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Prova CESPE / CEBRASPE - 2021 - CBM-AL - Aspirante do Corpo de Bombeiros


ID
5418718
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


Segundo o texto, uma vacina comum contém partes do mesmo vírus que ela se destina a combater.

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe informar o motivo da anulação?

  • O texto fala expressamente sobre fake news (notícias falsas) então não teria por que falar em virus da vacina, e também a questão é muito vaga ao falar expressamente '' Segundo o texto, uma vacina comum contém partes do mesmo vírus que ela se destina a combater.'' falou apenas da vacina e o texto não se trata de vacina mais sim de fake news pelo menos esse não é o objetivo do texto.

  • o texto inicia com o conceito de vacina, mesmo assim a questão diz que a vacina contem partes do MESMO vírus que ela destina a combater. também não vi deixar claro isso no texto...


ID
5418721
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


Os cientistas citados no texto acreditam ser possível desenvolver um tipo de imunização contra notícias falsas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CERTO

    Não só acreditam, como já desenvolveram.

    "Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores." (último parágrafo).

    O imunizante é aprender as técnicas utilizadas para persuadir o leitor.

  • "Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização [...]"

    Se querem saber quanto tempo ela dura, conclui-se que já possuem essa imunização.

  • que texto chato da poxaaa !!!!!

  •  “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

  • Não concordo com o gabarito!

    PESQUISADORES SÃO DIFERENTES DE CIENTISTAS.

    Posso ser um "pesquisador" e não ser um cientista.

    Cientista é mais restrito.

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses....

    ... explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge...

    Agora, os pesquisadores querem entender...


ID
5418724
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


O jogo Go Viral! baseia-se em um mecanismo de exposição parecido com o das vacinas que atuam contra doenças como a covid-19.

Alternativas
Comentários
  •  Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional ... as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atuala de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    GAB CERTO

    #continue

  • A resposta está no 1° parágrafo do texto

    ...a mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    ... Certo


ID
5418727
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


Infere-se das informações do texto que sentimentos negativos como raiva, indignação e medo impedem as pessoas de compartilhar fake news na Internet.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO:ERRADO

     notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo.

    INFERIR: Significa interpretar, ou seja, está além do texto, portanto, da a entender que a raiva, indignação, medo e angústia não são fatores impeditivos para disseminação de notícias falsas.

  • É ao contrário. São esses sentimentos que faz com que as pessoas compartilhem as fakes news!

  • Impulsionam as pessoas compartilharem fake news

  • ERRADO.

    São justamente esses sentimentos que fazem haver essa disseminação de fake news.


ID
5418730
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


Nos textos que circulam na Internet, o discurso de autoridade, mesmo que seja de especialista não reconhecido, passa credibilidade e elimina falsas notícias.

Alternativas
Comentários
  • Não elimina notícias falsas, pelo contrário, faz disseminar!

    '' inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância''

  • Gabarito: errado.

  • Nos textos que circulam na Internet, o discurso de autoridade, mesmo que seja de especialista não reconhecido, passa credibilidade e (não) elimina falsas notícias.

    Vc encontra a resposta no final do 4° parágrafo!

    inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância

  • ao contrario, inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância é um das teorias que costumam gerar bastante engajamento na Internet.

  • Questão de interpretação do tipo recorrência

  • ERRADO.

    Isso gera falsas notícias, é um indicador disso, é uma tática para essa prática.


ID
5418733
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


Teorias da conspiração costumam ser descartadas, porque oferecem explicações compreensíveis para problemas mundiais.

Alternativas
Comentários
  • ao contrário, justamente por oferecem explicações simples é que atraem engajamento.

  • Gabarito: Errado!

    "alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet."

    Elas não são descartadas, mas justamente o oposto, elas são usadas para compartilhar fake news.

  • A resposta está no final do 4° parágrafo

    ...alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais.

    Teorias da conspiração costumam ser descartadas(divulgadas), porque oferecem explicações compreensíveis para problemas mundiais.

    O erro da questão DESCARTADAS

  • Alimentar (E NÃO DESCARTAR) teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas).

    ERRADA.


ID
5418736
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


O jogo criado por Roozenbeek cria um ambiente fictício para que o jogador utilize técnicas de manipulação de informação.

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe informar o motivo da anulação?

  • Posso estar errado, mas acredito que a anulação ocorreu pois não está explícito no texto que Roozenbeek seja o criador do jogo Go Viral.


ID
5418739
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com base nas ideias do texto 1A1-I, julgue o item subsecutivo.


Conforme o texto, os testes aplicados pelos pesquisadores mostraram que o jogo Go Viral! garante a seus usuários a capacidade permanente de identificar técnicas de manipulação.

Alternativas
Comentários
  •  Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.

    Gabarito: errado.

  • GAB E

    Os pesquisadores querem entender o lapso de tempo que a pessoa ficaria ´´imune `` .

  • "Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores."

  • ERRO: Conforme o texto, os testes aplicados pelos pesquisadores mostraram que o jogo Go Viral! garante a seus usuários a capacidade permanente de identificar técnicas de manipulação.

     NO TEXTO : Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    ESTUDAGUERREIRO

    FÉ NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI !

  • "os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores."

    Quanto tempo dura essa imunização, ou seja, ficou claro que não há nada permanente.

    ERRADO.

  • "os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores."

    Quanto tempo dura essa imunização, ou seja, ficou claro que não há nada permanente.

    ERRADO.


ID
5418742
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue o item a seguir.


A oração “Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional” (primeiro parágrafo) expressa uma causa.

Alternativas
Comentários
  • Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença(Consequência)

  • GABARITO:ERRADO

    "Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional"

    Expressa uma marcação temporal, e não causal como fala na questão.

  • Quando --- podendo ser substituído por "Assim que" expressa tempo
  • "No momento em que"

  • Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional”

    ORAÇAO SUBORDINADA ADVERBIAL TEMPORAL REDUZIDA DE INFINITO 

    oraçoes causais, geralmente, vem antecedida de uma causa, gerando uma consequencia, posteriomente

    Exemplo: Uma vez que não o encontrei( CAUSA), resolvi telefonar(CONSEQUENCIA).

  • Temporal: quando, enquanto, ....

  • QUANDO = TEMPORAL.

    ERRADO.

  • ERRADO.

    Quando é uma conjunção subordinada temporal, tem sentido de tempo, não de causa.

    Causa: visto que, porque, pois, na medida em que, porquanto...


ID
5418745
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue o item a seguir.


Os sentidos do texto seriam preservados se o termo “disseminação” (último período do primeiro parágrafo) fosse substituído por acúmulo.

Alternativas
Comentários
  • disseminação: divulgação, propagação de ideias, teorias,...

    Gabarito: errado.

  • GABARITO:ERRADO

    Disseminação: espalhamento, dispersão, divulgação

    acúmulo: abundância, aglomerado,acervo.

  • Gabarito : Errado.


ID
5418748
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue o item a seguir.


As vírgulas empregadas no último período do terceiro parágrafo são de uso opcional, portanto a eliminação dessa pontuação no trecho manteria a correção gramatical do texto.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    As vírgulas são de uso obrigatório.

    “Em outras palavras,se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    As vírgulas isolam uma oração sub. adv. condicional

  • Orações subordinadas deslocadas são de uso de virgulas obrigatórias.

    Em outras palavravas,se você conhece as tecnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las (oração subordinada adverbial condicional), vocẽ terá menos probabilidade de cair neles (oração cordenada).

    Percebemos que a oração subordinada foi deslocada. Logo, o uso é obrigatório.

    bizu: Se ta em duvida se a oração subordinada está deslocada ou não, só é trocar a posição. ex da questão:

    Em outras palavras, Você terá menos probabilidade de cair neles (oração cordenada) se você conhece as tecnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las (oração subordinada).

    Espero ter ajudado

    qualquer erro, comenta ai.

    #NÃOAREFORMAADMNISTRATIVA

  •  se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las

    é uma oração subordinada adverbial com valor condicional, sempre que deslocada deverá acompanhar as vírgulas pois seu lugar correto é no final do período.


ID
5418751
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue o item a seguir.


Infere-se do penúltimo parágrafo do texto que, no trecho “muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas”, está elíptico o substantivo jogadores após o termo “muitos”.

Alternativas
Comentários
  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE"

    CERTO

    ELIPSE: é utilizada para omitir termos numa sentença que não forem mencionados anteriormente. No entanto, esses termos são facilmente identificáveis pelo interlocutor.

    ZEUGMA: é usada para omitir termos na oração com o intuito de evitar a repetição desnecessária de alguns termos, como o verbo ou o substantivo.

    FONTE: www.todamateria.com.br

  • GABARITO: CERTO

    E justamente esse termo está elíptico ao contexto

    Só rescrever a frase: Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos(Jogadores) deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

  • Não se trata da Elipse, mas sim da Zeugma. Por mais que as duas omitam termos, há diferenciação. Na Elipse o termo não foi mencionado anteriormente, porem é facilmente identificável. Exemplo: saímos ontem a noite (nós esta omitido). Ja na Zeugma, a omissão é de algo já citado anteriormente, como: ele é muito estudioso e a irmã também é( estudioso esta omitido).

  • “muitos jogadores deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas”,

  • FIXAÇÃO:

    Só rescrever a frase: Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos(Jogadores) deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

  • ELIPSE: é utilizada para omitir termos numa sentença que não forem mencionados anteriormente. No entanto, esses termos são facilmente identificáveis pelo interlocutor.

    ZEUGMA: é usada para omitir termos na oração com o intuito de evitar a repetição desnecessária de alguns termos, como o verbo ou o substantivo.

  • sujeito oculto ou elíptico ocorre quando não está presente na oração, mas pode ser identificado pelo contexto. Também pode ser chamado de sujeito subentendido, desinencial ou implícito.

  • REPARE:

    (parágrafo anterior ao proposto pela banca): Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

      Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Ora, isso fica claro quando retomamos ao parágrafo anterior que os jogadores só deixaram de compartilhar notícias falsas a partir do momento que ficaram mais experientes em identificá-las e saber o que é e o que não é fake news. Portanto, passaram a não compartilhar mais. Tá! e o que isso tem a ver? Tudo, pois a vírgula empregada neste contexto proposto pela banca é uma zeugma e está retomando "jogadores".


ID
5418754
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue o item a seguir.


No quarto parágrafo, o vocábulo “lastro” tem o mesmo sentido de fundamento

Alternativas
Comentários
  • Lastro: embasamento, fundamento,base.

  • basta lembrar de "lastro probatório"

  • "entendimento" tb pode ser considerado.

  • Gabarito : Certo.


ID
5418757
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue o item a seguir.


No terceiro período do quarto parágrafo, a forma pronominal “ele” refere-se ao jogo Go Viral!.

Alternativas
Comentários
  • ''Ele'' refere-se a ''o jogador''.

  • Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele (O JOGADOR).

  • Esta questão requer conhecimento acerca de coesão referencial: anáfora e catáfora.

    Coesão referencial é o processo pelo qual se retoma ou antecipa um termo no texto. Pode se manifestar através de dois mecanismos.


    a) catáfora – retoma um termo ainda não citado. Esse termo de referência é chamado de termo catafórico.


    b) anáfora retoma um termo já expresso no texto; já foi citado. Esse termo de referência é chamado de termo anafórico.

    Os pronomes pessoais retos substituem um substantivo. 

    O pronome pessoal reto ele em “Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas" (terceiro período do quarto parágrafo) refere-se, anaforicamente, ao substantivo “o jogador", no segundo período desse mesmo parágrafo, evitando sua repetição.  

    Ao fazer a pergunta: “Quem coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas?", a resposta será “o jogador".  

    Gabarito da Professora: ERRADO.

  • Esta questão requer conhecimento acerca de coesão referencial: anáfora e catáfora.

    Coesão referencial – é o processo pelo qual se retoma ou antecipa um termo no texto. Pode se manifestar através de dois mecanismos.

    a) catáfora – retoma um termo ainda não citado. Esse termo de referência é chamado de termo catafórico.

    b) anáfora – retoma um termo já expresso no texto; já foi citado. Esse termo de referência é chamado de termo anafórico.

    Os pronomes pessoais retos substituem um substantivo. 

    O pronome pessoal reto ele em “Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas" (terceiro período do quarto parágrafo) refere-se, anaforicamente, ao substantivo “o jogador", no segundo período desse mesmo parágrafo, evitando sua repetição. 

    Ao fazer a pergunta: “Quem coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas?", a resposta será “o jogador". 

    Gabarito da Professora: ERRADO.

  • refere-se ao " JOGADOR "

  • Ele refere-se ao jogador e não ao jogo.

    ERRADO.

  • julgadooor

  • ''Ele'' refere-se a ''o jogador''.

  • ele coloca em prática as táticas mais usadas---> ele quem? O JOGADOR.

  • ele , se referia ao JOGADOR.


ID
5418760
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1A1-I


    Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual — a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).

    Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em tempos de covid-19. 

    “O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá menos probabilidade de cair neles”.

    Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar bastante engajamento na Internet.

    Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário da pandemia de covid-19.

    Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras pessoas.

    Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos jogadores.


Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue o item a seguir.


Sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto, o trecho “Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários” (primeiro período do quinto parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: Roozenbeek aplicou questionários a seus colegas e usuários do Go Viral!.

Alternativas
Comentários
  • os colegas que aplicaram!

  • Dá até medo de marca. Rsrs

  • cespe, é você ?

  • muda o sujeito.

  • Na frase original, o sujeito é composto, assim "Roozenbeek e seus colegas" praticaram a ação de submeter e "usuários do Go Viral!" é o grupo que sofre a ação.

    Na frase proposta, somente "Roozenbeek" pratica a ação e "seus colegas" passam a sofrer a ação juntamente com os "usuários do Go Viral!".

    Há, portanto, prejuízo do sentido.

    Gabarito: errado.

  • Mudou de sujeito composto para sujeito simples. É aquela velha e boa regrinha: mudou referente, então mudou o sentido.

    A correção manteria, mas o sentido foi perdido.

  • Gabarito : Errado.

  • Roozenbeek e seus colegas submeteram usuários do Go Viral! a questionários

    Roozenbeek aplicou questionários a seus colegas e usuários do Go Viral!.

    Alterou o sujeito referente, portanto, altera o sentido.

    PM-AL 2022.

  • fiquei até com medo de marcar


ID
5418763
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

How rich countries cause deforestation in poor ones


    Forests are crucial to the functioning of the Earth. They provide homes for plants and animals, absorb rainfall, produce oxygen and suck up carbon dioxide, helping to keep global temperatures in check. Environmentalists are increasingly worried about their loss. Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans. Efforts to reverse this trend, including tree-planting programmes in America, Europe, China and India, among other places, have helped replenish some of what is left of the world’s forests.

   

    But such gains do not tell the whole story. For all their tree-planting efforts at home, rich countries continue to contribute, through their consumption, to the levelling of vast tracts of forests in poor countries. A study, published on March 29th in Nature Ecology & Evolution, reveals the extent and location of the world’s “deforestation footprint”. Keiichiro Kanemoto and Nguyen Tien Hoang, of the Research Institute for Humanity and Nature in Japan, combined data on global forest loss with that on international trade between 2001 and 2015. They calculated that rich-country demand for goods led overwhelmingly to deforestation outside their own borders, and mostly in tropical countries. In G7 countries, for example, the area covered by forests increased every year between 2001 and 2015. But after adjusting for trade, the authors found that these countries contributed to a net loss of 20,000 square kilometers of forest in the rest of the world in 2015 alone.


Internet: <www.economist.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.


Two reasons why forests are crucial to the functioning of the Earth are the production of carbon dioxide and the absorption of rainfall.

Alternativas
Comentários
  • Não produz dioxido de carbono, e sim ''suck up''

  • Earth are the production of carbon dioxide  errado

  • "Forests are crucial to the functioning of the Earth. They provide homes for plants and animals, absorb rainfall, produce oxygen and suck up carbon dioxide"

    Florestas produzem oxigênio e absorvem dióxido de carbono

  • A dica para resolução dessa questão é aplicar a estratégia de leitura scanning, na qual, o candidato deve fazer uma leitura detalhada do texto selecionando, apenas o trecho que interessa, destacando as palavras-chave e os cognatos. Para otimizar seu tempo, leiam as alternativas primeiro e então localizem as informações especificas..
    Vamos analisar o item.
    Duas razões pelas quais as florestas são cruciais para o funcionamento da Terra são a produção de dióxido de carbono e a absorção da chuva.

    Nas primeiras linhas do texto, encontramos a resposta. As florestas produzem oxigênio. Dióxido de carbono é absorvido por elas, assim como a chuva.

    Forests are crucial to the functioning of the Earth. They provide homes for plants and animals, absorb rainfall, produce oxygen and suck up carbon dioxide, helping to keep global temperatures in check. 

    Tradução: As florestas são cruciais para o funcionamento da Terra. Elas fornecem lares para plantas e animais, absorvem a chuva, produzem oxigênio e absorvem dióxido de carbono, ajudando a manter as temperaturas globais sob controle.

    Gabarito do Professor: ERRADO.




ID
5418766
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

How rich countries cause deforestation in poor ones


    Forests are crucial to the functioning of the Earth. They provide homes for plants and animals, absorb rainfall, produce oxygen and suck up carbon dioxide, helping to keep global temperatures in check. Environmentalists are increasingly worried about their loss. Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans. Efforts to reverse this trend, including tree-planting programmes in America, Europe, China and India, among other places, have helped replenish some of what is left of the world’s forests.

   

    But such gains do not tell the whole story. For all their tree-planting efforts at home, rich countries continue to contribute, through their consumption, to the levelling of vast tracts of forests in poor countries. A study, published on March 29th in Nature Ecology & Evolution, reveals the extent and location of the world’s “deforestation footprint”. Keiichiro Kanemoto and Nguyen Tien Hoang, of the Research Institute for Humanity and Nature in Japan, combined data on global forest loss with that on international trade between 2001 and 2015. They calculated that rich-country demand for goods led overwhelmingly to deforestation outside their own borders, and mostly in tropical countries. In G7 countries, for example, the area covered by forests increased every year between 2001 and 2015. But after adjusting for trade, the authors found that these countries contributed to a net loss of 20,000 square kilometers of forest in the rest of the world in 2015 alone.


Internet: <www.economist.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.


The text claims that over 50% of the world’s habitable land was covered in trees ten millennia ago.

Alternativas
Comentários
  • Questão: The text claims that over 50% of the world’s habitable land was covered in trees ten millennia ago.

    Respostas no primeiro parágrafo, terceiro período: "Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees"

    Gabarito certo.

  • Para a interpretação do texto sobre desmatamento, a dica para resolução dessa questão é aplicar a estratégia de leitura scanning, a qual, o candidato deve examinar detalhadamente o texto, destacando o vocabulário, as palavras-chave, selecionando apenas o trecho necessário do conteúdo para encontrar a informação.
    Com base no texto acima, julgue o seguinte item.
    O texto afirma que mais de 50% das terras habitáveis do mundo estavam cobertas por árvores há dez milênios.
    Conforme lemos no primeiro parágrafo, mais de 50% das terras habitáveis do mundo estavam cobertas por árvores.
    Ten thousand years ago, more than half of the world's habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans.

    Tradução: Dez mil anos atrás, mais da metade das terras habitáveis do mundo estavam cobertas por árvores; desde então, um terço foi cortado para dar lugar à agricultura e a um número cada vez maior de humanos.
    Gabarito do Professor: CERTO.



ID
5418769
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

How rich countries cause deforestation in poor ones


    Forests are crucial to the functioning of the Earth. They provide homes for plants and animals, absorb rainfall, produce oxygen and suck up carbon dioxide, helping to keep global temperatures in check. Environmentalists are increasingly worried about their loss. Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans. Efforts to reverse this trend, including tree-planting programmes in America, Europe, China and India, among other places, have helped replenish some of what is left of the world’s forests.

   

    But such gains do not tell the whole story. For all their tree-planting efforts at home, rich countries continue to contribute, through their consumption, to the levelling of vast tracts of forests in poor countries. A study, published on March 29th in Nature Ecology & Evolution, reveals the extent and location of the world’s “deforestation footprint”. Keiichiro Kanemoto and Nguyen Tien Hoang, of the Research Institute for Humanity and Nature in Japan, combined data on global forest loss with that on international trade between 2001 and 2015. They calculated that rich-country demand for goods led overwhelmingly to deforestation outside their own borders, and mostly in tropical countries. In G7 countries, for example, the area covered by forests increased every year between 2001 and 2015. But after adjusting for trade, the authors found that these countries contributed to a net loss of 20,000 square kilometers of forest in the rest of the world in 2015 alone.


Internet: <www.economist.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.


For the last 10.000 years, at least one third of the trees which covered the world have been cut down so that men could grow their food, among other activities.

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra interpretação de um texto sobre o desmatamento de florestas.

    Vamos analisar o enunciado:

    For the last 10.000 years, at least one third of the trees which covered the world have been cut down so that men could grow their food, among other activities. Tradução - Nos últimos 10.000 anos, pelo menos um terço das árvores que cobriam o mundo foram cortadas para que os homens pudessem cultivar seus alimentos, entre outras atividades.


    A resposta se evidencia no seguinte trecho do parágrafo 1:

    Ten thousand years ago, more than half of the world's habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans.
    Tradução - Dez mil anos atrás, mais da metade das terras habitáveis do mundo estavam cobertas de árvores; desde então, um terço foi cortado para dar lugar à agricultura e a um número cada vez maior de humanos.

    A questão fala em "um terço das árvores que cobriam o mundo", ou seja, um terço de todas as árvores do mundo.
    O texto fala que foi cortado um terço da metade das terras habitáveis do mundo que estavam cobertas de árvores.
    São duas coisas bem diferentes!!!


    Gabarito do Professor: ERRADO.
  • Trecho do texto: "Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans."

    Tradução rápida: Há dez mil anos atrás, mais da metade do mundo era coberta por florestas. A partir de então, um terço das florestas foi cortado para agricultura e o devido ao crescimento do número de humanos.

    Ou seja, um terço das florestas começou a ser cortado depois de 10 dez mil anos e não nos últimos 10 mil anos, conforme afirma a pergunta. Logo, gabarito errado.

    Se tiver erro, comunique-me.

  • Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans.

    For the last 10.000 years, at least one third of the trees which covered the world have been cut down so that men could grow their food, among other activities.

    ---------------------------------------------

    Dez mil anos atrás, mais da metade da terra habitável do mundo estava coberta de árvores; desde então, um terço foi cortado para dar lugar à agricultura e a um número cada vez maior de seres humanos.

    Nos últimos 10.000 anos, pelo menos um terço das árvores que cobriam o mundo foram cortadas para que os homens pudessem cultivar seus alimentos, entre outras atividades.

    ---------------------------------------------

    Eu entendo a alternativa como: CERTO.

    Mas o gabarito está como: ERRADO.


ID
5418772
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

How rich countries cause deforestation in poor ones


    Forests are crucial to the functioning of the Earth. They provide homes for plants and animals, absorb rainfall, produce oxygen and suck up carbon dioxide, helping to keep global temperatures in check. Environmentalists are increasingly worried about their loss. Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans. Efforts to reverse this trend, including tree-planting programmes in America, Europe, China and India, among other places, have helped replenish some of what is left of the world’s forests.

   

    But such gains do not tell the whole story. For all their tree-planting efforts at home, rich countries continue to contribute, through their consumption, to the levelling of vast tracts of forests in poor countries. A study, published on March 29th in Nature Ecology & Evolution, reveals the extent and location of the world’s “deforestation footprint”. Keiichiro Kanemoto and Nguyen Tien Hoang, of the Research Institute for Humanity and Nature in Japan, combined data on global forest loss with that on international trade between 2001 and 2015. They calculated that rich-country demand for goods led overwhelmingly to deforestation outside their own borders, and mostly in tropical countries. In G7 countries, for example, the area covered by forests increased every year between 2001 and 2015. But after adjusting for trade, the authors found that these countries contributed to a net loss of 20,000 square kilometers of forest in the rest of the world in 2015 alone.


Internet: <www.economist.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.


It can be inferred that the more rich countries demand goods manufactured in poor countries, the more deforestation will take place in these poor countries.

Alternativas
Comentários
  • A questão cobra interpretação de um texto sobre como os países ricos causam desmatamento nos países pobres.

    Vamos analisar o enunciado:

    It can be inferred that the more rich countries demand goods manufactured in poor countries, the more deforestation will take place in these poor countries. Tradução - Pode-se inferir que quanto mais os países ricos demandarem bens manufaturados dos países pobres, mais desmatamento ocorrerá nesses países pobres.


    A resposta se evidencia nas seguintes linhas do 2o parágrafo:

    Rich countries continue to contribute, through their consumption, to the levelling of vast tracts of forests in poor countries. Rich-country demand for goods led overwhelmingly to deforestation outside their own borders, and mostly in tropical countries.
    Tradução - Os países ricos continuam a contribuir, por meio de seu consumo, para o nivelamento de vastas extensões de florestas nos países pobres. A demanda dos países ricos por bens levou ao desmatamento além de suas fronteiras e principalmente em países tropicais.


    Podemos perceber pela tradução acima que quanto mais os países ricos demandarem bens manufaturados dos países pobres, mais desmatamento ocorrerá nesses países pobres, pois os países ricos através de seu consumo exacerbado, forçam os países pobres ao desmatamento para poder produzir bens para suprir a demanda e dessa forma ganhar dinheiro com as exportações.


    Gabarito do Professor: CERTO.


  • Discordo do gabarito oficial:

    Em nenhum momento é dito que as mercadorias são manufaturadas no texto. Além disso, essa "demanda" por produtos pode ser interpretada como aumento do consumo interno, não uma compra direta de países pobres.


ID
5418775
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

How rich countries cause deforestation in poor ones


    Forests are crucial to the functioning of the Earth. They provide homes for plants and animals, absorb rainfall, produce oxygen and suck up carbon dioxide, helping to keep global temperatures in check. Environmentalists are increasingly worried about their loss. Ten thousand years ago, more than half of the world’s habitable land was covered in trees; since then one third have been cut down to make way for agriculture and an ever-growing number of humans. Efforts to reverse this trend, including tree-planting programmes in America, Europe, China and India, among other places, have helped replenish some of what is left of the world’s forests.

   

    But such gains do not tell the whole story. For all their tree-planting efforts at home, rich countries continue to contribute, through their consumption, to the levelling of vast tracts of forests in poor countries. A study, published on March 29th in Nature Ecology & Evolution, reveals the extent and location of the world’s “deforestation footprint”. Keiichiro Kanemoto and Nguyen Tien Hoang, of the Research Institute for Humanity and Nature in Japan, combined data on global forest loss with that on international trade between 2001 and 2015. They calculated that rich-country demand for goods led overwhelmingly to deforestation outside their own borders, and mostly in tropical countries. In G7 countries, for example, the area covered by forests increased every year between 2001 and 2015. But after adjusting for trade, the authors found that these countries contributed to a net loss of 20,000 square kilometers of forest in the rest of the world in 2015 alone.


Internet: <www.economist.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.


In G7 countries, the tree-covered areas gradually decreased in a period of 14 years.

Alternativas
Comentários
  • ganhou, não perdeu, como diz na alternativa!

  • "In G7 countries, for example, the area covered by forests increased every year between 2001 and 2015."

    Gabarito: Errado

  • A dica para resolução dessa questão é aplicar a estratégia de leitura scanning, a qual, o candidato deve fazer uma leitura detalhada do texto selecionando, apenas o trecho que interessa, destacando as palavras-chave, e os cognatos. Para otimizar seu tempo, leiam as alternativas primeiro e então localizem as informações especificas.
    Vamos analisar o item.
    Nos países do G7, as áreas cobertas por árvores diminuíram gradualmente em um período de 14 anos.
    Ao contrário, como podemos ler no segundo parágrafo.
     In G7 countries, for example, the area covered by forests increased every year between 2001 and 2015. 
    Tradução: Nos países do G7, por exemplo, a área coberta por florestas aumentou a cada ano entre 2001 e 2015.

    Gabarito do Professor: ERRADO.


ID
5418778
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Julgue o próximo item, relativos a noções de Linux e Microsoft Office.


Considere que um usuário de Linux deseje descobrir a categoria dos arquivos arquivoA.txt e arquivoB.bin dentro do diretório /home/. Nessa situação, para verificar se esses arquivos são do tipo texto ou binário, deve ser utilizado o comando cat, da seguinte forma.


cat /home/arquivoA.txt

cat /home/arquivoB.bin

Alternativas
Comentários
  • E

    comando cat Linux deriva da palavra em inglês "concatenate", sendo uma solução útil e comum ao utilizar o Linux. ... O comando cat é mais comumente usado para exibir o conteúdo de um ou vários arquivos de texto, combinar arquivos anexando o conteúdo de um arquivo ao final de outro arquivo e criar novos.

  • GABARITO E.

    Creio que o correto seria :

    File/home/arquivoA.txt

    File /home/arquivoB.bin

  • cat (abreviação para concatenar) é um dos comandos Linux mais usados. Ele é usado para visualizar o conteúdo de um arquivo na saída padrão (sdout). Para executar esse comando, digite cat seguido pelo nome do arquivo e sua extensão. Por exemplo: cat file.text.

  • CAT-------COMEÇA COM A LETRA "C"---------- MOSTRA O "C"ONTEUDO DE UM ARQUIVO

    FILE( dertemina o tipo do arquivo)-------(dados da questao)se esses arquivos são do tipo texto ou binário

  • Será que o stat que mostra o detalhamento de um arquivo serviria?


ID
5418781
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Julgue o próximo item, relativos a noções de Linux e Microsoft Office.


Considere que um usuário do Microsoft Office tenha digitado, no Word 2016, a seguinte tabela e queira obter, na célula vazia, à direita da célula com o conteúdo Total, a soma dos valores de ocorrências que constam na coluna direita da tabela. Nesse caso, para obter tal soma, ele deve, primeiramente, clicar a célula vazia; em seguida, deve clicar a guia Layout, em Ferramentas de Tabela, e clicar a opção Fórmula; por fim, deve digitar, na caixa Fórmula, a fórmula =SOMA(ACIMA) e clicar OK.


unidade de salvamento quantidade de ocorrências

ABC 17

DEF 33

GHI 45

Total



Alternativas
Comentários
  • =SOMA(ACIMA) soma os números da coluna acima da célula em que você está.

    =SOMA(ESQUERDA) soma os números na linha à esquerda da célula em que você está.

    =SOMA(ABAIXO) soma os números da coluna abaixo da célula em que você está.

