Prova VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa

Questão 1170361

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

          As tecnologias de Big Data chegaram silenciosamente, mudan do a estratégia de muitos negócios. Fatos dignos de ficção científica, como lojas de departamentos capazes de identificar se suas consumidoras estão grávidas a partir do padrão de consumo e serviços de busca mapeando em tempo real o progresso de pandemias, já são notícia velha.
          Empresas e instituições de vários tipos e tamanhos hoje são capazes de coletar dados a partir de várias fontes, combinando-os em sistemas de armazenamento da ordem de petabytes (mil terabytes), e analisá-los em busca de padrões. O resultado são previsões melhores, serviços mais personalizados e mensagens mais bem dirigidas, estimulando decisões mais bem informadas e mais seguras.
          Da mesma forma que os grandes volumes de dados mudam a gestão de corporações, uma nuvem de pequenas informações pessoais, conectadas, começa a provocar uma mudança de costumes. São dados que registram o que uma pessoa sabe a respeito de si própria: o que fez, quem conhece, aonde foi, como dormiu, quanto pesa, como passa o tempo.
          Mensuração e análise são ótimas. Sem elas é quase impossível progredir. Mas é preciso cautela em seu uso. A obsessão por elas, da mesma forma que a procura desesperada por seguidores nas mídias sociais, pode piorar uma situação, deixando seu usuário viciado nas estatísticas que deveriam libertá-lo.
          QI, placares e centímetros de bíceps são métricas observáveis e fáceis de comparar. Mas isso não quer dizer que sejam as melhores ou mesmo as certas. Um funcionário pontual nem sempre é o melhor funcionário, mais conexões não significam mais conhecimento.
          Além do mais, o que é o certo? A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável. Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.
          De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção. Os benefícios do autoconhecimento são incomparáveis. Mas para isso é preciso um pouco de trabalho. Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente, aprendendo a identificar padrões de comportamento nocivos e recorrentes. Nesses termos, a quantificação pessoal só deve fazer bem.

                              (Luli Radfaher, Little data. Disponível em: http: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 20 mar 2014. Adaptado)

É correto afirmar que o autor desse texto reconhece a importância das tecnologias de armazenamento de dados pessoais,

• A. mas faz restrições a seu uso imponderado pelos usuários, prevendo efeitos nefastos
• B. apontando-as como solução para a maior parte dos problemas pessoais de controle de peso.
• C. apesar de não vislumbrar aspectos positivos do uso delas nos ambientes corporativos.
• D. expondo limitações que há nas aplicações delas para vencer a ignorância, prejudicial aos usuários.
• E. contanto que os usuários, empresas ou particulares, não divulguem seus dados em redes sociais.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A.

  É possível verificar que alternativa encontra-se correta ao ler o trecho: "A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável. Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia".

• A palavra "ignorância" no último parágrafo quase induz à alterantiva D, onde cita: "...De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção."

  Mas o penúltimo parágrafo confirma a alternativa A: "...A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável."

• O que é nefasto: adj. De teor ruim; Que provoca danos.

• Assertiva A

  mas faz restrições a seu uso imponderado pelos usuários, prevendo efeitos nefastos

Questão 1170364

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

          As tecnologias de Big Data chegaram silenciosamente, mudan do a estratégia de muitos negócios. Fatos dignos de ficção científica, como lojas de departamentos capazes de identificar se suas consumidoras estão grávidas a partir do padrão de consumo e serviços de busca mapeando em tempo real o progresso de pandemias, já são notícia velha.
          Empresas e instituições de vários tipos e tamanhos hoje são capazes de coletar dados a partir de várias fontes, combinando-os em sistemas de armazenamento da ordem de petabytes (mil terabytes), e analisá-los em busca de padrões. O resultado são previsões melhores, serviços mais personalizados e mensagens mais bem dirigidas, estimulando decisões mais bem informadas e mais seguras.
          Da mesma forma que os grandes volumes de dados mudam a gestão de corporações, uma nuvem de pequenas informações pessoais, conectadas, começa a provocar uma mudança de costumes. São dados que registram o que uma pessoa sabe a respeito de si própria: o que fez, quem conhece, aonde foi, como dormiu, quanto pesa, como passa o tempo.
          Mensuração e análise são ótimas. Sem elas é quase impossível progredir. Mas é preciso cautela em seu uso. A obsessão por elas, da mesma forma que a procura desesperada por seguidores nas mídias sociais, pode piorar uma situação, deixando seu usuário viciado nas estatísticas que deveriam libertá-lo.
          QI, placares e centímetros de bíceps são métricas observáveis e fáceis de comparar. Mas isso não quer dizer que sejam as melhores ou mesmo as certas. Um funcionário pontual nem sempre é o melhor funcionário, mais conexões não significam mais conhecimento.
          Além do mais, o que é o certo? A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável. Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.
          De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção. Os benefícios do autoconhecimento são incomparáveis. Mas para isso é preciso um pouco de trabalho. Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente, aprendendo a identificar padrões de comportamento nocivos e recorrentes. Nesses termos, a quantificação pessoal só deve fazer bem.

                              (Luli Radfaher, Little data. Disponível em: http: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 20 mar 2014. Adaptado)

Segundo o texto, para garantir os benefícios do autoconhecimento propiciado pelas tecnologias que armazenam dados pessoais, é preciso

• A. robotização e padronização.
• B. trabalho e comportamentos repetitivos.
• C. cautela e obsessão.
• D. pontualidade e conhecimento.
• E. reflexão e replanejamento.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: Letra E

  Último parágrafo do texto diz: "...Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente..."

• Assertiva E

  reflexão e replanejamento.

  Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.

  De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção. Os benefícios do autoconhecimento são incomparáveis. Mas para isso é preciso um pouco de trabalho. Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente, aprendendo a identificar padrões de comportamento nocivos e recorrentes. Nesses termos, a quantificação pessoal só deve fazer bem.

Questão 1170367

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

          As tecnologias de Big Data chegaram silenciosamente, mudan do a estratégia de muitos negócios. Fatos dignos de ficção científica, como lojas de departamentos capazes de identificar se suas consumidoras estão grávidas a partir do padrão de consumo e serviços de busca mapeando em tempo real o progresso de pandemias, já são notícia velha.
          Empresas e instituições de vários tipos e tamanhos hoje são capazes de coletar dados a partir de várias fontes, combinando-os em sistemas de armazenamento da ordem de petabytes (mil terabytes), e analisá-los em busca de padrões. O resultado são previsões melhores, serviços mais personalizados e mensagens mais bem dirigidas, estimulando decisões mais bem informadas e mais seguras.
          Da mesma forma que os grandes volumes de dados mudam a gestão de corporações, uma nuvem de pequenas informações pessoais, conectadas, começa a provocar uma mudança de costumes. São dados que registram o que uma pessoa sabe a respeito de si própria: o que fez, quem conhece, aonde foi, como dormiu, quanto pesa, como passa o tempo.
          Mensuração e análise são ótimas. Sem elas é quase impossível progredir. Mas é preciso cautela em seu uso. A obsessão por elas, da mesma forma que a procura desesperada por seguidores nas mídias sociais, pode piorar uma situação, deixando seu usuário viciado nas estatísticas que deveriam libertá-lo.
          QI, placares e centímetros de bíceps são métricas observáveis e fáceis de comparar. Mas isso não quer dizer que sejam as melhores ou mesmo as certas. Um funcionário pontual nem sempre é o melhor funcionário, mais conexões não significam mais conhecimento.
          Além do mais, o que é o certo? A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável. Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.
          De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção. Os benefícios do autoconhecimento são incomparáveis. Mas para isso é preciso um pouco de trabalho. Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente, aprendendo a identificar padrões de comportamento nocivos e recorrentes. Nesses termos, a quantificação pessoal só deve fazer bem.

                              (Luli Radfaher, Little data. Disponível em: http: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 20 mar 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se encontra par de termos a ntônimos, como é o caso de estimular e desencorajar.

• A. bênção e unção.
• B. pontual e inconsequente.
• C. colateral e descendente.
• D. cautela e precipitação.
• E. progredir e intensificar.

Gabarito: D

Comentários

• Não consegui resolver. Parece-me que a questão está com o enunciado trocado com alguma outra resolução.

   

  Procede?

• Acho que a questão está correta, pois consegui resolver.

  O enunciado pede para encontrar um par de antônimos, por isso exemplifica com estimular e desencorajar.

  A alternativa correta é a D), pois cautela significa precaução; excesso de cuidado que se toma com o objetivo de prever um mal, um dano, um perigo (https://www.dicio.com.br/cautela/) e precipitação significa Rapidez em tomar uma resolução; irreflexão (https://www.dicio.com.br/precipitacao/).

   

• d)

  cautela e precipitação. cautela - cuidado.

  precipitação. - equivoco

• Assertiva C

  antônimos, como é o caso de estimular e desencorajar.

  cautela e precipitação.

Questão 1170370

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

          As tecnologias de Big Data chegaram silenciosamente, mudan do a estratégia de muitos negócios. Fatos dignos de ficção científica, como lojas de departamentos capazes de identificar se suas consumidoras estão grávidas a partir do padrão de consumo e serviços de busca mapeando em tempo real o progresso de pandemias, já são notícia velha.
          Empresas e instituições de vários tipos e tamanhos hoje são capazes de coletar dados a partir de várias fontes, combinando-os em sistemas de armazenamento da ordem de petabytes (mil terabytes), e analisá-los em busca de padrões. O resultado são previsões melhores, serviços mais personalizados e mensagens mais bem dirigidas, estimulando decisões mais bem informadas e mais seguras.
          Da mesma forma que os grandes volumes de dados mudam a gestão de corporações, uma nuvem de pequenas informações pessoais, conectadas, começa a provocar uma mudança de costumes. São dados que registram o que uma pessoa sabe a respeito de si própria: o que fez, quem conhece, aonde foi, como dormiu, quanto pesa, como passa o tempo.
          Mensuração e análise são ótimas. Sem elas é quase impossível progredir. Mas é preciso cautela em seu uso. A obsessão por elas, da mesma forma que a procura desesperada por seguidores nas mídias sociais, pode piorar uma situação, deixando seu usuário viciado nas estatísticas que deveriam libertá-lo.
          QI, placares e centímetros de bíceps são métricas observáveis e fáceis de comparar. Mas isso não quer dizer que sejam as melhores ou mesmo as certas. Um funcionário pontual nem sempre é o melhor funcionário, mais conexões não significam mais conhecimento.
          Além do mais, o que é o certo? A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável. Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.
          De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção. Os benefícios do autoconhecimento são incomparáveis. Mas para isso é preciso um pouco de trabalho. Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente, aprendendo a identificar padrões de comportamento nocivos e recorrentes. Nesses termos, a quantificação pessoal só deve fazer bem.

                              (Luli Radfaher, Little data. Disponível em: http: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 20 mar 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o trecho destacado expressa a circunstância de modo.

• A. Um funcionário pontual nem sempre é o melhor funcionário
• B. … estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.
• C. … chegaram silenciosamente, mudando a estratégia de muitos negócios.
• D. … um efeito colateral bastante desagradável.
• E. … planejar novas metas periodicamente.

Gabarito: C

Comentários

• Modo no qual chegaram silenciosamente. 

  Gab c 

• a) "... nem sempre..." = Loc. Adverbial indicando FRENQUÊNCIA (o funcionário não chegava sempre pontualmente, mas às vezes)

  b) "...como anorexia ou bulimia." = Loc. Adverbial indicando COMPARAÇÃO. (estimula comportamentos doentios tais como estes: anorexia ou bulimia)

  c) "...silenciosamente..." = Advérbio de MODO (ele chegou de forma silenciosa. Silenciosa foi a forma ou o modo que ele chegou)

  d) "...bastante..." = Advérbio de INTENSIDADE (um efeito colateral bastante=muuuito desagradável)

  e) "...periodicamente" = Advérbio indicando no contexto, ao meu ver, também uma ideia de FREQUÊNCIA (deve-se planejar novas metas com determinada frequência)

  OBS: A classificação ou a ideia expressa pelos advérbios terminados em MENTE (certamente, finalmente, apressadamente, etc) dependem do contexto do período em que estão inseridos. 

  GABARITO: letra C

• Chegaram silenciosamente. 

  
  

• Só pensar: De que modo eles chegaram? Silenciosos, portanto a resposta é C.

• c)

  … chegaram silenciosamente, de que modo? silencioso

• Assertiva C

  chegaram silenciosamente, mudando a estratégia de muitos negócios.

  Modo " silenciosamente"

Questão 1170373

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

          As tecnologias de Big Data chegaram silenciosamente, mudan do a estratégia de muitos negócios. Fatos dignos de ficção científica, como lojas de departamentos capazes de identificar se suas consumidoras estão grávidas a partir do padrão de consumo e serviços de busca mapeando em tempo real o progresso de pandemias, já são notícia velha.
          Empresas e instituições de vários tipos e tamanhos hoje são capazes de coletar dados a partir de várias fontes, combinando-os em sistemas de armazenamento da ordem de petabytes (mil terabytes), e analisá-los em busca de padrões. O resultado são previsões melhores, serviços mais personalizados e mensagens mais bem dirigidas, estimulando decisões mais bem informadas e mais seguras.
          Da mesma forma que os grandes volumes de dados mudam a gestão de corporações, uma nuvem de pequenas informações pessoais, conectadas, começa a provocar uma mudança de costumes. São dados que registram o que uma pessoa sabe a respeito de si própria: o que fez, quem conhece, aonde foi, como dormiu, quanto pesa, como passa o tempo.
          Mensuração e análise são ótimas. Sem elas é quase impossível progredir. Mas é preciso cautela em seu uso. A obsessão por elas, da mesma forma que a procura desesperada por seguidores nas mídias sociais, pode piorar uma situação, deixando seu usuário viciado nas estatísticas que deveriam libertá-lo.
          QI, placares e centímetros de bíceps são métricas observáveis e fáceis de comparar. Mas isso não quer dizer que sejam as melhores ou mesmo as certas. Um funcionário pontual nem sempre é o melhor funcionário, mais conexões não significam mais conhecimento.
          Além do mais, o que é o certo? A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável. Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.
          De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção. Os benefícios do autoconhecimento são incomparáveis. Mas para isso é preciso um pouco de trabalho. Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente, aprendendo a identificar padrões de comportamento nocivos e recorrentes. Nesses termos, a quantificação pessoal só deve fazer bem.

                              (Luli Radfaher, Little data. Disponível em: http: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 20 mar 2014. Adaptado)

As palavras destacadas na frase – A preocupação exces- siva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários. – têm como sinônimos, respectivamente,

• A. descentralização e maquinação.
• B. estandardização e automatização.
• C. estatização e mecanização.
• D. particularização e majoração.
• E. alienação e industrialização.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

  Estandardização: Ação, desenvolvimento ou efeito de estandardizar. Ação de uniformizar os elementos que compõem uma série (ou conjunto), fazendo com que eles possuam o mesmo modelo ou padrão; padronização.

  Automatização: Ação ou efeito de automatizar. Sistemas controlados por mecanismos eletrônicos ou mecânicos; automação.

  Fonte: http://www.dicio.com.br/

• Assertiva b

  B

  estandardização e automatização.

Questão 1170376

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acerca de- Há cerca de; Concordância verbal, Concordância nominal; Crase; Interpretação de Textos; Problemas da língua culta; Sintaxe

          As tecnologias de Big Data chegaram silenciosamente, mudan do a estratégia de muitos negócios. Fatos dignos de ficção científica, como lojas de departamentos capazes de identificar se suas consumidoras estão grávidas a partir do padrão de consumo e serviços de busca mapeando em tempo real o progresso de pandemias, já são notícia velha.
          Empresas e instituições de vários tipos e tamanhos hoje são capazes de coletar dados a partir de várias fontes, combinando-os em sistemas de armazenamento da ordem de petabytes (mil terabytes), e analisá-los em busca de padrões. O resultado são previsões melhores, serviços mais personalizados e mensagens mais bem dirigidas, estimulando decisões mais bem informadas e mais seguras.
          Da mesma forma que os grandes volumes de dados mudam a gestão de corporações, uma nuvem de pequenas informações pessoais, conectadas, começa a provocar uma mudança de costumes. São dados que registram o que uma pessoa sabe a respeito de si própria: o que fez, quem conhece, aonde foi, como dormiu, quanto pesa, como passa o tempo.
          Mensuração e análise são ótimas. Sem elas é quase impossível progredir. Mas é preciso cautela em seu uso. A obsessão por elas, da mesma forma que a procura desesperada por seguidores nas mídias sociais, pode piorar uma situação, deixando seu usuário viciado nas estatísticas que deveriam libertá-lo.
          QI, placares e centímetros de bíceps são métricas observáveis e fáceis de comparar. Mas isso não quer dizer que sejam as melhores ou mesmo as certas. Um funcionário pontual nem sempre é o melhor funcionário, mais conexões não significam mais conhecimento.
          Além do mais, o que é o certo? A preocupação excessiva com as métricas pessoais pode levar à padronização e à robotização de seus usuários, um efeito colateral bastante desagradável. Em situações extremas pode até criar autômatos ou estimular comportamentos doentios, como anorexia ou bulimia.
          De qualquer forma, a ignorância nunca é uma bênção. Os benefícios do autoconhecimento são incomparáveis. Mas para isso é preciso um pouco de trabalho. Não basta apenas coletar os dados, deve-se também refletir sobre eles e planejar novas metas periodicamente, aprendendo a identificar padrões de comportamento nocivos e recorrentes. Nesses termos, a quantificação pessoal só deve fazer bem.

                              (Luli Radfaher, Little data. Disponível em: http: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 20 mar 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa que dá sequência à frase a seguir, de acordo com a norma-padrão:

Registram o que as pessoas sabem…

• A. há cerca de si mesmo.
• B. à cerca de si próprias.
• C. acerca de si mesmas.
• D. quanto à si próprias.
• E. sobre elas mesmo.

Gabarito: C

Comentários

• Inicialmente, deve-se lembrar que existe a expressão "cerca de", que pode vir precedida da preposição "a" ("a cerca de"). O sentido de ambas é "aproximadamente" ou "mais ou menos", como se pode observar nas frases "cerca de 70 mil veículos deixaram a capital no feriado prolongado" ou "estávamos a cerca de 2 quilômetros da cidade". Na expressão "há cerca de", temos a referida expressão "cerca de" precedida do verbo haver, o que indica tempo transcorrido e equivale a "faz". Portanto, deve-se empregá-la quando o sentido for algo como "faz aproximadamente", como se nota nas frases "há cerca de um mês uma reunião decidiu a escolha do candidato" e "definimos o cronograma de reuniões há cerca de um mês". Já a expressão "acerca de" é uma locução prepositiva, ou seja, um conjunto de palavras que funciona como preposição, relacionando dois termos em uma oração. Essa expressão é empregada com o sentido de "a respeito de", "relativamente a", "quanto a", "sobre'", como se pode observar nas frases "discutimos acerca de uma boa saída para o caso" e "conversamos acerca da herança". Portanto, para o correto emprego dessas expressões, é preciso estar atento ao sentido delas no texto.

• acerca de: a respeito de, sobre

  cerca de: aproximadamente

  há cerca de: tempo passado

  a cerca de: tempo futuro

• Ótima questão!

• c)

  acerca de si mesmas. = sobre si mesmas.

• Assertiva c

  acerca de si mesmas.

  acerca de = "Assunto "

• acerca de: a respeito de, sobre

  cerca de: aproximadamente

  há cerca de: tempo passado

  a cerca de: tempo futuro

• GABARITO: LETRA C

  Qual a diferença entre acerca de, a cerca de e há cerca de?

  Acerca de significa sobre ou a respeito de. 

  - Vamos conversar acerca de tudo!

  - Vamos conversar sobre tudo!

  - Vamos conversar a respeito de tudo!

  A cerca de significa perto de ou a aproximadamente.

  - Moro a cerca de 500m daqui.

  - Moro perto de 500m daqui.

  - Moro a aproximadamente 500m daqui.

  Há cerca de significa faz aproximadamente ou estão aproximadamente. 

  - Cheguei há cerca de duas horas.

  - Cheguei faz aproximadamente duas horas.

  - Há cerca de 500 visitantes aqui.

  - Estão aproximadamente 500 visitantes aqui.

  FONTE: https://duvidas.dicio.com.br/a-cerca-de-acerca-de-ha-cerca-de/

Questão 1170379

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

         O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia. Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador. Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais. Eis uma partida que pôs em cada coração uma fluorescente coroa de espinhos. Fomos, até o primeiro gol, 75 milhões de cristos.
         Começou a batalha e cada brasileiro estava abraçado, atracado a seu radiozinho de pilha. Entre nós e a peleja erguiam- -se os Andes, hieráticos e tristíssimos. Havia, por aqui, um certo pavor da Espanha - velha pátria, constelada de feridas. O Brasil entrou mal, o Brasil entrou péssimo. Ou por outra: - o Brasil, no primeiro tempo, não era o Brasil, era o anti-Brasil, a negação do Brasil. O sujeito procurava o escrete e não encontrava o escrete.
         A Espanha triturava a seleção de ouro, que não era mais de ouro, era de lata, era de zinco, sei lá. E só um homem, entre os brasileiros, continuava a ser o mesmo, eternamente o mesmo: - Garrincha. Sim, do primeiro ao último minuto, o Mané foi o Mané. Passou como quis pelo Gracía. Caçaram-no a patadas, como uma ratazana. Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo, os espanhóis o massacravam e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.
         Fora Garrincha, ninguém mais. Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente. E todos sentimos que a ausência de Pelé estava cravada no coração do Brasil. Faltava Pelé e o escrete murchava como um balão japonês apagado. Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu mais, aqui, do que a humilhação de Canudos. Cada um de nós sentiu-se direta e pessoalmente degradado.


