deve ser evitado em ambientes pequenos e fechados, pois o CO₂ causa asfixia. Este tipo de extintor é recomendado para incêndios de classe C, isto é, para equipamentos elétricos, mas também pode seu utilizados em incêndios de classe A e B;

- Água (H₂O): mecanismo de ação por resfriamento e, em alguns casos, por abafamento. Recomendado para incêndios causados por combustíveis sólidos e que queimam em superfície, ou seja, incêndios de classe A;

- Espuma mecânica: mecanismo de ação por abafamento e, secundariamente, por resfriamento. Seu emprego é indicado majoritariamente para incêndios de classe B, mas também é eficiente em incêndios de classe A.

Visto isso e analisando as alternativas separadamente, tem-se que:

- A alternativa A está errada. O incêndio de classe A é o que ocorre em combustíveis sólidos. Para tal classe, recomenda-se o uso de extintores a base de água;

- A alternativa B está correta. O incêndio de classe A é o que ocorre em combustíveis sólidos e, portanto, é caracterizado por queimas em superfície;

- A alternativa C está errada. Incêndios de classe B devem ser combatidos, preferencialmente, por extintores de pó químico e de espuma mecânica;

- A alternativa D está errada. Os materiais pirofóricos são aqueles com potencial de causarem explosões e/ou entrarem em ignição de forma instantânea. Por sua vez, o incêndio de classe C é aquele que ocorre em equipamentos e/ou instalações elétricas;

- A alternativa E está errada. Incêndios de classe C devem ser combatidos, preferencialmente, por extintores à base de gás carbônico (CO₂).

Gabarito do Professor: Letra B.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 12693: Sistemas de proteção por extintor de incêndio. Rio de Janeiro: ABNT, 2013.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 12693: Sistemas de proteção por extintor de incêndio. Rio de Janeiro: ABNT, 1993.
Comentário do professor está errado.
1. NBR foi atualizada (janeiro de 2021), a que ele citou é de 2013. ( vejam que ainda assim no comentário dele ele diz que pode usar CO2 para classe A)
2. A questão não trata de extintores manuais para se aplicar essa NBR.
Fala de agentes extintores de uma forma geral! E há o sistema fixo de Co2 que pode ser usado para combater fogos classe A!!!! Normas técnicas do Corpo de Bombeiros, Norma internacional, fornecedores e o próprio livro de autores renomados no assunto (Segurança contra incêndio no Brasil) falam que pode ser usado o Co2 para combater fogos Classe A.

Outro erro da questão que induz o aluno errar:
- Fogos classe A - queimam em SUPERFÍCIE E PROFUNDIDADE
- Fogos classe B - queimam somente em superfície.
Apesar de incompleta, nos leva a acreditar que a alternativa B) está errada pois se trata de um fogo CLASSE B E NÃO CLASSE A.

Outro erro no próprio comando da questão - "Via de regra, os incêndios são classificados em A, B, C e D."
Não. Via de regra os incêndios são classificados em A, B,C,D e K, conforme normas técnicas dos Corpos de Bombeiros e ABNT.

ID

5567245

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Um perito, no exercício profissional, pode ser solicitado a emitir parecer acerca de questões trabalhistas, tais como assuntos envolvendo laudos de insalubridade, periculosidade e aposentadoria especial.

Atualmente no Brasil, para o trabalhador contratado pela CLT, é correto afirmar que:

Alternativas

a insalubridade grau baixo é calculada como 20% do saláriobase;

a insalubridade grau médio é calculada como 30% do salário-base;

a insalubridade grau máximo é calculada como 40% do salário-base;

a periculosidade é calculada como 30% do salário-base;

a periculosidade é calculada como 40% do salário-base.

Comentários

INSALUBRIDADE SERÁ CALCULADO SOBRE O SALÁRIO MÍNIMO, EXISTINDO TRÊS NÍVEIS DE PORCENTAGEM, COM FULCRO NO ART. 192 DA CLT:
10% MÍNIMO / 20% MÉDIO/ 40% MÁXIMO

PERICULOSIDADE SERÁ CALCULADO SOBRE 30% DO SALÁRIO BASE QUE O EMPREGADO RECEBE, COM FULCRO NO ART. 193 DA CLT.
A Consolidação das Leis do Trabalho é aprovado pelo Decreto-Lei n.° 5.452, de 1º de maio de 1943. Sobre a insalubridade, o Art. 192 do Decreto-Lei n.° 5.452/1943 fixa que:

"Art. 192 - O exercício de trabalho em condições insalubres, acima dos limites de tolerância estabelecidos pelo Ministério do Trabalho, assegura a percepção de adicional respectivamente de 40% (quarenta por cento), 20% (vinte por cento) e 10% (dez por cento) do salário-mínimo da região, segundo se classifiquem nos graus máximo, médio e mínimo."

Por sua vez, acerca da periculosidade, o Art. 193 do Decreto-Lei n.° 5.452/1943 estabelece que:

"Art. 193. São consideradas atividades ou operações perigosas, na forma da regulamentação aprovada pelo Ministério do Trabalho e Emprego, aquelas que, por sua natureza ou métodos de trabalho, impliquem risco acentuado em virtude de exposição permanente do trabalhador a:

I - inflamáveis, explosivos ou energia elétrica;

II - roubos ou outras espécies de violência física nas atividades profissionais de segurança pessoal ou patrimonial.

§ 1º - O trabalho em condições de periculosidade assegura ao empregado um adicional de 30% (trinta por cento) sobre o salário sem os acréscimos resultantes de gratificações, prêmios ou participações nos lucros da empresa.

§ 2º - O empregado poderá optar pelo adicional de insalubridade que porventura lhe seja devido.

§ 3º Serão descontados ou compensados do adicional outros da mesma natureza eventualmente já concedidos ao vigilante por meio de acordo coletivo.

§ 4° São também consideradas perigosas as atividades de trabalhador em motocicleta."

Resumindo, o percentual de incidência da insalubridade sobre o salário mínimo possui três níveis, os quais variam entre 10% e 40%. Já a periculosidade acarreta em um adicional de 30% sobre o salário base.

Portanto, conclui-se que a alternativa D está correta.

Gabarito do Professor: Letra D.

BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho: aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1943. 262 p.

ID

5567248

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Em um incêndio com vítima, a perita criminal pode ser acionada para determinar se o incêndio foi criminoso. No decurso do processo, a profissional observou instalações elétricas vulneráveis e iniciou uma auditoria em conformidade com a NR-10, que estabelece os preceitos normativos para Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade, restando definido no documento que o memorial descritivo do projeto elétrico deve conter uma série de itens mínimos, EXCETO:

Alternativas

recomendações de restrições e advertências quanto ao acesso de pessoas aos componentes das instalações;

descrição da compatibilidade dos dispositivos de proteção com a instalação elétrica;

especificação das características relativas à proteção contra choques elétricos, queimaduras e outros riscos adicionais;

especificação de treinamentos e capacitações obrigatórias para os operadores e técnicos;

descrição do sistema de identificação de circuitos elétricos e equipamentos, incluindo dispositivos de manobra, de controle, de proteção, de intertravamento, dos condutores e os próprios equipamentos e estruturas, definindo sua aplicação física nos componentes das instalações.

Comentários

NR - 10 - item 10.3.9
O memorial descritivo do projeto deve conter, no mínimo, os seguintes itens de 4 segurança:
a) especificação das características relativas à proteção contra choques elétricos, queimaduras e outros riscos adicionais;

b) indicação de posição dos dispositivos de manobra dos circuitos elétricos: (Verde - “D”, desligado e Vermelho - “L”, ligado);

c) descrição do sistema de identificação de circuitos elétricos e equipamentos, incluindo dispositivos de manobra, de controle, de proteção, de intertravamento, dos condutores e os próprios equipamentos e estruturas, definindo como tais indicações devem ser aplicadas fisicamente nos componentes das instalações;

d) recomendações de restrições e advertências quanto ao acesso de pessoas aos componentes das instalações;

e) precauções aplicáveis em face das influências externas;

f) o princípio funcional dos dispositivos de proteção, constantes do projeto, destinados à segurança das pessoas;

g) descrição da compatibilidade dos dispositivos de proteção com a instalação elétrica.

Letra D
A NR 10 (MTE, 2004) é a norma regulamentadora que estabelece requisitos e condições mínimas para garantir a segurança e saúde dos trabalhadores que trabalhem, de forma direta ou indireta, com instalações elétricas e serviços com eletricidade.

Por sua vez, o memorial descritivo trata-se de um documento que apresenta uma descrição detalhada do projeto. Ele tem a função de complementar as pranchas de projeto e deve apresentar, dentre outras coisas, a descrição dos materiais utilizados, dimensões, custos, etapas e cuidados no momento da construção, etc.

Em seu item 10.3.9, a NR 10 (MTE, 2004) trata sobre o memorial descritivo e estabelece que:

“10.3.9 O memorial descritivo do projeto deve conter, no mínimo, os seguintes itens de segurança:

a) especificação das características relativas à proteção contra choques elétricos, queimaduras e outros riscos adicionais;

b) indicação de posição dos dispositivos de manobra dos circuitos elétricos: (Verde - “D", desligado e Vermelho - “L", ligado);

c) descrição do sistema de identificação de circuitos elétricos e equipamentos, incluindo dispositivos de manobra, de controle, de proteção, de intertravamento, dos condutores e os próprios equipamentos e estruturas, definindo como tais indicações devem ser aplicadas fisicamente nos componentes das instalações;

d) recomendações de restrições e advertências quanto ao acesso de pessoas aos componentes das instalações;

e) precauções aplicáveis em face das influências externas;

f) o princípio funcional dos dispositivos de proteção, constantes do projeto, destinados à segurança das pessoas;

g) descrição da compatibilidade dos dispositivos de proteção com a instalação elétrica."

A especificação de treinamentos e capacitações obrigatórias para os operadores e técnicos não consta no item 10.3.9 da NR 10 (MTE, 2004). Portanto, dentre as alternativas, apenas a alternativa D descreve um item que não deve constar no memorial descritivo de projetos elétricos.

As alternativas A, B, C e E consistem, respectivamente, nas alíneas d), g), a) e c) do item 10.3.9 da NR 10 (MTE, 2004).

Gabarito do Professor: Letra D.

Ministério do Trabalho e Emprego. NR 10 – Segurança em instalações e serviços de eletricidade. Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2004.

ID

5567251

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

As regras que definem preceitos de segurança no trabalho em máquinas e equipamentos encontram-se na NR-12, cuja implementação ainda está comprometida por limitantes técnicos.

Em linhas gerais, a NR-12 se aplica a:

Alternativas

equipamentos movidos por força animal;

máquinas históricas em museus;

eletrodomésticos;

motores elétricos;

ferramentas portáteis.

Comentários

12.1.4 Esta NR não se aplica:

a) às máquinas e equipamentos movidos ou impulsionados por força humana ou animal;

b) às máquinas e equipamentos expostos em museus, feiras e eventos, para fins históricos ou que sejam considerados como antiguidades e não sejam mais empregados com fins produtivos, desde que sejam adotadas medidas que garantam a preservação da integridade física dos visitantes e expositores;

c) às máquinas e equipamentos classificados como eletrodomésticos;

d) aos equipamentos estáticos;

e) às ferramentas portáteis e ferramentas transportáveis (semiestacionárias), operadas eletricamente, que atendam aos princípios construtivos estabelecidos em norma técnica tipo “C” (parte geral e específica) nacional ou, na ausência desta, em norma técnica internacional aplicável;

f) às máquinas certificadas pelo INMETRO, desde que atendidos todos os requisitos técnicos de construção relacionados à segurança da máquina.
A NR-12 trata da segurança no trabalho em máquinas e equipamentos, fornecendo referências técnicas, princípios e medidas de proteção para resguardar a saúde e integridade dos trabalhadores, assim como prevenir acidentes e doenças do trabalho.

O item 12.1.4 da NR-12 estabelece que a norma regulamentadora NÃO se aplica:

a)         às máquinas e equipamentos movidos ou impulsionados por força humana ou animal (alternativa A incorreta);

b)         às máquinas e equipamentos expostos em museus, feiras e eventos, para fins históricos ou que sejam considerados como antiguidades e não sejam mais empregados com fins produtivos, desde que sejam adotadas medidas que garantam a preservação da integridade física dos visitantes e expositores (alternativa B incorreta);

c)         às máquinas e equipamentos classificados como eletrodomésticos (alternativa C incorreta);

d)         aos equipamentos estáticos;

e)         às ferramentas portáteis e ferramentas transportáveis (semiestacionárias), operadas eletricamente, que atendam aos princípios construtivos estabelecidos em norma técnica tipo “C" (parte geral e específica) nacional ou, na ausência desta, em norma técnica internacional aplicável (alternativa E incorreta);

f)         às máquinas certificadas pelo INMETRO, desde que atendidos todos os requisitos técnicos de construção relacionados à segurança da máquina.

Portanto, está correta a alternativa D.

Gabarito do Professor: Letra D.

Ministério do Trabalho e Emprego. NR 12 – Segurança no trabalho em máquinas e equipamentos. Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2019.
A NR-12 trata da segurança no trabalho em máquinas e equipamentos, fornecendo referências técnicas, princípios e medidas de proteção para resguardar a saúde e integridade dos trabalhadores, assim como prevenir acidentes e doenças do trabalho.

O item 12.1.4 da NR-12 estabelece que a norma regulamentadora NÃO se aplica:

a)         às máquinas e equipamentos movidos ou impulsionados por força humana ou animal (alternativa A incorreta);

b)         às máquinas e equipamentos expostos em museus, feiras e eventos, para fins históricos ou que sejam considerados como antiguidades e não sejam mais empregados com fins produtivos, desde que sejam adotadas medidas que garantam a preservação da integridade física dos visitantes e expositores (alternativa B incorreta);

c)         às máquinas e equipamentos classificados como eletrodomésticos (alternativa C incorreta);

d)         aos equipamentos estáticos;

e)         às ferramentas portáteis e ferramentas transportáveis (semiestacionárias), operadas eletricamente, que atendam aos princípios construtivos estabelecidos em norma técnica tipo “C” (parte geral e específica) nacional ou, na ausência desta, em norma técnica internacional aplicável (alternativa E incorreta);

f)         às máquinas certificadas pelo INMETRO, desde que atendidos todos os requisitos técnicos de construção relacionados à segurança da máquina.

Portanto, está correta a alternativa D.

Ministério do Trabalho e Emprego. NR 12 – Segurança no trabalho em máquinas e equipamentos. Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2019.

ID

5567254

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

FGV - 2021 - PC-RJ - Perito Criminal - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Considerando as regras de segurança na indústria da construção e os preceitos da NR-18, as áreas de vivência devem ser projetadas de forma a oferecer, aos trabalhadores, condições mínimas de segurança, de conforto e de privacidade, e devem ser mantidas em perfeito estado de conservação, higiene e limpeza, contemplando obrigatoriamente algumas instalações, EXCETO:

Alternativas

instalação sanitária;

local para refeição;

vestiário;

cozinha industrial;

alojamento, quando houver trabalhador alojado.

Comentários

18.5.1

As áreas de vivência devem ser projetadas de forma a oferecer, aos trabalhadores, condições mínimas de segurança, de conforto e de privacidade e devem ser mantidas em perfeito estado de conservação, higiene e limpeza, contemplando as seguintes instalações:

a) instalação sanitária;
b) vestiário;
c) local para refeição;
d) alojamento, quando houver trabalhador alojado.
NR 18
18.4.1 Os canteiros de obras devem dispor de:
a) instalações sanitárias;
b) vestiário;
c) alojamento;
d) local de refeições;
e) cozinha, quando houver preparo de refeições;
f) lavanderia;
g) área de lazer;
h) ambulatório, quando se tratar de frentes de trabalho com 50 (cinqüenta) ou mais trabalhadores.

18.4.1.1 O cumprimento do disposto nas alíneas "c", "f" e "g" é obrigatório nos casos onde houver trabalhadores alojados.

Gabarito Letra D
NR 18 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

18.4.1 Os canteiros de obras devem dispor de:

a) instalações sanitárias;
b) vestiário;
c) alojamento --> onde houver trabalhadores alojados
d) local de refeições;
e) cozinha --> quando houver preparo de refeições
f) lavanderia --> onde houver trabalhadores alojados
g) área de lazer --> onde houver trabalhadores alojados
h) ambulatório --> frente com + de 50 trabalhadores
O dimensionamento das áreas de vivência levam em conta a segurança, saúde e conforto dos trabalhadores na construção civil.

Neste sentido, os canteiros de obras obrigatoriamente devem ser equipados segundo a NR 18 - Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção, com:

- Locais de refeição;
- Instalações Sanitárias;
- Vestiários

Para tornar a memorização mais fácil, guarde o mnemônico LIV (destaque para as inicias).

O esquema a seguir traz as principais informações sobre áreas de vivência cobradas em questões.

Note a diferença sutil nas instalações obrigatórias para qualquer canteiro e naquelas que podem se tornar obrigatórias dependendo da dinâmica do canteiro.

Note que a presença do alojamento é obrigatória se houver trabalhadores alojados, o que torna a alternativa E certa.

Logo, apenas a alternativa D não constitui uma instalação obrigatória.

Gabarito do Professor: Alternativa D.

FONTE:
BRASIL. Norma Regulamentadora de segurança do trabalho - NR 18 - Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção, Brasília: MTE, 2018.

ID

5567257

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O conhecimento da Sucessão Ecológica é de grande importância para o planejamento e o controle ambiental, encontrando aplicações inclusive em normas jurídicas, como as de proteção da Mata Atlântica.

Sucessão Ecológica se refere a uma sequência de:

Alternativas

comunidades distribuídas em uma topossequência, em que o limite de cada uma delas é dado por alterações nas características edafoclimáticas;

mudanças fenológicas (floração, frutificação, caída de folhas), associadas às alterações anuais climáticas, sob influências altitudinais e latitudinais;

comunidades ecológicas que se sucedem cronologicamente em determinado sítio, tendendo ao aumento da biomassa e da diversidade de espécies;

eventos ecológicos que resultam em modificações extremas do clima, com efeitos negativos na vegetação e impactos no ciclo e no abastecimento da água;

mudanças temporais na composição de espécies, iniciando com as chamadas climáxicas, e passando para as espécies mais rústicas, gerando resiliência.

Comentários

Isso!

"O atos são capazes de gerar" é diferente de "é capaz de os atos gerarem"

Muda o sentido!
show de bola!!
É possível definir desenvolvimento do ecossistema ou sucessão ecológica em três parâmetros básicos e fundamentais: processo ordenado de desenvolvimento da comunidade que envolve alterações na estrutura especifica e nos processos da comunidade com o tempo, razoavelmente dirigido e previsível; modificação controlada pela comunidade do ambiente físico culmina num ecossistema estabilizado, no qual são mantida por unidade de espaço energia disponível, máxima biomassa e a simbiose entre os organismos, numa sequência que as espécies substituem umas as outras, numa dada área (sere) existindo comunidades inteiras transitórias em etapas de exploração sendo que o sistema se estabiliza no chamado Clímax. A substituição de espécies ocorre porque as populações tendem a modificar o ambiente físico, criando condições favoráveis para outras populações.
Sucessão Ecológica se relaciona com o processo/sequência de mudanças em um ecossistema. Ou seja, ocorre alteração do ambiente na medida que surgem espécies novas, perturbações, etc. Esse acontecimento ocorre até um "limite" chamado Clímax ( fase que toda a energia gerada pelo ambiente é praticamente consumida por ele mesmo).

Considerações que podemos fazer para responder:
• Topossequência é a sequência de solos que ocorrem numa área, sendo diferente um do outro em função da posição topográfica que cada um ocupa. No caso, Sucessão Ecológica não é uma mudança exclusiva/somente do solo. Não seria a A.
• Como o próprio nome descreve, seria uma sequência de mudança ecológica e não fenológica. Não seria a B.
• Alternativa C (comunidades ecológicas que se sucedem cronologicamente em determinado sítio, tendendo ao aumento da biomassa e da diversidade de espécies): Correto! Tem uma tendência ao aumento da diversidade por conta do surgimento de condições climáticas que favoreçam novas comunidades.
• Não necessariamente os efeitos são sempre negativos na vegetação. Pode ocorrer um caso de uma região inabitada (constituída de apenas rochas) passar por uma perturbação (evento de transporte de sementes ou microrganismos) e após um tempo apresentar os primeiros vegetais no local (Ecese - Comunidade Pioneira).
• A fase Clímax é a última, logo a alternativa E está errada, pois destaca que essa fase seria inicial.

Referências: Guerra (2008), William (2018) no Site "QueroBolsa - Biologia".
(Achei difícil - FGV malvada haha)
Por definição, a sucessão ecológica consiste em um processo gradual de mudanças na estrutura e composição de uma comunidade. Especificamente, a sucessão ecológica implica em alterações no ambiente de uma comunidade simples, substituindo-a por uma mais complexa.

A sucessão ecológica possui três fases. São elas:

- Ecese: é a primeiro estágio da sucessão. Nela tem-se uma comunidade simples, com organismos como líquens, gramíneas e insetos;

- Seral: nessa etapa, tem-se uma comunidade intermediária. Ela é caracterizada pela existência de vegetações de pequeno porte;

- Clímax: é a última etapa da sucessão ecológica, a qual caracteriza-se por uma comunidade estabilizada, constituída por elevado número de espécies, sendo os nichos ecológicos dotados de grande quantidade de biomassa.

A Figura 1 ilustra um exemplo de sucessão ecológica.

Figura 1: Esquema das fases da sucessão ecológica.

Fonte: Portal “Toda Matéria".

Visto isso, pode-se resumir a sucessão ecológica como uma sequência de comunidades ecológicas que se sucedem cronologicamente em determinado sítio, tendendo ao aumento da biomassa e da diversidade de espécies. Portanto, a alternativa C está correta.

Gabarito do professor: letra C.

ID

5567260

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O descumprimento de regras ambientais, por parte de um empreendedor, gerou danos que, depois de disputas jurídicas, levaram a um Termo de Ajustamento de Conduta. Nele, o empreendedor se obriga a realizar o retorno da área degradada a um estado biológico apropriado.

Isso significa que a empresa deverá fazer uma:

Alternativas

reabilitação ambiental;

adequação ambiental;

recomposição ambiental;

restauração ambiental;

recuperação ambiental.

Comentários

recuperação ambiental é “o retorno do sítio degradado a uma forma de utilização, de acordo com um plano pré-estabelecido para o uso do solo, visando à obtenção de uma estabilidade do meio ambiente”. Isto é, a área degradada terá condições mínimas de estipular um novo equilíbrio dinâmico, desenvolvendo um novo solo. Além disso, a recuperação ambiental é como a reparação dos recursos, desde que seja suficiente para restabelecer a composição das espécies encontradas originalmente no local. (VOLTAR A OFERECER CONDIÇÕES MÍNIMAS PARA A ÁREA VOLTAR SER COMO ERA ANTES)

reabilitação ambiental é o retorno da área degradada a um estado biológico apropriado. Esse retorno não significa, exatamente, que a área poderá ser utilizada de maneira produtiva em longo prazo. Mas, poderá ser utilizada como uma atividade alternativa, adequada ao uso do homem e não aquela de reconstituir a vegetação original. Ademais, é válido ressaltar que, o planejamento dessa atividade deve ser projetado sem causar nenhum tipo de impacto negativo no ambiente. (OFERECER CONDIÇÕES RAZOÁVEIS PARA A ÁREA VOLTAR SER COMO ERA ANTES)

restauração ambiental, se refere à obrigatoriedade do retorno ao estado original da área, da mesma forma que eram antes de serem modificadas pela interferência do homem. Em outras palavras, isso que dizer, todos os aspectos relacionados à vegetação, fauna, solo, topografia, dentre outros, devem apresentar as mesmas características de antes da degradação. (OFERECER CONDIÇÕES MÁXIMAS PARA A ÁREA VOLTAR SER COMO ERA ANTES)
Primeiramente é importante conceituar que uma área degrada consiste numa área em que houve alteração adversa de seus constituintes. Ela é caracterizada pela perda de adaptação às características biológicas, químicas e físicas, tornando-se inviável o crescimento socioeconômico de uma área (IBAMA, 2019).

Visando trilhar o caminho inverso à degradação, existem três operações que podem ser executadas:

- Recuperação ambiental: segundo o Decreto Federal n.° 97.623/1989, consiste no “retorno do sítio degradado a uma forma de utilização, de acordo com o plano preestabelecido para o uso do solo, visando à obtenção de uma estabilidade do meio ambiente";

- Reabilitação ambiental: trata-se de um conjunto de atividades realizado com o intuito de retornar a área degrada a um estado biológico apropriado. Porém, isso não assegura utilização produtiva a longo prazo e nem a mesma utilização anterior à degradação. A reabilitação provê condições razoáveis para a área voltar a ser como era antes, mesmo que por meio de uma utilização alternativa;

- Restauração ambiental: como o próprio nome sugere, consiste no retorno ao estado original da área, antes da ocorrência do processo de degradação. Isso significa que todas os aspectos como vegetação, fauna, solo, topografia, por exemplo, devem voltar a apresentar as mesmas características anteriores à degradação.

Os termos “adequação ambiental" e “recomposição ambiental" não são utilizados nesse contexto.

Visto isso, conclui-se que o retorno da área degradada a um estado biológico apropriado trata-se da reabilitação ambiental. Portanto, a alternativa A está correta.

IBAMA. Diretoria de Licenciamento Ambiental. Programas de recuperação de Áreas degradadas (Prads) em licenciamentos ambientais de mineração/ Aline Fonseca de Carvalho (org.) - Brasília: Ibama, 2019.

BRASIL. Decreto n.º 97.632, de 10 de abril de 1989. Dispõe sobre a regulamentação do Artigo 2°, inciso VIII, da Lei n° 6.938, de 31 de agosto de 1981, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 18 jun. 1989.
Questão deveria ser anulada!!

Há divergência quanto aos conceitos de recuperação, reabilitação, restauração. Inclusive, essa definição de reabilitação, é de um autor estrangeiro, de 1989. Atualmente, autores, leis e normas, consideram reabilitação como parte da recuperação ambiental.

Além disso a recuperação de áreas degradadas está prevista na Lei de Crimes Ambientais (Lei nº 9.605/1998),
“Art. 23. A prestação de serviços à comunidade pela pessoa jurídica consistirá em: (...) II - execução de obras de recuperação de áreas degradadas”. Estando a pessoa jurídica sujeita a sofrer as penalidades previstas nessa lei, caso não recupere as áreas degradas por seu empreendimento.

E ainda, ao tratar na questão que foi elaborado um TAC, associadamente está ligada a elaboração de um PRAD – Programa de RECUPERAÇÃO de área degradada. Fazendo com que o gabarito seja também a letra E.

A própria Constituição Federal, no art 225, assunto explícito no edital, diz que:
§ 2º Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o meio ambiente degradado, de acordo com solução técnica exigida pelo órgão público competente, na forma da lei.

A Lei Nº 3467 DE 14/09/2000 que dispõe sobre as Sanções Administrativas Derivadas de Condutas Lesivas ao Meio Ambiente no Estado do Rio de Janeiro diz que:
§ 6º - O termo de compromisso ambiental poderá estipular a conversão parcial ou total das multas aplicadas em serviços de interesse ambiental ou na realização de obras de preservação, melhoria e recuperação da qualidade do meio ambiente, sem prejuízo das medidas previstas no caput deste artigo.

Veja que a questão não citou FONTE.
Assim, a letra E seria a mais correta.

O que eu percebi é: o examinador não tem conhecimento algum na parte de Direito Ambiental. Pois a própria resposta dele, indeferindo meu recurso, foi citar blogs da internet, sem fonte alguma.
Absurdo e prejudica quem estuda pra KCT!

ID

5567263

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O desenvolvimento de diferentes métodos de avaliação de impactos ambientais, nas últimas décadas, tem servido de base importante para a proteção da natureza e para a ação dos órgãos controladores. Um desses utiliza uma listagem bidimensional, permitindo associar as ações de um empreendimento às características ambientais de sua área de influência.

Esse método é designado:

Alternativas

redes de interação;

modelos de simulação;

listagens de controle;

superposição escalar;

matrizes de interação.

Comentários

Se é bidimensional é matriz. Se tá certo eu não sei, mas deu certo na hora de resolver a questão.kkkk
Eu já tinha visto a Matriz Leopold, mas o sinônimo "matriz de interação" derrubou.

Matriz de Leopold é composta por uma lista de 100 ações humanas que podem causar impactos ambientais e outra lista com 88 componentes ambientais que podem ser afetadas por ações humanas, ou seja, 8800 interações possíveis.

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: ANP Prova: CESPE - 2013 - ANP - Especialista em Regulação - Área IX

A Matriz de Leopold é uma ferramenta que relaciona 100 ações humanas com 88 componentes ambientais, permitindo, ao analista, atribuir valores de magnitude e importância para cada interação identificada.
GAB: Certo

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CODEVASF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - CODEVASF - Analista em Desenvolvimento Regional - Engenharia Ambiental

A matriz de interação, ferramenta de avaliação de impactos ambientais, relaciona ações humanas com características ambientais ou com processos ecológicos e permite a identificação dos impactos diretos.
GAB: Certo
MATRIZES DE INTERAÇÕES
Consiste em uma listagem de controle bidimensional onde são relacionados os aspectos e impactos ambientais, e surgiu a partir da tentativa de suprir as carências do método de checklist (CREMONEZ et al. 2014, p. 3823).
O Impacto Ambiental é caracterizado por uma alteração humana no meio ambiente. Nesse contexto, a Avalição de Impacto Ambiental (AIA) consiste em um conjunto de procedimentos que visa determinar os efeitos ambientais de uma atividade.

Existem diversas metodologias para realizar uma AIA. Dentre elas, as principais são:

- Método espontâneo: também chamado de “Ad Hoc”, empregam o conhecimento empírico dos profissionais envolvidos. Em outras palavras, o método espontâneo pauta-se na experiência dos técnicos que realizam a avaliação;

- Listagem de controle: conhecido também como “método de checklist”, é empregado sobretudo em estudos preliminares com o intuito de identificar impactos relevantes. O método caracteriza-se por ser prático, visto que identificar e numera os impactos, partindo de um diagnóstico ambiental, avaliando os meios físico, biológico e socioeconômico;

- Matrizes de interação: fundamenta-se numa listagem de controle bidimensional em que são relacionados os aspectos e impactos ambientais. O método de matrizes de interação visa complementar as carências do método de checklist. Sua principal vantagem é o fato de identificar os impactos e fatores ambientais mais relevantes de forma direta;

- Redes de interações: também chamado de “Networks”, caracteriza-se por estabelecer relações de causa, condição e efeito juntamente com parâmetros de magnitude, importância e probabilidade;

- Modelos de simulação: como o próprio nome sugere, consistem em modelos matemáticos elaborados para simular e reproduzir o comportamento dos parâmetros ambientais e, com isso, encontrar relações de causa e efeito. Com os métodos de simulações, é possível fornecer diagnósticos e prognósticos em praticamente todas as fases de projeto.

Portanto, a metodologia que emprega uma listagem bidimensional, permitindo associar as ações de um empreendimento às características ambientais de sua área de influência, é o método das matrizes de interação. Logo, a alternativa E está correta.

Gabarito do professor: letra E.
em que parte do curso de Engenharia Civil a gente aprende isso que eu não sei?

ID

5567266

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

A Polícia Civil do Estado Alfa recebeu notitia criminis informando que João estava executando obra e construindo estabelecimento potencialmente poluidor, sem licença ou autorização dos órgãos ambientais competentes. Ao chegar no local dos fatos, os peritos criminais foram recebidos por João, que lhes franqueou a entrada em seu terreno, ainda sem qualquer construção, e lhes exibiu uma licença ambiental emitida pelo órgão competente. Sabe-se que a licença apresentada por João foi concedida na fase preliminar do planejamento do empreendimento ou atividade, aprovando sua localização e concepção, atestando a viabilidade ambiental e estabelecendo os requisitos básicos e condicionantes a serem atendidos nas próximas fases de sua implementação.

De acordo com a Resolução do Conama nº 237/1997, a licença apresentada por João consiste em um(a):

Alternativas

avaliação ambiental estratégica;

relatório de impacto ambiental;

estudo de impacto ambiental;

licença prévia;

licença de instalação.

Comentários

Gabarito: D

A) A Avaliação Ambiental Estratégica (AAE), conforme definição estabelecida pelo Ministério do Meio Ambiente, é um instrumento de política ambiental que tem por objetivo auxiliar, antecipadamente, os tomadores de decisões no processo de identificação e avaliação dos impactos e efeitos, maximizando os positivos e minimizando os negativos, que uma dada decisão estratégica – a respeito da implementação de uma política, um plano ou um programa – poderia desencadear no meio ambiente e na sustentabilidade do uso dos recursos naturais, qualquer que seja a instância de planejamento.

B) Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) é um documento público que consta os resultados dos estudos técnicos e científicos da avaliação de impacto ambiental de uma empresa. Esses resultados são apresentados de forma mais objetiva e de fácil entendimento para que qualquer interessado tenha acesso á informação.

C) Estudo de Impacto Ambiental – EIA, que é um um documento de natureza técnico-científica, com a finalidade de avaliar os impactos ambientais capazes de serem gerados por atividades ou empreendimentos utilizadores de recursos ambientais, considerados efetiva ou potencialmente poluidores ou daqueles que, sob qualquer forma possam causar degradação ambiental, de modo a permitir a verificação da sua viabilidade ambiental.

D) Art. 8º (Resolução do Conama nº 237/1997) - O Poder Público, no exercício de sua competência de controle, expedirá as seguintes licenças: I - Licença Prévia (LP) - concedida na fase preliminar do planejamento do empreendimento ou atividade aprovando sua localização e concepção, atestando a viabilidade ambiental e estabelecendo os requisitos básicos e condicionantes a serem atendidos nas próximas fases de sua implementação;

E) Art. 8º (Resolução do Conama nº 237/1997) - O Poder Público, no exercício de sua competência de controle, expedirá as seguintes licenças: II - Licença de Instalação (LI) - autoriza a instalação do empreendimento ou atividade de acordo com as especificações constantes dos planos, programas e projetos aprovados, incluindo as medidas de controle ambiental e demais condicionantes, da qual constituem motivo determinante;

Desistir não é uma opção.
Importante a ATENAÇÂO ao ler o enunciado.

Ao prestar atenção no trecho:
"o chegar no local dos fatos, os peritos criminais foram recebidos por João, que lhes franqueou a entrada em seu terreno, ainda sem qualquer construção, e lhes exibiu uma LICENÇA ambiental emitida pelo órgão competente.

O enunciado já direciona o candidato para a resposta para LICENÇAS ( alternativa D ou E ), não questionando qual tipo de documento ( podendo ser AAE, RIMA, EIA, LP , LI ).

Compreendendo e lendo com atenção o enunciado o candidato terá mais chances de acertar a questão.

Bons Estudos
Gabarito D

Licença Prévia (LP) - concedida na fase preliminar do planejamento do empreendimento ou atividade, aprovando sua localização e concepção, atestando a viabilidade ambiental e estabelecendo os requisitos básicos e condicionantes a serem atendidos nas próximas fases de sua implementação;

Licença de Instalação (LI) - autoriza a instalação do empreendimento ou atividade de acordo com as especificações constantes dos planos, programas e projetos aprovados, incluindo as medidas de controle ambiental e demais condicionantes, da qual constituem motivo determinante;

Licença de Operação (LO) – autoriza a operação da atividade ou empreendimento, após a verificação do efetivo cumprimento das condicionantes previstas para as licenças anteriores, assim como das medidas de controle ambiental e condicionantes determinadas para a fase de operação.
licença ambiental emitida pelo órgão competente. Sabe-se que a licença apresentada por João foi concedida na fase *preliminar*
Fase preliminar - licença prévia - concedida na fase preliminar

ID

5567269

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

A sociedade empresária Beta atua no ramo da execução de obras de grandes proporções de construção civil e, nos termos do regulamento ou de normas estabelecidas pelos órgãos do Sisnama, está sujeita à elaboração de plano de gerenciamento de resíduos sólidos.

De acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010), o mencionado plano de gerenciamento de resíduos sólidos de responsabilidade da sociedade empresária Beta deve ter um conteúdo mínimo, que:

Alternativas

exclui soluções consorciadas ou compartilhadas com outros geradores;

inclui medidas saneadoras dos passivos ambientais relacionados aos resíduos sólidos;

é dispensado se inexistir plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos no local da execução da obra;

inclui metas e procedimentos relacionados à maximização da geração de resíduos sólidos;

exclui o diagnóstico dos resíduos sólidos gerados ou administrados, mas contém a origem, o volume e a caracterização dos resíduos.

Comentários

Gabarito: B

Lei nº 12.305/2010

A) exclui soluções consorciadas ou compartilhadas com outros geradores;

Errada. Inclui - Art. 21, IV - identificação das soluções consorciadas ou compartilhadas com outros geradores;

B) inclui medidas saneadoras dos passivos ambientais relacionados aos resíduos sólidos;

Correta. Art. 21, VIII - medidas saneadoras dos passivos ambientais relacionados aos resíduos sólidos;

C) é dispensado se inexistir plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos no local da execução da obra;

Errada. Não é dispensado. Art. 21, § 2A inexistência do plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos não obsta a elaboração, a implementação ou a operacionalização do plano de gerenciamento de resíduos sólidos.

D) inclui metas e procedimentos relacionados à maximização da geração de resíduos sólidos;

Errada. Minimização. Art. 21, VI - metas e procedimentos relacionados à minimização da geração de resíduos sólidos e, observadas as normas estabelecidas pelos órgãos do Sisnama, do SNVS e do Suasa, à reutilização e reciclagem;

E) exclui o diagnóstico dos resíduos sólidos gerados ou administrados, mas contém a origem, o volume e a caracterização dos resíduos.

Errada. Inclui. Art. 21, II - diagnóstico dos resíduos sólidos gerados ou administrados, contendo a origem, o volume e a caracterização dos resíduos, incluindo os passivos ambientais a eles relacionados;

Desistir não é uma opção.

ID

5567272

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

O grupo “Amigos da Diversidade” decidiu realizar manifestação pacífica na praça mais importante da Cidade Alfa, no último domingo do próximo mês. Após a tomada de decisão, surgiu uma dúvida, no âmbito da liderança, a respeito dos procedimentos a serem adotados.

João, integrante do grupo e profundo conhecedor da ordem constitucional, explicou, corretamente, que a manifestação:

Alternativas

é projeção do princípio democrático, não carecendo de prévio aviso a qualquer autoridade pública ou mesmo de autorização;

pode ser realizada na praça, desde que o requerimento seja apresentado e deferido pela autoridade competente até trinta dias antes;

pode ser livremente realizada, mas em local privado, não na praça, isso sob pena de privar o restante da coletividade da fruição desse espaço;

não depende de autorização de qualquer órgão público, sendo exigida apenas a realização de prévio aviso à autoridade competente;

pode ser realizada na praça, desde que o uso seja autorizado pela autoridade competente, com o correlato pagamento da taxa de uso exclusivo, fixada em valores módicos.

Comentários

GABARITO: D
➥ De acordo com a CF/88:
Art. 5º, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

➥ Logo:
d) João, integrante do grupo e profundo conhecedor da ordem constitucional, explicou, corretamente, que a manifestação não depende de autorização de qualquer órgão público, sendo exigida apenas a realização de prévio aviso à autoridade competente;

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Gabarito D

Constituição Federal: Art. 5º XVI - todos podem reunir-se PACIFICAMENTE, SEM ARMAS, em LOCAIS ABERTOS AO PÚBLICO, INDEPENDENTEMENTE DE AUTORIZAÇÃO, desde que NÃO FRUSTEM OUTRA REUNIÃO anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas EXIGIDO PRÉVIO AVISO à autoridade competente

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CUIDADO:

STF (RGeral Tema 885 – 14/12/2020): A exigência constitucional de aviso prévio relativamente ao direito de reunião é satisfeita com a veiculação de informação que permita ao poder público zelar para que seu exercício se dê de forma pacífica ou para que não frustre outra reunião no mesmo local.

Deve-se afastar qualquer interpretação que condicione a exigência de “prévio aviso” à realização de uma manifestação. Em outras palavras, a exigência constitucional de prévia notificação não pode se confundir com a necessidade de autorização prévia.

Logo, a ausência de notificação, por si só, não pode acarretar a imposição de multa ou outras sanções aos organizadores da reunião.

Assim, esse prévio aviso deve ocorrer sempre que possível, mas, se não existir, não se pode falar em reunião ilegal.

Min. Dias Toffoli: “(...) o ‘prévio aviso à autoridade competente’, nos termos do art. 5º, inciso XVI, da Constituição, não constitui condicionante ao exercício do direito de reunião e de manifestação, mas formalidade a ser cumprida, sempre que possível, a fim de propiciar que o direito de reunião e de livre manifestação seja exercido de maneira pacífica, ordeira e segura (...)"

Fonte: Dizer Direito
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Contudo, nos termos da CONSTITUIÇÃO FEDERAL, é necessário prévio aviso e independe de autorização estatal, sendo o gabarito letra D.
Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.
GABARITO: D
Art. 5º, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;
GAB: D
Atente-se ao comando da questão, se for à luz da CF indispensável e se for entendimento do STF dispensável.
(CESPE PRF) À luz da Constituição Federal de 1988 (CF), do Pacto de São José da Costa Rica e do entendimento do Supremo Tribunal Federal, julgue o item que se segue, relativo aos direitos humanos.
O aviso prévio é uma condicionante ao exercício do direito de reunião previsto na CF: a inexistência de notificação às autoridades competentes torna ilegal a manifestação coletiva. (ERRADO)
STF: O aviso prévio é dispensável.
CF/88: O aviso prévio é indispensável.
GABARITO - D

Requisitos Constitucionais direito de Reunião:
I) Pacífico;
II) Sem armas;
III) local aberto ao público;
IV) Não depende de autorização
V) Exige o prévio aviso*
_________________________
Cuidado com o posicionamento do Supremo quanto ao prévio aviso:

Não é possível interpretar a exigência constitucional como uma condicionante ao exercício do direito.
A interpretação segundo a qual é ilegal a reunião se não precedida de notificação afronta o direito previsto no art. 5º, XVI, da Constituição Federal.
Logo, a ausência de notificação, por si só, não pode acarretar a imposição de multa ou outras sanções aos organizadores da reunião.
STF. Plenário. RE 806339/SE, Rel. Min. Marco Aurélio, redator do acórdão Min. Edson Fachin, julgado em 14/12/2020 (Repercussão Geral – Tema 855) (Info 1003).
Assertiva D
não depende de autorização de qualquer órgão público, sendo exigida apenas a realização de prévio aviso à autoridade competente;
se as questões de português da fgv fosse igual as questões de direito, seria uma maravilha, mas infelizmente não é kkkkk
Art. 5º, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

Isso foi cobrado em 2021
Stf A exigência constitucional de aviso prévio relativamente ao direito de reunião é satisfeita com a veiculação de informação que permita ao poder público zelar para que seu exercício se dê de forma pacífica ou para que não frustre outra reunião no mesmo local.
A exigência constitucional de aviso prévio relativamente ao direito de reunião é satisfeita com a veiculação de informação que permita ao poder público zelar para que seu exercício se dê de forma pacífica ou para que não frustre outra reunião no mesmo local.
STF. Plenário. RE 806339/SE, Rel. Min. Marco Aurélio, redator do acórdão Min. Edson Fachin, julgado em 14/12/2020 (Repercussão Geral – Tema 855) (Info 1003).
Difícil saber o que levar para a prova, pois tem uma questão, mesma banca, mesmo assunto, que dá como correta outra alternativa.
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/fdb4227c-63
Jociele e suas amigas organizaram uma reunião, a ser realizada na semana seguinte, na praça pública do Município Beta, com o objetivo de apresentar uma pauta de reivindicações para a melhoria do ensino municipal. Como essa foi a primeira reunião popular a ser marcada na história do Município, ela foi muito celebrada pela população.
A reunião, para ser realizada:
(A) deve ser autorizada pelo Ministério Público;

(B) deve ser autorizada pelo prefeito municipal;

(C) independe de aviso e de autorização, caso seja organizada por associação;

(D) independe de autorização, exigindo-se apenas aviso prévio à autoridade competente;

(E) deve ser comunicada ao prefeito municipal e autorizada pela Secretaria de Segurança Pública.
GABARITO: C
Alguém poderia me explicar porque a letra D está errada?
Neia, nesta questão o gabarito correto é a letra D. O Qconcursos deu o gabarito errado. Seguem os links da prova e do gabarito oficial:

link da prova: http://netstorage.fgv.br/cma20/CMA_ASSISTENTE_LEGISLATIVO_(ASS-LEG)_Tipo_1.pdf
link do gabarito: https://conhecimento.fgv.br/sites/default/files/concursos/cma2021_gabarito_preliminar.pdf
resposta correta, LETRA - D
QUE CAIA UMA DESSA NA PCERJ... OPS,, CAIU ...
me ajuda Fgv, cada prova um gabarito
inclusive há um julgado que se há prévio aviso em redes sociais e/ou via whattsap capaz de veicular a reunião seria constitucional
Assim, não há como exigir-se que a notificação seja pessoal ou de algum modo registrada, porque implica reconhecer como necessária uma organização que a própria Constituição não impôs.

O aviso, sendo assim, pode se dar até mesmo por meio de rede social. O que vale é que a administração tenha algum modo de tomar conhecimento da reunião, dispensando qualquer forma solene de aviso.

F: DOD.
Galera, vamos simplificar a nossa sofrida vida de concurseiro:

Precisa de autorização ? Não

Precisa de prévio aviso ? Sim

STF - A exigência constitucional de aviso prévio relativamente ao direito de reunião é satisfeita com a veiculação de informação que permita ao poder público zelar para que seu exercício se dê de forma pacífica ou para que não frustre outra reunião no mesmo local.

Se não houver prévio aviso, é ilegal a manifestação/reunião ? Não
No art. 5 da CF/88 diz: "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo aos brasileiros e estrangeiros residentes no país, a inviolabilidade dos direitos à vida, à igualdade, à segurança, à liberdade e propriedade."
Em LIBERDADE há REUNIÃO, onde é apresentado no inciso XVI. "todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente da AUTORIZAÇÃO, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada p o mesmo local, sendo apenas exigido AVISO PRÉVIO à autoridade competente.
Gabarito: D
não precisa de autorização, exige apenas o prévio aviso.
fgv ultimamente vem cobrando muito esse assunto nas provas
Art. 5º, XVI
Para realização de manifestação é livre, direito constitucional, mas depende de um aviso prévio a instituição competente.
D - XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;
Questão mamãozinha com açucar. Até que a FGV foi boazinha
UUUiiii
hahahahaha...
LEMBRANDO QUE:
STF: APENAS A DIVULGAÇÃO NAS MIDIAS, JORNAIS, ETC. Não é mais necessário aviso prrévio diretamente.
Não precisa de autorização, somente aviso prévio.
1) Enunciado da questão

Exige-se conhecimento acerca do direito de reunião.

2) Base Constitucional (Constituição Federal de 1988)

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

3) Exame do enunciado e identificação da resposta.

O direito de reunião, consubstanciado no art. 5º, XVI, da CF/88, possui os seguintes requisitos: (i) a reunião ser pacífica; (ii) haver prévio aviso a autoridade; e (iii) não frustrar outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local.

Assim, o grupo “Amigos da Diversidade" pode realizar a manifestação pacífica na praça da Cidade Alfa, independente de autorização de qualquer órgão público, sendo exigida apenas a realização de prévio aviso à autoridade competente.

Resposta: Letra D.
FGV ama esse inciso.

Reunião:
Não depende de autorização
Depende de prévio aviso.
chega um tempo em que vc cansa dessa paradinha ae

STF: O aviso prévio é dispensável.
CF/88: O aviso prévio é indispensável.
Já não se fazem peritos como antigamente kkkkkkkk
Dicas rápidas e objetivas sobre as matérias de direito! Inscreva-se no YouTube e siga o insta @direitocombonfim

https://youtu.be/xGi1Oe1WI7I

siga: @direitocombonfim

https://instagram.com/direitocombonfim

ID

5567275

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A União editou diploma normativo dispondo sobre o alicerce de sustentação e os objetivos gerais a serem alcançados com a implementação de uma série de direitos ofertados aos distintos segmentos da sociedade, a exemplo da seguridade social, da educação, da cultura e do desporto. De acordo com esse diploma normativo, o conjunto desses direitos (1) tem por base a preeminência do lazer e, por objetivos, (2) a plena realização da personalidade individual, que deveria ser analisada de modo separado da coletividade, e (3) a preservação da livre iniciativa e o aumento do lucro.

À luz da sistemática constitucional afeta à base e aos objetivos da ordem social, é correto afirmar que:

Alternativas

os conteúdos descritos em 1, 2 e 3 destoam da ordem constitucional;

os conteúdos descritos em 1, 2 e 3 estão em harmonia com a ordem constitucional;

apenas o conteúdo descrito em 3 está em harmonia com a ordem constitucional;

apenas os conteúdos descritos em 2 e 3 estão em harmonia com a ordem constitucional;

apenas os conteúdos descritos em 1 e 2 estão em harmonia com a ordem constitucional.

Comentários

Art. 193. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais.
Parágrafo único. O Estado exercerá a função de planejamento das políticas sociais, assegurada, na forma da lei, a participação da sociedade nos processos de formulação, de monitoramento, de controle e de avaliação dessas políticas.
GABARITO: A
Art. 193. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais.
Parágrafo único. O Estado exercerá a função de planejamento das políticas sociais, assegurada, na forma da lei, a participação da sociedade nos processos de formulação, de monitoramento, de controle e de avaliação dessas políticas.
Na minha opinião, a (1) está errada pelo fato do lazer, mesmo tendo natureza de direito social (art. 6º, CF), não pode ser preeminente (acima, superior) dos demais direitos previstos na CF. A (2) está incorreta porque a plena realização da personalidade individual não pode ser separada da coletividade. E a (3) está incorreta pois, apesar da CF buscar preservar a livre iniciativa, ela não traz nenhuma afirmação nesse sentido sobre o aumento do lucro.
(1) tem por base a preeminência do lazer e, por objetivos (Errado)

É Importante mencionar que PREEMINÊNCIA quer dizer estar em posição superior., o que não condiz com com os fundamentos Constitucionais.
Sabe-se que não existe uma relação de hierarquia entre os Direitos Sociais, salvo em casos em que a lei preconize.

(2) A plena realização da personalidade individual, que deveria ser analisada de modo separado da coletividade (ERRADO)
Sabe-se que os Direitos Fundamentais não podem serem vistos de maneira indissociável.

(3) Está errado, pois, a princípio, não se observa nada preconizado na CF nesse sentido. Errado
Banca tem pacto com diabo !
fgv fazendo prova de polícia, só jesus!
Gabarito: A
FGV considerou "inconstitucional" o "objetivo social" de aumento dos lucros. Então tá.
Não tem mais o que inventar.
Acertei a questão, mas achei sem pé e sem cabeça. Queria saber da onde a FGV está tirando essas maluquices, assim como aquela questão de processo penal que a resposta era algema no tornozelo, nunca havia lido isso antes em doutrina nenhuma.
Pessoal, está sobrando soberba e faltando humildade nos comentários hein....

Ordem Social (art. 193 e seguintes da CRFB) é diferente de Ordem Econômica e Financeira (arts. 170 e seguintes da CRFB).

Da mesma forma que não é "invencionismo" algema no tornozelo. É matéria regulada pelo CNJ em manual prático sobre uso de algemas.

A banca não é formada por ignorantes sem ter o que fazer. São professores gabaritados nas respectivas áreas. Observem os erros, pesquisem os fundamentos e aproveitem a oportunidade para APRENDER, ao invés de reclamar.

Bons estudos e boa sorte.
Eu errei a questão, e tentando entender percebi que banca cobrou algo correlacionado à ordem social, portanto:

A afirmativa 1 tem a ver com direito social.
A afirmativa 2 tem a ver com direito individual.
A afirmativa 3 tem a ver com a ordem econômica.

Sendo assim, os conteúdos descritos em 1, 2 e 3 destoam da "ordem" constitucional.

Gabarito: A

Não tenho certeza se meu raciocínio está certo, alguém pode ajudar?
(1) está errada pelo fato do lazer, mesmo tendo natureza de direito social (art. 6º, CF), não pode ser preeminente (acima, superior) dos demais direitos previstos na CF. A
(2) está incorreta porque a plena realização da personalidade individual não pode ser separada da coletividade.
(3) está incorreta pois, apesar da CF buscar preservar a livre iniciativa, ela não traz nenhuma afirmação nesse sentido sobre o aumento do lucro.
"Preeminência" examinador? FGV "cespiando" acertei a questão, más achei maldade e falta de criatividade ao fazer uma questão difícil de direito e não de português.
Eu marquei a alternativa A, por conta desse artigo da CF:

Art. 193. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais.
Parágrafo único. O Estado exercerá a função de planejamento das políticas sociais, assegurada, na forma da lei, a participação da sociedade nos processos de formulação, de monitoramento, de controle e de avaliação dessas políticas.

Ao comparar com a questão

o conjunto desses direitos (1) tem por base a preeminência do lazer e, por objetivos, (2) a plena realização da personalidade individual, que deveria ser analisada de modo separado da coletividade, e (3) a preservação da livre iniciativa e o aumento do lucro.

Ou seja, a base e objetivos que constam no artigo 193 não são os mesmos da questão.

Bom, não sei se está correto..
Autoria do estagiário, com certeza!
Seguridade social = saúde, assistência social e previdência social.
Gab A
Vide Artigo 193 CF88

"Não dê o peixe , ensine a pescar"
A FGV É CASO DE POLÍCIA
Temos que prestar muita atenção no comando da questão ao fazermos provas da FGV!
prova para policia ou promotor?
Art 193, CF: A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais
admito, se tivesse uma alternativa dizendo que somente o item 1) estaria correto, eu teria errado.
FGV atrapalhando mais um concurso com sucesso
errei pela segnda vez e pela falta de atenção.rss
1) Enunciado da questão

Exige-se conhecimento acerca da ordem social na Constituição.

2) Base constitucional (Constituição Federal de 1988)

Art. 193. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais.

Parágrafo único. O Estado exercerá a função de planejamento das políticas sociais, assegurada, na forma da lei, a participação da sociedade nos processos de formulação, de monitoramento, de controle e de avaliação dessas políticas.

3) Exame do enunciado e identificação da resposta

Informação 1. tem por base a preeminência do lazer e, por objetivos – ERRADA. Conforme art. 193, caput, da CF/88, a ordem social tem como base o primado do trabalho. Ademais, deve-se ressaltar que o direito ao lazer não é superior a nenhum outro direito social previsto na Constituição Federal, há um equilíbrio entre eles.

Informação 2. a plena realização da personalidade individual, que deveria ser analisada de modo separado da coletividade – ERRADA. Nos termos do art. 193, caput, da CF/88, a ordem social tem como objetivo o bem-estar e a justiça sociais. Ademais, é cediço que no cumprimento dos direitos sociais não há como analisar de modo separado da coletividade.

Informação 3. a preservação da livre iniciativa e o aumento do lucro – ERRADA. Na implementação dos direitos sociais não se objetiva o aumento do lucro.

Resposta: A.
resolvi pensando da seguinte maneira:
- Base=fundamento. Tanto que a livre iniciativa está descrita no art. 1º como fundamento da República Federativa do Brasil.
- Proeminência do lazer, é direito social estampado no art. 6º (dos direitos coletivos). o Estado promoverá por meio de ações sociais.
- Quanto à plena realização da personalidade individual, que deveria ser analisada de modo separado da coletividade, não se pode tê-la como objetivo, vez que a Constituição Federal preza primordialmente pelo bem comum/coletivo.

ID

5567278

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Joana, Antônia e Nana, estudiosas das políticas de segurança pública, travaram intenso debate a respeito das competências constitucionais dos órgãos que atuam nessa área. Joana afirmou que compete primordialmente à polícia federal prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, sem prejuízo da atuação de outros órgãos públicos. Antônia defendeu que compete à polícia civil apurar as infrações penais, ressalvada a competência dos órgãos da União, incluindo aquelas praticadas pelos integrantes da polícia penal. Nana, por sua vez, defendeu que as polícias penais estão imediatamente vinculadas ao comandante do batalhão de cada área e mediatamente ao governador do Estado ou do Distrito Federal, conforme o caso.

Considerando a disciplina constitucional:

Alternativas

apenas Nana está certa;

apenas Antônia está certa;

Joana, Antônia e Nana estão certas;

Joana, Antônia e Nana estão erradas;

apenas Joana e Antônia estão certas.

Comentários

Joana:
Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

I - polícia federal;
§ 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:"
I - apurar infrações penais contra a ordem política e social ou em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas entidades autárquicas e empresas públicas, assim como outras infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou internacional e exija repressão uniforme, segundo se dispuser em lei;
II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;
III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras;
IV - exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.

Antônia:
§ 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares
§ 6º As polícias militares e os corpos de bombeiros militares, forças auxiliares e reserva do Exército subordinam-se, juntamente com as polícias civis e as polícias penais estaduais e distrital, aos Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.
A Nana errou pq as POLÍCIAS PENAIS estão vinculadas ao órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem e não ao comandante de batalhão!
AS POLÍCIAS PENAIS ESTÃO VINCULADAS AO SECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO PENINTECIÁRIA.
GABARITO: E
Art. 144, § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:
II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;
§ 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.
§ 5º-A. Às polícias penais, vinculadas ao órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem, cabe a segurança dos estabelecimentos penais.
Nana não é tão estudiosa assim.

GAB E
✅ Letra E.
Polícia Federal -----------> Apurar infrações contra a ordem política e social + Outras infrações cuja prática tenham repercurssão INTERESTADUAL OU INTERNACIONAL + Reprimir e prevenir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho + exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteira + Exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.
PRF --------------------------> Destina-se ao patrulhamento ostensivo das RODOVIAS FEDERAIS.
PFF --------------------------> Destina-se ao patrulhamento ostensivo das FERROVIAS FEDERAIS.
Polícia Civil -----------------> Incumbe as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, EXCETO as militares.
Polícia Militar ---------------> Cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública
Corpo de Bombeiros ------> Incumbe a execução de atividades de defesa civil.
Fonte: Art. 144, CF/88
TOIL!! ❤️✍
Antônia - Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

Não vejo o gabarito como certo
alguém me explica da onde saiu o primordialmente ?
GABARITO - E

Joana = Art . 144, II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;

Antônia: § 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares

Nana:
órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem
policial civil apura infrações da polícia penal??
Art. 144 § 1º CF - Polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:
II - Prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;

§ 4º. Polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.
CESPE já cobrou em outra oportunidade:

Não cabem às polícias penais a apuração das infrações penais ocorridas em estabelecimentos penais, que será da polícia judiciária
MANEIRA INFANTIL PARA COBRAR A QUESTÃO...
Polícia civil possui competência residual, ou seja, tudo que não for de competência da polícia federal e militar.

Polícia penal:
- vinculação - órgão de administração do sistema penal, sendo o DEPEN da polícia penal federal e a secretaria de administração penitenciária (podendo ter outro nome a depender do estado) da polícia penal estadual/distrital.
- subordinação - Presidente da República (polícia penal federal) e governador (polícia penal estadual).
A informação de Joana está incompleta, o que pode levar ao erro:

Prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;
Primordialmente diferente de exclusivamente (não tem outras competências) , que também a FGV já cobrou assim que seria ERRADO. Já sendo primordialmente, está certo, pois tem outras competências.
PRIMORDIALMENTE? prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins???
Primordialmente -> De maneira primordial; que ocorre de modo primeiro;

CF, Art. 144, §1°:

I - apurar infrações penais contra a ordem política e social ou em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas entidades autárquicas e empresas públicas, assim como outras infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou internacional e exija repressão uniforme, segundo se dispuser em lei;

II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência; [...]

Primordialmente?
Chama o VAR.
Polícia Penal:

VINCULADAS ao ÓRGÃO ADMINISTRADOR do sistema penal
SUBORDINADAS aos GOVERNADORES (Polícia Penal Estadual)

§ 5º-A. Às polícias penais, vinculadas ao órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem, cabe a segurança dos estabelecimentos penais.

Cuidado: Não existe Polícia Penal Municipal

GAB: E
Gab. E
Às polícias penais, vinculadas ao órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem, cabe a segurança dos estabelecimentos penais.
Antônia esqueceu que na PC exceto os militares
Cabe ressaltar que a questão colocou que a polícia Penal estaria MEDIATAMENTE subordinada ao governador, quando na verdade é imediatamente subordinada ao governo, que é o chefe do Estado.
PRIMORDIALMENTE. Aham. Sei. Por isso todas as polícias civis possuem denarcs e dises: porque a federal não tem feito seu trabalho "primordial". Quem foi o gênio que elaborou essa questão?
"incluindo aquelas praticadas pelos integrantes da polícia penal"??? E se for policia penal federal? Questão que deveria ser anulada.
''..as polícias penais estão imediatamente vinculadas ao comandante do batalhão de cada área..''
onde isto está escrito na lei, e /ou comandante do batalhão é sinônimo de diretor de presidio ??
A Constituição Federal preceitua que a segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, sem, contudo, reprimir-se abusiva e inconstitucionalmente a livre manifestação de pensamento, por meio dos seguintes órgãos: polícia federal; polícia rodoviária federal; polícia ferroviária federal; polícias civis; polícias militares e corpos de bombeiros militares; polícias penais federal, estaduais e distrital.
   Passando para a análise da questão, pode-se afirmar que:
   ➔   Joana: CORRETA, nos termos do artigo 144, § 1º, II, CF/88, a polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência.
   ➔   Antônia: CORRETA, conforme artigo 144, § 4º, CF/88, às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares. Como apenas entram na exceção os militares, caso a infração advenha de policial penal, também será apurada pela polícia civil.
   ➔   Nana: ERRADO, o artigo 144, § 5º-A, CF/88, estabelece que às polícias penais, vinculadas ao órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem, cabe a segurança dos estabelecimentos penais.
Assim, Joana e Antônia estão certas.

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E
Fiz um resumo de tudo que aprendi no q concurso (Crédito também a colega Doraci )

PF-Apurar infrações contra a ordem política e social , Outras infrações cuja prática tenham repercurssão INTERESTADUAL OU INTERNACIONAL , Reprimir e prevenir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho , exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteira ,Exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.

PRF= patrulha ostensivamente as rodovias federais;
PFF= patrulhamento ostensivo das ferrovias federais;
PC=Exceto a competencia da União, função de polícia judiciaria e apuração de infrações penais,exceto militares;
PM= Ostensivo, preservação da ordem pública;
CBM=Ostensivo, defesa civil;
Guarda Municipal= Proteção de bens, serviços e instalações;
POLÍCIA PENAL:VINCULADOR AO ÓRGÃO DO SISTEMA PENAL E RESPONSÁVEL PELA SEGURANÇA DOS PRESÍDIOS

-Enquanto você tiver fôlego de vida aqui nesta terra você tem um propósito para cumprir.
Primordialmente, és um comediante e não um examinador...

Imagina a PM e a PC encaminhando todos os B.O.s para a PF KKKKKKK

ID

5567281

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Marília, estudante de direito, tinha sérias dúvidas a respeito do sentido das expressões chefe de Estado e chefe de governo, principalmente ao considerar a atividade desempenhada pelo presidente da República como chefe da Administração Pública federal.

Everardo, seu professor, informou-lhe, corretamente, que se tratava de atividade típica de:

Alternativas

chefe de governo, designativo utilizado, em sistemas parlamentaristas, para indicar o agente que desempenha funções próprias de primeiro-ministro;

chefe de Estado, designativo utilizado, em sistemas parlamentaristas, para indicar o agente que desempenha funções próprias de primeiro-ministro;

chefe de governo, que costuma ser escolhido, em sistemas parlamentaristas, no âmbito do órgão legislativo, e que desempenha maior número de poderes apenas simbólicos;

chefe de Estado, designativo utilizado, em sistemas presidencialistas e parlamentaristas, para indicar o primeiro mandatário, responsável pelas principais decisões políticas;

chefe de Estado, designativo adotado em conjunto com o de chefe de governo apenas em regimes semipresidenciais, nos quais prepondera a escolha popular do primeiro mandatário.

Comentários

O Chefe de Estado é um representante público que está presente em todas as . Quando se trata de uma monarquia, ele é o monarca. Quando se trata de uma república, ele é o presidente. Todavia, nos países em que o governo é , o Chefe de Estado assume também outra função, ou seja, Chefe de Governo. E é muito importante que se faça essa distinção. Para compreendê-la, vejamos os exemplos inglês e brasileiro. A Inglaterra se define como uma , ou seja, há uma , um primeiro-ministro e um presidente. O Chefe de Governo é aquele que exerce a liderança do poder executivo. No caso inglês, é o primeiro-ministro que ocupa esse cargo, ele está acima do presidente. Porém a mais elevada representante pública é a rainha, é quem chefia o Estado inglês. Ou seja, na Inglaterra a chefia de Estado e a chefia de Governo não estão centradas na mesma pessoa. A rainha é a Chefe de Estado e o primeiro-ministro é o Chefe de Governo.

https://www.infoescola.com/politica/chefe-de-estado/
Eu sei a matéria, mas consigo errar porque a formulação da questão é incrivelmente mal feita...Te falar, viu...
GAB: LETRA A

Complementando!