    =SOMA(DIREITA) soma os números na linha à direita da célula em que você está

  • GB: C


ID
5418787
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Julgue o item a seguir, relativos a cloud computing, segurança da informação e Windows.


Em cloud computing, o Gmail e o Microsoft Office 365 são exemplos de plataforma como serviço (PaaS).

Alternativas
Comentários
  • É SaaS.

  • E)

    Office 365 (SaaS)

  • Paas ;plataforma como serviço , é mais usado pelos desenvolvedores . ex; windows azure

    Saas ; ultima camada da computação em nuvem . ex : gmail

  • O Haas tem o mesmo propósito que o Iaas , oferecerem infraestrutura ao usuário .

    Níveis de serviço:

    SaaS: Software que pode ser acessado por meio da nuvem à Serviços oferecidos ao usuário, como Gmail etc.

    - Software como serviço.

    - Sua característica principal é o usuário não ter que pagar por licenças, mas sim pelo uso do serviço.

    PaaS: Plataforma para programadores desenvolverem seus apps - > Aluguel de máquina para programação.

    - Plataforma como serviço.

    IaaS ou HaaS: Aluguel de uma infraestrutura de hardware completa, como servidores.

    - Infraestrutura como serviço ou Hardware como serviço.

    BdaaS: Permite que as empresas manuseiem e aproveitem um volume explosivo de dados.

    - Big data como serviço.

  • GAB. ERRADO

    SaaS: Software como Serviço; “Sugadores de serviço” Aplicações completas oferecidas aos uSuários;

                                 

    Ex: Google Docs, ; Microsoft Sharepoint Online, etc;

  • ERRADO

    SaaS Sou eu (usuário dos programas) - Esses serviços dizem respeito a aplicações completas que são oferecidas aos usuários. CASO DA QUESTÃO.

    PaaS Programador (Engenheiro de software) - disponibiliza-se uma plataforma, um ambiente operacional completo, para que aplicativos e serviços possam ser desenvolvidos.

    IaaS = Infraestrutura (Hardware) - servidores, sistemas de armazenamento, roteadores e outros sistemas que são agrupados e padronizados a fim de serem disponibilizados pela rede.

  • ADENDO IMPORTANTE:

    SaaS (do inglês Software as a Service) representa os serviços de mais alto nível disponibilizados em uma nuvem. Esses serviços dizem respeito a aplicações completas que são oferecidas aos usuários.

  • Paas= sistema op.

    Saas= navegadores

  • ERRADO

    CARACTERÍSTICAS DE SaaS

  • SaaS Sou eu (usuário dos programas) - Esses serviços dizem respeito a aplicações completas que são oferecidas aos usuários. CASO DA QUESTÃO.

    PaaS Programador (Engenheiro de software) - disponibiliza-se uma plataforma, um ambiente operacional completo, para que aplicativos e serviços possam ser desenvolvidos.

    IaaS = Infraestrutura (Hardware) - servidores, sistemas de armazenamento, roteadores e outros sistemas que são agrupados e padronizados a fim de serem disponibilizados pela rede.

  • Plataformas - sistema operacional - PaaS

    Aplicativo - app - SaaS

  • SaaS = Usuário final (utilizando um "app" já desenvolvido) - Esses serviços dizem respeito a aplicações completas que são oferecidas aos usuários.>> Ex.: Gmail, Google Docs, Office 365.                                                  

    PaaS = Programador (Engenheiro de software) - disponibiliza-se uma plataforma, um ambiente operacional completo, para que aplicativos e serviços possam ser desenvolvidos.>> Ex.: Google App Engine, Microsoft Azure.         

    IaaS = Infraestrutura (Hardware) – presta serviços em nuvem.>> Ex.: Amazon Web Services, Google Compute Engine.


ID
5418790
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Julgue o item a seguir, relativos a cloud computing, segurança da informação e Windows.


Mesmo não sendo um vírus, o ransomware pode ser evitado com a instalação e atualização frequente de antivírus.

Alternativas
Comentários
  • GAB C

    Ransomware: cifra os dados do computador da vítima e pede um pagamento pelo “resgate” dos dados.

    - Também sequestra dispositivos, como pen-drives ou a nuvem.                

    - Uma das melhores formas de se prevenir é fazendo Backups.

    • Crypto: sequestra os dados.

    • Locker: sequestra o equipamento.

  • Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

    O pagamento do resgate geralmente é feito via bitcoins.

    https://cartilha.cert.br/ransomware/

  • Malware e diferente de virus. O Ransomwar é um Malware

  • Formas de se proteger do Ransomware:

    -manter o sistema operacional e os programas instalados com todas as atualizações aplicadas;

    -ter antivírus instalado;

    -ser cuidadoso ao clicar em links e abrir arquivos;

    -fazer backups.

  • Malware e diferente de virus. O Ransomwar é um Malware

    Formas de se proteger do Ransomware:

    -manter o sistema operacional e os programas instalados com todas as atualizações aplicadas;

    -ter antivírus instalado;

    -ser cuidadoso ao clicar em links e abrir arquivos;

    -fazer backups.


ID
5418793
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Em determinado dia, em uma região atendida por uma unidade do corpo de bombeiros, ocorreram 16 acidentes, que resultaram em 48 vítimas, socorridas pelos bombeiros nos próprios locais de acidente. Entre essas vítimas, 4 vieram a óbito no momento do atendimento, e as demais sobreviveram.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.


Suponha que as idades das vítimas que vieram a óbito sejam 12, 50, 30 e 20 anos de idade. Nesse caso, a mediana das idades é maior que 26 anos.

Alternativas
Comentários
  • 1º organiza em ordem crescente as idades: 12, 20, 30, 50

    a Mediana de termos pares é a média aritmética dos termos centrais. Sendo assim:

    20 + 30/ 2 = 25. Logo,

    Gabarito Errado

  • RESOLUÇÃO DETALHADA DESSA SÉRIE DE QUESTÕES

    https://youtu.be/dr7yECVW85U


ID
5418796
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Em determinado dia, em uma região atendida por uma unidade do corpo de bombeiros, ocorreram 16 acidentes, que resultaram em 48 vítimas, socorridas pelos bombeiros nos próprios locais de acidente. Entre essas vítimas, 4 vieram a óbito no momento do atendimento, e as demais sobreviveram.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.


Considere que os acidentes tenham ocorrido em horários diferentes, que o décimo acidente do dia tenha ocorrido às 14 h, que os horários em que os seis últimos acidentes ocorreram se comportem como uma progressão aritmética e que o último acidente tenha ocorrido às 18 h. Nesse caso, conclui-se que o décimo segundo acidente do dia ocorreu às 15 h 20 min.

Alternativas
Comentários
  • 14:00 a 18:00 = 4 horas de diferença

    Cada hora tem 60 minutos

    240 minutos de diferença

    Dividindo pelos 6 acidentes que faltam, teremos um intervalo de 40 minutos a cada acidente

    Logo,

    14:00 --> 10°

    14:40 --> 11°

    15:20 --> 12°

    16:00

    16:40

    17:20

    18:00

    GABARITO: CERTO

    MEU ↯ CANAL ↯ NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

  • https://youtu.be/dr7yECVW85U

    RESOLUÇÃO DETALHADA DESSA SÉRIE DE QUESTÕES


ID
5418799
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Em determinado dia, em uma região atendida por uma unidade do corpo de bombeiros, ocorreram 16 acidentes, que resultaram em 48 vítimas, socorridas pelos bombeiros nos próprios locais de acidente. Entre essas vítimas, 4 vieram a óbito no momento do atendimento, e as demais sobreviveram.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.


Considere que os nomes das 48 vítimas tenham sido anotados individualmente em rascunhos pelos bombeiros que as atenderam nos locais de acidente. Considere também que, ao final do dia, determinado bombeiro tenha sido responsável por registrar em relatório o nome de cada vítima, escolhendo cada nome aleatoriamente a partir desses rascunhos. Considere, por fim, que este bombeiro tenha registrado os nomes de metade das vítimas e que todas essas vítimas já registradas sejam sobreviventes. Nesse caso, a probabilidade de o vigésimo quinto registro deste bombeiro ser de uma vítima que veio a óbito é igual a 1/6 .

Alternativas
Comentários
  • https://youtu.be/dr7yECVW85U

    RESOLUÇÃO DETALHADA DESSA SÉRIE DE QUESTÕES

  • 4/24 = 1/6

  • 24 vitimas sendo que 4 óbitos

    probabilidade P=N. de óbitos/ n. total = 4/24

    simplifica por 4 fica 1/6

  • T=48 - 24 já registradas ----> resta 24

    Q/T = 4/24( simplificando)

    = 1/6


ID
5418802
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Em determinado dia, em uma região atendida por uma unidade do corpo de bombeiros, ocorreram 16 acidentes, que resultaram em 48 vítimas, socorridas pelos bombeiros nos próprios locais de acidente. Entre essas vítimas, 4 vieram a óbito no momento do atendimento, e as demais sobreviveram.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.


Considerando-se que a média de idade de todas as vítimas desse dia seja igual a 50 anos, é correto concluir que não há crianças entre as vítimas.

Alternativas
Comentários
  • https://youtu.be/dr7yECVW85U

    RESOLUÇÃO DETALHADA DESSA SÉRIE DE QUESTÕES

  • E)

    quando se trata de média é a soma dos termos dividido pela quantidade de termos, se não tem as idade das pessoas não tem como saber se tinha uma criança pela média pq poderia ser assim exemplo (5+46*50+95)/48 = 50


ID
5418805
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Em determinado dia, em uma região atendida por uma unidade do corpo de bombeiros, ocorreram 16 acidentes, que resultaram em 48 vítimas, socorridas pelos bombeiros nos próprios locais de acidente. Entre essas vítimas, 4 vieram a óbito no momento do atendimento, e as demais sobreviveram.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.


Suponha que duas ambulâncias tenham comparecido a um dos locais de acidente para transportar quatro vítimas. Considerando-se que cada ambulância transporte no máximo duas vítimas e que todas as quatro vítimas devam ser transportadas, então a quantidade de formas diferentes de dispor as vítimas nas ambulâncias é inferior a seis.

Alternativas
Comentários
  • https://youtu.be/dr7yECVW85U

    RESOLUÇÃO DETALHADA DESSA SÉRIE DE QUESTÕES

  • E)

    2 H 4P

    H1 1 , 2 -----H1 1 , 3------ H1 1 , 4-------- H1 4 , 3------ H1 4 , 2 -------H1 3 , 2

    H2 3, 4 ------H2 2, 4 -------H2 3, 2 ---------H2 1, 2 -------H2 1, 3--------- H2 1, 4

    ---1--------------- 2----------------- 3----------------- 4---------------- 5------------------ 6

    ou

    combinação

    C 4,2 * C 2,2 = 4!/(4-2)!2! * 1 = 6

  • Dá para resolver também por Permutação Circular, pois envolve todos os elementos que podem alternar em todas as posições.

    (Pc)n = (n-1)!

    Número de Elementos = 4

    (Pc)4 = (4-1)!

    (Pc)4 = 3! = 6

    Ou seja, 6 maneiras distintas de posicionar as vítimas.


ID
5418838
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte proposição.


P: “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.”


Com relação à proposição apresentada, julgue o item seguinte.


A tabela-verdade da proposição P possui 8 linhas.

Alternativas
Comentários
  • 1° não reparei o E KKKK

  • Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, (então) ocorre um incêndio.

    >Temos 3 proposições simples, logo será 2³ = 8.

  • C)

    (P^Q)->R

    Coloca 2 para cada e multiplica.

    2X2X2=8


ID
5418841
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte proposição.


P: “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.”


Com relação à proposição apresentada, julgue o item seguinte.


Se a proposição “a vegetação está seca” for falsa, a proposição P será verdadeira, independentemente dos valores lógicos das demais proposições simples que constituem a proposição P.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

    Se a primeira parte for falsa, o resultado da segunda não interessa, pois só será falsa quando a primeira for Verdadeira e a segunda for Falsa. (Vera Fisher)

  • C

    P: (p^q)->r

    Para P ser falso, tem que ser V->F= F.

    Como p é falso e deixando o r como falso.

    (F^V)->F

    F->F= V

    (F^F)->F

    F->F= V

  • No Se... Então (condicional; ->), se o antecedente for falso, o resultado da proposição SEMPRE será verdadeiro.

    • F -> V = V
    • F -> F = V

    Além disso, basta lembrar que o resultado da condicional só será falso quando der "Vera Fischer", ou seja, Verdade no antecedente e Falsidade no consequente

  • Há um modo interessante de resolver isso, observando os valores de modo a tentar fazê-los falsos,

    Para que P: Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio seja Falsa, precisamos garantir

    que o antecedente (a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca) seja verdadeiro e

    que o consequente ( ocorre um incêndio) seja falso.

    Quando olhamos para o antecedente, vemos uma proposição composta por conjunção, que precisa, para ser verdadeira, de duas proposições simples igualmente verdadeiras. Se uma é falsa, todo o antecedente é falso.

    Se o antecedente é falso, toda a proposição P (condicional) é verdeira.


ID
5418844
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte proposição.


P: “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.”


Com relação à proposição apresentada, julgue o item seguinte.


A proposição P é equivalente à proposição “A vegetação não está seca ou sobre ela não cai nenhuma faísca, ou ocorre um incêndio.”.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

    Uma forma de equivaler é negando a primeira parte (OU) manter a segunda. (NEYMA)

  • (NEYMAR) nega a primeira e mantem a segunda!!

  • CERTA

    UMA DAS EQUIVALÊNCIAS:

    REGRA DO NE Y MA = NEGRA A PRIMEIRA OU MANTÉM A 2ª

    P/ MELHOR ENTENDIMENTO:

    assertiva: (A ^ B) -> C

    resposta: (~A V ~B) v C

  • Equivalência do "Neymar" = Vai negar todo o antecedente; o Se... então vai virar OU (v) e; vai manter o consequente

    P: “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.”

    • A vegetação não está seca, ou sobre ela não cai uma faísca, ou ocorre um incêndio.

    Uma outra opção de equivalência do Se... Então (não abordada na questão, mas que também cai) é trocar antecedente com consequente e negar ambos:

    P: “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.

    • Se não ocorre um incêndio, então a vegetação não está seca ou sobre ela não cai uma faísca.

    Se tiver erro, comunique-me


ID
5418847
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte proposição.


P: “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.”


Com relação à proposição apresentada, julgue o item seguinte.


Uma negação da proposição P pode ser expressa por “A vegetação não está seca e sobre ela não cai uma faísca, mas não ocorre nenhum incêndio.”.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

    Para negar basta manter a primeira premissa E negar a segunda. (famoso MA^NE)

    A vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca e não ocorre um incêndio.

  • Essa questão pode ser resolvida facilmente utilizando a tabela verdade

    A proposição P trata-se de um conectivo lógico (Se...Então)/Bicondicional

    Neste conectivo para ser falso as preposições tem que ocorrer{ V era F isher} = F also

    No entanto, a questão afirmou que a preposição P era falsa. Sendo assim:

    a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca =V erdade

    ocorre um incêndio = F alsa

  • Quais os casos em que usamos o mané.?


ID
5418850
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte proposição.


P: “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.”


Com relação à proposição apresentada, julgue o item seguinte.


Se a proposição P e seu consequente forem verdadeiros, então a proposição “a vegetação está seca” será necessariamente verdadeira.

Alternativas
Comentários
  • “Se a vegetação está seca e sobre ela cai uma faísca, ocorre um incêndio.”

    P = Se a vegetação está seca

    Q = sobre ela cai uma faísca

    R = ocorre um incêndio

    P ^ Q -> R

    Se "R" for verdadeiro, então P ^ Q pode dar F ou V que tanto faz, a resposta sempre vai ser V. Não tem necessidade de "Se a vegetação está seca" ser verdadeira (Lembrar do macete Vera Fisher F eia V --> F = F). ALTERNATIVA FALSA.

  • Se o consequente é verdadeiro, o resultado sempre será Verdadeiro, independentemente se valor que está no antecedente for verdadeiro ou falso. Veja:

    • V -> V = V
    • V -> F = F
    • F -> V = V
    • F -> F = V

    Condicional (Se... Então) só será falsa se o resultado for V -> F, ou seja, antecedente Verdadeiro e consequente Falso (famigerado mnemônico da Vera Fischer...).

    Com isso, não é possível afirmar que a proposição “a vegetação está seca", que está no antecedente, será necessariamente verdadeira. Logo, gabarito errado.

    Se tiver erro, comunique-me.

  • "SE a vegetal está seca " e meio que uma suposição

    "A vegetação está seca " afirmativa


ID
5418853
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

    Em 21 de maio de 2021, primeiro dia de cessar-fogo na cidade de Gaza, o médico Hazem Abu Motoh aproveitou para visitar Atta Darwish, seu professor na época da faculdade. “Fomos ao mercado Abu Dalal, comemos doces e tâmaras. Nós rimos tanto. Graças a Deus, a guerra acabou”, disse Hazem. “Hoje (ontem), comemoramos o Eid Al-Fitr (fim do jejum do ramadã) com atraso. Vimos crianças lindas e felizes, com roupas novas. Não há mais o som de ambulâncias ou de bombas caindo”, relatou.

Internet: <www.correiobraziliense.com.br> (com adaptações).

Acerca dos mais recentes conflitos entre o governo de Israel e o grupo Hamas, julgue o item seguinte.

Em maio de 2021, os mais recentes e mútuos ataques entre Israel e palestinos deixaram mortos e feridos na Faixa de Gaza, território onde cristãos, judeus e muçulmanos se dividem às margens do Mediterrâneo.

Alternativas
Comentários
  • Alguém me explica o erro?

  • Acredito que seja pelo fato da Faixa de Gaza separar os palestinos (muçulmanos sunitas e cristãos) dos povos israelenses (Judeus). Ou seja, os povos que se dividem pela faixa de gaza são somente os mulçumanos e os cristãos, fazendo fronteira com Israel e o Egito.

  • O motivo para a nova onda de violências teve origem nas ameaças de despejo de famílias palestinas de Sheikh Jarrah, bairro situado fora da Cidade de Velha Jerusalém.

    Deve destacar, também, que a ação ocorreu durante o RAMADÃ, mês considerado sagrado para os mulçumanos.

    O ESTADO PALESTINO É FORMADO PELA FAIXA DE GAZA E A CISJORDÂNIA!

  • A galera comenta sem ter certeza do que eh!!

  • O conflito entre palestinos e israelenses , embora tenha raízes antigas, tornou-se mais efetivo desde a criação do Estado de Israel em 1948. O palco dos conflitos é dividido , via de regra, entre a Faixa de Gaza, Jerusalém e outras regiões de população muçulmana. 

    A Faixa de Gaza é território composto por uma estreita faixa de terra localizada na costa oriental do Mar Mediterrâneo, no Oriente Médio, que faz fronteira com o Egito no sudoeste e,  com Israel no leste e no norte. Tem apenas 41 quilômetros de comprimento e de 6 a 12 quilômetros de largura, com uma área total de 365 quilômetros quadrados e, uma população de mais de um milhão de pessoas.

    A região tem taxa de crescimento anual de cerca de 3,2%,sendo a sétima maior taxa de crescimento demográfico do mundo, além de ser um dos territórios mais densamente povoados do planeta. A área sofre uma escassez crônica de água e praticamente não tem indústrias. A infraestrutura é precária, e quase nada foi refeito após os bombardeios israelenses de 2008-2009. 

    Segundo os Acordos de Oslo, de 1993, a Autoridade Palestina se tornou o órgão administrativo que governa os centros populacionais palestinos. Uma delas é a Faixa de Gaza, cuja população é composta de palestinos muçulmanos, sunitas em sua maioria. A Faixa de Gaza não é uma área uma região partilhada por judeus e cristãos e sim de população palestina muçulmana em sua maioria,  que se entende como refugiada na região por conta dos territórios tomados por Israel em sucessivas guerras desde 1948. 

    Assim sendo, é possível perceber que a afirmativa apresentada na questão incorre em equívocos. A bibliografia acerca do tema é bastante vasta e diversificada. É possível encontrar publicações que justificam as ações de palestinos e de israelenses. Um exemplo interessante é a Orientalismo – O Oriente como invenção do Ocidente de Edward Said. No entanto, acerca de história do tempo presente a mídia oferece boas opções de publicações. 

    Gabarito do Professor: ERRADO
  • A Faixa de Gaza não é uma área uma região partilhada por judeus e cristãos e sim de população palestina muçulmana em sua maioria.


ID
5418856
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

    Em 21 de maio de 2021, primeiro dia de cessar-fogo na cidade de Gaza, o médico Hazem Abu Motoh aproveitou para visitar Atta Darwish, seu professor na época da faculdade. “Fomos ao mercado Abu Dalal, comemos doces e tâmaras. Nós rimos tanto. Graças a Deus, a guerra acabou”, disse Hazem. “Hoje (ontem), comemoramos o Eid Al-Fitr (fim do jejum do ramadã) com atraso. Vimos crianças lindas e felizes, com roupas novas. Não há mais o som de ambulâncias ou de bombas caindo”, relatou.

Internet: <www.correiobraziliense.com.br> (com adaptações).

Acerca dos mais recentes conflitos entre o governo de Israel e o grupo Hamas, julgue o item seguinte.

Na atualidade, a difusão, nas redes sociais, de fake news acerca do conflito entre israelenses e palestinos contribui para a desinformação e para debates acalorados fundamentados em informações distorcidas.

Alternativas
Comentários
  • Óbvio

  • A atual rede de comunicações que alcança o mundo inteiro em segundos é uma excelente ferramenta de trabalho pois viabiliza a comunicação entre pessoas e comunidades que, de outra forma não se conheceriam. Pessoas são aproximadas e histórias são partilhadas.

    A atual rede de comunicações que alcança o mundo inteiro em segundos pode ser uma ferramenta para difundir notícias falsas construídas pela tecnologia, para mascarar os fatos, para manipular pessoas e comunidades. Para fazer com que o falso se torne verdade. É o que tem sido visto em várias partes do mundo, acontecendo em vários setores da vida política, econômica e cultural.

    O trecho transcrito aponta como as “ Fake News" tem tornado ainda mais complicada a relação entre israelenses e palestinos. As noticias criadas e apresentadas como verdadeiras geram, como diz o texto, “desinformação[...] e debates acalorados fundamentados em informações distorcidas".

    A página do G1 cita algumas destas notícias falsas ou manipuladas . Um exemplo: Alguns usuários pró-palestina compartilharam um vídeo que afirmam mostrar a mesquita de Al-Aqsa em Jerusalém Oriental em chamas, acusando Israel de "deixar a mesquita de Al-Aqsa queimar". O vídeo é real, mas filmagens adicionais de outros ângulos deixam claro que foi uma árvore perto da mesquita que pegou fogo, não a própria mesquita. 

    O acima exposto nos permite entender que a afirmativa apresentada na questão está correta 

    Gabarito do Professor: CERTO.
  • questao generalista ,cabe em qualquer contexto


ID
5418859
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

    Em 21 de maio de 2021, primeiro dia de cessar-fogo na cidade de Gaza, o médico Hazem Abu Motoh aproveitou para visitar Atta Darwish, seu professor na época da faculdade. “Fomos ao mercado Abu Dalal, comemos doces e tâmaras. Nós rimos tanto. Graças a Deus, a guerra acabou”, disse Hazem. “Hoje (ontem), comemoramos o Eid Al-Fitr (fim do jejum do ramadã) com atraso. Vimos crianças lindas e felizes, com roupas novas. Não há mais o som de ambulâncias ou de bombas caindo”, relatou.

Internet: <www.correiobraziliense.com.br> (com adaptações).

Acerca dos mais recentes conflitos entre o governo de Israel e o grupo Hamas, julgue o item seguinte.

Juntamente à ajuda humanitária internacional, o Brasil presta apoio econômico aos palestinos que moram na Faixa de Gaza, região que sofre com os conflitos e também com as consequências econômicas decorrentes da pandemia do novo coronavírus.

Alternativas
Comentários
  • O governo brasileiro recebeu com esperança o anúncio de cessar-fogo, que passou a vigorar a partir desta madrugada na Faixa de Gaza. Ao agradecer os bons ofícios do Egito e do Catar na mediação pelo fim das hostilidades, o Governo brasileiro manifesta confiança que as partes envolvidas se engajem na implementação dos compromissos firmados e trabalhem pelo restabelecimento da calma. O Brasil reafirma sua disposição de contribuir para a estabilidade regional.

    Fonte: https://www.gov.br/mre/pt-br/canais_atendimento/imprensa/notas-a-imprensa/cessar-fogo-na-faixa-de-gaza

    Acho que essa parte do Corona Vírus deixa a questão errada

  • A questão Palestina x Israel é uma das longas e violentas da História recente, e produz novos episódios com grande frequência e repercussão midiática sendo constantemente abordada em provas.  Sobre a atuação brasileira no conflito julgamos o item a seguir.

    Análise do item:
    Diversos países no mundo prestam ajuda econômica ao governo dos territórios palestinos como forma de minimizar os efeitos econômicos e humanitários do prolongado conflito. O Brasil está no grupo dos que apoiam a Palestina apenas com o envio eventual de ajuda humanitária. 

    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO
  • Diversos países no mundo prestam ajuda econômica ao governo dos territórios palestinos como forma de minimizar os efeitos econômicos e humanitários do prolongado conflito. O Brasil está no grupo dos que apoiam a Palestina apenas com o envio eventual de ajuda humanitária. 


ID
5418862
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

    Em 21 de maio de 2021, primeiro dia de cessar-fogo na cidade de Gaza, o médico Hazem Abu Motoh aproveitou para visitar Atta Darwish, seu professor na época da faculdade. “Fomos ao mercado Abu Dalal, comemos doces e tâmaras. Nós rimos tanto. Graças a Deus, a guerra acabou”, disse Hazem. “Hoje (ontem), comemoramos o Eid Al-Fitr (fim do jejum do ramadã) com atraso. Vimos crianças lindas e felizes, com roupas novas. Não há mais o som de ambulâncias ou de bombas caindo”, relatou.

Internet: <www.correiobraziliense.com.br> (com adaptações).

Acerca dos mais recentes conflitos entre o governo de Israel e o grupo Hamas, julgue o item seguinte.

A respeito do conflito entre Israel e Gaza, o presidente Joe Biden prometeu ajuda na reconstrução da Faixa de Gaza, além de defender que a solução para o conflito do Oriente Médio passa pela criação de um Estado palestino.

Alternativas
Comentários
  • O presidente dos Estados Unidos, Joe Biden, prometeu ajudar a organizar os esforços para "reconstruir Gaza" e disse que a criação de um Estado palestino ao lado de Israel é a "única resposta" para o conflito.

  • O presidente dos Estados Unidos, Joe Biden, prometeu ajudar a organizar os esforços para "reconstruir Gaza" e disse que a criação de um Estado palestino ao lado de Israel é a "única resposta" para o conflito.

    "Precisamos de uma solução de dois Estados. É a única resposta", declarou o presidente americano durante entrevista coletiva na Casa Branca por ocasião da visita do presidente sul-coreano, Moon Jae-In.

    Biden também pediu a Israel que ponha fim às "lutas entre comunidades" em Jerusalém, que estiveram na origem dos confrontos dos últimos dias.

    "Não há mudança em meu compromisso com a segurança de Israel, ponto final, nenhuma mudança", enfatizou o presidente americano, no entanto, acrescentando que "não haverá paz" até que a região "inequivocamente" reconheça a existência de Israel.

    https://g1.globo.com/mundo/noticia/2021/05/21/biden-promete-ajudar-a-reconstruir-gaza-e-apoia-solucao-de-dois-estados.ghtml

  • O presidente dos Estados Unidos Joe Biden pediu a Israel que pusesse fim aos conflitos com as comunidades palestinas. Joe Biden se comprometeu a ajudar a reconstruir Gaza após os bombardeios do primeiro semestre de 2021.Também afirmou categoricamente que não há chance de paz até que se reconheça a existência do Estado de Israel.

    Entretanto, esta paz só ocorreria de fato com um Estado palestino independente. A ideia da criação de dois estados vem sendo um ponto principal de defesa da diplomacia internacional. Ela teria como objetivo principal dar fim aos conflitos no Oriente Médio.

    A capital de Jerusalém seria compartilhada e o Estado de Israel e o Estado Palestino seriam soberanos dos seus territórios. A bibliografia sobre a problemática entre Israel e os palestinos é vasta e diversificada. É bastante interessante a publicação “ Por que lutam os palestinos" do falecido líder Yasser Arafat. Mas, o trecho trata de uma situação bem atual, sendo a mídia a grande fonte de informações. 

    Gabarito do Professor:  CERTO.

ID
5418865
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

    Em 21 de maio de 2021, primeiro dia de cessar-fogo na cidade de Gaza, o médico Hazem Abu Motoh aproveitou para visitar Atta Darwish, seu professor na época da faculdade. “Fomos ao mercado Abu Dalal, comemos doces e tâmaras. Nós rimos tanto. Graças a Deus, a guerra acabou”, disse Hazem. “Hoje (ontem), comemoramos o Eid Al-Fitr (fim do jejum do ramadã) com atraso. Vimos crianças lindas e felizes, com roupas novas. Não há mais o som de ambulâncias ou de bombas caindo”, relatou.

Internet: <www.correiobraziliense.com.br> (com adaptações).

Acerca dos mais recentes conflitos entre o governo de Israel e o grupo Hamas, julgue o item seguinte.

No contexto do cessar-fogo, o premiê israelense Binyamin Netanyahu acusou de anti-israelense o Conselho de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas.

Alternativas
Comentários
  • O governo israelense condenou nesta quinta-feira (27) a abertura de uma investigação no Conselho de Direitos Humanos da ONU para apurar possíveis abusos dos direitos humanos durante o mais recente conflito contra o grupo terrorista Hamas na Faixa de Gaza, encerrado há uma semana após 11 dias de ataques entre os dois lados.

    O texto foi aprovado por 24 dos 47 membros do Conselho. Nove se opuseram e 14 se abstiveram.

    A aprovação dessa investigação de grande amplitude sobre o conflito "é uma decisão vergonhosa, que volta a mostrar "a obsessão clara do Conselho de Direitos Humanos da ONU contra Israel", reagiu o premier Benjamin Netanyahu.

