Prova CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I

Prova CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

ID

2779156

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Julgue o item a seguir, a respeito da história política, econômica e social do Brasil e de convenções e marcos internacionais de preservação.

A criação da Inspetoria de Monumentos Nacionais visou, por meio do entendimento com os governos dos estados, uniformizar a legislação sobre a proteção e a conservação dos monumentos nacionais, além da guarda e fiscalização dos objetos histórico-artísticos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito CERTO

Dicionário do Patrimônio Cultural

a. Inspetoria de Monumentos Nacionais (IMN) foi criada pelo Decreto nº 24.735, de 14 de julho de 1934 (assinado pelo presidente Getúlio Vargas e seu ministro da Educação e Saúde Pública, Washington Pires);

b. Caberia a este desempenhar as funções de

- Inspeção das edificações de valor histórico e artístico;

- Controle do comércio de objetos de arte e antiguidades ( emissão de determinações, entre as quais a organização de um catálogo dos edifícios dotados de “valor e interesse artístico-histórico existentes no país” para propor ao governo federal aqueles que deveriam ser declarados Monumentos Nacionais, não podendo ser demolidos, reformados ou transformados sem a permissão e fiscalização do MHN);

c. não tinha autonomia para determinar quais edificações deveriam ser consideradas monumentos nacionais;

d. Responsável por entrar em entendimento com os governos dos estados para uniformizar a legislação sobre a proteção e conservação dos Monumentos Nacionais, bem como a guarda e fiscalização dos objetos histórico-artísticos;

ID

2779159

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Julgue o item a seguir, a respeito da história política, econômica e social do Brasil e de convenções e marcos internacionais de preservação.

O IPHAN é o órgão do governo federal responsável pela guarda e fiscalização exclusivamente de objetos históricos e artísticos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito ERRADO (possui mais atribuições + Autarquia federal = ente federal ≠ órgão federal)

O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) é uma

a. Autarquia federal (vinculada ao Ministério da Cultura)

b. Responde pela preservação do Patrimônio Cultural Brasileiro;

c. Cabe a proteção e promoção dos bens culturais do País, assegurando sua permanência e usufruto para as gerações presentes e futuras.

d. Responde pela conservação, salvaguarda e monitoramento dos bens culturais brasileiros inscritos na Lista do Patrimônio Mundial e na Lista o Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade;
ERRADA

O IPHAN É UMA AUTARQUIA FEDERAL QUE FAZ PARTE DA ADMINISTRAÇÃO INDIRETA.
O IPHAN não é o único responsável, a União os Estados, o DF e os Municípios também o são.

CF/88

Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais e os sítios arqueológicos;

ID

2779162

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Decreto 3.551 de 2000 - Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem Patrimônio Cultural Brasileiro. Programa Nacional do Patrimônio Imaterial

Julgue o item a seguir, a respeito da história política, econômica e social do Brasil e de convenções e marcos internacionais de preservação.

Considerando-se que a definição de patrimônio cultural é historicamente construída, a divisão do patrimônio entre material e imaterial é discutível, uma vez que não existem patrimônios sem relevância imaterial.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito CERTO

Decreto-Lei 25 de 1937

Art. 1º Constitue o patrimônio histórico e artístico nacional o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja conservação seja de interêsse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico.

Dicionário do Patrimônio Cultural

Patrimônio Imaterial é um conceito adotado em muitos países e fóruns internacionais como complementar ao conceito de patrimônio material na formulação e condução de políticas de proteção e salvaguarda dos patrimônios culturais, sob a perspectiva antropológica e relativista de cultura (UMA VEZ, que não tem como dissociar o patrimônio material da sua parte imaterial).

ID

2779165

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Julgue o item a seguir, a respeito da história política, econômica e social do Brasil e de convenções e marcos internacionais de preservação.

A Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural considera monumentos naturais somente as formações geológicas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito ERRADO

O Brasil possui hoje sete bens naturais reconhecidos como Patrimônio Mundial pela UNESCO, sendo que o patrimônio Natural no Brasil formado por:

a. Monumentos naturais constituídos por formações físicas e biológicas, formações geológicas e fisiográficas, além de sítios naturais.

b. São Patrimônos Naturais do Brasil (reconhecidos pela UNESCO):

- Complexo de Áreas Protegidas do Pantanal (MT/MS);

- Complexo de Conservação da Amazônia Central (AM);

- Costa do Descobrimento: Reservas da Mata Atlântica (BA/ES);

- Ilhas Atlânticas: Fernando de Noronha e Atol das Rocas (PE/RN);

- Parque Nacional do Iguaçu (PR);

- Reservas da Mata Atlântica (PR/SP);

- Reservas do Cerrado: Parques Nacionais da Chapada dos Veadeiros e das Emas (GO).
Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural - 1972

Artigo 2º

Para fins da presente Convenção serão considerados como patrimônio natural:

Os monumentos naturais constituídos por formações físicas e biológicas ou por grupos de tais formações com valor universal excepcional do ponto de vista estético ou científico.

ID

2779168

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

Julgue o item a seguir, a respeito da história política, econômica e social do Brasil e de convenções e marcos internacionais de preservação.

Segundo a Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, consideram-se patrimônio cultural imaterial as tradições e expressões orais, incluindo-se a língua como vetor do patrimônio cultural imaterial.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito CERTO ( exatamente o conceito presente no dicionário do Dicionário do Patrimônio Cultural do IPHAN)

Entende-se por patrimônio cultural imaterial as práticas, as forma de ver e pensar o mundo, as cerimônias (festejos e rituais religiosos), as danças, as músicas, as lendas e contos, a história, as brincadeiras e modos de fazer (comidas, artesanato, etc.), com os instrumentos, objetos etc...

Entende-se por cultura todas as ações por meio das quais os povos expressam suas “formas de criar, fazer e viver” (Constituição Federal de 1988, art. 216). A cultura engloba tanto a linguagem com que as pessoas se comunicam, contam suas histórias, fazem seus poemas, quanto a forma como constroem suas casas, preparam seus alimentos, rezam, fazem festas...

O patrimônio cultural de um povo é formado pelo conjunto dos saberes, fazeres, expressões, práticas e seus produtos, que remetem à história, à memória e à identidade desse povo. A preservação do patrimônio cultural significa, principalmente, cuidar dos bens aos quais esses valores são associados, ou seja, cuidar de bens representativos da história e da cultura de um lugar, da história e da cultura de um grupo social, que pode, (ou, mais raramente não), ocupar um deter- minado território.

ID

2779171

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Julgue o item a seguir, a respeito da história política, econômica e social do Brasil e de convenções e marcos internacionais de preservação.

A Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural engloba conceitos de preservação de bens culturais e conservação da natureza.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Qual será o conceito de proteção que foi utilizado para o Museu Nacional??

Sem comentários!!

ID

2779174

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Considerando o disposto na legislação brasileira sobre preservação de bens culturais, julgue o item subsecutivo.

A Constituição Federal de 1988 prevê garantias de proteção às manifestações culturais populares, afro-brasileiras e indígenas, atribuindo ao Estado o dever de garantir o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura nacional.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO CERTO

CF/88

Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.

§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
Gabarito: Certo

Comentário do Prof. Rosenval Júnior, do Estratégia Concursos:

Esse é o sentido do art. 215, §1º, CF/1988. Dispõe o referido artigo que o Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. Acrescenta o § 1º, que o Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=18m46s
Aehhh Galera...
Falou em cultural, social, esse bla bla bla subjetivo ... É 99,99% de a questão tender para o lado de favorecimento desses temas !!
Gabarito: CERTO.

CF/88

Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.

§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
É o tipo de questão que vc acerta sem saber pq não tem como ta errada.
nao tem nada absurdo na questao
GABARITO: CERTO
Seção II
DA CULTURA
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
FONTE: CF 1988
O item é a junção do art. 215, caput, com seu parágrafo 1º.
Portanto, a questão está correta.
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
Resposta: CERTO
O tipo de questão que você acerta porque não tem nada de errado!
Lumena: A Constituição Federal de 1988 prevê garantias de proteção às manifestações culturais populares, afro-brasileiras e indígenas, atribuindo ao Estado o dever de garantir o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura nacional.

ID

2779177

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Decreto-Lei 25 de 1937 - Organização do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

Considerando o disposto na legislação brasileira sobre preservação de bens culturais, julgue o item subsecutivo.

O Decreto-lei n.º 25/1937 prevê a possibilidade de se considerarem patrimônio histórico e artístico nacional as obras de origem estrangeira.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Entrei com recurso. Está expresso no Decreto- lei n°25.

    § 1º Os bens a que se refere o presente artigo só serão considerados parte integrante do patrimônio histórico o artístico nacional, depois de inscritos separada ou agrupadamente num dos quatro Livros do Tombo, de que trata o art. 4º desta lei.

Art. 4º O Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional possuirá quatro Livros do Tombo, nos quais serão inscritas as obras a que se refere o art. 1º desta lei, a saber:

        1) no Livro do Tombo Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico, as coisas pertencentes às categorias de arte arqueológica, etnográfica, ameríndia e popular, e bem assim as mencionadas no § 2º do citado art. 1º.

        2) no Livro do Tombo Histórico, as coisas de interêsse histórico e as obras de arte histórica;

        3) no Livro do Tombo das Belas Artes, as coisas de arte erudita, nacional ou estrangeira;

        4) no Livro do Tombo das Artes Aplicadas, as obras que se incluírem na categoria das artes aplicadas, nacionais ou estrangeiras.
Gabarito: ERRADO. Resposta correta: CERTO

Art. 3º Exclúem-se do patrimônio histórico e artístico nacional as obras de orígem estrangeira:

        1) que pertençam às representações diplomáticas ou consulares acreditadas no país;

        2) que adornem quaisquer veiculos pertecentes a emprêsas estrangeiras, que façam carreira no país;

        3) que se incluam entre os bens referidos no art. 10 da Introdução do Código Civíl, e que continuam sujeitas à lei pessoal do proprietário;

        4) que pertençam a casas de comércio de objetos históricos ou artísticos;

        5) que sejam trazidas para exposições comemorativas, educativas ou comerciais:

        6) que sejam importadas por emprêsas estrangeiras expressamente para adôrno dos respectivos estabelecimentos.

Ora, a contrario sensu, o diploma admite que as obras estrangeiras, que não as mencinadas no art. 3º, participem do patrimônio histórico e artístico nacional.
Questão mal elaborada.
Também entrei com recurso, mas pelo visto não deu em nada.
GABARITO FOI ALTERADO!

SEGUE A JUSTIFICATIVA DA BANCA:

33 E C Deferido com alteração
O decreto prevê, de fato, a possibilidade de se considerarem patrimônio histórico e artístico nacional as obras de
origem estrangeira, desde que não se enquadrem nos incisos do artigo 3º do Decreto‐lei n.º 25/1937.

ID

2779180

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 3.924 de 1961 - Monumentos arqueológicos e pré-históricos

Considerando o disposto na legislação brasileira sobre preservação de bens culturais, julgue o item subsecutivo.

A abrangência da Lei n.º 3.924/1961 limita-se a monumentos arqueológicos e pré-históricos, uma vez que tal lei dispõe apenas a respeito da guarda de inscrições rupestres e sítios com vestígios paleomeríndios pelo poder público.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito ERRADO

Lei nº 3.924/1961

Art 2º Consideram-se monumentos arqueológicos ou pré-históricos:

a) as jazidas de qualquer natureza, origem ou finalidade, que representem testemunhos de cultura dos paleoameríndios do Brasil, tais como sambaquis, montes artificiais ou tesos, poços sepulcrais, jazigos, aterrados, estearias e quaisquer outras não espeficadas aqui, mas de significado idêntico a juízo da autoridade competente.

b) os sítios nos quais se encontram vestígios positivos de ocupação pelos paleoameríndios tais como grutas, lapas e abrigos sob rocha;

c) os sítios identificados como cemitérios, sepulturas ou locais de pouso prolongado ou de aldeiamento, "estações" e "cerâmios", nos quais se encontram vestígios humanos de interêsse arqueológico ou paleoetnográfico;

d) as inscrições rupestres ou locais como sulcos de polimentos de utensílios e outros vestígios de atividade de paleoameríndios.
quase sempre que o CEspe usar o termpo "uma vez que" ele tá explicando a questão errada, pode ir sem medo.
"Esqueceu" das jazidas.
Quase sempre que vejo a CESPE usar "somente", "apenas", eu já desconfio que seja errada.
GABARITO: ERRADO.

ID

2779183

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Considerando o disposto na legislação brasileira sobre preservação de bens culturais, julgue o item subsecutivo.

Ao dispor sobre a revitalização do setor ferroviário, a Lei n.º 11.483/2007 prevê que a União sucederá a extinta Rede Ferroviária Federal S.A. em seus direitos e obrigações.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.

Art. 2o A partir de 22 de janeiro de 2007:

I - a União sucederá a extinta RFFSA nos direitos, obrigações e ações judiciais em que esta seja autora, ré, assistente, opoente ou terceira interessada, ressalvadas as ações de que trata o inciso II do caput do art. 17 desta Lei; e

II - os bens imóveis da extinta RFFSA ficam transferidos para a União, ressalvado o disposto nos incisos I e IV do caput do art. 8o desta Lei.
QUESTÃO SERÁ ANULADA, NO EDITAL PEDIU SÓ O ART. 9

ID

2779186

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Decreto 3.551 de 2000 - Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem Patrimônio Cultural Brasileiro. Programa Nacional do Patrimônio Imaterial

Considerando o disposto na legislação brasileira sobre preservação de bens culturais, julgue o item subsecutivo.

O Decreto n.º 3.551/2000 instituiu o Registro de Bens Naturais, determinando que qualquer bem natural que constitua o patrimônio cultural brasileiro seja inscrito no Livro de Registro dos Lugares.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. Decreto n.º 3.551/2000.

Institui o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem patrimônio cultural brasileiro, cria o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial e dá outras providências.

Art. 1o Fica instituído o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem patrimônio cultural brasileiro.

§ 1o Esse registro se fará em um dos seguintes livros:

I - Livro de Registro dos Saberes, onde serão inscritos conhecimentos e modos de fazer enraizados no cotidiano das comunidades;

II - Livro de Registro das Celebrações, onde serão inscritos rituais e festas que marcam a vivência coletiva do trabalho, da religiosidade, do entretenimento e de outras práticas da vida social;

III - Livro de Registro das Formas de Expressão, onde serão inscritas manifestações literárias, musicais, plásticas, cênicas e lúdicas;

IV - Livro de Registro dos Lugares, onde serão inscritos mercados, feiras, santuários, praças e demais espaços onde se concentram e reproduzem práticas culturais coletivas.

ID

2779189

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Decreto-Lei 25 de 1937 - Organização do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

A respeito das portarias publicadas pelo IPHAN, julgue o próximo item.

A Portaria IPHAN n.º 127/2009, ao tratar da paisagem cultural brasileira, negligenciou o caráter dinâmico da ação humana.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O Brasil reúne riquezas culturais e belezas naturais únicas. É dever dos brasileiros proteger a riqueza e a diversidade desse patrimônio. A chancela da Paisagem Cultural é um instrumento criado para promover a preservação ampla e territorial de porções singulares do Brasil.

A chancela da Paisagem Cultural é o mais novo instrumento de preservação do patrimônio cultural brasileiro, lançado em 2009 pelo Iphan. Conforme a Portaria Iphan nº 127/2009, que regulamenta essa chancela, Paisagem Cultural Brasileira é uma porção peculiar do território nacional, representativa do processo de interação do homem com o meio natural, à qual a vida e a ciência humana imprimiram marcas ou atribuíram valores.

Fonte: http://portal.iphan.gov.br/uploads/ckfinder/arquivos/Livreto_paisagem_cultural.pdf
GABARITO: ERRADO.

ID

2779192

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Regimento Interno

Assuntos

Regimento Interno do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN

A respeito das portarias publicadas pelo IPHAN, julgue o próximo item.

Segundo a Portaria IPHAN n.º 420/2010, as intervenções em bens tombados dividem-se nas seguintes categorias: reforma simplificada; reforma/construção nova; restauração; colocação de equipamento publicitário ou sinalização; instalações provisórias.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. Art. 3º Para os fins e efeitos desta Portaria são adotadas as seguintes definições:
I – Intervenção: toda alteração do aspecto físico, das condições de visibilidade, ou da
ambiência de bem edificado tombado ou da sua área de entorno, tais como serviços de manutenção e
conservação, reforma, demolição, construção, restauração, recuperação, ampliação, instalação, montagem
e desmontagem, adaptação, escavação, arruamento, parcelamento e colocação de publicidade;
II – Conservação: conjunto de ações preventivas destinadas a prolongar o tempo de vida de
determinado bem;
III – Manutenção: conjunto de operações destinadas a manter, principalmente, a edificação
em bom funcionamento e uso;
IV - Reforma Simplificada: obras de conservação ou manutenção que não acarretem
supressão ou acréscimo de área, tais como: pintura e reparos em revestimentos que não impliquem na
demolição ou construção de novos elementos; substituição de materiais de revestimento de piso, parede
ou forro, desde que não implique em modificação da forma do bem em planta, corte ou elevação;
substituição do tipo de telha ou manutenção da cobertura do bem, desde que não implique na substituição
significativa da estrutura nem modificação na inclinação; manutenção de instalações elétricas, hidrosanitárias,
de telefone, alarme, etc.; substituição de esquadrias por outras de mesmo modelo, com ou sem
mudança de material; inserção de pinturas artísticas em muros e fachadas;

– Reforma ou Reparação: toda e qualquer intervenção que implique na demolição ou
construção de novos elementos tais como ampliação ou supressão de área construída; modificação da
forma do bem em planta, corte ou elevação; modificação de vãos; aumento de gabarito, e substituição
significativa da estrutura ou alteração na inclinação da cobertura;
VI - Construção Nova: construção de edifício em terreno vazio ou em lote com edificação
existente, desde que separado fisicamente desta;
VII – Restauração: serviços que tenham por objetivo restabelecer a unidade do bem
cultural, respeitando sua concepção original, os valores de tombamento e seu processo histórico de
intervenções;
VIII - Equipamento Publicitário: suporte ou meio físico pelo qual se veicula mensagens
com o objetivo de se fazer propaganda ou divulgar nome, produtos ou serviços de um estabelecimento, ao
ar livre ou em locais expostos ao público, tais como letreiros, anúncios, faixas ou banners colocados nas
fachadas de edificações, lotes vazios ou logradouros públicos;
IX – Sinalização Turística e Funcional: comunicação efetuada por meio de placas de
sinalização, com mensagem escritas ordenadas e/ou pictogramas;
X - Instalações Provisórias: aquelas de caráter não permanente, passíveis de montagem,
desmontagem e transporte, tais como “stands”, barracas para feiras, circos e parques de diversões,
iluminação decorativa para eventos, banheiros químicos, tapumes, palcos e palanques;

ID

2779195

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Decreto-Lei 25 de 1937 - Organização do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

A respeito das portarias publicadas pelo IPHAN, julgue o próximo item.

No âmbito da Portaria IPHAN n.º 137/2016, entende-se educação patrimonial como ações educativas, formais ou não, voltadas para a valorização, a preservação e o reconhecimento do patrimônio cultural socialmente apropriado.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. Art. 2º Para os efeitos desta Portaria, entende-se por Educação Patrimonial os processos educativos formais e não formais, construídos de forma coletiva e dialógica, que têm como foco o patrimônio cultural socialmente apropriado como recurso para a compreensão sociohistórica das referências culturais, a fim de colaborar para seu reconhecimento, valorização e preservação.
GABARITO: CERTO.

ID

2779198

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Decreto-Lei 25 de 1937 - Organização do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

A respeito das portarias publicadas pelo IPHAN, julgue o próximo item.

Tanto a Portaria IPHAN n.º 187/2010 como o Decreto-lei n.º 25/1937 preveem, entre outros aspectos, infração administrativa para a mutilação de coisa tombada.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. Art 2º. São infrações administrativas às regras jurídicas de uso, gozo e proteção do patrimônio cultural edificado, nos termos do que dispõem os artigos 13, 17, 18, 19, 20 e 22 do Decreto-Lei nº 25, de 30 de novembro de 1937:

I – Destruir, demolir ou mutilar coisa tombada (art. 17 do Decreto-Lei nº 25/37).

Art. 17. As coisas tombadas não poderão, em caso nenhum ser destruidas, demolidas ou mutiladas, nem, sem prévia autorização especial do Serviço do Patrimônio Histórico e Artistico Nacional, ser reparadas, pintadas ou restauradas, sob pena de multa de cincoenta por cento do dano causado.
ERRADO

De fato, a Portaria IPHAN n.º 187/2010 prevê a infração administrativa de mutilação:
Art 2º. São infrações administrativas às regras jurídicas de uso, gozo e proteção do patrimônio cultural edificado, nos termos do que dispõem os artigos 13, 17, 18, 19, 20 e 22 do Decreto-Lei nº 25, de 30 de novembro de 1937:
I – Destruir, demolir ou mutilar coisa tombada (art. 17 do Decreto-Lei nº 25/37).

Todavia, o DL 25/37, embora preveja que a coisa tombada não poderá ser objeto de mutilação, NÃO PREVÊ TAL ATO COMO INFRAÇÃO ADMINISTRATIVA, limitando-se a cominar multa caso alguém o cometa.

ID

2779201

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Maria tomou posse recentemente no IPHAN e ficou responsável por desenvolver um projeto cujo objetivo era restaurar um acervo de pinturas pertencentes ao município do Rio de Janeiro e reformar uma área específica de um museu municipal, para a exposição das pinturas restauradas. Essas pinturas possuem grande valor histórico, artístico e cultural, consideradas peças de grande raridade pelo estilo e método de pintura utilizado. Essa restauração é uma tarefa que somente pode ser realizada por técnico especializado, e há no país somente uma profissional habilitada para o trabalho.

Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Maria deve sugerir a federalização da posse de todo o acervo de pinturas, uma vez que o referido projeto será executado pelo IPHAN e cabe exclusivamente à União proteger documentos, obras e bens de valor histórico, artístico e cultural.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO ERRADO

Não compete exclusivamente à União proteger documentos, obras e bens de valor histórico, artístico e cultural.

CF, Art. 23: É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

(...)

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.
ERRADO inciso III

Art. 23. É competência COMUM da União, Estados, Distrito Federal e Municípios:

I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público;

II - cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas Portadoras de Deficiência;

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;

IV - impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de Obras de Arte e de outros bens de valor histórico, artístico ou cultural;

V - proporcionar os meios de acesso à Cultura, à Educação, à Ciência, à Tecnologia, à pesquisa e à inovação;

VI - proteger o Meio Ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas;

VII - preservar as Florestas, Fauna e a Flora;

VIII - fomentar a Produção Agropecuária e organizar o abastecimento alimentar;

IX - promover programas de construção de MORADIAS e a melhoria das condições habitacionais e de saneamento básico;

X - combater as causas da Pobreza e os fatores de Marginalização, promovendo a integração social dos setores desfavorecidos;

XI - registrar, acompanhar e fiscalizar as concessões de direitos de pesquisa e exploração de RECURSOS HÍDRICOS e Minerais em seus territórios;

XII - estabelecer e implantar política de educação para a SEGURANÇA do TRÂNSITO.

P único. Leis complementares fixarão normas para a cooperação entre a União e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, tendo em vista o equilíbrio do desenvolvimento e do BEM-ESTAR em âmbito nacional.

( 1 coment )
Olá, Pessoal

Apenas um Bizu do professor João Trindade, às vezes ajuda em questões de repartição de competências

COMPETÊNCIA COMUM --> SEMPRE DE ORDEM MATERIAL/ADMINISTRATIVA e QUANTO MAIS GENTE FAZENDO, MELHOR.

No caso da questão, proteger obras de grande valor histórico com certeza é mais fácil se tiver mais gente fazendo.

Espero ter ajudado.

Bons Estudos a todos
QUESTÃO - Maria deve sugerir a federalização da posse de todo o acervo de pinturas, uma vez que o referido projeto será executado pelo IPHAN e cabe exclusivamente [COMUM] à União proteger documentos, obras e bens de valor histórico, artístico e cultural.

GAB: ERRADO
3 artigos desmentem a assertiva

Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;

IV - impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte e de outros bens de valor histórico, artístico ou cultural;

Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;

Art. 30. Compete aos Municípios:

IX - promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual.
verbo... comp. comum.
Errado.

Nao cabe somente a união
Cabe a União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios

Gab. E
GAB: E

Competência concorrente.
Gabarito: Errado

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=29m53s

Maria deve sugerir a federalização da posse de todo o acervo de pinturas, uma vez que o referido projeto será executado pelo IPHAN e cabe exclusivamente à União proteger documentos, obras e bens de valor histórico, artístico e cultural.

Constituição Federal/88

Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.

Complementando:

1) Competência legislativa

Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico.

2) Competência dos municípios

Art. 30. Compete aos Municípios:

IX - promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual.
Lembre-se do infeliz episódio do Museu Nacional...

E outra (importante ressalva)! A competência para legislar a proteção é CONCORRENTE, cuidado.

Vejamos os artigos, ex vi:

"Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico.

Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos".

É isso.
Foco!
ERRADA

Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios
Gabarito: "Errado"

A competência não é exclusiva e sim comum, nos termos do art. 23, III, CF:

Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.
GAB errado, não é somente a União
Caraca, o cespe colocou praticamente a mesma questão no IPHAN 2018, uma seguida da outra. Por isso é bom fazer questões.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: IPHAN Prova: Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível Médio

Segundo a CF, compete somente à União a proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico brasileiro. (errado)
Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.
Questões como essa eu imagino logo o seguinte, se na minha cidade possuímos uma área arqueológica, será que o município não tem também o dever de cuidar dessa área??
Maria deve sugerir a federalização da posse de todo o acervo de pinturas, uma vez que o referido projeto será executado pelo IPHAN e cabe exclusivamente à União proteger documentos, obras e bens de valor histórico, artístico e cultural.
Nem museu existe mais, Rogerinho.
ERRADO

Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.
ERRADO.

Nem precisei ler o enunciado. Falou em proteção ---> A competência é comum.
QUESTÃO ERRADA.

Neste caso trata-se de competência comum (paralela ou cumulativa).

A competência comum é uma competência administrativa, consubstanciada na outorga à União, aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios de poder para atuar, paralelamente, sobre as respectivas matérias.

Todos os entes federativos exercem-na em condição de igualdade, sem nenhuma relação de subordinação.
Nossa, tudo isso para falar uma besteira dessa! Examinadores não sabe mais o que inventar.
CESPE/2014 Q470359 Apesar de se verificar significativa atuação da União, por meio do IPHAN, na preservação do patrimônio histórico nacional, tal atividade é atribuição comum tanto dela quanto dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. [CORRETA]

Adendo:

Observe-se que as matérias contempladas pela competência comum são tipicamente de interesse da coletividade - os chamados interesses difusos -, razão pela qual se justifica a atuação comum de todos os entes da federação.

FONTE: PAULO, Vicente; ALEXANDRINO, Marcelo Direito Constitucional Descomplicado. 15ª. edição. São Paulo: Método, 2016. p.331

bons estudos
É competência COMUM da União, dos Estados, do DF e dos Municípios:

- proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.
É uma competência concorrente!
COMUM--> Proteção de documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.

CONCORRENTE --> Proteção DO PATRIMÔNIO histórico, artístico e cultural.
Verbos carinhosos (cuidar, zelar, proteger) geralmente a questão vai ser sobre competência comum
CF/art.23º: É competência comum da União; Estado; DF e Município:

lll: proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico, cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos
Gab. errado.

A competência é comum da União, Estados, DF e Municipios, consoante art. 23, III da CF.
Comum de todos - Bem estar social, até mesmo o municipio aqui protege usando a Guarda Municipal.
GABARITO: ERRADO

Art. 23.CF/88- É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;
Art. 23: É competência comum da União, Estados, DF e Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturias notáveis e os sítios arqueológicos;
ERRADA

CASO DA QUESTÃO É DE COMPETÊNCIA COMUM DA UNIÃO, ESTADOS, DF E MUNICÍPIOS.

COMPETÊNCIA COMUM ----------------------> PROTEGER OS DOCUMENTOS, AS OBRAS E OUTROS BENS DE VALOR HISTÓRICO, CULTURAL E ARTÍSTICO.

COMPETÊNCIA CONCORRENTE ----------> PROTEÇÃO AO PATRIMÔNIO HISTÓRICO, CULTURAL, ARTÍSTICO, TURÍSTICO E PAISAGÍSTICO.

CUIDADO PARA NÃO CONFUNDIR. BONS ESTUDOS E NÃO DESISTAM!!!!
o Erro não está em ser competência exclusiva por que ser exclusiva é ser comum á UNIAO, ESTADO, DF E MUNICÍPIO.
O erro está emser competência exclusiva da UNIÃO, pois é dos ESTADOS.
Colega cleylson coelho, seu comentário tá errado. Competencia exclUsiva é Unica de um ente, e não admite delegação.
Não compete exclusivamente à União:

CF, Art. 23: É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - Proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.

Gab. E
certamente o rio de janeiro não tem essa competência, vide o museu nacional
Exemplo de competência COMUM (União, Estados, DF e Municípios).
Vide art. 23, III, CF.
Cabe a união, Estados, DF e municípios
CF/88
Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;
TRATA-SE DE COMPETÊNCIA CONCORRENTE.

GABARITO= ERRADO.

AVANTE GUERREIROS.
Gabarito: Errado

Trata-se de Competência Comum (art. 23).

Bons estudos!
Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público;
II - cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiência;
III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;
IV - impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte e de outros bens de valor histórico, artístico ou cultural;
GABARITO: ERRADO
Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:
III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;
FONTE: CF 1988
ERRADO !

A competência comum utiliza verbos de proteção na maioria dos incisos.. proteger, zelar..preservar
é uma forma de associar.
Marquei errado só por causa daquele ''todo''.
pensei que seria uma questão de inexigibilidade de licitação!
CF/88:
Art. 23: É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:
(...)
III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.
Comum.
Gabarito:Errado
Principais Dicas de Organização Politico-Administrativa (CF) para você nunca mais errar:
- Forma de goveRno (república) e Forma de Estado (FEderação).
- Art 18 (Lembrar que os territórios não fazem parte. Eles são criador por lei complementar e podem ser subdivididos em municípios).
- Vedados a todos os entes: estabelecer preferências e distinções entre os brasileiros, recusar fé aos documentos públicos e manter relações de dependência ou aliança (exceto no caso do interesse social), bagunçar o funcionamento com igrejas e cultos religiosos.
- Art 20 (Bens da União).
- Estados podem criar outros, subdividir e se anexarem etc (plebiscito, lei complementar, população e congresso) e os Municípios (plebiscito, lei estadual no prazo da lei complementar federal, estudo de viabilidade municipal).
- Competências legislativas e não legislativa (Privadas e Concorrente + Exclusiva e Comum). Criei um macete para esse tópico, mas não consigo colocar nos comentários, macete este que mesclei algumas dicas de professores com meu mnemônico, quem ai nunca viu um C* DE (art) 24.
- EXTRA: Ta com pouco tempo, estude as competências legislativas, vai matar mais de 80% das questões.
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID

2779204

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Dado o princípio da legalidade, Maria, como funcionária do IPHAN responsável pelo projeto, só pode fazer o que lhe é permitido de forma expressa por legislação pertinente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO CERTO

"O principio da Legalidade dentro da Administração Pública restringe a atuação em aquilo que é permitido por lei, de acordo com os meios e formas que por ela estabelecidos e segundo os interesses públicos."

(Fonte: https://jus.com.br/artigos/28553/o-principio-da-legalidade)
GAB:C

Enquanto os indivíduos, no campo privado, podem fazer tudo o que a lei não veda (princípio da legalidade geral, constitucional ou da reserva legal), o administrador público só pode atuar onde a lei autoriza (princípio da legalidade estrita ou da legalidade administrativa).
PRINCÍPIO DA LEGALIDADE

*Para Particulares: LATO SENSU

Pode tudo que a lei não proibir

*Para Adm. Pública: STRICTU SENSU

Somente faz o que está expresso na lei

GAB: C
GAB CERTO.
Direto ao ponto... vamos lá: PRINCÍPIO DA LEGALIDADE
> No âmbito da Administração Pública: somente é permitido fazer o que a lei permite. Por esse motivo, no âmbito do poder público, ele é chamado de princípio da legalidade estrita.
> No âmbito das relações privadas: particular é permitido fazer tudo o que a lei não proibe. Tem relação com o princípio da autonomia da vontade.

Questões:

(CESPE – TRT – 8ª Região/2016 – Técnico Judiciário): Em decorrência do princípio da legalidade, é permitido ao agente público praticar atos administrativos que não sejam expressamente proibidos pela lei. Resposta: Errado.

(CESPE – Câmara dos Deputados/2014 – Analista Legislativo): A aplicação do princípio da legalidade não distingue o particular do administrador público. Resposta: Errado.
Gabarito: Certo

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=33m11s

Comentário do Prof. Gustavo Scatolino, do Gran Concursos:

Em razão do princípio da legalidade o agente público só pode fazer aquilo que a lei autoriza.

Comentário do Prof. Herbert Almeida, do Estratégia Concursos:

O princípio da legalidade aplicável à Administração decorre diretamente do artigo 37, caput, da CF/88, impondo a atuação administrativa somente quando houver previsão legal. Portanto, a Administração só poderá agir quando houver previsão legal. Por esse motivo, ele costuma ser chamado de princípio da estrita legalidade e, no caso da questão, significa que Maria só pode fazer o que a legislação expressamente a autorizar. Em síntese, a função administrativa se subordina às previsões legais e, portanto, o agente público só poderá atuar quando a lei determinar ou autorizar.

Constituição Federal/88

Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
Conforme preceitua o art. 37, CF/88, o princípio da Legalidade, o servidor somente poderá fazer ou deixar de fazer alguma coisa mediante o que determina à lei.
A afirmativa causa certo desconforto a mim quando diz, categoricamente, que o agente público "só pode fazer o que lhe é permitido de forma expressa por legislação pertinente."

Esse desconforto decorre da teoria dos poderes implícitos amplamente aceita pelo STF. Basta lembrar o RE 593727, no qual o STF reconheceu os poderes do Ministério Público para promover, por autoridade própria, e por prazo razoável, investigações de natureza penal, mesmo não havendo na legislação dispositivo que expressamente autorizasse o parquet a tanto (art.129, III e VIII da CR/88) . Nesse julgamento, imperou a tese do "quem pode mais pode menos".
CERTO

Ao particular é permitido fazer tudo que a lei não proibe.

Ao agente público (termo abrangente) é permitido somente o que a lei expressamente autoriza.
Corroboro com o entendimento do colega H. Luz quanto ao desconforto em aceitar essa questão como correta, haja vista que, ao afirmar categoricamente "só pode fazer o que lhe é permitido de forma expressa por legislação pertinente", vai de encontro a teoria dos poderes implícitos, a qual é amplamente aceita pelo STF.

Típica questão que induz em erro o canditato com um pouco a mais de conhecimento.

Sigamos com Fé, Persistência e Resiliênca
Gabarito: "Certo"

Mazza citando Hely Lopes Meirelles: "Na Administração Pública não há liberdade nem vontade pessoal. Enquanto na administração particular é lícito fazer tudo que a lei não proíbe, na Administração Pública só é permitido fazer o que a lei autoriza."

(MAZZA, 2015. p. 104)
1 - Princípio da Legalidade: exige que a Administração somente pratique condutas autorizadas em lei. Assim, a falta de autorização legal equivale a uma proibição de agir. Segundo a Lei 9784/99, é o dever de atuação conforme a LEI E O DIREITO.

Lembre-se de que o conteúdo da legalidade no Direito Privado é bastante diferente de seu teor no Direito Público, pois enquanto os particulares podem fazer tudo o que a lei não proíbe (em princípio, tudo é permitido), os agentes públicos só podem fazer o que a lei autoriza (em princípio, tudo é proibido).

MAZZA.
Há erro no gabarito, pois não é verdade que o agente público só pode fazer "aquilo que a lei expressamente autoriza". Há certa margem para que ele atue fora das hipóteses legais (discricionaridade), sem qualquer vício, pois não tem como o Direito disciplinar todas as possibilidades da vida. Confira-se:

"Como a adminsitração não poderá prever todos os casos onde atuará, deverá valer-se da discricionariedade para atender à finalidade legal, devendo, todavia, a escolha se pautar em critérios que respeitem os princípios constitucionais como a proporcionalidade e a razoabilidade de conduta, não se admitindo a interpretação de forma que o texto legal disponha um absurdo" - Manual de Direito Administrativo, Matheus Carvalho. 5ª ed. rev., atual. e ampl.Juspodium: 2018. p. 68.
Não é só lei, mas o que o regramento infralegislativo determina, como cirulares, memorandos, decretos, etc
Maria tem que primeiro verificar como anda a proteção contra incêndio do museu, senão seu trabalho poderá ser em vão
Trata-se de uma contratação por inexibilidade, ou seja ela não tinha margem para fazer escolhas, só restava seguir a lei e ponto.
marquei errado porque pensei na discricionariedade, todavia quando há margem para discricionariedade do agente, há previsão legal expressa.
Ao particular: tudo o que a lei não proíbe
À administração pública: tudo o que a lei permitir.
Mais um dia da minha vida em que ora eu tenho que ler calmamente para pegar as pegadinhas, e ora tenho que ler bem rápido para não caçar pelo em ovo.
GABARITO C

A m.. da tal situação hipotética não tem nada a ver com a questão em si..
Questão CESPE:

Situação hipotética: O gol no Neymar foi muito bonito, realmente um grande jogador.

Assertiva: Qual a distância do sol pra terra?
(textinho só para cansar candidato)

o principios da legalidade é diferente para o agente público. o particular pode fazer tudo que a lei não lhe proibir, porém o adm só pode fazer aquilo que a lei lhe autoriza.

garabarito: certo
Aquela antiga duvida entre principio da legalidade x atos discricionarios

Se não vier nada explicito dizendo se há discricionariedade deve-se optar pelo principio da legalidade, pois é ele que rege de forma AMPLA a administração publica.
Na duvida, vá pela legalidade! OBS: na questão se fala expressamente do principio.
SERVIDORAAAAAAA
Legalidade

Em sentido amplo, abrange a necessidade de observância a atos normativos infralegais

Particulares> desde que a lei não proiba

Administração Pública> apenas o que a lei permite

É necessário uma lei que imponha (atuação vinculada) ou autorize (atuação discricionária)

Restrinções ao princípio da legalidade:

a)estado de defesa

b)estado de sítio

c)medidas provisórias
Gabarito Certo
Princípio da Legalidade
Diferentemente do cidadão comum que pode fazer, ou deixar de fazer, qualquer coisa que não seja proibido por lei, a Administração Pública só pode fazer o que a lei autoriza, ou seja, a Administração além de não poder atuar contra a lei ou além da lei, somente pode agir segundo a lei. O princípio da legalidade dessa forma pode ser visto sob duas perspectivas: Primeira: Para todos os particulares. Aqui o particular pode fazer tudo o que a lei não proíba e está previsto no art. 5º II da CF/88 “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei”. Segundo: Para toda administração pública
Administração: o que a lei determina
particular: o que a lei não proíbe
Questão que pode ajudar: Q926097

Caio, agente de polícia, recebeu ordens para escoltar determinado preso, que iria prestar depoimento no Tribunal. Sabe-se que a escolta de preso é função própria e exclusiva de agente penitenciário.

Sobre o caso narrado, assinale a afirmativa correta.

GAB: Caio não deve obedecer à ordem, em decorrência de sua manifesta ilegalidade
Princípio da Legalidade em Direito Administrativo:
> Particular: Pode fazer tudo que a lei não proíbe
> Administração pública: Pode fazer somente o que está prescrito na lei.
Se o aluno for se aprofundar no estudo do princípio da legalidade no serviço público, vai descobrir que a atuação pode decorrer de previsão expressa ou implícita. Exemplo de previsão implícita é a que regula a atuação dos atos discricionários.

Mateus Carvalho, Manual de Direito Administrativo.
Princípio da Legalidade
I. Em relação ao particular (lato sensu)
"Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei."
II. Em relação a administração pública (stricto sensu)
Segundo a administração Pública somente pode fazer o que a lei ordena (atuação vinculada) ou autoriza (atuação discricionária).
GABIRITO:CERTO
Administração -> SÓ PODE FAZER O QUE ESTIVER PREVISTO EM LEI (LEGALIDADE ESTRITA/ ADMINISTRATIVA): Maria atua em nome do órgao.

Administrado -> PODE FAZER TUDO QUE NÃO FOR PROIBIDO EM LEI (AUTONOMIA DE VONTADE)
Apesar e ter errado, já que são, neste exato momento, 3 horas ada manhã e eu já estou zuretado, "viajei na maionese" e esqueci que Expresso e Explícito têm a mesa semântica. Como não vi o "explícito em lei", acabei marcando a resposta como errada, mas está certíssimo!
PRINCÍPIO DA LEGALIDADE

PÚBLICO - ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. (Strictu sensu)
Só faz o que a lei permite.

PRIVADO - PARTICULARES. (Lato sensu)
Faz o que a lei não proibi.

"A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência..." Art. 37 CF/88
CORRETA!
O princípio da legalidade é fundamental em um Estado de Direito como é o Brasil. Para os agentes públicos ele possui um caráter positivo pois autoriza estes a atuarem. Qualquer atuação que não for respaldada em lei é considerada ilegal pelo nosso ordenamento jurídico.
A assertiva se limitou à regra.
Estudar demais, saber demais e raciocinar demais sobre uma questão objetiva é tiro no pé!
Se a questão pediu a regra, vamos nos atentar à regra!

regra: princípio da legalidade -> o agente público deve atuar nos limites impostos pela lei.
exceção: discricionariedade -> oportunidade + conveniência + interesse público (finalidade)

_/\_
Certo

Legalidade Subordinação à lei. O agente público somente pode fazer aquilo que for permitido pela lei
Gab Certa

Legalidade para Administração: Só pode fazer o que a lei manda e determina

Legalidade para particulares: Pode fazer tudo aquilo que a lei não proíba.
Como servidora pública, Maria deve obedecer ao princípio da legalidade, previsto na CF, art. 37. Assim, está correta a afirmativa. Afinal, de acordo com esse princípio, a Administração Pública somente poderá agir quando houver lei determinando ou autorizando a sua atuação.
Gabarito: correto.
Como servidora pública, Maria deve obedecer ao princípio da legalidade, previsto na CF, art. 37. Assim, está correta a afirmativa. Afinal, de acordo com esse princípio, a Administração Pública somente poderá agir quando houver lei determinando ou autorizando a sua atuação.
GABARITO: CORRETO.
Fonte: Prof. Herbert Almeida – Estratégia Concursos
Princípio da legalidade:
A administração pública só pode agir quando houver lei que determine ou autorize sua atuação.
O único objetivo do enunciado era fazer a gente perder tempo. Kkkk
principio da legalidade
O Princípio da Legalidade se comporta de modo diferente para a Administração e para o Particular.

Administração: só pode fazer aquilo que a lei determina.
Particular: pode fazer tudo aquilo que não é proibido.
Dado o princípio da legalidade, Maria, como funcionária do IPHAN responsável pelo projeto, só pode fazer o que lhe é permitido de forma expressa por legislação pertinente. CERTO

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA SÓ VAI AONDE A LEI PERMITE (EXPRESSAMENTE)
PRIVADO VAI ATÉ ONDE NÃO É PROIBIDO.
Gabarito''Certo''.
Na Administração Pública não há liberdade nem vontade pessoal. Enquanto na administração particular é lícito fazer tudo que a lei não proíbe, na Administração Pública só é permitido fazer o que a lei autoriza."
Estudar é o caminho para o sucesso.
A legalidade apresenta dois significados distintos. O primeiro aplica-se aos administrados, isto é, às pessoas e às organizações em geral. Conforme dispõe o inciso II do artigo 5” da CF/88, ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei. Dessa forma, para os administrados, tudo o que não for proibido será permitido.
O segundo sentido do princípio da legalidade é aplicável Administração e decorre diretamente do art. 37, caput, da CF/88, impondo a atuação administrativa somente quando houver previsão legal. Portanto, a Administração só poderá agir quando houver previsão legal.
O inciso II do art. 5” da Constituição também serve de proteção aos direitos individuais, pois, ao mesmo tempo em que permite que o administrado faça tudo o que não estiver proibido em lei, ele impede que a Administração tente impor as restrições. Ou seja, o conteúdo da norma permite que o administrado atue sobre sua vontade autônoma e impede que a Administração imponha limites não previstos em lei.
Nesse contexto, a Administração deve se limitar aos ditames da lei, não podendo, por simples ato administrativo, conceder direitos de qualquer espécie, criar obrigações ou impor vedações. Para tanto, depende de prévia edição legal. Em síntese, a função administrativa se subordina às previsões legais e, portanto, o agente público só poderá atuar quando a lei determinar (vinculação) ou autorizar (discricionariedade). Ou seja, a atuação administrativa obedece a vontade legal. Por outro lado, os administrados podem fazer tudo o que não estiver proibido em lei, vivendo, assim, sob a autonomia da vontade.
Fonte: Estratégia Concursos
É impressão minha ou os professores do QC estão demorando muito ou não responde as questões do site.
A maioria das questões não tem nenhum comentários dos professores. Eu paguei o Qconcursos pra ter esses privilégios e não estou tendo!!
Legalidade p/ o agente público: só poderá fazer tudo que a lei expressamente autoriza.
Legalidade p/ cidadão: tudo o que a lei não proíbe.
Legalidade p/ o agente público: só poderá fazer tudo que a lei expressamente autoriza.
Legalidade p/ cidadão: tudo o que a lei não proíbe.
Legalidade p/ o agente público: só poderá fazer tudo que a lei expressamente autoriza.
Legalidade p/ cidadão: tudo o que a lei não proíbe.
a questao tambem gerou um certo desconforto quando menciona. de forma expressa.
Se eu não tivesse lido o texto associado, teria acertado...
Errei, mas entendi posteriormente.

A questão restringiu ao conceito do Principio da legalidade, por isso a afirmativa está correta.
Se redigida de forma mais geral, acredito que o gabarito seria diferente.

Por exemplo, se estivesse escrito apenas o seguinte " se Maria, como funcionária do IPHAN responsável pelo projeto, só pode fazer o que lhe é permitido de forma expressa por legislação pertinente." Não estaria completamente certa, uma vez que os agentes públicos, além das normas expressas, devem ser observadas outras normas e princ implícitos.

Considerando que, são fontes do Direito Administrativo>
LEI – Fonte primária e principal do Direito Administrativo. Vai desde A Constituição Federal (art. 37) até os demais atos normativos expedidos como, por exemplo, decretos, resoluções e regimentos. Assim, a lei como fonte do Direito Administrativo é a lei em seu sentido amplo, ou seja, a lei feita pelo Parlamento e também atos normativos expedidos pela Administração.
DOUTRINA – São teses de doutrinadores que influenciam nas decisões administrativas, como no próprio Direito Administrativo.
JURISPRUDÊNCIA – É a reiteração de julgamentos no mesmo sentido. A jurisprudência não é seguimento obrigatório. Trata-se, apenas, de orientação aos demais órgãos do Poder Judiciário e da Administração. Entretanto, se o Supremo Tribunal Federal editar súmula vinculante, esta, por determinação da Constituição, art. 103-A, será obrigatória para toda a Administração Pública, direta e indireta, de todos os níveis da Federação (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) e para todo o Poder Judiciário.
COSTUMES – São condutas reiteradas praticadas pelos agentes públicos com consciência de obrigatoriedade.
Fonte: impconcursos.com.br

Relembrando :
Princ da Legalidade no âmbito adm pública - STRICTU SENSU> Somente faz o que está expresso na lei.
PRINC DA LEGALIDADE - LATO SENSU -> pode fazer tudo que a lei não proibir .

Espero ter contribuído.

Fé é Força!
Gab Certa

Legalidade para Administração Pública: Somente poderá fazer o que a lei manda e determina

Legalidade para particulares: Poderá fazer tudo aquilo que não está proibido por lei ( Autonomia da vontade)
TEXTO SÓ PRA CANSAR A MENTE..

PRINCÍPIO DA LEGALIDADE
É a obrigatoriedade dos servidores de fazerem apenas o que está previsto na Lei.

O administrador público deve proceder numa licitação, por exemplo, conforme as regras estabelecidas e nunca de forma diferente.
Gabarito: CERTO.

É o que se chama de LIBERDADE POSITIVA da Administração, ou seja, SÓ FAZER AQUILO QUE A LEI PERMITE.

Já para os particulares, aplica-se a LIBERDADE NEGATIVA, que consiste em fazer tudo aquilo que NÃO ESTÁ PROIBIDO PELA LEI.
Gab Certa

Legalidade:

Particulares: Podem fazer tudo aquilo que a lei não proíba ( autonomia da vontade)

Administração Pública: Somente podem atuar conforme a lei manda e determina.
Pensei muito além, e me lasquei
Certa
E é caso de inexigibilidade de licitação (que não foi perguntado)
PRINCÍPIO DA LEGALIDADE
*Para Particulares: LATO SENSU - Pode tudo que a lei não proibir
*Para Adm. Pública: STRICTU SENSU - A Adm. Publ. pela atuação dos agentes públicos (princípio da impessoalidade) só atua com PREVISÃO LEGAL: EXPRESSA [VINCULADA ou DISCRICIONÁRIA (oportunidade e conveniência)] OU IMPLÍCITA [DISCRICIONÁRIA (princípio da razoabilidade)]
Pela alternativa, considerada correta, os servidores públicos estão isentos de observar os princípios implícitos, certo?
A presente questão trata do tema Princípios Fundamentais da Administração Pública, e especificamente, sobre o princípio da Legalidade.

Conforme lição de Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo:

“Os princípios fundamentais orientadores de toda atividade da administração pública encontram-se, explícita ou implicitamente, no texto da Constituição de 1988. Muitas leis citam ou enumeram princípios administrativos. Em muitos casos, eles são meras reproduções ou desdobramentos de princípios expressos; em outros, são decorrência lógicas das disposições constitucionais concernentes à atuação dos órgãos, entidades e agentes administrativos".

Dentre os princípios basilares do direito administrativo que norteiam toda e qualquer atividade da Administração Pública, cabe destacar aqueles de índole constitucional, expressos no artigo 37, caput, da Constituição Federal, quais sejam: LEGALIDADE, IMPESSOALIDADE, MORALIDADE, PUBLICIDADE e EFICIÊNCIA.

Resumidamente, podemos definir cada um dos princípios da seguinte forma:

LEGALIDADE: o princípio da legalidade estabelece que a Administração Pública só poderá atuar quando a lei permitir. Enquanto o particular é livre para fazer tudo o que não esteja proibido em lei (art. 5º, II, CF), a Administração Pública deverá agir apenas em conformidade com o ordenamento jurídico e todos os instrumentos jurídicos existentes na ordem jurídica.

IMPESSOALIDADE: esse princípio estabelece que a atuação do gestor público deve ser impessoal, ou seja, o gestor público não pode atuar para fins de beneficiar e nem prejudicar o particular. Portanto, cabe ao administrador atuar sempre na busca do interesse público, independentemente de quem seja a pessoa a qual o ato administrativo irá atingir.

MORALIDADE: por moralidade, pode-se entender tudo que é ético, leal, preenchido de boa-fé, honestidade e probidade.

PUBLICIDADE: trata-se do dever de clareza, de transparência dos atos da Administração Pública, ou seja, tudo o que acontece na esfera administrativa deve ser publicizado, como forma de garantir o controle e o conhecimento pela sociedade dos atos editados pelo poder público.

EFICIÊNCIA: estabelece que a Administração Pública deve atender aos mandamentos legais e buscar alcançar resultados positivos com o menor gasto possível. Tal princípio se relaciona à economicidade, sendo esta a atuação que alcance uma melhor relação custo/benefício da atividade administrativa ao atender ao interesse público.

Pelo exposto, totalmente correta a assertiva apresentada pela Banca, pois Maria, enquanto funcionária pública, deverá atuar em consonância com os princípios administrativos, inclusive, o princípio da legalidade.

Gabarito da banca e do professor: CERTO

(Direito administrativo descomplicado / Marcelo Alexandrino, Vicente Paulo. – 26. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2018)
E os princípios implícitos? Rsrs, pensei muito kkkk.
Exatamente, o princípio da legalidade na administração - só pode fazer aquilo que a lei permite ( previsto em lei).

LoreDamasceno.
✅ Administração Pública = Legalidade Stricto Sensu. Diante de uma lacuna legislativa, o agente não age. Somente fará o que está previsto em lei.

✅ Particular = Legalidade Lato Sensu. Pode fazer tudo aquilo que a lei não proíbe.

Gabarito correto.
Apertei em certo e sai correndo, da até medo
legislação pertinente ,entendi como se fosse uma pegadinha e errei a questão pois achei que fosse a legislação do órgão.
Não concordo, dentro da legalidade em relação a administração (stricto sensu) existe a atuação vinculada (que a lei ordena) e a atuação discricionária (que a lei autoriza). Seguindo a questão é como se ela dissesse que não existe a atuação discricionária
Não consigo entender esse gabarito
Por fazer parte da administração pública, só cabe a ela fazer apenas o que a lei permite: Stricto sensu.
Gabarito: Certo
GABARITO: CERTO.
PRINCÍPIO DA LEGALIDADE ⇒ É a obrigatoriedade dos servidores de fazerem apenas o que está previsto na Lei.

Sempre de acordo com a lei.
- Mais abrangente e representa o dever de submissão e respeito à lei.

↳ Por exemplo, um particular não pode matar alguém, pois isso é proibido pela lei (Código Penal)
- O administrador público deve proceder numa licitação, por exemplo, conforme as regras estabelecidas e nunca de forma diferente.
⇒ Essa é a primeira regra necessária para se entender a relação de princípios da Administração Pública, visto que todos os atos administrativos praticados por um servidor durante o desempenho das atividades deverão, impreterivelmente, estar previstos em lei.

[...]

____________
Fontes: Politize; Questões da CESPE.
Muitos colegas comentando que o PRINCÍPIO DA LEGALIDADE é regra, e que a DISCRICIONARIEDADE é exceção, como se este estivesse desvinculado daquele.

Vejam:
A discricionariedade tbm está vinculada a legalidade, o que existe nesse caso é a liberdade na LEI, mas ainda assim o agente público só faz o que a lei permite.

Ex: Dever de aplicar sanção ao subordinado.
Suspensão de 30 a 90 dias.

Nesse caso, por exemplo, a discricionariedade existe, mas DENTRO DA LEI (princípio da legalidade).
O administrador não pode, por exemplo, aplicar suspensão de 120 dias, mas pode optar entre a liberdade que a lei lhe dá (30 a 90 dias).

DISCRICIONARIEDADE=LIBERDADE NA LEI

Escolho, DENTRO DA LEI, o que é mais conveniente e oportuno ao interesse público.

Se estiver errado, por favor, corrijam-me.
Legalidade= so faz o que a lei permite!
Legalidade= restrições e obrigações
art 5°, XXXIII

Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer se não em virtude de lei.
principio da legalidade

gab: c
estudando pra PM e venho me meter em umas coisas dessas, mas acertei a questão estava em um bom nível
correto!

Princípio da legalidade
correto!

Princípio da legalidade
PRINCIPIO DA LEGALIDADE É O SEGUINTE;
O ADMINISTRADOR SO PODE AGIR MEDIANTE AUTORIZAÇÃO LEGAL..
OU SEJA, VOCE SO PODE FAZER AQUILO QUE A LEI EXERCER...
O princípio da legalidade estabelece que a Administração Pública só poderá atuar quando a lei permitir. Enquanto o particular é livre para fazer tudo o que não esteja proibido em lei.
Gabarito: Certo ✔

A assertiva está correta. Como servidora pública, Maria deve obedecer ao princípio da legalidade, previsto na CF, art. 37. Assim, está correta a afirmativa. Afinal, de acordo com esse princípio, a Administração Pública somente poderá agir quando houver lei determinando ou autorizando a sua atuação.

Bons estudos!
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Materiais: portalp7.com/materiais
certo

Em consonância com o Princípio da Legalidade, o servidor só pode fazer aquilo que a lei prever. Ao contrário do particular, de acordo com o artigo 5 da CF que pode fazer tudo, desde que lei não proíba
CERTO!

É mais específico que o Princípio da Legalidade, é o Princípio da Legalidade Estrita. Esse princípio diz que a Administração Pública e seus agentes podem fazer somente aquilo que está em LEI (ato normativo primário), podendo também agir conforme outros atos normativos (decretos, portarias, resoluções).
CERTO

Particular---> pode fazer tudo, desde que lei não proíba

Servidor---> só pode fazer o que está escrito na lei

ID

2779207

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

A existência de somente uma profissional habilitada para a restauração das pinturas caracteriza a inviabilidade de competição, sendo, portanto, inexigível o processo licitatório para essa contratação específica, considerando-se o disposto na Lei n.º 8.666/1993.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Olá, pessoal.

CERTO

Para ser INEXIGÍVEL, é necessário uma inviabilidade de competição e, conseguimos detectar tal inviabilidade, analisando se há a presença de alguns termos, como: NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO, NATUREZA SINGULAR, ÚNICO QUE FORNECE O SERVIÇO, REPRESENTANTE EXCLUSIVO, EMPRESÁRIO EXCLUSIVO.

Fonte: Lei 8666/93

______________________________

(Ano: 2010 Banca: CESPE Órgão: DPU Prova: Técnico em Assuntos Educacionais)

Configura situação de inexigibilidade de licitação a contratação

c) de serviços técnicos de restauração de obra de arte e bens de valor artístico, de natureza singular.

Bons estudos !!!!
GABARITO CERTO

LEI 8.666/93

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
Gabarito: Certo

Segue bizú que peguei e me ajudou a memorizar os casos de licitação inexegível:

Contratei um ARTISTA EXNObe

ARTISTA consagrado pela crítica
EXclusivo representante comercial
NOtória especialização (profissionais ou empresas - serviços técnicos). GABARITO

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O caso em tela refere-se à hipótesede inexegibilidade por contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 da Lei 8666/93 (restauração de obras de arte e bens de valor histórico) de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização.

Obs.: serviços de pubilicidade e divulgação não são inexegíveis.
A regra geral é que a contratação de serviços técnicos e profissionais especializados seja precedida de licitação na modalidade concurso( art. 13 § 1.°). Só quando for um serviço singular, prestado por profissional ou empresa notória especialização, é que a licitação será inexigível.

FONTE: ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 24ª. edição. São Paulo: Método, 2016. p.709

bons estudos
   CERTO

▻ Primeiro lugar:  As hipóteses de inexigibilidade de licitação não são taxativas (diferentes das hipóteses de dispensa, essas sim são taxativas). Assim sendo, em qualquer caso que a competição for inviável, ou seja, não tiver como ser realizada, enquadar-se à na inexigibilidade. Obviamente que se você tem apenas uma pessoa apta a realizar o serviço não há que se falar em licitação, enquadrando-se na inexigibilidade.

▻ Segundo lugar:  Talvez outra forma de resolver essa questão é lembrando que a restauração de obras/bens de valor histórico é um serviço técnico profissional. Caso o serviço técnico profissional seja de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização (como aparenta ser o caso dado), também é possível enquadrar-se na inexigibilidade.

• Art. 13 da lei 8666:  Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

• Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização(...)

▻ Complementando os estudos:

• Licitação "Dispensada": não há discricionariedade, a lei simplesmente afirma que nesses casos a licitação não será realizada.

• Licitação "Dispensável": a lei permite que não se realize a licitação. Há discricionariedade.

• Licitação Inexigível: Art. 25 lei 8666.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição (não há como se realizar uma licitação nesse caso).

Obs: Novo instagram com dicas diárias ► @segueoconcurseiro
OBRAS DE ARTE E OBJETOS OU BENS DE VALOR HISTÓRICO

ART. 24, XV

- LICITAÇÃO DISPENSÁVEL

- PARA AQUISIÇÃO OU RESTAURAÇÃO

- AUTENTICIDADE ( A OBRA OU OBJETO DEVE TER AUTENTICIDADE CERTIFICADA)

- COMPATIBILIDADE ( A AQUISICÃO OU RESTAURAÇÃO DEVEM SER COMPATÍVEIS OU INERENTES ÀS FINALIDADES DO ÓRGÃO OU ENTIDADE)

ART. 25, II, C/C ART. 14, VII

- LICITAÇÃO INEXIGÍVEL

- APENAS PARA RESTAURAÇÃO

SINGULARIDADE (O SERVIÇO DE RESTAURAÇÃO DEVE TER NATUREZA SINGULAR)

ESPECIALIZAÇÃO (O PROFISSIONAL OU EMPRESA DEVEM TER NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO)

A licitação é dispensável para a aquisição ou restauração de obras de arte e de objetos históricos com autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou da entidade. ( CORRETO ) .

É dispensável a licitação para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que sejam compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade adquirente. ( CORRETO)

É dispensável a licitação para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos que sejam inerentes às finalidades do órgão ou entidade. ( CORRETO) .
Gabarito: Certo

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=33m52s

Comentário do Prof. Gustavo Scatolino, do Gran Concursos:

Lei Nº 8.666/93

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

Comentário do Prof. Herbert Almeida, do Estratégia Concursos:

A inexigibilidade de licitação, prevista no art. 25 da Lei 8.666/93, aplica-se a situações em que a competição entre os licitantes é inviável, quer pela natureza específica do negócio, quer pelos objetivos visados pela Administração.

No caso narrado, foi destacado que a restauração somente poderia ser realizada por técnico especializado, e que há no país somente uma profissional habilitada para o trabalho.

Poderíamos comentar a questão sobre dois aspectos:

(i) o caso é de inviabilidade de competição, pois somente um profissional é habilitado para a prestação do serviço (art. 25, capute inciso I);

(ii) trata-se de um serviço técnico, que poderá ser inexigível quando preenchidas as demais condições (natureza singular e notória especialização do contratado) (art. 25, II).

Na hipótese do art. 25, II, a Lei 8.666/93 diz que a licitação é inexigível para a contratação de serviços técnicos, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização. Esses serviços técnicos profissionais especializados estão enumerados no art. 13, dentre os quais consta, no inciso VII, a restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

Para que algum serviço técnico listado no mencionado art. 13 seja contratado por inexigibilidade de licitação, é necessário que seja, simultaneamente, de natureza singular, prestado por profissional ou empresa de notória especialização, além de não ser de publicidade ou divulgação.

A questão não nos demonstrou os demais requisitos, em que pese pudéssemos inferi-los do fato de somente um profissional estar habilitado para a prestação do serviço. Enfim, ainda que a questão não tenha detalhado todos os aspectos, invariavelmente o procedimento será inexigível, em virtude da inviabilidade de competição, pois apenas uma pessoa é capaz de prestar o serviço.
CERTO

A regra para a contratação de serviços técnicos profissionais especializados, como a restauração de obras de arte e bens de valor histórico, é a licitação na modalidade concurso. No entanto, como a questão deixa claro que só havia uma profissional habilitada para o trabalho, configura-se um caso de inexigibilidade (por inviabilidade de licitação).

Dica:

- Viu alguma possibilidade de enquadrar o caso no art. 13??? É algum daqueles serviços?? Ou vai ser ser licitação na modalidade concurso (e essa é a regra) ou vai ser contratação direta por inexibilidade (inviabilidade de licitação + serviço de natureza singular + notória especialização).

Cuidado:

- No caso de "restauração de obras de arte e bens de valor histórico", poderá ainda ser enquadrado naquele caso de licitação dispensável do art. 24, XV, da Lei 8666, mas só no caso de ser compatível ou inerente às finalidades do órgão ou entidade. Exemplo: Museu querendo restaurar obra de seu acervo.

Lei 8.666/93

Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

§ 1o Ressalvados os casos de inexigibilidade de licitação, os contratos para a prestação de serviços técnicos profissionais especializados deverão, preferencialmente, ser celebrados mediante a realização de concurso, com estipulação prévia de prêmio ou remuneração.

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação.

Art. 24. É dispensável a licitação:

XV - para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade.
Esse caso em questão é inexigibilidade.

Lei Nº 8.666/93

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

Se fosse o Museu Nacional, o qual foi destruido recetemente seria por dispensa, na modalidade dispensável.

Art. 24. É dispensável a licitação:

XV - para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade.
Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória pecialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
INEXIGIBILIDADE- Art25 É INEXIGÍVEL A COMPETIÇÃO QUANDO HOUVER INVIABILIDADE DE COMPETIÇÃO:

ÚNICO FORNECEDOR SERVE IRON MAIDEN! (Inciso III)

OU

ÚNICO FORNECEDOR SERVE( Art. §1°) PROFESSOR OLAVO DE CARVALHO,

AÍ, VCS COLOCAM AS BANDAS, ARTISTAS, E FILÓSOFOS PREFERIDOS DE VOCÊS:

EX:

ÚNICO FORNECEDOR SERVE U2;

ÚNICO FORNECEDOR SERVE ROLLING STONES;

ÚNICO FORNECEDOR SERVE IVETE;

ÚNICO FORENECEDOR SERVE ANITA;;

ART.25/ LEI 8.666/93
CERTO

É caso de INEXIGIBILIDADE ! A competição é totalmente inviável...

