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Prova FGV - 2015 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente Fazendário


ID
1766095
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Considerando a estrutura básica de um texto argumentativo, a afirmação correta sobre a identificação dos componentes desse tipo de texto, a partir do texto 1, é:

Alternativas
Comentários
  •  A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.

    Letra D

  • Na letra "a", o autor apenas elenca pontos contrários à redução da maioridade penal, sem explicitar sua opinião. Não dá para afirmar que ele é o argumentador. Não tem defesa de tese ou conclusão, mas tão somente um rol de argumentos que ele pode concordar ou não.

  • Breno Pinheiro e Paulo Fernando, obrigado por explicar, eu tava quebrando a cabeça nessa questão, pq cismei com a resposta A.

  • A questão pede para marcarmos a alternativa que mostra um componente de um texto argumentativo, que neste caso é a negação de um argumento oposto. Letra D

  • francamente eu não entendi! letra A num texto argumentativo não é o próprio autor o argumentador?

  •  Não entendi patavinas.... Como o argumentador não é o próprio autor de uma argumentação???


  • Pelo que entendi, a letra A está errada porque nem sempre o argumentador será o próprio autor do texto, pois nos parágrafos de desenvolvimento do texto argumentativo o autor pode se valer da utilização de exemplos, testemunhos de autoridade, dados estatísticos etc, ou seja, argumentos que não são do próprio autor.

  • A Letra A não está correta realmente.

    O autor no texto apenas enumera alguns argumentos contrários a redução da idade penal. Não é propriamente a opinião dele. Veja que ele coloca como título: "Argumentos contra a redução da maioridade penal". Tanto que depois no outro texto, ele coloca os argumentos favoráveis a redução da maioridade penal.

  • Breno, 

    A meu ver, a 4ª linha é uma defesa de opinião do autor. O que retorna a letra A também como assertiva.

    O que acham?


  • Acho que não, Carlos. O argumento 4, assim como os outros, é a transcrição de argumentos contrários comumente ditos. Além disso, o título é "Argumentos contra a redução da maioridade penal", o que se tornaria mais uma evidência de que ele está apenas elencando argumentos contrários e não efetivamente opinando. O texto 2 dessa mesma prova traz outro texto da mesma fonte e data (pressupõe-se o mesmo autor) elencando novos argumentos, desta feita, a favor. Quem tinha a prova em mãos deve ter tido uma maior facilidade em enxergar isso, visto que o mesmo autor escreve dois textos cada qual com um rol de argumentos: contra em um, a favor em outro. Ou seja, ele não argumenta nada.

  • O primeiro argumento já torna a letra A incorreta, pois a própria Constituição Federal traz o argumento por si só, e não o autor.

    A letra b está errada porque não são apenas argumentos legais que foram utilizados. Opiniões e fatos também foram utilizados.

    A letra c está errada exatamente porque o primeiro argumento se apoia na FALTA DE AUTORIDADE DO CN.

    A letra d está correta porque existem pessoas que pressionam para que haja a redução da maioridade penal baseadas em casos isolados, mas os dados estatísticos derrubam a tese dessas pessoas e confirmam a do autor, que é contra.

    A letra e está errada porque os argumentos não são dirigidos exclusivamente aos que trabalham no terreno da Justiça, mas à sociedade como um todo.

  • Acredito que não é a letra A, porque o autor do texto simplesmente elencou e enumerou os argumentos de outras fontes, outros autores. Tipo, ele poderia estar escrevendo a favor da redução e citou os argumentos mais conhecidos para contra argumentar.

  • Questão sem noção, tambem não entendi a letra A. Não da para saber se o autor é argumentador do texto, a Fgv tirou esse texto do http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2015/03/31/veja-cinco-motivos-a-favor-e-cinco-contra-a-reducao-da-maioridade-penal.htm

    . No texto completo diz que os argumentos foram tirados    de juristas. "UOL consultou juristas, artigos e ONGs e selecionou argumentos contra e a favor da redução da maioridade penal. Confira" mesmo assim achei que a letra A ficou incompleta

    .


  • A letra A é uma casca de banana, pois o autor não argumenta nada, não é opnião dele que ele escreveu.  Ele apenas transcreve os argumentos de outras fontes. Ele é apenas o autor e não argumentador.   A Fgv tirou esse texto do http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2015/03/31/veja-cinco-motivos-a-favor-e-cinco-contra-a-reducao-da-maioridade-penal.htm

    . No texto completo diz que os argumentos foram tirados    de juristas. "UOL consultou juristas, artigos e ONGs e selecionou argumentos contra e a favor da redução da maioridade penal. Confira" mesmo assim achei que a letra A ficou incompleta

  • Parece raciocínio lógico, negação do argumento oposto...

  • quando estiver em duvida, marque a que não faz o menor sentido !!

  • Absolutamente bizarra a concepção de texto argumentativo desta banca. Se é dito no comando:

    Considerando a estrutura básica de um (ela disse UM e não O) texto argumentativo, a afirmação correta sobre a identificação dos componentes desse tipo de texto, a partir do texto 1, é:

    Ora, imagine que você está redigindo uma redação argumentativa. Quem é o autor dela? Você. Quem argumentou, quem se utilizou de argumentos para defender uma tese? Você, oras. Ainda que você tenha se valido de outros autores, quem selecionou os argumentos na hora de escrever foi você, só que com a suas palavras. Dizer, então, que quem argumenta não seja o próprio autor do texto é, no mínimo, ilógico.

  • Gabarito D
    Apenas complementando o Excelente comentário do Claudino Neto.


    Casos Isolados é o oposto de Dados Estatísticos.

    A alternativa ainda pede a negação, exatamente como está no argumento 3.
    .A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
  •  A alternativa (A) está errada, pois o texto apenas enumera argumentos contra a redução da maioridade penal. Além disso, a fonte bibliográfica (“Uol-Cotidiano”) não expressa quem é efetivamente o autor, apenas há uma coletânea de argumentos, uma enumeração. Se você teve dúvida nesta alternativa, quando observar o próximo texto, vai notar a mesma referência (“Uol-Cotidiano”) enumerando argumentos, agora, a favor da redução da maioridade penal, deixando patente que não há no texto a defesa de um posicionamento, mas apenas uma enumeração de argumentos (no primeiro texto contra; no segundo texto, a favor). A alternativa (B) está errada, porque a tese deve expressar a ideia central do texto, a opinião do seu autor. Veja que o título do texto é “Argumentos contra a redução da maioridade penal”. Essa é a ideia central do texto, e a tese deve transmitir tal ideia. Além disso, veja que o texto não se restringiu a uma suposta ilegalidade. Esse foi apenas um argumento dentre vários, pois afirmou que a Constituição Federal não pode ser modificada em uma das suas cláusulas. A base argumentativa foca muito mais no aspecto social (argumentos 2,3,4 e 5) do que propriamente na ilegalidade (argumento 1). A alternativa (C) está errada, pois o primeiro argumento se apoia na Constituição Federal. É uma das suas cláusulas que não pode ser modificada por congressistas. A autoridade, neste caso, é a Constituição. A alternativa (D) é a correta, pois se subentende que há uma pressão para a redução da maioridade penal, e a argumentação rebate, mostrando que essa pressão está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos. Um elemento linguístico que deixa patente a ideia de que há uma pressão para a redução da maioridade penal é o emprego do artigo “a” (A pressão para a redução...), isto é, uma pressão já conhecida. Assim, podemos contra-argumentar algo que, supostamente, seja de conhecimento de todos. A alternativa (E) está errada, pois o texto não se restringe apenas às pessoas do terreno da justiça, mas a qualquer cidadão, qualquer leitor. 

  • Mesmo com algumas explicaçoes boas não ficou claro.

  • A alternativa (A) está errada, pois o texto apenas enumera argumentos contra a redução da maioridade penal. Além disso, a fonte bibliográfica (“Uol-Cotidiano”) não expressa quem é efetivamente o autor, apenas há uma coletânea de argumentos, uma enumeração. Se você teve dúvida nesta alternativa, quando observar o próximo texto, vai notar a mesma referência (“Uol-Cotidiano”) enumerando argumentos, agora, a favor da redução da maioridade penal, deixando patente que não há no texto a defesa de um posicionamento, mas apenas uma enumeração de argumentos (no primeiro texto contra; no segundo texto, a favor).

     

    (B) está errada, porque a tese deve expressar a ideia central do texto, a opinião do seu autor. Veja que o título do texto é “Argumentos contra a redução da maioridade penal”. Essa é a ideia central do texto, e a tese deve transmitir tal ideia. Além disso, veja que o texto não se restringiu a uma suposta ilegalidade. Esse foi apenas um argumento dentre vários, pois afirmou que a Constituição Federal não pode ser modificada em uma das suas cláusulas. A base argumentativa foca muito mais no aspecto social (argumentos 2,3,4 e 5) do que propriamente na ilegalidade (argumento 1).

     

    (C) está errada, pois o primeiro argumento se apoia na Constituição Federal. É uma das suas cláusulas que não pode ser modificada por congressistas. A autoridade, neste caso, é a Constituição.

     

    (D) é a correta, pois se subentende que há uma pressão para a redução da maioridade penal, e a argumentação rebate, mostrando que essa pressão está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos. Um elemento linguístico que deixa patente a ideia de que há uma pressão para a redução da maioridade penal é o emprego do artigo “a” (A pressão para a redução...), isto é, uma pressão já conhecida. Assim, podemos contra-argumentar algo que, supostamente, seja de conhecimento de todos.

     

     (E) está errada, pois o texto não se restringe apenas às pessoas do terreno da justiça, mas a qualquer cidadão, qualquer leitor. 

    gabaritoD

    O primeiro argumento já torna a letra A incorreta, pois a própria Constituição Federal traz o argumento por si só, e não o autor.

    A letra b está errada porque não são apenas argumentos legais que foram utilizados. Opiniões e fatos também foram utilizados.

    A letra c está errada exatamente porque o primeiro argumento se apoia na FALTA DE AUTORIDADE DO CN.

    A letra d está correta porque existem pessoas que pressionam para que haja a redução da maioridade penal baseadas em casos isolados, mas os dados estatísticos derrubam a tese dessas pessoas e confirmam a do autor, que é contra.

    A letra e está errada porque os argumentos não são dirigidos exclusivamente aos que trabalham no terreno da Justiça, mas à sociedade como um todo.

  • B) inconstitucional e não ilegal

  • Que confuso!

  • FGV é um caso sério!!

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

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    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!

  • quanto a A:

    quem é o argumentador / autor é o UOL, é quem assina e autoriza a publicação dos argumentos DE algum assinante


ID
1766098
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Na redação dos argumentos do texto 1, aquele que apresenta erro no que diz respeito ao emprego da vírgula, por omissão ou uso indevido, é o:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal, que não podem ser modificadas por congressistas.
    O "que" deve se precedido de vírgula nesta frase, pois está iniciando uma EXPLICAÇÃO sobre o termo antecedente.
    (O que não pode ser modificado pelos congressistas? as cláusulas da Constituição Federal)

    Acredito ser essa a explicação da questão, espero ter ajudado!

  • Discordo do gabarito. É perfeitamente plausível e correto o argumento 1. Sem a vírgula, o pronome relativo "que" está restringindo as cláusulas da CF. Assim, não é de qualquer cláusula que o autor fala: é de uma das cláusulas que não podem ser modificadas!

    Não há que se falar em erro.

    É inútil discutir com gabarito, mas, como o objetivo aqui é estudar, acho importante registrar minha opinião.

  • Correto o Vitor Pereira. O gabarito não é aceitável. A única possibilidade para vírgula no argumento I é antes do pronome "que". No entanto, inserir uma vírgula ali faria a segunda oração deixar de ser restritiva, mudando o conteúdo da informação. Do jeito que está, o verbo "ferir" refere-se apenas a determinadas cláusulas, as quais não podem ser mudadas. Com a vírgula, o verbo "ferir" referir-se-ia a todas as cláusulas da CF, finalizando que elas não podem ser mudadas por congressistas, o que sabemos ser incoerente. Isso é pra ver o nível dos examinadores da FGV.

  • acertei ....Graças a Deus. pois achei difícil.

  • Só que "que", no caso do argumento 1, é conjunção integrante e não pronome relativo.

  • Achei que fosse o argumento 3 por apresentar "e" logo após a vírgula.

  • O raciocínio que utilizei para o uso da vírgula foi o ''esquecimento'' do uso dela em frases explicativas..Como no argumento 1. Sendo que frases explicativas são obrigatórios o usa da vírgula
  • Qual é a justificativa para o uso da vírgula antes do E no argumento 3? Elipse?

  • Fico impressionado com a quantidade de erros desses gabaritos. A FGV  e demais bancas precisam melhorar.


  • Alguém pode explicar a vírgula no argumento 3? Obrigado...

  • Se o gabarito referir-se à omissão de virgula antes de "que" está errado. A frase precisa ser restritiva, pois somente algumas cláusulas não podem ser modificadas. Segundo o gabarito, o autor iria afirmar que TODAS as cláusulas da constituição não podem ser modificadas. O que sabemos que não é verdade. 


  • indicar para comentário.

  • No argumento 3 a vírgula está presente por conta da conjunção "E" indicar oposição. É o único caso em que há vírgula antes do "E".

  • A questão no item A exige um conhecimento prévio de direito constitucional. Apenas algumas cláusulas não podem ser modificadas por congressistas, as cláusulas pétreas. Portanto, não há vírgula nesta frase. A vírgula daria um sentido de explicação quando na realidade o sentido deve ser de restrição. 

    OBS: Não são todas as cláusulas, são somente as pétreas!
  • Acredito que o erro da letra A (Gabarito) se dê

    "1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas."  porque o termo "uma das cláusulas" já é um termo restritivo (aquela cláusula específica), logo, não cabe uma restrição (já está claro que o autor se refere àquela cláusula específica da CRFB e não a toda e qualquer cláusula) e a oração subordinada adjetiva que se segue só poderia ser explicativa (exigindo-se o uso da vírgula). 

    Se a frase fosse "A redução da maioridade penal fere as cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas" aí sim a oração introduzida pelo pronome "que" deveria ser restritiva, pois sabemos que existem cláusulas que podem ser modificadas (não podendo ser explicativa) e, dentre todas as cláusulas da constituição, o autor estaria se referindo somente àquelas que não podem ser modificadas.

    Por isso,o meu ver, o gabarito (LETRA A) está correto já que a questão pediu o item que contém erro. 

  • Será que só eu senti falta de virgula na 2? Se alguém puder comentar fico grato.

  • O argumento 1 possui erro de vírgula por tratar-se de  uma oração subordinada adjetiva explicativa, e não restritiva.

    O argumento 2 está na ordem direta (sujeito -> verbo -> objeto -> adjunto adverbial), por isso não precisa de vírgula.

    A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro (sujeito) não iria contribuir (verbo - oração reduzida de infinitivo) para sua reinserção na sociedade (adjunto adverbial).

    O argumento 3 possui uma oração coordenada adversativa.

    A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.

     = A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, mas não em dados estatísticos.

    O argumento 4 possui um adjunto adverbial deslocado de grande extensão (com 3 ou mais vocábulos), portanto, a vírgula é obrigatória.

    O argumento 5 possui duas vírgulas facultativas, intercalando o adjunto adverbial "principalmente", vírgulas de enumeração (jovens, negros, pobres e moradores...) e mais uma vírgula facultativa separando o adjunto adverbial causal inserido no final da oração (na medida em que...).


  • Acredito, que a inserção da vírgula no arg 1 seria por ser uma oração coordenada explicativa: ...Constituição federal, que.....

    Para completar, também senti falta da vírgula no arg 2...achei que tinha uma explicação ali onde diz: " a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro".   Pedirei para um professor comentar.
  • A arrogância do examinador o levou para uma seara que ele não domina, produzindo uma questão extremamente injusta e equivocada. Não há erro algum no uso da restrição na frase.

  • 1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.

    A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal, que não podem ser modificadas por congressistas.  

    Orações subordinadas adjetivas explicativas devem ser separadas por vírgula, pois abrangem um todo. Por exemplo, neste caso abrange todas as cláusulas que não podem ser modificadas por congressistas.

    A frase sem vírgulas seria uma oração subordinada adjetiva restritiva, criando uma restrição na frase.

    Gabarito: Letra A
  • pra responder a esta questão é preciso saber que os congressistas não podem, sob nenhuma hipótese, modificar cláusulas da constituição. por isso, a oração adjetiva precisa das vírgulas, pois ela é explicativa. sem as vírgulas ela se torna restritiva, o que daria o entendimento de que existem também cláusulas da constituição que poderiam ser mudadas pelos congressistas.

  • Gabarito claramente errado, não há o que discutir. Acrescentar uma vírgula na oração "...uma das cláusulas da Constituição Federal(,) que não podem ser modificadas por congressistas" implica mudá-la de restritiva, caso em que apenas algumas das cláusulas seriam imutáveis, para explicativa, hipótese em que todas seriam imutáveis. Mas é incontroverso que apenas algumas cláusulas são imutáveis!

  • Gabarito completamente errado. Não pode ter vírgula porque a ideia de restrição é necessária! Se inserir a vírgula e ideia de explicação está ERRADA.

    Em Direito Constitucional, há algumas disposições que não podem ser modificadas pelos congressistas (CLÁUSULAS PÉTREAS). Não são todas as disposições, pois a maioria pode ser livremente modificadas. Será que a FGV nunca ouviu falar em EMENDA CONSTITUCIONAL??? Simples assim.

    RESUMINDO: Inserir vírgula torna toda a oração errada.

  • Questão muito mal formulada, no argumento 4 alguém poderia classificar os seguintes termos da oração: "...em educação e em políticas públicas / para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência."

  • Gabarito letra A é inaceitável! 

    "A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas."

    É sentido restritivo, uma vez que o argumento se refere às cláusulas pétreas, que são um rol de cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por emenda constitucional, diferente das demais cláusulas constitucionais que podem ser modificadas pelo legislativo brasileiro. A maioridade penal se encaixa como cláusula pétrea, portanto não pode ser alterada. É este o sentido da oração: "...fere uma das cláusulas... que não podem ser modificadas".

    Com sentido explicativo, ou seja, inserindo uma vírgula antes do "que", a oração ganharia o sentido de que a redução fere uma das cláusulas da CF (qualquer uma delas) e estas (TODAS) não podem ser modificadas. Sentido absurdo, já que a CF pode ser sofrer emenda e ser sim alterada.

  • Os comentários do Paulo Fernando  e do Pedro Silva são coerentes. 


    A oração subordinada é explicativa, pois se refere a todas as cláusulas pétreas. Para ser restritiva, o verbo da oração subordinada deveria estar no singular, pois a oração principal se refere a uma das cláusulas pétreas.



    "A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federalque não podem ser modificadas por congressistas." 

  • Gente penso assim : existem cláusulas que podem ser modificadas e aquelas cláusulas que não podem ser modificadas, logo o texto se refere às cláusulas que não podem ser modificadas, logo restringiu seu significado ao meu entendimento não poderia haver virgula. Me corrijam se estiver errada... 

  • Concordo com a Fernanda e com a Eloá, também analisei desta forma, portanto a que marquei foi a letra B, pois acho que caberia vírgulas entre "no sistema prisional brasileiro". Acho que a 1 restringe as cláusulas da constituição.

  • A letra ''A'' explica erroneamente que todas as clausulas da CF não podem ser alteradas. 

  • Quem sabe o mínimo de direito constitucional erra essa droga de questão... 


  • Argumento 1. Esse QUE é pronome relativo, aplicado em dois tipos de Orações:

    A. O. Subordinada Adjetiva Restritiva (esta não exige pausa, porque cria restrição) 

    B. O. Subordinada Adjetiva Explicativa (há necessidade de pausa, porque tem q haver totalização) e como não se muda nenhuma cláusula então é explicativa, assim tem que ter a virgula.


  • O argumento 1 está se referindo a uma das cláusulas que não podem ser modificadas, por isso entendo que NÃO cabe vírgula. Existem as cláusulas que podem ser modificadas. Para caber vírgula, o argumento deveria ser reescrito da seguinte maneira:

    1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas PÉTREAS da Constituição Federal, que não podem ser modificadas por congressistas. 

    Ou seja, deveria deixar claro que não estava se referindo a todas as cláusulas da Constituição, mas apenas às pétreas.

  • GABARITO LETRA A

    Devemos reconhecer o “que” como pronome relativo interligando 2 tipos de oração. A oração subordinada adjetiva EXPLICATIVA que vem necessariamente isolada separada por vírgulas ou travessão. No argumento 1, o pronome relativo está retomando “as cláusulas” e que pode ser substituída  PELAS QUAIS. A ausência da vírgula cria uma restrição, se tem a impressão que existem clausulas que podem ser modificadas e outras não ,quando na frase se inclui TODAS, por este motivo o uso OBRIGATÓRIO da vírgula. 
  • Eu estava em dúvida entra letra "A" e "B", mas no fim marquei "B" pois parecia a mais errada !  Não sei qual é a alternativa correta.

  • Fernanda Pereira, PERFEITA EXPLICAÇÃO! Quem não entendeu o gabarito aconselho que leia a explicação dela.

  • A segunda oração generaliza (... que não podem ser modificadas...) deixando a oração com sentido de todas as leis portanto pede a vírgula antes de QUE  para a oração adj. explicativa na sequência.

  • Não concordo com o gabarito, pois a ausência de vírgula no primeiro argumento ocasiona uma mudança de sentido e isso não é erro gramatical, já na letra B é um adjunto adverbial deslocado e quando não for de curta extensão a vírgula se torna obrigatória.... vai entender...
    O Cespe é mais justo nesse tipo de questão.... pois quando pergunta o erro gramatical o sentido não importa e quando ele quer o sentido fica expressamente determinado no enunciado.... é foda

  • Meu raciocínio é um tanto empírico por assim dizer: "A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não pode ser modificada por congressistas."   Se a oração fosse subordinada adjetiva restritiva a locução verbal deveria estar no singular (referente à cláusula específica da Constituição federal) o que eliminaria a vírgula! Peço que me corrijam se eu estiver errado. Muita fé.

  • E na frase de numero 2, não caberia vírgula desta forma:   A inclusão de jovens, a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro, não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.

    ????????

  • As tentativas de alguns dos colegas concurseiros de explicar o erro não convencem.. Você pode tentar ao máximo forçar a barra pra chegar a uma conclusão plausível para esse gabarito, mas não adianta, NÃO se pode dizer que existe um ERRO na construção da frase, porque o sentido restritivo que ela traz é o correto e ponto. Quem sabe um mínimo de Direito Constitucional sabe que o sentido dessa frase É PARA SER restritivo.

     

    O que fica claro é apenas que essa foi uma questào feita por professores de português que claramente não têm um pingo de conhecimento de Direito Constitucional. Até aí beleza, por mais absurdo que seja, por se tratar de um concurso público, ok, eles não são obrigados a saber Direito Constitucional. Mas diante dos recursos, que com toda certeza vieram aos montes, o mínimo que deviam ter feito era ter anulado uma questão como essa! Ela é uma afronta às pessoas que se matam de estudar diversas disciplinas para passar em um concurso e usam toda a carga de conhecimento que possuem para responder as questões de todas as matérias, não só Português! 

    A explicação desse professor foi outra atrocidade, ele demonstrou que compartilha da mesma falta de conhecimento dos membros da banca. ódio, muito ódio da FGV. 

     

  • Pessoal, o gabarito está certo. A explicação da Fernanda Pereira esclarece perfeitamente. Num primeiro momento também discordei mas analisando melhor, vi que está certo. E quanto a dizer que os caras da banca FGV são ignorantes em direito não dá mais. Eles tiraram a questão de um texto do Uol que traz com todas as letras o termo "clausula Petrea". Ou seja, eles quiseram testar a percepção do candidato Mesmo. Tem banca que dá cada mancada, mas no geral não é o caso da FGV. Foi esse o texto:  " A redução da maioridade penal fere uma das CLAUSULAS PETREAS (aquelas que não podem ser modificadas por congressistas) da Constituição de 1988. O artigo 228 é claro: "São penalmente inimputáveis os menores de 18 anos"; 

    http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2015/03/31/veja-cinco-motivos-a-favor-e-cinco-contra-a-reducao-da-maioridade-penal.htm

  • Teonice, aí é que está o erro: o texto da forma em que está transcrito em nenhum momento trouxe a expressão "PÉTREAS", como você e Fernanda estão dizendo. A não ser que eu esteja cega, porque eu não vi em lugar nenhum. Se tivesse trazido seriam outros quinhentos, mas não o fez. Não tem como exigir que o candidato, sem nenhum motivo plausível, infira que o pétreas está implícito depois de cláusulas no trecho "umas das cláusulas da Constituição", até porque não é um texto voltado para juristas, não se exige que o cidadão comum já tenha o conhecimento de que existem cláusulas pétreas

    VEJAM O VÍDEO DA EXPLICAÇÃO, principalmente a partir do minuto 1:30 e vocês vão ver exatamente o que estou falando. A inserção da vírgula nesse caso passa a ser um desserviço, pois dá a entender que todas as cláusulas da CF são inalteráveis. O professor mesmo, ao explicar a questão no vídeo, leigo que é em Constitucional, demonstra que é esse o entedimento ao afirmar (1:30 do vídeo em diante) que todas as cláusulas da constituição federal não podem ser modificadas ainda segue dizendo que a presença da vírgula deixaria a entender erroneamento que existem cláusulas da CF que podem ser modíficadas e outras que não podem. OI?!?!?!? Nós que estudamos a CF sabemos que existem sim cláusulas que podem ser modificadas... a explicação do professor foi esdrúxulas justamente por não saber constitucional, e, para mim, continuo achando que os professores de português da FGV também não sabem... 

  • A matéria do site do UOL fala em "cláusulas pétreas", o que não ocorre na prova, portanto não há erro de pontuação e o gabarito está visivelmente errado. Que tenha havido erro na transcrição, omissão da palavra "pétreas", ou qualquer coisa do tipo, até vai. Mas eu vi que o gabarito foi mantido em definitivo.

    Esse tipo de coisa é uma vergonha. Às vezes a pessoa deixa de ser aprovada tirando a mesma nota que uma outra pelo simples fato de haver tantos candidatos empatados. Imagina a diferença que não faz 1 questão?

    A banca não teve ao menos a hombridade de anular essa questão. Fala sério!

     

  • Pessoas, esta questão discorre sobre oração subordinada explicativa, pois, o pronome relativo QUE está explicando o substantivo antecedente.

    Se fosse restritiva, não o teria. 

  • Poxa, o QC deixou o comentário desse professor ir ao ar? Ele diz em alto e bom som que nenhuma cláusula da CF pode ser modificada. Deslizou feio aí. Mas até entendo que ele é professor de português. Agora eu não entendo o QC não filtrar isso. Aí, pode chegar um estudante aqui começando no direito constitucional, a fim de absorver informações, e engole esse pepino inteiro sem saber.

    É bom deixar claro que as CLÁUSULAS PÉTREAS podem sim ser modificadas, desde que seja para ampliar os direitos nela contidos, nunca para restringir. Isso já foi objeto de questão de prova inúmeras vezes, tentando induzir os candidatos ao erro, tendo em vista que acreditam que a cláusula pétrea é intocável.

    A Emenda Constitucional nº 45/2004 inseriu o princípio da razoável duração do processo dentro das garantias fundamentais asseguradas a cada indivíduo, insculpido no inciso LXXVIII do art. 5º da Constituição Federal de 1988. Esse é um exemplo de alteração de uma cláusula pétrea, pois modificou o rol dos direitos e garantias fundamentais para ampliá-lo.

     

    Por deradeiro, no geral, péssimo o comentário do professor. Cadê o professor Alexandre.

  • Vergonha essa questão! QC, chama um professor de constitucional pra corrigir !!!!

  • Quando vejo Professor Arenildo... Meu Deus ! 

  • TB senti falta de virgulas na 2

  • Caso se interessem, vejam a prova do erro dessa questão: na questão número 4 dessa prova, quando se pergunta sobre argumentos e pressupostos, o fato de a alternativa A estar errada, invalida a resposta dada como certa nesta questão. Isso só comprova o erro deles. Infelizmente, temos que passar por cima, mas vale ficar sabendo para não aprender errado!

  • Você tem uma duvida, assiste o comentario deste professor, daí você ficara com duas. Massa demais 

  • A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos. O TERMO " E NÃO " E IGUAL A "NEM" QUE TEM VALOR DE ADIÇÃO. NÃO CABE VÍRGULA.

  • está explicando, então mete a virgula oras! Sem ela ele estaria restringindo o que não é o caso visto que a cf é unica

  • Pessoal, a questão foi aplicada em uma prova de Português, e não em uma prova de Direito Constitucional.

     

    Na minha opinião, não importa se o conteúdo da frase está errado. Deve-se observar apenas se ela cumpre as regras de pontuação da gramática. Qualquer produção textual deve observar as regras gramaticais, não importando se ela é desprovida de razão, lógica ou se contém uma inverdade.

     

    Observem a seguinte afirmação:

     

    A Segunda Guerra Mundial nunca aconteceu, ela é uma invenção dos chineses.

     

    Do ponto de vista gramatical é irrelevante discutir se ela transmite uma verdade ou não, cabe apenas avaliar se nenhuma regra gramatical foi desrespeitada.

     

    Na minha opinião, de leigo em Direito Constitucional, o argumento 1 apresenta uma explicação de um termo antecedente, portanto, precisa de vírgula. 

     

     

  • Vou tentar sintetizar: a letra a é uma oracao sub adj. Explicativa e por isso leva virgula apos o 'que'. 

    Interpretando a oracao: a reducao da maioridade penal fere UMA DAS CLAUSULAS DA CF, que nao podem ser modificadas por congressistas. (O que n podem ser modificadas por congressistas? UMA DAS CLAUSULAS DA CF, e nao as clausulas da CF). O uso da virgula eh obrigatório nesse caso porque caso nao houvesse, a oracao seria restritiva, o que implica em dizer que toda e qqer clausula da cf nao podem ser modificadas (o qie sabemos qie nao eh verdade. Ate as clausulas petreas sao mutaveis).

    O gabarito eh A. 

    Nao cabe recurso. Questao complicada que exige muita atencao e interpretação.

     

     

  • Acho que deveria ser anulada!! Acho que a correção gramtical estar correta. O que há é uma alteração de sentido se colocar a vírgula.

     

  • TRE 2015, você está errrado, pois se colocarmos a virgula, a frase continua certa. O que muda é que ela fica explicativa e não restritiva.

  • Gente, uma coisa eu já percebi nessas questões da FGV, você deve buscas a alternativa menos errada. 

    Todas as outras virgulas são obrigatorias, somente a da alternativa A pode ocorrer, mesmo que mude o sentido. 

  • Parte 1

    A alternativa "A" é a INCORRETA, de acordo com a FGV. Devemos indicar o argumento que possui ERRO quanto ao emprego da vírgula, por omissão ou uso indevido. Vamos lá? A alternativa "A" está INCORRETA, de acordo com a FGV. Vamos ver o argumento 1: → A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas. O "que" é pronome relativo que retoma o termo "cláusulas", quanto a isso não há dúvidas. Como o "que" é pronome relativo, estamos diante de uma oração subordinada adjetiva. Ocorre que essas orações adjetivas podem ser RESTRITIVAS ou EXPLICATIVAS. As orações explicativas devem ser separadas da oração principal, ao contrário das orações restritivas. Tudo certo, não é? Acontece que, de acordo com a Banca Examinadora, essa oração deveria ser EXPLICATIVA, portanto seria obrigatório inserir uma vírgula antes do pronome relativo "que". Vamos ver a diferença de sentido: A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas. (trecho original) → oração RESTRITIVA → Existem cláusulas que podem ser modificadas por congressistas e cláusulas que não podem ser modificadas por congressistas. A redução da maioridade penal feriria uma dessas cláusulas QUE NÃO PODEM ser modificadas por congressistas. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal, que não podem ser modificadas por congressistas. (correção sugerida pela Banca) → oração EXPLICATIVA → Nenhuma cláusula da Constituição Federal pode ser modificada por congressistas. Bom, normalmente as questões de PORTUGUÊS devem levar em consideração apenas o que está disposto no texto, a menos que o enunciado disponha de forma diferente. Sendo assim, teoricamente não deveríamos precisar de conhecimentos jurídicos para resolver essa questão. Porém, nesse caso, a Banca exigiu conhecimentos jurídicos e, infelizmente, fez isso de forma incorreta. Você, concurseiro, provavelmente já deve ter visto (ou verá) em seu material de Direito Constitucional que existem as cláusulas pétreas da Constituição Federal, que são aquelas cláusulas que não podem ser modificadas por emenda constitucional com a intenção de aboli-las. Essas cláusulas específicas, portanto, não podem ser abolidas pelo Congresso.

     

  • Parte 2

    Mas nem todos os dispositivos da Constituição Federal são cláusulas pétreas! Existem aquelas que podem ser modificadas livremente pelo Congresso. Portanto, existem, sim, cláusulas que podem ser modificadas pelos congressistas. Toda essa explicação nos leva à seguinte conclusão: a oração "que não podem ser modificadas por congressistas" deve ser RESTRITIVA, mesmo. O texto original está CORRETO! Não existe a necessidade de inserir essa vírgula antes do pronome relativo "que", pois o período já está coerente. O uso da vírgula, na verdade, tornaria o período incoerente, de acordo com o nosso conhecimento jurídico prévio. Além disso, mesmo se não considerarmos esse conhecimento jurídico prévio, não podemos dizer que o argumento 1 esteja ERRADO. Nenhum elemento do texto nos leva a concluir que essa oração DEVA ser explicativa. Ela já possui um sentido coerente, portanto não podemos afirmar que essa correção seja necessária. Conclusão: de acordo com a Banca: alternativa INCORRETA, pois devemos inserir vírgula antes do pronome relativo "que", transformando a oração restritiva em explicativa; de acordo com o posicionamento da professora: alternativa CORRETA, pois o período já está coerente e plenamente correto. A alternativa "B" está CORRETA. Vejamos o argumento 2: → A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade. Não há necessidade de inserir vírgulas no período. Todo o segmento "A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro" é o sujeito da oração, que está na ordem direta. Não há necessidade de vírgulas porque não temos adjuntos adverbiais deslocados. O segmento "a partir de 16 anos" restringe o sentido de "jovens". O segmento "no sistema prisional brasileiro" diz respeito ao núcleo "inclusão", portanto esse não é um adjunto deslocado.
    A alternativa "C" está CORRETA. Vejamos o argumento 3: → A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos. A vírgula antes do "e" está correta! Isso porque, nesse caso, não estamos diante do "e" conjunção aditiva, mas sim do conectivo "e não", que tem sentido de oposição. A conjunção "e", portanto, é adversativa, equivalente a "mas".
     

  • Parte 3
    A alternativa "D" está CORRETA. Vejamos o argumento 4: → Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência. A vírgula após "penal" isola o adjunto adverbial deslocado "Em vez de reduzir a maioridade penal". Esse é um adjunto adverbial de substituição de longa extensão (mais de 3 termos), portanto a vírgula é obrigatória. A alternativa "E" está CORRETA. Vejamos o argumento 5: → A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira. As vírgulas que isolam o termo "principalmente" são facultativas, pois esse é um adjunto adverbial de curta extensão. A vírgula após "negros" separa corretamente os termos da enumeração (negros, pobres e moradores de áreas...). A vírgula após "Brasil" é facultativa e separa a oração subordinada adverbial causal "na medida em que [...] brasileira", que veio em sua posição normal (final da frase). Observe que "na medida em que" é uma locução conjuntiva causal (sentido de causa), assim como "já que" e "visto que". Gabarito oficial da FGV: alternativa "A", pelos motivos mencionados. Posicionamento da professora: não verificamos qualquer erro de pontuação nos argumentos, portanto a questão deveria ter sido anulada. ATENÇÃO!!

    Não adianta brigar com a banca na hora da prova. Diante de uma questão como essa, seria possível chegar à alternativa "A" por exclusão. Nas demais alternativas não existe a obrigatoriedade de empregar vírgulas, e as virgulas existentes são facultativas. O argumento 1 é o único em que o emprego da vírgula MODIFICARIA o sentido da frase. A alternativa "A" é a única em que a modificação da pontuação realmente faria diferença, portanto seria sensato você marcar essa alternativa como correta, mesmo que não concordasse com o gabarito. Lembre-se: não brigue com a Banca na hora da prova.

    Link da Q : https://www.tecconcursos.com.br/conteudo/questoes/311810
    Comentários: Professora Denise Carneiro.

  • 1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.

    Tinha que ter uma vírgula no pronome relativo.

    letra A

  • meu deus eu só erroooooo quero morreeeee

  • Letra "a". É uma oração subordinada adjetiva explicativa.

    A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.

    O "QUE" POSSUI A FUNÇÃO DE PRONEME RELATIVO, QUE PODE SER SUBSTITUIDO POR "O QUAL" OU "A QUAL".

  • Que desgraça foi esse comentário do professor? 

  • esse profesor é uma bosta

     

  • Não adianta ter certeza que é uma oração restritiva,   A DESGRAÇA DA BANCA QUER QUE SEJA EXPLICATIVA E PRONTO.

  • Questãozinha tosca. Típica de quem não estuda nada de Direito Constitucional. Enfim, para leigos. Rídicula.

  • Conselho: pulem para o brilhante comentário da colega Fernanda Pereira. A justificativa é exatamente essa que ela deu para o gabarito. O professor Alexandre Soares, em outra questão da FGV, já tinha dado a mesma explicação. 

  • Recopio o brilhante comentário de Fernanda Pereira para que não seja perdido, por uma exclusão de conta, por ex., ou o que o valha:

     

     

    "Acredito que o erro da letra A (Gabarito) se dê '1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.'  porque o termo "uma das cláusulas" já é um termo restritivo (aquela cláusula específica), logo, não cabe uma restrição (já está claro que o autor se refere àquela cláusula específica da CRFB e não a toda e qualquer cláusula) e a oração subordinada adjetiva que se segue só poderia ser explicativa (exigindo-se o uso da vírgula). 

    Se a frase fosse "A redução da maioridade penal fere as cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas" aí sim a oração introduzida pelo pronome "que" deveria ser restritiva, pois sabemos que existem cláusulas que podem ser modificadas (não podendo ser explicativa) e, dentre todas as cláusulas da constituição, o autor estaria se referindo somente àquelas que não podem ser modificadas.

    Por isso,o meu ver, o gabarito (LETRA A) está correto já que a questão pediu o item que contém erro."

  • ooo comentariooo mixurucaaa desse professor, esta saindo caro esses 23,90 sendo entregue essa ''qualidade''! Pq o argumento 2 esta correto??? E aquele adjunto adverbial bem ali no meio heem heem???

  • O argumento 1 não está errado porque é verdade que apenas algumas cláusulas da CF não podem ser alteradas por Congressistas, as chamadas de cláusulas pétreas. Logo, o argumento 1 sem a vírgula supostamente omitida está perfeito. Todavia, o gabarito foi dado como letra A.

  • Gabarito letra a.

    A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas pétreas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.

    A ausência de vírgulas torna a oração introduzida pelo pronome relativo “que” restritiva, o que dá a impressão de que somente uma das cláusulas pétreas não pode ser modificada por congressistas.

    Há sentido de restrição: nem todas são imutáveis.

    Ora, sabemos que isso é um erro, pois não podemos fazer essa restrição, uma vez que todas as cláusulas pétreas são imutáveis (por isso se chamam pétreas), não somente uma delas.

    Dessa forma, a oração adjetiva deveria vir obrigatoriamente com vírgula, porque somente é possível ter sentido explicativo. 

  • a questão também pede erro por omissão, então pq a letra B está correta, já que houve a omissão da virgúla no adj. adv. longo deslocado?

    estranho.  

  • Que sacanagem!

  • QUERO UM COMENTÁRIO DO PROFESSOR ALEXANDRE! PROFESSOR, SOCORRO!

  • A ausência de vírgulas torna a oração introduzida pelo pronome relativo “que” restritiva, o que dá a impressão de que somente uma das cláusulas pétreas não pode ser modificada por congressistas. Há sentido de restrição: nem todas são imutáveis. Ora, sabemos que isso é um erro, pois não podemos fazer essa restrição, uma vez que todas as cláusulas pétreas são imutáveis (por isso se chamam pétreas), não somente uma delas. Dessa forma, a oração adjetiva deveria vir obrigatóriamente com vírgula, porque somente é possível ter sentido explicativo.

  • Eu só espero, sinceramente espero, que a FGV não crie essas BABOSEIRAS para a prova,na tentativa de dificultar para o candidato,mas sem uma colocação mais inteligente. Tentar colocar como explicativa uma oração que é restritiva, só pode dar em lambança. Tenho certeza que há maneiras MELHORES, mais INTELIGENTES e JUSTAS de avaliar o candidato.

  • O erro está no argumento 2, pois a banca pede erro no que diz respeito ao emprego da vírgula, por omissão ou uso indevido.

    A inclusão de jovens, a partir de 16 anos, no sistema prisional brasileiro, não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.

    Adjunto adverbial de grande extensão e deslocado. Logo, essas virgulas são de uso obrigatório e no entanto, foram omitidas.

    O argumento 1 é ambíguo, podendo ser uma explicação ou uma restrição, dependendo da intenção do interlocutor, mas intenção em provas objetivas?! Que M é essa? Assim fica mais fácil passar no concurso da mega sena; questão de sorte!

    Nossos professores deveriam confiar mais em si mesmos e se posicionar mais contra questões mal elaboradas para nos dar uma moral; afinal, eles estão contra ou a favor de quem estuda?

    Grandes!... não são os homens que aplaudem qualquer coisa dita, mas aqueles que discutem e argumentam com razão.

    Não sei quem disse isso; mas, deve ser muito sábio!

  • ernon, você está errado. não restringe somente uma.
  • João é uma das pessoas que morreram. A morte está restrita a João? NÃO. Voltem a estudar português, porque vocês estão errando.
  • Chocada com o gabarito... a única forma de fazer sentido seria se tivesse "pétreas" acompanhando (e já restringindo) "cláusulas", de sorte que uma oração restritiva se tornaria redundante, forçando a vírgula.

    E de quebra, o professor no seu comentário não faz qualquer referência à incongruência com a realidade que ter a segunda oração como explicativa, e não restritiva, tem e não apresenta nenhuma causa gramatical que forçasse a oração à ser explicativa.

  • Araújo, o termo ''pétreas'' não está presente na alternativa, quem o colocou ae foi você, na questão fala apenas sobre cláusulas, de modo que o sentido de restrição é devido, pois existem cláusulas na Constituição, ae sim, as cláusulas pétreas, que não podem ser alteradas, mas outros dispositivos podem ser mudados pelos congressistas.A restrição tem o sentido de fazer referência as cláusulas pétreas, já que existem cláusulas na Constituição que não são assim.

  • Faço minhas, as palavras do Sepacol.

  • A falta da vírgula entre QUE tá dando uma explicação sobre sobre termo antecedente

    PMCE 2021

  • Não consigo enxergar erro no Argumento 1. O pronome relativo "que" refere-se às cláusulas pétreas, tanto que o verbo está conjugado no plural. Como existem várias cláusulas pétreas, o pronome relativo QUE deveria vir sem vírgulas para restringir/especificar qual das cláusulas pétreas (dentre as que existem) que é ferida com a redução da maioridade penal.

  • GABARITO: Letra A

    Pessoal, o argumento 1 está errado SIM. Se você é acostumado com o CESPE, não vai perceber o erro. Acompanhe comigo:

    O erro está no sentido do texto. Vou te dar dois exemplos que serves para provas discursivas:

    1) A Constituição Federal de 1988 estabeleceu [...]"

    2) A Constituição Federal, de 1988, estabeleceu [...]"

    Qual das escritas está correta? A escrita correta é a 2). A 1) está erradíssima pela ausência de vírgulas (nunca escreva assim na prova discursiva, ou perderá pontos). Quando você retira a vírgula, você traz uma ideia de restrição. Ao mesmo tempo, você traz a ideia de que existem outras constituições vigentes: 1989, 1990,1991. E sabemos que isso não existe!! Quando falamos em Constituição Federal, só há uma vigente: a de 1988. Devemos escrever sempre em vírgulas.

    Assim, quando queremos especificar uma data e ela é única, ela deve ser isolada por virgulas.

    O mesmo raciocínio no argumento 1. O trecho "que não podem ser modificadas por congressistas" atua semanticamente como explicação do porquê a redução da maioridade penal fere a CF.

    Sabemos que as clausulas pétreas não podem ser modificadas para serem abolidas. Se você deixar sem vírgulas, ela fica restritiva e dá a entender que outras clausulas pétreas podem ser alteradas. Sabemos que isso não pode, né?

    Então sim, a banca acertou no seu gabarito e a questão está corretíssima. O erro está pela ausência da vírgula obrigatória.

  • 1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal , que não podem ser modificadas por congressistas.

  • Quando você coloca a vírgula antes do "que" no argumento 1 você está dizendo que todas as cláusulas da constituição federal não podem ser modificadas por congressistas, o que não é verdade. Não entendi esse gabarito, sinceramente.
  • o argumento do @Pedro Henrique de Lima Silva

    é perfeitamente plausível tendo em vista como a FGV costuma cobrar. Não é a primeira vez que vejo questão desse tipo dela, isso justifica o fato de "eu ter acertado". Gente, não tem jeito. Vc precisa responder de acordo com o que a banca quer.

  • Gab: "B".

    As cláusulas que não podem ser mudadas pelos Congressistas são as CLÁUSULAS PÉTREAS. A letra A deveria estar certa sem vírgula, pois restringe estas cláusulas.

  • GAB: LETRA A

    Complementando!

    Fonte: Prof. Felipe Luccas

    Aprendemos  que  as  orações  adjetivas  sem  vírgulas  são  restritivas,  ou  seja,  restringem  o substantivo, destacando-o dentre vários elementos. 

    Por exemplo: O menino que estuda é dedicado. (a restrição reside no fato de que nem todos os meninos são dedicados, somente aquele menino específico que tem a característica de estudar. Somente ele é dedicado.) 

    Então, veja:  

    1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas. 

    • ➥ A ausência de vírgulas dá a impressão de que somente uma das cláusulas pétreas não pode ser modificada por congressistas. Há sentido de restrição: nem todas são imutáveis. Ora, sabemos que isso é um erro, pois não podemos fazer essa restrição, uma vez que todas as cláusulas pétreas são imutáveis, não somente uma delas. Dessa forma, a oração adjetiva deveria vir obrigatoriamente com vírgula, porque somente é possível ter sentido explicativo.  

    2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade. (não há necessidade de vírgula, pois a sentença está na ordem direta) 

    3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos. (a vírgula marca uma oposição) 

    4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência. (a vírgula marca um adjunto adverbial deslocado, antecipado para o início do período) 

    5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas  periféricas  no  Brasil,  na  medida  em  que  este  é  o  perfil  de  boa  parte  da  população carcerária brasileira. (as duas primeiras vírgulas marcam um advérbio deslocado; a terceira vírgula coordenas  elementos  enumerados;  a  última  vírgula  marca  uma  oração  adverbial  de  longa extensão). 


ID
1766101
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Considerando os seguintes segmentos do texto 1: “redução da maioridade penal" e “inclusão de jovens", a afirmação correta sobre o papel dos termos sublinhados é:

Alternativas
Comentários
  • Complemento Nominal : É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo. Assim, pode referir-se a substantivos, adjetivos ou advérbios, sempre por meio de preposição.



    Cecília              tem orgulho                da filha.
                             substantivo      complemento nominal



    Ricardo      estava consciente            de tudo.
                                adjetivo          complemento nominal



    A professora       agiu favoravelmente        aos alunos.
                                        advérbio            complemento nominal



    GABARITO: D


  • Um macete que aprendi e que me fez nunca mais errar esse tipo de questão é saber que o adjunto adnominal se relaciona com substantivo concreto, no caso, nenhum dos trechos traz um substantivo concreto( você não consegue tocar na redução e muito menos na inclusão), ou seja, os dois são complementos nominais.  Parece besta, mas sempre funciona!

  • A maioridade penal foi reduzida (sofreu a ação) - CN

    Os jovens foram incluídos (sofreram a ação) - CN

  • Dica que aprendi e nunca mais errei:

    Adj. Adnominal                                                                         Complemento Nominal

    1) Pode ou não ser preposicionado                                             1) Sempre preposicionado

    2) Substantivo concreto ou abstrato                                            2) Subst. abstrato, adjetivo ou advérbio

    3) Agente                                                                                      3) Paciente

    É como se fosse um check list, vai passando os itens, geralmente a questão é resolvida entre o agente e paciente.

  • quando não pudermos identificar se o substantivo sofre a ação, ou não, tentemos transformar em verbo, pois se conseguirmos este será Complemento nominal: REDUZIR a maioridade penal e INCLUIR os jovens.

  • LETRA D.

    Distinção entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal

    É comum confundir o adjunto adnominal na forma de locução adjetiva com complemento nominal. Para evitar que isso ocorra, considere o seguinte:

    a) Somente os substantivos podem ser acompanhados de adjuntos adnominais; já os complementos nominais podem ligar-se a substantivos, adjetivos e advérbios. Assim, fica claro que o termo ligado por preposição a um adjetivo ou a um advérbio só pode ser complemento nominal. Quando não houver preposição ligando os termos, será um adjunto adnominal.

    b)  O complemento nominal equivale a um complemento verbal, ou seja, só se relaciona a substantivos cujos significados transitam. Portanto, seu valor é passivo, é sobre ele que recai a ação. O adjunto adnominal tem sempre valor ativo. Observe os exemplos:

    Exemplo 1 : Camila tem muito amor à mãe.

    A expressão "à mãe" classifica-se como complemento nominal, pois mãe é paciente de amar, recebe a ação de amar.

    Exemplo 2 : Vera é um amor de mãe.

    A expressão "de mãe" classifica-se como adjunto adnominal, pois mãe é agente de amar, pratica a ação de amar.

     FONTE: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint21.php

  • Complemento Nominal


      É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo. Assim, pode referir-se a substantivos, adjetivos ou advérbios, sempre por meio de preposição.


    fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint17.php

  • Macete que aprendi para diferenciar Complemento nominal (passivo- sofre a ação) x adj. Adnominal (ativo -prática a ação)Exemplo: o roubo dos pássaros = os pássaros são roubados, o sujeito sofreu uma ação? Então, é CN                 O canto dos pássaros = os passaram cantam,  o sujeito praticou uma ação? , logo, é DJ.Adn
    A redução da maioridade penal : a maioridade penal é reduzida,  o sujeito sofreu ação, então, CN,  a inclusão dos jovens: os jovens são incluídos, também o sujeito sofreu ação, logo, CN.

    Espero ter ajudado!
  • Redução da maioridade penal. A maioridade penal reduz (agente) ou é reduzida (paciente)?. A maioridade penal é reduzida, logo, CN (paciente).

    Inclusão de jovens. Jovens incluem (agente) ou são incluídos (paciente)?. Jovens são incluídos, logo, CN (paciente).

    Caso seja agente, estaremos diante de um AA (adjunto adnominal).

  • Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal.

    Complemento Nominal:

    Relaciona-se com substantivos Abstratos, Adjetivos e Advérbios.

    Sempre tem valor Passivo.

    Sempre é preposicionado. Ex: Não tenho interesse por bebidas  - ( "Interesse": (Sentimento, Substantivo abstrato), (Por bebidas: As bebidas se interessam por alguem? (Valor ativo) ou se tem interesse por bebidas?   (Valor passivo). Se tem interesse por bebidas  )

    “redução da maioridade penal" e “inclusão de jovens",

    - Transformando para a voz passiva.

    A maioridade penal é reduzida. - (Valor passivo) - (Redução - subst.abstrato)

    os Jovens são incluídos - (Valor passivo). (Inclusão - Substantivo abstrato)


    Gabarito: D



  • Eu estou tendo bastante dificuldade nessa matéria, mas estou tentando pensar justamente que o complemento é o sujeito que recebe a ação . Então, o que ocorre com a maioridade penal(termo sublinhado, complemento) ? Ela é reduzida.

    E o que ocorre com os jovens(termo sublinhado)? São incluídos ! 

    Agora vejam, o adjunto adnominal ele surge como um termo agente, depois de substantivos !!! Foi dessa forma que consegui identificar

  • “redução da maioridade penal" e “inclusão de jovens"

    tanto redução, quanto inclusão são substantivos abstrato já que derivam respectivamente dos verbos: reduzir e incluir. Como também se pode perceber que "maioridade penal" e "de jovens" sofrem a ação e não são agentes (não praticam a ação). Logo, será complemento nominais (pacientes). letra d. 

  • COMPLEMENTO NOMINAL       

     - termo essencial 

      - sempre preposicionado 

      - substantivos abstratos, a adjetivos e a advérbios 

      - sentido passivo 

      - nunca posse

    ADJUNTO ADNOMINAL 

      - termo acessório 

      - as vezes preposicionado 

      - substantivos, que podem ser abstratos ou concretos 

      - sentido ativo 

      - frequentemente posse 

    Gab: D

  • Geralmente os substantivos formados por Derivação Regressiva necessitam de complementos, pois são substantivos abstratos, transmitem a ideia de uma ação. 

  • a mordida do Bruno -> quem faz essa ação? O Bruno, certo? Entao do bruno É o ADJUNTO ADNOMINAL

     

    a mordida da maça -> quem sofre essa ação? A maça, certo? Entao a maçã seria meio que aquilo que sofre a ação... Tente fazer assim: colocar na passiva: a mação é mordida. Viu que ficou mais facil identificar?

     

    Logo:

     

    Complemento nominal-> PASSIVO. O braço da cadeira

     

    ADJUNTO ADN -> ATIVO. O beijo do bruno... ele é meio que ativo, ele é o AGENTE,  aquele que faz a ação, entendeu? O bruno beija

     

    nao desisto

  • Cuidado com o comentário do DIMAS PEREIRA, pois pode induzir ao erro.

    O fato de ser substantivo abstrato não quer dizer que será adjunto adnomial, pois este pode se relacionar tanto com sbstantivo concreto como abstrato. O complemento nominal sim, só se relaciona com substantivo abstrato

    Outro erro do colega e dizer que substantivo abstrato é quando não se pode tocar, errado tamém. Não é o tocar que o faz ser abstrato. Será abstrato se ele depender de outro para existir. Ex: Deus  você não pode tocar, certo? mas ele é concreto, pois Deus não precisa de outro elemento para existir.  Ex: corrida é abstrado, pois depende de que alguém corra para existir. Ex: amor é abstrato pois depende de alguem para amar.

     

     

     

  • a maioridade penal foi reduzida= neste caso o CN sofre a ação, além de redução ser subst abstrato

    o mesmo acontece com  a segunda frase.

    resposta; ambos são CN

  • d) os dois termos exercem a função de complementos nominais; ambos têm função passiva.

    “redução da maioridade penal" - maioridade penal é reduzida

    e “inclusão de jovens" jovens são incluidos

  • Ambos são complementos nominais
  • Como já mencionado pelos colegas, na dúvida, passe para a voz passiva, o entendimento ficará mais claro. 


    redução da maioridade penal / maioridade penal é reduzida (sujeito passa a sofrer a ação)

    “inclusão de jovens /  jovens são incluidos (sujeito sofrendo a ação) 

    Macete para não confundir: A de Agente - Adjunto Adnominal, logo, o que sobrou? Paciente, Complemento Nominal
     

  • Amém senhor, finalmente acertei uma de CN vs AA \o/

  • Alternativa D

     

    Atenção: se o termo posterior ao substantivo abstrato sofre a ação (C.N) se pratica a açao (A.AD).

     

    Completiva Nominal

     

    Completa um adjetivo, adverbio e um substantivo abstrato;

    Apresenta- se na vos passiva.

     

    Ex.: Crianças são chatas (adjetivo) de cuidar. CN

    Ex.: Eles agiram lentamente (adverbio) na invação. CN

    Ex.: amor (sub. abstrato) à mãe. CN - vos passiva

     

    Adjunto Adnominal

     

    Vem junto ao substantivo concreto;

    Apresenta-se na voz ativa.

     

    Ex.: amor (sub. abstrato) de mãe. A.AD- vos ativa

    Ex.: Tenho um carro (sub. concreto)de luxo. A.AD

  • Avante!! hahahahaha!

  • O termo preposicionado>>> sofre a ação>>> COMPLEMENTO NOMINAL

    O termo preposicionado>>> pratica a ação>>> ADJUNTO ADNOMINAL

  •   O CN tem valor paciente e encontra respaldo na reescritura de voz passavia analítica. Já o ADN tem valor agente e encontra respaldo na reescritura de voz ativa.

     EXEMPLOS:

    A resolução da questão. (CN/ A questão foi resolvida) PACIENTE

    A resolução do professor. (ADN/ O professor resolveu) AGENTE

    Agora, analisando a questão:

    Redução da maioridade penal. (CN/ A maioridade penal é reduzida) PACIENTE

    Inclusão de jovens. (CN/ Os jovens são incluídos) PACIENTE

    Portanto, gabarito letra D.

    Avante, guerreiros!!

  • LETRA D

    COMPLEMENTO NOMINAL:

    - SEMPRE PREPOSICIONADO.

    - FAZ REFERÊNCIA A UM SUBSTANTIVO ABSTRATO, ADVÉRBIO OU ADJETIVO.

    SEMPRE PACIENTE

     

    da maioridade penal> SOFRE

    inclusão de jovens> SOFRE

     

     

  • I- Redução da maioridade.  a maioridade reduz ou é reduzida? é reduzida, então se sofre a ação ela e PACIENTE, Complemento Nominal.

    II- Inclusão de jovens.  Eles são inlcuidos. sofre a ação entao é PACIENTE, Complemento Nominal

    GABARITO- D

  • O 2º comentário mais curtido está errado.

     

    Veja a resposta do colega "Aprovados TJDFT"

  • Os dois termos sofrem ação. (Complemento nominal )

    Complemento nominal : Completa substantivos abstratos(sofre ação).adjetivos e advérbios.

    Adjunto adnominal : Completa substantivos abstratos(pratica ação) e concretos.

    Letra D.

    Deus é Soberano !!!

  • Louvado seja nosso Senhor Jesus cristo.

  • Os termos “da maioridade penal” e “de jovens” são alvo das ações expressas pelos nomes “redução” e “inclusão”, respectivamente. Em outras palavras, a maioridade penal é reduzida e os jovens são incluídos. Trata-se de complementos nominais.

    Resposta: D

  • Esse tipo de questão da FGV, você resolverá com o seguinte raciocínio:

    Sabendo que apenas se usa a técnica de comparação entre a função de agente (adjunto adnominal) e a de paciente (complemento nominal) QUANDO O TERMO ANTERIOR É UM SUBSTANTIVO ABSTRATO.

    Logo, procure qual a opção que se relaciona com um substantivo abstrato. (SAQE, SENTIMENTO, AÇÃO, QUALIDADE, ESTADO. 98% DAS OPÇÕES FGV TRAZEM COMO SUBSTANTIVO ABSTRATO UMA AÇÃO, lembre do verbo que o substantivo faz referência)

  • TODA VEZ QUE VOU RESPONDER AS QUESTÕES DE ADJUNTO ADNOMINAL/ COMPLEMENTO NOMINAL É UM FRIO NA BARRIGA.

  • RESPONDI ERREI EM 31/07/20

  • A maioridade penal é reduzida

    Os jovens são incluídos

    Ambas são pacientes (CN)

  • veja que ambos casos são CN, logo sofrem a ação praticada.

    "O IMPOSSÍVEL É SÓ QUESTÂO DE OPINIÃO."

  • "redução e inclusão " são substantivos abstratos por serem dependentes de algo para existir. Além disso exercem função paciente e essas são características de complemento nominal .

    A maioridade penal é reduzida / Os jovens são incluídos

  • cuidado com o comentario do Dimas Pereira

    segundo ele ''o adjunto adnominal se relaciona com substantivo concreto" e por isso os dois termos são complementos nominais

    Porém, amigos, o adjunto adnominal TAMBÉM SE RELACIONA COM SUBSTANTIVOS ABSTRATOS. E nesse caso, os dois termos são SUBSTANTIVOS ABSTRATOS. Então, podem ser adjuntos adnominais ou complementos nominais.