    Fonte:https://noticias.r7.com/internacional/israel-condena-resolucao-do-conselho-de-direitos-humanos-27052021

  • A questão Palestina x Israel é uma das longas e violentas da História recente e produz novos episódios com grande frequência e repercussão midiática sendo constantemente abordada em provas. Sobre os aspectos presentes no texto associado julgamos a afirmação.  
    Análise do item:
    O ex-primeiro-ministro israelense ficou famoso por seu discurso radical e belicista similar ás práticas políticas do ex-presidente norte-americano Donald  Trump. Constantemente Netanyahu acusou seus opositores em qualquer esfera de ser anti-israelense e novamente se utilizou deste recurso quando o Conselho de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU) concordou em lançar uma investigação internacional sobre supostos crimes cometidos durante o conflito, que durou 11 dias, entre Israel e o grupo islâmico Hamas em Gaza.  

    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO

ID
5418868
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com relação a tópicos relevantes que envolvem o Brasil, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, energia, desenvolvimento sustentável e ecologia, julgue o próximo item.

O entrave da mobilidade urbana nas grandes cidades brasileiras tem um elevado custo, impactando na vida das pessoas e na produção.

Alternativas
Comentários
  • C)

    Como a maioria das pessoas precisam se deslocar para gerar renda, entraves na mobilidade acaba tendo um grande impacto na renda.

  • GALERA...FIQUEMOS ATENTOS...VALE LEMBRAR QUE A MOBILIDADE URBANA TEM A VER COM DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES, POIS ELA É UM DOS REQUISITOS DOS GRANDES INVESTIDORES NAS CIDADES O QUE ESTÁ TORNANDO AS CIDADES MÉDIAS UM GRANDE ATRATIVO PARA AS GRANDES EMPRESAS..AO CONTRÁRIO O QUE OCORRE NAS CAPITAIS, QUEM É QUE NUNCA VIU NA TV OS ENGARRAFAMENTOS DE KMS DE DISTÂNCIA DE VEÍCULOS ENCLAUSURADOS COMO NA GRANDE SÃO PAULO....

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ID
5418871
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Com relação a tópicos relevantes que envolvem o Brasil, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, energia, desenvolvimento sustentável e ecologia, julgue o próximo item.

No Brasil, a maior parte da população infectada pelo novo coronavírus foi atendida por clínicas e hospitais especializados da rede privada, pois o Sistema Único de Saúde não teve capacidade de atender à densidade demográfica tão alta de internações por covid-19.

Alternativas
Comentários
  • E)

    O sistema único de saúde foi oque mais atende os pacientes de convido.

  • A força operacional e pragmática do Sistema Único de Saúde (SUS), que completa neste sábado 32 anos de existência, pode ser bem medida durante a pandemia do novo coronavírus.

    Para secretária de Estado da Saúde, Mércia Feitosa, sem o SUS a pandemia teria instalado o caos social e o Estado contabilizaria um enorme prejuízo com muito mais vidas perdidas.

    Segundo a secretária, o SUS é o maior e mais complexo sistema de saúde pública do mundo e trouxe no nascedouro o grande desafio da universalidade e equidade.

    Fonte: https://www.saude.se.gov.br/sus-tem-papel-fundamental-durante-a-pandemia/

  • A pandemia de Covid19 é o maior desafio sanitário da humanidade no século XXI com impactos globais sobre a saúde pública, economia, relações internacionais e as sociedades em geral. Apesar da esperança de contenção da pandemia com a vacinação em massa, seus efeitos de longo prazo sobre todos os aspectos mencionados ainda são desconhecidos. A pandemia e seus efeitos devem ser acompanhados com base no que foi divulgado que ocorreu, evitando o estudo de notícias falsas, provenientes de fontes muito diversas das que normalmente fundamentam as questões do tipo nas principais organizadoras.  Sobre a atuação do sistema único de saúde no brasileiro durante a pandemia julgamos a afirmativa.


    Análise do item:


    Clinicas e hospitais privados não foram nem de longe suficientes para atender a demanda de pessoas em estado grave causada pela pandemia. A esmagadora maioria dos atendimentos foi realizada por unidades do SUS. As investigações ocorridas na âmbito da Comissão Parlamentar de Inquérito sobre a pandemia apontaram fortes indícios de organizações privadas de saúde agindo de forma contrária aos interesses da saúde pública em prol de ganhos econômicos. 


    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO


ID
5418874
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com relação a tópicos relevantes que envolvem o Brasil, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, energia, desenvolvimento sustentável e ecologia, julgue o próximo item.

No Brasil, os lugares que são materialmente pobres ou que possuem fraca força política e social são mais vulneráveis ao acontecimento de mortes violentas, seja por conflitos relacionados ao tráfico de drogas, seja por ações policiais.

Alternativas
Comentários
  • C)

    Infelizmente essa ainda é a realidade do nosso país.

  • De acordo com o fórum de Segurança Pública, a prevenção à violência no Brasil é bastante deficiente. Na maioria das vezes a repressão é a principal atitude para lidar com casos de violência. Há a necessidade de desenvolvimento de ações preventivas paralelamente à repressão. O Estado é considerado o ator com possibilidade de protagonismo nas ações de políticas de segurança nas quais haja a associação entre a prevenção e a repressão.

    Segundo ainda o mesmo fórum, os mais atingidos pela violência são os jovens. Eles são os mais vulneráveis e , ao mesmo tempo, os mais envolvidos com práticas de violência. E, entre os jovens, os afro-descendentes compõem a faixa da população ainda mais vulnerável . 

    O fórum apresenta ainda a questão sócio-econômica, que também tem uma implicação de ocupação de espaço: as áreas mais pobres e politicamente mais frágeis são mais atingidas pela violência. Ou seja, a afirmativa apresentada na questão está correta 

    Gabarito do Professor:  CERTO.

ID
5418877
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com relação a tópicos relevantes que envolvem o Brasil, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, energia, desenvolvimento sustentável e ecologia, julgue o próximo item.

O analfabetismo funcional de parcela da população brasileira tem conexão com a falta de qualificação da mão de obra da população economicamente ativa, assim como com a precariedade da participação dessa população no mercado de trabalho e com os baixos salários recebidos.

Alternativas
Comentários
  • Analfabetismo funcional pode ser entendido como a incapacidade de compreender textos e operações matemáticas simples e de organizar as próprias ideias para expressar, por exemplo, uma argumentação. Uma das maiores causas do analfabetismo funcional é o baixo acesso e estímulo à leitura, associados à baixa escolaridade e à deficiências do Ensino Público. 

    Além disso, modelos antigos de educação, sem modificações, que não permite a criatividade dos indivíduos, provocam insegurança e insatisfação pessoal e levam ao abandono da escola. Segundo levantamento feito em 2020 pelo Instituto Paulo Montenegro, em parceria com a ONG Ação Educativa, três em cada 10 brasileiros, na faixa de 15 a 64 anos, são considerados analfabetos funcionais, perfazendo algo em torno de 6,6% da população . A expectativa do Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014, é que essa taxa seja zerada até 2024. 

    Para tal é mister a melhor remuneração dos profissionais vinculados à Educação, o que levará à melhor formação e capacitação para as funções devidas. Além disso, é necessário o investimento do Estado de maneira a fornecer condições materiais para o funcionamento de uma educação pública de qualidade.

    A unidade da federação com maior índice de alfabetização é o Distrito Federal, onde 97,4% da população é alfabetizada, seguido pelo Rio de Janeiro (97,3%) e por Santa Catarina e São Paulo, empatados (97,2%). Já as menores taxas são as de Alagoas (80,6%), Piauí (82,8%) e Maranhão (83,3%).

    É preciso lembrar, no entanto, que as estatísticas de alfabetização não revelam a realidade por conta do analfabetismo funcional. Esse analfabetismo funcional leva à uma participação desta população no mercado de trabalho com salários baixos e atuando em áreas de menor qualificação. A afirmativa apresentada está, por conseguinte, correta 

    Gabarito do Professor: CERTO.
  • Uma das maiores dificuldades que o analfabeto funcional enfrenta é a inserção no mercado de trabalho. A procura por um emprego ou uma atividade remunerada pode ser frustrante: é difícil aparecer uma colocação e, quando ela surge, geralmente é em postos com pior remuneração.


ID
5418880
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Com relação a tópicos relevantes que envolvem o Brasil, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, energia, desenvolvimento sustentável e ecologia, julgue o próximo item.

A água, recurso energético abundante no mundo, é muito utilizada no Brasil para a geração de energia limpa, por possibilitar um impacto ambiental zero na análise do desenvolvimento sustentável.

Alternativas
Comentários
  • O impacto ambiental está no fato de ser necessário represar o rio e o grande lago que se forma. 

    As águas inundam tudo o que há em volta para a construção das hidroelétricas, matando ecossistemas e obrigando populações a se deslocarem. O clima da região também é alterado, tornando-se mais quente e úmido, devido ao grande acúmulo de água.

    https://blog.moove.eco.br/2019/05/07/confira-6-impactos-ambientais-causados-pelas-fontes-de-energia/

  • E)

    Hidroelétrica realmente gera uma energia limpa (não poluente), mais infelizmente causa um da ambiental muito grande na sua construção.

  • Hidroelétrica

    Vantagens:

    → Fonte de energia renovável e mais barata do que as demais energias limpas (solar, eólica e energia proveniente das marés)

    → Pode proporcionar o desenvolvimento da região do entorno da área alagada pelo estabelecimento de vias fluviais para o transporte e o estímulo às atividades de lazer e turismo, por exemplo

    → A água represada pode ser usada na irrigação de plantações próximas à usina e na regulagem da vazão do rio

    Desvantagens:

    → Destruição da vegetação natural;

    → Assoreamento do leito dos rios;

    → Desmoronamento de barreiras;

    → Extinção de espécies de peixes, por interferência nos processos migratórios e reprodutivos (piracema);

    → Acidificação da água quando não ocorre desmatamento prévio em escala adequada;

    → Perdas de flora e fauna aquática e terrestre nativas;

    → Ocorrência de atividades sísmicas devido ao peso d'água sobre o substrato rochoso subjacente;

    → Alterações na água do reservatório relativas à temperatura, oxigenação (oxigênio dissolvido) e pH (ocorrência de acidificações);

    → Poluição das águas, contaminações e introdução de substâncias tóxicas nos reservatórios pela lixiviação de pesticidas, herbicidas e fungicidas provenientes das plantações preexistentes na região alagada;

    → Introdução de espécies exóticas nos reservatórios, em desequilíbrio com os ecossistemas da bacia hidrográfica;

    → Remoção de mata ciliar;

    → Aumento da pesca predatória, por pescadores profissionais ou em atividades de lazer;

    → Implantação de barreira física que impede migrações sazonais de espécies animais, perturbando o equilíbrio do ecossistema;

    → Diminuição do sequestro de carbono pela vegetação inundada, contribuindo para aumentar o efeito estufa.

    → Os principais problemas sociais gerados pela construção das hidrelétricas são:

    → Deslocamento de populações em escalas variáveis conforme a topologia;

    → Inundação de áreas agricultáveis ou utilizáveis para pecuária ou reflorestamento;

    → Sempre são registrados casos de aumento da distribuição geográfica de doenças de veiculação hídrica como, por exemplo, a malária e a esquistossomose;

    → Danos ao patrimônio histórico e cultural;

    → Efeitos sociais intangíveis da relocação indiscriminada de grandes populações, especialmente agrupamentos indígenas, quilombolas ou comunidades tradicionais;

    → Incremento de navegação e transporte na bacia de acumulação causando alterações relevantes dentro da bacia hidrográfica;

    → Intensificação de atividade extrativistas no interior da bacia hidrográfica do reservatório;

    → Uso excessivo e descontrolado de equipamentos de recreação que interferem na fauna aquática;

    → Deterioração das margens por assentamentos urbanos ou rurais não planejados; e

    → Perda de benfeitorias, plantações e áreas agricultáveis ou alagadiças.

  • https://www.youtube.com/watch?v=Nykwb2UNqvU

    Basta citar a Usina de Belo Monte - uma gigante da engenharia moderna .

    Contudo, seus prejuízos para a fauna ( alagamento de áreas ) , a flora e as populações locais é absurdo.

    Sem contar nas alterações ambientais em decorrência de chuvas , inundações e alteração do fluxo do rio .

  • O uso de recursos hídricos é tema complexo e recorrente em provas e deve ser estudado a partir de aspectos como a disponibilidade, o uso e o destino da água após sua utilização. Recurso já em falta em diversas partes do mundo, no Brasil ainda é muito disponível só que de forma bastante desigual.  Sobre a produção de energia hidrelétrica julgamos o item a seguir.

    Análise do item:
    A geração hidrelétrica possui um interessante paradoxo. A geração em si é limpa e possui pouco impacto, já a implantação das barragens está entre as atividades de maior impacto socioambiental conhecido, com perdas de biodiversidade, deslocamento de populações afetadas pela inundação além de graves impactos sobre a dinâmica fluvial das águas da bacia hidrográfica afetada.

    Gabarito do Professor: ERRADO.
  • Tem animais que são extintos quando constrói uma hidroelétrica

    ERRADO

    APMBB


ID
5418883
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

A respeito de ética, cidadania e direitos e humanos, julgue o item a seguir.


Para a teoria moralista, os direitos humanos são aqueles expressamente previstos na norma positiva.

Alternativas
Comentários
  • Errado

    Os direitos humanos existem independentemente de estarem materializados em um documento.

    São autoaplicáveis. Não dependem de documentos, normas ou outro meio para que sejam válidos.

  • Errado.

    A Teoria Moralista fundamenta os direitos humanos na experiência e consciência moral de um determinado povo, ou seja, na convicção social acerca da necessidade da proteção de determinado valor.

  • Fundamento Jusnaturalista, O fundamento dos Direitos Humanos está em normas anteriores e superiores ao direito estatal posto, decorrente de um conjunto de ideias, de origem divina ou fruto da natureza humana. os Direitos Humanos seriam equivalentes aos direitos naturais

    Fundamento Racional visão laica dos direitos humanos, não vinculada à natureza ou à religião. A vinculação pretendida se dá em relação à razão humana, que distingue o homem dos demais seres vivos.

    Fundamento Positivista Nega-se a pré-existência de direitos humanos, pois todos seriam decorrentes das normas estatais. Direitos Humanom escritos em textos legais 

    Fundamento Moral , os direitos humanos podem ser considerados direitos morais que não aferem sua validade por normas positivadas, mas extraem validade diretamente de valores morais da coletividade humana. 

    Fonte :estratégia concurso

  • Resumo do resumo

    • Moralista - Moral
    • Positivista - Leis/Normas positivadas
    • Jusnaturalista - Religião/Deus/Entidade superior
  • Defende que o fundamento dos direitos humanos encontra-se na consciência moral do povo.

  • FIXAÇÃO: Os direitos humanos existem independentemente de estarem materializados em um documento.

    São autoaplicáveis. Não dependem de documentos, normas ou outro meio para que sejam válidos.

  • FIXAÇÃO: Os direitos humanos existem independentemente de estarem materializados em um documento.

    São autoaplicáveis. Não dependem de documentos, normas ou outro meio para que sejam válidos.

  • Resumo do resumo

    • Moralista - Moral
    • Positivista - Leis/Normas positivadas
    • Jusnaturalista - Religião/Deus/Entidade superior

  • Resumo do resumo

    • Moralista - Moral
    • Positivista - Leis/Normas positivadas
    • Jusnaturalista - Religião/Deus/Entidade superior

  • Errado

    Para fundamentar:

    teoria moralista defende que a base está na consciência do povo.

    “Destarte, o mais perfeito é a mescla das teorias, pois assim presentes tanto a gênese humana, como a previsão legal e a consciência social” (PAGLIUCA, 2010, p. 19).

  • Errado

    A teoria moralista defende que os Direitos Humanos tem como fundamento de existência a própria experiência e consciência moral dos povos;

    A teoria positivista defende que os direitos humanos só serão válidos se decorrentes de normas positivadas, que seguem o devido processo legislativo.


ID
5418886
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

A respeito de ética, cidadania e direitos e humanos, julgue o item a seguir.


Conforme o Supremo Tribunal Federal, os direitos humanos de primeira geração são atribuídos a todas as formações sociais e consagram o princípio da solidariedade.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    1º Geração: liga o PC (Políticos e Civis) Liberdade 

    2º Geração: aperta ESC (Econômicos, Sociais e Culturais)  Igualdade 

    3º Geração: coloca o CD (Coletivos e Difusos) Fraternidade 

    LIFE

    Liberdade

    Igualdade

    Fraternidade

    Engenharia Ambiental/Desenvolvimento

  • Primeira geração são os direitos políticos e civis.

  • Pego o CIPÓ (CIvis e POlíticos), vou para a SEC (Sociais, Econômicos e Culturais) ouvir um CD (Coletivos e Difusos)

  • ERRADA

    É 3ª GERAÇÃO.

    GERAÇÃO DOS DIREITOS 

    Prevalece o termo “DIMENSÕES”. 

    1)     Primeira: direitos de liberdadecivis e políticos. Abstenção estatal. 

    Marco histórico: 1- Rev. Gloriosa na Inglaterra (1688); 2- Independência dos EUA (1777), 3- Rev. Francesa (1789); 

    Marco jurídico: Paz de Vestfália/Tratados de Vestfália (1648); Habeas Corpus Act (1679); Bill of Rights, (1689); Constituição do EUA (1787); Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789); 

    2)     Segunda: direitos de igualdadedireitos sociais, econômicos e culturais. Estado liberal para o social. Estado prestacional. 

    Marco histórico: Rev. Mexicana (1910); Rev. Russa (1917). 

    Marco jurídico: Const. Mexicana (1917); Const. de Weimar (1919); 

    3)     Terceira: direitos de solidariedade/fraternidadedireitos difusos e coletivos. Envolvem direito à autodeterminação, meio ambiente, consumidor etc. 

    Marco histórico: 2° Guerra Mundial e a ONU. 

    Marco jurídico: Declaração Universal de Direitos Humanos (1948); 

    4)     Quarta: segundo BOBBIO, envolve direitos de pesquisa biológica e manipulação genética. Segundo BONAVIDES, envolve tutela da democracia, direito à informação e pluralismo político.  

    Marco histórico/Jurídico: Lei de Biossegurança (Lei nº 11.105/2005). 

    5)     Quinta: direito de paz

    Marco histórico: 11/09/2011. 

    OBS: CESPE considera na 3°. 

    FONTE: COLEGASQC+MEUSRESUMOS.

  • ERRADA

    RESUMO,

    1°Geração - São chamados liberdades negativas. São os direitos Civis e políticos. Tem como valor-fonte a LIBERDADE.  (ESTADO LIBERAL)

     

     

    2°Geração caracterizam-se por ser normas programáticas. São chamados de liberdades positivas. São os direitos Sociais, econômicos e culturais. Tem como valor fonte a IGUALDADE(ESTADO DO BEM ESTAR SOCIAL)

     

     

    3°Geração - São os direitos que não protegem interesses individuais, mas que trascendem a órbita dos indivíduos para alcançar a coletividade. São os direitos difusos e coletivos. Tem como valor fonte a FRATERNIDADE (SOLIDARIEDADE). (ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO)

  • Lembre-se da REVOLUÇÃO FRANCESA:

    Liberdade, igualdade e fraternidade.

    1º 2º 3º --------> GERAÇÃO.

    DH: PLANO INTERNACIONAL.

  • Gabarito : Errado.

  • ERRADO

    1 LIBERDADE

    2 IGUALDADE

    3 FRATERNIDADE

  • Liberdade

  • A classificação de direitos humanos em diferentes gerações (ou dimensões) é feita para fins didáticos e segue a seguinte lógica:

    - direitos de primeira dimensão: são direitos de cunho individual, proteções do indivíduo contra o Estado, liberdades de cunho negativo (o Estado deve se abster de interferir) e tratam de direitos civis e políticos, como as liberdades de expressão, locomoção, religião, direito à vida, à propriedade e de votar e ser votado.

    - direitos de segunda dimensão: são direitos de cunho social, baseados na igualdade material e de caráter prestacional. O Estado deve assegurar determinadas prestações, como a saúde, a educação, a assistência à maternidade, à infância e aos desamparados. São direitos sociais, econômicos e culturais.

    - direitos de terceira dimensão: são direitos difusos e coletivos, fundados no princípio da solidariedade. Apesar de não serem titularizados por indivíduos específicos, estes direitos dizem respeito à toda coletividade e atingem grupos variados. São direitos que tratam da garantia de um meio ambiente saudável e ecologicamente equilibrado, proteção ao consumidor, dentre outros.

    Analisando a afirmativa, podemos perceber que ela está errada porque (1) direitos de primeira geração não estão relacionados às diversas formações sociais, visto que são direitos individuais e (2) são direitos de liberdade, sem relação com o princípio da solidariedade (este princípio é associado à terceira dimensão de direitos humanos).

    Gabarito do Professor: ERRADO. 
  • Direitos de primeira dimensão são direitos de liberdade do indivíduo em relação ao estado, e surgem com as ideias iluministas que eram contra o controle exercido pelo poder centralizado do rei.

    1 Dimensão - Liberdade ( Civis e políticos )

    2 Dimensão - Igualdade ( Sociais, culturais, econômicos.. )

    3 Dimensão - Fraternidade ( Direitos de todos )

    4 Dimensão - Não caí em prova pois existe uma dupla concepção doutrinária.

    5 Dimensão - Direito a paz.


ID
5418889
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

A respeito de ética, cidadania e direitos e humanos, julgue o item a seguir.


Na estrutura normativa dos direitos humanos, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada em 1948, é, do ponto de vista técnico-formal, uma resolução juridicamente não vinculante, com caráter de recomendação.

Alternativas
Comentários
  • DUDH é uma recomendação

  • GAB C

    Pequena revisão :

    A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, foi o primeiro documento normativo de alcance global a respeito desse assunto. Gab c

    DUDH - 1948:              Não fala nada sobre a pena de morte , expressamente .

    • CRIADA APÓS A 2 GUERRA MUNDIAL
    • OBJETIVONUNCA MAIS ACONTECER ATROCIDADES COMETIDAS NA 2 GUERRA MUNDIAL
    • 1 DOCUMENTO DE DIMENSÃO MUNDIAL ABRANDINDO OS DIREITOS HUMANOS
    • NÃO APRESENTA FORÇA DE LEI
    • ENGLOBA OS DIREITOS DE 1 E 2 GERAÇÃO
    • NÃO ENGLOBA OS DIREITOS DE 3 GERAÇÃO

    Copiado de uma colega

  • CERTA

    A DUDH tem natureza jurídica de RESOLUÇÃO DA ASSEMBLEIA GERAL DA ONU, E NÃO DE TRATADO. Em regra, Resoluções da Assembleia Geral não têm força vinculante. Mas a doutrina majoritária atribui a ela VALOR VINCULANTE. 

    (CESPE)A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, apesar de ter natureza de resoluçãonão apresenta instrumentos ou órgãos próprios destinados a tornar compulsória sua aplicação.    (C)

  • Gabarito : Certo.

  • CERTO

    DUDH: É UMA RECOMENDAÇÃO!!

  • Questão polêmica, pois uma corrente majoritária no Brasil compreende que a DUDH possui caráter jurídico vinculante.

  • Gabarito : Certo.

  • Correto!

    DUDH é uma RECOMENDAÇÃO

  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE FORTALECE"

    #PMMG

    CERTO

    A DUDH NÃO É UM TRATADO, tem natureza jurídica de resolução da Assembleia da ONU (não tem efeito vinculante, em regra);

  • A Declaração Universal dos Direitos Humanos é considerada um dos documentos mais relevantes da história, no que diz respeito à proteção dos direitos humanos. A DUDH é uma resolução, adotada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1948 - Res. n. 217-A (III) - e, por não ser um tratado (e não ter passado por um processo de ratificação), tecnicamente este documento é considerado uma recomendação, sem força vinculante per si, ainda que seu impacto e a sua relevância sejam inegáveis.

    Gabarito do Professor: a afirmativa está CORRETA. 
  • DUDH é uma recomendação

  • Declaração Universal, aprovada em 1948, não é considerada fonte formal do Direito Internacional, não possui força vinculante, e não contém instrumentos ou órgãos próprios para obrigar ao seu cumprimento, sendo considerada mais uma declaração política, de importância moral, como vetor de orientação, notadamente por ter sido aprovada por unanimidade pela assembleia-geral, com a abstenção somente da então União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) e da Arábia Saudita.   

     

    CERTO

  • A Declaração Universal dos Direitos Humanos é, do ponto de vista técnico-formal, uma resolução juridicamente não vinculante, possui caráter de recomendação.

  • A DUDH NÃO É ( VINCULANTE = OBRIGATORIA )

    A DUDH ELA É ( NAO VINCULANTE = RECOMENDADA )

  • Quanto à forma = não vinculante, seria uma recomendação

    Quanto ao conteúdo = matéria (vinculante)

    #PMMINAS

  • DUDH = Apenas recomendação ou resolução.

  • Natureza Jurídica da DUDH - Declaração Universal dos Direitos Humanos

    1º Corrente

    A DUDH não é considerada um tratado, pacto ou convenção, não gerando obrigações aos Estados que a aderirem, mas apenas recomendação.

    2º Corrente

    A DUDH por mais que não seja um tratado, pacto ou convenção, possui força jurídica vinculante e obrigatória.


ID
5418892
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

A respeito de ética, cidadania e direitos e humanos, julgue o item a seguir.


Se houver violação de algum tratado internacional de direitos humanos por município brasileiro, a União é quem responderá internacionalmente pela eventual inobservância.

Alternativas
Comentários
  • Quem pode responder internacionalmente é apenas a união

    Correto ?

  • CERTO

    "Os tratados internacionais de direitos humanos estarão a reforçar o valor jurídico de direitos constitucionalmente assegurados, de forma que eventual violação do direito importará não apenas em responsabilização nacional , ainda que seja de um Estado ou Município , mas também em responsabilização internacional."

    Curso de direitos Humanos, Liz.

  • Gabarito da banca: Certo

    Porém deveria ser errado pois quem responde não é a União, mas sim, a República Federativa do Brasil, é quem representa internacionalmente o Brasil.

  • Apesar do entes terem autonomia, só a União apresenta soberania, então só ela pode responder na órbita internacional.

  • Questão Correta - O governo nacional do aludido Estado-parte cumprirá todas as disposições da presente Convenção, relacionadas com as matérias sobre as quais exerce competência legislativa e judicial. Da mesma forma se um particular praticar atos atentatórios contra os D. Humanos cabe ao Estado tomar providências e em caso de omissão responderá perante os organismos internacionais. Vide o caso Maria da Penha. Só um adendo quanto ao comentário do amigo ALDO ROBERTO, a União não tem soberania, só a RFB possui.

ID
5418895
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Filosofia do Direito
Assuntos

A respeito de ética, cidadania e direitos e humanos, julgue o item a seguir.


Moral é ética são conceitos habitualmente empregados como antônimos, apesar de ambos expressarem regras de conduta obrigatórias.

Alternativas
Comentários
  • A lei é uma regra de conduta obrigatória.

  • A questão em comento exige conhecimentos axiomáticos de Moral e ética.

    Moral e ética traduzem conjuntos de ordem normativas e são correlacionados. Não há que se falar em ética e moral como antônimos, até porque a ética é uma parte da Moral, relacionada à fixação de padrões de certo x errado, proibido x permitido, justo x injusto dentro do cotidiano.

    Logo, a assertiva está INCORRETA.

    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO

  • São conceitos complementares. Enquanto a Ética é um estudo filosófico sobre a sociedade, a Moral se encarrega de debater sobre os costumes de acordo com cada sociedade.


ID
5418898
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na legislação pertinente ao Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas (CBMAL), julgue o item a seguir.

Se dois aspirantes-a-oficial incorporarem no CBMAL na mesma data, o mais antigo entre eles na hierarquia militar será o que tiver nascido primeiro.

Alternativas
Comentários
  • Creio que a questão está errada pq estabelecer a antiguidade pela data de nascimento é só no último caso...

    Caso haja igualdade na antiguidade referida no caput deste artigo, a mesma será estabelecida através dos seguintes critérios:

    a) promoção na mesma data, o mais antigo será aquele que o era no posto ou graduação anterior, e assim sucessivamente até que haja o desempate;

    b) declaração na mesma data, o mais antigo será aquele que obteve maior grau intelectual no final do curso;

    c) nomeação na mesma data, o mais antigo durante a realização do curso ou estágio de adaptação será aquele que obteve maior grau no concurso público, e quando da sua efetivação, será mais antigo aquele que o concluir com maior grau;

    d) inclusão na mesma data, o mais antigo será aquele que obteve maior grau no concurso de admissão;

    e) promoção por conclusão de curso de formação na mesma data, o mais antigo será aquele que obteve maior grau intelectual no final do curso;

    f) entre os cadetes a antigüidade será estabelecida pelo ano em que o mesmo se encontre cursando;

    § 2º Caso persista o empate na antigüidade, a mesma será definida através da data do nascimento, onde o mais idoso será o mais antigo.

  • Sem enrolação:

    Antiguidade

    Promoção: mais antigo é quem o era no posto anterior;

    Declaração: maior grau intelectual

    Nomeação: maior grau intelectual no concurso público;

    Promoção por curso de formação: maior grau intelectual no final do curso

    Aí caso PERSISTA é que vem a data de nascimento.

  • É pela nota do curso de formação

  • Será o que tiver obtido a maior nota no curso de formação.

    Simples e sem textão1

  • Msm havendo outras opções a questão não deixa de está correta!

  • Em parte está correta, visto que a data de nascimento também é um critério para se definir a antiguidade, porém se esgotados todos os outros meios para isso (como maior rendimento intelectual, maior grau em concurso público etc), persistindo o empate será utlizada a data de nascimento. Acredito que o fato da questão ter dado primazia a esse critério tornou errada no meu ver...


ID
5418901
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na legislação pertinente ao Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas (CBMAL), julgue o item a seguir.

Um indivíduo canadense naturalizado brasileiro poderá ser oficial do CBMAL, desde que seja aprovado em concurso público e conclua, com aproveitamento, o curso que o habilite para o cargo.

Alternativas
Comentários
  • A banca tentou induzir o candidato ao erro querendo que ele fosse buscar a informação na CF.

    Atentar-se sempre ao COMANDO DA QUESTÃO.

    GAB. E

  • OFICIAL PMAL - SOMENTE NATO

    PRAÇA - Nato ou naturalizado

  • Art. 5°, par. 2° - É privativa de BR nato a carreira de oficial da PM

  • O cargo de oficial é privativo apenas para brasileiro nato.

  • CF: CERTO.

    LEG. CBMAL: ERRADO.