                                             (Nelson Rodrigues, O “Possesso” é nosso. A pátria em chuteiras: novas crônicas de futebol.)

É correto afirmar que a descrição do jogo de futebol feita pelo autor

• A. prima pela objetividade, já que a intenção é criar um retrato fiel da partida para o leitor.
• B. tem caráter noticioso, fornecendo ao leitor imagens realistas, afastando o emprego de palavras em sentido figurado.
• C. privilegia a informação, com predomínio de termos usados em seu sentido próprio, para captar a realidade.
• D. é marcada pela subjetividade, com várias passagens em que as palavras são empregadas em sentido figurado.
• E. dá ênfase à linguagem poética, como forma de garantir que as palavras sejam entendidas em seu sentido próprio.

Gabarito: D

Comentários

• A exemplo temos a seguinte passagem do texto: "  Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo, os espanhóis o massacravam e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato."

  Em que incorpóreo é tratado na linguagem figurada.

• Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais... Caçaram-no a patadas, como uma ratazana...

Questão 1170382

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

         O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia. Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador. Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais. Eis uma partida que pôs em cada coração uma fluorescente coroa de espinhos. Fomos, até o primeiro gol, 75 milhões de cristos.
         Começou a batalha e cada brasileiro estava abraçado, atracado a seu radiozinho de pilha. Entre nós e a peleja erguiam- -se os Andes, hieráticos e tristíssimos. Havia, por aqui, um certo pavor da Espanha - velha pátria, constelada de feridas. O Brasil entrou mal, o Brasil entrou péssimo. Ou por outra: - o Brasil, no primeiro tempo, não era o Brasil, era o anti-Brasil, a negação do Brasil. O sujeito procurava o escrete e não encontrava o escrete.
         A Espanha triturava a seleção de ouro, que não era mais de ouro, era de lata, era de zinco, sei lá. E só um homem, entre os brasileiros, continuava a ser o mesmo, eternamente o mesmo: - Garrincha. Sim, do primeiro ao último minuto, o Mané foi o Mané. Passou como quis pelo Gracía. Caçaram-no a patadas, como uma ratazana. Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo, os espanhóis o massacravam e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.
         Fora Garrincha, ninguém mais. Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente. E todos sentimos que a ausência de Pelé estava cravada no coração do Brasil. Faltava Pelé e o escrete murchava como um balão japonês apagado. Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu mais, aqui, do que a humilhação de Canudos. Cada um de nós sentiu-se direta e pessoalmente degradado.


                                             (Nelson Rodrigues, O “Possesso” é nosso. A pátria em chuteiras: novas crônicas de futebol.)

A frase em que o autor expressa a coexistência de sentimentos conflitantes é:

• A. Fomos, até o primeiro gol, 75 milhões de cristos.
• B. O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia.
• C. Entre nós e a peleja erguiam-se os Andes, hieráticos e tristíssimos.
• D. O Brasil entrou mal, o Brasil entrou péssimo.
• E. Faltava Pelé e o escrete murchava como um balão japonês apagado.

Gabarito: B

Comentários

• O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia. Em outras palavras, o legal foi o sofrimento, sentimentos conflitantes!

• b-

  O bonito, o sublime, o gostoso conflita com angústia.

Questão 1170385

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

         O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia. Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador. Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais. Eis uma partida que pôs em cada coração uma fluorescente coroa de espinhos. Fomos, até o primeiro gol, 75 milhões de cristos.
         Começou a batalha e cada brasileiro estava abraçado, atracado a seu radiozinho de pilha. Entre nós e a peleja erguiam- -se os Andes, hieráticos e tristíssimos. Havia, por aqui, um certo pavor da Espanha - velha pátria, constelada de feridas. O Brasil entrou mal, o Brasil entrou péssimo. Ou por outra: - o Brasil, no primeiro tempo, não era o Brasil, era o anti-Brasil, a negação do Brasil. O sujeito procurava o escrete e não encontrava o escrete.
         A Espanha triturava a seleção de ouro, que não era mais de ouro, era de lata, era de zinco, sei lá. E só um homem, entre os brasileiros, continuava a ser o mesmo, eternamente o mesmo: - Garrincha. Sim, do primeiro ao último minuto, o Mané foi o Mané. Passou como quis pelo Gracía. Caçaram-no a patadas, como uma ratazana. Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo, os espanhóis o massacravam e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.
         Fora Garrincha, ninguém mais. Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente. E todos sentimos que a ausência de Pelé estava cravada no coração do Brasil. Faltava Pelé e o escrete murchava como um balão japonês apagado. Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu mais, aqui, do que a humilhação de Canudos. Cada um de nós sentiu-se direta e pessoalmente degradado.


                                             (Nelson Rodrigues, O “Possesso” é nosso. A pátria em chuteiras: novas crônicas de futebol.)

Assinale a alternativa em que a colocação do pronome destacado, na frase reescrita, está de acordo com a norma-padrão.

• A. … os espanhóis massacravam-no e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.
• B. Entre nós e a peleja ainda não erguiam-se os Andes.
• C. O caçaram a patadas, como uma ratazana.
• D. Mas ele ia passando, diria-se um maravilhoso ser incor- póreo.
• E. Ninguém sentiu-se direta e pessoalmente degradado.

Gabarito: A

Comentários

• Letra a - correta.

  Letra b - não SE ERGUIAM os andes (a palavra negativa atrai o pronome, implicando no uso da próclise).

  Letra c - CAÇARAM-NO a patadas (no início da frase, usa-se ênclise).

  Letra d - DIR-SE-IA (verbo no futuro do pretérito acarreta no uso da mesóclise).

  Letra e - Ninguém SE SENTIU (mesmo caso da letra b).
  

• Na letra E, "ninguém" é pronome indefinido, e portanto, é palavra atrativa.

• A título de complementação da justificativa da alternativa A...

  verbos terminados em:

  .ÃO

  .ÕE

  .M

  A adequação com o pronome será feita por:

  no, na, nos, nas.

  Exemplo:  Massacraram o rapaz =====> Massacravam-no

                   Compõe a canção ========> Compõe-na

  
  

• Letra a - Correta.

  Letra b - Não, é palavra atrativa, logo, a próclise é obrigatória.

  Letra c - Não se começa frase com pronome oblíquo.

  Letra d - a enclíse não ocorre nos seguintes tempos verbais: FUTURO DO PRETÉRITO; FUTURO DO PRESENTE; E PARTICÍPIO.

  Letra e - Ninguem é pronome indefinido, logo, é palavra atrativa, neste caso a próclise é obrigatória.

• a)… os espanhóis massacravam-no e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.

   CORRETO.

  
  

  b) Entre nós e a peleja ainda não se erguiam os Andes. 

  NÂO É UMA PALAVRA ATRATIVA.

  
  

  c) caçaram-no a patadas, como uma ratazana.

   A PRÓCLISE É PROIBIDA NO COMEÇO DA ORAÇÃO.

  
  

  d) Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo. 

  PROIBIDA A ÊNCLISE QUANDO A PALAVRA ESTIVER NO FUTURO.

  
  

  e) Ninguém se sentiu direta e pessoalmente degradado.

   O NINGUÉM É UMA PALAVRA ATRATIVA.

  
  
  
  

  
  

  
  
  
  

  
  

• dir-se-ia (feio, mas certo).

  Geralmente, as bancas colocam um pronome enclítico mais um verbo no futuro do pretérito do modo indicativo após uma vírgula para confundir o candidato, pois o verbo no futuro do pretérito não fica "estranho" com ênclise: "diria-se"

  A mesóclise e necessária. 

  Deus abençoe!

•  a)ok

   b) não atrai proclise

   c) nao se inicia frase com pronome obliquo

   d) mesoclise

   e) Ninguém não atrai proclise

• Assertiva A

   os espanhóis massacravam-no e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.

Questão 1170388

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

         O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia. Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador. Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais. Eis uma partida que pôs em cada coração uma fluorescente coroa de espinhos. Fomos, até o primeiro gol, 75 milhões de cristos.
         Começou a batalha e cada brasileiro estava abraçado, atracado a seu radiozinho de pilha. Entre nós e a peleja erguiam- -se os Andes, hieráticos e tristíssimos. Havia, por aqui, um certo pavor da Espanha - velha pátria, constelada de feridas. O Brasil entrou mal, o Brasil entrou péssimo. Ou por outra: - o Brasil, no primeiro tempo, não era o Brasil, era o anti-Brasil, a negação do Brasil. O sujeito procurava o escrete e não encontrava o escrete.
         A Espanha triturava a seleção de ouro, que não era mais de ouro, era de lata, era de zinco, sei lá. E só um homem, entre os brasileiros, continuava a ser o mesmo, eternamente o mesmo: - Garrincha. Sim, do primeiro ao último minuto, o Mané foi o Mané. Passou como quis pelo Gracía. Caçaram-no a patadas, como uma ratazana. Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo, os espanhóis o massacravam e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.
         Fora Garrincha, ninguém mais. Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente. E todos sentimos que a ausência de Pelé estava cravada no coração do Brasil. Faltava Pelé e o escrete murchava como um balão japonês apagado. Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu mais, aqui, do que a humilhação de Canudos. Cada um de nós sentiu-se direta e pessoalmente degradado.


                                             (Nelson Rodrigues, O “Possesso” é nosso. A pátria em chuteiras: novas crônicas de futebol.)

Assinale a alternativa em que a frase do texto, reescrita, apresenta concordância verbal de acordo com a norma-padrão.

• A. Existia, entre nós, naquele momento, muitas pessoas nutrindo pavor da Espanha.
• B. Os jogadores da Espanha já estava triturando a seleção de ouro.
• C. Cada um deles se sentiram, até o primeiro gol, entre os 75 milhões de cristos.
• D. Faziam horas que o sujeito procurava o escrete e não encontrava o escrete.
• E. Notavam-se já os efeitos da ausência de Pelé, pois o escrete murchava.

Gabarito: E

Comentários

• a) Existiam....muitas pessoas...

  b) Os jogadores da Espanha já estavam...

  c) Cada um deles sentiram-se,...

  d) Faz horas que o sujeito...

  
  

  * Gabarito letra E

• Comentário da letra E
  
  "Notavam-se"
  - é VTD, se é VTD ele concorda com o seu OD
  "Os efeitos" = OD
  
  portanto assertiva correta
  
  Se fosse VTI , deveria obrigatoriamente ficar na 3ª pessoa do singular
  
  Bons Estudos!
  

• Eu fiquei na duvida e marquei "c", pelo atrativo "deles" que é pronome....pq do erro!?!!!!

• Paula, a questão está pedindo sobre concordância verbal e não sobre colocação pronominal.

  Na minha humilde opinião estaria correta  assim: Cada um deles se sentia...

  Comenta ai Renato!! Vc é fera em gramatica, rsrs...

• Paula, o erro da c é que a expressão "cada um deles" exige verbo no singular e não no plural. Então o correto é o seguinte: Cada um deles se sentiu,...

• cada um, cada uma Concordância

  https://www.youtube.com/watch?v=SB2KHpJPOV0

•  a) muitas pessoas Existia 

   b)Os jogadores estavam

   c) Cada um sentiu

   d) Fazia horas 

   e)ok

• Assertiva E

  Notavam-se já os efeitos da ausência de Pelé, pois o escrete murchava.

Questão 1170391

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Verbos

         O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia. Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador. Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais. Eis uma partida que pôs em cada coração uma fluorescente coroa de espinhos. Fomos, até o primeiro gol, 75 milhões de cristos.
         Começou a batalha e cada brasileiro estava abraçado, atracado a seu radiozinho de pilha. Entre nós e a peleja erguiam- -se os Andes, hieráticos e tristíssimos. Havia, por aqui, um certo pavor da Espanha - velha pátria, constelada de feridas. O Brasil entrou mal, o Brasil entrou péssimo. Ou por outra: - o Brasil, no primeiro tempo, não era o Brasil, era o anti-Brasil, a negação do Brasil. O sujeito procurava o escrete e não encontrava o escrete.
         A Espanha triturava a seleção de ouro, que não era mais de ouro, era de lata, era de zinco, sei lá. E só um homem, entre os brasileiros, continuava a ser o mesmo, eternamente o mesmo: - Garrincha. Sim, do primeiro ao último minuto, o Mané foi o Mané. Passou como quis pelo Gracía. Caçaram-no a patadas, como uma ratazana. Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo, os espanhóis o massacravam e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.
         Fora Garrincha, ninguém mais. Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente. E todos sentimos que a ausência de Pelé estava cravada no coração do Brasil. Faltava Pelé e o escrete murchava como um balão japonês apagado. Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu mais, aqui, do que a humilhação de Canudos. Cada um de nós sentiu-se direta e pessoalmente degradado.


                                             (Nelson Rodrigues, O “Possesso” é nosso. A pátria em chuteiras: novas crônicas de futebol.)

Assinale a alternativa em que os verbos derivados de pôr, empregado na frase – Eis uma partida que pôs em cada coração uma fluorescente coroa de espinhos. –, estão conjugados de acordo com a norma-padrão.

• A. Se o time se predispor a treinar com afinco, teremos condições de esperar melhores resultados.
• B. Caso dispossem de jogadores melhores, os times poderiam vencer todas as competições.
• C. O Brasil jogará melhor quando o treinador recompuser o time, depois da contusão de seus melhores atletas.
• D. Eis a pergunta que não quer calar: “E se os craques não se disporem a jogar bem, para facilitar a vitória do adversário?”
• E. Houve problema naquela ocasião, porque os treinadores se indisporam com os atletas.

Gabarito: C

Comentários

• Letra a - predispuser
  Letra b - dispusessem
  Letra d - dispuserem
  Letra e - indispuseram
  

• http://www.escolakids.com/o-verbo-por.htm

• RESPOSTA C 

  
  

  A) "Se o time se predispor a treinar com afinco...", EQUIVALE  a "Quando (ele)  o time se predispuser ..."(3° P.S. do Futuro do modo Subjuntivo).

  
  

  B)"Caso dispossem de jogadores melhores ... ", EQUIVALE a " Se eles dispusessem de jogadores melhores ..."(3° P.P. do Pretérito imperfeito do modo subjuntivo).

  
  

  C) "O Brasil jogará melhor quando o treinador recompuser o time...". "Quando ele recompuser ..."(3° P.S. do Futuro do modo Subjuntivo).

  
  

  D) “E se os craques não se disporem a jogar bem..." EQUIVALE a " “E quando os craques não se dispuserem  a jogar bem..." (3° P.P. do Futuro do subjuntivo). 

  
  

  E)"... porque os treinadores se indisporam com os atletas." EQUIVALE a " porque eles se indispuseram  com os atletas.". (3° P.P. do Pretérito mais que perfeito do indicativo). Veja que esse tempo indica uma fato passado anterior a outro fato também passado. Como os treinadores se estranharam com os atleta, então tiveram problemas. 

• Uma aula do Fernando Pestana e nunca mais esqueci a conjugação do verbo "pôr" :D

• A)INCORRETA.  

   

  FUTURO DO SUBJUNTIVO

   

  eu predispuser

  tu predispuser(es)

  ele predispuser SUJEITO

  nos predispuser(mos)

  vos predispuser(des)

  eles predispuser(em)

   

  B)INCORRETA

   

  PRETÉRITO DO SUBJUNTIVO

   

  eu dispusesse

  tu dispusesses

  ele dispusesse

  nos dispuséssemos

  vos dispusésseis

  eles dispusessem SUJEITO

   

   

  C)CORRETO

   

  FUTURO DO SUBJUNTIVO - verbo recompor

   

  eu recompuser

  tu recompuser(es)

  ele recompuser SUJEITO

  nos recompuser(mos)

  vos recompuser(des)

  eles recompuser(em)

   

   

  D) INCORRETA

   

  FUTURO DO SUBJUNTIVO

   

  DISPOR

   

  eu DISpuser

  tu DISpuser(es)

  ele DISpuser

  nos DISpuser(mos)

  vos DISpuser(des)

  eles DISpuser(em) SUJEITO

   

  E) INCORRETA

   

  INDISPOR

  eu indispus

  tu indispuseste

  ele indispôs

  nos indispusemos

  vos indispusestes

  eles indispuseram SUJEITO

   

   

• C) O Brasil jogará melhor quando o treinador recompuser o time, depois da contusão de seus melhores atletas.

   

  https://www.youtube.com/watch?v=1fs7NFa3ykI

   

  Bons estudos

• Assertiva C

  O Brasil jogará melhor quando o treinador recompuser o time, depois da contusão de seus melhores atletas.

• a alternativa B é o crime de Tráfico de influencia

Questão 1170394

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

         O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia. Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador. Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais. Eis uma partida que pôs em cada coração uma fluorescente coroa de espinhos. Fomos, até o primeiro gol, 75 milhões de cristos.
         Começou a batalha e cada brasileiro estava abraçado, atracado a seu radiozinho de pilha. Entre nós e a peleja erguiam- -se os Andes, hieráticos e tristíssimos. Havia, por aqui, um certo pavor da Espanha - velha pátria, constelada de feridas. O Brasil entrou mal, o Brasil entrou péssimo. Ou por outra: - o Brasil, no primeiro tempo, não era o Brasil, era o anti-Brasil, a negação do Brasil. O sujeito procurava o escrete e não encontrava o escrete.
         A Espanha triturava a seleção de ouro, que não era mais de ouro, era de lata, era de zinco, sei lá. E só um homem, entre os brasileiros, continuava a ser o mesmo, eternamente o mesmo: - Garrincha. Sim, do primeiro ao último minuto, o Mané foi o Mané. Passou como quis pelo Gracía. Caçaram-no a patadas, como uma ratazana. Mas ele ia passando, dir-se-ia um maravilhoso ser incorpóreo, os espanhóis o massacravam e Garrincha sobrevivia ao próprio assassinato.
         Fora Garrincha, ninguém mais. Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente. E todos sentimos que a ausência de Pelé estava cravada no coração do Brasil. Faltava Pelé e o escrete murchava como um balão japonês apagado. Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu mais, aqui, do que a humilhação de Canudos. Cada um de nós sentiu-se direta e pessoalmente degradado.


                                             (Nelson Rodrigues, O “Possesso” é nosso. A pátria em chuteiras: novas crônicas de futebol.)

Assinale a alternativa em que as vírgulas foram empregadas para intercalar uma explicação na frase.

• A. Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais.
• B. Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador.
• C. O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia.
• D. Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente.
• E. Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu.

Gabarito: B

Comentários

• A questão pede a alternativa em que a vírgula é usada para intercalar uma explicação na frase. Abaixo, a função da vírgula em cada uma das alternativas:

  a) Ora, a batalha com os espanhóis teve todos os matadouros emocionais.

  - Essa eu fiquei na dúvida, mas acho que para destacar expressões explicativas, explanativas ou retificadoras

   b) Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador.

  - PARA INTERCALAR UMA EXPLICAÇÃO

   c) O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X Espanha foi a angústia.

  -Separar termos com a mesma função sintática

   d) Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente.

  -Separar elementos de uma enumeração

  - Acredito que também para isolar o aposto na vírgula anterior a miseravelmente.

   e) Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil doeu.

  - Isolar vocativo

  
  

• Só achei estranho a letra D) Os negros ornamentais, folclóricos, divinos, deixavam-se bater, miseravelmente.

  Deixavam-se bater ter a mesma função sintática que olclóricos, divinos e miseravelmente.

  Alguém sabe por quê?

• Adriano Rabbit se trata de uma enumeração..

  
  

• Sinceramente?Não entendi nada!!!

• Pelo o que eu endendi:

  A) Só separa a expressão "ORA" não há intercalação

  C) Os adjetivos empregados para Brasil x Espanha são de certa forma constantes, não há intercação nenhuma, assim como na letra D, as duas alternativas são semelhantes

  E) Assim com ORA da letra A há uma separação de expressão com o restante da frase. Nesse caso um vocativo 

• gabarito letra b

   

• b-

  quando as virgulas isolarem explicacao, a passagem isolada pode ser removida sem prejuizo ao periodo

• Assertiva b

  Nós sabemos que o martírio é que dá a um jogo, seja ele um clássico ou uma pelada, um charme desesperador.

Questão 1170406

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Num certo dia, quando o elevador de um edifício comercial estava no andar térreo, ele foi chamado ao 8.º andar. Em seguida, ele foi chamado, nesta ordem, ao 3.º, ao 11.º, ao 6.º andar, e assim sucessivamente, subindo oito andares e, depois, descendo 5 andares, até chegar ao último andar. Se, nesse sobe e desce, o elevador subiu um total de 112 andares, pode-se concluir, corretamente, que o total de andares desse edifício é

• A. 38.
• B. 41.
• C. 44.
• D. 47.
• E. 50.

