Prova FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte

Prova FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

ID

2509867

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I - Direito
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I - Economia
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I – Ciências Contábeis
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I – Engenharia Civil
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I – Gestão Pública
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I – Tecnologia da Informação
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte III - Direito
FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte III – Engenharia Civil

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Ciência e religião

A prestigiosa revista semanal norte-americana Newsweek publicou um surpreendente artigo intitulado “A ciência encontra Deus”. Esse foi o artigo de capa, a qual mostrava o vitral de uma igreja com anjos substituídos por cientistas em seus jalecos brancos e cruzes substituídas por telescópios e microscópios. Planetas, estrelas e galáxias adornam essa imagem central, que é finalmente emoldurada pela estrutura helicoidal de uma molécula de DNA. O artigo sugere que a ciência moderna precisa de Deus.

Não existe nenhum conflito em uma justificativa religiosa ou espiritual para o trabalho científico, contanto que o produto desse trabalho satisfaça às regras impostas pela comunidade científica. A inspiração para se fazer ciência é completamente subjetiva e varia de cientista para cientista. Mas o produto de suas pesquisas tem um valor universal, fato que separa claramente a ciência da religião.

Quando tantas pessoas estão se afastando das religiões tradicionais em busca de outras respostas para seus dilemas, é extremamente perigoso equacionar o cientista com o sacerdote da sociedade moderna. A ciência oferece-nos a luz para muitas trevas sem a necessidade da fé. Para alguns, isso já é o bastante. Para outros, só a fé pode iluminar certas trevas. O importante é que cada indivíduo possa fazer uma escolha informada do caminho que deve seguir, seja através da ciência, da religião ou de uma visão espiritual do mundo na qual a religião e a ciência preenchem aspectos complementares de nossa existência.

(GLEISER, Marcelo. Retratos cósmicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 46-47)

A afirmação de que Não existe nenhum conflito em uma justificativa religiosa ou espiritual para o trabalho científico justifica-se porque, para o autor do texto,

Alternativas

a manifestação do sagrado ocorre tanto nas celebrações religiosas como nas experiências revolucionárias desenvolvidas pela ciência.

o rigor que norteia a prática dos cientistas é o mesmo que orienta as projeções místicas da fé dos sacerdotes e dos crentes em geral.

os caminhos da ciência e da religião, conquanto nunca se confundam, podem ser paralelos, sendo possível que cheguem a ser complementares.

a religião e a ciência constituem, por definição, caminhos que se complementam, uma vez que por métodos análogos perseguem um mesmo objetivo.

as religiões tradicionais e a ciência moderna são igualmente investigativas, contando ambas com a falibilidade dos homens e com desejo de redenção.

Comentários

Gab: C

"O importante é que cada indivíduo possa fazer uma escolha informada do caminho que deve seguir, seja através da ciência, da religião ou de uma visão espiritual do mundo na qual a religião e a ciência preenchem aspectos complementares de nossa existência."
as outras sao demasiado erradas, tornando a C, que e´ muiiiiito errada, a menos errada...
O trecho que serve de base p/ resposta é o seguinte:

"Mas o produto de suas pesquisas (da ciência) tem um valor universal, fato que separa claramente a ciência da religião".

Nesse sentido, pode-se concluir que os os caminhos da ciência e da religão nunca se confundem.

A ciência busca entender, explicar e controlar fenômenos com base na observação, experiências e uso da nossa capacidade intelecutal.

De religião eu não entendo muito, mas não é a mesma coisa que ciência.

Vida longa à república e à democracia, C.H.
Mas o produto de suas pesquisas tem um valor universal, fato que separa claramente a ciência da religião.

O importante é que cada indivíduo possa fazer uma escolha informada do caminho que deve seguir, seja através da ciência, da religião ou de uma visão espiritual do mundo na qual a religião e a ciência preenchem aspectos complementares de nossa existência
Estilo FCC de fazer o cara errar por se irritar na interpretação kkkk...mas essa deu pra acertar

ID

2509870

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Ciência e religião

(GLEISER, Marcelo. Retratos cósmicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 46-47)

Com a frase A inspiração para se fazer ciência é completamente subjetiva o autor do texto

Alternativas

entra em contradição com sua tese principal, ao admitir que a subjetividade é intrínseca ao método científico.

revela sua intolerância com o teor emocional que condiciona o trabalho dos cientistas mais inspirados.

dá força ao argumento que se expressará adiante, no segmento só a fé pode iluminar certas trevas.

acaba contradizendo o que adiante afirmará no segmento O importante é que cada indivíduo possa fazer uma escolha.

lembra que um cientista pode ser originalmente motivado, em sua profissão, por um impulso íntimo.

Comentários

Gab: E

"...se fazer ciência é completamente subjetiva e varia de cientista para cientista.."

Logo fazer ciência é algo ligado ao íntimo (ao intrínseco) do cientista.

Espero ter ajudado! Bons Estudos!

Caso eu esteja equívocado, por gentileza, faça a correção!
É só lembrar que o Einsten, físico alemão, era bem religioso (judeu) e até relutou em aceitar as descobertas no campo da Física Quântica, no sentido da aleatoriedade do movimento das partículas.

Eisnten não gostava da ideia de "imprevisibilidade e aleatoriedade", porque ele entendia que Deus tinha criado o Universo com regras constantes.

Vida longa à república e à democracia, C.H.
Gabarito : E, Quase erro por não saber o significado dessa palavra:

in·trín·se·co
(latim intrinsecus, -a, -um)

adjetivo

1. Que se encontra na essência ou na natureza de algo ou alguém. = ÍNTIMO

2. Que é inerente ou essencial a alguém ou algo.

3. Que é real e não depende de uma convenção (falando do valor de uma coisa sem atender à sua estimação ou circunstâncias).

"intrínseca", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://www.priberam.pt/dlpo/intr%C3%ADnseca [consultado em 09-03-2018].
A) Não há contradição; e a tese principal não é admitir a subjetividade do método científico.

B) Não revela intolerância com nenhum lado, ao contrário, ele propõe um caminho unificado.

C) Não dá força a esse argumento apontado.

D) Não há contradição. Ao contrário, o trecho reforça toda sua tese de que religião e ciência podem caminhar juntas.

E) Gabarito

ID

2509873

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ciência e religião

(GLEISER, Marcelo. Retratos cósmicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 46-47)

Traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:

Alternativas

O artigo sugere que a ciência moderna precisa de Deus (1° parágrafo) = Dispõe o editorial sobre a equivalência entre Deus e os cientistas.

Não existe nenhum conflito em uma justificativa religiosa ou espiritual para o trabalho científico (2° parágrafo) = não há disparidade na justificativa objetiva de um impulso místico.

contanto que o produto desse trabalho satisfaça às regras impostas pela comunidade científica (2° parágrafo) = ainda que os cientistas venham a referendar o resultado de uma experiência.

o produto de suas pesquisas tem um valor universal, fato que separa claramente a ciência da religião (2° parágrafo) = as pesquisas científicas, ao contrário da religião, alcançam um resultado cujo valor é amplamente reconhecido.

é extremamente perigoso equacionar o cientista com o sacerdote da sociedade moderna (3° parágrafo) = é da máxima inconveniência discriminar entre o cientista e o religioso, na modernidade.

Comentários

Gab: D

"A inspiração para se fazer ciência é completamente subjetiva e varia de cientista para cientista. Mas o produto de suas pesquisas tem um valor universal, fato que separa claramente a ciência da religião."

Logo ao ler o trecho quase por completo é possível entender que as pesquisas religiosas não possuem valor universal, ou seja, não são amplamente reconhecidos como a ciência.

Caso eu esteja equívocado, peço para os colegas me corrigirem! Espero ter ajudado!

Bom estudo para todos!
a) O artigo sugere que a ciência moderna precisa de Deus (1° parágrafo) = Dispõe o editorial sobre a equivalência entre Deus e os cientistas. NÃO, A FRASE ORIGINAL NÃO COLOCA OS DOIS EM EQUIVALENCIA MAS SIM A CIENCIA EM DEPENDÊNCIA DE DEUS.

b) Não existe nenhum conflito em uma justificativa religiosa ou espiritual para o trabalho científico (2° parágrafo) = não há disparidade na justificativa objetiva de um impulso místico. FICA INCOMPLETA, A FRASE PROPOSTA NÃO TRAZ A RELAÇÃO ENTRE CIENTIFICO E RELIGIOSO MENCIONADA NA FRASE ORIGINAL

c) contanto que o produto desse trabalho satisfaça às regras impostas pela comunidade científica (2° parágrafo) = ainda que os cientistas venham a referendar o resultado de uma experiência. A TROCA DE CONJUNÇÃO ALTEROU O SENTIDO (CONTANTO QUE > CONDICIONAL) (AINDA QUE > CONCESSÃO)

d) o produto de suas pesquisas tem um valor universal, fato que separa claramente a ciência da religião (2° parágrafo) = as pesquisas científicas, ao contrário da religião, alcançam um resultado cujo valor é amplamente reconhecido. TROCA DE PALAVRAS PRESERVANDO TODO O SENTIDO, JÁ QUE O FATO QUE SEPARA A CIENCIA DA RELIGIAO É A CIENCIA SER UNIVERSAL, NA FRASE PROPOSTA DIZ QUE A CIENCIA TEM VALOR AMPLAMENTE RECONHECIDO.

e) é extremamente perigoso equacionar o cientista com o sacerdote da sociedade moderna (3° parágrafo) = é da máxima inconveniência discriminar entre o cientista e o religioso, na modernidade. WHAT THE FUCK?
Vamos pensar assim:

No Brasil, a maioria das pessoas acredita em Deus e no Espírito Santo. Na Índia, a maioria das pessoas acredita em Ganesh e Shiva.

Contudo, tanto no Brasil como na Índia: sabe-se que o Planeta Terra não é o centro do sistema solar, porque isso foi comprovado cientificamente (geocentrismo x heliocentrismo).

Vida longa à república e à democracia, C.H.
Acertei por eliminação, porém discordo que "valor universal" seja equivalente a "amplamente reconhecido". Querendo ou não, o valor da religião também é amplamente reconhecido, o que não quer dizer que seja universal. Enfim...
Nesse tipo de questão, compare palavra por palavra!
n sei rick

ID

2509876

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ciência e religião

(GLEISER, Marcelo. Retratos cósmicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 46-47)

Está plenamente clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto.

Alternativas

Sendo o autor do texto um cientista, um renomado nome da astrofísica é natural que se pendeie um pouco para o lado de seus companheiros de investigação, e não com os religiosos.

Um cientista que se preze não abre mão dos procedimentos que sua comunidade considere obrigatórios, para que se alcance a universalidade do valor de uma pesquisa.

Nada obsta de que um cientista tenha também fé, além dos procedimentos habituais de sua atividade, quais sejam o rigor, a disciplina e o consenso dos resultados nele obtidos.

A prestigiada revista norte-americana não hesitou em se propor uma analogia, em cuja tanto um cientista quanto um devoto fervoroso se equivalem à medida em que se conciliam.

Não costumam faltar aos maiores cientistas alguma alta inspiração, o que não implica em que o resultado de suas pesquisas se traduzam em conquistas de fato objetivas.

Comentários

a) Sendo o autor do texto um cientista, um renomado nome da astrofísica, é natural que se penda um pouco para o lado de seus companheiros de investigação, e não para (o lado) dos religiosos.

b) Um cientista que se preze não abre mão dos procedimentos que sua comunidade considere obrigatórios, para que se alcance a universalidade do valor de uma pesquisa. CORRETO

c) Nada obsta de (não tem esse DE) que um cientista tenha também (acho que não precisa desse também por causa do termo além) fé, além dos procedimentos habituais de sua atividade, quais sejam: o rigor, a disciplina e o consenso dos resultados neles (procedimentos) obtidos.

d) A prestigiada revista norte-americana não hesitou em se propor uma analogia, em cuja tanto um cientista quanto um devoto fervoroso se equivalem à medida em que se conciliam. CONSTRUÇÃO EQUIVOCADA APÓS O USO DO "EM CUJA"

e) Não costumam (costuma) faltar aos maiores cientistas alguma alta inspiração, o que não implica em (implicar no sentido de acarretar é VTD) que o resultado de suas pesquisas se traduzam em conquistas de fato objetivas.

Caso encontrem erros, por favor me avisar. Abraços e bons estudos.
Pegano o embalo da excelente resposta do colega Lucas mandel, só para acresentar.

a) Sendo o autor do texto um cientista, um renomado nome da astrofísica, (aposto explicativo, por isso a vírgula) é natural que se penda um pouco para o lado de seus companheiros de investigação, e não para (o lado) dos religiosos.

c) Nada obsta (sem a preposição DE porque este verbo é TD) que (o que introduz uma Oraç.Sub.Subs.OD, nada obsta isso, por isso mais uma vez o DE tá errado) um cientista tenha também fé (esse também está indicando que um cientista pode também ter fé, então está ok, mas ficaria melhor assim "tenha fé também"), além dos procedimentos habituais de sua atividade, quais sejam: o rigor, a disciplina e o consenso dos resultados neles (procedimentos) obtidos.

d) A prestigiada revista norte-americana não hesitou em se propor (aqui temos um verbo pronominal e está no sentido reflexivo, a revista propôs a si mesmo.. a frase fica incoerente) uma analogia, em cuja tanto um cientista quanto um devoto fervoroso se equivalem à medida em que se conciliam. CONSTRUÇÃO EQUIVOCADA APÓS O USO DO "EM CUJA". Está equivocada porque o CUJO geralmente fica entre dois substantivos, neste caso ele está entre um substantivo e uma oração sub.adv. Comparativa "tanto..quanto; tanto.. como". E por útlimo, NÃO EXISTE à medida em que e sim à medida que e na medida em que.
Qual a necessidade da vírgula na letra b?
Yeda Nascimento,

a vírgula neste caso é facultativa (portanto, não há erro em colocá-la), pois a oração adverbial está em sua posição "normal" (após a oração principal). Caso a oração viesse deslocada, a vírgula seria obrigatória.

"Um cientista que se preze não abre mão dos procedimentos que sua comunidade considere obrigatórios, para que se alcance a universalidade do valor de uma pesquisa" (oração subordinada adverbial final).
Obrigada Vivi .

ID

2509879

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ciência e religião

(GLEISER, Marcelo. Retratos cósmicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 46-47)

Quanto à concordância verbal e à adequada correlação entre tempos e modos dos verbos, está plenamente correta a frase:

Alternativas

Não é comum que venham a se estampar numa revista científica quaisquer alusões ao plano religioso ou espiritual, de vez que a fé ou a vida mística não devem afetar um método de pesquisa.

Seria importante, para os cientistas que são também religiosos, que os valores da fé não interfiram na prática científica, para a qual em nada pudesse contribuir.

É de se lamentar, na opinião do autor do texto, que os dilemas humanos não viessem a ser resolvidos pelas religiões tradicionais, mas pior será se se pretenderem resolvê-los à luz da ciência.

Caso a ciência não traga alguma luz para o conhecimento humano, não teria como competir com o conforto que a muitos beneficiam por conta da fé e da confiança numa ordem divina.

Se fosse natural harmonizar a prática científica com a fé religiosa, o autor do texto não terá insistido em reconhecer que sempre haveriam incompatibilidades entre os meios de que se vale uma e outra.

Comentários

a) Não é comum que venham a se estampar numa revista científica quaisquer alusões ao plano religioso ou espiritual, de vez que a fé ou a vida mística não devem afetar um método de pesquisa. (GABARITO: CERTO)

b) Seria importante, para os cientistas que são também religiosos, que os valores da fé não INTERFERISSEM na prática científica, para a qual em nada pudesse contribuir.

c) É de se lamentar, na opinião do autor do texto, que os dilemas humanos não viessem a ser resolvidos pelas religiões tradicionais, mas pior será se se PRETENDESSEM resolvê-los à luz da ciência.

d) Caso a ciência não traga alguma luz para o conhecimento humano, não TERÁ como competir com o conforto que a muitos beneficiam por conta da fé e da confiança numa ordem divina.

e) Se fosse natural harmonizar a prática científica com a fé religiosa, o autor do texto não TERIA insistido em reconhecer que sempre haveriam incompatibilidades entre os meios de que se vale uma e outra.
Acredito que a letra C fique melhor dessa maneira:

c) É de se lamentar, na opinião do autor do texto, que os dilemas humanos não venham a ser resolvidos pelas religiões tradicionais, mas pior será se se pretenderem resolvê-los à luz da ciência.
Concordo, Lucas Mandel.

As demais estão de acordo com o que colocou o colega Jonathan Araújo.
Correlação:

-Presente do indicativo --> presente do subjuntivo

Havendo ameaça de um processo, é natural que os homens americanos passem a acautelar-se quanto às atitudes que venham a tomar em suas relações com as mulheres.
vai fazer FCC? decora isso:

RIA ( futuro do preterito) -----> SSE ( preterito imperfeito do subjuntivo)

ESSA É A CORRELAÇÃO MAIS IMPORTANTE DA TUA VIDA

GABARITO ''A''
Verdade Eleil. Decora que dá certo.
VERBO: VIR

Presente do Indicativo --> eles vêm

Presente do Subjuntivo --> que eles venham

-------------------------------------------------------------------------------------------

VERBO: DEVER

Presente do Indicativo --> eles devem

Presente do Subjuntivo --> que eles devam

------------------------------------------------------------------------------------------

b) Seria importante, para os cientistas que são também religiosos, que os valores da fé não interfiram na prática científica, para a qual em nada pudesse contribuir.

Seria --> Futuro do Pretérito do Indicativo

Que Interfiram --> Presente do Indicativo

------------------------------------------------------------------------------------------

c) É de se lamentar, na opinião do autor do texto, que os dilemas humanos não viessem a ser resolvidos pelas religiões tradicionais, mas pior será se se pretenderem resolvê-los à luz da ciência.

Que Viessem --> Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

Se Pretenderem --> Futuro do Presente do Subjuntivo

-----------------------------------------------------------------------------------------

d) Caso a ciência não traga alguma luz para o conhecimento humano, não teria como competir com o conforto que a muitos beneficiam por conta da fé e da confiança numa ordem divina

Caso Traga --> Presente do Subjuntivo

Teria --> Futuro do Pretérito do Indicativo

Beneficiam --> Presente do Indicativo

-----------------------------------------------------------------------------------------

e) Se fosse natural harmonizar a prática científica com a fé religiosa, o autor do texto não terá insistido em reconhecer que sempre haveriam incompatibilidades entre os meios de que se vale uma e outra.

Se Fosse --> Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

Terá --> Futuro do Presente do Indicativo
Como aprender correlação?
Para aprender correlação é só fazer uma tabela com as refenicas dos modos verbais

Um grande erro que a banca realiza é não correlacionar preterito imperfeito do subjuntivo com futuro do preterito, ou seja, verbo+sse com verbos infinito+ia

EX: fizesse - correria

andasse - olharia

Eles colocam fizesse correlacionado com correrão (futuro), ou corria (pret. imperfeito), por exemplo, ou vice-versa.
Eu só queria aprender correlação
1 DICA:

pret.imperf.subj futuro do pret.indicat
Se esta rua, se esta rua fosse minha, eu mandaria, eu mandaria ladrilhar.
Considerando a frase:

"fé ou a vida mística não devem afetar um método de pesquisa"

Acredito que o verbo deveria vir no singular pois refere-se a "fé" ou "vida mística", como são exclusivos, o verbo não pode ser no plural.

Alguém discorda ou concorda?
Marcela F.,

concordância com núcleos ligados por "OU", dando ideia de exclusão, verbo no singular; dando ideia de inclusão, verbo no plural.

No caso em questão, a ideia é de inclusão, tendo em vista que "nenhum deve afetar um método de pesquisa".

Note que fé não exclui vida mísrtica. A "característica" pode ser atribuída a ambos.

Ainda, núcleos ligados por:

UM E OUTRO: SINGULAR OU PLURAL

UM OU OUTRO/NEM UM NEM OUTRO: SINGULAR

Bons estudos. AVANTE!
MACETE PARA APRENDER CORRELAÇÃO.

REGRAS:

PASSADO com PASSADO

PRESENTE com PRESENTE OU FUTURO

PROIBIÇÕES:

NUNCA PRESENTE com PASSADO, OU PASSADO com FUTURO (exceção futuro do pretério)
Vai fazer FCC? Então leva pra prova a frase:

Se essa rua foSSE minha, eu mandaRIA ladrilhar!!!

Se essa rua foSSE minha, eu mandaRIA ladrilhar!!!

Se essa rua foSSE minha, eu mandaRIA ladrilhar!!!

Se essa rua foSSE minha, eu mandaRIA ladrilhar!!!
Venham -> Alusões

Devem -> Fé ou vida mística
Presente do indicativo + ( qualquer do INDICATIVO) ou + (Presente do subjuntivo)

Obs.: Como a correlação é ampla, sempre deve ser acompanhada de análise da semântica envolvida.
Essa expressão "de vez que" está correta? Nunca vi ser usada em nenhum contexto... o correto não seria "uma vez que"?
Creio que a E também está errado o verbo haver (com sentido de existir), no singular, portanto:

e) Se fosse natural harmonizar a prática científica com a fé religiosa, o autor do texto não TERIA insistido em reconhecer que sempre HAVERIA incompatibilidades entre os meios de que se vale uma e outra.
Essa correlação também da pra memorizar:

Caso eu traga mais pessoas no carro, o espaço ficará reduzido.
Não é comum que venham a se estampar numa revista científica quaisquer alusões ao plano religioso ou espiritual, de vez que a fé ou a vida mística não devem afetar um método de pesquisa.

ID

2509882

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ciência e religião

(GLEISER, Marcelo. Retratos cósmicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 46-47)

Há emprego de forma verbal na voz passiva, estando sublinhado o sujeito dessa forma, na seguinte frase:

Alternativas

Não ouse a ciência interferir em assuntos religiosos.

Cuidem os homens de não se confundirem diante dos caminhos da religião e da ciência.

Não é dado a um cientista justificar seu trabalho com o exclusivo valor de sua fé.

Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

A dúvida, para os cientistas, inclui-se em seu método de busca.

Comentários

Gab: D

A voz utiliza na " D " é a voz passiva sintética (Verbo + pronome "se" + sujeito paciente) em que a palavra "sempre", por ser atrativa, descolou para próclise o pronome "se", o que pode gerar uma certa dificuldade de visualizar de cara, mas basta tirar o "sempre" que fica bem mais tranquilo acertar a questão.

" Levantaram-se questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos."

Sujeito paciente: Questões, pois o que foi levantado? As questões foram levantadas.

Verbo: Levantar

Espero ter ajudado! Caso eu esteja equívocado, por favor corrijam-me! Bom estudo para todos!
Na letra D acho que QUESTÕES não é sujeito. No caso o sujeito é indeterminado.

Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

Quem levantou? Não sei. Sujeito indeterminado.

Quem levanta, levanta algo = VTD.

O SE é pronome apassivador.

Alguém responde?
Patrícia,

Creio que ao mencionar no enunciado: o sujeito DESSA FORMA o examinador faz menção ao sujeito da VOZ PASSIVA e não ao sujeito da oração!
Giovani Carmo, na c) temos:
1 - Sujeito Oracional: justificar seu trabalho com o exclusivo valor de sua fé
2 - Predicativo do Sujeito Oracional: Não é dado a um cientista
3 - Está na voz ativa.

Se errei, corrijam-me, espero ter ajudado.
a) Não ouse a ciência interferir em assuntos religiosos.

- Ouse: verbo no imperativo, por isso, não cabe voz passiva.

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b) Cuidem os homens de não se confundirem diante dos caminhos da religião e da ciência.

- a particula "SE", nesse caso, é pronome reflexivo.

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c) Não é dado a um cientista justificar seu trabalho com o exclusivo valor de sua fé.

- O sujeito desta é: justificar seu trabalho com o exclusivo valor de sua fé.

- Vejamos: O que não é dado a um cientista? justificar seu trabalho com o exclusivo valor de sua fé.

- Por isso, o erro encontra-se na afirmação de que "cientista" seria o sujeito.

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d) Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

- Ordem direta: As questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos sempre foram levantadas.

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e) A dúvida, para os cientistas, inclui-se em seu método de busca.

Nesse caso, A dúvida é incluída no método de busca, para os cientistas. Dessa forma, o sujeito da frase é "dúvida", e não "método".



Gabarito: D

Espero ter ajudado. Essa foi a forma que eu interpretei, qualquer erro, avisem-me.
Luan = Comentário Monstro direto na veia e ainda na formatação top de linha fio. Pega a visão
GAB: D

Para chegar ao sujeito, interpretei da seguinte maneira: fiz a pergunta ~> Quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos, sempre foram levantadas o quê? As questões. (a única alternativa em que a resposta foi o sujeito da palavra sublinhada)
cade a nazare pra empurrar a fcc da escada?! credo, que questao bizarra
Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos. (o que semnpre se levantaram? questões...)

Questões sempre foram levantadas quanto aos caminhos ndos cientistas e dos religiosos. (o que sempre foram levantadas? questões)
Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos

Advérbio curto sem vírgula atrai próclise + SE (partícula apassivadora) levantaram (VTD) questões (sujeito) quanto aos caminhos ....

VTD/VTD + SE = VOZ PASSIVA SINTÉTICA

Bons estudos :)
Nossa, questão muito bem elaborada pela FCC. Estou aqui aplaudindo de pé. Quase foi de C, mas "me liguei" e fui de D.

O concuseiro precisa lembrar: existe duas formas de voz passiva (a analítica e a sintética).

Vida longa à república e à democracia, C.H.
Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

Sendo o verbo levantar= VTD

SE= Partícula apassavidora

-------------------------------isso sempre acontecerá quando existir VTD ou VTDI com SE; O SE será Partícula apassivadora------------------------------------------

se há PA não há OD (Bizu da Professora Flávia Rita) : porque o OD vira Sujeito paciente
Achei o máximo ter errado essa questão. Agora pelo menos eu sei que a partícula apassivadora -SE não precisa estar necessariamente em ênclise para formar a voz passiva sintética.

Valeu, FCC!

TREINO DIFÍCIL, JOGO FÁCIL.
correto lucas, a particula "se" segue a regra da colocação pronominal, que em nada tem a ver com voz ativa ou passiva.
Se há PA não há OD, o OD vira sujeito PACIENTE.
Verbo transitivo direto + se o objeto direto vira sujeito, formando a voz passiva.

Macete bom também é perceber que quando o verbo é transitivo direto + se ele pode variar em número como o verbo da questão: se levantaram questões .

Diferente dos verbos Intransitivos, dos Transitivos indiretos, e dos verbos de ligação que ficam na 3° pessoa do singular.
Em 15/03/2018, às 22:00:04, você respondeu a opção D.Certa!

Em 05/10/2017, às 17:19:03, você respondeu a opção A.

Desista de desistir . se motive e continue

fé!
REGRA DE OURO:

Particula "SE" :

VTD ou VTDI + SE : Particula apassivadora >> Objeto Direto vira Sujeito Paciente

VTI / VI ou VL + SE: não sei quem é o sujeito? ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO.

sei quem é o sujeito? PARTE INTEGRANTE DO VERBO
Leandro Franco adoro seus comentários de português! Eles me ajudam muito! Obrigada!!!
Caros, alguma alma bondosa pode me tirar uma duvida?

Pelo que entendi do enunciado, ele diz "Há emprego de forma verbal na voz passiva..." ou seja, ele informa que ja esta na voz passiva uma das alternativas, mas, como visto, é pra passar para a voz passiva...nao etendi o enunciado, alguem poderia me explicar?

prometo que nao concederei mais nehum HC para bandidos...

a) interferir = VTI.

b) Cuidem (DE quem?) = = VTI

c) Não é dado (a quem?) = VTI.

d) GAB: QUEM Sempre se levantaram? questões.

e) QUEM inclui-se? A dúvida ( E não o método)
LETRA D.

GILMAR MENDES, A QUESTÃO PEDE PARA ENCONTAR UMA ALTERNATIVA QUE JÁ ESTÁ COM A VOZ PASSIVA.

VOZ PASSIVA PODE SER ANALÍTICA OU SINTÉTICA:

ANALÍTICA> SER+ PARTICÍPIO. EX: A NOVA LEI FOI APROVADA PELOS SENADORES.

SINTÉTICA> COM A PARTÍCULA APASSIVADORA. NELA O OBETO DIRETO SE TRANSFORMA EM SUJEITO PACIENTE. EX: APROVOU-SE A NOVA LEI.

D) Sempre se(partícula apassivadora) levantaram(verbo trasitivo direto) questões( sujeito paciente) quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

PORTANTO, OBSERVE QUE O GABARITO TRAZ A VOZ PASSIVA SINTÉTICA.

OBS> APASSIVAR A ORAÇÃO SIGNIFICA TRANSFORMAR O OBJETO DIRETO EM SUJEITO PACIENTE.

QUALQUER ERRO É SÓ MANDAR MENSAGEM.
Hipérbato e FCC.... Uma relação jamais dissociada.
Percebam como a frase ela está investida:

Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

Frase na ordem direta: Questões sempre se levantaram quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

Pergunte ao verbo: ... levantaram o que?
Sujeito: Questões.
O sujeito sofre a ação do verbo.
Questões foram levantadas. As questões é sujeito paciente, recebe a ação do agente da passiva na voz passiva analítica. Uma coisa que ajuda muito em questões de vozes verbais é fazer a conversão entre as vozes: da ativa para a passiva; na passiva, da analítica para a sintética e vice-versa.
nossa, meu sofrimento ta sendo pra descobrir a transitividade dos verbos, (pra poder acertar as questões de voz passiva), Credo!!!
Pra mim seria, quem levanta, levanta, oras, não precisaria de complemento, seria VTI, aff!!!
GABARITO: LETRA D
? Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.
? Temos uma voz passiva sintética (=formada pela partícula apassivadora "se"); "questões" é o sujeito paciente (=levantaram-se questões; questões foram levantadas).
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Para resolver esta questão, você precisa saber que um verbo na voz passiva deve ser transitivo direto, ou seja, “pedir" complemento sem preposição. Além disso, este pode se apresentar nas seguintes estruturas:

1)     Locução verbal, com verbo auxiliar SER e verbo principal no particípio (voz passiva analítica).

2)   Verbo simples, sendo transitivo direto, antecedido ou seguido pela partícula SE (voz passiva sintética).

Essas características estruturais dos verbos emprestam a eles a significação passiva, por isso a voz passiva de um verbo é a estrutura que o seu predicado assume para expressar o sentido de passividade. Existem ainda outras vozes: a ativa, quando o predicado expressa que o sujeito da oração pratica a ação verbal, e a reflexiva, quando o verbo se apresenta de maneira que o sujeito se identifique como agente e paciente, ao mesmo tempo.

Sendo assim, para analisar a questão proposta, precisamos apenas retornar às opções e já eliminar aquelas cujos verbos não se encontram nas estruturas passivas mencionadas anteriormente. Depois, devemos examinar o outro comando da questão – verificar, entre os termos grifados, qual deles é o sujeito da estrutura passiva. Para isso, faremos a pergunta “que ou quem", em relação ao verbo da oração. Vejamos:

A)    Não ouse a ciência interferir em assuntos religiosos.
ERRADA.

Observe que o verbo “interferir" pode ser descartado como estrutura passiva, pois é transitivo indireto, ou seja, “pede" complemento com preposição EM. O termo “ciência" é, de fato, o sujeito, pois se perguntarmos “que ou quem" interfere em assuntos religiosos, a resposta será “a ciência". Porém, esse sujeito forma um caso de voz ativa com o referido verbo, já que este não está nas formas passivas, além de revelar que a “ciência" se personifica, não devendo agir, não “interferindo" em assuntos religiosos.

B) Cuidem os homens de não se confundirem diante dos caminhos da religião e da ciência.

ERRADA.

Apesar de verificarmos a estrutura “se confundirem", com partícula SE antecedendo um verbo, note que este é transitivo indireto. Vale ressaltar que o verbo “confundir", segundo sua regência, pode ser tanto transitivo direto quanto indireto, mas, neste caso, pronominal, com sentido de misturar ou gerar incompreensão, falta de entendimento, é transitivo indireto. Veja ainda a locução prepositiva “diante de" logo depois do verbo. Vale ainda ressaltar que “caminhos" não poderia ser o sujeito de “confundir-se" justamente por ser o seu complemento, que é introduzido pela locução “diante de". “Homens" é o sujeito da forma verbal em análise, configurando um caso de voz reflexiva recíproca, com verbo pronominal transitivo indireto. A reciprocidade se estabelece porque há mais de um sujeito envolvido (os homens), praticam e recebem ação referente ao verbo. No exemplo da letra B, há, inclusive a advertência de que essa reciprocidade não deve acontecer.

C) Não é dado a um cientista justificar seu trabalho com o exclusivo valor de sua fé.

ERRADA.

Se é o cientista que vai ou não “justificar" o seu trabalho, verificamos que esse termo é de fato o sujeito da oração, porém o sentido que ele expressa é o de agente, e não de paciente, configurando mais um caso de voz ativa.

D) Sempre se levantaram questões quanto aos caminhos dos cientistas e dos religiosos.

CORRETA.

A estrutura “partícula SE + verbo transitivo direto" identifica um dos casos de voz passiva, a chamada voz passiva sintética que, como o próprio nome sugere, representa uma oração de voz passiva mais concisa, menor. Além disso, se perguntarmos “que ou quem" se levantaram, para identificar o sujeito do verbo, a resposta será o termo “as questões", o qual é o sujeito paciente do exemplo presente na letra D. Para confirmação da análise, tente transformar a forma passiva sintética (verbo com SE) na forma analítica (locução verbal). Esse método se dá colocando o que se identifica como sujeito na ordem direta, ou seja, na frente do verbo. Procedendo dessa forma, a transformação da voz passiva sintética para a analítica se dá naturalmente, confirmando que a estrutura passiva é, realmente, a que se encontra na análise: LEVANTARAM-SE QUESTÕES - QUESTÕES FORAM LEVANTADAS.

E) A dúvida, para os cientistas, inclui-se em seu método de busca.

ERRADA.

Além de identificarmos claramente que o sujeito de “incluir-se" é “a dúvida" e não “método", observemos que a estrutura “verbo com partícula SE" não se faz com um verbo transitivo direto, que é um critério imprescindível para a formação de voz ativa. O verbo é transitivo indireto com um sujeito que pratica e recebe, ao mesmo tempo, a ação de incluir-se. Trata-se de um exemplo de voz reflexiva.