Observem que existe apenas uma profissional no país.

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

FONTE: Lei 8.666.
INEXIGIBILIDADE:

- FORNECEDOR EXCLUSIVO;

- SERVIÇO TÉCNICO DE NATUREZA SINGULAR E NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO;

- PROFISSIONAL DO SETOR ARTÍSTICO CONSAGRADO;
GABARITO: CERTO

De acordo com a Lei 8.666/93:

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.
Gab.: CERTO

Apresento, abaixo, alguns “truques” para facilitar a resolução de questões sobre as hipóteses de dispensa e inexigibilidade de licitação:

1º) Ao responder a questão do CESPE (dica boa para quem está se preparando para o MPU rs), primeiramente tente verificar se a alternativa ou alternativas apresentadas se referem às hipóteses de inexigibilidade, previstas no artigo 25 da Lei 8.666/93. Como são apenas 03 (três), fica fácil “decorá-las”. Caso você constate que as alternativas não se referem a uma das hipóteses de inexigibilidade, passe então para o próximo passo. Lembre de que a inexigibilidade se caracteriza quando não há possibilidade de competição ou disputa entre vários interessados.

2º) Superado o primeiro passo, verifique agora se a alternativa ou alternativas referem-se às hipóteses de licitação dispensada, que estão relacionadas diretamente à alienação de bens pela Administração (art. 17 da Lei 8.666/1993). A expressão “alienação” pode ser utilizada para fazer referência à doação, permuta, venda ou dação em pagamento. Assim, se você detectar essas palavras na alternativa da questão, trata-se de uma hipótese de licitação dispensada.

Existe uma única circunstância na qual você irá se deparar com a expressão “alienação” e que não corresponderá a uma hipótese de alienação dispensada. Essa exceção está prevista no inciso XXIII, artigo 24, da Lei 8.666/93, cujo texto corresponde a uma hipótese de licitação dispensável, mesmo existindo a expressão “alienação” em seu texto.

O dispositivo possui o seguinte teor: É dispensável a licitação “na contratação realizada por empresa pública ou sociedade de economia mista com suas subsidiárias e controladas, para a aquisição ou alienação de bens, prestação ou obtenção de serviços, desde que o preço contratado seja compatível com o praticado no mercado”.

3º) Por último, se as alternativas apresentadas não estiverem se referindo a uma hipótese de inexigibilidade (já que não estão presentes no artigo 25), nem a uma hipótese de licitação dispensada (por não se referir à alienação de bens e suas expressões sinônimas), certamente será uma hipótese de licitação dispensável, prevista no artigo 24 da Lei 8.666/1993. Moleza, né!? Nesse caso, você não precisará “decorar” todas as 33 hipóteses de licitação dispensável.

Fonte: Dica dos Pontos dos Concursos ;)
Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - Para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização(...)

Gab. C
Leones Marculino, suba o mouse até o topo desta página e depois olhe do lado esquerdo da tela ontem tem 3 pausinhos um abaixo do outro e click neles e terá a opção por questões de concursos militares, isto nessa versão antiga do QC. É bem simples.
Na inexigibilidade a competição é inviável

Na dispensa a licitação é possível, porém se for mais conveniente pra adm licitar.

Tudo deve está vinculado(lei) desde a contratação por meio da licitação, quanto as hipóteses ditas acima.
É caso de INEXIGIBILIDADE ! A competição é totalmente inviável...

Observem que existe apenas uma profissional no país.

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.
INviabilidade - INexigibilidade de licitações;

Detalhe: O rol de inexigibilidades de licitações na lei 8.666/93 é meramente exemplificativo

O rol relacionado a dispensa de licitações na lei 8.666/93 é taxativo
cuidado com o comentário do colega Joabe ® pq a palavra "alienação" aparece em pelo menos outros 2 incisos do art. 24
Cuidado!!

Quando a questão falar de RESTAURAÇÃO DE PINTURAS, atente para o comando da questão:

Sera inexigível quando vier assim:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação.

E dispensável quando vier assim:

XV - para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade.
CORRETO

Competição inviável = inexigibilidade

Competição viável = dispensa de licitação (casos específicos)
Maria tomou posse recentemente no IPHAN e ficou responsável por desenvolver um projeto cujo objetivo era restaurar um acervo de pinturas pertencentes ao município do Rio de Janeiro e reformar uma área específica de um museu municipal, para a exposição das pinturas restauradas. Essas pinturas possuem grande valor histórico, artístico e cultural, consideradas peças de grande raridade pelo estilo e método de pintura utilizado. Essa restauração é uma tarefa que somente pode ser realizada por técnico especializado, e há no país somente uma profissional habilitada para o trabalho.
Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

A existência de somente uma profissional habilitada para a restauração das pinturas caracteriza a inviabilidade de competição, sendo, portanto, inexigível o processo licitatório para essa contratação específica, considerando-se o disposto na Lei n.º 8.666/1993.

Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 13 c/c 25 da Lei 8.666/1993: "Art. 13 - Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a: VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico. Art. 25 - É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial: II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
acabei de responder uma questão que o cespe considera processo licitatório diferente de licitação. E aqui caiu na mesma definição... vai entender....
LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.
Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;
II - pareceres, perícias e avaliações em geral;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;
IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;
V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.
VIII - (Vetado)
CERTO
Gabarito: CERTO

OBRA DE ARTE ATIVIDADE MEIO = INEXIGIBILIDADE

OBRA DE ARTE ATIVIDADE FIM = DISPENSÁVEL
GAB: C

Só uma observação importante quanto a esse assunto:

Restauração de obras de arte / bens de valor histórico -> licitação inexigível;

Restauração de obras de arte / bens de valor histórico de autenticidade certificada E inerente a finalidade do órgão -> licitação dispensável.
_______________________________________________
Q835080 - Se o diretor de um museu público tiver de contratar a restauração de um objeto histórico, de autenticidade certificada, com o objetivo de aprimorar o acervo da instituição, a licitação para a restauração desse objeto, nos termos da legislação pertinente, será considerada dispensável. (CERTO)

Q242855 - É dispensável a licitação para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que sejam compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade adquirente. (CERTO)

Continue firme!
GABARITO CERTO PM AL 2020
INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO você para e PENSA!

Profissionais ou Empresas de notória especialização
Natureza Singular
Artista consagrado pela crítica
A presente questão trata do tema inexigibilidade de licitação, assunto abordado na lei 8.666/1993.

Inicialmente, cabe destacar que a regra no direito brasileiro é a feitura de procedimento licitatório para a contratação de obras, serviços, compras, alienações, concessões, permissões e locações envolvendo a Administração Pública, sendo a sua dispensa ou inexigibilidade, exceções, desde que legalmente previstas.

Especificamente sobre as hipóteses de inexigibilidade, dispõe o artigo 25 da citada norma:

“Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

§ 1o  Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato”.

Em continuação, cabe destacar o artigo 13:

“Art. 13.  Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

(...)

VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico”.

Pela dicção dos citados dispositivos legais, nítida a correção da assertiva apresentada pela banca. Isto porque Maria desenvolve atividade técnica, de natureza singular, sendo a mesma profissional especializada na restauração de obras de arte e bens de valor histórico, o que torna a competição inviável, permitindo, assim, a inexigibilidade do processo licitatório para a contratação específica.

Gabarito da banca e do professor: CERTO
"Se não dá pra competir, não se pode exigir" AVANTE!
Mas se estão todos inabilitados não é o caso de licitação fracassada????
Maria tomou posse recentemente no IPHAN e ficou responsável por desenvolver um projeto cujo objetivo era restaurar um acervo de pinturas pertencentes ao município do Rio de Janeiro e reformar uma área específica de um museu municipal, para a exposição das pinturas restauradas. Essas pinturas possuem grande valor histórico, artístico e cultural, consideradas peças de grande raridade pelo estilo e método de pintura utilizado. Essa restauração é uma tarefa que somente pode ser realizada por técnico especializado, e há no país somente uma profissional habilitada para o trabalho.
Em relação a essa situação hipotética, é correto afirmar que: A existência de somente uma profissional habilitada para a restauração das pinturas caracteriza a inviabilidade de competição, sendo, portanto, inexigível o processo licitatório para essa contratação específica, considerando-se o disposto na Lei n.º 8.666/1993.
Neste caso, ela poderia por ambas hipóteses: Setor artístico OU Serviço técnico especializado
A inviabilidade de competição é exatamente o pressuposto básico da inexigibilidade de licitação: a inviabilidade de competição.
Gab: CERTO
Lembrando que, como a questão cita que as pinturas "constituem grande valor histórico", devemos observar que...
Restauração de obra de arte CERTIFICADA. É DISPENSÁVEL - Art. 24.
Restauração de obra de arte de VALOR histórico. É INEXIGÍVEL - Art. 25.
Lei 8.666/93.
Erros, mandem mensagem :)
Gabarito: certo

1- Correlata com a finalidade do órgão: Licitação dispensável. Ex: Museu de Artes restaura obra de arte.
2- Não correlata com a finalidade do órgão: Licitação inexigível. Ex: TRT restaura estátua do órgão.

Fonte: comentário de um colega do QC.
É caso de dispensa mas também de inexigibilidade, como saber o que o CESPE quer?

ID

2779210

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Legislação do Estado do Rio de Janeiro

Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Se o servidor responsável pelo serviço de pintura do local de exposição levar, para seu uso pessoal, parte das tintas compradas e não utilizadas na reforma, ele não incorrerá em falha.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: Errado

Trata-se de ato de improbidade administrativa que causa enriquecimento ilícito, nos termos do artigo 9º, IV, da Lei 8429/92, podendo também o servidor ser punido na esfera administrativa e na penal

Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

IV - utilizar, em obra ou serviço particular, veículos, máquinas, equipamentos ou material de qualquer natureza, de propriedade ou à disposição de qualquer das entidades mencionadas no art. 1° desta lei, bem como o trabalho de servidores públicos, empregados ou terceiros contratados por essas entidades;
Complementando... incorre também em Peculato Furto.
O servidor poderá ser responsabilizado nas esferas penal, civil e administrativa

*Esfera Administrativa: IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA na modalidade LESÃO AO ERÁRIO

LEI 8429: Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

*Esfera Penal: PECULATO

CP: Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

GAB: E
Gabarito: Errado

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=35m30s

Comentário do Prof. Gustavo Scatolino, do Gran Concursos:

Pratica ato de improbidade administrativa

Comentário do Prof. Herbert Almeida, do Estratégia Concursos:

O art. 117, XVI, da Lei 8.112/90, diz que é proibido ao servidor utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares. Nesse caso, o servidor incorrerá em falta funcional, punível com demissão (no caso do inciso XVI, conforme art. 132, XIII).

Lei Nº 8.112/90

Art. 117. Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.
GABARITO: ERRADO.

ID

2779213

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Se, durante a implementação do projeto, for aberto processo administrativo contra Maria em decorrência de reclamação anônima, ela não terá direito de acessar quaisquer informações sobre tal processo, incluindo-se o ato que o motivou, em atendimento ao disposto na Lei n.º 9.784/1999.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADO

Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.
#DICA#

Já que a questão abordou o tema "reclamação anônima", para nos mantermos atualizados, fica aqui a súmula 611 do STJ, aprovada em 2018.

SÚMULA 611 STJ: “Desde que devidamente motivada e com amparo em investigação ou sindicância, é permitida a instauração de processo administrativo disciplinar com base em denúncia anônima, em face do poder-dever de autotutela imposto à administração.”

Atenção: O art. 144 da Lei 8.112/90 parece não sustentar essa ideia quando diz que as denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade. No entanto o STJ entendeu que a Administração não pode simplesmente ignorar uma denúncia anônima, que existe poder-dever de agir, contudo, esse agir é que não pode ser desmedido, levando em conta, exponencialmente, a presunção de inocência do servidor público. Assim, o que a Súmula 611 do STJ nos ensina, portanto, é que a denúncia anônima provoca o poder-dever de agir da Administração, contudo, eventual PAD nela embasado deve ser precedido de investigação ou sindicância devidamente fundamentada.

FONTE: Dr. Ubirajara Casado - Blog EBEJI - link: https://blog.ebeji.com.br/sumula-611-do-stj-demissao-de-servidor-e-denuncia-anonima-pode/

Obs: Novo instagram com dicas diárias ► @segueoconcurseiro
GAB:E

Segundo o Art. 46. (LEI Nº 9.784 ) Os interessados têm direito à vista do processo e a obter certidões ou cópias reprográficas dos dados e documentos que o integram, ressalvados os dados e documentos de terceiros protegidos por sigilo ou pelo direito à privacidade, à honra e à imagem.

** em regra, art. 6º, II da Lei 9.784/99, o requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida solicitação oral, deve ser formulado por escrito e conter a identificação do interessado ou de quem o represente.
[...continuação do comentário anterior]

HC 100.042/MC/RO

EMENTA: PERSECUÇÃO PENAL E DELAÇÃO ANÔNIMA. DOUTRINA. PRECEDENTES. PRETENDIDA EXTINÇÃO DO PROCEDIMENTO PENAL. DESCARACTERIZAÇÃO, NA ESPÉCIE, DA PLAUSIBILIDADE JURÍDICA DO PEDIDO. MEDIDA CAUTELAR INDEFERIDA.

- As autoridades públicas não podem iniciar qualquer medida de persecução (penal ou disciplinar), apoiando-se, unicamente, para tal fim, em peças apócrifas ou em escritos anônimos. É por essa razão que o escrito anônimo não autoriza, desde que isoladamente considerado, a imediata instauração de “persecutio criminis”.

- Peças apócrifas não podem ser formalmente incorporadas a procedimentos instaurados pelo Estado, salvo quando forem produzidas pelo acusado ou, ainda, quando constituírem, elas próprias, o corpo de delito (como sucede com bilhetes de resgate no crime de extorsão mediante seqüestro, ou como ocorre com cartas que evidenciem a prática de crimes contra a honra, ou que corporifiquem o delito de ameaça ou que materializem o “crimen falsi”, p. ex.).

- Nada impede, contudo, que o Poder Público, provocado por delação anônima (“disque-denúncia”, p. ex.), adote medidas informais destinadas a apurar, previamente, em averiguação sumária, “com prudência e discrição”, a possível ocorrência de eventual situação de ilicitude penal, desde que o faça com o objetivo de conferir a verossimilhança dos fatos nela denunciados, em ordem a promover, então, em caso positivo, a formal instauração da “persecutio criminis”, mantendo-se, assim, completa desvinculação desse procedimento estatal em relação às peças apócrifas.
[...continuação do comentário anterior]

MS 7.069/DF

EMENTA: ADMINISTRATIVO. SERVIDOR PÚBLICO. PROCESSO DISCIPLINAR. DEMISSÃO. NULIDADE. DENÚNCIA ANÔNIMA.

V - Impossibilidade de se reconhecer a violação ao direito das impetrantes, em face da ausência de provas, por não terem demonstrado, de plano, a violação ao direito, no que tange às questões referentes ao cerceamento de defesa, vedação ao direito de nomear advogado, nulidade no processo por se iniciar com base em denúncia anônima e nulidade ocorrida na citação.

Além disso, o fato de as denúncias serem anônimas não acarretaria, necessariamente, a nulidade do processo. A previsão do art. 144 da Le Nº 8.112/90 ("As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade") busca dar maior segurança ao servidor público, evitando que possa vir a ser denunciado caluniosamente por colega ou terceiro que protegido no anonimato. Mas isso também não significa que a denúncia anônima deva ser absolutamente desconsiderada, acarretando, inclusive, nulidade na raiz do processo. É possível que ela venha a ser considerada, devendo a autoridade proceder com maior cautela, de modo a evitar danos ao denunciado eventualmente inocente.

Sobre o tema, vale conferir o comentário de PALHARES MOREIRA REIS (Processo Disciplinar, Consulex, 2 a edição, 1999, p. 79/80):

"Pode a denúncia ser apresentada por qualquer cidadão, servidor ou não, por qualquer pessoa jurídica e, ademais, por partido político, associação ou sindicato. O que não se pode aceitar, como se disse antes, é a denúncia anônima pela hoje expressa vedação constitucional ao anonimato, contida no inciso IV do art 5º, que não se refere, exclusivamente, às manifestações pela imprensa e à transmissão de conhecimentos. Aí tem, indiscutivelmente, maior peso, mas não é de se aceitar a veiculação de denúncias e opiniões, emanadas em e para órgãos de Governo, sem que se saiba sua autoria, ficando o autor sem a responsabilidade pela informação, até possivelmente, caluniosa, como se disse. Mas, como onde há fumaça há fogo, é possível que a denúncia anônima tenha conteúdo de verdade, levando o administrador que a recebe a proceder com as devidas cautelas, como se fosse uma denúncia não formalizada. Daí a lei exigir a identificação e o endereço do denunciante, para que se possa confirmar a origem e a autoria. Ressalta WOLGRAM FERREIRA que tais informações devam ser devidamente confirmadas, a fim de se evitar a falsidade. E que seja a denúncia formulada por escrito, como hoje exige a lei, também com o objetivo de se ver confirmada a autenticidade."

(MS nº 7.069/DF, Terceira Seção, Rel. Min. Felix Fischer, j. 14.02.2001, p. DJU 12.03.2001)

[continua no próximo comentário...]
Gabarito: Errado

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=36m8s

Comentário do Prof. Gustavo Scatolino, do Gran Concursos:

Maria terá direito de ter acesso aos documentos do processo

Comentário do Prof. Herbert Almeida, do Estratégia Concursos:

Em regra, na forma do art. 6º, II da Lei 9.784/99, o requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida solicitação oral, deve ser formulado por escrito e conter a identificação do interessado ou de quem o represente.

Contudo, para os Tribunais Superiores, mesmo que a denúncia seja anônima, será possível a apuração dos fatos. Segundo o STJ, “é possível que ela [denúncia anônima] venha a ser considerada, devendo a autoridade proceder com maior cautela, de modo a evitar danos ao denunciado eventualmente inocente” (MS 7.069). Da mesma forma, o STF entende que o Poder Público pode ser provocado por “delação anônima”, desde que adote medidas complementares de apuração (HC 100.042/MC/RO).

Independentemente disso, o art. 46 dispõe que os interessados têm direito à vista do processo e a obter certidões ou cópias reprográficas dos dados e documentos que o integram, ressalvados os dados e documentos de terceiros protegidos por sigilo ou pelo direito à privacidade, à honra e à imagem.

Assim, Maria, na condição de parte do processo, pode obter vista, certidões e cópias, enfim, tem o direito de acessar quaisquer informações sobre o processo, para que possa exercer a sua defesa.

Lei Nº 9.784/99

Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

Art. 6º O requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida solicitação oral, deve ser formulado por escrito e conter os seguintes dados:

II - identificação do interessado ou de quem o represente;

Art. 46. Os interessados têm direito à vista do processo e a obter certidões ou cópias reprográficas dos dados e documentos que o integram, ressalvados os dados e documentos de terceiros protegidos por sigilo ou pelo direito à privacidade, à honra e à imagem.

[continua no próximo comentário...]
muito pelo contrario no que diz a questao

o interessado no PROCESSO TEM DIREITOS DE SABER TODOS ATOS DO PROCESSO

SALVO: O DIREITO DE QUEM FEZ A DENÚNCIA CONTRA ELE.
No processo administrativo está garantio o direito à ampla defesa.

Os interessados têm direito à vista do processo e a obter certidões ou cópias reprográficas dos dados e documentos que o integram, ressalvados os dados e documentos de terceiros protegidos por sigilo ou pelo direito à privacidade, à honra e à imagem.
Errei. Me embananei com projeto e processo. Pode?? Kkkkkkkkkkk
Errei por falta e atenção! Processo com projeto.
Avante, guerreiros(a)
ERRADO.

Lógico que ela terá direito de acesso ao processo administrativo, inclusive ao ato que o motivou (reclamação anonima) pois tem direito de se defender (principio do contraditório e ampla defesa).
Pessoal, boa noite!

sem delongas!

Meu raciocínio partiu da premissa de que estamos no estado direito, de conhecer quem nos acusam, de ter acesso ao processo e conhecer o que está documentado.

Portanto errada a questão.

Bons estudos!
ERRADO

Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.
ERRADO

LEI 9.784

Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.
CAPÍTULO II
DOS DIREITOS DOS ADM INISTRADOS

Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam
assegurados

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista
dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.

Simples Ctrl c / Ctrl v

Seguindo na recuperacao... Mas com fé
ERRADO. TEM DIREITO SIM DAQUIL QUE ESTÃO FALANDO SOBRE ELA.
ERRADO

Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

CAPÍTULO V - DOS INTERESSADOS

Art. 9o São legitimados como interessados no processo administrativo:

II - aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos ou interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada;
CONTRADITORIO E AMPLA DFESA!!!!
ERRADO

CF88, Art. 5º, LV – aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes.

" A ampla defesa oferece ao acusado as informações necessários do processo em que é parte, bem como ter vista do processo, de apresentar sua defesa e de apresentar suas teses e testemunhas."

https://jus.com.br/artigos/61398/contraditorio-e-ampla-defesa-no-processo-administrativo
Maria tomou posse recentemente no IPHAN e ficou responsável por desenvolver um projeto cujo objetivo era restaurar um acervo de pinturas pertencentes ao município do Rio de Janeiro e reformar uma área específica de um museu municipal, para a exposição das pinturas restauradas. Essas pinturas possuem grande valor histórico, artístico e cultural, consideradas peças de grande raridade pelo estilo e método de pintura utilizado. Essa restauração é uma tarefa que somente pode ser realizada por técnico especializado, e há no país somente uma profissional habilitada para o trabalho.
Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Se, durante a implementação do projeto, for aberto processo administrativo contra Maria em decorrência de reclamação anônima, ela não terá direito de acessar quaisquer informações sobre tal processo, incluindo-se o ato que o motivou, em atendimento ao disposto na Lei n.º 9.784/1999.

Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do art. 3º, II, da Lei 9.784/1999: "Art. 3º. - O Administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas".
ERRADO.

Vai contra o princípio da ampla defesa, contraditório (art 2º, X) - X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio.
Art. 3 O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:
II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;
Deve ter acesso aos documentos do processo.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
GT errado

PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR

Súmula 611 - Desde que devidamente motivada e com amparo em investigação ou sindicância, é permitida a instauração de processo administrativo disciplinar com base em denúncia anônima, em face do poder-dever de autotutela imposto à Administração. (Súmula 611, PRIMEIRA SEÇÃO, julgado em 09/05/2018, DJe 14/05/2018)
Súmula 611-STJ: Desde que devidamente motivada e com amparo em investigação ou sindicância, é permitida a instauração de processo administrativo disciplinar com base em denúncia anônima, em face do poder-dever de autotutela imposto à Administração. STJ. 1ª Seção. Aprovada em 09/05/2018, DJe 14/05/2018.
.
Denúncia anônima exige prévia sindicância ou investigação prévia O STJ afirmou que, no caso de denúncia anônima, não se deve instaurar imediatamente (diretamente) o processo administrativo disciplinar. Antes disso, por precaução e prudência, o administrador deverá realizar uma sindicância, ou seja, uma investigação prévia para examinar se essa denúncia anônima não é completamente infundada.

O que é a chamada "denúncia anônima"? Denúncia anônima ocorre quando alguém, sem se identificar, relata para as autoridades que determinada pessoa praticou uma infração, um ilícito. Essa “denúncia anônima” pode relatar a ocorrência de crimes e/ou de infrações administrativas. Ex1: uma pessoa liga para a polícia e avisa que em determinado local está ocorrendo o comércio ilegal de drogas (denúncia anônima de um crime).

É possível instaurar processo administrativo disciplinar com base em “denúncia anônima”? SIM, mas a jurisprudência afirma que, antes, a autoridade deverá realizar uma investigação preliminar ou sindicância para averiguar o conteúdo e confirmar se a “denúncia anônima” possui um mínimo de plausibilidade.

Procedimento em caso de denúncia anônima: Assim, o procedimento em caso de denúncia anônima na Administração Pública deverá ser o seguinte:
1) Iniciar uma sindicância ou uma investigação preliminar (obs: a investigação preliminar na Administração Pública federal é chamada de sindicância, mas em outros entes pode não ter esse nome);
2) Arquivamento: quando na sindicância ou investigação ficar demonstrado que a denúncia anônima é completamente infundada e que não há qualquer indício da prática de infração administrativa;
3) Instauração de processo disciplinar: quando for constatada a existência de indícios de que houve a prática de uma infração administrativa. Para a instauração do PAD exige-se ato devidamente motivado.
Se, durante a implementação do projeto, for aberto processo administrativo contra Maria em decorrência de reclamação anônima, ela não terá direito de acessar quaisquer informações sobre tal processo, incluindo-se o ato que o motivou, em atendimento ao disposto na Lei n.º 9.784/1999

Ela terá direito sim meu povo!
Art. 3 O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:
I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;
II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;
III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;
IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.
Como está ocorrendo processo contra min e não posso saber o que é?
Questão errada.
Lei 9784/84
Art. 3 O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:
(...)
I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;
II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;
Fácil mas vc lê umas 10x pra achar a possível pegadinha kkkkkkkkk
SORTE DE MARIA QUE NÃO É O STF !
Contraditório e ampla defesa
Errada

III- Ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenh a condição de interessada, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.
A Constituição Federal apresentou um novo conceito de processo administrativo, o qual é mais democrático e garante o contraditório e a ampla defesa:

Art. 5º, LV: “aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes”.
A lei 9.784/90 é a norma geral do processo administrativo e também garante a observância dos princípios do contraditório e da ampla defesa. Tais princípios são decorrência do devido processo legal e constituem, resumidamente, a possibilidade de resposta e a utilização de todos os meios de defesa admitidos. Trata-se da participação no processo, com o binômio: informação e possibilidade de manifestação.

Dessa forma, Maria tem direito a ser informada da existência do processo, do seu conteúdo e do ato que o motivou, no caso, a denúncia anônima.

Art. 3º da lei 9.784: “O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

(...)

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente”.

Gabarito do professor: errado.
Publicidade. Salvo os que a própria lei institua por fundamento na segurança pública o sigilo adequado.
Na sindicância não há contraditória e ampla defesa porque se trata de um procedimento inquisitorial. Todavia com base na Súmula 611 ''é permitida a instauração de processo administrativo disciplinar com base em denúncia anônima, em face do poder-dever de autotutela imposto à Administração.'' Gerando direito de acessar os autos e não de se defender. Defesa só se houver punição

ID

2779216

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

Em relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Como trabalha em uma autarquia federal, conforme a Lei n.º 12.527/2011, Maria não está obrigada a responder eventuais pedidos de acesso às informações sobre o trabalho de restauração das pinturas e de reforma do local de exposição.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GAB:E

Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei:

II - as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

O art. 6º(LEI Nº 12.527), incisos V e VI, determina que cabe aos órgãos e entidades do poder público, observadas as normas e procedimentos específicos aplicáveis, assegurar a informação sobre atividades exercidas pelos órgãos e entidades, inclusive as relativas à sua política, organização e serviços, bem como a informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos, dentre outros.
A Lei nº 12.527/2011 regulamenta o direito constitucional de acesso às informações públicas. Essa norma entrou em vigor em 16 de maio de 2012 e criou mecanismos que possibilitam, a qualquer pessoa, física ou jurídica, sem necessidade de apresentar motivo, o recebimento de informações públicas dos órgãos e entidades.

A Lei vale para os três Poderes da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, inclusive aos Tribunais de Conta e Ministério Público. Entidades privadas sem fins lucrativos também são obrigadas a dar publicidade a informações referentes ao recebimento e à destinação dos recursos públicos por elas recebidos.

Abrangência da lei:

1º Todos os órgãos e entidades - Federais/Estaduais/Distritais/Municipais

2º Todos os Poderes - Executivo/Legislativo/Judiciário

3º Toda Administração Pública - Direta (órgãos públicos) / Indiretas (autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mistas) / Demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, estados, Distrito Federal e/ou município.

4º Entidades sem fins lucrativos - Aquelas que receberam recurso públicos para realização de ações de interesse público, diretamente do orçamento ou mediante subvenção social, contrato de gestão, termo de parceria, convênio, acordo, ajuste. Neste caso, a publicidade a que estão submetidas refere-se à parcela dos recursos recebidos e à sua destinação.
Gabarito: Errado

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=38m25s

Comentário do Prof. Gustavo Scatolino, do Gran Concursos:

As autarquias federais estão sujeitas as disposições da lei de acesso à informação.

Comentário do Prof. Herbert Almeida, do Estratégia Concursos:

A Lei 12.527/2011 é a Lei de Acesso à Informação, que dispõe sobre os procedimentos a serem observados pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com o fim de garantir o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal.

De acordo com o art. 1º, parágrafo único, inciso II, subordinam-se ao regime da LAI “as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios”.

O art. 6º, incisos V e VI, da LAI, por sua vez, determina que cabe aos órgãos e entidades do poder público, observadas as normas e procedimentos específicos aplicáveis, assegurar a informação sobre atividades exercidas pelos órgãos e entidades, inclusive as relativas à sua política, organização e serviços, bem como a informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos, dentre outros.

Portanto, como servidora de autarquia federal, Maria deve sim responder aos eventuais pedidos de acesso à informação sobre o seu trabalho.

Lei Nº 12.527/2011

Art. 1º Esta Lei dispõe sobre os procedimentos a serem observados pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com o fim de garantir o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal.

Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei:

II - as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

Art. 7º O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter:

V - informação sobre atividades exercidas pelos órgãos e entidades, inclusive as relativas à sua política, organização e serviços;

VI - informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos;
Comentário do Professor Herbert Almeida - Estratégia Concursos: a Lei 12.527/2011 é a Lei de Acesso à Informação, que dispõe sobre os procedimentos a serem observados pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com o fim de garantir o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal.

De acordo com o art. 1º, parágrafo único, inciso II, subordinam-se ao regime da LAI “as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios”.

O art. 6º, incisos V e VI, da LAI, por sua vez, determina que cabe aos órgãos e entidades do poder público, observadas as normas e procedimentos específicos aplicáveis, assegurar a informação sobre atividades exercidas pelos órgãos e entidades, inclusive as relativas à sua política, organização e serviços, bem como a informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos, dentre outros.

Portanto, como servidora de autarquia federal, Maria deve sim responder aos eventuais pedidos de acesso à informação sobre o seu trabalho.

Gabarito: errado.
engraçado o Cespe em português mete o ferro e depois desce a vaselina kkkkkkk
Todos os órgãos e entidades de todos os poderes e esferas estão subordinados à vigência da Lei de Acesso à Informação – LAI.

Gabarito: ERRADO
A assertiva está INCORRETA. De acordo com o parágrafo único, inciso II, do artigo 1º da Lei de Acesso à informação, as entidades da administração indireta (Autarquias, Fundações, Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista) estão subordinadas às disposições da lei, assim como as entidades controladas direta ou indiretamente pelo Poder Público. Além disso, o artigo 7º prevê em seus incisos V e VI que deverão ser prestadas informações acerca das atividades exercidas pelos órgãos e entidades, inclusive as relativas à sua política, organização e serviços, bem como a informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos.

Sendo assim, esta assertiva deve ser tida como ERRADA.

Gabarito: E
Pras vítimas da 8.666: Esse seria um caso de inexigibilidade de licitação hahahahah
Sim ela está obrigada a responder eventuais pedidos de acesso à informação sobre o trabalho de restauração de pinturas e de reforma do local de exposição, e por se tratar de uma entidade que é uma Autarquia Federal ela não está isentada de prestar as informações.

Lei Nº 12.527/2011

Art. 1º Esta Lei dispõe sobre os procedimentos a serem observados pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com o fim de garantir o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal.

Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei:
II - as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

Art. 7º O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter:
V - informação sobre atividades exercidas pelos órgãos e entidades, inclusive as relativas à sua política, organização e serviços;
VI - informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos;
ERRADO
GABARITO: ERRADO.
Quadrix 2017

A Lei n.º 12.527/2011 regula o acesso a informações previsto na CF. Subordinam-se ao regime desta Lei: os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, Judiciário e do Ministério Público; e as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, pelos estados, pelo Distrito Federal e pelos municípios.

ID

2779219

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Julgue o item seguinte, que versam sobre o disposto no Código de Ética Profissional do Servidor Público e sobre gestão de pessoas e de processos no serviço público.

Conforme o Decreto n.º 1.171/1994, é vedado ao servidor público civil do Poder Executivo federal atrapalhar ou impedir o exercício regular de direito por qualquer pessoa.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

É vedado ao servidor público civil do Poder Executivo federal atrapalhar ou impedir o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.
Gabarito Coreto.

Decreto 1171

Das Vedações ao Servidor Público

XV - E vedado ao servidor público;

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
Gabarito: Certo

Resolução em vídeo com o Prof. Renato Braga:

https://youtu.be/TNGFa-KNGQY?t=39m7s

Comentário da Prof. Kátia Lima, do Gran Concursos:

Decreto Nº 1.171/94

XV - E vedado ao servidor público;

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

Comentário do Prof. Herbert Almeida, do Estratégia Concursos:

Dentre as vedações previstas aos servidores públicos federais no Decreto 1.171/1994 está a de “usar e artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material” (inciso XV, ‘d’). Portanto, um servidor não pode atrapalhar ou impedir o exercício regular de direito por qualquer pessoa, estando correto o item.
Decreto 1.171/94:

Vedações ao servidor público:

d) Usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.
Gabriel_Picolo MPU, na verdade o gabarito da questão é CERTO.

Cuidado para não confundir os coleguinhas.
Gabarito: "Certo"

Isso mesmo!!!

XV - E vedado ao servidor público;

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
Gabarito: CERTO

DECRETO 1.171/94

Art. 3º

XV - E vedado ao servidor público;

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

"Se eu tivesse oito horas para derrubar uma árvore, passaria seis afiando meu machado."
Aquele momento que a questão esta tão certa que vc duvida que esteja mesmo kkkkk
XV - É vedado ao servidor público;

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
CERTO

Decreto 1.171/1994

Art. 3° XV - E vedado ao servidor público:

d) usar de artifícios para procrastinar (=ADIAR) ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

É até passar!
CERTO.

XV - E vedado ao servidor público;

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

# Procrastinar: atrapalhar, prorrogar, adiar
Jessica Macedo

Eh o cespe entrando na sua cabeça
Não deixe que o cespe seja maior do que você
CERTO

DECRETO 1171

Art. 3 XV - E vedado ao servidor público;
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material
Por qualquer pessoa - gela o coração hehehe
Gabarito C

Além de tudo o que foi dito pelos colegas em relação ao Decreto 1.171/94, trago a colação o art. 3º da Lei de Abuso de Autoridade.

Art. 3º. Constitui-se abuso de autoridade qualquer atentado:

(...)

j) aos direitos e garantias legais assegurados ao exercício profissional.

Ressalta-se que tal crime (atentado) não admite tentativa.

HEY HO LET'S GO!
Dúvida na palavra QUALQUER. Porém neste caso a palavra foi usada devidamente.

Decreto 1.171/1994
Art. 3° XV - E vedado ao servidor público:
d) usar de artifícios para procrastinar (=ADIAR) ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
CERTO
Decreto 1.171/1994
Art. 3° XV - E vedado ao servidor público:
d) usar de artifícios para procrastinar (=ADIAR) ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
XV - É vedado ao servidor público;
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
DECRETO Nº 1.171/1994

XV – É vedado ao servidor público;

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

Observem que, de acordo com o referido Código, atrapalhar ou impedir o exercício regular de direito por qualquer pessoa além de ser vedado, ainda constitui dano moral ou material.

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: Certo
Gabarito''Certo''.
Decreto n.º 1.171/1994.
Art. 3 XV - E vedado ao servidor público;
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.
Estudar é o caminho para o sucesso.
Essa foi tão fácil, tão fácil, que estou até agora procurando a pegadinha! kkk
qualquer pessoa... questão errada.
Comentário:

De fato, conforme o Código de Ética, é vedado ao servidor público “usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material”.

Gabarito: Certo
Gabarito: Certo

XV – É vedado ao servidor público;
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
VEDADO

d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
XV - E vedado ao servidor público; d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
☠️ GABARITO CERTO ☠️

DECRETO 1171

Art. 3 XV - E vedado ao servidor público;
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material
como eu queria um comentário , além de, é vedado .......
O servidor tem que exercer sua função com imparcialidade.
A lógica que eu usei foi essa

Se o individuo está no seu exercício regular de direito, porquê o servidor iria usar de artifícios para dificultar este exercício?
Sendo assim, é vedado.

GABA: C
Certa

É vedado ao servidor:

Usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.
Tem questão que é tão fácil que eu marco o oposto achando que é pegadinha e erro. Kkkkk
Literalidade do XV, "d", Decreto 1171/94
Gab. (C)
Um servidor público tem de agir com imparcialidade, não podendo atrapalhar ou impedir o exercício regular de direito por qualquer pessoa.
Decreto nº 1.171/94: XV – “É vedado ao servidor público; d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material”.
XV – É vedado ao servidor público;
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
Observem que, de acordo com o referido Código, atrapalhar ou impedir o exercício regular de direito por qualquer pessoa além de ser vedado, ainda constitui dano moral ou material.
ainda tem gente que erra isso?
No código de ética de AL, está localizado no Art. 5, IV.
O Decreto n.º 1.171, de 22 de junho de 1994, aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.

Para responder a questão o aluno precisa saber as Vedações ao Servidor Público (Seção III do Capítulo I) descritas no referido código.

Conforme previsto na Seção III do Capítulo I, uma das vedações ao servidor público é “usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material".

Gabarito do Professor: CERTO.

ID

2779222

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Julgue o item seguinte, que versam sobre o disposto no Código de Ética Profissional do Servidor Público e sobre gestão de pessoas e de processos no serviço público.

Por ser uma atividade estratégica das organizações, a gestão de pessoas deve ser de responsabilidade exclusiva do órgão de administração de recursos humanos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado

A gestão de pessoas não é responsabilidade exclusiva da área de RH.

É negócio de todos os gestores.

Todos os níveis de gestão devem estar em sintonia com seus funcionários e gerenciar de forma consistente com práticas, políticas e procedimentos que estão em harmonia com as necessidades dos funcionários e alinhadas aos objetivos estratégicos da organização.
GABARITO ERRADO , Não é responsabilidade exclusiva, veja (destaquei em negrito):
Inclui um conjunto de políticas e práticas de gestão de pessoal, que envolvem o comportamento dos gestores e a atuação da área de RH.
São mais bem-sucedidas as empresas que estabelecem um processo integrado desde a atração até a retenção, primando por estabelecer suas necessidades, contratar as pessoas mais adequadas para cada posição, desenvolvê-las e mantê-las. Todo esse processo deve ter participação intensa dos gestores, integrados com a área de RH.
Erros, avisem...
Gabarito: Errado

Comentário da Prof. Kátia Lima, do Gran Concursos:

Gestão de pessoas é responsabilidade de linha e função de staff, está descentralizada, sendo o Órgão de RH e cada Gestor responsáveis pela Gestão de Pessoas.
Gostaria de complementar o que foi dito pelos colegas nos outros comentários (corrijam-me se estiver errado):

As Comissões de Ética, com base no inciso XVIII do Decreto nº 1.171/94, também tem uma certa influência e responsabilidade na administração de recursos humanos. A Comissão de Ética fornece informações sobre os servidores que podem instruir e fundamentar promoções, exonerações e outros procedimentos que fazem parte da administração de recursos humanos.

XVIII - À Comissão de Ética incumbe fornecer, aos organismos encarregados da execução do quadro de carreira dos servidores [RH, Gestão de Pessoas, Administração de RH], os registros sobre sua conduta ética, para o efeito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público.
Gestão de Pessoas é responsabilidade de todos os setores de determinada organização.
Gabarito Errado.

*A Gestão de Pessoas se insere em um contexto formado por pessoas e por organizações. O seu foco é a atuação das pessoas nas organizações, mas ela vai além por apoiar o desenho de estruturas modernas de organização e a melhor utilização dos canais de comunicação e da organização informal.

.

* Conceitos de gestão de pessoas:

I) Administração de Recursos Humanos (ARH) é o conjunto de políticas e práticas necessárias para conduzir os aspectos da posição gerencial relacionados com as “pessoas” ou recursos humanos, incluindo recrutamento, seleção, treinamento, recompensas e avaliação do desempenho.

II) ARH: é a função administrativa devotada à aquisição, treinamento, avaliação e remuneração dos empregados. Todos os gerentes são, em certo sentido, gerentes de pessoas, porque todos eles estão envolvidos em atividades como recrutamento, entrevistas, seleção e treinamento.

III) Gestão de Pessoas: é o conjunto integrado de atividades de especialistas e de gestores - como agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar pessoas - no sentido de proporcionar competências e competitividade à organização.

Observem que a gestão de pessoas está integrada como um todo na organização, logo dizer que ela é apenas da ARH é demais. Outro detalhe essa questão não foi classificada correta creio que seja de gestão de pessoas. e não ética, como o tema inclui ética colocaram aqui
ERRADÍSSIMA!

A Gestão de pessoas é responsabilidade de linha e função de staf.

Traduzindo: É responsabilidade de cada gerente, com o assessoramento do setor de RH.
Se é estratégica, é compartilhada.

A gestão de pessoas é responsabilidade de linha (o gestor decide) e função de staff (o analista de RH assessora a decisão).
Gestão de Pessoas é responsabilidade de todos os setores de determinada organização.
Essa a CESPE te deu uma colher de chá pra não abaixar a tua moral...
Como vocês viram na explicação acima, a gestão de pessoas é responsabilidade de linha e função de staff. Isso quer dizer que não são atividades exclusivas do órgão de RH, mas em cada setor devem ser aplicadas por todos, principalmente pelos gerentes. A área de Gestão de Pessoas na verdade, na atualidade, funciona bem mais como uma assessoria, auxiliando cada departamento a lidar com as demandas das relações interpessoais. Gabarito: E
Gabarito''Errado''.
A gestão de pessoas é um conjunto integrado de ações, políticas e práticas que visa conciliar os interesses dos funcionários aos da organização. Os gerentes de linha e o órgão de gestão de pessoas são responsáveis pela implantação e aprimoramento das demandas da gestão de pessoas.
Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

ID

2779225

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Julgue o item seguinte, que versam sobre o disposto no Código de Ética Profissional do Servidor Público e sobre gestão de pessoas e de processos no serviço público.

Como base teórica da denominada abordagem administrativa da gestão por processos, a teoria geral dos sistemas se caracteriza pela visão de que sistemas orgânicos são sistemas abertos, que interagem com o meio ambiente por meio do processo de autorregulação regenerativa dos sistemas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Entropia e omeostase
Certo
Teoria Geral dos Sistemas -------------> TUDO DEPENDE DE TUDO
Sistemas são abertos:
Estão em intercâmbio com o ambiente.
Essa interação gera realimentações que podem ser positivas ou negativas, criando assim uma auto regulação regenerativa.
O sistema aberto se caracteriza por um intercâmbio de transações com o ambiente e conserva-se constamentente no mesmo estado( autorregulação) apesar de a matéria e a energia que o integram se renovaram constantemente( equilíbrio dinâmico ou homeostase).

FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Administração Geral e Pública: provas e concursos. 4º edição. São Paulo: Manole, 2016. p.79

bons estudos
Gabarito: Certo

Comentário do Prof. Weskley Rodrigues, do Gran Concursos:

Os sistemas abertos (contato com o ambiente), num processo de entropia negativa (autorregulação regenerativa dos sistemas), renovam as energias para sobrevivência.
Gente a classificação desta questão Está errada eu pedi lei 1171 do código de ética e aparece questão de gestão de processos?
Gabarito Correto.

*A abordagem sistêmica surge a partir da Teoria Geral dos Sistemas (TGS) de Ludwig von Bertalanffy.

*organização pode ser vista como um sistema que interage com o seu ambiente, ou seja, que recebe insumos (inputs), realiza o processamento desses insumos, e apresenta saídas (outputs) para o ambiente. Além disso, o próprio ambiente realimenta o sistema por meio de novos insumos, que gerarão novos processamentos e saídas. Percebe-se, desse modo, a existência de 5 componentes dos sistemas como um todo (inclusive o sistema organizacional):

1. Insumos ou entradas (inputs).

2. Processamento.

3. Saídas (outputs).

4. Retroação.

5. Ambiente que envolve o sistema.

*Teoria geral do sistema(TGS). Fundamenta-se em três premissas:

1. Os sistemas estão dentro de sistemas maiores.

2. Os sistemas são abertos e interagem com o ambiente.

3. As funções exercidas pelo sistema dependem da sua estruturação.
Alguèm poderia me explica o que a questão tem haver com com a lei 1171/94?
Isso é ética? Eita
Questão é da Matéria de Administração Geral.
Isso é Administração Geral.
OS FILTROS DO QC ESTÃO FOD@
Kelila, esta é uma questão no modelo cespe, que prima pela interdisciplinariedade de seus conteúdos. A classificação da questão é assim, pois o próprio enunciado da questão é interdisciplinar.

Qconcursos não errou nessa.
Julgue o item seguinte, que versam sobre o disposto no Código de Ética Profissional do Servidor Público e sobre gestão de pessoas e de processos no serviço público.
Gab. C

A Teoria dos Sistemas acolheu o conceito no qual as organizações são Sistemas Abertos, ou seja, que trocam continuamente energia (ou matéria-prima, informações etc.) com o meio ambiente.

Fiquem Atentos: Atualmente, as organizações são vistas como sistemas abertos

Administração Geral para Concursos - Rodrigo Rennó -
eu sei que o filtro está errado, mas como Administração está prevista no edital, o negócio é estudar sem problemas kkkk
nunca nem vi
Questão no lugar errado srsrs
nunca nem vi falar..
Algo de errado não está certo...acho que fiz o filtro errado das questões...rsrsrsr
oi admistração geral aqui é a etica. so quero te avisar que voce esta no lugar errado, sabe!!

não sei se choro ou dou rizada. rsrs

estudos que seguem!!
Questão está no lugar errado, mas ela está certa. hehehe
Eu até iria notificar erro, mas ao ler "Julgue o item seguinte, que versam sobre o disposto no Código de Ética Profissional do Servidor Público e sobre gestão de pessoas e de processos no serviço público"

O cespe mudando de cara..
Acho que a classificação da questão no QC não está errada não. O próprio enunciado da questão que mixou tudo: 'Código de Ética Profissional do Servidor Público, gestão de pessoas e de processos no serviço público'. Bagunçou mas mataram 3 assuntos numa questão só rsrs
Não basta cobrar administração, tem que cobrar mais administração em ÉTICA!
Q q tem a ver os sistemas orgânicos da GP com ética?
agora lascou,ja tem administração e direito administratrivo e agora ética com administração.

cespe ta é pertubada.
Estranhei esse assundo dentro de ética, mas leiam o enunciado da questão.
Abordagem sistêmica
A teoria geral de sistemas (também conhecida pela sigla, T.G.S.) surgiu com os trabalhos do biólogo austríaco Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 e 1968.

A T.G.S. não busca solucionar problemas ou tentar soluções práticas, mas sim produzir teorias e formulações conceituais que possam criar condições de aplicação na realidade empírica. Os pressupostos básicos da T.G.S. são:

Existe uma nítida tendência para a integração entre as ciências naturais e sociais;

Essa integração parece orientar-se rumo a uma teoria dos sistemas;

Essa teoria de sistemas pode ser uma maneira mais abrangente de estudar os campos não físicos do conhecimento científico, especialmente as ciências sociais;

Essa teoria de sistemas, ao desenvolver princípios unificadores que atravessam verticalmente os universos particulares das diversas ciências envolvidas, aproxima-nos do objetivo da unidade da ciência;

Isso pode levar a uma integração muito necessária da educação científica.

A importância da TGS é significativa tendo em vista a necessidade de se avaliar a organização como um todo e não somente em departamentos ou setores. O mais importante ou tanto quanto é a identificação do maior número de variáveis possíveis, externas e internas que, de alguma forma, influenciam em todo o processo existente na Organização. Outro fator também de significativa importância é o feedback que deve ser realizado ao planejamento de todo o processo.

Teoria dos sistemas começou a ser aplicada na Administração principalmente em função da necessidade de uma síntese e uma maior integração das teorias anteriores (Científicas e Relações Humanas, Estruturalista e Comportamental oriundas das Ciências Sociais) e da intensificação do uso da cibernética e da tecnologia da informação nas empresas.

Os sistemas vivos, sejam indivíduos ou organizações, são analisados como “sistema abertos”, mantendo um continuo intercâmbio de matéria/energia/informação com o ambiente. A Teoria de Sistema permite reconceituar os fenômenos em uma abordagem global, permitindo a inter-relação e integração de assuntos que são, na maioria das vezes, de natureza completamente diferentes.
Galera tem a opção de notificar erro. Marcando essa questão na opção de CLASSIFICAÇÃO ERRADA.

Provavelmente quanto mais notificações eles receberem, mais rápido será feita a correção.

Bons estudos!
O QUE ESSA QUESTÃO TÁ FAZENDO AQUI??
A questão fugiu de Administração.
wtf filtrei ética
Que q essa questão tem a ver com ÉTICA?
Ta mais pra Gestão de Administração. Aff
pessoal, classifiquem como errada la em notificar erros!
Estranhei esse assundo dentro de ética, mas leiam o enunciado da questão. KKK
vi essa questao em etica , agora estou vendo em adm
Certo

A teoria geral de sistemas (também conhecida pela sigla, T.G.S.) surgiu com os trabalhos do biólogo austríaco Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 e 1968.

Os sistemas vivos, sejam indivíduos ou organizações, são analisados como “sistema abertos”, mantendo um continuo intercâmbio de matéria/energia/informação com o ambiente. A Teoria de Sistema permite reconceituar os fenômenos em uma abordagem global, permitindo a inter-relação e integração de assuntos que são, na maioria das vezes, de natureza completamente diferentes.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_geral_de_sistemas

Pessoal, seria interessante prestar atenção no enunciado até o final e evitar a poluição dos comentários com um monte de reclamação irrelevante da banca e do qconcursos:

Enunciado: "Julgue o item seguinte, que versam sobre o disposto no Código de Ética (continue lendo até o final, não pare aqui, rs... ) Profissional do Servidor Público e sobre gestão de pessoas e de processos no serviço público."

Bons estudos !!! Persistam sempre !!!
gab C
Analisando a questão por partes:
a teoria geral dos sistemas se caracteriza pela visão de que sistemas orgânicos são sistemas abertos (1), que interagem com o meio ambiente por meio do processo de autorregulação regenerativa dos sistemas(2).

1)Visão das organizações como SISTEMAS ABERTOS:
O foco das atividades organizacionais está na relação da organização com o ambiente externo, sendo esta a primeira teoria que observa a organização como aberta ao ambiente.

2) por meio do processo de autorregulação regenerativa dos sistemas:
A utilização de processos para autorregulação regenerativa entra no conceito de Entropia negativa (ou negentropia). A entropia é um processo de desorganização natural das coisas . A entropia negativa é a força que o sistema usa para combater a entropia ( que seria o Caos ). Pode. É o reabastecimento de energias que a organização usa para manter sua estrutura organizacional com vigor.

Portanto, a organização vista como um sistema aberto está sujeita às variações do ambiente externo e a entropia negativa se utiliza de processos para restabelecer o equilíbrio organizacional (do sistema) , realizando um processo de uma autorregulação regenerativa.

FONTE : XAVIER, 2017
E o que a ÉTICA faz ali?????
Homeostase.
CERTO

segue um pequeno resumo....

TEORIA GERAL DE SISTEMAS:
-abordagem descritiva/ explicativa;
-a organização é um sistema aberto;
-constante interação entre meio ambiente e organização;
-ênfase no todo (o todo é maior que a soma das partes)
-holismo (a mudança de uma das partes altera as outras)
-homeostase (o sistema busca equilíbrio)

FONTE: anotações das questões + aulas do profº Rafael Barbosa
Abordagem sistêmica - Tudo esta relacionado ,tudo é interdependente.
O enunciado apresenta aspectos importantes da teoria sistêmica: a) sistemas orgânicos (abertos) são aquelas nos quais ocorre interação do ambiente com a organização.; b) os sistemas possuem controles homeostáticos que são processos de autorregulação das variáveis internas do sistema.
Gabarito: CERTO
Não precisamos saber muito a respeito de gestão por processos para responder a questão. A TGS trabalha num pressuposto que todos os sistemas são abertos, estando sempre em interação com o ambiente. Essa interação leva a um equilíbrio na medida em que o sistema obtém a chamada negentropia, a entropia negativa, o que leva à ordem e integridade do sistema. É isso que podemos entender como autorregulação regenerativa.
GABARITO certo

Segue abaixo a explicação da questão.

https://youtu.be/tNHqgdIRJEQ?t=3541

Fonte: Hora da Verdade MP CE: Administração Geral - Estratégia Concursos - Prof. Rafael Barbosa.
Pra variar, só comentaram da parte de boa mas esqueceram de comentar sobre "Como base teórica da denominada abordagem administrativa da gestão por processos,". Nunca vi esse link entre TGS e gestão por processos em questões
GABARITO: CERTO

Rodrigo Rennó:

A Teoria de Sistemas é uma abordagem moderna, derivada dos estudos da Biologia. Se propõe a analisar as organizações sob a perspectiva do ambiente, das interações entre os sistemas (ou órgãos, empresas, etc.) e os conceitos de subsistemas (sistemas dentro de outros sistemas). Engloba a noção de que as organizações são sistemas abertos, que estão em uma constante relação com o meio ambiente externo e que são impactadas positiva ou negativamente por ele. O administrador deveria ter, assim, uma visão abrangente da organização e de seus relacionamentos.
Os caras costumam comentar da seguinte forma:
*QUESTÃO HIPOTÉTICA: Por que açúcar faz mal para a saúde?
*COMENTÁRIOS "explicando" a questão:
Saúde
substantivo feminino
1. estado de equilíbrio dinâmico entre o organismo e seu ambiente, o qual mantém as características estruturais e funcionais do organismo dentro dos limites normais para sua forma de vida e para a sua fase do ciclo vital.
2. estado de boa disposição física e psíquica; bem-estar.
Açúcar: O açúcar é um termo genérico para carboidratos cristalizados comestíveis, principalmente sacarose,lactose, e frutose . Especificamente, monossacarídeos e oligossacarídeos pequenos. A sua principal característica é o sabor adocicado.
GABARITO CERTO (2000 curtidas)
Teoria dos sistemas de Ludwig von Bertalanfly
- • Conjunto de unidades reciprocamente realcionadas para alcançar um propósito ou objetivo. Buscou integrar todas as áreas do conhecimento;
- • Interdependência, uma área depende da outra;
- • Organizações → Sistemas abertos→ trocam continuamente energia ou matéria - prima, informações etc) com o meio ambiente;
- • Visão do todo.
- Teoria dos Sistemas
- Sistemas e Ambiente
- Explicativa e descritiva
- Homem Funcional
GABA certo

ID

2779228

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Julgue o item seguinte, que versam sobre o disposto no Código de Ética Profissional do Servidor Público e sobre gestão de pessoas e de processos no serviço público.

Na análise de processos, a matriz GUT (gravidade, urgência, tendência) é uma ferramenta comumente utilizada para a priorização de problemas e causas, embora não permita a análise de interdependência entre esses elementos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certo?

Não existem recomendações para análise de interdependência ente problemas ou causas na matri GUT.

A Matriz GUT auxilia na resolução de problemas por definir quais são os mais críticos, trabalha com prioridades.

Para cada problema encontrado, leva em conta: GRAVIDADE,  URGÊNCIA e TENDÊNCIA.

    GRAVIDADE-------> Impacto do problema se não for resolvido logo.

  URGÊNCIA---------> Tempo para sanar o problema.

  TENDÊNCIA--------> O que pode ocorrer, aumentar ou desaparecer?

Galera, achei essa questão bem confusa.

A unica coisa aque achei sobre anãlise de interdependêcia foi o que está acima.
GAB:C

A Matriz GUT é uma ferramenta criada com o objetivo de estabelecer a prioridade de fatores.Se não houver priorização adequada as atividades serão orientadas geralmente pela Urgência, oq pode causar uma falha no planejamento.

Quando a questão diz: "embora não permita a análise de interdependência entre esses elementos." Isso esta correto, com a matriz GUT, os elementos gravidade, urgência e tendência, são analisados SEPARADAMENTE, pra saber o que é PRIORIDADE,SENDO ASSIM NÃO HAVERÁ UMA ANALISE CONJUNTA QUE DEMONSTRE A INTERDEPENDENCIA ENTRE ESSES ELEMENTOS.

A ideia é justamente oposta a interdependência, já que eu vou analisa-los separadamente pra saber o que é prioridade e o que eu vou fazer primeiro!!

GUT---> Gravidade x Urgência x Tendência.

>>Gravidade: representa o impacto do fator sobre a organização.

>> Urgência: representa uma dimensão relativa ao prazo que existe para tomada de decisão/implementação de ações.

>>Tendência: Representa o potencial de desenvolvimento da situação caso não lhe seja dada a devida atenção.
Vamos Indicar para comentário :)
Colega, o teu conceito esta correto essa ferramenta pode ser aplicada individualmente, mas o resultado é melhor quando um grupo de pessoas a executa, ISSO QUER DIZER QUE QUANDO VÁRIAS PESSOAS EXECUTAM O RESULTADO É MELHOR.

No entanto os ELEMENTOS que serão analisados(POR VÁRIAS PESSOAS OU NÃO) / OS ELEMENTOS, esses SÃO CONSIDERADOS INDIVIDUALMENTE!

É preciso entender a ferramenta p/ responder a questão, essa é uma ferramente de PRIORIZAÇÃO de fatores, ai é preciso entender que NÃO É POSSIVEL PRIORIZAR ALGO SE TUDO FOR CONSIDERADO IGUALMENTE!

Ex: Se uma pessoa quer saber qual concurso é prioridade na vida dela, ela precisa fazer uma analize dos fatores separadamente, se ela der a mesma valoração aos dois (ANALISA-LOS COM INTERDEPENDENCIA) não vai ter como saber o que é prioridade.

É isso que eu aprendi da ferramenta!
Gabarito: Certo

Comentário do Prof. Weskley Rodrigues, do Gran Concursos:

A matriz GUT, apesar de priorizar a resolução de problemas, não estabelece relação entre causa e efeito como o Diagrama de Ishikawa.
Achei a redação confusa. O que tem a ver com causas? Tipo de questão que eu deixaria em branco.

GUT - Gravidade - Urgência e tendencia

Definição de Matriz GUT

O que é: A Matriz GUT é uma ferramenta de auxílio na priorização de resolução de problemas. A matriz serve para classificar cada problema que você julga pertinente para a sua empresa pela ótica da gravidade (do problema), da urgência (de resolução dele) e pela tendência (dele piorar com rapidez ou de forma lenta).

Por quê fazer e o que usar: Com uma matriz GUT você pode ter auxílio em estratégias, planejamento estratégico ou mesmo na aplicação em conjunto com ferramentas como a análise SWOT, Diagrama de Pareto, Diagrama de Ishikawa ou Ciclo PDCA. Nós indicamos o uso de uma planilha de Priorização de Problemas (Matriz GUT), pois dessa forma você consegue ter seus resultados automatizados.
Gravidade: representa o impacto do fator sobre a organização. Sua avaliação deve ser feita tendo como base o prejuízo que pode advir da situação.

Urgência: representa uma dimensão relativa ao prazo que existe para tomada de decisão/implementação de ações. É resultado da pressão do tempo sobre a situação provocada sobre o fator avaliado.

Tendência: representa o potencial de desenvolvimento da situação caso não lhe seja dada a atenção necessária.

➡ Essa matriz é uma ferramenta bastante utilizada pelas empresas, principalmente, com o intruito de priorizar os problemas e consequentemente trata-los. Ela é vista como complementar à matriz SWOT, mas não pode ser encarada como uma matriz mais rica no suporte à produção de cenários, uma vez que a matriz SWOT é mais abrangente, considerando fatores internos e externos à organização.
Tá com cara de trecho de TCC do Scielo copiado...

Que banquinha sem vergonha.
A matriz GUT é uma ferramenta de priorização. Após listar diversos problemas, analisam-se três fatores – gravidade, urgência e tendência –, a fim de encontrar o problema que precisa ser resolvido mais rapidamente.

• G (gravidade): refere-se ao custo, o quanto se perderia (em dinheiro ou outra base quantitativa), pelo fato de não se tomar uma ação para solucionar o problema.

• U (urgência): refere-se ao prazo em que é necessário agir para evitar o dano.

• T (tendência): refere-se à tendência ou à propensão que o problema poderá assumir no futuro breve, se a ação não for tomada. As grandes tendências possíveis podem ser: estabilidade, agravamento ou atenuação dos efeitos do problema, supondo que nada seja feito.
Essa ADM GP me peregue mesmo eu filtrei foi ética, meu querido QC

rsrs
Pois é Átila, filtrei ética aqui e tomei um susto rs
Ética é você? Rs

;o
Errei aqui e errei na prova.

Mas como se deve multiplicar o valor numérico atribuído a cada um dos fatores, não seria correto dizer que há interdependência entre esses fatores?
Nunca nem vi
Informem o erro ao QC. A questão tá com a classificação errada.
Priorizar problemas e ações tudo bem, já li isso em materiais, mas priorizar "causas" não achei nenhuma leitura sobre isso.
GAB CERTO
Eles são independentes (e não interdepentes)
Giovanna Carranza ela explicou em um video, 2h 04 min: https://www.youtube.com/watch?v=ZryLylzDK6Y
Priorizar causa ? Indiquem para comentário!
Materia do cão
CAMILA BETINI! PRIORIZA SIM CAUSAS, ESSA EXPRESSÃO SERVIU PRA DISTRAIR, MAIS SE REFERI A PROBLEMAS! FOCO PRINCIPAL DA MATRIZ GUT!
Gabarito CERTO!

Questão extremamente perigosa!

"Na análise de processos, a matriz GUT (gravidade, urgência, tendência) é uma ferramenta comumente utilizada para a priorização de problemas e causas, embora não permita a análise de interdependência entre esses elementos."

A CESPE aqui colocou o ANTÔNIMO de independência (interdependência). Enfim, se a matriz GUT avalia elementos independêntes, ela realmente não permite a análise de interdependência entre esses elementos.

Por isso o gabarito está CERTO!

Se você errou, assim como eu, fica tranquilo(a)! Faz parte do jogo!

Errar aqui pra fazer melhor na prova!

Bons estudos e atitude vencedora!
A questão está perfeita. Não são interdependentes, pois cada característica é avaliada separadamente e uma não influencia na outra.
Não são interdependentes porque são analisados isoladamente. Cada um recebe uma nota, e os três valores são multiplicados. No final, o maior valor total ganha mais atenção, independente de qual fator isolado lhe atribui o maior valor. Não há relação entre eles.
Quero é bibliografia de referência sobre as causas.
65% de erro diz muita coisa sobre a quest.
Quando a questão diz priorizar problemas e causas considerei errado. Achei q a matriz GUT só priorizasse problemas as causas ficava pra espinha da peixe. Alguém sabe falar especificamente sobre essa parte de causas.
O que é a Matriz GUT?
A Matriz GUT é uma ferramenta que auxilia na priorização de resolução de problemas (por isso é também conhecida como Matriz de Prioridades). A análise GUT é muito utilizada naquelas questões em que é preciso de uma orientação para tomar decisões complexas e que exigem a análise de vários problemas. Para isso, com o sistema GUT é possível classificar cada problema de acordo com a Gravidade, Urgência e Tendência (e assim temos a sigla GUT).
Imagine que você tenha um incêndio para apagar e não sabe por onde começar: pelo quarto, sala ou cozinha. No caso da sua rotina profissional, seria o mesmo que se você tivesse que apagar o fogo causado pela inadimplência de clientes ou pelas despesas que superam a receita, para citar dois exemplos.
Para tomar a decisão certa sobre qual fogo apagar primeiro será preciso trabalhar com prioridades, ou seja, com a Tabela GUT
Proposta por dois especialistas em resoluções de questões organizacionais, Charles H. Kepner e Benjamin B. Tregoe, além da resolução de problemas a matriz GUT é utilizada em situações como estratégias, desenvolvimento de projetos, tomadas de decisão etc.
Na maioria das vezes existe a associação do Método GUT com a Matriz SWOT, pois ele é comumente utilizado para analisar a prioridade de resolução de problemas tanto no ambiente interno quanto no externo (pode ser utilizado também com Ciclo PDCA, Diagrama de Pareto ou Diagrama de Ishikawa).

https://www.treasy.com.br/blog/matriz-gut/
A matriz GUT é uma ferramenta da qualidade muito utilizada para elaboração de planos operacionais. Essa ferramenta permite estabelecer prioridades de acordo com os critérios de gravidade, urgência e tendência.