    Para resolver a questão, vc precisa ir na ideia do ''posse'' e do ''sofre''

    os dois termos estão SOFRENDO a ação. Portanto, são complementos nominais.

  • Maioridade penal foi reduzida; Jovens foram incluídos; Temos dois complementos nominais. D

  • E o tal do substantivo deverbal abstrato com um termo seguinte sofrendo a ação, por isso, só pode ser complemento nominal obrigado prof:flauzino.

  • Adjunto Adnominal é agente da ação, já o Complemento Nominal sofre a ação.

    ... A maior idade esta sendo reduzida.

    ... Jovens estão sendo incluídos.

    Bons estudos!

    #RUMOAPMCE2021

  • PaCieNtes.

    Sofrem as ações.

    Complementos Nominais

  • "redução da maioridade penal" não estaria da dando ideia de posse?

  • Os substantivos abstratos designam qualidades, sensações, sentimentos e ações. Geralmente, são derivados de adjetivos ou de verbos (simplicidade, de simples; aviso, de avisar).

    • Exemplos: amor, alegria, agradecimento, frio, beleza, contratação, invenção etc.

    Os substantivos concretos designam os seres: nomes de pessoas, lugares, organizações ou fenômenos reais, possíveis ou fictícios, materiais, mentais ou espirituais.

    • Exemplos: Deus, fada, alma, chuva, dia, carro etc.

    As preposições dos adjuntos adnominais transmitem sentidos/ideias.

    Os adjuntos adnominais geralmente apresentam uma ideia de posse, mas não todos.

    O adjunto adnominal e o complemento nominal preposicionados podem-se referir a substantivos abstratos. Neste caso, é necessário diferenciá-los.

     

    Será complemento nominal se o termo que completa o nome for o alvo da ação (relação objetiva).

    • Ø Se o termo preposicionado for paciente/relação objetiva: complemento nominal.

    Caso o termo preposicionado seja possuidor do termo regente ou agente da ação (relação subjetiva), será adjunto adnominal.

    • Ø Se o termo preposicionado for agente/relação subjetiva: adjunto adnominal.
    • Ø Traz uma ideia de especialidade ou de origem para o substantivo

    Força, Foco e Fé.

    Só não passa quem desiste. "Sua hora vai chegar"

  • 1-Redução e Inclusão, derivam de verbo: então trata-se se substantivo abstrato.

    2-sofrem a ação

    resposta: são complementos nominais

  • GAB: LETRA D

    Complementando!

    Fonte: Prof. Felipe Luccas

    da maioridade penal” é um complemento nominal pois está ligado a um substantivo com sentido de ação “redução”,  e  é  paciente,  ou  seja,  “recebe”  a  ação  expressa  pelo  termo  anterior:  a  maioridade  penal  é reduzida. 

    de jovens” é um complemento nominal pois está ligado a um substantivo com sentido de ação “inclusão”, e é paciente, ou seja, “recebe” a ação expressa pelo termo anterior: os jovens são incluídos.  


ID
1766104
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Os argumentos apresentados no texto 1 mostram, implicitamente, alguns pressupostos; o pressuposto abaixo indicado corretamente é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    Em nenhuma das alternativas, exceto a assertiva, podemos perceber esses pressupostos no texto.

    A) No texto diz que não pode ser modificada pelos congressistas. E a Constituição pode ser alterada, através de emendas constitucionais.
    C) Percebe-se totalmente o contrário, pois, por não ser baseada em dados estatísticos e sim por casos isolados, não se deve ser levada em consideração.
    D) Sabemos que existe violência no sistema prisional brasileiro, mas o argumento 4 aborda sobre a vulnerabilidade deles diante da violência nas ruas (e não no sistema prisional), não sendo possível, de acordo com o texto, tirar esta conclusão.
    E) Em nenhum momento fica claro isso no texto, portanto, não se pode afirmar. Inclusive nesse argumento o autor aborda tanto o problema socioeconômico como o racial.

  • Alguém pode comentar o por quê de o sistema prisional ter como objetivo a reinserção do jovem na sociedade? Não consegui enxergar no arqumento isso porque entendi justamente o contrário devido o argumento mencionar que a redução da maior idade não iria contribuir para reinserção do jovem na sociedade, entendendo eu dessa forma, que o sistema prisional não reintegra o jovem na sociedade, nem mesmo com esse jovem ter a idade de 16 anos.

  • Dani, a letra D diz que um dos objetivos do sistema prisional é inserir de volta os presos na sociedade. e o argumento 2 afirma que diminuir a idade penal não iria ajudar nisso...pq levar o jovem para a prisão não iria ajudar ele a voltar para a socidade...e isso é justamente um dos objetivos do sistema prisional.  Foi isso que entendi.

  • Gabarito B: O argumento 2 não negou a função do sistema prisional de reinserir o preso na sociedade, apenas disse que inserir jovens de 16 anos lá não irá ocorrer a reinserção destes jovens na sociedade. Parece mais uma questão de raciocínio lógico onde a Banca brinca com a nossa compreensão subconsciente, pois no fundo todo mundo sabe que o sistema prisional brasileiro não ressocializa ninguém serve mais de castigo, já que a pena de morte só ocorre em caso de guerra.

  • 2-  A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade, pois se pressupõe que este não cumpre a função ao qual se destina. 

    No meu entendimento, esse seria o pressuposto argumentativo, diferentemente do que trouxe o gabarito... Vai entender
  • Gabarito B)

    O jeito é entender como a banca pensa e não necessariamente a nossa opinião!

  • "Implicitamente" - chave da questão, aliado a uma boa leitura!

  • No argumento 4, ao se fazer a seguinte afirmação:

    "Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência."

    Isso dá margem para entender que reduzir a maioridade penal não irá proteger o jovem; mas não irá protegê-lo contra o quê? Contra obviamente (a violência do) o sistema carcerário, já que uma vez reduzida a maioridade ele poderá ir preso. Isso também está implicito.

  • Não consegui entender porque a opção B é a correta. Se o objetivo do sistema prisional é procurar reinserir o preso na sociedade, porque a inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade? O sistema prisional só reinsere presos maiores de 18 anos? Realmente não consegui alcançar o entendimento desta questão. HELP!!!! 

  • Milene, você mesma está partindo do pressuposto que "o objetivo do sistema prisional é procurar reinserir o preso na sociedade"..

    Quem disse que é esse o objetivo do sistema prisional? Isso não é uma verdade absoluta.

    O sistema prisional pode ter outros objetivos, como "afastar pessoas que não sabem conviver pacificamente do restante da sociedade" ou "punir a pessoa que cometeu um crime".

    "Reinserir o preso na sociedade" é apenas uma das abordagens possíveis..do tipo humanista. Tem países que não ligam para isso.

    Por isso é essa a assertiva que vem com o pressuposto embutido.

  •  a) pressuposto do argumento 1 – A Constituição Federal não deve e não pode ser alterada; ESTÁ EXPLÍCITO

     b)pressuposto do argumento 2 – Um dos objetivos do sistema prisional é procurar reinserir o preso na sociedade;PROCURAM reinserir o preso/criminoso na sociedade. Seja de menor ou de maior. Porém ao mandar o jovem para a cadeia, essa chance diminui. Não iria ajudar o jovem, apesar de esse ser um objetivo do sistema prisional. O jovem teria mais chance com outros programas.

     c)pressuposto do argumento 3 – Argumentativamente falando, os casos isolados são mais eficientes que dados estatísticos;ESTATÍSTICAS>CASOS ISOLADOS

     d)pressuposto do argumento 4 – A violência faz parte do cotidiano do sistema prisional brasileiro; FALA EM DIMINUIR a VULNERABILIDADE dos jovens diante da violência que eles convivem no dia-a-dia e que está sempre com portas abertas para recebê-los. Ela faz parte do cotidiano dos jovens que ingressam no crime, e não da prisão (isso é oq está implícito)

     e)pressuposto do argumento 5 – O preconceito socioeconômico é mais forte que o racial.NÃO COLOCOU NENHUM MAIOR QUE O OUTRO.

  • Pra pessoa marcar a letra B na prova ela tem que interpretar tudo ao contrário. Será que os gabaritos daqui são todos definitivos ou podem ser os prelimirares? E ainda tem gente que tenta explicar! 

  • Eu também não entendi esta questão. Para mim está EXPLÍCITO no argumento 2 a reinserção ser um dos objetivos do sistema prisional, visto que o autor diz "Não iria contribuir para a sua reinserção na sociedade". Ou seja, um dos objetivos dos sitema prisional é procurar reinserir o preso na sociedade. Para mim está perfeita. Não entendi.

  •  O fato de a alternativa A estar errada, invalida a resposta dada como certa na questão 2, que foi amplamente discutida aqui no site. Isso só comprova o erro deles. Infelizmente, temos que passar por cima, mas vale ficar sabendo para não aprender errado!

  • Só não marquei a letra a porque o argumento diz apenas que a CF não pode ser alterada, mas nada diz sobre poder ser modificada.

    1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
    a) pressuposto do argumento 1 – A Constituição Federal não deve e não pode ser alterada;

  • Lendo os comentários, percebi que que acaba gerando dúvida nos colegas candidatos é que a banca ( deliberadamente, para causar dúvida, e levar os candidatos ao erro) juntou duas ideias em uma só: Primeiramente o texto apresentado da UOL defende o argumento de que a redução da maioridade penal não é correta porque não iria contribuir para sua reinserção na sociedade. Depois, em suas alternativas a FGV fala na alternartiva B que "Um dos objetivos do sistema prisional é procurar reinserir o preso na sociedade;" . Isso é verdade, supostamente o objetivo do sistema prisional é reinserir os presos na sociedade. São duas coisas : 1) prender menores de idade não funcionaria como reinserção dele na sociedade. 2) objetivo do sistema prisional é reinserir os presos na sociedade. Ao contrário das outra alternativas, a letra B é a única que apresenta corretamente o pressuposto do texto; 

    Espero que tenha ficado claro e ter ajudado. 

  • Meu Deus, o pior de tudo é o comentário do professor tentando justificar o gabarito. Todo perdido, visivelmente confuso, tsc,tsc,tsc.

  • I M P L I C I T A M E N T E 

    gab: B

  • Gabarito: Letra B A questão fala de pressuposto de validade, então pouco importa se negativa ou afirmativa em relação a reinserir ou não o preso na sociedade, o que importa é a validade do argumento. Então, para quem parte do pressuposto de que a cadeia deve ser punitiva e deixar máculas no indíviduo, o argumento de reinserir ou não na sociedade perde completamente o sentido.
  • gabarito B.

    implícito é para interpretar, e pode ter várias interpretações..uma delas pode sim ser o gabarito

    (B) pressuposto do argumento 2 – Um dos objetivos do sistema prisional é procurar reinserir o preso na sociedade;

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

    Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!

  • Concordo com a opinião do juliano e do ricardo, o sistema prisional apenas piora a situação do indivíduo,

    fazendo o detento sair pior de lá de dentro do que quando entrou!


ID
1766107
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

A opção abaixo em que a troca dos elementos produz modificação de sentido é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    “a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos"
    "a redução da maioridade penal está baseada em dados estatísticos e não em casos isolados"

    Observa-se claramente que, com a troca dos elementos, produz uma modificação de sentido, pois ao invés de ser baseada em casos isolados, como está no texto, após a modificação, passaria a ser baseada em dados estatísticos.

  • Numa questão fácil dessa, em se tratando de FGV, fiquei até com taquicardia antes de marcar o cartão resposta.

  • Fiz essa questão sem reescrever as frases, só de cabeça. Marquei uma resposta
    Depois fiz novamente escrevendo. A resposta que havia marcado notadamente estava errada.

    Pode parecer uma dica simples, só que pra mim fez toda a diferença

  • A FGV as vezes trata a reescrita das frases no sentido sintático, e outras vezes no semântico. Vai entender nam...

  • Tenho a certeza que o elaborador das provas da FGV não é sequer aprovado em uma prova CESPE ou ESAF.

  • Tendo observação, essa questão foi fácil. 

    Mas, cara...

    essa banca é diferente de todas as bancas do universo.


  • A letra D também não tem seu sentido alterado?

  • De cara marquei a Letra A, porém depois de ler as outras percebi que na D houve uma troca de sentido, pelo menos pra mim, pois: "jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil" inclui aqueles jovens que são negros e, além disso, são pobres e moram em áreas periféricas. Porém, na troca ficou "moradores de áreas periféricas, jovens negros e pobres" o que deu a entender que são os moradores das áreas periféricas, juntamente com jovens que são negros e pobres.

    Contudo, fiquei com a A, que é a correta, obviamente. 


  • Essa FGV é uma comédia... vai de questões sem noção, de tão difíceis, a questões mto simples

  • Temos que nos treinarmos para entender o comando da questão. Isso é 80% da resposta.

  • ..... eu fiz essa prova... imagina minha surpresa quando conferi o gabarito. rssrrssrsr

  • .... essa foi Fácil 

  • Essa questão aparece no meio da prova pra você pensar que ta fechando tudo e continuar marcando sem prestar muita atenção.

    A questão é fácil, mas para não perder o costume: Sua mãe FGV!

  • o problema da fgv é que é uma organizadora que não tem uma identidade... elaboram questões de alta dificuldade e ao mesmo tempo elaboram questões piores do que essas organizadoras fundo de quintal.

  • Essa é pra não zerar!

  • português é a única matéria que ninguém tem certeza.

  • Questão mixuruca! 

  • pra mim a Ietra D tbém aItera o sentido!

     

  • Não sei qual a dúvida do pessoal na letra D), apenas troca a ordem dos elementos enumerados.

    A ordem dos fatores não altera o produto.


ID
1766110
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

“o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência".

Se o segmento sublinhado for reescrito na forma desenvolvida, mantendo-se o paralelismo e o sentido original, a forma correta será:

Alternativas
Comentários
  • Para manter o paralelismo, não teria que ser: " Para a proteção dos jovens e A diminuição da vulnerabilidade."?

  • Pessoal,


    Estou ficando doido ou a letra C não está na forma desenvolvida? Também houve quebra de paralelismo como o Hugo afirmou...


    Bons estudos!
  • Que prova horrível foi essa?

    Como que se desenvolve oração reduzida transformando verbo em substantivo?

  • hahaha a FGV tá fumada! Oração desenvolvida sem conjunção integrante?? Os verbos viram substantivo?? Galera, indiquem estas questões loucas para comentário do QC, só pra ver o que nossos digníssimos professores falam a respeito!

  • Nunca vi oração desenvolvida sem conjunção integrante. Questão esquisita!!!!!!!!!!

  • Indiquem para comentário do professor, galera.

  • Cada dia mais me convenço de que essa Banca vai me ferrar no concurso que farei este ano. Só Deus.......rs

  • NA LETRA "C" O VERBO FOI APENAS SUBSTANTIVADO E AINDA MANTEVE O PARALELISMO. NA LETRA "D" FOI UTILIZADA A CONJUNÇÃO APENAS NA PRIMEIRA EXPRESSÃO: "...PARA QUE PROTEGESSE OS JOVENS..."

  • Pedisse apenas o paralelismo então.....

    Q coisa!!!

  • Indicada! Que absurdo, quando enfim aprendo a resolver questões desse assunto vem a FGV e me manda uma dessa. Aff Ele pediu DESENVOLVIDA que mantivesse o paralelismo. Só pode ser a letra E

  • Indicada... afff

  • E o pior, a pessoa que não entende do assunto tem mais chance de acertar do que quem sabe. Porque vai procurar a mais "bonita".


  • Olhem a resposta que um professor de um curso virtual deu:

    "Veja que a questão pede a forma desenvolvida. Naturalmente, poderíamos nos limitar na oração desenvolvida, porém temos que manter o paralelismo e a coerência.

    Mostrei nos comentários os motivos de as orações desenvolvidas não estarem de acordo com paralelismo!

    Assim, resta a construção paralela da alternativa (C). Ela não é oração desenvolvida, mas a questão também não limitou somente a oração, ok?!

    Por isso, a alternativa (C) é a correta."


    Eu com certeza erraria essa questão, eliminaria todas que não estivessem na forma desenvolvida e sofreria para encontrar a menos errada dentre as restantes. Como se não bastasse toda a dificuldade, ainda temos que lidar com questões mal elaboradas. 


  • Eu aprendi, com uma professora de cursinho que quando se pede forma desenvolvida, temos que observar o tempo verbal. 

    Nesse caso a unica que estaria correta seria a letra C, pois somente ela mantem o mesmo tempo. 

    #desculpem se eu estiver errada. 

  • Rakel Paula,

    A letra C está certa de acordo com o paralelismo, sentido original e pq as outras estão erradas, mas ela não está desenvolvida. Como vc disse, tem q observar o tempo verbal. Orações desenvolvidas tem que ter verbo conjugado em tempo e modo verbal  A letra C não tem verbo. O ideal seria:  para que protegesse os jovens e diminuísse a vulnerabilidade.
  • Fiz uma confusão entre voz passiva sintética e forma pronominal. Marquei a B. Errei. Não obstante, a banca pediu a forma desenvolvida e não colocou qualquer conjunção ou pronome relativo, além de ter transformado os verbos em substantivos.

    Uma questão dessa não ter sido anulada é um ato de terrorismo da banca.

  • Fiquei entre a C e a E. Marquei a C por bom senso mesmo. Mas alguém pode me explicar o erro da E?

  • A alternativa (E) está desenvolvida, mantém o paralelismo, mas altera o sentido. Os verbos no plural mudam o sujeito q eh "governo" e passa a ser subentendido como "políticas públicas".

  • Queria conhecer as 1031 pessoa que acertaram e descobrir se foram competentes de fato ou colaram. Duvido que no resultado final da prova tenha sido a mesma porcentagem de erros e acertos.

  • Pessoal, oração desenvolvida  (não deve possuir verbos na forma nominal - Infinitivo, Gerúndio e Particípio)    é diferente de forma desenvolvida(pois aceita substantivo além de não possuir os verbos na forma nominal). Por isso q a letra C está correta. Já q mantém o paralelismo. A letra E está errada pq muda o sujeito da ação.  

  • O sujeito dos verbos é governo. A "E" n poderia ser!


  • Questão linda....errei aqui, mas possivelmente ela virá com outra igual...aí sairemos na frente.

  • Finalmente assisti a um vídeo-comentário sensato do Prof. Arenildo! Parabéns pelas explicações, professor.

  • Ótima explicação do professor, assistam ao video!

  • Fazer questões da FGV deixa a gente triste! Que banca fdp!!!

  • Qual é o gabarito?

  • Estou com uma dúvida:

     Para respeitar o paralelismo, na letra c) não deveria ser:

     para a proteção dos jovens e a diminuição da vulnerabilidade;

    Ou a falta do artigo "a" não apresenta problemas para o paralelismo?

  • ALTERNATIVA C

  • Marquei a letra E, mas ao observar que os verbos a concordar com sujeitos diferentes, perde-se o sentido, pois ao invés de concordar apenas com ''GOVERNO'' também concordaria com ''POLÍTICAS PÚBLICAS''

  • Ou seja: tem que saber a diferença de FORMA DESENVOLVIDA X ORAÇÃO DESENVOLVIDA.

    FGV é uma piada...

     
  • Verdade Concurseiro Jedi, eu eliminei de cara, sem nem ler, a A, B e C por achar que a banca estava falando de orações desenvolvidas.

  • Vai po inferno, esta escrito oração desenvolvida, kd o maldito do Q ?

  • a "defesa" da banca q nem o professor falou foi dizer que ela não quis uma oração subordinada desenvolvida por si, mas no sentido geral de estar desenvolvida.

    Então por que colocou as alternativas D e E? óbvio que foi de propósito né meus amigos

  • "para que protegessem os jovens e diminuíssem a vulnerabilidade."

    Ao meu ver, o erro da alternativa E é a concordância INDEVIDA do sujeito oracional na terceira pessoa do plural. A regra básica é que ele deveria ser mantido no singular, de modo a não alterar o sujeito da oração.

  • O comando da questão pede: Oração desenvolvida. A gente vai SECO na conjunção integrante. Está lá, mas não é o gabarito.
  • Alessandra Garcia, o comando da questão não pediu uma oração desenvolvida (pelo menos não claramente), até porque o gabarito (Letra C) não é uma oração, pois não há verbo.

  • todos os termos como substantivos para respeitar o paralelismo sintático, mesmo que a oração desenvolvida exija a conjunção "que". FGV senhores !

    APMBB

  • Alternativa correta é:

    F) para que protegesse o jovem e diminuísse a vulnerabilidade (atende ao DESENVOLVIMENTO, paralelismo e sentido original).

    Se quiséssemos manter a alternativa C como a correta, o enunciado deveria ser redigido da seguinte maneira:

    ““o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência".

    Se o segmento sublinhado for reescrito em uma forma alternativa (diferente, diversa, modificada, outra forma ...), mantendo-se o paralelismo e o sentido original, a forma correta será:”.

     

    O concurseiro não é bobo! Há limites para aceitar, defender e justificar as controvérsias da banca. A palavra “desenvolvida” não está empregada de maneira despretensiosa, até parece! Conforme mostrado anteriormente, há outras muitas maneiras da questão pedir o que pediu sem causar toda essa confusão. É a típica questão que pagamos o pato pelo erro cometido em virtude da pormenorização excessiva do examinador e que não contribui para o aprendizado da matéria, muito menos para a seleção dos melhores candidatos.

    Bola pra frente e bons estudos :)


ID
1766113
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Entre os pares abaixo, formados de substantivos + adjetivos, aquele cujo adjetivo é passível de variação de grau superlativo é:

Alternativas
Comentários
  • O grau superlativo divide-se em: analítico - a intensificação se faz com o auxílio de palavras que dão ideia de intensidade (advérbios). Ex.: O secretário é muito inteligente; sintético - a intensificação se faz por meio do acréscimo de sufixos. Ex.: O secretário é inteligentíssimo. Logo, alternativa certa é a Letra D (jovens muito pobres ou jovens pobríssimos).

  • O superlativo sintético de pobre - pobríssimo ou paupérrimo.

  • Sei lá... eu acho engraçado a palavra paupérrimo, pauper é pobre em inglês , deveriamos não ter palavras assim " Abrasileiradas" tipo, keepar, dropar... 

  • O arcaísmo pauper do inglês, assim como paupérrimo em português,  tem, na verdade, origem no adjetivo latino pauper, pauperis, que significa "pobre"

    Pauper ubicet jacet = O pobre se repousa/se deita em qualquer lugar




  • jovens pobres  ---   jovens ricos   --- flexionam um gênero

  • questão boba, fácil....nem parece nossa FGV

  • Macete: Jovens MUITO pobres.

     

    Um tijolo a cada dia. 

     

    A paz de DEUS esteja convosco.

  • Alternativa Correta, letra D.

    Grau superlativo de pobre é: PAUPÉRRIMO E POBRÍSSIMO.

  • Superlativo absoluto analítico: Difiícl - bastente difícil.

    Superlativo absoluto sintético: Pobre - PAUPÉRRIMO E POBRÍSSIMO

  • O macete de colocar o "muito" antes do adjetivo pra saber se aceita superlativo é perfeito. Obrigado quem lançou, não erro uma agora kkkk

  • GABARITO LETRA D

    Gravei assim:

    Superlativo ---> Analítico ---> Antes vem um advérbio ---> ex: homem muito pobre.

                         -----> Sintático ----- ex: homem pobríssimo.

  • carai, tava cabreiro até aparecer o "pobre"

  • A dica é intensificar o adjetivo com a palavra muito (Superlativo Analitico), ou atribuir ao adjetivo um sufixo (Superlativo Sintetico)

    a)

    maioridade MUITO penal?

     b)

    políticas MUITO públicas?

     c)

    dados MUITO estatísticos?

     d)

    jovens MUITO pobres; OK, gabarito

     e)

    população MUITO carcerária?

  • Gabarito letra D : jovens pobres / jovens muito pobres / jovens pobríssimos

  • Gabarito D

    A questão quer a alternativa que não tenha RELAÇÃO ADJETIVA

    Relação Adjetiva |características|

    ·       Aspecto objetivo;

    ·       Colocado após substantivo;

    ·       Deriva de um substantivo;

    ·       Invariável;

  • Pobre= muito pobre, pobríssimo, paupérrimo

  • O legislador quis saber de você qual alternativa não é considerada um adjetivo de relação.

    Adicione "MUITO" antes do adjetivo, se combinar não é adjetivo de relação.

    Seguimos

    Diogo França


ID
1766116
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Entre os substantivos abaixo, retirados do texto 1, aquele que NÃO é formado a partir de verbo é:

Alternativas
Comentários
  • Constituição - Constituir

    Pressão - Pressionar

    Inclusão - Incluir

    Redução - Reduzir


    Gabarito: E

  • Popular , jargão

  • o assunto cobrado foi derivação regressiva. Acho que foi a primeira questão de concurso que vi cobrando esse tema...

  • Mas não existe o verbo popular tbm? Como sinônimo de habitar: Eu populo, tu populas, ele popula... (http://www.conjugador.com.br/?pesquisa=1&verbo=popular). Sei lá, estou começando a estudar esse assunto agora... se alguém puder me explicar, ficarei muito grata.


  • a) Constituição = ato deconstituir; b) Pressão =ato de pressionar; c) Inclusão = ato de incluir; d) Redução = ato de redizir; e) População = popular, do povo.

  • Coléga Bruna, 

    Não existe o verbo popular. No VOP ( Vocabulário Ortográfico da Lingua Portuguesa) que você pode também consultar nesta "Santa Internet", a palavra popular somente tem duas classificações possíveis: adjetivo ou substantivo masculino. 

    http://www.portaldalinguaportuguesa.org/simplesearch.php?sel=exact&action=simplesearch&base=form&sel=exact&query=POPULAR&ok=OK

    Portanto, população não pode ter sido derivada de verbo.

    Espero ter ajudado.

    Bons Estudos!

  •  Constituição = Constituir  

    Pressão = pressionar;

     Inclusão = incluir;

    Redução = redizir;

    População = popular (povo) não é verbo.      GABARITO (E)

  • Uma questão da FGV sem pegadinha, sem sacanagem, sem FGVice? Fiquei até com medo de marcar a opção E.

  • Um macete pra saber se o vocábulo foi formado a partir de um verbo - e não o contrário: o substantivo formado tem ideia de ação (constituição, inclusão, pressão, etc.). 

    População não dá ideia de ação. 

  • Popular é adjetivo, não verbo.

  • claro que não existe, voçe consegue conjugar ????????

    eu popular

    tu popular

    (...)

  • Errar por falta de atenção! É horrível!

  • pensei em popularizar ;?

  • Popular adjetivo:

    Ser "descolado" - Fulano de Tal é popular 

    Ou algo que é comum - Carro popular

  • Renata, há um equívoco em seu comentário. Popular é um adjetivo, não verbo. O uso de popular como verbo existe no jargão da informática, esse uso não é aceito na nossa gramática.

     

    Mais em https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/popular-tambem-e-verbo/33443

  • A galera quer afirmar que Popular é Verbo por conta de, segundo eles, ser sinônimo de Habitar. Gente, o assunto é formação de palavras. Derivação. A galera estuda tanto que viaja nas questões. Efeito FGV. kkkkkk

  • Às vezes quando a questão vem fácil, o santo desconfia. Aí o povo fica procurando bicho papão onde não tem.

  • Popular não é VERBO. Podem consultar no VOLP (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa), publicado/disponibilizado pela ABL.
    Popular pode ser:
    - ADJETIVO: Fulano(a) é muito popular.
    - SUBSTANTIVO (formado por derivação imprópria do tipo substantivação; precisa de um determinante): Um popular informou à polícia sobre o suspeito.

    --------

    Para eliminar rapidamente as alternativas incorretas, procurei aquela continha um substantivo concreto, já que este não pode ser formado por derivação regressiva (verbo para substantivo abstrato). População, no caso. As demais letras contém substantivos abstratos.

  • População é palavra primitiva.

  • achei idiota a questão, popular também é verbo(no sentido de colonizar)

  • POPULAÇÃO VEM DE POPULAR QUE , NA MAIORIA DOS CASOS, É UM ADJETIVO...SALVO, QUANDO SE TRATA DE COLONIZAR...

  • Gabarito E

    Populaçao - povo nao é verbo, povo solta o verbo.


    Rumo a a provaçao!!!

  • Formados a partir dos verbos é derivação regressiva.

    Constitui

    Incluir

    Pressionar

    Reduzir

    POPULAÇÃO

    LETRA E

    APMBB

  • Use a técnica para derivação regressiva:

    A) Constituição / Vem de Constituir

    B) pressão / Pressionar

    C) inclusão / Incluir

    D) redução / Reduzir

    Bons estudos!

  • pensei que "popular" fosse verbo. Acho que caberia recurso nessa questão.

  • FGV VOU TE PEGAR!!!!!!!!!


ID
1766119
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

“cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas".

A forma ativa da frase sublinhada é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito correto: B


    Para se transformar a Voz Passiva Analítica em Voz Ativa, basta inverter o Sujeito da Passiva (por congressistas) com o Agente da Passiva (que não podem ser modificadas) e subtrair o verbo "ser".

    Reparem que a forma de construção do Agente da Passiva permanece sendo: verbo "ser" + particípio do verbo principal (ser modificadas).


    Assim, a resposta será: "que congressistas não podem modificar"

  • Estou com uma dúvida, porque a alternativa C está incorreta? Que congressistas não podem modificar-se.

  • a - que não podem modificar-se por congressistas; - ERRADO, esse "se" deveria ser antes do verbo (próclise), pois o não é palavra negativa (atrai o pronome "se").

    b - que congressistas não podem modificar; - CORRETO.

    c - que congressistas não podem modificar-se; - ERRADO, mesmo caso da letra A.

    d - que não se modificam por congressistas; - ERRADO, "se ... por" torna os congressistas agente da passiva.

    e - que congressistas não modificaram. - ERRADO, não está de acordo com o tempo verbal da frase do enunciado (presente do indicativo, eu posso- tu podes - ele pode... eles podem), pois a alternativa está no pretérito perfeito do indicativo (eu modifiquei - tu modificastes - ele modificou... eles modificaram).

  • Voz Ativa - A moça discutiu os temas na ocasição

    Voz Passina analítica - Os temas foram discutidos pela moça na ocasição

    Voz Passiva sintétiva - Discutiram-se os temas

  • PASSAR DA FORMA ATIVA PARA PASSIVA

     

    VIDE       Q203427    Q592793   Q643168    Q588704

     

     

    TERIAM sido utilizados (3 verbos)

    TERIAM utilizado (2 verbos)

     

    TERIA SIDO CRIADO ( 3 verbos)

    TERIA CRIADO (2 verbos)

     

    FORAM FEITAS (2 verbos)

    FIZERAM   (1 verbo)

     

     

    Transformar para VOZ PASSIVA ANALÍTICA:

     

    REGRA:        ATIVA COM UM VERBO =   NA PASSIVA VAI TER DOIS

     

     

    -     VOZ ATIVA            Os revestimentos das paredes isolam o calor 

                                   

                                               SUJEITO                          VTD        OD

     

     

        PROCURAR O VERBO:    SER      +      PARTICÍPIO             Q778074                    Q778014                     

     

    -      VOZ PASSIVA    

     

                          O calor         é       +       isolado                         pelos revestimentos das paredes.

                                         Sujeito     VL          (locução verbal)                     AGENTE DA PASSIVA 

     

     

     Q795122    É produzido com matérias primas da própria região.

    Q822883  No caso do de cobre, esse controle é repetido por nós após a primeira menstruação depois da colocação

     

    Q795598      Verificar onde NÃO   há AGENTE DA PASSIVA

    Alternativa em que a PASSIVA ANALÍTICA poderia ser convertida em PASSIVA SINTÉTICA

     

                Q464096                      TRANSFORMAR DA PASSIVA ANALÍTICA PARA PASSIVA SINTÉTICA

     

    -    VOZ PASSIVA ANALÍTICA:  O caderno  foi (ser)  comprado (particípio) por João (Agente da Passiva)

     

    É sabido que centenas de brasileiros acabaram mortos

     

    Voz passiva SINTÉTICA:   COMPROU-SE (PA – VTD)  o caderno

     

    Sabe (VTD) -se (PA) que centenas de brasileiros acabariam mortos

     

    QUEM SABE, SABE ALGO

     

    Q592793     Q592792      Q603131 

    DICA:     

    Passiva com 3 verbos terá 2 na ativa      


    Passiva com 2 verbos terá 1 na ativa     

    Q588112  Q588124

    -    permite a indicação adequada do sujeito como paciente

    -      não mostrem seus agentes

    -    evitar a identificação dos agentes das ações

    -  se torna impossível a identificação de um agente da ação

     

  • DICA:     

    Passiva com 3 verbos terá 2 na ativa


    Passiva com 2 verbos terá 1 na ativa

     

    AO CONTRÁRIO, V. A. PARA VOZ PASSIVA ANALÍTICA:

    TERIAM sido utilizados (3 verbos)

     

    TERIAM utilizado (2 verbos)

     

     

    1°)      Contar os verbos. Ex: se na voz ativa tem 1 verbo, na voz passiva passará a ter 2 verbos ( verbo + particípio)

     

    2°)      NA TRANSPOSIÇAO DA VOZ ATIVA PARA PASSIVA DEVE SE MANTER O MESMO TEMPO e MODO VERBAL !!!

    3°)           Inverter os termos inicial e final

     

    4º)    Voz ativa: discussões ecológicas privilegia o ( Estado e o mundo – SUJ. composto verbo no plural).        Voz passiva: Estado e o mundo SÃO (PLURAL) privilegiados.

     

     

     

     

     

  • Na voz passiva, o que importa é perceber que o sujeito não pratica a ação verbal.

     

    A) ERRADA!

    Que não podem modificar-se por congressistas

     

    Há ambiguidade. Mas em ambas as interpretações ela está incorreta!

    IN1: Que não podem modificar a si mesma por congressistas

    Nesse caso alteraria o sentido e estaria na voz reflexiva

     

    B) CORRETA!

    que congressistas não podem modificar

     

    Congressistas é quem pratica o ato de modificar... Logo é VOZ ATIVA

     

    C) ERRADA!

    que congressistas não podem modificar-se

    que congressistas não podem modificar a si mesmo

     

    Há perda de logica e estaria na voz reflexiva

     

    D) ERRADA!

    que não se modificam por congressistas;

    Clausulas que não se modificam

     

    Clausulas não pratica a ação de modificar... Logo não é voz ativa

     

    E) ERRADA!

    que congressistas não modificaram.

     

    É voz ativa. Porém muda o sentido

  • Gabriel, modificar-se continua sendo voz passiva (particula SE é voz passiva sintética ou voz reflexiva) e a questão pedia voz ativa. De cara vc deveria excluir resposta com particula apassivadora SE e SER-ESTAR+PARTICÍPIO (que sabemos tb ser voz passiva, só que analítica).

  • Congressistas nesse caso está atuando como agente da passiva, logo, para mudar e ocorrer a voz ativa, ele precisa ser o sujeito que executa a ação na frase.

     

    Poderíamos tb eliminar 3 alternativas pois o "se" é marca de voz passiva.

  • Sujeito da passiva =  od da ativa

    agente da passiva = sujeito

  • Cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas".

    Congressistas não podem modificar cláusulas da Constituição Federal.

  • Para mim, o melhor comentário foi o do Rick.

  • Basta remover as alternativas com partícula SE

    A - que não podem modificar-SE por congressistas;

    B - que congressistas não podem modificar;

    C - que congressistas não podem modificar-SE;

    D - que não SE modificam por congressistas;

    E - que congressistas não modificaram.

    e a alternativa "E" estava incompleta por não colocar o verbo "PODER"

    Gabarito B

    #pertenceremos

    Não desista, persista!

    Ruma À PMCE☠️

  • Os verbos apresentam flexão em voz. As vozes do verbo indicam se o sujeito gramatical é o agente ou o paciente da ação verbal, ou seja, se pratica ou se sofre a ação.

    Existem três vozes verbais no português: ativa, passiva e reflexiva.

    Voz ativa: Eu vi o menino no parque.

    Voz passiva: O menino foi visto por mim.

    Voz reflexiva: Eu vi-me ao espelho.


ID
1766125
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Texto 2 – Argumentos a favor da redução da maioridade penal

1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violência. Os jovens, atualmente, têm consciência de que não podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Os textos 1 e 2 mostram cinco argumentos contra e a favor da redução da maioridade penal. Os argumentos, respectivamente contra e a favor, que se relacionam quanto ao significado são:

Alternativas
Comentários
  • 1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.

    1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.

    3.  A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.

    5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

  • Não entendi patavinas --'

  • Até acertei a questão, mas acho que a alternativa E também poderia estar certa quanto aos argumentos 4/4:

    4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.

    4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos. 


    Enfim... FGV fazendo confusão na minha cabeça ¬¬


  • A relação 1-1 é mais clara: pode ou nao pode de acordo com CF.

    3: não há dados estatisticas 
    5: não importa estatisticas mas o desejo popular.
  • A letra E não pode estar certa pois 4/4 falam de assuntos diferentes.

    4. ... o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade ...

    4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos ...

    A ideia expressa pelos verbos é diferente. Uma fala de investimento e políticas públicas, a outra fala de legislação.

  • Na alternativa a , o item 1/1 é argumento X contra-argumento. Tranquilo, favorável. 

    Mas o 3/5 me neguei a marcar porque o item 3 se refere à estatística criminal e não do que a população brasileira prefere ou não. Confundiu bastante por se referirem a argumentos de conteúdo distintos pra mim. 

    Talvez se não fosse a FGV eu marcaria, porém preferi analisar profundamente e me lasquei.

  • Fiz assim:

    A - Legalidade / Legalidade                   Pesquisa/Pesquisa

    B - Legalidade / Impunidade                     Não recuperação / Processos judiciais

    C - Não Recuperação / Impunidade        Pesquisa / Processos Judiciais

    D - Pesquisa / Processos Judiciais        Não Recuperação / Proteção ao jovens

    E - Pesquisa / Processos judiciais         Investir em educação / Processos Judiciais

  • Meu Deus do Céu, eu achei que eram frações, estou ficando doida, doida!

  • Nada a ver 3 e 5

    torço pra que chegue logo o dia da minha prova, e após isso vou rezar pra não pegar mais fgv pela frente até a aprovação

    banca patética.

  • Um parenteses pra comentar que o argumento 1 a favor da redução é simplesmente risível pra qualquer um que tenha a mínima noção de direito constitucional.

  • gabarito A

    eu pensei assim..

    1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas

    1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras

    3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos. 

    5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida


ID
1766128
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Texto 2 – Argumentos a favor da redução da maioridade penal

1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violência. Os jovens, atualmente, têm consciência de que não podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

“5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida".

Esse argumento do texto 2 parte de um pressuposto, que é:

Alternativas
Comentários
  • Uai. O argumento claramente parte do princípio que a pesquisa é verdadeira (ou confiável), não? 

    Alguém me ajuda ae?

  • Discordo desse gabarito, pois o pressuposto deve ser o mais genérico possível, a alternativa C se aplica somente em caso de "maioria absoluta, ou maioria esmagadora". Se em vez de 92,7% fosse algo abaixo dos 75% é muito discutível.


    Só pegar o caso das Eleições de 2014, a Dilma se elegeu com 51,64%, dai eu pergunto? "A maioria está sempre com a razão?"

    Essa questão pra mim, não tem gabarito correto.
  • COMO ASSIM a maioria tem sempre razão????????????? sério mesmo que isso é o gabarito? plmds é subjetivo demais!

  • Pessoal, cuidado!

    Dizer que tal argumento tem como pressuposto: "A maioria está sempre com a razão", não quer dizer que este pressuposto é verdadeiro!

    Aliás, atacar o pressuposto do argumento é uma forma de vc comprovar que o argumento utilizado é falso. Por exemplo, se em alguma discussão de facebook (rs) alguém falar: "A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal.", vc pode contestar: "Mas não é pq a maioria pensa isto, que é a verdade!". Vc irá estar mostrando que o pressuposto dela é falso.

  • Revendo a questão, realmente compreendo que ela causa confusão. 

    Como o colega falou abaixo: a maioria votou na Dilma; ou em um exemplo mais universal, a maioria escolheu crucificar Jesus ao invés de Barrabás.

    Racionalmente, a maioria nem sempre terá razão! O que não se pode esquecer é que esse texto foi colocado por alguém que defende a ideia da redução da maioridade penal. Ele não iria colocar essa ideia à toa (tanto que deixou por último).

    Então, para não errar essa questão, seria preciso se colocar no lugar do defensor dessa ideia. "Por que ele colocou esse argumento?" Ele usou o argumento porque para ele o que vale é a opinião da maioria.

  • Leandro Vieira, eu concordo contigo. Mas, ao citar uma pesquisa realizada por uma Confederação ele puxa o crédito da instituição para dar força ao argumento.

    Você não diz, por exemplo: a maioria das pessoas diz que vitamina C previne gripe.

    Você diz: médicos recomendam vitamina C para prevenção de gripe.

    Acredito, no meu ponto de vista, que a credibilidade está na fonte da informação.

  • A FGV é equerdista em alto grau.  Que banca ridícula! Deus nos livre! 

  • Queria conhecer essas mais de 400 pessoas que acertaram essa questão.... Por que esse gabarito ta de brincadeira viu. #FGVsendoelamsm

  • Galera, é o seguinte: 

    Texto de interpretação e não de compreensão. 

    Qual a intenção do texto em expressa que a maioria dos brasileiros são a favor de tal medida (lembrando que o texto trata-se de argumentos favoráveis pra se tomar uma medida)? 

     

     

    a) as pesquisas indicam sempre verdades?

     

    b) os brasileiros formam uma população culta e atualizada?

     

    c) a maioria está sempre com a razão?

     

    d) as pesquisas são bem formuladas e merecem crédito?

     

    e) as Confederações profissionais merecem credibilidade?

     

     

     

     

      

     

  • "A maioria está sempre com a razão."

    A generalização foi o que me fez descartar essa alternativa e marcar a letra E... essa banca vai me quebrar lindamente, pqp.

  • Gabarito C.


    Pressupostos são ideias não expressas de maneira explícita, mas que pode ser percebida a partir de certas palavras ou expressões utilizadas. Quanto a utilização de pressupostos, eles devem ser sempre verdadeiros ou aceitos como verdadeiros, pois eles que construirão informações explícitas.

    http://www.significados.com.br/pressuposto/



    Vamos ter que prestar muita atenção ao enunciado da questão.. Esse argumento do texto 2 parte de um pressuposto, que é:

    maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida".


    Se um pressuposto é sempre verdadeiro, então podemos dizer que a maioria está sempre com razão. 

  • Banca de Marte só pode! Mais que ET

  • Fiquei entre C e E... Marquei E..... #*"!!!....

  • Quanto mais eu faço questões da FGV menos eu estou acertando. Quando eu acho que peguei o jeito... pah!  #NaoTaFacil 

  • Marquei C, porque é um pressuposto, não quer dizer que aquilo é verdade absoluta. A questão pediu o pressuposto, ou seja, o que podemos tirar daquele argumento, uma suposição. Bom, não consigo explicar exatamente como entendi, mas os espíritos me disseram que essa era a correta. 

  • Eu marquei a alternatica c pelo seguinte:

    A primeira coisa que temos que lembrar é que se trata de um argumento que está ali pra te convencer..

    Seria o mesmo que você se perguntar: por que o autor acha que vai me convencer a ser a favor da redução pelo fato de 92% da populaçao ser a favor?

    Possíveis resposta: 

    Porque as pesquisas sempre dizem a verdade... ( o fato dela ser verdadeira não te faz concordar)
    Porque a maioria tem sempre razão
    Porque as pesquisas são bem formuladas ( mesma coisa... o fato dela ser bem formula não é o que te faz concordar)

    Nós tendemos sempre a ir com a maioria...É esse pressuposto que nos seduz

  • essa fgv é maluca

  • A resposta ideal para a letra c estar mais correta ao meu ver seria : a opinião da maioria sempre é algo importante ao se refletir sobre determinado assunto, mas tinha marcado o item E.

  • Muito bom o comentario do Leandro Vieira... eu errei tmb essa questao; porem, depois a reli e vi que a C é a mais certa

     

    nao desisto

  • Colegas, 

     

    No enunciado o examinador diz ``Esse argumento do texto 2 parte de um pressuposto, que é``.  Ao falar que o ``texto 2 parte`` ele quer saber o pressuposto INICIAL, ou seja, o primeiro pressuposto que é tido na frase, e de fato a letra "c" é a que mais se enquadra, pois a primeira afirmação da frase é "A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal.​"

    Ja as alternativas "a", "d" e "e" referem-se ao segundo período "Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida" que são pressuposto POSTERIORES

  • Mais uma vez a FGV copiar o método sutil  do CESPE de fraudar e direcionar concursos. Se todo pressuposto é necessáriamente verdadeiro, o argumento "as pesquisas indicam sempre verdade" dispara a informação "Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida". A FGV ou CESPE não são absolutos. Eles fazem esse tipo de "brincadeira" com o candidato estudiodo porque sabem que a grande maioria não tem dinheiro para questioná-los na "justiça". Além disso, questões de concurso devem ser objetivas e não subjetivas conforme diz a constituição. Somos os donos do CESPE e da FGV e temos que exigir respeito e lisura nas questões. Candidato de concurso não estuda para participar da "pegadinha do Faustão".  VAMOS ESPALHAR ESSA IDÉIA E NÃO FICAR APENAS DIZENDO AMÉM A TUDO O QUE AS BANCAS DIZEM.

  • Mas ele fala que a maioiria estão SEMPRE com a razão. SEMPRE? o pressuposto no qual a pesquisa se baseou não informa isso. SEMPRE!!!

     

  • Aposto que o serumaninho que elabora esse tipo de questão fica rindo da nossa cara depois! Só pode ... uixxx

  • Questão fácil demais!

    hehehe

  • Tão fácil que errei
    (nunca mais reclamo do cespe)

  • Questão totalmente abstrata, e impossível no plano lógico.

    Saudades cespe...

  • Colegas, 

    As alternativas mencionam PESQUISAS, no trecho só fala de UMA pesquisa.

    A letra e fala CONFEDERAÇÕES no plural, mas o texto só menciona a confederação do transporte.

    A letra b não tem nada a ver.. Não tem nada de culto no texto.

    Só sobrou a letra c mesmo.

    É isso.

  • Em resumo, TUDO que aprendemos em compreensão textual, como por exemplo: desconfiar de palavras restritivas... deve ser desconsiderado. 

    Amém FGV

  • Barbaridade..........que banca é essa?????

  • E a maioria que dizia que a Alemanha passaria na primeira fase da Copa???

     

  • Que? kkkkkkkkkkkkkkk 

  • Misericórdia !
  • hahahahahahaahaha

  • hahahahahahahahaaaaaaaaaaa....nem sempre a maioria tem razão

     

  • não necessariamente há um único argumento. por isso há duas respostas certas. Parem de querer justificar merdas feitas por bancas.
  • a foto do Alan Barra define bem quem acha que ia acertar e acabou errando kkk

  • Essa vai para quem não marcou por causa do "sempre"

  • ''Só sobrou a letra c mesmo.''...Irmãs concursadas, a letra c é uma extrapolação absurda, ela não ''sobrou''!

  • Questão sem noção.

  • para alguém usar como argumento que a maioria é a favor da diminuição da maioridade penal, parte do pressuposto que a maioria está sempre com a razão, senão não tem sentido usar esse argumento.

  • É verdade, a maioria está com a razão. Prova disso é o elemento que colocaram na presidência


ID
1766131
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Texto 2 – Argumentos a favor da redução da maioridade penal

1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violência. Os jovens, atualmente, têm consciência de que não podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Na frase “A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras", as formas do futuro do pretérito indicam:

Alternativas
Comentários
  • "... não seria ilegal... colocaria novas regras". não seria ilegal pois colocaria novas regras, ação futura se a mudança da Constituição de 1988 fosse aprovada.

    Gabarito: A

  • Sempre acho esquisito questões com Futuro do Pretérito que não levam em consideração "afirmações condicionadas", até porque no resto do mundo lusófono esse tempo verbal se chama "condicional".

  • não entendi o gabarito ser a letra A, pois o futuro do pretérito, segundo gramática de Campedelli e Souza, é um tempo verbal que "indica o fato que poderia acontecer, num momento ANTERIOR ao que se fala".

  • Ações posteriores à época EM QUE se fala ou DA QUAL se fala?

  • Se eu tivesse estudado, não erraria essa questão. 

    Utilizei o futuro do pretérito e não estou me referindo à época em que falo.
    Gabarito absurdo!!!
  • Apesar de não concordar, esse é o entendimento que a banca tem mostrado nas últimas provas:


    FGV - 2015 - PGE-RO - Técnico da Procuradoria - Contabilidade - Q588200
    O emprego do futuro do pretérito em “seria", “viriam" e “poderiam" indica ações:

    a) certamente realizadas em futuro próximo;

    b) já realizadas no passado distante;

    c) a serem possivelmente realizadas no futuro;

    d) nunca realizadas;

    e) realizadas sob determinadas condições.----> ERRADA

    Gabarito: C

  • Uma questão como essa cabe recurso?

  • Indiquem para comentário

  • Bacana o comentário do Timóteo pra confirmar que esse gabarito tá uma bosta. 

    Se fosse com aquelas opções da questão que ele mencionou, vc teria marcado o que? 

    Eu acertei aquela questão, a propósito, e errei esta. 

    "ação a ser possivelmente realizada no futuro" - aqui fica clara a dúvida, a possibilidade de se concretizar a ação. Sim, ainda estamos falando de futuro, posterior a outra ação, mas essa ação não ocorre necessariamente né...


  • Alo Questões de Concursos, esta matéria precisa URGENTEMENTE SER COMENTADA. Os outros que passarem por aqui, reforcem o pedido clicando, ali em cima dos comentários, à direita, "Indicar para comentário"

  • "Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer POSTERIORMENTE a um determinado fato PASSADO.

    Por exemplo:Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias."

    Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf61.php

  • Fiz uma questão parecida e o gabarito trazia como correta a ideia de possibilidade de ocorrer, ou seja, seria algo incerto e eu marquei como resposta a ideia atrelada do que o tempo verbal representa (acho que era passado) e agora, ao fazer essa, fui pelo mesmo raciocínio do gabarito e me estrepei.... Não dá pra entender essa banca não....

  • Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.

    Por exemplo:Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias.

    Gabarito certo: letra a

  • Não entendi ainda porque a resposta certa é a A.

    Não seria a E, já que indica uma condição???Gente, acho que tudo que aprendi, pelo visto, aprendi errado.
  • Só reforçando o comentário do Timoteo Sampaio que a banca está entendendo Futuro do Pretérito mais como futuro e menos como condicional, e isso recentemente. Atenção!

  • Pra mim seria a letra c.

    substituição do presente, como forma de polidez;

  • "Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer POSTERIORMENTE a um determinado fato PASSADO.

    Por exemplo:Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias."

    Concordo com a letra A. Porém, tomando como exemplo a frase acima, a ação de viajar não está condicionada ao fato de "ter dinheiro"? bem confusa essa questão :/

  • Sempre aprendi que Futuro do Pretérito indica futuro incerto, possibilidade.

    Fica complicado se cada banca resolver criar suas próprias regras de português.

    "Ah, mas a banca entende que...." é sacanagem.

  • GABARITO A
    No começo eu também fiquei na dúvida pois quando pensamos em futuro do pretérito, logo pensamos em dúvidas e incertezas.
    Porém, vejam a explicação do professor pois foi o mesmo que eu pensei ao fazer a questão.
    O autor argumenta contra a redução da maioridade, dando uma certeza. Na sua fala, há certeza porém é algo que só acontecerá NO FUTURO. Ou seja, a ação virá posteriormente ao momento de sua fala.
     “A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras"(o "uma vez que" explica a sua certeza)

     

    Questão perfeita!

  • futuro do pretérito, chamado em Portugal condicional, não parece que, nas frases apresentadas, não indique um fato real, certo, positivo. Vejamos, então, as frases:

    Disseram-me que ele entregaria a encomenda mais tarde.

    Eu cantaria a noite inteira para você.

    Nós partiríamos bem cedo.

    Como sabemos, o futuro do pretérito emprega-se para designar uma ação posterior ao tempo de que se fala. É o que vemos na frase 1). A forma verbal entregaria indica uma acção posterior a disseram-me; esta diz-nos o tempo de que se fala. A forma verbal entregaria indica uma certeza, uma realidade. É como se disséssemos:

    Disseram-me que ele entregaria, de certeza, a encomenda mais tarde.
       Não empregamos de certeza ou expressão equivalente, porque não é preciso, uma vez que o futuro do pretérito pertence ao indicativo – o modo da realidade.
       Para não indicarmos uma realidade, uma certeza, teríamos de compor uma frase um pouco diferente:

    Disseram-me que ele talvez entregasse/possivelmente entregaria a encomenda mais tarde.

    Futuro do pretérito geralmente relaciona-se com outro verbo, claro ou subentendido, que é o que vemos na frase 1): entregaria relaciona-se com disseram.

  • Pense numa banca fuleragem! ódio!

  • Bem elaborada!

  • Discordo dos comentários dos colegas ao falar que a questão merecia anulação. Logicamente é uma questão difícil, mas ela está atrelada com o contexto de TODA a prova. A frase mencionada no enunciado é de um texto (nº2) propondo a redução da maioridade penal e este seria um contra-argumento de outro texto (nº1) do início da prova. Então, colocando-se na posição de quem defende a maioridade penal, você não daria brecha para seu argumento ser invalidado por probabilidade, certo ?! Daí respondemos a questão, além da anulação de alternativas, sabemos também que o futuro do pretérito se refere às ações posteriores à época em que se fala.

  • GAB: A

    A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras", 

     

    A) Ações posteriores à época em que se fala;

     

    Bom saber que muitos tem dificuldade com as questões de português da FGV, porque pensava que era burro, mas a FGV é arrombada mesmo nessa matéria. 

  • Não aguento mais errar questões de português da fgv :/ rsrs

  • Quando você fica em dúvida entre as duas e marca a errada. kkkk, Valeu pela experiência, errar no treino é permitido!!! Vamo em frente pessoal!!!

  • Tem de memorizar, mesmo, Bianca Freitas!

    Professora Júnia Andrade explica melhor no youtube.

  • alternativa A

     

    O futuro do pretérito do indicativo se refere a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada. É utilizado para indicar uma ação que é consequente de outra, encontrando-se condicionada. Expressa também incerteza, surpresa e indignação.

  • Ótima questão!

  • FUTURO DO PRESENTE:

    Ações posteriores (FUTURA) a época em que se fala. “Daqui para frente”; Expressa Certeza.

     

    FUTURO DO PRETÉRIO:

    Ações posteriores A UM DADO MOMENTO JÁ PASSADO a época em que se fala, é um futuro dentro do passado.

    Transportarmo-nos a uma época passada e descrevermos o que seria ação agora ou no futuro (POSTERIORES).“De lá de trás para frente”; Expressa Possibilidade, incerteza.

     

    NOTA: quando se trata de ações posteriores ou futura, estamos falando de "futuro do presente'', bem como "futuro do pretérito". A diferença é que este abarca aquele. Porém a questão esta deixa a desejar.

     

     

  • As alternativas apresentam vários empregos do futuro do pretérito, mas temos que nos ater ao contexto.
    Em relação à alternativa (A), o futuro do pretérito do indicativo pode, sim, indicar ações posteriores à época em que se fala (no passado), por
    exemplo: Ele disse naquela tarde que faria o serviço nos dois dias seguintes.
    Porém, o contexto da frase ―A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras‖ não
    explicita um suposto momento passado da fala.
    Na realidade, o futuro do pretérito do indicativo está sendo empregado com valor hipotético, isto é, uma suposta mudança de uma das cláusulas da Constituição não seria ilegal.

    Possivelmente, tenha havido erro na digitação da alternativa, haja vista que seria aceitável, neste caso, entender que o futuro do pretérito do
    indicativo pode sinalizar ações futuras em relação a momento passado. Assim, o momento passado seria 1988.
    A alternativa (B) está errada, pois não há expressão de incerteza ou dúvida. Veja que a frase ―A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal
    faz subentender a hipótese de que a redução da maioridade penal feriria uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas. Assim, não há expressão de incerteza ou de dúvida.
    Em relação à alternativa (C), o futuro do pretérito do indicativo pode, sim, substituir o presente como forma de polidez, o que ocorre em exemplos,
    como ―Gostaria de falar com você!‖ ou ―Você me passaria a manteiga?. Mas este não foi o emprego no texto.
    Em relação à alternativa (D), o futuro do pretérito do indicativo pode ser empregado como denotação de surpresa (Quem diria?! Até você, meu
    amigo?!) ou indignação (Ele não faria isso comigo?).
    Em relação à alternativa (E), o futuro do pretérito do indicativo pode expressar afirmações condicionadas a outros fatos (Se ela estudasse, passaria
    em primeiro lugar.). GABARITO A 

  • Em 08/07/2018, às 15:50:14, você respondeu a opção E. Errada!

    Em 26/06/2018, às 14:36:52, você respondeu a opção E. Errada!

    Em 29/05/2018, às 09:47:35, você respondeu a opção E. Errada!

     

    Só na fé e na coregem mesmo, senão largava tudo e ia comer um açaí, porque está difícil viu!

  • Dúvida entre A e B

    a) Clara ideia factual, as ações ocorreram lá atrás

    b) Normalmente o futuro do pretérito trabalha com a dúvida e incerteza.

  • Errei, marquei a alternativa B, pois sei que quando falamos de futuro do pretérito estamos diante de uma possibilidade, ou seja, dúvida e incerteza, mas tudo bem quem manda é a banca, e A também se enquadraria como correta.
  • As questões de conhecimentos específicos da FGV sao ótimas, mas em português ela transforma 10 vezes mais difícil o que já é complicado. aff

  • Alternativa A e B estão corretas, e agora?!

  • A letra B, na teoria, também está correta, pois o futuro do pretérito traz a ideia de possibilidade, de duvida.

     

    Porém, devemos analisar o contexto, e no caso da questão tem-se a ideia de que a mudança da Constituição em si é um fato consumado, algo certo quando visto aos olhos dos legisladores. Assim, está se discutindo um processo que ocorrerá posteriormente ao presente.

     

    Sendo assim, gabarito é a letra A

  • O futuro é INCERTO !

    podemos até afirmar uma coisa, mas factualmente não sabemos se será efetivado ou não

  • O futuro do pretérito indica hipótese, portato a B está correta. Mas como é a FGV....

  • O meu raciocínio pode está errado, mas eu acertei a questão.

    O termo ''Futuro do pretérito" remete há uma coisa que no passado seria entendido como futuro, ou seja: Ações posteriores a época em que se fala, ao menos foi isso que eu imaginei.

  • É UM FILLING DA BANCA, ''REGISTRO'', nos fazer pensar em hipótese ou incertezas com esses verbos, mas ela sempre coloca como uma ideia de passado para futuro ou presente.

    as duas questões nos mostra a ideia de como é cobrado.

    fgv-“abalaria” mostra o seguinte valor semântico:

    A

    denotação de uma ação passada vista como futura. gabarito

    fgv- não seria ilegal.

    A

    ações posteriores à época em que se fala; gabarito

    sempre é passado para presente ou futuro.

  • “A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras", as formas do futuro do pretérito indicam: Alternativas

    A ações posteriores à época em que se fala;

    -> a mudança não seria ilegal caso ocorresse / a mudança não será ilegal caso ocorra / se a mudança ocorrer, esta não será ilegal, porém, legal ....

    - -> a ideia está centrada como se tivesse ocorrido quando nunca ocorreu na realidade.

  • Tnc fgv

  • Pretérito Perfeito simples do Indicativo = ação concluída | ação anterior a fala

    eu joguei.

    eu cantei.

    eu brinquei.

    Pretérito Perfeito Composto do Indicativo = ação iniciada (todavia indeterminada) e se prolonga até o presente momento.

    Eu tenho jogado.

    Tenho comentado.

