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Prova FEPESE - 2016 - SJC-SC - Agente de Segurança Socioeducativo


ID
2079592
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Nos três primeiros parágrafos do texto, há cinco lacunas.
Assinale a alternativa que as preenche corretamente, de acordo com a ordem em que aparecem no texto.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    A crase ocorre da fusão entre a preposição 'A' e o artigo 'A', logo, o acento grave surge de termos sintáticos que apresentam preposição. Assim sendo, os termos sintáticos que trazem preposição são: objeto indiretocomplemento nominal (que completa advérbio, predicativo, substantivos vindos de verbos transitivos diretos que tenham passividade e substantivos abstratos) e adjunto adverbial (termos que mantem relação com o substantivo). 

     

    Regra geral:

    A + A = À

    A + AQUELA = ÀQUELA

    A + AQUELE = ÀQUELE

    A + AQUILO = ÀQUILO

     

    Essas explicações todas foram retiradas da obra "Coleção Item a Item - Delegado de Polícia", mas eu acertei mesmo foi indo pela lógica.

    É lendo COM OLHAR CRÍTICO que se aprende português, gente fina!

  • Indo direto ao ponto:

    infratores. Um..A...um, meninos de 16..A..19 anos, em sua maioria (...) ;  Terminar a escola (.À qual muitos não tiveram acesso em liberdade), (...) da que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar A esses jovens a rotina (...)  No “mundão” (tudo o que não corresponde À área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor (...)

     

    A) A - A - À - A - À

     

  • Palavras repetitivas: NUNCA TERÃO CRASE: cabo a cabo, um a um...

    CRASE: Das 7 às 9

    SEM CRASE: De 8 a 300 

     

     

    GABARITO ''A''

  • repetição de palavras não tem crase, .... 'a qual poderia ser substituída por trabalho ao qual, por exemplo, e assim leva crase,.... antes de plural nçao há crase,... a área poderia ser substituída por palavra no masculino como (ao terreno) entremuros....

  • Só haverá crase antes de numeral quando estiver indicando horas.

     

  • Não haverá crase diante de numeral, entretanto, se estiver estiver indicando horas, crase há, e, diante de numeral ordinal, crase também.

    Escrevi à primeira dama.

    O show começará às quinze horas.

  •  

    "um a um”  palavras repetidas, de 16 a 19 anos (os anos =masculinos), à qual muitos não tiveram acesso à escola=substântivo implicito), dar a esses jovens pronome demonstrativo (esses) não aceita artigo, tudo o que não corresponde à área ( VTI)

     

  • COLHER DE CHÁ

  • "Diante de numeral, crase passa mal!!!"

    só com isso, ja daria p matar a questão no segundo "a".

  • CASOS EM QUE NÃO HÁ CRASE

    – palavras masculinas

    – antes de verbo

    antes de pronomes pessoais (reto/obliquo)

    – antes dos pronomes demonstrativos (esta/essa)

    – antes de pronomes de tratamentos (existe exceção, retratei acima)

    – antes de palavras repetidas -> ex: gota a gota

    – antes de artigos indefinidos e pronomes indefinidos

    – quando o 'a' vem antes do plural ex: 'eu me referi a questões do passado.

  • Pronomes relativos, A qual ou A quais trocar o antecedente por uma palavra masculina, se couber AO vai ter crase.

     

    A escola á qual 

    O colegio AO Qual 

  • Só saber que de palavras repetidas e numeral n vai crase, ja mata a questão

  • diante de NUMERAL crase passa MAL.

  • a – a – à – a – à

  • Se eu vou "de' e "e" crase para que ?

    Se eu vou "da" e "a" crase haverá.

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
2079595
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no primeiro parágrafo do texto.
( ) O termo “serpenteia” designa o caráter dos adolescentes, similar às cobras, que seriam traiçoeiras, ligeiras e escorregadias.
( ) A expressão “com voz de quem antecipa uma bronca” é uma avaliação feita pela autora do texto sobre a entonação usada pelos meninos.
( ) A referência temporal da expressão “minutos antes” é indeterminável, pois remete a um episódio que envolveu pessoas estranhas à reportagem.
( ) O trecho “Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista” estabelece uma relação semântica de contraposição com o enunciado que o antecede no texto.
( ) O termo “mirada” pode ser substituído, sem prejuízo de significado, por “olhar”, acompanhado por ajuste de concordância nominal.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    (F) O termo “serpenteia” designa o caráter dos adolescentes, similar às cobras, que seriam traiçoeiras, ligeiras e escorregadias.

    O termo “serpenteia” designa a forma da fila formada pelos jovens no pátio: sinuosa.

     

    (V) A expressão “com voz de quem antecipa uma bronca” é uma avaliação feita pela autora do texto sobre a entonação usada pelos meninos.

    (F) A referência temporal da expressão “minutos antes” é indeterminável, pois remete a um episódio que envolveu pessoas estranhas à reportagem.

    O episódio a que a expressão se refere envolve NELSON e a JORNALISTA, personagens da reportagem.

     

    (V) O trecho “Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista” estabelece uma relação semântica de contraposição com o enunciado que o antecede no texto.

    Contrapõem-se a "não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes".

     

    (V) O termo “mirada” pode ser substituído, sem prejuízo de significado, por “olhar”, acompanhado por ajuste de concordância nominal.

    Mirada = olhar, olhadela, espiada.

  • a) F. A forma 'sepenteia' se refere a forma da fila: não reta, mas sim sinuosa.

    b) V. A autora deduz que a forma como que eles falam (com licença, senhora) é para evitar um bronca, uma vez que eles respeitar todas as autoridades lá.

    c) F. Envolveu o Nelson e a jornalista.

    d) V. Lendo o texto vemos que o Nelson criou gosto pela leitura, e pediu para a jornalista um exemplar de um livro.

    e) V.

  •  -“serpenteia” não faz referência ao caráter  (F)

    -avaliação feita pela autora (V)

    - a jornalista prometeu o livro ao menor,  não é estranha, e o tempo determinável. (F)

    MAS é adversativo  (V).

    - Mas Nelson busca de canto o olhar da jornalista  (V)

  • Lendo as duas primeiras afirmativas você já mata a questão...


ID
2079598
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Considere as afirmativas abaixo sobre o texto.
1. Trata-se de um texto narrativo, escrito em primeira pessoa, que visa oferecer um relato da experiência do narrador sobre a vida em uma unidade de internação.
2. É possível deduzir que a Fundação Casa é uma unidade de internação socioeducativa para menores infratores que conta com uma equipe multidisciplinar de profissionais.
3. As regras de funcionamento da Fundação Casa tentam se aproximar do dia a dia de uma escola de bairro, embora se trate de um espaço de encarceramento e de privação de liberdade.
4. Trata-se de uma matéria jornalística, que se posiciona a favor da redução da maioridade penal, o que se evidencia pelo título conferido à reportagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    1. Trata-se de um texto narrativo, escrito em primeira pessoa, que visa oferecer um relato da experiência do narrador sobre a vida em uma unidade de internação.

    ERRADO - O texto é descritivo, escrito em 3a pessoa, como se depreende do trecho: "mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista".

     

    2. É possível deduzir que a Fundação Casa é uma unidade de internação socioeducativa para menores infratores que conta com uma equipe multidisciplinar de profissionais.

    CERTO - Vide: "têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais."

     

    3. As regras de funcionamento da Fundação Casa tentam se aproximar do dia a dia de uma escola de bairro, embora se trate de um espaço de encarceramento e de privação de liberdade.

    CERTO - Vide: "ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar a esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados..."

     

    4. Trata-se de uma matéria jornalística, que se posiciona a favor da redução da maioridade penal, o que se evidencia pelo título conferido à reportagem.

    ERRADO - Não há posicionamento da jornalista.

  • 1-Escreve sobre alguém-  3ª pessoa e não narrado na 1ª pessoa. F

    2-  As instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. V

    3- “Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados.V

    4- Não se posiciona a favor da diminuição da maioridade penal: “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia”, ou seja, são argumentos contrários à diminuição da maioridade penal. F

  • A colega Delta está correta no que tange à última assertiva, a autora expõe os argumentos dos adolescentes, mas não se posiciona nem contra e nem a favor.Cuidado colega Regis!

  • Acertei a questão elimiando as mais erradas.

    Mas, o item de número 3. "As regras de funcionamento da Fundação Casa tentam se aproximar do dia a dia de uma escola de bairro, embora se trate de um espaço de encarceramento e de privação de liberdade." Não está certo, ao meu ver.

    Veja, ainda que o texto afirme que há esforços institucionais para isso, como segue: "Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso." Anteriormente o autor deixa claro que "Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes.".

    Ora, que tipo de escola de bairro que tem essa regra?

    Mas como o item 4 está 100% errado, é ir eliminando. Porém, a banca errou. 


ID
2079601
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
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Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

De acordo com o texto, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

     

     a) da fala de Nelson e de Breno, nos dois últimos parágrafos, infere-se que os dois adolescentes estão alheios à polêmica em torno da redução da maioridade penal.

    ERRADO - Os adolescentes em questão não estão açheios à discussão, como se vê em: "o discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia."

     

     b) no 2o parágrafo, em “O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa”, há uma relação de causalidade estabelecida pelo conectivo “assim”.

    ERRADO - Não há relação de causalidade, mas de comparação.

     

     c) no 2o parágrafo, o texto defende a necessidade de se encarar os olhos dos adolescentes como forma de instaurar mecanismos de intimidação.

    ERRADO: "esses adolescentes (...) estão proibidos de olhar na cara das pessoas". 'Encará-los' tem o sentido de mea-culpa, ou seja, de confissão da própria culpa enquanto membro de uma sociedade responsável por esses jovens.

     

     d) no 3o parágrafo, a expressão “tudo o que não corresponde.....área entre-muros que ele habita” faz menção à realidade do tráfico de drogas vivida por Nelson.

    ERRADO, faz menção à realidade do encarceramento do jovem.

     

     e) o 3o e o 5o parágrafo apresentam perspectivas distintas sobre as experiências de internação, tendo a educação papel relevante nessa situação.

    CERTO - Diz respeito às perspectivas de Nelson e Breno e a importância da educação (para evitar a situação narrada).

  • como que a letra A esta errada???

    Significado de Estar alheio:

     distante   afastado   alheado   isento   leigo

     

    O texto cita:

    O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou.

     

    Se o discurso deles é superficial e pronto então eles são leigos no assunto e desse assunto pouco entendem ¬¬

  • Devo descordar do Delta Let com relação a justificativa da alternativa D.

    Em minha opnião a alternativa esta errada  pois a expressão “tudo o que não corresponde.....área entre-muros que ele habita” faz mensão ao mundão, que corresponde não apenas o tráfico de drogas, mas como também o trabalho dele de pintor com o pai.

    Eu assinalei essa alternativa sem nem ler a E, depois que fui analisar e vi que  a D estava  de fato errada.

     

  • Carlos Albrecht, quanto à alternativa "A" estar errada, entenda:

     a) da fala de Nelson e de Breno, nos dois últimos parágrafos, infere-se que os dois adolescentes estão alheios à polêmica em torno da redução da maioridade penal.

    Os adolescentes não estão alheios (distantes, afastados) à polêmica, ao contrário, eles até participaram!

     


ID
2079604
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Analise os três trechos abaixo retirados do texto.
1. “Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil.” (2o parágrafo)
2. “O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem.” (4o parágrafo)
3. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”. (5o  parágrafo)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos trechos retirados do texto.
( ) Em 1, o pronome oblíquo sublinhado faz referência tanto a adolescentes como a pessoas.
( ) Em 2, há uma dissonância argumentativa entre o tipo de discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal e seu conhecimento acerca da realidade de um presídio.
( ) Em 3, o uso do discurso direto confere veracidade e um tom testemunhal sobre a experiência negativa de uma situação de aprisionamento.
( ) Em 3, na frase “É fundo do poço, e eu estou embaixo”, o uso da vírgula constitui-se em desvio das regras de pontuação da norma culta da língua.
( ) Nos três trechos há menção explícita às normas de conduta e de controle impostas aos adolescentes em situação prisional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    (F) Em 1, o pronome oblíquo sublinhado faz referência aos adolescentes.

    (V) Em 2, há uma dissonância argumentativa entre o tipo de discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal e seu conhecimento acerca da realidade de um presídio.

    Há sim desarmonia entre os argumentos: rasos sobre a redução e profundo no que se refere aos presídios. Vide trechos:

    "o discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial (...) mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem.

     

    (V) Em 3, o uso do discurso direto confere veracidade e um tom testemunhal sobre a experiência negativa de uma situação de aprisionamento.

    (F) Em 3, na frase “É fundo do poço, e eu estou embaixo”, o uso da vírgula NÃO se constitui em desvio das regras de pontuação da norma culta da língua.

    (F) Nos três trechos NÃO há menção explícita às normas de conduta e de controle impostas aos adolescentes em situação prisional.

  • Discordo da última sentença ser falsa, pois em todos os trechos a menção das regras de conduta e controle. Observe:

    1. Estão proibidos de olhar na cara das pessoas.

    2. Noticiários que estão proibidos de assistir.

    3.Estão presos.

    Se elas não mencionarem situções de regras e de controle então aquilo não é um pressídio.

  • Só complementando os comentários dos colegas:

     

    - O discurso direto é uma operação que confere ao discurso a vivacidade e naturalidade típicas da oralidade, pelo recurso a interjeições, exclamações, vocativos e interrogações diretas, entre muitos outros elementos.

     

    - De modo geral, não se usa vírgula antes da conjunção aditiva "e". Porém, é cabível o emprego da vírgula para separar orações aditivas de sujeitos diferentes. A frase "é fundo do poço, e eu estou embaixo" possui dois sujeitos. Na oração "é fundo do poço" o sujeito é implícito. Já na oração "e eu estou embaixo" o sujeito é "eu".

     

    - Só há menção das regras de conduta e de controle de forma explícita nos dois primeiros trechos. O trecho 3, apesar de mencionar que Breno está preso, não faz menção explícita às normas de conduta prisional.

  • 1 “mas encará-los tampouco é fácil”: encarar  adolescentes (e não as pessoas)   (F)

     3-  “É fundo do poço, e eu estou embaixo” –  vírgula antes do conector “E” quando os sujeitos são diferentes (1ª oração – sujeito inexistente/ 2ª sujeito “eu”)

    3- Há menção explícita às normas de conduta e de controle impostas aos adolescentes em situação prisional apenas no 1º (estão proibidos de olhar na cara das pessoas) e 2º trechos (em teoria estão proibidos de assistir ...).  No trecho 3º não há !!!

  • "3. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”. (5o parágrafo)"

     

    Não compreendi o porquê da vírgula. Por acaso funcionaria o período anterior como sujeito implícito? (estar preso) é o fundo do poço..

     

    A vírgula antes da conjunção e só tem vez se dois requisitos estiverem presentes:

    a conjunção e deve ligar orações com sujeitos diferentes;

    a falta da vírgula pode conduzir a uma leitura ambígua.

     

    https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/estilo/virgula-antes-da-conjuncao-e

  • No caso da frase: É fundo do poço, e eu estou embaixo. Na primeira oração não há sujeito, devido o verbo ser ter sentido de distância.

    Aí fica como oração coordenada aditiva com apenas 1 sujeito (eu), nesse caso, nao se usa vírgula.

  • Banca safada

     

  • Acertei a questão somente analisando o item 1 e 3.

    No item 1 o pronome LOS faz referência aos adolescentes e no item 3 a vírgula é justificável pelo fato de ter SEMÂNTICA de conjunção adversativa.


ID
2079607
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Considere os excertos abaixo em seu contexto:
(i) “Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar...... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.” (2o  parágrafo)
(ii) “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha.” (4o parágrafo)
(iii) “Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum.” (5o parágrafo)

Analise as afirmativas abaixo em relação aos excertos:
1. Em (i), as formas verbais “sejam” e “esquecem” estão no tempo presente, mas diferem quanto ao modo, pois a primeira está no modo subjuntivo e a segunda, no indicativo.
2. Em (i), “fora” refere-se a “fora da escola”.
3. Em (ii), a perífrase verbal “vai gastar” está no tempo presente, podendo ser substituída pela forma simples “gasta”, sem alterar o significado temporal da frase.
4. As palavras “aqui” (ii) e “ali” (iii) referem-se ao mesmo local: a Fundação Casa.
5. Em (iii), a frase poderia ser rescrita, sem prejuízo de significado, como: “Ele não comemora estar ali em vez de estar em um presídio comum.”
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • ( i ) Correta. "Sejam" está no presente do modo subjuntivo "que eles sejam" e "esquecem' está no presente do indicativo "eles esquecem".

     

    ( ii ) Errada. O termo "fora" faz referência àqueles que não estão aprisionados.

     

    ( iii ) Errada. O termo está no futuro e substituíla por apenas "gasta" muda o sentido da frase.

     

    ( iv) Correta. Os termo "aqui" e "ali" nos trechos fazem referência a Fundação Casa. 

    Falam que lá dentro não é fácil, que aqui (na Fundação Casa) sim é uma escolinha.”​

    Ele não comemora estar ali (na Fundação Casa) em vez de estar em um presídio comum

     

    ( v ) Correta. Ambos os conectivos possuem valor adversativo, então poderia ser substituído normalmente.

     

    Gabarito D

  • 1. Em (i), as formas verbais “sejam” e “esquecem” estão no tempo presente, mas diferem quanto ao modo, pois a primeira está no modo subjuntivo e a segunda, no indicativo. CORRETA!

     

    2. Em (i), “fora” refere-se a “fora da escola”. INCORRETA! Refere-se a quem está fora do sistema prisional, àqueles que não estão encarcerados.

     

    3. Em (ii), a perífrase verbal “vai gastar” está no tempo presente, podendo ser substituída pela forma simples “gasta”, sem alterar o significado temporal da frase. INCORRETA! Em: "O Governo vai gastar (gastará) mais dinheiro com cadeia." - ação que ainda não ocorreu, que ainda irá acontecer. Já em: "O Governo gasta mais dinheiro com cadeia." - a ação que está acontecendo no momento presente. Então, conclui-se que substituir "vai gastar" por "gasta" altera sim o significado temporal da frase.

     

    4. As palavras “aqui” (ii) e “ali” (iii) referem-se ao mesmo local: a Fundação Casa. CORRETA!

     

    5. Em (iii), a frase poderia ser rescrita, sem prejuízo de significado, como: “Ele não comemora estar ali em vez de estar em um presídio comum.” CORRETA! “Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum.”​ = “Ele não comemora estar ali nem em estar em um presídio comum.” - conectivo de valor Aditivo.

     

    OBS:  Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda.

     

    GABARITO: D

  • (1) sejam=presente do subjuntivo (indicando uma ação)  esquecem =presente do indicativo( indica o ocorrido no momento) (V)

    (2) fora faz referência ao sistema prisional (Fundação Casa) (F);

    (3) vai gastar (locução verbal = gastará  futuro do presente do modo indicativo (F)

    (4) as formas têm o mesmo referente = Fundação Casa (V)

     (5) reescritura ok.(V)

  • Com tantos textos de escritores brilhantes na literatura e a banca escolhe fala de malandro pra analisarmos...


ID
2079610
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Com base no texto, assinale a alternativa correta, de acordo com a norma culta da língua escrita.

Alternativas
Comentários
  • a) Errada. Há dois erros nessa alternativa. Primeiro, que os termos "repetem" e "passam" concordam com o sujeito "adolescentes", pois os adolescentes repetem, os adolescentes passam. Segundo, se a concordância fosse com o termo "maioria", "repetem" e "passam" deveriam estar no plural.

     

    b) Gabarito. O termo "demonstra" está no singular porque concorda com "o discuso", ou seja, O discurso demonstra que eles entendem de presídio.

     

    c) Errada. O trecho está concordando com o verbo, portanto não poderia ser feita tal alteração.

     

    d) Errada. O "têm" concorda com "adolescentes", portanto. não poderia ser suprimida a acentuação.

     

    e) Errada. A concordância é obrigatória com o termo "quem".

  • Correção:

    a) E. Concordam com o sujeito 'meninos...'. Sujeito no plural, verbo com concordância no plural.

    b)  C

    c)  E. A quem não é permitido? Aos meninos infratores (citado anteriormente). Sujeito no singular, verbo com concordância no singular. 

    d) E. Concordância não feita com 'menos de 1%' e sim como com jovens infratores. Sujeito no plural, verbo deve estar no plural. O verbo 'ter' indicando plural é acentuado como '^'.

     e) E.

    Errei a questão, devido a pouca de paciência para ler. kkk

     

  • Mais uma da série: "Bobagens do Dimas": 

    "a) Errada. Há dois erros nessa alternativa. Primeiro, que os termos "repetem" e "passam" concordam com o sujeito "adolescentes", pois os adolescentes repetem, os adolescentes passam. Segundo, se a concordância fosse com o termo "maioria", "repetem" e "passam" deveriam estar no plural."

     

    a) primeiro, os verbos "repetem" e "passam" concordam com meninos e não com adolescentes. Segundo, "repetem" e "passam" estão no plurão, porque meninos está no plural, também estariam no plural se concordassem com adolescentes que também está no plural. no singular teríamos: repete, passa, menino, adolescente"


ID
2079613
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Assinale a alternativa cujo vocábulo sublinhado não é pronome relativo.

Alternativas
Comentários
  • O termo “que” pode pertencer a categorias gramaticais diferentes e exerce funções sintáticas diferentes.

    Vejamos, separadamente, cada uma das funções doque:

    a) pronome interrogativo: faz referência a pessoas (substantivo) ou a coisas (adjetivo).

    Exemplos: O que ocorreu nesta sala? (substantivo)
    Que tema você escolheu? (adjetivo – acompanha o substantivo)

    b) pronome relativo: refere-se a um termo anterior.

    Exemplo: As crianças que gostam de fabricar seu próprio brinquedo se mostram mais criativas no futuro.

    c) pronome adjetivo indefinido: tem sentido de “quanto”, “quantas”.

    Exemplo: Que horas são agora?

    d) conjunção coordenativa aditiva: liga orações e tem valor próximo da conjunção “e”.

    Exemplo: Diz que diz, mas não faz nada!

    e) conjunção coordenativa explicativa: valor próximo de “pois”.

    Exemplo: Devemos nos amar, que o ódio consome e destrói a alma.

    f) conjunção subordinativa integrante: introduz oração subordinada substantiva.

    Exemplo: Ficou claro que você não vai mais discutir o mesmo assunto. /

    g) conjunção subordinativa causal: valor próximo de “porque”.

    Exemplo: Corram, que o tornado está próximo da nossa cidade!

    h) conjunção subordinativa temporal: valor próximo de “desde que”.

    Exemplo: Cinco anos passaram que dali fomos embora.

    i) conjunção subordinativa concessiva: valor próximo de “embora”, “ainda que”

    Exemplo: Que não gostem de nosso companheirismo, continuaremos unidos!

    j) conjunção subordinativa consecutiva: exprime conseqüência.

    Exemplo: Tanto pediu que foi atendido.

    k) Substantivo: quando se refere à própria partícula “que”. Vem acentuado por ser monossílabo tônico, acompanhado ou de artigo ou de palavra com valor de adjetivo.

    Exemplo: Este livro tem um quê de instigação e mistério.

    l) Interjeição: exprime surpresa, espanto e vem acentuado:

    Exemplo: Quê! Você foi ao casamento?

    m) partícula de realce: não prejudica a estrutura sintática se retirado.

    Exemplo: Que vontade que tenho de conversar com você às vezes.

    n) preposição: substitui a preposição “de” quando acompanhada dos verbos ter e haver.

    Exemplo: Tenho que vestir algo apropriado.
    Há que se perceber o equívoco.

  • Dica: Para identificar se o QUE está exercendo a função de Pronome Relativo basta substituir pelo O QUAL  ou  A QUAL.  

  • PRONOME RELATIVOS FAZEM LIGAÇÕES ENTRE:

    SUBSTANTIVO | VERBO

    PRONOME | VERBO


    SUBSTANTIVO | SUBSTANTIVO

    PRONOME | SUBSTANTIVO

  • Consegui acertar fazendo a substituição pelo "o qual" ou "a qual".

  • ALVO >>> D

     

    Vamos revelar alguns segredos dessa bendita alternativa.

     

     d) “Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. 

     

    Perceba que o verbo "falar" está implícito na frase, percebeu? Olha só!

     

     d) “Falam que lá dentro não é fácil, falam que aqui sim é uma escolinha. 

     

     

    Mas agora vamos decobrir o que é esse danado do "que", a dica é bem simples e objetiva.

     

    Existe uma conjunção que se chama "Integrante", identificá-la é muito simples, preste atenção! Todas as vezes que você conseguir substituir o "QUE" pela palavrinha "ISSO", pimba! Você encontrou uma conjunção integrante. Agora vamos ver a alternativa novamente?

     

    d) “Falam que lá dentro não é fácil, falam  ̶q̶u̶e̶ (isso)  ̶a̶q̶u̶i̶ ̶s̶i̶m̶ ̶é̶ ̶u̶m̶a̶ ̶e̶s̶c̶o̶l̶i̶n̶h̶a̶.̶ ̶"

     

    Bom, após todas essas análises nós já podemos resolver a questão. Bons estudos!

     

     

    "Se você ainda não fracassou, você não chegou à metade do caminho."  

  • QUE QUESTÃO COMPLETA E COMPLEXA:

    -  “Falam que lá dentro não é fácil , que aqui sim é uma escolinha. ''

    HÁ UMA ELIPSE BEM AQUI........   Î E ESCONDE O VERBO ''FALAR''

    falam (que aqui sim é uma escolinha )

     

    PARA SABER SE O QUE É OU NÃO CONJUNÇÃO INTEGRANTE É SO SUBSTITUIR POR ISSO

    falam ISSO.   ( logo o que é conjunção e não pronome relativo.)

     

    GABARITO ''D''

  • Falam que lá dentro não é fácil, QUE aqui sim é uma escolinha.

     

    para mim este QUE se equivale  mais com CONJUNÇÃO COORDENADA ADVERSATIVA.

    veja que dar certo a troca do QUE pelo MAS!

     

    “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam (ISSO) que(CSI) lá dentro não é fácil,  QUE=MAS aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

     

    Bom, se eu estiver errado desconcidera, mas eu pensei assim e acertei! rs

  • Geralmente, o Pronome Relativo  "que" pode ser substituido por o qual ou a qual.

     

     

  • Ola pessoal, então fiquei com uma grande dúvida ainda nesta questão, pois ao meu entendimento, todas as alternativas podem ser substituidas pelo "O qual, A qual"  existe uma ouitra maneira de realmente saber se o "que" é um pronome relativo?

  • "Falam que aqui" = "Falam que isso".

    "que" está como conjunção integrante.

    Gabarito letra D!


ID
2079616
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um......um, meninos de 16.....19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.

O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (..... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar.... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.

Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde.....área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.

O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.

Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]

Disponível em:http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html Acesso em 20/julho/2016.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) As palavras gíria, pátio, área e refeitório seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
( ) Em “e por aí em diante” (5o parágrafo), o vocábulo sublinhado deveria receber acento diferencial, para distinguir o verbo da preposição.
( ) As palavras , , até e seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
( ) Em “dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2o parágrafo), há dois complementos verbais: “esses jovens” é objeto direto e “de uma escola de bairro” é objeto indireto.
( ) Em “pegou o gosto pela leitura” (3o parágrafo), “pela leitura” é complemento nominal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Quem dá - dá algo a alguém.

    Não se pode dar os adolescentes como se eles fossem objetos, entregá-los a rotina como se fosse pessoa. (deve-se inverter os objetos)

    o verbo dar é VTDI 

    ...DAR a rotina...a esses adolescentes. 

  • ( V ) - São paroxítonas terminadas em ditongo.

    ( F ) - Por e Pôr expressam sentidos diferentes: "por" é uma preposição e "pôr" é verbo com o mesmo sentido de colocar, introduzir, como por exemplo "vou pôr o copo na pia"

    ( F ) - Lá, né, aí são monossílabas já até é oxítona terminada em e. ou seja, são acentuadas por regras diferentes.

    ( F ) - Há apenas um complemento verbal que é "esses jovens" pois está completando o verbo "dar", na outra opção é complemento nominal pois complementa o nome "rotina"

    ( V ) - "Pela leitura" complementa o substantivo abstrato "gosto"

     

    Gabarito C

  • aí não é monossilaba

    a-í

  • Aí e Até não são monossilábicas! Por isso não se enquadram na regra das demais!!

    Obs: Se fosse "ai" (de dor, sem acento) ela seria monossilábica.

  • COMPLEMENTANDO:

    Uma questão comentada:

    Considerando a classificação das palavras quanto ao número de sílabas, as palavras ai, aí, cai e caí são, respectivamente:

    (a) monossílaba, dissílaba, monossílaba, dissílaba.

    (b) dissílaba, monossílaba, dissílaba, dissílaba.

    (c) dissílaba, monossílaba, dissílaba, monossílaba.

    (d) monossílaba, monossílaba, monossílaba, monossílaba.

    - Alternativa correta: (a) monossílaba, dissílaba, monossílaba, dissílaba.

    São monossílabas as palavras: ai, cai.

    São dissílabas as palavras: a-í, ca-í.

    Lembre-se de que respectivamente significa que as respostas estão em ordem.

    São monossílabas as palavras: ai, cai.

    São dissílabas as palavras: a-í, ca-í.

    Lembre-se de que respectivamente significa que as respostas estão em ordem.

  • ( V ) As palavras gíria, pátio, área e refeitório seguem a mesma regra de acentuação gráfica.

    São os chamados proparoxítonos eventuais, aparentes ou relativos, ou seja, palavras que podem ser paroxítonas terminadas em ditongos crescente ou proparoxítonas. Tal critério oscila com a região, pois, no Brasil, predomina a pronúncia destas como paroxítonas terminadas em ditongo crescente; enquanto que, nos demais países de língua portuguesa, predomina a pronúncia como proparoxítonas (https://pt.wiktionary.org/wiki/Categoria:Proparox%C3%ADtona_aparente_(Portugu%C3%AAs)).

    Pelo nosso caldas aulete, dicionário brasileiro gratuito na internet (http://www.aulete.com.br):

    1- gí-ri:a, pá-ti:o, re.fei..ri:o, á-re:a

    2- gí-ria, pá-tio, re-fei-tó-rio, á-rea

    Perceba que mesmo o critério sendo dúbio, ou controverso, é o mesmo para todas as palavras.

    ( ) Em “e por aí em diante” (5o parágrafo), o vocábulo sublinhado deveria receber acento diferencial, para distinguir o verbo da preposição.

    Verbo pôr ou preposição por?

    Façamos da maneira mais simples: substituir uma preposição por outra. "e por aí em diante" poderia ser escrita, sem muitos prejuízos, da seguinte forma: "e daí em diante". Daí - de + aí

    (F) As palavras , , até e seguem a mesma regra de acentuação gráfica.

    Aqui temos a acentuação de monossílabos tônicos, palavras oxítonas e hiatos:

    1 - lá, né - Regra os monossílabos tônicos terminados em 'e(s), o(s), a(s)' são acentuados.

    2 - a.té - Regra: Oxítono terminado em 'e(s), o(s), a(s)' são acentuados.

    3 - a:í - Regra: Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".

    ( F ) Em “dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2o parágrafo), há dois complementos verbais: “esses jovens” é objeto direto e “de uma escola de bairro” é objeto indireto.

    Vamos a predicação verbal do verbo em questão, "dar":

    Quem dá, dá algo (obj.dir.) a alguém(obj.ind.)! Assim esse verbo pode pedir um obj.dir. e um obj. ind., entretanto perceba que o objeto indireto deve ser um receptor(pessoa que recebe algo).

    dar (a esses jovens = receptor - obj. ind.) (a rotina de uma escola de bairro = algo - obj.dir.)

     

    ( V ) Em “pegou o gosto pela leitura” (3o parágrafo), “pela leitura” é complemento nominal.

    Complemento nominal - completa substantivo, adjetivo ou advérbio, é sempre preposicionado. Em geral, quando relacionados com adjetivos e advérbios, são sempre complementos nominais. Mas se relacionados com substantivos, podem ou não ser!

    Perceba que "gosto" é um substantivo, e agora o que fazer?

    1 -  verificar se é um substantivo abstrato - no caso é;

    2 - há algum verbo relacionado com este substantivo?

    Resposta: Sim, o verbo gostar.

    3 - a expressão com preposição sofre a ação do substantivo abstrato?

    Resposta: Sim, "pelo livro" sofre a ação de ser gostado por alguém.

    Então o elemento "pelo livro" é um complemento nominal. Veja, que a sequência de passos acima é pessoal!

  • a acentuação de "aí" acontece em respeito ao regramento de acentuação dos hiatos.

    a-í

     

     

  • Vi muita gente falando besteira sobre a letra B. 
    Todos são oxítonas, porém o "aí" tem uma divisãi silábica "a -í" e acentua por entrar na regra de acentuar í / ú tônicos quando forem hiatos.

  • 1. Paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

    2. Por, nesse caso, é preposição. Logo, não recebe acento.

    3. Lá, né = monossílabas tônicas terminadas em a, e, o.
        Até, aí = oxítonas terminadas em a, e, o, em.

    4. esses jovens = objeto direto. 

      de uma escola de bairro = adjunto adnominal (sub. concreto). 

    5. pela leitura = complemento nominal(sub. abstrato e preposição diferente de "DE").

  • O erro esta em até pois:

    A-té oxitona terminada em 'e'

    São acentuadas as oxítonas terminadas em: a, e,o em,ens seguidas ou não de S.

     

    As demais são monossílabos tônicos com sentido e são acentuadaos :)

  • Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar....[a] esses jovens a rotina de uma escola de bairro

    O verbo dar, nesse caso, é bitransitivo (VTDI) [Quem dá, dá algo a alguèm]

    dar .... a rotina  .. .           [a] esses jovens    

                    |                                  |

           Objeto direto             Objeto Indireto

     

  • Há acento diferencial no por, se for o caso de ser verbo, acentua-se, ficando "pôr". 

  • Nossa Gente .....dar.... Esses Jovens é sujeito

    ) Em “dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2o parágrafo), há dois complementos verbais: 

     

    Esses jovens dar a rotina de uma ......

     

  • Errei "mizéra".

  • Em “dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2o parágrafo), há dois complementos verbais: “esses jovens” é objeto direto e “de uma escola de bairro” é objeto indireto.

    Para que fossem complementos direto (esses jovens) e indireto (a rotina), este deveria ser craseado: "Dar esses jovens à rotina de uma escola de bairro"

    Quem dá, dá alguma coisa A alguém. / Quem dá, dá o quê? Que dá, dá A quem?

    Apesar da explicação acima, não consegui compreender sintaticamente o papel de cada termo na oração. Mas dá para acertar a questão.

  • Infelizmente não consigo entender a matéria de complementos verbais e nominais, bem como essas situações de objeto direto e indireto... infelizmente... e olha que eu tento, pqp!

  • Daniel Provesi. Eu não sou nada ainda em português. Objeto direto e Indireto era uma tormenta, não entrava na cabeça de jeito nenhum.

    Consegui aprender com video aulas, com bons professores. Decio Terror, Rafela almeida, etc. Insista que vc consegue, não é fácil não,

    mas demanda tempo.

  • Complemento Nominal - regras básicas

    -> Complemeno exigido para dar sentido a substantivos abstratos, adjetivos e advérbios;

    -> O CN é sempre introduzido por uma preposição;

    -> O CN não se relaciona diretamente com o verbo da oração, mas sim com um nome. Portanto, não confundir com ou O.I., o qual relaciona-se com o verbo.

     

    ATENÇÃO (*): o importante é saber diferenciar um CN de um adj. adnominal e de um O.I.

     

                                      ADJUNTO ADNOMINAL                    COMPLEMENO NOMINAL                   Obj. Indireto

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ACOMPANHA                   Subst. Concreto                                          Adjetivo

    (satélite de)                      Subs. Abstrato (*)                               Subs. Abstrato (*)

                                                                                                                 Advérbio

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    FUNÇÃO                              Agente                                                    Paciente                        Complemento Verbal

     

     

    ATENÇÃO 2: A pegadinha recorrente é quanto ao pronome "lhe(s)", o qual pode atuar como O.I, C.N. ou mesmo Adj. Adn.

    -> Para se identificar qual a função sintática do pronome em questão, basta substituí-lo para verificar se ele atua complementando o verbo ou o nome e, em seguida, se exerce função de Adj. Adn. ou de CN.

     

    Exemplos:

    "Eu lhe pagarei um sorvete."

    -> Eu (sujeito) / pagarei (VTDI)

    -> quem paga algo, paga algo a alguém: um sorvete (O.D.) / lhe (O.I.)

    Portanto, uma vez que o "lhe" está relacionado com o verbo, não poderá atuar como CN.

     

    "O juiz agiu-lhe favoravelmente"

    -> O juiz (sujeito) / agiu (Verbo Intransitivo)

    -> "favoravelmente" é a maneira como o juiz agiu, ou seja, qualifica a ação, ou melhor, o verbo. Portanto, Adj. Adv. de Modo

    -> favoravelmente é um nome, mas pergunte-se, favoravelmente a quem? -----> favoravelmente a ele. Dessa forma, pode-se ver que o "lhe (a ele)" atua relacionado a um nome "favoravelmente" e de maneira passiva (ele foi favorecido) e, portanto, classifica-se como CN.

  • V • F • F • F • V

  • Gíria, pático, refeitório - proparoxítona= acentuadas.

    Por - preposição = não acentuada.

    Lá e Né- monossílabos terminados em A e E= acentuadas; até- oxítona terminada em E= acentuadas; Aí-hiato terminado em I =acentuado.

    Esses jovens= objeto indireto; a rotina de uma escola de bairro= objeto direto.

    Pela leitura= complemento nominal.


ID
2079619
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta, considerando a norma culta da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra B (para os que só podem fazer 10 por dia)

  • Gabarito B

    Vou ficar devendo a explicação, só sei que NÃO se usa acento grave diante de pronomes de tratamento (exceto Senhora, Senhorita, Dona e Madame), o que exclui a A. Fiquei em dúvida entre a B e a C e optei pela última, por entender que havia dissonância entre o vossa e o sua. Pelo visto, não há.

    Vixe, só agora percebi que além dessa diferença tinha também "informamos DE que o evento", que eliminaria essa alternativa... Vacilo!

  • Pronomes de tratamento fazem com que os verbos e pronomes fiquem na 3º pessoa. Por isso sua família e não vossa.

     

  • a) Errada. Informamos à Vossa Senhoria e família que o evento beneficiente foi cancelado.

     

    b) Gabarito. Informamos a Vossa Senhoria e sua família que o evento beneficente foi cancelado.

    Perceba que não há crase, e o "que" neste caso é uma conjunção integrante, informou isso, isso o que? que o evento beneficente foi cancelado

     

    c) Errada. Informamos a Vossa Senhoria e vossa família de que o evento beneficente foi cancelado.

     

    d) Errada. Informo-lhe e a vossa família de que o evento beneficente foi cancelado.

     

    e) Errada. Informo-lhes que o evento beneficiente foi cancelado.

  •  a) Informamos à Vossa Senhoria e família que o evento beneficiente foi cancelado. INCORRETA!

     

    OBS: Nao há crase antes de qualquer pronome de tratamento. O que está incorreto é a palavra beneficiente, que nao existe, pois o correto é o adjetivo beneficente, sem o i.

     

     b) Informamos a Vossa Senhoria e sua família que o evento beneficente foi cancelado. CORRETA! GABARITO

     

    OBS: Os pronomes de tratamento que possuem "Vossa (s)"  são empregados em relação à pessoa com quem falamos. Embora os pronomes de tratamento se dirijam à 2ª pessoa, toda a concordância deve ser feita com a 3ª pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessivos e os pronomes oblíquos empregados em relação a eles devem ficar na 3ª pessoa. Ex: Basta que V. Ex.ª cumpra a terça parte das suas promessas, para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos. Nao há crase antes de pronomes de tratamento, 'a Vossa'.

     

     c) Informamos a Vossa Senhoria e vossa família de que o evento beneficente foi cancelado. INCORRETA!

     

    OBS: Em relaçao ao "vossa", de "vossa família", vide explicaçao na alternativa B. Em relaçao a preposiçao "de", está incorreta uma vez que o verbo informar nao a exige. Quem informa, informa algo ou alguma coisa a alguém O que? "que o evento beneficente foi cancelado" = O.D. A quem? "A Vossa Senhoria e sua família" = O.I. ( o "a" aqui é preposiçao).

     

     d) Informamos-lhe e a vossa família de que o evento beneficente foi cancelado. INCORRETA!

     

    OBS: Vide explicaçao letras B e C. "Informamos-lhe", é o mesmo que dizer, informamos a ele ou a ela. O pronome oblíquo átono "lhe" NUNCA substitui o pronome de tratamento "você". 

     

     e) Informamo-lhes que o evento beneficiente foi cancelado. INCORRETA!

     

    OBS: Não importa o que vai ser informado, o correto é INFORMAMOS-LHE, mantendo o S final. Isso porque o pronome oblíquo átono "lhe" colocado de forma enclítica (ênclise) nunca causa alteraçao no verbo. Mais uma vez a palavra beneficiente está incorreta, nao existe, pois o correto é o adjetivo beneficente, sem o "i".

     

    Bons estudos a todos.