    OBS. NO COMANDO DA QUESTÃO!

  • Gabarito : Errado.

  • GAB: ERRADO

    Art. 5º A carreira policial militar é caracterizada pela atividade continuada e devotada às finalidades da Corporação.

    § 1º A carreira policial militar é privativa do pessoal da ativa.

    § 2º É privativa de brasileiro nato a carreira de oficial da Polícia Militar.

  • oficial : nato

    gab: errado

  • Carreira Policial Militar

    • Atividade continuada e devotada
    • Finalidade da corporação
    • Privativa do pessoal da ativa
    • Privativo do brasileiro NATO a carreira de OFICIAL DA PM e BM.

ID
5418904
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na legislação pertinente ao Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas (CBMAL), julgue o item a seguir.

A escolha é um critério de promoção exclusivo dos postos de tenente-coronel e coronel.

Alternativas
Comentários
  • Cmt geral!

  • Escolha é um critério de promoção exclusivo dos Oficiais Superiores (Major, Tenente-Coronel e Coronel).

  • • Existente apenas para os Postos de Major, Tenente Coronel e Coronel, com base nas relações de escolhas que serão confeccionadas pela Comissão de Promoção de Oficiais e Praças (CPOP), a partir dos nomes constantes no Quadro de Acesso por Escolha.

    • A CPOP será composta pelos seguintes oficiais:

    ➢ Comandante Geral;

    ➢ Subcomandante Geral;

    ➢ 3 (três) Oficiais do último posto da Corporação, designados pelo Comandante Geral;

    ➢ 2 (dois) Oficiais do último posto da Corporação, designados pelo Comandante Geral, como suplentes.

  • FIXAÇÃO:

    Escolha é um critério de promoção exclusivo dos Oficiais Superiores (Major, Tenente-Coronel e Coronel).

  • Gabarito:Errado

    A escolha é um critério de promoção exclusivo para COTEMA

    Coronel

    Tenente coronel

    Major

  • A Cebraspe tem que se decidir se incompleto é certo/errado.

  • Alguém poderia dizer quem são os oficiais do último posto da corporação?

  • Oliver, o posto dos oficiais se divide assim:

    Oficial superior:

    1. Coronel
    2. Tenente Coronel
    3. Major

    Oficial Intermediário:

    1. Capitão

    Oficial Subalterno:

    1. Tenente
    2. Tenente

    Antes que me julguem, eu poderia ter respondido ao colega diretamente, porém achei melhor colocar nos comentários a fim de que todos possam revisar/aprender.

  •   Segundo a Lei n° 5.821/72 em seu art. 7º:

    Promoção por escolha é aquela que defere ao Presidente da República, com base na lei, a escolha do oficial, dentre os mais credenciados para o desempenho dos altos cargos de comando, chefia ou direção.

    Nesse sentido, tem-se no círculo hierárquico superior de oficiais: major, tenente-coronel e coronel

    A questão está errada/incompleta, pois não cita a figura do major, que também faz parte, de modo a afirmar que é exclusiva dos postos de tenente-coronel e coronel.

    Gabarito: Errado

    Bons estudos e que Deus nos honre!


ID
5418907
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na legislação pertinente ao Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas (CBMAL), julgue o item a seguir.

Se um aspirante-a-oficial do CBMAL praticar conduta que ocasione concurso de crime militar e transgressão disciplinar, prevalecerá a violação mais grave.

Alternativas
Comentários
  • § 2º No concurso de crime militar e de transgressão disciplinar, será considerada a violação mais grave.

    Gabarito: CORRETO.

  • #PMAL2022

  • No concurso de crime militar e de transgressão disciplinar, será considerada a violação mais grave.

    A inobservância dos deveres especificados nas leis e regulamentos ou na falta de exatidão no cumprimento dos mesmos, acarretará para o policial militar responsabilidade funcional, pecuniária, disciplinar ou penal, de conformidade com a legislação específica ou peculiar.

  • Que na maioria das vezes vai ser o crime que vem com os dois pés no peito do meliante infrator kKKKK

  • § 2º No concurso de crime militar e de transgressão disciplinar, será considerada a violação mais grave.

  • Gabarito : Certo.

  • GAB: CERTO

    DA VIOLAÇÃO, DOS DEVERES E DAS OBRIGAÇÕES

    Art. 33. Constituirão violação dos deveres e das obrigações militares: a prática de crime, de contravenção e de transgressão disciplinar.

    § 1º A violação dos deveres e das obrigações militares é tão grave quanto mais elevado for o grau hierárquico de quem a cometer.

    § 2º No concurso de crime militar e de transgressão disciplinar, será considerada a violação mais grave.

  • QUE SEMPRE SERÁ A DO CRIME


ID
5418910
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base na legislação pertinente ao Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas (CBMAL), julgue o item a seguir.

O ingressante no CBMAL é imediatamente promovido à graduação seguinte se conclui o curso de formação com aproveitamento.

Alternativas
Comentários
  • Em tese, vc tem o tempo de interstício no posto/graduação, e após o mínimo estabelecido, o policial estará apto a frequentar Curso de Aperfeiçoamento.

    Porém o erro está em concluir que a conclusão do Curso vai garantir a existência de vaga para promoção.

  • Banca: "Somente as praças são promovidas à graduação seguinte, e não todos os ingressantes no CBMAL. "

  • FIXAÇÃO:

    Banca: "Somente as praças são promovidas à graduação seguinte, e não todos os ingressantes no CBMAL. "

  • o que significa " interstício "??

  • Larissa Kelly, interstício é o tempo mínino que um militar deve permanecer em um posto ou graduação para ser promovido. Ou seja, trata-se de um requisito para promoção.

  • I - soldado 3ª classe - para os alunos do curso de formação de soldados.

    Após conclusão do curso, entra para Primeira classe.


ID
5418943
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    O extintor comercial de pó tipo ABC abafa e resfria o local do incêndio, suprimindo os íons livres da reação em cadeia, para extinguir o fogo rapidamente. A capacidade de absorção de calor, a vaporização e a decomposição das partículas do pó seco são os principais responsáveis pela extinção. Os principais constituintes dos pós ABC são di-hidrogenofosfato de amônio — NH4H2PO4 — e sulfato de amônio — (NH4)2SO4.

A partir das informações do texto apresentado, julgue o item a seguir, considerando que MH = 1,00 g/mol, MN = 14,00 g/mol, MO = 16,00 g/mol, MP = 31,00 g/mol e MS = 32,00 g/mol.

Os íons sulfato e amônio no composto (NH4)2SO4 têm geometrias tetraédricas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito CERTO

    Pra facilitar, uma molécula tem geometria tetraédrica quando o átomo principal tem 4 ligantes e não tem nenhum elétron livre. Assim podemos fazer a seguinte análise:

    O íon amônio apresenta n° de oxidação igual a +1, portanto ele perdeu um életron na ligação. Naturalmente, o Nitrogênio tem 5 elétrons na camada de valência, quando os 4 hidrogênios se ligarem a ele, um elétron ficará sobrando, porém, esse elétron foi perdido na ligação, não sobrando nenhum e ficando, assim, uma geometria tetraédrica.

    O íno Sulfato (SO4) apresenta n° de oxidação igual a -2, ou seja, na ligação, ele ganhará 2 elétrons. Assim, tendo o Enxofre (S) como átomo principal, nota-se que o mesmo ficará com 8 elétrons na camada de valência, não restando nenhum livre. Com 4 ligantes e sem elétrons livres, a geometria será tetraédrica também. Espero ter ajudado....


ID
5418946
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    O extintor comercial de pó tipo ABC abafa e resfria o local do incêndio, suprimindo os íons livres da reação em cadeia, para extinguir o fogo rapidamente. A capacidade de absorção de calor, a vaporização e a decomposição das partículas do pó seco são os principais responsáveis pela extinção. Os principais constituintes dos pós ABC são di-hidrogenofosfato de amônio — NH4H2PO4 — e sulfato de amônio — (NH4)2SO4.

A partir das informações do texto apresentado, julgue o item a seguir, considerando que MH = 1,00 g/mol, MN = 14,00 g/mol, MO = 16,00 g/mol, MP = 31,00 g/mol e MS = 32,00 g/mol.


O número de oxidação do fósforo no di-hidrogenofosfato de amônio é uma unidade maior que o número de oxidação do enxofre no (NH4)2SO4.




Alternativas
Comentários
  • FONCLIBRISCPH

    FCLBRI - 1 LIGAÇÃO

    OS - 2 LIGAÇÕES

    NP - 3 LIGAÇÕES

    C - LIGAÇÕES

    H - UMA LIGAÇÃO

  • A soma algébrica dos números de oxidação dos elementos de um composto é igual a 0

    N H4 H2 P O4 -------> NOx = -3 + 4.1 + 2.1 + x + 4.(-2) = 0 ----> x = 5

    (-3) (+1) (+1) (x) (-2)

    (N H4)2 S O4 ------> NOx = -3.2 + 1.4.2 + x + (-2).4 = 0 ------> x = 6

    (-3) (+1) (x) (-2)

    Logo, o número de oxidação do fósforo no di-hidrogenofosfato de amônio é uma unidade menor que o número de oxidação do enxofre no (NH4)2SO4.

    GABARITO: ERRADO


ID
5418949
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    O extintor comercial de pó tipo ABC abafa e resfria o local do incêndio, suprimindo os íons livres da reação em cadeia, para extinguir o fogo rapidamente. A capacidade de absorção de calor, a vaporização e a decomposição das partículas do pó seco são os principais responsáveis pela extinção. Os principais constituintes dos pós ABC são di-hidrogenofosfato de amônio — NH4H2PO4 — e sulfato de amônio — (NH4)2SO4.

A partir das informações do texto apresentado, julgue o item a seguir, considerando que MH = 1,00 g/mol, MN = 14,00 g/mol, MO = 16,00 g/mol, MP = 31,00 g/mol e MS = 32,00 g/mol.


Em uma solução de NH4H2PO4, de concentração 12,0 g/L, a concentração em quantidade de matéria do elemento fósforo é maior que 0,1 mol/L.

Alternativas
Comentários
  • M = C/MM M = Molaridade

    M = 12/115 C = Concentração comum

    M = 0,104 mol/L MM = Massa molar

    Resposta: CERTO

  • sacanagem não arredondar


ID
5418952
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    O extintor comercial de pó tipo ABC abafa e resfria o local do incêndio, suprimindo os íons livres da reação em cadeia, para extinguir o fogo rapidamente. A capacidade de absorção de calor, a vaporização e a decomposição das partículas do pó seco são os principais responsáveis pela extinção. Os principais constituintes dos pós ABC são di-hidrogenofosfato de amônio — NH4H2PO4 — e sulfato de amônio — (NH4)2SO4.

A partir das informações do texto apresentado, julgue o item a seguir, considerando que MH = 1,00 g/mol, MN = 14,00 g/mol, MO = 16,00 g/mol, MP = 31,00 g/mol e MS = 32,00 g/mol.


Os dois compostos apresentados no texto apresentam ligações iônicas e ligações covalentes.

Alternativas
Comentários
  • tendo em vista o FONClBrISCPH - podemos verificar que fazem reações covalentes, e tambem é possível perceber que todos eles podem realizar ligações iônicas

  • Na verdade o íon Amônio NH4+ é tão eletropositivo que se comporta como um metal, logo quando o NH4+ se une ao H2PO4- e ao SO4 2- , tem-se uma ligação iônica. As demais ligações são covalentes.


ID
5418955
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    O extintor comercial de pó tipo ABC abafa e resfria o local do incêndio, suprimindo os íons livres da reação em cadeia, para extinguir o fogo rapidamente. A capacidade de absorção de calor, a vaporização e a decomposição das partículas do pó seco são os principais responsáveis pela extinção. Os principais constituintes dos pós ABC são di-hidrogenofosfato de amônio — NH4H2PO4 — e sulfato de amônio — (NH4)2SO4.

A partir das informações do texto apresentado, julgue o item a seguir, considerando que MH = 1,00 g/mol, MN = 14,00 g/mol, MO = 16,00 g/mol, MP = 31,00 g/mol e MS = 32,00 g/mol.


Considere que a obtenção do NH4H2PO4 se dê pela reação do ácido fosfórico (H3PO4) com a amônia (NH3) em uma reação com 100% de rendimento. Nesse caso, para a obtenção de 120 kg de NH4H2PO4, são necessários menos de 100 kg de ácido fosfórico.

Alternativas
Comentários
  • Questão tranquila,acha a massa molar do H3PO4 e do NH4H2PO4

    mm H3PO4 = 98g/mol

    mm NH4H2PO4 = 115g/mol

    agr é regra de tres simples.

    98g/mol ---------115g/mol

    x ----------------120 kg

    x = 102,26 kg

    logo , gabarito ERRADO


ID
5418958
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    O extintor comercial de pó tipo ABC abafa e resfria o local do incêndio, suprimindo os íons livres da reação em cadeia, para extinguir o fogo rapidamente. A capacidade de absorção de calor, a vaporização e a decomposição das partículas do pó seco são os principais responsáveis pela extinção. Os principais constituintes dos pós ABC são di-hidrogenofosfato de amônio — NH4H2PO4 — e sulfato de amônio — (NH4)2SO4.

A partir das informações do texto apresentado, julgue o item a seguir, considerando que MH = 1,00 g/mol, MN = 14,00 g/mol, MO = 16,00 g/mol, MP = 31,00 g/mol e MS = 32,00 g/mol.

Na reação de dupla troca do (NH4)2SO4 com o CaCl2, um dos compostos gerados é o sulfato de cálcio, de fórmula CaSO4.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito CERTO

    A reação de dupla troca entre as duas subtâncias citadas resultará em Cloreto de Amônio (NH4Cl) e Sulfato de Cálcio (CaSO4), conforme a reação abaixo:

    (NH4)2SO4 + CaCl2 ---> 2NH4CL + CaSO4.


ID
5418973
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Durante uma visita a uma reserva biológica, dois biólogos, Maria e Pedro, observavam a biodiversidade do local com o intuito de escrever um relatório. Ao avistar um musgo, Maria o descreveu como uma espécie vegetal que não possuía raízes nem tecidos vasculares (xilema e floema). Relatou, ainda, que a água e os nutrientes nessa planta eram transportados nas células por pressão osmótica e que isso poderia justificar seu modesto tamanho, que, em geral, varia de poucos milímetros a centímetros na maioria dessas espécies. Pedro, por sua vez, avistou um pequeno animal, uma espécie de cágado conhecido como muçuã. Ao observar o comportamento do animal, Pedro notou que ele não se alimentava das folhas secas caídas ao seu redor.

Com base na situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.


O muçuã avistado por Pedro é uma espécie de animal de pequeno porte, com hábitos preferencialmente carnívoros, pertencente ao grupo dos quelônios, cujos representantes apresentam, em sua estrutura anatômica, uma armadura óssea ou carapaça, que confere ao corpo proteção contra choques mecânicos e ataques de predadores.

Alternativas
Comentários
  • Os quelônios, ou testudines, são répteis da ordem Chelonia, cujos representantes são as tartarugas marinhas e de água-doce; cágados, que vivem em água-doce; e os jabutis, encontrados em terra firme. Atualmente são conhecidas 260 espécies de quelônios, sendo que apenas sete espécies são marinhas.

    Todos os animais dessa ordem são facilmente reconhecidos por terem uma carapaça coberta por placas de queratina que têm a função de envolvê-los e protegê-los contra predadores. Unido à carapaça está o plastrão, que se localiza na parte ventral do corpo do animal. Possuindo de 40 a 50 vértebras, as costelas das tartarugas desenvolvem-se junto com as placas costais da carapaça. À medida que o animal cresce, as costelas vão se fundindo com a carapaça. Por não possuírem dentes, as tartarugas são dotadas de um bico córneo na mandíbula superior e inferior, sendo que em algumas espécies o bico córneo é duro e resistente.

  • A questão pede a análise da informação trazida sobre o cágado muçuã, que não se alimenta de folhas secas, comportamento observado por Pedro, na situação hipotética levantada no enunciado. Os cágados pertencem à categoria dos répteis, animais vertebrados que possuem o corpo impermeável formado por placas ósseas ou escamas, que os protegem de ameaças externas, apresentando uma pequena quantidade de glândulas. Os ovos apresentam cascas e anexos embrionários, o que permitiram esses animais sobreviverem em ambiente terrestre. O embrião é um conjunto de células na fase inicial da vida que necessita receber nutrientes para seu desenvolvimento. O vitelo é uma reserva de nutrientes presente no ovo dos répteis que supre o embrião durante o seu desenvolvimento, alimentando-o durante o período até a eclosão. A espécie Kinosternon scorpioides, conhecida também pelo nome comum de muçuã, é um cágado que pertence ao grupo dos quelônios, da ordem Testudines. Podem ser considerados onívoros, porém apresentam hábitos alimentares de maneira geral carnívoros, se alimentando na grande maioria de larvas de insetos. São animais de pequeno porte quando comparados aos demais répteis e vertebrados em suas famílias próximas. (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2011)
     

    Com base na situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

     

    O muçuã avistado por Pedro é uma espécie de animal de pequeno porte, com hábitos preferencialmente carnívoros, pertencente ao grupo dos quelônios, cujos representantes apresentam, em sua estrutura anatômica, uma armadura óssea ou carapaça, que confere ao corpo proteção contra choques mecânicos e ataques de predadores.

    O muçuã, espécie de cágado de nome Kinosternon scorpioides, é um réptil (quelônio) que apresenta uma carapaça óssea que protege de ameaças externas, como predadores, e se alimentam em geral de outros vertebrados, com uma predominância carnívora, sendo animais de pequeno porte. Pelas informações citadas, o item acima está correto.


    Gabarito do Professor: CERTO.

     

  • muçuã? "dieta de carnívoro?!"

ID
5418976
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Durante uma visita a uma reserva biológica, dois biólogos, Maria e Pedro, observavam a biodiversidade do local com o intuito de escrever um relatório. Ao avistar um musgo, Maria o descreveu como uma espécie vegetal que não possuía raízes nem tecidos vasculares (xilema e floema). Relatou, ainda, que a água e os nutrientes nessa planta eram transportados nas células por pressão osmótica e que isso poderia justificar seu modesto tamanho, que, em geral, varia de poucos milímetros a centímetros na maioria dessas espécies. Pedro, por sua vez, avistou um pequeno animal, uma espécie de cágado conhecido como muçuã. Ao observar o comportamento do animal, Pedro notou que ele não se alimentava das folhas secas caídas ao seu redor.

Com base na situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.


A planta descrita por Maria é uma espécie vegetal pertencente ao grupo das pteridófitas.

Alternativas
Comentários
  • Briofítas


ID
5418979
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A respeito de células eucariotas e procariotas, julgue o próximo item.


Tanto as células eucariotas quanto as células procariotas possuem material genético que pode ser localizado em uma região denominada nucleoide.

Alternativas
Comentários
  • PROCARIONTES (BACTÉRIAS, CIANOBACTÉRIAS)

    DNA: se encontra no NUCLEÓIDE, pois não possuem núcleo definido

    CÉLULAS VEGETAIS (EUCARIONTES)

    DNA: NÚCLEO da célula

  • Gabarito : Errado.

  • Diferença clássica entre procariontes e eucariontes.

    Eucariontes=carioteca, membrana que envolve o núcleo

    Já os procariontes o material fica solto no citoplasma

  • nucleoide é o local que fica localizado o material genético das células procarióticas

ID
5418982
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A respeito de células eucariotas e procariotas, julgue o próximo item.


O peptideoglicano é um dos componentes que constituem a parede celular na maioria dos seres procariontes; nas células vegetais, essa parede é formada por celulose.

Alternativas
Comentários
  • peptidoglicano, por vezes denominado mureína, é um  ligado a  presente na  de .

    É formado por dois tipos de  (o  e a ) e alguns . O peptidoglicano é a estrutura que confere rigidez à  de bactérias, determina a forma da bactéria e protege da , quando em meio hipotónico.

    fonte:Wikipédia

  • peptidoglicano é a estrutura que confere rigidez à parede celular de bactérias, determina a forma da bactéria e protege da lise osmótica, quando em meio hipotônico.

  • Gabarito : Certo.

  • A questão pede que o item sobre peptideoglicano seja analisado, levando em consideração as células eucariotas e procariotas e sua parede celular. As células são responsáveis por realizar todas as operações fundamentais à sobrevivência de um organismo. As células procarióticas são primitivas, de estrutura simples, sem núcleo separado e com o DNA solto no citoplasma. Elas apresentam os plasmídeos, moléculas de DNA circulares extra cromossômicas e independentes, e os ribossomos, uma união de grânulos não membranosos que está presente tanto em células procariontes quanto em eucariontes. Alguns autores a consideram como uma organela não membranosa e outros a consideram apenas como partículas celulares pela ausência de membrana. As células eucarióticas são mais complexas, possuem diversas organelas no citoplasma, material genético envolvido por uma membrana e separado em um núcleo. Os seres procariontes apresentam células procariotas, com parede celular externa da membrana plasmática formada por peptideoglicano, estrutura que protege a célula e garante sua forma pela rigidez, enquanto que os vegetais apresentam células eucariontes, revestidas com parede celular formada principalmente por celulose, estrutura resistente e flexível que garante a forma da célula. (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2011)




    Fonte das imagens: sites croplifebrasil.org e publica.criar.ufg.br, respectivamente.



    O peptideoglicano é um dos componentes que constituem a parede celular na maioria dos seres procariontes; nas células vegetais, essa parede é formada por celulose.

    Essa estrutura faz parte da composição da parede celular de grande parte dos seres procariontes, por exemplo as bactérias. Nas células vegetais, a parede celular é resistente e flexível, formada principalmente por celulose. Portanto, este item está correto.


    Gabarito do Professor: CERTO


ID
5418985
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O sarampo, uma doença que a medicina moderna já havia eliminado da América e de grande parte da Europa, voltou a aparecer, e agora com surtos letais. No Brasil, a doença havia sido considerada erradicada em 2016, mas em 2019 somente o estado de São Paulo registrou três mortes, sendo duas das vítimas bebês. E o motivo que tem deixado o mundo sob alerta é que há grupos de pessoas sem se vacinar.

Internet: https://brasil.elpais.com/brasil/ (com adaptações).

Acerca de vacinação no combate ao sarampo, julgue o item a seguir.

A vacina tríplice acelular (DPaT), recomendada para a prevenção contra o sarampo, é eficaz por estimular a imunidade passiva nas pessoas.

Alternativas
Comentários
  • Imunidade

    Passiva = Soro

    Ativa = Vacina

  • Na imunidade ativa, temos a ação do próprio organismo para conseguir vencer um agente invasor, ou seja, ela ocorre quando nosso corpo tem contato com um agente estranho e desenvolve uma reação imunológica. Na imunidade passiva, o corpo não desenvolve uma reação imunológica. O que ocorre, nesse caso, é que o organismo recebe já prontos os produtos dessa reação, como os anticorpos.
  • Quando recebemos leite da mãe, temos uma passagem natural de anticorpos para o bebê, sendo, portanto, um caso de imunidade passiva natural. A imunidade passiva artificial ocorre quando a pessoa recebe anticorpos prontos, sendo muito útil em doenças que necessitam de tratamento rápido, como a doença tetânica.

ID
5418988
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O sistema de aldeamentos marcou o princípio da política indigenista no território que passou a ser chamado de Brasil. Considerando as variantes da política indigenista até o século XIX, julgue o item seguinte.

Na América portuguesa, as ordens religiosas estavam diretamente envolvidas com as políticas dos descimentos e aldeamentos indígenas.

Alternativas
Comentários
  • Com expedições denominadas de descimentos, os missionários convenciam os índios através da retórica a descerem de suas aldeias para se juntarem a novos aldeamentos. Pela legislação, o aldeamento garantia a liberdade indígena, no entanto, nesse ambiente, os indígenas foram forçados a adaptar-se a novos elementos culturais, sofrendo interferência religiosa e moral. Eram obrigados a trabalhar e por lei deveriam receber pagamento, uma nova realidade completamente diferente da sua tradição. Segundo John Manuel Monteiro ao

     

    implementar um projeto de aldeamentos, os jesuítas procuraram oferecer uma solução articulada para as questões de dominação e do trabalho indígena e o projeto jesuítico logo se tornou um dos sustentáculos da política indigenista no Brasil colonial.

    http://www.leah.inhis.ufu.br/node/53

     

  • "Na América portuguesa"="No Brasil"

  • Jesuítas catequizavam os índio através das missões, Reduções e aldeamento. Ensinava a língua portuguesa, a religião e ofício do trabalho os que não aceitavam eram escravisados através da “Guerra justa”.
  • Gabarito : Certo.

  • Uma outra forma de captura eram os "descimentos", ou seja, expedições nas quais os índios, tidos pelos religiosos como "bravos", eram conduzidos para serem aldeados. Isto significava receber os ensinamentos da fé cristã e habituar-se ao trabalho sedentário. Nas missões religiosas localizadas no Vale Amazônico os nativos vistos como fiéis eram aculturados e doutrinados sob a vigilante proteção dos jesuítas. Desta forma desestruturavam-se os valores, os hábitos e os costumes dos nativos.

    Nos aldeamentos jesuíticos os índios eram educados para viver como cristãos. Essa educação significava uma imposição forçada de outra cultura, a cristã. Os jesuítas valiam-se de aspectos da cultura nativa, especialmente a língua, para se fazerem compreender e se aproximarem mais dos indígens. Esta ação incrementava a destribalização e violentava aspectos fundamentais da vida e da mentalidade dos nativos, como o trabalho na lavoura, atividade que consideravam exclusivamente feminina.

    http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo01/maodeobra_indigena.html

    http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo01/acao_jesuitas.html

  • Praticamente desde o início da ocupação do território que é hoje o Brasil a Igreja Católica defendeu a não escravização dos nativos. E, a escravidão indígena foi proibida pela primeira vez por meio de Carta Régia de 1570, a qual instituiu a “Guerra Justa" e a escravidão voluntária.

    Todavia, falhas na Lei e a “vista grossa" das autoridades permitiam que a sujeição dos povos indígenas fosse prática recorrente até fins do século XVII. Os nativos eram agrupados em descimentos e aldeamentos, controlados principalmente por jesuítas. O nome “aldeamento" era dado ao processo de reunião de índios em aldeias que geralmente ficavam próximas a povoações coloniais, incentivando o contato com os portugueses. 

    O descimento era a expedição para buscar índios escravizados no interior do Brasil. Os índios, tidos pelos religiosos como "bravos", eram conduzidos para serem aldeados. Isto significava receber os ensinamentos da fé cristã e habituar-se ao trabalho sedentário. Os aldeamentos tinham como objetivo garantir a ocupação do território e a reserva de mão-de-obra para o desenvolvimento econômico 


    Nas aldeias as ordens religiosas promoviam a catequese dos índios e atividades produtivas utilizando a mão de obra nativa. Muitas vezes o que era produzido ou coletado era levado para a Europa, possibilitando lucros para essas ordens, principalmente os jesuítas. A afirmativa está correta 

    Gabarito do Professor: CERTO.
  • Praticamente desde o início da ocupação do território que é hoje o Brasil a Igreja Católica defendeu a não escravização dos nativos. E, a escravidão indígena foi proibida pela primeira vez por meio de Carta Régia de 1570, a qual instituiu a “Guerra Justa" e a escravidão voluntária.

    Todavia, falhas na Lei e a “vista grossa" das autoridades permitiam que a sujeição dos povos indígenas fosse prática recorrente até fins do século XVII. Os nativos eram agrupados em descimentos e aldeamentos, controlados principalmente por jesuítas. O nome “aldeamento" era dado ao processo de reunião de índios em aldeias que geralmente ficavam próximas a povoações coloniais, incentivando o contato com os portugueses. 

    O descimento era a expedição para buscar índios escravizados no interior do Brasil. Os índios, tidos pelos religiosos como "bravos", eram conduzidos para serem aldeados. Isto significava receber os ensinamentos da fé cristã e habituar-se ao trabalho sedentário. Os aldeamentos tinham como objetivo garantir a ocupação do território e a reserva de mão-de-obra para o desenvolvimento econômico 

    Nas aldeias as ordens religiosas promoviam a catequese dos índios e atividades produtivas utilizando a mão de obra nativa. Muitas vezes o que era produzido ou coletado era levado para a Europa, possibilitando lucros para essas ordens, principalmente os jesuítas. A afirmativa está corret


ID
5418991
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O sistema de aldeamentos marcou o princípio da política indigenista no território que passou a ser chamado de Brasil. Considerando as variantes da política indigenista até o século XIX, julgue o item seguinte.

A Lei das Terras de 1850 promoveu uma drástica mudança na estrutura latifundiária brasileira garantindo a propriedade da terra aos micro e pequenos produtores, além da preservação dos territórios oriundos dos aldeamentos indígenas.

Alternativas
Comentários
  • garantindo a propriedade da terra aos micro e pequenos produtores, seria a tão sonhada reforma agrária.

  • E)

    Em 18 de setembro de 1850, o imperador dom Pedro II assinou a Lei de Terras, por meio da qual o país oficialmente optou por ter a zona rural dividida em latifúndios, e não em pequenas propriedades.

    Atualmente, apenas 0,7% das propriedades têm área superior a 2 mil hectares (20 km2), mas elas, somadas, ocupam quase 50% da zona rural brasileira. Por outro lado, 60% das propriedades não chegam a 25 hectares (0,25 km2) e, mesmo tão numerosas, só cobrem 5% do território rural. Os dados são do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra).

    Fonte: Agência Senado

  • A Lei das Terras de 1850----- AUMENTOU MAIS AINDA AS DESIGUALDADES, POIS, SO QUEM TINHA DIREITOS A TERRA ERA OS, CORENEIS, GRANDES LATINFUNDIARIOS, OS QUAIS IAM COMPRANDO AS POUCAS TERRAS DAS CAMADAS MAIS BAIXA DA POPULAÇAO, GERANDO ENORMES PROPRIEDADES.

  • Questão só acerta quem estudou.
  • Lei de terras dizia que toda terra no brasil só se poderia adquirir comprando , e nunca por doação. Logo , comprava ,quase sempre , era quem tinha $$ , e micro e pequenos produtores não faziam parte dessa turma.

  • As principais leis de 1850 são: * Lei das terras, essa lei favoreceu os coronéis e os grandes latifundiários... * Lei Eusébio de Queiroz que proibia o tráfico de escravos no Brasil.
  • (preservação dos aldeamentos indigenas) kkkkkkk aiai gente, indigena morre até hoje tentando proteger suas terras...