Resposta: D
Melhor é começar a ver quais são, verdadeiramente, os sujeitos! Sobraria a A ou a D! Pela regra da voz passiva, só poderia ser a D

ID

2509888

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

O direito de opinar

As leis precisam ser dinâmicas, para acompanharem as mudanças sociais. Há sempre algum atraso nisso: a mudança dos costumes precede as devidas alterações jurídicas. É cada vez mais frequente que ocorram transições drásticas de valores e julgamentos à margem do que seja legalmente admissível. Com a velocidade dos meios de comunicação e com o surgimento de novas plataformas tecnológicas de interação social, há uma dispersão acelerada de juízos e opiniões, a que falta qualquer regramento ético ou legal. Qual o limite da liberdade de expressão a que devam obedecer os usuários das redes sociais? Que valores básicos devem ser preservados em todas as matérias que se tornam públicas por meio da internet?

Enquanto não se chega a uma legislação adequada, as redes sociais estampam abusos de toda ordem, sejam os que ofendem o direito da pessoa, sejam os que subvertem os institutos sociais. O direito de opinar passa a se apresentar como o direito de se propagar um odioso preconceito, uma clara manifestação de intolerância, na pretensão de alçar um juízo inteiramente subjetivo ao patamar de um valor universal.

As diferenças étnicas, religiosas, políticas, econômicas e ainda outras não são invocadas para se comporem num sistema de convívio, mas para se afirmarem como forças que necessariamente se excluem. Uma opinião apresenta-se como lei, um preconceito afirma-se como um valor natural. Não será fácil para os legisladores encontrarem a forma adequada de se garantir ao mesmo tempo a liberdade de expressão e o limite para que esta não comprometa todas as outras liberdades previstas numa ordem democrática. Contudo, antes mesmo que essa tarefa chegue aos legisladores, compete aos cidadãos buscarem o respeito às justas diferenças que constituem a liberdade responsável das práticas sociais.

(MELLO ARAÚJO, Justino de, inédito)

Nas duas frases interrogativas ao final do primeiro parágrafo, há o pressuposto de que

Alternativas

os usuários das redes sociais não devem ser cerceados em sua absoluta liberdade de expressão.

ainda não está muito claro o critério pelo qual se deve pautar um limite para o uso das redes sociais.

não será possível ter algum controle sobre as opiniões expressas no âmbito da internet.

o limite ético das opiniões emitidas nas redes sociais não pode ser matéria de legislação específica.

os usuários das redes sociais não admitirão qualquer tipo de controle sobre suas atividades.

Comentários

Ambas as perguntas passam ideias de incerteza a respeito dos critérios para o uso das redes sociais.

"Qual o limite da liberdade de expressão a que devam obedecer os usuários das redes sociais?"
"Que valores básicos devem ser preservados em todas as matérias que se tornam públicas por meio da internet?"

Gabarito: Letra B
GABARITO: LETRA B
? Qual o limite da liberdade de expressão a que devam obedecer os usuários das redes sociais? Que valores básicos devem ser preservados em todas as matérias que se tornam públicas por meio da internet?
? O pressuposto das indagações está relacionado às dúvidas acerca dessa limitação, mostra que ainda não está claro qual é o critério que deve ser utilizado.
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

2509891

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O direito de opinar

(MELLO ARAÚJO, Justino de, inédito)

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do primeiro parágrafo em:

Alternativas

precede as devidas alterações jurídicas = antepõe-se, devidamente, às leis reiteradas.

à margem do que seja legalmente admissível = ao lado do que se constitui como preceito rigoroso.

plataformas tecnológicas de interação social = irradiações de opinião de conteúdo sociológico.

dispersão acelerada de juízos = propagação veloz e sem controle de julgamentos.

valores básicos devem ser preservados = uma base valorativa que cabe recuperar.

Comentários

Propagação sem controle? O texto trata da dinamidade e da velocidade, mas não da a ideia de incontrolabilidade...
Gab: D

Com a velocidade dos meios de comunicação e com o surgimento de novas plataformas tecnológicas de interação social, há uma dispersão acelerada de juízos e opiniões, a que falta qualquer regramento ético ou legal.

Logo se falta qualquer regramento, isso quer dizer que não há controle.

Espero ter ajudo, caso eu esteja equívocado, peço para que me corrijam! Bons estudos!
Introduzindo um breve comentário ao do colega Fellipe Féo :

"NO ENUNCIADO DA QUESTÃO PEDE-SE QUE LEVEMOS EM CONTA O CONTEXTO ,O QUAL FAZ TODA A DIFERENÇA NA RESOLUÇÃO.
disperso é algo sem controle
É necessário ser o mais objetivo possível nesse tipo de questão. Não fique devaneando!

Dica: Faça a correspondência termo a termo.

Dispersão = Propagação

Acelerada = Veloz e sem controle

De juízos = De julgamentos

GABARITO: D
dis·per·são
(latim dispersio, -onis)

substantivo feminino

1. .Ato ou efeito de dispersar.

2. Separação (de pessoas ou coisas) para diferentes partes.

3. Debandada.

4. [Estatística]  Flutuação de uma variável aleatória.

5. [Física]  Separação de uma onda nas diferentes .frequências que a compõem (ex.: dispersão da luz).

6. [Química]  Mistura uniforme de pequenas particulas de uma substância num fluído no qual não é soluvel (ex.: dispersão coloidal).

"dispersão", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://www.priberam.pt/dlpo/dispers%C3%A3o [consultado em 12-05-2018].

ID

2509894

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O direito de opinar

(MELLO ARAÚJO, Justino de, inédito)

É plenamente adequado o emprego do segmento sublinhado em:

Alternativas

Uma legislação adequada, de que é carente o funcionamento das redes sociais, é foco de permanente discussão.

No caso dela não convier aos usuários da internet, essa nova legislação será duramente contestada.

A obediência às leis, pressuposto à que não cabe discussão, implica sanções aos insurgentes.

Os que costumam respeitar as leis certamente irão de encontro com uma justa regulamentação da internet.

Quem pretende fazer de sua opinião um valor universal devê-la-ia responsabilizar-se ao divulgá-la.

Comentários

Qual o erro da letra b?
gabarito A

pra mim não aparece os elementos sublinhados
Os elementos só aparecem sublinhados no Google Chrome
Qual seria o trecho sublinhado?
No caso dela não convier aos usuários da internet, essa nova legislação será duramente contestada. CONVIR
Trechos sublinhados:

a) Uma legislação adequada, de que é carente o funcionamento das redes sociais, é foco de permanente discussão.

b) No caso dela não convier aos usuários da internet, essa nova legislação será duramente contestada.

c) A obediência às leis, pressuposto à que não cabe discussão, implica sanções aos insurgentes.

d) Os que costumam respeitar as leis certamente irão de encontro com uma justa regulamentação da internet.

e) Quem pretende fazer de sua opinião um valor universal devê-la-ia responsabilizar-se ao divulgá-la.
a) Uma legislação adequada, de que é carente o funcionamento das redes sociais, é foco de permanente discussão. CORRETO.

(O funcionamento das redes sociais é carente DE uma legislação adequada)

b) No caso dela não convier aos usuários da internet, essa nova legislação será duramente contestada. ERRADO.

(No caso DE ELA (não pode ser preposicionado, pois é sujeito do verbo no infinitivo) não CONVIR ...)

c) A obediência às leis, pressuposto à (não há crase) que não cabe discussão, implica sanções aos insurgentes. ERRADO.

(...pressuposto SOBRE O QUAL não cabe discussão...)

(Não cabe discussão sobre o pressuposto).

d) Os que costumam respeitar as leis certamente irão de encontro com uma justa regulamentação da internet. ERRADO.

(O sentido da frase é de convergência, portanto o correto é AO ENCONTRO DE).

Atenção:

AO ENCONTRO DE: significa a favor de, em direção a e indica convergência.
DE ENCONTRO A: significa no sentido oposto a e indica choque, discordância, divergência:

e) Quem pretende fazer de sua opinião um valor universal devê-la-ia responsabilizar-se ao divulgá-la. ERRADO.

(Quem pretende fazer de sua opinião um valor universal deveria responsabilizar-se ao divulgá-la).
Vivi os seus comentários são os melhores, obrigado pela ajuda ;D
Estaria correto eu pensar/dizer tbm que "quem é carente, é carente por algo?"
Gab. A

Apenas para aportar um pouco mais, já que nem lembrava da diferenciação de infinitivo pessoal e impessoal... comentário sobre a "B":

Emprego do Infinitivo Impessoal e Pessoal

Infinitivo Impessoal

Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal, isso significa que ele apresenta sentido genérico ou indefinido, não relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma é invariável. Assim, considera-se apenas o processo verbal.

Por exemplo:

Amar é sofrer.

O infinitivo pessoal, por sua vez, apresenta desinências de número e pessoa.

Veja:

- Eu

falar -es Tu

vender - Ele

partir -mos Nós

-des Vós

-em Eles

Observe que, embora não haja desinências para a 1ª e 3ª pessoas do singular (cujas formas são iguais às do infinitivo impessoal), elas não deixam de referir-se às respectivas pessoas do discurso (o que será esclarecido apenas pelo contexto da frase).

Por exemplo:

Para ler melhor, eu uso estes óculos. (1ª pessoa)
Para ler melhor, ela usa estes óculos. (3ª pessoa)

Note: as regras que orientam o emprego da forma variável ou invariável do infinitivo não são todas perfeitamente definidas. Por ser o infinitivo impessoal mais genérico e vago, e o infinitivo pessoal mais preciso e determinado, recomenda-se usar este último sempre que for necessário dar à frase maior clareza ou ênfase.

fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf69.php
convier está correto.

O erro está em "dela" > de ela.
CORRETO ERRADO CORREÇAO

A) UMA LEGISLAÇÃO ADEQUADA, DE QUE É CARENTE O FUNCIONAMENTO DAS REDES SOCIAIS, É FOCO DE PERMANENTE DISCUSSÃO.

B) NO CASO DELA DE ELA NÃO CONVIER AOS USUÁRIOS DA INTERNET, ESSA NOVA LEGISLAÇÃO SERÁ DURAMENTE CONTESTADA.

C) A OBEDIÊNCIA ÀS LEIS, PRESSUPOSTO À A QUE NÃO CABE DISCUSSÃO, IMPLICA SANÇÕES AOS INSURGENTES.

D) OS QUE COSTUMAM RESPEITAR AS LEIS CERTAMENTE IRÃO AO ENCONTRO DE UMA JUSTA REGULAMENTAÇÃO DA INTERNET.

ATENÇÃO:

AO ENCONTRO DE: SIGNIFICA A FAVOR DE, EM DIREÇÃO A E INDICA CONVERGÊNCIA.
DE ENCONTRO A: SIGNIFICA NO SENTIDO OPOSTO A E INDICA CHOQUE, DISCORDÂNCIA, DIVERGÊNCIA:

E) QUEM PRETENDE FAZER DE SUA OPINIÃO UM VALOR UNIVERSAL DEVÊ-LA-IA DEVERIA RESPONSABILIZAR-SE AO DIVULGÁ-LA.
No firefox tbm aparece os sublinhados
fui na letra A pela regência do termo CARENTE, pois tal termo exige preposição.
"CONVIER" OU "CONVIR"

?
Alguém pode explicar o uso do infinitivo impessoal da letra B? ainda não compreendi.
No caso dela não convier aos usuários da internet, essa nova legislação será duramente contestada.

Item errado. O correto seria: No caso de ela não convir aos usuários....

O sujeito de convir é ela. No caso de é uma locução verbal.
No aplicativo não aparece o sublinhado.
ADOROO OS COMENTÁRIOS DA VIVI. OBRIGADA POR COMPARTILHAR.
V - a) Uma legislação adequada, de que é carente o funcionamento das redes sociais, é foco de permanente discussão.
Quem carece, carece DE alguma coisa

F - b) No caso dela não convier aos usuários da internet, essa nova legislação será duramente contestada.
No caso dela não convir

F - c) A obediência às leis, pressuposto à que não cabe discussão, implica sanções aos insurgentes.
Na letra c, eu entendo que o correto seria: 'A obediência às leis, pressuposto de que não cabe discussão'.

F - d) Os que costumam respeitar as leis certamente irão de encontro com uma justa regulamentação da internet.

Portanto, pelo contexto da frase o correto seria: "Os que costumam respeitar as leis certamente irão ao encontro de ..."

F - e) Quem pretende fazer de sua opinião um valor universal devê-la-ia responsabilizar-se ao divulgá-la.
O correto seria: 'Quem pretende fazer de sua opinião um valor universal deveria responsabilizar-se ..."
Erro da B e E , alto nível pra mim . Ainda bem que letra A estava mais clara

ID

2509897

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O direito de opinar

(MELLO ARAÚJO, Justino de, inédito)

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de modo a concordar com o termo sublinhado em:

Alternativas

Não (dever) faltar às novas leis uma orientação democrática sancionada por valores éticos.

Nunca se (chegar) a um consenso de justos valores se não houver uma ampla discussão.

Caso (vir) a ocorrer numa reação da sociedade, os protestos deverão embasar-se juridicamente.

É inimaginável que ainda (persistir) em nossa sociedade reações contrárias à regulamentação da internet.

Como é de regra, (atribuir-se) aos legisladores a tarefa de propor as novas disposições legais.

Comentários

A) sujeito: Uma orientação

B) sujeito: Uma ampla discussão

C) sujeito: Os protestos. CORRETA

D)sujeito: reações contrárias

E) sujeito: a tarefa.
a) Não DEVE faltar às novas leis uma orientação democrática sancionada por valores éticos.

Uma orientação democrática sancionada por valores éticos não deve faltar.

b) Nunca se CHEGA a um consenso de justos valores se não houver uma ampla discussão. ERRADO.

SE = IIS (índice de indeterminação do sujeito) = sujeito indeterminado = verbo na 3ª pessoa do singular.

c) Caso VIEREM a ocorrer numa reação da sociedade os protestos deverão embasar-se juridicamente. CORRETO.

.

d) É inimaginável que ainda PERSISTAM em nossa sociedade reações contrárias à regulamentação da internet. ERRADO.

É inimaginável que reações contrárias à regulamentação da internet ainda PERSISTAM em nossa sociedade.

e) Como é de regra, ATRIBUI-SE aos legisladores a tarefa de propor as novas disposições legais. ERRADO.

Como é de regra, a tarefa de propor as novas disposições legais atribui-se aos legisladores.
Mandrake, o sujeito da B é INDETERMINADO. Se não souber a matéria nao comenta pelo amor..
NA PROVA IMPRESSA A LETRA C UMA VIRGULA ANTES DO(OS PROTESTOS).
É só obeservar os termos que são antecedidos de preposição que estaõ sublinhados.

Visto que não existe sujeito preposicionado.

Por exclusão, gabarito C
Termo sublinhado??
VEJA! A alternativa pede, implicitamente, o sujeito de cada oração para justificar a flexão do verbo, ok? Em azul está o sujeito de cada verbo.

a) ERRADO: Não (dever) faltar às novas leis uma orientação democrática sancionada por valores éticos.

b) ERRADO: Nunca se (chegar) a um consenso de justos valores se não houver uma ampla discussão. ( O sujeito, na frase, é indeterminado, pois, quem chega, chega (a): Ou seja, o verbo é VTI e, portanto, há uma partícula indeterminadora do sujeito que é o ''se''. Logo, o verbo deverá ficar na 3ª PESSOA DO SINGULAR). O que caracteriza o ''se'' ser uma partícula indeterminadora do sujeito é o verbo devendo ele ser, para este caso: Verbo Intransitivo, Verbo Transitivo Indireto ou Verbo de Ligação.

c) CERTO! Caso (vir) a ocorrer numa reação da sociedade, os protestos deverão embasar-se juridicamente.

d) ERRADO: É inimaginável que ainda (persistir) em nossa sociedade reações contrárias à regulamentação da internet.

e) ERRADO: Como é de regra, (atribuir-se) aos legisladores a tarefa de propor as novas disposições legais.
DICA DO ANDRÉ AGUIAR :

3 DICAS ANTES DE SE RESOLVER ESSE TIPO DE QUESTÃO:

1) "a ela", "a todos", "a quem", "a que", "a cada um" e expressões sinôminas não podem ser o sujeito da oração, pois não existe sujeito preposicionado. Normalmente, essas expressões serão objeto indireto ou complemento nominal dentro de suas orações, mas nunca sujeito.

2) O sujeito oracional flexiona o verbo para a terceira pessoa do singular.

3) Nesse tipo de questão, deve-se colocar a oração na ordem direta.
Pessoal , boa noite. Eu não entendo esse tipo de questão, alguém poderia me ensinar ?

por favor , obrigado

pode falar comigo por aqui ou e-mail

joao.victor48@hotmail.com

zap: 81987658321
Comentário do Mandrake tá errado. Olhem o da Raiane Nayara.
Pra quem ainda tem dúvida: O que ele quer saber é se o termo sublinhado é núcleo do sujeito do termo grifado! Ou seja, pergunte ''o que / quem'' pro verbo, se ver que o sujeito é o sublinhado, resposta correta!
A FCC cobra muito esse tipo de enunciado!

ID

2509900

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pontuação

O direito de opinar

(MELLO ARAÚJO, Justino de, inédito)

Está plenamente adequada a pontuação do seguinte período:

Alternativas

Não é consensual e talvez nunca seja, a proposição de que se regulamente o uso da internet, de vez que, muitos usuários, a entendem, por incrível que pareça como seu território particular, a partir do qual todas as opiniões, mesmo as mais preconceituosas, podem ser emitidas.

Não é consensual e talvez nunca seja, a proposição de que se regulamente o uso da internet: de vez que muitos usuários a entendem, por incrível que pareça, como seu território particular a partir do qual, todas as opiniões mesmo as mais preconceituosas podem ser emitidas.

Não é consensual e talvez nunca seja: a proposição de que se regulamente o uso da internet, de vez que muitos usuários, a entendem − por incrível que pareça − como seu território particular, a partir do qual, todas as opiniões mesmo as mais preconceituosas, podem ser emitidas.

Não é consensual − e talvez nunca seja a proposição − de que se regulamente o uso da internet de vez, que muitos usuários a entendem, por incrível que pareça, como seu território particular; a partir do qual todas as opiniões mesmo as mais preconceituosas, podem ser emitidas.

Não é consensual, e talvez nunca seja, a proposição de que se regulamente o uso da internet, de vez que muitos usuários a entendem, por incrível que pareça, como seu território particular, a partir do qual todas as opiniões, mesmo as mais preconceituosas, podem ser emitidas.

Comentários

Analisando as alternativas:

a) Não é consensual e talvez nunca seja, a proposição de que se regulamente o uso da internet, de vez que, muitos usuários, a entendem, por incrível que pareça como seu território particular, a partir do qual todas as opiniões, mesmo as mais preconceituosas, podem ser emitidas.

Errada. Um dos erros é separar o sujeito do verbo. Entre 'de vez que' e muitos usuário não há necessidade da vírgula.

b) Não é consensual e talvez nunca seja, a proposição de que se regulamente o uso da internet: de vez que muitos usuários a entendem, por incrível que pareça, como seu território particular a partir do qual, todas as opiniões mesmo as mais preconceituosas podem ser emitidas.

Errada. Vírgulas desnecessárias da cor vermelha. Há outros erros!

c) Não é consensual e talvez nunca seja: a proposição de que se regulamente o uso da internet, de vez que muitos usuários, a entendem − por incrível que pareça − como seu território particular, a partir do qual, todas as opiniões mesmo as mais preconceituosas, podem ser emitidas.

Errada. Vírgula em vermelho desnecessária. Há outros erros!

d) Não é consensual − e talvez nunca seja a proposição − de que se regulamente o uso da internet de vez, que muitos usuários a entendem, por incrível que pareça, como seu território particular; a partir do qual todas as opiniões mesmo as mais preconceituosas, podem ser emitidas.

Errada. vírgula em vermelho desnecessária. Talvez há outros erros!

* Realmente essa questão de pontuação está alto nível é necessário olhos fixos para cada detalhe.

Qcom - Questão comentada

https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ
Letra (e)

Quanto a letra (b), ao meu ver o sinal de (:) está empregado incorretamente, pois não anuncia uma citação, uma enumeração, um esclarecimento, ou ainda uma síntese do que se acabou de dizer.
O mais complicado nesse tipo de questão é o tempo que o candidato leva p/ ler cada enunciado.

Se o candidato chegou ao fim e não tem certeza, melhor nem ler tudo de novo: marca a alternativa que achou melhor na leitura inicial.

Acreditem em mim: a questão do tempo é cruel nas provas, exceto se você for uma máquina de fazer questões Hehehe

Vida longa à república e à democracia, C.H.
vale muito a pena, nessas questoes que tem o mesmo texto com pontuações diferentes, voce começar de baixo pra cima

ID

2509909

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Escritora nigeriana elenca sugestões feministas para educar crianças

A escritora nigeriana Chimamanda Adichie tornou-se uma das difusoras do movimento feminista desde seu discurso "Sejamos Todos Feministas", em 2015. Naquela época, Adichie já havia lançado quatro romances que a consagraram como expoente da literatura africana. Agora ela acaba de publicar o livro "Para Educar Crianças Feministas − Um Manifesto", em que propõe a ruptura do preconceito e da misoginia por meio da educação de novas gerações. No livro, ela acredita ter finalmente reunido o sumo de sua visão sobre a "doutrina".

Apesar do título, o livro não se dirige apenas a pais e mães, mas a "todos os que pensam no feminismo como uma palavra negativa e que associam o movimento a posições extremistas", explica a autora. "É minha maneira de dizer 'olhe por esse lado'. A questão da injustiça de gênero é que as coisas são feitas assim há tanto tempo que elas são vistas como normais."

Se o tema consolida parte do público que se vê representada por suas reflexões, implica também uma perda. Ela recorda que, em um evento na Nigéria, um homem lhe disse que deixara de gostar de sua obra quando ela começou a falar de feminismo. "Há muita hostilidade à ideia de feminismo. O mundo é sexista e a misoginia é praticada tanto por homens quanto por mulheres", diz.

(Adaptado de: NOGUEIRA, Amanda. Folha de S. Paulo, 03/03/2017)

Não haverá prejuízo para a estrutura gramatical da frase Se o tema consolida parte do público que se vê representada por suas reflexões, implica também uma perda ao se substituírem os segmentos sublinhados, respectivamente, por

Alternativas

Ainda que o tema viesse a consolidar − talvez constitua um agravo.

Conquanto o tema consolide − acarreta, ao mesmo tempo, um ônus.

Mesmo se o tema consolidasse − de onde adviria um prejuízo.

Haja vista que o tema consolide − mesmo que também houvesse algum dano.

Como o tema consolida − aonde alguma perda ainda haverá.

Comentários

letra B
Letra B de belo comentário
Gabarito letra B
GABARITO LETRA B

A frase "Se o tema consolida parte do público que se vê representada por suas reflexões, implica também uma perda" tem a idéia de concessão no primeiro período e de adição no segundo perído, sabendo-se dessa idéia fica fácil a substituição.

Expressões concessivas:

EMBORA, MALGRADO, CONQUANTO, AINDA QUE/QUANDO, MESMO QUE, EM QUE PESE, SE BEM QUE, POSTO QUE, APESAR DE QUE, DADO QUE.

Aditivas (ou copulativas): Dão a ideia de adição, acréscimo.

e, nem, mas também, como também, bem como, mas ainda, não só... mas também, não só... como também, não só... bem como, não só... mas ainda,que(=e), mas (=e), outrossim, tampouco, também,não só ...senão também, bem assim, além disso, ao mesmo tempo, ademais , demais,etc.

Exemplo: Ele dirige, ao mesmo tempo, fala no celular.
A questão fala em: "Não haverá prejuízo para a estrutura gramatical da frase", não fala em sentido.
alguém me ajudar nessa, pois, queria saber muito o porquê do erro da letra D,
Correta letra b) - Bechara diz que o "Se" pode assumir os sentidos de: causa (verbo no indicativo), concessão (caso da questão), tempo e factualidade.

Eu sempre gosto de ler uma parte antes e depois do trecho destacado. Notemos que há uma matiz de concessão, contradição, pois a personagem do texto, ao expor suas ideias, ganha cada vez mais público, porém há uma perda de outras.

O termo "haja Vista" não tem valor concessivo, refere-se a tendo em vista que tem uma matiz de causa (em oração subordinada) ou explicativa (nas orações corrdenadas).

Bos estudos - TRTeiros QConcursos.
LETRA "B"

Este "SE" está exercendo função de conjunção CONCESSIVA, pode ser trocado por EMBORA, CONQUANTO ...

Ex: EMBORA O TEMA CONSOLIDA PARTE DO PÚBLICO .. implica também uma perda ...

OBS: ESSA SEGUNDA PARTE ESTÁ CORRETAMENTE SUBSTITUIDA POR: acarreta, ao mesmo tempo, um ônus.

Implica = Acarreta

Também = ao mesmo tempo

uma perda = um ônus
Sem falar que (no meu posto de vista) a única alternativa em que há acordo com a segunda parte é " acarreta, ao mesmo tempo, um ônus. " Pelo verbo estar no presente e haver concordância.
Na boa, se a questão pediu apenas erro gramatical, esqueça o sentido. Muito complicado entender que o "Se" traz ideia de concessão. Portanto, vamos focar nos ERROS GRAMATICAIS :

Letra A : Erro de correlação. Não há correlação entre passado (viesse ) e presente (constitua).

Letra C : A colocação do Onde está errada, pois não indica lugar

Letra D : Erro de correlação. Não há correlação entre presente(consolide) e passado (houvesse).

Letra E : Aonde mal empregado.
tem que ter muita atenção, olhe sempre os tempos verbais das alternativas, assim, consegue eliminar outras alternativas por mais que não entenda o significado ou sentido.
B) POLOSSEMIA DAS CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS-

O "SE" está exercendo função de conjunção CONCESSIVA.
Se o tema consolida parte do público que se vê representada por suas reflexões, implica também uma perda.

Demorei para concordar com o gabarito, mas após uma leitura demorada, tentei enxergar o sentido da concessão:

Se o tema consolida parte do público, implica também uma perda.

A contradição do tema que consolida, une, fortacele, mas ao mesmo tempo há perda de outra parcela de leitores que discordam do tema.
MATÉRIA DO DIABO
Nesta questão, deve-se marcar a opção cujas expressões propostas possam substituir os fragmentos presentes no enunciado, sem que haja prejuízo de sentido. Sempre que este for o comando de uma questão, você deve examinar primeira e rapidamente as opções. Isso porque, em questões como esta, em que se cobra o valor semântico de termos para correta substituição, a intenção é verificar se o (a) candidato (a) sabe que o significado das palavras pode ser agrupado em duas categorias gramaticais:

a) Sentido gramatical: reconhecido nas palavras gramaticais que podem ligar as partes de um texto (conectivos) e que podem estabelecer circunstâncias (advérbios).

b)  Sentido lexical: reconhecido nos termos que compõem o conjunto de palavras de um texto, ou o seu vocabulário.

Assim, estudar rapidamente as opções da questão garante, ao (a) candidato (a), um procedimento eficaz na redução do tempo de resolução, uma vez que o sentido gramatical é facilmente reconhecido sem que precisemos retornar ao texto. Identificar o significado gramatical de uma palavra, muitas vezes, é possível somente pela observação do fragmento em destaque. Vejamos a passagem presente no enunciado cujas expressões precisam ser substituídas por outras semanticamente equivalentes:

“Se o tema consolida parte do público que se vê representado por suas reflexões, implica também uma perda".

Observemos que a palavra gramatical SE, no contexto acima, é usada para construir a ideia de hipótese segundo a qual se algo favorece um público, também desfavorece, ou exclui, outro. Assim, o raciocínio hipotético permite concluir que há, nesse processo, uma concessão, ou seja, outro sentido gramatical que destaca uma situação para, em seguida, rebater seu conteúdo, ou então, reduzir o seu valor. Logo, devem-se considerar como a primeira proposta de substituição, nas opções, aquelas que mantiverem o sentido de concessão, com um conectivo concessivo, mas que, além disso, apresentem estruturas linguísticas que preservem o valor de hipótese.

Retomando as opções, já conseguimos eliminar as duas últimas, pois estas não trazem nenhum conectivo de concessão.
Em relação às três primeiras, observe que todas se iniciam com conectivos concessivos (“ainda que", “conquanto" e “mesmo se"). Então, devemos observar se, substituindo essas propostas pelo fragmento “Se o tema", o sentido de hipótese também se preserva, além do valor de concessão.

Vejamos esse processo em cada uma das opções:

A)   Ainda que o tema viesse consolidar − talvez constitua um agravo.

ERRADA.

Observemos a substituição do primeiro fragmento da letra A pelo início do trecho de origem:

“Ainda que o tema viesse consolidar" parte do público que se vê representada por suas reflexões, implica também uma perda.

Fica claro que não há coesão entre as partes do texto, pois o verbo “implicar" deveria passar de “implica" a “implicaria", com sua forma no futuro do pretérito do modo indicativo, também característico da estrutura de hipótese. Por isso, a letra A não é a resposta. Além disso, se examinarmos a segunda expressão que faz parte da letra A, “constituir um agravo", verificaremos que esta não significa implicar “também uma perda", uma vez que, neste contexto, o verbo “implicar" significa resultar, apresentar como efeito.

B) Conquanto o tema consolide − acarreta, ao mesmo tempo, um ônus.

CORRETA.

Fazendo, inicialmente, a substituição do início do enunciado pelo primeiro fragmento desta proposta, teremos: “Conquanto o tema consolide" parte do público que se vê representado por suas reflexões, implica também uma perda.

Além do significado concessivo de “conquanto", notemos que o verbo “consolide", conjugado no presente do modo subjuntivo (modo verbal que expressa, em todos os seus tempos, os valores de hipótese e condição), apresenta plena correspondência com “implica" e também com “acarreta", segunda proposta de substituição da letra B. Isso acontece porque, em períodos em que a ideia de hipótese é expressa por verbo no presente do modo subjuntivo, em uma das orações, o outro verbo deve, obrigatoriamente, estar conjugado ou no futuro do presente do modo indicativo, ou ainda admite-se, no registro informal, a correlação com o presente do indicativo.

Vejamos as duas possibilidades de substituição, a primeira com os verbos no futuro do presente; a segunda, com os verbos no presente do indicativo:

1)   “Conquanto o tema consolide" parte do público que se vê representado por suas reflexões, implicará também uma perda. / acarretará, ao mesmo tempo, um ônus.

2)   “Conquanto o tema consolide" parte do público que se vê representado por suas reflexões, implica também uma perda. / acarreta, ao mesmo tempo, um ônus.

Vale ressaltar, ainda, que a segunda proposta de substituição da letra B está correta não só pelo verbo no presente do indicativo, que se correlaciona com “consolide", mas também porque “acarretar" significa exatamente ocasionar, resultar, sendo sinônimo de “implicar", assim como “perda" também pode ser considerada sinônima de “ônus". Por todas essas razões, a letra B é resposta da questão.

C) Mesmo se o tema consolidasse − de onde adviria um prejuízo.

ERRADA.

Embora “mesmo", junto à palavra SE, preserve a ideia de concessão, se substituirmos este fragmento pela primeira parte do enunciado, veremos que não haverá correspondência estrutural e semântica com o que resta, porque verbos no pretérito imperfeito do modo subjuntivo (com terminação -SSE) devem se correlacionar a verbos conjugados no futuro do pretérito do modo indicativo (com terminação -RIA/ -RIE), para que haja o sentido de hipótese preservado em todo o período. Observe:

“Mesmo se o tema consolidasse parte do público que se vê representado por suas reflexões, implica (RIA) também uma perda".

Embora “advir um prejuízo" seja aquilo de onde se resulta uma perda, ou seja, correspondendo semanticamente à segunda parte do fragmento de origem, a falta de coesão e de correspondência entre os verbos “consolidasse" e “implica" invalidam a letra C como resposta.

D) Haja vista que o tema consolide − mesmo que também houvesse algum dano.

ERRADA.

“Haja vista" é uma expressão de causa e equivale a “uma vez que", outro conectivo causal. Como devemos identificar um conector de concessão e uma estrutura de hipótese que esteja correspondente a outra, no interior do período, só pela identificação de “haja vista" poderíamos eliminar a letra D, mesmo com a segunda parte mantendo o valor de perda e de resultado (“houvesse um dano).

E) Como o tema consolida − aonde alguma perda ainda haverá.

ERRADA.

O conectivo COMO, no início de períodos, pode apresentar alguns valores de sentido diferentes, mas a concessão não é nenhum deles. Nessa posição, o COMO pode ser conformativo (equivalendo a SEGUNDO ou DE ACORDO COM), causal (correspondendo a UMA VEZ QUE) e condicional (podendo ser substituído por SE ou CASO). Esse fato já seria suficiente para eliminar a letra E, apesar de os sentidos de perda e resultado (“ainda haverá") estarem presentes na segunda proposta referente a esta opção.

Resposta: B
2 fatos sobre essas provas:

1 - As provas da FCC sao muito melhores que a do CESPE
2 - Ambas as bancas devem ser compostas por feministas com raiva da vida

ID

2509915

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Armazenamento de Dados em Arquitetura de Computadores

Um usuário possui um conjunto de arquivos de vídeo institucionais que totalizam 35000000000 bytes. Ele poderá armazenar esse conjunto de arquivos em um

Alternativas

pen drive vazio de 128 MB.

blu-ray de 12 cm, lado único e single layer.

pen drive vazio de 32 GB.

DVD padrão vazio.

pen drive vazio de 64 GB.

Comentários

GABARITO LETRA E

Primeira coisa que pensei: "Se conjunto de arquivos cabe em um Pen Drive de 32gb , também vai caber num Pendrive de 64gb.."

Fora isso: 35.000.000.000 bytes = 35 GB (GigaBytes)
Gabarito letra e).

TRANSFORMANDO 35000000000 BYTES PARA GIGABYTES

1.024 Bytes = 1KB

1.024 KB = 1 MB

1.024 MB = 1 GB

Portanto:

35000000000 Bytes = 34179687,5 KB (35000000000 / 1024)

34179687,5 KB = 33378,60107421875 MB (34179687,5 / 1024)

33378,60107421875 MB = 32,596290111541748046875 GB (33378,60107421875 / 1024)

* Então, o conjunto de arquivos de vídeo institucionais pesa, aproximadamente, 32,6 GB.

ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

a) O pen drive de 128 MB não conseguirá armazenar o conjunto de arquivos de vídeo institucionais.

b) O blu-ray de 12 cm, lado único e single layer (capacidade de 25 GB) não conseguirá armazenar o conjunto de arquivos de vídeo institucionais.

c) O pen drive vazio de 32 GB não conseguirá armazenar o conjunto de arquivos de vídeo institucionais.

d) O DVD padrão vazio (capacidade de 4.7 GB) não conseguirá armazenar o conjunto de arquivos de vídeo institucionais.

e) O pen drive vazio de 64 GB conseguirá armazenar o conjunto de arquivos de vídeo institucionais. Portanto, é o gabarito da questão.