Fonte: Galera do QC

No parlamentarismo: (Q302516)
➱ As funções de chefe de estado e de chefe de governo são exercidas por autoridades distintas, como ocorre quando o rei ou o presidente da república exercem a função de chefe de estado e um gabinete, chefiado pelo primeiro ministro, exerce a função de chefe de governo. No Brasil, em razão do regime presidencialista, a chefia de governo é exercida pelo presidente da república e diz respeito à tomada de decisões e ações nos setores da realidade brasileira.

No presidencialismo: (Q280205)
➱ O chefe de Estado (que simboliza a Nação) e o chefe de governo (que dirige a administração do país) são a mesma pessoa. O presidente da República é chefe de Estado e chefe de governo.
- CHEFE DE ESTADO: representando o País em suas relações internacionais;
- CHEFE DE GOVERNO: dirigindo as políticas públicas do Estado e chefiando a Administração Pública federal
===
PRA AJUDAR:
- A forma de Estado vigente no Brasil é a federação.
- A forma de governo adotada em nosso ordenamento jurídico é a República.
- O presidente da República acumula as duas funções: é chefe de Estado e também chefe de governo.
Questão propositalmente confusa...
Chefe de Estado: Representa seu país nas suas relações internacionais, desempenha um papel simbólico e cerimonial muito significativo e de enorme visibilidade. Ex: Rainha Elisabeth. Diversos compromissos simbólicos, entre eles estão condecorar heróis de guerra, receber Chefes de Estado estrangeiros e suas delegações em seu país, ir em caráter oficial para outros países representar

Chefe de Governo: concentra as tarefas do gabinete do Poder Executivo. Ao Chefe de Governo cabe a liderança e a formulação de políticas públicas, econômicas e sociais, manutenção do funcionamento dos poderes executivo e legislativo, diálogo entre os partidos, atores institucionais.
Gabarito: Letra A

1- CHEFE DE ESTADO - TRATA DE ASSUNTOS NO EXTERIOR ( para memorizar: EF = ESTADO FORA)
CHEFE DE GOVERNO- ASSUNTOS INTERNOS (para memorizar: GD = GOVERNO DENTRO)
PODE DELEGAR
DECRETO AUTÔNOMO
INDULTO E COMUTAÇÃO DE PENA
PROVER CARGOS
PARA QUEM:
P.G.R
AD.U
M.E
2 - No presidencialismo, ocorre a acumulação das funções de Chefe de Governo e de Estado em uma mesma pessoa. No entanto, no parlamentarismo, o Chefe de Governo é uma pessoa (que pode receber o nome de chanceler, premier, presidente do conselho de ministros, etc) e o Chefe de Estado é outra pessoa (um presidente, escolhido pelo voto, ou um monarca, cujo cargo é hereditário).
3-No parlamentarismo, a função de chefe de Governo é exercida pelo Primeiro Ministro e a de chefe de Estado, pelo Monarca ou Presidente.
Fonte: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/cidadania/chefe-de-governo-e-chefe-de-estado-diferencas-entre-parlamentarismo-e-presidencialismo.htm
Aguardando um comentário decente.
GABARITO: A
O Chefe de Estado é um representante público que está presente em todas as formas de governo. Quando se trata de uma monarquia, ele é o monarca. Quando se trata de uma república, ele é o presidente. Todavia, nos países em que o governo é presidencialista, o Chefe de Estado assume também outra função, ou seja, Chefe de Governo. O Chefe de Governo é aquele que exerce a liderança do poder executivo. No caso inglês, é o primeiro-ministro que ocupa esse cargo, ele está acima do presidente. Porém a mais elevada representante pública é a rainha, é quem chefia o Estado inglês. Ou seja, na Inglaterra a chefia de Estado e a chefia de Governo não estão centradas na mesma pessoa. A rainha é a Chefe de Estado e o primeiro-ministro é o Chefe de Governo. Enquanto isso, no Brasil, o regime político adotado é o presidencialismo. Aqui não há rei ou rainha e também não há primeiro-ministro. Desta forma, o presidente em exercício ocupa simultaneamente os cargos de Chefe de Estado e de Chefe de Governo.
Fonte: https://www.infoescola.com/politica/chefe-de-estado/
Qual erro da letra b?
Fonte: Galera do QC
No parlamentarismo: (Q302516)
➱ As funções de chefe de estado e de chefe de governo são exercidas por autoridades distintas, como ocorre quando o rei ou o presidente da república exercem a função de chefe de estado e um gabinete, chefiado pelo primeiro ministro, exerce a função de chefe de governo. No Brasil, em razão do regime presidencialista, a chefia de governo é exercida pelo presidente da república e diz respeito à tomada de decisões e ações nos setores da realidade brasileira.
No presidencialismo: (Q280205)
➱ O chefe de Estado (que simboliza a Nação) e o chefe de governo (que dirige a administração do país) são a mesma pessoa. O presidente da República é chefe de Estado e chefe de governo.
- CHEFE DE ESTADO: representando o País em suas relações internacionais;
- CHEFE DE GOVERNO: dirigindo as políticas públicas do Estado e chefiando a Administração Pública fede
Questão pesada...
NEM O PROFESSOR SABE A RESPOSTA.
Dificuldade em torno de 95% pra entender a questão e 5% o assunto."Cada questão mal formulada!!!!
GABARITO - A

PARLAMENTARISMO -

Chefe de Estado e chefe de Governo são
Pessoas distintas.

PRESIDENCIALISMO -

Chefe de Estado e chefe de Governo são
A mesma pessoa.

Não esquecer:

Exit - Chefe de Estado - para fora
Governo - para dentro.
- CHEFE DE ESTADO: representando o País em suas relações internacionais;
- OU SEJA: NO ESTRANGEIRO ELE REPRESENTA O ESTADO BRASILEIRO.
- CHEFE DE GOVERNO:
- dirigindo as políticas públicas do Estado e chefiando a Administração Pública.
- OU SEJA: NO BRASIL ELE OPERA GOVERNANDO.
ESPERO TER AJUDADO A ESCLARECER.
Acho que o x da questão está no fato de o enunciado tratar especificamente sobre "a atividade desempenhada pelo presidente da República como chefe da Administração Pública federal" (é isso o que Marília quer saber).

Como outros comentários já falaram, essa atividade é típica de CHEFE DE GOVERNO, atuando internamente, já que a atuação do chefe de Estado diz respeito ao âmbito internacional, representando o país no exterior. No Brasil, presidencialista, ambas as funções são exercidas pelo Presidente da República. Já no parlamentarismo, o chefe de governo é o primeiro-ministro, enquanto o chefe de Estado é o rei ou presidente.

Sobre as alternativas:

B está errada porque o agente que desempenha funções próprias de primeiro-ministro no parlamentarismo é o CHEFE DE GOVERNO, e não de Estado.

C está errada porque é o CHEFE DE ESTADO, e não de governo, que desempenha poderes simbólicos no parlamentarismo.

E está errada porque fala que só no semipresidencialismo é que chefe de Estado e de governo se confundem (adotados em conjunto), quando na verdade isso acontece no presidencialismo (vejam o caso do Brasil). No semipresidencialismo, o presidente divide o poder Executivo com um primeiro-ministro e um gabinete.

Fiquei em dúvida quanto à D, mas também está errada, porque a atividade descrita no enunciado (PR como chefe da APF) é típica de CHEFE DE GOVERNO, e não de Estado.

Assim, a A é a certa, pois a atuação da questão é sim típica de chefe de governo e, nos sistemas parlamentaristas, a função é exercida pelo primeiro-ministro.
Existem países em que o Chefe de Estado e o Chefe de Governo são pessoas diferentes e países em que as duas funções estão unidas em torno de uma só pessoa ou então ainda dividida entre mais pessoas e até divida por países.
Em termos gerais, Chefes de Estado e Chefes de Governo se diferenciam pelos poderes, funções e responsabilidades atribuídos a eles pela Constituição do Estado-nação e pela tradição nacional. Enquanto o primeiro desempenha um papel simbólico e cerimonial muito significativo e de enorme visibilidade, o segundo concentra as tarefas do gabinete do Poder Executivo.
A distinção entre chefe de Estado e chefe de governo é mais comum no regime constitucional parlamentarista, mas regimes presidencialistas também podem apresentar essa distinção.
No regime parlamentarista, há um chefe de Estado que pode ser um rei ou um presidente. Há também um chefe de governo que geralmente recebe a designação de primeiro- ministro, por exemplo, Reino Unido, ou de chanceler, como na Alemanha. No regime parlamentarista, o chefe de Estado cumpre funções protocolares, pois participa de eventos, reuniões e congressos representando o país. Já o chefe de governo, ocupa-se em conduzir os eventos nacionais, tanto na política interna como nas relações exteriores.
No regime misto, semipresidencialista, como a França, há o presidente, que é o chefe de Estado, e há o primeiro ministro, que é o chefe de governo, e ambos tem funções políticas determinas pela Constituição do país. Esse tipo de governo é denominado coabitação.
No regime presidencialista, como o Brasil e Estados Unidos, o presidente exerce tanto o papel de chefe de Estado, como de chefe de governo.
Questão um pouco embolada, mas vamos lá vida que segue.

No sistema de governo brasileiro o Presidente da Republica assume os dois papeis, chefe de Estado para representar o Brasil no exterior , e o chefe de Governo , que trata as politicas publicas internas.
No sistema parlamentarista há uma divisão, ficando o rei com o papel de chefe de Estado, e o primeiro ministro como chefe de governo.
Então gabarito :A
questão horrível, mal formulada. mas a resposta e A
Chefe de estado: Representa no Exterior
Chefe de governo: Governa o país.
Desculpem minha ignorância, mas eu não consegui entender o que a questão exigia ? :(
Que questão mal formulada!
No sistema presidencialista - As funções de Chefe de Estado e Chefe de Governo são desempenhadas pela mesma pessoa. (Presidente da republica)
No sistema parlamentarista - As funções de Chefe de Estado e Chefe de Governo são desempenhadas por pessoas diferentes (Chefe de Estado - Presidente. / Chefe de Governo - Primeiro Ministro)
não vai adiantar de nada vcs reclamarem da questão, acordem
Primeiro-ministro
1. chefe do governo no regime parlamentarista.
Qual é a função do Primeiro-ministro?
As responsabilidades principais do primeiro-ministro incluem coordenar a atividade do governo a nível nacional e designar (nomear e demitir) membros do governo.

FONTE: Wiki
A questão só exige que o candidato tenha em mente as funções de chefe de estado e chefe de governo, e como é a dinâmica dessas funções no sistema de governo parlamentarista.
Bom, já sabemos como será o nível da prova de Inspetor e Investigador...
Aos não assinantes, gab. A
E lá vamos nós. Chorando, mas indo kkkk

PCRJ 22
Chefe de estado: desempenha um papel simbólico e cerimonial
Chefe de governo: concentra as tarefas do gabinete do Poder Executivo
Dica:
No Reino Unido se adota o parlamentarismo.

A Rainha Elizabeth II é chefe de Estado do Reino Unido e outros 15 países, é uma representante pública. (Representa)

Boris Johnson é o primeiro ministro do Reino Unido e também chefe de governo no Reino Unido. (Governa).
Brasil sendo Brasil, tudo confuso..
acho mais engraçado o pessoal que vem aqui ficar colocando a definicao de chefe de governo e chefe de estado mas se quer sabe oq pediu a questão
Só ter em mente:

CHEFE DE GOVERNO: desempenha atividades INTERNA
CHEFE DE ESTADO: atividades EXTERNAS

de cara já elimina 3 questões
Olha, eu gostaria que alguém explicasse a resposta nos termos da pergunta, porque a matéria e diferença entre Chefe de Estado e Chefe de Governo eu sei, só não entedi pergunta.
Galera repetindo incansavelmente a teoria sobre o assunto, mas ninguém soube interpretar o comando da questão.
eu sei a resposta, não entendi foi a pergunta
eu entendi a pergunta e sei o que significa chefe de Estado e chefe de Governo...mas alguém poderia me explicar a resposta ?
qual é o erro da D ?
Correta letra A.

O Chefe de Estado pode ser considerado o representante público mais elevado de um Estado-nação. Ele tem um papel representativo que excede a própria população e personifica os ideais e longevidade do Estado. Ele serve como um símbolo da legitimidade e da força de um país. Como incorporação do espírito de uma nação, o Chefe de Estado normalmente é alguém que representa, seja pela sua hereditariedade, sua força ou eleição, o poder de um povo. Por isso, em muitos países, inclusive europeus, ele está fundamentado na e o rei ou a rainha detém o título de Chefe de Estado.

Ao Chefe de Governo cabe a liderança e a formulação de , econômicas e sociais, manutenção do funcionamento dos poderes executivo e legislativo, diálogo entre os , atores institucionais, Chefe de Estado e população. Em termos gerais, o Chefe de Governo é a figura principal da política do país e o principal articulador das vontades da população.
Em regimes parlamentaristas, o Chefe de Governo também é o chefe do legislativo, enquanto em regimes presidencialistas, como o brasileiro, as casas do Congresso (Senado Federal e Câmara dos Deputados) elegem seus próprios líderes, ou seja, o poder atribuído ao Chefe de Governo também é diverso dependendo da nação e de seu sistema político.

CONCLUSÃO:

Chefes de Estado e Chefes de Governo se apresentam de maneiras diversas ao redor do mundo, dependendo de vários fatores como sistema político, cultura política do país, e história. Os cargos podem estar totalmente unidos e concentrados em uma pessoa (sistemas presidencialistas como o brasileiro e o norte-americano), podem estar estritamente ligados (sistemas semipresidencialistas como o francês) ou também podem estar mais claramente separados (sistemas parlamentaristas como o britânico).
Chefes de Estado acumulam funções basicamente cerimoniais e são , enquanto Chefes de Governo são líderes dos gabinetes dos poderes executivo e moldam políticas e leis.
fONTE:
https://www.politize.com.br/chefe-de-estado-e-chefe-de-governo/
Exercendo funções típicas, o órgão executivo pratica atos de chefia de Estado, chefia de governo e atos de administração.
No sistema de governo presidencialista (adotado pela CF/88), as funções de Chefe de Estado e Chefe de Governo são exercidas pelo Presidente da República.
No sistema de governo parlamentarista, a função de Chefe de Estado é exercida pelo Presidente da República ou pelo Monarca, enquanto a função de Chefe de Governo é exercida pelo Primeiro-Ministro, que chefia o Gabinete. O Primeiro-ministro é apontado pelo Chefe de Estado e deve ser aprovado pelo Parlamento.
aprendi esse assunto da seguinte forma:

FOrma de GOverno: REPUBLICANO------------------------FOGO na REPUBLICA
Forma de Estado: FEDERAÇÃO-------------------------------FÈ-DERAÇÃO
SIstema de GOverno: PRESIDENCIALISMO------------SIGO O PRESIDENTE
REgimo de GOverno: DEMOCRACIA------------------------REGO DEMOCARITO
PRESIDENCIALISMO X PARLAMENTARISMO
O sistema de governo adotado por um Estado é o modo como se dá a relação entre os Poderes, notadamente entre o Poder Executivo e o Poder Legislativo.
Sistemas de governo: i) o presidencialismo e; ii) o parlamentarismo.
I-Presidencialismo:
Ø Tem suas origens nos EUA
Ø Chefia do Poder Executivo é unipessoal ou monocrática:
Presidente da República --- > exerce:
Ø A função de Chefe de Estado (representando o País em suas relações internacionais) e, ainda, a função de Chefe de Governo (dirigindo as políticas públicas do Estado e chefiando a Administração Pública federal).
Ø Inexistência de vínculo entre Poder Legislativo e Poder Executivo.
Ø Mandato por tempo determinado.

II – parlamentarismo:
-Origem, na Inglaterra do século XI.
Suas características principais são as seguintes:
a) A Chefia do Poder Executivo é dual, pois o Chefe de Estado e o Chefe de Governo são pessoas diferentes. Nas monarquias parlamentaristas, o Chefe de Estado é o monarca, ao passo que o Chefe de Governo é o Primeiro-Ministro. Por outro lado, nas repúblicas parlamentaristas, há o Presidente (como Chefe de Estado) e o Primeiro-Ministro (como Chefe de Governo).
b) Interdependência entre os Poderes Executivo e Legislativo.
c) Mandato por prazo indeterminado.

República Federativa do Brasil
Forma de estado = Federação
Regime político = Democracia
Forma de governo = República
Sistema de governo = Presidencialismo
FOrma de GOverno: REPUBLICANO------------------------FOGO na REPUBLICA
Forma de Estado: FEDERAÇÃO-------------------------------FÈ-DERAÇÃO
SIstema de GOverno: PRESIDENCIALISMO------------SIGO O PRESIDENTE
REgimo de GOverno: DEMOCRACIA------------------------REGO DEMOCARITO
Chefe de governo = administrar
Chefe de Estado = representar.
Todo mundo sabe essa diferença, o que ninguém sabe é o que esse lixo de banca quer. Absurdo esse tipo de questão.
Resuminho importante:

Sistema presidencialista:
Chefe de Estado + chefe de governo + atos da administração: Presidente da república

Sistema parlamentarista:
Chefe de estado: presidente da república (república parlamentarista) ou monarca (monarquia parlamentarista)
Chefe de governo: primeiro-ministro.

Fonte: Direito Constitucional Esquematizado, Pedro Lenza, P. 741 e 742.
No sistema Parlamentarista - As funções de Chefe de Estado e Chefe de Governo são desempenhadas por pessoas diferentes (Chefe de Estado - Presidente / Chefe de Governo - Primeiro Ministro)

A) chefe de governo, designativo utilizado, em sistemas parlamentaristas, para indicar o agente que desempenha funções próprias de primeiro-ministro;

Gabarito: A
Marilia... tamo junto, irmã!
Que texto ilegível
Nas Democracias Parlamentaristas, tipo Portugal, o Presidente da República é o Chefe de Estado, eleito pelo povo e o Primeiro-Ministro governa o país, eleito pelo Parlamento.
Mesma coisa na Inglaterra, onde a RAINHA Elizabeth é a chefe de Estado (representação externa/decorativa) e o Primeiro- ministro Boris Johnson é o Chefe de Governo ( decisões internas).
Por isso há o ditado que se diz que "o rei reina, mas não governa."

Nesses casos acima, são DUAS autoridades que exercem papéis diferentes.

Já no Brasil, com o sistema presidencialista, o presidente da República concentra essas duas funções, sendo, ao mesmo tempo, chefe de Estado ( ex.: quando viaja ao exterior e representa o país de alguma forma) e Chefe de governo (quando toma decisões políticas e administrativas propriamente ditas).

Uma ÚNICA autoridade ( o Presidente da República) concentra e exerce ambos os papéis ao mesmo tempo( Chefe de Estado e Chefe de Governo).

Chefe de Estado = Exterior; ex.: representar a Nação perante outros países do mundo ( compromissos simbólicos)

Chefe de Governo = Governa de fato, com formulação de políticas públicas, econômicas e sociais; é quem comanda o e dita as .
No sistema presidencialista - As funções de Chefe de Estado e Chefe de Governo são desempenhadas pela mesma pessoa. (Presidente da republica)
No sistema parlamentarista - As funções de Chefe de Estado e Chefe de Governo são desempenhadas por pessoas diferentes (Chefe de Estado - Presidente. / Chefe de Governo - Primeiro Ministro)
A questão é bastante mal feita. No enunciado fala em Presidente da República que no sistema presidencialista exerce as duas funções (chefe de Estado e chefe de governo) e no sistema parlamentarista exerce apenas a função de chefe de Estado, no entanto as alternativas não se referem ao Presidente da República.
Estado - externo - presidente ou monarca
Governo - interno - 1º ministro
A FGV quer ser muito didi (diferente e difícil) e cria questões incoerentes.
A questão demanda conhecimento acerca da distinção entre as funções de Chefe de Estado e Chefe de Governo.

Primeiramente, é preciso entender que o sistema de governo de um país, demonstra a maneira com que o Poder Executivo se relaciona com o Poder Legislativo.

Caso esse sistema seja de estrita independência entre os órgãos, como, por exemplo, no Brasil, o Presidente da República exercerá tanto a função de chefe de governo quanto a de chefe de Estado;

Caso haja uma dependência completa do Poder Executivo junto ao legislativo, caso do sistema de governo parlamentarista, como o do Reino Unido; a função de chefe de governo e o chefe de Estado não se confundem.

Assim, no sistema parlamentarista as funções de chefe de estado e de chefe de governo são exercidas por autoridades distintas. O monarca ou o presidente da república exercerão a função de chefe de estado, enquanto que um gabinete, chefiado pelo primeiro-ministro, exercerá a função de chefe de governo.

Mas o quê seriam essas funções?

Exercer as funções de chefia de governo, significa ter incumbência de tratar assuntos internos, que dizem respeito à administração da gestão política interna.

Exercer as funções de chefia de Estado, é tratar de assuntos externos, que ultrapassam a gestão político-administrativa interna.

Portanto, chefe de governo, designativo utilizado, em sistemas parlamentaristas, para indicar o agente que desempenha funções próprias de primeiro-ministro;

Gabarito: A

ID

5567284

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Maria, perita criminal da Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro, que exerce a função de diretora do Instituto de Criminalística Carlos Éboli (ICCE), recebeu novos equipamentos adquiridos pela instituição para modernização das perícias. Dessa forma, será possível a realização de exames mais precisos que possibilitarão identificar, por exemplo, uma droga com técnica avançada e descobrir entorpecentes novos no mercado. Para melhor otimizar e aproveitar o uso desses equipamentos, Maria praticou ato administrativo determinando que o setor específico para elaboração de laudos de constatação de substância entorpecente fosse transferido das salas 101 e 102 para as salas 202 a 204 do mesmo prédio do ICCE, por serem mais amplas e com melhor iluminação.

Tendo em vista que tal ato administrativo foi praticado segundo critérios de oportunidade e conveniência de Maria, a doutrina de Direito Administrativo o classifica, quanto ao grau de liberdade do agente, como ato:

Alternativas

vinculado, pois o agente público atua com total grau de liberdade;

composto, pois o agente público precisa comprovar tanto a oportunidade, como a conveniência;

concreto, pois o agente público impõe obrigação aos demais servidores do setor;

discricionário, pois o agente público atua com certo grau de liberdade;

bilateral, pois o agente público atua com liberdade que é imposta aos demais servidores do setor.

Comentários

A discricionariedade se refere ao poder que a legislação concede à administração, de modo explícito ou implícito, para a prática de atos administrativos com liberdade na escolha de sua conveniência, oportunidade e conteúdo dentro dos limites da legalidade.

Gabarito D
Na discricionaridedade é só lembrar da razoável liberdade de atuação, podendo valorar a oportunidade e a convênciencia .
Gab: D
Não acredito que li até o final.
GABARITO: Letra D

Tanta enrolação e conversa fiada só pra procurar "discricionário" nas alternativas, marcar e partir pra próxima. zzzzzz
GABARITO - D

Tendo em vista que tal ato administrativo foi praticado segundo critérios de oportunidade e conveniência de Maria ....

Ao falar critérios de oportunidade e conveniência = Discricionariedade
GABARITO: D
Em contrapartida, é discricionário o ato quando a lei confere liberdade ao administrador para que ele proceda a avaliação da conduta a ser adotada segundo critérios de conveniência e oportunidade, mas nunca se afastando da finalidade do ato, o interesse público. A valoração incidirá sobre dois elementos constitutivos do ato administrativo o motivo e o objeto, autorizando o administrador a escolher dentre as várias possibilidades que lhe são conferidas aquela que melhor corresponda no caso concreto ao desejo da lei. Da mesma forma que a lei confere ao administrador público o ato discricionário é indispensável que também imponha limites á sua liberdade de opção, portanto o administrador deverá observar estritamente a lei quanto aos limites impostos. Atuar além dos limites legais resulta na prática de um ato arbitrário, sempre ilegítimo e inválido. Quando eivado de vícios o ato discricionário vinculado pode ser anulado pela administração ou pelo judiciário, e revogado pela administração.
Fonte: https://andressa3110.jusbrasil.com.br/artigos/341778836/definicao-de-ato-administrativo-vinculado-e-discricionario
FGV misturando perícia ccriminal com Direito Administrativos..kkkk
feliz natal no qc novamente
Enquanto eles comem panetone, estude! Vem ni mim #CGU.
Feliz natal, bora D.A tenho que te dominar minha filha kkkk
Essa é pra não zerar né;;;;;kkkkk
GABARITO: D

ATOS DISCRICIONÁRIOS: a Administração pode praticar, com certa liberdade de escolha, nos termos e limites da lei, quanto ao seu conteúdo, seu modo de realização, sua oportunidade e sua conveniência administrativa.
umas dez questões desse tamanho, o concurseiro abandona a prrova e vai embora kkkkkkk
Bora lá meus lindos
1. Discricionário: sobre o critério de oportunidade e conveniência (motivo e objeto);
2. Vinculado: obedece o que a lei manda, sem opçao de fazer o que acha melhor;
3. Hierarquico: quando o chefe esta mandando;
4. Disciplinar: quando o chefe esta punindo o servidor.
Gabarito: D
"Só tem um caminho de vencer na vida quando se é pobre, estudando".
►composto, pois o agente público precisa comprovar tanto a oportunidade, como a conveniência;
Aquele que resulta de manifestação de 2 ou mais órgãos, peculiares ou colegiados, cuja vontade se funde para a formação de um único ato.
►concreto, pois o agente público impõe obrigação aos demais servidores do setor;
Aquele que resulta em efeito concreto, são espécies jurídicas, que tendo objeto determinado e destinatários certos – não veiculam – em seu conteúdo, norma que disciplinem relações jurídicas em abstrato. (especulações, imateriais)
►discricionário, pois o agente público atua com certo grau de liberdade;
Aquele em que o regramento pode atingir vário aspecto de uma atividade determinada; neste caso se diz que o poder da administração é vinculado, pois a lei não deixou opções: ela estabelece que, diante de determinado requisito, a Adm. deve agir de tal ou qual forma. Por isso mesmo se diz que, diante de um poder vinculado, o particular tem um direito subjetivo de exigir da autoridade a edição de determinado ato, sob pena de, não o fazendo, sujeitar-se à correção judicial. O regulamento não atinge todos os aspectos da atuação administrativa; a lei deixa certa margem de liberdade de decisão diante do caso concreto, de tal modo que a autoridade poderá optar por uma dentre várias soluções possíveis, todas válidas perante direito. (...)
Trecho retirado do livro Direito Administrativo, MARIA SYLVIA ZANELLA DI PIETRO, Ed. Atlas, 2001.
►bilateral, pois o agente público atua com liberdade que é imposta aos demais servidores do setor.
Maria recebeu novos equipamentos(...)
Maria praticou ato administrativo (...) (no qual a sala de) substância entorpecente fosse transferido das salas 101 e 102 para as salas 202 a 204 do mesmo prédio (...)
(...) ato administrativo foi praticado segundo critérios de oportunidade e conveniência de Maria, a doutrina de Direito Administrativo o classifica, quanto ao grau de liberdade do agente, como ato:
Ato adm. é um ato jurídico, uma declaração de vontade do Estado destinada a produzir efeitos jurídicos, assim, C.B. de Melo define que ato jurídico é toda dicção (expressão) prescritiva de direitos seja ela oral, escrita, por sinais... O ato jurídico, faz parte do gênero fato jurídico. O fato jurídico em si é qualquer acontecimento a que o Direito imputa (atribui) efeitos jurídicos, logo, fator jurídico poderá tratar-se a evento material ou a conduta humana, involuntária ou voluntária. A noção de ato administrativo surge para individualizar uma espécie de ato Executivo (Adm. púb.), marcado por caracteres contrapostos aos atos privados e aos atos do Legislativo (Lei) e do Judiciário (sentença). Ao passo que os atos da Adm. Púb. os quais são regidos pelo Direito Civil; exemplificando, um aluguel de um imóvel para instalar um órgão público; atos materiais como, por ex., aulas dadas por um professor público ou ainda, os atos políticos ou de governo, os atos de declarar guerra etc. Esses citados não são atos adm. na concepção de O. A. B. de Melo e de C. A. B. de Melo.
Então retificando: “atos administrativos" – meio pelo qual a Adm. Púb. exprime uma declaração de natureza constitutiva, declaratória, modificativa ou extintiva – e o fato administrativo meio pelo qual a Adm. Púb. Executa materialmente um ato.
►vinculado, pois o agente público atua com total grau de liberdade;
Aquele em que o administrador não pode atuar com o juízo de valor acerca da conduta exigida legalmente. Ou melhor, a conduta deste está limitada por lei; não tendo qualquer liberdade na sua atuação.
A discricionariedade está intimamente ligada ao conceito de agir de acordo com critérios de oportunidade e conveniência.

Gabarito: D
Fique firme!
Ao falar critérios de oportunidade e conveniência = Discricionariedade
A própria banca deu o caminho das pedras para achar a resposta ao mencionar "tal ato administrativo foi praticado segundo critérios de oportunidade e conveniência de Maria". Observou isso, matou a questão.

"Vambora" que dia 30 tá chegando!!!!
pra não zerar?
Todo esse texto pra perguntar isso?
Discricionariedade é liberdade dentro da lei e só podem incidir nos elementos essenciais do ato administrativo MOTIVO e OBJETO.
Nas provas da FGV, esses textos vem exatamente pra cansar o candidato. O cara que tá safo, já vai no X do enunciado!
poderia vir umas dez dessa p inspetor hehe
GRAU DE LIBERDADE:

Atos vinculados:
- Ocorre quando o ato não detém nenhum juízo de valor
- Todos os elementos do ato estão previstos na lei.

Atos discricionários:
- Ocorre quando a lei confere ao administrador o juízo de conveniência e oportunidade.
classificação dos atos administrativos:

1 - graus de liberdade
- vinculado
- discricionário
2 - destinatários
- gerais
- individuais
3 - situação de terceiros
- internos
- externos
4 - efeitos
- constitutivo, extintivo ou modificativo
- declaratórios
5 - formação da vontade
- simples - 1 ato 1 órgão
- complexo - 1 ato 2 vontades
- composto - 2 atos 2+ vontades
Mel na chupeta. Que Investigador venha assim como presente pela sacanagem feita na prova de Inspetor.
A questão trata de ato administrativo praticado por Maria segundo critérios de oportunidade e conveniência.

Com relação à margem de liberdade do administrador público para a prática do ato, os atos administrativos são classificados em atos vinculados e atos discricionários.

Atos vinculados são àqueles que possuem todos os seus elementos previstos em lei, de modo que o gestor público não tem margem de liberdade na prática do ato.

Atos discricionários são atos em que a lei deixa ao administrador público alguma margem de liberdade para decidir acerca da conveniência e oportunidade da prática do ato.

Vemos, então, que a situação hipotética da questão se refere a ato administrativo discricionário, dado que praticado por Maria com alguma margem de liberdade, de modo que a resposta da questão é a alternativa D.

Gabarito do professor: D.

ID

5567287

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

No bojo de inquérito policial em que se apura a eventual prática do crime de falsidade material, consistente na suposta assinatura de Maria em um contrato de locação, o Instituto de Criminalística Carlos Éboli (ICCE) elaborou perícia grafotécnica concluindo que a assinatura analisada é proveniente do punho de pessoa identificada como João da Silva. O laudo de exame grafotécnico foi elaborado por peritos criminais com as devidas cautelas técnicas e legais.

Insatisfeito com as conclusões do laudo, João da Silva procurou advogado que lhe explicou que, de acordo com a doutrina de Direito Administrativo, o citado laudo goza do atributo da:

Alternativas

presunção de veracidade, que não é absoluta, pois admite prova em sentido contrário;

imperatividade, que vincula a autoridade policial na ocasião da conclusão das investigações;

presunção de legitimidade, que somente pode ser afastada por três novos laudos;

exigibilidade, que vincula os demais agentes públicos que atuarem no caso, salvo se houver superveniência de notícia de prova nova;

autoexecutoriedade, que vincula os demais agentes públicos que atuarem no caso, salvo se houver superveniência de efetiva prova nova.