Gabarito: D

Comentários

• Eu consequi resolver "na raça", mas alguém sabe um método mais científico e prático? 

• Fiquei muito curioso Julia, como você resolveu essa questão ? "na raça". poderia demonstrar, porque daí agente aprende assim tb.

  Eu fiz assim...
  
  Se o elevador subiu um total de 112 andares e a cada vez q ele sobe são 8 andares, então a gente divide 112 por 8 pra saber quantas vezes ele subiu até chegar ao último andar: 112/8=14, então ele subiu 14 vezes:
  
  nº da subida:
  
  1  1x8 (8ºandar)
  2 2x8 - 1x5 (11º andar)
  3 3x8 - 2x5 (14º andar)
  4 4x8 - 3x5 (17º andar)
  5 5x8 - 4x5 (20º andar)
  .
  .
  14--------> 14x8 - 13x5 (47º andar)
  
  gab D
  
  
  

  
  

• A sequencia dos andares percorridos
  T (+8-5) .. (+8-5) .. (+8-5).. (+8)
  0.{......................................} ULTIMA subida.
  A pergunta é quantas vezes ele fez o sobe e desce?
  ele subiu 112 andares e o último movimento não conta com o recuo do -5, antes da última subida ele contabilizava 112-8=104 andares subidos, e  como a cada movimento ele sobe 8 andares  este movimento foi feito 104/8 vezes, ié ele subiu e desceu por 13 vezes
  a cada ciclo ele contabiliza 8-5=3 andares, portanto ele está no andar 39 antes da última viagem + 8 andares = 39+8=47º andar.
  [ ]s

  edson

• A cada 8 andares que ele sobe, efetivamente ele só sobe 3. Então:

  8 - 3

  112 - x

  X=42

  Mas precisamos lembrar de somar 5, pois quando o elevador atingiu as 112 subidas, seu último movimento foi o de subir 8 andares, então ele acabou não completando o ciclo que diminuiria 5.

  Resultado final 42 + 5=47.

  
  

• LEANDRO FÉLIX VIEIRA, eu resolvi "na raça" assim:

  0 - 8 - 3 - 11 - 6 - 14 - 9 - 17 - 12 - 20 - 15 - 23 - 18 - 26 - 21 - 29 - 24 - 32 - 27 - 35 - 30 - 38 - 33 - 41 - 36 - 44 - 39 - 47 [- 42 - 50]

  Olhando pras alternativas da questão, contando só as subidas, seriam no mínimo 11 subidas e no máximo 15 (a primeira do 0 [térreo] ao 8, a segunda do 3 ao 11, e assim por diante).

  Quando chega no andar 47, completaram-se 112 andares subidos (14 subidas de 8 andares, 14x8)

Questão 1170409

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Se é quarta-feira, treino tênis por duas horas exatamente. Se treino tênis por duas horas exatamente, então lancho no clube. Após treinar tênis, ou jogo bola ou lancho no clube. Após o último treino de tênis, joguei bola, o que permite concluir que

• A. era fim de semana.
• B. não era quarta-feira.
• C. lanchei no clube.
• D. treinei por menos de duas horas.
• E. treinei tênis por duas horas exatamente.

Gabarito: B

Comentários

•  Primeiro passo, vamos dar letras às proposições, que fica mais fácil de entender:

  1 - quarta-feira : representarei pela letra Q

  2 - treino tênis por duas horas exatamente : representarei pela letra T

  3-  lancho no clube : representarei pela letra L

  4-jogo bola : representarei pela letra B

  
  

  Segundo passo, vamos colocar as proposições:

  A) Se é quarta-feira, treino tênis por duas horas exatamente.    Q-> F

  B)Se treino tênis por duas horas exatamente, então lancho no clube.   T->L

  C)Ou jogo bola ou lancho no clube.  B V L (OBS.: Esse símbolo representa a Disjunção Exclusiva)

  D) Joguei bola. B

  Terceiro passo, vamos considerar todas as proposições verdadeiras ( começando de baixo para cima, ou seja, da letra "D" até a "A"):

  A) Q-> F                         (V)

      F      F
  

  B)T->L                            (V)

       F     F
  

  C) B V  L                       (V)

      V    F
  

  D) B                                (V)

      V
  

  Resposta.: Não era quarta- feira

  Letra B
  

• Por que não poderia ser a C?

• Vanessa, conforme o Rick fez abaixo, monte as 4 premissas
  1. Qua    ->  Tê 2h
  2. Tê 2h  ->  Lanche
  3. Bola     v  Lanche
  4. Bola
  
  O problema diz que após o ultimo treino ele jogou bola, portanto  a premissa 4 é
  verdadeira, ou seja, B = V. A partir dai, vc supõe que as premissas sejam
  verdadeiras e preencha-as nesta ordem: 3, 2 e 1.
  Como a premissa 3 é um "Ou exclusivo" e Bola = V, Lanche deve ser falso para
  que a premissa 3 seja verdadeira. Portanto a letra C está é uma conclusão errada.
  O rick já preencheu as premissas, mas para caso você não tenha entendido seria assim:
  4. Bola (V)
  3. Bola (V)    v  Lanche (?) = V => Lanche deve ser "F"
  2. Tê 2h(?)  ->  Lanche(F) = V => Tê 2h deve ser "F"
  1. Qua (?)   ->  Tê 2h (F) = V => Qua deve ser "F"

  Assim pelas alternativas:
  a) Não posso afirmar que era fds, apenas que não era quarta
  b) Qua = F portanto posso afirmar que não era quarta-feira
  c) Lanche = F
  d) Nada posso afirmar sobre jogar menos de duas horas.
  e) Tê 2h = F
  
  Portanto, gabarito B.
  
  OBS: Não entrei no detalhe da teoria entendendo que vc já tenha um certo conhecimento
  do assunto. Se precisar posso ser mais detalhista. Envie uma msg
  Espero ter sido claro. Bons estudos!

• Ele diz que após treinar tênis, ou jogo bola ou lancho no clube, não diz que necessariamente sera 4°-feira. Outro modod é engenharia reversa: soó lancho no clube setreino tênis por duas horas exatamente, o que so ocorre se for quarta-feira. Se algo fora desse padrao ocorrer, nao é 4°-feira

   

• Quarta (F) -> T2he (F)  = V

  T2he (F) -> LC (F) = V

  JB (V) v LC (F) = V

  JB = V

   

  Alternativa B

   

Questão 1170412

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Uma pesquisa sobre o acesso à informação, feita com 999 pessoas de uma cidade, identificou que 700 usavam rádio, 400, jornal e 250, internet. Entre as pessoas que usavam duas dessas três fontes de acesso, foi identificado que o número delas era igual nas três combinações possíveis. Sabendo-se que 50 dessas pessoas não utilizam nenhum dos meios citados, e que 70 pessoas dessa pesquisa usam os três meios, o número dessas pessoas que acessam informação pelo rádio, mas não a acessam nem pela internet e nem pelo jornal, é igual a

• A. 456.
• B. 460.
• C. 474.
• D. 488.
• E. 492.

Gabarito: A

Comentários

• Seja i = internet, r = rádio, j = jornal e x = pessoas que usam duas das três fontes.

  Substituindo:

  3x + i + r + j = 999 - 50 - 70  --------  3x + i + r + j = 879 (1ª fórmula)

  2x + i = 250 - 70    ------- 2x +i = 180 ---------   i = 180 - 2x (2ª fórmula)

  2x + r = 700 - 70 --------- 2x + r = 630 ---------  r = 630 - 2x (3ª fórmula)

  2x + j =400 - 70 ---------- 2x + j = 330 ----------  j = 330 - 2x (4ª fórmula)

  Substituindo i, r e j:

  3x + (180 - 2x) + (630 - 2x) + (330 - 2x) = 879

  3x - 6x + 1140 = 879

  -3x = - 261 .(-1)

  3x = 261

  x = 87

  Substituindo o x por 87 na 3ª fórmula:

  r = 630 - 2x

  r = 630 - 2.87

  r = 630 - 174

  r = 456

  Resposta: letra A.

  =)

  
  

• Fazendo o diagrama de Venn de acordo com os dados do enunciado, temos:

  

  Logo:

    (700 – 2X – 70) + (250 – 2X - 70) + (400 – 2X - 70) + 3X + 70 + 50 = 999

    (630 – 2X) + (330 – 2X) + (180 – 2X) + 3X + 70 + 50 = 999

    -3X + 1260 = 999

     -3X = 999 – 1260

    -3X = -261

    X = 261/3

    X = 87

    Então o número dessas pessoas que acessam informação pelo rádio, mas não a acessam nem pela internet e nem pelo jornal, é igual a:

    (700 – 2X – 70) = 700 – 2. (87) – 70 = 456.

    Letra A.

  
  

• Excelente comentário Conceição.
  
  
  Haveria outra maneira de resolver este exercício?

• rádio = 700
  Jornal = 400
  Internet = 250
  Total 999 - 50 (que não participaram) = 949
  
  70 Utilizam os 3 ao mesmo tempo....
  3x (aqueles que utilizam pelo menos 2 ao mesmo tempo, como ele diz que são iguais...)
  879 (é o total 949 - 70(que utiliza os 3)
  
  700+400+250+3x=879
  1350 + 3x = 879
  1350 - 879 = 3x
  471/3
  x= 157
  
  157-70 = 87 (esse é o valor de cada X)
  
  87+87+70 = 700
  700-244 = 456 quem utiliza apenas o rádio  

• 700+400+250+70+50= 1470         1470-999= 471     471/3= 157       157-70= 87.  87 é o valor referente à quantidade de pessoas que usavam duas das três fontes de acesso. 87+87+70= 244  700-244= 456. Gabarito letra A

• Parabéns Debora!!! Mt bom o seu raciocínio na questão.

• Acompanhem o comentário do professor, de fácil entendimento. Sucesso!

• o raciocínio da debora está bastante objetivo para fazer a questão mais rapido!

• Muito difícil meu Deus!!

• Gente, mas o professor não teria de ter excluído dos 999 (total de entrevistados) os 50 que não usam nenhum meio de comunicação? O universo de pessoas que utilizam algum dos meios seria 949, não?
  

• Rafaela Viegas, a exclusão dos 50 deverá ser feita somente no início, para o cálculo de cada variável, mas deverá retornar, pois a pergunta pede todos os que usam o rádio, mas não usam o jornal e a internet, ou seja, explicitamente, os 50 estão nessa faixa.

• A explicação da Debora Queiroz é simples e objetiva.

  
  

  Bons estudos!

• Eu não entendo nada dessas questões...vontade de desistir dessa matéria! Leio releio refaço e não entendo absolutamente NADA! Da-me paciência para essa matéria que nunca entendi..socorrooo. Agradeço, imensamente os colegas que ajudam nos comentários.

  
  

  
  

• Esse é o tipo de questão que, pra ficar clara, tem que ser resolvida por meio do diagrama de conjunto

• LOUSA: http://sketchtoy.com/70077594

  y + x + x + 70 = 700

  2 x + y = 630

  y = 630 - 2 x

  x + x + 70 + z = 400

  2 x + z = 330

  z = 330 - 2 x

  x + x + 70 + w = 250

  2 x + w = 180

  w = 180 - 2 x

  Como 50 entrevistados não utilizam nenhum dos três meios, temos que:

  Y + Z + W + 3 x + 70 = 949

  (630 - 2 x) + (330 - 2 x) + (180 - 2 x) + (3 x + 70) = 949

  -3 x + 1210 = 949

  -3 x = 949 - 1210

  -3 x = - 261

  x = 87

  APENAS Y

  Y + 87 + 87 + 70 = 700

  Y = 700 - 244

  Y = 456

Questão 1170415

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Verdades e Mentiras

Na cidade de Godelia, cada habitante ou é torpe e sempre fala mentiras, ou é probo e sempre fala a verdade, e seus habitantes conhecem a natureza, torpe ou probo, e a profissão de cada outro habitante. Um turista, visitando a cidade, encontrou três casais discutindo, e foi informado, corretamente, que um casal era formado por torpes, outro casal por probos e o terceiro casal tinha um torpe e um probo.

Os casais fizeram as seguintes afirmações:

Senhor Gyzt: Eu não sou o matemático.
Senhora Gyzt: O senhor Zygt é o matemático.

Senhor Tygz: Eu não sou o matemático.
Senhora Tygz: O senhor Gyzt é o matemático.

Senhor Zygt: O senhor Gyzt é probo.
Senhora Zygt: O senhor Tygz é o matemático.

Sabendo-se que, dos três maridos, apenas um é o matemático, seu nome e sua natureza são, respectivamente,

• A. Senhor Gyzt, torpe.
• B. Senhor Gyzt, probo.
• C. Senhor Zygt, probo.
• D. Senhor Tygz, probo.
• E. Senhor Tygz, torpe.

Gabarito: E

Comentários

• Tem-se que:

  Torpe fala sempre mentira: T e M

  Probo fala sempre verdade: P e V

  
  

  Gyzt: senhor -> não é matemático

            senhora -> sr.G é matemático

  
  

  Tygz: senhor-> não é matemático

            senhora-> sr. G é matemático 

  
  

  Zygt: senhor-> G é probo

           senhora-> T é matemático

  
  

  Considerando que o senhor Z tenha dito verdade:

  1. logo ele é mesmo é probo.

  2. o sr. G também é probo.

  3. a sra. G contradiz o sr. G, logo ela está mentido, então ela é torpe.

  4. O casal probo e torpe é G.

  5. O casal T está mentindo em suas afirmações, logo eles são o casal torpe.

  6. Se o casal T está mentindo, o senhor T é matemático.

  7. Resta ao casal Z a opção de serem o casal probo.

  
  

  Alguém tem uma linha de raciocínio mais rápida usando valores lógico?????

• que questão confusa...

• Tiéli, acredito que haja um erro na sua resolução. A Sra. G não contradiz o Sr. G, pois o Sr. G diz: Não sou matemático, ao passo que a Sra. G afirma: Sr. Z é matemático. 

• Letra E.

  Essa é uma questão de Verdade/Mentira. Nesse tipo de questão devemos fomentar uma hipótese e testar as afirmações. Caso haja contradição a hipótese será descartada.

  Resolução:

  I) 
  3 casais: 
  - casal de torpes (mentirosos); 
  - casal de probos (dizem a verdade); 
  - casal misto (um torpe e um probo, sem sabermos se é o marido ou a esposa).

  - Quem é o matemático?

  II) 
  Hipótese 1 
  Senhor e senhora Gyzt - probos e dizem a verdade (VV) 
  Senhor e senhora Tygz - torpes e mentem (FF) 
  Senhor e senhora Zygt - casal misturado (VF ou FV)

  1) 
  Senhor Gyzt: Eu não sou o matemático. 
  Pressupomos que o senhor Gyzt é probo e diz a verdade, então temos que concluir que ele não é matemático.

  Senhora Gyzt: O senhor Zygt é o matemático. 
  A senhora Gyzt também é proba, então ela diz a verdade.

  Se não houver contradição (mas haverá logo logo), a resposta já foi encontrada.

  2) Senhor Tygz: Eu não sou o matemático.

  Aqui surgiu uma contradição. Conforme a hipótese criada, o senhor Tygz é torpe, isto é, ele mente. Se ele mente, então o que ele diz é falso e a verdade é que ele seria o matemático. No entanto, concluímos no item anterior que o matemático era o senhor Zygt. Como somente um deles pode ser matemático, isto nos leva a concluir que a nossa hipótese está errada e vamos recomeçar o exercício com uma hipótese diferente.

  III) 
  Hipótese 2 
  Senhor e senhora Gyzt - casal misturado (VF ou FV) 
  Senhor e senhora Tygz - torpes e mentem (FF) 
  Senhor e senhora Zygt - probos e dizem a verdade (VV)

  1) 
  Senhor Gyzt: Eu não sou o matemático. 
  Como ele pertence ao casal misturado, não é possível concluir, pois não sabemos se ele diz a verdade ou mente. Notem que ou o marido ou a esposa é torpe ou probo. Se um for torpe, o outro é probo e vice-versa.

  Senhora Gyzt: O senhor Zygt é o matemático. 
  Mesmo caso anterior: não é possível concluir, pois não sabemos se ela diz a verdade ou mente.

  2) 
  Senhor Tygz: Eu não sou o matemático. 
  Como ele mente, esta informação é falsa, então ele é o matemático.

  Senhora Tygz: O senhor Gyzt é o matemático. 
  Ela também mente, então o senhor Gyzt não é matemático.

  Não há contradições por enquanto, pois quem deve ser o matemático é o senhor Tygz.

  3) 
  Senhor Zygt: O senhor Gyzt é probo. 
  Nesta hipótese, o senhor e a senhora Zygt são probos e dizem a verdade. Se ele diz a verdade, então o senhor Gyzt é probo e, por consequência, a senhora Gyzt é torpe, pois eles são o casal misturado. 
  Neste caso, devemos voltar às primeiras afirmações e avaliar as sentenças do senhor e da senhora Gyzt, sob o prisma do primeiro ser probo e a segunda ser torpe. 
  Verificamos que não há problemas, pois o senhor Gyzt está falando a verdade ao negar ser matemático e a senhora Zygt está mentindo, pois o matemático é o senhor Tygz e não o senhor Zygt.

  Senhora Zygt: O senhor Tygz é o matemático. Ela diz a verdade e confirma que o matemático é o senhor Tygz.

  Portanto, não houve conflitos. Então, a nossa hipótese está correta e o matemático é realmente o senhor Tygz e ele é torpe.

  
  

• Sr Gyzt - VERDADE
  Sra Gytz - MENTIRA

  Sr Tygz - MENTIRA
  Sra Tygz - MENTIRA
  
  Sr Zygt - VERDADE
  Sra Zygt - VERDADE 

  
  

• Nomes chatos, e questão mais ainda!!

• Nó no cerebro! e pupilas dilatadas ao ler essa questao rs

• 1) Considerando o casal Gyzt como probo, ou seja, que só dizem a verdade:
  
  
  Senhor Gyzt: Eu não sou o matemático. 
  Senhora Gyzt: O senhor Zygt é o matemático.
  
  
  2) Considerando o casal Zygt como torpe e probo, ou seja, um mente e o outro diz a verdade:
  
  
  Senhor Zygt: O senhor Gyzt é probo. (Ok, o senhor Zygt é probo)
  Senhora Zygt: O senhor Tygz é o matemático. (Logo a senhora Zygt é torp, pois sabemos que o senhor Zygt é o matemático) 
  
  
  3) Considerando o casal Tygz como torpes, ou seja, que só dizem mentiras:
  
  
  Senhor Tygz: Eu não sou o matemático. (Ok, está de fato mentindo, pois ele é matemático)
  Senhora Tygz: O senhor Gyzt é o matemático. (De fato, ela também mente)
  
  
  Assim, conforme nossa configuração montada acima, todas as sequencias se encaixam perfeitamente na dinâmica das afirmações, logo podemos afirmar que:
  
  
  O senhor Zygt é o matemático e sua natureza é torpe.
  
  
  Resposta: Alternativa E.
  
• Questão nível 666

• Questão horrível, não consegui resolver.

• Espero que o Gyzt seja atropelado

• Senhor Gyzt: Eu não sou o matemático.                            V
  Senhora Gyzt: O senhor Zygt é o matemática.                  F
  
  Senhor Tygz: Eu não sou o matemático.                            F
  Senhora Tygz: O senhor Gyzt é o matemático.                 F
  
  Senhor Zygt: O senhor Gyzt é probo.                                  V
  Senhora Zygt: O senhor Tygz é o matemático                   V

   

   

   

  1 casal de torpes

  1 casal de probos

  1 casal torpe e probo

   

   

  1° analise as pessoas que dizem coisas opostas, pois uma vai estar dizendo a verdade e a outra mentindo.

   

  2° os que estão em azul não são opostos então é por eles que se deve começar.

   

  3° zygt não fala que ele é matemático, ele  está fora da disputa. Logo eu presumo que a sra. gyzt é mentirosa e zygt é probo.

   

  4ºgyzt é probo baseado na afirmação de zygt. A sra. Tygz é mentirosa. Parabéns vc descobriu que o 1º casal tem um probo e um torpe.

   

  5º o 2° casal tem um mentiroso e o 3° tem um probo, então o 2º é o casal dos torpes e o 3º dos probos.

   

   

  Resposta correta é o da sra. Zygt que diz que tygz é matemático. Tygz é torpe. Letra E

   

   

   

  BONS ESTUDOS.

   

   

   

   

• O que atrapalha são os nomes poque são muito parecidos. Questão mais chata que já resolvi.

• Todos tem razão a questão é do capeta, mas depois de tanto nó no cérebro percebi que a melhor forma de resolver é ir testando as respostas, quando houver qualquer contradição, descarte e vai pra próxima alternativa. Outro Bizu: foque primeiro na profissão pra depois encontrar a natureza do cabra. rsss

• Chutei e acertei.

• Essa eu ate comecei bem a resolucao, mas o tempo da prova se esgotando me obrigou a chutá-la e fui feliz kkkkkkkk

  Mas ai vai uma dica pra acabar com o nó no cerebro.. deixe apenas as iniciais dos nomes.. Sr. G, Sr. T e Sr. Z.. vai ajudar muito na resolução!

• Se cair uma dessa domingo eu vou pular sem peso na consciência :D

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK CHEGA A SER ENGRAÇADO DEMAIS UMA PORRA DESSA NA PROVA .... 