Fontes:

https://pt.wikipedia.org/wiki/DVD

https://pt.wikipedia.org/wiki/Disco_blu-ray

https://pt.calcuworld.com/calculadoras-informaticas/calculadora-de-megabytes/

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
Vamos simplificar dividindo o número 35000000000 bytes de trás para frente.

35.000.000.000

35.| 000 (Gb).| 000 (Mb).| 000 (Kb), logo 35 Gb.

Logo, caberá apenas em um dispositivo capaz de armazenar essa quantidade. Por essa razão, letra E.
É só saber os múltiplos do byte:

KB - 10^3 - 1.000   bytes

MB - 10^6 - 1.000.000   bytes

GB - 10^9 - 1.000.000.000   bytes

TB - 10^12 - 1.000.000.000.000   bytes

PB - ...

(note o padrão da potência de 3 em 3)

Logo, 35.000.000.000 -> 35GB

De acordo com isso, a única alternativa possível é a letra e.
Só seguir a escala

TERA | GIGA | MEGA | KILO | BYTE

Se sair da da direita para a esquerda é só dividir o valor por 1000.
Se sair da esquerda para direita é só multiplicar por mil.

Logo:

35000000000 bytes para chegar na casa dos giga precisa-se avançar 3 casas da direita para esquerda, então deve-se dividir por 1000 3x.

35000000000 bytes/ 1000 = 35.000.000 Kilobytes
35.000.000 Kilobytes /1000 = 35000 Megabytes
35000 Megabytes / 1000 = 35 GB

Alternativa D: pen drive vazio de 64 GB.
Este tipo de questão exige um misto de raciocínio e agilidade para responder corretamente.

Inicialmente, é preciso ter intimidade com as unidades de medidas apresentadas.

35 000 000 000 bytes (B) é APROXIMADAMENTE igual a:

35 000 000 kilobytes (kB);

35 000 megabytes (MB);

35 gigabytes (GB).

Digo "aproximadamente" porque o correto, a cada conversão, seria dividir por 1024. Porém, nem sempre em prova é preciso calcular com precisão, pois por eliminação podemos achar a resposta correta.

Comparemos com as alternativas:

a) 35GB é muito maior do que 128MB. Item errado;

b) um blu-ray single layer possui 25GB de espaço, que é inferior a 35GB. Item errado;

c) 32GB é próximo de 35GB. Se não houvesse uma alternativa fácil de ser marcada, seria necessário realizar os cálculos com precisão, dividindo os 35 000 000 000 por 1024 até acharmos o valor exato em gigabytes. De fato, 35 000 000 000 bytes corresponde a 32,596 gigabytes. Item errado;

d) um DVD padrão possui 4,7GB de espaço, o que é inferior a 35 GB. Item errado;

e) um pen drive com 64GB possui espaço mais do que suficiente para armazenar 35GB de dados.

Portanto, seria possível marcar a alternativa e) sem precisar recorrer ao cálculo mais detalhado que a alternativa c) exige, o que poderia comprometer minutos preciosos em prova.

Resposta certa, alternativa e).

ID

2534050

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Windows 10, em português, há um aplicativo chamado de prompt de comando, por meio do qual se pode utilizar um conjunto de instruções para manipular arquivos e pastas nos discos ou para exibir informações e configurar determinados recursos. Em condições ideais, para abrir o prompt de comando pressiona-se a combinação de teclas Windows + R e, no campo Abrir desta nova janela, digita-se uma instrução e pressiona-se a tecla Enter ou clica-se no botão OK. A instrução que deve ser digitada é

Alternativas

mscmd.

command.

cmdprompt.

cmd.

mscommand.

Comentários

GABARITO LETRA D

Windows + R = R de RAMBO ...que EXECUTA geral nos filmes....kkkkk é doido mas se cair na prova você vai lembrar.

CMD: abra o interpretador de comandos (prompt);

Caso alguém tenha interesse, o Site (e também a Fonte da informação) apresenta uma LISTAGEM DE COMANDOS do WINDOWS:

http://br.ccm.net/faq/1420-lista-de-comandos-do-windows

Mas se quiser, anota aí alguns "principais":

CONTROL: abre o Painel de controle;

REGEDIT: abre o editor de registro

EXPLORER: abre o Windows Explorer;

MSINFO32: abre as informações do sistema;

TASKMGR: abre o gerenciador de tarefas do Windows;

CHKDSK: efetua análises da partição especificadas nas configurações do comando

DEFRAG: desfragmenta o disco rígido;

IPCONFIG: exibe as configurações dos endereços IP no computador;

SHUTDOWN: desliga o Windows;

Valeu aí Pesssal....Abraços e Bons Estudos !
Apenas corrigindo a resposta é D
Valeu Moysés, seu compartilhamento foi de grande valia. Já está anotado!
Só para complementar, se você digitar "prompt", surtirá o mesmo efeito.

A informação é válida para caso haja uma pergunta do mesmo gênero mas sem a opção "cmd".

Abraço!
Amigo Gabriel, meu notebook tem o W10 instalado de fábrica, fiz o teste com a palavra "prompt" e não funciona. Aparece a mensagem "O Windows não pode encontrar 'prompt'. Certifique-se de que o nome foi digitado corretamente e tente novamente.". Apenas funciona com o cmd.
O Gabriel está correto. Prompt e CMD=igual. O seu windows pode esta com algum "bug" das atualizações, que são "ruins"....faz uma limpeza com o ccleaner ou outro e tenta novamente.
Se voce é um fan de mobas, fps e mmorpg, voce já cansou de ir no CMD pra testar o ping kkkkkkkkkkkkk
Gabarito: D.

Nessas horas que agradeço por já ter tido uma interner tão ruim que sempre que tava pau, o atendente pedia pra eu ir ver o ping kkkkkkkkkkkk
O meu windows 10 tá com a atualização mais recente e o termo "prompt" também não funciona...
d) cmd.
Todos os comandos do Windows:

http://br.ccm.net/faq/1420-lista-de-comandos-do-windows
Cmd abri o prompt de comando, parecido com o do linux.

Acho que so vou aprender informática fazzendo as 2000 questões da FCC aqui no QC. vamos simbora porra!!!

Para acionar o Prompt de Comandos, o usuário deve digitar o nome CMD na linha do Executar, porque este é o nome de seu arquivo executável.

Confira outros nomes dos arquivos executáveis de recursos comuns do Windows:

Recurso do Windows	Nome do executável	Funcionalidade
Bloco de Notas	Notepad.exe	Para anotações e textos sem formatação
Paint	Mspaint.exe	Editor de imagens do Windows
Prompt de Comandos	Cmd.exe	Interface não gráfica para interação com o computador
Editor de Registro	Regedit.exe	Permite edição das chaves (hives) de configurações do Windows.
Configuração de IP	Ipconfig.exe	Permite visualizar e alterar as configurações da conexão de rede
Gerenciador de Tarefas	Taskmgr.exe	Exibe os aplicativos em execução, serviços, processos, desempenho e outras estatísticas
Windows Explorer Explorador de Arquivos	Explorer.exe	Gerenciador de arquivos e pastas do Windows

Gabarito: Letra D.

ID

2534053

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere as operações abaixo:

I. Remover da planilha linhas com valores duplicados.

II. Formatar condicionalmente células que contenham valores numéricos maiores ou menores que um determinado valor.

III. Combinar e centralizar o conteúdo de células selecionadas em uma célula maior.

IV. Inserir uma função (fórmula) na célula onde está o cursor.

V. Converter expressões matemáticas manuscritas em texto.

No Microsoft Excel 2016, em português, instalado a partir do pacote Office 365, a operação

Alternativas

I é executada a partir da opção Remover Duplicatas da guia Página Inicial.

V não pode ser executada, pois não há recurso disponível nesta versão do Excel.

IV é executada a partir da opção Inserir Função da guia Fórmulas.

II só poderá ser utilizada se as células a serem formatadas estiverem com os valores em ordem crescente.

III é executada por meio da opção Mesclar e Centralizar da guia Dados.

Comentários

GABARITO LETRA C

FUNÇÕES SÃO RECURSOS UTILIZADOS PARA AUTOMATIZAR CÁLCULOS.

===================================
COMO INSERIR UMA FUNÇÃO

BOTÃO FX DA BARRA DE FÓRMULAS

BOTÃO INSERIR FUNÇÃO DA GUIA FÓRMULAS

ATALHO: SHIFT + F3

DIGITANDO MANUALMENTE

========================================

SE EM UMA FÓRMULA, FOR SOLICITADA A SOMA DE CÉLULAS NUMÉRICAS E CÉLULAS QUE CONTENHAM TEXTO, O EXCEL APRESENTARÁ O ERRO “#VALOR!”. CASO ESSA SOLICITAÇÃO SEJA FEITA ATRAVÉS DE UMA FUNÇÃO SOMA, O EXCEL REALIZARÁ A SOMA APENAS DOS VALORES NUMÉRICOS.

https://educacaocoletiva.com.br/assets/system_files/material/phppEAIBl8333.pdf

Sobre a Letra E (que eu errei)

Clique em Início > Mesclar e Centralizar.

https://support.office.com/pt-br/article/Mesclar-e-desfazer-mesclagem-de-c%C3%A9lulas-5cbd15d5-9375-4540-907f-c673a93fcedf

Persistência...uma hora acerto! rsss

Em 12/12/2017, às 22:42:51, você respondeu a opção E. Errada!

Em 30/10/2017, às 15:40:53, você respondeu a opção E. Errada!

Em 12/09/2017, às 02:23:30, você respondeu a opção E.
Alguém poderia me informar o local/guia em que posso encontrar essa assertiva V, no excel 2016? Muito obrigada!

Só acrescentando: remover duplicatas está na guia dados :)
FÓRMULAS - inserir função SHIFT + F3

AUTOSOMA - ALT + =

AUDITORIA DE FÓRMULAS - rastrear precedente ou dependente, verificar erros

calcular agora - F9 calcular planilha - SHIFT + F9

GUIA PÁGINA INICIAL - GRUPO ESTILO - FORMATAÇÃO CONDICIONAL

GRUPO EDIÇÃO - soma, preencher, limpar, classificar e filtrar, localizar e selecionar

GUIA INSERIR - grupo filtros - segmentação de dados, linha do tempo

GUIA LAYOUT DA PÁGINA - GRUPOS; temas - configurar página - dimensionar - opções de planilha - organizar

GUIA DADOS - GRUPOS; obster dados externos - conexões - classificar e filtrar - ferramentas de dados - estrutura de tópicos

GUIA REVISÃO - GRUPOS; revisão de texto - idioma - comentário - alterações

GUIA EXIBIÇÃO - GRUPOS; modo de exibição de pastas de trabalho - mostrar - zoom - janelas - macros - ALT + F8 exibe macros

GUIA ARQUIVO (BACKSTAGE) INFORMAÇÕES - protege pasta, inspecionar pasta, versões , opções de exibição do navegador

NOVO - ABRIR - SALVAR - SALVAR COMO - IMPRIMIR - COMPARTILHAR - EXPORTAR - FECHAR - CONTA -

OPÇÕES: geral, fórmulas, revisão de texto, salvar, idioma,

avançado (opções de edição, recortar copiar e colar, tamanho e qualidade da imagem, imprimir, gráfico, opções de exibição, fórmulas)

personalizar faixa de opções, barra de ferramentas de acesso rápido, suplementos e central de compatibilidade

CTRL = 1 - formatar célula
Alguém sabe me explicar como faço para solucionar a opção I? (Remover da planilha linhas com valores duplicados)
Sobre a três, "III é executada por meio da opção Mesclar e Centralizar da guia Dados": não há possibilidade de combinar na opção mesclar. Mesclar e Centralizar mantém o conteúdo da célula à esquerda e acima.
Priscila Pizol, esta no grupo "Ferramentas de dados" na aba "Dados."
V. Converter expressões matemáticas manuscritas em texto.

isso existe? onde?
a) I (Remover da planilha linhas com valores duplicados) é executada a partir da opção Remover Duplicatas da guia Página Inicial. FALSO. Remover Duplicatas se encontra na guia DADOS > Ferramenta de dados.

b) V (Converter expressões matemáticas manuscritas em texto) não pode ser executada, pois não há recurso disponível nesta versão do Excel. FALSO. Essa conversão pode ser feita em Dados > Texto para Colunas.

c) IV (Inserir uma função (fórmula) na célula onde está o cursor) é executada a partir da opção Inserir Função da guia Fórmulas. VERDADEIRO. Essa é apenas uma das formas. Também pode ser inserida uma função a partir do atalho Shift + F3 ou clicando no símbolo que fica próximo à caixa de nome.

d) II (Formatar condicionalmente células que contenham valores numéricos maiores ou menores que um determinado valor) só poderá ser utilizada se as células a serem formatadas estiverem com os valores em ordem crescente. FALSO. A formatação ocorre com os valores em qualquer ordem, não necessariamente em ordem crescente.

e) III (Combinar e centralizar o conteúdo de células selecionadas em uma célula maior) é executada por meio da opção Mesclar e Centralizar da guia Dados. FALSO. Mesclar e centralizar se encontra em Página Inicial.

Fonte: minhas anotações + Ajuda do Excel.
Converter expressões matemáticas manuscritas em texto.?

Oi? Como faz isto?
" Algum concurseiro ' ISSO É POSSÍVEL SIM , É um recurso novo no WORD 2016. Voce pode escrever a fórmula no touchpad ou usando o mouse " na mão " que ele converte a fórmula igualzinho como se você tivesse digitado

.

Procure saber , pois acho algo bom das bancas cobrarem , já que é novidade do Office 2016

O recurso chama "equação à tinta".
Recurso novo do Excel 2016 - EQUACAO A TINTA, conforme mencionado pelo colega João Matos. Bom ficarmos ligados, pois, recursos novos são os que mais caem. Vídeo abaixo explicado em 4 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=pPUhZQOu7ig
Acredito que a "IV - Inserir uma função (fórmula) na célula onde está o CURSOR" está errada, pois a função vai ser inserida na celula SELECIONADA, não exatamente onde está o cursor.
Para fazer o que está no item V, basta inserir ' :

=SOMA(A1:A4), aparece o resultado da função.

'=SOMA(A1:A4), aparece o texto digitado da função.
O formato desse tipo de questão assusta!
Nas planilhas de cálculos, o usuário poderá inserir fórmulas e usar funções, para realização de operações simples ou complexas.
Para resolver uma questão de planilhas, o usuário deverá:
- interpretar corretamente o enunciado
- conhecer a simbologia de planilhas
- respeitar as regras matemáticas
- e nos testes, usar os princípios do raciocínio lógico.

I. Remover Duplicatas está disponível na guia DADOS.
II. Formatação Condicional está disponível na guia PÁGINA INICIAL, e pode trabalhar com informações que não estejam em ordem.
III. Mesclar e Centralizar está disponível na guia PÁGINA INICIAL.
IV. Correto. Poderá inserir no ícone da guia Fórmulas, ou no ícone na barra de endereços das células, ou com duplo clique na célula atual, ou pressionando F2 para editar.
V. É possível converter informações manuscritas em texto, seja pela opção Textos para Colunas, como pelo Painel de Entrada de Expressões Matemáticas.

Gabarito: Letra C.

ID

2534227

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Escritora nigeriana elenca sugestões feministas para educar crianças

(Adaptado de: NOGUEIRA, Amanda. Folha de S. Paulo, 03/03/2017)

Conforme declaração de Chimamanda Adichie, o objetivo ao lançar seu novo livro é

Alternativas

despertar nas crianças o prazer estético e a familiarização com vários temas considerados como “adultos”.

afastar os pais e os parentes dos menores da tendência atual para uma militância feminista equivocada.

acusar o preconceito sexista e o hábito de se atribuir apenas à misoginia a responsabilidade pelas mazelas sociais.

esclarecer de vez aqueles que tomam o feminismo como uma radicalização negativa e indesejável.

desenvolver sua arte narrativa encarecendo agora o caráter mais político e combativo de suas posições.

Comentários

Gabarito D

"todos os que pensam no feminismo como uma palavra negativa e que associam o movimento a posições extremistas" ou seja ela quer esclarecer o contrário no livro dela
Letra (d)

Apesar do título, o livro não se dirige apenas a pais e mães, mas a "todos os que pensam no feminismo como uma palavra negativa e que associam o movimento a posições extremistas", explica a autora. "É minha maneira de dizer 'olhe por esse lado'. A questão da injustiça de gênero é que as coisas são feitas assim há tanto tempo que elas são vistas como normais."
GABARITO: LETRA D
? Conforme o texto: Apesar do título, o livro não se dirige apenas a pais e mães, mas a "todos os que pensam no feminismo como uma palavra negativa e que associam o movimento a posições extremistas", explica a autora. "É minha maneira de dizer 'olhe por esse lado'. A questão da injustiça de gênero é que as coisas são feitas assim há tanto tempo que elas são vistas como normais."
Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

2534272

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

De acordo com a Lei Complementar Estadual n° 914/2002, o Conselho Diretor da ARTESP será composto por

Alternativas

sete Diretores com mandatos fixos e não coincidentes de quatro anos.

um Diretor-Geral e mais três Diretores, com mandatos alternados de dois anos.

um Diretor-Geral e mais cinco Diretores, com mandatos fixos e não coincidentes de quatro anos.

sete Diretores com mandatos alternados de dois anos.

um Diretor-Geral e mais nove Diretores, com mandatos alternados de três anos.

ID

2745622

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Considere a seguinte situação hipotética: um usuário recebe o sinal de Internet no seu computador desktop através de um modem de banda larga que também é roteador wireless, ligado diretamente ao computador por um cabo ethernet. Apesar de todos os equipamentos serem atuais e terem sido instalados recentemente, em determinado momento a Internet para de funcionar e aparece um símbolo de falha no ícone da rede da barra de tarefas.

Um conjunto de possíveis problemas relacionados a esta situação e ações para resolvê-los é elencado abaixo.

I. O cabo ethernet de par trançado pode ter se desconectado ou ficado frouxo, em decorrência do usuário movimentar o gabinete ou o modem. É recomendável que o usuário verifique a conexão do cabo, tanto no modem quanto no gabinete do computador.

II. O modem pode não estar funcionando bem em decorrência, por exemplo, de sobrecarga no tráfego de informações. É recomendável que o usuário desligue o modem e ligue-o novamente após alguns segundos, para que ele seja reiniciado e o seu funcionamento normal seja restaurado.

III. O adaptador de rede pode estar desativado, o driver pode estar desatualizado ou a placa de rede pode estar danificada. É recomendável que o usuário atualize o driver do adaptador de rede, ative-o, caso esteja desativado, ou providencie a troca da placa de rede, caso esteja danificada.

IV. O cabo ethernet coaxial pode ter se rompido devido ao seu núcleo de alumínio ser bastante sensível, principalmente nas proximidades dos conectores RJ-35 usados para fazer a ligação ao modem e ao gabinete do computador. É recomendável que o usuário faça uma verificação visual para saber se o cabo está rompido.

São problemas e ações corretas que podem ser tomadas para tentar resolvê-los o que consta APENAS em

Alternativas

I, II e III.

I, III e IV.

III e IV.

I e II.

II e IV.

Comentários

GABARITO LETRA A

Sobre a Letra D :

Um cabo coaxial consiste em um fio de cobre rígido que forma o núcleo, envolto por um material isolante que por sua vez é envolto em um condutor cilíndrico, freqüentemente na forma de uma malha entrelaçada. O condutor externo é coberto por uma capa plástica protetora, que evita o fenômeno da indução, causada por interferências elétricas ou magnéticas externas.

Par Trançado

Características

Este cabo consiste em um par de fios elétricos de cobre ou aço recoberto de cobre (aumenta a resistência à tração). Os fios são recobertos de uma camada isolante, geralmente de plástico, e entrelaçados em forma de trança (de onde surgiu o seu nome). Este entrelaçamento é feito para se evitar a interferência eletromagnética entre cabos vizinhos e para aumentar a sua resistência. O conector utilizado é o RJ-45.

http://www.nti.ufpb.br/~beti/pag-redes/cabos
Não entendi o Gabarito, pois o quesito III traz "Apesar de todos os equipamentos serem atuais e terem sido instalados recentemente", assim na minha concepção excluiria o que diz "O adaptador de rede pode estar desativado, o driver pode estar desatualizado ou a placa de rede".
Questão letra A

Apesar da banca ter mencionado que os equipamentos são atuais, não significa dizer que os drivers então atualizados, qualquer dia pode surgir uma atualização nova.
O cabo para ligação ethernet é o par trançado. Os conectores para part trançado são o RJ45 (permite a conexão de 8 fios) para rede de dados e, conector de RJ11 (permite a conexão de 4 fios) usado em telefonia.

Assim, o item IV está incorreto.
O cabo par trançado é utlizado em telefonia e computadores. Utiliza o conector RJ45 e se divide em 2:

- UTP = par trançado não blindado.

- STP = par trançado blindado.

O cabo coaxial é similar ao da antena de TV. Utiliza o conector BNC e se divide em 2:

- Thinnet cabo fino (10 base 2).

- Thicknet = cabo grosso (10 base 5)

"Mas como saber qual cabo devo usar?"

A questão fala em equipamentos atuais, o cabo coaxial foi substituído pelo par trançado há pelo menos 15 anos!!! Então, não caia nessa pegadinha.
(I) Correto. O Cabo de Par-Trançado pode ter sofrido algum problema em decorrência de movimentações. Caso você fique sem internet algum dia, recomendo que verifique esse cabo.
(II) Correto. Se o modem estiver sofrendo com sobrecarga de recomendações, é realmente recomendável desligá-lo, esperar alguns segundos e religá-lo.
(III) Correto. Adaptador de Rede é qualquer dispositivo que permita a conexão a uma rede. A Placa de Rede é um tipo de Adaptador de Rede. Dito isso, ambos podem estar danificados ou desativados, e o driver pode estar desatualizado. É recomendável verificar todas essas opções.
(IV) Errado. O Cabo Ethernet Coaxial pode ter realmente se rompido, mas ele não possui um núcleo de alumínio, é de cobre. Ademais, ele utiliza conectores BNC (Cabos de Par Trançado utilizam conectores RJ-45 ou RJ-11).

Gabarito: Letra A

FONTE: Estratégia Concursos. Professores Diego Carvalho e Renato da Costa
Os caras cobram conhecimento de cabeamento de redes na prova de em regulação de transportes. Essa FCC não pega leve mesmo.
Não faz sentido o item III onde diz (parou de funcionar) se parou é porque estava funcionando certo? Pois bem se a placa de rede ou drive desatualizados é igual sem conexão! Desta forma não tem como haver conexão nem antes nem depois.
Não faz sentido o item III onde diz (parou de funcionar) se parou é porque estava funcionando certo? Pois bem se a placa de rede ou drive desatualizados é igual sem conexão! Desta forma não tem como haver conexão nem antes nem depois.
É só lembrar de todas as vezes que você ligou pra NET/Vivo/Oi porque a internet parou de funcionar e eles perguntaram:
Já verificou se os cabos estão conectados?
Já ligou e desligou o modem?
O fato da alernatina IV mencionar RJ 35 e nao o correto q é RJ45 dava para eliminar B, C E sobrando apenas alternativa A e D. gab A
"E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará."
João 8:32
Rodrigo Pereira, o cabo mencionado na questão é o cabo coaxial, e para esse tipo de cabo usamos os conectores Rg59, Rg5 ou Rg6.
O conector RJ-45 é usado para cabo par-trançado ou também conhecido como cabo crossover.
Itens I e II estão ok.

Item IV está totalmente errado, ethernet coaxial foi novidade.

Esse Item III cabe questionamento. A questão do driver desatualizado é ok, pode desatualizar a qualquer momento, mesmo com o equipamento sendo novo. Mas, a partir do momento que diz que havia conexão e que o "adaptador de rede" estava desativado, gera margem pra contestar.

Gabarito: A.

Bons estudos.

ID

2786725

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Economia

Assuntos

O denominado “paradoxo da água e do diamante” ilustra porque o preço de um determinado bem ou serviço depende basicamente da sua utilidade

Alternativas

periférica.

total.

marginal.

de uso.

de troca.

Comentários

A Lei da utilidade marginal expressa que em uma relação econômica a utilidade marginal decresce à medida que se consome mais uma unidade.[1]

(em inglês) The greater the supply of a good, the lower the marginal utility; the smaller the supply, the higher the marginal utility; (Quanto maior é a oferta de um bem, menor é a utilidade marginal; quanto menor a oferta de um bem, maior é a utilidade marginal)[2]

A utilidade total de um bem cresce quando se consome maiores quantidades dele, mas seu incremento da utilidade marginal é cada vez menor.

O consumidor tem satisfação com um bem, mas a unidade seguinte já não lhe proporciona tanto prazer como a anterior.

O chamado paradoxo da água e do diamante ilustra a importância do conceito de utilidade marginal. Por que a água, mais necessária é tão barata, e o diamante, supérfluo, tem preço tão elevado? Ocorre que a água tem grande utilidade total, mas baixa utilidade marginal (é abundante), enquanto o diamante, por ser escasso*, tem grande utilidade marginal.

GABARITO: C

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Lei_da_utilidade_marginal
Gabarito Letra C!

O caso, em tela, ilustra o paradoxo do valor, que demonstra bens inutéis custando tão caro e bens essenciais custando tão barato.

Conceito de Utilidade Marginal: Quanto mais se consome de um bem, menor é o acréscimo de utilidade decorrente do acréscimo de consumo.

>> Disso, conclui-se que a utilidade marginal é decrescente.
Caramba, eu apresentei um trabalho sobre isso no segundo período da universidade, o tema dos trabalhos era escolas do pensamento econômico e meu grupo ficou com o pensamento neoclássico, faz tanto tempo... Depois de tanto tempo estudando para concursos é a primeira vez que eu me depara com uma questão sobre esse paradoxo.
No mais fica a seguinte pergunta: o que vale mais? todos os diamentes do mundo, ou toda a água do mundo?
Gab c)

ID

2786728

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Economia

Assuntos

Um comprador do departamento de uma empresa de fretamento de ônibus se deparou com a seguinte variação de preço e demanda para um determinado item:

Ponto A: Preço R$ 40,00 e demanda de 1.200 peças

Ponto B: Preço R$ 60,00 e demanda de 800 peças.

A elasticidade-preço da demanda, entre estes dois pontos, pelo método do ponto médio, é de

Alternativas

0,05.

0,5.

Comentários

Gabarito: B

Epd = [Var(Qtd) / Var(Preço) ] * [MediaPreco/MediaQuantidade]

MediaQtd = (1200 + 800) /2 = 1000

MediaPreco = (60+40)/2 = 50

Epd = [(800-1200) / (60-40)] * [50 / 1000] = [-400/20] * [50/1000] = -20/20 = -1

Como a elastícidade é sempre negativa, assume-se o módulo dela => 1
A diferença de medir a elasticidade pelo método do ponto médio é que, em vez de usarmos os valores iniciais no denominador, usamos o valor médio.
Olhe só:
O preço subiu de R$ 40 para R$ 60.
Então, pelo ponto médio, a variação percentual é calculada assim:
%ΔP = ((Pf-Pi))/PMe
Repare que ali no denominador não colocamos o preço inicial, como é o mais comum, mas o valor médio entre os preços final e inicial. No caso aqui, como o preço subiu de R$ 40 para R$ 60, o preço médio é R$ 50 (40 +60 dividido por 2):
%ΔP = ((60-40))/50
%ΔP = 20/50
%ΔP = 0,4=40%
Fazemos o mesmo para a quantidade demandada:
%ΔQd = ((Qf-Qi))/QMe
No caso, agora, como a quantidade demandada caiu de 1.200 para 800 peças, o ponto médio é 1.000 (1200+800 dividido por 2):
%ΔQd = ((800-1.200))/1.000
%ΔQd = (-400)/1.000
%ΔQd = -0,4=-40%
Enfim, calculamos a elasticidade-preço da demanda medindo a razão entre as variações relativas em quantidade demandada (-40%) e preço (+40%):
EPD = (%ΔQd)/(%ΔP)
EPD = (-0,4)/(0,4)
EPD = -1
Note que as alternativas estão colocadas sem o sinal de “-“. E é normal isso porque a quantidade demandada varia inversamente com o preço. Então, o sinal da EPD é tratado pelas bancas como uma coisa óbvia e, por isso, consideramos o valor em módulo da EPD.
Resposta: B
Gabarito: B
Epd = [Var(Qtd) / Var(Preço) ] * [MediaPreco/MediaQuantidade]
MediaQtd = (1200 + 800) /2 = 1000
MediaPreco = (60+40)/2 = 50
Epd = [(800-1200) / (60-40)] * [50 / 1000] = [-400/20] * [50/1000] = -20/20 = -1
Como a elastícidade é sempre negativa, assume-se o módulo dela => 1

ID

2786734

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Contabilidade de Custos

Assuntos

Na comparação dos Sistemas de Gestão de Custos baseados em Função e baseados em Atividade, normalmente, este último comporta mais objetivos gerenciais do que o primeiro. Uma característica do Sistema de Gestão de Custos baseado em Atividades é

Alternativas

maximizar o desempenho da unidade individual.

focar na gestão de custos.

possuir rastreamento intensivo.

não utilizar medidas “não financeiras” de desempenho.

construir direcionadores baseados em unidades.

Comentários

A atribuição de custos às atividades deve ser feita da forma mais criteriosa possível, de acordo com a
1. alocação direta;
2. rastreamento; e
3. rateio.

Não achei essa respondida, mas achei outra parecida:

"(IADES)Na gestão de custos, o sistema de custeio ABC (do inglês Activity-Based Costing), também chamado de custeio baseado em atividades, permite melhor visualização dos custos por meio da análise das atividades desenvolvidas dentro da empresa e das respectivas relações com os objetos de custos. Nesse modelo, a atribuição de custos às atividades é realizada de uma forma criteriosa, seguindo, respectivamente, as seguintes prioridades:

c) alocação direta, rastreamento e rateio.
Gab. C

Custeio Baseado em Atividades ou custeio ABC parte do princípio de que os custos de uma empresa são gerados pelas atividades desempenhadas nela e que essas atividades são consumidas por produtos e serviços gerados nesta mesma empresa. Essa metodologia permite mensurar com mais exatidão as despesas e os custos indiretos — aqueles que não estão diretamente ligados à produção —, por meio da análise das atividades, dos seus geradores de custos e dos utilizadores. O ABC é um método de rastrear os custos das atividades realizadas por uma empresa e de verificar como essas atividades estão relacionadas para a geração de receitas e o consumo de recursos. Seu principal objetivo é amenizar as distorções provocadas pelo uso do rateio arbitrário dos custos indiretos, sendo uma tentativa de rastreamento para identificar os verdadeiros causadores de custos.
Fonte: https://www.treasy.com.br/blog/metodos-de-custeio/
GABARITO OFICIAL "C"

Pesquisando não encontrei nada na doutrina a respeito do item C apontado como gabarito. Mas, para contribuir aqui vai o conceito de método de custeio baseado em atividade ou ABC (Activity-Based Costing) extraído de Contabilidade de Custos, Eliseu Martins, 11ª Edição:

O custeio baseado em atividades, conhecido como ABC, é um método de custeio que procura reduzir sensivelmente as distorções provocadas pelo rateio arbitrário dos custos indiretos.

Além de diminuir o grau de arbitrariedade na alocação de custos, o ABC é também um instrumento de gestão de custos.

ID

2786740

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A informação é o insumo básico para as tomadas de decisão pelos administradores, assim sendo, receber e comunicar informações são os aspectos mais importantes no trabalho do dirigente. Neste contexto, pode-se destacar dois importantes papéis desempenhados pelos administradores para manter o bom funcionamento das organizações, são eles: papéis informacionais e papéis decisórios. É considerado um papel decisório exercido pelo administrador o de ser

Alternativas

Coletor.

Elemento de ligação.

Negociador.

Disseminador.

Líder.

Comentários

Gabarito: c)

Papéis dos executivos, segundo Mintzberg

INTERPESSOAIS: Figura de proa / Líder / Ligação

• É o símbolo da liderança, necessário para o desempenho de diversas atividades rotineiras de natureza legal ou social.
• Responsável pela motivação e direção dos subordinados.
• Mantém uma rede externa de contatos que fornece favores e informações.

INFORMAÇÕES: Monitor / Disseminador / Porta-voz

• Recebe uma grande variedade de informações; funciona como o sistema nervoso central para as informações internas e externas da organização.
• Transmite as informações recebidas de fontes externas ou de subordinados para os demais membros da organização.
• Transmite externamente informações sobre os planos, políticas, ações e resultados da organização; atua como um especialista no setor econômico ao qual pertence a organização.

DECISÕES: Empreendedor / Gerenciador de turbulências / Alocador de recursos / Negociador

• Busca oportunidades dentro do ambiente organizacional e inicia projetos de mudanças.
• É responsável por ações corretivas quando a organização enfrenta problemas sérios e inesperados.
• Toma decisões organizacionais significativas, ou dá apoio a elas.
• Responsável por representar a organização em negociações importantes.
Toca aqui se você, assim como eu, escorregou na casca de banana.
PAPEL DO ADMINISTRADOR

-        INTERPESSOAL

-        INFORMACIONAL

-        DECISÓRIO

PAPEL INTERPESSOAL: Relativo ao relacionamento com as pessoas e a construção conjunta de resultados.

São divididos em: SÍMBOLO, LÍDER e ELEMENTO DE LIGAÇÃO.

SÍMBOLO: O administrador representa a organização (por isso ele é o símbolo dela). Ex: Estar presente em cerimônias, comparecer em casamentos e outros eventos em nome da empresa.

LÍDER: É o papel que o administrador representa o tempo todo. Pois ele é responsável pelos seus atos e os atos de todos os seus colaboradores.

ELEMENTO DE LIGAÇÃO: Ele faz o intercâmbio entre as pessoas que irão gerar novos negócios ou facilitar os negócios existentes.

PAPEL INFORMACIONAL:

É a capacidade de saber receber, tratar e repassar informações dentro da organização.

Destacam-se três (3) papeis: COLETOR, DISSEMINADOR E PORTA-VOZ.

            COLETOR: Busca informações de dentro e fora das organizações; das mais variadas fontes de informação.

            DISSEMINADOR: Papel de comunicar as informações a equipe para mantê-los atualizados e em sintonia com a empresa.

            PORTA-VOZ: Comunicar informações para pessoas fora da organização. Sensibilidade e discernimento para saber o que pode ou não pode ser repassado.

PAPEL DECISÓRIO:

Tomar decisões baseadas nas informações disponíveis.

São quatro (4) os papeis decisórios: EMPREENDEDOR; SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS; ALOCADOR DE RECURSOS E NEGOCIADOR.