O enunciado descreve corretamente a ferramenta. Vale destacar que a matriz GUT apenas faz a priorização/ordenação dos problemas ou causas.

A inter-relação de problemas e suas respectivas causas é realizada por meio de outra ferramenta da qualidade denominada de Diagrama de Ishikawa ou Diagrama de Espinha de Peixe.

Gabarito: Certo
Matriz GUT prioriza causas???
Li vários comentários... Bora lá: os elementos G/ U/ T são sim analisados isoladamente, até aí BELEZA! Porém, no final o que é que se faz? Multiplica OS TRÊS e chega a um número final. Se os três são elementos de uma multiplicação, realmente não há interdependência? Um não impacta no outro?

Outra observação: o fato de interdependência ser antônimo de independência não quer dizer que um anula o outro. Não necessariamente é OU um OU outro. Exemplo: vc pode analisar suas contas de forma individual ou vê o impacto total no orçamento. Se uma questão diz que você pode analisar independentemente e a outra troca essa palavra por um antônimo, as duas continuam certas.

Além disso, GUT como problemas e causas? Aí a forçação foi extrema. O certo é analisar a priorização de problemas, o que eu vou resolver primeiro, de onde o problema surgiu não é o foco da GUT.
Não achei legal a redação desta questão. Terminei errando porque não li nada sobre Matriz GUT relacionado a "causa". Paciência....
-> Os caminhos mais comumente empregados para análise de problemas de processos recomendam o diagrama de causa e efeito, mais conhecido como Diagrama de Ishikawa, para a identificação das causas, e a MATRIZ GUT (acrônimo de GRAVIDADE, URGÊNCIAS e TENDÊNCIA) para priorização de problemas e causas. Não há recomendações para a análise de interdependência entre problemas e entre causas.

GESTÃO DE PROCESSOS - JOSÉ OSVALDO DE SORDI
Causa?
Não tinha ficado claro a redação da questão, ai fui olhar a banca e tudo fez sentido.

Baseado nos artigos, livros e autores que li, entraria com recurso. Como não há relação de interdependia nos fatores analisados, um influi sobre o outro ao ponto aumentar ou não a priorização ao final da análise.
Matriz GUT: visa priorizar problemas ou riscos potenciais sob os aspectos:
1) Gravidade - representa o impacto do problema analisado caso venha acontecer;
2) Urgência - representa o tempo/prazo para resolução do problema; e
3) Tendência - representa o potencial de crescimento do problema.

Atribui-se um número inteiro (de 1 a 5, sendo 1 menor e 5 maior) e depois esses valores são multiplicados (o maior valor será de maior prioridade), ou seja, importância = G x U x T.

A matriz GUT, apesar de priorizar a resolução de problemas, não estabelece relação entre causa e efeito como o Diagrama de Ishikawa.
A matriz GUT é uma ferramenta da qualidade muito utilizada para elaboração de planos operacionais. Essa ferramenta permite estabelecer prioridades de acordo com os critérios de gravidade, urgência e tendência.
O enunciado descreve corretamente a ferramenta. Vale destacar que a matriz GUT apenas faz a priorização/ordenação dos problemas ou causas.
A inter-relação de problemas e suas respectivas causas é realizada por meio de outra ferramenta da qualidade denominada de Diagrama de Ishikawa ou Diagrama de Espinha de Peixe.
Gabarito: Certo
Fonte: Prof. Marcelo Soares| Direção Concursos
#Respondi errado!!!
Estranhei mencionar 'causas', mas se analisarmos melhor, nada impede que a ferramenta seja usada para priorizar causas de um problema, de acordo com a gravidade, urgência e tendência. Então esse seria um argumento fraco para responder como errada.

ID

2785072

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Julgue o item que segue, relativo a gestão de projetos.

Implementar melhorias na sistemática de utilização de prédios históricos, elaborar política de avaliação de desempenho de servidores, efetuar pagamento de fornecedores e prestadores de serviço e aprimorar os processos de gestão das parcerias público-privadas para gestão de espaços tombados podem ser corretamente caracterizados como objetivos de projetos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

"elaborar política de avaliação de desempenho de servidores, efetuar pagamento de fornecedores e prestadores de serviço e aprimorar os processos de gestão das parcerias público-privadas", creio que esta questão está errada pois não é objetivo da gestão de projetos e sim da gestão de pessoas, compras e processos.
ERRADO "efetuar pagamento de fornecedores e prestadores de serviço" Quando vc faz um projeto vc quer um produto ou serviço unico ou novo!!!! Fazer um pagamento é um processo e não um projeto!!!
Projeto é um esforço temporário para desenvolver um produto ou serviço único. Tem caráter temporário.
QUESTÃO: Implementar melhorias na sistemática de utilização de prédios históricos, elaborar política de avaliação de desempenho de servidores, efetuar pagamento de fornecedores e prestadores de serviço e aprimorar os processos de gestão das parcerias público-privadas para gestão de espaços tombados podem ser corretamente caracterizados como objetivos de projetos.

ERRADO

Bom.. eu achei isso:

Turner (1994) refere que a gestão de projetos é um processo através do qual um projeto é levado a uma conclusão.

Possui três dimensões:

1. objetivos (âmbito, organização, qualidade, custo, tempo);

2. processo de gestão (planejar, organizar, implementar, controlar);

3. níveis (integrativo, estratégico, tático).

E ainda...

No Guia PMBOK:

Objetivos do projeto:

Critérios quantificáveis que devem ser encontrados no projeto para que ele seja considerado um sucesso.

Os objetivos do projeto devem incluir, no mínimo, custo, cronograma e medidas de qualidade.

Os objetivos do projeto devem ter um atributo (por exemplo, custo), uma medida (por exemplo, US$ dólar) e um valor absoluto ou relativo (por exemp lo, menos que 1,5 milhões).

Objetivos não quantificáveis (por exemplo, “satisfação dos clientes”) representam alto risco.

Em algumas áreas de aplicação, os subprodutos do projeto são chamados “objetivos do projeto” enquanto os objetivos do projeto são chamados “fatores críticos de sucesso”.
....podem ser corretamente caracterizados como processos de um projeto, pois o ciclo de vida do projeto é gerenciado por meio de processos iterativos que se repetem
ERRADO.

Projeto é um esforço temporário empreendido para criar produto, serviço ou resultado exclusivo/único.

Ao definir projetos serão encontradas as expressões:

• Singular: único, não repetitivo;

• Resultado único: busca atingir um objetivo claro e definido;

• Temporário: início, meio e fim;

• Equipe temporária: é conduzido por pessoas dentro de parâmetros de tempo, custo, recursos e qualidade.

PMBOK

Objetivos do projeto: critérios quantificáveis que devem ser encontrados no projeto para que ele seja considerado um sucesso.

Os objetivos do projeto devem incluir, no mínimo, custo, cronograma e medidas de qualidade.

Os objetivos do projeto devem ter um atributo, uma medida e um valor absoluto ou relativo.

Objetivos não quantificáveis representam alto risco.

Ou seja, claro e definido.
ERRADO!

Conforme PMBOK, 2013, pág. 01:

Projeto é um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado EXCLUSIVO. A natureza temporária dos projetos indica que eles têm um início e um término definidos. [...] Cada projeto cria um produto, serviço ou resultado ÚNICO.
OBJETIVOS são os FINS que se deseja alcançar.
PROCESSOS são os MEIOS empregados para chegar a um determinado OBJETIVO.
Errado.

Me agarrei ao fato de "elaborar política de avaliação de desempenho de servidores" ser uma tarefa continua para resolver a questão.
Projeto é temporário.
A questão cita: (..)efetuar pagamento(...)
Este é forma de Processo.
Por isso gab Errado.

Foi assim que acertei, erros, avisem. Bons estudos!!!
Pagar fornecedores não é alvo de projeto, é uma obrigação contábil (se mais nada). A única maneira de isso ser um objetivo de um projeto seria se a instituição em questão estivesse falida ou em grave situação deficitária e não conseguisse mais comprar com os tais fornecedores, não consegindo operar.
Operações em si (rotineiras) = São processos.
Otimizar as operações em si (temporalidade) = Pode fazer parte do escopo de um projeto.

Assim, "efetuar pagamento de fornecedores e prestadores de serviço" é um processo.
nervoooosa essa hein. Deus o liiiivre.
A parte que mais evidencia que se refere a processos, logo rotina, realmente é que está relacionada ao pagamento de fornecedores.
Comentários:
Aqui o CESPE misturou tudo! Efetuar pagamento de fornecedores não pode ser considerado um
objetivo de um projeto! É uma atividade rotineira, não é um projeto!
Projetos:
Implementar melhorias na sistemática de utilização de prédios históricos;
Elaborar política de avaliação de desempenho de servidores;
Aprimorar os processos de gestão das parcerias público-privadas para gestão de espaços tombados.

Operações:
Efetuar pagamento de fornecedores e prestadores de serviço.
Efetuar pagamento de fornecedores e de prestadores de serviço é um objetivo de processo, não de projeto.

Referências: Guia PMBOK 6ª Edição (Um Guia do Conjunto de Conhecimentos de Gerenciamento de Projetos (PMBOK® Guide) - 6ª edição, Project Management Institute, Inc., 2017); BPM CBOK V.3.0 (Guia para Gerenciamento de Processos de Negócio - Corpo Comum de Conhecimentos ABPMP BPM CBOK V.3.0, 2013).
3:58 da noite. Nem vi o erro. Chega acordei aqui kkkkk

ID

2785075

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Julgue o item que segue, relativo a gestão de projetos.

No documento de apresentação do escopo do projeto, são descritas as características, as funcionalidades e as especificações do que será entregue quando da conclusão do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADO.

Errei a questão.

Gerencia de projetos é um assunto que sinto muita dificuldade.

Pesquisei para tentar achar uma justificativa para questão, acabei encontrando isso no PMOK:

Escopo do projeto. O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado
com as características e funções especificadas. O termo escopo do projeto às vezes é visto como
incluindo o escopo do produto.

Acho que o documento do escopo vai além de definir o que será entregue na conclusão do projeto, isso, na verdade, está mais relacionado ao escopo do produto: "Escopo do produto. As características e funções que caracterizam um produto, serviço ou resultado;" o escopo do projeto são todas as etapas, processos e formas de se realizar o projeto em si.

Uma questão para ajudar:

(Q912397)

A declaração do escopo do produto apresenta todo o trabalho necessário, e apenas o trabalho necessário, que deve ser realizado para entregar os produtos ou serviços definidos ou contratados com as características e funções especificadas. ERRADO.

Refere-se ao escopo do projeto!

Espero ter ajudado e qualquer equivoco, por favor, me corrijam!!

Deus nos ajude!
Odeio está matéria pois administração exige do candidato uma boa interpretacao , só acertei a questão porque li 3 vezes para entender o que o examinador quis confundir o candidato ; escopo e um planejamento de algo que alguém vai propor a fazer resumindo uma lista daquilo que irá concretiza ; então seria impossível deixar o escopo por último . Agora fazer uma questão desta com 3 horas e 30 m de prova com 120 questoes ; com certeza muitos erram por esta exausto . Na cespe não basta teoria e preciso também um bom equilíbrio emocional e agilidade de interpretação
A apresentação do escopo na fase de iniciação é só a descrição narrativa dos produtos e serviços a serem fornecidos pelo projeto e das necessidades de negócio embasadas em demanda de mercado, avanço tecnológico, requisito legal ou regulamentação de governo.

Acredito que as características, as funcionalidades e as especificações do que será entregue serão detalhadas, no planejamento, durante a construção da Estrutura Analítica do Processo - EAP.
No contexto do projeto, o termo escopo pode se referir ao:

• Escopo do produto. As características e funções que caracterizam um produto, serviço ou resultado;

• Escopo do projeto. O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado com as características e funções especificadas. O termo escopo do projeto às vezes é visto como incluindo o escopo do produto.

Apesar de o Escopo do projeto também apresentar as características e funcionalidades do produto a questão pedia que o candidato soubesse diferenciar o Escopo do Projeto e Escopo do Produto.

Fonte: Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK ® ). — Quinta edição.
ERRADO!

Acho que o examinador tentou confundir o conceito de "escopo do projeto" com "escopo do produto". O escopo do produto define as caracteríscas e funcionalidades do produto enquanto o escopo do projeto define todo o trabalho a ser executado para se obter o produto.
• Escopo do produto. As características e funções que caracterizam um produto, serviço ou resultado;
e/ou
• Escopo do projeto. O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado
com as características e funções especificadas. O termo escopo do projeto às vezes é visto como
incluindo o escopo do produto.
ERRADA

CARACTERÍSTICAS TÊM A VER COM O ESCOPO DO PRODUTO

ESCOPO DO PROJETO = TODO TRABALHO NECESSÁRIO.

OBS> É IMPORTANTE TERMOS EM MENTE ESSA DIFERENÇA!!!
ERRADO

Refere-se ao " Escopo do produto" composto por especificações e requisitos que descrevem o que deve ser entregue pelo projeto

Escopo do Projeto x Escopo do produto

Escopo do Projeto--> Trabalho e administração da execução para entregar o produto, serviço ou resultado /temporário

Escopo do produto-> descreve todas as características e funcionalidades que o produto do projeto precisa apresentar para satisfazer as necessidades e expectativas do cliente. (Características do produto do projeto /durável)

Conforme o PMBOK:

Escopo do Projeto: “é o trabalho que precisa ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado com as características e funções especificadas”. Ou seja, é tudo o que temos que fazer com que o projeto alcance o sucesso, como entregas, prazos, custos, requisitos e leis.

Escopo do produto: São as características que o produto entregue pelo seu projeto irá conter, como definições, especificações, medidas e etc. É aconselhável criar em conjunto com o escopo do produto, o seu critério de aceitação, que é uma medida mensurável para a validação da entrega do produto ou parte dele.
Isso ta parecendo com o conceito de TAP - Termo de Abertura de Projeto.
Pessoal, eu consegui acertar a questão pela vivência em projetos de TI. Quando estamos iniciando ou até mesmo planejando um projeto, escopo não pode se confundir com especificação. Quando detalhamos o escopo, escrevemos quais são as funcionalidades que deverão existir, não entrando no mérito de como cada funcionalidade deverá se comportar (regras de negócio).

O como cada funcionalidade deverá se comportar é parte da Análise de Requisitos, que é algo bem diferente do levantamento de escopo. Inclusive, temos processos diferentes no PMBOK para tratar isso: Planejar o gerenciamento do escopo, Definir o escopo, Coletar requisitos, (...). Vejam que a especificação, que é criada dentro do contexto de Requisitos, fica num processo separado do escopo.

Vejamos as definições do Glossário do PMBOK5:

Escopo / Scope. A soma dos produtos, serviços e resultados a serem fornecidos na forma de projeto. Veja também escopo do projeto e escopo do produto.

Escopo do produto / Product Scope. As características e funções que descrevem um produto, serviço ou resultado.

Escopo do projeto / Project Scope. O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado com as características e funções especificadas.

Especificação / Specification. Um documento que especifica, de maneira completa, precisa e verificável, os requisitos, projeto, comportamento ou outras características de um sistema, componente, produto, resultado ou serviço e os procedimentos para determinar se essas cláusulas foram satisfeitas. Exemplos: especificação de requisitos, especificação de projeto, especificação de produto e especificação de testes.

Especificação do escopo do projeto / Project Scope Statement. A descrição do escopo do projeto, das principais entregas, premissas, e restrições.

Especificação do trabalho (ET) / Statement of Work (SOW). Uma descrição narrativa dos produtos, serviços ou resultados a serem fornecidos pelo projeto.

Especificação do trabalho das aquisições / Procurement Statement of Work. A especificação do trabalho descreve o item de aquisição em detalhes suficientes para permitir que os fornecedores em potencial determinem se são capazes de fornecer os produtos, serviços ou resultados.

Especificação do trabalho do projeto / Project Statement of Work. Ver Especificação do trabalho.
falou de características, funcionalidades e as especificações, falou de escopo do produto.................
ERRADA, refere-se a escopo do Produto. Quando a questão fala em descriçao de características, funções, especificações, tem a ver com produto.

No documento de apresentação do escopo do PRODUTO, são descritas as características, as funcionalidades e as especificações do que será entregue quando da conclusão do projeto.

Escopo do produto -->As características e funções que descrevem um produto, serviço ou resultado.

Escopo do projeto --> O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado com as características e funções especificadas. O termo “escopo do projeto” às vezes é visto como incluindo o escopo do produto.

PMBOK, 6ª edição, página 167
podem ser descritas....

• Escopo do projeto. O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado
com as características e funções especificadas. O termo escopo do projeto às vezes é visto como
incluindo o escopo do produto.

(Guia PMBOK®) — Quinta Edição
Conceito de escopo do produto. O escopo do projeto é padrão Muricy Ramalho: "trabalho".
Essa matéria é um purgante.
características, as funcionalidades e as especificações = produto e NÃO projeto.
Escopo do produto. As características e funções que descrevem um produto, serviço ou resultado.
Escopo do projeto. O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado com as características e funções especificadas. O termo "escopo do projeto" às vezes é visto como incluindo o escopo do produto. (PMI, 2017)
GAB: ERRADO.

Escopo do Projeto x Escopo do Produto
- Escopo do Projeto - Trabalho necessário que deve ser realizado para entregar os produtos ou serviços definidos ou contratados com as características e funções especificadas.
- Escopo do Produto - Características e funções que caracterizam um produto, serviço ou resultado.

ID

2785078

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

Julgue o item que segue, relativo a gestão de projetos.

Situação hipotética: O dirigente de uma organização encaminhou ao gerente de projetos uma solicitação de ampliação do escopo de determinado projeto, com inclusão de novos objetivos, mas informou que não haveria condições de alterar o orçamento. O gerente, após análise dos impactos no projeto decorrentes das novas demandas, encaminhou ao dirigente proposta de nova especificação de qualidade e novos prazos de entrega dos produtos finais, além de novo plano de gerenciamento de riscos. Assertiva: O gerente atuou na busca do equilíbrio de restrições conflitantes do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

"Tripla Restrição
Durante o gerencimento do projeto é necessário balancear as demandas conflitantes de escopo, tempo e custo. Estas demandas formam a tripla restrição. Em verdade, muitos autores incluem um quarto compenente: a qualidade. Note que as demandas conflitantes podem ser influenciadas (positiviamente ou negativamente) pelo risco.
Como a tripla restrição funciona ?
Ao definir um escopo, a consequência imediata é a definição do custo e do tempo necessário para terminar o projeto. Se o equilíbrio for mantido o projeto é entregue com qualidade. Por outro lado, se o prazo, por exemplo, for reduzido sem aumento do custo ou redução de escopo a qualidade será afetada. De forma geral, a alteração de qualquer componente da tripla restrição afeta os demais."

http://www.itnerante.com.br/profiles/blogs/pmbok-conceitos-b-sicos-ii-eap-tripla-restri-o-necessidades-x
Restrições do Projeto: escopo, risco, qualidade, recursos, orçamento e cronograma.
As retrições aos Projetos são:

Tempo

Custo

Escopo

Acertei a questão com o seguinte raciocínio: Para ampliar um projeto sem alterar o orçamento, provavelmente ocorrerá uma mudança na qualidade que vai cair e vai demorar mais tempo para concluir o projeto. Logo, será necessário alterar o Tempo e o Escopo se a pretenção é deixar o Custo inalterado. Podemos verificar que isto ocorre neste trecho:

"O gerente, após análise dos impactos no projeto decorrentes das novas demandas, encaminhou ao dirigente proposta de nova especificação de qualidade (Escopo) e novos prazos de entrega (Tempo) dos produtos finais, além de novo plano de gerenciamento de riscos".

Qualquer erro, por favor, corrijam-me.
CERTO.

Restrições: são fatores que limitarão as opções da equipe de gerência do projeto.

Nos projetos existe a Tripla Restrição ou Limitação.

Tripla restrição envolve: Escopo, Tempo (prazo), Custos.

(*alguns incluem qualidade)

Como funciona: Ao definir um escopo, a consequência é a definição do custo e do tempo para terminar o projeto. O equilíbrio sendo mantido, o projeto é entregue com qualidade.
acertei aplicando a teoria da vida, muita gente engole sapo e acaba fazendo, mas no mínimo seria necessário aumentar o prazo
CERTO!

Equilíbrio das restrições conflitantes do projeto incluem, mas não se limitam, a:
○○ Escopo,
○○ Qualidade,
○○ Cronograma,
○○ Orçamento,
○○ Recursos, e
○○ Riscos.

Na acertiva:

.

"O dirigente de uma organização encaminhou ao gerente de projetos uma solicitação de ampliação do escopo de determinado projeto, com inclusão de novos objetivos, mas informou que não haveria condições de alterar o orçamento. O gerente, após análise dos impactos no projeto decorrentes das novas demandas, encaminhou ao dirigente proposta de nova especificação de qualidade e novos prazos de entrega dos produtos finais, além de novo plano de gerenciamento de riscos."

.

PMBOK, 2013, pág 06.
TEM UMA FRASE POPUlAR QUE REPRESENTA MUITO BEM AS RESTRIÇOES DO PROJETO
que os colegas ja explicaram ...

BOM – BARATO – RÁPIDO

Você pode escolher dois:

Serviço bom e barato – não será rápido;

Serviço bom e rápido – Não será barato;

Serviço rápido e barato – Não será bom.
Escopo (qualidade), tempo e custo são o tripé da restrição.
há 5 restrições básicas no gerenciamento de projetos que são basicamente o pressuposto básico de qualquer projeto:
escopo (alvo, objetivos)
qualidade
cronograma
recursos
riscos

ID

2785081

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Maturidade e Escritório de Gerenciamento de Projetos (EGP)

Julgue o item que segue, relativo a gestão de projetos.

As funções do escritório de gerenciamento de projetos incluem apoiar os gerentes de projeto no gerenciamento de recursos compartilhados pelos projetos da organização, no estabelecimento de metodologia e nas melhores práticas e padrões de gerenciamento de projetos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab: certo

A principal função de um EGP é apoiar os gerentes de projetos de diversas formas que podem incluir, mas não
está limitada a:
Gerenciar recursos compartilhados em todos os projetos administrados pelo EGP;
Identificar e desenvolver metodologia, práticas recomendadas e padrões de gerenciamento de projetos;

Guia PMBOK 6ª ed (pag. 85)
CERTO

PMO (Project Management Office) é o escritório de gerenciamento de projetos de uma organização. Sua responsabilidade pode variar desde o fornecimento de funções de suporte até o gerenciamento direto de um projeto. Sua instalação passa pela mudança de paradigmas da organização visando fazer com que ela esteja mais adaptada à gestão por projetos. Isso inclui até mesmo a sua estruturação com base matricial ou por projetos. O PMO tipicamente serve para:

dar suporte aos gerentes de projetos,

coordenar a comunicação entre os vários projetos para que eles trabalhem integradamente,

identificar e desenvolver metodologias a ser aplicadas,

monitorar a conformidade dos projetos com as regras estabelecidas pela organização, gerenciar os recursos compartilhados, etc..
CERTO!

A principal função do ESCRITÓRIO DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS (sigla em inglês - PMO) é apoiar os gerentes de projetos de diversas maneiras que podem incluir, mas não se limitam, a:

• Gerenciamento de recursos compartilhados em todos os projetos administrados pelo PMO;
• Identificação e desenvolvimento de metodologia, melhores práticas e padrões de gerenciamento de projetos;
• Orientação, aconselhamento, treinamento e supervisão;
• Monitoramento da conformidade com os padrões, políticas, procedimentos e modelos de gerenciamento de projetos através de auditorias em projetos;
• Desenvolvimento e gerenciamento de políticas, procedimentos, modelos e outros documentos compartilhados do projeto (ativos de processos organizacionais); e
• Coordenação das comunicações entre projetos.

PMBOK, 2013, pág 11.
A principal função de um EGP é apoiar os gerentes de projetos de diversas formas que podem incluir, mas não
está limitada a:
#Gerenciar recursos compartilhados em todos os projetos administrados pelo EGP;
#Identificar e desenvolver metodologia, práticas recomendadas e padrões de gerenciamento de projetos;
#Orientar, aconselhar, treinar e supervisionar;
#Monitoramento da conformidade com os padrões, políticas, procedimentos e modelos de gerenciamento de
projetos por meio de auditorias;
#Desenvolvimento e gerenciamento de políticas, procedimentos, modelos e outros documentos compartilhados
do projeto (ativos de processos organizacionais); e
#Coordenar as comunicações entre projetos.

Guia PMBOK 6 EDIÇÃO PG 49
ESCRITÓRIO DE PROJETOS( PMO/EGP)

TRATA-SE DE UMA UNIDADE EXISTENTE NAS ORGANIZAÇÕES ORIENTADAS POR PROJETOS. ELE É O RESPONSÁVEL PARA AUXILIAR A ORGANIZAÇÃO NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS,FONECER MODELOS,DIRETRIZES E QUALIFICAR O PESSOAL.

RAFAEL BARBOSA
Tipos de PMO:
1) PMO de Suporte: Treinar os gerentes de projetos e habilitá-los a terem mais sucesso em seus projetos através das melhores práticas de gerenciamento de projetos;
2) PMO de Controle: Definir, criar e implantar uma metodologia de gerenciamento de projetos e fornecer suporte e exigir conformidade com a metodologia;
3) PMO Diretivo: Gerenciar o portfólio de projetos e assumir responsabilidade direta pelos resultados de cada projeto. Nessa estrutura, muitas vezes, o PMO será responsável também para criar e coordenar comitês relacionados aos projetos de modo a garantir que as principais partes interessadas estejam bem informadas em relação aos projetos e que possam deliberar em relação as questões dos projetos e seu portfólio.

Fonte: https://escritoriodeprojetos.com.br/tipos-de-escritorio-de-projetos
O Escritório de Projetos é uma estrutura formal dentro de uma empresa, possuindo uma série de propósitos, a saber:

• Apoiar o Gerente de Projetos;
• Gerar treinamento para as equipes de projeto;
• Implantar software de controle de projetos;
• Estabelecer métodos e padrões;
• Tornar-se centro de excelência em gerência de projetos;
• Responsabilizar-se pelos resultados dos projetos.

A principal responsabilidade dos escritórios de gerenciamento de projetos é a integração do trabalho por meio das linhas funcionais da organização.(Quadrix)

O Escritório de Projetos, ou Project Management Office - PMO, tem a função de dar subsídios ao Gerente de Projetos, podendo inclusive atuar em um projeto específico, executando tarefas administrativas do projeto.

Segundo o PMBOK, a função dos PMO nas empresas varia em abrangência, influência e autoridade, podendo ser bastante limitada, emitindo apenas recomendações, ou podendo possuir autoridade formal garantida pela direção executiva.
Gab: CERTO
PMO: É o escritório de gerenciamento de projetos, é basicamente um escritório de suporte a vários setores da organização. Coordena a comunicação, desenvolve metodologias, recursos, etc.

ID

2785084

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Julgue o item que segue, relativo a gestão de projetos.

Situação hipotética: A estrutura organizacional de um instituto de desenvolvimento combina dois tipos de estrutura: a funcional e a por projetos, o que caracteriza uma estrutura matricial, na qual há compartilhamento de recursos entre as duas estruturas, bem como a tomada de decisão por ambas. Para o gerenciamento dos projetos estratégicos do instituto, adota-se o modelo de estrutura matricial forte. Assertiva: Nesse caso, de acordo com o guia PMBOK (project management body of knowledge), os gerentes de projetos têm maior autoridade sobre os projetos que os gerentes funcionais, além de poderem atuar, juntamente com suas equipes de administração, em tempo integral no projeto, cabendo aos gerentes de projetos a administração do orçamento dos projetos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CORRETO

Estrutura Matricial Forte: apresenta muitas caracteristicas das projetizadas e tem gerentes de projetos de tempo

integral, com autoridade para tomar decisões no projeto e pessoal administrativo, trabalhando de tempo integral

no projeto. No entanto,o pessoal ainda fica alocado nos seus departamentos e o gerente funcuinal fica responsável

pela administração do pessoal.

Elisabete de Breu e Lima Moreira. Administração Geral e Pública,p 259.
Gabarito Correto.

Situação hipotética: A estrutura organizacional de um instituto de desenvolvimento combina dois tipos de estrutura: a funcional e a por projetos, o que caracteriza uma estrutura matricial, na qual há compartilhamento de recursos entre as duas estruturas, bem como a tomada de decisão por ambas. Para o gerenciamento dos projetos estratégicos do instituto, adota-se o modelo de estrutura matricial forte. Assertiva: Nesse caso, de acordo com o guia PMBOK (project management body of knowledge), os gerentes de projetos têm maior autoridade sobre os projetos que os gerentes funcionais, além de poderem atuar, juntamente com suas equipes de administração, em tempo integral no projeto, cabendo aos gerentes de projetos a administração do orçamento dos projetos.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

* Os tipos de estruturas são: funcional, matriz fraca, matriz balanceada, matriz forte e projetizada.

*Estruturas de matriz: fraca, balanceada e forte

I) matriz forte

>Autoridade do gerente de projeto: Moderada a alta

>Disponibilidade de recursos: Moderada a alta

>Quem gerencia o orçamento: Gerente do projeto

>Papel do gerente de projeto: Tempo integral

>Pessoal Administrativo do gerenciamento do projeto: Tempo integral

.
CORRETA

PARA FACILITAR O ENTENDIMENTO DA QUESTÃO, ESTÁ AÍ UMA QUESTÃO QUE O CESPE COBROU NO EMAP COM A MESMA LINHA DE RACIOCÍNIO.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EMAP Prova: Analista Portuário - Planejamento e Controle

Tendo em vista que projeto é um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo, julgue o próximo item.

Uma forma de gerenciamento de projetos é a adoção da estrutura ou organização matricial, que combina a estrutura funcional e a estrutura por projetos. Uma organização matricial fraca tem como características o menor poder do gerente de projetos e maior poder do gerente funcional para tomar decisões que envolvam o projeto. CORRETA

RESOLVER QUESTÕES É OUTRO NÍVEL!!!! BONS ESTUDOS.
CORRETO

Estrutura matricial forte ou matricial por projetos:A autoridade é exercida pelo gerente de projeto, que é o responsável por sua conclusão e a quem compete mobilizar recursos e definir equipes de trabalho. Assim, o gerente de projeto possui ampla autoridade sob a maioria dos aspectos do projeto e está associado a ele em tempo integral.

Matriz Forte---> (+) Gerente de PROJETO ---> (-) Gerente FUNCIONAL
CERTO.

Estrutura Matricial: Estrutura Funcional + Estrutura Por Projetos

Matricial Forte (voltada mais para projetos)

Autoridade do gerente de projeto: moderada a alta.

Controle do orçamento: gerente de projetos.

Funções do gerente de projetos: tempo integral

Equipe do projeto: tempo integral.
CERTO!

LEMBRANDO: ORGANIZAÇÃO MATRICIAL = FUNCIONAL + POR PROJETOS

.

.

As organizações matriciais podem ser classificadas como fracas, balanceadas ou fortes, dependendo do nível relativo de poder e influência entre os gerentes funcionais e gerentes de projetos.

As organizações matriciais fracas: mantêm muitas das características de uma organização funcional, e o papel do gerente de projetos assemelha-se mais ao de um coordenador ou facilitador. O facilitador não pode tomar ou executar decisões por conta própria.

As organizações matriciais fortes: apresentam muitas das características da organização projetizada, e têm gerentes de projeto de tempo integral com autoridade considerável e pessoal administrativo de tempo integral trabalhando no projeto.

Embora a organização matricial balanceada reconheça a necessidade de um gerente de projetos, ela não dá ao gerente
do projeto autoridade total sobre o projeto e sobre o financiamento do projeto. Ou seja, aqui a EQUIPE que manda.

PMBOK, 2013, pág 23
Gab:CERTO

Vi esse comentário de um colega aqui no Qc e nunca mais errei...

Matricial ForTe = Gerente de ProjeTos

Matricial Fraca = Gerente Funcional
https://escritoriodeprojetos.com.br/estrutura-organizacional
Estrutura Matriz Forte:
- Autoridade do gerente de projeto: Moderada a alta
- Disponibilidade de recursos: Moderada a alta
- Quem gerencia o orçamento: Gerente do projeto
- Papel do gerente de projeto: Tempo integral
- Pessoal administrativo do gerenciamento do projeto: - Tempo integral
Tabela 2-1. Influência das estruturas organizacionais nos projetos.
PMBOK 5, pág.22.

Costuma cair e ajuda a resolver essa questão.

ID

2785087

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Com base no guia PMBOK, julgue o item a seguir.

O documento no qual a equipe de projeto decompõe o escopo total do trabalho em partes menores e gerenciáveis é denominado declaração do escopo do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado.

O documento no qual a equipe de projeto decompõe o escopo total do trabalho em partes menores e gerenciáveis é denominado ESTRUTURA ANALÍTICA do projeto.

Numa EAP se incluem os pacotes de trabalho ou entregas que resultam em uma atividade ou grupos de atividades. Para criar uma EAP, são necessárias as seguintes entradas: Plano de gerenciamento do projeto; Declaração do escopo do projeto; Documentação dos requisitos; Fatores ambientais da empresa; Ativos de processos organizacionais.

http://www.blogdaqualidade.com.br/o-gerenciamento-de-escopo-estrutura-analitica-de-projetos-eap/
DEFINIÇÕES QUE AJUDAM A REPSONDER A QUESTÃO:

escopo do projeto. O trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado com as características e funções especificadas. O termo escopo do projeto às vezes é visto como incluindo o escopo do produto;

Criar a EAP—O processo de subdivisão das entregas e do trabalho do projeto em componentes menores e mais facilmente gerenciáveis.

FONTE: PMBOK 5 ° EDIÇÃO
ERRADO.

Estrutura Analítica do Projeto (EAP)— Processo de subdivisão das entregas e do trabalho do projeto em componentes menores e mais facilmente gerenciáveis.

Feita na etapa PLANEJAMENTO.
A Estrutura Analtica do Projeto - EAP, subdivide-se o escopo em componentes menores, por meio de uma representação gráfica hierarquizada de todo o trabalho de um projeto, facilitando seu gerenciamento.

A EAP apresenta visualmente o desdobramento do escopo do projeto em diferentes entregas.

A EAP serve justamente para isto: para dividir o escopo do projeto em partes menores, mais detalhadas, para que cada uma delas possa ser gerenciada de maneira mais especfica, facilitando a gestão.

Fonte - PDF Estratégia
Gabarito Errado

Falou em decompor os projetos em partes menores, logo será o EAP > Estrutura analitica do projeto.

A Estrutura Analítica do Projeto (EAP)

* Estrutura Analítica de Projetos (EAP) É O processo de subdivisão das entregas e do trabalho do projeto em componentes menores e mais facilmente gerenciáveis.

*EAP - Estrutura Analítica do Projeto: corresponde a uma representação gráfica organizada e hierárquica de todo o trabalho de um projeto: consiste numa subdivisão das entregas e do trabalho a ser executado pela equipe.
FALOU EM PARTES MENORE DE UM PROJETO FALOU EM ( EAP) ESTERO TE AJUDADO...
ERRADA

DECOMPOR EM PARTES MENORES O ESCOPO DO PROJETO = ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO (EAP).

ESSA ESTRUTURA ESTÁ DENTRO DA ÁREA DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO, NO PROCESSO DO PLANEJAMENTO.

OBS> PROCESSO DE GERENCIAMENTO É DIFERENTE DE ÁREA DE GERENCIAMENTO
ERRADO

“CRIAR A EAP”, ou ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO--> significa a subdivisão do escopo (trabalho e entregas) do projeto em componentes menores, por meio de uma representação gráfica organizada e hierárquica de todo o trabalho de um projeto. Serve para um gerenciamento mais fácil do mesmo.
GABARITO: ERRADO

O ESCOPO DE UM PROJETO PODE SER DIVIDIDO NOS SEGUINTES PROCESSOS:

I) PLANEJAMENTO: nesse momento, é cirado o plano de gerenciamento, responsável por documentar como o escopo será definido, verificado e controlado. Nessa etapa, também reside a definição de como a EAP será criada e definida.

II) DEFINIÇÃO: etapa de desenvolvimento da declaração do escopo do porjeto. Trata-se de um documento formal.

III) CRIAR EAP: nesse momento, são subdivididas as entregas de projeto em componentes menores, para facilitar o gerenciamneto.

IV) VERIFICAÇÃO: formalização da aceitação das entegass do projeto.

V) CONTROLE: etapa de controle das mudanças que ocorrem na execução.

* EAP= ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO
ERRADO.

Estrutura Analítica do Projeto (EAP)

É a subdivisão das entregas e do trabalho em componentes menores.

É uma decomposição hierárquica do escopo total.

A EAP representa todo produto e trabalho do projeto (escopo total), inclusive o trabalho de gerenciamento.
O documento no qual a equipe de projeto decompõe o escopo total do trabalho em partes menores e gerenciáveis é denominado EAP - Estrutura Analítica do Projeto.
Gab: ERRADO

Escopo do Projeto vai englobar todo o projeto, tudo o que será realizado, podemos definí-lo como geral.

Estrutura Analítica do Projeto vai definir e subdividir cada área ou atividade do escopo geral em níveis menores, mais detalhado.
"A definição a que se refere o enunciado é a EAP - Estrutura Analítica do Projeto, conforme a descrição abaixo do PMBOK 5.

A EAP é uma decomposição hierárquica do escopo total do trabalho a ser executado pela equipe do projeto a fim de alcançar os objetivos do projeto e criar as entregas requeridas. A EAP organiza e define o escopo total do projeto e representa o trabalho especificado na atual especificação do escopo do projeto aprovada.

O trabalho planejado é contido dentro dos componentes de nível mais baixo da EAP, que são chamados pacotes de trabalho. Um pacote de trabalho pode ser usado para agrupar as atividades onde o trabalho é agendado, tem seu custo estimado, monitorado e controlado."
Estrutura analítica do projeto (EAP).
EAP... Energia atômica perigosíssima.. deixa tudo em particulas menores kkk
ERRADO

O documento no qual a equipe de projeto decompõe o escopo total do trabalho em partes menores e gerenciáveis é denominado Estrutura Analítica do Projeto (EAP).
A EAP (Estrutura Analítica do Projeto) é processo de subdivisão das entregas e do trabalho do projeto em componentes menores e de gerenciamento mais fácil. A declaração do escopo do projeto, saída do processo definir o escopo, é a descrição do escopo do projeto, principais entregas, premissas e restrições. A declaração do escopo do projeto descreve as entregas do projeto em detalhes, mas não decompõe o escopo de trabalho em partes menores.

Item errado.
Gab: ERRADO
O documento que decompõe o escopo total é a EAP.
Criar a EAP é o processo de subdivisão das entregas e do trabalho do projeto em componentes menores e mais facilmente gerenciáveis. A EAP é uma decomposição hierárquica do Escopo Total do trabalho a ser executado pela equipe do projeto a fim de alcançar os objetivos do projeto e criar as entregas requeridas. A EAP organiza e define o escopo total do projeto e representa o trabalho especificado na atual declaração do escopo do projeto aprovada.
PMBOK 5° Ed. pág. 125
EAP : O documento no qual a equipe de projeto decompõe o escopo total do trabalho em partes menores e gerenciáveis
EAP: estrutura analítica do projeto é elaborada no processo de inicialização.
faz uma decomposição hierárquica do escopo.
EAP - ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO - Decomposição do escopo em partes menores para melhor administração de tempo, recursos, controle, monitoramento e aplicação das técnicas de controle e de gerenciamento de riscos - PERT - CMP - BENCHMARKING , e outros.

ID

2785090

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Com base no guia PMBOK, julgue o item a seguir.

Gerenciamento das aquisições do projeto, gerenciamento das comunicações do projeto, gerenciamento dos sistemas do projeto e gerenciamento dos recursos humanos do projeto são áreas de conhecimento específicas do gerenciamento de projetos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado

Gerenciamento das aquisições do projeto, gerenciamento das comunicações do projeto, gerenciamento dos sistemas do projeto e gerenciamento dos recursos humanos do projeto são áreas de conhecimento específicas do gerenciamento de projetos.

Existem nove áreas de conhecimento, são elas: Integração, Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicações, Riscos e Aquisições.
ERRADO.

.

De Sistemas NÃO.

.

São apenas: Integração, Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicações, Riscos, Aquisições e Partes Interessadas.
são 10 áreas de conhecimento e não 9 como mencionado acima pela colega.

gerenciamento da integração do projeto

gerenciamento do escopo do projeto

gerencimaneto do tempo do projeto

gerencimaneto do custo do projeto

gerenciamento da qualidade do projeto

gerenciamento dos recursos humanos do projeto

gerenciamento da comunicação do projeto

gerenciamento dos riscos do projeto

gerenciamento das aquisições do projeto

gerenciamento dos stakeholders do projeto
Lembrando que a prova do IPHAN veio cobrando PMBOK 6º edição, nessa edição a área de conhecimento GERENCIAMENTO RECURSOS HUMANOS passou a se chamar GERENCIAMENTO RECURSOS.
Gerenciamento das aquisições do projeto, gerenciamento das comunicações do projeto, gerenciamento dos sistemas do projeto (NÃO HÁ ESSA ÁREA) e gerenciamento dos recursos humanos (SO RECURSOS) do projeto são áreas de conhecimento específicas do gerenciamento ( DA EXECUÇÃO) de projetos.

INICIAÇÃO

PLANEJAMENTO

EXECUÇÃO

MONITORAMENTO/CONTROLE

ENCERRAMENTO

10 ÁREAS

gerenciamento da integração do projeto

gerenciamento do escopo do projeto

gerencimaneto do DO CRONOGRAMA

gerencimaneto do custo do projeto

gerenciamento da qualidade do projeto

gerenciamento dos RECURSOS

gerenciamento da comunicação do projeto

gerenciamento dos riscos do projeto

gerenciamento das aquisições do projeto

gerenciamento DAS PARTES do projeto
ERRADA!!

QUESTÃO:

Gerenciamento das aquisições do projeto, gerenciamento das comunicações do projeto, gerenciamento dos sistemas do projeto e gerenciamento dos recursos humanos do projeto são áreas de conhecimento específicas do gerenciamento de projetos

NÃO EXISTE ÁREA DO CONHECIMENTO " SISTEMAS DO PROJETO "

São apenas estas 10 áreas de conhecimento:

gerenciamento da integração

gerenciamento do escopo

gerencimaneto do CRONOGRAMA ( FIQUE ESPERTO!! MUDANÇA RECENTE, ANTES ERA TEMPO)

gerencimaneto do custo

gerenciamento da qualidade

gerenciamento dos RECURSOS ( FIQUE ESPERTO!! MUDANÇA RECENTE, ANTES ERA RECURSOS HUMANOS)

gerenciamento da comunicação

gerenciamento dos riscos

gerenciamento das aquisições

gerenciamento dos stakeholders

BONS ESTUDOS!!
GAB:E

As áreas do conhecimento são, de acordo com a quarta edição do PMBOK, : integração, escopo, tempo, custos, qualidade, recursos humanos, comunicações, riscos e aquisições. + Partes Interessadas(NOVO!! SE A QUESTÃO FALAR NELA ESTA CERTO, SE NÃO FALAR, TA CERTO TBM)

Os grupos de processos, de acordo com o PMBOK20, são : iniciação, planejamento, monitoramento e controle e o encerramento.
Apesar de não gostar de decorar milhares de macetes, confesso que esse aqui me ajudou e acho que pode te ajudar também então lá vai:

As 10 áreas de conhecimento são:

Concurseiro Raiz Ignora Concorrente Traíra, Passa Rindo E Queima Apostila

Comunicação

Recursos Humanos (só "Recursos" se for PMBOK 6ª edição)

Integração

Custo

Tempo ("Cronograma" se for PMBOK 6ª edição)

Partes interessadas

Riscos

Escopo

Qualidade

Aquisições

Créditos: Prof Rafael Ravazolo
O Mnmônico que elaborei e utilizo é o:

CCERRASI QT - Áreas de Conhecimento

C ustos

C omunicação

E scopo

R iscos

R H

A quisições

S takeholders

I ntegração

Q ualidade

T empo
ERRADO.

10 Áreas do Conhecimento: (PRA Q ETC RIC ?)

Partes Interessadas.

Recursos Humanos (Recursos)

Aquisições

Qualidade

Escopo

Tempo (Cronograma)

Custos

Riscos

Integração

Comunicações

#Não há sistemas.
ter que decorar um macete, ja cai em uma que falava investimento, e agora sisteamas, decorar e barril
Mnemônico para ajudar na nossa caminhada...

RITA QE CC entra com Recurso nas Partes interessadas...

Riscos

Integração

Tempo ("Cronograma" se for PMBOK 6ª edição)

Aquisições

Qualidade

Escopo

Comunicação

Custo

Recursos Humanos (só "Recursos" se for PMBOK 6ª edição)

Partes interessadas

Bons Estudos....
Um professor certa vez me passou o seguinte MNEMÔNICO:

InÊs Tem Custo e Qualidade. Comunicar ao RH o Risco de Aquisição das Partes Interessadas.

INTEGRAÇÃO; ESCOPO; TEMPO; CUSTOS; QUALIDADE; COMUNICAÇÃO; RH; RISCOS; AQUISIÇÕES; PARTES INTERESSADAS

Com a nova edição do PMBOK, lembrar que tempo agora é cronograma e RH agora é recurso.
ERRADO
NÃO HÁ SISTEMAS
As (10) áreas de conhecimento são:
Gerenciamento da integração do projeto
Gerenciamento do escopo do projeto
Gerenciamento do cronograma do projeto ou Tempo
Gerenciamento dos custos do projeto
Gerenciamento da qualidade do projeto
Gerenciamento dos Recursos do Projeto ou Recursos humanos
Gerenciamento das Comunicações do Projeto
Gerenciamento dos Riscos do Projeto
Gerenciamento das Aquisições do Projeto
Gerenciamento das Partes Interessadas do Projeto
Fonte: Guia PMBOK 6ª Ed. (2017)
O gerenciamento do sistema não entra. São 10: (integração, escopo, cronograma, custo, qualidade, recursos, comunicações, riscos, aquisições e partes interessadas).
Não existe uma área de conhecimento chamada gerenciamento dos sistemas do projeto. Relembrando:

O gerenciamento da integração do projeto inclui os processos e as atividades necessárias para identificar, definir, combinar, unificar e coordenar os vários processos e atividades dos grupos de processos de gerenciamento.

O gerenciamento do escopo do projeto inclui os processos necessários para assegurar que o projeto inclui todo o trabalho necessário, e apenas o necessário, para terminar o projeto com sucesso. Esse gerenciamento está relacionado principalmente com a definição e controle do que está e do que não está incluso no projeto.

O gerenciamento do tempo do projeto inclui os processos necessários para gerenciar o término pontual do projeto.

O gerenciamento dos custos do projeto inclui os processos envolvidos em estimativas, orçamentos e controle dos custos, de modo que o projeto possa ser terminado dentro do orçamento aprovado.

O gerenciamento da qualidade do projeto inclui os processos e as atividades da organização executora que determinam as políticas de qualidade, os objetivos e as responsabilidades, de modo que o projeto satisfaça às necessidades para as quais foi empreendido.

O gerenciamento dos recursos humanos do projeto inclui os processos que organizam e gerenciam a equipe do projeto.

O gerenciamento das comunicações do projeto inclui os processos necessários para assegurar que as informações do projeto sejam geradas, coletadas, distribuídas, armazenadas, recuperadas e organizadas de maneira oportuna e apropriada.

O gerenciamento dos riscos do projeto inclui os processos de planejamento, identificação, análise, planejamento de respostas, monitoramento e controle de riscos de um projeto. Os objetivos do gerenciamento dos riscos são aumentar a probabilidade e o impacto dos eventos positivos e reduzir a probabilidade e o impacto dos eventos negativos no projeto.

O gerenciamento das aquisições do projeto inclui os processos necessários para comprar ou adquirir produtos, serviços ou resultados externos à equipe do projeto. A organização pode ser tanto o comprador como o vendedor dos produtos, serviços ou resultados de um projeto.

O gerenciamento das partes interessadas do projeto inclui os processos exigidos para identificar todas as pessoas, grupos ou organizações que podem impactar ou serem impactados pelo projeto, analisar as expectativas das partes interessadas e seu impacto no projeto, e desenvolver estratégias de gerenciamento apropriadas para o engajamento eficaz das partes interessadas nas decisões e execução do projeto.

Item errado.
Gerenciamento da integração do projeto. Inclui os processos e as atividades necessárias para identificar, definir, combinar, unificar e coordenar os vários processos e atividades de gerenciamento de projetos nos Grupos de Processos de Gerenciamento de Projetos.

Gerenciamento do escopo do projeto. Inclui os processos necessários para assegurar que o projeto contemple todo o trabalho necessário, e apenas o necessário, para que o mesmo termine com sucesso.

Gerenciamento do cronograma do projeto. Inclui os processos necessários para gerenciar o término pontual do projeto.

Gerenciamento dos custos do projeto. Inclui os processos envolvidos em planejamento, estimativas, orçamentos, financiamentos, gerenciamento e controle dos custos, de modo que o projeto possa ser terminado dentro do orçamento aprovado.

Gerenciamento da qualidade do projeto. Inclui os processos para incorporação da política de qualidade da organização com relação ao planejamento, gerenciamento e controle dos requisitos de qualidade do projeto e do produto para atender as expectativas das partes interessadas.

Gerenciamento dos recursos do projeto. Inclui os processos para identificar, adquirir e gerenciar os recursos necessários para a conclusão bem-sucedida do projeto.

Gerenciamento das comunicações do projeto. Inclui os processos necessários para assegurar que as informações do projeto sejam planejadas, coletadas, criadas, distribuídas, armazenadas, recuperadas, gerenciadas, controladas, monitoradas e finalmente organizadas de maneira oportuna e apropriada.

Gerenciamento dos riscos do projeto. Inclui os processos de condução de planejamento, identificação e análise de gerenciamento de risco, planejamento de resposta, implementação de resposta e monitoramento de risco em um projeto.

Gerenciamento das aquisições do projeto. Inclui os processos necessários para comprar ou adquirir produtos, serviços ou resultados externos à equipe do projeto.

Gerenciamento das partes interessadas do projeto. Inclui os processos exigidos para identificar as pessoas, grupos ou organizações que podem impactar ou serem impactados pelo projeto, analisar as expectativas das partes interessadas e seu impacto no projeto, e desenvolver estratégias de gerenciamento apropriadas para o seu engajamento eficaz nas decisões e execução do projeto.

Fonte: Guia PMBOK 6ª Edição, pág. 23-24
Gerenciamento dos Sistemas do Projeto não é área de conhecimento na gestão de projetos PMBOK.
as 10 áreas de conhecimentos são: integração, tempo, custo, qualidade, recursos, comunicação, riscos, aquisição, partes interessadas

ID

2785093

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Com base no guia PMBOK, julgue o item a seguir.

Situação hipotética: Em um projeto, foi identificado um conjunto de novos riscos e, para gerenciá-los, foi definida a necessidade de adoção de um plano de contingência. A partir disso, o gerente do projeto propôs um novo orçamento, um novo cronograma e um novo plano de gerenciamento de riscos. Assertiva: Nessa situação, foram empregados conhecimentos das áreas de gerenciamento da integração do projeto, gerenciamento do tempo do projeto, gerenciamento dos custos do projeto e gerenciamento dos riscos do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

As nove áreas do conhecimento: Integração, Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos (6a ed. Tirou a palavra humanos), Comunicações, Riscos e Aquisições.
CERTA!

QUESTÃO:

Situação hipotética: Em um projeto, foi identificado um conjunto de novos riscos e, para gerenciá-los, foi definida a necessidade de adoção de um plano de contingência. A partir disso, o gerente do projeto propôs um novo orçamento, um novo cronograma e um novo plano de gerenciamento de riscos. Assertiva: Nessa situação, foram empregados conhecimentos das áreas de gerenciamento da integração do projeto, gerenciamento do tempo do projeto, gerenciamento dos custos do projeto e gerenciamento dos riscos do projeto.

GERENCIAMENTO DE CUSTOS: NOVO ORÇAMENTO;

GERENCIAMENTO DE TEMPO: NOVO CRONOGRAMA;

GERENCIAMENTO DE RISCO: NOVO PLANO DE RISCOS;

GERENCIAMENTO DA INTEGRAÇÃO: RESPONSÁVEL POR INTEGRAR QUALQUER DAS DEMAIS ÁREAS DO CONHECIMENTO.

BONS ESTUDOS!!
Errei por não saber onde encaixar o "Gerenciamento de Integração"
Kleviton Ferreira (ou quem mais possa me responder),

Então, o gerenciamento da integração é feito pela gerência de Integração. Ok! Mas dentro de qual processo? Seria no planejamento? Heeelp!
Babi Silva, em projetos cuja complexidade é de alto nível, a área de conhecimento como o gerenciamento da integração é imprescindível para que o projeto saia de acordo com aquilo que foi inicialmente preconizado lá no Escopo do Projeto. O gerente de projeto deve desencorajar mudanças desncessárias, já que se deve ater à linha de base do projeto. Geralmente, quando há mudanças no meio do projeto, como insinua o enunciado da questão (mudança de cronograma, custos, qualidade, etc), elas são feitas no processo de controle, mais precisamente no controle integrado de mudanças, ou seja: a revisão de todas as requisições de mudanças, a aprovação das mudanças e controlá-las à medida em que é executado o projeto e suas entregas de acordo com as novas mudanças, inclusive.

Fonte: Guia PMBOK 5ª Ed.
Fábio Dourado,

Agora entendi! Muito obrigada! : )
Fiz um ESQUEMA (não é mnemônico) para tentar decorar as relações entre eles.

Áreas do Conhecimento X Grupo de processos

Integração IPECE
Escopo PC
Cronograma (tempo) PC
Custos PC
Qualidade PEC
Recursos PEC
Comunicações PEC
Riscos PEC
Aquisições PEC
Partes Interessadas IPEC

Iniciação
Planejamento
Execução
Controle e Monitoramento
Encerramento

Grupo de processos X áreas do conhecimento

Iniciação Int + P. Int
Planejamento Todas
Execução Int + Q + Rec + Com + Risco + Aquis + P.Int
Controle e Monitoramento Todas
Encerramento Int
A prova foi aplicada em 2018, na vigência da 6ª ed. do PMBOK. Minha dúvida é a seguinte: A questão citou o GERENCIMENTO DE TEMPO, que de acordo com o PMBOK 6ª.ed teve a nomenclatura substituida por GERENCIAMENTO DE CRONOGRAMA. Com isso, o item estaria ERRADO!

Meu raciocinio foi esse, logo errei a questão kk ... Se alguém puder elucidar meu questionamento, ficarei grato.

Abraço a todos!
Rubens Alencar, a mudança de nomenclaturas, a meu ver, nada impacta na assertiva; é evidente, por outro lado, que pode causar confusões na hora da prova. O examinador deveria ater-se às mudanças e, ao menos, ter mencionado, no próprio enunciado, que houve a troca. Ex.: "Nessa situação, foram empregados conhecimentos das áreas de gerenciamento da integração do projeto, gerenciamento do tempo do projeto, atualmente Gerenciamento do Cronograma...". Apesar de o PMBOK, em sua sexta e mais recente edição, não exigir de forma canônica que haja o uso imediato e obrigatório da terminologia Gerenciamento do Cronograma, ao invés de Gerenciamento do Tempo, é de bom senso que empresas e gerentes de projetos continuem a usar a última, ainda que tenham que se habituar com a novidade. Logo, é natural que bancas ainda continuem a usar em futuros certames as antigas terminologias.

O motivo pelo qual o PMBOK 6ªed. inseriu essa "novidade", deveu-se ao fato de que gerentes de projetos e o próprio PMI (Project Management Institute - Instituto de Gerenciamento de Projetos, a nível internacional), perceberam que em projetos não se gerencia o "tempo", mas sim o cronograma. Essa não foi a única mudança; houve, também, a mudança de nomenclaturas na área de conhecimento que antes era Gerenciamento de Recursos Humanos, que agora passou a ser Gerenciamento de Recursos. Perceba: O fato de não somente existir Recursos Humanos, mas outros recursos que vai além, dá à nova nomenclatura um universo maior para essa área do conhecimento.

Portanto, caso em sua prova a banca continue a usar as terminologias que foram substituídas, a exemplos de Gerencimento do Cronograma (substituiu o termo "Tempo") e Gerenciamento de Recursos (substituiu "Recursos Humanos"), marque como se não houvesse ocorrido essa troca, e que são sinônimos.
CERTO.

Áreas do Conhecimento: (PRA Q ETC RIC ?)

Partes Interessadas.

Recursos Humanos (Recursos)

Aquisições

Qualidade

Escopo

Tempo (Cronograma): 'um novo cronograma'

Custos: 'novo orçamento'

Riscos: 'um novo plano de gerenciamento de riscos'

Integração: 'integração do projeto'

Comunicações
Obrigado pela explicação, Fabio Dourado.
CERTO
"Foi identificado um conjunto de novos riscos" = gerenciamento dos RISCOS do projeto
"O gerente do projeto propôs um novo orçamento" = gerenciamento dos CUSTOS do projeto
Um novo cronograma = gerenciamento do TEMPO do projeto
Adoção de um plano de contingência = gerenciamento da INTEGRAÇÃO do projeto

As (10) áreas de conhecimento são:
Gerenciamento da integração do projeto
Gerenciamento do escopo do projeto
Gerenciamento do cronograma do projeto
Gerenciamento dos custos do projeto
Gerenciamento da qualidade do projeto
Gerenciamento dos Recursos do Projeto
Gerenciamento das Comunicações do Projeto
Gerenciamento dos Riscos do Projeto
Gerenciamento das Aquisições do Projeto
Gerenciamento das Partes Interessadas do Projeto

Fonte: Guia PMBOK 6ª Ed. (2017)
A implementação de planos de contingência ou soluções de contorno às vezes resulta em uma solicitação de mudança. As solicitações de mudanças são preparadas e encaminhadas para o processo "Realizar o controle integrado de mudanças" (Seção 4.5).
Essa seção 4.5 (realizar o controle integrado de mudanças) corresponde à interseção entre a área do conhecimento "Gerenciamento de INTEGRAÇÃO do projeto" e o grupo de processo "MONITORAMENTO E CONTROLE". E é justamente aí que se enquadram os planos de contingência.
Logo:
GERENCIAMENTO DE CUSTOS: NOVO ORÇAMENTO
GERENCIAMENTO DE TEMPO: NOVO CRONOGRAMA
GERENCIAMENTO DE RISCO: NOVO PLANO DE RISCOS
GERENCIAMENTO DA INTEGRAÇÃO: PLANO DE CONTINGÊNCIA
Fonte: PMBOK 4ª Edição, no tópico 11.6.3 Monitorar e controlar os riscos: saídas.
Outra questão de interpretação. Pela situação hipotética, são explicitamente citados o orçamento, o cronograma e o plano de gerenciamento de riscos. E, justamente por relacionar áreas de conhecimento distintas, podemos assumir que estão sendo utilizados conhecimentos da área de conhecimento da integração, além das próprias áreas de gerenciamento de tempo, custos e riscos.

Item correto.
O gerenciamento da integração prevê o processo "Realizar o controle integrado de mudanças" que é o processo de revisar todas as solicitações de mudança, aprovar as mudanças e gerenciar as mudanças sendo feitas nas entregas, ativos de processos organizacionais, documentos do projeto e no plano de gerenciamento do projeto, e comunicar a disposição dos mesmos. (PMI,2013)

ID

2785096

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Com base no guia PMBOK, julgue o item a seguir.

A linha de base do escopo é um documento composto pela declaração do escopo do projeto, pela estrutura analítica do projeto e pelo cronograma do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A linha de base do escopo é um documento composto pela declaração do escopo do projeto, pela estrutura analítica do projeto e pelo cronograma do projeto.

Linha de base do escopo:
• Declaração do escopo do projeto
• EAP
• Dicionário da EAP

O cronograma é elaborado em um plano de gerenciamento próprio chamado Linha de Base do Cronograma.
ÁREA DE CONHECIMENTO: GERENCIAMENTO DO ESCOPO

GRUPO DE PROCESSOS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS: PLANEJAMENTO

CONSTAM: PLANEJAR GERENCIAMENTO DO ESCOPO;COLETAR REQUISITOS; DEFINIR ESCOPO; CRIAR EAP

JÁ PLANEJAR GERENCIAMENTO DO CRONOGRAMA ESTÁ NA ÁREA DE CONHECIMENTO GERENCIMANETO DE TEMPO DO PROJETO.
ERRADO!

A Linha de Base do Escopo faz parte do PLANO DE GERENCIAMENTO DO PROJETO e é composto por:

Linha de base do escopo
• Declaração do escopo do projeto
• EAP
• Dicionário da EAP ( e NÃO cronograma do projeto, como afirmou a questão)

Fonte: Quadro lindo e bem explicativo da pág 78 do PMBOK 2013.
Gabarito Errado.

5. Gerenciamento do escopo do projeto

5.1 Planejar o gerenciamento do escopo

5.2 Coletar os requisitos

5.3 Definir o escopo

5.4 Criar a estrutura analítica do projeto (EAP) Observação a declaração do escopo está dentro do EAP.

*Processo de criação da estrutura analítica do projeto (EAP)

1 Entradas

>Plano de gerenciamento do escopo

>Declaração do escopo do projeto

>Documentação dos requisitos

>Fatores ambientais da empresa

>Ativos de processos organizacionais

2 Ferramentas e técnicas do EAP

>Decomposição

>Opinião especializada

3 Saídas do EAP

>Linha de base do escopo

>Atualizações nos documentos do projeto

6. Gerenciamento do tempo do projeto

6.1 Planejar o gerenciamento do cronograma

6.2 Definir as atividades

6.3 Sequenciar as atividades

6.4 Estimar os recursos das atividades

6.5 Estimar as durações das atividades

6.6 Desenvolver o cronograma

6.7 Controlar o cronograma

5.5 Validar o escopo

5.6 Controlar o escopo
As linhas de base do projeto incluem, mas não estão limitadas a:
• Linha de base do escopo (Seção 5.4.3.1),
• Linha de base do cronograma (Seção 6.6.3.1), e
• Linha de base dos custos (Seção 7.3.3.1).

==========================================================================================

Linha de base do escopo
• Declaração do escopo do projeto
• EAP
• Dicionário da EAP
ê materiazinha...
Questão para se deixar em branco e partir pra outra...
Dentro do Gerenciamento do ESCOPO do projeto temos os seguintes processos:

PLANEJAMENTO

- Planejar o Gerenciamento do Escopo

- Coletar os Requisitos

- Definir o Escopo

- Criar a EAP

MONITORAMENTO E CONTROLE

- Validar o Escopo

- Controlar o Escopo

*Cronograma (6º ed) ou Tempo (conforme o PMOK 5º Ed) é OUTRA ÁREA DE CONHECIMENTO!!
QUESTÃO : A linha de base do escopo é um documento composto pela declaração do escopo do projeto, pela estrutura analítica do projeto e pelo cronograma do projeto.

A linha de base:
-> declaração ou especificação do escopo

-> EAP (Estrutara Analítica do Projeto) e

-> dicionário de EAP

Fonte: Gestão de Projetos - Gran Cursos.

Qualquer erro me avisem!
A linha de base do escopo para o projeto é a versão aprovada da especificação do
escopo do projeto, da estrutura analítica do projeto (EAP), e o respectivo dicionário da EAP. Aqui não entra o cronograma pois já há uma linha específica.

PMBOK 5 ED.

GAB E
A linha de base do escopo para o projeto é a versão aprovada da especificação do escopo do projeto, da estrutura analítica do projeto (EAP), e o respectivo dicionário da EAP. (PMI, 2013)

Nem a declaração do escopo e nem o cronograma do projeto compõem a linha de base do escopo.
A linha de base do escopo é a versão aprovada de uma declaração do escopo do projeto, da EAP e de seu dicionário da EAP associado, que só pode ser mudada através de procedimentos de controle formais, e é usada como uma base de comparação. É um componente do plano de gerenciamento do projeto. Os componentes da linha de base do escopo incluem:

Declaração do escopo do projet:. A declaração do escopo do projeto inclui a descrição do escopo do projeto, das principais entregas, premissas e restrições (Seção 5.3.3.1).

EAP. A EAP: é uma decomposição hierárquica do escopo total do trabalho a ser executado pela equipe do projeto a fim de atingir os objetivos do projeto e criar as entregas requeridas. Cada nível descendente da EAP representa uma definição cada vez mais detalhada do trabalho do projeto.

Pacote de trabalho:. O nível mais baixo da EAP é um pacote de trabalho com um identificador único. Esses identificadores fornecem uma estrutura para a sumarização hierárquica de custos, cronograma e informações sobre recursos, e constituem um código de contas. Cada pacote de trabalho é parte de uma conta de controle. Uma conta de controle é um ponto de controle do gerenciamento onde o escopo, o orçamento e cronograma são integrados e comparados ao valor agregado para uma medição do desempenho. Uma conta de controle pode ter dois ou mais pacotes de trabalho, embora cada pacote de trabalho seja associado a uma única conta de controle.