• Espero que caia 10 nessa na minha prova!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

• TESTAR ALTERNATIVAS!

  letras b, c, d excluídas!

  vamos supor que a letra esteja certa: Senhor Gyzt, torpe.

  Senhor Gyzt: Eu não sou o matemático. (mente, pois é ele)

  Senhora Gyzt: O senhor Zygt é o matemático. (mente)

  Senhor Tygz: Eu não sou o matemático. (verdade)

  Senhora Tygz: O senhor Gyzt é o matemático. (verdade)

  Senhor Zygt: O senhor Gyzt é probo. (mente)

  Senhora Zygt: O senhor Tygz é o matemático. (mente)

  letra a falhou

  sobra a letra e

  vamos só confirmar:

  Senhor Tygz, torpe.

  Senhor Gyzt: Eu não sou o matemático. (verdade)

  Senhora Gyzt: O senhor Zygt é o matemático. (mente)

  Senhor Tygz: Eu não sou o matemático. (mente)

  Senhora Tygz: O senhor Gyzt é o matemático. (mente)

  Senhor Zygt: O senhor Gyzt é probo. (verdade)

  Senhora Zygt: O senhor Tygz é o matemático. (verdade)

  PRONTO! LETRA E MESMO

• Eu consegui resolver utilizando o método desse vídeo:

  https://www.youtube.com/watch?v=ucy9aTrW-sY

• Mamão

Questão 1170418

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Afixados nas portas de cinco salas, numeradas de 1 a 5, estão cinco cartazes, um em cada porta, cada um com uma frase que pode ser verdadeira ou falsa. Se o cartaz contiver uma frase verdadeira, o cartaz será chamado de verdadeiro; caso contrário, o cartaz será chamado falso. Em apenas uma sala existe um prêmio e, para ganhá-lo, é preciso determinar, sem abrir a porta, em qual sala ele está, utilizando apenas as informações contidas em cada cartaz.

Porta 1: O prêmio não está na sala 2.
Porta 2: O prêmio não está nesta sala.
Porta 3: O prêmio não está na sala 1.
Porta 4: Pelo menos um dos cinco cartazes é falso.
Porta 5: O cartaz desta porta é falso ou o cartaz da porta da sala em que está o prêmio é verdadeiro.

De acordo com as frases nos cartazes, o prêmio está na sala de número

• A. 1.
• B. 2.
• C. 3.
• D. 4.
• E. 5.

Gabarito: A

Comentários

• O cartaz da porta 4 é verdadeiro, pois se assumirmos que é falso, chega-se à conclusão de que todos os cartazes são verdadeiros, o que gera uma contradição. Assim, ao menos um dos cartazes é falso (1,2,3 ou 5)
  
  O cartaz da porta 5 é verdadeiro, pois se assumirmos que é falso, teremos que "o cartaz da porta 5 é verdadeiro e o cartaz da porta da sala em que está o prêmio é falso", o que gera outra contradição. Assim, já que o cartaz 5 é verdadeiro, então, da frase da porta 5 temos que o cartaz da porta em que está o prêmio é verdadeiro.
  
  O cartaz da porta 2 é verdadeiro, pois da frase 5 sabemos que o cartaz da porta em q está o prêmio é verdadeiro. Se o prêmio estivesse na sala 2, o cartaz da sala 2 seria falso, mas sabemos que o cartaz da sala do prêmio é verdadeiro, então o prêmio não está na sala 2, logo o cartaz da sala 2 é verdadeiro.
  
  O cartaz da porta 1 é verdadeiro, pois afirma o mesmo que o cartaz da porta 2, que é verdadeiro.
  
  E o cartaz da sala 3 é falso, já que sabemos que todos os outros são verdadeiros e que pela frase da porta 4, pelo menos um dos cartazes é falso.
  
  Assim, o prêmio está na sala 1.

• Letra A

  A questão é de Verdade/Mentira. Nesse tipo de questão devemos trabalhar com hipóteses.

  Resolução:

  I) Vamos analisar a porta 5 primeiro, pois ainda não podemos concluir algo sobre as demais. 
  Não sabemos se o cartaz da sala 5 é V ou F, mas a hipótese será que seja F.

  Sendo F, negando o cartaz da sala 5 afirma-se que é verdadeiro o que se diz. Esse afirmação gera uma contradição, pois presumimos que o cartaz era falso, mas concluímos que ele é verdadeiro. 
  O que era: "O cartaz desta porta (5) é falso", passa a ser "O cartaz dessa porta (5) é verdadeiro"

  Sendo o cartaz 5 V, o restante da frase é V, então o prêmio está atrás da porta cujo cartaz for 
  Verdadeiro. (Lembrar que a questão afirma que "Se o cartaz contiver uma frase verdadeira, o cartaz será chamado de verdadeiro").

  II) Hipótese 1: o prêmio está na sala 1

  1) Estamos presumindo que o prêmio está na sala 1, então este cartaz tem 
  de ser V.

  Sala 1: O prêmio não está na sala 2. 
  O prêmio não está na sala 2, já que acreditamos estar na 1.

  Sala 2: O prêmio não está nesta sala. 
  Também somos obrigados a concluir que o cartaz 2 é V para não 
  gerarmos contradição.

  Sala 3: O prêmio não está na sala 1. 
  O cartaz 3 tem de ser F, pois ele afirma que o prêmio não está na sala 
  1, quando, na verdade, presumimos que está.

  Sala 4: Pelo menos um dos cinco cartazes é falso. 
  O cartaz 4 afirma que, no mínimo, um cartaz é falso. Isto é V, já 
  que o cartaz 3 é falso e precisamos de pelo menos um.

  Sala 5: O cartaz desta porta é falso ou o cartaz da porta da sala em 
  que está o prêmio é verdadeiro. 
  O cartaz 5 já foi analisado e ele é V.

  O prêmio está atrás da sala 1.

  Mas, se você quer testar o restante só para garantir, leia o restante da resolução.

• III) Hipótese 2: O prêmio está na sala 2

  Sala 1: O prêmio não está na sala 2. 
  Este cartaz deve ser F, pois conforme a Hipótese 2 o prêmio está na sala 2.

  Sala 2: O prêmio não está nesta sala. 
  O cartaz deve ser V, pois o prêmio está atrás de uma porta cujo cartaz é verdadeiro (concluímos isto ao analisarmos a sentença da sala 5). Portanto, há uma contradição quando afirma que o prêmio não está nessa 
  sala, quando, na verdade, ele está.

  Hipótese descartada.

  IV) Hipótese 3: O prêmio está na sala 3

  Sala 1: O prêmio não está na sala 2. 
  Este cartaz é V, pois o prêmio está na sala 3; não na 2.

  Sala 2: O prêmio não está nesta sala. 
  Este cartaz também deve ser V, pois está na sala 3.

  Sala 3: O prêmio não está na sala 1. 
  Se presumirmos que o prêmio está na sala 3, então esta afirmação é V.

  Sala 4: Pelo menos um dos cinco cartazes é falso. 
  Se este cartaz for V, haverá um problema, pois todos os cartazes 
  serão verdadeiros e um, pelo menos, deve ser falso. 
  Se este cartaz for falso, a conclusão é que todos os cartazes serão 
  verdadeiros e nenhum falso. Isto é uma contradição, pois este cartaz é 
  falso e acabamos de concluir que nenhum é.

  Hipótese descartada.

  V) Hipótese 4: O prêmio está na sala 4

  Sala 1: O prêmio não está na sala 2. 
  Este cartaz será V, pois o prêmio está na sala 4; não na 2.

  Sala 2: O prêmio não está nesta sala. 
  Este cartaz também deve ser V, pois o prêmio, nesta hipótese, não está aqui.

  Sala 3: O prêmio não está na sala 1. 
  Este cartaz obrigatoriamente será V para não gerar contradição, pois 
  o prêmio está na sala 4.

  Sala 4: Pelo menos um dos cinco cartazes é falso. 
  Se presumirmos que o prêmio está na sala 4, então o quarto cartaz é V. No entanto, os três primeiros cartazes são V e já concluímos, anteriormente, que o quinto também é. Ou seja, não há cartazes falsos o que é uma contradição.

  Hipótese descartada.

  VI) Hipótese 5: O prêmio está na sala 5

  Sala 1: O prêmio não está na sala 2. 
  Este cartaz será V, pois o prêmio está na sala 5; não na 2. 
  Sala 2: O prêmio não está nesta sala. 
  Este cartaz também deve ser V, pois o prêmio, nesta hipótese, não está aqui. 
  Sala 3: O prêmio não está na sala 1. 
  Este cartaz obrigatoriamente será V para não gerar contradição, pois o prêmio está na sala 5. 
  Sala 4: Pelo menos um dos cinco cartazes é falso. 
  O problema será o mesmo da hipótese 3. 
  Se este cartaz for V, surgirá uma contradição, pois ele afirma que no mínimo um é falso e todos seriam V. 
  Se este cartaz for F, então todos os cartazes deverão ser V, mas este aqui já não é.

  Hipótese descartada.

• Amigos, 

  
  

  no cartaz nº 5 também podemos assumir que ele seja Falso... assumindo  p ^ q   (este cartaz é falso e o cartaz da porta onde se encontra o prêmio é verdadeiro)  ??

  ... pois desta maneira também chegaremos ao resultado, pois já temos a informação de que o cartaz da porta onde o prêmio se encontra é verdadeiro (e isto é verdade, pois assumimos que p^q), correto?

  
  

  Ou será que não podemos assumir  p ^ q , pois aí teremos que p é verdadeiro  e que q é verdadeiro.. o que geraria contradição por termos assumido que a frase é falsa ?!

  
  

  É apenas curiosidade, pois sabemos que o importante é chegar à questão correta na hora da prova... mas é interessante que saibamos compreender as coisas...

  
  

  
  

• Analisando o cartaz da porta 4 observaremos que o cartaz é verdadeiro, pois se a mesma fosse falsa teríamos que assumir que todos os cartazes seriam verdadeiros, o q geraria uma contradição. Com essa conclusão, sabemos que ao menos um dos cartazes 1, 2, 3 e 5 é falso.
  
  Indo para o cartaz da porta 5, concluímos também que o mesmo é verdadeiro, pois se assumimos que é falso, ficaria: " O cartaz da porta 5 é verdadeiro e o cartaz da porta da sala em que está o prêmio é falso", o que iria gerar mais uma contradição. Logo o cartaz da porta em que está o prêmio é verdadeiro.
  
  Da porta 5, sabemos que o cartaz da porta 2 é verdadeiro, pois se o prêmio estivesse na sala 2, o seu cartaz seria falso, mas é sabido que o cartaz da sala do prêmio é verdadeiro, então o premio nao está na sala 2, logo o cartaz da sala 2 é verdadeiro.
  
  O cartaz da sala 3 é falso, pois sabemos que todos os outros são verdadeiros e pela frase da porta 4, pelo menos um dos cartazes é falso.
  Assim concluímos que o cartaz da porta 1 é verdadeiro, pois afirma o mesmo que o cartaz da porta 2, que por sua vez também é verdadeiro, logo o prêmio se encontra na porta 1.
  
  Resposta: Alternativa A.

• Porta 1: O prêmio não está na sala 2. 
  Porta 2: O prêmio não está nesta sala. (cartaz 1 & 2 dizem a mesma coisa, logo os 2 ou estao corretos ou falsos simultaneamente)
  Porta 3: O prêmio não está na sala 1.  (se for mentira, teremos a resposta, senao, restam 3,4 & 5)
  Porta 4: Pelo menos um dos cinco cartazes é falso. (esta afirmação só é verdade se outra afirmação (exlcuindo esta) for falsa. senao, sera F) 
  Porta 5: O cartaz desta porta é falso ou o cartaz da porta da sala em que está o prêmio é verdadeiro. (se a 1° proposição for verdade, a 2° parte é falsa, o que nap é suficiente para determinar a porta. mas se a 1° proposição for falsa, a 2° sera verdade, o que é coerente com as opções 1, 2 & 3. Seguindo 1, 2 & 3, chegamos na resposta

• É esse tipo de questão que gostaria de ver comentários em vídeo.

• A pergunta é: quem acertou, levou quanto tempo pra responder?

  Esta quetão perace ser para mim daquelas que serve para tomar o nosso tempo.

• Solução:

  Vamos começar com a porta 5.

  A proposição é da forma P v Q, com P: o cartaz desta porta é falso e Q: o cartaz da porta da sala em que está o prêmio é verdadeiro. Além disso, PvQ representa o que está escrito no cartaz.

  Assim, quando P é verdadeiro significa que PvQ é falso, mas isto é impossível ocorrer.

  E quando P é falso teremos PvQ verdadeiro. Isto só ocorre quando Q é verdadeiro, ou seja, o cartaz da porta da sala em que está o prêmio é verdadeiro. E o cartaz da porta 5 é verdadeiro.

  Vamos ver a porta 4.

  Imagine que todos os cartazes sejam verdadeiros, inclusive o da porta 4. Então a frase “pelo menos um dos cinco cartazes é falso” torna-se falso. Mas isto é uma contradição, pois havíamos considerado que todos os cartazes eram verdadeiros. Logo deve haver um cartaz falso. E o cartaz da porta 4 também é verdadeiro.

  Vamos para a porta 2.

  Se o prêmio estiver nesta porta, então o cartaz da porta 2 será falso. Mas isto é uma contradição com o que descobrimos quando vimos a porta 5 (o cartaz da porta da sala em que está o prêmio é verdadeiro). Assim, o prêmio não está na porta 2. E o cartaz da porta 2 é verdadeiro.

  Veja que já vimos os cartazes de 3 salas e todos os 3 são verdadeiros. Assim, o cartaz falso deve ser o da sala 1 ou 3.

  Se o prêmio estiver na sala 3, tanto o cartaz da sala 1 como o cartaz da sala 3 serão verdadeiros; mas pelo menos 1 deles deve ser falso. Logo o prêmio não está na sala 3.

  Sobra a sala 1. Com o prêmio na sala 1, o cartaz da sala 3 está falso e o cartaz da sala 1 está verdadeiro, atendendo às condições.

  NESTE TIPO DE QUESTAO TENTE USAR CONTRADIÇÕES

  FONTE: FACEBOOK PROF MARCOS TORRES

Questão 1170427

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto.

No MS-Word 2010, em sua configuração original, para imprimir todas as cópias da primeira página e, em seguida, imprimir todas as cópias das páginas subsequentes, é necessário escolher ___________ após clicar na guia Arquivo e em Imprimir.

• A. Arrumado
• B. Desarrumado
• C. Desagrupado
• D. Imprimir nos Dois Lados
• E. Imprimir Intervalo Personalizado

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. Agrupado, será impressa cada cópia completa (por exemplo, 1,2,3,4,5 depois 1,2,3,4,5, etc) Em desagrupado irá imprimir a quantidade de cópias de cada página (por exemplo, 1,1,1,1,1, depois 2,2,2,2,2, e assim sucessivamente).
  

• valeu Fernando, seus comentários são ótimos!

• é o certo seria a c se tivesse escrito agrupado ...acho que tem algum erro

• ENSINEI ISSO AÊ ATÉ PRA MINHA MÃE--> nuncaaaa mais erro..rsrs

  AGRUPADO---> 1,2,3

  DESAGRUPADO--> 1,1,1,2,2,2,3,3,3

• Dentre as opções de impressão, existe a possibilidade de imprimir o documento agrupado ou desagrupado.

  

  Este recurso, de fato, é útil quando se imprime mais de uma cópia do documento.

  Ao imprimir de forma desagrupada, vide imagem acima, as cópias são impressas página a página. Por exemplo: para três cópias de um documento de 20 páginas, primeiro são impressas as três cópias da página 1, depois as três cópias da página 2, e assim sucessivamente até a impressão das três cópias da página 20. É útil imprimir de forma desagrupada quando cada página de um documento possui um destinatário diferente.

  Já na impressão agrupada, mais tradicional, primeiro imprimem-se as 20 páginas do documento, depois as mesmas 20 páginas novamente e, por último, mais 20 páginas do documento. É mais fácil distribuir cópias individuais de todo o documento quando imprime-se de forma agrupada.

• Assertiva C

  No MS-Word 2010, em sua configuração original, para imprimir todas as cópias da primeira página e, em seguida, imprimir todas as cópias das páginas subsequentes, é necessário escolher ____Desagrupado____ após clicar na guia Arquivo e em Imprimir.

• Agrupado: 1;2;3/1;2;3/1;2;3

  Desagrupado: 1;1;1/2;2;2/3;3;3

• Este recurso, de fato, é útil quando se imprime mais de uma cópia do documento.

  Ao imprimir de forma desagrupada, vide imagem acima, as cópias são impressas página a página. Por exemplo: para três cópias de um documento de 20 páginas, primeiro são impressas as três cópias da página 1, depois as três cópias da página 2, e assim sucessivamente até a impressão das três cópias da página 20. É útil imprimir de forma desagrupada quando cada página de um documento possui um destinatário diferente.

  Já na impressão agrupada, mais tradicional, primeiro imprimem-se as 20 páginas do documento, depois as mesmas 20 páginas novamente e, por último, mais 20 páginas do documento. É mais fácil distribuir cópias individuais de todo o documento quando imprime-se de forma agrupada.

  Fonte: Victor Dalton

Questão 1170448

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet Explorer; Navegadores (Browser)

No Internet Explorer 11, na sua instalação padrão, é possível alternar várias guias abertas tocando ou clicando nelas, na barra de guias. É possível ter até_____ guias abertas em uma só janela.

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do enunciado.

• A. 2.
• B. 5.
• C. 10.
• D. 11.
• E. 100.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

  Este ano de 2014, a VUNESP tem aplicado questões do tipo 'complete a lacuna do enunciado' com uma certa regularidade. O candidato pode chutar qualquer valor que o enunciado é completado adequadamente, mas claro, somente uma opção completará o enunciado corretamente.
  

  
  

  A informação foi extraída do site: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows-8/browse-web-internet-explorer-tutorial 

  E a VUNESP começa a sinalizar que as novas questões serão de decoreba de números, datas, nomes de pessoas, além dos ícones de aplicativos (que já foram quase todos questionados).

• essa eu fui por dedução:

  tentei imaginar o tanto de vezes que abro novas abas e imaginei: 10?? ok! ... se abriu 10, 11 tb abrirá e 12 tb. Logo: vai de 100.

  bons estudos!

• Ainda bem que tem comentários, pois se eu tentasse fazer na prática iria dar tchuto no meu pc..rsr

• É guia mesmo ou é aba?

• Abrindo e alternando as guias

  "Abra uma nova guia tocando ou clicando no botão Nova guia . Em seguida, insira uma URL ou um termo de pesquisa ou selecione um de seus sites favoritos ou mais visitados.

  Alterne várias guias abertas tocando ou clicando nelas na barra de guias. Você pode ter até 100 guias abertas em uma só janela. Feche as guias tocando ou clicando em Fechar no canto de cada guia."

  http://windows.microsoft.com/pt-br/windows-8/browse-web-internet-explorer-tutorial
  

• Guia ou aba, tanto faz! Sua tecla de atalho é o CTRL+T ..T de tab, que quer dizer aba.

• CTRL + T -  Abre uma nova aba ou guia

   

  CTRL + N - Abre uma nova jaNela

• tentei aqui , até travou o navegador kkkkkk 

• 7 comentarios e nenhum respondeu a questão! kkkkkkkk

• Alternar entre janelas : ALT + TAB

  Alternar entre guias : CTRL + TAB 

• Não quis testar shahsauhau

  Alternativa correta E

• E no Chrome?

• GALERA, O INTERNET EXPLORER TINHA, ANTIGAMENTE, UMA LIMITAÇÃO NO QUE DIZ RESPEITO À QUANTIDADE DE ABAS QUE ELE PODERIA ABRIR.

  ANTES ERAM 10 GUIAS , NO MÁXIMO

  AGORA PODE ABRIR ATÉ 100 GUIAS

• Só quem acessou aqueles sites, sabe responder essa

• Não quis testar rs

Questão 1170451

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Classificação da Receita Orçamentária na Contabilidade Pública; Ingressos e Dispêndios Públicos

A classificação da receita obedecerá ao esquema composto por Receitas Correntes e Receitas de Capital. Entre as receitas correntes estão consideradas as Receitas Imobiliárias (1) e Contribuições da melhoria (2).

Assinale a alternativa que identifica corretamente a qual categoria pertence cada receita indicada.

• A. Receita Patrimonial (1) – Receitas Diversas (2).
• B. Receita Patrimonial (1) – Receita Tributária (2).
• C. Receita Industrial (1) – Receita Tributária (2).
• D. Receita Industrial (1) – Receita Patrimonial (2).
• E. Transferências Correntes (1) – Receitas Diversas (2).

Gabarito: B

Comentários

• Mais uma questão classificada erradamente...

• Questão de contabilidade publica. Gab B

• Contribuição de melhoria é o tributo cobrado pelo Estado em decorrência de obra pública que proporciona valorização do imóvel do indivíduo tributado. Dessa forma, classificado como Receita Corrente - Recita Tributária

• A questão está com classificação correta ! Vide abaixo:

  RECEITA PÚBLICA - RECEITA ORÇAMENTÁRIA - RECEITAS CORRENTES, dentre as quais tem-se:

  RECEITA TRIBUTÁRIA: Impostos, taxas, contribuições.