EMPREENDEDOR: Papel que o Administrador assume em tentar melhorar seu negócio, propondo maneiras inovadoras e projetos que alavanquem a organização.

ALOCADOR DE RECURSOS: Equilíbrio para alocar a quantidade correta de recursos e sua utilização. Bom negociador (quanto no ambiente interno, quanto externo.)

SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS: Deve atuar identificando os problemas no ambiente e apresentando soluções.

NEGOCIADOR: Representar a organização em negócios importantes

FONTE: Meus resumos e anotações

Espero ter ajudado. Bons estudos, guerreiros. Deus tá no comando!
a. informacional
b. interpessoal
c. decisório
d. informacional
e. interpessoal
Vamos analisar cada uma das alternativas:
Alternativa A. Errado. Coletor (papel informacional).
Alternativa B. Errado. Elemento de ligação (papel interpessoal).
Alternativa C. Certo. Negociador (papel decisório)
Alternativa D. Errado. Disseminador (papel informacional)
Alternativa E. Errado. Líder (papel interpessoal).

Gabarito: C
Da última vez, eu havia escorregado na casca de banana, mas hoje não mais! :)

Vamos analisar cada uma das alternativas:
Alternativa A. Errado. Coletor (papel informacional).
Alternativa B. Errado. Elemento de ligação (papel interpessoal).
Alternativa C. Certo. Negociador (papel decisório)
Alternativa D. Errado. Disseminador (papel informacional)
Alternativa E. Errado. Líder (papel interpessoal).
Gabarito: C
Fonte: Marcelo Soares| Direção Concursos
Letra A: errada.
Este é um papel informacional.

Letra B: errada.
Trata-se de um papel interpessoal.

Letra C: correta.
O papel de negociador é, de fato, um papel decisório.

Letra D: errada.
Disseminador é um papel informacional.

Letra E: errada.
Esta alternativa traz um papel interpessoal.

Fonte: Estratégia
GABARITO C
A: errada. Papel informacional>>Coletor.
B: errada. Papel interpessoal>>Elemento de ligação
C: correta. Papel de negociador é um papel decisório.
D: errada. Papel informacional>>Disseminador
E: errada. Papel interpessoal>>Líder

Os papéis dos administradores na organização.
Henry Mintzberg identificou 10 papéis específicos do administrador (papéis gerenciais)à dividiu os em três categorias: papéis interpessoais, papéis informacionais e papéis decisórios.
1-Papéis interpessoais: relacionam às relações pessoais do administrador com seus subordinados, chefes e clientesà demonstram como o administrador interage com as outras pessoas e como influencia seus subordinados. Dividem-se em:
a) Símbolo / Representação>>Representa a organização simbolicamente
b) Liderança >>Orienta, influencia e motiva
c)Elemento de Ligação>> Rede de contatos para troca de informações (interno e externo)

2- Papéis informacionais: Dizem respeito à coleta, ao processamento, à disseminação e à produção de informações. Esses papéis demonstram como o administrador processa e “troca” as informações.
a) Monitor>> Coleta e analisa informações
b) Disseminador>> Compartilha informações (internamente)
c) Porta-voz >>Transmite informações (para o meio externo)

3-Papéis decisórios: a forma como os administradores utilizam as informações que possuem em suas decisões. Se relacionam àquelas situações em que o administrador tem de fazer uma escolha.
Empreendedor>> Identifica novas ideias e oportunidades
Solucionador de conflitos>> Corrige problemas (internos e externos)
Alocador de Recursos >>Aloca recursos conforme prioridades
Negociador >>Representa os interesses da organização
A questão em análise envolve, especificamente, os papéis do Administrador segundo Mintzberg.

Segundo ele, esses papéis são: interpessoais, informacionais e decisórios.

Os Interpessoais envolvem as relações do administrador com seus subordinados, como: liderança, motivação e relações com as partes interessadas.

Os Informacionais representam as trocas de informações entre o administrador e sua rede de relacionamento, como: disseminador de informações, interlocutor com as partes interessadas, e monitor de informações.

Os decisórios relacionam-se com a tomada de decisão, e envolvem as ações de negociação, gestão de conflitos, alocação de recursos e de empreendedorismo.

Em face do exposto, podemos afirmar que:

A) ERRADA. Coletor – papel informacional.

B) ERRADA. Elemento de ligação – papel interpessoal.

C) CERTA. Negociador – papel decisório.

D) ERRADA. Disseminador – papel informacional.

E) ERRADA. Líder – papel interpessoal.

Gabarito do Professor: Letra C.
Gabarito "C"
É considerado um papel decisório exercido pelo administrador o de ser:
- AColetor............................(INFORMACIONAL) - coleta informações
- BElemento de ligação......(INTERPESSOAL) - cria rede de contatos
- C-Negociador.................(DECISÓRIO) - Negocia com agentes internos e externos
- DDisseminador................INFORMACIONAL) - Dissemina informações internamente
- ELíder................................(INTERPESSOAL) - Motiva, engaja.
.
.
.
.
Se seu plano não funcionar, mude o plano, mas não a META!
#PCAM2022
Letra A: Este é um papel informacional.
Letra B: Trata-se de um papel interpessoal.
Letra C: O papel de negociador é, de fato, um papel decisório.
Letra D: Disseminador é um papel informacional.
Letra E: Esta alternativa traz um papel interpessoal.

O gabarito é a letra C.

ID

2786743

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Uma das diretrizes clássicas para a delegação eficaz compreende a regra conhecida como “princípio escalar”. Esta regra permite

Alternativas

estabelecer um alinhamento distinto de autoridade por meio dos diversos níveis da organização.

atribuir a responsabilidade por tarefas específicas aos níveis organizacionais mais baixos em que exista capacidade e informação suficientes para realiza-las por completo.

fornecer aos subordinados autoridade suficiente para realizar as tarefas delegadas.

certificar-se de que os subordinados entendam que são responsáveis por resultados específicos.

configurar-se de que cada pessoa deve prestar contas a apenas um superior, para evitar confusão.

Comentários

Sinônimo de Hierarquia.
Idalberto Chiavenato
Administração nos novos tempos
3ª edição, pág. 280

A cadeia de comando é uma linha contínua de autoridade que liga todas as pessoas de uma organização e que mostra quem se subordina a quem. Ela é associada a dois princípios enunciados pela Teoria Clássica da administração: o princípio da unidade de comando e o princípio escalar.

Unidade de comando significa que cada empregado deve se reportar ou subordinar a apenas um chefe.

O princípio escalar refere-se a linhas claramente definidas de autoridade desde a cúpula até a base da organização e que incluem todos os empregados.

Todas as pessoas na organização devem saber a quem se reportar e quais os níveis administrativos sucessivos que levam ao topo.

-----------------

Idalberto Chiavenato
Introdução à Teoria Geral da Administração
9ª edição, pág. 159

Hierarquia

Outra consequência do princípio da divisão do trabalho é a diversificação funcional dentro da organização. A pluralidade de funções imposta pela especialização exige o desdobramento da função de comando, cuja missão é dirigir todas as atividades para que essas cumpram harmoniosamente suas respectivas missões. Isso significa que, além de uma estrutura de funções especializada, a organização precisa também de uma estrutura hierárquica para dirigir as operações dos níveis que lhe estão subordinados. Daí o princípio da hierarquia: o princípio escalar. Em toda organização formal existe uma hierarquia que divide a organização em camadas ou níveis de autoridade. À medida que se sobe na escala hierárquica, aumenta o volume de autoridade do administrador.
Linha de Autoridade = Princípio Escalar.
O princípio escalar é muito simples de entender: "diretores dirigem gerentes", "gerentes dirigem supervisores" e "supervisores dirigem funcionários". Logo, significa estabelecer um alinhamento distinto de autoridade por meio dos diversos níveis da organização. A resposta, portanto, é a letra A.

As demais alternativas (letras B, C, D e E) se relacionam com requisitos da delegação. A delegação é o processo de transferência de determinado nível de autoridade de um chefe para seu subordinado, criando o correspondente compromisso pela execução da tarefa delegada.

A delegação ocorre entre pessoas, ou seja, é feita de uma pessoa para outra, com a transferência de poder de decisão para a execução de tarefas específicas. Quanto mais tarefas e poder de decisão são delegados, mais autonomia tem quem os recebe. Assim, são princípios ou requisitos da delegação, dentre outros:

->atribuir a responsabilidade por tarefas específicas aos níveis organizacionais mais baixos em que exista capacidade e informação suficientes para realiza-las por completo (letra B).

->fornecer aos subordinados autoridade suficiente para realizar as tarefas delegadas (letra C).

->certificar-se de que os subordinados entendam que são responsáveis por resultados específicos (letra D).

->configurar-se de que cada pessoa deve prestar contas a apenas um superior, para evitar confusão (letra E).

fonte:TEC
A cadeia de comando é baseada na unidade de comando e no princípio escalar, onde mostra a relação de subordinação dentro da estrutura e como funciona a hierarquia funcional.
É uma linha de autoridade que liga a cúpula aos níveis mais baixos da organização.

Gabarito: Letra A
Princípio Escalar = Cadeia de Comando = Hierarquia = Linha de Autoridade

ID

2786749

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Um cargo baseia-se nas noções de tarefa, atribuição e função que cada pessoa recebe ao ingressar em uma organização. Sobre o Desenho de Cargos, considere:

I. O modelo clássico desenha cargos com o objetivo de eliminar tudo o que possa provocar fadiga física do trabalhador, de modo que minimize o esforço e a perda de tempo para a execução das tarefas.

II. O modelo contingencial leva em consideração, no desenho de cargos, as diferenças individuais das pessoas e as tarefas envolvidas.

III. O modelo humanista enfatiza o significado da tarefa, que trata do volume do impacto reconhecível que o cargo provoca em outras pessoas.

IV. O enriquecimento do cargo é uma forma de obter satisfação intrínseca por meio do cargo, e pode ocorrer de forma vertical – com o aumento da amplitude do cargo, ou de forma horizontal – com o aumento da profundidade do cargo.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

II e IV.

III e IV.

I e III.

I e II.

I e IV.

Comentários

Modelos de desenho de cargos, segundo Chiavenato (1999):

Modelo clássico: as pessoas eram vistas como apêndices da máquina; demonstrava a fragmentação do trabalho, dividido na linha de produção. Enfase na eficiência e no conservadorismo dos cargos, sendo projetado para alcançar a redução de custos, a padronização das atividades e o apoio à tecnologia. Como desvantagem o fato de descrever cargos simples e repetitivos e de propiciar a desmotivação por causa do trabalho individualizado, monótono e monopolizado pela chefia.

Modelo humanístico: é também denominado modelo de relações humanas, pelo fato de ter surgido com a experiência de Hawthorne. Foi a partir dela que surgiu a Escola de Relações Humanas, na década de 1930. O movimento humanista foi uma reação pendular ao mecanicismo da administração tradicional da época e tentou substituir a engenharia industrial pelas ciências sociais, a organização formal pela organização informal, a chefia pela liderança, o incentivo salarial pelas recompensas sociais e simbólicas, o comportamento individual pelo comportamento em grupo e o organograma pelo sociograma.

Modelo contingencial: representa a abordagem mais ampla e complexa, pelo fato de considerar três variáveis simultaneamente: as pessoas, a tarefa e a estrutura da organização. No modelo contingencial, o desenho do cargo não se baseia na presunção de estabilidade e permanência dos objetivos e dos processos organizacionais, mas, ao contrário, é dinâmico e baseia-se na contínua mudança e revisão do cargo, como uma responsabilidade básica colocada nas mãos do gerente ou de sua equipe de trabalho.

ENRIQUECIMENTO DE CARGO

O enriquecimento de cargo representa uma forma de elevar a responsabilidade, os objetivos e os desafios das tarefas do cargo, podendo ser vertical (adição de responsabilidades de níveis de complexidade mais elevados)ou horizontal (adição de responsabilidade no mesmo nível de complexidade).

Segundo Chiavenato (1999), o enriquecimento do cargo pode proporcionar:

• elevada motivação intrínseca do trabalho;

• desempenho de alta qualidade;

• elevada satisfação com o trabalho;

• redução de rotatividade e absenteísmo.

Fonte: Ribas
I. O modelo clássico desenha cargos com o objetivo de eliminar tudo o que possa provocar fadiga física do trabalhador, de modo que minimize o esforço e a perda de tempo para a execução das tarefas.

II. O modelo contingencial leva em consideração, no desenho de cargos, as diferenças individuais das pessoas e as tarefas envolvidas.

Resposta: D
MODELOS DE DESENHO DE CARGOS
Modelo Clássico ou Tradicional - aspectos principais:
* A pessoa como apêndice da máquina
* Fragmentação do trabalho
* Ênfase na eficiência
* Conservantismo
Este modelo foi projetado para alcançar as seguintes vantagens: Redução de custos / Padronização das atividades / Apoio à tecnologia
Modelo Humanístico - ênfase nas pessoas e nos grupos sociais.
Modelo Contingencial - representa a abordagem mais ampla e complexa pelo fato de considerar 3 variáveis simultaneamente: as pessoas, a tarefa e a estrutura da organização. Esse modelo se baseia em 5 dimensões essenciais:
* Variedade
* Autonomia
* Significado das tarefas
* Identidade com a tarefa
* Retroação

Fonte: Livro "Gestão de Pessoas" de Idalberto Chiavenato, 4ª edição, pgs 178 a 182
Enriquecimento de cargo: é, basicamente, mais trabalho e mais responsabilidade. O funcionário se sente mais motivado, devido à maior confiança dada a ele, e, em contrapartida, tende a aumentar o desempenho. Pode ser:

Vertical: quando assume atribuições e responsabilidades de um superior hierárquico.
Horizontal: quando assume atribuições e responsabilidades de alguém do mesmo nível.
Fui por eliminação. A princípio eu só sabia o que era Enriquecimento do Cargo e o conceito está errado.
Enriquecimento horizontal: Aumenta a amplitude do cargo. Mais tarefas com mesma autoridade.
Enriquecimento vertical: Aumenta a profundidade do cargo. Mais autoridade nas tarefas.
Como o modelo clássico pode desenhar cargos com o objetivo de eliminar tudo o que possa provocar fadiga física do trabalhador, se tarefas repetitivas causa fadiga física?

ID

2786752

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Dentre os principais métodos tradicionais de avaliação de desempenho, o método das escalas gráficas permite uma visão integrada e resumida dos fatores de avaliação, em outras palavras, das características de desempenho mais enfatizadas pela organização. No entanto, uma das DESVANTAGENS de se aplicar este método incorre em

Alternativas

possibilitar generalização e interferência subjetiva, por parte do avaliador, o que pode levar ao “efeito da estereotipação”.

custo operacional elevado, pela atuação de um especialista em avaliação.

morosidade no processamento dos dados coletados provocada pela série de entrevistas com cada funcionário subordinado e supervisor.

permitir que as pessoas exerçam a prática do conluio para dar avaliação inválida para outras.

envolver avaliações diferentes e conflitivas sob variados pontos de vista.

Comentários

- Escala Gráfica: É um método baseado em uma tabela de dupla entrada, no qual nas linhas estão os fatores de avaliação e nas colunas estão os graus de avaliação do desempenho. Os fatores de avaliação constituem em comportamentos e atitudes selecionados e valorizados pela organização.
O método das escalas gráficas avalia o desempenho das pessoas através de fatores de avaliação previamente definidos e graduados.
Utiliza-se um formulário de dupla entrada, na qual as linhas horizontais representam os fatores de avaliação do desempenho, enquanto as colunas verticais representam os graus de variação daqueles fatores. Cada fator é definido em uma descrição sumária, simples e objetiva. Quanto melhor a descrição, maior será a precisão do fator.
Definindo os fatores de avaliação, o segundo passo é a definição dos graus para definir as escalas de variação do desempenho em cada fator de avaliação. Geralmente, utilizam-se três, quatro ou cinco graus de variação (ótimo, bom, regular, sofrível e fraco) para cada fator.

Tende a gerar o efeito Halo (generalização) nas avaliações.
VANTAGENS Escala Gráfica:
• Facilidade de planejamento e de construção do instrumento;
• Simplicidade e facilidade de compreensão e de utilização;
• Visão gráfica e global;
• Facilidade na comparação dos resultados de vários funcionários;
• Fácil retroação de dados ao avaliado.

DESVANTAGENS Escala Gráfica:
• Superficialidade e subjetividade;
• Produz efeito de generalização (hallo efect);
• Peca pela categorização e homogeneização das características individuais;
• Limitação dos fatores de avaliação;
• Rigidez e reducionismo no processo de avaliação;
• Nenhuma participação ativa do funcionário avaliado;
• Avalia apenas o desempenho passado;
• Favorece o erro de tendência central;
• Necessita de procedimentos matemáticos e estatísticos para corrigir distorções e influência dos avaliadores;
• Tende a apresentar resultados condescendentes ou exigentes para todos os seus subordinados.

* Ribas e Salim (Gestão de Pessoas para Concursos)
possibilitar generalização e interferência subjetiva, por parte do avaliador, o que pode levar ao “efeito da estereotipação”
Gab: A
possibilitar generalização e interferência subjetiva, por parte do avaliador, o que pode levar ao “efeito da estereotipação”
Gab: A
B) Possui baixo custo operacional.
C) A coleta de dados é rápida.
E) Esta é uma desvantagem do método Escolha Forçada.
D) permitir que as pessoas exerçam a prática do conluio para dar avaliação inválida para outras - desvantagem da avaliação 360.

ID

2786758

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

A eficácia de um programa de treinamento torna-se significativa quando alinhada as mudanças no ambiente organizacional e as demandas sobre a organização. A escala mais profunda de mensuração da eficácia de um programa de treinamento diz respeito à

Alternativas

conduta do aprendiz.

análise de custos e benefícios.

transferência de clima.

satisfação do aprendiz.

percepção posterior do gerente quanto a eficácia do seu aprendiz.

Comentários

A resposta esta no enunciado quando diz "A eficácia de um programa de treinamento torna-se significativa quando alinhada as mudanças no ambiente organizacional e as demandas sobre a organização."
Mudança no ambiente esta relacionada a clima organizacional.
Excertos da dissertação de Orlando Ferreira Cruz (2002):
Cada organização possui um clima organizacional, que lhe é peculiar, resultante de diversos fatores (...). São os valores desenvolvidos pelas pessoas da organização que se destacam entre as características de sua cultura, sendo talvez, os elementos que sofrem os primeiros e maiores impactos nos processos de mudança e inovação organizacional.
(...)
A mudança somente ocorre quando a cultura e o clima organizacionais também mudam e, nesse aspecto, a cultura e o clima organizacionais são como o paradigma; não podem ser impostos; precisam ser compartilhados. Se não houver níveis adequados de consistência entre seus valores, podem muito bem impedir que a mudança aconteça. (Pereira, 1994).

https://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/bitstream/handle/10438/3820/000314568.pdf
GABARITO: C

A questão diz: "mudanças no ambiente organizacional e as demandas sobre a organização", o que remete à reflexos reais no clima da/na organização, portanto: transferência de clima, gabarito "C".
Erro gramatical no enunciado:
A eficácia de um programa de treinamento torna-se significativa quando alinhada às mudanças no ambiente organizacional e às demandas sobre a organização.
ou
A eficácia de um programa de treinamento torna-se significativa quando alinhada a mudanças no ambiente organizacional e a demandas sobre a organização.
A escala mais profunda de mensuração da eficácia de um programa de treinamento SER O CLIMA? Não entendi!!!!
Gab C

A, D e E falam do aprendiz.

B fala sobre custo e benefício.

C fala sobre clima organizacional.

ambiente = clima.

por eliminação.
what? sem cabimento.

ID

2786764

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Sobre Estruturas Organizacionais, considere:

I. Quando o “alcance de gerência” for demasiado estreito, há uma tendência de se desenvolver “estruturas organizacionais achatadas”.

II. A “estrutura funcional”, frequentemente denominada “estrutura divisional”, engloba, em um departamento, todas as pessoas envolvidas em uma atividade ou em várias atividades relacionadas.

III. O Projeto Organizacional de viés Neoclássico tem como uma de suas principais premissas o desenvolvimento de uma cultura organizacional mais informal.

IV. O processo de produção em massa, no qual as linhas de montagem englobam um grande número de trabalhadores que realizam tarefas semelhantes entre si, deve possuir um número alto de supervisores de produção para garantir a eficiência do processo.

V. A Estrutura Matricial combina a forma eficiente de alocação de recursos da estrutura funcional, com a qualidade e velocidade da tomada de decisão da estrutura divisional.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

I e V.

I, II e III.

II e IV.

I, III e IV.

III e V.

Comentários

Erro das demais:
I - Quando o alcance da gerência for largo, maior a amplitude de controle, logo mais achatada será a estrutura.
II - A “estrutura funcional”, frequentemente denominada “estrutura divisional”, engloba, em um departamento, todas as pessoas envolvidas em uma atividade ou em várias atividades relacionadas (nunca nem vi)
IV - O processo de produção em massa, no qual as linhas de montagem englobam um grande número de trabalhadores que realizam tarefas semelhantes entre si, deve possuir um número alto de supervisores de produção para garantir a eficiência do processo. (um alto número de supervisores trará mais gasto, logo não será eficiente)
achei estranha essa V
Sobre a alternativa ''e''
ESTRUTURA MATRICIAL - É um modelo misto, que comporta ao meso tempo uma estrutura funcional com uma estrutura horizontal, que normalmente se refere a um projeto, uma divisão específica ou um produto.
GABA ''e'' de errei a essa questão
sobre a II: estrutura divisional e estrutura funcional são distintas, portanto não podem ser consideradas como sinônimos; e a FCC adora fazer essa pegadinha
atente para a principal diferença entre elas:
estrutura divisional => divisões independentes e com centros de resultados autônomos
ver questão Q920788:
autonomia de unidades, qualificadas como centros de resultado, que apuram lucros ou prejuízos autonomamente.
X
estrutura funcional => divisões independentes, porém, com centros de resultados obedecendo a um sistema único, ou seja, não autônomos
ver questão Q919807:
utiliza a função como critério para dividir áreas e responsabilidades, porém apura resultados dentro de sistema contábil único para o conjunto da empresa.
Olha, até onde eu sei, a estrutura matricial é a combinação da estrutura funcional + por produto ou por projeto. Estrutura funcional junto com divisional pra mim é novidade.
Acertei por eliminação.
É bom lembrar que estrutura organizacional achatada( horizontal ou longa ) é marcada por um ALTA amplitude de controle dos gestores em relação aos seus subordinados. Outro ponto que vale destacar é que a estrutura funcional NÃO é denominada de estrutura divisional.
Tipos de estrutura organizacional
1.     Estrutura organizacional linear (ou hierárquica, ou vertical, ou pidaminal) - centralizada, estrutura simples, racionalizar e economizar recursos. Burocracia, pode gerar falhas na comunicação.
2.     Estrutura organizacional funcional - a empresa é departamentalizada, dividida em departamentos, Cada departamento é composto de profissionais da mesma área, especialização, cooperação, comunicação intradepartamental e não interdepartamento que será uma desvantagem, não comporta pequeno porte
3.     Estrutura organizacional matricial – é mais moderna, é hibrido – tanto em função como projeto, respondendo por 2 chefias, Possível conflito entre gerentes de departamento e gerentes de projetos na tomada de decisão, flexibilidade, rapidez, proximidade de diferentes departamentos.
4.     Estrutura organizacional horizontal - bem adequada para empresas com poucos níveis entre a diretoria e os funcionários, uma menor supervisão e um maior envolvimento de todos os funcionários, funcionários costumam ter responsabilidades mais abrangentes.
5.     Estrutura organizacional circular ou radial - A posição mais alta da empresa é representada no centro do círculo e as posições mais baixas ficam nas bordas do círculo.
6.     Estrutura Divisional - É formada por divisões separadas e autossuficientes. Cada divisão é responsável por um produto ou serviço de acordo com os objetivos organizacionais. A estrutura pode ser por: clientes, produtos ou serviços, localização geográfica, por projetos ou por processos. Tipos de estrutura -
·        Estrutura organizacional territorial - Ao invés de fazer uma divisão por função, a estrutura territorial faz com que as empresas sejam espalhadas geograficamente. Dessa forma, elas são dividas por sua hierarquia em cada região de atuação
·         Estrutura organizacional por clientes - Essa forma de estrutura tem o objetivo de se organizar em torno dos públicos com os quais a empresa trabalha. Assim sendo, o órgão tem mais possibilidades de ampliar seus projetos. Por exemplo, se uma organização trabalha com sapatos no segmento infantil, elas podem aumentar seus objetivos trabalhando também com sapatos para o público feminino e masculino.
·        Estrutura organizacional por processos - Nesse processo, um chefe é definido para cada etapa da produção. Dessa forma, fica responsável para todos os níveis produtivos de determinado órgão.
·        Estrutura organizacional por projetos - Essa estrutura estabelece um organograma por campanha ou mesmo empreitada. Ela é comum em construtoras, por ter mais autonomia para cada obra.

ID

2786767

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

Ao analisar a demonstração dos fluxos de caixa de uma empresa prestadora de serviços de manutenção automotiva, o analista financeiro tinha o objetivo de gerar um relatório sintético das aplicações de caixa realizadas pela empresa, em determinado período do ano. Informações disponíveis no demonstrativo dos fluxos de caixa:

I. Aumento de R$ 10.000,00 no estoque de peças.

II. Aumento de R$ 20.000,00 em duplicatas a pagar.

III. R$ 50.000,00 em recompra de ações.

IV. Redução de R$ 30.000,00 na conta Máquinas e Equipamentos.

V. Diminuição de R$ 15.000,00 em obrigações trabalhistas.

Considera-se aplicação de caixa o que está representado APENAS em

Alternativas

I, III e V.

II e IV.

I e IV.

I, III e IV.

II, III e V.

Comentários

I. Aumento de R$ 10.000,00 no estoque de peças. = Saiu 10.000 do caixa

II. Aumento de R$ 20.000,00 em duplicatas a pagar. = equivale a um ingresso de 20.000 de caixa

III. R$ 50.000,00 em recompra de ações. = Saiu 50.000 do caixa

IV. Redução de R$ 30.000,00 na conta Máquinas e Equipamentos. = equivale a ingresso de 30.000 em caixa

V. Diminuição de R$ 15.000,00 em obrigações trabalhistas. = Saiu 15.000 do caixa

Saídas (Aplicações) = I, III e V
Quando ele fala em aplicação, quer dizer saída e não ingresso

I - d Estoques
    a Caixa (saída) 10.000

II- d xxxxx
    a Duplicatas a pagar 20.000

III - d investimentos
      a Caixa 50.000

IV - d xxx
      a Máquinas e equipamentos

V - d Salários a pagar
      a Caixa 15.000

Logo, I, III e V
quem garante que a compra de estoques foi à vista?
Conceito geral de aplicação de caixa e origem de recursos.
Aplicação de caixa - débito no ativo ou no passivo, incluem-se, também, a realização de despesas.
Origem de recursos - créditos no ativo ou no passivo, incluem-se, também, a realização de receita.
Débito é a aplicação de recurso, enquanto Crédito é a origem do recurso aplicado. (Fipecafi, 2020).
Conceito muito cobrado pela cebraspe, iaocp, quadrix e fgv...
vamos lá.
I. - Aumento de R$ 10.000,00 no estoque de peças. - debita-se estoque em 10.000 - aplicação de recursos (não se deve entrar no mérito se a compra foi à prazo ou à vista)
II. Aumento de R$ 20.000,00 em duplicatas a pagar. - credita-se duplicatas a pagar - origem de recursos.
III. R$ 50.000,00 em recompra de ações. - debita-se ações em tesouraria - aplicação de recusos
Vale destacar, que seria origem de recursos se mencionasse "saída de caixa pela recompra de ações". Porém, ao citar somente "recompra", subtende-se o débito em ações em tesouraria.
IV. Redução de R$ 30.000,00 na conta Máquinas e Equipamentos. - credita-se depreciação acumulada - origem de recursos.
V. Diminuição de R$ 15.000,00 em obrigações trabalhistas. - debita-se baixa da obrigação - aplicação de recursos.
No más,
te asseguro! esse foi o entendimento! cebraspe e fgv é uma banca que flerta bastante com esse conteúdo, a FCC veio e cobrou de uma maneira mais inteligente. Abraços
Cheguei ao gabarito por exclusão de hipóteses, pois sabia que III e V eram de certeza saída de caixa, ou seja, logo aqui reduzi a resposta entre as alíneas A e E. Como II não é saída de caixa, eliminei a E. Portanto, só resta a alínea A. Quanto a esta, nada garante que o estoque foi comprado à vista, até porque houve aumento de duplicatas a pagar, poderia muito bem o estoque ter sido adquirido a prazo. Mas, tendo em conta que todas as outras alíneas estão seguramente incorretas, tenho que presumir que o "génio" que formulou a questão pensou em estoque adquirido à vista.

ID

2786776

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Análise de Balanços

Assuntos

Ao tomar como referência o ano comercial de 2016, uma empresa do segmento de varejo de peças automotivas encerrou o período com o total de R$ 2.000.000,00 em vendas e R$ 200.000,00 em duplicatas a receber. O “preço médio de cobrança”, em 2016, para esta empresa foi de:

Alternativas

36 dias.

10 dias.

12 dias.

20 dias.

44 dias.

Comentários

Alguém saberia resolver esta questão?
tbm não faço ideia.

Alguém nos ajude!!!!!!
Gabarito letra A.
Prazo médio de cobrança ou Prazo médio de recebimento vendas (PMRV) serve para calcular o tempo médio para receber um determinado valor de acordo com a venda média diária.
PMRV = valor a receber * 360 dias / Total de vendas
Valor a receber (duplicatas) = 200.000
Venda total = 2.000.000
Período = 1 ano = 360 dias
PMRV = 200.000 * 360 / 2.000.000
PMRV = 72.000.000 / 2.000.000 = 36 dias
Contas a receber x 360/ Receita bruta ou vendas a prazo do período

200.000 x 360 /2.000.000 = 36

ID

2786779

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Uma das principais definições de juros dispõe que a sua taxa se determina com base nos movimentos de oferta e demanda de recursos. No entanto, no processo de gestão operacional diária dos bancos, alguns podem apresentar excesso de liquidez e outros, posição contrária. Neste caso, os bancos poderiam trocar reservas entre si. Sem a atuação do governo nestas transações, a taxa de juros entre os bancos poderia subir ou cair dependendo dos movimentos de oferta e procura, sendo assim, esta taxa é fixada pelo Banco Central por meio

Alternativas

da Taxa de Referência.

da Taxa de Juros de Longo Prazo.

do Sistema Especial de Liquidação e Custódia.

do Conselho de Controle de Atividades Financeiras.

da Associação Nacional das Instituições do Mercado Financeiro.

Comentários

Taxa SELIC
selic piá ehehe
bha tche
QUESTÃO DE CONHECIMENTOS BANCÁRIOS CLASSIFICADA ERRONEAMENTE COMO MATEMÁTICA, CLIQUEM NO BOTÃO "NOTIFICAR ERRO" PARA QUE ELA POSSA SER CLASSIFICADA CORRETAMENTE!

ID

2786782

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Para renovar a frota de automóveis, uma empresa, que presta serviço de locação, contratou um empréstimo de R$ 150.000,00 junto a uma instituição financeira. Para esta operação, foi considerada uma capitalização de juros composto com taxa de 4% ao mês em um prazo de 2 anos para pagamento em parcela única. Logo o valor final a ser pago será, em reais, de

Alternativas

348.345,47.

174.000,00.

274.374,27.

162.240,00.

384.495,62.

Comentários

(1,04^12)^2 * 150.000 = 384.495,62

Isso na calculadora.

^12 = 4% de juros compostos em 12 meses (1 ano);
^2 = juros compostos em 2 anos.

Como na prova ninguém vai elevar à 12nda potência (haja tempo e saco), é possível fazer a seguinte conta e deduzir por lógica a resposta correta:

4% * 12 = 48% aa
(1,48^2) * 150.000 = 328.560,00

Agora, analise as alternativas e veja que a alternativa "A" (348...) é bem próxima. Ocorre que a conta foi feita de modo bem grosseiro. Isso quer dizer que se fosse realmente elevar à 12nda potência, o número esperado seria bem maior, com isso, resta apenas a alternativa E (gabarito).
Se fornecerem a tabela com o Fator de Acumulação de Capital, temos para (1,04)^24 = 2,5633 x 150.000
sem tabela impossível fazer esta pohha
A gente percebe a maldade no coração do examinador quando ele quer que você calcule 1,04^24.
tambem acertei por deduçao das alternativas.. banca F Cfoda Cfoda é uma palhaça em nao por o fator pelo menos
Não é possível que nesta questão não foi dado a tabela ou o valor p/ (1+0,04) ^ 24. Acho que o QConcursos comeu bola e não colocou
Tem uma maneira de calcular:

1,04 . 1,04 = 1,0816... (ARRED 2 casas) 1,08 = 1,4^2
1,08 . 1,08 = 1,166... (ARRED 2 casas) 1,17 = 1,4 ^ (2+2) = 1,4 ^ 4
1,17 . 1,17 = 1,368... (ARRED 2 casas) 1,37 = 1,4 ^ (4+4) = 1,4 ^ 8
1,37 . 1,17 = 1,6029... (ARRED 2 casas) 1,60 = 1,4 ^ (8+4) = 1,4 ^ 12
1,6 . 1,6 = 2,56 = 1,4 ^ 24

150000 . 2,56 = 384 000 (aproximado)
Quando o fator não for oferecido, o lance é calcular pelo modo simples e estimar um valor maior do que o obtido pelo modo simples. Assim, vai se eliminando as alternativas de valores inferiores e próximos ao resultado achado pelo modo simples.
com certeza vai ser maior que 100%, entao ficaria entre A e E, no desespero seria chutar uma e rezar

ID

2786797

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Estatística

Assuntos

Em um trecho de pedágio de uma rodovia no interior do Estado passam, pelas cabines, um total de 2.300 carretas de dois e três eixos, onde 1.725 são carretas de dois eixos. A probabilidade de passar uma carreta de três eixos pelas cabines é de

Alternativas

30%.

20%.

33%.

15%.

25%.