  • O verbo informar (assim como alertar, notificar, avisar, certificar, cientificar, participar) é transitivo direto e também indireto.

    Possui dupla possibilidade de construção. 

    Vejamos:

    Informei os alunos do teste./ Informei aos alunos o teste. 

    Alertei o jovem da punição cabível. /Alertei ao jovem a punição cabível. 

    Atenção: Não se pode construir com duas preposições: "Informei aos alunos do teste" fica errado. 

  • GABARITO B

    Para contribuir nos estudos:

     

    É oportuno aqui tocar numa dúvida comum em relação aos pronomes de tratamento: quando usar "Vossa" e "Sua"?

    Diretamente com a pessoa => "Vossa"

    Falando da pessoa => "Sua".

     

    Outra confusão corrente é quanto ao uso do possessivo. Qual das duas formas a seguir seria correta:

                                               Vossa Senhoria deve expor seu projeto
                                                                          ou
                                             Vossa Senhoria deve expor vosso projeto?

    =>Vossa Senhoria é pronome de tratamento e pertence sempre à 3ª pessoa. "Vosso" seria correto se estivesse combinado a "vós".

    Ex: Vós deveis apresentar vosso projeto.

     

    Há uma dica para facilitar a compreensão. Pense na palavra "você", que também é pronome de tratamento da 3ª pessoa.Como você diria:

                                                                   Você deve expor seu pensamento
                                                                                          ou
                                                                 Você deve expor vosso pensamento?

    =>A alternativa correta é a primeira. Se "Vossa Senhoria" ou "Vossa Excelência" são de 3ª pessoa, usamos "seu" projeto ou "seu" pensamento.

     

    Disponível em <http://cmais.com.br/aloescola/linguaportuguesa/morfologia/pronomesdetratamento-vossaexcelencia.htm>

  • Complementando:

     

    Atenção! O verbo INFORMAR possui duas regências:

     

    Informar algo a alguém

    OU

    Informar alguém de algo.

     

  • O comentário da CamilaFocoForçaFé está errado pessoal, por favor, não se contentem apenas com os comentários do QCONCURSOS, haja vista muitos explicarem errado de proposito ou por desinformação (mas cheios de convicção).

    CamilaFocoForçaFé comenta: 

    a) Informamos à Vossa Senhoria e família que o evento beneficiente foi canceladoINCORRETA!

    OBS: Ao contrário do que os colegas disseram abaixo, a crase é FACULTATIVA diante de pronomes de tratamento femininos iniciados por pronomes possessivos femininos, sendo apenas OBRIGATÓRIA diante de "a senhora/ a senhorita", que exigem o acompanhamento do artigo definido a. Veja: quem informa, informa algo ou alguma coisa a alguém. Entao este "a" é preposiçao, exigência da regência do verbo "informar";  já o artigo definido a, do pronome possessivo Vossa, é facultativo, podendo ou nao acompanhá-lo. Enfim, a crase está correta. O que está incorreto é a palavra beneficiente, que nao existe, pois o correto é o adjetivo beneficente, sem o i.

    Bem resumidamente....
    Crase antes de senhora é FACULTATIVO
    NÃO EXISTE CRASE ANTES DE VOSSA SENHORIA, por ser um pronome de tratamento.


    Portanto, pesquisem antes de curtir o comentário dos colegas, pois pra quem não sabe e lê uma coisa dessas, acha que está certo. = /
    Abraços.

  • Informamos a Vossa Senhoria e sua família que o evento beneficente foi cancelado.

     

    Quem Informa, informa ALGO (o evento beneficente foi cancelado.); a ALGUÉM ( a Vossa Senhoria e sua família)

    Mas ai me surgiu uma dúvida:

    Por questão de paralelismo, não deveria ter uma A antes de SUA (a Vossa Senhoria A e sua família) uma vez que tem o A antes de vossa.

  • Também caí nessa questão por causa da falta de Paralelismo Sintático!

  • NÃO vai crase antes de pronomes de tratamento (Vossa Senhoria), exceto Senhora, Senhorita, Dona e Madame)

  • "diante de pronome crase passa fome!"

    rsrs Pablo Jamilk - Focus concursos!

  • Informamos a Vossa Senhoria e sua família que o evento beneficente foi cancelado.


ID
2079622
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente a opção do Painel de Controle do Windows 7 professional em português que permite escolher quais ícones e avisos, como por exemplo Rede; Volume; dentre outros, aparecerão na barra de tarefas do Windows (lado direito da barra de tarefas).

Alternativas
Comentários
  • no painel de controle nao possui essa opção

  • Quando você inicia um computador que esteja executando o Windows Vista ou Windows 7 pela primeira vez, um ou mais dos seguintes ícones não aparecem na área de notificação no canto inferior direito da tela.

     

    O ícone de rede

    O ícone de Volume

    O ícone de energia

     

    Você também pode perceber que as caixas de seleção para os ícones do sistema relacionados não estão selecionadas na guia Área de notificação da caixa de diálogo barra de tarefas e propriedades do Menu Iniciar . No entanto, os recursos de rede, volume e energia funcionam corretamente, embora seus ícones associados não apareçam na área de notificação. Você pode acessar esses recursos através do painel de controle.


    Se você esperou tempo suficiente para seu computador concluir as inicializações de serviço de inicialização antes de reiniciar e um ou mais ícones de sistema ainda não aparecem na área de notificação após a reinicialização, você pode fazê-los reaparecer excluindo duas subchaves do registro.

  • Eu também achei um pouco "nada clara" essa questão. Não é porque fui mal em informática nesse concurso, mas convenhamos que foram questõezinhas fodas de se responder na teoria. Prefiro as da CESPE hauhauah. Inclusive se alguém puder esclarecer essa questão, eu agradeço, pois fucei no painel de controle e fiquei perdida no entendimento desta.

  • No extremo esquerdo da barra de tarefas tem o menu iniciar e no extremo direito tem os ícones da área de notificação que são ajustáveis as suas preferências, geralmente fica exposto a carga, volume, rede, data e hora, mas tem uma setinha virada para cima que ao posicionar o cursor em cima, mostra o nome que é justamente o da letra c.

  • ERREI ESSA MERDA DE QUESTÃO NESTE CONCURSO, E AGORA RESOLVENDO ERREI NOVAMENTE. BANCA DE MERDA, ENTREI COM RECURSO, MAS ELES NUNCA ANULAM

  • Utilizo o windows 10, e não aparece como descrito na questão! Provavelmente era assim no 7!

  • Pessoal, alguém tem um print ou uma relação de todos os ícones do Painel de Controle do Windows 7? Já errei várias questões como essa, mas como mencionado acima, não encontrei o ícone com esse nome.

     

  • No Painel de controles caso esteja para exibir por categorias deve-se clicar na categoria Aparência e Personalização, Na opção Barra de Tarefas e Menu Iniciar clicar em "Personalizar os ícones da barra de tarefas": Vai abrir outra caixa onde poderá selecionar os ícones que deseja ocultar ou mostrar na área de notificação.

     

    Caso o Painel de controles esteja para exibir por ícones escolher a opção Barra de Tarefas e Menu Iniciar. Vai abrir uma caixa com opções de configurações da barra de tarefas, menu iniciar e barra de ferramentas. Nas configurações da barra de tarefas tem uma caixa específica pra área de notificação "Personalizar os ícone e notificações que aparecem na área de notificação"; clicar em personalizar; Vai abrir outra caixa onde poderá selecionar os ícones que deseja ocultar ou mostrar na área de notificação.

     

    Também pode acessar clicando na seta que aparece na área de notificação e clicar em Personalizar, vai abrir a mesma caixa para mostrar ou ocultar os ícones da área de notificação.

     

    Espero ter ajudado!!!

     

     

  • GABARITO LETRA E.

  • Windows 10 - Painel de Controle\Aparência e Personalização/Barras de Tarefas e Navegação/Area de Notificação

  • GABARITO LETRA E

    a opção do Painel de Controle do Windows 7 professional em português que permite escolher quais ícones e avisos, como por exemplo Rede; Volume; dentre outros, aparecerão na barra de tarefas do Windows (lado direito da barra de tarefas).

    Isso que ajudou a matar a questão! 

  • Windows 10 - Painel de Controle -  Aparência e Personalização - Barras de Tarefas e Navegação - Area de Notificação

     

    windows 7 - Painel de controle ___ Aparência e Personalização - 

                                                                        opção Barra de Tarefas e Menu Iniciar - 

                                                                                 "Personalizar os ícones da barra de tarefas"  -    ocultar ou mostrar na área de notificação

  • Vc pode alterar os ícones e as notificações exibidos na área de notificação:

     

    Todos os Itens do Painel de Controle > Ícones da Área de Notificação


ID
2079625
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere um microcomputador que apresentou defeito e, ao retornar da manutenção, verificou-se que os arquivos que nele existiam, incluindo arquivos do MS Word e do MS Excel, haviam desaparecido.
Isso indica que o defeito apresentado pelo microcomputador está relacionado à(ao):

Alternativas
Comentários
  • O HD, Hard disk ou disco rígido, é um componente de hardware do computador. Sua utilidade é o armazenamento de dados. Isto significa que quando algum arquivo é armazenado, ele não se perde com o desligamento da máquina (como acontece com a memória RAM), logo se um microcomputador que apresentou defeito e, ao retornar da manutenção, verificou-se que os arquivos que nele existiam, incluindo arquivos do MS Word e do MS Excel, haviam desaparecido o problema será no disco rígido .

     

    FONTE : http://www.infoescola.com/informatica/disco-rigido/

     

    GABARITO A 

    BONS ESTUDOS

  • Eu fiquei em duvida entre o item A e C !

    pois a questão não fala se ele havia ou não salvo os arquivos, no silencio do enuciado eu interpretei que ele estava escrevendo e o PC parou de funcionar. :(

  • Eu também fiquei em d[uvida entre A e C, mas como ele disse que o computador foi para manutenção, percebi que houve falha no local onde eles foram instalados, então achei a resposta certa, já que a memória RAM (item C) é usada para colocar os programas, arquivos que estão em uso.

    GAB A

  • ...verificou-se que os arquivos que nele existiam, incluindo arquivos do MS Word e do MS Excel, haviam desaparecido.
    Esses tipos de arquivos são armazenados no HD (Hard disk ou disco rígido), ou seja, só poderiam desaparecer dele. Creio que no caso da memória RAM haveriá algum problema na execução desses arquivos.

  • memória RAM (Random Acess Memory) é a responsável pelo desempenho do aparelho. ... Enquanto a memória RAM roda os aplicativos instalados no notebook e computador, a memória externa ou de armazenamento (disco rígido, hard disk – HD) guarda essas aplicações e todos os demais conteúdos.

     

    Fonte: www.wintronic.com.br/.../entenda-a-diferenca-entre-memoria-ram-e-hd-veja-como-func...

  • Sério que ficaram na dúvida em A e C? Parei no enunciado ...nele exitiam...Já fui nas alternativas.

  •  

    Todos os programas que contêm no computador, são armazenas do HD. E quem se confundiu com a letra C, bastava lembrar que a memória RAM é uma memória temporária, portanto, não há como armazenar algo.


ID
2079628
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O nome do recurso do software de correio eletrônico Thunderbird que permite localizar e-mails, procurando nos campos de remetente, destinatários, assunto e/ou texto da mensagem, é:

Alternativas
Comentários
  • Clicando em filtrar , uma página com vários campos de configuração da ... Ferramentas de Correio Eletrônico (E-mail) O correio eletrônico é um serviço ... Para enviar a mensagem é preciso preencher o nome do destinatário (endereço de e-mail). ..... ao Thunderbird, é possível localizar e baixar add-ons para o software.

  • Gab. C

     

    Isso pode ser feito pela barra padrão do Mozilla Thuderbird no botão"filtrar"(há uma imagem de um funil ao lado), ou pelo atalho  Ctrl + Shif + K  

  • PERGUNTA MAL FORMULADA.

     

  • Search (ou CTRL+K) a busca vai ocorrer no texto, no corpo do email.

     

    Ja no Filter these message (ou CTRL+SHIFT+K) vai ser feito um filtro (literalmente uma busca) dos email, Filtrando o remetente, destinatário e o assunto.

    Baixem o programa e vejam como vai acontecer na prática


ID
2079631
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Identifique os itens que constituem Ferramentas Administrativas do Windows 7 professional em português.
1. Gerenciamento de Impressão
2. Serviços
3. Visualizador de Eventos
4. Monitor de Desempenho

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe comentar esta questão???

  • Tatiana Alvim, a Resposta é a  Letra E, 

    Os itens que constituem Ferramentas Administrativas  estão no diretorio painel de controle \Sistema e Segurança\Ferramentas Administrativas.

  • Obrigada jackson silva!

  • Gerenciamento do Computador permite executar diversas tarefas, tais como monitorar eventos do sistema, configurar discos rígidos e gerenciar o desempenho do computador (para mais detalhes, consulte a ajuda do Windows).

    Visualizar Eventos exibe informações sobre tudo o que aconteceu recentemente com seu PC, do histórico de uso do sistema a erros de segurança e inicialização ou interrupção de aplicativos. Basicamente, basta abrir as árvores de itens e analisar os Logs do Windows e Logs de Aplicativos e Serviços.

    Ferramenta de Diagnóstico de Memória verifica se a memória do computador está funcionando corretamente. 

    O Gerenciamento de Impressão gerencia impressoras e servidores de impressão em uma rede, além de executar outras tarefas administrativas.

    Monitor de Confiabilidade e Desempenho exibe informações avançadas do sistema envolvendo o processador, a memória, o HD e o desempenho da rede.

    A opção Serviços gerencia os diferentes serviços que são executados em segundo plano.

    A Configuração do Sistema identifica problemas que podem impedir a execução correta do Windows. Com ela, é possível iniciar o sistema de forma seletiva, com serviços comuns e programas de inicialização desativados, e ir ativando um de cada vez, para tentar identificar o responsável peal anormalidade.

    Agendador de Tarefas agenda a execução automática de programas ou outras tarefas.

    Fonte: http://fernandomelis.blogspot.com.br/2014/02/ferramentas-administrativas-windows-7.html

     

  • GABARITO SEM ENROLAÇÃO: LETRA E.

  • http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2014/12/conheca-5-ferramentas-administrativas-do-windows-para-efetivamente-gerenciar-seu-pc.html

     

  • Aproveitando para constar um comparativo, entre aqueles presentes no W7 e aqueles do W10:

    Serviços de componentes

    Gerenciamento do computador

    Desfragmentar e Otimizar Unidades

    Limpeza de Disco

    Visualizador de Eventos

    Iniciador iSCSI

    Política de segurança local

    Fontes de Dados ODBC

    Monitor de Desempenho

    Gerenciamento de impressão

    Monitor de Recursos

    Serviços

    Configuração do sistema

    Informações do sistema

    Agendador de Tarefas

    Firewall do Windows com Segurança Avançada

    Diagnóstico de Memória do Windows

    Fonte: https://docs.microsoft.com/pt-br/windows/client-management/administrative-tools-in-windows-10

  • iniciar -- todos os programas - acessórios

    bloco de notas

    conectar a projetor

    calculadora

    sincronização

    conexão área de trabalho remota

    ferramenta de captura

    gravador de som

    notas autoadesivas

    paint

    prompt de comando

    windows explorer

    windows mobility center

    word pad

    acessibilidade

    windows power shell

    - ferramentas do sistema

           agenda tarefas

           computador

          desfragmentador de disco

         caracteres particulares

         internet explorer

          info do sistema

          mapa de caracteres

           monitor de recursos

            painel de controle

         restauração do sistema

           tranferência fácil do windows

     

    INICIAR  - PAINEL DE CONTROLE -  SISTEMA E SEGURANÇA - FERRAMENTAS ADMINISTRATIVAS

    erviços de componentes

    Gerenciamento do computador

    Desfragmentar e Otimizar Unidades

    Limpeza de Disco

    Visualizador de Eventos

    Iniciador iSCSI

    Política de segurança local

    Fontes de Dados ODBC

    Monitor de Desempenho

    Gerenciamento de impressão

    Monitor de Recursos

    Serviços

    Configuração do sistema

    Informações do sistema

    Agendador de Tarefas

    Firewall do Windows com Segurança Avançada

    Diagnóstico de Memória do Windows

     

     

     

     

     

     

  • NO MEU NAO TEM GERENCIAMENTO DE IMPRESSÃO (WINDOWS 7)

  • Painel de controle > Sistema e segurança > Ferramentas Administrativas

  • Ferramentas Administrativas (Windows 7):

    *Agendador de Tarefas;

    *Configuração do Sistema;

    *Diagnóstico de Memória do Windows;

    *Firewall do Windows com Segurança Avançada;

    *Fontes de Dados (ODBC);

    *Gerenciamento do computador;

    *Iniciador iSCSI;

    *Monitor de Desempenho;

    *Serviços Componentes;

    *Serviços;

    *Visualizador de Eventos;

    *Windows PowerShell Modules.

    Fonte: Informática para Concursos/Renato da Costa.


ID
2079634
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o recurso do MS Excel 2013 em português que permite que um texto longo em uma célula do MS Excel seja exibido dentro dos limites de largura da célula, utilizando múltiplas linhas se necessário.

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA D

     

    A) A função ajustar não existe.

    B e C) Mesclar células envolve unir duas ou mais células, o que não é o caso exposto na questão.

    E) Não há alinhamento justificado.

     

    Usei o MS Excel 2010, mas acredito que seja isso. Caso contrário, corrijam-me

  • https://support.office.com/pt-br/article/Quebrar-o-texto-em-uma-c%C3%A9lula-2a18cff5-ccc1-4bce-95e4-f0d4f3ff4e84

     

    Quebrar texto automaticamente

    Na planilha, selecione as células que deseja formatar.

    Na guia Página Inicial, no grupo Alinhamento, clique em Quebrar Texto Automaticamente .

     

    Observações : 

    Os dados da célula são quebrados para caberem na largura da coluna. Assim, se você alterar a largura da coluna, a quebra de dados será ajustada automaticamente.

    Se todo o texto quebrado não está visível, isso pode ser devido ao fato de a linha estar definida para uma altura específica ou o texto estar em um intervalo de células que foi mesclado.

  • Ta errado essa questao e os comentarios anteriores o correto eh mesclar e centralizar, tanto que a questao fala de utlizar varias linhas se necessario e nao varias colunas (dentro dos limites de largura e nao comprimento)

  • Jean, você está equivocado.

    Aconselho fazer na prática, seguindo os procedimentos do comentário de Rafael.

  • A partir do momento que o comando da questão fala em múltiplas linhas, cabe "Mesclar"

  • Resposta D, utilizando "Quebrar texto automaticamente! um texto como este aqui ficaria assim:

    Resposta D,

    utilizando

    "Quebrar

    texto auto

    matica

    mente

  • Gabarito: D

     

    - MESCLAR E CENTRALIZAR- É necessário que tenha no mínimo 2 células. (A questão só fala uma célula)

     

    -QUEBRAR TEXTO AUTOMATICAMENTE- O texto da célula é quebrado para encaixar na largura da coluna podendo o texto aparecer em várias linhas na mesma célula.

  • Achei estranho esse " utilizar varias linhas", não procede.

    Pois, a alarga uma unica linha, o tamanho nescessario que for.

    :(

     

  • Testei aqui com MESCLAR E AJUSTAR TEXTO  e funcionou. Na minha compreensão alternativa C.


ID
2079637
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa com a extensão que possibilita integrar a funcionalidade de calendário ao e-mail do Mozilla Thunderbird.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

     

    Lightning é um complemento que adiciona a funcionalidade de calendário no Thunderbird. Você pode criar seus próprios calendários, assinar calendários na web e gerenciar a sua própria programação, tudo de dentro do Thunderbird. Lightning também inclui um gerenciador de tarefas que permite que você gerencie um calendário integrado e lista de tarefas.

     

    https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/usando-o-complemento-lightning

  • E tipo assim, um funcionário público iria utilizar isso exatamente PRA QUEEEEEEEEE SENHOR??????

  • O funcionário público eu não sei

    Mas a banda usa pra eliminar o candidato 

  • Ele chuta e é goooooooooooooooooool, mentira errei também. Nunca tinha ouvido falar disso

  •  

    Lightning é um complemento que adiciona a funcionalidade de calendário no Thunderbird.

    Você pode criar seus próprios calendários, assinar calendários na web e gerenciar a sua própria programação, tudo de dentro do Thunderbird.

    Lightning também inclui um gerenciador de tarefas que permite que você gerencie um calendário integrado e lista de tarefas.

  • pergunta do caralh* e por incrível que pareça, a extensão que disponibiliza o calendário no Thunderbird é o Ligthning.

    Abra o thunder, va na opção Calendário e veja que o programa mesmo cita o lightining

  • Questão boa pra caralho, hein? #sqn

  • +1, divisor de águas .


  • banca sádica

  • Gabarito: Letra B

    Essa extensão é chamada de Lightning. Ela é usada para organizar a agenda e eventos importantes em um calendário integrado ao e-mail do Thunderbird. Permite ainda gerenciar vários calendários, criar lista diária de tarefas, convidar amigos para eventos e se inscrever em calendários públicos.

    Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS

  • Quando você não sabe da questão e tenta acertar pela lógica (Calendário = Calendar). A banca ama esses chutes, menos um kkkkkk


ID
2079640
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente a sequência de cliques/ações que permite tornar o Internet Explorer o navegador padrão em um sistema operacional Windows 7 Professional em português, a partir do Painel de Controle (com exibição de todos os itens do painel de controle) do Windows.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO   D
    Central de Rede e Compartilhamento ‣ Opções da Internet ‣ Programas ‣ clicar no botão ‘Tornar padrão’ 


    Firewall é uma solução de segurança baseada em hardware ou software (mais comum) que, a partir de um conjunto de regras ou instruções, analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas. "Parede de fogo", a tradução literal do nome, já deixa claro que o firewall se enquadra em uma espécie de barreira de defesa. A sua missão, por assim dizer, consiste basicamente em bloquear tráfego de dados indesejado e liberar acessos bem-vindos.



     

     e) Central de Rede e Compartilhamento ‣Configurações Avançadas ‣ Programas ‣clicar no botão ‘Navegador padrão’ 
    Nen existe essa '' CONFIGURAÇÃO AVANÇADAS ''
    PAINEL DE CONTROLE >> REDE E INTERNET >> CENTRAL DE REDE E COMPARTILHAMENTOS - OPÇÕES DE INTERNET E GRUPO DOMÉSTICO

  • COPIANDO DO DIEGO SÓ PRA REFORÇAR:

    PAINEL DE CONTROLE >> REDE E INTERNET >> CENTRAL DE REDE E COMPARTILHAMENTOS - OPÇÕES DE INTERNET E GRUPO DOMÉSTICO

  • Banca maldosa hein...

    Coloca 3 questões totalmente erradas em conjunto para tirar o Chutômetro

  • PAINEL DE CONTROLE >> REDE E INTERNET >> CENTRAL DE REDE E COMPARTILHAMENTOS - OPÇÕES DE INTERNET

  • O menu "Opções de Internet" do Explore pode ser acessado através do Painel de Controle.

    Gabarito Letra D.


ID
2079643
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A régua vertical do MS Word 2013 em português contém partes de cor cinza e branca. As áreas da régua de cor cinza correspondem:

Alternativas
Comentários
  • A letra "b" é pegadinha do malandro...

     

    A letra "a" é correto: margens superior e inferior.

  • Definir as margens da página no modo de exibição Layout de Página ... Layout de Página, o Excel apresenta uma régua horizontal e uma vertical

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Use-o-modo-de-exibi%C3%A7%C3%A3o-Layout-de-P%C3%A1gina-para-ajustar-as-p%C3%A1ginas-antes-da-impress%C3%A3o-28dd4838-1a44-419e-9a92-35382100f9e1

  • pqp fepese...cor da página? tá de sacanagem? banca mongoloide
  • A letra "A" não está falando sobre a régua HORIZONTAL?

  • Só para lembrar a este Bolsonaro que ele não está contribuindo em nada. Aqui é site de estudo e não de propaganda de política.

     

  • Já denunciei várias vezes rsrs. E sobre a questão: barras verticais marcando as margens? Achei que fosse a horizontal.

  • Quando aparece questões que levantam suspeita, temos que ir para a que esteja mais correta.

  • Até acertei a questão mas essa pergunta é muito irrelevante. 

  • Só lembrando que no MS Word 2013 a régua não aparece. 
    Para mostrar, basta clicar em Guia Exibição> Mostrar> Régua. 

  • Essa foi no feeling kkkkkkk

  • GABARITO A

    ÀS MARGENS DA PÁGINA ;


ID
2079649
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que indica o método que permite selecionar todo o texto de um parágrafo de cinco linhas no MS Word 2013 em português em um sistema operacional Windows 7 professional em português.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

     

    A) Errada, Ctrl+T seleciona todo o texto do word.

    B) Correta. Enquanto o duplo clique seleciona UMA palavra, um triplo clique seleciona todo o PARÁGRAFO.

  • No Microsoft Office Word 2007, você pode selecionar texto ou itens em uma tabela usando o mouse ou o teclado. Também é possível selecionar texto ou itens que estejam em locais diferentes. Por exemplo, você pode selecionar um parágrafo em uma página e uma frase em uma página diferente.

     

    Qualquer quantidade de texto

    Clique onde deseja iniciar a seleção, mantenha pressionado o botão esquerdo do mouse e arraste o ponteiro sobre o texto que deseja selecionar.

     

    Uma palavra

    Clique duas vezes em qualquer lugar na palavra.

     

    Uma linha de texto

    Mova o ponteiro para a esquerda da linha até que ele mude para uma seta que aponta para a direita e clique.

     

    Uma frase

    Mantenha pressionada a tecla CTRL e clique em qualquer lugar na frase.

     

    Um parágrafo

    Clique três vezes em qualquer lugar no parágrafo.

     

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Selecionar-texto-5ae24034-1c93-4805-bc2d-00aaf6235c97

  • Seleção em cliques no texto do word:

    1 clique = cursor

    2 cliques = palavra

    3 cliques = parágrafo

  • Um clique: posiciona o cursor

    Dois cliques: seleciona uma palavra

    Três cliques: seleciona o parágrafo

     

    Bons estudos!

  • Mouse dentro do parágrafo:

    3 cliques

    segura CTRL e clica 1 vez

    Mouse do lado esquerdo do parágrafo:

    2 cliques

  • Cai na pegadinha do Ctrl+T, aliás, vacilei!

  • Fui de CTRL + T saporra mesmo. kk

  • No meu Word basta clicar duas vezes. Não entende.

  • Correta, B

     

    Ctrl+T > seleciona TODO O TEXTO do word.


    Duplo clique > seleciona UMA palavra.

    Triplo Clique > selecionada todo o PARÁGRAFO.

    Importante, ainda, não confundir:

    Ctrl + A > selciona todos os Arquivos/itens de uma pasta.

  • Ué, mas se o cursor estiver no parágrafo e você pressionar e manter pressionada a tecla Shift + seta pra baixo ele também selecionará todo o parágrafo. Não entendi porque estaria errada.

  • Pessoal, na boa, parabéns pelos comentários, mas na verdade estou me sentindo um analfabeto saporra de atalho.

  • Enunciado:

    Assinale a alternativa que indica o método que permite selecionar todo o texto de um parágrafo de cinco linhas no MS Word 2013 em português em um sistema operacional Windows 7 professional em português

    ________________________________________________________________________________________________________________

    Quando se aperta "Ctrl + T", é selecionado TODO O TEXTO DO WORD, logo o "TODO O TEXTO de UM parágrafo de cinco linhas" está INCLUSO nesse comando.

    Para mim, o gabarito não faz o menor sentido, alguém me explica, por favor.

  • Gab B

     

    1 clique - Posiciona o cursor

     

    2 cliques- Seleciona a palavra

     

    3 Cliques- seleciona o parágrafo

     

    Ctrl+T - Seleciona todo o texto do documento. 

  • O CORRETO é clicar 3 vezes sobre a palavra INICIAL do paragrafo, e somente assim o paragrafo inteiro é selecionado. Se clicar fora da palavra inicial, selecionará apenas aquela linha de texto.


ID
2079652
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Analise o texto abaixo:
“A internacionalização dos direitos humanos constitui, assim, movimento extremamente recente na história, que surgiu a partir do pós-guerra, como resposta às atrocidades e aos horrores cometidos durante o nazismo. […] No momento em que os seres humanos se tornam supérfluos e descartáveis, no momento em que vige a lógica da destruição, em que cruelmente se abole o valor da pessoa humana, torna-se necessária a reconstrução dos direitos humanos, como paradigma ético capaz de restaurar a lógica do razoável. […] Diante dessa ruptura, emerge a necessidade de reconstruir os direitos humanos, como referencial e paradigma ético que aproxime o direito da moral.”
PIOVESAN, 2013, p. 190

O texto de Flávia Piovesan se refere ao processo de internacionalização dos direitos humanos no cenário global e sua reconstrução a partir do final da:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

     

    Anotações de aulas diversas:

     

    O movimento de internacionalização dos direitos humanos constitui um movimento extremamente recente na história, surgindo a partir do pós-guerra como resposta às atrocidades e aos horrores cometidos durante o nazismo. A era Hitler foi marcada pela lógica da destruição e da descartabilidade da pessoa humana, que resultou no extermínio de 11 milhões de pessoas. Se a 2ª Guerra significou a ruptura com os direitos humanos, o Pós-Guerra significa sua reconstrução. Em 10 de dezembro de 1948, foi aprovada a Declaração Universal dos Direitos Humanos, como marco maior do processo de reconstrução dos direitos humanos. Introduziu a concepção contemporânea de direitos humanos, caracterizada pela UNIVERSALIDADE (destina-se a todos indistintamente) e INDIVISIBILIDADE, associada à INTERDEPENDÊNCIA destes direitos. Tem como consequências o fim da ideia de soberania absoluta do Estado, na medida em que são admitidas intervenções no plano nacional em prol da proteção dos direitos humanos e a cristalização do entendimento de que o indivíduo deve ter direitos protegidos na esfera internacional.

  • Historicamente, passou a se falar concretamente de responsabilização internacional por violações de Direitos Humanos após a 2a Guerra Mundial. Destaca-se nesse período, com a formação da ONU, uma série de tentativas frustradas de estabelecer um conjunto de regramento para a responsabilização.

  • Após a Segunda Guerra Mundial, no ano de 1945.

  • Apenas lembrando que a Declaração Universal dos Direitos do Homem, embora não seja vinculativa e nem gere obrigações, valorizou a condição da pessoa humana, constituindo fonte jurídica para os tratados internacionais de direitos humanos e paradigma às normas internas de roteção dos direitos fundamentais.

  • Evolução dos DH a partir 1945.

    •    Esse período inicia ao emergir a 2° Guerra Mundial e pendura até os dias atuais.

    •    O período caracteriza-se pela preocupação da humanidade com o valor vida, em especial, após atrocidades e barbáries das guerras mundiais.

    •    A partir desse período, houve aprofundamento e a definitiva internacionalização do Direitos Humanos, envolvendo direitos individuais, direitos civil e política, direitos de conteúdo econômico e social.
     

  • Após a Segunda Guerra Mundial, no ano de 1945.

  • Essa foi facil.

  • Os Direitos Humanos difundiram-se pouco antes da 1ª Guerra Mundial, vindo a se consolidar definitivamente como ramo do Direito Internacional Público, após a 2ª Guerra Mundial, com a criação da ONU em 1945.
  • Segunda guerra mundial: holocaustos

    Criação do tribunal de nuremberg - tribunal especial - (1945-1946) Internacionalização dos direitos humanos

  • Gabarito: letra E.


    A Segunda Guerra significou a ruptura com os direitos humanos, e o Pós-Guerra significa sua reconstrução. Como marco maior do processo de reconstrução dos direitos humanos, em 10 de dezembro de 1948, foi aprovada a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

    Então, o texto se refere ao processo de internacionalização dos direitos humanos no cenário global e sua reconstrução a partir do final da Segunda Guerra Mundial.


    Fonte: Estratégia concursos.

  • DEAP SC

  • Assertiva E

    O texto de Flávia Piovesan se refere ao processo de internacionalização dos direitos humanos no cenário global e sua reconstrução a partir do final da: Segunda Guerra Mundial.

  • Após a segunda guerra mundial, houve-se a necessidade de um acordo de paz global para não haver mais guerras diante das 299 milhões de vidas que foram ceifadas nesse período. Acordo assinado por a maioria dos países.


ID
2079655
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

O sistema internacional de proteção dos direitos humanos pode apresentar diferentes âmbitos de aplicação. Daí falar nos sistemas global e regional de proteção aos direitos humanos.
O sistema global é o sistema da.....(1).....Junto com o sistema global, surgem os sistemas regionais de proteção que buscam internacionalizar os direitos humanos no plano regional. No plano regional o Brasil faz parte da.....(2)...... .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

     

    O processo de universalização dos direitos humanos permitiu a formação de um SISTEMA NORMATIVO INTERNACIONAL de proteção destes direitos. Neste contexto surge, ao lado do SISTEMA NORMATIVO GLOBAL, o SISTEMA NORMATIVO REGIONAL de proteção, que busca internacionalizar os direitos humanos no plano regional, particularmente na Europa, América e África. Assim, consolida-se a convivência do Sistema Global (integrado pelos instrumentos das Nações Unidas) com instrumentos do Sistema Regional, por sua vez, integrado pelo sistema americano, europeu e africano de proteção aos direitos humanos. Não há hierarquia entre os sistemas, a ação internacional é sempre uma ação SUPLEMENTAR, constituindo uma garantia adicional de proteção dos direitos humanos.

  • Os direitos humanos possuem mecanismos de proteção, quando se fala na efera global significa dizer que essa proteção global é exercida pela Organização das Nações Unidas (ONU) que atuará por medidas de alcance geral e específico.

    Já quando nos referimos ao sistema regional, é composto por três subsistemas, que são: União Européia, União Africana e Organização dos Estados Americanos. Referida proteção também possui sistema de alcance geral e específico, baseado no mesmo critério indicado no sistema de proteção global.

    O Brasil está inserido na Organização dos Estados Americanos, também chamado de sistema interamericano, em decorrência de sua localização.

    Quando a questão falar da proteção LOCAL são as de alcance específico mas tomadas por cada pais; como no caso nacional que há o Estatuto do Idoso.

    Bons Estudos! 

  • Sistema internacional de proteção dos direitos humanos.

    Aplicação no âmbito do Brasil.

    - Sistema global: Organização das Nações Unidas

    - Sistema regional: Organização dos Estados Americanos

    Bons estudos!

  • Global --- > ONU

    Regional --- > OEA

     

    AVANTE!!!!

  • Sistema Global é integrado pelos instrumentos das Nações Unidas (DUDH, PIDCP, PIDESC etc). O Sistema

    Regional de Proteção é integrado pelo sistema interamericano, europeu e africano.

    O sistema interamericano tem como principal instrumento a Convenção Americana de Direitos Humanos.

    O instrumento global deve conter um parâmetro normativo mínimo, enquanto que o instrumento regional deve ir além, adicionando novos direitos, aperfeiçoando outros, levando em consideração as diferenças peculiares em uma mesma região ou entre uma região e outra.

  • GAB LETRA B

    O núcleo do direito internacional (global) dos direitos humanos é composto:

    1) Carta das Nações Unidas (1945);

    ....

    Sistema Regional de proteção de direitos humanos:

    1) Sistema Americano/Interamericano;

    2) Europeu;

    3) Asiático

    (manual caseiro, DH, pág 45 e 46)


ID
2079658
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Sobre a Corte Interamericana de Direitos Humanos, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    O que é a Corte Interamericana e quais são suas atribuições?

    A Corte Interamericana é um dos três Tribunais regionais de proteção dos Direitos Humanos, conjuntamente com a Corte Europeia de Direitos Humanos e a Corte Africana de Direitos Humanos e dos Povos. É uma instituição judicial autônoma cujo objetivo é aplicar e interpretar a Convenção Americana (alternativa 'a'). A Corte Interamericana exerce uma função contenciosa, dentro da qual se encontra a resolução de casos contenciosos e o mecanismo de supervisão de sentenças; uma função consultiva; e a função de ditar medidas provisórias. A Corte Interamericana pôde estabelecer-se e organizar-se quando entrou em vigor a Convenção Americana. Em 22 de maio de 1979, os Estados Partes da Convenção Americana elegeram, durante o Sétimo Período Extraordinário de Sessões da Assembleia Geral da OEA, os primeiros juízes que comporiam a Corte Interamericana. A primeira reunião da Corte foi realizada em 29 e 30 de junho 1979 na sede da OEA em Washington, D.C. 

     

    Onde fica a sede da Corte Interamericana de Direitos Humanos?

    A sede da Corte Interamericana está em San José da Costa Rica.

     

    Como está integrada a Corte Interamericana?

    A Corte está integrada por sete Juízes, nacionais dos Estados membros da OEA. (alternativa 'b')

     

    Como são eleitos os Juízes da Corte Interamericana?

     O Secretário Geral da OEA solicita aos Estados partes na Convenção que apresentem uma lista com os nomes de seus candidatos para Juízes da Corte. Cada Estado parte pode propor até três candidatos, nacionais do Estado que os propõe ou de qualquer outro Estado membro da Organização.  Os Juízes são eleitos a título pessoal pelos Estados partes, em votação secreta e pela maioria absoluta dos votos (alternativa 'c'), durante a Assembleia Geral da OEA imediatamente anterior à expiração do mandato dos Juízes cessantes.

     

    Quanto tempo dura o mandato dos juízes?

    O mandato dos Juízes é de seis anos e podem ser reeleitos uma vez mais pelo mesmo período (alternativa 'd'). No entanto, os Juízes que terminam seu mandato continuam participando no estudo dos casos que conheceram antes que expirara seu período e que se encontrem em estado de Sentença.

     

    Qual é o quórum que se precisa para as deliberações da Corte?

    Segundo o artigo 14 do Regulamento da Corte, o quórum para as deliberações da Corte é de cinco juízes (alternativa 'e').

     

    Fonte: www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticianoticiastf/anexo/corteidhportuguesfinal.docx  (copie e cole na barra)

  • Gabarito letra A

     

    A Corte está sediada em San José da Costa Rica, e exerce duas funções: uma consultiva, realizando a interpretação e aplicação de normas, e uma contenciosa ou jurisdicional, através da qual pode condenar um Estado. Pode, assim, determinar a adoção de medidas específicas, a reparação do dano, no sentido de indenização, ou seja, determinar a restauração do status quo ante e/ou a indenização à família da vítima.

  • GABARITO LETRA A 

     

    Conforme a Convenção Interamericana de Direitos Humanos:

     

    b)  Artigo 52

    1. A Corte compor-se-á de sete juízes, nacionais dos Estados membros da Organização, eleitos a título pessoal dentre juristas da mais alta autoridade moral, de reconhecida competência em matéria de direitos humanos, que reúnam as condições requeridas para o exercício das mais elevadas funções judiciais, de acordo com a lei do Estado do qual sejam nacionais, ou do Estado que os propuser como candidatos.

     

    c) Artigo 53

    1. Os juízes da Corte serão eleitos, em votação secreta e pelo voto da maioria absoluta dos Estados Partes na Convenção, na Assembléia Geral da Organização, de uma lista de candidatos propostos pelos mesmos Estados.

     

    d) Artigo 54

    1. Os juízes da Corte serão eleitos por um período de seis anos e só poderão ser reeleitos uma vez. O mandato de três dos juízes designados na primeira eleição expirará ao cabo de três anos. Imediatamente depois da referida eleição, determinar-se-ão por sorteio, na Assembléia Geral, os nomes desses três juízes.

     

    e) Artigo 56

    O quorum para as deliberações da Corte é constituído por cinco juízes.

  • Correta, A

    Corte Interamericana de Direitos Humanos é um órgão judicial autônomo que tem sede em San José, Costa Rica, cujo propósito é aplicar e interpretar a Convenção Americana de Direitos Humanos e outros tratados de Direitos Humanos. Faz parte do chamadoSistema Interamericano de Proteção aos Direitos Humanos.

  • "A Assembléia Geral da OEA, em 1º de julho de 1978, recomendou a aprovação da oferta formal do Governo da Costa Rica para que a sede do Tribunal seja estabelecida nesse país. Esta decisão foi posteriormente ratificada pelos Estados Partes na Convenção durante a Sexta Sessão Especial da Assembléia Geral, realizada em novembro de 1978. A cerimônia de instalação do Tribunal foi realizada em San José em 3 de setembro de 1979.'' 

     

    Fonte: http://www.corteidh.or.cr/corte/historia.cfm 

     

  • A Corte é composta por sete juízes, naturais dos Estados-membros da OEA, eleitos a título pessoal entre juristas da mais elevada autoridade moral, de reconhecida competência em matéria de Direitos Humanos, que reúnam as condições requeridas para o exercício das mais elevadas funções judiciais conforme da lei do país do qual seja nacional ou do Estado que lhe proponha a candidatura. Não pode haver mais de um juiz da mesma nacionalidade.

    Os juízes da Corte são eleitos para um mandato de seis anos e somente podem ser reeleitos uma vez. O juiz eleito para substituir a outro, cujo mandato não tenha ainda expirado, completa tal mandato.