  RECEITA PATRIMONIAL: aluguéis, laudêmios...que nada mais são que Receitas Imobiliárias !!! 

Questão 1170454

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Contabilidade Geral

A técnica tradicional de ajustar o orçamento em decorrência do fenômeno inflacionário parte do ponto de que se admite naturalmente a correção das peças orçamentárias pelo índice de inflação específico de cada gasto ou receita, mantendo-se, em um orçamento original, os valores inicialmente orçados. Trata-se do orçamento

• A. estático.
• B. em moeda estrangeira.
• C. corrigido.
• D. em moeda corrente.
• E. ajustado.

Gabarito: C

Comentários

• Na literatura consta o nome de Orçamento INCREMENTAL.

  No caso, Orçamento incremental = CORRIGIDO!

• Bom dia.
  Apesar de está mencionando Orçamento, este está vinculado ao setor privados, conforme podemos verificar no enunciado da questão.
  Obrigado pela colaboração.
  Bons estudos.
  
  
  

Questão 1170457

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Demonstração do Resultado do Exercício; Lucro Real, Presumido e Arbitrado

O imposto será determinado com base no lucro real, presumido ou arbitrado, por períodos de apuração de cada ano-calendário. Com a opção do contribuinte, pode ser apurado

• A. somente trimestralmente.
• B. trimestralmente ou anualmente.
• C. trimestralmente ou semestralmente.
• D. semestralmente ou anualmente.
• E. somente anualmente.

Gabarito: B

Comentários

• Período de Apuração
  

  O imposto será determinado com base no lucro real por períodos de apuração trimestrais, encerrados nos dia 31 de março, 30 de junho, 30 de setembro e 31 de dezembro de cada ano-calendário.

  
  

  No caso da apuração com base no lucro real, o contribuinte tem a opção de apurar anualmente o imposto devido, devendo, entretanto, recolher mensalmente o imposto por estimativa.

Questão 1170460

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Critérios de Avaliação dos Bens Patrimoniais

A partir da existência da base de dados dos bens patrimoniais, é possível e necessário fazer um levantamento físico dos estoques. Esse inventário pode ocorrer

• A. de forma contábil e via simulação.
• B. via simulação ou de forma relacional.
• C. de forma relacional ou via cálculos aleatórios.
• D. via cálculos aleatórios e datados previamente.
• E. de formas cíclica ou periódica.

Gabarito: E

Questão 1170463

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Treinamento e Desenvolvimento

Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço em branco do texto.

A área de treinamento e desenvolvimento deve submeter sua programação a cada setor específico da empresa/entidade em que o treinamento será aplicado, principalmente no que diz respeito ao conteúdo, resultados esperados, pessoal a ser treinado e escolha do instrutor.

A homologação desses itens pelo setor “cliente” garant e à área de T&D uma maior probabilidade de acerto __________nos resultados finais, ao mesmo tempo que cria um laço de comprometimento entre o cliente e a organização de T&D extremamente importante para a credibilidade e visibilidade do sistema.

• A. técnico
• B. comportamental
• C. decisório
• D. salarial
• E. atitudinal

Gabarito: A

Comentários

• De onde tiraram isso?????????

• Apostila Profª Carla Roberta

  Treinamento quanto a sua Abrangência

   Aspecto Técnico: A área de T&D deve submeter sua programação a cada setor especifico da empresa em que o treinamento será aplicado, principalmente no que diz respeito ao conteúdo, resultados esperados, pessoal a ser treinado e escolha do instrutor.

   Aspecto Comportamental: Embora busque sugestões e convide as demais áreas da empresa a apreciar o desenho dos módulos, a área de T&D deve ser a responsável prioritária pelas informações e valores que serão repassados aos treinandos, levando em conta um padrão de comportamentos e atitudes esperado pela organização em seus colaboradores.

• Segundo Marras (2000, p. 149), quanto à sua abrangência, os objetivos do treinamento dividem-se em dois aspectos:
  
  Aspecto técnico: No que tange ao aspecto técnico do treinamento, a área de T&D deve submeter sua programação a cada setor específico da empresa em que o treinamento será aplicado, principalmente no que diz respeito ao conteúdo, resultados esperados, pessoal a ser treinado e escolha do instrutor. A ‘homologação’ desses itens pelo setor ‘cliente’ garante à área de T&D uma maior probabilidade de acerto técnico nos resultados finais, ao mesmo tempo que cria um laço de comprometimento entre o cliente e a organização de T&D, extremamente importante para a credibilidade e visibilidade do sistema.
  
  Aspecto comportamental: Quanto ao aspecto comportamental a ser abordado nos módulos de treinamento, embora busque sugestões e convide as demais áreas da empresa a apreciar o desenho dos módulos, a área de T&D deve ser a responsável prioritária pelas informações e valores que serão repassados aos treinandos, levando em conta o ‘padrão’ de comportamentos e atitudes esperados pela organização em seus trabalhadores. Nesse caso está em jogo o perfil cultural da empresa e, por essa razão, o mínimo que se espera é que a área de T&D domine completamente tal matéria, para poder orientar devidamente os rumos a serem seguidos por cada módulo de treinamento.

Questão 1170466

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Avaliação de Desempenho; Psicologia e Organizações

As áreas de responsabilidade da função de pessoal (recursos humanos) passaram a incorporar subáreas com abrangência tático-operacional que anteriormente não possuíam. Entre as alternativas, assinale a que passou a ser desenvolvida após essa transição.

• A. Controles de frequência.
• B. Pagamentos.
• C. Avaliação de desempenho.
• D. Admissões e demissões.
• E. Cumprimento da CLT.

Gabarito: C

Comentários

• A avaliação do desempenho é um processo sistemático de análise do desempenho de um indivíduo em função do contexto do trabalho. Dessa maneira, serve para julgar o valor, as excelências e as capacidades de cada empregado, e sua contribuição para que a organização atinja seus objetivos.20

    Portanto, a avaliação de desempenho ajuda a organização avaliar se seus funcionários estão conseguindo “entregar” resultados. A “entrega”, de acordo com Dutra,21 é a capacidade de o empregado trazer resultados e atingir os objetivos desejados pela organização. Assim, o empregado que entrega está gerando valor para a organização.

  
  

  
  

  Gabarito (C)
  Fonte: RENNÓ (2013: 304)

Questão 1170469

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

Considerando que pesquisas na área acadêmica apontaram a produtividade como produto de duas variáveis: tecnologia (20%) e desempenho humano (80%); e que este último, por sua vez, é conseguido por meio das variáveis conhecimento (30%) e motivação (70%), tem-se que: o caminho para atingir índices ideais de desenvolvimento humano e, por consequência, de produtividade, tem início, necessariamente, a partir de ações e políticas oriundas da área de Gestão de Pessoas (conhecimento e motivação) que são, pela sua natureza, consideradas

• A. operacionais.
• B. táticas.
• C. técnicas.
• D. estratégicas.
• E. processuais.

Gabarito: D

Comentários

• "O planejamento estratégico de uma empresa depende da missão, da visão, dos objetivos organizacionais e da própria estratégia organizacional. A definição desses elementos-chave é de suma relevância para definir para onde a organização vai direcionar as pessoas no sentido de se comprometerem com os resultados esperados. Nesse aspecto, reside o papel mais relevante da gestão de pessoas, que é fazer com que os colaboradores saibam o real sentido do esforço conjunto para atingir os objetivos organizacionais e, assim, serem beneficiados. O planejamento estratégico de gestão de pessoas deve ser parte integrante do planejamento estratégico da organização.   O planejamento estratégico de gestão de pessoas refere-se à maneira como a função de gestão de pessoas pode contribuir para o alcance dos objetivos organizacionais e, simultaneamente, favorecer e incentivar o alcance dos objetivos indivi­duais dos funcionários"

  
  

  Fonte: RIBAS E SALIM (2013:  P. 41)

  Gabarito D.

• "oriundas da ÁREA de Gestão de Pessoas" (entendi como setor), então Táticas...se tivesse "oriundas do Planejamento Estratégico de GP aí sim, na opinião, seria Estratégica...mas, fazer o que cidadão!!!

• Sempre que a banca estiver falando sobre "políticas" de Gestão de Pessoas, pense em Plano Estratégico.

Questão 1170472

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Remuneração e Benefícios

Aquele que tem inserido no seu bojo toda e qualquer parcela adicional (hora extra, descanso semanal remunerado etc.) é definido como salário

• A. nominal.
• B. absoluto.
• C. efetivo.
• D. complessivo.
• E. relativo.

Gabarito: D

Comentários

• TIPOS DE SALÁRIOS:
  

  1. Nominal (ou bruto) > é aquele que consta na ficha de registro, na carteira profissional e em todos os

  documentos legais. Pode se expresso em hora, dia, semana, mês, etc..

  2. Efetivo (ou líquido) > É o valor efetivamente recebido pelo empregado, já descontadas as obrigações legais

  (INSS, IR,etc.).

  3. Salário Complessivo > É ó que tem inserido no seu bojo, toda e qualquer parcelaadicional (hora extra etc.).

  4. Salário Profissional > É aquele cujo valor está expresso na lei, e se destina, especificamente a algumas

  profissões (por exemplo, médicos, engenheiros, psicólogos).

  5. Salário Relativo > É a figura de comparação entre um salário e outro na mesma empresa.

  6. Salário Absoluto > É o montante que o empregado recebe,l´quido de todos os descontos, e que determina o

  seu orçamento.

  
  

• Com base no comentário abaixo, qual a diferença entre salário efetivo e absoluto?

• primeira vez que vejo isso.

Questão 1170475

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Aplicando Pessoas; Avaliação 360 graus

O modelo de avaliação de desempenho em que um avaliado é focado por praticamente todos os elementos que têm contato com ele, é o Método

• A. de escolha forçada.
• B. 360 graus.
• C. por incidentes críticos.
• D. de escalas gráficas.
• E. comparativo.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B. É CONSIDERA pela doutrina como um Método Moderno. 

  360 graus ou circular

    A avaliação 360 graus é uma forma contemporânea de avaliação que está diretamente ligada à visão estratégica, em que a preocupação é com o desempenho e o atendimento das necessidades dos stakeholders (agentes relacionados com a organização).

    Nesse método, o avaliado recebe feedbacks (retornos) de todas as pessoas com quem se relaciona e, nesse caso, o critério para escolha dos avaliadores é a proximidade com o avaliado.

           CUIDADO!

        A autoavaliação é inerente ao processo de avaliação 360 graus. Dessa forma, todas as avaliações baseadas nesse método devem apresentar a autoavaliação como componente do processo.

      Esse método tem como vantagem a redução do efeito Halo, a facilidade de compreensão do processo e a possibilidade de obtenção de diversas perspectivas sobre o desempenho do avaliado.

    Como desvantagem, pode apresentar problemas de autoridade, uma vez que várias pessoas avaliam um funcionário, exige investimento em tecnologia e treinamento para funcionar e o retorno pode intimidar e provocar ressentimentos no avaliado. Outro ponto delicado está no fato de que, para implementação da avaliação 360 graus, é necessário que os envolvidos no processo apresentem bastante maturidade

  
  

  Fonte: RIBAS, Andreia. SALIM, Cassiano. Gestão de Pessoas para Concursos

• Avaliação 360 graus. A Avaliação 360º (graus), também conhecida como feedback 360º, é uma ferramenta de avaliação de desempenho que permite a avaliação do funcionário por todos a sua volta, como superiores, subordinados, prestadores de serviços, clientes, e pelo próprio avaliado.

• Gab. B

  a- Avaliação de Escolha e Distribuição Forçada: consiste na avaliação dos indivíduos através de frases descritivas de determinado tipo de desempenho em relação às tarefas que lhe foram atribuídas, entre as quais o avaliador é forçado a escolher a mais adequada para descrever os comportamentos do avaliado. Este método busca minimizar a subjetividade do processo de avaliação de desempenho. 

  c- Avaliação com Incidentes Críticos: enfoca as atitudes que representam desempenhos altamente positivos (sucesso), que devem ser realçados e estimulados, ou altamente negativos (fracasso), que devem ser corrigidos através de orientação constante. O método não se preocupa em avaliar as situações normais. No entanto, para haver sucesso na utilização desse método, é necessário o registro constante dos fatos para que estes não passem despercebidos. 

  d- Avaliação com Escalas Gráficas de Classificação/escala Likert: é o método mais utilizado nas empresas. Avalia o desempenho por meio de indicadores definidos, graduados através da descrição de desempenho numa variação de ruim a excepcional. Para cada graduação pode haver exemplos de comportamentos esperados para facilitar a observação da existência ou não do indicador. Permite a elaboração de gráficos que facilitarão a avaliação e acompanhamento do desempenho histórico do avaliado.

  e- Comparação aos pares – binária - Consiste em comparar dois a dois empregados de cada vez, anotando, na coluna da direita, aquele que é considerado melhor, quanto ao desempenho.

Questão 1170481

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 5 - Norma Regulamentadora nº 5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes- CIPA

A segurança no trabalho, no Brasil, é regida pela CLT, que no seu artigo 163 dispõe: “Será obrigatória a constituição da comissão interna de prevenção de acidentes – CIPA – de conformidade com instruções expedidas pelo Ministério do Trabalho, nos estabelecimentos ou locais de obra nelas especificadas.

Parágrafo único: O Ministério do Trabalho regulamentará as atribuições, a composição e o funcionamento das CIPAs”. A norma regulamentadora NR-5 trata especificamente dessa comissão e, entre seus itens, dispõe:

5.3 As disposições contidas nesta NR aplicam-se, no que couber, aos trabalhadores avulsos e às entidades que lhes tomem serviços, observadas as disposições estabelecidas em Normas Regulamentadoras de setores econômicos específicos.

5.26 As atas ficarão no estabelecimento à disposição dos Agentes da Inspeção do Trabalho – ATI.

Assinale a alternativa que identifica corretamente a regulamentação a que se refere cada um dos dois itens.

• A. (5.3) Do funcionamento – (5.26) Da constituição.
• B. (5.3) Do funcionamento – (5.26) Do treinamento.
• C. (5.3) Das atribuições – (5.26) Da organização.
• D. (5.3) Da constituição – (5.26) Das atribuições.
• E. (5.3) Da constituição – (5.26) Do funcionamento.

Gabarito: E

Comentários

• Gab:E

   

  DA CONSTITUIÇÃO

  
  5.2 Devem constituir CIPA, por estabelecimento, e mantê-la em regular funcionamento as empresas privadas, públicas, sociedades de economia mista, órgãos da administração direta e indireta, instituições beneficentes, associações recreativas, cooperativas, bem como outras instituições que admitam trabalhadores como empregados.

  
  DO FUNCIONAMENTO

  
  5.26 As atas devem ficar no estabelecimento à disposição da fiscalização do Ministério do Trabalho e Emprego.

Questão 1170484

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Balanced Scorecard na Administração Geral; Gestão Estratégica

Criado por Robert Kaplan e David Norton, a partir de um projeto de pesquisa realizado com 12 empresas, o Balanced Score Card (BSC) permite a medição do desempenho das equipes por meio de indicadores que ajudam os gestores a visualizarem a empresa sob várias perspectivas de forma integrada.
De acordo com os autores, a complexidade do cenário atual exige que os gestores tenham condições de visualizar o desempenho da organização de forma sistêmica em 4 pers- pectivas que fornecem quatro (4) questões básicas.

A questão: “Em que devemos ser excelentes?” está contida na perspectiva

• A. do cliente.
• B. interna.
• C. da inovação.
• D. financeira.
• E. de aprendizagem.

Gabarito: B

Comentários

• Perspectiva Financeira – Como é que aparecemos aos nossos acionistas? Perspectiva de Clientes – Como é que os clientes nos vêem? Perspectiva de processos internos – Em que temos de ser excelentes? Perspectiva de aprendizagem e crescimento – Como podemos melhorar e criar valor? Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Balanced_scorecard
  

• Resposta: B

  AS QUATRO PERSPECTIVAS DO BSC

  O BSC traduz a missão e a estratégia em objetivos e medidas, organizados de acordo com 4 perspectivas diferentes: financeira, do cliente, dos processos internos e do aprendizado e crescimento, que representam as principais variáveis da organização que em equilíbrio, vão proporcionar aos gestores condições de planejar e controlar as ações estratégicas.

  Perspectiva Financeira: corresponde aos aspectos financeiros da organização, aos impactos das decisões estratégicas nos indicadores e metas estabelecidas.

  Perspectiva dos Clientes: relacionada à participação de mercado, à satisfação de clientes e à intensidade que cada unidade de negócio apresenta em termos de captação e retenção de clientes.

  Perspectiva de Processos Internos: busca avaliar o grau de inovação nos processos de gestão da empresa e o nível de qualidade de suas operações.

  Perspectiva de aprendizado e crescimento: corresponde à capacidade que a empresa possui para manter seu capital intelectual com elevado grau de motivação, satisfação interna e produtividade.

Questão 1170487

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

A escola comportamentalista, quando aborda a motivação humana, diz que, se as forças atuantes numa pessoa são bloqueadas antes do alcance de uma meta desejada, duas possibilidades se apresentam: ou ocorre um comportamento construtivo ou ocorre uma

• A. solução para um problema.
• B. reestruturação.
• C. reação complementativa.
• D. substituição.
• E. frustração.

Gabarito: E

Comentários

• Todavia, nem sempre o ciclo motivacionai se completa. Quase sempre o indivíduo não chega a alcançar a satisfação total ou parcial de uma necessidade. Assim, o ciclo motivacionai pode ser resolvido a partir de três maneiras diferentes: 

  a) Satisfação da necessidade: com descarga da tensão e retomo ao estado anterior de equilíbrio dinâmico. O ciclo motivacionai se fecha plenamente, pois o comportamento foi eficaz no alcance do seu objetivo. É o caso de um indivíduo que sonha com uma promoção e a consegue após algum tempo. 
  b)  * Frustração da necessidade: quando alguma barreira impede a satisfação da necessidade, que permanece insatisfeita e mantém o estado de tensão no organismo. O ciclo motivacionai é bloqueado por alguma barreira, impedindo a satisfação da necessidade e provocando um estado de frustração. O comportamento não foi eficaz no alcance do seu objetivo de atingir a satisfação da necessidade. É o caso de um indivíduo que almeja uma promoção no seu trabalho e não consegue alcançá-la até o final de sua vida profissional.
  C) * Compensação da necessidade: quando a necessidade não é satisfeita, mas compensada por um meio indireto ou alternativo. O ciclo motivacionai é bloqueado por alguma barreira impeditiva e o indivíduo encontra um desvio ou um substituto para aliviar a tensão ou reduzir a insatisfação. O comportamento busca eficácia por um meio diferente de alcançar a satisfação, que é a compensação por alguma outra coisa. É o caso de um indivíduo que pretende uma promoção no seu trabalho e como  compensação ganha apenas um aumento razoável de salário.

  CHIAVENATO (2010: P. 235, 236) 

• O não alcance das metas pode ocasionar um comportamento construtivo ou frustração.

  No comportamento construtivo é uma reação positiva ao bloqueio de uma meta desejada e pode ter duas formas: A solução do problema ou substituição da meta por outra alternativa.

  A frustração é o sentimento que se desenvolve no indivíduo quando ele não consegue alcançar objetivos ou satisfazer as necessidades estabelecidas, e pode ser resumido sobre quatro pontos principais:

  Agressão: é um ataque físico ou verbal;

  Regressão: é a reversão para a imaturidade infantil; por exemplo, gritaria, mau humor.

  Fixação: é repetir ações que não tem resultados positivos;

  Retraimento: é apatia, desistência ou resignação.

  Alguns fatores influenciam fortemente o sentimento de frustração como:

  - O nível e a intensidade da necessidade;

  - A força da motivação;

  - As características da personalidade.

  Fonte: http://admuniube4.blogspot.com/2011/06/escola-comportamentalista_22.html

• O ciclo motivacional nem sempre se completa. Quando a pessoa não alcança a satisfação de uma necessidade. O ciclo motivacional pode ser resolvido a partir de três maneiras diferentes:

   Satisfação da necessidade - descarga da tensão e retomo ao estado anterior de equilíbrio dinâmico.

   Frustração da necessidade - alguma barreira impede a satisfação da necessidade, que permanece insatisfeita e mantém o estado de tensão no organismo.

   Compensação da necessidade - quando a necessidade não é satisfeita, mas compensada por um meio indireto ou alternativo (o indivíduo encontra um substituto para aliviar a tensão)

  Gabarito: letra E

  Fonte: Estratégia Concursos

Questão 1170490

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: A nova lógica das organizações e Capital Intelectual; Delegação, Centralização e Descentralização; Gestão Estratégica; Novas Abordagens da Administração; Organizações, Sistemas e Métodos; Soluções Emergentes

Com exceção das atividades centrais do negócio, as organizações podem executar melhor, mais rapidamente e com menores custos, terceirizando todas as atividades restantes a fornecedores e especialistas externos. Esses tipos de organizações são denominados

• A. funcionais.
• B. matriciais.
• C. por projetos.
• D. virtuais.
• E. modulares.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E. 