Pacote de planejament:. Uma conta de controle pode incluir um ou mais pacotes de planejamento. Um pacote de planejamento é um componente da estrutura de decomposição do trabalho abaixo da conta de controle e acima do pacote de trabalho, com conteúdo de trabalho conhecido, mas sem atividades detalhadas do cronograma
Linha de base do escopo = Declaração do escopo + EAP + Dicionário da EAP.
Eu, sinceramente, não sei como o Cespe quer que estudemos uma matéria cujo material tem 762 páginas (Guia PMBok 6ª edição), sendo que ela é apenas uma parte ínfima do edital.
A linha de base do escopo é um documento composto pela declaração do escopo do projeto, pela estrutura analítica do projeto e dicionário da EAP. Ela é consolidada no processo de Criação da EAP.

O cronograma é elaborado em um plano de gerenciamento próprio chamado Linha de Base do Cronograma.

Item errado.
A linha de base do escopo para o projeto é a versão aprovada da especificação do escopo do projeto, da estrutura analítica do projeto (EAP), e o respectivo dicionário da EAP. (PMI, 2013)
O cronograma é elaborado em um plano de gerenciamento próprio chamado Linha de Base do Cronograma.

ID

2785099

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Com base no guia PMBOK, julgue o item a seguir.

A descrição dos pacotes de trabalho pode ser feita quando o escopo do projeto é desmembrado até o nível mais baixo possível de detalhamento.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: certo

"Pacote de trabalho. O nível mais baixo da EAP é um pacote de trabalho com um identifcador único. Esses identifcadores fornecem uma estrutura para a sumarização hierárquica de custos, cronograma e informações sobre recursos, e constituem um código de contas. Cada pacote de trabalho é parte de uma conta de controle. Uma conta de controle é um ponto de controle do gerenciamento onde o escopo, o orçamento e cronograma são integrados e comparados ao valor agregado para uma medição do desempenho. Uma conta de controle pode ter dois ou mais pacotes de trabalho, embora cada pacote de trabalho seja associado a uma única conta de controle " (PMBOK, 6ª edição, p. 161)
Segundo o Guia PMBOK 5a Edição (p.126) "A EAP organiza e define o escopo total do projeto e representa o trabalho especificado na atual especificação do escopo do projeto aprovada". Além disso, "o trabalho planejado é contido dentro dos componentes de nível mais baixo da EAP, que são chamados de pacotes de trabalho. Um pacote de trabalho pode ser usado para agrupar as atividades onde o trabalho é agendado, tem seu custo estimado, monitorado e controlado. No contexto da EAP, o trabalho se refere a produtos de trabalho ou entregas que são o resultado da atividade e não a atividade propriamente dita".

Fonte - PDF Estratégia.
GAB: CERTO

O PACOTE DE TRABALHO é o nível mais baixo na EAP,é o ponto em que o custo e a duração das atividades para o trabalho podem ser estimadas e realizadas com confiança.
CERTO.

Pacote de Trabalho: nível mais baixo na Estrutura Analítica de Projetos (EAP); É o ponto que o custo e a duração das atividades podem ser estimados e gerenciados com confiança.
CERTO

Se o CESPE mandou um PODE na questão é 90% de certeza de que a alternativa é correta
Pacote de trabalho é o trabalho definido no nível mais baixo da EAP
para o qual o custo e a duração podem ser estimados e gerenciados. O nível de decomposição é frequentemente
guiado pelo grau de controle necessário para gerenciar o projeto de forma eficaz. O nível de detalhe dos
pacotes de trabalho variará com o tamanho e complexidade do projeto. A decomposição do trabalho completo
do projeto em pacotes de trabalho geralmente envolve as seguintes atividades:
• Identificação e análise das entregas e seu trabalho relacionado;
• Estruturação e organização da EAP;
• Decomposição dos níveis mais altos da EAP em componentes detalhados em menor nível;
• Desenvolvimento e designação de códigos de identificação aos componentes da EAP; e
• Verificação de que o grau de decomposição das entregas é apropriado.

GAB E - PMBOK 5
O trabalho planejado é contido dentro dos componentes de nível mais baixo da EAP, que são chamados de pacotes de trabalho. (PMI, 2013)
Questão maliciosa: linha mais baixa de detalhamento da EAP, nível mais alto de análise.

OBS: minha interpretação.
A descrição dos pacotes de trabalho pode ser feita quando o escopo do projeto é desmembrado até o nível mais baixo possível de detalhamento. GAB CERTO.

Denomina-se estrutura analítica dos riscos (EAR) o documento no qual são descritas de forma hierárquica as diversas categorias dos riscos identificados, levando-se em conta as fontes ou as origens dos riscos, como recursos humanos, tecnologia, materiais e equipamentos, gerenciamento, e suas subdivisões. GAB CERTO.

EAP é uma decomposição do escopo total do projeto em partes hierarquizadas, para que a execução posterior possa alcançar os objetivos do projeto e criar as entregas requeridas. Ou seja, a EAP organiza e define o escopo total do projeto e representa o trabalho especificado na atual especificação do escopo do projeto aprovada. Tendo o trabalho contido dentro dos componentes de nível mais baixo = pacotes de trabalho.
EAP-Estrutura Analítica do Projeto
No processo de criação da EAP, o nível mais baixo possível de detalhamento é chamado de pacote de trabalho.

Item correto.
Cuidado para não se confundir na hora da prova, pois em gestão de pessoas a tarefa é a menor unidade de trabalho e em gestão de projetos os pacotes de trabalho que representam a menor unidade de trabalho.
A EAP é uma decomposição hierárquica do escopo total do trabalho a ser executado pela equipe do projeto a fim de alcançar os objetivos do projeto e criar as entregas requeridas. A EAP organiza e define o escopo total do projeto [...]
O trabalho planejado é contido dentro dos componentes de nível mais baixo da EAP, que são chamados de pacotes de trabalho. (PMI, 2013)
EAP é o mais baixo

ID

2785105

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Com base no guia PMBOK, julgue o item a seguir.

Situação hipotética: O gerente de um projeto de revitalização de um sítio histórico identificou a população que será beneficiada com o projeto, a população que terá alguns de seus interesses contrariados, as entidades contrárias à realização do projeto e as instituições públicas e privadas que serão beneficiadas total ou parcialmente com o projeto. Assertiva: Nessa situação, o gerente utilizou conhecimentos da área gerenciamento das partes interessadas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto, verifique que na situação hipotética são citadas as partes interessadas e as partes contrárias (sem intreresse) no projeto, e isso esta alinhado a área de gerencimanento das partes interessadas.
GAB:C
As áreas do conhecimento são, de acordo com a quarta edição do PMBOK, : integração, escopo, tempo, custos, qualidade, recursos humanos, comunicações, riscos e aquisições. + Partes Interessadas.

Os grupos de processos, de acordo com o PMBOK, são : iniciação, planejamento,Processos de execução, monitoramento e controle e o encerramento
Gerenciamento das partes interessadas do projeto: inclui os processos exigidos para identificar as pessoas, grupos ou organizações que podem impactar ou serem impactados pelo projeto, analisar as expectativas das partes interessadas e seu impacto no projeto, e desenvolver as estratégias de gerenciamento apropriadas para seu engajamento eficaz nas decisões e execuções do projeto.
GAB: CERTO

Gerenciamento das Partes Interessadas do Projeto

O gerenciamento das partes interessadas do projeto inclui os processos exigidos para identificar
todas as pessoas, grupos ou organizações que podem impactar ou serem impactados pelo
projeto, analisar as expectativas das partes interessadas e seu impacto no projeto, e desenvolver
estratégias de gerenciamento apropriadas para o engajamento eficaz das partes interessadas nas
decisões e execução do projeto.

O gerenciamento das partes interessadas também se concentra na comunicação contínua com as partes interessadas para entender suas necessidades e expectativas,abordando as questões conforme elas ocorrem, gerenciando os interesses conflitantes e incentivando o comprometimento das partes interessadas com as decisões e atividades do projeto.

A satisfação das partes interessadas deve ser gerenciada como um objetivo essencial do projeto.
As áreas do conhecimento são, de acordo com a 6º edição do PMBOK:

4. Gerenciamento da integração do projeto

5. Gerenciamento do escopo do projeto

6. Gerenciamento do cronograma do projeto

7. Gerenciamento dos custos do projeto

8. Gerenciamento da qualidade do projeto

9. Gerenciamento dos recursos do projeto

10. Gerenciamento das comunicações do projeto

11. Gerenciamento dos riscos do projeto

12. Gerenciamento das aquisições do projeto

13.Gerenciamento das partes interessadas do projeto

Fonte: https://escritoriodeprojetos.com.br/areas-de-conhecimento-do-guia-pmbok-sexta-edicao
CERTO.

10 Áreas do Conhecimento: (PRA Q ETC RIC ?)

Partes Interessadas: identificar todas as pessoas, grupos ou organizações que podem impactar ou serem impactados pelo projeto.

Recursos Humanos (Recursos)

Aquisições

Qualidade

Escopo

Tempo (Cronograma)

Custos

Riscos

Integração

Comunicações
As 10 áreas de conhecimento são:

Concurseiro Raiz Ignora Concorrente Traíra, Passa Rindo E Queima Apostila

Comunicação

Recursos Humanos (só "Recursos" se for PMBOK 6ª edição)

Integração

Custo

Tempo ("Cronograma" se for PMBOK 6ª edição)

Partes interessadas (“stakeholders”)

Riscos

Escopo

Qualidade

Aquisições

Professor Rafael Ravazolo
Isso mesmo, são os stakeholders (partes interessadas)

Mnemônico do prof José Wesley:

InEs Tem Custos e Qualidades. RH comunica riscos de Aquisição das Partes Interessadas.

INTEGRAÇÃO; ESCOPO; TEMPO; CUSTOS; QUALIDADE; RH; COMUNICAÇÃO; RISCOS; AQUISIÇÕES; PARTES INTERESSADAS
ÁREA DE CONHECIMENTO GERENCIAMENTO DAS PARTES INTERESSADAS

INICIAÇÃO

- Identificar as Partes Interessadas

PLANEJAMENTO

- Planejar o Engajamento das Partes Interessadas

EXECUÇÃO

- Gerenciar o Engajamento das Partes Interessadas

MONITORAMENTO E CONTROLE
- Monitorar o Engajamento das Partes Interessadas

(Lembrando que todos os processos são: iniciação; planejamento; execução; monitoramento e controle; encerramento - nem todas as área de conhecimento contam com todos esses processos)
CORRETO - Stakeholders são todas as partes envolvidas no projeto, influenciando e sendo influenciadas por ele. São clientes, a organização, a equipe e o gerente de projetos, o patrocinador etc. Assim, são responsáveis por determinar requisitos do projeto.
Também não podemos nos esquecer de que, externamente, há outros agentes interessados: comunidade, governo e fornecedores.

Fonte : Gestão de PRojetos - Gran Cursos

Qualquer erro me avisem!
CERTO
Gerenciamento das partes interessadas do projeto.
Inclui os processos exigidos para identificar as pessoas, grupos ou organizações que podem impactar ou serem impactados pelo projeto, analisar as expectativas das partes interessadas e seu impacto no projeto, e desenvolver estratégias de gerenciamento apropriadas para o seu engajamento eficaz nas decisões e execução do projeto.
GUIA PMBOK V.6 (2017)
Identificou as partes interessadas (uma das áreas de conhecimento).

As partes interessadas são pessoas ou organizações que podem ser afetadas direta ou indiretamente pelo execução do projeto (stakeholdres).
Apenas uma correção ao excelente comentário da colega Daniela RFB✝: a versão do PMBOK que adotou "partes interessadas" como área de conhecimento é a 5ª.

Bons estudos!
Outro mnemônico para decorar as áreas de conhecimento:
INES TEM CUSTOS e QUALIDADES. RH COMUNICA RISCOS de AQUISIÇÃO das PARTES INTERESSADAS.
Áreas ou Gerências
1.    INtegração;
2.    EScopo;
3.    TEMpo;
4.    CUSTOS;
5.    QUALIDADE;
6.    RH;
7.    COMUNICAção;
8.    RISCOS;
9.    AQUISIÇÃO/Compras;
10. PARTES INTERESSADAS (stakeholders).
É uma questão de interpretação. Como, na situação em pauta, o gerente está identificando as partes interessadas do projeto, assume-se que ele está utilizando conhecimentos desta área de conhecimento.
Item correto.
Finalmente.. ouvi em algum lugar que pessoas contrárias ao projeto não faziam parte das "partes interessadas" de maneira alguma, e que isso era como a banca fazia a "pegadinha".

Em 26/11/19 às 22:44, você respondeu a opção C. Você acertou!
Em 20/11/19 às 22:41, você respondeu a opção E. Você errou!
Em 15/11/19 às 22:36, você respondeu a opção E. Você errou!
Em 11/11/19 às 20:09, você respondeu a opção E.Você errou!
13.1 Identificar as partes interessadas - o processo de identificar pessoas, grupos ou organizações que podem impactar ou ser impactados por uma decisão, atividade ou resultado do projeto e analisar e documentar informações relevantes relativas aos seus interesses, nível de engajamento, interdependências, influências, e seu impacto potencial no êxito do projeto. (PMI, 2013)

ID

2785108

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

Ocorrem na fase de planejamento os trabalhos realizados por uma equipe de gerenciamento de projetos com o objetivo de definir uma nova fase de um projeto existente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado.

Ocorrem na fase de iniciação [planejamento] os trabalhos realizados por uma equipe de gerenciamento de projetos com o objetivo de definir uma nova fase de um projeto existente
Gabarito: errado, pois a questão descreve a iniciação, e não o planejamento.

"Grupo de processos de iniciação. Os processos realizados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto existente, através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou fase.

Grupo de processos de planejamento. Os processos necessários para defnir o escopo do projeto, refnar os objetivos e defnir a linha de ação necessária para alcançar os objetivos para os quais o projeto foi criado" (PMBOK, 6ª edição, p. 23)
ERRADO.

.

Fase de INICIAÇÃO.

Define novo projeto ou nova fase. Na Iniciação são feitos:

- Termo de Abertura do Projeto (TAP) + Identificação das partes interessadas (Stakeholders)
Pessoal, só cuidado para não confundir as FASES ou CICLO de vida dos projetos, com os GRUPOS DE PROCESSOS de gerenciamento de projetos.

->> ETAPAS OU FASES DO CICLO DE VIDA DO PROJETO (IOEE):

·        INÍCIO

·        ORGANIZAÇÃO E PREPARAÇÃO

·        EXECUÇÃO DOS TRABALHOS

·        ENCERRAMENTO (início, meio e fim)

≠

->> GRUPO DE PROCESSOS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS (IPEME):

·        INICIAÇÃO

·        PLANEJAMENTO

·        EXECUÇÃO

·        MONITORAMENTO E CONTROLE E

·        ENCERRAMENTO

OBS: Os grupos de processos não são fases ou etapas do projeto.
ERRADO.

Grupo de processos do PROJETO: Início, Planejamento, Execução, Monitoramento e Controle, Encerramento.

Processos de Iniciação

- Fora do escopo

- Atividades para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto.

- Requisitos/necessidades documentados; “Escopo inicial”;

- Recursos comprometidos

- Partes interessadas identificadas

- Gerente é selecionado

- Termo de Abertura (documento publicado pelo iniciador/patrocinador. Autoriza. Autoridade ao gerente. Oficial) (Integração)
ERRADO

INICIAÇÃO

Grupo de processos de INICIAÇÃO Os processos executados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto existente através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou fase.

Grupo de processos de PLANEJAMENTO Os processos necessários para definir o escopo do projeto, refinar os objetivos e definir a linha de ação necessária para alcançar os objetivos para os quais o projeto foi criado.
Iniciação.
Que o universo me dê paciência, mas Projetos é chato demais. O cara estuda, estuda e não sabe de quase nada na hora das questões.
Se aparecer a palavra novo ou alteração, a fase é a iniciação

Não desiste!
É o Grupo de processos de iniciação que possui os processos necessários para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto existente.

Item errado.
Grupo de processos de iniciação. os processos executados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto existente através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou fase. (PMI, 2013)

ID

2785111

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

O início do projeto é formalmente autorizado após a aprovação do termo de abertura do projeto, no qual constam o escopo inicial, as premissas e as restrições do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Termo de abertura do projeto
O termo de abertura do projeto é o documento emitido pelo responsável inicial ou patrocinador do projeto
que autoriza formalmente a existência de um projeto e concede ao gerente do projeto a autoridade para
aplicar os recursos organizacionais nas atividades do projeto. Ele documenta as necessidades do negócio, as
premissas, restrições, o entendimento das necessidades e requisitos de alto nível do cliente, e o novo produto,
serviço ou resultado que pretende satisfazer.

PMBOK 5ª ed
> O termo de abertura do projeto é definido como o documento emitido pelo patrocinador do projeto que autoriza formalmente a sua existência e fornece ao gerente de projetos a autoridade para aplicar recursos organizacionais nas atividades do projeto (PMBPK 6ª ed. pg 34)
> Fornece ao gerente do projeto a autoridade necessária para aplicar recursos organizacionais às atividades do projeto (PMBPK 6ª ed. pg 70).
> O termo de abertura do projeto fornece ao gerente do projeto a autoridade para planejar, executar e controlar o projeto (PMBPK 6ª ed. pg. 75)
> O desenvolvimento do plano de gerenciamento do escopo e o detalhamento do escopo do projeto têm início com a análise das informações contidas no termo de abertura do projeto (PMBPK 6ª ed. pg. 135)
Gabarito Dado pela Banca Certo

Eu entraria com recurso, pois o termo de abertura do projeto não se encontra no escopo e sim na integração, logo a questão está errada.

4. Gerenciamento da integração do projeto

4.1 Desenvolver o termo de abertura do projeto GABARITO

4.2 Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto

4.3 Orientar e gerenciar o trabalho do projeto

4.4 Monitorar e controlar o trabalho do projeto

4.5 Realizar o controle integrado de mudanças

4.6 Encerrar o projeto ou fase

O termo de abertura do projeto

termo de abertura do projeto é o processo de desenvolver um documento que formalmente autoriza a existência de um projeto e dá ao gerente do projeto a autoridade necessária para aplicar recursos organizacionais às atividades do projeto. O principal benefício deste processo é um início de projeto e limites de projeto bem definidos, a criação de um registro formal do projeto, e uma maneira direta da direção executiva aceitar e se comprometer formalmente com o projeto. As entradas, ferramentas e técnicas, e saídas deste processo

5. Gerenciamento do escopo do projeto

5.1 Planejar o gerenciamento do escopo

5.2 Coletar os requisitos

5.3 Definir o escopo

5.4 Criar a estrutura analítica do projeto (EAP)

5.5 Validar o escopo

5.6 Controlar o escopo

Fonte Guia PMBOK 5 Edição.
GAB:CERTO

Termo de Abertura do Projeto (TAP)

O termo de abertura do projeto é o documento emitido pelo responsável inicial ou
patrocinador do projeto que autoriza formalmente a existência de um projeto e concede ao
gerente do projeto a autoridade para aplicar os recursos organizacionais nas atividades do
projeto.

QUESTÃO: O início do projeto é formalmente autorizado após a aprovação do termo de abertura do projeto, no qual constam o escopo inicial, as premissas e as restrições do projeto. GAB:CERTO

O TAP documenta as necessidades do negócio, as premissas, as restrições, o entendimento das
necessidades e requisitos de alto nível do cliente.

Sugiro que os colegas leiam essa parte da matéria,pois contém mais itens que fazem parte do TAP.
O Termo de Abertura é o documento que formaliza o início do projeto e dá a autoridade necessária ao gerente de projetos.

Ele deve ser desenvolvido preferencialmente pelo próprio gerente do projeto e é composto por diversas atividades de outras áreas de conhecimento como:

Identificar as entregas chaves;

Identificar riscos de alto nível, premissas e restrições;

Analisar benefícios e alinhá-los com as partes interessadas e com o negócio;

Levantar de forma macro o cronograma e o orçamento do projeto de modo a avaliar a viabilidade do projeto;

Entre outras atividades.

O termo de abertura contém:

Gerente de Projeto e sua equipe;

Data de início do projeto e suas dependências;

Requisitos que satisfazem as necessidades do cliente;

Justificativa do projeto;

WBS;

Cronograma e Orçamento resumido.

Referências bibliográficas

MONTES, Eduardo. Introdução ao Gerenciamento de Projetos, 1ª Ed. São Paulo; 2017.

PMI - PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Guia PMBOK®: Um Guia para o Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos, Sexta edição, Pennsylvania: PMI, 2017.

Fonte: https://escritoriodeprojetos.com.br/desenvolver-o-termo-de-abertura-do-projeto
CERTO.

PMBOK

Termo de abertura do projeto (TA)
O termo de abertura do projeto é o documento emitido pelo responsável inicial ou patrocinador do projeto que autoriza formalmente a existência de um projeto e concede ao gerente do projeto a autoridade para aplicar os recursos organizacionais nas atividades do projeto.

Ele documenta as necessidades do negócio, as premissas, restrições, o entendimento das necessidades e requisitos de alto nível do cliente, e o novo produto, serviço ou resultado que pretende satisfazer.
O início do projeto é formalmente autorizado APÓS a aprovação do termo de abertura do projeto, no qual constam o ESCOPO INICIAL???, as premissas e as restrições do projeto.

TÁ CERTA ESSA MISTURADA DOIDA?

Até onde sei o TAP refere-se à Integração e o escopo é definido/aprovado somente na fase de Planejamento.

Alguém me ajuda aí plmdds
Israel, é isso aí mesmo. Em poucas palavras, o TAP (Termo de Abertura do Projeto) possui um resumo do que é o projeto sem entrar em muitos detalhes. Os detalhes vão ser destrinchados no PGP (Plano de Gerenciamento do Projeto), mas no TAP já existe sim uma descrição breve de alguns elementos, inclusive do escopo do projeto.
Faz necessário escrever o enunciado dessa questão no caderno, pois se trata de uma questão conceito que pode ser utilizada outras vezes pela CESPE.
O termo de abertura do projeto documenta o objetivo do projeto, a descrição de alto nível
do projeto, as premissas, as restrições e os requisitos de alto nível que o projeto pretende satisfazer.

PMBOK 6ª Ed, pág. 135
Meio confuso... Entendi que o Termo de abertura se encontraria no escopo do Projeto( O que não é verdade)
O termo de abertura do projeto é o documento emitido pelo responsável pela iniciação do projeto, e autoriza formalmente a existência de um projeto. Ele documenta as necessidades do negócio, as premissas, restrições, o entendimento das necessidades e requisitos de alto nível do cliente, e o novo produto, serviço ou resultado que pretende satisfazer.

Item correto.
Quando o termo de abertura registra os requisitos de alto nível ele está tratando do escopo inicial do projeto. A descrição de alto nível do projeto e seus limites também está tratando do escopo inicial, pois os limites estabelecem as fronteiras do projeto apontando para aquilo que não fará parte de seu escopo. Sendo assim, enquanto os requisitos definem o que será parte do escopo e os limites definem o que não será parte do escopo.

ID

2785114

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

As linhas de base do escopo, do cronograma e dos custos compõem as linhas de base do projeto, utilizadas no planejamento para a elaboração do plano de gerenciamento do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: certo

"Os componentes do plano de gerenciamento do projeto incluem, entre outros: (...)

Linhas de base:

Linha de base do escopo. Descrito na Seção 5.4.3.1. A versão aprovada de uma declaração de escopo, estrutura analítica do projeto (EAP) e seu dicionário EAP associado, que é usada como base para comparação.

Linha de base do cronograma. Descrito na Seção 6.5.3.1. A versão aprovada de um modelo de cronograma que é utilizada como base para comparação com os resultados reais.

Linha de base dos custos. Descrito na Seção 7.3.3.1. A versão aprovada do orçamento referencial do projeto, que é usada como base para comparação com os resultados reais." (Fonte: PMBOK, 6ª edição, p. 87)
CERTA!

.

.

1º - O plano de gerenciamento do projeto é o documento que descreve como o projeto será executado,
monitorado e controlado. Ele integra e consolida todos os planos de gerenciamento auxiliares e linhas de base
dos processos de planejamento.

.

ATENÇÃO !!!

.

As linhas de base do projeto incluem, mas não estão limitadas a:

.
• Linha de base do escopo
• Linha de base do cronograma, e
• Linha de base dos custos.

.

A banca pode dizer que são limitadas a esses três.

PMBOK 2013 Pág 76
Um macete para gravar, linha base é TEC:
-Tempo (que virou cronograma);
-Escopo;
-Custo;
As linhas de base são componentes auxiliares do Plano de Gerenciamento do Projeto. As linhas de base de escopo, cronograma e custos perfazem a linha de base do projeto.

Item certo.
As linhas de base do escopo, do cronograma e dos custos compõem as linhas de base do projeto, utilizadas no planejamento para a elaboração do plano de gerenciamento do projeto. Resposta: Certo.

Quando aparecer linhas de base pensem naquelas restrições de um projeto (Custo/Tempo/Escopo ou Qualidade). Portanto, eles são as linhas de base do projeto.
Os componentes do Plano de Gerenciamento do Projeto incluem, entre outros, as Linhas de Base. Especificamente, as principais linhas de base mencionadas no PMBOK são:
Linha de Base do Escopo;
Linha de Base do Cronograma; e
Linha de Base dos Custos.
Referência: Guia PMBOK 6ª Edição (Um Guia do Conjunto de Conhecimentos de Gerenciamento de Projetos (PMBOK® Guide) - 6ª edição, Project Management Institute, Inc., 2017).
Existe também (menos famosa) a linha de base da medição de desempenho.

ID

2785117

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

Plano de gerenciamento do escopo, plano de gerenciamento dos requisitos, plano de gerenciamento das comunicações, e plano de gerenciamento das aquisições são exemplos de planos elaborados no planejamento do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto é o processo de defnir, preparar e coordenar todos os planos auxiliares e integrá-los a um plano de gerenciamento de projeto abrangente.

• Plano de gerenciamento das comunicações
• Plano de gerenciamento dos custos
• Plano de recursos humanos
• Plano de gerenciamento das aquisições
• Plano de melhorias no processo
• Plano de gerenciamento da qualidade
• Plano de gerenciamento dos requisitos
• Plano de gerenciamento dos riscos
• Plano de gerenciamento do cronograma
• Plano de gerenciamento do escopo
• Plano de gerenciamento das partes interessadas
• Linha de base dos custos
• Linha de base do cronograma
• Linha de base do escopo
CERTO! Cespe ta querendo que a gente decore o PMBOK inteiro ='(

Todos estes planos para ser mais exato rs

• Plano de gerenciamento das comunicações
• Plano de gerenciamento dos custos
• Plano de recursos humanos
• Plano de gerenciamento das aquisições
• Plano de melhorias no processo
• Plano de gerenciamento da qualidade
• Plano de gerenciamento dos requisitos
• Plano de gerenciamento dos riscos
• Plano de gerenciamento do cronograma
• Plano de gerenciamento do escopo
• Plano de gerenciamento das partes interessadas
• Linha de base dos custos
• Linha de base do cronograma
• Linha de base do escopo
• Atualizações no plano de gerenciamento do projeto

PMBOK 2013, pág. 73
GAB:CERTO.

Processos de Planejamento

Os processos de planejamento englobam todas as áreas de conhecimento e têm como alguns de
seus resultados a coleta de requisitos, a definição do escopo, a criação da Estrutura Analítica do
Projeto (EAP), o sequenciamento das atividades, a estimativa dos custos, a análise dos riscos, etc.

QUESTÃO:

Plano de gerenciamento do escopo, plano de gerenciamento dos requisitos, plano de gerenciamento das comunicações, e plano de gerenciamento das aquisições são exemplos de planos elaborados no planejamento do projeto.

As 10 áreas do conhecimento são: qualidade, partes interessadas, comunicações, tempo, recur-
sos humanos, escopo, aquisições, riscos, custos, integração.
GABARITO: CERTO

Pra quem confunde as áreas do conhecimento do PMBOK e o que acontece em cada uma, sugiro assistir essa aula esclarecedora: https://www.youtube.com/watch?v=ubuqMJu3MNw&t=3637s
Assertiva CORRETA.

Todos os processos que têm "plano" ou "planejar" no nome estão na fase de planejamento. E todos os que têm "monitorar" ou "controlar" no nome estão na fase de monitoramento e controle.
elss camuflam , mas sempre acabam pedindo as 10 áreas de conhecimento
O examinador desta prova pegou o PMBOK e pensou: vou fechar os olhos e escolher uma página para tirar as questões. "Nossa! Que quadro bonito!"

kkkkkkk
Mnemônico do prof José Wesley:

InEs Tem Custos e Qualidades. RH comunica riscos de Aquisição das Partes Interessadas.

INTEGRAÇÃO; ESCOPO; TEMPO; CUSTOS; QUALIDADE; RH; COMUNICAÇÃO; RISCOS; AQUISIÇÕES; PARTES INTERESSADAS
Todas as 10 áreas de conhecimento passam pelo processo de planejamento.
errei por causa do plano de gerenciamento de requisito =/
Essa questão não necessita de decoreba das atividades do PMBOK: basta saber que o produto de qualquer planejamento é o plano.
Questão deveria ser anulada pois não existe "Plano de gerenciamento dos requisitos" mais sim coleta de requisito. Termos bem distintos.
Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto é o processo de definir, preparar e coordenar todos os planos auxiliares e integrá-los a um plano de gerenciamento de projeto abrangente. São planos de gerenciamento auxiliares:

• Plano de gerenciamento do escopo
• Plano de gerenciamento dos requisitos
• Plano de gerenciamento do cronograma
• Plano de gerenciamento dos custos
• Plano de gerenciamento da qualidade
• Plano de gerenciamento dos recursos
• Plano de gerenciamento das comunicações
• Plano de gerenciamento dos riscos
• Plano de gerenciamento das aquisições
• Plano de engajamento das partes interessadas

Item certo.
Os artefatos produzidos no gerenciamento de projetos, segundo o PMBOK, podem ser agrupados em duas categorias:
Plano de gerenciamento do projeto: é o artefato mais predominante no gerenciamento de projetos. Ele tem muitos componentes, como planos de gerenciamento secundários, linhas de base e uma descrição do ciclo de vida do projeto. Os planos de gerenciamento secundários são planos associados com um aspecto ou Área de Conhecimento específico do projeto. Conforme o PMBOK, são componentes do plano de gerenciamento:
Plano de gerenciamento do escopo
Plano de gerenciamento dos requisitos
Plano de gerenciamento do cronograma
Plano de gerenciamento dos custos
Plano de gerenciamento da qualidade
Plano de gerenciamento dos recursos
Plano de gerenciamento das comunicações
Plano de gerenciamento dos riscos
Plano de gerenciamento das aquisições
Plano de engajamento das partes interessadas
Plano de gerenciamento de mudanças
Plano de gerenciamento de configuração
Linha de base do escopo
Linha de base do cronograma
Linha de base dos custos
Linha de base da medição do desempenho
Descrito do ciclo de vida do projeto
Abordagem de desenvolvimento

Assim, a questão pontua corretamente planos de gerenciamento secundários que são parte do plano de gerenciamento de projeto.

Referência: Guia PMBOK 6ª Edição (Um Guia do Conjunto de Conhecimentos de Gerenciamento de Projetos (PMBOK® Guide) - 6ª edição, Project Management Institute, Inc., 2017).
Gente, Fica mais fácil se entender o PMBOK como um todo.
Na fase de planejamento...

INTEGRAÇÃO -> PLANO DE GERENCIAMENTO DO PROJETO (PGP)
ESCOPO ->
1. PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO (PGE)
2. DEFINE REQUISITOS (SAÍDA - PLANO DE GERENCIAMENTO DE REQUISITOS - PGR)
Acredito que a maioria errou por causa dos requisitos, realmente, pmbok é chatinho ksks.

ID

2785120

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

Realizar a garantia da qualidade, mobilizar e desenvolver a equipe do projeto e recomendar ações preventivas a potenciais problemas são ações típicas da execução do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

a única dúvida na questão é o " recomendar ações preventivas"... o resto ta certo! Pra mim a questão está correta.
Acredito que "recomendar ações preventivas" faça parte do grupo monitoramento e controle e não da execução.

Errado
ERRADO.

.

O erro está em "recomendar ações preventivas a potenciais problemas " - ETAPA MONITORAMENTO E CONTROLE.

São ações típicas da EXECUÇÃO:

Orientar e gerenciar o trabalho do projeto // Realizar a garantia da qualidade // Mobilizar a equipe do projeto
Desenvolver a equipe do projeto // Gerenciar a equipe do projeto // Gerenciar as comunicações // Conduzir as aquisições
Gerenciar o engajamento das partes interessadas

FONTE: PMBOK 2013, pág 61.
Gabarito: E

Recomendar ações preventivas faz parte do grupo MONITORAMENTO E CONTROLE

Monitorar e controlar o trabalho do projeto
O processo é realizado para monitorar os processos do projeto associados com a iniciação, planejamento, execução e encerramento.
O monitoramento é um aspecto do gerenciamento de projetos que é realizado durante todo o projeto. Inclui a coleta, medição e disseminação das informações sobre o desempenho e a avaliação das medições e tendências para efetuar melhorias no processo.
O monitoramento contínuo permite que a equipe de gerenciamento de projetos tenha uma visão clara da saúde do projeto e identifica as áreas que exigem atenção especial.
São tomadas ações preventivas ou corretivas para controlar o desempenho do projeto.

As demais ações descritas na assertiva são típicas do grupo EXECUÇÃO.

Fonte: Professor Gilberto Porto (IGEPP)
recomendar ações preventivas a potenciais problemas- não faz parte do processo de execução.
Realizar a garantia da qualidade >> Execução
Mobilizar e desenvolver a equipe do projeto >> Execução
Recomendar ações preventivas a potenciais problemas >> Monitoramento e Controle
PMBOK 6 ed.
Realizar a garantia da qualidade >> Execução
Mobilizar e desenvolver a equipe do projeto >> Execução
Recomendar ações preventivas a potenciais problemas >> Monitoramento e Controle
PMBOK 6 ed.
NA ETAPA DE EXECUÇÃO INCLUI;

-ORIENTAR E GERENCIAR A EXECUÇÃO DO PROJETO.
-REALIZAR A GARANTIA DA QUALIDADE.
-MOBILIZAR A EQUIPE DO PROJETO.
-DESENVOLVER A EQUIPE DO PROJETO.
-GERENCIAR A EQUIPE DO PROJETO.
-DISTRIBUIR INFORMAÇÕES.
-GERENCIAR AS EXPECTATIVAS DAS PARTES INTERESSADAS.
-REALIZAR AQUISIÇÕES.
Recomendar ações preventivas a potenciais problemas = Monitoramento e controle.
Importante ficar atento às mudanças de nomenclatura entre uma edição e outra do PMBOK, como se segue:
Realizar a garantia da qualidade(5a. Edição); Gerenciar a Qualidade(6a. Edição)
Mobilizar a equipe do projeto(5a. Edição); Estimar os Recursos das Atividades(6a. Edição);
Desenvolver a equipe do projeto(5a. Edição); Adquirir Recursos(6a. Edição)
Monitoramento e Controle : recomendar ações preventivas a potenciais problemas .

ID

2785126

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

Situação hipotética: A equipe de um projeto identificou como grave o risco de possíveis problemas de energia causarem danos aos equipamentos incluídos no projeto e, por isso, optou pela contratação de um seguro para cobertura dos custos resultantes da reparação de eventuais danos. Assertiva: Nessa situação, a equipe do projeto optou por prevenir o risco como forma de resposta.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

errado, essa estrategia é a transferência!!!
Foi como Planejamento da resposta que está inserida em PLANEJAMENTO

A forma de resposta está em EXECUÇÃO (já está implantando)
Nessa situação, a equipe do projeto optou por transferir [prevenir] o risco como forma de resposta.

Errada acertiva.
Errado.
A questão trata da transferência como estratégia para tratar ameaças:
"A transferência envolve passar a responsabilidade de uma ameaça a terceiros para gerenciar o risco e suportar o impacto, caso a ameaça ocorra. Quase sempre a transferência do risco envolve o pagamento de um prêmio ao terceiro que assume a ameaça. A transferência pode ser realizada por uma série de ações que incluem, mas não estão limitadas a, o uso de seguro, bônus de desempenho, garantias, cauções, etc. Acordos podem ser usados para transferir a responsabilidade e a propriedade de riscos especificados para um terceiro. (PMBOK, 6ª ed. pg. 443)
GAB: ERRADO

Respostas aos riscos

As respostas aos riscos, ou estratégias, são diversas e dependem da natureza positiva ou negativa deles.

Os riscos negativos envolvem as seguintes estratégias:

➢Eliminação (ou Prevenção) – Nesse caso, buscamos alterar o planejamento do projeto para afastar totalmente a possibilidade do risco. A alteração do local de um evento, por exemplo, poderia eliminar o risco de chuva.

➢Transferência – Essa estratégia não elimina o risco, mas passa sua responsabilidade para um terceiro, que deverá gerenciá-lo. Isso é muito comum quando estamos nos referindo aos riscos financeiros de um projeto. As transferências podem ser através de seguros, clausulas contratuais, limites de responsabilidades, garantias, etc..

➢Mitigação – Envolve a busca pela redução dos riscos contidos em um projeto. A compra de um serviço em um fornecedor mais confiável seria um exemplo desse tipo de estratégia.

➢Aceitação – Nesses casos, a organização não consegue alterar o planejamento do projeto ou não existe estratégia alternativa para lidar com o risco. Muitas vezes, envolve o estabelecimento de reservas de contingência para lidar com os riscos.

Já as estratégias para lidar com os riscos “positivos” são as seguintes:

➢Exploração – Nesse caso, o gerente de projeto não só identifica o risco, mas garante que este seja aproveitado.

➢Compartilhamento – Muitas vezes, a organização não tem os recursos ou o know-how para aproveitar as oportunidades. Nesse caso, passamos a um terceiro o gerenciamento desse risco.

➢Melhoria – Nessa estratégia buscamos aumentar as chances de que uma oportunidade apareça, como o aumento de recursos em uma etapa do projeto.

➢Aceitação – Nessa estratégia, a organização não deixa de desejar o aparecimento desse risco positivo, mas também não fará nenhuma ação para que isso ocorra.

Fonte: Rodrigo Rennó
ERRADA!

Respostas aos RISCOS NEGATIVOS OU AMEAÇAS

Prevenir - eliminar a ameaça ou proteger o projeto contra seu impacto. Envolve alterar objetivos, suspender o projetos, entre outros.

Transferir - transfere o impacto para terceiros juntamente com a responsabilidade pela sua resposta (CASO DA QUESTÃO). Envolve contratação de seguros, garantias, fianças, etc.

Mitigar - ação para reduzir a probabilidade de ocorrência ou impacto do risco. Envolve adoção de processos menos complexos, fazer mais testes, escolher fornecedor mais estável, etc.

Aceitar - a equipe reconhece a existência do risco e NÃO age, a menos que o risco ocorra.

_____________________________________________

Respostas aos RISCOS POSITIVOS OU OPORTUNIDADES

Explorar - garantir que a oportunidade se concretize/aconteça.

Melhorar - aumentar a probabilidade e/ou impactos positivos de uma oportunidade.

Compartilhar - alocação integral ou parcial da responsabilidade da oportunidade a um terceiro que tenha mais capacidadede explorar para beneficiar o projeto.

Aceitar - é estar disposto a aproveitá-la CASO OCORRA, nas NÃO PERSEGUI-LA ativamente.

Isso mesmo, a opção de ACEITAR vale tanto para os riscos positivos quanto para os negativos.

PMBOK, 2013.
ERRADO.

Eles TRANSFERIRAM o risco para a seguradora.
Estratégia de transferência.
Situação hipotética: A equipe de um projeto identificou como grave o risco de possíveis problemas de energia causarem danos aos equipamentos incluídos no projeto e, por isso, optou pela contratação de um seguro para cobertura dos custos resultantes da reparação de eventuais danos. Assertiva: Nessa situação, a equipe do projeto optou por prevenir o risco como forma de resposta. SE A EMPRESA OPTOU POR SEGURO ENTÃO É ESTRATÉGIA DE RISCO NEGATIVOS OU AMEAÇAS - TRANSFERÊNCIA.

Estratégias para riscos negativos ou ameaças:
Eliminar ou Prevenir: remover em 100% a probabilidade que a ameaça ocorra. Exemplo: cancelar o projeto;
Transferir: transferir total ou parcial o impacto em relação a uma ameaça para um terceiro. Exemplo: fazer um seguro;
Mitigar: reduzir a probabilidade e/ou impacto de um risco. Exemplo: Redundância de recursos;
Aceitar: de forma ativa, estabelecendo plano de contingência caso o evento ocorra, ou de forma passiva, o risco será tratado quando ocorrer.
Prevenir seria se ela tivesse contratado um gerador.

Erros? DM!

ID

2785552

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Arquitetura

Assuntos

Em 1937, os intelectuais modernistas, baseados em certas concepções de arte, história, tradição e nação, criaram o conceito de patrimônio que se tornou hegemônico no Brasil por meio do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN). A escrita da história era pressuposto da atividade de preservação do patrimônio cultural no Brasil, por isso foi preservado aquilo que seria fonte da história ou prova documental da articulação identitária nacional. A arquitetura colonial e barroca era testemunho de épocas pregressas, às quais se articulavam os conceitos e preceitos de constituição nacional. Ela era fonte de produção de conhecimento, institucionalizada nas práticas de preservação no Brasil e nos primeiros momentos de escrita da história da arquitetura. Lançou-se mão do tombamento como recurso de afirmação da arquitetura, defendida como garantia da materialidade e prova de originalidade não só às gerações futuras, mas às ameaças do presente. Os tombamentos eram a prova final da vitória. No caso dos arquitetos “modernos da repartição”, fundadores das práticas de preservação no Brasil, a relação entre materialidade e escrita da história esteve lado a lado das justificativas por proteções legais dos bens selecionados. A história da arquitetura era operacionalizada também por meio das fontes (no caso bens culturais) disponibilizados às gerações futuras.

Flávia Nascimento. Patrimônio cultural e escrita da história: a hipótese do documento na prática do Iphan nos anos 1980. In: Anais do Museu Paulista, 2016 (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas no texto precedente, julgue os itens a seguir, acerca da história da preservação patrimonial cultural no Brasil.

O momento de consolidação do conceito de patrimônio no Brasil ocorreu no Estado Novo, e o SPHAN, como órgão oficial, certificou o destaque dado à arquitetura colonial e barroca.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

1936 - é criado, em caráter provisório, o SPHAN sob direção de Rodrigo Melo Franco de Andrade.
1937 - (Instauração do Estado Novo, a nova constituição amplia a defesa do patrimônio) Reorganização do Ministério da Educação e Saúde pública, que inlcui a criação do SPHAN, primeira instituição governamental, de âmbito nacional, voltada para a proteção do patrimônio cultural do país (lei 378/37)
1938 - o SPHAN realiza o tombamento de 234 bens, em 10 estados, dentre eles, os conjuntos arquitetônicos e urbanísticos das cidades de mineiras Ouro Preto, Diamantina, Mariana, São João del Rei, Serro e Tiradentes.
(Fonte: Site do IPHAN, histórico)
GAB C
O Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN) foi criado provisoriamente em 1936, no âmbito do Ministério da Educação e Saúde como primeiro órgão nacional de preservação do patrimônio. Em 1937, o SPHAN foi regulamentado pelo Decreto-lei 25/37, durante o Estado Novo, terceiro governo de Getúlio Vargas.

De acordo com Pinheiro (2006), uma das primeiras atividades a que se dedicaram os técnicos do SPHAN foi a realização de estudos e pesquisas sobre arquitetura colonial, veiculadas através da Revista do Patrimônio. É o caso do famoso artigo A Arquitetura dos Jesuítas no Brasil, de Lúcio Costa, publicada em seu número 5. Portanto, pode-se considerar o item correto.

Gabarito: Certo.

FONTE:

PINHEIRO, Maria Lucia Bressan. Origens da Noção de Preservação do Patrimônio Cultural no Brasil. revista de pesquisa em arquitetura e urbanismo, São Paulo, p. 4 – 14, 2006.

ID

2785555

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Arquitetura

Assuntos

Flávia Nascimento. Patrimônio cultural e escrita da história: a hipótese do documento na prática do Iphan nos anos 1980. In: Anais do Museu Paulista, 2016 (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas no texto precedente, julgue os itens a seguir, acerca da história da preservação patrimonial cultural no Brasil.

O patrimônio cultural faz parte de uma temporalidade histórica de determinado grupo, ou seja, liga-se ao passado, logo está dissociado da identidade social contemporânea desse grupo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

No Brasil, a partir da década de 1930, movimentos de preservacionistas ganharam mais consistência, e em 1933, a cidade de Ouro Preto - palco da Inconfidência Mineira - foi declarada monumento nacional, em reconhecimento ao seu patrimônio arquitetônico, atribuído à arte colonial da figura de Aleijadinho, e a seu rico passado histórico. No ano seguinte, em 1934, foi criada a Inspetoria dos Monumentos Nacionais do Museu Histórico Nacional pelo governo Federal. Ainda, no mesmo ano, com a promulgação da nova Constituição Federal, ficou incluído entre os deveres do Estado a proteção dos “objetos de interesse histórico e o patrimônio artístico do país". Portanto, observa-se que, há algum tempo, no Brasil, existe a preocupação com a preservação do patrimônio cultural de uma sociedade que associa-se ao seu passado histórico e à sua identidade cultural contemporânea.

Gabarito: Errado.
Gab. Errado
É sabido que o Patrimônio Histórico faz parte da identidade de uma sociedade contemporânea, quanto suas características, costumes, seu comportamento, além de ser um registro fundamental para seus sucessores.

ID

2785558

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Arquitetura

Flávia Nascimento. Patrimônio cultural e escrita da história: a hipótese do documento na prática do Iphan nos anos 1980. In: Anais do Museu Paulista, 2016 (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas no texto precedente, julgue os itens a seguir, acerca da história da preservação patrimonial cultural no Brasil.

A preservação de bens patrimoniais que envolvem a vida da sociedade em determinada época associa-se ao entendimento de que a ação cotidiana no tempo é indissociável das relações socioculturais acontecidas no espaço.

ID

2785561

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Arquitetura

Assuntos

Flávia Nascimento. Patrimônio cultural e escrita da história: a hipótese do documento na prática do Iphan nos anos 1980. In: Anais do Museu Paulista, 2016 (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas no texto precedente, julgue os itens a seguir, acerca da história da preservação patrimonial cultural no Brasil.

O conceito de patrimônio histórico, devido à imaterialidade que o envolve, é mais amplo que o conceito de patrimônio cultural.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab. Errado
Na alternativa fala que o conceito de patrimônio cultural é mais amplo devido à imaterialidade; mas está errada, pois há patrimônio cultural material e imaterial. Ex. Folclore, tradições, etc.
O conceito de Patrimônio Histórico é um tipo material de Patrimônio Cultural e foi definido pelo Decreto-Lei Federal n° 25/1937 em seu art. 1° como:

“Art. 1º - Constitui o patrimônio histórico e artístico nacional o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico."

O conceito de Patrimônio Cultural é um pouco mais abrangente. Segundo conceitos definidos na Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural da Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para Educação, a Ciência e a Cultura, que aconteceu em Paris, 1972, conceituou-se “patrimônio cultural" como:

"- os monumentos: obras arquitetônicas, esculturas ou pinturas monumentais, objetos ou estruturas arqueológicas, inscrições, grutas e conjuntos de valor universal excepcional do ponto de vista da história, da arte ou da ciência,

- os conjuntos: grupos de construções isoladas ou reunidas, que, por sua arquitetura, unidade ou integração à paisagem, têm valor universal excepcional do ponto de vista da história, da arte ou da ciência,

- os sítios: obras do homem ou obras conjugadas do homem e da natureza, bem como áreas, que incluem os sítios arqueológicos, de valor universal excepcional do ponto de vista histórico, estético, etnológico ou antropológico."

Portanto, os conceitos de Patrimônio Cultural são mais amplos que Patrimônio Histórico, tornando a afirmação do item incorreta.

Gabarito: Errado.

ID

2785564

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Arquitetura

Assuntos

Flávia Nascimento. Patrimônio cultural e escrita da história: a hipótese do documento na prática do Iphan nos anos 1980. In: Anais do Museu Paulista, 2016 (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas no texto precedente, julgue os itens a seguir, acerca da história da preservação patrimonial cultural no Brasil.

A preservação do patrimônio pelo tombamento não garante proteção material dos bens arquitetônicos selecionados.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Atualmente, o tombamento é um ato administrativo realizado pelo poder público (SEEC/CPC) com o objetivo de preservar, através da aplicação da lei, bens de valor histórico, cultural, arquitetônico e ambiental para a população, impedindo que venham a ser destruídos ou descaracterizados.

Os bens tombados de natureza material podem ser imóveis como os cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; ou móveis, como coleções arqueológicas, acervos museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos.

A relação de patrimônios materiais tombados pelo Iphan podem ser acessados por meio do ou pelo , que é o setor responsável pela abertura, guarda e acesso aos processos de tombamento, de entorno e de saída de obras de artes do País. O Arquivo também emite certidões para efeito de prova e faz a inscrição dos bens nos Livros do Tombo.
Como definido pelo Decreto-Lei n° 25/1937 que organiza a proteção do patrimônio histórico e artístico nacional, em seus artigos 17 e 20:

"Art. 17. As coisas tombadas não poderão, em caso nenhum ser destruídas, demolidas ou mutiladas, nem, sem prévia autorização especial do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, ser reparadas, pintadas ou restauradas [...]."

"Art. 20. As coisas tombadas ficam sujeitas à vigilância permanente do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, que poderá inspecioná-los sempre que for julgado conveniente [...]."

Pode-se concluir que o tombamento garante proteção material aos bens arquitetônicos selecionados.

Gabarito: Errado.
Interpretação por Sergio Henrique do Estratégia

Apesar da realidade demonstrar que, de fato, um bem não é preservado pelo mero instrumento legal do tombamento, do ponto de vista jurídico, se trata de uma garantia de proteção material, pois é com foco nesta forma de proteção que se embasa o Decreto/lei 25/1937. Considerada correta. Inicialmente concordo com a interpretação da banca, mas vejo a possibilidade de questionamento.
A preservação do patrimônio pelo tombamento GARANTE proteção material dos bens arquitetônicos selecionados.
Como se fala em bens arquitetônicos, estamos falando em bens de patrimônio material, o que é possível sua garantia de proteção material por meio do tombamento.
O que acontece, é que quando se trata de patrimômio imaterial (ex. uma dança tradicional), muitas vezes a proteção material, apenas, não basta, não é suficiente, uma vez que preservar a identidade criada pelos antepassados de um povo, mantendo viva a tradição para as gerações futuras é primordial, pois garante às gerações futuras acesso a essa identidade.

ID

2785567

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Arquitetura

Assuntos

Flávia Nascimento. Patrimônio cultural e escrita da história: a hipótese do documento na prática do Iphan nos anos 1980. In: Anais do Museu Paulista, 2016 (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas no texto precedente, julgue os itens a seguir, acerca da história da preservação patrimonial cultural no Brasil.

A preservação de conjunto de bens móveis e imóveis de interesse particular voltados a fatos memoráveis da história do Brasil e ao valor material do bem tombado é prevista em legislação vigente do SPHAN.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) era inicialmente chamado de Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN).
A preservação de conjunto de bens móveis e imóveis de interesse particular voltados a fatos memoráveis da história do Brasil e ao valor material do bem tombado é prevista em legislação vigente do SPHAN.

O decreto 25/1937 fala na preservação de bens móveis e imóveis existentes no país e cuja conservação é de interesse público por sua vinculação a fatos memoráveis na história do Brasil ou por seu valor arqueológico, etnográfico, bibliográfico ou artístico)
Gab. Errado
O patrimônio histórico e artístico nacional é definido como um conjunto de bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação é de interesse PÚBLICO (...)
O conjunto de bens e móveis e imóveis existentes no Brasil e sua conservação por parte do interesse público é definido como Patrimônio Cultural, e o tombamento é o instrumento que o reconhece e protege, praticado pela administração federal, estadual e municipal. Tal instrumento compete ao IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, autarquia federal que é vinculada ao Ministério do Turismo. O SPHAN – Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional foi o primeiro nome dado ao IPHAN, tento atuado de 1937 até 1946.

Gabarito do Professor: ERRADO.

ID

2785570

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Arquitetura

Assuntos

Flávia Nascimento. Patrimônio cultural e escrita da história: a hipótese do documento na prática do Iphan nos anos 1980. In: Anais do Museu Paulista, 2016 (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas no texto precedente, julgue os itens a seguir, acerca da história da preservação patrimonial cultural no Brasil.

A institucionalização da política de preservação do patrimônio cultural no Brasil foi vetada pelo governo ditatorial de Getúlio Vargas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: ERRADO.
Pelo contrário, a institucionalização da política de preservação do patrimônio cultural no Brasil foi estabelecida e incentivada pelo governo de Getúlio Vargas.

---
[1] A ação de preservação oficial no Brasil teve seu início com a criação do Ministério de Educação e Cultura, no governo Getúlio Vargas, em 1937, e do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, tendo à frente Mário de Andrade e Rodrigo de Melo Franco. O é a instituição legal da proteção pelo Governo Federal dos bens de interesse.
Fonte: Fonte: http://www.patrimoniocultural.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=15
---
[2] A origem do Ministério da Educação (MEC) está relacionada ao governo provisório de Getúlio Vargas que, em 14 de novembro de 1930, expediu o Decreto nº. 19.402, criando uma secretaria de Estado denominada Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública, desmembrada da Secretaria de Estado da Justiça e Negócios Interiores (BRASIL, 1930a).
[...]
A trajetória do atual Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional esteve ligada às transformações ministeriais mencionadas. Tendo sido instituído em 1936 subordinado diretamente ao ministro da Educação e Saúde, passou a fazer parte legalmente da estrutura do MES em 1937, quando foi criado por lei (BRASIL, 1937). Em 1953, com a nova designação MEC, a instituição permaneceu vinculada à área cultural desse ministério até 1985, quando foi criado o MinC.
http://portal.iphan.gov.br/dicionarioPatrimonioCultural/detalhes/57/ministerio-da-educacao-e-cultura-1953
Gab. Errado
Na verdade, nesse período, preocupava-se muito com a IDENTIDADE NACIONAL, um dos meios de mostrar essa identidade era por meio da valorização do nosso patrimônio histórico.

A ação de preservação oficial no Brasil teve seu início com a criação do Ministério de Educação e Cultura, no governo Getúlio Vargas, em 1937, e do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, tendo à frente Mário de Andrade e Rodrigo de Melo Franco.

O Decreto-Lei N.º 25 de 1937, “Lei do Tombamento”, é a instituição legal da proteção pelo Governo Federal dos bens de interesse. Houve a consagração da proteção ao patrimônio cultural por meio da Constituição Federal promulgada em 16 de julho daquele ano, o que, até então, não era previsto em nosso ordenamento jurídico.
A política de preservação oficial do patrimônio cultural no Brasil iniciou-se com a criação do Ministério de Educação e Cultura em 1937, apoiada por Getúlio Vargas em seu governo, competindo ao órgão então denominado SPHAN - Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, atualmente IPHAN, regulamentado pelo Decreto-Lei 25/1937.

Gabarito do Professor: ERRADO.

ID

2785573

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Turismo

Um hambúrguer de uma lanchonete que faz parte de uma rede multinacional de fast-food é rigorosamente igual em todo o mundo, dos ingredientes básicos ao tempero, da forma de servir aos acompanhamentos. Por sua vez, um mesmo peixe pode ser preparado por diferentes cozinheiros a sua maneira: embrulhado em folhas de bananeira, no litoral paulista; com leite de coco e azeite de dendê, no litoral baiano; cozido lentamente em panelas de barro nas moquecas capixabas; como filé na manteiga acompanhado de molho de alcaparras em restaurantes elegantes; ou simplesmente frito, na beira de uma praia.

Pedro Paulo Funari e Jaime Pinsky. Turismo e Patrimônio Cultural. São Paulo: Contexto, 2005 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado, julgue o item que segue.

Tanto o hambúrguer quanto os pratos à base de peixe podem ser considerados patrimônios culturais, porém, em comparação com a moqueca capixaba, o hambúrguer possui uma maior importância hierárquica, por ser um bem cultural global.

ID

2785576

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Turismo

Pedro Paulo Funari e Jaime Pinsky. Turismo e Patrimônio Cultural. São Paulo: Contexto, 2005 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado, julgue o item que segue.

O fato de os ingredientes do hambúrguer serem os mesmos em qualquer uma das lanchonetes dessa rede multinacional de fast-food configura uma padronização culinária, o que, no entanto, não diminui o seu valor enquanto patrimônio cultural.

ID

2785579

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Turismo

Pedro Paulo Funari e Jaime Pinsky. Turismo e Patrimônio Cultural. São Paulo: Contexto, 2005 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado, julgue o item que segue.

As festas, a culinária e manifestações folclóricas regionais são formas pelas quais os eventos culturais se mostram como movimentações turísticas e manifestações da identidade local.

ID

2785582

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Turismo

Pedro Paulo Funari e Jaime Pinsky. Turismo e Patrimônio Cultural. São Paulo: Contexto, 2005 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado, julgue o item que segue.

A comparação entre uma produção em série de grandes empresas em escala global e uma produção artesanal em escala local é apropriada em um debate sobre patrimônio cultural.

ID

2785585

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Turismo

Pedro Paulo Funari e Jaime Pinsky. Turismo e Patrimônio Cultural. São Paulo: Contexto, 2005 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado, julgue o item que segue.

A construção do patrimônio cultural no Brasil aconteceu no período imperial, quando a maior parte da população, composta por negros e brancos pobres, passou a entender a distância que havia entre a concepção de cultura e a de estado-nação.

ID

2785588

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Turismo

Pedro Paulo Funari e Jaime Pinsky. Turismo e Patrimônio Cultural. São Paulo: Contexto, 2005 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado, julgue o item que segue.

A preservação do patrimônio cultural de um país permite que a sua sociedade tenha maiores oportunidades de reconhecer sua identidade nacional.

ID

2785591

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação à preservação do patrimônio cultural brasileiro e ao papel do Estado nesse assunto, julgue o item subsecutivo.

Por previsão constitucional, uma escultura será considerada patrimônio cultural desde que faça referência a elementos representativos da identidade, da memória e da ação dos grupos formadores da sociedade brasileira.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. CF/88.

Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

I - as formas de expressão;

II - os modos de criar, fazer e viver;

III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;

IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;

V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
Gab: C

Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem.
morria e não sabia disso.
Para quem quer entrar no IPHAN, matéria mais do que pertinente.

Resposta: CERTA
Questão maliciosa..bem contrário sensu. Assertiva CORRETA.
Constituição mais detalhista. Desnecessário isso estar em um texto Constitucional. Deveria ser apenas matéria infraconstitucional como tantos outros artigos
muito facil que da medo de errar. kkk
O item está correto.
O texto constitucional determina que o patrimônio cultural brasileiro corresponde aos bens portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
Veja o fundamento da questão:
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;
V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
Resposta: CERTO
Romero Britto um entusiasta kkkk
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;
V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

Gabarito: certo
Questão maliciosa e, ao meu ver, incompleta. O art. 216 da CF trata de "patrimônio cultural BRASILEIRO", e a questão apenas mencionou "patrimônio cultural" (vago). Ademais, o texto indicativo antes da afirmação: "Com relação à preservação do patrimônio cultural brasileiro e ao papel do Estado nesse assunto, julgue o item subsecutivo", foi usado para outras questões da prova, e não apenas essa.
Por previsão constitucional, uma escultura será considerada patrimônio cultural desde que faça referência a elementos representativos da identidade, da memória e da ação dos grupos formadores da sociedade brasileira.
CERTO
Escultura + Identidade (Um povo) + Memória (Uma história) + Ação dos grupos formadores (Uma contribuição histórica)
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
Escultor independente, que não pede a benção a nenhum grupo: sua obra não integra o patrimônio cultural brasileiro.
BORA FILTRAR ESTAS QUESTÕES PARA PRF AI... QC
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;
V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
GAB. CERTO
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem.

ID

2785594

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação à preservação do patrimônio cultural brasileiro e ao papel do Estado nesse assunto, julgue o item subsecutivo.

Legislações estaduais e municipais podem adotar diferentes critérios de reconhecimento e seleção do patrimônio cultural, podendo, inclusive, diminuir o nível de proteção instituído por legislação federal.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:
VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;
§ 1º No âmbito da legislação concorrente, a competência da União limitar-se-á a estabelecer normas gerais.
§ 2º A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados.
§ 3º Inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Estados exercerão a competência legislativa plena, para atender a suas peculiaridades.
§ 4º A superveniência de lei federal sobre normas gerais suspende a eficácia da lei estadual, no que lhe for contrário.
diminuir o nível de proteção instituído por legislação federal, isso não pode.
Podem aumentar.
A QUESTÃO É SABER QUE A LEI ESTADUAL OU MUNICIPAL RESTRINGE AO INTERESSE DE UM GRUPO DETERMINADO DE PESSOAS. A LEI FEDERAL ABRANGE UM INTERESSE MAIOR DE INDIVÍDUOS, LOGO PODEMOS FALAR QUE HÁ UMA TENDÊNCIA DE PRAVELECER A FEDERAL SOBRE A ESTADUAL OU MUNICIPAL. OBS: NÃO HÁ HIERARQUIA EM ENTRE LEIS FEDERAIS, ESTADUAIS E MUNICIPAIS
ERRADO

Município não tem competência de legislar junto com outro ente federativo. O único momento em que o município aparece junto a outro ente é na competência comum (art. 23), que não é legislativa, mas sim material (administrativa).

Nesse temido assunto de competências dos entes, um bizu simples ajuda a matar algumas questões:

Competência exclusiva: somente a União tem. Trata-se de competência material, administrativa, algo "para se fazer"; Competência privativa: União, mas pode delegar. Trata-se de competência legislativa; Competência comum: U, E, DF e M. Trata-se de competência material, administrativa, algo "para se fazer"; Competência concorrente: E, E e DF. Trata-se de competência legislativa.

Como o município não aparece nas competências legislativas (visto que uma é privativa da União e a outra é concorrente entre U, E e DF), só com essa informação já se mata esta questão.
PRIMEIRO ERRO: A matéria tratada pela questão diz respeito à competência comum (art. 23, CF) o qual trata de competências ADMINISTRATIVAS e não LEGISLATIVAS conforme apresentado no comando.

SEGUNDO ERRO: Em se tratando de matérias legislativas, os municípios não possuem competência para legislarem de forma concorrente à União pois, conforme o art. 24 da CF, tal competência divide-se da seguinte forma:
(i) UNIÃO: Edita normas gerais;
(ii) ESTADOS/DF: Editam normas específicas;
Neste caso, há uma clara relação de subordinação entre normas específicas e normas gerais onde aquelas não podem ser opostas às regras gerais dispostos por estas.

TERCEIRO ERRO: A competência legislativa dos municípios é de natureza suplementar somente sobre interesses locais. Ou seja, as leis municipais são editadas para suprir as lacunas deixadas pela legislação federal e estadual sendo vedado que as normas municipais CONTRARIEM as normas da União e do Estado bem como EXTRAPOLEM os interesses locais.
Essa propaganda de byty aprovaconcurseiro, enche o saco.
Desculpe o desabafo aeh pessoal.
Vamos a questão:

Lei municipal diminuir o que uma Lei Federal instituiu é tenso .
Gab E
Essa vai pelo bom senso, a lei estadual ou municipal não pode retroceder.
Não pode diminuir, mas pode aumentar, criar critérios diferenciados de proteção do bem jurídico.
respondi essa pensando na pirâmide hierárquica das normas.
Lembrei do professor Aragonê Fernandes ao falar :
" Não se pode ter atitudes com o patrimônio dos outros " ou seja , Estados e municipios cada um na sua competencia.
03 – Comentários:

GABARITO ERRADO

PRIMEIRO ERRO: A matéria tratada pela questão diz respeito à competência comum o qual trata de competências ADMINISTRATIVAS e NÃO LEGISLATIVAS conforme apresentado no comando.

SEGUNDO ERRO: Em se tratando de matérias legislativas, os municípios NÃO possuem competência para legislarem de forma concorrente à União, pois tal competência divide-se da seguinte forma:

(i) UNIÃO: Edita normas gerais;

(ii) ESTADOS/DF: Editam normas específicas;

Neste caso, há uma clara relação de subordinação entre normas específicas e normas gerais onde aquelas NÃO podem ser opostas às regras gerais dispostos por estas.

TERCEIRO ERRO: A competência legislativa dos municípios é de natureza suplementar somente sobre interesses locais. Ou seja, as leis municipais são editadas para suprir as lacunas deixadas pela legislação federal e estadual sendo vedado que as normas municipais CONTRARIEM as normas da União e do Estado bem como EXTRAPOLEM os interesses locais.