  • Lei de Terras, como ficou conhecida a lei nº 601 de 18 de setembro de 1850, foi a primeira iniciativa no sentido de organizar a propriedade privada no Brasil. Até então, não havia nenhum documento que regulamentasse a posse de terras e com as modificações sociais e econômicas pelas quais passava o país, o governo se viu pressionado a organizar esta questão.

    A Lei de Terras foi aprovada no mesmo ano da , que previa o fim do tráfico negreiro e sinalizava a abolição da escravatura no Brasil. Grandes fazendeiros e políticos latifundiários se anteciparam a fim de impedir que negros pudessem também se tornar donos de terras.

    Chegavam ao país os primeiros trabalhadores imigrantes. Era a transição da mão de obra escrava para assalariada. Senão houvesse uma regulamentação e uma fiscalização do governo, de empregados, estes estrangeiros se tornariam proprietários, fazendo concorrência aos grandes .

    Ficou estabelecido, a partir desta data, que só poderiam adquirir terras por compra e venda ou por doação do Estado. Não seria mais permitido obter terras por meio de posse, a chamada . Aqueles que já ocupavam algum lote receberam o título de proprietário. A única exigência era residir e produzir nesta localidade.

    Promulgada por D. Pedro II, esta Lei contribuiu para preservar a péssima  no país e privilegiar velhos fazendeiros. As maiores e melhores terras ficaram concentradas nas mãos dos antigos proprietários e passaram às outras gerações como herança de família.

    https://www.infoescola.com/historia/lei-de-terras/

  • Gabarito: Errado.

    Essa lei privilegiava os grandes fazendeiros.

  • LETRA "E" • Com o eminente fim da escravidão no Brasil, ainda que de forma lenta e gradual, seria inevitável. O forte econômico tanto do Brasil Colônia, até os dias atuais, sempre foi o sistema agrário e com o fim da escravidão, haveria uma demanda maior de pessoas e os recursos antes usado para compra e venda de escravos, deveriam ser realocados.

    Com isso o império criou a Lei de terras de 1850, onde favorecia os grandes latifundiários, pois dificultava o acesso as terras, com os valores de seu registro sendo muito alto e com isso, apenas a elite brasileira mantinha o monopólio sobre as terras, e aquelas devolutas (sem dono), pertenciam ao Estado.

    Agora com a campanha de trazer imigrantes como mão de obra livre, especializada e assalariada e o projeto de branqueamento do Brasil, os imigrantes europeus vinham ao Brasil com falsas propostas de enriquecimento, mas acabavam se vendo em uma dívida infindável com os proprietários das terras para seu uso.

    A lei de terras de 1850, repercute no Brasil até os dias de hoje.


ID
5418994
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O sistema de aldeamentos marcou o princípio da política indigenista no território que passou a ser chamado de Brasil. Considerando as variantes da política indigenista até o século XIX, julgue o item seguinte.

O envio de tropas indígenas da Província de Alagoas para auxiliar os revoltosos na Confederação do Equador (1824) foi decisivo para o sucesso do movimento que acabou por proclamar a independência das províncias do Norte.

Alternativas
Comentários
  •  tropas indígenas da Província de Alagoas, não eram vistos como capazes...

  • Confederação do Equador foi um movimento revolucionário que se iniciou em Pernambuco e logo alcançou outras províncias vizinhas. Os revoltosos se levantaram contra o governo central por causa do autoritarismo de Dom Pedro I ao fechar a Assembleia Constituinte de 1823 e impor uma Constituição, no ano seguinte, que lhe assegurou poderes absolutistas. Além dessa oposição ao arbítrio do imperador, a confederação pretendia implantar o regime republicano. As tropas imperiais conseguiram abafar o movimento e matar seus líderes.

    https://brasilescola.uol.com.br/historiab/a-confederacao-equador.htm

  • - A Confederação do Equador, 1824

     

    · Movimento liberal

     ✓ Autoritarismo de D. Pedro I

    Outorga da Constituição de 1824

    ✓ Nomeação de um Governador

    - Líderes:

    ✓ Cipriano Barata, médico;

    Frei Caneca, Irmãos Andrada, Manuel de Carvalho

  • Inicialmente, a revolta eclodiu no estado de Pernambuco, expandindo-se para outros, tal qual o Ceará, o Rio Grande do Norte e a Paraíba. O resultado final do confronto foi a execução e prisão da maioria de seus líderes, posto que fora reprimido pelas forças imperiais comandadas pelo almirante britânico Thomas Cochrane. - BrasilEscola

    A questão erra em dizer "Sucesso do movimento" .

  • Diversos erros nessa questão.

    "O envio de tropas indígenas da Província de Alagoas para auxiliar os revoltosos na Confederação do Equador (1824)"

    Alagoas não participou da confederação do Equador.

    "foi decisivo para o sucesso do movimento"

    O movimento foi reprimido pelo Imperador D.Pedro I.

    "que acabou por proclamar a independência das províncias do Norte."

    Além de não ter proclamado,não eram as províncias do Norte,e sim do Nordeste,com a participação de:Pernambuco,Rio grande do Norte,Paraíba e Ceará.

    Em caso de erro,me corrijam.

  • GERALMENTE, ESSES MOVIMENTOS E AS REVOLUÇOES FORAM DURAMENTE COMBATIDAS PELA COROA, NENHUMA LOGROU EXITO. TEVE UMA DOMINAÇAO TEMPORARIA, POREM A COROA OS COMBATIA

    • CONJURAÇAO BAIANA
    • INCONFIDENCIA MINEIRA
    • REVOLUÇAO PRAEIRA
    • CONFEDERAÇAO DO EQUADOR
    • REVOLUÇAO PERNAMBUCANA
    • ENTRE OUTRAS
  • Gabarito: Errado.

    Basta lembrar que a independência do Brasil foi em 1822. Além do que, a Confederação do Equador se iniciou em Pernambuco e não tem nada a ver com a Região Norte do Brasil.

  • Diversos erros nessa questão.

    "O envio de tropas indígenas da Província de Alagoas para auxiliar os revoltosos na Confederação do Equador (1824)"

    Alagoas não participou da confederação do Equador.

    "foi decisivo para o sucesso do movimento"

    O movimento foi reprimido pelo Imperador D.Pedro I.

    "que acabou por proclamar a independência das províncias do Norte."

    Além de não ter proclamado,não eram as províncias do Norte,e sim do Nordeste,com a participação de:Pernambuco,Rio grande do Norte,Paraíba e Ceará.

    Em caso de erro,me corrijam.

    • A Confederação do Equador foi um movimento revolucionário iniciado em Pernambuco, em 1824, e que se espalhou pelo Nordeste contra o autoritarismo de Dom Pedro I.
    • Desde a Assembleia Constituinte de 1823, Dom Pedro mostrou seu autoritarismo, que se confirmou com a Constituição de 1824, que lhe garantiu amplos poderes.
    • Os revoltosos, além de se oporem ao imperador, eram defensores do regime republicano.
    • O principal líder da Confederação do Equador foi Frei Caneca.
    • As tropas imperiais derrotaram os revoltosos.


ID
5418997
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante o período republicano, o Brasil passou por dois regimes durante os quais não houve eleição do presidente por voto direto: o primeiro sob o comando de Getúlio Vargas, entre 1937 e 1945; e o segundo sob o comando dos militares, entre 1964 e 1985. Com relação a esses períodos, julgue o item a seguir.

O Departamento de Imprensa e Propaganda criado por Vargas em 1939 buscava interferir em todas as áreas da cultura brasileira por meio da censura artística e cultural.

Alternativas
Comentários
  • GV trabalhou muito sua imagem, o intuito primário na criação do departamento, era de fato a sua imagem, mas se tornou objeto para controle de opção.

  • Houve alteração de gabarito de C para E

    Justificativa: A utilização da palavra “todas” tornou errada a redação do item.

  • Questão que cabe qualquer resposta, a cara da Cespe.

  • CESPE COM FULERAGEM

  • O juízo de valor se deu quando os militares assumiram o poder

  • É muito difícil compreender o comportamento da banca nessa questão. Analisemos o que o CPDOC/FGV diz a respeito do Departamento de Imprensa e Propaganda:

     

    O DIP foi criado por decreto presidencial em dezembro de 1939, com o objetivo de difundir a ideologia do Estado Novo junto às camadas populares. (...)

    O DIP possuía os setores de divulgação, radiodifusão, teatro, cinema, turismo e imprensa. Cabia-lhe coordenar, orientar e centralizar a propaganda interna e externa, fazer censura ao teatro, cinema e funções esportivas e recreativas, organizar manifestações cívicas, festas patrióticas, exposições, concertos, conferências, e dirigir o programa de radiodifusão oficial do governo. Vários estados possuíam órgãos filiados ao DIP, os chamados "Deips". Essa estrutura altamente centralizada permitia ao governo exercer o controle da informação, assegurando-lhe o domínio da vida cultural do país.

     

    Ora, ainda que não fosse a única ferramenta disponível para o controle da vida cultura e artística do país, a censura era, sim, um importante meio de interferência e de controle sobre a informação. Ou seja, não faz sentido se dizer que o presente item esteja errado. A única possibilidade de torná-lo falso seria dizer que a censura era a única atividade do DIP ou sua única ferramenta. Assim, na nossa avaliação, o item está CORRETO.

    FONTE: Professor Mário Frasson - TECCONCURSOS

  • NAO INTERFERIA EM TODAS AS AREAS DA CULTURA BRASILEIRA, O FOCO PRINCIPAL ERA A PROPAGANDA POLITICA. UMA VEZ QUE, QUANDO JORNAIS SE OPUNHAM A SEU GORVENOS ELES ERAM CENSURADOS. O DIP, PREGAVA QUE O GOVERNO DE GETULIO ERA BOM, SEM POLEMICAS, PARA GANHAR VOTOS

    O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um órgão criado no Brasil em dezembro de 1939, por decreto do presidente Getúlio Vargas. O DIP serviu como instrumento de censura e propaganda do governo durante o Estado Novo

  • O DIP era responsável por realizar todas as ações que fossem promover a ideologia da ditadura do Estado Novo. O grande alvo desse órgão era propagar essa ideologia pelas classes populares do Brasil e suas duas funções básicas eram realizar a propaganda oficial do governo e promover a censura das informações.

    O DIP possuía diferentes seções, com diversos escopos de atuação e que englobavam distintas áreas. Ao todo, as seções do DIP eram as seguintes:

    • Propaganda;
    • Radiodifusão;
    • Cinema e Teatro;
    • Turismo;
    • Imprensa;
    • Serviços Auxiliares (incluem as áreas de comunicações, contabilidade, tesouraria material, filmoteca, discoteca e biblioteca).

    Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/o-dip-estado-novo.htm

    Obs: Ou seja, a cespe está de Putaria!

  • Sério, que tipo de conhecimento essa questão avalia do candidato? E ainda trocaram o gabarito em vez de anular essa "coisa" sem resposta.

  • o erro é dizer que era em todas as áreas sendo que era apenas nas contrarias as governo . errado é generalizar

  • https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/DIP

  • Gabarito: Errado.

    Em "todas" as áreas não. O principal foco de Getúlio Vargas era a questão política.

    #PMAL2022


ID
5419000
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante o período republicano, o Brasil passou por dois regimes durante os quais não houve eleição do presidente por voto direto: o primeiro sob o comando de Getúlio Vargas, entre 1937 e 1945; e o segundo sob o comando dos militares, entre 1964 e 1985. Com relação a esses períodos, julgue o item a seguir.

Concebido por militares da ativa, o frustrado atentado do Riocentro em 1981 demonstrou a discordância de parte do exército com a gradual mudança de regime que ocorria à época.

Alternativas
Comentários
  • C)

    Atentado do Riocentro foi um frustrado ataque a bomba ao Centro de Convenções do Riocentro, no Rio de Janeiro, na noite de 30 de abril de 1981, quando ali se realizava um espetáculo comemorativo do Dia do Trabalhador, durante o período da ditadura militar no Brasil. O atentado, perpetrado por setores do Exército Brasileiro insatisfeitos com a abertura democrática que vinha sendo feita pelo regime, ajudou a apressar a redemocratização do país, completada quatro anos depois, com a primeira eleição presidencial realizada no Brasil em vinte e quatro anos.

  • GAB C

    Apenas um reforço >

    Em 1978, Geisel acaba com o AI-5, restaura o habeas-corpus e abre caminho para a volta da democracia no Brasil.

  • Não é por conta desta questão que a prova foi anulada porque ela está enunciada de forma correta e a resposta é adequada. 

    O período de  1937 a 1945 é o chamado Estado Novo, que é definido como uma ditadura personalista de Vargas,  nem mesmo era sustentada por um regime unipartidário. Nesta época a constituição de 1937, outorgada pelo próprio Vargas , foi “ letra morta", não tendo havido funcionamento adequado dos poderes legislativo ou judiciário. Sequer houve eleições, sejam diretas ou indiretas, para a presidência da república entre 1937 e 1944. Em 1945 Vargas permitiu a criação de partidos e convocou eleição para o executivo federal. 

    Durante o regime militar, estabelecido entre 1964 e 1985 houve eleições indiretas para a presidência, embora fossem, mais do que tudo, um simulacro de normalidade democrática. Os candidatos eram sempre indicados pelos militares. Entretanto, a afirmativa está correta. As Forças Armadas não eram um monolito e, dentro do Exército, que capitaneou o regime militar, não havia concordância entre todos. Houve, de início, aqueles que foram a favor do golpe militar e outros contra. E, entre os favoráveis ao golpe , é possível distinguir os castelistas ou “ Sorbonne" e  a chamada “ Linha- Dura", dois grupos que discordavam acerca dos rumos a serem seguidos pelo regime.

    É a Linha Dura que articula o atentado no Riocentro em 1981. A ideia era criar pânico por conta de um atentado levado adiante por “comunistas" e , assim, justificar a retomada de medidas que criavam um “ estado de exceção" para lutava contra “ o braço nacional do comunismo internacional" , ideologia que havia sustentado o estabelecimento do regime militar de caráter ditatorial. Os militares que não coadunavam com a visão da Linha Dura entendiam o desgaste político e econômico do regime, que levava à necessidade de uma abertura ainda que “lenta, gradual e segura". 

    A bibliografia sobre o período histórico é bastante vasta e acessível tais como Brasil: uma biografia , de Lilia Moritz Schwarcz e Heloísa Sterling. Ou História Concisa do Brasil , de Bóris Fausto. A coleção sobre o período , de Elio Gaspari - Ditadura Envergonhada, Ditadura Escancarada, Ditadura Encurralada , Ditadura Derrotada e Ditadura Acabada – é um estudo bastante detalhado, com uma significativa quantidade de informações .

    Gabarito do Professor:  CERTO.

ID
5419003
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    As forças pró-globalização serviram-se das fortes pressões que o mercado mundial exerceu sobre (e contra) a soberania dos Estados-nação que eram, até então, o lócus principal de consolidação de normas relativas às relações capital-trabalho. O panorama hoje, trinta anos depois de iniciada tal ofensiva, é de uma ampla e crescente desregulamentação do mundo do trabalho, em variados estágios, a depender do continente, da região ou do país.

Internet: <http://repositorio.unicamp.br > (com adaptações).

A respeito da globalização, da divisão internacional do trabalho e de seus desdobramentos na geografia política mundial, julgue o item a seguir.

A mundialização do capital, no contexto da globalização, amenizou uma série de problemas dos países em desenvolvimento, como, por exemplo, o mercado de trabalho, que foi assimilado pela imigração para os países desenvolvidos.

Alternativas
Comentários
  • errado

    Globalização é mais favorável aos países desenvolvidos.

    não é homogênea

  • VAI TENTAR ENTRA NOS EUA PARA TRABALHAR, É UMA BUROCRACIA, OU SEJA, NAO AMENIZOU

  • Globalização

    → Processo Antigo (Com marco nas grandes navegações)

    → Avanços tecnológicos. (Tornam mais fácil a vida das pessoas. Inovações nas áreas das telecomunicações, transporte, informática, etc).

    → Facilita o fluxo de informação e de capitais. 

    → Menos barreiras de tempo e espaço

    → Empresas ganharam acesso a mercados maiores e obtiveram novas oportunidades

    → Aumento do ritmo e frequência das trocas entre países

    → Expansão do Neoliberalismo

    → Modelos de Produção

    → Criação da OMC

    → Formação dos Blocos Econômicos

    Pontos negativos

    → Relação desproporcional; o dinheiro fica entre os países mais desenvolvidos

    → Não se restringe a aspectos econômicos

    → Heterogêneo (porque não é aplicada de forma igual p/ todos os países), sendo um processo desigual e seletivo

    → Aumenta a desigualdade social

    → Produção de desemprego

    → Competitividade e Consumo

    → Desmatamento e Poluição (danos ao meio ambiente)

    → Dominação através de imposições econômicas

    Nomenclaturas relacionadas

    → Integração/Redes/Pluralidade/Migrações/Aldeia Global

    → Transnacional

    → 3° Revolução Industrial

    Avanços da Globalização

    → Começa pós década 1950 devido:

    → Conferência de BrettonWords

    → Criação do FMI (Empresta dinheiro para países fudidos)

    → Banco Mundial (Empresta dinheiro para o desenvolvimento dos países)

    Característica da Economia Global

    → Informalidade

    → TerCIAlização (Setor Terciário)

    → TerCEIrização (Passa o serviço para outra pessoa)

  • Gabarito : Errado.

  • Globalização: É um processo essencialmente econômico, porém com grandes implicações políticas e culturais.

    - Diminuição da soberania dos estados nacionais diante do poder dos investimentos das grandes corporações internacionais; Homogeneização das culturas; Formação de tribos digitais.

    - É um fenômeno Heterogêneo, já que não impacta todos os países de maneira igual.

    - Os países centrais são os mais beneficiados, enquanto os periféricos são beneficiados em menor intensidade

    - A alteração nas formas de produção dos sistemas econômicos globais, fundamentada no avanço do uso das tecnologias, modifica a produção geográfica do espaço em decorrência da fragmentação político-territorial, da incorporação de novas regiões ao capitalismo internacional e do fortalecimento dos conglomerados internacionais.

    - Pode ser considerada uma fase de grande desenvolvimento, proliferação e hegemonia do capitalismo na sua forma monopolista e financeira: começando nas grandes navegações europeias, no século XVI.

    - Predomínio do Toyotismo como forma de organização de produção;

    - Predomínio do pensamento neoliberal na economia;

    - Na Globalização todos os fluxos são estimulados, exceto o de pessoas. São as chamadas migrações seletivas, pois há muitas barreiras para a entrada de imigrantes vindos dos países subdesenvolvidos para os desenvolvidos

  • A MUNDIALIZAÇÃO, OU SEJA, INTEGRAÇÃO DOS PAÍSES DESENVOLVIDOS TAMBÉM GERA EXCLUSÃO, PELO FATO DE QUE OS PAISES DESENVOLVIDOS DETENTORES DA TECNOLÓGIA EXIGEM MÃO DE OBRA QUALIFICADA DOS PAISES EM DESENVOLVIMENTO.

  • Globalização destaque para desigualdades sociais !

  • A Globalização pode ser entendida como um processo de intensificação das trocas em escala global que só se tornou possível após o surgimento de um mundo profundamente modificado conhecido como meio-técnico-científico-informacional. Este processo deve ser entendido através de suas feições tecnológicas, geopolíticas, econômicas e culturais que devem ser estudadas a partir de conhecimentos de História, Geografia e complementadas com o acompanhamento atento do noticiário.  Sobre os efeitos da globalização nos países em desenvolvimento julgamos o item a seguir.

    Análise do item:
    A globalização pode ter amenizado alguns aspectos em países em desenvolvimento, mas sem dúvida alguma o mercado de trabalho não foi um deles já que a imigração para países desenvolvidos é uma medida que priva um país de parte de sua força de trabalho que ao migrar irá produzir em outra nação ao invés de contribuir para a economia de seu país de origem. 

    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO.

ID
5419006
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    As forças pró-globalização serviram-se das fortes pressões que o mercado mundial exerceu sobre (e contra) a soberania dos Estados-nação que eram, até então, o lócus principal de consolidação de normas relativas às relações capital-trabalho. O panorama hoje, trinta anos depois de iniciada tal ofensiva, é de uma ampla e crescente desregulamentação do mundo do trabalho, em variados estágios, a depender do continente, da região ou do país.

Internet: <http://repositorio.unicamp.br > (com adaptações).

A respeito da globalização, da divisão internacional do trabalho e de seus desdobramentos na geografia política mundial, julgue o item a seguir.

A nova divisão do trabalho diferencia-se da anterior por ter como pressupostos a formação de grandes corporações no mercado mundial, a produção de tecnologia de ponta concentrada nos países desenvolvidos e a exigência de mão de obra cada vez mais qualificada.

Alternativas
Comentários
  • Hoje, se não tiver qualificação, não permanece no mercado de trabalho.

    Certo.

    JESUS VOLTARÁ!!!!!!

  • DIVISAO DO TARABALHO( DIT)

    1. MECANIZAÇAO DAS INDUSTRIAS
    2. AS MULTINACIONAIS, VAO PARA OS PAISES SUBDESENVOLVIDOS PARA BUSCAR INSENÇAO DE IMPOSTOS
    3. MATERIA PRIMA DOS PAISES SUBDESENVOLVIDOS
    4. MAO DE OBRA QUALIFICADA
    5. EX: UM CARRO É FABRICADO NA ITALIA E MONTADO NO BRASIL E AS PEÇAS VIERAM DO JAPAO
  • Gabarito : Certo.

  • A questão acima pede para que o candidato julgue uma afirmação que tem como tema a nova divisão do trabalho e suas características.
    Para responder corretamente a questão, o candidato precisa saber o que é divisão internacional do trabalho e quais são suas características no mundo atual.
    A DIT (Divisão Internacional do Trabalho) é um conceito que analisa a distribuição da produção econômica-industrial internacional. Como os países do mundo tem diferentes formas de conduzir sua economia, esse conceito vai dividir e especializar a capacidade produtiva dos vários países do mundo. Lembrando a Divisão Internacional do Trabalho teve fases, uma vez que a economia mundial foi se alterando ao longo dos séculos. Tais momentos podem ser mostrados no quadro abaixo:
    AS FASES DA DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO
    Esquema ilustrativo simplificado das fases da DIT
     Fonte: Brasil Escola
    Na primeira fase chamada de Capitalismo Comercial que ocorreu no período das grandes navegações, os europeus se lançaram ao mar em busca de novos locais para obtenção de matérias-primas. Nesse sentido, muitos países da América Latina foram colonizados e serviram como fonte de matérias-primas que eram extraídas por meio do trabalho escravo de povos nativos ou de afrodescendentes, compondo então a base da primeira fase da DIT. 
    Na segunda fase chamada de Capitalismo Industrial, tivemos a Revolução Industrial, que foi um marco nos sistemas de produção de mercadorias, que antes era feita pelo artesanato. Com isso, os países desenvolvidos - Europa, EUA, Japão - que investiram na industrialização, realizavam a transformação da matéria-prima em produtos industrializados, obtendo valor agregado na mesma. Já as colônias africanas, asiáticas e países subdesenvolvidos da América Latina tinham o papel de fornecer esses produtos primários (agrícolas e minerais) para os países industrializados.
    Por fim, temos o último DIT na fase do Capitalismo Financeiro. Como vivemos em uma era da tecnologia, em que a informação e o conhecimento pode ser difundido rapidamente além de auxiliar no comércio e nas trocas, vivemos uma fase em que a acumulação de capitais ficou mais dinâmica e fluída. Países como EUA, China, Japão, União Europeia que têm indústrias complexas, tecnológicas, com altos investimentos e que possuem trabalhadores com mão-de-obra qualificada estão na topo dessa pirâmide. Já na base estão os países emergentes (que estão em um processo de industrialização mais simples) e os países subdesenvolvidos que tem a função de fornecer matérias-primas agrícolas e minerais para os países desenvolvidos.
    Portanto, a afirmação está CERTA.


    Gabarito do Professor: CERTO.


ID
5419009
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    As forças pró-globalização serviram-se das fortes pressões que o mercado mundial exerceu sobre (e contra) a soberania dos Estados-nação que eram, até então, o lócus principal de consolidação de normas relativas às relações capital-trabalho. O panorama hoje, trinta anos depois de iniciada tal ofensiva, é de uma ampla e crescente desregulamentação do mundo do trabalho, em variados estágios, a depender do continente, da região ou do país.

Internet: <http://repositorio.unicamp.br > (com adaptações).

A respeito da globalização, da divisão internacional do trabalho e de seus desdobramentos na geografia política mundial, julgue o item a seguir.

Apesar do desenvolvimento tecnológico e informacional, a globalização enfrenta problemas como a exploração, por empresas de países desenvolvidos, da matéria-prima e da mão de obra barata em países mais pobres.

Alternativas
Comentários
  • exploração a cada ano q passa se torna mais dificil , recursos naturais estao acabando ...

    resposta CERTO

  • GAB: C Mão de obra barata e pouco qualificada, pois grandes empresas procuram países que não cobrem grandes impostos para a instalação de suas empresas e que tenham poucas leis trabalhistas. Geralmente esses países ficam localizados na América central.
  • https://www1.folha.uol.com.br/folha/dinheiro/ult91u349278.shtml

    Seu tênis da Nike - principalmente esses mais ´´ em conta `´vem do Vietnã ou China.

    Lá , leis trabalhistas não existem

    Isso é a melhor coisa para uma multinacional .

  • DIT => Divisão Internacional do Trabalho

    Processo de exploração de matéria prima e mão de obra de países subdesenvolvidos por países desenvolvidos , a fim de obter mais lucros.

  • Gabarito : Certo.

  • A Globalização pode ser entendida como um processo de intensificação das trocas em escala global que só se tornou possível após o surgimento de um mundo profundamente modificado conhecido como meio-técnico-científico-informacional. Este processo deve ser entendido através de suas feições tecnológicas, geopolíticas, econômicas e culturais que devem ser estudadas a partir de conhecimentos de História, Geografia e complementadas com o acompanhamento atento do noticiário.  Sobre a globalização jugamos o item a seguir.
    Análise do item:
    A descentralização dos processos produtivos, que é uma das características marcantes da globalização, permite que plantas de produção e unidades de serviços diversos sejam espalhadas pelo mundo de acordo com os interesses estratégicos de grandes corporações utilizando-se de recursos naturais e força de trabalho de baixo custo em países em desenvolvimento, enquanto que laboratórios de pesquisa e sedes de empresas são mantidos nos países centrais.
    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO 

ID
5419012
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    As forças pró-globalização serviram-se das fortes pressões que o mercado mundial exerceu sobre (e contra) a soberania dos Estados-nação que eram, até então, o lócus principal de consolidação de normas relativas às relações capital-trabalho. O panorama hoje, trinta anos depois de iniciada tal ofensiva, é de uma ampla e crescente desregulamentação do mundo do trabalho, em variados estágios, a depender do continente, da região ou do país.

Internet: <http://repositorio.unicamp.br > (com adaptações).

A respeito da globalização, da divisão internacional do trabalho e de seus desdobramentos na geografia política mundial, julgue o item a seguir.

Comparado ao século passado, o contexto atual da geopolítica mundial tem menos conflitos bélicos, mas outras contendas se intensificaram em estratégias de guerras comerciais e de informação, sendo um dos exemplos estratégicos dessa discórdia a constante tentativa de ataques virtuais a dados relacionados a empresas e governos.

Alternativas
Comentários
  • CERTA!!

    SÓ LEMBRAR DOS EUA E CHINA!

    UM BARRANDO APLICATIVO DO OUTRO, COMO O TIKTOK E ALGUMAS REDES SOCIAIS.

  • Comparado ao século passado, realmente atualmente temos menos confrontos bélicos, basta lembrar que de 1914-1918 ocorreu a 1ª Guerra Mundial e de 1939-1945 ocorreu a 2ª Guerra Mundial.

  • Gabarito : Certo.

  • A questão acima pede para que o candidato julgue uma afirmação que tem como tema a geopolítica mundial e os tipos de conflitos que vêm acontecendo no mundo.
    Na assertiva é afirmado que, em relação ao século passado, o século XXI tem tido menos conflitos bélicos, uma vez que os embates atuais estão mais relacionadas à guerras comerciais e de informação.
    Atualmente, com a consolidação do meio técnico-científico-informacional, a tecnologia tem assumido um certo protagonismo nas redes e na economia dos países mais desenvolvidos do Planeta. Nessa lógica, países que possuem indústrias de tecnologia, voltados à produção de celulares, notbooks, aparelhos robóticos, entre outros, têm obtido um certo crescimento econômico em sua estrutura. Além disso, é importante destacar que essa nova era da informação e da tecnologia causou uma mudança na Divisão Internacional do Trabalho, colocando no topo os países que possuem indústrias complexas e com alto grau tecnológico.
    Mas a questão da tecnologia não afeta somente a estrutura econômica dos países, mas ultimamente, tem virado polêmica e causando disputa política, uma vez que a China - que vem investindo massivamente na sua produção tecnológica - criou a rede móvel 5G, que segundo rivais políticos chineses - como os EUA - é capaz de acessar dados sigilosos de segurança nacional de alguns países.
    Incomodado com a ascensão política chinesa, o ex-presidente Donald Trump declarou "guerra" a China. Entretanto, não foi um guerra bélica ou militar, e sim uma guerra comercial e tecnológica. A começar pela guerra comercial, em que o ex-líder estadunidense anunciou a taxação de impostos para produtos chineses (como o aço e o alumínio), causando um prejuízo de US$ 50 bilhões para o país oriental. Indignados, os chineses também passaram a taxar produtos estadunidenses, em resposta as sanções e aumentos tarifários impostos por Trump. 
    É uma guerra comercial que impacta em todo o mundo, pois estamos falando das duas maiores economias do mundo e das maiores importadoras de produtos do Planeta, fato que tem preocupado líderes de conferências como o G8 e G20.
    Além disso, Trump ordenou que os produtos da Huawei - uma empresa chinesa que produz celulares, smartphones, entre outros - não fossem mais vendidos para o país, além de convencer aliados políticos a não adotarem essa rede. Para o ex-presidente, essa tecnologia pode ser um perigo para a segurança nacional do mundo, uma vez que ela pode acessar dados sigilosos dos países.
    Note que acima, vemos uma guerra comercial e tecnológica entre as duas maiores economias do Planeta, fatos que podem se acirrar ainda daqui alguns anos, o que mostra que guerras comerciais e tecnológicas podem ser mais comuns do que conflitos de ordem bélica.
    Portanto, a afirmação está CERTA.