    Atualmente (2016) fazem parte da Corte os juízes (em ordem de precedência, estabelecida pelo art. 13 do Estatuto da Corte):

    Roberto F. Caldas (Brasil) - Presidente

    Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisot (México), Vice-presidente

    Eduardo Vio Grossi (Chile)

    Elizabeth Odio Benito (Costa Rica)

    Eugenio Raúl Zaffaroni (Argentina)

    Humberto Antonio Sierra Porto (Colômbia)

    L. Patricio Pazmiño Freire (Equador)

    #PAZEBEM

  • (a)GABARITO.

    b) A Corte compor-se-á de cinco juízes, nacionais dos Estados membros da Organização, eleitos a título pessoal dentre juristas da mais alta autoridade moral, de reconhecida competência em matéria de direitos humanos. ERRADO:  SÃO 7 JUÍZES

    c) Os juízes da Corte serão eleitos, em votação aberta e pelo voto da maioria absoluta dos Estados-Partes na Convenção. ERRADO: VOTAÇÃO SERÁ SECRETA

    d)Os juízes da Corte serão eleitos por um período de seis anos e não poderão ser reeleitos. ERRADO : PODERÃO SER REELEITOS UMA VEZ

    e)O quorum para as deliberações da Corte é constituído por quatro juízes.ERRADO: O QUÓRUM É DE 5 JUÍZES

    QUE DEUS NOS ABENÇOE E NOS PROTEJA

  • COR7E

    COR7E

    COR7E

    COR7E

     

    rsrs,mais um pra conta.#SomosTodosPCRS

  • GAB: A

     

    ºCorte; 07 Juízes, 6 anos prorrogável por igual preríodo;

    ºComissão; 07 membros, 4 anos prorrogável por igual período.

  • PRA NÃO ESQUECER: CORTE INTERAMERICANA

    7 JUIZES

    6 ANOS, COM 1 REELEIÇÃO

    5 É O NUMERO DO QUORUM

  • coMissão - 7 Membros 6 anos prorrogável por igual período

    cor7e - 7 juizes 4 anos prorrogável por igual período.

  • Gabarito: letra A.

    P.S: Ricardo, o período que você citou acerca do mandato dos membros da Comissão e da Corte estão invertidos!

    Comissão: 4 anos, prorrogável por igual período (art. 37, 1, OEA);

    Corte: 6 anos, prorrogável por igual período (art. 54, 1, OEA).

  • A) Sediada em San José (Costa Rica) é uma instituição judiciária autônoma cujo objetivo é a aplicação e a interpretação da Convenção Americana sobre Direitos Humanos.

    CORRETA - transmite e ideia interpretativa e consultiva da Corte.

    B) A Corte compor-se-á de cinco juízes, nacionais dos Estados membros da Organização, eleitos a título pessoal dentre juristas da mais alta autoridade moral, de reconhecida competência em matéria de direitos humanos.

    INCORRETA - serão 7 juízes, 5 é o quórum mínimo de deliberação.

    C) Os juízes da Corte serão eleitos, em votação aberta e pelo voto da maioria absoluta dos Estados-Partes na Convenção.

    INCORRETA - a votação é secreta.

    D) Os juízes da Corte serão eleitos por um período de seis anos e não poderão ser reeleitos.

    INCORRETA - permitido uma reeleição.

    E) O quorum para as deliberações da Corte é constituído por quatro juízes.

    INCORRETA - o quórum é de 5 juízes

  • A) CORRETA Sediada em San José (Costa Rica) é uma instituição judiciária autônoma cujo objetivo é a aplicação e a interpretação da Convenção Americana sobre Direitos Humanos.

    B) A Corte compor-se-á de SETE juízes, nacionais dos Estados membros da Organização, eleitos a título pessoal dentre juristas da mais alta autoridade moral, de reconhecida competência em matéria de direitos humanos.

    C) Os juízes da Corte serão eleitos, em votação FECHADA e pelo voto da maioria absoluta dos Estados-Partes na Convenção.

    D) Os juízes da Corte serão eleitos por um período de seis anos e PODERÃO ser reeleitos.

    E) O quorum para as deliberações da Corte é constituído por CINCO juízes.

    Qualquer erro por favor avisem para não prejudicar os colegas, obrigada!

  • Letra A.

    a) Certo. Sediada em San José (Costa Rica), é uma instituição judiciária autônoma (não se submete ao Judiciário da Costa Rica), cujo objetivo é a aplicação e a interpretação da Convenção Americana sobre Direitos Humanos. A Corte, quando aplica o Direito, está julgando, exercendo a sua função contenciosa. Quando a Corte está interpretando uma norma está na sua função consultiva.

    b) Errado. A Corte compor-se-á de SETE juízes, nacionais dos Estados membros da Organização, eleitos a título pessoal dentre juristas da mais alta autoridade moral, de reconhecida competência em matéria de Direitos Humanos.

    c) Errado. Os juízes da Corte serão eleitos, em votação SECRETA e pelo voto da maioria absoluta dos Estados-Partes na Convenção.

    d) Errado. Os juízes da Corte serão eleitos por um período de seis anos e poderão ser reeleitos (UMA VEZ).

    e) Errado. O quorum para as deliberações da Corte é constituído por CINCO juízes.

    Questão comentada pelo Prof. Thiago Medeiros

  • a) Certo. Sediada em San José (Costa Rica), é uma instituição judiciária autônoma (não se submete ao Judiciário da Costa Rica), cujo objetivo é a aplicação e a interpretação da Convenção Americana sobre Direitos Humanos. A Corte, quando aplica o Direito, está julgando, exercendo a sua função contenciosa. Quando a Corte está interpretando uma norma está na sua função consultiva.

    b) Errado. A Corte compor-se-á de SETE juízes, nacionais dos Estados membros da Organização, eleitos a título pessoal dentre juristas da mais alta autoridade moral, de reconhecida competência em matéria de Direitos Humanos.

    c) Errado. Os juízes da Corte serão eleitos, em votação SECRETA e pelo voto da maioria absoluta dos Estados-Partes na Convenção.

    d) Errado. Os juízes da Corte serão eleitos por um período de seis anos e poderão ser reeleitos (UMA VEZ).

    e) Errado. O quorum para as deliberações da Corte é constituído por CINCO juízes

    PROF. Thiago Medeiros


ID
2079661
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Para a proteção dos direitos humanos, o instrumento de maior importância no sistema interamericano é a Convenção Americana de Direitos Humanos assinada em 1969, também denominada de Pacto de San José da Costa Rica.
No âmbito dos direitos protegidos na Convenção Americana de Direitos Humanos, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    a) Art. 7º.7

    b) Art. 13.1

    c) Art. 5º.2

    d) Art. 13.5

    e) Art. 4º.1 e .2

  • Gabarito C

     

     a) No que se refere ao direito de liberdade pessoal, a Convenção Americana de Direitos Humanos autoriza a prisão civil por dívida, seja qual for a natureza do inadimplemento.

    Artigo 7º - Direito à liberdade pessoal

    7. Ninguém deve ser detido por dívidas. Este princípio não limita os mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

     

     b) Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento e de expressão. Esse direito não compreende a liberdade de buscar, receber e difundir informações e ideias de natureza política.

    Artigo 13 - Liberdade de pensamento e de expressão

    1. Toda pessoa tem o direito à liberdade de pensamento e de expressão. Esse direito inclui a liberdade de procurar, receber e difundir informações e idéias de qualquer natureza, sem considerações de fronteiras, verbalmente ou por escrito, ou em forma impressa ou artística, ou por qualquer meio de sua escolha.

     

     c) Ninguém deve ser submetido a torturas, nem a penas ou tratos cruéis, desumanos ou degradantes. Toda pessoa privada da liberdade deve ser tratada com o respeito devido à dignidade inerente ao ser humano.

    Artigo 5º - Direito à integridade pessoal

    1. Toda pessoa tem direito a que se respeite sua integridade física, psíquica e moral.

    2. Ninguém deve ser submetido a torturas, nem a penas ou tratos cruéis, desumanos ou degradantes. Toda pessoa privada de liberdade deve ser tratada com o respeito devido à dignidade inerente ao ser humano.

     

     d) A lei não deve proibir propaganda a favor da guerra, bem como apologia ao ódio nacional, racial ou religioso, para que não haja a limitação do direito de liberdade de expressão.

    Artigo 13 - Liberdade de pensamento e de expressão

    5. A lei deve proibir toda propaganda a favor da guerra, bem como toda apologia ao ódio nacional, racial ou religioso que constitua incitamento à discriminação, à hostilidade, ao crime ou à violência.

     

     e) Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida. Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente, razão pela qual os Estados-Partes não deverão, em hipótese alguma, admitir a pena de morte, por violar os direitos previstos na Convenção.

    Artigo 4º - Direito à vida

    1. Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida. Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente.

    2. Nos países que não houverem abolido a pena de morte, esta só poderá ser imposta pelos delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente e em conformidade com a lei que estabeleça tal pena, promulgada antes de haver o delito sido cometido. Tampouco se estenderá sua aplicação a delitos aos quais não se aplique atualmente.

  • Gabarito letra C

     

    Artigo 5

    .2 Ninguém deve ser submetido a torturas, nem a penas ou tratos cruéis, desumanos ou degradantes.  Toda pessoa privada da liberdade deve ser tratada com o respeito devido à dignidade inerente ao ser humano.

     

     

  •  GABARITO

     

     

    a) No que se refere ao direito de liberdade pessoal, a Convenção Americana de Direitos Humanos autoriza a prisão civil por dívida, seja qual for a natureza do inadimplemento.

     

     

    b) Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento e de expressão. Esse direito não compreende a liberdade de buscar, receber e difundir informações e ideias de natureza política.

     

     

    c) Ninguém deve ser submetido a torturas, nem a penas ou tratos cruéis, desumanos ou degradantes. Toda pessoa privada da liberdade deve ser tratada com o respeito devido à dignidade inerente ao ser humano.

     

     

    d) A lei não deve proibir propaganda a favor da guerra, bem como apologia ao ódio nacional, racial ou religioso, para que não haja a limitação do direito de liberdade de expressão.

     

     

    e) Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida. Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente, razão pela qual os Estados-Partes não deverão, em hipótese alguma, admitir a pena de morte, por violar os direitos previstos na Convenção.

     

  • Ivo Castro - Sua observação em relação à letra A está incorreta, o erro não esta em dizer "seja qual for a natureza do inadimplemento", mas sim em afirmar que a convenção AUTORIZA A PRISÃO CÍVIL, esse sim é o erro da alternativa.

    espero ter ajudado.

     

  • Não haverá prisão civil por dívida,salvo a do responsável pelo inadimplemento voluntário e inescusável de obrigação alimentícia e a do depositário infiel.Vale ressaltar que o STF julgou inconstitucional a prisão do depositário infiel em observância ao pacto de são José da costa rica.

  • Assertiva C

    Ninguém deve ser submetido a torturas, nem a penas ou tratos cruéis, desumanos ou degradantes. Toda pessoa privada da liberdade deve ser tratada com o respeito devido à dignidade inerente ao ser humano.

  • resumo para revisar :

    REGRAS SOBRE A PENA DE MORTE:

    Já aboliu ?

    Não pode restabelecer.

    Quem não pode "bater as botas "?

     menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez.

    Qualquer crime?

    Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada por delitos políticos, nem por delitos comuns conexos com delitos políticos.

     E antes de ir para o colo do capiroto tem direito de q?

    solicitar anistia, indulto ou comutação da pena, os quais podem ser concedidos em todos os casos. Não se pode executar a pena de morte enquanto o pedido estiver pendente de decisão ante a autoridade competente.


ID
2079664
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Podem submeter casos para decisão da Corte Interamericana de Direitos Humanos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

     

    Como é apresentado um caso perante a Corte?

    De acordo com a Convenção Americana, só os Estados Partes e a Comissão têm direito a submeter um caso à decisão da Corte (artigo 61.1). Em consequência, o Tribunal não pode atender petições formuladas por indivíduos ou organizações. Desta maneira, os indivíduos ou organizações que considerem que existe uma situação violatória das disposições da Convenção e desejem acudir ao Sistema Interamericano, devem encaminhar suas denúncias à Comissão Interamericana, a qual é competente para conhecer de petições que lhe apresente qualquer pessoa ou grupo de pessoas, ou entidade não governamental legalmente reconhecida que contenham denúncias ou queixas de violação da Convenção por um Estado Parte.

     

    Em que momento a Corte tem competência para conhecer de um caso sobre um Estado em específico?

     A Corte tem competência para conhecer de qualquer caso relativo à interpretação e aplicação das disposições da Convenção que lhe seja submetido, sempre que os Estados Partes no caso tenham aceitado sua competência contenciosa. Todo Estado Parte pode, no momento do depósito de seu instrumento de ratificação ou adesão à Convenção Americana, ou em qualquer momento posterior, declarar que reconhece como obrigatória de pleno direito a competência da Corte.

     

    A Corte pode conhecer de casos mesmo quando os Estados não tenham assinado a Convenção?

     De fato, a declaração pode ser feita incondicionalmente, ou sob condição de reciprocidade, por um prazo determinado ou para casos específicos.

     

    Fonte: www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticianoticiastf/anexo/corteidhportuguesfinal.docx

  • Gabarito letra E

     

    Somente os Estados Partes e a Comissão têm direito de submeter caso à decisão da Corte. Quem acessa a corte é apenas a Comissão, os países e as pessoas não tem acesso diretamente à corte. Assim, não resolvido a questão pela Comissão, tão somente ela encaminha a questão para a Corte.

  • O acesso à comissão é mais amplo do que o acesso à corte:

    Artigo 44 - Qualquer pessoa ou grupo de pessoas, ou entidade não-governamental legalmente reconhecida em um ou mais Estados-membros da Organização, pode apresentar à Comissão petições que contenham denúncias ou queixas de violação desta Convenção por um Estado-parte.

    Artigo 61 - 1. Somente os Estados-partes e a Comissão têm direito de submeter um caso à decisão da Corte.

     

  • Quem poderá peticionar a Corte Interamericana de Direitos Humanos? Apenas os Estados e a Comissão de Direitos Humanos ( Para que as pessoas usem ou disponham de todos os recursos no plano interno de seu Estado). 

    Se um Estado não admitir a análise daquela hipótese de violação de direitos fundamentais, embora não havendo esgotamento de recursos, poderá ser admitido na comissão e na corte. No caso também de haver demora injustificada, como ocorreu no caso Maria da Penha. 

  • Competência contenciosa

    A Corte tem competência litigiosa, para conhecer de qualquer caso relativo à interpretação e aplicação das disposições da Convenção Americana de Direitos Humanos a que lhe seja submetida apreciação, sempre os Estados signatários reconheçam esta competência, por declaração ou convenções especiais.

    Basicamente conhece dos casos em que se alegue que um dos Estados-membros tenha violado um direito ou liberdade protegido pela Convenção, sendo necessário que se tenham esgotados os procedimentos previstos nesta.

    As pessoas, grupos ou entidades que não sejam o Estado não têm capacidade de impetrar casos junto à Corte, mas podem recorrer à Comissão Interamericana de Direitos Humanos. A Comissão pode, então, levar os assuntos diante desta, sempre que o Estado questionado haja reconhecido sua competência. Em todos os casos, a Comissão deve comparecer em todos os casos apreciados pela Corte.

    O procedimento junto à Corte é de caráter contraditório. Termina com uma sentença judicial motivada, obrigatória, definitiva e inapelável. Se a decisão não expressa, no todo ou parcialmente, a opinião unânime dos juízes, qualquer destes tem direito a que se junte sua opinião dissidente ou individual.

    Em caso de desacordo sobre o sentido ou alcance da decisão, a Corte o interpretará por solicitação de qualquer das partes, sempre que esta solicitação seja apresentada dentro de noventa dias a partir da notificação da sentença.

    Competência consultiva

    Os Estados-membros da OEA podem consultar a Corte acerca da interpretação da Convenção Americana de Direitos Humanos ou de outros tratados concernentes à proteção dos Direitos Humanos no âmbito dos Estados americanos. Além disso, podem consultá-la, dentro da sua competência, também os órgãos da Organização dos Estados Americanos.

    Pode a Corte, ainda, a pedido de um Estado-membro da OEA, emitir parecer sobre a compatibilidade entre qualquer de suas leis internas e os mencionados tratados internacionais.

  • Os Estados-Partes da Convenção Americana de Direitos Humanos e a Comissão Interamericana de Direitos Humanos.

     

    1- OS ESTADOS-PARTES DA CONVENÇÃO AMERICANA DE DIREITOS HUMANOS (NÃO TODOS, MAS SÓ OS ESTADOS PARTES).

    2- A COMISSÃO INTERAMERICANA DE DIREITOS HUMANOS

    3- A Corte possui competência ¹contenciosa, quando julga litígios; e consultiva.

     

     

  • GAB: E

     

    Corte; Somente os Estados-partes e a Comissão têm direito de submeter um caso à decisão da Corte;

    Comissão; Qualquer pessoa ou grupo de pessoas, ou entidade não-governamental legalmente reconhecida em um ou mais Estados-membros da Organizaçã​o.

  • Somente os Estados Parte e a Comissão Interamericana de DH têm direito a submeter caso à decisão da Corte.

  • Candidato (a), o examinador quis saber se você estudou o artigo 61, 1, do PSJCR, , reproduzido a seguir: “Somente os Estados-partes e a Comissão têm direito de submeter um caso à decisão da Corte”. Desta forma, o gabarito é a letra E

    Resposta: LETRA E

  • GABARITO E

    Quem pode denunciar (em caso de violação) pra Comissão Interamericana: Qualquer pessoa (um

    indivíduo, um grupo de indivíduos, um Estado, uma organização). porém é necessário que se cumpra um requisito: esgotamento dos recursos internos ordinários.

    Quem pode denunciar (em caso de violação) pra Corte Interamericana: Estados que fazem parte do Sistema Interamericana ou a Comissão Interamericana.


ID
2079667
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

A Declaração Universal dos Direitos Humanos aprovada pela ONU em 1948 declara expressamente.
1. Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião nos países ocidentais e cristãos.
2. Afirma que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
3. Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.
4. Toda pessoa vítima de perseguição tem o direito de procurar e de gozar refúgio em outros países, mesmo em casos de perseguição legitimamente motivada por crime de direito comum.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    Erro do item 1) A DUDH não limite a liberdade de pensamento, consciência e religião aos países ocidentais e critãos.

    Erro do item 4) A vítima de perseguição de direito de procurar e gozar de ASILO e não de refúgio como citado.

  • Gabarito A

     

    1. Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião nos países ocidentais e cristãos.

    Artigo 18°. Toda a pessoa tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de religião; este direito implica a liberdade de mudar de religião ou de convicção, assim como a liberdade de manifestar a religião ou convicção, sozinho ou em comum, tanto em público como em privado, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pelos ritos.

     

    2. Afirma que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.

    Artigo 1°. Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.

     

    3. Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.

    Artigo 19°. Todo o indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e ideias por qualquer meio de expressão.

     

    4. Toda pessoa vítima de perseguição tem o direito de procurar e de gozar refúgio em outros países, mesmo em casos de perseguição legitimamente motivada por crime de direito comum.

    Artigo 14°. 1.Toda a pessoa sujeita a perseguição tem o direito de procurar e de beneficiar de asilo em outros países.

    2. Este direito não pode, porém, ser invocado no caso de processo realmente existente por crime de direito comum ou por actividades contrárias aos fins e aos princípios das Nações Unidas.

  • De fato, o que ocorreu aqui é algo típico da banca CESPE, não que eu goste, entenda:

    1) A mão humana tem 5 dedos (CORRETO)

    2) A mão humana tem 4 dedos (CORRETO)

    3) A mão humana tem apenas 4 dedos (ERRADO)

    Conseguem perceber a diferença? Em geral, CESPE usa muito isso.

    1) "Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião nos países ocidentais e cristãos."

    O item está correto, estaria errado se estivesse "Apenas nos países ocidentais e cristãos". Em outras palavras, a banca não delimitou, mas tão somente exemplificou os países "ocidentais e cristãos", havendo ainda outros tipos de países, como muçulmanos, orientais, etc. Seria o mesmo tipo de situação dos 4 dedos que eu mencionei logo acima!

    Foco e determinação, mas humildade sempre.

    Bons estudos!

  • Entendi a justificativa do item 1, porem continuaria marcando esse item como errado, em uma outra oportunidade!

  • Flavio, muito boa a explicação.

     

    Obrigado!

  • O gabarito preliminar apontava a letra "A" como resposta correta, entretanto foi alterado no gabarito definitivo para letra "C" como resposta correta.

    http://2016secjustica.fepese.org.br/

  • No gabarito provisório o certo foi 2 e 3, no definitivo foi 1, 2 e 3 coube recurso e a questão foi eliminada e também aqui não conseguir da minha resposta, agora fica a dúvida; eu marcaria a 2 e 3.

  • A explicação do Flávio foi boa, mas a questão continua errada, pois no enunciado diz que A DUDH "declara expressamente" e ela não diz expressamente isso que está descrito item I, incluindo cristãos e países ocidentais em seu texto.

    O gabarito foi alterado pela banca para letra "C".

  • No meu ponto de vista, o correto também seria 2 e 3.

  • O enunciado da questao solicita os itens que a DUDH declara expressamente.

     

    Item 1, INCORRETO portanto, uma vez que a DUDH nao preve expressamente liberdade de pensamento, consciência e religião nos países ocidentais e cristãos.

  • Uma questão que quer colocar pelo em ovo termina A-NU-LA-DA

  • Letra A é a correta.

    Qual o motivo da anulação?

  • Creio que houve anulação por causa do Item 4.

    1- ERRADO "Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião nos países ocidentais e cristãos."

    A lei não restringe aos países ocidentais e cristãos. 

    2- CERTO "Afirma que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade" 

    Próprio texto de lei.

    3- CERTO " Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras" 

    Próprio texto de lei

    4- ERRADO "Toda pessoa vítima de perseguição tem o direito de procurar e de gozar refúgio em outros países, mesmo em casos de perseguição legitimamente motivada por crime de direito comum"

    Refúgio é concedido ao imigrante por fundado temor de perseguição por motivos de raça, religião, nacionalidade, grupo social ou opiniões políticas.  

    Asilo Político é uma instituição jurídica que visa a proteção a qualquer cidadão estrangeiro que se encontre perseguido em seu território por delitos políticos, convicções religiosas ou situações raciais

  • Eu já creio que houve anulação por causa da questão 1, acredito que o item está correto (explicação do Flavio está ótima).

    O item 2 e 3 não há duvidas de acordo com os comentários.

    Gabarito C

  • ESSA QUESTÃO NÃO FOI ANULADA, HOUVE APENAS ALTERAÇÃO DE GABARITO ( Da letra "A" para "C"). 

    ESSA QUESTÃO NÃO FOI ANULADA, HOUVE APENAS ALTERAÇÃO DE GABARITO ( Da letra "A" para "C").

    ESSA QUESTÃO NÃO FOI ANULADA, HOUVE APENAS ALTERAÇÃO DE GABARITO ( Da letra "A" para "C"). 

    ESSA QUESTÃO NÃO FOI ANULADA, HOUVE APENAS ALTERAÇÃO DE GABARITO ( Da letra "A" para "C"). 

    ESSA QUESTÃO NÃO FOI ANULADA, HOUVE APENAS ALTERAÇÃO DE GABARITO ( Da letra "A" para "C"). 

    ESSA QUESTÃO NÃO FOI ANULADA, HOUVE APENAS ALTERAÇÃO DE GABARITO ( Da letra "A" para "C"). 

     

    Portanto, o gabarito é a letra "C".

     

    Espero ter ajudado.

     

  • A Questão foi anulada sim. Segue a justificativa da banca:

    A Comissão Organizadora resolveu, de ofício, em razão de erro material: 1. Anular a questão nº 26 . JUSTIFICATIVA: A afirmativa 1, embora possa ser considerada correta, por não excluir os demais países não ocidentais e cristãos, pode ter gerado dúvidas e induzido os candidatos ao erro.

  • A questão foi realmente anulada. 
    Poderia até ter sido só alterado o gabarito (para C), mas foi anulada. 
    A justificativa da banca foi rasa e sem sentido. Isso porque, o comando da questão fala em DUDH trazer expressamente...
    Galera, basta dar uma pesquisada no texto da declaração, não vão encontrar a palvra "cristão" ou "cristãos". 

     

    O que mais se aproxima da assertiva I é:

    Artigo 18
    Todo o homem tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observâcia, isolada ou coletivamente, em público ou em particular.

  • A QUESTÃO FOI ANULADA PELA FEPESE (Novaxxxx)


ID
2079670
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o principal instrumento de proteção aos direitos dos menores de 18 anos aprovado pela ONU, mais abrangente e específico à área da infância e adotado por mais de 190 países

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D (quase toda prova tem uma questão que o examinador dá de bandeja pra se redimir do pecado de nos maltratatar, a dessa prova foi essa)

     

    A Convenção sobre os Direitos da Criança é o instrumento de direitos humanos mais aceito na história universal. Foi ratificado por 196 países. Somente os Estados Unidos não ratificaram a Convenção, mas sinalizaram sua intenção de ratificar a Convenção ao assinar formalmente o documento. A Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a Convenção sobre os Direitos da Criança – Carta Magna para as crianças de todo o mundo – em 20 de novembro de 1989, e, no ano seguinte, o documento foi oficializado como lei internacional.

     

    IMPORTANTE: A Convenção não diferencia criança de adolescente, como faz o ECA. Para ela criança é todo o ser humano menor de 18 anos, salvo se, nos termos da lei que lhe for aplicável, atingir a maioridade mais cedo.

  • Tão fácil que a gente desconfia que seja pegadinha.

  • Os demais diplomas enumerados na questão também tratam sobre os direitos da criança e do adolescente na normativa internacional. Porém, como já enumerado acima, o principal é a Convenção Internacional Sobre os Direitos da Criança.

    DIRETRIZES DE RIAD:

    Foram apresentadas e aprovadas em dezembro de 1990, no 8o Congresso das Nações Unidas. Tem-se como princípios fundamentais: Prevenir a delinquência juvenil como parte essencial da prevenção do delito na sociedade; Propiciar investimentos objetivando o bem-estar das crianças e dos adolescentes; Aplicar medidas políticas e progressistas de prevenção à delinquência; Desenvolver serviços e programas com base na comunidade para a prevenção da delinquência juvenil.

    As políticas estatais de prevenção da delinquência juvenil devem considerar que o comportamento dos jovens que não se ajustem aos valores e normas gerais da sociedade é, frequentemente, etapa do processo de amadurecimento destes, de modo que tal comportamento não redunde em tratamento indevidamente severo do jovem.

    REGRAS MÍNIMAS DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A ADMINISTRAÇÃO DA JUSTIÇA E DA JUVENTUDE – REGRAS MÍNIMAS DE BEIJING

    Tais regras prescrevem e orientam aos Estados signatários a lidar com os jovens delinquentes, conferindo e resguardando os direito que lhes assistem, assegurando as garantias básicas processuais, pautando pela proporcionalidade quanto as medidas adotadas.

    São destacadas algumas garantias empregadas aos menores infratores: imparcialidade quanto a aplicação das regras mínimas aos jovens infratores; como a presunção de inocência, o direito de ser informado das acusações, o direito de não responder, o direito à assistência judiciária, o direito à presença dos pais ou tutores, o direito à confrontação com testemunhas e a interrogá-las e o direito de apelação ante uma autoridade superior, direito a intimidade, não podendo ser publicada nenhuma informação que possa dar lugar a identificação do jovem infrator.

     

  • DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

    Adotada e proclamada na Assembléia Geral das Nações Unidas, é considerada um grande marco garantista dos Direitos Humanos, reconhecendo a dignidade da pessoa humana, o direito a vida, à liberdade, a justiça social e a paz mundial, sendo ratificada pelo Brasil.

    No âmbito das crianças e adolescentes, merecem destaque os artigos XXV e XXVI, proclamando que a maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência especiais, e ainda que todas as crianças nascidas dentro ou fora do matrimônio gozarão da mesma proteção social.

    CONVENÇÃO AMERICANA SOBRE DIREITOS HUMANOS – PACTO DE SAN JOSÉ DA COSTA RICA

    De um forma geral, o Pacto resguarda e consagra uma gama de direitos humanos, focando em justiça social a todos os países signatários.

    Como proteção ao direito infanto-juvenil, de forma sucinta e específica, discorrem o artigo 4 e 19, prescrevendo os direitos à vida, desde o momento da sua concepção, não sendo permitido ser privado de sua vida. Já o artigo 19 reza que toda criança terá direito às medidas de proteção que a sua condição de menor requer, por parte da sua família, da sociedade e do Estado.

     

  • Artigo 1 - Para efeitos da presente Convenção considera-se como criança todo ser humano com menos de dezoito anos de idade, a não ser que, em conformidade com a lei aplicável à criança, a maioridade seja alcançada antes.

  •  aprovado pela ONU = Convenção Internacional Sobre os Direitos da Criança de 1989 da ONU

    [A pergunta ja da a resposta]

  • Aí eu fui ver se alguém errou, quase metade :o
    Mas admito que marquei a D, pensando que iria errar kkk, tão simples que parece pegadinha.

  • Caí valendo nessa pegadinha kkkkk

  •  GAB :D   Parece uma pegadinha mais estava na cara .

    Convenção Internacional Sobre os Direitos da Criança de 1989 da ONU.

  • Carta das Nações Unidas

    26/06/1945 ( assinada pelo Brasil em 21/09/1945)

    Delaração Universal dos Direitos Humanos

    10/12/1948 (pós segunda guerra mundial)

    Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos

    16/12/1966 ( assinada pelo brasil emn 24/01/1992)

    Pacto internacional dos Direitos econômicos, Sociais e Culturais

    16/12/1966 ( assinada pelo brasil emn 24/01/1992)

    Convenção de tratamento contra tortura e outros tratamentos ou penas degradantes

    10/12/1984 ( Assinada pelo brasil em 28/09/1989)

    Conveção de eliminação de todas as formas de discriminação contra a Mulher

    18/12/1979 ( Brasil assinou em 1/2/1984)

    Conveção de eliminação de todas as formas de discriminação Racial

    21/12/1965 ( Assinada pelo brasil em 27/03/1968)

    Conveção sobre ao direitos da criança

    20/11/1989 ( Assinada pelo Brasil em 24/09/1990)

  • Terrorzinho psicológico da FEPESE! 

     

    Concurseiro já é desconfiado, imagina na hora da prova, se o cara não sabe!... marcar a letra "D"... bem difícil. Hehe!

  •  Regras de Beijing (1985) - Regras Mínimas das Nações Unidas para a Administração da Justiça de Menores.

     

    DIRETRIZES DE RIAD - DIRETRIZES DAS NAÇÕES UNIDAS PARA PREVENÇÃO DA DELINQUÊNCIA JUVENIL

  • Em 08/06/2018, às 18:03:35, você respondeu a opção D.Certa!

    Em 06/03/2018, às 00:42:09, você respondeu a opção C.Errada!

    AVANTE GUERREIROS!!!

  • Assertiva D

     à área da infância e adotado por mais de 190 países = Convenção Internacional Sobre os Direitos da Criança de 1989 da ONU

  • Só pra complementar: A Convenção citada na resposta da questão faz parte do " SISTEMA GLOBAL DE DIREITOS HUMANOS"


ID
2079673
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

A Constituição Federal de 1988, após a reforma ocorrida pela Emenda Constitucional no 45/2004, dispõe no seu artigo 5o , § 3o que:
“Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais.”
Esta reforma constitucional, no que se refere à incorporação dos tratados internacionais de proteção aos direitos humanos no sistema jurídico brasileiro, reconhece aos direitos humanos previstos nos tratados internacionais, expressamente o status ou força de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B - Lei Constitucional

  • (B)

    Tratados equivalentes a Emendas Constitucionais

    Aqui você encontra os tratados e convenções sobre direitos humanos aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos. Esses atos são equivalentes às emendas constitucionais, conforme estabelece o art. 5º, §3º da Constituição.

    http://www4.planalto.gov.br/legislacao/internacional/tratados-equivalentes-a-emendas-constitucionais-1

  • Gabarito letra B

     

    Através da aprovação desta emenda n 45/04, foi conferida a possibilidade dos Tratados Internacionais de Direitos Humanos terem o status de norma constitucional, possibilitando o surgimento de um novo instituto para a proteção e garantia desses tratados contra investidas não autorizadas de normas infraconstitucionais, denominado de Controle de Convencionalidade. Assim, todas as normas ordinárias do direito brasileiro que forem contrárias aos tratados em estudo, não possuirão validade.

  • de graça

  • No  art.  5ª,  §3º,  da  CRFB,  que: §  3º  Os  tratados  e  convenções  internacionais  sobre  direitos  humanos  que  forem  aprovados, em  cada  Casa  do  Congresso  Nacional,  em  dois  turnos,  por  três  quintos  dos  votos  dos respectivos  membros,  serão  equivalentes  às  emendas  constitucionais. Esse  dispositivo  promoveu  deliberada  valorização  dos  tratados  internacionais  de Direitos  Humanos,  aos  quais  foi  possibilitada  a  equivalência  às  emendas constitucionais,  a  depender  tão  somente  do  quórum  de  aprovação.   

  • Que banca analfa,acertei pela obviedade das alternativas, mas lei constitucional não existe, o que existem são normas !

  • Os cara colocaram o resultado no enunciado...

  • E essa questão ainda cai em concurso é? 'mar' menino! 

  • Meio que não entendi muito bem também o enunciado pois estava óbvio demais, loucura né, os caras mesmo dão a resposta. Banca doida.

  • Doida não, é pra pegar os ratão mesmo! É tão óbvia que na hora da prova a gente não marca por achar que está errado.

  • ratão é sua mãe

  • Gabarito ERRADO, correto seria EMENDA COMPLEMENTAR.

  • Que desgraça é "Lei Constitucional"??

  • Posição do STF:

    Os tratados sobre direitos são incorporados ao ordenamento interno brasileiro com status supralegal, podendo vir a ter status constitucional se forem aprovados duas vezes em cada casa do Congresso Nacional por 3/5 dos votos, ou seja, se forem aprovados pelo mesmo procedimento de aprovação de uma emenda constitucional.

    Livro: Direitos Humanos - vol39 . p´g 90. Rafael Barreto


ID
2079676
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

No plano internacional, as Diretrizes das Nações Unidas para a Delinquência Juvenil referem-se a qual instrumento jurídico?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    As chamadas Diretrizes das Nações Unidas para a Prevenção da Delinqüência Juvenil, ou Diretrizes de Riad, são, como o próprio nome diz, regras destinadas à prevenção da delinquência juvenil. Foram aprovadas durante o 8° Congresso das Nações Unidas sobre Prevenção do Delito e Tratamento do Delinquente, realizado em Riade, na Arábia Saudita.

     

    Entende necessário que se reconheça a importância da aplicação de políticas e medidas progressistas de prevenção da delinqüência que evitem criminalizar e penalizar a criança por uma conduta que não cause grandes prejuízos ao seu desenvolvimento e que nem prejudique os demais . Essas políticas e medidas deverão conter:

    a) criação de meios que permitam satisfazer às diversas necessidades dos jovens e que sirvam de marco de apoio para velar pelo desenvolvimento pessoal de todos os jovens, particularmente daqueles que estejam patentemente em perigo ou em situação de insegurança social e que necessitem um cuidado e uma proteção especiais;

    b) critérios e métodos especializadas para a prevenção da delinqüência, baseados nas leis, nos processos, nas instituições, nas instalações e uma rede de prestação de serviços, cuja finalidade seja a de reduzir os motivos, a necessidade e as oportunidades de cometer infrações ou as condições que as propiciem;

    c) uma intervenção oficial cuja principal finalidade seja a de velar pelo interesse geral do jovem e que se inspire na justiça e na eqüidade;

    d) proteção do bem-estar, do desenvolvimento, dos direitos e dos interesses dos jovens;

    e) reconhecimento do fato de que o comportamento dos jovens que não se ajustam aos valores e normas gerais da sociedade são, com freqüência, parte do processo de amadurecimento e que tendem a desaparecer, espontaneamente, na maioria das pessoas, quando chegam à maturidade;

    f) consciência de que, segundo a opinião dominante dos especialistas, classificar um jovem de "extraviado", "delinqüente" ou "pré-delinqüente" geralmente favorece o desenvolvimento de pautas permanentes de comportamento indesejado.

     

    Defende ainda o desenvolvimento de serviços e programas com base na comunidade para a prevenção da delinqüência juvenil, e só em último caso recorrer a organismos mais formais de controle social.

     

  • Delinquencia juvenil = Riad.

  • REGRAS DE BEIJING: Regras mínimas da ONU Para a administração da justiça da infânia e da juventude.

  • Delinquencia juvenil = Riad.

  • Delinquencia juvenil = Riad.

     

    Gostei da brincadeira!

  • Delinquência Juvenil = Riad.

     

  • Já que a maioria repetiu a mesma coisa.. ai vai.

    Delinquencia juvenil = Riad

  • GABARITO: A

     

    Regras de Riad:  para prevenção da delinquência juvenil

     

     

    Regras de Beijing: As Regras Mínimas das Nações Unidas para a Administração da Justiça da Infância e da Juventude, também conhecidas como Regras de Pequim, são uma resolução da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas sobre o tratamento devido a jovens que cometam infrações ou aos quais se impute o cometimento de uma infração.

  • Riad é igual a delinquência juvenil

  • Delinquência Juvenil = Riad

  • RIAD = delinquente juvenil - No plano internacional, as Diretrizes das Nações Unidas para a Delinquência Juvenil referem-se a qual instrumento jurídico

    BEIJING= administração da justiça da infância - o plano internacional, as Regras Mínimas para a Administração da Justiça, da Infância e da Juventude referem-se a qual instrumento jurídico

  • Muitos juvenis delinquindo nos comentários

  • Delinquencia juvenil = Riad (y)

  • RiaD= Delinquência, seus juvenis!!!!

    Beijing= adm. da justiça, da infância e do que mmo?

  • No âmbito internacional, as Diretrizes das Nações Unidas para a Prevenção da Delinquência Juvenil também são chamadas de Diretrizes de Riad. Logo, a resposta é a letra “a”.

    RESPOSTA: LETRA A


ID
2079679
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

No plano internacional, as Regras Mínimas para a Administração da Justiça, da Infância e da Juventude referem-se a qual instrumento jurídico?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

     

    As chamadas Regras Mínimas para a Administração da Justiça de Menores, aprovadas no Sétimo Congresso das Nações Unidas, realizado em Beijing (Pequim), capital da China.

     

    Tem como orientações fundamentais:

    1.1. Os Estados membros procurarão, em conformidade com os seus interesses gerais, promover o bem-estar do menor e da sua família.

    1.2. Os Estados membros esforçar-se-ão por criar condições que assegurem ao menor uma vida útil na comunidade fomentando, durante o período de vida em que o menor se encontre mais exposto a um comportamento desviante, um processo de desenvolvimento pessoal e de educação afastado tanto quanto possível de qualquer contato com a criminalidade e a delinqüência.

    1.3. É necessário tomar medidas positivas que assegurem a mobilização completa de todos os recursos existentes incluindo a família, os voluntários e os outros grupos comunitários, assim como as escolas e outras instituições comunitárias, com o fim de promover o bem-estar do menor e reduzir a necessidade de intervenção da lei e tratar de forma eficaz, equitativa e humanitária o jovem em conflito com a lei.

    1.4. A Justiça de menores deve ser concebida como parte integrante do processo de desenvolvimento nacional de cada país, no quadro geral da justiça social para todos os jovens, contribuindo assim, ao mesmo tempo, para a proteção dos jovens e a manutenção da paz e da ordem na sociedade.

    1.5. A aplicação destas regras deve ser feita dentro do contexto das condições econômicas, sociais e culturais existentes em cada Estado membro.

    1.6. Os serviços de Justiça de menores devem ser sistematicamente desenvolvidos e coordenados tendo em vista aperfeiçoar e apoiar a capacidade dos funcionários que trabalham nestes serviços, em especial os seus métodos, modos de atuação e atitudes.

     

    Estas orientações básicas de caráter geral referem-se à política social no seu conjunto e visam promover ao máximo a proteção social dos jovens, para evitar a necessidade de intervenção do sistema de Justiça de menores e o prejuízo muitas vezes causado por essa intervenção. Estas medidas de proteção social dos jovens, antes da passagem à delinqüência, são absolutamente indispensáveis para evitar a necessidade de aplicação das presentes regras.

  • Complementando:

     

    As Diretrizes de Riad se referem à prevenção da delinquência juvenil.

  • Regras Mínimas para a Administração da Justiça = Regras de Beijing

  • REGRAS DE BEIJING: Regras mínimas da ONU Para a administração da justiça da infância e da juventude.

  • RIAD = delinquente juvenil

    BEIJING= administração da justiça da infância

  • RIAD = delinquente juvenil

    BEIJING= administração da justiça da infância

  • RIAD = delinquente juvenil

    BEIJING= administração da justiça da infância

  • RIAD - regras de prevenção a criminalidade juvenil (SOFT LOW)

    BEIJING - normas de processo e julgamento - instrumentalização

    TÓQUIO - aplicação de penas alternativas

  • No âmbito internacional, é a Declaração de Beijing ou Regras de Beijing a responsável por estabelecer as regras mínimas para a administração da justiça, da infância e da juventude. Logo, a resposta é a letra “b”.