    Pretérito imperfeito = ação anterior a outra, a qual denota uma ação habitual/ ação frequente /habitual /corriqueira.

    eu jogava.

    eu brincava.

    eu falava.

    pretérito mais-que-perfeito - ação anterior a outra no passado

    simples

    eu estudara

    Eu cantara

    composta

    eu tinha estudado

    eu tinha cantado

    Eu havia estudado

    Eu havia cantado

    Eu poderia emprestar grana, se você não tivesse gastado tudo = fato futuro em relação a uma ação no

    Eu jogarei = ação posterior a minha fala

    eu abraçarei = ações posteriores à época em que se fala

    passado.

    Estude tomando banho

    Estude treinando

    Durma tarde

    Acorde cedo

    Estude fds

    Estude feriados

    Os momentos difíceis são empecilhos que fazem parte de uma grande jornada.

  • por que a letra E estaria errada??


ID
1766134
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Texto 2 – Argumentos a favor da redução da maioridade penal

1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violência. Os jovens, atualmente, têm consciência de que não podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

“5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida."

Esse argumento (texto 2) se apoia no processo denominado:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode explicar ?????? 

  • Não entendi a parte da imitação. Alguém?

  • Eu entendi assim: vamos com a maioria. "Maria vai com as outras"

    Se a maioria pensa assim, então esse é o correto.

    O gabarito da questão 12 dessa prova é "A maioria está sempre com a razão"

  • O argumento é que, se a esmagadora maioria da população apoia a medida, o leitor deve imitá-la e apoiar a redução.


  • Senhores, emular significa estimular, instilar. A imitação é objeto do estímulo desse tipo de argumento. Faz parte da estratégia publicitária divulgar dados a favor daquilo que se prega, pois é tendência natural das massas seguir a maioria como se, pelo fato de a maioria apoiar, significasse que esta detém a razão. Por não estar explícito no argumento, muita gente erra pois o item D sugere que o argumento "propõe" imitação, o que causa dúvidas ao candidato.

  • Gab: D. Fui por eliminação, porquanto esta questão parece ter sido feita por um carinha que mora logo ali...

  • Carinha que mora logo ali, adoro quando os comentários me fazem rir, apesar dos pesares.

  • Nem Evanildo Bechara acertava essa!

  • Vamos indicar essas questões da prova de agente fazendário para comentários. 

  • Emulação: sentimento que leva o indivíduo a tentar igualar-se a ou superar outrem.


  • Nem Evanildo Bechara !!! Boa, Dimas !  Emularemos os primeiros classificados!!!

  • Não sabia da tecnica da emulação, mas é bem interessante!

  • Provinha política...

  • gabarito D


    Emulação: Sentimento que incita a imitar ou a exceder outrem. Estímulo. Rivalidade (geralmente no bom sentido, isto é, rivalidade sadia, imbuída de espírito esportivo).

    http://www.dicionarioinformal.com.br/emula%C3%A7%C3%A3o/


     A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida."



  • Alguém lembrou do Emule? Do burrinho? rsrs (só pra distrair)

  • Essa questão me fez lembrar da 12ª:

    “5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida”. Esse argumento do texto 2 parte de um pressuposto, que é:

    Cuja alternativa correta foi essa:

    (C) a maioria está sempre com a razão.

    Quem acertou a questão mencionada, provavelmente acertaria essa. Porque faz com que o leitor seja induzido a ir/pensar como a maioria, que, segundo o autor dos argumentos, provavelmente estaria certa. 

  • Fiquei com a seguinte dúvida: esse nome "Emulação" trata-se de um estratégia linguística ou será mais um nome que a FGV inseriu no tema?

    Só não acertei porque não sabia o significado dessa palavra, e se esta realmente pertence à matéria.

    Acredito que o professor de português da FGV deve dormir sonhando com algo para ferrar o candidato. Quando você pensa que sabe algo eles tiram uma carta da manga.

  • Eu marquei a E)... pois senti a tentação no interesse de  me matar depois dessa...

  • Eu acho que a academia dos professores de portugues, deveria entrar com recurso contra essa banca, tendo em vista que a mesma introdudiz questões baseadas em interpretações do corpo docente da banca, não uma visão geral/ampla de doutrinadores, isso somente e unicamente prejudica o aluno que além de estudar aquilo que é visto nas bancas ``normais", que cobram aquilo que realmente tem que ser, ainda temos que estudar aquilo que essa banca decide que é o correto. Realmente é desesperador, e injusto demais.

  • Minhas sinceras condolencias para quem fez essa prova

  • O que me conforta é saber que não sou o único louco.

    Com a FGV: #SomosTodosLoucos

  • Sempre será assim, sempre virá uma novidade, entenda.

  • O examinador da FGV usa drogas.

    Certeza...

  • GABARITO LETRA D

    EMulação ===> Maria vai com as outras. Maioria.

  • A explicação é: se trata de uma tentativa de convencer o leitor do texto a emular (imitar) a maioria. Ou seja, a tentativa é fazer com que o autor,  ao se deparar com a porcentagem de pessoas que concorda com a redução da maioridade penal, passe a concordar também.

  • Gente que prova foi essa? :O

  • È bem interessante a FGV!

  • é a história do macaquinho: não vejo, não ouço, não falo! 

     

    Só que essa imitação pode nos levar para o buraco...A história confere.

  • A emulação derrubou muita gente  :-(

  • A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal.

    "Mãe, posso ir para a festa de fulano?"

    "Não!"

    "Mas a maioria da turma vai!"

    Esse era você adolescente querendo propor que a sua mãe imitasse as outras mães e desse a permissão você ir a festa.

  • Tive que recorrer ao texto pra respoonder essa:

    4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.

    Propõe imitação à legislação de países desenvolvidos.


ID
1766137
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Texto 2 – Argumentos a favor da redução da maioridade penal

1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violência. Os jovens, atualmente, têm consciência de que não podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

“3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas".
O argumento que se oporia ao argumento acima (texto 2) é:

Alternativas
Comentários
  • O argumento principal é em relação a maioridade penal. A letra D coloca como foco o tráfico de drogas e não os menores.

  • ainda ñ entendi.

  • vou enlouquecer com essa banca cada vez mais difícil entender o que ela quer!!! e eu que achava a CESPE a pior

  • Eu fui por eliminação das alternativas, pois no texto 1 o argumento 2 é o único que se relaciona com a alternativa C, ou seja, nenhuma das outras alternativas se relacionam com os argumentos do texto 1. Depois de muito apanhar, aprendi que PRINCIPALMENTE nas provas da FGV você tem de marcar as alternativas que mais se aproximam dos textos, e não de opinião pessoal.

  • Gente, essa questão requer o conhecimento de que a maioridade penal passaria de 18 para 16 anos. Logo um argumento contrário a afirmação "[...] iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades..." seria justamente dizer que o aliciamento recairia sobre os menores de 16 anos. FGV detona na Língua Portuguesa.

    Oremos... :D

  • a)os menores poderiam ser empregados em outro tipo de crime; esse argumento não se opõe , pois o próprio argumento do enunciado da questão  assegura que os jovens já são empregados  em outros tipos de atividades ilícitas . Veja o trecho:"aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas".


    d)o tráfico de drogas tende a deixar de ser atividade criminosa; o tráfico até poderia deixar de ser atividade criminosa, mas as outras atividades continuariam existindo  não é,por isso,um  contraponto . Os jovens continuariam sendo aliciados.


    quanto às alternativas b e e entendi que eram absurdas já que a partir do trecho do enunciado não poderíamos chegar a nenhuma conclusão sobre elas.

  • a. os menores poderiam ser empregados em outro tipo de crime (o texto não fala que a redução é exclusivamente para o tráfico de drogas)

    b. o aliciamento continuaria a ser feito já que a tentação de enriquecimento fácil é grande (a tentação de enriquecimento fácil independe de idade)

    c. os marginais passariam a aliciar menores de 16 anos (esse argumento te leva a buscar informações fora do texto, mas o argumento do item 2 do texto 1 traz a nova maioridade penal)

    d. o tráfico de drogas tende a deixar de ser atividade criminosa (NUNCA!)

    e. os menores não possuem documentos confiáveis e podem enganar quanto à sua idade (a alternativa mais errada)

  • Só indo por eliminação mesmo.

  • C confirma o argumento de que reduzir protege o jovem do aliciamento, caso contrário os traficantes não passariam a procurar menores de 16... O argumento que se opõe na verdade é o da letra B, que diz que a redução não vai influenciar, pois os jovens vão pro crime por outros motivos.

    Não engulo metade das questões de interpretação da FGV.

  • A questão não pediu para inferir, pediu para analisar o argumento apenas.
    Em nenhum momento do texto é dito que a proposta de redução seria para 16 anos. Isso é o que a própria FGV dá como gabarito incorreto quando há extrapolação textual.


ID
1766140
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Texto 2 – Argumentos a favor da redução da maioridade penal

1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violência. Os jovens, atualmente, têm consciência de que não podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

“A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento"; essa frase do texto 2 foi reescrita de vários modos e a opção em que seu sentido original foi modificado é:

Alternativas
Comentários
  • O sentido foi modificado pela necessidade de vírgula? Seria certo dizer: "Os jovens, do aliciamento, seriam protegidos pela redução da maioridade penal"?

  • Acertei a questão mas algum de vcs podem me explicar por que a alternativa "C" está certa?

  • Gabarito B

    Para responder essa questão temos a necessidade de voltar ao texto 2 e ler o argumento completo 

    "A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado,..." 

    Reparem que "..feito pelo crime organizado,..." influencia o segmento anterior.

  • A alternativa C está incorreta porque ela fica dúbia

    Em todas as demais alternativas a palavra 'aliciamento' vem depois de proteger, dando uma ideia de prevenção.

    Na alternativa C (Os jovens do aliciamento seriam protegidos pela redução da maioridade penal) passa-se a ideia de que os jovens que já foram aliciados seriam protegidos.


  • "Os jovens do aliciamento", fica uma expressão estranha. Dá a atender que do aliciamento é uma qualidade dos jovens. Mas não é isto!

  • alterntiva B, nessa questão "aliciamento" está funcionando como adjunto adnominal, e antes era Objeto Indireto, houve assim a mudança estrutural da frase, ocasionando mudança de sentido

  • Gente, 
    Continuo não entendendo. Alguém poderia me explicar?
    Grata 
  •   Crystiane, apesar da questão referir-se ao sentido, fazer uma análise sintática ajuda. Na alternativa B, "do aliciamento" é adjunto adnominal, enquanto que na frase original esta expressão é objeto indireto. Assim sendo, na frase original, os jovens serão protegidos do aliciamento pela medida proposta. Já na alternativa  B, os jovens do aliciamento (AA) seriam protegidos pela medida de alguma coisa não foi exposta na frase, o que tornaria a frase até incompleta, já que quem protege, protege alguém (O.D.) de alguma coisa (O.I.). 

  • Pessoal, as frases A e E tem o mesmo sentido "...protegeria os jovens do aliciamento" e "...protegeria  do aliciamento os jovens" assim como a frase do enunciado e a frase C  tb tem o mesmo sentido ".... iria proteger os jovens do aliciamento" e "...iria proteger do aliciamento os jovens"

    Sendo assim, restariam duas alternativas B e D - questão de Vozes Verbais, no enunciado o sujeito está na voz ATIVA e na alternativa D foi para a voz PASSIVA o que não muda o sentido da frase

    Alternativa correta é a B

  • Gabarito B


    “A redução da maioridade penal iria (futuro do pretérito) proteger (infinitivo) os jovens do aliciamento" - Voz Ativa

    A e E)  protegeria (futuro do pretérito)

    B) seriam (futuro do pretérito) protegidos (particípio) 

    C) iria (futuro do pretérito) proteger (infinitivo), está exatamente igual ao enunciado - Voz Ativa

    D) iriam (futuro do pretérito) ser (infinitivo) protegidos (particípio) - Voz Passiva

  • "Os jovens do aliciamento". Sim, como alguém falou aí em cima "do aliciamento" é Adjunto adnominal, logo, sua função é de AGENTE (praticante da ação verbal). Conseguem perceber que não são os jovens que são aliciados, mas são eles que aliciam (outros/alguém)??? Portanto a correta é a B, pois o sentido da frase foi alterado.


  •  a)A redução da maioridade penal protegeria os jovens do aliciamento.

     b) Os jovens do aliciamento  seriam protegidos pela redução da maioridade penal. (ALICIAMENTO VIROU ADJETIVO DE JOVENS - JOVEM ALICIADOS ) errado 

     c)A redução da maioridade penal iria proteger do aliciamento os jovens.

     d)Os jovens iriam ser protegidos do aliciamento pela redução da maioridade penal.

     e)A redução da maioridade penal protegeria do aliciamento os jovens.

  • A) ERRADA!

    A redução da maioridade penal protegeria os jovens do aliciamento.

    Só houve a troca da locução verbal "Iria proteger" pelo verbo simples.

    Manteve toda a ordem original.

     

    B) CORRETA!

    Os jovens do aliciamento seriam protegidos pela redução da maioridade penal.

     

    Há alteração de sentido.

    "Do aliciamento" ná frase original funciona como OBJETO INDIRETO.

    Já na alteração proposta funciona como ADJUNTO ADNOMINAL.

     

    Em "Os jovens do aliciamento" o termo "do aliciamento" restinge o sentido de jovem.

    Original: O jovem seria protegido do aliciamento

    Alteração: O jovem que é do aliciamento seria projetido.

     

    Reescritura correta:

    Os jovens, do aliciamento seriam protegidos pela redução da maioridade penal.

    Os jovens seriam protegidos do aliciamento pela redução da maioridade penal.

    Os jovens seriam protegidos pela redução da maioridade penal do aliciamento.

     

    C) ERRADA!

    A redução da maioridade penal iria proteger do aliciamento os jovens.

    Só alterou a ordem dos OBJETOS.

     

    D) ERRADA!

    Os jovens iriam ser protegidos do aliciamento pela redução da maioridade penal.

    Trocou a voz, mas manteve o sentido

     

    E)ERRADA!

    A redução da maioridade penal protegeria do aliciamento os jovens.

    VIde letra a


ID
1766143
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

Texto 2 – Argumentos a favor da redução da maioridade penal

1. A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violência. Os jovens, atualmente, têm consciência de que não podem ser presos e punidos como
adultos. Por isso, continuam a cometer crimes.
3. A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades, sobretudo, relacionadas ao tráfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que adultos.
5. A maioria da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)

O segmento, retirado do texto 1 ou 2, que tem vírgulas em função do deslocamento de um adjunto adverbial é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    Adjunto adverbial é a função sintática dada para os termos com valor de advérbio. Modifica o verbo e o valor semântico que este possui.

    “Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida."
    (Adjunto Adverbial de Tempo)

    O adjunto está deslocado, por isso as vírgulas são obrigatórias.
    "Pesquisa realizada em 2013 pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou.."

  • Essa é pra não zerar.

  • Em 2013, adjunto adverbial de tempo.

  • vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras.

    fonte: https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/estilo/adverbio-deslocado

     

  • c)“Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida." (texto 2)

    Adjunto adverbial de tempo. Quando deslocado para inicio do periodo, vem isoaldo por virgula

  • A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras. Use a vírgula para destacar a informação do adjunto adverbial:
    Hoje, todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

    Hoje todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

    No país, foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

    No país foram eleitos 77 prefeitos e 1.204 vereadores filiados ao partido, o que representa crescimento de 42,9% e de 54,4% com relação a 2008, respectivamente.

    Na terça-feira, a comissão temporária que examina a modernização do Código de Defesa do Consumidor (CDC) debateu a necessidade de regras para publicidade infantil.

    No mês passado, os governos do Brasil, África do Sul, Índia e China, grupo chamado de Basic, finalizaram declaração conjunta sobre as medidas de redução de emissões de gases de efeito estufa.

    Use sempre a vírgula para separar o adjunto adverbial longo que estiver deslocado.
    Na reunião de ontem, a CRE aprovou a indicação de Affonso Emílio de Alencastro Massot para o cargo de embaixador no Líbano e a de Arnaldo Caiche D’Oliveira, que já responde pelo Benin, para exercer cumulativamente o cargo de embaixador no Níger.

    https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/estilo/adverbio-deslocado

     

  • Obs: As orações subordinadas Adverbiais (Causa, consequência, temporal, final e etc) também TEM FUNÇÃO de ADJUNTO ADVERBIAL.

     

    A) ERRADA!

    “A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos." (texto 1)

    Nesse caso separa duas ORAÇÕES COORDENADAS.

    Norlamente a virgula não é utilizada antes da conjunção "E", porém quando ela estiver com valor semantido de OPOSIÇÃO, que é o caso da alternativa, ela será precedida de virgula.

     

    B) ERRADA!

    “A redução da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades..." (texto 2)

     

    A virgula está separando a oração principal da ORAÇÃO EXPLICATIVA.

    , que -> Explicativa

    que -> Restritiva

     

    C) CORRETA!

    “Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida." (texto 2)

     

    "Em 2013" é um adjunto de TEMPO, e está deslocado da ordem original, que NO FIM DA ORAÇÃO

     

    D) ERRADA!

    “A mudança da Constituição de 1988 não seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras." (texto 2)

    "Uma vez que" inidica uma oração de natureza adverbial. 

    Porém nesse caso a ordem está correta. 

     

    E) ERRADA!

    “...moradores de áreas periféricas do Brasil, na medida em que esse é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira." (texto 1)

    "Na medida em que" inidica uma oração de natureza adverbial. 

    Porém nesse caso a ordem está correta. 

     

    Na medida em que = Uma vez que

  • cai uma dessas no meu concurso!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • c)

    Em 2013, pesquisa realizada pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida." (texto 2)

    Letra c

  • Bobiiiiiinha

  • Vale ressaltar que a vírgula no deslocamento de advérbio é FACULTATIVA segundo o gramático Celso Cunha.

     

    Ou seja, na questão, a vírgula está realmente por um deslocamento de advérbio, mas se ela n estivesse presente, n estaria errado.

  • Vamos pra cima, falta pouco!!!

     

    TJ-AL

  • GABARITO C - Adjunto adverbial de tempo.

  • Odeio FGV

  • A alternativa (E) não estaria correta também não? TNC FGV 

  • Gabarito: C

  • Aproveitem...

    São raras as questões da FGV que virão assim

  • RESPONDI CORRETA EM 31/07/20

  • “Pesquisa realizada EM 2013 pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros são a favor da medida." (texto 2)

  • Quem faz questões do cespe está acostumado com isso..

    FGV nessa você não pega a gente não... kkkkk

  • Essa virgula não é obrigatoria, tendo em vista dessa loc.adv, nao possuir 4 ou mais termos.

  • Lembrando que, para a FGV, o uso de vírgulas em adjunto adverbial antecipado é facultativo, mesmo que ele seja de grande extensão, sendo, portanto, obrigatório apenas em orações antecipadas, ou seja, adjunto adverbial oracional.


ID
1766155
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao longo de uma estrada aparecem as cidades A, B, C e D, nessa ordem. Sabe-se que a distância entre as cidades A e C é de 30km, a distância entre as cidades B e D é de 43km e que a distância entre as cidades A e D é de 55km.
A distância entre as cidades B e C, em quilômetros, é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta letra "c". Com  a distancia ente os pontos A-D=55km e os ponos BD=30km comcluimos que os entre CD há 25km. Ai é so subtrair o trecho CD de BD que é 43km. Temos 43-25=18km.

  • AB + BC = 30

    BC + CD = 43

    AB+BC+CD = 55

    AB+43=55 --> AB = 12

    12 + BC = 30 --> BC = 30-12 = 18.

  • Este esqueminha pode ajudar, lembrando que os valores em negritos são dados no problema e os valores em itálico são simples operação de subtração.
    A-------------12km---------------------B------------------18Km-----------------------------C-----------------------------------------------------------------D

    A------------------------------30km--------------------------------------------------------------C
    A-------------12km----------------------B---------------------------------------------------43km---------------------------------------------------------------D
    A-------------------------------------------------------------------------55km-------------------------------------------------------------------------------------D
  • Resolução:    AC=30  BD=43  AD=55
    AC+BD=73            AD=55        BC=18           Gab: C         BONS ESTUDOS!
  • Sejam as cidades  A, B, C e D. A questão nos garante que estão nessa ordem.E diz ainda que: dAC=30km, dBD=43km e dAD = 55km.

    Podemos montar a seguinte equação:

    dAD= dAB + dBD. Podemos também concluir que dAB corresponde a distancia dAC - dBC (dAB= dAC - dBC). Subistituindo na equação anterior teremos:

    dAD = dAC - dBC + dBD. Isolando o termo dBC que é que queremos fica:

    dBC= dAC +dBD - dAD

    dBC = 30+43 - 55

    dBC = 73-55

    dBC= 18 km

    Conclusão item correto é C.

  • Senhores, na hora da prova vocês não terão tanto tempo assim! Logo, resolvam logo o que o comando da questão pediu:

    c - a = 30 → a = c - 30  (já sei o valor de A, mas reservei C solicitado pelo comando)

    d - b = 43 → d = 43 + b (já sei o valor de D, mas reservei B solicitado pelo comando)

    Agora vamos ao comando:

    d - a = 55 → 43 + b - c + 30 = 55 → b - c = 18


  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

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  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/xGkRztorsLg
    Professor Ivan Chagas
  • A      B       C        D

    |--------------|30

             |----------------|43  

    |-----------------------|55

    O que eu fiz foi o seguinte: Descontei a distancia de 43 na de 55, ou seja, entre A e B descobri que tem 12, depois descontei esses 12 na distancia de 30, assim descobri que entre B e C tem 18.


  • Também fiz da mesma forma Joel Seixas! Bem mais rápido pra resolver!

  • informações do texto : A-B= 55 km ; A-C=30 km; B-D=43 km

    A-D =55 km e A-C=30 km , temos C-D= 25 km

    Se B-D= 43 km  e A-D+ 55km, temos B-C= 18 km

  • A-C 30+B-D 43 = 30+43 = 73-55 = 18   "C"

  • A-C = 30km
    B-D = 43km
    A-D = 55km,

    (A-D)-(B-D) = 12km = A-B
    Logo, B-C = (A-C)-(A-B) = 18km, Letra c)

  •                   |_____43km_______|

       A            B ______ C              D

        |_____30 km_____|

       |_________55km__________|

    observação: veja que BC está sendo contada duas vezes. Em AC e BD.

    AC = 30 KM

    BD = 43 KM

    AD = 55 KM

    BC = X

    AD = AC + BD - BC

    55 = 30 + 43 - X

    X = 73-55

    X = 18 km

  • Meu raciocínio foi igual o da Catarina. Somei 43+30=73, depois subtraí os 55, obtendo 18.

  • 30+43 = 73-55 = 18 

    logica de conjuntos

  • Fiz como se fosse a interseção de 2 conjunto e deu certo.

    30 km + 43 km = 73 km

    73 km - 55km (valor total) = 18 km. 

    letra C

  • As cidades A, B, C e D estão nessa ordem ao longo de uma estrada.

    AC = 30 km; BD = 43 km; AD = 55 km.

    A distância total é AD, são os dois extremos. A subtração entre as distâncias AD e AC determina a distância CD, que dá 25 km. A subtração entre as distâncias BD e CD determina a distância BC, que dá 18 km.

  • Explicação desssa questão!

    https://www.youtube.com/watch?v=xBTb2vjwOHc

  • 30+43=73-55=18

  • 30 + 43 - 55 = 18

    • A:D = 55km
    • A:C = 30km
    • B:D = 43km

    perceba que.:

    • A:D = 55 e A:C = 30
    • A:D - A:C = C:D
    • 55 - 30 = C:D
    • 25 = C:D

    • B:C = B:D - C:D
    • B:C = 43 - 25
    • B:C = 18

    GAB.: C


ID
1766158
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Francisco é atendente em certa seção da prefeitura e atendeu, em uma terça-feira, uma pessoa que solicitava uma certidão. Francisco registrou o pedido e disse que a certidão estaria pronta em 7 dias úteis.
Não havendo feriados nesse período, a certidão ficou pronta em uma:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Pessoal, o pulo do gato da questão = 7 dias ÚTEIS, e não corridos, cuidado, na leitura rápida, acaba marcando terça.

    dessa forma, dias úteis são aqueles dias não compreendidos no sábado ou domingo.

    dessa forma, exclui-se o início da contagem e inclui o dia do vencimento:
    1 - Quarta
    2 - Quinta
    3 - Sexta
    4 - Segunda
    5 - Terça
    6 -  Quarta
    7 - Quinta   -----> resposta!

    bons estudos

  • E só tirar o sabado e domingo pois não e dia util !

  • puta merda! Errei pq li rápido e não levei em conta que era dia útil :(

  • errei essa questão por burrice mesmo! comecei a contar da terça feira, e marquei que seria na quarta! q raiva, questão dada

  • CAPÍTULO XVI
    DOS PRAZOS

    Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.


    Ou seja, devemos excluir o dia do começo (terça) e incluir o do vencimento.


    E viva à interdisciplinaridade!

  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

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  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/S2xhWYpreEM

    Professor Ivan Chagas

  • Assim como o Dan eu havia estudado isso sobre prazos, foi só fazer as contas.

  • Esta questão estava hiper fácil, como falou apenas 7 dias úteis, era só contar nos dedos. 

    Mas e se fosse uma quantidade bem maior de dias, por exemplo, 150 dias úteis..Como resolveria?? Alguém sabe dizer? 


  • Se o processo é feito em horário comercial, terça conta, em!! hahaha

  • muito simples!

    os dias da semana: segunda-terça-quarta-quinta-sexta-sabado-domingo

    dias uteis: não conta sabado e domingo

    Contagem: inicio- quarta,quinta,sexta,pula pra segunda,terça,quarta e finalmente quinta(setimo dia util).

  • Que as questões do IBGE sejam desse nível. kkkkkk 

  • Essa questão é para ninguém zerar em Matemática! rsrs

  • Vejo gente torcendo pra cair questão fácil em prova... francamente... que venham questões inteligentes e que demandem o conhecimento. Quem estudar, passará. Coisa fácil qualquer um faz e sua chance de passar num concurso "vai pro saco"

  • E nas estatísticas ainda teve gente que errou? Mas como pode? Questão mais fácil q vi até agora

  • Que pn a que o português da FGV não seja assim 

  • Da até medo de marcar uma questão dessa, de tão óbvia!!!!!

  • O Francisco registrou o pedido na terça-feira e disse que o prazo para a certidão ficar pronta era de 7 dias úteis. Dias úteis são os dias da semana que há expediente, exceto sábados e domingos e feriados. Não houve feriados nesse tempo. Uma semana após o pedido, ou seja, na próxima terça-feira, se passaram 5 dias úteis. Então, a certidão ficará pronta numa quinta-feira.

    D

  • se ele atendeu a pessoa na terça o último dia útil dentre os 7 que ele deu que a pessoa tem pra ir pegar é quinta pra isso precisa eliminar o sabado e o domingo que aparecem na contagem.
  • Essa é pra não zerar

  • Nesse tipo de questão um dos erros na contagem é incuir o início, o dia da solicitação.

  • Juro que tentei errar... 

  • Dias úteis = todos os dias excetos os fins de semana.

     

    Só pensar da seguinte maneira: se incluísse os finais de semana, a certidão ficaria pronta na próxima terça. Porém, como exclui os dois dias que constituem o final de semana, em vez de terça-feira a certidão fica pronta na quinta.

     

    quarta/quinta/sexta/ não considera o fim de semana/segunda/terça/quarta/quinta.

     

    Gabarito D

  • Ah se as questões de português fossem assim...............rsrss

  • Questão fácil! Tem de haver uma dessas, pois melhora o ânimo e o estudo. 

  • Se cair uma questão desse nível no meu concurso eu xingarei até a última geração do examinador.

  • Tive que "curiá" o porquê de tantos comentários.

  • Fácil desse jeito e com tantos comentários, já cliquei na resposta esperando a decepção por ter caído na pegadinha.

  • Contando os dias úteis, temos:

    quarta, quinta, sexta, segunda, terça, quarta, quinta-feira

    Veja que o sétimo dia útil é uma quinta-feira.

    Resposta: D

  • Sinceramente não entendo o QConcursos... a professora se deu ao trabalho de comentar esta questão, detalhe, em vídeo! Acredito que tem questões (de raciocínio lógico) muito mais complexas que eles deveriam se dar o trabalho de comentar em vídeo!!!!

  • A questão é fácil, mas tem duas pegadinhas para pegar desavisados: primeiro, deve-se desconsiderar a terça. Segundo, são sete dias úteis, não corridos. Uma leitura menos atenta de quem acha que "tá na cara" pode te custar uma questão que a maioria dos concorrentes vão acertar.


ID
1766161
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na seção de atendimento ao público de certa secretaria municipal, os documentos de cada pessoa atendida são colocados em uma pasta. A partir do primeiro dia útil de 2015 as pastas foram numeradas, na ordem do atendimento, com os símbolos: P-01, P-02, P-03, etc. e essas pastas foram guardadas em caixas numeradas com os símbolos C-01, C-02, C-03, etc.

Cada caixa contém 15 pastas, de forma que as pastas de P-01 a P-15 estão na caixa C-01, as pastas de P-16 a P-30 estão na caixa C-02, e assim por diante.

A pasta P-1000 está na caixa:

Alternativas
Comentários
  • As pastas estão distribuídas em P-01, P-02, P-03... e as caixas em C-01, C-02, C-03...

    Como cada caixa comporta 15 pastas, podemos colocar como uma PA com valor inicial 15 e razão 15.

    Ou seja, 15, 30, 45... e as respectivas caixas, C-01, C-02, C-03...

    A questão quer a pasta P-1000. Vamos dividir 1000 por 15, encontrando 66 e resto 10.

    O que isso quer dizer? Que há 66 caixas completas e a P-1000 é a décima pasta da caixa C-67.

    Logo, o gabarito é a letra C.

  • Primeiro monte uma sequência de caixas para que possa visualizar melhor a distribuição nas caixas:                                                           .
    C01:   1-----15                                                                                                                                                                                                        .

    C02:  16----30                                                                                                                                                                                                      .
    C03:  31-----45.                                                                                                                                                                                                      .
    C04:  46-----60                                                                                                                                                                                                       .
    Agora faça um teste para poder entender melhor, por exemplo,se vc quisesse saber onde a o documento P46 onde ele se encontra, simples, 46:15=3 cm resto 1, logo vemos que  esse documento esta na caixa C04. Faça agora o mesmo com 1000 documentos,1000:15=66 e resto 10, logo estará na caixa C67.
  • Se em uma Caixa tem 15 pacotes. Queremos saber a posição do pacote 1000 (P-1000), então:

    1000/15=66,6... arredonda pra mais então é 67. Logo, estará na Caixa C-67.

  • como queria que caísse questões bem semelhantes no IBGE!!!!!!


  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

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  • Errei essa questão por desprezar o arredondamento.
    Pressa é fogo!

  • É só dividir 1000 por 15, que dá uma dizima periódica. 

    1000/15=66,6666...

    A pasta 1000 estará guardada na caixa 67 já que a 66 vai ter sido prenchida com a pasta 990.

  • Galera, utilizei um raciocínio diferente que talvez seja útil no sufoco.... Fiz por eliminação utilizando o conceito abaixo:

    A) C - 65 X 15 = 975 

    (Na pasta em questão o ultimo item alocado foi 975, Sendo assim, somei mais 15 itens as demais pastas conforme as alternativas abaixo)

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    B) 975 + 15 = 990, sendo este resultado o ultimo item da pasta C - 66

    note que 975 se refere ao ultimo item da pasta C - 65, conforme sublinhado na alternativa A.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    C) 990 + 15 = 1005  sendo este resultado o ultimo item da pasta C - 67

    Desta forma, concluímos que a pasta C - 67 possui as subpastas P - 991 até a pasta P - 1005, na qual se inclui a pasta  P -1000 solicitada na questão .... Letra C.


  • 1000/15 = 66 restam 10 pastas ou seja na C- 66 só caberá até  a P-990. A P-1000 estará na C-67

  • An= A1 + (N - 1). R
    1000 = 15 + (N - 1). 15
    1000 = 15 + 15N - 15 (corta os números iguais, porem com sinais diferentes)6
    15N = 1000
    N = 1000 / 15 = 66,666... Arredondando 67

    Letra C


  • 1 cx contém 15 pastas, então:

    1 ------------15

    x ----------- 1000

    x = 1000/15

    x= 66,6 ~= 67

    Resposta letra C

  • Como cada caixa possui 15 pastas, a divisão de 1000 por 15 dá aproximadamente 66,66. Então arredondando o valor para cima, podemos afirmar que a pasta P-1000 está na caixa C-67.

    C

  • CUIDADO, NÃO É ARREDONDAMENTO!! 

    mesmo se a divisão desse 66,1 (e não 66,66) continuaria sendo a caixa 67. Porque são 66 caixas completas (990 pastas) o que vier entre 990 e 1005 estará na caixa 67. 

  • 1000/15 = 66 caixas e sobram 10 pastas que vão ser postas na caixa 67.

  • 1000/15 = 66

    A66= 15+65.15

    A66= 990

    A67= 15+66.15

    A67= 1005 

    R: Letra C

  • an = a1+(n-1)r
    1000=1+(n-1).15
    1000-1=n-1.15
    999/15=n-1.15
    66,6=n-1 
    66,6+1=n
    Logo n =67,6
    Letra C

  • Uma boa dica é prestar atenção ao enunciado, veja:"Cada caixa contém 15 pastas, de forma que as pastas de P-01 a P-15 estão na caixa C-01, as pastas de P-16 a P-30 estão na caixa C-02, e assim por diante...". Quando você efetua a divisão por 15, obrigatoriamente a você terá que utilizar a próxima (após o resultado que der na divisão) ex: se desse 56,1 ou 56 você deveria usar a próxima C057, pois o resultado significa que aquela está ocupada. Como o resultado, foi 66,6...logo a próxima seria  c067. Boa sorte! NÃO É ARREDONDAMENTO.

  • A questão diz que em cada caixa contem 15 pastas portanto a razão é 15, depois ela pede em que caixa estará a pasta 1000.

    É simples pega 1000 e divide por 15 = 66,6.. não existe caixa de 66,6... então estará na 67 caixa.

    NÃO É NECESSARIO FORMULA !!!

  • Pessoal, para essa questão, é simples. 

    o n° da caixa vezes a razão, que é 15.

    Exemplo. C02= 15.2= 30. Ou seja, sempre vai dar o número máximo. 

    Para achar a resposta, basta olhar para as alternativas. C66 = 66.15 = 990. A caixa 66 vai até 990. Então a próxima caixa vai ser 67, onde 

    vai estar a Pasta 1000 dentro. GAB. "C". Bons Estudos!!

  • Analisando a questão:

    Sabemos que as pastas de P-01 a P-15 estão na caixa C-01, as pastas de P-16 a P-30 estão na caixa C-02, e assim por diante, sempre de 15 em 15 em cada caixa. Queremos descobrir em qual caixa a pasta P-1000 estará.

    Assim, basta dividir 1000 por 15, que teremos o resultado 66 e resto 10. Esse resto 10 representa as 10 pastas que estarão na 67°caixa. Logo, para chegar à pasta 1000, devemos passar por 66 conjuntos de 15 pastas, para finalmente chegarmos ao 67º conjunto, em que estará a pasta P-1000, ou seja na C-67.

    Resposta: Alternativa C.
  • teremos:

    (15...30..................1000)

    a1=15   an=1000   r=15

    an=a1+(n-1).r

    1000=15+(n-1).15

    1000/15=n-1

    66+1=n

    67=n

     

  • 1000/15= 66 com resto 10

    1000 - 10= 990     ( multiplo de 15)            15____________990

    An= 990                    an=a1+(n-1).r

    A1= 15                      990=15+(n-1).15

    N=?                            990-15=(n-1).15

    R=15                           975=(n-1).15

                                        975/15=n-1

                                        65+1=n

                                        n=66

     

  • SE MULTIPLICAR 66 X 15 = 990 POIS TEM QE TA A PASTA 1000 PORTANTO Ñ TA NESSA CAIXA 

    SE MULTIPLICAR 67 X 15 = 1005 A PASTA 1000 ESTA NESTA CAIXA GAB. (D)

  • P.A ( C01, C02,.....   Cn) .:  ( 15, 30, .....  1000)  .: r =15

    Cn = C01 + ( n-1 ) r

    1000 = 15 + ( n-1 )15

    15n = 1000

    n= 66,6667 => Caixa 67

  • .fgv dando mole.....

  • 1 Caixa cabe 15 pasta, logo divindo 1000 por 15 vai saber qual caixa está.

  • o simples que dá certo:

    é uma questão de ir direto na resposta, pensa bem se eu já sei q a razão é 15 daí é só multiplica por uma das opções e ver ql dará 1000 ou mais proximo, simples vejamos:

    65 x 15 = 975    já vou pega o 67 x 15 = 1005 opaaa dessa forma entre na caixa c-67 temos pastas de 1000 à 1015... 

  • tão simples que mesmo sem saber teoria de PA, dá pra resolver, usando,somente, a querida regra de três.

  • 1000/15=66,6666

    66*15=990, logo a pasta 1000 está na pasta 67

  • SÃO 1000 PASTAS:

    A CADA 15 PASTA E FECHO UMA CAIXA, ISSO É UMA PA:

    15, 30, 45, 60... A RAZÃO É 15

    AN = A1+ (N-1) . R

    1000 = 15 + (N-1) .15

    1000 = 15+ 15N- 15

    1000 = 15N

    N=66,66666667

    VOCÊ OBSERVARÁ QUE NA DIVISÃO SERÁ:

    66 E RESTO 10, OU SEJA, 66 CAIXAS FECHADAS, SENDO A PASTA P-1000(10°PASTA) NA 67° CAIXA.

     

  • Veja que cada caixa possui 15 posições para cada pasta.

    Veja que para encontrarmos em que caixa se encontra a pasta 1000, devemos dividir 1000 por 15. Se a divisão for exata, significa que ele estará na caixa correspondente ao resultado, por exemplo, dividir 30 por 15, é igual a 2, então a pasta 30 estaria na caixa 2. Se houver resto, significa que ela passou pelo número de caixas completas, obtido pelo resultado, e ainda andou mais o número de casas equivalente ao resto. Assim:

    1000/15 = 66 e sobra resto 10. Logo, a pasta 1000, será colocada na 10 posição da caixa 67, após terem sido preenchidas 66 caixas completas com outras 15 pastas.

  • FIZ ASSIM:
    Por 15 ser o valor máximo, esse valor vezes quantas caixas (c) pra dar 1000?

    15.c = 1000
    c = 6,6 .. caixa 67

  • 1000/15 = 66 e resta 10 logo, eesas dez estarão na próxima cx que será 67

  • MACETE MULTIPLICA TUDO PARA GANHAR TEMPO NA PROVA NADA DE CALCULOS LOUCOS.

     a) C-65; X 15 = 975

     b) C-66; X 15 = 990

     c) C-67; 990 + 15 = 1005 = A PASTA - 1000 ESTA NESTE INTERVALO ENTRE 990 E 1005.

     d) C-68; X 15 = 1020

     e) C-69. X 15 = 1035

    REPOSTA LETRA C

  • Fazendo por progressão aritmética

    a1=15

    r=15

    an=a1+(n-1)xr

    1000=15+(n-1)15

    n=66,7

    Como já passou da caixa 66 a pasta estará na próxima que seria a 67.

  • 1000/15 = 66,10

    Quer dizer que 66 caixas temos 990 pastas

    Então, as 1000 estarão na caixa 67

    Gabarito D)

  • 10³/15= 66,6 , logo esta na cx 67

  • se 2 esta para 30

    x está para 1000.

    regra de 3.

    resultado 66,6, próximo será o resultado.

  • 1000/15= 66,6

    ou seja está na CX 67


ID
1766164
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os 12 funcionários de uma repartição da prefeitura foram submetidos a um teste de avaliação de conhecimentos de computação e a pontuação deles, em uma escala de 0 a 100, está no quadro abaixo.

                                          50  55  55  55  55    60
                                          62  63  65  90  90  100

O número de funcionários com pontuação acima da média é:

Alternativas
Comentários
  • Soma de todos os valores =800

    Média= 800/12= 66

    Acima de 66 = 90,90 e 100

    LETRA A

  • Calculando a média:( 50+55+55+55+55+60+62+63+65+90+90+100):12=>  800:12=66,6...  , logo as notas maiores que a média foram somente três(90  90  100)

  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

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  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/2Ukzs2sPy2I

    Professor Ivan Chagas

  • Para se responder a questão, basta achar a média entre os 12 funcionários.

    Soma as 12 notas e divide o resultado por 12. 
    800/12 = 66,6

    Assim, o número de notas maiores que a média são 3.

  • A partir das pontuações dos funcionários, dá para calcular a média aritmética:

    M = (50 + 55 + 55 + 55 + 55 + 60 + 62 + 63 + 65 + 90 + 90 + 100)/12

    M = 800/12 = 66,66.

    As notas acima da média são 90, 90 e 100. São três funcionários.

  • Pra quem já está estudando pro IBGE há um ano, esse tipo de questão se resolve em poucos segundos.

  • A média é igual a razão entre a soma das notas pela quantidade de notas. Mata a questão!

  • X= 50 +4.50 + 60 + 62 + 63 + 65 + 2.90 +10

     

    X= 50+220+60+62+63+65+180+100  = 800 = 6,6            O número de funcionários com pontuação acima da média é: 3

                                12                                     12

  • M= soma dos termos / n° de termos

    M= 800/12 = 66,6

    somente 3 elementos são maiores que a média

    A

    APMBB


ID
1766167
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma máquina é capaz de imprimir e encadernar cada exemplar de um determinado livro em 2min45s.
Trabalhando continuamente, o tempo que essa máquina levará para imprimir e encadernar 100 livros é:

Alternativas
Comentários
  • 2,45 s = 165s

    165.100=16500s

    16500s/60=275m 

    275 mn = 4h 35mn

  • 2 m x 60s =120 + 45s 
     165s165 x 100
     16500s16500s/60m
     275m275m/60m = 4,58 logo 4h 35 mn


  • 1º) Transformar os 2 minutos e 45 segundos em segundos: 60 s + 60 s + 45 s = 165 segundos.

    2º) Multiplicar o resultado obtido (165) pelo número de livros que serão encadernados (100): 165 x 100 = 16500 segundos.

    3º) Como o resultado encontrado apresentou o tempo em segundos e a questão pede em horas e minutos, divide-se o resultado encontrado (16500 segundos) por 60 (porque cada minuto tem 60 segundos) para descobrir quantos minutos essa quantidade de segundos representa: 16500/60 = 275 minutos.

    4º) Agora é preciso descobrir quantas horas completas existem nesses 275 minutos. O resultado será 4 horas completas, que correspondem a 240 minutos desses 275 minutos. 

    5º) Após descobrir quantas horas completas existem nesse tempo, subtrai-se o número de minutos que existem nessas 4 horas completas (240 minutos) do número de minutos que representa o tempo total (275 minutos): 275 - 240 = 35. 

    6º) Após esse procedimento basta somar as 4 horas mais os 35 minutos que sobraram. O resultado final será 4 horas e 35 minutos. Opção "e".

  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

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  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/_c1GBl1urjE

    Professor Ivan Chagas

  • Regra da "Causa" x "Consequencia"

    2min e 45segundos =  2 * 60 +45 = 165 segundos

    "Causas"                                "Consequência"
    Maquina "e" segundos    |         Exemplar

          1        *      165s         |              1 

        
          1        *         X           |            100

    Começando na linha do X, depois do mesmo "cruza" as linhas:

    1 * X * 1 = 1 * 165 * 100

    X = 16500/60 (encontrar o valor X de minutos)
    X = 275 / 60 (divide novamente por 60 para encontrar o valor de horas)
    X = 4 com resto de 35. ou seja, 4 horas e 35min.

  • 2 min = 60 s + 60 s = 120 s

    120 s + 45 s = 165 s x 100 livros = 16500 s

    16500 s / 60 s = 275 min 

    275 min/ 60 min = 4h mais o resto que é 35min.

    Letra E

  • 2 min.100= 200min 
    45s. 100= 4500s/60= 75min
    275min= 4h35min

  • Esta máquina imprime e encaderna um exemplar em 2min45s, como 1 minuto vale 60 segundos, o tempo para produzir cada exemplar é de 2 x 60 + 45 = 165 segundos.

    Para encadernar e imprimir 100 livros, mantendo o trabalho, leva 16500 segundos. Como 1 hora equivale a 3600 segundos, 4 horas dão 14400 segundos. Subtraindo o tempo restante, ficam 2100 segundos, como 1 minuto vale 60 segundos, 2100 segundos dão exatos 35 minutos. Logo, a máquina leva 4h35min.

  • Outra forma interessante de resolver essa questão é bem prática é observar que 2 m e 45 s = 2,75 s (adotando a notação em minutos) Multiplicando por 100 ( n de livros), têm-se: 2,75*100= 275 mim.... Ou 4h e 35m
  • A forma que achei mais simples foi:

    Passei o tempo que a maquina leva para imprimir e encadernar para segundos 2min45s - (120+45= 165/60 = 2,75m) 

    Multipliquei o tempo por 100 (2,75*100= 275)

    Dividi o numero por 60 para descobrir as horas (275/60 = 4.58333... ou seja 4 horas + 0,58333... * (60minutos) = 4 horas e 50 minutos 

  • Transforma em segundos, que dá 165 segundos, multiplica pelo número de livros que são 100,

     

    logo são 16500 segundos, isto dá 275minutos. Se 4 horas são 240minutos, logo 275-240 = 35, ou seja, 4h35minutos.

     

  • 2 minutos e 45 segundos = 165 segundos x 100 livros = 16500 segundos dividido 60 = 275 minutos. 240 minutos = 4 horas, 275 - 240 = 35, então a resposta é 4 horas e 35 minutos

  • RESOLUÇÃO:

    Veja que 2 minutos correspondem a 2 x 60 = 120 segundos. Assim, 2 minutos e 45 segundos são 120 + 45 = 165 segundos. Para encadernar 100 livros são necessários 100 x 165 = 16500 segundos.

    Para transformar em minutos, basta dividirmos por 60, ficando com 16500 / 60 = 275 minutos. Veja que 275 minutos correspondem a 240 + 35 minutos, ou seja, 4x60 + 35 minutos, que são 4 horas e 35 minutos.

    Resposta: E


ID
1766170
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para pagamento de boleto com atraso em período inferior a um mês, certa instituição financeira cobra, sobre o valor do boleto, multa de 2% mais 0,4% de juros de mora por dia de atraso no regime de juros simples. Um boleto com valor de R$ 500,00 foi pago com 18 dias de atraso.
O valor total do pagamento foi:

Alternativas
Comentários
  • juros de mora = 0,4 x 18 dias = 7,2

    Juros total = 7,2% + 2% = 9,2%500- 100%x- 109,2%x=546
  • Deixando um pouco mais simplificado:

    multa: 2% de 500= R$10,00
    juros por dia=  0,4% de 500 =  R$2,00/dia
    total=2 x 18 dias de atraso =R$36,00

    total= multa+ juros  + valor da divida
    10+36 +500= R$546,00


  • juros total =0,4 x 18 =7,2 + 2 = 9,2 %

    regra de três simples

    500           100%                100.x = 500.9,2

    x                 9,2%                100x =4600

                                                     x= 4600/100

                                                      x=46

    resultado 500 + 46 = 546,00

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/tMZh1JIrAqk

    Professor Ivan Chagas

  • Gabarito B


    Multa de atraso 2% + 0,4 juros de mora x 18 dias

    Multa de atraso 2% + 7,2% = 9,2%


    500 x 9,2 = 46                                                                                                                                                                                     100


    500 + 46 = 546
  • multa = 10 reais (2% de 500)

    Juros = C.i.t 

    J = 500*4/1000*18 = 36


    10+36+500 = 546

  • 500 x 9,2 = 46     (2% + 7,2% = 9,2%)                                                                                                                                                                               

    500 + 46 = 546

  • 500x2%=10,00 aplique a formula J=C*I*T                                                                                                                                                            

    C=500

    i= 0,4%= 4%


    t=18

    J=500*4*18=36

    +500

    +10,00

    +36,00======546,00



  • fórmula pra calcular o montante do juros simples => M=C*(1+i*n) => M=500(1+0,004*18)=536
    usa uma regra de 3 pra saber quanto é 2% de 500 = 10 reais
    desta forma 536+10=546

  • como saber nesse caso que devemos utilizar o juros simples para o juros de mora, e não o composto?

  • Nesse exemplo a questão citou que seria JUROS SIMPLES! 

    Na maioria das vezes ela cita... caso não cite a fórmula do juros, na maioria das vezes será JUROS COMPOSTOS.

  • GABARITO – B

     

    Resolução:

     

    Multa de 2%:

    2/100 . 500 =

    2 . 5 = 10

     

    Juros de mora/dia:

    0,4% ≡ 4 . 10^-1 : 10^2  = 4 . 10^-1-2 = 4 . 10^-3 ≡ 0,004

    4/1000 . 500 = 2000/1000 = 2

    2 . 18 = 36

     

    Pagamento com multa e juros de mora:

    500 + 10 + 36 = 546

  • OU AINDA ... 

    M = C*( 1 + I *T) + 10

    M = 500* ( 1 + 0,004*18) + 10

    M = 546

     

  • RESOLUÇÃO:

    Veja que 2% de 500 reais são 0,02 x 500 = 2 x 5 = 10 reais, que é a multa. E 0,4% de 500 é igual a 0,004 x 500 = 0,4 x 5 = 2 reais. Como o atraso foi de 18 dias, temos uma cobrança de juros de mora de 2 x 18 = 36 reais.

    O valor pago é:

    Total = 500 + multa + juros = 500 + 10 + 36 = 546 reais

    Resposta: B

  • b

  • 500*2%=10

    0,4 x 18= 7,2%

    500*7,2%=36

    500+10+36=546

  • C=500

    i= 2% por mês + 0,4%(18) > 0,02 + 0,004(18) > 0,02 + 0,072 > 0,092

    t=1

    M = C . ( 1 + i . t)

    M = 500 . ( 1 + 0,092 . 1)

    M = 500 . 1,092

    M = 546

    Gabarito: B

  • Multa de 2% mais multa de 7.2%(18 dias) = 9.2%

    500-----100%

    x---------9.2%

    Multiplica cruzado dá= 46

    500+ 46 de multa e juros dá 546

  • Resposta: alternativa B.

    Comentário do professor Júlio César Santos no YouTube:

    https://youtu.be/7ghXWSgVniM

  • Considere que hoje é uma segunda--feira e um carnê de pagamentos apresenta um vencimento em atraso desde a última terça-feira, para um valor de R$ 100,00, e ainda prevê multa de 2%, e mora de 12% a.m.

    O valor a pagar, em reais, é de

    a) 104,40

    b) 114,00

    c) 104,00

    d) 103,60

    e) 104,45

    C=100

    i= 12% por mês + 0,2%(7) > 0,12 + 0,002(7) > 0,02 + 0,014 > 0,034

    t=1

    M = C . ( 1 + i . t)

    M = 100 . ( 1 + 0,034 . 1)

    M = 100 . 1,034

    M = 103,4

    Resposta certa é A?


ID
1766173
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma repartição, para conferir todos os processos arquivados do ano anterior, três pessoas com o mesmo ritmo de trabalho e trabalhando juntas demorariam 20 dias. Essas três pessoas iniciaram o trabalho e, com 1/4 do total do trabalho concluído, duas outras pessoas com o mesmo ritmo de trabalho das anteriores se juntaram ao grupo. Então, essas cinco pessoas terminaram o trabalho.
O número total de dias utilizados nesse trabalho foi:

Alternativas
Comentários
  • Vamos dizer que o trabalho equivale a 60

    Então temos 3 Pessoas x 20 Dias = 60 (trabalho)Se 1/4 do trabalho foi concluído, temos 60/4 = 15, faltam 45 do trabalho.
    Se foi feito 1/4 do trabalho em 3 Pessoas, eles levaram 20/4 = 5 Dias.
    Agora temos 5 Pessoas pra fazer 45 do trabalho: 45/5 = 9 Dias.
    5 Dias (3 Pessoas 1/4 trabalho) + 9 Dias (5 Pessoas 3/4 trabalho) = 14 Dias - Resposta 
  • REGRA DE TRÊS COMPOSTA:

    1ª SITUAÇÃO:  QUANDO HAVIA COMPLETADO ¼ DE 20 DIAS, ENTRARAM MAIS 02 PESSOAS NO GRUPO: ¼ DE
    20: 05 DIAS

    2ª SITUAÇÃO: MONTA-SE A REGRA DE 3 COMPOSTA, LEMBRANDO QUE JÁ TEMOS 05 DIAS TRABALHADOS, EM DECORRÊNCIA DE ¼ DE TRABALHO REALIZADO:

    PESSOAS      TRABALHO       DIAS

    03                       01                     20
    05                        ¾                      X

    Obs: relembrando o ensino médio, as grandezas trabalho e dias são diretamente proporcionais e a grandeza pessoas, inversamente. Fazendo as continhas, descobrimos que estas 05 pessoas realizarão os ¾ deste trabalho em 09 dias.

    CONCLUSÃO:
    05+09 = 14 DIAS


     

  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

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  • Pessoas    Percentis     Dias

    3                  1/4               5

    (Três pessoas realizaram 1/4 do trabalho em 5 dias)

    Pessoas    Percentis     Dias

    5                  3/4               x

    (Cinco pessoas realizaram 3/4 do trabalho em x dias)

    Pessoas    Percentis     Dias

    3                  1/4               5

    5                  3/4               x

    x=5*((3/4)/(1/4))*(3/5)

    x=5*3*(3/5)

    x=3*3=9

    Temos que 3/4 do trabalho é realizado em 9 dias.

    Logo para realizar o Trabalho completo temos que 9+5=14dias.

  • Regra de três.

    3 pessoas = 20 dias

    5 pessoas = 12 dias

     

    1/4 já foi ou seja, 5 dias já foram utilizados.

    Resta saber quantos dias serão necessários com as 05 pessoas trabalhando juntas.

    1/4 de 12 dias seriam 03 dias.

    12 - 3 dias ( que é o 1/4 que já foi trabalhado mesmo sem as duas pessoas adicionais)

    restam 9 dias de trabalho.

    Se já haviam sido trabalhados 05 dias soma-se com esses 09.

    5+9 = 14.

     

  • Ludmila Lopes, você citou 5 pessoas = 12 dias. Tive um pouco de dificuldade em entender a questão, por isso gostaria de saber como chegou a esse valor de 12 dias.

  • Fátima Nogueira, ela fez a regra de três, resolvi passo a passo: 


      |    3 pessoas = 20 dias    A

     V    5 pessoas = x  dias     |


    Só que as grandezas são inversamente proporcionais, ou seja, com mais pessoas se tem menos dias de trabalho (veja o sentido das "setas" improvisadas). Colocando no primeiro membro os menores valores e no segundo membro os maiores temos que: 3 está para 5  e x está para 20

    3 = 5   

    x = 20 

    Multiplicando cruzado temos: 5 . x = 3 . 20 

    Isolando x :    x = (3 . 20)/ 5 = 12 dias 


    O enunciado disse que 1/4 do trabalho já foi feito com 3 pessoas, ou seja, já foram gastos 

    1/4 . 20 dias = 5 dias


    Resta então 3/4 ou 0,75 do trabalho para ser concluído. Como o grupo de 5 pessoas gasta 12 dias para concluir o trabalho inteiro, basta fazer uma regra de três simples para encontrar quantos dias gastariam para completar 3/4 do trabalho

    12 dias = 1

      x dias = 3/4 

    Isolando x temos:  x = (12 . 3/4) / 1  =  9 dias 


    LOGO, o total de dias a serem gastos para fazer o trabalho é a soma do feito pela primeira equipe e da segunda (nomeei como n)

    N = 9 + 5 = 14 dias  LETRA B


    Espero que te ajude!




  • Usando a proporção inversa temos:

    3/15 = 5/x   


    3/x = 5/15 (faz a regra de 3)


    O resultado dá 9. Já tinham sido trabalhados 4 dias.

    9+5=14

  • Letra B = 14 dias.


    Posso ter complicado a questão, mas consigo entender mais facilmente desta maneira que estruturei. Dividi a questão em 2 etapas:


    Parte 1: Se 3 pessoas fariam o trabalho completamente em 20 dias; 5 pessoas fariam 3/4 desse trabalho em quantos dias?Fiz a regra de 3 composta e cheguei no resultado de 9 dias.


    Vejam:

    3 pessoas - 1 trabalho - 20 dias

    5 pessoas - 3/4 trabalho - x dias


    Para quem tem dificuldade com essa regra, vou indicar que assistam esse vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=PdB-bk76e5k


    É super básico, mas é impossível errar uma questão ou trocar a ordem dos números/grandezas seguindo essas regrinhas. 


    Lembrando que o número de pessoas que trabalham é inversamente proporcional ao número de dias trabalhados: quanto mais pessoas, menos dias são necessários para trabalhar.


    Parte 2: Agora precisamos saber quantos dias aquelas 3 pessoas levaram para fazer aquela 1/4 do trabalho que fizeram sozinhas (lá no início) :)


    Faremos novamente a regra de 3 composta e encontraremos 5 dias.


    Vejam:

    5 pessoas - 3/4 trabalho - 9 dias (encontrei esse dado anteriormente)

    3 pessoas - 1/4 trabalho - x dias


    Relembro que número de pessoas e número de dias trabalhados são grandezas inversamente proporcionais.


    Agora, a conclusão é a seguinte: 3 pessoas fizeram a primeira parte do trabalho (1/4) em 5 dias e 5 pessoas fizeram a restante (3/4) em mais 9 dias, totalizando 14 dias para executar todo o trabalho. :)
  • Primeiro: 
    calcula-se em quantos dias 3 pessoas fizeram 1/4 do trabalho.

    3 p        20 d      1 T
                   X d       1/4 T     
    X = 20 / 4 = 5 dias.
    Segundo:
    Calcula-se em quantos dias 5 pessoas fizeram o restante do trabalho. No caso 3/4 do trabalho.
    3 p       5 d      1/4 T
    5p        X d     3/4 T
    observação: 
    A relação entre dias e pessoas é inversamente proporcional
                                        trabalho é diretamente proporcional

          5     =     5     .     1/45    
          X            3            3/4 
    Fazendo esse calculo chegaremos em  X = 9 DIAS
    A questão pede o tempo total = 9 + 5 = 14 dias.



  • Mais fácil assim. Se três pessoas levariam 20 dias e já fizeram 1/4. Então trabalharam 5 dias. Sobraram 15.

    3   está para 15.     3 =  x           multiplica cruzado  5x = 45  igual a 9 

    5  está para x         5 =   15           

     Inverte a segunda porque é inversamente proporcional chegamos aos 9 dias. Aí somamos com os 5 já trabalhados. 14 dias.


  • 3 pessoas -20 dias-4/4

    5 pessoas-x dias-3/4 

    fica: 20/x= 4/4 :3/4 . 5/3 simplificando resta= 20/x= 20/9 ..x=9  a questão informa que 1/4 ja foi feito que é 20:4 =5 +9= 14.


    espero ter ajudado.

  • REGRA DE TRÊS INVERSA : MAIS PESSOAS MENOS TRABALHO

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    a) 3 pessoas trabalhando:
    20 dias ------- T
    x   dias ------- T/4

    20T/4 = xT
    20/4 = x
    x = 5 dias

    b) 5 pessoas trabalhando:
    20 dias -----     T   ----- 3 pessoas
    y   dias ----- 3T/4  -----  5 pessoas

    20/y = T / (3T/4) . 5/3
    20/y = 4/3 . 5/3
    20/y = 20/9
    y = 9 dias

    Finalizando tem-se:
    total de dias: 5 + 9 = 14 dias

    Resposta B)

  • Fiz o seguinte raciocínio:

    100% divido por 20 dias = 5% por dia, como o enuaciado fala que 3 funcionários tinha feito 1/4 ou seja 25% que representa 5 dias.