    Gabarito do Professor: CERTO.


ID
5419015
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    As forças pró-globalização serviram-se das fortes pressões que o mercado mundial exerceu sobre (e contra) a soberania dos Estados-nação que eram, até então, o lócus principal de consolidação de normas relativas às relações capital-trabalho. O panorama hoje, trinta anos depois de iniciada tal ofensiva, é de uma ampla e crescente desregulamentação do mundo do trabalho, em variados estágios, a depender do continente, da região ou do país.

Internet: <http://repositorio.unicamp.br > (com adaptações).

A respeito da globalização, da divisão internacional do trabalho e de seus desdobramentos na geografia política mundial, julgue o item a seguir.

A China ultrapassou os Estados Unidos da América no que tange às exportações mundiais, o que se deve, principalmente, à massiva diversificação das fontes de energia limpa usadas na produção chinesa.

Alternativas
Comentários
  • E)

    Resumo: Foi pelo recuperação rápida da economia, que se deu da crise do corona vírus, e não pelas energias renováveis, pois só 9% desse tipo de energia é gerada no país.

    Exportações e importações entre as duas partes em 2020 totalizaram US$ 586 bilhões, acima dos US$ 555 bilhões das transações entre o bloco e os americanos

    O Eurostat, Serviço de Estatística da União Europeia, divulgou nesta segunda-feira, 15, que a China tornou-se o principal parceiro comercial do bloco em 2020, tirando pela primeira vez os Estados Unidos do topo da relação.

    O gigante asiático, graças a uma rápida recuperação econômica devido à contenção eficaz da pandemia do novo coronavírus no território chinês

  • Errado.

    A maior parte da energia consumida na China vem do carvão mineral (70% em 2005). O país também é o maior produtor e consumidor de carvão mineral do mundo.

    Combustíveis fósseis - petróleo, carvão e gás natural. Os combustíveis fósseis são alguns dos mais poluidores do meio ambiente.

  • Na China não tem leis ambientais, leis trabalhistas . E muito menos preocupação com fontes de energia limpa;

  • https://istoe.com.br/442342_PEQUIM+DECLARA+PELA+PRIMEIRA+VEZ+UM+ALERTA+VERMELHO+POR+POLUICAO/

    Vale dar uma olhada .

  • A questão acima tem como tema a disputa econômica entre China e EUA, em que é pedido para o candidato julgar uma afirmação sobre as exportações dos dois países, e a possível utilização ou não de fontes energéticas limpas por parte da China.

    No ano de 2020, realmente a China foi a maior exportadora do Planeta, em que segundo a Organização Mundial do Comércio, os chineses arrecadaram US$ 2,654 trilhões contra US$ 1,803 trilhão dos EUA, o segundo maior exportador do mundo. Esse sucesso nas exportações se deve pelo fato do país ser um grande centro de fabricação de tecnologias, que por conta da alta oferta de produtos e da mão-de-obra barata, se torna uma nação bastante competitiva no mercado internacional.

    Entretanto, a China tem como principal fonte energética o carvão mineral que representa 60% do uso total de energia do país. Como é uma fonte bastante poluente, a China vem investindo em fontes de energias limpas, porém essa diversificação energética ainda não é realidade no país, e portanto não é justificativa para o crescimento massivo das exportações chinesas.

    Portanto, a afirmação está ERRADA.


    Gabarito do Professor: ERRADO.

  • Gabarito : Errado.

  • País poluído pra caramba, jamais!

    ERRADO

  • energia limpa usadas na produção chinesa.

    carvão mineral nas industrias, gasolina nas ruas, céus cinzas.... inclusive o Brasil deveria receber incentivos fiscais pelo protocolo de Kyoto por parte da china


ID
5419018
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito dos atos administrativos e dos agentes públicos, julgue o item a seguir.


Servidor estatutário que exerce função comissionada concomitantemente ao exercício do cargo efetivo poderá ser exonerado da função comissionada sem necessidade de motivação, submetendo-se exclusivamente à conveniência e à oportunidade da administração.

Alternativas
Comentários
  • Cargo comissionado = Livre nomeação e exoneração.

  • Complementando: É importante lembrar da TEORIA DOS MOTIVOS DETERMINANTES.

    Quando a Administração Pública declara a motivação de um ato administrativo discricionário, a validade do ato fica vinculada à existência e à veracidade dos motivos por ela apresentados como fundamentação.

  • Aos cargos de livre nomeação e exoneração aplicasse a Exoneração ad nutum - teoria dos motivos determinantes:

    A exoneração ad nutum não necessita de motivo para sua validade, todavia, se o administrador, declarar o motivo, ficará vinculado a ele.

    Segundo a Teoria dos Motivos Determinantes, o gestor público está vinculado aos motivos que determinaram a prática do ato.

  • Função comissionada é diferente de cargo comissionado.

    • função comissionada (de confiança): somente pode ser exercida por servidor efetivo. Ex.: professor concursado que é designado pelo prefeito municipal para exercer o cargo de diretor escolar da escola em que é lotado.
    • cargo comissionado (de confiança): pode ser preenchido por qualquer pessoa, não necessariamente servidor efetivo. Ex.: o prefeito pode nomear um amigo, médico e de sua total confiança para exercer o cargo de secretário municipal de saúde.

    Em ambos os casos, a exoneração é ad nutum, isto é, de livre escolha do gestor.

    APROVADO PCAL (21º). PROVA CANCELADA. RUMO AO 1º LUGAR.

  • A questão exige conhecimentos sobre cargos públicos.

    O art. 37, V, da CF, disciplina o preenchimento de cargos e funções e confiança:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 
    (...)
    V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;
    A principal distinção entre a função de confiança e o cargo de confiança é que, no primeiro, tem-se um servidor estável (concursado) que será designado para exercer uma função de chefia, assessoramento ou direção, e passará a receber por esta função de confiança. Já no segundo, tem-se um cargo dentro da estrutura que será preenchido por uma pessoa indicada politicamente, sem necessidade prévia de concurso público. Em ambos pode haver a livre nomeação a qualquer momento assim como a exoneração. Mas atenção, havendo a exoneração da função de confiança, o servidor efetivo permanece no seu cargo de concurso, saindo apenas da função.

    Por ser livre a nomeação e a exoneração fica dispensada a motivação, mas atenção, se motivado, as razões passam a ser vinculantes.

    Logo, a afirmativa está correta.

    GABARITO: Certa
  • Função comissionada é diferente de cargo comissionado.

    • função comissionada (de confiança): somente pode ser exercida por servidor efetivo. Ex.: professor concursado que é designado pelo prefeito municipal para exercer o cargo de diretor escolar da escola em que é lotado.
    • cargo comissionado (de confiança): pode ser preenchido por qualquer pessoa, não necessariamente servidor efetivo. Ex.: o prefeito pode nomear um amigo, médico e de sua total confiança para exercer o cargo de secretário municipal de saúde.

    Em ambos os casos, a exoneração é ad nutum, isto é, de livre escolha do gestor.

  • Gabarito: Certo.

    Função comissionada e cargo comissionado são livre exoneração. No entanto, só poderá ser exercida a função comissionada servidor efetivo.

    #PMAL2022


ID
5419021
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito dos atos administrativos e dos agentes públicos, julgue o item a seguir.


O afastamento de agente público titular de cargo efetivo para exercício de mandato eletivo federal subordina-se a ato vinculado da administração pública.

Alternativas
Comentários
  • Art. 38, CF/88: Ao servidor público em exercício de mandato eletivo aplicam-se as seguintes disposições:

            I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

          

    **A respeito do ato vinculado, a doutrina majoritária entende ser aquele que estabelece um único comportamento possível a ser tomado pela Administração Pública diante de casos concretos, sem nenhuma liberdade para juízo de conveniência e oportunidade.

  • Se ele foi eleito, com as formalidades legais, e com tempo de serviço de acordo com o que se pede em lei, logo surge um direito subjetivo de ser afastado da efetividade, e ser impossado no mandato eletivo. A administração não tem discricionariedade, o ato é VINCULADO!

    .

    gb - C

  • A questão veio inicialmente como errada e após recursos foi alterada para certa. Acho que a banca queria colocar o exemplo de um praça com menos de 10 anos de serviço, mas o termo genérico "agente público" tornou a questão abrangente (fora do âmbito militar) e portanto correta.

  • Em outras palavras, a questão quer dizer que se um servidor efetivo se candidata a cargo político e começa a exercê-lo, a administração terá que afastá-lo sem margem de escolha, pois constitui um ato vinculado.

    GAB: C.

  • A questão exige conhecimentos sobre cargos públicos.

    O conteúdo aqui cobrado está previsto expressamente no art. 38, I da Constituição Federal.

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:  
    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;
    A alternativa está correta, e o ato é vinculado porque não existe margem de liberdade para a Administração Pública, cabendo apenas afastar o servidor em razão do mandato eletivo.

    GABARITO: Certa
  • O ATO VINCULADO se relaciona com atos cuja a forma de execução é definida em LEI.

    • Não se admite juízo de conveniência e oportunidade
    • O agente age nos exatos termos e limites em lei, sem margem de escolha.
  • Basicamente, se o cara preenche os requisitos a ADM. não pode negar seu direito.


ID
5419024
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito dos atos administrativos e dos agentes públicos, julgue o item a seguir.


Os militares dos corpos de bombeiros militares dos estados e do Distrito Federal e os servidores públicos civis titulares de cargos de provimento efetivo são considerados agentes públicos, porém, embora possuam vínculos estatutários, eles estão sujeitos a regime jurídico próprio.

Alternativas
Comentários
  • E só lembar que todo órgão tem uma lei interna e sempre eles colocam no edital
  • comentario do professor !!!!

  • O regime estatutário caracteriza-se, basicamente, por ser estabelecido por meio de lei de cada ente federativo. Assim, tanto a União como os diversos Estados e Municípios publicam uma lei que regula toda a atividade funcional de seus servidores, incluindo aí os direitos e as obrigações e os critérios gerais de diversos outros institutos.

    gab: CERTO

  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE"

    #PMMG

    CERTO

    SERVIDORES ESTATUTÁRIOS: sujeitos ao regime estatutário e ocupantes de CARGOS públicos;

    AGENTES PÚBLICOS CONCEITO: AGENTE PÚBLICO é o termo utilizado para referir-se de maneira AMPLA a toda pessoa FÍSICA que, de alguma maneira, presta serviços ao Estado e às pessoas jurídicas da Administração Direta e Indireta

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre o regime jurídico dos servidores públicos.

    No caso em tela a primeira questão é saber que de fato todos estão englobados no que se entende por servidores públicos, pois esta é uma designação genérica que faz referência a todo aquele que mantêm um vínculo profissional de trabalho com algum ente governamental de qualquer dos entes federativos.

    Quando ao regime jurídico, também está correto. Nos termos do art. 42, §1º, da Constituição Federal.

    Art. 42 Os membros das Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares, instituições organizadas com base na hierarquia e disciplina, são militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.
    § 1º Aplicam-se aos militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios, além do que vier a ser fixado em lei, as disposições do art. 14, § 8º; do art. 40, § 9º; e do art. 142, §§ 2º e 3º, cabendo a lei estadual específica dispor sobre as matérias do art. 142, § 3º, inciso X, sendo as patentes dos oficiais conferidas pelos respectivos governadores.    
     A afirmativa, portanto, está correta.

    GABARITO: Certa
  • Gabarito: Certo.

    Todos os funcionários públicos estão sujeitos à um regime jurídico estatutário próprio, no qual estão vinculados deveres e direitos.

    #PMAL2022


ID
5419027
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação à organização administrativa e à responsabilidade civil do Estado, julgue o item seguinte.

A Caixa Econômica Federal é empresa pública prestadora de serviços de natureza privada e possui responsabilidade objetiva pelos atos praticados pelos seus agentes.

Alternativas
Comentários
  • Prestadora de serviço público - Responsabilidade Objetiva

    Exploradora de atividade econômica - Responsabilidade subjetiva

  • Item errado, a responsabilidade civil das empresas estatais (empresa pública e sociedade de economia mista) varia conforme a atividade desempenhadas por tais. Quando prestadora de serviço público, isto é, regida pelo direito público, aplica-se a teoria do risco administrativo, respondendo objetivamente pelos danos causados a particulares. Já a exploradora de atividade econômica - regida pelo direito privado, dá-se a responsabilidade subjetiva. Ou seja, como a Caixa Econômica Federal é uma empresa pública exploradora de atividade econômica de natureza jurídica de direito privado, a responsabilidade será subjetiva, é não objetiva.

    Portanto, A ASSERTIVA ESTÁ ERRADA.

  • empresa publica de natureza juridica de direito privado. nao publico
  • Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista que exploram atividade econômica(o caso da Caixa Econômica Federal) possuem Responsabilidade SUBJETIVA, igual as pessoas jurídicas de direito privado.

    Porém, a responsabilidade civil das pessoas jurídicas de direito privado prestadoras de serviço público é OBJETIVA, relativamente a terceiros usuários e não-usuários do serviço. (STF-julgamento do RE 591.874)

  • BIZU#

    PESSOA JURIDICA DE DIREITO PRIVADO EXPLORADORA DA ECONOMIA VAI RESPONDER DE FORMA SUBJETIVA TANTO POR CONDUTAS COMISSIVAS OU OMISSIVAS.

  • GAB C

    Revisão :

    Prestadora de serviços públicos:

    - Responsabilidade objetiva.

    - Os bens utilizados para a prestação dos serviços públicos são equiparados a bens públicos.

    - Têm imunidade tributária e devêm licitar.

    Exploradoras de atividade econômica:

    - Responsabilidade subjetiva.

    - Não têm imunidade tributária.

    - Quando relacionado a sua atividade-fim não precisa licitar, nos demais casos precisa.

  • GABARITO: ERRADA.

    Cuidado ao ler rápido e não observar o "objetivo" que é o erro da questão. Na verdade a responsabilidade é SUBJETIVA.

    A responsabilidade civil do estado (OBJETIVA), alcança:

    • Pessoas jurídicas de direito público da administração direta (Estados, DF e munícipios)
    • Autarquias e fundações públicas;
    • Independente da atividade.

    Também:

    • Pessoas jurídicas de direito privado prestadoras de serviço público

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Não alcança :

    Empresas públicas e sociedades de economia mista QUE EXPLOREM ATIVIDADE ECONÔMICA! (responsabilidade SUBJETIVA)

  • Prestadora de serviço público - Responsabilidade Objetiva

    Exploradora de atividade econômica - Responsabilidade subjetiva

    PS: Copiei o comentário do colega, Luiz fernando, para salvar nos meus resumos.

  • Terão responsabilidade civil objetiva :

    -União Estados DF e Municipios

    -Entes da administração indereta quando estiverem prestando serviço publico

  • A Responsabilidade Objetiva não se aplica à Adm Indireta que exerça Atividade Econômica.

    Gab.ERRADO.

  • Caixa econômica; explora atividade econômica, portanto, logo é subjetiva!

  • Ano: 2007 Banca:  Órgão: 

    Acerca da administração pública e do regime jurídico dos servidores públicos, julgue o próximo item.

    A Caixa Econômica Federal, por ser empresa pública exploradora de atividade econômica e integrar a chamada administração indireta, responde de forma objetiva, conforme a Constituição Federal de 1988, pelos danos que seus servidores causarem a terceiro, no exercício de sua atividade. 

    GAB: E

    Exploradora de atividade econômica -> Responsabilidade subjetiva.

  • Prestadora de serviço público - Responsabilidade Objetiva

    Exploradora de atividade econômica - Responsabilidade subjetiva

  •  A questão exige do candidato conhecimentos sobre a responsabilidade civil do Estado.

    O Estado é civilmente responsável pelos danos que seus agentes venham a causar a terceiros. Desta forma, incumbe-lhe arcar com a reparação de eventuais prejuízos assim como o pagamento das respectivas indenizações. 

    A responsabilidade do Estado é objetiva,  com fundamento na teoria do risco administrativo, assim, basta a comprovação do nexo causal entre a conduta do agente público e o dano causado. Trata-se da previsão do art. 37, § 6º da Constituição Federal.

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte
    (...)
    §6º - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    Não restam dúvidas de que o Estado e as empresas prestadoras de serviços públicos respondem objetivamente, no entanto, quando se trata da Caixa Econômica Federal, deve-se ter cuidado, pois tem uma empresa pública  (Administração Pública Indireta) que não presta serviço público, mas sim que é exploradora de atividade econômica.

    As empresas públicas e sociedades de economia mista, possuem regime jurídico de direito privado, conforme art. 173, II da CF:

    Art. 173. Ressalvados os casos previstos nesta Constituição, a exploração direta de atividade econômica pelo Estado só será permitida quando necessária aos imperativos da segurança nacional ou a relevante interesse coletivo, conforme definidos em lei.
    § 1º A lei estabelecerá o estatuto jurídico da empresa pública, da sociedade de economia mista e de suas subsidiárias que explorem atividade econômica de produção ou comercialização de bens ou de prestação de serviços, dispondo sobre:          
    I - sua função social e formas de fiscalização pelo Estado e pela sociedade;     
    II - a sujeição ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários;

    Portanto, mesmo se tratando de integrante da Administração Pública Indireta, como exploram atividades econômicas possuem responsabilidade subjetiva. A responsabilidade objetiva limita-se a Administração Direta, autarquias e fundações e empresas provadas prestadoras de serviços públicos.

    GABARITO: Errada
  • tem errado, a responsabilidade civil das empresas estatais (empresa pública e sociedade de economia mista) varia conforme a atividade desempenhadas por tais. Quando prestadora de serviço público, isto é, regida pelo direito público, aplica-se a teoria do risco administrativorespondendo objetivamente pelos danos causados a particulares. Já a exploradora de atividade econômica - regida pelo direito privado, dá-se a responsabilidade subjetiva. Ou seja, como a Caixa Econômica Federal é uma empresa pública exploradora de atividade econômica de natureza jurídica de direito privado, a responsabilidade será subjetiva, é não objetiva.

  • Prestadora de serviço público - Responsabilidade Objetiva

    Exploradora de atividade econômica - Responsabilidade subjetiva

  • Gabarito: Errado.

    Prestadora de serviço público e de responsabilidade subjetiva.

    #PMAL2022

  • Mesmo que seja de natureza privada, mas se prestar serviço público, a responsabilidade será OBJETIVA.

    Agora, se for prestadora de serviço privados = Responsabilidade subjetiva.

  • RESPONSABILIDADE SUBJETIVA, POIS EXPLORA ATIVIDADE ECONÔMICA.

  • Não restam dúvidas de que o Estado e as empresas prestadoras de serviços públicos respondem objetivamente, no entanto, quando se trata da Caixa Econômica Federal, deve-se ter cuidado, pois tem uma empresa pública (Administração Pública Indireta) que não presta serviço público, mas sim que é exploradora de atividade econômica.

    Portanto, mesmo se tratando de integrante da Administração Pública Indireta, como exploram atividades econômicas possuem responsabilidade subjetiva. A responsabilidade objetiva limita-se a Administração Direta, autarquias e fundações e empresas provadas prestadoras de serviços públicos.

    AUTARQUIA - PÚB - LEI CRIA - RESPONSABILIDADE OBJETIVA

    FUNDAÇÃO - PÚB/ PRIV - LEI AUTORIZA - RESPONSABILIDADE OBJETIVA/SUBJETIVA

    EMPRESA PÚB - PRIV - LEI AUTORIZA - RESPONSABILIDADE SUBJETIVA

    SOC. E. MISTA - PRIV - LEI AUTORIZA - RESPONSABILIDADE SUBJETIVA

  • Autarquia - Resposabilidade Civil Objetiva

    Fundação Pública - Resposabilidade Civil Objetiva

    Empresa Pública - Prestadora de serviço público - Responsabilidade Objetiva

    Exploradora de atividade econômica - Responsabilidade subjetiva

    Sociedade de Economia Mista - Prestadora de serviço público - Responsabilidade Objetiva

    Exploradora de atividade econômica - Responsabilidade subjetiva

  •  A questão exige do candidato conhecimentos sobre a responsabilidade civil do Estado.

    O Estado é civilmente responsável pelos danos que seus

    agentes venham a causar a terceiros. Desta forma, incumbe-lhe arcar com a

    reparação de eventuais prejuízos assim como o pagamento das respectivas

    indenizações. 

    A responsabilidade do Estado é

    objetiva, com fundamento na teoria do risco administrativo,

    assim, basta a comprovação do nexo causal entre a conduta do agente

    público e o dano causado. Trata-se da previsão do art. 37, § 6º da

    Constituição Federal.

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte

    (...)

    §6º - As pessoas jurídicas de direito público

    e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão

    pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado

    o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    Não restam dúvidas de que o Estado e as empresas prestadoras de serviços públicos respondem objetivamente, no entanto, quando se trata da Caixa Econômica Federal, deve-se ter cuidado, pois tem uma empresa pública (Administração Pública Indireta) que não presta serviço público, mas sim que é exploradora de atividade econômica.

    As empresas públicas e sociedades de economia mista, possuem regime jurídico de direito privado, conforme art. 173, II da CF:

    Art. 173. Ressalvados os casos previstos nesta Constituição, a exploração direta de atividade econômica pelo Estado só será permitida quando necessária aos imperativos da segurança nacional ou a relevante interesse coletivo, conforme definidos em lei.

    § 1º A lei estabelecerá o estatuto jurídico da empresa pública, da sociedade de economia mista e de suas subsidiárias que explorem atividade econômica de produção ou comercialização de bens ou de prestação de serviços, dispondo sobre:      

    I - sua função social e formas de fiscalização pelo Estado e pela sociedade;   

    II - a sujeição ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários;

    Portanto, mesmo se tratando de integrante da Administração Pública Indireta, como exploram atividades econômicas possuem responsabilidade subjetiva. A responsabilidade objetiva limita-se a Administração Direta, autarquias e fundações e empresas provadas prestadoras de serviços públicos.

    GABARITO: Errada

  • Exploradora de atividade econômica - Responsabilidade subjetiva


ID
5419030
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação à organização administrativa e à responsabilidade civil do Estado, julgue o item seguinte.

Caso uma viatura do Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas se envolva em um acidente de trânsito com um veículo particular e disso resultem danos materiais e morais ao condutor do veículo particular, este não será indenizado pelo Estado se não for provado culpa ou dolo do condutor da viatura, subsistindo a responsabilidade subjetiva do Estado.

Alternativas
Comentários
  • A responsabilidade em apreço independe da análise do dolo e da culpa, ficando o Estado responsável objetivamente pelo dano.

  • A responsabilidade civil do Estado - OBJETIVA - exige apenas três requisitos para a sua configuração: ação atribuível ao Estado, dano causado a terceiros e nexo de causalidade. Portanto, não há que se falar em demonstração de dolo ou culpa.

    O Estado responde objetivamente, porém, pode ingressar com ação de regresso contra o servidor que detém responsabilidade subjetiva.

  • GAB E

    A responsabilidade é Objetiva e independe de dolo ou culpa, podendo ser por ato lícito ou ilícito (ambos são antijurídico) --- > Basta a comprovação da conduta, que gerou um dano, ligados por um nexo causal

  • GABARITO: ERRADA.

    Independentemente da análise do dolo e culpa, o Estado responderá objetivamente pelo dano causado ao particular.

    REVISANDO...

    Obrigação de reparar os danos de atos COMISSIVOS e OMISSIVOS que causem danos MATERIAIS ou MORAIS, podendo ser danos LICÍTOS ou ILICÍTOS, praticados por seus agentes no exercício da função.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    RELEMBRANDO:

    • Responsabilidade OBJETIVA do estado (Não depende de Dolo ou Culpa)
    • Responsabilidade SUBJETIVA do servidor/agente (Depende de Dolo ou Culpa)

  • RESUMO

    TEORIA DO RISCO ADMINISTRATIVO---------- INDEPENDE DA COMPROVAÇAO DO DOLO E DA CULPA .TEM DE EXISTIR( A CONDUTA+ NEXO CAUSAL+ RESULTADO)

    TEORIA DA CULPA ADMINISTRATIVA------------------ É OBRIGATORIO A COMPROVAÇAO DO DOLO E DA CULPA

    TEORIA DO RISCO INTEGRAL------------------------ EX. DANOS NUCLEARES

    OMISSAO DO ESTADO------------ REGRA---------- RESP. SUBJETIVA

    OMISSAO ESPECIFICA-------------- RESP. OBJETIVA

  • Gab. Errado! A culpa do ESTADO SEMPRE, será Objetiva, cabendo a ele, o direito de regresso contra o agente.

  • pode haver NEXO CAUSAL -- Responsabilidade Objetiva.

  • Responsabilidade do estado é objetiva, ou seja, não depende de dolo nem de culpa.

  • Responsabilidade OBJETIVA DO ESTADO, cabendo ação regressiva ao agente em caso de dolo ou culpa.

  • Responsabilidade do Estado é OBJETIVA!

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre a responsabilidade civil do Estado.

    O Estado é civilmente responsável pelos danos que seus agentes venham a causar a terceiros. Desta forma, incumbe-lhe arcar com a reparação de eventuais prejuízos assim como o pagamento das respectivas indenizações. 

    A responsabilidade do Estado é objetiva,  com fundamento na teoria do risco administrativo, assim, basta a comprovação do nexo causal entre a conduta do agente público e o dano causado. Trata-se da previsão do art. 37, § 6º da Constituição Federal.


    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte
    (...)
    § 6º - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    Deste modo, não há que se falar em responsabilidade subjetiva perante o Estado, bastando a demonstração do dano e o nexo de causalidade entre a conduta do agente e o dano. No entanto, caso o Estado pretenda cobrar do agente causador, aqui sim, deverá demonstrar o dolo ou culpa do agente, pois se tem a responsabilidade subjetiva.

    GABARITO: ERRADA
  • "TUDO ´POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE"

    #PMMG

    ERRADO

    Responsabilidade do Estado = em regra OBJETIVA, independe da demonstração de dolo ou culpa, basta que a vítima demonstre dano, conduta estatal e nexo causal;

    conduta + nexo causal + dano = responsabilidade OBJETIVA do Estado

    Responsabilidade do Agente Público = SUBJETIVA, o Estado precisa demonstrar dolo ou culpa do agente para fazer jus ao ressarcimento (ação regressiva)

  • GABARITO : ERRADO

    REPONSABILIDADE CIVIL :

    • Subjetiva : conduta omissiva o estado responde "subjetivamente".

    elementos :

    -conduta;

    -dano;

    -nexo;

    -dolo ou culpa.

    • Objetiva : conduta comissiva o estado responde "objetivamente".

    elementos :

    -conduta;

    -dano;

    -nexo.

  • A responsabilidade civil do Estado é OBJETIVA, ou seja, não depende de dolo ou de culpa.

    • Já a ação regressiva do Estado, em relação ao agente, será subjetiva, dependendo de dolo ou culpa na conduta do mesmo.

    Questão errada.

  • Gabarito: Errado.

    A responsabilidade do estado é objetiva, independendo de culpa ou dolo do agente público.

    #PMAL2022

  • A culpa do ESTADO SEMPRE, será Objetiva, cabendo a ele, o direito de regresso contra o agente.

  • A responsabilidade objetiva é regida pelo risco administrativo. Nesse caso, independe de dolo ou culpa do agente, sendo o Estado obrigado a indenizar o particular; a culpa é substituída pelo nexo causal.


ID
5419033
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação à organização administrativa e à responsabilidade civil do Estado, julgue o item seguinte.

Considere que o teto de um automóvel estacionado em via pública tenha sido atingido por uma placa de sinalização de trânsito que caiu por causa de falta da devida manutenção, o que gerou danos materiais ao proprietário do automóvel. Nesse caso, o proprietário poderá ser indenizado por conduta omissiva do Estado.

Alternativas
Comentários
  • Teoria adotada no Brasil

     

    Nosso ordenamento jurídico abraçou a Teoria do Risco Administrativo, ao menos como regra geral.

     

    A norma básica da matéria está prevista no art. 37, §6º, CF/88[4]. Mas, o atual Código Civil também contém regra a respeito do tema, em seu art. 43[5].

     

  • teoria do RISCO ADMINISTRATIVO a responsabilidade vai ser objetiva------------independe de dolo ou culpa.

    teoria da CULPA ADMINISTRATIVA a responsabilidade vai ser subjetiva---------depende de dolo ou culpa.

    A regra para a Administração Pública é a Responsabilidade objetiva.

    Um a mais:

    Se a omissão for genérica: Responsabilidade Subjetiva.

    Se a omissão for específica: Responsabilidade Objetiva.

  • culpa objetiva da adm

  • A questão se entrega na seguinte passagem: "por causa de falta da devida manutenção".

    Por outro lado, se houvesse feito a devida manutenção e, ainda assim, o forte vento derrubasse a placa, o Estado ficaria isento de responsabilização, amparado pela força maior.

    GAB: C.

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre a responsabilidade civil do Estado.

    O Estado é civilmente responsável pelos danos que seus agentes venham a causar a terceiros. Desta forma, incumbe-lhe arcar com a reparação de eventuais prejuízos assim como o pagamento das respectivas indenizações. 

    A responsabilidade do Estado é objetiva,  com fundamento na teoria do risco administrativo, assim, basta a comprovação do nexo causal entre a conduta do agente público e o dano causado. Trata-se da previsão do art. 37, § 6º da Constituição Federal.

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte
    (...)
    § 6º - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    Nos casos comissivos, não restam dúvidas, já nos casos de omissão Estatal, diante da lacuna legislativa, o  STF fixou entendimento de que é possível a reparação, no entanto, depende de demonstração de dolo ou culpa do Estado, pois trata-se, aqui, de responsabilidade subjetiva.