    RESPOSTA: LETRA B

  • BEIJING = ADMINISTRAÇÃO DA JUSTIÇA DA INFÂNCIA

    RIAD= DELINQUENTE JUVENIL

  • Beijin que conheço e um doce de aniversário!! E bejin das novinha


ID
2079682
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, não haverá penas:
1. cruéis
2. restritivas de direito
3. de caráter perpétuo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º, CF. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    [...]

    XLVII - não haverá penas:

    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

    b) de caráter perpétuo;

    c) de trabalhos forçados;

    d) de banimento;

    e) cruéis;

     

    GABARITO: C

  • GABARITO: C.

    Lá no Direito Penal, o Código em seu art. 32 prevê apenas as penas de:

     

    a) Privativas de liberdade - reclusão, detenção e prisão simples.

     

    b) Restritivas de direitos - em substituição à pena privativa de liberdade, limitam/restringem o exercício de algum direito do condenado, ex.: prestação pecuniária (R$), perda de bens e valores, prestação de serviços à comunidade, interdição temporária de direito (ocupar função pública, por exemplo) e limitação de fim de semana.

     

    c) Pena de multa - sim, a multa é uma pena.

     

    Abraço!

  • Gabarito Letra C

    Art. 5º ( CF )

  • Vedado:
    -Morte - Salvo em guerra (Fuzilamento)

    -cruéis

    -banimento

    -trabalhos forçados

  • GABARITO: LETRA C

    DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    XLVII - não haverá penas:

    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

    b) de caráter perpétuo;

    c) de trabalhos forçados;

    d) de banimento;

    e) cruéis;

    FONTE: CF 1988

  • A questão exige conhecimento acerca dos direitos individuais assegurados na Constituição Federal, mais especificamente quanto às penas permitidas e àquelas que não são permitidas. Nesse sentido, vejamos a literalidade do art. 5º, XLVII, da CF:

    XLVII - não haverá penas:

    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

    b) de caráter perpétuo;

    c) de trabalhos forçados;

    d) de banimento;

    e) cruéis; [...]

    A questão pede a alternativa que indique TODAS PENAS que NÃO são PERMITIDAS constitucionalmente. Assim, vejamos:

    1. Há previsão legal expressa de que NÃO HAVERÁ PENAS no art. 5º, XLVII, b, e, CF:

    Art. 5º [...] XLVII - não haverá penas: [...] e) cruéis; [...]

    2. Há previsão legal expressa de que HAVERÁ PENAS no art. 5º, XLVI, CF:

    Art. 5º [...] XLVI - a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: [...]

    a) privação ou restrição da liberdade;

    b) perda de bens;

    c) multa;

    d) prestação social alternativa;

    e) suspensão ou interdição de direitos; [...]

    3. Há previsão legal expressa de que NÃO HAVERÁ PENAS no art. 5º, XLVII, b, e, CF:

    Art. 5º [...] XLVII - não haverá penas: [...] b) de caráter perpétuo; [...]

    Assim, vejamos as alternativas comentadas:

    a) INCORRETO. Há previsão constitucional de que TAMBÉM não haverá penas crueis.

    b) INCORRETO. Há previsão constitucional de penas restritivas de direitos.

    c) CORRETO.

    d) INCORRETO. Há previsão constitucional de penas restritivas de direitos.

    e) INCORRETO. Há previsão constitucional de penas restritivas de direitos.

    GABARITO: LETRA “C”

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre penas.

    1– Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º, XLVII: "não haverá penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX; b) de caráter perpétuo; c) de trabalhos forçados; d) de banimento; e) cruéis".

    2- Incorreta - A referida pena é constitucionalmente prevista. Art. 5º, XLVI: "a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: a) privação ou restrição da liberdade; b) perda de bens; c) multa; d) prestação social alternativa; e) suspensão ou interdição de direitos".

    3- Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º, XLVII: "não haverá penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX; b) de caráter perpétuo; c) de trabalhos forçados; d) de banimento; e) cruéis".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (1 e 3 estão corretas).


ID
2079685
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, o tribunal do júri é competente para julgar os crimes:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º, CF. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    [...]

    XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) a plenitude de defesa;

    b) o sigilo das votações;

    c) a soberania dos veredictos;

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida; *(tentados ou consumados).

     

    GABARITO: D

  • Gabarito: D

    Apenas para complementar, criei um mnemônico para ajudá-los a lembrar quando questões tratam da literalidade da lei sobre esse assunto.

    PLE - DE - SI - VO - SO - VE 

    PLEnitude de DEfesa;

    SIgilo das VOtações;

    SOberania dos VEreditos;

    e Crimes Dolosos contra a vida.

     

  • GABARITO: D.

     

    Apenas lembrando esses detalhes cruciais em relação ao Tribunal do Júri:

     

    - A decisão do júri pode ser objeto de revisão criminal;

     

    - O Tribunal do Júri NÃO É ABSOLUTO: Prefeitos, se cometerem crimes dolosos contra a vida, serão julgados pelo TJ!


    STF – Súmula nº 721 → A competência constitucional do tribunal do júri prevalece sobre o foro por prerrogativa de função estabelecido exclusivamente pela Constituição Estadual.

     

    STF – Súmula nº 603 → A competência para o processo e julgamento de latrocínio é do juiz singular e não do júri.

     

    Abraços!

  • (D)

    Outras que ajudam a responder:


    Ano: 2008 Banca: CESPE Órgão: STF Prova: Analista Judiciário - Área Judiciário

    O julgamento dos crimes dolosos contra a vida é de competência do tribunal do júri, mas a CF não impede que outros crimes sejam igualmente julgados por esse órgão.(C)
    ------------------------------------------------

    Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: PC-DF Prova: Escrivão de Polícia

    À luz da Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens que se seguem, acerca de direitos e garantias fundamentais.

    Uma lei complementar não pode subtrair da instituição do júri a competência para julgamento dos crimes dolosos contra a vida.(C)
    -------------------------------------------------

    Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: TJ-SE Prova: Analista Judiciário - Direito

    A respeito da organização político-administrativa da República Federativa do Brasil, julgue os próximos itens.

    No julgamento de crimes dolosos contra a vida, a competência do tribunal do júri deve prevalecer à de eventual foro por prerrogativa de função fixado por constituição estadual.(C)

  • GABARITO - LETRA D

     

     

    Conforme o art. 5º, XXXVIII, alínea d, da CF/88 - "é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) [...];

    b) [...];

    c) [...];

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida";

    De mesma forma, o parágrafo primeiro do artigo 74 do CPP, afirma que - "compete ao Tribunal do Júri o julgamento dos crimes previstos nos arts. 121, §§ 1o e 2o, 122, parágrafo único, 123, 124, 125, 126 e 127 do Código Penal, consumados ou tentados".

     

  • GABARITO: D

    Art. 5º, CF.

    XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) a plenitude de defesa;

    b) o sigilo das votações;

    c) a soberania dos veredictos;

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida; *(tentados ou consumados).

     

  • No meu concurso não cai uma dessa.

  • GABARITO: LETRA D

    DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) a plenitude de defesa;

    b) o sigilo das votações;

    c) a soberania dos veredictos;

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida;

    FONTE: CF 1988

  • Art. 5º, XXXVIII – é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) a plenitude de defesa; (assegurar ao réu todas as possibilidades lícitas de defesa)

    b) o sigilo das votações; (não há debate entre os sete jurados, cada jurado toma sua decisão individual para garantir a imparcialidade do júri e segurança dos jurados)

    c) a soberania dos veredictos; (é possível recorrer da sentença, pois é instituição de primeira instância. Quando se recorre haverá um novo tribunal do júri.)

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida; (Os crimes dolosos contra a vida são os que estão previstos nos artigos 121 a 126 do Código Penal, quais sejam: homicídio, induzimento, instigação ou auxílio ao suicídio, infanticídio, aborto provocado pela gestante ou com o seu consentimento e o aborto provocado sem o consentimento da gestante. Estes crimes que, em regra, deverão ter um julgamento colegiado.)

    Não é somente quando há consumação do crime doloso contra a vida, mas quando há a tentativa de crime doloso contra a vida também haverá tribunal de júri.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre tribunal do júri. 

    A– Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    B– Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    C- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    D- Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º, XXXVIII: "é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados: a) a plenitude de defesa; b) o sigilo das votações; c) a soberania dos veredictos; d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida".

    E- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.


ID
2079688
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o crime que, de acordo com a Constituição Federal, é considerado imprescritível e inafiançável.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o art. 5º, CF, são considerados inafiançáveis e IMPRESCRITÍVEIS:

    XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

    [...]

    XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático;

     

    GABARITO: C

  • RAÇÃO = RACISMO + AÇÃO DE GRUPOS ARMARDOS

  • Art.5 da CF:

    XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

     XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem;   (Regulamento)

    XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático;

  • DICA MNEMÔNICA (fonte: comentário de um colega aqui no questõesdeconcurso):

     

    IMPINA = RAÇÃO (IMPrescritíveis / INAfiançáveis = Racismo + AÇÃO de grupos armados)

    INSINA = 3THED (INSuscetíveis de graça ou anistia / INAfiançáveis = (3T) Terrorismo, Tráfico e Tortura + HEDiondos)

  • imprescritível e inafiançável.

  • Art.5 da CF:

    XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

     XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem;   (Regulamento)

    XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático;

  • Pessoal macete para não esquecer mais!

    Imprescritiveis = RAÇÃO (RACISMO + AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS)

    Insuscetíveis de graça e anistia = 3TH (TRAFICO + TERRORISMO + TORTURA + HEDIONDO)

    Inafiançáveis = TODOS

  • junto com ação de grupos armados

  • Gab. C - Racismo.

  • RAÇÃO
    RAcismo e AÇÃO de Grupos Armados

  • impres insuscetíveis

    R.AÇÃO 3TH

    inafiançável

  • Imprescritiveis = RAÇÃO (RACISMO + AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS)

    Insuscetíveis de graça e anistia = 3TH (TRAFICO + TERRORISMO + TORTURA + HEDIONDO)

    Inafiançáveis = TODOS

  • art. 5

    CF/88

    XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

  • RACISMO:................................... INAFIANÇÁVEL ----------------- IMPRESCRITÍVEL ------------ PENA DE RECLUSÃO

    3TCH: ............................................INAFIANÇÁVEL ----------------- INSUSCETÍVEL DE GRAÇA OU ANISTIA

    AÇÃO DE GRUPOS ARMADOS: INAFIANÇÁVEL ------------------ IMPRESCRITÍVEL

    -Gabarito Alternativa (C)

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    OBS: 3TCH = Tortura, Tráfico Ilícito de entorpecentes e drogas afins, Terrorismo e Crimes Hediondos.

    ........ Ação de Grupos Armados, civis ou militares CONTRA a Ordem Constitucional e o Estado Democrático.

  • GABARITO: LETRA C

    DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

    FONTE: CF 1988

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre crime inafiançável e imprescritível. 

    A– Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    B– Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    C- Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º: "XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei; (...) XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático".

    D- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    E- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.


ID
2079691
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre os direitos e as garantias fundamentais.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

    CF/88, Art. 5°

     

    (a) LXVII - não haverá prisão civil por dívida, salvo a do responsável pelo inadimplemento voluntário e inescusável de obrigação alimentícia e a do depositário infiel;

     

    (b) XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

    a) a plenitude de defesa;

    b) o sigilo das votações;

    c) a soberania dos veredictos;

     

    (c) XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;

     

    (d) LIV - ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal;

     

    (e) L - às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período de amamentação;

  • Súmula Vinculante 25: É ilícita a prisão civil de depositário infiel, qualquer que seja a modalidade de depósito.

  • Em relação à letra "B":

     

    CF, art. 5º, XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

  • Essa foi anulada pelo gabarito oficial da banca porque tanto a A como a D estão corretas.

  • A alternativa "A" está errada por estar incompleta.

    LXVII- não haverá prisão civil por divida, salvo a do responsável por inadilemento voluntário e inescusável de pensão alimenticía e a do depositário infiel.

    houve erro ao elaborar a questão pois não "amarrou" devidamente em seu comando.

  • Em pleno 2016 a banca faz uma questão dessa, é buscar a anulação. 


ID
2079694
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa correta acerca da nacionalidade.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E 

     

     

    CF/88 

     

    (a) Art. 12. São brasileiros: 

    II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.

     

     

    (b) Art.12, II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

     

     

    (c) Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;

     

     

    (d) Art. 12,  II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.

     

     

    (e) Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  • DA NACIONALIDADE

     

    Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 54, de 2007)

     

    II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira. (Redação dada pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)

     

    § 1º   Aos portugueses com residência permanente no País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)

    § 2º A lei não poderá estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturalizados, salvo nos casos previstos nesta Constituição.

     

    § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa 

     

    § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

    I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;

    II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos: (Redação dada pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)

    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira; (Incluído pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis; (Incluído pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)

     

     

  • Entendimento pacificado pela jurisprudência é que não será necessário que ambos os pais estrangeiros não estejam a serviço do seu país, aqui no Brasil, para que o seu filho nascido no Brasil seja brasileiro naturalizado. Se apenas UM DELES estiver a serviço do seu país, já descaracteriza a condição de brasileiro naturalizado para o filho nascido em território brasileiro. 

  • CRITÉRIOS DE AQUISIÇÃO DA NACIONALIDADE NO BR

    -> Nato (primária)

    art. 12, I, "a" - Ius Soli – aqueles nascidos no Brasil. Exceção: Se os pais, ambos estrangeiros, estando um a serviço do País de origem. ATENÇÃO: Se não estiverem (um deles ao menos) a serviço do seus países de origem, então será o filho brasileiro nato.

  • Assinale a alternativa correta acerca da nacionalidade.

     

    (a) Apenas os nascidos na República Federativa do Brasil poderão ser considerados brasileiros naturalizados.( outros tb: os portugueses com requisitos ter 01 ano interrupto no Brasil , os residentes com mais de 15 anos no Brasil, optar pela nacionalidade brasileira ).

     

    (b) As pessoas originárias de países de língua portuguesa que contarem com residência permanente por um ano ininterrupto e possuírem idoneidade moral poderão adquirir a nacionalidade brasileira nata. ( n se trata de natos, mas de naturalizados).

     

    (c) O filho de pai brasileiro ou mãe brasileira, ainda que nascido no estrangeiro, sempre será considerado brasileiro nato. ( tem q registar desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira)

     

    (d) Passados dez anos de residência ininterrupta na República Federativa do Brasil, poderá o estrangeiro de qualquer nacionalidade requerer a nacionalidade brasileira.( 15 anos residentes  no BRASIL, SEM COND PENAL / REQUERIMENTO ( TEM Q PEDI). 

     

    X ( e) É brasileiro nato o nascido na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país. ( O TURISTA É BRASILEIRO SE NASCER NO BRASIL, CASO ESTEJA A SERVIÇO DO PAÍS NÃO) 

  • LETRA  E 

  • Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 54, de 2007)

    II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira. (Redação dada pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)

    § 1º   Aos portugueses com residência permanente no País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)

  • GABARITO: E

    Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  • GABARITO: LETRA E

    DA NACIONALIDADE

    Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

    FONTE: CF 1988

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;


ID
2079697
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre os direitos sociais previstos na Constituição Federal.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    CF/88 

     

    (a) Art. 6°, XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;

     

    (b) Art. 6°, XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;

     

    (c) Art. 6°, XXXII - proibição de distinção entre trabalho manual, técnico e intelectual ou entre os profissionais respectivos;

     

    (d) Art. 6°, XXVIII - seguro contra acidentes de trabalho, a cargo do empregador, sem excluir a indenização a que este está obrigado, quando incorrer em dolo ou culpa;

     

    (e) Art. 6°, XXXI - proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência;

     

  • Apenas corrigindo o amigo Einstein, os incisos acima encontram-se no Artigo Sétimo da CF e não no Sexto! 

  • RUMO AO TRT.

  • Critério de admissão por motivo de sexo??? e o teste fisíco diferenciado aplicado para as mulheres???

  • Carlos Neves, isso seria um critério de igualdade material.

    "tratar com igualdade os iguais e com desigualdade os desiguais" 

    A mulher tem uma musculatura mais fraca que a do Homem, isso é fato. Tem como ela competir com voce nas barras ou na corrida? Até pode acontecer de uma mulher ser bem forte mas em regra a estrutura muscular dela é mais fraca.

    Porém a mulher passa Pela prova escrita, física, psicológica, médica, assim como qualquer homem. Oque existe são indices diferenciados para aferiação da capacidade física.

    Espero ter ajudado.

    Força!!!

  •  

    Respondendo a pergunta do Augusto: somente contratação por concurso público exige-se critérios diferenciados, de acordo com a complexidade do cargo. 

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  • GABARITO: B

    Art. 6°. XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;

  • GABARITO: LETRA B

    DOS DIREITOS SOCIAIS

    Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

    XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;

    FONTE: CF 1988

  • Art. 6°. XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;

  • E aí Augusto Neves! Tudo tranquilo?

    Segue o comentário:

    O princípio da igualdade pressupõe que as pessoas colocadas em situações diferentes sejam tratadas de forma desigual: “Dar tratamento isonômico às partes significa tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, na exata medida de suas desigualdades”.

    O texto constitucional trás exceções, então é bom ficar ligado!

    Foco na missão, irmão! TMJ!


ID
2079700
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, a segurança pública é composta pelos seguintes órgãos:
1. Bombeiro militar
2. Defesa civil
3. Polícia federal

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    CF/88 

     

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

  • Complementando:

     

    A proteção e defesa civil no Brasil, legalmente constituída pela Lei nº 12.608 de 10 de abril de 2012, está organizada sob a forma de sistema denominado Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC, vinculado ao Ministério da Integração Nacional, e composto por um conjunto de órgãos multissetoriais cuja atuação se dá sob um conceito matricial com dinâmica vertical e horizontal, em todo o território nacional.

    A Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil - SEDEC, representante do órgão central do SINPDEC, é o órgão responsável por coordenar as ações de proteção e defesa civil em todo o território nacional. Sua atuação tem o objetivo de reduzir os riscos de desastres, além de ações de prevenção, mitigação, preparação, resposta e recuperação, e se dá de forma multissetorial e nos três níveis de governo federal, estadual e municipal - com ampla participação da comunidade.

  • O gabarito não seria a LETRA C

    De acordo com o art. 144, incs. I e V da CRFB/88.

  • ALTERNATIVA: C

     

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

  • GABARITO C

     

    CF/88 

     

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

  •  ⇛A alternativa 2 é atribuição da 1:

     ✏ Competências do Corpo de Bombeiros Militares: Além das atribuições definidas em lei,
    incumbe a execução de atividades de defesa civil.

     ♣Por isso que só pode ser a C.

  • Lembrando que não é apenas bombeiro militar, mas Corpo de bombeiro militar. Em algumas questões com alternativas quase iguais, esse detalhe poderia ser um empecilho.
  • LETRA C CORRETA 

    CF

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares

  • art.144 (...)

    § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

  • Háááá Pegadinha do Malandro...

    Letra C é a correta...

    Quem faz o papel da defesa civil é os bombeiros... 

  • E como diz o professor Emerson Castelo Branco, ''se você errar essa questão, pule do barco!!!'' 

  • A aprovando agora a PEC 308 vai ser gerado a polícia penal acrescentando mais uma no rol.

  • FIQUEI ATÉ COM MEDO DE MARCAR! KKKK

  • Juro ter lido ''Polícia Civil'' kkkkk

  • A banca quis eliminar os candidatos desatentos!! 

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos,
    é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do
    patrimônio, através dos seguintes órgãos: (EC no 19/98 e EC no 82/2014)
    I – polícia federal;
    II – polícia rodoviária federal;
    III – polícia ferroviária federal;
    IV – polícias civis;
    V – polícias militares e corpos de bombeiros militares.

  • PRA NAO ZERAR

  • GABARITO: C

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

  • Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

    pmgo

    gb c

  • Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

    pmgo

    gb c

  • Seguem alterações da EC 104/2019:

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

    VI - polícias penais federal, estaduais e distrital.   

  • só tem gente boa no QC, nós já conseguimos a vitória.... vamos avante galera. todos nós temos capacidade.

    essa hora da madrugada e fazendo questões,é muito showkkkk

  • A nossa alternativa correta é a da letra ‘c’! Vejamos o porquê!

    O item 1 está correto, pois o corpo de bombeiros militar é um dos órgãos que compõem a segurança pública, estando constitucionalmente previsto no art. 144, V, CF/88.

    O item 2 está equivocado, visto que a defesa civil não está enunciada dentre os órgãos da segurança pública previstos no art. 144, CF/88. De acordo com o art. 2º, do Decreto nº 895/1993, a defesa civil corresponde ao “conjunto de ações preventivas, de socorro, assistenciais e recuperativas destinadas a evitar ou minimizar os desastres, preservar o moral da população e restabelecer a normalidade social”.

    Por fim, o item 3 é verdadeiro pois a polícia federal encontra-se inscrita entre os órgãos da segurança pública, conforme art. 144, I, CF/88.

    Gabarito: C

  • Defesa civil 

    Errada tal atribuição é do corpo de bombeiros militar não é um órgão.

    Bons estudos!

  • Defesa civil já está junto com o bombeiros

  • Os seguintes órgãos:

    I. Polícia federal

    II. Polícia rodoviária federal

    III. Polícia ferroviária federal

    IV. Polícias civis

    V. Polícias militares e corpos de bombeiros

    VI. Polícias penais federal, estaduais e distrital. (INCLUÍDO PELA EC n. 104/2019)

    Polícias civis (enquadra a perícia)

  • acrescentando recente julgado do STF.

    Polícia científica não pode ser criada como nova corporação policial

    O Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) concluiu, na sessão desta quarta-feira (24), o julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 2575, em que o Partido Social Liberal (PSL) questiona dispositivo da Constituição do Paraná que criou a Polícia Científica como órgão integrante da segurança pública estadual. Prevaleceu o entendimento de que o órgão responsável pela perícia técnico-científica, independentemente do nome que receba e de ter estrutura própria integrada por peritos, não pode ser concebido como nova corporação policial, além daquelas previstas no artigo 144 da Constituição Federal (Polícias Federal, Rodoviária Federal, Ferroviária Federal, Civil, Militar e Corpo de Bombeiro Militar e das polícias penais federal, estaduais e distrital).

    A conclusão do julgamento se deu com o voto do ministro Alexandre de Moraes. A maioria dos ministros seguiu o voto do relator, ministro Dias Toffoli, presidente do STF, e julgou a ação parcialmente procedente para afastar qualquer interpretação da expressão "polícia científica", contida na redação originária do artigo 50 da Constituição estadual, que confira a ela o caráter de órgão de segurança pública.

  • Os seguintes órgãos:

    I. Polícia federal

    II. Polícia rodoviária federal

    III. Polícia ferroviária federal

    IV. Polícias civis

    V. Polícias militares e corpos de bombeiros ( defesa civil)

    VI. Polícias penais federal, estaduais e distrital. (INCLUÍDO PELA EC n. 104/2019)

    ❥ Polícias civis

  • GABARITO C

    ATUALIZAÇÃO

    DA SEGURANÇA PÚBLICA

      Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

    VI - polícias penais federal, estaduais e distrital.          

  • Defesa civil NÃO é órgão de Segurança Pública.


ID
2079703
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, a aplicação de qualquer medida privativa de liberdade a adolescente deverá obedecer ao princípio:
1. da brevidade.
2. da excepcionalidade.
3. do respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E 

     

    CF/88 

     

    Art. 227,  § 3º O direito a proteção especial abrangerá os seguintes aspectos:

    I - idade mínima de quatorze anos para admissão ao trabalho, observado o disposto no art. 7º, XXXIII;

    II - garantia de direitos previdenciários e trabalhistas;

    III - garantia de acesso do trabalhador adolescente e jovem à escola;

    IV - garantia de pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, igualdade na relação processual e defesa técnica por profissional habilitado, segundo dispuser a legislação tutelar específica;

    V - obediência aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, quando da aplicação de qualquer medida privativa da liberdade;

    VI - estímulo do Poder Público, através de assistência jurídica, incentivos fiscais e subsídios, nos termos da lei, ao acolhimento, sob a forma de guarda, de criança ou adolescente órfão ou abandonado;

    VII - programas de prevenção e atendimento especializado à criança, ao adolescente e ao jovem dependente de entorpecentes e drogas afins

  • Nao se sobrepõe ao ECA porque na própria CF os direitos, desses, sao absolutos, aliás, é o único segmento (nem idoso, nem Pcd, nem indigenas, dentre outros...) que tem essa particularidade dentro da Constituição Federal de 1988 .

     

    CF (88):

     

    "Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. "

     

     

  • Resposta E

     

    § 3º O DIREITO A PROTEÇÃO ESPECIAL ABRANGERÁ OS SEGUINTES ASPECTOS:
    V - obediência aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, QUANDO DA APLICAÇÃO DE QUALQUER MEDIDA PRIVATIVA DA LIBERDADE;

  • Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010)

    § 1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:

     

     

     

     

    V - obediência aos princípios de brevidade,

    excepcionalidade

    e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento,

    quando da aplicação de qualquer medida privativa da liberdade;

  •  

                                                               ECA

                         Q553875   Q512655        

     

                          DIREITO À PROTEÇÃO ESPECIAL    =      LEGISLAÇÃO ESPECIAL

     

    Consiste em aspecto abrangido pelo direito à proteção especial

     

    Art. 228. São penalmente INI - MPUTÁVEIS OS MENORES DE DEZOITO ANOS, sujeitos às normas da legislação especial.

     

    -   Brevidade

    -   Excepcionalidade

    -  Respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento

    Q828132

     -      estímulo do Poder Público, através de assistência jurídica, incentivos fiscais e subsídios, nos termos da lei, ao acolhimento, sob a forma de guarda, de criança ou adolescente órfão ou abandonado;

     

     

     - programas de prevenção e atendimento especializado à criança, ao adolescente e ao jovem dependente de entorpecentes e drogas afins.

     

  • Opção E - Todas as afirmativas estão corretas.

     

  • Errei pelo Princípio da Brevidade ao imaginar que deve ser aplicada de forma breve a prisão do menor infrator, o que contraria a ideia de somente em ultimo caso tal medida, mas aqui o sentido é que tal punição o infrator será ressocializado o quanto antes e o mais breve possível posto em liberdade.

  • Brevidade -Tal princípio encontra asilo no art. 121, §3º do ECA que dispõe que não existirão  perpétuas, pois a medida extrema de internação não deverá exceder a três anos. Brevidade, assim como temporariedade são determinações expressas de norma principiológica da Constituição Federal (art.227, §3º/CF), repetidas na legislação infraconstitucional (art. 121/ECA).

  • Resposta Alternativa E - Art. 227, §3º, CF/88

    O direito a proteção especial abrangerá os seguintes aspectos:

    V - obediência aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, quando da aplicação de qualquer medida privativa da liberdade;

    BIZU:: BERa desenvolve


ID
2079706
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o direito à educação previsto na Constituição Federal.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

     

     

    CF/88 

     

    (a) Art. 208, § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 

     

    (b) Art. 210, § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino

    fundamental.

     

    (c) Art. 210, § 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

     

    (d) Art. 209. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

    I - cumprimento das normas gerais da educação nacional;

    II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.

     

    (e) Art. 211, § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 

  • Gabarito:"A"

     

    O direito público subjetivo consiste em instituto que põe o seu titular em situação dotada de determinadas faculdades jurídicas que são garantidas através de normas.

     

    Portanto, o ensino obrigatório e gratuido é sim direito público subjetivo!

  • Nas minhas anotações o ensino religioso é matéria obrigatória, contudo, sua matrícula é facultativa.

  • erro grosseiro da banca explicado brilhantemente pelo gustavo mesquita

  • Estou com o Gustavo Mesquita :)

  • Concordo com o Gustavo

    LDB Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. 

  • Geziane, o comando da questão diz previsto da Constituição Federal. Logo, a LDB não pode servir de justificativa.

    Já sobre o comentário do Mesquita, acho até pertinente. Contudo, quando o legislador quer dizer que algo é obrigatório, ele o faz de forma expressa, a exemplo do Art. 208, I da CF "educação básica obrigatória e gratuita", ou ainda do Art. 208, § 1º "O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo". 

    Fazendo interpretação do art.210 dá para concordar com o Mesquita, mas pela letra da lei, não. E a questão me parece bem literal.

  • Desatualizada

  • SUBJETIVO ??? Não entendi ...

  • GABARITO: A

    Art. 208, § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 

  • GABARITO: LETRA A

    DA EDUCAÇÃO

    Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

    § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

    FONTE: CF 1988


ID
2079709
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente, de acordo com a Constituição Federal, o documento, ao qual se dará publicidade, exigido para instalação de obra ou atividade potencialmente causadora de significativa degradação do meio ambiente.

Alternativas
Comentários
  • Art. 225. CF. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá- lo para as presentes e futuras gerações.

    [...]

    IV - exigir, na forma da lei, para instalação de obra ou atividade potencialmente causadora de significativa degradação do meio ambiente, estudo prévio de impacto ambiental, a que se dará publicidade; 

     

    GABARITO: D

  • CF. Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá- lo para as presentes e futuras gerações.

    § 1º Para assegurar a efetividade desse direito, incumbe ao Poder Público:

    I - preservar e restaurar os processos ecológicos essenciais e prover o manejo ecológico das espécies e ecossistemas;      

    II - preservar a diversidade e a integridade do patrimônio genético do País e fiscalizar as entidades dedicadas à pesquisa e manipulação de material genético;     

    III - definir, em todas as unidades da Federação, espaços territoriais e seus componentes a serem especialmente protegidos, sendo a alteração e a supressão permitidas somente através de lei, vedada qualquer utilização que comprometa a integridade dos atributos que justifiquem sua proteção;     

    IV - exigir, na forma da lei, para instalação de obra ou atividade potencialmente causadora de significativa degradação do meio ambiente, estudo prévio de impacto ambiental, a que se dará publicidade; (...)

  • Procure nas alternativas a palavra Eia ( Estudo prévio de Impacto ambiental)

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre meio ambiente. 

    A– Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    B– Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    C- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    D- Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 225, § 1º: "Para assegurar a efetividade desse direito, incumbe ao Poder Público: (...) IV - exigir, na forma da lei, para instalação de obra ou atividade potencialmente causadora de significativa degradação do meio ambiente, estudo prévio de impacto ambiental, a que se dará publicidade".

    E- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.


ID
2079712
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a autarquia

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    (a) A sua criação constitui um exemplo de DESCENTRALIZAÇÃO de serviço público.

     

    (b) Possui personalidade, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública.

     

    (c) Quando revestida sob a forma de uma Secretaria estadual, não terá personalidade jurídica própria. Autarquia é entidade, portanto não será revestida sob a forma de uma Secretária estadual e tal entidade terá personalidade jurídica própria 

     

    (d) Somente poderá ser constituída para a execução de fins religiosos, morais, culturais ou de assistência. As autarquias executam  atividades típicas da administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

     

    (e) Ao adquirir personalidade jurídica de direito privado, passa a integrar a administração indireta do ente que a criou. A personalidade jurídica das autarquias é publica. 

  • A - são exemplos de DESCONCENTRAÇÃO: um município que se divide internamente em secretarias; também um banco estadual que se organiza em superintendências e departamentos.

    C -  Código Cicil, Art. 62, Parágrafo único, com a redação da Lei nº 13.151, de 2015: A FUNDAÇÃO somente poderá constituir-se para fins de I – assistência social; II – cultura, defesa e conservação do patrimônio histórico e artístico; III – educação; IV – saúde; V – segurança alimentar e nutricional; VI – defesa, preservação e conservação do meio ambiente e promoção do desenvolvimento sustentável; VII – pesquisa científica, desenvolvimento de tecnologias alternativas, modernização de sistemas de gestão, produção e divulgação de informações e conhecimentos técnicos e científicos; VIII – promoção da ética, da cidadania, da democracia e dos direitos humanos;  IX – atividades religiosas.

    E - Lei 11.107, Art. 6º § 1o O CONSORCIO PÚBLICO com personalidade jurídica de direito público integra a administração indireta de todos os entes da Federação consorciados. § 2o No caso de se revestir de personalidade jurídica de direito privado, o consórcio público observará as normas de direito público no que concerne à realização de licitação, celebração de contratos, prestação de contas e admissão de pessoal, que será regido pela Consolidação das Leis do Trabalho - CLT.

  • Autarquias têm receitas próprias?

  • Sim, Isabella!

     

    No direito positivo pátrio, o inciso I do art. 5º do Decreto-Lei 200/1967 apresenta a seguinte definição:

     

    Autarquia - o serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

     

    FONTE: ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 24ª. edição. São Paulo: Método, 2016. pg44

     

  • A) Errado. A sua criação constitui um exemplo de descentralização de serviço público.

     

    B) Correto. 

     

    C) Errado. "A autarquia é uma entidade administrativa,significa dizer, é uma pessoa jurídica, distinta do ente federado que a criou. É, portanto, titular de direitos e obrigações próprios, que não se confundem com os direitos e obrigações da pessoa política instituidora" (ALEXANDRINO, Marcelo. PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 20. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2012, p. 42). 

     

    D) Errado. 

     

    Decreto-lei 200/1967

    Art. 5º Para os fins desta lei, considera-se:

    I - Autarquia - o serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

     

    E) Errado. As autarquias são entidades administrativas com personalidade jurídica de direito público

     

    robertoborba.blogspot.com.br 

  • Correções:

     a) E. Todas as pessoas jurídicas criadas pela Administração Indireta são através de descentralização do serviço público. 

     b) C. 

     c) E. Todas as pessoas jurídicas da Administração Indireta possuem personalidade jurídica própria, uma vez que são entidades. 

     d) E. Não existe essa restrição. Na verdade elas são criadas para a execução de atividades típicas do Estado, despida de caráter econômico. 

     e) E. Elas são do direito público e não do direito privado. 

  • Art. 5º, I.

    Decreto-Lei 200/1967

  • GABARITO B

     

     

     

    A autarquia é criada por meio de LEI ESPECÍFICA, que, via de regra, é uma LEI ORDINÁRIA, devendo, pelo princípio do PARALELISMO DAS FORMAS, ser extinta pelo mesmo instrumento, ou seja, LEI ORDINÁRIA.

     

    As AUTARQUIAS são pessoas jurídicas de DIREITO PÚBLICO, integrantes da estrutura da Administração Pública Indireta. Além disso, elas podem ser revestidas sob a forma de Agencia Executiva ou Agência Reguladora (regime especial).



    Características básicas das Autarquias:

    - Criação: São CRIADAS através de Lei Específica (e não complementar).

    - Personalidade Jurídica: De Direito Público.

    - Servidores: Estatutários, regidos por regime jurídico único. (exemplo de estatuto > lei 8.112/90)

    - Imunidade Tributária: Recíproca.

    - Subordinação: Inexiste subordinação a seu ente criador, porém, está submetida ao controle finalistico/ministerial, que é o denominado poder de ''tutela'' que exerce a adm.direta sobre a indireta.

    Finalidade: As autarquias desempenham funções típicas da administração pública, não possuem fins lucrativos, e podem atuar como fiscalizadora de atividades privadas (autarquia sob regime especial - agência reguladora) bem como sob a forma de agência executiva.
     

     

     

    bons estudos

  • GABARITO: LETRA B

    Autarquias são pessoas jurídicas de direito público interno, pertencentes à Administração Pública Indireta, criadas por lei específica para o exercício de atividades típicas da Administração Pública.

    Algumas das autarquias mais importantes do Brasil são: Instituto Nacional do Seguro Social – INSS, Banco Central – Bacen, Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – Ibama, Conselho Administrativo de Defesa Econômica – Cade, Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária – Incra e todas as universidades públicas, como a USP e a UFRJ.

    Na maioria das vezes, o nome “instituto” designa entidades públicas com natureza autárquica. O conceito legislativo de autarquia é apresentado pelo art. 5º, I, do Decreto-Lei n. 200/67: serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

    FONTE: Manual de Direito Administrativo (2018) - Alexandre Mazza

  • Nssa banca tem quem ir nas questões menos errada


ID
2079715
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a responsabilidade civil do Estado.

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA CORRETA: E

     

    a) A demonstração da culpa exclusiva da vítima para a ocorrência do evento danoso não exclui a responsabilidade civil do Estado. ERRADA, pois, o Estado tem a possiblidade de eximir-se da responsabilidade, sendo que a culpa exclusiva da vítima é uma de suas excludentes, sendo essa uma das características da teoria do risco, a qual propõe uma modalide de resposanbilidade civil objetiva, admitindo excludentes.

     

    b) A responsabilidade civil do Estado somente restará caracterizada quando a vítima demonstrar que o dano é decorrente da omissão ou da falta de prestação de um serviço público. ERRADA, pois a resposanbilidade civil objetiva decorre de uma ação praticada pelo Estado, em que adota-se a teoria do risco administrativo caracterizando a responsabilidade civil objetiva em decorrência da ação de seus agentes públicos, com fundamento no art. 37, §6º da CF:

     

    § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

     

    c) Independentemente de culpa ou dolo, o Estado deverá propor ação regressiva contra o agente público causador do dano a terceiro. ERRADA, para que ocorra a ação regressiva por parte do Estado, é necessário que seja comprovado dolo OU culpa do agente.

     

    d) O servidor público não poderá ser responsabilizado pessoalmente pela prática de atos que causem danos a terceiros. ERRADA, pois, conforme exposto na letra C acima, o servidor pode ser responsabilizado pessoalmente mediante ação regressiva por parte do Estado.

     

    e) O Estado não será responsabilizado civilmente quando um agente público praticar ato ilícito contra terceiro fora do exercício de suas atribuições. CORRETA

     

    Art. 37, § 6º, CF. As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

     

  • Exemplo de conduta descrita na alternativa E: 

    Policial que, em seu horário de folga, briga com vizinho e o mata.

    Ainda que o agente tenha usando a arma acautelada, estará excluída a responsabilidade do Estado.

  • Questão discutível - Para muitos doutrinadores e na própria Constituição, basta que o agente público esteja NESSA qualidade, pouco importanto se dentro ou fora do exercícío de suas atribuições. Não podemos confundir a prática do ato quando do local ou momento do ato. No caso do policial exemplificado pelo colega, ele não está na qualidade de agente. Um exemplo tosco: A um médico concursado, foi determinado que ele dirigisse uma ambulância. Desta feita, ele bate em outro carro. O Estado será responsabilizado? SIM, mesmo dirigir a ambulância não seja sua competência.  Ou seja, ato praticado por servidor, nessa qualidade, e ilícito, pode ocasionar responsabilização do Estado.

     

  • Concordo com o comentário do Matheus Araújo, a questão é questionável, a doutrina diz que o Estado será responsabilizado pelos atos de seus agentes no exercício de sua atribuição ou EM RAZÃO DELA. Como por exemplo o policial que em sua folga tenta conter um assalto e com a arma acautelada acaba por atingir um civil. Ele não está no exercicio de suas atribuições, mas agiu por ser policial (mesmo que na sua folga). 

  • Gabarito E

    As pessoas jurídicas responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros: a expressão "nessa qualidade", indica a adoção, pelo texto constitucional de 88, da teoria da imputação volitiva de Otto Gierke, segundo a qual somente podem ser atribuídos à pessoa jurídica os comportamentos do agente público durante o exercício da função pública. Assim, se o dano foi causado pelo agente público fora do exercício da função o Estado não responde.

  • O Estado só se responsabiliza pelos atos de seus servidores quando, estes, agem em nome dela.

     

    O que eu tenho anotado sobre a matéria, creio que seja de valia.

     

    Responsabilidade do Estado é objetiva: basta ser comprovado a existência do ato e o nexo (lícito ou ilícito);

    Risco Integral: nos casos de acidentes nucleares, ao meio ambiente e terrorismo;

    Risco Administrativo: caso fortuito ou força maior, culpa exclusiva da vitiva e ato de terceiro, funcionam como causa excludente do dever de indenizar;

    Omissão Estatal: sbjetiva, há a necessidade de comprovação de dolo ou culpa;

    Responsabilidade de Concessionárias: objetiva ao usuário do serviço e ao Estado;

    Prescrição: tanto para empresas privadas prestadoras de serviçoes como ao poder público é de 5 anos;

    Teoria do Orgão: toda a atuação do agente público deve ser imputada ao orgão que ele representa e não à sua pessoa, cabendo ao estado o regresso nos casos de dolo ou culpa (imputação volitiva).

    OBS: presos, estudantes, que estejam sobre custodia do Estado, qualquer mal que venha a acontece-los a responsabilidade é objetiva para com o Estado.

  • Questão ridícula. "fora do exercício de suas atribuições" dá a entender que ele estará FORA DO EXPEDIENTE, mas mesmo assim ele poderá atuar NESSA QUALIDADE e atrair a responsabilidade. exemplo clássico é o policial de folga que tenta resolver um conflito na rua (por ser policial) e comete algo passivel de responsabilidade.

  • "O Estado não será responsabilizado civilmente quando um agente público praticar ato ilícito contra terceiro fora do exercício de suas atribuições."

    Questão passível de anulação ao meu ver, pois, se o agente praticar um ato ilicito fora da sua competência, ou seja, um ato nulo, mas que prejudicou o particular moral ou fisicamente, este por sua vez terá sim direito de ação contra o Estado, porque o atos da administração pública tem PRESUNÇÃO DE LEGITIMIDADE.  