Comentários

Atributo da presunção de legalidade, legitimidade e veracidade dos atos administrativos é a qualidade conferida pelo ordenamento jurídico que fundamenta a fé pública de que são dotadas as manifestações de vontade expedidas por agente da Administração Púbica e por seus delegatários no exercício da função administrativa. Essas presunções, especialmente a presunção de veracidade dos fatos narrados no teor do ato administrativo, são relativas (juris tantum) e devem admitir a impugnação de seu mérito pelo sujeito interessado, a partir de um procedimento instrutório que oportunize a produção de provas, dentro de uma relação processual que garanta o contraditório e a ampla defesa, tanto na própria esfera administrativa quanto na via da tutela jurisdicional. Fonte: migalhas -
Presunção de Legitimidade e Veracidade: presume-se, em caráter relativo, que os Atos da Administração foram editados em conformidade com a lei. Trata-se, contudo, de uma presunção relativa, ou seja, admite-se prova em contrário (cabe ao administrado provar que o ato é vicioso).

Gabarito A
GABARITO - A

Há uma presunção de veracidade, ou seja,
Presume - se que os atos da administração são verdadeiros até a prova em contrário.
( Presunção relativa)
GABARITO: A
Os atos administrativos são presumidos verdadeiros e legais até que se prove o contrário. Assim, a Administração não tem o ônus de provar que seus atos são legais e a situação que gerou a necessidade de sua prática realmente existiu, cabendo ao destinatário do ato o encargo de provar que o agente administrativo agiu de forma ilegítima. Este atributo está presente em todos os atos administrativos.
Fonte: https://jus.com.br/pareceres/91684/atos-administrativos-presuncao-de-veracidade
Assertiva A
o citado laudo goza do atributo da: presunção de veracidade, que não é absoluta, pois admite prova em sentido contrário;
Gabarito: A
Já vi questões com esses peguinhas, fique ligado:
Presunção de veracidade = situação de fato - verídico
Presunção de legalidade = em conformidade com a lei - legal
gab: A
ATRIBUTOS DO ATO ADMINISTRATIVO
► Presunção de legitimidade e de veracidade: os atos administrativos são presumidos legítimos e verdadeiros até que se prove o contrário.
► Autoexecutoriedade: os atos administrativos podem ser executados pela própria Administração Pública diretamente, independentemente de autorização dos outros poderes.
► Imperatividade (Poder Extroverso): os atos administrativos são impostos a todos independentemente da vontade do destinatário.
► Tipicidade (para alguns doutrinadores): é o atributo pelo qual o ato administrativo deve corresponder a figuras previamente definidas pela lei como aptas a produzir determinados efeitos, ou seja, a lei deve prever a possibilidade da prática daquele ato.
► Exigibilidade: é a qualidade em virtude da qual o Estado, no exercício da função administrativa, pode exigir de terceiros o cumprimento, a observância, das obrigações que impôs. Não se confunde com a simples imperatividade, pois, através dela, apenas se constitui uma dada situação, se impõe uma obrigação.

fonte: comentários do qc
Não desista, estude! #CGU2022, Uma vaga é minha.
Gab : A

A
presunção de veracidade, que não é absoluta, pois admite prova em sentido contrário;

B
imperatividade, que vincula a autoridade policial na ocasião da conclusão das investigações;

Não vincula taxativamente, se surgir mais 1 nova prova
C
presunção de legitimidade, que somente pode ser afastada por três novos laudos;

1 nova prova
D
exigibilidade, que vincula os demais agentes públicos que atuarem no caso, salvo se houver superveniência de notícia de prova nova;

E
autoexecutoriedade, que vincula os demais agentes públicos que atuarem no caso, salvo se houver superveniência de efetiva prova nova.

Não tem o q ser executar administrativamente falando

CPP Art. 18. Depois de ordenado o arquivamento do inquérito pela autoridade judiciária, por falta de base para a denúncia, a autoridade policial poderá proceder a novas pesquisas, se de outras provas tiver notícia.
os atributos dos atos administrativos são 04: É a PATI
1 - Presunção de legitimidade e de veracidade;
2 - Autoexecutoriedade
3 - Tipicidade; e
4 - Imperatividade.
No bojo(cerne) de inquérito policial em que se apura a eventual prática do crime de falsidade material (...) suposta assinatura (...) perícia grafotécnica (analisou) (...) (que era) proveniente do punho de pessoa identificada como João da Silva (...)
(...) Insatisfeito, João da Silva procurou advogado que explicou: o Direito Administrativo goza do atributo da:
►presunção de veracidade, que não é absoluta, pois admite prova em sentido contrário;
Presumem-se (supõem-se, acredita-se, pensa-se...) verdadeiros os fatos alegados pela Adm. Púb. A presunção de legitimidade diz respeito à conformidade do ato com a lei; em decorrência desse atributo, presumem-se, até prova em contrário, que os atos administrativos foram emitidos com observância da lei.
►imperatividade, que vincula a autoridade policial na ocasião da conclusão das investigações;
Predica-se os atos administrativos os quais se imporão a terceiros, independentemente de sua consonância.
Nela não há/ocorrem todos os atos administrativos, mas apenas aqueles que impõem obrigações; quando se trata de ato este conferirá direitos solicitados pelo administrador, tais quais: licença, autorização, permissão, admissão ou de ato apenas enunciativo: certidão, atestado, parecer, esse atributo inexiste.
►presunção de legitimidade/veracidade, que somente pode ser afastada por três novos laudos;
Presumem-se (supõem-se, acredita-se, pensa-se...) verdadeiros os fatos alegados pela Adm. Púb. A presunção de legitimidade diz respeito à conformidade do ato com a lei; em decorrência desse atributo, presumem-se, até prova em contrário, que os atos administrativos foram emitidos com observância da lei.
►exigibilidade, que vincula os demais agentes públicos que atuarem no caso, salvo se houver superveniência de notícia de prova nova;
Exige-se de terceiros o cumprimento, a observância das obrigações impostas. Não se confundirá com a simples imperatividade, pois, dela, apenas se constitui uma situação em específico impondo uma obrigação.
►autoexecutoriedade, que vincula os demais agentes públicos que atuarem no caso, salvo se houver superveniência de efetiva prova nova.
Consiste-se em atributo pelo qual o ato adm. pode ser posto em execução pela própria Adm. Púb., sem haver intervenção do Poder Judiciário.
No D. Adm. aquela não existe, assim como, em todo atos administrativos; só será possível:
▬ quando expressamente prevista em lei. Em matéria de contrato, exemplificando, a Adm. Púb. Disporá de várias; medidas autoexecutórias, como a retenção da caução, a utilização dos equipamentos e instalações do contratado para dar continuidade à execução do contrato, a encampação etc.;
▬ quando se trata de medida urgente que, caso não adotada de imediato, possa ocasionar prejuízo maior para o interesse público.
Fonte: Direito Administrativo, MARIA SYLVIA ZANELLA DI PIETRO, Ed. Atlas, 2001.
Feliz ano Novo! Que em 2022 consigamos a tão sonhada posse. Rumo à glória.
Dentre os ATRIBUTOS temos a:
Presunção (Legitimidade/Veracidade) ➜ fato em que se baseou a adm. pública para a prática do ato é verdadeiro - "fé pública" (veracidade) e foi editado conforme o ordenamento jurídico (legitimidade)
Definição de Di Pietro - "as decisões administrativas são de execução imediata e têm a possibilidade de criar obrigações para o particular"
Produz a inversão do ônus da prova, ou seja, a atuação da administração é presumidamente fundada em fatos verdadeiros e em observância à lei, até prova em contrário. (PRESUNÇÃO RELATIVA)
Gabarito: A
Fique firme!
ATRIBUTOS DO ATO ADM

PRESUNÇÃO DE LEGITIMIDADE E VERACIDADE presume-se que o ato está de acordo a lei - legítimo - e que os fatos ocorreram da forma como foram descritos pelo agente - veracidade. Enquanto a presunção de legitimidade relaciona-se ao direito, a de veracidade diz respeito aos fatos constatados. A presunção é RELATIVA, Juris Tantum.
IMPERATIVIDADE OU COERCIBILIDADE
AUTOEXECUTORIEDADE
TIPICIDADE
ATOS ADM

TAIP - MEU NOME E SOBRENOME PAI

TIPICIDADE
AUTOEXECUTORIEDADE
IMPERATIVIDADE OU COERCIBILIDADE
PRESUNÇÃO DE VERACIDADE E LEGITIMIDADE
A Presunção de Veracidade é o único atributo que se encontra presente em todos os atos administrativos, possui Presunção relativa (Juris Tantun) admite prova em contrário
- A legitimidade se divide em:
Presunção da verdade: se presume que as alegações da Administração Pública são verdadeiras;
Presunção da legalidade: presunção de adequação dos atos às normas legais;
Presunção relativa: inversão do ônus da prova em desfavor do administrado.
Gab: A

Presunção de Legitimidade
- O ato administrativo é válido e produz efeitos até a prova em contrário
- Trata-se de uma presunção relativa (juris tantum), e não absoluta
- Cabe ao particular que se sentir lesado provar que o ato apresenta irregularidades
- Único atributo que está presente em todos os atos administrativos
Prova daqui a duas semanas, sempre dá uma dor no coração na hora de responder questões da PCRJ
A questão trata dos atributos do ato administrativo. Para responder à questão vejamos cada um dos atributos mencionados nas alternativas:

Presunção de veracidade é o atributo pelo qual os fatos afirmados no ato administrativo são presumidamente verdadeiros. Essa presunção, porém, é relativa e pode se afastada se produzida prova de que os fatos são inverídicos.

Presunção de legitimidade é a característica dos atos administrativos pela qual os atos, uma vez editados, são presumidamente lícitos. Essa presunção e relativa e pode se afastada se comprovada a ilegalidade do ato.

Imperatividade é o atributo pelo qual os atos administrativos têm força obrigatória e se impõem aos destinatários do ato independentemente da concordância destes.

Exigibilidade é o atributo pelo qual a Administração Pública exigir o cumprimento de ato administrativo e utilizar meios coercitivos previstos em lei para garantir que o ato seja cumprido.

Autoexecutoriedade é a característica do ato administrativo pela qual os atos podem ser executados pela própria administração pública sem a necessidade de intervenção do Poder Judiciário ou qualquer outro poder.

Feitas essas considerações, vemos que o laudo pericial é dotado de presunção de veracidade, de modo que é presumidamente verdadeira a afirmação de que a assinatura é de João da Silva. Essa presunção, no entanto, pode ser afastada caso seja produzida prova de que ela não é verdadeira.

Vemos, então, que a resposta da questão é a alternativa A.

Gabarito do professor: A.

ID

5567290

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

José, perito criminal da Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro, que exerce a função de diretor de determinado Posto Regional de Polícia Técnica e Científica, responde a processo administrativo disciplinar (PAD) por falta grave. No curso do PAD, ficou comprovado que José, no exercício das funções, está ocultando provas imprescindíveis para total elucidação dos fatos apurados. Dessa forma, com base no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro (Decreto-Lei nº 220/1975), o secretário de Polícia Civil verificou que o afastamento de José era necessário para que não continuasse influindo na apuração da falta e, de forma fundamentada, decretou sua suspensão preventiva:

Alternativas

por sessenta dias, período no qual José fará jus ao recebimento de sua remuneração com valor proporcional ao seu tempo de serviço e não poderá manter consigo sua arma, distintivo e carteira funcional;

por cento e vinte dias, período no qual José fará jus ao recebimento de sua remuneração com valor proporcional ao seu tempo de contribuição e serão recolhidos seus bens patrimoniais, como arma, distintivo e carteira funcional;

como medida acautelatória, e José terá sua arma, distintivo, carteira funcional ou qualquer outro bem patrimonial que mantenha mediante cautela devidamente recolhidos, caso tal providência ainda não tenha sido tomada;

como medida de antecipação de pena, e José terá sua arma devidamente recolhida, caso tal providência ainda não tenha sido tomada, sendo mantidos consigo os demais bens patrimoniais, como distintivo e carteira funcional;

como medida cautelar, e será vedado o recolhimento da arma, do distintivo, da carteira funcional ou de qualquer outro bem patrimonial público que José mantiver mediante cautela por força de prerrogativa legal.

Comentários

Gabarito letra C

Decreto-Lei nº 220/1975
Art. 59 - A suspensão preventiva até 30 (trinta) dias será ordenada pelas autoridades mencionadas no art. 56, desde que o afastamento do funcionário seja necessário para que este não venha a influir na apuração da falta.
§ 4º - Os policiais civis, suspensos preventivamente, terão a arma, o distintivo, a carteira funcional ou qualquer outro bem patrimonial, que mantenham mediante cautela, devidamente recolhidos, caso tal providência ainda não tenha sido tomada.
Complementando:

Art. 60 – A suspensão preventiva é medida acautelatória e NÃO constitui pena.

Resposta: C
Cada matéria uma Galáxia de assuntos.
Letra C para não assinantes.

Vai dar certo, confia!
#PCERJ2022
Rumo a PCERJ em nome de Jesus.
VI – Da Suspensão Preventiva*
* Nova redação dada pela

A) Art. 59 - A suspensão preventiva até 30 (trinta) dias será ordenada pelas autoridades mencionadas no art. 56, desde que o afastamento do funcionário seja necessário para que este não venha a influir na apuração da falta.

B) Vide letra A

C) * § 4º - Os policiais civis, suspensos preventivamente, terão a arma, o distintivo, a carteira funcional ou qualquer outro bem patrimonial, que mantenham mediante cautela, devidamente recolhidos, caso tal providência ainda não tenha sido tomada.”

D) * Art. 60 – A suspensão preventiva é medida acautelatória e não constitui pena.

E) vide letra C

Gabarito letra C
JÁ DEU CERTO!
PCERJ ME AGUARDE!!

FÉ PARA TODOS!!

ID

5567293

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

João foi vítima de homicídio doloso causado por envenenamento e seu corpo foi levado ao Instituto Médico Legal da Polícia Civil do Estado Alfa, para realização de exame necroscópico. Após ser dada entrada do corpo no IML, a policial civil que fazia atendimento aos cidadãos informou aos filhos de João que o corpo de seu pai estaria liberado, no máximo, na manhã do dia seguinte, razão pela qual já poderiam providenciar o velamento e o sepultamento para a tarde do dia seguinte. Os familiares de João, assim, adotaram todas as medidas para a realização do enterro no dia seguinte. Por divergência interna entre as equipes de peritos legistas de plantão no IML, consistente em desentendimento sobre quem seria o responsável por fazer a perícia em razão do horário de entrada do cadáver, o corpo de João somente foi liberado cinco dias depois.

Os filhos de João buscaram atendimento na Defensoria Pública, alegando que sofreram danos materiais e morais em razão da demora injustificada para liberação do corpo de seu pai, sendolhes informado que era:

Alternativas

viável o ajuizamento de ação indenizatória em face da Polícia Civil estadual, mediante comprovação da culpa ou do dolo dos policiais envolvidos;

viável o ajuizamento de ação indenizatória em face do Estado Alfa, independentemente de comprovação da culpa ou do dolo dos policiais envolvidos;

viável o ajuizamento de ação indenizatória diretamente em face dos policiais envolvidos, independentemente da comprovação da culpa ou do dolo, assegurado o direito de regresso contra a Polícia Civil estadual;

inviável o ajuizamento de ação indenizatória em face do legitimado, pois a Administração Pública não está vinculada à conduta de seus servidores, exceto se praticarem algum crime no exercício das funções;

inviável o ajuizamento de ação indenizatória em face do legitimado, pois não houve dolo ou culpa dos policiais envolvidos, que deverão responder tão somente na esfera disciplinar.

Comentários

- RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO - OBJETIVA
- RESPONSABILIDADE DO SERVIDOR PERANTE O ESTADO - SUBJETIVA
Responsabilidade Objetiva - Só deve observar o DANO, NEXO CAUSAL e RESULTADO
Responsabilidade Subjetiva - Ação de regresso do servidor perante o ESTADO.

Gabarito B
O Estado responde de forma objetiva !

Depois o Estado pode ingressar com uma ação regressiva contra o servidor que irá responder de forma subjetiva.

Gab: B
✅ Letra B.
No Brasil vigora a responsabilidade OBJETIVA do Estado e essa exige a presença dos seguintes pressupostos :
-Dano.
-Conduta.
-Nexo Causal.
Obs: A OBJETIVA independe de comprovação de dolo ou culpa e a teoria que impera no direito administrativo é a teoria do Risco Administrativo.
Condutas comissivas = Dano + conduta + nexo causal + INDEPENDE de dolo ou culpa.
FÉ na caminhada!! ❤️✍
GABARITO: B
Resumo sobre Responsabilidade Civil do Estado
Teoria da irresponsabilidade do Estado: A teoria da não responsabilização do Estado decorre da crença de não contestar as atitudes do rei. Portanto entendia-se que o rei não podia errar (“The king can do no wrong”).
Teoria da responsabilidade civil por atos de gestão: Os atos de império são os atos realizados pelo Estado Soberano. Enquanto nos atos de gestão, o Estado coloca-se em uma situação de igualdade com o indivíduo. Assim, a teoria considera que o Estado poderia ser responsável apenas pelos atos de gestão.
Teoria da culpa civil: Essa teoria é subjetiva porque depende da comprovação de dolo ou culpa do agente estatal para responsabilização do Estado. Porém, o terceiro lesado deve comprovar a culpa da administração.
Teoria da culpa administrativa: Essa teoria foca na falta de responsabilidade com base no serviço. Por isso, essa teoria se aplica em três situações: serviço não funcionou, serviço não funcionou bem ou o serviço atrasou.
Teoria do risco administrativo: A teoria do risco administrativo representa o fundamento da responsabilidade objetiva do Estado. Para gerar responsabilidade do Estado, devem surgir três elementos: a conduta administrativa, o dano e o nexo causal.
Causas excludentes ou atenuantes da responsabilidade do Estado: A teoria do risco administrativo admite algumas hipóteses de exclusão de responsabilidade civil. Portanto, são elas: Caso fortuito ou força maior, culpa exclusiva da vítima e fato exclusivo de terceiro.
Teoria do risco integral: A teoria do risco integral também exige responsabilidade objetiva do Estado. Porém, diferencia-se da teoria do risco administrativo, já que neste caso não aceita excludentes na responsabilidade da administração. Por isso, o Estado deve suportar os danos sofridos por terceiros em qualquer hipótese.
Sujeitos da responsabilidade civil do Estado: No Brasil vigora a teoria da responsabilidade objetiva do Estado na modalidade do risco administrativo. Portanto, a Constituição Federal define quem deve seguir essa teoria: as pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
Responsabilidade direta: Portanto, os ditames constitucionais alcançam: Autarquias e fundações públicas de direito público; Empresas públicas e sociedades de economia mista quando prestarem serviço público; Pessoas privadas que prestam serviço público por delegação do Estado.
Responsabilidade indireta: Porém, o Estado tem o direito de regresso contra o agente público. Mas, só pode ocorrer o direito de regresso no caso de o agente público ter agido com culpa ou dolo. Ou seja, a responsabilidade do agente público é sempre subjetiva.
Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/resumo-sobre-responsabilidade-civil-do-estado/#
GABARITO- B

A responsabilidade civil do Estado = Objetiva
= Independe de dolo ou culpa.

A responsabilidade do servidor = Subjetiva
Depende da comprovação de dolo ou culpa.

_______
I) Não é possível ajuizar ação diretamente contra o servidor.

II) Não é possível, no caso narrado, ajuizar a ação diretamente contra o órgão (PC- RJ) , pois não tem personalidade jurídica.
Galera aqui é importante que a pessoa entenda o porque de ser ajuizada a açao contra o Estado.
1. A teoria adotada é a do Risco Administrativo;
2. A Responsabilidade é Objetiva;
3. Os pressupostos sao: dano, conduta e nexo causal;
4. Açao regressiva tem caráter Subjetivo (dolo e culpa).
Agora, Caio por que nao pode ser contra a PCERJ a açao? simples meu lindo(a), Orgao nao tem personalidade Jurídica, ou seja, nao cabe açao de indenizaçao contra Orgao ( PCs, secretarias e etc.).

Gabarito: B
Qualquer erro, notifique-me;
"Durma enquanto eles estudam, pera acho que é ao contrário, kkk".
(...) a policial civil que fazia atendimento aos cidadãos informou aos filhos de João que o corpo de seu pai estaria liberado, no máximo, na manhã do dia seguinte(...)
(...) o corpo de João somente foi liberado cinco dias depois(...)
►viável o ajuizamento de ação indenizatória em face da Polícia Civil estadual (órgão público não tem caráter jurídico), mediante comprovação da culpa ou do dolo dos policiais envolvidos;
►viável o ajuizamento de ação indenizatória em face do Estado Alfa, independentemente de comprovação da culpa ou do dolo dos policiais envolvidos;
►viável o ajuizamento de ação indenizatória diretamente em face dos policiais envolvidos, (servidores públicos não serão passíveis de ações diretas), independentemente da comprovação da culpa ou do dolo, assegurado o direito de regresso contra a Polícia Civil estadual;
►inviável o ajuizamento de ação indenizatória em face do legitimado, pois a Administração Pública não está vinculada à conduta de seus servidores (Adm. não está vinculada? Hum huh...), exceto se praticarem algum crime no exercício das funções;
►inviável o ajuizamento de ação indenizatória em face do legitimado, pois não houve dolo ou culpa dos policiais envolvidos, que deverão responder tão somente na esfera disciplinar.
C.F - Da Administração Pública
Disposições Gerais
37 – A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do DF. e dos Municípios obedecerá aos princípios do LIMPE, e também ao seguinte:
(...)
§6º As pessoas jurídicas de direito público e as de privado prestadores de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso (trata-se de uma ação regressiva de natureza cível que garante ao Estado indenização de seus agentes caso causem dano doloso ou culposo a terceiro) contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
(...)
A questão retrata a questão da CULPA OBJETIVA do estado. Sendo assim, independe da comprovação de dolo ou culpa, restando apenas a comprovação do
- dano
- conduta
- nexo causal
OBS: responsabilidade do servidor é SUBJETIVA
Considerações pertinentes para responder a questão:
TEORIA DO RISCO ADMINISTRATIVO - teoria atualmente adotada
Fundamento da responsabilidade objetiva ou sem culpa do Estado
Independente de dolo ou culpa
Requisitos
       a) dano
       b) conduta administrativa - fato do serviço
       c) nexo causal
Pode acontecer com comportamento lícito ou ilícito
Em relação ao responsável que sofrerá a ação, temos a Policia Civil do Estado Alfa, que configura órgão da Administração Direta. Como sabemos que órgão não possui personalidade jurídica própria, então a ação indenizatória será em face do Estado Alfa.

Gabarito: B
Fique firme!
A responsabilidade civil do estado é objetiva, ou seja, não precisa comprovar dolo ou culpa. Caberá ao estado, ação de regresso (direito de cobrar) ao agente que tenha praticado a conduta.
É possivel a responsabilização direta, nos termos da LINDB, art. 28. Creio ser o caso de erro grosseiro, o que tornaria a alternativa C tambem correta, uma vez que a responsabilização do referido dispositivo independe de demonstração de dolo ou culpa, mas tão apenas de erro grosseiro dos envolvidos no trato do cadáver.
Art. 37, § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
A responsabilidade do Estado é objetiva, portanto, não cabe analisar dolo nem culpa. Embora, obviamente, depois se possa instaurar um PAD e apurar a ação danosa (ou omissão) realizada pelo agente público. Neste último caso, sim, há aspecto subjetivo envolvido e, desse modo, o dolo e a culpa podem e serão levados em consideração.

@euconcurseirando

PC AM, aí vou eu :D
FGV só elabora questão top, adeus Cespe.
A questão trata da responsabilidade civil do Estado por danos causados a terceiros por seus agentes. O tema é regulado pelo §6º do artigo 37 da Constituição Federal que dispõe o seguinte:

Art. 37 (...)

§ 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

A responsabilidade do Estado, nos termos do dispositivo constitucional acima destacado é objetiva. Isso significa que para que ela se configure basta que fiquem demonstrados os seguintes elementos objetivos: i) fato administrativo; ii) dano; iii) nexo causal entre o fato administrativo e o dano.

Para configuração da responsabilidade estatal não é necessária comprovação de dolo ou culpa. Caso, contudo, os agentes públicos tenham agido com culpa ou dolo o Estado terá direito de regresso contra esses agentes.

Feitas essas considerações, vemos que, na situação hipotética da questão, é viável o ajuizamento de ação em face do Estado Alfa, independentemente da comprovação do dolo ou culpa dos policiais envolvidos, logo, a resposta da questão é a alternativa B.

Gabarito do professor: B.
**** Caso semelhante ao da questão que pode ajudar na compreensão do item tido por correto:

RECURSO INOMINADO. AÇÃO DE INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS. DEMORA EM LIBERAÇÃO DO CORPO PARA SEPULTAMENTO. EXPOSIÇÃO À CONSTRANGIMENTO. RESPONSABILIDADE OBJETIVA DO ESTADO. DEVER DE INDENIZAR RE CONHECIDO.
1) Trata-se de ação de indenização por danos morais decorrente de demora para liberação de corpo do filho dos autores, vítima de homicídio em via pública, pelo Departamento Médico Legal, fato que teria ocasionado a redução do tempo de velório em virtude do mau cheiro advindo do cadáver julgada procedente na origem.
2)Entretanto, a responsabilização do ente público poderá ser afastada caso evidenciada alguma das excludentes do dever de indenizar, tendo em vista a adoção pelo nosso sistema jurídico da Teoria do Risco Administrativo.
3) No caso em tela verifica-se que a conduta lesiva consistiu em manter o corpo do filho dos autores junto ao IML por tempo abusivo, em virtude da falta do serviço. A demora foi injustificada pois baseada na falta de funcionário que substituísse a folguista, dentro do expediente ordinário de trabalho. Falha do serviço público prestado.
4). Valorando-se as peculiaridades da hipótese concreta e os parâmetros adotados normalmente pela jurisprudência para a fixação de indenização, em hipóteses símiles, tenho que o montante arbitrado na sentença de R$ 10.000,00 (dez mil reais) para cada autor se mostra adequado.

TJ-RS APELAÇÃO 71006258974. Julgado publicado em 13/03/2017.

ID

5567296

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Criminalística

Assuntos

Cadeia de Custódia

Em relação à chamada “quebra da cadeia de custódia”, é correto afirmar que:

Alternativas

a incompletude dos documentos importa em quebra da cadeia de custódia, ainda que hígidos o exercício da ampla defesa e do contraditório;

a quebra da cadeia de custódia refere-se à idoneidade do caminho que deve ser percorrido pela prova até sua análise pelo perito;

a quebra da cadeia de custódia importa no reconhecimento de interferência circunstancial durante o trâmite processual, resultando na imprestabilidade da prova;

a comprovação acerca de qualquer adulteração no procedimento probatório e consequente quebra da cadeia de custódia compete ao Ministério Público;

a não identificação de elementos que demonstrem cabalmente a adulteração de documentos não leva à quebra da cadeia de custódia, caso viável o exercício da ampla defesa e do contraditório.

Comentários

cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes

A quebra da cadeia de custódia é representada pela ausência de comprovação válida e suficiente em relação à custódia da prova (e, portanto, à sua integridade) em qualquer momento a partir de sua coleta ou recebimento.

Quebra da cadeia de custódia não gera nulidade obrigatória da prova

eventuais irregularidades devem ser observadas pelo juízo ao lado dos demais elementos produzidos na instrução criminal, a fim de decidir se a prova questionada ainda pode ser considerada confiável
A e B dá pra eliminar de cara.

C - " a quebra da cadeia de custódia não implica, de maneira obrigatória, a inadmissibilidade ou a nulidade da prova colhida. Nessas hipóteses, eventuais irregularidades devem ser observadas pelo juízo ao lado dos demais elementos produzidos na instrução criminal, a fim de decidir se a prova questionada ainda pode ser considerada confiável. Só após essa confrontação é que o magistrado, caso não encontre sustentação na prova cuja cadeia de custódia foi violada, pode retirá-la dos autos ou declará-la nula. "

D - " Assim, ainda que não haja previsão expressa, extrai-se dos preceitos constitucionais (devido processo legal, contraditório, ampla defesa, direito à prova lícita, presunção de inocência) o ônus de comprovação por parte da acusação do regular procedimento da cadeia de custódia. À defesa resultará o direito à prova técnica lícita e toda a análise quanto à etapa da sua produção até a efetiva valoração. "
DECISÃO - HC 653515 09/12/2021 07:00

A violação da cadeia de custódia – disciplinada pelos – não implica, de maneira obrigatória, a inadmissibilidade ou a nulidade da prova colhida. Nessas hipóteses, eventuais irregularidades devem ser observadas pelo juízo ao lado dos demais elementos produzidos na instrução criminal, a fim de decidir se a prova questionada ainda pode ser considerada confiável. Só após essa confrontação é que o magistrado, caso não encontre sustentação na prova cuja cadeia de custódia foi violada, pode retirá-la dos autos ou declará-la nula.
Gabarito E
B) A cadeia de custódia da prova consiste no caminho que deve ser percorrido pela prova até a sua análise pelo magistrado, sendo certo que qualquer interferência indevida durante esse trâmite processual pode resultar na sua imprestabilidade (, Rel. Min. Ribeiro Dantas, julgado em 05/02/2019).

“Segundo a jurisprudência desta Corte, o instituto da quebra da cadeia de custódia diz respeito à idoneidade do caminho que deve ser percorrido pela prova até sua análise pelo magistrado, sendo certo que qualquer interferência durante o trâmite processual pode resultar na sua imprestabilidade. Tem como objetivo garantir a todos os acusados o devido processo legal e os recursos a ele inerentes, como a ampla defesa, o contraditório e principalmente o direito à prova lícita” (STJ, AgRg no AREsp 1764654/RJ, Rel. Ministro REYNALDO SOARES DA FONSECA, QUINTA TURMA, julgado em 10/08/2021, DJe 16/08/2021; STJ, REsp 1795341/RS, Rel. Ministro NEFI CORDEIRO, SEXTA TURMA, julgado em 07/05/2019, DJe 14/05/2019).
A plataforma do Q concursos tinha que ter vídeo aulas sobre o tema cadeia de custódia, sendo que esse assunto faz parte do CPP e também está se tornando cada vez mais recorrente em provas.
Sobre Cadeia de Custódia, aulas grátis:

https://youtu.be/qjrCjeKDhyI
https://youtu.be/pQ2u8qWRmYQ
SOBRE A ADMISSIBILIDADE/NULIDADE DA PROVA NA OCASIÃO DA QUEBRA DA CADEIA DE CUSTÓDIA

Citarei diretamente o conteúdo do curso de cadeia de custódia da SENASP, com grifos meus:
"No seu entendimento, quais seriam então as consequências da quebra da cadeia de custódia?
Inicialmente, é preciso registrar que ainda existem divergências doutrinárias a respeito dos efeitos ocasionados pela quebra da cadeia de custódia. O debate gira em torno da inadmissibilidade da prova ou da valoração probatória em razão da quebra da cadeia de custódia.

A primeira corrente doutrinária sustenta que a quebra da cadeia de custódia gera a ilicitude da prova, fazendo com que esta seja inadmissível no processo e deva ser desentranhada dos autos.
Veja um exemplo da primeira corrente doutrinária:
- Lopes Jr. Segundo Lopes Jr. (2018, p. 414), a consequência da quebra da cadeia de custódia “deve ser a proibição de valoração probatória com a consequente exclusão física dela e de toda a derivada”.
STJ. Nessa mesma perspectiva, o STJ já decidiu pela exclusão da prova material em caso de quebra da cadeia de custódia no julgamento do Recurso Especial nº 1.795.341/RS de Relatoria do Ministro Nefi Cordeiro.

Por sua vez, a segunda corrente defende que a quebra da cadeia de custódia não deve gerar a ilicitude da prova, todavia provocará atribuição de “menor valor ao meio de prova” em questão (BADARÓ, 2017).

Por outro lado, importa mencionar que, desde que a prova seja a única forma de inocentar alguém, a doutrina defende a admissibilidade do uso desta, mesmo diante da quebra da cadeia de custódia, todavia tal posicionamento não é unânime (PACCELLI, 2017)."

Ou seja, não temos posição doutrinário ou de jurisprudência dominante sobre o tema.

Complemento, inclusive, com essa decisão recente do STJ:

A violação da cadeia de custódia – disciplinada pelos – não implica, de maneira obrigatória, a inadmissibilidade ou a nulidade da prova colhida. Nessas hipóteses, eventuais irregularidades devem ser observadas pelo juízo ao lado dos demais elementos produzidos na instrução criminal, a fim de decidir se a prova questionada ainda pode ser considerada confiável. Só após essa confrontação é que o magistrado, caso não encontre sustentação na prova cuja cadeia de custódia foi violada, pode retirá-la dos autos ou declará-la nula. ()

Ou seja, temos divergência mesmo entre os julgados do STJ.