Comentários

São 575 carretas de três eixos.
Probabilidade = Casos favoráveis / casos possíveis
= 575/2300

25%
Para calcular a probabilidade de uma carreta de três eixos passar pelas cabines, precisamos saber a quantidade que passam. Como a questão falou que passam 2.300 carretas de dois e três eixos, sendo 1.725 de dois eixos, para obtermos o total de três eixos basta fazer a diferença.
Probabilidade de carretas de Dois Eixos passarem:
P(Dois Eixos)= 1.725 / 2.300
O complementar refere-se às carretas de Três Eixos:
P(Três Eixos)= 1-P(Dois Eixos)
=1-0,75
=0,25
GABARITO: E

Total = 2.300
2 eixos = 1.725
3 eixos = 2.300 - 1725 = 575

P(3 eixos) = 575 / 2.300
P(3 eixos) = 0,25
Fiz por regra de três.
25%

2300-1725=575 carretas 3 eixos

Probabilidade:
575/2300= 0,25= 25%
575/2300 = 25% oss

ID

2786803

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O dinamismo do atual cenário provocado pelas fusões, aquisições e alianças exercem impactos significativos no ambiente dos negócios, por conseguinte o fenômeno da liderança encontra-se em constante processo de evolução e transformação, incorporando novos valores, características e níveis de exigência. Uma nova e atual abordagem de liderança é a

Alternativas

contingencial.

conectiva.

democrática.

matricial/dual.

cognitiva.

Comentários

A questão se baseia no autor Ivanildo Izaias de Macedo, que apresenta, em sua obra "Aspectos comportamentais da gestão de pessoas", uma nova abordagem de liderança, denominada conectiva.

Para o autor, os líderes conectivos são próprios do cenário atual, onde imperam alianças, fusões e mudanças de toda ordem. São líderes que induzem e exploram interconexões entre pessoas, instituições e processos, em toda parte. O autor, citando Lipman-Blumen (1999), enfatiza que os líderes conectivos atuam da seguinte maneira:

associando suas visões aos sonhos de outros, conectando e combinando, jamais dividindo e conquistando;

esforçando para resolver problemas comuns;

criando um sentido de comunidade;

reunindo líderes e liderados em torno de objetivos comuns;

incentivando os colaboradores a assumir responsabilidades em todos os níveis;

fortalecendo líderes em potencial, inclusive futuros sucessores;

construindo e renovando instituições democráticas;

exigindo sacrifícios, primeiro de si e, somente então, de outros.

Sobre a letra A, a abordagem contingencial ou situacional enfatiza que o estilo de liderança deve se ajustar à contingência ou à situação, pois, assim como a situação varia, também variam os requisitos de liderança.

Sobre a letra C, a liderança democrática enfatiza a relação entre líder e grupo: o líder é extremamente comunicativo, encoraja a participação das pessoas e se preocupa igualmente com o trabalho e com o grupo.

Sobre a letra D, a liderança matricial é aquele exercida nas estruturas organizacionais matriciais, um tipo específico de estrutura organizacional que procura reunir as vantagens das estruturas funcionais e das estruturas divisionalizadas (multidimensionalidade). Para isso, com a divisão da organização por projetos, grupos de clientes ou unidades de produção, são designados os chamados chefes de projeto. Para cada um dos projetos são também designados especialistas provenientes das diversas áreas funcionais, cada um deles coordenado pelo chefe de projeto em que está integrado e pelo responsável da área funcional a que pertence (existência de duas linhas de comando).

Sobre a letra E, a liderança cognitiva é aquela que busca perceber as pessoas ao redor do líder, sua forma de pensar, sentir e agir e, por meio disso, criar estratégias efetivas para motivar, inspirar e estimular os liderados continuamente.

Comentário Professor Adriel Sá.
caramba, mais uma teoria igual com nome diferente
mais uma nova teoria.....alguém manda esse povo de gestão de pessoas e adm geral procurar outra coisa para fazer da vida? sério! já deu. pqp
Isso deve ter sido teoria específica da referência que a banca cobrou pra essa prova. Só pode ser...
Gab: B
Eu já vi prova de administração difícil, mas essa da ARTESP tá de parabéns.
Aí você estuda Chiavenato, Maximiano, Mintzberg, Maslow, Webber, Taylor, Fayol pra nada né...

Eles preferem cobrar a bibliografia do tal do "reconhecidíssmo" Ivanildo.
Meu p.. de óculos! É cada uma.
Essa prova tava terrível já fiz várias questões dela e errei algumas. Coitado dos candidatos !!!
Em 18/03/19 às 10:09, você respondeu a opção C.

Em 04/03/19 às 22:17, você respondeu a opção C.
Isso é arte de coach não é possível.
Que porre isso. Você entra para tentar achar alguma explicação plausível e encontra um monte de gente reclamando, trazendo experiências e a falta delas, desabafos.. Por favor, parem. Esse é um espaço de comentários para as questões. Ninguem aqui com um pingo de sensatez tá interessado se vc acertou ou errou, o que você acha..

ID

2786806

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Os “fatores de higiene”, preconizados por Herzberg, são análogos a “hierarquia das necessidades”, de Maslow, nos aspectos

Alternativas

sobrevivência e segurança.

pertencimento e estima.

fisiológico e reconhecimento.

aprendizado e respeito.

segurança e realização.

Comentários

Definição dos dois fatores de Herzberg:
Fatores higiênicos
Dizem respeito às condições físicas do ambiente de trabalho, salário, benefícios sociais, políticas da organização, clima organizacional, oportunidades de crescimento, etc. Segundo Herzberg, estes fatores são suficientes apenas para evitar que as pessoas fiquem desmotivadas. A ausência desmotiva, mas a presença não é elemento motivador. São chamados fatores insatisfacientes, também conhecidos como extrínsecos ou ambientais.
Fatores Motivacionais
Referem-se ao conteúdo do cargo, às tarefas e às atividades relacionadas com o cargo em si. Incluem liberdade de decidir como executar o trabalho, uso pleno de habilidades pessoais, responsabilidade total pelo trabalho, definição de metas e objetivos relacionados ao trabalho e auto-avaliação de desempenho. São chamados fatores satisfacientes. A presença produz motivação, enquanto a ausência não produz satisfação. Também chamados de intrínsecos.
Teoria das necessidades de Maslow

Autorrealização - Crescimento profissional

Estima - Reconhecimento, status

Sociais - Amigos, bom ambiente de trabalho

Segurança - Trabalho seguro, sem poluição

Fisiológicas - Salário básico, comida, água ( ou seja VOLTADAS A SOBREVIVÊNCIA)

Fatores Higiênicos

• Influênciam a satisfação, ou seja, podem gerar insatisfação se forem negativos,mas não geram satisfação se forem positivos! Entre esses fatores estão relacionadas condições de trabalho, remuneração, SEGURANÇA, relações pessoais, políticas da empresa e supervisão.

GABA a
Estou aqui batendo palmas ao examinador! Questão que exige do candidato conhecer os fatores de Herzberg (Higiênicos e Motivacionais) e de Maslow (5 necessidades)!
Uma questão pra quem não só leu e simplesmente decorou, mas também pra quem entendeu e sabe raciocinar, eu voto por mais questões assim, chega de decoreba pura!!!
Acertei por eliminação, mas não sei não se fatores ligados a sobrevivência estão intimamente ligados à parte higiênica, visto que lá são os aspectos ligados à organização, às condições do trabalho em si.

Enfim, não sei se tem autor que faz essa ligação de modo explicito.
A
Matheus Moreira, no livro de TGA de Chiavenato, ele fala sobre a relação entre as duas teorias motivacionais de Maslow e Hersberg.
Alguém pode me explicar o erro da letra C ?
Os fatores higiênicos de Herzberg se relacionam com as necessidades primárias de Maslow (fisiólogicas e de segurança) e também uma pequena parte das necessidades sociais.
A questão exige raciocínio, visto que higiene são fatores extrínsecos, não controláveis, logo os únicos não controláveis encontram-se na alternativa A.
@ Esther Santos,

O erro da letra C consiste em classificar o "Reconhecimento" como Fator Higiênico, sendo que o correto seria Fator Motivacional.
Diferentes dos colegas que explanaram suas convicções. Nao quero pensar e nem raciocinar para responder a questão, eu quero é acertá-la sem titubear. kkkkkk.
Lida a questão, vamos para a resolução.

A questão em análise trata especificamente sobre a Teoria Motivacional de Herzberg ou Teoria dos Dois Fatores ou Bifatorial e sobre a Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow. Segundo Frederick Irving Herzberg, existem os fatores motivacionais ou satisfacientes e os fatores higiênicos ou insatisfacientes. Os fatores motivacionais promovem a satisfação no trabalho e estão ligados ao conteúdo do trabalho exercido, como: aprendizado, reconhecimento, promoção, desafios. Os fatores satisfacientes buscam a satisfação e previnem a não satisfação. Já os fatores higiênicos previnem a insatisfação e buscam a não insatisfação. Esses fatores estão ligados ao ambiente do local de trabalho, como: benefícios, salário, relacionamentos, condições de trabalho, políticas etc. Esses fatores estão relacionados à sobrevivência do indivíduo enquanto trabalhador.

Por outro lado, a Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow apresenta uma pirâmide composta por níveis de necessidades em que o indivíduo não vai se sentir estimulado a suprir uma necessidade se a necessidade anterior não for satisfeita. Essa pirâmide possui os seguintes níveis de necessidades: fisiológicas, segurança, sociais, autoestima e autorrealização.

Sendo assim, vamos à análise das alternativas:

A) CERTA. Sobrevivência e segurança. Sobrevivência refere-se aos fatores higiênicos e segurança refere-se ao segundo nível da pirâmide de Maslow.

B) ERRADA. Pertencimento e estima. Pertencimento refere-se aos fatores motivacionais. Portanto, a alternativa já está errada.

C) ERRADA. Fisiológico e reconhecimento. Reconhecimento não se refere aos fatores higiênicos de Herzberg. Portanto, a alternativa já está errada.

D) ERRADA. Aprendizado e respeito. Aprendizado refere-se aos fatores motivacionais. Portanto, a alternativa já está errada.

E) ERRADA. Segurança e realização. Realização não se refere aos fatores higiênicos de Herzberg. Portanto, a alternativa já está errada.

Gabarito do Professor: Letra A.
✅ Letra A.
Esther, espero ajudar com dúvida.
O erro da letra C está ao mencionar o RECONHECIMENTO, pois ele é considerado um FATOR MOTIVACIONAL, ou seja, é algo interno (Fatores INTRÍSECOS) de acordo com a Teoria dos 02 fatores de Herzberg.
GARRA NA CAMINHADA!!! ❤️✍

ID

2786809

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Alguns eventos organizacionais podem ser transformados em rotinas, que ganham importância na medida em que preenchem algumas funções importantes como comunicar a maneira como as pessoas devem se comportar ou os padrões de intimidade e decoro aceitável dentro de uma organização. Eventos como os títulos de “funcionário do mês” e comemorações dos “aniversariantes do mês” são considerados, respectivamente, ritos de

Alternativas

diferenciação e consideração.

premiação e reconhecimento.

confirmação e passagem.

reforço e integração.

empoderamento e preenchimento.

Comentários

Resposta : D

Os ritos são regras sociais que guiam o comportamento das pessoas na vida empresarial e são representações dos valores culturais básicos na organização.

Há 6 tipos básicos de ritos:

1- de Passagem: facilitam a transição de indivíduos para novos papeis e status.Ex: processos de admissão, promoção, mudança de funções .

2- de Degradação : "dissolvem" identidades sociais e seu poder.Ex: demissão, afastamento.

3- de Reforço ou Confirmação : fortalecem identidades sociais Ex: reconhecimento de superação de metas, de conquistas profissionais.

4- de Integração : encorajam e revivem sentimentos comuns que agregam os indivíduos Ex: festas, datas festivas (dia dos pais, das mães ).

5- para Redução de Conflitos

Fonte : prof. Carlos Xavier - Estratégia Concursos

Sorte e sucesso!
premiação e reconhecimento = casca de banana
Freitas (2010) menciona os vários tipos de rituais e cerimônias que uma organização pode executar:

1) Os rituais de passagem: o indivíduo deixa da condição de estranho, para fazer parte do grupo por meio de um evento interno ou externo, que faz o indivíduo se sentir aceito pelo grupo e pela organização;
2) Os rituais de reforço e reconhecimento: comemoram os bons resultados com premiações, títulos ou aplausos;
3) Os rituais de integração: utilizam de festas e eventos sociais para aproximar o grupo;
4) Os rituais de redução de conflitos: são momentos de negociações;
5) Os rituais de renovação: são momentos do grupo discutir novos caminhos e projetos, geralmente através de reuniões;
6) Os rituais de degradação: retiram poder, sendo a demissão a mais radical deles.
Filho de Deus não é sortudo. É bem aventurado.
Questão de Cultura Organizacional - Rituais.
Ritos de Integração: são utilizados para encorajar e reviver sentimentos comuns que unem
os indivíduos e os mantêm conectados em um sistema social, fortalecendo os "laços" entre
os membros da organização. Nesses momentos, ocorre um "afrouxamento" temporário das
normas. Por exemplo: festas de final de ano, happy hour, festa de aniversário da empresa,
etc.
EU MARQUEI B :( ERREI GAB D
Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre cultura organizacional.

Diante disso, vamos a uma breve explicação.

Ribas (2013) traz que a cultura organizacional é formada pelo conjunto de costumes organizacionais que direcionam e ditam o comportamento dos funcionários. Possuindo poder para controlar e influenciar o comportamento de todas as pessoas de uma determinada organização.
Dentro da cultura organizacional há os ritos, segundo Beyer e Harrison existem seis tipos de ritos nas organizações, são eles:

·         Ritos de passagem (normas e valores afirmados e comunicados de forma concreta e como mecanismos de poder e de controle organizacional);

·         Ritos de degradação (ação de despedir e substituir um alto executivo);

·         Ritos de confirmação/reforço (seminários e celebrações para reforçar a identidade social e seu poder de coesão);

·         Ritos de reprodução (atividades de desenvolvimento e treinamento organizacional);

·         Ritos para redução de conflitos (processo para redução e resolução de conflitos e negociação coletiva);

·         Ritos de integração (processo de socializar os colaboradores, criando um sistema social. São as festas de natal nas organizações, as comemorações dos aniversariantes do mês, festa de final de ano dentre outros).
Ante o exposto, a alternativa correta é a letra “D", uma vez que as celebrações e eventos organizacionais fazem parte da cultura organizacional e comunicam os valores da organização. A celebração do título de funcionário do mês desempenha o papel de rito de reforço, pois comemora o esforço desempenhado de um determinado indivíduo e reforça a identidade social. Já as comemorações dos aniversariantes do mês fazem parte dos ritos de integração, pois refletem o processo de socialização e integração entre os colaboradores.
Gabarito do professor: Letra “D".

Fonte: RIBAS, L. Andréia; SALIM, R. Cassiano. Gestão de Pessoas para Concursos. Alumnus, 2013.

ID

2786812

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O programa de concessões das rodovias do Estado de São Paulo proporcionou mais de quatro mil quilômetros em concessões, para mais de 10 empresas. Dentre as composições acionárias de parte dessas empresas, identifica-se algumas participações estrangeiras, ratificada pelo processo de globalização contemporâneo. Diante deste contexto, a multiculturalidade organizacional se faz presente e os impactos, segundo Hofstede, que uma cultura nacional pode exercer na cultura de uma organização transnacional são significativos. NÃO é “dimensão da cultura nacional” apontada por este autor:

Alternativas

Evitar a incerteza.

Distância do poder.

Pragmatismo versus relativismo.

Individualismo versus coletivismo.

Masculino versus feminino.

Comentários

Segundo Geert Hofstede, as pessoas de diferentes culturas reagem de maneira diferente a contextos semelhantes. Essa discrepância no comportamento pode ser explicada pelas diferenças culturais. Por exemplo, esses sentimentos podem ocorrer quando alguém interage com pessoas de outras subculturas, assim como de diferentes classes sociais, religião, sexo e até mesmo de diferentes regiões dentro do próprio país.

O autor desenvolveu uma teoria que explica esse fenômeno com base em estudos que realizou na década de 80, envolvendo mais de 50 culturas nacionais: a Teoria das Dimensões Culturais, que apresenta seis dimensões culturais:

1. ÍNDICE DE DISTÂNCIA DO PODER (PDI). O Índice de Distância do Poder descreve como os membros menos poderosos de uma sociedade aceitam e esperam certa desigualdade de poder. Os membros de sociedades com alto índice de distância do poder tendem a não questionar aqueles que estão em níveis mais altos de poder. Além disso, eles esperam que os membros mais poderosos lhes sirvam de guias para seu trabalho. Em culturas com baixo índice de Distância do Poder, as pessoas têm poder igual entre os seus membros, e avançar para um status mais elevado (através de educação, emprego, renda, etc.) é possível.

2. INDIVIDUALISMO VERSUS COLETIVISMO (IDV). Em uma sociedade individualista, os membros tendem a tomar decisões de forma independente e se preocupam consigo e com seus familiares mais próximos. Por outro lado, nas sociedades coletivistas, os laços grupais são fortes e a família inclui toda a extensão familiar (tios, tias, primos, etc.).

3. AVERSÃO À INCERTEZA (UAI). O Índice de Aversão à Incerteza explica como os membros de uma sociedade se sentem ao lidar com situações desconhecidas. Em culturas com forte UAI, as pessoas tendem a evitar riscos e situações inesperadas. A situação desconhecida cria grande ansiedade e estresse. Membros de uma cultura com UAI fraco tendem a serem mais tolerantes com aquilo que não podem controlar. A incerteza é aceita como parte da vida e as pessoas são geralmente mais relaxadas e flexíveis diante de situações desconhecidas.

(continua...)
4. MASCULINIDADE VERSUS FEMINILIDADE (MAS). Em sociedades com alta masculinidade, as pessoas são impulsionadas pela competição e pelos resultados. As pessoas tendem a serem assertivas e centradas no sucesso material. Em sociedades com baixa masculinidade ou com características de feminilidade, as pessoas estão focadas em construir boas relações e garantir uma melhor qualidade de vida para todos. Não é tão importante ser o melhor, desde que todos estejam felizes.

5. ORIENTAÇÃO EM LONGO PRAZO VERSUS EM CURTO PRAZO (LTO). As sociedades com orientação em longo prazo incentivam as pessoas a investirem e serem econômicos. Ser persistente e cauteloso tem suas recompensas. Os membros da sociedade têm funções diferentes, os mais velhos devem ser respeitados e as relações são valorizadas. As sociedades com orientação de longo prazo também tendem a adaptar as tradições aos contextos modernos. As sociedades que têm orientação em curto prazo respeitam as tradições, mas incentivam a gastar e a obter lucros imediatos. O status dos membros não é tão importante e as relações são vistas como algo importante apenas se puder tirar proveito delas.

6. COMPLACÊNCIA VERSUS REPRESSÃO (IVR). Essa dimensão analisa a importância da felicidade e do controle da vida. As sociedades com alto índice de Complacência (alto IVR) permitem que as pessoas satisfaçam livremente suas necessidades humanas básicas e seus desejos, especialmente aqueles relacionados com o desfrute da vida e o divertimento. Nas sociedades com alto índice de Repressão (baixo IVR), as pessoas suprimem seus impulsos por meio de normas sociais restritivas. A sociedade tem uma alta consideração para a disciplina moral e as pessoas tendem a ser mais pessimistas.

Comentário Professor Adriel Sá.
https://www.portal-gestao.com/artigos/6675-teoria-das-dimens%C3%B5es-culturais-geert-hofstede.html
que diabo é isso?
Deus me free
SOCORRO!!!
Deus me drible dessa
Hahahaha, nunca nem vi!
como é, menina?
Pior que não tem nem lógica pra chutar isso aí! É fechar o olho e marcar!
É O QUE MENINO?
Sinceramente, é a primeira vez que vejo isso...
precisei olhar na net, eita, eita, eita!

Distância de poder; Aversão à incerteza; Individualismo versus coletivismo; Masculinidade versus feminilidade; Orientação de curto prazo versus longo prazo.

Os estudos de Hofstede demonstraram que existem grupos culturais nacionais e regionais que afetam o comportamento de sociedades e organizações, e que são muito persistentes através o tempo.
Que agressividade, pra que isso FCC? kkkk
Ta parecendo questão do ENEM na era PT
Quem fez essa prova comeu o pão que o diabo amassou ...pior prova de administração que já vi
FÖLEGO DA QUESTÃO! CHUTEI ''E'' e me ferrei!
FCC elaborou essa com sangue nos olhos
Letra C para os não assinantes.
Não conhecia, só acertei pq não achei que Relativismo fosse o oposto de Pragmatismo.
Gabarito C
Ser pragmático é ter seus objetivos bem definidos. Consiste em fugir do improviso, é se basear no conceito de que as ideias e atos só são verdadeiros se servirem para a solução imediata de seus problemas.
CHUTEI E ACERTEI, DUVIDO SE ESSE ASSUNTO FOI PASSADO NA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO :(
AMADA???
De onde tiraram esse autor? Em 5 anos de graduação em administração nunca nem ouvi falar
isso é satanás

ID

2786815

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Sobre a organização como um sistema social, considere:

I. A abordagem das Relações Humanas interpreta as organizações como uma unidade social grande e complexa, na qual há intensa articulação entre os grupos formais e informais, tal posicionamento refuta a ideia da abordagem científica que enfatiza somente os grupos formais de uma organização.

II. A abordagem Estruturalista focaliza o “homem organizacional”, diferente das características preconizadas por Weber, na Burocracia, este perfil reflete uma personalidade cooperativa e coletivista, além de flexibilidade, tolerância e capacidade de adiar recompensas, como forma de ser bem-sucedido em qualquer organização.

III. A teoria Comportamental concebe a organização como um sistema de decisões, no qual cada pessoa participa racional e conscientemente, escolhendo e tomando decisões individuais em todos os níveis da organização, divergindo da ênfase dada às ações das abordagens anteriores, como a Científica e Humanística.

IV. A abordagem Contingencial surge com a preocupação de construir modelos abertos que interagem dinamicamente com o ambiente e cujos subsistemas denotam uma complexa interação interna e externa.

V. A Adhocracia é um sistema temporário, variável, fluído e adaptativo organizado em torno de problemas diversos a serem resolvidos por equipes de pessoas relativamente estranhas entre si e dotadas de habilidade profissionais diversas.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

II, III e IV.

II e V.

I e IV.

I, III e V.

II, III e V.

Comentários

Presumi que o item v estava certo pelo prefixo "ad" junto... um grupo diferente agindo no meu grupo.
E sobre a abordagem contingencial... tenha em mente que contingente é algo incerto, duvidoso. Não havendo nada de absoluto onde tudo depende.
"Na realidade, não existe uma causalidade direta entre essas variáveis independentes e dependentes, pois o ambiente não causa a ocorrência de técnicas administrativas. Em vez de relação de causa e efeito entre as variáveis do ambiente (independentes) e as variáveis administrativas (dependentes), existe uma relação funcional entre elas. Essa relação funcional é do tipo "se então" e pode levar a um alcance eficaz dos objetivos da organização." https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_conting%C3%AAncia
Gab.E
I. A abordagem das Relações Humanas interpreta as organizações como uma unidade social grande e complexa, na qual há intensa articulação entre os grupos formais e informais, tal posicionamento refuta a ideia da abordagem científica que enfatiza somente os grupos formais de uma organização. - ERRADO (Não existe uma intensa articulação entre os grupos formais e informais)

II. A abordagem Estruturalista focaliza o “homem organizacional”, diferente das características preconizadas por Weber, na Burocracia, este perfil reflete uma personalidade cooperativa e coletivista, além de flexibilidade, tolerância e capacidade de adiar recompensas, como forma de ser bem-sucedido em qualquer organização. - CERTO

III. A teoria Comportamental concebe a organização como um sistema de decisões, no qual cada pessoa participa racional e conscientemente, escolhendo e tomando decisões individuais em todos os níveis da organização, divergindo da ênfase dada às ações das abordagens anteriores, como a Científica e Humanística. - CERTO

IV. A abordagem Contingencial surge com a preocupação de construir modelos abertos que interagem dinamicamente com o ambiente (CERTO - a Abordagem Contingencial tem como uma de suas característica o Sistema Aberto - a empresa influencia e é influenciada pelo ambiente / mantem trocas com o seu ambiente) e cujos subsistemas denotam uma complexa interação interna e externa. - ERRADO (Na Abordagem Contingencial "a organização é um sistema composto de subsistemas e definido por limites que o identificam em relação ao suprassistema ambiental - sistema maior onde está inserida." Não há uma complexa interação interna e externa entre os subsistemas. => FONTE: Cristiana Duran, 2018, p.76)

V. A Adhocracia é um sistema temporário, variável, fluído e adaptativo organizado em torno de problemas diversos (ou projetos) a serem resolvidos por equipes de pessoas relativamente estranhas entre si e dotadas de habilidade profissionais diversas. - CERTO (A Adhocracia pode ser vista, por exemplo, em agências de publicidade e empresas da área de tecnologia)

RESPOSTA: LETRA E
I. A abordagem das Relações Humanas interpreta as organizações como uma unidade social grande e complexa, na qual há intensa articulação entre os grupos formais e informais, tal posicionamento refuta a ideia da abordagem científica que enfatiza somente os grupos formais de uma organização. ERRADO. A teoria que preconiza isso é a estruturalista.
II. A abordagem Estruturalista focaliza o “homem organizacional”, diferente das características preconizadas por Weber, na Burocracia, este perfil reflete uma personalidade cooperativa e coletivista, além de flexibilidade, tolerância e capacidade de adiar recompensas, como forma de ser bem-sucedido em qualquer organização. CERTO.
III. A teoria Comportamental concebe a organização como um sistema de decisões, no qual cada pessoa participa racional e conscientemente, escolhendo e tomando decisões individuais em todos os níveis da organização, divergindo da ênfase dada às ações das abordagens anteriores, como a Científica e Humanística. CERTO.
IV. A abordagem Contingencial surge com a preocupação de construir modelos abertos que interagem dinamicamente com o ambiente e cujos subsistemas denotam uma complexa interação interna e externa. ERRADO.
V. A Adhocracia é um sistema temporário, variável, fluído e adaptativo organizado em torno de problemas diversos a serem resolvidos por equipes de pessoas relativamente estranhas entre si e dotadas de habilidade profissionais diversas. CERTO.
essa prova de adm da ARTESP pqp viu
Curioso em saber onde a assertiva IV tá errado.
Quanto ao item IV, acredito que ele esteja se referindo à Teoria dos Sistemas.
acertei, mas que questão complicadinha.
A 4 se refere à abordagem sistêmica, não contingencial.
GAB E

I. F A abordagem das Relações Humanas interpreta as organizações como uma unidade social grande e complexa, na qual há intensa articulação entre os grupos formais e informais, tal posicionamento refuta a ideia da abordagem científica que enfatiza somente os grupos formais de uma organização. NaTeoria das Relações humanas a predominância é de uma abordagem da organização INFORMAL.

II. V A abordagem Estruturalista focaliza o “homem organizacional”, diferente das características preconizadas por Weber, na Burocracia, este perfil reflete uma personalidade cooperativa e coletivista, além de flexibilidade, tolerância e capacidade de adiar recompensas, como forma de ser bem-sucedido em qualquer organização.

Teoria Estruturalista = Homem Organizacional. Quanto ao comportamento organizacional do indivíduo é como um ser social que vive dentro de organizações daí o fato de ter essa personalidade que desempenha papéis em várias organizações assumindo algumas características próprias do homem organizacional que são: flexibilidade, tolerância a frustrações, permanente desejo de realização entre outros.

III.V A Teoria Comportamental concebe a organização como um sistema de decisões, no qual cada pessoa participa racional e conscientemente, escolhendo e tomando decisões individuais em todos os níveis da organização, divergindo da ênfase dada às ações das abordagens anteriores, como a Científica e Humanística.

Na Teoria Comportamental o comportamento organizacional do indivíduo é um ser racional tomador de decisões quanto à participação nas organizações.

Na Teoria Científica o comportamento organizacional do indivíduo é um ser isolado que reage como indivíduo.

Na Teoria das Relações Humanas o comportamento organizacional do indivíduo é um ser social que reage como membro do grupo social.

IV. F A abordagem Contingencial surge com a preocupação de construir modelos abertos que interagem dinamicamente com o ambiente e cujos subsistemas denotam uma complexa interação interna e externa.

T. Sistemas: O pensamento sistêmico envolve transformações/interações dinamicamente (físicas, comunicação,competências..entre os colaboradores para desenvolver, produzir e entregar o produto ou serviço atendendo as expectativas e necessidades dos clientes) Por essas interações, as organizações podem ser entendidas como sistemas sociotécnicos abertos complexos. Tanto que a conclusão dessa Teoria é que as organizações são abordadas como sistemas/modelos abertos, pois o seu comportamento é probabilístico e não deterministico; as organizações fazem parte de uma sociedade maior, constituídas de partes menores = subsistemas. Ou seja, predomina nesse item a característica, embora semelhante a abordagem contingencial, está se referindo a T. Sistemas.

V. V A Adhocracia é um sistema temporário, variável, fluído e adaptativo organizado em torno de problemas diversos a serem resolvidos por equipes de pessoas relativamente estranhas entre si e dotadas de habilidade profissionais diversas.OK
II. A abordagem Estruturalista focaliza o “homem organizacional”, diferente das características preconizadas por Weber, na Burocracia, este perfil reflete uma personalidade cooperativa e coletivista, além de flexibilidade, tolerância e capacidade de adiar recompensas, como forma de ser bem-sucedido em qualquer organização.

Na verdade o correto seria Teoria Estruturalista.
Abordagem estruturalista é gênero dos quais são espécies: Teoria Estruturalista e Teoria da Burocracia.

III. A teoria Comportamental concebe a organização como um sistema de decisões, no qual cada pessoa participa racional e conscientemente, escolhendo e tomando decisões individuais em todos os níveis da organização, divergindo da ênfase dada às ações das abordagens anteriores, como a Científica e Humanística.

Não entendi essa parte que fala de ênfase às ações na Teoria Humanística, essa Teoria tinha como ênfase as pessoas.
Na II "adiar recompensas" achei estranho!
que questão sensacional muito conceitual !
O item IV é Teoria dos Sistemas
A questão em análise nos demanda conhecimento sobre a evolução das escolas da Teoria Geral da Administração. Portanto, para melhor entendermos essa evolução, faz-se necessário um breve resumo (Rennó, 2015):

As abordagens das escolas da Administração dividem-se em Prescritivas e Normativas ou em Explicativas e Descritivas. A primeira abordagem está presente nas escolas de Teoria: Clássica, das Relações Humanas e Neoclássica. A segunda abordagem está presenta nas escolas de Teoria: Burocrática, Estruturalista, Comportamental, dos Sistemas e da Contingência.

Administração Científica – concepção de homem enquanto “Homo Economicus"; racionalização do trabalho a nível operacional; seus autores principais são Frederick Taylor e Henry Ford.

Teoria Clássica – concepção de homem enquanto “Homo Economicus"; organização formal; seu autor principal é Henri Fayol.

Teoria das Relações Humanas – concepção de homem enquanto “Homem Social"; organização informal; seus principais autores são Elton Mayo e Victor Vroom .

Teoria Neoclássica – concepção de homem enquanto “Homem Organizacional ou Administrativo"; ser racional e social voltado para o alcance de objetivos individuais e organizacionais; análise intraorganizacional e ambiental; seus principais autores são Peter Drucker e EnerstDale.

Teoria Burocrática – concepção de homem enquanto “Homem Organizacional"; ser isolado que reage como ocupante de cargo e de posição; organização formal burocrática; seu principal autor é Max Weber.

Teoria Estruturalista – concepção de homem enquanto “Homem Organizacional"; análise intraorganizacional e interorganizacional; seus principais autores são Levi-Strauss e Amitai Etzione.

Teoria Comportamental – concepção de homem enquanto “Homem Administrativo"; ser racional tomador de decisões; integração dos objetivos organizacionais com os indivíduos; seus principais autores são McGregor, Maslow, Herbert Simon e Herzberg.

Teoria dos Sistemas – concepção de homem enquanto “Homem Funcional"; organização autorreferente e sistema aberto; seu principal autor é Ludwing Von Bertalanffy.

Teoria da Contingência – concepção de homem enquanto “Homem Complexo"; análise ambiental e abordagem de sistema aberto, com foco na tecnologia e no desempenho de papéis; seu principal autor é A. Chandler Jr.

Após esse breve resumo, vamos entrar na questão propriamente dita. A questão nos demanda conhecimento sobre as abordagens da organização enquanto sistema social nas seguintes escolas: Relações Humanas, Estruturalista, Comportamental, Contingencial e Adhocracia. Para tanto, vamos à análise dos itens:

I. Errado. A abordagem das Relações Humanas não diz que existe uma intensa articulação entre os grupos formais e informais. Segundo Chiavenato (2020), as organizações informais são formadas de forma espontânea e por interesses comuns, ela não é decorrente de intensas articulações;

II. Certo. Diferentemente dos conceitos de Max Weber, a abordagem Estruturalista focaliza a necessidade de visualizar a organização como uma unidade social grande e complexa, onde interagem grupos sociais. Nesse sentido, segundo Chiavenato (2020), “o homem moderno – homem organizacional – para ser bem-sucedido em todas as organizações precisa ter características de personalidade, tais como: flexibilidade, tolerância às frustrações, capacidade de adiar as recompensas e permanente desejo de realização".

III. Certo. Conforme apresentado anteriormente, o “homem administrativo" da Abordagem Comportamental atua diferentemente dos “Homo Economicus" e Homem Social" das abordagens Científica e Humanística, respectivamente.

IV. Errado. Segundo Chiavenato (2020), a Teoria de Sistemas possui a “preocupação com a construção de modelos abertos que interagem dinamicamente com o ambiente e cujos subsistemas denotam uma complexa interação interna e externa". Por outro lado, segundo Chiavenato (2020), na Teoria Contingencial, a organização surge como um “sistema composto de subsistemas e definido por limites que o identificam em relação ao suprassistema ambiental. A visão contingencial procura analisa as relações dentro e entre os subsistemas, bem como entre a organização e seu ambiente".

V. Certo. Além do já apresentado pelo item, cabe destacar que o termo Adhocracia foi criado por Alvin Toffler, em seu livro “Choque do futuro". Essa nova forma de organização surgirá como o inverso da burocracia. A Adhocracia é uma estrutura temporário, flexível, capaz de amoldar-se contínua e rapidamente às condições ambientais mutáveis.

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA “E".

FONTES:
RENNÓ, Rodrigo. Administração Geral para Concursos. 2ª Ed. – Rio de Janeiro: Método, 2015.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 10ª Ed. – São Paulo: Atlas, 2020.
I. ERRADO - A abordagem das Relações Humanas interpreta as organizações como uma unidade social grande e complexa, na qual há intensa articulação entre os grupos formais e informais, tal posicionamento refuta a ideia da abordagem científica que enfatiza somente os grupos formais de uma organização.