    O resto é fácil, se 3 fazem 5% ao dia e então 1 faz 1,66 ao dias * 5 funcionários então o trabalho evolui 8,3% ao dia 

    Como o restante é 75% divido por 8,3% = 9 dias + 5 dias que os três tinham trabalhado totaliza 14 dias. 

     

     

     

  • 1ª situação:                                                                          2ª situação:

    3 pessoas fazem 100% do trabalho em 20 dias                      3 pessoas fazem 25% (1/4) do trabalho em 5 dias

    3 pessoas fazem 25% (1/4) do trabalho em X dias                 5 pessoas fazem 75% (3/4) do trabalho em x dias

    Pessoas       Trabalho     Dias                                              Pessoas      Trabalho     Dias
        3                 25%          x                                                     5                 75%         x

        3                 100           20                                                    3                 25%         5

    x= 20 x 3/3 (inversa que nesse caso da no mesmo) x 25/100 =                    x= 5 x 3/5 (inversa) x 75/25 =

         20 x 1 (simplifica 3 com 3) x 1/4 (simplifica 25 com 100) =                     x = 1 x 3/1 (simplifica 5 com 5) x 3 (simplifica 75 com 25)                                x = 5 dias (simplifica 20 com 4)                                                              x= 3 x 3  -> x=9 dias

                                                                                         5 + 9 = 14 dias

                                                                                                                              

  • FICAR DIZENDO QUE É FÁCIL NÃO ENGRANDECE EM NADA!

  • Outro modo de responder essa questão é você criando informações ipotéticas:

    1º) Imaginei que cada dia trabalhado eram conferidos 5 processos por cada trabalhador, ou seja, 3 pessoas conferiram a cada dia 15 processos e no prazo de 20 dias conferirião 300 processos.

     

    2°) Como já foi conferido 1/4 dos processos, ou seja, 15 x 5 = 75 processos fora conferidos, restando 225.

     

    3°) Se agora temos 5 pessoas, serão conferidos 25 processos por dia.

     

    4°) Para esses 5 conferirem os 225 que falta é só dividir: 225 : 25 = 9 (dias)

     

    5°) 9 (dias) + 5 (dias já trabalhados) = 14

     

  •  Fico bobo como certas pessoas menosprezam questões como essa, dizendo ser fácil. Cuidado! Pessoas assim caem fácil em pegadinhas ;)

  • Para facilitar o cálculo e não deixar números com vírgula, eu imaginei:

    são 120 processos, se elas demoram 20 dias, logo essas 3 realizam 6 processos por dia (6 processos x 20 dias = 120 processos), logo cada uma tem a produtividade de 2 processos.

    Se elas já realizaram 1/4 do trabalho, então 1/4 x 120 = 30 processos, equivalente a 5 dias (30processos / 6processos ao dia).

    Como a questão diz que as duas tem a mesma produtividade, logo com 5 pessoas no grupo a quantidade de processos por dia são 10 (lembrando que cada uma produz dois processos por dia), para completar 90 processos (120processos totais - 30 das quais já resolveram), precisam de quantos dias? 9

    Como fizeram 5 dias já, logo 9+5 = 14

  • Item B

     

    1. Regra de 3 simples + Composta + Interpretação de Texto.

    2. Para facilitar crie um número hipotético para a quantidade total de trabalho (utilizei 12)

     

    Resolução detalhada nos outros cometários.

  • primeira parte:

    pessoas  dias  trabalho

    03           20    01

    03            x     1/4

    x = 20/4=5 dias

    segunda parte:

    pessoas  dias  trabalho

    03           20     01

    05           x       3/4

    3/5=x/20*1/3/4 = 3/5=x/15 = 45/5 = 9 dias

    5 + 9 dias  = 14 dias

     

  • Eu resolvi usando de porcentagem, deixarei a conta aqui em baixo.

    3 pessoas demorariam 20 dias, mas com um quarto do trabalho concluído entraram mais duas. Um quarto de 20 dias são 5 dias já trabalhados. acompanhe o restante do raciocinio.

    3 pessoas em 5 dias completaram 25% do trabalho.

    5 pessoas em Xs dias completarão 75% restante.

    a conta fica

    3.5-----------25

    5.x-----------75

    faz a regra de tres

    25.5.x=3.5.75

    125x=1.125

    x=1.125/125

    x=9

    Aí soma aos dias já trabalhados que eram 5. a Resposta é 14.

  • Pessoas    trabalho   dias

    5                   75          x

    3                  100       20

    x= 20 . 3/5 . 75/100 = 180/20 = 9 dias 

    9 dias foi o tempo que levou para fazer os 3/4 que faltavam 

    Se a primeira equipe(3 pessoas) fariam o trabalho todo em 20 dias, 1/4 ela fez em 5 dias 

    Logo,  5+9=14 dias 

    GABARITO B

     

  • nº pessoas               dias                concluiu

        3                          20                   100%    [informação dessa 1ª linha foi dada no enunciado]

        3                          x                      25% 

        5                          y                      75%

     

    1ª Parte:

    20/x = 100/25 . 3/3

    20/x = 4/1 1

    4x = 20

    x = 5 dias

     

    2ª Parte:

    4/y = 25/75 . 5/3

    5/y = 5/9

    y =  5.9 /5

    y = 9 dias

     

    Logo:

    A questão pede o nº total de dias utilizados para conclusão do trabalho:

    5 dias + 9 dias = 14 dias

    Letra b

  • A questão envolve REGRA DE 3 e FRAÇÃO. O segredo aqui é tirar 1/4 de 20, o que resulta em 5. Logo, sobram ainda 15 dias.

    Depois monta a regra de 3: vc continua com as 3 pessoas, ficando assim:

    3 --------- 15

    5----------- X AQUI FICA NA REGRA INVERSA. SE INVERSA, MULTIPLICA RETO.

    5X = 3 . 15

    5X = 45

    X= 45/5

    X= 9 dias

    OU SEJA, 5 PESSOAS USARAM 9 DIAS E 3 PESSOAS USARAM 5 DIAS.

    9 + 5 = 14 DIAS

  • Veja que ¼ do trabalho deve ter sido concluído em ¼ dos 20 dias, isto é, em 5 dias.

    O restante (3/4 do trabalho) seria concluído em 15 dias por esses 3 funcionários iniciais, mas foi feito por 5 funcionários. Podemos escrever que:

    3 funcionários ---------------- 15 dias

    5 funcionários ---------------- N dias

    Quanto MAIS funcionários, MENOS tempo é necessário. São grandezas inversamente proporcionais. Invertendo uma delas:

    3 funcionários ---------------- N dias

    5 funcionários ---------------- 15 dias

    Montando a proporção:

    3 x 15 = 5 x N

    3 x 3 = N

    N = 9 dias

    Ao todo foram gastos 5 + 9 = 14 dias.

  • digamos que cada pessoa consegue processar apenas 1 arquivo por dia.

    entao 3 pessoas produzem 3 por dia. Se o total é 20 dias então o total de arquivos é 3x20=60 arquivos.

    Se os 3 fizeram 1/4 de 60 = 15 demoraram 5 dias ja que fazem 3 por dia.

    falta fazer 60-15= 45 arquivos

    chamaram mais dois amigos que conseguem fazer apenas 1 arquivo cada.

    então nossa força de trabalho é 5 pessoas fazendo 5 processar por dia

    45/5=9 9 dias vai demorar pra acabar.

    o total de dias é 9+5=14

  • digamos que cada pessoa consegue processar apenas 1 arquivo por dia.

    entao 3 pessoas produzem 3 por dia. Se o total é 20 dias então o total de arquivos é 3x20=60 arquivos.

    Se os 3 fizeram 1/4 de 60 = 15 demoraram 5 dias ja que fazem 3 por dia.

    falta fazer 60-15= 45 arquivos

    chamaram mais dois amigos que conseguem fazer apenas 1 arquivo cada.

    então nossa força de trabalho é 5 pessoas fazendo 5 processar por dia

    45/5=9 9 dias vai demorar pra acabar.

    o total de dias é 9+5=14

    Para mais lógica passa no meu canal no youtube: mepassalulu

  • 3 pessoas concluíram 1/4 do serviço de 20 dias;

    20 * 1/4 = 5

    5 dias a menos no total de 20.

    Então temos 15 dias para serem concluídos por 5 pessoas no segundo processo;

    REGRE DE 3!

    • P D
    • -3 15
    • +15 X

    Resultado 9;

    Soma 5+9=14 DIAS


ID
1766176
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João coordena as 5 pessoas da equipe de manutenção de uma empresa e deve designar, para cada dia, as pessoas para as seguintes funções:

• uma pessoa da equipe para abrir o prédio da empresa e fiscalizar o trabalho geral;
• duas pessoas da equipe para o trabalho no turno da manhã, deixando as outras duas para o turno da tarde.

O número de maneiras diferentes pelas quais João poderá organizar essa escala de trabalho é:

Alternativas
Comentários
  • Problema de combinação

    Temos: _ + _ _ + _ _ 

    Começando pela 2ª parte (duas pessoas da equipe para o trabalho no turno da manhã)

    Formula combinação = Total fatorial /  Combinação x Diferença combinação

    ou matematicamente falando -> C n, p = n! / p! x (n-p)!

    Combinação de 5 2 a 2 -> 5! / 2! x 3! = 5 x 4 x 3! / 2 x 3! = 10

    Assim temos 10 possibilidades na 2ª parte (turno da manhã)

    Agora sobram 3 pessoas para a 3ª parte (turno da tarde)

    Combinação de 3 2 a 2 -> 3! / 2! x 1! = 3

    Assim temos 3 possibilidades na 3ª parte e somente 1 possibilidade na 1ª parte (abrir o prédio), é a pessoa que sobra.

    Agora fica fácil: 1 x 10 x 3 = 30 maneiras diferentes

    Resposta: D - 30

  • 1 pessoa para abrir = 5!/1! 4!= 5

    E

    2 pessoas manhã = 4!/2!2!= 6

    E

    2 pessoas tarde = 2!/2!0!= 1


    5x6x1= 30 possibildadades

  • GABARITO D 

    I - 5 possibilidades para abrir o prédio da empresa e fiscalizar o trabalho geral

    II - C4,2 = C4,2 = C4,2 = (4X3X2!)/(2!2!) = 12/2 = 6 possibilidades 

    III = Como sobrou 2 pessoas, logo teremos apenas 1 possibilidade 



    Com isso fica: 5 x 6 x 1 = 30 possibilidades 
  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

    Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino

  • Existem três tipos de Análise Combinatória: 

    CONTAGEM, no qual a ordem importa, utilizado em números, placas, senhas e quantidades de maneiras diferentes.

    PERMUTAÇÃO, utilizado em filas e anagramas, como para montar palavras.

    COMBINAÇÃO, no qual a ordem não importa, ex. grupos, comissões e grupos com repetição.

    Aqui, temos um problema de combinação na simples formação de grupos. Vamos resolver em três etapas:


    1) Para a pessoa que abre, consideramos 5 possibilidades, sobrando apenas 4 funcionários.

    2) Esses 4, por sua vez, devem ser combinados em grupos de 2, assim: C4,2 = 4*3/2*1 = 6.

    3) Restam dois funcionários para formar um grupo de dois, com apenas uma possibilidade.


    Por fim, multiplicamos as três possibilidades: 5*6*1 = 30, resposta D.

  • Voltarei a verificar essa questão
  • Alguém poderia me ajudar a entender.... não estou conseguindo compreender essa questão e já estudei todo o assunto de análise combinatória.

  • Eu fiz da seguinte forma. Se joão coordena 5 pessoas, sendo que uma tem que abrir o prédio todas as manhãs, então, para esta tarefa, ele teria 5 pessoas.

    Assim, para a segunda parte iriam lhe restar 4 pessoas, pois uma pessoa já está selecionada para abrir o prédio de manhã. Assim sendo, fiz a permutação a partir do número 4. 4x3x2x1=25 somei o resultado da permutação com o número 5, pois é o resultado da primeira parte da conta. 25+5=30. 

  • Resolvi utilizando a fórmula da Permutação com Repetição:

    P = X! / Y! Z! ... W!

    P = 5! / 2! x 2! x 1! = 30

  • É a multiplicação de duas combinações: C5,1 X C4,2.

    A primeira leva em conta que se têm 5 pessoas para uma tarefa. Para a segunda tarefa sobraram 4 pessoas (5 - a que realizou a primeira tarefa) que somente duas realizarão tarefa. entao:
    C5,1= 5/1 X C4,2= 4*3/2

    RESPOSTA: 30, GABARITO "D"

  • Cynthia Nogueira e Luana RJ, 

    cuidado, vcs chegaram na resposta certa pelo caminho errado. Deu certo por acaso... a Cynthia inclusive errou um cálculo pois 4x3x2x1 = 24 e não 25.

    Vejam a explicação do Gabriel Pinto que está correta e bem resumida.

  • Podemos usar o fatorial: 5! sobre 1 2! 2!. Desenvolvendo: 5x4x3x2! sobre 2!x2x1. Simplifica 2! com 2!, 4 com 2. Em cima sobra 5x2x3, em baixo não tem mais nada. RESULTADO "30".

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    a) "uma pessoa da equipe para abrir o prédio da empresa e fiscalizar o trabalho geral"
    5 possibilidades
    b) "duas pessoas da equipe para o trabalho no turno da manhã"
    C4,2 = 4! / 2!2! = 12/2 = 6 possibilidades
    c) "outras duas para o turno da tarde"
    C2,2 = 2! / 2!0! = 1 possibilidade

    Finalizando, o número (N) de maneiras diferentes pelas quais João poderá organizar essa escala de trabalho é dada por:
    N = 5 x 6 x 1 = 30 possibilidades

    Resposta D)

  • poderia resolver por permutação: 5!/2!*2!

  • São 5 pessoas. 
    e ja de cara a questão ja diz: " 
    uma pessoa da equipe para abrir o prédio da empresa e fiscalizar o trabalho geral;"   e depois da a outra informação que é "duas pessoas da equipe para o trabalho no turno da manhã, deixando as outras duas para o turno da tarde." 

    é só fazer 5!/1!2!2! = 5x4x3x2x1= 120/ 1x2x1x2x1=4   Resultado: 120/4 = 30  

  • C(5,2) X C(3,2) =  5x4x3x2 /2!2!= 30

  • A=ABRIR

    M=MANHÃ

    T=TARDE

    (AMMTT)

    C5,1 x C4,2 x C2,2 = 5 X 6 X 1= 30

  • Pode resolver por permutação com repetição. Temos:__;__ __: __ __

    Com isso podemos considerar que os mesmo cargo são os elementos repetitivos. Assim: 5!/2!3!=30.

    Letra: D

    Ou pode fazer por combinação

  • RESOLVEMOS POR PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO:

    FORMULA> Pn;abc = n!/ a!.b!.c!

    5!/ 1!.2!.2! = 60/2 = 30

  • Impecável a explicação do professor Júlio Cesar.

  • Para cada pessoa se tem ´só 3 possibilidades. Asim.: 

    O primeira pessoa, chamamos de A; A=3!, B=3! C=3!, D=3!, E=3!

    3!= 6 X NÚMERO DE PESSOAS 

    IGUAL A 30

  • Eu fiz desta maneira... Sao 5 pessoas, 2 de dia 2 de noite.

    5x4x3x2=120/4

    Resposta: D - 30

     

  • GABARITO: d) 30.

    Pessoal, eu pensei no problema como um anagrama possuindo 2 letras iguais de um tipo (silbolizando as 2 pessoas que ficarão no turno da MANHÃ) e 2 letras iguais de outro tipo (silbolizando as outras 2 pessoas que ficarão no turno da TARDE). Vou usar uma palavra inventada que atenda a essas exigências para exemplificar:

    ATATE = A T A T E => resulta na seguinte PERMUTAÇÃO: P 5²,² = 5! / 2!*2! = 60/2 = 30. 

  • JOAO TEM QUE ESCOLHER

    UM DOS CINCO PARA FAZER  O PRIMEIRO TRABALHO 

                                               E 

    DOIS DO RESTANTE DE PESSOAS ( ATÉ PORQUE UM DELES JA TEM UM TRABALHO )

     

    C 5,1 X  C 4,2 = 30 POSSIBILIDADES

  • 5!/2!.2!=60/2=30

    ggez
     

  • 5! / 2!.2!

    5.4.3.2.1 / 2.1.2.1

    corta-se 2.1(numerador e denominador),

    conclui-se: 5.4.3 / 2.1 = 30

  •                        C5,15

    ____________________________________

                           C4,2= 6

    ____________________________________

                         (5x6) =  30

  • Uma explicação mais confusa do que a outra. 0.o

  • Pra mim essa questão é de contagem!  A ordem importa.

         5!                 5 . 4 . 3 .

    ----------- =       -------------------  =                                             5 . 4 . 3 

      2 !   2!                  2!  2! simplifica com o 2 de cima          --------------  = 60/2 = 30

                                                                                                       2

  • C 5,1( Dos 5 func. 1 sera escolhido, para abrir o prédio)

    E ( multiplicacao)

    C 4,2 (Lembre q um func. foi utilizado;entao teremos agora 4 func. para 2 vagas no turno da manha)

    E

    C 2,2 ( Mais dois func. foram utilizados; teremos 2 func. para 2 vagas no turno da tarde)


    C 5,1 x C 4,2 x C 2,2 =

    5 x 6 x 1 = 30

    Bons estudos!!!

  • Alguém poderia me falar se está questão e de combinação simples ou de repetição?

  • Existem 5 formas para escolher a primeira pessoa, que abre o prédio.

    Feito isso, devemos escolher 2 das 4 pessoas restantes para o turno da manhã, o que nos dá um total de possibilidades de C(4,2) = 4x3/2! = 6.

    Após isso, sobra uma única possibilidade para o turno da tarde, que são as duas pessoas restantes.

    Assim, o total de possibilidades é de 5 x 6 x 1 = 30.

    Resposta: D

  • São 3 combinações simples

  • C5,1 X C4,2 X C 2,2 = 30

    APMBB

  • vcs ficam se torturando querendo classificar a questão como ou de combinação ou de arranjo ou de permutação. Não eh assim que funciona, pra resolução de uma questão vc pode pensar em vários desses métodos, nesta questão vc usa o princípio multiplicativo e combinações.

    ______________

    São 5 pessoas que serão distribuídos em:

    a) 1 pessoa para abrir a loja;

    b) 1 dupla para executar uma tarefa de manhã;

    c) 1 dupla para executar uma tarefa à tarde.

    _____________

    vc dispõe de 5 pessoas, portanto existem 5 possibilidades para a função "a"; para a função "b", sobraram 4 pessoas, como vc precisa de uma dupla, então C4,2 = 6, ou seja, vc tem 6 opções de dupla para a função "b"; para a função "c" vc dispõe de 5 -1 -2 pessoas, ou seja, 2 pessoas, logo vc tem apenas 1 opção de dupla para a tarefa "c". Multiplicando-se as possibilidades: 5 * 6 * 1 = 30

    _____________

    No entanto eu discordo do gabarito pela seguinte razão:

    A-BC-DE

    Imagine que uma dessas 30 equipes possíveis seja essa acima: A para a primeira tarefa, BC para a tarefa matinal, DE para a tarefa da tarde. Nada me impede de permutar as duplas BC-DE, ou seja, BC passa para a tarde e DE passa para a manhã. Portanto, cada equipe deveria ser multiplicada por 2, dando um total de 60 maneiras diferentes pelas quais João poderia organizar a escala de trabalho dessas 5 pessoas.

  • Minha contribuição.

    Existem 5 formas para escolher a primeira pessoa, que abre o prédio. Feito isso, devemos escolher 2 das 4 pessoas restantes para o turno da manhã, o que nos dá um total de possibilidades de C(4,2) = 4x3/2! = 6. Após isso, sobra uma única possibilidade para o turno da tarde, que são as duas pessoas restantes.

    Assim, o total de possibilidades é de 5 x 6 x 1 = 30.

    Resposta: D

    Fonte: Direção

    Abraço!!!


ID
1766179
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na sequência abaixo, as diferenças entre termos consecutivos repetem-se alternadamente:

1, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29, 33, ...

O 100º elemento dessa sequência é:

Alternativas
Comentários
  • A variação é de 7 a cada 2 elementos.

    Se pegarmos o 2º elemento (5) e compararmos com o 100º temos: 100-2 = 98 elementos
    98 / 2 = 49 variações
    49 * 7 = 343
    elemento inicial (5) + variação (343) = 348
    Resposta C - 348
  • É uma PA mais difícil...

    Vamos apenas considerar os elementos pares...até o número 100 são 50 termos com o número 5 sendo o primeiro termo.

    Exemplo dos termos - 1=5 ;2= 12 ;3=19 ;4= 26

    A1= 5

    A50=x

    Razão = 7


    A50= A1+ (50-1 x Razão7)=

    A50= 5+ (49x 7)=5 + 343= 348


    Letra C

  • Como o acrescimo se alterna a cada avanco entre 4 e 3 (primeiro avanco = termo anterior +4, segundo avanco = termo anterior + 3, e assim por diante) e ja nos da os 10 primeiros elementos, basta calcularmos o somatorio total dos 90 avancos que restam e somarmos com o 10 elemento dado, no caso, 33.
    Como em metade dos avancos ha o acrescimo de 3 unidades e no restante de 4, basta calcularmos 33 + (45*3 + 45*4), onde teremos o valor 348, correspondente ao 100o elemento da sequencia. Letra C

  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

    Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/WJ0mDv7AOlI

    Professor Ivan Chagas

  • Fiz certo mas caguei no raciocínio. Muita atenção em questão de matemática galera! 

  • O centésimo termo da sequência equivale ao quinquagésimo termo da sequência considerando só os números de posição PAR, isto é, considerando só os números 5, 12, 19, ... (É uma PA de razão r = 7). 

    An = A1 + (n - 1)*r

    A50 = 5 + (50 - 1)*7

    A50 = 5 +    49*7

    A50 = 5+ 343 ===>>> A50 = 348 (Alternativa C).



  • O que eu não consigo entender é porque não se pode começar a progressão com a1 = 1. A resposta só dá certo quando se começa com a1 = 5. Mas no enunciado, a progressão não começa com 1? Que critério foi usado pra começar com 5?

    Entendi todo o resto, mas não estou sabendo quando "escolher" a1=1 ou a1=5.


    Com um pouco mais de pensamento, consegui chegar à explicação. Obrigado pela ajuda Daniela :) 

  • Henrique Batinga, o a1=5, pois ele é o primeiro termo da sequencia da PA dos números pares. Então, o a2 não será o 8 da sequencia dada, mas sim o 12. Perceba que a razão entre todos os número da sequência são diferentes (alternadamente entre 4 e 3).

    1,5,8,12,15,19,22,26 (razões alternam-se entre 3 e 4. Só é PA quando a razão entre os termos for uma constante. Na sequencia dada pela questÃo, ela não é uma constante, pois alterna entre 3 e 4. Se você observar, o primeiro, terceiro, quinto, sétimo termo sempre vão obedecer a mesma razÃo. Da mesma forma acontecerá com o segundo, quarto, sexto, oitavo termo e assim sucessivamente. 
    Conclusão, uma PA só será uma PA quando tiver a mesma razão entre um termo e seu antecedente.
    Espero ter ajudado.!
  • Na verdade, se observarmos, temos DUAS PAs alternadas e intercaladas de razão 7:


    Sequencia Original (1, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29, 33, ..)


    Distribuição dos Termos (a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7, a8, a9, ...)


    PA 1: (1, 8, 15, 22, 29 ......) r = 7; a1 = 1; (Índices IMPARES: a1, a3, a5,....)

    PA 2: (5, 12, 19, 26, 33......) r = 7; a1 = 5. (Indices PARES: a2, a4, a6, .....)

    Como desejamos descobrir o 100º termo da Sequencia Original, vejamos que ele EQUIVALE ao 50º termo da PA 2. Daí é só calcular:

    An = A1 + (n - 1) * rA50 = 5 + (50 - 1) * 7

    A50 = 5 + 343 = 346 (letra C)

  • Gabarito C


    Fiz assim:


    Temos sequência de 7.


    1ª fileira: 1  5  8  12  15  19  22  26  29  33

    1 + 7 = 8  >>>  8 + 7 = 15  >>>  15 + 7 = 22  >>>  22 + 7 = 29  >>> 29 + 7 = 36


    2ª fileira: 36 40....

    O primeiro número da 2ª fileira é 1 (primeira fileira) + 35, o segundo número é 5 (primeira fileira) + 35, e daí por diante.


    Se temos fileira com 10 números e ele quer o número 100, então fazemos:

    35 x 9 = 315

    315 + 33 = 348

    ** não fazemos 35 x 10 pois a questão já está dando a primeira fileira.


  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    sequência: {1, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29, 33, ...}
    Verifica-se que os termos ímpares e pares formam duas Progressões Aritméticas de razão 7.
    sequência de termos ímpares: {a1, a3, a5, a7, ...} = {1, 8, 15, 22, ...}
    sequência de termos pares: {a2, a4, a6, a8, ...} = {5, 12, 19, 26, ...}

    Sendo assim , para que o 100° termo da sequência dada seja encontrado, utiliza-se o 50° termo da  sequência de termos pares.
    a50 = a2 + (50 - 1) x 7
    a50 = 5 + 49 x 7
    a50 = 5 + 343
    a50 = 348
    Assim, o 100º elemento dessa sequência é 348.

    Resposta C)





  • ALTERNATIVA C.

    Conforme explicitado pelos colegas, trata-se de duas PA'S, uma com termos pares e a outra com termos ímpares. Utilizaremos a PA de termos PA porque a  questão pediu o 100º termo. Se fosse por exemplo, o 91º termo, utilizaríamos a PA de termos ímpares.

    Força a todos!

  • Temos uma PA só com os elementos pares, ou seja,  ( a2;a4;a6) ( mas pq os pares ?? pq assim eu chego no 100.

    PA certa ( 5,12,19 .... A50) >>> A1=5 ; R=7; N=50; A50 = ??

    A50= 5 + 7(49)= 348.
     

  • matheus miholo, porque a PA comeca com o numero 5?? isso eu nao entendi. poderia me ajudar por favor??

  • Lucas silva, o valor é 348 e não 346.

  • 1, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29, 33, ...

    Percebe-se que temos aí duas PA's, certo? Senão vejamos:

    PA 1: 1,8,15,22,29... (r=7)

    PA 2: 5,12,19,26,33...(r=7)

     

    Como temos 100 elementos na PA toda, sabemos que são 50 elementos para a primeira e 50 para a segunda. Precisamos descobrir em qual PA está o 100º elemento.

    A continuação da primeira PA: 36, 43, 50... (tem número que termina em 0)
    A continuação da segunda PA: 40 (também tem número que termina em 0)

     

    Há possibilidade de as duas atingirem o 100º elemento. E agora?

    Bom, a segunda atingiu um número terminado em 0 mais rápido (foi o próximo número), logo está mais próxima de atingir o 100º também.

    Agora é só calcular a50, porque só me interessa a segunda PA. Temos:

    a1=5

    r=7 
     

    a50 = a1+49r

    a50 = 5+49.(7)

    a50 = 348 (que representa o 100º elemento se considerarmos as duas PA's).

  • De fato existem duas progressões, mas optei por fazer um pouco diferente, ou seja, pela posição. O décimo termo é 33, logo, o décimo quarto será 47. Daí pela posição a razão é 4 e pelo valor a razão é 14. Se o trigésimo termo é 103, logo, tivemos um crescimento de 70 em vinte posições. Então fazendo uma regra de três simples obteremos:

     

    20-70

    90-x

     

    aí x=315. Portanto somando com o décimo termo 315+33=348.

  • Interessante a explicação de  Matheus Milholo, escolheu o terno a2 que é par pois a50 também é par . Valeu a dica!

  • Fiz quase tudo certo, r= 50... só q comecei com o A1 = 1. E ainda colocam o gabarito na letra A kkk

  • Usei um método diferente para resolver esta questão, sem necessidade de se separar as PA's. O raciocínio é bem simples, vejam.

     

     1º  2º  3º  4º  5º  6º  7º  8º  9º  10º
     1   5   8   12  15  19  22  26  29  33 (10 primeiros termos)
    36  40 43  47  50  54  57  61  64  68 (20 primeiros termos)

     

    68-33 = 35
    47-12 = 35
    57-22 = 35

     

    Repare que a cada 10 termos, a diferença é 35, então adotaremos a razão 35.

     

    Considerando a contagem a partir do 10º elemento, ou seja, a1 = 33, pularemos de 10 em 10 (logo, n = 10) até o 100º elemento, que neste caso é o an. Com isso, basta montar a fórmula:

     

    an = a1 + (n-1).r
    an = 33 + (10 - 1).35
    an = 33 + 315
    an = 348

     

    Avante!
     

  • Perceba que a cada número, se você pular uma casa, é como se tivesse acrescentado 7, isso vale tanto se você começar do 1 ou do 5. 

     

    Como ele quer que cheguemos ao centésimo número, temos que começar pelo 5, que na sequência é um núemero par, se começãssemos do 1 chegaíamos ao 99º termo, que não é o que queremos.

     

    Sendo assim, a50= 5 + (50 -1)*7 = 348 => apesar de ser a50 este é o centésimo termo, pois a sequência pula sempre um número.

  •  

    1, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29, 33, ...

     

    Perceba que na sequência indicada, separei os números de posição ímpar com sublinhado, e os de ordem par em negrito. Note também que a razão, entre os números de ordem par, é 7. A posição 2 vale 5 a posição 4 vale 12 e assim sucessivamente. Note também que o examinador solicitou o 100º termo da sequência, que é de posição par. Assim sendo, podemos trabalhar com a fórmula do termo geral da PA, ignorando os termos de posição ímpar, sendo o número 5 (segundo na sequência acima) sendo considerado nosso A1, e o 100º termo (nosso AN) passará a ser considerado o 50º termo, pois vamos considerar apenas os de posição par, ou seja, já que eliminamos metade dos números, consideraremos o nosso AN também a metade de 100 (que seria o 100º termo).

    Assim:

     

    o   A1=5

    o   A50=?

    o   Razão=7

    A50 = A1+R(N-1)

    A50 = 5 + 7(50-1)

    A50 = 5 + 7(49)

    A50 = 5 + 343 = 348

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/jbF7eTvfS6s
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • também há um outro modo de se resolver essa questão e envolve uma dose maior de atenção...consiste em transformar essa sequência em uma PA única com razão 3,5, desse modo, os resultados ímpares serão exatos à forma convencional de se resolver o exercício e os resultados pares serão 0,5 menores. assim: x = 1 + 3,5*99 = 347,5. adicionando-se o 0,5 = 348. é uma forma bem mais rápida mas também envolve muita atenção pois qualquer erro pode fatal. abcs!

  • vao no vídeo do prof. chagas, melhor explicação

  • Considerando a razão como metade de 7 - 3,5.

    P(a)= 1 + (100-1) . 3,5

    P(a)= 1 + (99) . 3,5

    P(a)= 1 + 346,5

    P(a)= 347,5

    Arrendondando para cima: 348.

    Não sei se o método que usei é sempre assertivo, mas funcionou para mim nessa questão.

  • Gabarito: C

    .

    Para quem tem dificuldades com a fórmula das P.A.'s, como eu, ou que não viu duas P.A.s (como eu), deixo minha linha de raciocínio. Espero ajudar.

    .

    Do 1º termo para o 2º, soma-se 4.

    Do 2º termo para o 3º, soma-se 3.

    O enunciado se repete até o 10º termo. O que nos permite entender que a cada sequência de 10 termos, a diferença do 1º termo até o 10º será sempre de 32.

    .

    Logo, em 10 sequências, os valores totalizam 320.

    1º ao 10º = 32

    (1 ao 33)

    11º ao 20º = 32

    (36 ao 68)

    21º ao 30º = 32

    (71 ao 103)

    ...

    91º ao 100º = 32

    Multiplicando-se 32*10, temos 320

    .

    Em seguida, de uma sequência para a outra, a diferença é sempre de 3.

    Ou seja:

    Do 10º para o 11º, soma-se 3;

    (33+3=36)

    Do 20º para o 21º; soma-se 3:

    (68+3=71)

    ...

    Do 90º para o 91º, soma-se 3;

    (313+3=316)

    .

    Então multiplicamos 3 pela quantidade de mudanças de sequência, que no total são 9.

    Logo, 3 x 9 = 27.

    .

    Somando-se, então, 320 com 27, temos 347.

    .

    Por fim, é só não esquecermos do primeiríssimo termo, que é 1, o qual não precisou que somassem 3 pra chegar nele.

    347 + 1 = Resultado da questão.

    .

    Tenha força, que uma hora você consegue!

  • Veja que podemos olhar apenas a sequência abaixo, que é composta por termos das posições pares (segundo, quarto, sexto etc.) da sequência original:

    5, 12, 19, 26, 33, ...

                   De um termo para o outro temos a soma de 7 unidades. Como essa sequência é metade da original, o 100º termo da sequência original corresponde ao 50º termo desta sequência. Partindo do primeiro termo desta última sequência (1), devemos somar o número 7 por 49 vezes para chegar no 50º termo:

    5 + 7x49 = 348

                   

                   Assim, este é o 100º termo da sequência original.

    Resposta: C

  • Galera, separei as duas sequências para facilitar!

    PAR (a2, a4, a6...)

    (5,12,19,26,33,..)

    IMPAR (a1, a3, a5..)

    (1,8,15,22,29,..)

    r=7

    a100 corresponde ao a50 na sequencia PAR!

    a50=5+(50-1)x7=348

  • Fiz desta forma:

    Como conseguimos perceber um número para outro muda a razão, então desses 100 termos

    50 possuem r = 4

    e os outros 50 possuem r = 3

    Então, podemos calcular os 100 termos, com razão = 4 e depois subtrair por 50, pois estes correspondem à diferença da razão 3 com a 4

    A100 = 1+ (100-1) . 4

    A100 = 1+ 397

    A100 = 398

    398-50 = 348, Gabarito C)

  • situação 1

    1 , 8 , 15 , 22, 29 , 36 .....

    situação 2

    5,12,19,26,33 ...

    Considere a R= 7 para 50 elementos. Na situação 1 . A1 ( impar) , como A100 é para Par

    Usa-se a a situação 2, pois A2 = 5. Considere agora 5 como A1 para calcular.

    A50 = 5 + 49 x 7

    A50 = A100= 348

    APMBB

  • 1°PA:1-8-15-22-29 2°PA:5-12-19-26-33 1°PA: an=a1+(n-1).r an=1+(100-1).7 an=1+99.7 an=693+1 an=694 2°PA: an=a1+(100-1).7 an=5+(100-1).7 an=5+99.7 an=693+5 an=698 1°PA:694/2=347 2°PA:698/2=349 a diferença entre a 1°PA e a 2°PA é "348" eu peguei o número que estava entre os dois e coloquei como resposta. Eu consegui resolver desse jeito.
  • Link da resolução completa da questão: https://www.youtube.com/watch?v=mD9Z1bWwuoU&t=1s

  • 99x7=693+1=694/2=347 primeira Primeira p.a

    99x7=693+5=698/2=349 segunda P.A

    o numero entre as duas é 348

    letra C

    Bons estudos


ID
1766182
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O quadro a seguir mostra a distribuição das idades dos funcionários de certa repartição pública:

Faixa de idades (anos)           Número de funcionários

20 ou menos                                        2

De 21 a 30                                           8

De 31 a 40                                           12

De 41 a 50                                           14

Mais de 50                                           4

Escolhendo ao acaso um desses funcionários, a probabilidade de que ele tenha mais de 40 anos é:

Alternativas
Comentários
  • Funcionários total= 40


    -40= 22

    +40= 18

    Probabilidade 18/40= 0,45 ou 45%

  • Total de funcionários= 40= 100%

    Calcula-se a porcentagem de cada evento em particular, onde ao final a soma total deverá corresponder aos 100%.

    2 funcionários: 2x100:40= 5%

    8 funcionários: 8x100:40= 20%

    12 funcionários: 12x100:40= 30%

    14 funcionários: 14x100:40=35%

    4 funcionários:4x100:40=10%

    Soma total=5+20+30+35+10= 100%

    Mas como a questão pede apenas a probabilidade de mais de 40 anos, somamos apenas 35%+10%= 45%.

    Logo, a probabilidade de um funcionário ter mais de 40 anos será igual a 45%.



  • total de funcionário = 40
    temos então 18 funcionários acima de 40 anos
    dai é só aplicar regra de 3
    40 ------- 100%
    18 -------- x
    18x100 = 1800/40 = 45% resposta D

  • Galera, vejam a correção que gravei de toda a parte de matemática e raciocínio lógico da prova para o cargo de Agente Fazendário da Prefeitura de Niterói. Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=NGkmwLotd6c&index=6&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=7qhXWSgVniM&list=PLXtRQkFOjLFCjf3xuW2rZKvJTUz8wIZJj&index=7

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

    Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino

  • Questão simples de PROBABILIDADE.

    Lembre-se que a probabilidade é igual a:  PARTE BOA / TOTAL                                                                                                           

    TOTAL de funcionários: 40

    PARTE BOA:18

    Resolução: 18/40 = 0,45*100 = 45% 
  • n(E)/n(U) = 18/40 = 9/20 = 45/100 = 45%

  • Total de funcionários: 40  Funcionários com mais de 40 anos: 18

    X/100 x 40=18

    40X/100=18

    4X/10=18

    X=180/4

    X=45% Resposta letra D

  • Diante da tabela, quantos funcionários tem acima de 40 anos?  14 + 4 = 18 funcionários.

    Quantos funcionários tenho ao total? 40 funcionários.

    18/40 simplificando por 2 = 9/20 logo a questão exige em porcentagem, então multiplique por 100, que dá 45%.

  • A questão só pede os funcionários acima de 40 anos. Então a faixa etária até 31 a 40, não entra!

    Logo, 18 é a quantidade acima de 40 anos, que deve ser dividida pelo total de funcionários

    18/40 = 9/20 = 0,45  X 100 = 45%

  • conceito de probabilidade

    *espaço amostral 40(total de pessoas)*evento 14(pessoas acima de 40)daí só aplicar regra de três100 ------- 40  x  --------18  x= 45
  • Fórmula: o que eu quero/total. Quero mais de 40 anos = 14+4/40 = 0,45.100% = 45%

  • 1° Soma-se o total de funcionário = 40


    2° Soma-se o total de funcionário acima dos 40 anos = 18, sabendo que os 22 restantes, tem menos de 40 anos.


    De 40 -  18 corresponde à 45%


    De 40 -  22 corresponde à 55%


    Resposta: D - 45%

  • Vem logo prova do IBGE, pq eu estou voando !!!

  • Total de funcionários= 40

    Funcionários maiores do que 40= 18

    18/40*100= 45%

  • Soma todos os funcionarios que dá a quantidade de 40.

    Depois soma os funcionarios que tem a idade superior a 40 anos que dá = 18.

    18/40= Você simplifica por 2 : 9/20 se fosse em fração essa erá a resposta como é em porcentagem multiplica por 100%

    18/40*100= 45%

  • Probabilidade é aquilo o que eu quero por aquilo que eu tenho, ou seja:

    P = Q/T

    A amostragem (quadro) contempla 40 funcionários no total - isso representa o que eu tenho.

    Quero filtrar os funcionários que têm idades acima de 40 anos (vale lembrar que a coluna de 31 a 40 não deve ser contabilizada), o que corresponde a 18.

    Sendo assim, é só montar:

    P = Q/T

    P=18/40

    Dividindo 18 por 40, temos como resultado 45%.

    Gabarito: letra D

    Essa foi a maneira mais fácil que me fez entender probabilidade.

    Boa sorte a todos!!!

  • Questão simplória da FGV, daquelas que são tão fáceis que temos até medo de marcar. Em todo caso, o enunciado pede os funcionários com mais de 40 anos, ou seja, aqueles que estão na faixa de 41 a 50 e mais de 50, cujo total é de 18. Basta dividir o 18 pelo número de todos os funcionários, o qual equivale a 40. Assim:

     

    18/40 (simplifica a fração)

     

    9/20 = 45%  

     

    (Gabarito D)

  • Faixa de idades (anos)           Número de funcionários

    20 ou menos                                        2

    De 21 a 30                                           8

    De 31 a 40                                           12

    De 41 a 50                                          14                   (14+4 = 18 ---> acima de 40 anos)

    Mais de 50                                          4    

                                                                 40

     

    18  = 0,45x 100 =45%

    40

     

    Resposta: Letra D

  • Basta somar a quantidade de funcionarios que sao 40 ao todo, somar tambem o numero de funcionarios acima de 40 anos de idade, que sao 18, ai é só caulcular a porcentagem que equivale os 18 funcionarios dentro dos 40.

    40-----100%

    18-----x

    40x= 1800

    x=1800/40

    x=45%

  •   18    = 0,45 => 45%     Gab.: D
     40

     

  • Respondi da seguinte maneira:

    18/40 = 9/20, que se dividimos vai ficar 0,45 x 100 = 45%.

    Bons estudos e Fé em Deus.

  • Total de funcionários= 40

    mais de 40 anos= 4+14= 18

    18/40= 0,45 

    Porém a questão pede em porcentagem. Transfor em porcentagem é só multiplicamos por 100 =

     0,45 x 100 = 45%

    Gabarito:D

  • total = 40

    p = q / t

     

    a parte que importa e essa:

    De 41 a 50                                           14

    Mais de 50                                           4

     

    total = 18

     

    p = q / t

    p = 18 / 40

    p = 9 /20 (multiplica cada um por 5)

    p =  45 / 100

    p = 45%

  • Dá pra responder no olhometro !! 

  • Veja que temos um total de 2+8+12+14+4 = 40 funcionários, dos quais aqueles com mais de 40 anos são 14+4 = 18 funcionários. A probabilidade de escolher um deles é de 18 em 40, ou seja, 18/40 = 9 / 20 = 4,5 / 10 = 45/100 = 45%. 

    Resposta: D

  • 18/40 x 100 = 45 %

  • Minha contribuição.

    Veja que temos um total de 2+8+12+14+4 = 40 funcionários, dos quais aqueles com mais de 40 anos são 14+4 = 18 funcionários. A probabilidade de escolher um deles é de 18 em 40, ou seja, 18/40 = 9 / 20 = 4,5 / 10 = 45/100 = 45%.

    Resposta: D

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Vai por regra de 3 simples 18/40

    40 ---------------- 100

    18 ----------------X

    40X = 1800

    X = 1800/40

    X = 45

  • Clichê!


ID
1766185
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Daniela abriu um documento no MS Word 2010 que estava gravado com o nome “Relatório 1", fez alterações no texto e utilizou o comando “Salvar como". Na tela aberta por esse comando, que indaga a localização e o título do arquivo a ser gravado, Daniela digitou o nome “Relatório 1 v2". Daniela então continuou a fazer alterações no texto do documento aberto e finalmente acionou o comando “Salvar".
Está correto concluir que o arquivo que contém o texto original, com todas as alterações efetuadas por Daniela, tem por título:

Alternativas
Comentários
  • Já que ela deu outro nome, então o vínculo com o Relatório 1 é desfeito e qualquer salvamento de novas operações já é feito em "relatório 1 v2".

    OBS IMPORTANTES:

    F12: salvar como

    SHIFT + F12: Salvar

    OBS: Se o documento já foi salvo alguma vez e você apertar SHIFT + F12, ele será salvo, porém caso o documento nunca tenha sido salvo, se você apertar Shift + F12 abrirá a tela do salvar como.

    CTRL + B: Salvar, caso o concurseiro aperte Ctrl+B o arquivo será salvo novamente no memso local. Porém se o arquivo nunca foi salvo, ao apertar Ctrl+B abrirá a tela "Salvar Como".

    Alternativa C

    Avante!

  • Duvida!!!

    Na parte da questão que diz: Na tela aberta por esse comando, que indaga a localização e o título do arquivo a ser gravado, Daniela digitou o nome “Relatório 1 v2". Daniela então continuou a fazer alterações no texto do documento aberto e finalmente acionou o comando “Salvar".

    Se a janela da opção Salvar Como estiver aberta o Word não permite que o arquivo seja editado ao mesmo tempo. Logo, ao meu ver, ela teria que apertar a opção Salvar e assim continuar a editar o arquivo.

  • Até que enfim uma questão resolvível...pqp!

  • Dani abriu um documento no word com o nome relatorio 1, ela fez alterações e utilizou o salvar como( CTRL+ F12)  E DEPOIS DIGITA O NOME QUE ELA DEU AO SEU ARQUIVO "RELATORIO 1 V2" , PRONTO.


    A RESPOSTA É C
  • Questão que ao meu ver é duvidosa na sua formulação e resposta.

    Tenho um documento já salvo;


    Abro-o;


    Faço algumas alterações e salvo como, ou seja, criei um novo documento baseado no original;


    Logo, o documento original volta ao seu estado e nome original.


    Como pode o documento que não gravou as alterações ficar com um novo nome?

  • Ao meu ver, essa questão foi mal formulada. O texto ORIGINAL é o que não tem as alterações dela, ou seja, o Relatório 1. O texto com as ALTERAÇÕES é o Relatório 1 v2.

  • Realmente, ficou sem sentindo! Original com alterações?

  • realmente o enunciado confundiu

  • O arquivo que contém o texto original, porem com todas as alterações efetuadas por Daniela , Qual seria ?  letra c
  • Está correto concluir que o arquivo que contém o texto original, com todas as alterações efetuadas por Daniela, tem por título:

    Vejamos pelo lado da disciplina língua portuguesa.

    (que) = pronome relativo = remete ao termo anterior.

    O arquivo contém o texto original contendo todas as alterações feitas por Daniela. CORRETO!

    Arquivo aberto: Relatório 1 ==> Sofre manipulação e depois é salvo com o comando salvar como, ou seja, continua com sua formação original.

    Arquivo novo: Relatório 1 v2 ==> Criado a partir do comando salvar como, passa a ter vida própria e ao se usar o comando salvar, obsorverá todas as alterações feitas posteriormente, ou seja, as alterações não alcançarão o arquivo original (Relatório 1).

  • Acho que entendi. Vejamos:

     

    Daniela abriu o Relatório 1, alterou, usou Salvar Como e criou outro arquivo. Quando ela usou o Salvar Como não alterou nada no arquivo Relatório 1. Depois de salvar, ela continuo usando o arquivo 2, que tem o "texto original" + as alterações.

     

    Sacanagem da FGV essa questão, cobram tanto português do candidato e fazem um enunciado mal redigido desses. Até quem sabe a matéria de informática erra desse jeito.

  • Agora eu entendi.

     

    Depois que se usa o salvar como o arquivo original fecha e fica sem nenhuma alteração, que estarão todas no novo arquivo criado a partir do salvar como.

     

    Ainda assim, não concordo em chamar o arquivo criado como "arquivo original com alterações".

  • Caí na pegadinha por causa da palavra "original"

  • Questão confusa para os que fazem questões lendo muito atentamente.

    A pergunta poderia ter sido:

    Está correto concluir que o arquivo que contém  x(o texto original, com)x  todas as alterações efetuadas por Daniela, tem por título:

    Quando ele fala original, nos remete ao Relatorio 1, que é realmente o original. O 1 v2 é uma "cópia".

  • Achei a questão mal formulada.

    Pois quando Daniela utilzou o comando "salvar como" e alterou o nome no arquivo, ela não apertou o botão salvar. 

    Dessa forma, para ela continuar a fazer alterações no texto, poderia: (1) sair da caixa de mensagem apertando ESC, (2) apertar o botão CANCELAR, (3) apertar ENTER ou (4) também o botão SALVAR.

  • Tão óbvia que fiquei caçando a pegadinha kkkk fgv dando questão assim não é normal 

  • Já que ela deu outro nome, então o vínculo com o Relatório 1 é desfeito e qualquer salvamento de novas operações já é feito em "relatório 1 v2".  COMENTARIO DO NOSSO COLEGA.

  • questão confusa = FGV

  • Eu não entendi muito bem, pelo que eu compreendi foi que ela abriu um arquivo já existente, digitou e depois foi em salvar como e mudou o nome, isso não faz com que o arquivo original continue com o mesmo nome ??

  • André, até onde eu sei, ao salvar um arquivo clicando em "salvar como", ela tem a possibilidade de mudar o nome do arquivo, assim como ela  fez. SE ela tivesse clicado somente em "Salvar", o nome do arquivo seria preservado. Faz um teste com qualquer documento de word que vc tenha e verá.

     

     

    Se eu estiver errado, me corrijam, é que já fiz isso diversas vezes nos meus trabalhos...se não for isso, lascou! hahaahah

  • F12: salvar como: NÃO DEU CERTO NO MEU. somente ele,eu descontecto da rede...fico sem acesso à internet kkk :(

    (word 2010)

  • Pra quem ainda ficou com dúvidas: Quando se utiliza o botão "salvar como". A partir do momento que você salvou um arquivo com um novo nome, ele é aberto e o original é guardado. Nesse momento então você está alterando o novo arquivo. Isso foi o que a conteceu na questão, ela salvou como v2 e continuou a alterar

    .

     

  • Esse "original" na pergunta faz com que alguns pensem que se trata do primeiro arquivo, mas fique atento e veja que não se trata de "arquivo original", mas sim de "texto original". Isso foi feito para confundir a cabeça de quem leu e respondeu com pressa.

  • Essa questão REALMENTE cobra uma situação do cotidiano. Amém ?

  • "Está correto concluir que o arquivo que contém o texto original, com todas as alterações efetuadas por Daniela..."

    A questão pede o arquivo que sofreu as alterações, logo, não teria como ser o primeiro, e sim o segundo. Como já citado por outros colegas, o "texto original" serviu apenas para confundir um pouco.

  • sério que a questão era assim ? fiquei até com medo de marca pensando ser uma pegadinha 

  • A questão não fala que ela salvou o documento após digitar o novo nome. Diz que ela digitou o novo nome e continuou a fazer alterações no documento. Dúbio.

     

  • Kissyla Lima,

    Na realidade o texto fala sim, é uma questão de interpretar, após apresentar o contexto dela utilizar o comando "Salvar Como" e nomear o arquivo, o texto sugere que ela concretizou a ação. "Daniela então continou" a partir daí dá para preceber que ela concluiu algo anteriormente.

    Esse foi meu entendimento e não vi outra forma de interpretar essa questão.

    Gabarito letra c) 

  • eu errei essa questao na 1 vez q eu resolvi, mas agora acertei, porem, continuo achando que a resposta correta é a letra a!


ID
1766191
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Nos aplicativos e sites para utilização de correio eletrônico, os termos “Cco" e “Bco", que são sinônimos, são usados para designar destinatários de um e-mail que:

Alternativas
Comentários
  • CC= com cópia ( enviado a todos os destinatários especificados neste campo, e todos os usuários receberão a informação (email) de para quem você enviou este documento)
    CCO  = Com cópia oculta ou BCC =Blind carbon copy: (enviado a todos os destinatários específicados neste campo, e todos os usuários não saberão se você enviou o documento para outros).

    Alternativa B

    Avante!

  • questao boba, é a segunda vez que vejo a FGV cobrar e é a segunda vez que erro =/

  •  Carol, para não errar mais:

     

    VIDE  Q803338        Q388366

     

    No serviço de Webmail do Google, ao receber uma mensagem, um usuário pode ver todos os endereços de e-mail contidos nos campos ___________e ___________ . Mas esse mesmo usuário não pode ver nenhum endereço de e-mail contido no campo __________ .     Para, Cc, Cco

     

    Q772841    Q223247 Q727769

    Cco =    Com   Cópia  Oculta.

     

    Q772931

    CC - com cópia - destinatário em cópia, que recebe a mensagem e seu endereço aparece para os demais.

     

     

     

     

    .

    ............................

    Q738159  Q115646

     

    Junto com a instalação dessas ferramentas vem a necessidade da configuração dos protocolos de recebimento e envio de mails. Com base nos protocolos abaixo:

     

    -    POP  =  PARA receber

    -    SMTP  =   Sua Mensagem Tá Partindo

    -   IMAP = MAntém as mensagens no servidor

     

    IMAP ou POP para recebimento

     SMTP para envio. 

     

    Q203408

    -    Quando uma mensagem é enviada a uma pessoa ela passa antes pelo servidor de SMTP (Simple Mail Transfer Protocol).

    -  Quando alguém lhe envia uma mensagem, ela fica armazenada no servidor POP (Post Office Protocol) até que você a baixe em seu micro.

    Q729519

    Atenção:

    Através do protocolo POP, o Mozilla Thunderbird transfere todas as mensagens do servidor de e-mail para o dispositivo local, enquanto, através do protocolo IMAP, os emails são carregados quando necessário, não sendo necessário mantê-los todos localmente. 

     

     

    IMAP - Recebimento de e-mail - Porta 143

    DNS - Sistema de nome de domínio - Porta 53

    SMTP - Envio de e-mail - Porta 25

    POP3 - Recebimento de e-mail - Porta 110

     

    FTP -    transferência de arquivos  - Porta    20 ou 21

     HTTP -   protocolo de navegação  -   Porta  80

    HTTP'S -  protocolo de navegaçao com cripritografia  -   Porta 443

  • boa LEO

     

  • GABARITO
    b) não aparecem, para quem recebe o e-mail, na lista de destinatários;

  • Alguém pode explicar o "Bco", por gentileza...

  • Bcc e Cco, passível de anulação ou também pode Bco?

  • Questões simples e o examinador faz todo trabalho para nos confundir

  •  “Cco" e “Bco" não são sinônimos. Aff

  • Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

    Continue a nadar!

    https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373


ID
1766194
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quando se recebe um arquivo, seja por meio de um download da Internet ou anexo de e-mail, é preciso muita atenção à sua extensão antes de abri-lo. No âmbito do MS Windows, uma extensão de arquivo potencialmente perigosa é:

Alternativas
Comentários
  • A) .DOC é uma extensão para documento word.

    B) .EXE é uma extensão de ficheiros que podem ser executados por computadores da plataforma Windows.

    Os tipos de arquivos perigosos são aqueles com o potencial de conter vírus ou spyware que pode danificar as informações ou os programas no computador. Os tipos de arquivos considerados perigosos em geral são arquivos de programas (.exe), macros ou arquivos .com. A grande maioria de arquivos com essas extensões não contém vírus. Mas, quando você baixa ou recebe esses tipos de arquivos em um email, não deve abri-los a menos que confie na fonte ou esteja esperando o arquivo.

    C) .JPG - imagem

    D) .WAV - áudio

    E) .XLS - excel

    Alternativa B

    Avante!

  • Letra (b)


    A extensão (.exe) é muito utilizada quando vamos executar, por exemplo, um download de um arquivo ou programa que nos quais podem estarem infectado por vírus.

  • Todos são potencialmente perigosos, mas, sem dúvidas, a extensão .exe traz mais risco.

  • Alguém poderia explicar melhor por que esse tipo de arquivo (exe) é potencialmente perigoso? o que ele tem de diferente dos demais para causar vírus?

  • concurseira carioca:


    basicamente é um arquivo executavel, portanto a outra pessoa que mandou pode hackear tudo do seu computador.



    EXE é uma extensão de arquivos (português brasileiro) ou ficheiros (português europeu) que podem ser executados por computadores que estejam executando algum sistema operacional Microsoft Windows[nota 1] .

    Em tais sistemas, aplicações podem ser iniciadas a partir de um ficheiro com extensão EXE. Porém, atualmente as aplicações são modulares, e por isto contêm diversos ficheiros auxiliares, com extensões tais como DLL, INI, CFG e DAT. Em tais situações, o ficheiro EXE somente será corretamente executado caso seus módulos estejam presentes e nos locais corretos.

    Quando se executa um ficheiro com a extensão EXE, o usuário está dando autorização ao sistema para executar todas as instruções contidas dentro dele. Quando tal ficheiro é de origem desconhecida ou não confiável, como por exemplo o que vem anexado a um e-mail de remetente desconhecido, é possível que este ficheiro instrua o computador a realizar tarefas indesejadas pelo usuário, tais como a instalação de vírus ou spywares.

    Certas vezes,a extensão .exe é utilizada para denominar "hacks" de terror de jogos,como Sonic.EXE

  • EXE de executar. Mas não execute. :)

  • Acho que caberia recurso. Embora o .exe seja o mais propício a conter vírus, vírus de macro podem ser escondidos em arquivos do Word ou Excel, deixando eles igualmente perigosos. Mas vai saber...

  • Na verdade não só o exe, mas também pif, com, bat, scr. (conhecidas como extensões executáveis)

  • Arquivos com extensão ".exe" são extremamente passíveis de conter vírus.

  • Letra B.

    Segundo o professor Léo Matos os arquivos:

    EXE. SYS. COM. BAT. DLL. SCR. INI -> São muito prováveis de conter vírus.

    DOC. XLS, PPT ->Podem conter vírus de macro.

     

  • b) .EXE

  • Seja por meio de um download da internet ou anexo de e-mail, a extensão de arquivo .EXE é o mais perigoso para sua máquina

  • .WAV é um arquivo de áudio/música, assim como o .MP3, mas ele possui melhor qualidade.

  • A extensão do arquivo caracteriza o conteúdo dele, e identifica qual será o programa que poderá ser executado para exibição ou execução de tarefas.
    DOC é um documento de textos do Microsoft Word. JPG é uma imagem com 16.7 milhões de cores, que pode ser editada pelo acessório do Windows Microsoft Paint. WAV é um áudio, que pode ser executado pelo Windows Media Player. XLS é uma pasta de trabalho do Microsoft Excel.
    A extensão EXE identifica um arquivo executável, que pode conter vírus.
    Um vírus infecta um arquivo e se propaga infectando outros arquivos.


    Gabarito: Letra B
  • A extensão do arquivo caracteriza o conteúdo dele, e identifica qual será o programa que poderá ser executado para exibição ou execução de tarefas.
    DOC é um documento de textos do Microsoft Word. JPG é uma imagem com 16.7 milhões de cores, que pode ser editada pelo acessório do Windows Microsoft Paint. WAV é um áudio, que pode ser executado pelo Windows Media Player. XLS é uma pasta de trabalho do Microsoft Excel.
    A extensão EXE identifica um arquivo executável, que pode conter vírus. 
    Um vírus infecta um arquivo e se propaga infectando outros arquivos.


    Gabarito: Letra B 

    Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

  • GABARITO B

     

     

    Arquivos não confiáveis: 

     

    .ade, .adp, .bat, .chm, .cmd, .com, .cpl, .exe, .hta, .ins, .isp, .jar,

    .jse, .lib, .lnk, .mde, .msc, .msp, .mst, .pif, .scr, .sct, .shb,

    .sys, .vb, .vbe, .vbs, .vxd, .wsc, .wsf, .wsh

  • exe

  • DOC - WORD

    JPG - IMAGEM COLORIDA

    WAV - AUDIO

    XLS - EXCEL

    EXE - PASSÍVEL DE VÍRUS

  • A extensão do arquivo caracteriza o conteúdo dele, e identifica qual será o programa que poderá ser executado para exibição ou execução de tarefas.

    A extensão EXE identifica um arquivo executável, que pode conter vírus.

    Um vírus infecta um arquivo e se propaga infectando outros arquivos.

    EXE - PASSÍVEL DE VÍRUS

    Arquivos não confiáveis: 

     

    .ade, .adp, .bat, .chm, .cmd, .com, .cpl, .exe, .hta, .ins, .isp, .jar,

    .jse, .lib, .lnk, .mde, .msc, .msp, .mst, .pif, .scr, .sct, .shb,

    .sys, .vb, .vbe, .vbs, .vxd, .wsc, .wsf, .wsh

    Gabarito: Letra B

  • Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

    Continue a nadar!

    https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373


ID
1766200
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS Windows 7, quando um aplicativo “congela" e passa a não responder comandos que usualmente aceita, uma boa saída é finalizá-lo por meio:

Alternativas
Comentários
  • O Gerenciador de Tarefas mostra a você os programas, os processos e os serviços que estão sendo executados no computador. Você pode usá-lo para monitorar o desempenho do computador ou fechar um programa que não está respondendo.

    Se você estiver conectado a uma rede, também poderá usar o Gerenciador de Tarefas para exibir o status da rede e ver como ela está funcionando. Se houver mais de um usuário conectado ao seu computador, você poderá ver quem eles são e no que estão trabalhando, além de enviar uma mensagem para eles.