O tema é polêmico.

No caso, a FGV adotou o poscionamento do STJ.

Gabarito = alternativa E.

Mentoria Perícia e Polícia | www.mapaconcursos.com.br
Em relação à chamada “quebra da cadeia de custódia”, é correto afirmar que:

(E) a não identificação de elementos que demonstrem cabalmente a adulteração de documentos não leva à quebra da cadeia de custódia, caso viável o exercício da ampla defesa e do contraditório.
#PROVA ILÍCITA OU ILEGAL:
- violação de direito material/penal (desentranhamento dos autos)
#PROVA ILEGÍTIMA:
- violação de direito processual (mera irregularidade ou nulidade)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
#Art. 158-A. CADEIA DE CUSTÓDIA:
- Conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.
o INÍCIO: preservação do local de crime ou com procedimentos policiais ou periciais nos quais seja detectada a existência de vestígio.

1)RECONHECIMENTO: DISTINGUIR UM ELEMENTO COMO DE POTENCIAL INTERESSE PARA A PRODUÇÃO DA PROVA;
Identificar o objeto ou material bruto, o vestígio relacionado com o fato
2)ISOLAMENTO: EVITAR QUE SE ALTERE O ESTADO DAS COISAS,
ISOLAR E PRESERVAR O AMBIENTE IMEDIATO, MEDIATO E RELACIONADO AOS VESTÍGIOS E LOCAL DE CRIME
3)FIXAÇÃO: DESCRIÇÃO DETALHADA DO VESTÍGIO. PODENDO SER ILUSTRADA POR FOTOGRAFIAS, FILMAGENS OU CROQUI, INDISPENSÁVEL A SUA DESCRIÇÃO NO LAUDO PERICIAL PRODUZIDO PELO PERITO RESPONSÁVEL
4)COLETA: RECOLHER O VESTÍGIO QUE SERÁ SUBMETIDO À ANÁLISE PERICIAL,
5)ACONDICIONAMENTO: CADA VESTÍGIO COLETADO É EMBALADO DE FORMA INDIVIDUALIZADA, DE ACORDO COM SUAS CARACTERÍSTICAS, COM ANOTAÇÃO DA DATA, HORA E NOME DE QUEM REALIZOU A COLETA E O ACONDICIONAMENTO;
6)TRANSPORTE: TRANSFERIR O VESTÍGIO DE UM LOCAL PARA O OUTRO, DE MODO A GARANTIR A MANUTENÇÃO DE SUAS CARACTERÍSTICAS ORIGINAIS, BEM COMO O CONTROLE DE SUA POSSE;
7)RECEBIMENTO: TRANSFERÊNCIA DA POSSE DO VESTÍGIO, QUE DEVE SER DOCUMENTADO COM, NO MÍNIMO, INFORMAÇÕES REFERENTES AO NÚMERO DE PROCEDIMENTO E UNIDADE DE POLÍCIA JUDICIÁRIA RELACIONADA, LOCAL DE ORIGEM, NOME DE QUEM TRANSPORTOU O VESTÍGIO, CÓDIGO DE RASTREAMENTO, NATUREZA DO EXAME, TIPO DO VESTÍGIO, PROTOCOLO, ASSINATURA E IDENTIFICAÇÃO DE QUEM O RECEBEU;
8)PROCESSAMENTO: EXAME PERICIAL, manipulação do vestígio de acordo com a metodologia adequada às suas características. O resultado desejado, que deverá ser formalizado em laudo produzido por perito
9)ARMAZENAMENTO: GUARDAR em condições adequadas, o material a ser processado
10)DESCARTE: LIBERAÇÃO DO VESTÍGIO, QUANDO PERTINENTE, MEDIANTE AUTORIZAÇÃO JUDICIAL.

Fonte:@projeto_1902 (meus estudos dirigidos)

ID

5567299

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, deverá observar a:

Alternativas

garantia de que, apenas em hipóteses excepcionais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar terá contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;

garantia de que, apenas em hipóteses excepcionais, familiares e testemunhas da mulher em situação de violência doméstica e familiar terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;

salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição peculiar de pessoa em situação de desenvolvimento psicológico;

inquirição direta pela autoridade judiciária ou policial, vedada a intermediação por terceira pessoa, em razão do cenário de violência doméstica e familiar;

não revitimização da mulher, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.

Comentários

Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados.

§ 1º A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, obedecerá às seguintes diretrizes:
I - salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição peculiar de pessoa em situação de violência doméstica e familiar;
II - garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;
III - não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.
Gabarito letra E

Não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.
GABARITO: LETRA C

Outra:

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de São Joaquim da Barra Prova: Procurador

A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, deverá obedecer algumas regras, de acordo com a Lei nº 11.340/06. Assinale a alternativa que aponta corretamente uma dessas diretrizes.

C) Não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.

Bons estudos!!!!
GABARITO: E
Art. 10-A, § 1º A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, obedecerá às seguintes diretrizes:
a) ERRADO: II - garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;
b) ERRADO: II - garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;
c) ERRADO: I - salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição peculiar de pessoa em situação de violência doméstica e familiar;
d) ERRADO: Não achei nada correspondente.
e) CERTO: III - não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.
GABARITO - E

A ) II - garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;

B) Vide letra a).

C) condição peculiar da situação de violência doméstica e familiar.

E ) Não se deve permitir a “revitimização” da depoente. Para isso, deve-se evitar que a vítima seja sucessivas vezes ouvida sobre o mesmo fato.

III - não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.
Sobre a letra D

Art. 10-A,
§ 2º Na inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de delitos de que trata esta Lei, adotar-se-á, preferencialmente, o seguinte procedimento:

II - quando for o caso, a inquirição será intermediada por profissional especializado em violência doméstica e familiar designado pela autoridade judiciária ou policial;
D) errada:
II - quando for o caso, a inquirição será intermediada por profissional especializado em violência doméstica e familiar designado pela autoridade judiciária ou policial;
GRAVEM ESSAS PALAVRAS CHAVES:

''NÃO REVITIMIZAÇÃO'', isso é muito cobrado pelos examinadores.

Revitimização: A revitimização é quando a vítima já sofreu as agruras de um crime ou contravenção e o poder público, faz com que essa mesma vítima se sinta novamente nas memórias que tanto lhe fizeram mal.

GAB LETRA E
alguém sabe o erro da A?
Gab: E
Letra de lei. Art 10A

III - não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.
Complementando - PROCEDIMENTO JÚRI:

Art. 400-A. Na audiência de instrução e julgamento, e, em especial, nas que apurem crimes contra a dignidade sexual, todas as partes e demais sujeitos processuais presentes no ato deverão zelar pela integridade física e psicológica da vítima, sob pena de responsabilização civil, penal e administrativa, cabendo ao juiz garantir o cumprimento do disposto neste artigo, vedadas:
I - a manifestação sobre circunstâncias ou elementos alheios aos fatos objeto de apuração nos autos;
II - a utilização de linguagem, de informações ou de material que ofendam a dignidade da vítima ou de testemunhas.
Ora, ora, FGV. Pura letra da lei
GABARITO LETRA E

A) Art. 10-A, §1, II - garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;

B) Idem letra A)

C) Art. 10-A, §1, I - salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição peculiar de pessoa em situação de violência doméstica e familiar;

D) Art. 10-A, §2, II - quando for o caso, a inquirição será intermediada por profissional especializado em violência doméstica e familiar designado pela autoridade judiciária ou policial;

E) Art. 10-A, §1, III - não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.
Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados.

§ 1º A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, obedecerá às seguintes diretrizes:

I - salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição peculiar de pessoa em situação de violência doméstica e familiar;

II - garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;

III - não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.

§ 2º Na inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de delitos de que trata esta Lei, adotar-se-á, preferencialmente, o seguinte procedimento:

I - a inquirição será feita em recinto especialmente projetado para esse fim, o qual conterá os equipamentos próprios e adequados à idade da mulher em situação de violência doméstica e familiar ou testemunha e ao tipo e à gravidade da violência sofrida;

II - quando for o caso, a inquirição será intermediada por profissional especializado em violência doméstica e familiar designado pela autoridade judiciária ou policial;

III - o depoimento será registrado em meio eletrônico ou magnético, devendo a degravação e a mídia integrar o inquérito.
A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto que a família é a base da sociedade e terá proteção especial do Estado e que este criará mecanismos para combater a violência no âmbito de suas relações. Assim, surge a Lei 11.340 de 2006, que cria referidos mecanismos, dispondo em seu artigo 5º que: “configura violência doméstica contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial”.

A lei 11.340/2006 tem a finalidade de coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, a violência de gênero, violência preconceito, que visa discriminar a vítima, o que faz com que a ofendida necessite de uma maior rede de proteção e o agressor de punição mais rigorosa.

Com isso, trouxe diversos meios de proteção ao direito das mulheres, como as medidas protetivas previstas no capítulo II da lei 11.340/06 e também descreve em seu artigo 7º (sétimo) as formas de violência, física, psicológica, sexual, patrimonial, moral, dentre outras, vejamos:

1 - Violência Física: Segundo o artigo 7º, I, da lei 11.340/06, a violência física é aquela “entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal”.

2 - Violência Patrimonial: Segundo o artigo 7º, IV, da lei 11.340/06, a violência patrimonial é aquela “entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades”.

3 - Violência Psicológica: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340/06, a violência psicológica é aquela “entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação”.

4 - Violência Sexual: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340/06, a violência sexual é aquela “entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos”.

5 - Violência moral: Segundo o artigo 7º, V, da lei 11.340/06, a violência moral é aquela “entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria”.

A lei “Maria da Penha” ainda traz que:

1) é vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa;

2) ofendida deverá ser notificada dos atos processuais referentes ao agressor, especialmente com relação ao ingresso e saída deste da prisão, sem prejuízo da intimação do advogado constituído ou do defensor público;

3) atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores previamente capacitados, preferencialmente do sexo feminino.

A) INCORRETA: A garantia é que a mulher em situação de violência doméstica e familiar, em NENHUMA HIPÓTESE, terá contato com investigados, suspeitos e pessoas a eles relacionadas, artigo 10-A, §1º,II, da lei 11.340/2006:

“Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados.

§ 1º A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, obedecerá às seguintes diretrizes:

(...)

II - garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;”

B) INCORRETA: A garantia é que os familiares e testemunhas da mulher em situação de violência doméstica e familiar, em NENHUMA HIPÓTESE, terão contato com investigados, suspeitos e pessoas a eles relacionadas, artigo 10-A, §1º, II, da lei 11.340/2006 (descrito no comentário da alternativa “a”).

C) INCORRETA: A presente afirmativa está incorreta somente em sua parte final, visto que uma das diretrizes para a inquirição da mulher em situação de violência doméstica e familiar é a salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição de pessoa em situação de violência doméstica e familiar, artigo 10-A, §1º, I, da lei 11.340/2006.

“Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados.
§ 1º A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, obedecerá às seguintes diretrizes:
I - salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição peculiar de pessoa em situação de violência doméstica e familiar;”

D) INCORRETA: A inquirição poderá ser intermediada por profissional especializado em violência doméstica e familiar designado pela autoridade judicial ou policial, artigo 10-A, §2º, II, da lei 11.340/2006:

“Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados.
(...)
§ 2º Na inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de delitos de que trata esta Lei, adotar-se-á, preferencialmente, o seguinte procedimento:
(...)
II - quando for o caso, a inquirição será intermediada por profissional especializado em violência doméstica e familiar designado pela autoridade judiciária ou policial;”

E) CORRETA: A presente afirmativa está correta e traz o disposto no artigo 10-A, §1º, III, da lei 11.340/2006:

“Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados.
§ 1º A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, obedecerá às seguintes diretrizes:
(...)
III - não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.”

Resposta: E

DICA: Sempre faça um resumo da matéria e dos detalhes importantes de cada questão, pois será importante para ler antes dos certames.
10-A
§ 1 A inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, quando se tratar de crime contra a mulher, obedecerá às seguintes diretrizes:
I - Salvaguarda da integridade física, psíquica e emocional da depoente, considerada a sua condição peculiar de pessoa em situação de violência doméstica e familiar;
II - Garantia de que, em nenhuma hipótese, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas terão contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas;
III - Não revitimização da depoente, evitando sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, bem como questionamentos sobre a vida privada.

ID

5567302

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

A coleta, a guarda provisória e a preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo:

Alternativas

Instituto Médico Legal ou Centro de Atenção Psicossocial mais próximo;

Instituto de Criminalística ou hospital de campanha mais próximo;

Instituto Médico Legal ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo;

Instituto de Criminalística ou unidade de Polícia TécnicoCientífica civil ou militar;

Instituto Médico Legal ou unidade de pronto atendimento mais próxima.

Comentários

→ Lei 13.431
Art. 18. A coleta, guarda provisória e preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo Instituto Médico Legal (IML) ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo, que entregará o material para perícia imediata, observado o disposto no art. 5º desta Lei.
Gabarito C

Lei 13.431
Art. 18. A coleta, guarda provisória e preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo Instituto Médico Legal (IML) ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo, que entregará o material para perícia imediata, observado o disposto no art. 5º desta Lei.
Art. 18. A coleta, guarda provisória e preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo Instituto Médico Legal (IML) ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo, que entregará o material para perícia imediata, observado o disposto no art. 5º desta Lei.

Art. 5º A aplicação desta Lei, sem prejuízo dos princípios estabelecidos nas demais normas nacionais e internacionais de proteção dos direitos da criança e do adolescente, terá como base, entre outros, os direitos e garantias fundamentais da criança e do adolescente a:

III - ter a intimidade e as condições pessoais protegidas quando vítima ou testemunha de violência;
GABARITO - C

Legislação Específica: 13.431.

Art. 18. A coleta, guarda provisória e preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo Instituto Médico Legal (IML) ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo, que entregará o material para perícia imediata, observado o disposto no art. 5º desta Lei.
4 respostas iguais, ta dando bônus no QC copiar a resposta e fazer um novo comentário será?
Mas essa lei ta no edital??????????????
Legislação Específica: 13.431.
Art. 18. A coleta, guarda provisória e preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo Instituto Médico Legal (IML) ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo, que entregará o material para perícia imediata, observado o disposto no art. 5º desta Lei.

Alternativa C
eu não vi essa lei no edital
GABARITO - C
Legislação Específica: 13.431.
Art. 18. A coleta, guarda provisória e preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo Instituto Médico Legal (IML) ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo, que entregará o material para perícia imediata, observado o disposto no art. 5º desta L
Questão de lei específica, que não selecionei no filtro porque não está no meu edital. Esse filtro do QC...
Pra quem está se preparando p cargos de inspetor/ investigador, essa lei (alteração de alguns dispositivos do ECA) não consta do edital.
A verdade é que essa prova de perito não tá sendo muito parâmetro para as demais, então, segue o baile, gente!
Depende de quem coletou o vestígio de violência. Deveria ter um texto casuístico e não pegar trecho de lei
atestado ou laudo médico de atendimento por rede não credenciada, não tem validade para comprovar vestígios de violência?
Ue...tem pessoal falando que essa lei não cai para inspetor porque não esta no edital, porém não estava no edital de perito e caiu assim mesmo. Passível de anulação.
A questão cobrou conhecimentos acerca da lei n° 13.431/2017.

De acordo com o art. 18 da lei n° 13.431/2017, que estabelece o sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente vítima ou testemunha de violência e altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) a responsabilidade pela coleta, guarda provisória e preservação de material com vestígios de violência serão realizadas pelo Instituto Médico Legal (IML) ou por serviço credenciado do sistema de saúde mais próximo, que entregará o material para perícia imediata.

Gabarito, letra C.
Pra quem tá estudando cadeia de custódia, desconsidera essa lei tosca.
O gabarito é C (como dizem os comentários) ou B como tá no QC?
Chegará o dia que as bancas não colocarão o conteúdo programático no edital e nós vamos ter que estudar tudo que existe na vida. Será aprovado aquele que der mais sorte de ter estudado o que caiu. A FGV como sempre inovadora.

ID

5567305

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Sobre o uso de algemas, é correto afirmar que:

Alternativas

é possível o uso de algema de calcanhar, acompanhada ou não das algemas de pulso, para evitar o risco de fuga do réu;

não é possível seu uso no réu durante a Sessão Plenária do Júri, em razão do risco de influência dos jurados;

a opinião de policiais responsáveis pela escolta sobre a garantia da segurança dos presentes é irrelevante;

a necessidade de preservar a integridade física dos próprios policiais não pode ser invocada como fundamento válido;

não é possível seu uso no réu durante a realização da oitiva na audiência de custódia.

Comentários

GAB LETRA A

DECRETO 8.858 / 2016

Art. 2º - É permitido o emprego de algemas apenas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, causado pelo preso ou por terceiros, justificada a sua excepcionalidade por escrito.

---- As algemas de tornozelo possuem o mesmo sistema das de pulso, residindo a diferença apenas na ligação das alças. Enquanto que as algemas de pulso tem os elos limitados para facilitar a contenção, as algemas de tornozelo tem um distanciamento maior entre as alças, geralmente de 40 cm, o que se faz necessário para que o preso consiga se movimentar (andar) de maneira limitada e não tenha condições de escapar.

O uso específico das algemas de tornozelo não é regrado a parte e, em razão disso, valem as mesmas normas previstas no Decreto Federal n° 8.856/16. Entretanto, em razão da alegada polêmica do seu uso – o qual, repito, não é proibido pela lei brasileira – a prudência requer que os condutores se antecipem a qualquer medida questionadora que possa surgir. ----

VAMOS VENCER!!!!!!!!
Súmula Vinculante 11
Só é lícito o uso de algemas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar, civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado.

Uso de algemas é PRF

Perigo à integridade física própria ou alheia
Resistência
Fuga

Abraços.
STJ, no 120:
“Não há nulidade da audiência de custódia por suposta violação da Súmula Vinculante n. 11 do STF, quando devidamente justificada a necessidade do uso de algemas pelo segregado.”
Primeira banca que não é PRO REU
Gab: (A)
USO DE ALGEMAS
[PERMITIDO] - Bizu: PRF
- Nos casos de Perigo à integridade física própria ou alheia. (TANTO DO PRESO, QUANTO DE TERCEIROS);
- Nos casos de Resistência; ou Nos casos de Fundado receio de fuga; ou
- Nos casos de Fundado receio de fuga.
[PROIBIDO]
- É vedado pelo Código de Processo Penal o uso em mulheres grávidas;
- No ato da prisão de suspeito ou condenado que não oferecer resistência aos policiais;
- Nos casos onde não haja risco de fuga do acusado; e
- Nos casos onde não haja ameaça aos agentes públicos.
Obs: Se o agente responsável por colocar as algemas não justificar, por escrito, o devido uso, ensejará responsabilidade disciplinar, civil e penal.
[CONCLUSÃO]
O argumento da prevenção da fuga do preso só pode ser invocado para justificar o uso de algemas quando houver fundada suspeita ou justificado receio de que isso possa vir a ocorrer.

Fonte: Guerreiros do Qc
Gabarito B
É possível que o réu permaneça algemado durante o julgamento no Tribunal do Júri caso existam nos autos informações fornecidas pela polícia no sentido de que o acusado integra milícia, possui extensa folha de antecedentes criminais e foi transferido para presídio federal de segurança máxima justamente em virtude da sua alta periculosidade. Não se pode desconsiderar o que está nos autos do processo e aquilo que foi informado pela polícia. A questão da periculosidade, ou não, do réu é assunto de polícia e não de juiz. Se a polícia informa que o réu é perigoso, o juiz que, normalmente, entra em contato com o réu pela primeira vez, tem de confiar na presunção de legitimidade da informação passada pela autoridade policial. Fora dos casos de abuso patente, é preciso dar credibilidade àquele que tem o encargo de zelar pela segurança pública, inclusive no âmbito do tribunal. Em casos assim, a decisão do juízo que mantém as algemas não viola a súmula vinculante 11. STF. 1ª Turma. Rcl 32970 AgR/RJ, Rel. Min. Alexandre de Moraes, julgado em 17/12/2019 (Info 964).
Bons estudos!
Não vi nenhuma menção de calcanhar na 7.210
GABARITO - A

P.R.F.

Perigo a integridade pessoal ou de terceiros
Resistência
Fuga
_________
SV11
Só é lícito o uso de algemas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar, civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado.
_____________
B) não é possível seu uso no réu durante a Sessão Plenária do Júri, em razão do risco de influência dos jurados;

Nos termos do artigo 473, § 3º do CPP, não se permitirá o uso de algemas no acusado durante o período em que permanecer no plenário do júri, salvo se absolutamente necessário a ordem dos trabalhos, a segurança das testemunhas ou a garantia da integridade física dos presentes.

___________
C) É relevante

_____________
D) Serve como fundamento.
_______
E) é possível
Gabarito B. Apesar de a banca ter considerado a alternativa A, esta se trata da exceção. A regra é que não se pode algemar o acusado, podendo gerar até mesmo nulidade do processo. Assim sendo, tanto a A quanto a B podem ser consideradas corretas, mas a que mais se aproxima da realidade jurídica brasileira é a B.
QUAL ARTIGO DA LEP, QUE FALA EM USO DE ALGEMA EM CALCANHAR/????
EXAMINADOR FDP...
GAB: A.

Segundo artigo publicado pelo Delegado de Polícia Marcelo de Lima Lessa:

A autoridade policial, nesses casos, deve zelar para que os condutores ofertem elementos idôneos que justifiquem o uso excepcional de algemas nos tornozelos, mormente em se tratando de preso alquebrado, de preso que não dê margem a fundado receio de fuga ou de preso escoltado por vários agentes policiais em condições de dar uma pronta resposta armada em caso de necessidade. O “algemar por algemar”, no estágio atual da legislação, é defeso.
Assim, somos de parecer que as algemas de tornozelo tenham aplicabilidade apenas nos casos em que o transporte for de alto risco ou preso apresentar, ainda que de forma pretérita, um comportamento agressivo.
"Só é lícito o uso de algemas em caso de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado". Súmula Vinculante 11
AAAAAA lembram do Ex Governador de vcs Sergio Cabral ? foi igual um porco, escoltado !
Ja fiz milhares de questoes e nunca ouvi falar de algemas nos pés. .
Bizu: 1- o uso de algemas é uma exceção.
2- observe se tem alguma das 3 palavras

Perigo a integridade pessoal ou de terceiros
Resistência
Fuga.

obs: nunca estudei sobre o uso de algemas ou alguma sumula do STF, STJ... só lembro de passar na tv sobre a proibição do uso e suas exceções.

"estudar a banca é mais importante que os conteúdos."
Não entendi o motivo por que não é a alternativa B, haja vista que a regra é de que não é possível utilizar algemas na sessão do júri, podendo inclusive levar à nulidade do julgamento, só podendo ser utilizadas excepcionalmente.

Como a alternativa não mencionou qualquer exceção, entende-se aplicada a regra geral, logo, a assertiva está correta.

Art. 474, § 3º, CPP: Não se permitirá o uso de algemas no acusado durante o período em que permanecer no plenário do júri, salvo se absolutamente necessário à ordem dos trabalhos, à segurança das testemunhas ou à garantia da integridade física dos presentes.
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
já ouvi falar de algemas de tornozelo, mas algemas de calcanhar? Essa é nova.
GABARITO: A
SÚMULA VINCULANTE 11: Só é lícito o uso de algemas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar, civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado.
Calcanhar ?
Aqui no RJ é tão sinistro que a banca lançou até algema no calcanhar
Quem nunca viu algumas no calcanhar não está estudando para ser polida de verdade, pois o que mais tem no foi tube é vídeos assim
Art. 474, § 3º, do CPP: “Não se permitirá o uso de algemas no acusado durante o período em que permanecer em plenário do júri, salvo se absolutamente necessário à ordem dos trabalhos, à segurança das testemunhas ou à garantia da integridade física dos presentes”.
SÚMULA VINCULANTE 11: Só é lícito o uso de algemas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar, civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado.

Art. 474, § 3º, do CPP: “Não se permitirá o uso de algemas no acusado durante o período em que permanecer em plenário do júri, salvo se absolutamente necessário à ordem dos trabalhos, à segurança das testemunhas ou à garantia da integridade física dos presentes”.
Regra: não usar algemas - sumula 11 traz as hipótese que as algemas podem ser usadas. Resistência, receio de fuga, integridade física, etc.
Apesar de não ser usada na prática com frequência, o uso da tornozeleira de calcanhar é admitida.
Fernandinho Beira Mar, quando transportado, usou essa algema de calcanhar.
uso de algemas

P - perigo a integridade
R - resistência
F - fuga
Lembrei do ex-governador, Sérgio Cabral, quando foi algemado nos pés e mãos pela PF e facilitou na resolução da questão. pra alguma coisa os corruptos servem...
RESUMO - ALGEMAS
1. O uso de algemas é excepcional;
2. Só podem ser usadas em casos de PRF: - Perigo à integridade física própria ou alheia; Nos casos de resistência; Fundado receio de fuga.
3. É vedado pelo Código de Processo Penal o uso em mulheres grávidas;
4. Se o agente responsável por colocar as algemas não justificar, por escrito, o devido uso, ensejará responsabilidade disciplinar, civil e penal.
5. Podem ser usadas em audiência de custódia
6. Em regra não podem ser usadas no TRIBUNAL DO JÚRI, mas, em caso de PRF podem ser usadas.
7. É possível o uso de algema de calcanhar, acompanhada ou não das algemas de pulso, para evitar o risco de fuga do réu
GABARITO A

O uso de algemas é tratado como exceção e quem disciplina o assunto é a Súmula Vinculante nº 11.

Algemas de calcanhar são também conhecidas, no âmbito do sistema prisional, como "marca-passo" e é bastante utilizada sob a motivação do receio de fuga, observada a SV nº11.

* Em regra, não é permitido o uso de algemas em réus presos durante a sessão plenária no Tribunal do Júri, mas há exceções.
** A opinião dos policiais é extremamente relevante quando da retirada ou não das algemas durante audiências judiciais.
*** O uso de algemas é justificado para a preservação da integridade física de terceiros, de policiais e, inclusive, do próprio preso.
**** Em regra, réu preso sempre chega algemado, até pelo fato de ser escoltado até o fórum ou tribunal para a realização da audiência. Juizes quase sempre solicitam a retirada das algemas quando o preso lhe é apresentado, outros chegam até mesmo a determinar a retirada.
Quanto à letra E:

"Não há nulidade da audiência de custódia por suposta violação da Súmula Vinculante n. 11 do STF, quando devidamente justificada a necessidade do uso de algemas pelo segregado, em específico, no fato de só haver uma policial para garantir a segurança do local [...] (HC-TJ/MT2021).
essa questão está em vias de anulação
Gabarito letra A.
Colegas, sabemos que o uso das algemas é para quando ocorrer o PRF (Perigo à integridade física própria ou alheia Resistência e Fuga). Dito isso, quando vc não souber a resposta, ou nunca leu a respeito do assunto, procure ir eliminando as alternativas que vc tem certeza. Eu também nunca tinha lido sobre as algemas de calcanhar, por isso fui eliminando as alternativas conforme explico abaixo. Não adianta vir no QC reclamar, ou se etressar com a banca. Ela colocou a música? dance de acordo com ela.
Dica 1) observe que as alternativas, com excessão da letra A, trazem de forma taxativa que não é possível algo, já liga o alerta e desconfie.

A) é possível o uso de algema de calcanhar, acompanhada ou não das algemas de pulso, para evitar o risco de fuga do réu;
B ) não é possível seu uso no réu durante a Sessão Plenária do Júri, em razão do risco de influência dos jurados; (sabemos que se o réu apresenta perigo para si ou para outrem é possível o uso da algema - portanto alternativa eliminada)
C) a opinião de policiais responsáveis pela escolta sobre a garantia da segurança dos presentes é irrelevante; (se a opinião do policial é irrelevante quem iria justificar? claro que a opinião do profissional conta).
D) a necessidade de preservar a integridade física dos próprios policiais não pode ser invocada como fundamento válido; (O uso de algemas só pode ocorrer mediante resistência ou quando há fundado receio de que o agente tentará fugir e, ainda, quando a vida ou integridade de terceiro estiver objetivamente ameaçada. Isso inclui a vida do policial)
E) não é possível seu uso no réu durante a realização da oitiva na audiência de custódia.(idem comentário da alternativa B).
Lembrando que Os policiais terão que justificar por escrito o uso de algema. A justificativa pode ser feita antes ou depois da prisão.
Se você quiser se aprofundar, li uma matéria um pouco extensa, mas muito esclarecedora sobre algemas segue o link para amantes de textão hahahahah
https://wesleycaetano.jusbrasil.com.br/artigos/170270186/emprego-de-forca-e-uso-de-algemas-na-atividade-policial
LEP.:

Art. 199. O emprego de algemas será disciplinado por decreto federal.

DECRETO Nº 8.858, DE 26 DE SETEMBRO DE 2016:

Art. 2º É permitido o emprego de algemas apenas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, causado pelo preso ou por terceiros, justificada a sua excepcionalidade por escrito.
ALTERNATIVA CORRETA: A
é possível o uso de algema de calcanhar, acompanhada ou não das algemas de pulso, para evitar o risco de fuga do réu;

O CPP, com a Lei 11.689/2008, tornou-se especialmente cuidadoso com o uso de algemas pelo acusado quando em plenário do júri: tratando-se de julgamento por juízes leigos, o ânimo condenatório destes tende a se fortalecer diante daquele que se encontra algemado, o que comprometeria o direito a julgamento por juiz imparcial.
O uso excepcional de algemas pelo acusado no plenário do júri é admitido para manter a ordem nos trabalhos, isto é, especialmente quando haja risco à segurança dos presentes.
É ver a redação do §3º do artigo 474:
Art. 474. A seguir será o acusado interrogado, se estiver presente, na forma estabelecida no Capítulo III do Título VII do Livro I deste Código, com as alterações introduzidas nesta Seção. (Redação dada pela Lei nº 11.689, de 2008)
§ 3o Não se permitirá o uso de algemas no acusado durante o período em que permanecer no plenário do júri, salvo se absolutamente necessário à ordem dos trabalhos, à segurança das testemunhas ou à garantia da integridade física dos presentes. (Incluído pela Lei nº 11.689, de 2008)

SÚMULA VINCULANTE 11 DO STF
Só é lícito o uso de algemas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar, civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado.
A questão versa sobre o uso de algemas.

Vamos ao exame de cada uma das proposições, objetivando apontar a que está correta.

A) Correta. A súmula vinculante nº 11 do Supremo Tribunal Federal orienta a respeito do uso de algemas: “Só é lícito o uso de algemas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar, civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado". Ademais, o artigo 2º do Decreto nº 8.858/2016 também regulamenta a matéria, estabelecendo: “É permitido o emprego de algemas apenas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, causado pelo preso ou por terceiros, justificada a sua excepcionalidade por escrito". Diante de tais orientações, constata-se que o fundado risco de fuga do réu justifica o uso de algemas.

B) Incorreta. O artigo 474, § 3º, do Código de Processo Penal, estabelece: “Não se permitirá o uso de algemas no acusado durante o período em que permanecer no plenário do júri, salvo se absolutamente necessário à ordem dos trabalhos, à segurança das testemunhas ou à garantia da integridade física dos presentes". O Supremo Tribunal Federal, no entanto, admite o uso de algemas durante a sessão plenária do júri, desde que a decisão esteja devidamente fundamentada, como se observa no seguinte julgado: “AGRAVO REGIMENTAL EM RECURSO ESPECIAL. PROCESSUAL PENAL. HOMICÍDIO QUALIFICADO TENTADO. VIOLAÇÃO DOS ARTS. 474, § 3º, E 478, II, AMBOS DO CPP. TESE DE NULIDADES. ALEGAÇÃO DE INIDONEIDADE NO USO DE ALGEMAS PERANTE O JÚRI. NÃO OCORRÊNCIA. FUNDAMENTAÇÃO CONCRETA. JURISPRUDÊNCIA DO STJ. MENÇÃO, EM PLENÁRIO, AO SILÊNCIO DO RÉU NA FASE INQUISITORIAL. TEMA NÃO EXPLORADO. PREJUÍZO NÃO CONSTATADO. (...) 2. […] o emprego de algemas durante o julgamento plenário não viola a Súmula vinculante n.º 11 do Supremo Tribunal Federal, quando necessário para garantir a segurança de todos os presentes, como demonstrado pelo Juiz Presidente do Tribunal do Júri no caso (HC n. 507.207/DF, Ministra Laurita Vaz, Sexta Turma, DJe 12/6/2020) (...). Agravo regimental improvido. (AgRg no REsp 1894634/SP, Rel. Ministro Sebastião Reis Junior. Julgado em 24/08/2021. DJe 31/08/2021).