    Acertei a questão, mas fiquei com esse pensamento em mente.

  • Assassinato é um ato ilícito. Se uma telefonista da prefeitura mata o marido em um motel (logicamente fora de seu expediente), o que a administração pública tem a ver com o B.O?

    Não vejo nada de errado na alternativa E.

  • E se ele mata fora de serviço com a arma pertencete ao estado? Flexibilidade...

  • sobre a letra E 

    exemplos:


    responsabilidade objetiva do Estado: um policial está em um bar, quando começa uma briga e o mesmo atira para cima e grita "polícia", o Estado responderá pois o policial, mesmo fora do expediente, atuou como agente público. 


    responsabilidade subjetiva do Estado: caso em que um policial está chegando em casa e encontra sua mulher com um amante, desfere um tiro matando-a. Nesse caso o Estado não responde, visto que o policial atuou fora do exercício de suas atribuições, foi pessoal.

  • ESSA QUESTAO LEMBRA O CASO DO POLICIAL QUE MATOU O SURFISTA NA GUARDA.

  • E por isso que a prova leva o nome de "prova OBJETIVA"
    é para analisar somente o que está escrito na questão. Se falar "mas e se...." se fu... já errou a questão.

  • Para se caracterizar RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO tem de haver três atributos: 1) Nexo causal; 2) Dano a terceiros; e 3) Ato lesivo causado por agente público somente nesta qualidade. O gabarito E está certo, porque o agente "fora de serviço" não está na qualidade de agente.

  • Questão ridícula, pois um policial pode cometer um homicídio com a arma do estado mesmo estando de folga. Quem responderia pelo instrumento?
  • a) A demonstração da culpa exclusiva da vítima para a ocorrência do evento danoso não exclui a responsabilidade civil do Estado. ERRADA - Embora o Estado tenha responsabilidade civil objetiva, admiti-se excludentes = culpa exclusiva da vitima

     

    b) A responsabilidade civil do Estado somente restará caracterizada quando a vítima demonstrar que o dano é decorrente da omissão ou da falta de prestação de um serviço público. ERRADA - Caracteriza-se responsabilidade civil objetiva em decorrência da ação de seus agentes públicos, com fundamento no art. 37, §6º da CF:

     

    § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

     

    c) Independentemente de culpa ou dolo, o Estado deverá propor ação regressiva contra o agente público causador do dano a terceiro. ERRADA - para que ocorra a ação regressiva por parte do Estado, é necessário que seja comprovado dolo OU culpa do agente.

     

    d) O servidor público não poderá ser responsabilizado pessoalmente pela prática de atos que causem danos a terceiros. ERRADA - O servidor pode ser responsabilizado pessoalmente mediante ação regressiva por parte do Estado.

     

    e) O Estado não será responsabilizado civilmente quando um agente público praticar ato ilícito contra terceiro fora do exercício de suas atribuições. CORRETA

     

    Art. 37, § 6º, CF. As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.


ID
2079718
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente a situação jurídica na qual ficará o servidor quando extinto o seu cargo ou declarada a sua desnecessidade.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

    Lei 8.112/90

     

    (a) Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

     

    (b) Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

     I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

     II - reintegração do anterior ocupante.

     

    (c) Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

     

    (d) Art. 37,  § 3o  Nos casos de reorganização ou extinção de órgão ou entidade, extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade no órgão ou entidade, o servidor estável que não for redistribuído será colocado em disponibilidade, até seu aproveitamento na forma dos arts. 30 e 31. 

     

    (e) Art. 187.  A aposentadoria compulsória será automática, e declarada por ato, com vigência a partir do dia imediato àquele em que o servidor atingir a idade-limite de permanência no serviço ativo.

  • Gabarito letra D.

     

    Importante lembrar que a norma traz de forma clara a condição de estabilidade em caso de disponibilidade. A questão é omissa nesse aspecto.

     

     

     

    O impossível é o refúgio dos tímidos e o pesadelo dos covardes.

  • Corrigindo o equívoco do colega Einstein, a fundamentação da resposta certa não está no artigo 37, está no 41, vide:

     

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

  • Se for estável > disponibilidade

    Se não for estável > exonerado 

    >

    AFT

  • LETRA D CORRETA 

    CF/88

    ART. 41 § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

  • ART. 41 § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo

     

    GABARITO LETRA D.

  • GABARITO (D)

    A título de complementação a questão não citou se o servidor era estável ou não, importante diferença entre servidor efetivo e estável, todavia entre as alternativas não havia aproveitamento ou exoneração que poderiam resultar da condição do servidor em estágio probatório.

    Para ficar claro:

     

    "EC 32/2001, ao Chefe do Poder Executivo compete privativamente dispor sobre a "extinção de funções ou cargos quando vagos" (CF, art. 84, VI, "b"). Assim, não estando vago, a extinção depende de lei, também de sua iniciativa privativa." (in Direito Administrativo Brasileiro. 27ª ed. São Paulo: Malheiros, 2002. p. 395.)

     

    Nesse sentido servidor em estágio probatório poderá:

    Ser aproveitado em outra cargo de atribuições semelhantes e de mesmo nível.

    Ou ser exonerado.

    Servidor efetivo e estável poderá:

    Ser aproveitado.

    Entrar em disponibilidade proporcional ao tempo de serviço.

  • Questão incopleta e confusa! Servidor Estável ou não?

     

    A estabilidade é requisito para, em caso de extinção do cargo ou declarada sua desnessecidade, ser posto em Disponibilidade.

    ---> No mesmo caso, em se tratando de servidor NÃO ESTAVEL, este seria Exonerado.

     


ID
2079721
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta em relação ao cargo público.

Alternativas
Comentários
  • a) Errada. Sempre não, somente aqueles permitidos pela constituição ou lei.

     

    b) Errada. O cargo em comissão não se restringe ao servidor público estável, somente os cargos de confiança podem ser ocupador por servidores efetivos.

     

    c) Gabarito. Perfeito. A proibição se estende aos cargos públicos da administração direta e indireta.

     

    d) Errada. O servidor pode ocupar cargo em comissão. 

     

    e) Errada. Poderá acumular as duas funções se os horários forem compatíveis. 

     

    Gabarito C

  • LETRA C

    art. 37 CF

    XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;  (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  • Gabarito C

     

    a) O servidor público poderá acumular cargos remunerados sempre que, entre eles, houver compatibilidade de horários.

    Art. 37, XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

     

    b) O cargo em comissão, de livre nomeação e exoneração, somente poderá ser provido por servidor público estável.

    Art. 37, II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

     

    c) A proibição de acumulação remunerada de cargos públicos estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público; 


    d) O servidor público estável não poderá ocupar cargo em comissão, uma vez que a Constituição Federal veda a acumulação remunerada de cargos públicos.

    e) O servidor público nomeado para o exercício de cargo em comissão será automaticamente exonerado do cargo anteriormente ocupado.

     

    CARGO EM COMISSÃO – Artigo 37, V, CF

    *  Vulgarmente chamado cargo de confiança, de livre nomeação e exoneração (exoneração ad nutum).

    *  Conjunto de atribuições e responsabilidades de direção, chefia e assessoramento;

    * A escolha do ocupante, que pode ser qualquer pessoa, é baseada na confiança, mas deve respeitar limite mínimo legal atribuído aos servidores de carreira.

     

    FUNÇÃO DE CONFIANÇA – Artigo 37, V, CF

    *  Conjunto de atribuições e responsabilidades de direção, chefia e assessoramento;

    * Só atribuída aos servidores titulares de cargos EFETIVOS (aprovados em concurso público e com caráter definitivo), não existindo isoladamente.

  • Além do critério de compatibilidade de horários, é necessário a autorização expressa presente na CF/88 para que o servidor possa acumular cargos, empregos ou funções públicas.

     

  • LETRA C CORRETA 

    CF/88

    ART. 37 XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;  

  • A) errado. Não é sempre que é permitido a acumulação de cargos públicos por servidores públicos. A Constituição permite apenas em três situações. 

     

    CF/88 

    Art. 37 (...)

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: 

     

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

     

    B) errado. Os cargos de confiança são aqueles exercidos exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo. Já os cargos em comissão são aqueles preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei (art. 37, V). Ou seja, os cargos em comissão podem ser ocupados por qualquer pessoa desde que preenchidas condições previstas em leis. Sendo assim, somente os cargos de confiança podem ser ocupados por servidores efetivos. 

     

    C) certo. CF/88 

    Art. 37 (...) 

    XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;

     

    D) errado. O cargo em comissão pode ser ocupado por qualquer pessoa. Já os cargos de confiança só podem ser ocupados por servidores públicos efetivos. 

     

    E) errado. É possível a acumulação dos cargos se os horários forem compatíveis, observadas as hipóteses do inciso XVI do art. 37 da CF/88. 

     

    Obs.: 

    CF/88 

    Art. 37 (...)

    V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;

     

    As funções de confiança e os cargos de comissão destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;

    robertoborba.blogspot.com.br 


ID
2079724
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

É correto afirmar sobre o ato administrativo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    A cada um dos Poderes de Estado foi atribuída determinada função. Assim, ao Poder Legislativo foi cometida a função normativa (ou legislativa); ao Executivo, a função administrativa; e, ao Judiciário, a função jurisdicional. Contudo, embora os Poderes estatais tenham suas funções normais (função típica, principal ou precípua) desempenham também funções que materialmente deveriam pertencer a Poder diverso (funções atípicas ou secundárias), sempre que a Constituição o autorizar. Alexandra Mazza: "função exercida preponderantemente (não é exclusivo, os demais poderes tem a função administrativa como função atípica) pelo Poder Executivo, com caráter infralegal e mediante a utilização de prerrogativas instrumentais."

     

    Funções Típicas

    Poder Legislativo: Inovar originariamente na ordem jurídica

    Poder Executivo: Aplicar de ofício a lei

    Poder Judiciário: Solucionar conflitos de interesse

     

    Núcleos garantidores da independência entre os poderes

    Poder Legislativo: Decisão sobre a edição de nova lei

    Poder Executivo: Mérito do ato discricionário

    Poder Judiciário: Definitividade da decisão

  • c) Os atos administrativos podem ser realizados por particulares que executam serviços públicos delegados pela Administração Pública, mediante concessão, permissão ou autorização. Nesses casos, os atos administrativos não são considerados espécies de atos da Administração.

  • E) FORMA: é a maneira regrada (escrita em lei) de como o ato deve ser praticado; É o revestimento externo do ato; é VINCULADO. Em princípio, exige-se a forma escrita para a prática do ato. Excepcionalmente, admitem-se as ordens através de sinais ou de voz, como são feitas no trânsito. Em alguns casos, a forma é particularizada e exige-se um determinado tipo de forma escrita.

    Fonte:http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/direito-administrativo/requisitos-do-ato-administrativo#sthash.rEaFTLZu.dpuf

     

    Jesus é o caminho, a verdade e a vida!

  • Letra A.. funções atípicas dos poderes : )

  • EMBORA OS ATOS ADMINISTRATIVOS SEJA ATOS TÍPICOS DO PODER EXECUTIVO NO EXERCÍCIO DE SUAS FUNÇÕES PRÓPRIAS, NÃO SE DEVE ESQUECER QUE OS PODERES JUDICIÁRIO E LEGISLATIVO TAMBÉM EDITAM ATOS ADMINISTRATIVOS, PRINCIPLAMENTE RELACIONADOS AO EXERCÍCIO DE SUAS ATIVIDADES DE GESTÃO INTERNA, COMO ATOS RELATIVOS À CONTRATAÇÃO DE SEU PESSOAL, À AQUISIÇÃO DE MATERIAL DE CONSUMO ETC.

     

    Direito Administrativo Descomplicado

  •  a)Os Poderes Judiciário e Legislativo podem praticar atos administrativos. CORRETO. Função atípica.

     b)Apenas as pessoas jurídicas de direito público podem praticar atos administrativos.ERRADO. Atos administrativos são aqueles produzidos por qualquer Poder, no exercício da função administrativa.

     c)O ato administrativo não pode ser objeto de controle judicial. ERRADO. princípo do controle judicial dos atos adm.

     d)O ato administrativo discricionário dispensa a sua motivação.ERRADO. A escolha é conferida por lei sempre pautada de juízo de conveniencia e oportunidade

     e)O ato administrativo não exige forma específica.ERRADO. Requisito do ato: Finalidade, Competencia, Motivo, objeto e FORMA.

  • LETRA A

     

    Para responder a letra A

    Abrange tanto os órgãos do Poder Executivo como os dos demais Poderes, que também podem editar atos administrativos.

    Para responder a letra B

    Os agentes públicos podem realizar atos administrativos, como também os particulares investidos em prerrogativas estatais

    Para responder a letra C

    Ato administrativo é uma declaração unilateral do Estado ou de quem o represente que produz efeitos jurídicos imediatos, com observância na lei, sob o regime do direito público e sujeita a controle pelo Poder Judiciário​

    Para responder a letra D e E

    Sem esses elementos o ato não existe, ou seja, é necessário esses elementos para a validade do ato.

    ·         Competência

    ·         Forma

    ·         Finalidade

    ·         Motivo

    ·         Objeto

     

  • Sobre a letra D

    José dos Santos Carvalho Filho sustenta que “só se poderá considerar a motivação obrigatória se houver norma legal expressa nesse sentido”.

    Porém, tal afirmação não é sólida, pois se os atos vinculados que já se encontram regulamentados por lei devem ser motivados, quanto mais os atos discricionários que são aqueles em que a Administração Pública age não porque a lei determina, mas porque a prática do ato é conveniente e oportuna, liame este por demais subjetivo para que se dispensasse a motivação do ato.

  • Comentário:

    a) CERTA. Os Poderes Judiciário e Legislativo podem sim praticar atos administrativos, quando exercem, de maneira atípica, a função administrativa (concursos públicos, licitações, pagamento de pessoal etc.).

    b) ERRADA. As pessoas jurídicas de direito privado também podem praticar ados administrativos, quando atuam sob o regime de direito público. É o caso, por exemplo, de quando o Banco do Brasil, sociedade de economia mista, realiza concurso público para contratar novos escriturários.

    c) ERRADA. O ato administrativo pode sim ser objeto de controle judicial, na hipótese de ilegalidade.

    d) ERRADA. Atos administrativos discricionários também devem ser motivados, com a indicação dos pressupostos de fato e de direito que fundamentaram a sua edição.

    e) ERRADA. A forma é um dos elementos do ato administrativo. Logo, cada ato administrativo deve ser editado com a forma prevista em lei para a espécie.

    Gabarito: alternativa “a”

  • GABARITO D

    ERRADO

    É Possível desde que em função atípica de administração.


ID
2079727
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

. Assinale a alternativa que indica corretamente o poder de que dispõe a administração pública para conter abusos do direito individual.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    "Poderes da Administração" é o nome dado ao conjunto de prerrogativas ou de competências de direito público, conferidas à Administração, com o objetivo de permitir a aplicação da supremacia do interesse público e a realização do bem comum. São irrenunciáveis, em razão da indisponibilidade do interesse público, e limitados pela lei, sendo que o abuso comissivo ou omissivo implica em responsabilização do agente público. Assim sendo, só existirão validamente se exercidos na extensão e intensidade proporcionais ao limite imposto pela lei.

     

    PODER VINCULADO               É o que estabelece um único comportamento possível a ser tomado pelo administrador no caso concreto, sem nenhuma liberdade para juízo de conveniência e oportunidade.

     

    PODER DISCRICIONÁRIO       Possibilita ao agente liberdade para atuar conforme juízo de conveniência e oportunidade, sempre nos limites da lei e visando melhor preservar o interesse público.

     

    PODER REGULAMENTAR       Também chamado de Normativo, é poder conferido, em regra, ao administrador chefe do Poder Executivo, para edição de normas complementares à lei, permitindo sua fiel execução. Seu exercício pode se efetivar por meio de atos legislativos, como os regulamentos executivos, que complementam a lei, mas não podem inovar a ordem jurídica. Quanto aos regulamentos autônomos, a EC n° 32/2001 só lhe possibilitou edição se versarem sobre: organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos, ou acerca da extinção de funções ou cargos públicos vagos.

     

    PODER HIERÁRQUICO          É o poder conferido ao administrador para que distribua e escalone (no plano vertical) as funções dos seus órgãos, ordene e reveja a atuação de seus agentes, estabelecendo relação de hierarquia, de subordinação. Dessa estrutura hierarquizada resultam: o dever de obediência, as faculdades de ordenar, fiscalizar, delegar e avocar atribuições e de rever os atos dos agentes de nível inferior.

     

    PODER DISCIPLINAR             É o poder que permite à Administração Pública punir e apenar a prática de infrações funcionais, sendo, pois, consequência do Poder Hierárquico.

     

    (continua)

  • PODER DE POLÍCIA    (gabarito da questão)

     

    Definição do artigo 78 do CTN: "Considera-se poder de polícia a atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do poder público, à tranquilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos". Em outras palavras, é a atividade da Administração Pública que se expressa por meio de atos normativos ou concretos, com fundamento na supremacia geral do interesse da coletividade, e que, na forma da lei, lhe permite condicionar, restringir e/ou frenar o exercício de atividade, o uso e gozo de bens e direitos pelos particulares, a liberdade e a propriedade dos indivíduos mediante ações fiscalizadoras, preventivas e repressivas, impondo aos administrados comportamentos compatíveis com os interesses sociais sedimentados no sistema normativo. Seu exercício exige proporcionalidade entre a medida adotada e a finalidade legal a ser atingida, bem como entre a intensidade e a extensão da medida aplicada, além da exigência de ser eficiente.

     

    Atos por meio dos quais se expressa o poder de polícia:

    Preventivo – São os atos normativos, como regulamentos e portarias, disposições genéricas e abstratas que delimitam a atividade e o interesse de particular em razão do interesse coletivo;

    Repressivo – São atos específicos praticados em obediência à lei e aos regulamentos, ex: interdição de comércio pela VISA;

    Fiscalizador – são atos que visam prevenir eventuais lesões aos administrados, como a fiscalização de pesos e medidas, de condições de higiene dos estabelecimentos comerciais...

     Delegação – Para a maioria é indelegável, sob pena de se causar instabilidade social, no entanto, em circunstâncias excepcionais, é admissível quando se tratar de ato material preparatório ou sucessivo a ato jurídico de polícia. Como exemplo de atos que precedem, tem-se a fiscalização de normas de trânsito por meio de radares eletrônicos; como atos sucessivos podem-se ter a demolição de obras irregulares cujo dono se recusa a fazer.

     

    As atividades que envolvem o exercício do poder de polícia podem ser de forma sumária divididas em quatro grupos assim estabelecidos:

    Poder de Legislar: É a legislação que define determinada situação;

    Poder de Consentimento: É a corporificação da vontade do Poder Público, ex: emissão de CNH

    Poder de FiscalizaçãoPoder de Aplicação de Sanção: Para o STJ não podem ser transferidos os poderes relativos à fiscalização e aplicação de sanção, pois derivam do poder de coerção do Poder Público. Somente os relativos ao consentimento e à fiscalização são delegáveis.

  • Gab: A

     

    A alternativa correta é a letra a, pois segundo Hely Lopes Meirelles, o poder de polícia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades, e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado.

  • O item A é o correto! Vejamos o exemplo do particular que, visando aumentar o tamanho do terreno de sua casa, decide, sem autorização dos órgãos estatais responsáveis, aterrar pedaços de um rio ou lago. Neste caso, o Poder Público poderá, por meio do poder de polícia, punir o infrator, bem como, tomar outras medidas cabíveis, como mandar que ele restitua o terreno à situação anterior.
    Assim, a administração pública conteve abuso a direito individual (direito de propriedade).
    Espero ter colaborado!

  • Gabarito: Poder de polícia

    Supremacia geral - prepoderância do interesse público --> Decorre do fato de que o Estado tem um poder geral em relação à coletividade. É um poder de sanções / restrições.

     

    Art. 78, CTN - Restrição --> (i) liberdades, (ii) propriedade --> para adequar o interesse público.

     

    Os atos de polícia se manifestam nas atividades privadas, regulando essas atividades, limitando liberdades individuais, restringindo o uso da propriedade. Não suprime direitos, apenas limita e condiciona o exercícpio desses direitos. A ideia é o condicionamento do exercício do direito dos particulares. 

  • Não entendi o comentário abaixo.O poder de fiscalizar não pode ser transferidos e depois diz que somente o de fiscalziar pode ser transferido.

     

    Poder de Fiscalização e Poder de Aplicação de Sanção: Para o STJ não podem ser transferidos os poderes relativos à fiscalização e aplicação de sanção, pois derivam do poder de coerção do Poder Público. Somente os relativos ao consentimento e à fiscalização são delegáveis.

     

  • Gabarito: A

    Art. 78, CTN - Considera-se poder de policia a atividade da Adm Pública que LIMITANDO OU DISCIPLINANDO direitos, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou obtenção de fato, em razão de INTERESSE PÚBLICO concernente a segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercicio de atividade econômica dependentes de CONCESSÃO ou AUTORIZAÇÃO do poder público, à tranquilidade pùblica ou ao respeito a propriedade e aos direitos individuais e coletivos.

    Complementando: Facultado (DISCRICIONARIEDADE) à Adm Pública para condicionar e restringir o uso, gozo de bens, atividades e direitos individuais, em beneficio da coletividade ou do próprio estado.

    Policia Adm >> Preventivo, tbm podendo ser Represiva.

    Atributos do Poder de Policia:

    • Discricionariedade

    • Autoexecutoriedade (Agir diretamente sem passar pelo poder Judiciario)

    • Coercibilidade ( Uso da força p/ fins públicos)

  • PODER DE POLICIA ou LIMITAÇÃO ADMINISTRATIVA

    È a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado. É o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual.

  • Atributos do Poder de Policia:

     Discricionariedade

      Autoexecutoriedade  

      Coercibilidade    Uso da força

  • Atributos do Poder de Policia:

     Discricionariedade

      Autoexecutoriedade  

      Coercibilidade    Uso da força

  • Comentário:

    A contenção de atividades privadas em prol do interesse público constitui objeto do poder de polícia.

    Gabarito: alternativa “a”

  • O conhecimento exigido diz respeito aos poderes da Administração Pública. Nas palavras de José dos Santos Carvalho Filho “Pode-se, pois, conceituar os poderes administrativos como o conjunto de prerrogativas de direito público que a ordem jurídica confere aos agentes administrativos para o fim de permitir que o Estado alcance seus fins”.

    Nas palavras de Hely Lopes Meirelles, "poder de polícia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado".

    O conceito exposto no enunciado, ao tocar no tema das restrições, pela Administração Pública, de liberdades individuais, em prol do interesse público, evidentemente se afina com o exercício do poder de polícia. Logo, o candidato deverá assinar a alternativa que o mencione.

    Passemos à análise individual das assertivas:

    A) Correta.

    B) Incorreta: o Poder Hierárquico é o poder de que dispõe a Administração Pública para distribuir e escalonar as funções dos seus órgãos, ordenar e rever a atuação dos seus agentes, estabelecendo a relação de subordinação entre os servidores do seu quadro de pessoal.

    C) Incorreta: o Poder Regulamentar, segundo Di Pietro (2018), é "o poder regulamentar como uma das formas pelas quais se expressa a função normativa do Poder Executivo. Pode ser definido como o que cabe ao Chefe do Poder Executivo da União, dos Estados e dos Municípios, de editar normas complementares à lei, para sua fiel execução". 

    D) Incorreta: o Poder Discricionário, de acordo com Matheus Carvalho (2015), "no Poder Discricionário, o Administrador também está subordinado à lei, porém, há situações nas quais o próprio texto legal confere margem de opção ao administrador e este tem o encargo de identificar, diante do caso concreto, a solução mais adequada". 

    E) Incorreta: o poder de autotutela subjaz na Súmula STF 473: A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

    GABARITO: LETRA A.


ID
2079730
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Assinale a alternativa correta acerca do crime de fuga de pessoa presa ou submetida a medida de segurança.

Alternativas
Comentários
  • Fuga de pessoa presa ou submetida a medida de segurança

            Art. 351 - Promover ou facilitar a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurança detentiva:

            Pena - detenção, de seis meses a dois anos.

            § 1º - Se o crime é praticado a mão armada, ou por mais de uma pessoa, ou mediante arrombamento, a pena é de reclusão, de dois a seis anos.

            § 2º - Se há emprego de violência contra pessoa, aplica-se também a pena correspondente à violência.

            § 3º - A pena é de reclusão, de um a quatro anos, se o crime é praticado por pessoa sob cuja custódia ou guarda está o preso ou o internado.

            § 4º - No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção, de três meses a um ano, ou multa.

     

    Quanto a assertiva A, não se trata de crime próprio, uma vez que, de regra, trata-se de crime comum. Pois pode ser praticado, além dos agentes penitenciários/socioeducativos, pelos, por exemplo, familiares do preso, outros presidiários/internados, etc.

     

    OBS: A assertiva E apresenta a descrição do art. 352, CP: Evadir-se ou tentar evadir-se o preso ou o indivíduo submetido a medida de segurança detentiva, usando de violência contra a pessoa; Ou seja, baita sacanagem, já que numa rápida passada de olhos podia ocorrer o erro de interpretação dos artigos, e essa ser a resposta assinalada pelo candidato.

     

    GABARITO: D

  • Exato, Ricardo! Li o enunciado, e, me achando mais espertona que o examinador, já logo fixei a premissa de que se trataria da tentativa, por ser (o 352) crime de atentado. Me fú! :(

    Ainda bem que existe o QC pra pegar a gente aqui antes de pegar na prova, hehe.

  • Exelente comentário do nosso amigo Ricardo, mas só complementando a assertiva E, que a banca fez para realmente confundir o candidato:

     e) O crime estará caracterizado quando o preso ou o indivíduo submetido a medida de segurança detentiva tentar evadir-se do local de custódia.

     

     

    Evasão mediante violência contra a pessoa

            Art. 352 - Evadir-se ou tentar evadir-se o preso ou o indivíduo submetido a medida de segurança detentiva, usando de violência contra a pessoa:

            Pena - detenção, de três meses a um ano, além da pena correspondente à violência.

  • SENHORES:

     

    Quanto a letra E:

     

    e) O crime estará caracterizado quando o preso ou o indivíduo submetido a medida de segurança detentiva tentar evadir-se do local de custódia.

     

    A razão da letra E está errada ainda não foi apresentada, apesar da nossa amiga "Delta Let" que sempre possui brilhantes comentários, ter acertadamente apresentado esse crime como uma ema espécie do crime de atentado ou empreendimento, punindo a tentativa com a mesma pena do crime consumado, o que torna a questão errada é apenas a ausência de uma palavra, vejamos a redação do artigo:

     

    art. 352, CP: Evadir-se ou tentar evadir-se o preso ou o indivíduo submetido a medida de segurança detentiva, usando de violência contra a pessoa

     

    Ou seja, para caracterizar esse crime é necessário usar de violência contra a pessoa, porquê o simples ato de evadir-se ou tenta evadir-se SEM VIOLÊNCIA é fato atípico, por ser da natureza de todo homem buscar a sua liberdade, configurante apenas falta grave na LEP, vejamos:

     

    LEI 7210/84

    Art. 50. Comete falta grave o condenado à pena privativa de liberdade que:

    II - fugir;

  • Ao contrário do comentário abaixo, o delito previsto no art. 351 NÃO pode ser praticado por agentes socioeducativos encarregados da guarda de adolescentes apreendidos e submetidos a medidas socioeducativas, sob pena de analogia in malan parte, que é vedada em matéria penal.

     

    RJGR

  • Letra (d)

     

    TIPO CULPOSO - ARTIGO 351, § 4º DEFINE UM CRIME PRÓPRIO, uma vez que só pode ser cometido por "funcionário incumbido da custódia ou guarda". Inclui-se o oficial de justiça que conduz o preso. A fuga pode ser executada pelo próprio detento ou promovida por terceiro. Não havendo fuga, inexiste o delito. Assim, não há falar-se em crime quando o carcereiro, por erro, liberta a pessoa errada (não ocorreu fuga). Devem ser legais a prisão e a medida de segurança.

  • Ressalvas pertinentes ao assunto:

     

    - Art. 352: não é crime a fuga ou tentativa sem violência contra a pessoa;

    - Não é crime fugir para evitar prisão;

     

    Conteúdo extraído do artigo de Luiz Flávio Gomes

    https://professorlfg.jusbrasil.com.br/artigos/127053044/mafia-dos-ingressos-o-reu-tem-direito-de-fugir

  • Cuidado: o crime de Resistência estará configurado com o uso de violência ou a GRAVE AMEAÇA. Já o crime descrito na questão prevê somente o uso da violência como meio de execução.

  • Pegadinha. Muita atenção 

  • Fuga de pessoa presa ou submetida a medida de segurança (art. 351)

    Pratica o delito quem promove ou facilita a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurança detentiva. Incide a qualificadora se o crime é praticado a mão armada, ou por mais de uma pessoa, ou mediante arrombamento. Se há emprego de violência contra pessoa, aplica-se também a pena correspondente à violência. 

    A pena é de reclusão de 1 a 4 anos se o crime é praticado por pessoa sob cuja custódia ou guarda está o preso ou o internado. No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção de 3 meses a 1 ano ou multa. 

    Obs.: conforme entendimento do STJ, "compete à Justiça Comum Estadual processar e julgar o policial militar por crime de promover ou facilitar a fuga de preso de estabelecimento penal" (Súmula 75).

     

    Evasão mediante violência contra a pessoa (art. 352)

    Pune-se o preso ou o indivíduo submetido a medida de segurança detentiva que se evade ou que tenta se evadir, usando de violência contra a pessoa. 

    ->IMPORTANTE:

    -O agente que foge ou tenta fugir, sem utilizar-se de violência contra a pessoa, não comete esse delito (se houver violência contra a coisa poderá caracterizar dano).

    -Excepcionalmente, se está diante de um delito que traz a mesma pena para a sua forma consumada e para a sua forma tentada. É o que se conhece como crime de atentado ou de empreendimento. 

     

    DIREITO PENAL. Coleção Analista dos Tribunais. Editora Juspodivm. 2017.

  • Fuga de pessoa presa ou submetida a medida de segurança
    Art. 351 Promover ou facilitar a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurança detentiva:
    Pena - detenção, de seis meses a dois anos.

    § 4º No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplicase a pena de detenção, de três meses a um ano, ou multa.

  • Fuga de pessoa presa ou submetida a medida de segurança

    Art. 351 - Promover ou facilitar a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurança detentiva:

    Pena - detenção, de seis meses a dois anos.


    § 1º - Se o crime é praticado a mão armada, ou por mais de uma pessoa, ou mediante arrombamento, a pena é de reclusão, de dois a seis anos.


    § 2º - Se há emprego de violência contra pessoa, aplica-se também a pena correspondente à violência.


    § 3º - A pena é de reclusão, de um a quatro anos, se o crime é praticado por pessoa sob cuja custódia ou guarda está o preso ou o internado.


     

    § 4º - No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção, de três meses a um ano, ou multa.


    a) errado. O sujeito ativo, nos ensinamentos de Mirabete, é qualquer pessoa que promova ou facilite a fuga de pessoa presa ou que está submetida a medida de segurança. Evidentemente, não está incluído o favorecido, que poderá responder por outro delito quando houver violência (art. 352), mas nada impede sua prática por outro preso ou recolhido" (MIRABETE, Júlio Fabbrini. Código penal interpretado. 9. ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2015, p. 2272). 


    b) errado. Se há emprego de violência contra pessoa, aplica-se também a pena correspondente à violência.


    c) errado. A pena é de reclusão, de um a quatro anos, se o crime é praticado por pessoa sob cuja custódia ou guarda está o preso ou o internado.

    d) correto. No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção, de três meses a um ano, ou multa.

    e) errado. A tentativa de evadir-se do local de custódia, sem emprego de violência contra a pessoa, é considerado fato atípico no âmbito penal, mas considera-se falta grave na LEP (Art. 50. Comete falta grave o condenado à pena privativa de liberdade que: II - fugir). Contudo, se a tentativa de evadir-se do local de custódia for com emprego de violência contra a pessoa, tal conduta está tipificada no art. 352 do CP.
     

    Evasão mediante violência contra a pessoa

    Art. 352 - Evadir-se ou tentar evadir-se o preso ou o indivíduo submetido a medida de segurança detentiva, usando de violência contra a pessoa:

    Pena - detenção, de três meses a um ano, além da pena correspondente à violência.

     

    FONTE : http://robertoborba.blogspot.com.br/2017/01/questoes-de-concurso-d-penal-fuga-de.html

  • FUGA DE PESSOA PRESA OU SUBMETIDA A MEDIDA DE SEGURANÇA

    Art. 351 - PROMOVER ou FACILITAR a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurança detentiva:
    § 4º - No caso de CULPA do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de
    DETENÇÃO, DE 3 MESES A 1 ANO, OU MULTA.

    GABARITO -> [D]

  • A tentativa de evadir-se do local de custódia, sem emprego de violência contra a pessoa, é considerado fato atípico no âmbito do direito penal, (dai veio aquele mito popular que o preso tem o direito de tentar fugir) Porém, tal conduta é considerada falta grave na LEP. Parágrafo único do art. 49. Pune-se a tentativa com a sanção correspondente à falta consumada. Art. 50. Comete falta grave o condenado à pena privativa de liberdade que: II - fugir.

  • § 4º - No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção, de três meses a um ano, ou multa.

  • A questão cobrou conhecimentos acerca do crime de fuga de pessoa presa ou submetida à medida de segurança.

    A – Errada. O crime de Fuga de pessoa presa ou submetida à medida de segurança está previsto no art. 350 do Código penal com a seguinte redação:

    Art. 351 - Promover ou facilitar a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurança detentiva:

    Pena - detenção, de seis meses a dois anos.

    Assim, pela redação do tipo penal, percebe-se que o crime em comento pode ser cometido por qualquer pessoa que promova ou facilite a fuga de pessoa presa ou submetida à medida de segurança, sendo um crime comum, sem necessidade de característica especial do sujeito ativo.

    B – Errada. Se o crime de Fuga de pessoa presa ou submetida à medida de segurança for cometido com emprego de violência contra pessoa, aplica-se também a pena correspondente à violência. Não incide o tipo penal do crime de abuso de autoridade.

    C – Errada. Não há previsão legal para aplicação de perdão judicial neste crime.

    D – Correto. Conforme previsão legal do art. 350, § 4°, do CP “no caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção, de três meses a um ano, ou multa".

    E – Errada. O crime se consuma com a fuga da pessoa presa ou submetida à medida de segurança, ainda que essa fuga seja por pouco tempo.

    Assertiva correta: letra D.

  • Complemento -  A tentativa de evadir-se do local de custódia, sem emprego de violência contra a pessoa, é considerado fato atípico no âmbito penal, mas considera-se falta grave na LEP.

  • Fuga de pessoa presa ou submetida a medida de segurança Art. 351 -

    Promover ou facilitar a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurança detentiva: Pena - detenção, de seis meses a dois anos.

    §1º - Se o crime é praticado a mão armada, ou por mais de uma pessoa, ou mediante arrombamento, a pena é de reclusão, de dois a seis anos.

    § 2º - Se há emprego de violência contra pessoa, aplica-se também a pena correspondente à violência.

    § 3º - A pena é de reclusão, de um a quatro anos, se o crime é praticado por pessoa sob cuja custódia ou guarda está o preso ou o internado.

    § 4º - No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção, de três meses a um ano, ou multa.

    1. EVASÃO MEDIANTE VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA:  QUEM PROMOVE É O PRESO
    2. FUGA DE PESSOA PRESA/MEDIDA DE SEGURANÇA: QUEM PROMOVE É O TERCEIRO/FUNCIONAL.

    • QUALIFICADO (FUNCIONAL-DOLO)

    § 3º - A pena é de RECLUSÃO, de 01 a 04 anos, se o crime é praticado por pessoa sob cuja custódia ou guarda está o preso ou o internado.

    • FORMA CULPOSA (FUNCIONAL-CULPA)

    § 4º - No caso de culpa do funcionário incumbido da custódia ou guarda, aplica-se a pena de DETENÇÃO, de 03 meses a 01 ano, OU multa.

    .

    .

    .

    GABARITO ''D''


ID
2079733
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o crime de tortura praticado por agente público.

Alternativas
Comentários
  • LEI 9.455/1997

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    [...]

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

     

    GABARITO: E

  • Gabarito: Letra E

     

     a) A pena deverá ser reduzida de um sexto até um terço. FALSO - Lei 9455/97 - art. 1º, §4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: I - se o crime é cometido por agente público;

     

     b) A fiança somente poderá ser arbitrada pela autoridade judiciária.  FALSO - Lei 9455/97 - art. 1ª, §6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

     

     c) Somente será punível quando houver sido praticado de forma culposa. FALSO - a título de dolo

     

     d) Quando praticado com o fim de se obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa não constitui crime. FALSO - Lei 9455/97 - art. 1º Constitui crime de tortura: I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental: a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

     

     e) A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada. CORRETO - Lei 9455/97 - art 1º, §5º - A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • E) Conforme orientação jurisprudencial a perda do cargo público nesse caso é efeito automático e obrigatório da sentença.

  • § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • (E)

    Outra que ajuda a responder:


    Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SEJUS-DF Prova: Técnico Administrativo


    A condenação por crime de tortura acarreta a perda de cargo, função ou emprego público


    a)ou a interdição temporária de dois anos, sem receber salários.


    b)e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.


    c)e a interdição para seu exercício por igual prazo da pena aplicada.


    d)e a interdição para o gozo de direitos políticos pelo dobro do prazo da pena aplicada.


    e)e a interdição para seu exercício da função policial pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • LEI Nº 9.455, DE 7 DE ABRIL DE 1997.

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    Gabarito Letra E!

  • GABA:E

    FACA NA CAVEIRA!

  • ....

    LETRA E – CORRETO –  Nesse sentido, o professor Gabriel Habib (in Leis Penais Especiais volume único: atualizado com os Informativos e Acórdãos do STF e do STJ de 2015 I coordenador Leonardo de Medeiros Ga -cia - 8. ed. rev., atual. e ampl. Salvador: Juspodivm, 2016. (Leis Especiais para Concursos, v.12) p. 794):

     

     

    “§ 5° A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

     

    l. Perda do cargo e interdição para seu exercício. Trata-se de efeito da condenação, que só pode ser aplicado após o trânsito em julgado da sentença penal condenatória. Esse efeito é automático e decorre da condenação, não sendo necessária motivação expressa na sentença.

     

    2. Diferença entre o § 5° da lei de tortura e o art. 92, I do Código Penal. No art. 92, I do Código Penal, a lei trata da perda do cargo que já era ocupado pelo condenado. No art. 1°, § 5° da lei 9.455/97, a lei trata não só da perda do cargo, como também da interdição, que é a impossibilidade de se vir a ocupar cargo ou função pública, com efeitos futuros. Ademais, no art. 92, I do Código Penal a perda do cargo não é automática, dependendo de motivação expressa na sentença, ao contrário do previsto na lei de tortura, em que a perda do cargo é automática.

     

     

     

     

    STJ Informativo 549, Sexta Turma

    DIREITO PENAL E PROCESSUAL PENAL. NECESSIDADE DE FUNDAMENTAÇÃO DA SENTENÇA PENAL QUE DETERMINE A PERDA DO CARGO PÚBLICO.