    Para abrir o Gerenciador de Tarefas, clique com o botão direito do mouse na barra de tarefas e clique em Gerenciador de Tarefas.

    Atalho:  CTRL+SHIFT+ESC ou Ctrl+Alt+Del

    Alternativa C

    Avante!

  • Gabarito letra C



    Também é possível encerrar um programa que ficou "congelado" ou travado pelo Prompt de Comando, neste caso o usuário terá um pouco mais de trabalho, pois terá que listar os processos e descobrir o seu código para encerrar o programa. Como a banca citou no enunciado "uma boa saída", entendo que seria uma boa prática(um modo mais fácil). 


    Sendo assim, o Gerenciador de Tarefas é mais rápido e acessível.

  • O Gerenciador de Tarefas, dentre alguns recursos, é muito útil para

    finalizar processos de programas que estejam “travados”.

     Ao clicar com o botão direito do mouse sobre a barra de tarefas, um

    importante recurso pode ser acionado. É o Gerenciador de Tarefas. Tal

    gerenciador também pode ser acionado se pressionado CTRL + ALT +

    DEL.



  • Questão pode até estar certa, mas o sistema operacional não cumpre o que promete.  Nem sempre que programas congelam o usuário consegue finalizá-los.  Só existe uma coisa pior do que um sistema operacional da microsoft, é uma versão nova desse sistema.

  • O que é o Gerenciador de Tarefas?

    O Gerenciador de Tarefas mostra a você os programas, os processos e os serviços que estão sendo executados no computador. Você pode usá-lo para monitorar o desempenho do computador ou fechar um programa que não está respondendo.

    Se você estiver conectado a uma rede, também poderá usar o Gerenciador de Tarefas para exibir o status da rede e ver como ela está funcionando. Se houver mais de um usuário conectado ao seu computador, você poderá ver quem eles são e no que estão trabalhando, além de enviar uma mensagem para eles.

    Para abrir o Gerenciador de Tarefas, clique com o botão direito do mouse na barra de tarefas e clique em Gerenciador de Tarefas.

    Dica

    Outra opção para abrir o Gerenciador de Tarefas é pressionar CTRL+SHIFT+ESC.

  • Questão muito boa pois aborda um fato que certamente irá acontecer no ambiente de trabalho!

  • Letra D  gerenciador  de tarefa , pois  quando o aplicativo congela  e o mesmo passa  a não responder a  melhor alternativa é finaliza-lo pelo gerenciador de  tarefas.

  •  

    Letra C.

  • ctrl + alt + del  = gerenciodor de tarefa e opções de dsligamento...

    ctrl + shift + esc = abre somente o gerenciador de tarefas

  • Gerenciador de Tarefas, Camandos: Ctrl + Shift + Esc

     

    Gabarito: Errado

  • Já fiz muito isso kkkkkkkkkkkkkkk´s

     

  • Quando se tem um PC da Dell, pode ter ctz que pelo menos a cada dois dias vc faz esse procedimento! ¬¬

     

    Gab: C

  • O Gerenciador de Tarefas é uma ferramenta do Windows que permite que os usuários iniciem, interrompam e monitorem o desempenho de todos os programas em execução no sistema. Com ele é possível localizar nomes dos arquivos e alterar a prioridade de processos.

     

    GABA  C

  • Inclusive é o primeiro programa que abro no meu notebook do Positivo. A cada 20 minutos preciso utilizar ele pra fechar algo que trava. 

     

    Um inferno!

  • Questão passível de anulação pois é possível, além de finalizar tal programa via gerenciador de tarefas, também finalizá-lo via prompt de comando (linha de comandos) no Microsoft Windows. Um exemplo disso é a utilização do comando taskkill (testem com o firefox aberto no computador dos senhores e confirmem).

    Exemplo prático para finalização do programa Firefox: taskkill /f /im firefox.exe /t .

    Portanto há nesse caso duas alternativas corretas, Letra B (Prompt de Comando) e Letra C (Gerenciador de Tarefas).

  • Sempre uso qd trava 

    C

  • Gab C

     

    Tecla de atalho : Crtl + Shift + Esc

  • GABARITO C

  • O Gerenciador de Tarefas, é muito útil para finalizar processos de programas que estejam “travados”. Na guia Processos, o Windows ilustra todos os processos em execução no sistema. Pode então o usuário selecionar o processo correspondente ao programa problemático e escolher a opção Finalizar Processo.

    Gerenciador de Tarefas do Windows.

    Resposta certa, alternativa c).


ID
1766206
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Num pen-drive com capacidade de armazenagem máxima de 4 gigabytes, é possível armazenar:

Alternativas
Comentários
  • Acho que é assim... (valores aproximados):a) não. 5 megabytes = 5 x 1 000 000 de bytes = 5 000 000 de bytes x 1 000 fotos = 5 000 000 000 de bytes, que vai dar 5 GB (passou)b) não. 10 arq de 500 megabytes = 5 000 000 000 de bytes, que vai dar 5 GB também (passou)c) não. vídeo de 8 000 000 k = 8 000 000 000 de bytes = 8 GB (passou)d) sim. 1 000 000 de e-mails com 1 000 bytes = 1 000 000 000 = 1 GB (tá dentro)e) não. aí já vai pro tamanho "tera" (não vai dar) 

    As medidas de TI

    quilo K 210 ="1024" 103 ="1000"

    mega M 220 ="1 048 576" 106 ="1 000 000"

    giga G 230 ="1 073 741 824" 109 ="1 000 000 000"

    tera T 240 ="1 099 511 627 776" 1012 ="1 000 000 000 000"

    peta P 250 ="1 125 899 906 842 624" 1015 ="1 000 000 000 000 000"

    exa E 260 ="1 152 921 504 606 846 976" 1018 ="1 000 000 000 000 000 000"

    zetta Z 270 ="1 180 591 620 717 411 303 424" 1021 ="1 000 000 000 000 000 000 000"

    yotta Y 280 ="1 208 925 819 614 629 174 706 176" 1024 ="1 000 000 000 000 000 000 000 000
  • Byte = 8 bits

    kiloByte ( kb ) = 1 024 Bytes

    megaByte (Mb) = 1 024 kb = 1 048 576 Bytes

    gigaByte (Gb) = 1 024 Mb = 1 073 741 824 Bytes

    teraByte (Tb) = 1 024 Gb = 1 099 511 627 776 Bytes

    petaByte (Pb) = 1 024 Tb = 1 125 899 906 842 624 Bytes

  • 1kb =~ 10³ bytes

    1mb =~ 10⁶ bytes

    1gb =~10⁹ bytes    => 4gb =~ 4.000.000.000 bytes

    (1.000.000 de e-mails com 1.000 bytes em média = 1.000.000 x 1.000.000 = 1.000.000.000 bytes), as outras alternativas passaram de 4gb.

    1tb =~10¹² bytes

  • entendi nada....muito número, sem explicação exata....

  • Questão chata, mas já vi várias bancas cobrando questões parecidas. Vale a pena estudar.

  • Essa questões de transformação sempre me pegam. Alguém pode me indicar um material bem didático para estudar essa parte de informática?


  • o cúmulo cobrar isso! isso vai me ajudar no que no meu trabalho? me poupem!

  • Questão totalmente sem noção !

  • http://www.rtell.com.br/Pcp/paginas/ipd/dintro11.htm

  • o único erro da questão foi não ter dito 500MB em cada arquivo , na assertiva "b", mas a questão é boa.

  • Valor arredondado para 1000 bytes
    1terabyte = 1000gb * 1000mb * 1000kb * 1000bytes = 1.000.000.000.000 bytes
    1Gigabyte = 1000MB * 1000KB * 1000Bytes = 1.000.000.000 bytes
    1 Megabyte = 1000KB * 1000bytes = 1.000.000 bytes
    1 Kilobyte = 1000 bytes


  • Para a conversão do MAIOR para MENOR x por 1000, do MENOR para MAIOR / por 1000.

    A cada multiplicação ou divisão o valor cairá para a unidade de medida sequente. 
    Esse valor é aproximado, "arredondado" pois 1 Kb são 1024 b e não 1000. 
    4G = 4.000M = 4.000.000K
    A) 5000 M - FALSA (pois só temos 4 000M)
    B) 5000 M - FALSA (pois só temos 4 000M)
    C) 8.000.000 K - FALSA (pois só temos 4.000.000K)
    D) 1 G ( É A UNICA CAPACIDADE QUE O PEN-DRIVE IRÁ SUPORTAR)
    E) 1 T - FALSA (pois só temos 4 G)
  • Alô galera fiz da seguinte forma:

    1. fiz uma tabela =


    2.MULTIPLIQUEI O GB,MB,KB ATÉ O Byte,tipo:

    GB=4 x 1024 MB

    MB=4096 x 1024 KB

    KB= 4.194.304 x 1024 Byte

    Byte= 4.294.967.296

    3. Daí fui comparando até chegar na questão D e percebi que 1.000.000 de e-mails x 1.000 bytes= 1.000.000.000 bytes é um valor inferior ao número de bytes encontrados primariamente. Logo a alternativa correta é Letra D de dado.



  • dica:

    Mega = milhão de bytes

    Giga = bilhão de bytes

     

  • Para esse tipo de questão deveria haver um vídeo explicando.Coisa que até agora não vi em Informática aqui no QC!:(

  • Gabarito Letra D

    1 KB = 1.000 Bytes aproximadamente

    1 MB = 1.000.000 Bytes ou 1.000 KB aproximadamente

    1 GB = 1.000.000.000 Bytes ou 1.000 MB aproximadamente

     

    4 GB = 4.000.000.000 Bytes

    Na letra d, 1.000.000 de e-mails com 1.000 bytes em média = 1.000.000.000 Bytes, que é possível armazenar em 4.000.000.000 de Bytes

  • Questão maldita!

     

  • A questão está pedindo número redondo, então por exemplo, podemos fazer assim: 4G = 4.000 Megabyte= 4.000.000 Kilobyte = 1.000.000.000 Bytes ou 1.000.000 x 1.000 = 1.000.000.000.

     d)1.000.000 de e-mails com 1.000 bytes em média;

    A-5Gb

    B-5Gb

    C-8Gb

    D-1Gb

    E-Tb    OU ainda, 000(kilobyte)/ 000.000(Mega)/ 000.000.000(Giga)/ 000.000.000.000(Tera). Pra que complicar se dá pra simplificar?

  • RESOLUÇÃO:

     a) 1.000 fotos com 5 megabytes cada = 5.000 MB = 5 GB, logo, resposta INCORRETA

     b) 10 arquivos que têm, em média, 500 megabytes = 10x500 = 5.000 MB = 5 GB, logo, resposta INCORRETA

     c) um vídeo com tamanho de 8.000.000 kilobytes = 1 MB = 1.000 KB, logo, 8.000.000 KB = 8.000 MB = 8 GB, logo, resposta INCORRETA

     d) 1.000.000 de e-mails com 1.000 bytes em média = 1.000.000x1.000 = 1.000.000.000 bytes = 1 GB, logo, resposta CORRETA

     e) um banco de dados com 1.000.000.000.000 de bytes = se 1.000.000.000 bytes = 1GB, 1.000.000.000.000 bytes = 1 TB, logo, resposta INCORRETA

  • QUESTAO MUITO, MUITO...MAIS MUITO FACIL MESMO; MAS, COMO SE SABE QUE A EDUCACAO BRASILEIRA E DEFASADA, UMA SIMPLES QUESTAO ENVOLVENDO FUNDAMENTOS DE MATEMATICA PODE TORNA-LA DIFICIL.

  • GABARITO LETRA D

    #DICA, importante ver a terminação, se tem b k m g t ou p

    MNEMÔNICA : BEBÊ KADÊ MEU GATO TODO PELUDO

    LETRA A) 1.000 de 5 mb

    5    .        000

    gato          meu

    LETRA B) 10 arquivos 500 mb 500 + o 0 do 10 5.000 começa com M

    5     .       000

    gato          meu

    LETRA C) 8.000.000 KBYS TEM O K BEBÊ KADÊ MEU GATO TODO PELUDO?

    8 .               000 .               000

    GATO         MEU                KADE

      LETRA D) 1.000.000 de e-mails com 1.000 bytes em média;  =>   1.000.000.000.000         

    1.000.             000.                  000                ====> esse cabe pois tem 1 gb no total.

    G        MEU      KADE              BEBÊ

     

     

     

  • Gabarito Letra D

    1 KB = 1.000 Bytes aproximadamente

    1 MB = 1.000.000 Bytes ou 1.000 KB aproximadamente

    1 GB = 1.000.000.000 Bytes ou 1.000 MB aproximadamente

    4 GB = 4.000.000.000 Bytes

    Na letra d, 1.000.000 de e-mails com 1.000 bytes em média = 1.000.000.000 Bytes, que é possível armazenar em 4.000.000.000 de Bytes

    Byte = 8 bits

    kiloByte ( kb ) = 1 024 Bytes

    megaByte (Mb) = 1 024 kb = 1 048 576 Bytes

    gigaByte (Gb) = 1 024 Mb = 1 073 741 824 Bytes

    teraByte (Tb) = 1 024 Gb = 1 099 511 627 776 Bytes

    petaByte (Pb) = 1 024 Tb = 1 125 899 906 842 624 Bytes

  • Cada unidade de medida de capacidade/bytes, somamos 3 zeros à direita ou diminuimos 3 (zeros). 

    Sendo que, quando múltiplicamos 100 x 888, é suficiente repetir o 888 (referente ao número 1 do 100) e adicionar os 2 zeros à direita, ficando 88800.

  • Pessoal, caso não tenham entendido ainda, aqui está o link de uma aula de 5min sobre Byte e bit 

     

    https://www.youtube.com/watch?v=10OFgIKW6fg          

    Informática para concursos com Rodrigo Schaeffer #11

     

    Não adianta fugir desses probleminhas se lá na frente tem mais questões sobre o tema... melhor perder um tempinho aqui do que questões fáceis como esta na hora da prova.

  • além da informática que ja é chata, vc ainda tem que atrelar a matemática junto em algumas questões! ¬¬

  • Gab: D


    Não há a necessidade de se trabalhar com 1024, se usar 1000 como conversão já é suficiente

  • Gabarito Letra D

    1 KB = 1.000 Bytes aproximadamente

    1 MB = 1.000.000 Bytes ou 1.000 KB aproximadamente

    1 GB = 1.000.000.000 Bytes ou 1.000 MB aproximadamente

     

    4 GB = 4.000.000.000 Bytes

    Na letra d, 1.000.000 de e-mails com 1.000 bytes em média = 1.000.000.000 Bytes, que é possível armazenar em 4.000.000.000 de Bytes

     

  • Não é sempre que dá pra fazer dessa forma, galera, mas usei a lógica e as alternativas para responder essa questão. Pensei da seguinte maneira:


    Primeira Eliminada - Há somente uma alternativa correta. Logo, não pode ser nem a letra A nem a B pois os valores das duas assertivas são idênticos: A (1000 fotos x 5Mb = 5000 Mb) e B ( 10 arquivos x 500Mb = 5000Mb). Portanto, se fosse possível colocar 5000Mb no pen-drive haveria duas assertivas corretas. Ficamos com 3 assertivas.


    Segunda Eliminada - Se coubesse a letra E caberia a letra D, já que a E (1 trilhão de bytes) é maior que a D (1000 e-mails x 1000 bytes = 1 bilhão de bytes). Logo, eliminamos a letra E e ficamos com 2 assertivas.


    Terceira Eliminada - Usando a lógica anterior, poderemos eliminar a assertiva C já que o Kilobyte é 10^3 (10 elevado a 3) e 8.000.000 x 10^3 ou seja 8 bilhões de bytes é maior que a assertiva letra D 1 bilhão de bytes, aproximadamente. Logo, ficamos com uma assertiva.


    Não sei se ficou claro a lógica mas foi isso rs.

    Letra D

  • Questão 4x10^9

    A) 5 x 10^9 = 1000 x 5 x 10^6

    B)5 x 10^9 = 10 x 500 x 10^6

    C)8 x 10^9 = 8 x 10^6 x 10^3

    D)10^9 = 10^6 x 10^3

    E)10^12

    K = 10^3

    M = 10^6

    G = 10^9

  • Verdadeiro ódio desse tipo de questão!!!

  • Em 02/05/20 às 17:10, você respondeu a opção C. !Você errou!

    Em 17/04/20 às 12:10, você respondeu a opção C. !Você errou!

    Ta difícil em rsrsrs

  • Byte (MAIUSCULO)= 8 bits (MINÚSCULO)= 1caracteres

    kiloByte ( kb ) = 1 024 Bytes= 2¹⁰ Bytes

    megaByte (Mb) = 1 024 kb = 2²⁰ Bytes

    gigaByte (Gb) = 1 024 Mb = 2³⁰ Bytes

    teraByte (Tb) = 1 024 Gb = 2⁴⁰ Bytes

    petaByte (Pb) = 1 024 Tb = 2⁵⁰ Bytes

  • Galera, 4Gb EQUIVALE a 4.000MG.

    Agora é só usar a lógica e fazer as contas.

    Espero ter ajudado!

    Obs: Equipamentos possuem medições de unidades de 1.000 em 1.000.

  • Do menor para o maior

    Kb - Mb - Gb - Tb

    A diferença de um para o outro são 3 casas decimais!!!

  • GABARITO: D

    Galera é simples 4GB = 4.000,000,000 ( 4 BILHÕES Bytes) .

    1.000.000 ( 1 MILHÃO DE EMAILS) x 1.000 Bytes = 1.000.000.000 ( 1 BILHÃO de Bytes)

    Logo 1 BILHÃO DE BYTES cabem dentro de 4 BILHÕES.


ID
1766209
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere a tabela do IR Pessoa Física correntemente praticada na Cochinchina.

Base de cálculo (R$)                         Alíquota (%)         Parcela a Deduzir do IR (R$)

Até  1.903,98                                           -                                        -

De 1.903,99 até 2.826,65                     7,5                                  142,80

De 2.826,66 até 3.751,05                      15                                  354,80

De 3.751,06 até 4.664,68                   22,5                                  636,13

Acima de 4.664,68                              27,5                                  869,36

Dedução por dependente: 189,59


Para um assalariado, a base de cálculo é o salário menos as deduções legais. O imposto a recolher é calculado aplicando-se a alíquota à base de cálculo e subtraindo-se desse resultado a parcela a deduzir correspondente.

Com base nessas informações, Daniel preparou uma planilha MS Excel 2010 que calcula o IR da folha de pagamentos da sua empresa, como na figura a seguir.

               A                           B                              C                               D

1   Funcionário              Salário            Deduções legais       IR a recolher

2   Adilson                       3.205,00                189,59                          97,51

3   Fernanda                   2.900,00                    0,00                          80,20

4   Zaniolo                       3.500,00                379,18                        113,32

Daniel já sabe que todos os funcionários caem na faixa com alíquota de 15%, e assim preparou as fórmulas de cálculo. A fórmula escrita por Daniel na célula D2, posteriormente copiada e colada nas células D3 e D4, é:

Alternativas
Comentários
  • Se eu mandar você comer uma torta toda de vez, você dirá que não é capaz, porém, se eu mandar você dividir em partes e comer ao longo do dia você certamente conseguirá!

    O enunciado é grande e assusta! O primeiro passo é saber que Adilson terá um valor, Fernanda outro e zanôio outro. E assim, notamos que nessa fórmula não poderá ter um cifrão segurando $. Alternativa E eliminada.

    O próximo passo é saber que 15% = 0,15. Sendo assim, eliminaremos as alternativas A e D.

    E por fim, primeiro deve diminuir as obrigações legais do salário para depois incidir o imposto do leão (15%). Dessa forma, a alternativa C será eliminada, pois a ordem de execução é primeiro os parênteses, depois a multiplicação e depois a diminuição.

    Alternativa B

    Avante!

  • Na alternativa "E" a formula poderá sim ter $, pois se está fixando apenas as colunas, e o resultado não muda, o erro está no 1,15%.
    Se estivesse fixando a linha "=($B$2-$C$2)" ou "=(B$2-C$2)" aí não poderia.

  • O erro da letra E não está em fixar a coluna ($B e $C). Pois isso apenas diz que a fórmula sempre irá buscar como referencia a coluna b e c. O erra está na porcentagem, que é 0.15 e não 1.15.


  • Excelente explicação, Luiz Felipe!

  • Quem puder detalhar mais a lógica desses cálculos, me mande uma msg, p.f.

  • eu jurava que o IR era sobre o BRUTO hahahaha  vivendo e aprendendo...até mesmo em info aprendo outras coisas. rs

  • Letra B. O enunciado informa que todos os funcionários estão na faixa de 15% do Imposto de Renda, portanto será multiplicado por 15% ou 0,15. Sendo assim, as possíveis respostas são letras B ou C. Mas a letra C primeiro multiplica C2 por 0,15 para depois subtrair de B2, o que gera erro de cálculo.

  • Essas questões que unem informática à matemática sempre caem!

  • Fernando e Luiz Felipe...entre a A e a C eu fiquei em dúvida quanto à utilização do parenteses ou não. Poderiam me explicar quando usá-lo ou não??

     

    Grata.

  • Cara colega Denise Ribeiro, não podia ser a alternativa C por causa da regra das prioridades.

    prioridades dos operadores:

    1 - parênteses e funções;

    2 - sinais unários ( = ) ( , ) ( :) ;

    3 - exponenciação ;

    4 - divisão e multiplicação ;

    5 - adição e multiplicação.

    Se fosse a letra C teríamos que fazer primeiro a operação C2 * 0,15 e o certo seria fazer primeiro B2 - C2 .

    Por isso se usou o parênteses.

  • resposta letra b

    Apliquei a fórmula para confirmar a resposta

    = (B2-C2)*0,15-354,8.

    = (3.205,00 - 189,59) x 0.15 - 354,8

    = (3.015,41) x 0.15- 354,8

    = 452.31 - 354,8

    = 97.51

  • luiz felipe, o erro da alternativa "e", não é o sifrão, pois o sifrão está somente relacionado a coluna e não à linha, na verdade o erro está no 1,15, pois o certo é 0,15.

  • Denise,
    Para um assalariado, a base de cálculo é o salário menos as deduções legais.
    Ou seja, 1º vc faz o seguinte cálculo: Base de cálculo = B2 - C2



    O imposto a recolher é calculado aplicando-se a alíquota à base de cálculo
    Ou seja, em 2º vc pega o resultado acima (base de cálculo) e multiplica por 0,15. Por isso que entram os parenteses. (B2 - C2)*0,15. Se não por os parênteses, apenas o C2 (deduções legais) estaria multiplicada pela alíquota.

     

    e subtraindo-se desse resultado a parcela a deduzir correspondente.
    Ou seja, desse resultado = (B2 - C2)*0,15. Fazendo a subtração fica: (B2 - C2)*0,15 - 354,80


ID
1766212
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Carlos pretende carregar numa planilha MS Excel os dados dos contatos registrados em seu e-mail. Depois de investigar como obter e gravar esses dados num arquivo, Carlos descobriu que poderia optar por diferentes formatos de gravação. Um formato que torna muito fácil a posterior importação de dados pelas planilhas é conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • Use os arquivos CSV para importar e exportar contatos. Os programas de planilha como o Planilhas Google e o Microsoft Excel facilitam a criação e edição de arquivos CSV.

    https://support.google.com/mail/answer/12119?hl=pt-BR

    Alternativa A

    Avante!

  • Fui por eliminação. A extensão .docx é para editor de textos (word), .html é para hipertexto e .pdf é usado para leitura de textos (não permite edição). Fiquei entre .pptx e .csv, das quais nunca ouvi falar...A explicação do Luiz Felipe ajudou, mas que extensão é essa tal .pptx? Pesquisei no yahoo e não custa nada adicionar este conhecimento, que pode vir a ser perguntado em prova:

    .pptx é a extensão de arquivos do tipo Power Point. 
    Os arquivos do Power Point até a versão do Office 2003 usavam a extensão: .ppt 
    A partir da versão Office 2007, e também Office 2010 começou a ser utilizada a extensão: .pptx 

    Um computador, com a versão do Office menor ou igual à versão do Office 2003 não conseguirá abrir 
    uma apresentação Power Point que foi salva com a extensão .pptx (Office 2007 em diante). Para esses casos existe um aplicativo de atualização/complemento que após instalado permite que o computador com a versão mais antiga do Office consiga abrir os arquivos mais recentes (.pptx). 

    Para efeito de compatibilidade com as versões mais antigas do Office. É possível salvar uma apresentação com a extensão (.ppt) a partir do Office 2007/2010. Nesse caso, um computador com versão mais antiga do Office conseguirá, sem problemas, abrir essa mesma apresentação.


  • Encontrei essa informação e estou compartilhando aqui pois podem haver outras questões relacionadas a esse assunto:

    Criar ou editar arquivos CSV

    Use os arquivos CSV para importar e exportar contatos. Os programas de planilha como o Planilhas Google e o Microsoft Excel facilitam a criação e edição de arquivos CSV.

    O arquivo CSV deve ser formatado como uma tabela e deve incluir um cabeçalho, ou primeira linha, que defina os campos nessa tabela. O Gmail aceita vários campos de cabeçalho comuns, como nome, endereço de e-mail etc. Se você estiver atualizando um arquivo existente, provavelmente não será necessário alterar os nomes dos campos de cabeçalho. Se estiver criando um novo arquivo e precisar de orientação, você poderá usar qualquer um dos nomes de campo usados nos exemplos abaixo.
    [img src="https://www.google.com/mail/help/images/screenshots/header_extended_example.gif">

    Alguns lembretes ao criar seu arquivo:

      Os cabeçalhos devem estar em inglês.
    • O arquivo deve incluir um campo para o endereço de e-mail.
    • O campo Name (Nome) pode ser uma única coluna como esta:
      cabeçalho >name
      informações de contato >Joana Silva
      Se preferir, você pode usar campos separados para o nome, o nome do meio e sobrenome, desta forma:
      cabeçalho >first namemiddle namelast name
      informações de contato >JoanaSilva


  • Semelhante a esta questão FGV de 2014

    (2014) Frequentemente é necessário transferir dados, tais como listas de clientes e contatos, seja entre diferentes aplicativos como entre computadores operando sob diferentes plataformas e sistemas operacionais. Um formato de transferência bastante utilizado, e que está disponível na maioria dos bancos de dados, planilhas eletrônicas e aplicativos em geral, é conhecido como csv.

    Transferir dados nesse formato usualmente significa disponibilizar os dados em arquivos:

    a) binários, contendo texto, imagens e sons, no qual cada unidade de informação aparece num arquivo em separado contendo um cabeçalho que o descreve;

    b) compostos por caracteres apenas (texto), no qual os dados aparecem em linhas contendo valores separados por algum caractere especial, como “;” ou vírgulas;

    c) gravados em formato PDF;

    d) gravados com os dados em formato HTML padrão, sempre na forma de tabelas com as linhas e colunas de acordo com os dados de origem;

    e) gravados sempre na nuvem, em formato XML padrão, com estrutura que se adeque aos dados sendo transferidos.


  • CSV - Comma-separated values (Valores Separados Por Virgula) é um formato de arquivo que armazena dados tabelados, cujo grande uso data da época dos mainframes. Por serem bastante simples, arquivos .csv são comuns em todas as plataformas de computador. O formato CSV é bastante simples e suportado por quase todas as planilhas eletrônicas e SGDB disponíveis no mercado.

     

    FONTE: http://wiki.inetweb.com.br/index.php?title=O_que_é_formato_CSV_%3F

  • Como se sabe, o padrão de salvamento do Excell é o XLS (até o 2003) ou o XLSX. 

    No entanto, esse é o padrão. Existem outras maneira de se salvar um arquivo feito no Excell que te ajudará posteriormente a fazer um transporte e uma edição, que são: .CSV ou o .TXT. 

     

    Assim, será possível, por meio de um SGBD (Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados) manipular esses dados. Exemplos desses sistemas de manipulação são o Access ou o Oracle. 

     

    Bons estudos! 

  • Existem duas formas de importar dados de um arquivo de texto usando o Microsoft Office Excel: Você pode abrir o arquivo de texto no Excel, ou você pode importar o arquivo de texto como um intervalo de dados externos. Para exportar dados do Excel para um arquivo de texto, use o comando Salvar como.

    Existem dois formatos de arquivo de texto comumente usados:

    arquivos delimitados texto (.txt), em que a TAB (ASCII código de caracteres 009) geralmente separa cada campo de texto.

    Valores separados por vírgula arquivos de texto (.csv), em que a vírgula (,) geralmente separa cada campo de texto.

  • Eu também fui por eliminação.

  • .CSV é o formato mais comum para importação de contatos, seja qual plataforma você utilize, esse formato é utilizado até mesmo no seu smartphone quando você importa ou exporta contatos.

  • a) CSV (Comma-Separated Values) é um formato simples de armazenamento, que agrupa as informações de arquivos de texto em planilhas, para as trocas de dados com um banco de dados ou uma planilha entre aplicativos. Cada linha em um texto CSV representa uma linha em uma planilha. Cada célula é geralmente separada por vírgula ou um outro caractere, como tabulador. 

    b) DOCX é o formato de texto do aplicativo Word, introduzido no Office 2007. Ele oferece novas opções de formatação mais recursos e esse formato é muito mais compacto, em termos de tamanho, do que o .DOC 

    c) HTML (abreviação para a expressão inglesa HyperText Markup Language, que significa Linguagem de Marcação de Hipertexto) é uma linguagem de marcação utilizada na construção de páginas na Web. Documentos HTML podem ser interpretados por navegadores.

    d) A sigla inglesa PDF significa Portable Document Format (Formato Portátil de Documento), um formato de arquivo criado pela empresa Adobe Systems para que qualquer documento seja visualizado, independente de qual tenha sido o programa que o originou. Por exemplo, um documento criado no Microsoft Word quando é convertido para o formato PDF, poderá ser visualizado em outros dispositivos de forma idêntica ao documento original, independente de ter ou não o programa Word instalado. A grande vantagem dos arquivos PDF é a capacidade de manter a qualidade do arquivo original, seja um texto ou uma imagem. Para produzir arquivos no formato PDF, o usuário poderá adquirir o programa Acrobat, gerar arquivos diretamente dos programas gráficos (Photoshop, Illustrator, CorelDraw, etc.), ou ainda, converter outros formatos além do Word, como imagens com a extensão .png ou documentos HTML.

    e) Arquivos PPTX faz uso do Open XML formato, que documenta os dados como uma coleção de arquivos individuais em um arquivo compactado, ao contrário de arquivos PPT, que contém todos os dados em um único arquivo binário.

  • O que é arquivo CSV?  CSV (Comma-Separated Values) é um formato simples de armazenamento que agrupa as informações de arquivos de texto em planilhas, para as trocas de dados com um banco de dados ou uma planilha entre aplicativos.  

    Cada linha em um texto CSV representa uma linha em uma planilha. Cada célula é geralmente separada por vírgula ou um outro caractere, como tabulador.

    CSV -> => Separado por Vírgulas.  

    Como poderemos separar valores numéricos por vírgulas se o indicador de decimais no Brasil também é uma vírgula?  

    A resposta é simples: aqui no Brasil e em outras localidades que utilizam a vírgula para os decimais, o CSV opera com ponto-e-vírgula (;) no lugar da vírgula.


    Fonte: Comentários de colegas do QC;

  • Se houver como alternativa a extensão .CSV em uma questão da FGV,em 99% dos casos, será esta a resposta correta.

  • Formato simples de armazenamento, que agrupa as informações de arquivos de texto em planilhas, para as trocas de dados com um banco de dados ou uma planilha entre aplicativos. Cada linha em um texto CSV representa uma linha em uma planilha. Cada célula é geralmente separada por vírgula ou um outro caractere, como tabulador

  • A FGV tem um tesão nesse CSV. Geralmente, quando caem questões desse assunto e uma das alternativas é o CSV, é ele a resposta correta.

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

    Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!

  • Gab. A

    Um arquivo CSV é um arquivo Comma Separated Values. Todos os arquivos CSV são arquivos de texto simples, podem conter apenas números e letras e estruturam os dados contidos neles em um formulário tabular ou de tabela.

    Um arquivo de valores separados por vírgula pode às vezes ser chamado de um arquivo de valores separados por caractere ou delimitado por vírgula , mas, independentemente de como alguém o diz, eles estão falando sobre o mesmo formato de CSV.

    O CSV também é um acrônimo para variável separada por vírgula , voz comutada por circuito e valor separado por dois pontos .

  • Cespe é Firewall

    FGV é .CSV


ID
1766215
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

É motivo que possibilite à União instituir empréstimo compulsório a necessidade de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Conforme à CF:

    Art. 148. A União, mediante lei complementar, poderá instituir empréstimos compulsórios:

    I - para atender a despesas extraordinárias, decorrentes de calamidade pública, de guerra EXTERNA ou sua iminência;

    II - no caso de investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional, observado o disposto no art. 150, III, "b".

        Parágrafo único. A aplicação dos recursos provenientes de empréstimo compulsório será vinculada à despesa que fundamentou sua instituição


    bons estudos
  • O  art. 148 da Constituição Federal prevê que somente a União, privativamente, poderá instituir empréstimo compulsório, por meio de lei complementar, em casos de:
    a - guerra externa ou sua iminência;
    b - calamidade pública; e
    c - investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional.
    (João Marcelo Rocha, Direito Tributário, 2015, p. 71)

  • A instituição de empréstimos compulsórios devido a conjuntura que exija a absorção temporária de poder aquisitivo prevista no Art. 15 do CTN não foi recepcionada pela CF/88, portanto não é mais situação para criação de empréstimos compulsórios.

  • Há três pressupostos fáticos ou situações autorizadoras que justificam a cobrança de um empréstimo compulsório: despesas extraordinárias decorrentes de calamidade pública, despesas extraordinárias decorrentes de guerra externa ou sua iminência e os investimentos públicos de caráter urgente e de relevante interesse nacional.

  • Queridos, eu gostaria de saber o porque não pode ser considerada a alternativa B, uma vez que está expresso no Art15 do CTN: 
     

            Art. 15. Somente a União, nos seguintes casos excepcionais, pode instituir empréstimos compulsórios:

            I - guerra externa, ou sua iminência;

            II - calamidade pública que exija auxílio federal impossível de atender com os recursos orçamentários disponíveis;

            III - conjuntura que exija a absorção temporária de poder aquisitivo.

     

    Existe alguma Súmula que verse sobre? Seria a questão passivel de anulação? Estou realmente intrigado agora. 
    Entendo que o gabarito encontra-se na CF/88 mas poderia interpor recurso mediante o observado no CTN ??
    Grato desde já !

  • Fonte: Estratégia concursos.

     Impostos Extraordinários de Guerra e Empréstimos Compulsórios (somente para guerra e calamidade). Situações que demandam urgência.

    Além disso, os impostos extraordinários de guerra e os empréstimos compulsórios (guerra e calamidade) foram excluídos da aplicação do princípio  da anterioridade (e noventena também), por conta da situação urgente a que se referem.

    Os empréstimos compulsórios instituídos com base na hipótese de investimento público de caráter urgente não foram excepcionados da anterioridade. Então, a princípio, os investimentos não são tão urgentes assim!

  • Art. 148. A União, mediante lei complementar, poderá instituir empréstimos compulsórios
     

    I - para atender a despesas extraordinárias, decorrentes de calamidade pública, de guerra EXTERNA ou sua iminência;

    II - no caso de investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional, observado o disposto no art. 150, III, "b".
     

        Parágrafo único. A aplicação dos recursos provenientes de empréstimo compulsório será vinculada à despesa que fundamentou sua instituição

    * Complementando, após a EC 42/03, o inciso II também obedecerá  a anterioridade nonagesimal.

    O inciso I não obedece qualquer anterioridade

  • o art. 15, ao estabelecer a competência da União para instituir empréstimos compulsórios, traz um pressuposto autorizativo em desacordo com a atual CF: conjuntura que exija a absorção temporária de poder aquisitivo. Atualmente, a União pode instituir empréstimos compulsórios nas seguintes situações (CF/88, art. 148):
    I - para atender a despesas extraordinárias, decorrentes de calamidade pública, de guerra externa ou sua iminência;
    II - no caso de investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional.

     

    Fonte: Estratégia Concursos- Código Tributário Nacional – 1ª Edição
    Lei 5.172/1966 (CTN) - Esquematizada
    Prof. Fábio Dutra

  • Código Tributário Nacional

    Art. 15. Somente a União, nos seguintes casos excepcionais, pode instituir empréstimos compulsórios:

    I - guerra externa, ou sua iminência;

    II - calamidade pública que exija auxílio federal impossível de atender com os recursos orçamentários disponíveis;

    III - conjuntura que exija a absorção temporária de poder aquisitivo. ( Está em consonância com a alternativa " B " da questão )

     

    Constituição Federal :

    Art. 148. A União, mediante lei complementar, poderá instituir empréstimos compulsórios:

    I - para atender a despesas extraordinárias, decorrentes de calamidade pública, de guerra externa ou sua iminência;

    II - no caso de investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional, observado o disposto no art. 150, III, "b". ( Está em consonância com a atlernativa " D " da questão )

  • Amigos,

     

    Realmente, o inciso III do art. 15 do CTN não foi recepcionado pela Constituição de 1988. Vejamos,

     

    "(...) o inciso III não foi recepcionado pela nova ordem jurídica brasileira, pois a Carta Magna não possibilita a absorção de poder aquisitivo mediante a imposição de empréstimo compulsório. A bem da verdade, outros mecanismos não tributários como a manipulação das taxas básicas de juros e outros instrumentos de política monetária são mais eficazes e mais fáceis de serem implementados pelo Governo Federal que o empréstimo compulsório, que exige, via de regra, o árduo e moroso caminho do processo legislativo das leis complementares para sua implantação."

     

    Fonte: ROCHA, Roberval. Código Tributário Nacional para Concursos. 2015, fls 68-69.

  •  

    Empréstimos compulsórios                   DESPESAS EXTRAORDINÁRIAS( calamidade pública / guerra externa ou eminência)

                                                                   INVESTIMENTO PÚBLICO( caratér urgente/ relevante interesse nacional)

     

    :)

  • GABARITO: D

     

    CF. Art. 148. A União, mediante lei complementar, poderá instituir empréstimos compulsórios:

    I - para atender a despesas extraordinárias, decorrentes de calamidade pública, de guerra externa ou sua iminência;

    II - no caso de investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional, observado o disposto no art. 150, III, "b".

    Parágrafo único. A aplicação dos recursos provenientes de empréstimo compulsório será vinculada à despesa que fundamentou sua instituição.

  • Atenção, pois em situações de investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional o tributo em apreço

    deve obedecer à anterioridade mínima.

     

    GABARITO D

  • A: Na verdade, o empréstimo compulsório não pode ser instituído para atender a necessidade de atender a despesas extraordinárias, decorrentes de guerra interna, mas tão somente de guerra externa ou sua iminência, conforme prevê o art. 148, I, da CF/88. Alternativa errada.

    B: Embora conste prevista no art. 15, III, do CTN, esta situação não foi recepcionada pela CF/88. Alternativa errada.

    C: Conforme dito, o empréstimo compulsório pode ser instituído em caso de guerra externa ou sua iminência, conforme prevê o art. 148, I, da CF/88. Alternativa errada.

    D: Trata-se de pressuposto fático previsto no art. 148, II, da CF/88. Alternativa correta.

    E: Tal situação não prevista na CF/CF/88 como pressuposto fático para instituição de empréstimo compulsório. Alternativa errada.


    Prof. Fábio Dutra

  • Tudo bem, entendi que há diferenças quanto ao CTN e a CF. Agora, porque e onde ele pede SEGUNDO a CF/88?

    OBS; tem questões sobre tributos em geral que tem que responder pelo CTN, porém quando é segundo a CF/88 é citado no enunciado a palavra: CONSTITUCIONAMENTE....daí fica mais fácil responder.

    Só me tirem essa dúvida, se for possível

  • Luana,

    o CNT diz sobre o empréstimo compulsório:

    Art. 15. Somente a União, nos seguintes casos excepcionais, pode instituir empréstimos compulsórios:

    I - guerra externa, ou sua iminência;

    II - calamidade pública que exija auxílio federal impossível de atender com os recursos orçamentários disponíveis;

    III - conjuntura que exija a absorção temporária de poder aquisitivo.

    Parágrafo único. A lei fixará obrigatoriamente o prazo do empréstimo e as condições de seu resgate, observando, no que for aplicável, o disposto nesta Lei.

    Enquanto a CF diz,

    Art. 148. A União, mediante lei complementar, poderá instituir empréstimos compulsórios:

    I - para atender a despesas extraordinárias, decorrentes de calamidade pública, de guerra externa ou sua iminência;

    II - no caso de investimento público de caráter urgente e de relevante interesse nacional, observado o disposto no art. 150, III, "b".

    Parágrafo único. A aplicação dos recursos provenientes de empréstimo compulsório será vinculada à despesa que fundamentou sua instituição.

    QUANTO A LETRA A,C e E - É GUERRA EXTERNA E NÃO GUERRA INTERNA.

    QUANTO A LETRA B, O INCISO III DO ART 15 DO CTN NÃO FOI RECEPCIONADO PELA CF.( COMO A CF É A LEI MAIOR, TEM QUE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO O QUE ELA DIZ, A NÃO SER QUE A QUESTÃO PEÇA ALGO COM BASE NO CTN).

  • Só de saber que é para guerra externa já descartaria a maioria das alternativas.

ID
1766218
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

A concessão de medida liminar em mandado de segurança que ataca o lançamento tributário é causa de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    De acordo com o CTN:

    Art. 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário:

      I - moratória;

      II - o depósito do seu montante integral;

      III - as reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo;

      IV - a concessão de medida liminar em mandado de segurança.

      V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial; 

      VI – o parcelamento

    bons estudos

  • Mnemônico para as causas de suspensão da exigibilidade do crédito tributário:

    Morder Limpar

    Moratória

    Depósito do seu montante integral

    Reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo

    Concessão de medida liminar em mandado de segurança, a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial

    Parcelamento

     

     

     

  • TU LI PA DE MO RA (tulipa demora)... Causas suspensivas do crédito tributário:
    TU - tutela antecipada
    LI - liminar
    PA - parcelamento
    DE - depósito
    MO - moratória
    RA - recurso administrativo.


    "A fé que move montanhas vem acompanhada de uma pá e uma enxada."

     

     

    Bons estudos.

  • A revisão judicial e a administrativa são duas das formas de SUSPENSÃO do crédito tributário. Haja vista que ambas resguardam o exercício do DEVIDO PROCESSO LEGAL  e da AMPLA DEFESA. 

     

    Suspendem, pois, o crédito, por guardar obediência consequente à COISA JULGADA. Após a decisão administrativa ou judicial poderá ser novamente exercida a exação ou não, e for o caso. 

     

    O sujeito passivo, enquanto durar a suspensão, pode tirar a CERTIDÃO POSITIVA DE CRÉDITOS COM EFEITOS DE NEGATIVA, pois não se trata ainda, de devedor. 

  • Esse menemônico ajuda muito a identificar os casos de  SUSPENSÃODecora esse e mata o resto.

    "MO DE RE CO PA"

  • GABARITO LETRA D 

     

    LEI Nº 5172/1966 (DISPÕE SOBRE O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL E INSTITUI NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO APLICÁVEIS À UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS)

     

    ARTIGO 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário:

     

    I - moratória;

    II - o depósito do seu montante integral;

    III - as reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo;

    IV - a concessão de medida liminar em mandado de segurança.

    V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial;           

    VI – o parcelamento.   


ID
1766221
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Nos termos do Código Tributário Nacional, se a legislação tributária não fixar o tempo do pagamento, após a data em que se considera o sujeito passivo notificado do lançamento, o vencimento do crédito tributário ocorrerá em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Previsão no CTN:

    Art. 160. Quando a legislação tributária não fixar o tempo do pagamento, o vencimento do crédito ocorre trinta dias depois da data em que se considera o sujeito passivo notificado do lançamento

    bons estudos

  • Tal questão trata-se da aplicação da análise literal do art. 160 do CTN.

    De acordo com esse mencionado art., quando a legislação tributária não fixa a data em que deve ser realizado o pagamento, o vencimento ocorre 30 dias da data em que o sujeito passivo é notificado do lançamento. Perceba que o prazo par pagamento do tributo pode ser menor que 30 dias, basta que a legislação tributária defina esse prazo. Isso é o que ocorre regularmente.

    Art. 160. Quando a legislação tributária não fixar o tempo do pagamento, o vencimento do crédito ocorre trinta dias depois da data em que se considera o sujeito passivo notificado do lançamento.

    Parágrafo único. A legislação tributária pode conceder desconto pela antecipação do pagamento, nas condições que estabeleça.

     

    Resposta: Letra D


ID
1766224
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Nos termos previstos no Código Tributário Nacional, em relação aos créditos tributários decorrentes de fatos geradores ocorridos no curso do processo de falência, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Art. 188. São extraconcursais os créditos tributários decorrentes de fatos geradores ocorridos no curso do processo de falência.

    Concursais - créditos oriundos de FG ocorridos antes do início do processo falimentar

    Extraconcursais - crédito oriundo de FG ocorrido durante o processo falimentar.

  • OBS: Créditos extraconcursais são todos aqueles gastos que ocorrem durante o processo de falência. 

     Art. 84. Serão considerados créditos extraconcursais e serão pagos com precedência sobre os mencionados no art. 83 desta Lei, na ordem a seguir, os relativos a:

            I – remunerações devidas ao administrador judicial e seus auxiliares, e créditos derivados da legislação do trabalho ou decorrentes de acidentes de trabalho relativos a serviços prestados após a decretação da falência;

            II – quantias fornecidas à massa pelos credores;

            III – despesas com arrecadação, administração, realização do ativo e distribuição do seu produto, bem como custas do processo de falência;

            IV – custas judiciais relativas às ações e execuções em que a massa falida tenha sido vencida;

            V – obrigações resultantes de atos jurídicos válidos praticados durante a recuperação judicial, nos termos do art. 67 desta Lei, ou após a decretação da falência, e tributos relativos a fatos geradores ocorridos após a decretação da falência, respeitada a ordem estabelecida no art. 83 desta Lei.

  • Alternativa A: Na realidade, os créditos tributários não gozam de prioridade absoluta, não preferindo aos créditos extraconcursais ou às importâncias passíveis de restituição, nem aos créditos com garantia real, no limite do bem gravado. Alternativa errada.

    Alternativa B: São os denominados créditos extraconcursais, que devem ser satisfeitos diretamente pela massa falida, não havendo que se falar em participação em concurso. Alternativa errada.

    Alternativa C: Na verdade, tais créditos preferem gozam de prioridade em relação aos demais créditos tributários, entre outros. Alternativa errada.

    Alternativa D: Após a entrada em vigor da LC 118/05, o art. 188 do CTN passou a considerar extraconcursais  os créditos tributários decorrentes de fatos geradores ocorridos no curso do processo falimentar. Alternativa correta.

    Alternativa E: Na realidade, o § 1°, do art. 188, do CTN, prevê que contestado o crédito tributário, o juiz remeterá as partes ao processo competente, mandando reservar bens suficientes à extinção total do crédito e seus acrescidos, se a massa não puder efetuar a garantia da instância por outra forma, ouvido, quanto à natureza e valor dos bens reservados, o representante da Fazenda Pública interessada. Alternativa errada.

     

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/provacomentada-direito-tributario-agente-fazendarioniteroi/

  •  Ordem de preferência – falência
    1. Créditos extraconcursais ou restituição
    2. Créditos trabalhistas
    3. Créditos com garantia real, até o limite do bem
    4. Créditos tributários (excetuadas as multas)
    5. Créditos com privilégio especial
    6. Créditos com privilégio geral
    7. Créditos quirografários
    8. Multas (inclusive tributárias)
    9. Créditos subordinados

  • 01. Nos termos do art. 187 do Código Tributário Nacional, a cobrança de crédito tributário não está sujeita a habilitação em falência, recuperação judicial, concordada, inventário ou arrolamento.

     

    02. Com efeito, o crédito tributário decorrente de fato gerador ocorrido após a instauração do processo de falência é extraconcursal, sendo pago com precedência sobre todos os demais créditos mencionados no artigo 83 da Lei 11.101/2005, conforme determina o artigo 188 do CTN.

     

    03. Inclusive, as execuções fiscais movidas anteriormente não ficam suspensas pelo deferimento da recuperação judicial ou processo falimentar. A exceção fica na hipótese de concessão de parcelamento fiscal, conforme determina o § 3º do art. 155-A do CTN, e o previsto no art. 7º da Lei 11.101/2005. Ademais, o artigo 29 da Lei nº 6.830/80 determina a não-sujeição das execuções fiscais ao concurso de credores, habilitação em falência, inventário ou arrolamento, sendo relevante destacar, que o entendimento consubstanciado no artigo 187 do Código Tributário Nacional segue semelhante linha de raciocínio.

     

    Resposta: letra D.

     

    Bons estudos! :)

  • GABARITO LETRA D 

     

    LEI Nº 5172/1966 (DISPÕE SOBRE O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL E INSTITUI NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO APLICÁVEIS À UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS)

     

    ARTIGO 188. São extraconcursais os créditos tributários decorrentes de fatos geradores ocorridos no curso do processo de falência.       


ID
1766227
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Os municípios têm competência tributária para instituir contribuição:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    a) de intervenção no domínio econômico; Competência exclusiva da União
    Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas, observado o disposto nos arts. 146, III, e 150, I e III, e sem prejuízo do previsto no art. 195, § 6º, relativamente às contribuições a que alude o dispositivo

    b) CERTO: a ser cobrada de seus servidores, para o custeio do regime previdenciário próprio;
    Art. 149 § 1º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão contribuição, cobrada de seus servidores, para o custeio, em benefício destes, do regime previdenciário de que trata o art. 40, cuja alíquota não será inferior à da contribuição dos servidores titulares de cargos efetivos da União

    c) provisória sobre movimentação financeira de ativos dentro do município; CPMF - Competência da União

    d) de interesse das categorias profissionais ou econômicas; Competência exclusiva da União
    Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas, observado o disposto nos arts. 146, III, e 150, I e III, e sem prejuízo do previsto no art. 195, § 6º, relativamente às contribuições a que alude o dispositivo

    e) para o financiamento da assistência social. São contribuições para a SEGURIDADE social de Competência da União


    bons estudos

  • RESOLUÇÃO: 
    Vamos analisar as alternativas. 
    a) de intervenção no domínio econômico INCORRETO 
    A contribuição de intervenção no domínio econômico está na competência privativa da União: 
    CF/88. Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas (...) 
     
    b) a ser cobrada de seus servidores, para o custeio do regime previdenciário próprio CORRETO Compete aos municípios instituir as contribuições previdenciárias dos seus servidores: 
    CF/88. Art. 149, § 1º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão contribuição, cobrada de seus servidores, para o custeio, em benefício destes, do regime previdenciário de que trata o art. 40, cuja alíquota não será inferior à da contribuição dos servidores titulares de cargos efetivos da União.  
     
    c) provisória sobre movimentação financeira de ativos dentro do município INCORRETO 
     
    A CPMF era uma contribuição destinada ao financiamento da seguridade social, de competência da União que incidia sobre a movimentação ou transmissão de valores e de créditos e direitos de natureza financeira. ADCT. Art. 74. A União poderá instituir contribuição provisória sobre movimentação ou transmissão de valores e de créditos e direitos de natureza financeira.  
     
    A CPMF, cobrada até o ano de 2004, é uma contribuição de competência da União que não incide/incidia sobre a movimentação de ativos dentro do município. 

    d) de interesse das categorias profissionais ou econômicas INCORRETO A contribuição de interesse das categorias profissionais ou econômicas está na competência privativa da União: 
    CF/88. Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas (...). 
     
    e) para o financiamento da assistência social INCORRETO 
     
    As contribuições sociais, de competência da União (art.149 da CF), financiam a saúde, a previdência e a assistência social: CF/88. Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas (...). 
    Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. 


     
    GABARITO: B 

  • GABARITO LETRA B 

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas, observado o disposto nos arts. 146, III, e 150, I e III, e sem prejuízo do previsto no art. 195, § 6º, relativamente às contribuições a que alude o dispositivo.

     

    § 1º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão contribuição, cobrada de seus servidores, para o custeio, em benefício destes, do regime previdenciário de que trata o art. 40, cuja alíquota não será inferior à da contribuição dos servidores titulares de cargos efetivos da União.

  • Vamos analisar as alternativas.

    a) de intervenção no domínio econômico INCORRETO

    A contribuição de intervenção no domínio econômico está na competência privativa da União:

    CF/88. Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas (...)

    b) a ser cobrada de seus servidores, para o custeio do regime previdenciário próprio CORRETO

    Compete aos municípios instituir as contribuições previdenciárias dos seus servidores:

    CF/88. Art. 149, § 1º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão contribuição, cobrada de seus servidores, para o custeio, em benefício destes, do regime previdenciário de que trata o art. 40, cuja alíquota não será inferior à da contribuição dos servidores titulares de cargos efetivos da União. 

    c) provisória sobre movimentação financeira de ativos dentro do município INCORRETO

    A CPMF era uma contribuição destinada ao financiamento da seguridade social, de competência da União que incidia sobre a movimentação ou transmissão de valores e de créditos e direitos de natureza financeira.

    ADCT. Art. 74. A União poderá instituir contribuição provisória sobre movimentação ou transmissão de valores e de créditos e direitos de natureza financeira.

    A CPMF, cobrada até o ano de 2004, é uma contribuição de competência da União que não incide/incidia sobre a movimentação de ativos dentro do município.

    d) de interesse das categorias profissionais ou econômicas INCORRETO

    A contribuição de interesse das categorias profissionais ou econômicas está na competência privativa da União:

    CF/88. Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas (...).

    e) para o financiamento da assistência social INCORRETO

    As contribuições sociais, de competência da União (art.149 da CF), financiam a saúde, a previdência e a assistência social:

    CF/88. Art. 149. Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas (...).

    Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

    GABARITO: B


ID
1766230
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No Município de Niterói, o imposto sobre a transmissão inter vivos, a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis por natureza ou acessão física, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos à sua aquisição - ITBIM, tem como fato gerador:

Alternativas
Comentários
  • Fatos geradores do ITBI:

    1- transmissão, a qualquer título, da propriedade ou do domínio útil de bens imóveis por natureza ou por acessão física, como definidos na lei civil.

    2 - transmissão, a qualquer título, de direitos reais sobre imóveis, exceto os direitos reais de garantia;

    3 - cessão de direitos relativos às transmissões referidas nos incisos 1 e 2.

    Com a alínea 2 eliminamos a "E". Com a noção de que ITCMD (causa mortis e doação) pertence aos Estados eliminamos a "B". Com a alínea 1, expressa inclusive no enunciado da questão, eliminamos a "D". Também é necessário saber que a CF88 veda a incidência de ITBI incorporação de imóvel ao patrimônio de pessoa jurídica em realização do seu capital. Pronto, sobrou a "A" cuja incidência se enquadra no item 1 (transmissão a qualquer título).

  •  
    Informativo nº 0435
    Período: 17 a 21 de maio de 2010.
    Primeira Turma
    ITBI. ARREMATAÇÃO. BASE. CÁLCULO.

    A Turma conheceu parcialmente do recurso e, nessa parte, deu-lhe provimento por entender que a base de cálculo do Imposto de Transmissão de Bens Imóveis Inter Vivos (ITBI), em arrematação judicial, é o valor alcançado na hasta pública. No caso, segundo o tribunal a quo, na base de cálculo do ITBI, não deveria prevalecer o preço obtido em hasta pública, porquanto foi inferior ao estimado em lei municipal. Segundo consubstancia o art. 38 do CTN, a base de cálculo do imposto mencionado é o valor venal dos bens ou direitos transmitidos. Tendo em vista que a arrematação representa a aquisição do bem alienado judicialmente, deve-se considerar como valor venal do imóvel aquele atingido em hasta pública, que pode ser inferior ao da avaliação. Além disso, o fato gerador do ITBI só se aperfeiçoa com o registro da transmissão do bem imóvel, o que não ocorre quando da avaliação judicial. Dessarte, feita a arrematação, toma-se por base para o cálculo do referido imposto o valor obtido na venda pública. Precedentes citados: REsp 863.893-PR, DJ 7/11/2006, e REsp 2.525-PR, DJ 25/6/1990. REsp 1.188.655-RS, Rel. Min. Luiz Fux, julgado em 20/5/2010.

  • Hasta pública é um ato da Justiça, pelo qual são alienados (ou seja, vendidos) bens do devedor para que, com o dinheiro apurado, possam ser pagos o credor, as custas e despesas do processo de execução.

  • Gab. A


ID
1766233
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Sobre a disciplina da espécie tributária “taxa" na Constituição Federal e no CTN, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    A) é um tributo de competência concorrente
    CF Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos
    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição

    B) CF Art. 145 § 2º As taxas não poderão ter base de cálculo própria de impostos

    C) CERTO: é o que diz o Art. 145, II acima.

    D) Errado, o serviço público deve acumular 2 requisitos: ser específico e ser divisível.

    E) Taxas se sujeitam a todas as limitações ao poder de tributar, que se inclui a anterioridade (Art. 150, III, b)

    bons estudos

  • b) poderá ter base de cálculo própria de imposto;

    É constitucional a adoção, no cálculo do valor de taxa, de um ou mais elementos da base de cálculo própria de determinado imposto, desde que não haja integral identidade entre uma base e outra.
    http://www.stf.jus.br/portal/jurisprudencia/menuSumario.asp?sumula=1282

  • A taxa pode ser cobrada pelo exercício do poder de polícia ou utilização de serviço público.

     O poder de polícia é aquele que a administração pública dispõe para restringir alguns direitos individuais de cada particular, tendo em vista os interesses coletivos. Há diversas atividades fiscalizadoras que podem ensejar a cobrança da taxa de polícia. Como exemplo, temos a Taxa de Controle e Fiscalização Ambiental (TCFA), instituída pela Lei 10.165/2000, tendo como fato gerador o exercício regular do poder de polícia conferido ao Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – Ibama para controle e fiscalização das atividades potencialmente poluidoras e utilizadoras de recursos naturais.

     Também é necessário ter atenção, pois tanto os serviços efetivamente utilizados pelo contribuinte como aqueles potencialmente utilizados ensejam a cobrança de taxas. Neste ponto, cabe esclarecer que a utilização potencial é aquela em que, em que pese a disponibilização do serviço público, o contribuinte não o utiliza. É o caso da taxa de lixo, que é cobrada independentemente de ser utilizado ou não o serviço de coleta domiciliar de lixo.

     Quanto à natureza do serviço público, é importante ter em mente que apenas serviços públicos específicos e divisíveis podem ser remunerados por meio de taxas, o que não ocorre, por exemplo, com o serviço de iluminação pública.

     

     

     

  • Tauari Wood

    "b) poderá ter base de cálculo própria de imposto;
    É constitucional a adoção, no cálculo do valor de taxa, de um ou mais elementos da base de cálculo própria de determinado imposto, desde que não haja integral identidade entre uma base e outra. http://www.stf.jus.br/portal/jurisprudencia/menuSumario.asp?sumula=1282"

    ________

    O STF tem o entendimento de que é possível adoção apenas de alguns ELEMENTOS, a mesma base de cálculo é vedada. Ex: A Base de cálculo do IPTU é o valor venal do imóvel, entretanto, são utilizados diversos elementos para constatação desse valor, como o m² do imóvel. Desta forma, podemos concluir que um Município poderia utilizar o tamanho do imóvel como base de cálculo de uma taxa para expedir uma determinada certidão.

     

    Espero ter ajudado.