C) Incorreta. A opinião dos policiais não é irrelevante, dado que o Supremo Tribunal Federal, ao julgar a Reclamação 32970 AgR/RJ, da Relatoria do Ministro Alexandre de Moraes, em 17/12/2019, utilizou como fundamento para o uso de algemas as informações prestadas pelos policiais, como se observa: “No caso, durante julgamento em plenário, a juíza de direito presidente do tribunal do júri indeferiu o pleito da defesa de retirada das algemas do reclamante. Determinou que, excepcionalmente, fosse o acusado mantido algemado, na forma do que autoriza o referido verbete sumular, tendo em conta ofício exibido pela escolta do Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN), o qual justificaria o uso de algemas. O juízo de origem considerou, ainda, que os policiais federais responsáveis pela escolta, quando consultados, afirmaram não poder opinar favoravelmente à retirada das algemas sem ferir o procedimento recomendado pelo órgão a que pertencem, em relação ao réu custodiado em presídio federal de segurança máxima." (Informativo 964 do Supremo Tribunal Federal).

D) Incorreta. De acordo com o disposto no artigo 2º do Decreto nº 8.858/2016, justifica-se o uso de algemas quando em perigo a integridade física própria ou alheia (o que inclui os policiais que fazem a escolta), causado pelo preso ou por terceiros.

E) Incorreta. O uso de algemas não é regra, mas exceção, pelo que, estando devidamente justificada a sua utilização, consoante orientações dos tribunais superiores, não há por que não ser admitida durante a audiência de custódia, consoante se observa do seguinte julgado: “PROCESSUAL PENAL. RECURSO EM HABEAS CORPUS. FEMINICÍDIO. PRISÃO EM FLAGRANTE CONVERTIDA EM PREVENTIVA. SUPERVENIÊNCIA DE SENTENÇA DE PRONÚNCIA QUE NÃO AGREGA FUNDAMENTOS AO DECRETO PRISIONAL. AUSÊNCIA DE PREJUDICIALIDADE. EXCLUDENTE DE ILICITUDE. LEGÍTIMA DEFESA. ANÁLISE FÁTICO-PROBATÓRIA. INADMISSIBILIDADE NA VIA ELEITA. REVOGAÇÃO DA PRISÃO PREVENTIVA. IMPOSSIBILIDADE. FUNDAMENTAÇÃO IDÔNEA. PERICULOSIDADE CONCRETA. MODUS OPERANDI E MOTIVAÇÃO DO DELITO. GARANTIA DA ORDEM PÚBLICA. CONDIÇÕES PESSOAIS FAVORÁVEIS. IRRELEVÂNCIA. INSUFICIÊNCIA DA APLICAÇÃO DE MEDIDA CAUTELAR ALTERNATIVA. VIOLAÇÃO DA SÚMULA VINCULANTE N. 11 DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL – STF. INEXISTÊNCIA DE NULIDADE. USO DE ALGEMAS DURANTE A PRISÃO EM FLAGRANTE JUSTIFICADO. ALEGAÇÃO SUPERADA. AUSÊNCIA DE FLAGRANTE ILEGALIDADE. RECURSO CONHECIDO EM PARTE E, NESTA EXTENSÃO, DESPROVIDO. (...) Nos termos do que dispõe o Enunciado 11 da Súmula Vinculante do Supremo Tribunal Federal – STF, o uso de algemas constitui medida que somente deve ser empregada em casos excepcionais, que devem ser justificados. No caso dos autos, não há falar em nulidade na prisão em flagrante, uma vez que, conforme se verifica dos autos, na audiência de custódia, a Magistrada justificou satisfatoriamente a necessidade do uso de algemas no momento da prisão em flagrante do recorrente, ressaltando que os policiais militares depararam-se com “situação extrema, com vítima fatal". (...). (STJ. RHC 91.748/SP, Rel. Ministro Joel Ilan Paciornik, Julgado em 07/06/2018. DJe 20/06/2018).

Gabarito do Professor: Letra A
GABARITO:B

STF 11: Só é lícito o uso de algemas em casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros, justificada a excepcionalidade por escrito, sob pena de responsabilidade disciplinar, civil e penal do agente ou da autoridade e de nulidade da prisão ou do ato processual a que se refere, sem prejuízo da responsabilidade civil do Estado.
é possível o uso de algema de calcanhar, acompanhada ou não das algemas de pulso, para evitar o risco de fuga do réu;

e também se a pessoa for um grande risco para a integridade dos policiais ou de terceiros, porquê não.
SERGIO CABRAL Ex Governador do Rio de Janeiro ! que foi escoltado igual um porco !

ID

5567308

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Criminalística

Assuntos

Locais de Crime

Quando da ocorrência de fato violento no curso de operações policiais, a autoridade policial, ao tomar conhecimento da ocorrência de lesão corporal ou homicídio decorrente de oposição à intervenção policial, deverá observar as seguintes diretrizes básicas:

Alternativas

requisitar imediato deslocamento de equipe de apoio policial, para garantir o isolamento da vítima ou do corpo da vítima, caso ainda não tenha sido providenciado;

requisitar o concurso da Polícia Técnico-Científica, que deverá recolher para perícia todo material capaz de determinar a causa e a autoria do respectivo fato;

em caso de lesão corporal, a vítima deve ser socorrida prioritariamente pela polícia, devendo ser acompanhada, sempre que possível, por membro da família;

caberá à Polícia Técnico-Científica dirigir-se ao local, independentemente de provocação, para o colhimento de todas as provas disponíveis;

requisitar aos policiais envolvidos, quando necessárias à formação de seu convencimento, as perícias pertinentes, inclusive laudos prévios, quando viáveis.

Comentários

Marquei letra A e depois descobri que o embasamento vem da Lei nº 8.928.

Art. 1º Quando da ocorrência de fato violento no curso de operações policiais, a Autoridade Policial ao tomar conhecimento de ocorrência de lesão corporal ou homicídio decorrente de oposição à intervenção policial deverá, imediatamente, observar as seguintes diretrizes básicas:

I – requisitar imediato deslocamento de equipe de apoio policial, para garantir o isolamento e preservação do local, caso ainda não tenha sido providenciado, identificando os responsáveis pela conservação do local e o estado de conservação das coisas;

II – em caso de lesão corporal deverá a vítima ser socorrida prioritariamente pelo SAMU e CBMERJ, ou em caso de extremo pela PMERJ ou PCERJ, que deverá ser acompanhado, sempre que possível e quando localizado, por membro da família ou testemunha. Sempre que possível, as viaturas policiais deverão permanecer no local e efetivar a preservação do mesmo e a segurança do vitimado;

III – requisitar o concurso da Polícia Técnico-Científica, que deverá recolher para perícia todo material capaz de determinar a causa e autoria do respectivo fato;

IV – caberá à Autoridade Policial dirigir-se ao local para o colhimento de todas as provas disponíveis, visando o esclarecimento do fato, identificação dos autores, relatar suas circunstâncias de acordo com o depoimento dos mesmos que deverá ser tomado individualmente logo após a ocorrência do fato, determinar, sobretudo, a hora exata do evento, de modo a respaldar sua decisão técnica;

V – proceder às oitivas de todos os policiais envolvidos na ocorrência, observada, rigorosamente, a cautela preconizada no artigo 210 do Código de Processo Penal;

VI – requisitar, quando necessárias à formação de seu convencimento, as perícias pertinentes, inclusive laudos prévios, quando tecnicamente viáveis;

VII – proceder à oitiva da vítima, quando possível, bem como das testemunhas do fato
Lei 8.928/2020 ( AUTO DE RESISTENCIA )

Art 1º

lll - requisitar o concurso da Polícia Técnico-Científica, que deverá recolher para perícia todo material capaz de determinar a causa e autoria do respectivo fato;
Observarem que se trata de legislação estadual
A e B são gabaritos possíveis, mas a questão B é o gabarito por se tratar de letra de lei estadual cobrada no concurso em questão.
O erro da alternativa "A" é de própria autoridade policial deve se deslocar e garantir o isolamento do local, conforme afirma o CPP
Art. 6 Logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá:
I - dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais;
Essa lei também está no edital???? Não achei!
Excelente observação!
questões repetidas das 3 provas de perito! eita qconcursos!!!!!
Eu não marquei a alternativa B por entender que não é atribuição da Polícia Técnico-Científica determinar a causa da ação delituosa, mas sim a autoria e a materialidade, conforme versa o CPP. Contudo, por se tratar de letra de lei (Lei nº 8.928), não há o que contestar, é aceitar e seguir para a próxima.
Sobre a letra A: requisitar imediato deslocamento de equipe de apoio policial, para garantir o isolamento da vítima ou do corpo da vítima, caso ainda não tenha sido providenciado;
Se tem vítima com vida ela precisa ser socorrida e não isolada.
Quando da ocorrência de fato violento no curso de operações policiais, a autoridade policial, ao tomar conhecimento da ocorrência de lesão corporal ou homicídio decorrente de oposição à intervenção policial, deverá observar as seguintes diretrizes básicas:
- (A) requisitar imediato deslocamento de equipe de apoio policial, para garantir o isolamento da vítima ou do corpo da vítima (DEVE SER ISOLADO O LOCAL DE CRIME, CADEIA DE CUSTODIA ART.158CPP), caso ainda não tenha sido providenciado;
- (B) requisitar o concurso da Polícia Técnico-Científica, que deverá recolher para perícia todo material capaz de determinar a causa e a autoria do respectivo fato;
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Note que o enunciado não cita se deve ser com base na lei estadual 8.928/2020 ou pelo CPP:
#Mesmo a questão apontando um tópico taxativo da lei, consegui responder com o conhecimento do CPP eliminando as alternativas, visto que não estudei a Lei estadual;
- Lei 8.928/2020 Art 1º lll - requisitar o concurso da Polícia Técnico-Científica, que deverá recolher para perícia todo material capaz de determinar a causa e autoria do respectivo fato;
- CPP Art. 6 Logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá: I - dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais;
- Art. 169 C.P.P: Para o efeito de exame do local onde houver sido praticada a infração, A AUTORIDADE PROVIDENCIARÁ IMEDIATAMENTE PARA QUE NÃO SE ALTERE O ESTADO DAS COISAS ATÉ A CHEGADA DOS PERITOS, que poderão instruir seus laudos com fotografias, desenhos ou esquemas elucidativos. Os peritos registrarão, no laudo, as alterações do estado das coisas e discutirão, no relatório, as consequências dessas alterações na dinâmica dos fatos.
Fonte:@projeto_1902 (meus estudos dirigidos)

ID

5567311

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Processual Penal

Assuntos

Das Provas

Em relação à prova pericial no delito de furto qualificado pelo rompimento de obstáculo, é correto afirmar que:

Alternativas

não pode ser substituída por outro meio de prova caso os vestígios do delito tenham desaparecido ou se tornem indisponíveis;

não pode ser substituída pela prova testemunhal caso o delito apurado não deixe vestígios sensíveis;

pode ser substituída pela prova documental se o produto do furto detiver origem controlada e puder ser individualizado;

pode ser substituída pela prova testemunhal caso o produto do furto tenha sido restituído à vítima ou a seu real proprietário;

pode ser substituída por outro meio de prova se as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo.

Comentários

O reconhecimento das qualificadoras da escalada e rompimento de obstáculo (previstas no art. 155, § 4º, I e II, do CP) exige a realização do exame pericial, salvo nas hipóteses de inexistência ou desaparecimento de vestígios, ou ainda se as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo. Buscador Dizer o Direito, Manaus. Disponível em: <https://www.buscadordizerodireito.com.br/jurisprudencia/detalhes/1cecc7a77928ca8133fa24680a88d2f9>.
GABARITO E

Art. 167, CPP. Não sendo possível o exame de corpo de delito, por haverem desaparecido os vestígios, a prova testemunhal poderá suprir-lhe a falta.

Conforme tese do STJ sobre as provas no processo penal:
Por ser infração que deixa vestígio, é imprescindível a realização de exame de corpo de delito direto, por expressa imposição legal. Somente pode ser substituído o laudo pericial por outros meios de prova se o delito não deixar vestígios, se estes tiverem desaparecido ou, ainda, se as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo.
STJ :
O reconhecimento da qualificadora de rompimento de obstáculo exige a realização de exame pericial, o qual somente pode ser substituído por outros meios probatórios quando inexistirem vestígios, o corpo de delito houver desaparecido ou as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo.
julgado em 07/11/2019.
GAB: E
O reconhecimento da qualificadora de rompimento de obstáculo exige a realização de exame pericial, o qual somente pode ser substituído por outros meios probatórios quando inexistirem vestígios, o corpo de delito houver desaparecido ou as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo. Ainda que a presença da circunstância qualificadora esteja em consonância com a prova testemunhal colhida nos autos, mostra-se imprescindível a realização de exame de corpo de delito, nos termos do art. 158 do CPP. (...) (STJ. 6ª Turma. AgRg no REsp 1814051/RS, Rel. Min. Nefi Cordeiro, julgado em 07/11/201

(QUESTÃO) A legislação processual penal não exige a realização de perícia para a comprovação da materialidade do crime de furto qualificado pela escalada. (ERRADA)

(FGV/21) para o reconhecimento da qualificadora do rompimento de obstáculo/arrombamento e escalada no crime de furto, se prescinde da realização de exame pericial, ainda que fosse possível fazê-lo à época, desde que sua substituição possa se dar por outros meios probatórios;(ERRADA)
STJ REsp 1814051/RS - 2019: O reconhecimento da qualificadora de rompimento de obstáculo exige a realização de exame pericial, o qual somente pode ser substituído por outros meios probatórios quando inexistirem vestígios, o corpo de delito houver desaparecido ou as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo, nos termos do art. 158 do CPP.
QCC
Quando inexistirem vestígios
corpo delito houver desaparecido
circunstância do crime não permitirem a confecção do laudo

Podem ser substituído por outros meios probatórios

Gab: E
GABARITO - E
Art. 167. Não sendo possível o exame de corpo de delito, por haverem desaparecido os vestígios, a prova testemunhal poderá suprir-lhe a falta.

o reconhecimento da qualificadora de rompimento de obstáculo exige a realização de exame pericial, o qual somente pode ser substituído por outros meios probatórios quando inexistirem vestígios, o corpo de delito houver desaparecido ou as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo.
(AgRg no AREsp 1847474/DF, Rel. Ministro SEBASTIÃO REIS JÚNIOR, SEXTA TURMA, julgado em 19/10/2021, DJe 22/10/2021)
Assertiva e 167 CPP
pode ser substituída por outro meio de prova se as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo.
O furto é a subtração de coisa alheia móvel com o fim de apoderar-se dela de modo definitivo(artigo 155 do CP).
A Sexta Turma do Superior Tribunal de Justiça (STJ) decidiu que a falta de laudo pericial no local do delito não impede o reconhecimento da qualificadora do rompimento de obstáculo quando realizada perícia indireta, além do mais as fotografias e filmagens juntadas aos autos comprovam o modus operandi da ação. A decisão (HC 583.044/SC) teve como relatora a ministra Laurita Vaz.
Prova lindaaa Parabéns FGV ! STJ REsp 1814051/RS - 2019
AGRAVO REGIMENTAL NO HABEAS CORPUS. FURTO QUALIFICADO. EXCLUSÃO DA QUALIFICADORA DE ROMPIMENTO DE OBSTÁCULO. EXIGÊNCIA DE LAUDO PERICIAL. DESNECESSIDADE DIANTE DE OUTRAS PROVAS COLHIDAS.
1. Verificado pelas instâncias de origem que a inexistência de laudo pericial não impediu a constatação da destruição ou rompimento de obstáculo, pois confeccionado auto de constatação no local concluindo pelo arrombamento de uma porta, a qual estava trancada com um cadeado, para subtração dos objetos, não há falar-se em ilegalidade na aplicação da qualificadora prevista no art. 155, § 4º, I, do Código Penal.
2. Entende esta Corte que "[a] realização de exame pericial indireto, como no caso dos autos, que foi realizado por meio de Auto de Verificação e Descrição do Local do Delito, assinado pelo Delegado de Polícia Civil e pelo Agente de Polícia responsável, no qual foram juntadas fotografias da porta de vidro do estabelecimento, em que é possível verificar que a parte inferior havia sido quebrada, constitui meio de prova idôneo para configurar a qualificadora do rompimento de obstáculo" (AgRg no HC 545.671/SC, Rel. Ministro NEFI CORDEIRO, SEXTA TURMA, julgado em 11/02/2020, DJe 14/02/2020).
3. Agravo regimental desprovido.
(AgRg no HC 682.645/MS, Rel. Ministro OLINDO MENEZES (DESEMBARGADOR CONVOCADO DO TRF 1ª REGIÃO), SEXTA TURMA, julgado em 16/11/2021, DJe 19/11/2021)
GABARITO: E
Art. 167. Não sendo possível o exame de corpo de delito, por haverem desaparecido os vestígios, a prova testemunhal poderá suprir-lhe a falta.
[...] Por ser infração que deixa vestígio, é imprescindível a realização de exame de corpo de delito direto, por expressa imposição legal. Somente pode ser substituído o laudo pericial por outros meios de prova se o delito não deixar vestígios, se estes tiverem desaparecido ou, ainda, se as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo. [...] STJ - AgRg no REsp: 1300606 DF 2012/0004242-5, Relator: Ministro ROGÉRIO SCHIETTI CRUZ, Data de Julgamento: 07/03/2017, T6 - SEXTA TURMA, Data de Publicação: DJe 14/03/2017.
Gabarito: Letra E
Art. 167 do CPP. Não sendo possível o exame de corpo de delito, por haverem desaparecido os vestígios, a prova testemunhal poderá suprir-lhe a falta.
- Exame de corpo delito direto: feito sobre a materialidade do crime;
- Exame de corpo delito indireto: os vestígios desapareceram, o exame é feito sobre documentos ou outros dados.
-------------------------------------------------------------------------------------------
Resumo do resumo:
EXAME DE CORPO DE DELITO
1. Deve ser realizado por Perito Oficial, ou
2. Caso não houver perito, realizará o exame duas pessoas idôneas.
3. A autoridade policial que determinará a nomeação delas.
4. O exame é indispensável caso a infração deixe vestígios.
5. Sem exame, nas infrações que deixem vestígios, será nulo o processo.
6. A prova testemunhal só suprirá o exame quando desaparecidos os vestígios.
7. Confissão não supre o exame de corpo de delito.
Só para complementar seus estudos:

Perito: especialista que auxilia o Juiz, tem: autonomia técnica, científica e funcional.

Perito oficial: perito aprovado em concurso.
- Perícias mais complexas podem ser feitas por mais de um perito, sendo admitido também mais de um assistente técnico.

- Na falta de perito oficial, o exame será realizado por 2 pessoas idôneas, portadoras de diploma de curso superior
preferencialmente na área específica, dentre as que tiverem habilitação técnica relacionada com a natureza do exame.

Assistente técnico: pessoa indicada para reanalisar as conclusões do perito, podendo ser indicada pelo MP, assistente de acusação, ofendido, querelante e acusado.

Laudo pericial: instrumento produzido por um agente oficial do Estado è Produto da perícia.
- 10 dias prorrogáveis para ser concluído.
- Se a perícia for realizada por mais de um perito e eles tiverem opiniões divergentes, o Juiz pode solicitar que um terceiro perito solucione a divergência, e se a opinião dele for diferente da dos dois, pode determinar uma nova perícia feita por outros peritos.
• O Brasil adota o sistema liberatório de apreciação do laudo, onde o Juiz não está vinculado a ele, podendo rejeitá-lo, em todo ou em parte.

Deus sabe o tempo para todas as coisas !
Se o delito não deixar vestígios, se os vestígios houverem desaparecido, ou se as circunstâncias do crime não permitirem a confecção do laudo pericial, então este poderá ser substituído por outros meios de prova.
A questão cobrou conhecimentos acerca das provas periciais no processo penal.

A – Incorreta. Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado (art. 158 do Código de Processo Penal). Assim, “A incidência da qualificadora rompimento de obstáculo, prevista no art. 155, § 4°, I (furto) do Código Penal, está condicionada à comprovação por laudo pericial, salvo em caso de desaparecimento dos vestígios, quando a prova testemunhal, a confissão do acusado ou o exame indireto poderão lhe suprir a falta” (Teses – STJ, edição n° 105).

B – Incorreta. (Vide comentários da letra A).

C – Incorreta. Não há essa possibilidade.

D – Incorreta. Não há essa previsão legal.

E – Correta. Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado (art. 158 do Código de Processo Penal). Assim, “A incidência da qualificadora rompimento de obstáculo, prevista no art. 155, § 4°, I (furto) do Código Penal, está condicionada à comprovação por laudo pericial, salvo em caso de desaparecimento dos vestígios, quando a prova testemunhal, a confissão do acusado ou o exame indireto poderão lhe suprir a falta” (Teses – STJ, edição n° 105).

Gabarito, letra E.
EMENTA
PENAL E PROCESSO PENAL. AGRAVO REGIMENTAL. RECURSO ESPECIAL. FURTO. QUALIFICADORA DO ROMPIMENTO DE OBSTÁCULO. IMPRESCINDIBILIDADE DE PERÍCIA DIRETA. APLICAÇÃO DO ART. 155, § 2.º, DO CÓDIGO PENAL. POSSIBILIDADE. PACIENTE PRIMÁRIO. RES FURTIVA. VALOR INFERIOR A UM SALÁRIO MÍNIMO. PRECEDENTES.
1. Pacificou-se nesta Corte o entendimento no sentido da necessidade de realização do exame técnico-científico para qualificação do crime ou mesmo para sua tipificação, pois o exame de corpo de delito direto é imprescindível nas infrações que deixam vestígios.

ID

5567314

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

A respeito do tema consumação e tentativa, é correto afirmar que:

Alternativas

o estupro de vulnerável se consuma com a prática de ato de libidinagem específico ofensivo à dignidade sexual da vítima;

a tentativa incruenta é modalidade de crime tentado no qual a vítima sofre ferimentos;

quanto mais perto da consumação, maior será a fração redutora, pois menor a reprovabilidade da conduta;

nos crimes de tipo misto alternativo, a prática de um dos verbos já é suficiente para a consumação da infração;

a aferição da quantidade de pena a ser reduzida pela tentativa decorre da culpabilidade do agente.

Comentários

Crime de ação simples: é o crime que possui apenas um núcleo do tipo, consistente no verbo principal que descreve a conduta típica. É o caso do homicídio.
Crime de ação múltipla, de ação plurinuclear, de conteúdo variado ou tipo misto: é o crime que possui mais de um núcleo do tipo, podendo ser dividido em alternativo ou cumulativo:
Crime de tipo misto alternativo: é o crime que possui mais de um núcleo do tipo, sendo que a prática de apenas um deles é suficiente para a sua consumação e a prática de mais de um deles, no mesmo contexto, configura crime único. É o caso do artigo 33, caput, da Lei 11.343/06.
Crime de tipo misto cumulativo: é o crime que possui mais de um núcleo do tipo, sendo que as condutas não são fungíveis entre si. Estão no mesmo tipo penal por opção do legislador, mas poderiam estar em tipos penais diversos. A prática de cada um deles configura um delito diverso. É o caso do crime do artigo 242 do CP. Também se exemplifica com o atentado contra a liberdade de trabalho e boicotagem violenta, previsto no artigo 198 do CP.

Estrategia.
a) INCORRETA - O estupro de vulnerável se consuma com a prática de qualquer ato de libidinagem ofensivo à dignidade sexual da vítima.
Para que se configure ato libidinoso, não se exige contato físico entre ofensor e vítima.
Assim, doutrina e jurisprudência sustentam a prescindibilidade do contato físico direto do réu com a vítima, a fim de priorizar o nexo causal entre o ato praticado pelo acusado, destinado à satisfação da sua lascívia, e o efetivo dano à dignidade sexual sofrido pela ofendida.
STJ. 6ª Turma. HC 478.310, Rel. Min. Rogério Schietti, julgado em 09/02/2021 (Info 685).

b) INCORRETA - Na tentativa incruenta a vítima NÃO foi atingida. Logo, não há que se falar em ferimentos.

c) INCORRETA - Quanto mais perto da consumação, menor vai ser a fração redutora, pois maior reprovabilidade merece sua conduta. (AgRg no AREsp 1186234 / MS)

d) CORRETA

e) INCORRETA - No crime tentado, a aferição do quantum de pena a ser reduzido não decorre da culpabilidade do agente, mas, sim, da maior ou menor proximidade da conduta ao resultado almejado. (HC53506 BA, STJ)
Complementando os colegas

A) INCORRETA - O estupro de vulnerável se consuma com a prática de qualquer ato libidinoso, não se tratando apenas de conduta específica

B) INCORRETA -
Tentativa Incruenta ou branca
⇨ O objeto material NÃO sofre o dano
Ex: Tentativa de homicídio com tiros que NÃO atingem a vítima

Tentativa cruenta ou vermelha
⇨ O objeto material sofre o dano
Ex: Tentativa de homicídio com tiros que atingem a vítima, mas esta não vem a morrer

C) INCORRETA - (pelo contrário) quanto mais perto da consumação, MENOR será a fração redutora, pois menor a reprovabilidade da conduta;

D ) CORRETA - O tipo misto é alternativo quando a lei estabelece diversos núcleos (verbos) que, se praticados no mesmo contexto fático, caracterizam somente um delito.
(ex: tráfico - Importar, exportar, remeter, preparar, produzir, fabricar, adquirir, vender, expor à venda, oferecer, ter em depósito, transportar, trazer consigo, guardar, prescrever, ministrar, entregar a consumo ou fornecer drogas)

E ) INCORRETA - No crime tentado, a aferição do quantum de pena a ser reduzido não decorre da culpabilidade do agente, mas, sim, da maior ou menor proximidade da conduta ao resultado almejado. (HC53506 BA, STJ)
Tipo Misto Alternativo: O tipo penal traz diversos verbos (ex tráfico: vender, distribuir, ministrar e etc), porém o crime se consuma com a prática de qualquer um dos verbos núcleo
GABARITO - D

A) o estupro de vulnerável se consuma com a prática de ato de libidinagem específico ofensivo à dignidade sexual da vítima;

para que se caracterize o crime do art. 217-A do CP, basta que o agente pratique conjunção carnal ou qualquer outro ato libidinoso com o vulnerável. O STJ já decidiu, por exemplo, que o crime pode se caracterizar inclusive em situações nas quais não há contato físico entre o agente e a vítima (RHC 70.976/MS, Rel. Min. Joel Ilan Paciornik, DJe 10/8/2016).

___________
B) a tentativa incruenta é modalidade de crime tentado no qual a vítima sofre ferimentos;

Tentativa cruenta: Objeto material é atingido
Tentativa incruenta: Objeto material não é atingido.
_____________

C) O percentual de diminuição da pena pela tentativa deve se pautar no iter criminis percorrido pelo agente delitivo, ou seja, a redução de pena deve ser menor quanto maior for a proximidade da consumação do delito.
________________
D) O tipo misto é alternativo quando a lei estabelece diversos núcleos que, se praticados no mesmo contexto fático, caracterizam somente um delito.
___________

E) leva em conta o decorrer do iter criminis.
O tipo misto é alternativo quando a lei estabelece diversos núcleos que, se praticados no mesmo contexto fático, caracterizam somente um delito. No tráfico de drogas, por exemplo, se “A” importa a pasta base de cocaína, prepara a substância e expõe o produto final à venda, será punido por apenas um delito, embora, no caso, a pena-base possa ser aumentada em razão das circunstâncias mais graves da prática criminosa. É no tipo misto cumulativo que a prática de diversas condutas enseja o concurso de crimes.
2021 já esta passando, vamos nos preparar para os próximos desafios em 2022 !!!

Letra D

Abraço e bons estudos.
Excluo 3 e fico em dúvida entre 2, vou lá e marco a errada
GABARITO: D
Crime de tipo misto alternativo: é o crime que possui mais de um núcleo do tipo, sendo que a prática de apenas um deles é suficiente para a sua consumação e a prática de mais de um deles, no mesmo contexto, configura crime único. É o caso do artigo 33, caput, da Lei 11.343/06.
Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/classificacao-dos-crimes/#
a) Tentativa imperfeita (inacabada): a fase executória é interrompida antes de ser esgotada e o crime não se consuma por circunstâncias alheias à vontade do agente. Ex: o agente atira na vítima, mas erra o alvo. Em seguida, tenta efetuar outro disparo, mas é impedido por terceiro.
b) Tentativa perfeita (acabada, crime falho ou delito frustrado): o processo executório planejado pelo agente é integralmente realizado (a fase executória é esgotada), mas não ocorre a consumação por circunstâncias alheias à sua vontade. Ex: o agente dispara seis tiros na vítima e abandona o local achando que consumou o delito, mas a vítima não morre.
OBS: crimes unissubsistentes não admitem tentativa, uma vez que se consumam com apenas um ato, não admitindo fracionamento da execução. Ex: injúria verbal.
c) Tentativa incruenta (branca): o objeto material não sofre dano. Ex: iniciados os atos executórios, a vítima não chega a ser atingida.
d) Tentativa cruenta (vermelha): o objeto material sofre dano.
e) Tentativa fracassada: o agente desiste de prosseguir na execução, não porque voluntariamente quer que a consumação não ocorra, mas por supor que não conseguirá a consumação com os meios que tem a sua disposição.
SOBRE ALTERNATIVA B
- TENTATIVA BRANCA OU INCRUENTA = (NÃO ATINGE)
João atira em Maria com dolo mas erra o alvo
- TENTATIVA VERMELHA OU CRUENTA = (ATINGE )
João atira em Maria com dolo de matar, acerta o alvo mas ela sofre apenas lesão
- TENTATIVA PERFEITA / CRIME FALHO = (ATOS EXECUTÓRIOS COMPLETA)
o agente esgota completamente os meios... ex: João descarrega sua arma e vai embora acreditando ter matado e ela é socorrida e sobrevive
- TENTATIVA IMPERFEITA = (ATOS EXECUTÓRIOS INCOMPLETA)
o agente antes de esgotar é impedido por circunstâncias alheias à própria vontade

REGRA PENA: = CALCULA CRIME CONSUMADO -1 a ⅔
EXCEÇÃO = CRIMES ONDE O LEGISLADOR EQUIPARA A TENTATIVA A CONSUMAÇÃO
EX: ART 352 CP
FGV não é para amadores!!!!!
Exemplo crime de drogas, existem vários verbos tipificados na lei, basta um para responder pelo crime.
Crime de tipo misto alternativo:

São aqueles tipos penas que trazem diversos verbos do tipo na sua tipificação, porém basta a ação de um dos verbos para que se tipifique o crime. Se cometer dois ou três verbos nos mesmo contexto fático, só responderá por um crime.
Ex: corrupção passiva: solicita ou receber. solicitou e recebeu no mesmo contexto fático: um crime
a) errada: ato libidinoso específico.....
Correção : qualquer ato libidinoso, não precisa ser específico, como conjunção carnal.
B) errada: tentativa incruenta --- acerta a vítima.
Correção: tentativa incruenta ou branca, não acerta a vítima.
C) errada: quanto mais perto da consumação, maior será a fração redutora
Correção: quanto mais longe da consumação, maior será a fração redutora.
GABARITO D

Podemos citar como exemplo de tipo penal misto ou de conteúdo variado o art. 33 da Lei de Drogas. São 18 verbos nucleares que configuram o delito. Logo, caso o agente pratique apenas uma das condutas descritas no tipo já configura a prática do crime.

ID

5567317

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

O tipo penal é a ferramenta fundamental para limitar o poder punitivo do Estado e determinar a liberdade de conduta dos cidadãos.

Compõem o conceito de sujeitos da conduta típica:

Alternativas

autor, réu e juiz;

juiz, promotor, defensor e réu;

sujeito ativo, sujeito passivo e o Estado;

juiz, promotor e réu;

agente, vítima e testemunha.