    A determinação da perda de cargo público fundada na aplicação de pena privativa de liberdade superior a 4 anos (art. 92, I, b, do CP) pressupõe fundamentação concreta que justifique o cabimento da medida. De fato, para que seja declarada a perda do cargo público, na hipótese descrita no art. 92, I, b, do CP. são necessários dois requisitos: a) que o quantum da sanção penal privativa de liberdade seja superior a 4 anos; e b) que a decisão proferida apresente-se de forma motivada, com a explicitação das razões que ensejaram o cabimento da medida ( ... ). Por fim, registre-se que o tratamento jurídico-penal será diverso quando se tratar de crimes previstos no art. 1 o da Lei 9.455/1997 (Lei de Tortura). Isso porque, conforme dispõe o § 5° do art. 1° deste diploma legal, a perda do cargo, função ou emprego público é efeito automático da condenação, sendo dispensável fundamentação concreta. REsp 1.044.866-MG, Rei. Min. Rogerio Schietti Cruz, julgado em 2/10/2014.” (Grifamos)

  • LETRA E CORRETA 

    LEI 9.455

    ART 1 

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • Observações importantes sobre a Lei de Tortura (é extenso, mas vale a leitura!!):

     

     

    1. O crime de tortura se consuma, NA MAIORIA DOS CASOS, independentemente da finalidade visada, pois a lei em questão trata de crimes FORMAIS em sua grande maioria (com exceção da tortura-castigo tortura-própria, que são MATERIAIS). Fonte: Gabriel Habib;

    2. A Lei de Tortura NÃO abrange questões SEXUAIS, CLASSE SOCIAL ou OPINIÃO POLÍTICA;

    3. A conduta omissiva descrita no parágrafo 2º do Artigo 1º NÃO é considerada equiparada a crime hediondo e não admite a forma qualificada, segundo a doutrina majoritária. e o agente NÃO irá iniciar o cumprimento da pena no regime fechado (Pena - detenção de um a quatro anos);

    4. A tortura-sequestro (Art. 1º, parágrafo 4º, III) NÃO cumula com o tipo penal SEQUESTRO do Código Penal;

    5. ATENÇÃO!! A perda do Cargo na Lei de Tortura (assim como na Lei de Organização Criminosa) é automática, o que não ocorre em outras leis da legislação extravagante (lei dos crimes ambientais, por exemplo);

    6. O cumprimento da pena NÃO necessariamente será o fechado inicialmente, segundo entendimento consolidado tanto no STJ quanto STF;

    7. O crime de tortura é SEMPRE DOLOSO (destinado a causar sofrimento físico ou mental);

    8. Deve haver intenso sofrimento FÍSICO OU MENTAL para o devido enquadramento legal;

    9. NÃO há consunção quando o fato envolver VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, porque a Lei Maria da Penha é PROCESSUAL enquanto que a de Tortura é MATERIAL. Logo, aplicam-se as duas leis!!;

    10. A Lei de tortura restou silente quanto a prática de tortura por motivo de VINGANÇA, maldade ou simples sadismo. Nesses casos, há enquadramento legal no tipo de Lesão Corporal (Art. 129, CP), constrangimento ilegal (Art. 146, CP), Abuso de Autoridade (L. 4.898/65), etc;

    11. Tortura é 3TH --> INSINA = Tráfico ilícito de entorpecentes, Terrorismo, TORTURA = INScusetível de graça e anistia e INAfiançável;

    12. Crime de tortura NÃO, NEM FODENDO, NUNCA FOI, JAMAIS foi hediondo, é EQUIPARADO (salvo a tortura imprópria);

    13. Cabe à Justiça COMUM processar e julgar militar que pratica crime de tortura;

    14. O crime de tortura aborve os crime de: lesão corporal, maus tratos (Atenção!!), constrangimento ilegal, ameaça, abuso de autoridade;

    15. Quanto ao Art. 2º, a lei se aplica também ao BRASILEIRO QUE PRATICA tortura, não só à vítima do delito;

    16. Tortura é diferente de maus tratos, pois neste, o agente tem a finalidade de educar, ensinar, tratar o indivíduo (e aqui não há intenso sofrimento), enquanto a tortura tem a finalidade descrita no Art. 1º;

    17. Abuso de Autoridade + Tortura física = APENAS tortura (CONSUNÇÃO);

    18. Abuso de Autoridade + Tortura mental/psíquica = Responde pelos dois delitos em concurso FORMAL IMPRÓPRIO (porque há desígnios autônomos);

    19. Tortura pode ser um crime PRÓPRIO (art. 1º, I) ou  COMUM (art. 1º, II);

    20. A reincidência específica impede o benefício do livramento condicional.

     

     

    Espero ter ajudado.

    Erros, me avisem inbox!

  • Rapaz essa prova da PC SC vai da trabalho, pois essa banca em questoes de processul e penal e uma merda.

    E o ruim e que quase nao econtro questoes dessas dus materias.

     

  • processo penal ... fiquem de olhoooooo

  • Pessoal, alguém tem dicas para estudo do concurso da PC SC? Essa banca tá fora de achar questões para esse concurso!

  • Gab. E

     

    estudante focada, só pra atualizar o comentário.

     

    O item 13 está desatualizado em virtude da Lei 13.491/17, que ampliou a competência da Justiça Militar para crimes militares praticados por militares (RATIONE PERSONAE). Logo, com a alteração legal, TODOS os crimes cometidos por militares, EXCETUANDO AQUELES CONTRA A VIDA, serão julgados pela Justiça Militar. Nesse sentido, ressaltem-se que as súmulas 75, 90 e 172, todas do STJ não estão valendo em virtude da ampliação da competência da Justiça Militar para os crimes cometidos por militar,  abrangindo agora o critério ratione materae E racione personae,introduzida pela Lei nº 13.491/17. Vejam as súmulas em questão: 

     

    “Súmula 75. Compete à Justiça Comum Estadual processar e julgar o policial militar por crime de promover ou facilitar a fuga de preso de estabelecimento penal."

     

    “Súmula 90. Compete à Justiça Estadual Militar processar e julgar o policial militar pela prática do crime militar, e à Comum pela prática do crime comum simultâneo àquele"

     

    “Súmula 172. Compete à Justiça Comum processar e julgar militar por crime de abuso de autoridade, ainda que praticado em serviço.”

     

     

     

     

     

    http://s3.meusitejuridico.com.br/2017/10/7029a770-ampliacao-de-competencia-da-justica-militar.pdf

     

    Espero ter ajudado.

     

     

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • não tinha nem como marcar diferente da E.

    a prova PC-SC vai ser complicada, não tem questões anteriores praticamente!

  • § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.
    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.
    § 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.

  • Acrescentando o comentario do colega Yuri boiba:

    a sumula de numero 06 STJ, tambem ficou ultrapassada(overruling), "Compete a Justiça Comum Estadual processar e julgar elito decorrente de acidente de trânsito envolvendo viatura de polícia militar, salvo se autor e vitima forem policiais militares em situação atividade".

    Acresenta-se ainda que a alteração ocasionada pela lei 13.941/2017 deu-se principalmente em relação ao inciso II do art. 9º do código penal militar, bem como, por consequencia o inciso III do mesmo artigo, que apesar de não ter sido alterado, acabou por sofrer entendimento amplo, pois neste cita-se o inciso II. 

    OBS: É necessario diferenciar a justiça militar da união para com a dos estados, logo o art. 124 da CF, e nova redação do Art. 9º  §2º do CPM faz menção a Justiça militar da uniao, enquanto o art. 125 § 4º faz referência a justiça militar dos Estados. conquanto aduz que;

    * crime dolosos contra vida de civil cometidos por militares das forças armadas, nos moldes dos incisos I,II e III do § 2º serão da competencia da justiça militar da união.

    * crime dolosos contra vida de civil cometidos por militares dos Estados(em serviço ou não)(ratione personae) será julgado pelo tribunal do juri Estadual.

     

    no mais para excluir da competencia da justiça militar é necessario que a CF e lei especifica não disponha em contrario. 

    Exemplos de alguns crimes militares pós mudança: LEI 4.898/65(ABUSO DE AUTORIDADE); 9.455(TORTURA); 8.069/90(ECA)

    Exemplos de alguns crimes que dispoe em contrario e permanece da mesma maneira, competencia não militar. CRIMES ELEITORAIS(CF, ART. 121); LAVAGEM DE CAPITAIS(LEI 9.613/98, ART. 2º, III); CRIMES CONTRA O SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL(LEI 7.492/86, ART. 26)

    O tema é amplo, recente e merece estudo aprofundado.

  • Gab. E

     

    ERIKA SOUZA, obrigado pela contribuição!!!

     

     

     

    Apenas reforçando o conhecimento, galera:

     

    As únicas leis que preveem a perda do cargo de forma AUTOMÁTICA como decorrência da condenação são:

     

    1. Lei de tortura: Art. 1º§ 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

     

    2. Lei de Organização Criminosa: Art. 2º, § 6o  A condenação com trânsito em julgado acarretará ao funcionário público a perda do cargo, função, emprego ou mandato eletivo e a interdição para o exercício de função ou cargo público pelo prazo de 8 (oito) anos subsequentes ao cumprimento da pena.

     

    3. Lei de responsabilidade de prefeitos e vereadores: Art. 1º, § 2º A condenação definitiva em qualquer dos crimes definidos neste artigo, acarreta a perda de cargo e a inabilitação, pelo prazo de cinco anos, para o exercício de cargo ou função pública, eletivo ou de nomeação, sem prejuízo da reparação civil do dano causado ao patrimônio público ou particular.

     

     

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • Gab E

     

    Lei 9455/97

     

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • COMPLEMENTANDO - QUANTO A PERDA AUTOMÁTICA DO CARGO PÚBLICO - STJ

    II – Conforme entendimento pacificado nesta Corte Superior, a perda de cargo, função pública ou mandato eletivo, prevista no art. 92, I, do Código Penal, não é efeito automático da condenação, de forma que a sua incidência demanda fundamentação expressa e específica, à exceção do crime de tortura, o que não é o caso dos autos.

    Agravo regimental desprovido.

    (AgRg no REsp 1459396/MG, Rel. Ministro Felix Fischer, Quinta Turma, julgado em 11/10/2016, DJe 21/10/2016)

    Em outras palavras, todas as formas de perda de cargo devem ser designadas na sentença, com exceção do CRIME DE TORTURA, que a perda é automática.

  • Acredito que no caso onde consta que somente autoridade judiciária poderá arbitrar fiança está errado, pois quem se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las pega D 1-4 anos, podendo o delegado arbitrar...interpretei assim pois fiquei com dúvida entre esta e a E... corrijam-me se eu estiver errado.

  • Gabarito:  E

    Art. 1º, § 5º. A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo DOBRO DO PRAZO da pena aplicada.

    NÃO ESQUEÇA É AUTOMÁTICA!!!

  • gb e

    pmgoo

  • gb e

    pmgoo

  • quero acreditar que as pessoas que marcaram a alternativa D clicaram por engano

  • CRIME DE TORTURA - FUNC. PÚBLICO

    -> Aumenta-se a pena de 1/6 até 1/3 (art. 1º, §4º, I)

    -> A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada (art 1º, §5º)

  •  A condenação acarretará:

    Perda do cargo, função ou emprego público

    +

    Interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • FIZ A QUESTÃO CORRENDO,E NÃO CONSEGUIR PERCEBER O ERRO. DA "A".

  • Gabarito E

    O fato do crime ser praticado por agente público é uma causa de aumento de pena (de um sexto até um terço). O crime de tortura tem previsão constitucional de ser inafiançável, independentemente de ser praticado por agente público ou não. A letra e traz o texto do § 5º, afirmando que, se condenado, o agente público perderá seu cargo, função ou emprego público e será impedido de ingressar novamente pelo dobro da pena.

  • Artigo 1º, parágrafo 5º da lei 9.455==="A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo DOBRO DO PRAZO DA PENA APLICADA"

  • A] Causa de aumento de pena

    B] 3TH [inafiançável e insuscetível de graça, indulto e anistia]

    C] Não há forma culposa no crime de tortura

    D] Constitui crime de tortura

    E] GABARITO

    -----------------------------------------------------------------------------

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I – CONSTRANGER alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    a)   Com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa; (tortura-prova)

    b)  Para provocar ação ou omissão de natureza criminosa; (tortura-crime)

    c)   Em razão de discriminação racial ou religiosa; (tortura-discriminação)

    II – SUBMETER alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo. (tortura-castigo)

    PENA DE RECLUSÃO.

    §1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita à medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

    OMISSÃO QUANTO À TORTURA

    §2º Aquele que se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na pena de detenção. (tortura-omissão)

    PENA DE DETENÇÃO;

    Regime inicial, nesse caso, aberto ou semiaberto

    -----------------------------------------------------------------------------

    EFEITOS DA CONDENAÇÃO

    >>> Perda do cargo, emprego ou função pública

    >>> Interdição para seu exercício pelo DOBRO do prazo da pena aplicada

    A perda do cargo é efeito automático da condenação pelo crime de tortura, bastando o trânsito em julgado da sentença penal condenatória.

    -----------------------------------------------------------------------------

    Regra geral: 3TH ---> regime inicialmente fechado, com pena de reclusão

    Exceção: Omissão quanto à tortura ---> regime inicialmente aberto, com pena de detenção

    -----------------------------------------------------------------------------

    Não confundir qualificadoras com causas de aumento de pena.

    Causas de aumento de pena:

    §4º Aumenta-se a pena de 1/6 até 1/3:

    I – Se o crime é cometido por agente público;

    II – Se o crime é cometido contra criança, adolescente, gestante, pessoa com deficiência, idoso;

    III – Se o crime é cometido mediante sequestro;

    Qualificadoras: lesão corporal grave ou morte

    §3º Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena e reclusão é de quatro a dez anos; se resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.

  • TORTURA E SUAS MODALIDADES

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    TORTURA-CONFISSÃO

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa

    TORTURA-CRIME

    b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;

    TORTURA-DISCRIMINAÇÃO

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa

    (VALE RESSALTAR QUE NÃO ABRANGE DISCRIMINAÇÃO SEXUAL)

    TORTURA-CASTIGO

    II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.

    Pena - reclusão, de dois a oito anos.

    TORTURA-PRÓPRIA

    § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

    OBSERVAÇÃO

    TORTURA-CASTIGO TEM O VERBO SUBMETER E EXIGE INTENSO SOFRIMENTO FÍSICO OU MENTAL.

    A TORTURA EM REGRA É CRIME COMUM PORÉM A TORTURA NA MODALIDADE PRÓPRIA CONSTITUI CRIME PRÓPRIO POIS EXIGE UMA QUALIDADE ESPECIAL OU CONDIÇÃO ESPECÍFICA DO AGENTE.

    TORTURA-OMISSIVA OU IMPRÓPRIA

    § 2º Aquele que se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na pena de detenção de um a quatro anos.

    OBERVAÇÃO

    NÃO POSSUI NATUREZA HEDIONDA / NÃO É CRIME EQUIPARADO A HEDIONDO.

    ÚNICA MODALIDADE DE TORTURA QUE POSSUI PENA DE DETENÇÃO POIS O RESTANTE É APENADO COM RECLUSÃO.

    O REGIME INICIAL DE CUMPRIMENTO DA PENA É NO REGIME SEMI-ABERTO OU ABERTO,SENDO DIFERENTE DOS DEMAIS QUE POSSUI REGIME INICIAL FECHADO.

    § 3º Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de quatro a dez anos; se resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.

    LESÃO CORPORAL GRAVE OU GRAVÍSSIMA

    RECLUSÃO DE 4 A 10 ANOS

    RESULTA MORTE

    RECLUSÃO DE 8 A 16 ANOS (PENA MÁXIMA PREVISTA NA LEI DE TORTURA)

    MAJORANTES

    § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço: 1/6 ATÉ 1/3

    I - se o crime é cometido por agente público;

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta) anos;         

    III - se o crime é cometido mediante sequestro.

    EFEITOS DA CONDENAÇÃO

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.(EFEITO AUTOMÁTICO)

    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    NÃO CABE:FIANÇA,GRAÇA,ANISTIA,INDULTO / CRIME EQUIPARADO A HEDIONDO

    § 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.

    CRIME DE TORTURA POSSUI EXTRATERRITORIALIDADE

    Art. 2º O disposto nesta Lei aplica-se ainda quando o crime não tenha sido cometido em território nacional, sendo a vítima brasileira ou encontrando-se o agente em local sob jurisdição brasileira.

  • A questão cobrou conhecimentos acerca da lei de tortura (lei n° 9455/97).

    A – Errada. Se o crime de tortura for cometido por funcionário público incidirá uma causa de aumento de pena de um sexto até um terço em razão da maior reprovabilidade da conduta.

    B – Errada. O art. 5°, inc. XLIII da Constituição Federal, bem como o art. 323, inc. II do Código de Processo Penal vedam expressamente o arbitramento de fiança nos casos de crimes de tortura.

    C – Errada. O dolo é um dos elementos do crime de tortura. Não existe o crime de tortura culposa.

    D – Errada. Uma das modalidades do crime de tortura é a tortura confissão, que nos termos do art. 1°, inc. I, alínea a da lei n° 9455/97 (lei de tortura), consiste em “constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa”.

    E – Correta. Uma das consequências da condenação pelo crime de tortura é a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada, nos termos do art. 1°, § 5° da lei n° 9455/97 (lei de tortura).

    Assertiva correta: letra E.

  • A - A pena é aumentada de 1/6 a 1/3.

    B - Não é possível ser arbitrado fiança.

    C - (-,-')

    D- Constitui crime - Tortura prova.

  • Gab: E

    O fato do crime ser praticado por agente público é uma causa de aumento de pena (de um sexto até um terço).

    O crime de tortura tem previsão constitucional de ser inafiançável, independentemente de ser praticado por agente público ou não.

    A letra “e” traz o texto do § 5º, afirmando que, se condenado, o agente público perderá seu cargo, função ou emprego público e será impedido de ingressar novamente pelo dobro da pena.

  • Assertiva E

    A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • GABARITO LETRA "E"

    Lei 9.455/97: Art. 1º, § 5º - A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    "A persistência é o caminho do êxito" -Chaplin

  • http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9455.htm acessado em 22/08/2021

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

    ...

    § 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:

    I - se o crime é cometido por agente público;

    ...

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    Gabarito letra E - A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

  • A questão cobrou conhecimentos acerca da lei de tortura (lei n° 9455/97).

    A – Errada. Se o crime de tortura for cometido por funcionário público incidirá uma causa de aumento de pena de um sexto até um terço em razão da maior reprovabilidade da conduta.

    B – Errada. O art. 5°, inc. XLIII da Constituição Federal, bem como o art. 323, inc. II do Código de Processo Penal vedam expressamente o arbitramento de fiança nos casos de crimes de tortura.

    C – Errada. O dolo é um dos elementos do crime de tortura. Não existe o crime de tortura culposa.

    D – Errada. Uma das modalidades do crime de tortura é a tortura confissão, que nos termos do art. 1°, inc. I, alínea a da lei n° 9455/97 (lei de tortura), consiste em “constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa”.

    E – Correta. Uma das consequências da condenação pelo crime de tortura é a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada, nos termos do art. 1°, § 5° da lei n° 9455/97 (lei de tortura).

    Assertiva correta: letra E.

  • GAB: E

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    Essa consequência é efeito automático da condenação, sendo desnecessária a menção expressa do juiz. Uma vez condenado (com trânsito em julgado) por crime de tortura, automaticamente o criminoso (se for um agente público) perderá a função, cargo ou emprego, ficando interditado para o seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.


ID
2079736
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o documento assinado pela autoridade, com o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas, que deverá ser entregue ao preso, mediante recibo, em até vinte e quatro horas após a realização da prisão.

Alternativas
Comentários
  • Art. 306, CPP.  A prisão de qualquer pessoa e o local onde se encontre serão comunicados imediatamente ao juiz competente, ao Ministério Público e à família do preso ou à pessoa por ele indicada.        

            § 1o  Em até 24 (vinte e quatro) horas após a realização da prisão, será encaminhado ao juiz competente o auto de prisão em flagrante e, caso o autuado não informe o nome de seu advogado, cópia integral para a Defensoria Pública.           

            § 2o  No mesmo prazo, será entregue ao preso, mediante recibo, a nota de culpa, assinada pela autoridade, com o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas.    

     

    GABARITO: B

  • No caso da prisão EM FLAGRANTE é a entrega de Nota de Culpa que torna efetivo o direito do preso à identificação dos responsáveis por sua prisão ou interrogatório policial. Trata-se de instrumento de caráter informativo que lhe dá ciência do nome da autoridade que lavrou o APFD, de quem o conduziu e o das testemunhas, tornando efetiva a garantia constitucional do artigo 5º, LXIV: “o preso tem direito à identificação dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório policial”; além de lhe assegurar o direito de resguardo da liberdade contra eventuais abusos e o exercício da ampla defesa.

     

    Caso o preso não saiba, não possa ou não queira assinar, duas testemunhas assinarão o recibo pelo preso, atestando a entrega do documento (testemunhas instrumentárias), que não implica em confissão ou aceitação das acusações feitas quando da prisão. O não atendimento desta formalidade macula a prisão com grave vício de ilegalidade, autorizando seu relaxamento.

     

    Em casos de prisão PREVENTIVA e TEMPORÁRIA a nota de culpa é o próprio mandado de prisão.

  • Gab:B

     

    A alternativa correta é a letra b. No prazo de 24 horas o preso deve receber a “nota de culpa”, que é o documento mediante o qual a autoridade dá ciência ao preso dos motivos de sua prisão, o nome do condutor e os das testemunhas, conforme previsão do art. 306, § 2° do CPP.

  • Sobre Alvará de Soltura; vale lembrar que nos termos do CPP,  tendo se exaurido o prazo da prisão temporária, não é necessária a expedição do refedido mandato, devendo o indicado ser posto em liberdade automaticamente.

  • Art. 306

    § 1o  Em até 24 (vinte e quatro) horas após a realização da prisão (...)

     § 2o  No mesmo prazo, será entregue ao preso, mediante recibo, a nota de culpa, assinada pela autoridade, com o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas.

    GABARITO: B

  • (B)

    (A) Documento emitido por ordem judicial que determina que uma pessoa presa deve ser colocada em liberdade

    (B)É um documento que dá ciência ao preso dos motivos de sua prisão, do nome do condutor e das testemunhas. Deve ser assinado pela autoridade e entregue ao preso, mediante recibo, no prazo de vinte e quatro horas, a contar da efetivação da prisão (artigo 306, § 2º, do CPP). Se a nota de culpa não for entregue ao indiciado, o flagrante deve ser relaxado por falta de formalidade essencial.

    (C) O termo flagrante é associado ao crime que está sendo concebido no momento em que autoridades policiais ou qualquer do povo podem visualizá-lo, e determinar a prisão sem necessidade de provas ou inquéritos.

    (D) Boletim de ocorrência, também conhecido pela sigla B.O., é o documento oficial utilizado pelos órgãos da Polícia Civil, Polícia Federal e pelas polícias militares, além dos bombeiros,agentes penitenciários e da guarda municipal para fazer o registro da notícia do crime (notitia criminis).

    (E) Termo Circunstanciado de Ocorrência (TCO) é um registro de um fato tipificado como infração de menor potencial ofensivo, ou seja, os crimes de menor relevância, que tenham a pena máxima cominada em até 02 (dois) anos de cerceamento de liberdade ou multa. O referido registro deve conter a qualificação dos envolvidos e o relato do fato, ou seja, nada mais é do que um boletim de ocorrência, com algumas informações adicionais, servindo de peça informativa, para o Juizado Especial Criminal.

  • Ferraz F. Obrigada por tirar minhas duvidas.

  • A nota de culpa está prevista no artigo 306, §2° CPP:

     

    § 1o  Em até 24 (vinte e quatro) horas após a realização da prisão, será encaminhado ao juiz competente o auto de prisão em flagrante e, caso o autuado não informe o nome de seu advogado, cópia integral para a Defensoria Pública.            (Redação dada pela Lei nº 12.403, de 2011).

            § 2o  No mesmo prazo, será entregue ao preso, mediante recibo, a nota de culpa, assinada pela autoridade, com o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas.         (Redação dada pela Lei nº 12.403, de 2011).

     

    Assim, a nota de culpa possui a finalidade típica e a finalidade atípica:

     

    Típica:

    a) determinar o motivo da prisão;

    b) demonstrar as testemunhas e o condutor da prisão

     

    Atípica:

     

    a) Papel que é utilizado para limpar os dedos após a colheita das impressões digitais

     

    PS: não preciso falar que não existe esse negócio de atípico, né!?

     

    Gabarito: "B"

  • Gabarito: letra B

    Nota de culpa

    É um documento que dá ciência ao preso dos motivos de sua prisão, do nome do condutor e das testemunhas. Deve ser assinado pela autoridade e entregue ao preso, mediante recibo, no prazo de vinte e quatro horas, a contar da efetivação da prisão (artigo 306, § 2º, do CPP). Se a nota de culpa não for entregue ao indiciado, o flagrante deve ser relaxado por falta de formalidade essencial. 

    Fundamentação:Artigo 306, § 2º, do Código de Processo Penal 

    https://www.direitonet.com.br/dicionario/exibir/1252/Nota-de-culpa

     

  • GABARITO: B

    Art. 306

    § 1o  Em até 24 (vinte e quatro) horas após a realização da prisão (...)

     § 2o  No mesmo prazo, será entregue ao preso, mediante recibo, a nota de culpa, assinada pela autoridade, com o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas.

     

  • Esquematizado;

    Comunicações imediatas;

    Juiz, mp família do preso, pessoa por ele indicada.

    açõesm 24hs;

    Nota de culpa

    Advogado ou defensor.

    Créditos; professor V.Santos.

    Sucesso, Bons estudos, Não desista.

  • Art. 306. A prisão de qualquer pessoa e o local onde se encontre serão comunicados imediatamente ao juiz competente, ao Ministério Público e à família do preso ou à pessoa por ele indicada.           

    § 1 Em até 24 (vinte e quatro) horas após a realização da prisão, será encaminhado ao juiz competente o auto de prisão em flagrante e, caso o autuado não informe o nome de seu advogado, cópia integral para a Defensoria Pública.            

    § 2 No mesmo prazo, será entregue ao preso, mediante recibo, a nota de culpa, assinada pela autoridade, com o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas.

  • 5º, LXIV: ?o preso tem direito à identificação dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório policial?; além de lhe assegurar o direito de resguardo da liberdade contra eventuais abusos e o exercício da ampla defesa.

    gb b

    pmgo

  • DEAP SC

  • GAB. LETRA B - NOTA DE CULPA

    CPP - ART. 306 - § 2 No mesmo prazo (24 HORAS), será entregue ao preso, mediante recibo, a nota de culpa, assinada pela autoridade, com o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas.   

  • A questão cobrou conhecimentos acerca da prisão.

    A prisão é um ato formal. Para que não haja vícios que possam resultar no relaxamento da prisão do indivíduo a autoridade que efetuar a prisão deverá observar todas as formalidades previstas na lei. Uma das formalidades exigida é a entrega da nota de culpa a pessoa que está sendo presa.

    A nota de culpa é o instrumento legal para esclarecer ao preso o motivo da prisão, o nome do condutor e os das testemunhas.

    Este instrumento (documento) deverá ser assinado pela autoridade e ser entregue ao preso mediante recibo, conforme determina o art. 306, § 2° do Código de Processo Penal.

    Alvará de soltura (alternativa A) é o documento que restitui a liberdade do preso.

    Termo (auto) de prisão em flagrante (alternativa C) é uma das formas de instauração de um inquérito policial (a outra forma é a portaria).

    Boletim de ocorrência (alternativa D) é o registro de um fato criminoso ou não realizado pela vítima.

    Termo Circunstanciado de Ocorrência - T.C.O (alternativa E) é uma instrumento de investigação que serve para apurar a autoria e materialidade dos crimes de menor potencial ofensivo.

    Gabarito, letra B.
  • Nota de Culpa: Documento que a autoridade é obrigada a entregar ao preso, na hipótese de flagrante, informando-o do que se alega contra ele, no prazo de 24 horas, mediante recibo.

    Para que serve a nota de culpa?

    O objetivo da lei, determinando a entrega da nota de culpa no ato da prisão, é precisamente para que o preso tenha ciência do motivo da constrição e possa fazer o uso de meios de defesa à sua liberdade de locomoção.

    Quais as consequências de não ser expedida a nota de culpa?

    Ausência de nota de culpa: é ilegal a prisão em flagrante caso o preso não receba a nota de culpa. A nota de culpa é o documento fornecido ao preso onde constam o motivo da prisão, o nome de quem o prendeu e o conduziu à autoridade policial e o nome das testemunhas ouvidas.

  • Assertiva B

    deverá ser entregue ao preso, mediante recibo, em até vinte e quatro horas após a realização da prisão. = nota de culpa


ID
2079739
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Em relação ao processo dos crimes de responsabilidade dos funcionários públicos afiançáveis, assinale a alternativa que indica corretamente o prazo para o acusado responder, por escrito, à notificação emitida pelo juiz após devidamente autuada a denúncia ou queixa.

Alternativas
Comentários
  • TÍTULO II

    DOS PROCESSOS ESPECIAIS

    CAPÍTULO II

    DO PROCESSO E DO JULGAMENTO DOS CRIMES DE RESPONSABILIDADE DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS

     

    Art. 514. CPP. Nos crimes afiançáveis, estando a denúncia ou queixa em devida forma, o juiz mandará autuá-la e ordenará a notificação do acusado, para responder por escrito, dentro do prazo de quinze dias.

            Parágrafo único.  Se não for conhecida a residência do acusado, ou este se achar fora da jurisdição do juiz, ser-lhe-á nomeado defensor, a quem caberá apresentar a resposta preliminar.

     

    GABARITO: C

  • A questão narra situação de crime de responsabilidade praticado por servidor público descrito nos artigos 513 e ss. do CPP, mas para tal caracterização é necessário que se trate de crime funcional próprio, elencado nos artigos 312 a 325 do CP. O artigo 514 prevê que: “nos crimes afiançáveis[1], estando a denúncia ou queixa em devida forma, o juiz mandará autuá-la e ordenará a notificação do acusado, para responder por escrito, dentro do prazo de 15 dias”. Essa defesa preliminar funciona como contraditório no juízo de admissibilidade. Assim:

     

    Recebimento da Denúncia -->  Notificação do servidor -->  Defesa preliminar escrita em 15 dias -->  Rejeição da denúncia --> Improcedência do pedido

    ou

    Recebimento da Denúncia -->  Notificação do servidor -->  Defesa preliminar escrita em 15 dias -->  Recebimento da denúncia --> Rito Ordinário

     

    Ao longo dos anos houve muita discussão acerca da necessidade dessa defesa prévia. Num primeiro momento entendia-se que sua ausência implicava nulidade absoluta, mas com a evolução do posicionamento percebeu-se que, sendo o servidor escolhido por meio de concurso de provas, tinha ele conhecimento técnico suficiente para ele próprio (sem advogado) demonstrar suas razões no PAD, nos termos que versa a SV nº 5[2], de 2008. Como na maioria das vezes a denúncia estava lastreada no PAD (como peça de informação), onde o indivíduo já estava se defendendo, prescindia nova apresentação de defesa prévia escrita.

     

    Com a reforma processual penal decorrente do advento da Lei n. 11.719/08, o procedimento ordinário passou a contar com uma defesa preliminar nos moldes daquela prevista para os crimes praticados por agentes públicos, conforme disciplinado no artigo 396-A do Código de Processo Penal, o que implica dizer não haver motivos jurídicos que justifiquem a incidência, no mesmo processo, das disposições contidas no artigo 514 e 396 e 396-A, do Código de Processo Penal, sob pena de vulneração ao princípio da paridade de armas, eis que ambos possuem a mesma finalidade, qual seja, possibilitar à defesa a interferência na formação de convencimento do Magistrado acerca da extinção prematura da ação penal, tanto que há doutrinadores advogando a tese no sentido de revogação tácita do artigo 514 do CPP. (STJ, RHC 38.811/SP, Rel. Ministro REYNALDO SOARES DA FONSECA, QUINTA TURMA, julgado em 07/06/2016, DJe 13/06/2016)


     

    [1] Atualmente não há nenhum crime funcional não afiançável, razão pela qual o disposto no art. 514 é plenamente aplicável.

    [2] A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar não ofende a Constituição

     

    (continua)

  • Posição STF:

     

    EMENTA Recurso ordinário em habeas corpus. Processual Penal. Ação penal. Funcionário público. Resposta preliminar (art. 514, CPP). Renovação do ato pretendida, diante da ausência, à época de sua prática, de documentos em que se baseou a denúncia. Descabimento. Imputação de crimes funcionais e não funcionais. Inaplicabilidade do procedimento previsto nos arts. 513 e seguintes do Código de Processo Penal. Hipótese em que, com a posterior juntada desses documentos, foi reaberto o prazo para a apresentação da defesa prevista no art. 396 do Código de Processo Penal. Ausência de prejuízo. Nulidade inexistente. Superveniência, ademais, de sentença condenatória. Recurso não provido.

    1. Havendo imputação de crimes funcionais e não funcionais, não se aplica o procedimento previsto nos arts. 513 e seguintes do Código de Processo Penal, a tornar prescindível a fase de resposta preliminar nele prevista. Precedentes.

    2. Em face da prescindibilidade desse ato, é irrelevante que, por ocasião da apresentação da resposta prevista no art. 514 do Código de Processo Penal, facultada pelo juízo de primeiro grau ao arrepio da jurisprudência do STF, ainda não constassem dos autos alguns dos documentos em que se lastreava a denúncia.

    3. A finalidade da resposta preliminar prevista no art. 514 do Código de Processo Penal é “permitir que o denunciado apresente argumentos capazes de induzir à conclusão de inviabilidade da ação penal” (HC nº 89.517/RJ, Segunda Turma, Relator o Ministro Cezar Peluso, DJe de 12/2/10).

    4. As mesmas teses defensivas que nela podem ser deduzidas também podem sê-lo na defesa preliminar prevista no art. 396 do Código de Processo Penal, na qual “o acusado poderá arguir preliminares e alegar tudo o que interesse à sua defesa”, a afastar a alegação de cerceamento de defesa.

    5. É pacífica a jurisprudência do Supremo Tribunal Federal no sentido de que eventual nulidade decorrente da inobservância do procedimento do art. 514 do Código de Processo Penal não prescinde da efetiva demonstração do concreto prejuízo suportado. Precedentes.

    6. A renovação do prazo da resposta prevista no art. 396 do Código de Processo Penal, após a juntada dos documentos faltantes, assegurou aos recorrentes a oportunidade de reapresentar as suas teses defensivas, a demonstrar a ausência de prejuízo concreto a sua defesa.

    7. A superveniência da sentença condenatória torna prejudicada a pretensão de anulação da ação penal para renovação da resposta prevista no art. 514 do Código de Processo Penal. Precedentes. 8. Recurso não provido.

    (RHC 127296, Relator(a):  Min. DIAS TOFFOLI, Segunda Turma, julgado em 02/06/2015, PROCESSO ELETRÔNICO DJe-128 DIVULG 30-06-2015 PUBLIC 01-07-2015)

  • (C)

    Outra igual que ajuda a responder

    Ano: 2012 Banca: FEC Órgão: PC-RJ Prova: Inspetor de Polícia

     

    De acordo com o Código de Processo Penal, nos crimes de responsabilidade de funcionários públicos, quando afiançáveis, o prazo de resposta do acusado, antes do recebimento da denúncia ou queixa, é de:
     

    a)trinta dias.


    b)cinco dias.


    c)dez dias.


    d)vinte dias.


    e)quinze dias.

  • Gabarito: 15 dias.

    Conforme se extrai da letra do art. 514 do CPP.

  • Gaba: C

     

    Para o julgamento dos crimes afiançáveis cometidos por funcionário público contra a Administração o rito é:

     

    1. O acusador oferece a denúncia ou queixa

     

    2. O acusado tem 15 dias para dar uma resposta preliminiar

     

    3. O juiz pode rejeitar a denúncia ou aceitá-la de acordo com a resposta dada.

     

    Se ele aceitá-la, haverá a citação do denunciado e este terá 10 dias para dar uma resposta à acusação.

  • GABARITO: C

    TÍTULO II

    DOS PROCESSOS ESPECIAIS

    CAPÍTULO II

    DO PROCESSO E DO JULGAMENTO DOS CRIMES DE RESPONSABILIDADE DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS

     

    Art. 514. CPP. Nos crimes afiançáveis, estando a denúncia ou queixa em devida forma, o juiz mandará autuá-la e ordenará a notificação do acusado, para responder por escrito, dentro do prazo de quinze dias.

            Parágrafo único.  Se não for conhecida a residência do acusado, ou este se achar fora da jurisdição do juiz, ser-lhe-á nomeado defensor, a quem caberá apresentar a resposta preliminar.

     

     

  • Art 514 - Nos crimes afiançáveis, estando a denúncia ou queixa em devida forma, o juiz mandará autuá-la e ordenará a notificação (não é citação) do acusado, para responder por escrito, dentro do prazo de quinze dias.

  • Letra c.

    c) Certa. Trata apenas da literalidade do art. 514 do CPP. O prazo é de 15 dias.

    Questão comentada pelo Prof. Douglas de Araújo Vargas

  • GABARITO C

    PROCEDIMENTO ESPECIAL - O prazo para a defesa preliminar (antes do recebimento da denúncia) é de 15 dias.

    PROCEDIMENTO COMUM - O prazo para apresentação da resposta à acusação é de 10 dias.

  • Em relação ao processo dos crimes de responsabilidade dos funcionários públicos afiançáveis, qual é o prazo para o acusado responder, por escrito, à notificação emitida pelo juiz após devidamente autuada a denúncia ou queixa ? 15 dias

  • Esta professora tem o hábito de comentar cada assertiva das questões, para propiciar o conhecimento da forma mais ampla. Contudo, questões como essa são extremamente diretivas.

    Assim, amparemo-nos no fundamento legal que responde o enunciado. Perceba o absoluto espelhamento deste com o art. 514 do CPP:

    Art. 514. CPP. Nos crimes afiançáveis, estando a denúncia ou queixa em devida forma, o juiz mandará autuá-la e ordenará a notificação do acusado, para responder por escrito, dentro do prazo de quinze dias. [ITEM C, portanto]

    Uma vez conhecendo tal prazo, que, apesar desse modo de exigência valorizar a memória, em vez de conhecimento/raciocínio, acerta-se a questão. Apesar de simples, já foi cobrado nesses mesmos moldes em concursos diversos. A título de exemplo, dos mais recentes: TJ/PA/19 e TJ/PR/19.

    Portanto, apropriando-nos da resposta correta e obedecendo ao comando da questão: o prazo para o acusado responder, por escrito, à notificação emitida pelo juiz após devidamente autuada a denúncia ou queixa é de 15 dias.

    Gabarito do(a) professor(a): alternativa C.
  • GAB C!

    Lembre - se:

    defesa preliminar crimes funcionais, com prazo de 15 dias

    resposta à acusação procedimento comum, com prazo de 10 dias


ID
2079742
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar no 675, de 3 de junho de 2016, que institui o Plano de Carreira e Vencimentos dos cargos de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo do Quadro de Pessoal da Secretaria de Estado da Justiça e Cidadania (SJC), são requisitos para o ingresso nas respectivas carreiras:
1. ser brasileiro ou estrangeiro.
2. ter no mínimo 21 anos de idade.
3. estar quite com as obrigações eleitorais e militares.
4. não registrar sentença penal condenatória transitada em julgado.
5. possuir Carteira Nacional de Habilitação na categoria A e B.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • 1. ser brasileiro ou estrangeiro.

    2. ter no mínimo 21 anos de idade. (18 anos)

    3. estar quite com as obrigações eleitorais e militares.

    4. não registrar sentença penal condenatória transitada em julgado.

    5. possuir Carteira Nacional de Habilitação na categoria A e B.

  • LETRA   ( A )

     

    3. estar quite com as obrigações eleitorais e militares.

    4. não registrar sentença penal condenatória transitada em julgado.

  • GABARITO: A

    Art. 11. São requisitos para o ingresso nas carreiras de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo:

    I – ser brasileiro;

    II – ter no mínimo 18 (dezoito) anos de idade;

    III – estar quite com as obrigações eleitorais e militares;

    IV – não registrar sentença penal condenatória transitada em julgado;

    V – estar em gozo dos direitos políticos;

    VI – ter conduta social ilibada;

    VII – ter capacidade física plena e aptidão psicológica compatível com o exercício do cargo pretendido;

    VIII – possuir Carteira Nacional de Habilitação categoria B; e

    IX – possuir diploma de conclusão de curso de ensino superior reconhecido pelo MEC.

  • Sempre brasileiro nato ou naturalizado.

    Nunca estrangeiro.

  • Não sabia da obrigatoriedade da Habilitação B

  • essa é pra não zerar a prova


ID
2079745
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na Lei Complementar no 675, de 3 de junho de 2016, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C

    Letra A) CARREIRA: Sistema de diretrizes e normas que estabelecem a estrutura de carreiras, cargos, remuneração, e desenvolvilmento funcional. 

    Conjunto de cargos de provimento efetivo estruturado em carreira se refere ao QUADRO DE PESSOAL.

    Letra B) ENQUADRAMENTO FUNCIONAL: Posicionamento do servidor detentor de carodo de provimento efetivo no plano de carreira instituido por esta lei complentar, observada a linha de correlação.

    Letra D) O estágio probatorio é de 3 anos.

    Letra E) ARt 23 da referida lei: Não fará jus à progressão funcional o servidor que durante o período aquisitivo se encotrar nas seguintes situações:

    X -  convocado ou colocado à disposição de outros orgãos.

     

    FOCO, FÉ E FORÇA.....

  •  a) Entende-se por “carreira” o conjunto de cargos de provimento efetivo estruturado em carreira. ERRADA.

    Entende-se por carreira (composta pos classes) ESTRUTURA DE DESENVOLVIMENTO FUNCIONAL DO SERVIDOR DENTRO DO CARGO PARA O QUAL PRESTOU CONCURSO PÚBLICO.

    Entende-se por Quadro Pessoal o conjunto de cargos de provimento efetivo estruturado em carreira.

     b) Considera-se “enquadramento funcional” a evolução na carreira mediante progressão funcional e progressão extraordinária. ERRADA.

    Enquadramento Funcional: posicionamento do servidor detentor de cargo efetivo no plano de carreira.

     Desenvolvimento funcional: é a evolução na carreira mediante progressão funcional e progressão extraordinária.

     c) Não fará jus à progressão funcional o servidor que, durante o período aquisitivo, se encontrar em estágio probatório. CORRETA.

     d) O servidor nomeado para os cargos de Agente Penitenciário ou Agente de Segurança Socioeducativo sujeita-se a um período de estágio probatório de 2 anos. 

    ESTÁGIO PROBATÓRIO 03 ANOS.

     e) Fará jus à progressão funcional os servidores que, durante o período aquisitivo, forem convocados ou colocados à disposição de outros órgãos. ERRADA.