  As características supracitadas não atendem os institutos propostos pelas assertivas, podemos ir pela exclusão. Não há conceito em duas obras que pesquisei — Administração Geral e Pública do autor Chiavenato tampouco Administração Geral do autor Rodrigo Rennó — portanto acredito que a banca possar ter usado um trabalho acadêmico para corroborar o pedido. 

  
  

  http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2003_TR0110_1285.pdf
  

• Gabarito E

  A estrutura modular pode ser descrita como um tipo de estrutura de redes no qual, segundo Dess et al. (1995) apud Wood & Zuffo (1998), “a organização mantém as atividades essenciais da cadeia de valores e terceiriza as atividades de suporte, continuando, entretanto, a exercer controle sobre elas”
  

• Organizações modulares com exceção das atividades centrais do negócio que elas podem executar melhor, mais rapidamente e com menores custos, as organizações modulares terceirizam todas as atividades comerciais restantes a empresas, fornecedores, especialistas-ou-consultores-externos.

• modular = em rede

• Na departamentalização funcional os departamentos criados são formados por pessoas que possuem habilidades e conhecimentos similares e que participam de atividades e tarefas comuns dentro do processo de trabalho. Dentro de cada departamento, as pessoas são responsáveis por um processo especifico de sua função especializada.

  A departamentalização matricial ou organização matricial é um tipo híbrido de departamentalização no qual equipes compostas por pessoas de diversas especialidades têm como objetivo realizar tarefas com características temporárias. Ela evoluiu a partir da departamentalização funcional tradicional, aliada a dinamicidade das estruturas de projeto ou produto. Esse tipo de arranjo da organização, permite que se adote como ferramenta auxiliar de cálculos e computação elementos da matemática conhecidos como "teoria das Matrizes".

  A departamentalização por projeto representa a estratégia que permite um elevado grau de coordenação entre as partes envolvidas, que deixam suas posições anteriores para se fixarem temporariamente em um determinado projeto que passa a envolvê-las totalmente.

  Organizações virtuais. As organizações virtuais foram criadas devido ao impacto provocado pelo crescente desenvolvimento tecnológico e da moderna tecnologia da informação, que é um conjunto de atividades e soluções fornecidas pelos recursos da computação. Nesse tipo de organização, não existe a necessidade de possuir escritórios, prédios ou instalações convencionais com funcionários. As pessoas trabalham em suas casas, interagindo com o sistema de informação da organização através de computadores conectados a internet. Possui flexibilidade e é simples e ágil. O campo de atuação pode ser facilmente alterado e com rapidez, pois não possui uma fronteira definida. Essas organizações podem também ser chamadas de não-territoriais ou não-físicas.

  Estrutura em rede ou modular: É a desagregação das principais funções da organização em companhias separadas que são interligadas por uma pequena organização central. Os serviços de cada função da organização são conectados eletronicamente. Esse tipo de estrutura impossibilita saber onde a organização está nos termos tradicionais, pois cria uma nova forma de organização através de contratos externos vindos de qualquer parte do mundo, sendo coordenados eletronicamente. Seu organograma é diferenciado em sua forma circular ou estrelado, sendo a unidade central, no centro do organograma, interligado às demais unidades.

  Fonte: https://www.coladaweb.com/administracao/departamentalizacao

• ORGANIZAÇÃO LINEAR.

  A organização do tipo linear constitui a forma estrutural mais simples e antiga.

  Origem:

  • Organização dos antigos exércitos ;

  • Organização eclesiástica dos tempos medievais.

  Características:

  • Linhas diretas e únicas de autoridade e responsabilidade entre superior e subordinados.

  • Cada gerente recebe e transmite tudo o que se passa na sua área de competência, as linhas de

  comunicações são rigidamente estabelecidas.

  • Centralização das decisões.

  • Formato piramidal.

  Vantagens:

  • Estrutura simples e de fácil compreensão.

  • Clara delimitação das responsabilidades dos órgãos e

  uma notável precisão de jurisdição.

  • Facilidade de implantação.

  • Estabilidade, Disciplina rígida

  • Indicada para pequenas empresas ou estágios iniciais

  das organizações.

  Desvantagens e limitações:

  • Estabilidade e constância das relações formais.

  • Autoridade linear baseada no comando único e direto.

  • A organização linear exagera a função de chefia e de

  comando.

  • A unidade de comando torna o chefe um generalista que não pode se especializar em nada.

  • À medida que a empresa cresce, a organização linear provoca o congestionamento das linhas formais de

  comunicação

  • As comunicações tornam-se demoradas.

  ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL

  A organização funcional é o tipo de estrutura organizacional que aplica o princípio funcional ou princípio

  da especialização das funções.

  Com a organização funcional, o mestre de produção tornou-se um especialista em assuntos de produção,

  deixando de ser procurado pelos operários para cuidar de outros problemas.

  Característica:

  • Autoridade funcional ou dividida.

  • Linhas diretas de comunicação.

  • Descentralização das decisões

  • Ênfase na especialização.

  Vantagens:

  • Proporciona o máximo de especialização nos diversos órgãos ou cargos.

  • Permite a melhor supervisão técnica possível.

  • Desenvolve comunicação direta.

  • Separa as funções de planejamento e de controle das funções de execução.

  Desvantagens:

  • Perda de autoridade de comando.

  • Subordinação múltipla.

  • Tendência a concorrência entre especialistas.

  • Tendência a tensão e conflitos.

  Fonte: https://professorrobertocesar.files.wordpress.com/2011/03/16-organizac3a7c3a3o.pdf

• ORGANIZAÇÃO LINHA-STAFF (CONTINUAÇÃO DO COMENTÁRIO ANTERIOR)

  linha-staff é o resultado da combinação dos tipos de organização linear e funcional.

  Soma as vantagens desses dois tipos de organização e reduzir as suas desvantagens.

  Na organização linha-staff, há características do tipo linear e do tipo funcional, reunidas para

  proporcionarem um tipo organizacional mais completo e complexo.

  Na organização linha-staff coexistem órgãos de linha (órgãos de execução) e de assessoria (órgãos de

  apoio e de consultoria) mantendo relações entre si. 

  Características:

  • Fusão da estrutura linear com a funcional.

  • Existência de linhas formais e diretas de comunicação.

  • Separação entre órgãos operacionais e de apoio.

  • Hierarquia x Especialização

  Vantagens:

  • Assegura assessoria especializada e inovadora, mantendo o princípio da autoridade única.

  • Atividade Conjunta e coordenada dos órgãos de linha e staff.

  Desvantagens:

  • Existência de conflitos entre órgãos de linha e staff.

  • Dificuldade na obtenção e manutenção do equilíbrio entre linha e staff.

  Fonte: https://professorrobertocesar.files.wordpress.com/2011/03/16-organizac3a7c3a3o.pdf

• Questão passível de anulação. VIRTUAL, REDE E MODULAR são sinônimos. Portanto, questão com 2 gabaritos.

Questão 1170493

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão de processos

Um processo é tipicamente uma sequência de atividades/tarefas arranjadas num conjunto de arranjos de trabalho, podendo envolver vários departamentos, máquinas e pessoas. Um processo é qualquer sistema operacional ou administrativo que

• A. gera conflitos.
• B. provoca contratos formais de relações pessoais.
• C. estabelece sequências desburocratizantes.
• D. é sempre sinônimo de um procedimento.
• E. transforma insumos em produtos valiosos.

Gabarito: E

Comentários

• E)

  “Um processo é qualquer sistema operacional ou administrativo que transforma insumos (entradas) em produtos (saídas) valiosos.” (SILVA)
  

• GAB E

  Um processo é um conjunto ou sequência de atividades interligadas ou interativas, com começo, meio e fim. Por meio de processos, a organização recebe recursos do ambiente (trabalho humano, materiais, energia e equipamentos) e os transforma em produtos, informações e serviços, que são devolvidos ao ambiente. 

  Basicão da gestão de processos: 

  Input => Throughput => Output

  1. Input:  é o insumo que entra no processo.
  2. Throughput: é o processo propriamente dito, é o que transforma o input em output.
  3. Output: é a saída do processo.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 1170496

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Competências

G. Hamel e C. K. Prahalad afirmam que uma organização, entre outras características, tem que ser orientada sob a perspectiva conhecida por “competências essenciais”. Para esses autores, uma competência essencial determina claramente

• A. o foco.
• B. a liderança em custos.
• C. a diferenciação.
• D. a diversificação.
• E. a precificação.

Gabarito: A

Comentários

•   as competências organizacionais podem ser classificadas como básicas (ligadas ao
  funcionamento da organização, mas que não diferenciariam a empresa de seus concorrentes) e as
  essenciais (as que representam aspectos que diferenciariam a empresa de seus concorrentes – core
  competences).

  O Gabarito está errado.

  Fonte: ADMINISTRACAO GERAL PARA CONCURSOS - RODRIGO RENNO 2013

• O Gabarito definitivo foi realmente letra A.

  Rennó fala sim que as competências essenciais (ou core competence) são os aspectos que diferenciam as empresas de seus concorrentes, assim como a competência distintiva.

  No entanto, a VUNESP pediu o entendimento de G. Hamel e C. K. Prahalad, vamos ao que eles afirmam:

  "Um core competence é construído com um processo da melhoria e do realce contínuos. Deve constituir o foco para a estratégia corporativa."

• Difícil é ter uma gama de doutrinas, com linhas diversas de conceitos, em que a banca pode fundamentar o gabarito.

  E nós? fazemos o quê????

  Enfim... Avante!

• Fui na letra "C" e me ferrei

Questão 1170499

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estratégia organizacional; Estratégias competitivas de Porter; Gestão Estratégica; Planejamento Baseado em Cenários

As organizações, segundo Kim e Mauborgne, ao desvendar e decidir por determinadas estratégias, focam suas ações em estudos que demonstram a preocupação em como as estratégias devem ser formuladas ao invés de em como elas são formuladas. Orientam, esses autores, para que se adote o modelo das quatro ações, sendo que cada uma das ações se direciona para

• A. a dimensão das consequências ou resultados.
• B. as cinco forças competitivas.
• C. a nova curva de valor.
• D. o composto competitivo.
• E. os valores e a filosofia dos beneficiários.

Gabarito: C

Comentários

• Contrariamente do que se pensa, a melhor estratégia para afastar a concorrência não é competir diretamente com ela, mas parar de competir.
  
  No lugar de tentar superar a concorrência a fim de obter uma parte de um mercado já existente (“oceano vermelho”), é melhor buscar um “oceano azul”, ou seja, um mercado virgem (não atingido por ninguém) com potencial de crescimento. Nos oceanos vermelhos, as regras são determinadas pela concorrência; nos oceanos azuis, a concorrência se torna irrelavante
  

  
  

  Para utilizar uma nova estratégia (do oceano azul) é necessário que as organizações criem
  uma nova curva de valor.

  Gabarito C
  

• Para utilizar uma nova estratégia (do oceano azul) é 

  necessário que as organizações criem uma nova 

  curva de valor. 

  
  

  Estratégia do Oceano Azul 

  Criar espaços de mercado inexplorados.

  Tornar a concorrência menos agressiva. 

  Criar e capturar a nova demanda. 

  Romper o trade-off valor custo. 

  Alinhar todo o sistema de atividade da empresa em 

  busca da diferenciação e baixo custo.

  Fonte: Kim e Mauborgne (2005)

• Nunca nem vi, eis a importância das questões

• Trade-off e tradeoff são termos da língua inglesa que definem uma situação em que há conflito de escolha. Ele se caracteriza em uma ação econômica que visa à resolução de problema mas acarreta outro, obrigando uma escolha, significa nada mais do que escolher uma coisa em detrimento de outra.

• por que as 5 forças está errada

Questão 1170502

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Instrução Normativa nº 2 de 2008 - MPOG/CGU

Na Instrução Normativa número 02, de 30 de abril de 2008, que dispõe sobre regras e diretrizes para contratação de serviços, continuados ou não, em seu art. 15, ao tratar da justificativa da necessidade da contratação, afirma que o termo de referência deverá conter oito (8) itens.

Assinale a alternativa que possui, correta e completamente, um desses itens.

• A. Benefícios adjacentes à contratação.
• B. Referência a estudos posteriores.
• C. Conexão entre a contratação e o planejamento existente.
• D. Discriminação individual dos itens.
• E. Obrigatoriedade da licitação.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa Correta Letra C
  

  Art. 15 O Projeto Básico ou Termo de Referência deverá conter:

  I - a justificativa da necessidade da contratação, dispondo, dentre outros, sobre:

  c) conexão entre a contratação e o planejamento existente, sempre que possível; (Redação dada pela Instrução Normativa nº 3, de 16 de outubro de 2009).

• Art 15: O Projeto Básico ou Termo de Referência deverá conter:

   

  I - A justificafiva da necessidade da contratação, dispondo, entre outros, sobre:

   

      1) Motivação da necessidade da contratação;

      2) Benefícios diretos ou indiretos que resultarão da cotratação;

      3) Conexão entre a contratação e o planejamento existente, sempre que possível;

      4) Agrupamento de itens em lotes;

      5) Critérios ambientais adotados;

      6) Natureza do serviço, continuados ou não;

      7) Inexigibilidade ou dispensa de licitação, se for o caso; e

      8) Referências a estudos preliminares.

   

  Att,

  Avante!

Questão 1170505

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito do Trabalho
• Assuntos: Efeitos e duração do trabalho nos contratos de emprego; Jornadas especiais de trabalho

. Conforme dispõe expressamente a C.L.T., considera-se trabalho em regime de tempo parcial aquele

• A. realizado em meio período do dia.
• B. inferior a quarenta horas semanais.
• C. cuja duração não exceda a vinte e cinco horas semanais.
• D. cuja jornada não seja superior a vinte horas semanais.
• E. assim definido de comum acordo entre empregado e empregador.

Gabarito: C

Comentários

• 
  Alt. "C" correta:
  
  Art. 58-A. Considera-se trabalho em regime de tempo parcial aquele cuja duração não exceda a vinte e cinco horas semanais.

• Art. 58-A. Considera-se trabalho em regime de tempo parcial aquele cuja duração não exceda a vinte e cinco horas semanais. e o salario a ser pago sera proporcional a sua jornada, em relacao aos empregados que trabalham em tempo integral.

• LETRA C 

• DESATUALIZADA

Questão 1170508

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito do Trabalho
• Assuntos: Remuneração e salário; Trabalho noturno

Considerando o que estabelece a C.L.T., assinale a alternativa correta a respeito do trabalho noturno.

• A. Sua remuneração terá um acréscimo de vinte por cento, pelo menos, sobre a hora diurna.
• B. Terá remuneração superior à do trabalho diurno e não admite revezamento semanal ou quinzenal.
• C. A hora do trabalho noturno será computada como de cinquenta minutos.
• D. Para cada dia de trabalho noturno, o trabalhador terá direito a um dia de folga.
• E. Não poderá ser exigido de trabalhadores menores de vinte e um anos de idade.

Gabarito: A

Comentários

• 
  Alt. "A" correta:
  
  Art. 73. Salvo nos casos de revezamento semanal ou quinzenal, o trabalho noturno terá remuneração superior a do diurno e, para esse efeito, sua remuneração terá um acréscimo de 20 % (vinte por cento), pelo menos, sobre a hora diurna.

• Importante ressaltar que não obstante o contido na letra da lei, o Supremo Tribunal Federal editou súmula  garantindo tal direito aos empregados que se encontram em regime de revezamento.

  STF – Súmula nº 213 - Adicional noturno - regime de revezamento

  É devido o adicional de serviço noturno, ainda que sujeito o empregado ao regime de revezamento.
  

  
  

• Letra C: A hora do trabalho noturno é 52 minutos e 30 segundos e não 50 minutos.

  Art. 73,  parágrafo 1º CLT. A hora do trabalho noturno será computada como de 52 minutos e 30 segundos.

  
  

  Letra  E: O trabalho noturno é proibido aos menores de 18 anos e não 21 anos.

  Art. 7º, XXXIII CF. Proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de 18 e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de 14 anos.

• "A" correta:

  Art. 73. Salvo nos casos de revezamento semanal ou quinzenal, o trabalho noturno terá remuneração superior a do diurno e, para esse efeito, sua remuneração terá um acréscimo de 20 % (vinte por cento), pelo menos, sobre a hora diurna.

Questão 1170511

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito do Trabalho
• Assuntos: Contrato Individual de Trabalho: Generalidades; Dos contratos de natureza trabalhista

Assinale a alternativa correta a respeito do contrato de trabalho individual.

• A. A lei não admite contrato por tempo indeterminado.
• B. Pode ser celebrado verbalmente.
• C. O contrato de experiência não poderá exceder a sessenta dias.
• D. Os direitos do contrato serão extintos em caso de falência, concordata ou dissolução da empresa.
• E. A prova do contrato é feita pela devida anotação na CTPS do empregado, não podendo ser suprida por outro meio de prova.

Gabarito: B

Comentários

• 
  Alt. "B" correta:
  
  Art. 443 - O contrato individual de trabalho poderá ser acordado tácita ou expressamente, verbalmente ou por escrito e por prazo determinado ou indeterminado.

• Art. 456 (CLT). A prova do contrato individual do trabalho será feita pelas anotações

  constantes da carteira profissionalou por instrumento escrito e

  suprida por todos os meios permitidos em direito. (Vide Decreto-Lei nº 926,

  de 1969)

  Parágrafo único. A falta de prova ou inexistindo cláusula expressa e tal

  respeito, entender-se-á que o empregado se obrigou a todo e qualquer

  serviço compatível com a sua condição pessoal.

• Art. 445 - Parágrafo único. O contrato de experiência não poderá exceder de 90 (noventa) dias. (Parágrafo incluído pelo Decreto-lei nº 229, de 28.2.1967)
  

  Art. 449 - Os direitos oriundos da existência do contrato de trabalho subsistirão em caso de falência, concordata ou dissolução da empresa.
  

• GABARITO ITEM B

   

  CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABALHO:

   

  -VERBAL OU ESCRITO

  -DETERMINADO OU INDETERMINADO

  -TÁCITO OU EXPRESSO

  -INFORMAL

  -COMUTATIVO

  -BILATERAL OU SINALAGMÁTICO

  -ONEROSO

Questão 1170514

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Espírito Santo; Lei Complementar nº 46 de 1994 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo

Conforme dispõe o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo, a investidura em cargo público ocorrerá com

• A. a nomeação, e será completada com a posse.
• B. a posse, completando-se com a nomeação.
• C. a nomeação, sendo completada com o exercício.
• D. o exercício, completando-se com a posse.
• E. a posse, completando-se com o exercício.

Gabarito: E

Comentários

• LC 46/94

   

  Art. 10. A investidura em cargo público ocorrerá com a pessoa, completando-se com o exercício.

  _____________________________________

  Não confundir com a L 8112

    Art. 7o  A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

  ____________________________________

  Obs.: Assim, pode-se dizer que a Lei capixaba é mais "específica" neste quesito.

   

• Gabarito letra E para os não assinantes.

  Bizu para quem confunde:

  ►  inveStidura -----> poSSe.

  ► noMEação --------> proviMEnto

• Aprovação - homologação > nomeação (30 + 30 dias/assinar) > posse - investidura (15 +15 dias/exercício) > exercício

• Gabarito: E

  Excelentes observações dos colegas acima, principalmente do Teófanes e da Danielle! Obrigado!

• Letra E.

  Segundo o Artigo 10 da Lei Complementar nº 46/1994, a investidura em cargo público ocorrerá com a posse, completando-se com o exercício.

Questão 1170517

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Espírito Santo; Lei Complementar nº 46 de 1994 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo

A propósito da jornada de trabalho, o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo dispõe que

• A. será definida nos respectivos planos de carreiras e de vencimentos, não podendo ultrapassar quarenta horas semanais.
• B. a jornada normal de trabalho será de seis horas diárias para o exercício de cargo em comissão ou de função gratificada.
• C. poderá haver prorrogação da duração normal do trabalho, por necessidade do serviço ou por motivo de força maior.
• D. atendida a conveniência do serviço, ao servidor que seja estudante será concedido horário especial de trabalho, com prejuízo de sua remuneração.
• E. entre duas jornadas de trabalho haverá um período mínimo de dezesseis horas consecutivas para descanso.

Gabarito: C

Comentários

• A => ART.20

  QUARENTA E QUATRO HORAS SEMANAIS.

   

  B => ART.20, parágrafo único

  OITO HORAS DIÁRIAS.

   

  C => ART.21 [GABARITO]

  Poderá haver prorrogação da duração normal do trabalho, por necessidade do serviço ou por motivo de força maior.

   

  D => ART.22

  SEM PREJUÍZO DE SUA REMUNERAÇÃO.

   

  E => ART.23

  HAVERÁ UM PERÍODO MINÍMO DE ONZE HORAS CONSECUTIVAS PARA DESCANSO.

• C => ART.21 [GABARITO]

  Poderá haver prorrogação da duração normal do trabalho, por necessidade do serviço ou por motivo de força maior.

• Gabarito letra C para os não assinantes.

  A resposta se encontra no art. 21 da Lei:

  Parágrafo único - A jornada normal de trabalho será de oito horas diárias, para o exercício de cargo em comissão ou de função gratificada exigindo-se do seu ocupante dedicação integral ao serviço. 