  •  

    a)é um tributo de competência privativa da União- ERRADO 

    Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição;

     b)poderá ter base de cálculo própria de imposto- ERRADO

     NÃO PODE TER TAXA COM A MESMA BASE DE CÁLCULO DE IMPOSTO

    SV 29: É constitucional a adoção, no cálculo do valor de taxa, de um ou mais elementos da base de cálculo própria de determinado imposto, desde que não haja integral identidade entre uma base e outra.

     c)é tributo de competência comum à União, Estados, Distrito Federal e Municípios- CORRETO

     d)é tributo que poderá ter como fato gerador a prestação de serviço público específico e indivisível- ERRADO

    A prestação doserviço público deve ser ESPECÍFICO: indentificação do serviço prestado, permite identificar o sujeito passivo ou discriminar o usuário. ( ART. 79, II, do CTN)

    DIVISÍVEL: utilização separada pelos usuários, traz um beneficio individualizado para o destinatário da ação estatal.  (ART. 79, III, do CTN) 

     e)é um tributo cuja majoração da respectiva base de cálculo é exceção ao princípio da anterioridade.

    Por se tratar de uma espécie de TRIBUTO, obedece os princípio da anterioridade.

  • IMPOSTOS

    TAXAS                                                         >>>>>>>>>>>>>>> UNIÃO, ESTADOS, DF E MUNICIPIOS

    CONTRIBUICOES DE MELHORIA     

     

    EMPRESTIMOS COMPULSÓRIOS   >>>>>>>>>>>>>>>>>>UNIÃO

     

    CONTRIBUIÇÕES ESPECIAIS  >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>UNIÃO (EXCETO PREVIDENCIA DOS SERVIDORES DOS E, M e DF) E COSIP (M e DF)

     

  • Súmula Vinculante n. 29:

    É CONSTITUCIONAL A ADOÇÃO, NO CÁLCULO DO VALOR DE TAXA, DE UM OU MAIS

    ELEMENTOS DA BASE DE CÁLCULO PRÓPRIA DE DETERMINADO IMPOSTO, DESDE QUE

    NÃO HAJA INTEGRAL IDENTIDADE ENTRE UMA BASE E OUTRA.

  • Letra C

  • GABARITO LETRA C 

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

     

    I - impostos;

     

    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição;

     

    III - contribuição de melhoria, decorrente de obras públicas.

  • CTN. Art. 77. As taxas cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, têm como fato gerador o exercício regular do poder de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição.

    Parágrafo único. A taxa não pode ter base de cálculo ou fato gerador idênticos aos que correspondam a imposto nem ser calculada em função do capital das empresas. 

    Algumas características das taxas são:

    a)   é um tributo de competência privativa da União; INCORRETO.

    A taxa pode ser instituída por todos os entes da federação.

    b)   poderá ter base de cálculo própria de imposto; INCORRETO.

    O parágrafo único do art. 77 do CTN (vide quadro acima) veda que a taxa tenha base de cálculo própria de imposto. Mesma vedação está prevista na Constituição Federal (art. 145, §2º).

    c)   é tributo de competência comum à União, Estados, Distrito Federal e Municípios; CORRETO.

    As taxas podem ser “cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições” (CTN, art. 77, caput)

    d)  é tributo que poderá ter como fato gerador a prestação de serviço público específico e indivisível; INCORRETO.

    O serviço deve ser divisível.

    e)   é um tributo cuja majoração da respectiva base de cálculo é exceção ao princípio da anterioridade. INCORRETO.

    A taxa não é exceção ao princípio da anterioridade. (Veremos com mais detalhes na aula sobre princípios).

    Gabarito C

  • A competência tributária é privativa do ente que a recebeu da Constituição, assim os entes criam seus impostos, desta forma temos impostos federais, estaduais e municipais. Ela é comum quando todos os entes federativos podem instituir os mesmos tributos, como por exemplo as taxas e contribuição de melhoria.
  • Legislar sobre Direito Tributário é competência concorrente da União, Estados e DF (Municípios não), conforme art. 24, I, CF/88.

    O art. 145, II, CF/88, refere-se a competência administrativa (instituir), não legislativa. Desta forma ela é comum, não concorrente. Vejamos:

    Art. 145: A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

    II - taxas ...

    Correta a alternativa C.


ID
1766236
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Quanto ao Imposto sobre propriedade predial e territorial urbana - IPTU, a matéria que poderá ser veiculada por decreto é a:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Matéria reservada à lei, de acordo com o CTN:

    Art . 97. Somente a lei pode estabelecer:

      I - a instituição de tributos, ou a sua extinção;

      II - a majoração de tributos, ou sua redução

      III - a definição do fato gerador da obrigação tributária principal

      IV - a fixação de alíquota do tributo e da sua base de cálcul

      V - a cominação de penalidades para as ações ou omissões contrárias a seus dispositivos, ou para outras infrações nela definidas;

      VI - as hipóteses de exclusão, suspensão e extinção de créditos tributários, ou de dispensa ou redução de penalidades

    § 2º Não constitui majoração de tributo, para os fins do disposto no inciso II deste artigo, a atualização do valor monetário da respectiva base de cálculo

    portanto a majoração de tributo destinada à atualização é matéria que não exige lei em sentido estrito, podendo ser veiculada por decreto.

    bons estudos
  • Observem que, pela Constituição, é permitido reduzir tributo por instrumento legislativo diferente de lei

    Art. 150. Sem prejuízo de outras garantias asseguradas ao contribuinte, é vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:

    I - exigir ou aumentar tributo sem lei que o estabeleça


  • ceifa dor,

    Apesar de não estar expresso, essa lógica por ti apresentada não deve ser seguida.

    Na verdade decorre do próprio princípio da legalidade e da separação dos poderes que um ato que aumentou a alíquota (lei) não pode ser desfeito por outro inferior (decreto). Imagina a bagunça que iria virar...É como se o seu chefe (lei) mandasse aumentar o tributo e chega você subordinado (decreto) e resolve reduzir.

  • Mas assim que é. As questões tributárias estão na constituição para a proteção do cidadão. É um direito e garantia fundamental. Por isso é fácil para o Estado reduzir o imposto, mas difícil para aumentar. Questão de interpretação sistemática do direito tributário constitucional.

  • Súmula 160/STJ: É defeso, ao Município, atualizar o IPTU, mediante decreto, em percentual superior ao índice oficial de correção monetária.

  • Questão que trata do princípio da legalidade, mas que sempre os concursos cobram junto com a base de calculo do IPTU Somente a lei pode estabelecer a fixação da sua base de cálculo (CTN, Art. 97, IV). Todavia não constitui majoração de tributo a atualização do valor monetário da respectiva base de cálculo (CTN, Art. 97, §2°). 

    Dessa forma é possível a atualização do valor monetário da base de calculo por ato infralegal (um decreto por exemplo) desde que por um índice oficial de correção monetária.

    Resposta: Letra C


ID
1766239
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

João, 75 anos, proprietário de imóvel, recebeu uma carta da municipalidade com a comunicação de que, mesmo tendo ocorrido o fato gerador do IPTU, não haveria necessidade de realização do pagamento, uma vez que fora aprovada no ano anterior uma lei que isentava os moradores com idade acima de 70 anos. Nesse caso, a lei estabeleceu uma:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    No caso em tela ocorreu o que se chama de isenção, que é uma das modalidades de exclusão do crédito tributário (Art. 175 CTN)

           Isenção é a dispensa legal do pagamento do tributo devido. Segundo a tese que prevaleceu no Judiciário, a isenção não é causa de não incidência tributária, pois, mesmo com a isenção, os fatos geradores continuam a ocorrer, gerando as respectivas obrigações tributárias, sendo apenas excluída a etapa do lançamento e, por conseguinte, a constituição do crédito.

    Isenção ---> lei
    imunidade ---> CF

    bons estudos

  • Letra a) ERRADO-Por ser Imunidade deve ser prevista na CF  conforme demonstra o seu art 150.


    Letra b) ERRADO, Só haverá  suspensão nos casos do art 151 do CTN:

    I - moratória;

     II - o depósito do seu montante integral;

     III - as reclamações e os recursos, nos termos das leis reguladoras do processo tributário administrativo;

     IV - a concessão de medida liminar em mandado de segurança

    V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial;  

     VI – o parcelamento


    Letra c) CORRETA, são exclusões a Anistia e  Isenção como ostenta o  CTN:

    Art. 175. Excluem o crédito tributário:

    I - a isenção;

    II - a anistia.



    Tanto a letra d) como a letra e) são hipóteses de extinção conforme art. 156 do CTN:

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

    II - a compensação;

    IV - remissão;


  • Hipóteses de Exclusão do Crédito Tributário:

    Isenção e Anistia.


  • Trata-se de uma isenção, que é hipótese de exclusão. Maneira a questão.

  • GABARITO LETRA C 

     

    LEI Nº 5172/1966 (DISPÕE SOBRE O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL E INSTITUI NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO APLICÁVEIS À UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS)

     

    ARTIGO 175. Excluem o crédito tributário:

     

    I - a isenção;

    II - a anistia.

     

  • Fiquei com Dúvida entre as alternativas C e E


ID
1766242
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

A espécie normativa encarregada de dispor sobre conflitos de competência em matéria tributária entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Art. 146. Cabe à lei complementar:

    I - dispor sobre conflitos de competência, em matéria tributária, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios


    bons estudos
  • Nem acreditei que essa questão fosse da FGV.

  • Art. 146, CF. Cabe à lei complementar:

    I - dispor sobre conflitos de competência, em matéria tributária, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

     

  • Na verdade Lei complementar Nacional...
  • GABARITO LETRA B 

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

     

    ARTIGO 146. Cabe à lei complementar:

     

    I - dispor sobre conflitos de competência, em matéria tributária, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

    II - regular as limitações constitucionais ao poder de tributar;

    III - estabelecer normas gerais em matéria de legislação tributária, especialmente sobre:

  • Mais uma daquelas questões que sabemos a resposta antes mesmo de ver as opções. Trata-se da literalidade do inciso I do artigo constitucional 146. Lembrando que “o papel da lei complementar é servir de guia para as normas gerais”.

    GABARITO: B

  • Danusa e Renato - Direção Concurso

    Mais uma daquelas questões que sabemos a resposta antes mesmo de ver as opções. Trata-se da literalidade do inciso I do artigo constitucional 146. Lembrando que “o papel da lei complementar é servir de guia para as normas gerais”.

    GABARITO: B


ID
1766245
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Nos termos do Código Tributário Nacional, é correto afirmar que o domicílio tributário:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    Questão feita com base no seguinte artigo do CTN:

    Art. 127. Na falta de eleição, pelo contribuinte ou responsável, de domicílio tributário, na forma da legislação aplicável, considera-se como tal:

      I - quanto às pessoas naturais, a sua residência habitual, ou, sendo esta incerta ou desconhecida, o centro habitual de sua atividade;

      II - quanto às pessoas jurídicas de direito privado ou às firmas individuais, o lugar da sua sede, ou, em relação aos atos ou fatos que derem origem à obrigação, o de cada estabelecimento;

      III - quanto às pessoas jurídicas de direito público, qualquer de suas repartições no território da entidade tributante.

      § 1º Quando não couber a aplicação das regras fixadas em qualquer dos incisos deste artigo, considerar-se-á como domicílio tributário do contribuinte ou responsável o lugar da situação dos bens ou da ocorrência dos atos ou fatos que deram origem à obrigação.

      § 2º A autoridade administrativa pode recusar o domicílio eleito, quando impossibilite ou dificulte a arrecadação ou a fiscalização do tributo, aplicando-se então a regra do parágrafo anterior


    bons estudos
  • Eu achei a questão mal formulado, pois penso que há uma grande diferença entre: "[...] não couber a aplicação das regras fixadas dos incisos deste artigo" (dito pelo CTN) e "impossibilidade de aplicação dos critérios do CTN", (dito na questão).


ID
1766248
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

A lei de instituição de um tributo previu como fato gerador um negócio jurídico condicional. Assim, considerar-se-á como ocorrido o fato gerador:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Art. 117. Para os efeitos do inciso II do artigo anterior e salvo disposição de lei em contrário, os atos ou negócios jurídicos condicionais reputam-se perfeitos e acabados:

      I - sendo suspensiva a condição, desde o momento de seu implemento;

      II - sendo resolutória a condição, desde o momento da prática do ato ou da celebração do negócio


    bons estudos

  • Macete para nunca mais confundir efeito suspensivo com efeito resolutivo:

    Suspensivo: O pai da noiva promete dar um carro de presente para o seu genro se ele casar-se com sua filha. Ocorrendo o casamento, o genro ganha o carro novo de seu sogro (eis a condição). Sem casamento, sem carro, casou, ganha o carro passando a usufruir os efeitos.

    Resolutivo: Os noivos já se casaram e inclusive já faz uns 10 anos que estão morando juntos. Porém, o pai ameaça o seu genro dizendo que vai tomar o carro que ele deu de presente se ele largar da sua filha. Se o genro largar (prática do ato) a moça, o sogro toma o veículo. Nesse caso, não precisa de nenhuma condição para se ter algo, os efeitos já estão sendo usufruídos, mas se praticar algum ato (desfazimento do casamento) o noivo perde, resolve-se os efeitos.





  • outro bizú:

    implemento suspensivo

    prática resolutória

  • SIM - Suspensiva IMplemento

     

    PCR - Prática Celebração Resolutória

  • Caso a condição seja RESOLUTÓRIA - implique em ocorrência de fato gerador, nova obrigação de pagar tributo (ganhar carro, ganhar imóvel, etc.), consequentemente vigorá no momento do ato ou fato.

     

    Caso a condião seja SUSPENSIVA - suspender obrigação de pagar tributo (devolver carro, devolvr casa, etc.), entra em vigor NO MOMENTO DE SUA IMPLEMENTAÇÃO. 

  • Linha do tempo:

    E = Efeito

    X = momento da implementação

    Resolutiva/Resolutória:

    E-E-E-E-E-E-X----------------------

    Suspensiva:

    -------------------X-E-E-E-E-E-E-E

  • Condição suspensiva: Adquire um bem após cumprida condição.

    Condição resolutiva: Perde um bem se descumprir condição.

    Dúvidas? Mande mensagem!

  • Vamos aproveitar essa questão para revisar e entender o que significa condição suspensiva e condição resolutória.

    Condição é uma cláusula que subordina o efeito do negócio jurídico a evento futuro e incerto, ou seja, é algo que acontecerá no futuro e não temos certeza se ocorrerá.

    Condição suspensiva: enquanto não for verificada/realizada a condição, não se terá adquirido o direito que é objetivado.

    Por exemplo, pai prometeu ao filho no aniversário de 15 anos dar um carro de presente quando ele passar no vestibular. Nesse caso, a condição é suspensiva, visto que o filho só terá direito ao carro quando passar no vestibular.

    Condição resolutória: ao contrário da condição suspensiva, o negócio jurídico já entra em vigor e permanece válido enquanto não for verificada/realizada a condição resolutória. Dessa maneira, constatado que a condição resolutória foi implementada, o negócio é extinto.

    Por exemplo, pai prometeu ao filho no dia em que passou no vestibular que pagaria o aluguel do seu flat para durante a sua graduação na faculdade. Nesse caso, estamos tratando de uma condição é resolutória, visto que o filho já terá direito ao pagamento do aluguel do seu flat. No entanto, quando terminar a faculdade (condição resolutória), não terá mais direito de receber o pagamento do aluguel pelo pai.

    Art. 117. Para os efeitos do inciso II do artigo anterior e salvo disposição de lei em contrário, os atos ou negócios jurídicos condicionais reputam-se perfeitos e acabados:

    I - sendo suspensiva a condição, desde o momento de seu implemento;

    II - sendo resolutória a condição, desde o momento da prática do ato ou da celebração do negócio.

    Dessa maneira, havendo condição suspensiva no ato ou negócio jurídico, será considerado ocorrido o fato gerador no momento de implementação da condição.

    Em relação ao ato ou negócio jurídico com condição resolutória, será considerado ocorrido o fato gerador desde o momento da prática do ato ou da celebração do negócio.

    Cumpre destacar que o implemento da condição resolutória Implemento da condição desfaz seus efeitos, contudo, NÃO desconstitui a obrigação tributária e não implica devolução do tributo pago, nem acarreta dispensa do pagamento, caso ainda não efetuado.

    Portanto, nosso gabarito é a letra D.

    Resposta: Letra D

  • PRA ENTENDER TIVE QUE DECORAR:

    Suspensiva - Se ocorrer a condição temos os efeitos

    rEsolutiva - Enquanto não ocorrer a condição temos os efeitos ou

    resoluTiva - aTé ocorrer a condição temos os efeitos

  • Cuidado com a 9784 pra concursos estaduais. Essa lei é federal, aplicando-se de forma obrigatória à administração pública federal. No caso das administrações estaduais e municipais, elas até podem legislar dizendo que os processos administrativos serão regidos pela 9784, mas não é obrigatório. Os outros entes podem, inclusive, editar suas próprias leis de processo administrativo.

  • "Se até à verificação desse evento o negócio não puder produzir os seus efeitos, a condição diz-se suspensiva; se a ocorrência do evento fizer cessar os efeitos do negócio, a condição diz-se resolutiva (...)

    https://dre.pt/lexionario/-/dj/115428275/view#:~:text=Se%20at%C3%A9%20%C3%A0%20verifica%C3%A7%C3%A3o%20desse,a%20condi%C3%A7%C3%A3o%20diz%2Dse%20resolutiva.


ID
1766251
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Dentistas, médicos, contadores e outros profissionais liberais pagam às suas entidades de fiscalização do exercício de suas profissões uma espécie de tributo. De acordo com as disposições constitucionais, esse tributo é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Contribuições de interesse das categorias profissionais ou econômicas – Contribuições corporativas (CF Art. 149)

    São contribuições corporativas aquelas criadas pela União com o objetivo parafiscal de obter recursos destinados a financiar atividades de interesses de instituições representativas ou fiscalizatórias de categorias profissionais ou econômicas (corporações).

    Os exemplos mais relevantes de tais contribuições são a contribuição sindical e a destinada ao custeio das entidades de fiscalização do exercício de profissões regulamentadas.

    Registre-se, contudo, a tendência de evolução na jurisprudência do STJ no sentido de passar a enquadrar como corporativas as contribuições para os serviços sociais autônomos, com a ressalva expressa para o caso daquela destinada ao financiamento do SEBRAE (ainda classificada como “geral”)

    fonte: Ricardo alexandre

    bons estudos

  • na divisão pentapartite, é uma contribuição especial.

  • Contribuições corporativas : Contribuições destinadas ao interesse de categoria profissional ou econômica. São utilizadas para o custeio das atividades das entidades sindicais e dos conselhos de fiscalização profissional (ex. OAB, Conselho de Medicina, Contabilidade etc.). Deve ser paga pelo profissional que integra aquele sindicato (metalúrgico, comerciário etc.) ou classe profissional (médico,advogado, contador)

  • Letra A. Errada. Art. 16 CTN. Imposto é o tributo cuja obrigação tem por fato gerador uma situação independente de qualquer atividade estatal específica, relativa ao contribuinte. EXCEÇÕES A ARRECADAÇÃO NÃO VINCULADA DOS IMPOSTOS: Art. 167, IV, CF/88 (saúde, educação infantil etc).

     

    Letra B. Errada. Art. 149 CF/88. "Compete exclusivamente à União instituir contribuições sociais, de intervenção no domínio econômico e de interesse das categorias profissionais ou econômicas, como instrumento de sua atuação nas respectivas áreas,..." Contribuições sociais são tributos destinadas ao custeio da seguridade social. A doutrina majoritária entende que as contribuições sociais são tributos não vinculados, devendo obedecer ao princípio da solidariedade social, uma vez que não implicam uma atuação do Estado específica e individualizada em relação ao contribuinte.

     

    Letra C. Errada. Art CTN. 77. As taxas ... têm como fato gerador o exercício regular do poder de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição. EXCEÇÃO DA NÃO VINCULAÇÃO DA RECEITA DA ARRECADAÇÃO. Art. 98, § 2º, CF88. As custas e emolumentos serão destinados exclusivamente ao custeio dos serviços afetos às atividades específicas da Justiça. O STF compreende como constitucional a arrecadação vinculada de taxas a instituições públicas, ao próprio Poder Judiciário e a fundos públicos, desde que tenham relação direta ou indireta com a atividade relacionada ao fato gerador da exação. O STF já julgou como constitucional: • Lei estadual que destina à seção regional da OAB parcela das custas processuais (ADI 1.707); • Lei estadual que destina parcela da arrecadação de taxa de polícia sobre as atividades notariais e de registro a um fundo da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro (ADI 3.643); • Lei estadual que vincula a arrecadação de taxa cobrada sobre serviços notariais e de registros para financiar um Fundo de Reaparelhamento do Ministério Público estadual (ADI 3028).

     

    Letra D. Correta. Contribuição de interesse das categorias profissionais ou econômicas, o qual é um tributo parafiscal, ou seja, aquele arrecadado e fiscalizado por terceira pessoa, dotada de autonomia administrativa e financeira, diferente do ente federativo competente para instituir o tributo (União, Estados, Distrito Federal e Municípios), buscando uma finalidade ou interesse público e esta terceira pessoa passa a dispor da receita compulsória para atingir os seus objetivos.

     

    Letra E. Errada. Art. 81 CTN. A contribuição de melhoria ... é instituída para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária..

     

    Fonte: Ponto dos Concursos

  • Contribuições especiais

    São conhecidas como contribuição social e parafiscal , justamente por sua característica principal ser a finalidade social para a qual é destinada , sendo , geralmente , para custear :

    Sociais , de intervenção no domínio econômico de interesse de categoria economicas ou profissionais e para custeio do serviço de iluminação pública.


ID
1766254
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

A lei tributária será aplicada a fatos que venham a ocorrer após sua vacatio legis, se houver, e também a fato pretérito quando:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    A) Aumento de alíquota não se aplica a fatos pretéritos (princípio da irretroatividade Art. 150, III, a) e não será aplicável de imediato após a sua vacatio legis (Princípio da Anterioridade Art. 150, III, b)

    B) Art. 106. A lei aplica-se a ato ou fato pretérito
    II - tratando-se de ato não definitivamente julgado
    a) quando deixe de defini-lo como infração

    C) Art. 106. A lei aplica-se a ato ou fato pretérito
    II - tratando-se de ato não definitivamente julgado
    b) quando deixe de tratá-lo como contrário a qualquer exigência de ação ou omissão, desde que não tenha sido fraudulento e não tenha implicado em falta de pagamento de tributo;

    D) CERTO: Art. 106. A lei aplica-se a ato ou fato pretérito
    II - tratando-se de ato não definitivamente julgado
    c) quando lhe comine penalidade menos severa que a prevista na lei vigente ao tempo da sua prática

    E) Art. 106. A lei aplica-se a ato ou fato pretérito:

    I - em qualquer caso, quando seja expressamente interpretativa, excluída a aplicação de penalidade à infração dos dispositivos interpretados


    bons estudos
  • "A LEI NÃO RETROAGIRÁ,SALVO EM BENEFÍCIO DO RÉU"

  • GABARITO LETRA D

     

    LEI Nº 5172/1966 (DISPÕE SOBRE O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL E INSTITUI NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO APLICÁVEIS À UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS) 

     

    ARTIGO 106. A lei aplica-se a ato ou fato pretérito:

     

    I - em qualquer caso, quando seja expressamente interpretativa, excluída a aplicação de penalidade à infração dos dispositivos interpretados;

     

    II - tratando-se de ato não definitivamente julgado:

     

    a) quando deixe de defini-lo como infração;

     

    b) quando deixe de tratá-lo como contrário a qualquer exigência de ação ou omissão, desde que não tenha sido fraudulento e não tenha implicado em falta de pagamento de tributo;

     

    c) quando lhe comine penalidade menos severa que a prevista na lei vigente ao tempo da sua prática.


ID
1766257
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

De acordo com as normas do Sistema Tributário Nacional previstas na Constituição de 1988, é vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    A) É permitido exigir ou aumentar imposto mediante lei (em regra, ordinária)
    Art. 150 I - exigir ou aumentar tributo sem lei que o estabeleça

    B) é permitido cobrar tributos do exercício financeiro seguinte àquele em que haja sido publicada a lei que o instituiu
    Art. 150 III - cobrar tributos:
    b) no mesmo exercício financeiro em que haja sido publicada a lei que os instituiu ou aumentou

    C) CERTO: Imunidade fiscal recíproca:
    Art. 150 VI - instituir impostos sobre:

    a) patrimônio, renda ou serviços, uns dos outros


    D) Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos
    III - contribuição de melhoria, decorrente de obras públicas

    E) Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos
    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição

    bons estudos
  • Não é permitido a criação de impostos sobre a renda ou serviço um dos outros, pois a CF garantiu a imunidade recíproca ou subjetiva. Ou seja, os entes federativos não podem instituir impostos a serem cobrados dos outros entes federativos, nesse quesito.

    Interessante frisar que outros tributos (taxas, contribuições de melhoria, empréstimos compulsórios e contribuições sociais) são perfeitamente possíveis de serem instituídos de um ente federativo para outro.

  • Lei complementar cabe:

    criar tributos

    dispor sobre conflito de competência tributária

    regular as limitações constitucionasi ao poder de tributar ( princípios tributários e imunidades)

    estabelecer normas gerais

     

    Lei ordinária: 

    exigir ou aumentar tributo

  • Segundo STF a OAB tem imunidade recíproca , já os cartórios não tem.

    Empresa pública e soc. econ.mista que prestam serviço público também tem.

    EX: correios

  • Art. 150 VI, CF

  • GABARITO LETRA C

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 150. Sem prejuízo de outras garantias asseguradas ao contribuinte, é vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:

     

    VI - instituir impostos sobre:

     

    a) patrimônio, renda ou serviços, uns dos outros;

  • Essa D tbm estaria errada . Uma coisa é obra pública outra é valorização por obra pública.


ID
1766260
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Uma vez regularmente notificado ao sujeito passivo, o lançamento só pode ser alterado em virtude de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    De acordo com o CTN:

    Art. 145. O lançamento regularmente notificado ao sujeito passivo só pode ser alterado em virtude de:

      I - impugnação do sujeito passivo;

      II - recurso de ofício;

      III - iniciativa de ofício da autoridade administrativa, nos casos previstos no artigo 149.


    A) ocorrendo a decadência não poderá a autoridade fiscal efetuar o lançamento

    B) A alíquota é apurada no momento da ocorrência do fato gerador e não no momento do lançamento (Art. 144 CTN)

    C) Base de cálculo é apurada no momento da ocorrência do fato gerador e não no momento do lançamento (Art. 144 CTN)

    E) não é causa de alteração de lançamento (Art. 145 CTN).

    bons estudos
  • Sum 227 TFR “A mudança de critério jurídico adotado pelo Fisco não autoriza a revisão do lançamento”. Erro de direito revisto tem efeito ex nunc.

  • Acho que a questão está errada pelo enunciado dizer "só", quando existem outras possibilidades.

  • Questao incompleta: pode ser modificado pelo sujeito passivo (2 requisitos), pode ser modificado de ofício pela autoridade...e após a notificação pode ter impugnaçao, recurso de ofício, etc.

  • GABARITO LETRA D

     

    LEI Nº 5172/1966 (DISPÕE SOBRE O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL E INSTITUI NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO APLICÁVEIS À UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS)

     

    ARTIGO 145. O lançamento regularmente notificado ao sujeito passivo só pode ser alterado em virtude de:

     

    I - impugnação do sujeito passivo;

    II - recurso de ofício;

    III - iniciativa de ofício da autoridade administrativa, nos casos previstos no artigo 149.

  • a) ERRADA. Ao contrário de que afirma a assertiva, ocorrendo a decadência não poderá a autoridade fiscal efetuar o lançamento.

    b) ERRADA. A alíquota é apurada no momento da ocorrência do fato gerador e não no momento do lançamento, conforme se verifica no art. 144, do CTN: O lançamento reporta-se à data da ocorrência do fato gerador da obrigação e rege-se pela lei então vigente, ainda que posteriormente modificada ou revogada.”

    c) ERRADA. Base de cálculo é apurada no momento da ocorrência do fato gerador e não no momento do lançamento, conforme vimos na assertiva acima, através do art. 144, do CTN.

    d) CERTA. Após efetuado o lançamento, uma das possibilidade de o mesmo ser alterado, é através da impugnação do sujeito passivo, conforme consta no art. 145, I, do CTN.

    e) ERRADA. A responsabilização tributária de pessoa imune não é causa de alteração do lançamento, por ausência de previsão legal nesse sentido.

    Resposta: Letra D

  • Impugnação do sujeito passivo; recurso de ofício; iniciativa de ofício da autoridade administrativa nos casos previsto no art. 149.


ID
1766263
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

De acordo com as normas gerais de Direito Tributário, uma criança de sete anos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Com fulcro no CTN

    Art. 126. A capacidade tributária passiva independe:

      I - da capacidade civil das pessoas naturais;

      II - de achar-se a pessoa natural sujeita a medidas que importem privação ou limitação do exercício de atividades civis, comerciais ou profissionais, ou da administração direta de seus bens ou negócios;

      III - de estar a pessoa jurídica regularmente constituída, bastando que configure uma unidade econômica ou profissional.


    boins estudos
  • " Apenas animais, mortos e coisas não possuem capacidade tributária passiva " by Marcelo Alexandrino

  • E considerando que o espólio seria uma "coisa", nem as coisas escapam. =P

  • o governo põe até encostar !!!

  • GABARITO LETRA C 

     

    LEI Nº 5172/1966 (DISPÕE SOBRE O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL E INSTITUI NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO APLICÁVEIS À UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS) 

     

    ARTIGO 126. A capacidade tributária passiva independe:

     

    I - da capacidade civil das pessoas naturais;

     

    II - de achar-se a pessoa natural sujeita a medidas que importem privação ou limitação do exercício de atividades civis, comerciais ou profissionais, ou da administração direta de seus bens ou negócios;

     

    III - de estar a pessoa jurídica regularmente constituída, bastando que configure uma unidade econômica ou profissional.

  •  A capacidade tributária passiva independe: da capacidade civil das pessoas naturais;


ID
1766266
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A contribuição para o custeio do serviço de iluminação pública e o preço público são, conforme a classificação das receitas públicas, respectivamente, receitas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Receitas públicas

    1) Receitas originárias
    Originam-se do patrimônio do Estado
    Predominantemente de Direito Privado
    O estado explora seu próprio patrimônio
    EX: Preços públicos, aluguéis e receitas de empresas públicas e sociedades de economia mista.

    2) Receitas Derivadas
    Originam-se do patrimônio do Particular
    Direito Público
    Estado usa o seu poder de império e obriga o particular a contribuir
    EX: Tributos, multas e reparações de guerra.

    bons estudos

  • Qc,contrate o Renato,pois ele comenta mehor que alguns professores até!

  • Qc,contrate o Renato,pois ele comenta mehor que alguns professores até! (2)

    Ps.: Esse cara deve ser contratado já kkkkk

  • Quero a contratação do Renato Qc!

  • Acho bem válido, cometários super didáticos.

    Quero a contratação do Renato Qc! (2)

  • Na verdade mesmo, os comentários do Renato são sempre melhores que os dos professores (mais precisos e mais conectados com as dúvidas que surgem na nossa cabeça). E não é porque os professores sejam ruins (não mesmo), mas é que realmente o Renato arrebenta!

    #GodSaveRenato

  • #Contrata o Renato, QC 

  • Acho que o Renato não deveria pagar pelo Plano do QC, deveria ser de graça o ano inteiro pra ele!

     

    Campanha: Contrata o Renato QC!!!

  • Campanha: Contrata o Renato QC!!!

  • Contrata o Renato, QC!!!!

  • Renato é uma equipe de professores contratado pelo QC para tornar esta parte do syte mais cativo e, como um todo, mais envolvente...sacou???rs

    De qq forma parabéns Renatos, excelente!!! Parabéns mesmo!!!

    Bons estudos

  • Quanto a Coercitividade:

     

    Derivada:

    Coercitiva

    Tributos

    Derivada de impostos, taxas e contribuições

     

    Originária:

    Exploração de atividade econômica

    Não gera obrigação

    Receita de aluguel, venda de produtos

    Tarifas públicas, preços públicos.

     

    Fonte: CERS

     

    Gabarito: C

  • Receita derivada:

    auferida pelo Estado por meio do uso do seu poder soberano.

    Enquanto os tributos são receitas derivadas (art. 9º, Lei n. 4.320/64), em razão de sua compulsoriedade,

    as tarifas ou preços públicos são receitas originárias, pois são facultativos.

     

    GABARITO C

  • Derivadas - são compulsórias, dado a soberania e o poder de coerção do Estado.

     

  • TAXA                                                                               PREÇO PÚBLICO

    Regime jurídico legal                                                    Regime jurídico contratual

    Regime jurídico de Direito Tributário                    Regime jurídico de Direito Administrativo

    Não há autonomia da vontade                               Decorre da autonomia da vontade

    Não admite rescisão                                                             Admite rescisão

    Pode ser cobrada por utilização potencial              Só a utilização efetiva enseja cobrança

    Cobrança não proporcional à utilização                   Cobrança proporcional à utilização

    Sujeita aos princípios tributários                              Não sujeito aos princípios tributários

     

    Fonte: https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/8131/Elucidando-Taxas-e-Precos-Publicos

  • As taxas e os preços públicos são formas de contraprestação do particular a um serviço realizado pelo Poder Público. 

    ou seja, originárias da utilização do patrimônio público. Mas pq não ordinárias?

  • Emprega-se o termo preço público para designar a cobrança que nos é imposta pela utilização, por exemplo, de água potável, energia elétrica,telefone, transporte público coletivo,etc.

    Será contabilizado como receita originária.

    Fonte: enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/311/edicao-1/preco-publico

  • Taxa é receita originária e preço público é receita derivada. Uma receita é derivada quando o Estado a obtém em razão de seu poder de império, de sua supremacia perante os particulares. Todos os tributos e multas são receitas derivadas. O nome “derivada” indica que a receita provém (deriva) do patrimônio de outrem, em geral dos particulares, não do próprio Estado. Receitas originárias são obtidas pelo Estado sem uso de poder de império, de supremacia. Em geral são obtidas em decorrência da exploração do próprio patrimônio do Estado, como ocorre na remuneração pelo uso de bens públicos.

    https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/8131/Elucidando-Taxas-e-Precos-Publicos

  • ORIGINÁRIO - TARIFAS E PREÇOS PÚBLICOS; VOLUNTÁRIO;

    DERIVADO - TRIBUTOS (IMPOSTOS, TAXAS E CONTRIBUIÇÕES DE MELHORIA); OBRIGATÓRIO


ID
1766269
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

No que se refere à obrigação e crédito tributários, e considerando o disposto no Código Tributário Nacional, analise as afirmativas a seguir:

I. Lei específica deve tratar das formas e condições para a concessão de parcelamento.

II. A concessão de liminar em ação cautelar ou de moratória suspende a exigibilidade de crédito tributário e são causas de dispensa do cumprimento das obrigações acessórias correspondentes à obrigação principal cujo crédito seja suspenso.

III. Não emitir nota fiscal em operações de venda de livros não é suficiente para que esta obrigação acessória se transforme em obrigação principal com relação à penalidade pecuniária.

Está correto somente o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    I - CERTO: Art. 155-A. O parcelamento será concedido na forma e condição estabelecidas em lei específica

    II - Art. 151. Suspendem a exigibilidade do crédito tributário
    V – a concessão de medida liminar ou de tutela antecipada, em outras espécies de ação judicial
    Parágrafo único. O disposto neste artigo não dispensa o cumprimento das obrigações assessórios dependentes da obrigação principal cujo crédito seja suspenso, ou dela conseqüentes

    III - Art. 113 § 3º A obrigação acessória, pelo simples fato da sua inobservância, converte-se em obrigação principal relativamente à penalidade pecuniária

    bons estudos

  • Sobre o item III

    A obrigação acessória tem por objeto prestações positivas ou negativas, ou seja, obrigações de fazer ou não fazer, previstas na legislação tributária, instituídas no interesse da arrecadação e da fiscalização tributárias (art. 113, § 2º, do CTN). Ex: emitir nota, elaborar declaração do Imposto de Renda, manter livros fiscais.

    Vale lembrar que, nos termos o art. 96 do CTN, a expressão “legislação tributária” compreende as leis, os tratados e as convenções internacionais, os decretos e as normas complementares que versem, no todo ou em parte, sobre tributos e relações jurídicas a eles pertinentes.

    Desse modo, nada impede que obrigação tributária acessória tenha previsão em atos administrativos (decretos), tratados internacionais e até normas complementares (atos normativos, decisões de órgãos do Fisco, convênios e práticas reiteradas da autoridade ou costumes).

    Interessante registrar que a obrigação acessória, se descumprida, converte-se em principal para fins de cobrança da penalidade pecuniária (art. 113, § 3º, do CTN). Isso significa que, se o contribuinte deixa de emitir nota fiscal, vindo a ser descoberto, o descumprimento dessa obrigação acessória (de fazer) transforma-se no dever de pagar uma multa.

    Tal circunstância representa a aplicação de uma penalidade pecuniária pelo inadimplemento de um dever instrumental, que o CTN explicou afirmando que “a obrigação acessória converteu-se em principal”.

    #CASCADEBANANA: Ao contrário do Direito Civil, no Direito Tributário a existência da obrigação tributária acessória independe da existência da obrigação tributária principal. Ex: contribuintes imunes ou isentos permanecem obrigados a cumprir obrigações acessórias na medida em que estas servem como meio de comprovação do direito de fruição do benefício.

    STF: “A tese assentada pela 1ª T. é da viabilidade de exigência de cumprimento de obrigações acessórias, ainda que haja incidência de imunidade constitucional, ante o disposto no art. 14, cabeça e inciso III, do Código Tributário Nacional” – RE 250.844-SP, 1ª T., rel. Min. Marco Aurélio, j. 12-11-2012.

    STF: “Só há como fruir da norma imunizante após tal demonstração, o que é realizado justamente pelo cumprimento desses deveres instrumentais. Contraria a lógica, portanto, sustentar que, na hipótese, a inexistência de obrigação principal torna inexigível a obrigação acessória, já que só com cumprimento da obrigação acessória é que se pode afirmar a inexistência de obrigação principal... Em suma, os deveres instrumentais (como a escrituração de livros e a confecção de documentos fiscais) ostentam caráter autônomo em relação à regra matriz de incidência do tributo, porquanto dotados de finalidades próprias e independentes da apuração de certa e determinada exação devida pelo próprio sujeito passivo da obrigação acessória” – RE 250.844-SP, 1ª T., trecho extraído do voto-vista Min. Luiz Fux, 29-5-2012.

    Fonte: Material Curso Método Ciclos.


ID
1766272
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Conforme previsão constitucional, a contribuição para o custeio do serviço de iluminação pública pode:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    Art. 149-A Os Municípios e o Distrito Federal poderão instituir contribuição, na forma das respectivas leis, para o custeio do serviço de iluminação pública, observado o disposto no art. 150, I e III.  (Legalidade, Irretroatividade, Anterioridade e Noventena)

    Parágrafo único. É facultada a cobrança da contribuição a que se refere o caput, na fatura de consumo de energia elétrica.

    bons estudos
  • A) Correto. Parágrafo único do Art149-A É facultada a cobrança da contribuição a que se refere o caput, na fatura de consumo de energia elétrica.

    B) Errado. Instituída por Municípios e Distrito Federal

    C) Errado. Essa história de alíquotas máximas e mínimas fixadas pelo Senado Federal se referem aos tributos estaduais. Bizu para não confundir: IPVA (4 letras) - fixa-se alíquotas mínimas; ITCMD (5 letras)- fixa-se alíquotas máximas. E o ICMS? São fixadas as duas! No caso do ICMS, o que vai diferenciar é o processo de iniciativa e a aprovação. Alíquotas mínimas exigem iniciativa de 1/3 do SF e para aprovação basta maioria absoluta. Alíquotas máximas exigem iniciativa da maioria absoluta do SF e aprovação de 2/3 do Senado Federal. Para completar esses procedimentos de alíquotas do ICMS, as alíquotas interestaduais são impostas por iniciativa de 1/3 do Senado ou também pode ser de iniciativa do Presidente da República. A aprovação vai depender da concordância da maioria absoluta do Senado Federal. A última informação relevante sobre o tema gira em torno da faculdade e da obrigatoriedade de se estabelecer tais alíquotas. As alíquotas mínimas e máximas são facultativas, mas as interestaduais são obrigatórias, no que tange o ICMS. Em relação ao ITCMD e o IPVA o estabelecimento de tais alíquotas, máximas e mínimas respectivamente, são obrigatórias pelo Senado Federal.

    D. Errado. COSIP deve obedecer tanto a anterioridade anual, quanto a noventena. Cabe ressaltar que a COFINS (contribuição para a seguridade social) será exceção tão somente da anterioridade anual no que tange o aumento da alíquota. CIDE combustíveis e o ICMS monofásico são exceção da anterioridade anual no que tange à redução e restabelecimento da alíquota, caso havendo elevação da alíquota deverão obedecer os dois princípios em questão. Peculiaridade importante referente ao ICMS monofásico é que não precisa de lei caso haja majoração do imposto, pois tal situação é estabelecida em Convênio.

    E. Errado. Os únicos tributos que podem ser aumentados por decreto são os regulatórios (II, IE, IOF, IPI). O ICMS monofásico é aumentado por convênio, não por lei, nem por decreto

  • Parabéns David Falkemback!!! Excelente comentário!!!

  • O princípio da legalidade diz que um tributo só pode ser instituido ou majorado por meio de lei

    o decreto não é um ato legislativo primário, ou seja, ele não tem o mesmo "status" de uma lei ou medida provisória por exemplo. Ele é um ato legislativo secundário. 

    porém a atualização monetária de base de calculo não configura majoração de tributos e portanto, é permitido tanto a lei quanto o decreto. 

    Fonte: Professor Mario do estratégia concursos

  • A: De fato, a COSIP pode ser cobrada na fatura de consumo de energia elétrica. Alternativa correta.
    B: A COSIP somente pode ser instituída pelos Municípios e pelo Distrito Federal.
    C: Não há qualquer regra nesse sentido na CF/88. 
    D: Em razão do princípio da anterioridade anual, a COSIP não pode ser cobrada no mesmo exercício financeiro em que seja publicada a lei que a instituir. 
    E: Em cumprimento ao princípio da legalidade tributária, a COSIP não pode ter suas alíquotas aumentadas por decreto, mas apenas por meio de lei. 

    Prof Fábio Dutra

  • LETRA A

    A COSIP foi inserida em nosso ordenamento jurídico em 2002, por intermédio da Emenda Constitucional de n. 39 que acrescentou o art. 149-A à Constituição Federal de 1988:

    • Art. 149-A Os Municípios e o Distrito Federal poderão instituir contribuição, na forma das respectivas leis, para o custeio do serviço de iluminação pública, observado o disposto no art. 150, I e III. (Incluído pela Emenda Constitucional n. 39, de 2002)
    • Parágrafo único. É facultada a cobrança da contribuição a que se refere o caput, na fatura de consumo de energia elétrica. (Incluído pela Emenda Constitucional n. 39, de 2002)

    Só quem tem legitimidade para sua instituição são os municípios e o DF. Com isso, eliminamos a alternativa B.

    Não há previsão de alíquotas máximas ou mínimas a serem delimitadas pelo Senado. Errada a assertiva C.

    Como a Cosip é um tributo, se submete às limitações constitucionais ao poder de tributar. Erradas as assertivas D e E.

    Atente-se para o fato de que a CF/1988, em seu art. 149-A, parágrafo único, faculta que os municípios e o DF cobrem a COSIP na fatura de energia elétrica.

  • Gabarito: A

    Alternativa A: De fato, a COSIP pode ser cobrada na fatura de consumo de energia elétrica. Alternativa correta.

    Alternativa B: A COSIP somente pode ser instituída pelos Municípios e pelo Distrito Federal. Alternativa errada.

    Alternativa C: Não há qualquer regra nesse sentido na CF/88. Alternativa errada.

    Alternativa D: Em razão do princípio da anterioridade anual, a COSIP não pode ser cobrada no mesmo exercício financeiro em que seja publicada a lei que a instituir. Alternativa errada.

    Alternativa E: Em cumprimento ao princípio da legalidade tributária, a COSIP não pode ter suas alíquotas aumentadas por decreto, mas apenas por meio de lei. Alternativa errada. 

    Bons estudos!

    ==============

    Materiais: portalp7.com/materiais


ID
1766275
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Determinado contribuinte do IPTU não pagou o tributo relativo ao seu único imóvel residencial nos últimos quatro anos e vem a sofrer a execução fiscal para cobrança do imposto. Nesse caso:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Em regra, o único imóvel não pode ser penhorado para quitar pagamento de tributos, salvo se tais tributos tiverem como fato gerador o próprio imóvel, nesse caso é admitido a penhora:

    CC Art. 1.715. O bem de família é isento de execução por dívidas posteriores à sua instituição, salvo as que provierem de tributos relativos ao prédio, ou de despesas de condomínio

    CTN Art. 184. Sem prejuízo dos privilégios especiais sobre determinados bens, que sejam previstos em lei, responde pelo pagamento do crédito tributário a totalidade dos bens e das rendas, de qualquer origem ou natureza, do sujeito passivo, seu espólio ou sua massa falida, inclusive os gravados por ônus real ou cláusula de inalienabilidade ou impenhorabilidade, seja qual for a data da constituição do ônus ou da cláusula, excetuados unicamente os bens e rendas que a lei declare absolutamente impenhoráveis

    bons estudos

  • Complementando com esta lei que vale a pena a leitura:

    Lei 8.009/90 (Dispõe sobre a impenhorabilidade do bem de família)

    Art. 3º A impenhorabilidade é oponível em qualquer processo de execução civil, fiscal, previdenciária, trabalhista ou de outra natureza, salvo se movido:

    IV - para cobrança de impostos, predial ou territorial, taxas e contribuições devidas em função do imóvel familiar;

  • Na execução fiscal, o imóvel residencial pode vir a responder pela dívida tributária, ainda que

    se trate de bem de família. Na realidade, o art. 184, do CTN, dispõe que, sem prejuízo dos privilégios especiais

    sobre determinados bens, que sejam previstos em lei, responde pelo pagamento do crédito tributário a

    totalidade dos bens e das rendas, de qualquer origem ou natureza, do sujeito passivo, seu espólio ou sua

    massa falida, inclusive os gravados por ônus real ou cláusula de inalienabilidade ou impenhorabilidade, seja

    qual for a data da constituição do ônus ou da cláusula, excetuados unicamente os bens e rendas que a lei

    declare absolutamente impenhoráveis.


ID
1766278
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Nos termos do Código Tributário Nacional, são modalidades de extinção do crédito tributário:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

      I - o pagamento;

      II - a compensação;

      III - a transação;

      IV - remissão;

      V - a prescrição e a decadência;

      VI - a conversão de depósito em renda;

      VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

      VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

      IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

      X - a decisão judicial passada em julgado.

      XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei


    Demais alternativas:
    A) Parcelamento - suspende o crédito tributário (Art. 151)
    C) Anistia - exclui o crédito tributário (Art. 175), Moratória - suspende o crédito tributário (Art. 151)
    D) Isenção - exclui o crédito tributário (Art. 175)
    E) Parcelamento - suspende o crédito tributário (Art. 151)

    bons estudos
  • Olá amigos do QC,

    Os créditos tributários só possuem duas formas de EXCLUSÃO:
    ANISTIA E ISENÇÃO.
    bons estudos e Deus é bom.
  • GABARITO LETRA B 

     

    LEI Nº 5172/1966 (DISPÕE SOBRE O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL E INSTITUI NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO APLICÁVEIS À UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS)

     

    ARTIGO 156. Extinguem o crédito tributário:

     

    I - o pagamento;

    II - a compensação;

    III - a transação;

    IV - remissão;

    V - a prescrição e a decadência;

    VI - a conversão de depósito em renda;

    VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

    VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

    IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    X - a decisão judicial passada em julgado.

    XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei.   

  • Vamos relembrar as modalidades de extinção do crédito tributário que estudamos em nossa aula:

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

    I - o pagamento;

    II - a compensação;

    III - a transação;

    IV - remissão;

    V - a prescrição e a decadência;

    VI - a conversão de depósito em renda;

    VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

    VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

    IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    X - a decisão judicial passada em julgado.

    XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei. (Incluído pela Lcp nº 104, de 2001)       (Vide Lei nº 13.259, de 2016)

    Analisando o art. Do CTN que trata acerca da extinção e pelo que já estudamos até esse momento, podemos ver que a única alternativa que apresenta somente situações que se enquadram em extinção do crédito tributário, é a letra “b”.

    As demais hipóteses se tratam de suspensão e exclusão do crédito tributário, situações que veremos detalhadamente em nossas próximas aulas.

    Resposta: Letra B


ID
1766281
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O art. 37, caput, da Constituição Federal dispõe que a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes dos Municípios obedecerá aos chamados princípios administrativos expressos. Dentre eles, destaca-se o princípio da publicidade, que também se manifesta pelo direito à informação. Nesse sentido, o texto constitucional assegura a todos o direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    O Princípio da publicidade diz respeito à exigência de que seja possibilitado, da forma mais ampla possível, o controle da administração pública pelos administrados. Um dispositivo que deixa bem clara a exigência de atuação transparente de toda a administração pública é o inciso XXXIII do art. 5. da Constituição

    Art. 5 XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado

    bons estudos

  • Letra (d)


    A partir do final da década de 80, foram publicados no Brasil diversos normativos que tratam do acesso à informação pública. Esses normativos relacionam-se a políticas de transparência ativa, bem como à divulgação de atos administrativos ou regulamentação do sigilo.


    A seguir são apresentados os principais normativos relacionados ao tema:


    Constituição

    Art. 5º, inciso XXXIII: Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado;


    Art. 37, § 3º: A lei disciplinará as formas de participação do usuário na administração pública direta e indireta, regulando especialmente:
    ....
    II - o acesso dos usuários a registros administrativos e a informações sobre atos de governo, observado o disposto no art. 5º, X e XXXIII;


    Art. 216, § 2º: Cabem à administração pública, na forma da lei, a gestão da documentação governamental e as providências para franquear sua consulta a quantos dela necessitem.


    Fonte: http://www.acessoainformacao.gov.br/assuntos/conheca-seu-direito/legislacao-relacionada-1

  • Gabarito D
     
    A publicidade também tem a função de garantir a transparência do ato administrativo.É uma forma de os administrados fiscalizarem a atuação do poder público.Apesar de sua importância, neste aspecto, a publicidade encontra limitação na própria Constituição,  que prevê a possibilidade de sigilo dos atos administrativos, todas as vezes que for necessário para preservar a segurança da sociedade e do Estado: Art 5º, XXXIII

  • Apenas complementando:


    CERJ - Art. 19 - Todos têm direito de receber, no prazo fixado em lei, informações objetivas, de interesse particular, coletivo ou geral, acerca dos atos e projetos do Estado e dos Municípios, bem como dos respectivos órgãos da administração pública direta ou indireta.

  • LETRA D 

    Letrinha da lei essa hein! Prestar a atenção pessoal!

  • XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, QUE SERÃO PRESTADAS NO PRAZO DA LEI, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado;

    GABARITO -> [D]

  • XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado; 

  • O prazo para prestar informações está na LEI DE ACESSO A INFORMAÇÃO, que é de 20 dias, prorrogável por mais 10 dias.

  • Pow, essa foi macabra, o cara colocou defesa da intimidade que aparece no artigo LX sobre atos processuais que me confundiram kkkkkkk

    melhor errar aqui do que na prova !!!

  • GAB. D  (Texto de lei)

  • Pessoal, se alguém puder esclarecer, qual o erro da alternativa A?

  • Dário, o erro da alternativa A é dizer que  "nos casos de interesse coletivo ou geral"  seria hipotese de sigilo

  • XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, QUE SERÃO PRESTADAS NO PRAZO DA LEI, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado;

    GABARITO -> [D]

  • todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular........

    a)Não há menção a "intimidade"

    b) Não há menção a responsabilidade do "servidor competente", muito menos a ressalva ao "sigilo de terceiros"

    c)Serão prestadas no limite da lei, não em "30 dias".

    d)PERFEITO. É o texto constitucional transcrito. É maravilhoso: todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.

    e) um monte de baboseira.....

  • Saber pq isso tá no filtro Da ADM Pública

  • Comentário:

    A resposta está no art. 5º, XXXIII da Constituição Federal, que diz o seguinte:

    XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado;

    Como se nota, a alternativa “d” reproduz fielmente a parte final do dispositivo acima, daí o gabarito.

    Gabarito: alternativa “d”

  • Sobre a alternativa A, não há que se falar em intimidade do Estado.

  • O erro da alternativa A é dizer que "nos casos de interesse coletivo ou geral"...  seria hipótese de sigilo.

    XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, QUE SERÃO PRESTADAS NO PRAZO DA LEI, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado;

    GABARITO -> [D]


ID
1766284
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O Estado, em sua organização, atua por meio de órgãos, agentes e pessoas jurídicas, para exercer suas atividades, com vistas a atender ao interesse público. Nesse contexto, de acordo com a doutrina de Direito Administrativo, descentralização é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    A) Desconcentração administrativa é distribuição interna de competências dentro de uma mesma pessoa jurídica com o fim de tornar mais eficiente a execução das finalidades administrativas previstas em lei.(criam-se órgãos)

    B) Centralização administrativa é quando o Estado executa suas tarefas diretamente, por meio dos órgãos e agentes integrantes da denominada administração direta. Nesse caso, os serviços são prestados diretamente pelos órgãos do Estado, despersonalizados, integrantes de uma mesma pessoas política (União, Distrito Federal, estados ou municípios).

    C) Na descentralização pode ocorre tanto para Particulares como para o Poder público por meio da administração indireta

    D) CERTO: A descentralização administrativa consiste na distribuição ou transferência de atividades ou serviços da Administração Direta para a Administração Indireta ou para particulares, o que pressupõe a existência de pelo menos duas pessoas, a pessoa política que transfere as atribuições e a pessoa física ou jurídica (de direito público ou de direito privado) que recebe as atribuições.

    E) Na descentralização a execução é transferida, mas o dever de controle e fiscalização permanece na administração direta para a realização do controle finalístico ou supervisão ministerial, para se averiguar se a entidade está seguindo o propósito para a qual foi criada (princípio da especialidade)

    bons estudos

  • Letra (d)


    A questão buscou o conceito de descentralização de Carvalho Filho (Manual de Direito Administrativo 2a. ed., 1998, pág. 229), segundo o qual descentralização "é o fato administrativo que traduz a transferência da execução de atividade estatal a determinada pessoa, integrante ou não da Administração".

  • GABARITO D (Não acredito que errei isso por falta de atenção! :/ )


    A descentralização poderá ocorrer por OUTORGA ou DELEGAÇÃO. Na descentralização outorgada a administração transfere a execução e a titularidade do serviço para o ente que ela própria criou (Ex: autarquia; empresa pública; sociedade de economia mista e fundação pública). Na descentralização por delegação a administração só transfere a EXECUÇÃO do serviço sendo ela (a administração) ainda titular, portanto o erro da letra (c) está em citar que o fenômeno da descentralização ocorrerá necessariamente na administração indireta. 
  • Mais duas formas reescritas para a letra D


    D) o fato administrativo que traduz a transferência da execução e titularidade da atividade estatal a determinada pessoa, integrante ou não da Administração. (ERRADO)

    D) o fato administrativo que traduz a transferência da execução e titularidade da atividade estatal a determinada pessoa, necessariamente integrante da Administração indireta. (CORRETA).


    Mais duas para a letra C:


    C) o fenômeno que permite ao Estado executar suas tarefas indiretamente, isto é, delegando o exercício da atividade a outras entidades necessariamente da Administração Indireta ou a particulares também. (CORRETA)

    C)o fenômeno que permite ao Estado executar suas tarefas indiretamente, isto é, delegando o exercício e a titularidade da atividade a outras entidades necessariamente da Administração Indireta. (CORRETA)



    MUITA ATENÇÃO, É UMA PALAVRINHA !!!


  • Não é um fenômeno, mas um ato administrativo. Então, já no início identifica o erro da letra C

  • Ocorre a chamada descentralização administrativa quando o Estado desempenha algumas de suas atribuições por meio de outras pessoas e não pela sua administração direta. A descentralização pode ocorrer por outorga (quando o Estado cria uma entidade - pessoa jurídica) ou por delegação (por contrato, concessão ou permissão de serviços públicos). 

  • A Administração Pública em sentido amplo é conhecida como ESTADO GERENCIAL, ou seja, é a forma como ele gerencia suas atividades e ele o faz dividindo-se em 3 setores:

    1º SETOR: Divide-se em ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA E INDIRETA. A direta são os entes da federação> UNIÃO, ESTADOS, DF E MUNICÍPIOS. Eles praticam atividades centralizadas. Na ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA INDIRETA encontramos as entidades administrativas> AUTARQUIAS, FUNDAÇÕES, EMPRESAS PÚBLICAS, SOCIEDADES DE ECONOMIA MISTA E ASSOCIAÇÕES PÚBLICAS. Elas realizam atividades DESCENTRALIZADAS.

    2º SETOR: ENTIDADES DELEGATÁRIAS: Concessionárias e Permissionárias. São pessoas jurídicas de direito privado que exercem atividades DESCENTRALIZADAS.

    3º SETOR: ENTIDADES PARAESTATAIS OU INTERMEDIÁRIAS: são elas: organizações sociais de interesse público(OSCIPS), SISTEMA S(SENAI, SENAC, SESC, SEBRAE...). Desempenham atividade DESCENTRALIZADA.

    Como podemos ver, há a transferência da atividade estatal a determinada pessoa integrante ou não da administração pública. A Letra C poderia nos levar a dúvida, mas como é possível analisar, a descentralização não ocorre necessariamente com as pessoas jurídicas da administração indireta que é apenas uma parte do Estado gerencial localizada no primeiro setor. Letras A,B e E nos remetem à DESCONCENTRAÇÃO que está ligada à criação de novos órgãos. Não se confunde com descentralização. Sendo assim, resposta correta letra D

  • Di Pietro diz, pg. 470 26 ed. :



    DESCENTRALIZAÇÃO : é a distribuição de competência de uma pessoa para outra, jurídica ou física; ou seja : integrante ou não da Adm. 

    DESCONCENTRAÇÃO : falo da distribuição interna de competência dentro da mesma pessoa jurídica.




    GABARITO "D"
  • Descentralização: pressupõe a existência de pessoa distinta da pessoa do Estado.

    Pode ser:

    a) Delegação (delegação negocial): Transferência apenas da execução do serviço público. Por contrato (concessão ou permissão) ou ato unilateral (autorização). Caráter temporário.

    b) Outorga (delegação legal): Através de lei, cria ou autoriza a criação de entidades e lhes transfere a titularidade do serviço público. F.A.S.E. (fundação, autarquia, sociedade de economia mista e empresa pública). Em regra por prazo indeterminado.

  • Gabarito Letra D

    O erro da C esta em dizer necessariamente da administração.

  • Fiquei na duvida entre a letra C e D, pois nao aceitei mto a palavra "trnsferencia", mas sabendo q a palavra "necessariamente"seria mto forte pra definir Descentralização, ai marquei a C achando q ela fosse menos errada...

    Transferencia seria a palavra mais coerente?

  • A palavra chave é "transferência". Na desconcentração é "distribuição" de serviços, no caso, em seus próprios departamentos, etc. 

  • Entendo que dentre as alternativas, aquela que pode causar alguma dúvida é a alternativa 

    C) o fenômeno que permite ao Estado executar suas tarefas indiretamente, isto é, delegando o exercício da atividade a outras entidades necessariamente da Administração Indireta;

    A descentralização realmente consiste na distribuição de competências que é feita de uma pessoa jurídica para outra e isto ocorre através da delegação da atividade para os órgãos da administração indireta. Entretanto, quando a alternativa menciona que estes órgãos têm de ser necessariamente da administração indireta, devemos lembrar que existem a PERMISSÃO e CONCESSÃO do serviço público. 


  •                                          DESCENTRALIZAÇÃO ADMINISTRATIVA:                    



    - TERRITORIAL : cria um território federal, com capacidade adm. genérica e com controle, exceto o finalístico.

    - POR OUTORGA OU SERVIÇO : cria uma pessoa jurídica da adm. indireta, por lei e com capacidade específica. Nesse caso há transferência tanto da execução quanto titularidade.