'' A necessidade de visualizar 'a organização como uma unidade social grande e complexa, onde interagem grupos sociais' é um dos fatores que fizeram surgir a Teoria Estruturalista. [1]

Importante destacar que a Teoria da Relações Humanas '' focalizou as relações informais entre os trabalhadores e supervisores, descuidando-se das relações formais ou da articulação dessas com as relações informais.'' [1]

II. CERTO - A abordagem Estruturalista focaliza o “homem organizacional”, diferente das características preconizadas por Weber, na Burocracia, este perfil reflete uma personalidade cooperativa e coletivista, além de flexibilidade, tolerância e capacidade de adiar recompensas, como forma de ser bem-sucedido em qualquer organização.

III. CERTO - A teoria Comportamental concebe a organização como um sistema de decisões, no qual cada pessoa participa racional e conscientemente, escolhendo e tomando decisões individuais em todos os níveis da organização, divergindo da ênfase dada às ações das abordagens anteriores, como a Científica e Humanística. [pág. 347 - 348]

IV. ERRADO - A abordagem Contingencial surge com a preocupação de construir modelos abertos que interagem dinamicamente com o ambiente e cujos subsistemas denotam uma complexa interação interna e externa.

Conforme Chiavenato , a Teoria dos Sistemas ''surge com a preocupação de construir modelos abertos que interagem dinamicamente com o ambiente e cujos subsistemas denotam uma complexa interação interna e externa'' [1]

V. CERTO - A Adhocracia é um sistema temporário, variável, fluído e adaptativo organizado em torno de problemas diversos a serem resolvidos por equipes de pessoas relativamente estranhas entre si e dotadas de habilidade profissionais diversas. [pág. 530]

OBS.: Todas as alternativas marcadas como corretas são sustentadas por partes do livro usado como fonte da questão.

[1] Teoria Geral da Administração, Idalberto Chiavenato.
Administração Científica e Teoria Clássica: Homem econômico;
Teoria das Relações Humanas: Homem social;
Teoria Neoclássica: Homem organizacional e administrativo;
Burocracia e Teoria Estruturalista: Homem organizacional;
Teoria comportamental: Homem administrativo;
Teoria de Sistemas: Homem funcional;
Teoria Contingencial: Homem complexo.
A II não esta errada??
eu achei muito estranha a ii falar em "adiar recompensas", como hugo fiqueiredo comentou. não consegui perceber o erro da i. a iv achei que era teoria dos sistemas também. a iii e v achei correta.

ID

2786818

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Organizações, Sistemas e Métodos

Da “hierarquia dos objetivos” suscita os “desdobramentos dos objetivos”, que se iniciam com uma visão ampla e genérica expressa pelos objetivos organizacionais. Na medida em que se desce em seus desdobramentos, a focalização torna-se mais restrita e detalhada. Considera-se o nível de maior detalhamento destes desdobramentos:

Alternativas

Procedimentos.

Diretrizes.

Metas.

Normas.

Métodos.

Comentários

Não... PRECISO comentar...

QUE P**** DE PROVA FOI ESSA DE ADMINISTRAÇÃO DA ARTESP??????????????

QUE JESUS ME LIVRE DESTE EXAMINADOR!!!!!!
Que porcaria de prova foi essa?
Meu nível de erros sempre sompe quando invento de fazer prova de nível superior de Administração, ainda mais da FCC e em um cargo específico assim. Só pra fazer raiva!
Objetivos < Políticas < Diretrizes < Metas < Programas < Procedimentos < Métodos < Normas

Políticas: objetivos como guias;

Diretrizes: Linhas-mestras e genéricas de ação, meios;

Metas: alvos a atingir a curto prazo;

Programas: atividades necessárias para alcançar cada meta, são planos específicos;

Procedimentos: modos pelos quais os programas devem ser executados;

Métodos: planos para a execução das tarefas;

Normas: Regras para cada procedimento.
Isso que é matéria prazerosa... 80% de erro.
Resumo - Errando e aprendendo!
Galera, por favor, sempre que puder, coloca a fonte das informações, senão fica parecendo uma análise subjetiva.
https://www.ebah.com.br/content/ABAAAAxzMAC/apostila-teoria-neoclassica?part=2
Aline Galvão, fiz um mnemônico do seu comentário.
.
A objetividade (1º) política (2º) de diretrizes (3º) e metas (4º) programa (5º) procedimentos (6º), métodos(7º) e normas (8º).
.
Nível de detalhamentos dos:

Objetivos < Políticas < Diretrizes < Metas < Programas < Procedimentos < Métodos < Normas
Nunca nem vi!
Mais uma questão sem comentários do professor.
Gostaria de saber qual é a bibliografia utilizada pela banca, pq nunca ouvi falar disso.
Isso está no livro do Chiavenato "Teoria Geral da Administração", um dos livros mais usados em concursos. Na parte "Teoria Neoclássica", explicando "Planejamento"

ID

2786821

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A Departamentalização efetiva-se na fase do processo administrativo denominada:

Alternativas

Direção.

Planejamento.

Organização.

Controle.

Institucional.

Comentários

Fases do processo administrativo:

PLANEJAR

ORGANIZAR --> Forma de alocação dos recursos/equipamentos/pessoas --> Departamentalização

DIRIGIR

CONTROLAR
Funções Administrativas

Planejamento, Organização, Direção e Controle

PLANEJAMENTO: define as atividades a serem realizadas e os resultados a serem alcançados.

ORGANIZAÇÃO: organiza-se os recursos disponíveis para realizar aquilo que foi planejado. Faz a distribuição das tarefas, das autoridades e dos recursos materiais entre os membros da organização.

DIREÇÃO: é a função de dirigir a execução do planejamento, para atingir os objetivos da organização.

CONTROLE: Analisa os resultados obtidos verificando se foram os planejados. Monitora as atividades, determinando se a organização esta ou não em direção a suas metas.
Departamentalização - Relacionado a Organizar.
ÃO

departamentalizaÇÃOOOO ? ---->>>>> OrganizaÇÃOOOOO
Organização: é a função que distribui o trabalho, os recursos e a autoridade na empresa. Demostra como a empresa pretende estruturar os objetivos e as funções propostas.
Divisão do trabalho + Integração do trabalho = ORGANIZAÇÃO
GABA '' C''
GABARITO c)Organização.

Conceito administração atividades executivos p/que os objetivos sejam atingidos.

Funções: (PODC) planejamento > organização > direção > controle. Montar modelo de questão como a banca cobra

Planejamento

Visão futura / Definir missão e metas/ definir e estabelecer objetivos, prever, plano de ação, solução na toma de decisão

Organização

Implementar o planejamento, distribuir, dividir o trabalho-tarefas / Alocar recursos e pessoas/ formar, sistema de apoio e informação

1. Determinar as atividades específicas necessárias ao alcance dos objetivos planejados (especialização);

2. Agrupar as atividades em uma estrutura lógica (departamentalização);

3. Designar as atividades às específicas posições e pessoas. (Cargos e tarefas).

Direção

Designar as pessoas/ influencia / motiva/ orientar/ capacitar/ interagir com as pessoas/ coordenação/ influenciar/ persuadir, convencer, integrar e motivar/ desenvolvimento do que foi planejado/ reunir coordenar e harmonizar.

Unidade de Comando: Cada funcionário tem um superior ao qual deve prestar contas
Delegação: Compreende designação de tarefas, de autoridade, de responsabilidade.
Amplitude de Controle: Há um limite quanto ao número de posições que podem ser eficientemente supervisionadas por um único indivíduo.
Princípio da coordenação ou relações humanas: harmoniza os esforços individuais em benefício de um bem comum.

Controle

Avaliar, medir, mensurar, identificar erros e corrigir, estabelecer padrões, mensurar, comparar e corrigir, desempenho dos subordinados, assegurar que as metas e os objetivos sejam atingidos no planejamento.

Fonte: Labuta do dia-a-dia!

Não desistam! Seja forte e corajoso!
GABARITO: LETRA C
ACRESCENTANDO:
Para Rennó (2013, p. 98) a departamentalização é a forma como uma organização pode juntar e integrar pessoas, tarefas e atividades em unidades, tendo como objetivo facilitar a coordenação da empresa. O departamento é, portanto, uma unidade de trabalho que agrega um somatório de atividades semelhantes ou coerentes entre si.
Já Djalma de Oliveira (2009, p. 101) a departamentalização é o agrupamento, de acordo com um critério específico de homogeneidade, das atividades e correspondentes recursos - humanos, financeiros, tecnológicos, materiais e equipamentos - em unidades organizacionais.
Lida a questão, vamos para a resolução.

Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento das funções administrativas, sendo mais especificamente cobrada a função organização.

Diante disso, vamos a uma breve explicação.

Para a Teoria Neoclássica, as funções do administrador correspondem aos elementos da Administração, que Fayol definira no seu tempo (prever, organizar, comandar, coordenar e controlar), mas em outro arranjo.

Para teoria Neoclássica, as funções do administrador são o planejamento, a organização, a direção e o controle, que constituem o chamado processo administrativo.

Nesta esteira, é importante ressaltar que a função organização é a responsável por dividir o trabalho, agrupar as atividades em uma estrutura lógica, designar as pessoas para sua execução, alocar os recursos e coordenar os esforços.

Ademais, Chiavenato (2003) conceitua a organização como a função administrativa que consiste no agrupamento das atividades necessárias para realizar o que foi planejado.

Por todo o exposto, a alternativa correta é a letra “C", pois podemos entender a departamentalização como o agrupamento das atividades em uma estrutura lógica.

Fonte:
Chiavenato, Idalberto. Introdução à teoria geral da Administração: uma visão abrangente da moderna administração das organizações. - 7ª ed. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2003 - 6ª reimpressão.

Gabarito do Professor: Letra C.
Gabarito: C ✔

Questão bem objetiva. A departamentalização é uma atividade de estruturação dos departamentos da organização, que se dá dentro do processo de “organizar”.

Bons estudos!
==============
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GABARITO C

Departamentalização é a maneira de alocação de pessoas, recursos, e atividades homogêneas em unidades organizacionais (departamentos, áreas, etc.).
É a função organização que está relacionada à alocação de recursos para as equipes e departamentos e à atribuição de tarefas. Ou seja, a departamentalização efetiva-se na fase de organização.

ID

2786824

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Abordagem Humanística da Administração - Teoria das Relações Humanas

Para Likert, o comportamento humano nas organizações pode ser explicado por meio de três variáveis. Refere-se a variável interveniente, de acordo com esta escala,

Alternativas

qualidade.

controles.

liderança.

satisfação.

atitudes.

Comentários

Não confundir Escala com os Estilos de Lideranças:

Estilos

Sistema Autoritário Coercivo: autocrático, fortemente arbitrário e que organiza e controla rigidamente tudo o que ocorre dentro da organização, são usadas ameaças e punições, a comunicação é rara e o trabalho de grupo é inexistente. Verifica-se geralmente em organizações de mão-de-obra intensiva e não especializada e com pouca tecnologia. Sistema Autoritário Benevolente: autoritário e impositivo mas mais condescendente e menos rígido que o Sistema I; neste sistema existe já alguma consulta e delegação e, a par das ameaças, existem também recompensas. As consequências são semelhantes às do Sistema Autoritário Coercivo, embora menos intensas. Acontece em organizações industriais com alguma tecnologia e mão-de-obra mais especializada. Sistema Consultivo: mais participativo e com menor arbitrariedade organizacional; os objetivos e as tarefas são discutidas previamente, existe alguma comunicação de baixo para cima e existe algum encorajamento do trabalho de grupo. Permite alguma segurança coletiva e motivação dos trabalhadores, tornando-se, contudo, mais moroso que os anteriores. Usualmente empregue em empresas de serviços e em algumas áreas de empresas industriais mais organizadas. Sistema Participativo: democrático, onde todos participam democraticamente na tomada de decisões; existe boa comunicação em todos os sentidos e atinge-se um bom nível de motivação. Das principais consequências destacam-se o sentimento de segurança coletiva e de interdependência e uma maior motivação, podendo, contudo, o processo de decisão tornar-se mais demorado. Localizada em empresas de elevada tecnologia e pessoal especializado, onde os profissionais desenvolvem atividades complexas.

Escala

Ao contrário das perguntas sim/não, a escala de Likert nos permite medir as atitudes e conhecer o grau de conformidade do entrevistado com qualquer afirmação proposta.

A Escala Likert ou Escala de Likert é uma das mais usadas em pesquisas de satisfação, inclusive sobre o ambiente de trabalho (clima organizacional).

*Tipica
*Ampliada
*Modificada

*Falou em comportamento e Escala de Likert lembre-se de -> Clima -> Atitude -> Ambiente

Letra E
Só para complementar...para quem, assim como eu, ficou na dúvida.
Significado de Interveniente: Que tem capacidade de intervir; que age como interventor, interferindo.
O único dos itens que faz parte do comportamento e Escala de Likert:
Clima -> Atitude -> Ambiente
Likert, para avaliar o desempenho humano (comportamento) aponta três variáveis:
- Causais: da própria empresa (estrutura, tipos de planos, estilos de liderança..)
- Intervenientes: provocadas pelos q participam da empresa (atitudes, percepções, decisões pessoais..)
- Resultantes: efeitos e consequências das variáveis causais e intervenientes (produtividade, lucro..)

Fonte: https://www.trabalhosgratuitos.com/Outras/Diversos/AS-VARI%C3%81VEIS-CAUSAIS-INTERVENIENTES-E-RESULTANTES-139270.html
Rensis Likert elaborou a Teoria Bidimensional de liderança.

Para ele, as características da liderança devem estar relacionadas ao desempenho eficaz dos liderados. Assim, existem os líderes orientados para as tarefas e os líderes orientados para as pessoas. Os orientados para as tarefas são autocráticos, diretos, socialmente distantes, foco em metas e resultados. Já os orientados para as pessoas são democráticos, consultivos, participativos e voltados para compreender e ajudar os liderados.

Além disso, para Likert, o comportamento desses liderados pode ser avaliado de três variáveis: variáveis causais; intervenientes; resultantes.

As Causais referem-se às avaliações de empresa, estrutura física e programação definida.

As Intervenientes são aquelas percebidas por outras pessoas, devido às atitudes, percepções ou ação pessoais.

As Resultantes relacionam-se aos efeitos das duas variáveis anteriores, ou seja, é uma variável de consequência que verificar se das atitudes decorreram efeitos (está relacionada aos retornos e à produtividade).

Em face do exposto, podemos afirmar que a variável interveniente se relaciona com as atitudes.

Gabarito do Professor: Letra E.

ID

2786827

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Sobre os modelos teóricos de Administração pública, considere:

I. A Administração pública gerencial promoveu a revisão das atribuições estatais e prezou pela eficiência do setor público, cujas principais mudanças ocorreram nos elementos centrais do modelo burocrático de impessoalidade, de meritocracia e da fidelidade às prescrições de cargos e regulamentos.

II. O modelo Burocrático emergiu, dentre alguns pressupostos sociais e econômicos, a partir do desenvolvimento da economia monetária, que possibilitou o provimento financeiro aos funcionários, desencorajando a busca por outras formas de remuneração derivadas do cargo.

III. Na dominação tradicional weberiana, a reverência ao soberano garante a legitimidade das regras instituídas por ele, prevalecendo, entre os subjugados, a noção de que tal autonomia não é limitada por forças concorrentes, o que possibilita o exercício pessoal e arbitrário do poder, deste contexto emerge o modelo patrimonialista.

IV. O modelo Gerencial promoveu, além de melhorias estruturais, gerenciais e orçamentais, uma maior participação popular.

V. Uma das principais limitações do modelo Burocrático é o fisiologismo.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

II, III e V.

I e III.

II e IV.

I, IV e V.

I, III e IV.

Comentários

Alguém saberia comentar o porquê de o item IV estar errado, com algum embasamento? Seria que a estruturação orçamental na verdade veio antes, nos anos 60 e 70 com a lei 4320?
Que porra é essa? Alguém???
I. nos elementos centrais do modelo burocrático de impessoalidade, de meritocracia e da fidelidade às prescrições de cargos e regulamentos.

A afirmação em vermelho extrapolou o contexto da Administração gerencial. Por mais que se tenha colocado características do setor privado e absorvido os entendimentos de concorrência e eficiência isso não eximiu a Administração de ser impessoal, meritocrática e fiel às prescrições de cargos. A Administração continua sendo impessoal, tendo descrição dos cargos (com leve flexibilização) e continua sendo por mérito (se não, voltaríamos ao patrimonialismo, inclusive.

II. Certo, no modelo burocrático, além da meritocracia defendia-se a remuneração suficiente dos agentes públicos para que esses se sentissem satisfeitos e fossem menos tendentes à corrupção. Tinha-se a visão do "homo economicus". A burocracia era tida como uma forma de poder, e não social.

III. Certo, para Weber a forma tradicional é uma das 3 espécies de dominação defendida por ele. (Legal-racional, Tradicional e Carismática)
Na tradicional é o poder da tradição, da ordem social em sua mais pura forma, das instituições que perduram no tempo, sendo a sua forma mais pura o patriarcalismo, nessa dominação quem manda é o Senhor, e quem obedece é o súdito. O senhor diferentemente do líder é deificado através do tempo, dos costumes. E o patrimonialismo é embasado nisso, no patrimônio, dominação, poder.

IV. uma maior participação popular.
Modelo gerencial puro > mudanças baseados no modelo de Weber. Criar um estado mais ágil e competitivo, porém, a maior participação social foi inserida no próximo modelo

V. Pra mim, essa questão é mais opinativa do que conceitual... Decorre de ponto de vista do examinador, mas vamos lá. Pra banca tá certo.
O fisiologismo é é um tipo de relação de poder político em que ações políticas e decisões são tomadas em troca de favores. Para uma vertente, devido à sequência de procedimentos imposta pela burocracia tendenciou-se, com o tempo, de que os agentes públicos, em busca de mais investimento e melhores condições, optassem por viés ideológicos e partidários tendo em vista que, cada governo (chefe de governo), tem preferências administrativas específicas.
(fonte dessa alternativa: digitei fisiologismo na administração pública no google acadêmico e li três artigos.)
Esses caras estão de brincadeira...
a afirmação III diz que o patrimonialismo emerge da burocracia.. isso tá errado, não?
Na letra A que o gabarito diz estar certo:
"cujas principais mudanças ocorreram nos elementos centrais do modelo burocrático de impessoalidade, de meritocracia e da fidelidade às prescrições de cargos e regulamentos."

E o modelo gerencial alterou a meritocracia e da impessoabilidade?
Indiquei para comentário do professor!
I. A Administração pública gerencial promoveu a revisão das atribuições estatais e prezou pela eficiência do setor público, cujas principais mudanças ocorreram nos elementos centrais do modelo burocrático de impessoalidade, de meritocracia e da fidelidade às prescrições de cargos e regulamentos. A adm. Púb. Gerencial Nãao alterou os elementos centrais da burocracia citados. Houve mudanças sim, porém não nestes elementos. Errada
II. O modelo Burocrático emergiu, dentre alguns pressupostos sociais e econômicos, a partir do desenvolvimento da economia monetária, que possibilitou o provimento financeiro aos funcionários, desencorajando a busca por outras formas de remuneração derivadas do cargo. Correta. Remuneração adequada para evitar e desencorajar inclusive a corrupção.
III. Na dominação tradicional weberiana, a reverência ao soberano garante a legitimidade das regras instituídas por ele, prevalecendo, entre os subjugados, a noção de que tal autonomia não é limitada por forças concorrentes, o que possibilita o exercício pessoal e arbitrário do poder, deste contexto emerge o modelo patrimonialista. Correta. Representa uma das indicações de modelo social de Weber: O tradicionalista ( sempre foi assim e deu certo, portanto vamos seguir)
IV. O modelo Gerencial promoveu, além de melhorias estruturais, gerenciais e orçamentais, uma maior participação popular. Errado. A Maior participação popular não veio com a adm. pub. gerencial e sim com a PSO ( Public Service Orientation)
V. Uma das principais limitações do modelo Burocrático é o fisiologismo. Certo. Um dos problemas da Burocracia é o favorecimento entre cargos, troca de favores e clientelismo.
Questão confusa . não concordo com a alternativa .
Falar que fisiologismo é uma limitação para a burocracia é como dizer que criminalidade é uma limitação para a polícia.

limitação deveria ser um defeito, ou seja, um mau resultado da burocracia/ polícia.

O modelo gerencial presenciou sim uma maior participação popular. (NÃO PRECISA SER A MAIOR)( apenas UMA MAIOR do que o anterior: Burocrático)
Sobre o item IV- o modelo gerencial é um termo abrangente, engloba outros 3 modelos. O item caracteriza "o PSO(Public Service Orientation) que dá ênfase ao cidadão, leva aos temas do republicanismo e da democracia, utilizando-se de conceitos como accountability, transparência, participação política, equidade e justiça".

Prof. Heron Lemos Ninja
Não estou entendendo mais nada!

onde isso está errado???

IV. O modelo Gerencial promoveu, além de melhorias estruturais, gerenciais e orçamentais, uma maior participação popular.
entendi nada de nada
I.    Errado. O modelo gerencial não rompeu com os valores centrais da burocracia. A impessoalidade, a meritocracia e a fidelidade às precisões de cargos e regulamentos foram valores preservados pelo modelo gerencial.
II.  Correto. Um das ideias defendidas no modelo burocrático é a profissionalização, isto é., a atividade do servidor público deve ser sua principal fonte de renda. O que se pretende é desestimular que ele busque meios alternativos de obter renda por meio do cargo que exerce.
III. Correto. No modelo patrimonialista temos uma dominação tradicional. Exemplos clássicos desse tipo de dominação são os Estados absolutistas, no qual o soberano não encontra limites a sua atuação. Associamos esse contexto à frase de Luís XIV: “O Estado sou eu”. A partir da frase, percebe-se a confusão que existe entre as esperas públicas e privadas o que conduzia a arbitrariedades e desmandos dos soberanos que utilizavam a Administração pública como um instrumento de extensão do seu poder.
IV. Polêmica. Considerada errada. Um dos valores do modelo gerencial é a cidadania, ou seja, é percepção do administrado como um indivíduo sujeito não apenas de direitos, mas também de deveres. Dentre esses deveres, insere-se o de atuar no controle social e de participar ativamente da gestão pública, sendo papel da Administração fomentar e criar meios para essa participação. Assim, teríamos que a afirmação está correta.
Contudo, existem autores que fazem uma visão crítica do modelo gerencial e apontam um distanciamento entre o discurso (teoria) e a prática em relação à participação popular. Vejamos um trechinho da obra utilizada como referência para essa questão:

A administração pública gerencial promoveu a revisão das atribuições estatais e prezou pela eficiência do setor público. No entanto, premissas do modelo burocrático foram preservadas, como a impessoalidade, a meritocracia e a fidelidade às prescrições de cargos e regulamentos. Como resultado, melhorias estruturais, gerenciais e orçamentárias foram obtidas. Todavia, descompassos entre o discurso e a prática foram observados, principalmente em relação à participação popular e ao controle social democrático. (Sanabio, Santos, David (2013). Administração Pública contemporânea, p.26)

V.  Correto. O fisiologismo consiste na conduta ou prática de certos representantes e servidores públicos que visa à satisfação de interesses ou vantagens pessoais ou partidários, em detrimento do bem comum. É considerado uma disfunção da burocrática que ocorre em virtude da criação de “elites burocráticas” que conduzem a máquina pública.
Resposta: A
Se a característica de uma maior participação popular ocorreu na 3° fase do Modelo Gerencial (Public Service Orientation), é porque tal característica ocorreu DENTRO do Modelo Gerencial. Desta forma, não vejo como a assertiva IV ser incorreta.
o Gabarito não pode ser a letra A
Resposta: A
RESOLUÇÃO:
I. Errado. A impessoalidade e a meritocracia são elementos que foram incorporados ao modelo gerencial.
II. Correto. A ideia subjacente da profissionalização é que a principal fonte de renda da pessoa decorra do cargo público não sendo necessário que o servidor burocrata possua outras ocupações.
III. Correto. O modelo patrimonialista fundamenta-se na dominação tradicional, dentro da classificação proposta por Max Weber. É típica desse tipo de dominação a confusão entre o Estado e a figura do soberano (“O Estado sou eu”) de modo que as atitudes do soberano não são limitadas o que permite o uso arbitrário do poder.
IV. Considerado Errado. POLÊMICO!!! Dentro do terceiro estágio da Nova Gestão Pública – NGP privilegiam-se os conceitos de cidadania e accountability. Nesse sentido, pode-se afirmar que existe dentro desse modelo um estímulo a uma maior participação popular. Enfim, temos motivos para assinalar o item como correto. Contudo, e é por isso que a afirmação foi considerada errada, ao realizar uma análise crítica do modelo gerencial alguns autores afirmam que uma das disfunções do gerencialismo seria o distanciamento entre o discurso e a prática principalmente em relação à participação popular e ao controle social democrático. Vejamos trecho do livro “Administração Pública Contemporânea” – obra que serviu de referência para a questão: A administração pública gerencial promoveu a revisão das atribuições estatais e prezou pela eficiência do setor público. No entanto, premissas do modelo burocrático foram preservadas, como a impessoalidade, a meritocracia e a fidelidade às prescrições de cargos e regulamentos. Como resultado, melhorias estruturais, gerenciais e orçamentárias foram obtidas. Todavia, descompassos entre o discurso e a prática foram observados, principalmente em relação à participação popular e ao controle social democrático. (Sanabio, Marcos; Santos, Gilmar; David, Marcus. Administração Pública Contemporânea: política, democracia e gestão, p.26). Particularmente, enquadro esse item dentro das questões impossíveis, pois mesmo sabendo dessa visão crítica do modelo gerencial você no momento da prova não saberia se a banca espera uma resposta dentro da perspectiva “tradicional” do modelo ou dentro de uma análise crítica.
V. Correto. Uma das disfunções da burocracia é a formação de uma elite burocrática que conduz a Administração Pública colocando os próprios interesses à frente das demandas dos cidadãos, o que é denominado de fisiologismo.

Prof. Marcelo Soares - Direção Concursos
Oi? Quê? O patrimonialismo emerge da burocracia desde quando?
O que o Weber tem a ver com patrimonialismo ? Pessoal e a prova do ARTeSP , muito criticada pelas suas questões , já fiz ela em Adm geral , não encrenquem muito , prova polêmica , com cobranças surreais .
Banca grande fazendo besteira. Jesus, é cada uma!!!
O problema no item IV não seria a "melhoria orçamental"? Nunca li nada sobre modelo de gestão pública gerencial que falasse sobre orçamentos.
Essa questão está BRUTALMENTE ERRADA.
A alternativa V é claramente uma característica do Patrimonialismo, algo que a Burocracia nasceu justamente para combater. Atenção, esta é uma caracterísca ESSENCIAL do Patrimonialismo e apenas secundária, ou mesmo terciária de uma disfunção Burocrática.
NÃO HÁ NA QUESTÃO QUALQUER MARGEM PARA DIZER QUE O MODELO GERENCIAL NÃO IMPLANTOU UMA MAIOR PARTICIPAÇÃO POPULAR DESDE O SEU INÍCIO.
Questão confusa .....
Esse gabarito é uma ''limitação'' ao meu aprendizado , isso sim !

ID

2786830

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Governabilidade, Governança e Accountability

Os modelos e as práticas de Governança Corporativa foram desenvolvidos para atender a problemas específicos, em um contexto próprio, e diversas ressalvas devem ser consideradas quanto a sua generalização, principalmente no setor público. No modelo de Timmers, a criação de proteção para alcançar os objetivos públicos é a meta da governança no setor governamental. A accountability está inserida neste modelo no elemento:

Alternativas

Supervisão.

Administração.

Controle.

Prestação de contas.

Corregedoria.

Comentários

LETRA D

Macete : acCOUNTAbility = PRESTAÇÃO DE COUNTA.

Galera, criei um perfil no instagram voltado para publicar os meus macetes , dicas e venda dos meus materiais. Sigam aí @qciano. Abraço e bons estudos! https://www.instagram.com/qciano/
GOVERNANÇA: diz respeito à capacidade do governo de formular e implementar as suas políticas, isto é, trata-se da competência de praticar as decisões tomadas. Simplificando ainda mais: é a capacidade de governar em sentido técnico.

GOVERNABILIDADE: refere-se à legitimidade do governo, vale dizer, envolve as relações entre os poderes, o sistema partidário, o equilíbrio entre as forças políticas de oposição e situação e a aprovação do governo perante a sociedade. Simplificando ainda mais: é a capacidade de governar em sentido político.
Ou seja, a capacidade de tornar efetivas as decisões do governo refere-se à governança, enquanto a capacidade política, resultado da legitimidade do gestor público, refere-se à governabilidade.

ACCOUNTABILITY: diz respeito ao conjunto de regras, ferramentas e procedimentos que levam os gestores governamentais a prestar contas dos resultados de suas ações. Vale dizer: é todo o mecanismo envolvido na prestação de contas e responsabilização dos agentes públicos.

ACCOUNTABILITY = PRESTAÇÃO DE CONTAS.
PRESTAÇÃO DE CONTAS.
accountability PRESTAÇÃO DE CONTAS
accountability PRESTAÇÃO DE CONTAS
accountability PRESTAÇÃO DE CONTAS
accountability PRESTAÇÃO DE CONTAS
accountability PRESTAÇÃO DE CONTAS
accountability PRESTAÇÃO DE CONTAS
GABARITO: LETRA D

Accountability é um termo da língua inglesa, que remete à obrigação de membros de um órgão administrativo ou representativo de "prestar contas" a instâncias controladoras ou a seus representados, tanto do ponto de vista da legalidade (conformidade) quanto do desempenho (gestão). refere-se à capacidade de resposta dos governos (answerability) e à obrigação de informar e explicar seus atos.

Noutro sentido, assume a ideia de "responsabilização", usado em circunstâncias que denotam responsabilidade social, imputabilidade, obrigações, como aspecto central da governança.

FONTE: Administração Geral e Pública para concursos - Elisabete de Abreu e Lima Moreira
Gabarito D
Accountability:
-dever de prestar contas
-transparência
-responsabilização do gestor

ID

2786833

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Estrutura Organizacional na Administração Pública

O modelo de referência para estudo e análise de “governo eletrônico” considera que o relacionamento entre os atores e as etapas do processo reflete o grau de intervenção deles em seus diversos momentos de construção. Neste modelo, os principais atores são: “alta cúpula do governo”, “alta cúpula local” e “equipe técnica”. A “alta cúpula local” possui forte intensidade de relação nas etapas de

Alternativas

concepção de projetos e avaliação e controle.

elaboração de políticas e avaliação e controle.

concepção de projetos e implantação de projetos.

implantação de projetos e operação de projetos.

elaboração de políticas e implantação de projetos.

Comentários

Encontrei a resposta nesse livro: http://www.scielo.br/pdf/rap/v43n1/a03v43n1.pdf

O Quadro 2 na página 12 explica bem
Respondi pela lógica e acertei, pensando nas fases de Gestão de Projetos.
Alta Cúpula - Elabora a Política, ou seja, define o que deve ser feito ou qual problema tratar. (Alta Direção)
Alta Cúpula Local - Ajuda na Criação do Projeto, ou seja, usa sua influência, poder e participação para definir como será feito. (Gerentes de Projeto)
Equipe Técnica - Implanta, Implementa e Operacionaliza. (Corpo técnico)
E depois de colocar em prática, o Alta Cúpula, por está mais próximo e ter ajudado a definir como fazer, Avalia e Controla.

Mas recomendo dar uma lida ai no material disponível no link que a Daniela Amorim colocou, pois tem as fases, os atores, o fatores influenciadores e um histórico da evolução.

Nós sabemos os conteúdos, mas temos que parar e raciocinar na hora da prova, principalmente, quando cai algo diferente ou que nunca vimos. Claro que nem sempre vai dar certo, tem coisas que são "engessadas" e tem que ser direitinho como está prescrito, mas...

Bons Estudos a todos!
Podemos equiparar as cúpulas e equipes técnicas com alguns membros da administração privada:

Alta Cúpula - Diretoria
Alta Cúpula Local - Gerente de projetos
Equipe Técnica - Operação

Diretoria - determina o que deve ser feito
Gerente de projeto - Determina qual o melhor método para chegar no objetivo traçado pela diretoria, monitora e controla
Operações - Coloca o plano em prática, implantação.
Gabarito A para quem não é assinante.
Alguém se classificou nessa prova da ARTESP?

ID

2786836

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

NÃO se refere ao planejamento tático:

Alternativas

Planejamento de Novos Processos.

Planejamento de Pesquisa e Desenvolvimento.

Planejamento e Desenvolvimento de Produto/Mercado.

Planejamento e Desenvolvimento de Recursos.

Planejamento da Operações.

Comentários

Planejamento Tático. Estes são planos com foco no médio prazo e com um pouco mais detalhes que o Planejamento Estratégico, mais ainda se mantendo enxutos e com certa visão holística.

Uma das principais diferenças do Planejamento Estratégico para o Planejamento Tático é que o primeiro é voltado para a organização com um todo, já o segundo é orientado as áreas e departamentos da empresa, sendo o detalhamento com os meios para atingir os objetivos e metas da organização. Ou seja, podemos dizer que o Planejamento Tático é a decomposição do Planejamento Estratégico para cada setor, para cada área da empresa.

No Planejamento tático as projeções também são feitas para um período um pouco menor, geralmente de 1 a 3 anos. E nesta etapa que vamos ter os planos de marketing, os planos de produção, planejamento de pessoal e tudo isto resultando no planejamento financeiro empresarial, com a visão geral de entradas e saídas da companhia para o período que está sendo planejado.

A partir do Planejamento Tático temos como saída os Objetivos Táticos para cada unidade específica da organização (produção, finanças, marketing e de recursos humanos, etc.). Estes objetivos devem ser criados de forma a garantir que os Objetivos Estratégicos sejam alcançados.

Alguns exemplos de Objetivos Táticos:

Garantir que os pedidos de clientes sejam atendidos em no máximo 01 dia;

Garantir que nenhum produto com defeito seja comercializado;

Garantir que 100% dos funcionários possuam graduação;
Planejamento de Pesquisa e Desenvolvimento = NÍVEL ESTRATÉGICO/INSTITUCIONAL
caramba, essa questão minuscula matou 73% dos que responderam kkkkk. O pior é que eu faço parte dessa porcentagem :(
A letra E poderia ser entendida como fazendo parte do Planejamento Operacional, não? E, dessa forma, a questão seria anulada por ter duas respostas. O que acham?
É cada questão que, olha, sinceramente...
Aparentemente, pra FCC, o planejamento operacional faz parte do planejamento tático (o que fica evidente na presente questão, mas sei que tendemos a achar que a banca se equivocou no gabarito).

Vejam a Q930954...