  "Art. 21 - Poderá haver prorrogação da duração normal do trabalho, por necessidade do serviço ou por motivo de força maior."

Questão 1170520

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Espírito Santo; Lei Complementar nº 46 de 1994 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo

Segundo estabelece o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo, a volta ao serviço ativo do servidor público posto em disponibilidade denomina-se

• A. desaposentação.
• B. reintegração.
• C. reversão.
• D. aproveitamento.
• E. reassunção.

Gabarito: D

Comentários

• D => ART. 47 [GABARITO]

  Aproveitamento é a volta ao serviço ativo do servidor público posto em disponibilidade. 

• (A) Desaposentação: Não consta no estatuto

  (B) Reintegração = Art. 49. Reintegração é a reinvestidura do servidor público estável no cargo anteriormente ocupado, quando invalidada a sua demissão, por decisão administrativa ou judicial, transitada em julgado, com pleno ressarcimento dos vencimentos, direitos e vantagens permanentes.

  (C) Reversão: Art. 51. Reversão é o retorno à atividade, do servidor público aposentado por invalidez, quando insubsistentes os motivos de sua aposentadoria e julgado apto em inspeção médica oficial.

  (D) Aproveitamento: Art. 47. Aproveitamento é a volta ao serviço ativo do servidor público posto em disponibilidade.

  (E) Reassunção: Não consta no estatuto

• Gabarito letra D para os não assinantes.

  desaposentação ► não existe, invenção da banca;

  ReinTegração►.ReTorno

  Art. 49 - Reintegração é a reinvestidura do servidor público estável no cargo anteriormente ocupado, quando invalidada a sua demissão, por deci-são administrativa ou judicial, transitada em julgado, com pleno ressarcimento dos vencimentos, direitos e vantagens permanentes. 

  reVErsão► VEio voltou

  Art. 51 - Reversão é o retorno à atividade, do servidor público aposentado por invalidez, quando insubsistentes os motivos de sua aposentadoria e julgado apto em inspeção médica oficial. 

  aproveitamento►Art. 47 - Aproveitamento é a volta ao serviço ativo do servidor público posto em disponibilidade. 

  reassunção► não achei na Lei, acredito ter sido revogado

• Letra D.

  Aproveitamento

  É a volta ao serviço ativo do servidor público posto em disponibilidade

Questão 1170523

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Espírito Santo; Lei Complementar nº 46 de 1994 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo

Fulano, servidor público civil estadual, não satisfez as condições do estágio probatório pertinentes ao cargo público para o qual foi nomeado e estava exercendo. Nessa situação, o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Espírito Santo determina que Fulano

• A. seja exonerado de ofício.
• B. seja demitido.
• C. seja demitido a bem do serviço público.
• D. tenha mais dois anos para tentar se manter no cargo.
• E. seja colocado em disponibilidade.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 40 e Art. 61, §1º, a

• Na questão acima não menciona se o servidor já era estável em outro cargo.

  Se assim o fosse, o servidor não habilitado em estágio probatório em um segundo cargo, seria reconduzido.

  Art. 50

• Art. 40 Será exonerado o servidor em estágio probatório que, no período de cumprimento do estágio, apresentar qualquer das seguintes situações:

  I - não atingir o desempenho mínimo estipulado em regulamento;

   

  II - incorrer em mais de 30 (trinta) faltas, não justificadas e consecutivas ou a mais de 40 (quarenta) faltas não justificadas, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;

   

  III - sentença penal condenatória irrecorrível.

  Lembrando que, caso o servidor ocupasse um cargo estável anteriormente, será RECONDUZIDO para tal. (ART. 50)

• Letra A.

  Fulano será exonerado de ofício, por não ter satisfeito as condições do estágio probatório.

  Observe:

  Art. 61. § 1º - Se de ofício, a exoneração do servidor público efetivo será aplicada:

  a) quando não satisfeitas as condições do estágio probatório;

  b) quando, tendo tomado posse, o servidor público não assumir o

Questão 1170526

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Classificação das Constituições; Teoria da Constituição

Considerando as classificações doutrinárias de constituições, pode-se afirmar que a Constituição Federal brasileira de 1988 é uma constituição

• A. dogmática, imutável, promulgada e sintética.
• B. histórica, escrita, semirrígida e semântica.
• C. outorgada, histórica, rígida e extensa.
• D. escrita, promulgada, rígida e analítica.
• E. dogmática, flexível, promulgada e analítica.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito Letra D
  
  Mnemonico da classificação da constituição brasileira: PEDRA FORMAL
  
  P romulgada
  E scrita
  D ogmática
  R ígida
  A nalítica
  
  FORMAL
  

• gostei da dica

• CF/88:

  Promulgada, escrita, analítica,rígida (ou super-rígida), formal, dogmática,dirigente, eclética, normativa (ou nominalista- semconsenso, neste caso- na classificação de Loewenstein), nominalista (na classificaçãoderesolução dos problemasde AlexandredeMoraes), codificada (para AndréRamosTavares)ou reduzida (paraPintoFerreira),legal(pelo fato de valer como lei, para Alexandre de  Moraes).

  Fonte Prof. Victor Cruz.
  

• A CF/88 é

  PROFERIDA

  - promulgada

  - formal

  - escrita

  - rígida

  - dogmática

  - analítica

• Gab. "D".

  - As constituições escritas são formadas por um conjunto de normas de direito positivo constante de um só código (codificada - CF/88) ou de diversas leis (não codificada). Os principais objetivos de uma Constituição desta espécie são a estabilidade, a previsibilidade, a racionalidade e a publicidade de suas normas, aspectos que contribuem para uma maior segurança jurídica. A primeira constituição escrita foi a dos Estados Unidos da América (1787), ainda vigente após mais de duzentos anos de sua elaboração.

  - As constituições democráticas, também denominadas populares, dogmáticas, votadas ou promulgadas, surgiram como fruto da afirmação vitoriosa do princípio democrático, resultante do enfraquecimento da monarquia e ascendência da democracia. São constituições elaboradas por um órgão constituinte composto de representantes do povo, eleitos para o fim específico de elaborar a Constituição (Assembleias Constituintes), expressando a ideia de que todo governo deve se apoiar no consentimento dos governados e traduzir a vontade popular
  

  - As constituições rígidas somente podem ser modificadas mediante procedimentos mais solenes e complexos que o processo legislativo ordinário. Possuem exigências formais especiais, como debates mais amplos, prazos mais dilatados e quorum qualificado, podendo conter matérias insuscetíveis de modificação pelo Poder Constituinte Derivado reformador (“cláusulas pétreas”). Adotada pela maioria dos Estados modernos, esta espécie é própria de constituições escritas.
  

  - As constituições prolixas (analíticas ou regulamentares) contêm matérias que, por sua natureza, são alheias ao direito constitucional. Suas normas tratam ora de minúcias de regulamentação, ora de regras pertinentes ao campo da legislação ordinária.  As constituições desta espécie são necessariamente escritas. A preocupação em conferir maior proteção, ao menos em tese, a certos institutos relevantes para a sociedade tem contribuído para que as constituições prolixas sejam cada vez mais numerosas, como pode ser constatado por meio das constituições europeias do segundo pós-guerra e das constituições de países latino-americanos elaboradas após o fim das ditaduras militares. Entre os exemplos desta espécie encontra-se a Constituição brasileira de 1988.

  
  

  FONTE: Marcelo NOvelino.

• Ao amigo Renato, que apresentou o mneumônico PEDRA FORMAL, faltou algo, a constituição brasileira também DIRIGENTE

• Pedra Formal

  
  

• escrita, promulgada, rígida e analítica.

Questão 1170529

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Constitucionais-Penais e Garantias Constitucionais do Processo; Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais

A respeito dos direitos e garantias fundamentais, previstos na Constituição Federal, é correto afirmar que

• A. ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei ou decreto.
• B. é livre a manifestação do pensamento, sendo garantido o anonimato.
• C. é reconhecida a instituição do júri, que terá competência para julgar os crimes culposos contra a vida.
• D. a lei penal não retroagirá, salvo para punir o réu que cometer crime hediondo ou de tráfico ilícito de entorpecentes.
• E. a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

  Inciso LX do Artigo 5 da Constituição Federal de 1988

  LX - A lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem.
  

• Erros:

  A) "decreto"

  B) "garantido" (a CF diz "vedado o anonimato")

  C) "culposos" (a CF diz "dolosos")

  D) CF, art. 5º, XL "a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;"

  
  

• •  a) ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei ou decreto
  • 
    
  • Art. 5º  II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei
    
  •  b) é livre a manifestação do pensamento, sendo garantido o anonimato.
  • 
    
  • Art. 5º IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;
    
  •  c) é reconhecida a instituição do júri, que terá competência para julgar os crimes culposos contra a vida.
  • 
    
  • Art. 5º XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:
    

  • a) a plenitude de defesa;

    b) o sigilo das votações;

    c) a soberania dos veredictos;

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida;

  • 
    

  • d) a lei penal não retroagirá, salvo para punir o réu que cometer crime hediondo ou de tráfico ilícito de entorpecentes.
  • Art. 5º XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;
    
  •  e) a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem.
  • 
    
  • Art. 5º LX - a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem;
    
  
  

• gabarito = E
  
  
  
  A) Artigo 5º, II da CF - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei => NÃO trata do decreto
  
  
  B) Artigo 5º, IV da CF - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;  
  
  
  C) Artigo 5º,  XXXVIII da CF - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados: a) a plenitude de defesa; b) o sigilo das votações; c) a soberania dos veredictos; d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida;
  
  
  D) Artigo 5º, XL da CF - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;
  

  
  
  
  
  Bons estudos!

• A) Art. 5º
  II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.

  ------------------------

  B) Art. 5º
  IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.

  ------------------------

  C) Art. 5º
  XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:
  d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida.

  ------------------------

  D) Art. 5º
  XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.

  ------------------------

  E) Art. 5º
  LX - a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem.

• Letra E

  A) ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei ou decreto. Somente em virtude da Lei

  B) é livre a manifestação do pensamento, sendo garantido o anonimato. Não é permitido o anonimato

  C) é reconhecida a instituição do júri, que terá competência para julgar os crimes culposos contra a vida. Apenas crimes dolosos

  D) a lei penal não retroagirá, salvo para punir o réu que cometer crime hediondo ou de tráfico ilícito de entorpecentes. Salvo para beneficiar o réu.

  E) a lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem. CERTA

Questão 1170532

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Ação Popular; Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais; Habeas Corpus; Mandado de Injunção; Mandado de Segurança

Sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder, conceder-se-á

• A. mandado de segurança.
• B. habeas corpus.
• C. alvará de soltura.
• D. mandado de injunção.
• E. ação popular.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

  Art 5º 

  LXVIII - Conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.

• a) mandado de segurança.- CF, Art. 5º LXIX - conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por "habeas-corpus" ou "habeas-data", quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público;
  b) habeas corpus.- CF Art. 5º LXVIII - conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;
  c) alvará de soltura.- CPP-Art. 685. Cumprida ou extinta a pena, o condenado será posto, imediatamente, em liberdade, mediante alvará do juiz, no qual se ressalvará a hipótese de dever o condenado continuar na prisão por outro motivo legal.
  d) mandado de injunção.- CF Art. 5º LXXI - conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania;
  e) ação popular.- CF Art. 5ºLXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
  

• Gabarito: B

  Art. 5º

  LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.

• a) mandado de segurança.- CF, Art. 5º LXIX -QUANDO A ADMIISTRAÇÃO PUBLICA ERRAR! 

  
  b) habeas corpus.- CF Art. 5º LXVIII - alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder; RESPOSTA

  
  c) alvará de soltura.- CPP-Art. 685. O NOME É AUTO-EXPLICATIVO

  
  d) mandado de injunção.- CF Art. 5º LXXI - QUANDO POR FALTA DE EFICIÊNCIA PODE IMPETRAR.
  e) ação popular.- CF Art. 5ºLXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular 

   

• habeas corpus 

• Vamos marcar a alternativa ‘b’, pois corresponde adequadamente ao previsto no art. 5º, LXVIII, CF/88, sendo o habeas corpus o remédio constitucional para proteção da liberdade de locomoção.

  Gabarito: B

Questão 1170535

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Sociais

São direitos constitucionais dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

• A. relação de emprego protegida contra despedida arbitrária com ou sem justa causa; e fundo de garantia do tempo de serviço.
• B. remuneração do serviço extraordinário superior, no m ínimo, em cem por cento à do normal; e jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva.
• C. irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo; e proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua retenção dolosa.
• D. garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável; e seguro-desemprego, em caso de desemprego voluntário ou involuntário.
• E. décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria; e salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de qualquer renda.

Gabarito: C

Comentários

• C) DE acordo com a Carta Magna vigente:

  Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

  I - relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá indenização compensatória, dentre outros direitos;

  II - seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário;

  III - fundo de garantia do tempo de serviço;

  IV - salário mínimo , fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim;

  V - piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho;

  VI - irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo;

  X - proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua retenção dolosa;

  
  

• a) relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa; e fundo de garantia do tempo de serviço. 

  b) remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinquenta por cento à do normal; e jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva.
  

  c) CORRETA!
  

  d) garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável; e seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário.
  

  e) o salário-família tem limitação - desde 01.01.2014 - R$ 682,50 - R$35,00; R$ 682,51 a R$ 1.025,81 - R$24,66
  

• Letra C

  a) art. 7, I, CF - ...contra despedida arbitrária ou sem justa causa...

  b) art. 7, XVI, CF - ...no mínimo, em cinquenta por cento à do normal.

  c) art. 7, VI, CF - CERTO

  d) art. 7, VII c/c II - ...em caso de desemprego involuntário

  e) art. 7, VIII c/c XII - ...dependente do trabalhador de baixa renda

• A) sem justa causa.
  B) 50%.
  C) GAB.
  D) involuntário.
  E) baixa renda.

• Gab: C

  Proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua retenção dolosa.

• A) relação de emprego protegida contra despedida arbitrária com ou sem justa causa; e fundo de garantia do tempo de serviço.

  • ''I - relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá indenização compensatória, dentre outros direitos;''

  B) remuneração do serviço extraordinário superior, no m ínimo, em cem por cento à do normal; e jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva.

  • 50%
  • ''XVI - remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinqüenta por cento à do normal;         (Vide Del 5.452, art. 59 § 1º)''

  C) irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo; e proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua retenção dolosa.

  D) garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável; e seguro-desemprego, em caso de desemprego voluntário ou involuntário.

  • ''II - seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário;''

  E) décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria; e salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de qualquer renda.

  • NÃO QUALQUER, MAS O DE BAIXA RENDA.
  • ''XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei;         (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998).''

Questão 1170538

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Organização Político-Administrativa do Estado; Repartição de Competências Constitucionais

Legislar sobre águas, energia, informática, telecomunicações e radiodifusão é uma competência constitucional

• A. privativa dos Estados e do Distrito Federal.
• B. concorrente entre Estados, Distrito Federal e Municípios.
• C. privativa da União.
• D. concorrente entre União, Estados e Distrito Federal.
• E. comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

  Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:

   IV água, energia, informática, telecomunicações e radiodifusão.
  

• Para quem não sabe de cor todas as competências rsrsrsr, algumas dicas:

  A questão pede competência legislativa: 

  Só pode ser o art. 22, que dispõe sobre a  competência legislativa privativa da União. Nesse sentido, não há competência privativa dos Estados e DF, o que já elimina a alternativa A. 

  Ou o art. 24, que dispõe sobre a competência legislativa concorrente da União, Estados e DF. Não há competência legislativa concorrente dos Municípios. Assim, já eliminamos também a alternativa B.

  Além das competências legislativas (privativa e concorrente), a CF estabelece tbm as competências administrativas:

  O art. 21 dispõe sobre a competência administrativa exclusiva da União e o art. 23 sobre a competência administrativa comum da União, Estados, DF e Municípios. Assim, a competência comum de todos os entes federativos é uma competência administrativa, enquanto a questão está pedindo competência legislativa, logo elimina-se também a alternativa E.

  Por fim, ficamos entre as alternativas C (privativa da União), ou D (concorrente entre União, Estados e DF). Aí não tem jeito, é necessário saber se os temas referem-se a uma outra competência. Mas com as dicas acima, nossa chance de acerto em uma questão dessas já passa de 20% (1 em 5) para 50% (1 em 2). 

Questão 1170541

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Acumulação de cargos e funções; Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990

Assinale a alternativa que contempla hipótese de acumulação de cargos públicos permitida pela Constituição Federal.

• A. Um cargo de professor com outro técnico ou científico.
• B. Um cargo de médico e outro técnico ou científico.
• C. Um cargo administrativo em autarquia e outro igual em Fundação.
• D. Dois cargos técnicos ou científicos.
• E. Dois cargos administrativos.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A.

  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI
  

  a) a de dois cargos de professor
  

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico
  

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentada
  

• A regra geral é a vedação à acumulação. Assim, somente nas hipóteses expressamente previstas no texto constitucional será ela
  lícita, mesmo assim, quando houver compatibilidade de horários. A vedação só existe quando ambos os cargos, empregos ou funções forem remunerados. As exceções somente admitem dois cargos, empregos ou funções, inexistindo qualquer hipótese de tríplice acumulação, a não ser que uma das funções não seja remunerada. A proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou
  indiretamente, pelo poder público. Quando houver compatibilidade de horários, é possível acumular:
  
  1. Dois cargos de PROFESSOR;
  
  2. Um cargo de PROFESSOR com outro, TÉCNICO OU CIENTÍFICO;
  
  3. Dois cargos ou empregos PRIVATIVOS DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE, com profissões regulamentadas.

• GABARITO ITEM A

   

  RESUMO:

   

  PROF+PROF

   

  PROF+ TÉCNICO OU CIENTÍFICO

   

  SAÚDE  + SAÚDE

• No caso do médico não poderia? 

• Comentários:

  De acordo com o artigo 37, inciso XVI, alínea “b”, é possível acumular um cargo de professor com outro técnico ou científico.

  Gabarito: A

Questão 1170544

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Regime previdenciário

A propósito das regras de aposentadoria previstas na Constituição Federal, é correto afirmar que o servidor público será aposentado

• A. pelo Regime Geral da Previdência Social, independentemente do cargo ocupado.
• B. compulsoriamente, aos sessenta e cinco anos de idade.
• C. voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo de vinte anos de exercício no serviço público e dez anos no respectivo cargo.
• D. voluntariamente, quando atingir sessenta anos de idade e trinta de contribuição, se homem, e cinquenta anos de idade e vinte de contribuição, se mulher.
• E. por invalidez permanente, com proventos integrais, se, entre outros casos, for decorrente de doença grave, na forma da lei.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  Art. 40 §1º I - por invalidez permanente, sendo os proventos proporcionais ao tempo de contribuição, exceto se decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, na forma da lei;
  

  A) Regime Próprio: servidores efetivos;

  Regime Geral: ocupantes de cargos exclusivamente eletivos; exclusivamente em comissão; temporários; empregados públicos; demais não abrangidos pelo Regime Próprio.

  B) Compulsoriamente, aos 70 anos;

  C) dez anos de efetivo exercício no serviço público e cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria;

  D) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem. Cinquenta e cinco de idade e trinta de contribuição, se mulher. (reduz em cinco anos, tanto a idade quanto a contribuição, do professor(a) que comprove exclusivamente tempo de efetivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio. 

• FICAR ATENTO PARA A MUDANÇA DA IDADE DA COMPULSÓRIA QUE MUDOU P 65 ANOS.
  
  

• A: errada. Art. 40, §13, CF;

  B: errada. Art. 40, §1º, II, CF;

  C: errada. Art. 40, §1º, III, CF;

  D: errada. Art. 40, §1º, III, CF;

  E: correta. Art. 40, §1º, I, CF.

• DEVEMOS FICAR ATENTOS AO JULGADO RECENTE DO STF, ONDE FICOU ASSENTADO QUE O ROL PREVISTO NA RESPECTIVA LEI É TAXATIVO.

  A CF/88 prevê, em seu art. 40, § 1º, I, a possibilidade de os servidores públicos serem aposentados caso se tornem total e permanentemente incapazes para o trabalho. Trata-se da chamada aposentadoria por invalidez.

  Em regra, a aposentadoria por invalidez será paga com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. Excepcionalmente, ela será devida com proventos integrais se essa invalidez for decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, especificada em lei.

  Assim, a concessão de aposentadoria por invalidez com proventos integrais exige que a doença incapacitante esteja prevista em rol taxativo da legislação de regência.

  O art. 41, § 1º, I, da CF/88 é bastante claro ao exigir que a lei defina as doenças e moléstias que ensejam aposentadoria por invalidez com proventos integrais. Logo, esse rol legal deve ser tido como exaustivo (taxativo).

  STF. Plenário. RE 656860/MT, Rel. Min. Teori Zavascki, julgado em 21/8/2014 (Info 755).

  FONTE: DIZER O DIREITO.