Comentários

Sujeitos da conduta típica: sujeito ativo, sujeito passivo e o Estado;
Sujeito ativo: é aquele que comete o crime. Sujeito passivo: vítima direta do delito. O sujeito passivo pode ser: - constante ou mediato: será sempre o Estado, em razão da violação da norma jurídica; - imediato, casuístico, material ou eventual: é o titular do interesse jurídico violado. É a vítima direta da infração.
Gabarito C
sujeitos da conduta típica: sujeito ativo, sujeito passivo e o Estado;
Pra que comentar a resposta exatamente igual ao gabarito? povo estranho
Façam comentários que acrescentem algo, repetir gabarito o tempo todo não faz qualquer sentido
.
Parabéns a todos que colocaram a resposta exatamente igual a da questão. Vocês ganharam o prêmio de: Nada por isso Comenta algo produtivo aí
A banca deixou claro como teria que ser a resposta com o enunciado... "Compõem o conceito de sujeitos da conduta típica: sujeito ativo, sujeito passivo e o Estado.

As vzs é só dançar conforme a música.
Parti do pressuposto que o Estado SEMPRE figurará como sujeito passivo de todos os tipos penais, apenas alterando a forma de como é atingindo mediata ou imediatamente.

Assim temos: sujeito ativo, sujeito passivo e o Estado.

Gab: C

.
Assertiva C
Compõem o conceito de sujeitos da conduta típica: sujeito ativo, sujeito passivo e o Estado;
GABARITO - C

Não esquecer:

O Estado sempre figura como sujeito passivo formal (mediato) de um crime, enquanto a pessoa efetivamente lesada figurará como sujeito passivo material (imediato).

FAPESE/ 2014 / ESCRIVÃO DE POLÍCIA / PCSC
É correto afirmar sobre a infração penal:
B) O Estado sempre será sujeito passivo formal de um crime.(CERTO)
as perguntas poderiam ser sempre assim ....gabarito c
GABARITO: C
Sujeito ativo: É quem pratica a figura típica descrita na norma penal incriminadora.
Sujeito passivo: É o titular do bem jurídico lesado ou ameaçado (ex: é aquele que morre no crime de homicídio; é o ferido na lesão corporal; é o possuidor da coisa no furto).
Sujeito passivo formal é o Estado, titular do mandamento proibitivo não observado pelo sujeito ativo. O Estado é sempre lesado pela conduta do sujeito ativo.
Fonte: https://www.direitonet.com.br/resumos/exibir/130/Sujeitos-e-objetos-do-delito-Penal
pensei que o estado estava incluso no sujeito passivo... :(
dois pra cá, dois pra lá ...
"Sujeitos da CONDUTA TÍPICA" e não "sujeitos do PROCESSO". A FGV é uma banca péssima, mas nessa questão não tem nada de errado aí, vc q se confundiu no conceito...

Quem participa do crime? Sujeito passivo, sujeito ativo e o Estado. Quem participa do processo? Réu, Autor, Juiz e seus derivados (advogados, peritos, defensores, intérpretes, MP...)
Sujeito ativo: quem pratica a conduta delituosa; pessoa física. (Pessoas jurídicas em crimes ambientais).

Sujeito passivo:

1) Sujeito passivo mediato ou formal – É o Estado, pois a ele pertence o dever de manter a ordem pública e punir aqueles que cometem crimes. Todo crime possui o Estado como sujeito passivo mediato, pois todo crime é uma ofensa ao Estado, à ordem estatuída;

2) Sujeito passivo imediato ou material – É o titular do bem jurídico efetivamente lesado. Por exemplo: A pessoa que sofre a lesão no crime de lesão corporal (art. 129 do CP), o dono do carro roubado no crime de roubo (art. 157 do CP), etc.

Fonte: Material do Estratégia Concursos.
um pouco de atenção o item correto fala Sujeito Ativo, Sujeito Passivo e o Estado = Sujeito Passivo + Estado
Sujeitos da conduta típica é diferente de sujeitos processuais.
Típica - Ativo, passivo e o Estado
Processuais: Juiz, réu, MP, Defensor...
O promotor é só um homem, Deus é o juiz!
forma diferente de perguntar que te deixa até encabulado.
LEMBRANDO QUE:

O estado será sempre o sujeito passivo constante, pois remete a ele o interesse na manutenção da PAZ PUBLICA e da ORDEM SOCIAL

OBS.: O ESTADO será sujeito passivo constante até mesmo nos crimes que são perseguidos por ação penal privada, ou seja, mesmo que naquele delito somente a vitima possa ser o titular da ação penal contra o autor dos fatos, o estado mesmo assim, mantém sua posição SUJEITO PASSIVO CONTANTE como garantidor da ORDEM SOCIAL e o interesse na manutenção da PAZ PUBLICA

"Ninguém ganha uma guerra sozinho, vai minha ajuda "
Gab. C

Sujeitos:

Ativo
- Autor executor: Realiza o verbo. Ex: matar
- Autor funcional: Tem domínio finalista do fato criminoso
- Partícipe: Auxilia, induz ou instiga o autor principal.
Passivo
- Formal/Constante: Estado. sempre será pois tem o chamado mandamento proibitivo.
- Material/Eventual: O titular do bem jurídico. O Estado também pode ser.
Aí, nos temos o sujeito ativo e o passivo, criminoso e a vitima.
e o Estado? nem la nem ca ,enquanto não se provar nada contra o v*ga bunds
Com vistas a responder à questão, impõe-se a análise as alternativas a fim de verificar qual delas está correta.
Item (A) - Os sujeitos de uma conduta típica são o sujeito ativo (o que pratica a conduta prevista no tipo penal), o sujeito passivo (o que tem o seu bem jurídico lesado ou ameaçado de lesão pela conduta típica) e o Estado. O Estado é sujeito passivo formal em todos os crimes, pois é o titular do mandamento legal violado. De modo eventual, o Estado pode ser, em alguns casos, o próprio titular do bem jurídico violado ou ameaçado de lesão, sendo nestes casos sujeito passivo material. O autor, o réu e o juiz são os sujeitos da relação processual. Assim sendo, a presente alternativa é falsa.
Item (B) - Os sujeitos de uma conduta típica são o sujeito ativo (o que pratica a conduta prevista no tipo penal), o sujeito passivo (o que tem o seu bem jurídico lesado ou ameaçado de lesão pela conduta típica) e o Estado. O Estado é sujeito passivo formal em todos os crimes, pois é o titular do mandamento legal violado. De modo eventual, o Estado pode ser, em alguns casos, o próprio titular do bem jurídico violado ou ameaçado de lesão, sendo nestes casos sujeito passivo material. O juiz, promotor, o defensor e o réu, são os sujeitos e representantes em um processo penal. Assim sendo, a presente alternativa é falsa.
Item (C) - Os sujeitos de uma conduta típica são o sujeito ativo (o que pratica a conduta prevista no tipo penal), o sujeito passivo (o que tem o seu bem jurídico lesado ou ameaçado de lesão pela conduta típica) e o Estado. O Estado é sujeito passivo formal em todos os crimes, pois é o titular do mandamento legal violado. De modo eventual, o Estado pode ser, em alguns casos, o próprio titular do bem jurídico violado ou ameaçado de lesão, sendo nestes casos sujeito passivo material. Desta forma, o sujeito ativo, o sujeito passivo e o Estado são os sujeitos da conduta típica, sendo a presente alternativa verdadeira.
Item (D) - Os sujeitos de uma conduta típica são o sujeito ativo (o que pratica a conduta prevista no tipo penal), o sujeito passivo (o que tem o seu bem jurídico lesado ou ameaçado de lesão pela conduta típica) e o Estado. O Estado é sujeito passivo formal em todos os crimes, pois é o titular do mandamento legal violado. De modo eventual, o Estado pode ser, em alguns casos, o próprio titular do bem jurídico violado ou ameaçado de lesão, sendo nestes casos sujeito passivo material. O juiz, o promotor e o réu são sujeitos do processo penal. Assim sendo, a presente alternativa é falsa.
Item (E) - Os sujeitos de uma conduta típica são o sujeito ativo (o que pratica a conduta prevista no tipo penal), o sujeito passivo (o que tem o seu bem jurídico lesado ou ameaçado de lesão pela conduta típica) e o Estado. O Estado é sujeito passivo formal em todos os crimes, pois é o titular do mandamento legal violado. De modo eventual, o Estado pode ser, em alguns casos, o próprio titular do bem jurídico violado ou ameaçado de lesão, sendo nestes casos sujeito passivo material. Embora o agente e a vítima sejam o sujeito ativo e o sujeito passivo da conduta típica, respectivamente, a testemunha é a pessoa que produz a prova testemunhal; um dos meios de prova processual. Assim sendo, a presente alternativa é falsa.
Gabarito do professor: (C)

ID

5567320

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Constituem elementos do tipo objetivo:

Alternativas

elementos descritivo e normativo;

objeto material e objeto jurídico;

conduta verbal e sujeito;

ação ou omissão e elementares;

núcleo do tipo e verbo do tipo.

Comentários

São os tipos:
Descritivos: por descreverem os aspectos materiais da conduta, como: objeto, tempo, lugar, forma de execução etc. Esses elementos independem de juízo de valor.
Normativos: os tipos normativos dependem de juízo de valor, ou seja, precisa de uma determinada "definição" para que seja entendida. Ex.: motivo torpe, decoro, funcionário público etc.
Científico: não demanda juízo de valor, mas tão somente o significado científico de determinada coisa. Ex.: é crime utilizar embrião humano para determinada finalidade. Para saber o que é embrião, basta ter conhecimento do seu significado biológico.
isso é uma prova pra perito em !
Elementos Objetivos do Tipo Penal

Descritivos - Relacionados com o tempo, lugar, meio, modo de execução do crime, descrevendo seu objeto material.São elementos perceptíveis pelos sentidos – p.ex. art. 121 do CP.

Normativos - São elementos que demandam juízo de valor. Não são perceptíveis pelos sentidos – p.ex. art. 154 do CP.

Científicos - O conceito do elemento transcende o mero elemento normativo, sendo seu significado extraído da ciência natural – p.ex. o art. 24 da Lei 11.105/2005 (Biossegurança), que usa o termo “embrião humano”.

Elementos Subjetivos do Tipo Penal

Positivos - São elementos que indicam a finalidade que devem animar o agente – p.ex. o art. 33, §3º da Lei 11.343/2006, quando aduz “para juntos consumirem” é o elemento subjetivo positivo do tipo penal.

Negativos - São elementos que indicam a finalidade que não deve animar o agente – p.ex. o art. 33, §3º da Lei 11.343/2006, quando aduz “sem objetivo de lucro” é elemento subjetivo negativo do tipo penal.

Gab: A
Os elementos objetivos podem ser classificados em:

a) descritivos, identificados por descreverem os aspectos materiais da conduta, como objetos, tempo, lugar, forma de execução. São elementos que não dependem de valoração para a inteligência do seu significado;

b) normativos, que são caracterizados como elementos cuja compreensão passa pela realização de um juízo de valor. Nesse sentido, expressões como “funcionário público”, “documento” e “coisa alheia”, “decoro” e “pudor”, presentes em vários tipos penais, demandam do intérprete valoração para que seu significado seja apreendido;

c) científicos, caracterizados por transcenderem o mero elemento normativo, cuja apreensão exige conhecimento do significado estampado na ciência natural. A Lei nº 11.105/2005, no seu art. 24, pune o ato de utilizar embrião humano em desacordo com o que dispõe o art. 5º da mesma Lei. Ora, a expressão destacada (embrião humano) não demanda juízo de valor, bastando conhecer seu significado esclarecido pela biologia

Os elementos subjetivos são relacionados com a finalidade específica que deve ou não animar o agente, dividindo-se em positivos (a finalidade que deve animar o agente para que o fato seja típico) e negativos (a finalidade que não deve animar o agente para gerar a tipicidade).
GABARITO - A

De acordo com Cézar Bitencourt, elementos objetivos ou descritivos:
são os identificáveis pela simples constatação sensorial, isto é, podem facilmente ser compreendidos somente com a percepção dos sentidos”

os elementos normativos:
são os que exigiriam uma apreciação valorativa (v.g., alheia, funcionário público).
ADENDO - Elementos do tipo penal formal

a- Elementos Objetivos: não encerram o mundo anímico do agente.
- Descritivos: descrevem aspectos materiais da conduta como o tempo, circunstância e forma de execução.
- Normativos (valorativos): há um juízo de valor para sua compreensão.
- Jurídico - *ex: conceito de funcionário público.
- Extrajurídico - *ex.: no ato obsceno, é necessário o juiz valorar sobre o que é essa obscenidade.
- Científico: não são meramente elementos normativos, mas demandam o conhecimento técnico de determinado conceito.
b- Elementos Subjetivos: estão ligados ao especial fim de agir do indivíduo.
- Positivos: animam o agente. → Ex.: no tráfico para uso compartilhado, o indivíduo deve vender droga com o objetivo de consumir juntamente com a pessoa.
- Negativos: elementos subjetivos que não devem animar o agente. → Ex.: “” deve vender droga sem o objetivo de lucrar.
Feliz a Natal amigos, vamos renovar nossas energias e continuar firme na missão !
olha, tem hora que examinador chuta o balde mesmo... a prova é para perito, o cara cobra doutrina, e não é algo que tem em qualquer doutrina, tipo sei lá, o conceito de adequação típica, ou culpabilidade, não... o cara cobra algo de uma doutrina específica...

E eu achando que estava exagerando em estudar por livro direito penal pra perito de TI...

Pelo jeito, não estou exagerando, porque ainda assim eu errei a questão, já que a banca cobrou uma doutrina diferente da que eu adotei...

Será que tem que ler mais livros de direito penal? para concurso que não é da área jurídica? Não tem só direito penal no edital não, bancas!
Desnecessário.
Nem quem estuda direito sabe isso kkkk
GABARITO: A
Os elementos que compõem o tipo penal podem ser objetivos, normativos e subjetivos. Os elementos objetivos são facilmente constatados pelo sistema sensorial de cada indivíduo. Já os elementos normativos, para serem constatados, exigem a aplicação de uma atividade valorativa, ou seja, um juízo de valor. Por fim, os elementos subjetivos têm origem na psique e no espírito do autor e manifestam-se como a vontade que rege a ação do autor.
Fonte: https://brunoflorentinosilva.jusbrasil.com.br/artigos/183249818/tipo-e-tipicidade-tipo-objetivo-e-tipo-subjetivo-dolo-e-culpa
Cara, 2 anos estudando penal e eu nunca vi essa classificação... De onde a FGV tirou isso e pq perguntar isso para um cargo de perito?
SOBRE A ALTERNATIVA B:

O crime pode ter até dois objetos.
O primeiro deles é o objeto jurídico: que é todo bem jurídico protegido pela NORMA PENAL.
O segundo é objeto material: DESCRITO COMO toda coisa ou pessoa sobre a qual recai a conduta criminosa.
FGV toda desnecessária nessas questões!!!
Elementos do tipo penal:
a) Objetivo descritivo/ propriamente dito: o sentido da elementar é aferido pela simples leitura do tipo penal. É desnecessária qualquer interpretação
b) Objetivo normativo: Demandam juízo de valor sobre o elemento. Expressam-se em termos jurídicos, extrajurídicos ou em expressões culturais.
c) Subjetivo: compõe-se da finalidade especial do agente exigida em alguns tipos penais, os quais não se satisfazem com a mera realização do verbo.
letra A.

Elementos OBJETIVOS:

-Descritivos;
-Normativos;
-Científicos.

Elementos SUBJETIVOS:
-Positivo;
-Negativo.

seja forte e corajosa.
DECODIFICANDO PARA VOCÊ.

Ele apenas quer saber o que se enquadra como elemento do tipo.

Ex: Art. 121 do CP: matar alguém, pena de reclusão 6 a 20 anos.

matar quem ?

esse alguém é o elemento do tipo, e o "matar" o núcleo da ação penal.

As aulas sobre ERRO DE TIPO;
ERRO DE PROIBIÇÃO; e
DESCRIMINANTE PUTATIVA te ajudam a entender bem esse assunto. FICA A DICA
Uma dica boa é lembrar que a norma penal é composta pelo preceito primário, o preceito incriminador (elemento descritivo) e pelo preceito secundário, a consequência jurídica (elemento normativo).
Ain....odeio contabilidade e estatística, tomara que venha só Direito. Tome-lhe!!!!!!
Isso ai caiu em qual aula?
Todo tipo incriminador tem um núcleo (verbo do tipo penal). O núcleo é o ponto de partida da construção do tipo incriminador. Ao núcleo, o legislador acrescenta elementos ou elementares para a perfeita descrição da conduta criminosa. Esses elementos podem ser objetivos/descritivos, subjetivos ou normativos.

·        Os elementos objetivos ou descritivos são aqueles que revelam um juízo de certeza e que podem ser compreendidos por qualquer pessoa (exemplo: “alguém” no art. 121, CP).

·        Os elementos subjetivos dizem respeito ao aspecto anímico do agente, se referindo a uma especial finalidade buscada pelo agente (exemplo: art. 155, CP – subtrai para não devolver mais, ânimo de assenhoramento definitivo).

·        Os elementos normativos são aqueles cuja compreensão reclama um juízo de valor. Ex. mulher honesta no crime de rapto. Elementos normativos jurídicos ou impróprios (são aqueles que contêm conceitos da área do Direito. Exemplo: conceito de documento, conceito de funcionário público) e elementos extrajurídicos, culturais ou morais (aqueles cujos conceitos se relacionam a outras áreas, que não o direito. Ex. ato obsceno).

Alguns autores, minoritariamente, falam ainda em elementos modais. Os elementos modais seriam aqueles relacionados ao tempo e ao lugar do crime e também ao modo de execução (exemplo: art. 123, CP – “durante o parto ou logo após”).

O núcleo do tipo mais os elementos formam o tipo fundamental ou básico.
A questão é ruim, mas dava pra fazer.

O Tipo Penal é formado por 3 elementos:
1- Elementos Objetivos (Basicamente, o/s verbo/s do tipo, seu possível lugar e tempo, etc)
2- Elementos Subjetivos (O Estado anímico do sujeito p/ a conduta, seja dolo, culpa. Um exemplo é o trecho "com fim libidinoso" que é tanto elemento Subjetivo quanto Normativo, já que revela o estado anímico de dolo direto e específico do sujeito e ainda pode ser interpretado quanto ao alcance do que é libidinoso)
(Os dois elementos acima são elementos descritivos)
3- Elementos Normativos (Elementos que precisam de juizo de valor, sendo interpretáveis, tipo o exemplo acima)

Já coisas que aparecem em outras alternativas, tipo os sujeitos, o objeto material ou juridico, etc. Não são (ou nem sempre são) parte do tipo.
a- Elementos Objetivos: não encerram o mundo anímico do agente.
- Descritivos: descrevem aspectos materiais da conduta como o tempo, circunstância e forma de execução.
- Normativos (valorativos): há um juízo de valor para sua compreensão.
- Jurídico - *ex: conceito de funcionário público.
- Extrajurídico - *ex.: no ato obsceno, é necessário o juiz valorar sobre o que é essa obscenidade.
- Científico: não são meramente elementos normativos, mas demandam o conhecimento técnico de determinado conceito.
b- Elementos Subjetivos: estão ligados ao especial fim de agir do indivíduo.
- Positivos: animam o agente. → Ex.: no tráfico para uso compartilhado, o indivíduo deve vender droga com o objetivo de consumir juntamente com a pessoa.
- Negativos: elementos subjetivos que não devem animar o agente. → Ex.: “” deve vender droga sem o objetivo de lucrar.
Segundo Rogério Sanches os elementos objetivos do tipo penal podem ser classificados:

*Elementos objetivos descritivos: Descrevem os aspectos materiais da conduta, como objetos, tempo, lugar, forma de execução, não dependem de valoração.

*elementos objetivos normativos: São elementos que para sua compreensão passam por um juízo de valor. Exemplo: "coisa alheia" demanda do intérprete valoração para ser compreendido e aplicado.

*Elementos objetivos científicos: O conhecimento do seu significado está estampado na ciência natural. EX: Embrião humano basta conhecer seu significado esclarecido pela biologia, não demandando juízo de valor.
Elementos do tipo penal formal
a- Elementos Objetivos: não encerram o mundo anímico do agente.
- Descritivos: descrevem aspectos materiais da conduta como o tempo, circunstância e forma de execução.
- Normativos (valorativos): há um juízo de valor para sua compreensão.
- Jurídico - *ex: conceito de funcionário público.
- Extrajurídico - *ex.: no ato obsceno, é necessário o juiz valorar sobre o que é essa obscenidade.
- Científico: não são meramente elementos normativos, mas demandam o conhecimento técnico de determinado conceito.
b- Elementos Subjetivos: estão ligados ao especial fim de agir do indivíduo.
- Positivos: animam o agente. → Ex.: no tráfico para uso compartilhado, o indivíduo deve vender droga com o objetivo de consumir juntamente com a pessoa.
- Negativos: elementos subjetivos que não devem animar o agente. → Ex.: “” deve vender droga sem o objetivo de lucrar.
A questão versa sobre os elementos do tipo penal objetivo.

Vamos ao exame de cada uma das proposições, objetivando apontar a que está correta.

A) Correta. Conforme orienta a doutrina: “Os tipos penais podem conter elementos objetivos (descritivos e normativos) e subjetivos. a) Elementos objetivos descritivos – São expressões cuja compreensão requer simples verificação sensorial. O seu sentido pode ser captado pelo intérprete por meio de juízo de fato ou de realidade. (...) b) Elementos objetivos normativos – São expressões cuja compreensão depende de juízo de valor por parte do intérprete, podendo abranger aspectos culturais ou jurídicos. (...) c) Elementos subjetivos – Dizem respeito à intenção, à finalidade do agente. Certos tipos penais exigem, além do dolo, um elemento subjetivo do tipo específico, que é uma especial finalidade do agente, sem a qual o delito não se configura." (ALVES, Jamil Chaim. Manual de Direito Penal – Parte Geral e Parte Especial. 2ª ed. Salvador: Editora JusPodivm, 2021, p. 296).

B) Incorreta. O objeto material do crime é a pessoa ou a coisa sobre a qual recai a conduta criminosa. Já o objeto jurídico do crime é o bem ou interesse tutelado pela norma penal. Portanto, não se trata de elementos do tipo penal objetivo.

C) Incorreta. O sujeito ativo do crime é a pessoa que pratica a conduta criminosa, enquanto o sujeito passivo do crime é aquele que sofre a conduta criminosa, ou seja, o titular do bem jurídico protegido. A conduta, por sua vez, é descrita nos tipos penais através de um núcleo verbal. Assim sendo, não se trata de elementos do tipo penal objetivo, mas de conceitos correlatos.

D) Incorreta. A conduta penal faz parte do exame do fato típico. Ela pode consistir em uma ação (conduta comissiva) ou em uma omissão (conduta omissiva), valendo salientar que a omissão pode ser própria ou imprópria. No mais, elementares são aqueles dados da figura típica sem os quais o crime deixa de se configurar, integrando os tipos básicos das infrações penais.

E) Incorreta. Todo crime apresenta pelo menos um verbo em sua descrição típica, tratando-se do núcleo do tipo, mas tal informação não consiste em espécies de elementos do tipo objetivo.

Gabarito do Professor: Letra A
descritivos: Escritos em uma norma tipificando a conduta, como, onde, de que modo, com ou sem objeto. Exemplo: lesao corporal com resultado morte.

Normativos: precisa tem uma norma, se nao existe uma norma tipificando a conduta não há o que se falar em crime ou contravenção. E preciso uma norma para condutas de ação ou omissao

ID

5567323

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Do ponto de vista legislativo, constitui espécie de crime contra a vida:

Alternativas

lesão corporal seguida de morte;

abandono de recém-nascido com resultado morte;

maus-tratos com resultado morte;

instigação, auxílio ou induzimento à automutilação;

tortura com resultado morte.

Comentários

Crimes contra a vida: instigação, auxílio ou induzimento à automutilação.
Pelo que entendi, as alternativas A, B, C, E , não é crime contra vida, o resultado que causo a morte, já a instigação, auxilio ou induzimento à automutilação já é no sentido da pessoa a tentar contra a vida.
A) Lesão corporal seguida de morte; (CAPÍTULO II - DAS LESÕES CORPORAIS)
B) Abandono de recém-nascido com resultado morte; (CAPÍTULO III - DA PERICLITAÇÃO DA VIDA)
C) Maus-tratos com resultado morte; (CAPÍTULO III - DA PERICLITAÇÃO DA VIDA)
D) Instigação, auxílio ou induzimento à automutilação; (CAPÍTULO I - DOS CRIMES CONTRA A VIDA) - GABARITO
E) Tortura com resultado morte. (LEI 9455)
gab: D
Só lembrar dos crimes que vai a Júri popular...
Homicídio, Induzimento, instigação ou auxílio a suicídio, Infanticídio, Aborto provocado pela gestante ou com seu consentimento.
Com o advento da Lei 13.968/19, não é somente o induzimento, instigação ou auxílio ao suicídio que é incriminado no artigo 122, CP. Passa a ser também previsto como crime o ato de induzir, instigar ou prestar auxílio a outrem a fim de que tal pessoa se automutile, ou seja, se autolesione, cause lesões a si mesma, no próprio corpo, sem a necessidade de pretender tirar a vida.
Do ponto de vista legislativo, A AUTOMUTILAÇÃO TAMBÉM constitui espécie de crime contra a vida.
Instigação, auxílio ou induzimento à automutilação. Todas os outros sao crimes porem em outros capitulos do codigo penal Rumo PCGO
homicidio suicidio aborto e inffanticidio
Crimes contra a pessoa: gênero - título - (art. 121 ao 154).
Crimes contra a vida: espécie - capítulo - (art. 121 ao 128).
GABARITO: D
Atentar que se o delito de induzimento/instigação/auxílio à automutilação visar somente a autolesão estaremos diante de um crime de competência do juiz singular, ainda que alocado (de forma criticada pela doutrina) no Capítulo "Dos Crimes contra a vida", segue trecho explicativo:
- (....) Acontece que essa novel legislação incluiu também o induzimento, instigação ou auxílio à automutilação, o que implica na abrangência de outro bem jurídico, que já não é mais somente a vida humana, mas também a integridade física. Certamente, a melhor opção do legislador seria ter incluído essa questão do induzimento, instigação ou auxílio à automutilação, não no artigo 122, CP, mas diretamente no Título I – “Dos Crimes contra a pessoa”, Capítulo II – “Das Lesões Corporais”, do Código Penal Brasileiro. A automutilação ficaria melhor alocada no corpo do artigo 129, CP e não no artigo 122, CP como foi procedido. Com isso, o legislador acabou criando um tipo penal anômalo, que embora esteja no capítulo dos crimes contra a vida, tutela também, em parte, a integridade física. (...) (...) O crime previsto no artigo 122, CP, é de ação penal pública incondicionada em todas as suas formas (inteligência do artigo 100, CP). Como visto, com a inclusão indevida da automutilação em um crime doloso contra a vida ao invés de alocar tal conduta no crime de lesão corporal, surge uma alteração na competência para o processo e julgamento das figuras do artigo 122, CP.
- Se o induzimento, instigação ou auxílio se dirigir à prática do suicídio, pretendendo, portanto, o agente atingir o bem jurídico vida, a competência para processo e julgamento será do Tribunal do Júri. Contudo, se o induzimento, instigação ou auxílio se voltar tão somente à automutilação, ainda que dela resulte preterdolosamente a morte, porque o agente queria apenas a autolesão, decorrendo desta a morte que não era objetivada, a competência será do Juiz Singular, tendo em vista que claramente não se trata de um crime doloso contra a vida, embora alocado no Capítulo “Dos Crimes contra a vida”. Será sempre necessário, portanto, para fins de estabelecimento de competência para o processo e julgamento do artigo 122, CP, em qualquer de suas modalidades, a aferição do dolo do agente, se informado pelo intento de provocar o suicídio ou de provocar autolesão. Afinal o Júri somente tem competência para o processo e julgamento dos “crimes dolosos contra a vida”, não de crimes que são informados pelo “animus laedendi” ou “animus nocendi” ou mesmo por preterdolo. (...)
Fonte: https://meusitejuridico.editorajuspodivm.com.br/2020/01/16/induzimento-instigacao-e-auxilio-ao-suicidio-ou-automutilacao-nova-redacao-dada-pela-lei-13-96819-ao-artigo-122-codigo-penal/
Rapaz...automutilação é crime contra a integridade física.
GABARITO -D

H.A.A.I

Homicídio
Auxílio ao suicídio ou automultilação.
Infanticídio
Aborto
____
A) crime contra a pessoa
B) Periclitação contra a vida
C)Periclitação contra a vida
E) Crimes da lei de tortura (9.455/97)
Atenção, o nome do crime é:

Induzimento, instigação ou auxílio a suicídio ou a automutilação
Nem pra prova PMAM - Oficial ser desse jeito!
QUER DIZER QUE " abandono de recém-nascido com resultado morte" NÃO É CRIME CONTRA A VIDA!? LEGISLADOR DEVE TER CHEIRADO PÓ!
Galera, todas as opções exceto a D são figuras preterdolosas
instigação, auxílio ou induzimento à automutilação > nova redação pelo PAC constituindo sim crime contra a vida
Ficaria melhor alocado no 129 "dos crimes contra a pessoa" capítulo 2
Mas vocês já conhecem o nosso legislador!
era pra ser nesse nível as questões de português da FGV
induzimento, instigação ou auxilio a suicídio ou a automutilação. (Redação dada pela lei n 13.968 de 2019)

A pegadinha foi a banca ter omitido o "suicídio" e ter deixado apenas " a automutilação".
São julgados pelo tribunal do júri somente os crimes DOLOSOS contra a vida;

Logo:

Homicídio CULPOSO não vai ao tribunal do júri; mas, é crime contra a vida.

Se o induzimento, instigação ou auxílio se dirigir à prática do suicídio, pretendendo, portanto, o agente atingir o bem jurídico vida, a competência para processo e julgamento será do Tribunal do Júri.

Contudo, se o induzimento, instigação ou auxílio se voltar tão somente à automutilação, ainda que dela resulte preterdolosamente a morte, porque o agente queria apenas a autolesão, decorrendo desta a morte que não era objetivada, a competência será do Juiz Singular, tendo em vista que claramente não se trata de um crime doloso contra a vida, embora alocado no Capítulo “Dos Crimes contra a vida”.
A questão deixou bem claro: "Do ponto de vista legislativo". Apesar do crime de induzimento, instigação e auxílio à automutilação não ser um crime contra a vida, e sim um crime contra a integridade física/fisiológica, ele está no capítulo dos crimes contra a vida. Gab D
CP - Art. 122. Induzir ou instigar alguém a suicidar-se ou a praticar automutilação ou prestar-lhe auxílio material para que o faça:
Pena - reclusão, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos.
§ 1º Se da automutilação ou da tentativa de suicídio resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, nos termos dos §§ 1º e 2º do art. 129 deste Código:
Pena - reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos.
§ 2º Se o suicídio se consuma ou se da automutilação resulta morte:
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos.
§ 3º A pena é duplicada:
I - se o crime é praticado por motivo egoístico, torpe ou fútil;
II - se a vítima é menor ou tem diminuída, por qualquer causa, a capacidade de resistência.
§ 4º A pena é aumentada até o dobro se a conduta é realizada por meio da rede de computadores, de rede social ou transmitida em tempo real.
§ 5º Aumenta-se a pena em metade se o agente é líder ou coordenador de grupo ou de rede virtual.
§ 6º Se o crime de que trata o § 1º deste artigo resulta em lesão corporal de natureza gravíssima e é cometido contra menor de 14 (quatorze) anos ou contra quem, por enfermidade ou deficiência mental, não tem o necessário discernimento para a prática do ato, ou que, por qualquer outra causa, não pode oferecer resistência, responde o agente pelo crime descrito no § 2º do art. 129 deste Código.
§ 7º Se o crime de que trata o § 2º deste artigo é cometido contra menor de 14 (quatorze) anos ou contra quem não tem o necessário discernimento para a prática do ato, ou que, por qualquer outra causa, não pode oferecer resistência, responde o agente pelo crime de homicídio, nos termos do art. 121 deste Código.
CRIMES CONTRA VIDA
-Homicídio (art. 121)
-Induzir, Instigar e Auxiliar suicídio ou automutilação (art. 122)
-Infanticídio (art. 123)
-Aborto (art. 124 ao 128)
Do ponto de vista legislativo...
do ponto de vista legislativo a instigação, auxílio ou induzimento à automutilação é crime contra a vida, todavia, do ponto de vista prático e real, deveria ser um crime de lesão corporal, pereclitação da vida ou saúde.
Eles cobraram a mudança, a automutilação foi acrescentada no tipo penal
Se tortura é uma qualificadora do crime de homicídio, não seria incorreto alegar que não estaria previsto no tipo do art. 212/CP. \O>
legislativo...
Nossa, passou despecebido que o crime de induzir alguem a suicidar-se comporta tambem a possibilidade da vitima se automutilar... ZZzZz
''Do ponto de vista legislativo.'' A gente até sabe, mas é cada ''que diabé isso'' pensado o.O
DOS CRIMES CONTRA A VIDA
1. Homicídio simples
2. Homicídio qualificado
3. Feminicídio
4. Homicídio culposo
5. Induzimento, instigação ou auxílio a suicidio ou a automutilação
6. Infanticídio
7. Aborto provocado pela gestante ou com seu consentimento
8. Aborto provocado por terceiro
9. Aborto Necessário
10. Aborto no caso de gravidez resultante de estupro
Artigo 122 do CP==="induzir ou instigar alguém a suicidar-se ou a praticar automutilação ou prestar-lhe auxílio material para que o faça".
Isso é uma questão de crime contra vida para carreiras policiais. Não a bizarrice que veio na prova de inspetor
Isso é uma questão de crime contra vida para carreiras policiais. Não a bizarrice que veio na prova de inspetor
doutrina entende que a "automutilação" não deveria estar no capítulo de crimes contra a vida, pois é crime contra a integridade física.