Fonte: Art. 23, 24 inciso VII, §§ 1º ao 4º, da CF/88.
Não queiram bater de frente com a legislação federal , jamais . Elas comandam, podem no máximo suplementar.
ERRADO

As legislações estaduais e municipais podem adotar diferentes critérios de reconhecimento e seleção do patrimônio cultural a fim de afeiçoá-la às peculiaridades locais, mas não podem diminuir uma proteção dada pela legislação federal porque isso corresponderia a uma incompatibilidade das leis regionais e locais com a norma geral.
essa eu erro nunca mais kk
Essa acertei pela lógica.
O que os Estados, D.F. e Municípios fazem, é especificar uma norma geral, editada pela União.

Jamais poderá ampliar a lei, apenas, especificá-la.
ERRADO!

A legislação municipal pode dispor a respeito da proteção do patrimônio histórico-cultural, contudo o Município deve observância à legislação estadual e federal correspondente, ou seja, JAMAIS PODERÁ INOVAR TAIS LEGISLAÇÕES NO SENTIDO DE DIMINUIR A PROTEÇÃO.

Art. 30. Compete aos Municípios: [...]
IX - promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual.
Os estados, DF e municípios organizarão seu sistema de cultura em leis próprias. Mas não podem diminuir o nível de proteção instituído por legislação federal.
que questão absurda de errada kkkkk
A legislação municipal pode dispor a respeito da proteção do patrimônio histórico-cultural, contudo o Município deve observância à legislação estadual e federal correspondente, ou seja, JAMAIS PODERÁ INOVAR TAIS LEGISLAÇÕES NO SENTIDO DE DIMINUIR A PROTEÇÃO.
Art. 30. Compete aos Municípios: [...]
IX - promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual.

TOPPP Felipe!!
Aaah, tá... aí o Estado e o Município cagou pro Governo Federal. Tá certo.
uma opção, ou sabe ou sabe
216 A, p. 4° CF
Legislações estaduais e municipais podem adotar diferentes critérios de reconhecimento e seleção do patrimônio cultural, podendo, inclusive, diminuir o nível de proteção instituído por legislação federal.
ERRADA [Segue o princípio do estadual não ferindo o Federal]
As legislações dos entes podem adotar critérios que reflitam as suas especificidades, contanto que não rejeitem o disposto como aspecto geral da CF
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
Se é Federal como o estado vai impor algo? Kkkk
Rapaz, sem MIMIMI pra responder essas questões... Se liga:
- Falou em aumentar a proteção de cultura/meio ambiente --> está certo.
- Falou em supressão de áreas ambientais, diminuição de direitos --> errado.
- Mexeu com dinheiro, vai auferir lucro --> possivelmente é da União.
Claro que você não pode se basear só nisso, ESTUDE!
Mas caso precise chutar, VALE, SIM!

Quem estiver pensando em assinar a assinatura ilimitada do Direção (Direção + QC), manda mensagem que eu tenho cupom de desconto.
Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;

§ 1º No âmbito da legislação concorrente, a competência da União limitar-se-á a estabelecer normas gerais.
§ 2º A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados.
§ 3º Inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Estados exercerão a competência legislativa plena, para atender a suas peculiaridades.
§ 4º A superveniência de lei federal sobre normas gerais suspende a eficácia da lei estadual, no que lhe for contrário
CF/88:

Art. 30. Compete aos Municípios: [...]
IX - promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual.
______________________________________________________________________________________________
Art. 216-A. O Sistema Nacional de Cultura, organizado em regime de colaboração, de forma descentralizada e participativa, institui um processo de gestão e promoção conjunta de políticas públicas de cultura, democráticas e permanentes, pactuadas entre os entes da Federação e a sociedade, tendo por objetivo promover o desenvolvimento humano, social e econômico com pleno exercício dos direitos culturais. ( Incluído pela Emenda Constitucional nº 71, de 2012 )
§ 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 71, de 2012)
Gabarito:Errado
Principais Dicas de Organização Politico-Administrativa (CF) para você nunca mais errar:
- Forma de goveRno (república) e Forma de Estado (FEderação).
- Art 18 (Lembrar que os territórios não fazem parte. Eles são criador por lei complementar e podem ser subdivididos em municípios).
- Vedados a todos os entes: estabelecer preferências e distinções entre os brasileiros, recusar fé aos documentos públicos e manter relações de dependência ou aliança (exceto no caso do interesse social), bagunçar o funcionamento com igrejas e cultos religiosos.
- Art 20 (Bens da União).
- Estados podem criar outros, subdividir e se anexarem etc (plebiscito, lei complementar, população e congresso) e os Municípios (plebiscito, lei estadual no prazo da lei complementar federal, estudo de viabilidade municipal).
- Competências legislativas e não legislativa (Privadas e Concorrente + Exclusiva e Comum). Criei um macete para esse tópico, mas não consigo colocar nos comentários, macete este que mesclei algumas dicas de professores com meu mnemônico, quem ai nunca viu um C* DE (art) 24.
- EXTRA: Ta com pouco tempo, estude as competências legislativas, vai matar mais de 80% das questões.
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!
Julgado correlato, que pode ajudar:
É inconstitucional a legislação estadual que, flexibilizando exigência legal para o desenvolvimento de atividade potencialmente poluidora, cria modalidade mais simplificada de licenciamento ambiental.
É inconstitucional lei estadual que regulamenta aspectos da atividade garimpeira, nomeadamente, ao estabelecer conceitos a ela relacionados, delimitar áreas para seu exercício e autorizar o uso de azougue (mercúrio) em determinadas condições.
STF. Plenário. ADI 6672/RR, Rel. Min. Alexandre de Moraes, julgado em 14/9/2021 (Info 1029).

ID

2785597

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação à preservação do patrimônio cultural brasileiro e ao papel do Estado nesse assunto, julgue o item subsecutivo.

No direito brasileiro, a preservação do patrimônio cultural tem prevalência sobre a tentativa de equilíbrio social.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O equilibrio social contribui para a preservacao do patrimonio cultural.
Tanto a preservação do patrimônio cultural quanto o equilíbrio social são normas constitucionais (dentro dos direitos e garantias individuais), e quando normas constitucionais estão em conflito, o que deve prevalecer é a sua harmonização; ou seja: na presença de uma antinomia, opta-se pela interpretação que favoreça sua substância.
Nenhuma norma constitucional há prevalência sobre outra norma constitucional, mas harmonização.
Gabarito: Errado.
Não há supremacia entre normas constitucionais.
Havendo aparente conflito entre um direito fundamental e outro, ou um direito constitucionalmente previsto, deverá ser utilizado o método da ponderação de interesses e análise do caso concreto para, identificada a colisão de princípios constitucionais, avaliar qual princípio deve ser mais prestigiado naquele caso específico.
ATENÇÃO: Pelo Princípio da concordância prática ou Harmonização é preciso compatibilizar as normas ou princípios conflitantes, de forma que a aplicação de um não implique a exclusão do outro. Há uma ponderação no caso concreto equilibrando a aplicação.
Todavia, muita atenção, o STF no informativo 893 de 2018, disse que a liberdade de expressão desfruta de uma posição preferencial no Estado democrático brasileiro, por ser uma pré-condição para o exercício esclarecido dos demais direitos e liberdades.
Então, muita atenção se cair uma questão alegando que o direito a liberdade de expressão possui preferencia sobre os demais direitos - a questão está CERTA. Poderíamos colocar como errada lembrando do Princípio da concordância prática ou Harmonização, mas o próprio STF que trouxe essa "supremacia".
No julgamento da ADPF 130, o STF proibiu enfaticamente a censura de publicações jornalísticas, bem como tornou excepcional qualquer tipo de intervenção estatal na divulgação de notícias e de opiniões. A liberdade de expressão desfruta de uma posição preferencial no Estado democrático brasileiro, por ser uma pré-condição para o exercício esclarecido dos demais direitos e liberdades. A retirada de matéria de circulação configura censura em qualquer hipótese, o que se admite apenas em situações extremas. Assim, em regra, a colisão da liberdade de expressão com os direitos da personalidade deve ser resolvida pela retificação, pelo direito de resposta ou pela reparação civil. Diante disso, se uma decisão judicial determina que se retire do site de uma revista determinada matéria jornalística, esta decisão viola a orientação do STF, cabendo reclamação. STF. 1ª Turma. Rcl 22328/RJ, Rel. Min. Roberto Barroso, julgado em 6/3/2018 (Info 893).
equilíbrio social é rumo para políticas incentivadoras de preservação do patrimônio cultural, de busca da paz...

todavia, Não há que se falar em prevalencia de normas e/ou pricípios constitucionais sobre o outro!

mas uma harmonização constitucional social.
Tem jurisprudência sobre isso? Kkkkk
não aguento mais essa prova do IPHAN
O que é para ser seu, ninguém vai tirar.
Eta fi da peste!
Tou mais de uma hora só resolvendo questão do IPHAN
o que djabo é IPHAN?! SÓ DA ELA AQUI MEU AMIGO, PQP
Ocorre Harmonia e nao prevalencia
Deve haver equilíbrio entre as normas, inferindo o princípio da relatividade, no qual tenta cortar arestas para abranger o todo.
Entre o 8 e o 80, escolha o equilíbrio. Nada pode ser tão bom a ponto de prejudicar outras dimensões, nem pode ser ruim a ponto de não ser efetivado.

Gabarito: ERRADO
Não existe prevalência , supremacia ou hierarquia em uma norma constitucional .

ID

2785600

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação à preservação do patrimônio cultural brasileiro e ao papel do Estado nesse assunto, julgue o item subsecutivo.

A dimensão simbólica do espaço que envolve a reprodução de práticas culturais coletivas está ligada ao lugar geográfico e ao domínio da identidade social dessas práticas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab.: CERTO

Essa interpretação pode ser retirada do próprio cáput do art.216:

"CF/88, Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:"

Bons estudos
O tipo de questão que está correta por não estar errada.

Só acho.
O texto da a entender que as práticas culturais devem ser feitas nos lugares geográficos onde essa mesma cultura se desenvolveu. No mínimo confusa: Ex um evento sobre a cultura nordestina realizado na cidade de Belo Horizonte. Caberia recurso creio eu.
Entendi a mesma coisa que meu Xará falou: é como se as práticas culturais do "lugar X" só pudessem ocorrer na "região X". Segue o jogo!
Concordo plenamente com os colegas acima...errei por conta disso!!! Também imaginei uma situação hipotética sendo realizada em outro lugar diverso de onde ela "tradicionalmente" é realizada!!!
A dimensão simbólica do espaço que envolve a reprodução de práticas culturais coletivas está ligada ao lugar geográfico e ao domínio da identidade social dessas práticas.

Pessoal em qual parte do texto da questão fala que "Só" ou "somente" ou há alguma restrição de lugar para a manifestações de práticas culturais? O lugar geográfico e domínio da identidade estão ligados às expressões culturais? sim. fato. Não há que acrescentar nada na interpretação;

Questão Certa!!!
Pela redação da questão, a atividade ficaria restrita a limites geográficos. MAL FEITA.
Gabarito: Certo

...Vou dar um exemplo. Na cerimônia de abertura dos XXXI Jogos Olímpicos, realizados na cidade do Rio de Janeiro, o Mundo assistiu, certamente surpreso, a um belíssimo espetáculo artístico voltado para mostrar a cultura do país anfitrião. E o que vimos ou ouvimos? Justamente aquilo que o Iphan vem protegendo durante oitenta anos! As curvas de nossa arquitetura, a arte geométrica brasileira, os grafismos indígenas, as estampas africanas e os azulejos portugueses... As matrizes do samba, o maracatu, os bate-bolas, o bumba meu boi...As celebrações, os saberes, as formas de
expressão e os lugares onde são concentradas ou reproduzidas práticas culturais coletivas.Tudo isso para, no final da cerimônia, reafirmar que o Brasil, com a maior floresta e a maior reserva de biodiversidade do planeta, chama a atenção do Mundo para a necessidade urgente de promover também a paz com o planeta. Ou seja, a preservação integrada dos valores culturais e naturais.

Fonte:http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/revpat_35.pdf

Avante...
GABARITO: CERTO
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
FONTE: CF 1988
pessima questao com alto grau de subjetivismo. muito mais uma coisa ligada a sociologia, antropologia e ao devaneio filosofico/ ideologico , que ao dir const.
Não entendi Bulufas!
Respondi como certo. O por quê? Não sei!
Só resumindo, ele falou que cada lugar tem sua própria manifestação cultural e que a CF garante isto.
Li, reli, rereli, rererererererereli e não entendi PN kkkkkk mas como tava fofinha nós marca Certo '-' kkkkk a cespe sendo fofa é lindo.
A dimensão simbólica do espaço que envolve a reprodução de práticas culturais coletivas está ligada ao lugar geográfico e ao domínio da identidade social dessas práticas.
CERTO
A dimensão do espaço nas práticas culturais interage tanto com o lugar geográfico quanto com a identidade da própria prática. É por isso que em determinadas localidades existem determinados rituais oriundos de uma cultura específica.
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
Questão bonita, parece certa
Essas questões sobre Cultura respondemos por lógica devido nosso BR ser tão cheia das diversidades . Mas se perguntar o pq da Qt sei nada
Quê viagê é essa paê? kkkkkkk
Esse questão deve ter sido escrita por Machado de Assis
reprodução de práticas culturais coletivas está ligada ao lugar geográfico e ao domínio da identidade social dessas práticas.

exemplos: lugar
terras indígenas
ocupantes: identidade social ( índios)
patrimônios e terras culturais
Essa é aquela questão que vc sabe que está correta mas não sabe o motivo, nem por que ela estaria incorreta.
A capoeira é um exemplo, ela está ligada ao espaço geográfico e ao domínio de identidade social.

ID

2785603

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação à preservação do patrimônio cultural brasileiro e ao papel do Estado nesse assunto, julgue o item subsecutivo.

No que se refere a patrimônio cultural, o Estado, enquanto guardião das leis, atua exclusivamente como agente fiscalizador e mantenedor das disposições constitucionais que tratam desse assunto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado.

Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

I - as formas de expressão;

II - os modos de criar, fazer e viver;

III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;

IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;

V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.
Art. 215. CF O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.

3º A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de duração plurianual, visando ao desenvolvimento cultural do País e à integração das ações do poder público que conduzem à:
I defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro;
II produção, promoção e difusão de bens culturais;
III formação de pessoal qualificado para a gestão da cultura em suas múltiplas dimensões;
IV democratização do acesso aos bens de cultura;
V valorização da diversidade étnica e regional.
Vinicius parabéns pelo comentário
Gab: errado

Preservação do patrimônio Cultural é uma competência comum dos entes.

Art. 23 III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;
No que se refere a patrimônio cultural, o Estado, enquanto guardião das leis, atua (exclusivamente) como agente fiscalizador e mantenedor das disposições constitucionais que tratam desse assunto.
exclusivamente , não
Olha o exclusivamente maculando a questão, tipico da CESPE.
Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:
[...]
VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;

O Estado além de agente fiscalizador e mantenedor tem competência concorrente para legislação sobre proteção cultural.
O Estado também age como agente fomentador.
O termo "exclusivamente" limita muito a atuação do Estado nesse aspecto, que na verdade, é bem mais amplo que isso seguindo os exemplos explicitados pelos colegas acima.
''exclusivamente '' ERRADO
O que deixou a questão errada foi a palavra exclusivamente.

Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.

Gabarito: Errado.
Exclusivamente e Cespe, nunca deram casamento!
Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:
[...]
VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;
O Estado além de agente fiscalizador e mantenedor tem competência concorrente para legislação sobre proteção cultural.
Obrigada Gabriel.
Só eu pensei que guardar a lei não cabe ao Estado(executivo) e sim ao Poder judiciário e por isso marcar errado?
Aos não assinantes, gabarito ERRADO.

O comentário da nossa colega Rachel já é o suficiente. Não há necessidade de complemento.

Aproveito e lhes convido a conhecer o GRUPO DE APOIO AO CONCURSEIRO (GAC). O GAC é um projeto novo totalmente independente que visa ajudar o concurseiro nessa jornada, quase sempre exaustiva, que é passar num concurso público. O GAC, por meio de plataformas online, buscará fornecer ao concurseiro dicas, conteúdos e informações relevantes relacionados aos concursos públicos, principalmente voltados às CARREIRAS POLICIAIS. Também serão fornecidos conteúdos ligados as atividades policiais.
O principal objetivo do GAC é, de forma TOTALMENTE GRATUITA, disseminar conhecimento.
O projeto sempre contará com o "feedback" de quem o acompanha, estando aberto a sugestões, elogios e críticas.
SIGA O GAC NO INSTAGRAM: @grupodeapoioaoconcurseiro
Competência CONCORRENTE
A competência de fiscalizar pertence a todos, pois é cabível ação popular em defesa do patrimônio cultural.
Vale destacar que exclusivamente vem de competência material e não privativa, tornando-se incorreto o termo legislar.
Fiscalizar o patrimônio cultural é responsabilidade de todos. Estado + sociedade.

ID

2785606

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação à preservação do patrimônio cultural brasileiro e ao papel do Estado nesse assunto, julgue o item subsecutivo.

Memória e identidade são dois termos indissociáveis na análise e na conservação do patrimônio cultural e do desenvolvimento econômico sustentável.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO
aquela questão que vc sabe que está correta mas não sabe o porquê, nem porque ela estaria incorreta kkk
O que pegou foi o desenvolvimento econômico sustentável
Aquelas questões que você não ve erro e marca certa. O Cespe tem muito disso. Le 3x. Se não achou o erro é porque tende a estar correta. =)
Gabarito: CERTO
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem: (...)
§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.
O tipo de questão que só está certa porque não está errada.
Desenvolvimento econômico foi tenso, sabia q estava certa, mas marquei errado hahah
O cespe me deixou tão paranoico que fiquei procurando a pegadinha hehe...
Alguém poderia explicar pq o termo "desenvolvimento econômico sustentável" faz com que a questão esteja correta? Eu marquei como incorreta por causa disso : /
Grata.
Errei pq não sabia o que era indissociáveis rsrr
Que m... de questão! Diz que "...na análise e na conservação...do desenvolvimento econômico sustentável", a parte da ANÁLISE até tem relação com memória e identidade de um povo quando falamos em desenvolvimento econômico sustentável, mas CONSERVAÇÃO a banca forçou (minha humilde opinião). Há! Opinião de quem errou. kkk
GABARITO: CERTO

Achei isso aqui:

Patrimônio cultural imaterial: antecedentes e proteção jurídico ambiental

Daisy Rafaela da Silva

2.1. Patrimônio Cultural Imaterial como Bem ambiental e o equilíbrio ambiental

“O Patrimônio Imaterial é transmitido de geração em geração e constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função de seu ambiente, de sua interação com a natureza e de sua história, gerando um sentimento de identidade e continuidade, contribuindo assim para promover o respeito à diversidade cultural e à criatividade humana.”[16](grifamos)

...O patrimônio cultural imaterial é, portanto, fonte de diversidade cultural e sua existência garante o desenvolvimento sustentável.[18]

Fonte:

http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=5931#_ftnref7
Que texto lindo, tá certa!
Direito administrativo não se baseia em leis? acredito que a questão perdeu totalmente o foco, uma vez que a analogia citada não faz referencias a nenhuma lei.
O que raios memória e identidade têm a haver com desenvolvimento econômico sustentável??? Memória até vai, mas identidade?
Dica para QUESTÕES SUBJETIVAS: se elas não extrapolarem o bom senso, provavelmente, estarão certas. Atente-se para os exageros e para o politicamente correto.
O que me assusta é essa questão ser de 2018 O.o
a pegadinha era a palavra: indissociável =inseparável
Memória e identidade são dois termos indissociáveis na análise e na conservação do patrimônio cultural e do desenvolvimento econômico sustentável.

CORRETA. Devido o desenvolvimento do turismo cultural.
CORREETO - indissociáveis = Inseparável
CORRETO - indissociáveis = Inseparável
GABARITO: CERTO
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.
FONTE: CF 1988
Sim, são termos indissociáveis, ou seja, inseparáveis.
Patrimônio cultural tem relação forte com economia!
Vale pensar no nordeste com a culinária, festividades, etc. Levando turismo ao local.
hmmm ... blz
não vejo ligação com o desenvolvimento sustentável
A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.

Pra mim é muito malabarismo intelectual relacionar ISSO com memória e identidade nacional, ainda mais afirmando que são INDISSOCIÁVEIS, ou seja, que um não existe sem o outro.

Numa prova da CESPE, a ideia é você perceber o que o formulador da questão quer que você responda.

Essa questão é do IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional). Já dá pra concluir algumas coisas...
Memória e identidade são dois termos indissociáveis na análise e na conservação do patrimônio cultural e do desenvolvimento econômico sustentável.
CERTO
A memória e a identidade fazem parte do patrimônio cultural e estão unidas a ele. Além disso, o desenvolvimento se integra ao povo que o promove com sua identidade e as memórias dos feitos para a economia sustentável. [lembra que é prova do IPHAN]
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
Falar que memória é indissociável (não se separa) de identidade achei mais que forçado, porém segue o jogo!
Coisas que poderiam ter sido ditas pela Lumena
A memória de um patrimônio cultural. A identidade de um patrimônio cultural, são termos que se referem, logo ficam indissociáveis.

ID

2785609

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. CF/88. Art. 5º, LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
já ia de errado, pois a meu ver chamar sociedade de cidadão!?

Só se o "poderá" justificou o gabarito.
Errei por imaginar SOCIEDADE como um termo muito amplo. Pois a CF deixa explicito que no caso de AÇÃO POPULAR é exigido que seja CIDADÃO. Assim pensei, SOCIEDADE é diferente de CIDADANIA...ERREI ...segue o jogoo
Macete ação popular: 3 Paty Meio Moral (Paty Público / Paty Histórico / Paty Cultural / Meio ambiente / Moralidade pública)...
Eu tive o mesmo pensamento do Juarez e do Luis Carlos.
A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público.

LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

Eu errei porque se o cidadão (componente da sociedade) acionar o sistema de proteção do meio ambiente (conforme dito na questão), estará motivado a anular ato lesivo ao MEIO AMBIENTE e não ato lesivo ao patrimônio público (conforme desfecho da questão). Pode ser que eu tenha interpretado errado... ou a questão foi mal formulada...
Até onde eu sei isso é um direito do cidadão. Ou estou errado? Afinal, em uma sociedade pode existir cidadãos ou não. Sei não hein.
O cidadão não e o apto a votar? ao meu ver em uma sociedade pode haver pessoas não apta, sendo assim não tem direito de Ação popular.
Sei não em.
A sociedade pode ter cidadãos e pessoas, logo a sociedade poderá propor ação popular.
CESPE PEGOU ESSA QUESTÃO COM O CAPIROTO, VEM COM SOCIEDADE DO NOVO QUE NÃO VAI TER VEZ!
A redação da questão não é um primor, mas considerar como errada é equivalente a dizer:

A sociedade NÃO pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público.
Desde quando sociedade é igual CIDADÃO ??

Dentro de uma sociedade há pessoas que não são cidadãos.
Ex: menor de 16 anos ou maior sem titulo de eleitor.

Q927383
Ano: 2018. Qualquer cidadão brasileiro em pleno exercício de seus direitos tem legitimidade para propor ação popular com intuito de anular ato lesivo ao patrimônio histórico e cultural.
CERTO.
Correta

Quando a banca falou sociedade, entendi que ela se referiu a todos, cidadãos e pessoas. A questão fala que a sociedade pode acionar o MP e também ação popular para proteger a Cultura e o meio ambiente.

Art. 216 § 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.

A CESPE fica jogando com os termos, cidadãos e qualquer pessoa.
Pessoal, gabarito correto; obviamente que a sociedade estará representada por um cidadão. Eu pensei no Representante de uma associação de moradores de um bairro. Embora o Cespe tenha pego muita gente nesta.
"ato lesivo ao patrimônio público." NÃO SERIA "ato lesivo ao MEIO AMBIENTE". PARA PODER TER COERÊNCIA.
MAS A QUESTÃO ESTA CORRETA, APESAR DA DISCORDÂNCIA.
ART. 5º
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
CF/88
CERTO

Qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo:
* ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe;
* à moralidade administrativa;
* ao meio ambiente;
* ao patrimônio histórico e cultural.

Ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.
ART. 5º
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

A Lei é clara ao dizer QUALQUER CIDADÃO e é claro também que tem membros da SOCIEDADE que não são cidadãos, por não votarem. Logo só nos resta decorar, que para o CESPE, CIDADÃOS É SINONIMO DE SOCIEDADE e quando vier marcar como correto. Se quisermos passar temos que engolir a ditadura dessa banca ridícula e quando passarmos pedir para o nosso órgão não contrata-la mais.
Se eu errei? R: Sim!

Só que não erro mais... Se a Cespe aceita ''sociedade'' então eu vou levar para a prova a palavra sociedade.

Vida que segue. Vamos que vamos!
Mas essa Rayssa é uma inconveniente
Gab certa

Ação Popular

Qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.
Olha o BIZU!!!
qualquer cidadÃO é parte legítima para propor açÃO que vise anular ato lesivo ao PM MP
Patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe
Moralidade administrativa
Meio ambiente
Patrimônio histórico cultural

Veja outras dicas e macetes de várias matérias no instagram @soissotudo.
SUCESSO!
SOCIEDADE NÃO CESPE!
QUEM ESTA MAIS APROFUNDADO NOS ESTUDO ACREDITO QUE ERROU ESTA QUESTÃO
Errei por imaginar SOCIEDADE como um termo muito amplo. Segue o baile!
Apesar de falar "sociedade" (erro feio da banca), dá pra lembrar pois é letra de lei...
CIDADÃO X SOCIEDADE
Pessoal, entendi da seguinte forma:

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

A SOCIEDADE PODE acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura...
... por meio de provocação ao Ministério Público
... e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público.

O examinador usou a palavra sociedade para mencionar que, no Brasil, o povo dispõe de instrumentos legais para a defesa do meio ambiente e cultura.

Assim, a ação popular e ação civil pública são recursos disponíveis para a sociedade tutelar alguns interesses relativos ao meio ambiente e à cultura (mas não seriam os únicos).

Observar que,em relação aos dois instrumentos (ação popular e ação civil pública), cada qual tem sua legitimidade ativa, mas tal assunto não é abordado na questão.
.
Além disso, a questão fala em acionar o sistema de proteção, não em acionar o Judiciário. P. ex., o indivíduo pode se valer do direito de petição, direcionado de forma ampla aos Poderes Públicos, em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder no que tange ao meio ambiente e à cultura.

Espero ter ajudado!
CRFB-88 Art. 5º
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
Aos que não concordam, é melhor levar para a prova que O CESPE considera SOCIEDADE E CIDADANIA termos intimamente ligados.

Segue uma questão da mesma prova que comprova tal fato:

Q928539 IPHAN 2018

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

Os conceitos de patrimônio cultural e sociedade estão intimamente ligados aos conceitos de cultura e cidadania.

Gabarito: CORRETO.
A CESPE para minha mãe, tem dia que Ama a sociedade, tem dia que ama o cidadão, tem dia que não aceita nenhum dos dois! Haja!
achei que era pegadinha...pqp pensei que queria explorar o conhecimento sobre quem pode ajuizar ação popular
Gab C
É aquela história, se procurar pelo em ovo, vai encontrar kkk
Pis é néh, sociedade = cidadãos (somente)?????

Nessas questões só me vem à mente aquela imagem da Nazaré Teresco fazendo aqueles cálculos.
a sociedade por meio do MP
Em 07/01/19 às 16:04, você respondeu a opção E.Você errou!
Em 12/11/18 às 16:30, você respondeu a opção E. Você errou!

DESITIR NÃO É UMA OPÇÃO.
sociedade= cidadão??? ta "serto" dona banca é voce quem manda!! esta questão servirá como precednete para futuros recursos em face de questões com mesma afirmação e voce não conseiderar correta!!! manda quem pode obedece quem tem juizo!!
Poder Público só age se for provocado!
Galera desculpem, mas discordo de de quem acha que a banca se equivocou.

A banca afirmou que a sociedade aciona o MP, vejam: "A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público"

Depois ela afirmou que ação popular seria proposta, mas não falou que era pela sociedade, vejam: "e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público."

Espero ter ajudado.
Gabarito: Correto.

Galera, concordo com vocês que a ação popular só poderá ser proposta por cidadão (indivíduo em gozo dos direitos políticos), porém não vejo erro nessa questão. Ela cita que a sociedade poderá. O termo poderá remete à possibilidade de se impetrar a ação popular, logo, desde que se preencham os requisitos exigidos pela CF/88, a sociedade poderá, sim, impetrar a ação popular.
VÁ DEMORAR PONTOS DO CÃO!!! A PARTIR DE HOJE SOCIEDADE PRA MIN É SINÔNIMO DE CIDADÃO E PRONTO.
quem é cidadão está dentro da sociedade
Sinto informar, a banca não se equivocou. Usou de maldade mesmo. Lamentável. Não é este tipo de técnica rasteira, que esperamos de tao conceituada banca.
Se você forçar uma amizade, aquela bem forçada mesmo, você consegue enxergar o cidadão como membro da sociedade. Mas forçando muito a barra mesmo. Aceita, grava e segue o baile.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
o conjunto dos cidadãos está dentro do conjunto da sociedade. Pensa assim, a cespe usa raciocínio lógico para fazer esse tipo de questão.
A Ação Popular tem por finalidade e objetivo a defesa dos interesses defesos pertencentes a sociedade. É feita através da invalidação dos atos dessa natureza que sejam lesivos ao patrimônio público ou de entidades que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural.
Qustao mal feita, da margem pra banca fornecer o gabarito que bem entender. Cidadão difere de sociedade....
Litisconsorcio
Sei lá, mas uma sociedade não é formanda somente por cidadãos...
Meio forçada a ideia da banca e de alguns colegas aqui.
Mas, segue o baile!!
Sociedade = Cidadão ??
A Ação Popular tem por finalidade e objetivo a defesa dos interesses defesos pertencentes a sociedade. É feita através da invalidação dos atos dessa natureza que sejam lesivos ao patrimônio público ou de entidades que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural.

bons estudos
O MP também pode dar continuidade em ação popular caso haja desistência dos impetrantes. GAB Certo
A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura:
(1) por meio de provocação ao Ministério Público - CORRETO (art. 129, inciso III, da CF)
(2) mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público - INCORRETO (art. 5º, LXXIII, CF)

Conforme texto expresso da CF, a legitimidade para propor ação popular é restrita aos cidadãos. No entanto, a questão foi considerada correta apesar da sua péssima redação, situação que vem acontecendo com muita frequência nas provas da CESPE.
Sociedade é muitas vezes usado como sinônimo para o coletivo de cidadãos de um país governados por instituições nacionais que lidam com o bem-estar cívico.
Gabarito''Certo''.
ART. 5º
LXXIII => qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
Estudar é o caminho para o sucesso.
Desde quando sociedade é sinônimo de cidadão? Ainda mais numa prova de Direito Constitucional para cargo Superior do IPHAN?

Essas questões realmente punem o candidato que detém maior conhecimento e atenção no momento de realizar a prova.

Vejam o conceito de sociedade: grupo humano que habita em certo período de tempo e espaço, seguindo um padrão comum; coletividade.

Agora o conceito de cidadão: indivíduo no gozo dos direitos civis e políticos de um Estado.

Sinceramente, enquanto as pessoas se conformarem com tais questões porque são um "posicionamento da banca", estaremos estudando para ficarmos atrás de pessoas que estudam menos ou pior.
Art. 5º, LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
Obs: O CESPE considera SOCIEDADE e CIDADANIA termos intimamente ligados.
Por que, nesse caso, não pode ser por meio de Mandado de segurança???????????????
Gabarito: Certo

De acordo com a Constituição de 1988; Art 5º LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

De acordo também com a Lei 4.717, de 29/06/1965 - Ação Popular.

Art. 1º Qualquer cidadão será parte legítima para pleitear a anulação ou a declaração de nulidade de atos lesivos ao patrimônio da União, do Distrito Federal, dos Estados, dos Municípios, de entidades autárquicas, de sociedades de economia mista , de sociedades mútuas de seguro nas quais a União represente os segurados ausentes, de empresas públicas, de serviços sociais autônomos, de instituições ou fundações para cuja criação ou custeio o tesouro público haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita ânua, de empresas incorporadas ao patrimônio da União, do Distrito Federal, dos Estados e dos Municípios, e de quaisquer pessoas jurídicas ou entidades subvencionadas pelos cofres públicos.

"As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente." - Zig Ziglar
SO ERROU ESSA QUESTÃO QUEM ESTUDOU, POIS SOCIEDADE NÃO EQUIVALE AO TERMO CIDADÃO.
Gabarito Correto!
Acertei mas a questão é bem capciosa.
SOCIEDADE pode ser pessoas/cidadãos ou Sociedade/pessoa jurídica.
Cespe querendo nos humilhar, sempre
Hoje foi distribuída uma Ação Popular aqui na Vara, fui olhar quem era o Autor e estava lá "Sociedade". Ôh estagiário, acorda aí meu, vc a cada dia está envergonhando ainda mais essa banca mequetrefe...
Eita, sociedade me pegou :s
Gabarito: Correto

Aprtendi
Sociedade = Sidadão para a Banca.
De início também achei que estava incorreto, porém após a explicação da professora do qconcurso Breezy Miyazato ficou esclarecido:

São duas afirmações distintas

1° - A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao MP
CORRETO

e

2° - mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público.
CORRETO

A segunda parte não tem relação com "A sociedade", portanto item correto.

Abraços
Hey CEBRASPE tenho uma mensagem para você!
CIDADÃO é um conceito restrito.
SOCIEDADE é um conceito amplo.

Meu sobrinho de 5 anos faz parte da sociedade, mas não é cidadão!

Abraço CEBRASPE!
kkkkkkkkkkkkkkkk! Nessa eu caí e caí bonito. Eu achei que o QC tinha esquecido de colocar o "textinho de apoio", achei que era uma situação hipotética que a banca trouxera. Quando vi que tinha errado e que o Cespe só que dizer que "a sociedade pode", dei uma risada alta na biblioteca. Fizeram "shiiiiiiiiu" para mim; serei expulso.
Gabarito: Certo.
Errei por pensar em sociedade enquanto coletividade. Importante lembrar que apenas o CIDADÃO possui legitimidade ativa para mover Ação Popular.
=(
kkkk, também caí na pegadinha. Superem.
A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público?
Sim.
Como?
Por meio de um cidadão, o qual é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural.
eu entraria com recurso. talvez ninguém tenha entrado.
GABARITO: CERTO
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
FONTE: CF 1988
Inclusive, qualquer cidadão é parte legitima para propor Ação Popular.

GAB: C.
A questão não diz nada sobre o cidadão. Dá a entender q a sociedade pode entrar com ação popular.
A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público. (CESPE 2018)
- Qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
Gabarito certo afirmativa errada, a sociedade é formada por pessoas em gozo de direitos políticos e por pessoas cujo direitos desta natureza foram suspensos, desta forma a sociedade (toda) não está legitimada a propor ação popular, mas tão somente aqueles que gozam de plena cidadania.
A Sociedade virou cidadão agora? Pode propor ação popular?
Vamos de interpretação textual.
SOCIEDADE= POVO= CIDADÃO.
Quando finalmente aprendi, errei.

Em 07/05/20 às 19:24, você respondeu a opção E.
Em 03/03/20 às 12:27, você respondeu a opção C.
Em 23/10/19 às 14:10, você respondeu a opção C.
Em 10/01/19 às 20:15, você respondeu a opção C.
esse material desse Josemar Costa deve ser bom porque esta em todas as questões...que saco..o QC tem que ver isso..quem paga a plataforma para estudar não tem que ficar vendo isso toda hora. Deveria ter um bloqueio, sei la..
Eu estou denunciando esse Josemar, Carol Concurseira e Dr. Everton. Só vem para atrapalhar aqui. Pessoal, denunciem! A gente paga e quer uma plataforma limpa. Sem propagandas!
Eu estou denunciando esse Josemar, Carol Concurseira e Dr. Everton. Só vem para atrapalhar aqui. Pessoal, denunciem! A gente paga e quer uma plataforma limpa. Sem propagandas!
Em 20/05/20 às 13:31, você respondeu a opção E. Você errou!
Em 22/01/20 às 17:52, você respondeu a opção E. Você errou!
Em 22/05/19 às 22:44, você respondeu a opção E. Você errou!

Se eu respondesse mais uma vez acho que eu erraria novamente. Não é correto afirmar que TODA A SOCIEDADE pode ajuizar ação popular. Examinador esqueceu de estudar os requisitos de tal ação e que nem todos possuem legitimidade ativa!
Se você acertou a questão então precisa estudar mais.

Sociedade não pode entrar com ação popular!

Questão está ERRADA!
Quem errou acertou... Essas bancas muitas vezes fazem os candidatos de palhaço !
Correto.
CF/88. Art. 5º, LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

--- > Cidadão é o indivíduo em gozo dos direitos civis e políticos, e a prova da cidadania será feita com a apresentação do título eleitoral ou outro documento que a comprove."
Gabarito: CERTO

Qualquer cidadão brasileiro em pleno exercício de seus direitos tem
legitimidade para propor ação popular com intuito de anular ato lesivo ao patrimônio
histórico e cultural.

CF/88. Art. 5º, LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação
popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o
Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio
histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas
judiciais e do ônus da sucumbência
"e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público"

QUAL O SUJEITO ???? SOCIEDADE

Péssima redação
A redação da questão foi muito mal formulada.
Sociedade? Kkkkk cespe é de lascar mesmo
o pessoal é profissional e erra uma questão como essa por medo. Um conselho de quem já caiu:

Se você estudou, vai sem medo. Não venha pra questão pensando "é pegadinha é isso, tem casca de banana" Você está aqui para errar mesmo. Eu vi sociedade e já lembrei do "qualquer cidadão, mas pensei "pode ter cidadão ou poder não ter" na dúvida eu erro e anoto aqui. Pronto! Se você estudou responde conforme estudou, não vai deixar as "cascas de banana" ditar o rumo de estudo!

Firmes e Fortes!

PERTENCELEMOS!
Tenho um sobrinho de 2 anos. Ele faz parte da sociedade? Sim, claro! Ele é cidadão? Não. Portanto, queira CESPE ou não, são conceitos distintos e que, para efeitos de ação popular, não se confundem.

Vejamos as questões abaixo onde a própria banca adotou o conceito restrito de cidadão para a propositura de ação popular.

CESPE/TRT10/ - Todos os brasileiros natos têm legitimidade para propor ação popular (...). (F).
CESPE/MPS/2010/ - A nacionalidade brasileira é condição necessária e suficiente para propor ação popular visando à declaração de nulidade de ato lesivo ao patrimônio histórico e cultural. (F)
CESPE/TCE-RS/2013/ - Para propor ação popular objetivando anular ato lesivo ao patrimônio público, não é necessário que o indivíduo esteja no gozo de direitos que lhe permitam participar da vida política. (F) (ou seja, é preciso estar no gozo da condição de cidadão).

RESUMINDO: essa questão é um ponto fora de curva e deveria ter tido o gabarito alterado ou ser anulada.
Ano: 2018 Banca: Órgão: Prova:
A respeito dos direitos e das garantias fundamentais, julgue o item seguinte.

Qualquer cidadão brasileiro em pleno exercício de seus direitos tem legitimidade para propor ação popular com intuito de anular ato lesivo ao patrimônio histórico e cultural.

gabarito certo.

CESPE --->> cidadão = sociedade. ACEITA QUE DÓI MENOS
Quase marquei errado pelo seguinte ponto: A questão fala em ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público, porém não é essa a descrição certa da referida ação popular.

O certo seria falar em ação popular que vise anular ato lesivo ao meio ambiente e ao patrimônio cultural.

CF/88. Art. 5º, LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.

No fim marquei como certo pelo seguinte motivo: ahhhh é a CESPE.
Essa professora ou gosta de aparecer ou ñ sabe escrever, ainda ñ vi nenhum comentário dela, só vídeo, vídeo, vídeo. O concurseiro deve ser pratico e objetivo! Aff!
O CESPE considera SOCIEDADE E CIDADANIA termos com sentidos próximos, e sim pra passar em concursos dessa banca você vai precisar interpretar o que passa na cabeça do examinador, não tem outra saída, reclamar não vai adiantar nada.
discordo dos colegas que estão afirmando que o CESPE considera Sociedade e Cidadão sinônimos nessa questão.

quando a questão diz..

"A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de"

ela quer dizer que esses são os instrumentos disponíveis para a sociedade e não que todo e qualquer membro dessa sociedade pode acionar esses instrumentos.
Cidadão está incluso dentro da SOCIEDADE.
Ano: 2018 Banca: Órgão: Prova:
Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

Os conceitos de patrimônio cultural e sociedade estão intimamente ligados aos conceitos de cultura e cidadania.

Acabei de errar essa pelo mesmo motivo. Duas questões do mesmo concurso consideram sociedade como um todo, igualado à cidadania. Acho absurdo como já expostos pelos colegas. Mas se a banca assim o quer, temos de aceitar.
sociedade? kkkk

vou chamar meus amigos aqui pra ajuizarmos uma ação popular então.

ass: renan, pedrinho e joãozinho
GABARITO: CERTO
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
Questão com uma redação péssima
Com essa redação fica dificil a compreensão!! Existe a sociedade(empresa) que é pessoa jurídica como sociedade composta pelos cidadãos!!
Questão linda

gabarito: CERTO
Eu li sociedade no sentido de pessoa jurídica. Pessoa jurídica não pode ajuizar Ação Popular. Seguimos.
SOCIEDADE: Aciona MP por meio de provocação.
CIDADÃO: Por meio de ação popular.
Na prova eu deixaria em branco. A sociedade não quer dizer, necessariamente, cidadão. Pressuposto que implica na legitimidade ativa da AP.
Eu já errei questões que englobam sociedade por conta do motivo de sociedade e cidadão serem coisas diferentes. Mas passei a adotar que quando a banca utiliza "Sociedade" ela está englobando apenas os "cidadãos" desta. Agora ... quando ele disser PESSOA, aí fica configurado a diferenciação de cidadão.
Tive a impressão, ao ler a questão, de que a mesma fala implicitamente do CIDADÃO como membro presente na sociedade. Logo, devido a isso, interpretei a assertiva como CERTA.
Sociedade no sentido amplo, isso engloba o cidadão.
Tipo de questão que o examinador bota o gabarito que quiser.
resumo sobre a diferença entre ação popular (AP) e ação civil pública (ACP):
AP ------- previsão: art.5º, LXXIII, CF
   ------- cabimento: cabível apenas nos casos expressos na CF:
       - lesão ao patrimônio público;
       - lesão ao patrimônio histórico e cultural;
       - lesão ao meio ambiente; e
       - lesão à moralidade administrativa.
  ------- legitimidade ativa: pode ser ajuizada por qualquer cidadão

ACP ------- previsão: art.129,III, CF
    ------- cabimento: cabível contra violação ao direitos difusos, coletivos, ao patrimônio público e social, ao meio ambiente.
    ------- legitimidade ativa: pode ser ajuizada pelo MP, DP, entidades da Administração pública e associações.
(M2P3):
Meio ambiente
Moralidade adm
Patrimônio histórico
Patrimônio cultural
Patrimônio público
Redação horrível. A questão fala "sociedade" (generalizou), quem pode ajuizar ação popular é o CIDADÃO (quem possui capacidade eleitoral)
GAB. CERTO
Quem acertou errou e quem errou acertou.
DESTRINCHANDO A QUESTÃO

1ª PARTE
"A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público (...)"

CERTO. NÃO É PRECISO SER CIDADÃO para provocar o Ministério Público para adotar alguma medida cabível contra ato lesivo ao meio ambiente e à cultura. Até mesmo por uma denúncia anônima é possível levar ao Ministério Público alguma ilegalidade que deva ser combatida por essa instituição, conforme suas atribuições constitucionais.

Logo, a sociedade em geral, cidadãos ou não, podem provocar o MP para garantir a proteção do meio ambiente e cultura.

2ª PARTE
"(...) e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público".

CERTO. O manejo da ação popular é um direito fundamental da sociedade em geral. O que acontece é que, para o seu ajuizamento, exige-se ao autor comprovar estar no pleno gozo da cidadania, pois do contrário, a ação não será conhecida por ilegitimidade ativa.
•AÇÃO POPULAR: PAHPACUL MAMA (para controlar os atos dos agentes públicos e anular os atos lesivos ao patrimônio público)
PAtrimônio Histórico
PAtrimônio CULtural
Meio Ambiente
Moralidade Administrativa

-PRF Nery, para propor faço o que então?
R: Para propor apresente o título, cidadão
O CESPE faz essas pra ninguém fechar a prova
Acaba sendo subjetivo e ficamos a critério do examinador de ser cidadão ou sociedade.
Aos não assinantes, gabarito CORRETO.

O comentário da nossa colega Rachel já é o suficiente para sanar as dúvidas dos demais.

Aproveito e lhes convido a conhecer o GRUPO DE APOIO AO CONCURSEIRO (GAC). O GAC é um projeto novo totalmente independente que visa ajudar o concurseiro nessa jornada, quase sempre exaustiva, que é passar num concurso público. O GAC, por meio de plataformas online, buscará fornecer ao concurseiro dicas, conteúdos e informações relevantes relacionados aos concursos públicos, principalmente voltados às CARREIRAS POLICIAIS. Também serão fornecidos conteúdos ligados as atividades policiais.
O principal objetivo do GAC é, de forma TOTALMENTE GRATUITA, disseminar conhecimento.
O projeto sempre contará com o "feedback" de quem o acompanha, estando aberto a sugestões, elogios e críticas.
SIGA O GAC NO INSTAGRAM: @grupodeapoioaoconcurseiro
A SOCIEDADE? É UM CÃO, CAVALO, PATO, QUALQUER M@RD@!
"CIDADÃO" SERIA O MAIS APROPRIADO!!!
O concurseiro ERRA por mera SUBJETIVIDADE, lamentável!!!!
Que desgraçaaaaa, não aguento mais errar essa questão!!!!!!
Para o CESPE:

Cidadão = Sociedade
A Sociedade, pessoa jurídica? Essa ambiguidade mereceria anular a questão.
Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, é correto afirmar que: A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público.
desgraça de cespe
CF/88. Art. 5º, LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

É difícil, dói, mas é na subida que a canela engrossa.

Pensei assim:
Uma sociedade é composta por cidadãos e cidadão é todo aquele que tem direito à vida, à saúde, à educação e etc.
Enfim, a questão ficou muito vaga e genérica, embora tenha acertado.

Qualquer equívoco, chama-me por mensagem.
Bons estudos !
A rigor estaria errada a assertiva. Legitimado para propor ação popular é o cidadão (indivíduo) e não a sociedade (conjunto de indivíduos). É a típica questão CURINGA.
Jeito é considerar que, para ordem social, sociedade e cidadão são termos iguais.
Em 05/04/21 às 09:42, você respondeu a opção E.
!
Você errou!
Em 17/03/21 às 11:21, você respondeu a opção E.
!
Você errou!
Em 05/12/20 às 14:48, você respondeu a opção E.
!
Você errou!
Em 05/05/20 às 09:22, você respondeu a opção E.
!
Você errou!
Cespe e sua doutrina peculiar.

O pior é ver o povo tentando justificar essa invenção da banca.
AÇÃO POPULAR
Visa anular ato lesivo ao patrimônio público
(CESPE/IPHAN/2018) - Qualquer cidadão brasileiro em pleno exercício de seus direitos tem legitimidade para propor ação popular com intuito de anular ato lesivo ao patrimônio histórico e cultural. CERTO
Parte legítima é somente o CIDADÃO
(CESPE/TER-GO/2015) - Qualquer associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano é parte legítima para propor ação popular que vise à anulação de ato lesivo ao patrimônio público ou ao meio ambiente. ERRADO
(CESPE/MMA/2009) - Um promotor de justiça, no uso de suas atribuições, poderá ingressar com ação popular. ERRADO
(CESPE/TRT/2008) - Todas as pessoas físicas ou jurídicas são partes legítimas para propor ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural. ERRADO
(CESPE/TRT/2008) - Para propositura de ação popular, o autor deve demonstrar a plenitude do exercício de seus direitos políticos. CERTO
(CESPE/TER-GO/2015) - O cidadão brasileiro, nato ou naturalizado, com capacidade eleitoral ativa, tem legitimidade para propor ação popular. CERTO
(CESPE/IPHAN/2018) - Qualquer cidadão brasileiro em pleno exercício de seus direitos tem legitimidade para propor ação popular com intuito de anular ato lesivo ao patrimônio histórico e cultural. CERTO
Isenção de custas processuais, salvo comprovada má-fé
(CESPE/STJ/2018) - A isenção de custas processuais na ação popular para a defesa de interesse coletivo ou difuso inclui o ônus da sucumbência, salvo se comprovada má-fé. CERTO
Não precisa ser maior de idade
(CESPE/TJDFT/2008) - É essencial para verificação da legitimação que o autor de ação popular demonstre a condição de cidadão brasileiro no exercício dos direitos políticos. Fernanda poderá ingressar com a ação popular mesmo não possuindo ainda 18 anos de idade. CERTO
A ação popular é tanto preventiva quanto repressiva
(CESPE/TCE-BA/2010) - A ação popular, que tem como legitimado ativo o cidadão brasileiro nato ou naturalizado, exige, para seu ajuizamento, o prévio esgotamento de todos os meios administrativos e jurídicos de prevenção ou repressão aos atos ilegais ou imorais lesivos ao patrimônio público. ERRADO

Infelizmente o cespe trazendo suas questões de duplo entendimento
Segue o jogo!!!
Realmente, o Cespe está acima da CF. Como que a banca trata sociedade como sinônimo de cidadão? kkk
Associação entrando com ação POPULAR, mais de 80% deu como certo, kkkkkkk só ninja.
A sociedade é formada por cidadãos.
Já fiz tantas questões onde a cespe restringe ao termo: CIDADÃO. E agora foi: SOCIEDADE. Fazer o quê? ACEITAR CALADINHA.
A CESPE quer tirar onda com a minha cara.
SOCIEDADE SE EQUIVALE A CIDADÃO PARA IMPETRAR COM AÇÃO POPULAR?
Sociedade é diferente de qualquer cidadão em pleno gozo de direitos políticos mas ok né.
Qual será o domicílio eleitoral da sociedade?
questão coringa, pode ser tanto certa quanto errada

sociedade não é sinônimo de cidadãos
Não sei vocês, mas se essa questão aparecesse novamente em uma prova, ainda assim assinalaria como incorreta.
Ficaria muito tentado em persistir com a leitura de que o termo "sociedade" alarga o cabimento, naturalmente restrito, da ação popular.
A meu ver, a sociedade engloba tanto quem seja cidadão quanto quem não goze de direitos políticos (crianças, adolescentes menores de 16 anos, presos, estrangeiros, pessoas jurídicas etc).
Errei por causa desse termo "sociedade" no lugar de cidadão.
"Ain essa questão leva em conta o contexto", SAI FORA PADAWAN! isso vai de acordo com humor da cebraspe.
É MUITO DESGASTANTE TENTAR ENTENDER O CESPE...

Olha esta questão:

A CF confere aos particulares o poder de controlar o respeito ao princípio da moralidade pela administração por meio da ação popular.

Foi considerada ERRADA

Esta questão: A sociedade pode acionar o sistema de proteção do meio ambiente e da cultura por meio de provocação ao Ministério Público e, também, mediante ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público.

Foi considerada CORRETA

É DICÍFIL VIU?1? VAMO QUE VAMOOO
"O CIDADÃO" É DIFERENTE DA SOCIEDADE, POIS UMA CRIANÇA FAZ PARTE DA SOCIEDADE, PORÉM NÃO É CONSIDERADA UM CIDADÃO APTO A PROPOT AÇÃO POPULAR.
Cebraspe, é você satanás?! kakakaka..um erro e um aprendizado a mais.
Questões mais atuais
A)CESPE (2021)- Uma sociedade empresária promoveu ação popular contra o estado federado X, como único réu, alegando que autoridade estadual cometeu ato ilícito lesivo ao ambiente. Após a citação, o estado X reconheceu a ilicitude do ato impugnado na ação. Nessa situação hipotética, se a ação popular houvesse sido proposta por pessoa física, esta precisaria comprovar sua qualidade de cidadã mediante a apresentação de título eleitoral ou documento equivalente da justiça eleitoral? CERTO
B)CESPE (2021)- Uma sociedade empresária promoveu ação popular contra o estado federado X, como único réu, alegando que autoridade estadual cometeu ato ilícito lesivo ao ambiente. Após a citação, o estado X reconheceu a ilicitude do ato impugnado na ação. Nessa situação hipotética, a ação popular foi ajuizada corretamente, porquanto cidadãos brasileiros e pessoas jurídicas sediadas no Brasil têm legitimidade para propô-la? ERRADO- AP precisa ser CIDADÃO

ID

2785612

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

O direito das populações tradicionais dos antigos quilombos de continuar fixados em seu espaço de vivência não implica o tombamento desses sítios.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CF/88 - Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

[...]

§ 5º Ficam tombados todos os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos.
Não entendi, a CF não diz justamente que ficam tombados?
Gab. CERTO

Naga, a questão está dizendo justamente isso, mesmo que sejam tomados pelos quilombos não haverá empecilho para que sejam tombados.
A questão pode ficar confusa por meio do termo "não implica". Implicar = embaraçar.

Sigamos Fortes.
implicar
verbo
1. bitransitivo e pronominal. Envolver (alguém ou a si mesmo) em complicação, embaraço; comprometer(-se), envolver(-se)."o depoimento que prestou implicava-o na fraude" 2. transitivo direto e pronominal. Causar ou sentir confusão; confundir, embaraçar, enredar."as objeções implicaram-lhe o raciocínio" 3. transitivo indireto e intransitivo. Ser incompatível; não estar de acordo."um procedimento que implica com as normas prescritas" 4. transitivo direto. Ter como consequência, acarretar; originar."uma decisão que poderia i. prejuízos futuros" 5. transitivo direto. Tornar necessário, imprescindível; requerer."o combate à inflação implica a adoção de medidas drásticas" 6. transitivo indireto e pronominal. Demonstrar antipatia ou prevenção contra; hostilizar."i.(-se) com alguém à toa"

Para mim é uma questão que gera dualidade de interpretação.
Implicar no sentido de comprometer:

O direito das populações tradicionais dos antigos quilombos de continuar fixados em seu espaço de vivência não implica [não compromete] o tombamento desses sítios. CORRETO, POIS ESTÁ DE ACORDO COM A CF.

Implicar no sentido de acarretar/ter como consequência:

O direito das populações tradicionais dos antigos quilombos de continuar fixados em seu espaço de vivência não implica [não acarreta] o tombamento desses sítios. INCORRETO, POIS A CF DIZ QUE FICAM TOMBADOS TODOS OS DOCUMENTOS E OS SÍTIOS DETENTORES DE REMINISCÊNCIAS HISTÓRICAS DOS ANTIGOS QUILOMBOS.

Bem, minha opinião.
essa questão deveria ser classificada como português ahahahaha
O direito das populações tradicionais dos antigos quilombos de continuar fixados em seu espaço de vivência não implica o tombamento desses sítios.

questão é de fácil resolução, tornando-se difícil com o significado da palavra implicar = "compromete" portanto não compromete o tombamento desses quilombos!
QUESTÃO: CORRETA
O direito das populações tradicionais dos antigos quilombos de continuar fixados em seu espaço de vivência não implica (ou não atrapalha ) o tombamento desses sítios.
Obsevação: Quer dizer que eles podem ser tombados.
Faça-me o favor....
CERTO.
TOMBAMENTO: ato de se guardar alguma coisa num arquivo público.
Foi justamente nesse "outro significado" aí que o Siqueira pontuou que eu derrapei. Bom.. é errar aqui para acertar na prova!
Questão de português.
Estudemos um pouco mais de português então voltemos aqui...rsrsrsrss
implicar sinônimo de comprometer
Ao meu ver, a questão é ambígua.

Força !
Ainda bem que se trata de prova OBJETIVA, né?
implica?
Lascou.
RESPOSTA CERTA: ARTº-216 §5º- FICAM TOMBADOS TODOS OS DOCUMENTOS E OS SÍTIOS DETENTORES DE REMINISCÊNCIA HISTÓRICOS DOS ANTIGOS QUILOMBOS.
Que confusão, meu povo! Uma coisa é a delimitação/ demarcação de terras tradicionalmente ocupadas por quilombolas (abordada pela questão) e outra coisa são os documentos e sítios históricos detentores de reminiscências de antigos quilombos.
Enquanto estes últimos "são tombados" por força constitucional, aquela delimitação é realizada por procedimento administrativo específico, com base no Dec. 4887/2003. Ou seja, não é necessário (não implica) o tombamento de terras tradicionalmente ocupadas por quilombolas, mas sim sua demarcação conforme procedimento administrativo específico.
REFORMULANDO A QUESTÃO

O direito das populações tradicionais dos antigos quilombos de continuar fixados em seu espaço de vivência não implica o tombamento desses sítios.

O DIREITO QUE OS QUILOMBOLAS TÊM DE PERMANECER EM SUAS ÁREAS DE HABITAÇÃO NÃO IMPEDE O TOMBAMENTO (TRANSFORMAR EM PATRIMÔNIO PÚBLICO) DESSES LUGARES.

QUESTÃO CORRETA
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem: (...)
§5º Ficam tombados todos os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos.
Obs: Não implica = não compromete
im·pli·car

verbo transitivo
1. Causar algum tipo de obstáculo ou de impedimento. = COMPROMETER, IMPEDIR

"implicar", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://dicionario.priberam.org/implicar [consultado em 10-12-2019].
GABARITO C

Segundo Breezy Miyazato, professora que comenta em vídeo essa questão, existem duas situações distintas acerca dos quilombos:

1º) Assegura propriedade (e não tombamento) das comunidades dos quilombos que ainda ocupam:

ADCT, art. 68. Aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os títulos respectivos.

2º) Implica tombamento das reminiscências. Reparem que aqui não há mais ocupação das comunidades:

CF/88, art. 216, § 5º Ficam tombados todos os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos.

Considerando que a questão retrata comunidades dos quilombos que ocupam a terra, a hipótese é de o Estado atribuir-lhes a propriedade definitiva prevista no art. 68 da ADCT.
Desculpa! Entrei na sala errada. Queria ir para a sala de Constitucional e entrei na sala de português...

Agora além de saber o conteúdo de constitucional tenho que analisar se o verbo é transitivo, bitransitivo ou intransitivo para eu acertar questão de constitucional. Se essa moda pega....
Que palhaçada. Colocam um verbo de múltiplos significados para justificar o gabarito ao bel prazer deles.
PERDI A QUESTÃO POR FALTA DE PORTUGUÊS ADEQUADO, DEUS MEU DEUS
Questão de português
Maldita CESPE. No caso, “traduzindo” a questão seria “que a habitação dos quilombolas não impediria o tombamento da área”
Até quando Jeová irei sofrer resolvendo questões?
O pessoal deu uma viajada nessa questão (rsrs). Não há falar em sentido de palavra, mas de saber se se trata de área remanescente das comunidades dos quilombos que ESTEJAM OCUPANDO SUAS TERRAS ou reminiscências históricas dos antigos quilombos.

Na primeira (ADCT, art. 68. - "remanescente"), será hipótese de atribuir PROPRIEDADE aos ocupantes, e não tombamento (Gabarito da questão).

Na segunda (CF/88, art. 216, § 5º - "reminiscências"), a hipótese é de TOMBAMENTO, pois já não há ocupação pelas comunidade dos quilombos, mas, como há lembranças históricas destes, é importante que sejam preservados.

Espero ter ajudado!
errei essa questão, pq não atentei para a regência do verbo.
A questão se referiu que, mesmo sendo utilizada como propriedade privada, os quilombos, consolidados como Patrimônio Cultural, continuam com o mesmo caráter, isto é, Valor Histórico; Cultural, ou seja, eles continuam TOMBADOS
Não implica tombamento, eles têm a propriedade. Diferente dos índios, que têm apenas a posse.
ta q paroca em bixo, aquele pequeno descuido com o português.
Mas se tombarem as terras vão matar os cara, kkkkkkkk
implica = impede
errei por desconhecimento de língua portuguesa, f*d*.
Ato das Disposições Constitucionais Transitórias

Art. 68: Aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os títulos respectivos.

Art. 216, § 5º, CF: Ficam tombados todos os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos.
QUESTAO CORRETA.
CF/88 - Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
[...]
§ 5º Ficam tombados todos os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos.

Nesse caso específico da CF/88 - Art. 216: não existe mais nenhum quilombola morando mais nas terras! Aí sim ela (a terra/localidade) será tombada para não mudarem os vestígios por eles deixados, para manter a história daquele quilombo.

Já nesse caso da questão, há ainda quilombolas vivendo no local, então o Estado emitirá título de propriedade, o que não implica, necessariamente, o tombamento!

Fundamentação:

ADCT:

Art. 68. Aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os títulos respectivos.

(Viu que não implica o tombamento?)
Questão de português. Implica = embaraça.
Exceder o limite de velocidade nas rodovias federais implicará em multas pesadas para o condutor do veículo. ERRADO
O verbo “implicar”, quando empregado com o sentido de “acarretar”, “ocasionar”, “trazer consequências”, é, de acordo com a norma culta da língua, transitivo direto. Por ser transitivo direto, seu complemento não deve ser introduzido por uma preposição. Sendo assim, a preposição “em” deve ser eliminada da oração acima. Observe:
Exceder o limite de velocidade nas rodovias federais implicará multas pesadas para o condutor do veículo. CORRETO
Quando o verbo “implicar” for pronominal, ou seja, implicar-se, seu significado sofrerá alteração: ele não mais terá o sentido de “acarretar”, “ocasionar”, mas sim o sentido de “envolver-se”. Nesse caso, o verbo exigirá complemento introduzido pela preposição “em”. Observe o exemplo:
Os parlamentares implicaram-se em escândalos por causa do desvio de verbas públicas.
Ou
Os parlamentares envolveram-se em escândalos por causa do desvio de verbas públicas.
A última significação para o verbo “implicar” é a de “ter implicância com alguém”, “aversão”, “embirrar”. Nesse caso, emprega-se a preposição “com” para introduzir o complemento do verbo. Observe:
Os vizinhos implicaram com o novo morador.
A explicação da professora faz mais sentido: o direito de os quilombolas permanecerem nos locais tradicionalmente ocupados nada tem a ver com o tombamento, são institutos diferentes e independentes, ou seja, um não é consequência do outro.
O verbo implicar em nada teria a ver com o item estar certo, até porque em ambos os sentidos (embaraçar ou resultar) o verbo implicar pode ser transitivo direto.

Se você entender implicar como embaraçar, a questão está certa porque, de fato, o direito dos quilombolas não impede o tombamento. Já se você entender como resultar, está certa porque em uma lógica de causa-consequência o direito dos quilombolas não resulta no tombamento.
Uma coisa eh o direito de propriedade dos quilombolas. Outra coisa eh o tombamento dos seus sítios.....
O cerne da questão é saber se implicar é verbo transitivo direto, indireto ou bitransitivo
POOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXA!!!!!
QUE M!!!!
Complementando os comentários dos colegas:

~> Os índios detêm do usufruto exclusivo (lembrar que eles detêm da posse da terra, inclusive do subsolo, mas não detêm da propriedade, que é da União), porém isso não impede a lavra e a extração de recursos minerais no subsolo. Entretanto, para extrair esses recursos é necessária a autorização do Congresso, sendo direito dos indígenas participar dos lucros provenientes dessa extração.

Art. 231. § 3º O aproveitamento dos recursos hídricos, incluídos os potenciais energéticos, a pesquisa e a lavra das riquezas minerais em terras indígenas só podem ser efetivados com autorização do Congresso Nacional, ouvidas as comunidades afetadas, ficando-lhes assegurada participação nos resultados da lavra, na forma da lei.
JAQUEPATOMBÁ...
já que pa tombá, tombei!
Segundo a professora aqui do Qc:

Art. 68 ADCT O direito das populações tradicionais dos antigos quilombos de continuar fixados em seu espaço IMPLICA A PROPRIEDADE DEFINITIVA.

Já os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos quilombos, esses sim serão tombados Art 216 §5º CF.
implicar

verbo
bitransitivo e pronominal
envolver (alguém ou a si mesmo) em complicação, embaraço; comprometer(-se), envolver(-se).
"o depoimento que prestou implicava-o na fraude"
transitivo direto e pronominal
causar ou sentir confusão; confundir, embaraçar, enredar.
"as objeções implicaram-lhe o raciocínio"
Quando cair assim, tira fora o NÃO e leia.
Fica fácil.