• Compulsória - 75 anos (EC 88/2015) - Inicialmente só para os Membros dos Tribunais Superiores e do TCU - LC152/15 – estendeu aos demais servidores - Lei de Caráter Nacional – Aplicação Automática (dia imediato em que o servidor atingir 75 anos) - Proventos proporcionais ao tempo de contribuição

   

   Ministros do STF, STJ, TSE, TST e STM e do TCU – Eficácia plena e imediata. STF – Inconstitucional – Exigência de nova sabatina Violação ao princípio da separação dos Poderes – Não estendeu para desembargadores – (Info 786).

   

   Demais servidores públicos – Eficácia limitada – LC 152/15 - Servidores em geral, membros do Judiciário, MP, Defensoria Pública e Tribunal de Contas.

   

  Serviço Exterior Brasileiro – mudança progressiva /um ano a cada dois anos, até o limite de 75 anos, contados a partir da vigência da LC 152/2015.

• APOSENTADORIA VOLUNTÁRIA (Proventos calculados com base na média das remunerações sobre as quais contribuiu o servidor, atualizadas)

  * Se homem ---> 60 anos de idade + 35 anos de contribuição

  * Se mulher ---> 55 anos de idade + 30 anos de contribuição

  Ademais, ambos devem ter pelo menos 10 anos de efetivo exercício no serviço público e 05 anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria.

  No caso do professor ou professora que comprove EXCLUSIVAMENTE tempo de efetivo exercício das funções de magistério na EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO, o tempo de contribuição e o limite de idade serão reduzidos em 05 anos.

  Se homem >>> 55 anos e 30 anos de contribuição

  Se mulher >>> 50 anos e 25 anos de contribuição

  Veja que professor universitário não tem direito à redução de 05 anos.

  ____________________________________________________________________________________________

  A aposentadoria proporcional por idade foi abolida pela EC 103/19!

  Art. 40, § 1º, III da CF (redação pela EC 103/19):

  "§ 1º O servidor abrangido por regime próprio de previdência social será aposentado: 

  (....)

  III - no âmbito da União, aos 62 anos de idade, se mulher, e aos 65 anos de idade, se homem, e, no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, na idade mínima estabelecida mediante emenda às respectivas Constituições e Leis Orgânicas, observados o tempo de contribuição e os demais requisitos estabelecidos em lei complementar do respectivo ente federativo".

  RESUMO DA NOVA APOSENTADORIA VOLUNTÁRIA:

  I - Idade mínima: (a) Na União, 65 anos para homem e 62 para mulher; (b) nos demais entes federativos, idade mínima será prevista por emenda à Constituição Estadual ou à Lei Orgânica;

  II - Demais requisitos: serão previstos em lei complementar do respectivo ente federativo.

  ____________________________________________________________________________________________

  Em regra, a aposentadoria por invalidez será paga com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. 

  Excepcionalmente, ela será devida com proventos integrais se essa invalidez for decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, especificada em lei.

Questão 1170547

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Atributos do ato administrativo – presunção de legitimidade, imperatividade, autoexecutoriedade e tipicidade

São todos atributos do ato administrativo:

• A. presunção de legitimidade e veracidade; autoexecutoriedade; atipicidade e legalidade.
• B. autoexecutoriedade; liberalidade; atipicidade e legalidade.
• C. finalidade; competência; forma e motivação.
• D. legalidade; impessoalidade; publicidade e eficiência.
• E. presunção de legitimidade e veracidade; autoexecutoriedade; tipicidade e imperatividade.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E) Segundo DI PIETRO (27 ª Edição, pág. 206):   Não há uniformidade de pensamento entre os doutrinadores na indicação dos atributos do ato administrativo; alguns falam apenas em executoriedade; outros acrescentam a presunção de legitimidade; outros desdobram em inúmeros atributos, compreendendo a imperatividade, a revogabilidade, a tipicidade, 

  a estabilidade, a impugnabilidade, a executoriedade (que alguns desdobram em executoriedade e exigibilidade) . 
  Serão aqui consideradas a presunção de legitimidade ou de veracidade, a imperatividade, a executoriedade e a autoexecutoriedade, que correspondem, na realidade, a verdadeiras prerrogativas do poder público, dentre as muitas que o colocam em posição de supremacia sobre o particular, já que os atos por este editados não dispõem dos mesmos atributos; será analisada também a  tipicidade. 

• MACETE BATIDO MAS AJUDA: QUAL É O "ATRIBUTO" DAQUELA MULHER? QUE MULHER. A PATI.
  P= PRESUNÇÃO DE VERACIDADE E LEGITIMIDADE

  A= AUTOEXECUTORIEDADE 

  T = TIPICIDADE 

  I= IMPERATIVIDADE 

• GABARITO "E".

  Os atos administrativos, como manifestação do Poder Público, possuem atributos que os diferenciam dos atos privados e lhes conferem características peculiares. Entretanto, mais uma vez, a doutrina é divergente a respeito do assunto, pois não há uma  definição exata quanto à sua enumeração. 

  Para a maioria são a presunção de legitimidade ou de veracidade, a autoexecutoriedade e a imperatividade, embora alguns doutrinadores incluam um quarto atributo, a tipicidade.

  Quanto ao nome “atributos”, também é comum a utilização da terminologia “características” do ato administrativo, o que é indiferente.

  FONTE: Fernanda Marinela, Direito Administrativo

• ATRIBUTOS DO ATO ADMINISTRATIVO (características) 
  
  

  Presunção de legitimidade 
  Auto-executoriedade 
  Tipicidade 
  Imperatividade 

  
  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  REQUISITOS DO ATO ADMINISTRATIVO (elementos OU pressupostos) 
  
  

  COmpetência 
  FInalidade 
  FOrma 
  MOtivo 
  Objeto

• O famoso PATIE.. (ATRIBUTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS): P- PRESUNÇÃO DE ( LEGITIMIDADE + VERACIDADE); A- AUTOEXECUTORIEDADE; T- TIPICIDADE; I- IMPERATIVIDADE; E- EXIGIBILIDADE!

• P.A.T.I.

• Não confundir atributos (PATI ou PATIE) com requisitos (COFIFOMOB).

• Gabarito E

  
  

  Atributos do ato administrativo

  
  

  São qualidades ou características dos atos administrativos. Enquanto os requisitos constituem condições que devem ser observadas para a sua válida edição, os atributos podem der entendidos como as características inerentes aos atos administrativos.

  Os atributos dos atos administrativos descritos pelos principais autores são:

  
  

  ·      Presunção de legitimidade e veracidade;

  ·      Autoexecutoriedade;

  ·      Tipicidade e

  ·      Imperatividade.

  
  

  Obs.: Os atributos Imperatividade e Autoexecutoriedade são observáveis somente em determinadas espécies de atos administrativos.

  
  

  Fonte: Direito Administrativo (Descomplicado). Marcelo Alexandrino e Augustinho Paludo. 26ª ed. 2018, pág. 568~569. Editora Método.

Questão 1170550

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Demais disposições da Lei 8.429/92; Disposições gerais da Improbidade Administrativa; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Assinale a alternativa que está em consonância com o disposto na Lei n.º 8.429/92.

• A. Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, o responsável responderá pelo crime de improbidade administrativa, ficando sujeito à pena de reclusão.
• B. No caso de enriquecimento ilícito, perderá o agente público ou terceiro beneficiário os bens ou valores acrescidos ao seu patrimônio, além de ter cassados os seus direitos políticos.
• C. As cominações da Lei aplicam-se, exclusivamente, aos servidores publicos, mas o particular que concorrer para a prática do ato lesivo ao patrimônio público poderá responder criminalmente pela sua conduta.
• D. Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá à autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.
• E. O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações da Lei até o limite do valor do débito.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  LEI 8429/92

     Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

    Parágrafo único. A indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.

  A) ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

  B) suspensos os direitos políticos (Não há cassação no ordenamento jur. brasileiro);

  C) aplica-se também ao terceiro que induz, concorre ou se beneficia;

  E) até o limite do valor da herança (nenhuma pena passará da pessoa do condenado).

• Vamos analisá-la:

   

  Os erros...A) Improbidade não é considerada crime;B) Não é cassação e sim suspenção de 8 a 10 anos conforme já comentado;C)Não é exclusivamente ao servidor;D) CertaE) É até o limite da herança...Bons Estudos. Fiz a correção Luiz Rodrigues muito obrigado!

   

• Só uma observação sobre o comentário do nosso amigo Marcio Santos quando ele escreve que "B) Não é cassação e sim suspensão de 5 a 8 anos conforme já comentado;". Na verdade a suspensão nos casos de enriquecimento ilícito é de OITO a DEZ anos. De 5 a 8 anos fica para os casos de LESÃO AO ERÁRIO.

• Letra A errada:

  "Art. 5° Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o integral ressarcimento do dano."

• Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

• a) ERRADA.

  Improbidade administrativa NÃO É CRIME. O único crime prescrito na lei 8.429/92 está expresso no artigo 19.
  Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente. 
  Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

  b) ERRADA.

  Art. 12, Inciso I. na hipótese do art. 9º (enriquecimento ilícito), perda dos bens ou valores acrediso ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos [...]
  Suspenção é diferente de Cassação. 

  c) ERRADA.

  Art. 3º As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta. E lembre-se: ato de improbidade administrativa NÃO é crime.

  d) GABARITO

  Art. 7º Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

  e) ERRADA.

  Art. 8º O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

   

   

• Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

• Gab D

  Art 7°- Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquerito, representar ao MP, para indisponibilidade dos bens do indiciado..

• Importante se atentar : 

   Art. 16. Havendo fundados indícios de responsabilidade, a comissão representará ao Ministério Público ou à procuradoria do órgão para que requeira ao juízo competente a decretação do seqüestro dos bens do agente ou terceiro que tenha enriquecido ilicitamente ou causado dano ao patrimônio público.

   

  X

   

  Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.​

•        Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

• GABARITO: LETRA D

   Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

  FONTE:  LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.

• GABARITO LETRA D

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)  
   
  ARTIGO 7º Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

• Comentários:

  a) ERRADA. As infrações previstas na Lei 8.429/92, e correspondentes sanções (que não incluem reclusão), têm caráter civil, e não penal. 

  b) ERRADA. A lei trata de suspensão (e não cassação) dos direitos políticos, nos seguintes termos:

  Art. 12 (...)   

  I - na hipótese do Art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

  c) ERRADA. De forma diversa, a Lei 8.429/92 prevê que:

  Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

  d) CERTA. Em conformidade com a Lei 8.429/92,

  Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

  e) ERRADA. O valor do débito somente servirá de limite para o sucessor se o ato envolver exclusivamente prejuízo ao erário, já que, neste caso, o objetivo é tão somente recompor o patrimônio público desfalcado. Por outro lado, se, isolada ou cumulativamente com o prejuízo, envolver enriquecimento ilícito, o teto será o valor da herança recebida, conforme se depreende do Art. 8º:

  Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

  Gabarito: alternativa “d”

• Gabarito: D

  A) INCORRETA: Art. 5° Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o integral ressarcimento do dano.

  Obs.: Improbidade NÃO É CRIME!

  B) INCORRETA: Art. 6° No caso de enriquecimento ilícito, perderá o agente público ou terceiro beneficiário os bens ou valores acrescidos ao seu patrimônio.

  C) INCORRETA: Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

  Obs.: Improbidade NÃO É CRIME!

  D) CORRETA: Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

  E) INCORRETA: Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

  Fonte: Lei Federal no 8.429/92 (Lei de Improbidade Administrativa)

Questão 1170553

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Inexigibilidade de licitação; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

Segundo a Lei n.º 8.666/93, se um órgão público necessitar de uma perícia técnica,

• A. deverá utilizar pessoal concursado dos seus próprios quadros de servidores.
• B. poderá contratar terceiros, sem necessidade de licitação, por se tratar de serviço técnico profissional que permite a dispensa de licitação.
• C. deverá contratar particular especializado por meio de licitação na modalidade concorrência.
• D. poderá contratar particular, sem licitação, por inexigibilidade, na hipótese de se tratar de serviço técnico profissional singular e de notória especialização.
• E. deverá contratar particular especializado por meio de licitação na modalidade concurso.

Gabarito: D

Comentários

• A questão foi muito sorrateira — eu errei — e brincou com o candidato. Sintetizando:

  
  

  Dos Serviços Técnicos Profissionais Especializados

  (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

  IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;

  V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;

  VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;

  VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

  (Incluído pela Lei nº 8.883, de 1994)

  § 1o Ressalvados os casos de inexigibilidade de licitação (exceção), os contratos para a prestação de serviços técnicos profissionais especializados deverão, preferencialmente, ser celebrados mediante a realização de concurso, com estipulação prévia de prêmio ou remuneração.

  
  

  Em regra: concursos

  Exceção:  inexibilidade

  
  

  D) Poderá

  E) Deverá

  
  

• Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial: 

  
  

  II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

  
  

  art. 13  Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

  I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;I

  II - pareceres, perícias e avaliações em geral;

  III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias,IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.)
  

• LETRA D. 

Questão 1170556

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Nos moldes da Lei n.º 10.520/02, considerando-se a fase externa do pregão, se a oferta do licitante vencedor não for aceitável ou se o licitante desatender às exigências habilitatórias, o pregoeiro

• A. examinará as ofertas subsequentes e a qualificação dos licitantes, na ordem de classificação, e, automaticamente, declarará vencedor o segundo classificado.
• B. examinará as ofertas subsequentes e a qualificação dos licitantes, na ordem de classificação, e assim sucessivamente, até a apuração de uma que atenda ao edital, sendo o respectivo licitante declarado vencedor.
• C. deverá anular a licitação e, aproveitando a mesma sessão, convocará todos os demais licitantes a apresentar novas propostas em uma nova sessão a ser designada em até trinta dias.
• D. declarará a licitação fracassada e deverá publicar novo edital convocando todos os licitantes, e outros eventuais interessados, para uma nova licitação, mantidas as condições da licitação anterior.
• E. abrirá a oportunidade a todos os demais licitantes, e a outros interessados que estejam na mesma sessão, a apresentar novas propostas que sejam iguais ou melhores que aquela do licitante vencedor.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Lei 10520/02 Art. 4º XVI - se a oferta não for aceitável ou se o licitante desatender às exigências habilitatórias, o pregoeiro examinará as ofertas subseqüentes e a qualificação dos licitantes, na ordem de classificação, e assim sucessivamente, até a apuração de uma que atenda ao edital, sendo o respectivo licitante declarado vencedor;

• Gab. B

  Complementando...

  XVII - nas situações previstas nos incisos XI e XVI, o pregoeiro poderá negociar diretamente com o proponente para que seja obtido preço melhor;

Questão 1170559

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Conforme dispõe o Decreto Estadual n.º 2.458-R, a licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, não se aplica às contratações

• A. para aquisição de material de escritório e suprimentos de informática.
• B. destinadas à aquisição de bens e serviços comuns.
• C. de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral.
• D. de bens e serviços destinados ao consumo de órgãos da Administração Indireta.
• E. de bens cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais praticadas no mercado.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

  Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

  Parágrafo único.  Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado

  
  

• Letra "C" correta.

  DECRETO Nº 3.555, DE 8 DE AGOSTO DE 2000.

  Aprova o Regulamento para a modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns.

  Art. 5º A licitação na modalidade de pregão não se aplica às contratações de obras e serviços de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral, que serão regidas pela legislação geral da Administração.

  ----------------------

  DECRETO Nº 2458-R, DE 04 DE FEVEREIRO DE 2010 

  Dispõe sobre normas e procedimentos destinados às aquisições de bens e serviços comuns para licitações na modalidade pregão na forma eletrônica e revoga decretos. 

  O GOVERNADOR DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO, no uso da atribuição que lhe confere o Art. 91, III, da Constituição Estadual e, Considerando, a necessidade de aprimorar as normas e procedimentos para realização de licitações na modalidade pregão, no âmbito da administração estadual, DECRETA: 

  Art. 1º Este regulamento estabelece normas e procedimentos para realização de licitações na modalidade pregão, na forma eletrônica, de acordo com o disposto no § 1º do art. 2º da Lei nº 10.520/2002, destinadas à aquisição de bens e serviços comuns, no âmbito da administração direta e indireta do Poder Executivo Estadual. (...)

  Art. 4º A licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, não se aplica às contratações de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral. 

• Não é preciso nem ler esse tal decreto estadual para acertar a questão, basta o conhecimento da sistemática da Lei do Pregão (10.520/02)

Questão 1170562

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Código de Ética dos Servidores Civis do Poder Executivo Do Estado do Espírito Santo; Legislação do Estado do Espírito Santo

“Os servidores públicos devem agir conscientemente e em conformidade com os princípios e valores estabelecidos no Código de Ética dos Servidores do Estado do Espírito Santo e na legislação aplicável, sempre defendendo o bem comum.” Este é um princípio fundamental denominado

• A. imparcialidade.
• B. transparência.
• C. integridade.
• D. honestidade.
• E. respeito.

Gabarito: C

Comentários

• CÓDIGO DE ÉTICA DOS SERVIDORES CIVIS DO PODER EXECUTIVO 

  DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 

  Capítulo I

  FUNDAMENTOS 

  SEÇÃO I 

  DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS 

  Art. 1º São princípios fundamentais a serem observados pelos servidores públicos civis 

  do Poder Executivo, abrangidos por este código: 

  I – interesse público - os servidores públicos devem tomar suas decisões considerando 

  sempre o interesse público. Não devem fazê-lo para obter qualquer favorecimento para si 

  ou para outrem; 

  II – integridade - os servidores públicos devem agir conscientemente e em conformidade 

  com os princípios e valores estabelecidos neste código e na legislação aplicável, sempre 

  defendendo o bem comum; 

  III – imparcialidade - os servidores públicos devem se abster de tomar partido em suas 

  atividades de trabalho, desempenhando suas funções de forma imparcial e profissional; 

  IV – transparência - as ações e decisões dos agentes públicos devem ser transparentes, 

  justificadas e razoáveis; 

  V – honestidade - o servidor é co-responsável pela credibilidade do serviço público, 

  devendo agir sempre com retidão e probidade, inspirando segurança e confiança na 

  palavra empenhada e nos compromissos assumidos; 

  VI – responsabilidade - o servidor público é responsável por suas ações e decisões 

  perante seus superiores, sociedade e entidades que exercem alguma forma de controle, 

  aos quais deve prestar contas, conforme dispuser lei ou regulamento; 

  VII – respeito - os servidores públicos devem observar as legislações, federal, estadual e 

  municipal, bem como os tratados internacionais aplicáveis. Devem tratar os usuários dos 

  serviços públicos com urbanidade, disponibilidade, atenção e igualdade, sem qualquer 

  distinção de credo, raça, posição econômica ou social; 

  VIII – competência – o servidor público deve buscar a excelência no exercício de suas 

  atividades, mantendo-se atualizado quanto aos conhecimentos e informações 

  necessários, de forma a obter os resultados esperados pela sociedade. 

  
  

Questão 1170565

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Código de Ética dos Servidores Civis do Poder Executivo Do Estado do Espírito Santo; Legislação do Estado do Espírito Santo

Na hipótese de o servidor testemunhar uma conduta irregular de seu superior hierárquico que atente contra o Código de Ética dos Servidores Públicos do Estado do Espírito Santo, é correto afirmar que o servidor

• A. deve adverti-lo verbal e pessoalmente, aconselhando-o a não mais praticar condutas desse tipo.
• B. nada poderá fazer, uma vez que não tem competência nem poder para tomar qualquer medida sobre o assunto.
• C. tem o dever de denunciá-lo anonimamente perante a ouvidoria do órgão em que trabalha.
• D. deve se abster de tomar qualquer providência, em respeito ao princípio da hierarquia.
• E. deve representar contra o seu superior, levando a irregularidade ao conhecimento da autoridade.

Gabarito: E

Comentários

• gaba: E

   

  questão repetida

Questão 1170568

• Banca: VUNESP
• Órgão: PRODEST-ES
• Ano: 2014
• Provas: VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área Administrativa; VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Jurídicas
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Código de Ética dos Servidores Civis do Poder Executivo Do Estado do Espírito Santo; Legislação do Estado do Espírito Santo

É dever do servidor, diante de qualquer situação, verificar se há conflito com os princípios e diretrizes do Código de Ética dos Servidores do Estado do Espírito Santo, devendo questionar se: seu ato viola lei ou regulamento; seu ato é razoável e prioriza o interesse público; sentir-se-ia bem, caso sua conduta fosse tornada pública. No entanto, em caso de dúvida, o servidor deverá

• A. pedir autorização por escrito para o seu chefe imediato antes de praticar o ato.
• B. consultar as respectivas comissões de ética.
• C. praticar o ato, com base no princípio da independência, assumindo a responsabilidade pelo resultado a ser obtido.
• D. pedir para outro servidor praticar o ato em seu lugar, alegando escusa de consciência.
• E. consultar a autoridade de mais alta hierarquia dentro do órgão em que trabalha.

Gabarito: B

Comentários

• CÓDIGO DE ÉTICA DOS SERVIDORES CIVIS DO PODER EXECUTIVO 

  DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 

  Art. 3º É dever, ainda, do servidor, diante de qualquer situação, verificar se há conflito 

  com os princípios e diretrizes deste código, devendo questionar se: 

  I – seu ato viola lei ou regulamento; 

  II – seu ato é razoável e prioriza o interesse público; 

  III – sentiria-se bem, caso sua conduta fosse tornada pública. 

  Parágrafo único. Em caso de dúvida, o servidor deverá consultar as respectivas 

  comissões de Èticas.