    CONSTITUCIONAL. ADMINISTRATIVO. CIVIL. RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO. ATO OMISSIVO DO PODER PÚBLICO: DETENTO MORTO POR OUTRO PRESO. RESPONSABILIDADE SUBJETIVA: CULPA PUBLICIZADA: FALTA DO SERVIÇO. C.F., art. 37, § 6º. I. -Tratando-se de ato omissivo do poder público, a responsabilidade civil por esse ato é subjetiva, pelo que exige dolo ou culpa, em sentido estrito, esta numa de suas três vertentes -- a negligência, a imperícia ou a imprudência --, não sendo, entretanto, necessário individualizá-la, dado que pode ser atribuída ao serviço público, de forma genérica, a falta do serviço.II. - A falta do serviço -- faute du service dos franceses -- não dispensa o requisito da causalidade, vale dizer, do nexo de causalidade entre a ação omissiva atribuída ao poder público e o dano causado a terceiro. III. - Detento assassinado por outro preso: responsabilidade civil do Estado: ocorrência da falta do serviço, com a culpa genérica do serviço público, dado que o Estado deve zelar pela integridade física do preso. IV. - R.E. conhecido e não provido.
    (STF - RE: 372472 RN, Relator: CARLOS VELLOSO, Data de Julgamento: 04/11/2003, Segunda Turma, Data de Publicação: DJ 28-11-2003 PP-00033 EMENT VOL-02134-05 PP-00929)

    Logo, no caso da afirmativa, em se tratando de falta de manutenção, ou seja, clara negligência do Estado, há possibilidade de responsabilização.

    GABARITO: CERTA
  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE"

    #PMMG

    CERTO

    Responsabilidade do Estado = em regra OBJETIVA, independe da demonstração de dolo ou culpa, basta que a vítima demonstre dano, conduta estatal e nexo causal (esse conceito é o que mais cai em concurso).

    conduta + nexo causal + dano = responsabilidade OBJETIVA do Estado

    Responsabilidade do Agente Público = SUBJETIVA, o Estado precisa demonstrar dolo ou culpa do agente para fazer jus ao ressarcimento (ação regressiva)

  • Considere que o teto de um automóvel estacionado em via pública tenha sido atingido por uma placa de sinalização de trânsito que caiu por causa de falta da devida manutenção, o que gerou danos materiais ao proprietário do automóvel. Nesse caso, o proprietário poderá ser indenizado por conduta omissiva do Estado.

    Responsabilidade civil objetiva do Estado na modalidade de Omissão.

  • mas, se houvesse manutenção e se a queda fosse causada por um vento, não haveria responsabilização.

    se estiver errado, corrija-me!

  • GABARITO = C

    TEORIA DA CULPA ADMINISTRATIVA

    OMISSÃO = MAL FUNCIONAMENTO, RETARDAMENTE, INEXISTÊNCIA DE SERVIÇO.

    #PMSC#

  • Teoria da culpa administrativa


ID
5419036
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nos princípios do regime jurídico administrativo e nas regras relativas à contratação direta pela administração pública, julgue o item que se segue.

Empresa de sociedade de economia mista sob o controle da União está dispensada de licitar a venda de produtos por ela produzidos, em virtude de suas finalidades, porém, para contratos não vinculados diretamente à finalidade dessa entidade econômica, permanece a exigência de licitação.

Alternativas
Comentários
  • Artigo 17, II, e, 8.666/93

    Art. 17. A alienação de bens da Administração Pública, subordinada à existência de interesse público devidamente justificado, será precedida de avaliação e obedecerá às seguintes normas:

    II - quando móveis, dependerá de avaliação prévia e de licitação, dispensada esta nos seguintes casos

    e) venda de bens produzidos ou comercializados por órgãos ou entidades da Administração Pública, em virtude de suas finalidades;

    Gabarito: Certo

  • LEI Nº 14.133, DE 1º DE ABRIL DE 2021

    AR.76 -

    II - tratando-se de bens móveis, dependerá de licitação na modalidade leilão, dispensada a realização de licitação nos casos de:

    e) venda de bens produzidos ou comercializados por entidades da Administração Pública, em virtude de suas finalidades;

  • Dispensada a realização de licitação nos casos de:

    -venda de bens produzidos ou comercializados por entidades da Administração Pública, em virtude de suas finalidades;

  • ex.: Petrobrás...

    venda de petróleo > não precisa licitar; >>>"finalidade final".

    comprar cadeiras pra os clientes sentarem > precisa licitar. >>> foge da finalidade da E.P.

    caso esteja errado, corrijam-me!

  • Art. 17. A alienação de bens da Administração Pública, subordinada à existência de interesse público devidamente justificado, será precedida de avaliação e obedecerá às seguintes normas:

    II - quando móveis, dependerá de avaliação prévia e de licitação, dispensada esta nos seguintes casos

    e) venda de bens produzidos ou comercializados por órgãos ou entidades da Administração Pública, em virtude de suas finalidades;

  • So depois de errar que eu lembrei que o BB não precisa licitar as contas corrente, quando um novo cliente vai abrir uma conta nas agências kkk

  • QUESTÃO MUITO BOA. PRESTA BEM ATENÇÃO, PARA COISAS NÃO VINCULADAS À ATIVIDADE FINAL TERÁ LICITAÇÃO.


ID
5419039
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nos princípios do regime jurídico administrativo e nas regras relativas à contratação direta pela administração pública, julgue o item que se segue.

Em respeito ao princípio da formalidade dos atos administrativos, em uma contratação direta por dispensa de licitação, mesmo não havendo a licitação, a regra é formalizar um procedimento interno de justificação, definindo-se o objeto a ser contratado e as condições contratuais que vincularão as partes; por outro lado, nos casos de inexigibilidade de licitação, a norma legal dispensa essa formalidade, a qual constitui, nesse caso, um ato discricionário do administrador.

Alternativas
Comentários
  • § 1º Para fins do disposto no inciso I do caput deste artigo, a Administração deverá demonstrar a inviabilidade de competição mediante atestado de exclusividade, contrato de exclusividade, declaração do fabricante ou outro documento idôneo capaz de comprovar que o objeto é fornecido ou prestado por produtor, empresa ou representante comercial exclusivos, vedada a preferência por marca específica.

  • GAB E

    Revisando :

    Inexigibilidade de licitação à É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição à Rol exemplificativo.

    - Produtor ou fornecedor exclusivo, vedada a preferência por marca.

    - Serviços técnicos, com profissionais de notória especialização, vedado para serviços de publicidade e divulgação.

    - Contratação de artista consagrado pela crítica especializada ou opinião pública.  Ivete --> Inexigível

    4 Passos

  • Com base nos princípios do regime jurídico administrativo e nas regras relativas à contratação direta pela administração pública, julgue o item que se segue.

    Em respeito ao princípio da formalidade dos atos administrativos, em uma contratação direta por dispensa de licitação, mesmo não havendo a licitação, a regra é formalizar um procedimento interno de justificação, definindo-se o objeto a ser contratado e as condições contratuais que vincularão as partes; por outro lado, nos casos de inexigibilidade de licitação, a norma legal dispensa essa formalidade, a qual constitui, nesse caso, um ato discricionário do administrador.

    Explanação sobre a TEMA para responder essa questão

    INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO e DISPENSA DE LICITAÇÃO – 8666/93 “contratação direta”

    DISPENSA DE LICITAÇÃO

    São hipóteses de dispensa de licitação todas as situações em que, embora exista viabilidade jurídica de competição, a Lei autoriza a celebração direta do contrato ou mesmo determina a não realização do procedimento licitatório.

     

    Licitação dispensável X licitação dispensada

     – dispensável – a lei autoriza a não realização da licitação. A licitação é possível, mas a Lei autoriza a Administração a, segundo critério seu de oportunidade e conveniência, a dispensar sua realização.

    dispensada – a lei dispensa a realização da licitação. Não existe discricionariedade da Administração, e lei afirmou que, embora fosse juridicamente possível, está a situação dispensada.

    Licitação dispensável: As hipóteses de licitação dispensável têm rol taxativo no art. 24 da Lei 8.666/93:

     

    São hipóteses (exceções) em que a ADM pode contratar sem fazer Licitação. Único ponto em comum entre as duas espécies descritas.

    Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial: (ROL EXEMPLIICATIVO, não é taxativo)

     

    INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO

     

    Conceito e previsão legal

     

     Refere-se à competição inviável, conforme previsão do art. 25.

    O rol do art. 25 é exemplificativo. Traz apenas exemplos nos quais a competição seria inviável e consequentemente inexigível.

     

    Mneumônico

    UNA

     

    Único fornecedor

    Notória especialização

    Artistas

     

    Bizu: Contratei o ARTISTA EXNOBE

     

    Artista consagrado pela crítica;

    EX - exclusivo representante comercial;

    NObE - Notória Especialização

    Então, haverá Inexigibilidade sempre que for INVIÁVEL A COMPETIÇÃO.

    Gabarito: ERRADO

  • Pra quem não entendeu os comentários técnicos, eu resumo pra você...

    ..

    A questão disse no final do comando " a norma legal dispensa essa formalidadea qual constitui, nesse caso, um ato discricionário do administrador.

    ..

    ESTÁ ERRADA ESSA AFIRMAÇÃO, Pois quando a licitação é dispensada, o administrador não tem discricionariedade para escolhe-la. somente quando esta for "dispensavel"

    ..

    gab - E

  • Em qualquer caso (dispensa, inexigibilidade) deve haver a justificação.

    Não é a casa da mãe Joana para fazer tudo o que quer.

  • Deve haver a justificação independente de dispensa ou inexigibilidade.

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre licitações.

    A Constituição Federal impõe aos entes governamentais a necessidade de realizar a licitação como forma de selecionar as melhores propostas. Desta forma, a Lei Federal nº. 8.666/1993 veio regulamentando o dispositivo Constitucional e estabelecendo as regras gerais a serem seguidas, dentre tais regras se tem aquelas pertinentes aos limites de valor de cada modalidade. Tem-se, portanto, como regra, a obrigatoriedade de licitação. No entanto, o próprio texto constitucional em seu art. 37, inciso XXI, prevê a possibilidade de casos de exceção à regra geral de licitar. Neste sentido, a lei federal n.º 8.666/1993 previu as hipóteses de licitação dispensada, de dispensa e de inexigibilidade. Na Lei nº 14.133/2021, são previstas também as hipóteses de contratação direta, que, de certo modo, enquadra sob tal título das hipóteses da lei 8.666/93.

    José dos Santos Carvalho Filho explica que as hipóteses de dispensa de licitação são apresentadas em um rol taxativo, nos quais, em tese, poderia ser realizado o processo de licitação, contudo, pela particularidade dos casos o legislador decidiu não tornar obrigatória a licitação quanto configurados. São situações que fogem à regra geral de licitar e, portanto, são excepcionais. A inexigibilidade de licitação não há obrigação de licitar por não ser viável a competição, ou seja, mesmo que fosse realizada a licitação não haveria no mercado competidores para aquele objeto que se pretende contratar. É o caso clássico de contratação de artistas: se algum ente pretende contratar Roberto Carlos para um show, não há razão para se fazer uma licitação, pois não haverá possibilidade de aparecer um outro concorrente. Vale destacar que o rol apresentado no art. 25 da Lei Federal nº. 8.666/1993 é meramente exemplificativo, de forma que outros casos podem surgir desde que enquadrados na hipótese prevista neste dispositivo.(CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 32 ed. São Paulo: Atlas, 2018, p. 259)

    O art. 26 da Lei federal nº. 8.666/1993 trata diretamente dessa questão de formalização, explicitando os elementos que, obrigatoriamente, deverão constar no processo administrativo.

    Art. 26. As dispensas previstas nos §§ 2o e 4o do art. 17 e no inciso III e seguintes do art. 24, as situações de inexigibilidade referidas no art. 25, necessariamente justificadas, e o retardamento previsto no final do parágrafo único do art. 8o desta Lei deverão ser comunicados, dentro de 3 (três) dias, à autoridade superior, para ratificação e publicação na imprensa oficial, no prazo de 5 (cinco) dias, como condição para a eficácia dos atos. 
    Parágrafo único.  O processo de dispensa, de inexigibilidade ou de retardamento, previsto neste artigo, será instruído, no que couber, com os seguintes elementos:
    I -  caracterização da situação emergencial, calamitosa ou de grave e iminente risco à segurança pública que justifique a dispensa, quando for o caso;  
    II - razão da escolha do fornecedor ou executante;
    III - justificativa do preço.
    IV - documento de aprovação dos projetos de pesquisa aos quais os bens serão alocados. 

    Deste modo, percebe-se que não apenas das dispensas, mas também as inexigibilidades devem ser devidamente justificados.

    GABARITO: ERRADA
  • Gabarito : Errado.

  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE"

    #PMMG

    ERRADO

    Dispensável – a lei autoriza a não realização da licitação.

    A licitação é possível, mas a Lei autoriza a Administração a, segundo critério seu de oportunidade e conveniência, a dispensar sua realização.

    Dispensada – a lei dispensa a realização da licitação. 

    Não existe discricionariedade da Administração, e lei afirmou que, embora fosse juridicamente possível, está a situação dispensada.

    Licitação dispensável: As hipóteses de licitação dispensável têm rol taxativo no art. 24 da Lei 8.666/93;

    Art. 24.  É dispensável a licitação:                

    I - para obras e serviços de engenharia de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso I do artigo anterior, desde que não se refiram a parcelas de uma mesma obra ou serviço ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente;          

    II - para outros serviços e compras de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso II do artigo anterior e para alienações, nos casos previstos nesta Lei, desde que não se refiram a parcelas de um mesmo serviço, compra ou alienação de maior vulto que possa ser realizada de uma só vez;            

    III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

    ...

  • Muitos comentários que não ajudam em nada, pra entender de vez: Co Fi For M Ob são os elementos do Ato Administrativo Os 3 primeiros: Competência, finalidade e Forma, serão sempre vinculados. Os 2 últimos: Motivo e Objeto, podem ser discricionário. ou seja, sem forma não pode haver ato. A forma é a exteriorização do ato!
  • Art. 62.  O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.


ID
5419042
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nos princípios do regime jurídico administrativo e nas regras relativas à contratação direta pela administração pública, julgue o item que se segue.

O denominado regime jurídico administrativo compreende tudo aquilo que tanto o particular quanto a administração pública podem fazer, sendo caracterizado pela horizontalidade nas relações jurídicas e pela igualdade jurídica entre as partes.

Alternativas
Comentários
  • Maria Sylvia Zanella Di Pietro ensina que “a expressão regime jurídico administrativo é reservada tão-somente para abranger o conjunto de traços, de conotações que tipificam o Direito Administrativo, colocando a Administração Pública numa posição privilegiada, vertical, na relação jurídico-administrativa. 

  • Não há relação horizontal entre a Administração Pública e particulares.

  • verticalidade!
  • -Regime Jurídico da Administração Pública = Direito Público + Direito Privado;

    -Regime Jurídico Administrativo = Direito Público.

    Verticalidade é o Estado x Particular; enquanto horizontalidade é as relações entre particulares = Particular x Particular.

    Relação Diagonal são as relações trabalhistas.

  • GALERA...TEMOS QUE LEMBRAR DAS CLÁUSULAS Exorbitantes dos contratos administrativos em que a Administração Pública tem direito em relação aos particulares...

    Se gostou da dica,deixe seu LIKE .

  • GAB E

    Revisão :

    Regime Jurídico da Adm pública ≠ Regime Jurídico Adm.

    Regime Jurídico da Adm Pública - > Direito público + Direito privado

    Regime Jurídico Adm - > Apenas direito público.

    - A adm possui uma situação privilegiada -> Verticalizada

    • É o conjunto de princípios e regras que definem a atuação do ente público;

    - Podem ser explícitos ou implícitos.

    - Não há hierarquia entre os princípios.

    - Há dois princípios norteadores. 

  • O Regime Jurídico Administrativo não se encontra nas relações com os Particulares.

    Gab. ERRADO.

  • Gabarito : Errado.

  • Seria a verticalidade, pois é um ramo do direito público.

    Superioridade do estado em relação ao particular .

  • Relação Vertical.

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre o regime jurídico administrativo.

    O regime jurídico administrativo pode ser entendido como o conjunto de regras e princípios que irão regular as atividades da Administração Pública, inclusive nas relações do particular com ela. Diferentemente do contido na afirmativa do enunciado, a característica deste regime é a verticalidade, de modo que a Administração Pública se coloca em posição de superioridade sobre o particular. Tal fato decorre diretamente de um dos princípios basilares do Direito Administrativo - a supremacia do interesse público sobre o privado.

    Por tal princípio, entende-se que a Administração, por defender o interesse da coletividade, faz prevalecer o interesse público sobre o privado, podendo, inclusive, em alguns casos limitar ou restringir o gozo de direitos e liberdades individuais.

    Portanto, afirmativa incorreta.


    GABARITO: ERRADA
  • Regime adotado para o direito administrativo é o de direito público, logo, caracterizado pela relação vertical entre Estado (superior) e o particular(inferior).

    Questão errada.

  • Verticalidade!
  • 》》》Administração pública 《《《

    I

    I

    I

    》Particular《

    -----》》》》 Verticalidade 《《《《-----

    Gab E

  • Gabarito: Errado.

    Relação de verticalidade (desigualdade entre as partes)

    #PMAL2022

  • Vertical!

    O interesse público prevalece a cima do particular | privado!


ID
5419045
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nos princípios do regime jurídico administrativo e nas regras relativas à contratação direta pela administração pública, julgue o item que se segue.

O princípio da indisponibilidade do interesse público é intrinsecamente ligado ao princípio da supremacia do interesse público, isto é, à incapacidade da administração de livremente dispor de bens e do interesse público sob sua tutela.

Alternativas
Comentários
  • CERTA

    Indisponibilidade do interesse público = surge mais como uma restrição à Adm. Pública, pois esta não pode dispor de bens apenas tutelados por seus agentes.

    Supremacia do interesse público = surge mais como uma prerrogativa que a Adm. Pública detém perante os particulares.

    questão idêntica:

    Quadrix - 2019 - CRO - AC - Administrador - Gerente Geral 

    No que concerne aos princípios administrativos, julgue o item.

    O princípio da supremacia do interesse público é intrinsecamente ligado à indisponibilidade, isto é, à incapacidade da Administração de livremente dispor de bens e do interesse público sob sua tutela. (C)

  • GAB C

    Revisando :

    Princípio da supremacia do interesse público (poder): o interesse público primário se sobressai ao interesse privado.

    - A adm pública tem diversos privilégios em relação ao particular.

    - É prioridade da adm pública à o interesse público primário é o da sociedade e o secundário é o do Estado.

    Princípio da indisponibilidade do interesse público (dever): interesse público pertence a coletividade, então a Adm não pode renunciá-lo.

  • busca sempre o interesse público.

  • Gabarito: Certo.

  • O Administrador é um mero gestor.

  • O administrador é um mero gestor da coisa pública, não pode ele dispor de nada que não é dele.

  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre os princípios da Administração Pública.

    Jose dos Santos Carvalho Filho, explica que a incidência da ideia de supremacia do interesse público sobre o privado nas relações públicas ocorre porque, em geral, se defende o interesse da coletividade,  e, por isso, os interesses públicos são colocados em posição privilegiada sobre o particular. ( Manual de Direito Administrativo. 32 ed. São Paulo: Atlas, 2018, p. 186-187) 

    Por serem interesses coletivos, os bens interesses públicos não pertencem à Administração, nem a seus agentes, cabendo a estes conservá-los em nome da coletividade que é o verdadeiro titular dos interesses públicos, por isso não podem, deles, dispor.

    GABARITO: Certa
  • Correto.

    • Os princípios da supremacia e indisponibilidade do interesse público andam juntos, já que constituem o regime jurídico administrativo.
    • Supremacia - Poderes.
    • Indisponibilidade - deveres.
  • Gabarito: Certo.

    Sempre irá existir a relação (vertical) de supremacia entre o Estado e o particular. Relação de desigualdade entre ambas as partes. A regra é o Estado em detrimento das relações particulares.

    #PMAL2022

  • No Princípio da Supremacia do Interesse Público diz que: por causa do interesse da Coletividade, o interesse público é colocado em superioridade em relação ao interesse do particular. E por serem interesses públicos, a Administração ( seus agentes) não podem dispor, ou seja, não podem deixar de agir, por causa do que é coletivo, do que é público. Sendo assim, há uma relação intrínseca entre os dois tópicos citados.

  • Liberdade limitada na lei!

ID
5419048
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na Constituição Federal de 1988 (CF) e no entendimento doutrinário acerca dos direitos e das garantias fundamentais, julgue o item a seguir.

A liberdade de associação é garantia fundamental que prevê que os indivíduos são livres para criar ou participar de associações, desde que seus fins sejam lícitos e que não tenham caráter paramilitar; no entanto, a CF veda a associação de militares, sobretudo porque isso tira o direito à segurança da sociedade e fere a hierarquia e a disciplina militares ― nesse caso, o interesse da sociedade sobrepõe-se ao direito do militar.

Alternativas
Comentários
  • Os militares não podem fazer GREVE e nem se SINDICALIZAR, MAS podem formar associação.

    Art. 142, IV, CF/88: "ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;"

    Os Civis não podem fazer GREVE, mas podem se SINDICALIZAR.

    Art. 37, VI, CF/88: " é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;"

  • art. 5º XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    art. 37 VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

    *Assim, tanto para os civis quanto para os militares é constitucional a associação.

    *Quanto à greve, aos militares é proibida a greve em qualquer hipótese!

    CF art. 142 IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;

    *Para os servidores públicos civis que fazem parte da Segurança Pública (PC,PF, PRF etc), também é proibida a greve.

    O Supremo Tribunal Federal, analisando a possibilidade do exercício do direito de greve dos policiais civis, sufragou, em sede de repercussão geral, o entendimento de que "é vedado aos policiais civis e a todos os servidores públicos que atuem diretamente na área de segurança pública." (ARE 654.432/GO) 6. É vedada a greve aos agentes socioeducativos, nos termos da jurisprudência consolidada do STF, uma vez que exercem atividades relacionadas à manutenção da ordem pública, à segurança pública e administração da justiça.

    *Entretanto, para os servidores públicos civis que não fazem parte da segurança pública é permitido fazer greve, conforme abaixo:

    CF art. 37- VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;  

    4. O direito de greve dos servidores públicos civis da iniciativa pública está previsto em norma constitucional de eficácia limitada e, em razão da omissão legislativa, o STF, nos autos dos Mandados de Injunção 670, 708 e 712, adotou a posição concretista geral e determinou a aplicação temporária ao setor público, no que couber, da Lei de Greve vigente no setor privado, até que o Congresso Nacional edite a lei Regulamentadora.

    Art. 9º É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.

    Fonte: https://www.tjdft.jus.br/consultas/jurisprudencia/jurisprudencia-em-temas/direito-constitucional/o-direito-de-greve-dos-servidores-publicos

  • GAB. ERRADO

    A liberdade de associação é garantia fundamental que prevê que os indivíduos são livres para criar ou participar de associações, desde que seus fins sejam lícitos e que não tenham caráter paramilitar; no entanto, a CF veda a associação de militares, sobretudo porque isso tira o direito à segurança da sociedade e fere a hierarquia e a disciplina militares ― nesse caso, o interesse da sociedade sobrepõe-se ao direito do militar.

    é vedada a associação paramilitar.

  • alguém explica??

  • ERRADA

    Resumindo:

    1) GREVE -> NENHUM agente da Segurança Pública pode fazer greve

    2) SINDICALIZAÇÃO -> PROIBIDA AOS MILITARES, MAS PERMITIDA AO SERVIDOR PÚBLICO CIVIL (EX.: Policial Civil, Federal, Rodoviário Federal...)

    ATENÇÃO: os militares podem formar associação. Exemplo: Associação dos Cabos e Soldados da PM/BM de Goiás.

  • A questão exige conhecimento acerca da sistemática dos direitos fundamentais, em especial no que tange aos direitos de greve e sindicalização. Analisando a assertiva e considerando a disciplina constitucional acerca do assunto, constata-se que a assertiva está errada. Isso porque, embora os militares não possam fazer greve e nem sindicalizar (CF/88, art. 142, § 3º Os membros das Forças Armadas são denominados militares, aplicando-se lhes, além das que vierem a ser fixadas em lei, as seguintes disposições:   IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve), a sindicalização é permitida ao servidor público civil (o que inclui o servidor policial civil, por exemplo). Ademais, não há vedação à associação militar em si, mas tão somente às associações paramilitares. Conforme a CF/88, art. 5º, XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.

    Gabarito do professor: assertiva errada.

  • Gabarito : Errado.

  • Facilitando!!!

    o militar TEM direito a associação e NÃO TEM direito a greve e a sindicalização

  • Existe algumas associações de militares como a dos praças.
  • O complicado é quando você sabe a resposta, mas erra por não ler direito...

  • FIXAÇÃO:

    Os militares não podem fazer GREVE e nem se SINDICALIZAR, MAS podem formar associação.

    Art. 142, IV, CF/88: "ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;"

    Os Civis não podem fazer GREVE, mas podem se SINDICALIZAR.

    Art. 37, VI, CF/88: " é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;"

  • Os militares não podem fazer GREVE e nem se SINDICALIZAR, MAS podem formar associação.

    Art. 142, IV, CF/88: "ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;"

    Os Civis não podem fazer GREVE, mas podem se SINDICALIZAR.

    Art. 37, VI, CF/88: " é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;"

  • Gabarito: Errado.

    Os militares não podem fazer greves nem sindicalizações, mas tem o direito de associação.

  • VEDAÇOES PARA OS MILITARES

    • NAO PODE ESTA FILIADO A PARTIDO POLITICO
    • NAO FAZER GREVE
    • NAO PODE PARTICIPAR DE SINDICATOS

    O MILITAR É ALISTAVEL E ELEGIVEL, CUMPRIDOS OS REQUISITOS EM LEI.

    SE CONTAR - DE 10 ANOS( VAI PRA RUA)

    SE CONTAR + DE ANOS( FICARA AGREGADO)

    DIFEREEEEEEEEEEEEEEEEEEEENTE----- DOS CONSCRITOS( São os brasileiros convocados para o serviço militar obrigatório prestado nas Forças Armadas - Marinha, Exército e Aeronáutica.)

    • SAO INALISTAVIES E INELEGIVEIS

  • Acrescentando...

    Os militares possuem direito de associação, mas não podem se sindicalizar ou exercer greve.

    ex: ASPRA -CE

    Associação dos Praças do Estado do Ceará.

  • é proibido sindicalizar, mas não se associar.


ID
5419051
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na Constituição Federal de 1988 (CF) e no entendimento doutrinário acerca dos direitos e das garantias fundamentais, julgue o item a seguir.

Há possibilidade de cancelamento da naturalização por meio de ato administrativo, em virtude de atividade nociva, caso o interessado tenha omitido a existência de condenação criminal em momento anterior à sua naturalização.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    Art. 12. § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

    I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional.

  • ART 12

    § 4° Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

    I–tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade 

    nociva ao interesse nacional;

    II–adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:

    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente 

    em Estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis.

  • PERDA DE NACIONALIDADE

    1. Por sentença judicial ao interesse nacional
    2. Adquirir outra Nacionalidade

    GAB: E

  • ERRADA

    O cancelamento da naturalização NÃO ocorre por ato administrativo, e sim por sentença transitada em julgado.

    VEJAMOS,

    CESPE - 2011 - PREVIC - Cargos de Nível Superior- O cancelamento da naturalização por ato administrativo configura uma das hipóteses de perda ou suspensão dos direitos políticos. (E)

  • Gabarito : Errado.

  • Só por sentença judicial !

  • por sentença transitada em julgado

  • Art 12 - CF/88

    § 4° Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

    I–tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade 

    nociva ao interesse nacional;

    II–adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:

    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente 

    em Estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis.

    O examinador trocou por ato administrativo...

    PMMinas

  • Por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional

  • Ato administrativo NÃO. Sentença judicial SIM.

  • Sentença Judicial!


ID
5419054
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na Constituição Federal de 1988 (CF) e no entendimento doutrinário acerca dos direitos e das garantias fundamentais, julgue o item a seguir.

A garantia de salário nunca inferior ao mínimo para os que percebem remuneração variável configura direito social do trabalhador, porém essa garantia não se aplica às praças prestadoras de serviço militar obrigatório.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

    SÚMULA VINCULANTE N. 6

    Não viola a Constituição o estabelecimento de remuneração inferior ao salário mínimo para as praças prestadoras de serviço militar inicial.

  • Dos Direitos Sociais Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável;
  •  

    VII – garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável;

    Aplicado ao doméstico e ao servidor.

  • pergunta se os atiradores dos TGs do brasil recebem alguma coisa kkk...

  • Correto!

    → "Quem faz questão não se arrepende!"

    (CEBRASPE - 2017 - PM/AL) O estabelecimento de remuneração inferior ao salário mínimo para as praças prestadoras de serviço militar inicial não viola a Constituição Federal de 1988. (CERTO) - ANULADA PORQUE EXTRAPOLOU O EDITAL!

    (CEBRASPE - 2011 - IFB) Caracteriza-se como violação à CF o estabelecimento de remuneração inferior ao salário mínimo para as praças prestadoras de serviço militar inicial. (ERRADO)

  • Além de direitos civis e políticos, a Constituição da República Federativa do Brasil também protege um rol significativo de direitos sociais. O direito mencionado no enunciado está previsto no art. 7º, VII da CF/88, mas há alguns anos, o STF firmou entendimento no sentido de que este não é assegurado às praças prestadoras de serviço militar obrigatório. Observe a ementa do RE n. 570.177: 

    "SERVIÇO MILITAR OBRIGATÓRIO. SOLDO. VALOR INFERIOR AO SALÁRIO MÍNIMO. VIOLAÇÃO AOS ARTS. 1º, III, 5º, CAPUT, E 7º, IV, DA CF. INOCORRÊNCIA. RE DESPROVIDO. I - A Constituição Federal não estendeu aos militares a garantia de remuneração não inferior ao salário mínimo, como o fez para outras categorias de trabalhadores. II - O regime a que submetem os militares não se confunde com aquele aplicável aos servidores civis, visto que têm direitos, garantias, prerrogativas e impedimentos próprios. III - Os cidadãos que prestam serviço militar obrigatório exercem um múnus público relacionado com a defesa da soberania da pátria. IV - A obrigação do Estado quanto aos conscritos limita-se a fornecer-lhes as condições materiais para a adequada prestação do serviço militar obrigatório nas Forças Armadas".

    Gabarito: a afirmativa está CORRETA. 

  • CERTO

    Súmula vinculante nº 6 - Não viola a Constituição o estabelecimento de remuneração inferior ao salário mínimo para as praças prestadoras de serviço militar inicial.

  • essa quem ja foi recruta sabe de có e salteado kkkkkk


ID
5419057
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na Constituição Federal de 1988 (CF) e no entendimento doutrinário acerca dos direitos e das garantias fundamentais, julgue o item a seguir.

Considere que um militar da ativa do Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas, há mais de 15 anos no exercício do cargo, pretenda se candidatar a prefeito do município. Nesse caso, ele poderá ser candidato às eleições desde que se afaste das atividades a tempo de cumprir a condição de elegibilidade da filiação partidária e, se eleito, passará, automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade.