  • GABARITO: C

    I – Plano de Carreira e Vencimentos: sistema de diretrizes e normas que estabelecem a estrutura de carreira, cargo, remuneração e desenvolvimento funcional;

    II – Quadro de Pessoal: conjunto de cargos de provimento efetivo estruturado em carreira;

    III – Carreira: estrutura de desenvolvimento funcional do servidor dentro do cargo para o qual prestou concurso público, composta por classes;

    IV – Cargo de Provimento Efetivo: o conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades específicas, definidas na legislação estadual, cometidas a servidor aprovado por meio de concurso público;

    V – Classe: graduação vertical ascendente existente na carreira;

    VI – Desenvolvimento Funcional: evolução na carreira mediante progressão funcional e progressão extraordinária;

    VII – Progressão Funcional: deslocamento funcional do servidor ocupante de cargo efetivo para a classe imediatamente superior da respectiva carreira;

    VIII – Avaliação Administrativa do Mérito: processo contínuo e sistemático de descrição, análise e avaliação das competências no desempenho das atribuições do cargo, oportunizando o crescimento profissional, bem como possibilitando o alcance das metas e objetivos institucionais; e

    IX – Enquadramento Funcional: posicionamento do servidor detentor de cargo de provimento efetivo no Plano de Carreira instituído por esta Lei Complementar, observada a linha de correlação.

  • Letra C, Artigo 26, inciso I

  • Art. 1º Fica instituído, nos termos desta Lei Complementar, o Plano de Carreira e Vencimentos dos cargos de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo do Quadro de Pessoal da Secretaria de Estado da Justiça e Cidadania (SJC).

    Art. 2º Para efeitos desta Lei Complementar, considera-se:

    A - III – Carreira: estrutura de desenvolvimento funcional do servidor dentro do cargo para o qual prestou concurso público, composta por classes;

    B - IX – Enquadramento Funcional: posicionamento do servidor detentor de cargo de provimento efetivo no Plano de Carreira instituído por esta Lei Complementar, observada a linha de correlação.

    C - Art. 23. Não fará jus à progressão funcional o servidor que, durante o período aquisitivo, se encontrar nas seguintes situações:

    I – em estágio probatório;

    D - Art. 13. O servidor nomeado para o cargo efetivo de Agente Penitenciário ou de Agente de Segurança Socioeducativo fica sujeito a um período de estágio probatório de 3 (três) anos, durante os quais serão avaliados os requisitos necessários à investidura do cargo e à aquisição da estabilidade.

    E - Art. 23. Não fará jus à progressão funcional o servidor que, durante o período aquisitivo, se encontrar nas seguintes situações:

    X – convocado ou colocado à disposição de outros órgãos;


ID
2079748
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Conforme dispõe o Plano de Carreira e Vencimentos dos cargos de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo do Quadro de Pessoal da Secretaria de Estado da Justiça e Cidadania, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D

     

    d) De acordo com a nova estrutura de remuneração dos cargos de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo, o vencimento do cargo corresponde a uma carga horária de 40 horas semanais.

  • Art. 52. A nova estrutura de remuneração dos cargos de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo passa a ser composta, exclusivamente, por:

    I – vencimento do cargo, conforme previsto no Anexo V, parte integrante desta Lei Complementar, correspondente à carga horária de 40 (quarenta) horas semanais;

  • GABARITO : D

    (A) Compõem a nova estrutura de remuneração dos cargos de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo, dentre outras vantagens, o adicional vintenário e o adicional noturno.

    Art. 51. Ficam extintas todas as espécies remuneratórias previstas na legislação em vigor em favor dos servidores de que trata esta Lei Complementar, que não estejam especificamente relacionadas no art. 52, em especial:

    I – o adicional de local de exercício;

    II – o adicional vintenário;

    III – o adicional de permanência;

    IV – a gratificação de risco de vida incorporada; e

    V – a indenização de estímulo operacional – serviço extraordinário e trabalho noturno.

    (B) Com base na nova estrutura de remuneração dos cargos, o Agente Penitenciário e o Agente de Segurança Socioeducativo não possuem direito à percepção de retribuição financeira transitória pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento.

    Art. 52. A nova estrutura de remuneração dos cargos de Agente Penitenciário e Agente de Segurança Socioeducativo passa a ser composta, exclusivamente, por:

    (...)

    V – retribuição financeira transitória pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento;

    (C) A realização de hora extraordinária somente será admitida por imperiosa necessidade de serviço, com a respectiva gratificação, correspondente ao valor de 1 hora normal de trabalho, acrescida de 100%

    .

    § 1º A gratificação por hora extraordinária corresponde ao valor de 1 (uma) hora normal de trabalho acrescida de 50% (cinquenta por cento).

    (D) GABARITO

    (E) O Adicional Noturno corresponde a 25% do valor da hora normal de trabalho, por hora noturna, assim considerado o período compreendido entre as 22:00 horas de um dia às 5:00 horas do dia seguinte.

    Art. 57. O Adicional Noturno corresponde a 25% (vinte e cinco por cento) do valor da hora normal de trabalho, por hora noturna, assim considerado o período compreendido entre 22:00 horas e 06:00 horas, observado o disposto no art. 89 da Lei nº 6.745, de 1985.

    BONS ESTUDOS!


ID
2079751
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei no 6.745, de 28 de dezembro de 1985, assinale a opção incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

     

    Lei no 6.745, de 28 de dezembro de 1985

                                                 

    Art. 59. O funcionário gozará obrigatoriamente 30 (trinta) dias ininterruptos de férias por ano, de acordo com a escala organizada.

     

    § 1º Somente depois do primeiro ano de exercício, adquirirá o funcionário direito a férias, as quais corresponderão ao ano em que completar o período.

     

    § 2º É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.

     

    Art. 61. É proibida a acumulação de férias.

     

    Parágrafo único. Ao entrar em férias, o funcionário informará o seu endereço eventual.

  • GABARITO E

    A) O servidor gozará anualmente 30 dias de férias.

    B) É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.

    C) Fica facultado o gozo de férias em 2 períodos, não inferiores a 10 dias consecutivos.

    D) Ao entrar em férias, o funcionário deverá informar o seu endereço eventual.

    E) É permitida a acumulação de férias. Não se acumula férias, mas pode parcelar como descrito na letra C).

    Olá, estou corrigindo redações para concurso, para mais informações envie email para fuvio10@outlook.com ou chame aqui! Experiência comprovada, por meio de provas corrigidas por bancas.

  • Só complementando os outros excelentes comentários e na oportunidade retificando o da colega ana carolina que trouxe ipsi literis trecho da lei. O art. 59 foi mudado em sua literalidade pela lei complementar 605 de 2013 - não somente ele, outros artigos dessa lei também sofreram alteração - em que pese, seu texto mudou de obrigatóriamente para anualmente. Isso porque de acordo com o paragráfo 3º, incluido também com a Lei Complementar 605, o servidor poderá fracionar as férias em 2 periodos, não inferiores a 10 dias respectivamente.

    AVANTE!!!

  •  a) O servidor gozará anualmente 30 dias de férias. Correto.

    Art. 59 O servidor gozará anualmente 30 (trinta) dias de férias.

     b) É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho. correto

    Art .59 § 2º É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.

     c) Fica facultado o gozo de férias em 2 períodos, não inferiores a 10 dias consecutivos.

    § 3º Fica facultado o gozo de férias em 2 (dois) períodos, não inferiores a 10 (dez) dias consecutivos.

     d) Ao entrar em férias, o funcionário deverá informar o seu endereço eventual. correto

    Parágrafo único. Ao entrar em férias, o funcionário informará o seu endereço eventual.

     e) É permitida a acumulação de férias. incorreto

    Art. 61 É proibida a acumulação de férias.

  • a) O servidor gozará anualmente 30 dias de férias. Correto

    “Art. 59. O funcionário gozará obrigatoriamente 30 (trinta) dias ininterruptos de férias por ano, de acordo com a escala organizada.”

    b) É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.Correto

    “Art. 59.(...)

    § 2º É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.”

    c) Fica facultado o gozo de férias em 2 períodos, não inferiores a 10 dias consecutivos. Correto

    “Art. 59 (...)

    § 3º - Fica facultado o gozo de férias em 2 (dois) períodos, não inferiores a 10 (dez) dias consecutivos.” Adicionado pela lei complementar nº 605 de 18/12/2013

    d) Ao entrar em férias, o funcionário deverá informar o seu endereço eventual. Correto

    “Parágrafo único. Ao entrar em férias, o funcionário informará o seu endereço eventual.”

    e) É permitida a acumulação de férias. Errado não é permitida a acumulação de férias.

    “Art. 61. É proibida a acumulação de férias.

  • Eu não entendi esse "É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho." O que seria a conta de ferias?

  • @vitor alexandre é tipo assim: tu faltou 2 dias de trabalho daí é proibido levar à conta esses dois dias para tuas férias. não pode ser descontado das tuas férias dias não trabalhados, entendeu?
    boa sorte :*

  • Gab."E"

    FÉRIAS:

    -Anuais 30 dias

    -Facultada em 2 períodos (mín. 10 dias)

    -Adquirirá direito depois do 1º ano

    proibido descontar falta das férias

    -Recebe 1/3 adicional

    proibido acumular férias

  • Em comparação à 8.112, no caso de alguém, assim como eu, também estar estudando:

    O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.                                   

    § 1  Para o primeiro período aquisitivo de férias serão exigidos 12 (doze) meses de exercício.

    § 2  É vedado levar à conta de férias qualquer falta ao serviço.

    § 3  As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.    

    Já na 6745:

     Fica facultado o gozo de férias em 2 (dois) períodos, não inferiores a 10 (dez) dias consecutivos.  É proibida a acumulação de férias.

  • O servidor gozará anualmente 30 dias de férias. Correto

    “Art. 59. O funcionário gozará obrigatoriamente 30 (trinta) dias ininterruptos de férias por ano, de acordo com a escala organizada.”

    b) É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.Correto

    “Art. 59.(...)

    § 2º É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.”

    c) Fica facultado o gozo de férias em 2 períodos, não inferiores a 10 dias consecutivos. Correto

    “Art. 59 (...)

    § 3º - Fica facultado o gozo de férias em 2 (dois) períodos, não inferiores a 10 (dez) dias consecutivos.” Adicionado pela lei complementar nº 605 de 18/12/2013

    d) Ao entrar em férias, o funcionário deverá informar o seu endereço eventual. Correto

    “Parágrafo único. Ao entrar em férias, o funcionário informará o seu endereço eventual.”

    e) É permitida a acumulação de férias.

    Errado não é permitida a acumulação de férias.

    “Art. 61. É proibida a acumulação de férias.

  • Quem estudou a lei sabe que o correto é a letra e), porém a questão é passível de anulação ao meu ver.

    Letra b), está correta também (Uma falta ao trabalho pode ser considerada para o computo de férias desde que JUSTIFICADA)

    Art. 43. Considera-se tempo de serviço público estadual, para todos os efeitos legais, o tempo de exercício em cargo, emprego ou função pública do Estado de Santa Catarina e suas autarquias e, ainda, com as ressalvas desta Lei, os períodos de férias; licenças remuneradas; júri e outras obrigações legais; faltas justificadas, afastamentos legalmente autorizados, sem perda de direitos ou suspensão do exercício, ou decorrentes de prisão ou suspensão preventivas e demais processos, cujos delitos e conseqüências não sejam afinal confirmados.

  • ATENÇÃO!

    Essa questão encontra-se desatualizada!!!

    § 3º Fica facultado o gozo de férias em até 3 (três) períodos, não inferiores a 10 (dez) dias consecutivos. (NR) (Redação dada pela Lei 18.316, de 2021)

    Com essa alteração, a alternativa C) também se configura incorreta!


ID
2079754
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Considerando as disposições do Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado de Santa Catarina, analise as afirmativas abaixo:
1. É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 200 horas semestrais.
2. A posse terá lugar no prazo de 30 dias da data da publicação do ato de nomeação no Diário Oficial, improrrogável.
3. A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar e às penas pertinentes.
4. A jornada normal de trabalho, poderá ser reduzida até a metade, sem redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no caso de funcionário estudante.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

     

    1. Art.23 - § 1º É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 120 (cento e vinte) horas semestrais.

     

    2. Art. 14. A posse terá lugar no prazo de 30 (trinta) dias da data da publicação do ato de nomeação no Diário Oficial. Nao fala nada de improrrogavel!!

     

    § 1º A requerimento do interessado, o prazo para a posse poderá ser prorrogado por mais 30 (trinta) dias ou enquanto durar o impedimento, se estiver comprovadamente doente.

     

     

    3. Art. 20. A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar e às penas pertinentes.

     

    4. Art. 24. A jornada normal de trabalho poderá ser reduzida até a metade, com a proporcional redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no caso de funcionário estudante e de outras situações especiais.

     

    Bons Estudos!!

  • GABARITO B

    1. É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 200 horas semestrais.  120h SEMESTRAIS.

     

    2. A posse terá lugar no prazo de 30 dias da data da publicação do ato de nomeação no Diário Oficial, improrrogável. Art. 14 º § 1º A requerimento do interessado, o prazo para a posse poderá ser prorrogado por mais 30 (trinta) dias ou enquanto durar o impedimento, se estiver comprovadamente doente.

     

    3. A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar e às penas pertinentes.

     

    4. A jornada normal de trabalho, poderá ser reduzida até a metade, sem redução da remuneração  com proporcional redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no caso de funcionário estudante.

    Olá, estou corrigindo redações para concurso, para mais informações envie email para fuvio10@outlook.com ou chame aqui! Experiência comprovada, por meio de provas corrigidas por bancas.

  • 1. É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 200 horas semestrais. errada

     Art.23 - § 1º É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 120 (cento e vinte) horas semestrais.

    2. A posse terá lugar no prazo de 30 dias da data da publicação do ato de nomeação no Diário Oficial, improrrogável.

     Art. 14. A posse terá lugar no prazo de 30 (trinta) dias da data da publicação do ato de nomeação no Diário Oficial. 

    § 1º A requerimento do interessado, o prazo para a posse poderá ser prorrogado por mais 30 (trinta) dias ou enquanto durar o impedimento, se estiver comprovadamente doente.

    3. A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar e às penas pertinentes.

    Art. 20. A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar e às penas pertinentes.

    4. A jornada normal de trabalho, poderá ser reduzida até a metade, sem redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no caso de funcionário estudante.

     

     Art. 24. A jornada normal de trabalho poderá ser reduzida até a metade, com a proporcional redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no caso de funcionário estudante e de outras situações especiais.

  • Lei 6.745/85 

     

    Jornada de trabalho

    40 horas semanais 

    Pode ser reduzido até a metade, com proporcional redução da remuneração, no caso de funcionário estudante ou outras situações. (Art. 23)

    SERVIÇO EXTRAORDINÁRIO -> NÃO pode ultrapassar 120 horas SEMESTRAIS. (Art.24)

     

    Posse

    Se dá em 30 dias da data da pública do ato de nomeação no Diário Oficial. (Art. 14)

    Esse prazo é prorrogável, a requerimento, por + 30 dias ou enquanto durar o impedimento, em caso de doença. (Art. 14, §1º)

     

     

  • 1. É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 200 horas semestrais. Errado, é permitida a prestação de serviços extraordinários porém não podem ultrapassar as 120 horas semestrais.

    Art. 23 (...)

    § 1° - É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está

    sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 120

    (cento e vinte) horas semestrais.”

    2. A posse terá lugar no prazo de 30 dias da data da publicação do ato de nomeação no Diário Oficial, improrrogável.Errado, ela pode ser prorrogável, a pedido do empossado, por mais 30 dias, ou enquanto durar o impedimento.

    Art. 14 – A posse terá lugar no prazo de 30 (trinta) dias da data da

    publicação do ato de nomeação no Diário Oficial.

    § 1° - A requerimento do interessado, o prazo para a posse poderá ser

    prorrogado por mais 30 (trinta) dias ou enquanto durar o impedimento, se estiver

    comprovadamente doente.”

    3. A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar e às penas pertinentes. Correto.

    Art. 20 – A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites

    admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar

    e às penas pertinentes.”

    4. A jornada normal de trabalho, poderá ser reduzida até a metade, sem redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no caso de funcionário estudante. Errado, o funcionário estudante pode ter sua jornada de trabalho reduzida, mas com redução proporcional de remuneração.

    Art. 24 – A jornada normal de trabalho poderá ser reduzida até a metade,

    com a proporcional redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar

    necessária no caso de funcionário estudante e de outras situações especiais.”

  • O serviço extraordinário é limitado a 120 HORAS SEMESTRAIS!

  • 1. É permitida a prestação de serviço extraordinário, que não está sujeito à limitação de carga horária semanal, não podendo ultrapassar a 200 horas semestrais.   errado 120h SEMESTRAIS.

     

    2. A posse terá lugar no prazo de 30 dias da data da publicação do ato de nomeação no Diário Oficial, improrrogável. Art. 14 º § 1º A requerimento do interessado, o prazo para a posse poderá ser PRORROGADO por mais 30 (trinta) dias ou enquanto durar o impedimento, se estiver comprovadamente doente.

     

    3. A interrupção do exercício fora dos casos legais e além dos limites admitidos, sujeita o funcionário a processo disciplinar e às penas pertinentes. CORRETA

     

    4. A jornada normal de trabalho, poderá ser reduzida até a metade, sem redução da remuneração  com proporcional redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no caso de funcionário estudante.


ID
2079757
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na Constituição do Estado de Santa Catarina de 1989, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: LETRA A

    Comentários 

    A) Art 22. Letra da lei, CORRETA.

    B) INCORRETA - ARt 16. Os atos da administração pública de qualquer dos poderes do Estado obedecerão aos princípios da Legalidade, IMPESSOALIDADE, moralidade e publicidade. Lembrando que o princípio da eficiencia, diferentemente da CF, não tem na constituição estadual de SC.

    C) INCORRETA - ARt 23 VI - é VEDADA a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para efeito de remuneração de pessoal do serviço público;

    D) INCORRETA - aRT 24

    É vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários:

    I - a de dois cargos de professor;

    II - a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    III – a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas”.

    E) INCORRETA - Art 31 § 2º O prazo de validade do concurso público é de até dois anos, restrito ao previsto no estatuto da corporação.

     

  • Gabarito Letra ( A )

    Todo agente público, qualquer que seja sua categoria ou a natureza do cargo, emprego ou função, é obrigado, na posse, exoneração ou aposentadoria, a declarar seus bens.

  • A Todo agente público, qualquer que seja sua categoria ou a natureza do cargo, emprego ou função, é obrigado, na posse, exoneração ou aposentadoria, a declarar seus bens. GABARITO

    B Os atos da administração pública de qualquer dos Poderes do Estado obedecerão aos princípios de legalidade, pessoalidade, moralidade e publicidade. IMPESSOALIDADE.

    C É obrigatória a vinculação ou equiparação das espécies remuneratórias para efeito de remuneração de pessoal do serviço público. É VEDADA

    D É vedada a acumulação remunerada de cargos públicos de professor, mesmo quando houver compatibilidade de horários. É PERMITIDA

    E O prazo de validade dos concursos públicos será de até três anos, prorrogável uma única vez por igual período. 02 ANOS

  • Art. 16. Os atos da administração pública de qualquer dos Poderes do Estado obedecerão aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade. CUIDADO: LIMP***

  • negativo, minha vaga é minha!

    PMSC 2019

  • Kennedy é o bichão do QC. Se imaginasse o quão ridículo é isso, escreveria de outra forma palavras para se automotivar!


ID
2079760
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Nos termos da Lei no 6.745, de 28 de dezembro de 1985, que trata do Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado de Santa Catarina, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • a) Art. 36. A readaptação não acarretará decesso nem aumento de remuneração.

    b) Art. 40. Treinamento, para efeito do presente Estatuto, consiste no conjunto de atividades desenvolvidas para propiciar ao funcionário público condições de melhor desemprenho profissional.

    c) Art. 37,  § 1

    d) Art. 35. Dar-se-á a readaptação funcional quando, não sendo possível a transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes, compatíveis com a sua condição funcional.

    e) Art. 38. Haverá substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança. § 1. A substituição será automática ou dependerá de ato da autoridade competente.

  • Gabarito Letra ( C )

    Art. 37

    § 1º Na inexistência de vaga e até a sua ocorrência, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem perda de direitos.

  • Gabarito: letra c

     

    Readaptação (art.35): é a investidura do servidor desajustado no respectivo cargo, em outro compatível com suas qualificações, aptidões vocacionais e condições físicas.

     

    Recondução (art.37): é a volta do funcionário ao cargo por ele anteriormente ocupado, em conseqüência de reintegração decretada em favor de outrem ou, sendo estável, quando inabilitado no estágio probatório em outro cargo efetivo para o qual tenha sido nomeado, ou, ainda, quando for declarada indevida a transferência, a promoção por antigüidade e o acesso.

     

    Redistribuição (art.32): é o deslocamento motivado de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central de pessoal.

     

    Substituição (art.38): Haverá substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança.

  •  a) A readaptação funcional sempre acarretará decesso ou aumento de remuneração do servidor.

    Art. 36. A readaptação não acarretará decesso nem aumento de remuneração.

     b )A readaptação consiste no conjunto de atividades desenvolvidas para propiciar ao funcionário público condições de melhor desempenho profissional.

     Art. 40. Treinamento, para efeito do presente Estatuto, consiste no conjunto de atividades desenvolvidas para propiciar ao funcionário público condições de melhor desemprenho profissional.

     c) Diante da inexistência de vagas e até a sua ocorrência, em se tratando de hipóteses de recondução, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem a perda de direitos.

    Art. 37 [...]  § 1º Na inexistência de vaga e até a sua ocorrência, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem perda de direitos.

     d)Tem-se a redistribuição quando, não sendo possível a transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes, compatíveis com a sua condição funcional.

    Art. 35. Dar-se-á a readaptação funcional quando, não sendo possível a transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes, compatíveis com a sua condição funcional.

     e) Haverá a substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança, que será sempre automática e não dependerá de ato da autoridade competente.

     Art. 38. Haverá substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança. § 1. A substituição será automática ou dependerá de ato da autoridade competente.

  • a) A readaptação funcional sempre acarretará decesso ou aumento de remuneração do servidor. Errado, a readaptação não aumenta nem diminui a remuneração do servidor.

    Art. 36 – A readaptação não acarretará decesso nem aumento de

    remuneração.”

    b) A readaptação consiste no conjunto de atividades desenvolvidas para propiciar ao funcionário público condições de melhor desempenho profissional. Errado, a readaptação se trata de adaptar uma outra função temporária para o servidor incapaz de realizar sua função normal por motivos diversos até a sua recuperação da capacidade, se trata da obrigação das sessões de treinamento visar o melhor desempenho profissional dos servidores. Portanto a afirmativa b) se trata de Treinamento e não Readaptação.

    “Treinamento, para efeito do presente Estatuto, consiste no

    conjunto de atividades desenvolvidas para propiciar ao funcionário público

    condições de melhor desempenho profissional.”

    c) Diante da inexistência de vagas e até a sua ocorrência, em se tratando de hipóteses de recondução, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem a perda de direitos. Correto

    Art. 37 (...)

    § 1° - Na inexistência de vaga e até a sua ocorrência, o funcionário

    reconduzido ficará na condição de excedente, sem perda de direitos.”

    d) Tem-se a redistribuição quando, não sendo possível a transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes, compatíveis com a sua condição funcional. Errado, esta é a definição da readaptação.

    Art. 35 – Dar-se-á a readaptação funcional quando, não sendo possível a

    transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do

    funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes,

    compatíveis com a sua condição funcional”

    e) Haverá a substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança, que será sempre automática e não dependerá de ato da autoridade competente. Errado, a substituição pode ser automática, como pode vim de ato da autoridade competente.

    Art. 38 (...)

    § 1° - A substituição será automática ou dependerá de ato da autoridade

    competente.”

     


  • Gab."C"

    No caso de Recondução de funcionário (retorno inabilitado em estágio probatório ou reintegração do antigo)

    o reconduzido ficará na condição de excedente sem prejuízo de seus direitos.

  • Diferença da 8.112, caso alguém esteja estudando as duas, assim como eu:

     § 2   Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

    Na 6.745, por sua vez:

    § 1º Na inexistência de vaga e até a sua ocorrência, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem perda de direitos

  • Comentários:

    A) INCORRETA. Art. 36. A readaptação não acarretará decesso nem aumento de remuneração.

    B) INCORRETA. Art. 35. Dar-se-á a readaptação funcional quando, não sendo possível a transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes, compatíveis com a sua condição funcional (art. 71).

    C) CORRETA. Art. 37. § 1º Na inexistência de vaga e até a sua ocorrência, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem perda de direitos.

    D) INCORRETA. Art. 32. Redistribuição é o deslocamento motivado de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central de pessoal, [...].

    E) INCORRETA. Art. 38. Haverá substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança. § 1º A substituição será automática ou dependerá de ato da autoridade competente.

  • a) A readaptação funcional sempre acarretará decesso ou aumento de remuneração do servidor.

    Art. 36. A readaptação não acarretará decesso nem aumento de remuneração.

     b )A readaptação consiste no conjunto de atividades desenvolvidas para propiciar ao funcionário público condições de melhor desempenho profissional.

     Art. 40. Treinamentopara efeito do presente Estatuto, consiste no conjunto de atividades desenvolvidas para propiciar ao funcionário público condições de melhor desemprenho profissional.

     c) Diante da inexistência de vagas e até a sua ocorrência, em se tratando de hipóteses de recondução, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem a perda de direitos.

    Art. 37 [...] § 1º Na inexistência de vaga e até a sua ocorrência, o funcionário reconduzido ficará na condição de excedente, sem perda de direitos. CORRETA

     d)Tem-se a redistribuição quando, não sendo possível a transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes, compatíveis com a sua condição funcional.

    Art. 35. Dar-se-á a readaptação funcional quando, não sendo possível a transferência, ocorrer modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que aconselhe o seu aproveitamento em atribuições diferentes, compatíveis com a sua condição funcional.

     e) Haverá a substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança, que será sempre automática e não dependerá de ato da autoridade competente.

     Art. 38. Haverá substituição nos casos de impedimento de ocupante de cargo em comissão ou de função de confiança. § 1. A substituição será automática ou dependerá de ato da autoridade competente.


ID
2079763
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Assinale a alternativa correta, observando o disposto na Constituição do Estado de Santa Catarina:

Alternativas
Comentários
  • O ECA prevê que apenas adolescentes sejam mantidos internados.

    Mas a Constituição Estadual realmente prevê que CRIANÇAS sejam mantidas separadas de adultos infratores:

    Art. 188, § 6º - "Sempre que internados em estabelecimento de recuperação, a criança e o adolescente serão mantidos separados dos adultos infratores."

  • GABARITO D

    COMENTÁRIOS

    A) Incorreta -  é gratuito aos maiores de 65 anos; art 189 II;

    B) Incorreta - é facultado, na forma da lei; art 169 paragrafo 1º;

    C) Incorreta - Art. 150. O Estado promoverá, na forma da lei, a defesa do consumidor;

    D) CORRETA

    E) Incorreta - Art. 156. A assistência à saúde é LIVRE a iniciativa privada, que pode participar de forma complementar do sistema único de saúde, observadas as diretrizes deste, mediante contrato de direito público, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    QUE DEUS ABENÇOE A TODOS!

  • Exatamente Elisabeth Maier, iria comentar isso. O ECA deixa bem claro que apenas adolescentes serão submetidos a estabelecimentos educativos. Já a criança sempre será posta a proteção, jamais a qualquer outra medida.


ID
2079766
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

São direitos dos servidores públicos, de acordo com a Constituição do Estado de Santa Catarina de 1989:
1. piso de vencimento não inferior ao salário mínimo nacionalmente unificado.
2. percepção dos vencimentos e proventos até o último dia útil do mês a que correspondem.
3. licença remunerada a gestante, com a duração de cento e cinquenta dias.
4. a livre associação sindical.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

     

    Art. 27— São direitos dos servidores públicos, além de outros estabelecidos em lei:

     

    XIII - licença remunerada à gestante, com a duração de cento e vinte dias;

     

     

    Bons estudos!!

  • No estado do Amapa a licença a gestante é de 180 dias, acho q varia de acordo com  CE de cada estado

     

  • Não esqueço mais rs..

  • Segundo LC 447/09 SC  Art. 1º À servidora efetiva gestante é assegurada licença para repouso pelo período de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos, a partir da data de nascimento da criança, mediante apresentação da certidão de nascimento.

    Com isso a questão estava morta.

  • Art. 27 São direitos dos servidores públicos, além de outros estabelecidos em lei: (Redação dada pela EC/38 de 2004)

    I - piso de vencimento não inferior ao salário mínimo nacionalmente unificado;

    VIII - percepção dos vencimentos e proventos até o último dia útil do mês a que correspondem;

    XIII - licença remunerada a gestante, com a duração de cento e vinte dias;

    XX - a livre associação sindical;

  • Alguém me ajuda, mas os Policiais Militares não são Servidores Públicos estaduais? E eles podem se sindicalizar? Ou me engano somente no fato de que a eles não é direito à greve? Bem, no caso de não poderem se sindicalizar a questão tem que ser anulada, pois ela não esclarece se é servidor CIVIL ou MILITAR. O que acham?

  • Reinaldo Adriano - Dedanado, o que há, na verdade, é uma ressalva/proibição à sindicalização e à greve aos militares estaduais (Art. 31, § 7º).

    No entanto, como geral, a todos os outros servidores estaduais é garantida a livre associação sindical (Art. 27, XX).

    Tanto isso é fato que a assertiva é um recorte desse artigo que mencionei, observe: "Art. 27 São direitos dos servidores públicos, além de outros estabelecidos em lei: XX - a livre associação sindical".


ID
2079769
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Conforme dispõe a Constituição do Estado de Santa Catarina, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

     

    a) Art. 64 — O Governador e o Vice-Governador serão eleitos dentre brasileiros maiores de trinta anos, noventa dias antes do término do mandato governamental vigente, atendidas as demais condições da legislação eleitoral.

     

    b) Art. 71 — São atribuições privativas do Governador do Estado:

     

    V - vetar projetos de lei, total ou parcialmente;

     

    c) Art. 74 — Os Secretários de Estado são auxiliares diretos do Governador, escolhidos dentre brasileiros maiores de vinte e um anos e no gozo dos direitos políticos.

     

     

    d) Art. 67 — Em caso de impedimento do Governador e do ViceGovernador, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da governança o Presidente da Assembleia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça.

     

    e) Art. 75 — Os Secretários de Estado serão, nos crimes comuns e de responsabilidade, processados e julgados pelo Tribunal de Justiça e, nos conexos com os do Governador, pelo órgão competente para o processo e julgamento deste, ressalvada a competência dos órgãos judiciários federais.

     

    Bons Estudos!!

  • se fosse conexo .. seria STJ

  • No caso de crime de responsabilidade será pela comissão de composição mista prevista na lei dos crimes de responsabilidade


  • A O Governador e o Vice-Governador serão eleitos dentre brasileiros maiores de trinta e cinco anos. 30 ANOS

    B Constitui atribuição dos Secretários de Estado, dentre outras, vetar projetos de lei, total ou parcialmente. ATRIBUIÇÃO DO GOVERNADOR

    C Os Secretários de Estado são auxiliares diretos do Governador, escolhidos dentre brasileiros maiores de dezoito anos e no gozo dos direitos políticos. 21 ANOS

    D Em casos de impedimento do Governador e do Vice-Governador, serão sucessivamente chamados ao exercício da governança o Presidente do Tribunal de Justiça e o Presidente da Assembleia Legislativa.

    1º PRESIDENTE DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA

    2º PRESIDENTE DO TJ

    E Os Secretários de Estado serão processados e julgados pelo Tribunal de Justiça, nos crimes comuns e de responsabilidade não conexos com os do Governador. GABARITO


ID
2079772
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, conforme disposto em seu artigo 4º :
“É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.”
O direito de prioridade absoluta compreende:
1. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
2. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
3. precedência de atendimento de crianças e adolescentes nos serviços públicos ou de relevância pública, sempre após os atendimentos aos idosos, pois estes também gozam de prioridade absoluta e estão em idade mais avançada.
4. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Art. 4º, ECA. É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

     

    OBS: Nessa questão a banca deu uma mãozinha. Já que não disponibilizou a opção todas as assertivas estão corretas. Apesar de que, numa interpretação, e a título de exemplo, não é SEMPRE após o tratamento dos idosos que será efetuado o atendimento ao menor, porquanto se um idoso estiver com o dedo luxado de jogar baralho e estiver na fila com uma criança que caiu de patinete e sofreu duas fraturas expostas, obviamente o atendimento preferencial, nesse caso, será do menor.

     

    GABARITO: C

  • kkkkkkkkkkkkkkk... Adorei a luxação do dedo do velhinho ocasionada pela jogatina. 

    Eu certamente serei dessas!

  • O item 3 não é tão óbvio assim. 

     

    O ECA afirma, no art. 4º, "caput", e p.ú, a, prioridade em receber socorro da criança/adolescente. Por outro lado, o Estatuto do Idoso dispõe, no art. 3º, "caput", e p.ú, I e V, também prioridade em receber socorro ao idoso. Então, pergunto: uma criança e um idoso chegam, ao mesmo tempo, num hospital com necessidade de atendimento imediato, mas só há como atender um deles. Quem tem preferência? Para a lei (abstrata), ambos. 

     

    A FSP/USP (Faculdade de Saúde Pública) fez uma pesquisa com mestrandos e doutorandos e, entre diversos questionamentos, os entrevistados deveriam responder, justificamente, quem atenderiam primeiro, em três situações: (1) criança de 7 anos ou idoso de 65, vítimas de acidente de carro; (2) criança de 1 e criança de 7 anos, vítimas de acidente de carro; e (3) homem de 25 anos e idoso de 65 anos, vítimas de acidente de carro. 

     

    Resultado: a maioria dos médicos escolheu o fator idade, dando prioridade de atendimento à criança, pois ela tem mais expectativa de vida e seria mais impactante a morte de uma criança de 7 anos do que a de um idoso, por exemplo. Por outro lado, é mais impactante a morte de um adolescente de 13 anos do que a de uma criança de 2 anos, principalmente diante do investimento social e de desenvolvimento que a sociedade e família já fizeram. 

     

    De forma resumida, criança e adolescente são priorizados frente aos jovens, que são priorizados frente aos adultos, que são prirorizados frente aos idosos. Por outro lado, há corrente que afirma que o idoso deve - sempre - ter preferência. De qualquer forma, é necessário analisar a situação concreta do atendimento e a gravidade da situação.

     

    Viu como não é tão óbvio assim... 

  • Klaus Negri

     

    Creio que a expressão "prioridade absoluta"  apresenta-se problemática na alternativa. Por óbvio, tanto idosos, quanto crianças e adolescentes, terão por força de lei, prioridade. Nesse sentido, caberá ao profissional realizar ponderação no atendimento. Nesse sentido, arrisco-me dizer que será atendido aquele que tenha maior chance de sobrevivência, muito embora idade não seja fator determinante para tal diagnóstico. Por fim, em se tratando de questão de concurso, nos resta a velha e boa dica de fugir das expressões que denotam exagero e completude. Ora, "prioridade absoluta" me parece um desses casos. Em direito absolutamente tudo "depende".

  • Na questao atendimento idoso x criança, deve-se levar em conta os inumeros tratados internacionais dos quais o Brasil é signatário no que dizem respeito aos direitos das crianças e adolescentes e versam sobre o melhor interesse, atendimento prioritário etc. Espero ter auxiliado na dúvida.

  • Gente, faz-se necessário, nessa questão, analisár-mos a questão da igualdade dos sujeitos perante a lei. Temos:

    Igualdade FORMAL ( trazida pelo art.5º) de que: " Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza...". Nesse caso, os sujeitos da lei (TODOS) são tratados de forma igual;

    Igualdade MATERIAL: os sujeitos desiguais são tratados de modo igual dentro de uma mesma Lei, mas de modo desigual em relação aos demais sujeitos existentes.

    A questão trata diretamente dos sujeitos da lei 8.069/1990 - ECA (criança e adolescente) - IGUALDADE MATERIAL, logo não podemos fazer relação com os demais sujeitos, mesmo que sejam idosos, deficientes, ou qualquer outro sujeito que não criança e adolescente. Portanto, nessa lei, a criança e o adolescente sempre terão prioridade e será dever da familia, da comunidade, do poder público, da sociedade assegurar a prioridade desses direitos, consoante constam: 

    art.4º, parágrafo único:  " A garantia de prioridade compreende:"

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) PRECEDÊNCIA DE ATENDIMENTO NOS SERVIÇOS PÚBLICOS OU DE RELEVÂNCIA PÚBLICA;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

    Temos de nos ater de modo mais específico ao que se pede em cada questão, ou acabamos errando, muitas vezes, por excesso de conhecimento das diversas leis existentes.

  • São tantas prioridades previstas nas leis que ficamos sem saber quem tem "mais prioridade" do que o outro.. é igual as prioridades legais no processo civil.. no choque de prioridades, o jeito é ver quem tem prioridade no CASO CONCRETO, como bem exemplificou o colega.

  • Questão simples.......ATENÇÃO ---> "DE ACORDO COM O ECA......."

  • Fico imaginando como o país seria outro se estas regras fossem realmente aplicadas na prática.

    Utopias que me lembram estar no filme Alice no país das maravilhas....

  • ART. 4, Parágrafo único, alínea a, b, c, d.

    a) PRIMAZIA DE RECEBER PROTEÇÃO E SOCORRO EM QUAISQUER CIRCUNSTÂNCIA;

    b) PRECEDÊNCIA DE ATENDIMENTO NOS SERVIÇOS PÚBLICOS OU DE RELEVÂNCIA PÚBLICA;

    c) PREFERÊNCIA NA FORMULAÇÃO E NA EXECUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS PÚBLICAS;

    d) DESTINAÇÃO PRIVILEGIADA DE RECURSOS PÚBLICOS NAS ÁREAS RELACIONADAS COM A PROTEÇÃO À INFÂNCIA E À JUVENTUDE.

  • Favor, colocar a fonte da pesquisa.

  • Acredito que a alternativa 3 está errada pois os direitos das crianças e adolescentes estão assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) como também pela Constituição Federal de 1988 (CF/88). Portanto, estamos falando de direitos constitucionais e fundamentais que devem ser respeitados com mais rigor.

  • Sobre a garantia de prioridade: PRIMA - PRECEDE - DE - PREFERÊNCIA

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

  • A questão exige o conhecimento dos deveres da família, da comunidade e da sociedade em relação ao infante. Essa previsão encontra respaldo no art. 4º da lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

    Entre os deveres, está o da garantia da absoluta prioridade. Ou seja, havendo conflito entre um direito do adulto e um direito de um infante, o do menor de idade deve ser garantido em primeiro lugar.

    O parágrafo único do art. 4º do ECA, que foi cobrado em sua literalidade na questão, tem a seguinte redação:

    Art. 4º, parágrafo único, ECA: a garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; (item 1)

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; (item 4)

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. (item 2)

    Conforme se observa do rol do parágrafo único do art. 4º, os itens 1, 2 e 4 estão corretos. Em relação ao item 3, o ECA não afirma que as crianças e os adolescentes serão atendidos sempre depois dos idosos; apenas garante que a criança e o adolescente terá precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

    Gabarito: C


ID
2079775
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com a Doutrina da Proteção Integral a Criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos garantidos na Constituição Federal de 1988 e nas leis.
Nesse sentido, o direito de liberdade, previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, compreende:

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra A, conforme artigo 16, Lei 8069/90, in verbis:

     

            Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

            I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

            II - opinião e expressão;

            III - crença e culto religioso;

            IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

            V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

            VI - participar da vida política, na forma da lei;

            VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

  • Acerca da alternativa “b” (toque de recolher/acolher), interessante acrescer o entendimento do STJ:

     

    ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. HABEAS CORPUS. TOQUE DERECOLHER. SUPERVENIÊNCIA DO JULGAMENTO DO MÉRITO. SUPERAÇÃO DASÚMULA 691/STF. NORMA DE CARÁTER GENÉRICO E ABSTRATO. ILEGALIDADE.ORDEM CONCEDIDA. 1. Trata-se de Habeas Corpus Coletivo "em favor das crianças e adolescentes domiciliados ou que se encontrem em caráter transitório dentro dos limites da Comarca de Cajuru-SP" contra decisão liminar em idêntico remédio proferida pela Câmara Especial do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. 2. Narra-se que a Juíza da Vara de Infância e Juventude de Cajuru editou a Portaria 01/2011, que criaria um "toque de recolher", correspondente à determinação de recolhimento, nas ruas, de crianças e adolescentes desacompanhados dos pais ou responsáveis: (...)" (HC 144.104/SP, Rel. Min. Jorge Mussi, DJe2.8.2010; cfr. Ainda HC 68.706/MS, Sexta Turma, Rel. Ministra Maria Thereza de Assis Moura, DJe 17.8.2009 e HC 103.742/SP, Quinta Turma, Rel. Min. Jorge Mussi, DJe 7.12.2009). 5. No mérito, o exame dos consideranda da Portaria 01/2011 revela preocupação genérica, expressa a partir do "número de denúncias formais e informais sobre situações de risco de crianças e adolescentes pela cidade, especificamente daqueles que permanecem nas ruas durante a noite e madrugada, expostos, entre outros, ao oferecimento de drogas ilícitas, prostituição, vandalismos e à própria influência deletéria de pessoas voltadas à prática de crimes". 6. A despeito das legítimas preocupações da autoridade coatora comas contribuições necessárias do Poder Judiciário para a garantia de dignidade, de proteção integral e de direitos fundamentais da criança e do adolescente, é preciso delimitar o poder normativo da autoridade judiciária estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, em cotejo com a competência do Poder Legislativo sobrea matéria. 7. A portaria em questão ultrapassou os limites dos poderes normativos previstos no art. 149 do ECA. "Ela contém normas de caráter geral e abstrato, a vigorar por prazo indeterminado, a respeito de condutas a serem observadas por pais, pelos menores, acompanhados ou não, e por terceiros, sob cominação de penalidades nela estabelecidas" (REsp 1046350/RJ, Primeira Turma, Rel. MinistroT eori Albino Zavascki, DJe 24.9.2009). 8. Habeas Corpus concedido para declarar a ilegalidade da Portaria01/2011 da Vara da Infância e Juventude da Comarca de Cajuru (grifo nosso). 