Mas como está acoplado no induzimento, instigação e auxílio ao suicídio, vai sendo considerado por ora como crime contra a vida mesmo...
Do ponto de vista legislativo, constitui espécie de crime contra a vida:

A- lesão corporal seguida de morte;
B - abandono de recém-nascido com resultado morte;
C - maus-tratos com resultado morte;
D - instigação, auxílio ou induzimento à automutilação;
E - tortura com resultado morte.

A) crime contra a pessoa
B) Periclitação contra a vida
C)Periclitação contra a vida
D- Homicídio, Auxílio ao suicídio ou automultilação., Infanticídio, Aborto
E) Crimes da lei de tortura (9.455/97)
De fato, ponto de vista legislativo, constitui espécie de crime contra a vida: instigação, auxílio ou induzimento à automutilação.

Gab: Letra "D"

Ótima questão para ficar atento.

ID

5567326

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Crimes contra a inviolabilidade do domicílio

O delito de violação de domicílio configura-se modalidade qualificada quando praticado:

Alternativas

mediante destreza;

com rompimento de obstáculo;

mediante ardil;

em vigilância epidemiológica;

durante a noite.

Comentários

letra d

Artigo 150, §3º, inciso II, do Código Penal:
Violação de domicílio
Art. 150 - Entrar ou permanecer, clandestina ou astuciosamente, ou contra a vontade expressa ou tácita de quem de direito, em casa alheia ou em suas dependências:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
§ 1º - Se o crime é cometido durante a noite, ou em lugar ermo, ou com o emprego de violência ou de arma, ou por duas ou mais pessoas:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, além da pena correspondente à violência.
§ 2º - Aumenta-se a pena de um terço, se o fato é cometido por funcionário público, fora dos casos legais, ou com inobservância das formalidades estabelecidas em lei, ou com abuso do poder.
§ 3º - Não constitui crime a entrada ou permanência em casa alheia ou em suas dependências:
I - durante o dia, com observância das formalidades legais, para efetuar prisão ou outra diligência;
II - a qualquer hora do dia ou da noite, quando algum crime está sendo ali praticado ou na iminência de o ser.
§ 4º - A expressão "casa" compreende:
I - qualquer compartimento habitado;
II - aposento ocupado de habitação coletiva;
III - compartimento não aberto ao público, onde alguém exerce profissão ou atividade.
§ 5º - Não se compreendem na expressão "casa":
I - hospedaria, estalagem ou qualquer outra habitação coletiva, enquanto aberta, salvo a restrição do n.º II do parágrafo anterior;
II - taverna, casa de jogo e outras do mesmo gênero.
Não é majorante?
GABARITO E

Errei, pois confundi com Furto Qualificado (art. 155, § 4º, CP)
É crime de violação de domicílio qualificada se a conduta é praticada:

- à noite;
- em lugar ermo;
- com o emprego de arma;
- por duas ou mais pessoas.

GABARITO: LETRA E
24/12/21.. seguimos
seguimos estudando firme e forte, passei o natal de 2019 estudando, o de 2020 e hoje estou feliz porque ja passei em alguma coisa e ainda sim continuo estudando as vésperas do na tal de 2021 e aguardando a nomeação...
permaneçam firmes meus colegas, nem tudo que reluz é ouro
Natal é o car@lho
Daqui a 2 anos, estarei de plantão no "meu" cargo público!
Assertiva E
violação de domicílio configura-se modalidade qualificada quando praticado: durante a noite.
GABARITO - E

DETALHES SOBRE O DELITO:

I) No mesmo entendimento MIRABETE (2005, p. 1200) e (DAMÁSIO, 2007, p. 533), asseveram que o crime de violação de domicílio é absorvido quando praticado como meio para realizar outro crime (furto, roubo, seqüestro, lesões corporais, homicídio etc.)

II)Aponta o autor que há uma corrente jurisprudencial de forma ponderável no sentido de que é exigido o dolo específico, ou seja, a vontade do agente de invadir o domicílio como propósito único da ação, de outra forma, aponta quando o agente tem por finalidade a prática de crime, iniciada ao menos sua execução.

III) Formas qualificadas:
§ 1º - Se o crime é cometido durante a noite, ou em lugar ermo, ou com o emprego de violência ou de arma, ou por duas ou mais pessoas:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, além da pena correspondente à violência
Praticado durante a noite, local ermo, emprego de arma, duas ou mais pessoas.
Gab: E
Em quanto minha família faz bagunça eu fico no meu canto estudando, natal também é dia de estudar.
Ao meu ver seria uma majorante e n uma qualificadora, me corrijam se eu estiver errado - bom natal a tds
Meu cursinho 4lfac0n lindo não tem esse artigo nas aulas, pula do artigo 129 pro 138-141 e depois pro 155. E o que cai? Exatamente o que eu não vi. Agora é pegar essa desgraça sozinho mesmo. Sigamos
Esse crime Violação de domicílio, do artigo 150, é considerado crime contra o patrimônio?
Vocês gostam de falar q estão estudando em pleno natal kkkkkkk vale mais o que foi feito durante o ano inteiro do que apenas na noite de natal. Parem de gracinha, rsrsrs não é uma noite ou um dia que definirá seus estudos.
beijos
Essa questão foi pra não zerar a prova. Estou estudando penal pela primeira vez na vida, respondi essa questão usando a lógica do artigo 5º da CF, sem conhecimento técnico algum.
GABARITO: E
Violação de domicílio
Art. 150 - Entrar ou permanecer, clandestina ou astuciosamente, ou contra a vontade expressa ou tácita de quem de direito, em casa alheia ou em suas dependências:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
§ 1º - Se o crime é cometido durante a noite, ou em lugar ermo, ou com o emprego de violência ou de arma, ou por duas ou mais pessoas:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, além da pena correspondente à violência.
Art. 150 [...]
§ 1º - Se o crime é cometido durante a noite, ou em lugar ermo, ou com o emprego de violência ou de arma, ou por duas ou mais pessoas
[...]

GAB E.
Se cometido durante a noite
No furto, trata-se de uma majorante. Na invasão ao domicílio trata-se de uma qualificadora.
No furto é causa de aumento de pena, na violação de domicílio é qualificadora.
Furto
       Art. 155 - Subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel:
       Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
       § 1º - A pena aumenta-se de um terço, se o crime é praticado durante o repouso noturno.
É qualificadora a violação de domicilio noturno: Conceito de noite: “É o período que vai do anoitecer ao alvorecer, pouco importando o horário, bastando que o sol se ponha e depois se levante no horizonte”. Há maior preocupação do legislador em punir com rigor a violação de domicílio durante a noite, pois é o período no qual se está menos vigilante e em fase de descanso. Além disso, a própria Constituição preleciona que, à noite, o domicílio se torna asilo inviolável até mesmo às ordens judiciais… (Código Penal Comentado, pág. 677, Guilherme de Souza Nuccci ed. RT).
Como diz um prof que esqueci o nome " o que importa não é se vc estudar entre o natal e o ano novo e sim se vc estudar entre o ano novo e o natal."

ID

5567329

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

Sobre o delito de ameaça, é correto afirmar que:

Alternativas

o sujeito ativo tem o objetivo de alcançar uma ação ou inação da vítima;

quando praticado no âmbito de violência doméstica, a ação penal é pública incondicionada;

quando exercido no curso de inquérito policial configura crime contra a Administração Pública;

o fato de alguém estar sob o efeito de álcool afasta a possibilidade de configuração do delito;

a chamada “ameaça condicionada” configura o delito de constrangimento ilegal.

Comentários

Algum colega pode me ajudar a entender esse gabarito?
A banca quis dizer que se tratava de coação no curso do processo. Por isso deu como certa a alternativa C.
Mas esse tipo penal exige outros elemento, os quais faltam na questão, já que o crime requer uma finalidade especial. Também não acredito que seja possível marcar a alternativa E, pois a questão é genérica. Todavia, mesmo assim, vejo a letra E como a alternativa mais próxima da resposta correta.
Coação no curso do processo
       Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
       Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
       Parágrafo único. A pena aumenta-se de 1/3 (um terço) até a metade se o processo envolver crime contra a dignidade sexual.       (Incluído pela Lei nº 14.245, de 2021)
Constrangimento ilegal
       Art. 146 - Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, ou depois de lhe haver reduzido, por qualquer outro meio, a capacidade de resistência, a não fazer o que a lei permite, ou a fazer o que ela não manda:
       Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa
Em relação a letra B (quando praticado no âmbito de violência doméstica, a ação penal é pública incondicionada), tem-se que o crime de ameaça, embora praticado no ambiente doméstico continua sendo regulado pelo código penal, razão pela qual é de ação penal pública condicionada a representação (art. 147, p.ú). Diferentemente do que ocorre com a lesão corporal no ambiente doméstico.

Quanto a letra D (o fato de alguém estar sob o efeito de álcool afasta a possibilidade de configuração do delito), localizei no link abaixo informação de que o estado de embriaguez não descaracteriza a ameaça proferida.

https://www.tjdft.jus.br/consultas/jurisprudencia/jurisprudencia-em-temas/jurisprudencia-em-perguntas/direito-penal-e-processual-penal/ameaca/proferir-ameaca-em-estado-de-embriaguez-voluntaria-torna-atipica-a-conduta
GABARITO: C

Por gentileza, preciso de um esclarecimento, por que não é a letra "A"?
As ameaças realizadas antes da formalização do inquérito caracterizam o crime de coação no curso do processo, desde que praticadas com o intuito de influenciar o resultado de eventual investigação (HC 315.743-ES, Rel. Min. Nefi Cordeiro, julgado em 6/8/2015, DJe 26/8/2015).
LETRA A: ERRADA

-constrangimento ilegal x ameça
1.crime de ameaça:
-o prenúncio deve incidir sobre o mal injusto e grave,
- o agente pretende atemorizar o sujeito passivo
2.crime de constrangimento ilegal
-exige-se que o mal prenunciado seja simplesmente grave, podendo ser justo.
-tenciona da vítima uma conduta positiva ou negativa
A letra C não seria crime contra administração da justiça?
Diferença entre ameaça condicional e constrangimento ilegal:

"A doutrina [07] afirma que a ameaça condicional ocorre quando o agente promete, com a finalidade de incutir medo, um mal o qual, para ocorrer, depende de fato do sujeito passivo ou de outrem. Assim, podemos citar um exemplo: "se você repetir o que eu disse, eu lhe parto a cara", do qual podemos extrair a seguinte fórmula genérica: "se A, vou fazer B".
Conforme afirma HUNGRIA, a ameaça, apesar de condicional, não se identifica com a hipótese de constrangimento ilegal (CAPEZ, 2006, p. 302). Ora, no constrangimento ilegal o agente tem o dolo de intimidar a vítima por meio compulsivo (psicológico, físico, químico, biológico) ilegal, a realizar conduta, omissiva ou comissiva; na ameaça condicional, o agente apenas quer incutir no paciente medo. Portanto, no constrangimento ilegal, a ameaça é um meio; enquanto na ameaça condicional ela é um fim [08]. Ora, no primeiro é possível haver o constrangimento ilegal por meio da ameaça e no outro a ameaça é fundamental. Por isso se dizer que o delito de ameaça é subsidiário ao delito de constrangimento ilegal, mesmo que sejam dois delitos distintos."

Fonte: https://jus.com.br/artigos/9835/os-crimes-de-constrangimento-ilegal-e-ameaca-no-codigo-penal-brasileiro
Gabarito C. "Incompleta, mas não totalmente errada, como as outras".

Sobre a E. No constrangimento ilegal o agente tem o dolo de intimidar a vítima por meio compulsivo (psicológico, físico, químico, biológico) ilegal, a realizar conduta, omissiva ou comissiva; na ameaça condicional, o agente apenas quer incutir no paciente medo. Portanto, a chamada “ameaça condicionada” NÃO configura o delito de constrangimento ilegal.
nada a ver! NADA A VER, FGV. ameaça que não tem relação com o procedimento, sem a finalidade específica (com objetivo de favorecer a si ou outra pessoa, interferindo em inquérito), é coação no curso do processo? parabéns
Sobre "ameaça condicional":
"Também cabe, aqui, ser feita a distinção entre o constrangimento ilegal e a ameaça condicional, em que pese parte da doutrina aceitar a possibilidade de a ameaça vir a ser condicionada.
A doutrina afirma que a ameaça condicional ocorre quando o agente promete, com a finalidade de incutir medo, um mal o qual, para ocorrer, depende de fato do sujeito passivo ou de outrem. Assim, podemos citar um exemplo: "se você repetir o que eu disse, eu lhe parto a cara", do qual podemos extrair a seguinte fórmula genérica: "se A, vou fazer B".
Conforme afirma HUNGRIA, a ameaça, apesar de condicional, não se identifica com a hipótese de constrangimento ilegal (CAPEZ, 2006, p. 302). Ora, no constrangimento ilegal o agente tem o dolo de intimidar a vítima por meio compulsivo (psicológico, físico, químico, biológico) ilegal, a realizar conduta, omissiva ou comissiva; na ameaça condicional, o agente apenas quer incutir no paciente medo. Portanto, no constrangimento ilegal, a ameaça é um meio; enquanto na ameaça condicional ela é um fim. Ora, no primeiro é possível haver o constrangimento ilegal por meio da ameaça e no outro a ameaça é fundamental. Por isso se dizer que o delito de ameaça é subsidiário ao delito de constrangimento ilegal, mesmo que sejam dois delitos distintos."

https://jus.com.br/artigos/9835/os-crimes-de-constrangimento-ilegal-e-ameaca-no-codigo-penal-brasileiro
peçam comentário do professor!
Os candidatos precisam largar esse costume de que "A letra certa pode ser a menos errada", NÃO, amigo, se tem erro em todas as alternativas a questão tem que ser toda anulada e não dar gabarito na alternativa menos errada! As alternativas da banca constroem uma "jurisprudência" de concurso e ficar aceitando esses gabaritos meio certos mais só atrapalha o estudo
Agora a FGV está cobrando a topografia do tipo penal. O crime está alocado no TÍTULO XI
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, e sublocado no CAPÍTULO III
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO DA JUSTIÇA
Letra E é disparada a opção mais plausível, já que o constrangimento ilegal nada mais é que uma ameaça condicionada (vc obriga alguém a fazer algo se valendo de violência ou grave ameaça). A letra C em nenhum momento indica que a ameaça é para obter algum favorecimento no curso da persecução penal.
A - errada - o fim é incutir temor na vítima, proferindo promessa de mal injusto e grave (exemplo: vou te matar) B- errada - ameaça continua sendo regulada pelo CP… nao se aplica o art 88 da Lei 9099 C - certo (?) - ameaça no curso do IP, por si só, nao configura o delito. Essa vc marca só por eliminação D - errada - embriaguez, por si só , nao afasta crimes E - errada - ameaça condicional (exemplo: se vc acionar a polícia, eu te mato) continua sendo crime de ameaça
AMEAÇA X CONSTRANGIMENTO ILEGAL

Ensina o professor Capez que

Na a MEAÇA visa-se intimidar a vítima, ao passo que no constrangimento ilegal, o
o agente deseja obter determinado comportamento da vítima"(CAPEZ, 2020, p.230)
__________
O crime de ameaça, mesmo no caso de violência doméstica e familiar contra a mulher, é considerada ação penal pública condicionada (depende de representação da ofendida).
Já o crime de LESÃO corporal, no caso de violência doméstica e familiar contra a mulher, é considerada ação penal pública incondicionada (independe de representação da ofendida), conforme Súmula 542 DO STJ:A ação penal relativa ao crime de lesão corporal resultante de violência doméstica contra a mulher é pública incondicionada.
Cadê os professores???????? Estão fazendo falta por aqui!
questão mal formulada.

Isso já está ficando chato.
Sobre a letra E (errada).
Se a pessoa é constrangida mediante grave ameaça (mal grave) a não fazer ou fazer algo, é CONSTRANGIMENTO. Não se exige um mal injusto, só grave.
Se a pessoa é ameaçada (que não deixa de ser um constrangimento) a não fazer ou fazer algo e, em contrapartida (reflexo) à contrariedade do que foi imposto, promete-se um mal injusto e grave, aí será AMEAÇA.

Ameaça condicionada não é constrangimento, pois no constrangimento não existe a promessa de uma consequência injusta, só consequência grave. E na ameaça condicionada há o “fazer ou não fazer” MAIS a consequência (mal injusto e grave).

Vale a pena explicar, para entender melhor, o conceito de PRETENSÃO ILEGÍTIMA, no constrangimento ilegal.
Ex1: A obriga B a se mudar de escola.
Ex2: A obriga B, com uso de arma de fogo, a pagar uma dívida oriunda do jogo do bicho.
No exemplo 1, A não tem direito algum a qualquer conduta pretendida a ser realizada por B.
No exemplo 2, A tem direito a uma conduta de B (pagar dívida de jogo do bicho), porém a forma de compelir a vítima que torna a conduta ilegítima. Lembrando que assim diz o Art. 814 do CC. As dívidas de jogo ou de aposta não obrigam a pagamento; mas não se pode recobrar a quantia, que voluntariamente se pagou (…). Portanto ela pode ser cobrada e paga.
Caso o comportamento da vítima puder ser exigido judicialmente (dívida decorrente de negociação lícita), aí teremos exercício arbitrário das próprias razões (pretensão legítima).
Administrativo, constitucional e processo penal vieram dentro do esperado, cobrando noções básicas mesmo e dentro do que a banca costuma cobrar. Agora penal veio estranho, questões mal formuladas e algumas cobrando nível de bacharel.
Em relação a letra B
Ameaça, no contexto de violência doméstica, é crime de ação penal pública condicionada a representação (Art. 147 parágrafo único)
Diferentemente do que ocorre com a lesão corporal no ambiente doméstico.
Prof. Michael Procópio do Estratégia Carreiras Jurídicas: É importante diferenciar a ameaça condicional do constrangimento ilegal. Na ameaça, o elemento subjetivo do agente é anunciar um mal injusto e grave,
enquanto, no constrangimento ilegal, a intimidação é apenas um meio para aquilo que o agente quer, que é uma conduta (comissiva ou omissiva) da vítima.
ate que esta cursando Direito se confunde com uma pergunta tão sem nexo.
essa questão está c gabarito errado, coação processual ( q eh o q eles querem dizer) exige dolo específico
Coação Processual:"com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral" dolo específico por mais q tentem argumentar a questão está sem gabarito. A letra E ainda há doutrinador que veja assim, mas falar q a c está correta só se céu for verde.
Tinha q lembrar do crime de "coação no curso do processo "
Conforme afirma HUNGRIA, a ameaça, apesar de condicional, não se identifica com a hipótese de constrangimento ilegal (CAPEZ, 2006, p. 302). Ora, no constrangimento ilegal o agente tem o dolo de intimidar a vítima por meio compulsivo (psicológico, físico, químico, biológico) ilegal, a realizar conduta, omissiva ou comissiva; na ameaça condicional, o agente apenas quer incutir no paciente medo.

Fonte Jus.com.br
Muito mal formulada. Em nenhum momento se diz que a ameaça tem a ver com o processo em curso
CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
- Crimes contra a administração da justiça
Está dentro do "conjunto" dos Crimes contra Administração Pública...

Acho que a intenção da questão era dizer isso... Questão ruim.
ATENÇÃO PARA NÃO CONFUNDIR:
- Na AMEAÇA visa-se intimidar a vítima;
- No CONSTRANGIMENTO ILEGAL o agente deseja obter determinado comportamento da vítima.
Um adendo sobre a letra E: para alguns doutrinadores, a ameaça condicional pode sim ser entendida como constrangimento ilegal nos casos em que a condição a ser ou não realizada depende do próprio agente passivo. Caso dependa de outrem, será apenas ameaça. Em outras palavras, se a ameaça condicional depender de um comportamento positivo ou negativo da vítima, pode restar caracterizado o constrangimento ilegal.
Exemplos:
- Vou matar você se você denunciar fato x. (Constrangimento ilegal)
- Vou matar você se fulano me denunciar. (Ameaça condicional).
IP não é processo.
Essa a FGV ferrou meio mundo.
Coação no curso do processo
       Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
       Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.
       Parágrafo único. A pena aumenta-se de 1/3 (um terço) até a metade se o processo envolver crime contra a dignidade sexual.
Pessoal, por exclusão dava pra resolver:

a) Trata-se de constrangimento ilegal
b) É condicionada à representação
c) Gabarito (adm da justiça está dentro da adm pública)
d) Não precisa nem comentar, vide parte geral sobre culpabilidade e exclusões
e) São crimes diferentes. Ameaça condicionada é com intuito de causar terror, não depende de ação ou omissão da vítima.
Pessoal,

crimes praticados por particular contra a adm pública é capitulo do título. Crimes praticados contra adm justiça é outro capítulo do título. Crimes de licitação é outro capítulo dentro do título. E assim por diante.

Que título é esse? Crimes contra a administração pública.

Crimes contra a Administração da Justiça é um gênero da especie.

O mesmo vale para os crimes contra pessoa, patrimônio, etc.

Ex: Crime de injuria é um crime contra a pessoa? Sim. Trata-se de de crime contra honra (gênero) que está "dentro" dos crimes contra a pessoa.

Foi assim que resolvi.

Caso eu esteja equivocado, favor me informar.
Nunca nem vi.
Fiquei na dúvida entre A e C. Como de costume, fui na errada.
polêmica demais
Esquematizando
Titulo é genero - Dos crimes contra a ADM PÚBLICA

Capítulos (são 4 espécies de crime contra a ADM Pública)
I - Do funcionário publico contra a ADM
II - Do particular contra a ADM
IIA - Do particular contra a ADM estrangeira (esse é novo!)
III - Dos crimes contra a administração da justiça

A AMEAÇA art 140 é um crime contra a pessoa. No caso de ser feita no curso do inquérito ela passa ser contra a ADM e nao mais contra um particular, como originalmente é.

;)
O delito de AMEAÇA só existe no 147. A questão cobra sobre a conduta de ameaçar dentro de outros delitos. RIDÍCULA.
Questão difícil, revisar comentários dos colegas.
Pessoal, o crime de ameaça não pode gerar uma inação da vítima? Por exemplo: "Não me encare ou eu te mato."

O objetivo do agente é gerar uma inação da vítima, não?
A) Errada O sujeito ativo tem o objetivo de alcançar uma ação ou inação da vítima;

"tem o objetivo de alcançar uma ação ou inação da vítima;"
Esse fragmento refere-se doutrinariamente a ameaça condicionada.
Ameaça condicional – quando a ameaça do mal está condicionada a alguma ação ou omissão da vítima. Por exemplo: se você repetir o que disse lhe dou um tiro.

B) Errada Quando praticado no âmbito de violência doméstica, a ação penal é pública incondicionada;

Art. 149§ 3º Somente se procede mediante representação.

C) Correta Quando exercido no curso de inquérito policial configura crime contra a Administração Pública;

Apesar da alternativa deixar a desejar, pois ela não se refere a grave ameaça, apenas refere-se a ameaça; outra observação importante é que se a banca entendeu correta pela tipicidade neste artigo, classifica-se nos crime contra a Administração da Justiça, e não nos Crimes Contra a Administração Pública, o que na prática seria a mesma coisa, o que difere doutrinariamente e pelo próprio CP, fazendo a diferença de Crimes contra a Administração Publica e os Crimes contra a Justiça.
Ao meu ver a banca considerou correto avaliando por este enfoque, mas nada obsta dela ter avaliado e considerada correta através de outra premissa.
   Coação no curso do processo
       Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra autoridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é chamada a intervir em processo judicial, policial ou administrativo, ou em juízo arbitral:
       Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da pena correspondente à violência.

D) Errada O fato de alguém estar sob o efeito de álcool afasta a possibilidade de configuração do delito;

Art. 28 - Não excluem a imputabilidade penal:
II - a embriaguez, voluntária ou culposa, pelo álcool ou substância de efeitos análogos.

E) Errada A chamada “ameaça condicionada” configura o delito de constrangimento ilegal.

ID

5584831

Banca

FGV

Órgão

PC-RJ

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Um determinado gramático pretende corrigir alguns desvios no uso da norma e cita uma série de exemplos de erros comuns; o exemplo em que a correção proposta mostra adequação é:

Alternativas

Sito à rua e não sito na rua;

Entrega a domicílio e não entrega em domicílio;

Erros que passam despercebidos e não desapercebidos;

Discreção é o ato de ser discreto – discrição não existe;

Meio-dia e meio e não meio-dia e meia.

Comentários

Gabarito na alternativa C

Solicita-se julgamento das assertivas sobre possíveis correções em:

A) Sito à rua e não sito na rua;

Incorreta. "Sito" (situado), rege a preposição "em", sendo correta a forma "sito na rua".

B) Entrega a domicílio e não entrega em domicílio;

Incorreta. A forma mais correta de grafar a expressão é "entrega em domicilio", embora Bechara faça o alerta:

"O verbo entregar pede a preposição 'a' junto à pessoa a quem se entrega: Entregou o jornal ao vizinho. E a preposição 'em' quando a entrega se faz no local: Entregou o jornal na casa do vizinho. Ocorre que também se podem juntar as duas noções: Entregou o jornal ao vizinho em sua residência. (...)

O falante reduz (metonímia) numa só operação mental essas duas noções (ao vizinho e na sua residência) àquela que considera a mais importante desse jogo expressivo. Dessa economia de linguagem resulta a vitoriosa entrega a domicílio."

A banca considera a forma consagrada na norma culta, estando a assertiva incorreta.

C) Erros que passam despercebidos e não desapercebidos;

Correta. As duas formas são existentes: "despercebido" é algo que passa sem ser visto, sem ser notado; "desapercebido" é algo que está despreparado, alguém que está distraído.

Ao contexto em tela, correto o uso de "despercebidos".

D) Discreção é o ato de ser discreto – discrição não existe;

Incorreta. O termo "discreção" não existe. Escorreita grafia é "discrição".

E) Meio-dia e meio e não meio-dia e meia.

Incorreta. A grafia "meio-dia e meio" é incorreta, devendo-se grafar "meio-dia e meia", devendo o numeral fracionário concordar com o termo implícito "hora".
GAB: C
As duas formas existem:
- Despercebido: algo que não se nota, imperceptível.
- Desapercebido: relacionado a desprevenido ou despreparado.
Deus está providenciando sua vitória, continue fazendo sua parte!!
Explicação da alternativa E = Meio dia concorda com Metade do Dia = MEIO -DIA.
O Meia é a metade de uma Hora, vem de meia hora = E MEIA HORA.
gab. C
Despercebidos: sem perceber
Desapercebido: distraído
GAB-C

Erros que passam despercebidos e não desapercebidos;

Significado de Despercebido
adjetivo Que não se consegue perceber nem notar: sua crítica passou despercebida. Que não se pode sentir, perceber pelos sentidos: ferimento despercebido. Etimologia (origem da palavra despercebido).

Significado de Desapercebido
adjetivo Sem provisões; desprovido de preparações, de munições; desprovido, desaparelhado: tropa desapercebida. Não prevenido; sem cautela: estava desapercebido e perdeu a carteira. Que não se pode sentir, observar nem perceber; despercebido. Etimologia (origem da palavra desapercebido).

UMA BOA NOITE PARA TODOS AI DO BRASIL. AQUI NO JAPÃO QUASE 10:00.
Formas corretas quanto às alternativas a e b
a) sito em/na
b) nesse caso, a forma correta é entrega em domicílio, porém a expressão a domicílio pode ser empregada a depender do contexto; ex.: Fomos a um domicílio
Segunda questão que vejo a banca considerar "desapercebido" como não sendo sinônimo de "despercebido". Diferente do que mostra o dicionário.

Desapercebido:
[Gramática] Pode ser considerado sinônimo de despercbido no sentido que faz referência ao que não se consegue perceber, sentir ou observar.
(https://www.dicio.com.br/desapercebido/)

Desapercebido:
1) Desprovido ou desguarnecido de provisões ou apercebimentos.
2) Que não se viu ou não se percebeu. = DESPERCEBIDO ≠ NOTADO, OBSERVADO
(https://dicionario.priberam.org/desapercebido)

Desapercebido:
Ao que parece, desapercebido está vencendo, hoje, por larga margem; em algumas décadas, ele vai ficar sozinho no terreiro, triunfante. Um dicionário limitado como o do Silveira Bueno trata a língua como uma coisa acabada, de limites e contornos bem definidos; um dicionário bom como o Aurélio sabe que não pode interferir, onipotentemente, nos fatos da língua viva: cabe apenas registrá-los, e é por isso que ele diz que os dois vocábulos são usados indiferentemente. O Houaiss, o melhor de todos, ainda dá uma palmada nos velhos gramáticos empíricos: "os parônimos desapercebido e despercebido foram objeto de censura purista, acoimados de falsa sinonímia [no sentido de "não ser notado, não ser percebido"] ... no entanto, ante o emprego desses dois vocábulos como sinônimos por autores de grande expressão, quer no séc. XIX, quer no início do séc. XX, a rejeição faz-se inaceitável".
(https://jcconcursos.com.br/noticia/brasil/despercebido-e-desapercebido-saiba-quando-usar-cada-palavra-5436)
mercado situado na rua 04.

despercebido - não perceptível

desapercebido - desprevenido, despreparado.

Fazemos entrega em domicílio.

meia hora.

EMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
EMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
GABARITO - C

Desapercebido- desprevenido;

Despercebido- não notado
Cabe recurso nessa questão, pois desapercebido também pode ser usado com o mesmo sentido de despercebido.
quem se situa se situa em algum lugar ou situa lugar? acho que a letra a pode estar certa

situa à rua - sito à rua

o que vocês acham?
Ao domicilio estaria certo??
É INCRÍVEL COMO OS PROFESSORES DO QC SÃO OMISSOS PARA AS QUESTÕES DA FGV. SE NÃO FOSSE OS COLEGAS, QUE SÃO VERDADEIROS MESTRES, MUITAS QUESTÕES FICARIAM INCOMPREENSÍVEIS.
Sito com S (contexto)?
Q1861844
igual

*despercebido=> que nao se nota

*desapercebido => desprevinido, desprovido.
maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaassa deeeeeemais..........
TREINAR E TREINAR E TREINAR.
#FGV PRA VALA.
Despercebido:
Sem a vogal ''A'' tem sentido de não notado.

DesApercebido
Com a vogal ''A'' tem valor de despreparado.
"Sito", derivado de "situado", rege a preposição "em". Então fica "sito na rua".
Interessantíssima a explicação do colega Ivan Lucas quanto à alternativa B:

Entrega a domicílio e não entrega em domicílio;

Incorreta. A forma mais correta de grafar a expressão é "entrega em domicilio", embora Bechara faça o alerta:
"O verbo entregar pede a preposição 'a' junto à pessoa a quem se entrega: Entregou o jornal ao vizinho. E a preposição 'em' quando a entrega se faz no local: Entregou o jornal na casa do vizinho. Ocorre que também se podem juntar as duas noções: Entregou o jornal ao vizinho em sua residência. (...)
O falante reduz (metonímia) numa só operação mental essas duas noções (ao vizinho e na sua residência) àquela que considera a mais importante desse jogo expressivo. Dessa economia de linguagem resulta a vitoriosa entrega a domicílio."
A banca considera a forma consagrada na norma culta, estando a assertiva incorreta.
FGV como sempre...

Continue usando...

O que está incluso

+ 2 Milhões de Questões organizadas por assunto
+ 100 Mil Provas de concursos/vestibulares/ENEM
+ 1 Milhão de Questões comentadas
Pague uma única vez e tenha acesso vitalício

Entrar com o Google

📋 PIX COPIA E COLA 📲 Compartilhar PIX via WhatsApp

SóProvas