    - POR COLABORAÇÃO OU DELEGAÇÃO : transfere a execução para um particular," e é aqui que o item 'c" peca : A descentralização Adm não delega só para a adm. indireta" aqui essa transferência é ou por contrato ou por ato adm. unilateral.

    FONTE : Di petro.


    GABARITO "D"
  • DESCENTRALIZAÇÃO POR OUTORGA (por serviço): AUTARQUIAS, FUNDAÇÕES PÚB., SOCIEDADES ECO. MISTA E EMPRESAS PÚB.

    DESCENTRALIZAÇÃO POR DELEGAÇÃO (por colaboração): CONCESSIONÁRIAS, DELEGATÁRIAS E AUTORIZATÁRIAS.




    GABARITO ''D''

  • A) Errada, essa é a desconcentração.

    B) Errada, essa é a centralização.

    C) Errada, não precisa ser entidade da Adm. Indireta necessariamente, concessionárias/permissionárias não fazem parte.

    D) Certa.

    E) Errada

  • 1- Descentralização por Outorga: Adm. Direta necessita de alguém da Adm. Indireta para desempenhar suas atividades( Ex: União - Seguridade Social - INSS);

    2- Descentralização por Delegação: Adm. Direta necessita de um Particular para desempenhar suas atividades( Ex: Município -Transporte Coletivo - Empresa de Ônibus).

    LETRA D.

  • Acredito que é uma questão que deveria ter sido anulada. A letra D contém um erro: diz que a descentralização é um FATO ADMINISTRATIVO. Seguindo a definição:
    -Fato administrativo (fato jurídico-administrativo): aquele que produz efeitos jurídicos no âmbito da Administração Pública mas independe da vontade humana.

     Fico imaginando como uma descentralização independeria da vontade humana...talvez como uma lei que brota de uma árvore será?
  • Descentralização administrativa pode ser feita para A ADM INDIRETA OU PARA PARTICULARES

    Por isso LETRA D :)

  • Viagem total do examinador, pois a descentralizacao em certos casos dependera da Lei - como no caso das autarquias. 

  • Errei por 1 centímetro

  • É um FATO ADMINISTRATIVO??? 

    sério msm que esse questão não foi anulada.

  • DESCENTRALIZAÇÃO POR COLABORAÇÃO OU NEGOCIAL= TRANSFERE A EXECUÇÃO DO SERVIÇO A PARTICULARES NÃO INTEGRANTES DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.

    DESCENTRALIZAÇÃO POR SERVIÇOS OU OUTORGA= ADM INDIRETA. TRANSFERE A TITULARIDADE E EXERCUÇÃO

  • DESCENTRALIZAÇÃO POR OUTORGA = DESCENTRALIZAÇÃO POR SERVIÇOS = DELEGAÇÃO LEGAL 

    - É o que ocorre na criação das entidades da ADMINISTRAÇÃO INDIRETA. Implica a transferência à entidade da titularidade e da execução do serviço descentralizado.

     

    DESCENTRALIZAÇÃO POR DELEGAÇÃO = DESCENTRALIZAÇÃO POR COLABORAÇÃO = DELEGAÇÃO NEGOCIAL

    - É efetivada quando o poder público transfere, por contrato ou ato unilateral, unicamente a execução do serviço, para que a pessoa delegatária o preste à população.

     

     

    Fonte: Direito Administrativo Descomplicado

     

  • Temos que ler bem, tive que ler 2 vezes pra identificar o erro da letra C e acertar a questão. Necessariamente não, é possível p/ particulares também por delegação.

  • o que me matou foi o ''fato administrativo''

  • DESCENTRALIZAÇÃO POR OUTORGA - CRIAÇÃO DAS ENTIDADES DA ADMINISTRAÇÃO INDEIRETA

     

    DESCENTRALIZAÇÃO POR DELEGAÇÃO - O PODER PÚBLICO TRANSFERE POR CONTRATO OU POR ATO UNILATERAL A EXECUÇÃO DO SERVIÇO

  • Importante não confundir: se o serviço público é executado pela Administração Indireta ele é feito diretamente pelo Estado.

  • Descentralizar é afastar do centro.

    Trata-se da distribuição de competências de uma para outra pessoa, física ou jurídica. Nela pressupõe-se a existência de pelo menos duas pessoas, entre as quais as competências são divididas. 

    Descentralização administrativa: É a circunstância na qual um ente central empresta atribuições a órgãos periféricos ou locais dotados de personalidade jurídica. Tais atribuições não decorrem da Constituição, mas do poder central que as defere por outorga (lei) ou por delegação (contrato). Classifica-se em: (1) descentralização territorial ou geográfica; e (2) descentralização por serviços, funcional ou técnica; e (3) descentralização por colaboração.

    Descentralização territorial: É própria de países que adotam a forma unitária de Estado, como Bélgica, França e Portugal, que se dividem em departamentos, províncias e regiões. 

    Descentralização por serviços: Assim se denomina a descentralização administrativa em que o Poder Público cria uma pessoa jurídica e atribui a titularidade e a execução de serviço público, como exemplos clássicos há a criação de entes da Administração Indireta, isto é, autarquias, fundações, sociedades de economia mista e empresas públicas.

    Descentralização por colaboração. É feita por concessão ou permissão de serviço, sendo que o Poder Público conserva a titularidade do serviço público, cujo exercício é repassado ao particular. Note-se que é mais comum encontrar na literatura do Direito Administrativo brasileiro alusão genérica à descentralização como sendo a por serviços, muito embora a doutrina também faça referência às demais hipóteses mencionadas. Geralmente, o propósito é diferenciar a descentralização do fenômeno da desconcentração, pois nesta última não há a presença de mais de uma pessoa jurídica.

     

    [ Fonte: http://direitoadm.com.br/166-descentralizacao/ ]

  • Letra D era para ser ato administrativo
  • Uma ressalva, na descentralização por outorga no livro de Matheus Carvalho é afirmado nao ser possível outorga a pessoa jurídica de direito privado, ep ou sem..seria o caso de delegação. 

  • Fato administrativo caiu mal, não desceu bem.

  • A alternativa C está errada porque diz que deve haver transferência da execução de atividade administrativa NECESSARIAMENTE à Administração Pública Indireta, ou seja, autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista. Essa percepção não leva em conta que há a delegação por concessão, por permissão de serviço público e por autorização que podem ser realizadas por pessoas jurídicas ou pessoas físicas (a análise deve ser feita caso a caso)

  • Pessoal, espero estar ajudando com o comentário. Encontrei nas minhas anotações de resumo de direito adm. o seguinte trecho:

    Fatos Administrativos:

    a)   Voluntários:

    I.   Que decorram de ato administrativo (ex: demolição de um prédio... a demolição foi oriunda de um ato administrativo) CONSTITUI UMA ATIVIDADE PÚBLICA MATERIAL;

    II.   Que decorram de condutas administrativas (colisão de um carro da administração).

     

    b)   Naturais: decorrem de fenômenos da natureza (ex> morte de servidor)

     

    FATO DA ADMINISTRAÇÃO: Fenômenos da natureza que não geram impacto na administração.

     

    Por essas anotações, a descentralização pode sim ser considerada como Fato Administrativo oriundo de um Ato Administrativo.

    Infelizmente, não anoto as referências.

  • DESCENTRALIZAÇÃO É A DISTRIBUIÇÃO DE COMPETÊNCIAS ENTRE ENTIDADES DE UMA PARA OUTRA PESSOA, OU SEJA, PRESUPÕE A EXISTÊNCIA DE DUAS PESSOAS, ENTRE AS QUAIS SE REPARTEM AS COMPETÊNCIAS! 

  • Vou colacionar abaixo o conceito de descentralização dado por José dos Santos Carvalho Filho adotado pela banca e que corresponde a alternativa D:

    Descentralização é o fato administrativo que traduz a transferência da execução de atividade estatal a determinada pessoa, integrante ou não da Administração. Dentre essas atividades inserem-se os serviços públicos. Desse modo podem-se considerar dois tipos de serviços quanto à figura de quem os presta - os serviços centralizados (os prestados em execução direta pelo Estado) e os serviços descentralizados (prestados por outras pessoas). A descentralização admite duas modalidades. A descentralização territorial encerra a transferência de funções de uma pessoa federativa a outra, ou também do poder central a coletividades locais. Já a descentralização institucional representa a transferência do serviço do poder central a uma pessoa jurídica própria, de caráter administrativo, nunca de cunho político.

    Nesse sentido, a alternativa C está errada por considerar que a descentralização ocorre necessariamente em relação a administração indireta, o que não é verdade.

    A descentralização pode ser por meio de outorga ou delegação e a delegação compreende a concessão permissão e autorização que podem ser feitas a particulares.

     

    Fonte: Estratégia Concursos Equipe Erick Alves

  • Falou em orgao, é desconcentração

  • Gab. D

     

     

    A doutrina majoritária atualmente entende que:

     

     

    DESCENTRALIZAÇÃO POR OUTORGA (por serviço)  →  Direito público

     

    Transfere  →  TITULARIDADE e EXECUÇÃO

     

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

    DESCENTRALIZAÇÃO POR DELEGAÇÃO (por colaboração)  →  Direito privado 

     

    Concessão, permissão ou autorização de serviços públicos.

     

    Transfere  →  EXECUÇÃO

  • Questão muito bem elaborada.

  • QUESTÃO TOPSSON

  • qual o erro da C?

  • A descentralização administrativa é uma técnica  administrativa em que a Administração Direta transfere a atividade administrativa , serviço ou obra pública para outras pessoas ( AdministraçãoIndireta ou particular).

    Logo, o erro da alternativa C é afimar que esses serviços deverão ser executados necessariamente pela administração indireta.

    Lembrando que a descentralização poderá ocorrer por outorga, quando a execução for realizada pela Administração Indireta e a deleção, quando o serviço for executado por particular.

  • Descentralização: distribui funções para outra pessoa, física ou jurídica. Não há hierarquia.
     Por serviços, funcional, técnica ou por outorga: transfere a titularidade e a execução. Depende de lei.
    Prazo indeterminado. Controle finalístico (ex: criação de entidades da Adm. Indireta).


     Por colaboração ou delegação: transfere apenas a execução. Pode ser por contrato ou ato unilateral.
    Prazo: determinado (contrato); indeterminado (ato). Controle amplo e rígido (ex: concessão ou autorização).


     Territorial ou geográfica: transfere competências administrativas genéricas para entidade
    geograficamente delimitada (ex: Territórios Federais).

     

    Prof. Erick Alves - Estratégia

  • letra C

     

    Questão ótima, o examinador tentou extrair o conhecimento sobre:


    DESCENTRALIZAÇÃO POR OUTORGA: Execução + titularidade---->  Adm. Indireta.

     

    DESCENTRALIZAÇÃO POR DELEGAÇÃO: Somente execução----> Integrante ou não da Administração.

  • Fato administrativo. "Qualquer ocorrido dentro da administração pública, independentemente da vontade humana, que gere efeitos jurídicos, como a morte de um servidor."

    Ato administrativo. "Qualquer coisa, obrigatoriamente, ligada à vontade humana, que ocorre dentro da administração pública, igualmente, produzindo efeitos jurídicos."

  • parece que o erro seja dar uma certa exclusividade do fenômeno da descentralização para a Adm Indireta, visto que a Adm Direta tb pode descentralizar.

  • A transferência dos serviços pode ser feita tanto para pertencentes da adm. indireta quanto para particulares por meio da delegação!

  • O erro da letra C é dizer "necessariamente da Adm Indireta", pois pode ser a terceiros por descentralização por colaboração".

  • Realmente é de suma importância conhecer a banca e entender sua linha de raciocínio,porque as questões difíceis trabalham com a especificidade de cada banca. E ter uma bagagem de questões da banca que irá realizar seu concurso vai te colocar a frente de muitos!

  • é o que dá vc pensar que a alternativa já está correta sem ler as demais. questão boa, não erro mais.

  • Em 03/07/19 às 15:30, você respondeu a opção D.

    Você acertou!Em 13/06/19 às 21:03, você respondeu a opção D.

    Você acertou!Em 08/06/19 às 21:27, você respondeu a opção D.

    Você acertou!Em 04/06/19 às 11:19, você respondeu a opção D.

    Você acertou!Em 30/05/19 às 11:40, você respondeu a opção D.

  • Gabarito: D.

    A descentralização pressupõe a existência de, no mínimo, duas pessoas distintas: uma que transfere a competência e a outra que recebe. Não há relação hierárquica entre elas. A descentralização administrativa ocorre quando o Estado não executa o serviço por meio de sua Administração direta. Envolve, portanto, duas pessoas distintas: o Estado – União, estados, Distrito Federal e municípios – e a pessoa que executará o serviço, uma vez que recebeu essa atribuição do Estado, conforme bem colocado pela alternativa D.

    Fonte: Herbert Almeida (Estratégia concursos)

  • Descentralizada: a regra geral, corresponde à Administração indireta (mas também pode ser direcionada à

    iniciativa privada), e ocorre quando as atribuições são executadas por uma pessoa jurídica diferente do Estado.

    Erro da C.

    Fonte: Apostilas Opção

  • A) o processo segundo o qual o Estado desmembra órgãos, criando um ou mais novos órgãos, para propiciar melhoria na sua organização estrutural;

    B) a situação em que o Estado executa suas tarefas diretamente, por intermédio dos diferentes órgãos e agentes administrativos que compõem sua estrutura funcional;

    C) o fenômeno que permite ao Estado executar suas tarefas indiretamente, isto é, delegando o exercício da atividade a outras entidades necessariamente da Administração Indireta; - resolvendo (e errando muito rs) questões da FGV, percebo que quase sempre quando eles colocam NECESSARIAMENTE, é pra errar a alternativa.

    D) o fato administrativo que traduz a transferência da execução de atividade estatal a determinada pessoa, integrante ou não da Administração;

    E) o desmembramento de órgãos da Administração Direta para Indireta, sendo transferido com eles o dever de controle e fiscalização da atividade.

  • boa FGV

  • Vamos comentar cada alternativa.

    a) ERRADA. A assertiva descreve o instituto da desconcentração, tendo em vista que desconcentração administrativa é a distribuição interna de competências dentro de uma mesma pessoa jurídica com o fim de tornar mais eficiente a execução das finalidades administrativas previstas em lei.

    b) ERRADA. A assertiva descreve a centralização. Ocorre a chamada centralização administrativa quando o Estado executa suas tarefas diretamente, por meio dos órgãos e agentes integrantes da denominada administração direta: União, Estados, DF e Municípios.

    c) ERRADA. A delegação pode se dar tanto para particulares, quanto para o Poder Público através da Administração Indireta.

    d) CORRETA. A descentralização administrativa ocorre quando o Estado desempenha algumas de suas atribuições por meio de outras pessoas (denominadas entidades), e não pela sua administração direta. A descentralização pode ocorrer mediante outorga, também denominada descentralização por serviços, ou mediante delegação, também chamada descentralização por colaboração. A descentralização será efetivada mediante outorga quando o Estado cria uma entidade (pessoa jurídica) e a ela transfere determinado serviço público.

    e) ERRADA. Na descentralização a execução é transferida, mas o dever de controle e fiscalização permanece com a Administração Direta para a realização do controle finalístico ou supervisão ministerial, para se averiguar se a entidade está seguindo o propósito para a qual foi criada (princípio da especialidade).

    Gabarito: alternativa “d”

  • 8 mil pessoas gabarito-(C) / 7 mil gabarito (D). questão bem disputada

  • Descentralização: adm indireta (FASE) ou particular em colaboração (DELEGAÇÃO)

  • derrubou geral kkkkkkkkkkk achei fácil, até me surpreendi pelo quantidade de erros.

ID
1766287
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Consoante ensina a doutrina de Direito Administrativo, as autarquias municipais integram a chamada Administração:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    CARACTERÍSTICAS DAS AUTARQUIAS

    - Personalidade jurídica de direito público;
    - Criação e extinção por lei específica;
    - Edição de atos administrativos e celebração de contratos administrativos;
    - Admissão de pessoal precedida de concurso público;
    - Pessoal a regime jurídico único (salvo admitidos em outro regime entre a publicação da EC 19/1998 e a concessão pelo STF de medida cautelar na ADI 2135/DF)
    - Bens públicos (alienabilidade condicionada, impenhorabilidade e imprescritibilidade);
    - Localização institucional no âmbito da administração indireta e vinculação ao ente federativo instituidor;
    - Sujeição a controle finalístico (tutela administrativa) e submissão ao controle externo do Poder Legislativo, exercido com o auxílio do Tribunal de Contas;
    - Foro competente:
          a) Justiça Federal (autarquias federais), ressalvadas as causas relativas à falência, acidentes de trabalho e às sujeitas à Justiça Eleitoral e à Justiça do Trabalho; ou
          b) Justiça Estadual (autarquias estaduais, municipais ou distritais), com semelhantes ressalvas;
    - Aplicação dos privilégios processuais que beneficiam a Fazenda Pública;
    - Sujeição às regras da responsabilidade civil objetiva;
    - Gozo da imunidade tributária recíproca.

    Fonte: D.A Esquematizado.

    bons estudos

  • Letra (c)


    As autarquias podem ser federais, estaduais, distritais e municipais, conforme instituídas pela união, estados, pelo distrito federal e municípios. Independente da esfera federativa que se tenha originado, as regras gerais contidas para essa categoria na constituição aplicam-se a todas elas.


    Fonte: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?artigo_id=5299&n_link=revista_artigos_leitura

  • muito bom

  • Autarquias são criadas por lei específica, com personalidade jurídica de direito público, patrimônio próprio e atribuições estatais determinadas. Integram a administração pública indireta.

  • As autarquias são pessoas jurídicas de direito público que desenvolvem atividade típica do Estado e gozam de liberdade administrativa.  

  • Esse municipal me deixou em dúvida, pensei que mudaria algo... na dúvida marquei a alternativa que tratava de LC

  • QUALQUER PESSOA POLÍTICA (união, estados, distrito federal e municípios)

    PODE CRIAR ENTE ADMINISTRATIVO (autarquia, fundação pública, sociedade de economia mista e empresa pública).





    AUTARQUIAS: Criadas por lei.

    FUNDAÇÕES PÚBLICAS DE DIREITO PÚBLICO: Criadas por lei (entendimento do STF).


    FUNDAÇÕES PÚBLICAS DE DIREITO PRIVADO: Autorizadas por lei e criadas mediante registro na junta comercial ou no cartório.
    SOCIEDADES DE ECONOMIA MISTA: Autorizadas por lei e criadas mediante registro na junta comercial.

    EMPRESAS PÚBLICAS: Autorizadas por lei e criadas mediante registro na junta comercial.






    GABARITO ''C''
  • Autarquias = direito público, criadas por lei específica.

    C

  • Integram a ADM indireta

  • AUTARQUIAS SÃO PESSOAS JURÍDICAS DE DIREITO PÚBLICO INTERNO,PERTENCENTES A ADM PÚBLICA INDIRETA,CRIADAS POR LEI ESPECÍFICA PARA O EXERCÍCIO DE ATIVIDADES TÍPICAS DA ADM PÚBLICA

    EX -->INSS,BACEN,IBAMA,CADE,INCRA,USP,UFRJ

     

    CARACTERÍSTICAS :

     

    SÃO PESSOAS JURÍDICAS DE DIREITO PÚBLICO

    SÃO CRIADAS E EXTINTAS POR LEI ESPECÍFICA

    DOTADAS DE AUTONOMIA GERENCIAL,ORÇAMENTÁRIA E PATRIMONIAL

    NUNCA EXERCEM ATIVIDADE ECONÕMICA

    SÃO IMUNES A IMPOSTOS

    PRATICAM ATOS ADM

    CELEBRAM CONTRATOS ADM

    REGIME NORMAL É ESTATUTÁRIO-

    -->>>> REGRA -->ESTATUTÁRIO

    -->>>> EXCEÇÃO ->CELETISTA

    POSSUEM AS PRERROGATIVAS ESPECIAIS DA FAZENDA PÚBLICA

    RESPONSABILIDADE OBJETIVA E DIRETA

    SOFREM CONTROLE DO TRIBUNAL DE CONTAS

    ESTÃO SUJEITAS Á VEDAÇÃO DE ACUMULAÇÃO DE CARGOS E FUNÇÕES PÚBLICAS

    DEVEM REALIZAR LICITAÇÃO

    SEUS DIRIGENTES OCUPAM CC DE LIVRE NOMEAÇÃO E EXONERAÇÃO

    SEUS BENS SÃO IMPENHORÁVEIS

     

     

    GABA    C

  • só de saber que é as autarquias são criadas por lei especifica já mataria a questão!

  • Por lei especifica são criadas as autarquias, e autorizada as fundações, sociedades de economia mista e empresas publicas.

    Lei complementar irá definir área de atuação de sociedades, empresas publicas e fundação.

    Reparem que os considerados da administração indireta, apenas a autarquia tem sua criação direta por lei especifica, não dependendo de lei complementar para definir sua area de atuaçao como as outras.

    Caracteristicas de Autarquia:

    - Personalidade juridica de direito publico. (Recebem todas as prerrogativas de direito publico)

    - Finalidade: função tipica do estado

    - Regime juridico publico

    - Responsabilidade civil objetiva

    - Bens publicos: não podem ser objeto de penhora, arresto ou sequestro. (Ao serem constituidas, recebem o patrimonio do ente constituidor, e partir disso, passam a ter sua autonomia)

    - Débitos Judiciais: pagamentos por precatório

    - Regime de pessoal: regime juridico unico

  • ESSA É PRA NÃO ZERAR!!!

  • ADMINISTRAÇÃO INDIRETA

     

    F= Fundações Públicas

    A= AUTARQUIA : ADM. INDIRETA  >  PERSONALIDADE DE DIREITO PÚBLICO

    S= Sociedade de Economia Mista

    E= Empresas Públicas 

     

    ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:

    M= Município

    U= União

    D= Distrito Federal

    E= Estados

     

    LETRA : C

  • AUTARQUIA - ENTIDADE DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA  DE DIREITO PÚBLICO

    AUTARQUIA - ENTIDADE DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA  DE DIREITO PÚBLICO

    AUTARQUIA - ENTIDADE DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA  DE DIREITO PÚBLICO

    AUTARQUIA - ENTIDADE DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA  DE DIREITO PÚBLICO

    AUTARQUIA - ENTIDADE DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA  DE DIREITO PÚBLICO

    AUTARQUIA - ENTIDADE DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA  DE DIREITO PÚBLICO

     

    Pra não esquecer rss

     

    Gabarito (C)

     

    Bons estudos, te vejo na posse!!!

  • Art. 37 (XIX) - somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à Lei Complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

     

     

    Fiquem bém!

  • GABA C


    As autarquias:


    SOFREM CONTROLE DO TRIBUNAL DE CONTAS

    ESTÃO SUJEITAS À VEDAÇÃO DE ACUMULAÇÃO DE CARGOS E FUNÇÕES PÚBLICAS

    DEVEM REALIZAR LICITAÇÃO

  • D

  • GABARITO: LETRA C

  • gaba: C

    bizu: Fundações públicas

    Autarquias

    Sociedade de economia mista

    Empresas Públicas

    FA : Direito público, são criadas por lei

    SE : Direito privado, são autorizadas por lei

    Sem Deus nem tente !

  • Autarquias:

    administração indireta

    criadas por lei específica

    Finalidade:

    exercício de atividades típicas de ESTADO

    pessoas jurídicas de direito público

  • GABARITO: LETRA C

    Autarquias são pessoas jurídicas de direito público interno, pertencentes à Administração Pública Indireta, criadas por lei específica para o exercício de atividades típicas da Administração Pública. Algumas das autarquias mais importantes do Brasil são: Instituto Nacional do Seguro Social – INSS, Banco Central – Bacen, Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – Ibama, Conselho Administrativo de Defesa Econômica – Cade, Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária – Incra e todas as universidades públicas, como a USP e a UFRJ. Na maioria das vezes, o nome “instituto” designa entidades públicas com natureza autárquica.

    O conceito legislativo de autarquia é apresentado pelo art. 5º, I, do Decreto-Lei n. 200/67: serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

    FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

  • Sono batendo marquei autarquia como adm direta kkkk

  • Quando falar dos memebros da adm indireta se lembre que são criados or lei específica.


ID
1766290
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Em relação à disciplina constitucional do concurso público para ingresso de pessoal no serviço público, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    A) Art. 37 I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei

    B) Art. 37 III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período

    C) Art. 37 II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração

    D) A função de confiança é exercida exclusivamente por servidores concursados

    E) CERTO: Art. 37 IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira

    bons estudos

  • Essa FGV faz uma prova de Português cheia de pegadinhas e tendo questões com mais de uma resposta, enquanto nas outras disciplinas, ela faz questões de nível muito fácil. Banca horrível!

  • Não entendi. 

    Art. 37


    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;


    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;


    O que isso quer dizer?

  •   Rodrigo Reis

    E) CERTO: Art. 37 IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação (QUER DIZER QUE JÁ FOI PRORROGÁVEL UMA VEZ, NÃO CABENDO UMA NOVA PRORROGAÇÃO), aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira

  • A banca se valeu de um inciso solto, que nao faz sentido sozinho, na legislacao para te dar uma pernada !

    Bem Vindo a FGV !

  • Obrigado, Nicole!

  • Quase caio na letra B rsrsrs.. mas acertei!! FGV Não é mole não hei galera.

  • Bala no Alvo, quer dizer que não pode ser convocado candidato aprovado enquanto os candidatos aprovados do concurso anterior não forem todos convocados. Ex: concurso X ano 2012, válido até 2014 e prorrogado até 2016. Enquanto os aprovados de 2012 não tiverem sido todos convocados os aprovados do concurso de 2016 não podem ser convocados
  • Questão mamão com açucar pra não zerar. Rs

  • Em relação à necessidade de observância da ordem de
    classificação no certame quando da nomeação dos aprovados,
    frequentemente aponta-se como fundamento dessa obrigatoriedade o
    art. 37, IV da CF:
    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele
    aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será
    convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo
    ou emprego, na carreira;

  • Ainda não entendo esse tipo de comentário, que não ajuda EM NADA àqueles que querem estudar:

     

     

    Ana silva 

    11 de Janeiro de 2018, às 19h47

    Útil (0)

    Questão mamão com açucar pra não zerar. Rs

     

  • A questão exige conhecimento relacionado à disciplina constitucional acerca da Administração Pública, em especial no que diz respeito ao ingresso no serviço público. Analisemos as assertivas, com base na CF/88:

    Alternativa “a": está incorreta. Conforme art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.

    Alternativa “b": está incorreta. Conforme art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.

    Alternativa “c": está incorreta. Conforme art. 37, II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

    Alternativa “d": está incorreta. A função de confiança é exercida exclusivamente por servidores concursados. Conforme art. 37, V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

     Alternativa “e": está correta. Segundo art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira.

    Gabarito do professor: letra e.        

  • Durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira.

    Texto da Lei....

    Gab E

  • Eu só não sabia desse improrrogável


ID
1766293
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Em matéria de regime previdenciário, a Constituição da República dispõe que é vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos servidores titulares de cargos efetivos dos Municípios, ressalvados, nos termos definidos em leis complementares, alguns casos, como os de servidores:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Art. 40 § 4º É vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis complementares, os casos de servidores: 

      I portadores de deficiência;

      II que exerçam atividades de risco;

      III cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física


    bons estudos
  • Letra (b)


    “Aposentadoria especial. Servidor público portador de necessidades especiais: art. 40, § 4º, I, da CR. Aplicação das regras da LC 142/2013, que dispõem sobre aposentadoria de pessoa com deficiência segurada do Regime Geral de Previdência Social (RGPS).” (MI 1.885-AgR, rel. min. Cármen Lúcia, julgamento em 22-5-2014, Plenário, DJE de 13-6-2014.)

  • A area de segurança publica tanto abrange atividade de risco, como abrange atividades exercidas sob condições especias que prejudiquem a saúde ou integridade fisica.

  • E quanto aos professores que dão aula unicamente para o ensino infantil, fundamental e médio?

    No mesmo artigo diz que se aposentam cinco anos mais cedo.

  • vao direto para o comentario do renato
  • até 20 % destinados a deficiêntes. 
  • Tbm estou na dúvida quanto aos professores de ensino infantil, fundamental e médio. Isso não seria um critério diferenciador?

  • Larissa e Yuri,  a diferença é que, quanto aos professores de ensino básico, fundamental e médio, a previsão é na própria CF, com eficácia plena e aplicabilidade imediata,  sem necessidade de lei complementar. Art. 40, § 5º - Os requisitos de idade e de tempo de contribuição serão reduzidos em cinco anos, em relação ao disposto no  § 1º, III, "a", para o professor que comprove exclusivamente tempo de efetivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio.

  • Art. 40º, § 4º É vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis complementares, os casos de servidores: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 47, de 2005)

    I - portadores de deficiência; (Incluído pela Emenda Constitucional nº 47, de 2005)

    II - que exerçam atividades de risco; (Incluído pela Emenda Constitucional nº 47, de 2005)

    III - cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 47, de 2005)

  • LETRA B CORRETA 

    CF/88

    ART. 40 

    § 4º É vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis complementares, os casos de servidores: 

    I portadores de deficiência;

    II que exerçam atividades de risco;

    III cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física

  • CÊ DAR?

     

    Condições Especiais

    Deficientes

    Atividades de Risco

  • Os casos de profissionais da educação já estão definidos na Constituição, não necessitando de lei complementar, logo não poderia ser a letra C.

  • § 4º É VEDADA a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de que trata este artigo, RESSALVADOS, nos termos definidos em leis complementares, os casos de servidores:

    I - portadores de deficiência;

    II - que exerçam atividades de risco;

    III - cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física.


    GABARITO -> [B]

  • §1º, do art. 201, da CF: 1º É vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos beneficiários do regime geral de previdência social (RGPS), ressalvados os casos:

     

    --- > de atividades exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física e

     

    --- > quando se tratar de segurados portadores de deficiência, nos termos definidos em lei complementar. 


    Trata-se da extensão da regra do art. 40, §1º, da CF, que trata do RPPS, para o regime geral de previdência (RGPS).

     

    3.1  §4º, do art. 40:  É vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis complementares, os casos de servidores: 

     

    I -  portadores de deficiência; 

     

    II - que exerçam atividades de risco; 

     

    III - cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física. 

     

    Destaque-se que o dispositivo faz uma reserva de lei complementar, no sentido de que a regulamentação desse dispositivo constitucional deve se dar por intermédio de lei complementar.

     

    De todo modo, para fins de prova, é importante que tenhamos em mente que tanto no RPPS como no RGPS não é possível criar critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria, com exceção, entre outros casos, das pessoas com deficiência, por questões de igualdade jurídica.

  • II - que exerçam atividades de risco; ALGUÉM PODERIA EXPLICAR PQ NÃO PODE SER A ALTERNATIVA "E"???

  • §4º, do art. 40:  É vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis complementares, os casos de servidores: 

     

    I -  portadores de deficiência; 

     

    II - que exerçam atividades de risco; 

     

    III - cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física. 

     

     

    Sumula Vinculante Número 33 (STF):

     

    Aplica-se ao servidor público, no que couber, AS REGRAS DE REGIME GERAL DE PREVIDÊNCIA SOBRE APOSENTADORIA ESPECIAL de que trata o artigo 40, §4º,  III da constituição federal, ATÉ EDIÇÃO DE LEI COMPLEMENTAR ESPECÍFICA.

     

     

  • §4º, do art. 40:  É vedada a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis complementares, os casos de servidores: 

     

    I -  portadores de deficiência; 

     

    II - que exerçam atividades de risco; 

     

    III - cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física. 

     

     

    Sumula Vinculante Número 33 (STF):

     

    Aplica-se ao servidor público, no que couber, AS REGRAS DE REGIME GERAL DE PREVIDÊNCIA SOBRE APOSENTADORIA ESPECIAL de que trata o artigo 40, §4º,  III da constituição federal, ATÉ EDIÇÃO DE LEI COMPLEMENTAR ESPECÍFICA.

     

    Colaboração: Newton Diniz

  • Eu lembro assim: P.P.R.

     

    Portadores de Deficiência;

    Prejudiciais à saúde ou a integridade fisica;

    Risco;

     

    Att,

  • A matéria sobre Indígenas está em lei esparsá!

  • Comentários:


    O art. 40, §4º, da Constituição Federal, prevê que é vedada a adoção de
    requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria aos
    abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos
    definidos em leis complementares, os casos de servidores com deficiência, que
    exerçam atividades de risco ou cujas atividades sejam exercidas sob condições
    especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física.


    Assim, a alternativa B está correta e é o gabarito da questão.
     

  • Questão complicada. 

    Vamos observar pormenorizadamente a letra fria da lei. 

     

    I -  portadores de deficiência; 

     

    II - que exerçam atividades de risco; 

     

    III - cujas atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física.

     

    No meu entendimento, os servidores da área de segurança pública enquandram-se  no inciso II. Nesse sentido, possuem dieito a aoentadora especial e consequentemente estando a alternativa E correta. 

     

    Alguém explica por gentileza. 

  • Só pra memorizar e rimar:

    Criterios DIFERENCIARES, leis COMPLEMENTARES

  • Tem algumas pessoas que postam aqui vão direto para o comentário de "fulano de tal", eu vou para o comentário que eu quiser e gosto de ler os comentários dos colegas que estão aqui para ajudar sem desmerecer nenhum deles.

  • na dúvida, observe sempre se o gabarito está de forma literal na questão. Digo isso pq tenho a péssima mania de fazer inferências e isso não funciona.

    Por exemplo, ao meu ver, a área de segurança pública pode ser considerada de risco (dependendo do caso), mas aí lembrei que portadores de deficiência estava de forma expressa no art. 40

  • Letra B - É a máxima: tratar os iguais de forma igual e os desiguais de forma desigual na medida de suas desigualdades.

  • Hoje, a E poderia ser considerada correta:

    Art. 40 § 4º-B. Poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de ocupantes do cargo de agente penitenciário, de agente socioeducativo ou de policial dos órgãos de que tratam o inciso IV do caput do art. 51, o inciso XIII do caput do art. 52 e os incisos I a IV do caput do art. 144.           

  • Emenda Constitucional nº 103/2019

    § 4º É vedada a adoção de requisitos ou critérios diferenciados para concessão de benefícios em regime próprio de previdência social, ressalvado o disposto nos §§ 4º-A, 4º-B, 4º-C e 5º.

    Em síntese, poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de:

    • servidores com deficiência;
    • agente penitenciário, de agente socioeducativo ou de policial dos órgãos de que tratam o inciso IV do caput do art. 51, o inciso XIII do caput do art. 52 e os incisos I a IV do caput do art. 144;
    • servidores cujas atividades sejam exercidas com efetiva exposição a agentes químicos, físicos e biológicos prejudiciais à saúde, ou associação desses agentes, vedada a caracterização por categoria profissional ou ocupação;

    § 5º Os ocupantes do cargo de professor terão idade mínima reduzida em 5 (cinco) anos em relação às idades decorrentes da aplicação do disposto no inciso III do § 1º, desde que comprovem tempo de efetivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio fixado em lei complementar do respectivo ente federativo.

  • Houve uma recente mudança no parágrafo. Conforme o Joel Rocha da Silva constatou, agentes penitenciários, socioeducativos e policiais (seg. pública), constam de forma expressa na C.F, recebendo um tempo de contribuição diferenciada, para concessão de aposentadoria. Destarte, deve-se observar tais atualizações, a fim de não ser surpreendido em ulteriores cobranças.

    Art. 40, § 4º - B, C.F/88.

  • QUESTÃO DESATUALIZADA ⚠️

    Nova redação do art. 40, §4° e seguintes:

    § 4º É vedada a adoção de requisitos ou critérios diferenciados para concessão de benefícios em regime próprio de previdência social, ressalvado o disposto nos §§ 4º-A, 4º-B, 4º-C e 5º.

    § 4º-A. Poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de servidores com deficiência, previamente submetidos a avaliação biopsicossocial realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.

    § 4º-B. Poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de ocupantes do cargo de agente penitenciário, de agente socioeducativo ou de policial dos órgãos de que tratam o inciso IV do caput do art. 51, o inciso XIII do caput do art. 52 e os incisos I a IV do caput do art. 144. 

    § 4º-C. Poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de servidores cujas atividades sejam exercidas com efetiva exposição a agentes químicos, físicos e biológicos prejudiciais à saúde, ou associação desses agentes, vedada a caracterização por categoria profissional ou ocupação. 

    § 5º Os ocupantes do cargo de professor terão idade mínima reduzida em 5 (cinco) anos em relação às idades decorrentes da aplicação do disposto no inciso III do § 1º, desde que comprovem tempo de efetivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio fixado em lei complementar do respectivo ente federativo.

  • QUESTÃO DESATUALIZADA ⚠️

    Nova redação do art. 40, §4° e seguintes:

    § 4º É vedada a adoção de requisitos ou critérios diferenciados para concessão de benefícios em regime próprio de previdência social, ressalvado o disposto nos §§ 4º-A, 4º-B, 4º-C e 5º.

    § 4º-A. Poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de servidores com deficiência, previamente submetidos a avaliação biopsicossocial realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.

    § 4º-B. Poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de ocupantes do cargo de agente penitenciário, de agente socioeducativo ou de policial dos órgãos de que tratam o inciso IV do caput do art. 51, o inciso XIII do caput do art. 52 e os incisos I a IV do caput do art. 144. 

    § 4º-C. Poderão ser estabelecidos por lei complementar do respectivo ente federativo idade e tempo de contribuição diferenciados para aposentadoria de servidores cujas atividades sejam exercidas com efetiva exposição a agentes químicos, físicos e biológicos prejudiciais à saúde, ou associação desses agentes, vedada a caracterização por categoria profissional ou ocupação. 

    § 5º Os ocupantes do cargo de professor terão idade mínima reduzida em 5 (cinco) anos em relação às idades decorrentes da aplicação do disposto no inciso III do § 1º, desde que comprovem tempo de efetivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio fixado em lei complementar do respectivo ente federativo.


ID
1766296
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os atos administrativos emanam de agentes dotados de parcela do poder público e estão revestidos de certas características que os distinguem dos atos privados em geral, a fim de que possam alcançar a finalidade que atenda ao interesse público. Dentre tais características ou atributos, destaca-se a autoexecutoriedade, segundo a qual o ato administrativo:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    São atributos dos atos administrativos: (PATI)

    Presunção de legitimidade: Todo ato presume-se legal até que prove o contrário, está presente em todos os atos e gera para o particular a inversão do ônus da prova (cabe ao particular provar que o ato é ilegal e não a administração provar que está dentro da lei)

    Autoexecutoriedade: Os atos administrativos podem ser postos em prática independentemente de manifestação do Poder Judiciário (Gabarito)

    Tipicidade: O ato administrativo deve corresponder a figuras definidas previamente pela lei como aptas à produção de efeitos. só está presente em atos unilaterais.

    Imperatividade: A administração Pública impõe atos administrativos aos administrados independentemente da sua concordância, é também chamado de poder extroverso - coercibilidade.

    Bons estudos

  • Hely Lopes Meirelles entende ser necessária a previa notificação do particular atingido pelo ato, de modo que poderíamos entender estar a letra d também correta.
  • Retificando, a letra E também estaria correta, na visão de Hely Lopes Meirelles.
  • Letra (b)


    é a característica da autoexecutoriedade. Significa ela que o ato administrativo, tão logo praticado, pode ser imediatamente executado e seu objeto imediatamente alcançado.


    José dos Santos Carvalho Filho - Manual de Direito Administrativo
  • a) presunção de legitimidade

    b) gabarito

    c)imperatividade

    d) não traz um atributo específico, descreve na verdade o ato discricionário

    e) imperatividade

  • B

    A característica da autoexecutoriedade é dispensar o Poder Judiciário para executar o ato e alcançar imediatamente seu objeto.

  • GABARITO B

    autoexecutoriedade consiste na possibilidade de os atos administrativos serem postos em execução diretamente pela Administração, por meios coercitivos próprios, sem que haja necessidade de intervenção prévia do Poder Judiciário.

     

  • Lembrando que ela não está presente em todos os atos, assim como a imperatividade...

  • Esse "em regra" aí viu...

  • O PATI

  • O erro da letra E, acredito, está na expressão execução obrigatória. Ex: poder de polícia, que é autoexectutório e discricionário.

  • Gabarito - B

     

    ATRIBUTOS dos ATOS ADMINISTRATIVOS   →    PATI

     

    Presunção de Letimidade / Veracidade  →  Atos de acordo com a LEI / VERDADE

     

    Autoexecutoriedade  →  Execução dos atos independentemente de autorização prévia do poder judiciário

     

    Tipicidade  →  Figuras definidas por lei

     

    Imperatividade  →  Atos são impostos independentemente de concordância

     

     

    Aulinha que gravei revisando esse assunto: https://www.youtube.com/watch?v=oIYUudvm3Iw&feature=youtu.be

  • PARA NÃO CONFUNDIR MAIS:

     

    AUTOEXECUTORIEDADE - AUTOnomia para EXECUTar, sem intervenção/autorização/ ordem judicial.

    IMPERATIVIDADE - IMPor ao administrado

  • POR QUE A LETRA ESTA ERRADA ??????????

  • Pelo atributo da autoexecutoriedade, os atos administrativos podem ser imediatamente colocados em prática, independentemente de autorização do Poder Judiciário.

    Gabarito: alternativa “b”

  • PORQUE presunção de legitimidade é outro atributo
  • FGV ama autoexecutoriedade


ID
1766299
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em tema de poderes administrativos, é exemplo de regular emprego do chamado poder de polícia quando:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Poder de Polícia

    Hely Lopes Meirelles apresenta definição mais concisa, nos termos da qual "poder de polícia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em beneficio da coletividade ou do próprio Estado".

    O poder de polícia é inerente à atividade administrativa. A administração pública exerce poder de polícia sobre todas as condutas ou situações particulares que possam, direta ou indiretamente, afetar os interesses da coletividade.

    Na questão, a única assertiva que demonstra um exemplo de poder de polícia é a letra B, já que a administração determina a demolição de obra irregular que apresenta risco iminente de desabamento.

    bons estudos

  • Letra (b)


    Imóvel urbano onde estação de rádio-base, para telefonia celular, foi construída de forma irregular, sem registro ou autorização de autoridades municipais competentes - Aplicável poder de polícia para determinar demolição da obra, em face de manifesto ilícito administrativo, por falta de licenciamento do projeto - Ademais, decisão administrativa pautada em Lei Estadual 10.995/01, que trata de matéria de saúde pública, cuja competência, em relação aos entes federativos, é concorrente (TJSP - APELAÇÃO CÍVEL SEM REVISÃO n° 384.126-5/5-00)

  • Poder de polícia é uma maneira de materialização da supremacia do interesse público sobre o privado. Esse poder não elimina um direito, apenas limita ou disciplina seu exercício.


  • Alternativa A = Hierárquico / Discricionário

    Alternativa B = Polícia
    Alternativa C = Disciplinar
    Alternativa D = Regulamentar
    Alternativa E = Vinculado
    Me corrijam se estiver errado.

    Vamos lá: Afinco!!
  • Porque não pode ser a letra (D) pois o prefeito procura aplicar uma lei  para a conservação de um patrimônio que é de interesse da coletividade, qual a diferença para a letra (B)? agradeço muito a quem me responder !!

  • A palavra "determina" define a resposta na letra B.

  • Roberto Concurseiro, todas as suas alternativas estão corretas, exceto a letra E.

    As formas de exercícios dos poderes administrativos são vinculadas e discricionárias. 
    Na letra A o Poder é hierárquico, mas a forma do exercício deste poder é discricionária (porque o  Secretário Municipal de Segurança Pública tem margem de escolha) .
    Na letra E, a meu ver é um poder discricionário, pois a nomeação e exoneração de cargo em comissão é a critério da autoridade competente (há margem de conveniência e oportunidade). Seria vinculado se fosse nomeação de candidato aprovado dentro do número de vagas do concurso ou por exemplo a aposentaria compulsória aos 70 anos.
  • gabriela de uma olhada nisso:

    "EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 88, DE 7 DE MAIO DE 2015

    II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar;" 

    >>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc88.htm#art1

    "A presidenta Dilma Rousseff decidiu vetar integralmente a lei que estendia a todos os servidores públicos a aposentadoria compulsória aos 75 anos, e não aos 70."

     >>http://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2015-10/dilma-veta-lei-que-estendia-pec-da-bengala-todo-o-funcionalismo

    o texto constitucional precisa de lei complementar para surtir efeitos, e até onde eu sei Dilma vetou a lei.

    se alguem tiver algo mais atualizado do que isso compartilha...

  • Carlo Viana, Foi editada  ALGUMA LEI  COMPLEMENTAR? II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar.

  • tiago teve um projeto de lei complementar que foi vetado em sua íntegra.

    Projeto de Lei Complementar no 274, de 2015 (no 124/15 - Complementar na Câmara dos Deputados), que Dispõe sobre a

    aposentadoria compulsória por idade, com proventos proporcionais,nos termos do inciso II do § 1º do art. 40 da Constituição Federal.

    por isso que eu falei que a aposentadoria compulsoria se da aos 70, salvo aos 75 anos o limite de aposentadoria compulsória para os ministros do Supremo Tribunal Federal (STF), dos tribunais superiores e do Tribunal de Contas da União (TCU).

  • Atenção: o veto à Lei Complementar foi derrubado!!!!


    "Promulgada lei que estabelece aposentadoria compulsória aos 75 anos para servidores públicos

    Norma passa a valer nesta sexta-feira, 4, com a publicação no DOU.

    sexta-feira, 4 de dezembro de 2015


    Os servidores públicos da União, dos Estados, do DF e dos municípios poderão trabalhar até os 75 anos antes de serem obrigados a se aposentar. A presidente Dilma Rousseff promulgou, nesta quinta-feira, 3, a LC 152/15, que dispõe sobre a idade máxima para permanência no serviço público. Pela regra antiga, essa aposentadoria se dava aos 70 anos. A norma passa a valer nesta sexta, 4, com a publicação no DOU.

    Pela norma, serão aposentados compulsoriamente aos 75 anos, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição: (i) os servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas suas autarquias e fundações; (ii) os membros do Judiciário; (iii) os membros do MP; (iv) os membros das Defensorias Públicas; e (v) os membros dos Tribunais e dos Conselhos de Contas.

    Para os servidores do Serviço Exterior Brasileiro, regidos pela lei 11.440/06, o disposto na lei será aplicado progressivamente à razão de 1 ano adicional de limite para aposentadoria compulsória ao fim de cada 2 anos, a partir da vigência, até o limite de 75 anos.

  • verdade gabriela valew !

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/LCP/Lcp152.htm

  • A) Errada, esse é o poder hierárquico.

    B) Certa.

    C) Errada, esse é o poder disciplinar.

    D) Errada, esse é o poder regulamentar.

    E) Errada, esse é o poder discricionário.

  • Apaixonado por Direito Administrativo ...  

  • FGV A MELHOR BANCA!! QUERO MUITOO!

     

    LETRA B

  • A letra D não seria o poder de polícia preventivo não? 

  • Acredito que a alternativa D, é própria do Poder Discricionário, pois poder regulamentar, é exclusivo do presidente da república para fiel execução de da lei, por meio de DECRETO. Além disso, como a alternativa diz a respeito de sançãoo, temos que ele optou pela liberdade de sancionar ou vetar, de acordo com que ele acredita.

  • O poder de Polícia assegura a ordem pública.

  • Poder Disciplinar: tem que ter vinculo com a administração publica. Exemplo: Particular em colaboração com o poder publico

    Poder de Policia: é a administração restrigindo o gozo de direitos em prol da coletividade, ela vai atuar em cima do particular SEM vinculo com o estado.

  • Porque a alternativa seria Poder Regulamentar? 

     

    P. Regulamentar não cria lei, apenas explica, complementa a lei. Exceção: Decreto Autônomo. Que não é o caso da questão.

    E na alternativa fala que a lei foi aprovada pela Câmara municipal e sancionada pelo Prefeito, não seria poder normativo? 

     

     

  • Revendo conceitos:

     a)o Secretário Municipal de Segurança Pública escolhe quais agentes públicos serão escalados para participar de determinada diligência em área de risco; - O secretário tem poder hierárquico nesse aspecto!

     b)a autoridade municipal competente determina ao particular, observados os ditames legais, a demolição de obra irregular que apresenta risco iminente de desabamento;

     c)a autoridade municipal competente, após regular processo administrativo disciplinar, condena servidor público à pena disciplinar de suspensão, por falta funcional; - Condenou = Sanção = Disciplinar 

     d)o Prefeito sanciona uma lei aprovada pela Câmara municipal dispondo sobre política municipal de prevenção de crimes contra o patrimônio público local; - O prefeito regulamenta que a policia itervenha - Não lembrava.

     e)o Prefeito nomeia, com autorização do Governador do Estado, Bombeiro Militar para exercer o cargo de Secretário Municipal de Defesa Civil. - Discricionário - Discricionário margem! Vinculado não! - Não lembrava.

  •  b)

    a autoridade municipal competente determina ao particular, observados os ditames legais, a demolição de obra irregular que apresenta risco iminente de desabamento;

  • Comentários:

    Vamos analisar cada alternativa:

    a) ERRADA. A alocação de servidores para o desempenho de tarefas dentro da Administração constitui manifestação do poder hierárquico.

    b) CERTA. A demolição de obra irregular que representa risco para a coletividade constitui manifestação do poder de polícia.

    c) ERRADA. A punição de servidor público em razão do cometimento de falta funcional constitui manifestação do poder disciplinar.

    d) ERRADA. A lei aprovada não constitui manifestação do poder de polícia, eis que se trata de uma lei penal, e não de uma lei administrativa com vistas a restringir ou condicionar o exercício de atividades particulares em prol do interesse público. A aplicação dessa lei será feita pela polícia judiciária e pelo Poder Judiciário, e não pela Administração Pública, o que também reforça o seu não enquadramento como manifestação do poder de polícia administrativa.

    e) ERRADA. A nomeação para cargos em comissão constitui manifestação dos poderes hierárquico e discricionário.

    Gabarito: alternativa “b”

  • A Administração Pública, no exercício do poder de polícia, pode regulamentar as leis e controlar a sua aplicação, preventivamente (por meio de ordens, notificações, licenças ou autorizações) ou repressivamente (mediante imposição de medidas coercitivas).


ID
1766302
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.666/93, que institui normas para licitações e contratos da Administração Pública, prevê diversas modalidades de licitação, como por exemplo:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A


    Modalidades de licitação de acordo com a Lei 8.666:
    Concorrência
    Tomara de Preços
    Convite
    Leilão
    Concurso
  • Gabarito Letra A

    Modalidades de licitação Art. 22

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.


    Tipos de licitação (Art. 45 §1)
    I - a de menor preço 

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço.

    IV - a de maior lance ou oferta

    bons estudos
  • Dica: 3C TL: Concurso, Concorrência, Convite, Tomada de Preços e Leilão. Bons estudos!!!

  • Por mais questões como essa, FGV!! hahaha

  • Pensei o mesmo Mylena Castro ! rs Gente essa questão foi dada!!!

  • senhorrr multiplica... multiplica.... facilita!!!!

  • Típica questão pra não zerar....

  • São cinco: 

    Idioma árabe : 

    CONTOCONLEICON

    concorrência-tomada de preços- convite-leilão-concurso.

  • Lotérica foi foda rs rs !!!

  • Faltou a modalidade de Consulta, mas esta não está prevista na Lei n.º 8666-1993 e sim numa das leis que regulamentam as Agências Reguladoras. Lei n.9472-1997 (criou a ANATEL)

  • Só uma observação aos comentários dos colegas:  PREGÃO é MODALIDADE de licitação prevista em lei própria (Lei nº 10.520/02)

  • Eu crei um mnemônico para as modalidades e divulgo para caso alguém ache válido:

    CC da CLT (cecê da CLT)

    Concurso

    Convite

     

    Concorrência

    Leilão

    Tomada de preços

  • COLÉ COTOCO PREGÃO

     

    Concorrência

    Leilão

    Concurso

    Tomada de preços

    Convite

    Pregão (Regido pela lei 10.520)

  • Senhor Deus, quase nunca te peço nada, por favor, que caia uma dessas na minha prova, amém!

  • Basta lembrar que Pregão não é regulado pela 8666, o resto é sopa no mel. 

  • Essa "lotérica" foi boa

  • Mel na chupeta esta questão. Quem errar volta 3 casas no jogo do concurso público.

  •  

    Modalidades de licitação de acordo com a lei: 8.666 - Art. 22

     

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

     

    Impossível esquecer com este macete:::

     

    Modalidades de licitação

    Modalidades de licitação

    Modalidades de licitação

    Modalidades de licitação

    Modalidades de licitação

     

    Dona MODALIDADE me fez um CONVITE para eu participar do CONCURSO que vai ser bastante CONCORRIDO. Agora que eu ganhei em primeiro lugar, vou comprar o meu carro no LEILÃO dando uma grande TOMADA DE PREÇO's.

     

    Espero ter ajudado. Bons estudos!!!

  • 29 pessoas marcaram lotérica :)

  • ESSA FGV E SUAS PEGADINHAS KKK 

  • Ela poderia fazer uma pegadinha tirando o "lotérica" e colocando "pregão".

    Muita gente ficaria na dúvida e marcaria, visto que não iriam ler direito o comando da questão que pede 8666 apenas. Pregão é 10520.

  • Lotérica foi sacanagem kllllkklkkkkk
  • 41 pessoas marcaram a letra E

     

    Que mundo esse pessoal vive ?? 

  • Lotérica? Pode isso Arnaldo? kkkkkk...morrí

  • Gabarito A

    Modalidades

    § Concorrência : quaisquer interessados;

    § Tomada de preço: entre interessados devidamente cadastrado até 3º dia;

    § Convite: escolhido e convidado em número mínimo de 3 e os demais cadastrado manifestar interesse c/24 hs antes;

    § Concurso: quaisquer interessados para trabalho técnico, científico e artístico publicado com antecedência de 45 dias;

    § Leilão: quaisquer interessados para venda de bens moveis ou para alienação de bens imóveis inservíveis;

    § Pregão 10.520/02: para contratação de bens ou serviços comuns.

    Tipos de licitação: menor preço, melhor técnica, técnica e preço, maior lance.

  • 3% das pessoas erraram essa?!

  •  lotérica.suahushausau

  •  lotérica.suahushausau

  • LETRA A CORRETA

    LEI 8.666

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

  • O ano é 2015 - olha o nível das questões!

    Por que não iniciei meus estudos para concurso público nessa época?

  • Gabarito Letra A.

    Modalidades de licitação = Convite, Concurso e Leilão.

  • galera estuda mais pq esse tipo aí nunca vai cair no mpRJ
  • A questão foi tão fácil,que eu cheguei a pensar que tinha pegadinha

ID
1766305
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Marcelo, servidor público municipal ocupante do cargo efetivo de agente fazendário, atendia a um contribuinte no balcão da repartição onde exerce suas funções, prestando-lhe informações. Por descuido, o agente público esbarrou no notebook do particular que estava regularmente sobre o balcão, derrubando-o no chão. A conduta culposa de Marcelo foi a causa eficiente do acidente e ocasionou danos materiais ao particular. No caso em tela, aplica-se a responsabilidade civil:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Pela teoria do risco administrativo, a atuação estatal que cause dano ao particular faz nascer para a administração pública a obrigação de indenizar, independentemente da existência de falta do serviço ou de culpa de determinado agente público. Basta que exista o dano decorrente de atuação administrativa, sem que para ele tenha concorrido o particular.

    Art. 37 § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa

    bons estudos

  • Letra (b)


    A teoria do risco se divide em duas: teoria do risco administrativo e teoria do risco integral. A diferença entre essas teorias é que a primeira admite e a segunda não aceita a existência de condições que permitam excluir ou atenuar a responsabilidade civil do Estado. É no contexto da teoria do risco que a culpa concorrente da vítima será considerada causa de atenuação da responsabilidade civil estatal e que a culpa exclusiva da vítima, ao lado do caso fortuito ou força maior e da culpa de terceiro, constituirá hipótese excludente de tal responsabilidade.

  • responsabilidade objetiva: independe de dolo ou culpa, só é preciso provar : dano ( efetivo dano ao particular), nexo causal ( relação do dano com o agente ) e ação ou omissão.
    responsabilidade subjetiva: depende de dolo ou culpa. Ex: quando o estado inicia ação de regresso contra o agente que agiu de modo a lesar particular, deve necessariamente, neste caso, ser comprovado dolo ou culpa do agente público. E a ação de regresso só pode ser iniciada após o devido pagamento da indenização ao particular.

    Também respondem de forma subjetiva: empresa pública e sociedade de economia mista que explore, unicamente, atividade econômica.

  • Gabarito B

     

    Por Descuido, ou seja, independe de dolo ou culpa.

    Então estamos diante da Regra: Teoria Objetiva.

  • Fiquei na duvida, pois acredito que "esbarrar" e um ato não espontâneo o qual eu classifico como caso fortuito o qual procurei a definição e achei esse trecho:

    "São fatos ou eventos imprevisíveis ou de difícil previsão, que não podem ser evitados, mas que provocam consequências ou efeitos para outras pessoas, porém, não geram responsabilidade nem direito de indenização."

    Ref.: http://www.tjdft.jus.br/institucional/imprensa/direito-facil-1/caso-fortuito-e-forca-maior

  • Rafael... nesse caso trata-se de um caso fortuíto interno, imprevisível e de difícil previsão, que é causa de responsabilidade do Estado.

     

  • Surgiu entre os comentários se seria este um caso fortuito. De modo nenhum! porque o caso fortuito é imprevisível, inevitável, irresistível e inescapável. É uma situação que não está relacionada com dolo ou culpa do servidor. Ex: enchentes, terremotos... os eventos de caso fortuito e de força maior implicam exclusão da responsabilidade objetiva porque eles afastam o próprio nexo de causalidade, elemento essencial para configurarção da responsabilidade extracontratual na modalidade risco administrativo.

  • Vale salientar que a comprovação de culpa é desnecessária no caso de responsabilidade objetiva do estado. A comprovação da culpa/conduta do agente só será necessária no caso de ação de regresso do estado para com o agente.
  • Gabarito B

    Responsabilidades publica

    Responsabilidades civil do Estado:

    Ø Comissiva;

    Ø Objetiva;

    Ø Independe de dolo ou culpa;

    Ø Comprovação de nexo casual ou danos.

    Responsabilidade do agente:

    Ø Omissiva;

    Ø Subjetiva;

    Ø Depende de dolo ou culpa;

    Ø Regresso contra o agente(após indenização do particular).

  • Na vida eu sou o Marcelo..

  • Na prática, dar 50 conto para o particular e segue em frente ... chama o próximo da fila ...

  • Em regra, na forma do art. 37, XVI da CF/88, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos. Mas o próprio texto constitucional traz algumas exceções, condicionadas à existência de compatibilidade de horários. São elas:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

    Cargo técnico, segundo o STJ, "é aquele que requer conhecimento específico na área de atuação do profissional, com habilitação específica de grau universitário ou profissionalizante de 2º grau" (STJ. 2ª Turma. RMS 42.392/AC, Rel. Min. Herman Benjamin, julgado em 10/02/2015). Assim, exige da pessoa um conjunto de atribuições ligadas ao conhecimento específico de uma área do saber. O

    cargo científico, por sua vez, foi conceituado pelo STJ como "o conjunto de atribuições cuja execução tem por finalidade a investigação coordenada e sistematizada de fatos, predominantemente de especulação, visando a ampliar o conhecimento humano." (STJ. 5ª Turma. RMS 28.644/AP, Rel. Min. Laurita Vaz, julgado em 06/12/2011).

    Assim, podemos considerar o cargo de contador como técnico ou científico, situação na qual poderá ser acumulado com um cargo público de professor, nos termos do art. 37, XVI, ‘b’.

    Gabarito: alternativa C.

    Fonte: Herbert Almeida.

  • KKKK.... Beatriz? oi? você está bem? 9:33 e você já está confundindo tudo....kkkkk

    Respira, toma um café e volta.