     

    (STJ - HC: 207720 SP 2011/0119686-3, Relator: Ministro HERMAN BENJAMIN, Data de Julgamento: 01/12/2011,  T2 - SEGUNDA TURMA, Data de Publicação: DJe 23/02/2012)

  • Para incrementar o estudo, seguem interessantíssimos argumentos contra o "toque de recolher": http://www.crianca.mppr.mp.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=250

    I - O direito à liberdade de locomoção, assegurado a todas as crianças e adolescentes, assim como a todos os demais cidadãos, pelo art. 5º, inciso XV, da Constituição Federal, se constitui num direito natural que não admite cerceamento por qualquer norma infraconstitucional, o que compreende desde as leis federais, estaduais e municipais até uma singela portaria judicial;

    III - A competência normativa da Justiça da Infância e da Juventude está restrita às hipóteses taxativamente relacionadas no art. 149, da Lei nº 8.069/90, que de maneira expressa veda determinações de caráter geral (cf. parágrafo segundo do citado dispositivo), posto que não cabe à autoridade judiciária "legislar" e, muito menos, decidir de forma contrária à lei e à Constituição Federal;

     

  • Art. 16. O DIREITO À LIBERDADE compreende os seguintes aspectos:

          II - OPINIÃO E EXPRESSÃO;

          VII - BUSCAR REFÚGIO, AUXÍLIO E ORIENTAÇÃO.

     

  • falou em ''toque de recolher'' ja sei que é antigo uheeuheuh

  • Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade

     

    Art. 15. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.

     

    DIREITO À LIBERDADE

    Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    II - opinião e expressão;

    III - crença e culto religioso;

    IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

    V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

    VI - participar da vida política, na forma da lei;

    VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

     

    DIREITO AO RESPEITO

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, sobre o direito à liberdade. Vejamos:

    a) liberdade de buscar refúgio, auxílio e orientação e ter liberdade de opinião e expressão.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 16, II e VII, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: II - opinião e expressão; VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

    b) ter limitado o seu direito de ir e vir com base no toque de recolher.

    Errado. De fato, constitui um direito à liberdade o direito de ir e vir, com ressalvas das restrições legais, porém houve extrapolação da banca quando expôs "com base no toque de recolher", nos termos do art. 16, I, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    c) liberdade de crença e de culto, desde que seja aquela vinculada à vontade de seus pais ou do responsável legal.

    Errado. Mais uma vez, houve extrapolação da banca, haja vista que um dos aspectos à liberdade é a crença e o culto religioso, nos termos do art. 16, III, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: III - crença e culto religioso;

    d) liberdade de brincar, praticar esportes e divertir-se, sempre acompanhado de um responsável legal.

    Errado. Novamente, houve extrapolação da banca, haja vista que um dos aspectos à liberdade é brincar, praticas esportes e divertir-se, nos termos do art. 16, IV, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;

    e) ter negada a sua participação na vida política em razão da incapacidade civil.

    Errado. Um dos aspectos à liberdade é a participação da vida política, conforme preceito dos arts. 16, VI, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: VI - participar da vida política, na forma da lei;

    Gabarito: A


ID
2079778
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

São atribuições do Conselho Tutelar conforme disposto no artigo 136 do Estatuto da Criança e do Adolescente:
1. Encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou do adolescente.
2. Encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência.
3. Aplicar a medida de proteção prevista no artigo 101, inciso IX, que consiste em colocação em família substituta.
4. Assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra C, conforme artigo 136, Lei 8069/90, in verbis:

     

            Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:

            I - atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I a VII;

            II - atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as medidas previstas no art. 129, I a VII;

            III - promover a execução de suas decisões, podendo para tanto:

            a) requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança;

            b) representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações.

            IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente;

            V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência;

            VI - providenciar a medida estabelecida pela autoridade judiciária, dentre as previstas no art. 101, de I a VI, para o adolescente autor de ato infracional;

            VII - expedir notificações;

            VIII - requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança ou adolescente quando necessário;

            IX - assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente;

            X - representar, em nome da pessoa e da família, contra a violação dos direitos previstos no art. 220, § 3º, inciso II, da Constituição Federal;

            XI - representar ao Ministério Público para efeito das ações de perda ou suspensão do poder familiar, após esgotadas as possibilidades de manutenção da criança ou do adolescente junto à família natural.

     XII - promover e incentivar, na comunidade e nos grupos profissionais, ações de divulgação e treinamento para o reconhecimento de sintomas de maus-tratos em crianças e adolescentes.      

            Parágrafo único.  Se, no exercício de suas atribuições, o Conselho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio familiar, comunicará incontinenti o fato ao Ministério Público, prestando-lhe informações sobre os motivos de tal entendimento e as providências tomadas para a orientação, o apoio e a promoção social da família

  • Colocação em família substituta é de competência exclusiva da autoridade judiciária.

  • Medidas que o conselho tutelar pode aplicar:

    I - encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade;

    II - orientação, apoio e acompanhamento temporários;

    III - matrícula e freqüência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental;

    IV - inclusão em programa comunitário ou oficial de auxílio à família, à criança e ao adolescente;

    IV - inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adolescente;  

    V - requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial;

    VI - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;

    VII - abrigo em entidade;

    VII - acolhimento institucional;.

  • A questão exige o conhecimento das atribuições do Conselho Tutelar, órgão que tem a função de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente.

    Veja o que dispõe o art. 136 do ECA:

    Art. 136 ECA: são atribuições do Conselho Tutelar:

    IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente; (item 1)

    V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência; (item 2)

    IX - assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente. (item 4)

    Conforme se observa do rol do art. 136, o único item que não traz corretamente uma atribuição do Conselho Tutelar é o item 3: aplicar medida de proteção prevista no art. 101, inciso IX, que consiste em colocação em família substituta.

    Na verdade, conforme inciso I do art. 136, o Conselho Tutelar só pode aplicar as medidas de proteção previstas nos incisos I a VII, quais sejam: encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade; orientação, apoio e acompanhamento temporários; matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adolescente; requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial; inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos e acolhimento institucional.

    A colocação em família substituta cabe à autoridade judiciária, e não ao Conselho tutelar. Portanto, o item 3 está incorreto.

    Gabarito: C

  • Resolução CONANDA nº 139 / 2010

    Art. 24. O Conselho Tutelar exercerá EXCLUSIVAMENTE as atribuições previstas no art. 136 do ECA, NÃO podendo ser criadas novas atribuições por ato de quaisquer outras autoridades do Poder Judiciário, Ministério Público, do Poder Legislativo ou do Poder Executivo municipal, estadual ou distrital.

  • Bastava saber que esta é uma competência do juiz:

    3. Aplicar a medida de proteção prevista no artigo 101, inciso IX, que consiste em colocação em família substituta.


ID
2079781
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Sobre os Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.

    Art. 88. São diretrizes da política de atendimento:

    (...)

    IV - manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do adolescente;

  • Assertiva a: Os Conselhos serão criados no âmbito federal, estadual e municipal. ERRADA

    Assertiva b: Os Conselhos serão formados por representantes do governo + participação popular por meio de organizações representativas. art. 88, II, ECA. ERRADA

    Assertiva c: Res. 105, Conanda. Art. 3º. Nos termos do disposto no art.89 da Lei nº 8.069/90, a função de membro do Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente é considerada de interesse público relevante e não será remunerada em qualquer hipótese. ERRADA

    Assertiva d: art. 88, IV, ECA  - CORRETA

    assertiva e: Refs. 105, Conanda: art. 17, § 4º, Verificada a ocorrência de irregularidades nas entidades, a qualquer momento poderá ser cassado o registro concedido à entidade ou programa, comunicando-se o fato à autoridade judiciária, Ministério Público e Conselho Tutelar.

  •       Art. 88. São diretrizes da política de atendimento:

    (...)

         II - criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária por meio de organizações representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais;

    (....)

     IV - manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do adolescente;

    (..)

            Art. 89. A função de membro do conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante e não será remunerada.

    (..)

     

     

  • D)  CERTO. Art. 88 do ECA. São diretrizes da política de atendimento:

    II - criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária por meio de organizações representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais.

    IV - manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do adolescente

     

    E) ERRADA. Art. 95 do ECA. As entidades governamentais e não-governamentais referidas no art. 90 serão fiscalizadas pelo Judiciário, pelo Ministério Público e pelos Conselhos Tutelares.

  • Criado em 1991 pela Lei nº 8.242, o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente -CONANDA é um órgão colegiado permanente, de caráter deliberativo e composição paritária, previsto no artigo 88 da lei no 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O Conanda é o principal órgão do sistema de garantia de direitos.

    Por meio da gestão compartilhada, governo e sociedade civil definem, no âmbito do Conselho, as diretrizes para a Política Nacional de Promoção, Proteção e Defesa dos Direitos de Crianças e Adolescentes. Além de contribuir para a definição das políticas para a infância e a adolescência, o Conanda também fiscaliza as ações executadas pelo poder público no que diz respeito ao atendimento da população infanto-juvenil.

    A gestão do Fundo Nacional para a Criança e o Adolescente (FNCA) também é uma importante atribuição do Conselho. É ele o responsável pela regulamentação sobre a criação e a utilização desses recursos, garantindo que sejam destinados às ações de promoção, proteção e garantia dos direitos de crianças e adolescentes, conforme estabelece o ECA.

    Atribuições do Conanda

    Fiscalizar as ações de promoção dos direitos da infância e adolescência executadas por organismos governamentais e não-governamentais;

    Definir as diretrizes para a criação e o funcionamento dos Conselhos Estaduais, Distrital e Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e dos Conselhos Tutelares;

    Estimular, apoiar e promover a manutenção de bancos de dados com informações sobre a infância e a adolescência;

    • Acompanhar a elaboração e a execução do orçamento da União, verificando se estão assegurados os recursos necessários para a execução das políticas de promoção e defesa dos direitos da população infanto-juvenil;

    • Convocar, a cada três anos conforme a Resolução nº 144, a Conferência Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente;

    Gerir o Fundo Nacional para a Criança e o Adolescente (FNCA).

    Composição

    O Conanda é um órgão colegiado de composição paritária integrado por 28 conselheiros titulares e 28 suplentes, sendo 14 representantes do Poder Executivo e 14 representantes de entidades não-governamentais que possuem atuação em âmbito nacional e atuação na promoção e defesa dos direitos de crianças e adolescentes.


ID
2079784
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em relação aos Conselhos Tutelares assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) ERRADA >  Art. 132, ECA.  Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha.

     

    B) ERRADA > Art. 139, ECA. O processo para a escolha dos membros do Conselho Tutelar será estabelecido em lei municipal e realizado sob a responsabilidade do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, e a fiscalização do Ministério Público.    

      

    C) ERRADA >  Art. 137, ECA. As decisões do Conselho Tutelar somente poderão ser revistas pela autoridade judiciária a pedido de quem tenha legítimo interesse.

     

    D) ERRADA > As medidas socieducativas somente serão aplicadas pela autoridade competente (JUIZ). Resolução 165 de 2012 dispõe sobre normas e atendimento aos adolescentes em conflito com a lei; responsabilidade do Poder Judiciário.

     

    E) CORRETA > Art. 131, ECA. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.

     

     

  • Não, não compete ao Conselho Tutelar aplicar as medidas e sim ao JUIZ.


    Súmula 108 - A aplicação de medidas socio-educativas ao adolescente, pela prática de ato infracional, é da competência exclusiva do juiz. (Súmula 108, TERCEIRA SEÇÃO, julgado em 16/06/1994, DJ 22/06/1994 p. 16427)

  • GABARITO : E

    alternativa correta

    LEI 8.069/90

    Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.

  • A questão exige o conhecimento das características do Conselho Tutelar, órgão que tem a função de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, especialmente no que se refere ao processo de escolha dos seus membros.

    Vamos às alternativas:

    A - incorreta. O mandato do conselheiro tutelar será de 4 anos, e não 3. Além disso, após a vigência da lei nº 13.824/19, poderá haver mais de uma recondução, desde que por novos processos de escolha (votação).

    Art. 132 ECA: em cada município e em cada Região Administrativa do DF haverá, no mínimo, 1 Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 anos, permitida recondução por novos processos de escolha.

    B - incorreta. O processo para a escolha dos conselheiros será de responsabilidade do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, e não do juiz eleitoral.

    Art. 139 ECA: o processo para a escolha dos membros do Conselho Tutelar será estabelecido em lei municipal e realizado sob a responsabilidade do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, e a fiscalização do Ministério Público.

    C - incorreta. A revisão das decisões do Conselho Tutelar cabe à autoridade judiciária, e não ao Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente.

    Art. 137 ECA: as decisões do Conselho Tutelar somente poderão ser revistas pela autoridade judiciária a pedido de quem tenha legítimo interesse.

    D - incorreta. As medidas socioeducativas devem ser aplicadas pela autoridade judiciária. O Conselho aplica tão somente as medidas de proteção (que são aplicadas às crianças e aos adolescentes).

    Art. 112 ECA: verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas: (...) 

    Art. 136, VI, ECA: são atribuições do Conselho Tutelar: providenciar a medida estabelecida pela autoridade judiciária, dentre as previstas no art. 101, de I a VI, para o adolescente autor de ato infracional.

    E - correta. Art. 131 ECA: o Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta lei.

    Gabarito: E


ID
2079787
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo acerca das garantias processuais previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente:
1. Dado o caráter especial da Lei no 8.069/90, é permitida, na forma desta lei, a privação de liberdade do adolescente autor de ato infracional antes do devido processo legal.
2. A defesa técnica por meio de advogado é facultativa, cabendo ao Ministério Público desempenhar esta função quando não há advogado constituído para acompanhar o processo de apuração de ato infracional.
3. É assegurada aos adolescentes a garantia de assistência judiciária gratuita e integral aos necessitados.
4. O adolescente autor de ato infracional tem direito de ser ouvido pessoalmente pela autoridade competente e pode solicitar a presença de seus pais ou responsável em qualquer fase do procedimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • 1. ERRADA. Art. 110 da Lei 8.069/90: Nenhum adolescente será privado de sua liberdade sem o devido processo legal.

    2. ERRADA. Art. 111 da Lei 8.069/90: São asseguradas ao adolescente, entre outras, as seguintes garantias: (...) III - defesa técnica por advogado;

    3. CORRETA. Art. 111, IV, da Lei 8.069/90

    4. CORRETA. Art. 111, V, da Lei 8.069/90

  • Devido processo legal: algum ato praticado por autoridade, para ser considerado válido, eficaz e completo, deve seguir todas as etapas previstas em lei.

    FASE JUDICIAL ECA *****Prevista na Lei LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990 - ECA

    Juiz da Vara da Infância e da Juventude recebe a representação, designa audiência de apresentação e decide

    sobre a internação provisória (máximo de 45 dias).

    CRITÉRIOS:

    - Indícios suficientes de autoria e materialidade.

    - Demonstração da necessidade imperiosa da medida.

    AUDIÊNCIA DE APRESENTAÇÃO:

    - Oitiva do adolescente e de seus responsáveis.

    - Apresentação de defesa prévia com rol de testemunhas, se houver

    AUDIÊNCIA DE CONTINUAÇÃO

    - Oitiva das testemunhas indicadas pelo Ministério Público e pela Defesa.

    FASE DE DILIGÊNCIAS

    Juntada de documentos e realização de novas perícias.

    ALEGAÇÕES FINAIS do Ministério Público e da Defesa.

    Juiz profere sentença.

    Juiz determina aplicação de medida socioeducativa (Art. 112 do ECA*)

    se demonstrado que o ato infracional ocorreu e que o adolescente foi o autor.

    Absolvição do adolescente.

    ARQUIVAMENTO ou FASE DE EXECUÇÃO SOCIOEDUCATIVA.

    Ora se a internação provisória esta na Lei = Devido processo legal. Pelo menos eu acho!

  • Procurei na internet e vi que o gabarito definitivo foi a LETRA D... Sério isso!?

     

    D) Dado o caráter especial da Lei no 8.069/90, é permitida, na forma desta lei, a privação de liberdade do adolescente autor de ato infracional antes do devido processo legal. Perguntas:

     

    - O que é esse "caráter especial" do ECA, para a banca? Pelo jeito, não é o caráter protetivo... 

    - O que é "devido processo legal" para a banca? Pelo jeito, a banca desconhece o conceito...

    - Onde que o adolescente pode ser privado de sua liberdade antes do DPL? Eu, sinceramente, não achei nenhuma disposição legal...

     

    >> Art. 5º, LIV, CF/88. LIV - Ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal.

     

    >> Art. 110, ECA - Nenhum adolescente será privado de sua liberdade sem o devido processo legal.

     

    Hum... E aí? O DPL é o desencadeamento de um ato nos termos da legislação, observados os direitos e garantias constitucionais e legais. É possível internação provisória? Sim, está no art. 183 do ECA. Mas obrigatoriamente será observado o DPL, como o respeito à autoridade competente, prazos, local de internação, acesso ao defensor etc. Isso é DEVIDO PROCESSO LEGAL! É o "simples" respeito ao ordenamento jurídico relativamente à prática de um ato com efeitos jurídicos. 

     

    Tanto é que existe o DPL processual, com respeito ao procedimento legal; e o DPL substancial, que é o respeito à proporcionalidade e razoabilidade, evitando abusos do Estado, por exemplo... E detalhe: justamente por ser uma legislação protetiva, os princípios e garantias estão mais aflorados, principalmente o DPL!!! Como é que se fala que o DPL não está existente, em algumas situações, na privação da liberdade do adolescente?! Por favor, indiquem onde está "na forma da lei", que o DPL não precisa ser respeitado na privação da liberdade de um SER HUMANO. O DPL está presente até no RDD, "cazzo"!

     

    Aí vem a banca e diz que "dado o caráter especial da Lei no 8.069/90, é permitida, na forma desta lei, a privação de liberdade do adolescente autor de ato infracional antes do devido processo legal".

     

    SÉRIO?!?!?!?!

     

    Justificativa da banca, que alterou o gabarito para "D", pois antes era "B": "Além das afirmativas 3 e 4, a afirmativa 1 também está correta". Sim: essa foi a "justificativa"...

  • Considerei o item I como correto não com fundamento no art. 108, como os colegas apontaram, e sim com base no art. 174 do ECA.

     

    "Art. 174. Comparecendo qualquer dos pais ou responsável, o adolescente será prontamente liberado pela autoridade policial, sob termo de compromisso e responsabilidade de sua apresentação ao representante do Ministério Público, no mesmo dia ou, sendo impossível, no primeiro dia útil imediato, exceto quando, pela gravidade do ato infracional e sua repercussão social, deva o adolescente permanecer sob internação para garantia de sua segurança pessoal ou manutenção da ordem pública."

     

    Nesse caso, realmente não há devido processo legal, e o adolescente tem sua liberdade restringida em razão do carater especial do ECA que não tem intuito punitivo, e sim protetivo. 

     

  • Concordo com o colega Klaus que diz que a banca não conhece o conceito de "devido processo legal ". Definitivamente não sabe mesmo!

  • Gente nao sou do direito mas o que eu entendi na lei foi que a criança ou adolescente poderá ser privado de sua liberdade (ate 45 dias)antes do devido processo legal em decorrência de ato infracional cometido obtiver repercussao implicando risco  a sua integridade física.

  • habemus papam! Ora, tudo que não respeitar o devido processo legal é porque é ilegal! Pobres candidatos, sujeitos a isso. O contraditório pode até ser diferido, no entanto, o ordenamento jurídico tem de sempre ser respeitado. 

  • Art. 108. ECA:  A internação, antes da sentença, pode ser determinada pelo prazo máximo de quarenta e cinco dias.

    Parágrafo único. A decisão deverá ser fundamentada e basear-se em indícios suficientes de autoria e materialidade, demonstrada a necessidade imperiosa da medida.

  • Lembro-me de ter marcado B na hora da prova já sabendo que ia depender do bom senso do examinado;, no gabarito preliminar, ele até teve, depois perdeu.
    Estaria correta a assertiva se: dado o caráter especial da Lei no 8.069/90, é permitida, na forma desta lei, a privação de liberdade do adolescente autor de ato infracional antes do SEU JULGAMENTO.

    Infelizmente, examinador foi contra a própria letra de lei do art. 110 e entendeu a asseriva como correta no gabarito definitivo.

  • Pra quem marcou a B como correta só lamento. Leiam os arts. 108 e 174.

  • Nada de "só lamento", Silvio Domingos. Uma coisa é dizer que pode haver a privação de liberdade antes de julgamento definitivo. Outra, muito diferente, é dizer que há privação de liberdade antes de DEVIDO PROCESSO LEGAL. Equivale a dizer que não necessita de devido processo legal na privação preventiva de liberdade do adolescente, o que é um absurdo completo.

     

    Nenhum dos artigos que você citou afasta devido processo legal. Sinto muito, mas essa questão é mais que duvidosa, sim.

  • Alguns colegas argumentaram o gabarito da questão com fundamentação nos artigos 108 e 174 do ECA, porém nenhum em momento a legislação dispensa o devido processo legal, mesmo porque a CF/88, trás a seguinte redação : art. 5, LIV, ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal.

    Ao meu ver o gabarito dado pela banca é improcedente.

    Uma questão passível de recurso.

  • DISCORDO TOTALMENTE DO GABARITO, o item 1 não está correto - Art. 110. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade sem o devido processo legal.

  •  Dado o caráter especial da Lei no 8.069/90, é permitida, na forma desta lei, a privação de liberdade do adolescente autor de ato infracional antes do devido processo legal Certo!

    a questão deixa claro que pode antes... seria a internação provisoria de no máximo 45 dias.

    em nenhum momento a questão fala SEM o processo como preconiza a lei.

    FOCO!

  • Se você também marcou a alternativa "B"...está no caminho certo! rsrsrsr

  • GAB É A B !!!!

  • Item I corretíssimo. Gabarito: D

    Nesse caso, a privação de liberdade antes do devido processo legal é com fim específico de prevenção:

    Art. 174 exceto quando, pela gravidade do ato infracional e sua repercussão social, deva o adolescente permanecer sob internação para garantia de sua segurança pessoal ou manutenção da ordem pública.

  • Internação provisória - 45 dias - improrrogável, ocorre antes da sentença.

  • A defesa técnica por meio de advogado é facultativa????????????????????????


ID
2079790
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar aos adolescentes medidas socioeducativas.
Sobre as medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • A-Errada   § 2º A medida não comporta prazo determinado, devendo sua manutenção ser reavaliada, mediante decisão fundamentada, no máximo a cada seis meses.

    B- Errada  Art. 117. A prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.

    C-Errada   § 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

    D-Errada  Art. 116. Em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima.

    E- Correta     Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  • A - Art. 121, § 2º A medida [de internação] não comporta prazo determinado, devendo sua manutenção ser reavaliada, mediante decisão fundamentada, no máximo a cada seis meses.

    B - Art. 117. A prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais. Parágrafo único. As tarefas serão atribuídas conforme as aptidões do adolescente, devendo ser cumpridas durante jornada máxima de oito horas semanais, aos sábados, domingos e feriados ou em dias úteis, de modo a não prejudicar a freqüência à escola ou à jornada normal de trabalho.

    C - Art. 118, § 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

    D - Art. 116. Em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima.

    E - Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

  • É duro quando fazemos provas que são literalmente o texto da lei.O art.116 dispõe que autoridade poderá, conforme o caso, determinar que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima.

    Ora, o examinador esqueceu de olhar o título da seção no qual está inserido o art.116.

    SEÇÃO III - DA OBRIGAÇÃO DE REPARAR O DANO

    Obrigação de reparar o dano  é gênero cujas espécies são restituir a coisa, ressarcir o dano ou qq outra forma de compensar a vítima.Assim, essa (absolutamente ridícula) troca de palavras, a meu ver, não torna a alternativa D errada.

  • Þ  PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS – MÁXIMO 6 MESES

    Þ  LIBERDADE ASSISTIDA – MÍNIMO 6 MESES

  • NA DÚVIDA, VÁ DE 6 MESES!

     

    Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses

     

    Os dirigentes de entidades que desenvolvem programas de acolhimento familiar ou institucional remeterão à autoridade judiciária, no máximo a cada 6 (seis) meses, relatório circunstanciado acerca da situação de cada criança ou adolescente acolhido e sua família.

     

    As entidades que desenvolvem programas de internação têm as seguintes obrigações, entre outras:

    - reavaliar periodicamente cada caso, com intervalo máximo de seis meses, dando ciência dos resultados à  autoridade competente;

     

    A prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais

     

    A liberdade assistida será fixada pelo prazo MÍNIMO de seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

     

    A medida [de internação] não comporta prazo determinado, devendo sua manutenção ser reavaliada, mediante decisão fundamentada, no máximo a cada seis meses.

  • Do Regime de Semiliberdade

    Art. 120. O regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, INDEPENDENTEMENTE de autorização judicial.


    § 1º É obrigatória a escolarização e a profissionalização, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na comunidade.


    § 2º A medida não comporta prazo determinado, aplicando-se, no que couber, as disposições relativas à internação


  • A questão exige o conhecimento das medidas socioeducativas em espécie. Antes de adentrar nas alternativas, destaco o conceito de medida socioeducativa: quando da prática de um ato infracional, a autoridade competente poderá adotar algumas medidas, de forma a reparar o dano que foi gerado pela infração, evitar que novas infrações sejam praticadas e ressocializar o adolescente. Assim, o Ministério Público deverá promover a ação socioeducativa, sendo processada na Vara da Infância e Juventude.

    Vamos às alternativas:

    A - incorreta. O prazo máximo de reavaliação é de 6 meses, e não 1 ano.

    Art. 121, §2º, ECA: a medida não comporta prazo determinado, devendo sua manutenção ser reavaliada, mediante decisão fundamentada, no máximo a cada 6 meses.

    B - incorreta. 6 meses é o período máximo da prestação de serviços à comunidade, e não mínimo.

    Art. 117 ECA: a prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a 6 meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.

    C - incorreta. O prazo mínimo da liberdade assistida é de 6 meses, e não 1 ano.

    Art. 118, §2º, ECA: a liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de 6 meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.

    D - incorreta. O erro está em afirmar que a autoridade “obrigará” o adolescente a compensar o prejuízo da vítima quando, na verdade, se trata de uma faculdade (a autoridade “poderá”).

    Art. 116 ECA: em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima.

    E - correta. Art. 120 ECA: o regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.

    Gabarito: E


ID
2079793
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A medida socioeducativa de internação constitui medida privativa da liberdade.
Quanto aos direitos do adolescente privado de liberdade, é correto afirmar:
1. Tem direito de entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público.
2. Havendo motivo justificável o diretor do estabelecimento educacional em que o adolescente estiver internado poderá suspender temporariamente a visita, inclusive dos pais ou responsável.
3. Tem direito de ser informado de sua situação processual sempre que solicitar.
4. Tem direito a manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porventura depositados em poder da entidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  •  Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes:

            I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público;

            IV - ser informado de sua situação processual, sempre que solicitada;

            XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porventura depositados em poder da entidade;

     § 2º A autoridade judiciária poderá suspender temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente.

  • GABARITO: LETRA D.

     

    Ecriad

     

     Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes:

     

            I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público;

           [...]

     

            IV - ser informado de sua situação processual, sempre que solicitada;

           [...]

     

            XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porventura depositados em poder da entidade;

           [...]

     

            § 2º A AUTORIDADE JUDICIÁRIA (e não o diretor do estabelecimento) poderá suspender temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente.

  • Quem pode suspender temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente é a AUTORIDADE JUDICIÁRIA e não policial.

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 124 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre os direitos do adolescente privado da sua liberdade. Veja:

    Art. 124 ECA: são direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes:

    I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público; (item 1)

    II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;

    III - avistar-se reservadamente com seu defensor;

    IV - ser informado de sua situação processual, sempre que solicitada; (item 3)

    V - ser tratado com respeito e dignidade;

    VI - permanecer internado na mesma localidade ou naquela mais próxima ao domicílio de seus pais ou responsável;

    VII - receber visitas, ao menos semanalmente;

    VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos;

    IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene e asseio pessoal;

    X - habitar alojamento em condições adequadas de higiene e salubridade.

    XI - receber escolarização e profissionalização;

    XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer;

    XIII - ter acesso aos meios de comunicação social;

    XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua crença, e desde que assim o deseje;

    XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porventura depositados em poder da entidade; (item 4)

    XVI - receber, quando de sua desinternação, os documentos pessoais indispensáveis à vida em sociedade.

    Conforme se observa dos incisos do art. 124 do ECA, apenas os itens 1, 3 e 4 constituem direitos do adolescente privado da liberdade. Em relação ao item 2, a competência para a suspensão temporária de visitação é da autoridade judiciária, e não do diretor do estabelecimento educacional.

    Art. 124, §2º, ECA: a autoridade judiciária poderá suspender temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente.

    Sobre esse dispositivo, desde o advento da Constituição Federal de 1988, acabou a incomunicabilidade total do preso. Dessa forma, é certo que também não pode haver a incomunicabilidade total do adolescente internado. Entretanto, o art. 124, §2º, permite a incomunicabilidade parcial, que suspende de forma temporária a visita de outras pessoas (inclusive pais ou responsável), mas nunca do advogado ou defensor.

    Além disso, a medida só pode ocorrer em casos excepcionais por motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente. Imagine, por exemplo, o caso de um adolescente que foi internado por ato infracional análogo ao tráfico de drogas. É certo que o suspeito de fornecer entorpecentes para o adolescente não poderá visitá-lo no estabelecimento em que cumpre a internação.

    Gabarito: D


ID
2079796
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com a Lei do SINASE (Lei no 12.594/2012), a execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios:
1. Legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto.
2. Excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos, exclusivos aos atos infracionais de natureza leve e sem grave ameaça à pessoa.
3. Prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas que atendam às necessidades das vítimas e apenas para aqueles atos infracionais de natureza leve e sem grave ameaça à pessoa.
4. Não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra A, conforme artigo 35, Lei 12594/12, in verbis:

     

    Art. 35.  A execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios: 

    I - legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto; 

    II - excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos; 

    III - prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas; 

    IV - proporcionalidade em relação à ofensa cometida; 

    V - brevidade da medida em resposta ao ato cometido, em especial o respeito ao que dispõe o art. 122 da Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente); 

    VI - individualização, considerando-se a idade, capacidades e circunstâncias pessoais do adolescente; 

    VII - mínima intervenção, restrita ao necessário para a realização dos objetivos da medida; 

    VIII - não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status; e 

    IX - fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo. 

     

  • 1. Legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto. (CERTO)

    Art. 35.  A execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios: 

    I - legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto; 

    2. Excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos, exclusivos aos atos infracionais de natureza leve e sem grave ameaça à pessoa.(ERRADO)

    Art. 35.  A execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios: 

    II - excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos; 

    3. Prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas que atendam às necessidades das vítimas e apenas para aqueles atos infracionais de natureza leve e sem grave ameaça à pessoa.(ERRADO)

    III - prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas; 

    4. Não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status.(CERTO)

    VIII - não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status; e 

     

  • Acho triste a banca valorizar decoreba e nao o entendimento do assunto.

  • LEI Nº 12.594/2012

    Somente as assertivas 1 e 4 estão corretas. Nos demais casos, não há nenhuma limitação aos atos infracionais de natureza leve e sem grave ameaça à pessoa. Vejamos:

    2) excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos (Art. 35);

    3) prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas (Art. 35);

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: A

     

  • GABARITO (A)

    SINASE

    Art. 35. A execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios: 

    I - legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto; 

    II - excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos; 

    III - prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas; 

    IV - proporcionalidade em relação à ofensa cometida; 

    V - brevidade da medida em resposta ao ato cometido, em especial o respeito ao que dispõe o art. 122 da Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente); 

    VI - individualização, considerando-se a idade, capacidades e circunstâncias pessoais do adolescente; 

    VII - mínima intervenção, restrita ao necessário para a realização dos objetivos da medida; 

    VIII - não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual, ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status; e 

    IX - fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo. 

  • A questão exige o conhecimento dos princípios que regem as medidas socioeducativas. Antes de adentrar nas alternativas, destaco o conceito de medida socioeducativa: quando da prática de um ato infracional, a autoridade competente poderá adotar algumas medidas, de forma a reparar o dano que foi gerado pela infração, evitar que novas infrações sejam praticadas e ressocializar o adolescente. Assim, o Ministério Público deverá promover a ação socioeducativa, sendo processada na Vara da Infância e Juventude.

    Os princípios estão previstos no art. 35 da lei nº 12.594/12: a execução das medidas socioeducativas reger-se-á pelos seguintes princípios:

    1 - correto. Art. 35, I: legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto.

    2 - incorreto. O erro está na parte final: a excepcionalidade da intervenção judicial não se dá somente nos atos infracionais de natureza leve e sem grave ameaça à pessoa, mas a todos os atos.

    Art, II: excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos.

    3 - incorreto. A assertiva possui dois erros:

    • O examinador excluiu a expressão “sempre que possível”
    • O ECA não restringe aos atos infracionais de natureza leve e sem grave ameaça à pessoa

    Art. 35, III:  prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas.

    4 - correto. Art. 35, VIII: não discriminação do adolescente, notadamente em razão de etnia, gênero, nacionalidade, classe social, orientação religiosa, política ou sexual ou associação ou pertencimento a qualquer minoria ou status.

    Gabarito: A


ID
2079799
Banca
FEPESE
Órgão
SJC-SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com a Lei do Sinase (Lei nº  12.594/2012), assinale a alternativa correta no que se refere aos direitos individuais dos adolescentes submetidos ao cumprimento de medidas socioeducativas:

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra B, conforme artigo 49, Lei 12594/12, in verbis:

     

    Art. 49.  São direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa, sem prejuízo de outros previstos em lei: 

    I - ser acompanhado por seus pais ou responsável e por seu defensor, em qualquer fase do procedimento administrativo ou judicial; 

    II - ser incluído em programa de meio aberto quando inexistir vaga para o cumprimento de medida de privação da liberdade, exceto nos casos de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência à pessoa, quando o adolescente deverá ser internado em Unidade mais próxima de seu local de residência; 

    III - ser respeitado em sua personalidade, intimidade, liberdade de pensamento e religião e em todos os direitos não expressamente limitados na sentença; 

    IV - peticionar, por escrito ou verbalmente, diretamente a qualquer autoridade ou órgão público, devendo, obrigatoriamente, ser respondido em até 15 (quinze) dias; 

    V - ser informado, inclusive por escrito, das normas de organização e funcionamento do programa de atendimento e também das previsões de natureza disciplinar; 

    VI - receber, sempre que solicitar, informações sobre a evolução de seu plano individual, participando, obrigatoriamente, de sua elaboração e, se for o caso, reavaliação

    VII - receber assistência integral à sua saúde, conforme o disposto no art. 60 desta Lei; e 

    VIII - ter atendimento garantido em creche e pré-escola aos filhos de 0 (zero) a 5 (cinco) anos. 

  • LEI 12.594/2012:

     

    (A) INCORRETA, conforme artigo 49, § 1o:  As garantias processuais destinadas a adolescente autor de ato infracional previstas na Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), aplicam-se integralmente na execução das medidas socioeducativas, inclusive no âmbito administrativo. 

     

    (B) CORRETA, conforme artigo 49, VI: receber, sempre que solicitar, informações sobre a evolução de seu plano individual, participando, obrigatoriamente, de sua elaboração e, se for o caso, reavaliação.

     

    (C) INCORRETA, conforme artigo 49, II: ser incluído em programa de meio aberto quando inexistir vaga para o cumprimento de medida de privação da liberdade, exceto nos casos de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência à pessoa, quando o adolescente deverá ser internado em Unidade mais próxima de seu local de residência; 

     

    (D) INCORRETA, conforme artigo 49, § 2o  A oferta irregular de programas de atendimento socioeducativo em meio aberto não poderá ser invocada como motivo para aplicação ou manutenção de medida de privação da liberdade. 

     

    (E) INCORRETA, conforme artigo 49, IV: peticionar, por escrito ou verbalmente, diretamente a qualquer autoridade ou órgão público, devendo, obrigatoriamente, ser respondido em até 15 (quinze) dias.

  • Complementando alternativa C:

    ECA, Art. 185. A internação, decretada ou mantida pela autoridade judiciária, não poderá ser cumprida em estabelecimento prisional.

  • SINASE

    Art. 49. São direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa, sem prejuízo de outros previstos em lei: 

    VI - receber, sempre que solicitar, informações sobre a evolução de seu plano individual, participando, obrigatoriamente, de sua elaboração e, se for o caso, reavaliação

  • A questão exige o conhecimento previsto no art. 49 da lei nº 12.594/12 (lei do SINASE), especificamente em relação aos direitos individuais do adolescente que está cumprindo medida socioeducativa.

    Antes de adentrar nas alternativas, destaco o conceito de medida socioeducativa: quando da prática de um ato infracional, a autoridade competente poderá adotar algumas medidas, de forma a reparar o dano que foi gerado pela infração, evitar que novas infrações sejam praticadas e ressocializar o adolescente. Assim, o Ministério Público deverá promover a ação socioeducativa, sendo processada na Vara da Infância e Juventude.

    Vamos às alternativas:

    A - incorreta. É justamente o contrário. As garantias do ECA se aplicam à execução das medidas socioeducativas. Veja:

    Art. 49, §1º, Sinase: as garantias processuais destinadas a adolescente autor de ato infracional previstas na lei nº 8.069/90 aplica-se integralmente na execução das medidas socioeducativas, inclusive no âmbito administrativo.

    B - correta. Art. 49, VI, Sinase: são direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa, sem prejuízo de outros previstos em lei: receber, sempre que solicitar, informações sobre a evolução de seu plano individual, participando, obrigatoriamente, de sua elaboração e, se for o caso, reavaliação.

    C - incorreta. Quando inexistir vaga para o cumprimento da medida de internação, o adolescente, salvo nos casos de ato infracional cometido com grave ameaça ou violência à pessoa, será submetido à programa de meio aberto. Em hipótese alguma o adolescente será colocado em estabelecimento prisional (este somente é destinado a adultos).

    Art. 49, II, Sinase: são direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa, sem prejuízo de outros previstos em lei: ser incluído em programa de meio aberto quando inexistir vaga para o cumprimento de medida de privação da liberdade, exceto nos casos de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência à pessoa, quando o adolescente deverá ser internado em unidade mais próxima de seu local de residência.

    Art. 185 ECA: a internação, decretada ou mantida pela autoridade judiciária, não poderá ser cumprida em estabelecimento prisional.

    D - incorreta. Art. 49, §2º, ECA: a oferta irregular de programas de atendimento socioeducativo em meio aberto não poderá ser invocada como motivo para aplicação ou manutenção de medida de privação de liberdade.

    E - incorreta. O prazo de resposta deve ser de até 15 dias, e não 60.

    Art. 49, IV, ECA: são direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa, sem prejuízo de outros previstos em lei: peticionar, por escrito ou verbalmente, diretamente a qualquer autoridade ou órgão público, devendo, obrigatoriamente, ser respondido em até 15 dias.

    Gabarito: B

  • De acordo com a Lei 12594/12:

    Art. 49. São direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa, sem prejuízo de outros previstos em lei:

    [...] VI - receber, sempre que solicitar, informações sobre a evolução de seu plano individual, participando, obrigatoriamente, de sua elaboração e, se for o caso, reavaliação.

    RESPOSTA: LETRA B

  • IV - peticionar, por escrito ou verbalmente, diretamente a qualquer autoridade ou órgão público, devendo, obrigatoriamente, ser respondido em até 15 (quinze) dias;

    II - ser incluído em programa de meio aberto quando inexistir vaga para o cumprimento de medida de privação da liberdade, exceto nos casos de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência à pessoa, quando o adolescente deverá ser internado em Unidade mais próxima de seu local de residência;

    VI - receber, sempre que solicitar, informações sobre a evolução de seu plano individual, participando, obrigatoriamente, de sua elaboração e, se for o caso, reavaliação;

    § 2º A oferta irregular de programas de atendimento socioeducativo em meio aberto não poderá ser invocada como motivo para aplicação ou manutenção de medida de privação da liberdade.