ID

2785615

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Museologia

Assuntos

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

A classificação dos bens culturais em termos de imaterial, de memória e de identidades coletivas perante a diversidade social permitiu maior abrangência do conceito de patrimônio cultural na legislação brasileira.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab.: CERTO

Semelhante à Q928531. É notório que se cada sociedade institui o seu conceito de cultura, teremos uma maior abrangência em relação ao assunto.

"CF/88, Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:"

Bons estudo
Para os que ficaram em dúvida do que são "bens culturais imateriais":

São exemplos de patrimônio imaterial: os saberes, os modos de fazer, as formas de expressão, celebrações, as festas e danças populares, lendas, músicas, costumes e outras tradições.

Gabarito: CORRETO.
São exemplos de patrimônio imaterial: os saberes, os modos de fazer, as formas de expressão, celebrações, as festas e danças populares, lendas, músicas, costumes e outras tradições.

ID

2785618

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

Os estados, o Distrito Federal e os municípios organizam seus respectivos sistemas de cultura a partir das determinações constantes da Constituição Federal de 1988, sendo vedada a criação de leis próprias sobre o assunto por cada um desses entes.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado. Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.
Art. 216-A. § 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias.

GABARITO ERRADO
ERRADO

A cultura e seus sistemas são diferentes entre estados, municípios e DF. A intenção do legislador foi a de preservar a cultura local de cada um dos entes, autorizando estes a legislarem sobre a matéria.
Seria até estranho essa proibição ser verdadeira em um país de tamanha diversidade cultural.

Gabarito: ERRADO.

PRF BRASIL - PERTENCEREMOS.
Ohhh....
Negócio é o seguinde:

►► Geralmente, essas paradas de Cultura, História, Identidade Social, Preservação do Meio Ambiente... esses blá blá blá AMPLAMENTE SUBJETIVOS... serão disciplinados por todos os entes...

►► Questões mais sérias como Direito Tributário, Divisão de Impostos, Economia, Jurisdição, Leis Penais, Recursos Naturais (que é BEM diferente de preservação de "meio ambiente")... ISSO SIM, Daí. Cada um no seu quadrado !!
A Constituição Federal não institui nenhuma contribuição social. Ela apenas concede autorização para que as contribuições sociais sejam instituídas.
Art. 216-A. § 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias.
COMPLEMENTO:

Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:
IX - educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação;
GAB: E
Complementando : Baseado no disposto do Artigo 216 - A :
IV - cooperação entre os entes federados, os agentes públicos e privados atuantes na área cultural;
V - integração e interação na execução das políticas, programas, projetos e ações desenvolvidas;
VIII - autonomia dos entes federados e das instituições da sociedade civil;
§ 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias.

Presume-se que os Estados sim, possuirão autonomia para legislar a respeito das manifestações culturais em suas respectivas áreas, contanto claro que não contrarie os dispostos previstos na Constituição Federal. Espero ter ajudado!
GABARITO: ERRADO
Art. 216-A. § 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias.
FONTE: CF 1988
Claramente um item falso! Conforme preceitua o art. 216-A, § 4º, CF/88, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias.
Cada um no seu quadrado!
A cultura do nordeste é bem diferente da cultura do sul, logo estabelecer isso apenas na constituição é sem sentido.
Assertiva incorreta.
A Constituição NÃO proíbe a criação de leis próprias de organização de sistemas de cultura pelos estados, Distrito Federal e municípios.
Art. 216-A [...]
§ 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias.
Resposta: ERRADO
Os estados, o Distrito Federal e os municípios organizam seus respectivos sistemas de cultura a partir das determinações constantes da Constituição Federal de 1988, sendo vedada a criação de leis próprias sobre o assunto por cada um desses entes.
ERRADO
Não contemplaria a diversidade local e regional. Os entes podem criar leis próprias, contanto que não maltratem os princípios gerais da CF.
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
COMPETÊNCIAS PARA LEGISLAR: Se falar em concorrente MUNICÍPIO FICA DE FORA
GABARITO: ERRADO.

Gelara, os poderes executivos dos ESTADOS, DF e MUNICÍPIOS poderão criar suas próprias leis locais, referente as culturas existentes ali. PORÉM, dado a supremacia da carta magna, todas essas leis criadas deveram coadunar com a CF/88, não admitindo em espécie alguma, extrapolação relacionada aos direitos, deveres e garantias previstas na CF/88.

DEUS nos tire toda a ansiedade e nos faça pertencer a tão sonhada GLORIOSA. PRF/2021, estou chegando.
§ 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias
gabarito: errado
a título de informação, apenas os municípios que tinham estabelecidos seus sistemas de cultura puderam receber recursos da recente Lei Aldir Blanc

ID

2785621

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Museologia

Assuntos

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

É dever do Estado a proteção das manifestações culturais das populações indígenas, afro-brasileiras e de grupos participantes do processo civilizatório nacional.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito certo

CF/88

Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.

§ 1.º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.

Bons estudos!
Anulada!

Justificativa da banca: O fato de não se afirmar que a parte final do item se referia a outros grupos participantes do processo civilizatório nacional prejudicou o julgamento objetivo do item.

ID

2785624

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Museologia

Assuntos

Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item.

Os conceitos de patrimônio cultural e sociedade estão intimamente ligados aos conceitos de cultura e cidadania.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

I - as formas de expressão;

II - os modos de criar, fazer e viver;

III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;

IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;

V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico
GABARITO CORRETO
Creio que apenas no âmbito de interpretação já daria para responder ao que o item pede. Vejamos:

"Os conceitos de patrimônio cultural e sociedade estão intimamente ligados aos conceitos de cultura e cidadania."

Ao perceber as principais palavras do comando e compará-las temos:

PATRIMÔNIO CULTURAL - CULTURA;

SOCIEDADE - CIDADANIA.

O que poderia gerar um pouco de dúvida é que o item não trouxe que é para compará-los "respectivamente", porém

PATRIMÔNIO CULTURAL - CIDADANIA

CULTURA - SOCIEDADE

Também estão intimamente ligados. Portanto, a assertiva está CORRETA.
nomes tão parecidos, por que não estariam intimamente ligados, né?
SOCIEDADE E CIDADANIA NÃO SÃO A MESMA COISA
famoso bom senso
que medo! cadê o peguinha da questão???
O significado da proteção do patrimônio cultural pelo poder local e a sua importância para a implantação da Democracia Constitucional é marcada pela possibilidade maior, por parte do Município, de preservar a identidade cultural do povo e alcançar o sentimento do povo..
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
I - as formas de expressão; II - os modos de criar, fazer e viver; III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas; IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais; V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
Gabarito: Certo

A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 216, ampliou o conceito de patrimônio estabelecido pelo Decreto-lei nº 25, de 30 de novembro de 1937, substituindo a nominação Patrimônio Histórico e Artístico, por Patrimônio Cultural Brasileiro. Essa alteração incorporou o conceito de referência cultural e a definição dos bens passíveis de reconhecimento, sobretudo os de caráter imaterial. A Constituição estabelece ainda a parceria entre o poder público e as comunidades para a promoção e proteção do Patrimônio Cultural Brasileiro, no entanto mantém a gestão do patrimônio e da documentação relativa aos bens sob responsabilidade da administração pública.

Enquanto o Decreto de 1937 estabelece como patrimônio “o conjunto de bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico”, o Artigo 216 da Constituição conceitua patrimônio cultural como sendo os bens “de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”.

Nessa redefinição promovida pela Constituição, estão as formas de expressão; os modos de criar, fazer e viver; as criações científicas, artísticas e tecnológicas; as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais; os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

Confesso que fiquei na dúvida e fui buscar um pequeno resumo no próprio site do IPHAN rsrs.

Fonte:http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/218

Avante...
GABARITO: CERTO
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;
V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
FONTE: CF 1988
Aquela questão que parece tão ÓBVIA que você fica com medo porque quem formulou foi a traiçoeira da Cespe. Ela adora fazer as coisas que não tem nada haver parecerem gêmeas univitelinas ..

ID

2785627

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Governabilidade, Governança e Accountability

No que se refere aos mecanismos e arranjos de governança e financiamento de políticas públicas no Brasil, julgue o item a seguir.

Considerado um elemento fundamental para o grau de governança democrática, o accountability refere-se à capacidade financeira e gerencial do Estado de implementar políticas públicas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: Errado

Considerado um elemento fundamental para o grau de governança democrática, o accountability refere-se à capacidade financeira e gerencial do Estado de implementar políticas públicas.

Considerado um elemento fundamental para o grau de governança democrática, a governança refere-se à capacidade financeira e gerencial do Estado de implementar políticas públicas.

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Accountability consiste no dever de prestação de contas pela Administração Pública, gerando a responsabilização pelo atos derivados da utilização de recursos públicos.

Governança, segundo Paludo (2016), é capacidade de governar, capacidade de decidir e implementar políticas públicas que atendam às necessidades da população, preservando o equilíbrio de poder e interesses entre governo, administração pública e sociedade/cidadãos.

Governabilidade, segundo Bresser-Pereira (1998), é uma capacidade política de governar derivada da relação de legitimidade do Estado e do seu governo com a sociedade.
ERRADO

Há muita confusão entre os conceitos de GOVERNABILIDADE, GOVERNANÇA e ACCOUNTABILITY

Governabilidade: Refere-se ao poder político em si, que deve ser legítimo e contar com o apoio da população e de seus representantes. No dizer de Bresser-Pereira (1998), significa capacidade política de governar: "governabilidade é uma capacidade política de governar derivada da relação de legitimidade do Estado e do seu governo com a sociedade.

Governança: Na gestão pública, é compreendida como a capacidade de governar, capacidade de decidir e implementar políticas públicas que atendam às necessidades da população, preservado o equilíbrio de poder e interesses entre governo, Administração Pública e sociedade/cidadãos.

Accountability: Inclui a obrigação de prestar contas, a utilização de boas práticas de gestão e a responsabilização pelos atos e resultados decorrentes da utilização dos recursos públicos.

Fonte: Administração Geral e Pública para Auditor-Fiscal da Receita Federale Auditor-Fiscal do Trabalho. Augustinho Paludo, 3ª ed.
Accountability :
obrigacao em prestar contas; responsabilizacao pelos atos e resultados; responsividade; transparencia; prestacao de contas.

(Apostila administracao geral e publica e gestao de pessoas Professor Renato Lacerda)
Accountability consiste no dever deprestação de contas pela Administração Pública, gerando a responsabilização pelo atos derivados da utilização de recursos públicos.

Governança, segundo Paludo (2016), é capacidade de governar, capacidade dedecidir e implementar políticas públicas que atendam às necessidades da população, preservando o equilíbrio de poder e interesses entre governo, administração pública e sociedade/cidadãos.

Governabilidade, segundo Bresser-Pereira (1998), é uma capacidade política de governar derivada da relação de legitimidade do Estado e do seu governo com a sociedade.
Não não não, isso é GOVERNANÇA.

- Governança diz respeito à capacidade de implementar políticas públicas.

- ACCOUNTABILITY = PRESTAÇÃO DE CONTAS
Dentro do processo de democratização do Brasil, vivido a partir dos anos 1980, e com a democratização do acesso às tecnologias de informação e comunicação (TIC), tem ficado cada vez mais difícil esconder as ações dos agentes públicos ou atos da gestão pública. Segundo Espinoza (2012), o termo accountability pode ser traduzido como controle, fiscalização, responsabilização, ou ainda prestação de contas.

Se antes da década de 1980 era natural os atores políticos (vereadores, prefeitos, governadores, ministros, etc) tomarem decisões e não informarem a população, ou ainda não se preocuparem com a opinião das pessoas, hoje isso não é mais possível, em grande parte por conta do surgimento da accountability.
GOVERNANÇA É O QUE REALMENTE DIZ RESPEITO Á CAPACIDADE DE IMPLEMENTER POLÍTICAS PUBLICAS

GABARITO ERRADO
ERRADO

Accountability refere-se a transparência na gestão dos recursos públicos, ao dever que o Estado tem de prestar contas aos cidadãos.
ERRADO
◼ COUNTABILLITY: PRESTAÇÃO DE CONTAS E RESPONSABILIZAÇÃO
Podendo ser:
→ VERTICAL: Controle exercido pela população sobre os políticos e os governos.
→ HORIZONTAL: Controle exercido por um poder ou órgão sobre outro.
→ SOCIETAL: Exercido pela sociedade civil por meio de ONGs, sindicatos, associações, mídia. etc.
◼ GOVERNANÇA: DIZ RESPEITO ÀS CONDIÇÕES INSTRUMENTAIS LIGADAS A COMO O PODER É EXERCIDO NA ADMINISTRAÇÃO DOS RECURSOS.
→ Processo de decisão que antecipa e ultrapassa o governo.
◼ GOVERNABILIDADE: PODER DO ESTADO PARA GOVERNAR.
→ Condições substantivas, sistêmicas e materiais.
accountability = responsabilização
Accoutability (Prestação de contas): Para todos! Respomsabilização do gestor.

Vertical: Sociedade sobre o governo.

Horizontal: um poder ou órgão sobre o outro.
Capacidade gerencial e financeira diz respeito à governança.
ACCOUNTABILITY: diz respeito ao conjunto de regras, ferramentas e procedimentos que levam os gestores governamentais a prestar contas dos resultados de suas ações. Vale dizer: é todo o mecanismo envolvido na prestação de contas e responsabilização dos agentes públicos.

ACCOUNTABILITY = PRESTAÇÃO DE CONTAS.
ERRADO

"Accountability pode ser entendido como a capacidade do sistema político de prestar contas de suas promessas aos cidadãos."

PALUDO,2013.
ERRADO

Governança é a capacidade financeira e administrativa, em sentido amplo, de um governo implementar políticas. Bresser Pereira (1998)

Capacidade de governo do Estado, em sentido amplo ( envolvendo a ação de implementar as políticas e alcançar as metas coletivas. Diniz (1996)

Accountability dever de :
Prestação de contas;
Responsabilização;
Transparência...
Accountability diz respeito à prestação de contas aos cidadãos e responsabilização dos agentes públicos.

Governança representa um aspecto instrumental da governabilidade e envolve os arranjos institucionais para implementação de políticas públicas
ERRADO!

Governança.
Governança: capacidade de implementar políticas públicas; capacidade gerencial;
Accountability: é a prestação de contas, típica da administração gerencial e seu controle de resultado (a posteriori).
A “capacidade financeira e gerencial do Estado de implementar políticas públicas” se refere ao conceito de governança.
Considerado um elemento fundamental para o grau de governança democrática, a GOVERNANÇA refere-se à capacidade financeira e gerencial do Estado de implementar políticas públicas.

Gabarito: ERRADO
Errado
Accountability é um dos princípios da boa governança. (ok)

Capacidade financeira e gerencial do Estado de implementar políticas públicas>> Governança
*****************************************************************************************************************************
A governança trata-se da forma pela qual o Governo exerce o seu poder; ou ainda, a forma com que os recursos do Estado são gerenciados pelo Governo.
Trata-se da capacidade do Governo de formular e implantar políticas públicas.

Accountability se refere ao dever que o administrador público possui de prestar contas, promovendo a transparência de suas ações e, como consequência, ser responsabilizado pelos atos de sua gestão.

ID

2785630

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Governabilidade, Governança e Accountability

No que se refere aos mecanismos e arranjos de governança e financiamento de políticas públicas no Brasil, julgue o item a seguir.

O grau de governança de uma rede depende da qualidade das interações entre os atores.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O grau de governança de uma rede depende da qualidade das interações entre os atores. Resposta: Certo.

Comentário: a interação (relacionamento) é fundamental para uma boa governança. A governança pública faz parte do PSO (public service orientation) da atualidade.
- GOVERNANÇA:

• É considerada como a capacidade de implementar políticas públicas, capacidade de governar e atender as demandas da população. Para Bresser Pereira (1998), “Governança é a capacidade financeira e administrativa, em sentido amplo, de um governo implementar políticas públicas”;

• A governança está relacionada com a forma pela qual o Governo se organiza para atender as demandas da sociedade, gerenciar os recursos públicos e se relacionar com a sociedade civil.
Questão retirada da pág 27 do artigo desse site: http://periodicos.unb.br/index.php/rp3/article/download/9126/6853

Alguns trechos que achei interessante:

Para diagnosticar a capacidade de governança das redes de políticas públicas, sugerimos analisar as seguintes dimensões:

a) capital social;

b) institucionalização;

c) sustentabilidade;

d) estrutura e instrumentos de coordenação;

e) comunicação e

f) informação e análise.

9.5 Comunicação

A forma como se estabelece a comunicação entre os atores que compõem uma rede de políticas públicas é fundamental à tomada de decisões e à implementação das ações preconizadas. Ou seja, o grau de governança de uma rede depende da qualidade das interações entre os atores.

*****************************************************************************************

Além disso:

"O grau de governança de uma rede de políticas públicas depende da existência de capital social."

"Redes formalmente institucionalizadas aparentemente podem dispor de maior grau de governança. Entretanto, um excesso de normas e formalidades pode dificultar a participação e a coordenação destas redes."

"O grau de governança de uma rede depende da sua sustentabilidade"

"Além de legitimidade, a estrutura de coordenação de uma rede precisa dispor também de instrumentos adequados para o exercício de suas atividades. O grau de governança de uma rede de políticas públicas depende também da qualidade destes instrumentos. Planejamento, diretrizes e contratos de cooperação são alguns dos principais instrumentos de coordenação das redes."

"O grau de governança de uma rede de políticas públicas depende da qualidade e confiabilidade das informações disseminadas entre os atores."
Governança - Capacidade administração para formular e implantar politicas públicas de maneira EFICIENTE EFICAZ E EFETIVA .
Capacidade técnica.
Accountability consiste no dever de prestação de contas pela Administração Pública, gerando a responsabilização pelo atos derivados da utilização de recursos públicos.

Governança, segundo Paludo (2016), é capacidade de governar, capacidade de decidir e implementar políticas públicas que atendam às necessidades da população, preservando o equilíbrio de poder e interesses entre governo, administração pública e sociedade/cidadãos.

Governabilidade, segundo Bresser-Pereira (1998), é uma capacidade política de governar derivada da relação de legitimidade do Estado e do seu governo com a sociedade.
O grau de governança de uma rede de políticas públicas depende da existência de capital social. Em outras palavras depende: (i) do estabelecimento de um clima de credibilidade e conﬁança mútua entre esses atores, (ii) de uma ampla participação nos processos decisórios e (iii) da transparência, ﬁscalização e responsabilização das ações.

(PDF) REDES E GOVERNANÇA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. Available from: https://www.researchgate.net/publication/291220780_REDES_E_GOVERNANCA_DAS_POLITICAS_PUBLICAS [accessed Oct 30 2018].
É impossível ter governança sem ter governabilidade, porém, é possível ter governabilidade sem ter governança.
Em outras palavras, para se ter governança, faz-se necessário a governabilidade.
Governança se refere à capacidade financeira e gerencial de implementar políticas públicas, grau esse que depende da qualidade das interações entre os atores. Em outras palavras, a governança corresponde à relação instrumental entre os diversos atores.
Aos não assinantes:
Gabarito: CERTO
É como um partido político, por mais que seu estatuto tenha uma ideologia, se seus integrantes não atuarem para a realização dos objetivos, a sigla, na prática, não significa nada.
GABARITO: CERTO

ACRESCENTANDO:

GOVERNABILIDADE

- Capacidade política de governar;

- Legitimidade;

- Apoio (Cidadão/ Legislativo);

GOVERNANÇA

- Capacidade de implantar políticas públicas;

- Serviços públicos;

- Financeiro/ Administrativo;

ACCOUNTABILITY

- Prestação de contas;

- Recursos (fiscalização);

- Responsividade;

FONTE: QC
A forma como se estabelece a comunicação entre os atores que compõem uma rede de políticas públicas é fundamental a tomada de decisões e a implementação das ações preconizadas. Ou seja, o grau de governança de uma rede depende da qualidade das interações entre os atores.

GAB: C
Fonte: https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/970/3/Roteiro%20Estudo%20de%20Caso%20-%20Redes%20de%20Pol%C3%ADticas%20P%C3%BAblicas.pdf
O grau de governança de uma rede depende da qualidade das interações entre os atores.
CERTO
Numa análise simplista, caso a qualidade das interações esteja ruim, logo as atividades estarão e consequentemente a gestão delas, o que impacta a governança. Conceitos também de efetividade dessas interações são relacionados.
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
Centrão.

ID

2785633

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Governabilidade, Governança e Accountability

No que se refere aos mecanismos e arranjos de governança e financiamento de políticas públicas no Brasil, julgue o item a seguir.

Liderança, estratégia e controle são considerados exemplos de mecanismos de governança.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Nao existe governanca sem governabilidade. Grosso modo pode-se afirmar que a governaca é a parte pratica da governabilidade, enquanto esta é a legitimidade para o exercicio do poder, oriunda adas condicoes sistemicas.

(Apostila adm geral e publica e gestao de pessoas Prof. Renato Lacerda)
Gabarito: Certo
GOVERNANÇA NO SETOR PÚBLICO como um conjunto de mecanismos de liderança, estratégia e controle postos em prática para AVALIAR, DIRECIONAR E MONITORAR a gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade.
Se governança é a capacidade de implementar políticas públicas, então a liderança, a estratégia e o controle são atividades essenciais para o seu sucesso.
Governança é a faceta instrumental da governabilidade.
A governança está relacionada à forma como o governo se organiza, gerencia os serviços públicos e se relaciona com a sociedade civil.
Certa.

Governança no setor público compreende essencialmente os mecanismos de liderança, estratégia e controle postos em prática para avaliar, direcionar e monitorar a atuação da gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade.

Liderança: conjunto de práticas, de natureza humana ou comportamental, que assegura a existência das condições mínimas para o exercício da boa governança.

Esses líderes são responsáveis por conduzir o processo de estabelecimento da estratégia , considerando, para isso, aspectos como: escuta ativa de demandas, necessidades e expectativas das partes interessadas; avaliação do ambiente interno e externo da organização; avaliação e prospecção de cenários; definição e alcance da estratégia; definição e monitoramento de objetivos de curto, médio e longo prazo; alinhamento de estratégias e operações das unidades de negócio e organizações envolvidas ou afetadas.

Entretanto, para que esses processos sejam executados, existem riscos, os quais devem ser avaliados e tratados. Para isso, é conveniente o estabelecimento de controles e o estímulo à transparência e à accountability, que envolvem entre outras coisas, a prestação de contas das ações e a responsabilização pelos atos praticados.

https://portal.tcu.gov.br/governanca/entendendo-a-governanca/alinhamento-conceitual/
A governança (capacidade administrativa) leva à governabilidade (legitimidade do poder), assim como a governabilidade deve levar (pois é sua obrigação) à governança!!!
PALUDO - 2017, Pg. 186
" Para fins de análise, quatro níveis são considerados: mecanismos de governança, componentes, práticas e itens de controle.
Mecanismos de governança: devem ser adotados a liderança, a estratégia e itens de controle."

GABARITO: CERTO
Breve resumooo:

GOVERNANÇA - CAPACIDADE DE GERIR
GOVERNABILIDADE - CAPACIDADE PERANTE A SOCIEDADE - apoio do povo
EFICIÊNCIA - MANEIRA/ USO DOS RECURSOS
EFICÁCIA - OBJETIVO/ FAZER A COISA CERTA
EFETIVIDADE - IMPACTO NA SOCIEDADE

Governança -> capacidade de governar, capacidade de decidir e implementar políticas públicas que atendam às necessidades da população.
A forma com que os recursos econômicos e sociais de um país são gerenciados, com vistas a promover o desenvolvimento e o atendimento dos interesses da sociedade/cidadãos (ou seja, a organização o Estado e o uso de ferramentas para a melhor gestão da máquina administrativa).

GAB CERTO.
exemplos de liderança, vereadores, prefeitos, deputados, senadores... não precisa nem falar né, se tratando de brasil...
A Governança no TCU, de forma análoga ao que é aplicada para os demais órgãos e entidades da administração pública, envolve três funções básicas: avaliar, direcionar e monitorar.

Avaliar o ambiente, cenários, desempenho, resultados atuais e futuros.

Direcionar e orientar a preparação, a articulação e a coordenação de políticas e planos, alinhando as funções organizacionais às necessidades das partes interessadas (Congresso Nacional, Jurisdicionados e sociedade em geral) e assegurando o alcance dos objetivos estabelecidos;

Monitorar os resultados, o desempenho e o cumprimento de políticas e planos, confrontando-os com as metas estabelecidas e as expectativas das partes interessadas.

Para que as funções de governança sejam executadas de forma satisfatória, alguns mecanismos devem ser adotados: a liderança, a estratégia e accountability.
Gab. CERTO!

Corroborando:
O governo brasileiro não carece de "governabilidade", ou seja, de poder para governar, dada sua legitimidade democrática e o apoio com que conta na sociedade civil. Enfrenta, entretanto, um problema de governança, na medida em que sua capacidade de implementar as políticas públicas é limitada pela rigidez e ineficiência da máquina administrativa (Giovanna Carranza).
Segundo o Decreto 9.203/2017, que dispõe sobre a política de governança da administração pública federal direta, autárquica e fundacional:
Art. 2o Para os efeitos do disposto neste Decreto, considera-se:
I - governança pública - conjunto de mecanismos de liderança, estratégia e controle postos em prática para avaliar, direcionar e monitorar a gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade; (...)
Certo

Decreto 9.203/17, que dispõe sobre a política de governança da administração pública federal definiu governança pública de modo mais amplo, como:
“Conjunto de mecanismos de liderança, estratégia e controle postos em prática para avaliar, direcionar e monitorar a gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade. ”
Gab: CERTO
Governabilidade é a capacidade para governar, ou seja, exercer o poder legítimo. Isso não quer dizer que ele seja absoluto e independente. Palavras-chave: Legitimidade e poder.
Por outro lado, Governança é a habilidade de gerir a política, ou seja, gestão pública, execução. Palavras-chave: Gerir, gestão, execução.
E eles não são sinônimos, leve para a prova !!
GOVERNANÇA NO SETOR PÚBLICO compreende essencialmente os mecanismos de liderança, estratégia e controle (LEC) (GABARITO) postos em prática para AVALIAR, DIRECIONAR E MONITORAR a gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade.

A governança no setor público pode ser analisada sob 4 perspectivas:
- sociedade e Estado;
- entes federativos, esferas de poder e políticas públicas;
- órgãos e entidades; e
- atividades intraorganizacionais.
Gabarito: Certo

GOVERNANÇA - ADMINISTRAR (CAPACIDADE DE GERIR)
GOVERNABILIDADE - CAPACIDADE PERANTE A SOCIEDADE - apoio do povo, legitimidade.

PALUDO 9 edição (2020)
GABARITO: CERTO

COMPLEMENTANDO:

GOVERNABILIDADE

- Capacidade política de governar;

- Legitimidade;

- Apoio (Cidadão/ Legislativo);

GOVERNANÇA

- Capacidade de implantar políticas públicas;

- Serviços públicos;

- Financeiro/ Administrativo;

FONTE: QC
Para que as funções de governança (avaliar, direcionar e monitorar) sejam executadas de forma satisfatória, alguns mecanismos devem ser adotados: a liderança, a estratégia e o controle.

Gab: C

Fonte: https://portal.tcu.gov.br/data/files/FA/B6/EA/85/1CD4671023455957E18818A8/Referencial_basico_governanca_2_edicao.PDF
Liderança, estratégia e controle são considerados exemplos de mecanismos de governança.
CERTO
São claramente mecanismo para a gerência das atividades que envolvem a governança.
--> Liderança: Atividades em conjunto, organização, distribuições de atividades e estrutura organizacional;
--> Estratégia: Métodos para melhorar a governança, planejamento, efetividade, eficiência, eficácia;
--> Controle: Verificação, avaliação, comprovação, regulação.
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
CESPE - Ao intensificar o seu papel de regulador e provedor de serviços públicos, em detrimento do seu papel de executor, o Estado reforça a política de governança;
“A governança pública organizacional compreende essencialmente os mecanismos de Liderança, Estratégia e Controle (LECO) postos em prática para avaliar, direcionar e monitorar a atuação da gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade.
De acordo com o TCU: governança é “um conjunto de mecanismos de liderança, estratégia e controle postos em prática para avaliar, direcionar e monitorar a gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade”.
OBS:

MECANISMOS DE GOVERNANÇA => LIDERANÇA, ESTRATÉGIA e CONTROLE

FUNÇÕES DE GOVERNANÇA => AVALIAR, DIRECIONAR e MONITORAR

" Os mecanismos de governança é uma das formas de assegurar a execução das funções de governança "

(LIVRO: PALUDO - 9ºedição)
CERTO
Conforme o TCU, a governança é “um conjunto de mecanismos de liderança, estratégia e controle postos em prática para avaliar, direcionar e monitorar a gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade”.
Gab: CERTO
Ótima questão para você gravar o conceito de Governança!
Governança é a habilidade de GERIR a política, ou seja, é o exercício a EXECUÇÃO da gestão pública.
- Palavras-chave: Gerir, Gestão, Execução, Liderança, Gerenciamento ou Controle.
Isso mesmo! De acordo com o TCU, a governança é “um conjunto de mecanismos de liderança,
estratégia e controle postos em prática para avaliar, direcionar e monitorar a gestão, com vistas à
condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade”.

Comentário do professor Stefan Fantini no material do Estratégia Concursos

ID

2785636

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Governabilidade, Governança e Accountability

No que se refere aos mecanismos e arranjos de governança e financiamento de políticas públicas no Brasil, julgue o item a seguir.

A representação parlamentar reduz a possibilidade de participação da sociedade na gestão da coisa pública.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A representação parlamentar (povo elege seus representantes) não reduz a participação da sociedade porque ela poderá exercê-la por meio de ação popular, plebiscito ou referendo.
• Na visão de Bresser Pereira (1998), “Governabilidade é uma capacidade política de Governar derivada da relação de legitimidade do Estado e de seu governo com a sociedade”;

• Pode-se afirmar que a governabilidade e a legitimidade estão relacionadas, pois não tem como governar se o Governo não tem legitimidade;

• A expressão ingovernabilidade ou não governabilidade decorre da falta de apoio popular e falta de apoio político (parlamentares) para o Governo.

ADEMAIS, A REPRESENTAÇÃO PARLAMENTAR É UMA FORMA SOBERANIA POPULAR (ao meu ver) -> DEMOCRACIA REPRESENTATIVA.
Na teoria não, mas na realidade..

Ação popular, plebiscito e referendo no Brasil parece que só existem na lei.

Tanta coisa importante é votada no congresso e parece que o povão nem existe.
Na teoria a questão está ERRADA.

A Constituição e as Leis são escritas de forma linda e maravilhosa, mas na prática a coisa é totalmente diferente.

A representação parlamentar reduz a possibilidade de participação da sociedade na gestão da coisa pública: com certeza reduz, pois a população uma vez na vida ou na morte é escutada, ou seja, na verdade a participação da sociedade é bem reduzida, chegando quase a zero.

Mas em se tratando de questões CESPE, devemos marcar aquela que não acontece na prática.

Abraços,

LUIZ CLAUDIO
cf 88 Art. 1º - Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio
de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta
Constituição.

Entao nao venha com essa conversa de que o povo nao tem vez, ja que nao escolhemos direito..
Ao contrario do que diz a questão. A representação Parlamentar significa justamente a participação da sociedade nas decisões da Nação, através do voto, o povo elege seu representantes. Portanto, a representatividade não reduz a participação da sociedade na Gestão da Coisa Pública.

Galera!, vamos esquecer as paixões políticas e focar no conteúdo, deixando os sentimentos de lado, pois as emoções tomada de forma irracional enganam e levam a pensamentos e opiniões distorcidas.
A representação parlamentar decorre da democracia semi-direta ou participativa, pelo qual o cidadão não faz a gestão da res pública diretamente, elege representante para tal fim. Todavia, exerce seus direitos políticos por meio de projeto de lei de iniciativa popular, plebiscito, referendo e controle atos públicos por instrumento como, por exemplo, a ação popular, direito de petição, etc. Destarte, a afirmação posta na questão está plenamente incorreta, por não haver qualquer óbice para a participação popular!
A representação parlamentar significa que nós (povo) estamos de forma indireta e ampliada fiscalizando e gerindo a coisa pública
(ERRADO)
Olha quem nós escolhemos para nos representar (Congresso Nacional, Senado Federal, Câmara dos vereadores, Assembleia legislativas).
Errei porque relacionei com a prática porque na teoria elas se diferem.
Onde já que o povo é ouvido? Os congressistas legislam em causa própria.
GABA certo
Errei a questão, mas agora entendi.

Se os parlamentares representam o povo, é como se o próprio povo estivesse lá. Agora, se a questão dissesse "reduz a participação direta", aí, sim, a meu ver, estaria correta.
GAB.OFICIAL:ERRADO
MUITO BLÁ BLÁ BLÁ

ID

2785639

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Governabilidade, Governança e Accountability

No que se refere aos mecanismos e arranjos de governança e financiamento de políticas públicas no Brasil, julgue o item a seguir.

Os arranjos institucionais dizem respeito a estruturas, processos, mecanismos, princípios, regras e normas que influenciam a governança em política pública.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab. CERTO

Um arranjo institucional (ou estrutura de governança) opera, ao propor “(...) tratar o ambiente institucional como um conjunto de parâmetros, cujas mudanças produzem mudanças nos custos comparativos de governança”21 (Williamson, 1991a, p. 287).

Fonte: http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/TDs/td_1815.pdf
Para incrementear o ótimo comentário da colega Eliene Matos, segue a diferença entre Governança e Governabilidade...

Governabilidade é a capacidade de identificar necessidades e anseios sociais e transformá-los em políticas públicas que produzam resultados na sociedade, dando respostas efetivas aos problemas que pretende enfrentar.

Governança seria certamente a capacidade de ação que o Estado possui para implementação das políticas públicas e no atingimento dos objetivos coletivos.
Arranjo institucional: são os acordos e contratos entre agentes específicos, através dos quais eles irão cooperar ou competir numa dada situação.

Fonte: http://paenordeste.blogspot.com/2009/07/arranjo-institucional.html
Certa

Sistema de governança reflete a maneira como diversos agentes se organizam, interagem e procedem para obter boa governança.

No setor público, abrange as estruturas e os processos diretamente relacionados às instâncias internas e externas de governança.
CERTO

Um arranjo institucional seria, de acordo com Davis e North (op. cit., p. 7), o conjunto de regras que governa a forma pela qual agentes econômicos podem cooperar e/ou competir.
Arranjos institucionais são regras estabelecidas que direcionam transações políticas e econômicas entre os agentes, o que influenciará a governança em política pública, por meio da estrutura organizacional, dos mecanismos de gestão, princípios e normas.
GAB: CERTO

Complementando!

Fonte: Rodrigo Rennó - Estratégia / (Tribunal de Contas da União, 2014)

A questão aborda uma definição do TCU, que descreve governança como:
- Governança em políticas públicas se refere aos arranjos institucionais que condicionam a forma pela qual as políticas são formuladas, implementadas e avaliadas, em benefício da sociedade.
Conceito descrito pelo TCU: “governança em políticas públicas se refere aos arranjos institucionais que condicionam a forma pela qual as políticas são formuladas, implementadas e avaliadas, em benefício da sociedade”.
Governança: Refere-se à capacidade administrativa e financeira, de um governo implementar as políticas públicas. agentes públicos, em sentido amplo; e os servidores públicos, em sentido estrito; Capacidade de governar em sentido técnico;

Accountability: diz respeito ao dever de prestação de contas pelo administrador público e tem como premissa a transparência dos atos de gestão do governo, permitindo a responsabilização dos gestores pelos resultados entregues à sociedade. É um dos princípios da Governança;

Governabilidade (sociedade): é uma capacidade POLÍTICA de governar derivada da relação de legitimidade do Estado com a sociedade. Compreende a forma de governo, as relações entre os poderes, o sistema partidário e o equilíbrio entre as forças políticas de oposição e situação.
Perfeito! A assertiva trouxe um conceito descrito pelo TCU:

“governança em políticas públicas se refere aos arranjos institucionais que condicionam a forma pela qual as políticas são formuladas, implementadas e avaliadas, em benefício da sociedade”

ID

2785642

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Gestão de Politicas Públicas

Com relação à gestão de políticas públicas intersetoriais, julgue o item que segue.

A fim de atender demandas sociais, a intersetorialidade requer capacidade de negociação e intermediação de conflitos para a resolução de um problema coletivo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab. C

Para Campos (2000), a ação intersetorial, como um processo organizado e coletivo, não pode ser espontânea. Trata-se de uma ação deliberada que requer o respeito à diversidade e às particularidades de cada setor ou participante. Envolve espaços comunicativos, capacidade de negociação e intermediação de conflitos para a resolução ou enfrentamento final do problema principal e para a acumulação de forças, na construção de sujeitos, na descoberta da possibilidade de agir.
CORRETO!

Pessoal, quando falar em intersetorialidade em políticas públicas lembre-se do Bolsa Família, que envolve ações relacionadas à renda, educação e saúde. Ação intersetorial é isso, envolve vários segmentos, que precisam se articulam buscando um objetivo comum para a resolução do problema público.

ID

2785645

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Gestão de Politicas Públicas

Com relação à gestão de políticas públicas intersetoriais, julgue o item que segue.

O que garante a efetivação das políticas públicas intersetoriais é o fato de seus atores agirem conforme as normas e regras.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Cumprir Normas e regras é ser Eficiente.
"o processo de implementação de uma política pública é afetado por diversos fatores políticos, institucionais, e relacionais. Nesse sentido, observar a implementação de políticas públicas a partir dos atores que a implementam e das relações que estabelecem, significa considerar esse processo como uma interação entre diversos atores que não agem somente como fiéis executores dos serviços orientados por normas e regras, mas desenvolvem seus papéis conduzidos também com base em suas experiências, valores, visão de mundo, e inseridos em um dado contexto político-institucional e social. Em uma política pública que tem como modelo de gestão a intersetorialidade, esses fatores podem aparecer de forma mais acentuada, tendo em vista primeiramente o número de atores e diferentes setores envolvidos e em segundo lugar a grande quantidade de arenas de discussão, negociação, barganha e, ainda da inevitável interdependência das ações entre os setores" (p.11-2). NATALIA NAVARRO DOS SANTOS, A INTERSETORIALIDADE COMO MODELO DE GESTÃO DAS POLÍTICAS DE COMBATE À POBREZA NO BRASIL: O Caso do Programa Bolsa Família no Município de Guarulhos. Dissertação de mestrado, FGV, 2011.
Gab. E

INTERSETORIALIDADE é a integração de diversos setores para a consecução das ações públicas, ao mesmo tempo em que mantém as especificidades de cada área, vai além de cada setor, buscando a superação de práticas fragmentadas e a eficiência para atingir os objetivos e resultados. Sua prática se efetiva em um processo político, permeado de contradições, resistências, divergências, escassez de recursos, entre outros, mas que visa resultados sinérgicos em situações divergentes, com o objetivo de efetivar o direito dos usuários.

http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/sipinf/edicoes/I/24.pdf
Tudo pode estar perfeito, mas pode não trazer efetividade a sociedade.

Um governo pode realizar diversas obras em plena conformidade com a lei, mas pode ser que estas realização não são interessante ao passo que a sociedade precisa. logo, desta maneira, não trouxe efetividade, por mais que foi eficiente e eficaz.
Lembrei da administração pública burocrática onde os servidores agiam de acordo com as normas e regulamentos mas a administração não tinha de fato capacidade para implementar políticas públicas (governança).
Creio que no contexto da questão a palavra efetivação está mais ligada à eficácia (entregas) do que à efetividade.
O que garante a efetivação das políticas públicas é o resultado.

Só o que vemos pelo país são obras de acordo com a lei sem utilidade.
Efetividade está relacionada a gerar impacto. Nem sempre agir de acordo com as regras garante o impacto esperado.
Já vi outras questões similares aqui no qconcursos que versam sobre "seguir normas e regras como a panaceia para todos os males".

O que garante a efetivação das políticas públicas intersetoriais é o fato de seus atores agirem conforme as normas e regras.

Até parece, como se bastasse que todos atuassem conforme a lei para que vivêssemos no melhor lugar do mundo. As leis não abarcam tudo que deverá ser feito para que as políticas públicas sejam executadas. Fosse assim, não precisaríamos de representantes do povo, teríamos mero robôs que iriam ler o que consta nos mandamentos de conduta e deitar com a barriga para cima à espera das coisas caírem do céu. É preciso muita mobilização e, em especial, comprometimento, competência e esforço por parte dos representantes do povo para mudarmos a realidade (efetivação de políticas públicas). Podemos adicionar a isso a atuação de outros participantes nas políticas públicas como entidades representativas da sociedade e, principalmente, o próprio povo.

Normas e regras não são cartilhas e muito menos guias de como efetivar uma política pública. A normas e regras servem meramente para balizar um comportamento e não defini-lo em seu conteúdo.

Resposta: Errada.
Por isso que é bom focar os estudos por exercícios. De tanto fazer questões, quando tem a palavra "garante" geralmente o item é errado. Se estudar só por teoria, não observamos esses peguinhas.
Acredito que a afirmativa da questão é contraditória porque há uma ausência de especificidade nas políticas públicas intersetoriais.
Gab: ERRADO
Acho que a pergunta a ser feita para melhor visualizar a resposta é:
Os gestores seguirem e agirem de acordo com as normas e regras estabelecidas garante a efetividade ou o impacto, nas políticas públicas!? R.: Obviamente, não! Podemos seguir fielmente o que está na CF/88, por exemplo, e não causar nenhum impacto ou resultado na sociedade.
Assim entendi.
Erros, mandem mensagem :)
Agir de acordo com as normas e as regras é eficiência e está ligada ao dever de compliance, almejando atender ao princípio da legalidade. Contudo, isso não garante a eficácia, a efetividade e o impacto de uma política pública.

ID

2785648

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Gestão de Politicas Públicas

Com relação à gestão de políticas públicas intersetoriais, julgue o item que segue.

A intersetorialidade demanda alterações na forma de articulação dos segmentos da organização governamental, assim como dos seus interesses.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

"A intersetorialidade deve conter uma nova forma de planejar, executar e controlar ações de políticas públicas, com a ambição de proporcionar uma garantia de acesso igual dos desiguais, alterando toda uma maneira de articulação dos diversos setores governamentais e de seus interesses."
GAB.: CERTO
Resposta: Certo.

Fonte: https://online.unisc.br/acadnet/anais/index.php/snpp/article/viewFile/14264/2708
Aconselho a leitura do texto contido no link do rato concurseiro. Abre a visão...
"A experiência brasileira já demonstrou que a fragmentação e a visão setorializada de políticas públicas é custosa e ineficiente, pois produz ações e resultados distantes da diretrizes e objetivos almejados. Por isso, a importância da intersetorialidade como ferramenta e mecanismo de gestão se mostra extremamente necessário, haja vista que não se pode pensar em construção de políticas públicas sem considerar a relevância da interação e integração dos diversos órgãos e instituições no compromisso comum de efetivação de direitos, garantindo-se, também, a participação social como requisito essencial de legitimidade das políticas sociais."
Política Intersetorial: trata-se de uma política que envolve múltiplos setores da sociedade, a sua efetividade será medida pela capacidade de negociação.

ID

2785651

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Gestão de Politicas Públicas

Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.

A participação social consiste no poder dos cidadãos para fiscalizar a ação do Estado, exigindo que o governo preste contas sobre o uso dos recursos públicos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A Controle social consiste no poder dos cidadãos para fiscalizar a ação do Estado, exigindo que o governo preste contas sobre o uso dos recursos públicos.

A Participação social desenvolve o diálogo entre administração pública federal e sociedade civil, com o objetivo de promover a interação, a divulgação de conteúdos relacionados às políticas públicas
Controle social - a sociedade fiscaliza a realizações dos entes públicos

Participação Social - a sociedade dá palpite nas escolhas e decisões dos governantes.
Errado o que faz com que o governo preste contas é o accountability
ERRADO
PARTICIPAÇÃO SOCIAL -----> A sociedade dá sugestões às escolhas e decisões do governo.
CONTROLE SOCIAL -----------> A sociedade fiscaliza as realizações do poder público.
Creio que participação, em sentido amplo, não torna a questão errada. Afinal a sociedade participa no processo de acccountability.

Por outro lago, o termo "consiste", apesar não não limitar categoricamente ao modo de outros termos como "apenas" ou "somente", acabou por restringir a participação social, ignorando toda a participação por ela feita da definição de políticas públicas.

Também creio que, se a questão dissesse "A participação social inclui o poder dos cidadãos para fiscalizar a ação do Estado, exigindo que o governo preste contas sobre o uso dos recursos públicos", ela seria considerada correta.
errado

A Controle social consiste no poder dos cidadãos para fiscalizar a ação do Estado, exigindo que o governo preste contas sobre o uso dos recursos públicos.

A Participação social desenvolve o diálogo entre administração pública federal e sociedade civil, com o objetivo de promover a interação, a divulgação de conteúdos relacionados às políticas públicas
Na participação o cidadão participa de fato. Exemplos são o plebiscito, referendo, o orçamento participativo. No controle, ele fiscaliza a ação do estado.
A questão simplesmente trocou o conceito de controle e participação social.
Participação Social = interação
Controle social = fiscalização
Ano: 2018 Banca: Órgão: Prova:

Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.

As formas de participação social incluem recursos como o direito de acesso à informação, o direito de petição e a ação popular.

Gabarito : CERTO - Ação popular é uma forma de participação social??

Ano: 2018 Banca: Órgão: Prova:
Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.
A participação social consiste no poder dos cidadãos para fiscalizar a ação do Estado, exigindo que o governo preste contas sobre o uso dos recursos públicos.

Gabarito: ERRADO

Olha a contradição aí.
Participação social é diferente de controle social.

ID

2785654

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.

Os conselhos estabelecem mecanismos de formulação de diretrizes, prioridades e programas sociais, além de formas de acompanhamento e controle da gestão.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO (...) Os conselhos Têm o caráter público e deliberativo, devendo funcionar como instâncias deliberativas com competência legal para formular políticas e fiscalizar a sua implementação, garantindo assim a democratização da gestão.

http://www.publicadireito.com.br/artigos/?cod=58845926c9bda650 (pg-17)
De uma maneira geral, os Conselhos estabelecem mecanismos de formulação de diretrizes, prioridades e programas sociais, e formas de acompanhamento e controle da gestão, que implicam a transparência do poder público no fornecimento de informações e a criação de indicadores necessários ao planejamento e à avaliação das ações.

Mauro Rego Monteiro dos Santos. Conselhos municipais e a participação cívica na gestão das políticas públicas: o caso da metrópole fluminense. Revista PUC.

ID

2785657

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Gestão de Politicas Públicas

Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.

As formas de participação social incluem recursos como o direito de acesso à informação, o direito de petição e a ação popular.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A Participação social desenvolve o diálogo entre administração pública federal e sociedade civil, com o objetivo de promover a interação, a divulgação de conteúdos relacionados às políticas públicas.
Sem entender, pois ao meu ver o acesso as informação nada mais é para o cidadão poder saber o que de fato a administração pública esta realizando com os recursos públicos para que, assim, possa fiscalizar realizando o controle dos atos da administração.
A participação social é um direito previsto na Constituição de 1988.

As formas de participação social incluem recursos como o direito de acesso à informação, o direito de petição e a ação popular, SIM. Ou seja, são meios, formas do cidadão participar dos processos de gestão na administração pública e do controle social.

Acesso a informação: Todos os cidadãos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado, bem como o direito de acesso aos registros administrativos e a informações sobre atos de governo.

O direito de petição é definido como o direito dado a qualquer pessoa que invocar a atenção dos poderes públicos sobre uma questão ou uma situação.

Ação popular é o meio processual a que tem direito qualquer cidadão que deseje questionar judicialmente a validade de atos que considera lesivos ao patrimônio público, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural
Gabarito Certo!

A CF/88 assegura aos cidadãos brasileiros diversas formas de participação social, tais como:

direito de acesso à informação - Art. V incisos XXXIV (garantia de obtenção de certidões em repartições públicas) e XIV (garantia a todos os brasileiros o acesso à informação);

direito de petição - Art. V inciso XXXIV;

ação popular - Art. V inciso LXXIII

Lembrando que a carta magna assegura, ainda, a participação popular de forma indireta, por meio dos representantes do povo, e diretamente, por meio do voto, plebicito, referendo e ação popular.

fonte: blog do Professor Alexandre Baêta
Só eu acho que a CESPE fumou cocô nessa questão?
Seria CONTROLE SOCIAL, ao meu ver, e não PARTICIPAÇÃO.
Não adianta se lamentar, típica questão em que a banca fez merda. Luta que segue!
Angélica, retifique seu gabarito, por gentileza.

Está CERTO!

ID

2785660

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.

A Carta de Serviços ao Cidadão é um dos instrumentos de gestão que fortalece a transparência e o controle social.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO

A Carta de Serviços ao Cidadão é um documento elaborado por uma organização pública que visa informar aos cidadãos quais os serviços prestados por ela, como acessar e obter esses serviços e quais são os compromissos com o atendimento e os padrões de atendimento estabelecidos. A sua prática implica para a organização um processo de transformação sustentada em princípios fundamentais – participação e comprometimento, informação e transparência, aprendizagem e participação do cidadão. Esses princípios têm como premissas o foco no cidadão e a indução do controle social.

FONTE: http://www.gespublica.gov.br/carta-de-servi%C3%A7os
GESPUBLICA Revogado pelo Decreto 9.094/2017 - este traz - carta de serviço ao usuário e não mais cidadão. Pra mim, ERRADA.

GABARITO- CERTO
Adriana, para o poder público tratam-se de sinônimos (carta de serviço ao usuário = carta de serviço ao cidadão). O próprio site Gespublica coloca como carta de serviços ao cidadão.
Na minha interpretação, a Carta de Serviços ao Usuário tem mais ligação com Publicidade e Acessibilidade aos serviços prestados, estando mais para INSTRUMENTOS de GESTÃO e CONTROLE SOCIAL:

1. SIMPLIFIQUE! -> Art. 13. Os usuários dos serviços públicos poderão apresentar solicitação de simplificação, por meio de formulário próprio denominado SIMPLIFIQUE!, aos órgãos e às entidades do Poder Executivo federal, quando a prestação de serviço público não observar o disposto neste decreto. Art. 14. Do formulário SIMPLIFIQUE! deverá constar: II - especificação do serviço III - nome do órgão/entidade IV - descrição dos atos/fatos V - PROPOSTA de MELHORIA (facultativamente).

2. E-OUV + PESQUISA de SATISFAÇÃO -> Art. 20. Os órgãos e as entidades do Poder Executivo Federal deverão utilizar ferramenta de pesquisa de satisfação dos usuários dos seus serviços, constante do portal de srviços do governo federal (serviços.gov.br) e do sistema de ouvidoria do poder executivo federal (e-ouv), e utilizar os dados como subsídio relevante para reorientar e ajustar a prestação de serviços.

Isso não quer dizer que as Cartas de Serviços não são instrumentos que FORTALECEM o controle social e a transparência no serviço público.

Vivendo e aprendendo Cespense. Errei também rsrsrs
A Carta de Serviços ao Cidadão é um documento elaborado por uma organização pública que visa informar aos cidadãos quais os serviços prestados por ela, como acessar e obter esses serviços e quais são os compromissos com o atendimento e os padrões de atendimento estabelecidos.

A sua prática implica para a organização um processo de transformação sustentada em princípios fundamentais – participação e comprometimento, informação e transparência, aprendizagem e participação do cidadão. Esses princípios têm como premissas o foco no cidadão e a indução do controle social.
Adriana, quando o decreto que revogou o GESPUBLICA foi publicado o edital desse concurso já tinha sido divulgado.
Essa questão da própria banca ajuda no raciocínio:

Q331130 Uma das ferramentas propostas pelo programa GESPÚBLICA foi a divulgação, pelos órgãos pertencentes à administração pública, da Carta de Serviços ao Cidadão, que tem por objetivos facilitar e ampliar o acesso do cidadão aos seus serviços e estimular a sua participação no monitoramento do setor público, induzindo-o ao controle social e promovendo a melhoria da qualidade do atendimento prestado

Obs.: o CESPE está CAGANDO para o fato de que o decreto que instituía o GESPUBLICA foi revogado (desde que saiu o decreto 9.094 em 2017 continua caindo questões sobre o programa - até porque o programa foi bem além daquele decreto , foram publicados diversos materiais pelo GESPUBLICA e muitos são alvo frequente de cobrança do CESPE - como aquele guia de indicadores , o guia de gestão de processos , etc.).
DECRETO Nº 9.094, DE 17 DE JULHO DE 2017
Art. 11. Os órgãos e as entidades do Poder Executivo federal que prestam atendimento aos usuários dos serviços públicos, direta ou indiretamente, deverão elaborar e divulgar Carta de Serviços ao Usuário, no âmbito de sua esfera de competência.
§ 1º A Carta de Serviços ao Usuário tem por objetivo informar aos usuários dos serviços prestados pelo órgão ou pela entidade do Poder Executivo federal as formas de acesso a esses serviços e os compromissos e padrões de qualidade do atendimento ao público.

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2017/Decreto/D9094.htm
Além de ser um poderoso instrumento de cidadania quanto mais informações disponíveis, mais facilmente o cidadão consegue reivindicar direitos a Carta de Serviços desencadeia inevitáveis mudanças dentro das organizações públicas, que passam a trabalhar sob a perspectiva de melhoria contínua.
Gab: CERTO
Carta de Serviços - metodologia utilizada para tornar a organização mais acessível e transparente para o cidadão, disponibilizando informações sobre como acessar os serviços prestados por ela e quais são os compromissos e os padrões de atendimento estabelecidos. O foco é o cidadão e a indução ao controle social.
Administração Pública - Agustinho Paludo, 5° Ed.
certo
Carta de serviço
Metodologia utilizada para tornar a organização mais acessível e transparente para o cidadão, disponibilizando informações sobre como acessar os serviços prestados por ela e quais são os compromissos e padrões de atendimento estabelecidos;
GABA certo

ID

2785663

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Processo Organizacional na Administração Pública

Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.

O controle social é exercido de forma complementar ao controle institucional realizado pelos órgãos que fiscalizam os recursos públicos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O controle complementar (controle social) visa enxergar o que o institucional (controle externo e interno) não conseguiu pegar.
Gab. C

O CONTROLE SOCIAL é entendido como a participação do cidadão na gestão pública, na fiscalização, no monitoramento e no controle das ações da Administração Pública. Trata-se de importante mecanismo de fortalecimento da cidadania que contribui para aproximar a sociedade do Estado, abrindo a oportunidade de os cidadãos acompanharem as ações dos governos e cobrarem uma boa gestão pública.

O controle social é um complemento indispensável ao controle institucional realizado pelos órgãos que fiscalizam os recursos públicos.

http://webserver.crcrj.org.br/consocial/pdfcons/EixoII.pdf
Assunto subjetivo e CESPE não combinam...
Errei a questão porque entendi que dizer que o controle social é complementar ao institucional fez parecer que ele era secundário.
Porém, ao pesquisar o assunto vi que é pacífico o entendimento apresentado na questão:
"O controle social é complementar ao controle oficial e depende deste último para ter eficácia. O controle social, para fazer valer as suas constatações contra irregularidades praticadas pelo Poder Público, deve buscar a própria Administração para correção das falhas encontradas, representar aos integrantes do sistema de controle interno, denunciar os fatos ao Tribunal de Contas ou representante do Ministério Público" (MLESKI,2005, p. 43)
A maneira como está escrita a assertiva deixa muito delicada a interpretação.

"O controle social é exercido de forma complementar ao controle institucional realizado pelos órgãos que fiscalizam os recursos públicos.". No trecho em negrito, fica dificultado o discernimento sobre quem realiza o controle social. Se é cabível presumir a partir da frase que são os órgãos que exercem o controle social, a questão se torna errada, pois é o povo quem o faz.

No entanto, o gabarito tido como correto é certo. Vai entender...
"O controle social, entendido como a participação do cidadão na gestão pública,
é um mecanismo de prevenção da corrupção e de fortalecimento da cidadania.
... o controle social revela-se como complemento indispensável ao
controle institucional, exercido pelos órgãos fiscalizadores."

Referência: Controle Social: Orientações aos cidadãos para participação
na gestão pública e exercício do controle social. Controladoria-Geral da União – CGU
O CONTROLE SOCIAL (controle popular) pode ser entendido ainda, como a capacidade que a sociedade civil tem para avaliar, apontar as distorções do sistema descentralizado e participativo da assistência social, bem como propor a defesa dos interesses públicos acerca das políticas, ações de atendimento, orçamentos, entre outros.
É um complemento indispensável ao controle institucional realizado pelos órgãos que fiscalizam os recursos públicos.
6.3 Objetivos para as Atividades Exclusivas:
Fortalecer práticas de adoção de mecanismos que privilegiem a participação popular tanto na formulação quanto na avaliação de políticas públicas, viabilizando o controle social das mesmas.

Fonte:Plano Diretor do governo do Brasil desenvolvido pelo Ministério da Administração Federal e Reforma do Estado
Tipos de CONTROLE:

CONTROLE FORMAL : utiliza recompensa, punições e a existência de objetivos. Possibilidade de usar a autoridade para controlar o comportamento.

CONTROLE SOCIAL: ajustar seu comportamento quanto a crenças, valores e normas. Relação mais informal. também tem punições e recompensas.

CONTROLE TÉCNICO:Exercido por sistemas que determinam à direção, intensidade e frequência do comportamento.

ID

2785666

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Responsabilidade Social e Governança Corporativa

Julgue o item subsequente, relativo à participação social nos processos de gestão na administração pública e ao controle social.

Inserem-se no âmbito do controle social quaisquer atividades reivindicatórias ou de participação de tomada de decisão do cidadão frente à administração pública.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Inserem-se no âmbito do controle social quaisquer atividades reivindicatórias ou de participação de tomada de decisão do cidadão frente à administração pública. Resposta: Errado.

Comentário: a frase grifada mostra o erro.
Acho que o erro está ao se dizer que o Controle social engloba participação de tomada de decisão do cidadão (= Participação social), visto comentários de colegas:

O Controle social consiste no poder dos cidadãos para fiscalizar a ação do Estado, exigindo que o governo preste contas sobre o uso dos recursos públicos. Controle complementar (controle social) visa enxergar o que o institucional (controle externo e interno) não conseguiu pegar.

A Participação social desenvolve o diálogo entre administração pública federal e sociedade civil, com o objetivo de promover a interação, a divulgação de conteúdos relacionados às políticas públicas
Gab. E

O CONTROLE SOCIAL (controle popular) pode ser entendido ainda, como a capacidade que a sociedade civil tem para avaliar, apontar as distorções do sistema descentralizado e participativo da assistência social, bem como propor a defesa dos interesses públicos acerca das políticas, ações de atendimento, orçamentos, entre outros.
Indiquem para comentário, pleaseee
Poxa, não são quaisquer atividades reinvidicatórias, dessa forma, poderíamos reinvidicar por meios ilícitos, inclusive. Errado, claro!
Controle= FISCALIZAR
Não entendi o erro. =/
Controle social e participação são coisas diferentes. Enquanto na participação o cidadão pode participar da tomada de decisão (a exemplo de plebiscitos e referendos), no controle, o estado age e o cidadão apenas fiscaliza, controla.
Pelo que entendi o errado da questão é: Controle social. Não é o controle, e sim Participação social.

Participação social: Envolve diálogo entre a Administação e a sociedade com o objetivo de promover a interação.

Controle social: Consiste no poder dos cidadãos de fiscalizar a ação do Estado.
Inserem-se no âmbito do controle social quaisquer atividades reivindicatórias ou de participação de tomada de decisão do cidadão frente à administração pública.
Atividade reivindicatória e participação em tomada de decisão de políticas públicas e atos governamentais são formas de participação social, não de controle social:

"Tanto a participação quanto o controle social são direitos de todos garantidos na Constituição Federal, porém, apesar de estarem relacionadas, são coisas diferentes. A partir da participação social nas políticas públicas, os cidadãos são ouvidos no processo de tomada de decisão dos governantes, contribuindo para que essas políticas atendam ao interesse público. Já a partir do controle social, os cidadãos podem fiscalizar a ação do Estado, exigindo que o governo preste contas sobre o uso dos recursos públicos. A população verifica, assim, se o poder público está, de fato, atendendo às demandas da sociedade.

Em resumo: a participação social visa ao diálogo entre a sociedade e o governo no processo decisório das políticas públicas, e o controle social permite que a sociedade fiscalize as ações do governo. "

Fonte: http://mds.gov.br/assuntos/bolsa-familia/o-que-e/participacao-e-controle-social
Participação Social -> Sociedade da sugestão às escolhas e decisões do governo. (Exemplo da questão)

Controle Social -> Sociedade Fiscaliza as realizações do poder público.
O CONTROLE SOCIAL pode ser exercido pelos CONSELHOS de políticas públicas ou diretamente pelos cidadãos, individualmente ou de forma organizada.
O cidadão, no exercício do controle social, deve estar atento ao cumprimento dos objetivos das políticas públicas, denunciando possíveis irregularidades encontradas aos diversos órgãos que possuem competência para atuar. Conforme o caso, podem ser contatados órgãos como a Controladoria-Geral da União (CGU), o Ministério Público Estadual, o Ministério Público Federal, os Tribunais de Contas do Município, do Estado e da União; as Câmaras de Vereadores e Assembleias Legislativas; e os Conselhos responsáveis pelo acompanhamento da respectiva política.

fonte
· Controle social é o controle que a sociedade exerce sobre o governo (accountability), ou ainda o que as pessoas exercem sobre outras pessoas do grupo.
A Participação Social se refere ao envolvimento dos cidadão no processo de tomada de decisão, enquanto o Controle Social representa a prerrogativa dos cidadãos em fiscalizar a ação do Estado.
Pelos comentários eu entendi que:

Participação social = sugestões/escolhas
Controle social = fiscalização
Controle social é acompanhar e NÃO quaisquer atividades reivindicatórias ou de participação de tomada de decisão do cidadão
Inserem-se no âmbito do controle social quaisquer atividades reivindicatórias (o controle social visa reivindicar informações ou ações do poder público, mas não são quaisquer reivindicações) ou de participação de tomada de decisão do cidadão frente à administração pública (trata-se de participação social, tal como ocorre nas audiências públicas do plano diretor ou mesmo no orçamento participativo).
ERRADO

ID

2785669

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Julgue o item seguinte, referente à cultura organizacional.

Histórias e símbolos são aspectos observáveis da cultura passíveis de ser compartilhados pelos membros da organização.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Olá, cespianos.

GABARITO: CERTO

Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: Polícia Federal Prova: Agente de Polícia Federal

Os aspectos observáveis da cultura organizacional incluem as histórias, os ritos, os rituais e os símbolos que são compartilhados pelos membros da organização. (CERTO)

----------- -----------------

Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: Polícia Federal Prova: Escrivão da Polícia Federal

Elementos como símbolos materiais, rituais, linguagem integram um sistema de valores que são compartilhados pelos membros de uma organização e definem a cultura da instituição. (CERTO)

'' Bons estudos !!!!!!!! ''
Artefatos:

Constituem o primeiro nível da cultura, o mais superficial, visível e perceptível.

Artefatos são as coisas concretas que cada um vê, ouve e sente quando se depara com uma organização.

Os símbolos, as histórias, os heróis, os lemas, as cerimônias anuais são exemplos de artefatos.
A cultura engloba símbolos, valores, praticas que existem e foram desenvolvida desde sua criação.
A cultura possui três níveis:

Niveis

1º - Artefatos (aspectos visiveis): abertos,formais, movéis, decoração, simbolos etc

2º- Valores (invisives)- informais, fechados, ocultos, crenças, respeito, diversidade, transparência etc

3º- Pressupostos básicos (invisives)- informais, fechados, ocultos, crenças, respeito, diversidade, transparência etc

Professora: Andréia Ribas
Gabarito Correto.

Artefatos: Superficial, visível e tangível.

-- > Estruturas e processos organizacionais visíveis ( mais fáceis de decifras e de mudar)

Valores compartilhados: filosofias, estratégias e objetivos (justificações compartilhadas)

Pressuposições básicas: Profunda, invisível, intangível.

-- > Crenças inconscientes, percepções, pensamentos e sentimentos ( fontes mais profundas de valores e ações)

*Toda cultura se apresenta em três diferentes níveis: artefatos, valores compartilhados e pressuposições básicas.