    Vai dá certo!

  • Comentários:

    Na situação em tela, um agente público em serviço causou um dano patrimonial a terceiro. Incide, portanto, a regra da responsabilidade objetiva do Município, independentemente da comprovação do dolo ou culpa do agente que causou o dano (letra “b”). A análise do dolo ou culpa do agente somente ocorrerá caso o Município maneje contra ele uma ação de regresso, a fim de cobrar o ressarcimento do valor da indenização paga ao particular.

    Gabarito: alternativa “b”

  • Imprescindível: necessário

    Prescindível: desnecessário

  • Município responde de forma objetiva independente de dolo ou culpa por parte do servidor e depois entra com uma ação regressiva contra o servidor que irá responder de forma subjetiva .

    Estado/Município/Concessionária = respondem de forma objetiva

    Servidor= Subjetiva

    Gab: B


ID
1766308
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com o texto constitutional, sem prejuízo da ação penal cabível, os atos de improbidade administrativa importarão, na forma e gradação previstas em lei:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C


    Ressarcimento ao erário

    Indisponibilidade dos bens

    Perda da função pública

    Suspensão dos direitos políticos


    CF/88 Art. 37 § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.
  • Gabarito Letra C

    De acordo com a CF, quem pratica improbidade é mandado para PARIS

    Art. 37 § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível

    P erda da função pública
    A ção penal cabível
    R essarcimento ao erário
    I ndisponibilidade dos bens
    S uspensão dos direitos políticos

    bons estudos

  • Letra (c)


    Art. 37 § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível


    “As sanções civis impostas pelo art. 12 da Lei 8.429/1992 aos atos de improbidade administrativa estão em sintonia com os princípios constitucionais que regem a administração pública.” (RE 598.588-AgR, rel. min. Eros Grau, julgamento em 2-2-2010, Segunda Turma, DJE de 26-2-2010.)

  • De comentários estamos bem, estes três comentando estão de parabéns. Nada a adicionar.

  • IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA


    O agente público que incorre em improbidade administrativa é SUPER IRRESponsável.

    Sobre ele recairá algumas consequências constitucionais:
    SU=SUspensão dos direitos políticos

    PER=PERda da função pública

    I=Indisponibilidade dos bens

    RES=RESsarcimento ao erário

  • NÃO EXISTE PREVISÃO LEGAL OU CONSTITUCIONAL DE CASSAÇÃO DE DIREITOS POLÍTICOS!!!

  • Só acrescentando aos macetes ja divulgados abaixo:
    Eu decorei usando o SUPERI:

    SUspenção dos Direitos Politicos

    PErda da função publica

    Ressarcimento ao erário

    Indisponibilidade dos bens

  • Art. 15. CRFB É vedada a cassação de direitos políticos!!!!!!!!

  • SUPER REI  - LETRA C. 

    SUSPENSÃO DIREITOS POLITICOS

    PERDA DA FUNÇAÕ PUBLICA

    RESSARCIMENTO AO ERÁRIO (IMPRESCRITÍVEL) 

    INDISPONIBILIDADE DOS BENS. 

  • art37.§ 4º Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    P erda da função pública
    ção penal cabível
    essarcimento ao erário
    ndisponibilidade dos bens 
    uspensão dos direitos políticos

  • LETRA C CORRETA 

     

     Sanções para atos de improbidade:

    Enriquecimento ilícito

    perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, 

    ressarcimento integral do dano, quando houver, 

    perda da função pública, 

    suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos

    pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e 

    proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

    Lesão ao erário:

    ressarcimento integral do dano, 

    perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, 

    perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, 

    pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e 

    proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

    Contra os princípios da adm. pública:

    ressarcimento integral do dano, se houver, 

    perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos,

    pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e 

    proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

  • P erda da função publica

    A ção penal cabivel

    R essarcimento ao erario

    I ndisponibilidade dos bens

    S uspensão dos direitos politicos

  • Correta, C

    Vale lembrar que, em nosso atual ordenamento jurídico é vedado a CASSAÇÃO DOS DIREITOS POLÍTICOS, cuja perda ou suspensão só de dará nos casos previstos no Artigo 15 da Constituição Federal de 88.

  • LETRA  C

  • Os atos de improbidade administrativa são divididos em três categorias com suas respectivas penas, sem excluir outras penas civis, administrativas e penais:

    1- Enriquecimento ilícito - trata-se de obter aumento do patrimônio pessoal às custas de crimes contra os cofres públicos.

    Pena: perda de bens obtidos ilicitamente, ressarcimento dos danos materiais, perda da função pública, 8 a 10 anos de suspensão de direitos políticos, multa até o triplo do aumento patrimonial e proibição de contratar com o poder público por dez anos.

    2- Danos ao erário público - aqui houve uma diminuição do patrimônio público por conta do ato criminoso.

    Pena: perda de bens obtidos ilicitamente, ressarcimento dos danos materiais, perda da função pública, 5 a 8 anos de suspensão de direitos políticos, multa até o dobro do dano patrimonial e proibição de contratar com o poder público por cinco anos.

    3- Atos contra os princípios da Administração Pública - aqui não há ganho ou perda de patrimônio, mas o ato é desonesto e imoral, como por exemplo fraudar um concurso público.

    Pena: ressarcimento dos eventuais danos materiais, perda da função pública, 3 a 5 anos de suspensão de direitos políticos, multa até cem vezes a remuneração recebida e proibição de contratar com o poder público por três anos.

  • Gabarito C.

     

    Outro macete: Quem cometer improbidade administrativa, vai levar uma surra de RIPAS:

     

    Ressarcimento ao erário

    Indisponibilidade dos bens

    Perda da função pública

    Ação penal cabível

    Suspensão dos direitos políticos

     

    CF/88, Art. 37, § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

     

    Para quem não sabe o que são ripas: https://www.rissomadeiras.com.br/ripas  kkkkkkkkkk

     

     

    ----

    "Se você alguma vez tentou algo e não obteve sucesso, deve tentar novamente, pois certamente o espaço que o separa da vitória será menor."

  • O macete de PARIS foi o melhor!!! Valeu, pessoal! 

  • Eu uso o mesmo da Flávia Rocha (SuPer IrResponsável)

  • é de SP a banda IRA

  • Os atos de improbidade importarão os RIPS:


    Ressarcimento do Erário Indisponibilidade de bens Perda do cargo assegurado a ampla defesa Suspensão dos direitos políticos


    Outra dica, é lembrar das punições das pessoas ativas na lei de improbidade.

  • § 4º – Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

     

    Ato de improbidade administrativa suspende os direitos políticos e perda de função pública. Atenção, no Brasil não tem perda (cassação) de direito político. Costumam em questões de concursos inverter a situação do texto.

     

    § 5º A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento.

    Define os prazos de prescrição, pois no Brasil não tem punição eterna

    __________

     Sanções constitucionalmente previstas para a prática do ato de Improbidade Administrativa:

    Su.Per.In.Re

    >> Suspenção dos Direitos Politicos

     

    >>  Perda da função pública

     

    >> Indisponibilidade dos Bens

     

    >>  Ressarcimento ao Erário

  • Meu povo ajuda um pouco da uma olhada quando poder ousam com carinho...

    https://www.youtube.com/watch?v=jGcd_NfI5dU&list=PLETRVoEwXSUyqsMax6SRRKyWrBGAs6G8B

  • não existe mais cassação dos direitos políticos e sim suspensão.

  • GABARITO: C

    Art. 37. § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO VII

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Seção I

    DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 37. § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    FONTE: CF 1988

  • Ir à Boate Para FUder PUta Sem DInheiro é Ruim ao Extremo

    Indisponibilidade dos Bens

    Perda da FUnção PUblica

    Suspensão dos DIreitos Políticos

    Ressarcimento ao Erário

    Pesado, porém compartilhado.


ID
1766311
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em matéria de classificação de bens públicos, quanto à destinação, de acordo com a doutrina de Direito Administrativo e com o disposto no Código Civil, os edifícios destinados a serviço ou estabelecimento da administração municipal são bens públicos:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E


    Código Civil  Art. 99. São bens públicos:

    I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

    II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

    III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

  • Gabarito Letra E

    classificação dos bens quanto à destinação ou ao objetivo a que se destinam

    Bens de uso comum do povo: São as coisas móveis ou imóveis pertencentes às entidades regidas pelo direito público e que podem ser utilizadas por qualquer indivíduo, independentemente de autorização ou qualquer formalidade, a exemplo das praias, rios, ruas, praças, estradas e os logradouros públicos (inciso I, artigo 99, do Código Civil).


    Bens de uso especial: Bens públicos de uso especial são aqueles utilizados pelos seus proprietários (União, Estados, Distrito Federal, Municípios, autarquias e fundações públicas de Direito público) na execução dos serviços públicos e de suas atividades finalísticas.

    Art. 99 II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

    Bens dominicais: São bens que fazem parte do patrimônio público que não possuam nenhuma destinação pública específica.

    bons estudos

  • Letra (e)


    Quanto à destinação, os bens públicos classificam-se em:


    -> bens de uso comum do povo (ou do domínio público em sentido estrito);
    -> bens de uso especial (ou do patrimônio administrativo); e
    -> bens dominicais (dominiais ou do patrimônio disponível).


    -> Os bens de uso comum do povo são aqueles que, por determinação legal ou em razão de sua própria natureza, podem ser utilizados por qualquer indivíduo, sem necessidade de consentimento individualizado por parte do Poder Público.


    -> Os bens de uso especial são aqueles destinados à execução dos serviços públicos.

    São exemplos: os edifícios públicos em que estão instalados hospitais e universidades públicas, bem como os utensílios móveis (birôs, cadeiras, computadores, impressoras etc.) que guarnecem tais unidades.


    -> Os bens dominicais são aqueles que constituem o patrimônio de uma pessoa jurídica de direito público, como objeto de direito pessoal ou real.

  • Letra e

    Exemplos dos bens públicos quanto a destinação:
    Exemplos de bens públicos de uso comum do povo: as ruas, as praças, os logradouros públicos, as estradas, os mares, as praias, os rios navegáveis, etc. Em regra são colocados à disposição da populaçãogratuitamente, porém nada impede que venha a ser exigida uma contraprestação, bem como uma remuneração, por parte da Administração Pública, como por exemplo, ao ser cobrado a tarifa de pedágio nas estradas rodoviárias. Esses bens, apesar de destinados à população em geral, estão sujeitos ao poder de polícia do Estado, consubstanciado na regulamentação, na fiscalização e na aplicação de medidas coercitivas, visando à conservação da coisa pública e à proteção do usuário. Exemplos de bens públicos de uso especial: todos os edifícios públicos onde se situam repartições públicas (os prédios do Executivo, do Legislativo e Judiciário); as escolas; as universidades; as bibliotecas; os hospitais; os quartéis; os cemitérios públicos; os aeroportos; os museus; os mercados públicos; as terras reservadas aos indígenas; os veículos oficiais; o material de consumo da administração; os terrenos aplicados aos serviços públicos.  Exemplos de bens dominicais: as terras devolutas e todas as terras que não possuem uma destinação pública específica; os terrenos de marinha; os prédios públicos desativados; os móveis inservíveis; a dívida ativa, etc. Fonte:http://sobrebenspublicos.blogspot.com.br/2012/05/classificacao-dos-bens-publicos-para.html
    Bons estudos
  • Bens de uso especial - são bens usados para a prestação de serviço público pela administração ou conservados pelo Poder Público com finalidade pública.

    Esses bens podem ser bens de uso especial direto que são aqueles que compõem  o aparelho estatal. Ex. Escola Pública.

    É possível também se vislumbrar os bens de uso especial indireto. Nesses casos, o ente público não utiliza os bens diretamente, mas conserva os mesmos com a intenção de garantir proteção a determinado bem jurídico de interesse da coletividade. Podem ser citadas como exemplos as terras tradicionalamente ocupadas por índios, as terras públicas utilizadas para proteção do meio ambiente.

     

    MANUAL DO DIREITO ADMINISTRATIVO. Matheus Carvalho. 4° edição. 2017.

  • CC:

     

    Art. 99. São bens públicos:

     

    I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

     

    II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

     

    III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

  • Bens de uso especial 

  • Gabarito E

    BENS PÚBLICOS

    Bem comum => do povo(podendo ser gratuito ou oneroso).

    Ex.: rios, mares, estradas, ruas e praças.

    Uso ESpeciAl => Serviço Administrativo

    Ex.: edifícios ou terrenos destinados a serviço, escolas, hospitais e cemitérios municipais.

    Dominical => não têm destinação pública específica, mas integram o patrimônio público.

    Ex.: terras devolutas.

  • Gabarito:E

    Principais Dicas de Bens Públicos:

    • Os bens públicos são objetos do estado que podem usados pelo público de maneira ampla ou restrita.
    • Em regra são impenhoráveis, imprescritíveis e inalienáveis, exceto estes que vieram de um processo de desafetação, bens de PJ de direito privado prestadoras de serviço público e o que está previsto na lei de licitações.
    • São classificados em bens de domínio público e dominicais, estes que são bens privativos do estado sem fins específicos como os terrenos da marinha.
    • Os bens de domino público podem ser de uso comum (todos usam, sem restrições, como praças e jardins) e de uso especial (parte da população usa com restrições, como viaturas, prédios de órgãos e cemitérios).
    • O processo de afetação consiste em transformar o bem de domino do estado em bem de dominio público. Enquanto a desafetação é o contrário.
    • Autorização e Permissão são atos negociais, precários e discricionários. Aqueles não fazem licitação e são usados com interesse privado e estes fazem licitação e são utilizados com um fim particular/coletivo, isto é, o particular ele usa do bem pensando no interesse público, é tipo os food trucks na rua que pedem permissão nas praças. Por último a concessão, que é um contrato administrativo, com prazo, faz licitação e tem a finalidade pública/privada.

     

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  • São bens, móveis ou imóveis, que se destinam ao uso pelo próprio Poder Público para a prestação de serviços.

    Gab: E


ID
1766314
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal dispensou grande proteção aos direitos e garantias fundamentais, com especial ênfase para a liberdade individual. A respeito das hipóteses de privação da liberdade, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Essa questão foi produzida diretamente do seguinte incido do art. 5:

    Art. 5 LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei

    bons estudos

  • Embora a letra D esteja nitidamente correta diante das demais opções, a questão está muito mal formulada, porque não é "qualquer pessoa" que pode ser presa em flagrante delito. Para os membros do Congresso Nacional, por exemplo, não basta somente o flagrante delito, é indispensável também que seja por crime inafiançável, caso contrário a prisão não terá respaldo constitucional.

  • Letra (d)


    Flagrante facultativo e compulsório: qualquer pessoa pode prender em flagrante quem se encontre em flagrante delito, inclusive a vítima do crime.

  • Correta, porém não completamente, como disse o colega Saulo.

  • e o Presidente da República?

  • pensei tanto no Art. 5 LXI como também no P.R

  • O Presidente da República não é qualquer pessoa...
  • acertei por eliminação, mas não concordo com o gabarito, até resolver essa questão achava que criança e adolescente eram pessoas.

  • não é qualquer pessoa que pode ser presa em flagrante, esta questão ta  equivocada.


  • A questão foi pela regra geral gente, é aquela velha história, quando você sabe demais, ou seja, sabe as exceções e as exceções das exceções, você acaba se perdendo na questão.

  • uma pessoa com foro privelegiado nao pode, entao questao deveria ser anulada.

  • Omissão de informação. Embora haja certas excessões, a resposta está correta, pois ele não acrescentou nenhuma condição, então, em regra, qualquer pessoa pode ser presa sim.


  • Na questão de foro privilegiado, ficou uma dúvida ano passado na questão da prisão do senador Delcídio do Amaral, que mesmo em efetivo exercício da função foi preso em flagrante delito. 

  • A letra "C" está errada pq fala somente em "determinação da autoridade judicial"  e não está dizendo que a ordem foi escrita e fundamentada por ela ??? 

  • O Presidente da República não pode ser preso, ainda que em flagrante delito.

  • Respondi coreto por exclusão, mas está errada a alternativa porque "qualquer pessoa" não. Há exceções como "Os magistrados e membros do Ministério Público somente poderão ser presos em flagrante caso o crime seja inafiançável. Os advogados somente podem ser presos em flagrante, por motivo do exercício da profissão, caso o crime seja inafiançável. O mesmo pode ser dito no que diz respeito aos membros do Congresso Nacional e das Assembleias Legislativas. Portanto, deputados federais, senadores e deputados estaduais só podem ser presos em flagrante delito se o crime for inafiançável. O  Presidente da República também não pode ser preso em flagrante, pois a ele não pode ser imposta qualquer espécie de prisão provisória (art. 86, parágrafo 3.º da CRFB/88). FIQUEM ATENTOS...EM QUESTÕES COMO ESSA, VAI POR EXCLUSÃO MESMO.

  • O menor é pessoa. Ele pode ser preso?

  • RECURSO DO CANDIDATO PARTE 1

    A alínea “d” foi apontada como o gabarito da questão: “(D) qualquer pessoa pode vir a ser presa caso esteja em flagrante delito;”.

    Acontece que ao se afirmar “qualquer pessoa” pode vir ser presa em flagrante delito, estamos diante de um erro jurídico, pois acaba por incluir as mais diversas pessoas que não podem ser presas em flagrante, seja na Constituição, Legislação e Tratados Internacionais, vejamos:

    - Os casos de imunidades previstas na Constituição:

    1) Presidente da República:

    Uadi Lammêgo Bulos: “Enquanto não sobrevier sentença condenatória, nas infrações comuns, o Presidente da República não estará sujeito a prisão (CF, arr. 86, § 3º). Desse modo, o constituinte vedou a decretação da prisão preventiva do Presidente da República, mas apenas em relação aos delitos comuns, até porque os crimes de responsabilidade, tomados de per si, não privam o status libertatis de ninguém.” (Curso de Direito Constitucional, pg. 1261, 8ª Ed, 2014, Ed. Saraiva).

    Portanto em nenhuma hipótese será admitida a prisão em flagrante do Presidente da República.

    2) Deputados Federais e;

    3) Senadores (Estatuto dos Congressistas):

    Gilmar Mendes e Paulo G. G. Branco são claros nesta linha: “As imunidades formais garantem ao parlamentar não ser preso ou não permanecer preso, bem como a possibilidade de sustar o processo penal em curso contra ele.” (Curso de Direito Constitucional, Gilmar Mendes e Paulo Gustavo Gonet Branco, 9ª ed, 2014, Capítulo 9, 8. Estatuto do Congressista).

    Como podemos observar a regra geral é que não ocorra a prisão em flagrante dos Congressistas. Essa garantia consta expressamente no texto da Constituição em seu Art. 53, § 2º. Podendo a respectiva Casa inclusive impedir a prisão em flagrante excepcional nos casos unicamente de crime inafiançável, caso não concorde com a mesma.

    - Pessoas que com base no art. 228 da Constituição da República não podem ser presas em flagrante: “Art. 228. (...) os menores de dezoito anos, (...).”

    4) Nascituro - (228, CRFB) para os concepcionistas do Direito Civil Constitucional como Nelson Rosenvald e Cristiano Chaves de Farias, o nascituro  já é pessoa, pois tem personalidade jurídica desde a concepção. Como ensinam os renomados autores em sua obra: “É a teoria concepcionista. A ideia é inspirada no Direito francês e assegura que a personalidade jurídica é adquirida a partir do momento da concepção.” (Curso de Direito Civil, Vol. 1, 10ª edição, 2012, pg. 303, ed. Juspodvm). Outros autores citados pelos mesmos que seguem essa linha: J. M. Leoni; Flávio Tartuce, Teixeira de Freitas, dentre outros.

    5) Recém-nascido – (228, CRFB) unanimemente e consagrado pelo art. 2º do CC, é pessoa natural, pois adquire a personalidade jurídica a partir do seu nascimento com vida, também é inviável um recém nascido ser preso em flagrante, mas sim protegido pelo ordenamento, ECA também não permite conforme veremos a seguir;

  • RECURSO DO CANDIDATO PARTE 2:

    6) Menores absolutamente incapazes – (228, CRFB) são os menores de 16 anos, não podem ser presos, mas tão somente apreendidos. Art. 106, ECA. Além da hipótese dele ser apreendido, existe ainda a possibilidade do mesmo ser internado (nunca preso), conforme art. 122, ECA.

    7) Menores relativamente incapazes – (228, CRFB) maior de 16 e menor de 18 anos também sujeitos ao ECA.

    Portanto as pessoas previstas nos citados itens de 4 a 7 nunca poderão ser presas em flagrante com base no art. 228 da Constituição e do ECA.

    - A Constituição Federal também tratou dos Juizados de pequenas causas em seu art. 23, X, CRFB que veio a ser regulado pela lei 9.099/95 e esta lei previu hipóteses em que não ocorrerá a prisão em flagrante:

    8) Crimes de menor potencial ofensivo – conforme Art. 69, “Parágrafo único. (...) não se imporá prisão em flagrante, nem se exigirá fiança. (...)”, Lei 9.099/95.

    9) Contravenções penais – (art. 23, X, CRFB) equiparada a crime de menor potencial mesmo fundamento do item 8.

    - Os arts 173, § 5º c/c 225, § 3º ambos da CRFB são as hipóteses Constitucionais excepcionais de responsabilidade penal das pessoas jurídicas:

    10) Pessoas jurídicas (arts 173, § 5º c/c 225, § 3º, CRFB) - em hipótese alguma pessoa jurídica pode ser presa. Ocorre excepcionalmente responsabilização criminal destas, em que são definidas penas de acordo com sua natureza jurídica (art. 173, § 5º, CRFB). Não há prisão em flagrante de pessoa jurídica, pois sua natureza jurídica não permite tal medida;

    - Outros casos concretos no ordenamento jurídico em que não há ou não cabe prisão em flagrante:

    11) Juízes - A LOMN, LC Nº 35/79, art. 33, II;

    12) Promotores - A LOMP, (Lei Nº 8.625/93), art. 40, III;

    13) Advogados - Lei 8.906/94, Art. 7º § 3º - no exercício da profissão.

    14) Imunidades diplomáticas.

    Vimos os mais diversos casos em que não cabe prisão em flagrante de “qualquer pessoa” no Brasil. Não se tratando de meras exceções, mas sim de regras, a depender do caso concreto. Com base no exposto, requeremos respeitosamente a anulação da questão.


  • Essa questão é uma rasteira naqueles que estudaram, não há como admitir como correta a alternativa D quando ela despreza todas as possibilidades de não ocorrência de prisão em flagrante. Nós concurseiros não podemos admitir questões deste nível e temos que parar de tentar justificar esses absurdos cometidos pela banca.



  • Gente, a certa era a menos pior...

  • Ás vezes ficamos procurando muito pêlo em ovo...hihihihihihihi....acertei no ângulo, bingo! Gabarito letra D!

  • Qualquer pessoa não mano, tem exceção nisso ai. Essa FGV é maluca! E o DIPLOMATA de outro pais????

  • GABARITO: D

     

    Seguem as exceções abaixo:

    2.3. Natureza Jurídica da Prisão em Flagrante.

    Há basicamente três correntes na doutrina sobre o tema: a) espécie de prisão administrativa; b) medida pré-cautelar; c) espécie de prisão cautelar.

    Parece-nos que, principalmente após o advento da Lei n.12.403/11, deve (ria) prevalecer a ideia da prisão em flagrante como medida pré-cautelar.

    2.4. Sujeitos da Prisão em Flagrante

    2.4.1. Sujeito Ativo (art. 301 do CPP): responsável pela prisão.

    - qualquer pessoa do povo pode (flagrante facultativo);

    - autoridade policial e seus agentes devem (flagrante obrigatório).

    2.4.2. Sujeito Passivo: sujeito preso em flagrante.

    Regra Geral: qualquer pessoa.

    Exceções:

    2.4.2.1. Não podem ser presos em flagrante (dispensa de flagrante):

    a) Menor de Idade (arts. 171 e ss da Lei n. 8.069/90);

    b) Presidente da República (art. 86, § 3º, da CF);

    c) Diplomatas Estrangeiros (imunidade diplomática);

    d) Autor de acidente automobilístico culposo que preste pronto e integral socorro à vítima (art. 301 do CTB/Lei n. 9.503/97);

    e) Autor de infração penal de menor potencial ofensivo (art.69, § único, da Lei n. 9.099/95);

    f) Usuário de Drogas (para consumo pessoal – arts. 28 e 48, § 2º, da Lei n. 11.343/06).

    2.4.2.2. Podem ser presos em flagrante apenas nos crimes inafiançáveis:

    a) membros do Congresso Nacional: Senador e Deputado Federal (art. 53, § 2º, CF);

    b) Deputados Estaduais ou Distritais (art. 27, § 1º, CF);

    c) magistrados e membros do Ministério Público (art. 33 da LC n. 35/79 e art. 40, III, da Lei n. 8.625/93);

    d) advogados no exercício da profissão (art. 7º, IV, da Lei n.8.906/94).

  • A questão generalizou. Menores não são presos mesmo que seja em flagrante delito.

     

  • Pessoas que não podem ser presas em flagrante delito por qualquer crime: 1) Presidente da República (garantia do cargo); 2) Menores de 18 anos (não cometem crimes e são inimputáveis); 3) Diplomatas estrangeiros.

    Pessoas que não podem ser presas em flagrante delito por crime afiançável: 1) Membros congressistas; 2) Membros da Magistratura; 3) Membros do MP; 4) Advogados em razão da profissão.

  • QUALQUER PESSOA?????? e foro por prerrogativa de função??? pensei logo nesses casos.

  • "A questão foi pela regra geral gente, é aquela velha história, quando você sabe demais, ou seja, sabe as exceções e as exceções das exceções, você acaba se perdendo na questão. "

    POis é né? o negócio é saber menos...pq saber mais tá fazendo perder ponto. =S

  • a) somente a autoridade policial pode determinar a prisão de uma pessoa acusada da prática de crime;   (ERRADO)   OBS. Somente é uma palavra muito restritiva, logo autoridade policial pode determinar a prisão de um militar, porém a todos é  autoridade judicial e flagrante delito.

     

    b)a prisão de uma pessoa somente pode ser decretada ao fim de um processo judicial;    (ERRADO)   OBS.  Somente é uma palavra muito restritiva, logo tem os caso da ordem da autoridade judicial e flagrante delito.

     

    c)a prisão de uma pessoa que está praticando um crime somente pode ocorrer por determinação da autoridade judicial; (ERRADO)   OBS.  Somente é uma palavra muito restritivo.

     

    d)qualquer pessoa pode vir a ser presa caso esteja em flagrante delito;  (CORRETO)    OBS. Qualquer pessoa poderá decretar a prisão do individuo, se estiver em flagrante delito.   Artigo° 301 CPP

     

    e)a prisão de uma pessoa acusada da prática de crime pode ocorrer por decisão de qualquer autoridade administrativa(ERRADO)   OBS. Autoridade judiciaria.

  • presidente da república não pode!

  • predidente da republica não pode, essa questão deveria ter sido anulada!

  • Achei essa questão um pouco mal elaborada, pois n levou em conta as exceções, e ao mesmo tempo, acredito que tivesse a diferença entre prisão e ser detida, ou não vem ao caso?

    Além de outra dúvida, onde estaria o erro da questão B, que levaria em consideração o transitado e julgado, ampla defesa, etc...

     

  • Concordo com a Wonder Woman, a questão tava pedindo a regra. Quando não tem a regra aí sim você deve partir pra exceções, como é o caso dos congressistas que tem que ser crime inafiançável + flagrante delito.

  • Ué! E o Presidente da República?!!!!!!!!!!!
    Acho umas graças essas coisas...a banca considera como quer...
    Se tá expresso na lei que o PR não pode ser preso, ainda que flagrante dellito, entendo que dizer que QUALQUER pessoa pode ser presa em tal situação É ERRADO!!!

  • Vocês podem achar o que quiser.
    O banca falou e pronto acabou.
    Virem examinadores.

  • Wesley Batista PRENDE O TEMER em flagrante  !!!

  • ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

     

    d)

     

    A dor é temporária, não desista cara!

  • Neste caso, deve-se marcar a resposta mais coerente.Concordo que está incompleta.

  • "Resposta incompleta não necessariamente é errada, ou não (Súmula 1, CESPE)"

  • discordo da banca, presidente não pode ser preso, nem mesmo em flagrante delito, há requisitos.

  • ATENÇÃO: (Apesar de ter errado a questão, acredito que a FGV tenha levado em consideração, mesmo que por um curto espaço de tempo, a restrição da liberdade nas fases 1 e 2 como "prisão em flagrante"). Ainda assim concordo que a questão parece mal-formulada.

    A prisão em flagrante é composta por 4 fases:

    1- CAPTURA

    2- CONDUÇÃO

    3- DOCUMENTAÇÃO

    4- RECOLHIMENTO AO CÁRCERE

    Mesmo as pessoas que não podem ser presas em flagrante delito, poderão ser capturadas e conduzidas à autoridade policial para as ações pertinetes. Logo, as fases 1 e 2 poderão ocorrer mesmo que o crime tenha sido cometido por:

    - Presidente da República

    - Quem possua imunidade diplomática

    - Quem possua imunidade parlamentar (crimes afiançáveis)

    - Que estejam previstos em leis orgânicas (crimes afiançáveis) (LOMAN, LOMP etc).

     

     

  • LXI - Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de trangressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei.

  • Acertei por achar a letra "D" a "menos errada", pois o presidente não pode ser preso em flagrate delito.


    Mas levando em consideração apenas o Art.º 5º da CF, inciso LXI: "Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de trangressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei.". Acho que poderiamos dizer que o gabarito está certo.

     

     

  • Segui essa mesma linha de raciocínio, Marcelo Neves. xD

  • Gente, observem o enunciado, a questão tá se referindo ao artigo 5º, portanto não inclui as imunidades do Presidente!

  • Somente = Cilada Bino!

     

  • Essa foi na exclusão, de modo que cheguei a "alternativa correta", de modo que é a menos errada...

  • Acertei mas fiquei pensando no caso só presidente da república, questão medonha.
  • Qualquer pessoa PODE VIR A SER PRESA caso esteja em flagrante delito.
  • Acertei, cabe salientar que parlamentares só podem ser presos em flagrante, se não houver fiança, presidente não pode ser preso em flagrante, questão cabe recurso.
  • Ao meu ver essa questão tinha que ser anulada, sabe-se que nem todas as pessoas poderão ser presas em caso de flagrante delito, exemplo:

    Art. 53. CF

    § 2º Desde a expedição do diploma, os membros do Congresso Nacional não poderão ser presos, salvo em flagrante de crime inafiançável.

    Ou seja, se um MEMBRO DO CONGRESSO NACIONAL estiver cometendo um delito que não preveja a inafiançabilidade, este não poderá ser preso em flagrante. Aqui não basta que seja em flagrante delito e sim somado com o fato do crime ser inafiançável.

  • Questão deveria ser anulada, vamos parar de puxar saco de bancas. Há pessoas, ex presidente da rfb, que não podem ser presas por flagrante delito, então, incorreta a D. Pronto.

  • Preferi nem responder,questão maluca,não é qlq pessoa que pode ser presa em flagrante

  • QUESTÃO NULA § 2º Desde a expedição do diploma, os membros do Congresso Nacional não poderão ser presos, salvo em flagrante de crime inafiançável. Nesse caso, os autos serão remetidos dentro de vinte e quatro horas à Casa respectiva, para que, pelo voto da maioria de seus membros, resolva sobre a prisão.
  • Meio difícil essa, mas pela quantidade de acertos, creio que não é passível anulação.

    Acertei!

  • GABARITO: D

    Art. 5º. LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei

  • Letra D, muito embora o Presidente não possa ter prisão decretada por crimes estranhos a sua função.

  • Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

  • Estranho essa questão D

  • D. qualquer pessoa pode vir a ser presa caso esteja em flagrante delito; correta

  • E isso que dá saber demais .

    O único dia fácil foi ontem !

  • Questão mal formulada.

  • E o Presidente da República que não pode ser preso em flagrante, como fica ?! Ele é uma pessoa!
  • Questão veio para penalizar quem estuda o além dos direitos individuais, coletivos...

    Quem leu sobre o CN ou o PR erra essa.

  • Qualquer pessoa pode ser presa em flagrante? Fale isso para os politicos que possuem filmagens recebendo propina e estão em livre circulação.

  • Sem nexo

  • Questão mal formulada, porém é possível resolvê-la por exclusão.

  • Aqueles que têm imunidade penal podem ser presos em flagrante ? Só vai na eliminação kkk

  • o presidente não pode ser preso em flagrante delito.... nao eh admitido nenhum tipo de prisão para o presidente da República
  • qualquer um ?????
  • O disposto no art. 5º, LXI, CF/88, nos auxilia na resolução desta questão. Vejamos: “ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei”. Com base neste dispositivo, vamos considerar cada alternativa:

    - letras ‘a’ e ‘e’: incorretas. A autoridade judiciária é competente para determinar a prisão de pessoa acusada de crime;

    - letras ‘b’ e ‘c’: incorretas. A prisão em flagrante, enquanto hipótese de prisão preventiva, poderá ser decretada antes da conclusão do processo judicial;

    - letra ‘d’: correta, em razão do disposto no art. 5º, LXI, CF/88. É, portanto, o nosso gabarito.

    Gabarito: D

  • Imunidade formal do Presidente da República inexistiu nessa questão. Não cabe qualquer tipo de prisão provisória ao PR (prisão em flagrante, prisão preventiva, prisão temporária). Marquei a D por se a alternativa menos incorreta.

  • às vezes tem que ser a menos incorreta.

  • A D é a menos errada. Exemplo disso é o Presidente da República, pois não pode ser responsabilizado por atos estranhos ao exercício do cargo

  • Se o Presidente da República cometer crime em flagrante delito, ele será preso? NÃO.

    O Presidente é uma pessoa? Pelo visto não...


ID
1766317
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Constituição Federal, ao estabelecer as disposições gerais afetas à administração pública, fez menção às sociedades de economia mista e às fundações.
É correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    A) CERTO: Del 200 Art. 4° A Administração Federal compreende:
    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

      a) Autarquias;

      b) Emprêsas Públicas;

      c) Sociedades de Economia Mista.

      d) fundações públicas


    B) sociedades de economia mista são autorizadas por lei (Art. 37 XIX)

    C) Integram a Administração indireta: FASE (Fundação pública, Autarquia, Sociedade de economia mista e Empresa Pública)

    D) Fundações públicas de direito privado são autorizadas por lei, e as fundações públicas de direito público são criadas por lei.

    E) sociedades de economia mista e as fundações integram a administração indireta.

    bons estudos
  • Letra (a)


    As sociedades de economia mista integram a administração pública indireta e estão sujeitas aos princípios norteadores da atuação do Poder Público, tal como a impessoalidade e a moralidade, mesmo considerando que estão sujeitas à regência do Direito Privado ou que explorem atividade econômica. Conclui-se que a obrigação de licitar imposta a essas sociedades decorre da própria CF/1988


    As demais já colocadas pelo o colega.

  • Não gosto de subestimar questões, mas essa, para quem estuda Direito Administrativo há pelo menos 6 meses, foi dada!

  • A) Certa.

    B) Errada, as SEM são criadas mediante autorização legislativa.

    C) Errada, as fundações e as SEM fazem parte da Adm. Indireta.

    D) Errada, fundações podem surgir por criação através de lei (direito público) ou por autorização legislativa (direito privado).

    E) Errada, vide alternativa C.

  • Gabarito letra A.

     

    Art. 37 da CF de 1988 - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998).

    XIX - somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    Art. 173 da CF de 1988 - Ressalvados os casos previstos nesta Constituição, a exploração direta de atividade econômica pelo Estado só será permitida quando necessária aos imperativos da segurança nacional ou a relevante interesse coletivo, conforme definidos em lei.

    § 1º A lei estabelecerá o estatuto jurídico da empresa pública, da sociedade de economia mista e de suas subsidiárias que explorem atividade econômica de produção ou comercialização de bens ou de prestação de serviços, dispondo sobre: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998).

     

     

  • Muito facil !!!
  • a)  as sociedades de economia mista integram a administração indireta;    (CORRETO)

     

    b)  as sociedades de economia mista somente podem ser criadas por decreto;   (ERRADO)  OBS.   Autorizada por lei + o Registro.

     

    c) apenas as fundações integram a administração direta;    (ERRADO)  OBS.  Somente a Indireta.

     

    d) as fundações somente podem surgir a partir de licitação;    (ERRADO)  OBS.  Autorizada por lei + o registro

     

    e) as sociedades de economia mista e as fundações integram a administração direta.    (ERRADO)  OBS.   Administração indireta.

  • BIZU 

    F FUNDAÇÕES PÚBLICAS

    A AUTARQUIAS

    S SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA

    E EMPRESAS PÚBLICAS

  • As vezes a FGV joga fora nossos estudos...

  • Ainda sobre a questão a)


    Lembre-se que apesar das entidades da administração indireta se submeterem às regras de licitação, estas regras predominarão nas atividades-meio dessas entidades. Em regra, não se licita quando o assunto é afeto à atividade fim.

  • GABARITO: LETRA A

  • "Fino do Fino" essa em FGV kkk

  • GABARITO: LETRA A

    Sociedades de economia mista são pessoas jurídicas de direito privado, criadas mediante autorização legislativa, com maioria de capital público e organizadas obrigatoriamente como sociedades anônimas. Exemplos: Petrobras, Banco do Brasil, Telebras, Eletrobras e Furnas.

    O conceito legal de sociedade de economia mista está previsto no art. 5º, III, do Decreto-Lei n. 200/67: “a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada por lei para a exploração de atividade econômica, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União ou à entidade da Administração Indireta”.

    Assim como nas empresas públicas, o conceito de sociedade de economia mista apresentado pelo Decreto-Lei n. 200/67 exige dois reparos: são criadas mediante autorização legislativa, e não por lei; além de explorar atividades econômicas, podem também prestar serviços públicos.

    É relevante destacar, ainda, que a referência à maioria do capital votante pertencente à União ou à entidade da Administração Indireta diz respeito às sociedades de economia mista federais. Aquelas ligadas às demais esferas federativas, evidentemente, terão maioria de capital votante pertencendo ao

    Estado, Distrito Federal, Municípios, ou às respectivas entidades descentralizadas.

    FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

  • GAB: A

    A GABARITO

    B as S.E.M não são criadas por decreto, são criadas por lei específica + registro.

    C As Fundações não integram a Adm. Direta.

    D Fundações surgem de uma lei específica + registro.

    E Integram a Adm Indireta.

  • as sociedades de economia mista integram a administração indireta;

    PMCE, SE DEUS QUISER !

  • Administração indireta: FASE

    • Direito Público

    Fundações Públicas

    Autarquias

    • Direito Privado

    Sociedades de Economia Mista

    Empresa Pública

    • GABARITO LETRA A


ID
1766320
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Pedro, servidor público federal, tinha o sonho de ser eleito vereador em seu município. Apesar disso, tinha medo de perder o cargo federal caso fosse eleito e tomasse posse no cargo municipal. À luz da sistemática constitucional, caso Pedro seja investido no mandato de vereador:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    De acordo com a CF:

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições
    [...]
    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior

    bons estudos

  • Letra (d)


    Art. 38, III


    “Carta estadual. Restrição do exercício funcional ao domicílio eleitoral. Impossibilidade. A CF prevê tão somente a hipótese do desempenho simultâneo das funções públicas, observada a compatibilidade de horários. Extensão ao suplente de vereador. Insubsistência. Ao suplente de Vereador não se pode validamente estabelecer nenhuma limitação ao exercício do cargo, emprego ou função, por não ser titular de mandato eletivo.” (ADI 199, rel. min. Maurício Corrêa, julgamento em 22-4-1998, Plenário, DJ de 7-8-1998.)

  • BIZU: para o cargo de VEReador, vamos VER se há compatibilidade de horários.

  • Conforme disciplina a Costituição da República em seu atigo 38:

    Art. 38 - ao Servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:

     

    I- tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo emprego ou função;

     

    II- investido no mandato de Prefeito, ficará afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

     

    III- investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horário, perceberá as vantagens de seu cargo, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e não havendo compatibilidade, será aplicada norma do inciso anterior;

    Esse artigo costuma ser cobrado com frequência pela banca.

    Foco no objetivo!

     

     

  • LETRA D CORRETA 

    CF/88

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

  • EXEÇÕES DE ACUMULAÇÕES:

    Cargo eletivo + Cargo, função ou emprego

    1°  tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    2° investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    3° investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    4° em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    5°para efeito de benefício previdenciário, no caso de afastamento, os valores serão determinados como se no exercício estivesse.

    Professor + Professor
    Professor + Cargo Tecnico ou cientifico
    Saúde + Saúde
    Magistrado(JUIZ) + magistério(PROFESSOR)

    Membro do MP + magistério

  • Mandato eletivo federal/distrital/estadual: o servidor deve se afastar do cargo efetivo temporariamente;

     Mandato de Prefeito: o servidor deve se afastar do cargo efetivo, entretanto pode optar pela remuneração do cargo ou pela de Prefeito;

     Mandato de Vereador: se houver compatibilidade de horários, não precisará se afastar do cargo efetivo e pode acumular as duas remunerações. Porém, se não há compatibilidade de horários, o servidor que se afastar do cargo efetivo poderá optar por uma das remunerações.

  • CUMULAÇÃO

     

     

      Mandato eletivo FEDERALESTADUALDISTRITAL   ↓

     

     

       NÃO acumula, será afastado do cargo com a remuneração do cargo eletivo.

     

     

     

      Mandato de PREFEITO   ↓  

     

     

       NÃO acumula, será afastado do cargo, sendo-lhe facultado OPTAR pela remuneração

     

     

     

      Mandato de VEREADOR  (sem compatibilidade de horário)   ↓

     

     

       NÃO acumula, será afastado do cargo, sendo-lhe facultado OPTAR pela remuneração

     

     

     

      Mandato de VEREADOR  (com compatibilidade de horário)   ↓

     

     

       ACUMULA    -    (trabalhou 2x, recebe 2x)

     

     

     

     

    →   Nos casos de afastamento, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais.

     

     

    SALVO   -   Promoção por merecimento.

  • Pedro provavelmente passou num concurso federal que não cobrou a CF. 

  • Gabarito Letra D.

    Vereador acumulará se houver compatibilidade de horários.

  • CUIDADO COM OS TERMOS: SEMPRE, NECESSARIAMENTE E SOMENTE !!! ;)

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:  

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    V - na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.

    FONTE: CF 1988


ID
1766323
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sandro compareceu a uma repartição pública e foi informado de que deveria pagar determinado valor em dinheiro para que certo serviço público, perfeitamente individualizado e especificamente direcionado à sua pessoa, fosse prestado. Como, no seu entender, todo serviço público deveria ser gratuito, procurou obter maiores esclarecimentos. Um advogado informou-lhe que a cobrança estava correta. De acordo com a ordem constitucional, o tributo cobrado de Sandro é denominado:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos
    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição

    CTN Art. 77. As taxas cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, têm como fato gerador o exercício regular do poder de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição

    bons estudos

  • Não seria hipótese de preço público (tarifa), considerando que o serviço posto a disposição não era compulsório, mas tão somente opcional, como dá a entender o enunciado?
  • Lembrando que as TAXAS são classificadas como de VINCULAÇÃO direta e imediata - classificação de Geraldo Ataliba -, pois a partir do momento que há atuação do Estado nasce a obrigação.

    Gab.: C

  • NÃO ENTENDI O GABARITO...????

    Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

    I - impostos;

    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição;

    III - contribuição de melhoria, decorrente de obras públicas.

    § 1º Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração tributária, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte.

    § 2º As taxas não poderão ter base de cálculo própria de impostos.

  • Complementando o comentário do Renato..


    CERJ - Art. 194 - O Estado e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos: 


    II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos de sua atribuição, específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos à sua disposição; 


    § 4º - Nenhuma taxa, à exceção das decorrentes do exercício do poder de polícia, poderá ser aplicada em despesas estranhas aos serviços para os quais foi criada.

  • PREÇO PÚBLICO (= TARIFA) PARA REMUNERAR SERVIÇO PÚBLICO DE NATUREZA CONTRATUAL. POR EXEMPLO O ÔNIBUS. NÃO É TRIBUTO.

  • Art. 77. As taxas cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, têm como fato gerador o exercício regular do poder de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição.

     

     

    Art. 79. Os serviços públicos a que se refere o artigo 77 consideram-se:

    I - utilizados pelo contribuinte:

    a) efetivamente, quando por ele usufruídos a qualquer título;

    b) potencialmente, quando, sendo de utilização compulsória, sejam postos à sua disposição mediante atividade administrativa em efetivo funcionamento;

    II - específicos, quando possam ser destacados em unidades autônomas de intervenção, de utilidade, ou de necessidades públicas;

    III - divisíveis, quando suscetíveis de utilização, separadamente, por parte de cada um dos seus usuários.

  • CTN – DISPOSIÇÕES LEGAIS

            Art. 77. As taxas cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições, têm como fato gerador o exercício regular do poder de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, prestado ao contribuinte ou posto à sua disposição.

            Parágrafo único. A taxa não pode ter base de cálculo ou fato gerador idênticos aos que correspondam a impôsto nem ser calculada em função do capital das emprêsas. (Vide Ato Complementar nº 34, de 1967)

    Súmula Vinculante 29: É constitucional a adoção, no cálculo do valor de taxa, de um ou mais elementos da base de cálculo própria de determinado imposto, desde que não haja integral identidade entre uma base e outra. > PODE PEGAR EMPRESTADO CERTAS PARTES, MAS NÃO TUDO.

    Art. 79. Os serviços públicos a que se refere o artigo 77 consideram-se:

            I - utilizados pelo contribuinte:

            a) efetivamente, quando por ele usufruídos a qualquer título;

            b) potencialmente, quando, sendo de utilização compulsória, sejam postos à sua disposição mediante atividade administrativa em efetivo funcionamento;

            II - específicos, quando possam ser destacados em unidades autônomas de intervenção, de utilidade, ou de necessidades públicas;

            III - divisíveis, quando suscetíveis de utilização, separadamente, por parte de cada um dos seus usuários.

            Art. 80. Para efeito de instituição e cobrança de taxas, consideram-se compreendidas no âmbito das atribuições da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios, aquelas que, segundo a Constituição Federal, as Constituições dos Estados, as Leis Orgânicas do Distrito Federal e dos Municípios e a legislação com elas compatível, competem a cada uma dessas pessoas de direito público.

    CASUÍSTICA – TAXAS

    As taxas municipais de fiscalização e funcionamento não podem ter como base de cálculo o número de empregados ou ramo de atividade exercida pelo contribuinte. STF. 2ª Turma. ARE 990914/SP, Rel. Min. Dias Toffoli, julgado em 20/6/2017 (Info 870).

    A taxa de fiscalização e funcionamento pode ter como base de cálculo a área de fiscalização, na medida em que traduz o custo da atividade estatal de fiscalização.

    Quando a Constituição se refere às taxas, o faz no sentido de que o tributo não incida sobre a prestação, mas em razão da prestação de serviço pelo Estado. A área ocupada pelo estabelecimento comercial revela-se apta a refletir o custo aproximado da atividade estatal de fiscalização.  STF. 1ª Turma. RE 856185 AgR, Rel. Min. Roberto Barroso, julgado em 04/08/2015.

  • Taxa é um dos tipos de tributos que refere-se ao valor cobrado por conta de determinada prestação de serviço de um órgão público, seja na esfera federal, municipal ou estadual.

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Taxas: As taxas estão previstas no art. 145, II e § 2º da Constituição e arts. 77 a 79 do Código Tributário Nacional. Podem ser cobradas pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios, no âmbito de suas respectivas atribuições.

    As taxas são tributos cujos fatos geradores são vinculados (tributo vinculado) a uma atuação estatal específica em favor do contribuinte, que pode consistir no exercício regular do poder de polícia, como fiscalização, concessão de alvarás ou inspeções. Pressupõe a prestação de um serviço ao contribuinte, efetiva ou potencial, de serviço público específico e divisível, e por isso são chamados de tributos retributivos ou contraprestacionais.

    São dois, portanto, os fatos geradores das taxas: o exercício regular do poder de polícia e a prestação de serviço público específico e divisível. Por isso, costuma-se afirmar a existência das taxas de polícia e das taxas de serviço.

    FONTE: Professor Jean Claude


ID
1766326
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Genival pagou determinado imposto de competência municipal. No ano seguinte, soube que o Prefeito Municipal havia encaminhado um projeto de lei com o objetivo de aumentar a arrecadação desse imposto. Para alcançar esse objetivo, previu que o aumento retroagiria três anos, de modo que os contribuintes deveriam complementar os valores anteriormente recolhidos. Genival ficou preocupado com a possível aprovação do projeto e procurou um advogado para saber se ele estava em harmonia com a Constituição Federal. É correto afirmar que, sob a ótica constitucional, a promulgação de lei desse teor:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Princípio da irretroatividade tributária impede que a lei tributária seja aplicada a fatos pretéritos.

    Art. 150. Sem prejuízo de outras garantias asseguradas ao contribuinte, é vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:
    III - cobrar tributos
    a) em relação a fatos geradores ocorridos antes do início da vigência da lei que os houver instituído ou aumentado;

    bons estudos

  • A única lei que pode retroagir, até onde eu sei, é a penal tão somente ela seja mais benéfica para o réu. Do contrário, isso geraria uma enorme insegurança jurídica. 

  • Rato concurseiro, em direito tributário não é bem assim. Conferir art. 106 do CTN:

    Art. 106. A lei aplica-se a ato ou fato pretérito:

    I - em qualquer caso, quando seja expressamente interpretativa, excluída a aplicação de penalidade à infração dos dispositivos interpretados;

    II - tratando-se de ato não definitivamente julgado:

    a) quando deixe de defini-lo como infração;

    b) quando deixe de tratá-lo como contrário a qualquer exigência de ação ou omissão, desde que não tenha sido fraudulento e não tenha implicado em falta de pagamento de tributo;

    c) quando lhe comine penalidade menos severa que a prevista na lei vigente ao tempo da sua prática.

  • Detalhe: a promulgação de qualquer lei é possível, agora se vai ser válida perante à CF, aí é outra história.

  • GABARITO: LETRA B

    O princípio da irretroatividade (art. 150, III, "a", CF) é uma limitação constitucional ao poder de tributar que objetiva prevenir o contribuinte contra cobranças surpresas.O princípio da irretroatividade proíbe que os entes cobrem tributos em relação a fatos geradores ocorridos antes do início da vigência da lei que os houver instituído ou aumentado. Portanto, determina a irretroatividade da lei tributária. Em outras palavras: a lei nova que institua ou aumente tributos somente é aplicada aos fatos geradores futuros.

    FONTE: Profª Francys Balsan

    https://fbalsan.jusbrasil.com.br/artigos/319616862/resumo-principio-da-irretroatividade-tributaria


ID
1766329
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Na medida em que a República Federativa do Brasil encontra-se organizada sob a forma de uma Federação, formada pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios, é correto afirmar, em relação à divisão de competências legislativas, que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    Segundo o princípio da predominância do interesse, a União cuidará das matérias de predominância do interesse geral (nacional); aos Estados, caberão as matérias de interesse regional; e aos Municípios, caberão as matérias de interesse local. No caso dos Estados, em que pese seja lhe conferida a competência residual, os Estados têm a competência para a exploração do gás canalizado (Art. 25 §1)

    bons estudos

  • Letra (e)


    Em outras palavras:


    A autonomia dos entes federativos pressupõe a repartição de competências, conforme já dito. De se notar, então, que no sistema adotado pela Constituição Federal, as competências são repartidas horizontalmente, se forem privativas; verticalmente, se forem correntes e as competências delegadas.


    É o próprio texto constitucional, mediante a adoção do Princípio da Predominância do Interesse, é quem estabelece as matérias atinentes a cada um dos entes (União, Estados, Distrito Federal e Municípios).


    De acordo com o Princípio da Predominância dos Interesses, caberá à União as matérias e questões de interesse geral. Aos Estados as matérias em que prevalecerem o interesse regional e à municipalidade os assuntos de interesse local.


    Fonte: http://www.jurisway.org.br/v2/cursoonline.asp?id_curso=492&pagina=8

  • CF/88


    Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:



  • GABARITO: LETRA E.


    Como diz a afirmativa, existem matérias sujeitas à competência privativa de determinado ente federativo. Como exemplo temos o artigo 22 da CF/88, que diz: "Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:".

  • questão ridiculaz kkk

  • Questão ampla, latu sensu, porém, extremamente fácil!

     

  • Letra E.

     

     a) todos os entes federativos podem legislar sobre qualquer matéria; - Algumas são de competência exclusiva da União, art. 21.

     b) os Estados e o Distrito Federal somente podem legislar se autorizados pela União; - Se autorizados por lei complementar, art. 22, parágrafo único + art.32, parágrafo 1°.

     c) os Municípios somente podem legislar se autorizados pelo Estado em que inseridos; - Não podem, só fazem a suplementação no que couber, art. 30, inciso II.

     d) a ordem constitucional não previu qualquer hipótese de competência concorrente; - Previu, art. 24.

     e) existem matérias sujeitas à competência privativa de determinado ente federativo. - Certo, todo o art. 21 é um dos exemplos

  • COMPETÊNCIA PLENA DOS ESTADOS       =     INEXISTIR LEI FEDERAL

     

     

    Art. 24 § 3º     Inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Estados exercerão a competência legislativa plena, para atender a suas peculiaridades.

  • LETRA E CORRETA

    É o famoso bizu do “PUFETO" COMPETÊNCIA CONCORRENTE (U, E, DF):

    P - PENITENCIÁRIO;

    U - URBANÍSTICO;

    F - FINANCEIRO;

    E - ECONÔMICO;

    T - TRIBUTÁRIO;

    O - ORÇAMENTO...

    Competência privativa da União = "CAPACETE DE PMS"

     

    "CCivil

     

    "AAgrário

     

    "PPenal

     

    "AAeronáutico

     

    "CComercial

     

    Obs.:

     

    Propaganda Comercial e Direito Comercial = Privativa da União

    Junta Comercial = Concorrente da União, Estados e Distrito Federal

     

    "EEleitoral

     

    "TTrabalho + Transito e Transporte

     

    "EEspacial

     

    "DEDesapropriação

     

    "P= Processual

     

    Obs.:

     

    Procedimentos em matéria processual = Concorrente da União, Estados e Distrito Federal

     

    "M= Marítimo

     

    "S= Seguridade Social

     

    Obs.:

     

    Previdência Social = Concorrente da União, Estados e Distrito Federal

  • a pessoa que marcou a letra A está muito perdida na vida rsrsrsrs....

  • 266 pessoas já desistiram do sistema politico


ID
1766332
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Epaminondas, dedicado servidor público, consultou Eustáquio a respeito das situações em que seria possível a decretação da perda do cargo público. À luz da sistemática constitucional, é correto afirmar que o servidor público, observados os requisitos previstos na ordem jurídica:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B


    Art. 41 § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; 

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa

    o servidor poderá, ainda, perder o cargo no caso de Despesa com Pessoal (Art. 169 CF)

    bons estudos
  • Letra (b)


    Deu "BRANCO"?


    Basta lembrar da associação da letra (P): (P)-erda do cargo = avaliação (P)-ERIÓDICA de desempenho.

  • letra A errada pelo uso do "somente". 

  • Bom lembrar que:

    169, §4º - adequar gastos com pessoal aos limites fixados na LRF, após ter sido providenciada:

                                             -  a redução de pelo menos 20% das despesas com cargos em comissão ou funções de confiança; e

                                             -  a exoneração de servidores não estáveis.

    STF-21: Funcionário em estágio probatório não pode ser exonerado nem demitido sem inquérito ou sem as formalidades de apuração de sua capacidade

    STF-22: O estágio probatório não protege o funcionário contra a extinção do cargo

  • Gabarito B

    Descartamos as letra A, C, E pela palavra "somente".

     

    CF - Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: 

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; 

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

     

    Art. 247. As leis previstas no inciso III do § 1º do art. 41 e no § 7º do art. 169 estabelecerão critérios e garantias especiais para a perda do cargo pelo servidor público estável que, em decorrência das atribuições de seu cargo efetivo, desenvolva atividades exclusivas de Estado. 

    Parágrafo único. Na hipótese de insuficiência de desempenho, a PERDA DO CARGO somente ocorrerá mediante processo administrativo em que lhe sejam assegurados o contraditório e a ampla defesa.

     

     

    Art. 53. Os Deputados e Senadores são invioláveis, civil e penalmente, por quaisquer de suas opiniões, palavras e votos. 

    § 2º Desde a expedição do diploma, os membros do Congresso Nacional não poderão ser presos, salvo em flagrante de crime inafiançável. Nesse caso, os autos serão remetidos dentro de vinte e quatro horas à Casa respectiva, para que, pelo voto da maioria de seus membros, resolva sobre a prisão. (letra D)

  • Quando o servidor perde o cargo, a consciência PESA

    P - PAD

    E - Excesso de gasto

    S - Sentença judicial transitado em julgado

    A - avaliação periodica de desempenho

  • § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

     

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

     

    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

    § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

  • Lembrando que pela 8112 de 90 só há duas maneiras de perder o cargo:

     

    Um PAD ou sentença judicial com trânsito em julgado.

     

    A CF 88 É QUE PERMITE MAIS DUAS FORMAS, SEPARE AS COISAS NA HORA DA PROVA!

  • Faltou dizer que o servidor publico era estavel, não?

  • LETRA B CORRETA 

    CF/88

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público. 

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: 

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • É importante atentar para as regras vindas com a Emenda Constitucional no. 19, de 1998

    Art 41 § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  • Essas alternativas com "SOMENTE" temos que prestar atenção!!!

  • Aposto que este "SOMENTE" da alternativa a) derrubou um bocado de gente, inclusive eu. :D

  • Questão simples, mas que deve ser levada em consideração o comando da mesma, pois, se pedir quais as hipóteses de perda de cargo, pode ser:

     

    Sentença Judicial Transitada em Julgado (CF e Lei 8112/90)

    Processo Administrativo Disciplinar (CF e Lei 8112/90)

    Insuficiência de Desempenho (CF)

    Excesso de despesa com pessoal (CF)

     

    Sendo assim, gabarito: B

     

    Atenção ao comando da questão.

     

    Bons estudos.

     

     

  • A maioria dos enunciados que começam com SOMENTE, SÓ MENTE. Amigos, devemos ficar atentos!

  • Tomar cuidado com a palavra somente.

  • ART.41 - CF - 1º O SERVIDOR PÚBLICO ESTÁVEL PERDERÁ O CARGO:

    I- EM VIRTUDE DE SENTENÇA JUDICIAL TRANSITADA EM JULGADO;

    II- MEDIANTE PROCESSO ADMINISTRATIVO EM QUE LHE SEJA ASSEGURADA AMPLA DEFESA;

    III- MEDIANTE PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO PERIÓDICA DE DESEMPENHO, NA FORMA DA LEI COMPLEMENTAR ASSEGURADA AMPLA DEFESA;

  • Gabarito Letra B.

    Pode perder o cargo mediante avaliação periódica de desempenho.

  • A FGV não tem critérios.

    Considerou a alternativa "A" errada por faltar a palavra "em julgado", mas considerou certo a alternativa "B" que também está faltando a frase "na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa" como certa. Acho que as vezes essa banca viaja.

    A - em virtude de sentença judicial transitada em julgado

    B - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar,

    assegurada ampla defesa.

  • Flávio o erro da A é que está escrito "sómente", enquanto na realidade como a Lilic bem disse existe 2 outras formas a mais
  • No âmbito penal, a perda do cargo público não é uma espécie de pena, mas sim um efeito da condenação, conforme o art. 92, I, do Código Penal, que dispõe: Art. ... b) quando for aplicada pena privativa de liberdade por tempo superior a 4 (quatro) anos nos demais casos.

  • 4 casos para perder o cargo efetivo:

    • PAD, assegurada ampla defesa
    • Sentença judicial transitada em julgado
    • Avaliação PERIÓDICA de desempenho, assegurada ampla defesa
    • Excesso de pessoal