A literatura define planejamento como “a determinação da direção a ser seguida para alcançar um resultado desejado”. (LACOMBE, Francisco. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Saraiva, 2012, p. 71).
Nesse sentido, tem-se que o planejamento

D. operacional é relacionado à função gerencial e se desdobra em programas e projetos, com os respectivos orçamentos e cronogramas.
Ainda sobre a letra e)

"Embora os planos operacionais sejam mais característicos da base da pirâmide organizacional, sempre há um conteúdo operacional em qualquer tipo de plano."
(MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Administração para concursos. Rio de Janeiro: Método, 2016, p.165)
A alternativa E faz referência à Gestão da Produção e Operações.

Segundo Chiavenato: "Os planos táticos geralmente são desenvolvidos para as áreas de produção, marketing, pessoal, finanças e contabilidade."

Então, não confundir:

Planejamento das Operações (empresas que prestam serviços) - área / departamento da empresa

Planejamento operacional - nível dentro da estrutura organizacional em que ocorre o planejamento
Plano operacional é diferente de Plano de produção.
Considerei que caberia a letra E tbm, por se tratar de planejamento operacional
Só eu achei subjetiva demais a questão?
Vou lá saber
A questão em análise nos introduz um conceito relacionado ao Planejamento Organizacional. Infelizmente mais uma questão bem subjetiva da FCC e que requer uma paciente reflexão para respondê-la.

Planejamento corresponde a uma das quatro funções do administrador (planejar, organizar, dirigir e controlar). Segundo Paludo (2013), “planejamento é um processo racional para a tomada de decisão, com vistas a selecionar e executar um conjunto de ações, necessárias e suficientes, que possibilitarão partir de uma situação atual existente e alcançar um objetivo ou uma situação futura desejada".

O planejamento pode ser dividido em Planejamento Estratégico, Planejamento Tático e Planejamento Operacional. O Planejamento Estratégico está voltado para o longo prazo e para o macroambiente (cenários políticos, econômicos, sociais, ambientais, legais) em que a empresa está inserida. O Planejamento Tático está voltado para o médio prazo e aborda questões ligada a cada área da empresa, como logística, gestão de pessoas, finanças e TI. O Planejamento Operacional está voltado para o curto prazo e para o microambiente, para as rotinas diárias, ou seja, para a operação da empresa, como ela opera determinado maquinário, como os empregados atendem ao público etc.

Em face do exposto, podemos afirmar que Planejamento e Desenvolvimento de Produto/Mercado; Planejamento e Desenvolvimento de Recursos; e Planejamento de Novos Processos, são característicos do planejamento tático. Na oportunidade, cabe observar que planejamento operacional é diferente de planejamento das operações. Este representa a elaboração de um planejamento mais macro e, portanto, não está focado no curto prazo. Sendo assim, é considerado um planejamento tático. Ademais, Planejamento de Pesquisa e Desenvolvimento está mais voltado para o longo prazo (planejamento estratégico), pois o desenvolvimento organizacional e a pesquisa são ações que requerem um longo tempo de maturação para serem adotadas como estratégias empresariais. Sendo assim, a alternativa correta é a letra “B".

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA “B".

FONTE:
PALUDO, Augustinho. Administração Pública. 3ª Ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
Fui pelo mesmo raciocínio
Fui pelo mesmo raciocínio

ID

2786842

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Gestão de processos

Os processos precisam ser gerenciados de forma distinta, pois possuem diferenças técnicas nas quais diferentes produtos e serviços exigem variadas habilidades e tecnologia para produzi-los. Por outro lado, os processos também diferem em termos de demanda de seus produtos e serviços. Dentre as características da demanda, o modelo dos “Quatro V’s” contribui para manter baixos os custos de processamento de

Alternativas

baixo volume.

alto volume.

alta variedade.

alta variação.

alta visibilidade.

Comentários

Modelo Quatro Vs: VOLUME--------Alto volume= baixo custo/ baixo volume=alto custo

VARIEDADE-----alta variedade=alto custo/ baixa variedade=baixo custo

VARIAÇÃO------alta variação=alto custo/baixa variação=baixo custo

VISIBILIDADE---alta visibilidade=alto custo/baixa visibilidade=baixo custo
da onde que tá vindo essas questões de processos da FCC?????????? pq o material do estratégia é enorme......e ainda assim tem coisas como essas que n lembro de ter lido.
ADMINISTRAÇÃO tem conteúdo demaaaaiisssss!!
Essa prova da Artesp foi sombria. Deus me livre.
Conheça os 4 V’s da produção e suas implicações nos custos dos processos operacionais.

https://www.linkedin.com/pulse/conhe%C3%A7a-os-4-vs-da-produ%C3%A7%C3%A3o-e-suas-implica%C3%A7%C3%B5es-nos-custos-ribeiro
Alguém ai Passou nessa prova da ARTESP ?!
Porque JESUIS .
Essas questões de Administração desse concurso devem ter sido elaboradas por um professor que não é frequentemente contratado pela FCC...isso poderia explicar a mudança de padrão.
B
alto volume.
Baixo Custo====> Alto volume.
Nem lendo a explicação consegui entender.
A questão adentra no conceito de Big Data, entendido com um conjunto de tecnologias, processos e práticas que tornam possível a análise de novos tipos de dados, viabilizando tomada de decisão e controle de atividades mais eficientes (TAURION, 2013). Portanto, a definição básica para o Big Data seria o grande volume de dados compartilhados a uma grande velocidade. Em suma, refere-se ao desenvolvimento de suportes digitais de informação.
O grifo já nos localiza no gabarito! Mas vamos seguir em frente!
O modelo dos "Quatro V's" compreende a caracterização dos quatro V’s próprios do Big Data: volume, variedade, velocidade e veracidade.
O volume de dados é gerado a qualquer hora e lugar, por qualquer pessoa ou coisa, ou seja, relaciona-se com a demanda.. A variedade dos dados abrange qualquer tipo ou estrutura de dados: seja texto, chamadas, mapa, áudio, imagem, vídeo, cliques, entre outros. A velocidade de processamento de grandes volumes de dados está atrelada às tecnologias de captação e processamento de dados no chamado tempo real, ou quase real, e permite que haja velocidade, também, na tomada de decisão. A veracidade dos grandes dados compreende conhecer a confiabilidade e qualidade dos dados.Assim, podemos concluir que, dentre as características da demanda, o modelo dos “Quatro V’s” contribui para manter baixos os custos de processamento de alto volume.

Comentário Professor Adriel Sá.
o único que eh inversamente proporcional é o volume. o resto eh alto/alto e baixo/baixo
ALTA VARIAÇÃO DA DEMANA
ALTA VISIBILIDADE
ALTA VARIEDADE
BAIXO VOLUME
REFEREM-SE AO FRONT OFFICE (PERSONALIZAÇÃO)

SOBRA APENAS ALTO VOLUME (BACK ROOM, PRODUÇÃO CONTÍNUA)
Letra B = alta demanda (por hambúrgueres MC), alto volume (de produção de hambúrgueres ), baixo custo de processamento.

Dimensão volume
Imagine uma organização que possui um alto volume de produção de hambúrgueres e servem milhões deles diariamente em todo mundo. Certamente, esse grande volume tem implicações significativas na maneira como suas operações são organizadas. O melhor exemplo é o McDonald’s. A primeira coisa que você percebe é o grau de repetição das tarefas que as pessoas estão executando, assim como a sistematização do trabalho. Os procedimentos padrões explicando como cada etapa do trabalho deve ser feita é indispensável para uma organização desse porte. Agora imagine um pequeno restaurante que serve alguns pratos variados. A variedade de itens no cardápio pode até ser parecido com uma grande operação, mas o volume será consideravelmente menor, assim como o número de funcionários. Além disso, cada funcionário executará uma variedade maior de tarefas. Portanto, o custo de cada hambúrguer servido é, provavelmente, maior.

ID

2786851

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Economia

Assuntos

Considere uma situação hipotética onde o departamento de procedimentos e logística de uma autarquia do Estado lida com as requisições de “renovação do registro” no transporte coletivo rodoviário intermunicipal. O número de requisições processadas por semana é de 240, e o tempo disponível para processar estas requisições é de 40 horas por semana. O conteúdo do trabalho da tarefa do processo, ou seja, o tempo de verificar, processar e emitir a “renovação do registro” é, em média, 50 minutos. Portanto, a capacidade que este processo requer para atender a demanda é de

Alternativas

12 pessoas.

10 pessoas.

4 pessoas.

8 pessoas.

5 pessoas.

Comentários

Resolvi pela lógica... 240*50= 12.000 /60= 200 horas /40 = 5 pessoas

240 nº de requisições
50 minutos, tempo para efetuar uma renovação do registro
Achei o total de minutos por semana, dividi por 60 para achar o total de horas, 200 horas dividi por 40 hs que são a quantidade de horas semanais que cada pessoa processa.
Equação da demanda: Qd = a - b*pessoas
Qd = (a-b) * Pessoas ou Qd = Requisição * Pessoas
Logo:
Pessoas = (minutos / requisições) * (requisições / semana) * (semana/minutos)
Sabendo que 40 horas = 2400 minutos, temos:
Pessoas = (50 minutos / requisições) * (240 requisições / semana) * (1 semana / 2400 minutos)
Pessoas = 5

ID

2786854

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Economia

Assuntos

A “Curva de Phillips” oferece aos formuladores de políticas uma gama de possíveis resultados econômicos. Ao alterarem as políticas monetária e fiscal para influenciar a demanda agregada, os formuladores de política poderiam escolher qualquer ponto desta curva, que ilustra o trade off de

Alternativas

juros básicos e inflação no curto prazo.

inflação e desemprego no curto prazo.

juros básicos e desemprego no longo prazo.

desvalorização da moeda e inflação no longo prazo.

inflação e investimentos no curto prazo.

Comentários

Em macroeconomia, a curva de Phillips representa uma relação de trade-off entre inflação e desemprego, que permite analisar a relação entre ambos, no curto prazo. Segundo esta teoria, desenvolvida pelo economista neozelandês William Phillips, uma menor taxa de desemprego leva a um aumento da inflação, e uma maior taxa de desemprego a uma menor inflação. Contudo, esta relação não é válida no longo prazo, uma vez que a taxa de desemprego é basicamente independente da taxa de inflação conforme outras variáveis vão se alterando.

GABARITO: B

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Curva_de_Phillips
Seja no curto, seja no longo prazo, a Curva de Phillips relaciona inflação e desemprego.
No curto prazo, a Curva de Phillips é negativamente inclinada, ou seja, tem-se uma relação inversa entre inflação e desemprego. É por isso que se diz que se tem um trade-off: pode-se conseguir menor desemprego (maior renda) ao se aceitar maior taxa de inflação.
Resposta: B

ID

2786857

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Análise de Balanços

Assuntos

A análise das demonstrações financeiras é utilizada, normalmente, para a tomada de decisão de investimento. A Taxa de Retorno sobre o Ativo mede o

Alternativas

desempenho dos ativos de uma empresa e seu impacto no custo de oportunidade do capital próprio.

desempenho de uma empresa na utilização de ativos para gerar lucro, levando-se em consideração o custo do financiamento destes ativos.

total de vendas da empresa produzida com o seu ativo, gerando um índice de eficiência no uso dos ativos.

impacto da participação dos ativos da empresa no lucro antes dos juros, depreciação e amortização.

desempenho de uma empresa na utilização de ativos para gerar lucros, independentemente de como financiou a aquisição desses ativos.

Comentários

A taxa de retorno sobre o ativo total mensura a eficiência global da empresa em gerar lucros com seus ativos disponíveis; também chamada retorno sobre investimento (ROI), quanto maior for o rendimento da empresa sobre o total de ativos, melhor.

FONTE: http://bibliotecadeindicadores.com.br/indicador/taxa-de-retorno-sobre-o-ativo-total-roa?cod=66
Gabarito: letra E.
Comentário:
Vimos na aula de hoje que a taxa de retorno sobre o ativo mede, de fato, o desempenho de uma empresa na utilização de ativos para gerar lucros, independentemente de como financiou a aquisição desses ativos. Em outras palavras, o ROI é o retorno das decisões de investimento (e operacionais) tomadas pela empresa, não sendo influenciado pela forma como a empresa se financiou no período, ao passo que o ROE (retorno sobre o PL), é o retorno sobre os ativos, porém ponderados pela forma com a qual a empresa se financia.
Vimos também que o giro do ativo tem conceito que se aproxima do apresentado na letra C, ou seja, é total de vendas da empresa produzida com o seu ativo, gerando um índice de eficiência no uso dos ativos

ID

2786860

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Análise de Balanços

Assuntos

Certa empresa alcançou a receita, no último mês, de R$ 450.000,00, com lucro bruto de R$ 50.000,00. O preço de venda unitário do único produto manufaturado por esta empresa é de R$ 300,00, sendo o custo variável unitário para produzi-lo de R$ 100,00. Com base nestes dados, o analista financeiro sugeriu que a empresa aumentasse a quantidade de vendas deste produto, no mês seguinte, em 25%, reduzindo o Grau de Alavancagem Operacional para

Alternativas

4,0.

6,0.

2,0.

3,0.

5,0.

Comentários

GAO 1 = (MCU x qtd)/LOB = ( 200X1500)/50.000 = 6 -> Sendo que MCU = 300 - 100 = 200 e qtd = 450.000/300 = 1500

Aumento de 25% na qtd = 1500 x 1,25 = 1875

MArgem de contribuição do "excedente" de 25% = 1875 (-) 1500 = 375

Contribuição para o lucro da quantidade "excedente" = 375 x 200 = 75.000

Lucro inicial + lucro proporcionado pelo auemtno da produção = 50.000 + 75.000 = 125.000

GAO 2 = (200 x 1875)/125.000 = 3
Nossa fazendo pela fórmula GAO = variação % Lucro Operacional / variação % Vendas
eu só consigo encontrar 6. Não sei onde estou errando : /

GAO = Variação % do Lucro / Variação % de Vendas = 1.5 / 0.25 = 6

{Não teria que dá o mesmo resultado??? quando usando a outra fórmula
GAO = Margem de Contribuição / LO = 375000 / 125000 = 3 }

Se alguém puder ajudar, agradeço muito!
O Grau de Alavancagem Operacional é dado pela relação entre a Margem de Contribuição e o Lucro Operacional. No caso só temos o valor do lucro bruto. Portanto, vamos utilizar tal dado.
O enunciado diz que a margem de contribuição unitária é de R$ 200 (preço de venda - custo variável).
Diz, também, que a Receita de Vendas foi de R$ 450.000. Sendo o preço de venda de R$ 300 conclui-se que a entidade vendeu 1.500 unidades.
Sendo assim, o aumento de 25% no volume produtivo aumentará o lucro em R$ 75.000. Ou seja, passará de R$ 50.000 para R$ 125.000.
A Margem de Contribuição Total, por sua vez, será de R$ 375.000 (1875 unidades x R$ 200).
Assim:
GAO = R$ 375.000 / R$ 125.000 = 3,0

Resolução do Professor Igor Cintra
Gabarito: Letra D.
Comentário:
O que a banca quer nesse exercício é o NOVO grau de alavancagem operacional após satisfeitas as condições sugeridas pelo analista financeiro. A sugestão feita por ele é aumentar a quantidade de vendas em 25%. A primeira coisa que temos que saber é quanto a empresa está vendendo em termos de quantidade, que obtemos do quociente entre a receita total de vendas e o preço unitário de vendas:

Se as vendas aumentarem 25%, a empresa passará a vender 1.500 x 1,25 = 1.875 unidades. Nosso objetivo é calcular a alavancagem operacional após esse aumento de vendas, o que pode ser obtido da equação
A banca chamou de lucro bruto, porém devemos utilizar esse dado como se fosse o lucro operacional (infelizmente às vezes as bancas são tão corretas nos conceitos, né?). O desafio então é encontrar essa margem de contribuição e o lucro nessa situação.
Para isso precisamos trabalhar primeiro na situação inicial, pois temos todos os dados para encontrar os custos fixos totais:
Percebe-se que os custos e despesas fixos são iguais à diferença entre a margem de contribuição e o lucro operacional:
Dessa forma, ficamos com essa configuração:
A nova configuração após o aumento das vendas vai ficar de acordo com a tabela a seguir. Lembre-se que os custos variáveis crescem proporcionalmente ao aumento das vendas, ao passo que os custos fixos permanecem constantes. Veja a tabela comparativa:

Assim, o grau de alavancagem operacional da empresa após o aumento das vendas vale:
Tirando a dúvida da Pamela Torres que eu também tinha, o gao que dá resposta 6 é o que utiliza a Margem de contribuição do primeiro valor GAO = 4500000-150000 / 50000 = 6

Para calcular o GAO que a questão pede a conta deve ser: GAO = ((125000-50000)/125000) / ((562500-450000)/562500) = 3
@Paloma Torres

Fiquei com essa dúvida e gastei algum tempo olhando pra questão sem entender, aí tirei a dúvida com o prof. Daniel Negreiros. Ele explicou que o GAO é calculado para um nível de produtividade: quando usamos a fórmula GAO = Variação % lucro / Variação % vendas = [(Lucro final - Lucro inicial)/Lucro inicial] / [(Vendas final - Vendas inicial)/Vendas inicial], estamos calculando o GAO no "ponto inicial" (no nível de produtividade usado como "inicial"). Por isso, temos devemos inverter o que chamamos de inicial e final, conforme explicação do @fiscal-q600.

Espero que dê para entender... qualquer coisa, mandem mensagem! :)

ID

2786863

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Gestão de processos

A organização, encarada como um sistema aberto, precisa conciliar dois processos opostos, ambos imprescindíveis para a sua sobrevivência, são eles:

Alternativas

Morfogênese e Resiliência.

Adaptabilidade e Homeostasia.

Adaptabilidade e Equifinalidade.

Entropia negativa e Negentropia.

Unidirecionalidade e Equifinidade.

Comentários

Homeostasia: indica a propriedade do organismo de permanecer em equilíbrio mesmo quando ocorrem mudanças radicais no meio externo
E ele precisa ser adaptável.

Letra B.
teoria dos sistemas - ligado a teoria dos processos
Homeostasia versus Adaptabilidade: a organização precisa conciliar dois processos opostos, imprescindíveis a sua sobrevivência:

Homeostasia, a tendência do sistema de permanecer estático, constante ou em equilíbrio, mantendo seu status quo; e

Adaptabilidade, a tendência à mudança da organização no sistema na sua interação ou nos padrões requeridos para conseguir um novo e diferente estado de equilíbrio com o ambiente externo.

GAB B
A organização, como sistema aberto, precisa conciliar 2 processos opostos e contraditórios, ambos imprescindíveis para sua sobrevivência:
1) Homeostasia: tendência do sistema em permanecer estático ou em equilíbrio dinâmico, mantendo inalterado o seu status quo interno. Ligada à manutenção e preservação do sistema.

2) Adaptabilidade: mudança do sistema no sentido de ajustar-se aos padrões requeridos na sua interação com o ambiente externo, alterando o seu status quo interno para alcançar um equilíbrio perante novas situações. Requer mudança interna do sistema.

Página 375, livro Chiavenato- Teoria Geral da Administração 2 volume
Negentropia = Entropia Negativa → algo bom, algo que não se deteriora!
Entropia = Grau de desorganização/deteriorização
Portanto, se aparecer a palavra entropia (sozinha) considere como algo ruim para a organização.
Homeostase Dinâmica = Equilíbrio → Ausência de Equilíbrio gera desorganização
Adaptabilidade é capacidade que um indivíduo tem de se adaptar de acordo com as necessidades, situações e circunstâncias.

Homeostasia ou homeostase, a partir dos termos gregos homeo, "similar" ou "igual", e stasis, "estático", é a condição de relativa estabilidade da qual o organismo necessita para realizar suas funções adequadamente para o equilíbrio do corpo.
Lida a questão, vamos para a resolução.

Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento da Teoria Geral de Sistemas.

A teoria Geral dos Sistemas, também conhecida como TGS considera a organização como um sistema aberto, ou seja, que interage com o ambiente. Entende a organização a partir de uma visão do todo, que é o sistema, e não apenas pela análise separada ou de apenas uma das partes, que são os subsistemas. Com efeito, para esta teoria, existe uma interdependência das partes para sobrevivência do sistema, necessitando deste modo a sua integração.

Nesta esteira, surgem vários conceitos relacionados a esta teoria, sendo os imprescindíveis para organização, mas que são opostos entre si, são a Homeostasia e a adaptabilidade.

Pois, Homeostasia é a busca do equilibro por um sistema, mantendo inalterado o seu funcionamento, ou seja, para garantir a sua homeostasia, a organização precisa garantir a rotina e a manutenção do sistema. Por outro lado, adaptabilidade é a mudança para se adequar a novos padrões requeridos pelo ambiente externo.

Por exemplo, ao faltar a academia você mantém seu corpo em homeostasia, ou seja, o seu corpo permanece estático e inalterado, porém ao ir à academia e fazer todos os exercícios, o seu corpo inicia uma fase de adaptabilidade a uma nova necessidade.

Cabe ressaltar, dentre várias, outras características das organizações como sistemas abertos:

1. Morfogênese: é a capacidade de os sistemas modificarem a si mesmos.

2. Sinergia: são relações em que as ações cooperativas de agentes independentes produzem efeitos totais maiores que as somas de seus efeitos tomados independentemente.

3. Resiliência: significa a capacidade de superação às adversidades.

4. Equifinalidade: enfatiza que um sistema pode alcançar, por uma variedade de caminhos, o mesmo resultado final, partindo de diferentes condições iniciais.

5. Entropia negativa: entropia é um processo pelo qual todas as formas organizadas tendem à exaustão, à desorganização, à desintegração, à morte. Para sobreviver, os sistemas abertos precisam mover-se para deterem esse processo entrópico e se reabastecerem de energia. Esse movimento de resistência à entropia é chamado de entropia negativa.

6. Negentropia: ou entropia negativa, é o reverso de entropia, ou seja, a capacidade do sistema se autorregenerar com informações capazes de frear a entropia e reintegrar o sistema.

Ante o exposto, a alternativa que demonstra dois princípios opostos que a organização como um sistema precisa conciliar são a homeostasia e a adaptabilidade.

Gabarito do Professor: Letra B.

ID

2786869

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A Tecnologia é um componente do meio-ambiente. Conforme o seu arranjo dentro da organização, ela pode assumir a tipologia de “tecnologia intensiva”, que tem como uma das principais características:

Alternativas

a ênfase no cliente.

a ênfase no produto.

o processo produtivo cíclico.

as diferentes tarefas padronizadas distribuídas em diferentes locais.

a interdependência serial entre as diferentes tarefas.

Comentários

Gab: A

Tecnologia intensiva: as tarefas são focalizadas sobre cada cliente individualmente, ou seja, possui grande ênfase no cliente. A tecnologia é flexível. Por exemplo, um hospital.
78% de erro! vamos pedir comentário do prof!
"Tecnologia intensiva. Representa a convergência de várias habilidades e especializações sobre um único cliente. A organização emprega uma variedade de técnicas para modificar um objeto específico. A seleção, a combinação e a ordem de aplicação são determinadas pela realimentação proporcionada pelo próprio objeto. O hospital, a indústria de construção civil e industrial e os estaleiros navais utilizam esse tipo de organização. O hospital geral ilustra a aplicação da tecnologia intensiva: uma internação de emergência exige a combinação de serviços dietéticos, radiológicos, de laboratório etc., em conjunto com diversas especialidades médicas, serviços farmacêuticos, terapias ocupacionais, serviço social e serviços espirituais religiosos. Qual desses e quando, só será determinado pela evidência do estado do paciente ou da sua resposta ao tratamento."
Introdução à Teoria Geral da Administração - IDALBERTO CHIAVENATO. pág.520 e 521.

Espero que ajude. Também não conhecia a respeito. Acabei de pesquisar no livro.
Qualquer questão que tenha "clientes" nos itens beira 100% de estar certa.
A questão em análise nos apresenta um termo que está relacionado à Teoria da Contingência da Administração. Segundo essa Teoria, o homem é visto enquanto “Homem Complexo", existe uma análise ambiental e uma abordagem de sistema aberto, com foco na tecnologia e no desempenho de papéis dos líderes.

Nessa Escola da Administração, enquadra-se o sociólogo americano James David Thompson. Ele assinala que a tecnologia é uma importante variável para a compreensão das ações das empresas, e que essas ações fundamentam-se nos objetivos desejados e nas convicções sobre relações de causa e efeito.

Thompson propõe uma tipologia de tecnologias conforme o arranjo organizacional: tecnologias de elos em sequência; tecnologia mediadora; e tecnologia intensiva. A questão em análise nos pergunta sobre essa última tipologia de tecnologia.

Segundo Chiavenato (2020), a tecnologia intensiva é utilizada quando diferentes tarefas são convergidas sobre cada cliente individual. Ela possui uma ênfase no cliente; é flexível e pode ser utilizada em processos produtivos variados e heterogêneos com técnicas determinadas pela retroação do objeto. Esse tipo de tecnologia é característica da Abordagem Contingencial da Administração. Em face do exposto, podemos afirmar que a alternativa correta é a letra “A".

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA “A".

FONTE:
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 10ª Ed. – São Paulo: Atlas, 2020.
E na construção de um avião, por exemplo, não há tecnologia intensiva?
Questão cobrando Tipologia de Thompson:

A) Elos em sequência: foco na lnha de montagem.
B) Mediadora: ligação entre elementos interdependentes. Ex: Companhia telefônica.
C) Intensiva: Foco em um cliente. Ex: Noiva.
Tecnologia intensiva: convergência de várias habilidades sobre um único cliente.

ID

3068311

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Escritora nigeriana elenca sugestões feministas para educar crianças

(Adaptado de: NOGUEIRA, Amanda. Folha de S. Paulo, 03/03/2017)

Ao se referir à questão da injustiça de gênero (2° parágrafo), a escritora nigeriana associa essa injustiça

Alternativas

à tendência de se banalizar um preconceito.

ao preconceito contra a misoginia.

à aceitabilidade do “mal menor”.

à justificativa da evolução social.

ao risco de se preservarem as diferenças.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? Segundo o texto: Apesar do título, o livro não se dirige apenas a pais e mães, mas a "todos os que pensam no feminismo como uma palavra negativa e que associam o movimento a posições extremistas", explica a autora. "É minha maneira de dizer 'olhe por esse lado'. A questão da injustiça de gênero é que as coisas são feitas assim há tanto tempo que elas são vistas como normais."

? O ato de banalização se refere exatamente a normalização de algo (=fazer com que algo seja enxergado como normal, comum).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3068335

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Nos termos da Constituição Federal, a competência para legislar sobre trânsito e transporte é

Alternativas

comum da União, Estados e Distrito Federal.

privativa dos Estados e Distrito Federal.

concorrente entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

exclusiva dos Estados, Distrito Federal e Municípios.

privativa da União.

Comentários

Gabarito Letra E

CF 88
Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:
(...)
XI - trânsito e transporte;

bons estudos
Gabarito letra e).

CONSTITUIÇÃO FEDERAL

Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:

XI - trânsito e transporte.

COMPLEMENTO

Seguem alguns mnemônicos e dicas que me ajudaram a resolver essa questão:

Competência privativa da União = "CAPACETE DE PMS"

"C" = Civil

"A" = Agrário

"P" = Penal

"A" = Aeronáutico

"C" = Comercial

Obs:

Propaganda Comercial e Direito Comercial = Privativa da União

Junta Comercial = Concorrente da União, Estados e Distrito Federal

"E" = Eleitoral

"T" = Trabalho + Transito e Transporte

"E" = Espacial

"DE" = Desapropriação

"P" = Processual

Obs:

Procedimentos em matéria processual = Concorrente da União, Estados e Distrito Federal

"M" = Marítimo

"S" = Seguridade Social

Obs:

Previdência Social = Concorrente da União, Estados e Distrito Federal

* Sistemas de consórcios e sorteios = PRIVATIVA DA UNIÃO.

Súmula Vinculante 2: É inconstitucional a lei ou ato normativo Estadual ou Distrital que disponha sobre sistemas de consórcios e sorteios, inclusive bingos e loterias.

** Legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional = Privativa da União

*** Legislar sobre educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação = Concorrente da União, Estados e Distrito Federal

Competência concorrente da União, Estados e Distrito Federal = "PUFETO"

"P" = Penitenciário

"U" = Urbanístico

"F" = Financeiro

"E" = Econômico

"T" = Tributário

"O" = Orçamento

* DICA: RESOLVER A Q414724, A Q552980, A Q825634, A Q623826 E A Q829816 PARA COMPLEMENTAR O ESTUDO SOBRE COMPETÊNCIAS.

** Destaco outras 4 dicas que me ajudaram nessa "decoreba":

1) Quando a competência é comum, não há a expressão "legislar". Se aparecer competência comum e legislar, o item estará errado.

2) No âmbito da competência concorrente, conforme o caput do artigo 24, não há Municípios. Portanto, a expressão "concorrente" e "Municípios" se excluem.

3) Competência privativa (Art. 22) e concorrente (Art. 24) = LEGISLAR.

4) Competência exclusiva da União (Art. 21) e competência comum (Art. 23) = COMPETÊNCIAS ADMINISTRATIVAS + NÃO HÁ "LEGISLAR".

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GABARITO - LETRA E

Complementando...

- Trânsito e Transporte: competência privativa da União.
- Estabelecer políticas de segurança no trânsito: competência comum.

DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.
Precisa nem de grandes explicações.

a) comum da União, Estados e Distrito Federal. (Competências de legislar são privativas ou concorrentes)

b) privativa dos Estados e Distrito Federal. (Quando se trata de legislar, só quem competência privativa é a União)

c)concorrente entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios. (Competência concorrente é da União, DF e Estados)

d) exclusiva dos Estados, Distrito Federal e Municípios. (Competências de legislar são privativas ou concorrentes)

e) privativa da União.
Respost do Cassiano..

->Competência Privativa da U:

Capacetes de pm’s e atira "tra tra" com material bélico na população indígena de SP

C = Comercial

A = Agrário

P = Penal

A = Aeronáutico

C = Civil

E = Eleitoral

T = Trabalho

E = Espacial

S = Seguridade Social

de = Desapropriação

P = Processual

M = Marítimo

S = Sistema (VI, XVIII,XIX,XX)

E = emigração

a= atividade nuclear

T= telecomunicações

i = informática

r= radiodifusão

a= águas

Tra tra = transito e transporte

Com = competência da policia federal / comércio interestadual, internacional.

Material bélico

População indígena

sp = serviço postal
Transporte aéreo, ferroviário, aquaviário, rodoviário interestadual e internacional: competência exclusiva da União.

Trânsito e transporte: competência privativa da União.

Educação para a segurança do trânsito: competência comum da União, Estados, DF e Municípios.

Transporte metropolitano: competência residual do Estado.

Transporte coletivo: competência enumerada do Município.
Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:
(...)
XI - trânsito e transporte;
OK, mas a dúvida pairou sobre o Art. 22 da CF:
Parágrafo único. Lei complementar poderá autorizar os Estados a legislar sobre questões específicas das matérias relacionadas neste artigo.
A competência para legislar sobre trânsito e transporte é privativa da União, conforme previsão do art. 22, XI. Sendo assim, a letra ‘e’ é nossa alternativa correta.
Gabarito: E
art.22 Compete privativamente á união legislar
GABARITO LETRA E

CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

ARTIGO 22. Compete privativamente à União legislar sobre:

XI - trânsito e transporte;
A questão exige conhecimento acerca da temática relacionada à organização do Estado, em especial no que tange à repartição constitucional de competências. Sobre o tema, é correto afirmar que nos termos da Constituição Federal, a competência para legislar sobre trânsito e transporte é privativa da União. Nesse sentido:

Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: [...] XI - trânsito e transporte.

O gabarito, portanto, é a letra “e" e as demais alternativas não correspondem à correta competência constitucional.

Gabarito do professor: letra e.
Engraçado, nas questões aqui, acerto tudo com esses minemônicos, agora, na prova eu confundo tudo. Deus do céu, que trem é esse. Mas num tô nem ai rsrsrs eu quero passar num concurso só num mesmo. rsrrsrsrs

ID

3068341

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

Nos termos da Lei n° 12.527/2011, que regula o acesso à informações, e dá providências correlatas, “a qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino”, denomina-se

Alternativas

integridade.

primariedade.

autenticidade.

disponibilidade.

secundariedade.

Comentários

Gabarito Letra A

Conforme os incisos do art. 3 da LAI:

A) CERTO: VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino;

B) IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.

C) VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema;

D) VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados;

E) Não existe " secundariedade ", mas sim a "primariedade".

bons estudos
Art. 4o Para os efeitos desta Lei, considera-se:

I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;

II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;

III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado;

IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável;

V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação;

VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados;

VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema;

VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino;

IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.
Para lembrar, é só relacionar as palavras-chave:

VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados;

VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema;

VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino;

IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.
Gabarito: A
Nesta questão, a banca exigiu do candidato o conhecimento do conceito de “integridade”, que consiste justamente na qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino, conforme artigo 4º. A resposta correta, portanto, é a letra “A”.

ID

3068344

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Considere:

I. Agentes administrativos executando serviços de fiscalização em atividades de comércio.

II. Atuação na área do ilícito puramente administrativo (preventiva ou repressivamente).

III. Inspeções e perícias em determinados locais e documentos, destinados a investigar a prática de crime.

IV. Rege-se pelo Direito Administrativo e incide, dentre outros, sobre as atividades dos indivíduos.

No que concerne às características e exemplos da polícia administrativa, que não se confunde com a polícia judiciária, está correto o que consta APENAS em

Alternativas

II e IV.

I e II.

I, II e IV.

I e III.

III e IV.

Comentários

Gabarito Letra C

Diferenças entre Polícia Administrativa e Polícia judiciária:

Polícia administrativa                                Polícia judiciária
Ilícitos administrativos                                  Ilícitos penais
Atua sobre bens, direitos e atividades          Atua sobre pessoais
Preventiva e repressiva                                Preventiva e repressiva
Regida pelo Direito Administrativo    Regida pelo Direito Processual Penal

Assim, temos:

I. Polícia administrativa: Agentes administrativos executando serviços de fiscalização em atividades de comércio.

II. Polícia administrativa: Atuação na área do ilícito puramente administrativo (preventiva ou repressivamente).

III. Polícia Judiciária: Inspeções e perícias em determinados locais e documentos, destinados a investigar a prática de crime.

IV. Polícia administrativa: Rege-se pelo Direito Administrativo e incide, dentre outros, sobre as atividades dos indivíduos.

bons estudos
Ótima explanação, Renato.
A POLÍCIA ADMINISTRATIVA tem como foco a limitação de uma liberdade, ao exercício de um direito para que não seja exercido de forma nociva ao interesse público. É regulada pelas normas de Direito Administrativo.

A POLÍCIA JUDICIÁRIA tem como objetivo a responsabilização do infrator. É regulada pelas normas do direito processual penal.