• Artefatos: o primeiro nível da cultura, o mais superficial, visível e perceptível. Artefatos são as coisas concretas que cada pessoa vê, ouve e sente quando se depara em uma organização. Incluem os prédios, produtos, serviços e os padrões de comportamento dos membros de uma organização. Quando se percorre os escritórios, pode-se notar como as pessoas se vestem, como falam, sobre o que conversam, como agem e se comportam, quais as coisas que são importantes e relevantes para elas. Os artefatos são todas as coisas ou os eventos que indicam visual ou auditivamente como é a cultura da organização. Os símbolos, as histórias, os heróis, os lemas e as cerimônias anuais são exemplos de artefatos.
OUTRAS AJUDAM A RESPONDER :

Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: Polícia Federal Prova: Agente de Polícia Federal

Os aspectos observáveis da cultura organizacional incluem as histórias, os ritos, os rituais e os símbolos que são compartilhados pelos membros da organização. (CERTO)

Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: Polícia Federal Prova: Escrivão da Polícia Federal

Elementos como símbolos materiais, rituais, linguagem integram um sistema de valores que são compartilhados pelos membros de uma organização e definem a cultura da instituição. (CERTO)
Tem como compartilhar símbolo ?
Três níveis:

1º - Artefatos (aspectos visíveis): Abertos,formais, movéis, decoração, símbolos

2º- Valores (invisíves) - informais, fechados, ocultos, crenças, respeito, diversidade, transparência, enraizados

3º- Pressupostos básicos - mais íntimo, profundo e oculto, crenças e percepções inconsciente.

Professora: Andréia Ribas
Galera, alguém pode me tirar essa dúvida?

Pelo que eu estudei, são 3 os níveis de Cultura, sendo eles:

1º Artefatos: São visíveis e superficiais.

Ex: Símbolos, slogans, etc...

2º Valores compartilhados: São invisíveis, enraizados na cultura e justificados pelo comportamento.

3º Pressupostos básicos: São mais íntimos e ocultos

Ex: Crenças

Como slogans são compartilhados já que eles fazem parte de "Artefatos"??
Gab: Certo

Entendi que a palavra compartilhar vem no sentido de que algo pode ser ensinado ou mostrado para as pessoas que tenham algum tipo de relação com a organização, como os novos colaboradores, os fornecedores, os clientes e até a sociedade.
Um exemplo prático de símbolo que pode ser compartilhado:

Não é permitido fumar dentro de algum espaço na empresa. Pode ser área de almoço ou qualquer área que todos utilizem no período de almoço ou lanche. O símbolo de proibido fumar será compartilhado por todos que estiverem ou passarem pelo espaço.
Histórias........são aspectos observáveis?? Marquei errado.

Artefatos: São visíveis, superficiais e perceptíveis.
Histórias visivéis? Já saiu o gabarit oficial dessa prova?
Três níveis: Artefato (visíveis), valores compartilhados (invisíveis) e pressuposições básicas (inivisíveis). Histórias (acho que abanca quis dizer heróis) e símbolos são artefatos e, portanto, visíveis. Achei que compatilhados fossem os valores "valores compartilhados", que são exemplos,filosofias, estratégias, etc, etc... A questão misturou as coisas...
Levaram ao pe da letra aquela velha frase: "vejo historias por ai.."
só acredito vendo.
QUE GABARITO É ESSE?????
SEGUNDO MAXIMIANO, AS HISTÓRIAS SÃO UM MEIO DE TRANSMITIR A CULTURA AOS FUNCIONÁRIOS !

Histórias não são aspectos observáveis....Se eu chegar em um banco, por exemplo, vou notar as vestimentas, símbolos, layout do lugar e etc, mas as histórias? Essas são compartilhadas entre os funcionários, não é algo de fácil percepção para quem não não faz parte da organização.

Histórias
Referem-se a eventos ocorridos com fundadores de empresas, quebras de regras, sucesso estrondosos, reduções da força de trabalho, recolocações de funcionários, reações a antigos erros, lutas organizacionais. Essas narrativas vinculam o presente com o passado e oferecem explicações e legitimidade para as práticas vigentes. - Maximiano (2007)
Aos indignados, leiam o final:

Histórias e símbolos são aspectos observáveis da cultura passíveis de ser compartilhados pelos membros da organização.

Membros, não é para todos. Ademais, as histórias vai se construindo ao longo do tempo, então sim, são passíveis de ser compartilhados e observados.
CERTO
CULTURA ORGANIZACIONAL
Pode ser definida como o conjunto de hábitos e crenças estabelecidos por meio de VALORES, normas, atitudes e expectativas compartilhadas na organização, com elementos escritos(formal) e não escritos(informal), que GUIAM O COMPORTAMENTO organizacional.
Se refere à maneira pela qual os funcionários percebem as características da cultura da empresa, e não ao fato de eles gostarem ou não delas. A maioria das grandes organizações possui uma cultura DOMINANTE e diversas SUBCULTURAS. É uma escolha de resposta à solução de problemas coletivos, cuja aceitação e adoção dependem de sua eficácia, avaliada e legitimada pelo grupo.
Características básicas que CAPTURAM A ESSÊNCIA DA CULTURA de uma organização:
inovação, atenção aos detalhes, orientação para os resultados, foco na pessoa, foco na equipe, agressividade e estabilidade.
Características:
·       Conjunto de normas, padrões, valores, ritos, crenças, hábitos etc.
·       Termo descritivo.
·       Fornece um senso de identidade, diferenciando uma empresa de outra.
·       Mais enraizado, mais DIFÍCIL DE MUDAR.
·       Influencia o comportamento, afetando o desempenho.
·       Tipos: Mecanicistas ou orgânicas / Fortes ou fracas.
NÍVEIS DA CULTURA:
·       Artefatos(FORMAIS E ABERTOS): visíveis, superficiais e perceptíveis. Ex.: políticas, estrutura, diretrizes, procedimentos, objetivos e tecnologia adotada pela organização, símbolos etc.
o  Artefatos comportamentais: Ritos, rituais e cerimônias;
o  Artefatos verbais: estórias, heróis, tabus, mitos;
o  Artefatos físicos: símbolos.
·       Valores compartilhados(INFORMAIS E FECHADOS): invisíveis e enraizados; são justificativas para o comportamento. Ex.: filosofias, as estratégias, atitudes, o código ético e moral do grupo.
·       Pressupostos básicos: é a camada mais profunda da cultura. Ex: As crenças inconscientes, as percepções, os sentimentos e as pressuposições dominantes e nas quais os membros acreditam.
Pegando as palavras da colega Jordana:
"SEGUNDO MAXIMIANO, AS HISTÓRIAS SÃO UM MEIO DE TRANSMITIR A CULTURA AOS FUNCIONÁRIOS !
Histórias não são aspectos observáveis....Se eu chegar em um banco, por exemplo, vou notar as vestimentas, símbolos, layout do lugar e etc, mas as histórias? Essas são compartilhadas entre os funcionários, não é algo de fácil percepção para quem não não faz parte da organização.
Histórias
Referem-se a eventos ocorridos com fundadores de empresas, quebras de regras, sucesso estrondosos, reduções da força de trabalho, recolocações de funcionários, reações a antigos erros, lutas organizacionais. Essas narrativas vinculam o presente com o passado e oferecem explicações e legitimidade para as práticas vigentes. - Maximiano (2007)"

Realmente está tudo certo citado por ela, o ponto chave que fez da questão correta está no final: "compartilhados pelos membros da organização". Histórias são sim os aspectos observáveis da cultura passíveis de ser compartilhadas quando fazem menção somente aos membros da organização. Por exemplo, um novo colaborador, além de observar todos os pontos citado pela colega, ainda busca saber da historia e de pronto terá alguém para lhe contar desde os primeiros acontecimentos.
A história e os símbolos são formas de aprendizagem da cultura organizacional!!
Lembra que falamos que os artefatos são os únicos níveis da cultura plenamente visíveis? Que elementos da cultura fazem parte dos artefatos? Vestuário, organização do ambiente de trabalho, histórias, slogans, símbolos, heróis, ritos, festividades, padrões de comportamento, etc. Tudo aquilo que é mais visível no dia-a-dia organizacional. Portanto, item corretíssimo.

Gabarito: C
ok cespe...a história de uma empresa é um aspecto observável.....não venha mudar de ideia bem no dia da minha prova!
São aspectos importantes que marcam a cultura de uma organização.
Gabarito Certo.
O enunciado descreve alguns dos elementos/componentes da cultura organizacional.
anto as histórias quanto os símbolos integram o nível mais superficial e observável da cultura, por isso o enunciado está correto. Esse nível, segundo Schein, é denominado de artefato.

Por oportuno, vamos relembrar os conceitos de história e símbolos:
Símbolos compreendem comportamentos e objetos que carregam e transmitem mensagens e significados dentro de uma cultura organizacional. É o caso, por exemplo, das armas para os militares e do crucifixo para as igrejas cristãs.
As histórias e os mitos são elementos das tradições orais de organização. São muito importantes para perpetuar a cultura dominante e socializar os novos integrantes de uma organização. As histórias são narrativas ou sequências de eventos sobre os fundadores, sobre crises, sucessos ou outros episódios marcantes da vida de uma organização. É comum que histórias, ao longo do tempo, combinem elementos da realidade e da ficção à medida que são contadas. Os mitos, por outro lado, são narrativas totalmente ficcionais que surgem de maneira intencional ou não e são disseminadas pelos indivíduos ao longo do tempo.

Gabarito: Certo
Copiando uma parte do comentário do colega Reianldo Cerqueira;

Artefatos (FORMAIS E ABERTOS): visíveis, superficiais e perceptíveis. Ex.: políticas, estrutura, diretrizes, procedimentos, objetivos e tecnologia adotada pela organização, símbolos etc.
o  Artefatos comportamentais: Ritos, rituais e cerimônias;
o  Artefatos verbais: estórias, heróis, tabus, mitos;
o  Artefatos físicos: símbolos.

Gabarito C

ID

2785672

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Julgue o item seguinte, referente à cultura organizacional.

Cabe à cultura organizacional sinalizar para o público externo quais características são relevantes para a organização.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Acho que isso é papel da MISSÃO.
Deve sinalizar para o público interno !
ERRADO

Chamamos de cultura organizacional o conjunto de valores e crenças que define o perfil da organização e que pauta o padrão de comportamento dos colaboradores, as decisões, políticas e processos implantados na empresa.
Esses alicerces devem ser definidos pela alta gestão em parceria com os departamentos de RH, marketing e planejamento estratégico, para que estejam alinhados ao perfil da empresa e aos desafios e objetivos da organização no mercado.
Quando apresentadas aos públicos interno e externo, essas diretrizes ganham o formato da missão, visão e valores da empresa.
Fonte: http://www.kenoby.com/blog/cultura-organizacional/
Não vejo erro em afirmar que a cultura também visa se comunicar com o público externo... Ora , os artefatos da cultura nada mais são que uma maneira de comunicar algo para o público externo. O padrão de vestimenta , o local físico , a linguajar , o atendimento aos clientes , tudo isso são elementos da cultura organizacional que visam comunicar características da organização para o público externo...

Enfim , nem adianta pedir comentário de professor (infelizmente) , vou esperar algum amigo para ajudar
A meu ver, analisei o erro pelo português "cabe à cultura", delimitou somente a ela.... se não fosse a crase eu marcaria CERTA. Até pq têm questões do cespe que ele considera a cultura organizacional define a missão, visão da empresa... então pensei assim.

GAB ERRADO.
São funções da cultura organizacional

estimular a estabilidade em um sistema social.

proporcionar um senso de identidade aos membros da organização.

favorecer o engajamento com algo maior do que os interesses individuais dos participantes de uma organização.

orientar e dar forma às atitudes e comportamentos dos funcionários.
Eu marquei correta "Cabe à cultura organizacional sinalizar para o público externo quais características são relevantes para a organização."

De acordo com Schein a cultura existe em três níveis: Artefatos, valores e pressupostos básicos. "Artefatos são todos os aspectos que percebemos assim que temos contato com uma organização. Dentro desse nível temos: os produtos, padrões de comportamento, vestuário, espaço físico, símbolos, logotipos, linguagem..."

Eu faria recurso nesta questão.
Cultura Organizacional: condiciona o comportamento das pessoas no ambiente de trabalho.

Rodrigo Rennó
A GNT ESTUDA ESSA MATERIA, E QUANDO VEM FAZER QUESTAO, DA VONTADE DE CHORAR.
Acertei porque imaginei que cultura organizacional tem a ver com o comportamento interno das pessoas que laboram na organização. Muitas vezes o público externo não faz nem ideia do que acontece dentro de uma organização, na maioria das vezes tendo contato apenas com o produto final. Então entendi que não compete à cultura organizacional sinalizar ao público externo as características relevantes da organização.
João M, cuidado. Dizer que há possibilidade de a cultura dialogar com o público externo é diferente de dizer que CABE à ela fazer isso. O verbo caber dá idéia de obrigação, como se esse fosse o papel essencial da cultura. Sabemos que, claro, especialmente em se tratando de artefatos observáveis, a cultura comunica muita coisa tanto para o público interno quanto ao externo, mas ela não tem a obrigação original de informar o público externo de nada.
Errado.

A empresa define isso na missão e nos seus valores.

É comum chegarmos em um empresa ou olhar um site e ver de cara um quadro com essas informações de missão /valor e visão. Isso deixa claro para que a empresa existe!

____________________________

Resumos: https://goo.gl/92FN88
Errado.

Outra questão ajuda a responder:

51 - A cultura organizacional é uma variável amplamente estudada para permitir um melhor entendimento do comportamento organizacional. A cultura em uma organização cumpre algumas funções. São funções da cultura organizacional, EXCETO:

a) estimular a estabilidade em um sistema social.

b) proporcionar um senso de identidade aos membros da organização.

c) favorecer o engajamento com algo maior do que os interesses individuais dos participantes de uma organização.

d) sinalizar para o público externo quais características são relevantes para a organização.

e) orientar e dar forma às atitudes e comportamentos dos funcionários

Gabarito letra (d)

Fonte: http://www.nc.ufpr.br/concursos_externos/itaipu/2017/provas/401.pdf
GAB E

// Apresentadas aos públicos interno e externo, essas diretrizes ganham o formato da missão, visão e valores da empresa.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: IPHAN Prova: Analista I - Área 5

Julgue o item que segue, a respeito da gestão por competências nas organizações.

Nas organizações, as decisões acerca do desenvolvimento ou da captação de competências são embasadas na identificação de competências humanas. (E)
É para o público INTERNO!!! Ainda assim, pode confundir!!!

.

Q543661 - Ano: 2015 - Banca: CESPE - Órgão: TCU - Prova: Técnico Federal de Controle Externo.

.

A cultura define a missão da organização e seu papel em relação ao meio ambiente, projetando uma imagem para os clientes, fornecedores e outras partes interessadas, mas também podendo criar disfunções que prejudiquem a capacidade de resolver problemas de convivência interna e adaptação externa.

.

GABARITO: CERTO
Não é a cultura organizacional que sinaliza para o público externo quais as caracteristicas que são importantes para organização. Quem sinaliza para o público externo quais as caracteristicas que são importantes para a organização é a MISSÃO.

GABARITO: ERRADO
A cultura é para o público interno! Ela permite um maior envolvimento do colaborador por ele se identificar com a missão, visão, valores da empresa. A soma desses fatores promove uma projeção da imagem da organização para os clientes em geral!

Bons estudos!

[Quem recompensa tua peleja é Deus! Não desista!]
ERRADA!!

De acordo com o livro da Andreia Ribas, p. 383:

Segundo Edgar Schein, cultura organizacional é:

Conjunto de premissas que um grupo aprendeu a aceitar, como resultado da solução de problemas de adaptação ao ambiente e de integração interna. Essas premissas funcionam suficientemente bem para serem consideradas válidas e podem ser ensiandas a novos integrantes como a forma correta de perceber, pensar e sentir-se em relação a esses problemas de adaptação externa e integração interna.

OU SEJA, ela sinaliza para o grupo interno, para quem está entrando na empresa.

OBS: Gente, antes eu errava absolutamente tudo de GP, depois que comprei o livro da Ribas passei a acertar quase 90% das questões, sem zoeira. Não estou ganhando nada com isso, mas é, sem dúvida, um livro que recomendo.
Gabarito: ERRADO

CULTURA ORGANIZACIONAL é um padrão de premissas básicas compartilhadas que foram aprendidas por um grupo, na medida em que resolveram seus problemas de adaptação externa e integração interna…um produto de aprendizado compartilhado.
colocaram um prof novo de adm...gloria a deus...haha
ERRADO
Isso não é função da cultura organizacional !
Creio que a questão se refere a valores organizacionais.

"VALORES: Trata-se do que a empresa entende como atitudes primordiais para o sucesso. É tida como a essência da filosofia da empresa e promove o direcionamento comum aos funcionários. Temos como exemplo a credibilidade, a satisfação do cliente, a transparência etc.
- ANDREIA RIBAS (2013)
Público interno
GRAÇAS A DEUS TIRARAM A PROFESSOTA STEFANNY E COLOCARAM OUTRA PESSOA PARA EXPLICAR AS QUESTÕES.
Cabe à cultura organizacional sinalizar para o público externo quais características são relevantes para a organização. Resposta: Errado.

Comentário: cabe aos valores da organização sinalizar as características relevantes.

****Valores: está ligada a cultura da organização (crenças que norteiam as decisões).
Cabe à cultura organizacional sinalizar para o público externo (interno) quais características são relevantes para a organização. => ERRADO
E a dimensão tangente aos artefatos observáveis?
Missão, Visão e Valores são elementos que compõem a cultura organizacional e que sinalizam para o público externo as características organizacionais mais relevantes. A função desses elementos é tanto se comunicar com o público externo (quando a empresa mostra para o que veio e o que tem a oferecer) quanto com o público interno (para nortear as ações internas e o que é esperado dos colaboradores para o alcance dos objetivos).

Não seria um erro afirmar que os elementos visíveis da cultura organizacional expõem as características institucionais ao público externo, no entanto é errado dizer que essa é uma função da cultura organizacional.

fonte: professor do TEC Concursos
uma organização é dado como um ambiente interno, ou seja, feito através dos seus colaboradores, então qual seria a influência externa para uma organização? irrelevante!
ERRADO

A cultura organizacional vai dizer como será o ambiente interno, quem tem o papel de mostrar como será o ambiente externo é o PLANEJAMENTO ao estabelecer visão, missão e valores
Cabe à cultura organizacional sinalizar para o organização quais características são relevantes para a o público externo.
E ARTEFATOS ?
É aquela perguntinha pequenininha que nos faz chorar na hora da prova!

DECORADOOO

Cultura é para o público INTERNO
Qual a necessidade de repetir todo o enunciado da questão aq ??? Não sabe ,não responde e vai estudar!!
A cultura sinaliza para o público INTERNO.
Em questão anterior o CESPE diz que a cultura é uma vantagem competitiva. Sendo assim pensei que atingisse o público externo também.
Também pensei assim herysonn monteiro.
A cultura organizacional sinaliza ao público interno. A comunicação com o público externo se dá através da revelação da missão e visão.
A partir da lição de Stephen Robbins/2014 e de Maximiano/2012, conseguimos listar algumas funções realizadas pela cultura organizacional:

1. Define limites: a cultura permite criar distinções entre uma organização e outra.

2. Cria senso de identidade para os membros da organização: a cultura organizacional é capaz de criar em seus membros um sentimento de que eles integram um mesmo grupo. É o que acontece com um torcedor, por exemplo, quando vê outra pessoa com a camisa do seu time. Mesmo que não conheça essa pessoa, o torcedor sente-se mais próximo dela, a pessoa parece mais familiar do que uma pessoa que estivesse vestindo a camisa de outro time. Nesse sentido, Maximiano, pontua que a cultura organizacional regula as relações dos membros da organização com outros grupos e com o ambiente de forma geral.

3. Facilita o compromisso com algo maior do que os interesses individuais. Por se sentirem parte de um mesmo grupo, os indivíduos conseguem pensar e trabalhar para o crescimento da organização, ou seja, conseguem trabalhar além dos próprios interesses.

4. Estabilidade social - Convivência interna: a cultura ajuda a manter a organização unida, pois fornece padrões de comportamento para os funcionários. Contribui, dessa forma, apara regular as relações entre os membros da organização.

5. Atua como mecanismo de produção de sentido e controle: a cultura define os comportamentos aceitáveis e os inaceitáveis e, assim, contribui para o controle de comportamento dos membros.
Perceba que as funções da cultura organização tem foco no ambiente interno. Ela responsável por indicar os comportamentos aceitáveis e os inaceitáveis, atuar como mecanismo de produção de sentido e controle e mesmo por criar um senso de identidade. Perante o ambiente externo, a função da cultura organização é de definir limites, ou seja, de distinguir uma organização da outra.
O enunciado aponta uma função de foco interno - “quais as características são relevantes para a organização” - e fala sobre público externo, por isso está errado.

Gabarito: Errado
A cultura organizacional sinaliza ao público interno. A comunicação com o público externo se dá através da revelação da missão e visão.
Cultura Organizacional é para o ambiente interno!!
E eu lá vou saber como está sendo trabalhar na Brasal aqui do DF!!! Apenas os que trabalham lá sabem como é a cultura org. de lá!!!
Deu para entender o argumento dos colegas; mas o curioso é o fato de algumas organizações mais modernas DIVULGAM/PUBLICAM sua cultura como vantagem competitiva para ATRAIR novos talentos. Pensei nessa tendência mais moderna ao resolver a questão, mas errei. Se fosse valendo, iria atrás de alguma doutrina para teorizar essa tendência atual. Se algum colega puder acrescentar algo ao meu argumento....
Cultura Organizacional = Público Interno.
Público Externo?

ID

2785675

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Julgue o item seguinte, referente à cultura organizacional.

A cultura organizacional afeta a eficácia organizacional na medida em que fornece vantagem competitiva para a organização.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO!

A cultura organizacional diferencia uma empresa diante de seus concorrentes.
Uma cultura organizacional sadia faz com que os funcionários fiquem engajados e isto muda o clima e faz com que as pessoas tenham melhor rendimento. Mas isto seria o suficiente para dar vantagem competitiva à organização?
questao deveria ser anulada... a cultura afeta POSITIVAMENTE ou NEGATIVAMENTE... depende da perpeçao de quem tá dentro...

se eu achar a cultura da minha empresa uma bosta, isso pode sim afetar de forma negativa o meu desempenho... Seria o conceito de cultura fraca, provavelmente...
Acredito que o cidadão autor da questão errou no português!!

A questão estaria correta se ele tivesse utilizado a expressão "à medida que" (proporcionalidade)

Segue o baile!!
Luis, a questão não falou que a cultura organizacional afeta apenas de modo positivo.
Khada... Realmente nao falou, mas torna a questao totalmente sujeita a interpretacoes.. Poderia ser dada como certa ou errado..

Isso parece coisa de FCC, copia e cola.. questao feita por estagiario....

dizer "afeta..........vantagem competiva....." torna totalmente subjetiva e sujeita a uma DUZIA de interpretaçoes..

Veja alguns conceitos:

Desvantagens

- Quando os valores compartilhados não são aqueles necessários para melhorar a eficácia da organização

• Quando a cultura diverge das necessidades do ambiente (interno e externo).

Pode:

‒ Se tornar uma barreira à diversidade

‒ Causar resistência a mudanças (internas e externas)

‒ Subestimar outros grupos e pontos de vista

‒ Prejudicar a comunicação e o convívio com outros grupos (choque de culturas)

‒ Institucionalizar-se

- passa a ser valorizada por si só e não pelos bens e serviços
Gabarito CERTO:

Questão bastante interpretativa:

Imagine a seguinte situação:

Determinada organização tem uma cultura organizacional forte, fazendo com que seus colaboradores estejam engajados em bater as metas propostas=====> Essa postura representará uma vantagem competitiva frente a outra organização cuja cultura não é capaz de engajar os colaboradores que consequentemente não se importam tanto em bater as metas.

Obs:

O examinador poderia usar tanto "à medida que" quanto "na medida em que", pois em ambos os casos, a questão estaria correta, olha só:

Na medida em que= CAUSA ==> Ou seja, a causa de a organização bater metas é o fato de que a cultura é tão forte que engaja todos os seus colaboradores nos objetivos organizacionais.

À medida que= PROPORÇÃO ==> Ou seja, quanto mais forte é a cultura, mais engajados com os objetivos organizacionais serão os funcionários.

Resumindo, a cultura pode ser SIMULTANEAMENTE a causa e a gradação do envolvimento dos funcionários

Bons estudos!
Questão coringa......
A cultura organizacional é a identidade da empresa.

CULTURA -> trata-se de um conjunto de ideias, conhecimento e sentimentos, visíveis ou não, mensuráveis ou não, que são partilhados pelo grupo ou pela organização. DNA/identificação da organização.
- fenômeno profundo.
- mais enraizada, difícil de mudar.
- conjunto de costumes organizacionais, capaz de controlar e influenciar o comportamento das pessoas na organização.
- caráter descritivo NÃO AVALIADA.

leia-se o "afeta" não como negativamente.... até pq a questão não disse isso. Assim que interpretei.

Cultura forte tem um impacto maior sobre o comportamento dos funcionários e estão mais diretamente relacionadas à redução da rotatividade. Os valores são essenciais, intensamente acatados e amplamente compartilhados. Aumenta a consistência do comportamento, funciona como um substituto da formalização. O apego aos costumes é mais arraigado, difícil de novas mudanças.

Em uma cultura organizacional forte, os valores essenciais da organização são intensamente acatados e amplamente compartilhados pelos colaboradores. GAB CERTO.

GAB CERTO
Lembrando:

À medida que = proporção

Na medida em que = causa
Errei a questão, no entanto concordo plenamente com o Juarez. O verbo "afetar" não tem cunho negativo, algo pode ser afetado tanto positivamente quanto negativamente e levando esse raciocínio em consideração não faz diferença se na questão temos uma conjunção causal "na medida em que".

A cultura organizacional representa um conjunto de costumes organizacionais que orientam e ditam o comportamento dos funcionários; ela tem a capacidade de controlar e influenciar o comportamento das pessoas (TANTO POSITIVAMNTE QUANTO NEGATIVAMENTE) nas organizações.

Boa análise Juarez, grato.
Pode-se evidenciar que a cultura organizacional tem uma influência direta sobre a eficácia das organizações e que os responsáveis pela gestão devem estar aptos a identificar todos os aspectos relacionados com a cultura e, com isso, possibilitar um ambiente favorável às mudanças necessárias.

fonte: http://fcc.edu.br/pdf/20171108160120artigo62-75.pdf
CULTURA FORTE → os valores principais são respeitados e compartilhados.

Quanto mais os membros de uma organização respeitam e compartilham seus valores, mas forte é sua cultura E MAIS VANTAGEM COMPETITIVA TERÁ.

Uma cultura forte gera coesão, lealdade, comprometimento organizacional e diminui a necessidade da organização de fixar regulamentos e regras de comportamento.

Estudos indicam que a cultura forte tem um poder maior de influenciar o comportamento dos seus funcionários e geram um desempenho superior para a organização.
Amigos, afetar está no sentido de influenciar, podendo influenciar positivamente no exemplo de competitividade entre os membros da organização que podem trazer resultados positivos em face à concorrência.

Portanto, o gabarito está CORRETO
Aquela questãozinha pro examinador ver a lista de aprovados, não achar o nome do peixinho e mudar o gabarito, alterando o resultado de mais de 5 mil candidatos.

Eu AMO estudar para concursos. :)
Qualquer gabarito dado pela Banca poderia haver discordância. Mais uma das milhares de questões ambíguas do CESPE. Se ela tivesse dado como errado, choveria argumentos para justificar o erro. Infelizmente questões assim é bem subjetiva, com isso prejudicando aqueles que realmente estudam. Todas as provas do CESPE tem várias questões desse tipo, ai para acertar não necessita de estudos e sim da sorte.
Gab Certo

A Cespe sempre colocará palavras que sejam polissêmicas para nos confundir.
Culturas organizacionais fortes e bem trabalhadas criam um ambiente fértil para o engajamento de colaboradores e, por conseguinte, maior vantagem competitiva para a organização.

Outra questão do mesmo concurso ajuda a responder.

Q928557 "Uma cultura forte apresenta como ponto negativo a elevada rotatividade da força de trabalho, devido ao clima interno de alto controle comportamental". Gabarito: ERRADO
Nao existe isso de polissêmicas.. Concurso não é prova de mae dinah, nao pode haver 2 respostas para a mesma questão

E outra.

"Culturas organizacionais fortes", nao é sinonimo de "culturaa organizacional"..

entao nao adianta ficar copiando e colando conceitos q nao respodem a questão..

Essa quetão deveria ser anulada, mas com certeza a cespe deve ter pegado essa assertiva de algum livro bosta do chiavenato e por isso vai ficar assim mesmo...
tá, até concordo que afetar faz menção á influenciar, más, pode ser para o lado positivou ou negativo. Como saber para que lado a questão está indicando em situações como esta?? Por teoria e estudo é impossível responder... há meu ver as duas resposta pode ser certa..
Ficaria melhor se dissesse para qual lado afetaria. Lado positivo ou negativo por exemplo.
Há um erro ABSURDO na questão: o uso de na medida em que ao invés de á medida que. Não vou aprofundar no português, mas essencialmente: a primeira conjunção (NA medida em que, a que foi a usada na questão) é causal e equivale a porque. Uma forma de reescrever o afirmativa que conserva seu sentido orginal:

"A cultura organizacional afeta a eficácia organizacional PORQUE fornece vantagem competitiva para a organização"

É isso que é dito ali em cima, na questão. E aí, você concorda que essa afirmação está correta? Sendo essa a redação (e é!) o gabarito só poderia ser ERRADO, pois a cultura não necessariamente fornece vantagem competitiva à organização. Mas sabendo que o gabarito da questão foi CERTO, não há dúvida de que o examinador usou o NA medida em que, que passa ideia de causa, como já dito, quando a ideia que ele tinha a intensão de passar era a de proporção, À medida que ou À medida em que. Vejam como ficaria:

"A cultura organizacional afeta a eficácia organizacional À MEDIDA QUE fornece vantagem competitiva para a organização"

OU

"A cultura organizacional afeta a eficácia organizacional À PROPORÇÃO QUE fornece vantagem competitiva para a organização"

Afirmação que claramente está correta. O problema e a confusão dessa questão não vêm se não da inabilidade, já antes demonstrada, do examinador de Gestão de Pessoas com a nossa flagelada língua portuguesa. E para não deixar passar em branco: em qualquer caso, conjunção causal ou proporcional, deveria haver uma vírgula logo antes dela, por introduzir oração subordinada adverbial. Parece que nem isso ele acerta.
Realmente questão ambígua, posto que, ele se refere a vantagem, logo deveria se referir a uma cultura organizacional forte, necessariamente. Poderia ser anulada!
afeta = influencia. a questão não diz que determina a eficácia. Mas, a questão gera polêmica sim.
Acho que só o fato de a questão dizer que "...fornece vantagem competitiva para a organização," já tira a ambiguidade da questão no que diz respeito a qual lado (positivo ou negativo) a cultura influencia. Opinião minha.
CERTO.

Ótima explanação, a da Érika Fernandes!
Envolvendo um pouco de Português na parada. O conectivo "na medida que" da uma ideia de causa e efeito. Visto isso, vamos transcrever a assertiva:
"A cultura organizacional que oferece vantagem competitiva para a organização afeta a eficácia organizacional".
Olhando a questão assim, fica mais fácil identificar que ela está certa, ainda que possa haver prejuízo semântico nessa reescrita que eu fiz. Acho que meio "força barra" o examinador afirmar categorigamente que a cultura organizacional, por si só, sem levar em conta se ela é forte ou fraca, possa oferecer vantagem competitiva. Mas como há uma relação de causa e efeito na questão, acho válido a reescrita.
Questão ambígua!

Mais uma vez é jogar a moedinha para cima e seja o que o CESPE quiser!
Uma cultura organizacional não é sempre favorável. Pode-se citar a maioria das repartições públicas que prestam serviço direto ao cidadão, onde se tem uma cultura organizacional sem qualquer senso de urgência e com um perigoso grau de desconexão com o indivíduo que precisa do serviço prestado. Neste caso, claramente, a cultura organizacional é negativa.

Da mesma forma, se pode citar os trabalhadores encarregados dos remendos na malha rodoviária: o capricho é inexistente e as emendas ficam, via de regra, em desnível com o restante do pavimento. Cultura organizacional negativa, pois o comportamento geral dos membros da organização/entidade é o de não prezar por um trabalho bem executado.
Interpretei a palavra afetar de forma errada... Realmente pode afetar positiva ou negativamente... aff
Só eu que entendi o "afetar" como um ponto negativo ?! rsrs
Questão ambígua. Eu entendi afetar, como algo negativo e não positivo como o Professor explicou no video.

Não mede conhecimentos, é contar com a sorte em uma questão dessas.
Gab: CERTO
Contar com talentos exige recrutamento eficaz, programas de treinamento, implementação de programas de capacitação, acompanhamento contínuo do desempenho obtido, bem como com uma Cultura Organizacional que estimule a colaboração e o compartilhamento de conhecimento para fornecimento de uma vantagem competitiva para a organização.
Andrea Ribas e Cassiano Salim, Gestão de Pessoas para Concursos. pág, 51.
Errei por achar que o verbo "afetar" se referia á algo negativo.
Segundo Stephen Robbins (2014), cultura organizacional pode ser conceituada da seguinte forma:” sistema de significado compartilhado mantido por membros, que distingue a organização de outras organizações.”

A partir desse conceito de cultura, podemos fazer algumas constatações:

1. A Cultura Organizacional é um elemento organizacional intrínseco, ou seja, faz parte da essência da organização, do seu íntimo.

2. A Cultura Organizacional é um elemento distintivo. Em outras palavras, é um elemento que torna uma organização diferente de outra, por isso é uma fonte de vantagem competitiva.

3. Em razão da Cultura Organizacional, os indivíduos de uma organização tendem, ao longo do tempo, partilharem valores, crenças e atitudes em comum. Nesse sentido, a cultura organizacional também funciona como um instrumento de controle dos membros de uma organização.

Quando falamos de vantagem competitiva referimo-nos a um fator distintivo entre uma organização e outra. A cultura é, por excelência, uma fonte de vantagem competitiva, pois ela extremamente difícil de ser copiada, pois possui elementos intrínsecos e de difícil percepção.

Considerando que a cultura permeia todas as atividades, comportamentos e atitudes dos indivíduos não há dúvidas que ela afeta a eficácia organizacional (capacidade da organização atingir seus objetivos).Disso, temos que o enunciado está correto.

Faço uma pequena ressalva: caso o enunciado tivesse algum termo exclusivo como “sempre”, “em todo caso”, ele estaria errado, pois a cultura pode afetar tanto positivamente, quanto negativamente a eficácia organizacional. Assim, pode ser fonte tanto de vantagem competitiva, quanto de desvantagem competitiva a depender das circunstâncias.

Gabarito: Certo
Esse verbo "afetar" foi pra ferrar mesmo com o candidato!
A palavra "afeta" está no sentido de "influencia". Logo, é vista de forma positiva.
A questão está péssima a meu ver não pelo "afeta", mas pelo fato de afirmar como uma regra que a cultura oferece vantagem competitiva. Ora, nem toda cultura é benéfica e, consequentemente, torna a empresa competitiva. Existem culturas opressoras, autocráticas e que tornam seus colaboradores meros repetidores de processos... o que não gera eficácia. Enfim... CESPE e suas ambiguidades.
Um adendo aos colegas, acredito que também estaria certa a assertiva se estivesse assim:
"A cultura organizacional afeta a eficácia organizacional na medida em que enfraquece vantagem competitiva para a organização."

ou seja, não importa se essa influência é positiva ou negativa, a cultura afeta a eficacia e a competitividade

ID

2785678

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Julgue o item seguinte, referente à cultura organizacional.

Uma cultura forte apresenta como ponto negativo a elevada rotatividade da força de trabalho, devido ao clima interno de alto controle comportamental.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

A cultura forte é aquela que é compartilhada profundamente por todos os seus membros, havendo pouca divergência de opiniões sobre seus pontos principais e alto impacto sobre o comportamento. A cultura fraca é aquela que não está amplamente enraizada em todos os membros, que possuem várias divergências sobre suas questões culturais centrais, gerando baixo impacto no comportamento. (ESTRATÉGIA CONCURSO)
Gabarito: Errado

As culturas fortes têm um impacto maior sobre o comportamento dos funcionários e estão mais diretamente relacionadas à redução da rotatividade. Em uma cultura forte, os valores são essenciais, intensamente acatados e amplamente compartilhados. Uma cultura forte terá uma influência maior sobre o comportamento de seus membros por causa do grau de compartilhamento e intensidade que cria um clima interno de alto controle comportamental. (Andreia Ribas e Cassiano Salim, 2013)
ERRADO.

A principal desvantagem que uma cultura organizacional forte e bem sólida pode causar é impedir ou mesmo prejudicar os processos de mudanças organizacionais, quando forem necessários.
Errado

Culturas fortes: Seus valores são compartilhados intensamente pela maioria dos funcionários e influencia comportamentos e expectativas. Empresas como IBM, 3M, Merk, Sony, Honda, estão entre aquelas que ostentam culturas fortes.

Culturas fracas: São culturas mais facilmente mudadas. Como exemplo, seria uma empresa pequena e jovem, como está no início, é mais fácil para a administração comunicar os novos valores, isto explica a dificuldade que as grandes corporações tem para mudar sua cultura.
GABARITO ERRADO

CULTURA FORTE:.Cultura organizacional refere-se a um sistema de valores compartilhado pelos membros que difere uma organização das outras. Temos sete características básicas que conjuntamente, captam a essência da cultura de uma organização;

CULTURA FRACA: As organizações com cultura fraca são as que possuem uma cultura que permite e aceita mudanças com maior facilidade. Por exemplo, seria uma empresa pequena e jovem que, como estaria no início de suas operações, facilitaria que a administração comunicasse os novos valores.
Complementando...

Uma cultura forte aumenta a consistencia do comportamento. Nesse sentido, pode-se dizer que uma cultura forte funciona como um substituto da formalizacao. as regras e regulamentacoes da formalizacao agem para controlar o comportamento dos funcionarios. Uma formalizacao intensa na organizacao gera previsibilidade, ordem e consistencia. Uma cultura forte pode fazer o mesmo sem necessidade de documentacao escrita.

( Gestao de pessoas para concurso, Andrea Ribas e Cassiano Salim, 4 edicao)
culturas fortes = menor rotatividade
Cultura forte: homogênea- valores acatados e compartilhados, identidade, senso de união.

Cultura fraca- heterogênea- há pouco ou não há valores compartilhados.
Gabarito Errado.

Observem que a palavra alto controle não se encaixa perfeitamente na cultura forte, pois a confiança sobre ela é maior, logo é ao contrário o controle comportamental é muito menor.

I)A cultura forte é aquela que é compartilhada por todos os membros da organização, havendo pouca divergência de opiniões sobre seus pontos principais e alto impacto sobre o comportamento dos funcionários.

II) A cultura fraca é aquela que não está amplamente enraizada em todos os membros, por isso eles possuem várias divergências sobre suas questões culturais centrais, gerando baixo impacto no comportamento dos funcionários.
Cultura forte tá tudo dominado. Não precisa controlar o que já estar compartilhados

Cultura fraca nada dominado. Controlar os ânimos...
A cultura forte :

→ compartilhada profundamente por todos os seus membros

→ Há pouca divergência de opiniões sobre seus pontos principais

→ ALTO impacto sobre o comportamento.

→ BAIXA ROTATIVIDADE

→ HÁ consistência de seus comportamentos ao longo do tempo ( CESPE JÁ COBROU )

A cultura fraca : EMPRESA IGUAL SALA DE AULA DO PROFESSOR GIRAFALES.. TODOS FALANDO AO MESMO TEMPO , GRITANDO ...

→ NÃO ESTÁ ENRAIZADA em todos os membros

→ Há VÁRIAS DIVERGÊNCIAS

→ BAIXO impacto no comportamento.
O que seria essa rotatividade ?
Leandro... "A rotatividade de Pessoal (ou Turnover em inglês), no contexto de Gestão de Pessoas, está relacionada com o desligamento de alguns funcionários e entrada de outros para substituí-los, ou seja, a rotatividade é caracterizada pelo fluxo de entradas (admissões) e saídas (desligamentos, demissões, remanejamentos e aposentadorias) de pessoas em uma organização."
Obrigado, Lainne Nati!
É só você pensar em uma grande empresa e com uma cultura forte tipo Honda, ou outra do seu gosto. Ao entrar lá, você repara, facilmente

funcionários com 10, 15, 20 anos de empresa. Logo, não há elevada rotatividade.
ERRADO (isso é característica da cultura fraca)

QUANDO A ORGANIZAÇÃO POSSUI UMA CULTURA FORTE, AS PESSOAS SE IDENTIFICAM COM O TRABALHO, O QUE GERA UM BAIXO ÍNDICE DE ROTATIVIDADE.

" Uma cultura forte é aquela na qual os valores principais são respeitados e compartilhados pelos seus membros. O tamanho da organização, a rotatividade dos funcionários e o tempo de existência são alguns dos fatores que tornam a cultura forte ou fraca. Quanto mais os membros de uma organização respeitam e compartilham seus valores, mais forte é sua cultura! Uma cultura forte gera coesão, lealdade, comprometimento organizacional, e diminui a necessidade da organização de fixar regulamentos e regras de comportamento.Estudos indicam que a cultura forte tem um poder maior de influenciar o comportamento dos seus funcionários e gera um desempenho superior para a organização."

- Rodrigo Rennó-2013.
Cultura FORTE = Baixa rotatividade

Cultura FRACA = Alta rotatividade

Obs: Só pensar assim, se os valores são altamente compartilhados (Cultura forte) os empregados tendem a permanecer na empresa.
Uma cultura forte apresenta como ponto negativo a elevada rotatividade da força de trabalho, devido ao clima interno de alto controle comportamental.

Penso que o erro está em estabelecer causalidade entre clima interno de alto controle E elevada rotatividade. Alto controle provoca baixa rotatividade, e não elevada.

Quanto à primeira afirmação do quesito, acredito que esteja correta. Ora, se uma das características da cultura forte é a baixa rotatividade, a elevada rotatividade seria um ponto negativo de uma cultura forte.
A cultura forte é aquela pouco adaptável, pois é resistente á mudanças e a cultura fraca é aquela adaptável e mais aberta ámudanças. Não acredito que a rotatividade seje um ponto negativo, pois ela pode ocorrer na cultura fraca também. Um ponto negativo da cultura forte é a mente fechada para novas idéias, não tentar correr risco para melhorias, ficando ali estagnada na mesma concepção.
Bora diferenciar cultura forte e fraca de cultura rígida e flexível.
Quem disse que uma cultura forte necessariamente será negativa?
Leandro,

Ninguem aguenta na empresa
Culturas fortes – O impacto é muito maior sobre o comportamento dos colaboradores e estão diretamente relacionadas com redução da rotatividade e as fracas são facilmente mudadas.

A cultura quando é forte, seus valores essenciais sobre a organização são intensamente acatados e compartilhados. Quantos mais membros forem aceitos e maior for o comportamento com eles, mais forte será a cultura. O resultado desse tipo de cultura é o índice baixo de rotatividade da força de trabalho.

Uma cultura forte demonstra alto grau de concordância dos membros sobre o ponto de vista da organização. É unânime a geração dos propósitos que gera coesão, lealdade e comprometimento organizacional.
QUESTÃO ERRADA: Uma cultura forte apresenta como ponto negativo a elevada rotatividade da força de trabalho, devido ao clima interno de alto controle comportamental.
Na cultura forte as pessoas vestem a camisa da organização e autuam como zumbis (sim, mestre!). Na cultura fraca as pessoas reclamam o tempo todo, questionam e, por fim, partem para novos empregos - o que implica em alta rotatividade. Segue outra questão CESPE para corroborar o que estou dizendo:
QUESTÃO CERTA: Em uma cultura organizacional forte, os valores essenciais da organização são intensamente acatados e amplamente compartilhados pelos colaboradores.
Resposta: Errada.
"As culturas fortes têm um impacto maior sobre o comportamento dos funcionários e estão mais diretamente relacionadas à redução da rotatividade".
"Em uma cultura forte, os valores são essenciais, intensamente acatados e amplamente compartilhados."

Andréia Ribas, Cassiano Salim.
Culturas fortes
Nas organizações que adotam a cultura forte, os seus valores são compartilhados fortemente pela maioria dos funcionários, além de influenciar comportamentos e expectativas. Empresas como IBM, 3M, Merk, Sony e Honda estão entre aquelas que ostentam culturas fortes.

Culturas fracas
As organizações com cultura fraca são as que possuem uma cultura que permite e aceita mudanças com maior facilidade. Como exemplo, seria uma empresa pequena e jovem que, como estaria no início, facilitaria que a administração comunicasse os novos valores.
Pra quem ficou difícil associar as ideias:
uma organização de cultura forte jamais seria de rotatividade alta; se muita gente entrasse e saísse dela (alta rotatividade), ela não conseguiria manter sua cultura forte, entendeu? Seria tanta movimentação que tudo o que caracteriza uma cultura organizacional seria perdido...
Na verdade, uma cultura forte possui como ponto positivo a baixa rotatividade e absenteísmo, justamente porque as pessoas já aceitam as ideias e valores da organização, gerando união e comprometimento. O clima interno não precisa exercer alto controle, pois os membros, naturalmente, já agem conforme a cultura da organização, porque aquilo é aceito por todos. Portanto, gabarito ERRADO.

Gabarito: E
Gab: ERRADO

As Culturas Fortes têm um impacto maior sobre o comportamento dos funcionários e estão mais diretamente relacionadas à REDUÇÃO DA ROTATIVIDADE. Em uma cultura forte, os valores são essenciais, intensamente acatados e amplamente compartilhados. Uma cultura forte terá uma influência maior sobre o comportamento de seus membros por causa do grau de compartilhamento e intensidade que cria um clima interno de alto controle comportamental.
Andrea Ribas e Cassiano Salim, Gestão de Pessoas para Concursos. pág, 422.
Uma das formas de classificarmos as culturas organizacionais utiliza como critério de classificação o nível de coesão e de compartilhamento de valores. Dizemos que uma cultura é forte quando os seus membros são coesos, compartilham de muitos valores e adotam comportamentos similares.

Se existe coesão (união) entre os membros da organização, a tendência é que tenham níveis mais baixos de rotatividade. Afinal, os membros da organização compartilham os mesmos valores e almejam, portanto, permanecer juntos. Vale destacar, inclusive, que uma das formas de provocar mudanças na cultura organizacional forte é justamente desligando empregados de modo a minar a coesão do grupo e, assim, implantar novos valores e crenças.

Em resumo: cultura forte = + coesão, + compartilhamento de valores, - rotatividade. O enunciado contraria essa lógica, por isso está errado.

Gabarito: Errado

ID

2785681

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Com relação a motivação e liderança, julgue o próximo item.

Desempenho e satisfação no trabalho são resultados isolados, embora potencialmente interdependentes.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO

São fatores diferentes, mas interdependentes entre si.

DESEMPENHO= competências + motivação + suporte favorável

SATISFAÇÃO NO TRABALHO= Percepções cognitivas e afetivas do ambiente de trabalho.

(Cespe/Ancine/Técnico Administrativo/2012) O desempenho humano, resultado da motivação e das competências para a realização do trabalho, está relacionado à inexistência ou pouca incidência de obstáculos contextuais. (C)

(Cespe/TRT/Analista Administrativo/2012) A qualidade de vida apoia-se na satisfação no trabalho, que resulta das percepções afetivas e cognitivas que as pessoas têm sobre seu contexto laboral. (C)
é possivel ter bom desempenho, mas estar insatisfeito.... alias, 99% da populacao é assim..
Desempenho e satisfação no trabalho são resultados isolados, embora potencialmente interdependentes. Resposta: Certo.

Comentário: desempenho (motivação, suporte e competência) está isolado da satisfação trabalho, porém interdependentes (funcionam juntos).
Óbvio que são isolados. Eu sou exemplo!! Sai do meu emprego justamente por isso, mas mesmo insatisfeita tinha bom desempenho, afinal a empresa não tinha culpa de eu não estar no meu emprego dos sonhos!
Achei bem estranho serem isolados, mas existem autores da área que afirmam isso, então não tem choro :/

Na ilustração anterior, de Hunt e Osborn (2002), observa-se que o desempenho e a satisfação no trabalho são resultados isolados, mas potencialmente interdependentes. O desempenho é influenciado por atributos individuais (tais como habilidade e experiência), apoio organizacional (tais como recursos e tecnologia) e esforço – o ponto em que a motivação do indivíduo para trabalhar tem peso direto. Por isso, quando alguém se sente intrinsecamente recompensado no trabalho, a motivação será afetada de forma positiva e direta.

Fonte: http://estacioribeirao.com.br/revistacientifica/arquivos/2.pdf (página 25)
E tem gente que é satisfeita com o trabalho justamente por não ter que atingir um bom desempenho.

Fica quase o dia todo no café...
São isolados?

Inacreditável!
Se podem ser interdependentes como são isolados? UÉ kkkkkkk

Interdependentes = Relação de dependência entre uma coisa e outra. / Estado ou condição dos indivíduos que estão ligados por uma relação de dependência mútua; dependência recíproca.

Um exemplo matemático: se afirmamos que duas retas são paralelas , é porque elas nunca se cruzam. Se assumimos a mera possibilidade de elas poderem se cruzar , já deixam de ser paralelas. De igual modo , se duas grandezas são isoladas , é porque uma não influencia na outra , se assumimos a mera possibilidade de uma influenciar a outra , já não são mais isoladas.

Enfim , me parece que faltou um pouco de sensibilidade do examinador ao copiar e colar doutrinas e formular questões. Em se tratando de prova V/F , temos de ser mais críticos do que apenas "julgar passagens de textos."
eita, presepe
VC pode ser motivado na tarefa mesmo estando insatisfeito com a empresa
Com todo respeito, afinal estou começando agora, mas as duas primeiras respostas mais votadas me parecem, no mínimo, seguir uma linha de raciocínio divergente de outros pensadores. Por exemplo, Desempenho é: Capacidade + Ação + Condição de Trabalho.

Ora, se eu dependo da condição de trabalho para ter um bom Desempenho, como o Desempenho pode ser algo individual ?

O segundo comentário ainda disse que o Antigo emprego não tem culpa dele não ser um emprego dos sonhos? ué, Seria obrigação dele proporcionar um excelente ambiente de trabalho. Passando pando pra empresário, fala sério.
Acabei fazendo comentários dos comentários, mas esses dois primeiros não dá.
Felipe, Administração e Gestão de Pessoas é melhor não pensar muito e decorar

Com o tempo você vai ver que é inútil procurar lógica em várias teorias
concordo com vc Soraya, muita intepretação, vale um pouco de lógica e bom senso, apesar que algumas questões sinceramente foge completamente de qualquer atitute habitual na administração...
Tayana Prado mitou! Eu posso estar satisfeito justamente por não ter de gerar resultados ou alcançar metas. Uma pessoa pode estar extremamente insatisfeita, mas alcançar resultados e bater metas para ganhar bônu$, benefícios, etc.
São diferentes,
Desempenho (motivação, suporte e competência) é algo mensurável, externo.
Satisfação no trabalho (Percepções cognitivas e afetivas do ambiente de trabalho) é pessoal, interno.

Mas podem ser considerados interdependentes se considerarmos que a Satisfação no trabalho, pode influenciar a motivação e, em ultimo caso, o Desempenho .
DESEMPENHO: Externo

SATISFAÇÃO NO TRABALHO: Interno

Não dá para sentir o desempenho, mas dá para se sentir motivado
Uai, a motivação (parte integrante do desempenho) é isolada da satisfação no trabalho?
Desempenho - Fatores Higiênicos

Satisfação - Fatores Motivacionais
RESULTADOS ISOLADOS: critérios de avaliação de satisfação é diferente dos critérios de avaliação de desempenho.

Agora a interpretação: embora a SATISFAÇÃO no trabalho não determine o bom DESEMPENHO. Esses aspectos tem ¨POTENCIALMENTE¨ a capacidade de influenciar um ao outro, mas não determinar.

CESPE E FCC : visões parecidas neste aspecto.
Desempenho e satisfação no trabalho são resultados isolados, embora potencialmente (um não dependa do outro) interdependentes.
A cespe usa termos genéricos para deixar a questão certa...usou o termo influência para justificar o gabarito como certo ....fiquem de olho
Essa CESPE inventa - interdependente é quem depende. Bem diferente de relacionar. Gabarito deveria ser alterado.
Até que faz um sentido, mas se toda questao noiada a gente buscar um sentido para considerar certo, com exemplos etc, existiria quase nada errado, pois tudo é muito subjetivo

O jeito mais certo seria o proprio examinador dar aula de ADM, ai sim nao iriamos errar e talvez entendessemos essa viagem em algumas questoes...
Gente, é possível encontrar esse item em vários trabalhos disponíveis na internet, é só jogar no google. Parece-me está associada à teoria da expectativa de Victor Vroom. Desempenho e satisfação são resultados isolados sim, mas nem sempre, quando eu perceber que quero muito algo e que meu comportamento vai influenciar o alcance do meu objetivo, irei dar o melhor, me esforçar bastante e aumentar o meu desempenho o quanto puder. Sendo assim, a depender da situação, o meu desempenho e minha satisfação estarão ligados, dependendo um do outro (interdependentes).
ACHO QUE ENTENDI.

EMBORA VOCÊ NÃO ESTEJA SATISFEITO OU MOTIVADO, VOCÊ CONTINUA

A DESEMPENHAR DE ACORDO COM SEU CARGO.

EX: TÔ DE SACO CHEIO DESSE TRABALHO, MAS TENHO QUE TRABALHAR.
Eu "balancei" quando eu vi o "isolados"... mas conhecendo a banca...
HOJE NÃO, CESPE! HOJE NÃO!
a satisfação e o desempenho devem ser considerados dois resultados separados, mas inter-relacionados, e ambos são influenciados pela alocação de recompensas.

GAB: C
Eu entrego as metas, mas não gosto de trabalhar na empresa X
A palavra "isolados" significa que existe um resultado para o desempenho e outro para a satisfação. No entanto, eles realmente são interdependentes.

O fundamento teórico está no comentário do William ╔.
A questão em análise aborda um conteúdo relacionado às teorias motivacionais. Segundo RIBAS (2015), motivação é “um estado interior que induz uma pessoa a assumir determinados tipos de comportamento". Além disso, a questão nos apresenta dois termos que precisamos conceituar: desempenho e satisfação no trabalho.

O desempenho humano, resultado da motivação e das competências para a realização do trabalho, está relacionado à inexistência ou pouca incidência de obstáculos contextuais, ou seja, está relacionado a suporte organizacional. Já a satisfação está relacionada a fatores motivacionais ou , esses fatores promovem a satisfação no trabalho e estão ligados a aspectos psicológicos das pessoas.

Portanto, uma vez que o desempenho envolve, também, o resultado de aspectos motivacionais e que a satisfação também decorre de fatores motivacionais, podemos concluir que desempenho e satisfação são resultados derivados de aspectos diferentes da gestão de pessoas, mas que podem ser interdependentes. Sendo assim, a questão em análise está correta.

GABARITO DO PROFESSOR: “CERTO".

FONTE:
RIBAS, Andréia Lins. Gestão de Pessoas para concursos. 3ª Ed. – Brasília: Alumnus, 2015.
Você pode (é possível) desempenhar bem um trabalho estando satisfeito ou insatisfeito.
Você pode (é possível) desempenhar mal um trabalho estando satisfeito ou insatisfeito.
Observar que o resultado é isolado, um pode ocorrer independente do outro. Porém, é possível existir uma relação de interdependência pelo menos em potencial? Sim. É possível que ao receber um bônus você passe se empenhar mais e efetivamente aumente o seu desempenho? Sim. Nesse sentido, desempenho e satisfação podem se relacionar, sendo interdependentes entre si.
Ainda é possível que o sujeito queira produzir mais, desempenhar com mais qualidade e logo em seguida pedir exoneração/desligamento, passando a ocupar uma função muito melhor fora daquela organização ou pode querer desempenhar melhor para ser promovido dentro da mesma organização, por exemplo.
NOT TODAY CESPE! EAT MY DUST!!!
Forçação de barra dizer que são resultados isolados!!!
Gabarito:Certo
Principais Dicas de Motivação e Liderança:
- Motivação = É a expectativa da satisfação das necessidades. Pode ser intrínseca (interna) ou extrínseca (externa). Varia de pessoa a pessoa. Está atrelada indiretamente ao desempenho, entretanto a motivação por si só não gera desempenho, pois ela necessita das oportunidades, do contexto de vivência do camarada e das habilidades para que ele possa gerar desempenho.
- Teorias de Conteúdo de Motivação que mais caem: Indivíduos X e Y; Maslow; Herzberg - 2 fatores
- Teorias de Processo de Motivação que mais caem: Adams e Vroom.
- Liderança = Capacidade de exercer influências nas pessoas em uma dada situação. Líder é aquele que INFLUENCIA e CHEFE é aquele que manda, logo são diferentes.
- Estilos de liderança que mais caem: Traços de personalidade; Kurt Lewis; Blake e Mountoun; Henry e Blanchard.
- Tipos de Poder que Influenciam na liderança: Coercitivo (mandão - punição), Recompensa (valorizador - dinheiro), Legitimo (estrutura formal hierárquica), Referente (carismático, simpatizo com suas ideias) e Competência (conhecimento).
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!
O que pega é essa ambiguidade: "isolados" um do outro ou do ambiente como um todo? E outra, interdependente e isolado?? como pode??

ID

2785684

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Com relação a motivação e liderança, julgue o próximo item.

A satisfação no trabalho influencia o absenteísmo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO

Absenteísmo ---> Padrão habitual de ausências no processo de trabalho, seja por faltas ou atraso devido a motivos intervenientes.

Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: TRT - 10ª REGIÃO (DF e TO) Prova: Analista Judiciário - Psicologia

Os fatores que contribuem para a ocorrência de absenteísmo em uma organização incluem fragmentação das atividades, imposição de ritmos, procedimentos repetitivos, tarefas envolvendo risco de vida, imprevisibilidade da atividade a ser executada, ausência de prescrições, rigidez na condução da atividade e não priorização de atividades.(CERTO)

Bons estudos !!!!!
CERTO

A satisfação no trabalho infuencia:

- Absenteísmo
- Rotatividade
- Desempenho

Obs: Não é determinante....Apenas exerce influência.
Confesso que errei sabendo o que era absenteísmo.

A redação ficou estranha.
GABARITO: CERTO

Se você está satisfeito no trabalho, a tendência é faltar menos (absenteísmo).

Se você está insatisfeito no trabalho, a tendência é faltar mais.

Logo, a satisifação influencia o absenteísmo.
Concordo com você, Ana Oliveira!
Se está satisfeito, logo não faltará ao trabalho ;)
Só na teoria mesmo...
A satisfação influencia ao não absenteísmo.
A questão foi maldosa. Pode levar ao erro até quem sabe a matéria. A redação ficou ambígua.
Maldito seja quem fez essa questao

Do jeito que foi escrita da para interpretar como "a satisfacao faz as pessoas faltarem"
Se o cespe colocar essa questao em 10 provas, em 5 eles vao considera-la certo e nas outras 5 errado
Primeiro eu pensei; o que diabos é absenteísmo? Procurei no dicionário: "falta de assiduidade à escola, ao trabalho ou a qualquer lugar a que estão ligados deveres e interesses próprios."
Dai eu pensei; se a pessoa está satisfeita com o seu trabalho pode ser que ela faça o possível pra não faltar ao serviço, até por que ela preza por aquele emprego e não quer perder. Portanto a "satisfação" no trabalho influencia o absenteísmo. Bom; acho que foi isso.rrrsss
A insatisfação no trabalho influencia o absenteísmo, isso sim!
Satisfação: ligação do membro com o seu contexto de trabalho.
Quase marquei errado, a questão tenta fazer o candidato confundir "influencia" com "incentiva". A satisfação influencia o absenteísmo? Sim, de forma negativa ( quanto mais motivação menos absenteísmo), mas inflçuencia. Uma influência pode ser positiva ou negativa.
Muito ambígua está questao.
GABARITO: CERTO
Veja também os comentários dos colegas: Guilherme. e Gabriel Fonseca.

Generalizamos o termo "satisfação" como algo unicamente positivo; no entanto, "Davis e Newstrom (1992) apontam que a satisfação no trabalho é um conjunto de sentimentos favoráveis ou desfavoráveis, relativo ao prazer ou dor que difere raciocínios objetivos e de intenções comportamentais com o qual os empregados vêem seu trabalho e se relacionam. Por isso, o nível geral das atitudes dentro de um grupo complementa o ambiente organizacional, uma vez que os indivíduos freqüentemente buscam seus padrões sociais junto aos colegas de trabalho." (grifo meu)
Como explicitado pelo colega, se a satisfação influenciar de forma negativa, contribuirá para o absenteísmo.

FONTE: http://estacioribeirao.com.br/revistacientifica/arquivos/2.pdf (pág. 25)
Peguei essa fonte de outra colega, que a divulgou no comentário de outra questão.
Rir pra não chorar.
So se for no livro do Cespevenato
Há influência, uma vez que quanto maior a satisfação menor o absenteísmo.
Quando a questão menciona a palavra: "influencia" pode ser tanto de forma positiva quanto negativa. O que deixa a questão com gabarito CORRETO.
GAB: CORRETO, mas a questão dá a entender que "quanto mais satisfeito, maior o absenteísmo", quando o termo deveria ser INsatisfeito, porém implicitamente entendi que o quê a questão traz é uma analogia, lendo assim:

" o nível de absenteísmo no trabalho se influencia pela satisfação"? resp: correto !
A satisfação o trabalho infuencia:

- Absenteísmo

- Rotatividade

- Desempenho

Obs: Não é determinante....Apenas exerce influência.
Correto

Cespe não perguntou se a influencia era positiva ou negativa, logo correta!

Sim, influencia (diminui) o grau de absenteísmo!

_____________________________________

Resumos: https://goo.gl/92FN88
Questão certa!

Bastou interpretação !

Satisfação no trabalho influencia o absenteísmo ?

Se está satisfeito o absenteísmo será menor.

Se está insatisfeito será maior.

Portanto, a satisfação influencia o absenteísmo.
Nossa quem disse que eu lembrei o que era??

Nossa

Absenteísmo nas Organizações – Absenteísmo nas organizações seria justamente a ausência, ou seja, o não comparecimento a organização para o trabalho. Pode ser dado de maneira justificada e injustificada. No próximo tópico iremos explicar um pouco mais sobre esse tipo de Absenteísmo.
cara, essa questão foi muito maldosa.
É a típica questão, Gato de Schrödinger. O Cespe adora essas questões pois pode colocar a seu bel prazer tanto certo como errado. Acho que ele usa justamente como questão para derrubar a maioria dos candidatos.
Engraçado, né, na questão anterior o cespe disse que satisfação no trabalho era algo isolada do desempenho. Agora a satisfação influencia o absenteísmo. Uhum...
Ohh ódio dessas questões de Administração Geral...matéria do capeta da peste.
e o prêmio de questão mais curta do CESPE/UnB vai para....
Mais uma questão ambígua da Maldita Banca CESPE.

.

A satisfação no trabalho influencia o absenteísmo. CERTO.

A satisfação no trabalho influencia o absenteísmo. ERRADO

.

O gabarito poderia vir de qualquer dessas formas ai, assim a Banca poderia escolher a que convém para ajudar "seus apadrinhados". Uma questão assim é bem fácil de modificar o gabarito para ajudar alguém, pois ela pode está tanto certo como errado. Ai não depende de estudo e sim de sorte, em escolher a resposta que a Banca queira favorecer alguém.
Primeiro temos que saber o conceito de absenteísmo:
Absenteísmo nas Organizações – Absenteísmo nas organizações seria justamente a ausência, ou seja, o não comparecimento a organização para o trabalho. Pode ser dado de maneira justificada e injustificada.
Assim, podemos concluir que a satisfação no trabalho pode interferir, influenciar nas ausência do funcionário tanto para mais como para menos.
Se está satisfeito as faltas poderá ser menor.
Se está insatisfeito as faltas poderão ser maior.
Questão esdrúxula.
Apesar da questão não citar o fator preponderante da influência (positiva ou negativa), de todo modo sabe-se que a satisfação influencia em algo. Portanto (...)
Questão esdrúxula.
Apesar da questão não citar o fator preponderante da influência (positiva ou negativa), de todo modo sabe-se que a satisfação influencia em algo. Portanto (...)
Questão bastante questionável, a leitura nos leva a entender de uma Satisfação Positiva e não generalizada.
Creio que cabe recurso.

GABARITO: CERTO
Mesmo não sabendo o que era absenteísmo, pensando como o colega Aurélio MPU, acertei a questão, pois deduzi que a satisfação no trabalho influencia em todo universo.

Assim, não seria essa palavra esquisitinha que ficaria de fora.

É o tipo de questão que mede mais a proficiência do que o conhecimento.
Como não citou o autor, não especificou a teoria, está correta.

Quanto mais motivada estou menos falto ao trabalho. Em regra, é algo proporcional!

Já Maslow, por exemplo, diz que as necessidades satisfeitas não influenciam o comportamento.
Absenteísmo se refere às faltas (ausências) dos trabalhadores. Elas podem ser por diversos motivos: saúde, insatisfação, falta de motivação.