Alternativas
Comentários
  • § 8º O militar alistável é elegível, atendidas as seguintes condições:

    II - se contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade.

  • - 10 anos = Afastamento +10 anos= Agregado pelo superior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para inatividade.
  • Art. 14 da CF

    § 8º O militar alistável é elegível, atendidas as seguintes condições:

    I - se contar menos de dez anos de serviço, deverá afastar-se da atividade;

    II - se contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade.

  • A questão quando diz: "desde que se afaste", NÃO elimina a hipótese de agregação..

  • Comentários equivocados. Acertaram, porém, pelo motivo errado.

  • Considere que um militar da ativa do Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas, há mais de 15 anos no exercício do cargo, pretenda se candidatar a prefeito do município. Nesse caso, ele poderá ser candidato às eleições desde que se afaste das atividades a tempo de cumprir a condição de elegibilidade da filiação partidária e, se eleito, passará, automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade.

    DOIS ERROS:

    §8º II - Se contar mais de dez anos de serviço será agregado pela autoridade superior

    art. 143, §3º, V, a Constituição veda a filiação do militar a partido político

  • ART 14

     § 8º militar alistável é elegível, atendidas as seguintes condições:

    I - se contar menos de dez anos de serviço, deverá afastar-se da atividade;

    II - se contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade.

     

    (CESPE – PRF – 2019) Policial rodoviário federal com mais de dez anos de serviço pode candidatar-se ao cargo de Deputado Federal, devendo, no caso de ser eleito, passar para inatividade a partir do ato de sua diplomação. (E)

    ERRADO

  • Gostaria que essa questão tivesse o comentário do professor, pois só copiar a lei e colar nos comentários não ajuda.

    Creio que a questão esteja errada pelo motivo que o militar é agregado pelo superior mesmo que não o faça antes das eleições.

  • Agregação também é um afastamento da atividade. A Cespe pecou na redação do item.

  • Pessoal, o erro está aqui: desde que se afaste das atividades a tempo de cumprir a condição de elegibilidade da filiação partidária. Os militares não podem se filiar a partido.

  • Gabarito :Errado.

  • Pessoal copia o artigo e coloca no comentário. Muitos acertaram a questão e não sabe nem o real motivo do acerto ou do erro.

  • "desde que se afaste das atividades a tempo de cumprir a condição de elegibilidade da filiação partidária"

    TSE:

    A filiação partidária contida no art. 14, § 3º, V, Constituição Federal não é exigível ao militar da ativa que pretenda concorrer a cargo eletivo, bastando o pedido de registro de candidatura após prévia escolha em convenção partidária (Res.-TSE nº 21.608/2004, art. 14, § 1º).

  • Qual o erro dessa questão?!!!! pelo amor de Deus

  • Nesse caso, ele poderá ser candidato às eleições desde que se afaste das atividades a tempo de cumprir a condição de elegibilidade da filiação partidária 

    filiação partidária  ?

    Não pode!!!

    Soldado Representa o Estado!!! Laico.

    art. 143, §3º, V, a Constituição veda a filiação do militar a partido político.

  • Art. 14, 8º - O militar alistável é elegível , atendidas as seguintes condições:

    I - se contar menos de dez anos de serviço, deverá afastar-se da atividade;

    II - se contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade. (Destacamos)

    Assim, tendo em vista o impedimento de se filiar a partido político, a filiação partidária não lhe pode ser exigida como condição de elegibilidade .

    Vale dizer que o tema em estudo foi objeto de questionamento no concurso da Magistratura Federal da 4ª Região em 2008, e a uma das alternativas corretas dispunha: Militares da ativa podem ser candidatos às eleições sem que estejam filiados a partidos políticos .

  • Militar NÃO pode se filiar a partido politico.

  • Militar NÃO pode se filiar a partido politico.

    O registro da candidatura supre a falta de filiação

  • Gabarito: Errado.

    O militar não pode filiar-se a nenhum partido político. Além do que, o militar nessa situação, tem 15 anos de serviço, ele iria afastar-se do serviço ativo no ato de posse, passando a ser agregado da coorporação.

    #PMAL2022

  • VEDAÇOES PARA OS MILITARES

    • NAO PODE ESTA FILIADO A PARTIDO POLITICO
    • NAO FAZER GREVE
    • NAO PODE PARTICIPAR DE SINDICATOS

    O MILITAR É ALISTAVEL E ELEGIVEL, CUMPRIDOS OS REQUISITOS EM LEI.

    SE CONTAR - DE 10 ANOS( VAI PRA RUA)

    SE CONTAR + DE ANOS( FICARA AGREGADO)

    DIFEREEEEEEEEEEEEEEEEEEEENTE----- DOS CONSCRITOS( São os brasileiros convocados para o serviço militar obrigatório prestado nas Forças Armadas - Marinha, Exército e Aeronáutica.)

    • SAO INALISTAVIES E INELEGIVEIS
  • '' Nesse caso, ele poderá ser candidato às eleições desde que se afaste das atividades a tempo de cumprir a condição de elegibilidade da filiação partidária ''

    Militar NÃO pode se filiar a partido politico.

    ERRADA!!!!

  • art. 143, §3º, V, a Constituição veda a filiação do militar a partido político.

  • Apenas registro no órgão competente

  • Erro:'' desde que se afaste das atividades''

    certo:  ''Agregado pelo superior'' 

    +10 anos será AGREGADO, que é o caso da questão.

  • Falou em militar com 10+ anos de serviço, junto com afastamento e filiação partidária, nem continua a ler. já marca como errada

ID
5419060
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considerando o entendimento da doutrina e da jurisprudência a respeito da administração pública, da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o próximo item.

Considere que um militar do corpo de bombeiros tenha sido punido com a pena de prisão de dois dias, por ter cometido transgressão disciplinar, no entanto esteja preso há dez dias. Nesse caso, o militar poderá impetrar habeas corpus, haja vista a coação ao seu direito de ir e vir, para contestar a não observância dos prazos de fixação das medidas restritivas de liberdade.

Alternativas
Comentários
  • Em regra não cabe HC face à prisão disciplinar, porém em caso de ilegalidade desta é sim possível. Atentai

  • O comando da questão foi um pouco confuso, mas há a previsão de Habeas Corpus em caso de Ilegalidade

  • O artigo , : Não caberá habeas corpus em relação a punições disciplinares militares, entretanto, a doutrina e jurisprudência entendem que, não cabe habeas corpus no tocante ao mérito das punições disciplinares.

    Assim, não é possível impetrar HC para discutir a oportunidade e conveniência da prisão disciplinar, ou seja, não é possível discutir o mérito.

    Entretanto, a jurisprudência e a doutrina são pacíficas ao entender que nada impede que o Poder Judiciário examine os pressupostos de legalidade da punição, cabendo neste caso, a interposição de Habeas Corpus.

  • A redação fala sobre ilegalidade, se fosse somente por questão disciplinar não seria possível impetrar o HC

  • GAB C

    Habeas Corpus

    Será incabível:

    - Em relação as punições disciplinares de militares, salvo em relação aos pressupostos de legalidade das transgressões.

    - Quando a pena privativa de liberdade já foi extinta.

    Será cabível:                                                                                                  

    - Se não houver justa causa.  

    - Se estiver preso por mais tempo do que determinado por lei.

    - Se quem decretar a prisão não tiver competência para fazê-lo.

    - Se houver cessado o motivo da prisão.

    - Se não for admitido a prestação de fiança e a lei permitir.

    - Se o processo for manifestamente nulo.

    - Se for extinta a punibilidade.

  • 1) Enunciado da questão

    Exige-se conhecimento acerca do habeas corpus em relação a punições disciplinares militares.

    2) Base constitucional

    Art. 142 [...]

    § 2º Não caberá habeas corpus em relação a punições disciplinares militares.

    3) Base jurisprudencial

    EMENTA: RECURSO EXTRAORDINÁRIO. MATÉRIA CRIMINAL. PUNIÇAO DISCIPLINAR MILITAR. Não há que se falar em violação ao art. 142, 2º, da CF, se a concessão de habeas corpus, impetrado contra punição disciplinar militar, volta-se tão-somente para os pressupostos de sua legalidade, exluindo a apreciação de questões referentes ao mérito . Concessão de ordem que se pautou pela apreciação dos aspectos fáticos da medida punitiva militar, invadindo seu mérito. A punição disciplicar militar atendeu aos pressupostos de legalidade, quais sejam, a hierarquia, o poder disciplinar, o ato ligado à função e a pena susceptível de ser aplicada disciplinarmente, tornando, portanto, incabível a apreciação do habeas corpus. Recurso conhecido e provido.

    3) Exame do enunciado e identificação da resposta

    Conforme art. 142, §2º, da CF/88, não caberá habeas corpus em relação a punições disciplinares militares.

    Todavia, a jurisprudência entende que, em caso de ilegalidade da punição disciplinar militar, é cabível habeas corpus.

    Portanto, considerando que, no caso em questão, trata-se de uma prisão ilegal, uma vez que o militar está preso a mais tempo do que deveria, é possível impetrar habeas corpus.

    Resposta: CERTO.

  • DE ACORDO COM O STF, É CABIVEL HABEAS CORPUS, PARA VERIFICAR A LEGALIDADE DO ATO DECORRIDO DE PRISAO MILITAR, OU SEJA, O ATO FOI ABUSIVO.

  • Segundo o STF, não caberá habeas corpus em função do mérito da punição disciplinar militar. Sendo mérito o motivo e o objeto do ato administrativo. Portanto, se o vício estiver na competência, na forma e na finalidade caberá habeas corpus.
  • Gabarito : Certo.

  • Como regra geral, não cabe HC em relação a punições disciplinares militares. Entretanto, entende o STF que é cabível discussão dos pressupostos de legalidade do ato, embora não seja possível discussão de mérito.
  • Segundo o STF, não caberá habeas corpus em função do mérito da punição disciplinar militar. Sendo mérito o motivo e o objeto do ato administrativo. Portanto, se o vício estiver na competência, na forma e na finalidade caberá habeas corpus.

  • Segundo o STF, não caberá habeas corpus em função do mérito da punição disciplinar militar. Sendo mérito o motivo e o objeto do ato administrativo. Portanto, se o vício estiver na competência, na forma e na finalidade caberá habeas corpus.

    #PMAL


ID
5419063
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considerando o entendimento da doutrina e da jurisprudência a respeito da administração pública, da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o próximo item.

Na condição de órgão integrante da segurança pública, exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, o corpo de bombeiros militar tem a atribuição de exercer as funções de polícia marítima.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    Art. 144, § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:        

    [...]

    III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras;   

  • Essa é atribuição da Polícia Federal.

  • Gab: ERRADO.

    Quem tem essa atribuição é a PF por meio do grupo especializado NEPOM

  • Polícia federal tem ess atribuição

  • ERRADO

     CESPE / CEBRASPE - 2021 - Polícia Federal - Delegado - Compete à Polícia Federal exercer as funções de polícia marítima. (CERTA)

    (CESPE/2008) Compete à Polícia Federal exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da Uniãosendo certo que cabe às polícias civis exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras(errada)

     (GUALIMP - 2020 - Guarda Municipal) A Polícia Federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a: Exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras.

  • Art. 144

    § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

  • ERRADO!

    COMPETE A POLÍCIA FEDERAL!

  • Olá pessoal!

    Temos aqui uma questão que pode se respondida diretamente com a letra seca da Constituição, mais precisamente no art. 144, perguntando sobre quem detém a competência de polícia marítima.

    Vejamos o que nos diz § 1º, inciso III:

    § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:

    III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras; "

    Agora vejamos o § 5º, sobre os bombeiros militares:


    § 5º ... aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

    Pois, a atividade de polícia marítima é exercida pela Polícia Federal.

    GABARITO ERRADO.











  • Gabarito : Errado.

  • Quem tem essa atribuição é PF, um dia chego lá rs

    Gab E

  • GAB: ERRADO

    Art. 144

    § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

    Compete à Polícia Federal exercer as funções de Polícia marítima.

  •  Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

    Compete à Polícia Federal exercer as funções de Polícia marítima.

  • "Deus capacita os escolhidos"

    #PMMINAS

  • Gabarito: Errado.

    A PF exerce as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras. Assim, ela tem maiores condições de interromper, de acordo com as leis brasileiras, o tráfico de drogas e o contrabando de produtos ilegais. Não importa se esses produtos serão exportados ou importados.

  • os bombeiros defende as esfera civil


ID
5419066
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considerando o entendimento da doutrina e da jurisprudência a respeito da administração pública, da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o próximo item.

A decretação de estado de sítio permite ao poder público restringir a liberdade de ir e vir do cidadão, com a utilização de força armada, obrigando, por exemplo, a população a se manter em quarentena total.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

    Art. 139. Na vigência do estado de sítio decretado com fundamento no art. 137, I, só poderão ser tomadas contra as pessoas as seguintes medidas:

    I - obrigação de permanência em localidade determinada;

    II - detenção em edifício não destinado a acusados ou condenados por crimes comuns;

    III - restrições relativas à inviolabilidade da correspondência, ao sigilo das comunicações, à prestação de informações e à liberdade de imprensa, radiodifusão e televisão, na forma da lei;

    IV - suspensão da liberdade de reunião;

    V - busca e apreensão em domicílio;

    VI - intervenção nas empresas de serviços públicos;

    VII - requisição de bens.

  • ..COMPLEMENTANDO...PRIMEIRO SE DEFENDE..ESTADO DE DEFESA...DEPOIS ESTADO

    SÍTIO ,QUE É RESTRIÇÕES MAIS SEVERAS A TODOS E ASSIM DECRETA SE ASSIM O ESTADO DE DEFESA NÃO RESOLVA...

    DEIXE SEU LIKE.

  • CORRETO

    RESUMO SOBRE ESTADO DE SITIO.

    Estado de Sítio

     

    Art. 137.

    DECRETADO NOS CASOS DE 

    1. - comoção grave de repercussão nacional ou ocorrência de fatos que comprovem a ineficácia de medida tomada durante o estado de defesa;

    • duração máxima 30 dias,
    • prorrogação máxima 30 dias de cada vez

     .

    2. - - declaração de estado de guerra ou resposta a agressão armada estrangeira.

    • duração é indeterminada. Dura até terminar a situação 

    .

    MEDIDAS ADOTADAS NO ESTADO DE SITIO

    [ NOS CASOS DE - comoção grave de repercussão nacional ou ocorrência de fatos que comprovem a ineficácia de medida tomada durante o estado de defesa; ]

                                                

    1. - obrigação de permanência em localidade determinada;
    2. - detenção em edifício não destinado a acusados ou condenados por crimes comuns;
    3. - restrições relativas à:

    ➔   inviolabilidade da correspondência,

    ➔   sigilo das comunicações,

    ➔   prestação de informações e à

    ➔   liberdade de imprensa, radiodifusão e televisão, na forma da lei;

     

    4. - suspensão da liberdade de reunião;

    5. - busca e apreensão em domicílio

    6. - intervenção nas empresas de serviços públicos

    7 - requisição de bens.

  • DEPOIS DO CORONA É IMPOSSÍVEL ERRAR ESSA QUESTÃO.. RSRS

  • IV - QUAIS OS DIREITOS PODEM SER RESTRINGIDOS?

    Estado de Defesa

    •  restrição ao Direito de reunião( ainda que no anseio das associações) • Sigilo das comunicações telegráficas ,telefônicas, e correspondência ØSe for decorrente de calamidade pública, poderá haver ocupação de bens e serviços publicos, respondendo a União por eventuais prejuízos causados ØPoderá haver prisão por crime contra o Estado(determinada pelo executor da medida), imediatamente comunicada ao juiz( o exame de corpo de delito fica facultado ao preso, prisão no máximo de 10 dias, salvo se feita ou autorizada pelo judiciário)

    é vedada a incomunicabilidade do preso na vigência do estado de defesa e sitio.

    Estado de Sítio

    BRIDROS 

    Obrigação de permanecer em local determinado § Detenção em edifícios não destinados a acusados ou condenados em crime comum § Restrições relativas à inviolabilidade de correspondência, ao sigilo das comunicações, à prestação de informações e à liberdade de imprensa, radiodifusão e televisão § Suspensão da liberdade de reunião(restrição e suspensão – já caiu só restrição e estava correta) § Busca e apreensão em domicílio § Intervenção nas empresas de serviços públicos § Requisição de bens- Poderá haver prisão por crime contra o Estado(determinada pelo executor da medida), imediatamente comunicada ao juiz( o exame de corpo de delito fica facultado ao preso, prisão no máximo de 10 dias, salvo se feita ou autorizada pelo judiciário)

  • Quarentena total??? Alguém pode explicar isso, por favor.

  • Gabarito : Certo.

  • lockdown.

  • Infelizmente um exemplo disso foi o LOCKDOWN

  • Gente, pesquisem antes de falar. Lockdown e estado de sitio são coisas totalmente distintas e não tem relação alguma, basta ir para constituição e ver o que é um estado de sitio. Nada a ver com lockdown, pasmem!

  • Você que está lendo essa msg do futuro, isso acorreu na pandemia ( 2021)

  • GABARITO : CERTO . NEM UM DIREITO É ABSOLUTO .

  • Povo fumou falando em LOCKDOWN

    Lockdown era uma RECOMENDAÇÃO para ficar em casa de quarentena.

    Estado de Sítio ART.139,I - OBRIGAÇÃO DE PERMANÊNCIA EM LOCALIDADE DETERMINADA.


ID
5419069
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considerando o entendimento da doutrina e da jurisprudência a respeito da administração pública, da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o próximo item.

Oficial do Corpo de Bombeiros do Estado de Alagoas só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível, por decisão de tribunal militar de caráter permanente, em tempo de paz, ou de tribunal especial, em tempo de guerra.

Alternativas
Comentários
  • ART 142, VI - o oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível, por decisão de tribunal militar de caráter permanente, em tempo de paz, ou de tribunal especial, em tempo de guerra;
  • 1) Enunciado da questão

    Exige-se conhecimento acerca das Forças Armadas na Constituição Federal.

    2) Base Constitucional (Constituição Federal de 1988)

    Art. 142. As Forças Armadas, constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica, são instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina, sob a autoridade suprema do Presidente da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem.

    § 3º Os membros das Forças Armadas são denominados militares, aplicando-se-lhes, além das que vierem a ser fixadas em lei, as seguintes disposições: 

    VI - o oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível, por decisão de tribunal militar de caráter permanente, em tempo de paz, ou de tribunal especial, em tempo de guerra;  

    3) Exame do enunciado e identificação da resposta

    À luz, do art. 142, §3º, VI, da CF/88, o oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível, por decisão de tribunal militar de caráter permanente, em tempo de paz, ou de tribunal especial, em tempo de guerra.

    Resposta: CERTO.

  • Certo, de acordo com o ART 142, VI

  • CORRETO

    Art. 142. § 3º VI - o oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível, por decisão

    1. de tribunal militAr de caráter permanente, em tempo de pAz, ou
    2. de tribunal Especial, em tempo de guErra;
  • texto de lei

  • Gabarito : Certo.

  • Tempo de Paz = Tribunal militar de caráter Permanente

    Tempo de guErra=  Tribunal EspEcial

  • Tempo de Paz = Tribunal militar de caráter Permanente

    Tempo de guErra=  Tribunal EspEcial

  • "Deus capacita os escolhidos"

    #PMMINAS

  • CORRETO

    Art. 142. § 3º VI - o oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível, por decisão

    1. de tribunal militAr de caráter permanente, em tempo de pAz, ou
    2. de tribunal Especial, em tempo de guErra;

  • Tempo de Paz = Tribunal militar de caráter Permanente

    Tempo de guErra=  Tribunal EspEcial

  • ART 142, VI - o oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível, por decisão de tribunal militar de caráter permanente, em tempo de paz, ou de tribunal especial, em tempo de guerra;


ID
5419072
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considerando o entendimento da doutrina e da jurisprudência a respeito da administração pública, da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o próximo item.

Embora estejam sob a autoridade suprema do presidente da República, as Forças Armadas podem atuar para a garantia da lei e da ordem quando assim determinado por iniciativa de qualquer um dos três poderes.

Alternativas
Comentários
  • Art. 142. As Forças Armadas, constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica, são instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina, sob a autoridade suprema do Presidente da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, POR INICIATIVA DE QUALQUER DESTES, da lei e da ordem.
  • GALERA...ANTENTEMOS NESTE ARTIGO POIS ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO DEMOCRÁTICO TENSO ENTRE OS PODERES LEGISLATIVOS,JUDICIÁRIOS E EXECUTIVO...PRINCIPALMENTE NO QUESITO A ATUAÇÃO DAS FORÇAS DE SEGURANÇA PÚBLICA...

    DEIXE SEU LIKE.

  • CORRETO!

    Art. 142. As Forças Armadas, constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica, são instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina, sob a autoridade suprema do Presidente da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, POR INICIATIVA DE QUALQUER DESTES (dos poderes constitucionais), da lei e da ordem.

    1. função das forças armadas
    • Defesa da pátria
    • Garantia dos poderes constitucionais. [executivo, legislativo, judiciário]
    • Garantia da lei e da ordem (por inicativa de qualquer dos poderes. [executivo, legislativo, judiciário] )
  • Gabarito : Certo.

  • (...) destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem.

  • gab:certo

    talvez da maneira leiga que vou explicar possa ajudar:

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    A autoridade do brasil é o presidente, afinal, ele é o rosto da nação, contudo o cara pode ficar louco do nada e tem que ter algum freio kkk, isso significa que o principio dos pesos e contrapesos devem entrar em ação, ou seja, os dois outros poderes devem agir: legislativo e judiciario.

  • "Deus capacita os escolhidos"

    #PMMINAS

  • CAPÍTULO II - DAS FORÇAS ARMADAS

    ART. 142.CAPUT - (...) destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem.


ID
5419075
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-AL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considerando o entendimento da doutrina e da jurisprudência a respeito da administração pública, da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o próximo item.

Tanto a decretação do estado de defesa quanto a decretação do estado de sítio pressupõem a atuação das Forças Armadas e são condicionadas a autorização prévia do Congresso Nacional, por maioria absoluta, e a prévia audiência do Conselho da República e do Conselho de Defesa Nacional.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    Art. 136 da CF/88 - O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, decretar estado de defesa para preservar prontamente restabelecer, em locais restritos e determinados, a ordem pública ou a paz social ameaçadas por grave e iminente instabilidade institucional [...]

    Art. 137 da CF/88 - O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, solicitar ao Congresso Nacional autorização para decretar o estado de sítio.

    Somente no estado de sítio é solicitado autorização prévia ao Congresso Nacional. No Parágrafo único do art. 137 fala que ao solicitar a decretação ou prorrogação do estado de sítio, O Presidente da República deve relatar os motivos do pedido e assim o Congresso Nacional decidir por maioria absoluta.

  • Quanto a autorização Estado de Defesa - POSTERIOR Estado de Sítio - PRÉVIA
    • A constituição não poderá ser EMENDADA na vigência de qualquer um deles:
    1.  O Congresso Nacional  aprova o estado de defesa (manifestação posterior à decretação). - DAP
    2.  O Congresso Nacional  autoriza o estado de sítio (manifestação anterior à decretação). SAUA

  • MACETE: SE DEFENDE ESTADO DE DEFESA ...depois ESTADO DE SÍTIO, que é mais RÍGIDO e com mais restrições aos cidadãos...as bancas costumam inverter qual vem primeiro...

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  • Estado de DEFESA DECRETA

    Estado de SÍTIO SOLICITA.

  • COMPLEMENTANDO O COMENTÁRIO DO MATEUS HENRIQUE:

    • Estado de DEFESA DECRETA e é DEPOIS
    • Estado de SÍTIO SOLICITA e ANTES
  • Estado de Defesa

    Presidente DECRETA e encaminha para aprovação em Maioria Absoluta do Congresso no prazo de 24 horas.

    Obs: em caso de não aprovação do congresso o estado de defesa é automaticamente suspenso.

    Em caso de recesso do congresso deve-se convocar imediatamente seus membro para se reunir no prazo de 05 DIAS, e tem o prazo de 10 dias para apreciar o decreto por maioria absoluta , permanecerá ativo enquanto durar.(convocação extraordinária é feita pelo presidente do senado federal)

    devendo continuar funcionando enquanto vigorar o estado de defesa.

    Estado de Sítio

    Presidente não DECRETA. Ele SOLICITA previamente ao Congresso Nacional

    Obs: em caso de não aprovação do congresso o estado de defesa é automaticamente suspensa.

    Em caso de recesso do congresso deve-se convocar imediatamente seus membro para retornar no prazo de 5 DIAS., e tem o prazo de 10 dias para apreciar o decreto por maioria absoluta, , permanecerá ativo enquanto durar.

    CN decide: maioria absoluta em 10 dias do recebimento; 

    CN em recesso: Convocação Extraordinária imediata, para reunião em 5 dias pelo PR do Senado; 

    • Estado de DEFESA DECRETA e é DEPOIS
    • Estado de SÍTIO SOLICITA e ANTES

  • Gabarito : Errado.

  • Estato de Defesa = Congreso atua posteriormente.

    Estado de Sítio = Congresso tem que agir previamente.

  • O Estado de Defesa é uma medida excepcional menos gravosa que o estado de sítio, decretado pelo Presidente da República com posterior aprovação do Congresso Nacional, e que visa restabelecer a normalidade em locais restritos e determinados.


    Por estado de defesa entende-se um conjunto de medidas temporárias com o objetivo de manter ou restabelecer, dentro de uma área determinada e delimitada, a ordem pública ou paz social, quando estas forem ameaçadas por fatores de ordem político-social ou por fenômenos de natureza de grandes proporções (artigo 136, CF/88).


    Temos duas hipóteses de estado de defesa: 1) questão estrita do restabelecimento da normalidade, no que tange à ordem pública ou paz social ameaçada por grave instabilidade institucional no país; 2) calamidade pública, de grandes proporções na natureza.


    Como requisitos para a decretação do estado de defesa temos: a) prévia manifestação dos Conselhos da República e de Defesa Nacional, que apenas em caráter consultivo fornecerão uma posição; b) Decreto do Presidente da República com a previsão do prazo de duração da medida, com prazo máximo de 30 dias, podendo haver uma prorrogação por também no máximo de 30, e a especificação das áreas abrangidas e indicação das medidas coercitivas; c) aprovação pela maioria absoluta do Congresso Nacional do decreto de estado de defesa editado pelo Presidente da República.


    Quanto ao prazo, o estado de defesa terá duração de no máximo 30 dias, que podem ser prorrogados por no máximo mais de 30 dias. É claro que se não for resolvida a situação nesse período deverá ser decretado o estado de sítio.


    É interessante mencionar que no decreto que institui o estado de defesa, poderá haver previsão de medidas restritivas de direito de reunião, sigilo das correspondências e sigilo de comunicação telegráfica e telefônica. Poderá ocorrer, também, a prisão por crime contra o Estado.


    No que tange ao Estado de Sítio, sabe-se que assume uma feição de maior gravidade quando comparado ao estado de defesa. São situações que acarretem grave comoção nacional, conflito armado envolvendo um Estado estrangeiro, ou mesmo quando for detectado que as medidas assumidas ao tempo do estado de defesa se mostraram insuficientes ou inadequadas.


    O Presidente da República decreta o estado de sítio sempre depois da autorização do Congresso Nacional, ou seja, diferentemente do estado de defesa, há a necessidade do Congresso Nacional autorizar a decretação.

    No entanto, no caso da agressão estrangeira ocorrer no intervalo das sessões legislativas, o Presidente da República poderá decretar o estado de sítio sem a prévia autorização do Congresso Nacional, mas ao invés disso, esse será convocado para referendá-lo (art. 84m XIX e art. 49, II, CF/88).


    O estado de sítio será decretado sempre com amplitude nacional.

    Quanto às hipóteses, o artigo 137, CF/88 prevê os pressupostos materiais autorizadores, alternativamente, para a decretação do estado de sítio.


    Em relação ao procedimento, o Presidente da República, após ouvir o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, que emitirão posição apenas em caráter consultivo, somente poderá decretar o estado de sítio após solicitar ao Congresso Nacional autorização – por maioria absoluta de seus membros.


    O Prazo para o estado de sítio ante a ineficácia do estado de defesa será de no máximo 30 dias, sempre prorrogáveis por no máximo 30 dias, por quantas vezes forem necessárias. Toda vez que se prorrogar o estado de sítio, o Presidente tem que pedir ao Congresso Nacional que autorize a prorrogação.

    Na hipótese de guerra, o estado de sítio durará enquanto durar a guerra (art. 138, §1º, CF/88).


    O Estado de sítio, assim como o estado de defesa jamais será eterno, sob pena de corrupção da ordem jurídico-constitucional de qualquer Estado e de sua sociedade.

    Por fim, o art. 139, CF/88 traz alguns direitos e garantias constitucionais que podem sofrer restrições durante o estado de sitio.


    Assim, realizada uma abordagem sobre os principais pontos dos temas cobrados na questão, pode-se afirmar que a assertiva está incorreta, tendo em vista que no Estado de Defesa a manifestação do Congresso Nacional se manifestará posteriormente ao decreto que instituiu (art.136, §4º, CF/88).


    De fato, no que tange ao Estado de Sítio deve haver uma autorização/anterior do Congresso Nacional (art. 137, § único, CF/88).


    Em amas as situações, pode-se contar com o auxílio das Forças Armadas, que possuem a função de defender a Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem. Mas a sua atuação nestas situações excepcionais não está adstrita, nem regulamentada em dispositivo.



    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO


     

  • Autorização

    Estado de Defesa - POSTERIOR

    Estado de Sítio - PRÉVIA

    Tudo posso naquele que me fortalece.

    PMAL

  • "TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE"

    #PMMG

    ERRADO

    CF/88

    ESTADO DE DEFESA

    Art. 136. O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, decretar estado de defesa para preservar ou prontamente restabelecer, em locais restritos e determinados, a ordem pública ou a paz social ameaçadas por grave e iminente instabilidade institucional ou atingidas por calamidades de grandes proporções na natureza.

    ESTADO DE SÍTIO

    Art. 137. O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, solicitar ao Congresso Nacional autorização para decretar o estado de sítio nos casos de

  • A parte que fala que ambos "pressupõem a atuação das Forças Armadas" está certa ou errada?