Gab.: C
Esse Renato é ensaboado mesmo .... não esperava menos de quem possui o Emperor Eye !
E eu achando que era o Quinto Kazekage, Gara. O.o'
Letra C

A polícia administrativa é estudada pelo Direito Administrativo e a polícia judiciária é estudada pelo Direito Penal e pelo Direito Processual Penal.

A polícia judiciária tem como objetivo investigar crimes e contravenções, por exemplo; quando a Polícia Civil prepara um inquérito policial, é uma atividade da polícia judiciária e não da polícia administrativa.

A polícia administrativa é a polícia de trânsito, polícia da vigilância sanitária, atividades de zoonose, fiscalização no comércio, etc. A polícia administrativa fiscaliza direitos e atividades dos particulares.

III- ERRADO- Inspeções e perícias em determinados locais e documentos, destinados a investigar a prática de crime (competência da polícia judiciária).
Analisemos as assertivas propostas, uma a uma:

I- Certo:

Em se tratando de fiscalização em atividade de comércio, a hipótese é de exercício do poder de polícia administrativa, uma vez que visa a apurar possíveis infrações na esfera administrativa, ao passo que a polícia judiciária tem por objeto a apuração de ilícitos penais.

II- Certo:

Como adiantado nos comentários anteriores, a polícia administrativa se caracteriza por ter campo de atuação restrito à órbita de ilícitos estritamente administrativos. Assim, se, ao revés, a investigação tiver por objetivo a elucidação de crimes e contravenções penais, pode-se dizer que a hipótese será de polícia judiciária.

Neste sentido, ilustrativamente, confira-se a lição esposada por Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo:

"(...)filiamo-nos à corrente dos que consideram mais relevante verificar a natureza do ilícito que a atividade estatal visa a impedir ou reprimir. Será atividade de polícia administrativa a que incida na seara das infrações administrativas e atividade de polícia judiciária a concernente ao ilícito de natureza penal."

III- Errado:

Ao se afirmar que o objetivo consiste em "investigar a prática de crime", não pode haver dúvidas. Trata-se de exercício de polícia judiciária, com vistas a subsidiar de elementos probatórias a futura propositura da ação penal.

IV- Certo:

De fato, a polícia administrativa é disciplina no âmbito do Direito Administrativo, sendo regida por princípios e regras deste ramo do Direito. O objeto central desta espécie de poder de polícia recai, sim, sobre as atividades exercidas pelos indivíduos, vale dizer, direitos e liberdades públicas, como o exercício de profissões, atividades econômicas etc.

Do exposto, estão corretas apenas as assertivas I, II e IV.

Gabarito do professor: C

Referências Bibliográficas:

ALEXANDRINO, Marcelo. PAULO, Vicente. Direito Administrativo Decomplicado. 20ª ed. São Paulo: Método, 2012, p. 239-240.

ID

3068350

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Considere a seguinte situação hipotética: Magno, Deputado Estadual de São Paulo, abusou das prerrogativas que lhe são asseguradas em razão do cargo, caracterizando, assim, procedimento incompatível com o decoro parlamentar. Nos termos da Constituição do Estado de São Paulo, a perda do mandato, desde que assegurada a ampla defesa, será

Alternativas

declarada pela Mesa, apenas mediante provocação de qualquer dos membros da Assembleia Legislativa ou de partido político nela representado.

declarada pela Mesa, de ofício ou mediante provocação de qualquer dos membros da Assembleia Legislativa ou de partido político nela representado.

decidida pela Assembleia Legislativa, por votação nominal e maioria simples, apenas mediante provocação de qualquer dos membros da Assembleia Legislativa ou de partido político representado no Legislativo.

decidida pela Assembleia Legislativa, por votação nominal e maioria absoluta, mediante provocação da Mesa ou de partido político representado no Legislativo.

decidida pela Assembleia Legislativa, por votação nominal e maioria simples, mediante provocação de qualquer dos membros da Assembleia Legislativa, da Mesa, ou ainda, de partido político representado no Legislativo.

Comentários

Gabarito Letra D

Usando como referência (simetria) a CF:

Art. 55. Perderá o mandato o Deputado ou Senador:

II - cujo procedimento for declarado incompatível com o decoro parlamentar;
(...)

§ 2º Nos casos dos incisos I, II e VI, a perda do mandato será decidida pela Câmara dos Deputados ou pelo Senado Federal, por maioria absoluta, mediante provocação da respectiva Mesa ou de partido político representado no Congresso Nacional, assegurada ampla defesa

bons estudos
Apenas complemantando o excelente raciocínio do Renato.

Constituição do Estado de São Paulo

Artigo 16 - Perderá o mandado o Deputado:

II - cujo procedimento for declarado incompatível com o decoro parlamentar;

§ 2º - Nos casos dos incisos I, II e VI deste artigo, a perda do mandato será decidida pela Assembleia Legislativa, por votação nominal e maioria absoluta, mediante provocação da Mesa ou de partido político representado no Legislativo, assegurada ampla defesa."
o Gabarito: D.
.
Artigo 16 - Perderá o mandado o Deputado:
I - que infringir qualquer das proibições estabelecidas no artigo anterior;
II - cujo procedimento for declarado incompatível com o decoro parlamentar;
III - que deixar de comparecer, em cada sessão legislativa, à terça-parte das sessões ordinárias, salvo licença ou missão autorizada pela Assembleia Legislativa;
IV - que perder ou tiver suspensos os direitos políticos;
V - quando o decretar a Justiça Eleitoral, nos casos previstos na Constituição Federal;
VI - que sofrer condenação criminal em sentença transitada em julgado, nos crimes apenados com reclusão, atentatórios ao decoro parlamentar.
§1º. É incompatível com o decoro parlamentar, além dos casos definidos no Regimento Interno, o abuso das prerrogativas asseguradas ao Deputado ou a percepção de vantagens indevidas.
§2º. Nos casos dos incisos I, II e VI deste artigo, a perda do mandato será decidida pela Assembleia Legislativa, por votação nominal e maioria absoluta, mediante provocação da Mesa ou de partido político representado no Legislativo, assegurada ampla defesa.

ID

3068356

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 8.987 de 1995 - Regime de concessão e permissão da prestação de serviços públicos previsto no art. 175 da CRFB de 1988 - Lei de Concessões

De acordo com a Lei n° 8.987/1995, que dispõe sobre o regime de concessão e permissão da prestação de serviços públicos, especificamente no tocante à subconcessão, considere:

I. É admitida a subconcessão, nos termos previstos no contrato de concessão, independentemente de autorização pelo poder concedente, uma vez que trata-se de direito inerente aos contratos de concessão.

II. A outorga de subconcessão será sempre precedida de concorrência.

III. O subconcessionário se sub-rogará todos os direitos e obrigações da subconcedente dentro dos limites da subconcessão.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

I e III.

II.

III.

I e II

II e III.

Comentários

Gabarito Letra E

Lei 8987

Art. 26. É admitida a subconcessão, nos termos previstos no contrato de concessão, desde que expressamente autorizada pelo poder concedente. (Item I ERRADO)

§ 1o A outorga de subconcessão será sempre precedida de concorrência. (Item II CERTO)

§ 2o O subconcessionário se sub-rogará todos os direitos e obrigações da subconcedente dentro dos limites da subconcessão (Item III CERTO)

bons estudos
Discordo do gabarito e explico o raciocínio:

A Questão indaga sobre a subconcessão nos regimes de PERMISSÃO OU CONCESSÃO do serviço público.

Lembrando que a Concessionária só pode ser eleita por licitação na modalidade concorrência, já a Permissão não exige um forma rígida de licitação, podendo ser modalidade diferente da concorrência.

Dito isso, em razão do princípio da simetria das formas jurídicas, por óbvio para realizar a subconcessão, a Permissionária não está submetida a modalidade de licitação por concorrência sempre! Motivo pelo qual marquei a letra C).

Reforça esse fundamento, a lição do Autor Marcelo Alexandrino, página 880, Direito Administrativo Descomplicado, em que ele diz: " As regras aplicáveis à subconcessão valem, também para as permissões de serviços públicos, por força do disposto no parágrafo único do art. 40 da Lei 8.987/1995. A nosso ver, somente a exigência de que a obrigatória licitação prévia à subconcessão ocorra na modalidade concorrência é que deve ser adaptada, porque as permissões, em tese, admitem licitação em outra modalidades".
QUERIDO DAVID,
A SUA DISCORDÂNCIA E EXTENSA FUNDAMENTAÇÃO NÃO VALE DE NADA QUANDO COMPARADO AO TEXTO LITERAL DA LEI, AINDA MAIS TRATANDO-SE DE FCC.
#PAS
Lei 8987
Art. 26. É admitida a subconcessão, nos termos previstos no contrato de concessão, desde que expressamente autorizada pelo poder concedente. (Item I ERRADO)
§ 1o A outorga de subconcessão será sempre precedida de concorrência. (Item II CERTO)
§ 2o O subconcessionário se sub-rogará todos os direitos e obrigações da subconcedente dentro dos limites da subconcessão (Item III CERTO)
"E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará."
João 8:32
Jair Messias Bolsonário, por que, ao invés de criticar o comentário do colega, você não contribui com o seu conhecimento?

Além disso, passar-se por outra pessoa é crime de falsidade ideológica. Acredito que todo mundo sabe disso.

ID

3068533

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O direito de opinar

(MELLO ARAÚJO, Justino de, inédito)

Estabelece-se no texto, como seu tema essencial, uma relação íntima entre

Alternativas

o poder da imprensa e a liberdade de expressão reivindicada pelos profissionais do setor.

a legislação que eficazmente vem sendo aplicada e o uso das novas plataformas de comunicação.

o direito que temos todos à livre manifestação de um juízo e o limite ético-jurídico desse direito.

a legislação específica para o uso da internet e o estabelecimento da censura prévia como paradigma.

a liberdade de imprensa tal e qual é garantida e a punição severa a quem ouse contestá-la.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? De acordo com o texto: "Não será fácil para os legisladores encontrarem a forma adequada de se garantir ao mesmo tempo a liberdade de expressão e o limite para que esta não comprometa todas as outras liberdades previstas numa ordem democrática."

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ID

3068587

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Word 2016, em português, instalado a partir do pacote Office 365 e em condições ideais,

Alternativas

existe um recurso chamado Diga-me, que é um campo no qual, na medida em que se digita o que se quer fazer, aparece rapidamente a opção de acesso ao comando para realizar a tarefa desejada e/ou uma opção para se obter ajuda.

um documento pode ser salvo diretamente na nuvem, em um local chamado Dropbox, e depois pode ser compartilhado com qualquer contato do usuário, bastando informar o e-mail do contato.

as guias são as mesmas das versões anteriores, mas existem mais comandos presentes em cada guia. Efeitos mais comuns como negrito, sublinhado, itálico, copiar e colar só podem ser acessados por meio das respectivas teclas de atalho.

alguns ícones foram modernizados, como o ícone que representa a opção salvar, que ao invés de mostrar o desenho de um disquete, mostra o desenho de um pen drive.

os arquivos são salvos, por padrão, criptografados e com senha informada pelo usuário. Isto só não ocorre se no momento da gravação for indicado, no campo Permissão, que o documento é público.

Comentários

GABARITO A

b) Não basta apenas informar o e-mail, mas sim também configurar as respectivas permissões de compartilhamento.

Como compartilhar:

Fonte: Suporte Office
c) Os efeitos mencionados não necessariamente só podem ser acionados a partir das teclas de atalho.
d) O disquete representando a função Salvar permanece o mesmo no Word 2016.
e) Por padrão, não são criptografados.
O meu Word é o 2016 e nao existe essa opção com nome "Diga-me", aqui chama-se "O que você deseja fazer?"
Essa é uma questão que exige do candidato conhecimentos acerca do Word 2016.

De acordo com a página de suporte da Microsoft, você notará uma caixa de texto na faixa de opções do Office 2016 que diz diga-me (Tell me) o que você deseja fazer. Esse é um campo de texto no qual você insere palavras ou frases relacionadas ao que deseja fazer e encontra rapidamente os recursos que pretende usar ou as ações que deseja realizar. Você também pode usar o Diga-me para encontrar ajuda sobre o que está procurando ou para usar a Pesquisa Inteligente para pesquisar ou definir o termo que você inseriu.

Diante disso, teremos como resposta a alternativa A. Mas vamos comentar os demais itens da questão.

b) (Errada) É preciso configurar devidamente as permissões de compartilhamento.

c) (Errada) Os efeitos citados não foram restritos às teclas de atalho, já que, por exemplo, poderemos clicar no botão negrito ou itálico para aplicar esses recursos ao texto.

d) (Errada) Não houve alteração em relação ao ícone disquete, que representa a função Salvar.

e) (Errada) Não são criptografados por padrão.

Gabarito do Professor: Letra A.
Diga-me (Tell me) o que você deseja fazer.
É um campo de texto no qual você insere palavras ou frases
relacionadas ao que deseja fazer e encontra rapidamente os recursos que
pretende usar ou as ações que deseja realizar. Você também pode usar o
Diga-me para encontrar ajuda sobre o que está procurando ou para usar a
Pesquisa Inteligente para pesquisar ou definir o termo que você inseriu..

b) (Errada) É preciso configurar devidamente as permissões de compartilhamento.

c) (Errada) Os efeitos citados não foram restritos às teclas de atalho, já que, por exemplo, poderemos clicar no botão negrito ou itálico para aplicar esses recursos ao texto.

d) (Errada) Não houve alteração em relação ao ícone disquete, que representa a função Salvar.

e) (Errada) Não são criptografados por padrão.

Resposta retirada do comentário professor Flavio Lima - QConcursos
O atalho do "diga-me" é ALT+G

ID

3068608

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

João, servidor público de autarquia estadual, recebeu vantagem econômica, para tolerar a prática de narcotráfico. Em razão do ocorrido e da gravidade do fato, o Ministério Público Estadual ingressou com a respectiva ação de improbidade administrativa contra o citado servidor. Nos termos da Lei n° 8.429/1992, constitui requisito imprescindível à caracterização do citado ato ímprobo, dentre outros,

Alternativas

dano ao erário.

conduta dolosa.

beneficiamento de terceiros.

conduta meramente culposa.

enriquecimento sem causa do Poder Público.

Comentários

Gabarito Letra B

Resumidamente, podemos demonstrar a culpabilidade do agente nas infrações da LIA da seguinte maneira:
Enriquecimento ilícito: DOLO
Prejuízo ao erário: DOLO ou CULPA
Violações contra os princípios da administração pública: DOLO genérico ( STJ AgRg no AREsp 307.583/RN )

bons estudos
Renato, como sempre, preciso em seus comentários.

Lembrando a tradicional tabela de Improbidade sempre compartilhada nessas questões:

                                       Elemento Subjetivo Suspensão dos Dtos Políticos    Proib. De Contratar Multa

Enriquecimento Ilícito Dolo                                8 - 10 anos    10 anos Até 3x o Acréscimo Patrimonial

Prejuízo ao Erário    Dolo ou Culpa   5 - 8 anos               5 anos Até 2x o valor do dano

Contra Princípios Dolo 3 - 5 anos                      3 anos Até 100x da remuneração
Faz tempo, mas acho que foi o Renato que uma vez disse isso, sendo que depois disso nunca mais esqueci. kkk

Não esqueça do BIZU:

O Agente Público que comete ato de Improbidade Administrativa ele viaja para PARIS

P: perda da função pública

A: ação penal cabível

R: ressarcimento ao erário (imprescritível)

I: indisponibilidade dos bens

S: suspensão dos direitos políticos
Para esses dois é presciso o trânsito em julgado da sentença condenatória!

Perda da função pública

Suspensão dos direitos políticos
GABARITO: B

Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

V - receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indireta, para tolerar a exploração ou a prática de jogos de azar, de lenocínio, de narcotráfico, de contrabando, de usura ou de qualquer outra atividade ilícita, ou aceitar promessa de tal vantagem;

- Toda conduta para ser enquadrada no art. 9º requer ter sido DOLOSA

- Toda conduta para ser enquadrada no art. 10 requer ter sido DOLOSA ou CULPOSA

- Toda conduta para ser enquadrada no art. 11 requer ter sido DOLOSA

Logo, estando a conduta de João prevista no art. 9º, inciso V da Lei n°8.429/1992, o ato doloso constitui requisito imprescindível para a efetiva caracterização/enquadramento.
E P A! Todo mundo tem dolo e CUlpa ta no meio.

EPA = Enriquecimento, Prejuízo e Atentado
Trata-se de ENRIQUCIMENTO ILÍCITO, nos termos do Art. 9º.

NÃO CONFUINDIR DOLO COM DANO...

1-          ENRIQUECIMENTO    ILÍCITO:

Q846488    em troca de recebimento de vantagem econômica   PARA MIM !!!



♫ ♩ ♫ CANTE:   SÓ DOLO, SÓ DOLO   ESPECÍFICO   ♪ ♫

- INDEPENDENTE DE DANO,     SALVO nos casos de ressarcimento.

               VIDE   -   Q583505

               *****     Adquirir, para si ou para outrem, no exercício de mandato,   USAR CARRO

                               ACEITAR EMPREGO, comissão ou exercer atividade de consultoria

ATENÇÃO:     NO ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NÃO PRECISA HAVER DANO    Art. 12 c/c Art. 9º   SALVO nos casos de ressarcimento integral do ano, quando houver.

        2-    PREJUÍZO AO ERÁRIO    (EXIGE O DANO)      LESÃO   =   DANO AO ERÁRIO

                      IMPRESCÍNDIVEL a ocorrência do DANO

    DOLO ou CULPA       =      LOGO, DOLO é DISPENSÁVEL /   PRESCINDE DE DOLO

                  VIDE Q755740 EXIGE O DANO     *** Não confundir Dolo com DANO



          -     Tudo que eu FACILITO para alguém, FACILITAR, PERMITE, EMPRESTOU = Prejuízo ao Erário



                 ***        FRUSTAR     ou      DISPENSAR LICITAÇÃO

                                 CONCEDER benefício administrativo

             ****     Ordenar ou permitir a realização de despesas NÃO AUTORIZADAS EM LEI ou regulamento

2.1    SÓ DOLOSO. NÃO TEM CULPA.   GUERRA FISCAL ISS menores que 2%       Art. 10-A. Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116, de 31 de julho de 2003.

Na hipótese prevista no art. 10-A, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 5 (cinco) a 8 (oito) anos e multa civil de até 3 (três) vezes o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

- NÃO HÁ RESSARCIMENTO INTEGRAL DO DANO (ISS indevido)

3-         LESÃO AOS PRINCÍPIOS:

           ♩ ♫   CANTE:   SÓ DOLO, SÓ DOLO GENÉRICO ♪ ♫ ♩

                -             NÃO HÁ PERDA DOS BENS ou VALORES ACRESCIDOS ILICITAMENTE

              -            DEIXAR DE PRESTAR CONTAS; deixar de cumprir a exigência de requisitos

-           RETARDAR ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício.

               -             INDEPENDENTE DE DANO ou lesão

            -   DEIXAR DE CUMPRIR A EXIGÊNCIA DE REQUISITOS DE ACESSIBILIDADE PREVISTOS NA LEGISLAÇÃO

               -        DEIXAR DE PRATICAR ATO DE OFÍCIO

                -     FRUSTAR CONCURSO PÚBLICO

            -   REVELAR SEGREDO
ENRIQUECIMENTO ILÍCITO - O autor do ato ímprobo se beneficia. ( Verbo RECEBER na questão) EXIGE CONDUTA DOLOSA.

PREJUÍZO AO ERÁRIO - Terceiro se beneficia. EXIGE CONDUTA DOLOSA OU CULPOSA.

GAB. LETRA B
Art 9, V
=> Enriquecimento Ilícito ( 8429, art.9): grave, requer o dolo.
=> Lesão ao Erario (8429, art.10): médio, requer dolo/culpa.
=> Atentar contra os princípios da Administração Pública (8429, art.11): leve, requer dolo
GABARITO LETRA B

LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

ARTIGO 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente: (DOLO)

V - receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indireta, para tolerar a exploração ou a prática de jogos de azar, de lenocínio, de narcotráfico, de contrabando, de usura ou de qualquer outra atividade ilícita, ou aceitar promessa de tal vantagem;
A questão indicada está relacionada com a improbidade administrativa.

• Dados da questão:

João - servidor público de autarquia estadual - recebeu vantagem econômica, para tolerar narcotráfico.
MP ingressou com ação de improbidade administrativa contra o servidor.

Qual é o requisito imprescindível para caracterizar o referido ato de improbidade?

Antes de responder a questão, vamos recordar brevemente as categorias dos atos de improbidade administrativa.

• Atos de Improbidade Administrativa que importam enriquecimento ilícito - artigo 9º e Incisos, da Lei nº 8.429 de 1992:

Indica as condutas mais graves. Elemento subjetivo: dolo.
Sanções cabíveis: perda dos bens e dos valores acrescidos de forma ilícita ao patrimônio; ressarcimento integral do dano, quando houver; perda da função pública; suspensão dos direitos políticos de OITO a DEZ anos; pagamento da multa civil de até TRÊS vezes o valor do acréscimo patrimonial; proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos, fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, mesmo que por meio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de DEZ anos, nos termos do artigo 12, Inciso I, da Lei nº 8.429 de 1992.

• Atos de Improbidade Administrativa que causam prejuízo ao erário - artigo 10 e Incisos, da Lei nº 8.429 de 1992:

Indica condutas de gravidade intermediária. Elemento subjetivo: dolo ou culpa.
Sanções cabíveis: ressarcimento integral do dano; perda dos bens ou dos valores acrescidos de forma ilícita ao patrimônio, se concorrer esta circunstância; perda da função pública; suspensão dos direitos políticos de CINCO a OITO anos, pagamento de multa civil de até DUAS vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos, fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, mesmo que por meio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de CINCO anos, nos termos do artigo 12, Inciso II, da Lei nº 8.429 de 1992.

• Atos de Improbidade Administrativa Decorrentes da Concessão ou Aplicação indevida de Benefício Financeiro ou Tributário - artigo 10-A, da Lei nº 8.429 de 1992:

Inovação incluída pela Lei Complementar nº 157 de 2016. Elemento subjetivo: dolo.

Sanções cabíveis: perda da função pública; suspensão dos direitos políticos de CINCO a OITO anos; multa civil de até TRÊS vezes o valor do benefício financeiro ou tributário, nos termos do artigo 12, Inciso IV, da Lei nº 8.429 de 1992.

• Atos de Improbidade Administrativa que Atentam contra os Princípios da Administração Pública - artigo 11, da Lei nº 8.429 de 1992:

Indica condutas de menor gravidade. Elemento subjetivo: dolo.

Sanções cabíveis: ressarcimento integral do dano; perda da função pública; suspensão dos direitos políticos de TRÊS a CINCO anos, pagamento de multa civil de até CEM vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, mesmo que por meio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de TRÊS anos, nos termos do artigo 12, Inciso III, da Lei nº 8.429 de 1992.

A) ERRADO. Pode ocorrer ou não dano ao erário. Nos casos em que houver dano ao erário, o referido deverá ser ressarcido de forma integral, com base no artigo 12, Inciso I, da Lei nº 8.429 de 1992.

B) CERTO. Com base na situação descrita no enunciado, verifica-se a ocorrência de ato de improbidade que importa enriquecimento ilícito, indicado no artigo 9º, Inciso V, da Lei nº 8.429 de 1992 - "receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indireta, para tolerar a exploração ou a prática de jogos de azar, de lenocínio, de NARCOTRÁFICO, de contrabando, de usura ou de qualquer outra atividade ilícita, ou aceitar promessa de tal vantagem".
O dolo é o elemento subjetivo do ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito.

C) ERRADO. O beneficiamento de terceiros pode acontecer em qualquer das espécies de improbidade administrativa, conforme indicado no artigo 3º, da Lei nº 8.429 de 1992. Entretanto, cabe informar que não é requisito imprescindível para a ocorrência do ato de improbidade administrativa.

D) ERRADO. A culpa não é elemento subjetivo do ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito. A culpa pode ser elemento subjetivo do ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário.

E) ERRADO. Na situação indicada no enunciado, verifica-se a ocorrência de enriquecimento ilícito do agente, em virtude do cargo, de mandato, de função, de emprego ou de atividades mencionadas no artigo 1º, da Lei de Improbidade Administrativo, com base no artigo 9º, da Lei nº 8.429 de 1992.
O enriquecimento sem causa é diferente do enriquecimento ilícito. O enriquecimento sem causa não existe apenas no Direito Privado. Na Direito Administrativo, pode-se dizer que ocorre, nos casos de atuação do administrado que, da mesma forma, que lhe causa um empobrecimento, possibilita enriquecimento no patrimônio do Poder Público.

Gabarito: B)

Referência:

Lei nº 8.429 de 1992.
Depois de pensar muito eu entendi a importância do DOLO e da CULPA na Lei 8.429/92:

Existem 02 tipos de RESPONSABILDADE.

Responsabilidade Objetiva
E
Responsabilidade Subjetiva.

Na Lei 8.429/92, não existe a responsabilidade objetiva.

E o que seria essa responsabilidade objetiva?

Seria responsabilizar certo agente INDEPENDENTE da apuração do dolo ou da culpa.

E o que seria o dolo e a culpa?

Dolo = vontade de cometer o ato.

Culpa = Negligência/Imprudência/Imperícia... - é o incompetente.

Na Lei 8.429/92, você precisa analisar o dolo e a culpa, pois somente existe responsabilização quando tiver o DOLO ou a Culpa (Responsabilidade Subjetiva).

E onde é culpa e dolo?

Art. 9 - Dolo

Art. 10 - Dolo OU culpa.

Art. 11 - Dolo.

ID

3068617

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Financeiro

Assuntos

Nos termos da Lei Complementar n° 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal), o resultado do Banco Central do Brasil, apurado após a constituição ou reversão de reservas, constitui receita do Tesouro Nacional, e será transferido até o

Alternativas

trigésimo dia útil subsequente à aprovação dos balanços semestrais.

décimo quinto dia útil subsequente à aprovação do balanço anual.

vigésimo dia útil subsequente à aprovação do balanço anual.

quinto dia útil subsequente à aprovação dos balanços trimestrais.

décimo dia útil subsequente à aprovação dos balanços semestrais.

Comentários

Gabarito Letra E

LRF - LC 101

Art. 7o O resultado do Banco Central do Brasil, apurado após a constituição ou reversão de reservas, constitui receita do Tesouro Nacional, e será transferido até o décimo dia útil subseqüente à aprovação dos balanços semestrais.

bons estudos
o Gabarito: E.
.
Art. 7º. O resultado do Banco Central do Brasil, apurado após a constituição ou reversão de reservas, constitui receita do Tesouro Nacional, e será transferido até o décimo dia útil subsequente à aprovação dos balanços semestrais.
JURISPRUDENCIA CORRELACIONADA ATENÇÃO: INFO 983 STF:
A Lei de Responsabilidade Fiscal – LRF (Lei Complementar nº 101/2000) é formalmente constitucional, não houve qualquer vício na tramitação do projeto, tendo sido respeitado o devido processo legislativo.

No que tange ao aspecto material, o STF declarou a constitucionalidade dos arts. 4º, § 2º, II, e § 4º; 7º, caput e § 1º; 11, parágrafo único; 14, II; 17, §§ 1º a 7º; 18, § 1º; 20; 24; 26, § 1º; 28, § 2º; 29, I, e § 2º; 39; 59, § 1º, IV; 60; e 68, caput, da LRF.

QUANTO AO ARTIGO 7º:
Havia alegação de que esses dispositivos violariam o art. 167, VII, da CF/88: Art. 167. São vedados:
(...) VII - a concessão ou utilização de créditos ilimitados;

O STF afastou esse argumento.
A previsão de transferência de resultados do Banco Central do Brasil (BCB) para o Tesouro Nacional é uma dinâmica que já estava prevista em outros dispositivos estranhos à LRF (arts. 4º, XXVII; e 8º, parágrafo único, da Lei nº 4.595/64; e art. 6º, II, da Lei nº 11.803/2008).

O caput do art. 7º da LRF não concede crédito algum. Apenas determina uma consignação obrigatória a ser feita na lei orçamentária de cada ano, o que está longe de significar autorização para gastos ilimitados.

Além disso, a norma não trata de despesas de funcionalismo ou de custeio do BACEN. Essas são registradas no orçamento geral da União como as de qualquer outra autarquia, como decorre do art. 5º, § 6º, da própria LRF.

O que justifica a transmissão de resultados do BACEN diretamente para o Tesouro Nacional não são essas despesas, mas aquelas decorrentes da atuação institucional dessa autarquia especial na sua atividade-fim, que corresponde à execução das políticas monetária e cambial (art. 164 da CF/88).
FONTE: DOD

ID

3068623

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

No tocante ao Código de Ética da Administração Pública Estadual, considere:

I. O agente pode participar de seminários, congressos e eventos, desde que a remuneração, vantagens ou despesas de viagem sejam pagas por pessoa que, de forma direta ou indireta, possa ser beneficiada por ato ou decisão de sua competência funcional.

II. O agente da Administração não receberá presentes, salvo nos casos protocolares.

III. A Administração deverá manter registro de todas as reuniões e audiências, conferindo-lhes publicidade; havendo presença de particulares, deverão participar, sempre que possível, ao menos dois agentes públicos.

IV. Após deixar a Administração, o agente não deverá, pelo prazo de vinte e quatro meses, agir em benefício de pessoa física ou jurídica em matéria tratada em suas funções ou da qual detenha informações não divulgadas publicamente.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

I, II e IV.

I, II e III.

III e IV.

II e III.

IV.

Comentários

QC e sua preguiça de classificar as questões corretamente.
I. O agente pode participar de seminários, congressos e eventos, desde que a remuneração, vantagens ou despesas de viagem sejam pagas por pessoa que, de forma direta ou indireta, possa ser beneficiada por ato ou decisão de sua competência funcional. (FALSO)

II. O agente da Administração não receberá presentes, salvo nos casos protocolares. (VERDADEIRO)

III. A Administração deverá manter registro de todas as reuniões e audiências, conferindo-lhes publicidade; havendo presença de particulares, deverão participar, sempre que possível, ao menos dois agentes públicos. (VERDADEIRO)

IV. Após deixar a Administração, o agente não deverá, pelo prazo de vinte e quatro meses, agir em benefício de pessoa física ou jurídica em matéria tratada em suas funções ou da qual detenha informações não divulgadas publicamente. (FALSO)

GABARITO D.

ID

3068632

Banca

FCC

Órgão

ARTESP

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Econômico

Assuntos

O SBDC – Sistema Brasileiro de Defesa da Concorrência é formado pelo Conselho Administrativo de Defesa Econômica − CADE e pela Secretaria de Acompanhamento Econômico do Ministério da Fazenda. O CADE por sua vez é constituído pelos seguintes órgãos: Tribunal Administrativo de Defesa Econômica; Superintendência-Geral; e Departamento de Estudos Econômicos. O Tribunal Administrativo de Defesa Econômica tem como membros um Presidente e

Alternativas

três Conselheiros escolhidos dentre cidadãos com mais de 35 anos de idade, de notório saber jurídico ou econômico e reputação ilibada com mandato de quatro anos, não coincidentes, vedada a recondução.

seis Conselheiros escolhidos dentre cidadãos com mais de 30 anos de idade, de notório saber jurídico ou econômico e reputação ilibada com mandato de quatro anos, não coincidentes, vedada a recondução.

seis Conselheiros escolhidos dentre cidadãos com mais de 35 anos de idade, de notório saber jurídico ou econômico e reputação ilibada com mandato de três anos, não coincidentes, permitida a recondução.

três Conselheiros escolhidos dentre cidadãos com mais de 30 anos de idade, de notório saber jurídico ou econômico e reputação ilibada com mandato de três anos, não coincidentes, permitida a recondução.

cinco Conselheiros escolhidos dentre cidadãos com mais de 35 anos de idade, de notório saber jurídico ou econômico e reputação ilibada com mandato de dois anos, não coincidentes, permitida a recondução.

Comentários

Lei 12529/11 Art. 6o O Tribunal Administrativo, órgão judicante, tem como membros 1 Presidente e 6 Conselheiros escolhidos dentre cidadãos com mais de 30 anos de idade, de notório saber jurídico ou econômico e reputação ilibada, nomeados pelo PR, depois de aprovados pelo SF.

§ 1o O mandato do Presidente e dos Conselheiros é de 4 anos, não coincidentes, vedada a recondução.
Composição do Tribunal Administrativo do CADE:

- 1 Presidente.

- 6 Conselheiros - escolhidos dentre cidadãos com: mais de 30 anos + notório saber jurídico ou econômico + reputação ilibada - nomeados pelo PR e aprovados pelo SF.

Mandatos do Presidente e Conselheiros: 4 anos - não coincidentes - vedada a recondução.
Gabarito: B

Lei 12. 529, Art. 6º O Tribunal Administrativo, órgão judicante, tem como membros um Presidente e seis Conselheiros escolhidos dentre cidadãos com mais de 30 (trinta) anos de idade, de notório saber jurídico ou econômico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República, depois de aprovados pelo Senado Federal.

§ 1º O mandato do Presidente e dos Conselheiros é de 4 (quatro) anos, não coincidentes, vedada a recondução.
Questão desatualizada!
A Secretaria de Acompanhamento Econômico (Seae) foi extinta e duas novas secretarias foram criadas a partir do remanejamento de competências e cargos: a Secretaria de Promoção da Produtividade e Advocacia da Concorrência; e a Secretaria de Acompanhamento Fiscal, Energia e Loteria, de acordo com o Decreto 9266/2018.
A Secretaria de Acompanhamento Fiscal, Energia e Loteria - Sefel sucedeu a Secretaria de Acompanhamento Econômico (Seae) em três eixos principais de atuação:
Formulação e execução da política fiscal, acompanhamento da evolução do gasto público e do impacto de políticas governamentais sobre indicadores sociais;
Formulação e acompanhamento de políticas públicas no setor de energia; exercendo as competências relativas à promoção da concorrência; e
Governança de prêmios e sorteios, coordenando e executando a política e a regulação de loterias.
A Secretaria de Promoção da Produtividade e Advocacia da Concorrência (Seprac) é a sucessora da extinta Secretaria de Acompanhamento Econômico (Seae) em advocacia da concorrência. Entre suas atribuições estão:
a elaboração de estudos que analisam, do ponto de vista concorrencial, políticas públicas, autorregulações e atos normativos de interesse geral dos agentes econômicos, de consumidores ou usuários de serviços.
avaliação de propostas que tramitam no Congresso Nacional; de proposições de agências reguladoras; de avaliações solicitadas pelo Cade, pela Câmara de Comércio Exterior ou fóruns nos quais o Ministério da Fazenda participa; e
participação na qualidade de amicus curiae em processos administrativos e judiciais.

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