Nesse caso, a satisfação no trabalho afeta negativamente o absenteísmo.
ABSTENTEÍSMO= faltar de ir ao trabalho.

Tu te sentes com mais vontade de ir ao trabalho quando está insatisfeito ou quando estás satisfeito? Pronto, tens aí a resposta!
Mil vezes lerei esta assertiva e mil vezes interpretarei satisfação como satisfação positiva, espécie, ainda que a pegadinha maldita se trate da satisfação como gênero.
Influencia positivamente ou negativamente.
A redação ficou estranha. Respondi ERRADO com tanta convicção.
A motivação no trabalho incentiva a redução do absenteísmo.
Absenteísmo é uma palavra com origem no latim, onde absens significa "estar fora, afastado ou ausente". O absenteísmo consiste no ato de se abster de alguma atividade ou função.
Questão mal elaborada. Deveria ser a "insatisfação" ou a "não satisfação"
Socorro. QUEBREI MINHA CARA DE PRINCESA!
Gab: Certo

A satisfação no trabalho influencia o absenteísmo. Assim, quanto maior a satisfação, menor o absenteísmo. Quando menor a satisfação, maior o absenteísmo.

Ex: Uma pessoa que está bastante insatisfeita com o seu trabalho, ou seja, que tem pouca satisfação no que faz, terá maior chances de entregar o máximo de atestados médicos possíveis apenas para não ter que ir trabalhar.
Interpretei de maneira equivocada e acabei errando a questão, somente então parei para analisar. Em momento alguma a questão disse que influencia negativamente. Portanto, infere-se que a satisfação no trabalho influencia positivamente, ou seja, na redução do absenteísmo.
Questão super curta e super mal redigida
Que questão! Se vc está satisfeito no trabalho vc falta menos, se insatisfeito falta mais, as duas formas influenciam o absenteísmo.
Gab: CERTO
É só fazer a pergunta!!
Influencia? influencia.
Favorece? favorece.
Isso é o que determina o absenteísmo? Não, é subjetivo. quem estiver satisfeito e quiser ficar, ok. Mas se quiser ir atrás de outras coisas também...
Deu pra entender?
Dá até medo.... kkkkkkkkk
Se influencia o absenteísmo, seria porque faz as pessoas se ausentarem, portanto a questão deveria estar errada, não ?? Deus me defenderay de questão mal formulada no dia da prova. Creindeuspai
A questão em análise aborda um conteúdo relacionado às teorias motivacionais. Segundo RIBAS (2015), motivação é “um estado interior que induz uma pessoa a assumir determinados tipos de comportamento". Ademais, antes de continuarmos com a resolução, precisamos conceituar absenteísmo. O absenteísmo é quando os trabalhadores não comparecem ao trabalho ou quando a frequência ou duração do tempo de trabalho é perdido, ele também pode ser chamado de ausentismo.

Além disso, cabe apresentarmos a Teoria Motivacional de Herzberg ou Teoria dos Dois Fatores ou Bifatorial. Essa Teoria proposta por Frederick Irving Herzberg, nos mostra que existem dois fatores: os fatores motivacionais ou satisfacientes; e os fatores higiênicos ou insatisfacientes. Os fatores motivacionais promovem a satisfação no trabalho e estão ligados a aspectos psicológicos das pessoas. Já os fatores higiênicos previnem a insatisfação e estão ligados a fatores ambientais do local de trabalho.

Na oportunidade, destaca-se que, segundo o próprio CESPE, funcionários insatisfeitos tendem a faltar ao trabalho com maior frequência e trabalhar aspectos motivacionais para a assiduidade tende a diminuir o absenteísmo (Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - Psicólogo).

Em face do exposto, podemos concluir que, a motivação para trabalhar está relacionada diretamente com o comprometimento organizacional para com o empregado e como o absenteísmo pode gerar-se de uma não motivação para o trabalho, aspectos satisfacientes ou a satisfação no trabalho pode influenciar psicologicamente a atitude do servidor em relação a sua frequência no trabalho. Portanto, o item em análise está correto.

GABARITO DO PROFESSOR: “CERTO".

FONTE:
RIBAS, Andréia Lins. Gestão de Pessoas para concursos. 3ª Ed. – Brasília: Alumnus, 2015.
O absenteísmo nas organizações está atrelado às faltas (justificadas ou injustificadas).
A satisfação é um fator que pode gerar influência nas faltas? sim.
Se está satisfeito, a tendência é faltar menos.
Se está insatisfeito, a tendência é faltar mais.
Logo, positivamente ou negativamente, INEGAVELMENTE é um fator que pode sim influenciar.
É o tipo de questão que se você pensar muito, você erra: O que influencia o absenteísmo? a satisfação ou a insatisfação?
Gabarito: correta.

Isso mesmo! Para responder essa questão, você deve responder à seguinte pergunta:

A satisfação influencia o absenteísmo?
SIM! O funcionário satisfeito tende a faltar menos no trabalho (menor absenteísmo). Portanto, o absenteísmo é sim influenciado pela satisfação. Nesse caso, trata-se de uma influência “positiva”.

Perceba que a questão não disse que a satisfação “promove” o absenteísmo. Ou então que a satisfação “leva” ao absenteísmo. Se a questão tivesse dito isso, estaria errada.

O que a questão disse é que a satisfação tem influência sobre o absenteísmo. E, de fato, a satisfação tem sim uma influência (positiva) sobre o absenteísmo. Isto é, funcionários satisfeitos tendem a faltar menos no trabalho.

Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Stefan Fantini
Não sei o que é absenteísmo kkk
Interpretei errado e errei a questão affs
GABA CERTO
Eu nem imaginei o absenteísmo de forma positiva, já fui marcando e errei :(
Individuo satisfeito pouco absenteísmo.
O cara que elaborou essa questão merece morrer de forma lenta e com requintes de crueldade extrema!
A motivação influencia o Absenteísmo!! Seja Positivamente (Ninguém Falta), seja Negativamente (Geral Falta)
Cai nessa pegadinha por ter pressa demais
Gabarito: certo.

A motivação no trabalho influencia o absenteísmo.
Caso o funcionário esteja motivado ele não faltará, do contrario a chance de faltar ao trabalho aumenta. Logo, estar ou não motivado irá influenciar o absenteísmo.

Errando e aprendendo.

ID

2785687

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Com relação a motivação e liderança, julgue o próximo item.

A organização deve conferir direitos formais a seus executivos, para assegurar-lhes capacidade de liderança eficaz.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADO

De acordo com Robbins (2002),

A origem da influência pode ser formal, como a conferida por um alto cargo na organização. O fato de a organização conferir a seus administradores alguns direitos formais, não lhes assegura a capacidade de liderança eficaz. A liderança não sancionada – aquela capacidade de influenciar os outros que emerge fora da estrutura formal da organização – é geralmente tão importante quanto a influência formal, ou até mais. Em outras palavras, os líderes podem surgir naturalmente de dentro de um grupo ou por indicação formal.

http://www.inovarse.org/filebrowser/download/8888 pág 13
nem todo chefe é lider
MESMO QUE A ORGANIZAÇÃO CONFIRA AOS SEUS EXECUTIVOS DIREITOS FORMAIS, A EFICÁCIA NA LIDERANÇA NÃO ESTARÁ GARANTIDA. NEM TODO BOM EXECUTIVO É UM BOM LÍDER E NEM TODO LÍDER É UM BOM EXECUTIVO.
Pra quem não entendeu, o erro está em destaque.

Lembre-se sempre do nosso "estimado" presidente, Temer tem direito formal para governar o Brasil, mas não o enxergamos como lider.

A organização deve conferir direitos formais a seus executivos, para assegurar-lhes capacidade de liderança eficaz
Entende-se que o gestor (chefe) só será líder quando sua liderança for aceita, sancionada, legitimada por seus liderados. Liderança nada mais é do que a forma de direção baseada no prestígio pessoal e na aceitação dos subordinados.

- Cristiana Durán. Gestão de Pessoas. Coleção Concursos Públicos. 1ª ed. 2016. Editora Juspodivm, pág. 248.

Gabarito: Errado.
O Poder legal não garante a liderança
A liderança é informal; ela emerge do grupo. As pessoas seguem o líder devido à crença dos liderados. O gerente, por sua vez, representa autoridade formal, sendo o produto de um único fator, qual seja, o cargo a ser ocupado, de tal forma que o gerente é obedecido devido à relação de comum acordo entre a chefia e os subordinados. CERTO.

GAB ERRADO.
GAB ERRADO. Liderança nasce da pessoa e não do cargo.
ERRADO

A liderança ocorre de forma espontânea ! Independe da posição hierárquica ou do que está formalizado !

"A liderança é informal; ela emerge do grupo quando a conjuntura social, econômica e política demonstra essa necessidade, sendo um produto de inúmeros fatores, tais como as características do liderado, do líder e o tipo de missão ou tarefa demandada. As pessoas seguem o líder devido à crença dos liderados."

ANDREIA RIBAS E CASSIANO SALIM, PÁG. 182, ED. 2013.
Temerrrrrrr, vc me paga.
ESSA MATERIA NAO ME CABE. NAO CONSIGO ENTENDER QUE RAIVA, DA VONTA DE CHORAR.
Há chefe que não é líder, tal como líder que não é chefe.
Clifton eu tambem tenho muita dificuldade de entender mas não vamos desistir...

Força, Foco e Fé

Persistencia
entendo que o poder formal nao garante liderança, mas a questão esta falando em organizaçoes, execultivos e isso me faz entender que existe uma fomalidade em conferir esses direitos.
ERRADO

Direitos formais--> Não garante liderança---->Facilita
Lider diferente de chefe. Chefe é quem necessita de autoridade formal. Lider pode nem ter autoridade alguma ...
A organização deve conferir direitos formais a seus executivos, para assegurar-lhes capacidade exercer PODER, nao liderança, pois liderança pressupoe a capacidade de representar aquele determinado grupo e aquele grupo se sentir representado pelo lider, a liderança nao se exerce pelo poder formal ou sozinho.
Nem todo o chefe é uma pessoa com capacidade de ser líder. O erro da questão está na palavra: assegurar, pois o fato de a empresa dar este poder formal de chefe não assegurará que a pessoa será um líder, pois liderança depende de talento individual de cada um.
Ter direitos formais NÃO assegura capacidade de liderança eficaz.

Ou seja, não é por que você tem um cargo de chefia que você tbm tem capacidade de ser um líder eficaz.
È preciso mais que o poder formal conferido para liderar. É preciso governabilidade que é a legitimidade e habilidade para governar ou liderar.
A propria liderança informal ou carismática é muitas vezes mais eficaz que a liderança formal na pratica.
para ser um lider não precisa ser um chefe,

pode ser um colega com grande conhecimento que influencia equipe.
Só imaginei que pra ser líder não precisa ter autoridade formal.
liderança formal e nata não são divergentes e sim complementares

quando menor o grau de instrução do administrado maior a necessidade e eficicacia a liderança formal

Para mim o gabarito é esquisito
conferir direitos formais = cargos

um bom lider nao precisa de um cargo pra ser lider; com o perdao da redundancia...kkk
Ai, ai...isso se aplica ao serviço público? Totalmente hierarquizado, competência definida. etc. Chefe é chefe e subordinado é subordinado ninguém invade o quadro de ninguém, pois precisa está formalizado onde começa e termina a obrigação de cada um.
Decorem para sempre: líder é aquele que tem legitimidade perante os subordinados por conta de deferência (desperta admiração nas pessoas). Não é aquele que possui poder sobre os demais por conta do organograma da organização que define quem manda em quem. A liderança nada tem a ver com aspectos formais da organização, pelo contrário, tem a ver com aspectos informais - da relação no dia-a-dia, ou seja, de simples atos como o incentivo e apoio que se recebe, do tapinha nas costas e comandos como "mandou bem demais, fulano".

Resposta: Errada.
NÃO CONFUNDIR AUTORIDADE X PODER.
Liderança não é garantida por direitos formais, e sim a AUTORIDADE.
A questão não disse que esses direitos formais assegurariam uma liderança eficaz, mas sim a capacidade disso. Pra mim, ter capacidade de fazer algo é ter a potencialidade para aquilo. Logo, tais poderes não seriam necessários para que os executivos tenham a capacidade de exercer uma liderança eficaz não? Discordo demais desse gabarito, mas vida que segue
NEM TODO LÍDER NECESSITA DE UM SUPERIOR QUE DÊ-LHE O TÍTULO DE "LÍDER"
Afirmativa falsa, pois a autoridade formal não assegura o exercício da liderança. Pode acontecer de um chefe/gerente ser, ao mesmo tempo, líder, mas pode também não acontecer. Não é porque a pessoa possui um cargo de chefia, por exemplo, que ela vai conseguir influenciar o comportamento das pessoas, inspirá-las. Então, a palavra “assegurar” torna o item ERRADO.

Gabarito: E
A LIDERANÇA PODER SER LÉGÍTIMA OU SE SER DE FATO...

A AUTORIDADE / LIDERANÇA LEGÍTIMA NÃO GARANTE A LIDERANÇA DE FATO...

DO CONTRÁRIO UM SIMPLES FUNCIONÁRIO PODER TER A LIDERAÇA DE FATO...
Gab: ERRADO
A Liderança é Informal; ela emerge do grupo quando a conjuntura social, econômica e política demonstra essa necessidade, sendo um produto de inúmeros fatores, tais como as características do liderado, do líder e o tipo de missão ou tarefa demandada. As pessoas seguem o líder devido à crença dos liderados. Ou seja, um líder não precisa ser formalmente designado. O Gerente, por sua vez, representa a autoridade formal, sendo o produto de um único fator, qual seja, o cargo a ser ocupado, de tal forma que o gerente é obedecido devido à relação de comum acordo entre a chefia e os subordinados.
Andrea Ribas e Cassiano Salim, Gestão de Pessoas para Concursos. pág, 329.
Os direitos formais não garantem uma liderança efetiva, eis que um sujeito pode exercer, por exemplo, liderança independente da posição em que se encontre dentro da organização ou mesmo de estímulos, de ter sido promovido ou não. Por outro lado, a presença ou ausência de direitos formais poderá sem dúvida influenciar no grau de motivação.
Diferença entre Liderança x Gerência

MPCE 2020: O gerenciamento consiste em monitorar, supervisionar e controlar pessoas e suas atividades, ao passo que a liderança transmite a visão empresarial e promove inspiração aos empregados, fazendo as organizações funcionarem de maneira mais fluida para alcance da estratégia organizacional.

Esse conceito foi trazido pelo CESPE agora em 2020 na prova de técnico para o MPCE. Nele, pode-se perceber o posicionamento da banca ao diferenciar Liderança e Gerência.

Por sua vez, na questão de 2018, a banca novamente trouxe essa diferenciação afirmando, em resumo, que uma liderança eficaz (ou seja, capaz de alcançar objetivos organizacionais) é possível quando se mescla tanto o poder formal - dado pela organização - quanto o poder de influência interpessoal - que não é algo que a organização não pode dar, mas que ela pode fazer com que seus líderes DESENVOLVAM ao longo dos processos de T&D.

Reparem, pois, nos erros da questão : A organização deve conferir direitos formais a seus executivos, para assegurar-lhes capacidade de liderança eficaz.

Assim, gabarito ERRADO.
GABARITO: ERRADO
A autoridade formal não assegura o exercício da liderança. Pode acontecer de um chefe/gerente ser, ao mesmo tempo, líder, mas pode também não acontecer. Não é porque a pessoa possui um cargo de chefia, por exemplo, que ela vai conseguir influenciar o comportamento das pessoas, inspirá-las. Então, a palavra “assegurar” torna o item incorreto.
A liderança é a capacidade de influenciar indivíduos para a realização de objetivos. Essa influência pode ser formal ou não. De acordo com Robbins, o fato de a organização conferir a seus administradores alguns direitos formais, não lhes assegura a capacidade de liderança eficaz. A liderança não sancionada – aquela capacidade de influenciar os outros que emerge fora da estrutura formal da organização – é geralmente tão importante quanto a influência formal, ou até mais. Em outras palavras, os líderes podem surgir naturalmente de dentro de um grupo ou por indicação formal.
Gabarito: ERRADO
Gabarito:Errado
Principais Dicas de Motivação e Liderança:
- Motivação = É a expectativa da satisfação das necessidades. Pode ser intrínseca (interna) ou extrínseca (externa). Varia de pessoa a pessoa. Está atrelada indiretamente ao desempenho, entretanto a motivação por si só não gera desempenho, pois ela necessita das oportunidades, do contexto de vivência do camarada e das habilidades para que ele possa gerar desempenho.
- Teorias de Conteúdo de Motivação que mais caem: Indivíduos X e Y; Maslow; Herzberg - 2 fatores
- Teorias de Processo de Motivação que mais caem: Adams e Vroom.
- Liderança = Capacidade de exercer influências nas pessoas em uma dada situação. Líder é aquele que INFLUENCIA e CHEFE é aquele que manda, logo são diferentes.
- Estilos de liderança que mais caem: Traços de personalidade; Kurt Lewis; Blake e Mountoun; Henry e Blanchard.
- Tipos de Poder que Influenciam na liderança: Coercitivo (mandão - punição), Recompensa (valorizador - dinheiro), Legitimo (estrutura formal hierárquica), Referente (carismático, simpatizo com suas ideias) e Competência (conhecimento).
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!
As vezes é complicado responder questão do Cespe. Tem horas que uma palavra é entendida de forma denotativa e torna a questão errada; outras vezes utiliza-se determinada palavra de forma conotativa, devendo ser entendida pelo contexto.

Certo: Os indicadores GARANTEM a uniformidade e a objetividade durante a gestão e a avaliação de desempenho.

Errado: A organização deve conferir direitos formais a seus executivos, para ASSEGURAR-LHES capacidade de liderança eficaz.

ID

2785690

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Com relação a motivação e liderança, julgue o próximo item.

A motivação é um processo coletivo que envolve a intensidade, a direção e a persistência dos esforços da equipe de trabalho para o alcance de metas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADÍSSIMO

Motivação é individual, partindo de cada indivíduo. Vejam outras:

--------- -------------

Banca:CESPE - Órgão:SEBRAE/BA Ano: 2008

Motivação pode ser definida como aquilo que é suscetível de mover o indivíduo, de levá-lo a agir para atingir algo (o objetivo) e de proporcionar-lhe um comportamento orientado.(CERTO)

--------- -----------------

Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: MJ Prova: Administrador

A motivação, um processo coletivo que atinge a equipe de trabalho, envolve a intensidade, a direção e a persistência dos esforços das pessoas para o alcance de metas (ERRADO)

Bons estudos !!!!!!!!!
O que pode motivar uma pessoa, pode não motivar outras, portanto, é um processo individual que deriva de diversos fatores (ex: intrínseco e extrínseco).
Processo intrínseco
Parei de ler no coletivo..
GABARITO ERRADO.

A Motivação é um processo individual.

_____________________________________

Resumos: https://goo.gl/92FN88
Imagina seu colega de equipe de estudos que foi mal na prova e está pensando em desistir da vida de concurseiro e você foi aprovado! Agora tente chamá-lo novamente para estudar para o próximo certame na mesma equipe de estudos!
Motivação

- Fenômeno individual;

- intencional;

- predizer comportamento;

- multifacetada.
Sheyla R², gratidão por compartilhar o resumo ! Está lindo e bem didático!!
Gabarito: ERRADO

Motivação: é um estado psicológico de disposição, interesse, vontade para realizar tarefa, atividade ou processo.Ela é pessoal e instransferível!
Apenas para complementar, pois ajuda a responder questões:

Motivação é um fenômeno individual e Liderança é um fenômeno grupal.
M=ExVxI

M - Motivação

E - Expectativa = saber que é capaz de atingir a meta proposta

V - Valência = A recompesna precisa ter valor para o indivíduo; o que é oferecido? Como?Agrada ao liderado?

I - Instrumentalidade = Um recompensa associada à tarefa - ex: elogio, prêmios, folgas, viagens, carros..
Motivação é um fenômeno individual e Liderança é um fenômeno grupal.
A motivação existe dentro das pessoas e se dinamiza com as necessidades humanas.

FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Administração Geral e Pública: provas e concursos. 4º edição. São Paulo: Manole, 2016. p. 235-236.

bons estudos
ERRADO

Motivação = Fenômeno individual

Liderança = Fenômeno grupal

**** DICA ****

As pessoas são diferentes no que tange à motivação: as necessidades variam de indivíduo para indivíduo, produzindo diferentes padrões de comportamento (CHIAVENATO, 1999).
MOTIVAÇÃO é o conjunto de causas, razões e motivos responsáveis pela direção, intensidade e persistência. Ela depende de CADA INDIVÍDUO.

A resposta ao estímulo é individual.

Varia de pessoa para pessoa.
Liderança:

“Processo de influenciar as atividades de um grupo organizado na direção de um objetivo” (ROUCH & BEHLING, 1984).

“É a habilidade de influenciar pessoas para trabalharem entusiasticamente visando a atingir aos objetivos identificados como sendo para bem
comum” (O monge e o executivo. James C. Hunter).

“É o processo de exercer influência sobre um indivíduo ou um grupo, nos esforços para realização de um objetivo, em determinada situação”
(HERSEY e BLANCHARD).

“É como uma influência interpessoal exercida em uma dada situação e dirigida pelo processo de comunicação humana para a consecução de um ou mais objetivos específicos” (CHIAVENATO, 2006).

“É a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos” (ROBBINS, 2005).

“Liderança é a realização de metas por meio da direção de colaboradores” (MAXIMIANO, 2007).

Fonte: Ribas e Salim
Motivação = Fenômeno individual

Liderança = Fenômeno grupal

Motivação = Fenômeno individual

Liderança = Fenômeno grupal

Motivação = Fenômeno individual

Liderança = Fenômeno grupal
Motivação é individual....
ERRADO.

A motivação é subjetiva.

O que me motiva, pode não ser o que motiva outra pessoa, e por aí vai...
Gabarito Errado!

Segundo a definição de Mitchell, o fenômeno da motivação tem quatro características essencias

- Individual: cada pessoa é única, logo, os fatores que motivam um indivíduo podem não influenciar os demais;

- Intencional: os comportamentos influenciados pela motivação são vistos como escolha de ação.

- Multifacetada: partem de estímulos e levam a escolhas comportamentais;

- Preditivas de comportamentos: caraceterística que se refere à ação e as forças internas e externas que influenciam a sua escolha;

fonte: facebook.com/admfederal
Motivação é um processo individual.
A questão abordou o conceito de LIDERANÇA.
Motivação é um processo individual, o que me motiva pode não motivar meu colega de trabalho
Gabarito: Errado

Entendimento de “Mitchell” (1982 apud SILVA, 2008, p. 204) sobre as CARACTERÍSTICAS (4 básicas) da motivação:

A motivação é definida como:

1.      Um fenômeno individual,

2.      Descrita, geralmente, como intencional,

3.      É MULTIFACETADA e o

4.      Propósito das teorias de motivação é predizer comportamento.

Fonte: Estratégia (Prof. Rodrigo Rennó)
ERRADO

A definição correta está presente em Robbins (2005, p. 132): "Processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa para o alcance de uma determinada meta".

Ou seja, fenômeno individual, resultante da interação da pessoa com a situação.
Nunca nessa vida motivação vai ser coletivo rsrs,Liderança sim.
A motivação não é coletiva/padronizada. Ela muda de pessoa para pessoa, é particular/específica.

Fonte: Anotações da aula do prof Márcio Cunha
A motivação existe dentro de cada um!!!
MOTIVAÇÃO: Pode ser entendida como o conjunto de RAZÕES, CAUSAS e MOTIVOS que são responsáveis pela DIREÇÃO, INTENSIDADE e PERSISTÊNCIA do COMPORTAMENTO HUMANO EM BUSCA DE RESULTADOS.
Motivação é a capacidade do INDIVÍDUO mover-se em busca de determinado objetivo.

Elementos da motivação:
1 Ativação (surgiu uma necessidade que te fez agir)
2 Direção (qual a melhor estratégia?)
3 Intensidade (qual a força, empenho que você vai empregar para alcançar seus objetivos?)
4 Persistência (por quanto tempo você está determinado a ficar neste projeto?)
Motivação é a capacidade do INDIVÍDUO mover-se em busca de determinado objetivo.

Elementos da motivação:
1 Ativação (surgiu uma necessidade que te fez agir)
2 Direção (qual a melhor estratégia?)
3 Intensidade (qual a força, empenho que você vai empregar para alcançar seus objetivos?)
4 Persistência (por quanto tempo você está determinado a ficar neste projeto?)
MOTIVAÇÃO:
individual; estuda o comportamento; comportamento individual; processo psicológico.
ERRADO
A motivação é um processo individual, intrínseco...
Cada indivíduo se motiva de uma forma...É algo muito particular.

Ex: alguns se motivam a estudar quando pensam nos benefícios, outros, quando vêem histórias de superação de outros concurseiros.

fonte: aulas da profª Kátia Lima.
Uma texto bonito pra mostrar na campanha da empresa, parece até meu ex-chefe falando, porém motivação é individual.
✿ Motivação
A motivação é a força propulsora do comportamento, ela dá:
- Direção
- Intensidade
- Sentido
- Persistência
Em psicologia, motivação é a força propulsora (desejo) por trás de todas as ações de um organismo.
Motivação é o processo responsável pela intensidade, direção, e persistência dos esforços de uma pessoa para o alcance de uma determinada meta. A motivação é baseada em emoções, especificamente, pela busca por experiências emocionais positivas e por evitar as negativas, onde positivo e negativo são definidos pelo estado individual do cérebro, e não por normas sociais: uma pessoa pode ser direcionada até à auto-mutilação ou à violência caso o seu cérebro esteja condicionado a criar uma reação positiva a essas ações.
Motivação define-se pelo desejo de exercer altos níveis de esforço em direção a determinados objetivos, organizacionais ou não, condicionados pela capacidade de satisfazer algumas necessidades individuais.
A motivação é relativa às forças internas ou externas que fazem uma pessoa se entusiasmar e persistir na busca de um objetivo.
Podemos dizer que as principais características básicas da motivação são que ela é um fenômeno individual, ou seja, somos únicos e devemos ser tratados com tal; que a motivação é intencional, uma vez que está sob o controle do trabalhador; a motivação é multifacetada, depende tanto do estímulo como da escolha do comportamento empregado.
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Os três elementos chaves da motivação são: intensidade, direção e persistência. Motivação é o processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa para o alcançe de uma determinada meta. Portanto é um processo individual.

Livro Comportamento organizacional, Stephen P. Robbins.
MOTIVAÇÃO É INDIVIDUAL, CADA UM TEM A SUA!!
!!
EX: NÓS CONCURSEIROS!
Processo pessoal
Não querendo ser orgulhoso, mas parei de ler em "coletivo."
É algo pessoal !
o melhor comentário pra min foi o de luis Fernando
Motivação é relativa as forças internas e externas que fazem uma pessoa se entusiasmar e persistir na busca de um objetivo.
Gabarito: ERRADO.

Se tem algo que aprendi estudando essa matéria é que motivação é algo ESTRITAMENTE pessoal. Não depende do conjunto de pessoas, mas apenas de você mesmo.

Bons estudos! :)
CHIAVENATO : MOTIVAÇÃO ESTÁ LIGADA COM A DIREÇÃO, PERSISTÊNCIA E INTENSIDADE. É UM RESULTADO DA INTERAÇÀO DO INDIVÍDUO E A SITUAÇÃO ENVOLVIDA.
.
FÉ
ERRADO
Motivação é individual, pois cada um tem a sua, a minha motivação não é a mesma da pessoa que está lendo esse comentário, logo não pode ser coletiva.
O erro da questão é dizer que a motivação é algo coletivo quando, na verdade, é um fator individual.
Os elementos que motivam um indivíduo podem não ser os mesmos que motivam outra pessoa.
Falou que motivação é um processo coletivo já está errado. Motivação é um processo INDIVIDUAL.
Gab: ERRADO

Heiz e Jutta (2008), nos estudos sobre Motivação, diferem a motivação Intrínseca da Extrínseca. Enquanto a primeira refere-se à motivação gerada por necessidades e motivos DA PESSOA, a motivação extrínseca refere-se à motivação gerada por processos de reforço e punição. A motivação é fruto de uma interação entre a pessoa e o ambiente.
Andrea Ribas e Cassiano Salim, Gestão de Pessoas para Concursos. pág, 422.
Analisando além do fato de que a motivação não é um processo coletivo, mas sim individual:

Segundo Robbins (2010), a motivação pode ser considerada, como um processo responsável pela intensidade (energização), direção (foco) e persistência (manutenção) dos esforços de uma pessoa ou grupo de pessoas para o alcance de determinados objetivos/metas.
Individual, motivação é um processo individual!
A motivação é um processo individual! Cada pessoa deve encontrar a sua própria motivação. De
fato, a motivação está relacionada a três aspectos básicos: intensidade, direção e persistência dos
esforços.
Gabarito: errada.
Estratégia Concursos- Prof. Stefan Fantini
A motivação é intrínseca e individual.

Fonte: Wendel Leo
Esse é o conceito de Robbins e Timothy Judge sobre motivação, no entanto, o enunciado contém um erro:

“Definimos a motivação como os processos que representam a intensidade, a direção e a persistência de um indivíduo (e não da equipe de trabalho) para alcançar uma meta.” Portanto, questão errada.

Vale relembrar o conceito de motivação proposto por Idalberto Chiavenato:

A motivação é o desejo de exercer elevados níveis de energia mental em direção a determinados objetivos, condicionados pela capacidade de satisfazer também as necessidades individuais das pessoas.

Embora os autores descrevam de maneira ligeiramente diferentes, os elementos são os mesmos, por isso você pode aceitá-los como sinônimos.

Gabarito: ERRADO
Gabarito:Errado
Principais Dicas de Motivação e Liderança:
- Motivação = É a expectativa da satisfação das necessidades. Pode ser intrínseca (interna) ou extrínseca (externa). Varia de pessoa a pessoa. Está atrelada indiretamente ao desempenho, entretanto a motivação por si só não gera desempenho, pois ela necessita das oportunidades, do contexto de vivência do camarada e das habilidades para que ele possa gerar desempenho.
- Teorias de Conteúdo de Motivação que mais caem: Indivíduos X e Y; Maslow; Herzberg - 2 fatores
- Teorias de Processo de Motivação que mais caem: Adams e Vroom.
- Liderança = Capacidade de exercer influências nas pessoas em uma dada situação. Líder é aquele que INFLUENCIA e CHEFE é aquele que manda, logo são diferentes.
- Estilos de liderança que mais caem: Traços de personalidade; Kurt Lewis; Blake e Mountoun; Henry e Blanchard.
- Tipos de Poder que Influenciam na liderança: Coercitivo (mandão - punição), Recompensa (valorizador - dinheiro), Legitimo (estrutura formal hierárquica), Referente (carismático, simpatizo com suas ideias) e Competência (conhecimento).
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!
E vocês gestores fazendo reuniões grupais para motivar a equipe, pode não, olha ai o que diz a teoria, ou melhor, a Cespe kkkkkk

ID

2785693

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Com relação a processo decisório, descentralização e delegação, julgue o item subsecutivo.

A capacidade gerencial e o uso de decisões programadas são adequados para a resolução de problemas únicos e que não se sujeitem a regras e procedimentos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado.

Problemas únicos estão relacionados às decisões não programadas. Veja:

DECISÃO NÃO PROGRAMADA: uma decisão tomada em resposta a uma situação isolada, mal definida e, em grande parte, desestruturada, com importantes consequências para a organização. (Giovanna Carranza)
DECISÕES PROGRAMADAS: sonho de todo gestor!
São baseadas em problemas, acontecimentos anteriores e quando voltam a ocorrer, os gestores repetem aquelas decisões.

DECISÕES NÃO PROGRAMADAS: são baseadas em acontecimentos, problemas que são inesperados e que nunca aconteceram antes.
ERRADA

Decisões programadas são automatizadas, sequenciais que não necessitam da intervenção do decisor. Geralmente, são bastante previsíveis, apresentando soluções para problemas rotineiro.
· Programadas -> realizam-se por meio de um conjunto de normas preestabelecidas, concebidas em um ambiente de certeza. Não é necessário, nesses casos, fazer diagnóstico, criar alternativas e escolher um curso de ação original, basta aplicar um curso de ação predefinido. Ambiente estável, assuntos rotineiros, previsibilidade, dados repetitivos, condições estáticas.

· Não programadas -> não têm regras para serem seguidas e não possuem processo específico a ser utilizado; podem ser conhecidas ou inéditas. São melhores aplicáveis a ambientes mais dinâmicos e em mutação e a decisões com dados novos ou inadequados, inovação, imprevisilidade.

GAB ERRADO.
Errado. Se é um decisão programada ela segue regras e procedimentos pré-estabelicidos por se tratar de problemas rotineiros.
GABARITO: ERRADO

DECISÕES PROGRAMADAS (estruturadas):

- mais recomendadas para ambientes ESTÁVEIS, ROTINEIROS;

- dados ADEQUADOS, REPETITIVOS;

- condições estáticas;

- certeza, previsibilidade e rotina.

DECISÕES NÃO PROGRAMADAS (Não estruturadas):

- mais recomendadas para ambientes DINÂMICOS, EM MUTAÇÃO e a decisões com dados novos ou inadequados;

- Dados NOVOS e/ou ÚNICOS;

- condições dinâmicas;

- incerteza, imprevisibilidade e inovação.
ERRADO

DECISÕES PROGRAMADAS---> A DECISÃO JÁ ESTARÁ PRONTA PARA QUANDO OCORRER O PROBLEMA.

--> Para situações de rotina, situações que costumam se repetir frequentemente.

--> Não demandam grandes esforços do tomador de decisão.

DECISÕES NÃO PROGRAMADAS ----> PARA SITUAÇÕES INÉDITAS, A DECISÃO É NOVINHA.

--> Ocorrem devido o aparecimento de novas situações, as quais não têm uma decisão pronta.

--> Exige mais atenção do responsável pela tomada de decisão.
Problemas unicos/novos/nunca enfrentados --> decisões não programadas
Pelo contrário, uma decisão programada é aquela que possui uma habitualidade, realizada com uma forma específica de procedimento. ERRADA
decisões NÃO programadas
Se o problema é único, como uma decisão programada poderá resolvê-lo? Decisão programada resolve problemas recorrentes.
ERRADO.

Impossível. A decisão programa é feita para problemas RECORRENTE, caso seja único, uma decisão não programada seria o correto.
GAB. ERRADO

ASSERTIVA: A capacidade gerencial e o uso de decisões programadas são adequados para a resolução de problemas únicos e que não se sujeitem a regras e procedimentos.

RESPOSTA: Errado, pois capacidade gerencial é adequada para a resolução de problemas unicos, pois exige do profissional o feeling e a habilidade para solucioná-lo. Já para problemas recorrentes apenas é utilizado as decisões programadas para a sua solução quando necessario, pois é algo que o profissional já espera ocorrer e já sabe qual a decisão deve ser tomada.
Gab: ERRADO

Decisões programadas estão no banco de dados da organização.

Ex: um concurseiro pretende pedir desconto em um cursinho. Esse cursinho já sabe a decisão que vai tomar e como agir, pois o concurseiro não é o único que vai pedir desconto. Eles recebem pedidos todos os dias e sempre tomam a mesma decisão!

Ou seja: Eu sei como agir!

Decisões Não-programadas são decisões que não são tomadas com frequência pela organização.

Ex: duas funcionárias estão saindo nos tapas no estacionamento da empresa, o gestor ou responsável deverá tomar decisões a respeito do ocorrido, seja positiva ou negativa!

Ou seja: Eu não sei como agir!
A capacidade gerencial e o uso de decisões programadas (não-programadas) são adequados para a resolução de problemas únicos e que não se sujeitem a regras e procedimentos. - ERRADO

As decisões podem ser tomadas em diferentes contextos, o que vai gerar diferentes tipos de decisões.
As decisões gerenciais são classificadas em: programadas e não programadas.
Para Maximiano (2009, p. 59), as decisões programadas fazem parte do acervo de soluções da organização. Resolvem problemas que já foram enfrentados antes e que se comportam sempre da mesma maneira. Não é necessário, nesses casos, fazer diagnósticos, criar alternativas e escolher um curso de ação original. Basta aplicar um curso predefinido de ação. São exemplos de decisões programadas: políticas, algoritmos, procedimentos e regras de decisão.
Já as decisões não programadas são preparadas uma a uma, para atacar problemas que as soluções padronizadas não conseguem resolver. São atitudes novas, que a organização está enfrentando pela primeira vez e admitem diferentes formas de serem resolvidas, cada uma com suas vantagens e desvantagens. Situações desse tipo precisam de um processo de análise sucessiva, desde o entendimento do problema até a tomada de decisão.
As decisões não programadas são tomadas no nível estratégico das empresas, enquanto as decisões programadas são remetidas no nível operacional.
Fonte. Prof. Heron Lemos - Estudo Dirigido para UFC - Vol. 03 (Adm. Geral)
A resolução de problemas únicos está relacionada às decisões não programadas. As decisões não programadas são decisões que escapam das condições habituais (envolvem maior risco e incerteza) e, por isso dependem do julgamento profissional. São decisões mais complexas e para as quais as respostas padronizadas não se mostram efetivas. Da mesma forma que as programadas, podem ser tomadas por meio de técnicas tradicionais (julgamento, intuição, estruturas organizacionais específicas) ou técnicas modernas (técnicas heurísticas de solução de programas). Portanto, questão errada.

As decisões programadas são as decisões rotineiras destinadas a resolver problemas cotidianos e que ocorrem regularmente. Em muitos casos as respostas já estão padronizadas de acordo com a experiência passada. As decisões programadas já integram o acervo de soluções da organização, ou seja, quando determinada situação ocorre, o tomador de decisão já sabe exatamente como irá decidir. Essas decisões podem ser tomadas por meio de técnicas tradicionais (hábito e costume, regras e procedimentos estabelecidos) ou modernas (programas de computador, modelos matemáticos, etc).

Gabarito: ERRADO
Devemos entender único como algo "sui generis".

ID

2785696

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Processo Decisório

Com relação a processo decisório, descentralização e delegação, julgue o item subsecutivo.

Decisões operacionais dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

As decisões que dão suporte às decisões estratégicas são as táticas e não as operacionais.

Decisões estratégicas: são as decisões tomadas essencialmente pela cúpula organizacional, afetando toda a organização. Geralmente trazem visam à consecução de objetivos definidos em longo prazo. São marcadas, usualmente, pela incerteza, aproximando-se de definições não-programadas;

Decisões táticas (ou administrativas): normalmente tomadas no nível de gestores intermediários na organização, referem-se aos meios que dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o operacional;

Decisões operacionais: tomadas, comumente, no nível dos grupos operacionais de trabalho, destinam-se a lidar com problemas de rotina, visando à execução de atividades.
Alguem sabe o erro da questão?
Keila, o correto seria:

Decisões táticas dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o operacional.
ERRADA

KEILA, TEMOS TRÊS NÍVEIS ORGANIZACIONAIS E CADA UM DELES TOMA DECISÕES IMPORTANTÍSSIMAS PARA A ORGANIZAÇÃO, QUAIS SÃO ELES?

NÍVEL ESTRATÉGICO ------------------------------> DECISÕES ESTRATÉGICAS - HABILIDADES CONCEITUAIS

NÍVEL TÁTICO ----------------------------------------> DECISÕES TÁTICAS - HABILIDADES HUMANAS

NÍVEL OPERACIONAL -----------------------------> DECISÕES OPERACIONAIS - HABILIDADES TÉCNICAS

INTRODUZI PARA PODER EXPLICAR A FUNÇÃO DO NÍVEL TÁTICO.

A QUESTÃO FAZ REFERÊNCIA AO NÍVEL TÁTICO, POIS É ELE QUE TRADUZ, INTERPRETA, DÁ SUPORTE AO NÍVEL ESTRÁTEGICO E SÃO AS DECISÕES DESSE NÍVEL QUE TÊM LIGAÇÃO COM O ESTRATÉGICO E O OPERACIONAL.

BONS ESTUDOS!!
Decisões operacionais dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático.

A decisões operacionais sozinhas dão suporte necessário para decisões estratégicas? Claro que não, operacional é focado em tarefa e atividades de chão de fábrica.
Segundo erro o tático é que faz ligação entre o estratégico e o tático.
"Decisões operacionais dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático."
O correto seria: Decisões TÁTICAS dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático.
A parte final da assertiva já entrega o erro pois, como as decisões operacionais proveriam a ligação entre o tático e o estratégico se na verdade o nível intermediário é o próprio nível tático?
tático >>>> operacional <<< ====>>> estratégico
Decisões operacionais dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático. Resposta: Errado.

Comentário: decisões operacionais prestam suporte às decisões táticas e essas fornecem insumos às estratégicas, que promove a ligação entre o nível tático e operacional.
O correto seria: Decisões TÁTICAS dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático. Decisões operacionais dão suporte as decisoes táticas. As decisões taticas dão suporte as decisões estratégica e faz o elo en tre operacional e estratégica
Acertei essa questão pensando em AFO... Hahahaha! A LDO tem caráter tácito e promove a ligação necessária entre o PPA, que tem caráter estratégico, e a LOA, que tem caráter operacional! Que louca! :)

Avante!
Gabarito Errado!

Estratégico > Tácito > Operacional

Bons estudos!
Decisões administrativas ou táticas dão esse suporte, elas são o meio de colocar em prática as decisões estratégicas.

Decisões estratégicas

Decisões administrativas ou táticas

Decisões operacionais
Decisões operacionais dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático

fixando

Decisões táticas dão o suporte necessário às decisões estratégicas , provendo a ligação necessária entre o estratégico e o operacional.

Basta pensar assim: As decisões tomadas no nível estratégicos são as diretrizes gerais para a empresa , seria decidir O QUE deve ser feito. As decisões no nível tático por sua vez vão se debruçar sobre o que foi decidido no nível estratégico , seria decidir COMO fazer o que deve ser feito. Por fim , as decisões no nível operacionais são decisões diárias que EXECUTAM as ações segundo o que foi decidido no nível tático. O papel do nível tático é meio que "operacionalizar" o nível estratégico.
Os Planejamentos Estratégico,Tático e Operacional trabalham juntos. Cada um tem um escopo dentro da empresa e seguem uma ordem:
Estratégia>> Tática>> Operação

Fonte: http://adm.esobre.com/planejamento-estrategico-ttico-operacional
É tipo PPA, LDO e LOA.
GAB:E

O CORRETO SERIA:

Decisões TÁTICAS dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o OPERACIONAL.
Decisões operacionais (táticas) dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o tático (operacional). - ERRADO
RELAÇÃO HIERÁRQUICA ENTRE TODOS OS NÍVEIS

Decisões estratégicas: são as decisões tomadas essencialmente pela cúpula, e fazem ligação com tático >>>>> Decisões táticas (ou administrativas): normalmente tomadas no nível de gestores intermediários na organização, referem-se aos meios que dão o suporte necessário às decisões estratégicas e fazem a ligação com operacional >>>>> Decisões operacionais: tomadas, comumente, no nível dos grupos operacionais de trabalho, destinam-se a lidar com problemas de rotina, visando à execução de atividades.

FORMA CORRETA :Decisões táticas dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o estratégico e o operacional.
ERRADO

-Decisões táticas dão suporte às decisões estratégicas e ligam o nível estratégico ao operacional.
Gab : Errado

Decisões Táticas : Normalmente tomadas no nível de gestores intermediários na organização,referem-se aos meios que dão o suporte necessário às decisões estratégicas, provendo a ligação necessária entre o
estratégico e o operacional !!!
Gab E Ao contrário disso.
As decisões que dão suporte às decisões estratégicas são as táticas e não as operacionais. Gabarito errado.
Decisões estratégicas: são aquelas realizadas pela alta administração e que determinam os objetivos gerais, o propósito e a direção de toda a organização. Almejam, prioritariamente, maior eficácia e efetividade (sustentabilidade) da organização.

Decisões táticas: decisões realizadas pelos gerentes intermediários. Envolvem o desenvolvimento de táticas de um departamento inteiro para atingir aos objetivos estratégicos definidos pela alta administração.

Decisões operacionais: são as decisões tomadas pelo nível mais baixo da estrutura organizacional. Preocupam-se em determinar como as operações, as rotinas e a execução das tarefas devem ser realizadas. Buscam dotar as atividades de maior eficiência.

Gabarito: ERRADO
alguma fonte cita essa doidice?
Já resolvi uma questão que as decisões operacionais embasariam sim as decisões estratégicas. Bom não se guiar só por comentários
o tático que faz o meio de campo

ID

2785699

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

CESPE - 2018 - IPHAN - Analista I - Área 4

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Com relação a processo decisório, descentralização e delegação, julgue o item subsecutivo.

Efeitos de status e diferenças culturais são barreiras à comunicação, interferindo em sua eficácia.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO

As diferenças culturais interferem na eficácia da comunicação, constituindo uma espécie de barreira/entrave.
O que é efeito de status pelo amor de Deus ! Nunca ouvi falar .....

Alguém para nós auxiliar ?
creio que o "efeito status" é como a pessoa é vista pelo grupo no qual está inserida. Mas não sei se estou correto
"Diferença de status: As organizações, frequentemente, expressam a hierarquia por meio de uma variedade de símbolos (títulos, escritórios, cargos etc.). Essas diferenças de status podem ser percebidas como ameça pelas pessoas de níveis hierárquicos mais baixos, impedindo ou distorcendo a comunicação."

Fonte: Gestão de Pessoas para Concursos (Andréia Lins Ribas e Cassiano Ramalho Salim)
"Efeito de Status", no popular nós chamamos de boçalidade - pessoal boçal, que não tem humildade, "se acha"; por ter uma posição social ou hierárquica superior, se acha melhor que outras. Isso pode interferir na comunicação.
Efeito de status é o típico do chefe formal. Mesmo não tendo competência, continua no cargo. Se a cultura da organização permite isso, como vai haver boa comunicação? Não tem como!
Gabarito Certo!

Diferenças culturais e status afetam sim o RESULTADO da comunicação!

Fique atento!

Eficácia : Alcançar as metas, atingir o resultado...

Eficiência : Fazer mais com menos, economia dos meios

Efetividade : Gerar valor para o cliente.

Bons estudos!!
Sinceramente nunca tinha visto esse "efeito status".
Efeitos de status e diferenças culturais PODEM SER barreiras à comunicação, interferindo em sua eficácia.
Não entendo essa banca às (muitas) vezes.
=(
Na verdade tudo vai interferir na comunicação,

pois a comunicação não é uma mão unica e o que eu falar

a pessoa entenderá de acordo com seu conhecimento. (cultura, sentimentos, preconceitos, ideologias)
CORRETO

Efeitos de status e diferenças culturais são barreiras à comunicação - ok

-----------------

Efeitos de STATUS

* "Ser uma pessoa de status" = significa que esta tal pessoa tem um nível ou conceito que o distingue entre os demais.

* Efeitos podem ser positivos ou negativos (ex: se achar melhror que os outros, ser esnobe) = de fato atrapalha o processo de comunicação

Diferenças Culturais

* O que um considera "correto/errado" o outro pode não concordar, ou seja, vai gerar um conflito (mesmo que velado)

-----------------

(...) interferindo em sua eficácia (EFICÁCIA = ENTREGA DE RESULTADO). - ok
Efeitos de status: é minha ''amiga'' que pensa que é a Xuxa e vive se achando a ultima bolacha do pacote.
Enviei e corri rs
Complementando o comentários dos colegas

Barreiras à Comunicação
1. Barreiras mecânicas ou físicas = Aparelho de transmissão, como o barulho, ambiente e equipamentos inadequados. A comunicação é bloqueada por fatores físicos.
2. Barreiras fisiológicas = Dizem respeito aos problemas genéticos ou de má-formação dos órgãos vitais da fala.
3. Barreiras semânticas = São as que decorrem do uso inadequado de linguagem não comum ao receptor ou a grupos visados.
4. Barreiras psicológicas = São os preconceitos e estereótipos que fazem com que a comunicação fique prejudicada.
5. Barreiras pessoais = As pessoas podem facilitar ou dificultar a comunicação. Tudo dependerá da personalidade de cada um, do estado de espírito, das emoções, dos valores etc.
6. Barreiras administrativas/burocráticas = Decorrem das formas como as organizações atuam e processam as informações.

Além das barreiras acima o processo de comunicação pode sofrer com outras barreiras organizacionais, interpessoais ou individuais que afetam sua eficácia. São elas:
a) Filtragem. É a manipulação da informação pelo emissor, para que seja vista de maneira mais favorável pelo receptor.
b) Percepção seletiva. Ocorre quando emissor, receptor, ou ambos veem e escutam seletivamente com base em suas próprias necessidades, motivações, interesses e experiências.
c) Sobrecarga de informação. Ocorre quando o volume ou quantidade de informação ultrapassa os limites de processamento do destinatário, ocasionando perda de informação ou distorção do conteúdo.
d) Distorção. Ocorre quando a mensagem sofre alteração, deturpação ou modificação, alterando seu conteúdo original.
e) Omissão. Ocorre quando aspectos importantes da comunicação cortados ou cancelados, seja pela fonte ou pelo destinatário, ocasionando que o conteúdo da comunicação perca substância.
As barreiras podem ocorrer simultaneamente ocasionando que a mensagem seja filtrada, bloqueada ou distorcida.
Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online
QUESTÃO À MODA ORIGINAL CESPE DE SER.
Barreiras à comunicação são fontes de ruídos, ou seja, circunstâncias capazes de afetar a compreensão da mensagem. Existem diversas barreiras à comunicação, entre essas barreiras temos:

Diferença de status: as organizações utilizam um conjunto de símbolos (títulos, cargos, designações, ambientes) para expressar a hierarquia. Essas diferenças de status criam um distanciamento e podem ser percebidas como intimidadoras para os níveis organizacionais mais baixos, impedindo ou distorcendo a comunicação.

Diferenças culturais: as diferenças culturais criam diversos problemas de comunicação. Símbolos e expressões podem assumir diferentes significados a depender da cultura.

Gabarito: Certo
Os comentários mais curtidos são os melhores :D
GABA certo
Barreiras à comunicação
São as causadoras (fontes) dos ruídos. Elas distorcem o significado da mensagem.

Principais:
- Filtragem: o emissor manipula a informação para que ela seja vista de maneira mais favorável pelo destinatário, com o intuito de evitar conflitos.
- Percepção seletiva: Receptor desvia a interpretação da mensagem, interpretando com base em suas próprias necessidades, motivações, experiências, crenças, valores, preconceitos, etc.
- Sobrecarga de informação: volume muito grande de informações faz com que não seja capaz de processar todas elas.
- Emoções: a maneira como o destinatário se sente influencia a maneira de interpretar a mensagem.
- Linguagem/semântica: tem significados distintos para cada pessoa.
- Medo de comunicação (ansiedade): fica ansiosa, apreensiva e tensa.
- Diferenças de gênero: “as mulheres falam e ouvem a linguagem da conexão e da intimidade; os homens, a linguagem do status, do poder e da independência”
- Comunicação "politicamente correta": modificam o vocabulário
- Silêncio: evita conflitos, porém prejudica a comunicação. Contudo pode ser considerado uma forma de comunicação.
Gabarito: Certo
Principais Regras de Comunicação:
- Processo bilateral de troca de informações, podendo ser formal ou informal;
- Apresenta os seguintes elementos: o emissor codifica uma mensagem, a qual é transmitida por um canal e ao chegar é decodificada pelo receptor. Esse receptor dar uma resposta que chamamos de feedback. Na maioria dos casos, apresenta ruídos.
- Ruídos (dificultam a comunicação). Ex: Filtragem (Manipulação da mensagem por um individuo), Percepção seletiva (eu escuto aquilo que eu quero com base nas minhas crenças e valores), Sobrecarga (muitas mensagens e não consegue dar atenção), Barreiras Físicas (Uma parede atrapalhando a comunicação), entre outros.
- Com base no organograma, pode ser ascendente, descendente, horizontal ou diagonal.
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID

2787892

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Com base no guia PMBOK, julgue o item a seguir.

Denomina-se estrutura analítica dos riscos (EAR) o documento no qual são descritas de forma hierárquica as diversas categorias dos riscos identificados, levando-se em conta as fontes ou as origens dos riscos, como recursos humanos, tecnologia, materiais e equipamentos, gerenciamento, e suas subdivisões.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O PMBOK traz um modelo de EAR-Estrutura Analítica de Riscos, que corresponde a uma representação dos riscos identificados, organizada hierarquicamente, onde os riscos são ordenados por categoria e subcategoria, com identificação das diversas áreas e causas de riscos potenciais.

Os objetivos da análise de riscos são: reduzir a probabilidade e o impacto de eventos negativos e aumentar a de eventos positivos.Trata-se de uma atividade recente (que vem ganhando destaque) e parte significativa dos projetos ainda não inclui o gerenciamento de riscos – embora muitos autores afirmem que “gerenciar projetos é gerenciar riscos”.

Giovana Carranza
DISGRAAAAÇA!!!!!!!
certa

ESTRUTURA ANALÍTICA DOS RISCOS (EAR) / RISK BREAKDOWN STRUCTURE (RBS)

- uma representação hierárquica de potenciais fontes de riscos.

- Usa a estrutura analítica dos riscos (EAR), pois é uma forma comum para estruturar categorias dos riscos.

- EAR ajuda a equipe do projeto a considerar toda a gama de fontes das quais podem surgir cada risco do projeto.

- Isso pode ser útil para identificar os riscos ou para categorizá-los.

- A organização pode ter uma EAR genérica, utilizada em todos os projetos ou pode haver várias estruturas EAR para diferentes tipos de projetos ou o projeto pode criar uma EAR personalizada.

PMBOK, 6ª edição
faço das palavras do godzilla, minhas palavras
Lembre-se da EAP.
minha grande dica pra essa matéria: se vc tem tempo, leia o PMBOK, só vai agregar conhecimento... e isso me ajudou bastante nos concursos da vida -- bjs

G: CERTO

segundo PMBOK - v6 "Estrutura analítica dos riscos (EAR) / Risk Breakdown Structure (RBS). Uma representação hierárquica de potenciais fontes de riscos."

exemplo, segundo PMBOK v6, página 406

bons estudos, não parem!
Me confundi quando disse que o EAR é um documento.Afinal de Contas é um documento ou uma Técnica?
Começando a concordar com um comentário que vi aqui no QC: A melhor forma de acertar questões de Processos e Projetos é marcar a alternativa contrária àquela que vc acha que está certa.
Bye
Estudei por um guia de certificação PMBOK de 104 páginas que cobre todos os processos e não tem nenhuma menção a esse tal EAR. Isso é coisa do PMBOK 6?
De longe parece que eu não sei nada. De perto fica bem claro isso!

ID

2787913

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

Documentar as lições aprendidas, arquivar documentos importantes para consultas futuras, realizar avaliação dos membros da equipe do projeto e liberar os recursos utilizados no projeto são ações características do encerramento do projeto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GAB CERTA

No encerramento do projeto ou da fase, podem ocorrer as seguintes atividades:
• Obter a aceitação pelo cliente ou patrocinador para encerrar formalmente o projeto ou fase,
• Fazer a revisão pós-projeto ou de final de fase,
• Registrar os impactos de adequação de qualquer processo,
• Documentar as lições aprendidas,
• Aplicar as atualizações apropriadas aos ativos de processos organizacionais,
• Arquivar todos os documentos relevantes do projeto no sistema de informações de gerenciamento
de projetos (SIGP) para serem usados como dados históricos,
• Encerrar todas as atividades de aquisições, assegurando a rescisão de todos os acordos relevantes,
e
• Executar a avaliação dos membros da equipe e liberar os recursos do projeto.

Fonte: PMBOK 5/6 Edição
Certa, complementado o comentário da Bia N., tendo em vista que eu havia ficado na dúvida no item "liberar os recursos utilizados no projeto".

Encerramento - Diretrizes ou requisitos de encerramento do projeto (por exemplo, auditorias finais do projeto, avaliações do projeto, aceitação de entregas, encerramento de contratos, reatribuição de recursos e transferência de conhecimentos para a produção e/ou operações).
Só pra nao perder o costume, ERREI mais uma vez =(
documentar, arquivar, realizar, liberar: são encerramento do projeto.. vai logo nos verbos..
avaliação dos membros da equipe do projeto ? Não seria de RH?
Pessoal, como é possível liberar os recursos que já foram utilizados? O correto não seria "liberar os recursos não utilizados"?
Quanto à liberar recursos do projeto,estão inclusos os membros da equipe,que serão liberados para novos projetos. Nem sempre um projeto possui a mesma equipe,logo,os membros são realocados. Inclusive máquinas,etcs.
pensava que avaliação dos membros seria na controle e avaliação.
Essa questão é literalidade do PMBOK 2015, na página 460

A1.8.1 Encerrar o projeto ou fase
processos de gerenciamento do projeto para terminar formalmente o projeto ou a fase. O principal benefício
deste processo é o fornecimento de lições aprendidas, o encerramento formal do trabalho do projeto e a
liberação dos recursos organizacionais para utilização em novos empreendimentos.
Para aqueles que, assim como eu, erraram por causa da avaliação dos membros:

PMBOK 6ªED PÁGINA: 126.

4.7.1.8 ATIVOS DE PROCESSOS ORGANIZACIONAIS
Os ativos de processos organizacionais que podem influenciar o processo Encerrar o Projeto ou Fase incluem, mas não estão limitados a:
-Diretrizes ou requisitos de encerramento do projeto ou fase (por exemplo, lições aprendidas, auditorias finais do projeto, avaliações do projeto, validações de produto, critérios de aceitação, encerramento de contrato, liberação de recursos, avaliações de desempenho da equipe e transferência de conhecimento).
O processo Encerrar o Projeto ou fase é responsável pelas atividades descritas, uma vez que ele finaliza todas as atividades do projeto, fase ou contrato.
Item correto.
(CERTO)
liberar os recursos utilizados no projeto ➜ DESMOBILIZAÇÃO

ID

2787919

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

IPHAN

Ano

2018

Provas

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Acerca dos projetos e de suas etapas, julgue o item subsecutivo, com base no guia PMBOK.

A estratégia de resposta ao risco denominada evitar o risco é adotada quando são estabelecidas ações para reduzir a probabilidade de um risco previamente identificado ocorrer.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GAB ERRADA-SERIA A MITIGAÇÃO DO RISCO

Três estratégias que tipicamente lidam com ameaças ou riscos que podem ter impactos negativos nos objetivos do projeto, se ocorrerem, são prevenir, transferir e mitigar. A quarta estratégia, aceitar, pode ser usada tanto para riscos negativos ou ameaças quanto para riscos positivos ou oportunidades.

PREVENIR (ELIMINAR TOTALMENTE)- a equipe do projeto age para eliminar a ameaça ou proteger o projeto contra o seu impacto. Ela envolve a alteração do plano de gerenciamento do projeto para eliminar totalmente a ameaça.

TRANSFERÊNCIA de riscos é uma estratégia que a equipe do projeto transfere o impacto de uma ameaça para terceiros, juntamente com a responsabilidade pela sua resposta. Transferir o risco simplesmente passa a responsabilidade de gerenciamento para outra parte, mas não o elimina.

(GABARITO)Mitigação de riscos é uma estratégia de resposta ao risco em que a equipe do projeto age para reduzir a probabilidade de ocorrência, ou impacto do risco. Ela implica na redução da probabilidade e/ou do impacto de um evento de risco adverso para dentro de limites aceitáveis.

A aceitação de risco é uma estratégia que reconhece a existência do risco e não age, a menos que o risco ocorra. Essa estratégia é adotada quando não é possível ou economicamente não aborda um risco específico de qualquer outra forma.

PMBOK 6 edição
Evitar – eliminar uma ameaça específica, normalmente eliminando sua causa. A
equipe do projeto nunca pode eliminar todo o risco, mas alguns eventos de risco
podem, freqüentemente, ser eliminados.
GAB: ERRADO

A estratégia de resposta ao risco denominada evitar o risco (MITIGAR) é adotada quando são estabelecidas ações para reduzir a probabilidade de um risco previamente identificado ocorrer.

ERRO EM VERMELHO.

Mitigar : redução, para níveis aceitáveis, da probabilidade e/ou do impacto de um evento
de risco adverso. Ex: adotar uma ação antecipada, escolher processos menos complexos,
fazer mais testes, escolher um fornecedor mais estável etc.
Mnemônico para ajudar os(as) amigos(as)

M.A.T.E o RISCO
Mitigar - reduzir
Aceitar - como o nome já diz: aceitar, acatar...
Transferir - transferir para outro órgão ou instituição
Evitar - aniquilar

ERRO DA QUESTÃO:
A estratégia de resposta ao risco denominada evitar mitigar o risco é adotada quando são estabelecidas ações para reduzir a probabilidade de um risco previamente identificado ocorrer.

ERRADA

Go ahead!!
Estratégia de mitigar.
Risco positivo: AME o risCO:
Aceitar (não fazer nada)
Melhorar (potencializar os efeitos)
Explorar (explorar da forma como o risco se apresenta.)
Compartilhar (quando é mais vantajoso aproveitar o risco com outra organização)

Risco negativo: MATE o risco.
Aceitar
Eliminar (totalmente)
Mitigar (reduz impacto ou probabilidade)
Transferir (transformar risco em custo)
Risco positivo: AME o risCO:
Aceitar (não fazer nada)
Melhorar (potencializar os efeitos)
Explorar (explorar da forma como o risco se apresenta.)
Compartilhar (quando é mais vantajoso aproveitar o risco com outra organização)

Risco negativo: MATE o risco.
Aceitar
Eliminar (totalmente)
Mitigar (reduz impacto ou probabilidade)
Transferir (transformar risco em custo)
Mitigar - mitigação de risco é uma estratégia de resposta ao risco em que a equipe do projeto age para reduzir a probabilidade de ocorrência ou impacto do risco.
A estratégia a que se refere o enunciado é "mitigar o risco".
Obs.: Mitigar: abrandar, aliviar, diminuir. (MICHAELIS ON-LINE, 2018)
Escalar. A escalação é apropriada quando a equipe do projeto ou o seu patrocinador concorda que uma ameaça está fora do escopo do projeto ou que a resposta proposta exceda a autoridade do gerente do projeto. Os riscos escalados são gerenciados no nível do programa, nível de portfólio ou outra parte relevante da organização, e não no nível do projeto. O gerente do projeto determina quem deve ser notificado sobre a ameaça e comunica os detalhes a essa pessoa ou parte da organização. (...)

Prevenir. A prevenção de riscos ocorre quando a equipe do projeto atua para eliminar a ameaça ou proteger o projeto de seu impacto. Pode ser apropriado para ameaças de alta prioridade com alta probabilidade de ocorrência e um impacto negativo importante. A prevenção pode envolver a alteração de algum aspecto do plano de gerenciamento do projeto ou alterar o objetivo em perigo para eliminar inteiramente a ameaça, reduzindo a sua probabilidade de ocorrência a zero. (...)

Transferir. A transferência envolve passar a responsabilidade de uma ameaça a terceiros para gerenciar o risco e suportar o impacto, caso a ameaça ocorra. Quase sempre a transferência do risco envolve o pagamento de um prêmio ao terceiro que assume a ameaça. A transferência pode ser realizada por uma série de ações que incluem, mas não estão limitadas a, o uso de seguro, bônus de desempenho, garantias, cauções, etc. Acordos podem ser usados para transferir a responsabilidade e a propriedade de riscos especificados para um terceiro.

Mitigar. Na mitigação de riscos a ação é realizada para reduzir a probabilidade de ocorrência e/ou o impacto de uma ameaça. A ação de mitigação antecipada é quase sempre mais efetiva do que tentar reparar o dano depois que a ameaça ocorreu. Adotar processos menos complexos, fazer mais testes ou escolher um vendedor mais estável são exemplos de ações de mitigação. A mitigação pode exigir o desenvolvimento de um protótipo (ver Seção 5.2.2.8) para reduzir o risco de implementação de um processo ou produto a partir de um modelo de bancada. Quando não é possível reduzir a probabilidade, a resposta de mitigação pode reduzir o impacto pela concentração em fatores que determinam a sua severidade. Por exemplo, a inclusão de redundância em um sistema pode reduzir o impacto de uma falha do componente original.

Aceitar. A aceitação de risco reconhece a existência de uma ameaça, mas nenhuma ação proativa é tomada. Essa estratégia pode ser correta para ameaças de baixa prioridade e também pode ser adotada quando não é possível, nem econômico, resolver a ameaça de qualquer outra forma. A aceitação pode ser ativa ou passiva. A estratégia de aceitação ativa mais comum é estabelecer uma reserva de contingência, incluindo valores para tempo, dinheiro ou recursos para cuidar da ameaça, caso ocorra. A aceitação passiva não envolve ação proativa além da revisão periódica da ameaça para garantir que não haja mudança significativa.

Fonte: Guia PMBOK, 6ª edição, pág. 442-443
Mitigar é quando você coloca os ovos em várias cestas.

Fonte: meu Prof. de Administração Financeira.

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